心得體會是對自己成長過程中的重要經驗和領悟進行深入思考和總結的重要途徑。寫心得體會時，要注重客觀客觀展示自己的理解和感悟，不要過于主觀或情緒化。小編為大家整理了一些精選的心得體會范文，供大家參考和學習。
觀看視頻師風師德心得體會篇一
活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學年學校組織了“家校聯誼”活動，每位教師結合自己工作的實際和家長交流了心聲，促進了學校教育與家庭教育的結合。
觀看視頻師風師德心得體會篇二
在以后的工作中，我會以務實的作風，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人，多善待別人，善待自己。老實，老實，老實。季思紐老師的事跡感人肺腑，令人振奮，鼓舞人心。永遠激勵每一位老師用自己的大愛寫出一首壯麗的詩篇。一定要靜下心來教書育人。用你的行動，無悔的展現你的人生。用自己的雙臂撐起教育的藍天。
在學習了最漂亮的農村教師季思雨的先進事跡后，我開始反思：作為一名教師，我應該從中學到什么？我深深感受到了自己和季思雨老師的差距。作為老師，面對犯錯的孩子，我們經常說一句話：犯錯沒關系，只要能知道并改正，還是好學生。我覺得這句話對老師來說同樣重要。既然知道自己有什么缺點，就應該針對這些缺點認真反思自己，這才是聰明人的做法。季思紐老師扎根智障人士學校，以高尚的道德情操弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以無私奉獻詮釋人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們應該認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣，全心全意地投身于偉大的教育事業(yè)。因此，為了提高他們的教書育人技能，努力成為一名優(yōu)秀的教師，更好地服務于學生的發(fā)展，我認為我們應該做以下幾點：
觀看視頻師風師德心得體會篇三
要么不做，要做就做到最好。這也是我們每個教師的準則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質和業(yè)務水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。
總之，借助本次學習活動，我認真反思，深入剖析自己，找準自己的弱點和不足，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增強自身教育教學能力，站在新的起點，實現新的發(fā)展，爭做人民滿意的教師！在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。吉思妞老師的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天。
觀看視頻師風師德心得體會篇四
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。
觀看視頻師風師德心得體會篇五
師德建設扎實穩(wěn)步推進通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現問題，真正地、全面地了解教師的《學生評價學校、教師的問卷調查》，問卷的內容廣，有學校辦學條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學校組織行政進行了逐項總結，從數據統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為95%以上受到家長、學生的肯定。但也有少數教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調查分析報告”，在開學的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學期學校對每位行政護導值日提出了要求，進一步完善了“內部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，并與當月評估掛鉤，更嚴重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強了師德建設的力度。學校重視了師德師風建設，教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，涌現出許多動人的事跡。如：有的在校加班加點不計報酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學校為學生上課，為后進生耐心補缺補差是常有的事，有的班級有一兩個弱智生，老師們總是那樣地關心他們、愛護他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價?？傊?，通過狠抓師德師風建設工作，使教職員工深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
觀看視頻師風師德心得體會篇六
教師是祖國未來的建設者，師德師風是教育工作中最核心的內容之一，也是評價教育行業(yè)人員最重要的標準之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學生當成金錢工具，把工作當成賺錢手段，為了個人利益而忽視學生的健康成長，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時也要引導學生塑造正確的人生觀和價值觀，為學生成長保駕護航。
二、觀看體驗。
最近，我觀看了一些有關師德師風的視頻，其所揭示的內容讓我十分感動。那些敦厚、負責、尊重學生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動，將學生的健康成長和自身的責任感作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真負責、執(zhí)著堅持，教育工作成績斐然。
三、從視頻中學到的師德師風。
真誠是好師之基。良好的師德師風是真誠的體現，良師必須要有堅定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學生的角度上，理解他們的問題。當學生有疑問時，要給予耐心解決，讓學生始終能夠感受到師生之間的真誠和溫度。這種真誠的教育風格，讓學生在接受豐富知識的同時，也不必擔心會受到過重的壓力或者焦慮。
四、教師的責任與義務。
作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責任就是引導學生走向成功。對于老師們來說，不斷提升自己的教育品質和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識體系和教學方法，不斷提高綜合素質和素養(yǎng)，才能更好地教育學生。教師應該把學生放在第一位，以學生的成長、自身的成長為目標，不斷努力提升自己、實現自我升華，將精神上的力量傳達給學生。
五、結語。
師德師風是教育工作者的靈魂所在，對于一名優(yōu)秀的教育工作者來講，師德師風的重要性是不可輕視的。同時，作為學生，我們也應該珍惜學校教育的機會，認真聽從教育者的指導，養(yǎng)成良好的道德和行為習慣。在今后的學習生涯中，我們都應該具有奉獻和擔當的靈魂，從而在追求學業(yè)成功的過程中，盡自己所能建立起獨具特色的教育理念和師生關系，從而推動世界向前邁進。
觀看視頻師風師德心得體會篇七
觀看了師德視頻讓我感慨萬千，作為一名人民教師，如何做到稱職？怎樣才算優(yōu)秀？我從以下幾方面談談自己的看法。
辦公有序，是每一位教師最基本的職業(yè)道德。王培芳老師對此深入淺出的講解讓我受益匪淺。職業(yè)道德由來已久、源遠流長，我們教師這個職業(yè)首先要做到的就是辦公有序，加強組織紀律性，嚴格執(zhí)行學校作息制度，按時上班，做到不遲到，不早退，不曠職。及時清掃辦公室，保持辦公室整潔有序，下班離開辦公室時能主動查看辦公室門、窗、燈是否關閉。個人辦公桌整理有序，離開辦公室要把凳子放好，并將桌面整理干凈。保持辦公室安靜的工作環(huán)境，辦公期間不串崗聚集，不空崗，不大聲喧嘩，不做與教學無關的事情。辦公期間，做到不上網聊天，不玩電腦游戲。辦公時，集中精力，時刻注意提高工作效率。
教師儀表，代表著教師的形象。是教師應具備的最基本的道德素養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人、為人師表的神圣職責。教師的儀表作為師者風范的主要體現之一，對于學生的價值標準、審美標準的養(yǎng)成，有著重要的示范和影響作用。
衣著整潔雅致、端莊大方，在校時間不穿拖鞋，不穿過露過透的服裝。服飾大方，服裝式樣莊重、清新、自然，服飾色彩不能過于艷麗、刺眼、花哨，不著奇裝異服。舉止要穩(wěn)重端莊，注意公眾形象。發(fā)型典雅不夸張。梳妝打扮自然得體，健康向上，著淡妝。不佩帶除耳釘之外的其他耳飾。
教書育人，為人師表，誨人不倦，作為一名教師，只有熱愛自己的崗位，舉止端莊，言行得體，才會受到家長的信任，社會的認可，才會全身心地投入到教育工作中去。作為教師，我們選擇的不是一個驚天動地的職業(yè)，平凡的崗位不求一鳴驚人，但我們卻可以象大海中的航標燈一樣，去引每一艘輪船從何起航。教師要重視個人思想品格、道德風范和儀表舉止對學生潛移默化的熏陶作用，言傳身教，為人師表，作風正派，品行端正，以自己的楷模作用促進學生全面發(fā)展。
化學老師李忠超對教學規(guī)范作了細致的分析，做到有效備課、上課、輔導、反思等業(yè)務精益求精，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學水平，主動承擔教學任務，精心組織教學，積極參加教育教學改革，不斷提高教學質量。樹立優(yōu)良教風，治學嚴謹，勇于創(chuàng)新，質量為本，團結協(xié)作，教書育人，尊重學生，關心學生，了解學生，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對學生嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理，培養(yǎng)學生成人成才。善于對自己的師德表現、業(yè)務水平、教學效果和工作實績及時做出總結分析和自我評價，積極開展教學研究和改革創(chuàng)新，不斷提高教學工作水平。
按教學計劃和課程教學大綱，認真選擇教材、撰寫教案及教學反思。認真研究和分析教學對象的不同情況，貫徹因材施教的教學原則。根據學生情況認真?zhèn)湔n，把握課程的邏輯體系，加強與相關課程內容的銜接和配合，突出重點，妥善處理難點，著力于學生的能力和素質培養(yǎng)，啟迪學生的創(chuàng)新思維。深入了解和分析學生的學習情況，按時答疑、質疑和批改學生作業(yè)，有計劃有針對性的引導學生掌握教學重點與難點。善于總結課程教學情況，有較強的教學研究能力，積極開展教學研究和教學改革活動，促進教學質量的不斷提高。積極應用現代教育技術、研究講課藝術。注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神，加強學生基本技能的培養(yǎng)。
楊春蓮老師就言行得體這一環(huán)節(jié)作了深入的闡述，語言是社會交際的工具，是人們表達意愿、思想感情的媒介和符號。語言也是一個人道德情操、文化素養(yǎng)的反映。在與他人交往中，如果能做到言之有禮，談吐文雅，就會給人留下良好的印象；相反，如果滿嘴臟話，甚至惡語傷人，就會令人反感討厭。
無論對待學生還是家長，我們都要做到態(tài)度誠懇、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時的神態(tài)、表情都很重要，用語要謙遜、文雅，多用敬語、謙語，聲音大小要適當，語調應平和沉穩(wěn)。切忌大聲說話；語調要平穩(wěn)，使聽者感到親切自然。只有這樣。才能體現出一個人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德。總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。
永吉小學業(yè)務校長侯瑞霞針對遵紀守法內容作了深入的講解，遵紀守法是們每個公民的神圣職責。教師作為“人類靈魂的工程師”，我們要知法、懂法，依法執(zhí)教。
教師要不斷地加強師德修養(yǎng)，尊重學生的人身自由權。犯錯是學生的權利，教育學生是教師的天職。小學生由于年齡特點，注意力不集中，上課不遵守紀律，教師要積極想辦法說服教育，但是我們不能以壓抑學生主體意識、剝奪學生合法權益為代價。學生是有自己的思想和行為的主體，對學生的錯誤不可視而不見，對學生的違紀、違法行更不能袖手旁觀。教育的首要任務是教會學生做人，教育學生維護自身利益，也尊重他人的人身權益，并遵守我們共同的行為準則和法律。教育孩子是我們教師永遠不能放棄的。教師應冷靜地弄清原因，循循善誘，讓學生知錯而改錯。我們教師應該意識到我們肩負的重任，嚴愛有度地加強對學生的教育，決不能體罰和變相體罰學生。
作為教師，我們要反思自己的教育行為，不能因為“恨鐵不成鋼”而離開法制這個準則?！吧斫讨赜谘越獭保處熥约菏紫染蛻?，懂法，維法，為學生樹立起一個遵紀守法的人民教師的榜樣，這既是學生的希望，也是社會給予我們的重任。
今后，我會克服自己的不足，發(fā)揚成績，和其他老師們攜起手來愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認真執(zhí)教，共同撐起教育這片藍天，做一個家長信任、社會承認、學生敬佩的優(yōu)秀教師。
觀看視頻師風師德心得體會篇八
隨著時代的進步，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師德師風一直是備受關注的話題。作為一名教師，我們必須時刻關注自己的師德師風，不斷提高自己的教學水平和教育能力，讓學生在良好的師德師風下健康成長。近日，我有幸參加了一場關于“觀看師德師風”的研討會，讓我對自己的教育工作產生了更深刻的認識和體會。
一、了解作為教師的責任與使命。
在研討會上，我們首先學習了作為教師的責任與使命。教師是社會文明的傳承者和創(chuàng)新者，我們肩負著培育下一代人才的重任。每一個學生都有其獨特的性格和特點，作為教師，我們要善于觀察、理解和把握學生的需求，使之在最短的時間內得到最大的發(fā)展和成長，這便是我們作為教師的責任。同時，作為師長，我們還要注重引導學生的行為準則，讓他們形成良好的生活習慣和社會責任感。
師德師風一直是教育界關心的話題，學校和教育機構對此也投入了大量的精力和資源。在研討會中，我們對師德師風建設這一話題展開了討論。我們一致認為，教育工作者要始終保持高度的責任感和職業(yè)操守，盡職盡責地履行教育工作，做到言行一致、榜樣示范，為學生成長發(fā)揮積極的引領作用。
三、強化師德師風教育的重要性。
在研討會上，我們還學習了如何強化師德師風教育的重要性。教育工作者應該時刻明確自己的職業(yè)使命，清醒地認識到自己肩負的教育責任和社會責任，以此保持職業(yè)本色和職業(yè)榮譽感。同時，學校和教育機構應該從教師招聘、培訓和晉升等方面加強師德師風教育，讓優(yōu)秀的教育工作者脫穎而出，成為學校和社會的一面旗幟。
四、注重師生互動。
在教學過程中，師生互動也是十分重要的。在研討會上，我們學習了如何加強師生互動，建立和諧的教育環(huán)境。教師應該時刻微笑、用心傾聽學生的心聲，建立起雙方之間的信任和合作，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，通過以身作則，教師還可以引導學生表現出諸如愛心、責任和同情等優(yōu)秀品質，讓他們成為有意義的公民。
五、堅持成長和創(chuàng)新。
教學過程中，教師要在不斷改進的同時，不斷學習并堅持創(chuàng)新。在研討會上，我們學習了如何實現教育創(chuàng)新。我們應該始終保持好奇心和探究精神，勇于嘗試新思想、新方法和新技術，創(chuàng)新教育方式和方法。這樣才能更好地滿足學生的需求，提高教學效果和質量，讓學生成為有思想、有情感、有智慧的未來人才。
總之，通過這次參加“觀看師德師風”的活動，我更加深刻地認識到自己扮演的教育工作者的角色，并且也獲得更多的教學經驗和教育技巧。我將在以后的工作中，時刻保持教育熱情和積極向上的態(tài)度，為學生提供優(yōu)質的教育服務，讓他們在快樂成長的同時也獲得更多的成功和收獲。
觀看視頻師風師德心得體會篇九
作為大學生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風的重要性。最近我通過觀看師德師風視頻，進一步認識到學習師德師風的必要性?，F在我想分享我的一些看法和體會。
第二段：師德是教師的基本要求。
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內涵。在觀看師德師風視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。
第三段：師風體現職業(yè)素養(yǎng)。
師風是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎上的進一步發(fā)展。教師對待學生和學生家長的態(tài)度、專業(yè)技能、教學方法、言行舉止等都將反映出其師風。在觀看師德師風視頻時，我看到老師們都很尊重學生，充分發(fā)揮個性特長和潛力，很好的兼顧學生學習、個性發(fā)展，實現了最好的教育效果。
師德與師風不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責任與奉獻的師德師風。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結。
作為一名大學生，觀看師德師風視頻，我認識到了師德師風的重要性。作為未來的教師，我應該在師德師風的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。
觀看視頻師風師德心得體會篇十
近年來，師德師風話題備受關注，教育部門也在加強教師師德的培養(yǎng)與引導。為了提升教師的師德素養(yǎng)，很多學校和教育機構開始制作師德師風心得體會的視頻，以此鼓勵教師們以良好的師德師風去履行自己的教育使命。近期，我有幸觀看了一些這樣的視頻，深受觸動，我愿意分享一下我的體會與感悟。
首先，我想談談教師的師德。教師師德是作為教育工作者必備的基本素養(yǎng)，它包括三個方面的內容：愛崗敬業(yè)、以身作則、關懷愛護學生。在觀看師德師風心得體會視頻中，我看到了很多老師們對教育事業(yè)的真正熱愛和奉獻精神。他們不僅自身要持續(xù)學習和研究，提高教育水平，還要用自己的實際行動去影響教育環(huán)境和學生們。例如，有一位老師堅持用心傳道授業(yè)解惑，甘愿加班加點，幫助學生解決學習和生活中的問題。這樣的教師無疑具備了高尚的師德情操，他們是學生敬仰的榜樣，也是社會需要的模范。
其次，我觸動最深的是教師的師風。師風體現的是教師在工作中的規(guī)范行為和正直品質。觀看師德師風心得體會視頻，我被一位老師的堅持不懈和崇高道德感動了。在視頻中，這位老師分享了自己在一次小組討論中的經歷。當時有一位同事提出了一個不太合理的建議，其他人都紛紛附和，只有她投了反對票。她解釋說，盡管她很清楚自己的選擇可能會引起一些壓力和不愉快，但她還是堅守良知，選擇做出正確的決策。這樣的師風令人佩服，更給了我們很大的啟示，作為教師，我們要時刻保持自己的獨立判斷和選擇，盡力做到無愧于自己的良心。
再次，我對于教師與學生之間的關聯關系有了新的思考。在師德師風心得體會視頻中，有一位教師分享了他與學生建立友善關系的經驗。他通過關心學生、傾聽學生和尊重學生的方式贏得了學生們的信任和好感。在他的感悟中，他強調了教師應當將學生作為自己的孩子來對待，做到真心關心、全心教育。通過一系列的行動表現，他為我們展示了師德的新內涵。我們是教育的傳遞者，但更是教育的引導者和陪伴者，我們應該不僅教會學生知識，也要培養(yǎng)他們的品德和個性。
最后，觀看師德師風心得體會視頻給我?guī)砹藢ψ约何磥斫逃ぷ鞯囊?guī)劃。作為一名即將成為教師的學生，我深感我自身的責任重大。我們將要背負起培養(yǎng)下一代的使命，我們的工作關乎國家和社會的未來。我決心成為一名融愛于一身的教師，以身作則，用自己無私的奉獻和艱辛的努力去真正影響和改變學生們的人生。我將師德師風放在首位，時刻警醒自己，不辜負教育事業(yè)的使命。
綜上所述，觀看師德師風心得體會視頻讓我深受觸動，并帶給我很多新的感悟。教師的師德和師風對于提升教育質量和塑造優(yōu)秀人才是至關重要的。我相信，只有我們教師們具備高尚的師德和崇高的師風，才能在教育工作中做出更大的貢獻。我會時刻牢記這些觸動我的內容，把師德師風貫穿于教育實踐中，用實際行動去踐行。
觀看視頻師風師德心得體會篇十一
近日，我觀看了一部關于師德師風宣講的視頻，視頻從多個不同角度展現了教師在崗位上的師德師風的重要性，讓我深受教育和啟發(fā)。通過觀看這個視頻，我對于教師的社會角色和責任有了更深入的了解，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的品質。接下來，我將從三個方面談談我在觀看視頻中的心得體會。
首先，教師應具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，他們不僅僅是知識的傳播者，更是道德的引導者。教師應以身作則，樹立良好的品德榜樣，成為學生學習和生活的模范。視頻中的一位老師，用自己的行動感染著每一位學生，默默為學生付出，用心呵護每一個學子的成長，讓我深受觸動。這種高尚的師德讓我深感教師崗位的偉大與崇高。作為一個年輕的教師，我明白了要真正做到身教重于言教，時刻保持良好的師德修養(yǎng)，以身作則，為學生樹立正確的價值觀念和行為模式。
其次，教師應注重師風建設。師風是一所學校的精神風貌的集中反映，師風的好壞不僅關系到學校形象和聲譽，更關系到教育質量的提高。在視頻中，展現了一些違背師德、喪失教師職業(yè)操守的案例，這讓我深感師風建設的緊迫性和重要性。只有教師嚴格遵守教育法律法規(guī)，在處理學生問題時堅持公平公正，在教學過程中認真?zhèn)湔n、踏實教學，才能樹立起良好的師風。師風的建設需要每一位教師的共同努力，需要學校提供良好的環(huán)境和條件，也需要社會多方支持。作為一名教師，我將自覺遵行教師的職業(yè)準則，持之以恒地加強自身素質的修養(yǎng)，努力成為師風建設的參與者和踐行者。
最后，教師要具備科學的教育理念。視頻中有一幕讓我深感觸動，是一位老師在面對學生困惑時耐心傾聽，并給予科學合理的建議。這讓我明白了在教育過程中，教師不能簡單地傳授知識，更需要關心學生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立正確的學習觀念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學習和更新教育理念，關注學生的個性差異和需求，通過差異化教學、以學生為中心的教學方法來滿足學生的需求，促進每個學生全面發(fā)展。
通過觀看這部師德師風宣講視頻，我進一步明確了作為一名教師的責任和使命。我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，更明白教師不僅僅是傳遞知識，更是為學生的成長和未來負責。作為一名未來的教師，我將努力提高自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念，積極參與師德師風建設，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。同時，我也希望每一位教育工作者都能在教育事業(yè)中牢記自己的職責和使命，以高尚的師德師風影響和教育每一個學生，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。師德師風的宣講為我指明了前行的方向，我將勇往直前，堅守初心，為教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。
觀看視頻師風師德心得體會篇十二
第一段：引言。（字數：100字）。
作為一名教師，師德與師風是我們應該高度重視的教育問題。近日，我在互聯網上觀看了一部關于師德師風的心得體會視頻。通過這段視頻，我對師德師風有了更深刻的認識，也領悟到了一些重要的教育觀點。
第二段：視頻背景和內容概述。（字數：200字）。
這段視頻的背景是一位年輕教師上課時的一些經歷和教育思考。在視頻中，這位教師謹慎對待學生，對待教學。他不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。他與學生之間建立起了良好的師生關系，學生們對他充滿了敬愛和感激之情。同時，他也強調了師風的重要性，他堅持教書育人，以身作則，在日常教學中始終保持師德師風的高標準。
第三段：對師德師風的理解。（字數：300字）。
通過觀看這段視頻，我更加深入地理解了師德師風的內涵。師德是教師品格和為人處世的體現。師風則是教師專業(yè)行為和教學方法的表現。師德師風是教師最基本、最根本的工作要求，對于教師而言，師德師風是一種責任和義務。同時，我也認識到了師德師風對于學生的重要性。良好的師德師風能夠使學生敬畏和信任教師，讓學生在教育中獲得全面的發(fā)展。
第四段：對師德師風的影響和實踐。（字數：300字）。
觀看了這段視頻后，我深感作為一名教師應該時刻牢記師德師風的重要性，并付諸實踐。我明白只有自身做到了遵守師德師風，才能夠德藝雙馨，才能夠對學生起到良好的榜樣作用。因此，我開始加強自身的師德修養(yǎng)，嚴格要求自己的教學行為。我盡量與學生建立平等、尊重的師生關系，注重培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神。同時，在課堂上盡量采用互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣和能動性。在教育教學過程中，我也積極培養(yǎng)學生的道德觀念，告訴他們做人要誠實守信，要有責任心和奉獻精神。
第五段：對師德師風的展望。（字數：200字）。
師德師風的問題既是一種教育問題，也是一種社會問題。正確的師德師風能夠推動教育事業(yè)的發(fā)展，促進社會的進步。我們應該積極探索如何更好地加強師德師風建設，努力營造良好的教育環(huán)境。政府部門應該加強師德師風的宣傳教育，提高教師的師德意識和責任感。學校應該加強對教師的培訓和評估，提高教師師德師風的素養(yǎng)水平。社會各界應該共同關注教育事業(yè)，共同努力，共同推動師德師風建設。
總結：（字數：100字）。
通過觀看師德師風心得體會視頻，我對師德師風有了更為深入的認識。我將會時刻保持良好的師德師風，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。同時，我也希望通過自己的實踐和努力，積極推動師德師風建設，為教育事業(yè)的不斷進步作出貢獻。
觀看視頻師風師德心得體會篇十三
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。
教師的素質直接影響著學校的校風和學風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。在學校，教師是學生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響?！皩W高為師，德高為范”，師德是教師最重要的素質，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學生。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的`琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。
觀看視頻師風師德心得體會篇十四
通過觀看師德師風專題視頻，我深刻地認識到了教育教學中的師德師風的重要性。在現今社會，教師的職業(yè)形象與教育的質量密不可分。而良好的師德師風，則是教育質量不斷提高的前提。
教育是一項綜合性極強的工作。任何一項工作中，都需要有一定的標準和規(guī)范性。而教育作為一項關乎國家與民族未來的工作，則更需要以規(guī)范化、職業(yè)化的態(tài)度來對待。而師德師風則是教育規(guī)范化中的重要內容之一。
一位優(yōu)秀教師，需要具備高尚的師德。師德在教師評價中占有極為重要的地位。而師德的表現形式也不僅僅是口頭道德規(guī)范，更是一種行為規(guī)范。教育教學中，師生關系是一臺舞臺的兩個主角。在這個舞臺上，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生心靈成長的引路人。一位具備高尚師德的教師，不僅言傳身教，更以身作則。無論是教學方法還是言談舉止，在學生中都產生著不可忽視的影響。
師德的具體表現，除了要符合國家教育法規(guī)的規(guī)范之外，更應該包括以身作則、嚴謹細心、坦誠守信、尊重學生、切實負責等方面的體現。而其中，“以身作則”則是最為重要的一項。只有教師心中有道，才能達到師道尊嚴的境地。
同時，師風也是評價一位優(yōu)秀的教師的重要標準之一。師風則是指教師言行舉止中表現出來的個人品格內涵。在教育教學過程中，優(yōu)秀的師風，是一種高尚的人格修養(yǎng)。師風則表現在教師的舉止、禮貌、用語上，也表現在教育教學方法上。具備良好師風的教師，能夠在學生中產生積極的影響，其課堂教學也更容易取得良好的教育效果。
在視頻中，展現了一些不良師德和師風規(guī)范的案例。這些案例印證了一句老話：“師德為先，學問為輔”。只有具備高尚師德的教師才能真正成為名符其實的優(yōu)秀教師。同時，學校也應該對于教師的師德師風進行相應的激勵和約束。
在今后的教育教學過程中，我們必須時刻銘記師德師風要求，不斷提升個人師德師風，進一步推動教育的質量不斷提高。
觀看視頻師風師德心得體會篇十五
師德師風不僅僅是一種職業(yè)要求，更是一種人生信念。教師的師德能力直接關系到學生成長的質量，而優(yōu)秀的師德師風是教育的靈魂。在宣講視頻中，我深刻地感受到作為教師的責任和使命感，師德師風的高尚要求給我?guī)砹藢ψ约汗ぷ鞯囊?guī)范和目標。
段落二：樹立正確的價值觀。
段落三：激發(fā)學生潛能。
教育的核心任務是培養(yǎng)學生的綜合素質，而不僅僅是灌輸知識。師德師風意味著教師必須關心學生的個性發(fā)展和潛能開發(fā)。視頻中的教師們用心聆聽學生的心聲，關注他們的成長需求。他們積極引導學生發(fā)現自己的才能和特長，用自己的愛心與耐心為學生指引追求夢想的道路。我被這種關懷和鼓勵所感動，決心在以后的教育工作中，盡可能發(fā)現每一個學生的閃光點，引導他們實現個人價值。
段落四：構建和諧的師生關系。
師德師風也涵蓋了構建和諧的師生關系，營造良好的班級氛圍。視頻中的教師們無論是在課堂上還是在平時的交流中，都能尊重學生、關愛學生、嚴格要求自己。他們善于與學生建立良好的師生關系，讓學生在輕松和愉快的氛圍中感受到學習的樂趣。這讓我明白了師生關系的重要性，要始終保持親切、平等的態(tài)度，做到“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
宣講視頻讓我明白師德師風不是一蹴而就的，需要我們不斷的自我反省和完善。作為一名教師，我要不斷提高自身的道德素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力提升自己的師德師風水平，以此影響和引領學生。同時，我也要積極參與學校組織的各項師德師風建設活動，不斷與他人交流和學習，共同促進師德師風的發(fā)展。
結語：通過觀看師德師風宣講視頻，我對擔任一名教師的責任和使命有了更深刻的理解。我將以正確的價值觀為指引，注重培養(yǎng)學生的全面素質和潛能發(fā)展，構建和諧的師生關系。同時，我也會持續(xù)修煉自己的師德師風，不斷提升自身水平，以此服務于學生和教育事業(yè)的發(fā)展。師德師風是教育事業(yè)永恒的主題，是每一位教師的追求和堅守。
觀看視頻師風師德心得體會篇十六
在長期的工作中我們認識到，僅有領導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。學校明確了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素質教育為根本，全面提高教育教學質量。
要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。
經過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到，教師是學生的表率，要從本質上認識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。
1、強調以身立教，努力為人師表。
首先，學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終，努力構建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機結合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師。
其次，學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派；服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和；遵紀守法、服從領導；團結協(xié)作、務實進取。我們結合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W校具體工作安排，進取開展各類師德教育活動，，進行教師基本功訓練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質建設，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質。
2、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學本事。
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的本事，針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質。進取引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，進取開展教育科研活動。
觀看視頻師風師德心得體會篇一
活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學年學校組織了“家校聯誼”活動，每位教師結合自己工作的實際和家長交流了心聲，促進了學校教育與家庭教育的結合。
觀看視頻師風師德心得體會篇二
在以后的工作中，我會以務實的作風，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人，多善待別人，善待自己。老實，老實，老實。季思紐老師的事跡感人肺腑，令人振奮，鼓舞人心。永遠激勵每一位老師用自己的大愛寫出一首壯麗的詩篇。一定要靜下心來教書育人。用你的行動，無悔的展現你的人生。用自己的雙臂撐起教育的藍天。
在學習了最漂亮的農村教師季思雨的先進事跡后，我開始反思：作為一名教師，我應該從中學到什么？我深深感受到了自己和季思雨老師的差距。作為老師，面對犯錯的孩子，我們經常說一句話：犯錯沒關系，只要能知道并改正，還是好學生。我覺得這句話對老師來說同樣重要。既然知道自己有什么缺點，就應該針對這些缺點認真反思自己，這才是聰明人的做法。季思紐老師扎根智障人士學校，以高尚的道德情操弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以無私奉獻詮釋人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們應該認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣，全心全意地投身于偉大的教育事業(yè)。因此，為了提高他們的教書育人技能，努力成為一名優(yōu)秀的教師，更好地服務于學生的發(fā)展，我認為我們應該做以下幾點：
觀看視頻師風師德心得體會篇三
要么不做，要做就做到最好。這也是我們每個教師的準則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質和業(yè)務水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。
總之，借助本次學習活動，我認真反思，深入剖析自己，找準自己的弱點和不足，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增強自身教育教學能力，站在新的起點，實現新的發(fā)展，爭做人民滿意的教師！在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。吉思妞老師的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天。
觀看視頻師風師德心得體會篇四
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。
觀看視頻師風師德心得體會篇五
師德建設扎實穩(wěn)步推進通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現問題，真正地、全面地了解教師的《學生評價學校、教師的問卷調查》，問卷的內容廣，有學校辦學條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學校組織行政進行了逐項總結，從數據統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為95%以上受到家長、學生的肯定。但也有少數教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調查分析報告”，在開學的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學期學校對每位行政護導值日提出了要求，進一步完善了“內部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，并與當月評估掛鉤，更嚴重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強了師德建設的力度。學校重視了師德師風建設，教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，涌現出許多動人的事跡。如：有的在校加班加點不計報酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學校為學生上課，為后進生耐心補缺補差是常有的事，有的班級有一兩個弱智生，老師們總是那樣地關心他們、愛護他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價?？傊?，通過狠抓師德師風建設工作，使教職員工深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
觀看視頻師風師德心得體會篇六
教師是祖國未來的建設者，師德師風是教育工作中最核心的內容之一，也是評價教育行業(yè)人員最重要的標準之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學生當成金錢工具，把工作當成賺錢手段，為了個人利益而忽視學生的健康成長，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時也要引導學生塑造正確的人生觀和價值觀，為學生成長保駕護航。
二、觀看體驗。
最近，我觀看了一些有關師德師風的視頻，其所揭示的內容讓我十分感動。那些敦厚、負責、尊重學生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動，將學生的健康成長和自身的責任感作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真負責、執(zhí)著堅持，教育工作成績斐然。
三、從視頻中學到的師德師風。
真誠是好師之基。良好的師德師風是真誠的體現，良師必須要有堅定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學生的角度上，理解他們的問題。當學生有疑問時，要給予耐心解決，讓學生始終能夠感受到師生之間的真誠和溫度。這種真誠的教育風格，讓學生在接受豐富知識的同時，也不必擔心會受到過重的壓力或者焦慮。
四、教師的責任與義務。
作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責任就是引導學生走向成功。對于老師們來說，不斷提升自己的教育品質和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識體系和教學方法，不斷提高綜合素質和素養(yǎng)，才能更好地教育學生。教師應該把學生放在第一位，以學生的成長、自身的成長為目標，不斷努力提升自己、實現自我升華，將精神上的力量傳達給學生。
五、結語。
師德師風是教育工作者的靈魂所在，對于一名優(yōu)秀的教育工作者來講，師德師風的重要性是不可輕視的。同時，作為學生，我們也應該珍惜學校教育的機會，認真聽從教育者的指導，養(yǎng)成良好的道德和行為習慣。在今后的學習生涯中，我們都應該具有奉獻和擔當的靈魂，從而在追求學業(yè)成功的過程中，盡自己所能建立起獨具特色的教育理念和師生關系，從而推動世界向前邁進。
觀看視頻師風師德心得體會篇七
觀看了師德視頻讓我感慨萬千，作為一名人民教師，如何做到稱職？怎樣才算優(yōu)秀？我從以下幾方面談談自己的看法。
辦公有序，是每一位教師最基本的職業(yè)道德。王培芳老師對此深入淺出的講解讓我受益匪淺。職業(yè)道德由來已久、源遠流長，我們教師這個職業(yè)首先要做到的就是辦公有序，加強組織紀律性，嚴格執(zhí)行學校作息制度，按時上班，做到不遲到，不早退，不曠職。及時清掃辦公室，保持辦公室整潔有序，下班離開辦公室時能主動查看辦公室門、窗、燈是否關閉。個人辦公桌整理有序，離開辦公室要把凳子放好，并將桌面整理干凈。保持辦公室安靜的工作環(huán)境，辦公期間不串崗聚集，不空崗，不大聲喧嘩，不做與教學無關的事情。辦公期間，做到不上網聊天，不玩電腦游戲。辦公時，集中精力，時刻注意提高工作效率。
教師儀表，代表著教師的形象。是教師應具備的最基本的道德素養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人、為人師表的神圣職責。教師的儀表作為師者風范的主要體現之一，對于學生的價值標準、審美標準的養(yǎng)成，有著重要的示范和影響作用。
衣著整潔雅致、端莊大方，在校時間不穿拖鞋，不穿過露過透的服裝。服飾大方，服裝式樣莊重、清新、自然，服飾色彩不能過于艷麗、刺眼、花哨，不著奇裝異服。舉止要穩(wěn)重端莊，注意公眾形象。發(fā)型典雅不夸張。梳妝打扮自然得體，健康向上，著淡妝。不佩帶除耳釘之外的其他耳飾。
教書育人，為人師表，誨人不倦，作為一名教師，只有熱愛自己的崗位，舉止端莊，言行得體，才會受到家長的信任，社會的認可，才會全身心地投入到教育工作中去。作為教師，我們選擇的不是一個驚天動地的職業(yè)，平凡的崗位不求一鳴驚人，但我們卻可以象大海中的航標燈一樣，去引每一艘輪船從何起航。教師要重視個人思想品格、道德風范和儀表舉止對學生潛移默化的熏陶作用，言傳身教，為人師表，作風正派，品行端正，以自己的楷模作用促進學生全面發(fā)展。
化學老師李忠超對教學規(guī)范作了細致的分析，做到有效備課、上課、輔導、反思等業(yè)務精益求精，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學水平，主動承擔教學任務，精心組織教學，積極參加教育教學改革，不斷提高教學質量。樹立優(yōu)良教風，治學嚴謹，勇于創(chuàng)新，質量為本，團結協(xié)作，教書育人，尊重學生，關心學生，了解學生，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對學生嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理，培養(yǎng)學生成人成才。善于對自己的師德表現、業(yè)務水平、教學效果和工作實績及時做出總結分析和自我評價，積極開展教學研究和改革創(chuàng)新，不斷提高教學工作水平。
按教學計劃和課程教學大綱，認真選擇教材、撰寫教案及教學反思。認真研究和分析教學對象的不同情況，貫徹因材施教的教學原則。根據學生情況認真?zhèn)湔n，把握課程的邏輯體系，加強與相關課程內容的銜接和配合，突出重點，妥善處理難點，著力于學生的能力和素質培養(yǎng)，啟迪學生的創(chuàng)新思維。深入了解和分析學生的學習情況，按時答疑、質疑和批改學生作業(yè)，有計劃有針對性的引導學生掌握教學重點與難點。善于總結課程教學情況，有較強的教學研究能力，積極開展教學研究和教學改革活動，促進教學質量的不斷提高。積極應用現代教育技術、研究講課藝術。注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神，加強學生基本技能的培養(yǎng)。
楊春蓮老師就言行得體這一環(huán)節(jié)作了深入的闡述，語言是社會交際的工具，是人們表達意愿、思想感情的媒介和符號。語言也是一個人道德情操、文化素養(yǎng)的反映。在與他人交往中，如果能做到言之有禮，談吐文雅，就會給人留下良好的印象；相反，如果滿嘴臟話，甚至惡語傷人，就會令人反感討厭。
無論對待學生還是家長，我們都要做到態(tài)度誠懇、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時的神態(tài)、表情都很重要，用語要謙遜、文雅，多用敬語、謙語，聲音大小要適當，語調應平和沉穩(wěn)。切忌大聲說話；語調要平穩(wěn)，使聽者感到親切自然。只有這樣。才能體現出一個人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德。總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。
永吉小學業(yè)務校長侯瑞霞針對遵紀守法內容作了深入的講解，遵紀守法是們每個公民的神圣職責。教師作為“人類靈魂的工程師”，我們要知法、懂法，依法執(zhí)教。
教師要不斷地加強師德修養(yǎng)，尊重學生的人身自由權。犯錯是學生的權利，教育學生是教師的天職。小學生由于年齡特點，注意力不集中，上課不遵守紀律，教師要積極想辦法說服教育，但是我們不能以壓抑學生主體意識、剝奪學生合法權益為代價。學生是有自己的思想和行為的主體，對學生的錯誤不可視而不見，對學生的違紀、違法行更不能袖手旁觀。教育的首要任務是教會學生做人，教育學生維護自身利益，也尊重他人的人身權益，并遵守我們共同的行為準則和法律。教育孩子是我們教師永遠不能放棄的。教師應冷靜地弄清原因，循循善誘，讓學生知錯而改錯。我們教師應該意識到我們肩負的重任，嚴愛有度地加強對學生的教育，決不能體罰和變相體罰學生。
作為教師，我們要反思自己的教育行為，不能因為“恨鐵不成鋼”而離開法制這個準則?！吧斫讨赜谘越獭保處熥约菏紫染蛻?，懂法，維法，為學生樹立起一個遵紀守法的人民教師的榜樣，這既是學生的希望，也是社會給予我們的重任。
今后，我會克服自己的不足，發(fā)揚成績，和其他老師們攜起手來愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認真執(zhí)教，共同撐起教育這片藍天，做一個家長信任、社會承認、學生敬佩的優(yōu)秀教師。
觀看視頻師風師德心得體會篇八
隨著時代的進步，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師德師風一直是備受關注的話題。作為一名教師，我們必須時刻關注自己的師德師風，不斷提高自己的教學水平和教育能力，讓學生在良好的師德師風下健康成長。近日，我有幸參加了一場關于“觀看師德師風”的研討會，讓我對自己的教育工作產生了更深刻的認識和體會。
一、了解作為教師的責任與使命。
在研討會上，我們首先學習了作為教師的責任與使命。教師是社會文明的傳承者和創(chuàng)新者，我們肩負著培育下一代人才的重任。每一個學生都有其獨特的性格和特點，作為教師，我們要善于觀察、理解和把握學生的需求，使之在最短的時間內得到最大的發(fā)展和成長，這便是我們作為教師的責任。同時，作為師長，我們還要注重引導學生的行為準則，讓他們形成良好的生活習慣和社會責任感。
師德師風一直是教育界關心的話題，學校和教育機構對此也投入了大量的精力和資源。在研討會中，我們對師德師風建設這一話題展開了討論。我們一致認為，教育工作者要始終保持高度的責任感和職業(yè)操守，盡職盡責地履行教育工作，做到言行一致、榜樣示范，為學生成長發(fā)揮積極的引領作用。
三、強化師德師風教育的重要性。
在研討會上，我們還學習了如何強化師德師風教育的重要性。教育工作者應該時刻明確自己的職業(yè)使命，清醒地認識到自己肩負的教育責任和社會責任，以此保持職業(yè)本色和職業(yè)榮譽感。同時，學校和教育機構應該從教師招聘、培訓和晉升等方面加強師德師風教育，讓優(yōu)秀的教育工作者脫穎而出，成為學校和社會的一面旗幟。
四、注重師生互動。
在教學過程中，師生互動也是十分重要的。在研討會上，我們學習了如何加強師生互動，建立和諧的教育環(huán)境。教師應該時刻微笑、用心傾聽學生的心聲，建立起雙方之間的信任和合作，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，通過以身作則，教師還可以引導學生表現出諸如愛心、責任和同情等優(yōu)秀品質，讓他們成為有意義的公民。
五、堅持成長和創(chuàng)新。
教學過程中，教師要在不斷改進的同時，不斷學習并堅持創(chuàng)新。在研討會上，我們學習了如何實現教育創(chuàng)新。我們應該始終保持好奇心和探究精神，勇于嘗試新思想、新方法和新技術，創(chuàng)新教育方式和方法。這樣才能更好地滿足學生的需求，提高教學效果和質量，讓學生成為有思想、有情感、有智慧的未來人才。
總之，通過這次參加“觀看師德師風”的活動，我更加深刻地認識到自己扮演的教育工作者的角色，并且也獲得更多的教學經驗和教育技巧。我將在以后的工作中，時刻保持教育熱情和積極向上的態(tài)度，為學生提供優(yōu)質的教育服務，讓他們在快樂成長的同時也獲得更多的成功和收獲。
觀看視頻師風師德心得體會篇九
作為大學生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風的重要性。最近我通過觀看師德師風視頻，進一步認識到學習師德師風的必要性?，F在我想分享我的一些看法和體會。
第二段：師德是教師的基本要求。
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內涵。在觀看師德師風視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。
第三段：師風體現職業(yè)素養(yǎng)。
師風是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎上的進一步發(fā)展。教師對待學生和學生家長的態(tài)度、專業(yè)技能、教學方法、言行舉止等都將反映出其師風。在觀看師德師風視頻時，我看到老師們都很尊重學生，充分發(fā)揮個性特長和潛力，很好的兼顧學生學習、個性發(fā)展，實現了最好的教育效果。
師德與師風不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責任與奉獻的師德師風。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結。
作為一名大學生，觀看師德師風視頻，我認識到了師德師風的重要性。作為未來的教師，我應該在師德師風的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。
觀看視頻師風師德心得體會篇十
近年來，師德師風話題備受關注，教育部門也在加強教師師德的培養(yǎng)與引導。為了提升教師的師德素養(yǎng)，很多學校和教育機構開始制作師德師風心得體會的視頻，以此鼓勵教師們以良好的師德師風去履行自己的教育使命。近期，我有幸觀看了一些這樣的視頻，深受觸動，我愿意分享一下我的體會與感悟。
首先，我想談談教師的師德。教師師德是作為教育工作者必備的基本素養(yǎng)，它包括三個方面的內容：愛崗敬業(yè)、以身作則、關懷愛護學生。在觀看師德師風心得體會視頻中，我看到了很多老師們對教育事業(yè)的真正熱愛和奉獻精神。他們不僅自身要持續(xù)學習和研究，提高教育水平，還要用自己的實際行動去影響教育環(huán)境和學生們。例如，有一位老師堅持用心傳道授業(yè)解惑，甘愿加班加點，幫助學生解決學習和生活中的問題。這樣的教師無疑具備了高尚的師德情操，他們是學生敬仰的榜樣，也是社會需要的模范。
其次，我觸動最深的是教師的師風。師風體現的是教師在工作中的規(guī)范行為和正直品質。觀看師德師風心得體會視頻，我被一位老師的堅持不懈和崇高道德感動了。在視頻中，這位老師分享了自己在一次小組討論中的經歷。當時有一位同事提出了一個不太合理的建議，其他人都紛紛附和，只有她投了反對票。她解釋說，盡管她很清楚自己的選擇可能會引起一些壓力和不愉快，但她還是堅守良知，選擇做出正確的決策。這樣的師風令人佩服，更給了我們很大的啟示，作為教師，我們要時刻保持自己的獨立判斷和選擇，盡力做到無愧于自己的良心。
再次，我對于教師與學生之間的關聯關系有了新的思考。在師德師風心得體會視頻中，有一位教師分享了他與學生建立友善關系的經驗。他通過關心學生、傾聽學生和尊重學生的方式贏得了學生們的信任和好感。在他的感悟中，他強調了教師應當將學生作為自己的孩子來對待，做到真心關心、全心教育。通過一系列的行動表現，他為我們展示了師德的新內涵。我們是教育的傳遞者，但更是教育的引導者和陪伴者，我們應該不僅教會學生知識，也要培養(yǎng)他們的品德和個性。
最后，觀看師德師風心得體會視頻給我?guī)砹藢ψ约何磥斫逃ぷ鞯囊?guī)劃。作為一名即將成為教師的學生，我深感我自身的責任重大。我們將要背負起培養(yǎng)下一代的使命，我們的工作關乎國家和社會的未來。我決心成為一名融愛于一身的教師，以身作則，用自己無私的奉獻和艱辛的努力去真正影響和改變學生們的人生。我將師德師風放在首位，時刻警醒自己，不辜負教育事業(yè)的使命。
綜上所述，觀看師德師風心得體會視頻讓我深受觸動，并帶給我很多新的感悟。教師的師德和師風對于提升教育質量和塑造優(yōu)秀人才是至關重要的。我相信，只有我們教師們具備高尚的師德和崇高的師風，才能在教育工作中做出更大的貢獻。我會時刻牢記這些觸動我的內容，把師德師風貫穿于教育實踐中，用實際行動去踐行。
觀看視頻師風師德心得體會篇十一
近日，我觀看了一部關于師德師風宣講的視頻，視頻從多個不同角度展現了教師在崗位上的師德師風的重要性，讓我深受教育和啟發(fā)。通過觀看這個視頻，我對于教師的社會角色和責任有了更深入的了解，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的品質。接下來，我將從三個方面談談我在觀看視頻中的心得體會。
首先，教師應具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，他們不僅僅是知識的傳播者，更是道德的引導者。教師應以身作則，樹立良好的品德榜樣，成為學生學習和生活的模范。視頻中的一位老師，用自己的行動感染著每一位學生，默默為學生付出，用心呵護每一個學子的成長，讓我深受觸動。這種高尚的師德讓我深感教師崗位的偉大與崇高。作為一個年輕的教師，我明白了要真正做到身教重于言教，時刻保持良好的師德修養(yǎng)，以身作則，為學生樹立正確的價值觀念和行為模式。
其次，教師應注重師風建設。師風是一所學校的精神風貌的集中反映，師風的好壞不僅關系到學校形象和聲譽，更關系到教育質量的提高。在視頻中，展現了一些違背師德、喪失教師職業(yè)操守的案例，這讓我深感師風建設的緊迫性和重要性。只有教師嚴格遵守教育法律法規(guī)，在處理學生問題時堅持公平公正，在教學過程中認真?zhèn)湔n、踏實教學，才能樹立起良好的師風。師風的建設需要每一位教師的共同努力，需要學校提供良好的環(huán)境和條件，也需要社會多方支持。作為一名教師，我將自覺遵行教師的職業(yè)準則，持之以恒地加強自身素質的修養(yǎng)，努力成為師風建設的參與者和踐行者。
最后，教師要具備科學的教育理念。視頻中有一幕讓我深感觸動，是一位老師在面對學生困惑時耐心傾聽，并給予科學合理的建議。這讓我明白了在教育過程中，教師不能簡單地傳授知識，更需要關心學生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立正確的學習觀念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學習和更新教育理念，關注學生的個性差異和需求，通過差異化教學、以學生為中心的教學方法來滿足學生的需求，促進每個學生全面發(fā)展。
通過觀看這部師德師風宣講視頻，我進一步明確了作為一名教師的責任和使命。我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，更明白教師不僅僅是傳遞知識，更是為學生的成長和未來負責。作為一名未來的教師，我將努力提高自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念，積極參與師德師風建設，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。同時，我也希望每一位教育工作者都能在教育事業(yè)中牢記自己的職責和使命，以高尚的師德師風影響和教育每一個學生，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。師德師風的宣講為我指明了前行的方向，我將勇往直前，堅守初心，為教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。
觀看視頻師風師德心得體會篇十二
第一段：引言。（字數：100字）。
作為一名教師，師德與師風是我們應該高度重視的教育問題。近日，我在互聯網上觀看了一部關于師德師風的心得體會視頻。通過這段視頻，我對師德師風有了更深刻的認識，也領悟到了一些重要的教育觀點。
第二段：視頻背景和內容概述。（字數：200字）。
這段視頻的背景是一位年輕教師上課時的一些經歷和教育思考。在視頻中，這位教師謹慎對待學生，對待教學。他不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。他與學生之間建立起了良好的師生關系，學生們對他充滿了敬愛和感激之情。同時，他也強調了師風的重要性，他堅持教書育人，以身作則，在日常教學中始終保持師德師風的高標準。
第三段：對師德師風的理解。（字數：300字）。
通過觀看這段視頻，我更加深入地理解了師德師風的內涵。師德是教師品格和為人處世的體現。師風則是教師專業(yè)行為和教學方法的表現。師德師風是教師最基本、最根本的工作要求，對于教師而言，師德師風是一種責任和義務。同時，我也認識到了師德師風對于學生的重要性。良好的師德師風能夠使學生敬畏和信任教師，讓學生在教育中獲得全面的發(fā)展。
第四段：對師德師風的影響和實踐。（字數：300字）。
觀看了這段視頻后，我深感作為一名教師應該時刻牢記師德師風的重要性，并付諸實踐。我明白只有自身做到了遵守師德師風，才能夠德藝雙馨，才能夠對學生起到良好的榜樣作用。因此，我開始加強自身的師德修養(yǎng)，嚴格要求自己的教學行為。我盡量與學生建立平等、尊重的師生關系，注重培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神。同時，在課堂上盡量采用互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣和能動性。在教育教學過程中，我也積極培養(yǎng)學生的道德觀念，告訴他們做人要誠實守信，要有責任心和奉獻精神。
第五段：對師德師風的展望。（字數：200字）。
師德師風的問題既是一種教育問題，也是一種社會問題。正確的師德師風能夠推動教育事業(yè)的發(fā)展，促進社會的進步。我們應該積極探索如何更好地加強師德師風建設，努力營造良好的教育環(huán)境。政府部門應該加強師德師風的宣傳教育，提高教師的師德意識和責任感。學校應該加強對教師的培訓和評估，提高教師師德師風的素養(yǎng)水平。社會各界應該共同關注教育事業(yè)，共同努力，共同推動師德師風建設。
總結：（字數：100字）。
通過觀看師德師風心得體會視頻，我對師德師風有了更為深入的認識。我將會時刻保持良好的師德師風，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。同時，我也希望通過自己的實踐和努力，積極推動師德師風建設，為教育事業(yè)的不斷進步作出貢獻。
觀看視頻師風師德心得體會篇十三
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。
教師的素質直接影響著學校的校風和學風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。在學校，教師是學生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響?！皩W高為師，德高為范”，師德是教師最重要的素質，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學生。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的`琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。
觀看視頻師風師德心得體會篇十四
通過觀看師德師風專題視頻，我深刻地認識到了教育教學中的師德師風的重要性。在現今社會，教師的職業(yè)形象與教育的質量密不可分。而良好的師德師風，則是教育質量不斷提高的前提。
教育是一項綜合性極強的工作。任何一項工作中，都需要有一定的標準和規(guī)范性。而教育作為一項關乎國家與民族未來的工作，則更需要以規(guī)范化、職業(yè)化的態(tài)度來對待。而師德師風則是教育規(guī)范化中的重要內容之一。
一位優(yōu)秀教師，需要具備高尚的師德。師德在教師評價中占有極為重要的地位。而師德的表現形式也不僅僅是口頭道德規(guī)范，更是一種行為規(guī)范。教育教學中，師生關系是一臺舞臺的兩個主角。在這個舞臺上，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生心靈成長的引路人。一位具備高尚師德的教師，不僅言傳身教，更以身作則。無論是教學方法還是言談舉止，在學生中都產生著不可忽視的影響。
師德的具體表現，除了要符合國家教育法規(guī)的規(guī)范之外，更應該包括以身作則、嚴謹細心、坦誠守信、尊重學生、切實負責等方面的體現。而其中，“以身作則”則是最為重要的一項。只有教師心中有道，才能達到師道尊嚴的境地。
同時，師風也是評價一位優(yōu)秀的教師的重要標準之一。師風則是指教師言行舉止中表現出來的個人品格內涵。在教育教學過程中，優(yōu)秀的師風，是一種高尚的人格修養(yǎng)。師風則表現在教師的舉止、禮貌、用語上，也表現在教育教學方法上。具備良好師風的教師，能夠在學生中產生積極的影響，其課堂教學也更容易取得良好的教育效果。
在視頻中，展現了一些不良師德和師風規(guī)范的案例。這些案例印證了一句老話：“師德為先，學問為輔”。只有具備高尚師德的教師才能真正成為名符其實的優(yōu)秀教師。同時，學校也應該對于教師的師德師風進行相應的激勵和約束。
在今后的教育教學過程中，我們必須時刻銘記師德師風要求，不斷提升個人師德師風，進一步推動教育的質量不斷提高。
觀看視頻師風師德心得體會篇十五
師德師風不僅僅是一種職業(yè)要求，更是一種人生信念。教師的師德能力直接關系到學生成長的質量，而優(yōu)秀的師德師風是教育的靈魂。在宣講視頻中，我深刻地感受到作為教師的責任和使命感，師德師風的高尚要求給我?guī)砹藢ψ约汗ぷ鞯囊?guī)范和目標。
段落二：樹立正確的價值觀。
段落三：激發(fā)學生潛能。
教育的核心任務是培養(yǎng)學生的綜合素質，而不僅僅是灌輸知識。師德師風意味著教師必須關心學生的個性發(fā)展和潛能開發(fā)。視頻中的教師們用心聆聽學生的心聲，關注他們的成長需求。他們積極引導學生發(fā)現自己的才能和特長，用自己的愛心與耐心為學生指引追求夢想的道路。我被這種關懷和鼓勵所感動，決心在以后的教育工作中，盡可能發(fā)現每一個學生的閃光點，引導他們實現個人價值。
段落四：構建和諧的師生關系。
師德師風也涵蓋了構建和諧的師生關系，營造良好的班級氛圍。視頻中的教師們無論是在課堂上還是在平時的交流中，都能尊重學生、關愛學生、嚴格要求自己。他們善于與學生建立良好的師生關系，讓學生在輕松和愉快的氛圍中感受到學習的樂趣。這讓我明白了師生關系的重要性，要始終保持親切、平等的態(tài)度，做到“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
宣講視頻讓我明白師德師風不是一蹴而就的，需要我們不斷的自我反省和完善。作為一名教師，我要不斷提高自身的道德素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力提升自己的師德師風水平，以此影響和引領學生。同時，我也要積極參與學校組織的各項師德師風建設活動，不斷與他人交流和學習，共同促進師德師風的發(fā)展。
結語：通過觀看師德師風宣講視頻，我對擔任一名教師的責任和使命有了更深刻的理解。我將以正確的價值觀為指引，注重培養(yǎng)學生的全面素質和潛能發(fā)展，構建和諧的師生關系。同時，我也會持續(xù)修煉自己的師德師風，不斷提升自身水平，以此服務于學生和教育事業(yè)的發(fā)展。師德師風是教育事業(yè)永恒的主題，是每一位教師的追求和堅守。
觀看視頻師風師德心得體會篇十六
在長期的工作中我們認識到，僅有領導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。學校明確了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素質教育為根本，全面提高教育教學質量。
要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。
經過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到，教師是學生的表率，要從本質上認識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。
1、強調以身立教，努力為人師表。
首先，學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終，努力構建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機結合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師。
其次，學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派；服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和；遵紀守法、服從領導；團結協(xié)作、務實進取。我們結合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W校具體工作安排，進取開展各類師德教育活動，，進行教師基本功訓練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質建設，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質。
2、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學本事。
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的本事，針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質。進取引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，進取開展教育科研活動。