心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所總結(jié)出的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要從實(shí)際經(jīng)歷中選擇一個(gè)具有代表性和個(gè)人感悟的主題，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次，要通過(guò)明確問(wèn)題、細(xì)致觀察、深入思考和實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)所選主題進(jìn)行全面而客觀的分析和總結(jié)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練與準(zhǔn)確，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻、感人且有獨(dú)到見(jiàn)解。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行精心組織、邏輯清晰的表達(dá)，讓讀者在閱讀過(guò)程中獲得思考和啟示。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
山花怒放的心得體會(huì)篇一
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中都可能會(huì)受到一些打擊，但是只有真正的堅(jiān)強(qiáng)者才能將這些傷痕變成美麗的花朵。因?yàn)樵诿鎸?duì)挫折和失敗時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)傷花怒放，將內(nèi)心的痛苦轉(zhuǎn)化為力量，才能勇敢地面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享自己的經(jīng)歷和感悟，探討傷花怒放的重要性。
第二段：傷痛的歷程。
人的生命中總會(huì)遇到一些挫折和失敗，每一次的傷痛都會(huì)在心中留下深深的印記。我曾經(jīng)也遭遇過(guò)失敗和打擊，在經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)重的感情受挫后，我變得沉默寡言，經(jīng)常感到心情低落和無(wú)助。我的世界變得越來(lái)越狹小，我無(wú)法開(kāi)心地面對(duì)生活，也難以專(zhuān)注于工作和學(xué)習(xí)。我知道我需要做點(diǎn)什么來(lái)擺脫這種情緒，才能重新振作起來(lái)。
在與自己的內(nèi)心對(duì)話中，我深深地理解了傷花怒放的含義。我在內(nèi)心深處種下了一顆小小的種子，這顆種子能讓我忘卻過(guò)去的傷痛，向前看，為自己的未來(lái)勇敢地努力奮斗。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己也能夠獨(dú)立自主地生活，無(wú)需依賴(lài)他人，這也讓我明白了如何將自己傷痛轉(zhuǎn)化為力量，傷花怒放。
傷花怒放是需要實(shí)踐和堅(jiān)持的。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)后，我付諸行動(dòng)，開(kāi)始每天都給自己定下目標(biāo)并堅(jiān)持完成。這樣，我逐漸恢復(fù)了自信和自尊，也看到了自己的潛力和價(jià)值。我學(xué)會(huì)了接受失敗、挫折與傷痛，同時(shí)也學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)它們。我不再害怕挫折，而是覺(jué)得挫折是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是我不斷提高能力、豐富人生的動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
傷花怒放的過(guò)程是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們需要在每個(gè)挫折面前保持謙虛、勇敢和自信。即使是一朵受傷的花，也能在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下重新綻放出美麗的花朵。我們只有勇敢地面對(duì)自己的傷痛，才能讓自己真正成長(zhǎng)。在不斷傷花怒放的過(guò)程中，我們也會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)和自信，最終成為更好的自己。
山花怒放的心得體會(huì)篇二
山花怒放，是春天的獨(dú)特景象，也是一種美麗的心態(tài)。山花在雪后的春日里，迸發(fā)出無(wú)窮的力量，向世人展露自己美麗而短暫的存在。我們的人生亦如山花一樣，短暫而珍貴，所以我們應(yīng)當(dāng)以怒放的心態(tài)去面對(duì)人生的每一個(gè)時(shí)刻。
第二段：怒放需要勇敢追求和堅(jiān)韌不拔的精神。
山花怒放需要勇敢追求和堅(jiān)韌不拔的精神。無(wú)論是在惡劣的環(huán)境還是在不被理解的時(shí)刻，山花總能堅(jiān)定地向陽(yáng)光、向生命進(jìn)發(fā)。正是這種精神，讓山花在荒山野嶺中找到綻放的機(jī)會(huì)，展示自己的美麗。在人生的道路上，我們也需要有勇氣去為自己的理想而奮斗，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，并朝著陽(yáng)光的方向前進(jìn)。
第三段：怒放需要心態(tài)積極、樂(lè)觀。
山花無(wú)論遇到寒夜還是風(fēng)雨，都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，綻放出生命的精彩。這就是因?yàn)樗鼈冇兄e極、樂(lè)觀的心態(tài)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)山花，把困難和挫折當(dāng)作磨礪心志的機(jī)會(huì)，積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能在困境中尋找到解決問(wèn)題的辦法，從失敗中汲取教訓(xùn)，走出困境，怒放自己的人生。
第四段：怒放需要善于感恩和愛(ài)。
山花怒放的美麗并非孤立存在，它需要陽(yáng)光、雨露、土壤的滋養(yǎng)才能綻放。在人生中，我們也需要學(xué)會(huì)感恩和愛(ài)。感恩可以讓我們更加珍惜人生，體驗(yàn)到生命的美好；而愛(ài)可以讓我們更加樂(lè)于助人、懂得與他人分享快樂(lè)和困難?；蛟S我們不能像山花一樣美麗，但我們可以學(xué)習(xí)山花的感恩、包容和奉獻(xiàn)精神，用自己的行動(dòng)去溫暖他人，去怒放自己的人生。
第五段：怒放的人生才能無(wú)憾歸去。
怒放的山花雖然短暫，但它無(wú)悔地將自己的美麗展現(xiàn)給世人。怒放的人生也應(yīng)該如此，無(wú)憾地歸去。在人生的道路上，我們應(yīng)該盡力去做自己想做的事情，追求自己的理想和幸福，不留遺憾。也許我們會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們保持怒放的心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)，用愛(ài)和感恩去化解，那么我們才能無(wú)憾地回望人生的旅程。
怒放的山花給予我們很多啟示。它用自己的短暫美麗告訴我們，人生也會(huì)有各種不同的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)在每一個(gè)時(shí)刻都怒放。無(wú)論在困境還是在順境，無(wú)論在成功還是在失敗，我們都要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，用勇氣和堅(jiān)韌的精神去追求，以感恩和愛(ài)的心去溫暖自己和他人。唯有怒放的人生，才能無(wú)憾地歸去！
山花怒放的心得體會(huì)篇三
山花怒放是春天最美的景象之一，也是大自然力量無(wú)法抗拒的表現(xiàn)。在觀賞山花怒放的時(shí)候，人們不僅欣賞到了自然界的美麗，更深深感悟到了人生的意義和價(jià)值。在我看來(lái)，山花怒放意味著勇氣、希望和生命力，它教會(huì)我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定對(duì)未來(lái)的信心。
第二段：勇氣。
山花怒放所需的勇氣不僅體現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨中的堅(jiān)韌和不屈，更體現(xiàn)在一朵小花穿過(guò)泥漿，茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中。這種堅(jiān)強(qiáng)的精神教給我要有勇氣去面對(duì)生活中的困難，迎接各種挑戰(zhàn)，勇往直前，永不放棄。我想，只要有足夠的勇氣，我們就能夠克服各種困難和挫折，重新站起來(lái)，用自己的力量去創(chuàng)造更加美好的明天。
第三段：希望。
山花怒放是春天來(lái)臨的信號(hào)，帶來(lái)了新生和希望。它告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，總會(huì)有新的希望和機(jī)會(huì)等待著我們。對(duì)于生活中的不如意和不順心，我們不能氣餒和放棄，必須始終保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持努力，相信明天總會(huì)更好。
第四段：生命力。
山花怒放是大自然生命力的體現(xiàn)。它會(huì)生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、凋落……但即使再次凋落，也會(huì)留下種子，帶來(lái)新的生命。在人生中，也需要有強(qiáng)大的生命力。只有不斷學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、拼搏，才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。同時(shí)，我們也要珍惜生命，珍惜時(shí)間，充分利用我們所擁有的一切，讓生命更加精彩。
第五段：總結(jié)。
山花怒放是大自然中最美的景象之一，教會(huì)我們勇氣、希望和生命力。在人生的路上，我們也需要有同樣的勇氣、希望和生命力，才能期待更加美好的明天。讓我們一起學(xué)習(xí)山花的精神，不斷奮斗，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出屬于自己和大家的美好明天。
山花怒放的心得體會(huì)篇四
傷花怒放，首先需要的是對(duì)經(jīng)歷的接納。對(duì)待痛苦和傷害，我們不能逃避、掩蓋、否定或狂歡，而應(yīng)該面對(duì)、接受和理性分析。從中領(lǐng)悟到生命的意義，從痛苦中提取訊息，這是成長(zhǎng)的過(guò)程。其次，傷花怒放還需要自我調(diào)適，不放棄，不自我憐憫，而是要勇敢挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變困境為機(jī)會(huì)。在面對(duì)傷痛時(shí)，需要保持樂(lè)觀，激發(fā)內(nèi)在的勇氣和希望；在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，需要尋找自己真正的興趣，找到真正適合自己的方向。
傷花怒放的心態(tài)包括對(duì)自己的肯定，對(duì)他人的尊重，對(duì)未來(lái)的希望。經(jīng)歷過(guò)傷痛與挫折的人，在再次經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的狀況時(shí)，更加美好，更加恢復(fù)神韻，因?yàn)樗麄儽绕鹬案訌?qiáng)大。在傷花怒放的過(guò)程中，我們不會(huì)否定自己過(guò)去的痛苦，也不會(huì)被它所束縛，而是選擇去接納它，去尋找自己的人生意義。同時(shí)，我們始終要保持一顆感恩的心，感謝那些幫助我們度過(guò)難關(guān)，幫助我們進(jìn)入新空間的人。
第四段：充分利用傷花怒放的力量。
傷花怒放是人生必經(jīng)的道路，我們雖未必能夠掌控每一個(gè)事情，但我們可以引導(dǎo)自己的情緒、尋找生命的意義、創(chuàng)造自己的價(jià)值。在經(jīng)歷挫敗和失敗時(shí)，需要重新振作，重新尋找生命的目標(biāo)，積極的去制定新的計(jì)劃，挑戰(zhàn)更高峰。因此傷花怒放可以激發(fā)出我們內(nèi)在潛能，我們可以通過(guò)傷花怒放過(guò)程中的自我檢查，自我激勵(lì)，來(lái)發(fā)掘自身更廣闊的發(fā)展空間，提高自身素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樯械牟煌录淮驌?，我們需要做的就是學(xué)會(huì)傷花怒放，接受、轉(zhuǎn)化、并從中成長(zhǎng)。我們需要站在傷痛的對(duì)面，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，堅(jiān)信一個(gè)朝陽(yáng)總會(huì)從黑暗中升起，不放棄尋找短暫的發(fā)光點(diǎn)。所以無(wú)論在生活的哪個(gè)階段，都要學(xué)會(huì)傷花怒放，才能在人生的長(zhǎng)河中得到最深層的意義和收獲。
山花怒放的心得體會(huì)篇五
生命像一朵花，花朵在生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)逐漸綻放美麗的花朵。這些花朵當(dāng)中，有一種花朵，它只會(huì)在春季，在山頂?shù)忍厥獾牡胤讲艜?huì)盛開(kāi)，它就是我們常說(shuō)的山花。而我們?nèi)松彩侨绱?，只有?jīng)歷了苦難和磨練，才能如同山花般怒放，遇到未來(lái)的挑戰(zhàn)，用勇氣和信念去迎接。
二段：從生命中的盛開(kāi)說(shuō)起。
山花高山生長(zhǎng)，處于極端的氣候和環(huán)境，卻也因此生長(zhǎng)的更加頑強(qiáng)和美麗。同樣的道理，也適用于人生。不經(jīng)歷生命中的磨難和挫折，我們就很難理解那種充滿(mǎn)生命力的美麗和堅(jiān)韌。山花不怕細(xì)土重重，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中克服困境，邁向更加美好的未來(lái)。
三段：花開(kāi)只一時(shí)。
山花不同于其他花卉，它只會(huì)在短暫的時(shí)間內(nèi)盛開(kāi)。與人類(lèi)一樣，我們都有限的時(shí)間。不應(yīng)該讓時(shí)間流逝而無(wú)所作為，或是讓過(guò)去阻礙了我們的未來(lái)。我們應(yīng)該更加珍惜時(shí)間，讓我們的人生過(guò)上更加充滿(mǎn)意義的生活。在限定的時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該讓自己怒放美麗的力量。
四段：學(xué)會(huì)如何怒放。
受到外部的困境和內(nèi)在的磨練時(shí)，我們應(yīng)該尋找內(nèi)心的力量，堅(jiān)韌地對(duì)待生命中的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該有足夠的信念、勇氣和紀(jì)律來(lái)支持自己。只有這樣，我們才能像山花一樣，變得更加堅(jiān)韌、強(qiáng)大和美麗。
五段：結(jié)尾。
生命像一朵花，山花怒放也是如此。在人生中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何怒放，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。篤信自己，提高自己的技能，尋找靈感和創(chuàng)意。所有這些都將有助于讓我們像山花一樣，美麗、堅(jiān)韌和強(qiáng)大地生長(zhǎng)。
山花怒放的心得體會(huì)篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，越來(lái)越多的青年作者開(kāi)始涌現(xiàn)并收獲不少的讀者。而《山花怒放》這部小說(shuō)便是其中的一股強(qiáng)勁力量，它的主人公雖然身處偏遠(yuǎn)的山村，但卻憑借著天賦和努力成為了一名偉大的醫(yī)生。在閱讀中，我無(wú)不被小說(shuō)中男女主人公的感情、與眾不同的人生和豐富多彩的情節(jié)所吸引。下面是我對(duì)這部小說(shuō)的一些體會(huì)和感受。
第一段：固執(zhí)和堅(jiān)定的信仰。
許多人都有一個(gè)過(guò)程，從一開(kāi)始的彷徨，到后來(lái)的堅(jiān)定。而小說(shuō)中的謝峰便是一個(gè)充滿(mǎn)信仰的故事。出生在貧窮的山村中，謝峰十分乖巧，為了學(xué)醫(yī)，他必須跨出山村、去往城市。一路走來(lái)，他經(jīng)歷了建立信念與拼命奮斗的艱辛過(guò)程，他的堅(jiān)定態(tài)度和信仰讓我十分感動(dòng)。他的父親是個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民，在生命的最后關(guān)頭，不顧家人的反對(duì)，卻遞給謝峰刻在手掌上的一行字“醫(yī)道如心”。這樣的父親使他堅(jiān)定了醫(yī)學(xué)的信仰，最終成為了一名杰出的醫(yī)生。
第二段：人性美好和溫暖的感情。
小說(shuō)中的男女主人公，范芙蓉和謝峰，是一對(duì)美好的戀人，他們相依為命，共同生活著。越是遇到困難，兩個(gè)人越是相互支持和關(guān)愛(ài)著。他們的感情充滿(mǎn)著牽絆和力量，讓人們都能感受到溫暖與尊重。他們之間的相互理解，是一對(duì)情侶所不能替代的深刻內(nèi)涵。小說(shuō)中還有許多不同性質(zhì)的感情，比如兩兄弟間的純真情感、人間煙火的情欲沉浮等。這些種種的情感，表現(xiàn)著社會(huì)生活的多元化和人性的豐富。
第三段：家庭情感和人生哲理。
小說(shuō)中謝峰的家庭關(guān)系相當(dāng)重要，他的父親、哥哥和妹妹都孕育著愛(ài)和憂愁。謝峰因?yàn)椴环艞墝W(xué)醫(yī)的追求而和父親發(fā)生矛盾，當(dāng)他意識(shí)到自己對(duì)父親太過(guò)苛刻，父親已過(guò)世時(shí)，他流淚悔恨。哥哥和妹妹都非常善良，他們的愛(ài)和支持是謝峰在漫漫求學(xué)道路上的盼望。小說(shuō)以娓娓道來(lái)的方式，詮釋了人生的真諦：不放棄對(duì)夢(mèng)想和家人的信仰，這是真理和幸福的源泉。
第四段：道德觀和社會(huì)風(fēng)尚。
在小說(shuō)中，謝峰經(jīng)常與不良社會(huì)勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，這些勢(shì)力對(duì)百姓造成了極度的危害。謝峰代表著道義與正義，他不怕?tīng)奚c堅(jiān)守，為普通人爭(zhēng)取福利與權(quán)利。這種社會(huì)風(fēng)尚，是小說(shuō)中的一個(gè)明顯特點(diǎn)。人們應(yīng)該感受到，人在修為上的升華，不僅需要個(gè)人的努力，更需要全社會(huì)道德觀和風(fēng)尚的引領(lǐng)。
第五段：思考人生價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。
《山花怒放》向讀者們傳達(dá)的是，每個(gè)人都應(yīng)該守護(hù)自己的信仰、對(duì)朋友、家人與社會(huì)負(fù)責(zé)，有責(zé)任使人生具有更大的價(jià)值。社會(huì)責(zé)任，是人生價(jià)值體系的內(nèi)在成分。在小說(shuō)中，謝峰對(duì)社會(huì)責(zé)任和人道精神的承諾，代表著讀者們必須擁有的理性追求。
總之，小說(shuō)《山花怒放》盡述了一個(gè)男人的生命與使命，它描寫(xiě)了一個(gè)忠于自己信念、勇于忘我奉獻(xiàn)的青年描寫(xiě)了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的世界。小說(shuō)中的奮斗精神、人性關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，為讀者帶來(lái)了深刻的啟示。我個(gè)人也愿為人生價(jià)值體系的建設(shè)，為人類(lèi)社會(huì)的和平與幸福注入更多的力量。
山花怒放的心得體會(huì)篇七
今年暑假，我去了南昆山花竹村的夏令營(yíng)，在那里呆了七天。我覺(jué)得那里可真是個(gè)好地方。
花竹村環(huán)境優(yōu)美。村里到處都是竹子，那些竹子很高很粗，也很修長(zhǎng)，竹葉翠綠翠綠的，村前有一條小溪，小溪的水碧綠碧綠的，但還是清澈見(jiàn)底，還有許多魚(yú)兒在里面游來(lái)游去。小溪邊、小路旁有許多野花，它們五顏六色的，散發(fā)著迷人的香味。
花竹村的食物美味。我們吃的菜都是當(dāng)?shù)厝朔N的，我們吃的雞、鴨、鵝都是當(dāng)?shù)厝宋沟?。我們還自己動(dòng)手做飯，我們將米、肉、玉米倒到竹筒里，再放點(diǎn)生水，將竹筒放進(jìn)鍋里蒸十五分鐘，一筒香噴噴的`竹筒飯就做好了?；锇閭冞€做了菜，雖然技術(shù)一般，但因?yàn)槭亲约鹤龅模源蠹矣X(jué)得好吃，讓人吃完一盤(pán)還想再吃一盤(pán)。
在花竹村可以體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝说纳?。我們學(xué)習(xí)了下網(wǎng)捕魚(yú)、做竹燈、竹弓箭……。我們向魚(yú)網(wǎng)里放魚(yú)吃的食物，再把魚(yú)網(wǎng)放進(jìn)池塘旁邊的水里，第二天早上，我們得到了一網(wǎng)的魚(yú)。我們鋸下一節(jié)竹筒，一頭留口，一頭不留口；再在竹筒有口的地方兩邊各打一個(gè)洞，再系上一條繩子；最后在竹筒上打許多小洞，把燈放進(jìn)去，一個(gè)竹燈就完成了。
在花竹村我們可以玩很多游戲。在村前有一條小溪，我們可以溯溪。村后有一座大山，我們可以爬那座大山。村旁有一個(gè)操場(chǎng)，我們可以在那里打cs、打水仗、撕名牌。
這么美麗、有趣的地方，真讓人流連忘返。
山花怒放的心得體會(huì)篇八
花院深疑無(wú)路通。
碧紗窗影下，玉芙蓉。
當(dāng)時(shí)偏恨五更鐘。
分?jǐn)y處，斜月小簾櫳。
楚夢(mèng)冷沈蹤。
一雙金縷枕，半床空。
畫(huà)橋臨水鳳城東。
樓前柳，憔悴幾秋風(fēng)。
[明代]陳子龍。
楊柳迷離曉霧中，杏花零落五更鐘。
寂寂景陽(yáng)宮外月，照殘紅。
蝶化彩衣金縷盡，蟲(chóng)銜畫(huà)粉玉樓空。
惟有無(wú)情雙燕子，舞東風(fēng)。
《山花子·風(fēng)絮飄殘已化萍》。
[清代]納蘭性德。
風(fēng)絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈。
珍重別拈香一瓣，記前生。
人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情。
又到斷腸回首處，淚偷零。
《山花子·林下荒苔道韞家》。
[清代]納蘭性德。
林下荒苔道韞家，生憐玉骨委塵沙。
愁向風(fēng)前無(wú)處說(shuō)，數(shù)歸鴉。
半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花。
魂是柳綿吹欲碎，繞天涯。
《山花子·小立紅橋柳半垂》。
[清代]納蘭性德。
小立紅橋柳半垂，越羅裙飏縷金衣。
采得石榴雙葉子，欲貽誰(shuí)？
便是有情當(dāng)落日，只應(yīng)無(wú)伴送斜暉。
寄語(yǔ)東風(fēng)休著力，不禁吹。
《水中山花影》。
[宋代]楊萬(wàn)里。
閉轎那知山色濃，山花影落水田中。
水中細(xì)數(shù)千紅紫，點(diǎn)對(duì)山花一一同。
《鉅庭道兄以廬山花徑景白亭冊(cè)屬題，勉成二絕》。
[近代]張?jiān)獫?jì)。
桃花開(kāi)處紛無(wú)數(shù)，一遇詩(shī)人便不同。
千載風(fēng)流白太傅，長(zhǎng)留名跡在山中。
古今名勝幾沉，片碣深深掩綠苔。
不有幽人勤拄杖，誰(shuí)能荒徑辟于萊。
《喝馬一枝花·雨過(guò)山花綻》。
[宋代]無(wú)名氏。
雨過(guò)山花綻。
霧斂云收天漢。
清閑幽雅處游玩。
古洞巖前，時(shí)把金丹煉。
《望招隱山花回游江山思崔伯易因寄朱元弼》。
[宋代]王令。
春山曬日開(kāi)百花，紅紫亂眼生交加。
青一晴高褰翠幄，繡被堆疊帝所家。
平江千里鋪一席，扁舟脫若棄履舄。
安得一醉眠千年，世間萬(wàn)事都棄捐。
《山花》。
[唐代]錢(qián)起。
山花照塢復(fù)燒溪，樹(shù)樹(shù)枝枝盡可迷。
野客未來(lái)枝畔立，流鶯已向樹(shù)邊啼。
從容只是愁風(fēng)起，眷戀常須向日西。
別有妖妍勝桃李，攀來(lái)折去亦成蹊。
山花怒放的心得體會(huì)篇九
暖風(fēng)蕩漾，草木葳蕤，萬(wàn)物沐浴在恬靜的陽(yáng)光中。
人間四月天，我們也終于迎來(lái)了返校。站在即將再度揚(yáng)帆的船上，我回溯網(wǎng)上學(xué)習(xí)最初的那幾日。
庚子疫期，網(wǎng)課如約而至。真可謂春雷一聲動(dòng)，通知?jiǎng)傊?，群里就炸開(kāi)了鍋——大家都對(duì)網(wǎng)課生活充滿(mǎn)了新奇，議論紛紛。第二天，我還未從溫暖的被窩中爬起來(lái)，老師就已經(jīng)在點(diǎn)名了。我的`朦朧睡意一下煙消云散，一溜煙端起平板，趕緊進(jìn)了教室，險(xiǎn)些遲到。我背后冒了一層冷汗。以后就與睡懶覺(jué)無(wú)緣啦！我戀戀不舍地想著。老師們也是開(kāi)啟主播生涯的第一天，答題和講評(píng)都有些不便。不過(guò)，相比我們赤手空拳在家自學(xué)，老師講解后便茅塞頓開(kāi)，解決了不少困惑。課后，身為課代表的我還有一項(xiàng)任務(wù)——統(tǒng)計(jì)名單。這對(duì)初次接觸網(wǎng)課小白來(lái)說(shuō)真不容易，請(qǐng)老師導(dǎo)出名單后再一一統(tǒng)計(jì)，搗鼓了半天，總算圓滿(mǎn)完成。
時(shí)光從指間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼，已是四月。在特殊時(shí)期，漸漸摸清門(mén)路的我們?cè)缫堰m應(yīng)了網(wǎng)課生活，褪去了手忙腳亂，胸有成竹地準(zhǔn)備與返校生活對(duì)接。
微風(fēng)拂面，輕靈似夢(mèng)，花開(kāi)半面，淺淺地斟著陽(yáng)光。帶到山花爛漫，我們?cè)俣绕鸷剑?BR> 山花怒放的心得體會(huì)篇十
風(fēng)靜悄悄的吹過(guò)，似是不愿打擾這悠然的午后。好不容易解決了作業(yè)，漫步來(lái)到了公園里的草地上，看著那些在微風(fēng)中搖頭晃腦，就像吟詩(shī)中的人一樣的小草，心，頓時(shí)安靜下來(lái)，被這份愜意感染著，我不再緊皺著眉頭，心情也漸漸放松了下來(lái)，身體周?chē)粚庫(kù)o包裹著。重重的吐出一口濁氣，把眼皮輕輕垂下，感受著春風(fēng)的撫摸，似是又回到了曾經(jīng)那次坐海輪時(shí)，看天高水遠(yuǎn)，眼中只有水之遼闊，海之胸襟，心中豪邁之情立刻涌現(xiàn)。
想不到，這種如小家碧玉的姑娘一般的風(fēng)景竟會(huì)讓我感覺(jué)到那份大丈夫的胸襟，那種坦坦蕩蕩，能屈能伸的胸懷。睜開(kāi)眼又恢復(fù)了活力，眼中再次燃起斗志之火。加油！學(xué)無(wú)止境，我應(yīng)勇往直前，眼眸中不再是迷茫，困惑與煩躁，而是一片明凈與淡然。
眼神，一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)清明，看著這春天的太陽(yáng)，嘴角揚(yáng)起一抹優(yōu)美的弧度，我，無(wú)聲地笑了。想起那個(gè)在陽(yáng)光發(fā)光的你，想起那個(gè)從小小的身體中爆發(fā)出連太陽(yáng)也無(wú)法比擬的光的你，我的心從喧囂變得寧?kù)o，仿佛過(guò)濾了一般。
山花怒放的心得體會(huì)篇十一
春臨已久。好友來(lái)電說(shuō)：到野外去賞賞春色，放松放松久倦的心情。赴友之邀，我們從鵬城出發(fā)驅(qū)車(chē)到贛西邊陲某山村來(lái)了個(gè)“二日自駕游”，在那里賞山中春色，游山澗溪水，品農(nóng)家小吃。
江南的春天，猶如嬌美的少女，綺麗迷人，山莊景致，更是心悅怡情?；ㄉㄏ阌縿?dòng)在萬(wàn)綠叢中，陽(yáng)光下，蜂蝶蹁躚，與金黃的油菜花合影成絢麗摯真的水彩畫(huà)；早歸的春燕，讓沉寂了一冬的五線譜上多了幾個(gè)躍動(dòng)的音符；山澗溪水歡唱，林里草長(zhǎng)鶯飛；惠風(fēng)拂柳，暖陽(yáng)抱物，大自然毫不吝嗇地把自己的春華恩賜于人類(lèi)。
游完垂柳堤岸，賞閱了油菜花香，我們來(lái)到一個(gè)小山坡前。
坡下，一處偏僻不起眼的小山溝旁，雜亂的綠植被上圍著一株不知名的花。這種花應(yīng)是藤本植物，葉細(xì)花嬌小，如一塊繡著小點(diǎn)的綠色帷幕，又如一道順流而下的瀑布掛在其它的木本植物上。中間部分的花自由、絢麗、靜靜地綻放著，花大如襯衣上的小紐扣，花色或淡黃或淡白，俗而不艷，如一位穿著簡(jiǎn)樸的村姑走在繁華大都市的人流中，總是那么不起眼的?；ㄩ_(kāi)無(wú)語(yǔ)，風(fēng)獨(dú)自搖著花的細(xì)蕾，在播撒一地的芳香。“花香自有彩蝶來(lái)”，但是，這里的花朵上，沒(méi)有蜂圍蝶陣的喧鬧，只有小溪水在一旁不絕地為花兒鼓掌。是遠(yuǎn)處田野油菜花的艷麗搶占了野山花的“情人”？抑或是蜂兒蝶兒早已移情別戀？我不解花情與蝶意，一絲淡淡的愁情滑過(guò)心頭。
往花藤的上部看，那兒的`花朵就變成了含苞未放的花骨朵，如珠如粒、含含蓄蓄、羞羞答答的，隱約中看到了一股正在滋長(zhǎng)的力量向上延伸，粒?；ü嵌湔却`放的時(shí)辰。這株花的下部，有一些花的花期已過(guò)，花瓣萎了，正低垂、散落，像是一位臨終前的老人緊攥著不愿放下的手，在鼓勵(lì)枝頭的“兒孫”要堅(jiān)強(qiáng)地綻放。朋友指著這株花說(shuō)，大伙從下往上“瀏覽”一遍這株花的全景，好像是一家人祖宗三代的合影呀，老的、盛的和幼小的一層一層格外分明。是呀，我也突然看懂了眼前的花景，這錯(cuò)落有序的景致還是頭一回見(jiàn)過(guò)。以前賞花，孤陋的我或許總看那么一朵花的嬌媚，卻忽略了一個(gè)整體的全部細(xì)節(jié)，總以為大自然的同一株花只有同一個(gè)花期，花期過(guò)了又要等下一個(gè)花期才開(kāi)，同一種花只有時(shí)令不同而花期不同，“人間四月芳菲盡，山林桃花始盛開(kāi)”說(shuō)得就是此意。而在這株花的瀑布上，我們看到同一個(gè)時(shí)令三個(gè)不同生命歷程的展示，原來(lái)“花世”竟然也像人世，有著“三世同堂”的境界。
我見(jiàn)過(guò)嬌艷的花、嫵媚的花、張揚(yáng)的花、奔放的花，但如此細(xì)細(xì)去賞閱這株質(zhì)樸、謙遜的花還是第一次?；ㄩ_(kāi)花落，總是無(wú)聲無(wú)息，讓美麗變得如此孤獨(dú)；花落花開(kāi)，一個(gè)生命延續(xù)一個(gè)生命。其實(shí)，這世間有許多動(dòng)人的美麗，就如山花般從容，靜靜地來(lái)了，悄悄地走了，不為褒揚(yáng)的佳句，不為世人的眼眸，只為自然的盛開(kāi)。
山花怒放的心得體會(huì)篇十二
花邊是中國(guó)傳統(tǒng)文化，今天由王麗華老師帶我們走進(jìn)做花邊的樂(lè)園里。
在上課的時(shí)候，我看見(jiàn)了王老師制作的各種美麗漂亮的花邊，上面有小羊、蝴蝶、小牛等各種圖案。
我也開(kāi)始動(dòng)手了，一步一步的銹著，我以為的.認(rèn)真能加快我做花邊的速度，可是我想錯(cuò)了，我越認(rèn)真，反而越慢，有好幾次，我都用針不小心扎到了自己的手，扎得痛死了，真想哭出來(lái)，可是我檙了想，王老師做了那么多花邊，一定也扎到手過(guò)吧，沒(méi)想到做了一個(gè)小時(shí)，我連一片花瓣也沒(méi)縫好。
上完了這節(jié)課，我改變了我對(duì)花邊的看法，知道了真正花邊的制作過(guò)程。
山花怒放的心得體會(huì)篇十三
小學(xué)五年級(jí)第九冊(cè)美術(shù)第五課教案教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)運(yùn)用中國(guó)畫(huà)山花的表現(xiàn)方法畫(huà)山花。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)好中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的興趣，中國(guó)畫(huà)山花增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：筆、墨的運(yùn)用。中國(guó)畫(huà)山花。
教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫(huà)工具材料，課件中國(guó)畫(huà)山花。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞引入（課件）板書(shū)課題中國(guó)畫(huà)山花。
二、分析用筆用墨，學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)山花的畫(huà)法。
1．打開(kāi)教材第35頁(yè)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞其范作《山花》，分析山花的用筆、用墨、用色方法。
2．構(gòu)思：意在筆先，下筆不改。
3、構(gòu)圖。
三、示范山花畫(huà)法。
1、花瓣——朱碟、側(cè)鋒；
2、枝———淡墨、中鋒；
3、葉———花青加淡墨、側(cè)鋒；
4、花蕊——濃墨點(diǎn)。
5、葉筋——濃墨中鋒勾。
四、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
作業(yè)要求：
大膽構(gòu)思，大膽下筆。把花和葉組合起來(lái)，畫(huà)一副山花圖。
五、展示總結(jié)。
山花怒放的心得體會(huì)篇十四
暑假的一天，我和媽媽去了廬山的花徑。
花徑的外面是如琴湖。山坡上的水注入湖中，猶如人撥琴弦，這是如琴湖得名的由來(lái)。如琴湖的水很清，水面很平靜，像鏡子一般，綠樹(shù)倒映在水中。如琴湖里有荷花，有的含苞欲放，有的綻開(kāi)了笑臉，還有的'躲在荷葉底下。
門(mén)的中間有“花徑”兩字，右邊有“花開(kāi)山寺”四個(gè)字，左邊有“詠留詩(shī)人”四個(gè)字。相傳花徑是詩(shī)人白居易詠詩(shī)《大林寺桃花》的地方。《大林寺桃花》是唐代詩(shī)人白居易在元和十二年（8）初夏在江州（今九江）廬山上大林寺時(shí)即景吟成的一首七言絕句。此詩(shī)描寫(xiě)初夏四月作者來(lái)到大林寺，此時(shí)山下芳菲已盡，在廬山的寺廟中遇上了一片剛剛盛開(kāi)的桃花，詩(shī)人觸景生情，寫(xiě)下了這首詩(shī)。
我們進(jìn)了門(mén)，路的兩邊是姹紫嫣紅的花，花徑顯得絢麗多彩。我們來(lái)到里面，看見(jiàn)一口井，井里的石頭上寫(xiě)著“花徑”二字，旁邊的一塊大石頭上刻著白居易的詩(shī)《大林寺桃花》。我們走過(guò)彎彎曲曲的小路，來(lái)到了白司馬草堂，白司馬草堂旁有白居易的雕像，雕像周?chē)G樹(shù)成蔭，鮮花擁簇，旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里有浮萍，落英繽紛。草堂里，一位老人用毛筆寫(xiě)著詩(shī)句，他穿著長(zhǎng)袍，留著長(zhǎng)須，寫(xiě)得很專(zhuān)注，引來(lái)許多游客觀望。我漫步在花徑，猶如漫步在世外桃源。
花徑很美，像一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。
山花怒放的心得體會(huì)篇十五
生長(zhǎng)在巖石的唇邊，風(fēng)餐露宿的女子，摸著漆黑過(guò)夜。
山花開(kāi)在無(wú)人過(guò)問(wèn)的山梁上，開(kāi)出的野性，生動(dòng)了蕭條一冬的山崗。
山花，你是我最?lèi)?ài)的女子，我愛(ài)你的美、你的頑強(qiáng)，你用真誠(chéng)與我的目光對(duì)話，你用坦露將我傷口的凍冰融化。
如果說(shuō)奉獻(xiàn)是一種錯(cuò)，那么愛(ài)情便是婚姻的墳?zāi)?。你奉獻(xiàn)著去挑戰(zhàn)虎口，在山頭，你將生命的籌碼壓下，美恰恰證明了你是最后的贏家。
春寒料峭，一絲絲細(xì)雨無(wú)聲地灑入青青的竹園。
在一夜之間，破土而出的你從根的部位，從一點(diǎn)小小的毛孔里，以一腔熱情的執(zhí)著，燃起了一支堅(jiān)定的綠焰。從此，無(wú)論是風(fēng)吹雨打還是寒流捆身，你依舊以上為方向，以直為道路，穿一身翠綠的裙擺，挑起了生命中一個(gè)又一個(gè)永青的年輪。
在鋒利的刀刃之下，你忍受住虔誠(chéng)的雕刻，借助長(zhǎng)歌作一次次動(dòng)情的表達(dá)。浪跡天涯的游子曾多少次為你而垂淚，江河湖海曾多少次為你而奔放豪情，就連那個(gè)終年守山的老人，也能將你橫在嘴邊，吹出一段芬芳的民謠。
你的腹中注滿(mǎn)了透明的細(xì)節(jié)，你的血脈里跳動(dòng)著生命的節(jié)奏，你的骨骼里充沛著堅(jiān)定的信念。
生命之竹啊！你在颯颯的秋風(fēng)里從未改色，你在凜冽的寒風(fēng)里永不低頭。
山花怒放的心得體會(huì)篇十六
它盛開(kāi)在漫天遍野之中，毫不約束自己放蕩不羈的性子，打破生活那舊守的千篇一律，在風(fēng)中搖曳著，在心中盛開(kāi)著。
“這道題必須這樣做！其余的都算錯(cuò)誤答案。”
數(shù)學(xué)老師漲紅了臉，拾起鼻梁上的眼鏡再一次強(qiáng)調(diào)著。心中明知還有其它解法的我們，只能忍氣吞聲，在自己的“正確答案”旁，抄寫(xiě)著那獨(dú)一無(wú)二的解析方式。
慢慢的，忘記了靈活，選擇了死板。我們仿佛受到了思想的限制，在生活中學(xué)會(huì)了千篇一律，忘記自己的不同了。
清晨，踏著輕快的步伐，享受著周末的無(wú)限風(fēng)光。風(fēng)兒輕拂過(guò)臉頰，空氣中洋溢著一種淡淡的芳香，給心靈帶來(lái)春雨般的濯洗，使心間流連著香氣，仿佛是盛開(kāi)在心中一般。
迫尋著香味，逐漸發(fā)現(xiàn)了它們：一團(tuán)野山花。其中有藍(lán)色的，紫色的，紅的，黃的……每一朵都仿佛與眾不同，煥發(fā)著自己生命的亮點(diǎn)，如同人一般。
向周?chē)ィ粓F(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨的野山花散落在山間，仿佛是星羅棋布的群星一般，又似是山海的精靈，從這兒到那兒，是它們玩耍的場(chǎng)地吧。
蹲下來(lái)細(xì)細(xì)端詳著它們，花瓣厚薄不一，有的居然還點(diǎn)綴著奇異的斑點(diǎn)，如果人一樣，生來(lái)與之不同，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣。
花枝長(zhǎng)短不一，仿佛是一個(gè)巨人和一個(gè)小矮人。相隔很遠(yuǎn)就能看出這對(duì)組合的'差距，如果它們會(huì)說(shuō)話，也一定會(huì)爭(zhēng)議彼此的不同吧。
一陣清風(fēng)襲來(lái)，山間的野山花搖曳著身軀，仿佛在享受著這與眾不同的自己，這放蕩不羈的生活。
心中又拂過(guò)一片野山花之香，它好像在心中留下野山花的種子，扎根于心間，剎那間冒出了一簇彩色迥然不同的野山花。
它又像一位充滿(mǎn)活力的青年，臉上洋溢著笑容，向我詮釋著：生來(lái)就與眾不同，我有自己的別具一格，有自己的放蕩不羈，世間的凡俗怎能困得了自己靈動(dòng)的思想！
笑嘆自己的舊識(shí)，生活不會(huì)千篇一律，我還是我，還做那一簇開(kāi)在心中的野山花。
山花怒放的心得體會(huì)篇一
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中都可能會(huì)受到一些打擊，但是只有真正的堅(jiān)強(qiáng)者才能將這些傷痕變成美麗的花朵。因?yàn)樵诿鎸?duì)挫折和失敗時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)傷花怒放，將內(nèi)心的痛苦轉(zhuǎn)化為力量，才能勇敢地面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享自己的經(jīng)歷和感悟，探討傷花怒放的重要性。
第二段：傷痛的歷程。
人的生命中總會(huì)遇到一些挫折和失敗，每一次的傷痛都會(huì)在心中留下深深的印記。我曾經(jīng)也遭遇過(guò)失敗和打擊，在經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)重的感情受挫后，我變得沉默寡言，經(jīng)常感到心情低落和無(wú)助。我的世界變得越來(lái)越狹小，我無(wú)法開(kāi)心地面對(duì)生活，也難以專(zhuān)注于工作和學(xué)習(xí)。我知道我需要做點(diǎn)什么來(lái)擺脫這種情緒，才能重新振作起來(lái)。
在與自己的內(nèi)心對(duì)話中，我深深地理解了傷花怒放的含義。我在內(nèi)心深處種下了一顆小小的種子，這顆種子能讓我忘卻過(guò)去的傷痛，向前看，為自己的未來(lái)勇敢地努力奮斗。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己也能夠獨(dú)立自主地生活，無(wú)需依賴(lài)他人，這也讓我明白了如何將自己傷痛轉(zhuǎn)化為力量，傷花怒放。
傷花怒放是需要實(shí)踐和堅(jiān)持的。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)后，我付諸行動(dòng)，開(kāi)始每天都給自己定下目標(biāo)并堅(jiān)持完成。這樣，我逐漸恢復(fù)了自信和自尊，也看到了自己的潛力和價(jià)值。我學(xué)會(huì)了接受失敗、挫折與傷痛，同時(shí)也學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)它們。我不再害怕挫折，而是覺(jué)得挫折是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是我不斷提高能力、豐富人生的動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
傷花怒放的過(guò)程是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們需要在每個(gè)挫折面前保持謙虛、勇敢和自信。即使是一朵受傷的花，也能在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下重新綻放出美麗的花朵。我們只有勇敢地面對(duì)自己的傷痛，才能讓自己真正成長(zhǎng)。在不斷傷花怒放的過(guò)程中，我們也會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)和自信，最終成為更好的自己。
山花怒放的心得體會(huì)篇二
山花怒放，是春天的獨(dú)特景象，也是一種美麗的心態(tài)。山花在雪后的春日里，迸發(fā)出無(wú)窮的力量，向世人展露自己美麗而短暫的存在。我們的人生亦如山花一樣，短暫而珍貴，所以我們應(yīng)當(dāng)以怒放的心態(tài)去面對(duì)人生的每一個(gè)時(shí)刻。
第二段：怒放需要勇敢追求和堅(jiān)韌不拔的精神。
山花怒放需要勇敢追求和堅(jiān)韌不拔的精神。無(wú)論是在惡劣的環(huán)境還是在不被理解的時(shí)刻，山花總能堅(jiān)定地向陽(yáng)光、向生命進(jìn)發(fā)。正是這種精神，讓山花在荒山野嶺中找到綻放的機(jī)會(huì)，展示自己的美麗。在人生的道路上，我們也需要有勇氣去為自己的理想而奮斗，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，并朝著陽(yáng)光的方向前進(jìn)。
第三段：怒放需要心態(tài)積極、樂(lè)觀。
山花無(wú)論遇到寒夜還是風(fēng)雨，都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，綻放出生命的精彩。這就是因?yàn)樗鼈冇兄e極、樂(lè)觀的心態(tài)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)山花，把困難和挫折當(dāng)作磨礪心志的機(jī)會(huì)，積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能在困境中尋找到解決問(wèn)題的辦法，從失敗中汲取教訓(xùn)，走出困境，怒放自己的人生。
第四段：怒放需要善于感恩和愛(ài)。
山花怒放的美麗并非孤立存在，它需要陽(yáng)光、雨露、土壤的滋養(yǎng)才能綻放。在人生中，我們也需要學(xué)會(huì)感恩和愛(ài)。感恩可以讓我們更加珍惜人生，體驗(yàn)到生命的美好；而愛(ài)可以讓我們更加樂(lè)于助人、懂得與他人分享快樂(lè)和困難?；蛟S我們不能像山花一樣美麗，但我們可以學(xué)習(xí)山花的感恩、包容和奉獻(xiàn)精神，用自己的行動(dòng)去溫暖他人，去怒放自己的人生。
第五段：怒放的人生才能無(wú)憾歸去。
怒放的山花雖然短暫，但它無(wú)悔地將自己的美麗展現(xiàn)給世人。怒放的人生也應(yīng)該如此，無(wú)憾地歸去。在人生的道路上，我們應(yīng)該盡力去做自己想做的事情，追求自己的理想和幸福，不留遺憾。也許我們會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們保持怒放的心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)，用愛(ài)和感恩去化解，那么我們才能無(wú)憾地回望人生的旅程。
怒放的山花給予我們很多啟示。它用自己的短暫美麗告訴我們，人生也會(huì)有各種不同的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)在每一個(gè)時(shí)刻都怒放。無(wú)論在困境還是在順境，無(wú)論在成功還是在失敗，我們都要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，用勇氣和堅(jiān)韌的精神去追求，以感恩和愛(ài)的心去溫暖自己和他人。唯有怒放的人生，才能無(wú)憾地歸去！
山花怒放的心得體會(huì)篇三
山花怒放是春天最美的景象之一，也是大自然力量無(wú)法抗拒的表現(xiàn)。在觀賞山花怒放的時(shí)候，人們不僅欣賞到了自然界的美麗，更深深感悟到了人生的意義和價(jià)值。在我看來(lái)，山花怒放意味著勇氣、希望和生命力，它教會(huì)我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定對(duì)未來(lái)的信心。
第二段：勇氣。
山花怒放所需的勇氣不僅體現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨中的堅(jiān)韌和不屈，更體現(xiàn)在一朵小花穿過(guò)泥漿，茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中。這種堅(jiān)強(qiáng)的精神教給我要有勇氣去面對(duì)生活中的困難，迎接各種挑戰(zhàn)，勇往直前，永不放棄。我想，只要有足夠的勇氣，我們就能夠克服各種困難和挫折，重新站起來(lái)，用自己的力量去創(chuàng)造更加美好的明天。
第三段：希望。
山花怒放是春天來(lái)臨的信號(hào)，帶來(lái)了新生和希望。它告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，總會(huì)有新的希望和機(jī)會(huì)等待著我們。對(duì)于生活中的不如意和不順心，我們不能氣餒和放棄，必須始終保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持努力，相信明天總會(huì)更好。
第四段：生命力。
山花怒放是大自然生命力的體現(xiàn)。它會(huì)生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、凋落……但即使再次凋落，也會(huì)留下種子，帶來(lái)新的生命。在人生中，也需要有強(qiáng)大的生命力。只有不斷學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、拼搏，才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。同時(shí)，我們也要珍惜生命，珍惜時(shí)間，充分利用我們所擁有的一切，讓生命更加精彩。
第五段：總結(jié)。
山花怒放是大自然中最美的景象之一，教會(huì)我們勇氣、希望和生命力。在人生的路上，我們也需要有同樣的勇氣、希望和生命力，才能期待更加美好的明天。讓我們一起學(xué)習(xí)山花的精神，不斷奮斗，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出屬于自己和大家的美好明天。
山花怒放的心得體會(huì)篇四
傷花怒放，首先需要的是對(duì)經(jīng)歷的接納。對(duì)待痛苦和傷害，我們不能逃避、掩蓋、否定或狂歡，而應(yīng)該面對(duì)、接受和理性分析。從中領(lǐng)悟到生命的意義，從痛苦中提取訊息，這是成長(zhǎng)的過(guò)程。其次，傷花怒放還需要自我調(diào)適，不放棄，不自我憐憫，而是要勇敢挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變困境為機(jī)會(huì)。在面對(duì)傷痛時(shí)，需要保持樂(lè)觀，激發(fā)內(nèi)在的勇氣和希望；在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，需要尋找自己真正的興趣，找到真正適合自己的方向。
傷花怒放的心態(tài)包括對(duì)自己的肯定，對(duì)他人的尊重，對(duì)未來(lái)的希望。經(jīng)歷過(guò)傷痛與挫折的人，在再次經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的狀況時(shí)，更加美好，更加恢復(fù)神韻，因?yàn)樗麄儽绕鹬案訌?qiáng)大。在傷花怒放的過(guò)程中，我們不會(huì)否定自己過(guò)去的痛苦，也不會(huì)被它所束縛，而是選擇去接納它，去尋找自己的人生意義。同時(shí)，我們始終要保持一顆感恩的心，感謝那些幫助我們度過(guò)難關(guān)，幫助我們進(jìn)入新空間的人。
第四段：充分利用傷花怒放的力量。
傷花怒放是人生必經(jīng)的道路，我們雖未必能夠掌控每一個(gè)事情，但我們可以引導(dǎo)自己的情緒、尋找生命的意義、創(chuàng)造自己的價(jià)值。在經(jīng)歷挫敗和失敗時(shí)，需要重新振作，重新尋找生命的目標(biāo)，積極的去制定新的計(jì)劃，挑戰(zhàn)更高峰。因此傷花怒放可以激發(fā)出我們內(nèi)在潛能，我們可以通過(guò)傷花怒放過(guò)程中的自我檢查，自我激勵(lì)，來(lái)發(fā)掘自身更廣闊的發(fā)展空間，提高自身素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樯械牟煌录淮驌?，我們需要做的就是學(xué)會(huì)傷花怒放，接受、轉(zhuǎn)化、并從中成長(zhǎng)。我們需要站在傷痛的對(duì)面，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，堅(jiān)信一個(gè)朝陽(yáng)總會(huì)從黑暗中升起，不放棄尋找短暫的發(fā)光點(diǎn)。所以無(wú)論在生活的哪個(gè)階段，都要學(xué)會(huì)傷花怒放，才能在人生的長(zhǎng)河中得到最深層的意義和收獲。
山花怒放的心得體會(huì)篇五
生命像一朵花，花朵在生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)逐漸綻放美麗的花朵。這些花朵當(dāng)中，有一種花朵，它只會(huì)在春季，在山頂?shù)忍厥獾牡胤讲艜?huì)盛開(kāi)，它就是我們常說(shuō)的山花。而我們?nèi)松彩侨绱?，只有?jīng)歷了苦難和磨練，才能如同山花般怒放，遇到未來(lái)的挑戰(zhàn)，用勇氣和信念去迎接。
二段：從生命中的盛開(kāi)說(shuō)起。
山花高山生長(zhǎng)，處于極端的氣候和環(huán)境，卻也因此生長(zhǎng)的更加頑強(qiáng)和美麗。同樣的道理，也適用于人生。不經(jīng)歷生命中的磨難和挫折，我們就很難理解那種充滿(mǎn)生命力的美麗和堅(jiān)韌。山花不怕細(xì)土重重，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中克服困境，邁向更加美好的未來(lái)。
三段：花開(kāi)只一時(shí)。
山花不同于其他花卉，它只會(huì)在短暫的時(shí)間內(nèi)盛開(kāi)。與人類(lèi)一樣，我們都有限的時(shí)間。不應(yīng)該讓時(shí)間流逝而無(wú)所作為，或是讓過(guò)去阻礙了我們的未來(lái)。我們應(yīng)該更加珍惜時(shí)間，讓我們的人生過(guò)上更加充滿(mǎn)意義的生活。在限定的時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該讓自己怒放美麗的力量。
四段：學(xué)會(huì)如何怒放。
受到外部的困境和內(nèi)在的磨練時(shí)，我們應(yīng)該尋找內(nèi)心的力量，堅(jiān)韌地對(duì)待生命中的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該有足夠的信念、勇氣和紀(jì)律來(lái)支持自己。只有這樣，我們才能像山花一樣，變得更加堅(jiān)韌、強(qiáng)大和美麗。
五段：結(jié)尾。
生命像一朵花，山花怒放也是如此。在人生中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何怒放，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。篤信自己，提高自己的技能，尋找靈感和創(chuàng)意。所有這些都將有助于讓我們像山花一樣，美麗、堅(jiān)韌和強(qiáng)大地生長(zhǎng)。
山花怒放的心得體會(huì)篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，越來(lái)越多的青年作者開(kāi)始涌現(xiàn)并收獲不少的讀者。而《山花怒放》這部小說(shuō)便是其中的一股強(qiáng)勁力量，它的主人公雖然身處偏遠(yuǎn)的山村，但卻憑借著天賦和努力成為了一名偉大的醫(yī)生。在閱讀中，我無(wú)不被小說(shuō)中男女主人公的感情、與眾不同的人生和豐富多彩的情節(jié)所吸引。下面是我對(duì)這部小說(shuō)的一些體會(huì)和感受。
第一段：固執(zhí)和堅(jiān)定的信仰。
許多人都有一個(gè)過(guò)程，從一開(kāi)始的彷徨，到后來(lái)的堅(jiān)定。而小說(shuō)中的謝峰便是一個(gè)充滿(mǎn)信仰的故事。出生在貧窮的山村中，謝峰十分乖巧，為了學(xué)醫(yī)，他必須跨出山村、去往城市。一路走來(lái)，他經(jīng)歷了建立信念與拼命奮斗的艱辛過(guò)程，他的堅(jiān)定態(tài)度和信仰讓我十分感動(dòng)。他的父親是個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民，在生命的最后關(guān)頭，不顧家人的反對(duì)，卻遞給謝峰刻在手掌上的一行字“醫(yī)道如心”。這樣的父親使他堅(jiān)定了醫(yī)學(xué)的信仰，最終成為了一名杰出的醫(yī)生。
第二段：人性美好和溫暖的感情。
小說(shuō)中的男女主人公，范芙蓉和謝峰，是一對(duì)美好的戀人，他們相依為命，共同生活著。越是遇到困難，兩個(gè)人越是相互支持和關(guān)愛(ài)著。他們的感情充滿(mǎn)著牽絆和力量，讓人們都能感受到溫暖與尊重。他們之間的相互理解，是一對(duì)情侶所不能替代的深刻內(nèi)涵。小說(shuō)中還有許多不同性質(zhì)的感情，比如兩兄弟間的純真情感、人間煙火的情欲沉浮等。這些種種的情感，表現(xiàn)著社會(huì)生活的多元化和人性的豐富。
第三段：家庭情感和人生哲理。
小說(shuō)中謝峰的家庭關(guān)系相當(dāng)重要，他的父親、哥哥和妹妹都孕育著愛(ài)和憂愁。謝峰因?yàn)椴环艞墝W(xué)醫(yī)的追求而和父親發(fā)生矛盾，當(dāng)他意識(shí)到自己對(duì)父親太過(guò)苛刻，父親已過(guò)世時(shí)，他流淚悔恨。哥哥和妹妹都非常善良，他們的愛(ài)和支持是謝峰在漫漫求學(xué)道路上的盼望。小說(shuō)以娓娓道來(lái)的方式，詮釋了人生的真諦：不放棄對(duì)夢(mèng)想和家人的信仰，這是真理和幸福的源泉。
第四段：道德觀和社會(huì)風(fēng)尚。
在小說(shuō)中，謝峰經(jīng)常與不良社會(huì)勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，這些勢(shì)力對(duì)百姓造成了極度的危害。謝峰代表著道義與正義，他不怕?tīng)奚c堅(jiān)守，為普通人爭(zhēng)取福利與權(quán)利。這種社會(huì)風(fēng)尚，是小說(shuō)中的一個(gè)明顯特點(diǎn)。人們應(yīng)該感受到，人在修為上的升華，不僅需要個(gè)人的努力，更需要全社會(huì)道德觀和風(fēng)尚的引領(lǐng)。
第五段：思考人生價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。
《山花怒放》向讀者們傳達(dá)的是，每個(gè)人都應(yīng)該守護(hù)自己的信仰、對(duì)朋友、家人與社會(huì)負(fù)責(zé)，有責(zé)任使人生具有更大的價(jià)值。社會(huì)責(zé)任，是人生價(jià)值體系的內(nèi)在成分。在小說(shuō)中，謝峰對(duì)社會(huì)責(zé)任和人道精神的承諾，代表著讀者們必須擁有的理性追求。
總之，小說(shuō)《山花怒放》盡述了一個(gè)男人的生命與使命，它描寫(xiě)了一個(gè)忠于自己信念、勇于忘我奉獻(xiàn)的青年描寫(xiě)了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的世界。小說(shuō)中的奮斗精神、人性關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，為讀者帶來(lái)了深刻的啟示。我個(gè)人也愿為人生價(jià)值體系的建設(shè)，為人類(lèi)社會(huì)的和平與幸福注入更多的力量。
山花怒放的心得體會(huì)篇七
今年暑假，我去了南昆山花竹村的夏令營(yíng)，在那里呆了七天。我覺(jué)得那里可真是個(gè)好地方。
花竹村環(huán)境優(yōu)美。村里到處都是竹子，那些竹子很高很粗，也很修長(zhǎng)，竹葉翠綠翠綠的，村前有一條小溪，小溪的水碧綠碧綠的，但還是清澈見(jiàn)底，還有許多魚(yú)兒在里面游來(lái)游去。小溪邊、小路旁有許多野花，它們五顏六色的，散發(fā)著迷人的香味。
花竹村的食物美味。我們吃的菜都是當(dāng)?shù)厝朔N的，我們吃的雞、鴨、鵝都是當(dāng)?shù)厝宋沟?。我們還自己動(dòng)手做飯，我們將米、肉、玉米倒到竹筒里，再放點(diǎn)生水，將竹筒放進(jìn)鍋里蒸十五分鐘，一筒香噴噴的`竹筒飯就做好了?；锇閭冞€做了菜，雖然技術(shù)一般，但因?yàn)槭亲约鹤龅模源蠹矣X(jué)得好吃，讓人吃完一盤(pán)還想再吃一盤(pán)。
在花竹村可以體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝说纳?。我們學(xué)習(xí)了下網(wǎng)捕魚(yú)、做竹燈、竹弓箭……。我們向魚(yú)網(wǎng)里放魚(yú)吃的食物，再把魚(yú)網(wǎng)放進(jìn)池塘旁邊的水里，第二天早上，我們得到了一網(wǎng)的魚(yú)。我們鋸下一節(jié)竹筒，一頭留口，一頭不留口；再在竹筒有口的地方兩邊各打一個(gè)洞，再系上一條繩子；最后在竹筒上打許多小洞，把燈放進(jìn)去，一個(gè)竹燈就完成了。
在花竹村我們可以玩很多游戲。在村前有一條小溪，我們可以溯溪。村后有一座大山，我們可以爬那座大山。村旁有一個(gè)操場(chǎng)，我們可以在那里打cs、打水仗、撕名牌。
這么美麗、有趣的地方，真讓人流連忘返。
山花怒放的心得體會(huì)篇八
花院深疑無(wú)路通。
碧紗窗影下，玉芙蓉。
當(dāng)時(shí)偏恨五更鐘。
分?jǐn)y處，斜月小簾櫳。
楚夢(mèng)冷沈蹤。
一雙金縷枕，半床空。
畫(huà)橋臨水鳳城東。
樓前柳，憔悴幾秋風(fēng)。
[明代]陳子龍。
楊柳迷離曉霧中，杏花零落五更鐘。
寂寂景陽(yáng)宮外月，照殘紅。
蝶化彩衣金縷盡，蟲(chóng)銜畫(huà)粉玉樓空。
惟有無(wú)情雙燕子，舞東風(fēng)。
《山花子·風(fēng)絮飄殘已化萍》。
[清代]納蘭性德。
風(fēng)絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈。
珍重別拈香一瓣，記前生。
人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情。
又到斷腸回首處，淚偷零。
《山花子·林下荒苔道韞家》。
[清代]納蘭性德。
林下荒苔道韞家，生憐玉骨委塵沙。
愁向風(fēng)前無(wú)處說(shuō)，數(shù)歸鴉。
半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花。
魂是柳綿吹欲碎，繞天涯。
《山花子·小立紅橋柳半垂》。
[清代]納蘭性德。
小立紅橋柳半垂，越羅裙飏縷金衣。
采得石榴雙葉子，欲貽誰(shuí)？
便是有情當(dāng)落日，只應(yīng)無(wú)伴送斜暉。
寄語(yǔ)東風(fēng)休著力，不禁吹。
《水中山花影》。
[宋代]楊萬(wàn)里。
閉轎那知山色濃，山花影落水田中。
水中細(xì)數(shù)千紅紫，點(diǎn)對(duì)山花一一同。
《鉅庭道兄以廬山花徑景白亭冊(cè)屬題，勉成二絕》。
[近代]張?jiān)獫?jì)。
桃花開(kāi)處紛無(wú)數(shù)，一遇詩(shī)人便不同。
千載風(fēng)流白太傅，長(zhǎng)留名跡在山中。
古今名勝幾沉，片碣深深掩綠苔。
不有幽人勤拄杖，誰(shuí)能荒徑辟于萊。
《喝馬一枝花·雨過(guò)山花綻》。
[宋代]無(wú)名氏。
雨過(guò)山花綻。
霧斂云收天漢。
清閑幽雅處游玩。
古洞巖前，時(shí)把金丹煉。
《望招隱山花回游江山思崔伯易因寄朱元弼》。
[宋代]王令。
春山曬日開(kāi)百花，紅紫亂眼生交加。
青一晴高褰翠幄，繡被堆疊帝所家。
平江千里鋪一席，扁舟脫若棄履舄。
安得一醉眠千年，世間萬(wàn)事都棄捐。
《山花》。
[唐代]錢(qián)起。
山花照塢復(fù)燒溪，樹(shù)樹(shù)枝枝盡可迷。
野客未來(lái)枝畔立，流鶯已向樹(shù)邊啼。
從容只是愁風(fēng)起，眷戀常須向日西。
別有妖妍勝桃李，攀來(lái)折去亦成蹊。
山花怒放的心得體會(huì)篇九
暖風(fēng)蕩漾，草木葳蕤，萬(wàn)物沐浴在恬靜的陽(yáng)光中。
人間四月天，我們也終于迎來(lái)了返校。站在即將再度揚(yáng)帆的船上，我回溯網(wǎng)上學(xué)習(xí)最初的那幾日。
庚子疫期，網(wǎng)課如約而至。真可謂春雷一聲動(dòng)，通知?jiǎng)傊?，群里就炸開(kāi)了鍋——大家都對(duì)網(wǎng)課生活充滿(mǎn)了新奇，議論紛紛。第二天，我還未從溫暖的被窩中爬起來(lái)，老師就已經(jīng)在點(diǎn)名了。我的`朦朧睡意一下煙消云散，一溜煙端起平板，趕緊進(jìn)了教室，險(xiǎn)些遲到。我背后冒了一層冷汗。以后就與睡懶覺(jué)無(wú)緣啦！我戀戀不舍地想著。老師們也是開(kāi)啟主播生涯的第一天，答題和講評(píng)都有些不便。不過(guò)，相比我們赤手空拳在家自學(xué)，老師講解后便茅塞頓開(kāi)，解決了不少困惑。課后，身為課代表的我還有一項(xiàng)任務(wù)——統(tǒng)計(jì)名單。這對(duì)初次接觸網(wǎng)課小白來(lái)說(shuō)真不容易，請(qǐng)老師導(dǎo)出名單后再一一統(tǒng)計(jì)，搗鼓了半天，總算圓滿(mǎn)完成。
時(shí)光從指間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼，已是四月。在特殊時(shí)期，漸漸摸清門(mén)路的我們?cè)缫堰m應(yīng)了網(wǎng)課生活，褪去了手忙腳亂，胸有成竹地準(zhǔn)備與返校生活對(duì)接。
微風(fēng)拂面，輕靈似夢(mèng)，花開(kāi)半面，淺淺地斟著陽(yáng)光。帶到山花爛漫，我們?cè)俣绕鸷剑?BR> 山花怒放的心得體會(huì)篇十
風(fēng)靜悄悄的吹過(guò)，似是不愿打擾這悠然的午后。好不容易解決了作業(yè)，漫步來(lái)到了公園里的草地上，看著那些在微風(fēng)中搖頭晃腦，就像吟詩(shī)中的人一樣的小草，心，頓時(shí)安靜下來(lái)，被這份愜意感染著，我不再緊皺著眉頭，心情也漸漸放松了下來(lái)，身體周?chē)粚庫(kù)o包裹著。重重的吐出一口濁氣，把眼皮輕輕垂下，感受著春風(fēng)的撫摸，似是又回到了曾經(jīng)那次坐海輪時(shí)，看天高水遠(yuǎn)，眼中只有水之遼闊，海之胸襟，心中豪邁之情立刻涌現(xiàn)。
想不到，這種如小家碧玉的姑娘一般的風(fēng)景竟會(huì)讓我感覺(jué)到那份大丈夫的胸襟，那種坦坦蕩蕩，能屈能伸的胸懷。睜開(kāi)眼又恢復(fù)了活力，眼中再次燃起斗志之火。加油！學(xué)無(wú)止境，我應(yīng)勇往直前，眼眸中不再是迷茫，困惑與煩躁，而是一片明凈與淡然。
眼神，一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)清明，看著這春天的太陽(yáng)，嘴角揚(yáng)起一抹優(yōu)美的弧度，我，無(wú)聲地笑了。想起那個(gè)在陽(yáng)光發(fā)光的你，想起那個(gè)從小小的身體中爆發(fā)出連太陽(yáng)也無(wú)法比擬的光的你，我的心從喧囂變得寧?kù)o，仿佛過(guò)濾了一般。
山花怒放的心得體會(huì)篇十一
春臨已久。好友來(lái)電說(shuō)：到野外去賞賞春色，放松放松久倦的心情。赴友之邀，我們從鵬城出發(fā)驅(qū)車(chē)到贛西邊陲某山村來(lái)了個(gè)“二日自駕游”，在那里賞山中春色，游山澗溪水，品農(nóng)家小吃。
江南的春天，猶如嬌美的少女，綺麗迷人，山莊景致，更是心悅怡情?；ㄉㄏ阌縿?dòng)在萬(wàn)綠叢中，陽(yáng)光下，蜂蝶蹁躚，與金黃的油菜花合影成絢麗摯真的水彩畫(huà)；早歸的春燕，讓沉寂了一冬的五線譜上多了幾個(gè)躍動(dòng)的音符；山澗溪水歡唱，林里草長(zhǎng)鶯飛；惠風(fēng)拂柳，暖陽(yáng)抱物，大自然毫不吝嗇地把自己的春華恩賜于人類(lèi)。
游完垂柳堤岸，賞閱了油菜花香，我們來(lái)到一個(gè)小山坡前。
坡下，一處偏僻不起眼的小山溝旁，雜亂的綠植被上圍著一株不知名的花。這種花應(yīng)是藤本植物，葉細(xì)花嬌小，如一塊繡著小點(diǎn)的綠色帷幕，又如一道順流而下的瀑布掛在其它的木本植物上。中間部分的花自由、絢麗、靜靜地綻放著，花大如襯衣上的小紐扣，花色或淡黃或淡白，俗而不艷，如一位穿著簡(jiǎn)樸的村姑走在繁華大都市的人流中，總是那么不起眼的?；ㄩ_(kāi)無(wú)語(yǔ)，風(fēng)獨(dú)自搖著花的細(xì)蕾，在播撒一地的芳香。“花香自有彩蝶來(lái)”，但是，這里的花朵上，沒(méi)有蜂圍蝶陣的喧鬧，只有小溪水在一旁不絕地為花兒鼓掌。是遠(yuǎn)處田野油菜花的艷麗搶占了野山花的“情人”？抑或是蜂兒蝶兒早已移情別戀？我不解花情與蝶意，一絲淡淡的愁情滑過(guò)心頭。
往花藤的上部看，那兒的`花朵就變成了含苞未放的花骨朵，如珠如粒、含含蓄蓄、羞羞答答的，隱約中看到了一股正在滋長(zhǎng)的力量向上延伸，粒?；ü嵌湔却`放的時(shí)辰。這株花的下部，有一些花的花期已過(guò)，花瓣萎了，正低垂、散落，像是一位臨終前的老人緊攥著不愿放下的手，在鼓勵(lì)枝頭的“兒孫”要堅(jiān)強(qiáng)地綻放。朋友指著這株花說(shuō)，大伙從下往上“瀏覽”一遍這株花的全景，好像是一家人祖宗三代的合影呀，老的、盛的和幼小的一層一層格外分明。是呀，我也突然看懂了眼前的花景，這錯(cuò)落有序的景致還是頭一回見(jiàn)過(guò)。以前賞花，孤陋的我或許總看那么一朵花的嬌媚，卻忽略了一個(gè)整體的全部細(xì)節(jié)，總以為大自然的同一株花只有同一個(gè)花期，花期過(guò)了又要等下一個(gè)花期才開(kāi)，同一種花只有時(shí)令不同而花期不同，“人間四月芳菲盡，山林桃花始盛開(kāi)”說(shuō)得就是此意。而在這株花的瀑布上，我們看到同一個(gè)時(shí)令三個(gè)不同生命歷程的展示，原來(lái)“花世”竟然也像人世，有著“三世同堂”的境界。
我見(jiàn)過(guò)嬌艷的花、嫵媚的花、張揚(yáng)的花、奔放的花，但如此細(xì)細(xì)去賞閱這株質(zhì)樸、謙遜的花還是第一次?；ㄩ_(kāi)花落，總是無(wú)聲無(wú)息，讓美麗變得如此孤獨(dú)；花落花開(kāi)，一個(gè)生命延續(xù)一個(gè)生命。其實(shí)，這世間有許多動(dòng)人的美麗，就如山花般從容，靜靜地來(lái)了，悄悄地走了，不為褒揚(yáng)的佳句，不為世人的眼眸，只為自然的盛開(kāi)。
山花怒放的心得體會(huì)篇十二
花邊是中國(guó)傳統(tǒng)文化，今天由王麗華老師帶我們走進(jìn)做花邊的樂(lè)園里。
在上課的時(shí)候，我看見(jiàn)了王老師制作的各種美麗漂亮的花邊，上面有小羊、蝴蝶、小牛等各種圖案。
我也開(kāi)始動(dòng)手了，一步一步的銹著，我以為的.認(rèn)真能加快我做花邊的速度，可是我想錯(cuò)了，我越認(rèn)真，反而越慢，有好幾次，我都用針不小心扎到了自己的手，扎得痛死了，真想哭出來(lái)，可是我檙了想，王老師做了那么多花邊，一定也扎到手過(guò)吧，沒(méi)想到做了一個(gè)小時(shí)，我連一片花瓣也沒(méi)縫好。
上完了這節(jié)課，我改變了我對(duì)花邊的看法，知道了真正花邊的制作過(guò)程。
山花怒放的心得體會(huì)篇十三
小學(xué)五年級(jí)第九冊(cè)美術(shù)第五課教案教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)運(yùn)用中國(guó)畫(huà)山花的表現(xiàn)方法畫(huà)山花。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)好中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的興趣，中國(guó)畫(huà)山花增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：筆、墨的運(yùn)用。中國(guó)畫(huà)山花。
教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫(huà)工具材料，課件中國(guó)畫(huà)山花。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞引入（課件）板書(shū)課題中國(guó)畫(huà)山花。
二、分析用筆用墨，學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)山花的畫(huà)法。
1．打開(kāi)教材第35頁(yè)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞其范作《山花》，分析山花的用筆、用墨、用色方法。
2．構(gòu)思：意在筆先，下筆不改。
3、構(gòu)圖。
三、示范山花畫(huà)法。
1、花瓣——朱碟、側(cè)鋒；
2、枝———淡墨、中鋒；
3、葉———花青加淡墨、側(cè)鋒；
4、花蕊——濃墨點(diǎn)。
5、葉筋——濃墨中鋒勾。
四、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
作業(yè)要求：
大膽構(gòu)思，大膽下筆。把花和葉組合起來(lái)，畫(huà)一副山花圖。
五、展示總結(jié)。
山花怒放的心得體會(huì)篇十四
暑假的一天，我和媽媽去了廬山的花徑。
花徑的外面是如琴湖。山坡上的水注入湖中，猶如人撥琴弦，這是如琴湖得名的由來(lái)。如琴湖的水很清，水面很平靜，像鏡子一般，綠樹(shù)倒映在水中。如琴湖里有荷花，有的含苞欲放，有的綻開(kāi)了笑臉，還有的'躲在荷葉底下。
門(mén)的中間有“花徑”兩字，右邊有“花開(kāi)山寺”四個(gè)字，左邊有“詠留詩(shī)人”四個(gè)字。相傳花徑是詩(shī)人白居易詠詩(shī)《大林寺桃花》的地方。《大林寺桃花》是唐代詩(shī)人白居易在元和十二年（8）初夏在江州（今九江）廬山上大林寺時(shí)即景吟成的一首七言絕句。此詩(shī)描寫(xiě)初夏四月作者來(lái)到大林寺，此時(shí)山下芳菲已盡，在廬山的寺廟中遇上了一片剛剛盛開(kāi)的桃花，詩(shī)人觸景生情，寫(xiě)下了這首詩(shī)。
我們進(jìn)了門(mén)，路的兩邊是姹紫嫣紅的花，花徑顯得絢麗多彩。我們來(lái)到里面，看見(jiàn)一口井，井里的石頭上寫(xiě)著“花徑”二字，旁邊的一塊大石頭上刻著白居易的詩(shī)《大林寺桃花》。我們走過(guò)彎彎曲曲的小路，來(lái)到了白司馬草堂，白司馬草堂旁有白居易的雕像，雕像周?chē)G樹(shù)成蔭，鮮花擁簇，旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里有浮萍，落英繽紛。草堂里，一位老人用毛筆寫(xiě)著詩(shī)句，他穿著長(zhǎng)袍，留著長(zhǎng)須，寫(xiě)得很專(zhuān)注，引來(lái)許多游客觀望。我漫步在花徑，猶如漫步在世外桃源。
花徑很美，像一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。
山花怒放的心得體會(huì)篇十五
生長(zhǎng)在巖石的唇邊，風(fēng)餐露宿的女子，摸著漆黑過(guò)夜。
山花開(kāi)在無(wú)人過(guò)問(wèn)的山梁上，開(kāi)出的野性，生動(dòng)了蕭條一冬的山崗。
山花，你是我最?lèi)?ài)的女子，我愛(ài)你的美、你的頑強(qiáng)，你用真誠(chéng)與我的目光對(duì)話，你用坦露將我傷口的凍冰融化。
如果說(shuō)奉獻(xiàn)是一種錯(cuò)，那么愛(ài)情便是婚姻的墳?zāi)?。你奉獻(xiàn)著去挑戰(zhàn)虎口，在山頭，你將生命的籌碼壓下，美恰恰證明了你是最后的贏家。
春寒料峭，一絲絲細(xì)雨無(wú)聲地灑入青青的竹園。
在一夜之間，破土而出的你從根的部位，從一點(diǎn)小小的毛孔里，以一腔熱情的執(zhí)著，燃起了一支堅(jiān)定的綠焰。從此，無(wú)論是風(fēng)吹雨打還是寒流捆身，你依舊以上為方向，以直為道路，穿一身翠綠的裙擺，挑起了生命中一個(gè)又一個(gè)永青的年輪。
在鋒利的刀刃之下，你忍受住虔誠(chéng)的雕刻，借助長(zhǎng)歌作一次次動(dòng)情的表達(dá)。浪跡天涯的游子曾多少次為你而垂淚，江河湖海曾多少次為你而奔放豪情，就連那個(gè)終年守山的老人，也能將你橫在嘴邊，吹出一段芬芳的民謠。
你的腹中注滿(mǎn)了透明的細(xì)節(jié)，你的血脈里跳動(dòng)著生命的節(jié)奏，你的骨骼里充沛著堅(jiān)定的信念。
生命之竹啊！你在颯颯的秋風(fēng)里從未改色，你在凜冽的寒風(fēng)里永不低頭。
山花怒放的心得體會(huì)篇十六
它盛開(kāi)在漫天遍野之中，毫不約束自己放蕩不羈的性子，打破生活那舊守的千篇一律，在風(fēng)中搖曳著，在心中盛開(kāi)著。
“這道題必須這樣做！其余的都算錯(cuò)誤答案。”
數(shù)學(xué)老師漲紅了臉，拾起鼻梁上的眼鏡再一次強(qiáng)調(diào)著。心中明知還有其它解法的我們，只能忍氣吞聲，在自己的“正確答案”旁，抄寫(xiě)著那獨(dú)一無(wú)二的解析方式。
慢慢的，忘記了靈活，選擇了死板。我們仿佛受到了思想的限制，在生活中學(xué)會(huì)了千篇一律，忘記自己的不同了。
清晨，踏著輕快的步伐，享受著周末的無(wú)限風(fēng)光。風(fēng)兒輕拂過(guò)臉頰，空氣中洋溢著一種淡淡的芳香，給心靈帶來(lái)春雨般的濯洗，使心間流連著香氣，仿佛是盛開(kāi)在心中一般。
迫尋著香味，逐漸發(fā)現(xiàn)了它們：一團(tuán)野山花。其中有藍(lán)色的，紫色的，紅的，黃的……每一朵都仿佛與眾不同，煥發(fā)著自己生命的亮點(diǎn)，如同人一般。
向周?chē)ィ粓F(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨的野山花散落在山間，仿佛是星羅棋布的群星一般，又似是山海的精靈，從這兒到那兒，是它們玩耍的場(chǎng)地吧。
蹲下來(lái)細(xì)細(xì)端詳著它們，花瓣厚薄不一，有的居然還點(diǎn)綴著奇異的斑點(diǎn)，如果人一樣，生來(lái)與之不同，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣。
花枝長(zhǎng)短不一，仿佛是一個(gè)巨人和一個(gè)小矮人。相隔很遠(yuǎn)就能看出這對(duì)組合的'差距，如果它們會(huì)說(shuō)話，也一定會(huì)爭(zhēng)議彼此的不同吧。
一陣清風(fēng)襲來(lái)，山間的野山花搖曳著身軀，仿佛在享受著這與眾不同的自己，這放蕩不羈的生活。
心中又拂過(guò)一片野山花之香，它好像在心中留下野山花的種子，扎根于心間，剎那間冒出了一簇彩色迥然不同的野山花。
它又像一位充滿(mǎn)活力的青年，臉上洋溢著笑容，向我詮釋著：生來(lái)就與眾不同，我有自己的別具一格，有自己的放蕩不羈，世間的凡俗怎能困得了自己靈動(dòng)的思想！
笑嘆自己的舊識(shí)，生活不會(huì)千篇一律，我還是我，還做那一簇開(kāi)在心中的野山花。