在制定方案時，我們要注意合理分配資源和合理安排時間，確保方案的可行性和有效性。一個完美的方案需要先明確解決的問題是什么。以下是一些實用的方案范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考。
廣告創(chuàng)意設計方案篇一
一、活動目的：
更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。
二、比賽時間：
12月21日。
地點：
小會議室。
三、參賽對象：
四年級學生均可參加，可以經(jīng)過班級初選。
四、比賽細則：
1.書寫內(nèi)容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。
2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進行合理布局。
五、評比方法：
本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。
負責人：
五年級六年級英語知識問答。
活動目的：
讓學生體驗學習英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發(fā)學生學習英語的積極性。
比賽時間：
12月23日(五年級)12月24日(六年級)。
地點：
操場設點。
參加對象：
五年級學生。
比賽形式：
抽簽問答相關英語知識內(nèi)容，并贈送小禮品。
負責人：
廣告創(chuàng)意設計方案篇二
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經(jīng)驗，實現(xiàn)自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設計的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書寫特點與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨?，促進我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內(nèi)涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協(xié)調(diào)頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內(nèi)容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現(xiàn)無關聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內(nèi)容和形式也應當是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現(xiàn)出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數(shù)理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經(jīng)過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經(jīng)濟貿(mào)易往來逐漸增多，我國的許多傳統(tǒng)文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現(xiàn)代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯(lián)系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨特魅力。總體而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調(diào)整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現(xiàn)出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現(xiàn)了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統(tǒng)的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據(jù)重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統(tǒng)色彩?？傮w而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯(lián)保險的創(chuàng)意設計海報就體現(xiàn)了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現(xiàn)了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現(xiàn)出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內(nèi)涵。而我國的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協(xié)調(diào)。漢字具有獨特的美學特質，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據(jù)民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經(jīng)濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調(diào)實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設計中傳統(tǒng)文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2016(1)。
廣告創(chuàng)意設計方案篇三
富有創(chuàng)意思維的廣告設計作品往往最能吸引大家的眼球，然而，創(chuàng)意并不是一蹴而就的。下面，小編為大家整理了一些常見的廣告創(chuàng)意設計方法，一起來了解一下。
幽默法是指廣告設計師的廣告作品中巧妙地再現(xiàn)喜劇性特征，抓住生活現(xiàn)象中局部性的東西，通過人們的性恪、外貌和舉止的某些可笑的特征表現(xiàn)出來。
幽默的表現(xiàn)手法，往往運用饒有風趣的情節(jié)，巧妙的安排，把某種需要肯定的事物，無限延伸到漫畫的程度，造成一種充滿情趣，引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默意境。幽默的矛盾沖突可以達到出乎意料之外，又在情理之中的藝術效果，勾引起觀賞者會心的微笑，以別具一格的方式，發(fā)揮藝術感染力的作用。
運用各種方式抓住和強調(diào)產(chǎn)品或主題本身與眾不同的特征，并把它鮮明地表現(xiàn)出來，將這些特征置于廣告畫面的主要視覺部位或加以烘托處理，使觀眾在接觸言辭畫面的瞬間即很快感受到，對其產(chǎn)生注意和發(fā)生視覺興趣，達到刺激購買欲望的促銷目的。
在廣告表現(xiàn)中，這些應著力加以突出和渲染的特征，一般由富于個性產(chǎn)品形象與眾不同的特殊能力、廠商的企業(yè)標志和產(chǎn)品的商標等要素來決定。
突出特征的手法也是我們常見的運用得十分普遍的表現(xiàn)手法，是突出廣告主題的重要手法之一，有著不可忽略的表現(xiàn)價值。
對比是一種趨向于對立沖突的藝術美中最突出的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質和特點放在鮮明的對照和直接對比中來表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對比所呈現(xiàn)的差別中，達到集中、簡潔、曲折變化的表現(xiàn)。通過這種手法更鮮明地強調(diào)或提示產(chǎn)品的性能和特點，給消費者以深刻的視覺感受。
作為一種常見的行之有效的表現(xiàn)手法，可以說，一切藝術都受惠于對比表現(xiàn)手法。對比手法的運用，不僅使廣告主題加強了表現(xiàn)力度，而且飽含情趣，擴大了廣告作品的感染力。對比手法運用的成功，能使貌似平凡的畫面處理隱含著豐富的意味，展示了廣告主題表現(xiàn)的不同層次和深度。
借助想象，對廣告作品中所宣傳的對象的品質或特性的某個方面進行相當明顯的過份夸大，以加深或擴大這些特征的認識。文學家高爾基指出：“夸張是創(chuàng)作的基本原則?！蓖ㄟ^這種手法能更鮮明地強調(diào)或揭示事物的實質，加強作品的藝術效果。
夸張是一般中求新奇變化，通過虛構把對象的特點和個性中美的方面進行夸大，賦予人們一種新奇與變化的情趣。
按其表現(xiàn)的特征，夸張可以分為形態(tài)夸張和神情夸張兩種類型，前者為表象性的處理品，后者則為含蓄性的情態(tài)處理品。通過夸張手法的運用，為廣告的藝術美注入了濃郁的感情色彩，使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動人。
在廣告設計中對立體形象進行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給設計者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。
以小見大中的“小”，是廣告畫面描寫的焦點和視覺興趣中心，它既是廣告創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是設計者匠心獨具的安排，因面它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的.高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。
在審美的過程中通過豐富的聯(lián)想，能突破時空的界限，擴大藝術形象的容量，加深畫面的意境。
通過聯(lián)想，人們在審美對象上看到自己或與自己有關的經(jīng)驗，美感往往顯得特別強烈，從而使審美對象與審美國微軟公司者融合為一體，在產(chǎn)生聯(lián)想過程中引發(fā)了美感共鳴，其感情的強度總是激烈的、豐富的。
這是一種最常見的運用十分廣泛的表現(xiàn)手法。它將某產(chǎn)品或主題直接如實地展示在廣告版面上，充分運用攝影或繪畫等技巧的寫實表現(xiàn)能力。細臻刻劃和著力渲染產(chǎn)品的質感、形態(tài)和功能用途，將產(chǎn)品精美的質地引人入勝地呈現(xiàn)出來，給人以逼真的現(xiàn)實感，使消費者對所宣傳的產(chǎn)品產(chǎn)生一種親切感和信任感。
這種手法由于直接將產(chǎn)品推向消費者面前，所以要十分注意畫面上產(chǎn)品的組合和展示角度，應著力突出產(chǎn)品的品牌和產(chǎn)品本身最容易打動人心的部位，運用色光和背景進行烘托，使產(chǎn)品置身于一個具有感染力的空間，這樣才能增強廣告畫面的視覺沖擊力。
廣告創(chuàng)意設計方案篇四
中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第x個中秋節(jié)。同學們在九月初才組成一個班級，雖然經(jīng)過了軍訓，但是有些同學還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。
中秋班級聯(lián)歡。
1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
20xx年x月x日晚7：30至9：30。
x樓xx教室。
1、由xx同學帶來的名為《xx》的獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。
2、智力問答。現(xiàn)場同學自由參加，選六名同學分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學將被淘汰，選出前三名同學有獎勵。
3、歌曲獨唱。由xx同學帶來的《xx》。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xx同學演唱《xx》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學在規(guī)定的時間內(nèi)一人負責根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選七名同學圍著六個椅子轉，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學被淘汰出局。
8、x老師講話并做班會總結。在中秋來臨之際給同學們送上祝福。
9、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結束。
1、主持人：xx、xx。
2、活動場地布置及用品準備：媒體x班十一名班委。
3、活動過程攝像：xx。
4、活動記錄：xx。
1、營造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭取讓每個同學都參與到活動中。
2、突出本次活動“中秋聯(lián)會”這個主題。
游戲中的小獎品+（每人一個月餅，共xx個）=xx元。
廣告創(chuàng)意設計方案篇五
尊敬的領導：
你好！我的名字叫xx，是一名應屆生，獲知貴公司為積極主動謀取發(fā)展趨勢招賢納才。我真心實意的期盼能添加貴公司，為貴公司的穩(wěn)步發(fā)展奉獻我的才可以和聰慧。
在?？迫曛形矣眯那趭^，每門基本課程內(nèi)容和課程均獲得了較優(yōu)異成績，在我勤奮下把握了扎扎實實的專業(yè)技能，并有目的的根據(jù)各種各樣社會實踐活動提升自己的自學能力，為將來工作中確立了優(yōu)良的基本。我重視塑造自身各個方面的工作能力，特別是在在廣告創(chuàng)意設計技術專業(yè)，嫻熟的把握了廣告創(chuàng)意設計方案等。能嫻熟應用word、excel、辦公室軟件及photoshop、flash動畫等系統(tǒng)軟件、繪圖設計方案pro/engineer、cad等。
我具備極強的`組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，能非常好地單獨開展工作，并與別人協(xié)手協(xié)作，弘揚團隊意識，在各類主題活動中都獲得較突顯的考試成績。我在思想方面態(tài)度端正，"愛崗敬業(yè)"就是我的人生箴言，"年青"、"適應能力強"就是我的資產(chǎn)。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的心態(tài)突破自我，并應用自身學過的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為公司的發(fā)展趨勢和中華民族的繁榮富強無私奉獻自身的青春年少！
最終，再度感謝你們對我的關注，并真心實意期待我可以變成貴企業(yè)的一員，為貴企業(yè)的興旺發(fā)達奉獻自身的微薄之力。盼望您的回聲！
誠祝貴企業(yè)瑞氣盈門，工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇六
尊敬的領導：
你好！特別感謝你百忙中抽出來時間閱讀文章我這一份原材料，幫我一次邁進取得成功的機遇。
我是xx學校"廣告創(chuàng)意設計與制做"技術專業(yè)20xx年應屆生。很高興我的自薦信能碰巧擺放在您的辦公室桌子上，欣聞貴企業(yè)廣攬優(yōu)秀人才，我是一位將要進到社會發(fā)展的熱血男兒，期待能加盟代理貴企業(yè)，以獲得工作中機遇，以己學得的和將要學得的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為貴企業(yè)貢獻力量，與貴企業(yè)共發(fā)展趨勢共發(fā)展，建立美好明天就是我朝思暮想的心愿。
現(xiàn)將自己狀況稍作詳細介紹：高校三年，對專業(yè)知識的期盼，對理想化的.追求完美，人際交往的擴展，思維模式的變動，鑄就了我逐步完善的專業(yè)能力和日趨完善的觀念，塑造了我具有盡職盡責的工作責任心和優(yōu)良的團隊意識。
在專業(yè)技能層面，我系統(tǒng)化把握了本技術專業(yè)的課程內(nèi)容，另外重視實踐能力的塑造，提升自己的動手能力高效率，在技術專業(yè)見習均獲得優(yōu)異的成績。除此之外，我都根據(jù)全國各地計算機軟件高新科技圖像處理解決四級。在英語層面，具有了一定的讀寫聽說工作能力。
在電子計算機層面，我普遍的學習計算機軟，硬件配置層面的專業(yè)知識，能嫻熟應用辦公室圖像處理軟件，具有各種各樣多媒體設計技術性，internet互聯(lián)網(wǎng)技術的操作過程，尤善ppt課件。除此之外還根據(jù)全國各地計算機水平考試一級（msoffice）合格證。
手捧菲薄應聘求職之書，心存自信心真摯之念，我希望著能為變成貴企業(yè)的一員！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇七
尊敬的領導：
自己是廣告宣傳視覺傳達設計技術專業(yè)的一名應屆生。自己性格外向、沉穩(wěn)、剛正不阿、有魅力，待人接物激情、真心實意質樸、有非常好的創(chuàng)新思維能力、為人正直誠摯，個性化率真隨和，有主見，在想難題做事情的情況下，會考慮到另一方的體會；不斷進取，辦事踏實，有極強的團隊意識有極強的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，能快速融入各種各樣自然環(huán)境，并和睦在其中。
在學校，平常喜好網(wǎng)球、乒乓球賽、藍球主題活動，德智美體全方位發(fā)展黨員，積極開展院校的社團活動與學員主題活動，并出任校學生會黨員干部與班給黨員干部崗位，樂觀向上地方案人生道路的每一天，每日為了更好地心里的理想化而勤奮努力，成績優(yōu)良，是班級的"三好學生"和"優(yōu)秀生黨員干部"，除觀注專業(yè)技能外還學習培訓關于管理方法營銷推廣層面的書本，在學校得到初級裝飾設計美工設計證。
本早已專科畢業(yè)就需要走社會發(fā)展，由于我在柳州崗位技術學校，成績優(yōu)良，工作中突顯榮幸院校強烈推薦到廣西師大（專升本）的機遇。自己是一個還有機會就明白去掌握爭得的人，因此就攀登上大學本科理想高峰期，在廣西師大期內(nèi)，是學生干部另外也很榮幸是一名共產(chǎn)黨員。
年青的不可怕不成功，也擁有幸福的理想化與理想，也在不斷努力拼搏向它邁入，進到廣告行業(yè)就得創(chuàng)出一翻工作，在其中的艱辛并不是我所畏懼的，畏懼的是沒有機遇去應對，因此我還在每一年的暑期都進到不一樣的廣告?zhèn)髅焦疽娏?，期待能學得我還在院校所不可以學得的專業(yè)知識，掌握大量校園內(nèi)所要想查獲的不解之迷，到廣告?zhèn)髅焦竞笳J真學習，現(xiàn)在的我具有優(yōu)良的室內(nèi)空間想像工作能力、邏輯思維能力和溝通協(xié)調(diào)能力，有優(yōu)良創(chuàng)新思維能力，時間觀強，團隊協(xié)作觀念強與極強管理能力；廣告宣傳普遍廣告牌、展示架、x架kt板、廣告燈箱、終端設備設計方案或原材料非常了解并有一定的工作經(jīng)驗，對廣告設計和影視制作、室內(nèi)裝修把握得不錯，能嫻熟運用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3dsmax等實際操作手機軟件，另外還把握了office系列產(chǎn)品的基本上運用實際操作。熟練掌握coreldraw、photoshop、illustrator、3dsmax等手機軟件安時安質安量單獨進行顧客所要求的每日任務。
"自立自強"就是我的.追求完美，"誠信贏天下"是我的信念。我不會求絢麗多彩，只求在適合的部位充分發(fā)揮得酣暢淋漓，我不會期待有豐富多彩的物質待遇，只期待我用聰慧，熱情和努力創(chuàng)造我的價值和人生理想。
追求完美永無止盡，拼搏永無止盡。我可能以新的征程、新的外貌，新的恣態(tài)造就新的考試成績，我的自信心來源于我的工作能力，來源于您的激勵。我的自信心寄予在您的火眼金睛，假如您把信賴和期待幫我，那麼我的自信心、我的工作能力，我的固執(zhí)將是您最令人滿意的回答。
我的左右銘是：僅有意想不到的，沒有做不到的。
期待老板能給與一個呈現(xiàn)自身的服務平臺。不管您是不是選擇我，尊敬的領導，期待您可以接納我誠摯的感激！祝福貴企業(yè)工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇八
二、參賽范圍及組隊要求。
1、參賽范圍：鎮(zhèn)干部及全鎮(zhèn)各村（居）、鎮(zhèn)直單位均可組隊參加。
2、組隊要求：凡參賽隊員必須是本單位干部職工和村居農(nóng)民群眾。堅決杜絕外借隊員，發(fā)現(xiàn)借用外地人員參賽的單位或村居，在取消該隊參賽資格的同時，對該單位或村居進行通報批評。
三、錄取及獎勵辦法。
1、錄取前四名，第一名頒發(fā)獎杯；第二、三、四名頒發(fā)獎牌。
2、大會設體育道德風尚獎1個，頒發(fā)獎牌。
體育道德風尚獎評比條件：
1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，賽出水平，賽出我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的作風。
4、關心集體，愛護公共財產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為比賽活動做貢獻。
四、組織領導。
為使這次球賽活動達到預期的目的，設立了領導小組。
組長：劉建強。
副組長：邵接宗。
成員：程梁斌黃君臣韓植樹張賢標及各村居支書。
五、幾點要求。
1、請各參賽隊做好球賽的組織工作。
2、各參賽單位和村居要以節(jié)儉為原則。
3、參賽隊員要自覺遵守賽會規(guī)定，本著友誼第一、比賽第二的原則，賽出風格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會統(tǒng)一安排，注意安全。
4、未盡事宜由領導小組決定。
廣告創(chuàng)意設計方案篇九
進入高三，經(jīng)過一段時間和學生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應狀態(tài)，為了可以幫助學生更好的調(diào)整自己，希望這次班會課可以幫助學生更好的調(diào)整自己.
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生(一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動，希望從心里感受到團結就是力量，大家共同努力超越夢想.
20xx.9.17班會課。
教室。
1、讓學生有很好的心態(tài)對待高三。
2、使學生認識到集體的力量。
顧迪。
主持人:大家下午好。
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞).
同學們各抒己見，講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現(xiàn)夢想的計劃.在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請x老師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困惑也可以向x老師傾訴.
x老師向同學們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向x老師請教，從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝x老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個五十二個人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環(huán)境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加注意了在學習上互相幫助.
廣告創(chuàng)意設計方案篇十
捷達車以“皮實耐用”早已在國人心目中樹立起其經(jīng)典形象，如今，捷達又要進行“第三次”改款，可能不大關心車市或者不關于這個車型的人都不會在意，但張美工提醒一下，可能大家一定有所印象：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里….”一進入耳朵的是鄧麗君溫婉而甜的歌聲，幾句之后伴隨著節(jié)奏一陣清脆的口哨聲，說到這里大家一定有所記憶：
“哎！別說還真有點兒印象”
“嗯，是，有這么一個片段，好像是捷達的廣告”
“具體什么廣告沒太留意，不過這個歌兒倒是有印象”
…
捷達廣告片。
在這里張美工不是為捷達做廣告，而是來說說這個廣告的創(chuàng)意：
畫面一、廣告一出來是副黃舊的片段，漂亮的媽媽哼著溫婉的甜蜜蜜小調(diào)，小孩帶著快樂的笑容小臉向車外望，這個時候的街道上多得是自行、三輪車，老捷達鶴立雞群…—-（在中國早期發(fā)展中捷達已經(jīng)在為百姓服務了，）。
畫面二、甜蜜蜜的哼曲接成為清脆的口哨，并伴隨著歡快的自行車鈴聲，時光在穿梭，當年的小孩已經(jīng)成為高校學生，并有著甜蜜的愛戀，騎在小路上…—-（因為有愛，有信賴，所以才能連接彼此）。
）
畫面四、溫馨的一家三口在全新的捷達里享受著甜蜜蜜…—-（時代在發(fā)展，捷達在也不斷提升品質）。
》這則廣告中將兩代人開著的新、舊捷達放在畫面中，而且又恰到好處地將新捷達新特征、新功能做了車內(nèi)、車外的特寫，更多的表達是這款車已經(jīng)成為家庭的成長，時代前進的見證，做了很深的用戶體驗。
》廣告給人更多的溫馨，更緊的扣在百姓心上，他們更深地將車與人與家庭溫情結合起來。甜蜜蜜的歌曲從哼唱到口哨到車音響的播放，銜接完美貫徹始終，向天天在鋼筋水泥里高速運轉的人們吹來了一絲絲的溫情。張美工就是在結束了一天的緊張工作后在電視旁想創(chuàng)意時，這則廣告飄了進來，頓時每一個神經(jīng)都放松了。
》而且這則廣告也有激勵年輕人奮進的情節(jié)，生活很美好，我們可以通過自己的努力來創(chuàng)造自己更美好的生活，張美工在想現(xiàn)在正在奮斗的小戀人、小夫妻看到這則廣告也一定會有心的鼓舞，他們一定會指著畫面中小兩口騎自行車過去又開著新捷達車回來的片段，說：“老公，我們也要像他們一樣，努力奮斗成為有車有房的人….”（設計旁白）。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十一
教學目的：
1通過簡易的手工制作，學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。
2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動物，激發(fā)學生學習美術的興趣。
教學重點：學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。
教學難點：提高兒童動手能力。
一，組織教學。
二，講授新課。
1.啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物。從小到大，青蛙的成長經(jīng)過了有趣的演變階段。它們剛出生時是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點似的身體，拖著一條小尾巴，像魚叉不像魚，隨著小蝌蚪一天天長大，它先后長出四肢，尾巴也逐漸消失，長成了小青蛙。青蛙喜歡在池塘，小溪里生活，它的游泳本領特強，據(jù)說人類的蛙泳的姿勢動作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特別發(fā)達，彈跳能力很強，它靠捕食小飛蟲為生，特別愛吃蚊子及其幼蟲子孓，所以青蛙是一種對人類有益的生物，我們應該保護它，而不能捕殺它。(板書課題)。
2.讀畫：青蛙長得很"丑"，其外型特點較突出，一雙大眼睛長在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長，肌肉發(fā)達，大肚皮里白色，其他地方是綠色或暗綠色的，四肢和背部有些斑紋，制作采用剪、折、畫相結合的方法，制法程序簡單，形象概括，而且它的大嘴巴還能動起來呢。
3.制作步驟：制作時可先選一張卡紙，在紙上確定好青蛙的大小位置后，先對折，用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開卡紙，按圖示的虛線向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫棒畫上青蛙的眼睛、身體和四肢，一只生動的大嘴青蛙就做成了，如果你把對折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會隨著一開一閉，十分有趣。學生可按教材中的圖示進行制作。特別注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫的部分需與剪折部分配合。
三，巡回輔導。鼓勵學生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學生。
四，進行小結。表揚畫的好的學生，把他們的作品給全班同學欣賞。指出不足之處。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十二
廣告創(chuàng)意設計是廣告營銷中至關重要的一環(huán)，創(chuàng)意設計的好壞，直接決定了廣告的效果和價值。隨著廣告業(yè)的發(fā)展，廣告創(chuàng)意設計不再只是單純的傳遞信息，更是需要在創(chuàng)意內(nèi)容、營銷策略、媒體傳播等方面做到創(chuàng)意與操作的結合。本文將從創(chuàng)意設計領域的角度出發(fā)，對廣告創(chuàng)意設計指南的心得體會進行闡述。
第二段：創(chuàng)意設計的重要性。
創(chuàng)意設計是廣告營銷中最基礎的環(huán)節(jié)，而創(chuàng)意則是創(chuàng)造出超越社會文化、媒體傳播和營銷策略的優(yōu)秀思想和美學作品，是具有原創(chuàng)性、前瞻性、創(chuàng)新性、藝術性、感染力和親和力的設計作品。創(chuàng)意設計作為廣告營銷中的基礎和核心，可以將產(chǎn)品或服務與目標受眾之間的聯(lián)系加強，使消費者充滿愉悅感，從而提升品牌的形象和影響。
廣告創(chuàng)意設計指南是為廣告創(chuàng)意設計師和廣告營銷從業(yè)者提供的一個標準化的設計工具書，旨在引導廣告創(chuàng)意工作者在廣告創(chuàng)意設計中進行規(guī)范化的操作，以提升廣告效果。其中的主要材料有策略分析、目標人群分析、競爭分析、流程分析、調(diào)查報告、創(chuàng)意設計要求等。而在實際的工作中，廣告創(chuàng)意設計指南也要根據(jù)不同的情況進行合理的調(diào)整。
在實際工作中，我們應該重視創(chuàng)意設計的重要性，認真對待廣告創(chuàng)意設計指南。我們應該思考創(chuàng)意的來源、思想的表達以及廣告與人們的互動等方面。同時，在設計廣告創(chuàng)意的過程中，我們也應該根據(jù)不同的廣告需求，設計出不同的創(chuàng)意方案。我們還應該根據(jù)市場和用戶需求的不斷變化，靈活調(diào)整創(chuàng)意。此外，我們還應該注重創(chuàng)新和協(xié)作，積極參與團隊合作。在創(chuàng)意設計中，多角度思考，多角度看待問題，能夠更好地抓住問題的本質，創(chuàng)造出更具價值的廣告。
第五段：總結。
在廣告創(chuàng)意設計的各個方面，都需要做細做實，嚴格按照指南的規(guī)則進行設計，同時要注重創(chuàng)意的融入，使創(chuàng)意能夠更好地表達廣告的信息和品牌形象。同時，廣告創(chuàng)意設計的要求也不斷升級和完善，創(chuàng)意設計師應該緊跟市場的發(fā)展和用戶需求的變化，不斷學習創(chuàng)新思想和方法，結合自己的實際工作經(jīng)驗不斷推陳出新，創(chuàng)造出更多更具有影響力和價值的優(yōu)秀廣告。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十三
時間：20__年4月20日開始（根據(jù)天氣情況；如有調(diào)整另行通知）。
地點：學校籃球場。
二．活動方式。
我校共有教職工24人（女教師9人，男教師15人）。分為三個組，按抓鬮進行分組。每個組女教師3人，男教師5人.
三．比賽規(guī)則。
1．比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2．比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘.
3.兩組比賽時，其他的一組擔當裁判和計時員。4每組比賽時上場人數(shù)為3男2女。
四．活動組織。
1．組織部門：央隆鄉(xiāng)民族寄校工會。
2．比賽裁判：冶俊亮馬全榮。
3．比賽計分、計時：尤慧英、宋秀英。
1．本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的；一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽。
2．各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領導說明，如無故遲到5分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。
六．獎勵。
1．第一名500元。
2．第二名300元。
3、第三名100元。
央隆鄉(xiāng)民族寄校工會。
20__年4月17日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十四
廣告創(chuàng)意專員簡歷應該是簡單的，不要有過多的專業(yè)名詞，或者是華麗的辭藻去修飾簡歷中的內(nèi)容。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1993年7月23日。
證件號碼：僅企業(yè)會員查看婚姻狀況：未婚。
身高：176cm體重：63kg。
戶籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田仙游縣。
畢業(yè)學校：福建師范大學學歷：本科。
專業(yè)名稱：計算機類網(wǎng)絡工程畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)最高職稱：
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：市場/營銷/電子商務。
職位名稱：市場/營銷/電子商務;。
待遇要求：(面談)元/月可面議;需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：英語4級;。
電腦水平：計算機四級sql數(shù)據(jù)庫，java語言.
教育培訓。
教育背景：
時間所在學校學歷。
9月-206月福建師范大學本科。
培訓經(jīng)歷：
時間培訓機構培訓主題。
10月-月莆田仙游博覽城魯班培訓學校關于微商的培訓。
年5月-2016年6月莆田仙游博覽城魯班培訓學校關于電商的培訓。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福建省仙游黃家天下。
時間范圍：3月-年5月。
公司性質：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務。
擔任職位：生產(chǎn)/營運-營運經(jīng)理。
離職原因：
所在公司：廈門星炎工貿(mào)有限公司。
時間范圍：2016年5月-2016年6月。
公司性質：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務。
工作描述：1.廣告美工2.廣告包裝3.接待顧客4.包裝。
離職原因：實習結束。
其他信息。
自我評價：1.英語四級，計算機四級。
2.運營過三年的淘寶，阿里巴巴等(校園間)。
3.有兩年微商運營經(jīng)驗，工作號等。
4.擔任過三年班長，一年人力資源部部長。
5.精通眾籌，網(wǎng)信，淘寶，京東眾籌。
拓展閱讀：求職中的智慧。
很多人都會因為求職和找工作的事情感到痛苦，不得不說，想要找一份稱心如意的工作，的確不是一件簡單容易的事情，在找工作的道路上，磕磕碰碰也是在所難免的，畢竟，對于剛剛獨立出來，踏入社會的畢業(yè)生而言很多人會將職業(yè)的薪酬考慮在第一位，如果你會有這樣的一種想法，那么你就真的是大錯特錯了，因為如果你真的是想要找一份長期并且穩(wěn)定的工作，首先需要考察的應該是工作的升值前景，我們也可以說，你必須要了解的是，這樣的`一份工作，究竟有沒有一個升值的空間。
這個才是最為重要的，第二是要考慮工作的福利待遇，以及工作地點和你居住地點的距離，你的日常上班是不是方便的，當你將這些方面都考慮好之后，才能夠算的上是對于你的工作有一個深度的研究了，找工作前，需要制作一個個人簡歷，個人簡歷的制作需要考慮到實際，同時應該要考慮的是個人工作經(jīng)歷的問題，將你的工作經(jīng)歷填寫好，能夠讓我們的求職成功幾率更大。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十五
我大學期間一直擔任宿舍長一職，并在年外語系學生會服務兩年半，擔任宣傳部副部長一年。我知道在大學里職位什么的`出到社會全都是浮云，但是我勤奮好學、待人誠懇、積極向上、為人樂觀。在校期間我獲得過2009-2010學年度“優(yōu)秀學生干部”、2009年度學院“優(yōu)秀團干”、2007-2008年度學院“優(yōu)秀團員”等稱號及證書。喜歡踢毽子、游泳，我深知一個強健的體魄對任何工作都非常重要；喜歡鋼筆字，因為培養(yǎng)耐心對個人修養(yǎng)有極大的影響；喜歡上網(wǎng)，喜歡在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)新鮮事物的感覺。
廣告創(chuàng)意設計方案篇一
一、活動目的：
更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。
二、比賽時間：
12月21日。
地點：
小會議室。
三、參賽對象：
四年級學生均可參加，可以經(jīng)過班級初選。
四、比賽細則：
1.書寫內(nèi)容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。
2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進行合理布局。
五、評比方法：
本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。
負責人：
五年級六年級英語知識問答。
活動目的：
讓學生體驗學習英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發(fā)學生學習英語的積極性。
比賽時間：
12月23日(五年級)12月24日(六年級)。
地點：
操場設點。
參加對象：
五年級學生。
比賽形式：
抽簽問答相關英語知識內(nèi)容，并贈送小禮品。
負責人：
廣告創(chuàng)意設計方案篇二
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經(jīng)驗，實現(xiàn)自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設計的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書寫特點與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨?，促進我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內(nèi)涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協(xié)調(diào)頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內(nèi)容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現(xiàn)無關聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內(nèi)容和形式也應當是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現(xiàn)出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數(shù)理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經(jīng)過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經(jīng)濟貿(mào)易往來逐漸增多，我國的許多傳統(tǒng)文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現(xiàn)代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯(lián)系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨特魅力。總體而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調(diào)整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現(xiàn)出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現(xiàn)了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統(tǒng)的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據(jù)重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統(tǒng)色彩?？傮w而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯(lián)保險的創(chuàng)意設計海報就體現(xiàn)了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現(xiàn)了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現(xiàn)出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內(nèi)涵。而我國的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協(xié)調(diào)。漢字具有獨特的美學特質，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據(jù)民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經(jīng)濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調(diào)實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設計中傳統(tǒng)文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2016(1)。
廣告創(chuàng)意設計方案篇三
富有創(chuàng)意思維的廣告設計作品往往最能吸引大家的眼球，然而，創(chuàng)意并不是一蹴而就的。下面，小編為大家整理了一些常見的廣告創(chuàng)意設計方法，一起來了解一下。
幽默法是指廣告設計師的廣告作品中巧妙地再現(xiàn)喜劇性特征，抓住生活現(xiàn)象中局部性的東西，通過人們的性恪、外貌和舉止的某些可笑的特征表現(xiàn)出來。
幽默的表現(xiàn)手法，往往運用饒有風趣的情節(jié)，巧妙的安排，把某種需要肯定的事物，無限延伸到漫畫的程度，造成一種充滿情趣，引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默意境。幽默的矛盾沖突可以達到出乎意料之外，又在情理之中的藝術效果，勾引起觀賞者會心的微笑，以別具一格的方式，發(fā)揮藝術感染力的作用。
運用各種方式抓住和強調(diào)產(chǎn)品或主題本身與眾不同的特征，并把它鮮明地表現(xiàn)出來，將這些特征置于廣告畫面的主要視覺部位或加以烘托處理，使觀眾在接觸言辭畫面的瞬間即很快感受到，對其產(chǎn)生注意和發(fā)生視覺興趣，達到刺激購買欲望的促銷目的。
在廣告表現(xiàn)中，這些應著力加以突出和渲染的特征，一般由富于個性產(chǎn)品形象與眾不同的特殊能力、廠商的企業(yè)標志和產(chǎn)品的商標等要素來決定。
突出特征的手法也是我們常見的運用得十分普遍的表現(xiàn)手法，是突出廣告主題的重要手法之一，有著不可忽略的表現(xiàn)價值。
對比是一種趨向于對立沖突的藝術美中最突出的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質和特點放在鮮明的對照和直接對比中來表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對比所呈現(xiàn)的差別中，達到集中、簡潔、曲折變化的表現(xiàn)。通過這種手法更鮮明地強調(diào)或提示產(chǎn)品的性能和特點，給消費者以深刻的視覺感受。
作為一種常見的行之有效的表現(xiàn)手法，可以說，一切藝術都受惠于對比表現(xiàn)手法。對比手法的運用，不僅使廣告主題加強了表現(xiàn)力度，而且飽含情趣，擴大了廣告作品的感染力。對比手法運用的成功，能使貌似平凡的畫面處理隱含著豐富的意味，展示了廣告主題表現(xiàn)的不同層次和深度。
借助想象，對廣告作品中所宣傳的對象的品質或特性的某個方面進行相當明顯的過份夸大，以加深或擴大這些特征的認識。文學家高爾基指出：“夸張是創(chuàng)作的基本原則?！蓖ㄟ^這種手法能更鮮明地強調(diào)或揭示事物的實質，加強作品的藝術效果。
夸張是一般中求新奇變化，通過虛構把對象的特點和個性中美的方面進行夸大，賦予人們一種新奇與變化的情趣。
按其表現(xiàn)的特征，夸張可以分為形態(tài)夸張和神情夸張兩種類型，前者為表象性的處理品，后者則為含蓄性的情態(tài)處理品。通過夸張手法的運用，為廣告的藝術美注入了濃郁的感情色彩，使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動人。
在廣告設計中對立體形象進行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給設計者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。
以小見大中的“小”，是廣告畫面描寫的焦點和視覺興趣中心，它既是廣告創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是設計者匠心獨具的安排，因面它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的.高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。
在審美的過程中通過豐富的聯(lián)想，能突破時空的界限，擴大藝術形象的容量，加深畫面的意境。
通過聯(lián)想，人們在審美對象上看到自己或與自己有關的經(jīng)驗，美感往往顯得特別強烈，從而使審美對象與審美國微軟公司者融合為一體，在產(chǎn)生聯(lián)想過程中引發(fā)了美感共鳴，其感情的強度總是激烈的、豐富的。
這是一種最常見的運用十分廣泛的表現(xiàn)手法。它將某產(chǎn)品或主題直接如實地展示在廣告版面上，充分運用攝影或繪畫等技巧的寫實表現(xiàn)能力。細臻刻劃和著力渲染產(chǎn)品的質感、形態(tài)和功能用途，將產(chǎn)品精美的質地引人入勝地呈現(xiàn)出來，給人以逼真的現(xiàn)實感，使消費者對所宣傳的產(chǎn)品產(chǎn)生一種親切感和信任感。
這種手法由于直接將產(chǎn)品推向消費者面前，所以要十分注意畫面上產(chǎn)品的組合和展示角度，應著力突出產(chǎn)品的品牌和產(chǎn)品本身最容易打動人心的部位，運用色光和背景進行烘托，使產(chǎn)品置身于一個具有感染力的空間，這樣才能增強廣告畫面的視覺沖擊力。
廣告創(chuàng)意設計方案篇四
中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第x個中秋節(jié)。同學們在九月初才組成一個班級，雖然經(jīng)過了軍訓，但是有些同學還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。
中秋班級聯(lián)歡。
1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
20xx年x月x日晚7：30至9：30。
x樓xx教室。
1、由xx同學帶來的名為《xx》的獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。
2、智力問答。現(xiàn)場同學自由參加，選六名同學分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學將被淘汰，選出前三名同學有獎勵。
3、歌曲獨唱。由xx同學帶來的《xx》。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xx同學演唱《xx》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學在規(guī)定的時間內(nèi)一人負責根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選七名同學圍著六個椅子轉，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學被淘汰出局。
8、x老師講話并做班會總結。在中秋來臨之際給同學們送上祝福。
9、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結束。
1、主持人：xx、xx。
2、活動場地布置及用品準備：媒體x班十一名班委。
3、活動過程攝像：xx。
4、活動記錄：xx。
1、營造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭取讓每個同學都參與到活動中。
2、突出本次活動“中秋聯(lián)會”這個主題。
游戲中的小獎品+（每人一個月餅，共xx個）=xx元。
廣告創(chuàng)意設計方案篇五
尊敬的領導：
你好！我的名字叫xx，是一名應屆生，獲知貴公司為積極主動謀取發(fā)展趨勢招賢納才。我真心實意的期盼能添加貴公司，為貴公司的穩(wěn)步發(fā)展奉獻我的才可以和聰慧。
在?？迫曛形矣眯那趭^，每門基本課程內(nèi)容和課程均獲得了較優(yōu)異成績，在我勤奮下把握了扎扎實實的專業(yè)技能，并有目的的根據(jù)各種各樣社會實踐活動提升自己的自學能力，為將來工作中確立了優(yōu)良的基本。我重視塑造自身各個方面的工作能力，特別是在在廣告創(chuàng)意設計技術專業(yè)，嫻熟的把握了廣告創(chuàng)意設計方案等。能嫻熟應用word、excel、辦公室軟件及photoshop、flash動畫等系統(tǒng)軟件、繪圖設計方案pro/engineer、cad等。
我具備極強的`組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，能非常好地單獨開展工作，并與別人協(xié)手協(xié)作，弘揚團隊意識，在各類主題活動中都獲得較突顯的考試成績。我在思想方面態(tài)度端正，"愛崗敬業(yè)"就是我的人生箴言，"年青"、"適應能力強"就是我的資產(chǎn)。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的心態(tài)突破自我，并應用自身學過的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為公司的發(fā)展趨勢和中華民族的繁榮富強無私奉獻自身的青春年少！
最終，再度感謝你們對我的關注，并真心實意期待我可以變成貴企業(yè)的一員，為貴企業(yè)的興旺發(fā)達奉獻自身的微薄之力。盼望您的回聲！
誠祝貴企業(yè)瑞氣盈門，工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇六
尊敬的領導：
你好！特別感謝你百忙中抽出來時間閱讀文章我這一份原材料，幫我一次邁進取得成功的機遇。
我是xx學校"廣告創(chuàng)意設計與制做"技術專業(yè)20xx年應屆生。很高興我的自薦信能碰巧擺放在您的辦公室桌子上，欣聞貴企業(yè)廣攬優(yōu)秀人才，我是一位將要進到社會發(fā)展的熱血男兒，期待能加盟代理貴企業(yè)，以獲得工作中機遇，以己學得的和將要學得的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為貴企業(yè)貢獻力量，與貴企業(yè)共發(fā)展趨勢共發(fā)展，建立美好明天就是我朝思暮想的心愿。
現(xiàn)將自己狀況稍作詳細介紹：高校三年，對專業(yè)知識的期盼，對理想化的.追求完美，人際交往的擴展，思維模式的變動，鑄就了我逐步完善的專業(yè)能力和日趨完善的觀念，塑造了我具有盡職盡責的工作責任心和優(yōu)良的團隊意識。
在專業(yè)技能層面，我系統(tǒng)化把握了本技術專業(yè)的課程內(nèi)容，另外重視實踐能力的塑造，提升自己的動手能力高效率，在技術專業(yè)見習均獲得優(yōu)異的成績。除此之外，我都根據(jù)全國各地計算機軟件高新科技圖像處理解決四級。在英語層面，具有了一定的讀寫聽說工作能力。
在電子計算機層面，我普遍的學習計算機軟，硬件配置層面的專業(yè)知識，能嫻熟應用辦公室圖像處理軟件，具有各種各樣多媒體設計技術性，internet互聯(lián)網(wǎng)技術的操作過程，尤善ppt課件。除此之外還根據(jù)全國各地計算機水平考試一級（msoffice）合格證。
手捧菲薄應聘求職之書，心存自信心真摯之念，我希望著能為變成貴企業(yè)的一員！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇七
尊敬的領導：
自己是廣告宣傳視覺傳達設計技術專業(yè)的一名應屆生。自己性格外向、沉穩(wěn)、剛正不阿、有魅力，待人接物激情、真心實意質樸、有非常好的創(chuàng)新思維能力、為人正直誠摯，個性化率真隨和，有主見，在想難題做事情的情況下，會考慮到另一方的體會；不斷進取，辦事踏實，有極強的團隊意識有極強的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，能快速融入各種各樣自然環(huán)境，并和睦在其中。
在學校，平常喜好網(wǎng)球、乒乓球賽、藍球主題活動，德智美體全方位發(fā)展黨員，積極開展院校的社團活動與學員主題活動，并出任校學生會黨員干部與班給黨員干部崗位，樂觀向上地方案人生道路的每一天，每日為了更好地心里的理想化而勤奮努力，成績優(yōu)良，是班級的"三好學生"和"優(yōu)秀生黨員干部"，除觀注專業(yè)技能外還學習培訓關于管理方法營銷推廣層面的書本，在學校得到初級裝飾設計美工設計證。
本早已專科畢業(yè)就需要走社會發(fā)展，由于我在柳州崗位技術學校，成績優(yōu)良，工作中突顯榮幸院校強烈推薦到廣西師大（專升本）的機遇。自己是一個還有機會就明白去掌握爭得的人，因此就攀登上大學本科理想高峰期，在廣西師大期內(nèi)，是學生干部另外也很榮幸是一名共產(chǎn)黨員。
年青的不可怕不成功，也擁有幸福的理想化與理想，也在不斷努力拼搏向它邁入，進到廣告行業(yè)就得創(chuàng)出一翻工作，在其中的艱辛并不是我所畏懼的，畏懼的是沒有機遇去應對，因此我還在每一年的暑期都進到不一樣的廣告?zhèn)髅焦疽娏?，期待能學得我還在院校所不可以學得的專業(yè)知識，掌握大量校園內(nèi)所要想查獲的不解之迷，到廣告?zhèn)髅焦竞笳J真學習，現(xiàn)在的我具有優(yōu)良的室內(nèi)空間想像工作能力、邏輯思維能力和溝通協(xié)調(diào)能力，有優(yōu)良創(chuàng)新思維能力，時間觀強，團隊協(xié)作觀念強與極強管理能力；廣告宣傳普遍廣告牌、展示架、x架kt板、廣告燈箱、終端設備設計方案或原材料非常了解并有一定的工作經(jīng)驗，對廣告設計和影視制作、室內(nèi)裝修把握得不錯，能嫻熟運用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3dsmax等實際操作手機軟件，另外還把握了office系列產(chǎn)品的基本上運用實際操作。熟練掌握coreldraw、photoshop、illustrator、3dsmax等手機軟件安時安質安量單獨進行顧客所要求的每日任務。
"自立自強"就是我的.追求完美，"誠信贏天下"是我的信念。我不會求絢麗多彩，只求在適合的部位充分發(fā)揮得酣暢淋漓，我不會期待有豐富多彩的物質待遇，只期待我用聰慧，熱情和努力創(chuàng)造我的價值和人生理想。
追求完美永無止盡，拼搏永無止盡。我可能以新的征程、新的外貌，新的恣態(tài)造就新的考試成績，我的自信心來源于我的工作能力，來源于您的激勵。我的自信心寄予在您的火眼金睛，假如您把信賴和期待幫我，那麼我的自信心、我的工作能力，我的固執(zhí)將是您最令人滿意的回答。
我的左右銘是：僅有意想不到的，沒有做不到的。
期待老板能給與一個呈現(xiàn)自身的服務平臺。不管您是不是選擇我，尊敬的領導，期待您可以接納我誠摯的感激！祝福貴企業(yè)工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇八
二、參賽范圍及組隊要求。
1、參賽范圍：鎮(zhèn)干部及全鎮(zhèn)各村（居）、鎮(zhèn)直單位均可組隊參加。
2、組隊要求：凡參賽隊員必須是本單位干部職工和村居農(nóng)民群眾。堅決杜絕外借隊員，發(fā)現(xiàn)借用外地人員參賽的單位或村居，在取消該隊參賽資格的同時，對該單位或村居進行通報批評。
三、錄取及獎勵辦法。
1、錄取前四名，第一名頒發(fā)獎杯；第二、三、四名頒發(fā)獎牌。
2、大會設體育道德風尚獎1個，頒發(fā)獎牌。
體育道德風尚獎評比條件：
1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，賽出水平，賽出我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的作風。
4、關心集體，愛護公共財產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為比賽活動做貢獻。
四、組織領導。
為使這次球賽活動達到預期的目的，設立了領導小組。
組長：劉建強。
副組長：邵接宗。
成員：程梁斌黃君臣韓植樹張賢標及各村居支書。
五、幾點要求。
1、請各參賽隊做好球賽的組織工作。
2、各參賽單位和村居要以節(jié)儉為原則。
3、參賽隊員要自覺遵守賽會規(guī)定，本著友誼第一、比賽第二的原則，賽出風格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會統(tǒng)一安排，注意安全。
4、未盡事宜由領導小組決定。
廣告創(chuàng)意設計方案篇九
進入高三，經(jīng)過一段時間和學生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應狀態(tài)，為了可以幫助學生更好的調(diào)整自己，希望這次班會課可以幫助學生更好的調(diào)整自己.
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生(一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動，希望從心里感受到團結就是力量，大家共同努力超越夢想.
20xx.9.17班會課。
教室。
1、讓學生有很好的心態(tài)對待高三。
2、使學生認識到集體的力量。
顧迪。
主持人:大家下午好。
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞).
同學們各抒己見，講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現(xiàn)夢想的計劃.在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請x老師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困惑也可以向x老師傾訴.
x老師向同學們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向x老師請教，從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝x老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個五十二個人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環(huán)境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加注意了在學習上互相幫助.
廣告創(chuàng)意設計方案篇十
捷達車以“皮實耐用”早已在國人心目中樹立起其經(jīng)典形象，如今，捷達又要進行“第三次”改款，可能不大關心車市或者不關于這個車型的人都不會在意，但張美工提醒一下，可能大家一定有所印象：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里….”一進入耳朵的是鄧麗君溫婉而甜的歌聲，幾句之后伴隨著節(jié)奏一陣清脆的口哨聲，說到這里大家一定有所記憶：
“哎！別說還真有點兒印象”
“嗯，是，有這么一個片段，好像是捷達的廣告”
“具體什么廣告沒太留意，不過這個歌兒倒是有印象”
…
捷達廣告片。
在這里張美工不是為捷達做廣告，而是來說說這個廣告的創(chuàng)意：
畫面一、廣告一出來是副黃舊的片段，漂亮的媽媽哼著溫婉的甜蜜蜜小調(diào)，小孩帶著快樂的笑容小臉向車外望，這個時候的街道上多得是自行、三輪車，老捷達鶴立雞群…—-（在中國早期發(fā)展中捷達已經(jīng)在為百姓服務了，）。
畫面二、甜蜜蜜的哼曲接成為清脆的口哨，并伴隨著歡快的自行車鈴聲，時光在穿梭，當年的小孩已經(jīng)成為高校學生，并有著甜蜜的愛戀，騎在小路上…—-（因為有愛，有信賴，所以才能連接彼此）。
）
畫面四、溫馨的一家三口在全新的捷達里享受著甜蜜蜜…—-（時代在發(fā)展，捷達在也不斷提升品質）。
》這則廣告中將兩代人開著的新、舊捷達放在畫面中，而且又恰到好處地將新捷達新特征、新功能做了車內(nèi)、車外的特寫，更多的表達是這款車已經(jīng)成為家庭的成長，時代前進的見證，做了很深的用戶體驗。
》廣告給人更多的溫馨，更緊的扣在百姓心上，他們更深地將車與人與家庭溫情結合起來。甜蜜蜜的歌曲從哼唱到口哨到車音響的播放，銜接完美貫徹始終，向天天在鋼筋水泥里高速運轉的人們吹來了一絲絲的溫情。張美工就是在結束了一天的緊張工作后在電視旁想創(chuàng)意時，這則廣告飄了進來，頓時每一個神經(jīng)都放松了。
》而且這則廣告也有激勵年輕人奮進的情節(jié)，生活很美好，我們可以通過自己的努力來創(chuàng)造自己更美好的生活，張美工在想現(xiàn)在正在奮斗的小戀人、小夫妻看到這則廣告也一定會有心的鼓舞，他們一定會指著畫面中小兩口騎自行車過去又開著新捷達車回來的片段，說：“老公，我們也要像他們一樣，努力奮斗成為有車有房的人….”（設計旁白）。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十一
教學目的：
1通過簡易的手工制作，學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。
2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動物，激發(fā)學生學習美術的興趣。
教學重點：學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。
教學難點：提高兒童動手能力。
一，組織教學。
二，講授新課。
1.啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物。從小到大，青蛙的成長經(jīng)過了有趣的演變階段。它們剛出生時是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點似的身體，拖著一條小尾巴，像魚叉不像魚，隨著小蝌蚪一天天長大，它先后長出四肢，尾巴也逐漸消失，長成了小青蛙。青蛙喜歡在池塘，小溪里生活，它的游泳本領特強，據(jù)說人類的蛙泳的姿勢動作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特別發(fā)達，彈跳能力很強，它靠捕食小飛蟲為生，特別愛吃蚊子及其幼蟲子孓，所以青蛙是一種對人類有益的生物，我們應該保護它，而不能捕殺它。(板書課題)。
2.讀畫：青蛙長得很"丑"，其外型特點較突出，一雙大眼睛長在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長，肌肉發(fā)達，大肚皮里白色，其他地方是綠色或暗綠色的，四肢和背部有些斑紋，制作采用剪、折、畫相結合的方法，制法程序簡單，形象概括，而且它的大嘴巴還能動起來呢。
3.制作步驟：制作時可先選一張卡紙，在紙上確定好青蛙的大小位置后，先對折，用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開卡紙，按圖示的虛線向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫棒畫上青蛙的眼睛、身體和四肢，一只生動的大嘴青蛙就做成了，如果你把對折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會隨著一開一閉，十分有趣。學生可按教材中的圖示進行制作。特別注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫的部分需與剪折部分配合。
三，巡回輔導。鼓勵學生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學生。
四，進行小結。表揚畫的好的學生，把他們的作品給全班同學欣賞。指出不足之處。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十二
廣告創(chuàng)意設計是廣告營銷中至關重要的一環(huán)，創(chuàng)意設計的好壞，直接決定了廣告的效果和價值。隨著廣告業(yè)的發(fā)展，廣告創(chuàng)意設計不再只是單純的傳遞信息，更是需要在創(chuàng)意內(nèi)容、營銷策略、媒體傳播等方面做到創(chuàng)意與操作的結合。本文將從創(chuàng)意設計領域的角度出發(fā)，對廣告創(chuàng)意設計指南的心得體會進行闡述。
第二段：創(chuàng)意設計的重要性。
創(chuàng)意設計是廣告營銷中最基礎的環(huán)節(jié)，而創(chuàng)意則是創(chuàng)造出超越社會文化、媒體傳播和營銷策略的優(yōu)秀思想和美學作品，是具有原創(chuàng)性、前瞻性、創(chuàng)新性、藝術性、感染力和親和力的設計作品。創(chuàng)意設計作為廣告營銷中的基礎和核心，可以將產(chǎn)品或服務與目標受眾之間的聯(lián)系加強，使消費者充滿愉悅感，從而提升品牌的形象和影響。
廣告創(chuàng)意設計指南是為廣告創(chuàng)意設計師和廣告營銷從業(yè)者提供的一個標準化的設計工具書，旨在引導廣告創(chuàng)意工作者在廣告創(chuàng)意設計中進行規(guī)范化的操作，以提升廣告效果。其中的主要材料有策略分析、目標人群分析、競爭分析、流程分析、調(diào)查報告、創(chuàng)意設計要求等。而在實際的工作中，廣告創(chuàng)意設計指南也要根據(jù)不同的情況進行合理的調(diào)整。
在實際工作中，我們應該重視創(chuàng)意設計的重要性，認真對待廣告創(chuàng)意設計指南。我們應該思考創(chuàng)意的來源、思想的表達以及廣告與人們的互動等方面。同時，在設計廣告創(chuàng)意的過程中，我們也應該根據(jù)不同的廣告需求，設計出不同的創(chuàng)意方案。我們還應該根據(jù)市場和用戶需求的不斷變化，靈活調(diào)整創(chuàng)意。此外，我們還應該注重創(chuàng)新和協(xié)作，積極參與團隊合作。在創(chuàng)意設計中，多角度思考，多角度看待問題，能夠更好地抓住問題的本質，創(chuàng)造出更具價值的廣告。
第五段：總結。
在廣告創(chuàng)意設計的各個方面，都需要做細做實，嚴格按照指南的規(guī)則進行設計，同時要注重創(chuàng)意的融入，使創(chuàng)意能夠更好地表達廣告的信息和品牌形象。同時，廣告創(chuàng)意設計的要求也不斷升級和完善，創(chuàng)意設計師應該緊跟市場的發(fā)展和用戶需求的變化，不斷學習創(chuàng)新思想和方法，結合自己的實際工作經(jīng)驗不斷推陳出新，創(chuàng)造出更多更具有影響力和價值的優(yōu)秀廣告。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十三
時間：20__年4月20日開始（根據(jù)天氣情況；如有調(diào)整另行通知）。
地點：學校籃球場。
二．活動方式。
我校共有教職工24人（女教師9人，男教師15人）。分為三個組，按抓鬮進行分組。每個組女教師3人，男教師5人.
三．比賽規(guī)則。
1．比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2．比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘.
3.兩組比賽時，其他的一組擔當裁判和計時員。4每組比賽時上場人數(shù)為3男2女。
四．活動組織。
1．組織部門：央隆鄉(xiāng)民族寄校工會。
2．比賽裁判：冶俊亮馬全榮。
3．比賽計分、計時：尤慧英、宋秀英。
1．本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的；一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽。
2．各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領導說明，如無故遲到5分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。
六．獎勵。
1．第一名500元。
2．第二名300元。
3、第三名100元。
央隆鄉(xiāng)民族寄校工會。
20__年4月17日。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十四
廣告創(chuàng)意專員簡歷應該是簡單的，不要有過多的專業(yè)名詞，或者是華麗的辭藻去修飾簡歷中的內(nèi)容。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1993年7月23日。
證件號碼：僅企業(yè)會員查看婚姻狀況：未婚。
身高：176cm體重：63kg。
戶籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田仙游縣。
畢業(yè)學校：福建師范大學學歷：本科。
專業(yè)名稱：計算機類網(wǎng)絡工程畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)最高職稱：
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：市場/營銷/電子商務。
職位名稱：市場/營銷/電子商務;。
待遇要求：(面談)元/月可面議;需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：英語4級;。
電腦水平：計算機四級sql數(shù)據(jù)庫，java語言.
教育培訓。
教育背景：
時間所在學校學歷。
9月-206月福建師范大學本科。
培訓經(jīng)歷：
時間培訓機構培訓主題。
10月-月莆田仙游博覽城魯班培訓學校關于微商的培訓。
年5月-2016年6月莆田仙游博覽城魯班培訓學校關于電商的培訓。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福建省仙游黃家天下。
時間范圍：3月-年5月。
公司性質：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務。
擔任職位：生產(chǎn)/營運-營運經(jīng)理。
離職原因：
所在公司：廈門星炎工貿(mào)有限公司。
時間范圍：2016年5月-2016年6月。
公司性質：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務。
工作描述：1.廣告美工2.廣告包裝3.接待顧客4.包裝。
離職原因：實習結束。
其他信息。
自我評價：1.英語四級，計算機四級。
2.運營過三年的淘寶，阿里巴巴等(校園間)。
3.有兩年微商運營經(jīng)驗，工作號等。
4.擔任過三年班長，一年人力資源部部長。
5.精通眾籌，網(wǎng)信，淘寶，京東眾籌。
拓展閱讀：求職中的智慧。
很多人都會因為求職和找工作的事情感到痛苦，不得不說，想要找一份稱心如意的工作，的確不是一件簡單容易的事情，在找工作的道路上，磕磕碰碰也是在所難免的，畢竟，對于剛剛獨立出來，踏入社會的畢業(yè)生而言很多人會將職業(yè)的薪酬考慮在第一位，如果你會有這樣的一種想法，那么你就真的是大錯特錯了，因為如果你真的是想要找一份長期并且穩(wěn)定的工作，首先需要考察的應該是工作的升值前景，我們也可以說，你必須要了解的是，這樣的`一份工作，究竟有沒有一個升值的空間。
這個才是最為重要的，第二是要考慮工作的福利待遇，以及工作地點和你居住地點的距離，你的日常上班是不是方便的，當你將這些方面都考慮好之后，才能夠算的上是對于你的工作有一個深度的研究了，找工作前，需要制作一個個人簡歷，個人簡歷的制作需要考慮到實際，同時應該要考慮的是個人工作經(jīng)歷的問題，將你的工作經(jīng)歷填寫好，能夠讓我們的求職成功幾率更大。
廣告創(chuàng)意設計方案篇十五
我大學期間一直擔任宿舍長一職，并在年外語系學生會服務兩年半，擔任宣傳部副部長一年。我知道在大學里職位什么的`出到社會全都是浮云，但是我勤奮好學、待人誠懇、積極向上、為人樂觀。在校期間我獲得過2009-2010學年度“優(yōu)秀學生干部”、2009年度學院“優(yōu)秀團干”、2007-2008年度學院“優(yōu)秀團員”等稱號及證書。喜歡踢毽子、游泳，我深知一個強健的體魄對任何工作都非常重要；喜歡鋼筆字，因為培養(yǎng)耐心對個人修養(yǎng)有極大的影響；喜歡上網(wǎng)，喜歡在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)新鮮事物的感覺。