總結是不斷進步的動力之一?？偨Y要實事求是，不能夸大事實，也不能掩蓋事實。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考借鑒。
教育局督導檢查總結篇一
11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學評估督導檢查，以省領導楊俊英所長為組長的省教學評估督導組認為：領導重視、管理得當、措施有效，教研水平不斷提高、教學質量不斷提升，評估結果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議。為使今后的教育教學工作更加科學、有效、規(guī)范、有序開展，現(xiàn)總結如下：
取得成績。
一、教學評估工作。領導重視，措施有力，工作扎實，教研機構履職，一線校長盡職，一線教師稱職。積極開展了教學評估工作，取得了良好的效果，達到了預期的目的。
二、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關教育教學管理的標準、制度、方案、通知等相關文件，措施得力，機制良好；在教育局層面進一步規(guī)范落實了教育教學評估工作，并組成三個評估組每年進行教學評估工作。工作扎實，落實到位；在學校層面學校認真自評，成立了以校長為組長的教學評估領導小組開展教學評估工作。反思到位，規(guī)范精細。二是在管理目標上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》，不僅把教育當成全縣的一件大事來抓，還進一步推進了教育標準化建設的進程。三是在管理機制上教育教學工作做到了重點謀劃，教學改革做到了有效突破，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試，教學質量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學質量有了長足的發(fā)展，基礎教育質量也取得了很大的進步。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學校教研副校長行動、流動授課行動、基層視導行動得到了領導的高度認可。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案，尤其是對薄弱學科在開齊開全課時上下了功夫，雖然還是有一些學科（如《綜合實踐課》和音體美）學科不能保證教學質量，但是這種現(xiàn)象正在扭轉。五是在校長教師隊伍建設上立足于打造高素質的校長教師隊伍，出臺了系列的選拔、考核、兼聽課制度。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓的力度也很大，培訓經費很充足。六是在辦學條件改善上投入力度大，建設標準高，裝備數(shù)量全。尤其是實現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大。
三、教學研究工作。教育局重視教研室建設，教研機構健全，教研室專業(yè)引領發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務素質較強，教學研究氛圍濃厚，每所學校都有教研課題，取得的效果明顯。具體表現(xiàn)在：一是主題教研意識較強烈。每所學校在主題教研時都能夠積極發(fā)言、熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題、有教研主持、有反思回饋、有交流討論、有提升總結，主題教研流程完整，內容符合主題教研的三要素。三是主題教研效果較明顯。教研過程中教師能夠圍繞主題，結合課例對課堂教學中存在的問題進行深入的交流反思，并提出合理建議，對今后的教學工作有一定的促進作用。
存在問題。
一、均衡發(fā)展有待再平衡。一是學科發(fā)展不平衡。學科發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在師資配備上不平衡。涉及到中考學科和學校的常規(guī)強勢學科上（如語文數(shù)學等）能夠做到專人專用專職?？?，對非中考學科和弱勢學科（如音體美、綜合實踐等）基本都是一人多科，多人兼課現(xiàn)象比較普遍。尤其是文理兼課現(xiàn)象不合理，有的學校英語教師兼科學課，數(shù)學教師兼品社課。如果確實需要兼課，最好是文理分開。二是辦學規(guī)模不均衡。城區(qū)學校規(guī)模過大，班容量過大；鄉(xiāng)村學校規(guī)模過小，班容量小。應該有政策上的引導和關注。
二、校長和教師隊伍發(fā)展有待再加強。一是校長在特色辦學和校園文化建設上應有突破和創(chuàng)新。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒有深度和廣度的特色辦學很難形成特色。所謂深度是特色辦學要達到一定的水準，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學理念和辦學特色相呼應。還要加大校長對課程領導能力的培養(yǎng)，尤其是弱勢學科的領導能力更需要加強，這些學科的開展關系到學生全面發(fā)展的問題，其實加強校長對課程的領導能力培養(yǎng)也是關乎到辦學理念的問題，是檢驗一所學校是不是全面進行素質教育的問題。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊伍不僅要在政策上留人、情感留人，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點是在培養(yǎng)上下功夫，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓學習日程，要多給特崗教師外出學習、異地交流、頂崗培訓的機會，使他們盡快成長起來。
三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在問題。聯(lián)片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱學校和教學點的教研開展的很少，力度很不夠。二是教研主題的確定缺乏針對性、實效性和可操作性，一定要在教學實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的主題，不要主觀臆想，更不能多個學科一個主題。主題一定要符合學科特點，否則會讓教研主題束縛手腳，影響教研效果。三是主題教研活動不夠系統(tǒng)，深度需要進一步挖掘，主題教研要有長遠計劃，并和學?？傮w設想相結合。
教育局督導檢查總結篇二
在20xx年xx區(qū)的無障礙設施建設督導工作按照市殘聯(lián)、市無障礙設施建設督導總隊的工作要求，配合區(qū)推進辦開展了無障礙設施改造的補漏補缺工作，積極開展了無障礙設施建設的督導和無障礙進家庭工作?，F(xiàn)匯報如下：
xx區(qū)無障礙設施督導大隊積極發(fā)揮督導職能，年初制定工作計劃，區(qū)督導大隊每月至少開展一次督導活動，對應改造而未改造的設施、已改造但不符合規(guī)范的設施和新建項目漏建無障礙設施等問題及時向建設單位指出，督促整改，針對多次檢查一直未整改的則向區(qū)無障礙設施建設推進辦公室反映。
加大宣傳力度。創(chuàng)建全國無障礙建設城市是《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》及《無障礙建設“十一五”實施方案》規(guī)定的一項重要任務。我們?yōu)榱寺鋵嵣鲜鑫募?，及時發(fā)放市推進辦編輯的《創(chuàng)建全國無障礙建設城市工作標準》宣傳冊。一是在區(qū)推進辦召開的各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)、部委局無障礙設施改造負責人會議上，二是區(qū)無障礙設施建設督導大隊學習討論會上，三是在各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)殘聯(lián)工作會議上，大家認真學習領會工作標準，吃透標準精神，并對照標準，結合本區(qū)實際，會同區(qū)推進辦一起有序推進無障礙設施的改造和無障礙進家庭等工作。
履行督導職能。我們在基層殘聯(lián)工作會議上，通報區(qū)、鎮(zhèn)（街道）督導隊的督導情況、無障礙進家庭開展情況，要求各基層督導小隊加強對社區(qū)中物業(yè)、居委會、老年活動室、超市、菜場等居民相關服務機構無障礙設施建設的督導，在農村則重點對“三點一室”(村委會辦公室、老年活動室、衛(wèi)生室、健身點)的無障礙建設進行督導。截止11月底，區(qū)、鎮(zhèn)兩級無障礙督導隊組織開展了42次督導活動，參加人員153人次。
今年，我們繼續(xù)開展了無障礙進家庭、進社區(qū)、進農村工作，年初專門下發(fā)了“關于開展20xx年家庭無障礙建設工作的通知”，調查摸底無障礙進家庭的需求情況，5月份各單位、各街鎮(zhèn)積極落實施工單位進行改造項目的設計和施工。9月份，與建委、財政局一起對改造項目進行了驗收。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)共投入近40萬元為195戶殘疾人家庭實施了無障礙設施改造，共鋪設坡道70條，衛(wèi)生間坐便器和浴缸扶手148條、樓梯扶手104條。
我們還大力宣傳、倡導、指導新裝修殘疾人住房同步建設無障礙設施，在征得殘疾人同意的基礎上，為xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)4戶重度殘疾人進行了無障礙進家庭提高型改造，為他們改造了客廳、廚房、衛(wèi)生間、房間，項目有安裝輪椅坡道、扶手、大門、地磚，廚房間低位灶臺、洗手池、脫排油煙機、吊頂?shù)仍O施，平均每戶家庭約3萬元左右。20xx年、20xx年兩年共改造7戶提高型無障礙進家庭，為殘疾人提高自理能力、融入社會生活創(chuàng)造了條件。
今年，區(qū)督導大隊積極配合區(qū)推進辦做好今年的無障礙設施改造，重點做好宣傳、協(xié)調等工作，協(xié)同區(qū)建委、財政局做好對經委、民政局、公路署、各街鎮(zhèn)等10個單位27個項目的無障礙設施改造的指導力度，進一步推進了我區(qū)公共服務領域的無障礙設施全覆蓋。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全區(qū)投入300多萬元，完成輪椅坡道21個，無障礙廁位12個，無障礙電梯1部，盲道1.6公里，緣石坡道104個以及扶手等無障礙設施，為殘疾人走出家庭、走向社會創(chuàng)造了條件，深受殘疾人的好評。
教育局督導檢查總結篇三
**年，我們在教育局黨委的領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經常開展政治、業(yè)務學習。
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區(qū)內學校常規(guī)教育教學工作的督查。
我們每月都對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1**6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區(qū)內學校開展各種教育教研活動。
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學教師96人；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內中小學校的教育教研活動。僅**年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。
四、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務。
**年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調工作。
我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況；**年五、六月份，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
教育局督導檢查總結篇四
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨委、政府(管委會)，縣直各黨委(黨組、工委)，縣委各部、委、辦，政府各局、委、辦，各事業(yè)單位，各垂管部門，各人民團體：
為切實加強干部“治庸、治懶、治散”力度，促進全縣各族干部進一步增強服務意識，轉變工作作風，提高工作效率，國慶節(jié)前節(jié)后，縣紀委、縣委組織部、績效辦等部門聯(lián)合組成4個督查組，采取定期不定期的方式，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、縣直各單位各部門節(jié)后機關工作作風情況進行了檢查?，F(xiàn)將督查情況通報如下：
一、機關作風改善明顯。
督查中，督查組先后對12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和76個縣直部門(單位)進行了暗訪和突擊檢查。從總體情況看，全縣各部門各單位能嚴格按照縣委、政府的要求，對機關作風建設敢抓敢管，注重加強單位內部管理，大部分單位實行了嚴格的“四牌”(工作牌、職位牌、科室監(jiān)督牌、辦事指南牌)工作制度和考勤制度。縣財政局、國土資源局、城建局、商務和經濟信息化委員會、水利局、民政局等單位在落實考勤簽名制度方面執(zhí)行較好，并運用電子監(jiān)測系統(tǒng)進行考勤。干部承諾公示欄、首問負責制、限時辦結制等制度上墻、四牌制度落實到位、辦事服務大廳井然有序，大部分機關干部組織紀律觀念較強，能夠做到按時上下班，上班時能夠堅守崗位，并認真履行職責。
二、存在的不足。
在這次明查暗訪中，也發(fā)現(xiàn)一些單位存在不同程度的管理不嚴、制度落實不力、機關作風建設有所松動的情況。主要表現(xiàn)在以下三個方面：
3、縣公安局2名帶班領導不在崗，1名工作人員上班期間聽音樂、聊天;縣教師進修學校多名干部聚集閑聊，從事與工作無關的事情等現(xiàn)象依然存在。
三、處理意見。
為嚴肅工作紀律，端正機關干部作風，對上述發(fā)現(xiàn)問題的單位和個人提出如下處理意見：
1、縣紀委、縣委組織部對被通報的單位主要負責人進行提醒談話。
2、縣績效辦對此次被通報的單位進行備案登記，下發(fā)《績效督查整改通知書》，并作為年終績效考評扣分依據(jù)。
四、整改要求。
1、加強組織領導，落實整改措施。機關作風建設涉及面廣，需要堅持不懈地抓。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、各部門各單位要加強領導，進一步提高對機關作風建設重要性的認識，從提高干部素質、提升單位形象入手，主要領導要率先垂范并經常過問，要努力形成齊抓共管的工作局面。要以這次督查為契機，對機關作風建設情況進行一次全面的自查自糾，從干部的思想認識上找差距，從內部的管理上找漏洞，從制度的執(zhí)行上找原因，重點解決遲到早退、空崗缺位、工作時間玩電腦游戲、上網從事與工作無關活動等問題，進一步規(guī)范行為、提高工作效率、改善服務質量，塑造良好的機關形象。被通報的單位要結合自身實際，提出整改措施，形成自查報告，于10月12日前報縣績效辦。
2、加強教育管理，提高自律意識。全縣各部門各單位要注重加強對機關工作人員的教育，強化職業(yè)道德建設，開展業(yè)務培訓，全面提升機關工作人員執(zhí)行機關作風各項制度的主動性和自覺性，進一步提高服務的能力和水平。要針對機關管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立健全行之有效的規(guī)章制度，逐步形成加強機關作風建設的長效機制，要嚴格實行上班考勤制度、在崗工作制度、請假銷假制度。工作時間要堅守崗位，履行職責，不得擅自脫崗、串崗，做與工作無關的事情。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴格責任追究。機關作風建設能不能取得實效，關鍵看能不能動真碰硬。今后縣紀委監(jiān)察局、縣委組織部和縣績效辦還將不定期對機關作風建設情況進行明查暗訪，對嚴重違反機關工作紀律的人和事公開曝光，并視情節(jié)輕重給予當事人相應處理，要將督查結果記錄在案，并作為年終績效考核的重要依據(jù)。各部門、各單位要切實加強內部日常監(jiān)督檢查力度，要嚴格管理，從嚴要求，以更加奮發(fā)有為的狀態(tài)和更加謹慎務實的態(tài)度投入到實際工作中，促進各項工作再上新臺階。
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教育局督導檢查總結篇五
**年上半年，縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全縣教育的工作重點，以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制，深化督學，努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。
一、深化督學，協(xié)同縣教育局抓好相關工作。
1、根據(jù)地、縣主管部門的相關文件要求，深化規(guī)范中小學辦學行為工作，開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈，深入開展。
2、協(xié)同縣教育局，認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。
3、根據(jù)畢組通74號文件精神，參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。
5、根據(jù)縣人民政府，縣教育局的工作安排，協(xié)助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范?！钡膹筒樵u估工作。
二、加強隊伍建設。
為適應形勢發(fā)展的要求，加強督導隊伍建設。利用每周的學習例會，組織學習相關文件。學習教育督導理論，認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機，引導全室同志進一步解放思想，積極思考。努力探索實現(xiàn)織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措，倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研，提高督學素質，聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學，充實、壯大督學隊伍。
回顧上半年的工作，雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合，平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中，督導室將按照年度工作計劃，開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導，做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為，全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
教育局督導檢查總結篇六
2013年11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學評估督導檢查，以省領導楊俊英所長為組長的省教學評估督導組認為：領導重視、管理得當、措施有效，教研水平不斷提高、教學質量不斷提升，評估結果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議。為使今后的教育教學工作更加科學、有效、規(guī)范、有序開展，現(xiàn)總結如下：
一、教學評估工作。領導重視，措施有力，工作扎實，教研機構履職，一線校長盡職，一線教師稱職。積極開展了教學評估工作，取得了良好的效果，達到了預期的目的。
二、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關教育教學管理的標準、制度、方案、通知等相關文件，措施得力，機制良好；在教育局層面進一步規(guī)范落實了教育教學評估工作，并組成三個評估組每年進行教學評估工作。工作扎實，落實到位；在學校層面學校認真自評，成立了以校長為組長的教學評估領導小組開展教學評估工作。反思到位，規(guī)范精細。二是在管理目標上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》，不僅把教育當成全縣的一件大事來抓，還進一步推進了教育標準化建設的進程。三是在管理機制上教育教學工作做到了重點謀劃，教學改革做到了有效突破，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試，教學質量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學質量有了長足的發(fā)展，基礎教育質量也取得了很大的進步。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學校教研副校長行動、流動授課行動、基層視導行動得到了領導的高度認可。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案，尤其是對薄弱學科在開齊開全課時上下了功夫，雖然還是有一些學科（如《綜合實踐課》和音體美）學科不能保證教學質量，但是這種現(xiàn)象正在扭轉。五是在校長教師隊伍建設上立足于打造高素質的校長教師隊伍，出臺了系列的選拔、考核、兼聽課制度。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓的力度也很大，培訓經費很充足。六是在辦學條件改善上投入力度大，建設標準高，裝備數(shù)量全。尤其是實現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大。
三、教學研究工作。教育局重視教研室建設，教研機構健全，教研室專業(yè)引領發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務素質較強，教學研究氛圍濃厚，每所學校都有教研課題，取得的效果明顯。具體表現(xiàn)在：一是主題教研意識較強烈。每所學校在主題教研時都能夠積極發(fā)言、熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題、有教研主持、有反思回饋、有交流討論、有提升總結，主題教研流程完整，內容符合主題教研的三要素。三是主題教研效果較明顯。教研過程中教師能夠圍繞主題，結合課例對課堂教學中存在的問題進行深入的交流反思，并提出合理建議，對今后的教學工作有一定的促進作用。
一、均衡發(fā)展有待再平衡。一是學科發(fā)展不平衡。學科發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在師資配備上不平衡。涉及到中考學科和學校的常規(guī)強勢學科上（如語文數(shù)學等）能夠做到專人專用專職?？?，對非中考學科和弱勢學科（如音體美、綜合實踐等）基本都是一人多科，多人兼課現(xiàn)象比較普遍。尤其是文理兼課現(xiàn)象不合理，有的學校英語教師兼科學課，數(shù)學教師兼品社課。如果確實需要兼課，最好是文理分開。二是辦學規(guī)模不均衡。城區(qū)學校規(guī)模過大，班容量過大；鄉(xiāng)村學校規(guī)模過小，班容量小。應該有政策上的引導和關注。
二、校長和教師隊伍發(fā)展有待再加強。一是校長在特色辦學和校園文化建設上應有突破和創(chuàng)新。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒有深度和廣度的特色辦學很難形成特色。所謂深度是特色辦學要達到一定的水準，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學理念和辦學特色相呼應。還要加大校長對課程領導能力的培養(yǎng)，尤其是弱勢學科的領導能力更需要加強，這些學科的.開展關系到學生全面發(fā)展的問題，其實加強校長對課程的領導能力培養(yǎng)也是關乎到辦學理念的問題，是檢驗一所學校是不是全面進行素質教育的問題。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊伍不僅要在政策上留人、情感留人，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點是在培養(yǎng)上下功夫，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓學習日程，要多給特崗教師外出學習、異地交流、頂崗培訓的機會，使他們盡快成長起來。
三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在問題。聯(lián)片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱學校和教學點的教研開展的很少，力度很不夠。二是教研主題的確定缺乏針對性、實效性和可操作性，一定要在教學實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的主題，不要主觀臆想，更不能多個學科一個主題。主題一定要符合學科特點，否則會讓教研主題束縛手腳，影響教研效果。三是主題教研活動不夠系統(tǒng)，深度需要進一步挖掘，主題教研要有長遠計劃，并和學?？傮w設想相結合。
教育局督導檢查總結篇七
經過近三周的時間，我校全體領導和部分教師加班加點準備了2018年教育重點目標責任制和素質教育督導評估兩個檢查?？傮w情況，感覺此次檢查好于先前的任何一次檢查，這也是我校向新任督導室成員交送的一份，代表著學校各項工作成績和全體師生精神面貌。下面具體從以下六方面進行總結。
一、前期準備分工明確，責任意識增強。
此次檢查是在2018年學校重點工作目標管理責任制檢查基礎上又增加了素質教育督導評估驗收檢查，而且材料準備需要2018和2018兩個年度。開始時，大家有畏難情緒，認為不知從何處下手。萬事開頭難。任何檢查考驗的是迎檢人員的檢查素質和日常工作材料積累。迎檢人員沒有檢查的基本功，材料就會混亂，抓不到點子上，高度上不去，上級關注度就會大打折扣;而實際工作做的少，只會做假材料、靠網上復制粘貼，同樣也不會得到上級滿意，只能養(yǎng)成了懶惰和偷工減料的壞習慣，實際工作能力永遠不會提高。二者只有相得益彰，工作才會出彩。
二、分工明確是完成檢查的前提。也是保證質量的基礎。
我校實施迎檢的辦法是三級分工。一級分工是校長負責中學部于海民和小學部何湘敏兩位分管校長，對他們工作下達要求，明確任務。兩個學部由他們全權負責，作為校長也是在他們領導下。二級分工就是兩位分管校長對中小學部副校級領導進行分工，負責各自的迎檢任務。三級分工就是各副校級領導結合自己負責的各項任務對各中層領導及對分管教師進行再一次分工。這樣每一級人員都要對上一級負責。這樣做就不會出現(xiàn)漏項現(xiàn)象。如有的指標需要由幾個人完成就由分管領導協(xié)調解決，不等不靠，我的指標我負責。
三、責任心是高質量完成檢查的關鍵。
責任勝于能力，態(tài)度決定行動。通過此次檢查，全體領導的責任意識空前增強，學校榮辱觀悄然生成，實在令人感動!中學部分管校長于海民既擔任班主任又要上英語課，所有的材料都是在課余和雙休日完成的，材料準備詳實，過程材料跟蹤有理有據(jù)，給各位領導帶了個好頭;小學部分管校長何湘敏對于先期材料準備多方協(xié)調，虛心請教，整個材料擺放精心設計。在材料細節(jié)求證方面，有創(chuàng)意;主管德育的劉寶香校長，一面做著群眾路線教育收尾歸檔工作，一面安排德育方面材料準備。尤其是到兄弟學校認真學習檢查材料后，對后續(xù)材料準備起到了促進作用。王忠生主任材料準備精細，有時工作到半夜;周海峰材料準備項目多，任勞任怨，有時犧牲了休息時間。領導之間既有分工又有合作，鄭云華主任能主動承擔董建德的材料，這種團結協(xié)作精神難能可貴!此次檢查，令人欣慰的是材料基本規(guī)范，檔案盒橫豎標簽統(tǒng)一、規(guī)范，給人外觀良好印象。還有其他領導都做了大量工作，在這里不一一列舉。
四、問題整改促進工作再上新臺階。
針對督導室成員檢查出的問題，從12日至13日，我校進行了問題整改落實，并填寫了《羅通山鎮(zhèn)學校檢查整改落實情況表》。檢查肯定要有問題，整改目的是促進下步工作，而不是把問題束之高閣。只有解決了一個個問題，才會拾級而上，步步登高。13日全體領導問題反饋和具體整改基本完成。
五、存在問題：一是部分領導對于分管c級指標理解偏差、膚淺，材料準備應付簡單化，甚至用過時材料充當本年度材料，這是不負責的表現(xiàn);二是有工作主動性不強現(xiàn)象，如工作推著干，沒有提前量，直至快檢查了才草草了事，經不起檢查;三是個別工作有空缺，常規(guī)工作該抓的忽視了，暴露了日常工作的細節(jié)管理不到位，我們要少說“這個材料我有，就是沒放里面。”馬后炮要不得!四是計劃與總結要呼應，最后寫上時間，這是常識，行家檢查一看便知。五是兩次重申：所有材料字體、字號一定要規(guī)范，整改后的目錄要重新打印裝好，今日事今日畢，留待他日再做就費力了。
六、下步要求：一是分管的兩個檢查材料，自己保管，分開放，不要兩個材料混淆了，更不要隨意亂放，壓壞了檔案盒，這些材料還要接受兩年后的省檢查;二是個別補加的材料，抓緊落實到日常工作中去，不要出現(xiàn)“空頭支票”;三是自我反思一下此次迎檢的得失，積累經驗做法，力爭下次檢查不犯同樣的錯誤;四是分管校長要放開手，給年輕主任壓擔子，多指導少代勞，讓他們在檢查中成長，以便將來獨擋一面。
工作就是一面鏡子，上級檢查擦亮了這面鏡子，正能量始終是每個人追求的共同目標，同時，這面鏡子也是對各位工作的審視和剖析。愿這面鏡子永遠照燿我們前行!
教育局督導檢查總結篇八
在區(qū)教科體局黨委的正確領導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民政府教育督導室的2012年度工作安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了2012年各項目標任務。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在“源匯區(qū)教育督導領導小組”的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調會議，強化領導，明確各相關部門的職責，成立綜合協(xié)調組、業(yè)務迎檢組、接待服務組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》、《關于省市人民政府教育督導室對我區(qū)進行教育督導工作的相關安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關于建立源匯區(qū)人民政府教育督導檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收， 10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經到位。
二、鞏固學校安全工作成效
為了保證學校師生安全，我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
（一）健全機構，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書，嚴格落實“一崗雙責”，實行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網絡體系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制，學校領導、教師及學生集體外出活動審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網絡體系。
（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育
各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動；泰山中路小學開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經統(tǒng)計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標語45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網絡編輯宣傳安全小知識112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案，受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學校還聘請了有關部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患
好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導工作。
（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導檢查，共分農村、城市抽檢了10所學校，對學校課程設置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調查問卷、翻閱學習資料等形式進行調查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。
（二）6月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調相關部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
（四）其他工作。我區(qū)督導室在完成重點工作的同時，協(xié)調監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業(yè)務職能多、工作量大、經費短缺的情況下，我區(qū)教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望2015年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
二0一二年十二月九日
為進一步推進池坪九校教育教學的跨越發(fā)展，督導室本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領導的高度重視，推進督導工作的順利開展
我校督導室自成立以來，校長室、校黨委對督導室的督政、督教、督學工作高度重視，校長對學校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學督導的重要性
我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責任的基礎上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強教育教學的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學質量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學的質量監(jiān)控，保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應的教育教學質量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù)，為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設、提高教學水平提供服務，為領導科學決策提供咨詢信息，促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用
1、深入處室、年級部督導，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導工作。我校督導室根據(jù)學校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結合一個學科組，及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。
督導員深入處室、年級部和學科組首先是“督”，即按照學校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室、年級部和學科組做好應做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況，督促處室、年級部和學科組抓好教育教學工作。其次是“幫”，即按照學校教學質量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關工作；第三是“做”，即按照督導室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢，積極參與學校管理
我校督導室成員大部分是高級教師，有的還擔任過學校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經常為學校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學校的教育教學管理，起到了很好的作用。
督導室積極參與高三年級的教育教學督察工作，提出了不少好的建議。督導室全體同志參與年級部值日工作，定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況；督查學校民主管理、校務公開的情況，了解學校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況；及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設的八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為；定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學習上級會議精神情況；及時按要求向縣局上報督學工作情況信息表；及時熱心關注教職工的思想、工作、生活，認真做好教職工合法權益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化
本學期以來，我校督導室配合年級部、教務處積極推行校內視導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合教務處對基礎年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓氈禄?。在壓力與動力之下，這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。對肄業(yè)班老師教學常規(guī)進行多次全面檢查，具體情況在教學簡報中詳細通報。配合小六、初三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查小六、初三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查小六、初三年級課堂教學效益。
4、加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性
教學的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。
課堂教學視導時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關心上課內容，出主意、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法。教學時要求上課老師要關注備課內容與教學對象結合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導員從觀課中總結有益的教學方法和教學模式，從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設有效的教學平臺。全體督導員克服教學中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據(jù)學生的具體情況，確定教學方案，從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并會同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調動學生的學習積極性，如何解決教學中存在的問題，使課堂教學的效果得到提高。
通過督導，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學效果，必須以學生發(fā)展為本，探求教學方法的優(yōu)化，探求課堂教學的科學性和合理性；充分地研究教材、研究學生、研究自己，把課堂教學的學習氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：
（1）對教材內容的把握趨向自如；（2）教學設計層次分明；（3）注重主題思想在教學中的實施；（4）教學問題的設置注意適合于不同層次的學生。（5）注重手、腦并用，力求提高學生動手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識與能力相互關聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
進生的面批工作；督導室成員深入肄業(yè)班各班級，檢查肄業(yè)班學生學習常規(guī)；督導室全體成員對按照學校的分配，每人結合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經濟又是比較困難的邊緣生，定期和這些學生談心，及時了解他們的學習生活狀態(tài)，在生活上特別關心和照顧。
以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學督導氛圍的和諧，關注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領導下，在校長室和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
2015.07.15
一、完成了迎接省中小學體育衛(wèi)生專項督導工作
二、完成了省職業(yè)教育和三項工程督導的自評和迎檢準備工作
工作由市、縣區(qū)教育部門的職教、計財、裝備、體育衛(wèi)生的職能科室以市特校負責，各級教育督導部門全面做好統(tǒng)籌協(xié)調和服務等工作。同時，對自評工作提出了六項具體要求。督導室召開了三次縣區(qū)教育督導會議，對縣區(qū)督導自評每個階段的工作進行了調度和安排。通過市政府召開了市直部門整改協(xié)調會，研究解決急需解決的有關問題。3月上旬市政府召開了全市迎接省督導工作動員會，對迎檢工作作出安排，王吉能副作了重要講話。3月10日前，市各縣區(qū)完成了自評工作，3月11日-3月20日市督導室進行了全市情況匯總，并對縣區(qū)自查工作進行了復查。3月22日至月底，市政府教育督導室將匯總情況上報了市領導審核，經簽字、市政府蓋章后，于3月30日將市、縣自評報告自評匯總表上報了省政府教育督導室，自評工作順利完成。在自評工作開展的同時，市各縣區(qū)積極進行了檔案材料整理和迎檢的各項準備工作。
三、其他各項工作進展順利
一是完成了省級依法治校示范校的推薦、申報和復查工作，評選出省級依法治校示范校5所。行文公布了2015年驗收通過的20所市級依法治校示范校。二是完成了省教育廳安排的全省2015年度基礎教育調研報告的評審工作。三是對2015年全市23所中學綜合辦學水平督導評估情況進行了匯總整理，寫出了反饋意見草稿，初步確定了被評估學校的得分和等級。四是代市政府完成了應訴地球村教育集團訴訟的階段性工作。配合市檢-察-院完成了《學生法律教育讀本》內容修訂、印刷費申請等工作。五是對全局各科室2015年檢查驗收項目進行了統(tǒng)計審核。
教育督導室第二季度工作
一、迎接省對我市2015年度職業(yè)教育和三項工程的專項督導。力爭在市政府的領導下，積極與各縣區(qū)和市直有關部門協(xié)調、溝通，充分展現(xiàn)好我市教育工作取得的新成就，取得更好的成績。
二、規(guī)范和加強督學責任區(qū)建設。充分發(fā)揮現(xiàn)有市、縣督學和教育督導員的作用，按片區(qū)調整完善督學責任區(qū)，加強對學校的日常監(jiān)督檢查，為學校的發(fā)展提供更好的服務。
三、做好我市第三屆市督學換屆和教育督導員的選聘工作。
四、開展第四批山東省依法治校示范校創(chuàng)建工作，迎接省教育廳對我市5所省級依法治校示范校的驗收。
五、對2015年全市23所中學綜合辦學水平督導評估情況進行通報：一是對每一所被評估學校評估得分等級在全市教育系統(tǒng)進行通報，并上報市政府，同時視情況將督導情況向社會公布；二是對于獲得優(yōu)秀等級的學校，由市教育局授予“2015年度素質教育實施水平督導評估優(yōu)秀學?！狈Q號；三是評估結果按照省有關政策列入對學校年度表彰獎勵、評優(yōu)樹先、高中招生分配等政策之中；四是對于嚴重違規(guī)辦學行為視情節(jié)輕重分別給予限期整改、通報批評并限期整改、給予或者建議給予學校其主要負責人和直接責任人員行政處分或者處罰等處理。
楠木坪鄉(xiāng)教育督導室在芷江教育局主管部門的領導下，在楠木坪鄉(xiāng)人民政府的大力支持下，圍繞政府教育工作目標和教育行政工作重點，注重調查研究，堅持實事求是，客觀公正，堅持督導與服務指導相結合，堅持督政、督教、督學相結合，不斷提高教育管理水平，服務教育事業(yè)，為建設教育強鄉(xiāng)，深入推進素質教育，促進教育均衡、科學、協(xié)調發(fā)展努力工作?，F(xiàn)總結如下：
主要工作:
一、加強督導認識，加強業(yè)務學習。
本年度楠木坪鄉(xiāng)督導室著重認識督導職能，加強業(yè)務學習，轉變觀念，加強與校長、政府聯(lián)系，把督導向督教轉型，對中小學教導處、總務處、教研組、村級教學點進行督查工作，做好校長的參謀，發(fā)揮好教育督導作用。
二、認真履職，提高業(yè)務學習。
1、完善2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導資料，做好2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導資料。 2015年上半年完善并整改2015年督導資料，總結2015年下半年對我鄉(xiāng)督導資料進行補充、整改，進一步規(guī)范檔案整理。2015年下半年做好2015年督導資料，根據(jù)以前的工作經驗，進一步豐富督導資料，更加規(guī)范化，合格化，本次督導資料，經過長期的準備、取證、調研。資料基本齊全，資料裝檔合理、規(guī)范，在督導檢查中得到上級的好評。
2、.督導室自身建設水平得到了提升。
（1）堅持業(yè)務學習制度，采取自學、共學等方式，加強了對黨的方針、政策、法律法規(guī)的學習，自覺學習政治、業(yè)務理論和知識，不斷提高了科室人員的業(yè)務水平及崗位能力。
（2）實行了責任督學制和調研制度。加強了作風建設，樹立了服務觀，開展了經常性的隨機督導，結合重點工作和教育中的熱點、難點問題開展了專項調研和專項督導。
（3）強化了評估管理，規(guī)范檢查與評估行為，減少了評估總量，減輕了基層負擔，轉變了工作作風。
3、完善了0——17周歲對象花名冊，對象跟蹤到位。
本次督導室工作，我們先對0——17周歲對象花名冊進行摸底，查清學生的去向，在逐一排查，制訂跟蹤對象表。
再次，利用休息時間，對全縣的8所學校和8所幼兒園進行調查本鄉(xiāng)少兒在縣內的取證的資料，和教導處的異動做出跟蹤佐證材料。
最后，通過兩個途徑：一在市內的一些中專學校，高等學校調查取證。二、通過鄉(xiāng)政府和村干部了解少兒的去向，再向其少兒通過郵寄的方式把在外就讀的佐證材料帶到學校。
4、健全完善了中小學校長、教師、學生評價機制
堅持科學的教育發(fā)展觀和人才觀，制定符合我鄉(xiāng)特色的家長、教師、學生評價體系，建立以校長自評為主，教師、學生、家長共同參與的評價制度、教師評價制度和學生評價制度，注重評價過程的指導和檢查。
5、對本校各項工作認真做好督導督查工作。
本年度，鄉(xiāng)教育督導室對我鄉(xiāng)中小學教導處、總務處、教研組、學校環(huán)境衛(wèi)生等各方面進行了督導督查，有問題的部門及時進行交流、整改，并向校長提出各方面的管理意見，使其各方面有進步。
三、迎接好本年度各項督導工作檢查。
1．迎接片區(qū)督導主任、副主任的工作檢查。
2、努力通過芷江縣教育局對我鄉(xiāng)教育督導年度檢查。
四、不足之處。
1、提高初中教育教學質量，提高普高率。
2、加強對學校硬件建設，進一步改善教學環(huán)境。
2015年11月
為進一步推進桔花園小學教育教學的跨越發(fā)展，督導室本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領導的高度重視，推進督導工作的順利開展
我校督導室自成立以來，校長室對督導室的督政、督教、督學工作高度重視，舒校長對學校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學督導的重要性 我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責任的基礎上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強教育教學的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學質量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學的質量監(jiān)控，保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應的教育教學質量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù)，為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設、提高教學水平提供服務，為領導科學決策提供咨詢信息，促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用
1、深入處室、年級部督導，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導工作。我校督導室根據(jù)學校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結合一個學科組，及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。
督導員深入處室和學科組首先是“督”，即按照學校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室和學科組做好應做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況，督促處室和學科組抓好教育教學工作。其次是“幫”，即按照學校教學質量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關工作；第三是“做”，即按照督導室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢，積極參與學校管理
我校督導室成員大部分是高級教師，有的還擔任過學校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經常為學校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學校的`教育教學管理，起到了很好的作用。
及時熱心關注教職工的思想、工作、生活，認真做好教職工合法權益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化
本學期以來，我校督導室配合教務處積極推行校內視導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；菇虒W常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合教務處對基礎年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細致化。在壓力與動力之下，這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。對六年級老師教學常規(guī)進行多次全面檢查，具體情況在教學簡報中詳細通報。
4、加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性
教學的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。
與教學對象結合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導員從觀課中總結有益的教學方法和教學模式，從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設有效的教學平臺。全體督導員克服教學中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據(jù)學生的具體情況，確定教學方案，從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并會同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調動學生的學習積極性，如何解決教學中存在的問題，使課堂教學的效果得到提高。
交流，知識與能力相互關聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學督導氛圍的和諧，關注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領導下，在校長室和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
教育局督導檢查總結篇九
本學期的學校督導工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我們在本學期的學校督導工作情況進行總結。
在督導工作中，我們堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。
我們認真貫徹黨的十七大精神和三個代表的重要思想，依據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強依法治教水平，結合我校實際制定了“張相公九年一貫制學校章程“，并向南票區(qū)教育局申報了“南票區(qū)法治示范校申報表”，以加強農村教育工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。
學校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，確立了“讓學生開心，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格按照課程計劃開全課程、開足課時，杜絕了以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。
1、隊伍管理。學校首先從抓考勤做起，督導室嚴格執(zhí)行考勤制。
度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。由于嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，激勵導向作用日益凸顯增強，這樣通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理，學校形成了一個團結務實，作風嚴謹，積極合作的領導班子，領導干部都能以身作則，嚴格要求，帶領全體教師腳踏實地干好各項工作。
2、德育管理。（1）加強常規(guī)管理，分層次設計德育目標，落實德育工作常規(guī)，德育處經常主抓隨地亂扔垃圾和校內騎電動車現(xiàn)象；每月兩次的流動紅旗評比；9月26日組織2至9年級的學生進行書法、征文比賽；10月13日——17日德育處完成二樓走廊文化墻建設；10月22日下午第三節(jié)課在籃球場舉行的一年級新生入隊。這些都充分發(fā)揮了道德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。（2）學校狠抓教師教學及管理工作，12月4日下午德育處在學校四樓綜合會議室召開了全校性的班主任經驗交流會，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。（3）我校德育工作目標責任落實到位，2014年11月21日下午一點，學校召開的1至9年級家長會效果良好，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。
代信息技術與學科教學整和的研究，提高了教學設施利用率，取得優(yōu)良的教育教學效果。學校班子帶頭深入課堂，指導教學，教師之間相互聽課學習交流已成習慣。我們加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質量提供了有力的保證。同時，我校規(guī)范辦學行為，認真按學籍管理《條例》規(guī)范管理。為了提高學生的全面素養(yǎng)，我們加強科技、藝術、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。
4、科研管理。學校加強教育科研管理，建立、健全、完善了科研組織、機構、隊伍，制度落實措施得力。在校本教研活動中，以學校的計劃為根本，我們督導教研計劃的執(zhí)行情況：中、小學教導處的期初跟蹤聽課，十、十一月的“高效課堂引路課”都調動教師參加教研課改研究工作的積極性。學校還多次派教學領導和一線教師到杜郎口學習課改經驗。學校課改取得了階段性成果。
份期中階段性檢測和各學科尖子生競賽各學科文化素質檢測成績及學科競賽成績保持優(yōu)良水平。學校以教育教學質量取勝、成績優(yōu)良的局面，贏得家長和各級領導的良好評價。
6、安全教育。學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強了校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強了全體師生的自救演練，德育處先后組織學生多次開展了緊急疏散演練和應急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的.應對能力。
7、教育經費管理。我校領導和廣大教職員工認真學習一費制的有關政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。我們通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。在教育經費緊張的情況下，任校長多方籌措資金努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。
1、“高效課堂”教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。
2、由于各種原因，部分教師對學生還有體罰現(xiàn)象，對學生的遲到、缺課的管理不夠嚴格。
3、期中階段性檢測的出題形式與判卷質量有待改進。
4、“家長會”雖然取得成功，但是在程序的安排上還欠周到細致，也缺少與家長更深層次的交流。
1、本學期我們首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，能夠履行教學督導員的工作職責，完成了本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我們加深了對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也我們應看到在本學期的督導工作中存在的不足，比如：某些制度執(zhí)行不到位，有些猶柔寡斷，與領導和同事配合不夠等等，這些我們都會堅決改正。
張相公九年一貫制學校。
督學室。
教育局督導檢查總結篇十
為全面落實基本公共衛(wèi)生服務項目，進一步夯實全縣農村衛(wèi)生監(jiān)督工作，進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督網絡建設，推進城鄉(xiāng)基本公共衛(wèi)生服務均等化，根據(jù)《生監(jiān)督協(xié)管服務規(guī)范》要求，衛(wèi)生監(jiān)督所對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行了全面安排部署，各項工作已全面啟動運行，現(xiàn)總結如下：
（一）加強組織領導，周密安排部署。
為了切實做好全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作，縣衛(wèi)生局制定了《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作實施方案》，結合各自工作實際，召開了衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作動員會，成立了領導小組，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管目標責任書》，印發(fā)了年度考核評分標準，對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行了周密安排部署，衛(wèi)生局制定下發(fā)了《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務指南》，《指南》除涵蓋基本服務內容外，還對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管室具體職責、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員及衛(wèi)生監(jiān)督信息員職責、規(guī)范化管理（包括制度規(guī)范化、檔案規(guī)范化、工作規(guī)范化）等做出了明確規(guī)定，具有一定的實用性和可操作性，為衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作順利實施打下了堅實的基礎。
（二）強化人員培訓，提高衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管水平。
為使衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作落到實處，取得實效，衛(wèi)生監(jiān)督所均舉辦了全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓班，重點就衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作從衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管信息報告登記、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查登記、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管被監(jiān)督單位基本信息匯總、現(xiàn)場檢查記錄、農村集中式供水單位巡查登記、學校飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查、職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)場檢查記錄、醫(yī)療機構現(xiàn)場檢查記錄、學校托幼機構現(xiàn)場檢查記錄、農村家宴集體聚餐申報及現(xiàn)場衛(wèi)生檢查、食物中毒應急處置等方面進行了集中培訓，通過培訓為衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作順利開展奠定了堅實的基礎。同時，還制定了衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作九項制度等涵蓋衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作一覽表，實行統(tǒng)一制作，上墻到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心的`衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管室。重新聘任了鄉(xiāng)村級衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員，目前全縣共有鄉(xiāng)級衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員54人，村級衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員228人。
(三)強化工作措施，全面開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作。
一是開展食品安全信息報告。各協(xié)管機構在轄區(qū)開展了衛(wèi)生監(jiān)督巡查。
二是開展職業(yè)衛(wèi)生咨詢指導。各協(xié)管機構在轄區(qū)開展衛(wèi)生監(jiān)督巡查和醫(yī)療服務過程中，發(fā)現(xiàn)從事接觸或可能接觸職業(yè)危害因素的服務對象，做好相關記錄，并對轄區(qū)32家職業(yè)病危害單位開展了針對性的職業(yè)病防治咨詢、指導。
三是開展飲用水衛(wèi)生安全巡查。各協(xié)管機構協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督所對農村集中式供水、城市二次供水單位及學校飲用水衛(wèi)生進行巡查，協(xié)助對轄區(qū)8家飲用水單位開展飲用水水質抽檢。
四是開展學校衛(wèi)生監(jiān)督。各協(xié)管機構定期對學校傳染病防控等學校衛(wèi)生監(jiān)工作進行了巡查，對發(fā)現(xiàn)問題隱患的2所學校進行了報告；指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄，協(xié)助開展學生健康教育，協(xié)助有關專業(yè)機構對校醫(yī)（保健教師）開展業(yè)務培訓。五是開展非法行醫(yī)和非法采供血信息報告。各協(xié)管機構定期對轄區(qū)內非法行醫(yī)、非法采供血工作開展巡查，對發(fā)現(xiàn)的3起非法行醫(yī)攤點及時監(jiān)督機構報告向我所進行了報告，并協(xié)助依法進行了查處。
（四）強化督導，衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作初顯成效。
按照衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作要求，縣衛(wèi)生監(jiān)督所均對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行了全方位督導，通過半年來的工作，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）等基層衛(wèi)生服務機構建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作制度，配備了專（兼）人員負責衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作；建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管檔案，摸清底數(shù)，做到一戶一檔、各項協(xié)管工作已步入規(guī)范化。
一是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員嚴重不足，加之監(jiān)督范籌片大面廣，監(jiān)督協(xié)管力量分散，不可避免出現(xiàn)監(jiān)督協(xié)管不到位，監(jiān)管不力現(xiàn)象，特別是偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生監(jiān)督力不從心。
二是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管能力亟待提高；
四是巡查督導不到位，工作計劃流于形式。
一是加強培訓，提高衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員工作水平。
二是按照《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務規(guī)范》工作的要求，進一步規(guī)范各單位衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作。
三是強化宣傳，進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督基層網絡建設，推進衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進社區(qū)、進鄉(xiāng)村。
四是加大督導力度，促使各項衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管落實到位，取得實效。
教育局督導檢查總結篇十一
20xx年，我室在省人民政府教育督導室、市教育局黨委的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞國家和省、市的教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及省政府提出的“創(chuàng)強爭先建高地”的教育發(fā)展戰(zhàn)略要求，認真開展教育督導工作，堅持督政與督學結合，常規(guī)督導與專項督導同步，不斷完善教育督導機制，創(chuàng)新工作方法，進一步推動以評促建，以評促發(fā)展，更好地為我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展以及加快教育現(xiàn)代化建設服務?，F(xiàn)將20xx年工作總結和20xx年工作要點匯報如下：
（一）落實市的部署，實現(xiàn)100%的區(qū)（縣級市）通過義務教育規(guī)范化學校督導驗收。我室在深入研究并廣泛征求意見的基礎上，修訂了《xx市義務教育規(guī)范化學校督導驗收指標體系》，出臺了《關于推進義務教育階段民辦學校規(guī)范化評估工作的通知》，突出了形勢發(fā)展對義務教育規(guī)范化學校督導驗收工作的新要求。加強對義務教育規(guī)范化學校建設驗收的攻堅克難和后續(xù)整改工作，今年11月、12月，我室先后對xx市和xx市進行了規(guī)范化學校建設終期督導驗收，至此，全市12個區(qū)、縣級市全部通過了規(guī)范化學校建設督導驗收，整區(qū)驗收通過率達到100%。此外，我室組織專家組對越秀、海珠、荔灣、黃埔、番禺、花都等6個區(qū)承諾2011年完成規(guī)范化建設的15所義務教育階段學校進行了“回頭看”督導檢查，敦促各區(qū)政府兌現(xiàn)學校達標建設的承諾，推動我市義務教育均衡發(fā)展。
（二）落實全省“創(chuàng)強爭先”的戰(zhàn)略部署，“省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”覆蓋率不斷提升。我室把創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”（以下簡稱“先進區(qū)”）作為當前落實政府教育職責，推動區(qū)域教育協(xié)調、優(yōu)質、快速發(fā)展的重要抓手，作為加快教育現(xiàn)代化建設的重要的階段性任務，認真指導區(qū)（縣級市）對照指標要求，積極開展“先進區(qū)”的創(chuàng)建工作。今年10月，荔灣、xx區(qū)繼xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)之后，順利通過了創(chuàng)建“先進區(qū)”的評估驗收，使我市的“先進區(qū)”覆蓋率從25%提升到41.7%。目前，xx區(qū)、xx區(qū)已正式向省申報“先進區(qū)”督導驗收，并按省提出的審核意見進行整改，加快創(chuàng)建“先進區(qū)”的步伐。
（三）凸顯新形勢的新要求，以強鎮(zhèn)復評夯實農村教育發(fā)展基礎。2010-20xx年，我市迎來了教育強鎮(zhèn)復評的第一輪高潮。我室進一步加強對教育強鎮(zhèn)的復評視導，根據(jù)初評整改意見和規(guī)范化學校建設、學前教育三年行動計劃等新的形勢要求，指導各鎮(zhèn)查漏洞、找差距、抓整改、防反彈，鞏固創(chuàng)強成果。受省人民政府教育督導室委托，今年組織了對xx區(qū)梯面鎮(zhèn)、xx區(qū)欖核鎮(zhèn)等10個鎮(zhèn)的強鎮(zhèn)復評工作，進一步夯實了農村教育發(fā)展基礎。
（四）強化督學職能，突出過程指導作用的發(fā)揮和輻射效應的形成。加強對等級學校創(chuàng)建工作的指導和管理，促進學校教育教學質量的持續(xù)鞏固和提高。今年，有4所學校（xx區(qū)玉巖中學、xx區(qū)xx市第四中學、從化六中、xx區(qū)禺山高級中學）被批準為xx省國家級示范性普通高中；有6所學校（xx第二師范學院番禺附屬中學、xx區(qū)新華中學、xx區(qū)xx市第八十中學、xx華僑中學、xx區(qū)南沙第一中學和xx區(qū)南武中學）通過了xx省國家級示范性普通高中終期督導驗收；有4所學校（xx區(qū)白云中學、xx區(qū)xx市第七十一中學、xx區(qū)海珠實驗學校、xx區(qū)石北中學）被批準為省一級學校；有4所學校（xx實驗中學附屬天河學校、xx市中新中學、xx市第八十七中學、xx區(qū)圓玄中學）被批準為市一級學校；有2所幼兒園（xx區(qū)瑞寶街穗華幼兒園和xx區(qū)新造鎮(zhèn)中心幼兒園）被批準為省一級幼兒園；有2所幼兒園（xx區(qū)頭陂幼兒園、xx市荔茵幼兒園）被批準為市一級幼兒園。
結合新形勢的要求，我市對20xx屆普通高中畢業(yè)班工作評價方案進行了深入研究，并優(yōu)化了工作模式，今年10月，順利完成了20xx屆普通高中畢業(yè)班工作評價工作。
（五）開展專項研究和督查，主動適應教育形勢發(fā)展對督導工作提出的新要求。一是積極配合國家督導團辦公室開展“減輕學生過重課業(yè)負擔”專項督查，獲得好評；二是按照教育部和省教育廳的.要求，指導各區(qū)、縣級市申報“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”，不斷提升縣域義務教育均衡發(fā)展的水平；三是開展學前教育督導工作專項研究，出臺了《xx市規(guī)范化幼兒園督導驗收辦法》，并開展了專項督查；四是開展xx市“百校扶百?！惫ぷ鲗ｍ椂讲椋ㄟ^總結經驗、查找問題，促進新一輪幫扶工作的優(yōu)化和提升；五是按照省教育督導室部署，開展特殊教育工作專項督查。
此外，我室對市旅游商務職業(yè)學校、市電子信息學校、市中小學勞動技術學校的校長進行了任期目標責任落實情況的考評，促進了學校的發(fā)展和提升。
（六）學習《教育督導條例》，提升督導隊伍的政策水平和業(yè)務能力。我室進一步加強制度建設和規(guī)范管理，制定了督導室工作制度，組織召開了20xx年xx市教育督導工作會議暨第16屆廣州教育學會教育督導專業(yè)委員會年會，并通過專題培訓、學習交流、外出考察、印發(fā)資料等方式，提高教育督導人員的綜合素質，進一步發(fā)揮督學在教育決策咨詢和執(zhí)行監(jiān)督等方面的作用。5月、12月，先后組織督學到xx省、xx省、xx省進行了教育督導工作考察，通過學習先進經驗，拓寬了視野，創(chuàng)新了思路；12月下旬，組織各區(qū)（縣級市）分管局領導和督導室主任參加《教育督導條例》的學習和培訓，提升督導隊伍的政策水平和綜合能力。
（七）完善督學責任區(qū)制度，推進教育督導工作的常態(tài)化開展。為加快推進督學責任區(qū)制度的實施，一年多來，我室加強制度建設，注重機制完善，通過召開各類部署工作會議，細化責任要求；通過編印《文件匯編》，明晰政策依據(jù)；通過創(chuàng)刊《工作簡報》，促進經驗交流和情況通報；通過編印《工作手冊》，以制度化的形式把工作要求固定下來。各督學責任區(qū)在新一輪工作中，抓重點、定主題、促創(chuàng)新，注重提升工作實效，使責任區(qū)制度逐步成為合力推動工作、常態(tài)開展督導的長效機制，有力促進了學校規(guī)范辦學行為，促進了區(qū)域教育協(xié)調發(fā)展。今年12月，承辦了全省督學責任區(qū)工作會議，省教育廳領導對廣州督學責任區(qū)的工作給予了充分肯定。
（八）加強規(guī)范管理，清理評估項目。根據(jù)陳建華市長、王東副市長的批示精神，我室結合教育系統(tǒng)在評估項目、評估管理、評估效益以及評估工作等方面的存在問題開展了專題調研，并在此基礎上，草擬了《關于進一步規(guī)范我市中小學校（含中職學校）和幼兒園評估工作的意見（初稿）》，擬通過撤并評估項目、優(yōu)化督導模式、簡化評估程序、提高視導效益等方式，不斷提升督導評估效能，減基層評估壓力。
（九）拓寬工作平臺，扎實開展語言文字工作。4月，召開市語言文字工作會議，邀請省語委張毅主任對語委干部進行培訓，學習新頒布的《xx省國家通用語言文字規(guī)定》，并通過總結工作、經驗交流，推動20xx年語委工作的開展。5月，國家漢語口語水平測試辦公室在xx市幼兒師范學校舉行國家漢語口語水平測試站授牌儀式，為xx市語言文字測試中心、廣州大學和xx市幼兒師范學校授牌，進一步拓展了我市語言文字工作領域和層次。5月，在沙面小學舉辦了市語言文字規(guī)范化示范校經驗交流現(xiàn)場會，推動教育領域語言文字工作的開展，得到省語委的好評。9月，在xx區(qū)濱海公園成功舉辦xx市第十五屆全國“推普周”活動。此外，受省委托，代擬了xx省規(guī)范漢字書寫特色示范校的指標體系，并指導xx區(qū)新華五小接受省評估，成為xx省第1所“規(guī)范漢字書寫特色示范校”；開展了第四屆規(guī)范漢字書寫大賽，并選送作品參加了省的比賽。
二、存在問題及分析。
（一）我市教育發(fā)展現(xiàn)狀與“省推進教育現(xiàn)代化先進市”的指標要求尚有明顯差距。其中，民辦義務教育規(guī)范化學校建設水平、教育信息化建設水平、外來務工人員子女讀書問題等方面與指標要求有明顯差距，各級各類教育之間、城鄉(xiāng)教育之間的協(xié)調發(fā)展水平有待進一步提高。此外，各區(qū)（縣級市）申報“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”工作尚未突破，直接影響“先進區(qū)”、“先進市”的創(chuàng)建進程。
（二）“省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”所占比例偏低。目前，我市建成的“先進區(qū)”有越秀、天河、番禺、荔灣、海珠等5個區(qū)，所占比例為41.67%，而深圳、xx市的所有區(qū)均為“先進區(qū)”，差距較大。今年7月，省教育廳新修訂的“先進區(qū)”指標體系要求更高，而我市正在創(chuàng)建“先進區(qū)”的區(qū)（縣級市），其教育發(fā)展綜合實力相對較弱，亟待克服困難、加大力度，力爭在2015年前全部完成創(chuàng)建任務。
（三）等級學校評估工作形勢不明朗。今年7月，省政府推進行政審批事項改革，其中，示范性普通高中、省級普通高中和幼兒園的評估工作屬于“轉移”項目，將移交社會組織機構。但由于省對相關工作的要求尚未明確，等級學校評估指導工作受到影響。
（概述一段：以xx省教育“創(chuàng)強爭先建高地”為戰(zhàn)略指導思想，推動教育督導工作完善機制、優(yōu)化模式、提高效益。以加快創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為抓手，促進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設在“推進”上有力度、在“目標”上有高度，在“舉措”上有效度，力爭“先進區(qū)”覆蓋率達到50%以上。積極推動各區(qū)、縣級市創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”，義務教育規(guī)范化學校督導驗收從公辦學校轉向民辦學校。扎實開展督學工作，強化過程監(jiān)督和指導，特別要重視推動規(guī)范化幼兒園和民辦等級學校的督導評估，以評樹標桿、以評促發(fā)展，充分發(fā)揮督導評估的示范引領作用。深入推進督學責任區(qū)工作，探討建立督學責任區(qū)工作目標管理機制，不斷提高工作實效，進一步推動督導工作常態(tài)化。）。
（一）督政工作。
1、加強指導和把關，全方位推動各區(qū)（縣級市）創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”，為xx市創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進市”夯實基礎。
2、開展專項督查，加強對民辦義務教育階段學校的規(guī)范化評估指導，以評促建，提升質量。
3、積極推動各區(qū)（縣級市）創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
4、繼續(xù)開展教育強鎮(zhèn)復評工作，推動農村教育均衡、優(yōu)質、持續(xù)發(fā)展。
（二）督學工作。
1、繼續(xù)開展等級學校（幼兒園）評估，推動規(guī)范化幼兒園評估，加快學前教育三年行動計劃的實施。
2、圍繞教育重點工作，開展教育專項督查工作。
3、開展20xx屆普通高中畢業(yè)班工作評價方案的研討，并推動工作機制的完善。
（三）督導隊伍建設。
1、組織督導工作人員及時學習黨的十八大會議精神，掌握教育改革和發(fā)展的新形勢和新動態(tài)。
2、加強對《教育督導條例》的學習和相關培訓。
3、認真組織相關人員學習新制定的“先進市”督導驗收指標等相關材料。
4、組織督導工作人員外出考察、經驗交流和研討等活動，進一步拓寬思路，創(chuàng)新方法，提高水平。
（四）督學責任區(qū)工作。
1、加大推進力度，提高實施督學責任區(qū)制度的覆蓋率。
2、積極探索xx市督學責任區(qū)目標責任管理機制。
3、適時召開全市督學責任區(qū)工作交流會，總結推廣經驗，研究難點問題，促進我市督學責任區(qū)工作的深入開展。
（五）督導宣傳工作。
繼續(xù)辦好《廣州督學責任區(qū)工作簡報》，出版《xx市教育督導通報》，并通過微博、《廣州教育信息》等媒體和平臺，及時宣傳和報道我市教育督導工作的信息動態(tài)。
（六）語言文字工作。
1、召開xx市語言文字工作委員會工作會議，對前一段工作進行總結，對新一輪工作進行部署。
2、舉辦xx市第16屆全國“推普周”宣傳活動。
3、完善xx市語言文字網站的改版，加強語言文字工作宣傳。
4、組織開展xx省規(guī)范漢字書寫大賽，開展語言文字規(guī)范化示范校的評估。
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教育局督導檢查總結篇十二
12月11日我校迎接了省教學督導檢查和省教學評估檢查及區(qū)教育局領導視察等重大檢查活動。這是我校升級改造后的一項重大工作，從上到下的每一個人都為之做出了準備和貢獻，現(xiàn)將這次迎檢工作總結如下：
1、認真?zhèn)湔n，多方搜集資料，努力提高業(yè)務水平。
2、多媒體和白板設備安裝后，認真學習使用新設備，并能熟練運用于教學。
3、身為班主任，我對學生進行思想教育，讓學生從自己的儀容儀表，言行舉止上嚴格要求自己，展現(xiàn)出了89中學生的風貌。4、帶領全班學生經行多次衛(wèi)生大掃除。
5、聽從學校的統(tǒng)一安排，加班工作，幫助功能室的老師布置和收拾功能室。
6、通過迎檢準備工作，對教研活動有了更深刻的認識。
7、在領導的檢查中做到了以飽滿的經神狀態(tài)迎查，展現(xiàn)出了89中人的風貌。
1、搬家前，上報所需儀器，使我對教學所需儀器有了更深的認識。
2、參加了搬家工作，開學初從舊樓向新樓搬家，對原有的教學儀器有了系統(tǒng)的整理。
3、加班加點，把物品上柜，貼標簽，并清掃衛(wèi)生，使我們有了一個寬敞明亮舒適的實驗室。嶄新的設備，明亮的教室，使我們有了更好的教學環(huán)境。
1、七年級2班學生進行了衛(wèi)生清掃工作，確保教室及衛(wèi)生區(qū)工作整潔。
2、幫助圖書館整理書目、編號、上架。
3、幫助生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、體育器材室、音樂教師、美術教師等功能室進行衛(wèi)生清掃工作。
教育局督導檢查總結篇十三
優(yōu)秀作文推薦！衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作在縣衛(wèi)生監(jiān)督所的業(yè)務指導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，緊緊圍繞以保證人民群眾食品安全、學校衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、非法行醫(yī)、飲用水安全等工作出發(fā)點，根據(jù)上級文件精神認真實施產品質量和食品放心工程，加大產品質量和食品安全專項整治力度，對中心學校開展傳染病防治、健康教育、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案處置，到各村巡查非法行醫(yī)，排查公共場所單位和個人，結合我鎮(zhèn)實際并制訂了實施方案；各項工作取得了顯著成績，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，現(xiàn)將我院上半年來的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作總結如下：
1、加強對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的'領導，將衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作列入工作日程，舉行專題工作會議2次，研究決定相關事項完全落實。
2、已經成立由分管領導為組長、公共衛(wèi)生科為成員的工作領導小組，全面落實了責任制。
3、安排協(xié)管員、信息員，負責協(xié)管及相關信息報告工作。
4、每周或在節(jié)假日期間，組織有關人員進行檢查，預防安全事故的發(fā)生。
5、結合實際問題制定實施方案，對本轄區(qū)安全存在的薄弱環(huán)節(jié)加強整治，有針對性地開展專項整治行為，以事故為教訓，加大對衛(wèi)生的宣傳和督察力度，并積極配合相關部門開展督察和檢查。
半年以來是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管，工作艱巨，任重道遠。近半年來，我院雖然對衛(wèi)生監(jiān)督這個工作有了初步認識，但由于對這個崗位的工作經驗不足，理論水平薄弱等原因，在一定程度上會影響工作的開展，今后為適應新時期的工作要求，我們將嚴格要求自己，使自己的理論水平、思想覺悟和工作能力不斷提高和進步；工作進一步強化責任意識、依法行政意識，慎重對待每項工作，認真學習衛(wèi)生法律、法規(guī)等相關法律知識，學習業(yè)務知識和技能，強化終身學習的意識，克服和改進不足，為衛(wèi)生監(jiān)督工作盡一份微薄之力。
教育局督導檢查總結篇十四
你們好！
伴隨著第六小學穩(wěn)定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了xxxx年。這一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結xxxx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
xxxx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。
7、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
總之，xxxx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！
教育局督導檢查總結篇十五
為了認真落實手足口病防控工作，保障廣大人民群眾的身體健康，根據(jù)貴州省中央資金手足口病防控項目工作方案，我地區(qū)疾控中心于20xx年11月21日由流病科楊光華科長，杜尚敏副科長，科員韋海東，應急科任達飛科長對萬山茶店鎮(zhèn)摘星斗幼兒園手足口病防控工作進行督導檢查，現(xiàn)將督導情況小結如下：
摘星斗幼兒園位于茶店鎮(zhèn)街上，全園共分大班、中1班、中2班、中3班、小班，三個年級5個班，學生147名，該幼兒園截自10月28日至11月7日共計發(fā)病5例，發(fā)病年齡均為5歲以下，現(xiàn)已全部痊愈。該起疫情發(fā)生后，銅仁市疾控即派員前往調查處理，落實了如下措施：指導該幼兒園工作人員開展了晨檢工作，建議幼兒園停課一周，加強對幼兒園活動場所、廁所、餐具、玩具、寢室與食物等的消毒措施，同時要求當?shù)匦l(wèi)生院加強疫情監(jiān)測并及時上報，目前疫情已得到控制。
1、該幼兒園環(huán)境擁擠，密度大，設施簡陋，一旦出現(xiàn)傳染病，容易造成流行。
2、未建立晨檢制度，疫情報告制度和消毒制度。幼兒園晨檢工作不規(guī)范，平時均未晨檢，疫情發(fā)生后晨檢記錄不完整。
3、對餐具，毛巾等消毒措施不及時，容易出現(xiàn)交叉感染。
4、對缺勤的幼兒無記錄缺勤的原因，沒有及時與家長溝通。
5、幼兒園無張貼對傳染病防治的宣傳畫，對傳染病發(fā)生與防治意識淡薄。
1、建議該幼兒園建立健全疫情報告制度、晨檢制度、消毒制度，完善應急預案。
2、加強晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)傳染性疾病，應立即帶病兒到醫(yī)院確診及時上報，并將記錄登記完整。
3、做好消毒措施，應對幼兒使用的杯具，碗筷，廁所，樓梯欄桿，門把手等每天進行消毒，對每天供應的食品做好留樣保存48小時并做好留樣記錄。
4、加大宣傳，提高家長和班級保教人員的防范意識和防范能力，指導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
教育局督導檢查總結篇十六
一、制定出臺《安慶市關于深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》。市督導辦根據(jù)國家、省文件精神，緊緊圍繞教育督導“長牙齒”，著力解決制約教育督導發(fā)展的管理體制、運行機制、條件保障、組織領導等問題，牽頭起草了《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》討論稿，并向市屬18個單位、各縣（市、區(qū)）人民政府征求意見和建議。
市督導辦對反饋意見梳理分析，形成了《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》送審稿，并通過了市司法局書面審查。11月26日，以市委、市政府兩辦名義制定下發(fā)《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》，助力建設全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的教育督導體制機制。
二、開展綜合督政考核評價工作。協(xié)調市政府教育督導委員會成員單位做好市政府20xx年度履行教育職責自查自評工作，開展對縣級人民政府20xx年度履行教育職責評價和對縣級教育局主要工作目標管理考核工作。4月12日至16日，市委組織部、市政府教育督導委員會、市教體局組成市級復查組，對桐城市、懷寧縣、望江縣、岳西縣等地黨政領導干部20xx年度履行教育職責情況開展市級復查。經綜合考核，桐城市、懷寧縣、迎江區(qū)等獲得省級考核黨政領導干部20xx年度履行教育職責情況優(yōu)秀等次。
三、開展縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導工作。根據(jù)教育部《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》和安徽省《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施細則》等精神，6月2日—3日，市督導辦組織專家對迎江區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進行實地復核，并順利通過市級評估，目前申請省級督導評估報告已經以市政府名義上報至省。根據(jù)省廳工作布置，我市重新梳理上報了義務教育優(yōu)質均衡規(guī)劃。
四、開展幼兒園辦園行為督導評估，加大學前教育普及普惠督導評估工作。20xx年暑期，市學前教育調研組分別到潛山市、太湖縣、望江縣調研指導學前教育普及普惠發(fā)展工作，要求各地以創(chuàng)建學前普及普惠縣為契機，圍繞普及普惠指標要求，加強師資、資金、土地等要素保障，優(yōu)化教育資源配置。20xx年10月份，開展幼兒園辦園行為市級復評督導評估工作，本項評估以縣（市、區(qū)）交錯互查、市督導辦隨機參與方式開展。根據(jù)《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》要求，我市推動望江縣率先啟動學前教育普及普惠督導評估工作，力爭2022年達到評估標準。
五、大力加強教育督學責任區(qū)建設。市督導辦不斷深化教育督導體制機制改革，以學校責任督學掛牌督導工作為突破口，重點打造“四看一核”工作模式，規(guī)范了工作程序，強化了結果運用，突出了問題導向，提升了督導影響力。
20xx年相繼開展了“開學工作”“教學常規(guī)管理”“五項管理”“衛(wèi)生與健康教育”“音體美教學”“功能室管理”等主題督導活動。11月26日下午，市政府教育督導委員會辦公室召開市教體局直屬學校督學責任區(qū)年度述職會議，綜合評定督學責任區(qū)、責任督學和掛牌督導學校等的考核等次。
六、重點開展教育熱點、難點問題督導。今年，“雙減”督導被列為20xx年教育督導工作“一號工程”。督學從5月份開始，“五項管理”“雙減”列為到校必督導內容。督學多次參加到縣（市、區(qū)）“雙減”督導工作，以暗訪的形式實地了解“雙減”工作進展情況，特別是校外培訓機構現(xiàn)狀第一手材料，并將暗訪結果通報到當?shù)厝嗣裾?。督導辦還深入開展消除普通高中大班額、中職學校辦學條件達標建設、教育經費投入、校車安全管理及疫情防控常態(tài)化等督查督辦工作。
七、落實深化新時代教育評價改革工作。根據(jù)省委教育工作領導小組秘書組、省教育廳的工作部署，市督導辦與市委教育領導小組秘書組對照《安徽省深化新時代教育評價改革工作任務清單》《安徽省深化新時代教育評價改革負面清單》，制定了《安慶市深化新時代教育評價改革工作任務清單》《安慶市深化新時代教育評價改革負面清單》，中共安慶市委教育工作領導小組已于20xx年12月印發(fā)，要求各地認真貫徹落實。市督導辦牽頭推進的全市教育評價改革試點項目《義務教育學校辦學質量評價》已啟動實施，正在組織相關科室負責研制《安慶市義務教育階段學校辦學質量評價指標體系》，籌備召開縣（市、區(qū)）教育行政部門會議，進行教育質量評價改革工作宣傳動員。
教育局督導檢查總結篇十七
對照中辦國辦《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》和我省實施意見以及我市貫徹落實意見，系統(tǒng)梳理存在的問題和不足，建立工作臺賬，實行清單管理、對賬銷號。加強對各縣（區(qū)）督促指導，不斷提升市、縣教育督導能力，著力構建“全領域、全口徑、全支撐、全保障”教育督導新體制新機制，如期完成教育督導體制機制改革任務。建立完善各級政府教育督導委員會工作機制，充分發(fā)揮政府教育督導委員會成員單位作用。指導督促市、縣進一步加強教育督導工作經費、辦公用房設備、職稱評聘和工作實績考核等條件保障。加強宣傳和貫徹落實《安徽省教育督導條例》。認真落實安徽省2022年度教育督導評價獎勵補助政策。深入做好《教育督導問責辦法》政策解讀和推進工作。
認真落實2022年全省“雙減”督導工作方案，繼續(xù)把“雙減”作為教育督導“一號工程”，堅持校內校外兩手抓，加強部門聯(lián)動，推進常態(tài)化監(jiān)管，重點打擊學科類培訓隱形變異、非學科類培訓不規(guī)范以及預收費監(jiān)管不到位和“卷錢跑路”等行為，守住安全底線。督促學校發(fā)揮主陣地作用，提高課堂教學和課后服務質量。將落實“雙減”工作情況及成效，作為2022年縣級政府履行教育職責評價和縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核的重要內容。充分發(fā)揮專兼職督學作用，加強經常性督導。對問題多發(fā)頻發(fā)的典型問題加大通報力度，對責任不落實、措施不到位、問題多發(fā)的市、縣和單位進行約談和問責，對造成嚴重惡劣影響的，依法依規(guī)嚴肅追究相關責任。今年以來，今年截止6月，下發(fā)督辦函5次，各類通報9次，交賬單10個。
2月初，市督導辦牽頭并順利完成20xx年度縣級政府目標管理（教育發(fā)展）考核任務。2月底，市政府教育督導委員會召開專題會議，研究縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作，完善了督導評估和考核的程序及方法。4月底，完成縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作。
指導督促各地按照學前教育普及普惠總體規(guī)劃，落實縣級政府主體責任，有序有力做好縣級自評工作。3月中旬，市督導辦同志到霍山縣就國家學前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作進行相關培訓。今年以來，市督導辦多次深入金寨縣、霍山縣開展過程性督導，督促指導金寨縣、霍山縣開展創(chuàng)建工作，及時反饋存在的問題和不足，要求對標對表做好迎檢準備。
建立健全義務教育基本均衡監(jiān)測復查長效機制，鞏固基本均衡成果。大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估，聚焦關鍵指標，加大督導指導力度，提高創(chuàng)建質量。督促指導我市23年申報國家督導評估的舒城縣鞏固提升，做好迎接國家督導評估認定相關準備工作，力爭明年通過國家評估認定。積極推動、重點培育其他縣（區(qū)）提前申報創(chuàng)建優(yōu)質均衡縣（區(qū)）。今年以來，對舒城縣進行了多次過程性督導，及時反饋存在的問題和不足，要求舒城縣政府加快推進優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，補齊短板，率先突破；同時督促基礎相對薄弱的縣區(qū)夯實基礎，砥礪奮進。
進一步強化民辦義務教育規(guī)范發(fā)展督導，聚焦工作任務重、進展不快的縣（區(qū)），進行重點督導、蹲點督導、掛牌督導，確保如期完成“雙控”目標。今年以來，市督導辦還開展了“疫情防控”、校園安全等各類專項督導。
配合完成第五屆省督學換屆工作，指導各地完成縣（區(qū)）督學換屆工作。加強責任督學隊伍建設，落實好專兼職督學比例設置要求。7月初，市督導辦組織開展縣級督學培訓，提升督學隊伍專業(yè)水平和工作能力。
安徽省人民政府教育督導委員會《關于做好國務院教育督導委員會辦公室20xx年對省級人民政府履行教育職責評價有關問題整改工作的通知》（皖教秘督〔2022〕22號）下發(fā)后，市政府高度重視，要求“認真對照，查擺問題，推動整改，按時報送”。市教育督導辦牽頭抓總，要求縣區(qū)政府和有關高校制定整改方案，逐條整改落實。目前各項工作有序推進。
4月至5月，由市政府教育督導室牽頭，開展民辦學校督導檢查工作。民辦學校已納入義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，檢查中發(fā)現(xiàn)民辦學校辦學存在一些問題，分縣（區(qū)）發(fā)年檢通報，要求限期整改。有重大安全隱患的民辦學校由市督導辦發(fā)函至所在縣政府督辦。今年以來，就部分縣（區(qū)）民辦學校安全問題向所在縣（區(qū)）政府下發(fā)督辦函。
教育局督導檢查總結篇十八
xx年上半年，縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全縣教育的工作重點，以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制，深化督學，努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。
1、根據(jù)地、縣主管部門的相關文件要求，深化規(guī)范中小學辦學行為工作，開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固2010年以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈，深入開展。
2、協(xié)同縣教育局，認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。
3、根據(jù)畢組通(2010)74號文件精神，參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。
5、根據(jù)縣人民政府，縣教育局的工作安排，協(xié)助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范?！钡膹筒樵u估工作。
為適應形勢發(fā)展的要求，加強督導隊伍建設。利用每周的學習例會，組織學習相關文件。學習教育督導理論，認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機，引導全室同志進一步解放思想，積極思考。努力探索實現(xiàn)織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措，倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研，提高督學素質，聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學，充實、壯大督學隊伍。
回顧上半年的工作，雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合，平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中，督導室將按照年度工作計劃，開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導，做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為，全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
教育局督導檢查總結篇一
11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學評估督導檢查，以省領導楊俊英所長為組長的省教學評估督導組認為：領導重視、管理得當、措施有效，教研水平不斷提高、教學質量不斷提升，評估結果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議。為使今后的教育教學工作更加科學、有效、規(guī)范、有序開展，現(xiàn)總結如下：
取得成績。
一、教學評估工作。領導重視，措施有力，工作扎實，教研機構履職，一線校長盡職，一線教師稱職。積極開展了教學評估工作，取得了良好的效果，達到了預期的目的。
二、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關教育教學管理的標準、制度、方案、通知等相關文件，措施得力，機制良好；在教育局層面進一步規(guī)范落實了教育教學評估工作，并組成三個評估組每年進行教學評估工作。工作扎實，落實到位；在學校層面學校認真自評，成立了以校長為組長的教學評估領導小組開展教學評估工作。反思到位，規(guī)范精細。二是在管理目標上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》，不僅把教育當成全縣的一件大事來抓，還進一步推進了教育標準化建設的進程。三是在管理機制上教育教學工作做到了重點謀劃，教學改革做到了有效突破，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試，教學質量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學質量有了長足的發(fā)展，基礎教育質量也取得了很大的進步。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學校教研副校長行動、流動授課行動、基層視導行動得到了領導的高度認可。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案，尤其是對薄弱學科在開齊開全課時上下了功夫，雖然還是有一些學科（如《綜合實踐課》和音體美）學科不能保證教學質量，但是這種現(xiàn)象正在扭轉。五是在校長教師隊伍建設上立足于打造高素質的校長教師隊伍，出臺了系列的選拔、考核、兼聽課制度。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓的力度也很大，培訓經費很充足。六是在辦學條件改善上投入力度大，建設標準高，裝備數(shù)量全。尤其是實現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大。
三、教學研究工作。教育局重視教研室建設，教研機構健全，教研室專業(yè)引領發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務素質較強，教學研究氛圍濃厚，每所學校都有教研課題，取得的效果明顯。具體表現(xiàn)在：一是主題教研意識較強烈。每所學校在主題教研時都能夠積極發(fā)言、熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題、有教研主持、有反思回饋、有交流討論、有提升總結，主題教研流程完整，內容符合主題教研的三要素。三是主題教研效果較明顯。教研過程中教師能夠圍繞主題，結合課例對課堂教學中存在的問題進行深入的交流反思，并提出合理建議，對今后的教學工作有一定的促進作用。
存在問題。
一、均衡發(fā)展有待再平衡。一是學科發(fā)展不平衡。學科發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在師資配備上不平衡。涉及到中考學科和學校的常規(guī)強勢學科上（如語文數(shù)學等）能夠做到專人專用專職?？?，對非中考學科和弱勢學科（如音體美、綜合實踐等）基本都是一人多科，多人兼課現(xiàn)象比較普遍。尤其是文理兼課現(xiàn)象不合理，有的學校英語教師兼科學課，數(shù)學教師兼品社課。如果確實需要兼課，最好是文理分開。二是辦學規(guī)模不均衡。城區(qū)學校規(guī)模過大，班容量過大；鄉(xiāng)村學校規(guī)模過小，班容量小。應該有政策上的引導和關注。
二、校長和教師隊伍發(fā)展有待再加強。一是校長在特色辦學和校園文化建設上應有突破和創(chuàng)新。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒有深度和廣度的特色辦學很難形成特色。所謂深度是特色辦學要達到一定的水準，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學理念和辦學特色相呼應。還要加大校長對課程領導能力的培養(yǎng)，尤其是弱勢學科的領導能力更需要加強，這些學科的開展關系到學生全面發(fā)展的問題，其實加強校長對課程的領導能力培養(yǎng)也是關乎到辦學理念的問題，是檢驗一所學校是不是全面進行素質教育的問題。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊伍不僅要在政策上留人、情感留人，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點是在培養(yǎng)上下功夫，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓學習日程，要多給特崗教師外出學習、異地交流、頂崗培訓的機會，使他們盡快成長起來。
三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在問題。聯(lián)片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱學校和教學點的教研開展的很少，力度很不夠。二是教研主題的確定缺乏針對性、實效性和可操作性，一定要在教學實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的主題，不要主觀臆想，更不能多個學科一個主題。主題一定要符合學科特點，否則會讓教研主題束縛手腳，影響教研效果。三是主題教研活動不夠系統(tǒng)，深度需要進一步挖掘，主題教研要有長遠計劃，并和學?？傮w設想相結合。
教育局督導檢查總結篇二
在20xx年xx區(qū)的無障礙設施建設督導工作按照市殘聯(lián)、市無障礙設施建設督導總隊的工作要求，配合區(qū)推進辦開展了無障礙設施改造的補漏補缺工作，積極開展了無障礙設施建設的督導和無障礙進家庭工作?，F(xiàn)匯報如下：
xx區(qū)無障礙設施督導大隊積極發(fā)揮督導職能，年初制定工作計劃，區(qū)督導大隊每月至少開展一次督導活動，對應改造而未改造的設施、已改造但不符合規(guī)范的設施和新建項目漏建無障礙設施等問題及時向建設單位指出，督促整改，針對多次檢查一直未整改的則向區(qū)無障礙設施建設推進辦公室反映。
加大宣傳力度。創(chuàng)建全國無障礙建設城市是《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》及《無障礙建設“十一五”實施方案》規(guī)定的一項重要任務。我們?yōu)榱寺鋵嵣鲜鑫募?，及時發(fā)放市推進辦編輯的《創(chuàng)建全國無障礙建設城市工作標準》宣傳冊。一是在區(qū)推進辦召開的各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)、部委局無障礙設施改造負責人會議上，二是區(qū)無障礙設施建設督導大隊學習討論會上，三是在各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)殘聯(lián)工作會議上，大家認真學習領會工作標準，吃透標準精神，并對照標準，結合本區(qū)實際，會同區(qū)推進辦一起有序推進無障礙設施的改造和無障礙進家庭等工作。
履行督導職能。我們在基層殘聯(lián)工作會議上，通報區(qū)、鎮(zhèn)（街道）督導隊的督導情況、無障礙進家庭開展情況，要求各基層督導小隊加強對社區(qū)中物業(yè)、居委會、老年活動室、超市、菜場等居民相關服務機構無障礙設施建設的督導，在農村則重點對“三點一室”(村委會辦公室、老年活動室、衛(wèi)生室、健身點)的無障礙建設進行督導。截止11月底，區(qū)、鎮(zhèn)兩級無障礙督導隊組織開展了42次督導活動，參加人員153人次。
今年，我們繼續(xù)開展了無障礙進家庭、進社區(qū)、進農村工作，年初專門下發(fā)了“關于開展20xx年家庭無障礙建設工作的通知”，調查摸底無障礙進家庭的需求情況，5月份各單位、各街鎮(zhèn)積極落實施工單位進行改造項目的設計和施工。9月份，與建委、財政局一起對改造項目進行了驗收。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)共投入近40萬元為195戶殘疾人家庭實施了無障礙設施改造，共鋪設坡道70條，衛(wèi)生間坐便器和浴缸扶手148條、樓梯扶手104條。
我們還大力宣傳、倡導、指導新裝修殘疾人住房同步建設無障礙設施，在征得殘疾人同意的基礎上，為xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)4戶重度殘疾人進行了無障礙進家庭提高型改造，為他們改造了客廳、廚房、衛(wèi)生間、房間，項目有安裝輪椅坡道、扶手、大門、地磚，廚房間低位灶臺、洗手池、脫排油煙機、吊頂?shù)仍O施，平均每戶家庭約3萬元左右。20xx年、20xx年兩年共改造7戶提高型無障礙進家庭，為殘疾人提高自理能力、融入社會生活創(chuàng)造了條件。
今年，區(qū)督導大隊積極配合區(qū)推進辦做好今年的無障礙設施改造，重點做好宣傳、協(xié)調等工作，協(xié)同區(qū)建委、財政局做好對經委、民政局、公路署、各街鎮(zhèn)等10個單位27個項目的無障礙設施改造的指導力度，進一步推進了我區(qū)公共服務領域的無障礙設施全覆蓋。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全區(qū)投入300多萬元，完成輪椅坡道21個，無障礙廁位12個，無障礙電梯1部，盲道1.6公里，緣石坡道104個以及扶手等無障礙設施，為殘疾人走出家庭、走向社會創(chuàng)造了條件，深受殘疾人的好評。
教育局督導檢查總結篇三
**年，我們在教育局黨委的領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經常開展政治、業(yè)務學習。
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區(qū)內學校常規(guī)教育教學工作的督查。
我們每月都對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1**6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區(qū)內學校開展各種教育教研活動。
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學教師96人；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內中小學校的教育教研活動。僅**年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。
四、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務。
**年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調工作。
我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況；**年五、六月份，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
教育局督導檢查總結篇四
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨委、政府(管委會)，縣直各黨委(黨組、工委)，縣委各部、委、辦，政府各局、委、辦，各事業(yè)單位，各垂管部門，各人民團體：
為切實加強干部“治庸、治懶、治散”力度，促進全縣各族干部進一步增強服務意識，轉變工作作風，提高工作效率，國慶節(jié)前節(jié)后，縣紀委、縣委組織部、績效辦等部門聯(lián)合組成4個督查組，采取定期不定期的方式，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、縣直各單位各部門節(jié)后機關工作作風情況進行了檢查?，F(xiàn)將督查情況通報如下：
一、機關作風改善明顯。
督查中，督查組先后對12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和76個縣直部門(單位)進行了暗訪和突擊檢查。從總體情況看，全縣各部門各單位能嚴格按照縣委、政府的要求，對機關作風建設敢抓敢管，注重加強單位內部管理，大部分單位實行了嚴格的“四牌”(工作牌、職位牌、科室監(jiān)督牌、辦事指南牌)工作制度和考勤制度。縣財政局、國土資源局、城建局、商務和經濟信息化委員會、水利局、民政局等單位在落實考勤簽名制度方面執(zhí)行較好，并運用電子監(jiān)測系統(tǒng)進行考勤。干部承諾公示欄、首問負責制、限時辦結制等制度上墻、四牌制度落實到位、辦事服務大廳井然有序，大部分機關干部組織紀律觀念較強，能夠做到按時上下班，上班時能夠堅守崗位，并認真履行職責。
二、存在的不足。
在這次明查暗訪中，也發(fā)現(xiàn)一些單位存在不同程度的管理不嚴、制度落實不力、機關作風建設有所松動的情況。主要表現(xiàn)在以下三個方面：
3、縣公安局2名帶班領導不在崗，1名工作人員上班期間聽音樂、聊天;縣教師進修學校多名干部聚集閑聊，從事與工作無關的事情等現(xiàn)象依然存在。
三、處理意見。
為嚴肅工作紀律，端正機關干部作風，對上述發(fā)現(xiàn)問題的單位和個人提出如下處理意見：
1、縣紀委、縣委組織部對被通報的單位主要負責人進行提醒談話。
2、縣績效辦對此次被通報的單位進行備案登記，下發(fā)《績效督查整改通知書》，并作為年終績效考評扣分依據(jù)。
四、整改要求。
1、加強組織領導，落實整改措施。機關作風建設涉及面廣，需要堅持不懈地抓。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、各部門各單位要加強領導，進一步提高對機關作風建設重要性的認識，從提高干部素質、提升單位形象入手，主要領導要率先垂范并經常過問，要努力形成齊抓共管的工作局面。要以這次督查為契機，對機關作風建設情況進行一次全面的自查自糾，從干部的思想認識上找差距，從內部的管理上找漏洞，從制度的執(zhí)行上找原因，重點解決遲到早退、空崗缺位、工作時間玩電腦游戲、上網從事與工作無關活動等問題，進一步規(guī)范行為、提高工作效率、改善服務質量，塑造良好的機關形象。被通報的單位要結合自身實際，提出整改措施，形成自查報告，于10月12日前報縣績效辦。
2、加強教育管理，提高自律意識。全縣各部門各單位要注重加強對機關工作人員的教育，強化職業(yè)道德建設，開展業(yè)務培訓，全面提升機關工作人員執(zhí)行機關作風各項制度的主動性和自覺性，進一步提高服務的能力和水平。要針對機關管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立健全行之有效的規(guī)章制度，逐步形成加強機關作風建設的長效機制，要嚴格實行上班考勤制度、在崗工作制度、請假銷假制度。工作時間要堅守崗位，履行職責，不得擅自脫崗、串崗，做與工作無關的事情。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴格責任追究。機關作風建設能不能取得實效，關鍵看能不能動真碰硬。今后縣紀委監(jiān)察局、縣委組織部和縣績效辦還將不定期對機關作風建設情況進行明查暗訪，對嚴重違反機關工作紀律的人和事公開曝光，并視情節(jié)輕重給予當事人相應處理，要將督查結果記錄在案，并作為年終績效考核的重要依據(jù)。各部門、各單位要切實加強內部日常監(jiān)督檢查力度，要嚴格管理，從嚴要求，以更加奮發(fā)有為的狀態(tài)和更加謹慎務實的態(tài)度投入到實際工作中，促進各項工作再上新臺階。
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教育局督導檢查總結篇五
**年上半年，縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全縣教育的工作重點，以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制，深化督學，努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。
一、深化督學，協(xié)同縣教育局抓好相關工作。
1、根據(jù)地、縣主管部門的相關文件要求，深化規(guī)范中小學辦學行為工作，開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈，深入開展。
2、協(xié)同縣教育局，認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。
3、根據(jù)畢組通74號文件精神，參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。
5、根據(jù)縣人民政府，縣教育局的工作安排，協(xié)助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范?！钡膹筒樵u估工作。
二、加強隊伍建設。
為適應形勢發(fā)展的要求，加強督導隊伍建設。利用每周的學習例會，組織學習相關文件。學習教育督導理論，認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機，引導全室同志進一步解放思想，積極思考。努力探索實現(xiàn)織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措，倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研，提高督學素質，聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學，充實、壯大督學隊伍。
回顧上半年的工作，雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合，平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中，督導室將按照年度工作計劃，開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導，做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為，全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
教育局督導檢查總結篇六
2013年11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學評估督導檢查，以省領導楊俊英所長為組長的省教學評估督導組認為：領導重視、管理得當、措施有效，教研水平不斷提高、教學質量不斷提升，評估結果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議。為使今后的教育教學工作更加科學、有效、規(guī)范、有序開展，現(xiàn)總結如下：
一、教學評估工作。領導重視，措施有力，工作扎實，教研機構履職，一線校長盡職，一線教師稱職。積極開展了教學評估工作，取得了良好的效果，達到了預期的目的。
二、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關教育教學管理的標準、制度、方案、通知等相關文件，措施得力，機制良好；在教育局層面進一步規(guī)范落實了教育教學評估工作，并組成三個評估組每年進行教學評估工作。工作扎實，落實到位；在學校層面學校認真自評，成立了以校長為組長的教學評估領導小組開展教學評估工作。反思到位，規(guī)范精細。二是在管理目標上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》，不僅把教育當成全縣的一件大事來抓，還進一步推進了教育標準化建設的進程。三是在管理機制上教育教學工作做到了重點謀劃，教學改革做到了有效突破，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試，教學質量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學質量有了長足的發(fā)展，基礎教育質量也取得了很大的進步。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學校教研副校長行動、流動授課行動、基層視導行動得到了領導的高度認可。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案，尤其是對薄弱學科在開齊開全課時上下了功夫，雖然還是有一些學科（如《綜合實踐課》和音體美）學科不能保證教學質量，但是這種現(xiàn)象正在扭轉。五是在校長教師隊伍建設上立足于打造高素質的校長教師隊伍，出臺了系列的選拔、考核、兼聽課制度。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓的力度也很大，培訓經費很充足。六是在辦學條件改善上投入力度大，建設標準高，裝備數(shù)量全。尤其是實現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大。
三、教學研究工作。教育局重視教研室建設，教研機構健全，教研室專業(yè)引領發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務素質較強，教學研究氛圍濃厚，每所學校都有教研課題，取得的效果明顯。具體表現(xiàn)在：一是主題教研意識較強烈。每所學校在主題教研時都能夠積極發(fā)言、熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題、有教研主持、有反思回饋、有交流討論、有提升總結，主題教研流程完整，內容符合主題教研的三要素。三是主題教研效果較明顯。教研過程中教師能夠圍繞主題，結合課例對課堂教學中存在的問題進行深入的交流反思，并提出合理建議，對今后的教學工作有一定的促進作用。
一、均衡發(fā)展有待再平衡。一是學科發(fā)展不平衡。學科發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在師資配備上不平衡。涉及到中考學科和學校的常規(guī)強勢學科上（如語文數(shù)學等）能夠做到專人專用專職?？?，對非中考學科和弱勢學科（如音體美、綜合實踐等）基本都是一人多科，多人兼課現(xiàn)象比較普遍。尤其是文理兼課現(xiàn)象不合理，有的學校英語教師兼科學課，數(shù)學教師兼品社課。如果確實需要兼課，最好是文理分開。二是辦學規(guī)模不均衡。城區(qū)學校規(guī)模過大，班容量過大；鄉(xiāng)村學校規(guī)模過小，班容量小。應該有政策上的引導和關注。
二、校長和教師隊伍發(fā)展有待再加強。一是校長在特色辦學和校園文化建設上應有突破和創(chuàng)新。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒有深度和廣度的特色辦學很難形成特色。所謂深度是特色辦學要達到一定的水準，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學理念和辦學特色相呼應。還要加大校長對課程領導能力的培養(yǎng)，尤其是弱勢學科的領導能力更需要加強，這些學科的.開展關系到學生全面發(fā)展的問題，其實加強校長對課程的領導能力培養(yǎng)也是關乎到辦學理念的問題，是檢驗一所學校是不是全面進行素質教育的問題。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊伍不僅要在政策上留人、情感留人，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點是在培養(yǎng)上下功夫，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓學習日程，要多給特崗教師外出學習、異地交流、頂崗培訓的機會，使他們盡快成長起來。
三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在問題。聯(lián)片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱學校和教學點的教研開展的很少，力度很不夠。二是教研主題的確定缺乏針對性、實效性和可操作性，一定要在教學實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的主題，不要主觀臆想，更不能多個學科一個主題。主題一定要符合學科特點，否則會讓教研主題束縛手腳，影響教研效果。三是主題教研活動不夠系統(tǒng)，深度需要進一步挖掘，主題教研要有長遠計劃，并和學?？傮w設想相結合。
教育局督導檢查總結篇七
經過近三周的時間，我校全體領導和部分教師加班加點準備了2018年教育重點目標責任制和素質教育督導評估兩個檢查?？傮w情況，感覺此次檢查好于先前的任何一次檢查，這也是我校向新任督導室成員交送的一份，代表著學校各項工作成績和全體師生精神面貌。下面具體從以下六方面進行總結。
一、前期準備分工明確，責任意識增強。
此次檢查是在2018年學校重點工作目標管理責任制檢查基礎上又增加了素質教育督導評估驗收檢查，而且材料準備需要2018和2018兩個年度。開始時，大家有畏難情緒，認為不知從何處下手。萬事開頭難。任何檢查考驗的是迎檢人員的檢查素質和日常工作材料積累。迎檢人員沒有檢查的基本功，材料就會混亂，抓不到點子上，高度上不去，上級關注度就會大打折扣;而實際工作做的少，只會做假材料、靠網上復制粘貼，同樣也不會得到上級滿意，只能養(yǎng)成了懶惰和偷工減料的壞習慣，實際工作能力永遠不會提高。二者只有相得益彰，工作才會出彩。
二、分工明確是完成檢查的前提。也是保證質量的基礎。
我校實施迎檢的辦法是三級分工。一級分工是校長負責中學部于海民和小學部何湘敏兩位分管校長，對他們工作下達要求，明確任務。兩個學部由他們全權負責，作為校長也是在他們領導下。二級分工就是兩位分管校長對中小學部副校級領導進行分工，負責各自的迎檢任務。三級分工就是各副校級領導結合自己負責的各項任務對各中層領導及對分管教師進行再一次分工。這樣每一級人員都要對上一級負責。這樣做就不會出現(xiàn)漏項現(xiàn)象。如有的指標需要由幾個人完成就由分管領導協(xié)調解決，不等不靠，我的指標我負責。
三、責任心是高質量完成檢查的關鍵。
責任勝于能力，態(tài)度決定行動。通過此次檢查，全體領導的責任意識空前增強，學校榮辱觀悄然生成，實在令人感動!中學部分管校長于海民既擔任班主任又要上英語課，所有的材料都是在課余和雙休日完成的，材料準備詳實，過程材料跟蹤有理有據(jù)，給各位領導帶了個好頭;小學部分管校長何湘敏對于先期材料準備多方協(xié)調，虛心請教，整個材料擺放精心設計。在材料細節(jié)求證方面，有創(chuàng)意;主管德育的劉寶香校長，一面做著群眾路線教育收尾歸檔工作，一面安排德育方面材料準備。尤其是到兄弟學校認真學習檢查材料后，對后續(xù)材料準備起到了促進作用。王忠生主任材料準備精細，有時工作到半夜;周海峰材料準備項目多，任勞任怨，有時犧牲了休息時間。領導之間既有分工又有合作，鄭云華主任能主動承擔董建德的材料，這種團結協(xié)作精神難能可貴!此次檢查，令人欣慰的是材料基本規(guī)范，檔案盒橫豎標簽統(tǒng)一、規(guī)范，給人外觀良好印象。還有其他領導都做了大量工作，在這里不一一列舉。
四、問題整改促進工作再上新臺階。
針對督導室成員檢查出的問題，從12日至13日，我校進行了問題整改落實，并填寫了《羅通山鎮(zhèn)學校檢查整改落實情況表》。檢查肯定要有問題，整改目的是促進下步工作，而不是把問題束之高閣。只有解決了一個個問題，才會拾級而上，步步登高。13日全體領導問題反饋和具體整改基本完成。
五、存在問題：一是部分領導對于分管c級指標理解偏差、膚淺，材料準備應付簡單化，甚至用過時材料充當本年度材料，這是不負責的表現(xiàn);二是有工作主動性不強現(xiàn)象，如工作推著干，沒有提前量，直至快檢查了才草草了事，經不起檢查;三是個別工作有空缺，常規(guī)工作該抓的忽視了，暴露了日常工作的細節(jié)管理不到位，我們要少說“這個材料我有，就是沒放里面。”馬后炮要不得!四是計劃與總結要呼應，最后寫上時間，這是常識，行家檢查一看便知。五是兩次重申：所有材料字體、字號一定要規(guī)范，整改后的目錄要重新打印裝好，今日事今日畢，留待他日再做就費力了。
六、下步要求：一是分管的兩個檢查材料，自己保管，分開放，不要兩個材料混淆了，更不要隨意亂放，壓壞了檔案盒，這些材料還要接受兩年后的省檢查;二是個別補加的材料，抓緊落實到日常工作中去，不要出現(xiàn)“空頭支票”;三是自我反思一下此次迎檢的得失，積累經驗做法，力爭下次檢查不犯同樣的錯誤;四是分管校長要放開手，給年輕主任壓擔子，多指導少代勞，讓他們在檢查中成長，以便將來獨擋一面。
工作就是一面鏡子，上級檢查擦亮了這面鏡子，正能量始終是每個人追求的共同目標，同時，這面鏡子也是對各位工作的審視和剖析。愿這面鏡子永遠照燿我們前行!
教育局督導檢查總結篇八
在區(qū)教科體局黨委的正確領導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民政府教育督導室的2012年度工作安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了2012年各項目標任務。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在“源匯區(qū)教育督導領導小組”的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調會議，強化領導，明確各相關部門的職責，成立綜合協(xié)調組、業(yè)務迎檢組、接待服務組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》、《關于省市人民政府教育督導室對我區(qū)進行教育督導工作的相關安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關于建立源匯區(qū)人民政府教育督導檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收， 10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經到位。
二、鞏固學校安全工作成效
為了保證學校師生安全，我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
（一）健全機構，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書，嚴格落實“一崗雙責”，實行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網絡體系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制，學校領導、教師及學生集體外出活動審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網絡體系。
（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育
各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動；泰山中路小學開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經統(tǒng)計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標語45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網絡編輯宣傳安全小知識112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案，受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學校還聘請了有關部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患
好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導工作。
（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導檢查，共分農村、城市抽檢了10所學校，對學校課程設置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調查問卷、翻閱學習資料等形式進行調查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。
（二）6月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調相關部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
（四）其他工作。我區(qū)督導室在完成重點工作的同時，協(xié)調監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業(yè)務職能多、工作量大、經費短缺的情況下，我區(qū)教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望2015年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
二0一二年十二月九日
為進一步推進池坪九校教育教學的跨越發(fā)展，督導室本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領導的高度重視，推進督導工作的順利開展
我校督導室自成立以來，校長室、校黨委對督導室的督政、督教、督學工作高度重視，校長對學校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學督導的重要性
我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責任的基礎上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強教育教學的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學質量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學的質量監(jiān)控，保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應的教育教學質量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù)，為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設、提高教學水平提供服務，為領導科學決策提供咨詢信息，促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用
1、深入處室、年級部督導，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導工作。我校督導室根據(jù)學校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結合一個學科組，及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。
督導員深入處室、年級部和學科組首先是“督”，即按照學校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室、年級部和學科組做好應做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況，督促處室、年級部和學科組抓好教育教學工作。其次是“幫”，即按照學校教學質量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關工作；第三是“做”，即按照督導室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢，積極參與學校管理
我校督導室成員大部分是高級教師，有的還擔任過學校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經常為學校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學校的教育教學管理，起到了很好的作用。
督導室積極參與高三年級的教育教學督察工作，提出了不少好的建議。督導室全體同志參與年級部值日工作，定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況；督查學校民主管理、校務公開的情況，了解學校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況；及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設的八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為；定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學習上級會議精神情況；及時按要求向縣局上報督學工作情況信息表；及時熱心關注教職工的思想、工作、生活，認真做好教職工合法權益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化
本學期以來，我校督導室配合年級部、教務處積極推行校內視導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合教務處對基礎年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓氈禄?。在壓力與動力之下，這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。對肄業(yè)班老師教學常規(guī)進行多次全面檢查，具體情況在教學簡報中詳細通報。配合小六、初三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查小六、初三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查小六、初三年級課堂教學效益。
4、加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性
教學的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。
課堂教學視導時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關心上課內容，出主意、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法。教學時要求上課老師要關注備課內容與教學對象結合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導員從觀課中總結有益的教學方法和教學模式，從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設有效的教學平臺。全體督導員克服教學中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據(jù)學生的具體情況，確定教學方案，從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并會同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調動學生的學習積極性，如何解決教學中存在的問題，使課堂教學的效果得到提高。
通過督導，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學效果，必須以學生發(fā)展為本，探求教學方法的優(yōu)化，探求課堂教學的科學性和合理性；充分地研究教材、研究學生、研究自己，把課堂教學的學習氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：
（1）對教材內容的把握趨向自如；（2）教學設計層次分明；（3）注重主題思想在教學中的實施；（4）教學問題的設置注意適合于不同層次的學生。（5）注重手、腦并用，力求提高學生動手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識與能力相互關聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
進生的面批工作；督導室成員深入肄業(yè)班各班級，檢查肄業(yè)班學生學習常規(guī)；督導室全體成員對按照學校的分配，每人結合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經濟又是比較困難的邊緣生，定期和這些學生談心，及時了解他們的學習生活狀態(tài)，在生活上特別關心和照顧。
以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學督導氛圍的和諧，關注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領導下，在校長室和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
2015.07.15
一、完成了迎接省中小學體育衛(wèi)生專項督導工作
二、完成了省職業(yè)教育和三項工程督導的自評和迎檢準備工作
工作由市、縣區(qū)教育部門的職教、計財、裝備、體育衛(wèi)生的職能科室以市特校負責，各級教育督導部門全面做好統(tǒng)籌協(xié)調和服務等工作。同時，對自評工作提出了六項具體要求。督導室召開了三次縣區(qū)教育督導會議，對縣區(qū)督導自評每個階段的工作進行了調度和安排。通過市政府召開了市直部門整改協(xié)調會，研究解決急需解決的有關問題。3月上旬市政府召開了全市迎接省督導工作動員會，對迎檢工作作出安排，王吉能副作了重要講話。3月10日前，市各縣區(qū)完成了自評工作，3月11日-3月20日市督導室進行了全市情況匯總，并對縣區(qū)自查工作進行了復查。3月22日至月底，市政府教育督導室將匯總情況上報了市領導審核，經簽字、市政府蓋章后，于3月30日將市、縣自評報告自評匯總表上報了省政府教育督導室，自評工作順利完成。在自評工作開展的同時，市各縣區(qū)積極進行了檔案材料整理和迎檢的各項準備工作。
三、其他各項工作進展順利
一是完成了省級依法治校示范校的推薦、申報和復查工作，評選出省級依法治校示范校5所。行文公布了2015年驗收通過的20所市級依法治校示范校。二是完成了省教育廳安排的全省2015年度基礎教育調研報告的評審工作。三是對2015年全市23所中學綜合辦學水平督導評估情況進行了匯總整理，寫出了反饋意見草稿，初步確定了被評估學校的得分和等級。四是代市政府完成了應訴地球村教育集團訴訟的階段性工作。配合市檢-察-院完成了《學生法律教育讀本》內容修訂、印刷費申請等工作。五是對全局各科室2015年檢查驗收項目進行了統(tǒng)計審核。
教育督導室第二季度工作
一、迎接省對我市2015年度職業(yè)教育和三項工程的專項督導。力爭在市政府的領導下，積極與各縣區(qū)和市直有關部門協(xié)調、溝通，充分展現(xiàn)好我市教育工作取得的新成就，取得更好的成績。
二、規(guī)范和加強督學責任區(qū)建設。充分發(fā)揮現(xiàn)有市、縣督學和教育督導員的作用，按片區(qū)調整完善督學責任區(qū)，加強對學校的日常監(jiān)督檢查，為學校的發(fā)展提供更好的服務。
三、做好我市第三屆市督學換屆和教育督導員的選聘工作。
四、開展第四批山東省依法治校示范校創(chuàng)建工作，迎接省教育廳對我市5所省級依法治校示范校的驗收。
五、對2015年全市23所中學綜合辦學水平督導評估情況進行通報：一是對每一所被評估學校評估得分等級在全市教育系統(tǒng)進行通報，并上報市政府，同時視情況將督導情況向社會公布；二是對于獲得優(yōu)秀等級的學校，由市教育局授予“2015年度素質教育實施水平督導評估優(yōu)秀學?！狈Q號；三是評估結果按照省有關政策列入對學校年度表彰獎勵、評優(yōu)樹先、高中招生分配等政策之中；四是對于嚴重違規(guī)辦學行為視情節(jié)輕重分別給予限期整改、通報批評并限期整改、給予或者建議給予學校其主要負責人和直接責任人員行政處分或者處罰等處理。
楠木坪鄉(xiāng)教育督導室在芷江教育局主管部門的領導下，在楠木坪鄉(xiāng)人民政府的大力支持下，圍繞政府教育工作目標和教育行政工作重點，注重調查研究，堅持實事求是，客觀公正，堅持督導與服務指導相結合，堅持督政、督教、督學相結合，不斷提高教育管理水平，服務教育事業(yè)，為建設教育強鄉(xiāng)，深入推進素質教育，促進教育均衡、科學、協(xié)調發(fā)展努力工作?，F(xiàn)總結如下：
主要工作:
一、加強督導認識，加強業(yè)務學習。
本年度楠木坪鄉(xiāng)督導室著重認識督導職能，加強業(yè)務學習，轉變觀念，加強與校長、政府聯(lián)系，把督導向督教轉型，對中小學教導處、總務處、教研組、村級教學點進行督查工作，做好校長的參謀，發(fā)揮好教育督導作用。
二、認真履職，提高業(yè)務學習。
1、完善2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導資料，做好2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導資料。 2015年上半年完善并整改2015年督導資料，總結2015年下半年對我鄉(xiāng)督導資料進行補充、整改，進一步規(guī)范檔案整理。2015年下半年做好2015年督導資料，根據(jù)以前的工作經驗，進一步豐富督導資料，更加規(guī)范化，合格化，本次督導資料，經過長期的準備、取證、調研。資料基本齊全，資料裝檔合理、規(guī)范，在督導檢查中得到上級的好評。
2、.督導室自身建設水平得到了提升。
（1）堅持業(yè)務學習制度，采取自學、共學等方式，加強了對黨的方針、政策、法律法規(guī)的學習，自覺學習政治、業(yè)務理論和知識，不斷提高了科室人員的業(yè)務水平及崗位能力。
（2）實行了責任督學制和調研制度。加強了作風建設，樹立了服務觀，開展了經常性的隨機督導，結合重點工作和教育中的熱點、難點問題開展了專項調研和專項督導。
（3）強化了評估管理，規(guī)范檢查與評估行為，減少了評估總量，減輕了基層負擔，轉變了工作作風。
3、完善了0——17周歲對象花名冊，對象跟蹤到位。
本次督導室工作，我們先對0——17周歲對象花名冊進行摸底，查清學生的去向，在逐一排查，制訂跟蹤對象表。
再次，利用休息時間，對全縣的8所學校和8所幼兒園進行調查本鄉(xiāng)少兒在縣內的取證的資料，和教導處的異動做出跟蹤佐證材料。
最后，通過兩個途徑：一在市內的一些中專學校，高等學校調查取證。二、通過鄉(xiāng)政府和村干部了解少兒的去向，再向其少兒通過郵寄的方式把在外就讀的佐證材料帶到學校。
4、健全完善了中小學校長、教師、學生評價機制
堅持科學的教育發(fā)展觀和人才觀，制定符合我鄉(xiāng)特色的家長、教師、學生評價體系，建立以校長自評為主，教師、學生、家長共同參與的評價制度、教師評價制度和學生評價制度，注重評價過程的指導和檢查。
5、對本校各項工作認真做好督導督查工作。
本年度，鄉(xiāng)教育督導室對我鄉(xiāng)中小學教導處、總務處、教研組、學校環(huán)境衛(wèi)生等各方面進行了督導督查，有問題的部門及時進行交流、整改，并向校長提出各方面的管理意見，使其各方面有進步。
三、迎接好本年度各項督導工作檢查。
1．迎接片區(qū)督導主任、副主任的工作檢查。
2、努力通過芷江縣教育局對我鄉(xiāng)教育督導年度檢查。
四、不足之處。
1、提高初中教育教學質量，提高普高率。
2、加強對學校硬件建設，進一步改善教學環(huán)境。
2015年11月
為進一步推進桔花園小學教育教學的跨越發(fā)展，督導室本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領導的高度重視，推進督導工作的順利開展
我校督導室自成立以來，校長室對督導室的督政、督教、督學工作高度重視，舒校長對學校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學督導的重要性 我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責任的基礎上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強教育教學的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學質量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學的質量監(jiān)控，保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應的教育教學質量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù)，為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設、提高教學水平提供服務，為領導科學決策提供咨詢信息，促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用
1、深入處室、年級部督導，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導工作。我校督導室根據(jù)學校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結合一個學科組，及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。
督導員深入處室和學科組首先是“督”，即按照學校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室和學科組做好應做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況，督促處室和學科組抓好教育教學工作。其次是“幫”，即按照學校教學質量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關工作；第三是“做”，即按照督導室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢，積極參與學校管理
我校督導室成員大部分是高級教師，有的還擔任過學校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經常為學校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學校的`教育教學管理，起到了很好的作用。
及時熱心關注教職工的思想、工作、生活，認真做好教職工合法權益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化
本學期以來，我校督導室配合教務處積極推行校內視導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；菇虒W常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合教務處對基礎年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細致化。在壓力與動力之下，這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。對六年級老師教學常規(guī)進行多次全面檢查，具體情況在教學簡報中詳細通報。
4、加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性
教學的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。
與教學對象結合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導員從觀課中總結有益的教學方法和教學模式，從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設有效的教學平臺。全體督導員克服教學中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據(jù)學生的具體情況，確定教學方案，從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并會同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調動學生的學習積極性，如何解決教學中存在的問題，使課堂教學的效果得到提高。
交流，知識與能力相互關聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學督導氛圍的和諧，關注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領導下，在校長室和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
教育局督導檢查總結篇九
本學期的學校督導工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我們在本學期的學校督導工作情況進行總結。
在督導工作中，我們堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。
我們認真貫徹黨的十七大精神和三個代表的重要思想，依據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強依法治教水平，結合我校實際制定了“張相公九年一貫制學校章程“，并向南票區(qū)教育局申報了“南票區(qū)法治示范校申報表”，以加強農村教育工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。
學校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，確立了“讓學生開心，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格按照課程計劃開全課程、開足課時，杜絕了以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。
1、隊伍管理。學校首先從抓考勤做起，督導室嚴格執(zhí)行考勤制。
度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。由于嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，激勵導向作用日益凸顯增強，這樣通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理，學校形成了一個團結務實，作風嚴謹，積極合作的領導班子，領導干部都能以身作則，嚴格要求，帶領全體教師腳踏實地干好各項工作。
2、德育管理。（1）加強常規(guī)管理，分層次設計德育目標，落實德育工作常規(guī)，德育處經常主抓隨地亂扔垃圾和校內騎電動車現(xiàn)象；每月兩次的流動紅旗評比；9月26日組織2至9年級的學生進行書法、征文比賽；10月13日——17日德育處完成二樓走廊文化墻建設；10月22日下午第三節(jié)課在籃球場舉行的一年級新生入隊。這些都充分發(fā)揮了道德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。（2）學校狠抓教師教學及管理工作，12月4日下午德育處在學校四樓綜合會議室召開了全校性的班主任經驗交流會，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。（3）我校德育工作目標責任落實到位，2014年11月21日下午一點，學校召開的1至9年級家長會效果良好，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。
代信息技術與學科教學整和的研究，提高了教學設施利用率，取得優(yōu)良的教育教學效果。學校班子帶頭深入課堂，指導教學，教師之間相互聽課學習交流已成習慣。我們加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質量提供了有力的保證。同時，我校規(guī)范辦學行為，認真按學籍管理《條例》規(guī)范管理。為了提高學生的全面素養(yǎng)，我們加強科技、藝術、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。
4、科研管理。學校加強教育科研管理，建立、健全、完善了科研組織、機構、隊伍，制度落實措施得力。在校本教研活動中，以學校的計劃為根本，我們督導教研計劃的執(zhí)行情況：中、小學教導處的期初跟蹤聽課，十、十一月的“高效課堂引路課”都調動教師參加教研課改研究工作的積極性。學校還多次派教學領導和一線教師到杜郎口學習課改經驗。學校課改取得了階段性成果。
份期中階段性檢測和各學科尖子生競賽各學科文化素質檢測成績及學科競賽成績保持優(yōu)良水平。學校以教育教學質量取勝、成績優(yōu)良的局面，贏得家長和各級領導的良好評價。
6、安全教育。學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強了校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強了全體師生的自救演練，德育處先后組織學生多次開展了緊急疏散演練和應急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的.應對能力。
7、教育經費管理。我校領導和廣大教職員工認真學習一費制的有關政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。我們通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。在教育經費緊張的情況下，任校長多方籌措資金努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。
1、“高效課堂”教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。
2、由于各種原因，部分教師對學生還有體罰現(xiàn)象，對學生的遲到、缺課的管理不夠嚴格。
3、期中階段性檢測的出題形式與判卷質量有待改進。
4、“家長會”雖然取得成功，但是在程序的安排上還欠周到細致，也缺少與家長更深層次的交流。
1、本學期我們首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，能夠履行教學督導員的工作職責，完成了本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我們加深了對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也我們應看到在本學期的督導工作中存在的不足，比如：某些制度執(zhí)行不到位，有些猶柔寡斷，與領導和同事配合不夠等等，這些我們都會堅決改正。
張相公九年一貫制學校。
督學室。
教育局督導檢查總結篇十
為全面落實基本公共衛(wèi)生服務項目，進一步夯實全縣農村衛(wèi)生監(jiān)督工作，進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督網絡建設，推進城鄉(xiāng)基本公共衛(wèi)生服務均等化，根據(jù)《生監(jiān)督協(xié)管服務規(guī)范》要求，衛(wèi)生監(jiān)督所對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行了全面安排部署，各項工作已全面啟動運行，現(xiàn)總結如下：
（一）加強組織領導，周密安排部署。
為了切實做好全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作，縣衛(wèi)生局制定了《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作實施方案》，結合各自工作實際，召開了衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作動員會，成立了領導小組，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管目標責任書》，印發(fā)了年度考核評分標準，對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行了周密安排部署，衛(wèi)生局制定下發(fā)了《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務指南》，《指南》除涵蓋基本服務內容外，還對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管室具體職責、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員及衛(wèi)生監(jiān)督信息員職責、規(guī)范化管理（包括制度規(guī)范化、檔案規(guī)范化、工作規(guī)范化）等做出了明確規(guī)定，具有一定的實用性和可操作性，為衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作順利實施打下了堅實的基礎。
（二）強化人員培訓，提高衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管水平。
為使衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作落到實處，取得實效，衛(wèi)生監(jiān)督所均舉辦了全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓班，重點就衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作從衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管信息報告登記、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查登記、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管被監(jiān)督單位基本信息匯總、現(xiàn)場檢查記錄、農村集中式供水單位巡查登記、學校飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查、職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)場檢查記錄、醫(yī)療機構現(xiàn)場檢查記錄、學校托幼機構現(xiàn)場檢查記錄、農村家宴集體聚餐申報及現(xiàn)場衛(wèi)生檢查、食物中毒應急處置等方面進行了集中培訓，通過培訓為衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作順利開展奠定了堅實的基礎。同時，還制定了衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作九項制度等涵蓋衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作一覽表，實行統(tǒng)一制作，上墻到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心的`衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管室。重新聘任了鄉(xiāng)村級衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員，目前全縣共有鄉(xiāng)級衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員54人，村級衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員228人。
(三)強化工作措施，全面開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作。
一是開展食品安全信息報告。各協(xié)管機構在轄區(qū)開展了衛(wèi)生監(jiān)督巡查。
二是開展職業(yè)衛(wèi)生咨詢指導。各協(xié)管機構在轄區(qū)開展衛(wèi)生監(jiān)督巡查和醫(yī)療服務過程中，發(fā)現(xiàn)從事接觸或可能接觸職業(yè)危害因素的服務對象，做好相關記錄，并對轄區(qū)32家職業(yè)病危害單位開展了針對性的職業(yè)病防治咨詢、指導。
三是開展飲用水衛(wèi)生安全巡查。各協(xié)管機構協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督所對農村集中式供水、城市二次供水單位及學校飲用水衛(wèi)生進行巡查，協(xié)助對轄區(qū)8家飲用水單位開展飲用水水質抽檢。
四是開展學校衛(wèi)生監(jiān)督。各協(xié)管機構定期對學校傳染病防控等學校衛(wèi)生監(jiān)工作進行了巡查，對發(fā)現(xiàn)問題隱患的2所學校進行了報告；指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄，協(xié)助開展學生健康教育，協(xié)助有關專業(yè)機構對校醫(yī)（保健教師）開展業(yè)務培訓。五是開展非法行醫(yī)和非法采供血信息報告。各協(xié)管機構定期對轄區(qū)內非法行醫(yī)、非法采供血工作開展巡查，對發(fā)現(xiàn)的3起非法行醫(yī)攤點及時監(jiān)督機構報告向我所進行了報告，并協(xié)助依法進行了查處。
（四）強化督導，衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作初顯成效。
按照衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作要求，縣衛(wèi)生監(jiān)督所均對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行了全方位督導，通過半年來的工作，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）等基層衛(wèi)生服務機構建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作制度，配備了專（兼）人員負責衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作；建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管檔案，摸清底數(shù)，做到一戶一檔、各項協(xié)管工作已步入規(guī)范化。
一是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員嚴重不足，加之監(jiān)督范籌片大面廣，監(jiān)督協(xié)管力量分散，不可避免出現(xiàn)監(jiān)督協(xié)管不到位，監(jiān)管不力現(xiàn)象，特別是偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生監(jiān)督力不從心。
二是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管能力亟待提高；
四是巡查督導不到位，工作計劃流于形式。
一是加強培訓，提高衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員工作水平。
二是按照《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務規(guī)范》工作的要求，進一步規(guī)范各單位衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作。
三是強化宣傳，進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督基層網絡建設，推進衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進社區(qū)、進鄉(xiāng)村。
四是加大督導力度，促使各項衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管落實到位，取得實效。
教育局督導檢查總結篇十一
20xx年，我室在省人民政府教育督導室、市教育局黨委的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞國家和省、市的教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及省政府提出的“創(chuàng)強爭先建高地”的教育發(fā)展戰(zhàn)略要求，認真開展教育督導工作，堅持督政與督學結合，常規(guī)督導與專項督導同步，不斷完善教育督導機制，創(chuàng)新工作方法，進一步推動以評促建，以評促發(fā)展，更好地為我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展以及加快教育現(xiàn)代化建設服務?，F(xiàn)將20xx年工作總結和20xx年工作要點匯報如下：
（一）落實市的部署，實現(xiàn)100%的區(qū)（縣級市）通過義務教育規(guī)范化學校督導驗收。我室在深入研究并廣泛征求意見的基礎上，修訂了《xx市義務教育規(guī)范化學校督導驗收指標體系》，出臺了《關于推進義務教育階段民辦學校規(guī)范化評估工作的通知》，突出了形勢發(fā)展對義務教育規(guī)范化學校督導驗收工作的新要求。加強對義務教育規(guī)范化學校建設驗收的攻堅克難和后續(xù)整改工作，今年11月、12月，我室先后對xx市和xx市進行了規(guī)范化學校建設終期督導驗收，至此，全市12個區(qū)、縣級市全部通過了規(guī)范化學校建設督導驗收，整區(qū)驗收通過率達到100%。此外，我室組織專家組對越秀、海珠、荔灣、黃埔、番禺、花都等6個區(qū)承諾2011年完成規(guī)范化建設的15所義務教育階段學校進行了“回頭看”督導檢查，敦促各區(qū)政府兌現(xiàn)學校達標建設的承諾，推動我市義務教育均衡發(fā)展。
（二）落實全省“創(chuàng)強爭先”的戰(zhàn)略部署，“省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”覆蓋率不斷提升。我室把創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”（以下簡稱“先進區(qū)”）作為當前落實政府教育職責，推動區(qū)域教育協(xié)調、優(yōu)質、快速發(fā)展的重要抓手，作為加快教育現(xiàn)代化建設的重要的階段性任務，認真指導區(qū)（縣級市）對照指標要求，積極開展“先進區(qū)”的創(chuàng)建工作。今年10月，荔灣、xx區(qū)繼xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)之后，順利通過了創(chuàng)建“先進區(qū)”的評估驗收，使我市的“先進區(qū)”覆蓋率從25%提升到41.7%。目前，xx區(qū)、xx區(qū)已正式向省申報“先進區(qū)”督導驗收，并按省提出的審核意見進行整改，加快創(chuàng)建“先進區(qū)”的步伐。
（三）凸顯新形勢的新要求，以強鎮(zhèn)復評夯實農村教育發(fā)展基礎。2010-20xx年，我市迎來了教育強鎮(zhèn)復評的第一輪高潮。我室進一步加強對教育強鎮(zhèn)的復評視導，根據(jù)初評整改意見和規(guī)范化學校建設、學前教育三年行動計劃等新的形勢要求，指導各鎮(zhèn)查漏洞、找差距、抓整改、防反彈，鞏固創(chuàng)強成果。受省人民政府教育督導室委托，今年組織了對xx區(qū)梯面鎮(zhèn)、xx區(qū)欖核鎮(zhèn)等10個鎮(zhèn)的強鎮(zhèn)復評工作，進一步夯實了農村教育發(fā)展基礎。
（四）強化督學職能，突出過程指導作用的發(fā)揮和輻射效應的形成。加強對等級學校創(chuàng)建工作的指導和管理，促進學校教育教學質量的持續(xù)鞏固和提高。今年，有4所學校（xx區(qū)玉巖中學、xx區(qū)xx市第四中學、從化六中、xx區(qū)禺山高級中學）被批準為xx省國家級示范性普通高中；有6所學校（xx第二師范學院番禺附屬中學、xx區(qū)新華中學、xx區(qū)xx市第八十中學、xx華僑中學、xx區(qū)南沙第一中學和xx區(qū)南武中學）通過了xx省國家級示范性普通高中終期督導驗收；有4所學校（xx區(qū)白云中學、xx區(qū)xx市第七十一中學、xx區(qū)海珠實驗學校、xx區(qū)石北中學）被批準為省一級學校；有4所學校（xx實驗中學附屬天河學校、xx市中新中學、xx市第八十七中學、xx區(qū)圓玄中學）被批準為市一級學校；有2所幼兒園（xx區(qū)瑞寶街穗華幼兒園和xx區(qū)新造鎮(zhèn)中心幼兒園）被批準為省一級幼兒園；有2所幼兒園（xx區(qū)頭陂幼兒園、xx市荔茵幼兒園）被批準為市一級幼兒園。
結合新形勢的要求，我市對20xx屆普通高中畢業(yè)班工作評價方案進行了深入研究，并優(yōu)化了工作模式，今年10月，順利完成了20xx屆普通高中畢業(yè)班工作評價工作。
（五）開展專項研究和督查，主動適應教育形勢發(fā)展對督導工作提出的新要求。一是積極配合國家督導團辦公室開展“減輕學生過重課業(yè)負擔”專項督查，獲得好評；二是按照教育部和省教育廳的.要求，指導各區(qū)、縣級市申報“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”，不斷提升縣域義務教育均衡發(fā)展的水平；三是開展學前教育督導工作專項研究，出臺了《xx市規(guī)范化幼兒園督導驗收辦法》，并開展了專項督查；四是開展xx市“百校扶百?！惫ぷ鲗ｍ椂讲椋ㄟ^總結經驗、查找問題，促進新一輪幫扶工作的優(yōu)化和提升；五是按照省教育督導室部署，開展特殊教育工作專項督查。
此外，我室對市旅游商務職業(yè)學校、市電子信息學校、市中小學勞動技術學校的校長進行了任期目標責任落實情況的考評，促進了學校的發(fā)展和提升。
（六）學習《教育督導條例》，提升督導隊伍的政策水平和業(yè)務能力。我室進一步加強制度建設和規(guī)范管理，制定了督導室工作制度，組織召開了20xx年xx市教育督導工作會議暨第16屆廣州教育學會教育督導專業(yè)委員會年會，并通過專題培訓、學習交流、外出考察、印發(fā)資料等方式，提高教育督導人員的綜合素質，進一步發(fā)揮督學在教育決策咨詢和執(zhí)行監(jiān)督等方面的作用。5月、12月，先后組織督學到xx省、xx省、xx省進行了教育督導工作考察，通過學習先進經驗，拓寬了視野，創(chuàng)新了思路；12月下旬，組織各區(qū)（縣級市）分管局領導和督導室主任參加《教育督導條例》的學習和培訓，提升督導隊伍的政策水平和綜合能力。
（七）完善督學責任區(qū)制度，推進教育督導工作的常態(tài)化開展。為加快推進督學責任區(qū)制度的實施，一年多來，我室加強制度建設，注重機制完善，通過召開各類部署工作會議，細化責任要求；通過編印《文件匯編》，明晰政策依據(jù)；通過創(chuàng)刊《工作簡報》，促進經驗交流和情況通報；通過編印《工作手冊》，以制度化的形式把工作要求固定下來。各督學責任區(qū)在新一輪工作中，抓重點、定主題、促創(chuàng)新，注重提升工作實效，使責任區(qū)制度逐步成為合力推動工作、常態(tài)開展督導的長效機制，有力促進了學校規(guī)范辦學行為，促進了區(qū)域教育協(xié)調發(fā)展。今年12月，承辦了全省督學責任區(qū)工作會議，省教育廳領導對廣州督學責任區(qū)的工作給予了充分肯定。
（八）加強規(guī)范管理，清理評估項目。根據(jù)陳建華市長、王東副市長的批示精神，我室結合教育系統(tǒng)在評估項目、評估管理、評估效益以及評估工作等方面的存在問題開展了專題調研，并在此基礎上，草擬了《關于進一步規(guī)范我市中小學校（含中職學校）和幼兒園評估工作的意見（初稿）》，擬通過撤并評估項目、優(yōu)化督導模式、簡化評估程序、提高視導效益等方式，不斷提升督導評估效能，減基層評估壓力。
（九）拓寬工作平臺，扎實開展語言文字工作。4月，召開市語言文字工作會議，邀請省語委張毅主任對語委干部進行培訓，學習新頒布的《xx省國家通用語言文字規(guī)定》，并通過總結工作、經驗交流，推動20xx年語委工作的開展。5月，國家漢語口語水平測試辦公室在xx市幼兒師范學校舉行國家漢語口語水平測試站授牌儀式，為xx市語言文字測試中心、廣州大學和xx市幼兒師范學校授牌，進一步拓展了我市語言文字工作領域和層次。5月，在沙面小學舉辦了市語言文字規(guī)范化示范校經驗交流現(xiàn)場會，推動教育領域語言文字工作的開展，得到省語委的好評。9月，在xx區(qū)濱海公園成功舉辦xx市第十五屆全國“推普周”活動。此外，受省委托，代擬了xx省規(guī)范漢字書寫特色示范校的指標體系，并指導xx區(qū)新華五小接受省評估，成為xx省第1所“規(guī)范漢字書寫特色示范校”；開展了第四屆規(guī)范漢字書寫大賽，并選送作品參加了省的比賽。
二、存在問題及分析。
（一）我市教育發(fā)展現(xiàn)狀與“省推進教育現(xiàn)代化先進市”的指標要求尚有明顯差距。其中，民辦義務教育規(guī)范化學校建設水平、教育信息化建設水平、外來務工人員子女讀書問題等方面與指標要求有明顯差距，各級各類教育之間、城鄉(xiāng)教育之間的協(xié)調發(fā)展水平有待進一步提高。此外，各區(qū)（縣級市）申報“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”工作尚未突破，直接影響“先進區(qū)”、“先進市”的創(chuàng)建進程。
（二）“省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”所占比例偏低。目前，我市建成的“先進區(qū)”有越秀、天河、番禺、荔灣、海珠等5個區(qū)，所占比例為41.67%，而深圳、xx市的所有區(qū)均為“先進區(qū)”，差距較大。今年7月，省教育廳新修訂的“先進區(qū)”指標體系要求更高，而我市正在創(chuàng)建“先進區(qū)”的區(qū)（縣級市），其教育發(fā)展綜合實力相對較弱，亟待克服困難、加大力度，力爭在2015年前全部完成創(chuàng)建任務。
（三）等級學校評估工作形勢不明朗。今年7月，省政府推進行政審批事項改革，其中，示范性普通高中、省級普通高中和幼兒園的評估工作屬于“轉移”項目，將移交社會組織機構。但由于省對相關工作的要求尚未明確，等級學校評估指導工作受到影響。
（概述一段：以xx省教育“創(chuàng)強爭先建高地”為戰(zhàn)略指導思想，推動教育督導工作完善機制、優(yōu)化模式、提高效益。以加快創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為抓手，促進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設在“推進”上有力度、在“目標”上有高度，在“舉措”上有效度，力爭“先進區(qū)”覆蓋率達到50%以上。積極推動各區(qū)、縣級市創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”，義務教育規(guī)范化學校督導驗收從公辦學校轉向民辦學校。扎實開展督學工作，強化過程監(jiān)督和指導，特別要重視推動規(guī)范化幼兒園和民辦等級學校的督導評估，以評樹標桿、以評促發(fā)展，充分發(fā)揮督導評估的示范引領作用。深入推進督學責任區(qū)工作，探討建立督學責任區(qū)工作目標管理機制，不斷提高工作實效，進一步推動督導工作常態(tài)化。）。
（一）督政工作。
1、加強指導和把關，全方位推動各區(qū)（縣級市）創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”，為xx市創(chuàng)建“xx省推進教育現(xiàn)代化先進市”夯實基礎。
2、開展專項督查，加強對民辦義務教育階段學校的規(guī)范化評估指導，以評促建，提升質量。
3、積極推動各區(qū)（縣級市）創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
4、繼續(xù)開展教育強鎮(zhèn)復評工作，推動農村教育均衡、優(yōu)質、持續(xù)發(fā)展。
（二）督學工作。
1、繼續(xù)開展等級學校（幼兒園）評估，推動規(guī)范化幼兒園評估，加快學前教育三年行動計劃的實施。
2、圍繞教育重點工作，開展教育專項督查工作。
3、開展20xx屆普通高中畢業(yè)班工作評價方案的研討，并推動工作機制的完善。
（三）督導隊伍建設。
1、組織督導工作人員及時學習黨的十八大會議精神，掌握教育改革和發(fā)展的新形勢和新動態(tài)。
2、加強對《教育督導條例》的學習和相關培訓。
3、認真組織相關人員學習新制定的“先進市”督導驗收指標等相關材料。
4、組織督導工作人員外出考察、經驗交流和研討等活動，進一步拓寬思路，創(chuàng)新方法，提高水平。
（四）督學責任區(qū)工作。
1、加大推進力度，提高實施督學責任區(qū)制度的覆蓋率。
2、積極探索xx市督學責任區(qū)目標責任管理機制。
3、適時召開全市督學責任區(qū)工作交流會，總結推廣經驗，研究難點問題，促進我市督學責任區(qū)工作的深入開展。
（五）督導宣傳工作。
繼續(xù)辦好《廣州督學責任區(qū)工作簡報》，出版《xx市教育督導通報》，并通過微博、《廣州教育信息》等媒體和平臺，及時宣傳和報道我市教育督導工作的信息動態(tài)。
（六）語言文字工作。
1、召開xx市語言文字工作委員會工作會議，對前一段工作進行總結，對新一輪工作進行部署。
2、舉辦xx市第16屆全國“推普周”宣傳活動。
3、完善xx市語言文字網站的改版，加強語言文字工作宣傳。
4、組織開展xx省規(guī)范漢字書寫大賽，開展語言文字規(guī)范化示范校的評估。
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教育局督導檢查總結篇十二
12月11日我校迎接了省教學督導檢查和省教學評估檢查及區(qū)教育局領導視察等重大檢查活動。這是我校升級改造后的一項重大工作，從上到下的每一個人都為之做出了準備和貢獻，現(xiàn)將這次迎檢工作總結如下：
1、認真?zhèn)湔n，多方搜集資料，努力提高業(yè)務水平。
2、多媒體和白板設備安裝后，認真學習使用新設備，并能熟練運用于教學。
3、身為班主任，我對學生進行思想教育，讓學生從自己的儀容儀表，言行舉止上嚴格要求自己，展現(xiàn)出了89中學生的風貌。4、帶領全班學生經行多次衛(wèi)生大掃除。
5、聽從學校的統(tǒng)一安排，加班工作，幫助功能室的老師布置和收拾功能室。
6、通過迎檢準備工作，對教研活動有了更深刻的認識。
7、在領導的檢查中做到了以飽滿的經神狀態(tài)迎查，展現(xiàn)出了89中人的風貌。
1、搬家前，上報所需儀器，使我對教學所需儀器有了更深的認識。
2、參加了搬家工作，開學初從舊樓向新樓搬家，對原有的教學儀器有了系統(tǒng)的整理。
3、加班加點，把物品上柜，貼標簽，并清掃衛(wèi)生，使我們有了一個寬敞明亮舒適的實驗室。嶄新的設備，明亮的教室，使我們有了更好的教學環(huán)境。
1、七年級2班學生進行了衛(wèi)生清掃工作，確保教室及衛(wèi)生區(qū)工作整潔。
2、幫助圖書館整理書目、編號、上架。
3、幫助生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、體育器材室、音樂教師、美術教師等功能室進行衛(wèi)生清掃工作。
教育局督導檢查總結篇十三
優(yōu)秀作文推薦！衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作在縣衛(wèi)生監(jiān)督所的業(yè)務指導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，緊緊圍繞以保證人民群眾食品安全、學校衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、非法行醫(yī)、飲用水安全等工作出發(fā)點，根據(jù)上級文件精神認真實施產品質量和食品放心工程，加大產品質量和食品安全專項整治力度，對中心學校開展傳染病防治、健康教育、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案處置，到各村巡查非法行醫(yī)，排查公共場所單位和個人，結合我鎮(zhèn)實際并制訂了實施方案；各項工作取得了顯著成績，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，現(xiàn)將我院上半年來的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作總結如下：
1、加強對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的'領導，將衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作列入工作日程，舉行專題工作會議2次，研究決定相關事項完全落實。
2、已經成立由分管領導為組長、公共衛(wèi)生科為成員的工作領導小組，全面落實了責任制。
3、安排協(xié)管員、信息員，負責協(xié)管及相關信息報告工作。
4、每周或在節(jié)假日期間，組織有關人員進行檢查，預防安全事故的發(fā)生。
5、結合實際問題制定實施方案，對本轄區(qū)安全存在的薄弱環(huán)節(jié)加強整治，有針對性地開展專項整治行為，以事故為教訓，加大對衛(wèi)生的宣傳和督察力度，并積極配合相關部門開展督察和檢查。
半年以來是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管，工作艱巨，任重道遠。近半年來，我院雖然對衛(wèi)生監(jiān)督這個工作有了初步認識，但由于對這個崗位的工作經驗不足，理論水平薄弱等原因，在一定程度上會影響工作的開展，今后為適應新時期的工作要求，我們將嚴格要求自己，使自己的理論水平、思想覺悟和工作能力不斷提高和進步；工作進一步強化責任意識、依法行政意識，慎重對待每項工作，認真學習衛(wèi)生法律、法規(guī)等相關法律知識，學習業(yè)務知識和技能，強化終身學習的意識，克服和改進不足，為衛(wèi)生監(jiān)督工作盡一份微薄之力。
教育局督導檢查總結篇十四
你們好！
伴隨著第六小學穩(wěn)定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了xxxx年。這一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結xxxx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
xxxx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。
7、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
總之，xxxx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！
教育局督導檢查總結篇十五
為了認真落實手足口病防控工作，保障廣大人民群眾的身體健康，根據(jù)貴州省中央資金手足口病防控項目工作方案，我地區(qū)疾控中心于20xx年11月21日由流病科楊光華科長，杜尚敏副科長，科員韋海東，應急科任達飛科長對萬山茶店鎮(zhèn)摘星斗幼兒園手足口病防控工作進行督導檢查，現(xiàn)將督導情況小結如下：
摘星斗幼兒園位于茶店鎮(zhèn)街上，全園共分大班、中1班、中2班、中3班、小班，三個年級5個班，學生147名，該幼兒園截自10月28日至11月7日共計發(fā)病5例，發(fā)病年齡均為5歲以下，現(xiàn)已全部痊愈。該起疫情發(fā)生后，銅仁市疾控即派員前往調查處理，落實了如下措施：指導該幼兒園工作人員開展了晨檢工作，建議幼兒園停課一周，加強對幼兒園活動場所、廁所、餐具、玩具、寢室與食物等的消毒措施，同時要求當?shù)匦l(wèi)生院加強疫情監(jiān)測并及時上報，目前疫情已得到控制。
1、該幼兒園環(huán)境擁擠，密度大，設施簡陋，一旦出現(xiàn)傳染病，容易造成流行。
2、未建立晨檢制度，疫情報告制度和消毒制度。幼兒園晨檢工作不規(guī)范，平時均未晨檢，疫情發(fā)生后晨檢記錄不完整。
3、對餐具，毛巾等消毒措施不及時，容易出現(xiàn)交叉感染。
4、對缺勤的幼兒無記錄缺勤的原因，沒有及時與家長溝通。
5、幼兒園無張貼對傳染病防治的宣傳畫，對傳染病發(fā)生與防治意識淡薄。
1、建議該幼兒園建立健全疫情報告制度、晨檢制度、消毒制度，完善應急預案。
2、加強晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)傳染性疾病，應立即帶病兒到醫(yī)院確診及時上報，并將記錄登記完整。
3、做好消毒措施，應對幼兒使用的杯具，碗筷，廁所，樓梯欄桿，門把手等每天進行消毒，對每天供應的食品做好留樣保存48小時并做好留樣記錄。
4、加大宣傳，提高家長和班級保教人員的防范意識和防范能力，指導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
教育局督導檢查總結篇十六
一、制定出臺《安慶市關于深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》。市督導辦根據(jù)國家、省文件精神，緊緊圍繞教育督導“長牙齒”，著力解決制約教育督導發(fā)展的管理體制、運行機制、條件保障、組織領導等問題，牽頭起草了《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》討論稿，并向市屬18個單位、各縣（市、區(qū)）人民政府征求意見和建議。
市督導辦對反饋意見梳理分析，形成了《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》送審稿，并通過了市司法局書面審查。11月26日，以市委、市政府兩辦名義制定下發(fā)《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》，助力建設全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的教育督導體制機制。
二、開展綜合督政考核評價工作。協(xié)調市政府教育督導委員會成員單位做好市政府20xx年度履行教育職責自查自評工作，開展對縣級人民政府20xx年度履行教育職責評價和對縣級教育局主要工作目標管理考核工作。4月12日至16日，市委組織部、市政府教育督導委員會、市教體局組成市級復查組，對桐城市、懷寧縣、望江縣、岳西縣等地黨政領導干部20xx年度履行教育職責情況開展市級復查。經綜合考核，桐城市、懷寧縣、迎江區(qū)等獲得省級考核黨政領導干部20xx年度履行教育職責情況優(yōu)秀等次。
三、開展縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導工作。根據(jù)教育部《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》和安徽省《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施細則》等精神，6月2日—3日，市督導辦組織專家對迎江區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進行實地復核，并順利通過市級評估，目前申請省級督導評估報告已經以市政府名義上報至省。根據(jù)省廳工作布置，我市重新梳理上報了義務教育優(yōu)質均衡規(guī)劃。
四、開展幼兒園辦園行為督導評估，加大學前教育普及普惠督導評估工作。20xx年暑期，市學前教育調研組分別到潛山市、太湖縣、望江縣調研指導學前教育普及普惠發(fā)展工作，要求各地以創(chuàng)建學前普及普惠縣為契機，圍繞普及普惠指標要求，加強師資、資金、土地等要素保障，優(yōu)化教育資源配置。20xx年10月份，開展幼兒園辦園行為市級復評督導評估工作，本項評估以縣（市、區(qū)）交錯互查、市督導辦隨機參與方式開展。根據(jù)《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》要求，我市推動望江縣率先啟動學前教育普及普惠督導評估工作，力爭2022年達到評估標準。
五、大力加強教育督學責任區(qū)建設。市督導辦不斷深化教育督導體制機制改革，以學校責任督學掛牌督導工作為突破口，重點打造“四看一核”工作模式，規(guī)范了工作程序，強化了結果運用，突出了問題導向，提升了督導影響力。
20xx年相繼開展了“開學工作”“教學常規(guī)管理”“五項管理”“衛(wèi)生與健康教育”“音體美教學”“功能室管理”等主題督導活動。11月26日下午，市政府教育督導委員會辦公室召開市教體局直屬學校督學責任區(qū)年度述職會議，綜合評定督學責任區(qū)、責任督學和掛牌督導學校等的考核等次。
六、重點開展教育熱點、難點問題督導。今年，“雙減”督導被列為20xx年教育督導工作“一號工程”。督學從5月份開始，“五項管理”“雙減”列為到校必督導內容。督學多次參加到縣（市、區(qū)）“雙減”督導工作，以暗訪的形式實地了解“雙減”工作進展情況，特別是校外培訓機構現(xiàn)狀第一手材料，并將暗訪結果通報到當?shù)厝嗣裾?。督導辦還深入開展消除普通高中大班額、中職學校辦學條件達標建設、教育經費投入、校車安全管理及疫情防控常態(tài)化等督查督辦工作。
七、落實深化新時代教育評價改革工作。根據(jù)省委教育工作領導小組秘書組、省教育廳的工作部署，市督導辦與市委教育領導小組秘書組對照《安徽省深化新時代教育評價改革工作任務清單》《安徽省深化新時代教育評價改革負面清單》，制定了《安慶市深化新時代教育評價改革工作任務清單》《安慶市深化新時代教育評價改革負面清單》，中共安慶市委教育工作領導小組已于20xx年12月印發(fā)，要求各地認真貫徹落實。市督導辦牽頭推進的全市教育評價改革試點項目《義務教育學校辦學質量評價》已啟動實施，正在組織相關科室負責研制《安慶市義務教育階段學校辦學質量評價指標體系》，籌備召開縣（市、區(qū)）教育行政部門會議，進行教育質量評價改革工作宣傳動員。
教育局督導檢查總結篇十七
對照中辦國辦《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》和我省實施意見以及我市貫徹落實意見，系統(tǒng)梳理存在的問題和不足，建立工作臺賬，實行清單管理、對賬銷號。加強對各縣（區(qū)）督促指導，不斷提升市、縣教育督導能力，著力構建“全領域、全口徑、全支撐、全保障”教育督導新體制新機制，如期完成教育督導體制機制改革任務。建立完善各級政府教育督導委員會工作機制，充分發(fā)揮政府教育督導委員會成員單位作用。指導督促市、縣進一步加強教育督導工作經費、辦公用房設備、職稱評聘和工作實績考核等條件保障。加強宣傳和貫徹落實《安徽省教育督導條例》。認真落實安徽省2022年度教育督導評價獎勵補助政策。深入做好《教育督導問責辦法》政策解讀和推進工作。
認真落實2022年全省“雙減”督導工作方案，繼續(xù)把“雙減”作為教育督導“一號工程”，堅持校內校外兩手抓，加強部門聯(lián)動，推進常態(tài)化監(jiān)管，重點打擊學科類培訓隱形變異、非學科類培訓不規(guī)范以及預收費監(jiān)管不到位和“卷錢跑路”等行為，守住安全底線。督促學校發(fā)揮主陣地作用，提高課堂教學和課后服務質量。將落實“雙減”工作情況及成效，作為2022年縣級政府履行教育職責評價和縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核的重要內容。充分發(fā)揮專兼職督學作用，加強經常性督導。對問題多發(fā)頻發(fā)的典型問題加大通報力度，對責任不落實、措施不到位、問題多發(fā)的市、縣和單位進行約談和問責，對造成嚴重惡劣影響的，依法依規(guī)嚴肅追究相關責任。今年以來，今年截止6月，下發(fā)督辦函5次，各類通報9次，交賬單10個。
2月初，市督導辦牽頭并順利完成20xx年度縣級政府目標管理（教育發(fā)展）考核任務。2月底，市政府教育督導委員會召開專題會議，研究縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作，完善了督導評估和考核的程序及方法。4月底，完成縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作。
指導督促各地按照學前教育普及普惠總體規(guī)劃，落實縣級政府主體責任，有序有力做好縣級自評工作。3月中旬，市督導辦同志到霍山縣就國家學前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作進行相關培訓。今年以來，市督導辦多次深入金寨縣、霍山縣開展過程性督導，督促指導金寨縣、霍山縣開展創(chuàng)建工作，及時反饋存在的問題和不足，要求對標對表做好迎檢準備。
建立健全義務教育基本均衡監(jiān)測復查長效機制，鞏固基本均衡成果。大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估，聚焦關鍵指標，加大督導指導力度，提高創(chuàng)建質量。督促指導我市23年申報國家督導評估的舒城縣鞏固提升，做好迎接國家督導評估認定相關準備工作，力爭明年通過國家評估認定。積極推動、重點培育其他縣（區(qū)）提前申報創(chuàng)建優(yōu)質均衡縣（區(qū)）。今年以來，對舒城縣進行了多次過程性督導，及時反饋存在的問題和不足，要求舒城縣政府加快推進優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，補齊短板，率先突破；同時督促基礎相對薄弱的縣區(qū)夯實基礎，砥礪奮進。
進一步強化民辦義務教育規(guī)范發(fā)展督導，聚焦工作任務重、進展不快的縣（區(qū)），進行重點督導、蹲點督導、掛牌督導，確保如期完成“雙控”目標。今年以來，市督導辦還開展了“疫情防控”、校園安全等各類專項督導。
配合完成第五屆省督學換屆工作，指導各地完成縣（區(qū)）督學換屆工作。加強責任督學隊伍建設，落實好專兼職督學比例設置要求。7月初，市督導辦組織開展縣級督學培訓，提升督學隊伍專業(yè)水平和工作能力。
安徽省人民政府教育督導委員會《關于做好國務院教育督導委員會辦公室20xx年對省級人民政府履行教育職責評價有關問題整改工作的通知》（皖教秘督〔2022〕22號）下發(fā)后，市政府高度重視，要求“認真對照，查擺問題，推動整改，按時報送”。市教育督導辦牽頭抓總，要求縣區(qū)政府和有關高校制定整改方案，逐條整改落實。目前各項工作有序推進。
4月至5月，由市政府教育督導室牽頭，開展民辦學校督導檢查工作。民辦學校已納入義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，檢查中發(fā)現(xiàn)民辦學校辦學存在一些問題，分縣（區(qū)）發(fā)年檢通報，要求限期整改。有重大安全隱患的民辦學校由市督導辦發(fā)函至所在縣政府督辦。今年以來，就部分縣（區(qū)）民辦學校安全問題向所在縣（區(qū)）政府下發(fā)督辦函。
教育局督導檢查總結篇十八
xx年上半年，縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全縣教育的工作重點，以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制，深化督學，努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。
1、根據(jù)地、縣主管部門的相關文件要求，深化規(guī)范中小學辦學行為工作，開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固2010年以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈，深入開展。
2、協(xié)同縣教育局，認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。
3、根據(jù)畢組通(2010)74號文件精神，參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。
5、根據(jù)縣人民政府，縣教育局的工作安排，協(xié)助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范?！钡膹筒樵u估工作。
為適應形勢發(fā)展的要求，加強督導隊伍建設。利用每周的學習例會，組織學習相關文件。學習教育督導理論，認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機，引導全室同志進一步解放思想，積極思考。努力探索實現(xiàn)織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措，倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研，提高督學素質，聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學，充實、壯大督學隊伍。
回顧上半年的工作，雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合，平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中，督導室將按照年度工作計劃，開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導，做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為，全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。