方案的評估和總結(jié)是為了提高未來方案的質(zhì)量和效果。定期與相關(guān)方溝通和反饋，確保方案的實施與預期目標一致。這些方案范例的成功之處在于考慮了多個因素并給出了具體的解決方案。
春耕體驗活動方案篇一
在貝城·親子世界開業(yè)前夕，為了宣傳商場形象，促進人們對貝城兒童商場的認識和服務內(nèi)容的了解，我們教務部將與營銷部合作進行幾場戶外親子活動。在歡快的活動氛圍中，不僅可以促進親子之間的感情，將一些正確有效的育兒知識分享給家長，同時也將貝城“讓孩子幸福”的服務理念深入人心，為貝城樹立一個高端、快樂的形象。
活動名稱：貝城·戶外親子活動。
活動地點：xx小區(qū)。
活動對象：小區(qū)所有居民及路人。
活動準備：平衡觸覺板8塊、小籃子兩個、中等大小的筐2個、玩具水果或海洋。
球若干、小號呼啦圈10個、背景音樂《稍息立正站好》。游戲過程：1.參賽家庭平均分為兩組，助教擺好兩條賽道。
2.由家長中任意一個站在賽道起點處，另一個家長站在終點處，寶寶站在中間點，裝有水果的筐也放在中點，空筐放在終點處。
3起點處的家長提著小籃子走過平衡觸覺板，到達中點寶寶處，拿一個水果裝進籃子里，再抱起寶寶（寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長脖子，雙腿環(huán)住家長腰），雙腳跳過呼啦圈，到達終點，把運來的水果倒進筐里。
4一家人一起跑回起點，把籃子轉(zhuǎn)交給下一個家庭，下一個家庭繼續(xù)完成接力。5在規(guī)定時間內(nèi)，運水果數(shù)量多的一組家庭獲勝。6.為獲勝組家庭頒發(fā)獎品。
注：有的家長可能走不好平衡觸覺板，可以告訴家長這是前庭功能不足，平衡感失調(diào)的原因，以后可以和寶寶一起來貝城的感統(tǒng)訓練室鍛煉。活動做完后講解各個環(huán)節(jié)的目標。
活動準備：吹大的氣球若干個、快節(jié)奏的背景音樂。
游戲過程：1.以家庭為單位，一個家長坐在終點處，另一個家長與寶寶一起，雙臂打開，面對面手拉手，用腹部夾著氣球運到終點處，讓家長坐暴氣球，接著又來下一趟。
2.運完指定數(shù)量（視情況而定）的氣球，用時最少的家庭獲勝。3.為獲勝家庭頒發(fā)獎品（每個家庭都有，只是獎品不同）。
注：活動過程中提醒親子之間注意配合與默契，爆破氣球時要注意安全。
活動準備:8k的白紙、番茄醬、紙巾、水彩筆、輕松背景音樂、音樂《讓愛住我家》。
活動過程：1.分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。
2.引導家長畫好自己想畫的內(nèi)容大概，寶寶自己選擇材料豐富，填充完成作品。也可以家長和寶寶一起畫，總之合作完成，內(nèi)容不限。
3.畫好后簽上名字和時間，留作紀念（此時播放音樂）。
4.如果條件允許的話，可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動方過塑，方便家長保存。
5.依次每個家庭展示作品，并說說對貝城的美好祝愿和對自己寶寶的期望。6.展示完后，所有家庭和老師一起在隨音樂搖擺，合照一張全家福。
活動過程：組織好家長和寶寶，給每組親子分發(fā)兩個氣球、
活動過程：每個家庭由一名家長和一位寶寶參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和寶寶手拉手，聽到口令后，家長帶著寶寶向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰最先到達終點。
春耕體驗活動方案篇二
為加強對全鄉(xiāng)初中、小學學生的暑假教育和管理，充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能，引導廣大中小學生走進社區(qū)，走入社會，參與健康向上的實踐體驗活動，增強他們的文明意識和社會實踐能力，過一個豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展中小學生暑假社會實踐體驗活動。現(xiàn)制定活動方案如下：
構(gòu)建社會主義和諧社會，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務，推進和諧社區(qū)建設是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認識推進中小學生暑假社會實踐體驗活動的重大意義，增強推進和諧社區(qū)建設的緊迫感和責任感，充分發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情，擔當起應盡的職責和義務，把學生社會實踐體驗活動作為當前和今后工作的重要任務抓實、抓牢、抓出成效。
走進社會，實踐體驗，參與社區(qū)，鍛煉成才——參與社會實踐體驗活動，在參與實踐體驗中提升學生自己的綜合素養(yǎng)。
創(chuàng)設一種情境，幫助學生建構(gòu)一個角色。
形成一個規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成一種品質(zhì)。
擁有一份自主，幫助學生學會一個本領。
設立一個崗位，幫助學生獲得一種感受。
20**年7月6日——20**年8月31日。
全鄉(xiāng)初中、小學學生。
（一）組織社區(qū)服務，創(chuàng)建文明社區(qū)。
1、成立社區(qū)文明勸導隊。充分發(fā)揮共青團、少先隊的作用，成立社區(qū)文明勸導隊，利用暑假深入社區(qū)勸阻和制止不文明行為，當好改陋習、樹新風的宣傳員和監(jiān)督員，以自己的實際行動推進社區(qū)文明建設。
2、成立社區(qū)服務隊。中小學生組織成立社區(qū)志愿服務隊，深入社區(qū)開展護綠保潔、便民服務、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動等愛心活動。并將活動情況記錄在記錄卡上，以此作為學生評價的重要依據(jù)。
（二）開展文體活動，繁榮社區(qū)文化。
建立社區(qū)文體輔導員隊伍，開展社區(qū)文體活動。發(fā)揮學校人才資源優(yōu)勢，學校選派熱愛社區(qū)工作、具有文體專業(yè)特長的教師作為社區(qū)文體輔導員，與社區(qū)村委會共同制定文體活動方案，開展群眾性文體活動，加強社區(qū)文化建設，提高村民文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
（三）利用社區(qū)資源，營造育人環(huán)境。
1、開展社區(qū)實踐活動。充分利用社區(qū)蘊含的豐富教育資源，大力開展社區(qū)實踐活動。中小學生積極開展參觀訪問、調(diào)查了解、課題研究、社區(qū)服務、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區(qū)實踐活動，將書本知識與社區(qū)實踐有機地結(jié)合起來，幫助學生了解社情民意和社會發(fā)展變化，使其在實踐中學到知識、受到教育，獲得服務他人、服務社會、實現(xiàn)價值的真實感受，增強學生的自主意識和社會適應能力。
2、發(fā)揮社區(qū)教育資源作用。要凝聚社區(qū)各種力量，整合社區(qū)教育資源，與各村建立密切聯(lián)系，發(fā)揮和利用好各村的自身優(yōu)勢，形成學校教育工作合力，營造濃厚育人氛圍。與社區(qū)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長人員的作用，組建學校教育志愿者隊伍和校外輔導員隊伍，指導學生活動，使學生受到教育。
3、我看家鄉(xiāng)改革開放31年變化。組織學生深入社區(qū)，切身感受生活新變化、社區(qū)新面貌、社會新氣象，了解改革開放31年家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設所取得的輝煌成就，引導中小學生通過各自的視角描繪家鄉(xiāng)建設、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖國母親對我們的期望、共青團員、少先隊員的光榮使命。
4、開展“養(yǎng)成道德好習慣”活動。組織中小學生以“帶文明回家”為主題，深入社區(qū)、村隊，成立勸阻不文明行為服務小隊，以社區(qū)、村隊和公共場所為重點，勸阻不文明行為，進一步在全體中小學生中倡導文明用語、文明行為，使學生懂文明、講禮貌，有修養(yǎng)，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會良好道德風尚的形成做出應有貢獻。
5、開展“民族精神代代傳”主題教育活動。以社區(qū)或村對為單位，組織中小學生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列征文活動；也可聘請老黨員、老前輩為中小學生講解中國共產(chǎn)黨的光榮歷程，讓學生了解國情，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵。
6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動。為進一步激發(fā)全鄉(xiāng)廣大中小學生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的優(yōu)良習慣，提高學生的閱讀能力，強化學生的文化素養(yǎng)和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風氣。學校充分利用暑假，積極開展中小學生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動，閱讀書目以《濰坊市中小學生讀書系列活動推薦書目》為主，同時，各學校要指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。并以“弘揚傳統(tǒng)文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學生撰寫讀書征文。初中各推薦上報5篇，桃林小學推薦按上報3篇，其他小學各推薦上報1篇。各學校務必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質(zhì)和電子稿）報鄉(xiāng)中心校。
（一）加強領導，提高認識。
各學校要成立由主管領導負責的暑假學生深入社區(qū)實踐體驗活動領導小組，制定具體可行的活動計劃，切實把活動落到實處。各學校團隊組織要將此項活動作為學生暑假活動的重要內(nèi)容，納入到暑假工作計劃中去，積極做好發(fā)動組織工作。各學校要在社區(qū)普遍開展的基礎上，加強組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，擴大活動面，提高活動效果。
（二）突出重點，體現(xiàn)特色。
學校是活動的主要組織策劃單位，要按照活動安排，加強與社區(qū)聯(lián)系，全面掌握情況，整合轄區(qū)內(nèi)資源，突出重點，體現(xiàn)特色，結(jié)合團隊工作進社區(qū)的新形勢，充分發(fā)揮團隊組織的作用，將實踐活動與黨政關(guān)心、群眾關(guān)心和學生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來，做到形式不拘一格，內(nèi)容新穎別致，效果切實明顯。
（三）求真務實，注重實效。
建立健全目標責任制，加強調(diào)查研究和調(diào)度指導，及時掌握工作動態(tài)，全面把握工作的推進狀況。注重實效，穩(wěn)步推進，常抓不懈，堅決反對形式主義，確保暑假實踐體驗活動取得實實在在的成效。
（四）加強宣傳，擴大影響。
各學校要高度重視活動的宣傳報道工作，確定活動骨干負責信息報道工作，及時向中心校提供活動的新聞線索，通過活動典型和活動開展情況的報道，形成引導和推動活動開展的輿論氛圍，吸引更多的學生參與到活動中來。
活動開展中，各學校要及時將活動信息上報鄉(xiāng)中心校?；顒咏Y(jié)束后，學校在認真總結(jié)工作的基礎上，將對活動中突出的單位和個人進行表彰。
春耕體驗活動方案篇三
讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人的工種特點，體會環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，懂得愛護環(huán)境。
11月13日上午。
8：40—9：40中一、中二、casa。
10：00———11：00中三、中四、中五。
中班組幼兒及老師。
王小霞老師：利用幼兒園家長資源，聯(lián)系幼兒園附近環(huán)衛(wèi)工人休息站。
其木格老師：集中幼兒園清掃工具（掃把、簸箕、鐵鍬）。
校警：用小推車推清掃工具。
李霞或者蔚璐老師：負責拍照。
前期物品準備：幼兒園旗子、安全衣（為了統(tǒng)一）。
1、鋪墊活動發(fā)起，團討：
2、參觀環(huán)衛(wèi)工人工作和休息的.環(huán)境。
工作項目：清掃街道垃圾。
工作地點：街道。
工作時間：早上三四點鐘（冬天時，天是黑的）。
使用的工具：簸箕、掃把、夾子、袋子、垃圾小車。
3、幼兒親自體驗環(huán)衛(wèi)工作。
4、為環(huán)衛(wèi)工人獻愛心贈送小禮物。
5、回到幼兒園總結(jié)討論：你看到了什么？我們應該如何愛護我們生活的環(huán)境？
春耕體驗活動方案篇四
一天放學后，張老師把學生送出校門后回教室時，只聽幾個在教室做值日的學生在一起討論著。小江說：“明天郊游我?guī)姘?。你?”“我?guī)Щ鹜饶c、蘋果。”小辰得意地說，“我?guī)Ｄ蹋銈円允裁次兜?”小明大聲說著??他們正起勁地說著，見張老師走進教室，討論戛然而止。張老師笑著問：“你們在說什么呀?能說給我聽聽嗎?”學生們面面相覷。這時，愛玩不愛學習的昊昊怯怯地問：“張老師，明天郊游后寫作文嗎?”其他學生聽了也附和著：“張老師，寫作文嗎?叫我們寫什么呀，這里又沒什么好看，就讓我們玩玩好了?！睂W生們見張老師一聲不吭，也就乖乖地回家了。學生們走了，張老師獨自一人留在教室里沉思著。郊游是讓學生走出課堂，走進自然，感悟自然的活力，感受自然給予我們?nèi)祟惖姆N種妙處。但是現(xiàn)在的學生感受力普遍下降，很多學生感受不到自然的美，對事物缺乏好奇心和探究欲，把郊游當成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當成是郊游的目的。
把郊游當成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當成郊游的目的，這不只是少數(shù)學生中的現(xiàn)象，幾乎是一種很普遍的現(xiàn)象。究其原因有以下三種。
一、學校教育對學生自然意識的培養(yǎng)不夠。
“自然意識”指的是對所有自然生靈的尊重、同情與關(guān)愛，里面充滿了道德與情感。它的重要性源于當前自然意識教育的狹隘與懸空。小學非常重視學生的基礎文明教育，然而傳統(tǒng)的文明囿于“人一人”關(guān)系為主題的道德觀，卻忽視了自然界其他生靈的存在。而今天，“人一人”關(guān)系早已延伸到整個自然界，甚至包括未發(fā)現(xiàn)的宇宙空間。人只是宇宙渺小的一分子，并不能主宰一切。視界的狹隘，進而便是目標與行為的懸空。自然教育學校并不缺少，然而多停留于知識教育的體系，缺少情感與道德的豐盈。學生從其中能學到知識，卻疏遠了對自然生靈平等的同情與關(guān)愛。
在學校教育中，教育者雖有目的地組織學生去郊游，但沒有具體的計劃、明確的要求，學生盲目地跟著老師在公園里走一趟或田野里看一看。回校后，問學生看到了什么，感受到了什么，學生支支吾吾地說不出來。在這樣的教育狀態(tài)下，學校開展的眾多活動，總難以讓學生受到深刻的教育，學生淡漠依舊、浪費依舊、“走馬觀花”依舊。
二、家長對孩子缺乏感受大自然魅力的教育和引導。
每逢節(jié)假日，好多家長帶著孩子外出郊游，想讓孩子開闊眼界，領略大自然的美麗風光，這是一件很值得提倡的事。結(jié)果卻往往事與愿違：郊游回來后，家長讓孩子把看到的景物說一說或?qū)懸粚?，孩子無話可說，家長也一籌莫展。這是因為家長在帶孩子郊游前，沒有考慮好這次郊游的目的，所以在郊游時，大家只是看看、吃吃、玩玩，回來后一無所獲。那么怎樣做才能讓孩子融人自然，感悟大自然的魅力呢?明確的目標和充分的準備是十分必要的。例如，暑假里家長要帶孩子去泰山旅游。在旅游前，家長要帶著孩子通過各種渠道，查一查泰山的概況、泰山上的景點介紹及景點的傳說。到了泰山腳下，要讓孩子親自去登一登泰山，親眼看一看山上的景點，聽一聽導游的介紹。在途中，一定要鼓勵孩子排除萬難爬到山頂；到了山頂后，讓孩子領略一下“無限風光在險峰”的美景。這樣的旅游才是有意義的，才能讓孩子真切地感受到了大自然的無限魅力?？墒牵行┘议L怕孩子爬山太累，自己又不愿陪同孩子一起爬，就讓孩子坐纜車上山、下山，孩子雖然游覽了泰山，但失去了旅游的意義，留在孩子心中的只有好玩、好看，感受并不深切。
三、自然環(huán)境的惡化使學生難以感受自然的美。
隨著污染的加劇和生態(tài)環(huán)境的破壞，很多原來很美的自然景觀都失去了本來的面目。有時，班主任雖有心讓學生體驗自然之美，但是，真正到了自然中去，學生看見的往往是一條條變味變色的河流、死去的魚蝦、被踐踏的草坪、到處飄飛的白色垃圾??人類的活動造成了對自然的極大傷害，有許多損失是無法挽回的。自然環(huán)境的惡化使學生感悟不到大自然的美。
方略。
關(guān)愛自然、融入自然是教育的應有主題。如何在學生幼小的心靈中凝聚起對自然生靈的愛與同情呢?唯一的途徑是帶他們回到大自然，欣賞大自然，融人大自然。在自然中嬉戲，去體驗人與人、人與自然以及自然本身應有的和諧與共生。只有當他們意識到自己與周圍的生命休戚相關(guān)時，才會自然而然地與之和諧相處，關(guān)心他們的需要和福祉。開展“體驗自然”的活動，正是想借助學生對大自然種種體驗的強化，提高他們的自然認識和關(guān)注能力，從而萌生對生命的敏感與同情。
一、游戲是幫助學生開啟心扉、融入自然的良好途徑。
個。
游戲一：
蒙上學生的眼，讓同學或老師帶著走一段有意思的路，往往有意想不到的收獲。比如在公園玩“盲徑”的游戲：尋找一段有價值的路，然后蒙上眼，用一段繩子引領學生去漫游，聽奇怪的聲音，聞神奇的氣味，找陌生的手感。要求學生們調(diào)動全部感官去摸、聽、聞。這一游戲，會激發(fā)學生無窮的想象力，可以消除以往心中的偏見，強化學生對于自然的感受。樹是自然中最常見的生命體。蒙上學生的眼睛，領他們?nèi)ヌ剿鲗儆谒臉?，也是非常有趣的。探索時，給他們一些明確的指導，比如“用臉頰輕輕蹭蹭樹皮”，“抱攏它”，“猜猜樹的年齡比你大嗎”，“聞聞葉子”??完成探索后，把他迂回帶到起點(假想穿過小樹，跨過地上的木頭)，然后讓他去尋找剛剛親近過的樹。當學生“找到他的樹”時，這棵樹也許剎那間變成一個難忘的、充滿個性、與眾不同的生命。
游戲二：
在草坪或是田野的某一地方，選出一種動物、植物或其他物品，然后假裝自己就是它，讓想象力支配自己去體驗萬物的存在、活動或感受?？梢宰鲆欢淦压?，自由自在地四處飄蕩；也可以做高高樹上的嫩葉，在風中搖曳；還可以變成可愛的松鼠蹦蹦跳跳，或者就是一只藏在樹洞里冬眠的熊??“角色扮演”讓學生融人自然，體會著各種生命體的喜怒哀樂。當他們?nèi)娜馊ハ胂?、體會時，就會感悟到，任何一種生命都有令人激賞的特質(zhì)和稟賦。
二、活動是撥動學生敏銳心弦，體驗自然的神奇方式。
美麗神奇的大自然猶如一只奇妙的萬花筒，它可以轉(zhuǎn)出繽紛的色彩和無窮的歡樂。通過與自然的親近，迷人的世界將呈現(xiàn)在學生們面前，令人目眩。然而，活動的組織也不是隨心所欲的，它需要巧妙的策劃。只有設計精當?shù)幕顒硬趴梢該軇訉W生們敏銳的心弦，獲得最佳的教育效果。有效的課堂教學，一般都符合心理學、教育學的認知規(guī)律，從而呈現(xiàn)出一定的流程。同課堂教學一樣，體驗自然的活動也需一個流水般自然、流暢、循序漸進的進程。所以，我們力求在活動中自然地認識自然。
良好的開端至關(guān)重要，趣味盎然的游戲就是最好的開場白。學生們認為新的活動“很有意思”，第一階段的目的就達到了。如：教師可帶領學生們圍成圈玩“蝙蝠和蛾”的游戲。指定5名學生扮演“蛾”，老師或一名學生扮演“蝙蝠”?！膀稹泵勺⊙墼谌?nèi)飛翔，靠“聲吶”辨別“蛾”的位置。每次“蝙蝠”高喊“蝙蝠”，“蛾”們就必須回答“蛾”，“蝙蝠”再尋聲去抓他們。這個游戲只需進行幾分鐘，學生們就能玩得非常開心。注意力被吸引后，再進行比較溫和、需細細體會的較高層次的游戲，學生們就會表現(xiàn)得迫不及待了。
參與者能找出多少；運用聽覺的“聲音”游戲，大家選一地方坐下，閉眼握拳，每聽到一種聲音，就伸出一根手指，聆聽兩分鐘后，輪流描述聽到的聲音，等等。
“世界上沒有一種化學物質(zhì)，它的敏感能夠比得上人的心靈。”真實而深刻的體驗是環(huán)境與心靈的完美結(jié)合，是與自然交流的神奇方式。這一階段活動與第．：二階段相似，但學生置身于大自然中，這里提供了直接、直覺的認知氛圍，因而更具震撼力。
樹是自然界一種偉大的代言物，它為許多動植物(包括人類)提供了棲息之地，營造了舒適安全的生活空間。游戲“化身為樹”中，教師用精心設計的語言帶領學生們?nèi)ソ?jīng)歷樹木生長的四季歷程。學生把自己想象成一棵樹，體會如何長新葉，孕育生機；體會樹根如何扎入泥土，樹枝如何從樹干長出，伸向天空；體會樹如何與森林群落——鳥、植物和動物之間相互依存。通過體驗樹的生活，學生們會感到超越了自我的狹小空間，可以敞開心胸去接納、認同其他形式的生命。經(jīng)歷這些活動，學生們對大自然的所知、所感不會再限于表面，他們認知的觸角會擴展到敏感的心靈，形成發(fā)自內(nèi)心的感動，從而與周圍世界息息相通。
三、快樂是激發(fā)學生豐富的想象、感悟自然魅力的源泉。
快樂是生命的張力，追求快樂更是學生的天性。因此，無論是歡呼雀躍的游戲，還是感同身受的體驗，快樂都不可缺少。喚起學生的熱情后，教師還須善于接納，對學生的每一個問題、每一句評論、每一次驚嘆都盡量做出回應，順著他們的好奇心培養(yǎng)興趣。再者，教師還應敏于感受，如果能敏銳地捕捉到自然的變化，幫學生找到樂趣，也能讓體驗成為無時不能擁有的享受。春天，教師帶著學生滿懷欣喜地走進大自然，滿眼盡是綠。遠處的樹木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色，像是畫家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長出鵝黃色葉子的枝條，那么讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴。地面上鋪著一層綠茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的。夏天，在貝殼滿地的海灘上，學生們赤著雙腳在奔跑，在歡笑，在歌唱，迎著涼爽的海風聽著陣陣濤聲，望著蔚藍的大海，讓學生想象海底的景色。這時學生會展開想象的翅膀，想出很多有趣的情景。
鏈接。
春天的原野是美麗的，美麗的原野是育人的大課堂。
四月初，作為班主任兼語文教師，我和同學們商量，按慣例該到郊外去踏青了?！班蕖焙⒆觽冃幕ㄅ牛瑲g呼雀躍。
到了踏青目的地，山坡下、田埂邊、山岡上都是學生活潑躍動的身影。有的在唱歌，有的在追蝴蝶，有的在挖野菜，有的在辨認野花，有的在采集標本，有的在用荊條編草帽，有的在用紫藤織小籃，有的在草地上打滾，有的在揉搓新鮮的泥巴??親近陽光、親近春天、親近自然，原本是孩子們與生俱來的天性。我坐在彌漫青草和花香的山坡上，瞅著這親切生動的一幕，體味著作為一名教師的幸福和快樂!
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！眱蓚€女同。
學抑揚頓挫的吟詩聲，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，激發(fā)起了我創(chuàng)作”的靈感。
“同學們！”大伙兒圍了過來，“現(xiàn)在，我提一個建議，在這綠色的原野，我們來一場小小的競賽好不好?”“好!”同學們躍躍欲試?！按禾焓且皇自姡禾焓且环?，春天是一支歌。歷史上，詩人們詠春、贊春、繪春的詩句舉不勝舉。下面我們按小組分四隊，進行吟春詩句對抗賽。要求一個隊一次背上下兩句，其中一句必含一個‘春’字，不許重復。一分鐘準備。”同學們眉飛色舞，各就各位。
“開始!”
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?BR> “春風又綠江南岸，明月何時照我還?”
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！??大家你兩句，我一聯(lián)，八仙過海，各顯神通，想不到一下子背了二十多組。我第一次為我的學生們驚嘆，也第一次為我的學生們驕傲!寫日記、做摘抄、辦小報、開朗誦會、踏青郊游，這些看似不經(jīng)意的東西卻“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不知不覺中使他們增長了知識，豐富了生活?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！蔽覟閷W生們鼓掌，也為他們喝彩。
——羅光斌．難忘，那次踏青郊游[j)．人民教育，1999，(12)．。
春耕體驗活動方案篇五
體驗交通部門工作者的艱辛，和諧與志愿同行，生命與文明共存。
這是四川大學錦城學院財會系“星火”志愿者服務隊與成都市交通管理部門第一次合作，也是大學生參與宣傳交通法規(guī)，走上街頭協(xié)助管理交通的一次嘗試。希望這次活動將會對成都市的交通管理和我們大學生交通遵守規(guī)則的意識產(chǎn)生一定的積極影響。
協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，提高行人的安全行車意識，擴展人們的基本交通法規(guī)知識。讓志愿者親自走上街頭協(xié)助管理交通，切實在活動中增強安全意識，體驗交通部門工作者的艱辛，感受未來工作的辛勞。
1、活動時間：11月12日。
2、活動地點：紅照壁路口。
3、活動承辦方：川大錦城學院財會系星火志愿者服務隊。
4、活動對象：成都市市民。
5、活動開展。
（1）第一階段：前期宣傳與聯(lián)系：
人力資源部制作張貼海報，貼于各宿樓下與食堂門口，并且聯(lián)系學校廣播站，寫好新聞稿。由學校廣播站宣傳本次活動，加大本次活動的影響?；顒硬邉澆柯?lián)系成都市交通管理部門商討其計劃的可行性和實施的具體步驟。
(2)第二階段：活動準備階段。
1）活動策劃部負責聯(lián)系成都市交通管理部門負責人，確定活動開始時間。
2)人力資源部做好人員統(tǒng)計工作，并分配人員。
3）活動策劃部準備活動用品，如相機等。
4）根據(jù)交通協(xié)管部門提出的要求和規(guī)定，對參加本次活動的志愿者進行簡單交通知識的培訓。
（3）活動開展階段。
1）08:30所有人員在老食堂門口集合，人力資源部宣布具體人員分配。
2)08:40——09:30全體成員到達天府廣常。
3）09:30——13:50志愿者們按分工開始工作。協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，管理交通等?；顒硬邉澆窟M行全程拍攝。
4）14:00活動結(jié)束，所有人員在天府廣場集合，人力資源部做好人員統(tǒng)計，并合影留念。
（4）活動后期：
1）人力資源部負責寫工作總結(jié)和新聞稿，并交由廣播站宣傳。
2）活動策劃部整理并沖洗照片為日的展板宣傳做準備。
人員分工。
任務。
人數(shù)。
制作宣傳資料。
制作宣傳海報。
若干。
協(xié)管活動。
天府廣場路口。
協(xié)管交通。
20人。
拍攝人員。
2人。
應急人員。
10人。
礦泉水（給交警以及協(xié)管人員）20元。
車費30元。
1、活動中嚴肅紀律，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風貌；
2、活動組織人員起好帶頭作用，認真負責，保證活動的順利進行；
3、參加人員要注意自身的生命安全；
4、活動中，工作人員佩戴工作證，參加人員配帶綬帶、志愿者衣服、志愿者帽子。
5、參加活動的會員要嚴格按照成都市交通管理部門和我隊的要求工作，不準擅自行動、做出違規(guī)的行為。
6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經(jīng)同意后方可離去；
7、活動結(jié)束后所有成員在集合點名，統(tǒng)一返回學校；
8、活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理。
春耕體驗活動方案篇六
緊緊圍繞中心，服務大局，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為出發(fā)點，組織春耕大忙期間民間糾紛專項治理活動，為我鎮(zhèn)農(nóng)村春耕生產(chǎn)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
二、活動目的。
為切實維護我鎮(zhèn)農(nóng)村社會穩(wěn)定，全面推進我區(qū)和諧社會建設，確保農(nóng)村春耕生產(chǎn)的順利進行。
三、活動要求。
(一)要加大宣傳力度;廣泛深入地宣傳農(nóng)業(yè)法、土地法、水法、村民委員會組織法、環(huán)境保護法、治安管理處罰條例等法律、法規(guī)以及村規(guī)民約等，不斷提高農(nóng)民群眾遵紀守法、依法辦事的自覺性，及時宣傳專項治理活動中涌現(xiàn)出的先進典型，為春耕生產(chǎn)的順利進行創(chuàng)造良好的社會氛圍。
(二)認真做好糾紛苗頭和隱患的摸底排查，突出工作重點，及時依法調(diào)處各類糾紛;結(jié)合專項治理活動，堅持“調(diào)防結(jié)合，以防為主”的工作方針和“依法調(diào)解”、“主動調(diào)解”的基本原則，以村為單位，充分利用調(diào)解網(wǎng)絡，有組織地對各類糾紛開展拉網(wǎng)式排查，及時排除糾紛隱患，不留死角。積存糾紛要采取有效措施及時依法調(diào)處，尤其是對易引發(fā)糾紛的用水用電和爭田邊地角等問題，應提前制定預案，采取防范措施。專項治理工作要以預防和制止因各類糾紛引發(fā)自殺、民轉(zhuǎn)刑、群體性械斗和集體上訪等事件的發(fā)生為重點，對于排查出的可能發(fā)生糾紛的重點戶、重點人和重點問題要制定相應措施，落實調(diào)處的單位和責任人。對于發(fā)生的自殺、民轉(zhuǎn)刑、群體性械斗和集體上訪等事件，要在我黨委政府的領導下，及時采取有效措施，及時依法處理，盡力避免和減少此類事件帶來的負面影響，確保春耕生產(chǎn)的順利進行，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定。
(三)、加強指導和檢查，認真做好信息報送工作，扎實有效地開展好專項治理活動。各村要結(jié)合實際，有針對性地加強對專項治理活動的指導，對春耕生產(chǎn)中涉及群眾切身利益的、影響社會穩(wěn)定的熱點難點問題，要以執(zhí)政為民的責任感，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門認真加以解決,多為群眾辦實事,辦好事.要加強對專項治理各項措施落實情況的檢查，及時解決專項治理活動中存在的問題,使專項活動扎實有效,不走過場.要認真做好有關(guān)信息的收集、反饋和上報工作，對預防矛盾糾紛激化的典型事例要形成書面材料，及時上報鎮(zhèn)司法所，并迅速加以宣傳推廣;對因民間糾紛激化引發(fā)的重大事件，要及時向鎮(zhèn)黨委政府和司法所報告。
(四)、活動的時間;4月1日——6月30日。
各村要在4月20日前部署好開展專項治理活動，并于6月20前將20__年4----6月春耕大忙期間民間糾紛專項治理活動情況統(tǒng)計表交到司法所。
春耕體驗活動方案篇七
為進一步把我校黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，抓實抓好，取得良好成效，讓學校領導干部深入群眾，走進一線，特別是學?！耙话咽帧遍_展好體驗式學習，依據(jù)州惠市委“關(guān)于組織黨員領導干部開展體驗式學習的通知”，結(jié)合學校實際，特制定本方案。
開展體驗式學習，是黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容和規(guī)定動作。通過“換位思考”的體驗式學習，有利于學校領導，特別是“一把手”準確把握學校師生的工作生活情況，切身體會學校現(xiàn)有工作作風、方式方法與廣大師生、家長需求之間的差距。針對存在的不足和差距，立行立改，切實改進作風，提高服務質(zhì)量。
1、以普通教師的身份，走上講臺上課。根據(jù)自己的任職學科，有針對性地安排并至少上好一節(jié)課，以對教師的上課要求向?qū)W生、教師展示自己的教學特色。
2、以普通學生的身份，走進課堂聽課。繼續(xù)堅持好學校領導進課堂聽課、評課的一貫舉措，以對學生聽課的要求對照自己，寫出聽課感受，了解學生的學與教師的教，掌握學生課堂學習中遇到的問題，教師課堂教學中出現(xiàn)的問題。
3、以普通師生的身份，走進飯?zhí)贸燥垺＠靡惶斓臅r間，到學校飯?zhí)贸栽纭⒅?、晚三餐，做到排隊打飯、吃完不剩飯、洗完餐具，檢驗飯菜口味、質(zhì)量。
4、以普通師生的身份，參與活動勞動。參加學校的大課間活動、課外活動，參與學校三、四月份安排的植樹活動、學雷鋒活動、值班值日活動等。
5、以普通家長的身份，辦理一項事務。到學校相關(guān)處室與功能室，按照程序，辦理與招生、入學、轉(zhuǎn)學、領取學生物品等相關(guān)的事宜，體驗學校管理與服務。
1、要目的明確。體驗式學習要與學校中心工作結(jié)合起來，有目的地到課堂、飯?zhí)?、操場、處室等一線體驗學習，了解情況，查證問題。
2、要深入師生。要真正走進師生，真正聽取民意、真正摸清情況。不搞形式主義，不預先打招呼，不搞事先安排。要零距離接觸廣大師生，零距離傾聽師生呼聲。
3、要形成常規(guī)。要在堅持學?，F(xiàn)有的“走進一線，親自擔當”的基礎上，結(jié)合體驗式學習，進一步完善領導進課堂、走一線的要求，形成常態(tài)化。
春耕體驗活動方案篇八
一年四季在于春，當前正是農(nóng)村春耕備耕關(guān)鍵時期。根據(jù)市委市政府的.要求，結(jié)合我市的實際，特制定本方案。
一、活動時間。
3月16日——4月16日。
二、活動主題。
政策下鄉(xiāng)、科技服務、農(nóng)資打假。
三、活動目的。
認真落實依靠科技進步，服務農(nóng)村春耕備耕，大力推進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“四化同步”建設。市科技局牽頭將在全市范圍內(nèi)，開展為期一個月的科技服務農(nóng)村春耕備耕行動，廣泛動員和組織廣大科技人員和農(nóng)技專家，深入田間地頭，把先進實用的農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新成果送到農(nóng)民手中，切實提高廣大農(nóng)民的科技意識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技水平，保障春耕備耕工作的順利開展，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。
四、活動內(nèi)容。
2、政策下鄉(xiāng)促農(nóng)耕。全市科技部門組織政策宣講團深入科技園區(qū)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新示范基地、示范企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，宣講黨的路線、方針、政策;利用墻報、板報、科技網(wǎng)站等宣傳陣地，采用贈書、培訓、科技趕場等形式，如種糧直補、良種補貼、大型農(nóng)機具補貼以及農(nóng)資綜合補貼等;宣傳國家、省、市農(nóng)業(yè)科技資助政策。
3、科技服務助春耕。由市農(nóng)業(yè)局牽頭，聯(lián)合其它涉農(nóng)部門成立由專業(yè)技術(shù)人員組成的“農(nóng)技推廣先鋒隊”，深入田間地頭開展面對面、手把手的技術(shù)指導服務，講解農(nóng)作物病蟲害防治、施肥等農(nóng)業(yè)技術(shù)，指導農(nóng)民做好油菜等冬農(nóng)作物的春季管理。組織農(nóng)機技術(shù)人員進村入戶，幫助農(nóng)戶維修和保養(yǎng)農(nóng)機，確保農(nóng)業(yè)機械正常投入到春耕生產(chǎn)中。聘請農(nóng)技專家、科技特派員到生產(chǎn)第一線開展新技術(shù)的培訓。在桃樹種植方面，省農(nóng)科院首席專家孫中海，湖北省桃產(chǎn)業(yè)首席專家何華平等知名專家教授受邀，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)桃生產(chǎn)基地調(diào)查研究，為桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展“把脈開方”。
4、信息暢通護春耕。各地要充分利用“農(nóng)技110”、“農(nóng)信通”、農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)站等現(xiàn)有信息服務平臺，免費為鄉(xiāng)、村、組農(nóng)村干部，廣大農(nóng)業(yè)科技示范戶、種植業(yè)大戶提供農(nóng)業(yè)科技信息服務。創(chuàng)辦“放心種子公告欄”，及時宣傳如何選購優(yōu)質(zhì)種子、如何辨別真假種子、如何索取信譽卡和發(fā)票等內(nèi)容，引導農(nóng)民合理購種、科學購種。
5、專項整治保春耕。為規(guī)范農(nóng)資市場秩序，確保農(nóng)資產(chǎn)品質(zhì)量提高、價格穩(wěn)定，讓農(nóng)民買到放心的種子、化肥和農(nóng)藥，維護農(nóng)民權(quán)益。由科技局、知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合農(nóng)業(yè)局、工商局等多個部門，在春季農(nóng)資銷售高峰期前集中開展“農(nóng)資打假”春耕生產(chǎn)農(nóng)資市場專項整治行動，加強對種子、化肥、農(nóng)藥主要銷售商店和遠離城鎮(zhèn)經(jīng)營點的查處，重點打擊銷售假劣種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資行為，為當前春耕生產(chǎn)保駕護航。
1、市科技部門牽頭組織政策宣講團利用墻報、板報、科技網(wǎng)站等宣傳陣地，采用贈書、培訓、科技趕場等形式，讓農(nóng)戶深刻認識到春耕備耕的重要性，營造良好的春耕備耕氛圍，增加春耕生產(chǎn)的積極性，迅速掀起春耕生產(chǎn)的高潮。
2、成立由市農(nóng)業(yè)局、水產(chǎn)局等涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員組成的“農(nóng)技推廣先鋒隊”，利用群眾閑暇時間，經(jīng)過進村辦班、技術(shù)講座、現(xiàn)場解答等方式，抓好農(nóng)民春耕生產(chǎn)技術(shù)培訓工作，為廣大農(nóng)民及時送上營養(yǎng)豐富的“科技大餐”。
3、各鎮(zhèn)、辦事處要創(chuàng)辦“放心種子公告欄”，及時宣傳如何選購優(yōu)質(zhì)種子、如何辨別真假種子、如何索取信譽卡和發(fā)票等內(nèi)容，引導農(nóng)民合理購種、科學購種。
4、市農(nóng)業(yè)局會同工商局等多個部門，在春季農(nóng)資銷售高峰期前集中開展了“農(nóng)資打假”春耕生產(chǎn)農(nóng)資市場專項整治行動，加強對種子、化肥、農(nóng)藥主要銷售商店和遠離城鎮(zhèn)經(jīng)營點的查處，重點打擊銷售假劣種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資行為。
六、活動要求。
1、加強領導。為扎實推進今年科技服務農(nóng)村春耕備耕行動，成立以副市長組長，市科技局、農(nóng)業(yè)局、水產(chǎn)局、工商局主要領導為副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在科技局?；顒咏Y(jié)束后，各部門將開展活動情況報市科技局。
2、注重實效。在開展活動過程中，要做到“責任人、農(nóng)技專家、活動項目”三落實，組織農(nóng)技專家，到田間地頭，手把手、面對面指導農(nóng)民進行田間管理，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題。
3、加強宣傳。積極做好宣傳工作，辦公室負責邀請當?shù)仉娕_、電視臺、報紙等新聞媒體，加大對科技服務農(nóng)村春耕備耕行動的宣傳力度，注重收集活動的圖片和典型事例，在全市農(nóng)村營造學科技、用科技、重視科技的良好氛圍。
春耕體驗活動方案篇九
都說身體和心靈總有一個要走在路上；要么讀書，要么旅行。研學旅行讓我們看到了讀書與旅行的'有效融合。讓孩子走出書的世界，走進大自然，走進世界?！拔迳弻嶒炐W20__級、20__級擬準備到“闕上田園”開展研學旅行活動，通過農(nóng)耕體驗，讓學生了解農(nóng)耕，體驗農(nóng)耕的辛苦與快樂。讓孩子貼心體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，從意識里去節(jié)約糧食，杜絕浪費。貼心體會“春種一粒粟，秋收萬棵子”的喜悅、擁有熱愛勞動的情懷。真正實現(xiàn)培養(yǎng)孩子熱愛生活，熱愛勞動，熱愛大自然的教育價值。
1、活動主題：闊步闕上田園，體驗農(nóng)耕生活。
2、活動對象：五蓮縣實驗小學20__級、20__級部分學生。
3、活動地點：闕上田園。
4、活動時間：20__年6月2日上午9：00至11：30——上午9：00至下午4：00(活動時間家長任選如需野炊備好食物)。
5、活動方式：家長自行帶參加的學生到達指定集合地點：五蓮縣闕上田園游樂場停車場。
6、活動內(nèi)容：農(nóng)事體驗園農(nóng)事體驗活動，親子系列游戲，金子塔口才基礎知識講解，游樂場任選兩個游樂項目，參觀一份菜地任種園（班級可分得一份菜地一份，一年管理權(quán)，班級管理，種菜，分菜）參觀露天采摘園，野炊，書寫研學游記。
三、活動要求：
1、學生穿校服，不準帶零食，可以帶適量飲用水，注意防曬。
2、安全方面：一切行動聽從老師指揮，有序參觀，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟帶隊人員聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向帶隊人員請假并結(jié)伴而行。
3、文明參觀：注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衛(wèi)生。
4、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，可以帶筆和紙，研學過程中要認真參觀，認真聽講解。
5、研學旅行結(jié)束后，每位同學寫一份研學旅行游記或畫一幅研學旅行手抄報，形式不限。
春耕體驗活動方案篇十
本文目錄。
福利中心的兒童、青少年從小就受到工作人員與社會各界人士的關(guān)愛與呵護，但是,長期的院舍生活,孩子很難體會到家庭的感覺。如何讓孩子們能夠在長大成人跨入社會之后，在性格、品格、為人處事以及生存能力方面，能夠更好的回歸家庭,回饋社會,適應社會的發(fā)展。
自xx年至xx年,三年間,中心與珠海市紅十志愿者協(xié)會聯(lián)合開展前往西區(qū)貧困家庭進行生活體驗活動,該活動讓孩子入住到貧困家庭,感受生活、家庭氛圍,孩子都表示身心收獲良多。今年的暑期，中心與珠海市紅十志愿者協(xié)會再次開展西區(qū)貧困家庭生活體驗活動，讓10名孩子到家庭居住生活15天。希望再次通過這種直接的接觸形式，讓孩子體驗不同的生活環(huán)境、生存狀態(tài)。
1、融入家庭生活，感受家庭溫暖；
2、學習家庭生活中用餐、待人等禮儀；
3、適應家庭生活環(huán)境，勇敢面對生存挑戰(zhàn)。
三、主辦單位。
珠海社會福利中心???珠海市紅十志愿者協(xié)會。
四、承辦單位。
梅華社工服務中心???平沙社會事務辦。
五、活動具體安排。
1、活動時間：xx年7月17日-7月31日。
2、活動地點：西區(qū)平沙鎮(zhèn)（10戶農(nóng)家）。
3、活動對象：朱海通、朱海娟、朱國杰、朱新花、朱碧雙、朱愛詩、
朱民聰、朱新光、朱福偉、朱元麟、朱海宏（11人）。
六、活動流程。
1.準備階段???。
時間安排。
活動內(nèi)容。
負責人。
協(xié)助。
確定好全部方案中涉及的內(nèi)容。
/
聯(lián)絡紅十會的志愿者(李頏)，確定家庭與踩點事項。
/
與銜接志愿者（李頏）再次聯(lián)絡陪伴成長家庭，交代注意事項的細節(jié)，并把一些文具用品、食品等禮品送到大海環(huán)小學。
物資的準備及清點。
福利院工作人員與對方志愿者李頏作一次工作的全面銜接。
活動動員大會于注意事項的強調(diào)。
回饋活動的場地及物資準備。
英
2.進行階段。
時間。
活動內(nèi)容。
負責人。
協(xié)助。
xx年暑期西區(qū)“愛的體驗”見面會：
1、強調(diào)《家庭生活手冊》；
2、向家庭贈送禮品。
大海環(huán)附近午餐。
13：00。
3名志愿者及工作人員分別把孩子送到成長家庭中。
7月17日-7月31日。
（學習家務，學習與家人相處、與鄰居溝通）。
分別前往成長家庭中，把中心孩子和成長家庭孩子一同接回市區(qū)（家庭的孩子自愿選擇）。
回饋活動，物資準備。
王紅英。
曾錦龍。
分享自助餐。
黃桂玉。
王紅英。
七、跟進及緊急聯(lián)系。
1、工作人員及相關(guān)人士的聯(lián)絡方式?。
序號。
單位。
聯(lián)系人。
電話。
1
平沙社會事務辦。
2
福利中心工作人員。
3
4
5
6
紅十志工委志愿者。
7
8
9
珠海市紅會信息平臺。
189?2806?1798。
2、實時監(jiān)控。
方式：由紅會短信平臺給13個孩子家庭發(fā)送信息（每天兩次），各家庭回復短信到朱院長手機，告知孩子情況。
時間：每天晚上8：00和中午1：30。
內(nèi)容：（請先注明發(fā)布時間）。
7月23日晚：請回復中心總領隊朱院長電話：303，告知情況。如正常即回復正常，非正常請告知是否需要我們介入處理。
負責：由紅會工作人員陳藝定時發(fā)送。負責實時聯(lián)絡監(jiān)控，如有需要發(fā)布其他信息，請及時聯(lián)絡福利院工作人員。
待命：所有工作人員和志愿者均保持待命狀態(tài)，有任何問題發(fā)生時，鑒于地形復雜由志愿者（李頏、李景倫、居委會工作人員）帶領待命工作人員前往。所有參與待命的工作人員及志愿者必須保持通訊24小時暢通，出現(xiàn)應急情況隨時處理。
3、入戶帶領：
由本地志愿者和居委會工作人員共3名安排好分頭帶領福利院工作人員送孩子前往配對孩子家庭。
八、注意事項。
陪伴成長家庭需知：
1、請勿打聽和詢問中心孩子的身世；
2、請不要額外增加菜肴，特別是葷菜，按照平日的習慣即可；
3、請注意孩子外出安全，禁止孩子外出戲水；
4、請不要借錢給孩子們買飲料或其他物品；
5、請不要答應孩子的一些無理要求；?。
5、有任何問題，請及時與福利院朱院長或負責人員聯(lián)系。
九、費用預算。
十、評估。
序號。
評估方法。
具體實施。
1
社工自評。
活動目標是否達成。
2
督導評估。
中心督導對活動效能的評估。
3
院方評估。
4
家庭生活手冊。
依據(jù)家庭生活手冊對活動效能的評估。
十一、附錄。
1、?陪伴成長家庭資料。
2、?名單及配對家庭。
3、?愛的回饋活動計劃書。
4、?家庭生活手冊。
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一個特殊的日子：xx年暑假的某一天。
一次特殊的行程：追隨父母上班的行程，體驗父母忙碌的經(jīng)歷。
一種特殊的感動：了解父母雙親為家操勞的不易，感念那份不圖回報的養(yǎng)育之恩。
讓我們踏上父母上班的路……。
一、活動主旨：
二、活動主題：踏上父母上班的路。
三、活動對象：全市中小學生。
四、活動時間：xx年6月20日——8月20日。
五、征文體驗內(nèi)容：
征文內(nèi)容可以從以下兩個角度任意選擇一項。
體驗內(nèi)容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達還是幾經(jīng)換乘，了解父母日復一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影，體驗那份特殊的心境。
體驗內(nèi)容二：有條件的話可以到達父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。
六、參賽形式：
1、征文：以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文記錄下來，表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感，數(shù)不限。
2、多媒體作品征集：通過文和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感，運用word、powerpoint、flash等相關(guān)軟件，將作品制作成大小不超過10mb的文件，格式，格式。
七、投稿方式：
登陸心域網(wǎng)（即上海市中小學德育網(wǎng)，網(wǎng)址），點擊“踏上父母上班的路——暑期中小學生生活體驗活動”網(wǎng)絡征文比賽圖標，進入活動頁面，根據(jù)系統(tǒng)提示先進行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經(jīng)后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實姓名和學校（網(wǎng)頁上不會顯示），以備獲獎時能夠及時通知到本人。
八、評選辦法。
2、網(wǎng)上投票和專家評審相結(jié)合。
4、獎勵方式：
（1）結(jié)集出書：以正式刊號匯編出版獲獎征文。獲獎學生征文將免費匯編成《〈踏上父母上班的路——中小學生暑期體驗活動網(wǎng)絡主題征文〉優(yōu)秀作品集》予以發(fā)表。
（2）頒獎儀式：9月底舉辦上海市中小學生生活體驗暨實踐征文活動頒獎儀式，為獲獎者頒發(fā)獎狀、獎品和作品集。
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1、歡笑在體驗中收獲，煩惱在體驗中告別。
2、開展做生態(tài)小主人，增強社會責任感。
3、以社會為突破口，爭做合格小公民。
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活動時間：xx年5月31日中午12:00——2:30。
活動地點：各教室。
活動組織：校大隊部、各班級家委會。
活動參與：全體少先隊員。
1、通過包粽子的實踐活動，讓隊員們了解傳統(tǒng)美食——粽子的成形過程。體驗動手勞動的樂趣。
2、通過活動參與，讓隊員們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，從而感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
3、通過家校合作參與的方式，增進家校和諧的良好團隊氛圍。
活動安排：
1、各中隊通過周三（5月29日）班隊課，向隊員們講解端午節(jié)的由來以及相關(guān)知識。讓隊員們對傳統(tǒng)文化有個較詳細的了解。
2、周五（5月31日）各中隊物色能包粽子的家長若干名，來?，F(xiàn)場指導。
備??注：
1、各中隊包粽子所需的大米、粽葉、臺布、工具等請各班家委會負責提前做好準備。
2、活動時，孩子們的圍兜、一次性衛(wèi)生帽、袖套請?zhí)崆安少?。也可以年級組團購。
3、考慮到活動的團隊性，也非常歡迎各中隊之間開展聯(lián)誼活動，場地提前預約。以免撞車。
4、考慮到一、二年級隊員年齡特點，也可以安排學做香袋。
春耕體驗活動方案篇十一
局機關(guān)各處室：
xx年6月7日是鄭州市市直機關(guān)節(jié)能減排領導小組確定的“能源短缺體驗日”。為搞好體驗日活動，現(xiàn)制定方案如下。
通過能源短缺體驗日活動，使機關(guān)干部職工體驗能源短缺給工作生活帶來的不便，增強資源危機意識和能源節(jié)約意識，提高珍惜資源，節(jié)約能源的自覺性，不斷推進節(jié)約型機關(guān)建設深入開展。
活動當天，機關(guān)各處室關(guān)閉空調(diào)設備（信息中心機房空調(diào)除外）；盡量使用自然光照，不開或少開照明燈具；除保留必要的公務用車外，各處室車輛停駛（鼓勵私車停駛），干部職工換乘公共交通工具、騎自行車或步行上下班。
1、組織機關(guān)干部職工集中學習《中華人民共和國節(jié)約能源法》和市直機關(guān)節(jié)能減排領導小組關(guān)于能源短缺體驗日活動的有關(guān)精神。
2、在機關(guān)樓體懸掛節(jié)能宣傳標語，營造活動氛圍，強化機關(guān)干部職工的節(jié)約意識。
3、8月7日上午8時，局領導帶領辦公室人員在機關(guān)樓前檢查停駛車輛，改換其他方式上班落實情況。
4、8月7日上午10時，組宣處、機關(guān)總支、辦公室、人事處、紀委、醫(yī)政處各選派一人組成檢查組，由局領導帶領檢查局機關(guān)能源短缺體驗日活動落實情況。
1、全體干部職工要高度重視能源短缺體驗日活動，通過體驗能源短缺給工作生活帶來的不便，增強憂患意識和能源節(jié)約意識。
2、全體干部職工要自覺遵守能源短缺體驗日活動的各項安排，積極爭做節(jié)約能源活動的實踐者，從自我做起，從大家做起，推進節(jié)約型機關(guān)建設深入開展。
3、各處室在能源短缺體驗日活動中的好做法，請及時向辦公室反饋。
春耕體驗活動方案篇十二
為了貫徹“立德樹人”的教育根本任務，讓孩子通過自身的體驗去感受勞動的辛苦，學習勞動技能，促使學生全面儒雅成長。田心學校開展“春耕播種希望”勞動實踐活動。
20__.4.10-4.15。
全體學生。
四、活動內(nèi)容。
1、確定目標。選擇春耕內(nèi)容，準備播種的種子和工具。(可以是種田插秧，也可以是土間種菜)。
2、學習播種知識。熟悉播種的相關(guān)知識，明確播種的步驟和注意事項。
3、春耕實踐行動。在家人的陪伴下，去播種的地點按照播種步驟完成播種活動。(拍視頻和圖片)。
五、活動要求：
1、建議學生都參加，并在活動過程注意安全，在家長的陪伴下才能進行春耕實踐活動。
2、學生在播種活動過程中，家長需要拍視頻和照片保存，然后轉(zhuǎn)發(fā)給班主任。
3、實踐活動完成后，學生需要寫一篇春耕播種心得體會，并拍照上交給班主任。
4、班主任注意收集相關(guān)活動資料，并打包發(fā)給德育處。
春耕體驗活動方案篇十三
今年是我國第xx個"義務植樹節(jié)"，為加快打造"綠色"，創(chuàng)建"中國幸福家園"的步伐，使全縣每位適齡公民都投入到全民義務植樹活動中，迅速掀起我縣春季義務植樹造林的高潮，特編制本活動方案。
活動時間：20xx年3月4日上午9:3準時開始(由各部門自行組織人員到植樹現(xiàn)場)。
地點：白馬關(guān)鎮(zhèn)倒灣八卦谷入口(停車場以南)。
參加人員：縣黨政機關(guān)、縣級各部門及事業(yè)單位職工。
活動方式：縣級黨政機關(guān)單位義務植樹方式采取劃分植樹區(qū)域植樹，由各口長單位牽頭組織完成植樹任務，各單位自帶植樹工具。造林完成后，經(jīng)綠化委員會辦公室驗收合格后移交白馬關(guān)景區(qū)負責管護，直到成林。
強部門協(xié)作，確保任務完成。
縣林業(yè)局負責組織植樹苗木，組織專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導造林技術(shù)，監(jiān)督造林質(zhì)量，負責質(zhì)量檢查驗收?？h消防隊協(xié)助植樹的`用水工作?？h公安局負責車輛指揮工作?？h廣電局負責宣傳報道。各部門組織好人員，以大口為單位參加義務植樹活動，同時清除雜草，確保安全、順利完成義務植樹任務。
檢查考核。義務植樹活動結(jié)束后，縣綠委辦負責對植樹的任務完成情況進行檢查驗收。驗收不合格的，由責任單位負責整改;驗收合格后移交白馬關(guān)景區(qū)管委會負責管護。
春耕體驗活動方案篇十四
以科學發(fā)展觀為指導，以“科技進村入戶，助力增產(chǎn)增收”為主題，以“院州、校州”農(nóng)業(yè)科技合作為平臺，以實施農(nóng)業(yè)高產(chǎn)創(chuàng)建為載體，整合州、縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技力量，繼續(xù)推行科技特派員制度，強化農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新，狠抓主導產(chǎn)業(yè)、主導品種、主推技術(shù)的示范推廣和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，努力開創(chuàng)我州農(nóng)業(yè)科技工作新局面。
示范推廣主導品種20余個、主推7大技術(shù)；開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓30萬人次，新型農(nóng)民培訓5000人，農(nóng)機培訓3000人；建立糧油高產(chǎn)高效示范片60萬畝、園藝作物標準示范園6萬畝；保障糧食綜合生產(chǎn)能力在23.5萬噸；主要農(nóng)作物綜合機械化水平達到32%，良種覆蓋率達到90%，農(nóng)業(yè)科技貢獻率達到47%，農(nóng)民人均增收30%以上。
（一）開展農(nóng)業(yè)科技“大培訓”，提升農(nóng)業(yè)科技普及率。
依托農(nóng)民實用技術(shù)培訓、新型農(nóng)民培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程等項目，重點對種養(yǎng)大戶、科技示范戶、專業(yè)合作社社員、農(nóng)機操作手等的培訓，在全州開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓30萬人次，培育新型農(nóng)民5000人，農(nóng)機培訓3000人，培養(yǎng)科技示范戶1000戶。
（二）開展農(nóng)業(yè)科技“大示范”，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動能力。
以作物為單元，以產(chǎn)業(yè)為主線，以示范推廣主導品種、主推技術(shù)為抓手，整合州、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)力量，推行農(nóng)業(yè)科技特派員制度，實現(xiàn)人員、技術(shù)、品種、物資、信息“五入戶”。重點抓好60萬畝青稞、玉米、小麥、馬鈴薯、油菜作物高產(chǎn)高效創(chuàng)建示范活動。同時抓好園藝作物標準示范園6萬畝，其中連片標準示范園蔬菜5萬畝、水果1萬畝，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地提質(zhì)增效。
（三）開展農(nóng)業(yè)科技“大推廣”，提升農(nóng)業(yè)科技支撐能力。
圍繞主導產(chǎn)業(yè)，大力開展“四新”示范、“五良”配套，重點推介20余個主導品種和7大主推技術(shù)，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化步伐。按照“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領直接到人”的要求，建立由科技特派員牽頭的專家組深入生產(chǎn)一線，狠抓“四新”示范、“五良”配套，力爭主推技術(shù)入戶率達到85%以上。
（四）繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)科技合作，提升科技創(chuàng)新推廣能力。
借助省農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)大學等農(nóng)業(yè)科研、教學單位的綜合優(yōu)勢，繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)科技進藏區(qū)行動，在首批“院州”合作項目出成果的基礎上，繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)科技合作，加快實施“校州”農(nóng)業(yè)科技合作項目，適時啟動第二輪“院州”合作項目。突出主導產(chǎn)業(yè)、主導品種、主推技術(shù)，整合項目資金，集成運用優(yōu)良品種、地膜覆蓋栽培、測土配方施肥、機耕、機播、機收和綠色植保防控等農(nóng)耕農(nóng)藝技術(shù)，狠抓山地玉米高產(chǎn)示范區(qū)、脫毒馬鈴薯種薯基地、青稞良種繁育基地、高原春油菜示范基地、秋淡季蔬菜標準示范園、釀酒葡萄標準示范園、中低溫生態(tài)食用菌人工種植基地、道地中藥材人工種植基地，加快科技成果轉(zhuǎn)化應用，推進基地提質(zhì)增效。
（五）創(chuàng)新科技發(fā)展長效機制，提升農(nóng)業(yè)科技服務能力。
一是進一步完善“產(chǎn)業(yè)導向、聯(lián)合協(xié)作、科學評價”的農(nóng)業(yè)科技運行機制。二是構(gòu)建“專家+農(nóng)技人員+專業(yè)合作社+種植業(yè)大戶（業(yè)主）+農(nóng)戶的科技成果轉(zhuǎn)化模式”。三是構(gòu)建“專家定點聯(lián)系到縣、農(nóng)技人員包村包社、社會力量積極參與”的科技服務機制。四是構(gòu)建“政府引導、多方參與、分工協(xié)作、高效運轉(zhuǎn)”的技術(shù)培訓機制。五是建立農(nóng)業(yè)科研與推廣的對接機制，加強農(nóng)業(yè)科技交流與合作，積極引進人才、引進技術(shù)、開展聯(lián)合攻關(guān)，共同分享創(chuàng)新成果，真正做到把團隊建在基地上、把專家整合到產(chǎn)業(yè)鏈上，全方位開展科技服務，切實幫助和指導農(nóng)民解決生產(chǎn)中的實際問題。六是進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣體系改革與建設，明確職能，設立由縣級農(nóng)業(yè)主管部門管理為主的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務站，增掛“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公益性農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全服務站”牌子，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的公共服務能力。通過全州農(nóng)業(yè)科技促進年行動，逐步形成推動農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的長效機制。
（一）繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)科技進藏區(qū)行動。
為加強農(nóng)業(yè)科技合作與交流，加快全州農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化，在首期“院州”合作項目取得成果的基礎上，突出主導產(chǎn)業(yè)、主導品種、主推技術(shù)等，繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)科技進藏區(qū)行動，加快實施“校州”農(nóng)業(yè)科技合作，適時啟動實施第二輪“院州”農(nóng)業(yè)科技合作項目。重點抓好青稞、玉米、馬鈴薯、油菜、蔬菜、食用菌、釀酒葡萄、中藥材等優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)新品種、新技術(shù)的研發(fā)、引進、示范和推廣應用，不斷提高農(nóng)業(yè)科技含量。
（二）實施千名農(nóng)業(yè)科技人員服務基層行動。
根據(jù)全州農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要和農(nóng)民對科技的需求，州農(nóng)業(yè)局決定在全州開展送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動，繼續(xù)推行農(nóng)業(yè)科技特派員制度。從州級農(nóng)技、種子、農(nóng)機、植保植檢、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)科研及局本部相關(guān)科（室）選派100名農(nóng)業(yè)科技特派員組成10個工作組深入基層一線開展千名農(nóng)業(yè)科技人員服務基層行動。組織州縣農(nóng)業(yè)科技人員狠抓農(nóng)業(yè)科技培訓、農(nóng)業(yè)科技推廣應用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)機示范推廣、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)高產(chǎn)創(chuàng)建活動、強農(nóng)惠農(nóng)政策的宣傳，實實在在為基層服好務。
（三）實施農(nóng)業(yè)科技大培訓行動。
整合各類農(nóng)業(yè)培訓項目，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，大力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓。一是加強農(nóng)業(yè)科研人才隊伍培訓，培養(yǎng)和組建一批具有創(chuàng)新意識、富有創(chuàng)新能力、結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作的農(nóng)業(yè)科研隊伍。二是加強基層農(nóng)技人員隊伍培訓，依托農(nóng)技推廣示范縣建設等項目，根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實際需求變化，狠抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干農(nóng)技人員的知識更新培訓，改善基層農(nóng)技人員知識結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)技服務能力與水平。三是加強以職業(yè)農(nóng)民為重點的農(nóng)村實用技術(shù)人才隊伍培訓，依托陽光工程等項目，重點對種養(yǎng)大戶、科技示范戶、專業(yè)合作社社員、農(nóng)業(yè)業(yè)主、農(nóng)機操作手等的培訓。
（四）實施基層農(nóng)技推廣體系建設推進行動。
認真貫徹落實中央文件、川委辦〔2011〕29號和甘委辦〔2011〕192號文件精神，加強全州鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機構(gòu)建設、隊伍建設、條件建設和制度建設，著力實現(xiàn)有完善的管理體制、有規(guī)范的運行機制、有精干的人員隊伍、有穩(wěn)定的經(jīng)費保障、有必要的工作條件的“五有”鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性農(nóng)技推廣體系，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣服務能力，增強農(nóng)技推廣服務實效。
（五）實施農(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效創(chuàng)建示范行動。
圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，在全州18個縣建立糧油高產(chǎn)高效示范片60萬畝。力爭示范區(qū)攻關(guān)田實現(xiàn)青稞畝產(chǎn)250公斤、玉米畝產(chǎn)500公斤、小麥畝產(chǎn)300公斤、馬鈴薯（鮮薯）畝產(chǎn)2500公斤、油菜畝產(chǎn)200公斤的創(chuàng)建目標，帶動全州糧油平均單產(chǎn)提高5-10公斤。同時抓好園藝作物標準示范園6萬畝，其中蔬菜標準示范園5萬畝、水果標準示范園1萬畝，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地提質(zhì)增效。
（六）實施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化推進行動。
積極引進與示范農(nóng)機新技術(shù)、新機具，促進農(nóng)機農(nóng)藝融合，力爭全州推廣機耕技術(shù)58萬畝、機播技術(shù)31萬畝、機收技術(shù)24萬畝，推廣農(nóng)機新機具1500臺，新增農(nóng)機總動力5萬千瓦，主要農(nóng)作物綜合機械化水平達到32%。
（七）實施測土配方施肥技術(shù)普及行動。
為鞏固和推進測土配方施肥項目推廣成果，完善配方肥推廣機制，擴大推廣普及力度，提高測土配方施肥技術(shù)的入戶率和覆蓋率，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)本增效，提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進全州農(nóng)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。20xx年，培育一批為農(nóng)民提供統(tǒng)測、統(tǒng)配、統(tǒng)供、統(tǒng)施“四統(tǒng)一”服務的農(nóng)技服務組織，帶動全州推廣測土配方施肥技術(shù)56萬畝，其中推廣配方施肥21萬畝。
（八）實施農(nóng)作物病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治行動。
加強農(nóng)作物重大病蟲防控和農(nóng)業(yè)有害生物的監(jiān)控、阻截和防除。開展綠色植保防控100萬畝次，其中專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治面積達到7萬畝，病蟲害損失率控制在3%以內(nèi)。
（九）實施現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展推進行動。
一是進一步加強良種推廣力度，在全州18縣推廣良種99萬畝，良種覆蓋率達到90%。二是繼續(xù)加強青稞、馬鈴薯、玉米、小麥、油菜等新品種的育種攻關(guān)和示范，建設良繁基地11萬畝，其中青稞5萬畝、馬鈴薯5萬畝、小麥1萬畝；同時做好玉米、馬鈴薯新品種（系）預試、區(qū)試、生產(chǎn)試驗和玉米、油菜制種基地建設。三是繼續(xù)開展春季、秋季種子市場專項檢查行動，依法打擊套牌侵權(quán)違法行為，促進種業(yè)市場健康發(fā)展。
（十）實施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全生產(chǎn)提升行動。
大力推進農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)，重點指導農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)民群眾嚴格按照標準組織生產(chǎn)，做到安全用藥、科學施肥。推進無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品和農(nóng)產(chǎn)品地理標志認證登記，力爭完成道孚、爐霍、、石渠、色達、白玉、德格、新龍8縣的無公害農(nóng)產(chǎn)品整體認定，新申報無公害農(nóng)產(chǎn)品10個，新認定無公害農(nóng)產(chǎn)品基地20萬畝，新申報綠色食品4個、有機食品2個、農(nóng)產(chǎn)品地理標志5個。
按照全省農(nóng)業(yè)科技促進年行動的總體部署，州、縣要精心組織，周密安排，制定詳細的工作計劃，確?；顒尤〉脤嵭АＨ蒉r(nóng)業(yè)科技促進年行動具體分以下三個階段：
第一階段：20xx年3月，動員部署階段。局屬各業(yè)務單位、各縣農(nóng)業(yè)部門要結(jié)合實際，制訂行動方案，做好任務分解、組織動員和前期宣傳工作。
第二階段：20xx年4月—9月，具體實施階段。局屬各業(yè)務單位、各縣農(nóng)業(yè)部門組織開展重點活動，及時做好農(nóng)業(yè)科技服務和監(jiān)督檢查。
第三階段：20xx年10月，全面總結(jié)階段。局屬各單位和各縣農(nóng)業(yè)部門對本區(qū)域、本單位開展活動情況進行全面總結(jié)。
（一）加強組織領導。
為切實加強對全州農(nóng)業(yè)科技促進年行動的領導，州、縣要成立農(nóng)業(yè)科技促進年行動領導小組。州農(nóng)業(yè)科技促進年行動領導小組由楊志貴局長任組長，副局長羅永紅、劉忠、葉兆鴻、甲措、總農(nóng)藝師達娃任副組長，局屬各科、室、站、中心、所負責人為成員，科教科負責日常具體工作。
（二）創(chuàng)新工作機制。
各縣要進一步創(chuàng)新工作機制，深入推進農(nóng)科教聯(lián)合、產(chǎn)學研協(xié)作，逐步建立農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣三個方面緊密銜接、良性互動、共同發(fā)展的長效機制。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科研與農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與推廣上的主導引領作用，帶動社會力量積極參與，共同推進農(nóng)業(yè)科技促進年行動。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)制定考核目標和評價標準，加強監(jiān)督檢查和考評制度。
（三）注重總結(jié)宣傳。
各縣、各單位要認真總結(jié)、提煉好做法、好經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)站等各種媒體，開展系列宣傳，擴大科技促進年行動的影響。要充分挖掘、宣傳扎根基層、服務農(nóng)民的典型事跡和先進個人，營造良好的輿論氛圍，對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。
各縣農(nóng)業(yè)部門、局屬牽頭單位和各工作組要落實專人負責本區(qū)域、本單位活動信息收集和整理，每月向州農(nóng)業(yè)科技促進年行動領導小組辦公室報送1—2期活動信息，并于5月底和10月底前報送半年總結(jié)和全年總結(jié)。
春耕體驗活動方案篇十五
這次的角色體驗活動，我和幾位同學還有家長老師，一同到一個新教堂去打掃衛(wèi)生。
由于他們剛剛搬到這個新教堂，所以院子里較臟，什么落葉啦，果皮啦，塑料到啦。。。到處都是。剛進教堂的大門，略作停留，就開始幫爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生了！
首先，我們拿掃帚掃，幾個人彎著腰，很是認真，經(jīng)過一個多小時，我們的任務圓滿完成，還受到大家的好評。我想，這是我們應該做的，作為一名實驗學子，不僅要好好學習，還要熱愛生活，熱愛社會！用自己的激情與熱血，做自己力所能及的事，從小事做起，關(guān)愛他人，幫助他人，把我們實驗學子的美好形象留在他人的心中！其實，幫助他人，自己雖累，但也快樂！
節(jié)日里的哭與笑。
——正安一小教師節(jié)活動側(cè)記。
颯爽九月收獲金秋，教師節(jié)里，正安一小全體教職工在正安賓館同慶自己的節(jié)日。
首先，校長黎廷輝同志深情致辭，全體教師隨黎校長大聲宣誓：我是光榮的人民教師，我要為教育事業(yè)奉獻自己的全部智慧和力量！鏗鏘的宣誓吼出堅定的信心，做一個光榮的人民教師，是做老師的終極目標，正安一小全體老師正積極努力的朝著這個目標邁進。隨之一群孩子深情獻詞：《老師您好》。孩子們借這個特殊的日子，把獻詞獻給特殊的老師。正安一小馮靜老師與李建芳老師如今正帶病堅持工作，沒有向?qū)W校提出任何特殊的要求，并在學校的活動中，積極樂觀地排練本班節(jié)目，熱心主持好其他班級的節(jié)目，做出榜樣，是老師們的楷模。因為生病，少先隊特召集起馮老師以前的學生，現(xiàn)讀正安一中高二，李老師以前的學生，現(xiàn)讀三中七中的學生，與一小學生一起深情獻詞，并送上鮮花。馮老師李老師熱淚盈眶，不住擦拭眼角的淚花，孩子們站在舞臺上輕輕抽噎。現(xiàn)場的老師們沉慶在深深的感動中。一束鮮花一個擁抱幾許情懷，老師，您好！您要為我們保重自己！祝福所有的老師健康快樂！稚氣的童聲牽動著老師的心，淚水在心中滑落。老師們用真優(yōu)美的歌聲動情回答：我們是新時代的人民教師，熱血如火點燃太陽，春花秋實，桃李芬芳，辛勤工作，無怨無悔！一曲《教師之歌》給予孩子們最好的回答！深情、悠揚的歌聲繞梁三日!在歌聲中，誰都愿意為親愛的祖國貢獻自己的全部智慧和力量！最后，學校四個胖胖的男教師跳著天鵝舞曲滑稽入場，《四大天鵝》引得全場爆笑！背心配著自制的金箔紙裙子，額頭搭配一個大大的蝴蝶節(jié)，單單這個裝扮，就足以讓大家大笑。偏偏跳舞的人們卻滿臉嚴肅，不管老師們笑成咋樣，他們一本正經(jīng)緊跟節(jié)奏。民族的天鵝舞曲搭配流行的嘻唰唰，從民族舞蹈轉(zhuǎn)變?yōu)閯盼?，肥胖的身體從蘭花手到到千手觀音再到狂熱的勁歌，在編導陳艷老師那里很好看的舞姿，在他們這里就是搞笑得可愛的動作，教師節(jié)就在這些笑還沒有收回家的當頭閉上了帷幕。
那些搽皮鞋的攤子。
和孩子漫步大街上，突然發(fā)現(xiàn)好久沒有走過夜晚的街了，怎么就亮出一個氣派的城！紅的綠的霓虹燈交錯閃爍著，輝映著一幢幢高樓大廈，欣欣向榮繁榮昌盛的景象就映在了霓虹燈里。十字口的廣場平坦了開闊了。廣場舞的人們歡欣鼓舞扭動著舞姿，和著音樂的節(jié)拍，心情仿佛也歡愉地跳動著。來來往往的人們，談笑風生，形形色色的身影倒映在黑白分明的街上，越發(fā)地精神玲瓏起來。
和孩子漫步在夜晚的街上，我們成了這鬧市中的溫暖風景：社會大課堂就這樣演繹。孩子你發(fā)現(xiàn)正安的變化了嗎？我發(fā)現(xiàn)街道寬闊了，潔凈了，黑白分明的街道邊上，人行道干凈起來，往日堆放在街旁邊的雜物不見了。是的，孩子，環(huán)衛(wèi)工人每天凌晨5點上班清晨7點下班，給我們一個清清爽爽的街面。你沒看到城管啊環(huán)保啊各行各業(yè)的人們也參加到了整治臟亂差的大行動中來了嗎。其實，剛開始叫我們當老師的去阻止亂堆亂放亂擺攤設點占道經(jīng)營等不良現(xiàn)象時，真是開不了口。不過還好的是，也許大家知道我們是老師，一說就聽了，要不我們還真不知道該怎么辦呢。今天看來，真是好處多多，也許大家很快就會完全明了。
我們繼續(xù)往前走。媽媽你看：步行街與街道的銜接處，呈橢圓形地與大街鏈接起來。也許是便于車輛的出入吧，不過更多時間里行人不用擔心走到這會突然陷下一步了。媽媽，外公現(xiàn)在幾乎可以不上坡下坎平平穩(wěn)穩(wěn)地行走了。好孩子，外公可以平平穩(wěn)穩(wěn)地走路了，我們少了些許擔心！好一個小小的溫暖舉措，在孩子心中烙下了平穩(wěn)走路的尊敬老人愛護長輩的理念。好溫暖人心的小小弧形。
媽媽，這是大街，我們到步行街去。我們到步行街去，步行街上的攤點規(guī)范起來，垃圾入庫，擺設整潔，步行街亮了起來。小吃街上的水凼凼平了，沒有了積水，干爽了，潔凈了，那些小吃就格外惹人愛了。
我們看見了，小小的正安，大大的變化。突然，一種心疼的擔心掠過腦門，直到我的睡夢里。第二天，我來到街上，我希望看見！不要被阻止的占道經(jīng)營，我希望他還在！走過十字口，完了，不在了！我疾步來到電信大樓，遠遠地，我看見了，看見了那些搽皮鞋的攤子！我上前去，把不臟的皮鞋給搽皮鞋的媽媽。整臟治亂，你們沒有被阻止嗎？阻止過，有幾天我們都沒能來，但是后來我們又試著來了，城管的看到了也沒有阻止了，我們就又開始正常地擺起了攤子。那十字口的攤子不見了。你沒看見嗎，他們移到那個小巷子里去。那樣更好，不被太陽曬不被雨淋。真好。他們要交攤位費嗎。交點衛(wèi)生費，沒有說交攤位費。太好了！可是如果往后不讓你們擺怎么辦呢。你們還可以做其他事嗎？我們都是來這里照顧孩子讀書的，找不到班上，又沒有土地種，只有這個，一不要門面費，二本身這個成本也不高，需要的技術(shù)也不強，只要我們認認真真地做，就會做得好。你說做其他，在超市上班要年輕的有文化的，我們既不年輕又沒文化，而且我們干的時間又不長。再說，上班時間又被卡死了，我們不能及時給孩子做飯，我們到這里來的原因就是照看孩子讀書，要是這樣的話，我們還不如就在家里種地呢。是的，為了孩子，媽媽們什么都可以做，那些搽皮鞋的攤子，是這個美麗的亮堂的城市里最感動的風景，我希望這個風景永遠是這個城市人文的一頁！
快點吧，快點吧，用我愚笨的思維描述我的擠壓了很久的情結(jié)：正安美了，亮了，氣派了，城市化了。美麗的正安人文了！
春耕體驗活動方案篇十六
一、活動目的：
通過活動讓學生體驗季節(jié)的變化，感受春天的美，并通過各種各樣的形式去表現(xiàn)春天的美，培養(yǎng)學生的審美能力。
二、活動宣傳階段：
（第6周）。
向隊員宣傳這次活動的目的和意義。讓隊員們都行動起來，開展討論、提高認識，動員全體隊員積極參與這項活動。
三、活動實施階段：
（第7周――第11周）。
1、利用班隊會課讓學生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準備如何表現(xiàn)春天的美。
2、組織學生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等。
3、組織學生春游，在春游過程中讓學生有目的地用照相機把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來。
4、鼓勵學生通過閱讀課外書收集關(guān)于描寫鮮花的詞語和優(yōu)美的句子。
5、設置獎章，提高參與的.積極性。
6、對上交的作品進行展覽評獎，我們設立了這幾個獎：最有創(chuàng)意獎、最精致獎、最出色獎。
四、活動總結(jié)階段：
（12周）。
2、交流體驗的心得體會。
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春耕體驗活動方案篇十七
全市春耕生產(chǎn)要深入貫徹落實省委農(nóng)村工作會議，全省備春耕生產(chǎn)電視電話會議，全省抗低溫促春耕緊急電視電話會議和市委農(nóng)村工作會議精神，認清形勢，統(tǒng)一思想，廣泛動員，精心組織，突出重點，強力推進，全力抗低溫，除洪澇，防病蟲災害，搶抓農(nóng)時，視墑整地，適時播種，千方百計把作物種在豐產(chǎn)期，堅決打好春耕生產(chǎn)第一仗，為奪取全年農(nóng)業(yè)豐收奠定堅實基礎。
全面落實防災害，促春耕的對策和措施，努力實現(xiàn)"播種面積不減少，全部種在豐產(chǎn)期，標準質(zhì)量不降低"三個確保的目標，為全年糧食增產(chǎn)，農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收創(chuàng)建良好開局。
一是穩(wěn)定播種面積。針對今年十分嚴峻的春耕形勢，抓緊落實應對措施，保證全部耕地種滿種嚴。全市農(nóng)作物播種面積穩(wěn)定在361萬畝以上，糧食生產(chǎn)面積穩(wěn)定在330萬畝以上。
二是調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)。按照增水稻，擴玉米，調(diào)大豆的調(diào)整思路，優(yōu)化糧食種植結(jié)構(gòu)。全市水稻面積49.2萬畝，玉米面積50.6萬畝，分別比上年增長3.3%和13.7%；大豆面積226萬畝，比上年調(diào)減8.3%。加快發(fā)展森林食品，培育新的經(jīng)濟增長點。全市籌建100畝藍莓示范田，力爭推廣種植藍莓2萬畝；食用菌生產(chǎn)規(guī)模5。5億袋，藥材種植面積13萬畝，林下藥材改培面積40萬畝。
三是提高質(zhì)量標準。全市推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，高產(chǎn)栽培模式11項400萬畝次；測土配方施肥面積達到110萬畝；糧食高產(chǎn)創(chuàng)建面積將達62萬畝，比上年增長3.7%。
四是全部適時播種。妥善安排播種時序，把各類作物都種在豐產(chǎn)期內(nèi)，實現(xiàn)春播起車晚而結(jié)束期不晚的目標。全市水稻要實現(xiàn)不育5月苗，不插6月秧；大田春播要集中搶種在5月20日前的高產(chǎn)期，力爭在5月25日前全部結(jié)束。
五是確保苗全苗壯。審時度勢，因地制宜，采取排水增溫，調(diào)換品種，合理密植，育苗移栽，坐濾水種，查田補種等一切保苗壯秧技術(shù)措施，堅決不違誤農(nóng)時，堅持高標準強管理，實現(xiàn)一次播種保全苗。
要結(jié)合今年春耕生產(chǎn)形勢特點，努力克服不利氣象條件帶來的消極影響，突出搶農(nóng)時，上標準，抗災害，奪全苗關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取各種有效措施，積極應對，狠抓落實。重點抓好五項工作：
（一）全力組織抗災減災。組織各級干部和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入鄉(xiāng)村，場所，農(nóng)戶，全面準確分析春耕形勢和調(diào)查實際災情，組織基層和農(nóng)民積極開展抗災減災保春耕。一要抓緊修復毀壞棚室。對因雪災風災造成損毀的水稻育苗棚，蔬菜棚室要抓緊修好；對發(fā)生凍害病害的棚室，要根據(jù)受害情況進行毀補種和綜合防治；對未受災的棚室也要落實好加固，保暖，增溫措施，防止低溫雨雪天氣造成新的災害損失。二要加快活雪散墑。對仍有積雪，解凍慢的耕地，要繼續(xù)組織機械和畜力耙雪耢雪，加快融雪散墑和耕地化凍，為快整地，早播種搶農(nóng)時爭主動。三要抓緊排水除澇。對明水多，濕度大的低洼地塊，要采取挖排水溝渠，積水坑，增設泵站等措施，搶排田間積水，為適時早整地創(chuàng)造條件。尤其是對有明水的水稻大棚和有積雪的大棚小區(qū)，要加快清雪排水，防止回灌倒流，確保水稻適時播種和育苗安全。
（二）調(diào)備使用適宜良種。由于異常天氣導致農(nóng)時拖后，如果不能適區(qū)適種，一旦發(fā)生秋早霜，將給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來很大安全隱患。在春耕這個環(huán)節(jié)要認真貫徹落實全省嚴禁品種越區(qū)種植會議精神，堅決把好種子使用關(guān)。一要嚴格選種標準。各地要根據(jù)農(nóng)時延后，損失積溫的實際，采取各種有效方式，加大宣傳教育力度，引導農(nóng)民科學選用優(yōu)質(zhì)，高產(chǎn)，抗逆的品種。品種的選用要做到退半個積溫帶，堅決杜絕滿貫品種和越區(qū)品種，確保作物安全成熟。二要及時更換品種。各地要逐鄉(xiāng)村，逐農(nóng)戶搞好購種情況調(diào)查摸底，對已購買不適宜熟期品種的農(nóng)民，要指導盡快調(diào)換適宜品種。對不能適時播種的作物，要及時組織農(nóng)民購置其它早熟作物品種。種子部門要抓緊調(diào)配早熟品種，為農(nóng)民更換品種做好準備。三要強化市場監(jiān)管。各地要集中人力，集中時間，開展種子市場專項治理整頓，加強對種子經(jīng)銷企業(yè)經(jīng)營規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行種子生產(chǎn)經(jīng)營檔案制度，保障農(nóng)民用上安全放心種子，切實防止越區(qū)品種入戶進田。
（三）加快水稻育苗插秧。一要加快育苗進度。水稻育苗是創(chuàng)高產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須全力抓好。各地要組織農(nóng)民加快水稻育苗大棚苗床排濕增溫，快速掀起水稻播種育苗高潮，堅決做到不育5月苗，切實發(fā)揮大棚育壯秧的作用。二要加強規(guī)范管理。各地要在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導下，實施科學選種浸種，播種育苗，嚴格控制播量，防止密播，減少青枯病和立枯病等病害發(fā)生，并搞好育苗大棚溫濕度調(diào)控，適時通風煉苗，確保早出苗，出齊苗，出壯苗。三要落實增溫措施。近日全市仍將持續(xù)低溫天氣，夜間最低氣溫在零度以下，極易發(fā)生苗床凍害。各地要密切注意低溫天氣，通過組織農(nóng)民采取棚外增加覆蓋物，棚內(nèi)設置增溫設備等措施，防止發(fā)生凍害，保證育苗生產(chǎn)安全。四要加快插秧進度。利用好今年水源充足的有利條件，搶蓄桃花水提早泡田，整地，插秧，要搞好用水高度和機械調(diào)度，努力擴大機插面積，加快插秧進度，堅決不插6月秧。
（四）加快大田春耕春種。一要加快標準整地。要抓緊清除田間桔稈，為土壤化凍和適時整地創(chuàng)造條件；要加強耕層化凍墑情監(jiān)測，一旦達到整地要求，就要充分發(fā)揮農(nóng)機合作社，農(nóng)機大戶和農(nóng)場大機械作用，全力實施科學整地，標準化整地，保墑整地，規(guī)模連片整地作業(yè)，加快整地進度，提高整地質(zhì)量；要堅持做到滅茬，整地，起壟，鎮(zhèn)壓一條龍作業(yè)，防止跑墑失墑。二要加快大田播種。大田播種要堅持適時搶播，決不能過早或過晚播種。當氣溫，土壤條件適宜時，各地要立即開播，并努力擴大機播面積，搶播快種，縮短播期，努力實現(xiàn)春播啟車晚而結(jié)束期不晚的目標。三要提高標準質(zhì)量。要因地制宜，視墑定法，提高播種質(zhì)量標準。土壤墑情好的要擴大機播面積，實施精量點播，保證播種密度，做到精播細播，播深一致，覆土均勻，及時鎮(zhèn)壓。土壤濕度大的要實行催芽種，防止粉籽爛籽，保證安全出苗。墑情差的要實行坐濾水種，增加用水量，確保一次播種出全苗。全市4月下旬結(jié)束麥播，5月25日前結(jié)束大田播種，切實把因自然條件耽誤的農(nóng)時搶回來，把—各種作物都種在高產(chǎn)期。
（五）切實做好防災準備。要牢固樹立防災抗災奪豐收思想，做好應對各種極端天氣事件和自然災害的充分準備，確保春耕生產(chǎn)順利安全進行。一要堅持排澇防旱并舉。據(jù)省氣象部門預報，在作物出苗的5—6月份我省局部地區(qū)還將出現(xiàn)階段性高溫少雨天氣。所以在抓好當前抗低溫，除澇害，保春種工作的同時，也要做好防控苗期干旱的準備。各地要深刻吸取去年受旱的經(jīng)驗教訓，提早做好抗旱準備。要進一步加大資金投入，加強農(nóng)田水利建設，打井，蓄水，引水，提高水源保障能力，從根本上提高防御自然災害和農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。二要搞好病蟲害防控工作。去冬今春全市降雪多，積雪厚，有利于病蟲越冬，早春氣溫低，地溫涼，土壤濕，播種后容易發(fā)生粉籽爛籽，小苗弱苗和延遲性低溫冷害。預計今年主要農(nóng)作物生物災害總體為偏重發(fā)生。因此，各地要高度重視病蟲害防控工作，切實加強田間管理。春耕期要針對氣候特點和土壤狀況，在適時播種的基礎上，相應選擇含有殺蟲和殺菌藥劑的種衣劑進行包衣，杜絕白籽下地，防止粉種及病蟲害發(fā)生。輪作倒茬時要注意避免前茬藥害影響，施藥防控時要防止鄰近地塊飄移藥害發(fā)生。全年要加強預警預報工作，對重大病蟲害實施統(tǒng)防統(tǒng)治，群防群控，確保生物災害小發(fā)生不蔓延，大發(fā)生不成災。
一要認清形勢。今年春耕生產(chǎn)形勢總體是有利的，領導重視程度高，政策支持力度大，資金物資投入足，備耕準備工作實。但也同時存在降水多，氣溫低，回暖晚，播期拖后等問題。據(jù)市氣象部門測報，全市冬季降雪量45.1mm，較歷年同期多42%；3月份全市平均氣溫—11.3℃，較歷年同期低3.4℃，平均降水量23.5mm，較歷年同期多126%；尤其是4月12日至13日，全市普降中雪。目前氣溫還多在零度以下，大地積雪還沒有完全融化，土壤還在凍結(jié)狀態(tài)，從而導致水稻育苗，旱田整地，大田播種都將相繼拖后一周多，而且耕地上和山林中的積雪融化后，將會導致低洼地塊出現(xiàn)澇象。因此各地要認清形勢，統(tǒng)一思想，趨利避害，進一步增強抗低溫促春耕的責任感和緊迫感，在思想上引起高度重視，在組織上搞好宣傳發(fā)動，在工作上做好充分準備。
二要擺上位置。各級黨委，政府要把戰(zhàn)冰雪，抗低溫，促春耕作為當前第一位的任務，擺上位置，納入日程，科學安排部署。各級農(nóng)業(yè)部門主要領導要把春耕生產(chǎn)緊緊抓在手上，把主要精力投放到春耕生產(chǎn)上，親自研究部署，幫助解決遇到的新問題，新困難。各級干部要把春耕生產(chǎn)放在工作首位，轉(zhuǎn)變作風，大下基層，深入到困難大，問題多的地方，集中時間，集中精力推進工作落實。
三要搞好服務。各級領導干部，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，科技推廣人員要深入到基層，深入到農(nóng)戶，了解受災情況，面對面地指導農(nóng)民抗低溫，促春耕；要分級，分區(qū)域，分作物進行技術(shù)指導，實施包鄉(xiāng)，包村，包地塊，指導農(nóng)民適時播種，更換品種，搶奪積溫；要深入開展好扶貧助困活動，幫助外出務工戶和貧災戶搞好春耕生產(chǎn)，保證他們種上地，種好地；要加大對農(nóng)資市場的監(jiān)管力度，加強質(zhì)量檢測，嚴厲打擊制假售假行為，切實保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。
四要加強領導。全市各地要結(jié)合實際，研究制定抗低溫促春耕工作方案，要迅速行動起來，采取有效措施，不失時機地抓緊抓好，迅速掀起春耕生產(chǎn)高潮。要落實目標責任，逐級分解任務，層層落實責任，確保各項工作落到實處，抓出成效。各涉農(nóng)部門要協(xié)調(diào)配合，各司其職，動員各方面力量參與備春耕工作，樹立大農(nóng)業(yè)大備耕思想，全力以赴保證春耕生產(chǎn)順利完成，千方百計保證今年農(nóng)業(yè)有一個好收成。
春耕體驗活動方案篇十八
根據(jù)省“大力開展青少年上冰雪活動”的要求，省教育廳《關(guān)于開展20xx年度百萬青少年上冰雪活動的通知》，本著實事求是的原則，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動。我校以豐富學生在校園的學*生活，增強學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛為指導思想，制定冬季戶外體育活動方案。
20xx年11月中旬召開“冰雪活動”動員會，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動，迎接我校冬季運動會。
為了切實加強“上冰雪”活動的組織領導，組織成立“上冰雪”活動領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
我校將根據(jù)地理位置，充分利用現(xiàn)有的條件，積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動項目，大力營造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動在校園全面鋪開，大力開展冬季體育活動。
1、課間操。本年度的.“上冰雪活動”，我校課間操堅持冬季長跑活動，今年陽光體育冬季長跑活動的主題是“陽光體育與快樂校園同行”，鍛煉學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。通過整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進的激情和青春光彩，展現(xiàn)班與班之間班風班貌、團結(jié)精神的比賽。
2、課間活動、午休。認真組織好學生開展踢毽子、跳繩等有意義的冬季戶外體育活動，利用已澆冰場讓學生能夠進行一些簡單的冰上活動，如：抽冰尜、滑冰等。并做好對學生的安全教育工作。
3、組織競賽。
（1）首先營造冰雪文化的氛圍，通過上網(wǎng)、上課、查資料，讓學生了解有關(guān)冰雪的由來，冰雪活動的歷史。組織一次“冰雪征文”活動，提高對冰雪的熱愛和興趣。
（2）開展一次“冬季運動會”比賽。
1、為保障冰雪活動的開展，學校各部門高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過多種途徑，提高學生安全防范措施。
2、放學前后時間內(nèi)的冰上活動，學校要派專人負責，強化管理，杜絕意外傷害事故的發(fā)生，保證活動安全有序進行。
3、總務處要協(xié)助體育教師澆建好學校冰場，為學生提供良好活動場所。
春耕體驗活動方案篇一
在貝城·親子世界開業(yè)前夕，為了宣傳商場形象，促進人們對貝城兒童商場的認識和服務內(nèi)容的了解，我們教務部將與營銷部合作進行幾場戶外親子活動。在歡快的活動氛圍中，不僅可以促進親子之間的感情，將一些正確有效的育兒知識分享給家長，同時也將貝城“讓孩子幸福”的服務理念深入人心，為貝城樹立一個高端、快樂的形象。
活動名稱：貝城·戶外親子活動。
活動地點：xx小區(qū)。
活動對象：小區(qū)所有居民及路人。
活動準備：平衡觸覺板8塊、小籃子兩個、中等大小的筐2個、玩具水果或海洋。
球若干、小號呼啦圈10個、背景音樂《稍息立正站好》。游戲過程：1.參賽家庭平均分為兩組，助教擺好兩條賽道。
2.由家長中任意一個站在賽道起點處，另一個家長站在終點處，寶寶站在中間點，裝有水果的筐也放在中點，空筐放在終點處。
3起點處的家長提著小籃子走過平衡觸覺板，到達中點寶寶處，拿一個水果裝進籃子里，再抱起寶寶（寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長脖子，雙腿環(huán)住家長腰），雙腳跳過呼啦圈，到達終點，把運來的水果倒進筐里。
4一家人一起跑回起點，把籃子轉(zhuǎn)交給下一個家庭，下一個家庭繼續(xù)完成接力。5在規(guī)定時間內(nèi)，運水果數(shù)量多的一組家庭獲勝。6.為獲勝組家庭頒發(fā)獎品。
注：有的家長可能走不好平衡觸覺板，可以告訴家長這是前庭功能不足，平衡感失調(diào)的原因，以后可以和寶寶一起來貝城的感統(tǒng)訓練室鍛煉。活動做完后講解各個環(huán)節(jié)的目標。
活動準備：吹大的氣球若干個、快節(jié)奏的背景音樂。
游戲過程：1.以家庭為單位，一個家長坐在終點處，另一個家長與寶寶一起，雙臂打開，面對面手拉手，用腹部夾著氣球運到終點處，讓家長坐暴氣球，接著又來下一趟。
2.運完指定數(shù)量（視情況而定）的氣球，用時最少的家庭獲勝。3.為獲勝家庭頒發(fā)獎品（每個家庭都有，只是獎品不同）。
注：活動過程中提醒親子之間注意配合與默契，爆破氣球時要注意安全。
活動準備:8k的白紙、番茄醬、紙巾、水彩筆、輕松背景音樂、音樂《讓愛住我家》。
活動過程：1.分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。
2.引導家長畫好自己想畫的內(nèi)容大概，寶寶自己選擇材料豐富，填充完成作品。也可以家長和寶寶一起畫，總之合作完成，內(nèi)容不限。
3.畫好后簽上名字和時間，留作紀念（此時播放音樂）。
4.如果條件允許的話，可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動方過塑，方便家長保存。
5.依次每個家庭展示作品，并說說對貝城的美好祝愿和對自己寶寶的期望。6.展示完后，所有家庭和老師一起在隨音樂搖擺，合照一張全家福。
活動過程：組織好家長和寶寶，給每組親子分發(fā)兩個氣球、
活動過程：每個家庭由一名家長和一位寶寶參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和寶寶手拉手，聽到口令后，家長帶著寶寶向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰最先到達終點。
春耕體驗活動方案篇二
為加強對全鄉(xiāng)初中、小學學生的暑假教育和管理，充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能，引導廣大中小學生走進社區(qū)，走入社會，參與健康向上的實踐體驗活動，增強他們的文明意識和社會實踐能力，過一個豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展中小學生暑假社會實踐體驗活動。現(xiàn)制定活動方案如下：
構(gòu)建社會主義和諧社會，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務，推進和諧社區(qū)建設是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認識推進中小學生暑假社會實踐體驗活動的重大意義，增強推進和諧社區(qū)建設的緊迫感和責任感，充分發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情，擔當起應盡的職責和義務，把學生社會實踐體驗活動作為當前和今后工作的重要任務抓實、抓牢、抓出成效。
走進社會，實踐體驗，參與社區(qū)，鍛煉成才——參與社會實踐體驗活動，在參與實踐體驗中提升學生自己的綜合素養(yǎng)。
創(chuàng)設一種情境，幫助學生建構(gòu)一個角色。
形成一個規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成一種品質(zhì)。
擁有一份自主，幫助學生學會一個本領。
設立一個崗位，幫助學生獲得一種感受。
20**年7月6日——20**年8月31日。
全鄉(xiāng)初中、小學學生。
（一）組織社區(qū)服務，創(chuàng)建文明社區(qū)。
1、成立社區(qū)文明勸導隊。充分發(fā)揮共青團、少先隊的作用，成立社區(qū)文明勸導隊，利用暑假深入社區(qū)勸阻和制止不文明行為，當好改陋習、樹新風的宣傳員和監(jiān)督員，以自己的實際行動推進社區(qū)文明建設。
2、成立社區(qū)服務隊。中小學生組織成立社區(qū)志愿服務隊，深入社區(qū)開展護綠保潔、便民服務、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動等愛心活動。并將活動情況記錄在記錄卡上，以此作為學生評價的重要依據(jù)。
（二）開展文體活動，繁榮社區(qū)文化。
建立社區(qū)文體輔導員隊伍，開展社區(qū)文體活動。發(fā)揮學校人才資源優(yōu)勢，學校選派熱愛社區(qū)工作、具有文體專業(yè)特長的教師作為社區(qū)文體輔導員，與社區(qū)村委會共同制定文體活動方案，開展群眾性文體活動，加強社區(qū)文化建設，提高村民文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
（三）利用社區(qū)資源，營造育人環(huán)境。
1、開展社區(qū)實踐活動。充分利用社區(qū)蘊含的豐富教育資源，大力開展社區(qū)實踐活動。中小學生積極開展參觀訪問、調(diào)查了解、課題研究、社區(qū)服務、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區(qū)實踐活動，將書本知識與社區(qū)實踐有機地結(jié)合起來，幫助學生了解社情民意和社會發(fā)展變化，使其在實踐中學到知識、受到教育，獲得服務他人、服務社會、實現(xiàn)價值的真實感受，增強學生的自主意識和社會適應能力。
2、發(fā)揮社區(qū)教育資源作用。要凝聚社區(qū)各種力量，整合社區(qū)教育資源，與各村建立密切聯(lián)系，發(fā)揮和利用好各村的自身優(yōu)勢，形成學校教育工作合力，營造濃厚育人氛圍。與社區(qū)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長人員的作用，組建學校教育志愿者隊伍和校外輔導員隊伍，指導學生活動，使學生受到教育。
3、我看家鄉(xiāng)改革開放31年變化。組織學生深入社區(qū)，切身感受生活新變化、社區(qū)新面貌、社會新氣象，了解改革開放31年家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設所取得的輝煌成就，引導中小學生通過各自的視角描繪家鄉(xiāng)建設、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖國母親對我們的期望、共青團員、少先隊員的光榮使命。
4、開展“養(yǎng)成道德好習慣”活動。組織中小學生以“帶文明回家”為主題，深入社區(qū)、村隊，成立勸阻不文明行為服務小隊，以社區(qū)、村隊和公共場所為重點，勸阻不文明行為，進一步在全體中小學生中倡導文明用語、文明行為，使學生懂文明、講禮貌，有修養(yǎng)，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會良好道德風尚的形成做出應有貢獻。
5、開展“民族精神代代傳”主題教育活動。以社區(qū)或村對為單位，組織中小學生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列征文活動；也可聘請老黨員、老前輩為中小學生講解中國共產(chǎn)黨的光榮歷程，讓學生了解國情，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵。
6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動。為進一步激發(fā)全鄉(xiāng)廣大中小學生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的優(yōu)良習慣，提高學生的閱讀能力，強化學生的文化素養(yǎng)和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風氣。學校充分利用暑假，積極開展中小學生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動，閱讀書目以《濰坊市中小學生讀書系列活動推薦書目》為主，同時，各學校要指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。并以“弘揚傳統(tǒng)文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學生撰寫讀書征文。初中各推薦上報5篇，桃林小學推薦按上報3篇，其他小學各推薦上報1篇。各學校務必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質(zhì)和電子稿）報鄉(xiāng)中心校。
（一）加強領導，提高認識。
各學校要成立由主管領導負責的暑假學生深入社區(qū)實踐體驗活動領導小組，制定具體可行的活動計劃，切實把活動落到實處。各學校團隊組織要將此項活動作為學生暑假活動的重要內(nèi)容，納入到暑假工作計劃中去，積極做好發(fā)動組織工作。各學校要在社區(qū)普遍開展的基礎上，加強組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，擴大活動面，提高活動效果。
（二）突出重點，體現(xiàn)特色。
學校是活動的主要組織策劃單位，要按照活動安排，加強與社區(qū)聯(lián)系，全面掌握情況，整合轄區(qū)內(nèi)資源，突出重點，體現(xiàn)特色，結(jié)合團隊工作進社區(qū)的新形勢，充分發(fā)揮團隊組織的作用，將實踐活動與黨政關(guān)心、群眾關(guān)心和學生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來，做到形式不拘一格，內(nèi)容新穎別致，效果切實明顯。
（三）求真務實，注重實效。
建立健全目標責任制，加強調(diào)查研究和調(diào)度指導，及時掌握工作動態(tài)，全面把握工作的推進狀況。注重實效，穩(wěn)步推進，常抓不懈，堅決反對形式主義，確保暑假實踐體驗活動取得實實在在的成效。
（四）加強宣傳，擴大影響。
各學校要高度重視活動的宣傳報道工作，確定活動骨干負責信息報道工作，及時向中心校提供活動的新聞線索，通過活動典型和活動開展情況的報道，形成引導和推動活動開展的輿論氛圍，吸引更多的學生參與到活動中來。
活動開展中，各學校要及時將活動信息上報鄉(xiāng)中心校?；顒咏Y(jié)束后，學校在認真總結(jié)工作的基礎上，將對活動中突出的單位和個人進行表彰。
春耕體驗活動方案篇三
讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人的工種特點，體會環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，懂得愛護環(huán)境。
11月13日上午。
8：40—9：40中一、中二、casa。
10：00———11：00中三、中四、中五。
中班組幼兒及老師。
王小霞老師：利用幼兒園家長資源，聯(lián)系幼兒園附近環(huán)衛(wèi)工人休息站。
其木格老師：集中幼兒園清掃工具（掃把、簸箕、鐵鍬）。
校警：用小推車推清掃工具。
李霞或者蔚璐老師：負責拍照。
前期物品準備：幼兒園旗子、安全衣（為了統(tǒng)一）。
1、鋪墊活動發(fā)起，團討：
2、參觀環(huán)衛(wèi)工人工作和休息的.環(huán)境。
工作項目：清掃街道垃圾。
工作地點：街道。
工作時間：早上三四點鐘（冬天時，天是黑的）。
使用的工具：簸箕、掃把、夾子、袋子、垃圾小車。
3、幼兒親自體驗環(huán)衛(wèi)工作。
4、為環(huán)衛(wèi)工人獻愛心贈送小禮物。
5、回到幼兒園總結(jié)討論：你看到了什么？我們應該如何愛護我們生活的環(huán)境？
春耕體驗活動方案篇四
一天放學后，張老師把學生送出校門后回教室時，只聽幾個在教室做值日的學生在一起討論著。小江說：“明天郊游我?guī)姘?。你?”“我?guī)Щ鹜饶c、蘋果。”小辰得意地說，“我?guī)Ｄ蹋銈円允裁次兜?”小明大聲說著??他們正起勁地說著，見張老師走進教室，討論戛然而止。張老師笑著問：“你們在說什么呀?能說給我聽聽嗎?”學生們面面相覷。這時，愛玩不愛學習的昊昊怯怯地問：“張老師，明天郊游后寫作文嗎?”其他學生聽了也附和著：“張老師，寫作文嗎?叫我們寫什么呀，這里又沒什么好看，就讓我們玩玩好了?！睂W生們見張老師一聲不吭，也就乖乖地回家了。學生們走了，張老師獨自一人留在教室里沉思著。郊游是讓學生走出課堂，走進自然，感悟自然的活力，感受自然給予我們?nèi)祟惖姆N種妙處。但是現(xiàn)在的學生感受力普遍下降，很多學生感受不到自然的美，對事物缺乏好奇心和探究欲，把郊游當成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當成是郊游的目的。
把郊游當成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當成郊游的目的，這不只是少數(shù)學生中的現(xiàn)象，幾乎是一種很普遍的現(xiàn)象。究其原因有以下三種。
一、學校教育對學生自然意識的培養(yǎng)不夠。
“自然意識”指的是對所有自然生靈的尊重、同情與關(guān)愛，里面充滿了道德與情感。它的重要性源于當前自然意識教育的狹隘與懸空。小學非常重視學生的基礎文明教育，然而傳統(tǒng)的文明囿于“人一人”關(guān)系為主題的道德觀，卻忽視了自然界其他生靈的存在。而今天，“人一人”關(guān)系早已延伸到整個自然界，甚至包括未發(fā)現(xiàn)的宇宙空間。人只是宇宙渺小的一分子，并不能主宰一切。視界的狹隘，進而便是目標與行為的懸空。自然教育學校并不缺少，然而多停留于知識教育的體系，缺少情感與道德的豐盈。學生從其中能學到知識，卻疏遠了對自然生靈平等的同情與關(guān)愛。
在學校教育中，教育者雖有目的地組織學生去郊游，但沒有具體的計劃、明確的要求，學生盲目地跟著老師在公園里走一趟或田野里看一看。回校后，問學生看到了什么，感受到了什么，學生支支吾吾地說不出來。在這樣的教育狀態(tài)下，學校開展的眾多活動，總難以讓學生受到深刻的教育，學生淡漠依舊、浪費依舊、“走馬觀花”依舊。
二、家長對孩子缺乏感受大自然魅力的教育和引導。
每逢節(jié)假日，好多家長帶著孩子外出郊游，想讓孩子開闊眼界，領略大自然的美麗風光，這是一件很值得提倡的事。結(jié)果卻往往事與愿違：郊游回來后，家長讓孩子把看到的景物說一說或?qū)懸粚?，孩子無話可說，家長也一籌莫展。這是因為家長在帶孩子郊游前，沒有考慮好這次郊游的目的，所以在郊游時，大家只是看看、吃吃、玩玩，回來后一無所獲。那么怎樣做才能讓孩子融人自然，感悟大自然的魅力呢?明確的目標和充分的準備是十分必要的。例如，暑假里家長要帶孩子去泰山旅游。在旅游前，家長要帶著孩子通過各種渠道，查一查泰山的概況、泰山上的景點介紹及景點的傳說。到了泰山腳下，要讓孩子親自去登一登泰山，親眼看一看山上的景點，聽一聽導游的介紹。在途中，一定要鼓勵孩子排除萬難爬到山頂；到了山頂后，讓孩子領略一下“無限風光在險峰”的美景。這樣的旅游才是有意義的，才能讓孩子真切地感受到了大自然的無限魅力?？墒牵行┘议L怕孩子爬山太累，自己又不愿陪同孩子一起爬，就讓孩子坐纜車上山、下山，孩子雖然游覽了泰山，但失去了旅游的意義，留在孩子心中的只有好玩、好看，感受并不深切。
三、自然環(huán)境的惡化使學生難以感受自然的美。
隨著污染的加劇和生態(tài)環(huán)境的破壞，很多原來很美的自然景觀都失去了本來的面目。有時，班主任雖有心讓學生體驗自然之美，但是，真正到了自然中去，學生看見的往往是一條條變味變色的河流、死去的魚蝦、被踐踏的草坪、到處飄飛的白色垃圾??人類的活動造成了對自然的極大傷害，有許多損失是無法挽回的。自然環(huán)境的惡化使學生感悟不到大自然的美。
方略。
關(guān)愛自然、融入自然是教育的應有主題。如何在學生幼小的心靈中凝聚起對自然生靈的愛與同情呢?唯一的途徑是帶他們回到大自然，欣賞大自然，融人大自然。在自然中嬉戲，去體驗人與人、人與自然以及自然本身應有的和諧與共生。只有當他們意識到自己與周圍的生命休戚相關(guān)時，才會自然而然地與之和諧相處，關(guān)心他們的需要和福祉。開展“體驗自然”的活動，正是想借助學生對大自然種種體驗的強化，提高他們的自然認識和關(guān)注能力，從而萌生對生命的敏感與同情。
一、游戲是幫助學生開啟心扉、融入自然的良好途徑。
個。
游戲一：
蒙上學生的眼，讓同學或老師帶著走一段有意思的路，往往有意想不到的收獲。比如在公園玩“盲徑”的游戲：尋找一段有價值的路，然后蒙上眼，用一段繩子引領學生去漫游，聽奇怪的聲音，聞神奇的氣味，找陌生的手感。要求學生們調(diào)動全部感官去摸、聽、聞。這一游戲，會激發(fā)學生無窮的想象力，可以消除以往心中的偏見，強化學生對于自然的感受。樹是自然中最常見的生命體。蒙上學生的眼睛，領他們?nèi)ヌ剿鲗儆谒臉?，也是非常有趣的。探索時，給他們一些明確的指導，比如“用臉頰輕輕蹭蹭樹皮”，“抱攏它”，“猜猜樹的年齡比你大嗎”，“聞聞葉子”??完成探索后，把他迂回帶到起點(假想穿過小樹，跨過地上的木頭)，然后讓他去尋找剛剛親近過的樹。當學生“找到他的樹”時，這棵樹也許剎那間變成一個難忘的、充滿個性、與眾不同的生命。
游戲二：
在草坪或是田野的某一地方，選出一種動物、植物或其他物品，然后假裝自己就是它，讓想象力支配自己去體驗萬物的存在、活動或感受?？梢宰鲆欢淦压?，自由自在地四處飄蕩；也可以做高高樹上的嫩葉，在風中搖曳；還可以變成可愛的松鼠蹦蹦跳跳，或者就是一只藏在樹洞里冬眠的熊??“角色扮演”讓學生融人自然，體會著各種生命體的喜怒哀樂。當他們?nèi)娜馊ハ胂?、體會時，就會感悟到，任何一種生命都有令人激賞的特質(zhì)和稟賦。
二、活動是撥動學生敏銳心弦，體驗自然的神奇方式。
美麗神奇的大自然猶如一只奇妙的萬花筒，它可以轉(zhuǎn)出繽紛的色彩和無窮的歡樂。通過與自然的親近，迷人的世界將呈現(xiàn)在學生們面前，令人目眩。然而，活動的組織也不是隨心所欲的，它需要巧妙的策劃。只有設計精當?shù)幕顒硬趴梢該軇訉W生們敏銳的心弦，獲得最佳的教育效果。有效的課堂教學，一般都符合心理學、教育學的認知規(guī)律，從而呈現(xiàn)出一定的流程。同課堂教學一樣，體驗自然的活動也需一個流水般自然、流暢、循序漸進的進程。所以，我們力求在活動中自然地認識自然。
良好的開端至關(guān)重要，趣味盎然的游戲就是最好的開場白。學生們認為新的活動“很有意思”，第一階段的目的就達到了。如：教師可帶領學生們圍成圈玩“蝙蝠和蛾”的游戲。指定5名學生扮演“蛾”，老師或一名學生扮演“蝙蝠”?！膀稹泵勺⊙墼谌?nèi)飛翔，靠“聲吶”辨別“蛾”的位置。每次“蝙蝠”高喊“蝙蝠”，“蛾”們就必須回答“蛾”，“蝙蝠”再尋聲去抓他們。這個游戲只需進行幾分鐘，學生們就能玩得非常開心。注意力被吸引后，再進行比較溫和、需細細體會的較高層次的游戲，學生們就會表現(xiàn)得迫不及待了。
參與者能找出多少；運用聽覺的“聲音”游戲，大家選一地方坐下，閉眼握拳，每聽到一種聲音，就伸出一根手指，聆聽兩分鐘后，輪流描述聽到的聲音，等等。
“世界上沒有一種化學物質(zhì)，它的敏感能夠比得上人的心靈。”真實而深刻的體驗是環(huán)境與心靈的完美結(jié)合，是與自然交流的神奇方式。這一階段活動與第．：二階段相似，但學生置身于大自然中，這里提供了直接、直覺的認知氛圍，因而更具震撼力。
樹是自然界一種偉大的代言物，它為許多動植物(包括人類)提供了棲息之地，營造了舒適安全的生活空間。游戲“化身為樹”中，教師用精心設計的語言帶領學生們?nèi)ソ?jīng)歷樹木生長的四季歷程。學生把自己想象成一棵樹，體會如何長新葉，孕育生機；體會樹根如何扎入泥土，樹枝如何從樹干長出，伸向天空；體會樹如何與森林群落——鳥、植物和動物之間相互依存。通過體驗樹的生活，學生們會感到超越了自我的狹小空間，可以敞開心胸去接納、認同其他形式的生命。經(jīng)歷這些活動，學生們對大自然的所知、所感不會再限于表面，他們認知的觸角會擴展到敏感的心靈，形成發(fā)自內(nèi)心的感動，從而與周圍世界息息相通。
三、快樂是激發(fā)學生豐富的想象、感悟自然魅力的源泉。
快樂是生命的張力，追求快樂更是學生的天性。因此，無論是歡呼雀躍的游戲，還是感同身受的體驗，快樂都不可缺少。喚起學生的熱情后，教師還須善于接納，對學生的每一個問題、每一句評論、每一次驚嘆都盡量做出回應，順著他們的好奇心培養(yǎng)興趣。再者，教師還應敏于感受，如果能敏銳地捕捉到自然的變化，幫學生找到樂趣，也能讓體驗成為無時不能擁有的享受。春天，教師帶著學生滿懷欣喜地走進大自然，滿眼盡是綠。遠處的樹木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色，像是畫家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長出鵝黃色葉子的枝條，那么讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴。地面上鋪著一層綠茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的。夏天，在貝殼滿地的海灘上，學生們赤著雙腳在奔跑，在歡笑，在歌唱，迎著涼爽的海風聽著陣陣濤聲，望著蔚藍的大海，讓學生想象海底的景色。這時學生會展開想象的翅膀，想出很多有趣的情景。
鏈接。
春天的原野是美麗的，美麗的原野是育人的大課堂。
四月初，作為班主任兼語文教師，我和同學們商量，按慣例該到郊外去踏青了?！班蕖焙⒆觽冃幕ㄅ牛瑲g呼雀躍。
到了踏青目的地，山坡下、田埂邊、山岡上都是學生活潑躍動的身影。有的在唱歌，有的在追蝴蝶，有的在挖野菜，有的在辨認野花，有的在采集標本，有的在用荊條編草帽，有的在用紫藤織小籃，有的在草地上打滾，有的在揉搓新鮮的泥巴??親近陽光、親近春天、親近自然，原本是孩子們與生俱來的天性。我坐在彌漫青草和花香的山坡上，瞅著這親切生動的一幕，體味著作為一名教師的幸福和快樂!
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！眱蓚€女同。
學抑揚頓挫的吟詩聲，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，激發(fā)起了我創(chuàng)作”的靈感。
“同學們！”大伙兒圍了過來，“現(xiàn)在，我提一個建議，在這綠色的原野，我們來一場小小的競賽好不好?”“好!”同學們躍躍欲試?！按禾焓且皇自姡禾焓且环?，春天是一支歌。歷史上，詩人們詠春、贊春、繪春的詩句舉不勝舉。下面我們按小組分四隊，進行吟春詩句對抗賽。要求一個隊一次背上下兩句，其中一句必含一個‘春’字，不許重復。一分鐘準備。”同學們眉飛色舞，各就各位。
“開始!”
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?BR> “春風又綠江南岸，明月何時照我還?”
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！??大家你兩句，我一聯(lián)，八仙過海，各顯神通，想不到一下子背了二十多組。我第一次為我的學生們驚嘆，也第一次為我的學生們驕傲!寫日記、做摘抄、辦小報、開朗誦會、踏青郊游，這些看似不經(jīng)意的東西卻“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不知不覺中使他們增長了知識，豐富了生活?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！蔽覟閷W生們鼓掌，也為他們喝彩。
——羅光斌．難忘，那次踏青郊游[j)．人民教育，1999，(12)．。
春耕體驗活動方案篇五
體驗交通部門工作者的艱辛，和諧與志愿同行，生命與文明共存。
這是四川大學錦城學院財會系“星火”志愿者服務隊與成都市交通管理部門第一次合作，也是大學生參與宣傳交通法規(guī)，走上街頭協(xié)助管理交通的一次嘗試。希望這次活動將會對成都市的交通管理和我們大學生交通遵守規(guī)則的意識產(chǎn)生一定的積極影響。
協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，提高行人的安全行車意識，擴展人們的基本交通法規(guī)知識。讓志愿者親自走上街頭協(xié)助管理交通，切實在活動中增強安全意識，體驗交通部門工作者的艱辛，感受未來工作的辛勞。
1、活動時間：11月12日。
2、活動地點：紅照壁路口。
3、活動承辦方：川大錦城學院財會系星火志愿者服務隊。
4、活動對象：成都市市民。
5、活動開展。
（1）第一階段：前期宣傳與聯(lián)系：
人力資源部制作張貼海報，貼于各宿樓下與食堂門口，并且聯(lián)系學校廣播站，寫好新聞稿。由學校廣播站宣傳本次活動，加大本次活動的影響?；顒硬邉澆柯?lián)系成都市交通管理部門商討其計劃的可行性和實施的具體步驟。
(2)第二階段：活動準備階段。
1）活動策劃部負責聯(lián)系成都市交通管理部門負責人，確定活動開始時間。
2)人力資源部做好人員統(tǒng)計工作，并分配人員。
3）活動策劃部準備活動用品，如相機等。
4）根據(jù)交通協(xié)管部門提出的要求和規(guī)定，對參加本次活動的志愿者進行簡單交通知識的培訓。
（3）活動開展階段。
1）08:30所有人員在老食堂門口集合，人力資源部宣布具體人員分配。
2)08:40——09:30全體成員到達天府廣常。
3）09:30——13:50志愿者們按分工開始工作。協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，管理交通等?；顒硬邉澆窟M行全程拍攝。
4）14:00活動結(jié)束，所有人員在天府廣場集合，人力資源部做好人員統(tǒng)計，并合影留念。
（4）活動后期：
1）人力資源部負責寫工作總結(jié)和新聞稿，并交由廣播站宣傳。
2）活動策劃部整理并沖洗照片為日的展板宣傳做準備。
人員分工。
任務。
人數(shù)。
制作宣傳資料。
制作宣傳海報。
若干。
協(xié)管活動。
天府廣場路口。
協(xié)管交通。
20人。
拍攝人員。
2人。
應急人員。
10人。
礦泉水（給交警以及協(xié)管人員）20元。
車費30元。
1、活動中嚴肅紀律，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風貌；
2、活動組織人員起好帶頭作用，認真負責，保證活動的順利進行；
3、參加人員要注意自身的生命安全；
4、活動中，工作人員佩戴工作證，參加人員配帶綬帶、志愿者衣服、志愿者帽子。
5、參加活動的會員要嚴格按照成都市交通管理部門和我隊的要求工作，不準擅自行動、做出違規(guī)的行為。
6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經(jīng)同意后方可離去；
7、活動結(jié)束后所有成員在集合點名，統(tǒng)一返回學校；
8、活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理。
春耕體驗活動方案篇六
緊緊圍繞中心，服務大局，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為出發(fā)點，組織春耕大忙期間民間糾紛專項治理活動，為我鎮(zhèn)農(nóng)村春耕生產(chǎn)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
二、活動目的。
為切實維護我鎮(zhèn)農(nóng)村社會穩(wěn)定，全面推進我區(qū)和諧社會建設，確保農(nóng)村春耕生產(chǎn)的順利進行。
三、活動要求。
(一)要加大宣傳力度;廣泛深入地宣傳農(nóng)業(yè)法、土地法、水法、村民委員會組織法、環(huán)境保護法、治安管理處罰條例等法律、法規(guī)以及村規(guī)民約等，不斷提高農(nóng)民群眾遵紀守法、依法辦事的自覺性，及時宣傳專項治理活動中涌現(xiàn)出的先進典型，為春耕生產(chǎn)的順利進行創(chuàng)造良好的社會氛圍。
(二)認真做好糾紛苗頭和隱患的摸底排查，突出工作重點，及時依法調(diào)處各類糾紛;結(jié)合專項治理活動，堅持“調(diào)防結(jié)合，以防為主”的工作方針和“依法調(diào)解”、“主動調(diào)解”的基本原則，以村為單位，充分利用調(diào)解網(wǎng)絡，有組織地對各類糾紛開展拉網(wǎng)式排查，及時排除糾紛隱患，不留死角。積存糾紛要采取有效措施及時依法調(diào)處，尤其是對易引發(fā)糾紛的用水用電和爭田邊地角等問題，應提前制定預案，采取防范措施。專項治理工作要以預防和制止因各類糾紛引發(fā)自殺、民轉(zhuǎn)刑、群體性械斗和集體上訪等事件的發(fā)生為重點，對于排查出的可能發(fā)生糾紛的重點戶、重點人和重點問題要制定相應措施，落實調(diào)處的單位和責任人。對于發(fā)生的自殺、民轉(zhuǎn)刑、群體性械斗和集體上訪等事件，要在我黨委政府的領導下，及時采取有效措施，及時依法處理，盡力避免和減少此類事件帶來的負面影響，確保春耕生產(chǎn)的順利進行，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定。
(三)、加強指導和檢查，認真做好信息報送工作，扎實有效地開展好專項治理活動。各村要結(jié)合實際，有針對性地加強對專項治理活動的指導，對春耕生產(chǎn)中涉及群眾切身利益的、影響社會穩(wěn)定的熱點難點問題，要以執(zhí)政為民的責任感，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門認真加以解決,多為群眾辦實事,辦好事.要加強對專項治理各項措施落實情況的檢查，及時解決專項治理活動中存在的問題,使專項活動扎實有效,不走過場.要認真做好有關(guān)信息的收集、反饋和上報工作，對預防矛盾糾紛激化的典型事例要形成書面材料，及時上報鎮(zhèn)司法所，并迅速加以宣傳推廣;對因民間糾紛激化引發(fā)的重大事件，要及時向鎮(zhèn)黨委政府和司法所報告。
(四)、活動的時間;4月1日——6月30日。
各村要在4月20日前部署好開展專項治理活動，并于6月20前將20__年4----6月春耕大忙期間民間糾紛專項治理活動情況統(tǒng)計表交到司法所。
春耕體驗活動方案篇七
為進一步把我校黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，抓實抓好，取得良好成效，讓學校領導干部深入群眾，走進一線，特別是學?！耙话咽帧遍_展好體驗式學習，依據(jù)州惠市委“關(guān)于組織黨員領導干部開展體驗式學習的通知”，結(jié)合學校實際，特制定本方案。
開展體驗式學習，是黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容和規(guī)定動作。通過“換位思考”的體驗式學習，有利于學校領導，特別是“一把手”準確把握學校師生的工作生活情況，切身體會學校現(xiàn)有工作作風、方式方法與廣大師生、家長需求之間的差距。針對存在的不足和差距，立行立改，切實改進作風，提高服務質(zhì)量。
1、以普通教師的身份，走上講臺上課。根據(jù)自己的任職學科，有針對性地安排并至少上好一節(jié)課，以對教師的上課要求向?qū)W生、教師展示自己的教學特色。
2、以普通學生的身份，走進課堂聽課。繼續(xù)堅持好學校領導進課堂聽課、評課的一貫舉措，以對學生聽課的要求對照自己，寫出聽課感受，了解學生的學與教師的教，掌握學生課堂學習中遇到的問題，教師課堂教學中出現(xiàn)的問題。
3、以普通師生的身份，走進飯?zhí)贸燥垺＠靡惶斓臅r間，到學校飯?zhí)贸栽纭⒅?、晚三餐，做到排隊打飯、吃完不剩飯、洗完餐具，檢驗飯菜口味、質(zhì)量。
4、以普通師生的身份，參與活動勞動。參加學校的大課間活動、課外活動，參與學校三、四月份安排的植樹活動、學雷鋒活動、值班值日活動等。
5、以普通家長的身份，辦理一項事務。到學校相關(guān)處室與功能室，按照程序，辦理與招生、入學、轉(zhuǎn)學、領取學生物品等相關(guān)的事宜，體驗學校管理與服務。
1、要目的明確。體驗式學習要與學校中心工作結(jié)合起來，有目的地到課堂、飯?zhí)?、操場、處室等一線體驗學習，了解情況，查證問題。
2、要深入師生。要真正走進師生，真正聽取民意、真正摸清情況。不搞形式主義，不預先打招呼，不搞事先安排。要零距離接觸廣大師生，零距離傾聽師生呼聲。
3、要形成常規(guī)。要在堅持學?，F(xiàn)有的“走進一線，親自擔當”的基礎上，結(jié)合體驗式學習，進一步完善領導進課堂、走一線的要求，形成常態(tài)化。
春耕體驗活動方案篇八
一年四季在于春，當前正是農(nóng)村春耕備耕關(guān)鍵時期。根據(jù)市委市政府的.要求，結(jié)合我市的實際，特制定本方案。
一、活動時間。
3月16日——4月16日。
二、活動主題。
政策下鄉(xiāng)、科技服務、農(nóng)資打假。
三、活動目的。
認真落實依靠科技進步，服務農(nóng)村春耕備耕，大力推進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“四化同步”建設。市科技局牽頭將在全市范圍內(nèi)，開展為期一個月的科技服務農(nóng)村春耕備耕行動，廣泛動員和組織廣大科技人員和農(nóng)技專家，深入田間地頭，把先進實用的農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新成果送到農(nóng)民手中，切實提高廣大農(nóng)民的科技意識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技水平，保障春耕備耕工作的順利開展，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。
四、活動內(nèi)容。
2、政策下鄉(xiāng)促農(nóng)耕。全市科技部門組織政策宣講團深入科技園區(qū)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新示范基地、示范企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，宣講黨的路線、方針、政策;利用墻報、板報、科技網(wǎng)站等宣傳陣地，采用贈書、培訓、科技趕場等形式，如種糧直補、良種補貼、大型農(nóng)機具補貼以及農(nóng)資綜合補貼等;宣傳國家、省、市農(nóng)業(yè)科技資助政策。
3、科技服務助春耕。由市農(nóng)業(yè)局牽頭，聯(lián)合其它涉農(nóng)部門成立由專業(yè)技術(shù)人員組成的“農(nóng)技推廣先鋒隊”，深入田間地頭開展面對面、手把手的技術(shù)指導服務，講解農(nóng)作物病蟲害防治、施肥等農(nóng)業(yè)技術(shù)，指導農(nóng)民做好油菜等冬農(nóng)作物的春季管理。組織農(nóng)機技術(shù)人員進村入戶，幫助農(nóng)戶維修和保養(yǎng)農(nóng)機，確保農(nóng)業(yè)機械正常投入到春耕生產(chǎn)中。聘請農(nóng)技專家、科技特派員到生產(chǎn)第一線開展新技術(shù)的培訓。在桃樹種植方面，省農(nóng)科院首席專家孫中海，湖北省桃產(chǎn)業(yè)首席專家何華平等知名專家教授受邀，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)桃生產(chǎn)基地調(diào)查研究，為桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展“把脈開方”。
4、信息暢通護春耕。各地要充分利用“農(nóng)技110”、“農(nóng)信通”、農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)站等現(xiàn)有信息服務平臺，免費為鄉(xiāng)、村、組農(nóng)村干部，廣大農(nóng)業(yè)科技示范戶、種植業(yè)大戶提供農(nóng)業(yè)科技信息服務。創(chuàng)辦“放心種子公告欄”，及時宣傳如何選購優(yōu)質(zhì)種子、如何辨別真假種子、如何索取信譽卡和發(fā)票等內(nèi)容，引導農(nóng)民合理購種、科學購種。
5、專項整治保春耕。為規(guī)范農(nóng)資市場秩序，確保農(nóng)資產(chǎn)品質(zhì)量提高、價格穩(wěn)定，讓農(nóng)民買到放心的種子、化肥和農(nóng)藥，維護農(nóng)民權(quán)益。由科技局、知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合農(nóng)業(yè)局、工商局等多個部門，在春季農(nóng)資銷售高峰期前集中開展“農(nóng)資打假”春耕生產(chǎn)農(nóng)資市場專項整治行動，加強對種子、化肥、農(nóng)藥主要銷售商店和遠離城鎮(zhèn)經(jīng)營點的查處，重點打擊銷售假劣種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資行為，為當前春耕生產(chǎn)保駕護航。
1、市科技部門牽頭組織政策宣講團利用墻報、板報、科技網(wǎng)站等宣傳陣地，采用贈書、培訓、科技趕場等形式，讓農(nóng)戶深刻認識到春耕備耕的重要性，營造良好的春耕備耕氛圍，增加春耕生產(chǎn)的積極性，迅速掀起春耕生產(chǎn)的高潮。
2、成立由市農(nóng)業(yè)局、水產(chǎn)局等涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員組成的“農(nóng)技推廣先鋒隊”，利用群眾閑暇時間，經(jīng)過進村辦班、技術(shù)講座、現(xiàn)場解答等方式，抓好農(nóng)民春耕生產(chǎn)技術(shù)培訓工作，為廣大農(nóng)民及時送上營養(yǎng)豐富的“科技大餐”。
3、各鎮(zhèn)、辦事處要創(chuàng)辦“放心種子公告欄”，及時宣傳如何選購優(yōu)質(zhì)種子、如何辨別真假種子、如何索取信譽卡和發(fā)票等內(nèi)容，引導農(nóng)民合理購種、科學購種。
4、市農(nóng)業(yè)局會同工商局等多個部門，在春季農(nóng)資銷售高峰期前集中開展了“農(nóng)資打假”春耕生產(chǎn)農(nóng)資市場專項整治行動，加強對種子、化肥、農(nóng)藥主要銷售商店和遠離城鎮(zhèn)經(jīng)營點的查處，重點打擊銷售假劣種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資行為。
六、活動要求。
1、加強領導。為扎實推進今年科技服務農(nóng)村春耕備耕行動，成立以副市長組長，市科技局、農(nóng)業(yè)局、水產(chǎn)局、工商局主要領導為副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在科技局?；顒咏Y(jié)束后，各部門將開展活動情況報市科技局。
2、注重實效。在開展活動過程中，要做到“責任人、農(nóng)技專家、活動項目”三落實，組織農(nóng)技專家，到田間地頭，手把手、面對面指導農(nóng)民進行田間管理，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題。
3、加強宣傳。積極做好宣傳工作，辦公室負責邀請當?shù)仉娕_、電視臺、報紙等新聞媒體，加大對科技服務農(nóng)村春耕備耕行動的宣傳力度，注重收集活動的圖片和典型事例，在全市農(nóng)村營造學科技、用科技、重視科技的良好氛圍。
春耕體驗活動方案篇九
都說身體和心靈總有一個要走在路上；要么讀書，要么旅行。研學旅行讓我們看到了讀書與旅行的'有效融合。讓孩子走出書的世界，走進大自然，走進世界?！拔迳弻嶒炐W20__級、20__級擬準備到“闕上田園”開展研學旅行活動，通過農(nóng)耕體驗，讓學生了解農(nóng)耕，體驗農(nóng)耕的辛苦與快樂。讓孩子貼心體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，從意識里去節(jié)約糧食，杜絕浪費。貼心體會“春種一粒粟，秋收萬棵子”的喜悅、擁有熱愛勞動的情懷。真正實現(xiàn)培養(yǎng)孩子熱愛生活，熱愛勞動，熱愛大自然的教育價值。
1、活動主題：闊步闕上田園，體驗農(nóng)耕生活。
2、活動對象：五蓮縣實驗小學20__級、20__級部分學生。
3、活動地點：闕上田園。
4、活動時間：20__年6月2日上午9：00至11：30——上午9：00至下午4：00(活動時間家長任選如需野炊備好食物)。
5、活動方式：家長自行帶參加的學生到達指定集合地點：五蓮縣闕上田園游樂場停車場。
6、活動內(nèi)容：農(nóng)事體驗園農(nóng)事體驗活動，親子系列游戲，金子塔口才基礎知識講解，游樂場任選兩個游樂項目，參觀一份菜地任種園（班級可分得一份菜地一份，一年管理權(quán)，班級管理，種菜，分菜）參觀露天采摘園，野炊，書寫研學游記。
三、活動要求：
1、學生穿校服，不準帶零食，可以帶適量飲用水，注意防曬。
2、安全方面：一切行動聽從老師指揮，有序參觀，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟帶隊人員聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向帶隊人員請假并結(jié)伴而行。
3、文明參觀：注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衛(wèi)生。
4、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，可以帶筆和紙，研學過程中要認真參觀，認真聽講解。
5、研學旅行結(jié)束后，每位同學寫一份研學旅行游記或畫一幅研學旅行手抄報，形式不限。
春耕體驗活動方案篇十
本文目錄。
福利中心的兒童、青少年從小就受到工作人員與社會各界人士的關(guān)愛與呵護，但是,長期的院舍生活,孩子很難體會到家庭的感覺。如何讓孩子們能夠在長大成人跨入社會之后，在性格、品格、為人處事以及生存能力方面，能夠更好的回歸家庭,回饋社會,適應社會的發(fā)展。
自xx年至xx年,三年間,中心與珠海市紅十志愿者協(xié)會聯(lián)合開展前往西區(qū)貧困家庭進行生活體驗活動,該活動讓孩子入住到貧困家庭,感受生活、家庭氛圍,孩子都表示身心收獲良多。今年的暑期，中心與珠海市紅十志愿者協(xié)會再次開展西區(qū)貧困家庭生活體驗活動，讓10名孩子到家庭居住生活15天。希望再次通過這種直接的接觸形式，讓孩子體驗不同的生活環(huán)境、生存狀態(tài)。
1、融入家庭生活，感受家庭溫暖；
2、學習家庭生活中用餐、待人等禮儀；
3、適應家庭生活環(huán)境，勇敢面對生存挑戰(zhàn)。
三、主辦單位。
珠海社會福利中心???珠海市紅十志愿者協(xié)會。
四、承辦單位。
梅華社工服務中心???平沙社會事務辦。
五、活動具體安排。
1、活動時間：xx年7月17日-7月31日。
2、活動地點：西區(qū)平沙鎮(zhèn)（10戶農(nóng)家）。
3、活動對象：朱海通、朱海娟、朱國杰、朱新花、朱碧雙、朱愛詩、
朱民聰、朱新光、朱福偉、朱元麟、朱海宏（11人）。
六、活動流程。
1.準備階段???。
時間安排。
活動內(nèi)容。
負責人。
協(xié)助。
確定好全部方案中涉及的內(nèi)容。
/
聯(lián)絡紅十會的志愿者(李頏)，確定家庭與踩點事項。
/
與銜接志愿者（李頏）再次聯(lián)絡陪伴成長家庭，交代注意事項的細節(jié)，并把一些文具用品、食品等禮品送到大海環(huán)小學。
物資的準備及清點。
福利院工作人員與對方志愿者李頏作一次工作的全面銜接。
活動動員大會于注意事項的強調(diào)。
回饋活動的場地及物資準備。
英
2.進行階段。
時間。
活動內(nèi)容。
負責人。
協(xié)助。
xx年暑期西區(qū)“愛的體驗”見面會：
1、強調(diào)《家庭生活手冊》；
2、向家庭贈送禮品。
大海環(huán)附近午餐。
13：00。
3名志愿者及工作人員分別把孩子送到成長家庭中。
7月17日-7月31日。
（學習家務，學習與家人相處、與鄰居溝通）。
分別前往成長家庭中，把中心孩子和成長家庭孩子一同接回市區(qū)（家庭的孩子自愿選擇）。
回饋活動，物資準備。
王紅英。
曾錦龍。
分享自助餐。
黃桂玉。
王紅英。
七、跟進及緊急聯(lián)系。
1、工作人員及相關(guān)人士的聯(lián)絡方式?。
序號。
單位。
聯(lián)系人。
電話。
1
平沙社會事務辦。
2
福利中心工作人員。
3
4
5
6
紅十志工委志愿者。
7
8
9
珠海市紅會信息平臺。
189?2806?1798。
2、實時監(jiān)控。
方式：由紅會短信平臺給13個孩子家庭發(fā)送信息（每天兩次），各家庭回復短信到朱院長手機，告知孩子情況。
時間：每天晚上8：00和中午1：30。
內(nèi)容：（請先注明發(fā)布時間）。
7月23日晚：請回復中心總領隊朱院長電話：303，告知情況。如正常即回復正常，非正常請告知是否需要我們介入處理。
負責：由紅會工作人員陳藝定時發(fā)送。負責實時聯(lián)絡監(jiān)控，如有需要發(fā)布其他信息，請及時聯(lián)絡福利院工作人員。
待命：所有工作人員和志愿者均保持待命狀態(tài)，有任何問題發(fā)生時，鑒于地形復雜由志愿者（李頏、李景倫、居委會工作人員）帶領待命工作人員前往。所有參與待命的工作人員及志愿者必須保持通訊24小時暢通，出現(xiàn)應急情況隨時處理。
3、入戶帶領：
由本地志愿者和居委會工作人員共3名安排好分頭帶領福利院工作人員送孩子前往配對孩子家庭。
八、注意事項。
陪伴成長家庭需知：
1、請勿打聽和詢問中心孩子的身世；
2、請不要額外增加菜肴，特別是葷菜，按照平日的習慣即可；
3、請注意孩子外出安全，禁止孩子外出戲水；
4、請不要借錢給孩子們買飲料或其他物品；
5、請不要答應孩子的一些無理要求；?。
5、有任何問題，請及時與福利院朱院長或負責人員聯(lián)系。
九、費用預算。
十、評估。
序號。
評估方法。
具體實施。
1
社工自評。
活動目標是否達成。
2
督導評估。
中心督導對活動效能的評估。
3
院方評估。
4
家庭生活手冊。
依據(jù)家庭生活手冊對活動效能的評估。
十一、附錄。
1、?陪伴成長家庭資料。
2、?名單及配對家庭。
3、?愛的回饋活動計劃書。
4、?家庭生活手冊。
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一個特殊的日子：xx年暑假的某一天。
一次特殊的行程：追隨父母上班的行程，體驗父母忙碌的經(jīng)歷。
一種特殊的感動：了解父母雙親為家操勞的不易，感念那份不圖回報的養(yǎng)育之恩。
讓我們踏上父母上班的路……。
一、活動主旨：
二、活動主題：踏上父母上班的路。
三、活動對象：全市中小學生。
四、活動時間：xx年6月20日——8月20日。
五、征文體驗內(nèi)容：
征文內(nèi)容可以從以下兩個角度任意選擇一項。
體驗內(nèi)容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達還是幾經(jīng)換乘，了解父母日復一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影，體驗那份特殊的心境。
體驗內(nèi)容二：有條件的話可以到達父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。
六、參賽形式：
1、征文：以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文記錄下來，表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感，數(shù)不限。
2、多媒體作品征集：通過文和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感，運用word、powerpoint、flash等相關(guān)軟件，將作品制作成大小不超過10mb的文件，格式，格式。
七、投稿方式：
登陸心域網(wǎng)（即上海市中小學德育網(wǎng)，網(wǎng)址），點擊“踏上父母上班的路——暑期中小學生生活體驗活動”網(wǎng)絡征文比賽圖標，進入活動頁面，根據(jù)系統(tǒng)提示先進行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經(jīng)后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實姓名和學校（網(wǎng)頁上不會顯示），以備獲獎時能夠及時通知到本人。
八、評選辦法。
2、網(wǎng)上投票和專家評審相結(jié)合。
4、獎勵方式：
（1）結(jié)集出書：以正式刊號匯編出版獲獎征文。獲獎學生征文將免費匯編成《〈踏上父母上班的路——中小學生暑期體驗活動網(wǎng)絡主題征文〉優(yōu)秀作品集》予以發(fā)表。
（2）頒獎儀式：9月底舉辦上海市中小學生生活體驗暨實踐征文活動頒獎儀式，為獲獎者頒發(fā)獎狀、獎品和作品集。
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1、歡笑在體驗中收獲，煩惱在體驗中告別。
2、開展做生態(tài)小主人，增強社會責任感。
3、以社會為突破口，爭做合格小公民。
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活動時間：xx年5月31日中午12:00——2:30。
活動地點：各教室。
活動組織：校大隊部、各班級家委會。
活動參與：全體少先隊員。
1、通過包粽子的實踐活動，讓隊員們了解傳統(tǒng)美食——粽子的成形過程。體驗動手勞動的樂趣。
2、通過活動參與，讓隊員們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，從而感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
3、通過家校合作參與的方式，增進家校和諧的良好團隊氛圍。
活動安排：
1、各中隊通過周三（5月29日）班隊課，向隊員們講解端午節(jié)的由來以及相關(guān)知識。讓隊員們對傳統(tǒng)文化有個較詳細的了解。
2、周五（5月31日）各中隊物色能包粽子的家長若干名，來?，F(xiàn)場指導。
備??注：
1、各中隊包粽子所需的大米、粽葉、臺布、工具等請各班家委會負責提前做好準備。
2、活動時，孩子們的圍兜、一次性衛(wèi)生帽、袖套請?zhí)崆安少?。也可以年級組團購。
3、考慮到活動的團隊性，也非常歡迎各中隊之間開展聯(lián)誼活動，場地提前預約。以免撞車。
4、考慮到一、二年級隊員年齡特點，也可以安排學做香袋。
春耕體驗活動方案篇十一
局機關(guān)各處室：
xx年6月7日是鄭州市市直機關(guān)節(jié)能減排領導小組確定的“能源短缺體驗日”。為搞好體驗日活動，現(xiàn)制定方案如下。
通過能源短缺體驗日活動，使機關(guān)干部職工體驗能源短缺給工作生活帶來的不便，增強資源危機意識和能源節(jié)約意識，提高珍惜資源，節(jié)約能源的自覺性，不斷推進節(jié)約型機關(guān)建設深入開展。
活動當天，機關(guān)各處室關(guān)閉空調(diào)設備（信息中心機房空調(diào)除外）；盡量使用自然光照，不開或少開照明燈具；除保留必要的公務用車外，各處室車輛停駛（鼓勵私車停駛），干部職工換乘公共交通工具、騎自行車或步行上下班。
1、組織機關(guān)干部職工集中學習《中華人民共和國節(jié)約能源法》和市直機關(guān)節(jié)能減排領導小組關(guān)于能源短缺體驗日活動的有關(guān)精神。
2、在機關(guān)樓體懸掛節(jié)能宣傳標語，營造活動氛圍，強化機關(guān)干部職工的節(jié)約意識。
3、8月7日上午8時，局領導帶領辦公室人員在機關(guān)樓前檢查停駛車輛，改換其他方式上班落實情況。
4、8月7日上午10時，組宣處、機關(guān)總支、辦公室、人事處、紀委、醫(yī)政處各選派一人組成檢查組，由局領導帶領檢查局機關(guān)能源短缺體驗日活動落實情況。
1、全體干部職工要高度重視能源短缺體驗日活動，通過體驗能源短缺給工作生活帶來的不便，增強憂患意識和能源節(jié)約意識。
2、全體干部職工要自覺遵守能源短缺體驗日活動的各項安排，積極爭做節(jié)約能源活動的實踐者，從自我做起，從大家做起，推進節(jié)約型機關(guān)建設深入開展。
3、各處室在能源短缺體驗日活動中的好做法，請及時向辦公室反饋。
春耕體驗活動方案篇十二
為了貫徹“立德樹人”的教育根本任務，讓孩子通過自身的體驗去感受勞動的辛苦，學習勞動技能，促使學生全面儒雅成長。田心學校開展“春耕播種希望”勞動實踐活動。
20__.4.10-4.15。
全體學生。
四、活動內(nèi)容。
1、確定目標。選擇春耕內(nèi)容，準備播種的種子和工具。(可以是種田插秧，也可以是土間種菜)。
2、學習播種知識。熟悉播種的相關(guān)知識，明確播種的步驟和注意事項。
3、春耕實踐行動。在家人的陪伴下，去播種的地點按照播種步驟完成播種活動。(拍視頻和圖片)。
五、活動要求：
1、建議學生都參加，并在活動過程注意安全，在家長的陪伴下才能進行春耕實踐活動。
2、學生在播種活動過程中，家長需要拍視頻和照片保存，然后轉(zhuǎn)發(fā)給班主任。
3、實踐活動完成后，學生需要寫一篇春耕播種心得體會，并拍照上交給班主任。
4、班主任注意收集相關(guān)活動資料，并打包發(fā)給德育處。
春耕體驗活動方案篇十三
今年是我國第xx個"義務植樹節(jié)"，為加快打造"綠色"，創(chuàng)建"中國幸福家園"的步伐，使全縣每位適齡公民都投入到全民義務植樹活動中，迅速掀起我縣春季義務植樹造林的高潮，特編制本活動方案。
活動時間：20xx年3月4日上午9:3準時開始(由各部門自行組織人員到植樹現(xiàn)場)。
地點：白馬關(guān)鎮(zhèn)倒灣八卦谷入口(停車場以南)。
參加人員：縣黨政機關(guān)、縣級各部門及事業(yè)單位職工。
活動方式：縣級黨政機關(guān)單位義務植樹方式采取劃分植樹區(qū)域植樹，由各口長單位牽頭組織完成植樹任務，各單位自帶植樹工具。造林完成后，經(jīng)綠化委員會辦公室驗收合格后移交白馬關(guān)景區(qū)負責管護，直到成林。
強部門協(xié)作，確保任務完成。
縣林業(yè)局負責組織植樹苗木，組織專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導造林技術(shù)，監(jiān)督造林質(zhì)量，負責質(zhì)量檢查驗收?？h消防隊協(xié)助植樹的`用水工作?？h公安局負責車輛指揮工作?？h廣電局負責宣傳報道。各部門組織好人員，以大口為單位參加義務植樹活動，同時清除雜草，確保安全、順利完成義務植樹任務。
檢查考核。義務植樹活動結(jié)束后，縣綠委辦負責對植樹的任務完成情況進行檢查驗收。驗收不合格的，由責任單位負責整改;驗收合格后移交白馬關(guān)景區(qū)管委會負責管護。
春耕體驗活動方案篇十四
以科學發(fā)展觀為指導，以“科技進村入戶，助力增產(chǎn)增收”為主題，以“院州、校州”農(nóng)業(yè)科技合作為平臺，以實施農(nóng)業(yè)高產(chǎn)創(chuàng)建為載體，整合州、縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技力量，繼續(xù)推行科技特派員制度，強化農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新，狠抓主導產(chǎn)業(yè)、主導品種、主推技術(shù)的示范推廣和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，努力開創(chuàng)我州農(nóng)業(yè)科技工作新局面。
示范推廣主導品種20余個、主推7大技術(shù)；開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓30萬人次，新型農(nóng)民培訓5000人，農(nóng)機培訓3000人；建立糧油高產(chǎn)高效示范片60萬畝、園藝作物標準示范園6萬畝；保障糧食綜合生產(chǎn)能力在23.5萬噸；主要農(nóng)作物綜合機械化水平達到32%，良種覆蓋率達到90%，農(nóng)業(yè)科技貢獻率達到47%，農(nóng)民人均增收30%以上。
（一）開展農(nóng)業(yè)科技“大培訓”，提升農(nóng)業(yè)科技普及率。
依托農(nóng)民實用技術(shù)培訓、新型農(nóng)民培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程等項目，重點對種養(yǎng)大戶、科技示范戶、專業(yè)合作社社員、農(nóng)機操作手等的培訓，在全州開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓30萬人次，培育新型農(nóng)民5000人，農(nóng)機培訓3000人，培養(yǎng)科技示范戶1000戶。
（二）開展農(nóng)業(yè)科技“大示范”，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動能力。
以作物為單元，以產(chǎn)業(yè)為主線，以示范推廣主導品種、主推技術(shù)為抓手，整合州、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)力量，推行農(nóng)業(yè)科技特派員制度，實現(xiàn)人員、技術(shù)、品種、物資、信息“五入戶”。重點抓好60萬畝青稞、玉米、小麥、馬鈴薯、油菜作物高產(chǎn)高效創(chuàng)建示范活動。同時抓好園藝作物標準示范園6萬畝，其中連片標準示范園蔬菜5萬畝、水果1萬畝，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地提質(zhì)增效。
（三）開展農(nóng)業(yè)科技“大推廣”，提升農(nóng)業(yè)科技支撐能力。
圍繞主導產(chǎn)業(yè)，大力開展“四新”示范、“五良”配套，重點推介20余個主導品種和7大主推技術(shù)，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化步伐。按照“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領直接到人”的要求，建立由科技特派員牽頭的專家組深入生產(chǎn)一線，狠抓“四新”示范、“五良”配套，力爭主推技術(shù)入戶率達到85%以上。
（四）繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)科技合作，提升科技創(chuàng)新推廣能力。
借助省農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)大學等農(nóng)業(yè)科研、教學單位的綜合優(yōu)勢，繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)科技進藏區(qū)行動，在首批“院州”合作項目出成果的基礎上，繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)科技合作，加快實施“校州”農(nóng)業(yè)科技合作項目，適時啟動第二輪“院州”合作項目。突出主導產(chǎn)業(yè)、主導品種、主推技術(shù)，整合項目資金，集成運用優(yōu)良品種、地膜覆蓋栽培、測土配方施肥、機耕、機播、機收和綠色植保防控等農(nóng)耕農(nóng)藝技術(shù)，狠抓山地玉米高產(chǎn)示范區(qū)、脫毒馬鈴薯種薯基地、青稞良種繁育基地、高原春油菜示范基地、秋淡季蔬菜標準示范園、釀酒葡萄標準示范園、中低溫生態(tài)食用菌人工種植基地、道地中藥材人工種植基地，加快科技成果轉(zhuǎn)化應用，推進基地提質(zhì)增效。
（五）創(chuàng)新科技發(fā)展長效機制，提升農(nóng)業(yè)科技服務能力。
一是進一步完善“產(chǎn)業(yè)導向、聯(lián)合協(xié)作、科學評價”的農(nóng)業(yè)科技運行機制。二是構(gòu)建“專家+農(nóng)技人員+專業(yè)合作社+種植業(yè)大戶（業(yè)主）+農(nóng)戶的科技成果轉(zhuǎn)化模式”。三是構(gòu)建“專家定點聯(lián)系到縣、農(nóng)技人員包村包社、社會力量積極參與”的科技服務機制。四是構(gòu)建“政府引導、多方參與、分工協(xié)作、高效運轉(zhuǎn)”的技術(shù)培訓機制。五是建立農(nóng)業(yè)科研與推廣的對接機制，加強農(nóng)業(yè)科技交流與合作，積極引進人才、引進技術(shù)、開展聯(lián)合攻關(guān)，共同分享創(chuàng)新成果，真正做到把團隊建在基地上、把專家整合到產(chǎn)業(yè)鏈上，全方位開展科技服務，切實幫助和指導農(nóng)民解決生產(chǎn)中的實際問題。六是進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣體系改革與建設，明確職能，設立由縣級農(nóng)業(yè)主管部門管理為主的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務站，增掛“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公益性農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全服務站”牌子，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的公共服務能力。通過全州農(nóng)業(yè)科技促進年行動，逐步形成推動農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的長效機制。
（一）繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)科技進藏區(qū)行動。
為加強農(nóng)業(yè)科技合作與交流，加快全州農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化，在首期“院州”合作項目取得成果的基礎上，突出主導產(chǎn)業(yè)、主導品種、主推技術(shù)等，繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)科技進藏區(qū)行動，加快實施“校州”農(nóng)業(yè)科技合作，適時啟動實施第二輪“院州”農(nóng)業(yè)科技合作項目。重點抓好青稞、玉米、馬鈴薯、油菜、蔬菜、食用菌、釀酒葡萄、中藥材等優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)新品種、新技術(shù)的研發(fā)、引進、示范和推廣應用，不斷提高農(nóng)業(yè)科技含量。
（二）實施千名農(nóng)業(yè)科技人員服務基層行動。
根據(jù)全州農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要和農(nóng)民對科技的需求，州農(nóng)業(yè)局決定在全州開展送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動，繼續(xù)推行農(nóng)業(yè)科技特派員制度。從州級農(nóng)技、種子、農(nóng)機、植保植檢、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)科研及局本部相關(guān)科（室）選派100名農(nóng)業(yè)科技特派員組成10個工作組深入基層一線開展千名農(nóng)業(yè)科技人員服務基層行動。組織州縣農(nóng)業(yè)科技人員狠抓農(nóng)業(yè)科技培訓、農(nóng)業(yè)科技推廣應用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)機示范推廣、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)高產(chǎn)創(chuàng)建活動、強農(nóng)惠農(nóng)政策的宣傳，實實在在為基層服好務。
（三）實施農(nóng)業(yè)科技大培訓行動。
整合各類農(nóng)業(yè)培訓項目，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，大力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓。一是加強農(nóng)業(yè)科研人才隊伍培訓，培養(yǎng)和組建一批具有創(chuàng)新意識、富有創(chuàng)新能力、結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作的農(nóng)業(yè)科研隊伍。二是加強基層農(nóng)技人員隊伍培訓，依托農(nóng)技推廣示范縣建設等項目，根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實際需求變化，狠抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干農(nóng)技人員的知識更新培訓，改善基層農(nóng)技人員知識結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)技服務能力與水平。三是加強以職業(yè)農(nóng)民為重點的農(nóng)村實用技術(shù)人才隊伍培訓，依托陽光工程等項目，重點對種養(yǎng)大戶、科技示范戶、專業(yè)合作社社員、農(nóng)業(yè)業(yè)主、農(nóng)機操作手等的培訓。
（四）實施基層農(nóng)技推廣體系建設推進行動。
認真貫徹落實中央文件、川委辦〔2011〕29號和甘委辦〔2011〕192號文件精神，加強全州鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機構(gòu)建設、隊伍建設、條件建設和制度建設，著力實現(xiàn)有完善的管理體制、有規(guī)范的運行機制、有精干的人員隊伍、有穩(wěn)定的經(jīng)費保障、有必要的工作條件的“五有”鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性農(nóng)技推廣體系，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣服務能力，增強農(nóng)技推廣服務實效。
（五）實施農(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效創(chuàng)建示范行動。
圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，在全州18個縣建立糧油高產(chǎn)高效示范片60萬畝。力爭示范區(qū)攻關(guān)田實現(xiàn)青稞畝產(chǎn)250公斤、玉米畝產(chǎn)500公斤、小麥畝產(chǎn)300公斤、馬鈴薯（鮮薯）畝產(chǎn)2500公斤、油菜畝產(chǎn)200公斤的創(chuàng)建目標，帶動全州糧油平均單產(chǎn)提高5-10公斤。同時抓好園藝作物標準示范園6萬畝，其中蔬菜標準示范園5萬畝、水果標準示范園1萬畝，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地提質(zhì)增效。
（六）實施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化推進行動。
積極引進與示范農(nóng)機新技術(shù)、新機具，促進農(nóng)機農(nóng)藝融合，力爭全州推廣機耕技術(shù)58萬畝、機播技術(shù)31萬畝、機收技術(shù)24萬畝，推廣農(nóng)機新機具1500臺，新增農(nóng)機總動力5萬千瓦，主要農(nóng)作物綜合機械化水平達到32%。
（七）實施測土配方施肥技術(shù)普及行動。
為鞏固和推進測土配方施肥項目推廣成果，完善配方肥推廣機制，擴大推廣普及力度，提高測土配方施肥技術(shù)的入戶率和覆蓋率，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)本增效，提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進全州農(nóng)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。20xx年，培育一批為農(nóng)民提供統(tǒng)測、統(tǒng)配、統(tǒng)供、統(tǒng)施“四統(tǒng)一”服務的農(nóng)技服務組織，帶動全州推廣測土配方施肥技術(shù)56萬畝，其中推廣配方施肥21萬畝。
（八）實施農(nóng)作物病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治行動。
加強農(nóng)作物重大病蟲防控和農(nóng)業(yè)有害生物的監(jiān)控、阻截和防除。開展綠色植保防控100萬畝次，其中專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治面積達到7萬畝，病蟲害損失率控制在3%以內(nèi)。
（九）實施現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展推進行動。
一是進一步加強良種推廣力度，在全州18縣推廣良種99萬畝，良種覆蓋率達到90%。二是繼續(xù)加強青稞、馬鈴薯、玉米、小麥、油菜等新品種的育種攻關(guān)和示范，建設良繁基地11萬畝，其中青稞5萬畝、馬鈴薯5萬畝、小麥1萬畝；同時做好玉米、馬鈴薯新品種（系）預試、區(qū)試、生產(chǎn)試驗和玉米、油菜制種基地建設。三是繼續(xù)開展春季、秋季種子市場專項檢查行動，依法打擊套牌侵權(quán)違法行為，促進種業(yè)市場健康發(fā)展。
（十）實施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全生產(chǎn)提升行動。
大力推進農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)，重點指導農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)民群眾嚴格按照標準組織生產(chǎn)，做到安全用藥、科學施肥。推進無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品和農(nóng)產(chǎn)品地理標志認證登記，力爭完成道孚、爐霍、、石渠、色達、白玉、德格、新龍8縣的無公害農(nóng)產(chǎn)品整體認定，新申報無公害農(nóng)產(chǎn)品10個，新認定無公害農(nóng)產(chǎn)品基地20萬畝，新申報綠色食品4個、有機食品2個、農(nóng)產(chǎn)品地理標志5個。
按照全省農(nóng)業(yè)科技促進年行動的總體部署，州、縣要精心組織，周密安排，制定詳細的工作計劃，確?；顒尤〉脤嵭АＨ蒉r(nóng)業(yè)科技促進年行動具體分以下三個階段：
第一階段：20xx年3月，動員部署階段。局屬各業(yè)務單位、各縣農(nóng)業(yè)部門要結(jié)合實際，制訂行動方案，做好任務分解、組織動員和前期宣傳工作。
第二階段：20xx年4月—9月，具體實施階段。局屬各業(yè)務單位、各縣農(nóng)業(yè)部門組織開展重點活動，及時做好農(nóng)業(yè)科技服務和監(jiān)督檢查。
第三階段：20xx年10月，全面總結(jié)階段。局屬各單位和各縣農(nóng)業(yè)部門對本區(qū)域、本單位開展活動情況進行全面總結(jié)。
（一）加強組織領導。
為切實加強對全州農(nóng)業(yè)科技促進年行動的領導，州、縣要成立農(nóng)業(yè)科技促進年行動領導小組。州農(nóng)業(yè)科技促進年行動領導小組由楊志貴局長任組長，副局長羅永紅、劉忠、葉兆鴻、甲措、總農(nóng)藝師達娃任副組長，局屬各科、室、站、中心、所負責人為成員，科教科負責日常具體工作。
（二）創(chuàng)新工作機制。
各縣要進一步創(chuàng)新工作機制，深入推進農(nóng)科教聯(lián)合、產(chǎn)學研協(xié)作，逐步建立農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣三個方面緊密銜接、良性互動、共同發(fā)展的長效機制。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科研與農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與推廣上的主導引領作用，帶動社會力量積極參與，共同推進農(nóng)業(yè)科技促進年行動。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)制定考核目標和評價標準，加強監(jiān)督檢查和考評制度。
（三）注重總結(jié)宣傳。
各縣、各單位要認真總結(jié)、提煉好做法、好經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)站等各種媒體，開展系列宣傳，擴大科技促進年行動的影響。要充分挖掘、宣傳扎根基層、服務農(nóng)民的典型事跡和先進個人，營造良好的輿論氛圍，對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。
各縣農(nóng)業(yè)部門、局屬牽頭單位和各工作組要落實專人負責本區(qū)域、本單位活動信息收集和整理，每月向州農(nóng)業(yè)科技促進年行動領導小組辦公室報送1—2期活動信息，并于5月底和10月底前報送半年總結(jié)和全年總結(jié)。
春耕體驗活動方案篇十五
這次的角色體驗活動，我和幾位同學還有家長老師，一同到一個新教堂去打掃衛(wèi)生。
由于他們剛剛搬到這個新教堂，所以院子里較臟，什么落葉啦，果皮啦，塑料到啦。。。到處都是。剛進教堂的大門，略作停留，就開始幫爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生了！
首先，我們拿掃帚掃，幾個人彎著腰，很是認真，經(jīng)過一個多小時，我們的任務圓滿完成，還受到大家的好評。我想，這是我們應該做的，作為一名實驗學子，不僅要好好學習，還要熱愛生活，熱愛社會！用自己的激情與熱血，做自己力所能及的事，從小事做起，關(guān)愛他人，幫助他人，把我們實驗學子的美好形象留在他人的心中！其實，幫助他人，自己雖累，但也快樂！
節(jié)日里的哭與笑。
——正安一小教師節(jié)活動側(cè)記。
颯爽九月收獲金秋，教師節(jié)里，正安一小全體教職工在正安賓館同慶自己的節(jié)日。
首先，校長黎廷輝同志深情致辭，全體教師隨黎校長大聲宣誓：我是光榮的人民教師，我要為教育事業(yè)奉獻自己的全部智慧和力量！鏗鏘的宣誓吼出堅定的信心，做一個光榮的人民教師，是做老師的終極目標，正安一小全體老師正積極努力的朝著這個目標邁進。隨之一群孩子深情獻詞：《老師您好》。孩子們借這個特殊的日子，把獻詞獻給特殊的老師。正安一小馮靜老師與李建芳老師如今正帶病堅持工作，沒有向?qū)W校提出任何特殊的要求，并在學校的活動中，積極樂觀地排練本班節(jié)目，熱心主持好其他班級的節(jié)目，做出榜樣，是老師們的楷模。因為生病，少先隊特召集起馮老師以前的學生，現(xiàn)讀正安一中高二，李老師以前的學生，現(xiàn)讀三中七中的學生，與一小學生一起深情獻詞，并送上鮮花。馮老師李老師熱淚盈眶，不住擦拭眼角的淚花，孩子們站在舞臺上輕輕抽噎。現(xiàn)場的老師們沉慶在深深的感動中。一束鮮花一個擁抱幾許情懷，老師，您好！您要為我們保重自己！祝福所有的老師健康快樂！稚氣的童聲牽動著老師的心，淚水在心中滑落。老師們用真優(yōu)美的歌聲動情回答：我們是新時代的人民教師，熱血如火點燃太陽，春花秋實，桃李芬芳，辛勤工作，無怨無悔！一曲《教師之歌》給予孩子們最好的回答！深情、悠揚的歌聲繞梁三日!在歌聲中，誰都愿意為親愛的祖國貢獻自己的全部智慧和力量！最后，學校四個胖胖的男教師跳著天鵝舞曲滑稽入場，《四大天鵝》引得全場爆笑！背心配著自制的金箔紙裙子，額頭搭配一個大大的蝴蝶節(jié)，單單這個裝扮，就足以讓大家大笑。偏偏跳舞的人們卻滿臉嚴肅，不管老師們笑成咋樣，他們一本正經(jīng)緊跟節(jié)奏。民族的天鵝舞曲搭配流行的嘻唰唰，從民族舞蹈轉(zhuǎn)變?yōu)閯盼?，肥胖的身體從蘭花手到到千手觀音再到狂熱的勁歌，在編導陳艷老師那里很好看的舞姿，在他們這里就是搞笑得可愛的動作，教師節(jié)就在這些笑還沒有收回家的當頭閉上了帷幕。
那些搽皮鞋的攤子。
和孩子漫步大街上，突然發(fā)現(xiàn)好久沒有走過夜晚的街了，怎么就亮出一個氣派的城！紅的綠的霓虹燈交錯閃爍著，輝映著一幢幢高樓大廈，欣欣向榮繁榮昌盛的景象就映在了霓虹燈里。十字口的廣場平坦了開闊了。廣場舞的人們歡欣鼓舞扭動著舞姿，和著音樂的節(jié)拍，心情仿佛也歡愉地跳動著。來來往往的人們，談笑風生，形形色色的身影倒映在黑白分明的街上，越發(fā)地精神玲瓏起來。
和孩子漫步在夜晚的街上，我們成了這鬧市中的溫暖風景：社會大課堂就這樣演繹。孩子你發(fā)現(xiàn)正安的變化了嗎？我發(fā)現(xiàn)街道寬闊了，潔凈了，黑白分明的街道邊上，人行道干凈起來，往日堆放在街旁邊的雜物不見了。是的，孩子，環(huán)衛(wèi)工人每天凌晨5點上班清晨7點下班，給我們一個清清爽爽的街面。你沒看到城管啊環(huán)保啊各行各業(yè)的人們也參加到了整治臟亂差的大行動中來了嗎。其實，剛開始叫我們當老師的去阻止亂堆亂放亂擺攤設點占道經(jīng)營等不良現(xiàn)象時，真是開不了口。不過還好的是，也許大家知道我們是老師，一說就聽了，要不我們還真不知道該怎么辦呢。今天看來，真是好處多多，也許大家很快就會完全明了。
我們繼續(xù)往前走。媽媽你看：步行街與街道的銜接處，呈橢圓形地與大街鏈接起來。也許是便于車輛的出入吧，不過更多時間里行人不用擔心走到這會突然陷下一步了。媽媽，外公現(xiàn)在幾乎可以不上坡下坎平平穩(wěn)穩(wěn)地行走了。好孩子，外公可以平平穩(wěn)穩(wěn)地走路了，我們少了些許擔心！好一個小小的溫暖舉措，在孩子心中烙下了平穩(wěn)走路的尊敬老人愛護長輩的理念。好溫暖人心的小小弧形。
媽媽，這是大街，我們到步行街去。我們到步行街去，步行街上的攤點規(guī)范起來，垃圾入庫，擺設整潔，步行街亮了起來。小吃街上的水凼凼平了，沒有了積水，干爽了，潔凈了，那些小吃就格外惹人愛了。
我們看見了，小小的正安，大大的變化。突然，一種心疼的擔心掠過腦門，直到我的睡夢里。第二天，我來到街上，我希望看見！不要被阻止的占道經(jīng)營，我希望他還在！走過十字口，完了，不在了！我疾步來到電信大樓，遠遠地，我看見了，看見了那些搽皮鞋的攤子！我上前去，把不臟的皮鞋給搽皮鞋的媽媽。整臟治亂，你們沒有被阻止嗎？阻止過，有幾天我們都沒能來，但是后來我們又試著來了，城管的看到了也沒有阻止了，我們就又開始正常地擺起了攤子。那十字口的攤子不見了。你沒看見嗎，他們移到那個小巷子里去。那樣更好，不被太陽曬不被雨淋。真好。他們要交攤位費嗎。交點衛(wèi)生費，沒有說交攤位費。太好了！可是如果往后不讓你們擺怎么辦呢。你們還可以做其他事嗎？我們都是來這里照顧孩子讀書的，找不到班上，又沒有土地種，只有這個，一不要門面費，二本身這個成本也不高，需要的技術(shù)也不強，只要我們認認真真地做，就會做得好。你說做其他，在超市上班要年輕的有文化的，我們既不年輕又沒文化，而且我們干的時間又不長。再說，上班時間又被卡死了，我們不能及時給孩子做飯，我們到這里來的原因就是照看孩子讀書，要是這樣的話，我們還不如就在家里種地呢。是的，為了孩子，媽媽們什么都可以做，那些搽皮鞋的攤子，是這個美麗的亮堂的城市里最感動的風景，我希望這個風景永遠是這個城市人文的一頁！
快點吧，快點吧，用我愚笨的思維描述我的擠壓了很久的情結(jié)：正安美了，亮了，氣派了，城市化了。美麗的正安人文了！
春耕體驗活動方案篇十六
一、活動目的：
通過活動讓學生體驗季節(jié)的變化，感受春天的美，并通過各種各樣的形式去表現(xiàn)春天的美，培養(yǎng)學生的審美能力。
二、活動宣傳階段：
（第6周）。
向隊員宣傳這次活動的目的和意義。讓隊員們都行動起來，開展討論、提高認識，動員全體隊員積極參與這項活動。
三、活動實施階段：
（第7周――第11周）。
1、利用班隊會課讓學生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準備如何表現(xiàn)春天的美。
2、組織學生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等。
3、組織學生春游，在春游過程中讓學生有目的地用照相機把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來。
4、鼓勵學生通過閱讀課外書收集關(guān)于描寫鮮花的詞語和優(yōu)美的句子。
5、設置獎章，提高參與的.積極性。
6、對上交的作品進行展覽評獎，我們設立了這幾個獎：最有創(chuàng)意獎、最精致獎、最出色獎。
四、活動總結(jié)階段：
（12周）。
2、交流體驗的心得體會。
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春耕體驗活動方案篇十七
全市春耕生產(chǎn)要深入貫徹落實省委農(nóng)村工作會議，全省備春耕生產(chǎn)電視電話會議，全省抗低溫促春耕緊急電視電話會議和市委農(nóng)村工作會議精神，認清形勢，統(tǒng)一思想，廣泛動員，精心組織，突出重點，強力推進，全力抗低溫，除洪澇，防病蟲災害，搶抓農(nóng)時，視墑整地，適時播種，千方百計把作物種在豐產(chǎn)期，堅決打好春耕生產(chǎn)第一仗，為奪取全年農(nóng)業(yè)豐收奠定堅實基礎。
全面落實防災害，促春耕的對策和措施，努力實現(xiàn)"播種面積不減少，全部種在豐產(chǎn)期，標準質(zhì)量不降低"三個確保的目標，為全年糧食增產(chǎn)，農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收創(chuàng)建良好開局。
一是穩(wěn)定播種面積。針對今年十分嚴峻的春耕形勢，抓緊落實應對措施，保證全部耕地種滿種嚴。全市農(nóng)作物播種面積穩(wěn)定在361萬畝以上，糧食生產(chǎn)面積穩(wěn)定在330萬畝以上。
二是調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)。按照增水稻，擴玉米，調(diào)大豆的調(diào)整思路，優(yōu)化糧食種植結(jié)構(gòu)。全市水稻面積49.2萬畝，玉米面積50.6萬畝，分別比上年增長3.3%和13.7%；大豆面積226萬畝，比上年調(diào)減8.3%。加快發(fā)展森林食品，培育新的經(jīng)濟增長點。全市籌建100畝藍莓示范田，力爭推廣種植藍莓2萬畝；食用菌生產(chǎn)規(guī)模5。5億袋，藥材種植面積13萬畝，林下藥材改培面積40萬畝。
三是提高質(zhì)量標準。全市推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，高產(chǎn)栽培模式11項400萬畝次；測土配方施肥面積達到110萬畝；糧食高產(chǎn)創(chuàng)建面積將達62萬畝，比上年增長3.7%。
四是全部適時播種。妥善安排播種時序，把各類作物都種在豐產(chǎn)期內(nèi)，實現(xiàn)春播起車晚而結(jié)束期不晚的目標。全市水稻要實現(xiàn)不育5月苗，不插6月秧；大田春播要集中搶種在5月20日前的高產(chǎn)期，力爭在5月25日前全部結(jié)束。
五是確保苗全苗壯。審時度勢，因地制宜，采取排水增溫，調(diào)換品種，合理密植，育苗移栽，坐濾水種，查田補種等一切保苗壯秧技術(shù)措施，堅決不違誤農(nóng)時，堅持高標準強管理，實現(xiàn)一次播種保全苗。
要結(jié)合今年春耕生產(chǎn)形勢特點，努力克服不利氣象條件帶來的消極影響，突出搶農(nóng)時，上標準，抗災害，奪全苗關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取各種有效措施，積極應對，狠抓落實。重點抓好五項工作：
（一）全力組織抗災減災。組織各級干部和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入鄉(xiāng)村，場所，農(nóng)戶，全面準確分析春耕形勢和調(diào)查實際災情，組織基層和農(nóng)民積極開展抗災減災保春耕。一要抓緊修復毀壞棚室。對因雪災風災造成損毀的水稻育苗棚，蔬菜棚室要抓緊修好；對發(fā)生凍害病害的棚室，要根據(jù)受害情況進行毀補種和綜合防治；對未受災的棚室也要落實好加固，保暖，增溫措施，防止低溫雨雪天氣造成新的災害損失。二要加快活雪散墑。對仍有積雪，解凍慢的耕地，要繼續(xù)組織機械和畜力耙雪耢雪，加快融雪散墑和耕地化凍，為快整地，早播種搶農(nóng)時爭主動。三要抓緊排水除澇。對明水多，濕度大的低洼地塊，要采取挖排水溝渠，積水坑，增設泵站等措施，搶排田間積水，為適時早整地創(chuàng)造條件。尤其是對有明水的水稻大棚和有積雪的大棚小區(qū)，要加快清雪排水，防止回灌倒流，確保水稻適時播種和育苗安全。
（二）調(diào)備使用適宜良種。由于異常天氣導致農(nóng)時拖后，如果不能適區(qū)適種，一旦發(fā)生秋早霜，將給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來很大安全隱患。在春耕這個環(huán)節(jié)要認真貫徹落實全省嚴禁品種越區(qū)種植會議精神，堅決把好種子使用關(guān)。一要嚴格選種標準。各地要根據(jù)農(nóng)時延后，損失積溫的實際，采取各種有效方式，加大宣傳教育力度，引導農(nóng)民科學選用優(yōu)質(zhì)，高產(chǎn)，抗逆的品種。品種的選用要做到退半個積溫帶，堅決杜絕滿貫品種和越區(qū)品種，確保作物安全成熟。二要及時更換品種。各地要逐鄉(xiāng)村，逐農(nóng)戶搞好購種情況調(diào)查摸底，對已購買不適宜熟期品種的農(nóng)民，要指導盡快調(diào)換適宜品種。對不能適時播種的作物，要及時組織農(nóng)民購置其它早熟作物品種。種子部門要抓緊調(diào)配早熟品種，為農(nóng)民更換品種做好準備。三要強化市場監(jiān)管。各地要集中人力，集中時間，開展種子市場專項治理整頓，加強對種子經(jīng)銷企業(yè)經(jīng)營規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行種子生產(chǎn)經(jīng)營檔案制度，保障農(nóng)民用上安全放心種子，切實防止越區(qū)品種入戶進田。
（三）加快水稻育苗插秧。一要加快育苗進度。水稻育苗是創(chuàng)高產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須全力抓好。各地要組織農(nóng)民加快水稻育苗大棚苗床排濕增溫，快速掀起水稻播種育苗高潮，堅決做到不育5月苗，切實發(fā)揮大棚育壯秧的作用。二要加強規(guī)范管理。各地要在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導下，實施科學選種浸種，播種育苗，嚴格控制播量，防止密播，減少青枯病和立枯病等病害發(fā)生，并搞好育苗大棚溫濕度調(diào)控，適時通風煉苗，確保早出苗，出齊苗，出壯苗。三要落實增溫措施。近日全市仍將持續(xù)低溫天氣，夜間最低氣溫在零度以下，極易發(fā)生苗床凍害。各地要密切注意低溫天氣，通過組織農(nóng)民采取棚外增加覆蓋物，棚內(nèi)設置增溫設備等措施，防止發(fā)生凍害，保證育苗生產(chǎn)安全。四要加快插秧進度。利用好今年水源充足的有利條件，搶蓄桃花水提早泡田，整地，插秧，要搞好用水高度和機械調(diào)度，努力擴大機插面積，加快插秧進度，堅決不插6月秧。
（四）加快大田春耕春種。一要加快標準整地。要抓緊清除田間桔稈，為土壤化凍和適時整地創(chuàng)造條件；要加強耕層化凍墑情監(jiān)測，一旦達到整地要求，就要充分發(fā)揮農(nóng)機合作社，農(nóng)機大戶和農(nóng)場大機械作用，全力實施科學整地，標準化整地，保墑整地，規(guī)模連片整地作業(yè)，加快整地進度，提高整地質(zhì)量；要堅持做到滅茬，整地，起壟，鎮(zhèn)壓一條龍作業(yè)，防止跑墑失墑。二要加快大田播種。大田播種要堅持適時搶播，決不能過早或過晚播種。當氣溫，土壤條件適宜時，各地要立即開播，并努力擴大機播面積，搶播快種，縮短播期，努力實現(xiàn)春播啟車晚而結(jié)束期不晚的目標。三要提高標準質(zhì)量。要因地制宜，視墑定法，提高播種質(zhì)量標準。土壤墑情好的要擴大機播面積，實施精量點播，保證播種密度，做到精播細播，播深一致，覆土均勻，及時鎮(zhèn)壓。土壤濕度大的要實行催芽種，防止粉籽爛籽，保證安全出苗。墑情差的要實行坐濾水種，增加用水量，確保一次播種出全苗。全市4月下旬結(jié)束麥播，5月25日前結(jié)束大田播種，切實把因自然條件耽誤的農(nóng)時搶回來，把—各種作物都種在高產(chǎn)期。
（五）切實做好防災準備。要牢固樹立防災抗災奪豐收思想，做好應對各種極端天氣事件和自然災害的充分準備，確保春耕生產(chǎn)順利安全進行。一要堅持排澇防旱并舉。據(jù)省氣象部門預報，在作物出苗的5—6月份我省局部地區(qū)還將出現(xiàn)階段性高溫少雨天氣。所以在抓好當前抗低溫，除澇害，保春種工作的同時，也要做好防控苗期干旱的準備。各地要深刻吸取去年受旱的經(jīng)驗教訓，提早做好抗旱準備。要進一步加大資金投入，加強農(nóng)田水利建設，打井，蓄水，引水，提高水源保障能力，從根本上提高防御自然災害和農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。二要搞好病蟲害防控工作。去冬今春全市降雪多，積雪厚，有利于病蟲越冬，早春氣溫低，地溫涼，土壤濕，播種后容易發(fā)生粉籽爛籽，小苗弱苗和延遲性低溫冷害。預計今年主要農(nóng)作物生物災害總體為偏重發(fā)生。因此，各地要高度重視病蟲害防控工作，切實加強田間管理。春耕期要針對氣候特點和土壤狀況，在適時播種的基礎上，相應選擇含有殺蟲和殺菌藥劑的種衣劑進行包衣，杜絕白籽下地，防止粉種及病蟲害發(fā)生。輪作倒茬時要注意避免前茬藥害影響，施藥防控時要防止鄰近地塊飄移藥害發(fā)生。全年要加強預警預報工作，對重大病蟲害實施統(tǒng)防統(tǒng)治，群防群控，確保生物災害小發(fā)生不蔓延，大發(fā)生不成災。
一要認清形勢。今年春耕生產(chǎn)形勢總體是有利的，領導重視程度高，政策支持力度大，資金物資投入足，備耕準備工作實。但也同時存在降水多，氣溫低，回暖晚，播期拖后等問題。據(jù)市氣象部門測報，全市冬季降雪量45.1mm，較歷年同期多42%；3月份全市平均氣溫—11.3℃，較歷年同期低3.4℃，平均降水量23.5mm，較歷年同期多126%；尤其是4月12日至13日，全市普降中雪。目前氣溫還多在零度以下，大地積雪還沒有完全融化，土壤還在凍結(jié)狀態(tài)，從而導致水稻育苗，旱田整地，大田播種都將相繼拖后一周多，而且耕地上和山林中的積雪融化后，將會導致低洼地塊出現(xiàn)澇象。因此各地要認清形勢，統(tǒng)一思想，趨利避害，進一步增強抗低溫促春耕的責任感和緊迫感，在思想上引起高度重視，在組織上搞好宣傳發(fā)動，在工作上做好充分準備。
二要擺上位置。各級黨委，政府要把戰(zhàn)冰雪，抗低溫，促春耕作為當前第一位的任務，擺上位置，納入日程，科學安排部署。各級農(nóng)業(yè)部門主要領導要把春耕生產(chǎn)緊緊抓在手上，把主要精力投放到春耕生產(chǎn)上，親自研究部署，幫助解決遇到的新問題，新困難。各級干部要把春耕生產(chǎn)放在工作首位，轉(zhuǎn)變作風，大下基層，深入到困難大，問題多的地方，集中時間，集中精力推進工作落實。
三要搞好服務。各級領導干部，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，科技推廣人員要深入到基層，深入到農(nóng)戶，了解受災情況，面對面地指導農(nóng)民抗低溫，促春耕；要分級，分區(qū)域，分作物進行技術(shù)指導，實施包鄉(xiāng)，包村，包地塊，指導農(nóng)民適時播種，更換品種，搶奪積溫；要深入開展好扶貧助困活動，幫助外出務工戶和貧災戶搞好春耕生產(chǎn)，保證他們種上地，種好地；要加大對農(nóng)資市場的監(jiān)管力度，加強質(zhì)量檢測，嚴厲打擊制假售假行為，切實保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。
四要加強領導。全市各地要結(jié)合實際，研究制定抗低溫促春耕工作方案，要迅速行動起來，采取有效措施，不失時機地抓緊抓好，迅速掀起春耕生產(chǎn)高潮。要落實目標責任，逐級分解任務，層層落實責任，確保各項工作落到實處，抓出成效。各涉農(nóng)部門要協(xié)調(diào)配合，各司其職，動員各方面力量參與備春耕工作，樹立大農(nóng)業(yè)大備耕思想，全力以赴保證春耕生產(chǎn)順利完成，千方百計保證今年農(nóng)業(yè)有一個好收成。
春耕體驗活動方案篇十八
根據(jù)省“大力開展青少年上冰雪活動”的要求，省教育廳《關(guān)于開展20xx年度百萬青少年上冰雪活動的通知》，本著實事求是的原則，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動。我校以豐富學生在校園的學*生活，增強學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛為指導思想，制定冬季戶外體育活動方案。
20xx年11月中旬召開“冰雪活動”動員會，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動，迎接我校冬季運動會。
為了切實加強“上冰雪”活動的組織領導，組織成立“上冰雪”活動領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
我校將根據(jù)地理位置，充分利用現(xiàn)有的條件，積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動項目，大力營造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動在校園全面鋪開，大力開展冬季體育活動。
1、課間操。本年度的.“上冰雪活動”，我校課間操堅持冬季長跑活動，今年陽光體育冬季長跑活動的主題是“陽光體育與快樂校園同行”，鍛煉學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。通過整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進的激情和青春光彩，展現(xiàn)班與班之間班風班貌、團結(jié)精神的比賽。
2、課間活動、午休。認真組織好學生開展踢毽子、跳繩等有意義的冬季戶外體育活動，利用已澆冰場讓學生能夠進行一些簡單的冰上活動，如：抽冰尜、滑冰等。并做好對學生的安全教育工作。
3、組織競賽。
（1）首先營造冰雪文化的氛圍，通過上網(wǎng)、上課、查資料，讓學生了解有關(guān)冰雪的由來，冰雪活動的歷史。組織一次“冰雪征文”活動，提高對冰雪的熱愛和興趣。
（2）開展一次“冬季運動會”比賽。
1、為保障冰雪活動的開展，學校各部門高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過多種途徑，提高學生安全防范措施。
2、放學前后時間內(nèi)的冰上活動，學校要派專人負責，強化管理，杜絕意外傷害事故的發(fā)生，保證活動安全有序進行。
3、總務處要協(xié)助體育教師澆建好學校冰場，為學生提供良好活動場所。