大二上半學(xué)期的總結(jié)(熱門(mén)15篇)

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    總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中的進(jìn)步和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該坦誠(chéng)地反思自己的成績(jī)和不足,不回避問(wèn)題,尋求真實(shí)有效的解決辦法。這些總結(jié)范文展示了不同層次的總結(jié),從淺層次的描述到深層次的分析。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇一
    學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,是文明的象征,要樹(shù)立一所良好的學(xué)校形象,反映全校師生的精神面貌,必須營(yíng)造一個(gè)清靜、優(yōu)美、整潔、布局合理的校園環(huán)境,而這些與后勤管理工作的好壞是密切相關(guān)的。因此盡力做好后勤工作是非常重要的,做好后勤工作,實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育及教育。
    教學(xué)。
    工作的無(wú)形的支持。緊抓有序的一年即將結(jié)束,回顧一學(xué)期工作,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求,結(jié)合本年度的工作計(jì)劃和學(xué)校的情況帶領(lǐng)后勤組一班人盡職盡責(zé)、克服困難,有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
    1、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求,及時(shí)購(gòu)買(mǎi)發(fā)放教育教學(xué)中所需物品,確保了本年度學(xué)校工作的正常運(yùn)行。
    2、在校園衛(wèi)生環(huán)境管理方面,年初與校外相關(guān)人員簽訂有關(guān)協(xié)議,并督促其清運(yùn)校園垃圾和廁所糞便。
    3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,制定管理制度。對(duì)各專(zhuān)用教室也制定了切實(shí)可行的管理制度,對(duì)新調(diào)儀器器材、設(shè)施設(shè)備及時(shí)登記,做到賬目清楚。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整,做好相關(guān)手續(xù)。本學(xué)期新調(diào)撥體育器材三套(乒乓球臺(tái)三臺(tái)),移動(dòng)公司卷贈(zèng)羽毛球拍兩付。同時(shí),加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理,實(shí)習(xí)班級(jí)負(fù)責(zé)制,對(duì)班級(jí)正常損壞物品查明原因,作出處理后及時(shí)修復(fù),使班級(jí)物品損壞率減少到最小程度。同時(shí),對(duì)住宿樓學(xué)生食堂管理方面積極與管理人員協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,確保教學(xué)的實(shí)際需要。
    二、項(xiàng)目建設(shè)。
    1、開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生住宿樓原有供暖線(xiàn)路進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)維修改造。所用電線(xiàn)全部改為6毫米眾邦銅芯線(xiàn),每個(gè)房間每組供暖設(shè)備加裝漏電保護(hù)器并就近接地,每層樓分組(3組)加裝二次漏電保護(hù),整幢樓加裝3次漏電保護(hù)并整體接地保護(hù)。在施工過(guò)程中進(jìn)行全程監(jiān)管,確保安全及工程質(zhì)量。
    2、對(duì)新建學(xué)生食堂內(nèi)粉工程進(jìn)行監(jiān)管,基本完成建筑掃尾工作,并對(duì)學(xué)生住宿樓外墻面進(jìn)行全面修復(fù)。
    依法照張行事、嚴(yán)格管理、合理利用、做好財(cái)務(wù)工作。財(cái)務(wù)人員在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照張做好財(cái)務(wù)管理工作,在資金使用上嚴(yán)格經(jīng)手、驗(yàn)收兩人簽字,校長(zhǎng)一支筆審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃辦事,合理使用學(xué)校有限資金,堅(jiān)持少花錢(qián)多辦事厲行節(jié)約的原則,用好每一分錢(qián),提高資金的使用效率。
    四、做到工作有重點(diǎn)。
    為消除隱患,杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。平時(shí)加強(qiáng)督促、檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施,當(dāng)即整改。平時(shí)還加強(qiáng)水窖、電器設(shè)備的管理,特別是電器設(shè)備、照明設(shè)備、門(mén)鎖等用電線(xiàn)路及辦公教學(xué)設(shè)施的檢查、維修等工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并修復(fù),確保學(xué)校用電安全和正常的教學(xué)需求。本學(xué)期更換校園線(xiàn)路50米,更換維修路燈及開(kāi)關(guān)6次,維修宿舍及教室燈具62件,維修臺(tái)燈5個(gè)、辦公椅子3把。
    總之,后勤工作千頭萬(wàn)緒,努力做好后勤工作,為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù),這是我們后勤人員的職責(zé),我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和管理水平,齊心協(xié)力、各盡所能、各盡其職,努力做好今后的工作。
    青嵐初中總務(wù)處。
    14、7、2。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇二
    上半學(xué)期,我擔(dān)任高二_班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)小結(jié)如下:
    一、結(jié)合學(xué)校主題教育,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講文明,懂禮貌,有愛(ài)心,善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育,與學(xué)校德育工作密切配合,利用晨會(huì)課、班會(huì)課,從多個(gè)方面和角度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,使家長(zhǎng)積極參與到教育工作中去,使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。特別是學(xué)困生,在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,家校合作,使學(xué)生厭學(xué),不按時(shí)完成作業(yè),懶惰成性的問(wèn)題得以改善。
    三、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái),一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào),合作完成黑板報(bào),組織寫(xiě)字比賽等,讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,形成自己的特色,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。
    四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制。建立適合自己班級(jí)的管理制度,如班級(jí)公約、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等,可以使班級(jí)管理有章可尋,形成規(guī)范管理,并且經(jīng)過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺(jué)行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,互相平等的交流。
    五、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境。平時(shí)注重班級(jí)環(huán)境布置,加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理,使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈,舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
    當(dāng)然,我的班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,各門(mén)功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?,改變班?jí)中不足之處。
    總的來(lái)說(shuō),我深深的體會(huì)到班主任工作是一門(mén)藝術(shù)、是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)努力,力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。
    時(shí)光飛逝,接這個(gè)二年級(jí)二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個(gè)月了。教慣了高年級(jí),擔(dān)心教低年級(jí)會(huì)有很大的心理壓力。因?yàn)樵谒妥叩纳弦粋€(gè)班,從三年級(jí)接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波,直到三年級(jí)下學(xué)期情況才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級(jí)還不長(zhǎng)江后浪推前浪。
    情況沒(méi)有預(yù)期的糟糕,學(xué)生始終是小孩,反復(fù)的講,反復(fù)的表?yè)P(yáng),慢慢的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀(jì)律、上下樓梯、排隊(duì)放學(xué)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)問(wèn)題,緊急的馬上說(shuō),不急的利用剛上晨會(huì)時(shí)說(shuō),點(diǎn)出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名,提出更改意見(jiàn),表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。
    經(jīng)過(guò)三個(gè)月的管理,現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會(huì),自己聽(tīng)寫(xiě)了。課間也不會(huì)有很大的動(dòng)作了。集會(huì)、放學(xué),基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些進(jìn)步。
    總之,任道重遠(yuǎn)。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇三
    大學(xué)生20xx上半年學(xué)期自我總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,大四上學(xué)期一晃又過(guò)去了,離畢業(yè)又進(jìn)了一步。
    每學(xué)期結(jié)束,我對(duì)那學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)有個(gè)感覺(jué)的,或滿(mǎn)意,或不好。而這學(xué)期結(jié)束,我只想把這學(xué)期做個(gè)總結(jié),寫(xiě)下來(lái)。一般來(lái)說(shuō),除非老師留這個(gè)作業(yè),否則我是不會(huì)寫(xiě)的??傮w來(lái)說(shuō),我對(duì)自己這學(xué)期的表現(xiàn)還是很滿(mǎn)意的。
    從開(kāi)學(xué)起一個(gè)半月的時(shí)間,我基本屬于無(wú)所事事,根本學(xué)不下去,可能是既不用為工作操心也不用為考研作準(zhǔn)備的緣故吧。其實(shí),人們最難受的事情莫過(guò)于消磨時(shí)間,看著時(shí)間匆匆流去卻無(wú)動(dòng)于衷。那種滋味我確實(shí)體會(huì)到了。在那一個(gè)半月里,我根本不知道自己在干什么,除來(lái)吃飯就是睡覺(jué),而且起得還比較晚。沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有動(dòng)力的日子真的很難受,那對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬,因?yàn)槲腋緹o(wú)法做到麻木。
    還好在十月中旬,自己終于能夠自己驚醒自己,重新找到那個(gè)目標(biāo)——六級(jí)。其實(shí)我從開(kāi)學(xué)就一直由那個(gè)目標(biāo),只是找不到動(dòng)力??蓮哪菚r(shí)起,我強(qiáng)迫自己和那些考研的“混”,和他們一個(gè)時(shí)間起床,去相同的自習(xí)室自習(xí),在相同的時(shí)間一起去吃飯。雖然我不是考研的人,但我卻和那些考研的人有著相同的作息安排,唯一的不同在于我的壓力比他們要小些。我清楚,大四學(xué)生的生活很容易變的混亂,也很容易被改變。我看到身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的生活變得愈發(fā)糜爛。我只要和他們呆上一陣,我也會(huì)變成那樣的。還好,我沒(méi)有。為那六級(jí),我拼命地學(xué)著,書(shū)包里整天背著一堆英語(yǔ)的東西,什么電子詞典、六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練、六級(jí)閱讀、朗文詞典......在自習(xí)室一坐基本就是一天。在和他們一起的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,我漸漸找到了那種愉悅的感覺(jué):自習(xí)時(shí)聽(tīng)著我愛(ài)聽(tīng)的歌背英語(yǔ),和狼、軼明一起去吃飯,學(xué)累了和他們?cè)诮虒W(xué)樓里四處轉(zhuǎn)悠,尋找美女。晚上十點(diǎn)半才回宿舍,和他們?cè)诼飞险f(shuō)笑。盡管六級(jí)我考得不怎么理想,但是我拼過(guò)了,雖然有些遺憾,但下次繼續(xù)努力就是了。
    本學(xué)期還一個(gè)對(duì)自己比較滿(mǎn)意的就是學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了,尤其是在后來(lái)既有學(xué)習(xí)任務(wù)又有家教的那段時(shí)間,把學(xué)習(xí)的是提前弄完,周末備完課再安心去家教。另外,對(duì)于期末的科目提前作了準(zhǔn)備,在十一月的時(shí)候就已經(jīng)把初等數(shù)論這門(mén)課復(fù)習(xí)過(guò)一遍了,而且看得很細(xì),這樣我十二月的時(shí)候才能把所有的時(shí)間都用于六級(jí)的準(zhǔn)備上。而當(dāng)期末時(shí)我可以不緊不慢地準(zhǔn)備初等數(shù)論那門(mén)課,可以說(shuō)這可以算我大學(xué)四年學(xué)的最好科目之一,盡管成績(jī)才考了八十多,排了十幾名,但也還算不錯(cuò)啦。
    但是,元旦后對(duì)自己有些放松,主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的復(fù)習(xí)上,本來(lái)有很充裕的時(shí)間的,因?yàn)樽约旱幕膹U最后只用了兩天時(shí)間。還好最后過(guò)了,不過(guò)是剛過(guò)了。
    這就是我本學(xué)期的總結(jié),從中我看到了自己的進(jìn)步,看到了自己與以往的不同,很欣喜自己的表現(xiàn),希望自己以后繼續(xù)進(jìn)步,成熟起來(lái)。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇四
    時(shí)光如水。轉(zhuǎn)眼,成為初一(10)班的成員已經(jīng)有半年多了?;厥走@過(guò)去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨,心中的感觸油然而生:我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了,而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的初中生。當(dāng)然,初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué),但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階?;蛟S是因?yàn)闀r(shí)間的匆匆,那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒臁_@應(yīng)該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧!
    在這半個(gè)學(xué)期里,我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,也得到了老師與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在這段學(xué)習(xí)中,語(yǔ)文,我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句,而是閱讀文章的感受和文言文的魅力;數(shù)學(xué),我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算,而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng);英語(yǔ),我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻。更重要的是,我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理、思品、歷史的趣味性。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的鍛煉,我能夠很好地支配時(shí)間,不再拖泥帶水、慢慢吞吞,這讓我漸漸感受到,一天的時(shí)間太長(zhǎng)、太長(zhǎng)了。我還有了主見(jiàn)、有了解決問(wèn)題的方法,不像小時(shí)候,為了買(mǎi)一本書(shū)思來(lái)想去。一系列的改變,讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
    一次老師告訴我們:雖然是讀書(shū)了,可對(duì)一些問(wèn)題不加思索、沒(méi)有自己的感觸,就算讀再多書(shū)也沒(méi)有用。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感,不要固定讓自己干什么,生活才會(huì)充實(shí)。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入初中校園,我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活。
    面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我作出了總結(jié):在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜,在思索中了解深?yuàn)W無(wú)邊的真理,在收獲中明白汗水換來(lái)的喜悅。初中生活雖緊張,但也要笑著展望未來(lái)!
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇五
    在學(xué)期的一開(kāi)始我參加了校團(tuán)委的《西電學(xué)生》報(bào)社,認(rèn)識(shí)了一些新朋友,見(jiàn)識(shí)到一些新的事情,寫(xiě)了一些新的東西,但是時(shí)間過(guò)的太快了,總是覺(jué)得自己在這塊令人矚目的平臺(tái)上學(xué)到的東西太少了,沒(méi)能做出理想中的成績(jī),我知道,我仍需努力。
    成功、失敗,這就好比一對(duì)孿生兄妹,與生俱來(lái),渾然天成,他們地位等同。勝不驕,敗不餒,也許人在最痛苦的時(shí)候,成長(zhǎng)的更快,我相信,做個(gè)有心人,一切都將會(huì)好起來(lái)的。
    當(dāng)自己的努力收獲成果,當(dāng)自己的文字印成鉛字,那種欣喜是從未有過(guò)的。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我發(fā)表了三篇文章,也許文筆依然稚嫩,可是真的謝謝報(bào)社給了我機(jī)會(huì)。也許旁人無(wú)法理解,一個(gè)理科生對(duì)于文字的熱愛(ài),可是在報(bào)社里,我遇到很多志同道合的人,大家幽默風(fēng)趣,互幫互助,一群懷揣夢(mèng)想的人的力量是無(wú)窮的,記得一位學(xué)姐說(shuō)過(guò):我是一個(gè)想到就做的人,我希望你們也是。是的,時(shí)間與生命都是寶貴的,我們都應(yīng)該抓緊時(shí)間完成自己的夢(mèng)想,不能遲疑與躊躇,這種思想對(duì)我影響頗深,也被我引用到別的方面,讓我受益匪淺。
    回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活,有渴望、有追求、有成功、也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面分別從思想上、學(xué)習(xí)上和生活上作自我鑒定。
    思想上,令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己.在自轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我,在督促我,在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅,而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè),并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。
    知識(shí)也學(xué)得比較艱深,同時(shí)也非常注重實(shí)際操作能力,所以除了理論學(xué)習(xí)之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就請(qǐng)教于他人。但是,可能因?yàn)檫@學(xué)期我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式還不是很熟悉,學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的問(wèn)題,學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間安排不夠合理,對(duì)自己的要求有時(shí)可能過(guò)于松懈,使得我的成績(jī)不是很好,但我相信,我不會(huì)永遠(yuǎn)失敗,在新的學(xué)期,我會(huì)摸索出適合我的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,把成績(jī)提高。
    另外在大學(xué)生活中,我也堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?,F(xiàn)在我理解了,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,同樣的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分感激的,他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將陷入一片迷茫,找不清自己的方向。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
    可能存在一帆風(fēng)順的事,只要自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折,我們就能掌握輝煌。當(dāng)然,我也曾經(jīng)悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),委屈過(guò),這緣由于我的羞澀和膽怯。是人就難免有缺點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于自主學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少,這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我清楚地知道,這半年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,面對(duì)未來(lái),將要邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我覺(jué)得來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的人生。作為一名大一學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào),不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生目標(biāo)。
    在生活中,本人樸素節(jié)儉、性格開(kāi)朗,嚴(yán)以律待人。作為宿舍長(zhǎng),積極為同學(xué)們服務(wù),平時(shí)善于和同學(xué)溝通,也樂(lè)于幫助同學(xué),所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關(guān)系,也很感謝大家的尊重和支持。
    過(guò)去的半年已經(jīng)結(jié)束,歡笑與淚水都屬于黑白的回憶了,我能做的是懷揣夢(mèng)想,帶著昨天積累的財(cái)富,去開(kāi)拓屬于我的明天。世界從來(lái)不缺少膽小鬼,我要做的是一個(gè)勇敢的逐夢(mèng)者,出發(fā)!
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇六
    人生無(wú)常,事事難料,過(guò)去的2015年發(fā)生了好多的事。
    在這一年里我遇到了第一個(gè)喜歡我的男孩,同時(shí)也是我第一個(gè)愛(ài)上的男孩,可也遭受了親人離開(kāi)的痛苦。一直到現(xiàn)在,一聽(tīng)到游鴻明的那句“人世間悲歡聚散,一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)在心上”時(shí),都會(huì)有想哭的沖動(dòng)。哎,真所謂悲喜交加!但更慘的是成績(jī)竟一落千丈,這對(duì)我的打擊太重了,它不是簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)問(wèn)題。我開(kāi)始懷疑自己的能力,懷疑自己的未來(lái),我還有光明美好的前程嗎,我就這樣輸給我不甘心輸給的人嗎。同樣是人,而且我的基礎(chǔ)還好一點(diǎn),我就這樣經(jīng)過(guò)大學(xué)四年后,反而落后于她們嗎?我真的是不甘心。
    記得大一下學(xué)期期末考試階段,我的心情始終安定不下來(lái),浮躁的心不知道想干什么。后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假和調(diào)節(jié)我看得開(kāi)多了,我知道自己不能再這樣下去了,要不將來(lái)真的要?dú)Я?。我開(kāi)始摒棄腦海中她的縈繞,努力地專(zhuān)注于課本里。期末考試時(shí)期,我堅(jiān)持去上晚自習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí),再苦我也堅(jiān)持住了。結(jié)果皇天不負(fù)苦心人,我的自信心回來(lái)了。
    經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間,我明白了自我心理調(diào)節(jié)的重要性。想想人活著多么不容易,何苦苦要讓自己更白白地多受些累呢?為不值得的人受不值得的煩惱,真是夠傻!
    從今以后我要做回我自己,不要讓自己的情緒受別人的影響,無(wú)論別人怎樣,一步一步地走好自己的路,這最重要。
    成功的人不僅要付出表面上不一般的艱辛,更要承受內(nèi)心巨大的壓力。
    成功不僅在智力,還在心理呀。
    我一定不能被困難所打-倒,生活越是困苦就要越堅(jiān)強(qiáng)。
    大一的生活悄然已逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是大二的學(xué)生了,大一暑假第一次踏進(jìn)上大學(xué)校門(mén)的那一刻還歷歷在目。然而,如今我已經(jīng)在上大過(guò)了一年了,不由感慨,大學(xué)生活真的好快!記得剛步入大學(xué)時(shí),懷著一顆好奇和期待的心,摸索,期盼著。記憶里,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。大一,可以說(shuō)是我的茫然期吧。學(xué)習(xí)上,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都算是一個(gè)考驗(yàn)吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習(xí)方式,讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及,我也不例外。在大學(xué)一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,覺(jué)得很迷茫,一切都無(wú)法計(jì)劃,隨意的學(xué)習(xí),隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。大一第二學(xué)期還好點(diǎn),漸漸的適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境,那些迷茫也漸漸消散。但是,我又隨之感到了壓力,我不是個(gè)聰明的孩子,又不是特別的有天分,又比較貪玩,在這個(gè)高手如云的集體中,我顯得非常渺小,微不足道,我曾經(jīng)感到失落,沮喪,在這里,我只有被別人“俯瞰”的份,但是后來(lái)我想通了,中國(guó)有13億人,聰明人不計(jì)其數(shù),我只要做到無(wú)愧于心,努力過(guò),奮斗過(guò)就可以了,結(jié)果并不重要,俗語(yǔ)云:一山還有一山高,何苦與自己過(guò)不去呢?我是一個(gè)比較內(nèi)向的人,一般的院?;顒?dòng)我很少參加,兼職也很少做,現(xiàn)在想想挺后悔,我與那些讓我成熟的經(jīng)驗(yàn)失之交臂。思想上,在剛進(jìn)入大一的時(shí)候我就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),我還算是上進(jìn)的孩子。我端正了入黨的動(dòng)機(jī),我會(huì)積極向黨組織靠攏的。生活上,自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起,就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活,沒(méi)了父母的嘮叨,沒(méi)了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對(duì)豐富多彩的校園生活,我們無(wú)從選擇,謝霆鋒曾說(shuō):每個(gè)人都走不同的路,但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里,沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長(zhǎng)的生活。不過(guò),還好有宿舍的好姐妹們幫我,遇上她們是我的緣分也是我的幸運(yùn)??偠灾?,我一定會(huì)努力努力再努力,無(wú)論學(xué)習(xí)也好,生活也好,我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗,當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻,我希望等待我的是笑容而不是懊悔。
    大二上學(xué)期又過(guò)去了,總是有一種“時(shí)不我待”的感覺(jué),一年又飛快的過(guò)去,回想我這一年又做了些什么,學(xué)習(xí)、生活、感情等等又處理地如何呢?是該我們班總結(jié)一下了。
    每一個(gè)假期對(duì)于每個(gè)人而言是不同的。對(duì)我來(lái)說(shuō),假期是一個(gè)忙碌的人休憩的港灣,是一個(gè)愚蠢的人懶散的理由,是一個(gè)有心人自由生活,充實(shí)自我的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)間,我們要放下手中的事情進(jìn)行思考,思考我們剛剛走過(guò)的那個(gè)階段,有什么經(jīng)驗(yàn),有什么教訓(xùn),有什么需要還進(jìn)行深入學(xué)習(xí),有什么在下個(gè)學(xué)期可以放棄我們還要放眼未來(lái),想想自己已經(jīng)是二十幾歲的人了,應(yīng)該走一段什么樣的人生之路,我們的未來(lái)生活應(yīng)該是怎樣的,我們?cè)撊绾我?guī)劃這以后的日子。所有的問(wèn)題都需要在這一段輕松快樂(lè)的日子靜下心來(lái),慢慢想,什么是自己最需要的,什么才是自己真正喜歡的。
    揮揮衣袖,告別2012年寒假,幾分留戀,幾多憧憬。寒假的輕松、快樂(lè)猶如春節(jié)燃放的煙火,在我們的腦海里意猶未盡。是的,寒假是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)驛站,是一段令我們難以忘卻的美好時(shí)光。
    大學(xué)生活的重心一直是明確的,那就是以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)為主。所以做
    事原則就是在學(xué)習(xí)之與盡量去參加一些工作、活動(dòng)來(lái)提升自己。但我們班有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真工作學(xué)習(xí);積極參加活動(dòng)。
    在過(guò)去的4個(gè)多月里,本著為同學(xué)服務(wù),認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,在輔導(dǎo)員老師的'監(jiān)督指導(dǎo)下做好班長(zhǎng)工作,其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足,現(xiàn)將具體情況總結(jié):
    班級(jí)工作方面:1、雖然說(shuō)班委職責(zé)分明,大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù),但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展,希望大家嚴(yán)格要求自己。2、班委之間默契需加強(qiáng),這不僅指本班班委之間,還指其他班班委班委的溝通交流。
    活動(dòng)方面:1、相對(duì)來(lái)說(shuō),本學(xué)期的課外活動(dòng)(如旅游)還是比較少的。2、參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不是很合理。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔,有一些同學(xué)很少參加,不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
    一個(gè)整體、以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰,攀登!希望我們班能夠不斷的創(chuàng)造10計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的輝煌。
    10計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班 2012/2/20
    我下個(gè)學(xué)期應(yīng)該處理,并且改進(jìn)的問(wèn)題。想想年初,我們班委在一起 制定了一個(gè)計(jì)劃,就是這學(xué)期,我們一定要盡全力使全班沒(méi)有一個(gè)同 學(xué)掛科,身為學(xué)習(xí)委員的我,在這方面更要起到中流砥柱的作用,首 先要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)做到最好,在年級(jí)中爭(zhēng)取前十名,這樣才能給 班上學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的同學(xué)解決困難,以身作則,才能有管理他們的資 本,在下半學(xué)期中,我一定會(huì)向著這個(gè)全班無(wú)掛科的目標(biāo)努力的! !
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇七
    上半學(xué)期教學(xué)行動(dòng)研究是教師對(duì)自己的課堂中的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行考察和研究,并從中獲取知識(shí)、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的一種探索活動(dòng)。今天本站小編給大家整理了上半學(xué)期的總結(jié),謝謝大家對(duì)小編的支持。
    本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),有效備課、上課,及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使學(xué)生學(xué)有所得,在不斷實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平。
    一、思想認(rèn)識(shí)。
    在這一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣。本學(xué)期,我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊(duì),雖然面對(duì)排練與復(fù)習(xí)時(shí)間相沖突的兩難境地,但我努力克服困難,以滿(mǎn)腔熱情投入工作,最終圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
    二、教學(xué)工作。
    1、課前做好準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)湔n。
    除認(rèn)真鉆研語(yǔ)文課標(biāo)和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,并研究相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái),設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程的程序,認(rèn)真寫(xiě)好
    教案
    。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時(shí)做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。
    2、課堂上好課,提高教學(xué)質(zhì)量。
    組織好課堂教學(xué),這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。五年級(jí)學(xué)生中男孩子占班級(jí)人數(shù)的71.8%,注意力容易分散,也比較愛(ài)搗蛋,因而組織教學(xué)難度大。根據(jù)學(xué)生的不同情況,我設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題,采用不同的方式,主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進(jìn)行有針對(duì)性,切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo),這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
    3、課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題,補(bǔ)了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強(qiáng)了他們的信心,提高了他們的興趣,對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
    4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平主動(dòng)積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。本學(xué)期,我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動(dòng),與同年級(jí)組的教師討論、分析教材,研究本站教法,認(rèn)真評(píng)課提出自己的看法,在多次研討中,我有很多收獲,對(duì)自己的教學(xué)大有裨益。
    5、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)水平
    我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文,本學(xué)期完成3篇論文在區(qū)、市、縣參評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)書(shū)法比賽,2人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng)。我還堅(jiān)持訂閱電腦報(bào)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的書(shū)籍等,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真拓寬自己的電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體
    課件
    。
    三、努力方向。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);
    2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
    在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,從而使自己的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    這星期,我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了,成績(jī)也出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了89.5,數(shù)學(xué)考了94,英語(yǔ)考了94.5的時(shí)候,我傻眼了,為什么我語(yǔ)文只考了89.5?直到發(fā)下試卷,我才知道了答案。
    我看了看自己的卷子,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子,我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的,像“根據(jù)要求默寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū),又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章,我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了寶貴的2分;還有更冤的,在用幾個(gè)詞造句里,我把“都不會(huì)屈服”加了個(gè)“被”,扣了0.5分,要不然就滿(mǎn)90分了……當(dāng)然,不是我自夸,我也有做得好的,我
    作文
    因沒(méi)有審錯(cuò)題而沒(méi)扣分,有些同學(xué)因?yàn)閷忓e(cuò)題而扣了20分。
    我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥,經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要了解更多的知識(shí),這樣才能答上課外題。我想,經(jīng)過(guò)我的努力,在下次的考試中,一定要超其他同學(xué),我會(huì)更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
    一學(xué)期來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
    一、思想品德方面
    在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神,自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名黨員教師,我從嚴(yán)要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、教育教學(xué)方面
    本學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)班主任,教語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等不包括早讀就有15堂課。面對(duì)繁重的工作任務(wù)毫無(wú)怨言,任勞任怨。在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
    1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
    在教學(xué)中,深刻體會(huì)到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重l學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
    2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路
    學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生懶于思考探索,依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
    3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
    語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。三年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類(lèi)文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,需要哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
    4、規(guī)范作業(yè)
    以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
    利用課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,開(kāi)展“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”等一系列活動(dòng),通過(guò)鍛煉,學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
    6、制定幫教方案
    對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
    三教學(xué)管理方面
    作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。
    1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
    我對(duì)學(xué)生闡明:我們?nèi)昙?jí)就像是一個(gè)大家庭,這里就是我們的"家",我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過(guò)學(xué)校的"文明班級(jí)評(píng)比"和文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹(shù)立“我班光榮,我光榮?!?、“我為我班爭(zhēng)光榮”的集體責(zé)任心。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。
    平時(shí),從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國(guó)之心的不恥行徑,我對(duì)這些感到深?lèi)和唇^,深感愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性。所以,我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事,并利用升旗儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
    3、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    首先,我先讓學(xué)生知道什么是公物,不注意安全的危害〃,并舉一些事例說(shuō)明,最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害,自己會(huì)覺(jué)得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒(méi)有公物后的不方便和不注意安全的后果。
    “金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇八
    大二學(xué)生生活情況進(jìn)行的初步調(diào)查,采用時(shí)間分配表、
    自我評(píng)價(jià)。
    表等反映大二學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況,并由此提出了相關(guān)建議:今天本站小編給大家?guī)?lái)了大二上半學(xué)期的總結(jié)怎么寫(xiě),希望對(duì)大家有所幫助。
    時(shí)間很快的轉(zhuǎn)過(guò)了大二,現(xiàn)在的我進(jìn)入大三一月有余。其實(shí)小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進(jìn)行。有時(shí)候真不敢相信自己大學(xué)的時(shí)光漸漸將尾聲,大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時(shí),遙遠(yuǎn)的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計(jì)劃中。
    擇業(yè),還是考研?慚愧的是,每次想到這個(gè)問(wèn)題都有強(qiáng)烈的悔意,大學(xué)的放縱讓考級(jí)經(jīng)歷并不順利(英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)二、三級(jí)),在面對(duì)大三的同時(shí),不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實(shí)驗(yàn)來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時(shí)候。我,卻重新拾起陳舊的計(jì)算機(jī)書(shū),坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒(méi)有啃完的東西。
    不得不承認(rèn)時(shí)間過(guò)的太快,對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣結(jié)束大學(xué)生涯實(shí)在落魄;時(shí)間其實(shí)很慢,那些成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們實(shí)在熬的太辛苦了。實(shí)在來(lái)之不易。過(guò)去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐拢菚r(shí)候的我們是多么的單純,生活也是如此的輕松。
    現(xiàn)在才明白,輕松原來(lái)只是我一人而已。大家從未停止對(duì)自己的理想而努力,我卻抱著理想做著其他的事。兩年,不知是匆匆還是漫長(zhǎng),我是虛度之。除了我,大家的兩年充滿(mǎn)了財(cái)富,真的不甘心如此的差距,但又不得不鼓勵(lì)自己面現(xiàn)實(shí)。與其說(shuō)在為大二下學(xué)期作小結(jié),不如給自己的兩年生活來(lái)個(gè)反省,這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學(xué)”是什么意思,現(xiàn)在,當(dāng)我面對(duì)如此的壓力不堪重負(fù)的時(shí)候,終于明白“大學(xué)”的含義是如此的淺顯、簡(jiǎn)單。
    可惜愚蠢地我失去了才明白,可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學(xué),更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心,父母、愛(ài),早已不敢再提,現(xiàn)在的我更本無(wú)法用現(xiàn)實(shí)來(lái)回應(yīng)他們的期待。聽(tīng)說(shuō)每年的大三都要困惑很多人,感嘆這對(duì)我來(lái)的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱,同樣也讓我對(duì)腳下的路越加的明白。
    大一大二留下的漏洞無(wú)法逃避。大三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么?該清醒了,不能再清醒的走出大學(xué)校園,這不是我來(lái)的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實(shí)就一年了,大三能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向,只不過(guò)這條路太長(zhǎng),我得堅(jiān)定的走完,因?yàn)樵贈(zèng)]勇氣回頭了。
    不知不覺(jué)間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時(shí)間了.回首過(guò)去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進(jìn)步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之間,成功與失敗之間,我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了、成熟了、進(jìn)步了.從一個(gè)幼稚的,單純的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名有能力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生.這其中有上級(jí)組織的辛勤培養(yǎng),老師、同學(xué)們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來(lái)報(bào)答.
    在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力,并拓寬自己的知識(shí)面.社會(huì)的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展.現(xiàn)在我國(guó)正處于改革開(kāi)放,日新月異的新的十年,正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時(shí)期,需要大批的有知識(shí)、有文化有能力的科技人才.而我們,當(dāng)代的大學(xué)生。
    跨世紀(jì)的一代青年,應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值,為提升我國(guó)國(guó)力的有利時(shí)期呢?我認(rèn)為,首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識(shí)面,這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù),也是每一個(gè)人走上社會(huì),干好工作,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的最重要的條件,在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會(huì).
    重要的是,我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想教育,只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì),緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo),為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn).
    以上僅是我對(duì)目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對(duì)生活的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),當(dāng)然自己應(yīng)當(dāng)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)全面提高能力.新的學(xué)期開(kāi)始了,每個(gè)人都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃,當(dāng)然我也不例外.因此,我對(duì)自己提出以下要求:首先,學(xué)習(xí)上,我要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真完成老師要求的各項(xiàng)作業(yè),并且積極擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
    時(shí)間在不知不覺(jué)中總是過(guò)得很快,進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快有兩年了,自己也不再是兩年前那個(gè)對(duì)大學(xué)一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當(dāng)自己步入大二,看著那些大一的“小朋友”們,當(dāng)自己已不再被稱(chēng)為新生的時(shí)候,恍然發(fā)現(xiàn),哦,原來(lái)我也是大二的學(xué)姐了。
    大一的時(shí)候,覺(jué)得什么都很新鮮,對(duì)大學(xué)生活既充滿(mǎn)憧憬也充滿(mǎn)好奇。社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、各類(lèi)競(jìng)賽或是活動(dòng),一樣也不落的參與到其中。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得什么都是有趣的,自己有時(shí)候也忙得稀里糊涂的。現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)候的自己是最充滿(mǎn)活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過(guò)去了。雖然離開(kāi)家或多或少總會(huì)有些不習(xí)慣,但身邊有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友,日子也過(guò)得有滋有味的。
    過(guò)了一個(gè)暑假,就到大二了。我現(xiàn)在有時(shí)候還總會(huì)覺(jué)得自己好像還是大一的感覺(jué),怎么也緩不過(guò)來(lái)。不過(guò)看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時(shí)候一樣的憧憬和好奇時(shí),便會(huì)覺(jué)得我確實(shí)大二了。大二,褪去了大一時(shí)候的稚嫩,雖然也還是一個(gè)學(xué)生,但感覺(jué)自己在思想上稍微成熟了些。不再對(duì)所有的活動(dòng)都好奇了,就撿著自己感興趣的參加參加。也會(huì)開(kāi)始考慮考慮考研或是工作的方向了,對(duì)自己的大學(xué)生涯也有了一個(gè)比較清晰的構(gòu)架。
    想想真的很快,大學(xué)一半的時(shí)間快過(guò)去了。慶幸自己還沒(méi)有渾渾噩噩的學(xué)習(xí)生活。在接下來(lái)的兩年多了,自己就要更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)了。
    大二整整一年結(jié)束了,只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了,曾經(jīng)聽(tīng)很多人說(shuō)如果你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí),然而,也有人說(shuō),如果覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的,也許,也沒(méi)必要去追求它的真實(shí)答案,因?yàn)?,這一年都已經(jīng)過(guò)去了,再去討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。
    說(shuō)這些要表達(dá)的意思就是:大二一年的生活確實(shí)不如大一,就像上面的那個(gè)有些糾結(jié)的問(wèn)題一樣,不能給出一個(gè)真實(shí)的答案。不過(guò)我可以肯定地說(shuō),我還是一如既往的努力地對(duì)待自己認(rèn)為重要的,值得付出的事情的!
    下面我就自己在大二整整一年的學(xué)習(xí),工作和思想做一個(gè)認(rèn)真和細(xì)致的總結(jié),以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個(gè)鋪墊,這也是我的一個(gè)做事風(fēng)格,做完一件事情之后習(xí)慣于總結(jié)。
    兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了很多,領(lǐng)悟了很多,因此也成長(zhǎng)了很多,在自己的學(xué)生工作方面,剛進(jìn)大學(xué)時(shí),對(duì)自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規(guī)劃是:從大一到大三,在學(xué)生工作上花的時(shí)間逐漸減少,而在學(xué)生工作之外的工作時(shí)間逐漸增加,也就意味著,要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面,大一,大二在學(xué)校里花的時(shí)間主要是為了培養(yǎng)自己的溝通交流能力,這也是為了適應(yīng)大學(xué)生活,為以后的大學(xué)生活做鋪墊,大三以后花時(shí)間在學(xué)校外面,不僅可以讓自己接觸社會(huì),還可以讓自己早一點(diǎn)了解未來(lái)的工作。
    在大二一整年的學(xué)生工作上,我花在上面的時(shí)間比大一的時(shí)候要少一些,而且,在大二結(jié)束的時(shí)候,我選擇離開(kāi)這個(gè)自己已經(jīng)花了兩年時(shí)間在上面的組織,即使,最后離開(kāi)時(shí)稍微有一點(diǎn)猶豫。這不是因?yàn)樽约旱募で闇p退,而是因?yàn)槲矣X(jué)得子自己應(yīng)該那樣做,當(dāng)一件事情熟悉了它的工作流程,并且訓(xùn)練了自己一定的組織和團(tuán)結(jié)能力,就已經(jīng)差不多了,特別是學(xué)生工作,況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面,還有一個(gè)小的因素就是:相對(duì)于其他的同年級(jí)的學(xué)生工作同事,我覺(jué)得他們更適合繼續(xù)做下去。
    在大二一年雖然在學(xué)生工作上花的時(shí)間要少一些,但是自己還是參與組織了不少活動(dòng),也參加了不少的活動(dòng),也取得了一定的成績(jī)。部門(mén)日常工作是給其他部門(mén)出宣傳板,做宣傳海報(bào),宣傳我們?cè)合档囊幌盗械膶W(xué)生活動(dòng),豐富同學(xué)的大學(xué)生活,整整一年,在日常工作方面,無(wú)論是開(kāi)學(xué)初的學(xué)生會(huì)招新工作,還是情系迷彩演講比賽;無(wú)論是團(tuán)日活動(dòng),還是女生節(jié)系列活動(dòng)。
    無(wú)論是內(nèi)部聯(lián)誼晚會(huì),還是畢業(yè)生晚會(huì);無(wú)論是本部門(mén)的書(shū)畫(huà)大賽,還是整個(gè)學(xué)生會(huì)的文化節(jié)活動(dòng),還有校三十屆運(yùn)動(dòng)會(huì),新生籃球賽,還有……一切的一切,只要是學(xué)生會(huì)的活動(dòng),都有我們參與的成分,但無(wú)論什么活動(dòng),我們都認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,任勞任怨的做到最好,為廣大師生帶來(lái)方便。
    在上學(xué)期的時(shí)候,很多的日常事務(wù),都是我們大二的部員親自完成的,而到了大二下學(xué)期,我們的角色主要是起帶領(lǐng)和引導(dǎo)作用的,這樣一來(lái),既能進(jìn)一步鍛煉我們的組織能力,又能為下一屆部員能力提升打下基礎(chǔ)。對(duì)我自己而言,我覺(jué)得大二一年來(lái),組織能力,統(tǒng)籌能力,交流交際能力都有一定程度的提升,唯一不足的是,我們部門(mén)屬于一個(gè)幕后工作部門(mén),因此,在工作魄力方面鍛煉不足,我自己也不是一個(gè)很“開(kāi)”的人,這種不“開(kāi)”是自己的性格決定的,如果是大一開(kāi)始,自己能在一些幕前工作的部門(mén)工作的話(huà),我相信這種情況肯定會(huì)得到一定的改善的。
    可是,在這樣一個(gè)部門(mén)里,在這樣的組織里工作兩年我覺(jué)得不后悔,就連最后,本來(lái)寫(xiě)了一份。
    申請(qǐng)書(shū)。
    準(zhǔn)備留下,想了很久,最終還是退出了,我覺(jué)得自己還是到了自己想要得到的,認(rèn)識(shí)了不少的人,熟悉了很多事情的處理方式,膽量也變大了,學(xué)會(huì)了跟老師交流,跟同學(xué)交流,這些就已經(jīng)夠了,再在上面花太多的時(shí)間,不值得,還有更重要的事情要做。
    最后部門(mén)的部長(zhǎng)是姚阿蔓來(lái)做,覺(jué)得還好,也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領(lǐng)下,越來(lái)越好,同樣,也祝福陪伴自己兩年之久的分團(tuán)委學(xué)生會(huì),越來(lái)越好吧!
    可以說(shuō),在學(xué)生工作上還行,而在學(xué)習(xí)方面,我自己覺(jué)得自己,大二一年我不是很滿(mǎn)意,也不是自己沒(méi)有努力,我就是覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有大一時(shí)的那個(gè)時(shí)候的那個(gè)感覺(jué),大二上學(xué)期,還很不可思議的掛了一科,也是大學(xué)第一門(mén)開(kāi)卷考試,說(shuō)起來(lái)也很丟臉。大二的下學(xué)期,雖然沒(méi)有掛科,雖然不掛科不是我的最低要求,但是我不是很滿(mǎn)意,也是從這次考試后,我對(duì)大學(xué)的考試,大學(xué)的學(xué)習(xí)感到無(wú)比的,前所未有的失望!
    先來(lái)總結(jié)自己的問(wèn)題吧!大二的一年,沒(méi)有在班級(jí)里擔(dān)任職務(wù),按理來(lái)說(shuō),花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多,學(xué)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn),可是,并不是我想的那樣,大二上學(xué)期,沒(méi)有靜下心來(lái),特別是大二上學(xué)期期末的時(shí)候,這其中的原因在大二上學(xué)期總結(jié)中也提到過(guò),這里就不再贅述了。因此,考的不是很好,而大二下學(xué)期雖然心靜下來(lái)了,但我對(duì)考試失去了信心,對(duì)大學(xué)的考試感到失望,無(wú)論是我復(fù)習(xí)得怎樣好,考的總不讓我滿(mǎn)意。整整一年,還是浮在表面上一樣,沒(méi)有沉下來(lái),心沒(méi)有靜下來(lái),這是我這一年學(xué)習(xí)比較失敗的主要原因。
    這是我失望的地方,感到不滿(mǎn)的地方,別人都是那么用功的學(xué)了半年,到頭來(lái)還不如那些平時(shí)玩玩打打的同學(xué)考得好!這說(shuō)的過(guò)去嗎?!就這樣,在期末復(fù)習(xí)過(guò)程中,我越是復(fù)習(xí)就越對(duì)自己考試沒(méi)有信心,每一場(chǎng)考試都是在自己的提心吊膽中度過(guò)的,完全不能放松,因此,考得不令我滿(mǎn)意,這并不是我的借口,事實(shí)就是這樣,我也不是一個(gè)會(huì)撒謊的人。
    不知道成績(jī)到底怎么樣,不過(guò)都已經(jīng)過(guò)去了,就不再想他了吧,總結(jié)一下,找找原因,然后,從原因出發(fā)慢慢解決,我相信這樣才會(huì)在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步的!
    而在思想上面,我覺(jué)得是最重要的一部分,具體說(shuō)不出在思想上有哪些收獲,也許成長(zhǎng)就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類(lèi)為自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。人生也是一個(gè)不斷沉淀的過(guò)程,這樣久了,生活才有韻味,思想是一切行動(dòng)的指南,提高思想修養(yǎng),提高自身素質(zhì)永遠(yuǎn)是一個(gè)人利于社會(huì)的不變真理,同時(shí),一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與否,文明程度的高還是低,我認(rèn)為都是取決于這個(gè)民族的思想道德水平。
    提高思想修為的主要方式有學(xué)習(xí),工作,社會(huì)閱歷和書(shū)籍,前面三者在上面已經(jīng)做了稍微的總結(jié),在閱讀書(shū)籍方面,在大二一年中,我看了《麥田里的守望者》《愛(ài)因斯坦傳》《基督山伯爵(上)》和一些中短篇小說(shuō),對(duì)這幾本書(shū)我自己覺(jué)得還是有蠻大收獲的,雖然沒(méi)有做摘抄,但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里,在我的思想中,也在潛移默化的影響著我,特別是后面兩本書(shū)給我的影響很深刻。
    我記得一次看“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目時(shí),樂(lè)嘉老師說(shuō)過(guò)一句話(huà),大致意思是,學(xué)術(shù)型的人遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)干型的人的吸引力大,我認(rèn)為,這二者根本的側(cè)重點(diǎn)就不一樣,怎么能拿來(lái)相提并論呢!當(dāng)然,看書(shū),做學(xué)問(wèn)的最終目的也不是為了提高吸引力,最起碼在我看來(lái)是這樣的!因此在以后的生活中我還會(huì)一如既往的看書(shū),讀人,接觸社會(huì)提高自己的思想修為,做一個(gè)讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧!
    以上這些就是自己在大二學(xué)年的工作,學(xué)習(xí)及思想方面的總結(jié),我知道自己還是有很多方面做得不足,做的不好,可是,我一直追求更好,在接下來(lái)的兩年中,我仍會(huì)一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計(jì)劃,一步一個(gè)腳印的走下去,堅(jiān)持下去!我一直相信天道酬勤,我不是聰明的,但是我是能堅(jiān)持到最后的,能忠于自己的!
    既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!!!
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇九
    這個(gè)走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,忙碌充實(shí)偶有迷茫選擇前進(jìn),這就是我對(duì)自己過(guò)去的半年的總評(píng)價(jià)。
    剛剛走進(jìn)的大學(xué)的時(shí)候,是抱著初生牛犢不怕虎的心態(tài)競(jìng)選了班級(jí)負(fù)責(zé)人,在臨時(shí)負(fù)責(zé)的那一個(gè)月,充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力,感受不到累,感受不到第一次班委會(huì)上學(xué)長(zhǎng)們所說(shuō)的疲憊和難以堅(jiān)持。但是在接下來(lái)的日子里,壓力、疲倦、難以承受,有很多這樣的消極的情緒不由自主的出現(xiàn)。但是,既然接受了,就必須做下去。在這半年中,我體會(huì)到了很多,做好一個(gè)班長(zhǎng),需要的很多,這半年的鍛煉,我總結(jié)了這些。
    以身作則。這四個(gè)字是做好班長(zhǎng)的基本。所有的.活動(dòng)如果自己都不想?yún)⒓?,憑什么要求別人去做到?早晚自習(xí)自己都不認(rèn)真去上,憑什么要求別人去做?班級(jí)規(guī)定自己都不遵守,憑什么要求別人去遵守?想要工作很好的進(jìn)行,以身作則是最低的要求。自己盡力做到最好,才能樹(shù)立自己的威信,才能服眾。
    得之坦然,失之淡然。這一點(diǎn)是讓我保持一個(gè)平常心去工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我很希望班級(jí)能夠拿下優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào),召集大家做宣傳板,發(fā)動(dòng)大家寫(xiě)稿件,但是就是這樣的求勝心急,在處理各班與各班的矛盾時(shí)太過(guò)自私,對(duì)同學(xué)們的要求太過(guò)苛刻,最后與優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)失之交臂。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我意識(shí)到,對(duì)于榮譽(yù),我們是要去爭(zhēng)取,是要加強(qiáng)集體的榮譽(yù)感,但是如果沒(méi)有一個(gè)平常的心態(tài),就不可能很踏實(shí)的最好每一件事。
    “空杯”原理。這是我看到的一個(gè)故事,人生就像是一個(gè)杯子。不論里面裝了好的還是壞的,如果你不把它倒掉,新鮮的東西就沒(méi)有地方裝,所以我們適時(shí)的要倒空杯子,為新的東西騰出空間。用到工作上就是,無(wú)論過(guò)去的工作做的好還是壞,無(wú)論過(guò)去得到了怎么樣的表?yè)P(yáng)或者是怎么樣批評(píng),倒掉它們,給自己一個(gè)新的起點(diǎn),更好的前進(jìn)。
    團(tuán)結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)。班委的五個(gè)成員,好比是一個(gè)手的五根指頭,五根指頭握起來(lái)才是一個(gè)充滿(mǎn)力量的拳頭,作為班長(zhǎng),要團(tuán)結(jié)好班委,眾人拾柴火焰高,由這個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體去帶動(dòng)班級(jí)這個(gè)大集體。
    通過(guò)這半年的工作,也發(fā)現(xiàn)各班的班委之間也應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系,多討論多合作,把工作做的更好。總之,要做就做好,在接下來(lái)的半年里,我相信我有動(dòng)力也有信心把工作做的更好。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇十
    我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,始終以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航,嚴(yán)格貫徹教育方針,堅(jiān)持保教保育并重,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),狠抓教師管理,各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心,實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人,定期檢查常抓不懈,在思想上和行動(dòng)上牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),在工作中互相提攜、相互探究,共同進(jìn)步,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇十一
    1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
    2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
    3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
    4、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了房頂,對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修,給幼兒們安裝了暖氣。一邊對(duì)幼兒進(jìn)行改造,一邊確保幼兒們正常入園,這樣一來(lái)改造就只能利用星期六,星期日。為了使幼兒園的東西不受損失,我每個(gè)周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇十二
    在度過(guò)了大二上學(xué)期的一段時(shí)間后,我深感到這個(gè)時(shí)刻是自己成長(zhǎng)最快的時(shí)期。在學(xué)業(yè)、社交、生活等多個(gè)方面,我充分體會(huì)到了時(shí)代的變遷、大學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì),以及自身的不足和局限。在接下來(lái)的文字中,我將從學(xué)習(xí)、社交、生活和心理四個(gè)方面,分享我在過(guò)去這一個(gè)學(xué)期中的收獲和感悟。
    學(xué)習(xí)方面。
    大學(xué)是學(xué)習(xí)最主要的場(chǎng)所,在這里,要學(xué)會(huì)挑重點(diǎn),下功夫。經(jīng)過(guò)了幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),我相信自己對(duì)教學(xué)模式與要求有了更深刻的理解,也更加適應(yīng)了這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏。一組例子是,本學(xué)期上的計(jì)算機(jī)組成原理講授了深度Docker+Linux等,而這也是幾個(gè)月前我從未學(xué)過(guò)的東西。經(jīng)過(guò)辛苦的奮斗,在老師同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)課程的支持下,不僅順利完成了實(shí)驗(yàn),還經(jīng)歷了從對(duì)這些工具毫不知曉到熟練使用的自我突破過(guò)程。這讓我明白:有信念、目標(biāo),就一定能把腳踏實(shí)地的努力變成成就和感悟。
    社交方面。
    社交是大學(xué)生活重要的一部分,也是我在大學(xué)一直在努力克服的一個(gè)難點(diǎn)。剛上大學(xué)時(shí),我不太善于與人交往,總是怯場(chǎng),不善表達(dá)自己的想法。隨著時(shí)間的推移,我開(kāi)始在學(xué)校組織、志愿服務(wù)、競(jìng)賽、小組作業(yè)等多個(gè)方面鍛煉自己,努力讓自己成為更加開(kāi)放、自信的人。例如,我加入了學(xué)校開(kāi)設(shè)的一些社團(tuán)、參加了一些活動(dòng),與不同的人交流壓力,同時(shí)也為我積攢了更多的人脈資源,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    生活方面。
    進(jìn)入大學(xué)之后,獨(dú)立自主、做事情的自我推動(dòng)以及生活的強(qiáng)化都是需要我們提升的能力。在經(jīng)歷媽媽離開(kāi)后,我開(kāi)始更加珍惜生命,珍惜每一段寶貴的時(shí)光。因此,我努力經(jīng)營(yíng)自己的日程表,珍惜學(xué)習(xí)和休息時(shí)間;也開(kāi)始了諸如瑜伽、鍛煉、讀書(shū)會(huì)等自我提升的活動(dòng)。這是我日常生活里的一部分,但它為我的身心健康、心理平衡穩(wěn)定打下了重要的基礎(chǔ),也帶來(lái)了更多生活的花樣和驚喜。
    心理方面。
    在學(xué)習(xí)、社交、生活等方面取得成績(jī),遠(yuǎn)不僅僅在于外部的成效,還有更關(guān)鍵的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)與支持。在這段時(shí)間里,我自我意識(shí)能力能力、情緒管理能力、溝通表達(dá)能力等方面都有了可感知的提高和成長(zhǎng)。例如,原來(lái)我在寫(xiě)文章、開(kāi)會(huì)甚至交流時(shí)會(huì)有些結(jié)巴,現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)自己的四種思維模式和溝通技巧有了更深一層次的認(rèn)識(shí)和理解,不僅僅體現(xiàn)在表達(dá)能力上,也深化了自我介紹、寫(xiě)作、求職等方面的應(yīng)用。
    總結(jié)。
    學(xué)習(xí)、社交、生活、心理,是我在大學(xué)的四個(gè)方面取得進(jìn)步和成就,但我也有很多不足和需要加強(qiáng)的地方。例如,我在技能儲(chǔ)備、職業(yè)方向、人生規(guī)劃等方面都有著更多的思考和規(guī)劃的需要。一方面,我會(huì)通過(guò)增加參加一些課外活動(dòng)、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高交流能力等方式,激發(fā)自己更好地發(fā)揮潛力;另一方面,還將帶著謙虛、健康、樂(lè)觀的心態(tài),積極與人分享、互助,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始,所以仍需要更多的努力和付出,以達(dá)到個(gè)人的更高追求和價(jià)值成就。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇十三
    時(shí)光如梭,仿佛剛上完了小學(xué)??刹恢挥X(jué)中,又迎來(lái)了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,新的寒假向我走來(lái)?,F(xiàn)在我多么心潮澎湃呀!回首這個(gè)學(xué)期,我有了翻天覆地的變化,在知識(shí)的海洋中,我收益匪淺。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著:
    在小學(xué)中,我是班中的調(diào)皮蛋,每天腦海中只想著玩,昏昏沉沉地過(guò)著日子??蓜傔~入建蘭中學(xué)的門(mén)檻,我就感到了一股莫大的壓力,在社會(huì)和壓力的作用下,我漸漸的懂事,也逐漸要好起來(lái)了,這一點(diǎn)讓我都感到不可思議。
    在此學(xué)期中,我學(xué)習(xí)態(tài)度積極,能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并能與同學(xué)和睦相處,共同營(yíng)造美好的班級(jí)氛圍,也獲得過(guò)榮譽(yù):在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中獲得三等獎(jiǎng),成為了青年作家協(xié)會(huì)的會(huì)員,在期中考試中獲得了令我滿(mǎn)意的成績(jī),當(dāng)上了班干部。這一切都要感謝老師和同學(xué)的幫助。
    “人無(wú)完人,金無(wú)赤金”,人總是有缺點(diǎn)的,更何況我這個(gè)凡夫俗子呢?談起我的缺點(diǎn),最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。我膽子也不夠大,上課時(shí)發(fā)言不夠積極,我相信我在下個(gè)學(xué)期能盡量改正這些壞毛病,成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
    加油吧!去遠(yuǎn)方拼搏吧,我們的路還很長(zhǎng)!
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇十四
    我們通過(guò)開(kāi)展常態(tài)化課間操及課間小游戲來(lái)鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線(xiàn)消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,同時(shí)做好藥品管理記錄,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
    大二上半學(xué)期的總結(jié)篇十五
    白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。還記得開(kāi)學(xué)初同學(xué)們興奮又期待的眼神,還記得九月的烈日當(dāng)空,汗如雨下,如今,一切又將沉淀,又將埋藏在xx年匆匆的記憶里?;厥淄展ぷ鳎F(xiàn)總結(jié):
    在這個(gè)學(xué)期,讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng)。盡管經(jīng)過(guò)了一二年級(jí)班干部的培養(yǎng),盡管我們班的小班干部們已經(jīng)初步培養(yǎng)起來(lái)了,但是,他們的能力還有待改進(jìn),尤其是部分班干部由于身體方面的原因或家庭的影響,他們的管理能力受到了很大的限制,于是,班級(jí)的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生。這樣,傅澤霞、管新龍、魏沈安等班干部應(yīng)運(yùn)而生。尤其是傅澤霞,在二年級(jí)的時(shí)候她還表現(xiàn)得很靦腆,對(duì)班級(jí)工作也不是很感興趣,但在這個(gè)學(xué)期里,我不斷鼓勵(lì)她,而且給了她很大的權(quán)力,讓她勇敢地去管理班級(jí),讓她不斷地提高管理能力?,F(xiàn)在,傅澤霞儼然成了班級(jí)里的第二個(gè)班主任,管理能力不斷提高。而且她很善于去思考解決問(wèn)題的辦法,有她在的時(shí)候,班級(jí)幾乎不用老師費(fèi)心。在她的帶動(dòng)下,其他班干部的責(zé)任心也日趨增強(qiáng),班級(jí)的管理也日漸完善。
    當(dāng)我在上個(gè)學(xué)期聽(tīng)到有老師反映學(xué)生上課的紀(jì)律差的時(shí)候,我很心急,也很在意,那時(shí)就想了很多辦法去解決問(wèn)題,尤其是數(shù)學(xué)課和專(zhuān)科課的問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,為了避免此類(lèi)事件重蹈覆轍,為了讓同學(xué)們上好各門(mén)課,從一開(kāi)學(xué),我就嚴(yán)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,尤其是專(zhuān)科課和數(shù)學(xué)課的紀(jì)律。我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生的上課情況,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上了解處理。我也經(jīng)常向班里同學(xué)了解課堂情況,一有同學(xué)反映誰(shuí)的紀(jì)律比較差,便馬上找他談話(huà),進(jìn)行處理。我還經(jīng)常在我沒(méi)課的時(shí)候去班里巡堂,了解學(xué)生上課情況。數(shù)學(xué)課的紀(jì)律是最讓我頭疼的。盡管我每天都在跟進(jìn),盡管我一了解到情況馬上進(jìn)行處理,盡管我時(shí)不時(shí)地去巡堂,盡管我已經(jīng)竭盡所能去處理問(wèn)題,數(shù)學(xué)課的紀(jì)律雖然有所好轉(zhuǎn),但是始終收效甚微。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生們上專(zhuān)科課的紀(jì)律基本能認(rèn)真,不再出現(xiàn)屢教不改的情況,上專(zhuān)科課的紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)。
    這個(gè)學(xué)期和以往一樣,對(duì)學(xué)生各方面的意識(shí)的培養(yǎng)我依舊很重視,比如說(shuō)同學(xué)們的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。在這個(gè)學(xué)期中,我?guī)缀趺總€(gè)星期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全教育,現(xiàn)在,只要我一說(shuō)要進(jìn)行安全教育,學(xué)生幾乎在我還沒(méi)開(kāi)口之前已經(jīng)能把我要說(shuō)的脫口而出。這說(shuō)明安全意識(shí)已經(jīng)深入學(xué)生之心。同時(shí),我還經(jīng)常利用晨會(huì)或語(yǔ)文課的課前三分鐘,或是班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,尤其是學(xué)生在用紙方面的環(huán)保教育。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)常在教室的地板上能發(fā)現(xiàn)紙屑,因此,我將其列為每個(gè)星期必講內(nèi)容,一方面加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),另一方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
    和家長(zhǎng)的聯(lián)系,我一直沒(méi)放松,因?yàn)橹挥欣蠋熍Γ彝ゲ慌浜系脑?huà),一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)是有限的。因此,我經(jīng)常利用校訊通發(fā)信息給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況,方便了家校聯(lián)系。
    天竹梅、傅澤葵、吳家裕、王耀坤等人是我一直在努力轉(zhuǎn)化的紀(jì)律學(xué)困生,尤其是天竹梅。這個(gè)小朋友比較特殊,福利院的孩子,缺乏正常的家庭溫暖。于是,我盡我所能地想要幫助她,給她我的關(guān)愛(ài),給她溫暖。經(jīng)過(guò)兩年多的相處,她對(duì)我一向都很尊敬,也一向都很喜歡跟我說(shuō)話(huà)。但是,她這個(gè)學(xué)期偷東西的壞習(xí)慣卻一直沒(méi)改,反而越來(lái)越厲害,不是偷家里的東西,就是偷外面小店里的東西,甚至連老師的辦公室、班里的同學(xué)的東西她都感公然去偷。我屢次教導(dǎo)她,她開(kāi)始時(shí)會(huì)有效果,但沒(méi)過(guò)兩天,她又犯了。我也嘗試過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)一些東西給她,只要她能堅(jiān)持一個(gè)星期不偷東西;嘗試過(guò)讓她參與管理班級(jí),增強(qiáng)她的責(zé)任感;嘗試過(guò)給她找個(gè)跟班,督促她不偷東西……但是,一切的辦法對(duì)于她來(lái)說(shuō)似乎都無(wú)效,她就好像是上癮了一樣,不偷不快,甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現(xiàn)象。我也尋求了學(xué)校的幫助。真希望她能變好,管住自己。這也是我在這個(gè)學(xué)期的敗筆。
    作為班主任,我當(dāng)然希望自己班里的同學(xué)們能得到良好的發(fā)展,于是我用自己的努力去幫助他們,引導(dǎo)他們??偟膩?lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的女生是非常棒的,幾乎可以進(jìn)行良好的自我管理,男生雖然也在不斷進(jìn)步之中,但相對(duì)來(lái)說(shuō)紀(jì)律需要改進(jìn)。