總結(jié)有助于總結(jié)學(xué)習(xí)方法和工作技巧的有效性?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，不偏不倚?？偨Y(jié)范文中的成功案例可以讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇一
本人在工作過(guò)程中明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體能消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。每周四下午都堅(jiān)持訓(xùn)練。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
雖然我在努力完善自己業(yè)務(wù)水平，但目前自身還是存在問(wèn)題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后打算：
1.自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，適應(yīng)瞬息變化的世界。
2.教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)前輩學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。
不管怎樣，我都會(huì)做好下個(gè)階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我也會(huì)努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過(guò)我們的努力，我校勇攀高峰羽毛球水平會(huì)有很大的提高，羽毛球社團(tuán)也會(huì)在不久的時(shí)間內(nèi)迅速崛起！
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想；少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時(shí)期；
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)。
武術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
指導(dǎo)教師：張健。
一、指導(dǎo)思想。
少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時(shí)期。所以，在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中，要不斷加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，促進(jìn)少兒身心全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下良好的基。以武術(shù)專(zhuān)項(xiàng)教師任教，目的是使學(xué)生達(dá)到對(duì)武術(shù)的更進(jìn)一步的了解，具有一定的武術(shù)基礎(chǔ)，掌握一定的相關(guān)理論知識(shí)，和有一定的武術(shù)德育知識(shí)和武術(shù)精神?？偨Y(jié)往年其他學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、學(xué)情分析。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)；好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。二年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。
三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實(shí)效。
1.教學(xué)做到有計(jì)劃有總結(jié)。
2.保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。
3.堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。
4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識(shí)形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。6.重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。7.搞好各方關(guān)系，爭(zhēng)取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長(zhǎng)的關(guān)系、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。
8.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。9．積極參加各級(jí)武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)武術(shù)基本功，基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單組合。掌握武術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本手型手法，基本步型步法，武術(shù)套路組合，眼神、精氣神（練習(xí)），基本腿法。
3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，形成正確的武術(shù)動(dòng)作姿勢(shì)，發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力。增強(qiáng)學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的武術(shù)精髓，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的了解。
4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的興奮和緊張，培養(yǎng)自尊心和自信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的武德和合作精神，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)少兒身心全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
五、組織與教法。
重視體育知識(shí)和技術(shù)技能的傳授，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。根據(jù)《體育與健康》新課程的理念，教學(xué)過(guò)程要實(shí)施以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的兩個(gè)結(jié)合。重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)接受式教學(xué)和新課程學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，大膽運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線(xiàn)。首先采用情緒激勵(lì)法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動(dòng)作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)人員。
對(duì)武術(shù)有興趣的學(xué)生。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
體育場(chǎng)。
七、課時(shí)安排。
第1周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)——武術(shù)運(yùn)動(dòng)常識(shí)及武術(shù)課堂常規(guī)。第2周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)——武德教育。
第3周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——抱拳禮、拳、掌勾（反勾）。第4周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——沖拳、抱拳、砸拳。第5周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——挑掌、穿掌、架掌。
第6周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓步、馬步（沖拳、推掌）。第7周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——仆步（穿掌）、歇步（沖拳）。第8周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓、馬、仆步變換。
第9周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法——壓腿：正壓腿、側(cè)壓腿，仆步，左右壓腿，縱橫劈叉（了解會(huì)做）。
第10周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法—踢腿：正踢腿、側(cè)踢腿，里合踢腿，外擺踢腿。第11周：眼神、精氣神（練習(xí)）——并步直立抱拳沖拳穿掌接提膝亮掌等（眼隨手動(dòng)接發(fā)聲）。
第12周：眼神、精氣神（練習(xí)）——弓步、馬步、仆步變換加手上動(dòng)作（眼隨手動(dòng)接發(fā)聲）。
第13周：武術(shù)套路組合練習(xí)——弓步與馬步：馬步推掌—拗馬步?jīng)_拳—馬步?jīng)_拳—并步抱拳。
第14周：武術(shù)套路組合練習(xí)——仆步虛步：提膝穿掌—仆步穿掌—虛步挑掌。第15周：武術(shù)套路組合練習(xí)——歇步與馬步：歇步亮掌—轉(zhuǎn)身倫臂正踢—馬盤(pán)肘。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇三
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團(tuán)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和社團(tuán)學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容的指示，順利的完成了本學(xué)期的工作。
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較新鮮而陌生的一個(gè)項(xiàng)目。但在我校也已經(jīng)開(kāi)展了一年多，雖說(shuō)不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在武儀武德方面，協(xié)會(huì)有了明顯的提高，每個(gè)學(xué)生都以禮待人，不以大欺小,以強(qiáng)欺弱。本著“文明其精神，強(qiáng)健其體魄”的基本精神，以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個(gè)社團(tuán)充滿(mǎn)了祥和的氣氛，并且口號(hào)是“習(xí)武重德，全民遠(yuǎn)動(dòng)，強(qiáng)身健體”。學(xué)生的學(xué)與老師的教是密切相連，分不開(kāi)的。每次學(xué)生都是很勤奮的練習(xí)，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的溝通了解分析：
一、可能是學(xué)生練得太累，反反復(fù)復(fù)，覺(jué)得太單調(diào)枯燥乏味。
二、對(duì)抗性的動(dòng)作太少。
三、每個(gè)動(dòng)作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱，但是學(xué)生都很用功地練，練出特色，練出氣勢(shì)。
武術(shù)作為新時(shí)代的體育項(xiàng)目，是激勵(lì)人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，踴躍加入武術(shù)鍛煉，把我中華武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。在此，武術(shù)社團(tuán)應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進(jìn)取，合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的發(fā)展制定我們的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回首這個(gè)學(xué)期的工作，總覺(jué)得還欠缺什么，總覺(jué)得還有什么不足。不過(guò)，我會(huì)爭(zhēng)取把下學(xué)期武術(shù)社團(tuán)的工作、開(kāi)展的活動(dòng)做到更好，更強(qiáng)。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇四
張克。
本學(xué)期圓通過(guò)師生的共同努力滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我和學(xué)生們的臉上都樂(lè)開(kāi)了花！
一、本學(xué)期取得的成果：
學(xué)生的繪畫(huà)技能有了新的提高，甚至有些學(xué)生還畫(huà)出了自己的特色。在這學(xué)期中主要教授學(xué)生認(rèn)識(shí)筆墨的一些基本常識(shí)，并學(xué)會(huì)表現(xiàn)出一定的墨色變化。
1學(xué)生通過(guò)教師講解示范認(rèn)識(shí)了筆墨的關(guān)系，“墨分五色”、“運(yùn)筆當(dāng)五墨俱”等。
2掌握了繪畫(huà)構(gòu)圖的一些基本的原則：均衡、對(duì)稱(chēng)及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構(gòu)圖的含義，并且在實(shí)踐中加強(qiáng)了練習(xí)，因?yàn)楹玫臉?gòu)圖是成功的美術(shù)作品的基本。
3學(xué)習(xí)了具體的景物的畫(huà)法，如石頭的具體畫(huà)法，起筆、運(yùn)筆、轉(zhuǎn)折、回筆，理解了石。
頭的結(jié)構(gòu)體積“石分三面”，“樹(shù)分四枝”。
4臨摹了名家的經(jīng)典繪畫(huà)，吸取其中的營(yíng)養(yǎng)。
二、學(xué)生名單：
初一6班付偉滕璇黃瀟張龍濤。
初一13班孫元鑫。
初一17班孫明張斌浩韓福齊。
初二10班周磊。
三、本學(xué)期中存在的問(wèn)題：
中國(guó)繪畫(huà)是一種經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，他要求學(xué)習(xí)者必須下一番苦功夫才能學(xué)好，否則是不會(huì)取得好的成績(jī)的。
1教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的基本功的練習(xí)，從每一個(gè)點(diǎn)畫(huà)，每一片樹(shù)葉入手，大好學(xué)生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2創(chuàng)造條件進(jìn)行實(shí)景的寫(xiě)生繪畫(huà)訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)真山真水。
3加強(qiáng)學(xué)生的管理創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有所了解。
四、下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
第一周認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)。
第二周筆墨技法練習(xí)。
第三周石頭練習(xí)。
第四周樹(shù)木練習(xí)。
第五周松樹(shù)畫(huà)法。
第六周楊樹(shù)的畫(huà)法。
第七周柳樹(shù)的畫(huà)法。
第八周樹(shù)木組合練習(xí)。
第九周山水畫(huà)的構(gòu)圖。
第十周山水構(gòu)圖之起承轉(zhuǎn)合十一周山水構(gòu)圖之把握龍脈。
十二周山水畫(huà)名家臨摹。
十三周山水寫(xiě)生。
十四周山水的創(chuàng)作一。
十五周山水的創(chuàng)作二。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇五
中國(guó)畫(huà)（也稱(chēng)水墨畫(huà)）是具有悠久歷史的中華民族繪畫(huà)，它是我國(guó)民族文化的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已形成了融合整個(gè)中華民族獨(dú)特的文化素養(yǎng)、審美意識(shí)、思維方式、思想哲學(xué)觀念的完整藝術(shù)體系。在新課程美術(shù)教學(xué)中水墨教學(xué)是重要的構(gòu)成部分，理想的水墨畫(huà)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生放松大膽地表達(dá)感受，幫助學(xué)生尋找屬于自己的獨(dú)特的筆墨和風(fēng)格語(yǔ)言，讓他們接觸、了解、繼承民族的傳統(tǒng)繪畫(huà)形式，體會(huì)水墨畫(huà)的精神內(nèi)涵有著極其重要的意義。
經(jīng)過(guò)水墨童畫(huà)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，筆者存在著許多疑惑與不解，從中羅列了一些比較發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐心得：
小學(xué)生畫(huà)水墨畫(huà)有許多的偶然性，充滿(mǎn)了意外之趣。他們對(duì)濃淡干濕的筆墨造型技巧不是太強(qiáng)，墨的層次分不清關(guān)系，水的運(yùn)用也掌控不好，每一筆都是未知，每一筆都在探索，最終呈現(xiàn)的虛幻混沌的效果，可以說(shuō)是真“寫(xiě)意”。
那么在具體的水墨畫(huà)教學(xué)里，學(xué)生畫(huà)面中的偶然性表達(dá)，畫(huà)面上的有意思的墨色，到底好不好？這些偶然出現(xiàn)的水墨畫(huà)面里，孩子們其實(shí)并不明白畫(huà)了什么，更無(wú)法獲得在水墨這一形式語(yǔ)言里的有意義的表現(xiàn)追求。所以，兒童水墨畫(huà)具體的技法性表現(xiàn)中，所呈現(xiàn)在畫(huà)面上的偶然與必然，應(yīng)該是我們所有美術(shù)教師需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
著名國(guó)畫(huà)家何水法先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇題目為《“水法”通則百法通》的文章，文中禪釋了“水法”在水墨畫(huà)中的特殊地位。國(guó)畫(huà)中的墨分五色都是由水法而生，但兒童水墨畫(huà)教學(xué)，不能將水墨畫(huà)技法講得太深、太專(zhuān)業(yè)?？扇绻簧婕斑@些中國(guó)畫(huà)的最基本的技法，學(xué)生筆下的墨就會(huì)成為死墨，那水墨畫(huà)教學(xué)就成了“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。所以在水墨畫(huà)教學(xué)時(shí)有必要讓學(xué)生了解一下宣紙的性能，可以準(zhǔn)備幾種不同的紙，用毛筆蘸著水墨用不同的筆法和方法嘗試，然后比較總結(jié)，得出自己對(duì)宣紙的性能和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解，如熟宣不能滲化，毛邊紙可以書(shū)寫(xiě)畫(huà)水墨卻體現(xiàn)不出更多的墨色變化等。
通過(guò)宣紙上的反復(fù)嘗試、總結(jié)，學(xué)生基本了解了水墨中水與墨的關(guān)系，基本掌握了水墨畫(huà)中水與墨的運(yùn)用，能創(chuàng)作出各種宣紙上的水墨效果，才可進(jìn)一步為學(xué)生介紹水墨畫(huà)的畫(huà)面組成要素，體會(huì)點(diǎn)線(xiàn)面在國(guó)畫(huà)中的自由地運(yùn)用以及由此產(chǎn)生韻律美。在教學(xué)《跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)》一課中，引導(dǎo)學(xué)生尋找國(guó)畫(huà)大師吳冠中作品中的筆墨，體會(huì)不同的用筆方法所產(chǎn)生的點(diǎn)、線(xiàn)、面的形狀和效果不一樣，體會(huì)各種用筆方法所產(chǎn)生的不同效果。用輕緩和急促兩段不同的音樂(lè)請(qǐng)學(xué)生以不同的點(diǎn)和線(xiàn)進(jìn)行表達(dá)，在音樂(lè)中嘗試不同大小、形狀、濃淡等點(diǎn)的畫(huà)法；不同粗細(xì)、曲直、正側(cè)、逆順等線(xiàn)的畫(huà)法及效果；不同形狀墨塊的用筆方法及產(chǎn)生的效果。水墨和音樂(lè)的結(jié)合讓水墨更富有情境與情趣，身心得以放松，原本枯燥的基本功練習(xí)可以使學(xué)生興趣濃厚，主動(dòng)探索，更能使他們展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)造出更多的用筆方法和生動(dòng)有趣的筆墨效果，從而使他們?cè)诿赖难罩写龠M(jìn)智力的發(fā)展和創(chuàng)新思維的發(fā)展。
齊白石在他的畫(huà)語(yǔ)錄中曾說(shuō)過(guò)：“作畫(huà)貴寫(xiě)其生，能得形神俱似即為好矣。”把生活當(dāng)作老師，可讓兒童在生活中，在自然中尋找創(chuàng)作的對(duì)象與靈感，古人說(shuō)的“師法自然”也便是這個(gè)道理。
生活中用來(lái)可以寫(xiě)生的內(nèi)容非常豐富，可以表現(xiàn)一些小的物品，如書(shū)包、鞋子、盆花、自行車(chē)等；也可以表現(xiàn)一定的場(chǎng)景，如公園中的亭子、廚房的一角等；還可以寫(xiě)生人物題材，如看報(bào)紙的爸爸，賣(mài)水果的阿姨等。通過(guò)寫(xiě)生得到的內(nèi)容更富有生活情趣，刻劃時(shí)更易細(xì)致入微。也可以用記憶畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)自然、生活中的對(duì)象，用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)的記憶題材，筆墨更為大膽，形象更為生動(dòng)，也能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和審美情趣。比起傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)寫(xiě)的“意”，兒童畫(huà)的“意”顯得更加具有奇特性，古人的“雅、逸、荒、寒”等“意”，顯然不足以表現(xiàn)出兒童的思維特點(diǎn)的。
教育家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒。沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人？沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人？”因此，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，安排不同的新題材來(lái)刺激兒童的表現(xiàn)疲勞，讓他們?cè)诓煌谋憩F(xiàn)題材中體會(huì)水墨畫(huà)的樂(lè)趣。
在水墨畫(huà)教學(xué)中，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，不以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的作品，也不以傳統(tǒng)水墨畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的作品，更不以成人的眼光看待學(xué)生的水墨畫(huà)作品。總之，兒童水墨畫(huà)教學(xué)的重點(diǎn)是在基本了解、掌握傳統(tǒng)筆墨技法的基礎(chǔ)上,通過(guò)水墨語(yǔ)言大膽表現(xiàn)生活中的美好事物，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。兒童水墨教學(xué)無(wú)論是表現(xiàn)傳統(tǒng)的“花鳥(niǎo)”，還是兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所見(jiàn)所感都必須體現(xiàn)兒童性，在作品中表現(xiàn)出兒童的天真與稚拙，表現(xiàn)出不同兒童獨(dú)特的個(gè)性及審美情趣，同時(shí)要具有水墨畫(huà)特有的筆墨情趣。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇六
社會(huì)的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語(yǔ)社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)做以下總結(jié)。
一、成功之處：
1、在教學(xué)方法上，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)和對(duì)英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語(yǔ)言。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。
2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對(duì)教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，會(huì)說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對(duì)話(huà)，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。
4、多使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，長(zhǎng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)，如welldone、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
5．合作學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)競(jìng)賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競(jìng)賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長(zhǎng)的英語(yǔ)知識(shí)，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來(lái)獲得的。通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭(zhēng)取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇七
木蘭拳是我們xx小學(xué)的武術(shù)特色項(xiàng)目，學(xué)校推廣木蘭拳活動(dòng)已經(jīng)有11個(gè)年頭了。通過(guò)多年的實(shí)踐訓(xùn)練，我們欣喜地看到習(xí)拳能促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)特的氣質(zhì)。在一招一式的練習(xí)中，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)木蘭拳運(yùn)動(dòng)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，帶動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。今年，主要從以下方面開(kāi)展木蘭拳工作：
一、同心協(xié)力，領(lǐng)導(dǎo)重視。
木蘭拳是我校的亮點(diǎn)工作，更是重點(diǎn)工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了由陸鳳娟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處具體負(fù)責(zé)，各條線(xiàn)、音樂(lè)組、體育組分工合作的武術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校聘請(qǐng)了太倉(cāng)市武術(shù)隊(duì)吳強(qiáng)校長(zhǎng)、吳健榮老師、木蘭拳協(xié)會(huì)周蘇娟老師等為校外輔導(dǎo)員，協(xié)助指導(dǎo)師生木蘭拳的訓(xùn)練和比賽。每學(xué)期的木蘭拳訓(xùn)練都納入學(xué)校工作計(jì)劃，并且與興趣組活動(dòng)、大課間活動(dòng)、體育課緊密聯(lián)系，制訂了一套切實(shí)可行的方案，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，構(gòu)建具有鮮明特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在競(jìng)技場(chǎng)與課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示學(xué)生的風(fēng)采，煥發(fā)出生命的活力。
二、宣傳教育，擴(kuò)大影響。
木蘭拳是學(xué)校的特色項(xiàng)目，學(xué)校十分重視氛圍的營(yíng)造。在學(xué)校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開(kāi)辟了木蘭拳的宣傳專(zhuān)欄，對(duì)外介紹木蘭拳的特點(diǎn)、活動(dòng)花絮、學(xué)校取得的成績(jī)，讓更多的人來(lái)了解木蘭拳。在班級(jí)里定期布置木蘭拳的板報(bào)，把班級(jí)里開(kāi)展的木蘭拳活動(dòng)，先進(jìn)個(gè)人事跡等上墻，激發(fā)學(xué)生練拳的積極性。校園網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了木蘭拳專(zhuān)欄，有特色介紹、計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)花絮、成果榮譽(yù)四個(gè)板塊。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)，隨時(shí)發(fā)布木蘭拳活動(dòng)開(kāi)展的最新情況，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，營(yíng)造良好的聲譽(yù)。學(xué)校還制作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學(xué)校門(mén)口，供師生和家長(zhǎng)觀看，讓更多的人了解木蘭拳活動(dòng)開(kāi)展情況。
家長(zhǎng)會(huì)上，播放學(xué)生參加的各類(lèi)武術(shù)比賽視頻，讓家長(zhǎng)親自感受比賽的場(chǎng)面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)訓(xùn)練，全面鋪開(kāi)。
為使木蘭拳的普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校在國(guó)家課程體育課中增設(shè)木蘭拳的教學(xué)內(nèi)容。木蘭拳教學(xué)與體育課教學(xué)兩者相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充。每周的大課間活動(dòng)，安排做兩次木蘭操，不斷復(fù)習(xí)鞏固木蘭拳法。
其次在校本課程的規(guī)劃中，我們把木蘭拳納入其中，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)。
1的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的木蘭拳和木蘭扇之外，本學(xué)期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇項(xiàng)目，充實(shí)了興趣組學(xué)習(xí)內(nèi)容。木蘭拳興趣組重在細(xì)節(jié)上深挖，每個(gè)動(dòng)作要做標(biāo)準(zhǔn)，做到位，并學(xué)會(huì)自己跟隨音樂(lè)練習(xí)。高年級(jí)的學(xué)生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動(dòng)作、音樂(lè)等融合為一個(gè)整體，爭(zhēng)取參加各類(lèi)武術(shù)比賽，為學(xué)校再添光彩和榮譽(yù)。
再次結(jié)合太倉(cāng)市開(kāi)展武術(shù)操推廣工作，利用體育課、大課間活動(dòng)課等時(shí)間，進(jìn)行集體教授和分組練習(xí)的模式。第一學(xué)期的大課間活動(dòng)，主要是全體師生跟著體育老師一起學(xué)習(xí)武術(shù)操。在師生基本掌握每節(jié)操的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分班和年級(jí)組練習(xí)。學(xué)校還舉行了武術(shù)操的比賽，教師帶頭展示，學(xué)生按班級(jí)進(jìn)行比賽，期中三、四、五年級(jí)表現(xiàn)尤為突出，也為全市小學(xué)武術(shù)操比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)成果。
我校的學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功，刻苦的訓(xùn)練，在各類(lèi)武術(shù)比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。2020年5月26日，孩子們參加了太倉(cāng)“通力杯”江浙滬木蘭拳邀請(qǐng)賽。開(kāi)幕式上，孩子們精神飽滿(mǎn)地帶領(lǐng)各個(gè)代表隊(duì)入場(chǎng)，同時(shí)為來(lái)賓們表演了節(jié)目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂(lè)、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動(dòng)作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學(xué)拳的情景，得到了專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們?cè)鷮?shí)地功底，漂亮地身姿，贏得了觀眾席上的掌聲，最后團(tuán)體木蘭拳捧得一等獎(jiǎng)，團(tuán)體木蘭扇捧得二等獎(jiǎng)。
2020年7月，中國(guó)中學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽暨全國(guó)小學(xué)生夏令營(yíng)，xx小學(xué)木蘭在開(kāi)幕式上進(jìn)行了展示。
2020年8月21日，xx小學(xué)的木蘭拳社團(tuán)應(yīng)邀參加太倉(cāng)市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節(jié)《天鏡湖之夏》的文藝專(zhuān)場(chǎng)演出。孩子們?cè)跉g快有趣的音樂(lè)聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時(shí)而活潑可愛(ài)、時(shí)而奔放有力、時(shí)而朝氣蓬勃，贏得了廣大市民的熱烈掌聲。
2020年10月28日，太倉(cāng)市武術(shù)展示賽中，團(tuán)體獲二等獎(jiǎng)，個(gè)人木蘭拳，xx獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得二等獎(jiǎng)。個(gè)人器械，翁雨寒獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得二等獎(jiǎng)xxxx獲得三等獎(jiǎng)。
今后的工作中，學(xué)校將不斷拓展提升，讓每個(gè)孩子享受武術(shù)帶來(lái)的健康與快樂(lè)！
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇八
（學(xué)年度第學(xué)期）。
隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團(tuán)活動(dòng)也將告一段落。通過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣，活動(dòng)中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí)；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，在社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。
二、每次練習(xí)和小型比賽都充滿(mǎn)了相互加油的吶喊聲。
三、由于小學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。
四、由于學(xué)校場(chǎng)地少，并且是室外場(chǎng)地，又加上社團(tuán)人員多，造成學(xué)生上場(chǎng)練習(xí)的機(jī)會(huì)很少，因此只能分組輪換練習(xí)，希望學(xué)校能在場(chǎng)地建設(shè)上加強(qiáng)投入。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自覺(jué)積極進(jìn)行練習(xí)，且掀起了整個(gè)三年級(jí)級(jí)部學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情，推動(dòng)了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級(jí)各類(lèi)的比賽。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇九
豐富學(xué)校第二課堂，傳播武術(shù)文化，弘揚(yáng)武術(shù)精神；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和武術(shù)運(yùn)動(dòng)能力（包括基本身體素質(zhì)）。
2、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠自主演練成套武術(shù)動(dòng)作，參與學(xué)校集體活動(dòng)的武術(shù)表演；能夠掌握一定的武術(shù)技擊方法，提高對(duì)武術(shù)文化的熱愛(ài)。
3、本學(xué)期目標(biāo)。
每名學(xué)生都能掌握五步拳的基本動(dòng)作；在學(xué)期后段對(duì)學(xué)生所進(jìn)行檢驗(yàn)。
4、具體安排。
第一、二周：制定工作計(jì)劃。
第三、四周：開(kāi)始基本動(dòng)作教學(xué)——拳、壓腿、踢腿、沖拳。
第五、七周：基本動(dòng)作教學(xué)——基本手型、步型，仆步穿掌。
第八、九周：基本動(dòng)作教學(xué)——弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳。
第十。
二、十三周：基本組合教學(xué)。
第十四—十七周：“五步拳”整套動(dòng)作的教學(xué)。第十八周：組織學(xué)生比賽、考核。
5、興趣小組學(xué)生名單。
武術(shù)隊(duì)年度訓(xùn)練計(jì)劃。
中華武術(shù)歷史悠久，是我國(guó)廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。為弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)文化，為進(jìn)一步提高少年兒童的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃。
1、寒假假期以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為輔。
2、著重把握基本功練習(xí)。
3、利用空余時(shí)間觀看武術(shù)套路方面的錄像帶或與之相關(guān)的一些影視作。
品。
4、加強(qiáng)柔韌素質(zhì)的練習(xí)，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等。
單個(gè)練習(xí)動(dòng)作。
1、制定并實(shí)施各種體能訓(xùn)練，使隊(duì)員的體能盡快恢復(fù)。
2、從各年級(jí)（1—2年級(jí)）中挑選部分身體素質(zhì)好，對(duì)武術(shù)有濃厚興趣的隊(duì)員充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。
4、針對(duì)今年的武術(shù)套路比賽，對(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員采取區(qū)別對(duì)待，老隊(duì)。
員繼續(xù)提高專(zhuān)項(xiàng)技能，新隊(duì)員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
1、采用重復(fù)及間歇訓(xùn)練法強(qiáng)化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直。
擺性、曲伸性腿法的訓(xùn)練。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)習(xí)武之人以德為。
先。
3、身體素質(zhì)練習(xí)，采用游戲、比賽等形式多樣的練習(xí)方法提高學(xué)生身。
體素質(zhì)，避免單。
一、枯燥的素質(zhì)練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)旋風(fēng)腳、側(cè)空翻、旋子等難度動(dòng)作，以示范為主，整體示范與。
分解示范相結(jié)合。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，尤其是步型、手型的動(dòng)作到位；壓腿、踢腿的方向、路線(xiàn)；身體的姿勢(shì)以及眼神的配合。
2、檢查隊(duì)員文化課作業(yè)完成情況，對(duì)沒(méi)完成者進(jìn)行思想教育。
3、要求隊(duì)員能熟練準(zhǔn)確地完成規(guī)定拳。
一、二段。
4、素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)量增加，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中。
2、促使隊(duì)員在動(dòng)作的力度、節(jié)奏、穩(wěn)定性上取得進(jìn)步。
3、學(xué)習(xí)規(guī)定拳。
三、四段，復(fù)習(xí)。
一、二段。
4、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
1、加大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)動(dòng)量適中。
2、學(xué)習(xí)規(guī)定拳。
三、四段，復(fù)習(xí)。
一、二段。
3、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
1、新隊(duì)員先分段練習(xí)，再整套練習(xí)。掌握運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)、節(jié)奏以及精氣神的和諧統(tǒng)一。
2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，避免傷害事故的發(fā)生。
七月份：讓隊(duì)員積極休息一個(gè)月。
1、進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，制定下半年工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)組合動(dòng)作，不放松基本功訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)素質(zhì)練習(xí)。
1、從。
一、二年級(jí)挑選部分新隊(duì)員。
2、側(cè)重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動(dòng)作組合。
3、新隊(duì)員入門(mén)訓(xùn)練，老隊(duì)員基本功復(fù)習(xí)，讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員。
4、學(xué)習(xí)短器械的基本握法、主要運(yùn)動(dòng)方法。
1、學(xué)習(xí)短器械（刀、劍）的組合動(dòng)作，培養(yǎng)隊(duì)員良好的武術(shù)意識(shí)。
2、讓隊(duì)員了解部分動(dòng)作的武術(shù)攻防含義。
3、采用游戲法進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)，寓教于樂(lè)。
1、組織隊(duì)員分段復(fù)習(xí)規(guī)定拳，動(dòng)作規(guī)范到位，形神合一。
2、學(xué)習(xí)初級(jí)刀術(shù)和初級(jí)劍術(shù)。
3、檢查規(guī)定拳掌握情況，通過(guò)小型比賽調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性。
4、讓隊(duì)員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
1、對(duì)本年的訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下年度工作展開(kāi)設(shè)想。
2、讓隊(duì)員總結(jié)一年來(lái)的訓(xùn)練成果，自己小結(jié)后寫(xiě)好交給教練。
3、組織學(xué)生進(jìn)行套路考核，展開(kāi)自評(píng)與互評(píng)。
4、切實(shí)抓好素質(zhì)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)量加大，負(fù)荷適中。
武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。
阜平職教中心武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。
習(xí)武健身練武養(yǎng)德。
一、訓(xùn)練進(jìn)度及主要訓(xùn)練任務(wù):。
二、第一學(xué)期月周訓(xùn)練計(jì)劃。
三、周訓(xùn)練計(jì)劃。
教練員：蔡玉川。
（一）課程介紹：
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，提高廣大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性與運(yùn)動(dòng)技能，豐富學(xué)生課外校園文化生活的活動(dòng)形式。提倡“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”
根據(jù)(少年宮)活動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)武術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行德育滲透，加強(qiáng)少年兒童武德修養(yǎng)，培育人文精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。文本從理論到實(shí)踐再到課程體系建設(shè)行進(jìn)闡述，旨在樹(shù)立健身強(qiáng)體振興民族的習(xí)武目的，培養(yǎng)學(xué)員武德高尚、武風(fēng)正派、武禮謙和、武技精湛，進(jìn)而促進(jìn)德智體美和諧發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)公民而努力。中華武術(shù)對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)十分有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)課程。要改變重智輕體、重武輕德、重技能輕修養(yǎng)的傾向，因此在武術(shù)教育活動(dòng)中加強(qiáng)德育滲透。
（二）訓(xùn)練目的：
通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員扎實(shí)的武術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成刻苦訓(xùn)練、努力奮斗、不怕苦、不怕累、積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)員正確的掌握到武術(shù)動(dòng)作。改善少年兒童不良的身體姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)身體素質(zhì)，尤其是對(duì)提高各關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性和靈活性具有顯著的作用，從而達(dá)到武術(shù)啟蒙和普及教育的目的。
（三）訓(xùn)練內(nèi)容：
基本功（手型、步型、手法、步法、少兒拳）以及協(xié)調(diào)能力的啟蒙訓(xùn)練，系統(tǒng)的套路訓(xùn)練（北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳第一路、初級(jí)長(zhǎng)拳第二路、初級(jí)長(zhǎng)拳第三路、規(guī)定拳），器械強(qiáng)化訓(xùn)練（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、九節(jié)鞭、對(duì)練），排練武術(shù)表演作品等。
（四）階段訓(xùn)練：
少年宮武術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)分為三個(gè)階段，學(xué)習(xí)總周期為6年。
第一階段年齡：一至二年級(jí)學(xué)習(xí)周期：2學(xué)期含概內(nèi)容：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作、少兒拳;階段目標(biāo)：
1、練習(xí)武術(shù)基本功和基本動(dòng)作，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)武術(shù)的站立姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正脊椎直立，從而使孩子們從小養(yǎng)成抬頭挺胸的好習(xí)慣。
含概內(nèi)容：北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳（第一路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第二路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第三路）、規(guī)定拳。
階段目標(biāo)：
1、掌握初級(jí)入門(mén)長(zhǎng)拳套路。
2、加強(qiáng)柔韌性、協(xié)調(diào)性和跳躍能力的練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)意識(shí)（精神、力量、勁力、節(jié)奏），鞏固其練武的興趣，使之專(zhuān)心習(xí)武。
第三階段年齡：無(wú)至六年級(jí)學(xué)習(xí)周期：3年含概內(nèi)容：器械（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、對(duì)練）；使用攻防技術(shù)（散打、擒拿、自衛(wèi)防身術(shù)）階段目標(biāo)：
1、發(fā)展動(dòng)作難度的練習(xí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)風(fēng)格。
4、熟練掌握自衛(wèi)防身術(shù)的本領(lǐng)。
（五）教學(xué)安排每階段教學(xué)為兩個(gè)級(jí)別。
每級(jí)別學(xué)習(xí)期限為3學(xué)期（春季、冬季）。
（六）訓(xùn)練內(nèi)容。
2、游戲：通過(guò)障礙。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住動(dòng)作名稱(chēng)和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線(xiàn)路及通過(guò)各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分8分鐘。
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。
4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)。
二、基本部分29分鐘。
（一）武術(shù)：組合動(dòng)作。
1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線(xiàn)清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之?dāng)场?BR> （2）提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。
（3）采用集中講解-提問(wèn)-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。
（4）未曾習(xí)武先明德，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。
3、學(xué)法：
（1）專(zhuān)心聽(tīng)講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。
（2）思考教師提問(wèn)，試著回答問(wèn)題的要點(diǎn)。
（3）分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。
（4）認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過(guò)障礙。
1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過(guò)各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進(jìn)路線(xiàn)逐個(gè)通過(guò)障礙點(diǎn)。
（2）組織學(xué)生分組慢走通過(guò)障礙，（3）分組進(jìn)行游戲。
（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
3、學(xué)法：（5）認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。
（6）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過(guò)障礙。
（7）積極參與游戲。
（8）熱愛(ài)勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分3分鐘。
1、放松。
2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手。
3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次篇五：武術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校2013年度武術(shù)隊(duì)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
總結(jié)去年我校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、完善機(jī)制，形成合力，減少阻力。
完善我校開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為劉主任，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導(dǎo)教師為羅智，負(fù)責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開(kāi)展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作，組員為各班主任，負(fù)責(zé)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，協(xié)助做好家長(zhǎng)的思想工作。
三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實(shí)效。1.訓(xùn)練做到有計(jì)劃有總結(jié)。
2.保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。3.堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識(shí)形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。6.重視對(duì)外交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊學(xué)生的視野。今年準(zhǔn)備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。7.重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。8.搞好各方關(guān)系，爭(zhēng)取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長(zhǎng)的關(guān)系、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。9.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。10．積極參加各級(jí)武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗(yàn)收、六月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日表演。
四、本年度的教學(xué)內(nèi)容。
1、課前準(zhǔn)備：徒手操。
2、五步拳。
3、少林長(zhǎng)拳。
五、根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，制訂各月份的工作安排。
上期：
3月份：對(duì)全學(xué)期工作作出通盤(pán)考慮，制訂全年工作計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊(duì)員；4月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示；5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練；6月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
下期：
10月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示；11月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練；12月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我校一如既往的開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我們手工社團(tuán)主要以對(duì)各種紙材、扭扭棒等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點(diǎn)，將這些日常手工材料利用起來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的集體構(gòu)思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個(gè)個(gè)極具裝飾性的藝術(shù)品。豐富學(xué)生的課余生活，美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
手工社團(tuán)的第一階段是扭扭棒創(chuàng)作，我先給團(tuán)員發(fā)放不同顏色的扭扭棒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質(zhì)特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的扭扭棒作品。最后命題，讓團(tuán)員自由創(chuàng)作練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容從單個(gè)造型到兩個(gè)，多個(gè)的連續(xù)造型。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結(jié)束訓(xùn)練。
第二階段我們進(jìn)行了紙藝手工花制作練習(xí)。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項(xiàng)材料為主，分析，學(xué)習(xí)這兩種材料的特性，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用手中的材料集體制作。學(xué)生對(duì)這一階段的活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。制作中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究，有的制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點(diǎn)；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過(guò)去向老師請(qǐng)教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過(guò)來(lái)向老師報(bào)喜,這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生對(duì)紙藝活動(dòng)的興趣，并不是要教會(huì)學(xué)生多少數(shù)量的作品。紙藝手工學(xué)習(xí)不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神。
本期的手工社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)制作手工作品的同時(shí)，也收獲了快樂(lè)，不僅有成功的快樂(lè)，也有過(guò)程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們共同的收獲總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。有些學(xué)生甚至提前預(yù)定了下學(xué)期手工社團(tuán)的名額。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，對(duì)下期的社團(tuán)教學(xué)工作也充滿(mǎn)了信心。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的紙藝手工花。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團(tuán)，在學(xué)生中造成了不好的影響。有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的自備材料準(zhǔn)備好，拖延了制作時(shí)間；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長(zhǎng)期成立了文化藝術(shù)類(lèi)、品德教育類(lèi)、體育健身類(lèi)等各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括排球、音樂(lè)、象棋、草藝、科學(xué)、硬筆書(shū)法等方面內(nèi)容。
通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如排球系列小比賽、藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。
在眾多的社團(tuán)中，排球、草藝是相對(duì)突出的。
玩轉(zhuǎn)排球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。排球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列專(zhuān)門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校兩名體育教師地辛勤付出，他們?yōu)閯?chuàng)建學(xué)校排球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。在xx市中2020年小學(xué)排球比賽中，我校排球隊(duì)表現(xiàn)突出，再次獲得冠軍。以排球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，在全市室內(nèi)大課間展示活動(dòng)中，我校被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
基于學(xué)校所處的地理位置和地方特點(diǎn)，2014年起我們就將草藝作為一大特色在抓，除了每周四下午的兩節(jié)校級(jí)社團(tuán)（草貼畫(huà)）之外，還將草藝普及到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生，固定一節(jié)課時(shí)間在各個(gè)班開(kāi)展草藝教學(xué)。學(xué)校對(duì)每個(gè)班“定任務(wù)”，希望每位學(xué)生能積極動(dòng)手制作草藝作品；草藝課教師雖然不夠?qū)I(yè)但認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考每節(jié)課的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考創(chuàng)作，草編、草貼不斷有新的作品產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上我們成功舉辦了學(xué)生草藝大賽和親子草藝大賽，特別是親子草藝大賽引起了各家媒體爭(zhēng)相報(bào)道，取得了極好的社會(huì)反響。在老師、孩子、家長(zhǎng)們的共同努力下，我校草藝成為一道新的風(fēng)景線(xiàn)。在xx市師生書(shū)畫(huà)才藝展中學(xué)校的草藝作品獲xx市一等獎(jiǎng)；學(xué)校更以此為重點(diǎn)申報(bào)了鎮(zhèn)江市藝術(shù)特色學(xué)校，并高分通過(guò)了創(chuàng)建活動(dòng)。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
在此次茶藝教學(xué)課中負(fù)責(zé)講解與演練茶藝過(guò)程，需要做以下準(zhǔn)備：
1、搜集材料，包括茶葉起源、歷史發(fā)展、種類(lèi)等。
2、準(zhǔn)備課件以及課件中的影片和圖片。
3、由于學(xué)生在操作后是要品嘗茶湯，所以上課前要把學(xué)生使用的茶具進(jìn)行高溫消毒。
二、活動(dòng)基本情況。
1、演一演。老師講解并演示泡茶過(guò)程。解說(shuō)時(shí)強(qiáng)調(diào)泡飲要點(diǎn)。
2、做一做：分組演示，泡一泡。
3、想一想：在整個(gè)沖泡過(guò)程中，哪些地方體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)禮儀。
4、學(xué)生交流，展示。學(xué)生品味了甘、甜、苦、澀、酸等味道各異的茶的時(shí)候，深切地感悟到人生的苦辣酸甜。茶湯從入口到咽下的過(guò)程就好像一個(gè)人生的歷程。茶湯有不同的味道，人生也有各種各樣的經(jīng)歷。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心經(jīng)營(yíng)才能創(chuàng)造出燦爛的人生。
三、
活動(dòng)效果。
1、中小學(xué)學(xué)生有時(shí)很容易浮躁，很難靜下心去做一件事情，學(xué)習(xí)了茶藝這門(mén)課程之后，學(xué)生慢慢的懂得了怎樣去調(diào)解好心情，懂得了怎樣去靜下心來(lái)專(zhuān)心干一件事。
2、操作優(yōu)秀的小組到前面進(jìn)行角色表演（分為主泡，解說(shuō)，客人），起到了很好的示范作用。
3、學(xué)生在分組操作過(guò)程中，積極主動(dòng)參與泡茶過(guò)程，活動(dòng)熱情很高。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施存在問(wèn)題：
1、學(xué)生分小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行操作，不同小組的操作存在很大差距。
2、在學(xué)生進(jìn)行分組操作過(guò)程中，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，弄灑茶葉或茶湯。
3、整個(gè)茶藝操作過(guò)程有文字說(shuō)明，每一步驟都有自己獨(dú)特的名稱(chēng)，學(xué)生記憶比較困難。
4.操作流程的幻燈片字偏小，距離較遠(yuǎn)的學(xué)生看不清楚。
改進(jìn)措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，講解泡茶要點(diǎn)。
2、多多關(guān)注學(xué)生在操作過(guò)程中的活動(dòng)，隨時(shí)提醒他們注意安全，保持干凈安靜的茶藝氛圍。
3、把茶藝操作流程分成四大部分，起了簡(jiǎn)單易記的名稱(chēng)。
4、請(qǐng)每組學(xué)生扮解說(shuō)的角色，可以幫助組員記憶各個(gè)步驟名稱(chēng)。小結(jié)：
從整體上看，本次的課還是非常成功的，完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但在某些細(xì)節(jié)上還是考慮的不周到，通過(guò)這次討論課暴露了一些小問(wèn)題，需要改進(jìn)。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期以來(lái)，我有幸擔(dān)任學(xué)校的武術(shù)興趣小組的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活。但也有許多不足之處，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)、文化成績(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到武術(shù)并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動(dòng)，軍體拳基本動(dòng)作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對(duì)武術(shù)的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學(xué)生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍。參加本興趣小組的學(xué)生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對(duì)老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì)于心，也都能反復(fù)地熟練和掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是興趣小組開(kāi)辦以來(lái)令人可喜的結(jié)果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠(yuǎn)。中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩，有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒(méi)有及時(shí)地同學(xué)生交心，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的心理梳導(dǎo)不力，這些都是自己帶興趣小組以來(lái)感到遺憾的地方。
1有成功，也必然有遺憾和不足，當(dāng)然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)再接再厲，有所成就的。
2017年1月8日。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一、回顧歷史，展望未來(lái)：
余姚振一武術(shù)館，自辦館九年來(lái)，我們本著團(tuán)結(jié)全市廣大武術(shù)愛(ài)好者，致力于武術(shù)的普及、提高與發(fā)展；崇尚武德，開(kāi)展全民健身風(fēng)尚，倡導(dǎo)精神文明為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，搞好鄉(xiāng)風(fēng)文明作出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在全市人民正興起全民健身熱潮，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，也將為弘揚(yáng)余姚武術(shù)盡自己的綿薄之力。我不但在余姚市陽(yáng)明西路開(kāi)設(shè)了武館，還于20xx年在河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)成立了武術(shù)隊(duì)，曾參加第三屆至第七屆甬三角地區(qū)中華武術(shù)比賽，連獲五年團(tuán)體總分第一名和團(tuán)體拳術(shù)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；前年八月份，一百多名學(xué)生參加余姚市萬(wàn)人舞蹈大賽獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)；前年十二月份，我們參加了中國(guó)功夫散打王爭(zhēng)霸賽，獲得了4金5銀4銅的好成績(jī)；還應(yīng)邀參加了十三屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，余姚市陽(yáng)明中學(xué)第十四屆文化藝術(shù)文藝匯演；同年影視明星苗人小龍，電視劇【霍元甲】【精武陳真】陸大安扮演者和影視武打明星付飛鴻來(lái)校挑選武術(shù)好苗子，并在本校成立影視訓(xùn)練基地；每年正月十五，我們都會(huì)被武術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)邀，參加鬧元宵演出，這為余姚民間傳統(tǒng)節(jié)日增添一份樂(lè)趣。
為了全面推進(jìn)未成年人的素質(zhì)教育，提高未成年人的精神文化素養(yǎng)，積極帶動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)注下一代的健康成長(zhǎng)。我館還在20xx年6至8月參加了由余姚市教育局、余姚市廣播電視臺(tái)、共青團(tuán)余姚市委、余姚市少工委、余姚市婦女聯(lián)合會(huì)、等單位共同發(fā)起的首屆“余姚市青蔥達(dá)人秀比賽活動(dòng)”。我館的武林小子潘陳陽(yáng)、李彬玲、胡慶平、程波、周鑫五位同學(xué)參加了本次達(dá)人秀角逐，振一功夫派團(tuán)體表演內(nèi)容有武術(shù)、街舞等。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月時(shí)間的選拔賽、半決賽、決賽等層層比賽。最終我們的代表隊(duì)獲得了金獎(jiǎng)，不但為車(chē)廄小學(xué)爭(zhēng)了光，同時(shí)也為河姆渡鎮(zhèn)添了彩。
20xx年6月，從寧波市十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽場(chǎng)上傳來(lái)喜訊，代表余姚市教育、武術(shù)系統(tǒng)參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們振一武術(shù)隊(duì)兩名小運(yùn)動(dòng)員，在本次的武術(shù)、散打比賽中雙雙獲獎(jiǎng)，其中金相永獲得金牌、朱淑艷獲得銀牌。為了迎戰(zhàn)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我館積極行動(dòng)，由館長(zhǎng)親自任總教練，下設(shè)5位教練，分別指導(dǎo)訓(xùn)練參賽的運(yùn)動(dòng)員，利用早、中、晚和節(jié)假日時(shí)間刻苦打磨，經(jīng)過(guò)30多天的嚴(yán)密訓(xùn)練終于在寧波市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。
浙江國(guó)際傳統(tǒng)武術(shù)比賽自20xx年以來(lái)，已成功舉辦了十屆，參賽國(guó)家和地區(qū)達(dá)三十多個(gè)，多次被媒體評(píng)為“全國(guó)十大武術(shù)事件”之一，均受到世界各國(guó)（地區(qū)）武術(shù)界朋友們的重視和歡迎。為此，我們振一武術(shù)代表團(tuán)自20xx年開(kāi)始每屆都參加了武術(shù)大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)，其中有韓華龍等十四人獲得金牌，三十人獲得銀牌，二十九人獲得銅牌的突出成績(jī)。
二、一載風(fēng)塵，碩果累累：
20xx年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是豐收的一年，在這一年中，在市武協(xié)的指導(dǎo)下，我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，以“打造競(jìng)技武術(shù)，推廣健身武術(shù)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)武術(shù)”為宗旨的工作方針，積極開(kāi)展了以下活動(dòng)的工作。
1、5月11日，寧波市甬三角“花奇家具杯”第七屆傳統(tǒng)武術(shù)大賽暨余姚市第十三屆青少年武術(shù)通段比賽在余姚市全民健身中心舉行。經(jīng)過(guò)寧波市各地方代表隊(duì)的激烈角逐，河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)振一武術(shù)代表隊(duì)派去參賽的燕曦、張萍、周鑫等十名隊(duì)員通過(guò)激烈爭(zhēng)奪，在本次比賽中取得了團(tuán)體拳術(shù)第一、團(tuán)體總分第二、5金4銀1銅的好成績(jī)。
2、20xx年6月9日上午8時(shí)，由寧波人民政府外事辦公室、寧波市體育局等單位主辦的首屆寧波國(guó)際武術(shù)交流大會(huì)在寧波市雅戈?duì)栿w育館隆重舉行。參加本次大會(huì)的單位有：奧地利、比利時(shí)、印度、波蘭、日本、韓國(guó)等海外武術(shù)團(tuán)；部分國(guó)內(nèi)特邀城市武術(shù)隊(duì)，在甬外籍武術(shù)愛(ài)好者以及寧波市武術(shù)隊(duì)和武術(shù)愛(ài)好者。本次大會(huì)的交流項(xiàng)目有：武術(shù)各類(lèi)拳種、各類(lèi)器械的集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。
余姚市河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)振一武術(shù)隊(duì)表演的武術(shù)節(jié)目《少林小子》，代表了市武協(xié)參加了本次武術(shù)交流大會(huì)開(kāi)幕式的表演。《少林小子》節(jié)目受到了駐甬部隊(duì)原司令、海軍少將張鐵鷹，中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)原副主席、武術(shù)泰斗蔡云龍，寧波市體育局局長(zhǎng)李浙閩等領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，也獲得了全場(chǎng)的熱烈掌聲，并且榮獲了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)的好成績(jī)。參加《少林小子》節(jié)目表演的燕曦、陳杰、牛理想等隊(duì)員還當(dāng)場(chǎng)接受了記者的采訪。
3、20xx年浙江省武術(shù)集體項(xiàng)目錦標(biāo)賽暨“全民健身武術(shù)走基層”活動(dòng)于7月13日在建德市體育館結(jié)束。來(lái)自全省11個(gè)地市的64支代表隊(duì)共1200名運(yùn)動(dòng)員參加角逐，我市河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)振一武術(shù)表演隊(duì)的選手們獲得了集體金獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、寧波市農(nóng)村文化禮堂“慶祝國(guó)慶”禮儀活動(dòng)暨第二屆“古韻河姆渡”鄉(xiāng)土文化節(jié)開(kāi)幕式于9月27日下午在河姆渡鎮(zhèn)拉開(kāi)帷幕，在開(kāi)幕式上，寧波市各縣市十幾支代表隊(duì)在該鎮(zhèn)翁方村的廣場(chǎng)上舉行了以“唱響河姆渡，喜迎國(guó)慶節(jié)”為主題的大型文藝演出。
車(chē)廄小學(xué)振一武林小子也應(yīng)邀參加了本次文藝演出，他們表演的《河姆渡古韻》一武術(shù)類(lèi)節(jié)目，受到了在場(chǎng)所有觀眾的熱烈掌聲和一致好評(píng)。
此外，我館積極響應(yīng)省武術(shù)協(xié)會(huì)號(hào)召，大力發(fā)展武術(shù)會(huì)員。一年來(lái)我館發(fā)展會(huì)員36名，其中包括長(zhǎng)拳、南拳、少林拳等。
20xx年即將成為過(guò)去，20xx即將來(lái)臨，我們將繼續(xù)努力為即將來(lái)臨的“20xx年余姚市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式”作準(zhǔn)備，同時(shí)不斷完善自我，傳承武魂，發(fā)揚(yáng)推廣武術(shù)精神，為我市的武術(shù)事業(yè)，傾盡全力！
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓校園充滿(mǎn)活力與生機(jī)，已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。
乒乓球社團(tuán)成立以來(lái)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注重活動(dòng)形式，講究宣傳實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，積極地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。在隊(duì)長(zhǎng)及每一位隊(duì)員的共同努力下，乒乓球隊(duì)辦出了自己的特色。
乒乓球社團(tuán)建立初期就成立以指導(dǎo)教師與學(xué)員為機(jī)構(gòu)，具體為負(fù)責(zé)教師一名、教練一名，有三名隊(duì)員任球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助教練負(fù)責(zé)學(xué)生的訓(xùn)練和其他工作，社團(tuán)共有學(xué)生57名，教師2名。
在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程安排，即每周周五下午最后兩節(jié)課，保證每周都有一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。為督促隊(duì)員積極參加訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請(qǐng)假外，無(wú)故連續(xù)缺課三次或無(wú)故積累缺課五次者撤銷(xiāo)隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參加乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過(guò)有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特別注重介紹有關(guān)乒乓球的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。
根據(jù)實(shí)際情況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對(duì)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，由隊(duì)長(zhǎng)作長(zhǎng)期及短期的訓(xùn)練計(jì)劃。長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃的框架內(nèi)認(rèn)真做好每天的訓(xùn)練安排，并及時(shí)根據(jù)計(jì)劃訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新安排計(jì)劃，使訓(xùn)練計(jì)劃更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來(lái)激發(fā)隊(duì)員對(duì)乒乓球的興趣和熱情。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)盡量根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，做一些有針對(duì)性的改進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面向全體又兼顧個(gè)別，使計(jì)劃更合理、更科學(xué)、更高效。
在艱苦、單調(diào)的訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。針對(duì)這種情況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對(duì)外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練計(jì)劃的情況下，適當(dāng)增加了一些娛樂(lè)性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性。
參加乒乓球興趣小組的每一位同學(xué)，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是說(shuō)有所收獲。這學(xué)期在管理上更加嚴(yán)格的要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)。上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)我會(huì)盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術(shù)。根據(jù)實(shí)際情況分好組合理安排不同組員進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)，更能有效性。
教學(xué)。
使他們有所收獲。
總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生乒乓球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會(huì)有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績(jī)。我們相信通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。
2018.07。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
2011年度乒乓球社團(tuán)工作總結(jié)學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓校園充滿(mǎn)活力與生機(jī)，每次活動(dòng)，都有學(xué)生自行策劃、組織、實(shí)施、總結(jié)。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。我校乒乓球社團(tuán)自2010年成立以來(lái)，至今已經(jīng)有三年多的時(shí)間了。在此期間，本社團(tuán)嚴(yán)格遵守《隴南市一中社團(tuán)管理章程》進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注重活動(dòng)形式，講究宣傳實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，積極地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。在隊(duì)長(zhǎng)及每一位隊(duì)員的共同努力下，乒乓球隊(duì)辦出了自己的特色，極大地豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，為校園增添了不少色彩。
社團(tuán)是在校長(zhǎng)的大力倡議下，團(tuán)委精心指導(dǎo)下，后勤全力保障下，眾多優(yōu)秀教師參與下，為學(xué)生服務(wù)為宗旨的組織。社團(tuán)共有學(xué)生52名，有兩名隊(duì)員任球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助教練負(fù)責(zé)學(xué)生的訓(xùn)練和其他工作。
在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程安排，即每周二、周四下午4：00——4：40，周六下午15：00——16：00，保證每周的訓(xùn)練時(shí)間。為督促隊(duì)員積極參加訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請(qǐng)假外，無(wú)故連續(xù)缺課三次或無(wú)故積累缺課五次者撤銷(xiāo)隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參加乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過(guò)有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特別注重介紹有關(guān)乒乓球的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。根據(jù)實(shí)際情況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對(duì)練。
在訓(xùn)練過(guò)程中，由隊(duì)長(zhǎng)作長(zhǎng)期及短期的訓(xùn)練計(jì)劃。長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃的框架內(nèi)認(rèn)真做好每天的訓(xùn)練安排，并及時(shí)根據(jù)計(jì)劃訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新安排計(jì)劃，使訓(xùn)練計(jì)劃更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來(lái)激發(fā)隊(duì)員對(duì)乒乓球的興趣和熱情。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)盡量根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，做一些有針對(duì)性的改進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面向全體又兼顧個(gè)別，使計(jì)劃更合理、更科學(xué)、更高效。
在艱苦、單調(diào)的訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。針對(duì)這種情況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對(duì)外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練計(jì)劃的情況下，適當(dāng)增加了一些娛樂(lè)性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性。
人們常說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。要有進(jìn)步就必須認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對(duì)抗，更是經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)。為了開(kāi)拓隊(duì)員們的視野，交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己。以王勵(lì)勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績(jī)來(lái)感染隊(duì)員，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情。
組團(tuán)以來(lái)分別進(jìn)行了高一級(jí)，高二級(jí)“乒乓之家”大獎(jiǎng)賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，做到走出去，迎進(jìn)來(lái)。
以上是本社團(tuán)組團(tuán)以來(lái)的總結(jié)，其中還有許多不足之處和缺陷，比如：我們是業(yè)余的乒乓球隊(duì)，在紀(jì)律方面我們做的還不夠好。但我們相信通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。
乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)老少皆益深受大眾歡迎的運(yùn)動(dòng)，也是我國(guó)在歷屆奧運(yùn)會(huì)中屢屢?jiàn)Z魁的一項(xiàng)令我們?cè)谑澜缛嗣媲案械阶院赖倪\(yùn)動(dòng)。可以說(shuō)乒乓球是我們的國(guó)球。我們社團(tuán)始終以“時(shí)刻向著自己的目標(biāo)，奮斗拼搏到底?！睘樽谥?，勇于克服遇到的種種困難，把我們這個(gè)團(tuán)體鍛煉成具有朝陽(yáng)一樣朝氣蓬勃的隊(duì)伍。
我們社團(tuán)活動(dòng)的組織、主持不是一個(gè)人的，而是我們每個(gè)成員的。就是把社團(tuán)的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團(tuán)舉行的每次活動(dòng)。這樣每個(gè)人都有充分展示自己才能的機(jī)會(huì)。如果我們社團(tuán)的活動(dòng)只是比賽的話(huà)那就說(shuō)明了我們這個(gè)社團(tuán)很是失敗。比賽類(lèi)的活動(dòng)只是所有活動(dòng)中最主要的活動(dòng)。剛才已說(shuō)過(guò)這個(gè)社團(tuán)是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類(lèi)的活動(dòng)就給這些想展示自己才能的人提供了機(jī)會(huì)。當(dāng)然其他類(lèi)的活動(dòng)還包括團(tuán)隊(duì)類(lèi)的活動(dòng)。詳細(xì)的說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間通過(guò)做某些小游戲，進(jìn)行比賽。這些小游戲以體育，學(xué)習(xí)類(lèi)的為主，大致包括拔河，辯論，知識(shí)問(wèn)答等等。當(dāng)然活動(dòng)舉行的成功與否是社員對(duì)社團(tuán)評(píng)價(jià)的一個(gè)很重要的因素。那就要求我們一定要帶領(lǐng)著大家共同學(xué)習(xí)好，玩好。若干年之后，當(dāng)我的社員翻開(kāi)他們的日記本回頭看我們走過(guò)的高中社團(tuán)生活時(shí)能做到問(wèn)心無(wú)愧，這是最讓我們感動(dòng)的事情。
社團(tuán)的活動(dòng)每周一次,一月四次,然后每月循環(huán).做一些娛樂(lè)類(lèi)活動(dòng):召集全體社員在一起舉行一些很受大眾歡迎的、有意義的活動(dòng).每個(gè)人都可以盡情發(fā)揮.把自己的才能展現(xiàn)給大家.同時(shí)也促進(jìn)了社員與社員間溝通與認(rèn)識(shí).在課的開(kāi)頭，均由社長(zhǎng)點(diǎn)名集合，指導(dǎo)教師進(jìn)行授課輔導(dǎo)。針對(duì)每個(gè)社員的球技進(jìn)行輔助訓(xùn)練，使每個(gè)社員技術(shù)都有提高，都有發(fā)展。有時(shí)們社還會(huì)組織聽(tīng)講座等活動(dòng)，令社員們通過(guò)視頻聽(tīng)取優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和教練員的感悟，經(jīng)驗(yàn)等等。本年度我們收獲的不僅是技術(shù)的提高，還有師生間的友誼等等，使社員們感受到了團(tuán)結(jié)，樂(lè)趣。
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣，弘揚(yáng)乒乓球文化，按學(xué)校計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了乒乓球社團(tuán)，本學(xué)期我們乒乓球團(tuán)共58人。開(kāi)設(shè)的乒乓球社團(tuán)，旨在發(fā)展育杰體育事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的愛(ài)好，乒乓球是我國(guó)的國(guó)粹，少年兒童從小具有民族性、趣味性的藝術(shù)領(lǐng)域里，既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，又陶冶著自身的情操。在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升了自己。是自己的學(xué)業(yè)及人生歷程增添了新的靚麗色彩。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼就到期末考試了，我們社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。對(duì)于這個(gè)學(xué)年的社團(tuán)活動(dòng)，感觸頗多，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一．隨著老隊(duì)員奔向大學(xué)校園，特別是社團(tuán)干部和骨干，這對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)帶來(lái)一定的困擾，但我們還是懷著愉悅的心情，一方面祝福遠(yuǎn)去的老隊(duì)員，另一方面迎接我們可愛(ài)的，稚嫩的高一新生，吸收新鮮血液，培養(yǎng)新的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，讓他們創(chuàng)造未來(lái)。
二．今年以來(lái)，我們有幸請(qǐng)到了龍育云老師和我一起知道社團(tuán)。龍老師是我校乒乓球的魁首，不僅帶來(lái)了技術(shù)，更帶來(lái)了經(jīng)驗(yàn)和活力。有它的加入，我想我們?cè)陔]南地區(qū)的比賽會(huì)有一席之地的。
三．除了交給學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)和打法外，我們注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，組織跳繩，老鷹抓小雞，往返跑鍛煉學(xué)生靈活性；做接詞游戲，培養(yǎng)大腦的反應(yīng)速度；組織義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。
四。今年進(jìn)行了分別進(jìn)行了高一級(jí)，高二級(jí)“乒乓之家”大獎(jiǎng)賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，做到走出去，迎進(jìn)來(lái)。
五．人們常說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。要有進(jìn)步就必須認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對(duì)抗，更是經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)。為了開(kāi)拓隊(duì)員們的視野，交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己。以王勵(lì)勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績(jī)來(lái)感染隊(duì)員，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情。
六.我們社團(tuán)的最大特點(diǎn)就是活動(dòng)的組織主持不是一個(gè)人的，而是我們每個(gè)成員的。就是把社團(tuán)的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團(tuán)舉行的每次活動(dòng)。這樣每個(gè)人都有充分展示自己才能的機(jī)會(huì)。如果我們社團(tuán)的活動(dòng)只是比賽的話(huà)那就說(shuō)明了我們這個(gè)社團(tuán)很是失敗。比賽類(lèi)的活動(dòng)只是所有活動(dòng)中最主要的活動(dòng)。剛才已說(shuō)過(guò)這個(gè)社團(tuán)是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類(lèi)的活動(dòng)就給這些想展示自己才能的人提供了機(jī)會(huì)。當(dāng)然其他類(lèi)的活動(dòng)還包括團(tuán)隊(duì)類(lèi)的活動(dòng)。詳細(xì)的說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間通過(guò)做某些小游戲，進(jìn)行比賽。這些小游戲以體育，學(xué)習(xí)類(lèi)的為主，大致包括拔河，辯論，知識(shí)問(wèn)答等等。當(dāng)然活動(dòng)舉行的成功與否是社員對(duì)社團(tuán)評(píng)價(jià)的一個(gè)很重要的因素。那就要求我們一定要帶領(lǐng)著大家共同學(xué)習(xí)好，玩好。若干年之后，當(dāng)我的社員翻開(kāi)他們的日記本回頭看我們走過(guò)的高中社團(tuán)生活時(shí)能做到問(wèn)心無(wú)愧，這是最讓我們感動(dòng)的事情。
總之,三年的社團(tuán)指導(dǎo),讓我融入了學(xué)生,能感受他們的快樂(lè),幫助他們進(jìn)步,我很欣慰,也很享受。盡管我們還有很多不足，有待進(jìn)步。但我堅(jiān)信，在我和我們可愛(ài)的孩子在一起，一切只會(huì)越來(lái)越好。
社團(tuán)指導(dǎo)老師：李?lèi)?ài)兵。
二零一一年七月二號(hào)。
2012。
社團(tuán)指導(dǎo)老師：李?lèi)?ài)兵。
二零一一年七月六號(hào)。
2013。
號(hào)
社團(tuán)指導(dǎo)老師：李?lèi)?ài)兵。
二零一一年六月二十八。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大.但是有很多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我和王軍老師承擔(dān)剪紙課的教學(xué)工作。
這個(gè)學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)生年齡特征，從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱(chēng)剪紙、自由窗花、剪拼畫(huà)、自由創(chuàng)作等。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我們始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，我們提高要求，讓學(xué)生課余自己看剪紙書(shū)籍，學(xué)習(xí)剪紙，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我們都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。通過(guò)我的努力，孩子們能真心喜歡上中華民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)。能感受到中國(guó)的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛(ài)自己的中華民族。
今后，我們將繼續(xù)深入研究剪紙課程，繼續(xù)開(kāi)發(fā)小學(xué)剪紙活動(dòng)課程，使學(xué)生對(duì)剪紙學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足學(xué)生體驗(yàn)成果的快樂(lè)。
毛莊小學(xué)2012年1月。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
槐樹(shù)小學(xué)乒乓球社團(tuán)自本學(xué)期成立以來(lái)，嚴(yán)格遵守《槐樹(shù)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理章程》進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注重活動(dòng)形式，講究宣傳實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，積極地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。
在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程安排，即每周三下午大課間的訓(xùn)練時(shí)間。為督促隊(duì)員積極參加訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請(qǐng)假外，無(wú)故連續(xù)缺課三次或無(wú)故積累缺課五次者撤銷(xiāo)隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參加乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過(guò)有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特別注重介紹有關(guān)乒乓球的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。根據(jù)實(shí)際情況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對(duì)練。
在訓(xùn)練過(guò)程中，由隊(duì)長(zhǎng)作長(zhǎng)期及短期的訓(xùn)練計(jì)劃。長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃的框架內(nèi)認(rèn)真做好每天的訓(xùn)練安排，并及時(shí)根據(jù)計(jì)劃訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新安排計(jì)劃，使訓(xùn)練計(jì)劃更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來(lái)激發(fā)隊(duì)員對(duì)乒乓球的興趣和熱情。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)盡量根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，做一些有針對(duì)性的改進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面向全體又兼顧個(gè)別，使計(jì)劃更合理、更科學(xué)、更高效。在艱苦、單調(diào)的訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。針對(duì)這種情況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對(duì)外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練計(jì)劃的情況下，適當(dāng)增加了一些娛樂(lè)性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性。
人們常說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。要有進(jìn)步就必須認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對(duì)抗，更是經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)。
我們相信通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。
2015年7月2日。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十九
一，指導(dǎo)思想。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的。
教學(xué)。
材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加簡(jiǎn)筆畫(huà)社團(tuán)，活動(dòng)成果喜人。如低年級(jí)不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。
3、敬崗愛(ài)崗，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
4、在簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意簡(jiǎn)筆畫(huà)內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放。
映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)中簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
趙后廟小學(xué)2017年1月。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇二十
武術(shù)協(xié)會(huì)在2013至2014學(xué)年第二學(xué)期的各項(xiàng)工作活動(dòng)中都取得了豐碩的成果，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但在發(fā)展過(guò)程中也呈現(xiàn)了些許問(wèn)題和不足，現(xiàn)將協(xié)會(huì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，并將下學(xué)年的主要工作和規(guī)劃作相關(guān)部署。
一、協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作成果。
1、內(nèi)部建設(shè)成效顯著。
自本學(xué)年以來(lái)，協(xié)會(huì)就致力于協(xié)會(huì)的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設(shè)工作。隨著各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，各項(xiàng)規(guī)章制度也日趨完善。協(xié)會(huì)在原有的規(guī)章制度的條件下，制定了新的干部干事管理方案和會(huì)員服務(wù)套餐，對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)員以協(xié)會(huì)最好的服務(wù)使會(huì)員感到協(xié)會(huì)的溫馨，從而加強(qiáng)了對(duì)協(xié)會(huì)干部干事成員的管理和對(duì)會(huì)員權(quán)益的保障與服務(wù)。對(duì)于社聯(lián)或校級(jí)等大型活動(dòng)則由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作為總負(fù)責(zé)、總協(xié)調(diào)，進(jìn)行活動(dòng)的相關(guān)籌備和開(kāi)展。
2、財(cái)務(wù)工作井然有序。
協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要有學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)（會(huì)費(fèi)）、有關(guān)部門(mén)撥款和外聯(lián)贊助等。其中以會(huì)員繳納會(huì)費(fèi)為主，外聯(lián)贊助為輔，協(xié)會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)定收取會(huì)員會(huì)費(fèi)，并及時(shí)將部分資金交予社聯(lián)代管。
協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)管理方面，主要由協(xié)會(huì)辦公室負(fù)責(zé)，協(xié)會(huì)所有會(huì)費(fèi)、撥款、贊助費(fèi)用皆為協(xié)會(huì)公共收入，任何人不得私自占用、挪用。協(xié)會(huì)設(shè)立了賬冊(cè)及財(cái)務(wù)清單，由協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)成員詳細(xì)列載經(jīng)費(fèi)收支，并定期向協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師進(jìn)行匯報(bào)，并接受協(xié)會(huì)全體成員的監(jiān)督。協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)使用上，協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)必須用于協(xié)會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)使用以高效和節(jié)約為原則。每次活動(dòng)前由承辦部門(mén)詳列預(yù)算，活動(dòng)過(guò)后提交正規(guī)、清楚的收據(jù)或發(fā)票等憑據(jù)，做到財(cái)務(wù)收支協(xié)調(diào)合理，并及時(shí)妥善的到社聯(lián)辦公室進(jìn)行報(bào)賬。
3、會(huì)議召開(kāi)合理高效。
協(xié)會(huì)借鑒和吸取了以往發(fā)展中的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，重視會(huì)議的程序規(guī)范性和會(huì)議效果，聽(tīng)取了廣大協(xié)會(huì)成員的意見(jiàn)，從而制定了比較合理的會(huì)議制度。
協(xié)會(huì)會(huì)議是協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等向協(xié)會(huì)與會(huì)成員直接傳達(dá)協(xié)會(huì)工作活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)和安排通知的有效傳達(dá)方式，并通過(guò)會(huì)議了解協(xié)會(huì)相關(guān)部門(mén)、成員的思想和動(dòng)態(tài)。協(xié)會(huì)確定每個(gè)月的第一周末為協(xié)會(huì)全體成員參加的例會(huì)，在會(huì)議上，會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)的前期工作活動(dòng)等進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)及對(duì)后期的工作等進(jìn)行部分規(guī)劃。在本學(xué)年中，平均每月2～３個(gè)會(huì)議，主要是例會(huì)、總結(jié)會(huì)和工作活動(dòng)動(dòng)員會(huì)等，在開(kāi)會(huì)前幾天，主持及發(fā)言人員必須做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，對(duì)會(huì)議流程作出合理規(guī)劃，保證了會(huì)議的合理性、高效性。
二、協(xié)會(huì)工作中的若干問(wèn)題和不足。
1、指導(dǎo)力度不夠。
略沒(méi)有得到應(yīng)有的實(shí)施效果。因此，加強(qiáng)協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作活動(dòng)的指導(dǎo)力度是協(xié)會(huì)有待加強(qiáng)和提高的重要方向。
2、干事的主人翁意識(shí)不夠。
協(xié)會(huì)的干事對(duì)自己的定位還不夠清晰，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展方向和總體規(guī)劃不是太清楚，將自己僅僅定位在聽(tīng)會(huì)長(zhǎng)的話(huà)，只知道做事而沒(méi)有更好的思考為什么要這么做，怎么做得更好等，還過(guò)多的依賴(lài)于自己的部長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)不通知做某些事，自己就沒(méi)必要做，就不做，還沒(méi)有一種以協(xié)會(huì)主人翁的態(tài)度和思想去做協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作。因此，更不能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)大任，對(duì)協(xié)會(huì)所提出的各種戰(zhàn)略方針沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的思考，考略問(wèn)題還不夠全面。這些都是制約協(xié)會(huì)更好發(fā)展的諸多因素。
3、溝通交流不夠。
協(xié)會(huì)中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致協(xié)會(huì)沒(méi)有達(dá)到最好的凝聚力。其中主要包括會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠，部長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠，協(xié)會(huì)成員和會(huì)員間的溝通交流不夠等。加強(qiáng)協(xié)會(huì)各成員間的溝通交流有利于團(tuán)結(jié)協(xié)會(huì)的眾多成員和力量，能夠極大的增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為協(xié)會(huì)各種工作活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
會(huì)以后的發(fā)展作出總體的規(guī)劃，制定出今后一段時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)。協(xié)會(huì)通過(guò)集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身世紀(jì)發(fā)展情況確定了一下發(fā)展思路和總體規(guī)劃：
1、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)是協(xié)會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作，但也不可能僅靠一兩學(xué)期就能完成，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。協(xié)會(huì)也不能僅停留在內(nèi)部建設(shè)方面，因?yàn)閮?nèi)部建設(shè)的最終目的是為了協(xié)會(huì)的更好的管理和運(yùn)作，能夠更好的將協(xié)會(huì)的活動(dòng)和品牌打出去提供基礎(chǔ)保障。因此，將協(xié)會(huì)發(fā)展出去，讓更多的人知道和參與本學(xué)會(huì)的活動(dòng)是協(xié)會(huì)發(fā)展的的根本目的。
所以，協(xié)會(huì)需要將下學(xué)年的工作重心轉(zhuǎn)變?yōu)槔^續(xù)加強(qiáng)協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，同時(shí)堅(jiān)持“走出去”的發(fā)展方針。協(xié)會(huì)只有“走出去”才能更好的發(fā)展自己，才能反過(guò)來(lái)促進(jìn)協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，從而使協(xié)會(huì)更好發(fā)展。
2、大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化實(shí)踐。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也同樣是一個(gè)社團(tuán)生命力的體現(xiàn)！在協(xié)會(huì)的發(fā)展歷程中，也先后出現(xiàn)過(guò)各種各樣的活動(dòng)形式和內(nèi)容，有的活動(dòng)在發(fā)展中被繼承下來(lái)，而有的則被無(wú)情的拋棄了，這些眾多協(xié)會(huì)的活動(dòng)也同樣經(jīng)歷了人們的選擇，因此，尋找一項(xiàng)本協(xié)會(huì)所特有的活動(dòng)項(xiàng)目便成了協(xié)會(huì)歷屆領(lǐng)導(dǎo)人共同努力和奮斗的方向和目標(biāo)。然而，結(jié)果并不佳，我們并沒(méi)有找到一項(xiàng)足夠大而又有協(xié)會(huì)內(nèi)涵特色的活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)。
所以，協(xié)會(huì)在走創(chuàng)新的發(fā)展道路中，還有更多值得深思的問(wèn)題和方向需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q，這也是一條充滿(mǎn)荊棘，前人沒(méi)有走過(guò)的道路，需要我們大無(wú)畏的、不拋棄、不放棄、用于克服一切困難的精神來(lái)完成協(xié)會(huì)的這些發(fā)展。
3、下學(xué)年總體工作規(guī)劃。
（1）強(qiáng)化部門(mén)建設(shè)。協(xié)會(huì)雖在本學(xué)年提出了總體的內(nèi)部建設(shè)并取得了顯著效果，但各部門(mén)內(nèi)部的情況也不容樂(lè)觀，特別是伴隨著部門(mén)特色活動(dòng)理念和部門(mén)責(zé)任制的提出，各部門(mén)已不能適應(yīng)新的發(fā)展要求。因此，加強(qiáng)部門(mén)的建設(shè)已成為協(xié)會(huì)歷史發(fā)展的趨勢(shì)和發(fā)展要求。
（2）文化活動(dòng)月。文化活動(dòng)月是協(xié)會(huì)新提出來(lái)的發(fā)展方向，這是將協(xié)會(huì)眾多的精品活動(dòng)聚集在一個(gè)月里來(lái)由各部門(mén)集中進(jìn)行承辦，從而對(duì)外展示我協(xié)會(huì)的強(qiáng)大實(shí)力和豐富多彩的活動(dòng)形式和內(nèi)容，同時(shí)也是對(duì)協(xié)會(huì)的一個(gè)重要考驗(yàn)，在一個(gè)月內(nèi)舉辦如此眾多的活動(dòng)，需要消耗眾多的人力、物力、財(cái)力和精力，在也是協(xié)會(huì)發(fā)展的一道難關(guān)，也希望從諸多方面得到援助。
（3）正規(guī)的換屆。經(jīng)過(guò)下學(xué)年的幾個(gè)大活動(dòng)后，協(xié)會(huì)干事也陸續(xù)熟悉適應(yīng)協(xié)會(huì)工作的組織開(kāi)展過(guò)程和方法，并能在一定程度上理解協(xié)會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略和方針，能夠在一定程度上領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)工作。因此在下學(xué)年后期開(kāi)始協(xié)會(huì)的換屆工作，篩選出3至5位會(huì)長(zhǎng)候選人，并讓他們?cè)诤笃讵?dú)立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作，使他們能夠更好的做好以后的工作，進(jìn)而達(dá)到協(xié)會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
課程類(lèi)型：藝術(shù)剪紙。
授課時(shí)間：每周二、四下午課外活動(dòng)。
授課對(duì)象：1—九年級(jí)個(gè)別學(xué)生（社團(tuán)成員）。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開(kāi)剪紙活動(dòng)課，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將剪紙活動(dòng)課開(kāi)展得有聲有色。使剪紙活動(dòng)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過(guò)程，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
三、課程意圖。
1、使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識(shí)以及基本技法。知道及掌握陰刻、陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻相結(jié)合的剪紙知識(shí)及方法。
2、通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解剪紙悠久的歷史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花團(tuán)花；會(huì)簡(jiǎn)單進(jìn)行套色剪紙，如填色、拼色、分色，運(yùn)用一定的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行配色，使作品具有一定的藝術(shù)美感；初步形成一定的創(chuàng)作能力，懂得剪紙修飾中的各種符號(hào)所表現(xiàn)的功能。如月牙紋、鋸齒紋、圓洞、弧線(xiàn)等，能根據(jù)從大自然觀察到的動(dòng)植物并通過(guò)想象、提煉，用剪紙的形式創(chuàng)作出來(lái)；能比較靈活地運(yùn)用表現(xiàn)形式來(lái)創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的按主題設(shè)計(jì)的剪紙圖案；具有一定的裝裱能力，自己完成的作品能自己設(shè)計(jì)修飾裝裱。
3、學(xué)校和教師不斷創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將剪紙的學(xué)習(xí)成果能得以學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)久的興趣。
4、使學(xué)生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力。能鑒賞剪紙作品中所蘊(yùn)涵的作者的情感、思想及表達(dá)方式；學(xué)生的耐心、細(xì)心、專(zhuān)心等良好品質(zhì)進(jìn)一步形成，并將這些良好品質(zhì)遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及生活中去。
四、課程實(shí)施：
1、剪紙的基本技法的訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的興趣。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化、對(duì)剪紙有積極的情感，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。因此，在本課程實(shí)施過(guò)程中，我們將學(xué)生的情感放在第一位，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，建立良好的師生關(guān)系，不苛求學(xué)生創(chuàng)作的剪紙作品形似。
2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱(chēng)剪紙、自由窗花、花邊、剪拼畫(huà)等。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段的重要教育目標(biāo)之一，本課程在實(shí)施過(guò)程中要做到這一點(diǎn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)剪刻技巧、學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作的過(guò)程中，通過(guò)各種方法讓學(xué)生體會(huì)到不同的學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)評(píng)一評(píng)、查一查活動(dòng)讓學(xué)生懂得自我評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助。
3、圍繞剪紙開(kāi)展一系列活動(dòng)，建立相應(yīng)的激勵(lì)制度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
（1）收集有關(guān)剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術(shù)門(mén)類(lèi)。
（2）了解各地的剪紙?zhí)厣?，搜集相關(guān)的民間傳說(shuō)，了解不同地方的剪紙風(fēng)格。
（3）用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行剪紙藝術(shù)的欣賞、評(píng)價(jià)，了解歷代藝術(shù)大師及代表作的藝術(shù)欣賞、評(píng)價(jià)。
（4）對(duì)學(xué)生剪紙作品進(jìn)行展示。每學(xué)期不少于1次。
成績(jī)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)必要的競(jìng)爭(zhēng)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
4．本課程的實(shí)施需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教導(dǎo)處、教科室以及各位班主任和科任老師的大力支持。
五、教學(xué)措施。
1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)。
5、利用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
六、具體工作安排：
1、學(xué)習(xí)主題：中國(guó)民間剪紙的歷史和主要產(chǎn)地；
3、每人完成剪紙作品2幅。
1、學(xué)習(xí)主題：中國(guó)民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)；
3、完成剪紙作品2幅；。
4、學(xué)生互相交流。
1、學(xué)習(xí)主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風(fēng)格；
3、完成剪紙作品2幅。
4、征集作品，組織慶“。
六、一”剪紙作品展。
總之，我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。
2014年3月。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇一
本人在工作過(guò)程中明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體能消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。每周四下午都堅(jiān)持訓(xùn)練。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
雖然我在努力完善自己業(yè)務(wù)水平，但目前自身還是存在問(wèn)題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后打算：
1.自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，適應(yīng)瞬息變化的世界。
2.教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)前輩學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。
不管怎樣，我都會(huì)做好下個(gè)階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我也會(huì)努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過(guò)我們的努力，我校勇攀高峰羽毛球水平會(huì)有很大的提高，羽毛球社團(tuán)也會(huì)在不久的時(shí)間內(nèi)迅速崛起！
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想；少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時(shí)期；
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)。
武術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
指導(dǎo)教師：張健。
一、指導(dǎo)思想。
少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時(shí)期。所以，在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中，要不斷加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，促進(jìn)少兒身心全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下良好的基。以武術(shù)專(zhuān)項(xiàng)教師任教，目的是使學(xué)生達(dá)到對(duì)武術(shù)的更進(jìn)一步的了解，具有一定的武術(shù)基礎(chǔ)，掌握一定的相關(guān)理論知識(shí)，和有一定的武術(shù)德育知識(shí)和武術(shù)精神?？偨Y(jié)往年其他學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、學(xué)情分析。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)；好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。二年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。
三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實(shí)效。
1.教學(xué)做到有計(jì)劃有總結(jié)。
2.保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。
3.堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。
4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識(shí)形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。6.重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。7.搞好各方關(guān)系，爭(zhēng)取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長(zhǎng)的關(guān)系、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。
8.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。9．積極參加各級(jí)武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)武術(shù)基本功，基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單組合。掌握武術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本手型手法，基本步型步法，武術(shù)套路組合，眼神、精氣神（練習(xí)），基本腿法。
3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，形成正確的武術(shù)動(dòng)作姿勢(shì)，發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力。增強(qiáng)學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的武術(shù)精髓，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的了解。
4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的興奮和緊張，培養(yǎng)自尊心和自信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的武德和合作精神，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)少兒身心全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
五、組織與教法。
重視體育知識(shí)和技術(shù)技能的傳授，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。根據(jù)《體育與健康》新課程的理念，教學(xué)過(guò)程要實(shí)施以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的兩個(gè)結(jié)合。重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)接受式教學(xué)和新課程學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，大膽運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線(xiàn)。首先采用情緒激勵(lì)法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動(dòng)作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)人員。
對(duì)武術(shù)有興趣的學(xué)生。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
體育場(chǎng)。
七、課時(shí)安排。
第1周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)——武術(shù)運(yùn)動(dòng)常識(shí)及武術(shù)課堂常規(guī)。第2周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)——武德教育。
第3周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——抱拳禮、拳、掌勾（反勾）。第4周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——沖拳、抱拳、砸拳。第5周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——挑掌、穿掌、架掌。
第6周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓步、馬步（沖拳、推掌）。第7周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——仆步（穿掌）、歇步（沖拳）。第8周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓、馬、仆步變換。
第9周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法——壓腿：正壓腿、側(cè)壓腿，仆步，左右壓腿，縱橫劈叉（了解會(huì)做）。
第10周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法—踢腿：正踢腿、側(cè)踢腿，里合踢腿，外擺踢腿。第11周：眼神、精氣神（練習(xí)）——并步直立抱拳沖拳穿掌接提膝亮掌等（眼隨手動(dòng)接發(fā)聲）。
第12周：眼神、精氣神（練習(xí)）——弓步、馬步、仆步變換加手上動(dòng)作（眼隨手動(dòng)接發(fā)聲）。
第13周：武術(shù)套路組合練習(xí)——弓步與馬步：馬步推掌—拗馬步?jīng)_拳—馬步?jīng)_拳—并步抱拳。
第14周：武術(shù)套路組合練習(xí)——仆步虛步：提膝穿掌—仆步穿掌—虛步挑掌。第15周：武術(shù)套路組合練習(xí)——歇步與馬步：歇步亮掌—轉(zhuǎn)身倫臂正踢—馬盤(pán)肘。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇三
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團(tuán)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和社團(tuán)學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容的指示，順利的完成了本學(xué)期的工作。
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較新鮮而陌生的一個(gè)項(xiàng)目。但在我校也已經(jīng)開(kāi)展了一年多，雖說(shuō)不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在武儀武德方面，協(xié)會(huì)有了明顯的提高，每個(gè)學(xué)生都以禮待人，不以大欺小,以強(qiáng)欺弱。本著“文明其精神，強(qiáng)健其體魄”的基本精神，以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個(gè)社團(tuán)充滿(mǎn)了祥和的氣氛，并且口號(hào)是“習(xí)武重德，全民遠(yuǎn)動(dòng)，強(qiáng)身健體”。學(xué)生的學(xué)與老師的教是密切相連，分不開(kāi)的。每次學(xué)生都是很勤奮的練習(xí)，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的溝通了解分析：
一、可能是學(xué)生練得太累，反反復(fù)復(fù)，覺(jué)得太單調(diào)枯燥乏味。
二、對(duì)抗性的動(dòng)作太少。
三、每個(gè)動(dòng)作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱，但是學(xué)生都很用功地練，練出特色，練出氣勢(shì)。
武術(shù)作為新時(shí)代的體育項(xiàng)目，是激勵(lì)人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，踴躍加入武術(shù)鍛煉，把我中華武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。在此，武術(shù)社團(tuán)應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進(jìn)取，合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的發(fā)展制定我們的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回首這個(gè)學(xué)期的工作，總覺(jué)得還欠缺什么，總覺(jué)得還有什么不足。不過(guò)，我會(huì)爭(zhēng)取把下學(xué)期武術(shù)社團(tuán)的工作、開(kāi)展的活動(dòng)做到更好，更強(qiáng)。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇四
張克。
本學(xué)期圓通過(guò)師生的共同努力滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我和學(xué)生們的臉上都樂(lè)開(kāi)了花！
一、本學(xué)期取得的成果：
學(xué)生的繪畫(huà)技能有了新的提高，甚至有些學(xué)生還畫(huà)出了自己的特色。在這學(xué)期中主要教授學(xué)生認(rèn)識(shí)筆墨的一些基本常識(shí)，并學(xué)會(huì)表現(xiàn)出一定的墨色變化。
1學(xué)生通過(guò)教師講解示范認(rèn)識(shí)了筆墨的關(guān)系，“墨分五色”、“運(yùn)筆當(dāng)五墨俱”等。
2掌握了繪畫(huà)構(gòu)圖的一些基本的原則：均衡、對(duì)稱(chēng)及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構(gòu)圖的含義，并且在實(shí)踐中加強(qiáng)了練習(xí)，因?yàn)楹玫臉?gòu)圖是成功的美術(shù)作品的基本。
3學(xué)習(xí)了具體的景物的畫(huà)法，如石頭的具體畫(huà)法，起筆、運(yùn)筆、轉(zhuǎn)折、回筆，理解了石。
頭的結(jié)構(gòu)體積“石分三面”，“樹(shù)分四枝”。
4臨摹了名家的經(jīng)典繪畫(huà)，吸取其中的營(yíng)養(yǎng)。
二、學(xué)生名單：
初一6班付偉滕璇黃瀟張龍濤。
初一13班孫元鑫。
初一17班孫明張斌浩韓福齊。
初二10班周磊。
三、本學(xué)期中存在的問(wèn)題：
中國(guó)繪畫(huà)是一種經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，他要求學(xué)習(xí)者必須下一番苦功夫才能學(xué)好，否則是不會(huì)取得好的成績(jī)的。
1教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的基本功的練習(xí)，從每一個(gè)點(diǎn)畫(huà)，每一片樹(shù)葉入手，大好學(xué)生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2創(chuàng)造條件進(jìn)行實(shí)景的寫(xiě)生繪畫(huà)訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)真山真水。
3加強(qiáng)學(xué)生的管理創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有所了解。
四、下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
第一周認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)。
第二周筆墨技法練習(xí)。
第三周石頭練習(xí)。
第四周樹(shù)木練習(xí)。
第五周松樹(shù)畫(huà)法。
第六周楊樹(shù)的畫(huà)法。
第七周柳樹(shù)的畫(huà)法。
第八周樹(shù)木組合練習(xí)。
第九周山水畫(huà)的構(gòu)圖。
第十周山水構(gòu)圖之起承轉(zhuǎn)合十一周山水構(gòu)圖之把握龍脈。
十二周山水畫(huà)名家臨摹。
十三周山水寫(xiě)生。
十四周山水的創(chuàng)作一。
十五周山水的創(chuàng)作二。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇五
中國(guó)畫(huà)（也稱(chēng)水墨畫(huà)）是具有悠久歷史的中華民族繪畫(huà)，它是我國(guó)民族文化的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已形成了融合整個(gè)中華民族獨(dú)特的文化素養(yǎng)、審美意識(shí)、思維方式、思想哲學(xué)觀念的完整藝術(shù)體系。在新課程美術(shù)教學(xué)中水墨教學(xué)是重要的構(gòu)成部分，理想的水墨畫(huà)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生放松大膽地表達(dá)感受，幫助學(xué)生尋找屬于自己的獨(dú)特的筆墨和風(fēng)格語(yǔ)言，讓他們接觸、了解、繼承民族的傳統(tǒng)繪畫(huà)形式，體會(huì)水墨畫(huà)的精神內(nèi)涵有著極其重要的意義。
經(jīng)過(guò)水墨童畫(huà)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，筆者存在著許多疑惑與不解，從中羅列了一些比較發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐心得：
小學(xué)生畫(huà)水墨畫(huà)有許多的偶然性，充滿(mǎn)了意外之趣。他們對(duì)濃淡干濕的筆墨造型技巧不是太強(qiáng)，墨的層次分不清關(guān)系，水的運(yùn)用也掌控不好，每一筆都是未知，每一筆都在探索，最終呈現(xiàn)的虛幻混沌的效果，可以說(shuō)是真“寫(xiě)意”。
那么在具體的水墨畫(huà)教學(xué)里，學(xué)生畫(huà)面中的偶然性表達(dá)，畫(huà)面上的有意思的墨色，到底好不好？這些偶然出現(xiàn)的水墨畫(huà)面里，孩子們其實(shí)并不明白畫(huà)了什么，更無(wú)法獲得在水墨這一形式語(yǔ)言里的有意義的表現(xiàn)追求。所以，兒童水墨畫(huà)具體的技法性表現(xiàn)中，所呈現(xiàn)在畫(huà)面上的偶然與必然，應(yīng)該是我們所有美術(shù)教師需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
著名國(guó)畫(huà)家何水法先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇題目為《“水法”通則百法通》的文章，文中禪釋了“水法”在水墨畫(huà)中的特殊地位。國(guó)畫(huà)中的墨分五色都是由水法而生，但兒童水墨畫(huà)教學(xué)，不能將水墨畫(huà)技法講得太深、太專(zhuān)業(yè)?？扇绻簧婕斑@些中國(guó)畫(huà)的最基本的技法，學(xué)生筆下的墨就會(huì)成為死墨，那水墨畫(huà)教學(xué)就成了“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。所以在水墨畫(huà)教學(xué)時(shí)有必要讓學(xué)生了解一下宣紙的性能，可以準(zhǔn)備幾種不同的紙，用毛筆蘸著水墨用不同的筆法和方法嘗試，然后比較總結(jié)，得出自己對(duì)宣紙的性能和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解，如熟宣不能滲化，毛邊紙可以書(shū)寫(xiě)畫(huà)水墨卻體現(xiàn)不出更多的墨色變化等。
通過(guò)宣紙上的反復(fù)嘗試、總結(jié)，學(xué)生基本了解了水墨中水與墨的關(guān)系，基本掌握了水墨畫(huà)中水與墨的運(yùn)用，能創(chuàng)作出各種宣紙上的水墨效果，才可進(jìn)一步為學(xué)生介紹水墨畫(huà)的畫(huà)面組成要素，體會(huì)點(diǎn)線(xiàn)面在國(guó)畫(huà)中的自由地運(yùn)用以及由此產(chǎn)生韻律美。在教學(xué)《跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)》一課中，引導(dǎo)學(xué)生尋找國(guó)畫(huà)大師吳冠中作品中的筆墨，體會(huì)不同的用筆方法所產(chǎn)生的點(diǎn)、線(xiàn)、面的形狀和效果不一樣，體會(huì)各種用筆方法所產(chǎn)生的不同效果。用輕緩和急促兩段不同的音樂(lè)請(qǐng)學(xué)生以不同的點(diǎn)和線(xiàn)進(jìn)行表達(dá)，在音樂(lè)中嘗試不同大小、形狀、濃淡等點(diǎn)的畫(huà)法；不同粗細(xì)、曲直、正側(cè)、逆順等線(xiàn)的畫(huà)法及效果；不同形狀墨塊的用筆方法及產(chǎn)生的效果。水墨和音樂(lè)的結(jié)合讓水墨更富有情境與情趣，身心得以放松，原本枯燥的基本功練習(xí)可以使學(xué)生興趣濃厚，主動(dòng)探索，更能使他們展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)造出更多的用筆方法和生動(dòng)有趣的筆墨效果，從而使他們?cè)诿赖难罩写龠M(jìn)智力的發(fā)展和創(chuàng)新思維的發(fā)展。
齊白石在他的畫(huà)語(yǔ)錄中曾說(shuō)過(guò)：“作畫(huà)貴寫(xiě)其生，能得形神俱似即為好矣。”把生活當(dāng)作老師，可讓兒童在生活中，在自然中尋找創(chuàng)作的對(duì)象與靈感，古人說(shuō)的“師法自然”也便是這個(gè)道理。
生活中用來(lái)可以寫(xiě)生的內(nèi)容非常豐富，可以表現(xiàn)一些小的物品，如書(shū)包、鞋子、盆花、自行車(chē)等；也可以表現(xiàn)一定的場(chǎng)景，如公園中的亭子、廚房的一角等；還可以寫(xiě)生人物題材，如看報(bào)紙的爸爸，賣(mài)水果的阿姨等。通過(guò)寫(xiě)生得到的內(nèi)容更富有生活情趣，刻劃時(shí)更易細(xì)致入微。也可以用記憶畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)自然、生活中的對(duì)象，用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)的記憶題材，筆墨更為大膽，形象更為生動(dòng)，也能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和審美情趣。比起傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)寫(xiě)的“意”，兒童畫(huà)的“意”顯得更加具有奇特性，古人的“雅、逸、荒、寒”等“意”，顯然不足以表現(xiàn)出兒童的思維特點(diǎn)的。
教育家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒。沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人？沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人？”因此，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，安排不同的新題材來(lái)刺激兒童的表現(xiàn)疲勞，讓他們?cè)诓煌谋憩F(xiàn)題材中體會(huì)水墨畫(huà)的樂(lè)趣。
在水墨畫(huà)教學(xué)中，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，不以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的作品，也不以傳統(tǒng)水墨畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的作品，更不以成人的眼光看待學(xué)生的水墨畫(huà)作品。總之，兒童水墨畫(huà)教學(xué)的重點(diǎn)是在基本了解、掌握傳統(tǒng)筆墨技法的基礎(chǔ)上,通過(guò)水墨語(yǔ)言大膽表現(xiàn)生活中的美好事物，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。兒童水墨教學(xué)無(wú)論是表現(xiàn)傳統(tǒng)的“花鳥(niǎo)”，還是兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所見(jiàn)所感都必須體現(xiàn)兒童性，在作品中表現(xiàn)出兒童的天真與稚拙，表現(xiàn)出不同兒童獨(dú)特的個(gè)性及審美情趣，同時(shí)要具有水墨畫(huà)特有的筆墨情趣。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇六
社會(huì)的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語(yǔ)社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)做以下總結(jié)。
一、成功之處：
1、在教學(xué)方法上，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)和對(duì)英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語(yǔ)言。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。
2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對(duì)教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，會(huì)說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對(duì)話(huà)，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。
4、多使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，長(zhǎng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)，如welldone、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
5．合作學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)競(jìng)賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競(jìng)賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長(zhǎng)的英語(yǔ)知識(shí)，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來(lái)獲得的。通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭(zhēng)取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇七
木蘭拳是我們xx小學(xué)的武術(shù)特色項(xiàng)目，學(xué)校推廣木蘭拳活動(dòng)已經(jīng)有11個(gè)年頭了。通過(guò)多年的實(shí)踐訓(xùn)練，我們欣喜地看到習(xí)拳能促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)特的氣質(zhì)。在一招一式的練習(xí)中，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)木蘭拳運(yùn)動(dòng)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，帶動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。今年，主要從以下方面開(kāi)展木蘭拳工作：
一、同心協(xié)力，領(lǐng)導(dǎo)重視。
木蘭拳是我校的亮點(diǎn)工作，更是重點(diǎn)工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了由陸鳳娟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處具體負(fù)責(zé)，各條線(xiàn)、音樂(lè)組、體育組分工合作的武術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校聘請(qǐng)了太倉(cāng)市武術(shù)隊(duì)吳強(qiáng)校長(zhǎng)、吳健榮老師、木蘭拳協(xié)會(huì)周蘇娟老師等為校外輔導(dǎo)員，協(xié)助指導(dǎo)師生木蘭拳的訓(xùn)練和比賽。每學(xué)期的木蘭拳訓(xùn)練都納入學(xué)校工作計(jì)劃，并且與興趣組活動(dòng)、大課間活動(dòng)、體育課緊密聯(lián)系，制訂了一套切實(shí)可行的方案，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，構(gòu)建具有鮮明特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在競(jìng)技場(chǎng)與課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示學(xué)生的風(fēng)采，煥發(fā)出生命的活力。
二、宣傳教育，擴(kuò)大影響。
木蘭拳是學(xué)校的特色項(xiàng)目，學(xué)校十分重視氛圍的營(yíng)造。在學(xué)校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開(kāi)辟了木蘭拳的宣傳專(zhuān)欄，對(duì)外介紹木蘭拳的特點(diǎn)、活動(dòng)花絮、學(xué)校取得的成績(jī)，讓更多的人來(lái)了解木蘭拳。在班級(jí)里定期布置木蘭拳的板報(bào)，把班級(jí)里開(kāi)展的木蘭拳活動(dòng)，先進(jìn)個(gè)人事跡等上墻，激發(fā)學(xué)生練拳的積極性。校園網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了木蘭拳專(zhuān)欄，有特色介紹、計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)花絮、成果榮譽(yù)四個(gè)板塊。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)，隨時(shí)發(fā)布木蘭拳活動(dòng)開(kāi)展的最新情況，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，營(yíng)造良好的聲譽(yù)。學(xué)校還制作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學(xué)校門(mén)口，供師生和家長(zhǎng)觀看，讓更多的人了解木蘭拳活動(dòng)開(kāi)展情況。
家長(zhǎng)會(huì)上，播放學(xué)生參加的各類(lèi)武術(shù)比賽視頻，讓家長(zhǎng)親自感受比賽的場(chǎng)面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)訓(xùn)練，全面鋪開(kāi)。
為使木蘭拳的普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校在國(guó)家課程體育課中增設(shè)木蘭拳的教學(xué)內(nèi)容。木蘭拳教學(xué)與體育課教學(xué)兩者相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充。每周的大課間活動(dòng)，安排做兩次木蘭操，不斷復(fù)習(xí)鞏固木蘭拳法。
其次在校本課程的規(guī)劃中，我們把木蘭拳納入其中，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)。
1的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的木蘭拳和木蘭扇之外，本學(xué)期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇項(xiàng)目，充實(shí)了興趣組學(xué)習(xí)內(nèi)容。木蘭拳興趣組重在細(xì)節(jié)上深挖，每個(gè)動(dòng)作要做標(biāo)準(zhǔn)，做到位，并學(xué)會(huì)自己跟隨音樂(lè)練習(xí)。高年級(jí)的學(xué)生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動(dòng)作、音樂(lè)等融合為一個(gè)整體，爭(zhēng)取參加各類(lèi)武術(shù)比賽，為學(xué)校再添光彩和榮譽(yù)。
再次結(jié)合太倉(cāng)市開(kāi)展武術(shù)操推廣工作，利用體育課、大課間活動(dòng)課等時(shí)間，進(jìn)行集體教授和分組練習(xí)的模式。第一學(xué)期的大課間活動(dòng)，主要是全體師生跟著體育老師一起學(xué)習(xí)武術(shù)操。在師生基本掌握每節(jié)操的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分班和年級(jí)組練習(xí)。學(xué)校還舉行了武術(shù)操的比賽，教師帶頭展示，學(xué)生按班級(jí)進(jìn)行比賽，期中三、四、五年級(jí)表現(xiàn)尤為突出，也為全市小學(xué)武術(shù)操比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)成果。
我校的學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功，刻苦的訓(xùn)練，在各類(lèi)武術(shù)比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。2020年5月26日，孩子們參加了太倉(cāng)“通力杯”江浙滬木蘭拳邀請(qǐng)賽。開(kāi)幕式上，孩子們精神飽滿(mǎn)地帶領(lǐng)各個(gè)代表隊(duì)入場(chǎng)，同時(shí)為來(lái)賓們表演了節(jié)目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂(lè)、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動(dòng)作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學(xué)拳的情景，得到了專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們?cè)鷮?shí)地功底，漂亮地身姿，贏得了觀眾席上的掌聲，最后團(tuán)體木蘭拳捧得一等獎(jiǎng)，團(tuán)體木蘭扇捧得二等獎(jiǎng)。
2020年7月，中國(guó)中學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽暨全國(guó)小學(xué)生夏令營(yíng)，xx小學(xué)木蘭在開(kāi)幕式上進(jìn)行了展示。
2020年8月21日，xx小學(xué)的木蘭拳社團(tuán)應(yīng)邀參加太倉(cāng)市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節(jié)《天鏡湖之夏》的文藝專(zhuān)場(chǎng)演出。孩子們?cè)跉g快有趣的音樂(lè)聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時(shí)而活潑可愛(ài)、時(shí)而奔放有力、時(shí)而朝氣蓬勃，贏得了廣大市民的熱烈掌聲。
2020年10月28日，太倉(cāng)市武術(shù)展示賽中，團(tuán)體獲二等獎(jiǎng)，個(gè)人木蘭拳，xx獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得二等獎(jiǎng)。個(gè)人器械，翁雨寒獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得二等獎(jiǎng)xxxx獲得三等獎(jiǎng)。
今后的工作中，學(xué)校將不斷拓展提升，讓每個(gè)孩子享受武術(shù)帶來(lái)的健康與快樂(lè)！
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇八
（學(xué)年度第學(xué)期）。
隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團(tuán)活動(dòng)也將告一段落。通過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣，活動(dòng)中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí)；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，在社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。
二、每次練習(xí)和小型比賽都充滿(mǎn)了相互加油的吶喊聲。
三、由于小學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。
四、由于學(xué)校場(chǎng)地少，并且是室外場(chǎng)地，又加上社團(tuán)人員多，造成學(xué)生上場(chǎng)練習(xí)的機(jī)會(huì)很少，因此只能分組輪換練習(xí)，希望學(xué)校能在場(chǎng)地建設(shè)上加強(qiáng)投入。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自覺(jué)積極進(jìn)行練習(xí)，且掀起了整個(gè)三年級(jí)級(jí)部學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情，推動(dòng)了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級(jí)各類(lèi)的比賽。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇九
豐富學(xué)校第二課堂，傳播武術(shù)文化，弘揚(yáng)武術(shù)精神；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和武術(shù)運(yùn)動(dòng)能力（包括基本身體素質(zhì)）。
2、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠自主演練成套武術(shù)動(dòng)作，參與學(xué)校集體活動(dòng)的武術(shù)表演；能夠掌握一定的武術(shù)技擊方法，提高對(duì)武術(shù)文化的熱愛(ài)。
3、本學(xué)期目標(biāo)。
每名學(xué)生都能掌握五步拳的基本動(dòng)作；在學(xué)期后段對(duì)學(xué)生所進(jìn)行檢驗(yàn)。
4、具體安排。
第一、二周：制定工作計(jì)劃。
第三、四周：開(kāi)始基本動(dòng)作教學(xué)——拳、壓腿、踢腿、沖拳。
第五、七周：基本動(dòng)作教學(xué)——基本手型、步型，仆步穿掌。
第八、九周：基本動(dòng)作教學(xué)——弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳。
第十。
二、十三周：基本組合教學(xué)。
第十四—十七周：“五步拳”整套動(dòng)作的教學(xué)。第十八周：組織學(xué)生比賽、考核。
5、興趣小組學(xué)生名單。
武術(shù)隊(duì)年度訓(xùn)練計(jì)劃。
中華武術(shù)歷史悠久，是我國(guó)廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。為弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)文化，為進(jìn)一步提高少年兒童的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃。
1、寒假假期以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為輔。
2、著重把握基本功練習(xí)。
3、利用空余時(shí)間觀看武術(shù)套路方面的錄像帶或與之相關(guān)的一些影視作。
品。
4、加強(qiáng)柔韌素質(zhì)的練習(xí)，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等。
單個(gè)練習(xí)動(dòng)作。
1、制定并實(shí)施各種體能訓(xùn)練，使隊(duì)員的體能盡快恢復(fù)。
2、從各年級(jí)（1—2年級(jí)）中挑選部分身體素質(zhì)好，對(duì)武術(shù)有濃厚興趣的隊(duì)員充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。
4、針對(duì)今年的武術(shù)套路比賽，對(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員采取區(qū)別對(duì)待，老隊(duì)。
員繼續(xù)提高專(zhuān)項(xiàng)技能，新隊(duì)員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
1、采用重復(fù)及間歇訓(xùn)練法強(qiáng)化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直。
擺性、曲伸性腿法的訓(xùn)練。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)習(xí)武之人以德為。
先。
3、身體素質(zhì)練習(xí)，采用游戲、比賽等形式多樣的練習(xí)方法提高學(xué)生身。
體素質(zhì)，避免單。
一、枯燥的素質(zhì)練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)旋風(fēng)腳、側(cè)空翻、旋子等難度動(dòng)作，以示范為主，整體示范與。
分解示范相結(jié)合。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，尤其是步型、手型的動(dòng)作到位；壓腿、踢腿的方向、路線(xiàn)；身體的姿勢(shì)以及眼神的配合。
2、檢查隊(duì)員文化課作業(yè)完成情況，對(duì)沒(méi)完成者進(jìn)行思想教育。
3、要求隊(duì)員能熟練準(zhǔn)確地完成規(guī)定拳。
一、二段。
4、素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)量增加，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中。
2、促使隊(duì)員在動(dòng)作的力度、節(jié)奏、穩(wěn)定性上取得進(jìn)步。
3、學(xué)習(xí)規(guī)定拳。
三、四段，復(fù)習(xí)。
一、二段。
4、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
1、加大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)動(dòng)量適中。
2、學(xué)習(xí)規(guī)定拳。
三、四段，復(fù)習(xí)。
一、二段。
3、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
1、新隊(duì)員先分段練習(xí)，再整套練習(xí)。掌握運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)、節(jié)奏以及精氣神的和諧統(tǒng)一。
2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，避免傷害事故的發(fā)生。
七月份：讓隊(duì)員積極休息一個(gè)月。
1、進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，制定下半年工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)組合動(dòng)作，不放松基本功訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)素質(zhì)練習(xí)。
1、從。
一、二年級(jí)挑選部分新隊(duì)員。
2、側(cè)重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動(dòng)作組合。
3、新隊(duì)員入門(mén)訓(xùn)練，老隊(duì)員基本功復(fù)習(xí)，讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員。
4、學(xué)習(xí)短器械的基本握法、主要運(yùn)動(dòng)方法。
1、學(xué)習(xí)短器械（刀、劍）的組合動(dòng)作，培養(yǎng)隊(duì)員良好的武術(shù)意識(shí)。
2、讓隊(duì)員了解部分動(dòng)作的武術(shù)攻防含義。
3、采用游戲法進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)，寓教于樂(lè)。
1、組織隊(duì)員分段復(fù)習(xí)規(guī)定拳，動(dòng)作規(guī)范到位，形神合一。
2、學(xué)習(xí)初級(jí)刀術(shù)和初級(jí)劍術(shù)。
3、檢查規(guī)定拳掌握情況，通過(guò)小型比賽調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性。
4、讓隊(duì)員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
1、對(duì)本年的訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下年度工作展開(kāi)設(shè)想。
2、讓隊(duì)員總結(jié)一年來(lái)的訓(xùn)練成果，自己小結(jié)后寫(xiě)好交給教練。
3、組織學(xué)生進(jìn)行套路考核，展開(kāi)自評(píng)與互評(píng)。
4、切實(shí)抓好素質(zhì)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)量加大，負(fù)荷適中。
武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。
阜平職教中心武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。
習(xí)武健身練武養(yǎng)德。
一、訓(xùn)練進(jìn)度及主要訓(xùn)練任務(wù):。
二、第一學(xué)期月周訓(xùn)練計(jì)劃。
三、周訓(xùn)練計(jì)劃。
教練員：蔡玉川。
（一）課程介紹：
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，提高廣大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性與運(yùn)動(dòng)技能，豐富學(xué)生課外校園文化生活的活動(dòng)形式。提倡“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”
根據(jù)(少年宮)活動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)武術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行德育滲透，加強(qiáng)少年兒童武德修養(yǎng)，培育人文精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。文本從理論到實(shí)踐再到課程體系建設(shè)行進(jìn)闡述，旨在樹(shù)立健身強(qiáng)體振興民族的習(xí)武目的，培養(yǎng)學(xué)員武德高尚、武風(fēng)正派、武禮謙和、武技精湛，進(jìn)而促進(jìn)德智體美和諧發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)公民而努力。中華武術(shù)對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)十分有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)課程。要改變重智輕體、重武輕德、重技能輕修養(yǎng)的傾向，因此在武術(shù)教育活動(dòng)中加強(qiáng)德育滲透。
（二）訓(xùn)練目的：
通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員扎實(shí)的武術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成刻苦訓(xùn)練、努力奮斗、不怕苦、不怕累、積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)員正確的掌握到武術(shù)動(dòng)作。改善少年兒童不良的身體姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)身體素質(zhì)，尤其是對(duì)提高各關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性和靈活性具有顯著的作用，從而達(dá)到武術(shù)啟蒙和普及教育的目的。
（三）訓(xùn)練內(nèi)容：
基本功（手型、步型、手法、步法、少兒拳）以及協(xié)調(diào)能力的啟蒙訓(xùn)練，系統(tǒng)的套路訓(xùn)練（北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳第一路、初級(jí)長(zhǎng)拳第二路、初級(jí)長(zhǎng)拳第三路、規(guī)定拳），器械強(qiáng)化訓(xùn)練（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、九節(jié)鞭、對(duì)練），排練武術(shù)表演作品等。
（四）階段訓(xùn)練：
少年宮武術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)分為三個(gè)階段，學(xué)習(xí)總周期為6年。
第一階段年齡：一至二年級(jí)學(xué)習(xí)周期：2學(xué)期含概內(nèi)容：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作、少兒拳;階段目標(biāo)：
1、練習(xí)武術(shù)基本功和基本動(dòng)作，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)武術(shù)的站立姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正脊椎直立，從而使孩子們從小養(yǎng)成抬頭挺胸的好習(xí)慣。
含概內(nèi)容：北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳（第一路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第二路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第三路）、規(guī)定拳。
階段目標(biāo)：
1、掌握初級(jí)入門(mén)長(zhǎng)拳套路。
2、加強(qiáng)柔韌性、協(xié)調(diào)性和跳躍能力的練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)意識(shí)（精神、力量、勁力、節(jié)奏），鞏固其練武的興趣，使之專(zhuān)心習(xí)武。
第三階段年齡：無(wú)至六年級(jí)學(xué)習(xí)周期：3年含概內(nèi)容：器械（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、對(duì)練）；使用攻防技術(shù)（散打、擒拿、自衛(wèi)防身術(shù)）階段目標(biāo)：
1、發(fā)展動(dòng)作難度的練習(xí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)風(fēng)格。
4、熟練掌握自衛(wèi)防身術(shù)的本領(lǐng)。
（五）教學(xué)安排每階段教學(xué)為兩個(gè)級(jí)別。
每級(jí)別學(xué)習(xí)期限為3學(xué)期（春季、冬季）。
（六）訓(xùn)練內(nèi)容。
2、游戲：通過(guò)障礙。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住動(dòng)作名稱(chēng)和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線(xiàn)路及通過(guò)各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分8分鐘。
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。
4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)。
二、基本部分29分鐘。
（一）武術(shù)：組合動(dòng)作。
1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線(xiàn)清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之?dāng)场?BR> （2）提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。
（3）采用集中講解-提問(wèn)-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。
（4）未曾習(xí)武先明德，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。
3、學(xué)法：
（1）專(zhuān)心聽(tīng)講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。
（2）思考教師提問(wèn)，試著回答問(wèn)題的要點(diǎn)。
（3）分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。
（4）認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過(guò)障礙。
1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過(guò)各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進(jìn)路線(xiàn)逐個(gè)通過(guò)障礙點(diǎn)。
（2）組織學(xué)生分組慢走通過(guò)障礙，（3）分組進(jìn)行游戲。
（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
3、學(xué)法：（5）認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。
（6）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過(guò)障礙。
（7）積極參與游戲。
（8）熱愛(ài)勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分3分鐘。
1、放松。
2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手。
3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次篇五：武術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校2013年度武術(shù)隊(duì)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
總結(jié)去年我校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、完善機(jī)制，形成合力，減少阻力。
完善我校開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為劉主任，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導(dǎo)教師為羅智，負(fù)責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開(kāi)展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作，組員為各班主任，負(fù)責(zé)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，協(xié)助做好家長(zhǎng)的思想工作。
三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實(shí)效。1.訓(xùn)練做到有計(jì)劃有總結(jié)。
2.保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。3.堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識(shí)形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。6.重視對(duì)外交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊學(xué)生的視野。今年準(zhǔn)備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。7.重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。8.搞好各方關(guān)系，爭(zhēng)取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長(zhǎng)的關(guān)系、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。9.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。10．積極參加各級(jí)武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗(yàn)收、六月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日表演。
四、本年度的教學(xué)內(nèi)容。
1、課前準(zhǔn)備：徒手操。
2、五步拳。
3、少林長(zhǎng)拳。
五、根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，制訂各月份的工作安排。
上期：
3月份：對(duì)全學(xué)期工作作出通盤(pán)考慮，制訂全年工作計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊(duì)員；4月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示；5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練；6月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
下期：
10月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示；11月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練；12月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我校一如既往的開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我們手工社團(tuán)主要以對(duì)各種紙材、扭扭棒等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點(diǎn)，將這些日常手工材料利用起來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的集體構(gòu)思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個(gè)個(gè)極具裝飾性的藝術(shù)品。豐富學(xué)生的課余生活，美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
手工社團(tuán)的第一階段是扭扭棒創(chuàng)作，我先給團(tuán)員發(fā)放不同顏色的扭扭棒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質(zhì)特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的扭扭棒作品。最后命題，讓團(tuán)員自由創(chuàng)作練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容從單個(gè)造型到兩個(gè)，多個(gè)的連續(xù)造型。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結(jié)束訓(xùn)練。
第二階段我們進(jìn)行了紙藝手工花制作練習(xí)。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項(xiàng)材料為主，分析，學(xué)習(xí)這兩種材料的特性，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用手中的材料集體制作。學(xué)生對(duì)這一階段的活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。制作中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究，有的制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點(diǎn)；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過(guò)去向老師請(qǐng)教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過(guò)來(lái)向老師報(bào)喜,這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生對(duì)紙藝活動(dòng)的興趣，并不是要教會(huì)學(xué)生多少數(shù)量的作品。紙藝手工學(xué)習(xí)不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神。
本期的手工社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)制作手工作品的同時(shí)，也收獲了快樂(lè)，不僅有成功的快樂(lè)，也有過(guò)程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們共同的收獲總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。有些學(xué)生甚至提前預(yù)定了下學(xué)期手工社團(tuán)的名額。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，對(duì)下期的社團(tuán)教學(xué)工作也充滿(mǎn)了信心。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的紙藝手工花。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團(tuán)，在學(xué)生中造成了不好的影響。有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的自備材料準(zhǔn)備好，拖延了制作時(shí)間；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長(zhǎng)期成立了文化藝術(shù)類(lèi)、品德教育類(lèi)、體育健身類(lèi)等各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括排球、音樂(lè)、象棋、草藝、科學(xué)、硬筆書(shū)法等方面內(nèi)容。
通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如排球系列小比賽、藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。
在眾多的社團(tuán)中，排球、草藝是相對(duì)突出的。
玩轉(zhuǎn)排球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。排球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列專(zhuān)門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校兩名體育教師地辛勤付出，他們?yōu)閯?chuàng)建學(xué)校排球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。在xx市中2020年小學(xué)排球比賽中，我校排球隊(duì)表現(xiàn)突出，再次獲得冠軍。以排球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，在全市室內(nèi)大課間展示活動(dòng)中，我校被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
基于學(xué)校所處的地理位置和地方特點(diǎn)，2014年起我們就將草藝作為一大特色在抓，除了每周四下午的兩節(jié)校級(jí)社團(tuán)（草貼畫(huà)）之外，還將草藝普及到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生，固定一節(jié)課時(shí)間在各個(gè)班開(kāi)展草藝教學(xué)。學(xué)校對(duì)每個(gè)班“定任務(wù)”，希望每位學(xué)生能積極動(dòng)手制作草藝作品；草藝課教師雖然不夠?qū)I(yè)但認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考每節(jié)課的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考創(chuàng)作，草編、草貼不斷有新的作品產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上我們成功舉辦了學(xué)生草藝大賽和親子草藝大賽，特別是親子草藝大賽引起了各家媒體爭(zhēng)相報(bào)道，取得了極好的社會(huì)反響。在老師、孩子、家長(zhǎng)們的共同努力下，我校草藝成為一道新的風(fēng)景線(xiàn)。在xx市師生書(shū)畫(huà)才藝展中學(xué)校的草藝作品獲xx市一等獎(jiǎng)；學(xué)校更以此為重點(diǎn)申報(bào)了鎮(zhèn)江市藝術(shù)特色學(xué)校，并高分通過(guò)了創(chuàng)建活動(dòng)。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
在此次茶藝教學(xué)課中負(fù)責(zé)講解與演練茶藝過(guò)程，需要做以下準(zhǔn)備：
1、搜集材料，包括茶葉起源、歷史發(fā)展、種類(lèi)等。
2、準(zhǔn)備課件以及課件中的影片和圖片。
3、由于學(xué)生在操作后是要品嘗茶湯，所以上課前要把學(xué)生使用的茶具進(jìn)行高溫消毒。
二、活動(dòng)基本情況。
1、演一演。老師講解并演示泡茶過(guò)程。解說(shuō)時(shí)強(qiáng)調(diào)泡飲要點(diǎn)。
2、做一做：分組演示，泡一泡。
3、想一想：在整個(gè)沖泡過(guò)程中，哪些地方體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)禮儀。
4、學(xué)生交流，展示。學(xué)生品味了甘、甜、苦、澀、酸等味道各異的茶的時(shí)候，深切地感悟到人生的苦辣酸甜。茶湯從入口到咽下的過(guò)程就好像一個(gè)人生的歷程。茶湯有不同的味道，人生也有各種各樣的經(jīng)歷。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心經(jīng)營(yíng)才能創(chuàng)造出燦爛的人生。
三、
活動(dòng)效果。
1、中小學(xué)學(xué)生有時(shí)很容易浮躁，很難靜下心去做一件事情，學(xué)習(xí)了茶藝這門(mén)課程之后，學(xué)生慢慢的懂得了怎樣去調(diào)解好心情，懂得了怎樣去靜下心來(lái)專(zhuān)心干一件事。
2、操作優(yōu)秀的小組到前面進(jìn)行角色表演（分為主泡，解說(shuō)，客人），起到了很好的示范作用。
3、學(xué)生在分組操作過(guò)程中，積極主動(dòng)參與泡茶過(guò)程，活動(dòng)熱情很高。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施存在問(wèn)題：
1、學(xué)生分小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行操作，不同小組的操作存在很大差距。
2、在學(xué)生進(jìn)行分組操作過(guò)程中，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，弄灑茶葉或茶湯。
3、整個(gè)茶藝操作過(guò)程有文字說(shuō)明，每一步驟都有自己獨(dú)特的名稱(chēng)，學(xué)生記憶比較困難。
4.操作流程的幻燈片字偏小，距離較遠(yuǎn)的學(xué)生看不清楚。
改進(jìn)措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，講解泡茶要點(diǎn)。
2、多多關(guān)注學(xué)生在操作過(guò)程中的活動(dòng)，隨時(shí)提醒他們注意安全，保持干凈安靜的茶藝氛圍。
3、把茶藝操作流程分成四大部分，起了簡(jiǎn)單易記的名稱(chēng)。
4、請(qǐng)每組學(xué)生扮解說(shuō)的角色，可以幫助組員記憶各個(gè)步驟名稱(chēng)。小結(jié)：
從整體上看，本次的課還是非常成功的，完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但在某些細(xì)節(jié)上還是考慮的不周到，通過(guò)這次討論課暴露了一些小問(wèn)題，需要改進(jìn)。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期以來(lái)，我有幸擔(dān)任學(xué)校的武術(shù)興趣小組的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活。但也有許多不足之處，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)、文化成績(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到武術(shù)并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動(dòng)，軍體拳基本動(dòng)作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對(duì)武術(shù)的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學(xué)生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍。參加本興趣小組的學(xué)生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對(duì)老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì)于心，也都能反復(fù)地熟練和掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是興趣小組開(kāi)辦以來(lái)令人可喜的結(jié)果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠(yuǎn)。中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩，有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒(méi)有及時(shí)地同學(xué)生交心，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的心理梳導(dǎo)不力，這些都是自己帶興趣小組以來(lái)感到遺憾的地方。
1有成功，也必然有遺憾和不足，當(dāng)然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)再接再厲，有所成就的。
2017年1月8日。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一、回顧歷史，展望未來(lái)：
余姚振一武術(shù)館，自辦館九年來(lái)，我們本著團(tuán)結(jié)全市廣大武術(shù)愛(ài)好者，致力于武術(shù)的普及、提高與發(fā)展；崇尚武德，開(kāi)展全民健身風(fēng)尚，倡導(dǎo)精神文明為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，搞好鄉(xiāng)風(fēng)文明作出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在全市人民正興起全民健身熱潮，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，也將為弘揚(yáng)余姚武術(shù)盡自己的綿薄之力。我不但在余姚市陽(yáng)明西路開(kāi)設(shè)了武館，還于20xx年在河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)成立了武術(shù)隊(duì)，曾參加第三屆至第七屆甬三角地區(qū)中華武術(shù)比賽，連獲五年團(tuán)體總分第一名和團(tuán)體拳術(shù)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；前年八月份，一百多名學(xué)生參加余姚市萬(wàn)人舞蹈大賽獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)；前年十二月份，我們參加了中國(guó)功夫散打王爭(zhēng)霸賽，獲得了4金5銀4銅的好成績(jī)；還應(yīng)邀參加了十三屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，余姚市陽(yáng)明中學(xué)第十四屆文化藝術(shù)文藝匯演；同年影視明星苗人小龍，電視劇【霍元甲】【精武陳真】陸大安扮演者和影視武打明星付飛鴻來(lái)校挑選武術(shù)好苗子，并在本校成立影視訓(xùn)練基地；每年正月十五，我們都會(huì)被武術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)邀，參加鬧元宵演出，這為余姚民間傳統(tǒng)節(jié)日增添一份樂(lè)趣。
為了全面推進(jìn)未成年人的素質(zhì)教育，提高未成年人的精神文化素養(yǎng)，積極帶動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)注下一代的健康成長(zhǎng)。我館還在20xx年6至8月參加了由余姚市教育局、余姚市廣播電視臺(tái)、共青團(tuán)余姚市委、余姚市少工委、余姚市婦女聯(lián)合會(huì)、等單位共同發(fā)起的首屆“余姚市青蔥達(dá)人秀比賽活動(dòng)”。我館的武林小子潘陳陽(yáng)、李彬玲、胡慶平、程波、周鑫五位同學(xué)參加了本次達(dá)人秀角逐，振一功夫派團(tuán)體表演內(nèi)容有武術(shù)、街舞等。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月時(shí)間的選拔賽、半決賽、決賽等層層比賽。最終我們的代表隊(duì)獲得了金獎(jiǎng)，不但為車(chē)廄小學(xué)爭(zhēng)了光，同時(shí)也為河姆渡鎮(zhèn)添了彩。
20xx年6月，從寧波市十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽場(chǎng)上傳來(lái)喜訊，代表余姚市教育、武術(shù)系統(tǒng)參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們振一武術(shù)隊(duì)兩名小運(yùn)動(dòng)員，在本次的武術(shù)、散打比賽中雙雙獲獎(jiǎng)，其中金相永獲得金牌、朱淑艷獲得銀牌。為了迎戰(zhàn)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我館積極行動(dòng)，由館長(zhǎng)親自任總教練，下設(shè)5位教練，分別指導(dǎo)訓(xùn)練參賽的運(yùn)動(dòng)員，利用早、中、晚和節(jié)假日時(shí)間刻苦打磨，經(jīng)過(guò)30多天的嚴(yán)密訓(xùn)練終于在寧波市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。
浙江國(guó)際傳統(tǒng)武術(shù)比賽自20xx年以來(lái)，已成功舉辦了十屆，參賽國(guó)家和地區(qū)達(dá)三十多個(gè)，多次被媒體評(píng)為“全國(guó)十大武術(shù)事件”之一，均受到世界各國(guó)（地區(qū)）武術(shù)界朋友們的重視和歡迎。為此，我們振一武術(shù)代表團(tuán)自20xx年開(kāi)始每屆都參加了武術(shù)大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)，其中有韓華龍等十四人獲得金牌，三十人獲得銀牌，二十九人獲得銅牌的突出成績(jī)。
二、一載風(fēng)塵，碩果累累：
20xx年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是豐收的一年，在這一年中，在市武協(xié)的指導(dǎo)下，我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，以“打造競(jìng)技武術(shù)，推廣健身武術(shù)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)武術(shù)”為宗旨的工作方針，積極開(kāi)展了以下活動(dòng)的工作。
1、5月11日，寧波市甬三角“花奇家具杯”第七屆傳統(tǒng)武術(shù)大賽暨余姚市第十三屆青少年武術(shù)通段比賽在余姚市全民健身中心舉行。經(jīng)過(guò)寧波市各地方代表隊(duì)的激烈角逐，河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)振一武術(shù)代表隊(duì)派去參賽的燕曦、張萍、周鑫等十名隊(duì)員通過(guò)激烈爭(zhēng)奪，在本次比賽中取得了團(tuán)體拳術(shù)第一、團(tuán)體總分第二、5金4銀1銅的好成績(jī)。
2、20xx年6月9日上午8時(shí)，由寧波人民政府外事辦公室、寧波市體育局等單位主辦的首屆寧波國(guó)際武術(shù)交流大會(huì)在寧波市雅戈?duì)栿w育館隆重舉行。參加本次大會(huì)的單位有：奧地利、比利時(shí)、印度、波蘭、日本、韓國(guó)等海外武術(shù)團(tuán)；部分國(guó)內(nèi)特邀城市武術(shù)隊(duì)，在甬外籍武術(shù)愛(ài)好者以及寧波市武術(shù)隊(duì)和武術(shù)愛(ài)好者。本次大會(huì)的交流項(xiàng)目有：武術(shù)各類(lèi)拳種、各類(lèi)器械的集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。
余姚市河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)振一武術(shù)隊(duì)表演的武術(shù)節(jié)目《少林小子》，代表了市武協(xié)參加了本次武術(shù)交流大會(huì)開(kāi)幕式的表演。《少林小子》節(jié)目受到了駐甬部隊(duì)原司令、海軍少將張鐵鷹，中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)原副主席、武術(shù)泰斗蔡云龍，寧波市體育局局長(zhǎng)李浙閩等領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，也獲得了全場(chǎng)的熱烈掌聲，并且榮獲了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)的好成績(jī)。參加《少林小子》節(jié)目表演的燕曦、陳杰、牛理想等隊(duì)員還當(dāng)場(chǎng)接受了記者的采訪。
3、20xx年浙江省武術(shù)集體項(xiàng)目錦標(biāo)賽暨“全民健身武術(shù)走基層”活動(dòng)于7月13日在建德市體育館結(jié)束。來(lái)自全省11個(gè)地市的64支代表隊(duì)共1200名運(yùn)動(dòng)員參加角逐，我市河姆渡鎮(zhèn)車(chē)廄小學(xué)振一武術(shù)表演隊(duì)的選手們獲得了集體金獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、寧波市農(nóng)村文化禮堂“慶祝國(guó)慶”禮儀活動(dòng)暨第二屆“古韻河姆渡”鄉(xiāng)土文化節(jié)開(kāi)幕式于9月27日下午在河姆渡鎮(zhèn)拉開(kāi)帷幕，在開(kāi)幕式上，寧波市各縣市十幾支代表隊(duì)在該鎮(zhèn)翁方村的廣場(chǎng)上舉行了以“唱響河姆渡，喜迎國(guó)慶節(jié)”為主題的大型文藝演出。
車(chē)廄小學(xué)振一武林小子也應(yīng)邀參加了本次文藝演出，他們表演的《河姆渡古韻》一武術(shù)類(lèi)節(jié)目，受到了在場(chǎng)所有觀眾的熱烈掌聲和一致好評(píng)。
此外，我館積極響應(yīng)省武術(shù)協(xié)會(huì)號(hào)召，大力發(fā)展武術(shù)會(huì)員。一年來(lái)我館發(fā)展會(huì)員36名，其中包括長(zhǎng)拳、南拳、少林拳等。
20xx年即將成為過(guò)去，20xx即將來(lái)臨，我們將繼續(xù)努力為即將來(lái)臨的“20xx年余姚市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式”作準(zhǔn)備，同時(shí)不斷完善自我，傳承武魂，發(fā)揚(yáng)推廣武術(shù)精神，為我市的武術(shù)事業(yè)，傾盡全力！
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓校園充滿(mǎn)活力與生機(jī)，已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。
乒乓球社團(tuán)成立以來(lái)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注重活動(dòng)形式，講究宣傳實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，積極地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。在隊(duì)長(zhǎng)及每一位隊(duì)員的共同努力下，乒乓球隊(duì)辦出了自己的特色。
乒乓球社團(tuán)建立初期就成立以指導(dǎo)教師與學(xué)員為機(jī)構(gòu)，具體為負(fù)責(zé)教師一名、教練一名，有三名隊(duì)員任球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助教練負(fù)責(zé)學(xué)生的訓(xùn)練和其他工作，社團(tuán)共有學(xué)生57名，教師2名。
在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程安排，即每周周五下午最后兩節(jié)課，保證每周都有一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。為督促隊(duì)員積極參加訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請(qǐng)假外，無(wú)故連續(xù)缺課三次或無(wú)故積累缺課五次者撤銷(xiāo)隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參加乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過(guò)有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特別注重介紹有關(guān)乒乓球的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。
根據(jù)實(shí)際情況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對(duì)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，由隊(duì)長(zhǎng)作長(zhǎng)期及短期的訓(xùn)練計(jì)劃。長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃的框架內(nèi)認(rèn)真做好每天的訓(xùn)練安排，并及時(shí)根據(jù)計(jì)劃訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新安排計(jì)劃，使訓(xùn)練計(jì)劃更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來(lái)激發(fā)隊(duì)員對(duì)乒乓球的興趣和熱情。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)盡量根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，做一些有針對(duì)性的改進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面向全體又兼顧個(gè)別，使計(jì)劃更合理、更科學(xué)、更高效。
在艱苦、單調(diào)的訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。針對(duì)這種情況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對(duì)外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練計(jì)劃的情況下，適當(dāng)增加了一些娛樂(lè)性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性。
參加乒乓球興趣小組的每一位同學(xué)，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是說(shuō)有所收獲。這學(xué)期在管理上更加嚴(yán)格的要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)。上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)我會(huì)盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術(shù)。根據(jù)實(shí)際情況分好組合理安排不同組員進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)，更能有效性。
教學(xué)。
使他們有所收獲。
總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生乒乓球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會(huì)有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績(jī)。我們相信通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。
2018.07。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
2011年度乒乓球社團(tuán)工作總結(jié)學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓校園充滿(mǎn)活力與生機(jī)，每次活動(dòng)，都有學(xué)生自行策劃、組織、實(shí)施、總結(jié)。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。我校乒乓球社團(tuán)自2010年成立以來(lái)，至今已經(jīng)有三年多的時(shí)間了。在此期間，本社團(tuán)嚴(yán)格遵守《隴南市一中社團(tuán)管理章程》進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注重活動(dòng)形式，講究宣傳實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，積極地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。在隊(duì)長(zhǎng)及每一位隊(duì)員的共同努力下，乒乓球隊(duì)辦出了自己的特色，極大地豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，為校園增添了不少色彩。
社團(tuán)是在校長(zhǎng)的大力倡議下，團(tuán)委精心指導(dǎo)下，后勤全力保障下，眾多優(yōu)秀教師參與下，為學(xué)生服務(wù)為宗旨的組織。社團(tuán)共有學(xué)生52名，有兩名隊(duì)員任球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助教練負(fù)責(zé)學(xué)生的訓(xùn)練和其他工作。
在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程安排，即每周二、周四下午4：00——4：40，周六下午15：00——16：00，保證每周的訓(xùn)練時(shí)間。為督促隊(duì)員積極參加訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請(qǐng)假外，無(wú)故連續(xù)缺課三次或無(wú)故積累缺課五次者撤銷(xiāo)隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參加乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過(guò)有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特別注重介紹有關(guān)乒乓球的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。根據(jù)實(shí)際情況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對(duì)練。
在訓(xùn)練過(guò)程中，由隊(duì)長(zhǎng)作長(zhǎng)期及短期的訓(xùn)練計(jì)劃。長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃的框架內(nèi)認(rèn)真做好每天的訓(xùn)練安排，并及時(shí)根據(jù)計(jì)劃訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新安排計(jì)劃，使訓(xùn)練計(jì)劃更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來(lái)激發(fā)隊(duì)員對(duì)乒乓球的興趣和熱情。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)盡量根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，做一些有針對(duì)性的改進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面向全體又兼顧個(gè)別，使計(jì)劃更合理、更科學(xué)、更高效。
在艱苦、單調(diào)的訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。針對(duì)這種情況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對(duì)外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練計(jì)劃的情況下，適當(dāng)增加了一些娛樂(lè)性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性。
人們常說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。要有進(jìn)步就必須認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對(duì)抗，更是經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)。為了開(kāi)拓隊(duì)員們的視野，交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己。以王勵(lì)勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績(jī)來(lái)感染隊(duì)員，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情。
組團(tuán)以來(lái)分別進(jìn)行了高一級(jí)，高二級(jí)“乒乓之家”大獎(jiǎng)賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，做到走出去，迎進(jìn)來(lái)。
以上是本社團(tuán)組團(tuán)以來(lái)的總結(jié)，其中還有許多不足之處和缺陷，比如：我們是業(yè)余的乒乓球隊(duì)，在紀(jì)律方面我們做的還不夠好。但我們相信通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。
乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)老少皆益深受大眾歡迎的運(yùn)動(dòng)，也是我國(guó)在歷屆奧運(yùn)會(huì)中屢屢?jiàn)Z魁的一項(xiàng)令我們?cè)谑澜缛嗣媲案械阶院赖倪\(yùn)動(dòng)。可以說(shuō)乒乓球是我們的國(guó)球。我們社團(tuán)始終以“時(shí)刻向著自己的目標(biāo)，奮斗拼搏到底?！睘樽谥?，勇于克服遇到的種種困難，把我們這個(gè)團(tuán)體鍛煉成具有朝陽(yáng)一樣朝氣蓬勃的隊(duì)伍。
我們社團(tuán)活動(dòng)的組織、主持不是一個(gè)人的，而是我們每個(gè)成員的。就是把社團(tuán)的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團(tuán)舉行的每次活動(dòng)。這樣每個(gè)人都有充分展示自己才能的機(jī)會(huì)。如果我們社團(tuán)的活動(dòng)只是比賽的話(huà)那就說(shuō)明了我們這個(gè)社團(tuán)很是失敗。比賽類(lèi)的活動(dòng)只是所有活動(dòng)中最主要的活動(dòng)。剛才已說(shuō)過(guò)這個(gè)社團(tuán)是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類(lèi)的活動(dòng)就給這些想展示自己才能的人提供了機(jī)會(huì)。當(dāng)然其他類(lèi)的活動(dòng)還包括團(tuán)隊(duì)類(lèi)的活動(dòng)。詳細(xì)的說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間通過(guò)做某些小游戲，進(jìn)行比賽。這些小游戲以體育，學(xué)習(xí)類(lèi)的為主，大致包括拔河，辯論，知識(shí)問(wèn)答等等。當(dāng)然活動(dòng)舉行的成功與否是社員對(duì)社團(tuán)評(píng)價(jià)的一個(gè)很重要的因素。那就要求我們一定要帶領(lǐng)著大家共同學(xué)習(xí)好，玩好。若干年之后，當(dāng)我的社員翻開(kāi)他們的日記本回頭看我們走過(guò)的高中社團(tuán)生活時(shí)能做到問(wèn)心無(wú)愧，這是最讓我們感動(dòng)的事情。
社團(tuán)的活動(dòng)每周一次,一月四次,然后每月循環(huán).做一些娛樂(lè)類(lèi)活動(dòng):召集全體社員在一起舉行一些很受大眾歡迎的、有意義的活動(dòng).每個(gè)人都可以盡情發(fā)揮.把自己的才能展現(xiàn)給大家.同時(shí)也促進(jìn)了社員與社員間溝通與認(rèn)識(shí).在課的開(kāi)頭，均由社長(zhǎng)點(diǎn)名集合，指導(dǎo)教師進(jìn)行授課輔導(dǎo)。針對(duì)每個(gè)社員的球技進(jìn)行輔助訓(xùn)練，使每個(gè)社員技術(shù)都有提高，都有發(fā)展。有時(shí)們社還會(huì)組織聽(tīng)講座等活動(dòng)，令社員們通過(guò)視頻聽(tīng)取優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和教練員的感悟，經(jīng)驗(yàn)等等。本年度我們收獲的不僅是技術(shù)的提高，還有師生間的友誼等等，使社員們感受到了團(tuán)結(jié)，樂(lè)趣。
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣，弘揚(yáng)乒乓球文化，按學(xué)校計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了乒乓球社團(tuán)，本學(xué)期我們乒乓球團(tuán)共58人。開(kāi)設(shè)的乒乓球社團(tuán)，旨在發(fā)展育杰體育事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的愛(ài)好，乒乓球是我國(guó)的國(guó)粹，少年兒童從小具有民族性、趣味性的藝術(shù)領(lǐng)域里，既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，又陶冶著自身的情操。在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升了自己。是自己的學(xué)業(yè)及人生歷程增添了新的靚麗色彩。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼就到期末考試了，我們社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。對(duì)于這個(gè)學(xué)年的社團(tuán)活動(dòng)，感觸頗多，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一．隨著老隊(duì)員奔向大學(xué)校園，特別是社團(tuán)干部和骨干，這對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)帶來(lái)一定的困擾，但我們還是懷著愉悅的心情，一方面祝福遠(yuǎn)去的老隊(duì)員，另一方面迎接我們可愛(ài)的，稚嫩的高一新生，吸收新鮮血液，培養(yǎng)新的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，讓他們創(chuàng)造未來(lái)。
二．今年以來(lái)，我們有幸請(qǐng)到了龍育云老師和我一起知道社團(tuán)。龍老師是我校乒乓球的魁首，不僅帶來(lái)了技術(shù)，更帶來(lái)了經(jīng)驗(yàn)和活力。有它的加入，我想我們?cè)陔]南地區(qū)的比賽會(huì)有一席之地的。
三．除了交給學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)和打法外，我們注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，組織跳繩，老鷹抓小雞，往返跑鍛煉學(xué)生靈活性；做接詞游戲，培養(yǎng)大腦的反應(yīng)速度；組織義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。
四。今年進(jìn)行了分別進(jìn)行了高一級(jí)，高二級(jí)“乒乓之家”大獎(jiǎng)賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，做到走出去，迎進(jìn)來(lái)。
五．人們常說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。要有進(jìn)步就必須認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對(duì)抗，更是經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)。為了開(kāi)拓隊(duì)員們的視野，交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己。以王勵(lì)勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績(jī)來(lái)感染隊(duì)員，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情。
六.我們社團(tuán)的最大特點(diǎn)就是活動(dòng)的組織主持不是一個(gè)人的，而是我們每個(gè)成員的。就是把社團(tuán)的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團(tuán)舉行的每次活動(dòng)。這樣每個(gè)人都有充分展示自己才能的機(jī)會(huì)。如果我們社團(tuán)的活動(dòng)只是比賽的話(huà)那就說(shuō)明了我們這個(gè)社團(tuán)很是失敗。比賽類(lèi)的活動(dòng)只是所有活動(dòng)中最主要的活動(dòng)。剛才已說(shuō)過(guò)這個(gè)社團(tuán)是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類(lèi)的活動(dòng)就給這些想展示自己才能的人提供了機(jī)會(huì)。當(dāng)然其他類(lèi)的活動(dòng)還包括團(tuán)隊(duì)類(lèi)的活動(dòng)。詳細(xì)的說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間通過(guò)做某些小游戲，進(jìn)行比賽。這些小游戲以體育，學(xué)習(xí)類(lèi)的為主，大致包括拔河，辯論，知識(shí)問(wèn)答等等。當(dāng)然活動(dòng)舉行的成功與否是社員對(duì)社團(tuán)評(píng)價(jià)的一個(gè)很重要的因素。那就要求我們一定要帶領(lǐng)著大家共同學(xué)習(xí)好，玩好。若干年之后，當(dāng)我的社員翻開(kāi)他們的日記本回頭看我們走過(guò)的高中社團(tuán)生活時(shí)能做到問(wèn)心無(wú)愧，這是最讓我們感動(dòng)的事情。
總之,三年的社團(tuán)指導(dǎo),讓我融入了學(xué)生,能感受他們的快樂(lè),幫助他們進(jìn)步,我很欣慰,也很享受。盡管我們還有很多不足，有待進(jìn)步。但我堅(jiān)信，在我和我們可愛(ài)的孩子在一起，一切只會(huì)越來(lái)越好。
社團(tuán)指導(dǎo)老師：李?lèi)?ài)兵。
二零一一年七月二號(hào)。
2012。
社團(tuán)指導(dǎo)老師：李?lèi)?ài)兵。
二零一一年七月六號(hào)。
2013。
號(hào)
社團(tuán)指導(dǎo)老師：李?lèi)?ài)兵。
二零一一年六月二十八。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大.但是有很多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我和王軍老師承擔(dān)剪紙課的教學(xué)工作。
這個(gè)學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)生年齡特征，從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱(chēng)剪紙、自由窗花、剪拼畫(huà)、自由創(chuàng)作等。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我們始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，我們提高要求，讓學(xué)生課余自己看剪紙書(shū)籍，學(xué)習(xí)剪紙，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我們都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。通過(guò)我的努力，孩子們能真心喜歡上中華民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)。能感受到中國(guó)的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛(ài)自己的中華民族。
今后，我們將繼續(xù)深入研究剪紙課程，繼續(xù)開(kāi)發(fā)小學(xué)剪紙活動(dòng)課程，使學(xué)生對(duì)剪紙學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足學(xué)生體驗(yàn)成果的快樂(lè)。
毛莊小學(xué)2012年1月。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
槐樹(shù)小學(xué)乒乓球社團(tuán)自本學(xué)期成立以來(lái)，嚴(yán)格遵守《槐樹(shù)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理章程》進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注重活動(dòng)形式，講究宣傳實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，積極地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。
在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程安排，即每周三下午大課間的訓(xùn)練時(shí)間。為督促隊(duì)員積極參加訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請(qǐng)假外，無(wú)故連續(xù)缺課三次或無(wú)故積累缺課五次者撤銷(xiāo)隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參加乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過(guò)有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特別注重介紹有關(guān)乒乓球的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。根據(jù)實(shí)際情況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對(duì)練。
在訓(xùn)練過(guò)程中，由隊(duì)長(zhǎng)作長(zhǎng)期及短期的訓(xùn)練計(jì)劃。長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃的框架內(nèi)認(rèn)真做好每天的訓(xùn)練安排，并及時(shí)根據(jù)計(jì)劃訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新安排計(jì)劃，使訓(xùn)練計(jì)劃更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來(lái)激發(fā)隊(duì)員對(duì)乒乓球的興趣和熱情。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)盡量根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，做一些有針對(duì)性的改進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面向全體又兼顧個(gè)別，使計(jì)劃更合理、更科學(xué)、更高效。在艱苦、單調(diào)的訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。針對(duì)這種情況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對(duì)外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練計(jì)劃的情況下，適當(dāng)增加了一些娛樂(lè)性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性。
人們常說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。要有進(jìn)步就必須認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對(duì)抗，更是經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)。
我們相信通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。
2015年7月2日。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇十九
一，指導(dǎo)思想。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的。
教學(xué)。
材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加簡(jiǎn)筆畫(huà)社團(tuán)，活動(dòng)成果喜人。如低年級(jí)不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。
3、敬崗愛(ài)崗，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
4、在簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意簡(jiǎn)筆畫(huà)內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放。
映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)中簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
趙后廟小學(xué)2017年1月。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇二十
武術(shù)協(xié)會(huì)在2013至2014學(xué)年第二學(xué)期的各項(xiàng)工作活動(dòng)中都取得了豐碩的成果，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但在發(fā)展過(guò)程中也呈現(xiàn)了些許問(wèn)題和不足，現(xiàn)將協(xié)會(huì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，并將下學(xué)年的主要工作和規(guī)劃作相關(guān)部署。
一、協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作成果。
1、內(nèi)部建設(shè)成效顯著。
自本學(xué)年以來(lái)，協(xié)會(huì)就致力于協(xié)會(huì)的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設(shè)工作。隨著各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，各項(xiàng)規(guī)章制度也日趨完善。協(xié)會(huì)在原有的規(guī)章制度的條件下，制定了新的干部干事管理方案和會(huì)員服務(wù)套餐，對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)員以協(xié)會(huì)最好的服務(wù)使會(huì)員感到協(xié)會(huì)的溫馨，從而加強(qiáng)了對(duì)協(xié)會(huì)干部干事成員的管理和對(duì)會(huì)員權(quán)益的保障與服務(wù)。對(duì)于社聯(lián)或校級(jí)等大型活動(dòng)則由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作為總負(fù)責(zé)、總協(xié)調(diào)，進(jìn)行活動(dòng)的相關(guān)籌備和開(kāi)展。
2、財(cái)務(wù)工作井然有序。
協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要有學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)（會(huì)費(fèi)）、有關(guān)部門(mén)撥款和外聯(lián)贊助等。其中以會(huì)員繳納會(huì)費(fèi)為主，外聯(lián)贊助為輔，協(xié)會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)定收取會(huì)員會(huì)費(fèi)，并及時(shí)將部分資金交予社聯(lián)代管。
協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)管理方面，主要由協(xié)會(huì)辦公室負(fù)責(zé)，協(xié)會(huì)所有會(huì)費(fèi)、撥款、贊助費(fèi)用皆為協(xié)會(huì)公共收入，任何人不得私自占用、挪用。協(xié)會(huì)設(shè)立了賬冊(cè)及財(cái)務(wù)清單，由協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)成員詳細(xì)列載經(jīng)費(fèi)收支，并定期向協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師進(jìn)行匯報(bào)，并接受協(xié)會(huì)全體成員的監(jiān)督。協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)使用上，協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)必須用于協(xié)會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)使用以高效和節(jié)約為原則。每次活動(dòng)前由承辦部門(mén)詳列預(yù)算，活動(dòng)過(guò)后提交正規(guī)、清楚的收據(jù)或發(fā)票等憑據(jù)，做到財(cái)務(wù)收支協(xié)調(diào)合理，并及時(shí)妥善的到社聯(lián)辦公室進(jìn)行報(bào)賬。
3、會(huì)議召開(kāi)合理高效。
協(xié)會(huì)借鑒和吸取了以往發(fā)展中的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，重視會(huì)議的程序規(guī)范性和會(huì)議效果，聽(tīng)取了廣大協(xié)會(huì)成員的意見(jiàn)，從而制定了比較合理的會(huì)議制度。
協(xié)會(huì)會(huì)議是協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等向協(xié)會(huì)與會(huì)成員直接傳達(dá)協(xié)會(huì)工作活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)和安排通知的有效傳達(dá)方式，并通過(guò)會(huì)議了解協(xié)會(huì)相關(guān)部門(mén)、成員的思想和動(dòng)態(tài)。協(xié)會(huì)確定每個(gè)月的第一周末為協(xié)會(huì)全體成員參加的例會(huì)，在會(huì)議上，會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)的前期工作活動(dòng)等進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)及對(duì)后期的工作等進(jìn)行部分規(guī)劃。在本學(xué)年中，平均每月2～３個(gè)會(huì)議，主要是例會(huì)、總結(jié)會(huì)和工作活動(dòng)動(dòng)員會(huì)等，在開(kāi)會(huì)前幾天，主持及發(fā)言人員必須做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，對(duì)會(huì)議流程作出合理規(guī)劃，保證了會(huì)議的合理性、高效性。
二、協(xié)會(huì)工作中的若干問(wèn)題和不足。
1、指導(dǎo)力度不夠。
略沒(méi)有得到應(yīng)有的實(shí)施效果。因此，加強(qiáng)協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作活動(dòng)的指導(dǎo)力度是協(xié)會(huì)有待加強(qiáng)和提高的重要方向。
2、干事的主人翁意識(shí)不夠。
協(xié)會(huì)的干事對(duì)自己的定位還不夠清晰，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展方向和總體規(guī)劃不是太清楚，將自己僅僅定位在聽(tīng)會(huì)長(zhǎng)的話(huà)，只知道做事而沒(méi)有更好的思考為什么要這么做，怎么做得更好等，還過(guò)多的依賴(lài)于自己的部長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)不通知做某些事，自己就沒(méi)必要做，就不做，還沒(méi)有一種以協(xié)會(huì)主人翁的態(tài)度和思想去做協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作。因此，更不能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)大任，對(duì)協(xié)會(huì)所提出的各種戰(zhàn)略方針沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的思考，考略問(wèn)題還不夠全面。這些都是制約協(xié)會(huì)更好發(fā)展的諸多因素。
3、溝通交流不夠。
協(xié)會(huì)中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致協(xié)會(huì)沒(méi)有達(dá)到最好的凝聚力。其中主要包括會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠，部長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠，協(xié)會(huì)成員和會(huì)員間的溝通交流不夠等。加強(qiáng)協(xié)會(huì)各成員間的溝通交流有利于團(tuán)結(jié)協(xié)會(huì)的眾多成員和力量，能夠極大的增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為協(xié)會(huì)各種工作活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
會(huì)以后的發(fā)展作出總體的規(guī)劃，制定出今后一段時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)。協(xié)會(huì)通過(guò)集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身世紀(jì)發(fā)展情況確定了一下發(fā)展思路和總體規(guī)劃：
1、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)是協(xié)會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作，但也不可能僅靠一兩學(xué)期就能完成，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。協(xié)會(huì)也不能僅停留在內(nèi)部建設(shè)方面，因?yàn)閮?nèi)部建設(shè)的最終目的是為了協(xié)會(huì)的更好的管理和運(yùn)作，能夠更好的將協(xié)會(huì)的活動(dòng)和品牌打出去提供基礎(chǔ)保障。因此，將協(xié)會(huì)發(fā)展出去，讓更多的人知道和參與本學(xué)會(huì)的活動(dòng)是協(xié)會(huì)發(fā)展的的根本目的。
所以，協(xié)會(huì)需要將下學(xué)年的工作重心轉(zhuǎn)變?yōu)槔^續(xù)加強(qiáng)協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，同時(shí)堅(jiān)持“走出去”的發(fā)展方針。協(xié)會(huì)只有“走出去”才能更好的發(fā)展自己，才能反過(guò)來(lái)促進(jìn)協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，從而使協(xié)會(huì)更好發(fā)展。
2、大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化實(shí)踐。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也同樣是一個(gè)社團(tuán)生命力的體現(xiàn)！在協(xié)會(huì)的發(fā)展歷程中，也先后出現(xiàn)過(guò)各種各樣的活動(dòng)形式和內(nèi)容，有的活動(dòng)在發(fā)展中被繼承下來(lái)，而有的則被無(wú)情的拋棄了，這些眾多協(xié)會(huì)的活動(dòng)也同樣經(jīng)歷了人們的選擇，因此，尋找一項(xiàng)本協(xié)會(huì)所特有的活動(dòng)項(xiàng)目便成了協(xié)會(huì)歷屆領(lǐng)導(dǎo)人共同努力和奮斗的方向和目標(biāo)。然而，結(jié)果并不佳，我們并沒(méi)有找到一項(xiàng)足夠大而又有協(xié)會(huì)內(nèi)涵特色的活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)。
所以，協(xié)會(huì)在走創(chuàng)新的發(fā)展道路中，還有更多值得深思的問(wèn)題和方向需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q，這也是一條充滿(mǎn)荊棘，前人沒(méi)有走過(guò)的道路，需要我們大無(wú)畏的、不拋棄、不放棄、用于克服一切困難的精神來(lái)完成協(xié)會(huì)的這些發(fā)展。
3、下學(xué)年總體工作規(guī)劃。
（1）強(qiáng)化部門(mén)建設(shè)。協(xié)會(huì)雖在本學(xué)年提出了總體的內(nèi)部建設(shè)并取得了顯著效果，但各部門(mén)內(nèi)部的情況也不容樂(lè)觀，特別是伴隨著部門(mén)特色活動(dòng)理念和部門(mén)責(zé)任制的提出，各部門(mén)已不能適應(yīng)新的發(fā)展要求。因此，加強(qiáng)部門(mén)的建設(shè)已成為協(xié)會(huì)歷史發(fā)展的趨勢(shì)和發(fā)展要求。
（2）文化活動(dòng)月。文化活動(dòng)月是協(xié)會(huì)新提出來(lái)的發(fā)展方向，這是將協(xié)會(huì)眾多的精品活動(dòng)聚集在一個(gè)月里來(lái)由各部門(mén)集中進(jìn)行承辦，從而對(duì)外展示我協(xié)會(huì)的強(qiáng)大實(shí)力和豐富多彩的活動(dòng)形式和內(nèi)容，同時(shí)也是對(duì)協(xié)會(huì)的一個(gè)重要考驗(yàn)，在一個(gè)月內(nèi)舉辦如此眾多的活動(dòng)，需要消耗眾多的人力、物力、財(cái)力和精力，在也是協(xié)會(huì)發(fā)展的一道難關(guān)，也希望從諸多方面得到援助。
（3）正規(guī)的換屆。經(jīng)過(guò)下學(xué)年的幾個(gè)大活動(dòng)后，協(xié)會(huì)干事也陸續(xù)熟悉適應(yīng)協(xié)會(huì)工作的組織開(kāi)展過(guò)程和方法，并能在一定程度上理解協(xié)會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略和方針，能夠在一定程度上領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)工作。因此在下學(xué)年后期開(kāi)始協(xié)會(huì)的換屆工作，篩選出3至5位會(huì)長(zhǎng)候選人，并讓他們?cè)诤笃讵?dú)立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作，使他們能夠更好的做好以后的工作，進(jìn)而達(dá)到協(xié)會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
課程類(lèi)型：藝術(shù)剪紙。
授課時(shí)間：每周二、四下午課外活動(dòng)。
授課對(duì)象：1—九年級(jí)個(gè)別學(xué)生（社團(tuán)成員）。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開(kāi)剪紙活動(dòng)課，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將剪紙活動(dòng)課開(kāi)展得有聲有色。使剪紙活動(dòng)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過(guò)程，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
三、課程意圖。
1、使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識(shí)以及基本技法。知道及掌握陰刻、陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻相結(jié)合的剪紙知識(shí)及方法。
2、通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解剪紙悠久的歷史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花團(tuán)花；會(huì)簡(jiǎn)單進(jìn)行套色剪紙，如填色、拼色、分色，運(yùn)用一定的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行配色，使作品具有一定的藝術(shù)美感；初步形成一定的創(chuàng)作能力，懂得剪紙修飾中的各種符號(hào)所表現(xiàn)的功能。如月牙紋、鋸齒紋、圓洞、弧線(xiàn)等，能根據(jù)從大自然觀察到的動(dòng)植物并通過(guò)想象、提煉，用剪紙的形式創(chuàng)作出來(lái)；能比較靈活地運(yùn)用表現(xiàn)形式來(lái)創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的按主題設(shè)計(jì)的剪紙圖案；具有一定的裝裱能力，自己完成的作品能自己設(shè)計(jì)修飾裝裱。
3、學(xué)校和教師不斷創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將剪紙的學(xué)習(xí)成果能得以學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)久的興趣。
4、使學(xué)生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力。能鑒賞剪紙作品中所蘊(yùn)涵的作者的情感、思想及表達(dá)方式；學(xué)生的耐心、細(xì)心、專(zhuān)心等良好品質(zhì)進(jìn)一步形成，并將這些良好品質(zhì)遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及生活中去。
四、課程實(shí)施：
1、剪紙的基本技法的訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的興趣。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化、對(duì)剪紙有積極的情感，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。因此，在本課程實(shí)施過(guò)程中，我們將學(xué)生的情感放在第一位，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，建立良好的師生關(guān)系，不苛求學(xué)生創(chuàng)作的剪紙作品形似。
2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱(chēng)剪紙、自由窗花、花邊、剪拼畫(huà)等。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段的重要教育目標(biāo)之一，本課程在實(shí)施過(guò)程中要做到這一點(diǎn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)剪刻技巧、學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作的過(guò)程中，通過(guò)各種方法讓學(xué)生體會(huì)到不同的學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)評(píng)一評(píng)、查一查活動(dòng)讓學(xué)生懂得自我評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助。
3、圍繞剪紙開(kāi)展一系列活動(dòng)，建立相應(yīng)的激勵(lì)制度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
（1）收集有關(guān)剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術(shù)門(mén)類(lèi)。
（2）了解各地的剪紙?zhí)厣?，搜集相關(guān)的民間傳說(shuō)，了解不同地方的剪紙風(fēng)格。
（3）用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行剪紙藝術(shù)的欣賞、評(píng)價(jià)，了解歷代藝術(shù)大師及代表作的藝術(shù)欣賞、評(píng)價(jià)。
（4）對(duì)學(xué)生剪紙作品進(jìn)行展示。每學(xué)期不少于1次。
成績(jī)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)必要的競(jìng)爭(zhēng)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
4．本課程的實(shí)施需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教導(dǎo)處、教科室以及各位班主任和科任老師的大力支持。
五、教學(xué)措施。
1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)。
5、利用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
六、具體工作安排：
1、學(xué)習(xí)主題：中國(guó)民間剪紙的歷史和主要產(chǎn)地；
3、每人完成剪紙作品2幅。
1、學(xué)習(xí)主題：中國(guó)民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)；
3、完成剪紙作品2幅；。
4、學(xué)生互相交流。
1、學(xué)習(xí)主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風(fēng)格；
3、完成剪紙作品2幅。
4、征集作品，組織慶“。
六、一”剪紙作品展。
總之，我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。
2014年3月。