總結(jié)可以挖掘出我們在學習和工作生活中的潛在問題和不足。寫一篇較為完美的總結(jié)需要先進行充分的準備和信息收集。歡迎大家共同來看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文。
班長第二學期工作總結(jié)篇一
第二學期，在全體體育教師的共同努力下，競技成績、體育高考成績均有突破性發(fā)展，攜手縣教文廣新體育局成功舉辦城臨中學第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學生田徑運動會，有效的帶動全縣體育更好的發(fā)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）主要工作。
1、成功舉辦城臨中學第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學生田徑運動會。
體育節(jié)是我校重大活動之一，本屆體育節(jié)以“享受運動、享受健康、享受快樂”為宗旨，受到全校師生乃至全縣各校區(qū)的極大關(guān)注，為更好的宣傳我校，經(jīng)學校領(lǐng)導和教文廣新局溝通，將城臨中學春季田徑運動會和城臨縣中小學生田徑運動會合并舉行，這是城臨縣體育史上最大的一次盛會，參賽隊伍及參賽人數(shù)均創(chuàng)歷史之最。20xx年城臨縣中小學生田徑運動會的成功舉辦，使全縣各中小學學校對城臨中學的服務、教師的敬業(yè)精神有了一個重新的認識，相信通過這次運動會對我們今后的招生工作也會起到積極推動作用。
2、競技成績邢襄一流。
20xx年邢臺市中學生運動會，我校獲籃球比賽高中男子組第一名、女子組第三名、田徑獲9個單項第一，團體總分第三名；20xx年河北青少年錦標賽我校學生趙雪靜同學獲女子甲組800米第一名、z獲青年組跳高第一名、張?zhí)饡倡@女子甲組100米第三名。縱觀兩項比賽我校獲單項第一均列邢臺市各參賽學校第一名，競技成績創(chuàng)我校參加邢臺市中學生運動會歷史最佳。
3、體育高考成績再創(chuàng)新高。
河北省高考體育專業(yè)測試中，我校共有30名同學參加測試，29名同學達到今年專業(yè)測試本二合格線，上線率96.67%，z同學以專業(yè)滿分（400分）的優(yōu)異成績居河北省專業(yè)測試第一名；專業(yè)、文化雙上線20名，上線率60.6%，z同學被哈爾濱工業(yè)大學以高水平運動員資格錄取。
4、體育特長生招生工作。
為更好選撥優(yōu)秀隊員充實競技隊伍，開學初王文基書記召集體育處競技隊教練員積極探討對策，深入各學區(qū)了解藝體特長生培養(yǎng)情況，3月27日，進行了體育自主招生測試，共錄取男籃運動員10名、女籃運動員10名、田徑運動員14名。
5、做好跑操訓練、評價，打造軍事化跑操隊伍。
本學期因各項活動較多，各年級兩操出現(xiàn)問題較多，為保持兩操的軍事化水平，體育處多次召開體育委員、評分人員培訓會議，要求各體育委員與評分人員認真負責，及時解決兩操中出現(xiàn)的問題，兩操做到次次有考核、周周有評價、月月有比賽。
6、積極參與社團組建。
社團活動可以豐富學生課余文化生活，體育處積極響應學校號召成立韻律操、籃球、吉他共三個社團。在學期末，兩名社團負責人將活動資料進行了整理。兩名教師及時總結(jié)本學期的社團活動，為下學期更好的開展社團活動做好準備，使學生通過社團活動獲得更多的收益。
7、進行了四次全體運動員專業(yè)測試。
每次測試結(jié)束各教練員都能及時進行總結(jié)，并根據(jù)每一位運動員存在的不足，制定科學的訓練計劃，對有效提高訓練成績起到了積極推進作用。
（二）問題及原因。
1、跑操水平有所下降，造成原因主要有：
（1）本學期體育活動較多，學生思想有惰性。
（2）班主任要求不到位，不清楚兩操價評標準。
（3）個別班級評價人員不固定，督查標準不一致。
2、運動員管理，對于未按時簽到學生不能及時作出處理；運動員成績登記不規(guī)范，運動員電子檔案成績記錄不完整。
3、體育課安排不合理。
根據(jù)走班分模塊教學模式，體育課設置應為每節(jié)課上課班級固定，并且在第二次課時仍為這幾個班，這樣有利于教師按計劃進行授課。而我校個別年級體育課安排卻非如此，為了配合課程安排，體育教師只能每周上一個內(nèi)容，個別班一節(jié)課學兩節(jié)課內(nèi)容，學生因重復學習降低學生上課興趣，教學效果較差。
4、個別職能目標完成不好。
班長第二學期工作總結(jié)篇二
本學期我繼續(xù)我校的體育與健康的教學工作,總體來說還是比較好的，特別是初三體育中考，能取得一些成績；但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一年的體育課觀察,我們學校七年級新生的體質(zhì)相對較差,有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與,如有學生腳經(jīng)常性出現(xiàn)問題，這在平時體育課中,對學生的運動參與興趣有一定負面影響。
在期中考和期末考成績對比中發(fā)現(xiàn),學生田徑類項目水平普遍偏中低水平,但前后成績相對比,學生跑類項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大，說明學生體質(zhì)提高的可塑性大，但是從九年級800米跑中發(fā)現(xiàn),學生不僅體質(zhì)弱,出現(xiàn)惡心、想吐等現(xiàn)象,意志品質(zhì)也弱,出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象。但是通過長期不斷的練習，學生也適應了800米跑，而且成績也有提高。
當然也存在優(yōu)勢項目,例如：學生的體育興趣廣泛,大部分學生喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等球類項目；同時針對女生的特點,我引導她們跳皮筋、跳繩,絕大多數(shù)學生在學習這一方面內(nèi)容時興致勃勃,接受能力強；在跳繩考核中,大部分成績都偏高。
總體來說,學生的可塑性較強,在探索教學方法過程中,我會抓住學生以上的特點進行教學設計,同時多方面請教經(jīng)驗豐富的老師,交流經(jīng)驗,不斷提高自己的教學能力。
體育課我采用快樂任務式和分組教學模式,即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。比如,為了提高學生的自我創(chuàng)新能力,開動腦筋,同時豐富課堂教學,提高學生的學習興趣。我在每節(jié)課上都安排了具體的教學任務，分配到小組去完成，然后在集體比賽展示。這樣,既可讓學生開動腦筋,同時培養(yǎng)學生在集體中的表現(xiàn)能力,培養(yǎng)組織能力，最后我再請學生評價本節(jié)課教學內(nèi)容,進行放松。我覺得這樣教學對學生各方面的能力培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點,例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習,領(lǐng)導的指導,自己有了很大的進步,課堂的教學模式受到了學生的喜歡,學生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學模式。
兩操和課外活動我盡力配合學校把工作做好，為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣,同時提高學生運動能力，為中考考出好成績，我組織了九年級課外體育活動競賽。想方設法組織大課間的活動,發(fā)揮自己的特長,豐富學生的課余生活,希望學生興趣更深入下去。在組織和教學中,自己的專項水平也得到了很大的提高。
體育科研是自己不斷完善教學的重要手段,所以自己在這方面應多加強學習,從理論上為自己的課堂教學加砝碼，為自己的體育教學儲蓄理論指導，自己通過向老教師學習,自己的教學水平也有了不小的進步。
班長第二學期工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高三英語教學，高三一年對老師和學生都是一次磨礪，對于我來說，經(jīng)驗不夠豐富，高三的教學整個過程都充滿挑戰(zhàn)。這一學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
這個學期主要是一輪復習，第一輪復習著重扎實基礎知識，從第一冊課本開始，我們以課本為基礎，結(jié)合定的輔導資料，對基本詞匯、句型進行復習，加深鞏固，并要適當?shù)貧w納。而不該是對課文、詞匯、語法的簡單復現(xiàn)。對于這一階段的復習，對于中等的同學是有很大幫助的。少數(shù)的基礎比較好的同學似乎不太重視，而比較差的同學在復習之后似乎也沒有什么長進，這一點是令人很苦惱的問題。
穿插在基礎復習中，也將所有的語法項目也復習了一遍。當然還有聽力，閱讀這兩項能力是要在長期的訓練中提高的。于是在這段基礎復習階段就開始了這兩方面的訓練。聽力基本上一周三次，閱讀一般是布置學生課外完成，課堂上幾乎是很少拿來做練習，而課外我們不是很好掌握，完成的情況不是很滿意，只有少數(shù)自覺的同學做到了。從這一點來看，對學生的嚴格督促作用是很重要且是很必要的。
書面表達方面，我在高三復習時注意了這么幾個方面：
一、抓常用詞、詞組和句型的積累。
無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達了。英語教學大綱規(guī)定，學生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎寫作就有了基本保證，也達到了大綱的要求。
二、抓簡單句的寫作練習。
簡單句只要能正確地傳遞信息，達到交際目的，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出錯誤。目前中學生英語作文能力相對低弱，這是長期以來重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書面表達能力，加強各種體裁的短文寫作很有必要。考試說明規(guī)定任務型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進行各種體裁的練習勢在必行。
高三這一個學期雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語教學提供了很大的幫助。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
班長第二學期工作總結(jié)篇四
本學期語文組根據(jù)學校語文工作的總體發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展要求，主抓了這樣幾項常規(guī)工作：
1是集體備課。充分發(fā)揮年級備課組的職能作用，利用集體智慧的力量，促進每一位教師的專業(yè)成長。在開辟的“網(wǎng)上備課”平臺上，每一位語文教師參與其中，“指點”課例，指導教學，每位教師在參與中實現(xiàn)教研的多元發(fā)展，教師的共同進步。
2是青年教師練課。我們把促進青年教師成長作為一項常規(guī)工作來抓，抓出方法，抓出實效。我們繼續(xù)開展了青年教師練課和公開展示活動，把青年教師的專業(yè)成長和專業(yè)引領(lǐng)置于活動之中，全員參與，講評一體，在活動中礪練，在活動中思考，在活動中成長。在實踐中，我們感到這種方法是有效的。
3是專業(yè)培訓。我們借學校課程班學習之機，積極組織語文教師參與學習和培訓，從名家和專家那里汲取營養(yǎng)，積攢發(fā)展的后勁。四是常規(guī)檢查。按照學校的工作安排，學期常規(guī)檢查工作按時進行。檢查的內(nèi)容有課堂教學、教案編寫、作業(yè)批改等。
1.語文組積極參加區(qū)教研室安排的各項活動。本期，語文組參加了教研室組織的小學語文名家展示課觀摩活動、教學設計教學論文評選活動、小學語文綜合性學習專題研討活動和課本劇展演活動等。在小學語文教學設計、教學論文評選活動中，白蓮花、耿瑞、劉艷君分獲區(qū)級一二三等獎，白蓮花獲推參加市級評選活動。課本劇獲區(qū)級一等獎。
2.積極組織學生參加深圳市第五屆童話節(jié)創(chuàng)編活動。這次活動，學校共組織了200多幅作品參評，均獲獎，其中金獎18項。
3.組織開展主題讀書活動。組織開展了“我閱讀，我快樂”的主題讀書活動。內(nèi)容有美文誦讀、書香寶貝、作家交流、創(chuàng)編童話等，師生樂于參與。從反饋的情況看，這次主題讀書月活動取得了令人滿意的效果。
4.建立青年教師培訓（學習）小組。3月2日下午，語文組在接待室對本組青年教師進行了培訓。本次培訓的內(nèi)容是如何撰寫教學論文和教學設計。余虹老師主持培訓。張晶主任到會并通過鮮活的事例鼓勵青年教師腳踏實地虛心學習刻苦礪練早成名師，對青年教師的成長也提出了殷切希望。本次會議不僅僅是對青年教師的培訓，還給他們提供了展示自己的舞臺和提升自己的機會。本學期，青年教師將扎實上好匯報課，積極參加南山區(qū)3月份舉行的優(yōu)秀教學論文和教學設計評選、南山區(qū)課本劇表演以及4月份南山區(qū)小學品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)教學課件評比。會上通過了建立青年教師學習小組事宜，白蓮花任學習小組組長。
1.是課堂教學交流活動，人人參與，分批展示，集中研討，形成共識。
2.是教學論文、教學設計交流活動，個個撰寫，分組交流，取人經(jīng)驗，補己不足。
3.是實驗教師新方法新策略引路活動，融合理念，借鑒策略，創(chuàng)新方法，強效教學。
4月16日，語文組利用教研活動時間，集中開展了課堂教學展示交流活動，并隨之開展網(wǎng)上評課交流活動。這次共有12位教師執(zhí)教交流課，全體語文教師和深大見習生參加了聽課。這12節(jié)課，呈現(xiàn)出了這樣幾種課態(tài)特征：
第一是韻文品讀。教學的內(nèi)容有的選自教材，有的選自適合孩子閱讀的課外讀物。張慧老師執(zhí)教的是選自課外讀物的《聲律啟蒙·弟子規(guī)》、魯建強老師執(zhí)教的是來自教材的《古詩詞三首》。課堂上，或背或誦，外加欣賞，師生一道，交流分享。孩子們帶有稚氣的韻文誦讀，別有一番韻味在其中。聽著聽著，似有往日私塾之情趣。
第二是多式閱讀。紙質(zhì)閱讀、視頻閱讀、網(wǎng)絡閱讀等在這次的課例中都有展示。雖然都是涉及歷史或經(jīng)典故事，但形式不同，方法也有所不同。如嚴君娥老師執(zhí)教《草船借箭》，依據(jù)情節(jié)，巧設懸念，品味語言，徐徐展開，學生從中領(lǐng)悟人物的性格特點，品味語言的表達效果。丁為所老師執(zhí)教《將相和》，抓住關(guān)鍵，設計疑問，故事引導，領(lǐng)悟文意，學生在故事閱讀與交流中進一步解讀文章，在對關(guān)鍵議題的辯論中更明人物胸襟。袁楊老師執(zhí)教《景陽岡》，小組合作，互助互學，交流互動，顯示效果，學生或讀，或講，或議，或辯，個個踴躍，氣氛融融，學生在多式閱讀中增強對人物的更全面的認識。還有，烏音老師執(zhí)教《畫家和牧童》，課前網(wǎng)讀，課中補充，拓展思路，抒發(fā)見解，學生結(jié)合網(wǎng)讀談理解，談看法，談出自己獨到的思考。教師運用課堂，搭建平臺，引導學生閱讀、交流、思考、碰撞、借鑒、分享，使個體閱讀向縱深發(fā)展。
第三是學生“為師”。在新課程理念的導引下，學生的自主學習意識和自主學習能力逐步加強，教師將此引入教學，充分體現(xiàn)學生的主體地位，進一步發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，學生“為師”，主導教學。如張莉老師執(zhí)教《真理誕生于一百個問號之后》，學生“為師”，小組上陣，互動探討，交流感受，學生的答問、解說別有情趣，學生之舉，不乏“師”味。葉愛紅老師執(zhí)教《趣味語文》，教師搭臺，學生主唱，口齒清晰，落落大方。學生交互欣賞，互補有益。廖少云老師執(zhí)教《趣味語文》，涉足成語領(lǐng)域，感悟成語魅力?；蛑v述成語故事，或解讀趣味成語，或開展成語游戲，或展示成語集錦。學生享有課堂，心智別樣綻放，教師穿插指點，更是神采飛揚。
第四是讀寫融合。在大語文背景下做語文教學該做的事，識字、閱讀、習作等在語文教學中都該有一席之地，都該有所作為。如王衛(wèi)寧老師執(zhí)教《稱象》，運用多策略指導學生識字，并將識字與寫字適時結(jié)合起來，識得多，寫得實。張亮老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》，教師在導讀導寫上更有一番心意。教師的引導和所創(chuàng)情境，將導讀與導寫結(jié)合起來，這個過程，也將實現(xiàn)了消極詞匯向積極詞匯的轉(zhuǎn)化，很有意蘊。王曙老師執(zhí)教《果園機器人》，教師憑借教材，啟迪思維，發(fā)揮想象，適度拓展，將讀寫融合起來，寫出學生的想象，寫出學生的創(chuàng)造。
本學期，語文組的各項工作開展得扎實有效，為全面提升師生素養(yǎng)積攢了后勁，為全面提高教學質(zhì)效奠定了基礎。我們將繼續(xù)努力著。
班長第二學期工作總結(jié)篇五
本學期，班級工作的各個方面，班級的成績還是很喜人的，這基本達到了我們的要求。作為班長的我，固然是非常的欣喜，雖然，還有些同學，在這期間出現(xiàn)了這樣那樣的問題，但是同學們認識錯誤的態(tài)度確實比以前提高了好多。這一點是值得表揚的?？傊テ湓闫?，留其精華，下學期我們繼續(xù)努力！
本學期很多同學還沒有牢記我們應該遵守的規(guī)章制度。每周的量化考核總是忽高忽低，總是會被扣掉一些分數(shù)。
下面，我就量化積分來說一下我們班的紀律問題吧！
現(xiàn)在，我們班在上課時，不少同學廢話多、毛病多。你可能是無意間說出的一句與課堂無關(guān)的話，它能導致老師的情緒變差，完不成教學任務，該講的東西不能淋漓盡致的講出來，草草結(jié)束這堂課，嚴重影響同學們的聽課效果，上課時間有些同學手機經(jīng)常發(fā)出聲響，也嚴重干擾了老是正常的教學。這些方面的問題引起了我們的深思，下學期我們會針對這些問題給予解決，給我們的老師一個緊張、活潑、嚴肅、認真的課堂。
晚自習的情況卻恰恰相反，自習課大家都很不情愿到班，即使迫于壓力進班后。同學們總是一副無所事事的樣子，要么自己玩自己的，要么沒事找話說。使的一部分很想學習的同學，無法再安靜的環(huán)境下學習。使得自習課學習效率很差。我們知道自習課是我們鞏固知識、查漏補缺的時間，這樣的學習氣氛，同學們?nèi)绾戊柟讨R，如何查漏補缺？下學期，班委會對此事進一步加強管理，使大家有一個好的學習環(huán)境。
本學期同學們在各方面都有著很大的進步。
1、大多數(shù)同學積極向上、進取，努力學習。
2、大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并圍繞著以目標，通過不懈地努力去實現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學思想團結(jié)、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。
4、班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書。并為成為一位黨員而努力。
5、年終考試，我們班同學基本都能過關(guān)，且成績優(yōu)秀，獲得老師的好評。
6、在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。
做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
班長第二學期工作總結(jié)篇六
大學班長是貫徹落實各項學生管理工作的中堅力量,應充分發(fā)揮班長在組織、團結(jié)、引領(lǐng)和教育學生等方面的重要作用。今天本站小編給大家整理了班長第二。
希望對大家有所幫助。
在我青春的紀念冊里，大學為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學的期望和支持下，我繼續(xù)連任班級的副班長。大二，同學們對大學有了更深刻的認識，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學期中，我們0802班的學習和活動都取得了可喜的成績。每個同學都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。作為副班長，我仔細分析和總結(jié)了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它一部分同學進行了交流和溝通，力爭在新的一學期得到更好的改善。
2、負責管理課堂和晚自習的紀律狀況，臨時發(fā)生的。
3、幫助班長做好晚自習的簽到工作，協(xié)助班長轉(zhuǎn)達上級領(lǐng)導的指示。做好學校、學院一些活動的安排的組織工作。
4、是班中一部分稿件撰寫的負責人，一部分對外稿件有我撰寫。
5、協(xié)助班主任抓好宿舍的紀律情況，是宿舍生活變得更加和諧。
6、檢查督促其他委員的工作(學習、衛(wèi)生、文體等)。
在上學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，積極配合輔導員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。
但是，在上學期的工作中，我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒?。例如：在學習和工作上沒有起到很好的帶頭作用、也沒有嚴格的約束自己等等。在新的學期里，我們會去掉工作中的不足，對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到輔導員和同學們之間的橋梁和紐帶作用，努力完成作為一個班委的職責。希望能得到老師和同學的監(jiān)督。同時也希望他們能給我多多的提一些意見，讓我在工作和學習中不斷的成長。
當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學會了珍惜;而當友誼在珍惜中越發(fā)芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足，作好與大家的溝通，配合班長的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設的更好!
我自201x年9月?lián)螣崮?201班班長，至今已半年有余。在擔任這一職務的半年里，在您和班主任吳老師的指導下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班級整體上開展了一些工作、活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報如下：
一、主要工作完成情況：
1、定期組織班會，班委會。上學期，共組織班會四次，班委會兩次，分別針對入學須知，活動月活動，期中，期末總結(jié)安排，班委職責強化等方面進行統(tǒng)籌安排。這是一個新生的班集體，及時的工作總結(jié)，下期工作目標與規(guī)劃對統(tǒng)一思想，增強班集體意識產(chǎn)生較好的影響。
2、參加華電20xx年度團校學習。團校課程是為培養(yǎng)優(yōu)秀班級學生干部組織開展的。通過在團校一個月的學習，了解掌握了大學班委工作的總體情況，規(guī)范了個人工作方式方法，學習到了一些先進的管理技巧，增強了個人情商。并且，在此過程中與團支書組織編寫了《熱能1201班班級手冊》，制定了班規(guī)。
3、參加院里班級風采展示。在該活動中，我調(diào)動班級同學，結(jié)合班級手冊挖掘班級風采，與團支書等共同配合，在展示會上獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。
4、牽頭組織班級學習及文體活動。
a)與學習委員組織開展學習交流活動，并且制定學期班級。
學習計劃。
在班委努力和同學們的配合下，我班在期末考試中取得了零掛科的佳績。
b)在十月活動月中，協(xié)調(diào)各班委帶動全班同學參與到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動中，并取得不錯的成績。
c)配合生活委員動員各宿舍參加優(yōu)秀宿舍評比。
5、聯(lián)誼。在20xx年年末，我與團支書共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯(lián)誼，增進了同學友誼，擴大了人際交往。
6、公益活動。動員大家以班級的名義參與了?！爸驹赴嗉墶被顒?，并有一次前往動物保護中心進行公益勞動。
二、工作中存在的問題及努力的方向：
1、班級組建不久，部分同學對班級活動態(tài)度較冷漠，對班級事務不夠熱情，在本學期，我將繼續(xù)組織開展活動，吸取以往經(jīng)驗，改進不足，用獎勵等方式將同學們的熱情提升到一個新的高度。
2、在工作中，自己有時顯得不夠耐心，總體工作完成了，但細節(jié)仍需注意。
3、還要進一步出好學習和工作關(guān)系，多與老師同學溝通交流，爭取在后一學期的工作上有質(zhì)的飛躍。
新的一年我們懷揣著新的希望再次匯聚在這美麗的月亮島之上。此時的我們已經(jīng)蛻去了剛剛?cè)雽W時的那份稚嫩，正在以一個嶄新的面貌來迎接這充滿趣味的大學生活。
作為班長的我則是更早一步的進入了自己的角色。幾載光陰如夢碟，美好的時光總是流逝的如此之快，轉(zhuǎn)眼之間大一下學期已經(jīng)過去了一半，又到了總結(jié)的時候了。對于上學期的工作我做了一下幾點總結(jié)。
第一、班級工作的開展：隨著我們?nèi)雽W時間的延長，同學們對大學的新鮮感越來越低，進而導致同學們在參加某些活動上積極性有所下降，如主題班會、校級或者院級舉辦的各種活動等等，當然他們不是因為害怕耽誤學習才不參加的。有部分同學大部分時間還是花費在了游戲之上了，因為游戲他們變得懶惰、因為游戲他們變得集體榮譽感下降、因為游戲他們變得不再喜歡運動、因為游戲他們變得沉默寡言……….正是因為游戲而使我的工作變得越來越難，說實話接下來我不知道該怎么去處理這個剛剛處于萌芽狀態(tài)的問題。我很擔心部分同學因為沉迷游戲而荒廢學習，所以我同學習委員增加了出勤的考查，對于經(jīng)常缺課的同學做到心中有數(shù)，重點關(guān)注他們的生活狀況，搞清楚他們的缺課原因，進而對他們進行勸說開導。如果有同學不做改變的話，我們將直接匯報給輔導員。
重要性。
第三、經(jīng)驗教訓以及未來的計劃：在接下來的日子里我首先要從自身改正自己的不足，對待那些偏離軌道的同學要耐心的跟他交談，幫助他們找回自我，做一積極向上的大學生。對于班級活動少的情況我和各班委會在一起進行商討舉辦一些有意義且有趣的活動，決定后在匯報給輔導員進行審核。班級出勤的考核我會按照原來的方式繼續(xù)進行下去。但是對于有部分同學空閑時間就玩游戲這一現(xiàn)象，我現(xiàn)在還沒有什么好的解決方案，所以我想近期召開一次班委會議進行商量這個事情。當然以后我想我們兩周召開一次班委例會，總結(jié)班級前一階段的整天情況、出現(xiàn)了什么樣的問題、接下來該如何解決這個問題，我相信這將更有利于我們對班級的管理。
班長第二學期工作總結(jié)篇七
本年度，總務處在學校校委會的領(lǐng)導下，全體同志，積極工作，積極進取，努力把工作做好、做優(yōu)，較好的完成本期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好財務工作，做好工資及財務數(shù)據(jù)處理上報工作。做好學生費用收繳工作，做到應收盡收，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。做好財務數(shù)據(jù)信息錄入工作及相關(guān)費用的收繳工作。
2、做好物品供應，確保教學用品等物品及時發(fā)放到位，教師教學、辦公用品到位，確保教學工作正常開展，新購買3臺電腦，3個檔案柜，2個辦公柜。
3、開好辦公室例會，及時回顧本周工作并安排下周工作。
4、開學前，做好水電的檢查維修工作。每周及時檢查電路、水路，及時維護電路，疏通水路，確保電器、水路正常，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。
5、平時對學校的校舍、消防器材進行安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報學校，排除隱患。
6、做好飲用水管理工作。進行了電熱水器維修，除垢及臺面處理工作，保障熱水供應工作。
7、做好學生報修單的維修工作，及時處理教室、宿舍電路問題、水路水管問題、門窗、床鋪、桌登問題，做到及時處理。下學期為所有班級更換了課桌、凳子等。
8、做好食品衛(wèi)生安全工作，及時督促食堂規(guī)范食品衛(wèi)生安全工作，規(guī)范安全操作行為，做好食品衛(wèi)生安全檢查維護工作，假期間對食堂進行基礎改造。
9、對專業(yè)教室特別是電鋼琴教室、電腦教室進行及時檢查維護、維修，保證正常教學要求。
10、對各辦公室、備課室、教師工作室維修相關(guān)工作及物品配備工作。
11、對學校變壓器進行升級替換，對學校教室房頂進行了防水維護。
12、對教室、宿舍的吊扇進行了全面的安全檢查，維修更換了教室、宿舍的故障吊扇。
13、做好教學活動的音響服務工作，做好專業(yè)教室的器材維護工作，對禮堂的部分音響設備進行了更換，對校園廣播系統(tǒng)的功放、無線話筒系統(tǒng)進行了更換，對學校的監(jiān)控網(wǎng)絡進行了升級及線路維護。
14、及時澆灌花木，給花木噴灑藥物，修剪花木，栽植樹木，做好校園美化工作。
15、做好學校其它臨時性工作。
本期，由于多種因素，還有很多服務工作做的不及時不到位的情況，在今后工作中要及時改進，努力將工作做的更好。我們有決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的總務工作再上一個新臺。
班長第二學期工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己進步，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
班長第二學期工作總結(jié)篇九
備好課是上好課的前提。每節(jié)課上課前，老師都認真鉆研教材，了解知識的重點、難點與知識的結(jié)構(gòu)及前后節(jié)間的聯(lián)系，再根據(jù)學生的實際情況，考慮如何巧妙地組織教學內(nèi)容滿足多樣化的學習，確定學生學習中可能性遇到的困難、應采取的相應措施等，以便更好地調(diào)動學生學習的積極性。
2、認真上課。
注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注意面向全體學生，注意教師“導”的作用，注重與學生的溝通，注重學練結(jié)合。
3、做好輔導工作。
由于學生的成績差異大，因此，各位老師在教學中注意了內(nèi)容的難易程度，對學生學習過程進行了指導，做好了陪優(yōu)補差工作，對學困生做到曉之以理，動之以情，鼓勵與尊重他們，從而幫助其樹立學習的信心。對優(yōu)等生，嚴格要求掌握基礎的同時，課堂上設置相對有難度的問題外，課外鼓勵他們每天多做一道中考壓軸題，注意知識的補充與延伸。此外根據(jù)實際情況，將晚讀時間調(diào)整為物理和化學，保證了學生對這兩門課程基礎知識的識記。
4、作業(yè)及資料的批改。
及時批改，及時反饋。針對不同的錯誤，做到面批面改，指出個性問題；課堂中改正共性問題。還采取學生自己找錯的方法，培養(yǎng)其分析能力，找出后給予鼓勵，沒有發(fā)現(xiàn)的教給方法。并分析練習錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。
5、認真組織好中考復習工作。
復習是初三學習的重要階段，是學生再學習的至關(guān)緊要的過程，也是全面提高學生文化素質(zhì)，發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的“收獲季節(jié)”。這個階段的學習教師起重要的作用。具體做法如下：
（1）注重基礎，提高能力。
重視基礎知識的掌握，如數(shù)學概念、公式、定理要求熟記并在理解的基礎上靈活運用；重視基本運算、解答題的訓練，在平時測試中注意訓練學生答題的速度、準確度，提高運算的技能、技巧，提高綜合解決問題的能力，重視解題的規(guī)范化，提高邏輯思維能力。
（2）向課堂要質(zhì)量。
（3）抓緊后進生。
對后進生不能放棄，要特別給予關(guān)心，反復采取措施，激發(fā)學趣，幫助解決學習中的困難，因為在這一階段這些學生的成績提高是最快的，如果他們動起來，效果要好得多。所以在課堂上加強了對他們的關(guān)照，多了鼓勵和贊揚，少了斥責，與之建立了真摯的情感，激發(fā)了他們學習的信心。
（4）注重解題中出現(xiàn)的錯誤。
針對復習中出現(xiàn)的錯誤，從錯誤中及時發(fā)現(xiàn)復習中的不足，及時采取措施進行補救，認真分析，針對性的進行講解，特別是對兩次月考試卷中存在的錯題各位老師都進行了認真的分析講解，做到了舉一反三。
（5）注重思維能力的培養(yǎng)，注重封閉題目變開放型題目，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性。
討論，把升學的壓力變成了前進的動力。但從兩次月考成績來看，學生學業(yè)成績總體上還不理想，仍處于較低水平，處于中上水平的學生較少，學生之間差距大，如第二次月考人均總分為435分，，700分以上3人，600---700分10人，500---600分23人，因本次考試語數(shù)外三科均采用了歷屆中考試題，試題難易程度基本是和中考相當?shù)模晕覀兛梢詤⒄杖ツ旮咧袖浫》謹?shù)，也就是說500分以上的這36人才有希望升入高中。本次考試最高分729分，最低分262分，相差467分，再從各班情況來看，也存在一定差距，人均總分最高的班級是483.7，最低的班級為389.3，人均相差94.4分，但總的來說多數(shù)學生學習還是比較自覺，認真的，一部分學習較差的學生也動了起來，從兩次考試成績變化來看，部分班級在學習上形成了一定的競爭意識。
班長第二學期工作總結(jié)篇十
20xx—20xx學年的第二學期是不平凡的一學期，我們從課堂教學到線上教學再回歸課堂教學，這期間經(jīng)歷了很多，成長了很多。為了更好地總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
班級管理方面：本該在2月10日開學見到孩子們，卻延遲了3個月，因此一切工作都是在線上進行，線上升旗及總結(jié)，線上周末家長會，每天關(guān)注學生動向和健康，各種表冊的統(tǒng)計，這些工作的完成都使我這個“新手班主任”得到了很大提高。5月11日復學后，在課堂上見到了活潑的學生們，與他們每天的朝夕相處更增加了對他們的了解，當然也要特別感謝范老師給予我班級管理方面的幫助及一些建議，使我能合理處理一些班級事務以及增強與家長溝通的技能。
教學方面：1、認真上好每一節(jié)直播課，從接到要線上上課通知時，內(nèi)心是不安的，因為對直播操作的不熟練，因為怕自己無法靈活應對直播課中出現(xiàn)的問題，還好有同組老師幫助，我們一起研討重難點，研討練習題，研討課件，在每天的試播后，再次教研，為求完美。通過組內(nèi)老師努力，終于順利完成了每一節(jié)直播課，當然這中間也使我自己學到了很多，成長了不少。
2、認真批改每一份作業(yè)，并及時做好記錄。哪些同學沒有提交作業(yè)，哪些同學的作業(yè)完成的不好都一一記錄，然后單獨電話聯(lián)系，詢問原因并及時輔導，力爭每一個學生都不掉隊。
3、積極參加組內(nèi)教研活動。在教研中積極發(fā)表自己的看法，并認真聆聽其他老師好的教學方法及建議，有問題及時提出，組內(nèi)共同商討解決，在團隊的幫助下使自己成長，提高的更快。
4、復學后及時了解，掌握學生線上學習狀況，有針性進行輔導與補差。特別是對在直播上課期間，不自覺那部分學生加強對他們輔導，從基礎知識開始，人人過關(guān)。
5、堅持每天計算練習，計算是基礎，通過練習，提高速度與準確率。
1、對于個別紀律差的學生管理還不是很到位，仍需摸索和學習，找到合適的管理方法。
2、對學習自性較差的學生在課堂上關(guān)注還不夠，使他們的課堂學習數(shù)率不高。
3、字體面要求還不夠嚴格，尤其是這一學期，學生字體有退步，作業(yè)不夠干凈，涂抹現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。
4、對學生耐心不夠，每當他們作業(yè)速度慢或多次講題都不清楚的情況下容易急躁。
1、提高自己班級管理水平及專業(yè)知識水平，多學多問，在摸索實踐中前行，不斷完善自己。
2、教學方法上，尋找適合自己班學生的方法，有針對性進行教學，使不同層次學生有不同收獲。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，生動化。
4、繼續(xù)做好后進生輔導及優(yōu)等生的提高工作，以滿足不同層次學生的學習需求。
一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我今后將在教學工作中吸取別人的長處，彌補自己不足，爭取取得更好的成績。
班長第二學期工作總結(jié)篇十一
過去的一學期是忙碌而充實的一學期。歷史與社會名師工作室順利完成了局領(lǐng)導交給的教學任務以及業(yè)務任務。一個學期以來，我?guī)ьI(lǐng)名師工作室十一位成員，圍繞“課堂教學有效性提升”的主題，主要采取專家引領(lǐng)、名師示范、同伴切磋、理論學習等形式，為平陽縣的歷史與社會青年教師搭建一個學習交流成長的平臺。一個學期共開展六次活動，其中聘請溫州市、平陽縣專家講座兩次，學員開設縣級公開課二人次、縣級講座一人次，工作室成員中有經(jīng)驗豐富的骨干老師，也有初涉教壇的新秀，有的老師教高年級，也有的老師教中、低年級，但我們都有著一個共同的教育情懷：以生為本，與生共成長。因此工作室研修雖然辛苦，但更多的是體會到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長的欣喜。各位老師在學習交流中，在工作室嚴謹、務實、求真的學術(shù)氛圍里，大家不斷成長，不斷收獲。
在不斷地實踐、指導、反思中，教學理念和教學水平也隨之不斷地更新提高。下面列舉其中的幾次活動：
今年11月10日，浙江省思想品德優(yōu)質(zhì)課評比在溫州龍灣區(qū)外國語學校舉行，我抓住這個機會，帶領(lǐng)十一位學員，沖破一切阻力，觀摩了五節(jié)課，并讓學員充分發(fā)揮自己的見解進行評課，找到很多值得我們學習的地方，觀摩名師課堂，真正起到名師示范的作用。再如今年10月19日，我們聘請了溫州教師教育院的夏陳偉教授給我們工作室成員做了課堂有效性提升的講座，夏老師不僅從理論層面給我們剖析了一節(jié)高效課堂應該具備的要素，而且結(jié)合自己教學的大量第一手資料，深入淺出，生動詳細地用了三個多小時的時間給我們學員展示了高效課堂的教學模式，學員深受啟發(fā)，真正發(fā)揮了專家引領(lǐng)的作用。今年10月11日學員彭玉潔在實驗中學開設市級公開課《孫中山》，獲得了市教研員和廣大聽課老師的一致好評，教研員說要重點培養(yǎng)，推向省里。12月5日，學員厲光通在昆二中開設縣級課程整合和拓展性課程《釣魚島》，也獲得縣教研員和聽課老師的一致好評，這些都是我們工作室學員多次聽課、磨課，大家的相互切磋、相互幫助，群策群力的結(jié)果，在這個交流學習探究教法學法的過程中，學員完成了一次次地蛻變，化蛹為蝶。工作室活動初見成效。學員厲光通獲得市優(yōu)課評比二等獎，學員林麗君獲市優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，學員陳英武代表平陽縣參加市教師信息技術(shù)應用創(chuàng)新大賽，陳英武微課制作比賽獲縣一等獎和市三等獎，學員徐美仙論文獲縣一等獎等成績。
每次研修活動都圍繞一個主題“如何提升課堂教學的有效性”，進行嚴格的考勤、學員每學期至少撰寫三次活動心得，及購買教育教學理論書籍，寫讀書筆記一萬字或讀后感二千字，所有的作業(yè)及每次活動的內(nèi)容及活動拍攝的照片，都上傳歷史與社會名師工作室博客。從而擴大了名師工作室的引領(lǐng)輻射作用。
展望下一年的工作，我們信心百倍，在新的一年，要繼續(xù)探索高效課堂模式，爭取帶出特色教師，把讀書當做第一精神需要，引領(lǐng)一批青年教師，走在教改的前沿陣地。真正體現(xiàn)名師工作室既是特色教師的重要發(fā)源地，未來名師的孵化器又是優(yōu)秀的具有新思想、新特色的青年教師的集聚園，和教育教學研究成果的生發(fā)地。
今年我本想帶學員到杭州參加浙派名師的課堂展示活動，由于大家工作都很繁忙，加上經(jīng)費的問題，所以沒有去成，因此希望局領(lǐng)導為我們工作室的活動真正做到“請得進來，走得出去”保駕護航。謝謝！
班長第二學期工作總結(jié)篇十二
從開學初制定工作計劃以來，一轉(zhuǎn)眼間就走完了高中階段最后的幾個月的歷程，學生經(jīng)歷了人生的大考，取得了不錯的高考成績，正滿懷憧憬地展望即將到來的大學生涯?；仡欉@最后的幾個月的艱苦歷程，我覺得苦樂相伴，付出的汗水獲得的收獲都是成正比的，這次在連州中學第一次高三教學之旅，不失為我人生漫長歷程中的一次寶貴的經(jīng)歷。
本學期開始正是春節(jié)過后不久，街市上的鞭炮和煙花仍不時回響，年味還沒消退，我們?nèi)墡熒鸵呀?jīng)全力以赴地投入緊張的復習備考中。在這近四個月的時間里，我嚴格按照年級和備課組里的統(tǒng)一指令，結(jié)合自己制定的工作計劃，認真抓好工作的澆灌落實，從不拖泥帶水，完滿地完成了各個階段的工作任務。
今年的高考大綱盡管要在四月份才發(fā)下來，但早已有所行動，從去年的考綱中總結(jié)出其考察的重難點在哪里。把要考的3500個詞匯、常用短語、經(jīng)典句型都收集整理好，編成系統(tǒng)的復習材料，提供給學生，并定期進行單詞聽寫，短語運用練習，默寫句子等活動。經(jīng)過師生共同取努力，學生的掌握程度基本上比較理想，從其在寫作上表現(xiàn)出來，如其錯別字少了、詞匯短語運用非富多了、句式表達流暢多了，中式英語少了。所以，打好扎實基礎這一計劃目標基本上落實到位。
在廣州一模后，我開展了完型填空、語法填空、閱讀理解、信息匹配、基礎寫作、任務型寫作六個項訓練，利用《英語周報》，《名師指津》和收集到的相關(guān)材料來講解各種題型的考察方向與知識能力要求，出題的考察點所在，解題技巧等。每星二的達成訓練以完型填空、語法填空為主，當晚測當晚評講。每周四的一節(jié)閱讀課為閱讀理解和信息匹配專項訓練。通過大訓練量和高效的講解，讓學生搞懂如何做好五種閱讀題型及如何快速在大量的信息中把相匹配的信息聯(lián)系起來。經(jīng)過一個學期以來的訓練，學生的成績有了穩(wěn)步上升，各題的平均分都有幾分的上升成果。
今年的高考英語進行了新的改革，不再考聽力，而改成人機對話形式的聽說測試。這對我們山區(qū)學生來講是一個全新的挑戰(zhàn)。高二下學期看到改革通知時，我們老師都十分迷茫，不知道該找些什么素材進行訓練。從高三一開學，我們就多方取經(jīng)，向珠三角發(fā)達地區(qū)的學校取經(jīng)學習，并收集到一些有用的訓練材料。盡管學校的硬件設備比較落后，電腦機位緊張，但我們還是克服困難，爭取每班隔周都能上機訓練一次。經(jīng)過四個月的訓練，大部分的學生不再恐懼人機對話考試，積累了一些經(jīng)驗，樹立起信心，在考試中發(fā)揮出應有的水平。我教的高三（11）班的聽說測試平均分有7.146分，在全級22個普通班中排名第三，上10分的同學有16位。高三（12）班平均分6.64分，排在第十八名，但有兩位同學考到優(yōu)秀的分數(shù)（12分），這在全級的普通班學生中是很少有的。可以說，聽說考試取得開門紅，對學生以后在6月的大考起到很好的激勵作用。
經(jīng)過廣州一模、廣州二模和學校自主命題的三模考試，學生對自己的能力已經(jīng)很了解，自己的目標也比較明確了。所以，最關(guān)鍵的是其如何以平穩(wěn)的心態(tài)進入考場，正常發(fā)揮自己的應有水平。在考前我與班主任一起協(xié)作，在學習上、生活上、心理上輔導學生，關(guān)注和開導他們，使到一些心事重重的學生能放下包袱，輕裝上陣。
高考成績出來后，11班喜獲豐收，重本1個，本a7個，本b6個，專a14個，專b13個，上線率達85.42%，在全級普通班中排名第一。12班也有2個本a，3個本b，19個專a，8個專b，上線率是65.31%，也比我剛接手時大有改觀，完成年級下達的任務。
這一年是十分辛苦的，但是又是十分值得的。作為一位高中教師，不經(jīng)歷過高三備考工作這一關(guān)，就不可能成為一名優(yōu)秀的教師。所以，這次的經(jīng)歷對我來說是一個寶貴的人生財富。從中我也總結(jié)出不少的教訓。如在計劃制定和具體執(zhí)行過程中總會有不相吻合的地方，如何做是一個讓我頭痛的問題；落實中的力度不夠，學生不積極主動，原因何在，是以后我研究的方向；另外，老師的情緒會感染學生，如何調(diào)動學生的激情和斗志，關(guān)注每一個后進生，不放棄任何一個人是我要學習提高的地方。我相信經(jīng)過這次高三教學，我以后在工作中將會創(chuàng)出更大的一片天地。
班長第二學期工作總結(jié)篇十三
本學期，我們以《xxxx省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》(閩政辦〔20xx〕179號)等文件精神，《xxxx省教育廳關(guān)于開展特殊教育標準化學校建設和評估工作的意見》(閩教基〔20xx〕62號)以及《xxxx市特殊教育教學常規(guī)指導意見(試行)》(xxxx教局綜〔xxxx〕17號)為指導，認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府提出的建設xxxx教育強區(qū)的目標任務，結(jié)合我區(qū)特教實際，積極開展個別化教學崗位大練兵活動、特教教師個別化教育研究和特教學生勞技比賽等工作，推進我區(qū)特教事業(yè)的發(fā)展。
本學期，各校能結(jié)合教育強區(qū)的評估，確實加強領(lǐng)導，校長非常關(guān)心特殊教育工作，及時傳達上級有關(guān)主管部門關(guān)于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并認真進行督促檢查;教導主任承擔特殊教育工作教師業(yè)務指導和管理，以及特殊教育檔案搜集和整理等工作，特殊學生文化輔導、生活技能指導和社會適應能力、交往能力的培養(yǎng)等;與每個特殊兒童相關(guān)的特教教師負責進行特殊學生的教學和學習指導。通過以上各方面的分工、協(xié)作，有效地保證了特殊教育工作的順利開展。
各校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語數(shù)老師組成，特教教研組長每周定期組織老師進行業(yè)務學習、專題討論、聽課、評課、經(jīng)驗交流，加強教研，探索特殊教育教學方法，促進教學質(zhì)量的提高。教師積極主動參與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的教研活動中能主動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認真組織教師參加各種業(yè)務進修學習，撰寫教育教學經(jīng)驗論文，積極參加繼續(xù)教育培訓和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓，營造好學、求真、務實、自由、融洽的教研氛圍。本學期共有6篇特教教學論文在xxxx區(qū)教學論文匯編本匯編。
愛是教育的基礎，是構(gòu)建特殊教育事業(yè)大廈必不可少的奠基石，更是工作的生命線。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育?！睕]有對弱智學生的愛，就不可能做好學生的教育管理工作。弱智學生離開家庭，來到學校這個新環(huán)境里，一切都感到陌生和不適應，他們在生活和學習上都會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們特教教師尤其是班主任要像慈母那樣，時時刻刻想著學生，做他們的貼心人，要有一顆真正愛學生的心。實踐證明：老師只有愛學生，才能得到學生的尊敬，學生只有信任老師，才能很好的接受老師的教育。在這里還需強調(diào)一點，那就是愛護學生，絕不等于遷就和袒護學生的缺點和錯誤，放松對學生的嚴格要求。嚴格要求本身就是對學生最大的愛，二者是統(tǒng)一的，在關(guān)懷理解的基礎上嚴格要求、嚴格管理，才有利于弱智學生健康全面地發(fā)展。
在加強師資隊伍建設過程中，教師們能參加各種培訓，如：計算機培訓，心理健康培訓……并認真學習政策法規(guī)及各種業(yè)務理論知識，如訂閱《xxxx教育》、《給教師一生的建議》等。做到每周有摘錄，每學期有心得，把理論學習與生活實踐結(jié)合起來，達到了學以至用。
如：xxxx小學把特教班融入學校這個大集體，要求特教班參與學校所有教育活動。如在學校開展的“最佳教室”評比活動中，特教班的教室以整潔、美觀獲得“最佳教室”稱號。學校評選表彰學生先進個人時也將特教班納入，每年表彰1-2名成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的弱智兒童。
智力落后兒童在心理發(fā)展、智能水平等方面存在很大差異，我們要求特教班老師和隨班就讀的語數(shù)老師每學期對自己班中的每個智力落后兒童制訂《個別教育訓練計劃》，為每個智力落后兒童制定出了整體性和動態(tài)化相結(jié)合的個別教育計劃，從不同角度對學生進行分析，提出具體的教育目標，在課程、教學設計及效果評估等方面根據(jù)他們的實際進行個別化教學。隨班就讀教師在備課的環(huán)節(jié)既要考慮滿足普通學生學習的需要，完成既定的教學目標，又能滿足隨班就讀學生的需要。在課堂上，給與他們以足夠的關(guān)注，課后加強輔導，保證必要目標的完成。對他們進行近距離、多提問、快訂正、常鼓勵、勤檢查，努力使隨班就讀學生能夠基本跟上班級的教學進度。隨讀生的考核按照集教[20xx]13號文件要求進行。
教學常規(guī)是學校穩(wěn)定教學秩序和提高教學質(zhì)量的重要保障。要進一步加強教學常規(guī)管理，細化、優(yōu)化教學常規(guī)管理的每一個環(huán)節(jié)，確保教學工作高效有序運行，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要重視學生對教師教學行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的評價與監(jiān)督，逐步建立教育激勵、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學管理體系，促進學校特教教學質(zhì)量的提高。
各校都能編好課程表和教師任課安排表，開齊、開足、開好各門課程。任課教師嚴格按《課程表》上課，沒有擅自增減課程和教學時數(shù);保證各類課程的實施。區(qū)教師進修學校特教教研員結(jié)合教學視導、教研活動等進行定期和不定期的巡查，學校行政每周也進行不定期巡查2次以上，發(fā)現(xiàn)挪課、擠課、隨意調(diào)課現(xiàn)象，隨即當面教育。
對課堂教學、教師的備課、作業(yè)批改及檔案資料等進行全面檢查、督導，促進教學工作的開展。特教班老師及隨班就讀語、數(shù)、英教師都能制訂好《個別教育訓練計劃》并認真實施。同時，進一步規(guī)范教學教研檔案資料的收集與整理工作。
提高圖書的使用率，重視發(fā)展圖書館教學輔助功能。如：xxxx小學學校圖書館有專人負責，管理制度也健全，圖書館采用微機、開架式借閱，學校圖書館藏書冊數(shù)43117冊。特教班建立了班級圖書角，共有音像圖書623冊，安排專門的閱讀時間，學生能自己管理圖書。學生都漸漸懂得利用圖書館的功能來增加課外知識。
1.組織教師參加市培智學校課程標準解讀會議，使全體特教教師理解其目標、內(nèi)容和方法，深入領(lǐng)會培智學校課程改革方案的精神，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、學生觀、學習觀、評價觀，明白新課程實驗的指導思想和實施程序，提高課程改革實驗的責任感。
2.分別組織生活語文、生活數(shù)學、生活適應課程專題教研組，定期開展教研活動，確保生活語文、生活數(shù)學、生活適應教師用書的有效使用。
4月18日xxxx市思明特教劉燦、洪亞珍兩位老師送教下鄉(xiāng)到我區(qū)的杏濱中心輔讀班，全區(qū)的特教輔讀班教師都參加了本次的研討會，大家對生活語文、生活數(shù)學的教學有了更加直觀的認識。在教學設計上，兩位老師能充分地考慮到不同年齡弱智生的認知特點，設計的重點著重放在如何實施形象化教學，以適應學生的生活實際。采用了圖形、動畫和音樂等媒體手段，圖、文、聲并茂，讓孩子在快樂的學習中收獲知識。本次活動，讓本區(qū)特教輔讀班教師和隨班就讀的教師們真正體會到課程開展的內(nèi)容首先是學生喜歡并積極參與的，其次是確確實實有利于學生發(fā)展、有利于學生適應生活實際的，最后學校要有具備課程開發(fā)、課程實施特長的富有責任心及愛心的教師，而最重要的是踏踏實實地一步一個腳印地堅持做下去，只有堅持不懈，才可能有所成效。
6月7日，我區(qū)組織特教輔讀班的教師到同安特教學校參加全市特教在同安舉行的“信息技術(shù)在課堂教學中的應用”專題研討活動，我們聽了周溫霞老師執(zhí)教的生活語文《認識水》一課和陳少萍老師執(zhí)教的音樂課《瑤族舞蹈》，與會的老師圍繞信息技術(shù)在課堂教學中的應用如何正確定位?如何選取內(nèi)容?如何讓使用的時機更妥當?等問題展開了討論，大家普遍反映教研效果較好。
重視教科研工作。學校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語數(shù)老師組成，特教教研組長每周定期組織老師進行業(yè)務學習、專題討論、聽課、評課、經(jīng)驗交流，加強教研，探索特殊教育教學方法，促進教學質(zhì)量的提高。教師積極主動參與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的教研活動中能主動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認真組織教師參加各種業(yè)務進修學習，撰寫教育教學經(jīng)驗論文，積極參加繼續(xù)教育培訓和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓，營造好學、求真、務實、自由、融洽的教研氛圍。
教師對感覺統(tǒng)全康復器材加以鉆研，發(fā)揮其在學生康復訓練中的作用。我們注意加強勞動技能教育，切實讓學生掌握一定的勞動技能，為將來平等、充分參與社會生活，適應社會需要創(chuàng)造條件。
如：杏林中心輔讀班在培養(yǎng)特教學生良好的行為習慣方面，教師們做到了耐心，細致、苦口婆心，利用各種時間和場合，采取各種各樣的形式，努力培養(yǎng)他們愛清潔、講衛(wèi)生，不打架、不說臟話，不亂拿別人的東西，遵守學校和班級紀律，尊敬老師和長輩，待人接物講文明、有禮貌，熱愛集體、熱愛勞動等良好行為習慣。除了要求他們自覺遵守學校紀律，自覺維護學校和班集體榮譽外，還要求他們回家盡自己的能力幫爸爸媽媽做事，做一個讓爸爸、媽媽和鄰居喜歡的好孩子，以此來報答爸爸媽媽對自己的養(yǎng)育之恩。
如xxxx小學輔讀班把學生的身心缺陷補償和康復作為教育教學的重要內(nèi)容。認真開好康復課(每周2節(jié))，根據(jù)學生的殘疾缺陷情況、類別和程度，有針對性地進行康復訓練，同時將康復滲透到學科的教學及平時的教育中，使學生得到更多更好的補償和康復。如：xxxx二小學校心理咨詢室定期為特教學生開放，做好輔導工作。鼓勵支持特殊學生盡一切努力參加學校、班級組織的各項活動，如社會實踐活動，使特殊學生在鍛煉身體的同時，磨練意志。另外，我們還了解這些學生的興趣愛好，盡量創(chuàng)造機會，活躍他們的身心，發(fā)展他們的個性，堅定這些學生對學習和生活的信心。
如xxxx小學輔讀班教師通過指導學生系鞋帶、洗紅領(lǐng)巾、洗澡等內(nèi)容的教學和要求學生每天自己穿衣、洗杯子等培養(yǎng)學生自我服務、學會自理的能力;通過擦洗門窗課桌等內(nèi)容的教學和每天的值日衛(wèi)生打掃，每周的大掃除等培養(yǎng)學生家務勞動的能力，學會生活;通過diy花卉、蔬菜種植等教學和參與學校diy種花比賽等培養(yǎng)學生簡單生產(chǎn)勞動和自立于社會的能力。
5月12日，我們在李林小學舉辦xxxx區(qū)特教學生勞動技能展示活動，共設立了過馬路、穿衣服、夾珠子、手工制作、電腦指法、平面設計六個組，共有60位選手參加比賽，其中輔讀生26人，隨班就讀生34名。本次活動還專門設立特教學生作品展示區(qū)，不少作品都引來參觀者駐足觀看。
全面展示我區(qū)各輔讀班特教學生在主動參與、自主合作學習、動手操作、身心康復等方面取得的進步。本次參賽選手獲得的成績?yōu)闅v年來最好，獎金總金額突破了1000元。
1.配合區(qū)教育局做好教育強區(qū)特教部份的相關(guān)工作。下校走訪了全區(qū)各個輔讀班，對各輔讀班的硬件建設、環(huán)境布置、文化建設及教學常規(guī)執(zhí)行等都進行具體的檢查與指導，在現(xiàn)有條件下支持特教工作。
2.根據(jù)閩教基函[20xx]39號文件“關(guān)于推廣使用特殊教育資源庫的通知”精神，我們?yōu)楦鱾€輔讀班購買了每份600元的特教教學資源包，方便各校輔讀班使用。
3.提高隨班就讀工作質(zhì)量。各校要加強隨班就讀工作的領(lǐng)導與支持，提高隨班就讀工作質(zhì)量。要積極組織隨班就讀的教師參加市里開展的有關(guān)業(yè)務培訓，幫助隨班就讀任課教師更好地熟悉和掌握隨讀教育教學的有效方法，提高工作成效。如：xxxx二小落實“幫扶制度”。為每位特殊學生安排一名伙伴“小老師”，使每一位特殊學生得到切實的關(guān)心與幫助，讓他們感受到同學的友愛和溫暖。
4.加大力度抓好安全工作。今年以來，全國連續(xù)發(fā)生幾起重大校園傷害事故，保護學生生命安全、維護校內(nèi)正常教學秩序，成了學校重中之重的工作，我區(qū)各校都能加強學校安全工作的。結(jié)合今年教育局迎接教育強區(qū)的檢查，學校及時傳達學習上級安全工作會議精神，讓師生認清學校安全工作面臨的新形勢、新任務，增強教師安全工作的責任感、使命感。增強安全防范意識，克服僥幸心里。特別是對殘疾生個性的不穩(wěn)定性更應該注意防范，樹立安全無小事的意識。從早晨的上學到下午的清校，安全這根弦時刻牢記特教老師的心上，在健全制度的基礎上，學校與各部門、班主任、科任老師、值班老師、學生家長、門衛(wèi)等簽訂相關(guān)責任書，做到任務明確，責任到人，時間上不留空白，空間上不留死角。本學期沒有發(fā)生過不安全的事故。如;杏林中心、對有安全隱患的學生，實施重點保護。由于多種原因，我校學生中有多動癥患者，坐不住，動個不停;有的是無故大喊大叫，這些對安全管理帶來了一定的難度，對這些重點學生，學校專門召開會議，把安全責任落實到班主任，重點看護，就是去廁所也是特教老師陪著去。
5.探索教學評價方式。建立和完善與課程改革理念相適應的教學評價方式，通過學校教代會制定教育、教學獎勵制度，調(diào)動教師積極性。積極組織教師參與培訓，促進教師專業(yè)成長。教師每學期上一節(jié)公開課，鼓勵教師積極參加各級比賽，組織學生積極參與各類比賽，促進教師和學生的全面發(fā)展，本學期，我們區(qū)在五、六年級市區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)控考試中，把隨班就讀學生的成績加入班級總分，而人數(shù)扣除不計，這樣一來，大大增加了各學科教師接受隨班就讀生的積極性和個別輔導的積極性。
每個人的生命都是美麗的，無私的奉獻使教師的職業(yè)更神圣，細微的關(guān)愛使殘障學生的生命更美麗，在學校這個大家庭里，寬闊的操場上有他們跳躍的身影，整齊的隊伍中有他們燦爛的笑容------我們將用博大的胸懷帶他們走出無知的世界，使他們與健全學生一樣擁有了一片屬于自己的晴朗的天空。
班長第二學期工作總結(jié)篇一
第二學期，在全體體育教師的共同努力下，競技成績、體育高考成績均有突破性發(fā)展，攜手縣教文廣新體育局成功舉辦城臨中學第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學生田徑運動會，有效的帶動全縣體育更好的發(fā)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）主要工作。
1、成功舉辦城臨中學第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學生田徑運動會。
體育節(jié)是我校重大活動之一，本屆體育節(jié)以“享受運動、享受健康、享受快樂”為宗旨，受到全校師生乃至全縣各校區(qū)的極大關(guān)注，為更好的宣傳我校，經(jīng)學校領(lǐng)導和教文廣新局溝通，將城臨中學春季田徑運動會和城臨縣中小學生田徑運動會合并舉行，這是城臨縣體育史上最大的一次盛會，參賽隊伍及參賽人數(shù)均創(chuàng)歷史之最。20xx年城臨縣中小學生田徑運動會的成功舉辦，使全縣各中小學學校對城臨中學的服務、教師的敬業(yè)精神有了一個重新的認識，相信通過這次運動會對我們今后的招生工作也會起到積極推動作用。
2、競技成績邢襄一流。
20xx年邢臺市中學生運動會，我校獲籃球比賽高中男子組第一名、女子組第三名、田徑獲9個單項第一，團體總分第三名；20xx年河北青少年錦標賽我校學生趙雪靜同學獲女子甲組800米第一名、z獲青年組跳高第一名、張?zhí)饡倡@女子甲組100米第三名。縱觀兩項比賽我校獲單項第一均列邢臺市各參賽學校第一名，競技成績創(chuàng)我校參加邢臺市中學生運動會歷史最佳。
3、體育高考成績再創(chuàng)新高。
河北省高考體育專業(yè)測試中，我校共有30名同學參加測試，29名同學達到今年專業(yè)測試本二合格線，上線率96.67%，z同學以專業(yè)滿分（400分）的優(yōu)異成績居河北省專業(yè)測試第一名；專業(yè)、文化雙上線20名，上線率60.6%，z同學被哈爾濱工業(yè)大學以高水平運動員資格錄取。
4、體育特長生招生工作。
為更好選撥優(yōu)秀隊員充實競技隊伍，開學初王文基書記召集體育處競技隊教練員積極探討對策，深入各學區(qū)了解藝體特長生培養(yǎng)情況，3月27日，進行了體育自主招生測試，共錄取男籃運動員10名、女籃運動員10名、田徑運動員14名。
5、做好跑操訓練、評價，打造軍事化跑操隊伍。
本學期因各項活動較多，各年級兩操出現(xiàn)問題較多，為保持兩操的軍事化水平，體育處多次召開體育委員、評分人員培訓會議，要求各體育委員與評分人員認真負責，及時解決兩操中出現(xiàn)的問題，兩操做到次次有考核、周周有評價、月月有比賽。
6、積極參與社團組建。
社團活動可以豐富學生課余文化生活，體育處積極響應學校號召成立韻律操、籃球、吉他共三個社團。在學期末，兩名社團負責人將活動資料進行了整理。兩名教師及時總結(jié)本學期的社團活動，為下學期更好的開展社團活動做好準備，使學生通過社團活動獲得更多的收益。
7、進行了四次全體運動員專業(yè)測試。
每次測試結(jié)束各教練員都能及時進行總結(jié)，并根據(jù)每一位運動員存在的不足，制定科學的訓練計劃，對有效提高訓練成績起到了積極推進作用。
（二）問題及原因。
1、跑操水平有所下降，造成原因主要有：
（1）本學期體育活動較多，學生思想有惰性。
（2）班主任要求不到位，不清楚兩操價評標準。
（3）個別班級評價人員不固定，督查標準不一致。
2、運動員管理，對于未按時簽到學生不能及時作出處理；運動員成績登記不規(guī)范，運動員電子檔案成績記錄不完整。
3、體育課安排不合理。
根據(jù)走班分模塊教學模式，體育課設置應為每節(jié)課上課班級固定，并且在第二次課時仍為這幾個班，這樣有利于教師按計劃進行授課。而我校個別年級體育課安排卻非如此，為了配合課程安排，體育教師只能每周上一個內(nèi)容，個別班一節(jié)課學兩節(jié)課內(nèi)容，學生因重復學習降低學生上課興趣，教學效果較差。
4、個別職能目標完成不好。
班長第二學期工作總結(jié)篇二
本學期我繼續(xù)我校的體育與健康的教學工作,總體來說還是比較好的，特別是初三體育中考，能取得一些成績；但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一年的體育課觀察,我們學校七年級新生的體質(zhì)相對較差,有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與,如有學生腳經(jīng)常性出現(xiàn)問題，這在平時體育課中,對學生的運動參與興趣有一定負面影響。
在期中考和期末考成績對比中發(fā)現(xiàn),學生田徑類項目水平普遍偏中低水平,但前后成績相對比,學生跑類項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大，說明學生體質(zhì)提高的可塑性大，但是從九年級800米跑中發(fā)現(xiàn),學生不僅體質(zhì)弱,出現(xiàn)惡心、想吐等現(xiàn)象,意志品質(zhì)也弱,出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象。但是通過長期不斷的練習，學生也適應了800米跑，而且成績也有提高。
當然也存在優(yōu)勢項目,例如：學生的體育興趣廣泛,大部分學生喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等球類項目；同時針對女生的特點,我引導她們跳皮筋、跳繩,絕大多數(shù)學生在學習這一方面內(nèi)容時興致勃勃,接受能力強；在跳繩考核中,大部分成績都偏高。
總體來說,學生的可塑性較強,在探索教學方法過程中,我會抓住學生以上的特點進行教學設計,同時多方面請教經(jīng)驗豐富的老師,交流經(jīng)驗,不斷提高自己的教學能力。
體育課我采用快樂任務式和分組教學模式,即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。比如,為了提高學生的自我創(chuàng)新能力,開動腦筋,同時豐富課堂教學,提高學生的學習興趣。我在每節(jié)課上都安排了具體的教學任務，分配到小組去完成，然后在集體比賽展示。這樣,既可讓學生開動腦筋,同時培養(yǎng)學生在集體中的表現(xiàn)能力,培養(yǎng)組織能力，最后我再請學生評價本節(jié)課教學內(nèi)容,進行放松。我覺得這樣教學對學生各方面的能力培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點,例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習,領(lǐng)導的指導,自己有了很大的進步,課堂的教學模式受到了學生的喜歡,學生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學模式。
兩操和課外活動我盡力配合學校把工作做好，為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣,同時提高學生運動能力，為中考考出好成績，我組織了九年級課外體育活動競賽。想方設法組織大課間的活動,發(fā)揮自己的特長,豐富學生的課余生活,希望學生興趣更深入下去。在組織和教學中,自己的專項水平也得到了很大的提高。
體育科研是自己不斷完善教學的重要手段,所以自己在這方面應多加強學習,從理論上為自己的課堂教學加砝碼，為自己的體育教學儲蓄理論指導，自己通過向老教師學習,自己的教學水平也有了不小的進步。
班長第二學期工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高三英語教學，高三一年對老師和學生都是一次磨礪，對于我來說，經(jīng)驗不夠豐富，高三的教學整個過程都充滿挑戰(zhàn)。這一學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
這個學期主要是一輪復習，第一輪復習著重扎實基礎知識，從第一冊課本開始，我們以課本為基礎，結(jié)合定的輔導資料，對基本詞匯、句型進行復習，加深鞏固，并要適當?shù)貧w納。而不該是對課文、詞匯、語法的簡單復現(xiàn)。對于這一階段的復習，對于中等的同學是有很大幫助的。少數(shù)的基礎比較好的同學似乎不太重視，而比較差的同學在復習之后似乎也沒有什么長進，這一點是令人很苦惱的問題。
穿插在基礎復習中，也將所有的語法項目也復習了一遍。當然還有聽力，閱讀這兩項能力是要在長期的訓練中提高的。于是在這段基礎復習階段就開始了這兩方面的訓練。聽力基本上一周三次，閱讀一般是布置學生課外完成，課堂上幾乎是很少拿來做練習，而課外我們不是很好掌握，完成的情況不是很滿意，只有少數(shù)自覺的同學做到了。從這一點來看，對學生的嚴格督促作用是很重要且是很必要的。
書面表達方面，我在高三復習時注意了這么幾個方面：
一、抓常用詞、詞組和句型的積累。
無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達了。英語教學大綱規(guī)定，學生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎寫作就有了基本保證，也達到了大綱的要求。
二、抓簡單句的寫作練習。
簡單句只要能正確地傳遞信息，達到交際目的，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出錯誤。目前中學生英語作文能力相對低弱，這是長期以來重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書面表達能力，加強各種體裁的短文寫作很有必要。考試說明規(guī)定任務型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進行各種體裁的練習勢在必行。
高三這一個學期雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語教學提供了很大的幫助。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
班長第二學期工作總結(jié)篇四
本學期語文組根據(jù)學校語文工作的總體發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展要求，主抓了這樣幾項常規(guī)工作：
1是集體備課。充分發(fā)揮年級備課組的職能作用，利用集體智慧的力量，促進每一位教師的專業(yè)成長。在開辟的“網(wǎng)上備課”平臺上，每一位語文教師參與其中，“指點”課例，指導教學，每位教師在參與中實現(xiàn)教研的多元發(fā)展，教師的共同進步。
2是青年教師練課。我們把促進青年教師成長作為一項常規(guī)工作來抓，抓出方法，抓出實效。我們繼續(xù)開展了青年教師練課和公開展示活動，把青年教師的專業(yè)成長和專業(yè)引領(lǐng)置于活動之中，全員參與，講評一體，在活動中礪練，在活動中思考，在活動中成長。在實踐中，我們感到這種方法是有效的。
3是專業(yè)培訓。我們借學校課程班學習之機，積極組織語文教師參與學習和培訓，從名家和專家那里汲取營養(yǎng)，積攢發(fā)展的后勁。四是常規(guī)檢查。按照學校的工作安排，學期常規(guī)檢查工作按時進行。檢查的內(nèi)容有課堂教學、教案編寫、作業(yè)批改等。
1.語文組積極參加區(qū)教研室安排的各項活動。本期，語文組參加了教研室組織的小學語文名家展示課觀摩活動、教學設計教學論文評選活動、小學語文綜合性學習專題研討活動和課本劇展演活動等。在小學語文教學設計、教學論文評選活動中，白蓮花、耿瑞、劉艷君分獲區(qū)級一二三等獎，白蓮花獲推參加市級評選活動。課本劇獲區(qū)級一等獎。
2.積極組織學生參加深圳市第五屆童話節(jié)創(chuàng)編活動。這次活動，學校共組織了200多幅作品參評，均獲獎，其中金獎18項。
3.組織開展主題讀書活動。組織開展了“我閱讀，我快樂”的主題讀書活動。內(nèi)容有美文誦讀、書香寶貝、作家交流、創(chuàng)編童話等，師生樂于參與。從反饋的情況看，這次主題讀書月活動取得了令人滿意的效果。
4.建立青年教師培訓（學習）小組。3月2日下午，語文組在接待室對本組青年教師進行了培訓。本次培訓的內(nèi)容是如何撰寫教學論文和教學設計。余虹老師主持培訓。張晶主任到會并通過鮮活的事例鼓勵青年教師腳踏實地虛心學習刻苦礪練早成名師，對青年教師的成長也提出了殷切希望。本次會議不僅僅是對青年教師的培訓，還給他們提供了展示自己的舞臺和提升自己的機會。本學期，青年教師將扎實上好匯報課，積極參加南山區(qū)3月份舉行的優(yōu)秀教學論文和教學設計評選、南山區(qū)課本劇表演以及4月份南山區(qū)小學品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)教學課件評比。會上通過了建立青年教師學習小組事宜，白蓮花任學習小組組長。
1.是課堂教學交流活動，人人參與，分批展示，集中研討，形成共識。
2.是教學論文、教學設計交流活動，個個撰寫，分組交流，取人經(jīng)驗，補己不足。
3.是實驗教師新方法新策略引路活動，融合理念，借鑒策略，創(chuàng)新方法，強效教學。
4月16日，語文組利用教研活動時間，集中開展了課堂教學展示交流活動，并隨之開展網(wǎng)上評課交流活動。這次共有12位教師執(zhí)教交流課，全體語文教師和深大見習生參加了聽課。這12節(jié)課，呈現(xiàn)出了這樣幾種課態(tài)特征：
第一是韻文品讀。教學的內(nèi)容有的選自教材，有的選自適合孩子閱讀的課外讀物。張慧老師執(zhí)教的是選自課外讀物的《聲律啟蒙·弟子規(guī)》、魯建強老師執(zhí)教的是來自教材的《古詩詞三首》。課堂上，或背或誦，外加欣賞，師生一道，交流分享。孩子們帶有稚氣的韻文誦讀，別有一番韻味在其中。聽著聽著，似有往日私塾之情趣。
第二是多式閱讀。紙質(zhì)閱讀、視頻閱讀、網(wǎng)絡閱讀等在這次的課例中都有展示。雖然都是涉及歷史或經(jīng)典故事，但形式不同，方法也有所不同。如嚴君娥老師執(zhí)教《草船借箭》，依據(jù)情節(jié)，巧設懸念，品味語言，徐徐展開，學生從中領(lǐng)悟人物的性格特點，品味語言的表達效果。丁為所老師執(zhí)教《將相和》，抓住關(guān)鍵，設計疑問，故事引導，領(lǐng)悟文意，學生在故事閱讀與交流中進一步解讀文章，在對關(guān)鍵議題的辯論中更明人物胸襟。袁楊老師執(zhí)教《景陽岡》，小組合作，互助互學，交流互動，顯示效果，學生或讀，或講，或議，或辯，個個踴躍，氣氛融融，學生在多式閱讀中增強對人物的更全面的認識。還有，烏音老師執(zhí)教《畫家和牧童》，課前網(wǎng)讀，課中補充，拓展思路，抒發(fā)見解，學生結(jié)合網(wǎng)讀談理解，談看法，談出自己獨到的思考。教師運用課堂，搭建平臺，引導學生閱讀、交流、思考、碰撞、借鑒、分享，使個體閱讀向縱深發(fā)展。
第三是學生“為師”。在新課程理念的導引下，學生的自主學習意識和自主學習能力逐步加強，教師將此引入教學，充分體現(xiàn)學生的主體地位，進一步發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，學生“為師”，主導教學。如張莉老師執(zhí)教《真理誕生于一百個問號之后》，學生“為師”，小組上陣，互動探討，交流感受，學生的答問、解說別有情趣，學生之舉，不乏“師”味。葉愛紅老師執(zhí)教《趣味語文》，教師搭臺，學生主唱，口齒清晰，落落大方。學生交互欣賞，互補有益。廖少云老師執(zhí)教《趣味語文》，涉足成語領(lǐng)域，感悟成語魅力?；蛑v述成語故事，或解讀趣味成語，或開展成語游戲，或展示成語集錦。學生享有課堂，心智別樣綻放，教師穿插指點，更是神采飛揚。
第四是讀寫融合。在大語文背景下做語文教學該做的事，識字、閱讀、習作等在語文教學中都該有一席之地，都該有所作為。如王衛(wèi)寧老師執(zhí)教《稱象》，運用多策略指導學生識字，并將識字與寫字適時結(jié)合起來，識得多，寫得實。張亮老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》，教師在導讀導寫上更有一番心意。教師的引導和所創(chuàng)情境，將導讀與導寫結(jié)合起來，這個過程，也將實現(xiàn)了消極詞匯向積極詞匯的轉(zhuǎn)化，很有意蘊。王曙老師執(zhí)教《果園機器人》，教師憑借教材，啟迪思維，發(fā)揮想象，適度拓展，將讀寫融合起來，寫出學生的想象，寫出學生的創(chuàng)造。
本學期，語文組的各項工作開展得扎實有效，為全面提升師生素養(yǎng)積攢了后勁，為全面提高教學質(zhì)效奠定了基礎。我們將繼續(xù)努力著。
班長第二學期工作總結(jié)篇五
本學期，班級工作的各個方面，班級的成績還是很喜人的，這基本達到了我們的要求。作為班長的我，固然是非常的欣喜，雖然，還有些同學，在這期間出現(xiàn)了這樣那樣的問題，但是同學們認識錯誤的態(tài)度確實比以前提高了好多。這一點是值得表揚的?？傊テ湓闫?，留其精華，下學期我們繼續(xù)努力！
本學期很多同學還沒有牢記我們應該遵守的規(guī)章制度。每周的量化考核總是忽高忽低，總是會被扣掉一些分數(shù)。
下面，我就量化積分來說一下我們班的紀律問題吧！
現(xiàn)在，我們班在上課時，不少同學廢話多、毛病多。你可能是無意間說出的一句與課堂無關(guān)的話，它能導致老師的情緒變差，完不成教學任務，該講的東西不能淋漓盡致的講出來，草草結(jié)束這堂課，嚴重影響同學們的聽課效果，上課時間有些同學手機經(jīng)常發(fā)出聲響，也嚴重干擾了老是正常的教學。這些方面的問題引起了我們的深思，下學期我們會針對這些問題給予解決，給我們的老師一個緊張、活潑、嚴肅、認真的課堂。
晚自習的情況卻恰恰相反，自習課大家都很不情愿到班，即使迫于壓力進班后。同學們總是一副無所事事的樣子，要么自己玩自己的，要么沒事找話說。使的一部分很想學習的同學，無法再安靜的環(huán)境下學習。使得自習課學習效率很差。我們知道自習課是我們鞏固知識、查漏補缺的時間，這樣的學習氣氛，同學們?nèi)绾戊柟讨R，如何查漏補缺？下學期，班委會對此事進一步加強管理，使大家有一個好的學習環(huán)境。
本學期同學們在各方面都有著很大的進步。
1、大多數(shù)同學積極向上、進取，努力學習。
2、大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并圍繞著以目標，通過不懈地努力去實現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學思想團結(jié)、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。
4、班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書。并為成為一位黨員而努力。
5、年終考試，我們班同學基本都能過關(guān)，且成績優(yōu)秀，獲得老師的好評。
6、在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。
做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
班長第二學期工作總結(jié)篇六
大學班長是貫徹落實各項學生管理工作的中堅力量,應充分發(fā)揮班長在組織、團結(jié)、引領(lǐng)和教育學生等方面的重要作用。今天本站小編給大家整理了班長第二。
希望對大家有所幫助。
在我青春的紀念冊里，大學為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學的期望和支持下，我繼續(xù)連任班級的副班長。大二，同學們對大學有了更深刻的認識，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學期中，我們0802班的學習和活動都取得了可喜的成績。每個同學都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。作為副班長，我仔細分析和總結(jié)了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它一部分同學進行了交流和溝通，力爭在新的一學期得到更好的改善。
2、負責管理課堂和晚自習的紀律狀況，臨時發(fā)生的。
3、幫助班長做好晚自習的簽到工作，協(xié)助班長轉(zhuǎn)達上級領(lǐng)導的指示。做好學校、學院一些活動的安排的組織工作。
4、是班中一部分稿件撰寫的負責人，一部分對外稿件有我撰寫。
5、協(xié)助班主任抓好宿舍的紀律情況，是宿舍生活變得更加和諧。
6、檢查督促其他委員的工作(學習、衛(wèi)生、文體等)。
在上學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，積極配合輔導員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。
但是，在上學期的工作中，我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒?。例如：在學習和工作上沒有起到很好的帶頭作用、也沒有嚴格的約束自己等等。在新的學期里，我們會去掉工作中的不足，對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到輔導員和同學們之間的橋梁和紐帶作用，努力完成作為一個班委的職責。希望能得到老師和同學的監(jiān)督。同時也希望他們能給我多多的提一些意見，讓我在工作和學習中不斷的成長。
當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學會了珍惜;而當友誼在珍惜中越發(fā)芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足，作好與大家的溝通，配合班長的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設的更好!
我自201x年9月?lián)螣崮?201班班長，至今已半年有余。在擔任這一職務的半年里，在您和班主任吳老師的指導下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班級整體上開展了一些工作、活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報如下：
一、主要工作完成情況：
1、定期組織班會，班委會。上學期，共組織班會四次，班委會兩次，分別針對入學須知，活動月活動，期中，期末總結(jié)安排，班委職責強化等方面進行統(tǒng)籌安排。這是一個新生的班集體，及時的工作總結(jié)，下期工作目標與規(guī)劃對統(tǒng)一思想，增強班集體意識產(chǎn)生較好的影響。
2、參加華電20xx年度團校學習。團校課程是為培養(yǎng)優(yōu)秀班級學生干部組織開展的。通過在團校一個月的學習，了解掌握了大學班委工作的總體情況，規(guī)范了個人工作方式方法，學習到了一些先進的管理技巧，增強了個人情商。并且，在此過程中與團支書組織編寫了《熱能1201班班級手冊》，制定了班規(guī)。
3、參加院里班級風采展示。在該活動中，我調(diào)動班級同學，結(jié)合班級手冊挖掘班級風采，與團支書等共同配合，在展示會上獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。
4、牽頭組織班級學習及文體活動。
a)與學習委員組織開展學習交流活動，并且制定學期班級。
學習計劃。
在班委努力和同學們的配合下，我班在期末考試中取得了零掛科的佳績。
b)在十月活動月中，協(xié)調(diào)各班委帶動全班同學參與到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動中，并取得不錯的成績。
c)配合生活委員動員各宿舍參加優(yōu)秀宿舍評比。
5、聯(lián)誼。在20xx年年末，我與團支書共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯(lián)誼，增進了同學友誼，擴大了人際交往。
6、公益活動。動員大家以班級的名義參與了?！爸驹赴嗉墶被顒?，并有一次前往動物保護中心進行公益勞動。
二、工作中存在的問題及努力的方向：
1、班級組建不久，部分同學對班級活動態(tài)度較冷漠，對班級事務不夠熱情，在本學期，我將繼續(xù)組織開展活動，吸取以往經(jīng)驗，改進不足，用獎勵等方式將同學們的熱情提升到一個新的高度。
2、在工作中，自己有時顯得不夠耐心，總體工作完成了，但細節(jié)仍需注意。
3、還要進一步出好學習和工作關(guān)系，多與老師同學溝通交流，爭取在后一學期的工作上有質(zhì)的飛躍。
新的一年我們懷揣著新的希望再次匯聚在這美麗的月亮島之上。此時的我們已經(jīng)蛻去了剛剛?cè)雽W時的那份稚嫩，正在以一個嶄新的面貌來迎接這充滿趣味的大學生活。
作為班長的我則是更早一步的進入了自己的角色。幾載光陰如夢碟，美好的時光總是流逝的如此之快，轉(zhuǎn)眼之間大一下學期已經(jīng)過去了一半，又到了總結(jié)的時候了。對于上學期的工作我做了一下幾點總結(jié)。
第一、班級工作的開展：隨著我們?nèi)雽W時間的延長，同學們對大學的新鮮感越來越低，進而導致同學們在參加某些活動上積極性有所下降，如主題班會、校級或者院級舉辦的各種活動等等，當然他們不是因為害怕耽誤學習才不參加的。有部分同學大部分時間還是花費在了游戲之上了，因為游戲他們變得懶惰、因為游戲他們變得集體榮譽感下降、因為游戲他們變得不再喜歡運動、因為游戲他們變得沉默寡言……….正是因為游戲而使我的工作變得越來越難，說實話接下來我不知道該怎么去處理這個剛剛處于萌芽狀態(tài)的問題。我很擔心部分同學因為沉迷游戲而荒廢學習，所以我同學習委員增加了出勤的考查，對于經(jīng)常缺課的同學做到心中有數(shù)，重點關(guān)注他們的生活狀況，搞清楚他們的缺課原因，進而對他們進行勸說開導。如果有同學不做改變的話，我們將直接匯報給輔導員。
重要性。
第三、經(jīng)驗教訓以及未來的計劃：在接下來的日子里我首先要從自身改正自己的不足，對待那些偏離軌道的同學要耐心的跟他交談，幫助他們找回自我，做一積極向上的大學生。對于班級活動少的情況我和各班委會在一起進行商討舉辦一些有意義且有趣的活動，決定后在匯報給輔導員進行審核。班級出勤的考核我會按照原來的方式繼續(xù)進行下去。但是對于有部分同學空閑時間就玩游戲這一現(xiàn)象，我現(xiàn)在還沒有什么好的解決方案，所以我想近期召開一次班委會議進行商量這個事情。當然以后我想我們兩周召開一次班委例會，總結(jié)班級前一階段的整天情況、出現(xiàn)了什么樣的問題、接下來該如何解決這個問題，我相信這將更有利于我們對班級的管理。
班長第二學期工作總結(jié)篇七
本年度，總務處在學校校委會的領(lǐng)導下，全體同志，積極工作，積極進取，努力把工作做好、做優(yōu)，較好的完成本期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好財務工作，做好工資及財務數(shù)據(jù)處理上報工作。做好學生費用收繳工作，做到應收盡收，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。做好財務數(shù)據(jù)信息錄入工作及相關(guān)費用的收繳工作。
2、做好物品供應，確保教學用品等物品及時發(fā)放到位，教師教學、辦公用品到位，確保教學工作正常開展，新購買3臺電腦，3個檔案柜，2個辦公柜。
3、開好辦公室例會，及時回顧本周工作并安排下周工作。
4、開學前，做好水電的檢查維修工作。每周及時檢查電路、水路，及時維護電路，疏通水路，確保電器、水路正常，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。
5、平時對學校的校舍、消防器材進行安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報學校，排除隱患。
6、做好飲用水管理工作。進行了電熱水器維修，除垢及臺面處理工作，保障熱水供應工作。
7、做好學生報修單的維修工作，及時處理教室、宿舍電路問題、水路水管問題、門窗、床鋪、桌登問題，做到及時處理。下學期為所有班級更換了課桌、凳子等。
8、做好食品衛(wèi)生安全工作，及時督促食堂規(guī)范食品衛(wèi)生安全工作，規(guī)范安全操作行為，做好食品衛(wèi)生安全檢查維護工作，假期間對食堂進行基礎改造。
9、對專業(yè)教室特別是電鋼琴教室、電腦教室進行及時檢查維護、維修，保證正常教學要求。
10、對各辦公室、備課室、教師工作室維修相關(guān)工作及物品配備工作。
11、對學校變壓器進行升級替換，對學校教室房頂進行了防水維護。
12、對教室、宿舍的吊扇進行了全面的安全檢查，維修更換了教室、宿舍的故障吊扇。
13、做好教學活動的音響服務工作，做好專業(yè)教室的器材維護工作，對禮堂的部分音響設備進行了更換，對校園廣播系統(tǒng)的功放、無線話筒系統(tǒng)進行了更換，對學校的監(jiān)控網(wǎng)絡進行了升級及線路維護。
14、及時澆灌花木，給花木噴灑藥物，修剪花木，栽植樹木，做好校園美化工作。
15、做好學校其它臨時性工作。
本期，由于多種因素，還有很多服務工作做的不及時不到位的情況，在今后工作中要及時改進，努力將工作做的更好。我們有決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的總務工作再上一個新臺。
班長第二學期工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己進步，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
班長第二學期工作總結(jié)篇九
備好課是上好課的前提。每節(jié)課上課前，老師都認真鉆研教材，了解知識的重點、難點與知識的結(jié)構(gòu)及前后節(jié)間的聯(lián)系，再根據(jù)學生的實際情況，考慮如何巧妙地組織教學內(nèi)容滿足多樣化的學習，確定學生學習中可能性遇到的困難、應采取的相應措施等，以便更好地調(diào)動學生學習的積極性。
2、認真上課。
注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注意面向全體學生，注意教師“導”的作用，注重與學生的溝通，注重學練結(jié)合。
3、做好輔導工作。
由于學生的成績差異大，因此，各位老師在教學中注意了內(nèi)容的難易程度，對學生學習過程進行了指導，做好了陪優(yōu)補差工作，對學困生做到曉之以理，動之以情，鼓勵與尊重他們，從而幫助其樹立學習的信心。對優(yōu)等生，嚴格要求掌握基礎的同時，課堂上設置相對有難度的問題外，課外鼓勵他們每天多做一道中考壓軸題，注意知識的補充與延伸。此外根據(jù)實際情況，將晚讀時間調(diào)整為物理和化學，保證了學生對這兩門課程基礎知識的識記。
4、作業(yè)及資料的批改。
及時批改，及時反饋。針對不同的錯誤，做到面批面改，指出個性問題；課堂中改正共性問題。還采取學生自己找錯的方法，培養(yǎng)其分析能力，找出后給予鼓勵，沒有發(fā)現(xiàn)的教給方法。并分析練習錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。
5、認真組織好中考復習工作。
復習是初三學習的重要階段，是學生再學習的至關(guān)緊要的過程，也是全面提高學生文化素質(zhì)，發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的“收獲季節(jié)”。這個階段的學習教師起重要的作用。具體做法如下：
（1）注重基礎，提高能力。
重視基礎知識的掌握，如數(shù)學概念、公式、定理要求熟記并在理解的基礎上靈活運用；重視基本運算、解答題的訓練，在平時測試中注意訓練學生答題的速度、準確度，提高運算的技能、技巧，提高綜合解決問題的能力，重視解題的規(guī)范化，提高邏輯思維能力。
（2）向課堂要質(zhì)量。
（3）抓緊后進生。
對后進生不能放棄，要特別給予關(guān)心，反復采取措施，激發(fā)學趣，幫助解決學習中的困難，因為在這一階段這些學生的成績提高是最快的，如果他們動起來，效果要好得多。所以在課堂上加強了對他們的關(guān)照，多了鼓勵和贊揚，少了斥責，與之建立了真摯的情感，激發(fā)了他們學習的信心。
（4）注重解題中出現(xiàn)的錯誤。
針對復習中出現(xiàn)的錯誤，從錯誤中及時發(fā)現(xiàn)復習中的不足，及時采取措施進行補救，認真分析，針對性的進行講解，特別是對兩次月考試卷中存在的錯題各位老師都進行了認真的分析講解，做到了舉一反三。
（5）注重思維能力的培養(yǎng)，注重封閉題目變開放型題目，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性。
討論，把升學的壓力變成了前進的動力。但從兩次月考成績來看，學生學業(yè)成績總體上還不理想，仍處于較低水平，處于中上水平的學生較少，學生之間差距大，如第二次月考人均總分為435分，，700分以上3人，600---700分10人，500---600分23人，因本次考試語數(shù)外三科均采用了歷屆中考試題，試題難易程度基本是和中考相當?shù)模晕覀兛梢詤⒄杖ツ旮咧袖浫》謹?shù)，也就是說500分以上的這36人才有希望升入高中。本次考試最高分729分，最低分262分，相差467分，再從各班情況來看，也存在一定差距，人均總分最高的班級是483.7，最低的班級為389.3，人均相差94.4分，但總的來說多數(shù)學生學習還是比較自覺，認真的，一部分學習較差的學生也動了起來，從兩次考試成績變化來看，部分班級在學習上形成了一定的競爭意識。
班長第二學期工作總結(jié)篇十
20xx—20xx學年的第二學期是不平凡的一學期，我們從課堂教學到線上教學再回歸課堂教學，這期間經(jīng)歷了很多，成長了很多。為了更好地總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
班級管理方面：本該在2月10日開學見到孩子們，卻延遲了3個月，因此一切工作都是在線上進行，線上升旗及總結(jié)，線上周末家長會，每天關(guān)注學生動向和健康，各種表冊的統(tǒng)計，這些工作的完成都使我這個“新手班主任”得到了很大提高。5月11日復學后，在課堂上見到了活潑的學生們，與他們每天的朝夕相處更增加了對他們的了解，當然也要特別感謝范老師給予我班級管理方面的幫助及一些建議，使我能合理處理一些班級事務以及增強與家長溝通的技能。
教學方面：1、認真上好每一節(jié)直播課，從接到要線上上課通知時，內(nèi)心是不安的，因為對直播操作的不熟練，因為怕自己無法靈活應對直播課中出現(xiàn)的問題，還好有同組老師幫助，我們一起研討重難點，研討練習題，研討課件，在每天的試播后，再次教研，為求完美。通過組內(nèi)老師努力，終于順利完成了每一節(jié)直播課，當然這中間也使我自己學到了很多，成長了不少。
2、認真批改每一份作業(yè)，并及時做好記錄。哪些同學沒有提交作業(yè)，哪些同學的作業(yè)完成的不好都一一記錄，然后單獨電話聯(lián)系，詢問原因并及時輔導，力爭每一個學生都不掉隊。
3、積極參加組內(nèi)教研活動。在教研中積極發(fā)表自己的看法，并認真聆聽其他老師好的教學方法及建議，有問題及時提出，組內(nèi)共同商討解決，在團隊的幫助下使自己成長，提高的更快。
4、復學后及時了解，掌握學生線上學習狀況，有針性進行輔導與補差。特別是對在直播上課期間，不自覺那部分學生加強對他們輔導，從基礎知識開始，人人過關(guān)。
5、堅持每天計算練習，計算是基礎，通過練習，提高速度與準確率。
1、對于個別紀律差的學生管理還不是很到位，仍需摸索和學習，找到合適的管理方法。
2、對學習自性較差的學生在課堂上關(guān)注還不夠，使他們的課堂學習數(shù)率不高。
3、字體面要求還不夠嚴格，尤其是這一學期，學生字體有退步，作業(yè)不夠干凈，涂抹現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。
4、對學生耐心不夠，每當他們作業(yè)速度慢或多次講題都不清楚的情況下容易急躁。
1、提高自己班級管理水平及專業(yè)知識水平，多學多問，在摸索實踐中前行，不斷完善自己。
2、教學方法上，尋找適合自己班學生的方法，有針對性進行教學，使不同層次學生有不同收獲。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，生動化。
4、繼續(xù)做好后進生輔導及優(yōu)等生的提高工作，以滿足不同層次學生的學習需求。
一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我今后將在教學工作中吸取別人的長處，彌補自己不足，爭取取得更好的成績。
班長第二學期工作總結(jié)篇十一
過去的一學期是忙碌而充實的一學期。歷史與社會名師工作室順利完成了局領(lǐng)導交給的教學任務以及業(yè)務任務。一個學期以來，我?guī)ьI(lǐng)名師工作室十一位成員，圍繞“課堂教學有效性提升”的主題，主要采取專家引領(lǐng)、名師示范、同伴切磋、理論學習等形式，為平陽縣的歷史與社會青年教師搭建一個學習交流成長的平臺。一個學期共開展六次活動，其中聘請溫州市、平陽縣專家講座兩次，學員開設縣級公開課二人次、縣級講座一人次，工作室成員中有經(jīng)驗豐富的骨干老師，也有初涉教壇的新秀，有的老師教高年級，也有的老師教中、低年級，但我們都有著一個共同的教育情懷：以生為本，與生共成長。因此工作室研修雖然辛苦，但更多的是體會到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長的欣喜。各位老師在學習交流中，在工作室嚴謹、務實、求真的學術(shù)氛圍里，大家不斷成長，不斷收獲。
在不斷地實踐、指導、反思中，教學理念和教學水平也隨之不斷地更新提高。下面列舉其中的幾次活動：
今年11月10日，浙江省思想品德優(yōu)質(zhì)課評比在溫州龍灣區(qū)外國語學校舉行，我抓住這個機會，帶領(lǐng)十一位學員，沖破一切阻力，觀摩了五節(jié)課，并讓學員充分發(fā)揮自己的見解進行評課，找到很多值得我們學習的地方，觀摩名師課堂，真正起到名師示范的作用。再如今年10月19日，我們聘請了溫州教師教育院的夏陳偉教授給我們工作室成員做了課堂有效性提升的講座，夏老師不僅從理論層面給我們剖析了一節(jié)高效課堂應該具備的要素，而且結(jié)合自己教學的大量第一手資料，深入淺出，生動詳細地用了三個多小時的時間給我們學員展示了高效課堂的教學模式，學員深受啟發(fā)，真正發(fā)揮了專家引領(lǐng)的作用。今年10月11日學員彭玉潔在實驗中學開設市級公開課《孫中山》，獲得了市教研員和廣大聽課老師的一致好評，教研員說要重點培養(yǎng)，推向省里。12月5日，學員厲光通在昆二中開設縣級課程整合和拓展性課程《釣魚島》，也獲得縣教研員和聽課老師的一致好評，這些都是我們工作室學員多次聽課、磨課，大家的相互切磋、相互幫助，群策群力的結(jié)果，在這個交流學習探究教法學法的過程中，學員完成了一次次地蛻變，化蛹為蝶。工作室活動初見成效。學員厲光通獲得市優(yōu)課評比二等獎，學員林麗君獲市優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，學員陳英武代表平陽縣參加市教師信息技術(shù)應用創(chuàng)新大賽，陳英武微課制作比賽獲縣一等獎和市三等獎，學員徐美仙論文獲縣一等獎等成績。
每次研修活動都圍繞一個主題“如何提升課堂教學的有效性”，進行嚴格的考勤、學員每學期至少撰寫三次活動心得，及購買教育教學理論書籍，寫讀書筆記一萬字或讀后感二千字，所有的作業(yè)及每次活動的內(nèi)容及活動拍攝的照片，都上傳歷史與社會名師工作室博客。從而擴大了名師工作室的引領(lǐng)輻射作用。
展望下一年的工作，我們信心百倍，在新的一年，要繼續(xù)探索高效課堂模式，爭取帶出特色教師，把讀書當做第一精神需要，引領(lǐng)一批青年教師，走在教改的前沿陣地。真正體現(xiàn)名師工作室既是特色教師的重要發(fā)源地，未來名師的孵化器又是優(yōu)秀的具有新思想、新特色的青年教師的集聚園，和教育教學研究成果的生發(fā)地。
今年我本想帶學員到杭州參加浙派名師的課堂展示活動，由于大家工作都很繁忙，加上經(jīng)費的問題，所以沒有去成，因此希望局領(lǐng)導為我們工作室的活動真正做到“請得進來，走得出去”保駕護航。謝謝！
班長第二學期工作總結(jié)篇十二
從開學初制定工作計劃以來，一轉(zhuǎn)眼間就走完了高中階段最后的幾個月的歷程，學生經(jīng)歷了人生的大考，取得了不錯的高考成績，正滿懷憧憬地展望即將到來的大學生涯?；仡欉@最后的幾個月的艱苦歷程，我覺得苦樂相伴，付出的汗水獲得的收獲都是成正比的，這次在連州中學第一次高三教學之旅，不失為我人生漫長歷程中的一次寶貴的經(jīng)歷。
本學期開始正是春節(jié)過后不久，街市上的鞭炮和煙花仍不時回響，年味還沒消退，我們?nèi)墡熒鸵呀?jīng)全力以赴地投入緊張的復習備考中。在這近四個月的時間里，我嚴格按照年級和備課組里的統(tǒng)一指令，結(jié)合自己制定的工作計劃，認真抓好工作的澆灌落實，從不拖泥帶水，完滿地完成了各個階段的工作任務。
今年的高考大綱盡管要在四月份才發(fā)下來，但早已有所行動，從去年的考綱中總結(jié)出其考察的重難點在哪里。把要考的3500個詞匯、常用短語、經(jīng)典句型都收集整理好，編成系統(tǒng)的復習材料，提供給學生，并定期進行單詞聽寫，短語運用練習，默寫句子等活動。經(jīng)過師生共同取努力，學生的掌握程度基本上比較理想，從其在寫作上表現(xiàn)出來，如其錯別字少了、詞匯短語運用非富多了、句式表達流暢多了，中式英語少了。所以，打好扎實基礎這一計劃目標基本上落實到位。
在廣州一模后，我開展了完型填空、語法填空、閱讀理解、信息匹配、基礎寫作、任務型寫作六個項訓練，利用《英語周報》，《名師指津》和收集到的相關(guān)材料來講解各種題型的考察方向與知識能力要求，出題的考察點所在，解題技巧等。每星二的達成訓練以完型填空、語法填空為主，當晚測當晚評講。每周四的一節(jié)閱讀課為閱讀理解和信息匹配專項訓練。通過大訓練量和高效的講解，讓學生搞懂如何做好五種閱讀題型及如何快速在大量的信息中把相匹配的信息聯(lián)系起來。經(jīng)過一個學期以來的訓練，學生的成績有了穩(wěn)步上升，各題的平均分都有幾分的上升成果。
今年的高考英語進行了新的改革，不再考聽力，而改成人機對話形式的聽說測試。這對我們山區(qū)學生來講是一個全新的挑戰(zhàn)。高二下學期看到改革通知時，我們老師都十分迷茫，不知道該找些什么素材進行訓練。從高三一開學，我們就多方取經(jīng)，向珠三角發(fā)達地區(qū)的學校取經(jīng)學習，并收集到一些有用的訓練材料。盡管學校的硬件設備比較落后，電腦機位緊張，但我們還是克服困難，爭取每班隔周都能上機訓練一次。經(jīng)過四個月的訓練，大部分的學生不再恐懼人機對話考試，積累了一些經(jīng)驗，樹立起信心，在考試中發(fā)揮出應有的水平。我教的高三（11）班的聽說測試平均分有7.146分，在全級22個普通班中排名第三，上10分的同學有16位。高三（12）班平均分6.64分，排在第十八名，但有兩位同學考到優(yōu)秀的分數(shù)（12分），這在全級的普通班學生中是很少有的。可以說，聽說考試取得開門紅，對學生以后在6月的大考起到很好的激勵作用。
經(jīng)過廣州一模、廣州二模和學校自主命題的三模考試，學生對自己的能力已經(jīng)很了解，自己的目標也比較明確了。所以，最關(guān)鍵的是其如何以平穩(wěn)的心態(tài)進入考場，正常發(fā)揮自己的應有水平。在考前我與班主任一起協(xié)作，在學習上、生活上、心理上輔導學生，關(guān)注和開導他們，使到一些心事重重的學生能放下包袱，輕裝上陣。
高考成績出來后，11班喜獲豐收，重本1個，本a7個，本b6個，專a14個，專b13個，上線率達85.42%，在全級普通班中排名第一。12班也有2個本a，3個本b，19個專a，8個專b，上線率是65.31%，也比我剛接手時大有改觀，完成年級下達的任務。
這一年是十分辛苦的，但是又是十分值得的。作為一位高中教師，不經(jīng)歷過高三備考工作這一關(guān)，就不可能成為一名優(yōu)秀的教師。所以，這次的經(jīng)歷對我來說是一個寶貴的人生財富。從中我也總結(jié)出不少的教訓。如在計劃制定和具體執(zhí)行過程中總會有不相吻合的地方，如何做是一個讓我頭痛的問題；落實中的力度不夠，學生不積極主動，原因何在，是以后我研究的方向；另外，老師的情緒會感染學生，如何調(diào)動學生的激情和斗志，關(guān)注每一個后進生，不放棄任何一個人是我要學習提高的地方。我相信經(jīng)過這次高三教學，我以后在工作中將會創(chuàng)出更大的一片天地。
班長第二學期工作總結(jié)篇十三
本學期，我們以《xxxx省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》(閩政辦〔20xx〕179號)等文件精神，《xxxx省教育廳關(guān)于開展特殊教育標準化學校建設和評估工作的意見》(閩教基〔20xx〕62號)以及《xxxx市特殊教育教學常規(guī)指導意見(試行)》(xxxx教局綜〔xxxx〕17號)為指導，認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府提出的建設xxxx教育強區(qū)的目標任務，結(jié)合我區(qū)特教實際，積極開展個別化教學崗位大練兵活動、特教教師個別化教育研究和特教學生勞技比賽等工作，推進我區(qū)特教事業(yè)的發(fā)展。
本學期，各校能結(jié)合教育強區(qū)的評估，確實加強領(lǐng)導，校長非常關(guān)心特殊教育工作，及時傳達上級有關(guān)主管部門關(guān)于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并認真進行督促檢查;教導主任承擔特殊教育工作教師業(yè)務指導和管理，以及特殊教育檔案搜集和整理等工作，特殊學生文化輔導、生活技能指導和社會適應能力、交往能力的培養(yǎng)等;與每個特殊兒童相關(guān)的特教教師負責進行特殊學生的教學和學習指導。通過以上各方面的分工、協(xié)作，有效地保證了特殊教育工作的順利開展。
各校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語數(shù)老師組成，特教教研組長每周定期組織老師進行業(yè)務學習、專題討論、聽課、評課、經(jīng)驗交流，加強教研，探索特殊教育教學方法，促進教學質(zhì)量的提高。教師積極主動參與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的教研活動中能主動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認真組織教師參加各種業(yè)務進修學習，撰寫教育教學經(jīng)驗論文，積極參加繼續(xù)教育培訓和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓，營造好學、求真、務實、自由、融洽的教研氛圍。本學期共有6篇特教教學論文在xxxx區(qū)教學論文匯編本匯編。
愛是教育的基礎，是構(gòu)建特殊教育事業(yè)大廈必不可少的奠基石，更是工作的生命線。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育?！睕]有對弱智學生的愛，就不可能做好學生的教育管理工作。弱智學生離開家庭，來到學校這個新環(huán)境里，一切都感到陌生和不適應，他們在生活和學習上都會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們特教教師尤其是班主任要像慈母那樣，時時刻刻想著學生，做他們的貼心人，要有一顆真正愛學生的心。實踐證明：老師只有愛學生，才能得到學生的尊敬，學生只有信任老師，才能很好的接受老師的教育。在這里還需強調(diào)一點，那就是愛護學生，絕不等于遷就和袒護學生的缺點和錯誤，放松對學生的嚴格要求。嚴格要求本身就是對學生最大的愛，二者是統(tǒng)一的，在關(guān)懷理解的基礎上嚴格要求、嚴格管理，才有利于弱智學生健康全面地發(fā)展。
在加強師資隊伍建設過程中，教師們能參加各種培訓，如：計算機培訓，心理健康培訓……并認真學習政策法規(guī)及各種業(yè)務理論知識，如訂閱《xxxx教育》、《給教師一生的建議》等。做到每周有摘錄，每學期有心得，把理論學習與生活實踐結(jié)合起來，達到了學以至用。
如：xxxx小學把特教班融入學校這個大集體，要求特教班參與學校所有教育活動。如在學校開展的“最佳教室”評比活動中，特教班的教室以整潔、美觀獲得“最佳教室”稱號。學校評選表彰學生先進個人時也將特教班納入，每年表彰1-2名成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的弱智兒童。
智力落后兒童在心理發(fā)展、智能水平等方面存在很大差異，我們要求特教班老師和隨班就讀的語數(shù)老師每學期對自己班中的每個智力落后兒童制訂《個別教育訓練計劃》，為每個智力落后兒童制定出了整體性和動態(tài)化相結(jié)合的個別教育計劃，從不同角度對學生進行分析，提出具體的教育目標，在課程、教學設計及效果評估等方面根據(jù)他們的實際進行個別化教學。隨班就讀教師在備課的環(huán)節(jié)既要考慮滿足普通學生學習的需要，完成既定的教學目標，又能滿足隨班就讀學生的需要。在課堂上，給與他們以足夠的關(guān)注，課后加強輔導，保證必要目標的完成。對他們進行近距離、多提問、快訂正、常鼓勵、勤檢查，努力使隨班就讀學生能夠基本跟上班級的教學進度。隨讀生的考核按照集教[20xx]13號文件要求進行。
教學常規(guī)是學校穩(wěn)定教學秩序和提高教學質(zhì)量的重要保障。要進一步加強教學常規(guī)管理，細化、優(yōu)化教學常規(guī)管理的每一個環(huán)節(jié)，確保教學工作高效有序運行，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要重視學生對教師教學行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的評價與監(jiān)督，逐步建立教育激勵、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學管理體系，促進學校特教教學質(zhì)量的提高。
各校都能編好課程表和教師任課安排表，開齊、開足、開好各門課程。任課教師嚴格按《課程表》上課，沒有擅自增減課程和教學時數(shù);保證各類課程的實施。區(qū)教師進修學校特教教研員結(jié)合教學視導、教研活動等進行定期和不定期的巡查，學校行政每周也進行不定期巡查2次以上，發(fā)現(xiàn)挪課、擠課、隨意調(diào)課現(xiàn)象，隨即當面教育。
對課堂教學、教師的備課、作業(yè)批改及檔案資料等進行全面檢查、督導，促進教學工作的開展。特教班老師及隨班就讀語、數(shù)、英教師都能制訂好《個別教育訓練計劃》并認真實施。同時，進一步規(guī)范教學教研檔案資料的收集與整理工作。
提高圖書的使用率，重視發(fā)展圖書館教學輔助功能。如：xxxx小學學校圖書館有專人負責，管理制度也健全，圖書館采用微機、開架式借閱，學校圖書館藏書冊數(shù)43117冊。特教班建立了班級圖書角，共有音像圖書623冊，安排專門的閱讀時間，學生能自己管理圖書。學生都漸漸懂得利用圖書館的功能來增加課外知識。
1.組織教師參加市培智學校課程標準解讀會議，使全體特教教師理解其目標、內(nèi)容和方法，深入領(lǐng)會培智學校課程改革方案的精神，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、學生觀、學習觀、評價觀，明白新課程實驗的指導思想和實施程序，提高課程改革實驗的責任感。
2.分別組織生活語文、生活數(shù)學、生活適應課程專題教研組，定期開展教研活動，確保生活語文、生活數(shù)學、生活適應教師用書的有效使用。
4月18日xxxx市思明特教劉燦、洪亞珍兩位老師送教下鄉(xiāng)到我區(qū)的杏濱中心輔讀班，全區(qū)的特教輔讀班教師都參加了本次的研討會，大家對生活語文、生活數(shù)學的教學有了更加直觀的認識。在教學設計上，兩位老師能充分地考慮到不同年齡弱智生的認知特點，設計的重點著重放在如何實施形象化教學，以適應學生的生活實際。采用了圖形、動畫和音樂等媒體手段，圖、文、聲并茂，讓孩子在快樂的學習中收獲知識。本次活動，讓本區(qū)特教輔讀班教師和隨班就讀的教師們真正體會到課程開展的內(nèi)容首先是學生喜歡并積極參與的，其次是確確實實有利于學生發(fā)展、有利于學生適應生活實際的，最后學校要有具備課程開發(fā)、課程實施特長的富有責任心及愛心的教師，而最重要的是踏踏實實地一步一個腳印地堅持做下去，只有堅持不懈，才可能有所成效。
6月7日，我區(qū)組織特教輔讀班的教師到同安特教學校參加全市特教在同安舉行的“信息技術(shù)在課堂教學中的應用”專題研討活動，我們聽了周溫霞老師執(zhí)教的生活語文《認識水》一課和陳少萍老師執(zhí)教的音樂課《瑤族舞蹈》，與會的老師圍繞信息技術(shù)在課堂教學中的應用如何正確定位?如何選取內(nèi)容?如何讓使用的時機更妥當?等問題展開了討論，大家普遍反映教研效果較好。
重視教科研工作。學校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語數(shù)老師組成，特教教研組長每周定期組織老師進行業(yè)務學習、專題討論、聽課、評課、經(jīng)驗交流，加強教研，探索特殊教育教學方法，促進教學質(zhì)量的提高。教師積極主動參與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的教研活動中能主動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認真組織教師參加各種業(yè)務進修學習，撰寫教育教學經(jīng)驗論文，積極參加繼續(xù)教育培訓和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓，營造好學、求真、務實、自由、融洽的教研氛圍。
教師對感覺統(tǒng)全康復器材加以鉆研，發(fā)揮其在學生康復訓練中的作用。我們注意加強勞動技能教育，切實讓學生掌握一定的勞動技能，為將來平等、充分參與社會生活，適應社會需要創(chuàng)造條件。
如：杏林中心輔讀班在培養(yǎng)特教學生良好的行為習慣方面，教師們做到了耐心，細致、苦口婆心，利用各種時間和場合，采取各種各樣的形式，努力培養(yǎng)他們愛清潔、講衛(wèi)生，不打架、不說臟話，不亂拿別人的東西，遵守學校和班級紀律，尊敬老師和長輩，待人接物講文明、有禮貌，熱愛集體、熱愛勞動等良好行為習慣。除了要求他們自覺遵守學校紀律，自覺維護學校和班集體榮譽外，還要求他們回家盡自己的能力幫爸爸媽媽做事，做一個讓爸爸、媽媽和鄰居喜歡的好孩子，以此來報答爸爸媽媽對自己的養(yǎng)育之恩。
如xxxx小學輔讀班把學生的身心缺陷補償和康復作為教育教學的重要內(nèi)容。認真開好康復課(每周2節(jié))，根據(jù)學生的殘疾缺陷情況、類別和程度，有針對性地進行康復訓練，同時將康復滲透到學科的教學及平時的教育中，使學生得到更多更好的補償和康復。如：xxxx二小學校心理咨詢室定期為特教學生開放，做好輔導工作。鼓勵支持特殊學生盡一切努力參加學校、班級組織的各項活動，如社會實踐活動，使特殊學生在鍛煉身體的同時，磨練意志。另外，我們還了解這些學生的興趣愛好，盡量創(chuàng)造機會，活躍他們的身心，發(fā)展他們的個性，堅定這些學生對學習和生活的信心。
如xxxx小學輔讀班教師通過指導學生系鞋帶、洗紅領(lǐng)巾、洗澡等內(nèi)容的教學和要求學生每天自己穿衣、洗杯子等培養(yǎng)學生自我服務、學會自理的能力;通過擦洗門窗課桌等內(nèi)容的教學和每天的值日衛(wèi)生打掃，每周的大掃除等培養(yǎng)學生家務勞動的能力，學會生活;通過diy花卉、蔬菜種植等教學和參與學校diy種花比賽等培養(yǎng)學生簡單生產(chǎn)勞動和自立于社會的能力。
5月12日，我們在李林小學舉辦xxxx區(qū)特教學生勞動技能展示活動，共設立了過馬路、穿衣服、夾珠子、手工制作、電腦指法、平面設計六個組，共有60位選手參加比賽，其中輔讀生26人，隨班就讀生34名。本次活動還專門設立特教學生作品展示區(qū)，不少作品都引來參觀者駐足觀看。
全面展示我區(qū)各輔讀班特教學生在主動參與、自主合作學習、動手操作、身心康復等方面取得的進步。本次參賽選手獲得的成績?yōu)闅v年來最好，獎金總金額突破了1000元。
1.配合區(qū)教育局做好教育強區(qū)特教部份的相關(guān)工作。下校走訪了全區(qū)各個輔讀班，對各輔讀班的硬件建設、環(huán)境布置、文化建設及教學常規(guī)執(zhí)行等都進行具體的檢查與指導，在現(xiàn)有條件下支持特教工作。
2.根據(jù)閩教基函[20xx]39號文件“關(guān)于推廣使用特殊教育資源庫的通知”精神，我們?yōu)楦鱾€輔讀班購買了每份600元的特教教學資源包，方便各校輔讀班使用。
3.提高隨班就讀工作質(zhì)量。各校要加強隨班就讀工作的領(lǐng)導與支持，提高隨班就讀工作質(zhì)量。要積極組織隨班就讀的教師參加市里開展的有關(guān)業(yè)務培訓，幫助隨班就讀任課教師更好地熟悉和掌握隨讀教育教學的有效方法，提高工作成效。如：xxxx二小落實“幫扶制度”。為每位特殊學生安排一名伙伴“小老師”，使每一位特殊學生得到切實的關(guān)心與幫助，讓他們感受到同學的友愛和溫暖。
4.加大力度抓好安全工作。今年以來，全國連續(xù)發(fā)生幾起重大校園傷害事故，保護學生生命安全、維護校內(nèi)正常教學秩序，成了學校重中之重的工作，我區(qū)各校都能加強學校安全工作的。結(jié)合今年教育局迎接教育強區(qū)的檢查，學校及時傳達學習上級安全工作會議精神，讓師生認清學校安全工作面臨的新形勢、新任務，增強教師安全工作的責任感、使命感。增強安全防范意識，克服僥幸心里。特別是對殘疾生個性的不穩(wěn)定性更應該注意防范，樹立安全無小事的意識。從早晨的上學到下午的清校，安全這根弦時刻牢記特教老師的心上，在健全制度的基礎上，學校與各部門、班主任、科任老師、值班老師、學生家長、門衛(wèi)等簽訂相關(guān)責任書，做到任務明確，責任到人，時間上不留空白，空間上不留死角。本學期沒有發(fā)生過不安全的事故。如;杏林中心、對有安全隱患的學生，實施重點保護。由于多種原因，我校學生中有多動癥患者，坐不住，動個不停;有的是無故大喊大叫，這些對安全管理帶來了一定的難度，對這些重點學生，學校專門召開會議，把安全責任落實到班主任，重點看護，就是去廁所也是特教老師陪著去。
5.探索教學評價方式。建立和完善與課程改革理念相適應的教學評價方式，通過學校教代會制定教育、教學獎勵制度，調(diào)動教師積極性。積極組織教師參與培訓，促進教師專業(yè)成長。教師每學期上一節(jié)公開課，鼓勵教師積極參加各級比賽，組織學生積極參與各類比賽，促進教師和學生的全面發(fā)展，本學期，我們區(qū)在五、六年級市區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)控考試中，把隨班就讀學生的成績加入班級總分，而人數(shù)扣除不計，這樣一來，大大增加了各學科教師接受隨班就讀生的積極性和個別輔導的積極性。
每個人的生命都是美麗的，無私的奉獻使教師的職業(yè)更神圣，細微的關(guān)愛使殘障學生的生命更美麗，在學校這個大家庭里，寬闊的操場上有他們跳躍的身影，整齊的隊伍中有他們燦爛的笑容------我們將用博大的胸懷帶他們走出無知的世界，使他們與健全學生一樣擁有了一片屬于自己的晴朗的天空。