演講稿是一種用言語、姿態(tài)以及肢體語言來向別人傳達(dá)思想觀點的文稿。演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象，可以通過總結(jié)觀點、聯(lián)想引用或發(fā)出號召等方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。在演講時，我們可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，使之更符合自己的風(fēng)格和需要。無論是在學(xué)校、工作還是公開演講中，都希望大家能夠借助演講稿，展現(xiàn)自己的才華和魅力，取得成功和成就。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇一
有一首童謠：失了顆鐵釘，丟了一只馬;丟了一只馬，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍;損了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個帝國。
一個帝國的滅亡，一開始居然是因為一位能征善戰(zhàn)的將軍的戰(zhàn)馬的一只馬蹄鐵上的一顆小小的鐵釘松掉了。正所謂小洞不補，大洞吃苦。每次一點點的變化，最終會釀成一聲災(zāi)難。
管理學(xué)有一個“蝴蝶效應(yīng)”。紐約的一聲風(fēng)暴，起因是東京有一只蝴蝶在拍翅膀。翅膀的振支波，正好每一次都被外界不斷放大，不斷被放大的振動波越過大洋，結(jié)果就引發(fā)紐約的一場風(fēng)暴。
每次一點點的放大，最終會帶來“翻天覆地”的變化。成功就是每天進(jìn)步一點點。成功來源于諸多要素的幾何疊加。比如：每天笑容比昨日多一點點;每天走路比昨日精神一點點;每天行動比昨日多一點點;每天效率比昨日進(jìn)步一點點;每天方法比昨日多找一點點，每天進(jìn)步一點點，假以時日，我們的明天與昨日相比將會有天壤之別。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇二
記得前不久，我聽一位教師說過，安徽省有一位中考英語狀元.當(dāng)記者問他成功的秘訣是什么時，他回答道：“這是一位英語教師教我的，每天增加5個新詞匯，除生重病，否則從不間斷，天天進(jìn)步.”
每天進(jìn)步一點點，就是成功的開始.所有的成功都不可能是一蹴而就的，所有的人都不可能一步登天，所有的目標(biāo)都必須經(jīng)過一步步的努力和一點一點的進(jìn)步才能實現(xiàn).持之以恒的努力與持續(xù)不斷的進(jìn)步，是通向成功的法寶.
中華人民共和國的締造者毛澤東曾說過這樣一來的話：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，”講的也是持之以恒的深刻道理.一個人要追求成功，他取得一點成功并不重要，重要的是每天都要有進(jìn)步，哪怕只是進(jìn)步一點點.美國總統(tǒng)富蘭克林年輕是就有每天自我評價'自我反省的習(xí)慣.他在筆記本里的沒一頁都有一張自我評價的表格，主要是品德`本事`努力程度`人際關(guān)系的狀況`學(xué)習(xí)`工作等十幾個方面，沒個項目后面有十個圓圈.他沒天都要對照表格就自我當(dāng)天的表現(xiàn)情景進(jìn)行評價，當(dāng)覺得某個項目不滿時，就在其后面涂上紅點，并提示自我明天要加以改善.直到有一天，他的本子上居然一個紅點也沒有.
每天多做一點點，就是領(lǐng)先的開始!每天進(jìn)步一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!這句話是多么的簡單而有極富哲理啊!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！哈佛大學(xué)的老師常在課堂上對學(xué)生說：“成功不是一蹴而就的，如果我們每一天都能讓自己進(jìn)步一點點——哪怕是1%的進(jìn)步，那么還有什么能阻擋得了我們最終走向成功呢？”每一天進(jìn)步一點點，并不是很大的目標(biāo)，也并不難實現(xiàn)。也許昨日的“我”也曾發(fā)奮磨煉并獲得可喜的成績，但這天的我務(wù)必超越昨日的“我”，更加進(jìn)步，更加充實。人生的每一天都就應(yīng)充滿新鮮的東西。
每一天進(jìn)步一點點就已經(jīng)足夠。在人生的。道路上，每一天前進(jìn)一點點，就是穩(wěn)健的、持續(xù)的前進(jìn)過程。“不進(jìn)則退”，只要是在前進(jìn)，無論前進(jìn)多么小的一點都無妨，但必須要比昨日前進(jìn)一點點。人生也務(wù)必每一天持續(xù)小小的發(fā)奮，才能有所成就。
只要我們每一天進(jìn)步一點點，一年就進(jìn)步365個一點點，持續(xù)這樣做，人生中任何一點點差距都有可能在幾年后相差十萬八千里。每一天一點點，是我們學(xué)習(xí)所需要的，也是我們一輩子需要做的事情。每一個人天生都是平凡的，不好幻想自己突然就能脫胎換骨，立刻就能成為一個天才。要知道，從平凡到優(yōu)秀再到卓越，你需要做的僅僅是每一天進(jìn)步一點點。
在1985年的美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中，洛杉磯湖人隊靠著各位球員已達(dá)頂峰的球技，贏得冠軍能夠說是唾手可得。但是在決賽時，卻意外地輸給了波士頓的凱爾特人隊，這讓教練派特雷利和所有的球員都極為沮喪。
派特雷利是湖人隊以年薪120萬美元聘請來的教練，他絕不會讓自己和球員一向在沮喪中停滯不前。為了讓球員重振信心，他告訴大家說：“從這天開始，我們可不能夠罰籃進(jìn)步一點點，傳球進(jìn)步一點點，搶斷進(jìn)步一點點，籃板進(jìn)步一點點，遠(yuǎn)投進(jìn)步一點點，每個方面都能進(jìn)步一點點？”球員不假思索地答應(yīng)了他的要求。在之后一年的訓(xùn)練中，球員始終抱著讓自己“進(jìn)步一點點”的精神，不斷地提高自己的球技。
最后，在1986年美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中，湖人隊不負(fù)眾望，輕而易舉地奪得了冠軍。派特雷利在獲得冠軍的時候，對球員們說：“我們的成功不是偶然的，想想，我們12位球員一年中在5個技術(shù)環(huán)節(jié)方面分別進(jìn)步了1%，因此一個球員進(jìn)步了5%，全隊就進(jìn)步了60%，在球技上處于巔峰的湖人隊，提升了60%，甚至更高，因此我們獲得出人意料的成績是理所當(dāng)然的?！?BR> 每一天進(jìn)步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細(xì)細(xì)琢磨一下，卻說出了做人做事要始終如一、求真務(wù)實的道理。每一天進(jìn)步一點點，是從小成功到大成功的日積月累；每一天進(jìn)步一點點，是自信心的聚少成多；每一天進(jìn)步一點點，是對失敗和挫折的不屑一顧；每一天進(jìn)步一點點，是實現(xiàn)完美人生的最佳路徑。
在哈佛，學(xué)生們都有這樣一種共識：每一天都有點滴的進(jìn)步，不僅僅能讓自己的內(nèi)在潛能得以充分的發(fā)揮，也能積累成功的資本。的確，成功就是每一天進(jìn)步一點點——只要我這天比昨日進(jìn)步一點點，明天能比這天進(jìn)步一點點，這樣的過程就是成功。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇四
每天進(jìn)步一點點，不是可望不可及，也不是可遇不可求，每天進(jìn)步一點點是珍視每天的生活，珍視每一份收獲。滴水可穿石。
美國一位著名心理學(xué)家認(rèn)為：現(xiàn)代人之所以活的累，心里很容易產(chǎn)生挫折感和種種焦慮，甚至不快，是因為被淹沒在各種目標(biāo)中的結(jié)果。生命就像一個容器，他的容積是預(yù)先確定好的，容器里無意義的東西多了，有意義的東西就會相應(yīng)減少。給自我一片懸崖，實際上也就是要最大限度地減少平庸在生命里的體積，讓人生的美麗充滿我們的每個日子。完美的生活蘊涵在勤奮所帶來的幸福和歡樂之中，僅有辛勤的勞動才會創(chuàng)造出完美的未來。所以，青年人要對自我負(fù)責(zé)，將來的生活才會充滿歡樂，幸福，而歡樂與幸福的方法之一就是勤奮，勤奮是戰(zhàn)勝無聊和苦悶的最好方法。
在幸福的世界中從來就不存在不勞而獲或一勞永逸的事情，正所謂：“世上沒有免費的午餐”僅有人們善待勞動，善待學(xué)習(xí)，并且努力做好點點滴滴的小事，才能使生活中的酸辛變成甘露。俗話說：千里之行，始于足下。人必須明白一點：所有大的成功都始于一點一滴的積累，聚沙成塔、集腋成裘是千古不變的真理。一口氣想吃個胖子，那結(jié)果可能不是被噎死，就是落個消化不良。
成功者之所以能夠成功，不是他們比別人幸運，也不是機會總光顧著他們，而恰恰是在苦難和挫折面前他們沒有認(rèn)輸，反而給自我一個機會。最終也正是這個機會成就了他們的輝煌。
我們應(yīng)牢記一個道理：在成功的路上每跨過一個跳欄，到達(dá)終點的跳欄數(shù)就少一個。僅有一步一步走才能到達(dá)成功的彼岸!沒有努力是換不來成功，記住，一步一步向前前進(jìn)!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇五
對我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分歡樂的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單可是的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點點每個人都能夠做到，可是能否堅持做下去才是關(guān)鍵。
雖然說我的數(shù)學(xué)此刻還不是很好，但我只要這樣一向努力下去，在不久的將來，我就會有必須的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力!
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓(xùn)班里。太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱?！弊罱K，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王教師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。教師在上頭畫圖形，可我卻在下頭翻起了教材?！半y道今日學(xué)重疊問題”我在下頭嘀咕道。沒等我把話說完，王教師便公布了今日的學(xué)習(xí)資料——重疊問題。于是，王教師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成?！蔽野呀滩姆搅说?3頁，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王教師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王教師為了明白我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一齊時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王教師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學(xué)會了重疊問題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王教師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問題。在王教師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自我的解題本事進(jìn)步了。不僅僅如此，我又學(xué)會了許多題目。
雖然今日只進(jìn)步一點點，明天也只進(jìn)步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。
生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。
東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教―上所施下所效，育―養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發(fā)展理念：
眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成；知中有行，行中有知；以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。
做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進(jìn)步，每天進(jìn)步一點點！
智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長道路上要把握好以下兩點：
第一、讀萬卷書，還需名師指路。
縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達(dá)目標(biāo)，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。
第二、名師指路，更需自己去悟。
如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個獨特的自己。教學(xué)中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長吧！
古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨樹一幟，著書立說。
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每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇七
你們好!今天我演講的題目是《每天進(jìn)步一點點，做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。
每天進(jìn)步一點點，聽到這句話，有的同學(xué)會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎?”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果?？墒?，同學(xué)們想想，每天進(jìn)步一點點，它能在每天的默默中創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。
親愛的同學(xué)們，其實，當(dāng)我們迎著曙光走進(jìn)美麗的校園，看到遍布校園的“為明學(xué)子32個教養(yǎng)細(xì)節(jié)”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)浸潤我們的行為，我們每天的點滴進(jìn)步，都表現(xiàn)在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進(jìn)步了一點點;不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛(wèi)生習(xí)慣上進(jìn)步了一點點;進(jìn)門時，為別人扶住門，輕輕關(guān)門，這是你在公共場合行為禮儀上進(jìn)步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的`成長。
不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗;智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉(zhuǎn)機。日積月累的每天一點點，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡!
同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)入手，做有教養(yǎng)的為明學(xué)子!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇八
我們每一個人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨立的.生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤、認(rèn)識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進(jìn);還有，將平常做錯的題目記下來，重點復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個比較好的方法。
進(jìn)步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進(jìn)步一點點。
謝謝大家!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進(jìn)步，你的人生將更加完美！
從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？地球在轉(zhuǎn)動，社會在進(jìn)步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風(fēng)景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們！
你要知道，這條路不是平坦的陽關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走！
作為一名學(xué)生，我曾想過放棄學(xué)習(xí)，想過要停下前進(jìn)的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識，使我漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時，我對學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處？也許將來的根本就不會用到，那時，我想過停止前進(jìn)的腳步。
但是，每當(dāng)想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進(jìn)的道路。
漸漸地，我對學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對學(xué)習(xí)漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉(zhuǎn)為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多！
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖依舊是三點一線，但卻早已不復(fù)往日那般無聊。
我不知遠(yuǎn)方的道路上還有什么危險等待著我們，也不知我能否到達(dá)最后的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！
向終點努力前進(jìn)吧！
一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達(dá)自己想要到達(dá)的終點！
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。
生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。
東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發(fā)展理念：
眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成;知中有行，行中有知;以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。
做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進(jìn)步，每天進(jìn)步一點點!
智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長道路上要把握好以下兩點：
第一、讀萬卷書，還需名師指路。
縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達(dá)目標(biāo)，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。
第二、名師指路，更需自己去悟。
如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的.亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個獨特的自己。教學(xué)中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長吧!
古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨樹一幟，著書立說。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十一
不積跬步，無以至千里。每天進(jìn)步一點點，時間久了你就會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的不只是一點點。下面是本站小編為你整理的幾篇每天進(jìn)步一點點的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位同學(xué)：
大家早上好!
新學(xué)期開始一個月了，在這看似漫長而又短暫的時光里，我想問問我們每位同學(xué)，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?你的會搜習(xí)慣養(yǎng)成了嗎?想必，對于我們南校的每一位學(xué)子，在近段的時間里，都已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。
你們知道嗎?在老師的心里，你們都是那么可愛，雖然老師也曾批評過你們中的一些同學(xué)，那是因為愛你們，老師和你們的家長一樣，總是希望你們能完美一點再完美一點。
同學(xué)們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎?能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎?老師在你們的身上凝聚了多少關(guān)切的目光，給予了多少殷切的期望。
你們生活在一個幸福的時代，你們的成長則是老師們的財富，而你們的進(jìn)步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個約定，那就是我們每個人都“每天進(jìn)步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細(xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點點，那簡直是在默默的創(chuàng)造一個奇跡啊!每天進(jìn)步一點點，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個新詞，今天課堂上我少講一句閑語，今天我的作業(yè)要少一個錯別字……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的;一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進(jìn)步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進(jìn)步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進(jìn)步來鑄就我們南校明天的輝煌!
最后，祝我們南校的每一位同學(xué)，都能每天進(jìn)步一點點，擁有燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《每天進(jìn)步一點點，做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。
每天進(jìn)步一點點，聽到這句話，有的同學(xué)會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎?”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果?？墒牵瑢W(xué)們想想，每天進(jìn)步一點點，它能在每天的默默中創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。
親愛的同學(xué)們，其實，當(dāng)我們迎著曙光走進(jìn)美麗的校園，看到遍布校園的“為明學(xué)子32個教養(yǎng)細(xì)節(jié)”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)浸潤我們的行為，我們每天的點滴進(jìn)步，都表現(xiàn)在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進(jìn)步了一點點;不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛(wèi)生習(xí)慣上進(jìn)步了一點點;進(jìn)門時，為別人扶住門，輕輕關(guān)門，這是你在公共場合行為禮儀上進(jìn)步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的成長。
不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗;智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉(zhuǎn)機。日積月累的每天一點點，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡!
同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)入手，做有教養(yǎng)的為明學(xué)子!
大家好：
我們每一個人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤、認(rèn)識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進(jìn);還有，將平常做錯的題目記下來，重點復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個比較好的方法。
進(jìn)步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進(jìn)步一點點。
謝謝大家!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
每每回到家，做完作業(yè)，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鐘愛的故事，或是劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義；或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面；也可能是西游記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才；《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍；清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯(lián)軍入京、太平天國起義，又使我為當(dāng)時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學(xué)著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩！
書不僅讓我流連其中，吸取經(jīng)驗與智慧，更讓我變得勇敢！
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風(fēng)吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫?？涩F(xiàn)如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經(jīng)歷那“風(fēng)風(fēng)雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢？所以，書讓我勇敢！
書使我進(jìn)步！
讀書助力我學(xué)習(xí)、寫作！
此前我寫作文，字?jǐn)?shù)能達(dá)半算不錯了。因為我不愛讀書?，F(xiàn)在，我的作文字?jǐn)?shù)寫上五百字早已是家常便飯；修辭手法：比喻、夸張、排比……更是手到擒來，隨心所欲；語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉涌、一氣呵成。讀書使我進(jìn)步！
書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們漫游書海，吸取書中精華吧！
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十三
親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
我是來自湖北路小學(xué)六一班的xx，今天，很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的事情。我的題目是《我進(jìn)步了》。
第一個進(jìn)步：學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認(rèn)真，不該錯的做錯了，結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應(yīng)該認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查，我的心里好難受。。。新學(xué)期剛到，就將我轉(zhuǎn)到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當(dāng)了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認(rèn)真完成各門作業(yè)；下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體；回家后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學(xué)習(xí)計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進(jìn)步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進(jìn)步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后會有更大的進(jìn)步。2009年1月，第一學(xué)期期終考試，我因為學(xué)習(xí)進(jìn)步，被評為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
六年級:琦琦冉。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十四
對我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關(guān)鍵。
雖然說我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓(xùn)班里。太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱?！苯K于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材?！半y道今天學(xué)重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——重疊問題。
于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成?！蔽野呀滩姆搅说?3頁，看了看例一?！皟蓮?8厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2—3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學(xué)會了重疊問題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會了許多題目。
雖然今天只進(jìn)步一點點，明天也只進(jìn)步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！人要進(jìn)步，不全靠努力，更重要的是，比，也許很多孩子討厭攀比，不喜歡父母拿自己和其他優(yōu)秀的孩子比較，經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨：
“我討厭它?；貋砗?，爸媽拿我和別人比。我覺得那個同學(xué)比我差。我媽說我在頂嘴，問我為什么不對比那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，而對比那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。比較這些人中的一個有什么用？最后還批評了我，讓我站在墻前想想。真的很煩。放學(xué)了我得回去找！”
很多同學(xué)可能覺得你犯錯、有缺點、考試不及格，家長都會罵你，但他們總是提到別人家孩子和自己的比較，就像總是站在別人家孩子后面支持他們一樣，最后讓你覺得極其討厭。我相信你會有這個機會。
在父母眼里，愛攀比是一種不良心態(tài)。比較的方法有兩種，第一種是把自己的缺點和別人的優(yōu)點比較，第二種是把自己的優(yōu)點和別人的缺點比較。比較是可以的，但是要選擇正確的方式和比自己優(yōu)秀的人比較比較，然后我們會朝著那個方向努力。人的內(nèi)心有一部分是嫉妒的，人總是不相信別人比自己優(yōu)秀，所以會和比自己優(yōu)秀的人比較，這是不斷督促自己努力的根源。人只有有了比例，才會不斷奮斗，超越自己，不斷思考自己的夢想！
小時候經(jīng)常和比自己差的人比較。直到有一天，我在我媽面前跟比我差的人比，我媽跟我說：“就算你證明你比比你差的人好，你怎么證明你比比你好的人好呢？”為什么總是把你和比你差的人比，而不是和比你好的人比？“聽了媽媽的話，我想了很多。正是在那里，我意識到有很多方法可以比較。如果你想比別人優(yōu)秀，你必須選擇正確的比較方法。如果每次考試都只想比那些不如你的人做的更好，你滿意嗎？如果是這樣，你的成績永遠(yuǎn)不會提高。除非那些不如你的人成績逐漸提高，你才會知道什么是努力，什么是自我超越。
比不狹隘地拒絕別人，而是積極參與競爭，比不炫耀別人，而是提升自己。比不去打敗別人，而是去約束自己，學(xué)會不斷進(jìn)步，通過上一段樓梯，這句話就刻在了我的心里，久久不能忘記。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們每一個人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤、認(rèn)識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進(jìn)；還有，將平常做錯的題目記下來，重點復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個比較好的方法。
進(jìn)步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進(jìn)步一點點。
謝謝大家！
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我是來自507班的許凈潼。
大家都知道學(xué)無止境吧！我認(rèn)為人應(yīng)該不斷的進(jìn)步，進(jìn)步也是永無止境的。讓我們一起進(jìn)步，做到最好吧！我要與大家分享的是《我進(jìn)步了》。
以前，每次我的成績單上老師的評語那一項中都會說我很乖，很優(yōu)秀之類的話。但是最后總是那么幾句：老師希望你再大膽潑辣一點，這樣你會成為一個更討人喜歡的孩子。
從那時起，我暗暗下定決心，要慢慢把膽子練大。首先從上課主動舉手發(fā)言起，但是幾天下來，都不見有進(jìn)步。心想：我不能氣餒，再試幾天。但又沒成功，我很不甘心，但又束手無策，真無奈！就在這個時候，媽媽想到了一個好辦法，這個好辦法是：上課每舉一次手就在筆記本上畫一個鉤，積滿35個鉤，媽媽就獎勵我。于是我立刻爽快的答應(yīng)：“好！”
第二天，我便開始踴躍發(fā)言了。當(dāng)然，我一個鉤也不會少畫的。但過久了，我就漸漸不畫了，因為我的膽子已經(jīng)大了一些，不知不覺中我的舉手次數(shù)也增多了。
接下來的日子，我參加了很多學(xué)校里舉辦的活動，印象最深刻的是今年的主持人比賽。我居然在燈光的照耀下和觀眾們的注目下毫無阻擋順利的進(jìn)入二級，畢竟我是第一次參加，這樣的成績讓我感到又驚喜又意外。但是在2級進(jìn)1級時，我的名字不在晉級的名單里，我感到很惋惜。但下一次，我會更加淡定，勇敢的去面對比賽。
同學(xué)們，想進(jìn)步其實很簡單，就看你努不努力去做，只要努力去做，就會有收獲，我知道，我離真正的成功還有一大段距離。俗話說，人無完人，金無足赤。沒有哪一個人是完美無缺的。不過，我會加油的！
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇一
有一首童謠：失了顆鐵釘，丟了一只馬;丟了一只馬，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍;損了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個帝國。
一個帝國的滅亡，一開始居然是因為一位能征善戰(zhàn)的將軍的戰(zhàn)馬的一只馬蹄鐵上的一顆小小的鐵釘松掉了。正所謂小洞不補，大洞吃苦。每次一點點的變化，最終會釀成一聲災(zāi)難。
管理學(xué)有一個“蝴蝶效應(yīng)”。紐約的一聲風(fēng)暴，起因是東京有一只蝴蝶在拍翅膀。翅膀的振支波，正好每一次都被外界不斷放大，不斷被放大的振動波越過大洋，結(jié)果就引發(fā)紐約的一場風(fēng)暴。
每次一點點的放大，最終會帶來“翻天覆地”的變化。成功就是每天進(jìn)步一點點。成功來源于諸多要素的幾何疊加。比如：每天笑容比昨日多一點點;每天走路比昨日精神一點點;每天行動比昨日多一點點;每天效率比昨日進(jìn)步一點點;每天方法比昨日多找一點點，每天進(jìn)步一點點，假以時日，我們的明天與昨日相比將會有天壤之別。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇二
記得前不久，我聽一位教師說過，安徽省有一位中考英語狀元.當(dāng)記者問他成功的秘訣是什么時，他回答道：“這是一位英語教師教我的，每天增加5個新詞匯，除生重病，否則從不間斷，天天進(jìn)步.”
每天進(jìn)步一點點，就是成功的開始.所有的成功都不可能是一蹴而就的，所有的人都不可能一步登天，所有的目標(biāo)都必須經(jīng)過一步步的努力和一點一點的進(jìn)步才能實現(xiàn).持之以恒的努力與持續(xù)不斷的進(jìn)步，是通向成功的法寶.
中華人民共和國的締造者毛澤東曾說過這樣一來的話：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，”講的也是持之以恒的深刻道理.一個人要追求成功，他取得一點成功并不重要，重要的是每天都要有進(jìn)步，哪怕只是進(jìn)步一點點.美國總統(tǒng)富蘭克林年輕是就有每天自我評價'自我反省的習(xí)慣.他在筆記本里的沒一頁都有一張自我評價的表格，主要是品德`本事`努力程度`人際關(guān)系的狀況`學(xué)習(xí)`工作等十幾個方面，沒個項目后面有十個圓圈.他沒天都要對照表格就自我當(dāng)天的表現(xiàn)情景進(jìn)行評價，當(dāng)覺得某個項目不滿時，就在其后面涂上紅點，并提示自我明天要加以改善.直到有一天，他的本子上居然一個紅點也沒有.
每天多做一點點，就是領(lǐng)先的開始!每天進(jìn)步一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!這句話是多么的簡單而有極富哲理啊!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！哈佛大學(xué)的老師常在課堂上對學(xué)生說：“成功不是一蹴而就的，如果我們每一天都能讓自己進(jìn)步一點點——哪怕是1%的進(jìn)步，那么還有什么能阻擋得了我們最終走向成功呢？”每一天進(jìn)步一點點，并不是很大的目標(biāo)，也并不難實現(xiàn)。也許昨日的“我”也曾發(fā)奮磨煉并獲得可喜的成績，但這天的我務(wù)必超越昨日的“我”，更加進(jìn)步，更加充實。人生的每一天都就應(yīng)充滿新鮮的東西。
每一天進(jìn)步一點點就已經(jīng)足夠。在人生的。道路上，每一天前進(jìn)一點點，就是穩(wěn)健的、持續(xù)的前進(jìn)過程。“不進(jìn)則退”，只要是在前進(jìn)，無論前進(jìn)多么小的一點都無妨，但必須要比昨日前進(jìn)一點點。人生也務(wù)必每一天持續(xù)小小的發(fā)奮，才能有所成就。
只要我們每一天進(jìn)步一點點，一年就進(jìn)步365個一點點，持續(xù)這樣做，人生中任何一點點差距都有可能在幾年后相差十萬八千里。每一天一點點，是我們學(xué)習(xí)所需要的，也是我們一輩子需要做的事情。每一個人天生都是平凡的，不好幻想自己突然就能脫胎換骨，立刻就能成為一個天才。要知道，從平凡到優(yōu)秀再到卓越，你需要做的僅僅是每一天進(jìn)步一點點。
在1985年的美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中，洛杉磯湖人隊靠著各位球員已達(dá)頂峰的球技，贏得冠軍能夠說是唾手可得。但是在決賽時，卻意外地輸給了波士頓的凱爾特人隊，這讓教練派特雷利和所有的球員都極為沮喪。
派特雷利是湖人隊以年薪120萬美元聘請來的教練，他絕不會讓自己和球員一向在沮喪中停滯不前。為了讓球員重振信心，他告訴大家說：“從這天開始，我們可不能夠罰籃進(jìn)步一點點，傳球進(jìn)步一點點，搶斷進(jìn)步一點點，籃板進(jìn)步一點點，遠(yuǎn)投進(jìn)步一點點，每個方面都能進(jìn)步一點點？”球員不假思索地答應(yīng)了他的要求。在之后一年的訓(xùn)練中，球員始終抱著讓自己“進(jìn)步一點點”的精神，不斷地提高自己的球技。
最后，在1986年美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中，湖人隊不負(fù)眾望，輕而易舉地奪得了冠軍。派特雷利在獲得冠軍的時候，對球員們說：“我們的成功不是偶然的，想想，我們12位球員一年中在5個技術(shù)環(huán)節(jié)方面分別進(jìn)步了1%，因此一個球員進(jìn)步了5%，全隊就進(jìn)步了60%，在球技上處于巔峰的湖人隊，提升了60%，甚至更高，因此我們獲得出人意料的成績是理所當(dāng)然的?！?BR> 每一天進(jìn)步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細(xì)細(xì)琢磨一下，卻說出了做人做事要始終如一、求真務(wù)實的道理。每一天進(jìn)步一點點，是從小成功到大成功的日積月累；每一天進(jìn)步一點點，是自信心的聚少成多；每一天進(jìn)步一點點，是對失敗和挫折的不屑一顧；每一天進(jìn)步一點點，是實現(xiàn)完美人生的最佳路徑。
在哈佛，學(xué)生們都有這樣一種共識：每一天都有點滴的進(jìn)步，不僅僅能讓自己的內(nèi)在潛能得以充分的發(fā)揮，也能積累成功的資本。的確，成功就是每一天進(jìn)步一點點——只要我這天比昨日進(jìn)步一點點，明天能比這天進(jìn)步一點點，這樣的過程就是成功。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇四
每天進(jìn)步一點點，不是可望不可及，也不是可遇不可求，每天進(jìn)步一點點是珍視每天的生活，珍視每一份收獲。滴水可穿石。
美國一位著名心理學(xué)家認(rèn)為：現(xiàn)代人之所以活的累，心里很容易產(chǎn)生挫折感和種種焦慮，甚至不快，是因為被淹沒在各種目標(biāo)中的結(jié)果。生命就像一個容器，他的容積是預(yù)先確定好的，容器里無意義的東西多了，有意義的東西就會相應(yīng)減少。給自我一片懸崖，實際上也就是要最大限度地減少平庸在生命里的體積，讓人生的美麗充滿我們的每個日子。完美的生活蘊涵在勤奮所帶來的幸福和歡樂之中，僅有辛勤的勞動才會創(chuàng)造出完美的未來。所以，青年人要對自我負(fù)責(zé)，將來的生活才會充滿歡樂，幸福，而歡樂與幸福的方法之一就是勤奮，勤奮是戰(zhàn)勝無聊和苦悶的最好方法。
在幸福的世界中從來就不存在不勞而獲或一勞永逸的事情，正所謂：“世上沒有免費的午餐”僅有人們善待勞動，善待學(xué)習(xí)，并且努力做好點點滴滴的小事，才能使生活中的酸辛變成甘露。俗話說：千里之行，始于足下。人必須明白一點：所有大的成功都始于一點一滴的積累，聚沙成塔、集腋成裘是千古不變的真理。一口氣想吃個胖子，那結(jié)果可能不是被噎死，就是落個消化不良。
成功者之所以能夠成功，不是他們比別人幸運，也不是機會總光顧著他們，而恰恰是在苦難和挫折面前他們沒有認(rèn)輸，反而給自我一個機會。最終也正是這個機會成就了他們的輝煌。
我們應(yīng)牢記一個道理：在成功的路上每跨過一個跳欄，到達(dá)終點的跳欄數(shù)就少一個。僅有一步一步走才能到達(dá)成功的彼岸!沒有努力是換不來成功，記住，一步一步向前前進(jìn)!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇五
對我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分歡樂的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單可是的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點點每個人都能夠做到，可是能否堅持做下去才是關(guān)鍵。
雖然說我的數(shù)學(xué)此刻還不是很好，但我只要這樣一向努力下去，在不久的將來，我就會有必須的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力!
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓(xùn)班里。太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱?！弊罱K，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王教師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。教師在上頭畫圖形，可我卻在下頭翻起了教材?！半y道今日學(xué)重疊問題”我在下頭嘀咕道。沒等我把話說完，王教師便公布了今日的學(xué)習(xí)資料——重疊問題。于是，王教師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成?！蔽野呀滩姆搅说?3頁，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王教師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王教師為了明白我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一齊時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王教師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學(xué)會了重疊問題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王教師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問題。在王教師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自我的解題本事進(jìn)步了。不僅僅如此，我又學(xué)會了許多題目。
雖然今日只進(jìn)步一點點，明天也只進(jìn)步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。
生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。
東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教―上所施下所效，育―養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發(fā)展理念：
眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成；知中有行，行中有知；以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。
做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進(jìn)步，每天進(jìn)步一點點！
智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長道路上要把握好以下兩點：
第一、讀萬卷書，還需名師指路。
縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達(dá)目標(biāo)，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。
第二、名師指路，更需自己去悟。
如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個獨特的自己。教學(xué)中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長吧！
古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨樹一幟，著書立說。
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每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇七
你們好!今天我演講的題目是《每天進(jìn)步一點點，做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。
每天進(jìn)步一點點，聽到這句話，有的同學(xué)會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎?”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果?？墒?，同學(xué)們想想，每天進(jìn)步一點點，它能在每天的默默中創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。
親愛的同學(xué)們，其實，當(dāng)我們迎著曙光走進(jìn)美麗的校園，看到遍布校園的“為明學(xué)子32個教養(yǎng)細(xì)節(jié)”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)浸潤我們的行為，我們每天的點滴進(jìn)步，都表現(xiàn)在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進(jìn)步了一點點;不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛(wèi)生習(xí)慣上進(jìn)步了一點點;進(jìn)門時，為別人扶住門，輕輕關(guān)門，這是你在公共場合行為禮儀上進(jìn)步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的`成長。
不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗;智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉(zhuǎn)機。日積月累的每天一點點，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡!
同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)入手，做有教養(yǎng)的為明學(xué)子!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇八
我們每一個人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨立的.生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤、認(rèn)識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進(jìn);還有，將平常做錯的題目記下來，重點復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個比較好的方法。
進(jìn)步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進(jìn)步一點點。
謝謝大家!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進(jìn)步，你的人生將更加完美！
從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？地球在轉(zhuǎn)動，社會在進(jìn)步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風(fēng)景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們！
你要知道，這條路不是平坦的陽關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走！
作為一名學(xué)生，我曾想過放棄學(xué)習(xí)，想過要停下前進(jìn)的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識，使我漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時，我對學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處？也許將來的根本就不會用到，那時，我想過停止前進(jìn)的腳步。
但是，每當(dāng)想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進(jìn)的道路。
漸漸地，我對學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對學(xué)習(xí)漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉(zhuǎn)為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多！
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖依舊是三點一線，但卻早已不復(fù)往日那般無聊。
我不知遠(yuǎn)方的道路上還有什么危險等待著我們，也不知我能否到達(dá)最后的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！
向終點努力前進(jìn)吧！
一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達(dá)自己想要到達(dá)的終點！
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。
生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。
東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發(fā)展理念：
眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成;知中有行，行中有知;以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。
做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進(jìn)步，每天進(jìn)步一點點!
智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長道路上要把握好以下兩點：
第一、讀萬卷書，還需名師指路。
縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達(dá)目標(biāo)，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。
第二、名師指路，更需自己去悟。
如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的.亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個獨特的自己。教學(xué)中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長吧!
古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨樹一幟，著書立說。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十一
不積跬步，無以至千里。每天進(jìn)步一點點，時間久了你就會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的不只是一點點。下面是本站小編為你整理的幾篇每天進(jìn)步一點點的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位同學(xué)：
大家早上好!
新學(xué)期開始一個月了，在這看似漫長而又短暫的時光里，我想問問我們每位同學(xué)，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?你的會搜習(xí)慣養(yǎng)成了嗎?想必，對于我們南校的每一位學(xué)子，在近段的時間里，都已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。
你們知道嗎?在老師的心里，你們都是那么可愛，雖然老師也曾批評過你們中的一些同學(xué)，那是因為愛你們，老師和你們的家長一樣，總是希望你們能完美一點再完美一點。
同學(xué)們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎?能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎?老師在你們的身上凝聚了多少關(guān)切的目光，給予了多少殷切的期望。
你們生活在一個幸福的時代，你們的成長則是老師們的財富，而你們的進(jìn)步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個約定，那就是我們每個人都“每天進(jìn)步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細(xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點點，那簡直是在默默的創(chuàng)造一個奇跡啊!每天進(jìn)步一點點，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個新詞，今天課堂上我少講一句閑語，今天我的作業(yè)要少一個錯別字……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的;一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進(jìn)步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進(jìn)步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進(jìn)步來鑄就我們南校明天的輝煌!
最后，祝我們南校的每一位同學(xué)，都能每天進(jìn)步一點點，擁有燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《每天進(jìn)步一點點，做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。
每天進(jìn)步一點點，聽到這句話，有的同學(xué)會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎?”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果?？墒牵瑢W(xué)們想想，每天進(jìn)步一點點，它能在每天的默默中創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。
親愛的同學(xué)們，其實，當(dāng)我們迎著曙光走進(jìn)美麗的校園，看到遍布校園的“為明學(xué)子32個教養(yǎng)細(xì)節(jié)”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)浸潤我們的行為，我們每天的點滴進(jìn)步，都表現(xiàn)在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進(jìn)步了一點點;不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛(wèi)生習(xí)慣上進(jìn)步了一點點;進(jìn)門時，為別人扶住門，輕輕關(guān)門，這是你在公共場合行為禮儀上進(jìn)步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的成長。
不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗;智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉(zhuǎn)機。日積月累的每天一點點，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡!
同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)入手，做有教養(yǎng)的為明學(xué)子!
大家好：
我們每一個人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤、認(rèn)識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進(jìn);還有，將平常做錯的題目記下來，重點復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個比較好的方法。
進(jìn)步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進(jìn)步一點點。
謝謝大家!
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
每每回到家，做完作業(yè)，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鐘愛的故事，或是劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義；或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面；也可能是西游記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才；《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍；清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯(lián)軍入京、太平天國起義，又使我為當(dāng)時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學(xué)著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩！
書不僅讓我流連其中，吸取經(jīng)驗與智慧，更讓我變得勇敢！
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風(fēng)吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫?？涩F(xiàn)如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經(jīng)歷那“風(fēng)風(fēng)雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢？所以，書讓我勇敢！
書使我進(jìn)步！
讀書助力我學(xué)習(xí)、寫作！
此前我寫作文，字?jǐn)?shù)能達(dá)半算不錯了。因為我不愛讀書?，F(xiàn)在，我的作文字?jǐn)?shù)寫上五百字早已是家常便飯；修辭手法：比喻、夸張、排比……更是手到擒來，隨心所欲；語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉涌、一氣呵成。讀書使我進(jìn)步！
書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們漫游書海，吸取書中精華吧！
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十三
親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
我是來自湖北路小學(xué)六一班的xx，今天，很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的事情。我的題目是《我進(jìn)步了》。
第一個進(jìn)步：學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認(rèn)真，不該錯的做錯了，結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應(yīng)該認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查，我的心里好難受。。。新學(xué)期剛到，就將我轉(zhuǎn)到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當(dāng)了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認(rèn)真完成各門作業(yè)；下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體；回家后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學(xué)習(xí)計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進(jìn)步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進(jìn)步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后會有更大的進(jìn)步。2009年1月，第一學(xué)期期終考試，我因為學(xué)習(xí)進(jìn)步，被評為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
六年級:琦琦冉。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十四
對我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關(guān)鍵。
雖然說我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓(xùn)班里。太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱?！苯K于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材?！半y道今天學(xué)重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——重疊問題。
于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成?！蔽野呀滩姆搅说?3頁，看了看例一?！皟蓮?8厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2—3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學(xué)會了重疊問題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會了許多題目。
雖然今天只進(jìn)步一點點，明天也只進(jìn)步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！人要進(jìn)步，不全靠努力，更重要的是，比，也許很多孩子討厭攀比，不喜歡父母拿自己和其他優(yōu)秀的孩子比較，經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨：
“我討厭它?；貋砗?，爸媽拿我和別人比。我覺得那個同學(xué)比我差。我媽說我在頂嘴，問我為什么不對比那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，而對比那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。比較這些人中的一個有什么用？最后還批評了我，讓我站在墻前想想。真的很煩。放學(xué)了我得回去找！”
很多同學(xué)可能覺得你犯錯、有缺點、考試不及格，家長都會罵你，但他們總是提到別人家孩子和自己的比較，就像總是站在別人家孩子后面支持他們一樣，最后讓你覺得極其討厭。我相信你會有這個機會。
在父母眼里，愛攀比是一種不良心態(tài)。比較的方法有兩種，第一種是把自己的缺點和別人的優(yōu)點比較，第二種是把自己的優(yōu)點和別人的缺點比較。比較是可以的，但是要選擇正確的方式和比自己優(yōu)秀的人比較比較，然后我們會朝著那個方向努力。人的內(nèi)心有一部分是嫉妒的，人總是不相信別人比自己優(yōu)秀，所以會和比自己優(yōu)秀的人比較，這是不斷督促自己努力的根源。人只有有了比例，才會不斷奮斗，超越自己，不斷思考自己的夢想！
小時候經(jīng)常和比自己差的人比較。直到有一天，我在我媽面前跟比我差的人比，我媽跟我說：“就算你證明你比比你差的人好，你怎么證明你比比你好的人好呢？”為什么總是把你和比你差的人比，而不是和比你好的人比？“聽了媽媽的話，我想了很多。正是在那里，我意識到有很多方法可以比較。如果你想比別人優(yōu)秀，你必須選擇正確的比較方法。如果每次考試都只想比那些不如你的人做的更好，你滿意嗎？如果是這樣，你的成績永遠(yuǎn)不會提高。除非那些不如你的人成績逐漸提高，你才會知道什么是努力，什么是自我超越。
比不狹隘地拒絕別人，而是積極參與競爭，比不炫耀別人，而是提升自己。比不去打敗別人，而是去約束自己，學(xué)會不斷進(jìn)步，通過上一段樓梯，這句話就刻在了我的心里，久久不能忘記。
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們每一個人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤、認(rèn)識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進(jìn)；還有，將平常做錯的題目記下來，重點復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個比較好的方法。
進(jìn)步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進(jìn)步一點點。
謝謝大家！
每天進(jìn)步一點點演講稿教師篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我是來自507班的許凈潼。
大家都知道學(xué)無止境吧！我認(rèn)為人應(yīng)該不斷的進(jìn)步，進(jìn)步也是永無止境的。讓我們一起進(jìn)步，做到最好吧！我要與大家分享的是《我進(jìn)步了》。
以前，每次我的成績單上老師的評語那一項中都會說我很乖，很優(yōu)秀之類的話。但是最后總是那么幾句：老師希望你再大膽潑辣一點，這樣你會成為一個更討人喜歡的孩子。
從那時起，我暗暗下定決心，要慢慢把膽子練大。首先從上課主動舉手發(fā)言起，但是幾天下來，都不見有進(jìn)步。心想：我不能氣餒，再試幾天。但又沒成功，我很不甘心，但又束手無策，真無奈！就在這個時候，媽媽想到了一個好辦法，這個好辦法是：上課每舉一次手就在筆記本上畫一個鉤，積滿35個鉤，媽媽就獎勵我。于是我立刻爽快的答應(yīng)：“好！”
第二天，我便開始踴躍發(fā)言了。當(dāng)然，我一個鉤也不會少畫的。但過久了，我就漸漸不畫了，因為我的膽子已經(jīng)大了一些，不知不覺中我的舉手次數(shù)也增多了。
接下來的日子，我參加了很多學(xué)校里舉辦的活動，印象最深刻的是今年的主持人比賽。我居然在燈光的照耀下和觀眾們的注目下毫無阻擋順利的進(jìn)入二級，畢竟我是第一次參加，這樣的成績讓我感到又驚喜又意外。但是在2級進(jìn)1級時，我的名字不在晉級的名單里，我感到很惋惜。但下一次，我會更加淡定，勇敢的去面對比賽。
同學(xué)們，想進(jìn)步其實很簡單，就看你努不努力去做，只要努力去做，就會有收獲，我知道，我離真正的成功還有一大段距離。俗話說，人無完人，金無足赤。沒有哪一個人是完美無缺的。不過，我會加油的！