編寫一個(gè)好的報(bào)告需要清晰的目標(biāo)、合適的信息搜集和恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析。語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在下面的范文中,你可以看到多種不同類型和主題的報(bào)告,以幫助你更好地理解和應(yīng)用報(bào)告的寫作技巧。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
歲月似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,取得了良好的成績(jī)?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班是小班,共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?,求知欲望也相?duì)的增強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
本人熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、保教工作方面。
我班是小班,開學(xué)初插班幼兒對(duì)新的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒極不穩(wěn)定,時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,今年,我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思,我和配班老師細(xì)心的研究備課,并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄,為了能讓孩子愉快的接受知識(shí),我認(rèn)真研究教材,力求吃透教材,把握重難點(diǎn),深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)散幼兒的思維,注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),并有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì),并注重參閱各種雜志,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對(duì)原有的備課,我都靜下心來,認(rèn)真研究每一個(gè)環(huán)節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,每上完一節(jié)課,都認(rèn)真進(jìn)行反思,把孩子接受知識(shí)的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來,保證教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持聽課,抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,真正做到學(xué)有所用。通過公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
四、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在問題。
1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,還有個(gè)別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。
2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強(qiáng),愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
3、在幼兒園發(fā)生的事情,不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決,而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。
七、努力方向。
在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。如:幼兒智力發(fā)展非常的見成效,常規(guī)檢查非常不錯(cuò),我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),但我們也會(huì)正視自已的不足之處,針對(duì)以上問題進(jìn)分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,提高班級(jí)管理水平,努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色。
班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
述職人:___。
20__年_月_日。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇二
為了實(shí)現(xiàn)先示范幼兒園的奮斗目標(biāo),我院全體教職工不斷與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,不斷更新教育觀念,樹立名牌意識(shí),努力提高教師素質(zhì),提高辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,提升保教質(zhì)量,根據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》將我園自評(píng)情況匯報(bào)如下:
園舍條件房屋設(shè)施房屋建筑8間,安全,室內(nèi)通風(fēng)寬敞明亮,地面硬化。
每班有獨(dú)立配套的活動(dòng)室3間,人均活動(dòng)面積1.8m。
教室辦公室2間,功能室2間,幼兒廁所2間。
有適合幼兒的桌子30張,凳子90個(gè),保溫桶2個(gè),并有取暖和消防設(shè)備。
我園有保健箱和常用藥。
環(huán)境我園園舍是中心校中最好的,獨(dú)門獨(dú)院,清潔向陽,無污染,無噪音。
園內(nèi)壁畫栩栩如生,環(huán)境優(yōu)美,綠化美化符合幼兒特點(diǎn)。
我園大、中、小班活動(dòng)角各5個(gè),符合教育要求,并做到定期更換,幼兒參與活動(dòng)率達(dá)93%以上。
場(chǎng)地我園活動(dòng)場(chǎng)地安全寬敞,戶外場(chǎng)地人均占地面積2m,便于幼兒活動(dòng)游戲。
園內(nèi)有適合幼兒年齡的種植園地,動(dòng)物飼養(yǎng)角,讓幼兒了解植物的生規(guī)律,人是動(dòng)物的習(xí)性。
教學(xué)條件我園配有大、中型玩具:滑梯、轉(zhuǎn)椅、木馬、小型體育器械:跳繩、沙包、球類、呼啦圈等。
每班有適合有而使用的自制玩具:如響鈴、小汽車、小船、花籃、寶塔、蛋糕等,多種多樣。
有適合幼兒的圖書、如《看圖識(shí)字》、《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》、《奧特曼》等和幼兒雜志、刊物。
班內(nèi)有收錄機(jī)、電子琴、玩具櫥、圖書架、dvd、電視等。
總之,我園硬件設(shè)施安全、辦公條件優(yōu)越、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、舒適、布局合理,整個(gè)院內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀,是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的樂園。
行政管理辦園方向我園自辦園以來,認(rèn)真貫徹保教結(jié)合、保教并重的原則,重視幼兒園全面和諧發(fā)展,面向全體幼兒,我園辦園宗旨是:“為了一切孩子,為了孩子一切”。
我園制訂了符合本園實(shí)際的近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),具體、措施切實(shí)可行,得到了村委會(huì),鄉(xiāng)政府和教辦的大力支持。
管理措施我園按照上級(jí)要求建立了嚴(yán)格的規(guī)章制度且上墻,責(zé)任具體,落實(shí)到人。
教師都按時(shí)參加教辦組織的各項(xiàng)活動(dòng),能較好的落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)。
各類檔案資料齊全,有專人管理,能反映本園各階段管理工作情況。
隊(duì)伍建設(shè)我園首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),而講創(chuàng)造性開展工作,三講團(tuán)隊(duì)合作精神,并始終把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。
我園分大、中、小三個(gè)班,設(shè)園長(zhǎng)1人,每班專職教師1人,保育員1人。
我園教師遵循幼教規(guī)律,認(rèn)真組織教育教學(xué),積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
工作時(shí)間都能講普通話。并力求講的標(biāo)準(zhǔn),教育孩子從小養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)與教師是一種教伴關(guān)系,只有同心,形成合力,孩子才能健康的發(fā)展,因此我園采取多種形式,征求家長(zhǎng)意見,共同搞好幼兒園管理工作。
通過宣傳欄、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,共同教育好幼兒。
辦園經(jīng)費(fèi)我園經(jīng)費(fèi)有教辦負(fù)責(zé)籌措,有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源,今年暑假有投資七千余元新添了玩具、圖書等幼兒用品。
教師工資每月按時(shí)發(fā)放。
我園按規(guī)定收費(fèi),做到專款專用。
教育教學(xué)教育思想我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《剛要》,樹立正確的兒童教育觀,制定科學(xué)的幼兒一日常規(guī),將各種教育貫徹與一日活動(dòng)中,做到以游戲?yàn)橹鞯幕緝?nèi)容與教育手段,面向全體幼兒,注重個(gè)別教育,努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
提供多種可變性、操作性和實(shí)用性的材料,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦豐富孩子的感情生活,發(fā)展他們的感知覺和觀察力。為此,教師引導(dǎo),針對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有效的實(shí)施教育。
衛(wèi)生保健搞好衛(wèi)生保健工作,確保幼兒安全健康成長(zhǎng)。
制定各種制度,確保制度落實(shí)到位。
做好日常消毒工作,做好消毒工作登記,加強(qiáng)監(jiān)督管理。
做好傳染病預(yù)防工作,把好幼兒查體關(guān),定期做好身高體重測(cè)量,做好評(píng)價(jià)。
有晨午檢記錄,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,做好消防與傳染病預(yù)防工作。
重視幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),制定了文明行為規(guī)范要求,從保證幼兒生命安全出發(fā),做好安全工作,將管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。
結(jié)合幼兒的特點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行教育,加強(qiáng)教職工安全意識(shí)的培訓(xùn),提高教職工及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力,最大限度地杜絕不安生安全事故的發(fā)生。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),但這不是我們的最終目標(biāo),因?yàn)槲覀兦逍训恼J(rèn)識(shí)到幼兒園的挑戰(zhàn)性,要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)的需要,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟還需不斷努力,同時(shí)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予我們指導(dǎo),使我們?cè)谵k園方面真正辦出具有本園特色的園所,為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇三
本人劉瀏,現(xiàn)為株洲市幼兒園教務(wù)處主任。*3年十一月通過教育局考核被評(píng)為市幼教學(xué)科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園同事的支持合作中,我較好的完成了*4年的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)評(píng)價(jià)如下:。
4年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長(zhǎng)助理一職,上半年兼任蒙氏班班主任,下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人本人堅(jiān)決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路,能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中,出謀出力,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,積極參與教研課程,多次參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了可喜的成績(jī)。
在鉆石園任蒙氏班班主任期間,開班時(shí)只有5個(gè)小朋友,我通過多次的家長(zhǎng)開放活動(dòng),幼兒展示活動(dòng),到學(xué)期結(jié)束時(shí)全班小朋友增加到21人,我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”,將其在園的表現(xiàn),活動(dòng)情況,成長(zhǎng)過程都記錄在案,每個(gè)孩子每周都有一篇觀察記錄,如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)能力的發(fā)展,受到家長(zhǎng)一致肯定?!傲粌和?jié)”肖雅瑜市長(zhǎng)和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友,蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),兩個(gè)班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念、計(jì)算能力等有了明顯的提高,在學(xué)期末的成績(jī)展示會(huì)上,與平行班幼兒比較優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn),得到了家長(zhǎng)的一致肯定。
*4年5月,我積極參加教學(xué)研究,設(shè)計(jì)的主題探究活動(dòng)《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng),市調(diào)教課一等獎(jiǎng),并作為示范課在省級(jí)教研活動(dòng)中開放。
作為學(xué)科帶頭人,我力求使自己成為“教研型”教師,*3年我園進(jìn)行了省級(jí)課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,作為課題組成員,我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習(xí)。*4年12月,我園的課題通過省、市級(jí)專家組的評(píng)議順利開題。
幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn),從知識(shí)技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電。
“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍,一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢(mèng)》獲區(qū)一等獎(jiǎng),市一等獎(jiǎng)?!傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會(huì),作為主持人、節(jié)目策劃者及表演者,我積極的投入到各項(xiàng)工作之中,“周周樂”晚會(huì)獲得了圓滿的成功。
4年11月幼兒園工會(huì)組織了“爭(zhēng)做幼兒園有心人”的演講比賽,我通過初賽,復(fù)賽,決賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。*4年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會(huì)”,我再次作為主持人、節(jié)目策劃者、表演者積極的參與配合各項(xiàng)工作,聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)了市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,我的工作也得到大家的一致好評(píng)。
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),*4年我也帶了兩位“徒弟”,一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師,一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,她們兩位老師都很年輕,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),于是我跟她們之間開展了多種互動(dòng)活動(dòng),如“上示范課、觀摩活動(dòng)、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級(jí)活動(dòng)”等,兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步,賴冰老師在*4年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎(jiǎng),文梅老師由于工作突出,*4年小學(xué)期被選為年級(jí)組長(zhǎng)。現(xiàn)在她們兩個(gè)班的工作都開展得非常好,家長(zhǎng)也給予了一致的肯定和好評(píng)。
回顧*4年,本人在教學(xué)能力,管理能力上都得到了許多鍛煉和提高,工作中也取得了一些成績(jī),但我知道工作中仍存在許多不足之處,作為學(xué)科帶頭人,今后將更加努力工作,爭(zhēng)取更好的起到示范帶頭的作用。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇四
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園健康教育工作計(jì)劃報(bào)告模板,更多2019年幼兒園健康教育工作計(jì)劃報(bào)告模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的.心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,多形式、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí),要多注意身邊的同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。
三、工作的最終目標(biāo)。
通過心理健康教育系列活動(dòng),使全班同學(xué)都能夠真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,微笑地面對(duì)自己的人生,積極的心態(tài)去做每一件事,樂觀地看待自己的未來。
對(duì)有心理健康問題的同學(xué),不拋棄,不放棄。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇五
衛(wèi)生保健工作是做好保教工作的基礎(chǔ)和保障,我園始終把衛(wèi)生保健工作認(rèn)真、細(xì)致地抓緊抓好。隨著全民健康意識(shí)的增強(qiáng),人們對(duì)幼兒保健工作也就更加關(guān)注。20xx年我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒保健工作做好?,F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
我園建筑面積為平方米,戶外活動(dòng)面積平方米,完全達(dá)到了市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。我園今年年初積極聯(lián)系公司,為幼兒園擴(kuò)建了幼兒玩水池與健康路,豐富了年齡小于3歲幼兒的戶外活動(dòng)種類,保障了幼兒的體格鍛煉,提高了幼兒的體質(zhì)。同時(shí)為了改善幼兒的生活環(huán)境,我園加建了活動(dòng)室二樓長(zhǎng)廊處的擋雨棚,使幼兒在改善生活環(huán)境的同時(shí)確保了幼兒在雨天出現(xiàn)的滑倒事故的發(fā)生。園內(nèi)在6月初發(fā)生了由于排水道排水緩慢造成的雨水浸入舊樓一樓活動(dòng)室的情況,在事故發(fā)生后積極聯(lián)系公司生產(chǎn)保障部及時(shí)重新規(guī)劃下水道,使下水道得到了較好通暢性,杜絕了再次發(fā)生水浸事故,保證了幼兒的在園安全。
園內(nèi)配備了一名專職保健員、一名兼職保健員、一名廠駐派醫(yī)生。堅(jiān)持政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有幼兒保健知識(shí)、傳染病預(yù)防知識(shí)、《幼兒園教育綱要》、廠情廠況、當(dāng)前時(shí)事等。通過學(xué)習(xí)大家提高了思想覺悟、增長(zhǎng)了知識(shí)開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息,提高了自身素質(zhì)。每月組織教職工學(xué)習(xí)或召開工作會(huì)議一次。
各班衛(wèi)生消毒的具體時(shí)間和工作要求、制度、職責(zé)以及較細(xì)致的獎(jiǎng)罰方案。保證幼兒每天有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間,特別加強(qiáng)了幼兒體能方面的鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)抵御疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。
1。特別加強(qiáng)了晨檢工作、我們嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入,及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況,發(fā)現(xiàn)異?;騻魅静〖皶r(shí)隔離,控制傳染病病菌的傳播,把好安全的第一關(guān)卡。
2。對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察,按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理。
(2)改善伙食環(huán)境,現(xiàn)代化炊事機(jī)械齊全;
(4)降低飲食成本,提高飯菜、點(diǎn)心質(zhì)量;
(5)提高炊事員烹調(diào)水平,力爭(zhēng)做到色、香、味俱佳,使幼兒吃得飽、吃得好,確保幼兒身心健康。
(6)堅(jiān)持食物留樣24小時(shí),保證留樣量200g。
(7)本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨,保健員每天對(duì)食品進(jìn)行驗(yàn)收檢查,對(duì)不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。
(1)配備衛(wèi)生保健設(shè)施,如紫外線燈管、消毒柜,并按要求定期消毒;
(3)還加大對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的檢查,要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾;養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒自己的事情要學(xué)會(huì)自己做、熱于助人不吵架打架;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正。
(4)完善了傳染病報(bào)告制度、傳染病預(yù)防流程及傳染病的消毒制度等,今年6月份我園發(fā)生了手足口病,全園教職工在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下依照傳染病的各類制度做好此病的防治工作,使我園能在短時(shí)間內(nèi)杜絕了手足病的漫延。幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播,因此我們加強(qiáng)衛(wèi)生消毒隔離工作,做到了發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報(bào)、并及時(shí)讓家長(zhǎng)把病兒帶回家隔離,并立即對(duì)所在班級(jí)的教室、臥室、玩具等進(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大。
(5)幼兒是傳染病的易感人群,預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一,積極配合黃埔中醫(yī)院長(zhǎng)洲衛(wèi)生院做好預(yù)防接種工作,很好地完成了幼兒的預(yù)防接種工作,有效地預(yù)防了傳染病的發(fā)生。
(6)我園除“四害”小組成員每月來我園定期給班級(jí)、臥室、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。
(7)成立安全檢查小組成員均由園務(wù)委員會(huì)成員組成。每月安全檢查一次,內(nèi)容包括:電器設(shè)備及線路、房舍、防火設(shè)備、煤氣設(shè)備、大型玩具,檢查時(shí)仔細(xì)認(rèn)真并有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。
我們號(hào)召家長(zhǎng)搞好衛(wèi)生消毒加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)共同抵抗疾??;采用多種形式從多方面地開展健康教育,讓大家掌握更多的健康教育知識(shí)。做好衛(wèi)生保健宣傳工作,定期向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識(shí),利用家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒生活、衛(wèi)生、健康狀況,家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心和諧、健康發(fā)展。
園內(nèi)各種衛(wèi)生保健計(jì)劃、總結(jié)完備、統(tǒng)計(jì)資料齊全。
存在問題:
1、體弱兒的管理不科學(xué)化,有待改正。
2、心理保健工作的開展不全面。
3、幼兒齲齒填充的幼兒較少,幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續(xù)加強(qiáng)。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇六
20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束,本學(xué)期,我們擔(dān)任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒,幼兒情緒愉快,適應(yīng)群眾生活,能活潑、用心參加各項(xiàng)活動(dòng),大部分幼兒不怕陌生,對(duì)人大方、有禮貌,與同伴友好相處,能用心主動(dòng)地與人交往,活動(dòng)正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級(jí)工作。
一、保教工作運(yùn)動(dòng):
本班幼兒能用心參加各類體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展良好,基本動(dòng)作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材,創(chuàng)造性的玩,并與同伴交流,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣;會(huì)與同伴自主地合作,有了務(wù)必的合作意識(shí)與潛力。第三,幼兒學(xué)會(huì)了廣播操、器械操、律動(dòng),動(dòng)作逐步規(guī)范,還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在本學(xué)期,大部分幼兒學(xué)會(huì)了跳繩。
生活:幼兒的生活自理潛力很強(qiáng),喜歡自我服務(wù),能做力所能及的事,樂意理解日常清潔事項(xiàng),有著良好的生活習(xí)慣,能在游戲中自主的選用點(diǎn)心,能在老師的提醒下自主穿脫衣服,擦汗,初步了解了身體的用途及保護(hù)措施,關(guān)注到了周圍的危險(xiǎn)物,具有初步的自我保護(hù)意識(shí)。班級(jí)中還建立了輪流值日生制度,小朋友們都很樂意為群眾做事,為他人服務(wù)。
游戲:能用心參加各類游戲,情緒愉快,各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動(dòng)中,與主題相結(jié)合,不斷更新和投入有關(guān)材料,讓幼兒觀察、擺弄操作、探索,提高了幼兒各方面的潛力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在主角活動(dòng)中,能自主選取主角,并按主角意識(shí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí):本學(xué)期,圍繞新教材與本班幼兒的實(shí)際狀況,分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個(gè)主題,透過主題的開展,幼兒逐步學(xué)會(huì)了自主收集資料,并能夠運(yùn)用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感,同時(shí),幼兒的觀察力、語言表達(dá)潛力、表現(xiàn)力、動(dòng)手與創(chuàng)造想象潛力都有了很大的提高,問題意識(shí)也逐步增強(qiáng),同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作潛力。
二、家長(zhǎng)工作。
1、充分發(fā)揮家園之窗的作用,及時(shí)向家長(zhǎng)公布每月的保教要求、育兒知識(shí)、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,使家長(zhǎng)能及時(shí)了解與配合我們的工作。
2、9月下旬召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標(biāo),了解我們進(jìn)行的探索型主題活動(dòng),要求家長(zhǎng)參與并配合我們的工作,并指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄本》。
3、10月下旬舉辦了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)與幼兒共同參與游戲,了解幼兒活動(dòng)、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系。
4、11月下旬向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),了解幼兒園的半日活動(dòng)以及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
5、利用《寶寶成長(zhǎng)記錄本》與來園與離園的契機(jī),雙方及時(shí)了解幼兒在園與家得狀況,配合教育。
三、其他工作個(gè)別教育:針對(duì)班級(jí)中幼兒之間的個(gè)體差異,有的放矢得進(jìn)行教育。比如:體弱兒的飲食,個(gè)別幼兒不良的行為習(xí)慣,個(gè)別幼兒較膽小、內(nèi)向,鼓勵(lì)她舉手發(fā)言,用心與人交往;個(gè)別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個(gè)別頑皮、好動(dòng)的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中,我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。
材料與環(huán)境:根據(jù)主題的開展,師生共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)的墻面環(huán)境,不斷調(diào)整與更改,分別布置了《看長(zhǎng)城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等,同時(shí)在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。
四、存在的問題。
一學(xué)期的工作已結(jié)束,我班幼兒在各方面有了務(wù)必的進(jìn)步,但也存在著一些問題,比如:個(gè)別幼兒的聽說習(xí)慣很差,不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備;幼兒與家長(zhǎng)主題資料的收集還較被動(dòng);幼兒間的個(gè)體差異大,潛力發(fā)展不平衡,部分幼兒用心動(dòng)腦、用心發(fā)言不夠等等,還有待我們思考與努力。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇七
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園健康教育工作計(jì)劃報(bào)告范文,更多2019年幼兒園健康教育工作計(jì)劃報(bào)告范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的'方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇八
根據(jù)《新鄭市民辦幼兒園評(píng)估管理辦法》和《新鄭市民辦幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》文件,苗苗幼兒園認(rèn)真組織人員進(jìn)行詳細(xì)自評(píng)?,F(xiàn)根據(jù)文件精神從基本概況,創(chuàng)建工作做法,成效、特色及經(jīng)驗(yàn),目前存在的問題,整改方向及措施等幾方面進(jìn)行闡述,敬請(qǐng)審議。
苗苗幼兒園創(chuàng)建于1997年8月,占地面積4800平方米,建筑面積為1200平方米,是一所園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園現(xiàn)有幼兒230名,有7個(gè)班級(jí):其中小班1班,中班2班,大班4班。
我園現(xiàn)有教職工25人,其中專職教師21人,中專學(xué)歷9人,大專本科學(xué)歷12人,占教師總數(shù)的70%。
園內(nèi)有9間教室,3間設(shè)施完善的廚房,1200多平方米的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,7間140多平方米的學(xué)生午睡室,教師辦公室、財(cái)務(wù)室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項(xiàng)設(shè)備完善,衛(wèi)生間2個(gè),每個(gè)20平方米,盥水室1個(gè)。
我園以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo),積極開展幼兒園各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)規(guī)范化管理,提升辦園品位。
工作、師資隊(duì)伍由副園長(zhǎng)楊彩萍老師負(fù)責(zé);辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由后勤主管于海燕負(fù)責(zé);保教質(zhì)量、教育科研、衛(wèi)生保健工作,由高莉菲老師負(fù)責(zé);其它教師協(xié)助配合。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議,研究部署創(chuàng)建工作。
辦園伊始自今,我園先后投入了近150萬元添置各類設(shè)備設(shè)施,建設(shè)園舍環(huán)境,添置教育裝備和教師隊(duì)伍培訓(xùn)。主要工作是:
自苗苗幼兒園成立以來,我們積極開展宣傳活動(dòng),全體教職工統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,營(yíng)造了良好的工作氛圍。同時(shí),我們以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,樹立"一切為了孩子,為了孩子的一切"的教育思想,堅(jiān)持全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
我園嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》,從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》,樹立正確的教育觀、兒童觀,大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育,使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
我園辦園的時(shí)間短,起點(diǎn)要求高。為此,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)本縣域內(nèi)知名幼兒園的先進(jìn)管理理念,先后帶領(lǐng)本園教師出外參觀,回來后制定出我園一系列規(guī)章制度,懸掛于各處室及會(huì)議室上,定期和不定期地對(duì)各類制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督,使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實(shí),以激發(fā)教師的工作積極性。開園以來,在借鑒一系列優(yōu)秀幼兒園的管理制度,本園也制定相關(guān)一些了系列管理制度,為本園順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
安全工作是其他工作順利開展的前提,做好安全工作是重中之重,本園將不遺余力地按照指定的制度做好安全工作,保證本園其他工作的順利開展。
1.生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點(diǎn),合理地安排他們一天的生活內(nèi)容,要注意動(dòng)靜結(jié)合,要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2.飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé),根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況,制定適幼兒的食譜。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按人按量供應(yīng)主副食。
3.飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔,經(jīng)常清掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。,所有的食品都要留樣。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手。
4.體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5.健康檢查。入園檢查幼兒在入園進(jìn)行全身體格檢查,同。
時(shí)也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進(jìn)行體檢,包括胸部x線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查,以及陰道霉菌、滴蟲檢查,健康檢查合格并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
6.衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。分片包干,定人、定點(diǎn)、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。
7.預(yù)防疾病。貫徹"預(yù)防為主"的方針,做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作,發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
8.強(qiáng)化師德,勤鉆業(yè)務(wù),教師的整體素質(zhì)不斷提高。
單位:新鄭苗苗幼兒園2014年5月6日。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇九
云溪幼兒園開辦于20xx年8月,20xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街,20xx年春季,縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題,投資十幾萬元?jiǎng)?chuàng)建本所幼兒園,本園占地面積3800平方米,其中建筑面積1200平方米,戶外活動(dòng)面積300平方米。園舍安全,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,分托、小、中、大四個(gè)教學(xué)班,屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。
該園行政人員有園長(zhǎng)1名、園長(zhǎng)助理1名,后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細(xì)選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達(dá)標(biāo),無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強(qiáng),尤其熱愛幼教工作;而且能遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師,平均年齡不超過25歲,均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn),持有幼兒教師合格證書,而且從事幼教工作達(dá)3年以上,業(yè)務(wù)水平較高,有熱心、耐心、愛心,有強(qiáng)烈的責(zé)任感;該園從園長(zhǎng)到教師,從保健人員到后勤管理工作者,都是嚴(yán)格按上級(jí)部門的文件規(guī)定選配的,均能在各自的崗位上各司其職、各負(fù)其責(zé)。
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神,提高對(duì)幼兒教育重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國家的教育方針,堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,《幼兒園一日生活保教常規(guī)》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,使教職工對(duì)我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識(shí)。開學(xué)后,我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中,并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,讓幼兒變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,為主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過“電訪”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,在每周例會(huì)上組織大家分享教育心得,并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式、互動(dòng)式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式,開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“教學(xué)研討課”、等活動(dòng),促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異,為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。
這學(xué)年以來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。為此,我園還配置了一名保育園長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)保育的各項(xiàng)工作,規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作,使我園的達(dá)到傳染病零傳染,疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早,有效的降低了幼兒的生病住院率,提高了幼兒的出勤率,為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長(zhǎng)宣傳各個(gè)季節(jié)的保健常識(shí)、傳染病的防治方法,充分做好家園聯(lián)系以及爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合工作。
良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起,有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里,奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的,同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),提高自身修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作。狠抓班級(jí)常規(guī)管理,結(jié)合《綱要》要求定制度,組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》,使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí),使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn),我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn),小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,中班抓游戲活動(dòng)常規(guī),大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化,對(duì)幼兒每周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查,對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行量化考核評(píng)分并及時(shí)公布。
扎實(shí)開展教育科研活動(dòng),不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究,深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織教研組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中存在的問題有目地、有計(jì)劃地和教師交流培訓(xùn);組織并開展教師聽評(píng)課活動(dòng)并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。
幼兒安全問題,健康問題上進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,把安全工作做細(xì),做深,做實(shí)。與教師、家長(zhǎng)、后勤人員簽訂安全責(zé)任書,并隨時(shí)加強(qiáng)督查,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容,教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,躲避危險(xiǎn),不和生人走,切實(shí)做好幼兒園安全工作。隨時(shí)抽查食品安全、安全知識(shí)教育問答等。
由于我園在學(xué)校內(nèi),給人感覺很安靜、陽光,在幼兒園園舍條件改善上,打算進(jìn)一步做好綠化工作,開展形勢(shì)多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。在提高保教質(zhì)量上,繼續(xù)加強(qiáng)教師和保育員專業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓家長(zhǎng)滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上,繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn),努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色,在嚴(yán)格、高效、科學(xué)上下功夫,爭(zhēng)取取得一級(jí)幼兒園資格。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十
在教育行政部門的指導(dǎo)下,幾年來,堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,堅(jiān)持以人為本,尊重幼兒個(gè)性發(fā)展,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)國家的教育法規(guī)及文件,貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(施行)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。為了使家園共育收到實(shí)效,同時(shí)增加幼兒園各項(xiàng)工作的透明度,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開伙委會(huì),科學(xué)合理制訂幼兒食譜,定期公布伙食賬目,使幼兒的膳食管理置于家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督之中。按照《幼兒園工作規(guī)程》,我園招收3—6歲適齡幼兒入園,按照要求設(shè)置小班、中班、大班及學(xué)前班,無混齡班。共有14個(gè)班級(jí),共560名幼兒。幼兒園班額設(shè)置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)程》以及《城市幼兒園建筑面積規(guī)定(試行)》規(guī)定的辦園要求,我園占地面積3020平方米,園所設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi),具有良好的自然環(huán)境。無污染、無危險(xiǎn),幼兒園無危房。園內(nèi)日照充足,場(chǎng)地干燥,排水通暢。建筑布局合理。
幼兒園建筑面積4110平方米,設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活和活動(dòng)用房,如:活動(dòng)室、盥洗室、兒童廁所、保健室、隔離室、寢室、音體活動(dòng)室等?;顒?dòng)室生均使用面積不少于2平方米,專用兒童廁所、盥洗池符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),滿足幼兒需要。廚房單獨(dú)設(shè)置,與教學(xué)區(qū)域分開,封閉管理。保健室設(shè)置也符合《新疆維吾爾自治區(qū)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)要求。
占地面積3020平方米、生均12.58平方米,建筑面積2110平方米生均8.8平方米,活動(dòng)面積1889.19平方米,生均7.8平方米,綠化種植面積632平方米生均2.63平方米。
每班配備了數(shù)量足夠、適合幼兒身高的桌椅、床、盥洗設(shè)備。每班有開放性2個(gè)玩具柜、1個(gè)書架、5個(gè)區(qū)域活動(dòng)柜等設(shè)施。全園有14臺(tái)電視、6臺(tái)微機(jī)、2臺(tái)供放等電教設(shè)備。每班備有圖書角,玩具角,圖書生均5冊(cè)、玩具5件。電子琴、電視機(jī)、dvd各一臺(tái),有足夠的、適合幼兒的桌椅、床和盥洗用具,有適合幼兒使用的洗手池、廁所、便池,有單獨(dú)的衛(wèi)生室、隔離室、洗衣室。戶外大型玩具2件,鋼琴一架、動(dòng)物飼養(yǎng)角一個(gè)、種植園每班一個(gè),供幼兒體驗(yàn)飼養(yǎng)和種植的快樂。
本年度教師自制玩教具百件以上,供幼兒使用。
機(jī)、絞餡機(jī)、豆?jié){機(jī)、削皮機(jī)、消毒柜、電冰柜、蒸飯車等電炊具。
我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及教職工聘任制。各項(xiàng)規(guī)章制度健全完善,實(shí)施目標(biāo)管理。擁有一支穩(wěn)定高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,全部為中專以上學(xué)歷,具備教師資格證、普通話二級(jí)乙和hsk5級(jí)等以上標(biāo)準(zhǔn),接受過微機(jī)培訓(xùn)。何換琴園長(zhǎng)大專學(xué)歷,獲得幼兒園園長(zhǎng)崗位合格證。
我園非常重視教職工的教育培訓(xùn)工作,組織教師積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn),并有保教主任具體負(fù)責(zé)。保證教師依法享受規(guī)定的權(quán)利,保證本園幼兒教師同中小學(xué)教師同等地位。
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,幼兒園的經(jīng)費(fèi)合理收支使用,財(cái)務(wù)手續(xù)健全,賬目清楚,定期公布賬目,接受家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督。幼兒園經(jīng)費(fèi)??顚S?,主要用于對(duì)教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入。
幼兒教育工作不只是幼兒園的工作,積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,形成教育合力,才能取得更好的教育效果。建立社區(qū)和家園聯(lián)系制度,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行法律培訓(xùn)、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),了解幼兒園活動(dòng),利用接送時(shí)間及每班門口家園聯(lián)系欄宣傳育兒知識(shí),家園聯(lián)系冊(cè)反饋幼兒在園和在家的表現(xiàn),電話、qq群等形式與家長(zhǎng)溝通交流,受到家長(zhǎng)的歡迎。
幼兒園自20xx年成立以來,能充分發(fā)揮示范幼兒園的示范作用,多次承擔(dān)縣級(jí)示范課和對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園教師培訓(xùn)的任務(wù)以及開放周活動(dòng),受到同行的好評(píng)。
堅(jiān)持保教并重的原則,面向全體幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。保證幼兒身心健康和諧全面發(fā)展。全體教師都具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),積極樹立正確的兒童觀、教育觀,愛護(hù)每一名幼兒,尊重幼兒的人格和權(quán)力,關(guān)注個(gè)別差異,無體罰或變相體罰等行為。
我園以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合,樹立以幼兒發(fā)展為本的教育觀,,實(shí)施素質(zhì)教育,無教授小學(xué)課本知識(shí)等違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的行為。
本學(xué)期我園嘗試開展了區(qū)域活動(dòng),對(duì)于我們來說是一個(gè)新事物從沒接觸過,我們充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性,創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境。注重環(huán)境與教育內(nèi)容相配合,投放豐富的材料和玩具。充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)、自然環(huán)境等教育資源,擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)和生活空間。
建立合理的一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒日常生活安排合理,保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動(dòng)的時(shí)間,注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我園統(tǒng)一使用自治區(qū)編教材,積極參與上級(jí)部門組織的教研和各級(jí)各類培訓(xùn)。認(rèn)真開展了園本教研和課題研究《幼兒安全自我保護(hù)教育的實(shí)踐研究》。
嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,具有較完善的幼兒園衛(wèi)生保健制度。新生入園到本縣婦幼保健站體檢合格之后方可入園。全體教職工每年秋天定期進(jìn)行體檢。無患有傳染疾病及精神病。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢及全日觀察制度。每天保健醫(yī)在門口對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行全天候觀察。認(rèn)真做好各種相關(guān)記錄。飲食衛(wèi)生:本園食品衛(wèi)生各種證件齊全,定點(diǎn)采購,每周由保健醫(yī)制定食譜,葷素搭配合理,保證各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入量,保證衛(wèi)生、安全和及時(shí)供應(yīng)。
本園幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到流水洗手,每人一巾一杯,室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈。定期對(duì)園舍、場(chǎng)地、玩具、圖書、毛巾等進(jìn)行消毒。
本園注重幼兒戶外體育鍛煉,自制戶外游戲玩具5種以上。堅(jiān)持間操、早操。每天戶外活動(dòng)不少于1小時(shí)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家有關(guān)安全工作的規(guī)范和要求。加強(qiáng)本園的安全管理工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),措施到位。定期排查安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生,確保師生的安全。
建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度完善,有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。本園為日托幼兒園無寄宿生。
安全防范:我園配備了4名專職保安,負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作。建立外來人員入園登記驗(yàn)證制度,禁止無關(guān)人員和園外機(jī)動(dòng)車入園。禁止攜帶一切危險(xiǎn)品入園。
嚴(yán)格交接班制度及幼兒接送制度,做好消防安全工作,關(guān)鍵部位都設(shè)置了安全標(biāo)志。疏散通道、安全出口暢通。
本園對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行安全教育,并認(rèn)真實(shí)施。將安全教育與日常教學(xué)、生活、游戲相結(jié)合,讓幼兒在日常生活、游戲中體會(huì)什么是安全,增強(qiáng)安全防范意識(shí),更好掌握安全知識(shí)。我們?cè)诿繕翘萜鹗寂_(tái)階處畫上小腳印,要求其上、下樓靠右走;排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走;玩滑滑梯時(shí)不推擠、不打鬧等。提高了幼兒的安全意識(shí)。定期開展各種災(zāi)害事故的緊急疏散演練活動(dòng)。
對(duì)照新疆維吾爾自治區(qū)示范性幼兒園檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我園認(rèn)真進(jìn)行了自查和自評(píng),總體來說,經(jīng)過自身努力大部分條件我園都能達(dá)到。目前急需解決的有以下兩項(xiàng):
1、醫(yī)務(wù)人員不具備中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,也沒有取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。此項(xiàng)是否定項(xiàng),無論我園評(píng)估得分如何,否定指標(biāo)達(dá)不到要求的一律視為不合格。
2、今年我園投入6萬元增添了區(qū)域活動(dòng)柜、大型組合多功能滑梯、海洋球池等設(shè)施,但是我園戶外大型玩具數(shù)量還是不夠。缺一大型組合玩具。
此兩項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)之處,我園正在積極制訂整改措施。爭(zhēng)取在半年之內(nèi)整改完畢。
總之,近三年為了創(chuàng)建新疆維吾爾自治區(qū)示范性幼兒園,對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,在縣政府和教育行政部門的關(guān)心支持下,先后投入近九十萬元用于設(shè)施改造和設(shè)備添購以及教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使我園的環(huán)境建設(shè)得到了明顯的改善,保教質(zhì)量有了明顯的提高,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,幼兒入園率逐年提高。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們的最終目標(biāo),因?yàn)槲覀兦逍训恼J(rèn)識(shí)到,幼兒園面臨新的挑戰(zhàn),要使辦園水平真正適應(yīng)新形式發(fā)展的需要,真正辦成讓人民滿意的幼兒園,還需不斷努力,同時(shí)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家能給予指導(dǎo),使我們?cè)诠芾矸矫妗⒔炭蒲蟹矫娌粩噙M(jìn)步,為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
20xx年4月17日。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十一
根據(jù)《漳州市民辦幼兒園評(píng)估管理辦法》和《漳州市民辦幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》文件,xxxx幼兒園認(rèn)真組織人員進(jìn)行詳細(xì)自評(píng)。現(xiàn)根據(jù)文件精神從基本概況,創(chuàng)建工作做法,成效、特色及經(jīng)驗(yàn),目前存在的問題,整改方向及措施等幾方面進(jìn)行闡述,敬請(qǐng)審議。
xxxxxxx幼兒園創(chuàng)建于2008年2月,占地面積500平方米,建筑面積為190平方米,是一所園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園現(xiàn)有幼兒170名,有5個(gè)班級(jí):其中小班1班,中班2班,大班2班。
我園現(xiàn)有教職工9人,其中專職教師8人,中專學(xué)歷7人,大專本科學(xué)歷1人,占教師總數(shù)的11.1%。
園內(nèi)有5間教室,1間設(shè)施完善的廚房,200多平方米的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,1間30多平方米的學(xué)生午睡室,教師辦公室、財(cái)務(wù)室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項(xiàng)設(shè)備完善,衛(wèi)生間3個(gè),每個(gè)5平方米,盥水室1個(gè)。
我園以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo),積極開展幼兒園各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)規(guī)范化管理,提升辦園品位。
自2008年2月開始,xxxx幼兒園成立了以xxx園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建xxx幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確:辦園思想、辦園特色及教育經(jīng)費(fèi)由xxx園長(zhǎng)負(fù)責(zé);園務(wù)管理、教育工作、師資隊(duì)伍由副園長(zhǎng)xxx老師負(fù)責(zé);辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由后勤主管xxx負(fù)責(zé);保教質(zhì)量、教育科研、衛(wèi)生保健工作,由xxx老師負(fù)責(zé);其它教師協(xié)助配合。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議,研究部署創(chuàng)建工作。
辦園伊始自今,我園先后投入了近50萬元添置各類設(shè)備設(shè)施,建設(shè)園舍環(huán)境,添置教育裝備和教師隊(duì)伍培訓(xùn)。主要工作是:
1、大力宣傳,統(tǒng)一思想,精心打造赤嶺民族幼兒園。
自xxx幼兒園成立以來,我們積極開展宣傳活動(dòng),全體教職工統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,營(yíng)造了良好的工作氛圍。同時(shí),我們以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,樹立"一切為了孩子,為了孩子的一切"的教育思想,堅(jiān)持全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、依法辦學(xué)。
我園嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》,從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》,樹立正確的教育觀、兒童觀,大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育,使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
2、明確目標(biāo),建章立制,加強(qiáng)管理,提高保教質(zhì)量。
我園辦園的時(shí)間短,起點(diǎn)要求高。為此,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)本縣域內(nèi)知名幼兒園的先進(jìn)管理理念,先后帶領(lǐng)本園教師出外參觀,回來后制定出我園一系列規(guī)章制度,懸掛于各處室及會(huì)議室上,定期和不定期地對(duì)各類制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督,使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實(shí),以激發(fā)教師的工作積極性。開園以來,在借鑒一系列優(yōu)秀幼兒園的管理制度,本園也制定相關(guān)一些了系列管理制度,為本園順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
(1)幼兒園保衛(wèi)工作制度(已上墻,見辦公室的墻壁)。
安全工作是其他工作順利開展的前提,做好安全工作是重中之重,本園將不遺余力地按照指定的制度做好安全工作,保證本園其他工作的順利開展。
(2)衛(wèi)生保健制度(包括7項(xiàng)分制度,也已上墻)。
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據(jù)不同年齡的`小兒生理特點(diǎn),合理地安排他們一天的生活內(nèi)容,要注意動(dòng)靜結(jié)合,要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé),根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況,制定適幼兒的食譜。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按人按量供應(yīng)主副食。
3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔,經(jīng)常清掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。,所有的食品都要留樣。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手。
4、體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進(jìn)行全身體格檢查,同時(shí)也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進(jìn)行體檢,包括胸部x線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查,以及陰道霉菌、滴蟲檢查,健康檢查合格并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。分片包干,定人、定點(diǎn)、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。
7、預(yù)防疾病。貫徹"預(yù)防為主"的方針,做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作,發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
3、強(qiáng)化師德,勤鉆業(yè)務(wù),教師的整體素質(zhì)不斷提高。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十二
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí)。今天本站小編給大家整理了幼兒園健康教育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃,我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來,全園職工目標(biāo)一致,群策群力,通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳?shù)挠?jì)劃。
每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃,各班再針對(duì)幼兒的具體情況,年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃,并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日。
工作計(jì)劃表。
中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性,各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化,隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中,皆以健康為本。
二、責(zé)任落實(shí)到人。
幼兒園的健康工作可以說事無巨細(xì),為了更好地執(zhí)行計(jì)劃,達(dá)到預(yù)期效果,必須責(zé)任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員,還專門成立了伙委會(huì),全面保障幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝取,最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育,為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)。
在幼兒健康教育過程中,除了合理衛(wèi)生的膳食條件,還必須要豐富幼兒的健康知識(shí),改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度,教給幼兒出金健康的方法,訓(xùn)練幼兒保持健康的行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣,而這些必須依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽兲峁┝肆己玫陌l(fā)展空間,同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論,鼓勵(lì)全體教師參加大專進(jìn)修,定期開展園本培訓(xùn)。
三、勤抓勤管,持之以恒。
幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān),幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題,這些問題在家庭中同樣存在。因此,我園積極通過家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí),并通過各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書面交流、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展,以后我們會(huì)在今后的各種中,汲取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。
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一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是,幼兒健康教育實(shí)施中,不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:。
第一樹立明確的指導(dǎo)思想。
感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園健康教育工作計(jì)劃ppt報(bào)告2019,更多幼兒園健康教育工作計(jì)劃ppt報(bào)告2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的`概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,多形式、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí),要多注意身邊的同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。
三、工作的最終目標(biāo)。
通過心理健康教育系列活動(dòng),使全班同學(xué)都能夠真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,微笑地面對(duì)自己的人生,積極的心態(tài)去做每一件事,樂觀地看待自己的未來。
對(duì)有心理健康問題的同學(xué),不拋棄,不放棄。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十四
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):(1)身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。(3)明白必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)用心參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:。
第一樹立明確的指導(dǎo)思想。
感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和用心性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。
第三實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選取、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和用心性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是,幼兒健康教育實(shí)施中,不僅僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。給幼兒自由選取、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;用心配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。第三實(shí)施適宜的教育方法。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園健康教育工作計(jì)劃報(bào)告ppt,更多幼兒園健康教育工作計(jì)劃報(bào)告ppt相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的'學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,多形式、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí),要多注意身邊的同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。
三、工作的最終目標(biāo)。
通過心理健康教育系列活動(dòng),使全班同學(xué)都能夠真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,微笑地面對(duì)自己的人生,積極的心態(tài)去做每一件事,樂觀地看待自己的未來。
對(duì)有心理健康問題的同學(xué),不拋棄,不放棄。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
歲月似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,取得了良好的成績(jī)?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班是小班,共有幼兒__人,其中男孩__人,女孩__人,經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?,求知欲望也相?duì)的增強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
本人熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、保教工作方面。
我班是小班,開學(xué)初插班幼兒對(duì)新的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒極不穩(wěn)定,時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,今年,我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思,我和配班老師細(xì)心的研究備課,并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄,為了能讓孩子愉快的接受知識(shí),我認(rèn)真研究教材,力求吃透教材,把握重難點(diǎn),深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)散幼兒的思維,注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),并有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì),并注重參閱各種雜志,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對(duì)原有的備課,我都靜下心來,認(rèn)真研究每一個(gè)環(huán)節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,每上完一節(jié)課,都認(rèn)真進(jìn)行反思,把孩子接受知識(shí)的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來,保證教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持聽課,抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,真正做到學(xué)有所用。通過公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
四、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。
五、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在問題。
1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,還有個(gè)別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。
2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強(qiáng),愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
3、在幼兒園發(fā)生的事情,不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決,而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。
七、努力方向。
在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。如:幼兒智力發(fā)展非常的見成效,常規(guī)檢查非常不錯(cuò),我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),但我們也會(huì)正視自已的不足之處,針對(duì)以上問題進(jìn)分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,提高班級(jí)管理水平,努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色。
班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
述職人:___。
20__年_月_日。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇二
為了實(shí)現(xiàn)先示范幼兒園的奮斗目標(biāo),我院全體教職工不斷與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,不斷更新教育觀念,樹立名牌意識(shí),努力提高教師素質(zhì),提高辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,提升保教質(zhì)量,根據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》將我園自評(píng)情況匯報(bào)如下:
園舍條件房屋設(shè)施房屋建筑8間,安全,室內(nèi)通風(fēng)寬敞明亮,地面硬化。
每班有獨(dú)立配套的活動(dòng)室3間,人均活動(dòng)面積1.8m。
教室辦公室2間,功能室2間,幼兒廁所2間。
有適合幼兒的桌子30張,凳子90個(gè),保溫桶2個(gè),并有取暖和消防設(shè)備。
我園有保健箱和常用藥。
環(huán)境我園園舍是中心校中最好的,獨(dú)門獨(dú)院,清潔向陽,無污染,無噪音。
園內(nèi)壁畫栩栩如生,環(huán)境優(yōu)美,綠化美化符合幼兒特點(diǎn)。
我園大、中、小班活動(dòng)角各5個(gè),符合教育要求,并做到定期更換,幼兒參與活動(dòng)率達(dá)93%以上。
場(chǎng)地我園活動(dòng)場(chǎng)地安全寬敞,戶外場(chǎng)地人均占地面積2m,便于幼兒活動(dòng)游戲。
園內(nèi)有適合幼兒年齡的種植園地,動(dòng)物飼養(yǎng)角,讓幼兒了解植物的生規(guī)律,人是動(dòng)物的習(xí)性。
教學(xué)條件我園配有大、中型玩具:滑梯、轉(zhuǎn)椅、木馬、小型體育器械:跳繩、沙包、球類、呼啦圈等。
每班有適合有而使用的自制玩具:如響鈴、小汽車、小船、花籃、寶塔、蛋糕等,多種多樣。
有適合幼兒的圖書、如《看圖識(shí)字》、《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》、《奧特曼》等和幼兒雜志、刊物。
班內(nèi)有收錄機(jī)、電子琴、玩具櫥、圖書架、dvd、電視等。
總之,我園硬件設(shè)施安全、辦公條件優(yōu)越、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、舒適、布局合理,整個(gè)院內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀,是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的樂園。
行政管理辦園方向我園自辦園以來,認(rèn)真貫徹保教結(jié)合、保教并重的原則,重視幼兒園全面和諧發(fā)展,面向全體幼兒,我園辦園宗旨是:“為了一切孩子,為了孩子一切”。
我園制訂了符合本園實(shí)際的近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),具體、措施切實(shí)可行,得到了村委會(huì),鄉(xiāng)政府和教辦的大力支持。
管理措施我園按照上級(jí)要求建立了嚴(yán)格的規(guī)章制度且上墻,責(zé)任具體,落實(shí)到人。
教師都按時(shí)參加教辦組織的各項(xiàng)活動(dòng),能較好的落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)。
各類檔案資料齊全,有專人管理,能反映本園各階段管理工作情況。
隊(duì)伍建設(shè)我園首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),而講創(chuàng)造性開展工作,三講團(tuán)隊(duì)合作精神,并始終把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。
我園分大、中、小三個(gè)班,設(shè)園長(zhǎng)1人,每班專職教師1人,保育員1人。
我園教師遵循幼教規(guī)律,認(rèn)真組織教育教學(xué),積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
工作時(shí)間都能講普通話。并力求講的標(biāo)準(zhǔn),教育孩子從小養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)與教師是一種教伴關(guān)系,只有同心,形成合力,孩子才能健康的發(fā)展,因此我園采取多種形式,征求家長(zhǎng)意見,共同搞好幼兒園管理工作。
通過宣傳欄、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,共同教育好幼兒。
辦園經(jīng)費(fèi)我園經(jīng)費(fèi)有教辦負(fù)責(zé)籌措,有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源,今年暑假有投資七千余元新添了玩具、圖書等幼兒用品。
教師工資每月按時(shí)發(fā)放。
我園按規(guī)定收費(fèi),做到專款專用。
教育教學(xué)教育思想我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《剛要》,樹立正確的兒童教育觀,制定科學(xué)的幼兒一日常規(guī),將各種教育貫徹與一日活動(dòng)中,做到以游戲?yàn)橹鞯幕緝?nèi)容與教育手段,面向全體幼兒,注重個(gè)別教育,努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
提供多種可變性、操作性和實(shí)用性的材料,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦豐富孩子的感情生活,發(fā)展他們的感知覺和觀察力。為此,教師引導(dǎo),針對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有效的實(shí)施教育。
衛(wèi)生保健搞好衛(wèi)生保健工作,確保幼兒安全健康成長(zhǎng)。
制定各種制度,確保制度落實(shí)到位。
做好日常消毒工作,做好消毒工作登記,加強(qiáng)監(jiān)督管理。
做好傳染病預(yù)防工作,把好幼兒查體關(guān),定期做好身高體重測(cè)量,做好評(píng)價(jià)。
有晨午檢記錄,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,做好消防與傳染病預(yù)防工作。
重視幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),制定了文明行為規(guī)范要求,從保證幼兒生命安全出發(fā),做好安全工作,將管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。
結(jié)合幼兒的特點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行教育,加強(qiáng)教職工安全意識(shí)的培訓(xùn),提高教職工及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力,最大限度地杜絕不安生安全事故的發(fā)生。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),但這不是我們的最終目標(biāo),因?yàn)槲覀兦逍训恼J(rèn)識(shí)到幼兒園的挑戰(zhàn)性,要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)的需要,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟還需不斷努力,同時(shí)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予我們指導(dǎo),使我們?cè)谵k園方面真正辦出具有本園特色的園所,為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇三
本人劉瀏,現(xiàn)為株洲市幼兒園教務(wù)處主任。*3年十一月通過教育局考核被評(píng)為市幼教學(xué)科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園同事的支持合作中,我較好的完成了*4年的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)評(píng)價(jià)如下:。
4年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長(zhǎng)助理一職,上半年兼任蒙氏班班主任,下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人本人堅(jiān)決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路,能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中,出謀出力,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,積極參與教研課程,多次參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了可喜的成績(jī)。
在鉆石園任蒙氏班班主任期間,開班時(shí)只有5個(gè)小朋友,我通過多次的家長(zhǎng)開放活動(dòng),幼兒展示活動(dòng),到學(xué)期結(jié)束時(shí)全班小朋友增加到21人,我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”,將其在園的表現(xiàn),活動(dòng)情況,成長(zhǎng)過程都記錄在案,每個(gè)孩子每周都有一篇觀察記錄,如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)能力的發(fā)展,受到家長(zhǎng)一致肯定?!傲粌和?jié)”肖雅瑜市長(zhǎng)和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友,蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),兩個(gè)班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念、計(jì)算能力等有了明顯的提高,在學(xué)期末的成績(jī)展示會(huì)上,與平行班幼兒比較優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn),得到了家長(zhǎng)的一致肯定。
*4年5月,我積極參加教學(xué)研究,設(shè)計(jì)的主題探究活動(dòng)《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng),市調(diào)教課一等獎(jiǎng),并作為示范課在省級(jí)教研活動(dòng)中開放。
作為學(xué)科帶頭人,我力求使自己成為“教研型”教師,*3年我園進(jìn)行了省級(jí)課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,作為課題組成員,我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習(xí)。*4年12月,我園的課題通過省、市級(jí)專家組的評(píng)議順利開題。
幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn),從知識(shí)技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電。
“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍,一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢(mèng)》獲區(qū)一等獎(jiǎng),市一等獎(jiǎng)?!傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會(huì),作為主持人、節(jié)目策劃者及表演者,我積極的投入到各項(xiàng)工作之中,“周周樂”晚會(huì)獲得了圓滿的成功。
4年11月幼兒園工會(huì)組織了“爭(zhēng)做幼兒園有心人”的演講比賽,我通過初賽,復(fù)賽,決賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。*4年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會(huì)”,我再次作為主持人、節(jié)目策劃者、表演者積極的參與配合各項(xiàng)工作,聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)了市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,我的工作也得到大家的一致好評(píng)。
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),*4年我也帶了兩位“徒弟”,一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師,一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,她們兩位老師都很年輕,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),于是我跟她們之間開展了多種互動(dòng)活動(dòng),如“上示范課、觀摩活動(dòng)、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級(jí)活動(dòng)”等,兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步,賴冰老師在*4年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎(jiǎng),文梅老師由于工作突出,*4年小學(xué)期被選為年級(jí)組長(zhǎng)。現(xiàn)在她們兩個(gè)班的工作都開展得非常好,家長(zhǎng)也給予了一致的肯定和好評(píng)。
回顧*4年,本人在教學(xué)能力,管理能力上都得到了許多鍛煉和提高,工作中也取得了一些成績(jī),但我知道工作中仍存在許多不足之處,作為學(xué)科帶頭人,今后將更加努力工作,爭(zhēng)取更好的起到示范帶頭的作用。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇四
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一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的.心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,多形式、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí),要多注意身邊的同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。
三、工作的最終目標(biāo)。
通過心理健康教育系列活動(dòng),使全班同學(xué)都能夠真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,微笑地面對(duì)自己的人生,積極的心態(tài)去做每一件事,樂觀地看待自己的未來。
對(duì)有心理健康問題的同學(xué),不拋棄,不放棄。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇五
衛(wèi)生保健工作是做好保教工作的基礎(chǔ)和保障,我園始終把衛(wèi)生保健工作認(rèn)真、細(xì)致地抓緊抓好。隨著全民健康意識(shí)的增強(qiáng),人們對(duì)幼兒保健工作也就更加關(guān)注。20xx年我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒保健工作做好?,F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
我園建筑面積為平方米,戶外活動(dòng)面積平方米,完全達(dá)到了市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。我園今年年初積極聯(lián)系公司,為幼兒園擴(kuò)建了幼兒玩水池與健康路,豐富了年齡小于3歲幼兒的戶外活動(dòng)種類,保障了幼兒的體格鍛煉,提高了幼兒的體質(zhì)。同時(shí)為了改善幼兒的生活環(huán)境,我園加建了活動(dòng)室二樓長(zhǎng)廊處的擋雨棚,使幼兒在改善生活環(huán)境的同時(shí)確保了幼兒在雨天出現(xiàn)的滑倒事故的發(fā)生。園內(nèi)在6月初發(fā)生了由于排水道排水緩慢造成的雨水浸入舊樓一樓活動(dòng)室的情況,在事故發(fā)生后積極聯(lián)系公司生產(chǎn)保障部及時(shí)重新規(guī)劃下水道,使下水道得到了較好通暢性,杜絕了再次發(fā)生水浸事故,保證了幼兒的在園安全。
園內(nèi)配備了一名專職保健員、一名兼職保健員、一名廠駐派醫(yī)生。堅(jiān)持政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有幼兒保健知識(shí)、傳染病預(yù)防知識(shí)、《幼兒園教育綱要》、廠情廠況、當(dāng)前時(shí)事等。通過學(xué)習(xí)大家提高了思想覺悟、增長(zhǎng)了知識(shí)開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息,提高了自身素質(zhì)。每月組織教職工學(xué)習(xí)或召開工作會(huì)議一次。
各班衛(wèi)生消毒的具體時(shí)間和工作要求、制度、職責(zé)以及較細(xì)致的獎(jiǎng)罰方案。保證幼兒每天有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間,特別加強(qiáng)了幼兒體能方面的鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)抵御疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。
1。特別加強(qiáng)了晨檢工作、我們嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入,及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況,發(fā)現(xiàn)異?;騻魅静〖皶r(shí)隔離,控制傳染病病菌的傳播,把好安全的第一關(guān)卡。
2。對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察,按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理。
(2)改善伙食環(huán)境,現(xiàn)代化炊事機(jī)械齊全;
(4)降低飲食成本,提高飯菜、點(diǎn)心質(zhì)量;
(5)提高炊事員烹調(diào)水平,力爭(zhēng)做到色、香、味俱佳,使幼兒吃得飽、吃得好,確保幼兒身心健康。
(6)堅(jiān)持食物留樣24小時(shí),保證留樣量200g。
(7)本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨,保健員每天對(duì)食品進(jìn)行驗(yàn)收檢查,對(duì)不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。
(1)配備衛(wèi)生保健設(shè)施,如紫外線燈管、消毒柜,并按要求定期消毒;
(3)還加大對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的檢查,要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾;養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒自己的事情要學(xué)會(huì)自己做、熱于助人不吵架打架;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正。
(4)完善了傳染病報(bào)告制度、傳染病預(yù)防流程及傳染病的消毒制度等,今年6月份我園發(fā)生了手足口病,全園教職工在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下依照傳染病的各類制度做好此病的防治工作,使我園能在短時(shí)間內(nèi)杜絕了手足病的漫延。幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播,因此我們加強(qiáng)衛(wèi)生消毒隔離工作,做到了發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報(bào)、并及時(shí)讓家長(zhǎng)把病兒帶回家隔離,并立即對(duì)所在班級(jí)的教室、臥室、玩具等進(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大。
(5)幼兒是傳染病的易感人群,預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一,積極配合黃埔中醫(yī)院長(zhǎng)洲衛(wèi)生院做好預(yù)防接種工作,很好地完成了幼兒的預(yù)防接種工作,有效地預(yù)防了傳染病的發(fā)生。
(6)我園除“四害”小組成員每月來我園定期給班級(jí)、臥室、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。
(7)成立安全檢查小組成員均由園務(wù)委員會(huì)成員組成。每月安全檢查一次,內(nèi)容包括:電器設(shè)備及線路、房舍、防火設(shè)備、煤氣設(shè)備、大型玩具,檢查時(shí)仔細(xì)認(rèn)真并有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。
我們號(hào)召家長(zhǎng)搞好衛(wèi)生消毒加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)共同抵抗疾??;采用多種形式從多方面地開展健康教育,讓大家掌握更多的健康教育知識(shí)。做好衛(wèi)生保健宣傳工作,定期向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識(shí),利用家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒生活、衛(wèi)生、健康狀況,家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心和諧、健康發(fā)展。
園內(nèi)各種衛(wèi)生保健計(jì)劃、總結(jié)完備、統(tǒng)計(jì)資料齊全。
存在問題:
1、體弱兒的管理不科學(xué)化,有待改正。
2、心理保健工作的開展不全面。
3、幼兒齲齒填充的幼兒較少,幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續(xù)加強(qiáng)。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇六
20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束,本學(xué)期,我們擔(dān)任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒,幼兒情緒愉快,適應(yīng)群眾生活,能活潑、用心參加各項(xiàng)活動(dòng),大部分幼兒不怕陌生,對(duì)人大方、有禮貌,與同伴友好相處,能用心主動(dòng)地與人交往,活動(dòng)正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級(jí)工作。
一、保教工作運(yùn)動(dòng):
本班幼兒能用心參加各類體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展良好,基本動(dòng)作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材,創(chuàng)造性的玩,并與同伴交流,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣;會(huì)與同伴自主地合作,有了務(wù)必的合作意識(shí)與潛力。第三,幼兒學(xué)會(huì)了廣播操、器械操、律動(dòng),動(dòng)作逐步規(guī)范,還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在本學(xué)期,大部分幼兒學(xué)會(huì)了跳繩。
生活:幼兒的生活自理潛力很強(qiáng),喜歡自我服務(wù),能做力所能及的事,樂意理解日常清潔事項(xiàng),有著良好的生活習(xí)慣,能在游戲中自主的選用點(diǎn)心,能在老師的提醒下自主穿脫衣服,擦汗,初步了解了身體的用途及保護(hù)措施,關(guān)注到了周圍的危險(xiǎn)物,具有初步的自我保護(hù)意識(shí)。班級(jí)中還建立了輪流值日生制度,小朋友們都很樂意為群眾做事,為他人服務(wù)。
游戲:能用心參加各類游戲,情緒愉快,各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動(dòng)中,與主題相結(jié)合,不斷更新和投入有關(guān)材料,讓幼兒觀察、擺弄操作、探索,提高了幼兒各方面的潛力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在主角活動(dòng)中,能自主選取主角,并按主角意識(shí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí):本學(xué)期,圍繞新教材與本班幼兒的實(shí)際狀況,分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個(gè)主題,透過主題的開展,幼兒逐步學(xué)會(huì)了自主收集資料,并能夠運(yùn)用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感,同時(shí),幼兒的觀察力、語言表達(dá)潛力、表現(xiàn)力、動(dòng)手與創(chuàng)造想象潛力都有了很大的提高,問題意識(shí)也逐步增強(qiáng),同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作潛力。
二、家長(zhǎng)工作。
1、充分發(fā)揮家園之窗的作用,及時(shí)向家長(zhǎng)公布每月的保教要求、育兒知識(shí)、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,使家長(zhǎng)能及時(shí)了解與配合我們的工作。
2、9月下旬召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標(biāo),了解我們進(jìn)行的探索型主題活動(dòng),要求家長(zhǎng)參與并配合我們的工作,并指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄本》。
3、10月下旬舉辦了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)與幼兒共同參與游戲,了解幼兒活動(dòng)、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系。
4、11月下旬向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),了解幼兒園的半日活動(dòng)以及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
5、利用《寶寶成長(zhǎng)記錄本》與來園與離園的契機(jī),雙方及時(shí)了解幼兒在園與家得狀況,配合教育。
三、其他工作個(gè)別教育:針對(duì)班級(jí)中幼兒之間的個(gè)體差異,有的放矢得進(jìn)行教育。比如:體弱兒的飲食,個(gè)別幼兒不良的行為習(xí)慣,個(gè)別幼兒較膽小、內(nèi)向,鼓勵(lì)她舉手發(fā)言,用心與人交往;個(gè)別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個(gè)別頑皮、好動(dòng)的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中,我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。
材料與環(huán)境:根據(jù)主題的開展,師生共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)的墻面環(huán)境,不斷調(diào)整與更改,分別布置了《看長(zhǎng)城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等,同時(shí)在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。
四、存在的問題。
一學(xué)期的工作已結(jié)束,我班幼兒在各方面有了務(wù)必的進(jìn)步,但也存在著一些問題,比如:個(gè)別幼兒的聽說習(xí)慣很差,不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備;幼兒與家長(zhǎng)主題資料的收集還較被動(dòng);幼兒間的個(gè)體差異大,潛力發(fā)展不平衡,部分幼兒用心動(dòng)腦、用心發(fā)言不夠等等,還有待我們思考與努力。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇七
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一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的'方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇八
根據(jù)《新鄭市民辦幼兒園評(píng)估管理辦法》和《新鄭市民辦幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》文件,苗苗幼兒園認(rèn)真組織人員進(jìn)行詳細(xì)自評(píng)?,F(xiàn)根據(jù)文件精神從基本概況,創(chuàng)建工作做法,成效、特色及經(jīng)驗(yàn),目前存在的問題,整改方向及措施等幾方面進(jìn)行闡述,敬請(qǐng)審議。
苗苗幼兒園創(chuàng)建于1997年8月,占地面積4800平方米,建筑面積為1200平方米,是一所園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園現(xiàn)有幼兒230名,有7個(gè)班級(jí):其中小班1班,中班2班,大班4班。
我園現(xiàn)有教職工25人,其中專職教師21人,中專學(xué)歷9人,大專本科學(xué)歷12人,占教師總數(shù)的70%。
園內(nèi)有9間教室,3間設(shè)施完善的廚房,1200多平方米的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,7間140多平方米的學(xué)生午睡室,教師辦公室、財(cái)務(wù)室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項(xiàng)設(shè)備完善,衛(wèi)生間2個(gè),每個(gè)20平方米,盥水室1個(gè)。
我園以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo),積極開展幼兒園各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)規(guī)范化管理,提升辦園品位。
工作、師資隊(duì)伍由副園長(zhǎng)楊彩萍老師負(fù)責(zé);辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由后勤主管于海燕負(fù)責(zé);保教質(zhì)量、教育科研、衛(wèi)生保健工作,由高莉菲老師負(fù)責(zé);其它教師協(xié)助配合。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議,研究部署創(chuàng)建工作。
辦園伊始自今,我園先后投入了近150萬元添置各類設(shè)備設(shè)施,建設(shè)園舍環(huán)境,添置教育裝備和教師隊(duì)伍培訓(xùn)。主要工作是:
自苗苗幼兒園成立以來,我們積極開展宣傳活動(dòng),全體教職工統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,營(yíng)造了良好的工作氛圍。同時(shí),我們以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,樹立"一切為了孩子,為了孩子的一切"的教育思想,堅(jiān)持全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
我園嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》,從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》,樹立正確的教育觀、兒童觀,大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育,使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
我園辦園的時(shí)間短,起點(diǎn)要求高。為此,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)本縣域內(nèi)知名幼兒園的先進(jìn)管理理念,先后帶領(lǐng)本園教師出外參觀,回來后制定出我園一系列規(guī)章制度,懸掛于各處室及會(huì)議室上,定期和不定期地對(duì)各類制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督,使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實(shí),以激發(fā)教師的工作積極性。開園以來,在借鑒一系列優(yōu)秀幼兒園的管理制度,本園也制定相關(guān)一些了系列管理制度,為本園順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
安全工作是其他工作順利開展的前提,做好安全工作是重中之重,本園將不遺余力地按照指定的制度做好安全工作,保證本園其他工作的順利開展。
1.生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點(diǎn),合理地安排他們一天的生活內(nèi)容,要注意動(dòng)靜結(jié)合,要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2.飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé),根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況,制定適幼兒的食譜。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按人按量供應(yīng)主副食。
3.飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔,經(jīng)常清掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。,所有的食品都要留樣。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手。
4.體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5.健康檢查。入園檢查幼兒在入園進(jìn)行全身體格檢查,同。
時(shí)也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進(jìn)行體檢,包括胸部x線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查,以及陰道霉菌、滴蟲檢查,健康檢查合格并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
6.衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。分片包干,定人、定點(diǎn)、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。
7.預(yù)防疾病。貫徹"預(yù)防為主"的方針,做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作,發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
8.強(qiáng)化師德,勤鉆業(yè)務(wù),教師的整體素質(zhì)不斷提高。
單位:新鄭苗苗幼兒園2014年5月6日。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇九
云溪幼兒園開辦于20xx年8月,20xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街,20xx年春季,縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題,投資十幾萬元?jiǎng)?chuàng)建本所幼兒園,本園占地面積3800平方米,其中建筑面積1200平方米,戶外活動(dòng)面積300平方米。園舍安全,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,分托、小、中、大四個(gè)教學(xué)班,屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。
該園行政人員有園長(zhǎng)1名、園長(zhǎng)助理1名,后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細(xì)選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達(dá)標(biāo),無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強(qiáng),尤其熱愛幼教工作;而且能遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師,平均年齡不超過25歲,均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn),持有幼兒教師合格證書,而且從事幼教工作達(dá)3年以上,業(yè)務(wù)水平較高,有熱心、耐心、愛心,有強(qiáng)烈的責(zé)任感;該園從園長(zhǎng)到教師,從保健人員到后勤管理工作者,都是嚴(yán)格按上級(jí)部門的文件規(guī)定選配的,均能在各自的崗位上各司其職、各負(fù)其責(zé)。
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神,提高對(duì)幼兒教育重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國家的教育方針,堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,《幼兒園一日生活保教常規(guī)》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,使教職工對(duì)我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識(shí)。開學(xué)后,我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中,并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,讓幼兒變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,為主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過“電訪”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,在每周例會(huì)上組織大家分享教育心得,并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式、互動(dòng)式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式,開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“教學(xué)研討課”、等活動(dòng),促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異,為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。
這學(xué)年以來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。為此,我園還配置了一名保育園長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)保育的各項(xiàng)工作,規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作,使我園的達(dá)到傳染病零傳染,疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早,有效的降低了幼兒的生病住院率,提高了幼兒的出勤率,為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長(zhǎng)宣傳各個(gè)季節(jié)的保健常識(shí)、傳染病的防治方法,充分做好家園聯(lián)系以及爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合工作。
良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起,有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里,奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的,同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),提高自身修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作。狠抓班級(jí)常規(guī)管理,結(jié)合《綱要》要求定制度,組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》,使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí),使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn),我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn),小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,中班抓游戲活動(dòng)常規(guī),大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化,對(duì)幼兒每周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查,對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行量化考核評(píng)分并及時(shí)公布。
扎實(shí)開展教育科研活動(dòng),不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究,深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織教研組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中存在的問題有目地、有計(jì)劃地和教師交流培訓(xùn);組織并開展教師聽評(píng)課活動(dòng)并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。
幼兒安全問題,健康問題上進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,把安全工作做細(xì),做深,做實(shí)。與教師、家長(zhǎng)、后勤人員簽訂安全責(zé)任書,并隨時(shí)加強(qiáng)督查,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容,教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,躲避危險(xiǎn),不和生人走,切實(shí)做好幼兒園安全工作。隨時(shí)抽查食品安全、安全知識(shí)教育問答等。
由于我園在學(xué)校內(nèi),給人感覺很安靜、陽光,在幼兒園園舍條件改善上,打算進(jìn)一步做好綠化工作,開展形勢(shì)多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。在提高保教質(zhì)量上,繼續(xù)加強(qiáng)教師和保育員專業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓家長(zhǎng)滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上,繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn),努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色,在嚴(yán)格、高效、科學(xué)上下功夫,爭(zhēng)取取得一級(jí)幼兒園資格。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十
在教育行政部門的指導(dǎo)下,幾年來,堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,堅(jiān)持以人為本,尊重幼兒個(gè)性發(fā)展,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)國家的教育法規(guī)及文件,貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(施行)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。為了使家園共育收到實(shí)效,同時(shí)增加幼兒園各項(xiàng)工作的透明度,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開伙委會(huì),科學(xué)合理制訂幼兒食譜,定期公布伙食賬目,使幼兒的膳食管理置于家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督之中。按照《幼兒園工作規(guī)程》,我園招收3—6歲適齡幼兒入園,按照要求設(shè)置小班、中班、大班及學(xué)前班,無混齡班。共有14個(gè)班級(jí),共560名幼兒。幼兒園班額設(shè)置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)程》以及《城市幼兒園建筑面積規(guī)定(試行)》規(guī)定的辦園要求,我園占地面積3020平方米,園所設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi),具有良好的自然環(huán)境。無污染、無危險(xiǎn),幼兒園無危房。園內(nèi)日照充足,場(chǎng)地干燥,排水通暢。建筑布局合理。
幼兒園建筑面積4110平方米,設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活和活動(dòng)用房,如:活動(dòng)室、盥洗室、兒童廁所、保健室、隔離室、寢室、音體活動(dòng)室等?;顒?dòng)室生均使用面積不少于2平方米,專用兒童廁所、盥洗池符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),滿足幼兒需要。廚房單獨(dú)設(shè)置,與教學(xué)區(qū)域分開,封閉管理。保健室設(shè)置也符合《新疆維吾爾自治區(qū)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)要求。
占地面積3020平方米、生均12.58平方米,建筑面積2110平方米生均8.8平方米,活動(dòng)面積1889.19平方米,生均7.8平方米,綠化種植面積632平方米生均2.63平方米。
每班配備了數(shù)量足夠、適合幼兒身高的桌椅、床、盥洗設(shè)備。每班有開放性2個(gè)玩具柜、1個(gè)書架、5個(gè)區(qū)域活動(dòng)柜等設(shè)施。全園有14臺(tái)電視、6臺(tái)微機(jī)、2臺(tái)供放等電教設(shè)備。每班備有圖書角,玩具角,圖書生均5冊(cè)、玩具5件。電子琴、電視機(jī)、dvd各一臺(tái),有足夠的、適合幼兒的桌椅、床和盥洗用具,有適合幼兒使用的洗手池、廁所、便池,有單獨(dú)的衛(wèi)生室、隔離室、洗衣室。戶外大型玩具2件,鋼琴一架、動(dòng)物飼養(yǎng)角一個(gè)、種植園每班一個(gè),供幼兒體驗(yàn)飼養(yǎng)和種植的快樂。
本年度教師自制玩教具百件以上,供幼兒使用。
機(jī)、絞餡機(jī)、豆?jié){機(jī)、削皮機(jī)、消毒柜、電冰柜、蒸飯車等電炊具。
我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及教職工聘任制。各項(xiàng)規(guī)章制度健全完善,實(shí)施目標(biāo)管理。擁有一支穩(wěn)定高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,全部為中專以上學(xué)歷,具備教師資格證、普通話二級(jí)乙和hsk5級(jí)等以上標(biāo)準(zhǔn),接受過微機(jī)培訓(xùn)。何換琴園長(zhǎng)大專學(xué)歷,獲得幼兒園園長(zhǎng)崗位合格證。
我園非常重視教職工的教育培訓(xùn)工作,組織教師積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn),并有保教主任具體負(fù)責(zé)。保證教師依法享受規(guī)定的權(quán)利,保證本園幼兒教師同中小學(xué)教師同等地位。
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,幼兒園的經(jīng)費(fèi)合理收支使用,財(cái)務(wù)手續(xù)健全,賬目清楚,定期公布賬目,接受家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督。幼兒園經(jīng)費(fèi)??顚S?,主要用于對(duì)教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入。
幼兒教育工作不只是幼兒園的工作,積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,形成教育合力,才能取得更好的教育效果。建立社區(qū)和家園聯(lián)系制度,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行法律培訓(xùn)、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),了解幼兒園活動(dòng),利用接送時(shí)間及每班門口家園聯(lián)系欄宣傳育兒知識(shí),家園聯(lián)系冊(cè)反饋幼兒在園和在家的表現(xiàn),電話、qq群等形式與家長(zhǎng)溝通交流,受到家長(zhǎng)的歡迎。
幼兒園自20xx年成立以來,能充分發(fā)揮示范幼兒園的示范作用,多次承擔(dān)縣級(jí)示范課和對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園教師培訓(xùn)的任務(wù)以及開放周活動(dòng),受到同行的好評(píng)。
堅(jiān)持保教并重的原則,面向全體幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。保證幼兒身心健康和諧全面發(fā)展。全體教師都具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),積極樹立正確的兒童觀、教育觀,愛護(hù)每一名幼兒,尊重幼兒的人格和權(quán)力,關(guān)注個(gè)別差異,無體罰或變相體罰等行為。
我園以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合,樹立以幼兒發(fā)展為本的教育觀,,實(shí)施素質(zhì)教育,無教授小學(xué)課本知識(shí)等違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的行為。
本學(xué)期我園嘗試開展了區(qū)域活動(dòng),對(duì)于我們來說是一個(gè)新事物從沒接觸過,我們充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性,創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境。注重環(huán)境與教育內(nèi)容相配合,投放豐富的材料和玩具。充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)、自然環(huán)境等教育資源,擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)和生活空間。
建立合理的一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒日常生活安排合理,保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動(dòng)的時(shí)間,注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我園統(tǒng)一使用自治區(qū)編教材,積極參與上級(jí)部門組織的教研和各級(jí)各類培訓(xùn)。認(rèn)真開展了園本教研和課題研究《幼兒安全自我保護(hù)教育的實(shí)踐研究》。
嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,具有較完善的幼兒園衛(wèi)生保健制度。新生入園到本縣婦幼保健站體檢合格之后方可入園。全體教職工每年秋天定期進(jìn)行體檢。無患有傳染疾病及精神病。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢及全日觀察制度。每天保健醫(yī)在門口對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行全天候觀察。認(rèn)真做好各種相關(guān)記錄。飲食衛(wèi)生:本園食品衛(wèi)生各種證件齊全,定點(diǎn)采購,每周由保健醫(yī)制定食譜,葷素搭配合理,保證各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入量,保證衛(wèi)生、安全和及時(shí)供應(yīng)。
本園幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到流水洗手,每人一巾一杯,室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈。定期對(duì)園舍、場(chǎng)地、玩具、圖書、毛巾等進(jìn)行消毒。
本園注重幼兒戶外體育鍛煉,自制戶外游戲玩具5種以上。堅(jiān)持間操、早操。每天戶外活動(dòng)不少于1小時(shí)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家有關(guān)安全工作的規(guī)范和要求。加強(qiáng)本園的安全管理工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),措施到位。定期排查安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生,確保師生的安全。
建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度完善,有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。本園為日托幼兒園無寄宿生。
安全防范:我園配備了4名專職保安,負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作。建立外來人員入園登記驗(yàn)證制度,禁止無關(guān)人員和園外機(jī)動(dòng)車入園。禁止攜帶一切危險(xiǎn)品入園。
嚴(yán)格交接班制度及幼兒接送制度,做好消防安全工作,關(guān)鍵部位都設(shè)置了安全標(biāo)志。疏散通道、安全出口暢通。
本園對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行安全教育,并認(rèn)真實(shí)施。將安全教育與日常教學(xué)、生活、游戲相結(jié)合,讓幼兒在日常生活、游戲中體會(huì)什么是安全,增強(qiáng)安全防范意識(shí),更好掌握安全知識(shí)。我們?cè)诿繕翘萜鹗寂_(tái)階處畫上小腳印,要求其上、下樓靠右走;排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走;玩滑滑梯時(shí)不推擠、不打鬧等。提高了幼兒的安全意識(shí)。定期開展各種災(zāi)害事故的緊急疏散演練活動(dòng)。
對(duì)照新疆維吾爾自治區(qū)示范性幼兒園檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我園認(rèn)真進(jìn)行了自查和自評(píng),總體來說,經(jīng)過自身努力大部分條件我園都能達(dá)到。目前急需解決的有以下兩項(xiàng):
1、醫(yī)務(wù)人員不具備中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,也沒有取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。此項(xiàng)是否定項(xiàng),無論我園評(píng)估得分如何,否定指標(biāo)達(dá)不到要求的一律視為不合格。
2、今年我園投入6萬元增添了區(qū)域活動(dòng)柜、大型組合多功能滑梯、海洋球池等設(shè)施,但是我園戶外大型玩具數(shù)量還是不夠。缺一大型組合玩具。
此兩項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)之處,我園正在積極制訂整改措施。爭(zhēng)取在半年之內(nèi)整改完畢。
總之,近三年為了創(chuàng)建新疆維吾爾自治區(qū)示范性幼兒園,對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,在縣政府和教育行政部門的關(guān)心支持下,先后投入近九十萬元用于設(shè)施改造和設(shè)備添購以及教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使我園的環(huán)境建設(shè)得到了明顯的改善,保教質(zhì)量有了明顯的提高,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,幼兒入園率逐年提高。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們的最終目標(biāo),因?yàn)槲覀兦逍训恼J(rèn)識(shí)到,幼兒園面臨新的挑戰(zhàn),要使辦園水平真正適應(yīng)新形式發(fā)展的需要,真正辦成讓人民滿意的幼兒園,還需不斷努力,同時(shí)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家能給予指導(dǎo),使我們?cè)诠芾矸矫妗⒔炭蒲蟹矫娌粩噙M(jìn)步,為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
20xx年4月17日。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十一
根據(jù)《漳州市民辦幼兒園評(píng)估管理辦法》和《漳州市民辦幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》文件,xxxx幼兒園認(rèn)真組織人員進(jìn)行詳細(xì)自評(píng)。現(xiàn)根據(jù)文件精神從基本概況,創(chuàng)建工作做法,成效、特色及經(jīng)驗(yàn),目前存在的問題,整改方向及措施等幾方面進(jìn)行闡述,敬請(qǐng)審議。
xxxxxxx幼兒園創(chuàng)建于2008年2月,占地面積500平方米,建筑面積為190平方米,是一所園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園現(xiàn)有幼兒170名,有5個(gè)班級(jí):其中小班1班,中班2班,大班2班。
我園現(xiàn)有教職工9人,其中專職教師8人,中專學(xué)歷7人,大專本科學(xué)歷1人,占教師總數(shù)的11.1%。
園內(nèi)有5間教室,1間設(shè)施完善的廚房,200多平方米的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,1間30多平方米的學(xué)生午睡室,教師辦公室、財(cái)務(wù)室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項(xiàng)設(shè)備完善,衛(wèi)生間3個(gè),每個(gè)5平方米,盥水室1個(gè)。
我園以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo),積極開展幼兒園各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)規(guī)范化管理,提升辦園品位。
自2008年2月開始,xxxx幼兒園成立了以xxx園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建xxx幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確:辦園思想、辦園特色及教育經(jīng)費(fèi)由xxx園長(zhǎng)負(fù)責(zé);園務(wù)管理、教育工作、師資隊(duì)伍由副園長(zhǎng)xxx老師負(fù)責(zé);辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由后勤主管xxx負(fù)責(zé);保教質(zhì)量、教育科研、衛(wèi)生保健工作,由xxx老師負(fù)責(zé);其它教師協(xié)助配合。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議,研究部署創(chuàng)建工作。
辦園伊始自今,我園先后投入了近50萬元添置各類設(shè)備設(shè)施,建設(shè)園舍環(huán)境,添置教育裝備和教師隊(duì)伍培訓(xùn)。主要工作是:
1、大力宣傳,統(tǒng)一思想,精心打造赤嶺民族幼兒園。
自xxx幼兒園成立以來,我們積極開展宣傳活動(dòng),全體教職工統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,營(yíng)造了良好的工作氛圍。同時(shí),我們以"尊重天性、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,樹立"一切為了孩子,為了孩子的一切"的教育思想,堅(jiān)持全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、依法辦學(xué)。
我園嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》,從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》,樹立正確的教育觀、兒童觀,大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育,使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
2、明確目標(biāo),建章立制,加強(qiáng)管理,提高保教質(zhì)量。
我園辦園的時(shí)間短,起點(diǎn)要求高。為此,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)本縣域內(nèi)知名幼兒園的先進(jìn)管理理念,先后帶領(lǐng)本園教師出外參觀,回來后制定出我園一系列規(guī)章制度,懸掛于各處室及會(huì)議室上,定期和不定期地對(duì)各類制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督,使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實(shí),以激發(fā)教師的工作積極性。開園以來,在借鑒一系列優(yōu)秀幼兒園的管理制度,本園也制定相關(guān)一些了系列管理制度,為本園順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
(1)幼兒園保衛(wèi)工作制度(已上墻,見辦公室的墻壁)。
安全工作是其他工作順利開展的前提,做好安全工作是重中之重,本園將不遺余力地按照指定的制度做好安全工作,保證本園其他工作的順利開展。
(2)衛(wèi)生保健制度(包括7項(xiàng)分制度,也已上墻)。
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據(jù)不同年齡的`小兒生理特點(diǎn),合理地安排他們一天的生活內(nèi)容,要注意動(dòng)靜結(jié)合,要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé),根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況,制定適幼兒的食譜。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按人按量供應(yīng)主副食。
3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔,經(jīng)常清掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。,所有的食品都要留樣。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手。
4、體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進(jìn)行全身體格檢查,同時(shí)也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進(jìn)行體檢,包括胸部x線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查,以及陰道霉菌、滴蟲檢查,健康檢查合格并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。分片包干,定人、定點(diǎn)、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。
7、預(yù)防疾病。貫徹"預(yù)防為主"的方針,做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作,發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
3、強(qiáng)化師德,勤鉆業(yè)務(wù),教師的整體素質(zhì)不斷提高。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十二
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí)。今天本站小編給大家整理了幼兒園健康教育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃,我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來,全園職工目標(biāo)一致,群策群力,通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳?shù)挠?jì)劃。
每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃,各班再針對(duì)幼兒的具體情況,年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃,并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日。
工作計(jì)劃表。
中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性,各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化,隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中,皆以健康為本。
二、責(zé)任落實(shí)到人。
幼兒園的健康工作可以說事無巨細(xì),為了更好地執(zhí)行計(jì)劃,達(dá)到預(yù)期效果,必須責(zé)任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員,還專門成立了伙委會(huì),全面保障幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝取,最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育,為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)。
在幼兒健康教育過程中,除了合理衛(wèi)生的膳食條件,還必須要豐富幼兒的健康知識(shí),改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度,教給幼兒出金健康的方法,訓(xùn)練幼兒保持健康的行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣,而這些必須依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽兲峁┝肆己玫陌l(fā)展空間,同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論,鼓勵(lì)全體教師參加大專進(jìn)修,定期開展園本培訓(xùn)。
三、勤抓勤管,持之以恒。
幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān),幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題,這些問題在家庭中同樣存在。因此,我園積極通過家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí),并通過各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書面交流、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展,以后我們會(huì)在今后的各種中,汲取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。
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一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是,幼兒健康教育實(shí)施中,不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:。
第一樹立明確的指導(dǎo)思想。
感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十三
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一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的`概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,多形式、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí),要多注意身邊的同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。
三、工作的最終目標(biāo)。
通過心理健康教育系列活動(dòng),使全班同學(xué)都能夠真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,微笑地面對(duì)自己的人生,積極的心態(tài)去做每一件事,樂觀地看待自己的未來。
對(duì)有心理健康問題的同學(xué),不拋棄,不放棄。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十四
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):(1)身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。(3)明白必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)用心參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:。
第一樹立明確的指導(dǎo)思想。
感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和用心性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。
第三實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選取、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和用心性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是,幼兒健康教育實(shí)施中,不僅僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。給幼兒自由選取、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;用心配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。第三實(shí)施適宜的教育方法。
幼兒園健康教育自評(píng)報(bào)告篇十五
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一、工作思路與方向。
由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育。
一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題。
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對(duì)生活缺乏信心,對(duì)前途失去希望,對(duì)處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來。
對(duì)于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施。
1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí),也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的'學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課。
根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座。
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳。
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,多形式、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí),要多注意身邊的同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。
三、工作的最終目標(biāo)。
通過心理健康教育系列活動(dòng),使全班同學(xué)都能夠真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,微笑地面對(duì)自己的人生,積極的心態(tài)去做每一件事,樂觀地看待自己的未來。
對(duì)有心理健康問題的同學(xué),不拋棄,不放棄。