總結(jié)心得是思考自己所經(jīng)歷的過(guò)程和結(jié)果，以便更好地改進(jìn)和提升自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)和思路清晰，將自己的觀點(diǎn)和體會(huì)進(jìn)行有機(jī)連接和層次分明的展示。請(qǐng)大家注意這些心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)，將有助于提高寫(xiě)作質(zhì)量。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇一
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一打開(kāi)。清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一打開(kāi)。
10多年來(lái)，張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅(jiān)持著這個(gè)頗具儀式感的習(xí)慣?！肮媚飩兣潞冢崆鞍褵舸蜷_(kāi)讓她們更安心?！彼f(shuō)。
愛(ài)人早年病故，張桂梅膝下沒(méi)有兒女，她把母愛(ài)奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪。10多年來(lái)，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過(guò)10萬(wàn)公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂耍缓煤迷诩铱磿?shū)，咋跑來(lái)賣甘蔗？”張桂梅生氣地問(wèn)。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)，她沒(méi)有房、沒(méi)有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長(zhǎng)到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長(zhǎng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，本站錦我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上?！?BR> 9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上，聆聽(tīng)入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺(jué)吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥?！霸缟掀鸫矔r(shí)，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持?！睆埞鹈穼?duì)學(xué)生說(shuō)。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說(shuō)：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被____________、教育部評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專門(mén)設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來(lái)越多的年輕人正在接過(guò)她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢(qián)”，但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽(tīng)說(shuō)女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編____，來(lái)到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長(zhǎng)大了?！敝茉汽愓f(shuō)，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?BR> 張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇二
張桂梅是一位深受人們尊敬和敬佩的社會(huì)知名人士。她用她的實(shí)際行動(dòng)展示了自己積極向上的精神面貌和堅(jiān)定的心志，她的精神特質(zhì)和人生經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在接觸了張桂梅的故事后，我深感她的故事鼓舞人心，給予了我充足的勇氣和信心去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將從她的堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求、樂(lè)于奉獻(xiàn)、正直善良和樂(lè)觀向上五個(gè)方面，對(duì)張桂梅的精神進(jìn)行探討和闡述。
首先，張桂梅的堅(jiān)韌不拔的精神給我留下了深刻的印象。回顧她的生活經(jīng)歷，她從小就生活在貧困的家庭，沒(méi)有受過(guò)良好的教育。然而，她并沒(méi)有因此而放棄對(duì)美好生活的追求。在困境中，她堅(jiān)持通過(guò)自學(xué)提高自己的知識(shí)水平，克服重重困難考上了大學(xué)。同時(shí)，她在職場(chǎng)上也遭遇了許多挫折和困難，但她沒(méi)有被這些打擊擊倒，反而更加堅(jiān)定了自己的信心，奮力奮斗，最終在事業(yè)上取得了巨大的成功。張桂梅的堅(jiān)韌不拔的精神為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，使我明白只有堅(jiān)持不懈的努力，才能打破命運(yùn)的枷鎖。
其次，張桂梅追求卓越的意志給予了我極大的鼓舞。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在工作上，她總是全力以赴，追求卓越。她勇于挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己的能力極限，從而逐漸實(shí)現(xiàn)了她的人生目標(biāo)。同時(shí)，她對(duì)待工作也始終保持了飽滿的熱情和積極的態(tài)度，在困難面前從不輕易退縮。這種追求卓越的意志對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示，使我深信只有用一顆對(duì)事業(yè)，對(duì)生活充滿激情的心，才能做到成就非凡。
再次，張桂梅的樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神給我?guī)?lái)了極大的觸動(dòng)。她在取得成功之后，并沒(méi)有過(guò)于沉浸于個(gè)人的榮譽(yù)與收獲中，而是選擇了回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。她經(jīng)常參加公益活動(dòng)，積極支持慈善事業(yè)，幫助貧困家庭的兒童和老人。她的樂(lè)善好施讓我明白愛(ài)心的力量是無(wú)限的，只有通過(guò)持之以恒地奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
此外，張桂梅的正直善良也給我留下了深刻的印象。她在工作和生活中始終堅(jiān)守著自己的道德底線，絕不違背自己的良心。她秉持著忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)和正派的原則，始終對(duì)他人保持真誠(chéng)和善良的態(tài)度。這種正直善良的品質(zhì)讓她成為了許多人的楷模，深深地影響了我。
最后，張桂梅的樂(lè)觀向上的精神給予了我強(qiáng)大的動(dòng)力。她任何時(shí)候都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和逆境，她總是相信“困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，就能打破困境?！彼龔牟幌蛎\(yùn)低頭，總是勇往直前，積極面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。這種樂(lè)觀的態(tài)度激勵(lì)著我，使我相信只要保持積極向上，生活總會(huì)變得美好而充滿希望。
總的來(lái)說(shuō)，張桂梅是一位積極向上、堅(jiān)韌不拔、樂(lè)于奉獻(xiàn)、正直善良和樂(lè)觀向上的人。她的故事給了我很多的思考和啟示，使我明白只有堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。同時(shí)，她的精神特質(zhì)也激勵(lì)著我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，永不放棄，堅(jiān)持不懈。我相信只要秉持著這些優(yōu)秀的精神特質(zhì)，我才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇三
對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，張桂梅是家喻戶曉的名字。她是一位為民眾無(wú)私奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的村民。通過(guò)她的故事，我受到了深刻的觸動(dòng)和啟示。我個(gè)人深感佩服和敬仰，也從中獲得了一些重要的體會(huì)和心得。
首先，從張桂梅的事跡中，我明白了人人都可以成為英雄。張桂梅剛開(kāi)始并不是一個(gè)特殊的人物，但她面對(duì)困難和壓力時(shí)，選擇了勇敢地站出來(lái)，為村莊的利益而奮斗。她沒(méi)有想著個(gè)人得失，而是全心全意地為人民服務(wù)。這讓我明白，只要我們用心肯努力，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為偉大的人物，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，張桂梅的事跡讓我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和毅力的重要性。在張桂梅的境遇中，她遇到了很多的挫折和難題，但她從未退縮，始終堅(jiān)持她的理念和信念，積極尋找方法解決問(wèn)題。無(wú)論是面對(duì)官員的打壓，還是村民的質(zhì)疑，她始終沒(méi)有動(dòng)搖。這讓我明白，成功需要付出艱辛的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，最終獲得勝利。
第三，張桂梅的事跡給我?guī)?lái)了關(guān)于愛(ài)心和奉獻(xiàn)的思考。在她的故事中，她放棄了個(gè)人的利益，主動(dòng)為村民們奔走操勞。她不求回報(bào)，只是心甘情愿地為他人著想、付出。她的無(wú)私和奉獻(xiàn)的精神，讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常追求個(gè)人利益，但忽略了對(duì)他人的關(guān)心和幫助。張桂梅的事跡提醒我，每個(gè)人都應(yīng)該為他人著想，用自己的力量去溫暖這個(gè)世界。
第四，張桂梅的事跡讓我認(rèn)識(shí)到分享知識(shí)的重要性。作為一名農(nóng)村婦女，她沒(méi)有什么特殊的背景，但她通過(guò)自學(xué)和不斷學(xué)習(xí)，掌握了很多有用的知識(shí)和技能。她把這些知識(shí)毫不保留地與村民們分享，幫助他們改變生活。這啟示了我，我們無(wú)論在哪個(gè)階段，都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力。只有通過(guò)分享和傳遞知識(shí)，我們才能共同進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，張桂梅的事跡給我?guī)?lái)了關(guān)于信念和使命的思索。她始終相信自己能夠改變村莊的現(xiàn)狀，為民眾謀福利。她沒(méi)有被外界的質(zhì)疑和詆毀所動(dòng)搖，堅(jiān)守在自己的崗位上，承擔(dān)起自己的使命。在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該有信念和使命。只有堅(jiān)定地相信自己的價(jià)值和能力，才能不斷進(jìn)步，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)對(duì)張桂梅事跡的學(xué)習(xí)和思考，我深深被她的精神所感染和啟發(fā)。她的故事告訴我，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為偉大的人物，只要我們堅(jiān)持不懈、富有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。我將以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)、勇往直前，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇四
張桂梅，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，因?yàn)樗龍?jiān)韌不拔的生活態(tài)度和積極向上的精神，成為社會(huì)的楷模。近年來(lái)，關(guān)于張桂梅的事跡在社會(huì)上廣為流傳，她的故事深深感動(dòng)了我。通過(guò)觀摩她的精神，我體會(huì)到了堅(jiān)持理想，無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性；同時(shí)，也意識(shí)到了相信自己，樂(lè)觀向上的力量。在這篇文章里，我將分享我對(duì)張桂梅精神的一些感悟和體會(huì)。
第一段：堅(jiān)持理想，無(wú)私奉獻(xiàn)的故事。
張桂梅是一個(gè)寡婦，帶著兩個(gè)年幼的孩子，生活十分困難。然而，她并沒(méi)有選擇放棄，而是憑借著自己的雙手，努力工作，將兩個(gè)孩子養(yǎng)大成人。在她貧困的家庭中，家務(wù)活早已不能滿足她對(duì)生活的向往。于是，她毅然決然地外出工作，幫助他人種地、干活，用自己的辛勤勞動(dòng)換取一份微薄的工資。她把自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)，都用來(lái)支付孩子上學(xué)的費(fèi)用和家庭的開(kāi)銷。張桂梅的堅(jiān)持和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，令我深受觸動(dòng)。
第二段：相信自己，追求自我價(jià)值的啟示。
在張桂梅的身上，我看到了一個(gè)普通農(nóng)村婦女的光輝，她沒(méi)有接受過(guò)高等教育，但她卻追求著自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。她相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持努力，就能夠改變命運(yùn)。因此，她用自己的努力，奮斗出一片天地。無(wú)論是在農(nóng)田里勞作，還是在廠里打工，她都全力以赴，以一顆積極向上的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種樂(lè)觀、積極的態(tài)度不僅讓她的生活充滿希望，也影響了身邊的人。
第三段：與他人和諧相處的感悟。
張桂梅不僅在家庭中有著豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)，更是在與他人相處中表現(xiàn)出了極高的情商。面對(duì)不同性格、不同背景的人，她總是能夠以善良和寬容的心態(tài)待人。她樂(lè)于助人，盡己所能地幫助他人解決問(wèn)題。她的真誠(chéng)之心，使她成為了身邊人的朋友和良師益友。通過(guò)觀察張桂梅的人際交往，我體會(huì)到了待人接物的智慧，也意識(shí)到了與他人和諧相處的重要性。
第四段：勇于面對(duì)困境，堅(jiān)持夢(mèng)想的決心。
張桂梅生活的道路并不平坦，她也經(jīng)歷過(guò)不少的困難和挫折。但是，她從不退縮，面對(duì)困境，她總是用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)。曾經(jīng)，她的孩子生病住院，醫(yī)藥費(fèi)用讓她幾乎到了無(wú)路可走的絕境。然而，她并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)借錢(qián)、向親友求助，終于勉強(qiáng)籌集到了醫(yī)療費(fèi)用。經(jīng)歷了這一切，她仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，憑借著她的勇敢和決心，成功地讓孩子恢復(fù)了健康。這種對(duì)困境的勇敢面對(duì)，以及對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持追求，讓我深深地肅然起敬。
第五段：激勵(lì)人心，傳遞正能量的影響力。
張桂梅的事跡讓無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)，她的精神也影響了許多人的思想和行動(dòng)。在她的引領(lǐng)下，周圍的人們開(kāi)始學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持、無(wú)私和樂(lè)觀。在她的幫助下，那些原本被困境擊倒的人們，重新樹(shù)立了信心，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種正能量的傳遞，讓社會(huì)上充滿了溫暖和希望，也讓人們看到了自己的無(wú)限潛力。張桂梅的影響力打動(dòng)了我，也激勵(lì)著我成為一個(gè)更加優(yōu)秀、進(jìn)取的人。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)張桂梅精神的觀摩與思考，我深刻地理解到了堅(jiān)持理想、相信自己，與他人和諧相處等重要的品質(zhì)和態(tài)度。同時(shí)，我也明白了一個(gè)人的力量是巨大的，只要我們有夢(mèng)想，有追求，并用心邁出第一步，我們就能夠改變自己的命運(yùn)，影響他人的人生。我愿意以張桂梅為榜樣，努力奮斗，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，為人們傳遞更多的正能量。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇五
我是含著熱淚看完張桂梅校長(zhǎng)在“x”頒授儀式上發(fā)言的，從張桂梅校長(zhǎng)被攙扶著走向會(huì)場(chǎng)，到目光落在她布滿膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過(guò)多少崎嶇坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫(xiě)了她們一生的命運(yùn)，她以自己的柔弱身軀為貧困山區(qū)的教育擎起了一片藍(lán)天。
“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅用全部的生命教書(shū)育人?！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”回觀張桂梅校長(zhǎng)這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動(dòng)和敬仰，她以自己的行動(dòng)和信仰來(lái)詮釋一名基層教育工作者的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我驕傲我們有這樣一位提燈人，她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，用知識(shí)改變了1300多名學(xué)生的命運(yùn)，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執(zhí)著與遠(yuǎn)見(jiàn)。
我時(shí)常在想，為人師的我們?cè)谶@條路上究竟又走了多遠(yuǎn)？堅(jiān)守著什么？我不悔今天的選擇，張桂梅校長(zhǎng)的事跡是對(duì)我的心靈的`一次蕩滌，有人可以把使命與擔(dān)當(dāng)寫(xiě)的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長(zhǎng)的吃穿用度又是如此的簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門(mén)”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
越走近張桂梅校長(zhǎng)，越能深切的領(lǐng)會(huì)一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄，她在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求，是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)。作為教師中的一員，我唯有用心去感受學(xué)習(xí)張桂梅的精神，竭盡全力去做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的教師，做無(wú)愧于時(shí)代的教師，方能不負(fù)這個(gè)時(shí)代！
“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔！”張桂梅在“x”頒授儀式上發(fā)言時(shí)說(shuō)道。
她數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著，勤儉節(jié)約，無(wú)私忘我，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未來(lái)。”她做到了！歷盡種種磨難，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
我也會(huì)向您一樣，去敬畏那個(gè)講臺(tái)，敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會(huì)因這樣的敬畏與堅(jiān)守而閃耀出光芒，帶著這份初心，希望我們都能遇見(jiàn)的自己！
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生————就絕不是只愛(ài)他們的成績(jī)，我們更愛(ài)他們眼里有光彩，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生————就絕不是只愛(ài)他們伏案夜讀專注學(xué)業(yè)的樣子，我們更愛(ài)他們家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心的胸懷。
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生————就絕不止只愛(ài)他們的現(xiàn)在，我們更應(yīng)該愛(ài)他們的明天和未來(lái)。
通過(guò)對(duì)張桂梅校長(zhǎng)事跡的學(xué)習(xí)，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來(lái)為你們筑夢(mèng)未來(lái)，用一支粉筆寫(xiě)出我對(duì)自己一生鐘愛(ài)的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，無(wú)悔，無(wú)愧，無(wú)憾！今天，再次審視自我，才愈加清楚這初心它究竟是什么？穿過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的奔流不息的歷史長(zhǎng)河，走過(guò)我們黨這艱苦卓絕，輝煌燦爛的一百年，才真的能體會(huì)到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅(jiān)守的教育初心！
只要初心不忘，我們一定可以在那方三尺講臺(tái)之上耕耘出一路花香；只要初心不忘，我們的腳下就是詩(shī)與遠(yuǎn)方；只要初心不忘，鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海！
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇六
學(xué)校是建起來(lái)了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅(jiān)持，“無(wú)論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看?！?BR> 一次家訪，到了山下，司機(jī)告訴張桂梅，車上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬(wàn)丈懸崖，走路的話需要6個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱?dāng)時(shí)坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨。”想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來(lái)接她，在半山相遇時(shí)，張桂梅第一句話就問(wèn)她，“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來(lái)的啊?”女孩低著頭淡淡地說(shuō)，“老師，我不回來(lái)，我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對(duì)。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，張桂梅這位中國(guó)醫(yī)務(wù)工作者的事跡引起了廣泛關(guān)注。作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，她始終堅(jiān)守在希望的田野上，將關(guān)愛(ài)與溫暖送到每個(gè)有需求的人身邊。她的精神影響了許多人，包括我在內(nèi)。通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅精神，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛(ài)與堅(jiān)守的重要性，并從中收獲了許多寶貴的人生體驗(yàn)。
首先，張桂梅精神教會(huì)了我如何用愛(ài)去關(guān)懷他人。在張桂梅的工作中，關(guān)愛(ài)是她不變的主題。她經(jīng)常主動(dòng)查找困難患者，給他們提供免費(fèi)的醫(yī)療幫助。這樣的行為使得她的患者感受到了來(lái)自她內(nèi)心深處的關(guān)心和愛(ài)意。正是這份愛(ài)，讓很多人感受到了生活的溫暖和希望。因此，我明白了人與人之間的關(guān)系應(yīng)該建立在愛(ài)與關(guān)心的基礎(chǔ)上，而不是冷漠和自私。
其次，學(xué)習(xí)張桂梅精神讓我明白了堅(jiān)守對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。張桂梅是鄉(xiāng)村醫(yī)生這個(gè)崗位上的一名閃光點(diǎn)，盡管工作環(huán)境惡劣、待遇較差，但她始終沒(méi)有放棄對(duì)患者的承諾。她日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，為鄉(xiāng)親們提供醫(yī)療幫助。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，才能夠讓更多的人感受到健康與溫暖。在我個(gè)人的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的例子，我懂得了只有堅(jiān)守才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第三，張桂梅的工作給了我很多人生的啟示。她委身于鄉(xiāng)村醫(yī)療工作，不僅僅是為了自己的成就和利益，更是為了給鄉(xiāng)親們帶來(lái)健康和安慰。她用自己的行動(dòng)詮釋了醫(yī)者仁心的精神。我從她身上學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)的價(jià)值觀。她的工作告訴我，只有為他人著想，才能讓社會(huì)更加和諧，也讓自己的人生變得更加充實(shí)有意義。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的精神，我深刻認(rèn)識(shí)到了人生的意義在于付出。生活中，人們常常只是追求自己的利益和快樂(lè)，而忽略了付出的重要性。然而，張桂梅的工作讓我明白了付出才是真正的幸福來(lái)源。她付出了大量的時(shí)間和精力幫助他人，這些本該是屬于她自己的時(shí)光卻傾注在了別人身上。正是這份無(wú)私的付出，給了她內(nèi)心深處的滿足感和喜悅，讓她的生活變得更加豐富多彩。我由此明白了人生的真正價(jià)值不在于個(gè)人獲得多少，而在于你給予了別人多少。
最后，學(xué)習(xí)張桂梅的精神讓我明白了人生并不只是追求物質(zhì)的滿足，而是通過(guò)關(guān)愛(ài)他人去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在如今物欲橫流的社會(huì)，人們常常追求名利、追求財(cái)富。而通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的精神，我明白了只有關(guān)注他人的需求和關(guān)懷，才能真正找到生活的意義和幸福的源泉。在我自己的人生中，我愿意放下對(duì)物質(zhì)的追求，更多地關(guān)注他人，用自己的愛(ài)去溫暖他們的內(nèi)心。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅精神讓我體驗(yàn)到了愛(ài)與堅(jiān)守的重要性，并從中汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)關(guān)懷他人，我們才能夠真正理解人生的意義和價(jià)值所在。通過(guò)堅(jiān)守，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。我深信，只要我們從張桂梅身上學(xué)到的這些優(yōu)秀品質(zhì)能夠應(yīng)用于自己的生活中，我們定能夠成為更善良、更有責(zé)任感的人。這樣的人生，才能夠真正實(shí)現(xiàn)幸福與滿足。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）。
張桂梅，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，用她的頑強(qiáng)毅力和奮斗精神在社會(huì)上取得了巨大的成就。她的故事激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，我也深受其影響，從她的人生經(jīng)歷中汲取到了寶貴的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)張桂梅的精神，讓我思考并重新定義了自己的人生目標(biāo)，培養(yǎng)出了積極向上的生活態(tài)度，進(jìn)而在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：追求夢(mèng)想的勇氣（200字）。
張桂梅是一個(gè)有明確夢(mèng)想并勇往直前的人。她從小立志要做一名教師，盡管環(huán)境條件有限，但她沒(méi)有退縮，堅(jiān)持讀書(shū)并考上了師范學(xué)校。在教書(shū)的過(guò)程中，她深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，立下了為改善教育質(zhì)量而努力的決心。她放棄了自己舒適的工作環(huán)境，回鄉(xiāng)支教，為農(nóng)村學(xué)生們帶去了更好的教育機(jī)會(huì)。這種勇往直前的精神深深地感染了我。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我不再退縮和害怕，而是勇敢地邁向前去，追求自己的夢(mèng)想。
第三段：堅(jiān)持克服困難的毅力（200字）。
張桂梅的一生并非一帆風(fēng)順，她也經(jīng)歷了許多困難和挫折。當(dāng)她在鄉(xiāng)村支教時(shí)，經(jīng)常遭受生活條件的惡劣和外界環(huán)境的壓力。然而，她從不氣餒，而是堅(jiān)持克服困難，不斷尋求解決辦法。她積極爭(zhēng)取社會(huì)資源和設(shè)備，改善教育設(shè)施，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，她為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。從她身上我學(xué)到了在困難面前堅(jiān)持努力、永不放棄的毅力。無(wú)論遇到什么困境，我都要堅(jiān)定信念，勇往直前，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第四段：培養(yǎng)自律力和時(shí)間管理的重要性（200字）。
張桂梅不僅有毅力，還具備很強(qiáng)的自律力和良好的時(shí)間管理能力。她深知時(shí)間的寶貴，因此合理安排自己的時(shí)間，高效完成工作。她堅(jiān)持每天早起，抓緊時(shí)間備課和自習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。她善于分析自己的時(shí)間利用情況，找出浪費(fèi)時(shí)間的原因并加以糾正。從她身上，我看到了自律和時(shí)間管理的重要性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息，提高學(xué)習(xí)效率，并且很快取得了突出的成績(jī)。
第五段：樂(lè)觀向上的生活態(tài)度與社會(huì)責(zé)任感（200字）。
張桂梅的成功不僅得益于她的毅力和自律，更重要的是她積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。她不論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，都能以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)。她總是鼓勵(lì)學(xué)生們要相信自己的潛力，并通過(guò)自己的經(jīng)歷向他們傳遞正能量。她不僅教書(shū)育人，更是以身作則。她倡導(dǎo)助人為樂(lè)的信念，經(jīng)常參與社會(huì)公益活動(dòng)，并積極推廣農(nóng)村教育的發(fā)展。這種積極向上、樂(lè)觀向善的生活態(tài)度讓我深受啟發(fā)。從那以后，我也開(kāi)始以積極主動(dòng)的心態(tài)投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，幫助他人。
總結(jié)（100字）。
學(xué)習(xí)張桂梅的精神，讓我不僅在個(gè)人成長(zhǎng)上有所突破，更意識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任。通過(guò)追求夢(mèng)想的勇氣、堅(jiān)持克服困難的毅力、培養(yǎng)自律力和時(shí)間管理的重要性，以及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度與社會(huì)責(zé)任感，我意識(shí)到每一個(gè)人都能夠努力成為一個(gè)積極、有所貢獻(xiàn)的人。學(xué)習(xí)張桂梅的精神，讓我對(duì)人生有了新的理解和設(shè)想，激發(fā)了我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也使自己的人生更有意義。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇九
把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?BR> 這些年，張桂梅把自己的工資、獎(jiǎng)金、捐款等100多萬(wàn)元，全都捐了出去。總工會(huì)給她慰問(wèn)金，她一分不要，過(guò)年時(shí)一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉(zhuǎn)身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學(xué)生家長(zhǎng)。大雪天去家訪，看到學(xué)生和家長(zhǎng)穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來(lái)，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學(xué)生，她有點(diǎn)黯然神傷，但卻說(shuō):“放那里也是放著。紀(jì)念死人不如給活人解決問(wèn)題。”她不希望那個(gè)孩子知道這件事，她希望他永遠(yuǎn)不知道。
當(dāng)天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個(gè)人的力攙扶著?！胺鏊龝r(shí)要特別小心，不能碰到她右手上臂一個(gè)饅頭大小的鼓包，會(huì)痛?！比A坪縣紀(jì)委監(jiān)委干部吳燕說(shuō)，張桂梅的雙手常年痛得伸不開(kāi)，貼滿了膏藥。
吳燕說(shuō):“她現(xiàn)在渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢(qián)來(lái)衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?BR> 張桂梅每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著:“等接到老師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了。”
張桂梅是全家最小的孩子，結(jié)婚前有哥哥姐姐寵，結(jié)婚后有丈夫?qū)?。在喜洲時(shí)，她常下館子，曾拿著4000塊錢(qián)去成都，只是想吃頓豆花。而現(xiàn)在她卻說(shuō)，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開(kāi)始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪?？吹郊彝剿谋诘膱?chǎng)景，朋友說(shuō):“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了。”這句批評(píng)像針一樣扎進(jìn)了她心里，也更堅(jiān)定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒(méi)有忘記自己的黨員身份。黨徽她現(xiàn)在每天戴著睡覺(jué)，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊薄?BR> 那天，有個(gè)年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說(shuō)自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號(hào)”。張桂梅說(shuō):“現(xiàn)在大家說(shuō)愿意說(shuō)自己是黨員，覺(jué)得好光榮，挺好。”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十
能考走一個(gè)算一個(gè)籌來(lái)了錢(qián)，可籌不來(lái)分?jǐn)?shù)。張桂梅本以為，只要提供給這些女孩機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)是水到渠成的事。但她發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生基礎(chǔ)差，試卷測(cè)驗(yàn)幾乎都不合格。質(zhì)疑的聲音不止。張桂梅去縣里開(kāi)會(huì)，聽(tīng)到人議論，“說(shuō)得可好，成績(jī)那么差出來(lái)怎么辦？”“如果只給機(jī)會(huì)她不學(xué)，那么這個(gè)機(jī)會(huì)等于沒(méi)有，等于養(yǎng)她3年。”高一還未結(jié)束，她意識(shí)到這是個(gè)“嚴(yán)肅問(wèn)題”，“高中要講分?jǐn)?shù)，不講分?jǐn)?shù)，高考設(shè)置就沒(méi)有用。”17個(gè)老師走了9個(gè)。心灰意冷時(shí)，她怕耽誤學(xué)生，找縣里反映，想將學(xué)生分到其他高中就讀，遭到數(shù)落，“不讓你干你非干。”
后來(lái)她給老師下任務(wù)，一個(gè)班要考上多少一本和二本。她希望學(xué)校出清華北大畢業(yè)生。更直接的方式是打時(shí)間戰(zhàn)。晚休時(shí)間從晚上9點(diǎn)半延長(zhǎng)到10點(diǎn)半，最后延到12點(diǎn)20分。學(xué)生從6點(diǎn)起床提早到5點(diǎn)半，只有5小時(shí)睡眠時(shí)間。
每天下午，學(xué)生回宿舍洗漱15分鐘，穿拖鞋回教室，以便晚上回宿舍躺下就能休息。剛建校那會(huì)，為了給學(xué)生余出更多學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校衛(wèi)生被老師包攬。早上6點(diǎn)，全體老師要起床打掃校園。建設(shè)中的.工地四處是灰，一下雨都是泥巴，老師們要去溝里抬水，把水泥板沖洗干凈。每次臨近放假，張桂梅跟學(xué)生商量，再干兩天，結(jié)果干著干著開(kāi)學(xué)了，第一屆學(xué)生只在寒假休息了幾天。有人給張桂梅起外號(hào)“周扒皮”“魔鬼”“半夜雞叫”，那時(shí)的張桂梅每天守在教室門(mén)口，有學(xué)生坐著睡覺(jué)，她就把學(xué)生捅醒。后來(lái)，學(xué)生打瞌睡會(huì)主動(dòng)站著聽(tīng)課。吃飯時(shí)間被壓縮到10分鐘。張桂梅要求食堂飯不能太燙，菜炒出來(lái)，要及時(shí)扣上鍋，不能過(guò)涼，她計(jì)算，一分鐘能有30個(gè)學(xué)生打飯，159人5分鐘能全部打完，最后一個(gè)學(xué)生也能有5分鐘吃飯時(shí)間。為了加快遞碗的速度，張桂梅不允許學(xué)生就餐過(guò)程中說(shuō)話。為了節(jié)省時(shí)間，女高學(xué)生去縣醫(yī)院看病不需要排隊(duì)。有醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)吃飯只花10分鐘，向張桂梅抗議學(xué)生壓力太大，還有人罵她沒(méi)兒沒(méi)女，不知道心疼別人家孩子，張桂梅毫不在意，“只要不傷害她們，對(duì)她們有意義，就這么干?！?BR> 實(shí)際上，學(xué)校也曾有過(guò)一段“民主”時(shí)期，張桂梅借鑒其他重點(diǎn)高中，組織學(xué)生分組討論，她在旁邊聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)討論什么的都有，隨即叫停。起初，學(xué)生6點(diǎn)半起床，9點(diǎn)半休息，結(jié)果學(xué)生越來(lái)越懶，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。張桂梅希望，學(xué)生能養(yǎng)成好習(xí)慣，有限的時(shí)間干特定的事，“干不完你就虧了”。有的女生愛(ài)干凈，早上4點(diǎn)就起床洗漱。張桂梅于是將水停用，只在上午5點(diǎn)半到下午6點(diǎn)間放水，逼著學(xué)生休息。睡覺(jué)前，學(xué)生們提前用盆接滿水，用來(lái)沖洗廁所，內(nèi)褲有時(shí)要積攢到周末洗。每周末僅有兩三個(gè)小時(shí)休息，學(xué)校沒(méi)有澡堂，學(xué)生要去校外賓館洗。剛進(jìn)校的17名教師沒(méi)有一位教過(guò)高中，張桂梅帶著他們?nèi)惤瓕W(xué)習(xí)。一位老師記得，那會(huì)學(xué)校流行評(píng)課，教室后面坐一排老師，專挑講課老師的缺點(diǎn)。板書(shū)哪里不到位，課哪里有毛病，老師們常常互相不服氣，當(dāng)場(chǎng)頂起來(lái)，一堂課火藥十足，“女老師有的記仇嘞，下課了還追著問(wèn)，你講給我聽(tīng)聽(tīng)?！睆埞鹈饭膭?lì)這種爭(zhēng)吵，反對(duì)互捧。
一次評(píng)課，聽(tīng)到老師們互評(píng)只講好的，她提起凳子就走人，把10多個(gè)老師晾在一邊。學(xué)?；ㄙM(fèi)18萬(wàn)元去各個(gè)高中買試卷，開(kāi)啟題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生們高一高二上完課，高三刷題。有人說(shuō)這種刷題方式不科學(xué)，她說(shuō)，“我們不管科不科學(xué)，能考走一個(gè)好學(xué)校算一個(gè)?！钡谝荒辏瑥埞鹈吩趦和液蛯W(xué)校兩頭奔波，一邊是50多個(gè)需要照料的孩子，一邊是96個(gè)渴望考出大山的女孩，做著做著工作時(shí)間就沒(méi)了，她“把自己的生活忘了”。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十一
2020年4月1日，我們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十二
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱謂的'改變，更是一份沉甸甸的責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻(xiàn)的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。學(xué)習(xí)“張桂梅精神”
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，教育界涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師，他們以自己的辛勤付出和教育理念的創(chuàng)新為人們樹(shù)立了榜樣。其中，張桂梅老師是一位備受矚目的教育工作者，她的教育理念和實(shí)踐給無(wú)數(shù)人以啟示。通過(guò)與張桂梅老師的接觸和借鑒，我深深體會(huì)到了她精神的魅力和積極的影響。以下是我的一些體會(huì)。
首先，張桂梅老師鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和成長(zhǎng)。在現(xiàn)代教育中，普遍存在著對(duì)學(xué)生進(jìn)行“千人一面”式的教育，忽視了學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展的重要性。然而，張桂梅老師的做法卻完全不同。她充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且將其融入到教學(xué)中。在她的班級(jí)里，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)充分展示自己的才華和潛力，這不僅提高了學(xué)生的自信心，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
其次，張桂梅老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。她認(rèn)為學(xué)生的綜合素質(zhì)是培養(yǎng)一個(gè)人成為有用之才的關(guān)鍵。因此，她在教學(xué)中注重提高學(xué)生的綜合能力，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和道德觀念。在她的課堂上，學(xué)生不僅能夠?qū)W到學(xué)科知識(shí)，還能夠感受到社會(huì)關(guān)懷和人文關(guān)懷。她通過(guò)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第三，張桂梅老師注重教育的過(guò)程而不僅僅關(guān)注結(jié)果。現(xiàn)在的教育普遍存在追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)的問(wèn)題，忽略了教育的過(guò)程和學(xué)生的發(fā)展。然而，張桂梅老師并不拘泥于這種做法，她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng)和思想交流。在她的班級(jí)里，學(xué)生們不再只是單純地追求分?jǐn)?shù)，而是更加注重學(xué)習(xí)的過(guò)程和樂(lè)趣。她通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)方法和靈活的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望并提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四，張桂梅老師相信每個(gè)孩子都是有潛力的。許多人認(rèn)為成績(jī)好的學(xué)生才有發(fā)展的前途，而對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生則不抱有希望。然而，張桂梅老師堅(jiān)信每個(gè)孩子都是有潛力的，并且積極幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能。在她的班級(jí)里，不論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾危紩?huì)耐心地幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。她總是鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試和勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。這種積極的教育態(tài)度激發(fā)了學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。
最后，張桂梅老師注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系。她懂得學(xué)生的情感需求和成長(zhǎng)需要，善于與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。在她的班級(jí)里，學(xué)生們感受到了家庭般的溫暖和關(guān)懷，他們?cè)敢馀c老師分享自己的困擾和快樂(lè)，相信她能夠給予幫助和支持。張桂梅老師用她的真心和關(guān)愛(ài)，為學(xué)生們樹(shù)立了良好的榜樣，并且激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中做出改變和進(jìn)步。
總之，張桂梅老師的教育理念和教育實(shí)踐給我留下了深刻的印象。她注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注教育的過(guò)程，相信每個(gè)孩子都是有潛力的，注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系。這些精神不僅值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，更值得我們?nèi)鞒泻桶l(fā)揚(yáng)。我相信，在這樣的精神指引下，我們的教育事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十四
張桂梅老師是我心目中的榜樣和楷模。她在多年的教育工作中，不僅以其深厚的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)贏得了學(xué)生們的愛(ài)戴和尊重，更以其對(duì)教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)和努力，樹(shù)立起了一個(gè)教師的楷模形象。通過(guò)與張桂梅老師的交流和觀察，我深深感受到了她的教育理念、教學(xué)方法和為人師表的精神，從中我汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)張桂梅老師精神的心得體會(huì)。
首先，張桂梅老師教育理念鮮明，注重學(xué)生個(gè)體差異。她認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求。因此，她不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。她經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和潛力，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教材和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在她的課堂上，學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。這種注重個(gè)體差異的教學(xué)理念，使得每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展，受益匪淺。
其次，張桂梅老師的教學(xué)方法獨(dú)特而高效。她善于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。她嘗試各種教學(xué)方法，如講解、討論、實(shí)踐、互動(dòng)等，使得學(xué)生能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中找到最適合自己的方法。她注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠相互交流和合作，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和溝通能力。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
再次，張桂梅老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)體現(xiàn)了她為人師表的精神。她善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生的需求和困惑，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。她經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通和交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。她不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友和傾聽(tīng)者。她的包容與關(guān)懷，給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)盡的力量和動(dòng)力，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在張桂梅老師身上，我感受到了一位真正的教育家應(yīng)有的愛(ài)與責(zé)任。
最后，張桂梅老師的努力和奉獻(xiàn)精神令人敬佩。她以教育事業(yè)為己任，奉獻(xiàn)了大部分的精力和時(shí)間。她不僅積極參與教學(xué)工作，還主動(dòng)參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育觀念。她經(jīng)常在晚上和周末為學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，盡最大的努力幫助學(xué)生克服困難。她的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神無(wú)疑是我學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，張桂梅老師的精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的教育理念、教學(xué)方法和為人師表的精神，無(wú)不值得我學(xué)習(xí)和借鑒。我將繼續(xù)努力，成為一位優(yōu)秀的教育者，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠像張桂梅老師那樣，用自己的努力和奉獻(xiàn)去影響更多的學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十五
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意”
在民族中學(xué)工作的時(shí)候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見(jiàn)了?！坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚?！睆埞鹈沸耐吹匾庾R(shí)到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的.孩子走出大山，通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)。”20xx年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從20xx年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意?！眻?zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來(lái)，她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在20xx年8月建成了。這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。學(xué)習(xí)“張桂梅精神”
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十六
張桂梅的“剎那芳華”
“我野蠻生長(zhǎng)沒(méi)能成為自己的月亮，能遇見(jiàn)你，是星河慷慨賜我的糖……”近日，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育事業(yè)40多年，用愛(ài)培育愛(ài)、傳播愛(ài)，用嘔心瀝血踐行“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的錚錚諾言。墨芳流轉(zhuǎn)，指間繞流年，點(diǎn)墨芳菲，輕染歲月余香綿，雖是大山里不起眼的剎那芳華，但張桂梅身上彰顯出的忠誠(chéng)于黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，卻溫柔了大山里1600多名女學(xué)生的歲月，并將一代一代繼續(xù)驚艷時(shí)光。
余韻繞梁，堅(jiān)持不懈，高歌繁錦傳奇?！靶娜粲兴蛲?，何懼道阻且長(zhǎng)，總有些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇?！彪m然病魔纏身，但毅然投身黨的教育事業(yè)，扎根邊疆教育一線40余年。她所創(chuàng)辦的免費(fèi)女子高中，是當(dāng)?shù)氐慕逃孥E，全校高考上線率、升學(xué)率連年高達(dá)百分之百，本科上線率穩(wěn)居麗江市前列。她始終把學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上，她用樸實(shí)無(wú)華的力量書(shū)寫(xiě)了堅(jiān)持創(chuàng)造的奇跡。廣大黨員干部，要學(xué)習(xí)張桂梅一往無(wú)前、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的干事精神，以實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)作為，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，勇于挑起時(shí)代重?fù)?dān)，讓堅(jiān)持的生命在祖國(guó)大地遍地開(kāi)花。
逆風(fēng)翻盤(pán)，矢志不渝，染指似水流年?！澳悴恍沟桌锞ＡΡM，怎么能破繭成蝶涅槃重生?”作為一名普通山區(qū)教師，孑然一身、無(wú)兒無(wú)女的張桂梅立下誓言：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書(shū)，讓她們走出大山。”筆者也來(lái)自大山，我深知要體面地走出大山有多艱難。張桂梅，在大山深處播撒著希望的種子，讓信仰在每個(gè)孩子們心中牢牢扎根。廣大黨員干部要像張桂梅那樣，立身不忘做人之本，擦亮對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)黨感恩、對(duì)黨信賴的底色，永葆為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的初心?！疤煜轮恋拢笥谥??！币獙?duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)做為政治標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)去踐行，去落實(shí)，讓信仰的光芒普照大地。
長(zhǎng)袖翩翩，無(wú)私奉獻(xiàn)，舞盡錦瑟年華。“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。”2018年初，張桂梅再次病危住院，她感覺(jué)自己可能挺不過(guò)去。華坪縣縣長(zhǎng)龐新秀來(lái)醫(yī)院看望她，她拉住縣長(zhǎng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能讓民政部門(mén)把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上?！鄙酝次撬?，她卻報(bào)之以歌，生活有艱辛、有困難，但都阻擋不了一顆歷經(jīng)風(fēng)雨卻永遠(yuǎn)懷抱暖陽(yáng)的初心。廣大黨員干部，要像張桂梅那樣，把對(duì)黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的處世態(tài)度和最高追求、最高目標(biāo)，始終牢記黨的宗旨，秉持一心為民的公仆情懷和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，始終堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻把國(guó)家和人民的利益放在首位，用自己的血淚、自己的一生踐行入黨誓言，讓黨的光芒薪火相傳、熠熠生輝。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，人們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些令人敬佩的事跡，而其中一個(gè)飽受關(guān)注的人物就是張桂梅。她是一位普通的家庭主婦，但卻因?yàn)樗臒嵝墓嫘袨槎蔀榱松鐣?huì)的楷模。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)分享我對(duì)張桂梅事跡的個(gè)人心得體會(huì)以及對(duì)她所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)的贊賞。
首先，我想談?wù)剰埞鹈肥论E所給我?guī)?lái)的啟示。通過(guò)她的事跡，我深深地明白到一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)每個(gè)人都用自己微薄的力量去影響他人時(shí)，整個(gè)社會(huì)也將變得更加美好。張桂梅并不是一個(gè)大富大貴的人，她只是一個(gè)普通家庭主婦，但她以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了公益的真諦。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都可以做出一些小小的改變，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
其次，我要說(shuō)的是張桂梅所展現(xiàn)的堅(jiān)持不懈的精神。她在自己的公益行動(dòng)中遇到了許多困難和障礙，但她從未放棄。她用自己的努力和汗水證明了堅(jiān)持的重要性。她經(jīng)常去貧困地區(qū)，幫助那些需要幫助的人們，給他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)。這種堅(jiān)持不懈的精神不僅令我感到敬佩，也啟發(fā)了我，告訴我不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得成功。
再次，我要贊賞張桂梅事跡中所體現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。她常?；ㄙM(fèi)自己的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)幫助那些需要幫助的人們。她無(wú)怨無(wú)悔地付出，從不圖什么回報(bào)。她的行為讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，幫助別人就是幫助自己，只有通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能真正體會(huì)到生活的意義和快樂(lè)。
此外，我也被張桂梅事跡中所展現(xiàn)的樂(lè)觀積極的態(tài)度所深深吸引。她總是以最積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不讓任何困難將她打敗。在我看來(lái)，樂(lè)觀的態(tài)度和積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。面對(duì)人生的挫折和困境，只有以積極向上的態(tài)度去面對(duì)，我們才能克服種種困難并最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是張桂梅事跡對(duì)我個(gè)人的影響。通過(guò)了解她的事跡，我再次被激勵(lì)要去關(guān)心他人，并為他人提供幫助。我也意識(shí)到自己能夠通過(guò)自己微小的力量來(lái)改變世界，雖然可能是微不足道的，但至少可以讓一些人少一些痛苦或多一些溫暖。這讓我對(duì)自己的生活和未來(lái)充滿了信心和希望。
總之，張桂梅的事跡通過(guò)她的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上的典范。通過(guò)她的事跡，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，但是每個(gè)人都可以付出自己的一份力量去改變世界。同時(shí)，我也意識(shí)到要秉持樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠放下身邊的瑣事，關(guān)注到身邊的需要幫助的人，并為他們提供幫助，我們的社會(huì)將變得更加美好。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十八
張桂梅是我所敬佩的一位村委會(huì)主任，她以其堅(jiān)持不懈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)著精神，在村民中樹(shù)立了崇高的榜樣。在與她的接觸中，我深受啟發(fā)，對(duì)她的事跡有了深刻的理解和反思。
第二段：一志執(zhí)著，奉獻(xiàn)不懈。
張桂梅是一個(gè)頑強(qiáng)的人，她始終堅(jiān)持不懈地為村里的發(fā)展而努力。記得有一次，她通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，村里有很多留守老人無(wú)人照料，于是她親自帶領(lǐng)志愿者前往老人家中，為他們提供生活上的幫助和關(guān)愛(ài)。這種堅(jiān)持和執(zhí)著的精神深深打動(dòng)了我，使我明白只有勇于擔(dān)當(dāng)并堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，做出才能真正改變和影響他人。
第三段：不畏困難，銳意進(jìn)取。
除了堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)精神，張桂梅還以其勇于攻堅(jiān)的拼搏精神讓人敬佩。記得有一次，她得知村里缺少安全用電設(shè)施，于是她親自走訪引導(dǎo)村民，積極爭(zhēng)取政府的支持。經(jīng)過(guò)她的努力，最終成功爭(zhēng)取到了相關(guān)資源，為村民提供了一個(gè)更安全的電力環(huán)境。這種敢于直面困難并積極尋求解決辦法的勇氣和決心，使我明白只有勇往直前、善于挑戰(zhàn)自我，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)親，誠(chéng)摯待人。
張桂梅以其寬容待人、真摯友善的為人處世方式，在鄉(xiāng)親們中樹(shù)立了良好的口碑。無(wú)論是對(duì)村民的敬老愛(ài)幼，還是對(duì)下屬的熱情關(guān)懷，張桂梅總是坦誠(chéng)相待。我尤其記得有一次，我在處理一項(xiàng)事務(wù)時(shí)遇到了困難，她主動(dòng)過(guò)來(lái)和我交流，給予了我許多寶貴的建議和幫助。從她身上我學(xué)到了待人以誠(chéng)和寬容的重要性，這使我明白只有真心對(duì)待他人，才能真正獲得信任和支持。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
張桂梅的事跡深深地影響了我，讓我對(duì)自己的生活和事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。從她身上，我看到了堅(jiān)持不懈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，看到了勇往直前、攻?jiān)克難的決心，還看到了待人誠(chéng)摯、寬容待人的態(tài)度。這些品質(zhì)無(wú)疑會(huì)成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
張桂梅的事跡鼓舞著我，教育了我。我相信只要我們能堅(jiān)持自己的理想和信念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就一定能夠?chuàng)造出我們向往的美好未來(lái)。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇一
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一打開(kāi)。清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一打開(kāi)。
10多年來(lái)，張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅(jiān)持著這個(gè)頗具儀式感的習(xí)慣?！肮媚飩兣潞冢崆鞍褵舸蜷_(kāi)讓她們更安心?！彼f(shuō)。
愛(ài)人早年病故，張桂梅膝下沒(méi)有兒女，她把母愛(ài)奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪。10多年來(lái)，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過(guò)10萬(wàn)公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂耍缓煤迷诩铱磿?shū)，咋跑來(lái)賣甘蔗？”張桂梅生氣地問(wèn)。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)，她沒(méi)有房、沒(méi)有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長(zhǎng)到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長(zhǎng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，本站錦我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上?！?BR> 9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上，聆聽(tīng)入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺(jué)吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥?！霸缟掀鸫矔r(shí)，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持?！睆埞鹈穼?duì)學(xué)生說(shuō)。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說(shuō)：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被____________、教育部評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專門(mén)設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來(lái)越多的年輕人正在接過(guò)她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢(qián)”，但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽(tīng)說(shuō)女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編____，來(lái)到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長(zhǎng)大了?！敝茉汽愓f(shuō)，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?BR> 張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇二
張桂梅是一位深受人們尊敬和敬佩的社會(huì)知名人士。她用她的實(shí)際行動(dòng)展示了自己積極向上的精神面貌和堅(jiān)定的心志，她的精神特質(zhì)和人生經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在接觸了張桂梅的故事后，我深感她的故事鼓舞人心，給予了我充足的勇氣和信心去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將從她的堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求、樂(lè)于奉獻(xiàn)、正直善良和樂(lè)觀向上五個(gè)方面，對(duì)張桂梅的精神進(jìn)行探討和闡述。
首先，張桂梅的堅(jiān)韌不拔的精神給我留下了深刻的印象。回顧她的生活經(jīng)歷，她從小就生活在貧困的家庭，沒(méi)有受過(guò)良好的教育。然而，她并沒(méi)有因此而放棄對(duì)美好生活的追求。在困境中，她堅(jiān)持通過(guò)自學(xué)提高自己的知識(shí)水平，克服重重困難考上了大學(xué)。同時(shí)，她在職場(chǎng)上也遭遇了許多挫折和困難，但她沒(méi)有被這些打擊擊倒，反而更加堅(jiān)定了自己的信心，奮力奮斗，最終在事業(yè)上取得了巨大的成功。張桂梅的堅(jiān)韌不拔的精神為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，使我明白只有堅(jiān)持不懈的努力，才能打破命運(yùn)的枷鎖。
其次，張桂梅追求卓越的意志給予了我極大的鼓舞。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在工作上，她總是全力以赴，追求卓越。她勇于挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己的能力極限，從而逐漸實(shí)現(xiàn)了她的人生目標(biāo)。同時(shí)，她對(duì)待工作也始終保持了飽滿的熱情和積極的態(tài)度，在困難面前從不輕易退縮。這種追求卓越的意志對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示，使我深信只有用一顆對(duì)事業(yè)，對(duì)生活充滿激情的心，才能做到成就非凡。
再次，張桂梅的樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神給我?guī)?lái)了極大的觸動(dòng)。她在取得成功之后，并沒(méi)有過(guò)于沉浸于個(gè)人的榮譽(yù)與收獲中，而是選擇了回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。她經(jīng)常參加公益活動(dòng)，積極支持慈善事業(yè)，幫助貧困家庭的兒童和老人。她的樂(lè)善好施讓我明白愛(ài)心的力量是無(wú)限的，只有通過(guò)持之以恒地奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
此外，張桂梅的正直善良也給我留下了深刻的印象。她在工作和生活中始終堅(jiān)守著自己的道德底線，絕不違背自己的良心。她秉持著忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)和正派的原則，始終對(duì)他人保持真誠(chéng)和善良的態(tài)度。這種正直善良的品質(zhì)讓她成為了許多人的楷模，深深地影響了我。
最后，張桂梅的樂(lè)觀向上的精神給予了我強(qiáng)大的動(dòng)力。她任何時(shí)候都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和逆境，她總是相信“困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，就能打破困境?！彼龔牟幌蛎\(yùn)低頭，總是勇往直前，積極面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。這種樂(lè)觀的態(tài)度激勵(lì)著我，使我相信只要保持積極向上，生活總會(huì)變得美好而充滿希望。
總的來(lái)說(shuō)，張桂梅是一位積極向上、堅(jiān)韌不拔、樂(lè)于奉獻(xiàn)、正直善良和樂(lè)觀向上的人。她的故事給了我很多的思考和啟示，使我明白只有堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。同時(shí)，她的精神特質(zhì)也激勵(lì)著我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，永不放棄，堅(jiān)持不懈。我相信只要秉持著這些優(yōu)秀的精神特質(zhì)，我才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇三
對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，張桂梅是家喻戶曉的名字。她是一位為民眾無(wú)私奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的村民。通過(guò)她的故事，我受到了深刻的觸動(dòng)和啟示。我個(gè)人深感佩服和敬仰，也從中獲得了一些重要的體會(huì)和心得。
首先，從張桂梅的事跡中，我明白了人人都可以成為英雄。張桂梅剛開(kāi)始并不是一個(gè)特殊的人物，但她面對(duì)困難和壓力時(shí)，選擇了勇敢地站出來(lái)，為村莊的利益而奮斗。她沒(méi)有想著個(gè)人得失，而是全心全意地為人民服務(wù)。這讓我明白，只要我們用心肯努力，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為偉大的人物，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，張桂梅的事跡讓我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和毅力的重要性。在張桂梅的境遇中，她遇到了很多的挫折和難題，但她從未退縮，始終堅(jiān)持她的理念和信念，積極尋找方法解決問(wèn)題。無(wú)論是面對(duì)官員的打壓，還是村民的質(zhì)疑，她始終沒(méi)有動(dòng)搖。這讓我明白，成功需要付出艱辛的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，最終獲得勝利。
第三，張桂梅的事跡給我?guī)?lái)了關(guān)于愛(ài)心和奉獻(xiàn)的思考。在她的故事中，她放棄了個(gè)人的利益，主動(dòng)為村民們奔走操勞。她不求回報(bào)，只是心甘情愿地為他人著想、付出。她的無(wú)私和奉獻(xiàn)的精神，讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常追求個(gè)人利益，但忽略了對(duì)他人的關(guān)心和幫助。張桂梅的事跡提醒我，每個(gè)人都應(yīng)該為他人著想，用自己的力量去溫暖這個(gè)世界。
第四，張桂梅的事跡讓我認(rèn)識(shí)到分享知識(shí)的重要性。作為一名農(nóng)村婦女，她沒(méi)有什么特殊的背景，但她通過(guò)自學(xué)和不斷學(xué)習(xí)，掌握了很多有用的知識(shí)和技能。她把這些知識(shí)毫不保留地與村民們分享，幫助他們改變生活。這啟示了我，我們無(wú)論在哪個(gè)階段，都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力。只有通過(guò)分享和傳遞知識(shí)，我們才能共同進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，張桂梅的事跡給我?guī)?lái)了關(guān)于信念和使命的思索。她始終相信自己能夠改變村莊的現(xiàn)狀，為民眾謀福利。她沒(méi)有被外界的質(zhì)疑和詆毀所動(dòng)搖，堅(jiān)守在自己的崗位上，承擔(dān)起自己的使命。在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該有信念和使命。只有堅(jiān)定地相信自己的價(jià)值和能力，才能不斷進(jìn)步，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)對(duì)張桂梅事跡的學(xué)習(xí)和思考，我深深被她的精神所感染和啟發(fā)。她的故事告訴我，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為偉大的人物，只要我們堅(jiān)持不懈、富有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。我將以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)、勇往直前，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇四
張桂梅，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，因?yàn)樗龍?jiān)韌不拔的生活態(tài)度和積極向上的精神，成為社會(huì)的楷模。近年來(lái)，關(guān)于張桂梅的事跡在社會(huì)上廣為流傳，她的故事深深感動(dòng)了我。通過(guò)觀摩她的精神，我體會(huì)到了堅(jiān)持理想，無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性；同時(shí)，也意識(shí)到了相信自己，樂(lè)觀向上的力量。在這篇文章里，我將分享我對(duì)張桂梅精神的一些感悟和體會(huì)。
第一段：堅(jiān)持理想，無(wú)私奉獻(xiàn)的故事。
張桂梅是一個(gè)寡婦，帶著兩個(gè)年幼的孩子，生活十分困難。然而，她并沒(méi)有選擇放棄，而是憑借著自己的雙手，努力工作，將兩個(gè)孩子養(yǎng)大成人。在她貧困的家庭中，家務(wù)活早已不能滿足她對(duì)生活的向往。于是，她毅然決然地外出工作，幫助他人種地、干活，用自己的辛勤勞動(dòng)換取一份微薄的工資。她把自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)，都用來(lái)支付孩子上學(xué)的費(fèi)用和家庭的開(kāi)銷。張桂梅的堅(jiān)持和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，令我深受觸動(dòng)。
第二段：相信自己，追求自我價(jià)值的啟示。
在張桂梅的身上，我看到了一個(gè)普通農(nóng)村婦女的光輝，她沒(méi)有接受過(guò)高等教育，但她卻追求著自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。她相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持努力，就能夠改變命運(yùn)。因此，她用自己的努力，奮斗出一片天地。無(wú)論是在農(nóng)田里勞作，還是在廠里打工，她都全力以赴，以一顆積極向上的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種樂(lè)觀、積極的態(tài)度不僅讓她的生活充滿希望，也影響了身邊的人。
第三段：與他人和諧相處的感悟。
張桂梅不僅在家庭中有著豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)，更是在與他人相處中表現(xiàn)出了極高的情商。面對(duì)不同性格、不同背景的人，她總是能夠以善良和寬容的心態(tài)待人。她樂(lè)于助人，盡己所能地幫助他人解決問(wèn)題。她的真誠(chéng)之心，使她成為了身邊人的朋友和良師益友。通過(guò)觀察張桂梅的人際交往，我體會(huì)到了待人接物的智慧，也意識(shí)到了與他人和諧相處的重要性。
第四段：勇于面對(duì)困境，堅(jiān)持夢(mèng)想的決心。
張桂梅生活的道路并不平坦，她也經(jīng)歷過(guò)不少的困難和挫折。但是，她從不退縮，面對(duì)困境，她總是用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)。曾經(jīng)，她的孩子生病住院，醫(yī)藥費(fèi)用讓她幾乎到了無(wú)路可走的絕境。然而，她并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)借錢(qián)、向親友求助，終于勉強(qiáng)籌集到了醫(yī)療費(fèi)用。經(jīng)歷了這一切，她仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，憑借著她的勇敢和決心，成功地讓孩子恢復(fù)了健康。這種對(duì)困境的勇敢面對(duì)，以及對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持追求，讓我深深地肅然起敬。
第五段：激勵(lì)人心，傳遞正能量的影響力。
張桂梅的事跡讓無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)，她的精神也影響了許多人的思想和行動(dòng)。在她的引領(lǐng)下，周圍的人們開(kāi)始學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持、無(wú)私和樂(lè)觀。在她的幫助下，那些原本被困境擊倒的人們，重新樹(shù)立了信心，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種正能量的傳遞，讓社會(huì)上充滿了溫暖和希望，也讓人們看到了自己的無(wú)限潛力。張桂梅的影響力打動(dòng)了我，也激勵(lì)著我成為一個(gè)更加優(yōu)秀、進(jìn)取的人。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)張桂梅精神的觀摩與思考，我深刻地理解到了堅(jiān)持理想、相信自己，與他人和諧相處等重要的品質(zhì)和態(tài)度。同時(shí)，我也明白了一個(gè)人的力量是巨大的，只要我們有夢(mèng)想，有追求，并用心邁出第一步，我們就能夠改變自己的命運(yùn)，影響他人的人生。我愿意以張桂梅為榜樣，努力奮斗，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，為人們傳遞更多的正能量。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇五
我是含著熱淚看完張桂梅校長(zhǎng)在“x”頒授儀式上發(fā)言的，從張桂梅校長(zhǎng)被攙扶著走向會(huì)場(chǎng)，到目光落在她布滿膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過(guò)多少崎嶇坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫(xiě)了她們一生的命運(yùn)，她以自己的柔弱身軀為貧困山區(qū)的教育擎起了一片藍(lán)天。
“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅用全部的生命教書(shū)育人?！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”回觀張桂梅校長(zhǎng)這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動(dòng)和敬仰，她以自己的行動(dòng)和信仰來(lái)詮釋一名基層教育工作者的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我驕傲我們有這樣一位提燈人，她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，用知識(shí)改變了1300多名學(xué)生的命運(yùn)，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執(zhí)著與遠(yuǎn)見(jiàn)。
我時(shí)常在想，為人師的我們?cè)谶@條路上究竟又走了多遠(yuǎn)？堅(jiān)守著什么？我不悔今天的選擇，張桂梅校長(zhǎng)的事跡是對(duì)我的心靈的`一次蕩滌，有人可以把使命與擔(dān)當(dāng)寫(xiě)的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長(zhǎng)的吃穿用度又是如此的簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門(mén)”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
越走近張桂梅校長(zhǎng)，越能深切的領(lǐng)會(huì)一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄，她在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求，是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)。作為教師中的一員，我唯有用心去感受學(xué)習(xí)張桂梅的精神，竭盡全力去做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的教師，做無(wú)愧于時(shí)代的教師，方能不負(fù)這個(gè)時(shí)代！
“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔！”張桂梅在“x”頒授儀式上發(fā)言時(shí)說(shuō)道。
她數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著，勤儉節(jié)約，無(wú)私忘我，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未來(lái)。”她做到了！歷盡種種磨難，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
我也會(huì)向您一樣，去敬畏那個(gè)講臺(tái)，敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會(huì)因這樣的敬畏與堅(jiān)守而閃耀出光芒，帶著這份初心，希望我們都能遇見(jiàn)的自己！
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生————就絕不是只愛(ài)他們的成績(jī)，我們更愛(ài)他們眼里有光彩，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生————就絕不是只愛(ài)他們伏案夜讀專注學(xué)業(yè)的樣子，我們更愛(ài)他們家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心的胸懷。
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生————就絕不止只愛(ài)他們的現(xiàn)在，我們更應(yīng)該愛(ài)他們的明天和未來(lái)。
通過(guò)對(duì)張桂梅校長(zhǎng)事跡的學(xué)習(xí)，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來(lái)為你們筑夢(mèng)未來(lái)，用一支粉筆寫(xiě)出我對(duì)自己一生鐘愛(ài)的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，無(wú)悔，無(wú)愧，無(wú)憾！今天，再次審視自我，才愈加清楚這初心它究竟是什么？穿過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的奔流不息的歷史長(zhǎng)河，走過(guò)我們黨這艱苦卓絕，輝煌燦爛的一百年，才真的能體會(huì)到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅(jiān)守的教育初心！
只要初心不忘，我們一定可以在那方三尺講臺(tái)之上耕耘出一路花香；只要初心不忘，我們的腳下就是詩(shī)與遠(yuǎn)方；只要初心不忘，鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海！
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇六
學(xué)校是建起來(lái)了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅(jiān)持，“無(wú)論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看?！?BR> 一次家訪，到了山下，司機(jī)告訴張桂梅，車上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬(wàn)丈懸崖，走路的話需要6個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱?dāng)時(shí)坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨。”想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來(lái)接她，在半山相遇時(shí)，張桂梅第一句話就問(wèn)她，“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來(lái)的啊?”女孩低著頭淡淡地說(shuō)，“老師，我不回來(lái)，我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對(duì)。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，張桂梅這位中國(guó)醫(yī)務(wù)工作者的事跡引起了廣泛關(guān)注。作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，她始終堅(jiān)守在希望的田野上，將關(guān)愛(ài)與溫暖送到每個(gè)有需求的人身邊。她的精神影響了許多人，包括我在內(nèi)。通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅精神，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛(ài)與堅(jiān)守的重要性，并從中收獲了許多寶貴的人生體驗(yàn)。
首先，張桂梅精神教會(huì)了我如何用愛(ài)去關(guān)懷他人。在張桂梅的工作中，關(guān)愛(ài)是她不變的主題。她經(jīng)常主動(dòng)查找困難患者，給他們提供免費(fèi)的醫(yī)療幫助。這樣的行為使得她的患者感受到了來(lái)自她內(nèi)心深處的關(guān)心和愛(ài)意。正是這份愛(ài)，讓很多人感受到了生活的溫暖和希望。因此，我明白了人與人之間的關(guān)系應(yīng)該建立在愛(ài)與關(guān)心的基礎(chǔ)上，而不是冷漠和自私。
其次，學(xué)習(xí)張桂梅精神讓我明白了堅(jiān)守對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。張桂梅是鄉(xiāng)村醫(yī)生這個(gè)崗位上的一名閃光點(diǎn)，盡管工作環(huán)境惡劣、待遇較差，但她始終沒(méi)有放棄對(duì)患者的承諾。她日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，為鄉(xiāng)親們提供醫(yī)療幫助。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，才能夠讓更多的人感受到健康與溫暖。在我個(gè)人的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的例子，我懂得了只有堅(jiān)守才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第三，張桂梅的工作給了我很多人生的啟示。她委身于鄉(xiāng)村醫(yī)療工作，不僅僅是為了自己的成就和利益，更是為了給鄉(xiāng)親們帶來(lái)健康和安慰。她用自己的行動(dòng)詮釋了醫(yī)者仁心的精神。我從她身上學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)的價(jià)值觀。她的工作告訴我，只有為他人著想，才能讓社會(huì)更加和諧，也讓自己的人生變得更加充實(shí)有意義。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的精神，我深刻認(rèn)識(shí)到了人生的意義在于付出。生活中，人們常常只是追求自己的利益和快樂(lè)，而忽略了付出的重要性。然而，張桂梅的工作讓我明白了付出才是真正的幸福來(lái)源。她付出了大量的時(shí)間和精力幫助他人，這些本該是屬于她自己的時(shí)光卻傾注在了別人身上。正是這份無(wú)私的付出，給了她內(nèi)心深處的滿足感和喜悅，讓她的生活變得更加豐富多彩。我由此明白了人生的真正價(jià)值不在于個(gè)人獲得多少，而在于你給予了別人多少。
最后，學(xué)習(xí)張桂梅的精神讓我明白了人生并不只是追求物質(zhì)的滿足，而是通過(guò)關(guān)愛(ài)他人去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在如今物欲橫流的社會(huì)，人們常常追求名利、追求財(cái)富。而通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的精神，我明白了只有關(guān)注他人的需求和關(guān)懷，才能真正找到生活的意義和幸福的源泉。在我自己的人生中，我愿意放下對(duì)物質(zhì)的追求，更多地關(guān)注他人，用自己的愛(ài)去溫暖他們的內(nèi)心。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅精神讓我體驗(yàn)到了愛(ài)與堅(jiān)守的重要性，并從中汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)關(guān)懷他人，我們才能夠真正理解人生的意義和價(jià)值所在。通過(guò)堅(jiān)守，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。我深信，只要我們從張桂梅身上學(xué)到的這些優(yōu)秀品質(zhì)能夠應(yīng)用于自己的生活中，我們定能夠成為更善良、更有責(zé)任感的人。這樣的人生，才能夠真正實(shí)現(xiàn)幸福與滿足。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）。
張桂梅，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，用她的頑強(qiáng)毅力和奮斗精神在社會(huì)上取得了巨大的成就。她的故事激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，我也深受其影響，從她的人生經(jīng)歷中汲取到了寶貴的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)張桂梅的精神，讓我思考并重新定義了自己的人生目標(biāo)，培養(yǎng)出了積極向上的生活態(tài)度，進(jìn)而在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：追求夢(mèng)想的勇氣（200字）。
張桂梅是一個(gè)有明確夢(mèng)想并勇往直前的人。她從小立志要做一名教師，盡管環(huán)境條件有限，但她沒(méi)有退縮，堅(jiān)持讀書(shū)并考上了師范學(xué)校。在教書(shū)的過(guò)程中，她深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，立下了為改善教育質(zhì)量而努力的決心。她放棄了自己舒適的工作環(huán)境，回鄉(xiāng)支教，為農(nóng)村學(xué)生們帶去了更好的教育機(jī)會(huì)。這種勇往直前的精神深深地感染了我。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我不再退縮和害怕，而是勇敢地邁向前去，追求自己的夢(mèng)想。
第三段：堅(jiān)持克服困難的毅力（200字）。
張桂梅的一生并非一帆風(fēng)順，她也經(jīng)歷了許多困難和挫折。當(dāng)她在鄉(xiāng)村支教時(shí)，經(jīng)常遭受生活條件的惡劣和外界環(huán)境的壓力。然而，她從不氣餒，而是堅(jiān)持克服困難，不斷尋求解決辦法。她積極爭(zhēng)取社會(huì)資源和設(shè)備，改善教育設(shè)施，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，她為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。從她身上我學(xué)到了在困難面前堅(jiān)持努力、永不放棄的毅力。無(wú)論遇到什么困境，我都要堅(jiān)定信念，勇往直前，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第四段：培養(yǎng)自律力和時(shí)間管理的重要性（200字）。
張桂梅不僅有毅力，還具備很強(qiáng)的自律力和良好的時(shí)間管理能力。她深知時(shí)間的寶貴，因此合理安排自己的時(shí)間，高效完成工作。她堅(jiān)持每天早起，抓緊時(shí)間備課和自習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。她善于分析自己的時(shí)間利用情況，找出浪費(fèi)時(shí)間的原因并加以糾正。從她身上，我看到了自律和時(shí)間管理的重要性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息，提高學(xué)習(xí)效率，并且很快取得了突出的成績(jī)。
第五段：樂(lè)觀向上的生活態(tài)度與社會(huì)責(zé)任感（200字）。
張桂梅的成功不僅得益于她的毅力和自律，更重要的是她積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。她不論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，都能以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)。她總是鼓勵(lì)學(xué)生們要相信自己的潛力，并通過(guò)自己的經(jīng)歷向他們傳遞正能量。她不僅教書(shū)育人，更是以身作則。她倡導(dǎo)助人為樂(lè)的信念，經(jīng)常參與社會(huì)公益活動(dòng)，并積極推廣農(nóng)村教育的發(fā)展。這種積極向上、樂(lè)觀向善的生活態(tài)度讓我深受啟發(fā)。從那以后，我也開(kāi)始以積極主動(dòng)的心態(tài)投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，幫助他人。
總結(jié)（100字）。
學(xué)習(xí)張桂梅的精神，讓我不僅在個(gè)人成長(zhǎng)上有所突破，更意識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任。通過(guò)追求夢(mèng)想的勇氣、堅(jiān)持克服困難的毅力、培養(yǎng)自律力和時(shí)間管理的重要性，以及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度與社會(huì)責(zé)任感，我意識(shí)到每一個(gè)人都能夠努力成為一個(gè)積極、有所貢獻(xiàn)的人。學(xué)習(xí)張桂梅的精神，讓我對(duì)人生有了新的理解和設(shè)想，激發(fā)了我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也使自己的人生更有意義。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇九
把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?BR> 這些年，張桂梅把自己的工資、獎(jiǎng)金、捐款等100多萬(wàn)元，全都捐了出去。總工會(huì)給她慰問(wèn)金，她一分不要，過(guò)年時(shí)一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉(zhuǎn)身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學(xué)生家長(zhǎng)。大雪天去家訪，看到學(xué)生和家長(zhǎng)穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來(lái)，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學(xué)生，她有點(diǎn)黯然神傷，但卻說(shuō):“放那里也是放著。紀(jì)念死人不如給活人解決問(wèn)題。”她不希望那個(gè)孩子知道這件事，她希望他永遠(yuǎn)不知道。
當(dāng)天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個(gè)人的力攙扶著?！胺鏊龝r(shí)要特別小心，不能碰到她右手上臂一個(gè)饅頭大小的鼓包，會(huì)痛?！比A坪縣紀(jì)委監(jiān)委干部吳燕說(shuō)，張桂梅的雙手常年痛得伸不開(kāi)，貼滿了膏藥。
吳燕說(shuō):“她現(xiàn)在渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢(qián)來(lái)衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?BR> 張桂梅每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著:“等接到老師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了。”
張桂梅是全家最小的孩子，結(jié)婚前有哥哥姐姐寵，結(jié)婚后有丈夫?qū)?。在喜洲時(shí)，她常下館子，曾拿著4000塊錢(qián)去成都，只是想吃頓豆花。而現(xiàn)在她卻說(shuō)，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開(kāi)始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪?？吹郊彝剿谋诘膱?chǎng)景，朋友說(shuō):“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了。”這句批評(píng)像針一樣扎進(jìn)了她心里，也更堅(jiān)定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒(méi)有忘記自己的黨員身份。黨徽她現(xiàn)在每天戴著睡覺(jué)，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊薄?BR> 那天，有個(gè)年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說(shuō)自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號(hào)”。張桂梅說(shuō):“現(xiàn)在大家說(shuō)愿意說(shuō)自己是黨員，覺(jué)得好光榮，挺好。”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十
能考走一個(gè)算一個(gè)籌來(lái)了錢(qián)，可籌不來(lái)分?jǐn)?shù)。張桂梅本以為，只要提供給這些女孩機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)是水到渠成的事。但她發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生基礎(chǔ)差，試卷測(cè)驗(yàn)幾乎都不合格。質(zhì)疑的聲音不止。張桂梅去縣里開(kāi)會(huì)，聽(tīng)到人議論，“說(shuō)得可好，成績(jī)那么差出來(lái)怎么辦？”“如果只給機(jī)會(huì)她不學(xué)，那么這個(gè)機(jī)會(huì)等于沒(méi)有，等于養(yǎng)她3年。”高一還未結(jié)束，她意識(shí)到這是個(gè)“嚴(yán)肅問(wèn)題”，“高中要講分?jǐn)?shù)，不講分?jǐn)?shù)，高考設(shè)置就沒(méi)有用。”17個(gè)老師走了9個(gè)。心灰意冷時(shí)，她怕耽誤學(xué)生，找縣里反映，想將學(xué)生分到其他高中就讀，遭到數(shù)落，“不讓你干你非干。”
后來(lái)她給老師下任務(wù)，一個(gè)班要考上多少一本和二本。她希望學(xué)校出清華北大畢業(yè)生。更直接的方式是打時(shí)間戰(zhàn)。晚休時(shí)間從晚上9點(diǎn)半延長(zhǎng)到10點(diǎn)半，最后延到12點(diǎn)20分。學(xué)生從6點(diǎn)起床提早到5點(diǎn)半，只有5小時(shí)睡眠時(shí)間。
每天下午，學(xué)生回宿舍洗漱15分鐘，穿拖鞋回教室，以便晚上回宿舍躺下就能休息。剛建校那會(huì)，為了給學(xué)生余出更多學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校衛(wèi)生被老師包攬。早上6點(diǎn)，全體老師要起床打掃校園。建設(shè)中的.工地四處是灰，一下雨都是泥巴，老師們要去溝里抬水，把水泥板沖洗干凈。每次臨近放假，張桂梅跟學(xué)生商量，再干兩天，結(jié)果干著干著開(kāi)學(xué)了，第一屆學(xué)生只在寒假休息了幾天。有人給張桂梅起外號(hào)“周扒皮”“魔鬼”“半夜雞叫”，那時(shí)的張桂梅每天守在教室門(mén)口，有學(xué)生坐著睡覺(jué)，她就把學(xué)生捅醒。后來(lái)，學(xué)生打瞌睡會(huì)主動(dòng)站著聽(tīng)課。吃飯時(shí)間被壓縮到10分鐘。張桂梅要求食堂飯不能太燙，菜炒出來(lái)，要及時(shí)扣上鍋，不能過(guò)涼，她計(jì)算，一分鐘能有30個(gè)學(xué)生打飯，159人5分鐘能全部打完，最后一個(gè)學(xué)生也能有5分鐘吃飯時(shí)間。為了加快遞碗的速度，張桂梅不允許學(xué)生就餐過(guò)程中說(shuō)話。為了節(jié)省時(shí)間，女高學(xué)生去縣醫(yī)院看病不需要排隊(duì)。有醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)吃飯只花10分鐘，向張桂梅抗議學(xué)生壓力太大，還有人罵她沒(méi)兒沒(méi)女，不知道心疼別人家孩子，張桂梅毫不在意，“只要不傷害她們，對(duì)她們有意義，就這么干?！?BR> 實(shí)際上，學(xué)校也曾有過(guò)一段“民主”時(shí)期，張桂梅借鑒其他重點(diǎn)高中，組織學(xué)生分組討論，她在旁邊聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)討論什么的都有，隨即叫停。起初，學(xué)生6點(diǎn)半起床，9點(diǎn)半休息，結(jié)果學(xué)生越來(lái)越懶，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。張桂梅希望，學(xué)生能養(yǎng)成好習(xí)慣，有限的時(shí)間干特定的事，“干不完你就虧了”。有的女生愛(ài)干凈，早上4點(diǎn)就起床洗漱。張桂梅于是將水停用，只在上午5點(diǎn)半到下午6點(diǎn)間放水，逼著學(xué)生休息。睡覺(jué)前，學(xué)生們提前用盆接滿水，用來(lái)沖洗廁所，內(nèi)褲有時(shí)要積攢到周末洗。每周末僅有兩三個(gè)小時(shí)休息，學(xué)校沒(méi)有澡堂，學(xué)生要去校外賓館洗。剛進(jìn)校的17名教師沒(méi)有一位教過(guò)高中，張桂梅帶著他們?nèi)惤瓕W(xué)習(xí)。一位老師記得，那會(huì)學(xué)校流行評(píng)課，教室后面坐一排老師，專挑講課老師的缺點(diǎn)。板書(shū)哪里不到位，課哪里有毛病，老師們常常互相不服氣，當(dāng)場(chǎng)頂起來(lái)，一堂課火藥十足，“女老師有的記仇嘞，下課了還追著問(wèn)，你講給我聽(tīng)聽(tīng)?！睆埞鹈饭膭?lì)這種爭(zhēng)吵，反對(duì)互捧。
一次評(píng)課，聽(tīng)到老師們互評(píng)只講好的，她提起凳子就走人，把10多個(gè)老師晾在一邊。學(xué)?；ㄙM(fèi)18萬(wàn)元去各個(gè)高中買試卷，開(kāi)啟題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生們高一高二上完課，高三刷題。有人說(shuō)這種刷題方式不科學(xué)，她說(shuō)，“我們不管科不科學(xué)，能考走一個(gè)好學(xué)校算一個(gè)?！钡谝荒辏瑥埞鹈吩趦和液蛯W(xué)校兩頭奔波，一邊是50多個(gè)需要照料的孩子，一邊是96個(gè)渴望考出大山的女孩，做著做著工作時(shí)間就沒(méi)了，她“把自己的生活忘了”。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十一
2020年4月1日，我們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十二
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱謂的'改變，更是一份沉甸甸的責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻(xiàn)的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。學(xué)習(xí)“張桂梅精神”
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，教育界涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師，他們以自己的辛勤付出和教育理念的創(chuàng)新為人們樹(shù)立了榜樣。其中，張桂梅老師是一位備受矚目的教育工作者，她的教育理念和實(shí)踐給無(wú)數(shù)人以啟示。通過(guò)與張桂梅老師的接觸和借鑒，我深深體會(huì)到了她精神的魅力和積極的影響。以下是我的一些體會(huì)。
首先，張桂梅老師鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和成長(zhǎng)。在現(xiàn)代教育中，普遍存在著對(duì)學(xué)生進(jìn)行“千人一面”式的教育，忽視了學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展的重要性。然而，張桂梅老師的做法卻完全不同。她充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且將其融入到教學(xué)中。在她的班級(jí)里，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)充分展示自己的才華和潛力，這不僅提高了學(xué)生的自信心，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
其次，張桂梅老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。她認(rèn)為學(xué)生的綜合素質(zhì)是培養(yǎng)一個(gè)人成為有用之才的關(guān)鍵。因此，她在教學(xué)中注重提高學(xué)生的綜合能力，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和道德觀念。在她的課堂上，學(xué)生不僅能夠?qū)W到學(xué)科知識(shí)，還能夠感受到社會(huì)關(guān)懷和人文關(guān)懷。她通過(guò)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第三，張桂梅老師注重教育的過(guò)程而不僅僅關(guān)注結(jié)果。現(xiàn)在的教育普遍存在追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)的問(wèn)題，忽略了教育的過(guò)程和學(xué)生的發(fā)展。然而，張桂梅老師并不拘泥于這種做法，她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng)和思想交流。在她的班級(jí)里，學(xué)生們不再只是單純地追求分?jǐn)?shù)，而是更加注重學(xué)習(xí)的過(guò)程和樂(lè)趣。她通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)方法和靈活的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望并提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四，張桂梅老師相信每個(gè)孩子都是有潛力的。許多人認(rèn)為成績(jī)好的學(xué)生才有發(fā)展的前途，而對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生則不抱有希望。然而，張桂梅老師堅(jiān)信每個(gè)孩子都是有潛力的，并且積極幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能。在她的班級(jí)里，不論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾危紩?huì)耐心地幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。她總是鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試和勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。這種積極的教育態(tài)度激發(fā)了學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。
最后，張桂梅老師注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系。她懂得學(xué)生的情感需求和成長(zhǎng)需要，善于與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。在她的班級(jí)里，學(xué)生們感受到了家庭般的溫暖和關(guān)懷，他們?cè)敢馀c老師分享自己的困擾和快樂(lè)，相信她能夠給予幫助和支持。張桂梅老師用她的真心和關(guān)愛(ài)，為學(xué)生們樹(shù)立了良好的榜樣，并且激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中做出改變和進(jìn)步。
總之，張桂梅老師的教育理念和教育實(shí)踐給我留下了深刻的印象。她注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注教育的過(guò)程，相信每個(gè)孩子都是有潛力的，注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系。這些精神不僅值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，更值得我們?nèi)鞒泻桶l(fā)揚(yáng)。我相信，在這樣的精神指引下，我們的教育事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十四
張桂梅老師是我心目中的榜樣和楷模。她在多年的教育工作中，不僅以其深厚的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)贏得了學(xué)生們的愛(ài)戴和尊重，更以其對(duì)教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)和努力，樹(shù)立起了一個(gè)教師的楷模形象。通過(guò)與張桂梅老師的交流和觀察，我深深感受到了她的教育理念、教學(xué)方法和為人師表的精神，從中我汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)張桂梅老師精神的心得體會(huì)。
首先，張桂梅老師教育理念鮮明，注重學(xué)生個(gè)體差異。她認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求。因此，她不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。她經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和潛力，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教材和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在她的課堂上，學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。這種注重個(gè)體差異的教學(xué)理念，使得每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展，受益匪淺。
其次，張桂梅老師的教學(xué)方法獨(dú)特而高效。她善于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。她嘗試各種教學(xué)方法，如講解、討論、實(shí)踐、互動(dòng)等，使得學(xué)生能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中找到最適合自己的方法。她注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠相互交流和合作，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和溝通能力。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
再次，張桂梅老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)體現(xiàn)了她為人師表的精神。她善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生的需求和困惑，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。她經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通和交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。她不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友和傾聽(tīng)者。她的包容與關(guān)懷，給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)盡的力量和動(dòng)力，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在張桂梅老師身上，我感受到了一位真正的教育家應(yīng)有的愛(ài)與責(zé)任。
最后，張桂梅老師的努力和奉獻(xiàn)精神令人敬佩。她以教育事業(yè)為己任，奉獻(xiàn)了大部分的精力和時(shí)間。她不僅積極參與教學(xué)工作，還主動(dòng)參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育觀念。她經(jīng)常在晚上和周末為學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，盡最大的努力幫助學(xué)生克服困難。她的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神無(wú)疑是我學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，張桂梅老師的精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的教育理念、教學(xué)方法和為人師表的精神，無(wú)不值得我學(xué)習(xí)和借鑒。我將繼續(xù)努力，成為一位優(yōu)秀的教育者，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠像張桂梅老師那樣，用自己的努力和奉獻(xiàn)去影響更多的學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十五
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意”
在民族中學(xué)工作的時(shí)候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見(jiàn)了?！坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚?！睆埞鹈沸耐吹匾庾R(shí)到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的.孩子走出大山，通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)。”20xx年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從20xx年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意?！眻?zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來(lái)，她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在20xx年8月建成了。這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。學(xué)習(xí)“張桂梅精神”
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十六
張桂梅的“剎那芳華”
“我野蠻生長(zhǎng)沒(méi)能成為自己的月亮，能遇見(jiàn)你，是星河慷慨賜我的糖……”近日，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育事業(yè)40多年，用愛(ài)培育愛(ài)、傳播愛(ài)，用嘔心瀝血踐行“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的錚錚諾言。墨芳流轉(zhuǎn)，指間繞流年，點(diǎn)墨芳菲，輕染歲月余香綿，雖是大山里不起眼的剎那芳華，但張桂梅身上彰顯出的忠誠(chéng)于黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，卻溫柔了大山里1600多名女學(xué)生的歲月，并將一代一代繼續(xù)驚艷時(shí)光。
余韻繞梁，堅(jiān)持不懈，高歌繁錦傳奇?！靶娜粲兴蛲?，何懼道阻且長(zhǎng)，總有些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇?！彪m然病魔纏身，但毅然投身黨的教育事業(yè)，扎根邊疆教育一線40余年。她所創(chuàng)辦的免費(fèi)女子高中，是當(dāng)?shù)氐慕逃孥E，全校高考上線率、升學(xué)率連年高達(dá)百分之百，本科上線率穩(wěn)居麗江市前列。她始終把學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上，她用樸實(shí)無(wú)華的力量書(shū)寫(xiě)了堅(jiān)持創(chuàng)造的奇跡。廣大黨員干部，要學(xué)習(xí)張桂梅一往無(wú)前、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的干事精神，以實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)作為，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，勇于挑起時(shí)代重?fù)?dān)，讓堅(jiān)持的生命在祖國(guó)大地遍地開(kāi)花。
逆風(fēng)翻盤(pán)，矢志不渝，染指似水流年?！澳悴恍沟桌锞ＡΡM，怎么能破繭成蝶涅槃重生?”作為一名普通山區(qū)教師，孑然一身、無(wú)兒無(wú)女的張桂梅立下誓言：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書(shū)，讓她們走出大山。”筆者也來(lái)自大山，我深知要體面地走出大山有多艱難。張桂梅，在大山深處播撒著希望的種子，讓信仰在每個(gè)孩子們心中牢牢扎根。廣大黨員干部要像張桂梅那樣，立身不忘做人之本，擦亮對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)黨感恩、對(duì)黨信賴的底色，永葆為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的初心?！疤煜轮恋拢笥谥??！币獙?duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)做為政治標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)去踐行，去落實(shí)，讓信仰的光芒普照大地。
長(zhǎng)袖翩翩，無(wú)私奉獻(xiàn)，舞盡錦瑟年華。“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。”2018年初，張桂梅再次病危住院，她感覺(jué)自己可能挺不過(guò)去。華坪縣縣長(zhǎng)龐新秀來(lái)醫(yī)院看望她，她拉住縣長(zhǎng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能讓民政部門(mén)把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上?！鄙酝次撬?，她卻報(bào)之以歌，生活有艱辛、有困難，但都阻擋不了一顆歷經(jīng)風(fēng)雨卻永遠(yuǎn)懷抱暖陽(yáng)的初心。廣大黨員干部，要像張桂梅那樣，把對(duì)黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的處世態(tài)度和最高追求、最高目標(biāo)，始終牢記黨的宗旨，秉持一心為民的公仆情懷和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，始終堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻把國(guó)家和人民的利益放在首位，用自己的血淚、自己的一生踐行入黨誓言，讓黨的光芒薪火相傳、熠熠生輝。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，人們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些令人敬佩的事跡，而其中一個(gè)飽受關(guān)注的人物就是張桂梅。她是一位普通的家庭主婦，但卻因?yàn)樗臒嵝墓嫘袨槎蔀榱松鐣?huì)的楷模。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)分享我對(duì)張桂梅事跡的個(gè)人心得體會(huì)以及對(duì)她所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)的贊賞。
首先，我想談?wù)剰埞鹈肥论E所給我?guī)?lái)的啟示。通過(guò)她的事跡，我深深地明白到一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)每個(gè)人都用自己微薄的力量去影響他人時(shí)，整個(gè)社會(huì)也將變得更加美好。張桂梅并不是一個(gè)大富大貴的人，她只是一個(gè)普通家庭主婦，但她以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了公益的真諦。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都可以做出一些小小的改變，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
其次，我要說(shuō)的是張桂梅所展現(xiàn)的堅(jiān)持不懈的精神。她在自己的公益行動(dòng)中遇到了許多困難和障礙，但她從未放棄。她用自己的努力和汗水證明了堅(jiān)持的重要性。她經(jīng)常去貧困地區(qū)，幫助那些需要幫助的人們，給他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)。這種堅(jiān)持不懈的精神不僅令我感到敬佩，也啟發(fā)了我，告訴我不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得成功。
再次，我要贊賞張桂梅事跡中所體現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。她常?；ㄙM(fèi)自己的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)幫助那些需要幫助的人們。她無(wú)怨無(wú)悔地付出，從不圖什么回報(bào)。她的行為讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，幫助別人就是幫助自己，只有通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能真正體會(huì)到生活的意義和快樂(lè)。
此外，我也被張桂梅事跡中所展現(xiàn)的樂(lè)觀積極的態(tài)度所深深吸引。她總是以最積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不讓任何困難將她打敗。在我看來(lái)，樂(lè)觀的態(tài)度和積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。面對(duì)人生的挫折和困境，只有以積極向上的態(tài)度去面對(duì)，我們才能克服種種困難并最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是張桂梅事跡對(duì)我個(gè)人的影響。通過(guò)了解她的事跡，我再次被激勵(lì)要去關(guān)心他人，并為他人提供幫助。我也意識(shí)到自己能夠通過(guò)自己微小的力量來(lái)改變世界，雖然可能是微不足道的，但至少可以讓一些人少一些痛苦或多一些溫暖。這讓我對(duì)自己的生活和未來(lái)充滿了信心和希望。
總之，張桂梅的事跡通過(guò)她的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上的典范。通過(guò)她的事跡，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，但是每個(gè)人都可以付出自己的一份力量去改變世界。同時(shí)，我也意識(shí)到要秉持樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠放下身邊的瑣事，關(guān)注到身邊的需要幫助的人，并為他們提供幫助，我們的社會(huì)將變得更加美好。
張桂梅精神個(gè)人心得體會(huì)篇十八
張桂梅是我所敬佩的一位村委會(huì)主任，她以其堅(jiān)持不懈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)著精神，在村民中樹(shù)立了崇高的榜樣。在與她的接觸中，我深受啟發(fā)，對(duì)她的事跡有了深刻的理解和反思。
第二段：一志執(zhí)著，奉獻(xiàn)不懈。
張桂梅是一個(gè)頑強(qiáng)的人，她始終堅(jiān)持不懈地為村里的發(fā)展而努力。記得有一次，她通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，村里有很多留守老人無(wú)人照料，于是她親自帶領(lǐng)志愿者前往老人家中，為他們提供生活上的幫助和關(guān)愛(ài)。這種堅(jiān)持和執(zhí)著的精神深深打動(dòng)了我，使我明白只有勇于擔(dān)當(dāng)并堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，做出才能真正改變和影響他人。
第三段：不畏困難，銳意進(jìn)取。
除了堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)精神，張桂梅還以其勇于攻堅(jiān)的拼搏精神讓人敬佩。記得有一次，她得知村里缺少安全用電設(shè)施，于是她親自走訪引導(dǎo)村民，積極爭(zhēng)取政府的支持。經(jīng)過(guò)她的努力，最終成功爭(zhēng)取到了相關(guān)資源，為村民提供了一個(gè)更安全的電力環(huán)境。這種敢于直面困難并積極尋求解決辦法的勇氣和決心，使我明白只有勇往直前、善于挑戰(zhàn)自我，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)親，誠(chéng)摯待人。
張桂梅以其寬容待人、真摯友善的為人處世方式，在鄉(xiāng)親們中樹(shù)立了良好的口碑。無(wú)論是對(duì)村民的敬老愛(ài)幼，還是對(duì)下屬的熱情關(guān)懷，張桂梅總是坦誠(chéng)相待。我尤其記得有一次，我在處理一項(xiàng)事務(wù)時(shí)遇到了困難，她主動(dòng)過(guò)來(lái)和我交流，給予了我許多寶貴的建議和幫助。從她身上我學(xué)到了待人以誠(chéng)和寬容的重要性，這使我明白只有真心對(duì)待他人，才能真正獲得信任和支持。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
張桂梅的事跡深深地影響了我，讓我對(duì)自己的生活和事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。從她身上，我看到了堅(jiān)持不懈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，看到了勇往直前、攻?jiān)克難的決心，還看到了待人誠(chéng)摯、寬容待人的態(tài)度。這些品質(zhì)無(wú)疑會(huì)成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
張桂梅的事跡鼓舞著我，教育了我。我相信只要我們能堅(jiān)持自己的理想和信念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就一定能夠?chuàng)造出我們向往的美好未來(lái)。