在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。在這篇總結(jié)范文中，作者通過(guò)具體實(shí)例的描述，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
我的課程愿景篇一
我遠(yuǎn)望前方，那里花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，所謂的天堂。那是我憧憬的地方！我在未來(lái)就想在那安靜著坐在樹干旁，雙手不停擺動(dòng)在眼前的是畫板上，把曾經(jīng)的美好記錄下去。
自己自從懂事以后，一顆種子在內(nèi)心潛滋暗長(zhǎng)，漸漸變得高不可攀的大樹，要人們仰望。而我認(rèn)為，仰望的方向就是我縱橫的道路，謝謝愿景指引了我，讓我有了力爭(zhēng)上游的勇氣。
曾經(jīng)我認(rèn)為，時(shí)光可以沖洗一切，但后來(lái)我覺得錯(cuò)了，因?yàn)槿耸歉行院屠硇缘慕Y(jié)合體，對(duì)任何事物有些自己的選擇，反過(guò)來(lái)說(shuō)，時(shí)光它也可以使一切變得沉重，讓人永生難忘。而這一大推難忘的事藏在心底，變得語(yǔ)無(wú)倫次，因此我想以一種虛幻的形式表達(dá)出來(lái)，好似渺茫的讓人捉摸不透。就在我仰望的方向，其中有著萬(wàn)物復(fù)蘇的`春，綠野飄香的夏，芬芬落葉的秋，還有白雪凱凱的冬。
最后的目的，可能只有蕩然無(wú)存愿景。就算是蕩然無(wú)存的，我也應(yīng)該無(wú)悔地去追逐，去縱橫，就算愿景只剩下一顆奄奄一息的樹，我還是要去把它追尋出來(lái)！
我的課程愿景篇二
公司愿景200例。
1、豐收田野新理念，真情服務(wù)是關(guān)鍵。
2、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
3、小配件，大作為，技藝精湛，收獲金秋。
4、舉手投足間，為你我創(chuàng)造價(jià)值。
5、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
6、誠(chéng)信放飛夢(mèng)想，精藝收獲期望。
7、揚(yáng)長(zhǎng)避短，必定成才。
8、如果沒有今日，怎樣會(huì)有明天。
9、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)。
10、技精于專，做于細(xì);業(yè)成于勤，守于摯。
11、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
12、大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
13、奮進(jìn)沒有旁觀者，你我都是實(shí)踐者。
14、親密五班，合作無(wú)間。
15、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
16、我與企業(yè)共勉，企業(yè)與我同在。
17、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
18、今日播種期望，明天收獲歡樂。
19、團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
20、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
21、豐收田野新理念，真情服務(wù)是關(guān)鍵。
22、超越自我，敬業(yè)創(chuàng)新。
23、關(guān)注你所專注，放心你所用心。
24、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
25、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
26、互幫互助像螺母，松里松外靠不住。
27、敢于競(jìng)爭(zhēng)善于競(jìng)爭(zhēng)贏得競(jìng)爭(zhēng)。
28、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
29、做全行業(yè)的榜樣，收獲金色的期望。
30、今日的汗水，為了明天的幸福。
31、奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。
32、舉手投足間，為你我創(chuàng)造價(jià)值。
33、超越自我追求卓越。
34、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
35、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
36、細(xì)節(jié)決定成敗，選擇成就未來(lái)。
37、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
38、你的產(chǎn)量有多少，看你配件好不好。
39、關(guān)注你所專注，放心你所用心。
40、努力為客戶打造更給力的明天。
41、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
42、細(xì)節(jié)決定成敗，選擇成就未來(lái)。
43、關(guān)注你所專注，放心你所用心。
44、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。
45、誠(chéng)信高效創(chuàng)新超越。
46、現(xiàn)今每一滴汗水，未來(lái)每一份感慨。
47、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
48、今日辛苦一點(diǎn)，明天多拿一點(diǎn)。
49、充分發(fā)揮青年生力軍作用，大力開展“青年禮貌號(hào)”活動(dòng)。
50、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
51、熱愛創(chuàng)造奇跡，努力鑄造成功。
52、找準(zhǔn)自我的位置盡到自我的職責(zé)樹立自我的形象。
53、力挫群雄，舍我其誰(shuí)。
54、我與公司榮辱與共，公司與我共同發(fā)展。
55、揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。
56、今日種下努力，明天收獲成績(jī)。
57、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
58、英明神武，勇冠江山。
59、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
60、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
61、播下春的期望，收獲秋的喜悅。
62、八周破零，加大拜訪。
63、重在回訪，精心打理。
64、無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。
65、榮始于誠(chéng)，昱聚于德。
66、業(yè)績(jī)攀新，穩(wěn)定市場(chǎng)。
67、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
68、學(xué)先進(jìn)找差距抓管理上水平。
69、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
70、汗水匯聚你我，創(chuàng)新鑄就明天。
71、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
72、本周破零，加大拜訪。
73、兢兢業(yè)業(yè)每一刻，幸幸福福一輩子。
74、高起點(diǎn)嚴(yán)要求抓質(zhì)量保安全促進(jìn)度爭(zhēng)一流。
75、今日明天，由我創(chuàng)造。
76、挑戰(zhàn)自我，全力以赴。
77、一日努力是勝利，刻刻堅(jiān)持成永恒。
78、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就收獲。
79、圍繞工程建設(shè)，開展勞動(dòng)競(jìng)賽，再展鐵軍風(fēng)采。
80、創(chuàng)立南電網(wǎng)絡(luò)，追求完美生活。
81、打價(jià)值戰(zhàn)，而不打價(jià)格戰(zhàn)。
82、如果沒有今日，怎樣會(huì)有明天。
83、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
84、我與企業(yè)共勉，企業(yè)與我同在。
85、創(chuàng)立南電網(wǎng)絡(luò)，追求完美生活。幸福無(wú)關(guān)。
86、納百川成就海業(yè)，思進(jìn)取贏得未來(lái)。
87、人人愛崗敬業(yè)，公司興旺發(fā)達(dá)。
88、做全行業(yè)的榜樣，收獲金色的期望。
89、我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。
90、今日辛苦一點(diǎn)，明天多拿一點(diǎn)。
91、你的產(chǎn)量有多少，看你配件好不好。
92、尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)。
93、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
94、在收獲的關(guān)鍵時(shí)刻，我來(lái)給您持續(xù)支持。
95、一點(diǎn)一滴鑄就成功，同心同德營(yíng)造輝煌。
96、榮達(dá)摯信，晟昱名品。
97、積累客戶，充分準(zhǔn)備。
98、人人都是創(chuàng)新形象，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造力量。
99、慎而思之，勤而行之。
100、龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞。
101、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。
102、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前。
103、抓質(zhì)量保平安促進(jìn)度創(chuàng)效益。
104、專業(yè)配件贏信賴，真誠(chéng)真心迎未來(lái)。
105、創(chuàng)意是金錢，策劃顯業(yè)績(jī)，思考才致富。
106、互幫互助像螺母，松里松外靠不住。
107、安全是遵章者的光榮花，事故是違紀(jì)者的恥辱碑。
108、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
109、在收獲的關(guān)鍵時(shí)刻，我來(lái)給您持續(xù)支持。
110、細(xì)節(jié)決定成敗，選擇成就未來(lái)。
111、一點(diǎn)一滴鑄就成功，同心同德營(yíng)造輝煌。
112、納百川成就海業(yè)，思進(jìn)取贏得未來(lái)。
113、做精做細(xì)，做快做好，做大做強(qiáng)。
114、播下春的期望，收獲秋的喜悅。
115、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
116、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
117、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
118、你的產(chǎn)量有多少，看你配件好不好。
119、舉手投足間，為你我創(chuàng)造價(jià)值。
120、今日播種期望，明天收獲歡樂。
121、禮貌禮貌助人為樂愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法。
122、凡事不問能不能，成功在于肯不肯。
123、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
124、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
125、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
126、用雙手開拓進(jìn)取，用本事創(chuàng)造未來(lái)。
127、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
128、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就收獲。
129、創(chuàng)立精品工程，再展鐵軍雄風(fēng)。
130、誠(chéng)信放飛夢(mèng)想，精藝收獲期望。
131、信念信心信自我，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)輝煌。
132、努力為客戶打造更給力的明天。
133、一點(diǎn)一滴鑄就成功，同心同德營(yíng)造輝煌。
134、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
135、現(xiàn)今每一滴汗水，未來(lái)每一份感慨。
136、愛祖國(guó)愛人民愛勞動(dòng)愛科學(xué)愛社會(huì)主義。
137、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
138、納百川成就海業(yè)，思進(jìn)取贏得未來(lái)。
139、兢兢業(yè)業(yè)每一刻，幸幸福福一輩子。
140、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
141、放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。
142、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
143、努力為客戶打造更給力的明天。
144、求生存，敬業(yè)愛崗與公司共命運(yùn);謀發(fā)展，開拓進(jìn)取創(chuàng)企業(yè)新局面。
145、今日辛苦一點(diǎn)，明天多拿一點(diǎn)。
146、一日努力是勝利，刻刻堅(jiān)持成永恒。
147、如果沒有今日，怎樣會(huì)有未來(lái)。
148、伺機(jī)而行，穩(wěn)定市場(chǎng)。
149、對(duì)工程負(fù)責(zé)句子，讓用戶滿意。
150、今日努力做事，明日高興拿錢。
151、勇奪三軍，所向披靡。
152、磨練意志，強(qiáng)健體魄。
153、愛崗敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新用心服務(wù)勇爭(zhēng)一流。
154、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
155、凡事不問能不能，成功在于肯不肯。
156、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
157、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
158、今日努力做事，明日高興拿錢。
159、今日種下努力，明天收獲成績(jī)。
160、快歡樂樂上班來(lái)，平平安安回家去。
161、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
162、人人都是創(chuàng)新形象，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造力量。
163、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
164、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
165、如果沒有今日，怎樣會(huì)有未來(lái)。
166、從管理中創(chuàng)卓越，在施工中樹形象。
167、奮進(jìn)沒有旁觀者，你我都是實(shí)踐者。
168、敬業(yè)從心開始，貢獻(xiàn)從行出發(fā)。
169、信念信心信自我，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)輝煌。
170、汗水匯聚你我，創(chuàng)新鑄就明天。
171、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
172、今日努力做事，明日高興拿錢。
173、技精于專，做于細(xì);業(yè)成于勤，守于摯。
174、如果沒有今日，怎樣會(huì)有未來(lái)。
175、熱愛創(chuàng)造奇跡，努力鑄造成功。
176、做全行業(yè)的榜樣，收獲金色的期望。
177、干甲中華工程，創(chuàng)新世紀(jì)名牌。
178、做精做細(xì)，做快做好，做大做強(qiáng)。
179、專業(yè)配件贏信賴，真誠(chéng)真心迎未來(lái)。
180、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
181、一日努力是勝利，刻刻堅(jiān)持成永恒。
182、小配件，大作為，技藝精湛，收獲金秋。
183、僅有淡季的思想，沒有淡季的市場(chǎng)。
184、豐收田野新理念，真情服務(wù)是關(guān)鍵。
185、今日的汗水，為了明天的幸福。
186、奮進(jìn)沒有旁觀者，你我都是實(shí)踐者。
187、磨煉意志，奮發(fā)沖刺。
188、今日的汗水，為了明天的幸福。
189、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
190、敬業(yè)從心開始，貢獻(xiàn)從行出發(fā)。
191、在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好職工，在家庭做一個(gè)好成員。
192、索尼公司:體驗(yàn)發(fā)展技術(shù)造福大眾的歡樂。
193、今日播種期望，明天收獲歡樂。
194、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就收獲。
195、人人都是創(chuàng)新形象，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造力量。
196、嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，履行合同，工程優(yōu)質(zhì)，信譽(yù)至上。
197、誠(chéng)信放飛夢(mèng)想，精藝收獲期望。
198、今日種下努力，明天收獲成績(jī)。
199、用雙手開拓進(jìn)取，用本事創(chuàng)造未來(lái)。
200、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
我的課程愿景篇三
我有三個(gè)愿景：一是做一個(gè)天天心情愉快、性格開朗之人。二是祈禱自己有個(gè)好身體，給家人帶來(lái)歡樂之人。三是拋開名譽(yù)、地位、金錢，做個(gè)清心寡欲之人。
我知道做到以上三點(diǎn)不是容易的事情。生活在大千世界，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商品社會(huì)，金錢、權(quán)利、競(jìng)爭(zhēng)、攀比等名詞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沖擊我們腦海，影響我們的生活和心情，它們像一座座“大山”壓在我們身上，使我們喘不過(guò)來(lái)氣，使我們不得開心顏。
怎么能實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿景呢？病中的我對(duì)這些進(jìn)行了深深的思索，要實(shí)現(xiàn)這些愿景，至少要具備四個(gè)條件：首先要有修養(yǎng)。修養(yǎng)靠多讀書、多看報(bào)和向別人學(xué)習(xí)中得來(lái)。其次要有涵養(yǎng)，涵養(yǎng)就是有容人的.度量和不被任何不公平的事情擊倒的心態(tài)。三是要做到有一個(gè)有寬闊的胸懷去面對(duì)不同的人和事，有榮辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，慢隨天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫和淡定。
所謂愿景就是在自己能力范圍內(nèi)對(duì)自己生活和工作提出更高的要求。常理是這樣的?？晌业脑妇耙暫醪缓统＠矶ǖ暮艿汀＿@是由于我目前狀況決定的，我在這一時(shí)期只能這樣做。人們所處的環(huán)境和狀況只有自己知道，什么適合自己，什么能做到，就想婚姻是一雙鞋一樣，穿著腳上適不適合自己，幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三個(gè)愿景，才能有真正的快樂和平靜的生活，否則，將一切無(wú)從談起。
以上是我的行為準(zhǔn)則和美好愿景，我必須努力做到，請(qǐng)朋友們經(jīng)常提醒和監(jiān)督。
我的課程愿景篇四
加快建設(shè)和諧通鋼，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在需要，也是職工群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益的有效保證。近年來(lái)，集團(tuán)公司黨委提出了“”的愿景目標(biāo)，與首鋼重組以后又構(gòu)建了“學(xué)習(xí)首鋼、融入首鋼，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理”的發(fā)展理念和“三創(chuàng)、四比”的目標(biāo)要求，當(dāng)前按照“我與企業(yè)共命運(yùn)，扭虧增效做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)按排，在員工中開展“比愿景、比踐諾、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，如何提煉員工個(gè)人愿景，達(dá)到與通鋼愿景的和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)共贏，是我們當(dāng)前需研究的課題，根據(jù)以往的工作實(shí)際及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要?jiǎng)t，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作：
一、強(qiáng)化員工對(duì)“”這個(gè)共同愿景的認(rèn)知。
1、加強(qiáng)企業(yè)共同愿景的宣傳。企業(yè)愿景是企業(yè)發(fā)展中的共同目標(biāo)，是企業(yè)的靈魂。對(duì)共同愿景的宣傳，應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)做起，在實(shí)際上工作中要通過(guò)會(huì)議、談話、員工培訓(xùn)等形式時(shí)時(shí)談及，把它做為對(duì)員工的引領(lǐng)和激勵(lì)，而不能做為一個(gè)口號(hào)高高掛起。同時(shí)對(duì)共同愿景的宣傳也不能是簡(jiǎn)單的文字告知，而要從真誠(chéng)告知入手,通過(guò)宣傳、感召、測(cè)試、溝通“由淺入深”步步推進(jìn)，直到企業(yè)上下一致認(rèn)同并開始為實(shí)現(xiàn)一共同愿景而努力奮斗。
粹是企業(yè)的事與他們并沒有什么實(shí)質(zhì)性的關(guān)系。大家通過(guò)從逐級(jí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景的過(guò)程中得到的價(jià)值、利益，從而使企業(yè)共同愿景成為員工認(rèn)同的共同奮斗目標(biāo)。
二、有效建立個(gè)人愿景。
1、要激勵(lì)和鼓動(dòng)員工樹立個(gè)人愿景，并形成氛圍。個(gè)人愿景是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的一種愿望，是個(gè)人持續(xù)行為的內(nèi)在動(dòng)力。我們要以當(dāng)前開展的“我與企業(yè)共命運(yùn)，扭虧增效做貢獻(xiàn)”主題教育為契機(jī)，做好建立員工個(gè)人愿景的發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)員工謀劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展愿景，員工個(gè)人有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，并會(huì)積極認(rèn)真地去實(shí)現(xiàn)。
2、制定合理的個(gè)人愿景。員工制定個(gè)人愿景時(shí)，要給予指導(dǎo)，要保證科學(xué)合理，有超前性、引導(dǎo)性、有漸變性，這樣才會(huì)讓大家看到希望未來(lái)，能夠看到自己的奉獻(xiàn)。好的愿景，能鼓舞人心，把大家凝聚在一起，激發(fā)員工的積極性，激發(fā)員工發(fā)自內(nèi)心的感召力、凝聚力、向心力，使員工產(chǎn)生一種自豪感，一種激情與干勁，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
三、實(shí)現(xiàn)“個(gè)人愿景”與“企業(yè)愿景的”有效結(jié)合。
“企業(yè)即人”，人是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本，二者相互依存。共同愿景的實(shí)現(xiàn)過(guò)程其實(shí)也是個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。實(shí)現(xiàn)二者的有效結(jié)合，應(yīng)做到：
師高徒結(jié)對(duì)、崗位練兵，崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等，提高職工整體素質(zhì)。三是搭建好高技能人才的成才平臺(tái)。應(yīng)繼續(xù)鼓勵(lì)一線優(yōu)秀員工參加高級(jí)工和技師的考評(píng)，評(píng)選“技術(shù)明星”、“創(chuàng)新、創(chuàng)效標(biāo)兵”，激勵(lì)員工不斷超越自我。只有企業(yè)的員工都具有一種不斷自我超越的欲望，高于個(gè)人愿景之上的共同愿景才會(huì)有激勵(lì)動(dòng)力，才會(huì)產(chǎn)生萬(wàn)眾一心的力量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人“雙贏”。
2、注重員工個(gè)人愿景與共同愿景結(jié)合。
1)要大力開展以增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感為主要內(nèi)容的企業(yè)理念和價(jià)值觀、人生觀的教育活動(dòng)，讓職工確信積極參與企業(yè)發(fā)展的同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，從而心情舒暢，干勁沖天。
2)逐步改善員工的工作、生活環(huán)境和條件,不斷提高他們的生活待遇。要把員工的績(jī)效考核、企業(yè)獎(jiǎng)懲、晉升制度,薪酬福利制度的運(yùn)作與共同愿景的實(shí)施密切結(jié)合起來(lái),使員工真實(shí)地感受到企業(yè)向共同愿景邁進(jìn)過(guò)程給他們帶來(lái)的多方面的益處。
員工在實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景過(guò)程中找到與共同愿景的結(jié)合點(diǎn)，個(gè)體積極性就會(huì)高漲，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力就會(huì)迸發(fā)。
3、樹立企業(yè)的誠(chéng)信形象。
1)建立公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，可以有效激起每個(gè)員工建立與實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的斗志,并能減少由于不公正的產(chǎn)生導(dǎo)致員工的怨言與挫折感;而給予員工在實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景方面的幫助則會(huì)大大增強(qiáng)其實(shí)現(xiàn)愿景的信心,同時(shí)也增加了員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的可能性。如果員工都能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景全力以赴工作,這會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的創(chuàng)造性張力,這種張力會(huì)同時(shí)加速企業(yè)共同愿景的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程,而企業(yè)共同愿景的實(shí)現(xiàn)，又反過(guò)來(lái)會(huì)促進(jìn)員工個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)。
2)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子。首先班子要團(tuán)結(jié)，形成領(lǐng)導(dǎo)合力;其次要?jiǎng)?wù)實(shí)，要實(shí)實(shí)在在、勤勤懇懇的工作。要對(duì)員工、對(duì)企業(yè)有敬業(yè)精神;有超前正確的決策、超前的思維，不要停留在現(xiàn)狀;要終身學(xué)習(xí)，有積極向上的心態(tài)。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，員工才能對(duì)你產(chǎn)生信任感和對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。否則不信任領(lǐng)導(dǎo)者，不信任企業(yè)，愿景實(shí)現(xiàn)之路自然是通暢不了。
四、通過(guò)員工個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)推動(dòng)企業(yè)愿景的實(shí)現(xiàn)。
1、滿足員工需要，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景提供保證。根據(jù)需求論人的需求：一是提供的合理的薪金、健康的工作環(huán)境和各種福利制度，滿面足員工生理上的自然性需要;二是要經(jīng)常開展各種活動(dòng)文體及娛樂活動(dòng)，來(lái)滿足員工的社交需要;三是建立建成全各種規(guī)章制度來(lái)滿足員工對(duì)尊重需;四是讓員工參與企業(yè)決策和發(fā)展規(guī)劃等來(lái)充分滿足員工對(duì)自我實(shí)現(xiàn)這一需要的需求。員工的需求論得到滿足，主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮，會(huì)為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)強(qiáng)勁的動(dòng)力。
2、員工要實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景需做到以下幾點(diǎn)：
1)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及其它科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能水平，拓展知識(shí)和視野，增加實(shí)際工作中處理問題和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)員工自身綜合素質(zhì)的提高。
2)注重養(yǎng)成。一是養(yǎng)成規(guī)范化的工作習(xí)慣，規(guī)范化的工作習(xí)慣是自我管理的基礎(chǔ)。我們每一項(xiàng)工作時(shí)都要有計(jì)劃、有執(zhí)行、有檢查，有反思。二是養(yǎng)成條理化的工作習(xí)慣。工作有計(jì)劃性，能提前完成的決不推后，避免工作手忙腳亂，盡量做到有條不紊，確保各項(xiàng)工作的按時(shí)完成。三是養(yǎng)成精細(xì)化的工作習(xí)慣。工作樹立零差錯(cuò)目標(biāo)。
3)實(shí)現(xiàn)自我突破。一是在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我突破。工作中有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)。二是在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我突破。工作樹立高目標(biāo)，積極進(jìn)取。三是在反思中實(shí)現(xiàn)自我突破。在反思過(guò)程中，尋找發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和差距，制定措施，迎頭趕上。
只要我們員工心中有愿景，工作有目標(biāo)，并使之融匯到通鋼愿中，相信，實(shí)現(xiàn)十二五發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)新通鋼的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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我的課程愿景篇五
世間萬(wàn)物不存在恒定之理，一切都在變化，個(gè)人、公司、社會(huì)也不例外。個(gè)人從不時(shí)啼哭的孩童變化發(fā)展為祖國(guó)的棟梁之才，公司組織從業(yè)務(wù)范疇單一的工作室變化發(fā)展為結(jié)構(gòu)多元的集團(tuán)，社會(huì)也從沒有人權(quán)的奴隸社會(huì)進(jìn)步到了尊重人權(quán)、尊重自由的社會(huì)主義社會(huì)。而我在職業(yè)生涯中也會(huì)遵循不斷發(fā)展的規(guī)律，但是如何發(fā)展，朝何處發(fā)展必須有明確的規(guī)劃，就好像在一望無(wú)際的海面上有了導(dǎo)航燈，指引著航行的方向，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)目標(biāo)地點(diǎn)，我才能實(shí)現(xiàn)快速有效的發(fā)展，避免許多彎路。
世間眾生相各有不同，每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也就因人而異。個(gè)人職業(yè)愿景的規(guī)劃需根據(jù)自身特點(diǎn)，制定符合自己獨(dú)特的規(guī)劃。一、我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，猶如一張白紙，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的色彩，如若要完成人生的壯觀宏圖需要下大力氣，勾描渲染一個(gè)都不能少。但白紙也有好處，不會(huì)囿于以前經(jīng)驗(yàn)所形成的條條框框，發(fā)展的空間大，可塑性強(qiáng)。這樣的一個(gè)職場(chǎng)新人，可以在公司的培育下，成為所需之人。二、我是一個(gè)適應(yīng)性特別強(qiáng)的人，放在任何的時(shí)間與空間都能進(jìn)行正常的工作與生活，不會(huì)因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間與地點(diǎn)的改變產(chǎn)生極大的`不適應(yīng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)試。如此，我可以勝任長(zhǎng)時(shí)間出差和加班的工作狀況，服從公司的安排。三、邏輯思維強(qiáng)，善于進(jìn)行縝密的分析。工作中的任務(wù)要涉及到顧客、職員與公司方方面面，需要有縝密的思維來(lái)考慮全局，顧及到各方利益才能圓滿完成任務(wù)。對(duì)于自己特點(diǎn)的剖析，不僅要看到自身所長(zhǎng)，也應(yīng)看到自身之短，如此才是一個(gè)全方位、360度的分析。我的缺點(diǎn)就是講話速度略快，與個(gè)人進(jìn)行交談時(shí)倒是無(wú)礙，只不過(guò)在眾人面前發(fā)言可能會(huì)造成少許人的疑惑。每次在眾人面前講話時(shí)會(huì)特意控制語(yǔ)速，期望達(dá)到讓每個(gè)人都能明白的結(jié)果。這是我在工作中也是需要進(jìn)行改進(jìn)提高的。
煉提高，立志于成為此中精英。
我的課程愿景篇六
建設(shè)與我國(guó)國(guó)際地位相適應(yīng)的兵器工業(yè)，打造有抱負(fù)、負(fù)責(zé)任、受尊重國(guó)家戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，把集團(tuán)公司建設(shè)成為國(guó)際一流防務(wù)集團(tuán)和國(guó)家重型裝備、特種化工、光電信息重要產(chǎn)業(yè)基地。
釋義：
有抱負(fù)，有夢(mèng)才有未來(lái)。夢(mèng)有多遠(yuǎn)我們才能走多遠(yuǎn)。兵器人心中應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記戰(zhàn)略性團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和使命，既腳踏實(shí)地，又仰望星空，以全球視野、立足國(guó)家戰(zhàn)略、瞄準(zhǔn)行業(yè)高端謀劃兵器事業(yè)發(fā)展。
負(fù)責(zé)任，態(tài)度決定一切。有了負(fù)責(zé)任的態(tài)度才能有敬畏之心，才能見微知著、把好事做好。兵器人要以誠(chéng)信贏得市場(chǎng)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好每一件事情、處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，履行好戰(zhàn)略性團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的使命。
受尊重。有抱負(fù)、負(fù)責(zé)任才能受尊重。我們要以出色完成黨和國(guó)家賦予的歷史使命而受尊重，要以被市場(chǎng)和用戶需要和信任而受尊重，要以集團(tuán)公司的發(fā)展壯大、員工的生活更加體面而受尊重。
我的課程愿景篇七
北京占宇文化傳媒有限公司旗下?lián)碛薪袢砧b藏網(wǎng)、《今日鑒藏》雜志、今日鑒藏美術(shù)館等多個(gè)平臺(tái)，開展國(guó)際國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)交流、營(yíng)銷平臺(tái)的搭建，國(guó)際國(guó)內(nèi)高端文化藝術(shù)活動(dòng)的策劃、推廣，藝術(shù)家的簽約、推廣及其藝術(shù)品的營(yíng)銷代理、銷售經(jīng)紀(jì)，并積極開發(fā)藝術(shù)衍生品，擁有“瑞軒唯品”等多個(gè)品牌。
宗旨：堅(jiān)持獨(dú)創(chuàng)，深度挖掘，推崇名家，傳播文化。收藏名家書畫，讓好的作品得以推廣、流傳、收藏。
愿景：致力于打造書畫收藏專業(yè)導(dǎo)航，佳作典藏推廣的最佳平臺(tái)。
我的課程愿景篇八
陽(yáng)光，雨水，濃如顏料；月色，星輝，淡似墨跡。
努力，得看心情。可我始終做不到滴墨成傷。
人生如詩(shī)，不喜歡嚴(yán)格、平淡的生活，喜歡多姿多彩的生活。
沒有了依偎的溫馨，沒有了撫摸的微笑。席慕容曰：“不要因?yàn)橐苍S會(huì)改變，就不肯說(shuō)那句美麗的誓言；不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇?！?BR> 會(huì)不會(huì)碰到低吟“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！钡娜四兀?BR> 又曰：“深讀。唇齒間流過(guò)，字字珠璣?！痹谶@喧囂的塵世，竟有如此美的`文章。“君知否？亂鴉啼后，歸興濃如酒?！辈挥X感嘆。
“敗柳殘絮，枯藤老樹，流水落花，地衣紅皺；出水芙蓉，粉面桃花，梨花帶雨，梅枝獨(dú)俏?！毕胛乙膊粫?huì)再有“回歸”的沖動(dòng)。
拉回現(xiàn)實(shí)，手邊的“小兔子”轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈。
漫漫時(shí)鐘，悄然中，又駛過(guò)一年?！巴氯缌魉瑏?lái)著如仰高山。”
我不會(huì)端一杯咖啡，在炫白塵世中，黑白相間，感嘆人生；亦不會(huì)憂愁滿面，獨(dú)臥床角，觀殘星敗局，聽歲月淺唱低吟。
我會(huì)的，只是默默接受。
我向往，向往那樣的生活，幾經(jīng)感觸，不知已潸然淚下。
回歸現(xiàn)實(shí)，幾聞舊景，好似憂傷。
再也沒有莫名的感動(dòng)涌上心頭，再也沒有自在飛花，絲絲溫暖悠然綻放……。
我的課程愿景篇九
一個(gè)暴日炎炎的下午，我們正在上語(yǔ)文課。哎！說(shuō)起來(lái)就傷腦筋，這已經(jīng)是今天上的第n節(jié)語(yǔ)文課了，有些課的老師不是參加什么活動(dòng)，就是請(qǐng)了病假。
我無(wú)精打采地坐在座位上，仰起頭，看著教室里白花花的墻壁，發(fā)起呆來(lái)。
我心里想：如果讓我來(lái)安排課表那該多好哇！如果真有怎么一天，我會(huì)與眾不同的安排課表。
如果讓我安排課表的話，我會(huì)每一周更新一次課表，讓人感覺無(wú)比新奇。
我正在天真的想著……。
“嘿！蔡長(zhǎng)鵬！蔡長(zhǎng)鵬！”同位拍了拍我的肩膀，我猛然一下清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)下課了呀！
放學(xué)了，我還在天真的想著：如果讓我來(lái)安排課表該多好哇！……。
到后來(lái)，我打斷了原先的異想天開，有了新的創(chuàng)意。其實(shí)不用我想的那么過(guò)分，學(xué)校里的課程安排雖有缺陷，但只需要適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外活動(dòng)就行了。我真希望學(xué)校里的課程安排更科學(xué)更合理些。
我的課程愿景篇十
星期四下午，音樂老師劉老師來(lái)到我們班，告訴我們幾個(gè)樂理考試成績(jī)好的同學(xué)，可以自愿參加學(xué)校合唱團(tuán)的選拔，我聽了很開心，來(lái)不及和爸爸媽媽請(qǐng)示，匆匆忙忙來(lái)到了選拔現(xiàn)場(chǎng)。
到了那里，已經(jīng)有五十多個(gè)同學(xué)在等待著，光我們五年級(jí)的同學(xué)就有二十多個(gè)，我有點(diǎn)兒忐忑不安，生怕選不上我。
選拔有兩個(gè)考試內(nèi)容，一個(gè)是跟唱，老師在鋼琴上彈出幾個(gè)音高，學(xué)生跟唱出來(lái)，老師聽唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。第二個(gè)是視唱，拿到一個(gè)歌譜，我們要自己識(shí)譜并演唱出來(lái)，我視唱的是《美好的遠(yuǎn)方》。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是問題，我學(xué)了幾年的鋼琴，邊彈邊唱都沒有問題。輪到我面試了，我輕輕松松就過(guò)了關(guān)，竟然考了個(gè)滿分，老師夸我音準(zhǔn)特別棒，對(duì)音樂的感覺也很好。五年級(jí)的二十多個(gè)同學(xué)中，就選出了我們?nèi)齻€(gè)。
我被分在了低聲部，可不要小瞧了低聲部，要把它唱好很不容易。由于低聲部的旋律性沒有高聲部流暢，演唱難度相對(duì)較大，這就更需要音準(zhǔn)好，演唱能力強(qiáng)的人來(lái)唱。低聲部就像是大樓的根基，在合唱中起著烘托氣氛，創(chuàng)造余音裊裊的效果，給人回味無(wú)窮的感覺。如果是無(wú)伴奏合唱，低聲部的作用就更大了，沒有低聲部，合唱就沒了魅力。
如果說(shuō)一首合唱是一朵花的話，低聲部就是綠葉，沒有綠葉，花就沒了生命。
如果在合唱中你看不出誰(shuí)唱高聲誰(shuí)唱低聲的話，在明星們的演唱會(huì)中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，給明星伴唱的和聲天使們唱的就是低聲，唱一首歌的副旋律。
放學(xué)路上，我就迫不及待地把這個(gè)消息打電話告訴了爸爸，爸爸很支持我，祝賀我又參與了一種人生體驗(yàn)，鼓勵(lì)我把這個(gè)業(yè)余愛好給做好。
我知道中國(guó)有名的少年合唱團(tuán)是銀河童聲合唱團(tuán)，國(guó)外有名的是美國(guó)的onevoice兒童合唱團(tuán)，我很喜歡onevoice唱的somethingjustlikethis這首歌。
我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，這是一件美好的事。
我的課程愿景篇十一
活動(dòng)延伸。
一周共參與。
一周一提醒。
指導(dǎo)配方。
我們的孩子老師眼中的孩子。
爸爸媽媽眼中的孩子。
家園互動(dòng)課程表幫助家長(zhǎng)真正走進(jìn)了幼兒園課程．隨著活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)的教育理念和能力得到了提升。家長(zhǎng)們開始更多地關(guān)注幼兒園，了解幼兒園，以全新的角度看待幼兒園的教育．思考家長(zhǎng)在其中的位置和責(zé)任，理解、支持、參與幼兒園的活動(dòng)；開始學(xué)習(xí)觀察孩子的表現(xiàn)和行為，關(guān)注孩子的行為變化，客觀地看待孩子，嘗試用孩子喜歡的方式與其交流，并能結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)、年齡和家庭生活方式，根據(jù)周圍的環(huán)境開展教育活動(dòng)；并能將自己的教育經(jīng)驗(yàn)和疑惑，與周圍的家長(zhǎng)、教師分享、探討．不斷提高自己的教育能力。
家園互動(dòng)課程表之所以能達(dá)到這樣的效果．是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)具有以下特點(diǎn)：
1．啟示性：充分利用教師的專業(yè)影響，真正促進(jìn)家長(zhǎng)思考，調(diào)整自己的教育行為，提升家庭教育理念和能力。如在“我愛蔬菜瓜果”主題“延伸活動(dòng)”設(shè)計(jì)中有“看看媽媽炒青菜”環(huán)節(jié)，有的家長(zhǎng)感嘆原來(lái)做飯菜也可以成為家庭教育內(nèi)容：有的家長(zhǎng)在此基礎(chǔ)上根據(jù)女兒不愛吃青菜的特點(diǎn)，特意買來(lái)了塑料餐具，每次和女兒共同切青菜，一起炒．結(jié)果女兒吃得很香。
2．融合性：與班級(jí)和幼兒園工作融合，這有利于家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，明確教師教育行為的目的，以便對(duì)孩子的教育給予更大的支持；與家長(zhǎng)需要和孩子發(fā)展目標(biāo)融合，只有融合了家長(zhǎng)的需要，才能真正為家長(zhǎng)所喜歡，吸引家長(zhǎng)參與，使活動(dòng)有針對(duì)性，真正實(shí)現(xiàn)“家園互動(dòng)”的目的；與課程融合，利用課程的`主題活動(dòng)展開“延伸活動(dòng)”和“家長(zhǎng)參與活動(dòng)”等。
3．操作性：主要指活動(dòng)內(nèi)容和形式便于家長(zhǎng)參與，便于家長(zhǎng)和孩子在家庭中共同活動(dòng)，文字表達(dá)力求詳盡，將教師的真正意圖傳達(dá)到位，操作策略具體可借鑒，活動(dòng)表的發(fā)放和回收都注意方便等。
4．互動(dòng)性：講求家長(zhǎng)和教師之間的相互作用．在發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)同時(shí)，也注意探尋家長(zhǎng)資源的良好利用，隨著活動(dòng)的深入提出“教師退一點(diǎn)，家長(zhǎng)進(jìn)一些”的方針．?dāng)U大家長(zhǎng)的參與面。如在“指導(dǎo)配方(大班)”中關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)和合作”的探討，教師根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，拋出了“要競(jìng)爭(zhēng)還是要合作”的問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)以“發(fā)帖”的形式討論，結(jié)果響應(yīng)者甚多。
5．系統(tǒng)性：根據(jù)課程、孩子的發(fā)展目標(biāo)、家庭特點(diǎn)、家長(zhǎng)需要等開展系列的指導(dǎo)活動(dòng)．對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)活動(dòng)有較強(qiáng)的針對(duì)性和計(jì)劃性．讓家長(zhǎng)“細(xì)水長(zhǎng)流”積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教育能力。
（何黎明浙江大學(xué)幼兒教育發(fā)展中心）。
我的課程愿景篇十二
第一段：我的課程選擇和初衷（引入）。
在這個(gè)學(xué)期的課程中，我有幸選修了幾門非常有意義的課程。我選擇這些課程的初衷是希望能夠開闊自己的眼界，提升自己的能力。在這些課程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃也有了更明確的方向。
第二段：課程一：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展。
在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我深刻理解到傳統(tǒng)文化不僅僅是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，更是對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要影響。這門課程讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的魅力，并且激發(fā)了我對(duì)歷史和文化的興趣。我也意識(shí)到傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)是我們每個(gè)人的責(zé)任。
第三段：課程二：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技是我最喜歡的課程之一。通過(guò)這門課程，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的思維方式和方法。我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不僅僅是在科技領(lǐng)域中發(fā)明新的產(chǎn)品，更是在日常生活中找到問題并提供解決方案的能力。這門課程讓我明白，只要我們有創(chuàng)新的思維和勇于嘗試的精神，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有影響力的創(chuàng)業(yè)者。
第四段：課程三：跨文化溝通與人際關(guān)系。
跨文化溝通與人際關(guān)系是我選修的一門非常實(shí)用和有趣的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)跨文化溝通的技巧，我學(xué)到了如何更好地與不同文化背景的人交流和合作。這門課程幫助我意識(shí)到文化差異是人際關(guān)系中可能產(chǎn)生的沖突的根源，并且提供了解決這些沖突的方法。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和國(guó)際交往都有著非常重要的影響。
第五段：課程體驗(yàn)的綜合感受（總結(jié)）。
通過(guò)這些課程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也掌握了一些重要的技能和方法。這些課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我看到了自己的潛力和能力，同時(shí)也提醒我，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，還有許多需要不斷學(xué)習(xí)和提高的地方。課程不僅僅是用來(lái)獲取知識(shí)的途徑，更是一種成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)選擇合適的課程，并全身心地參與其中，我們才能收獲更多并取得更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)術(shù)方面有所提高，更重要的是對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有了更明確的方向。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技、跨文化溝通與人際關(guān)系等課程給予了我不同的收獲和啟發(fā)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并且不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在這些課程的指導(dǎo)下，我將能夠取得更好的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的課程愿景篇十三
我所學(xué)的課程包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)等科目。我對(duì)這些課程充滿期望，希望能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的同時(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和思維能力。課程對(duì)我而言是一種挑戰(zhàn)，我希望能夠從中獲得成長(zhǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)課程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最具挑戰(zhàn)性的一門課程。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我覺得數(shù)學(xué)的公式與推理過(guò)程很抽象，導(dǎo)致我很難理解。然而，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和自己的不懈努力，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算方法。而每當(dāng)我解出一道難題時(shí)的成就感，更激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不僅提高了我的邏輯思維能力，還學(xué)會(huì)了如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。
第三段：對(duì)物理和化學(xué)課程的體會(huì)和感悟。
物理和化學(xué)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)和觀察，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。這些課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是富有趣味性和有趣的。在實(shí)驗(yàn)中，我可以親身感受物理和化學(xué)法則的運(yùn)作，并通過(guò)觀察和實(shí)踐理解其中的原理。這種直觀的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)物理和化學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，我也意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性和安全規(guī)范的必要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，同時(shí)也明白了科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)聯(lián)。
英語(yǔ)課程是我與外語(yǔ)交流的窗口，也是我提高綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)英語(yǔ)課程，我提高了聽、說(shuō)、讀、寫的各方面能力，并且對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活習(xí)慣有了更廣闊的了解。課堂上多聽多說(shuō)的練習(xí)為我提供了語(yǔ)言的環(huán)境，培養(yǎng)了我和他人交流的能力。通過(guò)閱讀英文書籍、寫作作業(yè)，我逐漸提高了閱讀理解和表達(dá)能力。英語(yǔ)課程教會(huì)了我如何發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)，也讓我懂得了通過(guò)努力可以克服困難并取得進(jìn)步的重要性。
第五段：總結(jié)對(duì)課程的感悟和收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)各類課程，我收獲頗豐。首先，課程教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。其次，課程提高了我的知識(shí)和文化水平，讓我有能力應(yīng)對(duì)并融入日益全球化的社會(huì)。最重要的是，課程讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的課程心得體會(huì)不僅是對(duì)具體課程的回顧與總結(jié)，更是對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)心態(tài)的反思。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有不斷克服困難和不斷努力，我們才能在學(xué)習(xí)中取得真正的進(jìn)步。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)知識(shí)的渴望，將伴隨我走向未來(lái)的人生道路。
我的課程愿景篇十四
樂起，初時(shí)無(wú)人問津；樂中，大弦嘈嘈如急雨，樂止，此生無(wú)悔入華夏。
——題記。
庚子鼠年，不平凡的一年。在新春來(lái)臨之際，全國(guó)上下共奏起一曲抗擊疫情的合唱。這場(chǎng)合唱?dú)v時(shí)三個(gè)月，最終以圓滿的終曲結(jié)束了，這份圓滿得益于每個(gè)合唱者的光熱，得益于各個(gè)部門的配合，得益于指揮的正確。
本是在歲末吟唱一首迎新春的歌謠，卻被命運(yùn)這雙大手突如其來(lái)地更換了曲目。起初只是一座城，幾個(gè)病例，真假難辨的信息，而后我們固守一隅，關(guān)注著方寸屏幕那端的世界，隨著病例數(shù)的不斷上升，我們每一個(gè)人都身處其中。一時(shí)間，人們?cè)诤飺?dān)驚受怕，等春歸的日子變得絕望。
合唱者們惴惴不安，可指揮鎮(zhèn)定自若，有條不紊地進(jìn)行任務(wù)地分配，指揮棒在空中揮舞，人們從最初的驚慌失措到井然有序地開展救助，抗擊疫情的樂章即刻奏響，火神山、雷神山也已落成，醫(yī)療人員紛紛支援前線，熒幕上，一個(gè)個(gè)名字和身影匯成暗淡疫情中難得的溫暖與力量。
在這場(chǎng)合唱中，合唱者沒有被譜架的樂譜而束縛，大家都全神貫注地看著指揮的手，是這雙手帶領(lǐng)大家沖破困難、克服災(zāi)難；是這雙手帶領(lǐng)大家力量，負(fù)重前行，共克時(shí)艱。
在這場(chǎng)抗擊疫情的合唱中，指揮的正確領(lǐng)導(dǎo)是非常可貴的，同時(shí)參與這次合唱的演奏者們也都功不可沒！他們知識(shí)淵博，專業(yè)過(guò)硬；懸壺濟(jì)世，心懷悲憫；勇于擔(dān)責(zé)，敢說(shuō)真話；義無(wú)反顧，不怕犧牲；他們救民于水火，救過(guò)于危難。他們?cè)诔F(tuán)圓夜默默堅(jiān)守，撐起萬(wàn)家團(tuán)圓、燈火通明；他們?cè)谖C(jī)四伏的疫區(qū)勇敢逆行，不懼艱難，為你我撐起生命的屏障。當(dāng)人們夸贊他們是英雄，他們只說(shuō)，“我只是在自己的職位上，做好了自己該做的事情?！比寺曌鳛楹铣囆g(shù)的表現(xiàn)工具，他們?cè)谶@場(chǎng)抗擊疫情的合唱中，勇敢地發(fā)聲，字字句句都顯示了他們逆行的光輝！
能夠完成好這首抗擊疫情的合唱，得益于正確的指揮，演奏者的堅(jiān)守，也得益于在災(zāi)難面前，舉國(guó)上下的團(tuán)結(jié)一心。當(dāng)所有人都一心想只演奏好這場(chǎng)抗擊疫情的大合唱，指揮者正確引導(dǎo)，演奏者步調(diào)一致，使觀眾們能夠進(jìn)入此合唱最感動(dòng)的時(shí)刻?！柏M曰無(wú)衣，與子同袍”，千人同心，則得千人之力。團(tuán)結(jié)使普通如你我的人都向疫區(qū)送去祝福，也許是一份不留名的物資、一個(gè)無(wú)聲的背影、一次志愿經(jīng)歷，這些微薄的力量逐漸積攢，成為了譜寫此次合唱的終章。
寒冬終將過(guò)去，春天就會(huì)到來(lái)。抗擊疫情的合唱雖已落幕，但中華民族偉大復(fù)興的號(hào)聲再次吹響。舉國(guó)人民并肩而立，攜手同行的熱血?dú)q月，終會(huì)凝聚停留，成為留在歷史中的一片碧海丹心。
我的課程愿景篇十五
1、領(lǐng)會(huì)記敘的要素。
2、學(xué)習(xí)用幾件事去表現(xiàn)人物。
3、詞義的辨析與詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的情意的品味。
〖教學(xué)設(shè)想。
這是一篇對(duì)學(xué)生的寫作能力有著重要影響的文章，與學(xué)生的生活也比較切近，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)選擇材料、安排材料、修飾語(yǔ)言都有很大的幫助。所以擬用兩個(gè)課時(shí)。
第一課時(shí)。
〖教學(xué)要點(diǎn)。
1、領(lǐng)會(huì)記敘的要素。
2、理解本文用哪幾件事去表現(xiàn)蔡蕓芝先生，各表現(xiàn)了她怎樣的性格特點(diǎn)或作者的怎樣的感情。
〖教學(xué)重點(diǎn)。
要點(diǎn)2。
〖教學(xué)難點(diǎn)。
準(zhǔn)確的概括五件事。
〖教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
“先生”這個(gè)詞是什么意思？可以是女的嗎？
二、回憶與總結(jié)。
關(guān)于記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
三、快速閱讀全文。
2、討論填寫下表：
略
注：
a、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話概括。
b、讓學(xué)生明確記敘要素的交代與否要視中心的需要。
三、總結(jié)討論。
蔡老師是怎樣的一個(gè)人？我對(duì)她的感情是怎樣的'？
明確：
蔡老師：溫柔、慈愛、熱情、公正、愛學(xué)生。
我的感情：喜愛、難忘、依戀、思念。
四、布置作業(yè)。
給預(yù)習(xí)提示中的詞注音、解釋并填入下列詞語(yǔ)中。
1、即既。
成功在（）景生情非此（）彼一觸（）發(fā)（）成事實(shí)。
招之（）來(lái)聞過(guò)（）改（）得利益一如（）往。
2、孤弧。
（）掌難鳴（）芳自賞（）陋g聞（）注一擲（）苦伶仃。
3、卷券。
（）土重來(lái)手不釋（）入場(chǎng)（）（）宗債（）。
4、蜜密。
甜甜（）（）（）（）麻麻緊鑼（）鼓甜言（）語(yǔ)。
五、教學(xué)后記。
第二課時(shí)。
〖教學(xué)要點(diǎn)。
1、體會(huì)記敘的詳略。
2、詞義的辨析與詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的情意的品味。
〖教學(xué)重點(diǎn)。
目標(biāo)2。
〖教學(xué)過(guò)程。
一、復(fù)述第六、七件事。
二、討論。
1、第一段在全文中有什么作用？
4、“狡猾”的意思是什么？它的感情色彩是怎樣的？用在這里的意思是什么？
7、第十段開頭說(shuō)，“我不知道還值不值得提它”，到底是值還是不值？根據(jù)是什么？
三、朗讀寫最后一件事的文段。
1、放假前“我默默地站在她的身旁”表現(xiàn)了我對(duì)老師的什么感情？
2、“迷迷糊糊”的往外走改成“模模糊糊”，可不可以，為什么？
3、最后一段表現(xiàn)了作者怎樣的感情？
四、總結(jié)討論。
1、文章一共用了七件事，哪些事寫得詳細(xì)，為什么詳寫？
2、這些事是從哪些方面去選擇的？
3、討論課后練習(xí)三、四。
五、作業(yè)布置。
1、列了你剛寫的本單元?jiǎng)倢懙淖魑牡奶峋V，思考是否還可以從其它方面補(bǔ)充一些事件，如何安排詳寫與略寫，重?cái)M一個(gè)題綱，為修改本單元作文做好準(zhǔn)備。
六、教學(xué)后記。
略
我的課程愿景篇十六
以前，我不是很喜歡唱歌，只是把上音樂課當(dāng)成上語(yǔ)文課一樣，純粹是在學(xué)習(xí)知識(shí)而已。
最近，我和班上幾個(gè)同學(xué)，很榮幸地參加了學(xué)校的合唱隊(duì)。剛開始參加合唱隊(duì)的時(shí)候，我只是把唱歌當(dāng)作是學(xué)校賦予我的一項(xiàng)任務(wù)，我只想過(guò)任務(wù)式地把它完成而已。
可是，當(dāng)我與六十名合唱隊(duì)隊(duì)員相處了一段時(shí)間后，我才真真正正感受到﹑體會(huì)到生活在一個(gè)大集體里面，那種幸福和快樂的感覺，體會(huì)到與合唱隊(duì)隊(duì)員們一起鍛煉﹑一起練聲﹑一起唱歌與一起生活是一件多么幸福﹑開心的事。
這兩個(gè)星期的訓(xùn)練，包含著我們和老師多少汗水﹑多少勞累﹑多少努力和進(jìn)步，在這段時(shí)間里，我們成長(zhǎng)了，我們成熟了，雖然只是短短的兩個(gè)星期，但我們從中的得益卻比兩個(gè)月還要多。因?yàn)楹铣屛覀兏恿私猢p更加默契了，知道了哪些同學(xué)唱得有進(jìn)步，哪些同學(xué)唱得還有缺陷。合唱還讓我們更加團(tuán)結(jié)了，大家一起刻苦學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，合唱水平又有了很大的提高。
我們的提高，當(dāng)然也離不開老師對(duì)我們殷殷教導(dǎo)，幫助和鼓勵(lì)，老師一有時(shí)間就找我們對(duì)音準(zhǔn)﹑檢查歌詞背得夠不夠熟，哪些地方還需要改進(jìn)，一說(shuō)就是大半天，還經(jīng)常做示范，更使我懂得：唱歌是情感到達(dá)極至是滿腔的熱情化作歌聲，真情流露出來(lái)的。只有最真最善最純最美的歌聲，才最能打動(dòng)別人的心??！為此，我想對(duì)每一位對(duì)我們付出了心血的老師們說(shuō)一聲：“老師們，謝謝您為我們付出的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，并且用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的！”
不知何時(shí)，老師的臉上露出了欣慰的笑容，也不知何時(shí)，我的心中充滿了喜悅的甘甜。
在合唱隊(duì)的訓(xùn)練中，有勞累﹑有辛苦﹑但更多的是快樂，在這段日子里面，我感受到的不僅僅是學(xué)校交給我們的一項(xiàng)光榮任務(wù)，還是陶冶我們情操的一次機(jī)會(huì)，歌聲會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)神圣的音樂世界，使我們成為一個(gè)高尚的人。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了唱歌，愛上了這種獨(dú)特的表達(dá)方式。
這就是我在合唱隊(duì)里的感受！
我的課程愿景篇十七
我園的“家園互動(dòng)”主要以家園互動(dòng)課程表的形式呈現(xiàn)，每周向家長(zhǎng)發(fā)放，每周獲得反饋，具體內(nèi)容包括：
1．一周早知道：預(yù)告下周預(yù)設(shè)的部分主題，分為設(shè)計(jì)意圖和主要內(nèi)容?！霸O(shè)計(jì)意圖”主要是讓家長(zhǎng)了解具體活動(dòng)背后的理論依據(jù)，感受理論(觀念)和具體教育行為之間的轉(zhuǎn)化方式和關(guān)系。
2．活動(dòng)延伸：針對(duì)預(yù)設(shè)部分的主題，結(jié)合家庭生活內(nèi)容和特點(diǎn)，做適當(dāng)?shù)募彝パ由欤畮椭议L(zhǎng)拓展家庭教育內(nèi)容，傳遞“生活處處是教育”的理念。
3．一周共參與：結(jié)合幼兒園的教育活動(dòng)．請(qǐng)家長(zhǎng)共同完成一些任務(wù)，如材料收集、家長(zhǎng)義工、做爸爸老師和媽媽老師、共同觀察孩子活動(dòng)等。把幼兒園日常教育作為影響家長(zhǎng)教育觀念的重要活動(dòng)。
4．一周一提醒：主要提示幼兒保健方面的事項(xiàng)。提醒家長(zhǎng)在關(guān)注幼兒教育的同時(shí)．注，保教并重。
5．指導(dǎo)配方：針對(duì)家長(zhǎng)的一些共性問題，展開討論．共同梳理。模式為：典型的案例+分析。主題來(lái)自于教師對(duì)家長(zhǎng)教育行為的觀察和經(jīng)驗(yàn)的提升，形式根據(jù)具體的內(nèi)容調(diào)整．有親子式、沙龍式、發(fā)帖式等。
6．我們的孩子：此項(xiàng)是針對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)的個(gè)性化設(shè)計(jì)．由家長(zhǎng)和教師分別就觀察到的情況進(jìn)行交流，同時(shí)作為家長(zhǎng)對(duì)本周活動(dòng)的反饋，為教師設(shè)計(jì)下次活動(dòng)提供參考。
我的課程愿景篇十八
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”伴隨著下課鈴聲的響起，原本吵鬧的教室安靜了下來(lái)，可課程表們卻熱鬧了起來(lái)。
原來(lái)，是課程表上的課程們開始爭(zhēng)論誰(shuí)是最厲害的。
一開始，數(shù)學(xué)邁著驕傲的步子走到眾課程的面前說(shuō)：“我是最厲害的，有許多名人都研究數(shù)學(xué)，比如愛因斯坦、愛迪生……他們創(chuàng)造出了很多公式、數(shù)學(xué)論……而且，在考試的時(shí)候，還是我被用的最多。”
聽到這兒，語(yǔ)文又不服氣了，說(shuō)道：“我才是最厲害的。在古時(shí)候，只有有文采的人才會(huì)富有，那些不會(huì)漢字、詩(shī)文的人，只能是一個(gè)十分落后、貧窮的人。而且，我可是你們當(dāng)中最年長(zhǎng)的，你們的文化怎么可能有我多？”
這時(shí)，英語(yǔ)拖著大腹便便的身子開始發(fā)話了：“語(yǔ)文，你是年長(zhǎng)，但你是全國(guó)通用的嗎？如果一個(gè)人去俄羅斯說(shuō)中文，我保證他們都聽不懂。而我是全球通用語(yǔ)言，所有人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。還有你，數(shù)學(xué)，你別認(rèn)為自己有多厲害，我英語(yǔ)就已經(jīng)包含了你，我也會(huì)數(shù)學(xué)。所以我才是最厲害的?！?BR> “呵呵，你們這群沒有素養(yǎng)的家伙，你們誰(shuí)有我厲害?！贝蠹彝弦豢?，原來(lái)是音樂正在發(fā)話?！艾F(xiàn)在，流行的是音樂。你們看現(xiàn)在的許多名人都是靠唱歌出名的。歌曲也包含著各國(guó)的語(yǔ)言。我還有許多樂器，如吉他、鋼琴、二胡……就憑這一點(diǎn)，你們就比不上我?！?BR> 體育突然邁出步子走了過(guò)來(lái)，他還不忘秀一秀他那強(qiáng)壯的肌肉。這時(shí)，他發(fā)話道：“你們固然很重要，但沒有身體在做支撐，你們也就會(huì)毫無(wú)用處。所以我才是最厲害的。”
爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，現(xiàn)在，課程們竟然打了起來(lái)！
第二天，學(xué)生們到達(dá)學(xué)校后，看到了受傷的課程表……。
我的課程愿景篇十九
1、使學(xué)生掌握運(yùn)用估算解決實(shí)際問題的方法。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度思考來(lái)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握基本的除法估算的方法，正確地進(jìn)行除法的估算。會(huì)根據(jù)具體情況選擇合理的估算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
訓(xùn)練學(xué)生多角度思考問題，發(fā)展學(xué)生的求異思維。
教學(xué)工具。
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程。
一、回顧舊知，激活基礎(chǔ)。
1、口算下面各題。
640÷8=500÷5=。
60÷3=200÷4=。
4200÷6=1200÷2=。
36÷3=360÷9=。
80÷4=300÷6=。
2400÷6=42÷2=。
2、先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。
576÷3=386÷4=。
二、學(xué)習(xí)新知，探究規(guī)律。
課件出示主題圖。
生：能!
1、初步學(xué)習(xí)估算。
師：從圖中，你知道了哪些信息，要解決什么問題?
生1：我知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿費(fèi)是多少。
師：你真會(huì)讀題目!仔細(xì)觀察這個(gè)問題你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
生1：?jiǎn)栁覀儭按蠹s”多少錢。
師：觀察的真仔細(xì)!那么“大約”是什么意思呢?
生：大概、差不多、估計(jì)…….
師：所以我們是不需要算出準(zhǔn)確結(jié)果的!誰(shuí)會(huì)列式?
生1：267÷3。
師：為什么要用除法呢?
生1：把267平均分成3份，求每份是多少，所以用除法。
師：會(huì)估算嗎?
生：會(huì)!
師：請(qǐng)你們?cè)谡n堂練習(xí)本上嘗試算一算，算完后同桌交流算法。
學(xué)生獨(dú)立完成、小組交流，教師巡視。
師：誰(shuí)能把你的算法分享給大家?(指名學(xué)生回答，教師板書計(jì)算方法)。
生1：把267看作與它接近的整百數(shù)300，267÷3≈100(元)。
生2：把267看作與它接近的幾百幾十?dāng)?shù)270，267÷3≈90(元)。
生3：……….(方法合理均可)。
師小結(jié)：通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)以上幾種方法均正確，事實(shí)上估算方法具有多樣性(師板書)。
師：那你們覺得每天的住宿費(fèi)比90元多還是比90元少呢?
生1：比90元少，因?yàn)槊刻?0元3天就是270元，而實(shí)際只花了267元，所以比90元少。
師：說(shuō)的真棒!你們聽明白了嗎?
生：明白。
師：比80元多還是少呢?
生1：比80元多。因?yàn)槊刻?0元3天就是240元，而實(shí)際花267元，所以比80元多。
師：你真會(huì)想!說(shuō)的很有道理!
2、在練習(xí)中總結(jié)估算方法。
課件出示小練習(xí)(估一估)。
208÷5≈124÷3≈82÷9≈23÷6≈。
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，自己試著做一做。
指名學(xué)生回答做法，師幫忙總結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般是把被除數(shù)看成整百或幾百幾十的數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。而個(gè)別的是需要結(jié)合乘法口訣進(jìn)行估算的(想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾)。
師：在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下，大家用估算的方法很簡(jiǎn)單的幫小麗解決了問題，也正確的回答出老師剛才的問題，今天我們共同探討、學(xué)習(xí)的就是：用估算的方法解決問題(師板書)。
師：你們?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q問題嗎?
三、課堂練習(xí)。
1、學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢?
學(xué)生獨(dú)立完成。
2、
(1)海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍?
(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
四、總結(jié)。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
課后習(xí)題。
作業(yè)：第31頁(yè)練習(xí)六，第2題、第3題。
我的課程愿景篇一
我遠(yuǎn)望前方，那里花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，所謂的天堂。那是我憧憬的地方！我在未來(lái)就想在那安靜著坐在樹干旁，雙手不停擺動(dòng)在眼前的是畫板上，把曾經(jīng)的美好記錄下去。
自己自從懂事以后，一顆種子在內(nèi)心潛滋暗長(zhǎng)，漸漸變得高不可攀的大樹，要人們仰望。而我認(rèn)為，仰望的方向就是我縱橫的道路，謝謝愿景指引了我，讓我有了力爭(zhēng)上游的勇氣。
曾經(jīng)我認(rèn)為，時(shí)光可以沖洗一切，但后來(lái)我覺得錯(cuò)了，因?yàn)槿耸歉行院屠硇缘慕Y(jié)合體，對(duì)任何事物有些自己的選擇，反過(guò)來(lái)說(shuō)，時(shí)光它也可以使一切變得沉重，讓人永生難忘。而這一大推難忘的事藏在心底，變得語(yǔ)無(wú)倫次，因此我想以一種虛幻的形式表達(dá)出來(lái)，好似渺茫的讓人捉摸不透。就在我仰望的方向，其中有著萬(wàn)物復(fù)蘇的`春，綠野飄香的夏，芬芬落葉的秋，還有白雪凱凱的冬。
最后的目的，可能只有蕩然無(wú)存愿景。就算是蕩然無(wú)存的，我也應(yīng)該無(wú)悔地去追逐，去縱橫，就算愿景只剩下一顆奄奄一息的樹，我還是要去把它追尋出來(lái)！
我的課程愿景篇二
公司愿景200例。
1、豐收田野新理念，真情服務(wù)是關(guān)鍵。
2、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
3、小配件，大作為，技藝精湛，收獲金秋。
4、舉手投足間，為你我創(chuàng)造價(jià)值。
5、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
6、誠(chéng)信放飛夢(mèng)想，精藝收獲期望。
7、揚(yáng)長(zhǎng)避短，必定成才。
8、如果沒有今日，怎樣會(huì)有明天。
9、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)。
10、技精于專，做于細(xì);業(yè)成于勤，守于摯。
11、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
12、大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
13、奮進(jìn)沒有旁觀者，你我都是實(shí)踐者。
14、親密五班，合作無(wú)間。
15、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
16、我與企業(yè)共勉，企業(yè)與我同在。
17、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
18、今日播種期望，明天收獲歡樂。
19、團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
20、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
21、豐收田野新理念，真情服務(wù)是關(guān)鍵。
22、超越自我，敬業(yè)創(chuàng)新。
23、關(guān)注你所專注，放心你所用心。
24、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
25、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
26、互幫互助像螺母，松里松外靠不住。
27、敢于競(jìng)爭(zhēng)善于競(jìng)爭(zhēng)贏得競(jìng)爭(zhēng)。
28、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
29、做全行業(yè)的榜樣，收獲金色的期望。
30、今日的汗水，為了明天的幸福。
31、奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。
32、舉手投足間，為你我創(chuàng)造價(jià)值。
33、超越自我追求卓越。
34、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
35、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
36、細(xì)節(jié)決定成敗，選擇成就未來(lái)。
37、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
38、你的產(chǎn)量有多少，看你配件好不好。
39、關(guān)注你所專注，放心你所用心。
40、努力為客戶打造更給力的明天。
41、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
42、細(xì)節(jié)決定成敗，選擇成就未來(lái)。
43、關(guān)注你所專注，放心你所用心。
44、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。
45、誠(chéng)信高效創(chuàng)新超越。
46、現(xiàn)今每一滴汗水，未來(lái)每一份感慨。
47、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
48、今日辛苦一點(diǎn)，明天多拿一點(diǎn)。
49、充分發(fā)揮青年生力軍作用，大力開展“青年禮貌號(hào)”活動(dòng)。
50、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
51、熱愛創(chuàng)造奇跡，努力鑄造成功。
52、找準(zhǔn)自我的位置盡到自我的職責(zé)樹立自我的形象。
53、力挫群雄，舍我其誰(shuí)。
54、我與公司榮辱與共，公司與我共同發(fā)展。
55、揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。
56、今日種下努力，明天收獲成績(jī)。
57、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
58、英明神武，勇冠江山。
59、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。
60、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
61、播下春的期望，收獲秋的喜悅。
62、八周破零，加大拜訪。
63、重在回訪，精心打理。
64、無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。
65、榮始于誠(chéng)，昱聚于德。
66、業(yè)績(jī)攀新，穩(wěn)定市場(chǎng)。
67、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
68、學(xué)先進(jìn)找差距抓管理上水平。
69、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
70、汗水匯聚你我，創(chuàng)新鑄就明天。
71、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，精誠(chéng)豐收輝煌。
72、本周破零，加大拜訪。
73、兢兢業(yè)業(yè)每一刻，幸幸福福一輩子。
74、高起點(diǎn)嚴(yán)要求抓質(zhì)量保安全促進(jìn)度爭(zhēng)一流。
75、今日明天，由我創(chuàng)造。
76、挑戰(zhàn)自我，全力以赴。
77、一日努力是勝利，刻刻堅(jiān)持成永恒。
78、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就收獲。
79、圍繞工程建設(shè)，開展勞動(dòng)競(jìng)賽，再展鐵軍風(fēng)采。
80、創(chuàng)立南電網(wǎng)絡(luò)，追求完美生活。
81、打價(jià)值戰(zhàn)，而不打價(jià)格戰(zhàn)。
82、如果沒有今日，怎樣會(huì)有明天。
83、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
84、我與企業(yè)共勉，企業(yè)與我同在。
85、創(chuàng)立南電網(wǎng)絡(luò)，追求完美生活。幸福無(wú)關(guān)。
86、納百川成就海業(yè)，思進(jìn)取贏得未來(lái)。
87、人人愛崗敬業(yè)，公司興旺發(fā)達(dá)。
88、做全行業(yè)的榜樣，收獲金色的期望。
89、我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。
90、今日辛苦一點(diǎn)，明天多拿一點(diǎn)。
91、你的產(chǎn)量有多少，看你配件好不好。
92、尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)。
93、細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度造就未來(lái)。
94、在收獲的關(guān)鍵時(shí)刻，我來(lái)給您持續(xù)支持。
95、一點(diǎn)一滴鑄就成功，同心同德營(yíng)造輝煌。
96、榮達(dá)摯信，晟昱名品。
97、積累客戶，充分準(zhǔn)備。
98、人人都是創(chuàng)新形象，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造力量。
99、慎而思之，勤而行之。
100、龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞。
101、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。
102、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前。
103、抓質(zhì)量保平安促進(jìn)度創(chuàng)效益。
104、專業(yè)配件贏信賴，真誠(chéng)真心迎未來(lái)。
105、創(chuàng)意是金錢，策劃顯業(yè)績(jī)，思考才致富。
106、互幫互助像螺母，松里松外靠不住。
107、安全是遵章者的光榮花，事故是違紀(jì)者的恥辱碑。
108、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
109、在收獲的關(guān)鍵時(shí)刻，我來(lái)給您持續(xù)支持。
110、細(xì)節(jié)決定成敗，選擇成就未來(lái)。
111、一點(diǎn)一滴鑄就成功，同心同德營(yíng)造輝煌。
112、納百川成就海業(yè)，思進(jìn)取贏得未來(lái)。
113、做精做細(xì)，做快做好，做大做強(qiáng)。
114、播下春的期望，收獲秋的喜悅。
115、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
116、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
117、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
118、你的產(chǎn)量有多少，看你配件好不好。
119、舉手投足間，為你我創(chuàng)造價(jià)值。
120、今日播種期望，明天收獲歡樂。
121、禮貌禮貌助人為樂愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法。
122、凡事不問能不能，成功在于肯不肯。
123、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
124、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
125、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
126、用雙手開拓進(jìn)取，用本事創(chuàng)造未來(lái)。
127、辛辛苦苦工作，踏踏實(shí)實(shí)賺錢。
128、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就收獲。
129、創(chuàng)立精品工程，再展鐵軍雄風(fēng)。
130、誠(chéng)信放飛夢(mèng)想，精藝收獲期望。
131、信念信心信自我，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)輝煌。
132、努力為客戶打造更給力的明天。
133、一點(diǎn)一滴鑄就成功，同心同德營(yíng)造輝煌。
134、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
135、現(xiàn)今每一滴汗水，未來(lái)每一份感慨。
136、愛祖國(guó)愛人民愛勞動(dòng)愛科學(xué)愛社會(huì)主義。
137、企業(yè)的未來(lái)，就是我們的明天。
138、納百川成就海業(yè)，思進(jìn)取贏得未來(lái)。
139、兢兢業(yè)業(yè)每一刻，幸幸福福一輩子。
140、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
141、放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。
142、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
143、努力為客戶打造更給力的明天。
144、求生存，敬業(yè)愛崗與公司共命運(yùn);謀發(fā)展，開拓進(jìn)取創(chuàng)企業(yè)新局面。
145、今日辛苦一點(diǎn)，明天多拿一點(diǎn)。
146、一日努力是勝利，刻刻堅(jiān)持成永恒。
147、如果沒有今日，怎樣會(huì)有未來(lái)。
148、伺機(jī)而行，穩(wěn)定市場(chǎng)。
149、對(duì)工程負(fù)責(zé)句子，讓用戶滿意。
150、今日努力做事，明日高興拿錢。
151、勇奪三軍，所向披靡。
152、磨練意志，強(qiáng)健體魄。
153、愛崗敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新用心服務(wù)勇爭(zhēng)一流。
154、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
155、凡事不問能不能，成功在于肯不肯。
156、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
157、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
158、今日努力做事，明日高興拿錢。
159、今日種下努力，明天收獲成績(jī)。
160、快歡樂樂上班來(lái)，平平安安回家去。
161、創(chuàng)新業(yè)績(jī)你我他，成就豐收靠大家。
162、人人都是創(chuàng)新形象，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造力量。
163、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
164、態(tài)度決定成敗，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造未來(lái)。
165、如果沒有今日，怎樣會(huì)有未來(lái)。
166、從管理中創(chuàng)卓越，在施工中樹形象。
167、奮進(jìn)沒有旁觀者，你我都是實(shí)踐者。
168、敬業(yè)從心開始，貢獻(xiàn)從行出發(fā)。
169、信念信心信自我，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)輝煌。
170、汗水匯聚你我，創(chuàng)新鑄就明天。
171、如今拼搏于未來(lái)，未來(lái)享受于如今。
172、今日努力做事，明日高興拿錢。
173、技精于專，做于細(xì);業(yè)成于勤，守于摯。
174、如果沒有今日，怎樣會(huì)有未來(lái)。
175、熱愛創(chuàng)造奇跡，努力鑄造成功。
176、做全行業(yè)的榜樣，收獲金色的期望。
177、干甲中華工程，創(chuàng)新世紀(jì)名牌。
178、做精做細(xì)，做快做好，做大做強(qiáng)。
179、專業(yè)配件贏信賴，真誠(chéng)真心迎未來(lái)。
180、創(chuàng)新奮進(jìn)心牽手，收獲輝煌共擁有。
181、一日努力是勝利，刻刻堅(jiān)持成永恒。
182、小配件，大作為，技藝精湛，收獲金秋。
183、僅有淡季的思想，沒有淡季的市場(chǎng)。
184、豐收田野新理念，真情服務(wù)是關(guān)鍵。
185、今日的汗水，為了明天的幸福。
186、奮進(jìn)沒有旁觀者，你我都是實(shí)踐者。
187、磨煉意志，奮發(fā)沖刺。
188、今日的汗水，為了明天的幸福。
189、凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
190、敬業(yè)從心開始，貢獻(xiàn)從行出發(fā)。
191、在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好職工，在家庭做一個(gè)好成員。
192、索尼公司:體驗(yàn)發(fā)展技術(shù)造福大眾的歡樂。
193、今日播種期望，明天收獲歡樂。
194、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就收獲。
195、人人都是創(chuàng)新形象，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造力量。
196、嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，履行合同，工程優(yōu)質(zhì)，信譽(yù)至上。
197、誠(chéng)信放飛夢(mèng)想，精藝收獲期望。
198、今日種下努力，明天收獲成績(jī)。
199、用雙手開拓進(jìn)取，用本事創(chuàng)造未來(lái)。
200、同甘共苦創(chuàng)明天，齊心協(xié)力每一天。
我的課程愿景篇三
我有三個(gè)愿景：一是做一個(gè)天天心情愉快、性格開朗之人。二是祈禱自己有個(gè)好身體，給家人帶來(lái)歡樂之人。三是拋開名譽(yù)、地位、金錢，做個(gè)清心寡欲之人。
我知道做到以上三點(diǎn)不是容易的事情。生活在大千世界，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商品社會(huì)，金錢、權(quán)利、競(jìng)爭(zhēng)、攀比等名詞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沖擊我們腦海，影響我們的生活和心情，它們像一座座“大山”壓在我們身上，使我們喘不過(guò)來(lái)氣，使我們不得開心顏。
怎么能實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿景呢？病中的我對(duì)這些進(jìn)行了深深的思索，要實(shí)現(xiàn)這些愿景，至少要具備四個(gè)條件：首先要有修養(yǎng)。修養(yǎng)靠多讀書、多看報(bào)和向別人學(xué)習(xí)中得來(lái)。其次要有涵養(yǎng)，涵養(yǎng)就是有容人的.度量和不被任何不公平的事情擊倒的心態(tài)。三是要做到有一個(gè)有寬闊的胸懷去面對(duì)不同的人和事，有榮辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，慢隨天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫和淡定。
所謂愿景就是在自己能力范圍內(nèi)對(duì)自己生活和工作提出更高的要求。常理是這樣的?？晌业脑妇耙暫醪缓统＠矶ǖ暮艿汀＿@是由于我目前狀況決定的，我在這一時(shí)期只能這樣做。人們所處的環(huán)境和狀況只有自己知道，什么適合自己，什么能做到，就想婚姻是一雙鞋一樣，穿著腳上適不適合自己，幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三個(gè)愿景，才能有真正的快樂和平靜的生活，否則，將一切無(wú)從談起。
以上是我的行為準(zhǔn)則和美好愿景，我必須努力做到，請(qǐng)朋友們經(jīng)常提醒和監(jiān)督。
我的課程愿景篇四
加快建設(shè)和諧通鋼，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在需要，也是職工群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益的有效保證。近年來(lái)，集團(tuán)公司黨委提出了“”的愿景目標(biāo)，與首鋼重組以后又構(gòu)建了“學(xué)習(xí)首鋼、融入首鋼，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理”的發(fā)展理念和“三創(chuàng)、四比”的目標(biāo)要求，當(dāng)前按照“我與企業(yè)共命運(yùn)，扭虧增效做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)按排，在員工中開展“比愿景、比踐諾、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，如何提煉員工個(gè)人愿景，達(dá)到與通鋼愿景的和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)共贏，是我們當(dāng)前需研究的課題，根據(jù)以往的工作實(shí)際及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要?jiǎng)t，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作：
一、強(qiáng)化員工對(duì)“”這個(gè)共同愿景的認(rèn)知。
1、加強(qiáng)企業(yè)共同愿景的宣傳。企業(yè)愿景是企業(yè)發(fā)展中的共同目標(biāo)，是企業(yè)的靈魂。對(duì)共同愿景的宣傳，應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)做起，在實(shí)際上工作中要通過(guò)會(huì)議、談話、員工培訓(xùn)等形式時(shí)時(shí)談及，把它做為對(duì)員工的引領(lǐng)和激勵(lì)，而不能做為一個(gè)口號(hào)高高掛起。同時(shí)對(duì)共同愿景的宣傳也不能是簡(jiǎn)單的文字告知，而要從真誠(chéng)告知入手,通過(guò)宣傳、感召、測(cè)試、溝通“由淺入深”步步推進(jìn)，直到企業(yè)上下一致認(rèn)同并開始為實(shí)現(xiàn)一共同愿景而努力奮斗。
粹是企業(yè)的事與他們并沒有什么實(shí)質(zhì)性的關(guān)系。大家通過(guò)從逐級(jí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景的過(guò)程中得到的價(jià)值、利益，從而使企業(yè)共同愿景成為員工認(rèn)同的共同奮斗目標(biāo)。
二、有效建立個(gè)人愿景。
1、要激勵(lì)和鼓動(dòng)員工樹立個(gè)人愿景，并形成氛圍。個(gè)人愿景是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的一種愿望，是個(gè)人持續(xù)行為的內(nèi)在動(dòng)力。我們要以當(dāng)前開展的“我與企業(yè)共命運(yùn)，扭虧增效做貢獻(xiàn)”主題教育為契機(jī)，做好建立員工個(gè)人愿景的發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)員工謀劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展愿景，員工個(gè)人有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，并會(huì)積極認(rèn)真地去實(shí)現(xiàn)。
2、制定合理的個(gè)人愿景。員工制定個(gè)人愿景時(shí)，要給予指導(dǎo)，要保證科學(xué)合理，有超前性、引導(dǎo)性、有漸變性，這樣才會(huì)讓大家看到希望未來(lái)，能夠看到自己的奉獻(xiàn)。好的愿景，能鼓舞人心，把大家凝聚在一起，激發(fā)員工的積極性，激發(fā)員工發(fā)自內(nèi)心的感召力、凝聚力、向心力，使員工產(chǎn)生一種自豪感，一種激情與干勁，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
三、實(shí)現(xiàn)“個(gè)人愿景”與“企業(yè)愿景的”有效結(jié)合。
“企業(yè)即人”，人是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本，二者相互依存。共同愿景的實(shí)現(xiàn)過(guò)程其實(shí)也是個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。實(shí)現(xiàn)二者的有效結(jié)合，應(yīng)做到：
師高徒結(jié)對(duì)、崗位練兵，崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等，提高職工整體素質(zhì)。三是搭建好高技能人才的成才平臺(tái)。應(yīng)繼續(xù)鼓勵(lì)一線優(yōu)秀員工參加高級(jí)工和技師的考評(píng)，評(píng)選“技術(shù)明星”、“創(chuàng)新、創(chuàng)效標(biāo)兵”，激勵(lì)員工不斷超越自我。只有企業(yè)的員工都具有一種不斷自我超越的欲望，高于個(gè)人愿景之上的共同愿景才會(huì)有激勵(lì)動(dòng)力，才會(huì)產(chǎn)生萬(wàn)眾一心的力量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人“雙贏”。
2、注重員工個(gè)人愿景與共同愿景結(jié)合。
1)要大力開展以增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感為主要內(nèi)容的企業(yè)理念和價(jià)值觀、人生觀的教育活動(dòng)，讓職工確信積極參與企業(yè)發(fā)展的同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，從而心情舒暢，干勁沖天。
2)逐步改善員工的工作、生活環(huán)境和條件,不斷提高他們的生活待遇。要把員工的績(jī)效考核、企業(yè)獎(jiǎng)懲、晉升制度,薪酬福利制度的運(yùn)作與共同愿景的實(shí)施密切結(jié)合起來(lái),使員工真實(shí)地感受到企業(yè)向共同愿景邁進(jìn)過(guò)程給他們帶來(lái)的多方面的益處。
員工在實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景過(guò)程中找到與共同愿景的結(jié)合點(diǎn)，個(gè)體積極性就會(huì)高漲，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力就會(huì)迸發(fā)。
3、樹立企業(yè)的誠(chéng)信形象。
1)建立公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，可以有效激起每個(gè)員工建立與實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的斗志,并能減少由于不公正的產(chǎn)生導(dǎo)致員工的怨言與挫折感;而給予員工在實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景方面的幫助則會(huì)大大增強(qiáng)其實(shí)現(xiàn)愿景的信心,同時(shí)也增加了員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的可能性。如果員工都能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景全力以赴工作,這會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的創(chuàng)造性張力,這種張力會(huì)同時(shí)加速企業(yè)共同愿景的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程,而企業(yè)共同愿景的實(shí)現(xiàn)，又反過(guò)來(lái)會(huì)促進(jìn)員工個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)。
2)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子。首先班子要團(tuán)結(jié)，形成領(lǐng)導(dǎo)合力;其次要?jiǎng)?wù)實(shí)，要實(shí)實(shí)在在、勤勤懇懇的工作。要對(duì)員工、對(duì)企業(yè)有敬業(yè)精神;有超前正確的決策、超前的思維，不要停留在現(xiàn)狀;要終身學(xué)習(xí)，有積極向上的心態(tài)。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，員工才能對(duì)你產(chǎn)生信任感和對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。否則不信任領(lǐng)導(dǎo)者，不信任企業(yè)，愿景實(shí)現(xiàn)之路自然是通暢不了。
四、通過(guò)員工個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)推動(dòng)企業(yè)愿景的實(shí)現(xiàn)。
1、滿足員工需要，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景提供保證。根據(jù)需求論人的需求：一是提供的合理的薪金、健康的工作環(huán)境和各種福利制度，滿面足員工生理上的自然性需要;二是要經(jīng)常開展各種活動(dòng)文體及娛樂活動(dòng)，來(lái)滿足員工的社交需要;三是建立建成全各種規(guī)章制度來(lái)滿足員工對(duì)尊重需;四是讓員工參與企業(yè)決策和發(fā)展規(guī)劃等來(lái)充分滿足員工對(duì)自我實(shí)現(xiàn)這一需要的需求。員工的需求論得到滿足，主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮，會(huì)為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)強(qiáng)勁的動(dòng)力。
2、員工要實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景需做到以下幾點(diǎn)：
1)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及其它科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能水平，拓展知識(shí)和視野，增加實(shí)際工作中處理問題和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)員工自身綜合素質(zhì)的提高。
2)注重養(yǎng)成。一是養(yǎng)成規(guī)范化的工作習(xí)慣，規(guī)范化的工作習(xí)慣是自我管理的基礎(chǔ)。我們每一項(xiàng)工作時(shí)都要有計(jì)劃、有執(zhí)行、有檢查，有反思。二是養(yǎng)成條理化的工作習(xí)慣。工作有計(jì)劃性，能提前完成的決不推后，避免工作手忙腳亂，盡量做到有條不紊，確保各項(xiàng)工作的按時(shí)完成。三是養(yǎng)成精細(xì)化的工作習(xí)慣。工作樹立零差錯(cuò)目標(biāo)。
3)實(shí)現(xiàn)自我突破。一是在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我突破。工作中有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)。二是在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我突破。工作樹立高目標(biāo)，積極進(jìn)取。三是在反思中實(shí)現(xiàn)自我突破。在反思過(guò)程中，尋找發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和差距，制定措施，迎頭趕上。
只要我們員工心中有愿景，工作有目標(biāo)，并使之融匯到通鋼愿中，相信，實(shí)現(xiàn)十二五發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)新通鋼的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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我的課程愿景篇五
世間萬(wàn)物不存在恒定之理，一切都在變化，個(gè)人、公司、社會(huì)也不例外。個(gè)人從不時(shí)啼哭的孩童變化發(fā)展為祖國(guó)的棟梁之才，公司組織從業(yè)務(wù)范疇單一的工作室變化發(fā)展為結(jié)構(gòu)多元的集團(tuán)，社會(huì)也從沒有人權(quán)的奴隸社會(huì)進(jìn)步到了尊重人權(quán)、尊重自由的社會(huì)主義社會(huì)。而我在職業(yè)生涯中也會(huì)遵循不斷發(fā)展的規(guī)律，但是如何發(fā)展，朝何處發(fā)展必須有明確的規(guī)劃，就好像在一望無(wú)際的海面上有了導(dǎo)航燈，指引著航行的方向，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)目標(biāo)地點(diǎn)，我才能實(shí)現(xiàn)快速有效的發(fā)展，避免許多彎路。
世間眾生相各有不同，每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也就因人而異。個(gè)人職業(yè)愿景的規(guī)劃需根據(jù)自身特點(diǎn)，制定符合自己獨(dú)特的規(guī)劃。一、我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，猶如一張白紙，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的色彩，如若要完成人生的壯觀宏圖需要下大力氣，勾描渲染一個(gè)都不能少。但白紙也有好處，不會(huì)囿于以前經(jīng)驗(yàn)所形成的條條框框，發(fā)展的空間大，可塑性強(qiáng)。這樣的一個(gè)職場(chǎng)新人，可以在公司的培育下，成為所需之人。二、我是一個(gè)適應(yīng)性特別強(qiáng)的人，放在任何的時(shí)間與空間都能進(jìn)行正常的工作與生活，不會(huì)因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間與地點(diǎn)的改變產(chǎn)生極大的`不適應(yīng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)試。如此，我可以勝任長(zhǎng)時(shí)間出差和加班的工作狀況，服從公司的安排。三、邏輯思維強(qiáng)，善于進(jìn)行縝密的分析。工作中的任務(wù)要涉及到顧客、職員與公司方方面面，需要有縝密的思維來(lái)考慮全局，顧及到各方利益才能圓滿完成任務(wù)。對(duì)于自己特點(diǎn)的剖析，不僅要看到自身所長(zhǎng)，也應(yīng)看到自身之短，如此才是一個(gè)全方位、360度的分析。我的缺點(diǎn)就是講話速度略快，與個(gè)人進(jìn)行交談時(shí)倒是無(wú)礙，只不過(guò)在眾人面前發(fā)言可能會(huì)造成少許人的疑惑。每次在眾人面前講話時(shí)會(huì)特意控制語(yǔ)速，期望達(dá)到讓每個(gè)人都能明白的結(jié)果。這是我在工作中也是需要進(jìn)行改進(jìn)提高的。
煉提高，立志于成為此中精英。
我的課程愿景篇六
建設(shè)與我國(guó)國(guó)際地位相適應(yīng)的兵器工業(yè)，打造有抱負(fù)、負(fù)責(zé)任、受尊重國(guó)家戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，把集團(tuán)公司建設(shè)成為國(guó)際一流防務(wù)集團(tuán)和國(guó)家重型裝備、特種化工、光電信息重要產(chǎn)業(yè)基地。
釋義：
有抱負(fù)，有夢(mèng)才有未來(lái)。夢(mèng)有多遠(yuǎn)我們才能走多遠(yuǎn)。兵器人心中應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記戰(zhàn)略性團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和使命，既腳踏實(shí)地，又仰望星空，以全球視野、立足國(guó)家戰(zhàn)略、瞄準(zhǔn)行業(yè)高端謀劃兵器事業(yè)發(fā)展。
負(fù)責(zé)任，態(tài)度決定一切。有了負(fù)責(zé)任的態(tài)度才能有敬畏之心，才能見微知著、把好事做好。兵器人要以誠(chéng)信贏得市場(chǎng)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好每一件事情、處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，履行好戰(zhàn)略性團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的使命。
受尊重。有抱負(fù)、負(fù)責(zé)任才能受尊重。我們要以出色完成黨和國(guó)家賦予的歷史使命而受尊重，要以被市場(chǎng)和用戶需要和信任而受尊重，要以集團(tuán)公司的發(fā)展壯大、員工的生活更加體面而受尊重。
我的課程愿景篇七
北京占宇文化傳媒有限公司旗下?lián)碛薪袢砧b藏網(wǎng)、《今日鑒藏》雜志、今日鑒藏美術(shù)館等多個(gè)平臺(tái)，開展國(guó)際國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)交流、營(yíng)銷平臺(tái)的搭建，國(guó)際國(guó)內(nèi)高端文化藝術(shù)活動(dòng)的策劃、推廣，藝術(shù)家的簽約、推廣及其藝術(shù)品的營(yíng)銷代理、銷售經(jīng)紀(jì)，并積極開發(fā)藝術(shù)衍生品，擁有“瑞軒唯品”等多個(gè)品牌。
宗旨：堅(jiān)持獨(dú)創(chuàng)，深度挖掘，推崇名家，傳播文化。收藏名家書畫，讓好的作品得以推廣、流傳、收藏。
愿景：致力于打造書畫收藏專業(yè)導(dǎo)航，佳作典藏推廣的最佳平臺(tái)。
我的課程愿景篇八
陽(yáng)光，雨水，濃如顏料；月色，星輝，淡似墨跡。
努力，得看心情。可我始終做不到滴墨成傷。
人生如詩(shī)，不喜歡嚴(yán)格、平淡的生活，喜歡多姿多彩的生活。
沒有了依偎的溫馨，沒有了撫摸的微笑。席慕容曰：“不要因?yàn)橐苍S會(huì)改變，就不肯說(shuō)那句美麗的誓言；不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇?！?BR> 會(huì)不會(huì)碰到低吟“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！钡娜四兀?BR> 又曰：“深讀。唇齒間流過(guò)，字字珠璣?！痹谶@喧囂的塵世，竟有如此美的`文章。“君知否？亂鴉啼后，歸興濃如酒?！辈挥X感嘆。
“敗柳殘絮，枯藤老樹，流水落花，地衣紅皺；出水芙蓉，粉面桃花，梨花帶雨，梅枝獨(dú)俏?！毕胛乙膊粫?huì)再有“回歸”的沖動(dòng)。
拉回現(xiàn)實(shí)，手邊的“小兔子”轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈。
漫漫時(shí)鐘，悄然中，又駛過(guò)一年?！巴氯缌魉瑏?lái)著如仰高山。”
我不會(huì)端一杯咖啡，在炫白塵世中，黑白相間，感嘆人生；亦不會(huì)憂愁滿面，獨(dú)臥床角，觀殘星敗局，聽歲月淺唱低吟。
我會(huì)的，只是默默接受。
我向往，向往那樣的生活，幾經(jīng)感觸，不知已潸然淚下。
回歸現(xiàn)實(shí)，幾聞舊景，好似憂傷。
再也沒有莫名的感動(dòng)涌上心頭，再也沒有自在飛花，絲絲溫暖悠然綻放……。
我的課程愿景篇九
一個(gè)暴日炎炎的下午，我們正在上語(yǔ)文課。哎！說(shuō)起來(lái)就傷腦筋，這已經(jīng)是今天上的第n節(jié)語(yǔ)文課了，有些課的老師不是參加什么活動(dòng)，就是請(qǐng)了病假。
我無(wú)精打采地坐在座位上，仰起頭，看著教室里白花花的墻壁，發(fā)起呆來(lái)。
我心里想：如果讓我來(lái)安排課表那該多好哇！如果真有怎么一天，我會(huì)與眾不同的安排課表。
如果讓我安排課表的話，我會(huì)每一周更新一次課表，讓人感覺無(wú)比新奇。
我正在天真的想著……。
“嘿！蔡長(zhǎng)鵬！蔡長(zhǎng)鵬！”同位拍了拍我的肩膀，我猛然一下清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)下課了呀！
放學(xué)了，我還在天真的想著：如果讓我來(lái)安排課表該多好哇！……。
到后來(lái)，我打斷了原先的異想天開，有了新的創(chuàng)意。其實(shí)不用我想的那么過(guò)分，學(xué)校里的課程安排雖有缺陷，但只需要適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外活動(dòng)就行了。我真希望學(xué)校里的課程安排更科學(xué)更合理些。
我的課程愿景篇十
星期四下午，音樂老師劉老師來(lái)到我們班，告訴我們幾個(gè)樂理考試成績(jī)好的同學(xué)，可以自愿參加學(xué)校合唱團(tuán)的選拔，我聽了很開心，來(lái)不及和爸爸媽媽請(qǐng)示，匆匆忙忙來(lái)到了選拔現(xiàn)場(chǎng)。
到了那里，已經(jīng)有五十多個(gè)同學(xué)在等待著，光我們五年級(jí)的同學(xué)就有二十多個(gè)，我有點(diǎn)兒忐忑不安，生怕選不上我。
選拔有兩個(gè)考試內(nèi)容，一個(gè)是跟唱，老師在鋼琴上彈出幾個(gè)音高，學(xué)生跟唱出來(lái)，老師聽唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。第二個(gè)是視唱，拿到一個(gè)歌譜，我們要自己識(shí)譜并演唱出來(lái)，我視唱的是《美好的遠(yuǎn)方》。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是問題，我學(xué)了幾年的鋼琴，邊彈邊唱都沒有問題。輪到我面試了，我輕輕松松就過(guò)了關(guān)，竟然考了個(gè)滿分，老師夸我音準(zhǔn)特別棒，對(duì)音樂的感覺也很好。五年級(jí)的二十多個(gè)同學(xué)中，就選出了我們?nèi)齻€(gè)。
我被分在了低聲部，可不要小瞧了低聲部，要把它唱好很不容易。由于低聲部的旋律性沒有高聲部流暢，演唱難度相對(duì)較大，這就更需要音準(zhǔn)好，演唱能力強(qiáng)的人來(lái)唱。低聲部就像是大樓的根基，在合唱中起著烘托氣氛，創(chuàng)造余音裊裊的效果，給人回味無(wú)窮的感覺。如果是無(wú)伴奏合唱，低聲部的作用就更大了，沒有低聲部，合唱就沒了魅力。
如果說(shuō)一首合唱是一朵花的話，低聲部就是綠葉，沒有綠葉，花就沒了生命。
如果在合唱中你看不出誰(shuí)唱高聲誰(shuí)唱低聲的話，在明星們的演唱會(huì)中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，給明星伴唱的和聲天使們唱的就是低聲，唱一首歌的副旋律。
放學(xué)路上，我就迫不及待地把這個(gè)消息打電話告訴了爸爸，爸爸很支持我，祝賀我又參與了一種人生體驗(yàn)，鼓勵(lì)我把這個(gè)業(yè)余愛好給做好。
我知道中國(guó)有名的少年合唱團(tuán)是銀河童聲合唱團(tuán)，國(guó)外有名的是美國(guó)的onevoice兒童合唱團(tuán)，我很喜歡onevoice唱的somethingjustlikethis這首歌。
我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，這是一件美好的事。
我的課程愿景篇十一
活動(dòng)延伸。
一周共參與。
一周一提醒。
指導(dǎo)配方。
我們的孩子老師眼中的孩子。
爸爸媽媽眼中的孩子。
家園互動(dòng)課程表幫助家長(zhǎng)真正走進(jìn)了幼兒園課程．隨著活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)的教育理念和能力得到了提升。家長(zhǎng)們開始更多地關(guān)注幼兒園，了解幼兒園，以全新的角度看待幼兒園的教育．思考家長(zhǎng)在其中的位置和責(zé)任，理解、支持、參與幼兒園的活動(dòng)；開始學(xué)習(xí)觀察孩子的表現(xiàn)和行為，關(guān)注孩子的行為變化，客觀地看待孩子，嘗試用孩子喜歡的方式與其交流，并能結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)、年齡和家庭生活方式，根據(jù)周圍的環(huán)境開展教育活動(dòng)；并能將自己的教育經(jīng)驗(yàn)和疑惑，與周圍的家長(zhǎng)、教師分享、探討．不斷提高自己的教育能力。
家園互動(dòng)課程表之所以能達(dá)到這樣的效果．是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)具有以下特點(diǎn)：
1．啟示性：充分利用教師的專業(yè)影響，真正促進(jìn)家長(zhǎng)思考，調(diào)整自己的教育行為，提升家庭教育理念和能力。如在“我愛蔬菜瓜果”主題“延伸活動(dòng)”設(shè)計(jì)中有“看看媽媽炒青菜”環(huán)節(jié)，有的家長(zhǎng)感嘆原來(lái)做飯菜也可以成為家庭教育內(nèi)容：有的家長(zhǎng)在此基礎(chǔ)上根據(jù)女兒不愛吃青菜的特點(diǎn)，特意買來(lái)了塑料餐具，每次和女兒共同切青菜，一起炒．結(jié)果女兒吃得很香。
2．融合性：與班級(jí)和幼兒園工作融合，這有利于家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，明確教師教育行為的目的，以便對(duì)孩子的教育給予更大的支持；與家長(zhǎng)需要和孩子發(fā)展目標(biāo)融合，只有融合了家長(zhǎng)的需要，才能真正為家長(zhǎng)所喜歡，吸引家長(zhǎng)參與，使活動(dòng)有針對(duì)性，真正實(shí)現(xiàn)“家園互動(dòng)”的目的；與課程融合，利用課程的`主題活動(dòng)展開“延伸活動(dòng)”和“家長(zhǎng)參與活動(dòng)”等。
3．操作性：主要指活動(dòng)內(nèi)容和形式便于家長(zhǎng)參與，便于家長(zhǎng)和孩子在家庭中共同活動(dòng)，文字表達(dá)力求詳盡，將教師的真正意圖傳達(dá)到位，操作策略具體可借鑒，活動(dòng)表的發(fā)放和回收都注意方便等。
4．互動(dòng)性：講求家長(zhǎng)和教師之間的相互作用．在發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)同時(shí)，也注意探尋家長(zhǎng)資源的良好利用，隨著活動(dòng)的深入提出“教師退一點(diǎn)，家長(zhǎng)進(jìn)一些”的方針．?dāng)U大家長(zhǎng)的參與面。如在“指導(dǎo)配方(大班)”中關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)和合作”的探討，教師根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，拋出了“要競(jìng)爭(zhēng)還是要合作”的問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)以“發(fā)帖”的形式討論，結(jié)果響應(yīng)者甚多。
5．系統(tǒng)性：根據(jù)課程、孩子的發(fā)展目標(biāo)、家庭特點(diǎn)、家長(zhǎng)需要等開展系列的指導(dǎo)活動(dòng)．對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)活動(dòng)有較強(qiáng)的針對(duì)性和計(jì)劃性．讓家長(zhǎng)“細(xì)水長(zhǎng)流”積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教育能力。
（何黎明浙江大學(xué)幼兒教育發(fā)展中心）。
我的課程愿景篇十二
第一段：我的課程選擇和初衷（引入）。
在這個(gè)學(xué)期的課程中，我有幸選修了幾門非常有意義的課程。我選擇這些課程的初衷是希望能夠開闊自己的眼界，提升自己的能力。在這些課程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃也有了更明確的方向。
第二段：課程一：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展。
在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我深刻理解到傳統(tǒng)文化不僅僅是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，更是對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要影響。這門課程讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的魅力，并且激發(fā)了我對(duì)歷史和文化的興趣。我也意識(shí)到傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)是我們每個(gè)人的責(zé)任。
第三段：課程二：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技是我最喜歡的課程之一。通過(guò)這門課程，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的思維方式和方法。我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不僅僅是在科技領(lǐng)域中發(fā)明新的產(chǎn)品，更是在日常生活中找到問題并提供解決方案的能力。這門課程讓我明白，只要我們有創(chuàng)新的思維和勇于嘗試的精神，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有影響力的創(chuàng)業(yè)者。
第四段：課程三：跨文化溝通與人際關(guān)系。
跨文化溝通與人際關(guān)系是我選修的一門非常實(shí)用和有趣的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)跨文化溝通的技巧，我學(xué)到了如何更好地與不同文化背景的人交流和合作。這門課程幫助我意識(shí)到文化差異是人際關(guān)系中可能產(chǎn)生的沖突的根源，并且提供了解決這些沖突的方法。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和國(guó)際交往都有著非常重要的影響。
第五段：課程體驗(yàn)的綜合感受（總結(jié)）。
通過(guò)這些課程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也掌握了一些重要的技能和方法。這些課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我看到了自己的潛力和能力，同時(shí)也提醒我，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，還有許多需要不斷學(xué)習(xí)和提高的地方。課程不僅僅是用來(lái)獲取知識(shí)的途徑，更是一種成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)選擇合適的課程，并全身心地參與其中，我們才能收獲更多并取得更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)術(shù)方面有所提高，更重要的是對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有了更明確的方向。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技、跨文化溝通與人際關(guān)系等課程給予了我不同的收獲和啟發(fā)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并且不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在這些課程的指導(dǎo)下，我將能夠取得更好的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的課程愿景篇十三
我所學(xué)的課程包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)等科目。我對(duì)這些課程充滿期望，希望能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的同時(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和思維能力。課程對(duì)我而言是一種挑戰(zhàn)，我希望能夠從中獲得成長(zhǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)課程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最具挑戰(zhàn)性的一門課程。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我覺得數(shù)學(xué)的公式與推理過(guò)程很抽象，導(dǎo)致我很難理解。然而，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和自己的不懈努力，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算方法。而每當(dāng)我解出一道難題時(shí)的成就感，更激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不僅提高了我的邏輯思維能力，還學(xué)會(huì)了如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。
第三段：對(duì)物理和化學(xué)課程的體會(huì)和感悟。
物理和化學(xué)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)和觀察，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。這些課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是富有趣味性和有趣的。在實(shí)驗(yàn)中，我可以親身感受物理和化學(xué)法則的運(yùn)作，并通過(guò)觀察和實(shí)踐理解其中的原理。這種直觀的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)物理和化學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，我也意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性和安全規(guī)范的必要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，同時(shí)也明白了科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)聯(lián)。
英語(yǔ)課程是我與外語(yǔ)交流的窗口，也是我提高綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)英語(yǔ)課程，我提高了聽、說(shuō)、讀、寫的各方面能力，并且對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活習(xí)慣有了更廣闊的了解。課堂上多聽多說(shuō)的練習(xí)為我提供了語(yǔ)言的環(huán)境，培養(yǎng)了我和他人交流的能力。通過(guò)閱讀英文書籍、寫作作業(yè)，我逐漸提高了閱讀理解和表達(dá)能力。英語(yǔ)課程教會(huì)了我如何發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)，也讓我懂得了通過(guò)努力可以克服困難并取得進(jìn)步的重要性。
第五段：總結(jié)對(duì)課程的感悟和收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)各類課程，我收獲頗豐。首先，課程教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。其次，課程提高了我的知識(shí)和文化水平，讓我有能力應(yīng)對(duì)并融入日益全球化的社會(huì)。最重要的是，課程讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的課程心得體會(huì)不僅是對(duì)具體課程的回顧與總結(jié)，更是對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)心態(tài)的反思。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有不斷克服困難和不斷努力，我們才能在學(xué)習(xí)中取得真正的進(jìn)步。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)知識(shí)的渴望，將伴隨我走向未來(lái)的人生道路。
我的課程愿景篇十四
樂起，初時(shí)無(wú)人問津；樂中，大弦嘈嘈如急雨，樂止，此生無(wú)悔入華夏。
——題記。
庚子鼠年，不平凡的一年。在新春來(lái)臨之際，全國(guó)上下共奏起一曲抗擊疫情的合唱。這場(chǎng)合唱?dú)v時(shí)三個(gè)月，最終以圓滿的終曲結(jié)束了，這份圓滿得益于每個(gè)合唱者的光熱，得益于各個(gè)部門的配合，得益于指揮的正確。
本是在歲末吟唱一首迎新春的歌謠，卻被命運(yùn)這雙大手突如其來(lái)地更換了曲目。起初只是一座城，幾個(gè)病例，真假難辨的信息，而后我們固守一隅，關(guān)注著方寸屏幕那端的世界，隨著病例數(shù)的不斷上升，我們每一個(gè)人都身處其中。一時(shí)間，人們?cè)诤飺?dān)驚受怕，等春歸的日子變得絕望。
合唱者們惴惴不安，可指揮鎮(zhèn)定自若，有條不紊地進(jìn)行任務(wù)地分配，指揮棒在空中揮舞，人們從最初的驚慌失措到井然有序地開展救助，抗擊疫情的樂章即刻奏響，火神山、雷神山也已落成，醫(yī)療人員紛紛支援前線，熒幕上，一個(gè)個(gè)名字和身影匯成暗淡疫情中難得的溫暖與力量。
在這場(chǎng)合唱中，合唱者沒有被譜架的樂譜而束縛，大家都全神貫注地看著指揮的手，是這雙手帶領(lǐng)大家沖破困難、克服災(zāi)難；是這雙手帶領(lǐng)大家力量，負(fù)重前行，共克時(shí)艱。
在這場(chǎng)抗擊疫情的合唱中，指揮的正確領(lǐng)導(dǎo)是非常可貴的，同時(shí)參與這次合唱的演奏者們也都功不可沒！他們知識(shí)淵博，專業(yè)過(guò)硬；懸壺濟(jì)世，心懷悲憫；勇于擔(dān)責(zé)，敢說(shuō)真話；義無(wú)反顧，不怕犧牲；他們救民于水火，救過(guò)于危難。他們?cè)诔F(tuán)圓夜默默堅(jiān)守，撐起萬(wàn)家團(tuán)圓、燈火通明；他們?cè)谖C(jī)四伏的疫區(qū)勇敢逆行，不懼艱難，為你我撐起生命的屏障。當(dāng)人們夸贊他們是英雄，他們只說(shuō)，“我只是在自己的職位上，做好了自己該做的事情?！比寺曌鳛楹铣囆g(shù)的表現(xiàn)工具，他們?cè)谶@場(chǎng)抗擊疫情的合唱中，勇敢地發(fā)聲，字字句句都顯示了他們逆行的光輝！
能夠完成好這首抗擊疫情的合唱，得益于正確的指揮，演奏者的堅(jiān)守，也得益于在災(zāi)難面前，舉國(guó)上下的團(tuán)結(jié)一心。當(dāng)所有人都一心想只演奏好這場(chǎng)抗擊疫情的大合唱，指揮者正確引導(dǎo)，演奏者步調(diào)一致，使觀眾們能夠進(jìn)入此合唱最感動(dòng)的時(shí)刻?！柏M曰無(wú)衣，與子同袍”，千人同心，則得千人之力。團(tuán)結(jié)使普通如你我的人都向疫區(qū)送去祝福，也許是一份不留名的物資、一個(gè)無(wú)聲的背影、一次志愿經(jīng)歷，這些微薄的力量逐漸積攢，成為了譜寫此次合唱的終章。
寒冬終將過(guò)去，春天就會(huì)到來(lái)。抗擊疫情的合唱雖已落幕，但中華民族偉大復(fù)興的號(hào)聲再次吹響。舉國(guó)人民并肩而立，攜手同行的熱血?dú)q月，終會(huì)凝聚停留，成為留在歷史中的一片碧海丹心。
我的課程愿景篇十五
1、領(lǐng)會(huì)記敘的要素。
2、學(xué)習(xí)用幾件事去表現(xiàn)人物。
3、詞義的辨析與詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的情意的品味。
〖教學(xué)設(shè)想。
這是一篇對(duì)學(xué)生的寫作能力有著重要影響的文章，與學(xué)生的生活也比較切近，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)選擇材料、安排材料、修飾語(yǔ)言都有很大的幫助。所以擬用兩個(gè)課時(shí)。
第一課時(shí)。
〖教學(xué)要點(diǎn)。
1、領(lǐng)會(huì)記敘的要素。
2、理解本文用哪幾件事去表現(xiàn)蔡蕓芝先生，各表現(xiàn)了她怎樣的性格特點(diǎn)或作者的怎樣的感情。
〖教學(xué)重點(diǎn)。
要點(diǎn)2。
〖教學(xué)難點(diǎn)。
準(zhǔn)確的概括五件事。
〖教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
“先生”這個(gè)詞是什么意思？可以是女的嗎？
二、回憶與總結(jié)。
關(guān)于記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
三、快速閱讀全文。
2、討論填寫下表：
略
注：
a、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話概括。
b、讓學(xué)生明確記敘要素的交代與否要視中心的需要。
三、總結(jié)討論。
蔡老師是怎樣的一個(gè)人？我對(duì)她的感情是怎樣的'？
明確：
蔡老師：溫柔、慈愛、熱情、公正、愛學(xué)生。
我的感情：喜愛、難忘、依戀、思念。
四、布置作業(yè)。
給預(yù)習(xí)提示中的詞注音、解釋并填入下列詞語(yǔ)中。
1、即既。
成功在（）景生情非此（）彼一觸（）發(fā)（）成事實(shí)。
招之（）來(lái)聞過(guò)（）改（）得利益一如（）往。
2、孤弧。
（）掌難鳴（）芳自賞（）陋g聞（）注一擲（）苦伶仃。
3、卷券。
（）土重來(lái)手不釋（）入場(chǎng)（）（）宗債（）。
4、蜜密。
甜甜（）（）（）（）麻麻緊鑼（）鼓甜言（）語(yǔ)。
五、教學(xué)后記。
第二課時(shí)。
〖教學(xué)要點(diǎn)。
1、體會(huì)記敘的詳略。
2、詞義的辨析與詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的情意的品味。
〖教學(xué)重點(diǎn)。
目標(biāo)2。
〖教學(xué)過(guò)程。
一、復(fù)述第六、七件事。
二、討論。
1、第一段在全文中有什么作用？
4、“狡猾”的意思是什么？它的感情色彩是怎樣的？用在這里的意思是什么？
7、第十段開頭說(shuō)，“我不知道還值不值得提它”，到底是值還是不值？根據(jù)是什么？
三、朗讀寫最后一件事的文段。
1、放假前“我默默地站在她的身旁”表現(xiàn)了我對(duì)老師的什么感情？
2、“迷迷糊糊”的往外走改成“模模糊糊”，可不可以，為什么？
3、最后一段表現(xiàn)了作者怎樣的感情？
四、總結(jié)討論。
1、文章一共用了七件事，哪些事寫得詳細(xì)，為什么詳寫？
2、這些事是從哪些方面去選擇的？
3、討論課后練習(xí)三、四。
五、作業(yè)布置。
1、列了你剛寫的本單元?jiǎng)倢懙淖魑牡奶峋V，思考是否還可以從其它方面補(bǔ)充一些事件，如何安排詳寫與略寫，重?cái)M一個(gè)題綱，為修改本單元作文做好準(zhǔn)備。
六、教學(xué)后記。
略
我的課程愿景篇十六
以前，我不是很喜歡唱歌，只是把上音樂課當(dāng)成上語(yǔ)文課一樣，純粹是在學(xué)習(xí)知識(shí)而已。
最近，我和班上幾個(gè)同學(xué)，很榮幸地參加了學(xué)校的合唱隊(duì)。剛開始參加合唱隊(duì)的時(shí)候，我只是把唱歌當(dāng)作是學(xué)校賦予我的一項(xiàng)任務(wù)，我只想過(guò)任務(wù)式地把它完成而已。
可是，當(dāng)我與六十名合唱隊(duì)隊(duì)員相處了一段時(shí)間后，我才真真正正感受到﹑體會(huì)到生活在一個(gè)大集體里面，那種幸福和快樂的感覺，體會(huì)到與合唱隊(duì)隊(duì)員們一起鍛煉﹑一起練聲﹑一起唱歌與一起生活是一件多么幸福﹑開心的事。
這兩個(gè)星期的訓(xùn)練，包含著我們和老師多少汗水﹑多少勞累﹑多少努力和進(jìn)步，在這段時(shí)間里，我們成長(zhǎng)了，我們成熟了，雖然只是短短的兩個(gè)星期，但我們從中的得益卻比兩個(gè)月還要多。因?yàn)楹铣屛覀兏恿私猢p更加默契了，知道了哪些同學(xué)唱得有進(jìn)步，哪些同學(xué)唱得還有缺陷。合唱還讓我們更加團(tuán)結(jié)了，大家一起刻苦學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，合唱水平又有了很大的提高。
我們的提高，當(dāng)然也離不開老師對(duì)我們殷殷教導(dǎo)，幫助和鼓勵(lì)，老師一有時(shí)間就找我們對(duì)音準(zhǔn)﹑檢查歌詞背得夠不夠熟，哪些地方還需要改進(jìn)，一說(shuō)就是大半天，還經(jīng)常做示范，更使我懂得：唱歌是情感到達(dá)極至是滿腔的熱情化作歌聲，真情流露出來(lái)的。只有最真最善最純最美的歌聲，才最能打動(dòng)別人的心??！為此，我想對(duì)每一位對(duì)我們付出了心血的老師們說(shuō)一聲：“老師們，謝謝您為我們付出的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，并且用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的！”
不知何時(shí)，老師的臉上露出了欣慰的笑容，也不知何時(shí)，我的心中充滿了喜悅的甘甜。
在合唱隊(duì)的訓(xùn)練中，有勞累﹑有辛苦﹑但更多的是快樂，在這段日子里面，我感受到的不僅僅是學(xué)校交給我們的一項(xiàng)光榮任務(wù)，還是陶冶我們情操的一次機(jī)會(huì)，歌聲會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)神圣的音樂世界，使我們成為一個(gè)高尚的人。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了唱歌，愛上了這種獨(dú)特的表達(dá)方式。
這就是我在合唱隊(duì)里的感受！
我的課程愿景篇十七
我園的“家園互動(dòng)”主要以家園互動(dòng)課程表的形式呈現(xiàn)，每周向家長(zhǎng)發(fā)放，每周獲得反饋，具體內(nèi)容包括：
1．一周早知道：預(yù)告下周預(yù)設(shè)的部分主題，分為設(shè)計(jì)意圖和主要內(nèi)容?！霸O(shè)計(jì)意圖”主要是讓家長(zhǎng)了解具體活動(dòng)背后的理論依據(jù)，感受理論(觀念)和具體教育行為之間的轉(zhuǎn)化方式和關(guān)系。
2．活動(dòng)延伸：針對(duì)預(yù)設(shè)部分的主題，結(jié)合家庭生活內(nèi)容和特點(diǎn)，做適當(dāng)?shù)募彝パ由欤畮椭议L(zhǎng)拓展家庭教育內(nèi)容，傳遞“生活處處是教育”的理念。
3．一周共參與：結(jié)合幼兒園的教育活動(dòng)．請(qǐng)家長(zhǎng)共同完成一些任務(wù)，如材料收集、家長(zhǎng)義工、做爸爸老師和媽媽老師、共同觀察孩子活動(dòng)等。把幼兒園日常教育作為影響家長(zhǎng)教育觀念的重要活動(dòng)。
4．一周一提醒：主要提示幼兒保健方面的事項(xiàng)。提醒家長(zhǎng)在關(guān)注幼兒教育的同時(shí)．注，保教并重。
5．指導(dǎo)配方：針對(duì)家長(zhǎng)的一些共性問題，展開討論．共同梳理。模式為：典型的案例+分析。主題來(lái)自于教師對(duì)家長(zhǎng)教育行為的觀察和經(jīng)驗(yàn)的提升，形式根據(jù)具體的內(nèi)容調(diào)整．有親子式、沙龍式、發(fā)帖式等。
6．我們的孩子：此項(xiàng)是針對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)的個(gè)性化設(shè)計(jì)．由家長(zhǎng)和教師分別就觀察到的情況進(jìn)行交流，同時(shí)作為家長(zhǎng)對(duì)本周活動(dòng)的反饋，為教師設(shè)計(jì)下次活動(dòng)提供參考。
我的課程愿景篇十八
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”伴隨著下課鈴聲的響起，原本吵鬧的教室安靜了下來(lái)，可課程表們卻熱鬧了起來(lái)。
原來(lái)，是課程表上的課程們開始爭(zhēng)論誰(shuí)是最厲害的。
一開始，數(shù)學(xué)邁著驕傲的步子走到眾課程的面前說(shuō)：“我是最厲害的，有許多名人都研究數(shù)學(xué)，比如愛因斯坦、愛迪生……他們創(chuàng)造出了很多公式、數(shù)學(xué)論……而且，在考試的時(shí)候，還是我被用的最多。”
聽到這兒，語(yǔ)文又不服氣了，說(shuō)道：“我才是最厲害的。在古時(shí)候，只有有文采的人才會(huì)富有，那些不會(huì)漢字、詩(shī)文的人，只能是一個(gè)十分落后、貧窮的人。而且，我可是你們當(dāng)中最年長(zhǎng)的，你們的文化怎么可能有我多？”
這時(shí)，英語(yǔ)拖著大腹便便的身子開始發(fā)話了：“語(yǔ)文，你是年長(zhǎng)，但你是全國(guó)通用的嗎？如果一個(gè)人去俄羅斯說(shuō)中文，我保證他們都聽不懂。而我是全球通用語(yǔ)言，所有人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。還有你，數(shù)學(xué)，你別認(rèn)為自己有多厲害，我英語(yǔ)就已經(jīng)包含了你，我也會(huì)數(shù)學(xué)。所以我才是最厲害的?！?BR> “呵呵，你們這群沒有素養(yǎng)的家伙，你們誰(shuí)有我厲害?！贝蠹彝弦豢?，原來(lái)是音樂正在發(fā)話?！艾F(xiàn)在，流行的是音樂。你們看現(xiàn)在的許多名人都是靠唱歌出名的。歌曲也包含著各國(guó)的語(yǔ)言。我還有許多樂器，如吉他、鋼琴、二胡……就憑這一點(diǎn)，你們就比不上我?！?BR> 體育突然邁出步子走了過(guò)來(lái)，他還不忘秀一秀他那強(qiáng)壯的肌肉。這時(shí)，他發(fā)話道：“你們固然很重要，但沒有身體在做支撐，你們也就會(huì)毫無(wú)用處。所以我才是最厲害的。”
爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，現(xiàn)在，課程們竟然打了起來(lái)！
第二天，學(xué)生們到達(dá)學(xué)校后，看到了受傷的課程表……。
我的課程愿景篇十九
1、使學(xué)生掌握運(yùn)用估算解決實(shí)際問題的方法。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度思考來(lái)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握基本的除法估算的方法，正確地進(jìn)行除法的估算。會(huì)根據(jù)具體情況選擇合理的估算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
訓(xùn)練學(xué)生多角度思考問題，發(fā)展學(xué)生的求異思維。
教學(xué)工具。
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程。
一、回顧舊知，激活基礎(chǔ)。
1、口算下面各題。
640÷8=500÷5=。
60÷3=200÷4=。
4200÷6=1200÷2=。
36÷3=360÷9=。
80÷4=300÷6=。
2400÷6=42÷2=。
2、先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。
576÷3=386÷4=。
二、學(xué)習(xí)新知，探究規(guī)律。
課件出示主題圖。
生：能!
1、初步學(xué)習(xí)估算。
師：從圖中，你知道了哪些信息，要解決什么問題?
生1：我知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿費(fèi)是多少。
師：你真會(huì)讀題目!仔細(xì)觀察這個(gè)問題你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
生1：?jiǎn)栁覀儭按蠹s”多少錢。
師：觀察的真仔細(xì)!那么“大約”是什么意思呢?
生：大概、差不多、估計(jì)…….
師：所以我們是不需要算出準(zhǔn)確結(jié)果的!誰(shuí)會(huì)列式?
生1：267÷3。
師：為什么要用除法呢?
生1：把267平均分成3份，求每份是多少，所以用除法。
師：會(huì)估算嗎?
生：會(huì)!
師：請(qǐng)你們?cè)谡n堂練習(xí)本上嘗試算一算，算完后同桌交流算法。
學(xué)生獨(dú)立完成、小組交流，教師巡視。
師：誰(shuí)能把你的算法分享給大家?(指名學(xué)生回答，教師板書計(jì)算方法)。
生1：把267看作與它接近的整百數(shù)300，267÷3≈100(元)。
生2：把267看作與它接近的幾百幾十?dāng)?shù)270，267÷3≈90(元)。
生3：……….(方法合理均可)。
師小結(jié)：通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)以上幾種方法均正確，事實(shí)上估算方法具有多樣性(師板書)。
師：那你們覺得每天的住宿費(fèi)比90元多還是比90元少呢?
生1：比90元少，因?yàn)槊刻?0元3天就是270元，而實(shí)際只花了267元，所以比90元少。
師：說(shuō)的真棒!你們聽明白了嗎?
生：明白。
師：比80元多還是少呢?
生1：比80元多。因?yàn)槊刻?0元3天就是240元，而實(shí)際花267元，所以比80元多。
師：你真會(huì)想!說(shuō)的很有道理!
2、在練習(xí)中總結(jié)估算方法。
課件出示小練習(xí)(估一估)。
208÷5≈124÷3≈82÷9≈23÷6≈。
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，自己試著做一做。
指名學(xué)生回答做法，師幫忙總結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般是把被除數(shù)看成整百或幾百幾十的數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。而個(gè)別的是需要結(jié)合乘法口訣進(jìn)行估算的(想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾)。
師：在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下，大家用估算的方法很簡(jiǎn)單的幫小麗解決了問題，也正確的回答出老師剛才的問題，今天我們共同探討、學(xué)習(xí)的就是：用估算的方法解決問題(師板書)。
師：你們?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q問題嗎?
三、課堂練習(xí)。
1、學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢?
學(xué)生獨(dú)立完成。
2、
(1)海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍?
(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
四、總結(jié)。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
課后習(xí)題。
作業(yè)：第31頁(yè)練習(xí)六，第2題、第3題。