競爭是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律，無論是學(xué)業(yè)還是職場，我們都需要具備競爭力才能脫穎而出。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。范文中展示了如何利用語言和邏輯進(jìn)行總結(jié)和歸納。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇一
各位家長：
大家好!
我是xx學(xué)生的媽媽，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!
下面我針對(duì)的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。
1、孩子今天的成績與老師正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育是分不開的，同時(shí)我在家里也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書多動(dòng)腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學(xué)習(xí)的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會(huì)的問題一定要問會(huì)了才行。
2、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。下來要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。
3、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
4、關(guān)于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識(shí)性的電視節(jié)目，鼓勵(lì)孩子多看，從中可以學(xué)到知識(shí)，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死?？偟脑瓌t是知識(shí)性多看，其他少看，星期天可多看一點(diǎn)，其他時(shí)間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，家長應(yīng)嚴(yán)防死守，當(dāng)然在家長的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類游戲。
5、要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，首先要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學(xué)習(xí)。下來是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小公民。
我的體會(huì)就是這些，如有不正當(dāng)之處請(qǐng)多多指教。預(yù)祝各位老師及家長來年身體健康，工作順利。
謝謝大家!
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是一(1)班媽媽。首先非常感謝班主任xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇三
尊敬的各位老師，家長們：
大家好！
我是xxx同學(xué)家長，今天站在這里，我深感榮幸，小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兂砷L傾注了愛心和熱情，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上，對(duì)自己孩子的.教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評(píng)指正。
良好的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處世，待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子們的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事/a做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
這里的健康，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康。培養(yǎng)孩子健康陽光的心態(tài)，能夠積極樂觀的面對(duì)生活，融入集體。
父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要看電視，打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點(diǎn)，在他們犯錯(cuò)誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞喜灰俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。
興趣是孩子最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)。
老師，是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人。作為家長，一定要積極配合老師的工作。試想，一個(gè)家里，一個(gè)孩子，很多時(shí)候都讓我們覺得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我知道，孩子成長的每一步，都離不開各位老師的辛勤教育，無私奉獻(xiàn)。在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣燎诜瞰I(xiàn)的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇四
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)潘嘉駿以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時(shí)要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇五
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏荩覀冏哌M(jìn)了環(huán)山小學(xué)，走進(jìn)了二年三班的教室，歡迎各位！非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì)！今天，我們舉辦家長會(huì)的目的，一是為了讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；二是為了增強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育、培養(yǎng)工作；三是希望通過家長會(huì)聽取各位家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，以利于我們把學(xué)校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。
首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學(xué)工作，我的電話號(hào)碼是13573714396，大家有需要我?guī)椭?，可以隨時(shí)撥打我的電話，如果出現(xiàn)不接聽的情況，可能是我在教室，您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。
我們班的副班主任是數(shù)學(xué)老師叢老師，她還同時(shí)兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期所教班級(jí)的教學(xué)成績都名列前茅。音樂老師姓陳，體育老師姓劉，美術(shù)老師姓孫，地方老師姓孫，校本老師姓王。這些老師的責(zé)任心非常強(qiáng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長，在今后的工作中，為了班級(jí)和孩子們的和諧發(fā)展，我們會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，真心付出，希望家長朋友們能給我們提出寶貴意見和建議。
下面，我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學(xué)生52人，其中男生31人，女生21人。就學(xué)生素質(zhì)來說，每位同學(xué)都有自己的特色與個(gè)性。開學(xué)半個(gè)月的時(shí)間，在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的班集體。
如果你的孩子暫時(shí)成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在，就等于放棄了孩子的一生。雖說不是都得吃讀書這碗飯，但如今這種信息化的時(shí)代，沒有知識(shí)沒有文化是萬萬不行的。個(gè)別孩子成績不理想，希望各位家長能用平和的心態(tài)去看待孩子的成績。不能因?yàn)楹⒆映煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績?cè)絹碓胶谩?BR> 作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
第一個(gè)方面，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”。
1、首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。做事（讀書或?qū)懽鳂I(yè)等）不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。
2、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學(xué)的話沒說完，就開始搶著說，課堂上愛說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，沒有遵守紀(jì)律的意識(shí)，也不懂得尊重其他人。我覺得這樣的孩子在家可能大人說話時(shí)也愛插話，這種時(shí)候我們就要告訴孩子學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)傾聽，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的禮節(jié)。我在課上都要求學(xué)生想說話不管是回答問題還是反應(yīng)情況都要先舉手示意，也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。
4、家長與孩子的交流。
時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。孩子有個(gè)健康的心理，才能更好的融入班集體，結(jié)交更多的朋友。
第二方面：注重培養(yǎng)的方向：
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。
家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。比如說孩子的上下學(xué)，我個(gè)人比較贊同讓孩子獨(dú)立上下學(xué)，如果太遠(yuǎn)，需要家長接送，一定不要把車開上來，避免因車輛人員太多造成擁擠，給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來安全隱患。我覺得我們家長所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通，因此請(qǐng)接送孩子的家長我們一起行動(dòng)起來，才能為孩子開辟一條安全的綠色通道，我相信，每個(gè)家長都能理解也愿意這樣做。另外，希望家長與孩子一起遵守學(xué)校的規(guī)定，為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣，這樣有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)樾《请u腸的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，52個(gè)孩子同在一個(gè)教室，摩擦是不可避免的，這就需要相互間的寬容、大度，而不是斤斤計(jì)較，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)給孩子帶來的動(dòng)力要大的多，我們同時(shí)還要注意別鼓勵(lì)過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時(shí)給他敲個(gè)“警鐘”。
4、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。
二年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從兩個(gè)方面來著手：
1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì)說這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。
2、擴(kuò)大閱讀，加強(qiáng)積累，只有這樣才能學(xué)好語文。在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學(xué)好語文，僅僅依靠學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。從學(xué)生的閱讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導(dǎo)孩子讀書，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍。希望家長們能督促孩子天天閱讀，把讀書當(dāng)作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對(duì)象。我希望我們學(xué)生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。
所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦。看到孩子試卷的時(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。班級(jí)的qq群里只有少數(shù)幾位家長至今還沒加入，學(xué)校的短信大部分家長也能收到，真誠的希望我們能成為朋友，孩子有什么事或是班級(jí)有什么事，大家都可以通過班級(jí)的群或電話和我溝通，咱們班有的家長就做的很好，大家也不必?fù)?dān)心說了之后老師會(huì)有什么想法，會(huì)不會(huì)給孩子造成什么影響，這一點(diǎn)你絕對(duì)可以放心。我說了歡迎大家為我們的班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提建議，再說了，如果你們真把我當(dāng)成是同盟軍、朋友、自己人，咱們都知道，朋友之間心無芥蒂，你提了意見，我也知道是為了班級(jí)好，怎么會(huì)有別的想法呢？千萬不要表面上說沒問題，挺好的老師，背后心里卻一肚子的意見，這對(duì)孩子沒有絲毫的好處。如果對(duì)學(xué)校的管理或是餐廳、班車有什么意見，可以和我說，我再幫你反映，如果實(shí)在解決不了的，你也可以打校長辦公室電話，或是登陸我們學(xué)校的網(wǎng)站，反映問題。我們總教育孩子要熱愛班集體，你支持了孩子也就是支持了我們的班級(jí)。每個(gè)月的電話家訪，都納入了班級(jí)的考評(píng)中，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來對(duì)待班級(jí)，對(duì)待我們的老師。你一個(gè)滿意的答復(fù)，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們的支持，相信大家都會(huì)這樣支持我們二年級(jí)三班這個(gè)班集體。大家的鼓勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力，也讓我更有信心做好班級(jí)工作，做好我們的教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)對(duì)課外時(shí)間的管理。希望家長能有效管理學(xué)生的課余時(shí)間，要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點(diǎn)前就睡覺，這樣白天孩子才有精力努力學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
學(xué)校推薦讀書，課本上有課外書屋，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子比較愛讀書。中午，完成好作業(yè)的孩子我要求自己讀書，咱班建立的小小圖書角，有利于孩子交換閱讀好書。希望家長大力支持，孩子帶書到校組織圖書角。
我曾經(jīng)對(duì)孩子們說過：人生只有一次，不會(huì)重新來過。在學(xué)校組織的一次次比賽中，我看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，也讓我感受到班集體的凝聚力，更讓我發(fā)現(xiàn)了具有各種特長的同學(xué)和具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子。相信在今后的各項(xiàng)比賽中，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的用武之地，更希望各位家長給他們大力的支持與鼓勵(lì)。
孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！
相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇六
各位老師、家長：
大家好!
我是xx的媽媽。
首先感謝于老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對(duì)于孩子的教育，我也是在借鑒別人成功教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，摸著石頭過河。今天既然站在這里，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)吧：
對(duì)孩子的培養(yǎng)無非是情商和智商的培養(yǎng)，而我則更側(cè)重于情商的教育。
一方面，現(xiàn)在孩子比較小，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的。作為家長：
第一、言傳身教，以身作則。在家里，我們盡量負(fù)起擔(dān)當(dāng)榜樣的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊男袨樵跐撘颇袝?huì)影響孩子的終生。不撒謊，不說臟話，20xx年x月x日誠實(shí)，尊老愛幼，不亂發(fā)脾氣，做事認(rèn)真……孩子就是一張白紙，我們的言行就是一支在這張白紙上寫字的鋼筆，寫錯(cuò)了，就很難抹掉。我們心里都有一桿對(duì)與錯(cuò)的稱，總之，你要求他做到的自己必須首先做到。
第二、盡可能多找時(shí)間陪孩子。我們都有自己的工作，忙于自己的工作。工作之余，又想享受一下自己的愛好，總找不到時(shí)間陪孩子。為了解決這一矛盾，我們家人約定，不管做什么，能帶孩子一起做的就一起做，不能一起做的，就商量一下，騰出一個(gè)人陪孩子，或者先陪孩子，等他睡了，再做自己的事?，F(xiàn)在有許多孩子活在虛擬世界里。有的家長對(duì)我說，“俺家孩子，天天長在電視上了。”“就愛玩電腦游戲，沒治了?！辈皇呛⒆記]治了，而是他們太孤獨(dú)，如果多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子，他會(huì)感到很幸福。
第三、是讓他多了解家以外的環(huán)境。我的一位同事曾開玩笑：“散養(yǎng)的是最好的”。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿足他的好奇心。我們只要休息，就會(huì)帶孩子去公園，海邊，郊區(qū)，爬山，博物館，書店，房展會(huì)……。讓他到大自然中去認(rèn)識(shí)一些花花草草，到海邊去捉小螃蟹，抓小魚，到農(nóng)村去燒大鍋?zhàn)鲲垼酱笊鐣?huì)中看看人們都在做什么。但很少帶他去玩游樂項(xiàng)目。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇七
各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨們：
下午好！
我是三(2)班董梓萌，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長會(huì)，謝謝你們!
其次，我要代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。我們希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評(píng)、指責(zé)，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。
如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時(shí)更是我們的好老師，好朋友。作為學(xué)生，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會(huì)學(xué)得更加輕松，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?，?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”，就是這個(gè)道理。釋放出你們對(duì)孩子的愛，和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂，這樣我們才會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)得如意!一步步邁向成功!
我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護(hù)與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。
1、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況;。
2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度;。
3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們要上課認(rèn)真聽講積極思考;。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。
5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書;。
6、經(jīng)常和我們談?wù)勑模皶r(shí)了解我們的心理狀況。
我很感謝各位老師對(duì)我們的幫助與關(guān)心，更加感謝家長對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了?！蔽覀?cè)趯W(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您們。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇八
各位家長：
大家好！因?yàn)槟暮⒆?，我的學(xué)生，我們又一次相聚在這里！感謝各位家長從百忙中來參加本次家長會(huì)，這既是對(duì)你孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校教育工作的支持。
今天我就借這次機(jī)會(huì)開門見山地向各位家長對(duì)班主任工作和學(xué)習(xí)兩方面和各位家長做下交流。
一、班級(jí)基本情況。
本班共有47名學(xué)生，其中男生22人，女生25人。時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些原本不懂事的小不點(diǎn)兒，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和鍛煉，孩子們進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。
升入二年級(jí)以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的魏宇澤、王子韜、連子謙，李懋祥等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。以前我們班的女孩子膽子都比較小，不敢舉手發(fā)言，在男孩子的帶動(dòng)下，現(xiàn)在涌現(xiàn)出很多大膽發(fā)言的女孩子，比如：王淑灝、張冰潔、劉子煜、王靜怡、王夢潔、段偉佳等。班里有一大批孩子，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目，比如谷子恒、欒靜靜、李慧馨、董紫悅、宋雨佳、李雨歡、白晟宇、趙瑩潔、郭文娟、等同學(xué)，有的同學(xué)與一年級(jí)相比有較大的進(jìn)步，比如郭倩楠、趙瑩潔、喬煜婷、王檜、馬文昊、原郡伶等，學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。
看到孩子們各方面的進(jìn)步，我覺得非常開心，我知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的?，F(xiàn)在我們班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。希望家長們繼續(xù)配合老師的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績。
二、下面我就學(xué)習(xí)和其他方面簡單說一下注意事項(xiàng)：
1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不樂意來。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
現(xiàn)在我們班已經(jīng)建了qq群，歡迎家長和孩子積極加入，我們可以在上邊進(jìn)行交流。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。
（1）督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)新課前，我會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，鼓勵(lì)孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字，并標(biāo)出自然段，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下，組組詞。然后再把課文讀通順，知道課文主要寫了什么。
在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說，熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長包辦代替不來的。
（2）認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
a、聽寫：低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
b、書寫：
寫一手好字對(duì)于孩子來講，也是終身受用的好事。幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢都是錯(cuò)誤的，希望家長在這方面引起重視，對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣，還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的，而有的學(xué)生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的，希望家長和老師一起配合，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫，嚴(yán)要求。我相信，只要我們配合起來，一定會(huì)有進(jìn)步。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇九
尊敬的各位老師、家長們：
大家好!我是xx的家長。首先感謝xxx老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無反顧的選擇了xx中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)閤xxx中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識(shí)，又增長了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長有所借鑒。
在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。
書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開發(fā)，語言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問題。
好多家長會(huì)經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。
都說現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢;上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物。
讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來的人生坐標(biāo)，身教勝過言傳。
切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過充實(shí)快樂的生活。
適當(dāng)表揚(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十
尊敬的林老師，張老師，各位家長：
大家下午好！
很榮幸能作為家長代表在這里和大家共同探討孩子的教育問題，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長對(duì)辛勤付出的老師們表示由衷的感謝：謝謝你們！你們辛苦了！
我是閆宇特的家長，說起對(duì)孩子的教育，我真的很慚愧，我做的真的不夠好，就像大多數(shù)家長一樣，道理都懂，可是堅(jiān)持下來好難！越是這樣，為了孩子們的健康成長，我們?cè)揭θプ龅?，以下是幾點(diǎn)不成熟的建議，希望能和在座的各位共勉。
現(xiàn)如今，社會(huì)給了老師太多的要求和壓力，嚴(yán)重束縛了老師的手腳，而這些恰恰都來自我們家長，為了讓老師毫無顧慮的更加投入的教育學(xué)生，我們做家長的應(yīng)該無條件支持老師，理解老師！你給老師一份信任和尊重，最終受益的是我們自己的孩子！老師不是神，也和我們一樣是普通的人，所以我們不能拿圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求老師！親其師，才能信其道，人前人后，尤其是在孩子面前我們言行都要表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬，這樣孩子在學(xué)校才更加聽老師的話。
父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的復(fù)印件，從這兩句話可以看出父母對(duì)孩子的影響有多大！師者，傳道，授業(yè)，解惑！老師教給學(xué)生的是知識(shí)和做人的道理！而好的習(xí)慣的養(yǎng)成，是要靠我們父母去努力的，為什么同樣一個(gè)老師教的，有些孩子和別人的差距那么大呢？其實(shí)天生的智力因素只占極少一部分原因，更多的原因是家庭教育的差異，所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和成長的過程中出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)多反思作為家長的態(tài)度和方法，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整和改正，而不是把責(zé)任都推到學(xué)校，推到老師身上。
身教勝于言傳，想讓孩子成為什么樣的人，我們就努力做什么樣的人吧！
給大家舉兩個(gè)例子吧！先說一個(gè)反面的，我們?nèi)ツ暌硕?，無形當(dāng)中對(duì)閆宇特忽略很多，尤其是這一學(xué)期，我一下班就抱著小的去潘安公園玩，總覺得閆宇特聽話懂事，學(xué)習(xí)有自覺，不用過問了，結(jié)果大家也看到了，老師在群里發(fā)的不交作業(yè)的竟然有他，而且和林老師私下里交流了解到，近段時(shí)間閆宇特養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣！這就是陪伴的缺失造成的結(jié)果。以往沒有要二胎的時(shí)候，陪著他讀書，寫作業(yè)，睡午覺，聊學(xué)校里的事等等，從沒有出現(xiàn)過這樣的情況，所以我和孩子爸交流了之后，以后盡量多些時(shí)間陪他！他再懂事，也還是一個(gè)孩子，難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們只有多陪伴他，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在，然后嚴(yán)格要求，直至改正。
再說一個(gè)正面例子，我原來在四初中上班，我們同事家的孩子差不多都很優(yōu)秀，不乏考上重點(diǎn)名牌大學(xué)的，像田老師家的孩子考上了清華大學(xué)。很多人都說，當(dāng)老師的懂得教育，那么這個(gè)所謂的教育就是陪伴。田老師是一名男教師，業(yè)余時(shí)間沒有喝酒打麻將這些不良嗜好，干什么呢，就是陪孩子。小學(xué)時(shí)，吃過晚飯陪孩子寫作業(yè)散步講故事，初中更不用說了，和孩子的時(shí)間同步，高中孩子在鄭州上的，周末回來田老師也是陪著孩子在辦公室學(xué)習(xí)，他在一旁備課，改作業(yè)，就這樣一直陪到了考上清華大學(xué)。還有像我們班的王家樹同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品行兼優(yōu)，王家樹的媽媽也是四初中的老師，非常重視家庭教育，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成等……而縱觀一些問題學(xué)生，差不多都是單親家庭，留守兒童，午托部托管學(xué)生等，這些都說明了父母陪伴的重要性，今天林老師要求父母來也是這個(gè)道理吧。為了孩子更好的成長，讓我們抽出更多的時(shí)間來陪伴孩子吧！
在電子產(chǎn)品發(fā)達(dá)的今天，想讓孩子安靜的讀會(huì)書好像成了一件很難的事情！而隨著高考制度的改革，可以說得語文者得高考，得閱讀者得語文，閱讀成了必不可少的！那么怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？一是興趣，對(duì)閆宇特的教育，最成功的地方就是讓他養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，從他一歲多，我和他爸爸就堅(jiān)持每天晚上給他讀童話故事，一直堅(jiān)持到他上一年級(jí)能獨(dú)立閱讀為止，這樣的堅(jiān)持，讓他有了濃厚的閱讀興趣，他現(xiàn)在讀的書，我也是尊重他的興趣選擇，這讓他有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備，有時(shí)候他說的一些知識(shí)我都不會(huì)，問他怎么知道的，他說是從書上看的！大量的閱讀也讓他有了更多的語言儲(chǔ)備，閆宇特的作文我是不用擔(dān)心的！二是氛圍，閆宇特讀書的時(shí)候我和他爸爸從來不開電視，也盡量不看手機(jī)，而是陪著他看書，周末，只要有時(shí)間就帶他到新華書店看書，現(xiàn)在，我家里大人小孩吃過飯的娛樂活動(dòng)就是讀書，就連一歲多的小寶也是拿著書往你手里塞，嘴里說著：講！講！
各位家長，孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的需要持之以恒的大工程，讓我們沉下心來，與學(xué)校攜起手來，共同鋪就孩子的成功之路！
謝謝各位的耐心聆聽，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十一
各位家長：
你們好！
我們班，全班44位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進(jìn)步，學(xué)生中成績高低都很正常。
但我想叮囑：六年級(jí)時(shí)，家長對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，肯定不會(huì)有影響的。
下面我來談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。
通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。
不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧！
1、對(duì)抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對(duì)老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對(duì)抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對(duì)待挫折。
2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點(diǎn)小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。
3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。
4、偏科型，這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕；還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。
面對(duì)這些情況我們老師也很無奈，同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他；有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請(qǐng)，就這有的家長未必都能請(qǐng)的動(dòng)；甚至有的家長還在背地里對(duì)老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。
各位家長你們說，我們老師該怎么辦？
重視教育的家長都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。
1、教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。怎樣做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對(duì)孩子的成績上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。所以請(qǐng)各位家長記?。耗銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。
2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯(cuò)，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。
3、有愛無教終害子。
當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。
4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力。
孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。對(duì)于一味滿足孩子虛榮心的家長，對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對(duì)于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理，心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十二
各位老師，各位家長：
大家好！
我是是劉玉的父親劉毅楠，很感謝老師能夠給我這個(gè)在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這次發(fā)言也代表不了什么，只是和大家交流一下我自己的教育心得，爭取能夠和大家互相交流學(xué)習(xí)，從而更好的教育自己的小孩子。在小學(xué)這個(gè)階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識(shí)，但依然是十分幼稚，抵抗不住誘惑，容易犯錯(cuò)的。而這就需要我們的教導(dǎo)，告訴孩子們?cè)谟龅绞裁礃拥氖虑閼?yīng)該怎么處理的，最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的，什么樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊，敲詐勒索，打架，這些都是要和孩子說清楚，這些事情的危害是什么，當(dāng)然現(xiàn)在的他們對(duì)這些事情并沒有什么太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。所以我們對(duì)于自身的行為更是要嚴(yán)格控制，很多時(shí)候孩子的很多行為都是在模仿我們家長所做的一些事情。但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們作為家長也要管好自己的行為舉止，不要讓孩子們學(xué)習(xí)到那些不好的習(xí)慣，運(yùn)用到自己的行為處事之中。
在小學(xué)這個(gè)階段正是為孩子們?yōu)槲磥韺W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以在這個(gè)時(shí)候努努力，增強(qiáng)自身的知識(shí)含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣增強(qiáng)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣這就是一個(gè)很難的點(diǎn)了，否則全世界就業(yè)就不會(huì)有這么多成績不好的學(xué)生都活到哪里去了。而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣我個(gè)人認(rèn)為最好的辦法就是對(duì)孩子在做出鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)完之后也是可以適當(dāng)?shù)恼f兩句哪里還有問題，告訴他要慢慢的改正，不讓孩子一下做出太多的改變可能會(huì)造成中相反的是事情。而我們作為家長的責(zé)任就是在犯下錯(cuò)誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的，更別說還是小學(xué)孩子的教育問題。只有時(shí)刻的關(guān)心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當(dāng)然也沒有把所有的事情都做好，還是有著不少的問題，單談也不是每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持狀態(tài)，肯定還是有著狀態(tài)不好的人。在小學(xué)這個(gè)階段幫助孩子慢慢的進(jìn)步是一件很重要的事情，只有孩子的心態(tài)沒有崩到就沒有任何的問題了。希望這次的發(fā)言能夠帶來收獲，最后感謝老師對(duì)我們孩子的照顧，讓我們孩子有這么一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，謝謝。
謝謝大家！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十三
各位家長：
下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。
本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。
一個(gè)孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會(huì)的`召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對(duì)他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項(xiàng)工作。
6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。
現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，可以這樣說，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個(gè)性形成的過程。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣。（比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛；上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。）下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求能使家長了解，共同配合教育。
1、有上課專心聽講的習(xí)慣
2、有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣
3、有不懂就問的習(xí)慣。
4、有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
5、有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長要隨時(shí)觀察。
6、做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
7、有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣
8、有閱讀課外書籍的習(xí)慣。
9、有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。
10、有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。
11、有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺的習(xí)慣。
12、有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng)，家長加以指導(dǎo)。
另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到時(shí)，人人要參加比賽。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
今天的家長會(huì)對(duì)家長們提出了許多要求。希望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十四
作為一名家長參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，難得與知名教授坐在一起交流了教育孩子的問題，通過此次家長會(huì)，我感受很多。
對(duì)教師的工作有了更進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。在教育孩子方面，認(rèn)識(shí)到家長是孩子的第一任老師。認(rèn)識(shí)到只有老師和家長共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點(diǎn)如下方式：
1、要求他上課認(rèn)真聽講，課后獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
2、每天堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒。
3、家長輔導(dǎo)時(shí)，我給予提示，讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問題，不直接告訴答案。
4、不過度批評(píng)和打擊孩子，用不同的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自信心。
1、養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書本和文具。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生從小事做起，不要讓依賴父母。
家長會(huì)中“嚴(yán)中有愛、愛中有勤、勤中有細(xì)”。我覺得這位老師說的很有道理，只有從小幫孩子打好基礎(chǔ)，才能幫他們實(shí)現(xiàn)理想，相信總有一天，我們的孩子會(huì)理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過美好難忘的小學(xué)階段。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十五
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!我是李山山的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的.情緒，有一顆感恩的心等等。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
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小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十六
各位家長朋友：
大家晚上好！
首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加本次得家長會(huì)！當(dāng)我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書的情景呢！雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都能準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和x年x班，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過得真快，您的孩子在x年（x）班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個(gè)月，我們都在感嘆時(shí)間的流逝，可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了：回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)，相信我們的合作能成功。
教師一人：王老師。
x年級(jí)（x）班共43人，男生25人，女生18人。
通過近3個(gè)月的觀察與了解，感覺小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識(shí)面也很廣?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在班里的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣襪和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過后能爭當(dāng)衛(wèi)生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做一些力所能及的小事。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
學(xué)前班的各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開始及不熟練的書寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽，大大的提高了孩子們的語言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的'形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3、4、5、6、7、8、9、10的組成與加減法等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開學(xué)，我就通過他們各自的表現(xiàn)選出了相應(yīng)的班干部，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這近3個(gè)月下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：王庸明、歐偉宜、魏海麗、袁帥、余浩瀚等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。
上課發(fā)言積極的小朋友有：王庸明、何海波、葉紹岳、唐心悅、魏海麗、黃海濤、徐偉智等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：王庸明、楊佳淼等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；
對(duì)語言感興趣的有：袁帥、魏海麗等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好的句子，語言表達(dá)能力相對(duì)比較好。
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何志金、畢豫威等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。
關(guān)心別人，有愛心的孩子有：歐宗杰、宋嘉雋、等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助同學(xué)。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對(duì)老師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，學(xué)前班的教育不同于在幼兒園，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明4—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后步入更高年級(jí)的成績息息相關(guān)，我們的家長也非常重視，現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長配合我們的工作，學(xué)前班早上到校時(shí)間7點(diǎn)45，中午11：35放學(xué)，下午15：40放學(xué)。所以請(qǐng)各位家長按時(shí)接送孩子來校。（注：每天上下學(xué)都有老師送到一樓，如果沒有特殊情況希望以后大家不要到教室來接孩子，以免影響孩子學(xué)習(xí)）。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，講衛(wèi)生，懂禮貌，自己的事情自己做。
4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流。
5、上學(xué)前檢查孩子的衣服口袋是否有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十七
尊敬的教師，各位家長，同學(xué)們：
大家下午好！
我是王xx的家長，首先感謝學(xué)校教師給予我這次這么好的時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同討論孩子們的成長教育，我感到非常榮幸。今天在這里也借此時(shí)機(jī)，讓我代表在場的各位家長們對(duì)各位教師的辛勞和對(duì)孩子們的無私教育表示衷心的感謝！
接下來，我想提個(gè)問題在坐的各位家長們，你們認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)是什么呢？
在考慮問題的同時(shí)，大家看到了這個(gè)很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊(cè)之類，還有看不見的一些，比方家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書包，他們背得其實(shí)就是他們的生活。
那么，回到前面的問題，學(xué)生的任務(wù)是什么呢？很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長錯(cuò)誤的思想和理念。我認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì)生活。學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們?nèi)缃窬褪乔啻荷倌赀€沒有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己，實(shí)現(xiàn)夢想的.一個(gè)場所。是一個(gè)會(huì)鍛煉自己才能，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進(jìn)社會(huì)，他們都得分開我們身邊，他們今天學(xué)到的知識(shí)，以致于他們今天考試的成績，對(duì)今后他們的生活會(huì)影響多少呢？不用我說，每個(gè)家長都是過來人，誰還會(huì)記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機(jī)應(yīng)變的才能學(xué)到的，學(xué)校開放自主、個(gè)性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷教師說的一些話：成績好的同學(xué)我不會(huì)優(yōu)待，成績差的同學(xué)我也不會(huì)看不起我，我看中的是你是否在進(jìn)步。每個(gè)孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績好壞的差異，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異和學(xué)習(xí)方法不同的問題。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)呢？也許是內(nèi)心沒有真正意識(shí)到知識(shí)的重要性。剛剛跟大家說了，我的教育理念，接下來談?wù)劥蠹以俳逃袘?yīng)注意的環(huán)節(jié)。
首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
放手讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活，自主消費(fèi)，這些看似簡單的問題，其實(shí)做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有方案性、獨(dú)立生活才能，讓他們學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，這很重要。今天是我們初中階段的第一個(gè)家長會(huì)。很多孩子們的家長可能會(huì)想，冷教師今天肯定會(huì)說，期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦，教師會(huì)怎么說啦？教師說的會(huì)不會(huì)讓我們沒面子啦。
其實(shí)孩子們?nèi)缃竦某煽兒貌缓茫皇谴髥栴}，但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心，那問題就大了，其實(shí)我們有很多家長都會(huì)拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做比照，包括我自己也是這樣的，時(shí)間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識(shí)到學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一個(gè)人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識(shí)，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會(huì)富有。
其次呢，是重視孩子的安康，這里的安康，不僅僅指的是身體安康，更重要的是孩子的心理安康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克制煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時(shí)休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和安康素質(zhì)不斷的進(jìn)步。
第三把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機(jī)，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，積極配合學(xué)校教師的工作，“師者父母心”，教師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合教師，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每個(gè)孩子都能成功，試想在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有40個(gè)孩子，其難度之大，大家應(yīng)該是想象得到。我們做家長只的只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的開展。
各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務(wù)。
以此作為今天的總結(jié)以上所說的，僅是個(gè)人粗淺的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
我再次代表家長向各位教師道一聲你們辛苦了！祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！所有的家長，心想事成，萬事如意！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十八
尊敬的各位家長：
下午好！首先，我代表一（3）班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。 這次，我們召開這個(gè)家長會(huì)， 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校、配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
1、學(xué)生取得的成績
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào)
3、表揚(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，可也存在著自制力比較差，好動(dòng)、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開學(xué)至今，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話。針對(duì)以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：
（一）、在班級(jí)建設(shè)方面
主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。我們班現(xiàn)有37人，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級(jí)管理帶來了一定的難度。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期，在班級(jí)試行了“班長值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長做總值勤，天天輪換。然后，加強(qiáng)對(duì)小組長的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實(shí)處。通過這樣的一個(gè)過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制，爭取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
（二）、在學(xué)習(xí)方面
1、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會(huì)竹籃打水――白忙一場。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表揚(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來沒有開小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀！
2、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺得哪些字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒？你覺得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。
3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程， 注重的是孩子們的識(shí)字、寫字能力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的。
4、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本、聽寫本、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。
本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于這些孩子來說實(shí)在是一件極不容易的事情。所以，說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫250個(gè)，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周（包括期中期末的測試），還要去掉“五一”長假。可想，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢？提幾點(diǎn)建議，希望可以幫助您。
其一，注意讓孩子在生活中識(shí)字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報(bào)紙、雜志封面上的字等），在具體的語言環(huán)境（課外書）中識(shí)字。
其二，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點(diǎn)時(shí)間聽孩子讀讀生字，給孩子報(bào)報(bào)聽
其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字，組組詞，讀讀課文，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。
相信有了您的幫助，孩子能順利度過識(shí)字難關(guān)，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來越輕松的。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長時(shí)間集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會(huì)，一般說來，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡單。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
4、家長配合的事：
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
2、抓“聽寫”。
3、抓“背書”。
4、一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔，做到不亂丟紙屑。
6、按時(shí)到校。
7、 買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足。鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字。
8、 把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！ 另外，我們老師在教育孩子的過程中，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，?qǐng)家長理解，并及時(shí)給我們老師指出，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十九
尊敬的各位家長：
您好！
首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來參加這次的家長會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎！
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對(duì)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
作為二（2）班的班主任兼語文老師，我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長會(huì)，能讓各位家長了解到孩子在校的各項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。
一、介紹班級(jí)近況
二、期中考試情況分析
三、劉老師和家長一起做試卷分析
四、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議
五、周老師和家長一起做試卷分析
六、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的建議
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二十
各位家長，各位同學(xué)：
大家好!
此次召開家長會(huì)，很感謝各位家長的配合，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為本班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們?cè)敢怛v出時(shí)間，參與此次的家長會(huì)。在這次家長會(huì)上，我主要是要講三個(gè)部分。一是關(guān)于孩子的教育，二是對(duì)于時(shí)間的安排，三是進(jìn)入高二的打算和預(yù)備。
首先在教育上，我相信在座好多家長也是有一些心得的。因?yàn)樵谧脑S多家長都是老師，我們之間也比較的熟悉，所以我相信大家對(duì)教育是有一套說法的。但是今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時(shí)間的相處之下，我對(duì)孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。
這看上去是兩個(gè)極端，其實(shí)這只是一種非常常見的現(xiàn)象罷了。我認(rèn)為我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。我希望家長們也不要刻意去引導(dǎo)孩子走向我們想要的道路，其實(shí)每一個(gè)孩子，內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)小小的世界，有時(shí)候我們刻意去搬弄，反而會(huì)讓孩子們沒有決心去做出選擇。所以尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項(xiàng)。
其次我們高一已經(jīng)度過了，其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應(yīng)高中的生活，為踏入高二先打好一個(gè)基礎(chǔ)。在這一年里，很多孩子也能夠清楚自己的目標(biāo)了，不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時(shí)候更有條理，對(duì)時(shí)間的利用也越來越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持，如果家長有這方面的能力的話，也是可以為孩子們提出一些時(shí)間管理的建議的。所以也希望各位家長和學(xué)生都知曉，高二即將到來，我們需要做好準(zhǔn)備，去迎接接下來的挑戰(zhàn)。
為什么說高二是一個(gè)很重要的階段呢?因?yàn)楦咭凰e累的東西在高二就會(huì)全部展現(xiàn)出來，這時(shí)候我們就會(huì)知道自己在哪些方面還有一些差漏，對(duì)高三也有一個(gè)準(zhǔn)備工作。所以高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對(duì)自己繼續(xù)嚴(yán)加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的發(fā)展起來!
這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說了個(gè)大概，未來的時(shí)間還是讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇一
各位家長：
大家好!
我是xx學(xué)生的媽媽，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!
下面我針對(duì)的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。
1、孩子今天的成績與老師正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育是分不開的，同時(shí)我在家里也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書多動(dòng)腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學(xué)習(xí)的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會(huì)的問題一定要問會(huì)了才行。
2、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。下來要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。
3、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
4、關(guān)于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識(shí)性的電視節(jié)目，鼓勵(lì)孩子多看，從中可以學(xué)到知識(shí)，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死?？偟脑瓌t是知識(shí)性多看，其他少看，星期天可多看一點(diǎn)，其他時(shí)間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，家長應(yīng)嚴(yán)防死守，當(dāng)然在家長的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類游戲。
5、要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，首先要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學(xué)習(xí)。下來是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小公民。
我的體會(huì)就是這些，如有不正當(dāng)之處請(qǐng)多多指教。預(yù)祝各位老師及家長來年身體健康，工作順利。
謝謝大家!
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是一(1)班媽媽。首先非常感謝班主任xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇三
尊敬的各位老師，家長們：
大家好！
我是xxx同學(xué)家長，今天站在這里，我深感榮幸，小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兂砷L傾注了愛心和熱情，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上，對(duì)自己孩子的.教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評(píng)指正。
良好的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處世，待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子們的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事/a做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
這里的健康，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康。培養(yǎng)孩子健康陽光的心態(tài)，能夠積極樂觀的面對(duì)生活，融入集體。
父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要看電視，打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點(diǎn)，在他們犯錯(cuò)誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞喜灰俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。
興趣是孩子最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)。
老師，是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人。作為家長，一定要積極配合老師的工作。試想，一個(gè)家里，一個(gè)孩子，很多時(shí)候都讓我們覺得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我知道，孩子成長的每一步，都離不開各位老師的辛勤教育，無私奉獻(xiàn)。在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣燎诜瞰I(xiàn)的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇四
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)潘嘉駿以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時(shí)要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇五
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏荩覀冏哌M(jìn)了環(huán)山小學(xué)，走進(jìn)了二年三班的教室，歡迎各位！非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì)！今天，我們舉辦家長會(huì)的目的，一是為了讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；二是為了增強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育、培養(yǎng)工作；三是希望通過家長會(huì)聽取各位家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，以利于我們把學(xué)校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。
首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學(xué)工作，我的電話號(hào)碼是13573714396，大家有需要我?guī)椭?，可以隨時(shí)撥打我的電話，如果出現(xiàn)不接聽的情況，可能是我在教室，您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。
我們班的副班主任是數(shù)學(xué)老師叢老師，她還同時(shí)兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期所教班級(jí)的教學(xué)成績都名列前茅。音樂老師姓陳，體育老師姓劉，美術(shù)老師姓孫，地方老師姓孫，校本老師姓王。這些老師的責(zé)任心非常強(qiáng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長，在今后的工作中，為了班級(jí)和孩子們的和諧發(fā)展，我們會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，真心付出，希望家長朋友們能給我們提出寶貴意見和建議。
下面，我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學(xué)生52人，其中男生31人，女生21人。就學(xué)生素質(zhì)來說，每位同學(xué)都有自己的特色與個(gè)性。開學(xué)半個(gè)月的時(shí)間，在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的班集體。
如果你的孩子暫時(shí)成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在，就等于放棄了孩子的一生。雖說不是都得吃讀書這碗飯，但如今這種信息化的時(shí)代，沒有知識(shí)沒有文化是萬萬不行的。個(gè)別孩子成績不理想，希望各位家長能用平和的心態(tài)去看待孩子的成績。不能因?yàn)楹⒆映煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績?cè)絹碓胶谩?BR> 作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
第一個(gè)方面，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”。
1、首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。做事（讀書或?qū)懽鳂I(yè)等）不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。
2、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學(xué)的話沒說完，就開始搶著說，課堂上愛說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，沒有遵守紀(jì)律的意識(shí)，也不懂得尊重其他人。我覺得這樣的孩子在家可能大人說話時(shí)也愛插話，這種時(shí)候我們就要告訴孩子學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)傾聽，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的禮節(jié)。我在課上都要求學(xué)生想說話不管是回答問題還是反應(yīng)情況都要先舉手示意，也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。
4、家長與孩子的交流。
時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。孩子有個(gè)健康的心理，才能更好的融入班集體，結(jié)交更多的朋友。
第二方面：注重培養(yǎng)的方向：
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。
家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。比如說孩子的上下學(xué)，我個(gè)人比較贊同讓孩子獨(dú)立上下學(xué)，如果太遠(yuǎn)，需要家長接送，一定不要把車開上來，避免因車輛人員太多造成擁擠，給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來安全隱患。我覺得我們家長所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通，因此請(qǐng)接送孩子的家長我們一起行動(dòng)起來，才能為孩子開辟一條安全的綠色通道，我相信，每個(gè)家長都能理解也愿意這樣做。另外，希望家長與孩子一起遵守學(xué)校的規(guī)定，為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣，這樣有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)樾《请u腸的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，52個(gè)孩子同在一個(gè)教室，摩擦是不可避免的，這就需要相互間的寬容、大度，而不是斤斤計(jì)較，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)給孩子帶來的動(dòng)力要大的多，我們同時(shí)還要注意別鼓勵(lì)過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時(shí)給他敲個(gè)“警鐘”。
4、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。
二年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從兩個(gè)方面來著手：
1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì)說這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。
2、擴(kuò)大閱讀，加強(qiáng)積累，只有這樣才能學(xué)好語文。在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學(xué)好語文，僅僅依靠學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。從學(xué)生的閱讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導(dǎo)孩子讀書，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍。希望家長們能督促孩子天天閱讀，把讀書當(dāng)作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對(duì)象。我希望我們學(xué)生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。
所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦。看到孩子試卷的時(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。班級(jí)的qq群里只有少數(shù)幾位家長至今還沒加入，學(xué)校的短信大部分家長也能收到，真誠的希望我們能成為朋友，孩子有什么事或是班級(jí)有什么事，大家都可以通過班級(jí)的群或電話和我溝通，咱們班有的家長就做的很好，大家也不必?fù)?dān)心說了之后老師會(huì)有什么想法，會(huì)不會(huì)給孩子造成什么影響，這一點(diǎn)你絕對(duì)可以放心。我說了歡迎大家為我們的班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提建議，再說了，如果你們真把我當(dāng)成是同盟軍、朋友、自己人，咱們都知道，朋友之間心無芥蒂，你提了意見，我也知道是為了班級(jí)好，怎么會(huì)有別的想法呢？千萬不要表面上說沒問題，挺好的老師，背后心里卻一肚子的意見，這對(duì)孩子沒有絲毫的好處。如果對(duì)學(xué)校的管理或是餐廳、班車有什么意見，可以和我說，我再幫你反映，如果實(shí)在解決不了的，你也可以打校長辦公室電話，或是登陸我們學(xué)校的網(wǎng)站，反映問題。我們總教育孩子要熱愛班集體，你支持了孩子也就是支持了我們的班級(jí)。每個(gè)月的電話家訪，都納入了班級(jí)的考評(píng)中，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來對(duì)待班級(jí)，對(duì)待我們的老師。你一個(gè)滿意的答復(fù)，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們的支持，相信大家都會(huì)這樣支持我們二年級(jí)三班這個(gè)班集體。大家的鼓勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力，也讓我更有信心做好班級(jí)工作，做好我們的教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)對(duì)課外時(shí)間的管理。希望家長能有效管理學(xué)生的課余時(shí)間，要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點(diǎn)前就睡覺，這樣白天孩子才有精力努力學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
學(xué)校推薦讀書，課本上有課外書屋，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子比較愛讀書。中午，完成好作業(yè)的孩子我要求自己讀書，咱班建立的小小圖書角，有利于孩子交換閱讀好書。希望家長大力支持，孩子帶書到校組織圖書角。
我曾經(jīng)對(duì)孩子們說過：人生只有一次，不會(huì)重新來過。在學(xué)校組織的一次次比賽中，我看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，也讓我感受到班集體的凝聚力，更讓我發(fā)現(xiàn)了具有各種特長的同學(xué)和具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子。相信在今后的各項(xiàng)比賽中，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的用武之地，更希望各位家長給他們大力的支持與鼓勵(lì)。
孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！
相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇六
各位老師、家長：
大家好!
我是xx的媽媽。
首先感謝于老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對(duì)于孩子的教育，我也是在借鑒別人成功教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，摸著石頭過河。今天既然站在這里，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)吧：
對(duì)孩子的培養(yǎng)無非是情商和智商的培養(yǎng)，而我則更側(cè)重于情商的教育。
一方面，現(xiàn)在孩子比較小，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的。作為家長：
第一、言傳身教，以身作則。在家里，我們盡量負(fù)起擔(dān)當(dāng)榜樣的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊男袨樵跐撘颇袝?huì)影響孩子的終生。不撒謊，不說臟話，20xx年x月x日誠實(shí)，尊老愛幼，不亂發(fā)脾氣，做事認(rèn)真……孩子就是一張白紙，我們的言行就是一支在這張白紙上寫字的鋼筆，寫錯(cuò)了，就很難抹掉。我們心里都有一桿對(duì)與錯(cuò)的稱，總之，你要求他做到的自己必須首先做到。
第二、盡可能多找時(shí)間陪孩子。我們都有自己的工作，忙于自己的工作。工作之余，又想享受一下自己的愛好，總找不到時(shí)間陪孩子。為了解決這一矛盾，我們家人約定，不管做什么，能帶孩子一起做的就一起做，不能一起做的，就商量一下，騰出一個(gè)人陪孩子，或者先陪孩子，等他睡了，再做自己的事?，F(xiàn)在有許多孩子活在虛擬世界里。有的家長對(duì)我說，“俺家孩子，天天長在電視上了。”“就愛玩電腦游戲，沒治了?！辈皇呛⒆記]治了，而是他們太孤獨(dú)，如果多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子，他會(huì)感到很幸福。
第三、是讓他多了解家以外的環(huán)境。我的一位同事曾開玩笑：“散養(yǎng)的是最好的”。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿足他的好奇心。我們只要休息，就會(huì)帶孩子去公園，海邊，郊區(qū)，爬山，博物館，書店，房展會(huì)……。讓他到大自然中去認(rèn)識(shí)一些花花草草，到海邊去捉小螃蟹，抓小魚，到農(nóng)村去燒大鍋?zhàn)鲲垼酱笊鐣?huì)中看看人們都在做什么。但很少帶他去玩游樂項(xiàng)目。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇七
各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨們：
下午好！
我是三(2)班董梓萌，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長會(huì)，謝謝你們!
其次，我要代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。我們希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評(píng)、指責(zé)，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。
如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時(shí)更是我們的好老師，好朋友。作為學(xué)生，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會(huì)學(xué)得更加輕松，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?，?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”，就是這個(gè)道理。釋放出你們對(duì)孩子的愛，和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂，這樣我們才會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)得如意!一步步邁向成功!
我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護(hù)與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。
1、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況;。
2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度;。
3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們要上課認(rèn)真聽講積極思考;。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。
5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書;。
6、經(jīng)常和我們談?wù)勑模皶r(shí)了解我們的心理狀況。
我很感謝各位老師對(duì)我們的幫助與關(guān)心，更加感謝家長對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了?！蔽覀?cè)趯W(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您們。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇八
各位家長：
大家好！因?yàn)槟暮⒆?，我的學(xué)生，我們又一次相聚在這里！感謝各位家長從百忙中來參加本次家長會(huì)，這既是對(duì)你孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校教育工作的支持。
今天我就借這次機(jī)會(huì)開門見山地向各位家長對(duì)班主任工作和學(xué)習(xí)兩方面和各位家長做下交流。
一、班級(jí)基本情況。
本班共有47名學(xué)生，其中男生22人，女生25人。時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些原本不懂事的小不點(diǎn)兒，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和鍛煉，孩子們進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。
升入二年級(jí)以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的魏宇澤、王子韜、連子謙，李懋祥等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。以前我們班的女孩子膽子都比較小，不敢舉手發(fā)言，在男孩子的帶動(dòng)下，現(xiàn)在涌現(xiàn)出很多大膽發(fā)言的女孩子，比如：王淑灝、張冰潔、劉子煜、王靜怡、王夢潔、段偉佳等。班里有一大批孩子，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目，比如谷子恒、欒靜靜、李慧馨、董紫悅、宋雨佳、李雨歡、白晟宇、趙瑩潔、郭文娟、等同學(xué)，有的同學(xué)與一年級(jí)相比有較大的進(jìn)步，比如郭倩楠、趙瑩潔、喬煜婷、王檜、馬文昊、原郡伶等，學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。
看到孩子們各方面的進(jìn)步，我覺得非常開心，我知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的?，F(xiàn)在我們班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。希望家長們繼續(xù)配合老師的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績。
二、下面我就學(xué)習(xí)和其他方面簡單說一下注意事項(xiàng)：
1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不樂意來。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
現(xiàn)在我們班已經(jīng)建了qq群，歡迎家長和孩子積極加入，我們可以在上邊進(jìn)行交流。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。
（1）督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)新課前，我會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，鼓勵(lì)孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字，并標(biāo)出自然段，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下，組組詞。然后再把課文讀通順，知道課文主要寫了什么。
在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說，熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長包辦代替不來的。
（2）認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
a、聽寫：低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
b、書寫：
寫一手好字對(duì)于孩子來講，也是終身受用的好事。幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢都是錯(cuò)誤的，希望家長在這方面引起重視，對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣，還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的，而有的學(xué)生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的，希望家長和老師一起配合，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫，嚴(yán)要求。我相信，只要我們配合起來，一定會(huì)有進(jìn)步。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇九
尊敬的各位老師、家長們：
大家好!我是xx的家長。首先感謝xxx老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無反顧的選擇了xx中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)閤xxx中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識(shí)，又增長了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長有所借鑒。
在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。
書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開發(fā)，語言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問題。
好多家長會(huì)經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。
都說現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢;上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物。
讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來的人生坐標(biāo)，身教勝過言傳。
切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過充實(shí)快樂的生活。
適當(dāng)表揚(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十
尊敬的林老師，張老師，各位家長：
大家下午好！
很榮幸能作為家長代表在這里和大家共同探討孩子的教育問題，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長對(duì)辛勤付出的老師們表示由衷的感謝：謝謝你們！你們辛苦了！
我是閆宇特的家長，說起對(duì)孩子的教育，我真的很慚愧，我做的真的不夠好，就像大多數(shù)家長一樣，道理都懂，可是堅(jiān)持下來好難！越是這樣，為了孩子們的健康成長，我們?cè)揭θプ龅?，以下是幾點(diǎn)不成熟的建議，希望能和在座的各位共勉。
現(xiàn)如今，社會(huì)給了老師太多的要求和壓力，嚴(yán)重束縛了老師的手腳，而這些恰恰都來自我們家長，為了讓老師毫無顧慮的更加投入的教育學(xué)生，我們做家長的應(yīng)該無條件支持老師，理解老師！你給老師一份信任和尊重，最終受益的是我們自己的孩子！老師不是神，也和我們一樣是普通的人，所以我們不能拿圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求老師！親其師，才能信其道，人前人后，尤其是在孩子面前我們言行都要表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬，這樣孩子在學(xué)校才更加聽老師的話。
父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的復(fù)印件，從這兩句話可以看出父母對(duì)孩子的影響有多大！師者，傳道，授業(yè)，解惑！老師教給學(xué)生的是知識(shí)和做人的道理！而好的習(xí)慣的養(yǎng)成，是要靠我們父母去努力的，為什么同樣一個(gè)老師教的，有些孩子和別人的差距那么大呢？其實(shí)天生的智力因素只占極少一部分原因，更多的原因是家庭教育的差異，所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和成長的過程中出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)多反思作為家長的態(tài)度和方法，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整和改正，而不是把責(zé)任都推到學(xué)校，推到老師身上。
身教勝于言傳，想讓孩子成為什么樣的人，我們就努力做什么樣的人吧！
給大家舉兩個(gè)例子吧！先說一個(gè)反面的，我們?nèi)ツ暌硕?，無形當(dāng)中對(duì)閆宇特忽略很多，尤其是這一學(xué)期，我一下班就抱著小的去潘安公園玩，總覺得閆宇特聽話懂事，學(xué)習(xí)有自覺，不用過問了，結(jié)果大家也看到了，老師在群里發(fā)的不交作業(yè)的竟然有他，而且和林老師私下里交流了解到，近段時(shí)間閆宇特養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣！這就是陪伴的缺失造成的結(jié)果。以往沒有要二胎的時(shí)候，陪著他讀書，寫作業(yè)，睡午覺，聊學(xué)校里的事等等，從沒有出現(xiàn)過這樣的情況，所以我和孩子爸交流了之后，以后盡量多些時(shí)間陪他！他再懂事，也還是一個(gè)孩子，難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們只有多陪伴他，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在，然后嚴(yán)格要求，直至改正。
再說一個(gè)正面例子，我原來在四初中上班，我們同事家的孩子差不多都很優(yōu)秀，不乏考上重點(diǎn)名牌大學(xué)的，像田老師家的孩子考上了清華大學(xué)。很多人都說，當(dāng)老師的懂得教育，那么這個(gè)所謂的教育就是陪伴。田老師是一名男教師，業(yè)余時(shí)間沒有喝酒打麻將這些不良嗜好，干什么呢，就是陪孩子。小學(xué)時(shí)，吃過晚飯陪孩子寫作業(yè)散步講故事，初中更不用說了，和孩子的時(shí)間同步，高中孩子在鄭州上的，周末回來田老師也是陪著孩子在辦公室學(xué)習(xí)，他在一旁備課，改作業(yè)，就這樣一直陪到了考上清華大學(xué)。還有像我們班的王家樹同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品行兼優(yōu)，王家樹的媽媽也是四初中的老師，非常重視家庭教育，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成等……而縱觀一些問題學(xué)生，差不多都是單親家庭，留守兒童，午托部托管學(xué)生等，這些都說明了父母陪伴的重要性，今天林老師要求父母來也是這個(gè)道理吧。為了孩子更好的成長，讓我們抽出更多的時(shí)間來陪伴孩子吧！
在電子產(chǎn)品發(fā)達(dá)的今天，想讓孩子安靜的讀會(huì)書好像成了一件很難的事情！而隨著高考制度的改革，可以說得語文者得高考，得閱讀者得語文，閱讀成了必不可少的！那么怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？一是興趣，對(duì)閆宇特的教育，最成功的地方就是讓他養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，從他一歲多，我和他爸爸就堅(jiān)持每天晚上給他讀童話故事，一直堅(jiān)持到他上一年級(jí)能獨(dú)立閱讀為止，這樣的堅(jiān)持，讓他有了濃厚的閱讀興趣，他現(xiàn)在讀的書，我也是尊重他的興趣選擇，這讓他有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備，有時(shí)候他說的一些知識(shí)我都不會(huì)，問他怎么知道的，他說是從書上看的！大量的閱讀也讓他有了更多的語言儲(chǔ)備，閆宇特的作文我是不用擔(dān)心的！二是氛圍，閆宇特讀書的時(shí)候我和他爸爸從來不開電視，也盡量不看手機(jī)，而是陪著他看書，周末，只要有時(shí)間就帶他到新華書店看書，現(xiàn)在，我家里大人小孩吃過飯的娛樂活動(dòng)就是讀書，就連一歲多的小寶也是拿著書往你手里塞，嘴里說著：講！講！
各位家長，孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的需要持之以恒的大工程，讓我們沉下心來，與學(xué)校攜起手來，共同鋪就孩子的成功之路！
謝謝各位的耐心聆聽，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十一
各位家長：
你們好！
我們班，全班44位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進(jìn)步，學(xué)生中成績高低都很正常。
但我想叮囑：六年級(jí)時(shí)，家長對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，肯定不會(huì)有影響的。
下面我來談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。
通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。
不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧！
1、對(duì)抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對(duì)老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對(duì)抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對(duì)待挫折。
2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點(diǎn)小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。
3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。
4、偏科型，這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕；還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。
面對(duì)這些情況我們老師也很無奈，同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他；有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請(qǐng)，就這有的家長未必都能請(qǐng)的動(dòng)；甚至有的家長還在背地里對(duì)老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。
各位家長你們說，我們老師該怎么辦？
重視教育的家長都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。
1、教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。怎樣做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對(duì)孩子的成績上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。所以請(qǐng)各位家長記?。耗銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。
2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯(cuò)，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。
3、有愛無教終害子。
當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。
4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力。
孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。對(duì)于一味滿足孩子虛榮心的家長，對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對(duì)于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理，心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十二
各位老師，各位家長：
大家好！
我是是劉玉的父親劉毅楠，很感謝老師能夠給我這個(gè)在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這次發(fā)言也代表不了什么，只是和大家交流一下我自己的教育心得，爭取能夠和大家互相交流學(xué)習(xí)，從而更好的教育自己的小孩子。在小學(xué)這個(gè)階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識(shí)，但依然是十分幼稚，抵抗不住誘惑，容易犯錯(cuò)的。而這就需要我們的教導(dǎo)，告訴孩子們?cè)谟龅绞裁礃拥氖虑閼?yīng)該怎么處理的，最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的，什么樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊，敲詐勒索，打架，這些都是要和孩子說清楚，這些事情的危害是什么，當(dāng)然現(xiàn)在的他們對(duì)這些事情并沒有什么太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。所以我們對(duì)于自身的行為更是要嚴(yán)格控制，很多時(shí)候孩子的很多行為都是在模仿我們家長所做的一些事情。但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們作為家長也要管好自己的行為舉止，不要讓孩子們學(xué)習(xí)到那些不好的習(xí)慣，運(yùn)用到自己的行為處事之中。
在小學(xué)這個(gè)階段正是為孩子們?yōu)槲磥韺W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以在這個(gè)時(shí)候努努力，增強(qiáng)自身的知識(shí)含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣增強(qiáng)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣這就是一個(gè)很難的點(diǎn)了，否則全世界就業(yè)就不會(huì)有這么多成績不好的學(xué)生都活到哪里去了。而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣我個(gè)人認(rèn)為最好的辦法就是對(duì)孩子在做出鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)完之后也是可以適當(dāng)?shù)恼f兩句哪里還有問題，告訴他要慢慢的改正，不讓孩子一下做出太多的改變可能會(huì)造成中相反的是事情。而我們作為家長的責(zé)任就是在犯下錯(cuò)誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的，更別說還是小學(xué)孩子的教育問題。只有時(shí)刻的關(guān)心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當(dāng)然也沒有把所有的事情都做好，還是有著不少的問題，單談也不是每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持狀態(tài)，肯定還是有著狀態(tài)不好的人。在小學(xué)這個(gè)階段幫助孩子慢慢的進(jìn)步是一件很重要的事情，只有孩子的心態(tài)沒有崩到就沒有任何的問題了。希望這次的發(fā)言能夠帶來收獲，最后感謝老師對(duì)我們孩子的照顧，讓我們孩子有這么一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，謝謝。
謝謝大家！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十三
各位家長：
下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。
本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。
一個(gè)孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會(huì)的`召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對(duì)他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項(xiàng)工作。
6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。
現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，可以這樣說，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個(gè)性形成的過程。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣。（比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛；上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。）下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求能使家長了解，共同配合教育。
1、有上課專心聽講的習(xí)慣
2、有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣
3、有不懂就問的習(xí)慣。
4、有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
5、有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長要隨時(shí)觀察。
6、做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
7、有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣
8、有閱讀課外書籍的習(xí)慣。
9、有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。
10、有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。
11、有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺的習(xí)慣。
12、有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng)，家長加以指導(dǎo)。
另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到時(shí)，人人要參加比賽。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
今天的家長會(huì)對(duì)家長們提出了許多要求。希望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十四
作為一名家長參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，難得與知名教授坐在一起交流了教育孩子的問題，通過此次家長會(huì)，我感受很多。
對(duì)教師的工作有了更進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。在教育孩子方面，認(rèn)識(shí)到家長是孩子的第一任老師。認(rèn)識(shí)到只有老師和家長共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點(diǎn)如下方式：
1、要求他上課認(rèn)真聽講，課后獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
2、每天堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒。
3、家長輔導(dǎo)時(shí)，我給予提示，讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問題，不直接告訴答案。
4、不過度批評(píng)和打擊孩子，用不同的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自信心。
1、養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書本和文具。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生從小事做起，不要讓依賴父母。
家長會(huì)中“嚴(yán)中有愛、愛中有勤、勤中有細(xì)”。我覺得這位老師說的很有道理，只有從小幫孩子打好基礎(chǔ)，才能幫他們實(shí)現(xiàn)理想，相信總有一天，我們的孩子會(huì)理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過美好難忘的小學(xué)階段。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十五
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!我是李山山的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的.情緒，有一顆感恩的心等等。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
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小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十六
各位家長朋友：
大家晚上好！
首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加本次得家長會(huì)！當(dāng)我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書的情景呢！雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都能準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和x年x班，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過得真快，您的孩子在x年（x）班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個(gè)月，我們都在感嘆時(shí)間的流逝，可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了：回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)，相信我們的合作能成功。
教師一人：王老師。
x年級(jí)（x）班共43人，男生25人，女生18人。
通過近3個(gè)月的觀察與了解，感覺小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識(shí)面也很廣?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在班里的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣襪和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過后能爭當(dāng)衛(wèi)生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做一些力所能及的小事。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
學(xué)前班的各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開始及不熟練的書寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽，大大的提高了孩子們的語言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的'形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3、4、5、6、7、8、9、10的組成與加減法等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開學(xué)，我就通過他們各自的表現(xiàn)選出了相應(yīng)的班干部，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這近3個(gè)月下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：王庸明、歐偉宜、魏海麗、袁帥、余浩瀚等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。
上課發(fā)言積極的小朋友有：王庸明、何海波、葉紹岳、唐心悅、魏海麗、黃海濤、徐偉智等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：王庸明、楊佳淼等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；
對(duì)語言感興趣的有：袁帥、魏海麗等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好的句子，語言表達(dá)能力相對(duì)比較好。
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何志金、畢豫威等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。
關(guān)心別人，有愛心的孩子有：歐宗杰、宋嘉雋、等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助同學(xué)。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對(duì)老師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，學(xué)前班的教育不同于在幼兒園，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明4—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后步入更高年級(jí)的成績息息相關(guān)，我們的家長也非常重視，現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長配合我們的工作，學(xué)前班早上到校時(shí)間7點(diǎn)45，中午11：35放學(xué)，下午15：40放學(xué)。所以請(qǐng)各位家長按時(shí)接送孩子來校。（注：每天上下學(xué)都有老師送到一樓，如果沒有特殊情況希望以后大家不要到教室來接孩子，以免影響孩子學(xué)習(xí)）。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，講衛(wèi)生，懂禮貌，自己的事情自己做。
4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流。
5、上學(xué)前檢查孩子的衣服口袋是否有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十七
尊敬的教師，各位家長，同學(xué)們：
大家下午好！
我是王xx的家長，首先感謝學(xué)校教師給予我這次這么好的時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同討論孩子們的成長教育，我感到非常榮幸。今天在這里也借此時(shí)機(jī)，讓我代表在場的各位家長們對(duì)各位教師的辛勞和對(duì)孩子們的無私教育表示衷心的感謝！
接下來，我想提個(gè)問題在坐的各位家長們，你們認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)是什么呢？
在考慮問題的同時(shí)，大家看到了這個(gè)很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊(cè)之類，還有看不見的一些，比方家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書包，他們背得其實(shí)就是他們的生活。
那么，回到前面的問題，學(xué)生的任務(wù)是什么呢？很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長錯(cuò)誤的思想和理念。我認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì)生活。學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們?nèi)缃窬褪乔啻荷倌赀€沒有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己，實(shí)現(xiàn)夢想的.一個(gè)場所。是一個(gè)會(huì)鍛煉自己才能，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進(jìn)社會(huì)，他們都得分開我們身邊，他們今天學(xué)到的知識(shí)，以致于他們今天考試的成績，對(duì)今后他們的生活會(huì)影響多少呢？不用我說，每個(gè)家長都是過來人，誰還會(huì)記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機(jī)應(yīng)變的才能學(xué)到的，學(xué)校開放自主、個(gè)性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷教師說的一些話：成績好的同學(xué)我不會(huì)優(yōu)待，成績差的同學(xué)我也不會(huì)看不起我，我看中的是你是否在進(jìn)步。每個(gè)孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績好壞的差異，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異和學(xué)習(xí)方法不同的問題。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)呢？也許是內(nèi)心沒有真正意識(shí)到知識(shí)的重要性。剛剛跟大家說了，我的教育理念，接下來談?wù)劥蠹以俳逃袘?yīng)注意的環(huán)節(jié)。
首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
放手讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活，自主消費(fèi)，這些看似簡單的問題，其實(shí)做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有方案性、獨(dú)立生活才能，讓他們學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，這很重要。今天是我們初中階段的第一個(gè)家長會(huì)。很多孩子們的家長可能會(huì)想，冷教師今天肯定會(huì)說，期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦，教師會(huì)怎么說啦？教師說的會(huì)不會(huì)讓我們沒面子啦。
其實(shí)孩子們?nèi)缃竦某煽兒貌缓茫皇谴髥栴}，但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心，那問題就大了，其實(shí)我們有很多家長都會(huì)拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做比照，包括我自己也是這樣的，時(shí)間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識(shí)到學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一個(gè)人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識(shí)，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會(huì)富有。
其次呢，是重視孩子的安康，這里的安康，不僅僅指的是身體安康，更重要的是孩子的心理安康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克制煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時(shí)休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和安康素質(zhì)不斷的進(jìn)步。
第三把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機(jī)，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，積極配合學(xué)校教師的工作，“師者父母心”，教師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合教師，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每個(gè)孩子都能成功，試想在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有40個(gè)孩子，其難度之大，大家應(yīng)該是想象得到。我們做家長只的只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的開展。
各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務(wù)。
以此作為今天的總結(jié)以上所說的，僅是個(gè)人粗淺的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
我再次代表家長向各位教師道一聲你們辛苦了！祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！所有的家長，心想事成，萬事如意！
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十八
尊敬的各位家長：
下午好！首先，我代表一（3）班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。 這次，我們召開這個(gè)家長會(huì)， 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校、配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
1、學(xué)生取得的成績
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào)
3、表揚(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，可也存在著自制力比較差，好動(dòng)、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開學(xué)至今，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話。針對(duì)以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：
（一）、在班級(jí)建設(shè)方面
主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。我們班現(xiàn)有37人，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級(jí)管理帶來了一定的難度。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期，在班級(jí)試行了“班長值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長做總值勤，天天輪換。然后，加強(qiáng)對(duì)小組長的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實(shí)處。通過這樣的一個(gè)過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制，爭取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
（二）、在學(xué)習(xí)方面
1、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會(huì)竹籃打水――白忙一場。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表揚(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來沒有開小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀！
2、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺得哪些字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒？你覺得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。
3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程， 注重的是孩子們的識(shí)字、寫字能力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的。
4、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本、聽寫本、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。
本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于這些孩子來說實(shí)在是一件極不容易的事情。所以，說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫250個(gè)，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周（包括期中期末的測試），還要去掉“五一”長假。可想，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢？提幾點(diǎn)建議，希望可以幫助您。
其一，注意讓孩子在生活中識(shí)字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報(bào)紙、雜志封面上的字等），在具體的語言環(huán)境（課外書）中識(shí)字。
其二，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點(diǎn)時(shí)間聽孩子讀讀生字，給孩子報(bào)報(bào)聽
其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字，組組詞，讀讀課文，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。
相信有了您的幫助，孩子能順利度過識(shí)字難關(guān)，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來越輕松的。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長時(shí)間集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會(huì)，一般說來，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡單。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
4、家長配合的事：
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
2、抓“聽寫”。
3、抓“背書”。
4、一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔，做到不亂丟紙屑。
6、按時(shí)到校。
7、 買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足。鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字。
8、 把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！ 另外，我們老師在教育孩子的過程中，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，?qǐng)家長理解，并及時(shí)給我們老師指出，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合。
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十九
尊敬的各位家長：
您好！
首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來參加這次的家長會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎！
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對(duì)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
作為二（2）班的班主任兼語文老師，我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長會(huì)，能讓各位家長了解到孩子在校的各項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。
一、介紹班級(jí)近況
二、期中考試情況分析
三、劉老師和家長一起做試卷分析
四、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議
五、周老師和家長一起做試卷分析
六、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的建議
小學(xué)生家長發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二十
各位家長，各位同學(xué)：
大家好!
此次召開家長會(huì)，很感謝各位家長的配合，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為本班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們?cè)敢怛v出時(shí)間，參與此次的家長會(huì)。在這次家長會(huì)上，我主要是要講三個(gè)部分。一是關(guān)于孩子的教育，二是對(duì)于時(shí)間的安排，三是進(jìn)入高二的打算和預(yù)備。
首先在教育上，我相信在座好多家長也是有一些心得的。因?yàn)樵谧脑S多家長都是老師，我們之間也比較的熟悉，所以我相信大家對(duì)教育是有一套說法的。但是今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時(shí)間的相處之下，我對(duì)孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。
這看上去是兩個(gè)極端，其實(shí)這只是一種非常常見的現(xiàn)象罷了。我認(rèn)為我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。我希望家長們也不要刻意去引導(dǎo)孩子走向我們想要的道路，其實(shí)每一個(gè)孩子，內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)小小的世界，有時(shí)候我們刻意去搬弄，反而會(huì)讓孩子們沒有決心去做出選擇。所以尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項(xiàng)。
其次我們高一已經(jīng)度過了，其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應(yīng)高中的生活，為踏入高二先打好一個(gè)基礎(chǔ)。在這一年里，很多孩子也能夠清楚自己的目標(biāo)了，不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時(shí)候更有條理，對(duì)時(shí)間的利用也越來越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持，如果家長有這方面的能力的話，也是可以為孩子們提出一些時(shí)間管理的建議的。所以也希望各位家長和學(xué)生都知曉，高二即將到來，我們需要做好準(zhǔn)備，去迎接接下來的挑戰(zhàn)。
為什么說高二是一個(gè)很重要的階段呢?因?yàn)楦咭凰e累的東西在高二就會(huì)全部展現(xiàn)出來，這時(shí)候我們就會(huì)知道自己在哪些方面還有一些差漏，對(duì)高三也有一個(gè)準(zhǔn)備工作。所以高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對(duì)自己繼續(xù)嚴(yán)加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的發(fā)展起來!
這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說了個(gè)大概，未來的時(shí)間還是讓我們一起努力吧!
謝謝大家!