小學音樂教師期末工作總結報告范文(19篇)

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    小學音樂教師期末工作總結報告篇一
    在本學期的教學工作中,我繼續(xù)擔任三年級以及二年級四個班的`音樂教學任務。根據(jù)新的教學目標和學生實際情景備課,注重學生的學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動,注重以學生為主體,最大限度的激發(fā)學生在音樂方面潛在的本事,培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
    本學期時間較為短暫,再加上音樂各方面活動都比較多,反思這學期的音樂教學,我著重了器樂課教學,忽略了唱歌課的教學,以至于書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面,這學期二年級學生的口風琴演奏本事提高比較大,基礎不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,程度好的學生已經(jīng)能夠獨立開譜演奏任何簡單樂曲。
    可對于三年級學生的葫蘆絲教學,我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度,一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎,我放慢了教學進度,可即將迎來六一的時候,學生能吹奏的樂曲少之又少,我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲,一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn),班級氛圍對于學生葫蘆絲的學習也很重要,生生之間的影響力還是很大的,有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,有些孩子卻明日何其多。下學期必須要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課,讓自我對器樂課的教學更得心應手。
    為迎接xx新區(qū)20xx年教育文化藝術節(jié),做好藝術節(jié)的相關工作,在校領導的支持指導幫忙下,在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下,我和陳金子教師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》、《森林狂想曲》,分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,并在xx區(qū)藝術節(jié)展演活動中獲得區(qū)領導的一致好評。
    本次藝術節(jié)中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽,我也成為這場比賽的負責人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會,感激區(qū)領導對我的信任,感激校領導對我的支持和幫忙,感激所有教師對我工作的配合。
    本學期,我參加了xx新區(qū)小學音樂課堂教學達標評優(yōu)活動,經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項達標資料的考核,我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中,我把多年不練的古箏重拾了起來,把一向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,我把一向養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感激一向對我悉心教導,為我付出時間和精力的周婷教師,我不勝感激。我也會更加努力,無論在專業(yè)技能還是教學本事上都需要繼續(xù)學習,繼續(xù)提高。
    今后我要加強自身的音樂素質訓練,在教學中踏實授課,利用多種方法,培養(yǎng)學生的各種本事,力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎,讓學生在會唱中吹奏,游戲中學,識譜中練,扎扎實實。同時爭取多上公開課,多去比賽,以錘煉自我。期望自我無論是在本事還是在心智方面都要更加茁壯的成長,更好更快地完成自我的本職工作以及領導安排的各項工作。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇二
    總是在停下腳步回首的時候,才驚覺時光飛逝如電。轉眼間又是一年過去了,想想自己已經(jīng)參加工作5個年頭了。不在是那個一上公開課就臉紅的小姑娘了,自己身上多了幾分成熟和穩(wěn)重。
    靜心想想這一年自己的角色轉變真的是“快”,短短的一年我從一線的音樂老師到局機關的借調(diào)人員再到一線音樂教師和大隊部的工作。這一年的變化讓我時刻提醒自己盡快適應各種環(huán)境的工作任務和壓力。
    我覺得來到東區(qū)給我最大的感受就是什么事情都得講效率。從一線的老師借調(diào)的局機關使我很不適應,什么時候一進辦公室就仿佛到了人才交流市場,區(qū)區(qū)幾平方的辦公室讓來辦事的人員擠得滿滿的。有人問我“周婷,你在局里面上班是不是挺輕松的,不用天天面對學生了多好!”我當時只能無奈的搖搖頭。每天都在重復做不完的工作,有時候為了快點處理完自己手頭的工作一坐就是整整一上午、一下午,只有上廁所的時候才能徹底的放松休息一下。每天看看桌子上永遠處理不完的文件、寫不完的計劃、總結我頭都是大的。由于辦公室比較小沒有辦公桌椅我只能搬個學生的凳子坐到李老師的辦公桌一腳,有時想想我為什么還這么的拼命呢,那時覺得自己真的很委屈。但我是個要強的女孩,不管干什么我都要求個最好,雖然工作的環(huán)境變了,工作性質變了但只要是我經(jīng)手的事情一定要做到最好!這是我對自己最起碼的要求。在局里我跟著李老師在體衛(wèi)藝這一塊,別的區(qū)這一塊都是20—30個人可我們只有兩個人。每天都是兩個人干著30個人的活,唯一好的就是我還在我專業(yè)口上這我很快樂,從三月份到六月份先后開展的活動是讓我最有成就感的,從校園主持人大賽、交響樂演奏會、畫展、六一匯報展演等等大大小小的活動都是我在策劃,有時候別的老師開玩笑說:“就你們聚源路的節(jié)目上的多、作品上報的多!”是的人都是偏心的,我是學校的老師不管到哪里都不會變的,我在這干著活而且抓的是這一塊,每次只要有參加省、市比賽的機會一個名額我都會給學校爭取的,加上我們老師的努力使得我們的榮譽證書逐漸的豐厚起來。忙忙碌碌一個學期就在我不停的寫計劃、總結、上報材料、籌劃演出中結束了。在局機關的這學期讓我覺得人的潛力是無限大的,不要輕易的說自己適應不了,每個人都能做好每件事只要有心就夠了。
    要總結自己在聚源路的工作情況用一個字“忙”。都說副科輕松不用批改作業(yè),不用為教學質量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質、目的的不同,我們是不用為以上的事情忙碌,但我們也有自己的“任務”,很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進到學校就是天天馬不停蹄,一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的,我說也是最累的。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學音樂教師基本功大賽,一周的時間讓我很為難因為這個學期事情特別的多外出學習一周、基本功比賽又要耽誤四年級的音樂課,讓我很不好意思再去麻煩班主任,但當我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應了,我真的覺得心里暖暖的,雖然我不能用華麗的詞語去描述你們,但我真心的說一聲謝謝!
    從局里面一個假期沒休息,又匆忙的回到了學校,做回了一線的教師外加大隊部的工作。從埋頭寫文件一天說的話區(qū)區(qū)可數(shù)到每天的三四節(jié)的課不停的說、唱,讓我又感到了不適應。大隊部的工作是那么的瑣碎,從制定每月的活動、輔導學生的值周、每周的升旗儀式、學生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學生有關系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的,但我今年寧愿多上幾節(jié)課,上完了課剩余的時間都是自己的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說:“程老師不在辦公室挺好的,我們就沒有忙不完的事情了。”是的我們有時真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘息的時間。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場,有時候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊部的這學期給我最大的感受是忙并快樂著,雖然沒有準時下過班,沒有真正的坐在凳子上看看報紙,沒有真正的屬于自己的時間,但每天都能聽到我們辦公室的笑聲,我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領導,他能讓你很快樂的去干活,雖然累但它教會了我們成長?,嵥榈墓ぷ骺此破匠5呛苠憻捜耍竽阈募?、頭腦靈活、要有想法。這是我這學期在大隊部成長的經(jīng)驗也是最大的收獲。
    這就是我匆匆忙忙的一年,角色的轉變讓我快速成長,讓我學會了在平凡中找成績;在瑣碎中找成就;在忙碌中找快樂!
    小學音樂教師期末工作總結報告篇三
    學期又將結束了,今天收到通知交教學總結,整理了一下自己19年的總結,再進行修改把今年自己的實際情況加入,又是一份新的教學總結,每年有要一份總結我覺得這個辦法非常好,留存自己的一份再進行相對的修改。
    時光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學此文轉自工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學此文轉自工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
    在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學習,認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
    在教育教學此文轉自工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學此文轉自中,在課堂中我開設了“小舞臺”,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
    不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
    為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定,在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
    為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分,最后取平均分作為學生的最后評定成績。
    (一)評分標準:
    1、音準、節(jié)奏(50分)
    2、表現(xiàn)力——舞臺形象、表情、歌曲情感處理。(30分)
    3、普通話咬字(20分)
    4、歌曲的完整性(10分)
    (二)三點基本要求:
    1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
    2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。
    3、在講臺上拿話筒歌唱。
    (三)成績等級:
    90分以上為優(yōu)
    80分——90分之間為良
    70分——80分之間為中
    60分——80分之間為及格
    60分以下為不及格
    我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。如:參加省領雁工程的培訓,積極參加縣市里的音樂教研活動;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課,感觸破深,在其中積累了很多寶貴的心得,給我的教學起到了不少的幫助。本學期積極響應學校二十周年校慶,盡管前期在領雁班培訓,但我每兩周回來一次給學生進行合唱排練,盡自己最大的能力來輔導學生,在校慶后期我歸校后我爭取每兩天給學生排一次,努力做到最好,爭取最有效的訓練以求最佳的效果。在訓練的課余時間我利用自己的晚上休息時間對歌曲聯(lián)唱節(jié)目的音樂進行不斷的聆聽和剪接。由于是歌曲聯(lián)唱好多歌曲我不是很熟悉要不斷的聽,再進行剪接以便達到最好的效果。
    今年有幸參加了省領雁工程,在領雁班我不僅僅學習了技能技巧——聲樂、鋼琴、舞蹈編排等專業(yè)知識,我還學習了相關的理論知識,對于我的教育教學此文轉自水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,經(jīng)過這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。
    1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
    2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
    1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
    2、對自己的教學還不夠嚴謹。
    總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇四
    當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓。下面是本站小編帶來的小學音樂教師期末工作總結范文,歡迎閱讀參考。
    小學音樂教師期末工作總結(一)
    作為音樂教師,有著強烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業(yè)道德?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    一、課堂教學:
    堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
    不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
    二、課堂管理:
    為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
    三、探索靈活多樣的教學形式
    在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。
    (1)、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。
    《新課標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
    (2)、緊密聯(lián)系生活實際。
    音樂源于生活。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。
    (3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
    "現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。
    (4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
    合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",把"自主--創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。
    不足之處:在教學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中,我只注重靈活多樣的教學形式,而忽視了結合本學科實際,積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
    四、考試:
    為了音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
    小學音樂教師期末工作總結(二)
    一、 思想方面:
    在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
    二、教學方面:
    在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
    三、活動方面:
    為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,開學初組建了“百鳥園合唱社團”,利用每周三中午的一小時進行訓練,為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下基礎。10月份,我與劉菲老師、齊飛老師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”,在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。
    四、努力目標:
    1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
    2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。
    五、今后打算:
    一如既往積極開展學校組織的教學工作,上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準,時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。
    總之,在今后的工作中,我們?nèi)詰^續(xù)努力,認真做好音樂教學的本職工作,同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學生的藝術修養(yǎng);完善學校特色文化的建設,為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
    小學音樂教師期末工作總結(三)
    我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的`苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
    一思想政治方面
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。
    二師德方面
    在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    三教育教學方面
    抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。
    本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程,根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據(jù)教材特點,重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。
    音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。
    每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
    在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇五
    我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
    一思想政治方面。
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。
    二師德方面。
    在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    三教育教學方面。
    抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位??墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。
    本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程,根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據(jù)教材特點,重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。
    音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。
    每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
    在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    音樂教師年度工作總結|音樂教師年終工作總結|音樂教師個人工作總結。
    音樂教師年度工作總結|音樂教師年終工作總結|音樂教師個人工作總結。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇六
    時光荏苒,忙碌中20xx年年底的腳步已經(jīng)悄然到了。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的進步。下方我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。用心參加各類業(yè)務學習,努力提高自我的水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心群眾,以校為家。響應學校號召,用心參加學校組織的各項活動,注重理論的學習,以用心的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自我的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到校領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。
    在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說過:“雖然你應對的是四、五十個孩子,他們的潛力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    抓好課堂教學,提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的,它的最大特點就是透過藝術活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮用心主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱超多與自我教育教學相關的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是二至六年級的音樂教學課程,根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學。如二年級由于年齡較小,新課程教材資料靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自我喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據(jù)教材特點,重點定下來本學期所需學習的資料,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆三年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便透過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的十分簡單。同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
    四年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達,敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目十分喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要透過音樂到達教人的目的,又要透過教人來更好地學習音樂。
    我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難,用心學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備??朔щy學習計算機知識。以適應當前教育的形式。
    1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。
    2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自我。
    1、教學方面不夠精,有待提高和加強。
    2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。
    我是一個對群眾充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去應對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同志的信任和關心、幫忙下,我會更上一層樓,不斷的進步。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇七
    本學期我用心參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了超多的資料,最終拿出了一節(jié)貼合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。透過多種方式的學習我積累了超多的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
    學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我十分認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講禮貌、懂禮貌的學生。
    我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領導,受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放下了休息時間,每一天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、貼合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果十分好,坐在家里,透過電視當看到我們復華小學的名字出此刻電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的情緒都會無比的激動。
    為了讓舞蹈隊的`孩子能夠學到更多、更新的知識,我放下個人休息時間外出進修,經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
    我是一個對群眾充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年我同樣會用心去應對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇八
    一、指導思想。
    為建設有中國特色的社會主義,為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化,必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質教育,使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,要使受教育者全面發(fā)展,美育是學校教育中必不可少的部分,而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),所以作為音樂老師,上好音樂課責任重大。
    在新學期以新的音樂課程理念為指導,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造,提倡學科綜合,弘揚民族音樂,理解多元文化,完善評價體制。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發(fā)展,促進社會主義精神文明建設,為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
    二、學生情況分析。
    優(yōu)勢:
    1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力。
    2、接受能力較強,敢于嘗試接受新事物。
    3、有主動學習動向和能力,有了細膩的思想感情。
    劣勢:
    1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
    2、個別學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
    3、學生對音樂的學習意識淡薄,不喜歡學樂理,觀念不正確。
    要根據(jù)其特點設計教學方案。
    三、教材分析。
    我們采用的是山東教育出版社,經(jīng)全國中小學教材審定委員會2007初審通過的義務教育課程標準實驗教科書。本套教科書有以下特點:
    1、體現(xiàn)素質教育觀念,明確小學教育目標,落實《標準》的各項要求,以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。
    2、體現(xiàn)基礎教育觀念,打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系,面向學生的實際需要。
    3、體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律。
    《教科書》采用單元的形式,個單元都有明確的主題,單元內(nèi)容也貼近學生生活,主要分為唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關文化”等經(jīng)精心設計,巧妙的被分布到各個單元,較容易獲得良好的教學效果。
    四、教學任務。
    1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲。
    2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,并有一定的音樂鑒賞能力。
    3、合唱學習多聲部歌曲,做到音準、和協(xié)、動聽。
    4、樂理熟練掌握基本的樂理知識。
    五、教學措施。
    1、不斷提高個人的教學水平及能力,積極學習先進的教學方法、教學理念(如奧爾夫教學法)。
    2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴格要求自己。
    3、努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情景,吸引、激發(fā)學生的音樂興趣,培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。
    5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課。
    音樂是人的本能,音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。
    在高中時學習不是很好,可是我的歌唱天賦不錯,于是我就學了我的特長--音樂,沒想到唱的很不錯,我在高考時順利的考入了大學。
    在大學里我學的是師范類音樂專業(yè),畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老師??傮w感覺很好,在過去的幾年里我教的學生都很好,這使我很有成就感。
    新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:。
    一、發(fā)聲訓練部分:
    這個部分主要是運用與高段的學生為主。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。
    二、視唱、知識、練耳部分:
    1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
    2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲。
    3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
    三、欣賞部分:
    培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
    教學分析:
    在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:
    愉悅性:
    在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
    藝術性:
    我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。
    本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
    學生情況分析:
    本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。
    學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
    學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
    提高教學質量措施:
    1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備準備工作,備課時注意與新課標結合。
    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
    6、多看多聽其他的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。
    現(xiàn)在全國都在深化教育改革,提倡素質教育,做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課??墒乾F(xiàn)在在素質教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點。
    所以我就得更加努力的教學生了,學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來,這是素質教育的高明之處。
    祖國的下一代就是我們的孩子們,祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻,要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有希望!才有未來!
    一、工作思路。
    本學期音樂學科教學研究的工作思路是:組織和引導中小學音樂教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《藝術教育工作工程規(guī)程》,進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》,反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中,不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質。要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心,加強對農(nóng)村學校和城市薄弱學校的指導和管理,以課題研究和教研組建設為突破口,充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能,加強師資隊伍建設,搞好“器樂進校園”和各項藝術活動,努力促進我市中小學音樂教育教學質量的穩(wěn)步提高。
    二、主要工作。
    (一)加強教學研究,推進課程改革。
    1.繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準,針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進一步提高課程實施的能力。
    2.進一步健全中小學音樂教學研究基地,充分發(fā)揮學科指導小組的作用,積極開展新課標、新教材的專題研討活動。
    3.組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課,開設研究課,進一步提高課堂教學的質量。
    4.學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》,不斷完善小學、初中學生學業(yè)評價體系。
    (二)加強校本培訓,提高實施能力。
    1.繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究,組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。
    2.組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學建議,進一步規(guī)范教學行為,提高教師課堂教學預設的能力。
    3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。
    4.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學新模式。
    5.組織中小學音樂教師才藝大賽活動,促進教師專業(yè)發(fā)展。
    6.積極發(fā)現(xiàn)、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗。
    7.不定期舉辦專題學術沙龍,營造良好學術氛圍,交流教育教學改革的經(jīng)驗。
    (三)搞好課題研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。
    1.組織部分音樂教師結合音樂學科課改中出現(xiàn)的問題,進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。
    2.研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成,關注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。
    3.以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核、高中音樂課堂教學評價為抓手,組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》,不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系。
    4.重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修,對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。
    三、日程安排。
    1.召開小學、初中音樂學科中心組會議。
    2.思考器樂進校園有關事宜。
    1.十月教科研月主題活動。
    2.武漢8+1城市圈交流研討會。
    1.音美教師才藝大賽。
    1、中小學音樂學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇九
     作為音樂教師,有著強烈的事業(yè)心和工作責任感。
     做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業(yè)道德。
     現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
     一、課堂教學:
     堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。
     努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
     注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
     初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
     不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。
     畢竟三者是相互作用、相互促進的。
     掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
     二、課堂管理:
     為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。
     努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
     對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
     不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。
     總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
     所以給他們的環(huán)境較為寬松。
     致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。
     因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
     特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的.中學生。
     還有,幽默力量運用不夠。
     三、探索靈活多樣的教學形式
     在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。
     (1)、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。
     《新課標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
     (2)、緊密聯(lián)系生活實際。
     音樂源于生活。
     在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。
     (3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
     "現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。
     留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。
     (4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
     合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高。
     重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",把"自主--創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。
     不足之處:在教學中沒有注重與思想教育相結合。
     在教學過程中,我只注重靈活多樣的教學形式,而忽視了結合本學科實際,積極對學生進行思想教育。
     我國歷史悠久,在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
     四、考試:
     為了音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
     忙忙碌碌的一學期又過去了,這一學年我擔任的是二年級部分班級和五年級部分班級的音樂教學工作。
     作為音樂教師的我,回顧本期的教育教學工作,有成績,也存在一定的不足。
     一、 思想方面:
     在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
     二、教學方面:
     在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。
     在教學工作中,本學年期,我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。
     在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
     音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
     三、活動方面:
     為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,開學初組建了“百鳥園合唱社團”,利用每周三中午的一小時進行訓練,為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下基礎。
     10月份,我與劉菲老師、齊飛老師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”,在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。
     四、努力目標:
     1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
     2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。
     五、今后打算:
     一如既往積極開展學校組織的教學工作,上好每一節(jié)課。
     我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準,時刻鞭策鼓舞自己。
     在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。
     總之,在今后的工作中,我們?nèi)詰^續(xù)努力,認真做好音樂教學的本職工作,同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學生的藝術修養(yǎng);完善學校特色文化的建設,為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十
    關心集體。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排。
    關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得我音樂教研員曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同她說的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“劉老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    為了提高自己對教程認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新要領來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了聽評課活動,在準備公開課的流程中我查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《小螺號》,為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。
    學校的網(wǎng)絡設備也是我經(jīng)常駐足的地點,在那里我認真學習其他教師在教育、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟音樂的同仁們分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,為我日后撰寫論文提供了更高的階梯。
    我負責的課間舞蹈可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的課間舞蹈《今夜舞起來》獲得了學生和老師的一致好評,我本人也感到非常欣慰。在學校六一活動中,我和楊紅老師的表演打動了在場的所有觀眾,受到了領導們的高度贊揚和同學們的高度喜愛。在六一活動中,我指導學生的幾個舞蹈表演,迎來了陣陣掌聲。整個舞蹈從排練到演出只有幾天時間,在班主任的帶領下每天早早來到學校實行排練,功夫不負有心人, xx月xx日在學校的精彩演出效果非常好。坐在家里,通過回放視頻,當看到我們前福興地九年制學校孩子們那種精彩演出的時候,我相信每一個孩子們的心情都會和我一樣無比的激動和自豪。
    為了讓熱愛舞蹈的孩子們能夠學到更多,我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集更多的舞蹈資料來充實自己的大腦。讓孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有優(yōu)點的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這半年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年下學期我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十一
    第一學期音樂教學工作遵循了新課程標準,滲透音樂素質教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
    20xx年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。
    本學期音樂教材豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分,包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。
    1、好朋友
    包括《xx》《xxx》《xxx》等,培養(yǎng)孩子們對校園的感情,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了表演。
    2、快樂的一天
    包括《xx》《xxx》《xx》等,主要培養(yǎng)對校園的感,對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛校園,愛生活而努力學習。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準,旋律準。
    3、祖國你好
    包括中外許多著名作曲家的作品,如《xxx》、《xxxx》等,悠揚而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育,培養(yǎng)對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國。
    4、可愛的動物
    包括《xxxx》、《xxx》、《xxxx》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對動物的感情,人與自己和諧相處的情趣。
    5、舞曲
    這些音樂廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂見。如《xxx》《xxxx》等。
    教學中,注重對教材的運用,滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。
    進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂。
    本期音樂課每一周學習一課,復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有反思,期末有總結。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十二
    本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,本學期我進取向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情景,努力使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將本學期的工作作以下幾個方面的總結:
    一、教學思想方面:
    作為一名教師,我注意培養(yǎng)自我良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;同時認真學習新的教學理論和教育理念,不斷的提和充實自我。
    二、教育教學方面:
    本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習,發(fā)揮他們自我的才華,挖掘他們自身的潛能,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴謹?shù)慕虒W風格不代表課堂氣氛就不活躍,在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣,注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng),進取調(diào)動他們學習的主動性,經(jīng)過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛,從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂。
    三、工作考勤方面:
    我熱愛音樂,同時我更熱愛教育工作,所以在本學期的教學工作中,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,從來不因為個人的事情而耽誤教學工作,同時為了提高教學效率,充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內(nèi)的工作。
    人無完人金無足赤,在本學期的教學工作我也發(fā)現(xiàn)了自我有很多方面的不足,例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺,教學經(jīng)驗不足,另外課外拓展活動工作的開展不足等,所以在新的學年里我制訂了自我的教學目標:
    1、加強專業(yè)知識的學習,提高教學質量,豐富音樂教學的涵義。
    2、多與有經(jīng)驗的`教師溝通學習,豐富自我的教學經(jīng)驗。
    開展更多的音樂課拓展活動,豐富教學活動,同時摸索出一套適合自我的特長和教學方法。
    總之,在過去一個學期的教學工作中,有收獲也有遺憾,可是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚,讓遺憾不在延續(xù),我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作。
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    小學音樂教師期末工作總結報告篇十三
    這學期又匆匆的過去了,回顧本學期的音樂教學工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想,在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。
    在音樂教學工作中,首先教學態(tài)度認真,治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài),彌補教學經(jīng)驗的不足,提高業(yè)務水平,我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽其他三位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到。
    教案。
    中。
    遵循音樂教育要面向全體學生的原則,對初三年級和初四年級采取不同的教學方法,在初三年級的音樂課堂教學中,我把提高學生音樂興趣作為教學重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,音樂課以唱歌教學為主,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,為初四年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,結果教學進行的更加順利,教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學生的主動性,得到學生的喜愛。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。
    除了完成音樂課堂教學外,積極組織課外文藝活動。本學期,主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學生人手一份,督促學生練習,達到了預期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學生的校園生活,陶冶情操,增強了集體榮譽感,確實提高了學生的演唱水平和音樂素質,使我校美育再上新臺階。
    對待上級指定(督導檢查材料)的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
    積極參與學校的各項活動,響應學校的各項號召,積極捐款捐物、參加升旗儀式,認真完成業(yè)務筆記、政治筆記的學習內(nèi)容。
    當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標是:。
    一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務學習,而不是停滯不前,自以為是。
    二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事溝通。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。
    三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔??傊痪湓?選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
    時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個學期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
    1、認真?zhèn)湔n:本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
    反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
    2、認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。
    3、認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
    反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
    4、認真考核:按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
    反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
    5、課后反思:本學期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結,在教學工作中留下遺憾。
    總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
    本學期,我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學,開學初參加了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽,在我的精心準備下,這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還認識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,但是我還的秉著以學生為本的宗旨,抓好課堂教學,使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
    本學期,我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結果代定,但是我們的付出受到了好評。
    我希望在今后的工作中,能夠與不同學科的老師進行交流合作,能向他們好好地學習,以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進步。
    時光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結:
    在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學習,認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的。
    規(guī)章制度。
    在教育教學工作上,我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學期,我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中,我利用視頻和。
    課件。
    來完成,讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
    另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
    為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分,最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求:
    1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
    2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。
    3、口琴:我們學過的口琴曲,任選一首。
    我經(jīng)常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練,學生學習的積極性很好,條件稍差的同學比如:音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下,基本上達到我的教學目的,一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在2019年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務,我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取的音樂也不一樣,所以我不斷的聽,唱,朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動,獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?;顒訝幑馓聿省?BR>    由于這幾年的教學繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,今后我將努力訓練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。
    1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
    2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
    1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
    2、對自己的教學還不夠嚴謹。
    總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十四
    如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    一、課堂教學。
    堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
    不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對x年級、x年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
    二、課堂管理。
    為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
    三、課外活動。
    為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在xx小學組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周x、周x的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每x周的周末排練。
    在這個學期里:舉辦了xx小學第x期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與xx學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了xx小學的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“之聲”大型文藝匯演。
    忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,擔任x年級音樂課有一個學期了,我一直都以新課標的要求為教學理念,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
    一、思想方面。
    作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排。
    二、教學方面。
    本學期,我擔任x年級的音樂課教學任務。由學生于年齡小,又是剛剛升入小學的孩子,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結如下:
    1、用心傾聽。
    音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。xx版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前會提出問題,如在聽這部分音樂的時候,小朋友們你們想到了什么,心情是怎么樣的,然后請學生閉上眼睛認真地聽。
    在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。
    2、盡情歌唱。
    這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學x年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然,對于小學x年級的學生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的。
    所以,這就要求老師的正確引導。因此,怎樣引導學生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲一課中,我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,學生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來。根本就不用告訴他們,這首歌應該怎么樣表達感情,學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
    3、游戲表演。
    表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,學生更是喜歡。
    尤其是在學習一課,我做了幾個頭飾,學生更是爭著來當小動物。當然,盡量讓每個學生都有上臺的機會,讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。在表演教學中,我還用了奧爾夫的手勢教學法,用手勢表達音樂,學生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞。
    三、個人學習。
    為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。
    座右銘。
    本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備以適應當前教育的形式。
    在閑暇時間里,我會在博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,我也學到了許多的知識。
    四、努力目標。
    1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
    2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,積極參加各種教研活動,以錘煉自己。
    雖然,低年級的音樂我還是初次擔任,其中還有很多的不足之處,比如,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,還有很多細節(jié)沒有把握住,但是我很有信心將它做好。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    轉眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是x、x年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
    在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備。
    教案。
    《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”
    音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣和方法的培養(yǎng)以及積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受和表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
    在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候學生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了威力,我擔任x個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣。希望在今后的教學中自己能有所改進。
    我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
    在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十五
    時間彈指一揮,不知不覺一學期結束了,我們教師的工作是不是該總結一下呢?下面是小編搜集整理的2019小學音樂教師期末。
    工作總結。
    歡迎閱讀。
    時光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
    在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學習,認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的。
    規(guī)章制度。
    在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任六年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備。
    教案。
    在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
    不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
    為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定,在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
    1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
    2、對自己的教學還不夠嚴謹。
    總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
    時光如流水,一去不復返。轉眼間,我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)整整工作了十余年。在這過去的十多年里,我在自己平凡的工作崗位上主動進取,努力開拓,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,與時俱進。下面我對自己這十多年來的工作,做一下簡單的回顧:
    十年來,本人能夠自覺利用課余時間認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,認真學習“xx大”江講話精神,與時俱進,做到在言行上時刻同黨中央保持一致。努力提高自己的思想覺悟,充分認識新時期加強師德建設的重要意義。站在“三個代表”的高度,進一步統(tǒng)一思想,充分認識教育工作在發(fā)展先進生產(chǎn)力中的重大作用。自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化的重任,不斷滿足人民群眾的教育需要。自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),在教育教學活動中努力做到依法執(zhí)教,牢固樹立依法執(zhí)教的法制觀念。認真學習貫徹市中區(qū)教師職業(yè)道德考核細則,培養(yǎng)高尚師德。在執(zhí)行過程中真正做到了:依法執(zhí)教、熱愛本職工作、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重師長、廉潔從教、為人師表。十年來,我團結同事,服從領導,主動參加學校和上級機關組織的各種政治學習和業(yè)務培訓,在活動中不斷提高自身的政治素質和業(yè)務水平。正確地認識自己和看待別人;為了學校的工作,經(jīng)常主動加班加點到校訓練學校管樂隊;認真學習學校下發(fā)的各種學習材料,對其進行摘要、反思,并且能夠及時上交各種材料。關心集體并愛護學校榮譽,能夠遵守學校各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,工作期間不做與工作無關的事情,穿戴樸素大方,儀表端莊得體,禮貌待人,給學生作出優(yōu)良的榜樣。在音樂教研組中努力發(fā)揚嚴謹治學、團結協(xié)作的精神,相互學習,相互幫助。真正做到了團結協(xié)作、服從領導、不求回報的奉獻,主動進取、為人師表。
    在教育教學工作中,我能夠嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,認真學習《小學音樂課程標準》,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)音樂課,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進音樂教學的手段和方法,提高自身的教育教學水平和科研能力。音樂學科是一個專業(yè)技術性較強的學科,音樂教師必須具備扎實的專業(yè)基本功(如優(yōu)良的演唱、演奏、伴奏、自彈自唱、舞蹈、表演能力)和教學基本功(如教室駕馭能力、語言表達能力、淵博的學識等)。學生只有對老師淵博的學識和精湛的技能有了敬佩感和吸引力,才能愿意在老師的指導下進行音樂的學習。因此,我經(jīng)常忙中偷閑,抓住點滴時間,苦練專業(yè)基本功和教學基本功。在教學中,我時常用準確、生動、幽默的語言、聲請并茂的歌聲和充滿激情的伴奏,激發(fā)學生歌唱的愿望,用精湛的琴技、淵博的音樂知識吸引學生欣賞音樂、學習音樂、熱愛音樂。在教室教學中,我始終本著以“審美第一”的理念,結合學校實際和學生自身的特點,安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體,讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習,充分調(diào)動全體學生的主動性、主動性,不斷提高教學質量,使學生得到全面的發(fā)展。在師生關系方面,我能夠關心愛護全體學生,尊重學生的人格,公平、公正的對待每一位學生,與學生建立民主、和諧、平等、融洽的師生關系。在課下,我非常注意和學生談心、交朋友,及時地了解他們的心聲和愿望。教室上,我時時和學生用親切“商量”的語氣交流,每每與學生換位思考,我給學生一個鼓勵的眼神、一句表揚的話語、一縷親切的目光,孩子們都能感覺到,真正達到了師生之間心靈的溝通。不排斥“頑皮”的學生,不諷刺、不挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,能夠做到對學生既嚴格要求,又耐心疏導。堅持以愛動其心,以嚴導其行、以理服其人。抓住每一個教育學生的機會,真正做到教書育人,促進學生全面的發(fā)展。
    十多年來,在學校領導的親切關懷和大力支持下,在同事們的無私幫助下,在自己的辛勤努力下,我在教育教學工作方面取得了很多可喜的成績。這里只談我近年來取得的一些成績。2019年1月,在市中區(qū)優(yōu)質課評比中獲一等獎第一名;2019年11月在全市小學中學音樂教師基本功比賽中獲小學組一等獎第一名;2019年6月,在山東省第四屆小學中學教師基本功比賽中獲小學組二等獎;這一年5月,我撰寫的論文《再談在新課改中如何認識和發(fā)揮音樂教師的主導作用》,獲市級一等獎。2019年“六一”國際兒童節(jié),我成功組織、策劃和排演了我校的以21架鋼琴為主的鋼琴音樂會。難度和范圍在我校和我市都是空前的。此外,2019年教師節(jié)我光榮地獲得了中區(qū)區(qū)委區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀教師”稱號。
    總之,榮譽只能說明過去。在將來的工作教學中,我要不辜負父母和學校的重托,繼續(xù)努力工作,不斷探索,提高自己的教學水平,在教育事業(yè)上貢獻出自己的光和熱!
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十六
    碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
    一、思想方面。
    在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
    二、教學方面。
    三、課外活動。
    課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多,我把學生分成大班和小班,根據(jù)學生實際情況進行訓練,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊員,認真按計劃活動,學生興趣高,效果很好。利用學生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習臂力,貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的'情況下,我堅持每次活動前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,但看著孩子們的進步我由衷的高興?,F(xiàn)在學生能下叉,下腰,打前橋等技巧動作,我還編排了健身操亞運,加油民族舞在希望的田野上,我的勞動得到了認可,我很滿足。
    四、個人學習:
    我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備??朔щy學習計算機二級,以適應當前教育的形式。。
    五、努力目標。
    1加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
    2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭揉講公開課和參加活動,以錘煉自己。
    七、不足方面。
    1、教學方面不夠精,有待提高和加強。
    2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。
    總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十七
    轉眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是三年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。
    音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
    在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。
    在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本,把關注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標,把學習還給學生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設了小舞臺教你一招等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。
    同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
    教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
    在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候學生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔任6個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有備好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
    我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十八
    帶著一份激動,一份期盼,一份欣喜,我走進了貴州省20xx年中西部遠程培訓平臺,成為貴州省黔西南州義龍新區(qū)遠程培訓的一名學員,我感到自己很榮幸。一路走來,細數(shù)研修生活的點點滴滴,我收獲了知識,收獲了友誼,也收獲成長和快樂。本次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成分配專題研討與交流等。整個培訓過程非常重視學員的參與和體驗,無論是學員與專家之間的互動交流、學員與學員之間的思想碰撞,還是學員對課堂教學實錄的觀摩與評析,都極大地調(diào)動了學員主動參與到培訓中的積極性,讓學員在親身體驗、深入思考中得到升華。在培訓過程中,我聆聽的多位教育專家的生動、形象而又精彩的講座,提高了自身的業(yè)務水平和駕御課堂的能力。同時我也深深地感到自己在教育教學工作中存在的問題和不足,因此我決定細品所學,總結所得,把此次培訓的知識結合我們的實際應用于現(xiàn)實教學中。
    多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了開闊的視野、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化盛宴”。專家們的精辟講解,名師們的精彩課堂,都給了我深深的感悟。
    在每一次的交流研討中,我們都會結合自己的教學實際談體會。很多話題都會引起班級成員的熱議和共鳴,。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐教學中,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上新臺階。
    學習雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學習,不斷地總結,不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,在行動中研究,這將是我今后所追求的目標。
    聆聽專家的講座,汲取名師的精華,這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,帶來了豐富的精神食糧。我覺得培訓只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流?!皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。學習、思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的'事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。我在荊棘中坎坷而行,有過收獲,也有失落。因為我不是師范類專業(yè)的,所以工作中難免遇到各種困難,但我相信“天道酬勤,勤能補拙”
    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力,力爭佳績。因為,教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,不斷學習新知識,及時發(fā)現(xiàn)新問題,研究和解決學生教育工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。
    一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。像專家們說的那樣,我們要用心去教誨學生,我們要用情感去培育學生,我們要無愧于心,我們要無悔于教育事業(yè),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的。
    小學音樂教師期末工作總結報告篇十九
    音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,那么小學音樂教師應該怎么寫。
    斗轉星移,日月如梭,轉眼間,緊張而有序的一學期教學工作又結束了?;仡櫛緦W期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    一、基本情況概述。
    本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
    二、取得的成績與經(jīng)驗。
    1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
    課改實驗教學工作展開以來,新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,改變教學觀念,以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
    2、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
    3、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
    4、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
    三、采取的方法和措施。
    1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    2、通過演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛,喜歡演奏歌曲。
    3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如,在教學中可以通過小組結合,個人結合的形式進行律動。
    四、不足及今后努力的方向。
    不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。
    小學音樂課教學是小學基礎課的一個重要組成部分,其目的是為了提高民族的音樂文化素質。音樂教育不但可以培養(yǎng)學生對音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,也能培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品德和情操,還能使他們的智力得到發(fā)展,非智力因素得到提高。同時,能夠促進學生身心健康地發(fā)展。
    我在教學中一直認為,德育、智育、體育、美育是相互滲透,相互結合,相互促進的。所以,凡是小學階段所開設的課程,只有課程設置節(jié)次的多少之別,并無正副課之分。只要是學校分配的課程,都得無條件的完成任務。
    總之,音樂教育不僅具有輔助、強化德育和智育的功能,還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。
    小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面,結合我校音樂課教學設備和學生的音樂基礎,實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是:
    一、指導學生熟讀歌詞。
    在進行完歌曲范唱以后,可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞,要注意咬字、吐字的準確度和清晰度,要求字正腔圓。同時根據(jù)歌詞的內(nèi)容向學生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。
    二、引導學生理解歌曲的情緒。
    在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒,可讓學生結合歌詞含義,在歌唱時力求處理的恰到好處。
    三、讀譜訓練。
    在識譜時先給學生標準音,即歌曲的調(diào)號。當學生按標準音唱有一定的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄,確實難以達到標準音時可以適當降調(diào),并鼓勵學生要經(jīng)常練習音階,達到拓寬自己音域的目的。
    四、教唱歌詞。
    這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應泛唱二至三遍讓學生視聽,對于較長或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱,以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱,因為學生自己識譜能力有限,一旦個別樂句唱錯,則難以糾正。
    此外,根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別,我采用以下幾種教學法,教學效果顯著。
    一、對于一、二年級學生來說,自制力差,但動感極強,于是我采用“律動教學法”,即將每節(jié)所學歌曲以律動的形式來進行,這樣即省時又省力,還提高了學生學習的積極性。
    二、對于三、四年級的學生來說,有了一定的自制力,但識譜能力較差,我采用“聽唱教學法”,即在學習過程中,充分發(fā)揮學生的聽力,在反復視聽的過程中來完成教學任務,效果不錯。
    三、對于五、六年級學生來說,有了一定的識譜能力,自制力也相對提高,我采用“視唱教學法”,讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律,并能進行簡單的識譜訓練,讓其在自學的形式下來完成教學,此項進一步激發(fā)了學生的學習信心,教學效果明顯改善。
    以上是我在教學過程中的點滴體會,真切的希望能有更多的學生來喜愛音樂,熱愛藝術。
    音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童情操、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。本人本學期擔任學前班、一年級和三年級的音樂教學工作。根據(jù)不同的年級我制定了相應的教學方法,因材施教。經(jīng)過不懈的努力,我較好的完成了教育教學內(nèi)容。為了今后更好的開展工作,現(xiàn)總結如下:
    一、主要成績:
    1、滲透了思想教育。在本學期音樂教學工作中,注重對教材的運用,加強了音樂思想教育。通過教學活動,教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。在愉快的音樂聲中,使孩子們享受美,熱愛美,受到美的熏陶,愛學、樂學。
    2、培養(yǎng)了學生初步認識節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、聽辨旋律的上行和下行、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。
    3、培養(yǎng)了學生的演唱能力,能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲,并會辨認中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點(比如新疆)。
    4、培養(yǎng)了學生運用體態(tài)動作在音樂中做出反應的能力。
    5、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性和有序性,就是大多數(shù)學生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀律的狀態(tài)。
    6、在教學工作中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式與音樂藝術形象,感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到了有感情的歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
    二、存在問題:
    大多數(shù)學生只對歌唱教學感興趣,而對音樂知識教學抱著漠然的態(tài)度;少數(shù)學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象;在教學方法上沒有按照新課標的要求進行,還存在填鴨式的教學方法;在歌唱教學中,沒有把曲譜教學貫徹到底。
    三、采取措施:
    針對以上這些問題,在教學中應該本著培養(yǎng)學生的音樂興趣,鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己,尋找課外的音樂和學生喜歡的曲目豐富教學,以集體合作形式為主,引導他們共同學習。在教學方法上,應該多鉆研新課標的理念,進一步提高教學技巧,運用活潑的教學方法,積極滲透音樂教育理念,把現(xiàn)代教育的理念運用到教學中去,讓課堂活潑起來,讓孩子們跳躍起來。
    在教學中,要堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主題,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。為了克服以上問題,主要做到如下幾點:
    1、認真?zhèn)湔n,鉆研新課標,結合新課標做好前備、復備工作,備課時要注意備學生。
    2、因材施教,對不同的學生要注意不同的教學方法,使學生能夠充分發(fā)展,特別對膽小的學生要多加鼓勵。
    3、設計每堂課的導入,提高學生學習的興趣性。
    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
    5、限度地調(diào)動學生的積極性。
    6、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。
    7、多看多聽指導師和其他一些學校老師的課,從中總結經(jīng)驗。
    以上便是我這學期對音樂教學的總結,有不恰當之處請領導多批評改正。