這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明，我們還需加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。學(xué)會(huì)適度放松，調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗(yàn)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇一
近年來(lái)，醫(yī)護(hù)工作面臨著越來(lái)越大的壓力和挑戰(zhàn)。為了提高醫(yī)護(hù)人員的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛開展醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)。我有幸參加了一次為期五天的醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到心理健康的重要性。
通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸意識(shí)到心理健康對(duì)醫(yī)護(hù)人員的重要性。醫(yī)護(hù)工作的特殊性決定了他們與病患接觸頻繁，往往需要面對(duì)病患的痛苦和生死。如果心理不健康，就會(huì)給醫(yī)護(hù)人員的身心健康帶來(lái)負(fù)面影響。因此，我們要認(rèn)識(shí)到心理健康和身體健康一樣重要，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地履行醫(yī)護(hù)職責(zé)。
第二段：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力的方法。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多應(yīng)對(duì)壓力的方法。比如，積極心態(tài)的塑造非常重要，要保持樂(lè)觀、自信的心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，并學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。此外，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到交流的重要性，我們可以通過(guò)與同事、家人和朋友的交流，緩解壓力，尋求支持和幫助。最重要的是，我們要學(xué)會(huì)放松自己，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等方式，釋放壓力，調(diào)整身心狀態(tài)。
第三段：提高人際溝通的能力。
作為醫(yī)護(hù)人員，良好的人際溝通能力是至關(guān)重要的。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的角色扮演練習(xí)，學(xué)會(huì)了與病患、家屬和同事進(jìn)行有效溝通的技巧。通過(guò)這些練習(xí)，我不僅提高了自己的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，也增加了對(duì)他人情感和需求的敏感度。良好的人際關(guān)系不僅有助于醫(yī)護(hù)工作的開展，還可以為自己的心理健康提供支持。
第四段：培養(yǎng)同理心和情緒管理能力。
在醫(yī)護(hù)工作中，同理心和情緒管理能力是非常重要的。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了情景模擬訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了從病患的角度去理解和接納他們的情感。通過(guò)這些訓(xùn)練，我逐漸明白了同理心的重要性，只有真正關(guān)注和理解病患，才能給予他們更好的照料和支持。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了合適的情緒管理技巧，避免將負(fù)面情緒傳遞給病患，保持專業(yè)和溫暖的態(tài)度。
第五段：終身學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。
醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)不僅是一次短期的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的過(guò)程。培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方。醫(yī)療行業(yè)發(fā)展迅速，新知識(shí)和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的需求。因此，我決心將醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，并不斷提升自己的心理素質(zhì)和專業(yè)能力。
總結(jié)：
通過(guò)這次醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，我意識(shí)到醫(yī)護(hù)人員的心理健康至關(guān)重要，學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)壓力、人際溝通、同理心和情緒管理的方法。我將把這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中，并繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升，為更好地服務(wù)病患做出貢獻(xiàn)。醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)不僅是一次培訓(xùn)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇二
作為醫(yī)護(hù)人員，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是我們的職責(zé)所在。而參與醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是我們提升技能和知識(shí)的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的心得體會(huì)，探討醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的重要性，并談?wù)撊绾卫眠@些機(jī)會(huì)來(lái)更好地發(fā)展自己的醫(yī)護(hù)事業(yè)，并為患者提供更好的服務(wù)。
第二段：參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的重要性。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，醫(yī)學(xué)和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展日新月異，不斷出現(xiàn)新的疾病和治療方法。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以了解最新的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和方法，保持與時(shí)俱進(jìn)的醫(yī)療水平。其次，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)可以提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力等。這些能力在醫(yī)療實(shí)踐中至關(guān)重要，可以提高我們的工作效率和患者滿意度。最后，參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)可以增加我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，拓寬我們的視野，提高我們的臨床思維能力，為患者提供更為全面和有效的診療方案。
參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，培訓(xùn)中的專業(yè)講座和講師的經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)我的職業(yè)發(fā)展幫助很大。他們提供了最新科研成果和最新治療方法的信息，讓我們能夠?qū)W習(xí)和掌握不同領(lǐng)域的知識(shí)。其次，與醫(yī)護(hù)同行的交流和合作是我受益良多的一部分。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，通過(guò)與他們的互動(dòng)和合作，我不僅擴(kuò)展了自己的人脈，還學(xué)習(xí)到了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法。最后，參與實(shí)踐和模擬操作是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)與實(shí)際案例接觸和操作技能的訓(xùn)練，我能夠更好地掌握醫(yī)療技術(shù)，有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)臨床工作中的問(wèn)題。
第四段：利用醫(yī)護(hù)培訓(xùn)來(lái)發(fā)展個(gè)人職業(yè)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，也是發(fā)展個(gè)人職業(yè)和提升自己的平臺(tái)。首先，通過(guò)參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)，我們可以獲得相應(yīng)的證書或資格，這對(duì)我們職業(yè)發(fā)展是非常有益的。這些證書和資格的獲得可以提高我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為我們的晉升和升職創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。其次，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)還可以讓我們建立起專業(yè)的聲譽(yù)和口碑。當(dāng)我們參與一些知名的培訓(xùn)項(xiàng)目，并在其中表現(xiàn)出色時(shí)，我們會(huì)獲得同行和患者的認(rèn)可和尊重，這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。此外，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)也可以讓我們與同行建立合作關(guān)系，開展學(xué)術(shù)交流或科研合作，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)水平和影響力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是我們不斷完善自身能力和提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)參與培訓(xùn)，我們可以了解最新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。希望每位醫(yī)護(hù)人員都能充分利用醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。只有不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，更好地應(yīng)對(duì)患者的需求和挑戰(zhàn)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇三
有幸參加了我院護(hù)理部舉辦的《__市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士禮儀培訓(xùn)》講座，聆聽(tīng)了三位專家學(xué)習(xí)文明禮儀的感想，感受頗深?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說(shuō)過(guò)：護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美。這里所說(shuō)的力是女性的性別魅力和優(yōu)勢(shì);美的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說(shuō)，護(hù)理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過(guò)護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。
護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問(wèn)題。護(hù)理服務(wù)對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng)，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng)。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對(duì)象的良好的心態(tài)，融入到對(duì)他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護(hù)士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語(yǔ)言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表、儀容的修飾，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為。在護(hù)理活動(dòng)中，正確地運(yùn)用非語(yǔ)言性行為，能發(fā)揮此時(shí)無(wú)聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r(shí)投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng)，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來(lái)，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問(wèn)題，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì)，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理。避免了長(zhǎng)期以來(lái)，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。
護(hù)士?jī)x表和風(fēng)度是護(hù)士?jī)?nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語(yǔ)言，優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是尊重，無(wú)論是對(duì)患者、對(duì)家屬、還是對(duì)醫(yī)生，熱情大方、儀容整潔、語(yǔ)言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，護(hù)理糾紛將會(huì)逐步減少，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會(huì)將充滿和諧和溫馨。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇四
近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療體制的不斷完善，醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)變得愈發(fā)重要。作為一名參與過(guò)醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的學(xué)員，我不禁對(duì)此產(chǎn)生了深思。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也體會(huì)到了一些心得和體會(huì)，讓我對(duì)醫(yī)護(hù)事業(yè)充滿了熱情。
首先，培訓(xùn)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。醫(yī)療行業(yè)的特點(diǎn)決定了理論與實(shí)踐的并重。在這次培訓(xùn)中，我們除了課堂上的理論學(xué)習(xí)外，還參與了各種實(shí)踐操作。例如，我們學(xué)習(xí)了急救技能，在實(shí)際操作中模擬救治場(chǎng)景，讓我們更加熟悉和掌握實(shí)際操作技巧。這樣的培訓(xùn)方式使我們能夠更直觀地理解理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。
其次，培訓(xùn)中重視團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常被分成小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，需要相互協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在實(shí)際工作中，我們需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
同時(shí)，培訓(xùn)中注重培養(yǎng)專業(yè)技能。醫(yī)護(hù)人員需要掌握各種專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如解剖學(xué)、生理學(xué)等，也學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)技能，如注射、輸液等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)為我們的實(shí)際工作奠定了基礎(chǔ)。在日常的實(shí)踐中，我們可以靈活運(yùn)用這些知識(shí)和技能，提高診療水平。
另外，培訓(xùn)中注重職業(yè)道德和職業(yè)精神的培養(yǎng)。醫(yī)護(hù)人員不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備高度的職業(yè)道德和職業(yè)精神。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)療倫理和職業(yè)道德，了解了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該具備的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)行為規(guī)范。培訓(xùn)中的各種案例分析和討論，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)人員必須要有責(zé)任感、同理心和職業(yè)操守，保持專業(yè)的態(tài)度，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
最后，培訓(xùn)中注重個(gè)人成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)。醫(yī)療行業(yè)發(fā)展迅速，醫(yī)學(xué)知識(shí)也在不斷更新。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了終身學(xué)習(xí)的重要性，了解到醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新?lián)Q代是必然的。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我們還通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是醫(yī)療行業(yè)中非常重要的一環(huán)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員的工作要求和職責(zé)，也體會(huì)到了醫(yī)護(hù)事業(yè)的偉大和艱辛。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)護(hù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇五
隨著醫(yī)療模式的改革，醫(yī)療服務(wù)因?yàn)槌蔀榱艘淮蟾?jìng)爭(zhēng)力。但是現(xiàn)在的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量卻屢遭質(zhì)疑，層出不窮的醫(yī)療糾紛，直接導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張。因此，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)禮儀和行為規(guī)范，對(duì)醫(yī)院建立和諧的醫(yī)患關(guān)系至關(guān)重要。不同社會(huì)，不同時(shí)代，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求也是有所不同。在醫(yī)療條件改善的今天，患者更需要的是人文關(guān)懷和醫(yī)護(hù)的責(zé)任，需要高效低耗的醫(yī)療服務(wù)，而這種服務(wù)要靠每個(gè)醫(yī)護(hù)人員的努力才能完成。所以對(duì)醫(yī)護(hù)人員的禮儀培訓(xùn)是迫在眉睫，那么醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)都有哪些內(nèi)容呢，下面小編來(lái)為您介紹下。
首先，就是要了解醫(yī)護(hù)禮儀的重要性：醫(yī)護(hù)禮儀在醫(yī)護(hù)人員工作中尤為重要的職業(yè)禮儀，是指醫(yī)護(hù)人員在診療診療活動(dòng)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。在日常工作中，微笑服務(wù)、禮貌待人是醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的風(fēng)范。醫(yī)護(hù)的禮儀可從醫(yī)護(hù)人員的個(gè)體形象、容貌、服飾、言談、舉止、姿勢(shì)、禮節(jié)等各方面展現(xiàn)出來(lái)，并融于職業(yè)行為和服務(wù)內(nèi)容之中。因此，醫(yī)護(hù)人員禮儀在診療活動(dòng)工作中起著更為重要的作用。
其次，就是醫(yī)護(hù)人員的儀容儀表。醫(yī)護(hù)人員的工作服飾是一種特殊的工作服飾，它的穿著應(yīng)體現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)性、特殊性。所以，無(wú)論是穿工作衣、帽還是穿工作鞋、襪，都是需要注意禮儀的，就連口罩和配飾的戴法也是一樣的。作為醫(yī)護(hù)人員，發(fā)型和妝容都是有一定的禮儀規(guī)范的，所以在梳妝打扮是要注意這方面的禮儀。
再次，就是醫(yī)護(hù)人員的儀態(tài)禮儀。由于醫(yī)護(hù)工作是個(gè)比較特殊的工作，醫(yī)護(hù)人員必須注意自己的個(gè)人儀態(tài)規(guī)范，無(wú)論是坐姿、站姿、行姿、蹲姿、表情、手勢(shì)等都是需要培訓(xùn)的。還有就是在工作中的一些儀態(tài)規(guī)范，比如持病歷夾、推治療車和搶救車、端治療盤、開關(guān)門等基本的禮儀也是需要培訓(xùn)的。
最后，也是比較重要的就是，醫(yī)護(hù)人員的心態(tài)管理與情緒管控，美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛曾說(shuō)：心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。陽(yáng)光的心態(tài)能夠提高臨床醫(yī)療質(zhì)量和工作效率，確保醫(yī)療工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)積極樂(lè)觀的情緒可以影響和感染患者，可以起到心理治療作用。所以，作為醫(yī)護(hù)人員無(wú)論是和患者還是家屬在進(jìn)行溝通時(shí)，一定要注意溝通禮儀。
作為醫(yī)護(hù)人員，具備良好的醫(yī)護(hù)禮儀是最基本的，通過(guò)這次醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)，我學(xué)到了保持一個(gè)良好的、陽(yáng)光的心態(tài)，無(wú)論是對(duì)于工作還是患者的康復(fù)，都是有著積極的影響。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇六
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。然而，在面對(duì)繁重的工作壓力和經(jīng)常面對(duì)病患的身體和心理困擾時(shí)，我感到自己無(wú)能為力。因此，當(dāng)我得知有一次關(guān)于醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)的機(jī)會(huì)時(shí)，我充滿期待地報(bào)名參加。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠?qū)W到一些心理健康的知識(shí)和技巧，更好地應(yīng)對(duì)醫(yī)護(hù)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
二、深入了解醫(yī)護(hù)心理。
在這次培訓(xùn)中，我深入了解了醫(yī)護(hù)心理的重要性和特點(diǎn)。主講人首先向我們介紹了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論基礎(chǔ)，讓我們了解到醫(yī)患關(guān)系不僅僅是身體健康的關(guān)系，還涉及到患者的心理健康。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)病患進(jìn)行心理評(píng)估的重要性，并向我們?cè)敿?xì)介紹了常見(jiàn)的心理障礙類型和相應(yīng)的干預(yù)方法。同時(shí)，他還分享了一些實(shí)際案例，讓我們更加深入地了解醫(yī)護(hù)心理的具體應(yīng)用。
三、掌握應(yīng)對(duì)壓力的技巧。
在醫(yī)護(hù)工作中，壓力是不可避免的，但我們可以學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)壓力的技巧來(lái)保持心理健康。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些情緒管理的方法，如放松訓(xùn)練、瑜伽、冥想等。我們還學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的技巧，如合理安排工作和休息時(shí)間，避免過(guò)度勞累。此外，我們還學(xué)習(xí)了人際關(guān)系的溝通技巧，如積極傾聽(tīng)、表達(dá)自己的情感和需求等。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以更好地應(yīng)對(duì)工作壓力，保持心理健康。
四、提升自身和他人的心理支持能力。
作為醫(yī)護(hù)人員，我們不僅要關(guān)注自身的心理健康，還要關(guān)注患者和同事的心理健康。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些心理支持的方法和技巧。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)傾聽(tīng)和表達(dá)情感來(lái)提供情感支持，如何用肯定和鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)提供認(rèn)同支持，以及如何通過(guò)行動(dòng)來(lái)提供實(shí)質(zhì)支持。我們還學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和幫助患者和同事應(yīng)對(duì)心理危機(jī)和困擾。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地支持自己和他人的心理健康。
五、心得體會(huì)與未來(lái)展望。
通過(guò)這次醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，我受益匪淺。我深入了解了醫(yī)護(hù)心理的重要性，掌握了應(yīng)對(duì)壓力的技巧，提高了自身和他人的心理支持能力。我相信這些知識(shí)和技能將會(huì)對(duì)我的醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我還希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷探索和發(fā)展醫(yī)護(hù)心理領(lǐng)域。我計(jì)劃參加更多的相關(guān)培訓(xùn)，并將所學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合，為患者提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。此外，我還希望能夠與同事們一起分享我的心得體會(huì)，共同提升團(tuán)隊(duì)的心理健康水平。
在醫(yī)護(hù)工作中，心理健康是我們不可或缺的資源。通過(guò)這次醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有建立良好的心理健康意識(shí)，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)和技巧，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作壓力，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我希望將來(lái)還能參加更多的醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，不斷提升自己的心理能力，為患者的身體和心靈健康做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇七
同時(shí)響應(yīng)了“2017強(qiáng)化護(hù)理服務(wù)年患者體驗(yàn)的活動(dòng)”。
其實(shí)我還是個(gè)入職不久的職場(chǎng)“小白”，老師們卻讓我參加了這么重要的課程，開心又興奮!尤其在得知一個(gè)科室本應(yīng)只派送一名護(hù)士參加培訓(xùn)，而門診部額外申請(qǐng)了兩個(gè)名額的時(shí)候，我倍感珍惜且榮耀。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想還要把這些知識(shí)帶回去，帶回工作崗位，帶進(jìn)我的生活。不辜負(fù)老師的期望，更不能讓自己失望，這一刻起渾身上下充滿力量。
培訓(xùn)第一天上午，就是那個(gè)很妙地“微服私訪”。我們身著便裝、匿名的身份，在住院部一樓隨機(jī)伴隨一名患者，一起去感受院內(nèi)各項(xiàng)流程、服務(wù)。拋棄自己是醫(yī)院的一名護(hù)士的身份，親身體會(huì)我們醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)。不得不說(shuō)，通過(guò)一早上親自感受、實(shí)踐、這樣不同的視角真的能夠發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，這是意義非凡的活動(dòng)。大家回到教室，以小組為單位，統(tǒng)一羅列出自己組找到的問(wèn)題。拍了很多能夠反映問(wèn)題的圖片，不外乎是一些護(hù)士行為規(guī)范不到位以及臨床工作中難免的疏漏。面對(duì)大家所說(shuō)的種種，對(duì)比自己在工作中的表現(xiàn)，其實(shí)更是引發(fā)了對(duì)自己深刻的反省與思考。
由于自己在門診工作，每周幾十萬(wàn)的人流量、嘈雜的環(huán)境、接連不斷的詢問(wèn)，似乎快要將微笑服務(wù)遺忘了;面對(duì)有些外地患者，一兩次的聽(tīng)不懂，自己缺乏應(yīng)有的耐心;而有些患者，不依不撓的態(tài)度，很難做到有效溝通。想起老師說(shuō)的那句話：他病了，而他來(lái)看你，他來(lái)求助于你……感觸良多。
我們身處在這樣的大環(huán)境，有著服務(wù)健康的理念，可由于顯示部分原因以及我們醫(yī)護(hù)人員自身存在的問(wèn)題，等等導(dǎo)致的做不到，我想我們真的是時(shí)候要改變了。因此，培訓(xùn)班安排了幾堂很棒的關(guān)于溝通課程，是由院內(nèi)的禮儀教員們經(jīng)過(guò)多次的修改課件，試講，最后呈現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)課程。涉外病房狄莎莎老師的《護(hù)患溝通中共情的技巧》、結(jié)構(gòu)性心臟病科副護(hù)士長(zhǎng)霍曉薇老師的《溝通中的語(yǔ)言藝術(shù)》、腫瘤放療科李茸老師的《溝通交往中的人格魅力》以及我們門診部副護(hù)士長(zhǎng)劉金金老師所講的《護(hù)士形象美與溝通》。值得注意的是，每堂課都在強(qiáng)調(diào)“溝通”的重要性。那么到底什么是溝通?我用最淺顯的理解來(lái)表達(dá)，不過(guò)就是好好說(shuō)話!好好說(shuō)話有多重要，溝通就有多重要!
難么溝通到底有多重要?就連最近非?；鸨氖钟巍巴跽邩s耀”都在官微的版面寫著“溝通是解決問(wèn)題的途徑”。幾堂課下來(lái)，除了欣賞我們?cè)杭?jí)禮儀教員們由內(nèi)而外散發(fā)的美麗之外，吸引我的還有他們自信溫暖的溝通與表達(dá)能力，這一定是她們能在工作中表現(xiàn)出色的基礎(chǔ)。其中讓我印象最為深刻的就是共情的技巧與內(nèi)外結(jié)合美。
是什么呢?也許就是一句恰當(dāng)?shù)慕忉?，一個(gè)真情的微笑……。
能夠避免一些不必要的矛盾和糾紛。
護(hù)士的形象美也很重要，按照護(hù)士著裝的要求裝束自己，良好、端莊、穩(wěn)健的姿態(tài)可以提高我們給人的第一印象。用“第一印象”展現(xiàn)護(hù)士的風(fēng)范為美。醫(yī)院工作繁重忙亂不能成為我們形象邋遢、舉止野蠻的理由。同為護(hù)士，為什么有些人能夠做到很得體，樹立榜樣，那就應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，_自己的內(nèi)心。護(hù)士本就是勤勞、善良的化身，當(dāng)我們能夠做到內(nèi)外兼修，秀外慧中，那么護(hù)士品德修養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)在言談舉止中便會(huì)自然流露，只有包含了美好情感的外在美的表現(xiàn)才能真正傳達(dá)美意，才能有打動(dòng)心靈的力量。
從第三天的下午開始，我們進(jìn)行了護(hù)士基礎(chǔ)禮儀分組訓(xùn)練，我們組一共23人，上至40歲，下至20出頭。大家雖然年齡不同，科室不同，分到一組，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練中，可以看到剛休完產(chǎn)假的老師汗流浹背貼墻站，年紀(jì)稍大的老師即使腰酸背痛還在堅(jiān)持，而我身體卻很不爭(zhēng)氣的低血糖了，突然犯暈站不住，對(duì)自己很氣，平時(shí)好好的，在大家都努力做好的時(shí)候我突然掉鏈子，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，就是一定緩解幾分鐘就站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)?？墒沁@不是意念控制得了的。還是站不起來(lái)，兩位教員很擔(dān)心我，幫我拿來(lái)椅子和糖水，坐著喝完，終于感覺(jué)好一些，加入隊(duì)伍開始訓(xùn)練。教員不停地對(duì)我說(shuō)不要太用力，讓自己輕松一點(diǎn)，心理覺(jué)得很溫暖?？晌也荒軐?duì)自己松懈，內(nèi)心只想著三個(gè)字“我可以?！钡谒奶煸缭绲娜ナ程贸栽绮?，帶了熱水，保證不再發(fā)生類似情況。
五天的培訓(xùn)，一眨眼的功夫。如果要問(wèn)我收獲了什么?真的不能完全用文字表達(dá)清楚，看到了我們一附院龐大的護(hù)理隊(duì)伍中那么多優(yōu)秀的姐妹，她們忙碌在臨床一線，每天兢兢業(yè)業(yè)工作，充實(shí)的生活。她們敬業(yè)、專注、認(rèn)真、勤奮。她們體貼、溫柔、善良、有力量……除了這些難得的品質(zhì)，我們還在不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)_衡工作與家庭，學(xué)習(xí)如何溝通，學(xué)習(xí)如何在工作中做的更好，如何讓我們的醫(yī)院更有水平，我因加入這樣一家醫(yī)院而自豪。我想在以后的工作中，把這五天的所學(xué)所得落實(shí)到每一件小事上，讓禮儀不再成為說(shuō)教，而是要做到“你想讓別人怎樣待你，你也要怎樣待別人”。做好當(dāng)下，努力讓這份選擇變得更有價(jià)值!一起努力，用愛(ài)塑造溫暖你我，用快樂(lè)的心情，做有溫度的護(hù)理!
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇八
第一段：引言（100字）。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是提升技能、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的重要途徑，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的心得體會(huì)至關(guān)重要。在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)過(guò)程中，掌握一定的心得體會(huì)格式可以幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)，從而提高培訓(xùn)效果。本文將探討醫(yī)護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)的適宜格式，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（250字）。
在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先，我們可以以“培訓(xùn)目標(biāo)”為切入點(diǎn)，列舉出自己在這次培訓(xùn)中所設(shè)立的目標(biāo)是否達(dá)到，以及未達(dá)到的原因和改進(jìn)措施。此外，我們還可以從“培訓(xùn)內(nèi)容”出發(fā)，總結(jié)出自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，以及這些知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)，還可以回顧一下“培訓(xùn)方法”，思考自己對(duì)于不同教學(xué)方法的反應(yīng)和接受程度，以及提出改進(jìn)建議?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我們要客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。
第三段：分享收獲（250字）。
在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)中，我們不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要分享自己的收獲。我們可以以“新知識(shí)”的角度，向同事和團(tuán)隊(duì)分享自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的新知識(shí)和專業(yè)技能。這不僅可以幫助他人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以增進(jìn)彼此之間的合作和交流。此外，我們還可以以“意見(jiàn)建議”的形式，將自己對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容和方式的見(jiàn)解和建議反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或老師，以期提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。分享收獲的過(guò)程中，我們要注重言簡(jiǎn)意賅，清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
第四段：提升技能（250字）。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的目的之一是提升技能，因此我們?cè)谛牡皿w會(huì)中可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己在技能方面的提升。我們可以將自己在培訓(xùn)中學(xué)到的技能點(diǎn)逐一列舉，并結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景，說(shuō)明這些技能對(duì)于自己的工作有何幫助。同時(shí)，我們還可以總結(jié)自己在培訓(xùn)中的技能薄弱點(diǎn)，提出針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃，并尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或老師的指導(dǎo)和幫助。提升技能的過(guò)程中，我們要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，用所學(xué)知識(shí)和技能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
第五段：展望未來(lái)（250字）。
在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)中，我們還可以對(duì)未來(lái)進(jìn)行一些展望。我們可以思考自己在未來(lái)工作中如何發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能的價(jià)值，以及如何將培訓(xùn)中的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我們還可以規(guī)劃自己的個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路，思考未來(lái)是否需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以及如何通過(guò)不斷提升自己的素質(zhì)和能力來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。展望未來(lái)，我們要保持積極向上的態(tài)度，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)（100字）。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)格式的適宜性對(duì)于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享收獲、提升技能和展望未來(lái)都至關(guān)重要。通過(guò)遵循適宜的格式，我們可以更好地將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。因此，在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的收獲，提升自己的技能，展望未來(lái)的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇九
我非常榮幸地參加了“護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無(wú)危為安，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十
高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)一直以來(lái)都是醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分。這種培訓(xùn)不僅使醫(yī)護(hù)人員掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療知識(shí)和技能，還能幫助他們提升自身專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。在參加過(guò)一期高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)后，我深深感受到了這種培訓(xùn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的重要性以及它給我?guī)?lái)的積極影響。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與深入。
在高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)中，我們接受了一系列豐富而深入的培訓(xùn)內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了各個(gè)醫(yī)療領(lǐng)域的最新進(jìn)展與研究成果。比如，我們學(xué)習(xí)了腫瘤治療中的先進(jìn)技術(shù)和手段，了解了新的抗生素的使用指南，還學(xué)習(xí)了兒科和老年醫(yī)學(xué)的最新知識(shí)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們不僅增加了專業(yè)知識(shí)，也為今后的工作提供了更多有效的工具和方法。
第二段：與專家的深入交流與學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們有幸與許多世界頂級(jí)的醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行面對(duì)面的交流與學(xué)習(xí)。他們通過(guò)分享自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和研究成果，為我們打開了一扇扇專業(yè)知識(shí)的大門。這些專家對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行了耐心解答，并給予了我們寶貴的建議和指導(dǎo)。與專家的深入交流，讓我感受到了自己實(shí)力的不足，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的欲望。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與技能提升。
高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作與技能提升。在培訓(xùn)中，我們被分為不同的小組，與其他醫(yī)護(hù)人員一起完成一系列的醫(yī)療模擬和案例研究。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相合作、互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能與能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)模式，不僅加強(qiáng)了我們的協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的多學(xué)科綜合能力。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的培養(yǎng)。
高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)通過(guò)各種形式的講座和研討會(huì)，不斷強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的培養(yǎng)。培訓(xùn)中，我們被要求不斷追求卓越，做到心懷責(zé)任、對(duì)患者負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了急救技術(shù)和緊急情況處理的方法，提高了自己處理突發(fā)事件的能力。這種培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的培訓(xùn)，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈幼孕藕拓?fù)責(zé)。
第五段：對(duì)醫(yī)護(hù)工作的深思與展望。
通過(guò)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)護(hù)工作有了更深入的思考和展望。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也了解到了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到醫(yī)護(hù)工作需要我們不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。同時(shí)，我也看到了醫(yī)護(hù)工作的光明前景，因?yàn)槲覀兊呐椭嗟娜酥孬@健康和幸福。
總結(jié)：高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)使我深刻體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我拓寬了自己的專業(yè)視野，提高了專業(yè)能力和素養(yǎng)，并對(duì)未來(lái)的醫(yī)護(hù)事業(yè)充滿了信心與希望。我相信，在醫(yī)護(hù)行業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能為患者提供更好的服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十一
懷著美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了**腦科醫(yī)院這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，作為醫(yī)院新員工的我首先感謝醫(yī)院可以成為我人生追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然只有短短的4天時(shí)間，但是課程安排緊，內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。經(jīng)過(guò)4天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到醫(yī)院的基本運(yùn)作流程以及醫(yī)院的發(fā)展歷程、醫(yī)院文化、核心價(jià)值觀、辦院思路、我院愿景、我院現(xiàn)狀等等。讓我收獲了很多意想不到驚喜和溫暖。
首先，我受到精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)的主講人或是醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以看出醫(yī)院對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無(wú)論是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們都做了精心的準(zhǔn)備。無(wú)論是陳院長(zhǎng)介紹醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展史、醫(yī)患糾紛常識(shí)與溝通技巧，還是溫主任講解的新員工如何快速融入團(tuán)隊(duì)，或是人力資源部唐主任全面的介紹了醫(yī)院成立、醫(yī)院發(fā)展史、醫(yī)院文化以及這么多年來(lái)醫(yī)院所發(fā)生的大大小小的感人事件或是神外黃教授對(duì)神經(jīng)外科的發(fā)展和疾病的介紹，或是張主任對(duì)其他科室的發(fā)展和管理作的詳細(xì)介紹等等，那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著他們的多年工作經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好吸取。
其次我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣，包括市場(chǎng)營(yíng)銷課程、財(cái)務(wù)管理、醫(yī)保管理、藥物使用、信息系統(tǒng)、院感管理、走訪各科室、沙盤游戲、消防知識(shí)等等。這不僅僅是專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)還包括了日常生活中應(yīng)用。
我感到了一種情誼上的滿足。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，我想我們雖然來(lái)自不同的地方，服務(wù)于不同的科室，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有一個(gè)共同的身份，那就是“**人”。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通，同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力，各盡所能，為醫(yī)院未來(lái)的發(fā)展添磚加瓦，為“**人”增添新的榮譽(yù)!
通過(guò)這4天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿，，這離不開醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新員工對(duì)您們表示衷心的感謝。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十二
第一段：培訓(xùn)前的期望和準(zhǔn)備（200字）。
在醫(yī)護(hù)崗位上，具備扎實(shí)的醫(yī)療技能是非常重要的。因此，為了提升自己的專業(yè)水平，在繼續(xù)教育中選擇參加一次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)。參加培訓(xùn)前，我希望能夠通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新的技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。為了更好地利用這次機(jī)會(huì)，我提前查找了一些培訓(xùn)相關(guān)的資料，并做好了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。
第二段：訓(xùn)練過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)（300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，培訓(xùn)老師為我們?cè)敿?xì)講解了相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行示范。之后，我們按照指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際操作，感受和掌握每個(gè)技能的要點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的動(dòng)手能力和技術(shù)水平得到了顯著提升。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)同工作，共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式，不僅提升了我的技能，也使我更好地適應(yīng)了醫(yī)療工作中的集體合作環(huán)境。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
雖然在培訓(xùn)中有許多收獲和成長(zhǎng)，但也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常繁雜，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為了達(dá)到更好的效果，我不得不放棄一些休息時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，加班和自習(xí)。其次，由于醫(yī)護(hù)技能的特殊性，操作時(shí)需要高度的準(zhǔn)確性和細(xì)致性。初學(xué)時(shí)，我經(jīng)常出現(xiàn)操作不熟練或遺漏步驟的情況。面對(duì)這些困難，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，并向老師和同學(xué)請(qǐng)教，逐漸克服了困難，提高了自己的技能水平。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成效評(píng)價(jià)（300字）。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的醫(yī)護(hù)技能，還充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，我掌握了很多實(shí)用的操作技巧，能夠更加熟練地進(jìn)行各類操作。此外，我還學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)護(hù)工作的規(guī)范和注意事項(xiàng)，提高了自己的工作效率和安全性。通過(guò)實(shí)踐中的矯正和指導(dǎo)，我對(duì)自己的疏忽和錯(cuò)誤有了更多的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)進(jìn)行了改正。在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到非常滿意，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作（200字）。
醫(yī)護(hù)技能是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的領(lǐng)域，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。因此，我決定將來(lái)繼續(xù)參加各類醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，在工作中，我也會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同行交流，進(jìn)步，并為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)這次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，我意識(shí)到技能的重要性和對(duì)職業(yè)發(fā)展的推動(dòng)。在未來(lái)，我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能水平，并用所學(xué)為患者的健康服務(wù)。我相信，只有持續(xù)不斷地進(jìn)步和學(xué)習(xí)，才能走向?qū)I(yè)的巔峰。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十三
尊敬的老師：
您好！
我來(lái)自應(yīng)急分隊(duì)的xxx。
感謝醫(yī)院對(duì)xx年新招聘員工進(jìn)行為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我確實(shí)受益良多。
首先：通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀，制度有了大概的了解。體會(huì)到了主任和老師們對(duì)這份工作的熱愛(ài)，對(duì)這所醫(yī)院產(chǎn)生濃厚的感情是我們新生無(wú)法體會(huì)的。
醫(yī)院即將要擴(kuò)大規(guī)模，使我產(chǎn)生了想加入醫(yī)院其中一員的強(qiáng)烈愿望，想為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
這次培訓(xùn)，醫(yī)院用心去栽培我們，是希望我們能夠珍惜這份工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，體現(xiàn)我們的自我價(jià)值。希望我們好好把握！
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了大部分的同事，同時(shí)與小部分同事建立了良好的`友誼，這讓我懂得如何處理好人際關(guān)系，怎樣交好朋友。以后在工作中有個(gè)好搭檔，工作中有個(gè)傾訴對(duì)象，緩解壓力，出現(xiàn)問(wèn)題可以互相幫助解決。
這次培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)展專業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。
我們作為一名護(hù)士，不僅了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作。
最后：培訓(xùn)中有快樂(lè)、有壓力，為我們生活中、工作中增添了一份色彩。那即將成為回憶。培訓(xùn)日子即將結(jié)束，我們依依不舍，同時(shí)我們已做足準(zhǔn)備，用最好的表現(xiàn)及狀態(tài)投入到工作中去，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)！我也會(huì)將此次培訓(xùn)所獲得收獲運(yùn)用到臨床中去，也會(huì)好好把握醫(yī)院給我的這次機(jī)會(huì)。
我會(huì)時(shí)刻銘記：從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使！
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十四
今天，我很榮幸參加了醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)，在這場(chǎng)期盼已久的禮儀學(xué)堂中獲益良多。首先，很感謝_老師在百忙之中抽空為我們傳授禮儀文化。培訓(xùn)一開始，宋老師講了自己親身經(jīng)歷的故事，把我們每個(gè)人帶入到她的故事情節(jié)之中，仿若自己就是宋老師心中那位神圣的白衣天使。同時(shí)，我也很感動(dòng)，感動(dòng)的是，在現(xiàn)如今這個(gè)醫(yī)患關(guān)系如此緊張的社會(huì)，還會(huì)有患者能夠?qū)︶t(yī)護(hù)人員如此感恩。那一刻，我的心被深深的觸動(dòng)了，對(duì)護(hù)理這份天職又多了一份敬畏和喜愛(ài)。
授課內(nèi)容從一個(gè)"禮"字開始，貫穿整個(gè)培訓(xùn)。禮，乃制度也;儀，乃行為舉止也。我們常說(shuō)中國(guó)乃禮儀之邦，但禮儀卻體現(xiàn)在了歐美以及日韓之國(guó)，所以我們應(yīng)該把禮儀找回來(lái)。
在醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，醫(yī)護(hù)工作者的形象不僅僅代表個(gè)人形象，還代表了科室、整個(gè)醫(yī)院乃至整個(gè)行業(yè)的形象。好的工作形象既是自身價(jià)值的體現(xiàn)，還能提升科室和醫(yī)院的社會(huì)美譽(yù)度。宋老師從醫(yī)護(hù)工作者形象禮儀、醫(yī)護(hù)工作者溝通禮儀和情緒管理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。一個(gè)人能否給到別人良好的印象，第一印象很重要，而第一印象又體現(xiàn)在儀容儀表、視線、衣服色彩、姿勢(shì)、態(tài)度。宋老師優(yōu)雅的肢體語(yǔ)言告訴了我們?cè)诠ぷ髦性撊绾味饲f優(yōu)美的坐、立、行、走。我們作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)理禮儀更是一種道德的修養(yǎng)。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說(shuō)過(guò)：護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性的力和美。這里所說(shuō)的"力"指的是女性的性別魅力及優(yōu)勢(shì)，"美"則包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護(hù)士的言行舉止、儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。良好的還能潛移默化的凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時(shí)，禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，醫(yī)患糾紛將會(huì)逐步減少，生活也將會(huì)變得更加溫馨。
其實(shí)，很多時(shí)候的醫(yī)患矛盾都是因?yàn)闇贤ú划?dāng)所引發(fā)的。而良好的語(yǔ)言溝通便能架起醫(yī)患之間的心靈橋梁。中國(guó)有句俗話叫"禮多人不怪","您好、請(qǐng)、謝謝、抱歉、請(qǐng)慢走"等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛在嘴邊。為了避免長(zhǎng)期以來(lái)，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的輸液打針，做護(hù)理做治療等機(jī)械性性的執(zhí)行醫(yī)囑上，我們應(yīng)更加對(duì)病人多一些交流。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)文雅大方的姿態(tài)，一個(gè)自然親切的表情，都可以有效的排除病人緊張焦慮的心情，為早日康復(fù)而積極的配合各項(xiàng)治療和護(hù)理。在病人沮喪時(shí)，我們應(yīng)該安慰鼓勵(lì)病人;在病人不配合的情況下，我們應(yīng)采取勸說(shuō)、指令性的語(yǔ)言，切勿言辭犀利，指責(zé)，譏諷病人;對(duì)于病人的隱私，我們應(yīng)該采取保密的態(tài)度，不可在背后議論病人病情，以免不恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)引起不必要的糾紛。
一個(gè)真誠(chéng)的微笑勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，使人心情愉悅。我記得有句話是這么說(shuō)的：微笑是最這個(gè)世界上最廉價(jià)的投資也是最快樂(lè)的投資。我們每天面對(duì)在疾病痛苦中掙扎的患者，微笑對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就好比一把_，可以開啟通向患者心扉的大門。當(dāng)我們以真誠(chéng)的微笑服務(wù)于患者時(shí)，便縮短了醫(yī)患之間的距離。當(dāng)我們以真誠(chéng)的微笑取信于患者時(shí)，便消除了醫(yī)患之間的陌生感和距離感。
通過(guò)老師的醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)有助于我們對(duì)審美意識(shí)的提高以及對(duì)醫(yī)患關(guān)系的正確處理。在今后的工作中，我們要對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一張笑臉，少一分冷漠;多一份關(guān)懷，少一份疏遠(yuǎn)。努力做到"三個(gè)主動(dòng)"、"五個(gè)一樣",堅(jiān)決避免"18秒鐘"、"門把式"醫(yī)務(wù)人員，力爭(zhēng)將健康快樂(lè)帶給每一位病人。
三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間過(guò)的很快，我還有些意猶未盡。培訓(xùn)結(jié)束后，我有了一個(gè)想法，我想把笑容傳遞給更多的病人。回到導(dǎo)診臺(tái)我并沒(méi)有第一時(shí)間去取口罩，而是在沒(méi)有戴口罩的情況下，面帶笑容和病人交流，這樣患者便能清楚的看到我的笑容。整個(gè)晚上心情都美美噠，因?yàn)槲业男θ?，收獲到了病人們無(wú)數(shù)聲的謝謝!也因?yàn)槲业闹鲃?dòng)問(wèn)候，收獲到了病人們無(wú)數(shù)張笑臉!
首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)士禮儀，正是因?yàn)槟?，才有了全?guó)的白衣天使們都爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣——“冬梅護(hù)理”服務(wù)品牌，您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您!感激您!
常言道：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，《護(hù)士禮儀》猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行，她的每一條基本原則都包含著做人的標(biāo)準(zhǔn);她的五大作用是醫(yī)務(wù)人員宣傳職業(yè)形象并贏得社會(huì)認(rèn)可的法寶。似乎每一個(gè)行業(yè)都有自己特定的著裝要求，而《護(hù)士禮儀》從頭到腳對(duì)護(hù)士都有著嚴(yán)格的規(guī)定：神圣而美麗的南丁格爾帽、潔白無(wú)暇的護(hù)士裙、優(yōu)雅的淡妝，呈現(xiàn)在患者眼前的是一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生、簡(jiǎn)約、端莊大方的白衣天使!端莊的坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們?cè)诠ぷ髦性撊绾巫?、立、行、走?BR> 一個(gè)會(huì)心的微笑常常會(huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱，我們每天面對(duì)的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開啟護(hù)患之間那熟悉又陌生的大門，以真誠(chéng)微笑的服務(wù)取信于病人，縮短護(hù)患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護(hù)士長(zhǎng)交_的時(shí)候都會(huì)看到她親切微笑的問(wèn)侯病人：“您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求，請(qǐng)隨時(shí)告訴我們，只要是我們能力范圍內(nèi)的，我們一定會(huì)盡全力滿足您!”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我們看來(lái)其實(shí)微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。
語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問(wèn)候時(shí)應(yīng)禮貌，中國(guó)有句俗話叫“禮多人不怪”，“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時(shí)應(yīng)安慰、鼓勵(lì)病人，切勿言辭犀利，指責(zé)、譏諷病人;對(duì)不配合的病人，我們應(yīng)采取勸說(shuō)、指令性的語(yǔ)言，如“病人隨便調(diào)快輸液速度”;對(duì)于病人的隱私我們應(yīng)采取保密的態(tài)度;對(duì)于影響病人治療的檢查結(jié)果，我們應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引起不必要的糾紛。
非語(yǔ)言溝通在處理護(hù)患關(guān)系時(shí)同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象，因?yàn)榈谝挥∠笞钅苌钊肴诵?。如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會(huì)有利于以后的交流;反之則不然。眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼神的交流，病人的喜怒哀樂(lè)也會(huì)溢于眼表，這時(shí)護(hù)士應(yīng)給予關(guān)心和理解。護(hù)士鎮(zhèn)定的目光，可以使恐慌的患者有安全感;熱情的目光可以使孤獨(dú)的患者得到溫暖;鼓勵(lì)的目光可以增強(qiáng)沮喪患者的自信;專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護(hù)士判斷病人的心理狀態(tài)，有利于疾病的治療和康復(fù)。無(wú)論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，在與病人的交往中，我們都應(yīng)謹(jǐn)言慎行，將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。
我們?cè)谟^看《“冬梅護(hù)理”服務(wù)規(guī)范》光盤時(shí)，想想自己平時(shí)是這樣做的嗎?別人能做到的相信自已也能做到!所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨;，多一張笑臉，少一張冷漠;多一分關(guān)懷，少一分疏遠(yuǎn)。秉承“冬梅護(hù)理，人文關(guān)愛(ài)”的服務(wù)理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務(wù)于病人，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“冬梅護(hù)理”、“雙八、雙五、六個(gè)一”的服務(wù)規(guī)范，將健康快樂(lè)帶給每一位患者!
有幸參加了我院護(hù)理部舉辦的《上海市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士禮儀培訓(xùn)》講座，聆聽(tīng)了三位專家學(xué)習(xí)文明禮儀的感想，感受頗深，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說(shuō)過(guò)：“護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美”。這里所說(shuō)的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢(shì);“美”的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說(shuō)，護(hù)理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過(guò)護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。
護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問(wèn)題。護(hù)理服務(wù)對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng)，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng)。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對(duì)象的良好的心態(tài)，融入到對(duì)他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護(hù)士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語(yǔ)言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表、儀容的修飾，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為。在護(hù)理活動(dòng)中，正確地運(yùn)用非語(yǔ)言性行為，能發(fā)揮此時(shí)無(wú)聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r(shí)投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng)，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來(lái)，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問(wèn)題，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì)，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理。避免了長(zhǎng)期以來(lái)，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。
護(hù)士?jī)x表和風(fēng)度是護(hù)士?jī)?nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語(yǔ)言，優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是尊重，無(wú)論是對(duì)患者、對(duì)家屬、還是對(duì)醫(yī)生，熱情大方、儀容整潔、語(yǔ)言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，護(hù)理糾紛將會(huì)逐步減少，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會(huì)將充滿和諧和溫馨。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十五
近年來(lái)，醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)逐漸受到重視，許多醫(yī)護(hù)工作者紛紛參與各類培訓(xùn)，以提高自己的專業(yè)水平。我也有幸參加了一次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了其重要性，并從中獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多實(shí)用的醫(yī)護(hù)技能。培訓(xùn)班采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，既有專業(yè)講座，又有實(shí)際操作。通過(guò)專業(yè)講座，我們了解了最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和診療流程，理論基礎(chǔ)的強(qiáng)化對(duì)我提高醫(yī)護(hù)技能起到了重要的指導(dǎo)作用。而在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我們能夠親身體驗(yàn)各項(xiàng)技能，例如基礎(chǔ)護(hù)理技能、急救技能等，這讓我更加熟悉和掌握了各項(xiàng)醫(yī)護(hù)技能。特別是通過(guò)模擬病例的操作，我能夠更好地理解與實(shí)際應(yīng)用理論知識(shí)。
其次，在培訓(xùn)中我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)護(hù)工作不是個(gè)體的努力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在培訓(xùn)中，我們被分布到不同的小組中，每個(gè)小組有來(lái)自不同背景的人，有醫(yī)生、護(hù)士和實(shí)習(xí)生等，共同協(xié)作解決問(wèn)題。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)模擬病例，我們需要共同商討并制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作對(duì)于醫(yī)護(hù)工作者至關(guān)重要，只有不斷地進(jìn)行信息交流，處理意見(jiàn)分歧，才能保證患者得到最好的護(hù)理和治療。
此外，在培訓(xùn)中我也意識(shí)到了自身的不足之處。盡管我在日常工作中已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能，但在與其他培訓(xùn)班學(xué)員的交流中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。例如，在模擬病例的操作中，我常常會(huì)有猶豫和不自信的情緒，導(dǎo)致操作不夠順利。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我深入反思自身的問(wèn)題，并積極主動(dòng)地尋找解決方法。我去參加了更多的病例演練，向經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)師傅請(qǐng)教，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，逐漸克服了自身的不足，提高了自己的醫(yī)護(hù)技能。
最后，在培訓(xùn)中我明白了醫(yī)護(hù)工作者應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責(zé)任心。醫(yī)護(hù)工作是一項(xiàng)具有高風(fēng)險(xiǎn)性和高責(zé)任性的工作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到患者的生命安全。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)注重職業(yè)道德和責(zé)任心，要以人道、公正、誠(chéng)信的原則對(duì)待每一位患者。我深受教育，明白了自己責(zé)任的重大性，只有把患者的健康和生命放在首位，才能成為一名合格的醫(yī)護(hù)工作者。
總之，通過(guò)這次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用技能，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，明白了醫(yī)護(hù)工作者應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責(zé)任心。這些都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，將對(duì)我今后的醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，我能夠在醫(yī)護(hù)崗位上發(fā)光發(fā)熱，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十六
近年來(lái)，隨著人民生活水平的提升和醫(yī)療需求的增加，高端醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。作為一名參加過(guò)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的學(xué)員，我深感受益匪淺。下面將從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)體驗(yàn)以及培訓(xùn)效果五個(gè)方面進(jìn)行闡述，談?wù)勎覍?duì)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使其能夠更好地為患者服務(wù)。培訓(xùn)以培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員解決實(shí)際問(wèn)題的能力為核心，力求從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面提高學(xué)員的專業(yè)技能。同時(shí)，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及人文關(guān)懷，以便更好地處理與患者和家屬之間的關(guān)系。
其次，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了臨床技能、醫(yī)學(xué)知識(shí)、心理輔導(dǎo)、人際交往等多個(gè)方面。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)員能夠掌握疾病診療、護(hù)理技巧等相關(guān)知識(shí)，提高他們?cè)谂R床工作中的應(yīng)對(duì)能力。此外，培訓(xùn)還注重對(duì)患者心理的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高學(xué)員的人文關(guān)懷能力，使他們能夠更好地與患者建立信任關(guān)系。
第三，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)采用了多種有效的培訓(xùn)方法。首先，授課形式靈活多樣，包括理論課、案例分析、小組討論等，有效地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。其次，實(shí)踐操作也是培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)臨床實(shí)習(xí)和模擬患者操作，學(xué)員能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作當(dāng)中，提高技能水平。此外，培訓(xùn)還注重與專家零距離互動(dòng)，通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)等形式，學(xué)員能夠向?qū)＜艺?qǐng)教問(wèn)題，并從中獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四，對(duì)于我個(gè)人而言，參加高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的臨床技能和護(hù)理知識(shí)，這些知識(shí)和技能能夠大大提高我的工作效率和責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)工作者的職責(zé)和使命，不只是提供技術(shù)服務(wù)，更要關(guān)注患者的心理和情緒需求。此外，培訓(xùn)過(guò)程中的小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，使我更好地適應(yīng)了高壓工作環(huán)境。
最后，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)顯著提升了醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，醫(yī)護(hù)人員能夠更好地理解患者需求，提供更加個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。與此同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能得到了全面提高，確保了患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量。在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中，我的同事們也反映，通過(guò)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)后，他們的工作表現(xiàn)明顯提升，獲得了更多的認(rèn)可和信任。
綜上所述，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì)提升有著重要的意義。通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠提高臨床技能和醫(yī)學(xué)知識(shí)水平，增加人文關(guān)懷和溝通能力，有效地提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。通過(guò)個(gè)人的努力和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持，我們將能夠更好地為患者服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇一
近年來(lái)，醫(yī)護(hù)工作面臨著越來(lái)越大的壓力和挑戰(zhàn)。為了提高醫(yī)護(hù)人員的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛開展醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)。我有幸參加了一次為期五天的醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到心理健康的重要性。
通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸意識(shí)到心理健康對(duì)醫(yī)護(hù)人員的重要性。醫(yī)護(hù)工作的特殊性決定了他們與病患接觸頻繁，往往需要面對(duì)病患的痛苦和生死。如果心理不健康，就會(huì)給醫(yī)護(hù)人員的身心健康帶來(lái)負(fù)面影響。因此，我們要認(rèn)識(shí)到心理健康和身體健康一樣重要，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地履行醫(yī)護(hù)職責(zé)。
第二段：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力的方法。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多應(yīng)對(duì)壓力的方法。比如，積極心態(tài)的塑造非常重要，要保持樂(lè)觀、自信的心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，并學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。此外，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到交流的重要性，我們可以通過(guò)與同事、家人和朋友的交流，緩解壓力，尋求支持和幫助。最重要的是，我們要學(xué)會(huì)放松自己，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等方式，釋放壓力，調(diào)整身心狀態(tài)。
第三段：提高人際溝通的能力。
作為醫(yī)護(hù)人員，良好的人際溝通能力是至關(guān)重要的。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的角色扮演練習(xí)，學(xué)會(huì)了與病患、家屬和同事進(jìn)行有效溝通的技巧。通過(guò)這些練習(xí)，我不僅提高了自己的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，也增加了對(duì)他人情感和需求的敏感度。良好的人際關(guān)系不僅有助于醫(yī)護(hù)工作的開展，還可以為自己的心理健康提供支持。
第四段：培養(yǎng)同理心和情緒管理能力。
在醫(yī)護(hù)工作中，同理心和情緒管理能力是非常重要的。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了情景模擬訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了從病患的角度去理解和接納他們的情感。通過(guò)這些訓(xùn)練，我逐漸明白了同理心的重要性，只有真正關(guān)注和理解病患，才能給予他們更好的照料和支持。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了合適的情緒管理技巧，避免將負(fù)面情緒傳遞給病患，保持專業(yè)和溫暖的態(tài)度。
第五段：終身學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。
醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)不僅是一次短期的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的過(guò)程。培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方。醫(yī)療行業(yè)發(fā)展迅速，新知識(shí)和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的需求。因此，我決心將醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，并不斷提升自己的心理素質(zhì)和專業(yè)能力。
總結(jié)：
通過(guò)這次醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，我意識(shí)到醫(yī)護(hù)人員的心理健康至關(guān)重要，學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)壓力、人際溝通、同理心和情緒管理的方法。我將把這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中，并繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升，為更好地服務(wù)病患做出貢獻(xiàn)。醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)不僅是一次培訓(xùn)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇二
作為醫(yī)護(hù)人員，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是我們的職責(zé)所在。而參與醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是我們提升技能和知識(shí)的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的心得體會(huì)，探討醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的重要性，并談?wù)撊绾卫眠@些機(jī)會(huì)來(lái)更好地發(fā)展自己的醫(yī)護(hù)事業(yè)，并為患者提供更好的服務(wù)。
第二段：參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的重要性。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，醫(yī)學(xué)和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展日新月異，不斷出現(xiàn)新的疾病和治療方法。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以了解最新的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和方法，保持與時(shí)俱進(jìn)的醫(yī)療水平。其次，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)可以提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力等。這些能力在醫(yī)療實(shí)踐中至關(guān)重要，可以提高我們的工作效率和患者滿意度。最后，參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)可以增加我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，拓寬我們的視野，提高我們的臨床思維能力，為患者提供更為全面和有效的診療方案。
參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，培訓(xùn)中的專業(yè)講座和講師的經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)我的職業(yè)發(fā)展幫助很大。他們提供了最新科研成果和最新治療方法的信息，讓我們能夠?qū)W習(xí)和掌握不同領(lǐng)域的知識(shí)。其次，與醫(yī)護(hù)同行的交流和合作是我受益良多的一部分。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，通過(guò)與他們的互動(dòng)和合作，我不僅擴(kuò)展了自己的人脈，還學(xué)習(xí)到了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法。最后，參與實(shí)踐和模擬操作是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)與實(shí)際案例接觸和操作技能的訓(xùn)練，我能夠更好地掌握醫(yī)療技術(shù)，有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)臨床工作中的問(wèn)題。
第四段：利用醫(yī)護(hù)培訓(xùn)來(lái)發(fā)展個(gè)人職業(yè)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，也是發(fā)展個(gè)人職業(yè)和提升自己的平臺(tái)。首先，通過(guò)參加醫(yī)護(hù)培訓(xùn)，我們可以獲得相應(yīng)的證書或資格，這對(duì)我們職業(yè)發(fā)展是非常有益的。這些證書和資格的獲得可以提高我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為我們的晉升和升職創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。其次，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)還可以讓我們建立起專業(yè)的聲譽(yù)和口碑。當(dāng)我們參與一些知名的培訓(xùn)項(xiàng)目，并在其中表現(xiàn)出色時(shí)，我們會(huì)獲得同行和患者的認(rèn)可和尊重，這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。此外，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)也可以讓我們與同行建立合作關(guān)系，開展學(xué)術(shù)交流或科研合作，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)水平和影響力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是我們不斷完善自身能力和提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)參與培訓(xùn)，我們可以了解最新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。希望每位醫(yī)護(hù)人員都能充分利用醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。只有不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，更好地應(yīng)對(duì)患者的需求和挑戰(zhàn)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇三
有幸參加了我院護(hù)理部舉辦的《__市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士禮儀培訓(xùn)》講座，聆聽(tīng)了三位專家學(xué)習(xí)文明禮儀的感想，感受頗深?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說(shuō)過(guò)：護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美。這里所說(shuō)的力是女性的性別魅力和優(yōu)勢(shì);美的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說(shuō)，護(hù)理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過(guò)護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。
護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問(wèn)題。護(hù)理服務(wù)對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng)，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng)。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對(duì)象的良好的心態(tài)，融入到對(duì)他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護(hù)士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語(yǔ)言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表、儀容的修飾，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為。在護(hù)理活動(dòng)中，正確地運(yùn)用非語(yǔ)言性行為，能發(fā)揮此時(shí)無(wú)聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r(shí)投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng)，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來(lái)，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問(wèn)題，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì)，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理。避免了長(zhǎng)期以來(lái)，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。
護(hù)士?jī)x表和風(fēng)度是護(hù)士?jī)?nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語(yǔ)言，優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是尊重，無(wú)論是對(duì)患者、對(duì)家屬、還是對(duì)醫(yī)生，熱情大方、儀容整潔、語(yǔ)言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，護(hù)理糾紛將會(huì)逐步減少，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會(huì)將充滿和諧和溫馨。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇四
近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療體制的不斷完善，醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)變得愈發(fā)重要。作為一名參與過(guò)醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的學(xué)員，我不禁對(duì)此產(chǎn)生了深思。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也體會(huì)到了一些心得和體會(huì)，讓我對(duì)醫(yī)護(hù)事業(yè)充滿了熱情。
首先，培訓(xùn)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。醫(yī)療行業(yè)的特點(diǎn)決定了理論與實(shí)踐的并重。在這次培訓(xùn)中，我們除了課堂上的理論學(xué)習(xí)外，還參與了各種實(shí)踐操作。例如，我們學(xué)習(xí)了急救技能，在實(shí)際操作中模擬救治場(chǎng)景，讓我們更加熟悉和掌握實(shí)際操作技巧。這樣的培訓(xùn)方式使我們能夠更直觀地理解理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。
其次，培訓(xùn)中重視團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常被分成小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，需要相互協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在實(shí)際工作中，我們需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
同時(shí)，培訓(xùn)中注重培養(yǎng)專業(yè)技能。醫(yī)護(hù)人員需要掌握各種專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如解剖學(xué)、生理學(xué)等，也學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)技能，如注射、輸液等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)為我們的實(shí)際工作奠定了基礎(chǔ)。在日常的實(shí)踐中，我們可以靈活運(yùn)用這些知識(shí)和技能，提高診療水平。
另外，培訓(xùn)中注重職業(yè)道德和職業(yè)精神的培養(yǎng)。醫(yī)護(hù)人員不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備高度的職業(yè)道德和職業(yè)精神。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)療倫理和職業(yè)道德，了解了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該具備的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)行為規(guī)范。培訓(xùn)中的各種案例分析和討論，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)人員必須要有責(zé)任感、同理心和職業(yè)操守，保持專業(yè)的態(tài)度，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
最后，培訓(xùn)中注重個(gè)人成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)。醫(yī)療行業(yè)發(fā)展迅速，醫(yī)學(xué)知識(shí)也在不斷更新。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了終身學(xué)習(xí)的重要性，了解到醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新?lián)Q代是必然的。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我們還通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是醫(yī)療行業(yè)中非常重要的一環(huán)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員的工作要求和職責(zé)，也體會(huì)到了醫(yī)護(hù)事業(yè)的偉大和艱辛。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)護(hù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇五
隨著醫(yī)療模式的改革，醫(yī)療服務(wù)因?yàn)槌蔀榱艘淮蟾?jìng)爭(zhēng)力。但是現(xiàn)在的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量卻屢遭質(zhì)疑，層出不窮的醫(yī)療糾紛，直接導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張。因此，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)禮儀和行為規(guī)范，對(duì)醫(yī)院建立和諧的醫(yī)患關(guān)系至關(guān)重要。不同社會(huì)，不同時(shí)代，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求也是有所不同。在醫(yī)療條件改善的今天，患者更需要的是人文關(guān)懷和醫(yī)護(hù)的責(zé)任，需要高效低耗的醫(yī)療服務(wù)，而這種服務(wù)要靠每個(gè)醫(yī)護(hù)人員的努力才能完成。所以對(duì)醫(yī)護(hù)人員的禮儀培訓(xùn)是迫在眉睫，那么醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)都有哪些內(nèi)容呢，下面小編來(lái)為您介紹下。
首先，就是要了解醫(yī)護(hù)禮儀的重要性：醫(yī)護(hù)禮儀在醫(yī)護(hù)人員工作中尤為重要的職業(yè)禮儀，是指醫(yī)護(hù)人員在診療診療活動(dòng)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。在日常工作中，微笑服務(wù)、禮貌待人是醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的風(fēng)范。醫(yī)護(hù)的禮儀可從醫(yī)護(hù)人員的個(gè)體形象、容貌、服飾、言談、舉止、姿勢(shì)、禮節(jié)等各方面展現(xiàn)出來(lái)，并融于職業(yè)行為和服務(wù)內(nèi)容之中。因此，醫(yī)護(hù)人員禮儀在診療活動(dòng)工作中起著更為重要的作用。
其次，就是醫(yī)護(hù)人員的儀容儀表。醫(yī)護(hù)人員的工作服飾是一種特殊的工作服飾，它的穿著應(yīng)體現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)性、特殊性。所以，無(wú)論是穿工作衣、帽還是穿工作鞋、襪，都是需要注意禮儀的，就連口罩和配飾的戴法也是一樣的。作為醫(yī)護(hù)人員，發(fā)型和妝容都是有一定的禮儀規(guī)范的，所以在梳妝打扮是要注意這方面的禮儀。
再次，就是醫(yī)護(hù)人員的儀態(tài)禮儀。由于醫(yī)護(hù)工作是個(gè)比較特殊的工作，醫(yī)護(hù)人員必須注意自己的個(gè)人儀態(tài)規(guī)范，無(wú)論是坐姿、站姿、行姿、蹲姿、表情、手勢(shì)等都是需要培訓(xùn)的。還有就是在工作中的一些儀態(tài)規(guī)范，比如持病歷夾、推治療車和搶救車、端治療盤、開關(guān)門等基本的禮儀也是需要培訓(xùn)的。
最后，也是比較重要的就是，醫(yī)護(hù)人員的心態(tài)管理與情緒管控，美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛曾說(shuō)：心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。陽(yáng)光的心態(tài)能夠提高臨床醫(yī)療質(zhì)量和工作效率，確保醫(yī)療工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)積極樂(lè)觀的情緒可以影響和感染患者，可以起到心理治療作用。所以，作為醫(yī)護(hù)人員無(wú)論是和患者還是家屬在進(jìn)行溝通時(shí)，一定要注意溝通禮儀。
作為醫(yī)護(hù)人員，具備良好的醫(yī)護(hù)禮儀是最基本的，通過(guò)這次醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)，我學(xué)到了保持一個(gè)良好的、陽(yáng)光的心態(tài)，無(wú)論是對(duì)于工作還是患者的康復(fù)，都是有著積極的影響。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇六
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。然而，在面對(duì)繁重的工作壓力和經(jīng)常面對(duì)病患的身體和心理困擾時(shí)，我感到自己無(wú)能為力。因此，當(dāng)我得知有一次關(guān)于醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)的機(jī)會(huì)時(shí)，我充滿期待地報(bào)名參加。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠?qū)W到一些心理健康的知識(shí)和技巧，更好地應(yīng)對(duì)醫(yī)護(hù)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
二、深入了解醫(yī)護(hù)心理。
在這次培訓(xùn)中，我深入了解了醫(yī)護(hù)心理的重要性和特點(diǎn)。主講人首先向我們介紹了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論基礎(chǔ)，讓我們了解到醫(yī)患關(guān)系不僅僅是身體健康的關(guān)系，還涉及到患者的心理健康。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)病患進(jìn)行心理評(píng)估的重要性，并向我們?cè)敿?xì)介紹了常見(jiàn)的心理障礙類型和相應(yīng)的干預(yù)方法。同時(shí)，他還分享了一些實(shí)際案例，讓我們更加深入地了解醫(yī)護(hù)心理的具體應(yīng)用。
三、掌握應(yīng)對(duì)壓力的技巧。
在醫(yī)護(hù)工作中，壓力是不可避免的，但我們可以學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)壓力的技巧來(lái)保持心理健康。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些情緒管理的方法，如放松訓(xùn)練、瑜伽、冥想等。我們還學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的技巧，如合理安排工作和休息時(shí)間，避免過(guò)度勞累。此外，我們還學(xué)習(xí)了人際關(guān)系的溝通技巧，如積極傾聽(tīng)、表達(dá)自己的情感和需求等。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以更好地應(yīng)對(duì)工作壓力，保持心理健康。
四、提升自身和他人的心理支持能力。
作為醫(yī)護(hù)人員，我們不僅要關(guān)注自身的心理健康，還要關(guān)注患者和同事的心理健康。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些心理支持的方法和技巧。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)傾聽(tīng)和表達(dá)情感來(lái)提供情感支持，如何用肯定和鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)提供認(rèn)同支持，以及如何通過(guò)行動(dòng)來(lái)提供實(shí)質(zhì)支持。我們還學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和幫助患者和同事應(yīng)對(duì)心理危機(jī)和困擾。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地支持自己和他人的心理健康。
五、心得體會(huì)與未來(lái)展望。
通過(guò)這次醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，我受益匪淺。我深入了解了醫(yī)護(hù)心理的重要性，掌握了應(yīng)對(duì)壓力的技巧，提高了自身和他人的心理支持能力。我相信這些知識(shí)和技能將會(huì)對(duì)我的醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我還希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷探索和發(fā)展醫(yī)護(hù)心理領(lǐng)域。我計(jì)劃參加更多的相關(guān)培訓(xùn)，并將所學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合，為患者提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。此外，我還希望能夠與同事們一起分享我的心得體會(huì)，共同提升團(tuán)隊(duì)的心理健康水平。
在醫(yī)護(hù)工作中，心理健康是我們不可或缺的資源。通過(guò)這次醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有建立良好的心理健康意識(shí)，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)和技巧，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作壓力，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我希望將來(lái)還能參加更多的醫(yī)護(hù)心理培訓(xùn)，不斷提升自己的心理能力，為患者的身體和心靈健康做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇七
同時(shí)響應(yīng)了“2017強(qiáng)化護(hù)理服務(wù)年患者體驗(yàn)的活動(dòng)”。
其實(shí)我還是個(gè)入職不久的職場(chǎng)“小白”，老師們卻讓我參加了這么重要的課程，開心又興奮!尤其在得知一個(gè)科室本應(yīng)只派送一名護(hù)士參加培訓(xùn)，而門診部額外申請(qǐng)了兩個(gè)名額的時(shí)候，我倍感珍惜且榮耀。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想還要把這些知識(shí)帶回去，帶回工作崗位，帶進(jìn)我的生活。不辜負(fù)老師的期望，更不能讓自己失望，這一刻起渾身上下充滿力量。
培訓(xùn)第一天上午，就是那個(gè)很妙地“微服私訪”。我們身著便裝、匿名的身份，在住院部一樓隨機(jī)伴隨一名患者，一起去感受院內(nèi)各項(xiàng)流程、服務(wù)。拋棄自己是醫(yī)院的一名護(hù)士的身份，親身體會(huì)我們醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)。不得不說(shuō)，通過(guò)一早上親自感受、實(shí)踐、這樣不同的視角真的能夠發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，這是意義非凡的活動(dòng)。大家回到教室，以小組為單位，統(tǒng)一羅列出自己組找到的問(wèn)題。拍了很多能夠反映問(wèn)題的圖片，不外乎是一些護(hù)士行為規(guī)范不到位以及臨床工作中難免的疏漏。面對(duì)大家所說(shuō)的種種，對(duì)比自己在工作中的表現(xiàn)，其實(shí)更是引發(fā)了對(duì)自己深刻的反省與思考。
由于自己在門診工作，每周幾十萬(wàn)的人流量、嘈雜的環(huán)境、接連不斷的詢問(wèn)，似乎快要將微笑服務(wù)遺忘了;面對(duì)有些外地患者，一兩次的聽(tīng)不懂，自己缺乏應(yīng)有的耐心;而有些患者，不依不撓的態(tài)度，很難做到有效溝通。想起老師說(shuō)的那句話：他病了，而他來(lái)看你，他來(lái)求助于你……感觸良多。
我們身處在這樣的大環(huán)境，有著服務(wù)健康的理念，可由于顯示部分原因以及我們醫(yī)護(hù)人員自身存在的問(wèn)題，等等導(dǎo)致的做不到，我想我們真的是時(shí)候要改變了。因此，培訓(xùn)班安排了幾堂很棒的關(guān)于溝通課程，是由院內(nèi)的禮儀教員們經(jīng)過(guò)多次的修改課件，試講，最后呈現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)課程。涉外病房狄莎莎老師的《護(hù)患溝通中共情的技巧》、結(jié)構(gòu)性心臟病科副護(hù)士長(zhǎng)霍曉薇老師的《溝通中的語(yǔ)言藝術(shù)》、腫瘤放療科李茸老師的《溝通交往中的人格魅力》以及我們門診部副護(hù)士長(zhǎng)劉金金老師所講的《護(hù)士形象美與溝通》。值得注意的是，每堂課都在強(qiáng)調(diào)“溝通”的重要性。那么到底什么是溝通?我用最淺顯的理解來(lái)表達(dá)，不過(guò)就是好好說(shuō)話!好好說(shuō)話有多重要，溝通就有多重要!
難么溝通到底有多重要?就連最近非?；鸨氖钟巍巴跽邩s耀”都在官微的版面寫著“溝通是解決問(wèn)題的途徑”。幾堂課下來(lái)，除了欣賞我們?cè)杭?jí)禮儀教員們由內(nèi)而外散發(fā)的美麗之外，吸引我的還有他們自信溫暖的溝通與表達(dá)能力，這一定是她們能在工作中表現(xiàn)出色的基礎(chǔ)。其中讓我印象最為深刻的就是共情的技巧與內(nèi)外結(jié)合美。
是什么呢?也許就是一句恰當(dāng)?shù)慕忉?，一個(gè)真情的微笑……。
能夠避免一些不必要的矛盾和糾紛。
護(hù)士的形象美也很重要，按照護(hù)士著裝的要求裝束自己，良好、端莊、穩(wěn)健的姿態(tài)可以提高我們給人的第一印象。用“第一印象”展現(xiàn)護(hù)士的風(fēng)范為美。醫(yī)院工作繁重忙亂不能成為我們形象邋遢、舉止野蠻的理由。同為護(hù)士，為什么有些人能夠做到很得體，樹立榜樣，那就應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，_自己的內(nèi)心。護(hù)士本就是勤勞、善良的化身，當(dāng)我們能夠做到內(nèi)外兼修，秀外慧中，那么護(hù)士品德修養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)在言談舉止中便會(huì)自然流露，只有包含了美好情感的外在美的表現(xiàn)才能真正傳達(dá)美意，才能有打動(dòng)心靈的力量。
從第三天的下午開始，我們進(jìn)行了護(hù)士基礎(chǔ)禮儀分組訓(xùn)練，我們組一共23人，上至40歲，下至20出頭。大家雖然年齡不同，科室不同，分到一組，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練中，可以看到剛休完產(chǎn)假的老師汗流浹背貼墻站，年紀(jì)稍大的老師即使腰酸背痛還在堅(jiān)持，而我身體卻很不爭(zhēng)氣的低血糖了，突然犯暈站不住，對(duì)自己很氣，平時(shí)好好的，在大家都努力做好的時(shí)候我突然掉鏈子，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，就是一定緩解幾分鐘就站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)?？墒沁@不是意念控制得了的。還是站不起來(lái)，兩位教員很擔(dān)心我，幫我拿來(lái)椅子和糖水，坐著喝完，終于感覺(jué)好一些，加入隊(duì)伍開始訓(xùn)練。教員不停地對(duì)我說(shuō)不要太用力，讓自己輕松一點(diǎn)，心理覺(jué)得很溫暖?？晌也荒軐?duì)自己松懈，內(nèi)心只想著三個(gè)字“我可以?！钡谒奶煸缭绲娜ナ程贸栽绮?，帶了熱水，保證不再發(fā)生類似情況。
五天的培訓(xùn)，一眨眼的功夫。如果要問(wèn)我收獲了什么?真的不能完全用文字表達(dá)清楚，看到了我們一附院龐大的護(hù)理隊(duì)伍中那么多優(yōu)秀的姐妹，她們忙碌在臨床一線，每天兢兢業(yè)業(yè)工作，充實(shí)的生活。她們敬業(yè)、專注、認(rèn)真、勤奮。她們體貼、溫柔、善良、有力量……除了這些難得的品質(zhì)，我們還在不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)_衡工作與家庭，學(xué)習(xí)如何溝通，學(xué)習(xí)如何在工作中做的更好，如何讓我們的醫(yī)院更有水平，我因加入這樣一家醫(yī)院而自豪。我想在以后的工作中，把這五天的所學(xué)所得落實(shí)到每一件小事上，讓禮儀不再成為說(shuō)教，而是要做到“你想讓別人怎樣待你，你也要怎樣待別人”。做好當(dāng)下，努力讓這份選擇變得更有價(jià)值!一起努力，用愛(ài)塑造溫暖你我，用快樂(lè)的心情，做有溫度的護(hù)理!
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇八
第一段：引言（100字）。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是提升技能、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的重要途徑，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的心得體會(huì)至關(guān)重要。在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)過(guò)程中，掌握一定的心得體會(huì)格式可以幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)，從而提高培訓(xùn)效果。本文將探討醫(yī)護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)的適宜格式，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（250字）。
在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先，我們可以以“培訓(xùn)目標(biāo)”為切入點(diǎn)，列舉出自己在這次培訓(xùn)中所設(shè)立的目標(biāo)是否達(dá)到，以及未達(dá)到的原因和改進(jìn)措施。此外，我們還可以從“培訓(xùn)內(nèi)容”出發(fā)，總結(jié)出自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，以及這些知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)，還可以回顧一下“培訓(xùn)方法”，思考自己對(duì)于不同教學(xué)方法的反應(yīng)和接受程度，以及提出改進(jìn)建議?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我們要客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。
第三段：分享收獲（250字）。
在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)中，我們不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要分享自己的收獲。我們可以以“新知識(shí)”的角度，向同事和團(tuán)隊(duì)分享自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的新知識(shí)和專業(yè)技能。這不僅可以幫助他人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以增進(jìn)彼此之間的合作和交流。此外，我們還可以以“意見(jiàn)建議”的形式，將自己對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容和方式的見(jiàn)解和建議反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或老師，以期提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。分享收獲的過(guò)程中，我們要注重言簡(jiǎn)意賅，清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
第四段：提升技能（250字）。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的目的之一是提升技能，因此我們?cè)谛牡皿w會(huì)中可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己在技能方面的提升。我們可以將自己在培訓(xùn)中學(xué)到的技能點(diǎn)逐一列舉，并結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景，說(shuō)明這些技能對(duì)于自己的工作有何幫助。同時(shí)，我們還可以總結(jié)自己在培訓(xùn)中的技能薄弱點(diǎn)，提出針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃，并尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或老師的指導(dǎo)和幫助。提升技能的過(guò)程中，我們要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，用所學(xué)知識(shí)和技能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
第五段：展望未來(lái)（250字）。
在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)中，我們還可以對(duì)未來(lái)進(jìn)行一些展望。我們可以思考自己在未來(lái)工作中如何發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能的價(jià)值，以及如何將培訓(xùn)中的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我們還可以規(guī)劃自己的個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路，思考未來(lái)是否需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以及如何通過(guò)不斷提升自己的素質(zhì)和能力來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。展望未來(lái)，我們要保持積極向上的態(tài)度，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)（100字）。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)心得體會(huì)格式的適宜性對(duì)于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享收獲、提升技能和展望未來(lái)都至關(guān)重要。通過(guò)遵循適宜的格式，我們可以更好地將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。因此，在醫(yī)護(hù)培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的收獲，提升自己的技能，展望未來(lái)的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇九
我非常榮幸地參加了“護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無(wú)危為安，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十
高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)一直以來(lái)都是醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分。這種培訓(xùn)不僅使醫(yī)護(hù)人員掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療知識(shí)和技能，還能幫助他們提升自身專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。在參加過(guò)一期高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)后，我深深感受到了這種培訓(xùn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的重要性以及它給我?guī)?lái)的積極影響。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與深入。
在高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)中，我們接受了一系列豐富而深入的培訓(xùn)內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了各個(gè)醫(yī)療領(lǐng)域的最新進(jìn)展與研究成果。比如，我們學(xué)習(xí)了腫瘤治療中的先進(jìn)技術(shù)和手段，了解了新的抗生素的使用指南，還學(xué)習(xí)了兒科和老年醫(yī)學(xué)的最新知識(shí)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們不僅增加了專業(yè)知識(shí)，也為今后的工作提供了更多有效的工具和方法。
第二段：與專家的深入交流與學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們有幸與許多世界頂級(jí)的醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行面對(duì)面的交流與學(xué)習(xí)。他們通過(guò)分享自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和研究成果，為我們打開了一扇扇專業(yè)知識(shí)的大門。這些專家對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行了耐心解答，并給予了我們寶貴的建議和指導(dǎo)。與專家的深入交流，讓我感受到了自己實(shí)力的不足，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的欲望。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與技能提升。
高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作與技能提升。在培訓(xùn)中，我們被分為不同的小組，與其他醫(yī)護(hù)人員一起完成一系列的醫(yī)療模擬和案例研究。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相合作、互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能與能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)模式，不僅加強(qiáng)了我們的協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的多學(xué)科綜合能力。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的培養(yǎng)。
高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)通過(guò)各種形式的講座和研討會(huì)，不斷強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的培養(yǎng)。培訓(xùn)中，我們被要求不斷追求卓越，做到心懷責(zé)任、對(duì)患者負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了急救技術(shù)和緊急情況處理的方法，提高了自己處理突發(fā)事件的能力。這種培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的培訓(xùn)，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈幼孕藕拓?fù)責(zé)。
第五段：對(duì)醫(yī)護(hù)工作的深思與展望。
通過(guò)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)護(hù)工作有了更深入的思考和展望。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也了解到了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到醫(yī)護(hù)工作需要我們不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。同時(shí)，我也看到了醫(yī)護(hù)工作的光明前景，因?yàn)槲覀兊呐椭嗟娜酥孬@健康和幸福。
總結(jié)：高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)使我深刻體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我拓寬了自己的專業(yè)視野，提高了專業(yè)能力和素養(yǎng)，并對(duì)未來(lái)的醫(yī)護(hù)事業(yè)充滿了信心與希望。我相信，在醫(yī)護(hù)行業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能為患者提供更好的服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十一
懷著美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了**腦科醫(yī)院這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，作為醫(yī)院新員工的我首先感謝醫(yī)院可以成為我人生追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然只有短短的4天時(shí)間，但是課程安排緊，內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。經(jīng)過(guò)4天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到醫(yī)院的基本運(yùn)作流程以及醫(yī)院的發(fā)展歷程、醫(yī)院文化、核心價(jià)值觀、辦院思路、我院愿景、我院現(xiàn)狀等等。讓我收獲了很多意想不到驚喜和溫暖。
首先，我受到精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)的主講人或是醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以看出醫(yī)院對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無(wú)論是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們都做了精心的準(zhǔn)備。無(wú)論是陳院長(zhǎng)介紹醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展史、醫(yī)患糾紛常識(shí)與溝通技巧，還是溫主任講解的新員工如何快速融入團(tuán)隊(duì)，或是人力資源部唐主任全面的介紹了醫(yī)院成立、醫(yī)院發(fā)展史、醫(yī)院文化以及這么多年來(lái)醫(yī)院所發(fā)生的大大小小的感人事件或是神外黃教授對(duì)神經(jīng)外科的發(fā)展和疾病的介紹，或是張主任對(duì)其他科室的發(fā)展和管理作的詳細(xì)介紹等等，那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著他們的多年工作經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好吸取。
其次我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣，包括市場(chǎng)營(yíng)銷課程、財(cái)務(wù)管理、醫(yī)保管理、藥物使用、信息系統(tǒng)、院感管理、走訪各科室、沙盤游戲、消防知識(shí)等等。這不僅僅是專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)還包括了日常生活中應(yīng)用。
我感到了一種情誼上的滿足。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，我想我們雖然來(lái)自不同的地方，服務(wù)于不同的科室，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有一個(gè)共同的身份，那就是“**人”。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通，同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力，各盡所能，為醫(yī)院未來(lái)的發(fā)展添磚加瓦，為“**人”增添新的榮譽(yù)!
通過(guò)這4天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿，，這離不開醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新員工對(duì)您們表示衷心的感謝。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十二
第一段：培訓(xùn)前的期望和準(zhǔn)備（200字）。
在醫(yī)護(hù)崗位上，具備扎實(shí)的醫(yī)療技能是非常重要的。因此，為了提升自己的專業(yè)水平，在繼續(xù)教育中選擇參加一次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)。參加培訓(xùn)前，我希望能夠通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新的技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。為了更好地利用這次機(jī)會(huì)，我提前查找了一些培訓(xùn)相關(guān)的資料，并做好了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。
第二段：訓(xùn)練過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)（300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，培訓(xùn)老師為我們?cè)敿?xì)講解了相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行示范。之后，我們按照指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際操作，感受和掌握每個(gè)技能的要點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的動(dòng)手能力和技術(shù)水平得到了顯著提升。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)同工作，共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式，不僅提升了我的技能，也使我更好地適應(yīng)了醫(yī)療工作中的集體合作環(huán)境。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
雖然在培訓(xùn)中有許多收獲和成長(zhǎng)，但也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常繁雜，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為了達(dá)到更好的效果，我不得不放棄一些休息時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，加班和自習(xí)。其次，由于醫(yī)護(hù)技能的特殊性，操作時(shí)需要高度的準(zhǔn)確性和細(xì)致性。初學(xué)時(shí)，我經(jīng)常出現(xiàn)操作不熟練或遺漏步驟的情況。面對(duì)這些困難，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，并向老師和同學(xué)請(qǐng)教，逐漸克服了困難，提高了自己的技能水平。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成效評(píng)價(jià)（300字）。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的醫(yī)護(hù)技能，還充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，我掌握了很多實(shí)用的操作技巧，能夠更加熟練地進(jìn)行各類操作。此外，我還學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)護(hù)工作的規(guī)范和注意事項(xiàng)，提高了自己的工作效率和安全性。通過(guò)實(shí)踐中的矯正和指導(dǎo)，我對(duì)自己的疏忽和錯(cuò)誤有了更多的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)進(jìn)行了改正。在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到非常滿意，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作（200字）。
醫(yī)護(hù)技能是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的領(lǐng)域，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。因此，我決定將來(lái)繼續(xù)參加各類醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，在工作中，我也會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同行交流，進(jìn)步，并為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)這次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，我意識(shí)到技能的重要性和對(duì)職業(yè)發(fā)展的推動(dòng)。在未來(lái)，我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能水平，并用所學(xué)為患者的健康服務(wù)。我相信，只有持續(xù)不斷地進(jìn)步和學(xué)習(xí)，才能走向?qū)I(yè)的巔峰。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十三
尊敬的老師：
您好！
我來(lái)自應(yīng)急分隊(duì)的xxx。
感謝醫(yī)院對(duì)xx年新招聘員工進(jìn)行為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我確實(shí)受益良多。
首先：通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀，制度有了大概的了解。體會(huì)到了主任和老師們對(duì)這份工作的熱愛(ài)，對(duì)這所醫(yī)院產(chǎn)生濃厚的感情是我們新生無(wú)法體會(huì)的。
醫(yī)院即將要擴(kuò)大規(guī)模，使我產(chǎn)生了想加入醫(yī)院其中一員的強(qiáng)烈愿望，想為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
這次培訓(xùn)，醫(yī)院用心去栽培我們，是希望我們能夠珍惜這份工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，體現(xiàn)我們的自我價(jià)值。希望我們好好把握！
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了大部分的同事，同時(shí)與小部分同事建立了良好的`友誼，這讓我懂得如何處理好人際關(guān)系，怎樣交好朋友。以后在工作中有個(gè)好搭檔，工作中有個(gè)傾訴對(duì)象，緩解壓力，出現(xiàn)問(wèn)題可以互相幫助解決。
這次培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)展專業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。
我們作為一名護(hù)士，不僅了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作。
最后：培訓(xùn)中有快樂(lè)、有壓力，為我們生活中、工作中增添了一份色彩。那即將成為回憶。培訓(xùn)日子即將結(jié)束，我們依依不舍，同時(shí)我們已做足準(zhǔn)備，用最好的表現(xiàn)及狀態(tài)投入到工作中去，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)！我也會(huì)將此次培訓(xùn)所獲得收獲運(yùn)用到臨床中去，也會(huì)好好把握醫(yī)院給我的這次機(jī)會(huì)。
我會(huì)時(shí)刻銘記：從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使！
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十四
今天，我很榮幸參加了醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)，在這場(chǎng)期盼已久的禮儀學(xué)堂中獲益良多。首先，很感謝_老師在百忙之中抽空為我們傳授禮儀文化。培訓(xùn)一開始，宋老師講了自己親身經(jīng)歷的故事，把我們每個(gè)人帶入到她的故事情節(jié)之中，仿若自己就是宋老師心中那位神圣的白衣天使。同時(shí)，我也很感動(dòng)，感動(dòng)的是，在現(xiàn)如今這個(gè)醫(yī)患關(guān)系如此緊張的社會(huì)，還會(huì)有患者能夠?qū)︶t(yī)護(hù)人員如此感恩。那一刻，我的心被深深的觸動(dòng)了，對(duì)護(hù)理這份天職又多了一份敬畏和喜愛(ài)。
授課內(nèi)容從一個(gè)"禮"字開始，貫穿整個(gè)培訓(xùn)。禮，乃制度也;儀，乃行為舉止也。我們常說(shuō)中國(guó)乃禮儀之邦，但禮儀卻體現(xiàn)在了歐美以及日韓之國(guó)，所以我們應(yīng)該把禮儀找回來(lái)。
在醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，醫(yī)護(hù)工作者的形象不僅僅代表個(gè)人形象，還代表了科室、整個(gè)醫(yī)院乃至整個(gè)行業(yè)的形象。好的工作形象既是自身價(jià)值的體現(xiàn)，還能提升科室和醫(yī)院的社會(huì)美譽(yù)度。宋老師從醫(yī)護(hù)工作者形象禮儀、醫(yī)護(hù)工作者溝通禮儀和情緒管理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。一個(gè)人能否給到別人良好的印象，第一印象很重要，而第一印象又體現(xiàn)在儀容儀表、視線、衣服色彩、姿勢(shì)、態(tài)度。宋老師優(yōu)雅的肢體語(yǔ)言告訴了我們?cè)诠ぷ髦性撊绾味饲f優(yōu)美的坐、立、行、走。我們作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)理禮儀更是一種道德的修養(yǎng)。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說(shuō)過(guò)：護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性的力和美。這里所說(shuō)的"力"指的是女性的性別魅力及優(yōu)勢(shì)，"美"則包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護(hù)士的言行舉止、儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。良好的還能潛移默化的凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時(shí)，禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，醫(yī)患糾紛將會(huì)逐步減少，生活也將會(huì)變得更加溫馨。
其實(shí)，很多時(shí)候的醫(yī)患矛盾都是因?yàn)闇贤ú划?dāng)所引發(fā)的。而良好的語(yǔ)言溝通便能架起醫(yī)患之間的心靈橋梁。中國(guó)有句俗話叫"禮多人不怪","您好、請(qǐng)、謝謝、抱歉、請(qǐng)慢走"等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛在嘴邊。為了避免長(zhǎng)期以來(lái)，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的輸液打針，做護(hù)理做治療等機(jī)械性性的執(zhí)行醫(yī)囑上，我們應(yīng)更加對(duì)病人多一些交流。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)文雅大方的姿態(tài)，一個(gè)自然親切的表情，都可以有效的排除病人緊張焦慮的心情，為早日康復(fù)而積極的配合各項(xiàng)治療和護(hù)理。在病人沮喪時(shí)，我們應(yīng)該安慰鼓勵(lì)病人;在病人不配合的情況下，我們應(yīng)采取勸說(shuō)、指令性的語(yǔ)言，切勿言辭犀利，指責(zé)，譏諷病人;對(duì)于病人的隱私，我們應(yīng)該采取保密的態(tài)度，不可在背后議論病人病情，以免不恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)引起不必要的糾紛。
一個(gè)真誠(chéng)的微笑勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，使人心情愉悅。我記得有句話是這么說(shuō)的：微笑是最這個(gè)世界上最廉價(jià)的投資也是最快樂(lè)的投資。我們每天面對(duì)在疾病痛苦中掙扎的患者，微笑對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就好比一把_，可以開啟通向患者心扉的大門。當(dāng)我們以真誠(chéng)的微笑服務(wù)于患者時(shí)，便縮短了醫(yī)患之間的距離。當(dāng)我們以真誠(chéng)的微笑取信于患者時(shí)，便消除了醫(yī)患之間的陌生感和距離感。
通過(guò)老師的醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)有助于我們對(duì)審美意識(shí)的提高以及對(duì)醫(yī)患關(guān)系的正確處理。在今后的工作中，我們要對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一張笑臉，少一分冷漠;多一份關(guān)懷，少一份疏遠(yuǎn)。努力做到"三個(gè)主動(dòng)"、"五個(gè)一樣",堅(jiān)決避免"18秒鐘"、"門把式"醫(yī)務(wù)人員，力爭(zhēng)將健康快樂(lè)帶給每一位病人。
三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間過(guò)的很快，我還有些意猶未盡。培訓(xùn)結(jié)束后，我有了一個(gè)想法，我想把笑容傳遞給更多的病人。回到導(dǎo)診臺(tái)我并沒(méi)有第一時(shí)間去取口罩，而是在沒(méi)有戴口罩的情況下，面帶笑容和病人交流，這樣患者便能清楚的看到我的笑容。整個(gè)晚上心情都美美噠，因?yàn)槲业男θ?，收獲到了病人們無(wú)數(shù)聲的謝謝!也因?yàn)槲业闹鲃?dòng)問(wèn)候，收獲到了病人們無(wú)數(shù)張笑臉!
首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)士禮儀，正是因?yàn)槟?，才有了全?guó)的白衣天使們都爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣——“冬梅護(hù)理”服務(wù)品牌，您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您!感激您!
常言道：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，《護(hù)士禮儀》猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行，她的每一條基本原則都包含著做人的標(biāo)準(zhǔn);她的五大作用是醫(yī)務(wù)人員宣傳職業(yè)形象并贏得社會(huì)認(rèn)可的法寶。似乎每一個(gè)行業(yè)都有自己特定的著裝要求，而《護(hù)士禮儀》從頭到腳對(duì)護(hù)士都有著嚴(yán)格的規(guī)定：神圣而美麗的南丁格爾帽、潔白無(wú)暇的護(hù)士裙、優(yōu)雅的淡妝，呈現(xiàn)在患者眼前的是一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生、簡(jiǎn)約、端莊大方的白衣天使!端莊的坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們?cè)诠ぷ髦性撊绾巫?、立、行、走?BR> 一個(gè)會(huì)心的微笑常常會(huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱，我們每天面對(duì)的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開啟護(hù)患之間那熟悉又陌生的大門，以真誠(chéng)微笑的服務(wù)取信于病人，縮短護(hù)患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護(hù)士長(zhǎng)交_的時(shí)候都會(huì)看到她親切微笑的問(wèn)侯病人：“您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求，請(qǐng)隨時(shí)告訴我們，只要是我們能力范圍內(nèi)的，我們一定會(huì)盡全力滿足您!”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我們看來(lái)其實(shí)微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。
語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問(wèn)候時(shí)應(yīng)禮貌，中國(guó)有句俗話叫“禮多人不怪”，“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時(shí)應(yīng)安慰、鼓勵(lì)病人，切勿言辭犀利，指責(zé)、譏諷病人;對(duì)不配合的病人，我們應(yīng)采取勸說(shuō)、指令性的語(yǔ)言，如“病人隨便調(diào)快輸液速度”;對(duì)于病人的隱私我們應(yīng)采取保密的態(tài)度;對(duì)于影響病人治療的檢查結(jié)果，我們應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引起不必要的糾紛。
非語(yǔ)言溝通在處理護(hù)患關(guān)系時(shí)同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象，因?yàn)榈谝挥∠笞钅苌钊肴诵?。如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會(huì)有利于以后的交流;反之則不然。眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼神的交流，病人的喜怒哀樂(lè)也會(huì)溢于眼表，這時(shí)護(hù)士應(yīng)給予關(guān)心和理解。護(hù)士鎮(zhèn)定的目光，可以使恐慌的患者有安全感;熱情的目光可以使孤獨(dú)的患者得到溫暖;鼓勵(lì)的目光可以增強(qiáng)沮喪患者的自信;專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護(hù)士判斷病人的心理狀態(tài)，有利于疾病的治療和康復(fù)。無(wú)論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，在與病人的交往中，我們都應(yīng)謹(jǐn)言慎行，將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。
我們?cè)谟^看《“冬梅護(hù)理”服務(wù)規(guī)范》光盤時(shí)，想想自己平時(shí)是這樣做的嗎?別人能做到的相信自已也能做到!所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨;，多一張笑臉，少一張冷漠;多一分關(guān)懷，少一分疏遠(yuǎn)。秉承“冬梅護(hù)理，人文關(guān)愛(ài)”的服務(wù)理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務(wù)于病人，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“冬梅護(hù)理”、“雙八、雙五、六個(gè)一”的服務(wù)規(guī)范，將健康快樂(lè)帶給每一位患者!
有幸參加了我院護(hù)理部舉辦的《上海市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士禮儀培訓(xùn)》講座，聆聽(tīng)了三位專家學(xué)習(xí)文明禮儀的感想，感受頗深，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說(shuō)過(guò)：“護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美”。這里所說(shuō)的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢(shì);“美”的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說(shuō)，護(hù)理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過(guò)護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。
護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問(wèn)題。護(hù)理服務(wù)對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng)，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng)。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對(duì)象的良好的心態(tài)，融入到對(duì)他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護(hù)士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語(yǔ)言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表、儀容的修飾，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為。在護(hù)理活動(dòng)中，正確地運(yùn)用非語(yǔ)言性行為，能發(fā)揮此時(shí)無(wú)聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r(shí)投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng)，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來(lái)，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問(wèn)題，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì)，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理。避免了長(zhǎng)期以來(lái)，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。
護(hù)士?jī)x表和風(fēng)度是護(hù)士?jī)?nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語(yǔ)言，優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是尊重，無(wú)論是對(duì)患者、對(duì)家屬、還是對(duì)醫(yī)生，熱情大方、儀容整潔、語(yǔ)言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，護(hù)理糾紛將會(huì)逐步減少，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會(huì)將充滿和諧和溫馨。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十五
近年來(lái)，醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)逐漸受到重視，許多醫(yī)護(hù)工作者紛紛參與各類培訓(xùn)，以提高自己的專業(yè)水平。我也有幸參加了一次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了其重要性，并從中獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多實(shí)用的醫(yī)護(hù)技能。培訓(xùn)班采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，既有專業(yè)講座，又有實(shí)際操作。通過(guò)專業(yè)講座，我們了解了最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和診療流程，理論基礎(chǔ)的強(qiáng)化對(duì)我提高醫(yī)護(hù)技能起到了重要的指導(dǎo)作用。而在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我們能夠親身體驗(yàn)各項(xiàng)技能，例如基礎(chǔ)護(hù)理技能、急救技能等，這讓我更加熟悉和掌握了各項(xiàng)醫(yī)護(hù)技能。特別是通過(guò)模擬病例的操作，我能夠更好地理解與實(shí)際應(yīng)用理論知識(shí)。
其次，在培訓(xùn)中我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)護(hù)工作不是個(gè)體的努力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在培訓(xùn)中，我們被分布到不同的小組中，每個(gè)小組有來(lái)自不同背景的人，有醫(yī)生、護(hù)士和實(shí)習(xí)生等，共同協(xié)作解決問(wèn)題。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)模擬病例，我們需要共同商討并制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作對(duì)于醫(yī)護(hù)工作者至關(guān)重要，只有不斷地進(jìn)行信息交流，處理意見(jiàn)分歧，才能保證患者得到最好的護(hù)理和治療。
此外，在培訓(xùn)中我也意識(shí)到了自身的不足之處。盡管我在日常工作中已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能，但在與其他培訓(xùn)班學(xué)員的交流中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。例如，在模擬病例的操作中，我常常會(huì)有猶豫和不自信的情緒，導(dǎo)致操作不夠順利。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我深入反思自身的問(wèn)題，并積極主動(dòng)地尋找解決方法。我去參加了更多的病例演練，向經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)師傅請(qǐng)教，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，逐漸克服了自身的不足，提高了自己的醫(yī)護(hù)技能。
最后，在培訓(xùn)中我明白了醫(yī)護(hù)工作者應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責(zé)任心。醫(yī)護(hù)工作是一項(xiàng)具有高風(fēng)險(xiǎn)性和高責(zé)任性的工作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到患者的生命安全。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)注重職業(yè)道德和責(zé)任心，要以人道、公正、誠(chéng)信的原則對(duì)待每一位患者。我深受教育，明白了自己責(zé)任的重大性，只有把患者的健康和生命放在首位，才能成為一名合格的醫(yī)護(hù)工作者。
總之，通過(guò)這次醫(yī)護(hù)技能培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用技能，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，明白了醫(yī)護(hù)工作者應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責(zé)任心。這些都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，將對(duì)我今后的醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，我能夠在醫(yī)護(hù)崗位上發(fā)光發(fā)熱，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)護(hù)培訓(xùn)工作的心得篇十六
近年來(lái)，隨著人民生活水平的提升和醫(yī)療需求的增加，高端醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。作為一名參加過(guò)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的學(xué)員，我深感受益匪淺。下面將從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)體驗(yàn)以及培訓(xùn)效果五個(gè)方面進(jìn)行闡述，談?wù)勎覍?duì)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使其能夠更好地為患者服務(wù)。培訓(xùn)以培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員解決實(shí)際問(wèn)題的能力為核心，力求從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面提高學(xué)員的專業(yè)技能。同時(shí)，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及人文關(guān)懷，以便更好地處理與患者和家屬之間的關(guān)系。
其次，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了臨床技能、醫(yī)學(xué)知識(shí)、心理輔導(dǎo)、人際交往等多個(gè)方面。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)員能夠掌握疾病診療、護(hù)理技巧等相關(guān)知識(shí)，提高他們?cè)谂R床工作中的應(yīng)對(duì)能力。此外，培訓(xùn)還注重對(duì)患者心理的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高學(xué)員的人文關(guān)懷能力，使他們能夠更好地與患者建立信任關(guān)系。
第三，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)采用了多種有效的培訓(xùn)方法。首先，授課形式靈活多樣，包括理論課、案例分析、小組討論等，有效地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。其次，實(shí)踐操作也是培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)臨床實(shí)習(xí)和模擬患者操作，學(xué)員能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作當(dāng)中，提高技能水平。此外，培訓(xùn)還注重與專家零距離互動(dòng)，通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)等形式，學(xué)員能夠向?qū)＜艺?qǐng)教問(wèn)題，并從中獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四，對(duì)于我個(gè)人而言，參加高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的臨床技能和護(hù)理知識(shí)，這些知識(shí)和技能能夠大大提高我的工作效率和責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)工作者的職責(zé)和使命，不只是提供技術(shù)服務(wù)，更要關(guān)注患者的心理和情緒需求。此外，培訓(xùn)過(guò)程中的小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，使我更好地適應(yīng)了高壓工作環(huán)境。
最后，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)顯著提升了醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，醫(yī)護(hù)人員能夠更好地理解患者需求，提供更加個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。與此同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能得到了全面提高，確保了患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量。在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中，我的同事們也反映，通過(guò)高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)后，他們的工作表現(xiàn)明顯提升，獲得了更多的認(rèn)可和信任。
綜上所述，高端醫(yī)護(hù)培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì)提升有著重要的意義。通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠提高臨床技能和醫(yī)學(xué)知識(shí)水平，增加人文關(guān)懷和溝通能力，有效地提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。通過(guò)個(gè)人的努力和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持，我們將能夠更好地為患者服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。