總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升自我。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是許多人都關(guān)心的問(wèn)題。下面是一些我們平時(shí)不容易總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
這堂課真有趣篇一
“哈哈哈……”從教室里傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，猜猜我們?cè)诟墒裁?？告訴你們吧，我們這是在做游戲――和水做游戲。
王老師剛進(jìn)教室時(shí)手里拿著三個(gè)紙杯，里面都裝有“水”，這引起了一些同學(xué)的猜測(cè)，難道這節(jié)是游戲課？果然如我所料，老師很快就揭曉了謎底。原來(lái)這三個(gè)杯子分別裝著雪碧，清水和白醋，需要三位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，每人選一樣品種喝下，由臺(tái)下的同學(xué)負(fù)責(zé)判斷他們各自都喝的是什么?！跋瘛捌瓢浮边@樣的游戲我最拿手了，就算“演員”是如來(lái)佛祖我也能破了這個(gè)案”我心想著?？墒抢蠋燅R上補(bǔ)充了一條：臺(tái)上的“小演員”可以想盡一切辦法迷惑臺(tái)下的“偵探”。聽到這句話我仿佛被潑了一盆冷水。“沒(méi)關(guān)系，我這么聰明一定難不倒我?！蔽以谛睦锇参孔约?。
游戲開始了只見(jiàn)三位“演員”在“走秀”。他們像“復(fù)印機(jī)”一樣走的動(dòng)作一模一樣。張明媛同學(xué)舉起杯子喝了一小口微微一笑，張希文同學(xué)先是看了看杯子里的“水”又聞了聞，閉上眼睛一口氣喝了下去，哭笑不得的說(shuō)：“真好喝。”接下來(lái)是舒欣，我看舒欣喝完了又抿了抿嘴。我認(rèn)為張希文喝到的是醋，如果真如他所說(shuō)的那么好喝他一定會(huì)慢慢品嘗，哪會(huì)一口氣喝完。張明媛和舒欣就是“丈二和尚摸不著頭腦”了，我的直覺(jué)是張明媛喝到是雪碧，因?yàn)樗α嗣矗f(shuō)明好喝，用排除法，那舒欣喝的一定就是清水了。
“哈哈哈……”真被我猜對(duì)了，我還真是一名神探啊。其實(shí)眼見(jiàn)不一定為實(shí)，細(xì)微的觀察在加上慢慢推敲有時(shí)候會(huì)是另一種結(jié)果哦。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，多么有趣的一堂課呀！真希望下次還能上這樣的課。
這堂課真有趣篇二
今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。
上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過(guò)吹脹的氣球。一瞬間，全班同學(xué)發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進(jìn)去?。俊?BR> 教室里漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個(gè)疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進(jìn)去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的.一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的?！苯酉聛?lái)好多人的氣球都爆炸了，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見(jiàn)鋼絲慢慢地往氣球那邊移動(dòng)，我的心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過(guò)氣球了。我慢慢地平靜了下來(lái)，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過(guò)去了?！蔽倚睦镆魂嚉g喜。
這堂課，我心里特別緊張，我也無(wú)比快樂(lè)。希望以后的每一堂課都能這樣上。
這堂課真有趣篇三
今天語(yǔ)文課上，王老師拿出一大包零食，還說(shuō)要發(fā)給我們當(dāng)獎(jiǎng)品。這時(shí)，我心里嘀咕，這幾天又是可樂(lè)又是零食的，王老師的葫蘆里賣的到底是什么藥??！況且，學(xué)校不是明文規(guī)定不管上課還是下課都不得在教室里吃零食的嗎。哎呀，管他的，只要有零食吃總是好的，可是會(huì)不會(huì)發(fā)給我呢？就在我胡思亂想自己能不能得到零食的時(shí)候，王老師突然叫到了我的名字。哇，原來(lái)是昨天我上了表?yè)P(yáng)榜，所以可以領(lǐng)到一包零食。我真是喜出望外，看來(lái)努力都是有回報(bào)的，我必須更加努力，爭(zhēng)取得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)我回到座位上，津津有味地吃零食的時(shí)候，身邊的.同學(xué)們個(gè)個(gè)饞得垂涎三尺。哼，這是我自己憑本事得來(lái)的，可不能分給你們，但轉(zhuǎn)眼一想，雖然他們沒(méi)能上表?yè)P(yáng)榜，但是分給他們一些零食作為鼓勵(lì)也是不錯(cuò)的。于是，我就把領(lǐng)到的零食和他們一起分享了。
對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：王老師每天都分這么多零食，他會(huì)不會(huì)破產(chǎn)呢？不管這些了，我們都必須更加努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)零食領(lǐng)到手軟，把王老師吃破產(chǎn)，哈哈。
這堂課真有趣篇四
今天下午第一節(jié)原本是品德課，許校長(zhǎng)走進(jìn)教室給我們上語(yǔ)文課。
許校長(zhǎng)給我們布置了三個(gè)任務(wù)，分別是：
1、做課堂作業(yè)本第29課三、四兩題；
2、訂正生字抄寫本；
3、訂正試卷，聽，許校長(zhǎng)發(fā)令道：“同學(xué)們開始行動(dòng)吧！”別的同學(xué)都馬上動(dòng)手了，卻有一個(gè)同學(xué)像剛睡醒似的，呆呆地坐在那玩手指，許校長(zhǎng)走過(guò)去，說(shuō)：“你是外星人啊，聽不懂中國(guó)話嗎？”聽完這話，同學(xué)們有的咧開嘴大笑，有的笑得前仰后翻，還有的捧著肚子笑彎了腰……過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)男同學(xué)又開始搞小動(dòng)作了，許校長(zhǎng)走到他前面說(shuō)：“誰(shuí)不聽，誰(shuí)就是外星人，我們應(yīng)該把他送回月球去”。另一個(gè)男生說(shuō)道：“在月球上可以不用做作業(yè)”。許校長(zhǎng)說(shuō)：“月球上又沒(méi)有空氣”。又有一個(gè)男生說(shuō)：“月球上又沒(méi)有食物，你不會(huì)餓死的嗎？”
這堂課真有趣篇五
今天，我們要上一堂語(yǔ)言表演課。走在去學(xué)校的路上，我心里一直想:真不知道老師是溫柔的還是嚴(yán)格的。到教室里，老師親切地說(shuō)：“大家好，我叫芳園園。大家可以叫我園園老師。”后來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自我介紹。輪到我的時(shí)侯，我特別緊張，生怕出丑。但是園園老師說(shuō)：“別緊張，相信自己，你是最棒的。”聽了園園老師說(shuō)的話，我勇敢地走到講臺(tái)上。說(shuō)完以后，我聽到一陣鼔掌聲，我覺(jué)得輕松了很多。真是有趣的一堂課呀！
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情一定要有自信心，不然你就失去了一份勇氣。
這堂課真有趣篇六
每當(dāng)看到把氣球的口子松開時(shí)，氣球就會(huì)亂飛。因此我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：氣球?yàn)槭裁匆环艢饩蛠y飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上，張老師為我們生動(dòng)地講解了氣球的原理。
課堂上，張老師親自為我們做了實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球，氣球越來(lái)越大，許多同學(xué)大聲地叫到：“張老師！別吹了，快要爆啦！”我們心里都替張老師捏了把汗。過(guò)了一會(huì)，張老師安然無(wú)恙，并快速地捏住了氣球的.口子舉起了氣球，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們覺(jué)得我松開氣球后會(huì)怎么樣？同學(xué)們踴躍回答，有人說(shuō)會(huì)在空中亂撞、也有人說(shuō)會(huì)直往下掉。張老師微微一笑，只見(jiàn)張老師松開了氣球，那氣球像一個(gè)調(diào)皮的孩子上躥下跳?？墒菦](méi)過(guò)多久，它掉了下來(lái)，像一顆金黃的流星墜落人間。
這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)闅馇蛑谐錆M氣,放出時(shí)產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個(gè)方向。接著張老師提出了更大膽的想法：給我們每人一個(gè)氣球，吹鼓氣球，老師說(shuō)放，就一起松手。開始吹氣球了，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都吹起了氣球，我心里那個(gè)著急呀！我使勁吹呀吹，終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了，一聲放傳進(jìn)了我的耳朵里，43個(gè)氣球一起撞向天花板，就像五彩繽紛的禮花盛開在天空，可是縱然即逝。
放學(xué)回到家后，我查到了更專業(yè)的解釋：氣球里的氣體快速地向外噴出,對(duì)外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”，所以外界空氣對(duì)氣球有一個(gè)反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。
這堂課真有趣篇七
聽，又是一陣熱烈的掌聲，教室里不知多少次被這樣的掌聲淹沒(méi)了，每個(gè)同學(xué)身邊，都縈繞著歡樂(lè)的氣息――原來(lái)呀，陳老師正在和同學(xué)們進(jìn)行“猜字謎”活動(dòng)。
看，陳老師又要出題了，我們目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，老師在黑板上寫著：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，若你猜不出，站著想一想。只見(jiàn)我同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，站了起來(lái)，吞吞吐吐說(shuō)出了“立”字，并解釋給大家聽：“一點(diǎn)加上一橫是‘亠’，兩點(diǎn)加一橫是‘’而后面的只是沒(méi)有用的話?！鄙聞e人聽不懂，還邊說(shuō)邊用手比劃著。我們聽了禁不住又鼓起掌來(lái)。老師拍拍手，接著又出了下一題，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。”我不甘示弱，認(rèn)真思考起來(lái)，我在紙上寫下了千和木，還有日字，合并在一起好像是香字，我立即舉起了手，生怕別人捷足先登，用響亮的聲音說(shuō)“是香字?！迸赃呥€在苦思冥想的同學(xué)們議論紛紛，最終我獲得了贊許，我得意洋洋地笑了。老師又開始出題了：只因放任不管，兩人降級(jí)一半。這個(gè)謎語(yǔ)可把我們難住了。有的同學(xué)在紙寫寫畫畫，有的和同桌低聲議論，有的抓耳撓腮，就連班上最聰明的幾個(gè)同學(xué)也都是百思不解，也有的同學(xué)嘗試“從”字等，可還是“戰(zhàn)敗而歸”，我們思索了很多，可始終沒(méi)有想出答案，只好低頭認(rèn)輸。老師給出的答案是“縱”字時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，用手拍自己的.腦袋，怪自己剛才沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。之后，我們還猜了很多很多謎語(yǔ)。
這個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，在這節(jié)有趣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)課中，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又讓我們嘗試到了思考的樂(lè)趣。我們的收獲可真不少。
這堂課真有趣篇八
今天下午，我高高興興地去上書法家課。不成想老師檢查完我的作業(yè)后，說(shuō)我寫不得非常不好，我聽了心里很難過(guò)。然后老師讓我寫課上內(nèi)容，我寫完之后，交給了老師，她拿起來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“以后不許寫這樣的字!”我傷心極了。
我回家之后，不知道是怎么了，突然像是大病了一場(chǎng)似的的，自己躺在床上，心里有一種不出來(lái)的滋味。
這堂課真有趣篇九
老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點(diǎn)，又叫第3排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念，開始念了，達(dá)達(dá)說(shuō)：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？第2個(gè)，郁楊雷在月球上吃飯。“哈哈哈哈哈……同學(xué)們又是哈哈大笑，單單說(shuō)：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。拖優(yōu)優(yōu)！啊！該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說(shuō)：”這堂課好不好？好！那就以《》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
這堂課真有趣篇十
今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒?。游戲?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。
比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來(lái)很不服氣，他用力一吹。可那球好像在和揚(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，這真是?。?BR> 這堂課真有趣篇十一
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒(méi)了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏了！
這節(jié)課真是！
這堂課真有趣篇十二
體育課上，林老師和我們一起踢足球，有兩個(gè)小朋友守門，林老師和另外兩個(gè)小朋友比賽，只見(jiàn)林老師搶了球往球門射，另兩個(gè)小朋友往球門跑，守門的小朋友正好接到了林老師的'球，這時(shí)我從外面來(lái)到球場(chǎng)看見(jiàn)了，我驚呆了說(shuō)：“好球”。
下課了，林老師和
同學(xué)
們回到了教室。這真是一堂有趣的課。
今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒颉Ｓ螒蛞?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。
比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來(lái)很不服氣，他用力一吹?？赡乔蚝孟裨诤蛽P(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，這真是有趣的一堂課??！
一天， 在一堂生物課上，老師給大家講一種叫“
愛(ài)
潑思坦”的遠(yuǎn)古生物。
“這是一種
生活
在白堊紀(jì)晚期的偽劍齒虎科生物?！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出它的頭骨。
同學(xué)們一見(jiàn)到頭骨就來(lái)了勁，他們雖然感覺(jué)和貓的頭骨很像，可沒(méi)人提出疑問(wèn)。
最后，老師說(shuō)：“其實(shí)，根本沒(méi)有這種生物，頭骨也只不過(guò)是貓的罷了?！?BR> 同學(xué)們恍然大悟，誰(shuí)也不知道老師為
什么
花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間就說(shuō)這個(gè)無(wú)聊的
話題
，也許是要我們有懷疑精神！
今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天做個(gè)游戲，——錯(cuò)位?！泵咳四眉?，1排寫上班的人，2排寫地點(diǎn)，三排的人寫干什么。
大家寫起來(lái)，開始念了：開開在牛肚子里吃鞋子。楊一名在月球上吃飯？哈哈哈哈……周周在樹上捉耗子，陳五雷！哦，該我了，丹丹在河里蓋房。哈哈哈哈這堂課真有趣！
今天上午，三班的陳老師，給我們講了一節(jié)有趣的課。
陳老師非常幽默，打開電腦，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)金表，怎么都刪除不了。陳老師說(shuō)：“這是同學(xué)送我的禮物呀”。同學(xué)們哄堂大笑。
開始上課，陳老師寫的課題非常漂亮，題目是“生命、生命”。時(shí)間飛逝，我們正津津有味的聽老師講課，下課鈴響了，我們說(shuō)了一句“老師您辛苦了！”。
我學(xué)了這一課，懂得了要
珍惜
生命，不要白白浪費(fèi)時(shí)間。
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這堂課真有趣篇十三
我們上過(guò)許許多多的課：語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、美術(shù)課、體育課……但讓我感覺(jué)最有趣的是上星期三的體育課。
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)體育課，由于天氣炎熱，我們就不跑步了，等一下到操場(chǎng)，你們自己組隊(duì)玩游戲?！薄耙 拔覀兇舐暁g呼著。
來(lái)到操場(chǎng)，我和我的好朋友聚在一起討論玩什么游戲，最后，我們決定玩”老鷹捉小雞“。
我們先”石頭剪刀布“決定誰(shuí)當(dāng)”老鷹“，誰(shuí)當(dāng)”母雞”,最后，我當(dāng)了“老鷹”，“母雞”則是我們班的“燕子”同學(xué)。
游戲開始了，我左沖右撞，希望能快點(diǎn)捉到一只“小雞”可“母雞”太盡職了，總不給我機(jī)會(huì)得逞。后來(lái)，我實(shí)在沒(méi)力氣了，蹲在了地上，“母雞”看我這副樣子，漸漸放松了警惕，我等“母雞”完全放松了警惕，自己的力氣也恢復(fù)得差不多了，就猛地沖過(guò)去，等“母雞”反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)捉到了排在最末尾的那只“小雞”，我大聲地喊著：“我捉到“小雞”！我勝利了！”
這堂課真有趣篇十四
今天下午,我和爸爸一起去魚塘釣魚。
一來(lái)到魚塘邊，我和爸爸就找發(fā)一個(gè)地方，又找來(lái)了兩只小椅子。拿出魚桿并把線裝好，放入魚食，用力一扔，再安靜地坐好。過(guò)民一會(huì)兒，我覺(jué)得魚桿越來(lái)越重，就用力往上一提，一條小魚被我釣了上來(lái)。這時(shí)爸爸也釣到了一條大魚，之后，我主爸爸竟然開始了釣魚比賽，我們互不相讓，你釣一條，我釣一條，雖然我不喜歡釣魚，但出發(fā)也釣了五六條大小不同的魚，可是爸爸已經(jīng)釣到了十幾條魚，所以我要加倍努力。這時(shí)候，我的魚桿又開始動(dòng)了，我用力一提，又釣上了二條大魚，原來(lái)它們是為了食物才咬住對(duì)方的。
啊，這次釣魚太好玩了，下次我一定還要來(lái)釣魚，不過(guò)我堅(jiān)信下次釣魚比賽一定不會(huì)輸給老爸。
這堂課真有趣篇十五
今天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)會(huì)和我們做一個(gè)游戲，大家都很期待。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)了教室，老師先在黑板上畫了一張三毛的臉，同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“老師，您為什么畫了一張三毛的臉？”老師神秘地說(shuō)：“你們馬上就知道了?！?BR> 接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個(gè)丟了鼻子的小淘氣。同學(xué)們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，看誰(shuí)能把他的鼻子畫上去，不過(guò)前提是一定要用紅領(lǐng)巾?yè)踝⊙劬??！苯淌依镆黄新暋?BR> 同學(xué)們摩拳擦掌，做好了充足的準(zhǔn)備。游戲正式開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊凡，老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂难劬?。頓時(shí)，他什么也看不見(jiàn)了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學(xué)們的提示，摸索著向前，好不容易來(lái)到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫，同學(xué)們哄堂大笑，他趕緊摘下紅領(lǐng)巾看，自己卻也忍不住笑了。原來(lái)，他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王藝超，他戴上紅領(lǐng)巾，來(lái)到黑板前，憑著感覺(jué)畫，卻畫在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。
這真是一節(jié)有趣的課。
這堂課真有趣篇十六
“有一家人，爸爸叫……?！惫?！他們?cè)谛κ裁茨兀颗?，原?lái)他們?cè)谕鎯骸岸盒Ρ荣悺蹦兀?BR> 那天下午的語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們舉行一個(gè)逗笑比賽好嗎？”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好！”
老師首先給我們講了比賽的規(guī)則：“做一個(gè)鬼臉，或是講一個(gè)笑話，誰(shuí)逗笑的人最多，誰(shuí)就是贏家。”
比賽開始了，我們爭(zhēng)先恐后地舉起手。老師選了一個(gè)男生，那個(gè)男生走上講臺(tái)，講了一個(gè)笑話，“有一家人，爸爸叫‘恐怖’，媽媽叫‘分子’，他們有兩個(gè)兒子，大兒子叫‘沖鋒槍’，小兒子叫‘死’。有一天小兒子‘死’丟了，他們就帶著大兒子去報(bào)警。警察問(wèn)他們：‘你們是干什么的？’他們說(shuō)：‘我們是壞人，帶著沖鋒槍來(lái)找死?！鳖D時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，有的.把眼淚都笑出來(lái)了。
老師又選了一個(gè)女生，她剛上講臺(tái)，就“撲嗵”一聲摔倒了，我們哈哈大笑，不知道她是故意逗我們笑的，還是真的不小心摔倒的，接著她做了一個(gè)“笨豬”的鬼臉，我們又開懷大笑起來(lái)。
在歡笑聲中我們結(jié)束了比賽。最后，那位摔倒的女生得了第一名。我真希望以后能多舉行這樣的比賽！
這堂課真有趣篇一
“哈哈哈……”從教室里傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，猜猜我們?cè)诟墒裁?？告訴你們吧，我們這是在做游戲――和水做游戲。
王老師剛進(jìn)教室時(shí)手里拿著三個(gè)紙杯，里面都裝有“水”，這引起了一些同學(xué)的猜測(cè)，難道這節(jié)是游戲課？果然如我所料，老師很快就揭曉了謎底。原來(lái)這三個(gè)杯子分別裝著雪碧，清水和白醋，需要三位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，每人選一樣品種喝下，由臺(tái)下的同學(xué)負(fù)責(zé)判斷他們各自都喝的是什么?！跋瘛捌瓢浮边@樣的游戲我最拿手了，就算“演員”是如來(lái)佛祖我也能破了這個(gè)案”我心想著?？墒抢蠋燅R上補(bǔ)充了一條：臺(tái)上的“小演員”可以想盡一切辦法迷惑臺(tái)下的“偵探”。聽到這句話我仿佛被潑了一盆冷水。“沒(méi)關(guān)系，我這么聰明一定難不倒我?！蔽以谛睦锇参孔约?。
游戲開始了只見(jiàn)三位“演員”在“走秀”。他們像“復(fù)印機(jī)”一樣走的動(dòng)作一模一樣。張明媛同學(xué)舉起杯子喝了一小口微微一笑，張希文同學(xué)先是看了看杯子里的“水”又聞了聞，閉上眼睛一口氣喝了下去，哭笑不得的說(shuō)：“真好喝。”接下來(lái)是舒欣，我看舒欣喝完了又抿了抿嘴。我認(rèn)為張希文喝到的是醋，如果真如他所說(shuō)的那么好喝他一定會(huì)慢慢品嘗，哪會(huì)一口氣喝完。張明媛和舒欣就是“丈二和尚摸不著頭腦”了，我的直覺(jué)是張明媛喝到是雪碧，因?yàn)樗α嗣矗f(shuō)明好喝，用排除法，那舒欣喝的一定就是清水了。
“哈哈哈……”真被我猜對(duì)了，我還真是一名神探啊。其實(shí)眼見(jiàn)不一定為實(shí)，細(xì)微的觀察在加上慢慢推敲有時(shí)候會(huì)是另一種結(jié)果哦。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，多么有趣的一堂課呀！真希望下次還能上這樣的課。
這堂課真有趣篇二
今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。
上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過(guò)吹脹的氣球。一瞬間，全班同學(xué)發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進(jìn)去?。俊?BR> 教室里漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個(gè)疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進(jìn)去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的.一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的?！苯酉聛?lái)好多人的氣球都爆炸了，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見(jiàn)鋼絲慢慢地往氣球那邊移動(dòng)，我的心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過(guò)氣球了。我慢慢地平靜了下來(lái)，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過(guò)去了?！蔽倚睦镆魂嚉g喜。
這堂課，我心里特別緊張，我也無(wú)比快樂(lè)。希望以后的每一堂課都能這樣上。
這堂課真有趣篇三
今天語(yǔ)文課上，王老師拿出一大包零食，還說(shuō)要發(fā)給我們當(dāng)獎(jiǎng)品。這時(shí)，我心里嘀咕，這幾天又是可樂(lè)又是零食的，王老師的葫蘆里賣的到底是什么藥??！況且，學(xué)校不是明文規(guī)定不管上課還是下課都不得在教室里吃零食的嗎。哎呀，管他的，只要有零食吃總是好的，可是會(huì)不會(huì)發(fā)給我呢？就在我胡思亂想自己能不能得到零食的時(shí)候，王老師突然叫到了我的名字。哇，原來(lái)是昨天我上了表?yè)P(yáng)榜，所以可以領(lǐng)到一包零食。我真是喜出望外，看來(lái)努力都是有回報(bào)的，我必須更加努力，爭(zhēng)取得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)我回到座位上，津津有味地吃零食的時(shí)候，身邊的.同學(xué)們個(gè)個(gè)饞得垂涎三尺。哼，這是我自己憑本事得來(lái)的，可不能分給你們，但轉(zhuǎn)眼一想，雖然他們沒(méi)能上表?yè)P(yáng)榜，但是分給他們一些零食作為鼓勵(lì)也是不錯(cuò)的。于是，我就把領(lǐng)到的零食和他們一起分享了。
對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：王老師每天都分這么多零食，他會(huì)不會(huì)破產(chǎn)呢？不管這些了，我們都必須更加努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)零食領(lǐng)到手軟，把王老師吃破產(chǎn)，哈哈。
這堂課真有趣篇四
今天下午第一節(jié)原本是品德課，許校長(zhǎng)走進(jìn)教室給我們上語(yǔ)文課。
許校長(zhǎng)給我們布置了三個(gè)任務(wù)，分別是：
1、做課堂作業(yè)本第29課三、四兩題；
2、訂正生字抄寫本；
3、訂正試卷，聽，許校長(zhǎng)發(fā)令道：“同學(xué)們開始行動(dòng)吧！”別的同學(xué)都馬上動(dòng)手了，卻有一個(gè)同學(xué)像剛睡醒似的，呆呆地坐在那玩手指，許校長(zhǎng)走過(guò)去，說(shuō)：“你是外星人啊，聽不懂中國(guó)話嗎？”聽完這話，同學(xué)們有的咧開嘴大笑，有的笑得前仰后翻，還有的捧著肚子笑彎了腰……過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)男同學(xué)又開始搞小動(dòng)作了，許校長(zhǎng)走到他前面說(shuō)：“誰(shuí)不聽，誰(shuí)就是外星人，我們應(yīng)該把他送回月球去”。另一個(gè)男生說(shuō)道：“在月球上可以不用做作業(yè)”。許校長(zhǎng)說(shuō)：“月球上又沒(méi)有空氣”。又有一個(gè)男生說(shuō)：“月球上又沒(méi)有食物，你不會(huì)餓死的嗎？”
這堂課真有趣篇五
今天，我們要上一堂語(yǔ)言表演課。走在去學(xué)校的路上，我心里一直想:真不知道老師是溫柔的還是嚴(yán)格的。到教室里，老師親切地說(shuō)：“大家好，我叫芳園園。大家可以叫我園園老師。”后來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自我介紹。輪到我的時(shí)侯，我特別緊張，生怕出丑。但是園園老師說(shuō)：“別緊張，相信自己，你是最棒的。”聽了園園老師說(shuō)的話，我勇敢地走到講臺(tái)上。說(shuō)完以后，我聽到一陣鼔掌聲，我覺(jué)得輕松了很多。真是有趣的一堂課呀！
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情一定要有自信心，不然你就失去了一份勇氣。
這堂課真有趣篇六
每當(dāng)看到把氣球的口子松開時(shí)，氣球就會(huì)亂飛。因此我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：氣球?yàn)槭裁匆环艢饩蛠y飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上，張老師為我們生動(dòng)地講解了氣球的原理。
課堂上，張老師親自為我們做了實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球，氣球越來(lái)越大，許多同學(xué)大聲地叫到：“張老師！別吹了，快要爆啦！”我們心里都替張老師捏了把汗。過(guò)了一會(huì)，張老師安然無(wú)恙，并快速地捏住了氣球的.口子舉起了氣球，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們覺(jué)得我松開氣球后會(huì)怎么樣？同學(xué)們踴躍回答，有人說(shuō)會(huì)在空中亂撞、也有人說(shuō)會(huì)直往下掉。張老師微微一笑，只見(jiàn)張老師松開了氣球，那氣球像一個(gè)調(diào)皮的孩子上躥下跳?？墒菦](méi)過(guò)多久，它掉了下來(lái)，像一顆金黃的流星墜落人間。
這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)闅馇蛑谐錆M氣,放出時(shí)產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個(gè)方向。接著張老師提出了更大膽的想法：給我們每人一個(gè)氣球，吹鼓氣球，老師說(shuō)放，就一起松手。開始吹氣球了，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都吹起了氣球，我心里那個(gè)著急呀！我使勁吹呀吹，終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了，一聲放傳進(jìn)了我的耳朵里，43個(gè)氣球一起撞向天花板，就像五彩繽紛的禮花盛開在天空，可是縱然即逝。
放學(xué)回到家后，我查到了更專業(yè)的解釋：氣球里的氣體快速地向外噴出,對(duì)外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”，所以外界空氣對(duì)氣球有一個(gè)反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。
這堂課真有趣篇七
聽，又是一陣熱烈的掌聲，教室里不知多少次被這樣的掌聲淹沒(méi)了，每個(gè)同學(xué)身邊，都縈繞著歡樂(lè)的氣息――原來(lái)呀，陳老師正在和同學(xué)們進(jìn)行“猜字謎”活動(dòng)。
看，陳老師又要出題了，我們目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，老師在黑板上寫著：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，若你猜不出，站著想一想。只見(jiàn)我同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，站了起來(lái)，吞吞吐吐說(shuō)出了“立”字，并解釋給大家聽：“一點(diǎn)加上一橫是‘亠’，兩點(diǎn)加一橫是‘’而后面的只是沒(méi)有用的話?！鄙聞e人聽不懂，還邊說(shuō)邊用手比劃著。我們聽了禁不住又鼓起掌來(lái)。老師拍拍手，接著又出了下一題，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。”我不甘示弱，認(rèn)真思考起來(lái)，我在紙上寫下了千和木，還有日字，合并在一起好像是香字，我立即舉起了手，生怕別人捷足先登，用響亮的聲音說(shuō)“是香字?！迸赃呥€在苦思冥想的同學(xué)們議論紛紛，最終我獲得了贊許，我得意洋洋地笑了。老師又開始出題了：只因放任不管，兩人降級(jí)一半。這個(gè)謎語(yǔ)可把我們難住了。有的同學(xué)在紙寫寫畫畫，有的和同桌低聲議論，有的抓耳撓腮，就連班上最聰明的幾個(gè)同學(xué)也都是百思不解，也有的同學(xué)嘗試“從”字等，可還是“戰(zhàn)敗而歸”，我們思索了很多，可始終沒(méi)有想出答案，只好低頭認(rèn)輸。老師給出的答案是“縱”字時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，用手拍自己的.腦袋，怪自己剛才沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。之后，我們還猜了很多很多謎語(yǔ)。
這個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，在這節(jié)有趣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)課中，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又讓我們嘗試到了思考的樂(lè)趣。我們的收獲可真不少。
這堂課真有趣篇八
今天下午，我高高興興地去上書法家課。不成想老師檢查完我的作業(yè)后，說(shuō)我寫不得非常不好，我聽了心里很難過(guò)。然后老師讓我寫課上內(nèi)容，我寫完之后，交給了老師，她拿起來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“以后不許寫這樣的字!”我傷心極了。
我回家之后，不知道是怎么了，突然像是大病了一場(chǎng)似的的，自己躺在床上，心里有一種不出來(lái)的滋味。
這堂課真有趣篇九
老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點(diǎn)，又叫第3排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念，開始念了，達(dá)達(dá)說(shuō)：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？第2個(gè)，郁楊雷在月球上吃飯。“哈哈哈哈哈……同學(xué)們又是哈哈大笑，單單說(shuō)：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。拖優(yōu)優(yōu)！啊！該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說(shuō)：”這堂課好不好？好！那就以《》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
這堂課真有趣篇十
今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒?。游戲?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。
比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來(lái)很不服氣，他用力一吹。可那球好像在和揚(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，這真是?。?BR> 這堂課真有趣篇十一
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒(méi)了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏了！
這節(jié)課真是！
這堂課真有趣篇十二
體育課上，林老師和我們一起踢足球，有兩個(gè)小朋友守門，林老師和另外兩個(gè)小朋友比賽，只見(jiàn)林老師搶了球往球門射，另兩個(gè)小朋友往球門跑，守門的小朋友正好接到了林老師的'球，這時(shí)我從外面來(lái)到球場(chǎng)看見(jiàn)了，我驚呆了說(shuō)：“好球”。
下課了，林老師和
同學(xué)
們回到了教室。這真是一堂有趣的課。
今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒颉Ｓ螒蛞?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。
比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來(lái)很不服氣，他用力一吹?？赡乔蚝孟裨诤蛽P(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，這真是有趣的一堂課??！
一天， 在一堂生物課上，老師給大家講一種叫“
愛(ài)
潑思坦”的遠(yuǎn)古生物。
“這是一種
生活
在白堊紀(jì)晚期的偽劍齒虎科生物?！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出它的頭骨。
同學(xué)們一見(jiàn)到頭骨就來(lái)了勁，他們雖然感覺(jué)和貓的頭骨很像，可沒(méi)人提出疑問(wèn)。
最后，老師說(shuō)：“其實(shí)，根本沒(méi)有這種生物，頭骨也只不過(guò)是貓的罷了?！?BR> 同學(xué)們恍然大悟，誰(shuí)也不知道老師為
什么
花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間就說(shuō)這個(gè)無(wú)聊的
話題
，也許是要我們有懷疑精神！
今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天做個(gè)游戲，——錯(cuò)位?！泵咳四眉?，1排寫上班的人，2排寫地點(diǎn)，三排的人寫干什么。
大家寫起來(lái)，開始念了：開開在牛肚子里吃鞋子。楊一名在月球上吃飯？哈哈哈哈……周周在樹上捉耗子，陳五雷！哦，該我了，丹丹在河里蓋房。哈哈哈哈這堂課真有趣！
今天上午，三班的陳老師，給我們講了一節(jié)有趣的課。
陳老師非常幽默，打開電腦，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)金表，怎么都刪除不了。陳老師說(shuō)：“這是同學(xué)送我的禮物呀”。同學(xué)們哄堂大笑。
開始上課，陳老師寫的課題非常漂亮，題目是“生命、生命”。時(shí)間飛逝，我們正津津有味的聽老師講課，下課鈴響了，我們說(shuō)了一句“老師您辛苦了！”。
我學(xué)了這一課，懂得了要
珍惜
生命，不要白白浪費(fèi)時(shí)間。
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這堂課真有趣篇十三
我們上過(guò)許許多多的課：語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、美術(shù)課、體育課……但讓我感覺(jué)最有趣的是上星期三的體育課。
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)體育課，由于天氣炎熱，我們就不跑步了，等一下到操場(chǎng)，你們自己組隊(duì)玩游戲?！薄耙 拔覀兇舐暁g呼著。
來(lái)到操場(chǎng)，我和我的好朋友聚在一起討論玩什么游戲，最后，我們決定玩”老鷹捉小雞“。
我們先”石頭剪刀布“決定誰(shuí)當(dāng)”老鷹“，誰(shuí)當(dāng)”母雞”,最后，我當(dāng)了“老鷹”，“母雞”則是我們班的“燕子”同學(xué)。
游戲開始了，我左沖右撞，希望能快點(diǎn)捉到一只“小雞”可“母雞”太盡職了，總不給我機(jī)會(huì)得逞。后來(lái)，我實(shí)在沒(méi)力氣了，蹲在了地上，“母雞”看我這副樣子，漸漸放松了警惕，我等“母雞”完全放松了警惕，自己的力氣也恢復(fù)得差不多了，就猛地沖過(guò)去，等“母雞”反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)捉到了排在最末尾的那只“小雞”，我大聲地喊著：“我捉到“小雞”！我勝利了！”
這堂課真有趣篇十四
今天下午,我和爸爸一起去魚塘釣魚。
一來(lái)到魚塘邊，我和爸爸就找發(fā)一個(gè)地方，又找來(lái)了兩只小椅子。拿出魚桿并把線裝好，放入魚食，用力一扔，再安靜地坐好。過(guò)民一會(huì)兒，我覺(jué)得魚桿越來(lái)越重，就用力往上一提，一條小魚被我釣了上來(lái)。這時(shí)爸爸也釣到了一條大魚，之后，我主爸爸竟然開始了釣魚比賽，我們互不相讓，你釣一條，我釣一條，雖然我不喜歡釣魚，但出發(fā)也釣了五六條大小不同的魚，可是爸爸已經(jīng)釣到了十幾條魚，所以我要加倍努力。這時(shí)候，我的魚桿又開始動(dòng)了，我用力一提，又釣上了二條大魚，原來(lái)它們是為了食物才咬住對(duì)方的。
啊，這次釣魚太好玩了，下次我一定還要來(lái)釣魚，不過(guò)我堅(jiān)信下次釣魚比賽一定不會(huì)輸給老爸。
這堂課真有趣篇十五
今天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)會(huì)和我們做一個(gè)游戲，大家都很期待。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)了教室，老師先在黑板上畫了一張三毛的臉，同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“老師，您為什么畫了一張三毛的臉？”老師神秘地說(shuō)：“你們馬上就知道了?！?BR> 接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個(gè)丟了鼻子的小淘氣。同學(xué)們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，看誰(shuí)能把他的鼻子畫上去，不過(guò)前提是一定要用紅領(lǐng)巾?yè)踝⊙劬??！苯淌依镆黄新暋?BR> 同學(xué)們摩拳擦掌，做好了充足的準(zhǔn)備。游戲正式開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊凡，老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂难劬?。頓時(shí)，他什么也看不見(jiàn)了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學(xué)們的提示，摸索著向前，好不容易來(lái)到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫，同學(xué)們哄堂大笑，他趕緊摘下紅領(lǐng)巾看，自己卻也忍不住笑了。原來(lái)，他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王藝超，他戴上紅領(lǐng)巾，來(lái)到黑板前，憑著感覺(jué)畫，卻畫在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。
這真是一節(jié)有趣的課。
這堂課真有趣篇十六
“有一家人，爸爸叫……?！惫?！他們?cè)谛κ裁茨兀颗?，原?lái)他們?cè)谕鎯骸岸盒Ρ荣悺蹦兀?BR> 那天下午的語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們舉行一個(gè)逗笑比賽好嗎？”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好！”
老師首先給我們講了比賽的規(guī)則：“做一個(gè)鬼臉，或是講一個(gè)笑話，誰(shuí)逗笑的人最多，誰(shuí)就是贏家。”
比賽開始了，我們爭(zhēng)先恐后地舉起手。老師選了一個(gè)男生，那個(gè)男生走上講臺(tái)，講了一個(gè)笑話，“有一家人，爸爸叫‘恐怖’，媽媽叫‘分子’，他們有兩個(gè)兒子，大兒子叫‘沖鋒槍’，小兒子叫‘死’。有一天小兒子‘死’丟了，他們就帶著大兒子去報(bào)警。警察問(wèn)他們：‘你們是干什么的？’他們說(shuō)：‘我們是壞人，帶著沖鋒槍來(lái)找死?！鳖D時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，有的.把眼淚都笑出來(lái)了。
老師又選了一個(gè)女生，她剛上講臺(tái)，就“撲嗵”一聲摔倒了，我們哈哈大笑，不知道她是故意逗我們笑的，還是真的不小心摔倒的，接著她做了一個(gè)“笨豬”的鬼臉，我們又開懷大笑起來(lái)。
在歡笑聲中我們結(jié)束了比賽。最后，那位摔倒的女生得了第一名。我真希望以后能多舉行這樣的比賽！