過(guò)去的總結(jié)是對(duì)我們的一個(gè)寶貴財(cái)富，可以在我們遇到類似問(wèn)題時(shí)起到很好的參考作用?？偨Y(jié)要包含個(gè)人觀點(diǎn)和感悟，突出自己的思考。在總結(jié)范文中，我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧，值得借鑒。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇一
僅僅是因?yàn)橐淮问韬觯淮纬傩旭偅淮尉坪篑{車……生命便戛然而止。多少至愛就這樣離散，多少家庭就這樣破碎。因?yàn)樯荒苤貋?lái)。
望著窗外迎風(fēng)搖曳的柳樹，聽著甲蟲觸碰著紗窗的聲音，大自然生命的活力讓我陷入到深深的思考當(dāng)中……的確，金貴銀貴不如生命最貴，生命不能重來(lái)，人的生命只有一次，世界上有些事情可以悔過(guò)和改正，而生命的錯(cuò)誤是沒(méi)有辦法挽回的。這些對(duì)生命的認(rèn)知促使我能更深刻地理解這次活動(dòng)來(lái)喚起公眾對(duì)生命和安全關(guān)注的重要意義。
生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體。
安全：是母親手中密密縫的針線;。
安全：是父親慈愛的關(guān)懷;。
安全：是妻子殷切的叮嚀;。
安全：是兒女純真的期盼;。
安全：是戀人脈脈含情的思念……安全，是牽掛、是企盼、是人類最真摯的愛;。
安全：是人類社會(huì)文明和進(jìn)步的象征，是人類社會(huì)追求的永恒主題。
安全：雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著人類歷史最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，人類追求的地位、財(cái)富、愛情、幸?！械拿篮茫际且园踩珵榛?。只要我們想一想，一次事故將會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的災(zāi)難，給一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)多大的損失，我們就可以掂量出安全的份量!所以我們說(shuō)：關(guān)愛生命，首先要關(guān)注安全!
關(guān)注安全，要從我們生活、工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂秒娫?、煤氣、駕駛汽車、走路……在工作中進(jìn)行的各種操作、下達(dá)指令、登桿作業(yè)……等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常工作和生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍裁矗家獣r(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。那么，我們的生命和健康才可以得到保障，我們的生活和生產(chǎn)才能達(dá)到安全的目的。
兩個(gè)人分好角色就行。
相關(guān)。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇二
王:老師同學(xué)們，大家好!火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全，重于泰山。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
高:大家知道什么是消防嗎?
汪:“消防”即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。中國(guó)已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的，是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)。但“消防”的根在中國(guó)。
許:那么，如果著火了，我們?cè)撛趺崔k呢?
高:發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知*救火。
王:起初火災(zāi)如何報(bào)警呢?
汪:可拔打火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有*的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
高:報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
許:盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
汪:講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
高:報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
許:遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全哦。
王:當(dāng)然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
高:那么當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何逃生呢?
許:火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
汪:如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
高:大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
許:當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便*及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
高:同學(xué)們請(qǐng)看這是我們?nèi)粘＝?jīng)?？匆姷臏缁鹌?，當(dāng)火勢(shì)較小的時(shí)候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷;第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄，但是同學(xué)們一定要記住，我們要站在上風(fēng)口，對(duì)準(zhǔn)火苗根部*就可以了。
汪:聽了我們的介紹，同學(xué)們一定對(duì)消防有所了解了吧，下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家，大家請(qǐng)看:。
1.我們住的高樓著火了，我們應(yīng)該怎樣逃生:(c)。
a坐電梯逃生。
b打開窗戶跳下去。
c沿著防火通道朝著樓下跑。
許:在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn):烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不對(duì)的(a)。
a在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
b迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
c用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前進(jìn)。
高:家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是(b)。
a趕快去端油鍋。
b用鍋蓋蓋滅。
c用水澆。
汪:全國(guó)消防宣傳日是(b)。
a.1月19日b.11月9日c.9月11日。
許:家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是(a)。
a.摩絲b.餐洗劑c.洗發(fā)水。
高:單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意(c)。
a.濕度b.溫度c.通風(fēng)。
汪:據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于(b)。
a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死。
許:消防車和消火栓的顏色是(c)。
a.白色b.*c.紅色。
汪:到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用(a)照明。
a.手電筒b.油燈c.蠟燭。
許:當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向(c)逃生。
a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向。
高:火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
汪:在相對(duì)封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時(shí)(a)。
a、不能隨便開啟門窗b、只能開窗c、只能開門。
a、*b、*c、江*。
高:被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是(c)。
王:同學(xué)們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍。
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會(huì)更快樂(lè)，更幸福，更美好!本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步.....
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇三
琳琳：同學(xué)們，當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命的開始。當(dāng)我們從一個(gè)初生的嬰兒變成一個(gè)可愛活潑的小學(xué)生經(jīng)歷的這些時(shí)光，這就是生活。
琳琳：這就是我們小學(xué)生的生活，多姿多彩，幸?？鞓?lè)!當(dāng)然，我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。
天天：生命一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)。
多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
(合)人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
琳琳:是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
天天:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。下面就請(qǐng)我們班的同學(xué)來(lái)告訴大家一些小學(xué)生安全常識(shí)。
(合)大家通過(guò)這節(jié)課，是否有所收獲，同學(xué)們敢不敢來(lái)測(cè)試一下呢?琳琳：請(qǐng)同學(xué)來(lái)識(shí)別以下的交通標(biāo)志。
天天：我也來(lái)考考大家。
琳琳：伴隨著緊張而激烈的測(cè)試比賽結(jié)束，我們的活動(dòng)已接近尾聲。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：我是主持人乙：我是。
(一)、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件。
出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒(méi)了。[主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(生鼓掌)。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：]。
(二)、新聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?![新聞發(fā)布會(huì)]。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)。
[主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!]。
(三)、安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：
競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略)。
[主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦?。主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!](四)、合：模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。(急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)-2、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------(劇情略)(有敘述、有表演)。
[主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。
(當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招)。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿!
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)。
主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié).(七)、輔導(dǎo)員總結(jié)：
同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
張：同學(xué)們，當(dāng)我們每天背上書包要走出家門的時(shí)候，常常會(huì)聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過(guò)馬路時(shí)看好紅綠燈”!
周：是呀，我們每天能做到“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。趙：當(dāng)我們聽到有的同學(xué)溺水而亡，有的同學(xué)發(fā)生了車禍時(shí)，我們都會(huì)為那些失去生命的學(xué)生而感到惋惜。
賴：我們每一個(gè)小學(xué)生都要吸取慘痛的教訓(xùn)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，珍惜生命，不要讓生命之花過(guò)早凋零。
彭：四年級(jí)二班交通安全主題班會(huì)現(xiàn)在開始：愿我們每天都隨著歡快的笑聲，健康成長(zhǎng)。紀(jì)：下面有請(qǐng)伊薩卡二隊(duì)的同學(xué)表演節(jié)日，大家掌聲鼓勵(lì)。
張：同學(xué)們，剛才的節(jié)目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對(duì)?哪些人做的不對(duì)?
周：我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬(wàn)人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。趙：全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。
賴：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。
紀(jì)：安全在你腳下，生命在你手中，實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!我們每個(gè)同學(xué)都要牢記交通法規(guī)，交通安全從我做起，從現(xiàn)在做起。
下面請(qǐng)海天城的同學(xué)表演節(jié)目，大家掌聲鼓勵(lì)。
彭：看了海天城小組的表演，大家應(yīng)該感受頗深吧!為了增強(qiáng)大家安全意識(shí)，我們有請(qǐng)多藍(lán)水岸的同學(xué)來(lái)表演節(jié)目，幫助大家增強(qiáng)安全意識(shí)。交通安全。
演講稿。
張：隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)展，車輛川流息的在馬路上行駛，為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽安心工作，我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
周：同學(xué)們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠(yuǎn)離交通事故。尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，稍微不注意，后果不堪設(shè)想。
趙：那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢?
賴：下面請(qǐng)喬司的同學(xué)表演節(jié)目。
彭：有一根弦它常響在我們身邊，
紀(jì)：有一根弦它連著我們的生命線，
張：它的名字就叫“安全”。
周：安全維持著我們每個(gè)人的生命與安康，安全維系著我們每個(gè)家庭的幸福與美滿。
趙：下面我們請(qǐng)福雷德廣場(chǎng)的同學(xué)為大家表演節(jié)目。
賴：下面送給同學(xué)們二首兒歌。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬(wàn)系好安全帶，不怕剎車出意外。
紀(jì)：坐車歌;公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。
彭：希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。
張：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。周：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免的傷害。
趙：希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。
紀(jì)：同學(xué)們，安全常系心中，安全伴我同行!家長(zhǎng)期盼著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，陽(yáng)光伴隨著我們勝利遠(yuǎn)航，愿我們?nèi)松猛居肋h(yuǎn)平安。
彭：讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
合：四年二班交通安全主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇四
大家好！
現(xiàn)在正是嚴(yán)冬悄悄走來(lái)的時(shí)季，白雪籠蓋著大地，在這銀裝素裹的日子里，我們請(qǐng)來(lái)了柴河交警隊(duì)的民警同志。他們將為我們師生做一次交通安全知識(shí)主題講座，目的是為了增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，下面讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎和忠心的感謝。
他們是柴河交警隊(duì)教導(dǎo)員：李德忠同志，民警劉禹同志。
在臺(tái)上就座的還有初級(jí)中學(xué)的張姝媛校長(zhǎng)，王興海書記，武有杰副校長(zhǎng)，政教處孫會(huì)生主任，讓我們把掌聲送給他們。
下面，請(qǐng)全體同學(xué)用熱烈的掌握有請(qǐng)李德忠教導(dǎo)員為我們進(jìn)行講座。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇五
愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。
六、九中隊(duì)“消防連著你，我，他”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
為了鍛煉新一屆班委的工作能力下面的班會(huì)內(nèi)容由主持，大家歡迎。
(二)、防火：
主持人：全國(guó)的火災(zāi)數(shù)目，盡20xx年，全年就共發(fā)生火災(zāi)13.3萬(wàn)起，死亡1385人，受傷684人，直接財(cái)產(chǎn)損失15億元。
主持人：所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使上百萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
主持人：大家聽完這些數(shù)據(jù)以后，有什么感受呢?
同學(xué)們舉手發(fā)言，討論。(或點(diǎn)名回答)。
主持人：大家聽，剛才的數(shù)據(jù)多么的觸目驚心。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。
主持人：那作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(可討論)。
主持人：下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。
2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，
10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。
(三)、自救：
主持人：20xx年11月14日上海商學(xué)院*宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名*被大火圍困，被-逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上，4*情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)*在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
主持人：聽了剛才的事例，你怎樣看這件事呢?(可討論)。
主持人：對(duì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)火災(zāi)的自救與逃生：
主持人：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
主持人：一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你知道怎樣報(bào)警嗎?
下面我來(lái)說(shuō)一下火場(chǎng)報(bào)警：最后歡迎同學(xué)們上臺(tái)模仿打報(bào)警電話。
(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消-防-隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
(3)說(shuō)明什么東西著火.火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火災(zāi).不要圍觀。這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全。
主持人：請(qǐng)同學(xué)模仿打報(bào)警電話：
再次提醒打報(bào)警電話敘述內(nèi)容：(可隨便編一下起火地點(diǎn)，或利群)。
(1)先撥火警電話119。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
(3)說(shuō)明什么東西著火.火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(四)、知識(shí)競(jìng)賽：(搶答)。
主持人：(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。
主持人：(2)撲救時(shí)，是先救人還是救物?(先救人)。
主持人：(3)起火時(shí)，是先斷電還是先救火?(先斷電)。
主持人：(4)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
主持人：(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。
(五)、主持人(張)小結(jié)：
今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!
(六)、韓老師講話：
主持人合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
主持人甲:我是主持人乙:我是。
(一)、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件。
出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了。生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒(méi)了。[主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。主持人甲:據(jù)了解，我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、*等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙:這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲:人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙:是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲:所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。合:三班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(生鼓掌)。
主持人乙:生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):]。
(二)、新聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?![新聞發(fā)布會(huì)]。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)。
[主持人甲:數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。主持人乙:是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!主持人甲:每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙:每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲:大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙:安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。主持人甲:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙:同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?
主持人甲:所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):安全知識(shí)競(jìng)賽!]。
(三)、安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則:。
競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略)。
[主持人甲:看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!主持人乙:那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦?。主持人甲:那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!](四)、合:模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景:一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)-2、小品:當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------(劇情略)(有敘述、有表演)。
[主持人甲:同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。
(當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招)。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲:安全、安全，我們不能開玩笑!主持人乙:安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿!
主持人甲:最后，讓我們齊聲高喊:珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)。
主持人甲:同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié).(七)、輔導(dǎo)員總結(jié):。
同學(xué)們:這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
王:老師同學(xué)們，大家好!火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
高:大家知道什么是消防嗎?
汪:“消防”即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。中國(guó)已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的，是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)。但“消防”的根在中國(guó)。
許:那么，如果著火了，我們?cè)撛趺崔k呢?
高:發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知*救火。
王:起初火災(zāi)如何報(bào)警呢?
汪:可拔打火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有*的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
高:報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
許:盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
汪:講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
高:報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
許:遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全哦。
王:當(dāng)然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
高:那么當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何逃生呢?
許:火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
汪:如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
高:大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
許:當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便*及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
高:同學(xué)們請(qǐng)看這是我們?nèi)粘＝?jīng)常看見的滅火器，當(dāng)火勢(shì)較小的時(shí)候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷;第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄，但是同學(xué)們一定要記住，我們要站在上風(fēng)口，對(duì)準(zhǔn)火苗根部*就可以了。
汪:聽了我們的介紹，同學(xué)們一定對(duì)消防有所了解了吧，下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家，大家請(qǐng)看:。
1.我們住的高樓著火了，我們應(yīng)該怎樣逃生:(c)。
a坐電梯逃生。
b打開窗戶跳下去。
c沿著防火通道朝著樓下跑。
許:在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn):烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不對(duì)的(a)。
a在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
b迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
c用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前進(jìn)。
高:家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是(b)。
a趕快去端油鍋。
b用鍋蓋蓋滅。
c用水澆。
汪:全國(guó)消防宣傳日是(b)。
a.1月19日b.11月9日c.9月11日。
許:家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是(a)。
a.摩絲b.餐洗劑c.洗發(fā)水。
高:單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意(c)。
a.濕度b.溫度c.通風(fēng)。
汪:據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于(b)。
a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死。
許:消防車和消火栓的顏色是(c)。
a.白色b.*c.紅色。
汪:到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用(a)照明。
a.手電筒b.油燈c.蠟燭。
許:當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向(c)逃生。
a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向。
高:火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
汪:在相對(duì)封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時(shí)(a)。
a、不能隨便開啟門窗b、只能開窗c、只能開門。
a、*b、*c、江*。
高:被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是(c)。
王:同學(xué)們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍。
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會(huì)更快樂(lè)，更幸福，更美好!本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步.....
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇六
二、地點(diǎn)：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初一(15)班。
三、班會(huì)主題：珍愛生命，健康成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長(zhǎng)。
五、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
六、主持人：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(15)班朱正娟朱嘉琪。
七、參加對(duì)象：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(15)班全體同學(xué)。
八、活動(dòng)過(guò)程。
主持人(合)講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。
一(15)班《珍愛生命健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?
主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：(課件出示)。
1、下課了，不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a皮球b三角尺c利器，易染物。
3、哪種行為不對(duì)a跳高，跳遠(yuǎn)b攀越圍墻，滑樓梯c翻單杠，蕩秋千。
4、上下樓怎樣行：a靠右行b靠左行c左右都可以。
主持人甲;同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒!
安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。
消防知識(shí)問(wèn)答：
1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)。
2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)。
3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))。
4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)。
5攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯(cuò))。
6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))。
7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎?(不行)。
8火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)。
9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎?(不能)。
10外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)。
11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做?
(關(guān)閥，開窗，將病人依到室外)。
12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶(要)。
13萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦?
(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)。
14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全?(沙坑里)。
15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)。
主持人甲：下面請(qǐng)聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧!
主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!下面請(qǐng)班主任講話。
班主任：今天的《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。
班會(huì)宣布結(jié)束。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇七
主持班會(huì)開場(chǎng)白，班級(jí)開會(huì)就叫做班會(huì)，那么主持班會(huì)開場(chǎng)白怎么寫呢，下面帶來(lái)主持班會(huì)開場(chǎng)白相關(guān)范文，一起來(lái)閱讀參考。
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地
?。何覀兏卸鞲改?、感恩老師、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì)，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
主持人1：地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無(wú)垠的宇宙，在這蔚藍(lán)的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個(gè)國(guó)度，它叫中國(guó)。
主持人2：巴比倫的銷聲匿跡，天竺國(guó)的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經(jīng)傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國(guó)。然而，隨著歷史長(zhǎng)河的流淌，還有一個(gè)國(guó)家并沒(méi)有衰落，它就是中國(guó)。
主持人3：五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，有多少流下殷紅的鮮血，付出生命的代價(jià)，才換來(lái)今天繁榮昌盛的中國(guó)。
主持人4：五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì)，浴血奮戰(zhàn)。多少朝代，興衰進(jìn)退;多少智慧，成就了文明的深遂。
齊： 因此，我們要熱愛我們的祖國(guó)——中國(guó)!現(xiàn)在，我宣布：鹿鳴小學(xué)六(7)班“熱愛祖國(guó)”主題班會(huì)正式開始!
開場(chǎng)白
(女)尊敬的各位老師：
(男)親愛的同學(xué)們：
(合)大家好!
(女)著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。
(男)法國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
(女)習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
(男)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無(wú)一不具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(女)智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(男)下面請(qǐng)欣賞《比一比學(xué)習(xí)好習(xí)慣》ppt
事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì)。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
(女)下面請(qǐng)欣賞話劇( ) (男)看完了這個(gè)話劇大家有什么感想?
(女)下面請(qǐng)欣賞第2個(gè)話劇( ) (女)看完了第2個(gè)話劇大家有什么感想?
結(jié)束語(yǔ) (男)歲月路長(zhǎng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而小學(xué)、初中無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最基礎(chǔ)的階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來(lái)奠(dian)基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好,養(yǎng)成好習(xí)慣。
(女)讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。。
(合)六(4)班“比一比學(xué)習(xí)好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇八
安全，伴著我們成長(zhǎng)；安全，擁有美滿家庭。
這一次的主題班會(huì)“安全重于泰山”。
有可能，你會(huì)想：安全，老師家人天天啰嗦，難道還會(huì)出意外？
老師先為我們播放了一段關(guān)于xx遇到危險(xiǎn)該怎樣做的視頻，每一位同學(xué)都沉浸于此。我們班的同學(xué)雖然嘴上笑笑，但是心里肯定明白安全是最重要的。我們還知道了在我們中國(guó)，發(fā)生了許許多多的車禍。讓好好的家庭分離，傷透了人們的心，這都是人們把安全輕于鴻毛，才得此結(jié)果。所以要注意安全，才不讓家人擔(dān)心。我希望經(jīng)過(guò)這次的.主題班會(huì)，能讓大家領(lǐng)悟到：安全，有可能在你不經(jīng)意之間消失。
所以，時(shí)時(shí)刻刻都要注意；
遇到危險(xiǎn)，要冷靜面對(duì)，思考，安全度過(guò)難關(guān)！
希望這一次的主題班會(huì)，能勾起每一個(gè)人的安全心！
甲）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
戊）作為一個(gè)新世紀(jì)的小主人，我們更應(yīng)該知道安全的意義，安全安全，平安完全，下面，就讓我們一起去探討安全這個(gè)與我們息息相關(guān)的話題，我宣布（插入班會(huì)題目）班會(huì)開始！
一、主持人開場(chǎng)白
校園里的歌聲多么嘹亮，藍(lán)天下的花朵正在綻放，
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（2）班校園安全主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！
我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題。
一人安全，全家幸福。在安全的問(wèn)題上，我們必須要人人講安全、事事講安全。
鮮果飄香的九月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，讓它發(fā)芽開花，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
大家討論：面對(duì)危險(xiǎn)，我們?cè)撛趺醋?BR> 1、 放學(xué)后，家人沒(méi)有按時(shí)接你，你該怎么做
2、 上下課、上下樓時(shí)，同學(xué)們比較多，你該怎么做
3、 課間在校園游戲時(shí)，如果有東西掉到校外，你該怎么做
……
同學(xué)們，下面讓我們一起朗誦一首校園安全的小詩(shī)歌《上學(xué)放學(xué)歌》。
二、結(jié)束語(yǔ)：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
校園是快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，
校園是知識(shí)的海洋，我們和老師一起編織夢(mèng)想。
同學(xué)們，我們今天安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇九
男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合：“與文明手拉手”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
男：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長(zhǎng)。
女：文明古國(guó)，禮儀之邦，世界矚目，國(guó)人容光。
男：我們是祖國(guó)的小雛鷹。
女：文明之花在心中開放。
男：我們是21世紀(jì)的文明人。
女：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。
男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
女：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《歌頌文明》
男：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
男：做文明的人要有良好的行為，
女：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
男：做到這些，需要克服許多困難，
女：是的，說(shuō)到這里，有幾位特殊人物今天也來(lái)到了這里！瞧，她們來(lái)了！
男：禮儀山其實(shí)就在我們的.身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
男：古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”！
男：我國(guó)是禮儀大國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。
女：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ?。我們?yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)。
男：要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。
女：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到（讀）：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)語(yǔ)言凈、行為美的好學(xué)生。
男：你說(shuō)的真好，還有幾位同學(xué)說(shuō)的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)欣賞一下。
男：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
全體起立 立正
請(qǐng)跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時(shí)代小學(xué)生。
女：請(qǐng)坐，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
男：《與文明手拉手》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，全體起立，退旗！
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十
(男)首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)谧?64位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)注、謝謝您對(duì)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的信任!
(女)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持!
(男)十六歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空。
(女)十六歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求。
(男)十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。
(女)走過(guò)夢(mèng)幻般的童真歲月。
(男)我們即將告別初中生涯。
(女)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌!
(男)——請(qǐng)坐下。
(女)畢業(yè)，意味著我們364位同學(xué)圓滿地完成了初中階段的學(xué)習(xí)，
(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校。
(女)告別初中校園的陽(yáng)光綠蔭，告別少年時(shí)代的浪漫天真。
(男)我們是一群青春的鳥兒，梳理羽毛，展翅飛翔!
(女)下面有請(qǐng)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊培初校長(zhǎng)為全體初三畢業(yè)生寄語(yǔ)，大家歡迎!
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十一
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽聽!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾，承諾在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的，其他組員要解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
(女)：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將承諾書交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十二
女主持人：一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。
女主持人：我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績(jī)。
甲、乙、丙等同學(xué)上臺(tái)述說(shuō)上學(xué)期的成績(jī)。
同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！多媒體打出
女主持人：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們?cè)诔煽?jī)面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過(guò)去的歲月，還有哪些不足之處。
男主持人：下方請(qǐng)欣賞小品《我和奧運(yùn)》。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十三
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地。
?。何覀兏卸鞲改浮⒏卸骼蠋?、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì)，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)。
二、《感恩父母的愛》。
是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏。
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線如果我是一條船。
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情。
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山。
鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛。
卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
?。簱碛懈笎郏覀兊能|體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請(qǐng)歌曲：
三、感恩父母。
請(qǐng)聽女聲小組唱：
《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛。
您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。
噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。
甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡拇_，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”(齊說(shuō))。
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。
四、有請(qǐng)。。為我們帶來(lái)散文朗誦：《五月的康乃馨》。
此刻水樣的思想，帶著我這個(gè)朝圣者新鮮的詞語(yǔ)，抵達(dá)母親緘默已久的心。夜空懸掛的月兒，多像母親負(fù)重的背影。就讓音樂(lè)響起來(lái)，兒女唱起來(lái)，苦茶甜起來(lái)，康乃馨開起來(lái)，夜色濃起來(lái)吧!為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口。就讓思緒遠(yuǎn)離，回到靜靜的心底吧!今夜，我是母親的卷簾人。用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁，和懸鈴木的吟唱一起，借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ)，打開這一座古老而又神秘的宮殿，打開我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞。把心放在母親的手中，稱一稱，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因?yàn)橛心赣H的愛!會(huì)像天邊那顆無(wú)名的星星那樣，母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟，在歲月的河流顛簸，漂流。您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥變成雄鷹，有您的地方永遠(yuǎn)都是我的棲身地。那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風(fēng)，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的，女兒無(wú)以為報(bào)!五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，我站在思念的懸崖上，想您!看天地蒼茫，日月輪回。時(shí)光悄無(wú)聲息地漂流，帶走您如花的容顏。家門前的樹木，是否已枝繁葉茂?兒時(shí)歲月里您抱著我，在透過(guò)月光的樹下，輕哼兒時(shí)的歌曲，如今續(xù)歌的您，站在樹下的人，瘦若黃花。我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏，愛的絲帶仍握在您的手中。
五月的天空我飛得不安穩(wěn)，我的心緊緊的系在您的手里!
丙：父母給予了我們無(wú)私的愛，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)??(齊)：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。
討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
丙：我知道我們同學(xué)中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
?。和瑢W(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請(qǐng)李老師講話。
六、李老師講話：同學(xué)們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
丙：愛，讓我們的生活變得充實(shí)，愛，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)，我可愛的寶貝們：你們好!
在這個(gè)溫暖明亮的春天，我們迎來(lái)了2012年首屆陽(yáng)光親子活動(dòng)。在此我代表全園所有的孩子們對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營(yíng)和老師和他朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們和遠(yuǎn)道而來(lái)的園長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒?dòng)，將活動(dòng)帶入運(yùn)動(dòng)。使每個(gè)孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
本次活動(dòng)以：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)為主題，提倡：團(tuán)結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在這個(gè)分享運(yùn)動(dòng)分享愛的時(shí)刻，我預(yù)祝：陽(yáng)光寶貝2012年首屆親子活動(dòng)取得圓滿成功;預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長(zhǎng)們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
2.
甲：敬愛的校長(zhǎng)，尊敬的各位老師，乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，丙：親愛的同學(xué)們，少年兒童朋友們，合：大家下午好!
丙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。
合：六一兒童節(jié)快樂(lè)!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。
乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
甲：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學(xué)子良好的藝術(shù)修養(yǎng)丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的王校長(zhǎng)講話!大家掌聲歡迎!
?。焊兄x王校長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：
合：“迎綠色奧運(yùn)，展童年風(fēng)采”，淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011年度慶祝六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
結(jié)尾：
女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學(xué)們。
甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。
丙：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
丁：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)，乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，?。盒率兰o(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);。
?。悍叛畚磥?lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
乙：我們將用行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)的到來(lái)。
丙：我們將用微笑歡迎八方來(lái)客。
?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
合：淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校慶六一文藝演出到此結(jié)束，謝謝觀賞!
【擴(kuò)展閱讀篇】。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容。
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。
開場(chǎng)白演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。結(jié)束語(yǔ)末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人。
主持人。
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類。
主持詞種類。
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
一、代表性會(huì)議主持詞。
二、工作性會(huì)議主持詞。
三、專題性會(huì)議主持詞。
八、其他會(huì)議主持詞。
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞。
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞。
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞。
五、七一晚會(huì)主持詞。
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞。
八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞。
九、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞。
十、迎新晚會(huì)主持詞。
十一、元旦晚會(huì)主持詞。
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞。
十三、迎新生晚會(huì)主持詞。
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞。
十七、文藝匯演主持詞。
十八、文藝演出主持詞。
節(jié)慶主持詞。
一、慶典活動(dòng)主持詞。
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞。
三、藝術(shù)節(jié)主持詞。
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞。
二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞。
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞。
四、演講比賽主持詞。
五、其他比賽活動(dòng)主持詞。
一、婚慶主持詞。
三、喬遷新居主詩(shī)詞。
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞。
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞。
六、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞。
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞。
主持詞的寫作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：《2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.b:各位親愛的同學(xué),:大家下午好.a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？
b：這“殼”能夠擱下嗎？
a：我們要如何背著“殼”前行呢？
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？
a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦！
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓?。
a、b：謝謝大家！
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十四
歲月如歌，校園生活一瞬即逝，當(dāng)我們踏上大學(xué)的征程，有時(shí)候仍然會(huì)回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。小編在此獻(xiàn)上班會(huì)。
主持詞。
開場(chǎng)白，希望大家喜歡。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪;。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
甲：職教處20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!首先，由處長(zhǎng)致新年祝詞!(......)感謝處長(zhǎng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂(lè),身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：親愛的老師們。
丙：同學(xué)們。
合：大家好!
合：祝大家新年快樂(lè)，合家安康!
乙：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。
丙：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良。
甲：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。
乙：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人繼往開來(lái)、自由翱翔。
丙：珠江旖旎綠平洲。
甲：二中邁步向前走。
乙：今天我們明德博學(xué)同求索。
丙：明天我們素質(zhì)教育更上一層樓。
甲：自強(qiáng)不息，人比天高，志在神州!
乙：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，腳比路長(zhǎng)，丹心長(zhǎng)留!
甲：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
乙：今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來(lái)傾聽我們愛心旋律的唱響。
合：平洲二中20xx年元旦歌唱比賽暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式現(xiàn)在開始!
(男1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
(女1)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
(男女合)大家晚上好!
(男2)春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來(lái)。
(女2)看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
(女1)聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
(男1)舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來(lái);敲響震天的鑼鼓，我們從山下走來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
(男2)在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了!”
(女2)踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬。
(合)讓我們相聚在這美好的時(shí)刻。
(男1)xx學(xué)院20xx年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出。
(合)現(xiàn)在開始!
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和親愛的同學(xué)們：
你們好！
在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章，書寫我們宜都一中的新篇章。
九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，我們踏過(guò)書山坎坷，我們渡過(guò)學(xué)海茫茫，讓我們?cè)儆?00天的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花！
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無(wú)盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái)，苦盡甘來(lái)。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無(wú)畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。
勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天，就一定會(huì)取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來(lái)。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚?！币磺械年幱陮⒉粫?huì)在我們的季節(jié)里出現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫、走過(guò)彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成績(jī)，用無(wú)畏的心的對(duì)待困難。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！
最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬(wàn)事如意！
丁敬為"浙派"始祖。繼起者中，蔣仁的篆刻以古秀勝，黃易的篆刻以遒勁勝，奚岡的篆刻以淡雅勝，陳豫鐘的篆刻以工致勝，陳鴻壽的篆刻以雄健勝，趙之琛的篆刻以嫻熟勝，錢松的篆刻渾厚古樸、蒼勁茂秀，與先前諸家不同而有新的面目。丁敬與他們都是杭州人，故又稱為"西泠八家。該派風(fēng)靡印壇，蟬聯(lián)了近兩個(gè)世紀(jì)。
男：鄧石如，中國(guó)清代書法家、篆刻家。清代書法金石學(xué)家和文壇泰斗、經(jīng)學(xué)宿儒，鄧派的創(chuàng)始人。懷寧（今屬安徽）人，原名琰，因避嘉慶諱，以字行，號(hào)頑伯、完白山人、笈游道人、古浣子。鄧石如幼年時(shí)家境貧寒，一生社會(huì)地位低下，他自己說(shuō)：“我少時(shí)未嘗讀書，艱危困苦，無(wú)所不嘗，年十三四，心竊竊喜書，年二十，祖父攜至壽州，便已能訓(xùn)蒙今垂老矣，江湖游食，人不以識(shí)字人待?！边@樣一位讀書不多的.“一介布衣”，成長(zhǎng)為偉大的藝術(shù)家，全靠艱定不移的信念，頑強(qiáng)的意志和刻苦的鍛煉。他十七歲后，就開始以書刻自給。三十歲后，通過(guò)友人介紹，陸續(xù)認(rèn)識(shí)了南京梅繆三兄弟等友人，遍觀梅家收藏的金石善本，凡名碑名帖總要臨摹百遍以上，為此起早貪黑，朝夕不輟為以后的篆刻藝術(shù)打下了扎實(shí)的書法基礎(chǔ)。所以，當(dāng)時(shí)人評(píng)他的四體書法為清代第一人。
女：吳昌碩，清道光二十四年（1844）8月1日生于浙江省孝豐縣鄣吳村（今湖州市安吉縣），與虛谷、蒲華、任伯年齊名的“清末海派四杰”。吳昌碩是晚清著名畫家，書法家、篆刻家，為“后海派”中的代表。杭州西泠印社首任社長(zhǎng)。初名俊，又名俊卿，字昌碩，又署倉(cāng)石、蒼石，多別號(hào)，常見者有倉(cāng)碩、老蒼、老缶、苦鐵、大聾、石尊者等。
男：齊白石（1864——1957），湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一，世界文化名人。宗族派名純芝，小名阿芝，名璜，字渭清，號(hào)蘭亭、瀕生，別號(hào)白石山人，并有齊大、木人、木居士、紅豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟館主者、寄園、萍翁、寄萍堂主人、龍山社長(zhǎng)、三百石印富翁、百樹梨花主人等大量筆名與自號(hào)。
女：趙之謙（1829——1884）會(huì)稽（今浙江紹興）人。初字益甫，號(hào)冷君；后改字撝叔，號(hào)鐵三、憨寮、又號(hào)悲庵、無(wú)悶、梅庵等。所居曰“二金蝶堂”、“苦兼室”，官至江西鄱陽(yáng)、奉新知縣，工詩(shī)文，擅書法，初學(xué)顏真卿，篆隸法鄧石如，后自成一格，奇倔雄強(qiáng)，別出時(shí)俗。善繪畫，花卉學(xué)石濤而有所變化，為清末寫意花卉之開山。篆刻初學(xué)浙派，繼法秦漢璽印，復(fù)參宋、元及皖派，博取秦詔、漢鏡、泉幣、漢銘文和碑版文字等入印，一掃舊習(xí)，所作蒼秀雄渾。青年時(shí)代即以才華橫溢而名滿海內(nèi)。他在書法方面的造詣是多方面的，可使真、草、隸、篆的筆法融為一體，相互補(bǔ)充，相映成趣。趙之謙曾說(shuō)過(guò)：“獨(dú)立者貴，天地極大，多人說(shuō)總盡，獨(dú)立難索難求”。他一生在詩(shī)、書、畫、意上進(jìn)行了不懈的努力，終于成為一代大師。
男：?jiǎn)檀髩眩?892-1947）詩(shī)人、篆刻家。名曾劬，號(hào)波外居士。華陽(yáng)縣（雙流縣）人。清末就讀于北京辭學(xué)館。1927年赴南昌任周恩來(lái)秘書。1935年任中央大學(xué)藝術(shù)系教授。后任重慶中央大學(xué)師范學(xué)院詞學(xué)教授、國(guó)民政府經(jīng)濟(jì)部秘書、軍訓(xùn)部參議、監(jiān)察院參事。
女：讓我們走近方寸之間，請(qǐng)看大屏幕{出示驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)等字樣}
男：再讓我們以來(lái)欣賞美麗的篆刻印章
女：讓篆刻藝術(shù)走進(jìn)校園
男：讓我們走近方寸之間
合：本次班會(huì)到此結(jié)束。
甲：尊敬的爺爺奶奶
乙：尊敬的叔叔阿姨
合：大家好
甲：謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
合：我們代表全班同學(xué)向你們表示感謝，謝謝你們（敬禮）
乙：這次我們家長(zhǎng)會(huì)是這樣安排的:
甲：第一項(xiàng)古詩(shī)吟誦
乙：第二項(xiàng)經(jīng)典誦讀
甲：第三項(xiàng)師生朗讀
乙：家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)
甲：學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
乙：第四項(xiàng)班主任講話
甲：下面進(jìn)行第一項(xiàng)古詩(shī)吟誦請(qǐng)大家歡迎顧雨笠、范浩陽(yáng)、張斯恬、石汐研
乙：謝謝大家的掌聲，這掌聲是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)的肯定，以后我們將更加努力。下面進(jìn)行第二項(xiàng)——經(jīng)典誦讀，讓我們熱烈歡迎薛建偉。
乙：爺爺奶奶
甲：叔叔阿姨，請(qǐng)伸出你的雙手，再次為他們鼓掌吧！
乙：下面進(jìn)行第三項(xiàng)——請(qǐng)程老師、秦宸、范譯文共讀課文第二課《桂林山水》片段
甲：這樣的閱讀總能把我們帶進(jìn)一個(gè)美妙的世界，每當(dāng)響起這樣聲音，我們的課堂總是鴉雀無(wú)聲，我們愛這樣的課堂。
老師為我們的成長(zhǎng)辛苦著，父母為我們的成長(zhǎng)付出著，請(qǐng)王梓霖媽媽為我們介紹她是怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的。
甲：有辛苦付出的家長(zhǎng)，有懂得學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)大家再次熱烈為他們鼓掌。
乙：下面請(qǐng)程老師發(fā)言
主持人甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)可愛的世界？
主持人乙：是誰(shuí)用那甘甜的乳汁哺育我們？
主持人甲：是誰(shuí)扶我們蹣跚學(xué)步？
主持人乙：是誰(shuí)教我們咿呀學(xué)語(yǔ)：
合：是您，我們親愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮?。▋蓚€(gè)同時(shí)向到會(huì)的媽媽們行隊(duì)禮）
主持人甲：您用汗水和心血，來(lái)養(yǎng)育我們。
主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此偉大！
主持人甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”，下面我們請(qǐng)班主任老師講話。
（主持人鼓掌歡迎，請(qǐng)班主任老師上）
主持人乙：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
主持人甲：樹欲靜而風(fēng)不止，
主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待。
合：人生有限，感恩無(wú)限，讓我們從小事做起，來(lái)感恩母親！
合：現(xiàn)在，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會(huì)到此結(jié)束！
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇一
僅僅是因?yàn)橐淮问韬觯淮纬傩旭偅淮尉坪篑{車……生命便戛然而止。多少至愛就這樣離散，多少家庭就這樣破碎。因?yàn)樯荒苤貋?lái)。
望著窗外迎風(fēng)搖曳的柳樹，聽著甲蟲觸碰著紗窗的聲音，大自然生命的活力讓我陷入到深深的思考當(dāng)中……的確，金貴銀貴不如生命最貴，生命不能重來(lái)，人的生命只有一次，世界上有些事情可以悔過(guò)和改正，而生命的錯(cuò)誤是沒(méi)有辦法挽回的。這些對(duì)生命的認(rèn)知促使我能更深刻地理解這次活動(dòng)來(lái)喚起公眾對(duì)生命和安全關(guān)注的重要意義。
生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體。
安全：是母親手中密密縫的針線;。
安全：是父親慈愛的關(guān)懷;。
安全：是妻子殷切的叮嚀;。
安全：是兒女純真的期盼;。
安全：是戀人脈脈含情的思念……安全，是牽掛、是企盼、是人類最真摯的愛;。
安全：是人類社會(huì)文明和進(jìn)步的象征，是人類社會(huì)追求的永恒主題。
安全：雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著人類歷史最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，人類追求的地位、財(cái)富、愛情、幸?！械拿篮茫际且园踩珵榛?。只要我們想一想，一次事故將會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的災(zāi)難，給一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)多大的損失，我們就可以掂量出安全的份量!所以我們說(shuō)：關(guān)愛生命，首先要關(guān)注安全!
關(guān)注安全，要從我們生活、工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂秒娫?、煤氣、駕駛汽車、走路……在工作中進(jìn)行的各種操作、下達(dá)指令、登桿作業(yè)……等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常工作和生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍裁矗家獣r(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。那么，我們的生命和健康才可以得到保障，我們的生活和生產(chǎn)才能達(dá)到安全的目的。
兩個(gè)人分好角色就行。
相關(guān)。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇二
王:老師同學(xué)們，大家好!火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全，重于泰山。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
高:大家知道什么是消防嗎?
汪:“消防”即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。中國(guó)已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的，是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)。但“消防”的根在中國(guó)。
許:那么，如果著火了，我們?cè)撛趺崔k呢?
高:發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知*救火。
王:起初火災(zāi)如何報(bào)警呢?
汪:可拔打火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有*的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
高:報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
許:盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
汪:講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
高:報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
許:遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全哦。
王:當(dāng)然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
高:那么當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何逃生呢?
許:火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
汪:如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
高:大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
許:當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便*及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
高:同學(xué)們請(qǐng)看這是我們?nèi)粘＝?jīng)?？匆姷臏缁鹌?，當(dāng)火勢(shì)較小的時(shí)候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷;第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄，但是同學(xué)們一定要記住，我們要站在上風(fēng)口，對(duì)準(zhǔn)火苗根部*就可以了。
汪:聽了我們的介紹，同學(xué)們一定對(duì)消防有所了解了吧，下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家，大家請(qǐng)看:。
1.我們住的高樓著火了，我們應(yīng)該怎樣逃生:(c)。
a坐電梯逃生。
b打開窗戶跳下去。
c沿著防火通道朝著樓下跑。
許:在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn):烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不對(duì)的(a)。
a在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
b迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
c用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前進(jìn)。
高:家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是(b)。
a趕快去端油鍋。
b用鍋蓋蓋滅。
c用水澆。
汪:全國(guó)消防宣傳日是(b)。
a.1月19日b.11月9日c.9月11日。
許:家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是(a)。
a.摩絲b.餐洗劑c.洗發(fā)水。
高:單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意(c)。
a.濕度b.溫度c.通風(fēng)。
汪:據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于(b)。
a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死。
許:消防車和消火栓的顏色是(c)。
a.白色b.*c.紅色。
汪:到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用(a)照明。
a.手電筒b.油燈c.蠟燭。
許:當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向(c)逃生。
a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向。
高:火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
汪:在相對(duì)封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時(shí)(a)。
a、不能隨便開啟門窗b、只能開窗c、只能開門。
a、*b、*c、江*。
高:被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是(c)。
王:同學(xué)們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍。
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會(huì)更快樂(lè)，更幸福，更美好!本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步.....
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇三
琳琳：同學(xué)們，當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命的開始。當(dāng)我們從一個(gè)初生的嬰兒變成一個(gè)可愛活潑的小學(xué)生經(jīng)歷的這些時(shí)光，這就是生活。
琳琳：這就是我們小學(xué)生的生活，多姿多彩，幸?？鞓?lè)!當(dāng)然，我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。
天天：生命一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)。
多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
(合)人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
琳琳:是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
天天:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。下面就請(qǐng)我們班的同學(xué)來(lái)告訴大家一些小學(xué)生安全常識(shí)。
(合)大家通過(guò)這節(jié)課，是否有所收獲，同學(xué)們敢不敢來(lái)測(cè)試一下呢?琳琳：請(qǐng)同學(xué)來(lái)識(shí)別以下的交通標(biāo)志。
天天：我也來(lái)考考大家。
琳琳：伴隨著緊張而激烈的測(cè)試比賽結(jié)束，我們的活動(dòng)已接近尾聲。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：我是主持人乙：我是。
(一)、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件。
出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒(méi)了。[主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(生鼓掌)。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：]。
(二)、新聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?![新聞發(fā)布會(huì)]。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)。
[主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!]。
(三)、安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：
競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略)。
[主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦?。主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!](四)、合：模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。(急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)-2、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------(劇情略)(有敘述、有表演)。
[主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。
(當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招)。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿!
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)。
主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié).(七)、輔導(dǎo)員總結(jié)：
同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
張：同學(xué)們，當(dāng)我們每天背上書包要走出家門的時(shí)候，常常會(huì)聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過(guò)馬路時(shí)看好紅綠燈”!
周：是呀，我們每天能做到“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。趙：當(dāng)我們聽到有的同學(xué)溺水而亡，有的同學(xué)發(fā)生了車禍時(shí)，我們都會(huì)為那些失去生命的學(xué)生而感到惋惜。
賴：我們每一個(gè)小學(xué)生都要吸取慘痛的教訓(xùn)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，珍惜生命，不要讓生命之花過(guò)早凋零。
彭：四年級(jí)二班交通安全主題班會(huì)現(xiàn)在開始：愿我們每天都隨著歡快的笑聲，健康成長(zhǎng)。紀(jì)：下面有請(qǐng)伊薩卡二隊(duì)的同學(xué)表演節(jié)日，大家掌聲鼓勵(lì)。
張：同學(xué)們，剛才的節(jié)目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對(duì)?哪些人做的不對(duì)?
周：我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬(wàn)人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。趙：全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。
賴：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。
紀(jì)：安全在你腳下，生命在你手中，實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!我們每個(gè)同學(xué)都要牢記交通法規(guī)，交通安全從我做起，從現(xiàn)在做起。
下面請(qǐng)海天城的同學(xué)表演節(jié)目，大家掌聲鼓勵(lì)。
彭：看了海天城小組的表演，大家應(yīng)該感受頗深吧!為了增強(qiáng)大家安全意識(shí)，我們有請(qǐng)多藍(lán)水岸的同學(xué)來(lái)表演節(jié)目，幫助大家增強(qiáng)安全意識(shí)。交通安全。
演講稿。
張：隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)展，車輛川流息的在馬路上行駛，為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽安心工作，我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
周：同學(xué)們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠(yuǎn)離交通事故。尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，稍微不注意，后果不堪設(shè)想。
趙：那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢?
賴：下面請(qǐng)喬司的同學(xué)表演節(jié)目。
彭：有一根弦它常響在我們身邊，
紀(jì)：有一根弦它連著我們的生命線，
張：它的名字就叫“安全”。
周：安全維持著我們每個(gè)人的生命與安康，安全維系著我們每個(gè)家庭的幸福與美滿。
趙：下面我們請(qǐng)福雷德廣場(chǎng)的同學(xué)為大家表演節(jié)目。
賴：下面送給同學(xué)們二首兒歌。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬(wàn)系好安全帶，不怕剎車出意外。
紀(jì)：坐車歌;公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。
彭：希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。
張：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。周：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免的傷害。
趙：希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。
紀(jì)：同學(xué)們，安全常系心中，安全伴我同行!家長(zhǎng)期盼著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，陽(yáng)光伴隨著我們勝利遠(yuǎn)航，愿我們?nèi)松猛居肋h(yuǎn)平安。
彭：讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
合：四年二班交通安全主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇四
大家好！
現(xiàn)在正是嚴(yán)冬悄悄走來(lái)的時(shí)季，白雪籠蓋著大地，在這銀裝素裹的日子里，我們請(qǐng)來(lái)了柴河交警隊(duì)的民警同志。他們將為我們師生做一次交通安全知識(shí)主題講座，目的是為了增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，下面讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎和忠心的感謝。
他們是柴河交警隊(duì)教導(dǎo)員：李德忠同志，民警劉禹同志。
在臺(tái)上就座的還有初級(jí)中學(xué)的張姝媛校長(zhǎng)，王興海書記，武有杰副校長(zhǎng)，政教處孫會(huì)生主任，讓我們把掌聲送給他們。
下面，請(qǐng)全體同學(xué)用熱烈的掌握有請(qǐng)李德忠教導(dǎo)員為我們進(jìn)行講座。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇五
愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。
六、九中隊(duì)“消防連著你，我，他”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
為了鍛煉新一屆班委的工作能力下面的班會(huì)內(nèi)容由主持，大家歡迎。
(二)、防火：
主持人：全國(guó)的火災(zāi)數(shù)目，盡20xx年，全年就共發(fā)生火災(zāi)13.3萬(wàn)起，死亡1385人，受傷684人，直接財(cái)產(chǎn)損失15億元。
主持人：所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使上百萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
主持人：大家聽完這些數(shù)據(jù)以后，有什么感受呢?
同學(xué)們舉手發(fā)言，討論。(或點(diǎn)名回答)。
主持人：大家聽，剛才的數(shù)據(jù)多么的觸目驚心。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。
主持人：那作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(可討論)。
主持人：下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。
2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，
10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。
(三)、自救：
主持人：20xx年11月14日上海商學(xué)院*宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名*被大火圍困，被-逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上，4*情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)*在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
主持人：聽了剛才的事例，你怎樣看這件事呢?(可討論)。
主持人：對(duì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)火災(zāi)的自救與逃生：
主持人：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
主持人：一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你知道怎樣報(bào)警嗎?
下面我來(lái)說(shuō)一下火場(chǎng)報(bào)警：最后歡迎同學(xué)們上臺(tái)模仿打報(bào)警電話。
(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消-防-隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
(3)說(shuō)明什么東西著火.火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火災(zāi).不要圍觀。這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全。
主持人：請(qǐng)同學(xué)模仿打報(bào)警電話：
再次提醒打報(bào)警電話敘述內(nèi)容：(可隨便編一下起火地點(diǎn)，或利群)。
(1)先撥火警電話119。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
(3)說(shuō)明什么東西著火.火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(四)、知識(shí)競(jìng)賽：(搶答)。
主持人：(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。
主持人：(2)撲救時(shí)，是先救人還是救物?(先救人)。
主持人：(3)起火時(shí)，是先斷電還是先救火?(先斷電)。
主持人：(4)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
主持人：(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。
(五)、主持人(張)小結(jié)：
今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!
(六)、韓老師講話：
主持人合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
主持人甲:我是主持人乙:我是。
(一)、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件。
出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了。生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒(méi)了。[主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。主持人甲:據(jù)了解，我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、*等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙:這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲:人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙:是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲:所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。合:三班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(生鼓掌)。
主持人乙:生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):]。
(二)、新聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?![新聞發(fā)布會(huì)]。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)。
[主持人甲:數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。主持人乙:是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!主持人甲:每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙:每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲:大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙:安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。主持人甲:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙:同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?
主持人甲:所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):安全知識(shí)競(jìng)賽!]。
(三)、安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則:。
競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略)。
[主持人甲:看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!主持人乙:那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦?。主持人甲:那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!](四)、合:模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景:一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)-2、小品:當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------(劇情略)(有敘述、有表演)。
[主持人甲:同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。
(當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招)。
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲:安全、安全，我們不能開玩笑!主持人乙:安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿!
主持人甲:最后，讓我們齊聲高喊:珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)。
主持人甲:同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié).(七)、輔導(dǎo)員總結(jié):。
同學(xué)們:這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
王:老師同學(xué)們，大家好!火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
高:大家知道什么是消防嗎?
汪:“消防”即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。中國(guó)已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的，是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)。但“消防”的根在中國(guó)。
許:那么，如果著火了，我們?cè)撛趺崔k呢?
高:發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知*救火。
王:起初火災(zāi)如何報(bào)警呢?
汪:可拔打火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有*的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
高:報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
許:盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
汪:講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
高:報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
許:遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全哦。
王:當(dāng)然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
高:那么當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何逃生呢?
許:火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
汪:如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
高:大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
許:當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便*及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
高:同學(xué)們請(qǐng)看這是我們?nèi)粘＝?jīng)常看見的滅火器，當(dāng)火勢(shì)較小的時(shí)候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷;第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄，但是同學(xué)們一定要記住，我們要站在上風(fēng)口，對(duì)準(zhǔn)火苗根部*就可以了。
汪:聽了我們的介紹，同學(xué)們一定對(duì)消防有所了解了吧，下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家，大家請(qǐng)看:。
1.我們住的高樓著火了，我們應(yīng)該怎樣逃生:(c)。
a坐電梯逃生。
b打開窗戶跳下去。
c沿著防火通道朝著樓下跑。
許:在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn):烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不對(duì)的(a)。
a在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
b迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
c用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前進(jìn)。
高:家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是(b)。
a趕快去端油鍋。
b用鍋蓋蓋滅。
c用水澆。
汪:全國(guó)消防宣傳日是(b)。
a.1月19日b.11月9日c.9月11日。
許:家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是(a)。
a.摩絲b.餐洗劑c.洗發(fā)水。
高:單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意(c)。
a.濕度b.溫度c.通風(fēng)。
汪:據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于(b)。
a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死。
許:消防車和消火栓的顏色是(c)。
a.白色b.*c.紅色。
汪:到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用(a)照明。
a.手電筒b.油燈c.蠟燭。
許:當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向(c)逃生。
a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向。
高:火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
汪:在相對(duì)封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時(shí)(a)。
a、不能隨便開啟門窗b、只能開窗c、只能開門。
a、*b、*c、江*。
高:被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是(c)。
王:同學(xué)們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍。
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會(huì)更快樂(lè)，更幸福，更美好!本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步.....
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇六
二、地點(diǎn)：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初一(15)班。
三、班會(huì)主題：珍愛生命，健康成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長(zhǎng)。
五、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
六、主持人：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(15)班朱正娟朱嘉琪。
七、參加對(duì)象：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(15)班全體同學(xué)。
八、活動(dòng)過(guò)程。
主持人(合)講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。
一(15)班《珍愛生命健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?
主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：(課件出示)。
1、下課了，不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a皮球b三角尺c利器，易染物。
3、哪種行為不對(duì)a跳高，跳遠(yuǎn)b攀越圍墻，滑樓梯c翻單杠，蕩秋千。
4、上下樓怎樣行：a靠右行b靠左行c左右都可以。
主持人甲;同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒!
安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。
消防知識(shí)問(wèn)答：
1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)。
2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)。
3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))。
4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)。
5攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯(cuò))。
6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))。
7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎?(不行)。
8火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)。
9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎?(不能)。
10外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)。
11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做?
(關(guān)閥，開窗，將病人依到室外)。
12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶(要)。
13萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦?
(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)。
14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全?(沙坑里)。
15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)。
主持人甲：下面請(qǐng)聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧!
主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!下面請(qǐng)班主任講話。
班主任：今天的《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。
班會(huì)宣布結(jié)束。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇七
主持班會(huì)開場(chǎng)白，班級(jí)開會(huì)就叫做班會(huì)，那么主持班會(huì)開場(chǎng)白怎么寫呢，下面帶來(lái)主持班會(huì)開場(chǎng)白相關(guān)范文，一起來(lái)閱讀參考。
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地
?。何覀兏卸鞲改?、感恩老師、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì)，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
主持人1：地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無(wú)垠的宇宙，在這蔚藍(lán)的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個(gè)國(guó)度，它叫中國(guó)。
主持人2：巴比倫的銷聲匿跡，天竺國(guó)的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經(jīng)傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國(guó)。然而，隨著歷史長(zhǎng)河的流淌，還有一個(gè)國(guó)家并沒(méi)有衰落，它就是中國(guó)。
主持人3：五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，有多少流下殷紅的鮮血，付出生命的代價(jià)，才換來(lái)今天繁榮昌盛的中國(guó)。
主持人4：五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì)，浴血奮戰(zhàn)。多少朝代，興衰進(jìn)退;多少智慧，成就了文明的深遂。
齊： 因此，我們要熱愛我們的祖國(guó)——中國(guó)!現(xiàn)在，我宣布：鹿鳴小學(xué)六(7)班“熱愛祖國(guó)”主題班會(huì)正式開始!
開場(chǎng)白
(女)尊敬的各位老師：
(男)親愛的同學(xué)們：
(合)大家好!
(女)著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。
(男)法國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
(女)習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
(男)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無(wú)一不具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(女)智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(男)下面請(qǐng)欣賞《比一比學(xué)習(xí)好習(xí)慣》ppt
事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì)。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
(女)下面請(qǐng)欣賞話劇( ) (男)看完了這個(gè)話劇大家有什么感想?
(女)下面請(qǐng)欣賞第2個(gè)話劇( ) (女)看完了第2個(gè)話劇大家有什么感想?
結(jié)束語(yǔ) (男)歲月路長(zhǎng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而小學(xué)、初中無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最基礎(chǔ)的階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來(lái)奠(dian)基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好,養(yǎng)成好習(xí)慣。
(女)讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。。
(合)六(4)班“比一比學(xué)習(xí)好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇八
安全，伴著我們成長(zhǎng)；安全，擁有美滿家庭。
這一次的主題班會(huì)“安全重于泰山”。
有可能，你會(huì)想：安全，老師家人天天啰嗦，難道還會(huì)出意外？
老師先為我們播放了一段關(guān)于xx遇到危險(xiǎn)該怎樣做的視頻，每一位同學(xué)都沉浸于此。我們班的同學(xué)雖然嘴上笑笑，但是心里肯定明白安全是最重要的。我們還知道了在我們中國(guó)，發(fā)生了許許多多的車禍。讓好好的家庭分離，傷透了人們的心，這都是人們把安全輕于鴻毛，才得此結(jié)果。所以要注意安全，才不讓家人擔(dān)心。我希望經(jīng)過(guò)這次的.主題班會(huì)，能讓大家領(lǐng)悟到：安全，有可能在你不經(jīng)意之間消失。
所以，時(shí)時(shí)刻刻都要注意；
遇到危險(xiǎn)，要冷靜面對(duì)，思考，安全度過(guò)難關(guān)！
希望這一次的主題班會(huì)，能勾起每一個(gè)人的安全心！
甲）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
戊）作為一個(gè)新世紀(jì)的小主人，我們更應(yīng)該知道安全的意義，安全安全，平安完全，下面，就讓我們一起去探討安全這個(gè)與我們息息相關(guān)的話題，我宣布（插入班會(huì)題目）班會(huì)開始！
一、主持人開場(chǎng)白
校園里的歌聲多么嘹亮，藍(lán)天下的花朵正在綻放，
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（2）班校園安全主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！
我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題。
一人安全，全家幸福。在安全的問(wèn)題上，我們必須要人人講安全、事事講安全。
鮮果飄香的九月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，讓它發(fā)芽開花，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
大家討論：面對(duì)危險(xiǎn)，我們?cè)撛趺醋?BR> 1、 放學(xué)后，家人沒(méi)有按時(shí)接你，你該怎么做
2、 上下課、上下樓時(shí)，同學(xué)們比較多，你該怎么做
3、 課間在校園游戲時(shí)，如果有東西掉到校外，你該怎么做
……
同學(xué)們，下面讓我們一起朗誦一首校園安全的小詩(shī)歌《上學(xué)放學(xué)歌》。
二、結(jié)束語(yǔ)：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
校園是快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，
校園是知識(shí)的海洋，我們和老師一起編織夢(mèng)想。
同學(xué)們，我們今天安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇九
男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合：“與文明手拉手”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
男：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長(zhǎng)。
女：文明古國(guó)，禮儀之邦，世界矚目，國(guó)人容光。
男：我們是祖國(guó)的小雛鷹。
女：文明之花在心中開放。
男：我們是21世紀(jì)的文明人。
女：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。
男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
女：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《歌頌文明》
男：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
男：做文明的人要有良好的行為，
女：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
男：做到這些，需要克服許多困難，
女：是的，說(shuō)到這里，有幾位特殊人物今天也來(lái)到了這里！瞧，她們來(lái)了！
男：禮儀山其實(shí)就在我們的.身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
男：古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”！
男：我國(guó)是禮儀大國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。
女：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ?。我們?yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)。
男：要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。
女：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到（讀）：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)語(yǔ)言凈、行為美的好學(xué)生。
男：你說(shuō)的真好，還有幾位同學(xué)說(shuō)的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)欣賞一下。
男：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
全體起立 立正
請(qǐng)跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時(shí)代小學(xué)生。
女：請(qǐng)坐，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
男：《與文明手拉手》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，全體起立，退旗！
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十
(男)首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)谧?64位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)注、謝謝您對(duì)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的信任!
(女)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持!
(男)十六歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空。
(女)十六歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求。
(男)十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。
(女)走過(guò)夢(mèng)幻般的童真歲月。
(男)我們即將告別初中生涯。
(女)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌!
(男)——請(qǐng)坐下。
(女)畢業(yè)，意味著我們364位同學(xué)圓滿地完成了初中階段的學(xué)習(xí)，
(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校。
(女)告別初中校園的陽(yáng)光綠蔭，告別少年時(shí)代的浪漫天真。
(男)我們是一群青春的鳥兒，梳理羽毛，展翅飛翔!
(女)下面有請(qǐng)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊培初校長(zhǎng)為全體初三畢業(yè)生寄語(yǔ)，大家歡迎!
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十一
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽聽!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾，承諾在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的，其他組員要解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
(女)：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將承諾書交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十二
女主持人：一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。
女主持人：我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績(jī)。
甲、乙、丙等同學(xué)上臺(tái)述說(shuō)上學(xué)期的成績(jī)。
同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！多媒體打出
女主持人：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們?cè)诔煽?jī)面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過(guò)去的歲月，還有哪些不足之處。
男主持人：下方請(qǐng)欣賞小品《我和奧運(yùn)》。
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十三
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地。
?。何覀兏卸鞲改浮⒏卸骼蠋?、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì)，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)。
二、《感恩父母的愛》。
是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏。
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線如果我是一條船。
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情。
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山。
鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛。
卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
?。簱碛懈笎郏覀兊能|體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請(qǐng)歌曲：
三、感恩父母。
請(qǐng)聽女聲小組唱：
《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛。
您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。
噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。
甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡拇_，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”(齊說(shuō))。
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。
四、有請(qǐng)。。為我們帶來(lái)散文朗誦：《五月的康乃馨》。
此刻水樣的思想，帶著我這個(gè)朝圣者新鮮的詞語(yǔ)，抵達(dá)母親緘默已久的心。夜空懸掛的月兒，多像母親負(fù)重的背影。就讓音樂(lè)響起來(lái)，兒女唱起來(lái)，苦茶甜起來(lái)，康乃馨開起來(lái)，夜色濃起來(lái)吧!為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口。就讓思緒遠(yuǎn)離，回到靜靜的心底吧!今夜，我是母親的卷簾人。用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁，和懸鈴木的吟唱一起，借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ)，打開這一座古老而又神秘的宮殿，打開我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞。把心放在母親的手中，稱一稱，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因?yàn)橛心赣H的愛!會(huì)像天邊那顆無(wú)名的星星那樣，母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟，在歲月的河流顛簸，漂流。您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥變成雄鷹，有您的地方永遠(yuǎn)都是我的棲身地。那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風(fēng)，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的，女兒無(wú)以為報(bào)!五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，我站在思念的懸崖上，想您!看天地蒼茫，日月輪回。時(shí)光悄無(wú)聲息地漂流，帶走您如花的容顏。家門前的樹木，是否已枝繁葉茂?兒時(shí)歲月里您抱著我，在透過(guò)月光的樹下，輕哼兒時(shí)的歌曲，如今續(xù)歌的您，站在樹下的人，瘦若黃花。我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏，愛的絲帶仍握在您的手中。
五月的天空我飛得不安穩(wěn)，我的心緊緊的系在您的手里!
丙：父母給予了我們無(wú)私的愛，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)??(齊)：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。
討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
丙：我知道我們同學(xué)中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
?。和瑢W(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請(qǐng)李老師講話。
六、李老師講話：同學(xué)們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
丙：愛，讓我們的生活變得充實(shí)，愛，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)，我可愛的寶貝們：你們好!
在這個(gè)溫暖明亮的春天，我們迎來(lái)了2012年首屆陽(yáng)光親子活動(dòng)。在此我代表全園所有的孩子們對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營(yíng)和老師和他朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們和遠(yuǎn)道而來(lái)的園長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒?dòng)，將活動(dòng)帶入運(yùn)動(dòng)。使每個(gè)孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
本次活動(dòng)以：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)為主題，提倡：團(tuán)結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在這個(gè)分享運(yùn)動(dòng)分享愛的時(shí)刻，我預(yù)祝：陽(yáng)光寶貝2012年首屆親子活動(dòng)取得圓滿成功;預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長(zhǎng)們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
2.
甲：敬愛的校長(zhǎng)，尊敬的各位老師，乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，丙：親愛的同學(xué)們，少年兒童朋友們，合：大家下午好!
丙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。
合：六一兒童節(jié)快樂(lè)!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。
乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
甲：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學(xué)子良好的藝術(shù)修養(yǎng)丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的王校長(zhǎng)講話!大家掌聲歡迎!
?。焊兄x王校長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：
合：“迎綠色奧運(yùn)，展童年風(fēng)采”，淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011年度慶祝六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
結(jié)尾：
女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學(xué)們。
甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。
丙：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
丁：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)，乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，?。盒率兰o(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);。
?。悍叛畚磥?lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
乙：我們將用行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)的到來(lái)。
丙：我們將用微笑歡迎八方來(lái)客。
?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
合：淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校慶六一文藝演出到此結(jié)束，謝謝觀賞!
【擴(kuò)展閱讀篇】。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容。
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。
開場(chǎng)白演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。結(jié)束語(yǔ)末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人。
主持人。
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類。
主持詞種類。
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
一、代表性會(huì)議主持詞。
二、工作性會(huì)議主持詞。
三、專題性會(huì)議主持詞。
八、其他會(huì)議主持詞。
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞。
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞。
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞。
五、七一晚會(huì)主持詞。
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞。
八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞。
九、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞。
十、迎新晚會(huì)主持詞。
十一、元旦晚會(huì)主持詞。
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞。
十三、迎新生晚會(huì)主持詞。
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞。
十七、文藝匯演主持詞。
十八、文藝演出主持詞。
節(jié)慶主持詞。
一、慶典活動(dòng)主持詞。
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞。
三、藝術(shù)節(jié)主持詞。
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞。
二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞。
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞。
四、演講比賽主持詞。
五、其他比賽活動(dòng)主持詞。
一、婚慶主持詞。
三、喬遷新居主詩(shī)詞。
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞。
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞。
六、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞。
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞。
主持詞的寫作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：《2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.b:各位親愛的同學(xué),:大家下午好.a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？
b：這“殼”能夠擱下嗎？
a：我們要如何背著“殼”前行呢？
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？
a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦！
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓?。
a、b：謝謝大家！
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十四
歲月如歌，校園生活一瞬即逝，當(dāng)我們踏上大學(xué)的征程，有時(shí)候仍然會(huì)回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。小編在此獻(xiàn)上班會(huì)。
主持詞。
開場(chǎng)白，希望大家喜歡。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪;。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
甲：職教處20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!首先，由處長(zhǎng)致新年祝詞!(......)感謝處長(zhǎng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂(lè),身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：親愛的老師們。
丙：同學(xué)們。
合：大家好!
合：祝大家新年快樂(lè)，合家安康!
乙：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。
丙：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良。
甲：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。
乙：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人繼往開來(lái)、自由翱翔。
丙：珠江旖旎綠平洲。
甲：二中邁步向前走。
乙：今天我們明德博學(xué)同求索。
丙：明天我們素質(zhì)教育更上一層樓。
甲：自強(qiáng)不息，人比天高，志在神州!
乙：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，腳比路長(zhǎng)，丹心長(zhǎng)留!
甲：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
乙：今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來(lái)傾聽我們愛心旋律的唱響。
合：平洲二中20xx年元旦歌唱比賽暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式現(xiàn)在開始!
(男1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
(女1)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
(男女合)大家晚上好!
(男2)春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來(lái)。
(女2)看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
(女1)聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
(男1)舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來(lái);敲響震天的鑼鼓，我們從山下走來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
(男2)在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了!”
(女2)踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬。
(合)讓我們相聚在這美好的時(shí)刻。
(男1)xx學(xué)院20xx年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出。
(合)現(xiàn)在開始!
安全班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和親愛的同學(xué)們：
你們好！
在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章，書寫我們宜都一中的新篇章。
九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，我們踏過(guò)書山坎坷，我們渡過(guò)學(xué)海茫茫，讓我們?cè)儆?00天的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花！
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無(wú)盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái)，苦盡甘來(lái)。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無(wú)畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。
勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天，就一定會(huì)取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來(lái)。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚?！币磺械年幱陮⒉粫?huì)在我們的季節(jié)里出現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫、走過(guò)彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成績(jī)，用無(wú)畏的心的對(duì)待困難。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！
最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬(wàn)事如意！
丁敬為"浙派"始祖。繼起者中，蔣仁的篆刻以古秀勝，黃易的篆刻以遒勁勝，奚岡的篆刻以淡雅勝，陳豫鐘的篆刻以工致勝，陳鴻壽的篆刻以雄健勝，趙之琛的篆刻以嫻熟勝，錢松的篆刻渾厚古樸、蒼勁茂秀，與先前諸家不同而有新的面目。丁敬與他們都是杭州人，故又稱為"西泠八家。該派風(fēng)靡印壇，蟬聯(lián)了近兩個(gè)世紀(jì)。
男：鄧石如，中國(guó)清代書法家、篆刻家。清代書法金石學(xué)家和文壇泰斗、經(jīng)學(xué)宿儒，鄧派的創(chuàng)始人。懷寧（今屬安徽）人，原名琰，因避嘉慶諱，以字行，號(hào)頑伯、完白山人、笈游道人、古浣子。鄧石如幼年時(shí)家境貧寒，一生社會(huì)地位低下，他自己說(shuō)：“我少時(shí)未嘗讀書，艱危困苦，無(wú)所不嘗，年十三四，心竊竊喜書，年二十，祖父攜至壽州，便已能訓(xùn)蒙今垂老矣，江湖游食，人不以識(shí)字人待?！边@樣一位讀書不多的.“一介布衣”，成長(zhǎng)為偉大的藝術(shù)家，全靠艱定不移的信念，頑強(qiáng)的意志和刻苦的鍛煉。他十七歲后，就開始以書刻自給。三十歲后，通過(guò)友人介紹，陸續(xù)認(rèn)識(shí)了南京梅繆三兄弟等友人，遍觀梅家收藏的金石善本，凡名碑名帖總要臨摹百遍以上，為此起早貪黑，朝夕不輟為以后的篆刻藝術(shù)打下了扎實(shí)的書法基礎(chǔ)。所以，當(dāng)時(shí)人評(píng)他的四體書法為清代第一人。
女：吳昌碩，清道光二十四年（1844）8月1日生于浙江省孝豐縣鄣吳村（今湖州市安吉縣），與虛谷、蒲華、任伯年齊名的“清末海派四杰”。吳昌碩是晚清著名畫家，書法家、篆刻家，為“后海派”中的代表。杭州西泠印社首任社長(zhǎng)。初名俊，又名俊卿，字昌碩，又署倉(cāng)石、蒼石，多別號(hào)，常見者有倉(cāng)碩、老蒼、老缶、苦鐵、大聾、石尊者等。
男：齊白石（1864——1957），湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一，世界文化名人。宗族派名純芝，小名阿芝，名璜，字渭清，號(hào)蘭亭、瀕生，別號(hào)白石山人，并有齊大、木人、木居士、紅豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟館主者、寄園、萍翁、寄萍堂主人、龍山社長(zhǎng)、三百石印富翁、百樹梨花主人等大量筆名與自號(hào)。
女：趙之謙（1829——1884）會(huì)稽（今浙江紹興）人。初字益甫，號(hào)冷君；后改字撝叔，號(hào)鐵三、憨寮、又號(hào)悲庵、無(wú)悶、梅庵等。所居曰“二金蝶堂”、“苦兼室”，官至江西鄱陽(yáng)、奉新知縣，工詩(shī)文，擅書法，初學(xué)顏真卿，篆隸法鄧石如，后自成一格，奇倔雄強(qiáng)，別出時(shí)俗。善繪畫，花卉學(xué)石濤而有所變化，為清末寫意花卉之開山。篆刻初學(xué)浙派，繼法秦漢璽印，復(fù)參宋、元及皖派，博取秦詔、漢鏡、泉幣、漢銘文和碑版文字等入印，一掃舊習(xí)，所作蒼秀雄渾。青年時(shí)代即以才華橫溢而名滿海內(nèi)。他在書法方面的造詣是多方面的，可使真、草、隸、篆的筆法融為一體，相互補(bǔ)充，相映成趣。趙之謙曾說(shuō)過(guò)：“獨(dú)立者貴，天地極大，多人說(shuō)總盡，獨(dú)立難索難求”。他一生在詩(shī)、書、畫、意上進(jìn)行了不懈的努力，終于成為一代大師。
男：?jiǎn)檀髩眩?892-1947）詩(shī)人、篆刻家。名曾劬，號(hào)波外居士。華陽(yáng)縣（雙流縣）人。清末就讀于北京辭學(xué)館。1927年赴南昌任周恩來(lái)秘書。1935年任中央大學(xué)藝術(shù)系教授。后任重慶中央大學(xué)師范學(xué)院詞學(xué)教授、國(guó)民政府經(jīng)濟(jì)部秘書、軍訓(xùn)部參議、監(jiān)察院參事。
女：讓我們走近方寸之間，請(qǐng)看大屏幕{出示驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)等字樣}
男：再讓我們以來(lái)欣賞美麗的篆刻印章
女：讓篆刻藝術(shù)走進(jìn)校園
男：讓我們走近方寸之間
合：本次班會(huì)到此結(jié)束。
甲：尊敬的爺爺奶奶
乙：尊敬的叔叔阿姨
合：大家好
甲：謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
合：我們代表全班同學(xué)向你們表示感謝，謝謝你們（敬禮）
乙：這次我們家長(zhǎng)會(huì)是這樣安排的:
甲：第一項(xiàng)古詩(shī)吟誦
乙：第二項(xiàng)經(jīng)典誦讀
甲：第三項(xiàng)師生朗讀
乙：家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)
甲：學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
乙：第四項(xiàng)班主任講話
甲：下面進(jìn)行第一項(xiàng)古詩(shī)吟誦請(qǐng)大家歡迎顧雨笠、范浩陽(yáng)、張斯恬、石汐研
乙：謝謝大家的掌聲，這掌聲是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)的肯定，以后我們將更加努力。下面進(jìn)行第二項(xiàng)——經(jīng)典誦讀，讓我們熱烈歡迎薛建偉。
乙：爺爺奶奶
甲：叔叔阿姨，請(qǐng)伸出你的雙手，再次為他們鼓掌吧！
乙：下面進(jìn)行第三項(xiàng)——請(qǐng)程老師、秦宸、范譯文共讀課文第二課《桂林山水》片段
甲：這樣的閱讀總能把我們帶進(jìn)一個(gè)美妙的世界，每當(dāng)響起這樣聲音，我們的課堂總是鴉雀無(wú)聲，我們愛這樣的課堂。
老師為我們的成長(zhǎng)辛苦著，父母為我們的成長(zhǎng)付出著，請(qǐng)王梓霖媽媽為我們介紹她是怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的。
甲：有辛苦付出的家長(zhǎng)，有懂得學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)大家再次熱烈為他們鼓掌。
乙：下面請(qǐng)程老師發(fā)言
主持人甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)可愛的世界？
主持人乙：是誰(shuí)用那甘甜的乳汁哺育我們？
主持人甲：是誰(shuí)扶我們蹣跚學(xué)步？
主持人乙：是誰(shuí)教我們咿呀學(xué)語(yǔ)：
合：是您，我們親愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮?。▋蓚€(gè)同時(shí)向到會(huì)的媽媽們行隊(duì)禮）
主持人甲：您用汗水和心血，來(lái)養(yǎng)育我們。
主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此偉大！
主持人甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”，下面我們請(qǐng)班主任老師講話。
（主持人鼓掌歡迎，請(qǐng)班主任老師上）
主持人乙：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
主持人甲：樹欲靜而風(fēng)不止，
主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待。
合：人生有限，感恩無(wú)限，讓我們從小事做起，來(lái)感恩母親！
合：現(xiàn)在，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會(huì)到此結(jié)束！