一個(gè)良好的方案可以為我們提供解決問(wèn)題的思路和方法，提高工作效率和成果。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可行性和可操作性。小編為大家收集的方案范文并非絕對(duì)正確和完美，大家在使用時(shí)要綜合考慮實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伊始的新冠疫情帶給了全國(guó)人民一場(chǎng)大考。過(guò)去一個(gè)多月以來(lái)，我們?nèi)Ｈf(wàn)余名師生經(jīng)受住了考驗(yàn)，做到了統(tǒng)一行動(dòng)聽(tīng)指揮，個(gè)人方面講究衛(wèi)生，減少出行，做到不提前返校;集體方面做到了預(yù)案明確、嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告零報(bào)告，保證師生生命安全和健康第一位。同時(shí)我們涌現(xiàn)了百余名志愿者，投入到抗擊疫情的實(shí)際工作中，展現(xiàn)了東軟人的良好風(fēng)貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學(xué)及家長(zhǎng)表示衷心感謝與親切的慰問(wèn)!
當(dāng)前，為落實(shí)教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的具體要求，做到抗疫學(xué)習(xí)兩不誤，大連東軟信息學(xué)院已啟動(dòng)疫情防控期間在線教學(xué)工作安排，實(shí)現(xiàn)教師線上教，學(xué)生居家學(xué)，為確保在線教學(xué)工作有序、有質(zhì)、有效開(kāi)展。現(xiàn)針對(duì)“在線學(xué)習(xí)”倡議如下：
一、遵守時(shí)間，明確學(xué)習(xí)安排。
1、開(kāi)課時(shí)間：自年2月24日(周一)開(kāi)始至疫情結(jié)束。
2、學(xué)習(xí)安排：登陸校園一網(wǎng)通帳號(hào)進(jìn)行查詢。要求同學(xué)們認(rèn)真按課業(yè)要求進(jìn)入相應(yīng)的釘釘群、qq群等，下載學(xué)習(xí)通等相關(guān)app，實(shí)現(xiàn)與任課課師的無(wú)縫對(duì)接。
3、作息時(shí)間：按學(xué)?！督虒W(xué)時(shí)間作息表》執(zhí)行。請(qǐng)同學(xué)們像在學(xué)校一樣，提前10分鐘做好在線學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備，保證按時(shí)參加學(xué)習(xí)，關(guān)注課程考核要求。
二、加強(qiáng)自律，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。
線上學(xué)習(xí)是對(duì)老師授課的考驗(yàn)，更是對(duì)同學(xué)們自律的考驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們調(diào)好生物鐘，采用請(qǐng)家長(zhǎng)提醒、監(jiān)督，早睡早起等方式，有效避免“開(kāi)學(xué)綜合癥”。請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻牢記自己的學(xué)涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，明確2020年的學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)，腳踏實(shí)地走好每一步，過(guò)好每一天，日積月累，必有收獲。
三、積極溝通，著眼問(wèn)題解決。
任何的自律都是一定程度上的他律。請(qǐng)同學(xué)們能夠理解任課老師、輔導(dǎo)員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐，與任課教師、輔導(dǎo)員老師保持積極的溝通與協(xié)作，不在繁多的學(xué)習(xí)群中迷路，不被現(xiàn)實(shí)細(xì)小的問(wèn)題牽絆，對(duì)于這種全新的在線學(xué)習(xí)模式可能出現(xiàn)的問(wèn)題及困難有一定的心理準(zhǔn)備，一旦出現(xiàn)，積極面對(duì)，通過(guò)正常渠道及時(shí)向老師反映，著眼問(wèn)題的解決，并做到靜心篤學(xué)。
四、厘清難點(diǎn)，集中統(tǒng)一攻關(guān)。
在線學(xué)習(xí)過(guò)程中，希望同學(xué)們能認(rèn)真做筆記、完成作業(yè)，做到及時(shí)整理與梳理，厘清自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，將確實(shí)不能自己解決的問(wèn)題集中到一起。不要慌張，通過(guò)個(gè)別答疑或開(kāi)學(xué)后請(qǐng)老師面對(duì)面答疑，一解心中疑惑。
讓我們每一位老師、每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)，在跨時(shí)空的環(huán)境中共同面對(duì)、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學(xué)習(xí)”的任務(wù)。任課老師、輔導(dǎo)員老師將繼續(xù)圍繞著以“學(xué)生”為中心，弘揚(yáng)“創(chuàng)新、融合、進(jìn)取”的校風(fēng)，保持激情與動(dòng)力，希望同學(xué)們能夠發(fā)揚(yáng)“善思、善學(xué)、善用”的學(xué)風(fēng)，在“在線學(xué)習(xí)”中依然能體會(huì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的快樂(lè)，依然能結(jié)下深厚的師生情誼。
最后,再次祝同學(xué)們及家人健康平安!希望同學(xué)們健健康康生活，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，平平安安返校，高高興興開(kāi)學(xué)，順順利利畢業(yè)/升級(jí)!
大連東軟信息學(xué)院黨委學(xué)生工作部。
共青團(tuán)大連東軟信息學(xué)院委員會(huì)。
2020年2月23日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇二
幼兒園。
幼兒、老師、家長(zhǎng)。
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
掃墓。
1、讓學(xué)生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感。
2、教育學(xué)生更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
1、讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。
教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？
2、小結(jié)：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
3、集體制作花圈。教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。
4、掃墓。知道掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的'事項(xiàng)（要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重）。
（附照片）。
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年二十四節(jié)氣之一，清明來(lái)到，表示萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié)，在本次的活動(dòng)中，通過(guò)解析古詩(shī)《清明》《寒食》、談話活動(dòng)、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗，介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”，是人們紀(jì)念先祖的節(jié)日。
在活動(dòng)中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻，讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外，還要到那些為了建設(shè)我們新中國(guó)而犧牲的革命烈士墓去祭拜，因?yàn)楝F(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的，所以每年的這個(gè)時(shí)候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜，人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動(dòng)中有些小朋友問(wèn)：“什么是烈士？”為了讓幼兒明白是什么是烈士，通過(guò)聽(tīng)革命事跡（地道戰(zhàn)的故事等），讓幼兒明白什么是烈士，激發(fā)幼兒樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想，使幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感得以萌芽。
另外，掃墓活動(dòng)，有效地把學(xué)到的知識(shí)與日常生活實(shí)際相結(jié)合，使幼兒有更深刻的感受。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇三
突如其來(lái)的疫情，學(xué)生們不得不居家抗“疫”、線上學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，獲得生活體驗(yàn)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為此，聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡議同學(xué)們利用疫情防控居家期間開(kāi)啟“居家抗疫情勞動(dòng)促成長(zhǎng)”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以《意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，勞動(dòng)為先，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在立德樹(shù)人中的重要作用，在疫情停課不停學(xué)期間充分調(diào)動(dòng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極探索居家勞動(dòng)實(shí)踐的途徑和方法，主動(dòng)挖掘?qū)W科課程勞動(dòng)教育元素，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、實(shí)施目標(biāo)。
疫情期間的停課不停學(xué)在注重學(xué)科知識(shí)、體藝學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行勞逸結(jié)合的居家勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、吃苦耐勞的精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。
三、實(shí)施過(guò)程。
根據(jù)學(xué)生年齡，高年級(jí)的學(xué)生在掌握低年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)技能的`前提下開(kāi)展相應(yīng)的居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容見(jiàn)《各年級(jí)居家勞動(dòng)指導(dǎo)》。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，x幼兒園把開(kāi)展“幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進(jìn)步，幼兒成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香幼兒園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
2、讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
1、各園園長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各園要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各園要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各園要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制；每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
4、各園要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和幼兒讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
幼兒園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。幼兒園組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)階段
x幼兒園制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定幼兒園教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)；組織實(shí)施幼兒園讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名園長(zhǎng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇五
全體館員：
新冠病毒肆虐，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。宅家做貢獻(xiàn)成了庚子新年以來(lái)最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開(kāi)館笑迎莘莘學(xué)子的腳步，但不能阻擋我們讀書(shū)進(jìn)步、傳遞書(shū)香的熱情。作為圖書(shū)館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時(shí)艱、傳遞書(shū)香是我們最應(yīng)該做的事情。為此，圖書(shū)館向全體館員提出如下倡議：
1.堅(jiān)持閱讀習(xí)慣，足不出戶多讀書(shū)。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書(shū)、自我充電的最好時(shí)期，在做好自我防護(hù)的同時(shí)，我們要“居家不停讀”，用好圖書(shū)館電子資源、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、讀書(shū)app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2.堅(jiān)信閱讀力量，增強(qiáng)書(shū)香育人能力。疫情當(dāng)前，知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書(shū)館人更要堅(jiān)信閱讀的力量，浸潤(rùn)書(shū)香，品讀經(jīng)典，在讀書(shū)思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書(shū)香。病毒或許令人心情沉重，而書(shū)香一定會(huì)讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會(huì)讓你遠(yuǎn)離陰郁，滿懷熱情。我們圖書(shū)館人要以“讀”攻毒、傳遞書(shū)香，帶動(dòng)更多的人通過(guò)閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時(shí)艱。
疫情之下，道無(wú)旁觀，眾志成城，書(shū)香為伴。讓我們用圖書(shū)館人靜心讀書(shū)的獨(dú)特方式，為武漢加油，為中國(guó)加油，為每一個(gè)抗擊疫情積極行動(dòng)的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書(shū)館的系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)仍將繼續(xù)，歡迎堅(jiān)持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學(xué)圖書(shū)館。
202月20日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇六
根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神，為確保同學(xué)們“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不下線”，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案：
1、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校安排的《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間課程表》和《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間作息時(shí)間表》準(zhǔn)時(shí)參加線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師會(huì)通過(guò)平臺(tái)監(jiān)測(cè)同學(xué)們是否有參加學(xué)習(xí)。
2、居家學(xué)習(xí)期間，建議使用電腦或手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)（有條件的家庭盡量使用電腦學(xué)習(xí)）。
3、各科任老師會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)通、釘釘、班級(jí)小管家等平臺(tái)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，具體通過(guò)哪個(gè)平臺(tái)組織學(xué)習(xí)，由科任老師自行決定。
4、學(xué)生應(yīng)及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并上傳到相關(guān)平臺(tái)由各科任老師進(jìn)行批閱，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。
5、居家學(xué)習(xí)期間，請(qǐng)同學(xué)們做好眼保健操保護(hù)好視力；在學(xué)校課程安排的體育鍛煉時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)校體育組提供的《體育鍛煉指南》進(jìn)行體育鍛煉，確保身體健康。
6、線上學(xué)習(xí)期間，盡量居家不外出，如確需外出，要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，不到人員聚集的地方去。
7、家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校，按照作息時(shí)間表，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。
8、同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間，不得瞞著家長(zhǎng)用手機(jī)或電腦玩游戲。
9、在居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們除了參加線上學(xué)習(xí)以外，其余時(shí)間要多看有益的書(shū)籍，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
10、在居家學(xué)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)上、心理上如有遇到困惑，可以通過(guò)平臺(tái)咨詢老師，老師會(huì)給同學(xué)們細(xì)心、細(xì)致的答疑或疏導(dǎo)。
仙游縣xx小學(xué)。
2022年3月20日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇七
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和共產(chǎn)黨人前仆后繼，英勇獻(xiàn)身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進(jìn)行的可歌可泣的斗爭(zhēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。我校政教室和團(tuán)委舉行題為“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)肩負(fù)時(shí)代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動(dòng)。
4.1下午第三節(jié)課在操場(chǎng)集合出發(fā)。
烈士陵園。
政教室、團(tuán)委、初一年級(jí)組師生及相關(guān)人員。
1.準(zhǔn)備物品：校旗，以班為單位，每班準(zhǔn)備一個(gè)花圈，每人準(zhǔn)備一朵小白花。
2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。
3.進(jìn)行安全教育。
1.在操場(chǎng)整隊(duì)，進(jìn)行活動(dòng)前安全及禮儀教育；排隊(duì)按順序步行到烈士墓前。
2.團(tuán)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。
3.向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5.團(tuán)員代表發(fā)言。
6..近前瞻仰紀(jì)念碑、送自己制造的小花。
7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。
8.集合，全體合唱一首革命歌曲。
9.儀式結(jié)束，返回學(xué)校。
1、必須嚴(yán)格服從集體安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。
2、校服要整潔，團(tuán)員佩帶好團(tuán)徽。
3、路上注意安全，自由活動(dòng)時(shí)間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險(xiǎn)的游戲。
4、在校外注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
5、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
6、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇八
繼承英烈民族精神“祭奠英雄烈士魂、樹(shù)立正確榮辱觀”。
為進(jìn)一步，加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、黨史國(guó)情教育，并加強(qiáng)《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭奠烈士的教育契機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
本校4—6年級(jí)少先隊(duì)員。
第七周星期二——星期四。
學(xué)校電腦室。
(一)、四、五年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)展示：各班隊(duì)員通過(guò)查閱書(shū)籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，采用用文字和圖片結(jié)合的手抄報(bào)、圖片介紹。
2、中隊(duì)推選3幅最具代表性的好作品，上交給美術(shù)老師。美術(shù)老師安排展扳張貼，讓各中隊(duì)互相參觀展版，了解不同英雄的事跡，得到不同的感染和教育。
(二)進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí)，祭奠英雄烈士。
(1)、個(gè)人祭奠：各中隊(duì)輔導(dǎo)員動(dòng)員家有電腦而且可上網(wǎng)的少先隊(duì)隊(duì)員，自己進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí)，祭奠英雄烈士，向革命烈士網(wǎng)上獻(xiàn)花、獻(xiàn)歌、點(diǎn)燭、留言。
(2)四——六年級(jí)各中隊(duì)干部(每班3人)星期四下午第三節(jié)集中電腦室以大隊(duì)會(huì)形式進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí)，祭奠英雄烈士活動(dòng)。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇九
全體教職員工：
萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。在這個(gè)不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時(shí)，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險(xiǎn)境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動(dòng)容。為了不擴(kuò)大疫情的傳播，學(xué)校各項(xiàng)防控工作也有序開(kāi)展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號(hào)召，居家，居家，再居家;簡(jiǎn)出，簡(jiǎn)出，再簡(jiǎn)出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護(hù)的同時(shí)，我們要停課不停學(xué)、讀書(shū)不延期。為此，校工會(huì)聯(lián)合校圖書(shū)館特地舉辦“居家讀書(shū)、抗擊疫情”讀書(shū)活動(dòng)，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡(jiǎn)出多讀書(shū)。用好mooc、微信讀書(shū)、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、圖書(shū)館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要充分利用這個(gè)前所未有的超長(zhǎng)假期，多讀書(shū)、讀好書(shū)，多寫(xiě)作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進(jìn)思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書(shū)思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書(shū)館在此為全校師生推薦閱讀書(shū)目三十本。(見(jiàn)附件)。
在疫情面前，信心是最強(qiáng)的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書(shū)香一定會(huì)讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個(gè)為抗擊疫情而積極行動(dòng)的你我他。讓我們居家讀書(shū)，抗擊疫情，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!
校工會(huì)。
201月5日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十
親愛(ài)的同學(xué)：
燈火曉光樓臺(tái)里，本該是朗朗讀書(shū)聲。庚子年初的一場(chǎng)疫情，打亂了所有人的生活。無(wú)數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線，為我們阻擋疫情的蔓延，而我們一邊“宅”家學(xué)習(xí)，一邊期待春暖花開(kāi)的時(shí)刻?！懊也挥谐酰r克有終”，雖“宅”在家里，但經(jīng)典需要傳承，晨讀需要堅(jiān)持。在此，我們倡議：
心無(wú)旁騖，提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口，我們要抓住自我提升的寶貴時(shí)機(jī)，有效利用時(shí)間。除了日常基本課程的學(xué)習(xí)，我們也要拓展學(xué)習(xí)范圍，堅(jiān)持“晨讀經(jīng)典”，幫助我們開(kāi)啟一天的生活，在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒，提升文化修養(yǎng)。
嚴(yán)于律己，堅(jiān)持良好習(xí)慣。“一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”，自由支配的時(shí)間越多，越是要嚴(yán)于律己，勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點(diǎn)江山”，不如早起晨讀，趁著春光未逝，于窗邊，于桌前，于鄉(xiāng)間田野，手執(zhí)經(jīng)典書(shū)卷，感受古人胸懷。
薪火相傳，傳承優(yōu)秀文化?！昂娠L(fēng)竹影，菊香蘭韻”，“晨讀經(jīng)典”是學(xué)院長(zhǎng)期舉辦的特色品牌活動(dòng)，已陪伴新傳人走過(guò)十余載，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力，即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的步伐。
“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。”我們相信，新傳學(xué)子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀，亦能獨(dú)自在家中探索經(jīng)典，遍覽群書(shū)。縱有山河隔萬(wàn)里，我們?nèi)韵嗉s捧書(shū)，誦讀經(jīng)典!
新聞與傳播學(xué)院學(xué)生會(huì)。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十一
為讓我校學(xué)生用優(yōu)美的文字抒寫(xiě)對(duì)母親的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)孩子參加實(shí)踐活動(dòng)，我校將借助__省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園開(kāi)展的“濃情五月，感恩母愛(ài)”大型征稿活動(dòng)平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“感恩母親節(jié)”征文活動(dòng)。
(1)征稿對(duì)象。
一至六年級(jí)學(xué)生。
(2)征稿內(nèi)容及要求。
(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品，沒(méi)有評(píng)獎(jiǎng)資格。
(b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語(yǔ)言流暢，情感真摯。
(c)題目自擬，體裁不限，提倡風(fēng)格多樣化，念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活。
(d)參賽作品字?jǐn)?shù)在1000字左右。
(e)參賽作品要注明作者真實(shí)姓名、指導(dǎo)教師、文字字?jǐn)?shù)。
(3)投稿方式與截稿時(shí)間。
(4)評(píng)選。
學(xué)校將組織人員對(duì)征文作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并擇優(yōu)推薦參加上級(jí)比賽及發(fā)表在校報(bào)上。
2開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。
(a)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福。
(b)做一件讓父母開(kāi)心的事情。
(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話。
(d)給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳。
(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報(bào);四至六年級(jí)學(xué)生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報(bào)，并上交學(xué)工處。
3學(xué)唱感恩歌曲。
各班級(jí)組織學(xué)生傳唱《感恩的。心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4總結(jié)深化活動(dòng)。
各班級(jí)要高度重視，注意對(duì)班級(jí)感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并做好資料的整理保存。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書(shū)活動(dòng)方案。
三、主辦單位：
企劃部。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月17日——xx月15日。
五、參加對(duì)象：
集佳科技全體員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì)。
xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書(shū)活動(dòng)方案》。
xx、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
（xx）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
八、費(fèi)用預(yù)算：
xxx元。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十三
為了科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)新冠疫情，讓全體師生及家長(zhǎng)以積極健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，同時(shí)有效緩解我校師生因疫情引發(fā)的心理健康問(wèn)題，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)預(yù)我校學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件。依據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂本方案。
1.了解受疫情影響的師生心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，識(shí)別高危人群，及時(shí)跟進(jìn)心理干預(yù)，避免極端事件的發(fā)生。
2.密切跟蹤、研判和及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的聚集心理危機(jī)苗頭，及時(shí)向校防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，提供解決方案對(duì)策及建議。
成立預(yù)防新冠疫情心理健康教育工作服務(wù)團(tuán)隊(duì)。名單如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員:政教處、學(xué)年主任、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各班班主任。
（一）開(kāi)展開(kāi)學(xué)復(fù)課銜接工作，
對(duì)復(fù)課后學(xué)生可能存在的不良問(wèn)題，提前預(yù)判，引導(dǎo)學(xué)生提前做好迎接開(kāi)學(xué)的行動(dòng)準(zhǔn)備，從身體上收心，行動(dòng)上收心，引導(dǎo)學(xué)生制定開(kāi)學(xué)計(jì)劃。
（二）用好疫情防控活教材，上好開(kāi)學(xué)第1課。
通過(guò)開(kāi)展疫情防控、衛(wèi)生健康、生命安全、愛(ài)國(guó)、感恩、責(zé)任、家國(guó)情懷等主題班會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生分享總結(jié)家居學(xué)習(xí)生活期間，學(xué)習(xí)體會(huì)和成長(zhǎng)感悟可通過(guò)。推廣校內(nèi)外志愿者服務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡，幫助師生汲取正能量。
（三）在校學(xué)生的心理干預(yù)工作安排。
原則:健康宣教，指導(dǎo)積極應(yīng)對(duì)，消除恐懼，科學(xué)防范。
1.通過(guò)微信公眾平臺(tái)推送“致師生、家長(zhǎng)的一封信”普及疫情的相關(guān)知識(shí)。
2.通過(guò)微信群，疫情工作微信群、班級(jí)群開(kāi)展健康知識(shí)科普宣傳;建議收集學(xué)生關(guān)于這次疫情的提問(wèn);通過(guò)微信群的方式一一回答學(xué)生代表性的問(wèn)題;正確提供信息;建議學(xué)生查看疫情新聞的時(shí)間不宜超過(guò)一個(gè)小時(shí);做好學(xué)生的生活與后勤保障工作等。
3.對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，并做好將鑒別分類，予以不同應(yīng)對(duì)。
4.學(xué)生出現(xiàn)恐慌、不敢出門(mén)、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過(guò)于樂(lè)觀、放棄等狀態(tài);要予以及時(shí)干預(yù)。學(xué)校通過(guò)qq熱線開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù)；安排具體值班人員。
5.不歧視患病、疑病人群。
6.提醒學(xué)生注意不健康的應(yīng)對(duì)方式（如熬夜、飲酒、吸煙等），開(kāi)展適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運(yùn)動(dòng)。
7.自我識(shí)別癥狀。通過(guò)有效的宣傳如何區(qū)分感冒流感和新冠等;安排每日的體溫檢測(cè)等。
8.做好學(xué)生心理健康狀況的及時(shí)匯報(bào)工作。
（四）xx的心理干預(yù)工作安排。
1.通過(guò)微信進(jìn)行三級(jí)心理講座培訓(xùn)，普及疫情的心理調(diào)適相關(guān)知識(shí)。
2.通過(guò)微信群，輔導(dǎo)員微信群、班級(jí)群開(kāi)展健康知識(shí)科普宣傳。
3.對(duì)目前學(xué)生心理狀況進(jìn)行摸底調(diào)查。做好學(xué)生心理健康狀況的及時(shí)匯報(bào)工作。
4.通過(guò)微信、釘釘熱線開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù)。
5.按照規(guī)定的四類人群制訂分類干預(yù)方案。
6.制定開(kāi)學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)預(yù)案，重點(diǎn)排查返校后情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，尤其是有家庭感染的學(xué)生建立心理檔案，及時(shí)支持幫扶。
7.開(kāi)學(xué)后，建立以寢一一班一一校的三級(jí)聯(lián)動(dòng)的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)背景：
學(xué)生通過(guò)讀《三只小豬》對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí)，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生共同讀故事，了解書(shū)的大概內(nèi)容。
2、通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖文對(duì)照的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入：
最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長(zhǎng)的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。
睡起覺(jué)來(lái)呼嚕呼嚕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，它是誰(shuí)?(小豬)。
同學(xué)們?cè)谀谋緯?shū)上和它成為的朋友?(《三只小豬》)。
三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只為什么。
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狐貍是什么樣的動(dòng)物?
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個(gè)故事。
二、師生共同讀故事。
1、猜一猜。
今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天?
指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。
2、讀一讀。
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
(1)指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門(mén)來(lái)的小豬的興奮(立刻準(zhǔn)備好鍋，想美餐一頓)。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子(滿頭大汗、累彎了腰、沒(méi)有精神)。
(2)猜情節(jié)：小豬走錯(cuò)了門(mén)，被狐貍捉到，會(huì)用什么辦法救自己呢?
(3)表演故事：給小豬洗澡的過(guò)程。
給小豬按摩的情節(jié)。
(4)指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
(1)自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。
(2)智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼?！?。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十五
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書(shū)實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號(hào))，促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動(dòng)與實(shí)施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書(shū)實(shí)踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書(shū)方案如下：。
開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程(以下簡(jiǎn)稱讀書(shū)實(shí)踐工程)，要以省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實(shí)《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書(shū)實(shí)踐工程。通過(guò)青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書(shū)熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過(guò)教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力，造就一批學(xué)者型校長(zhǎng)與教師，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過(guò)教師閱讀工程的實(shí)施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書(shū)成為師生共同的人生追求，進(jìn)一步推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識(shí)的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)教育系統(tǒng)的全員讀書(shū)，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標(biāo)：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過(guò)讀書(shū)提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長(zhǎng)。
(一)必讀書(shū)目與選讀書(shū)目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書(shū)目，激勵(lì)教師根據(jù)工作實(shí)際和興趣，廣泛閱讀選讀書(shū)目。
(二)讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書(shū)邊實(shí)踐，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實(shí)效。
(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合，工作日讀書(shū)與假日讀書(shū)相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)為主，工作時(shí)間讀書(shū)為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書(shū)的同時(shí)，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書(shū)。
(四)個(gè)人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個(gè)教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書(shū)心得與體會(huì)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！笆濉苯處熼喿x工程的開(kāi)展。
(二)建立圖書(shū)保障機(jī)制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著以及選讀書(shū)目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書(shū)館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書(shū)目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費(fèi)納入本校的預(yù)算，確保圖書(shū)配備到位，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(四)建立激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校定期評(píng)選表彰讀書(shū)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)定期組織評(píng)價(jià)
將教師的讀書(shū)開(kāi)展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進(jìn)行一次考評(píng)。
組織實(shí)施
(一)辦好讀書(shū)節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)閉幕式，以展示和檢驗(yàn)全校教師的讀書(shū)成果。
(二)制定好實(shí)施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂好本單位的活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。
(三)搭建教師讀書(shū)交流的平臺(tái)
在開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書(shū)”專欄，及時(shí)選登教師的讀書(shū)心得與感悟。對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進(jìn)行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。
(四)做好“讀書(shū)實(shí)踐課”的評(píng)選
讀書(shū)的價(jià)值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選。組織教師參與讀一本書(shū)，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選活動(dòng)。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實(shí)踐之目的。
(五)組織讀書(shū)征文評(píng)選
每年組織一次全區(qū)讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)，以引領(lǐng)教師通過(guò)讀書(shū)，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評(píng)比
制定《開(kāi)發(fā)區(qū)教師閱讀工程評(píng)價(jià)辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進(jìn)行一年一度的檢查評(píng)比活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納于學(xué)校的整體評(píng)價(jià)。
20xx年宣傳口號(hào)：“點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園?！?20xx年宣傳口號(hào)：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號(hào)：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行。”20xx年宣傳口號(hào)：“踏進(jìn)閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會(huì)。”20xx年宣傳口號(hào)：“書(shū)籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師。”
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十六
為了深入貫徹落實(shí)黨的精神，建設(shè)人民滿意的城市，今年清明期間，我校開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
3月30日，校團(tuán)委利用國(guó)旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動(dòng)動(dòng)員。團(tuán)委書(shū)記鄧教師在講話中說(shuō)“與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)依然貧窮落后。每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)的歷史重任?！阃?，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝’，既是先輩對(duì)開(kāi)創(chuàng)新社會(huì)顯示的豪邁氣概，更是對(duì)今日的青年人，未來(lái)世界的主人發(fā)出的無(wú)限期望。”她鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，向革命先輩一樣樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗。
全校各班按校團(tuán)委的布置，開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。同學(xué)們利用微機(jī)課或課余在家的時(shí)間，經(jīng)過(guò)登陸重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言，用行動(dòng)來(lái)緬懷革命先輩，增進(jìn)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。
4月3日，全校各班利用班會(huì)組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動(dòng)。有些班級(jí)組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來(lái)歷，增加民俗文化知識(shí);有的班級(jí)以“鮮花敬忠魂詩(shī)文朗誦會(huì)”等詩(shī)歌朗誦的形式開(kāi)展清明詩(shī)會(huì)的活動(dòng)，抓住清明祭先烈這一教育契機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷。
4月3日，初一年級(jí)大隊(duì)部全體少先隊(duì)員在學(xué)校圖書(shū)館四樓報(bào)告廳，聽(tīng)取了一次有意義的講座共青團(tuán)知識(shí)講座。團(tuán)委書(shū)記鄧教師借清明節(jié)之機(jī)，向全體少先隊(duì)員介紹了共青團(tuán)的歷史，激發(fā)同學(xué)們向團(tuán)組織靠攏的堅(jiān)定信念和政治情感。當(dāng)介紹到我們團(tuán)的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時(shí)，全場(chǎng)都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們被他們的事跡深深地打動(dòng)了，更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧教師詢問(wèn)如何才能具備入團(tuán)資格。這次講座實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)育人的效果，少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)唱團(tuán)歌，讀誓詞而更加了解了共青團(tuán)的性質(zhì)，也更進(jìn)取地向團(tuán)組織靠攏。
在校團(tuán)委的號(hào)召下，有部分班級(jí)如c078、k079等班級(jí)團(tuán)支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月4日這一天來(lái)到烈士公園，向烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活動(dòng)效果顯著，同學(xué)們經(jīng)過(guò)各種形式的教育活動(dòng)受益匪淺。很多同學(xué)在心得中表示：這次活動(dòng)加深了大家對(duì)英雄人物的了解和敬重，強(qiáng)化了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神。將來(lái)必須努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神，以實(shí)際行動(dòng)告慰英烈忠魂。
這一活動(dòng)弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)我校精神禮貌建設(shè)。經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們熱情謳歌英烈們忠于黨的事業(yè)，不怕?tīng)奚?、勇于獻(xiàn)身的革命精神，全面展現(xiàn)英烈們堅(jiān)持真理、艱苦創(chuàng)業(yè)、公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操，使同學(xué)們受到愛(ài)國(guó)主義教育，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的革命夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，不僅僅讓學(xué)生們了解了革命先烈的偉大，并且也讓學(xué)生們明白了我們今日的完美生活是來(lái)得多么不易，他們表示要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的忘我精神，為今日和明天的幸福生活而努力奮斗。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伊始的新冠疫情帶給了全國(guó)人民一場(chǎng)大考。過(guò)去一個(gè)多月以來(lái)，我們?nèi)Ｈf(wàn)余名師生經(jīng)受住了考驗(yàn)，做到了統(tǒng)一行動(dòng)聽(tīng)指揮，個(gè)人方面講究衛(wèi)生，減少出行，做到不提前返校;集體方面做到了預(yù)案明確、嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告零報(bào)告，保證師生生命安全和健康第一位。同時(shí)我們涌現(xiàn)了百余名志愿者，投入到抗擊疫情的實(shí)際工作中，展現(xiàn)了東軟人的良好風(fēng)貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學(xué)及家長(zhǎng)表示衷心感謝與親切的慰問(wèn)!
當(dāng)前，為落實(shí)教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的具體要求，做到抗疫學(xué)習(xí)兩不誤，大連東軟信息學(xué)院已啟動(dòng)疫情防控期間在線教學(xué)工作安排，實(shí)現(xiàn)教師線上教，學(xué)生居家學(xué)，為確保在線教學(xué)工作有序、有質(zhì)、有效開(kāi)展。現(xiàn)針對(duì)“在線學(xué)習(xí)”倡議如下：
一、遵守時(shí)間，明確學(xué)習(xí)安排。
1、開(kāi)課時(shí)間：自年2月24日(周一)開(kāi)始至疫情結(jié)束。
2、學(xué)習(xí)安排：登陸校園一網(wǎng)通帳號(hào)進(jìn)行查詢。要求同學(xué)們認(rèn)真按課業(yè)要求進(jìn)入相應(yīng)的釘釘群、qq群等，下載學(xué)習(xí)通等相關(guān)app，實(shí)現(xiàn)與任課課師的無(wú)縫對(duì)接。
3、作息時(shí)間：按學(xué)?！督虒W(xué)時(shí)間作息表》執(zhí)行。請(qǐng)同學(xué)們像在學(xué)校一樣，提前10分鐘做好在線學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備，保證按時(shí)參加學(xué)習(xí)，關(guān)注課程考核要求。
二、加強(qiáng)自律，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。
線上學(xué)習(xí)是對(duì)老師授課的考驗(yàn)，更是對(duì)同學(xué)們自律的考驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們調(diào)好生物鐘，采用請(qǐng)家長(zhǎng)提醒、監(jiān)督，早睡早起等方式，有效避免“開(kāi)學(xué)綜合癥”。請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻牢記自己的學(xué)涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，明確2020年的學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)，腳踏實(shí)地走好每一步，過(guò)好每一天，日積月累，必有收獲。
三、積極溝通，著眼問(wèn)題解決。
任何的自律都是一定程度上的他律。請(qǐng)同學(xué)們能夠理解任課老師、輔導(dǎo)員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐，與任課教師、輔導(dǎo)員老師保持積極的溝通與協(xié)作，不在繁多的學(xué)習(xí)群中迷路，不被現(xiàn)實(shí)細(xì)小的問(wèn)題牽絆，對(duì)于這種全新的在線學(xué)習(xí)模式可能出現(xiàn)的問(wèn)題及困難有一定的心理準(zhǔn)備，一旦出現(xiàn)，積極面對(duì)，通過(guò)正常渠道及時(shí)向老師反映，著眼問(wèn)題的解決，并做到靜心篤學(xué)。
四、厘清難點(diǎn)，集中統(tǒng)一攻關(guān)。
在線學(xué)習(xí)過(guò)程中，希望同學(xué)們能認(rèn)真做筆記、完成作業(yè)，做到及時(shí)整理與梳理，厘清自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，將確實(shí)不能自己解決的問(wèn)題集中到一起。不要慌張，通過(guò)個(gè)別答疑或開(kāi)學(xué)后請(qǐng)老師面對(duì)面答疑，一解心中疑惑。
讓我們每一位老師、每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)，在跨時(shí)空的環(huán)境中共同面對(duì)、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學(xué)習(xí)”的任務(wù)。任課老師、輔導(dǎo)員老師將繼續(xù)圍繞著以“學(xué)生”為中心，弘揚(yáng)“創(chuàng)新、融合、進(jìn)取”的校風(fēng)，保持激情與動(dòng)力，希望同學(xué)們能夠發(fā)揚(yáng)“善思、善學(xué)、善用”的學(xué)風(fēng)，在“在線學(xué)習(xí)”中依然能體會(huì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的快樂(lè)，依然能結(jié)下深厚的師生情誼。
最后,再次祝同學(xué)們及家人健康平安!希望同學(xué)們健健康康生活，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，平平安安返校，高高興興開(kāi)學(xué)，順順利利畢業(yè)/升級(jí)!
大連東軟信息學(xué)院黨委學(xué)生工作部。
共青團(tuán)大連東軟信息學(xué)院委員會(huì)。
2020年2月23日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇二
幼兒園。
幼兒、老師、家長(zhǎng)。
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
掃墓。
1、讓學(xué)生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感。
2、教育學(xué)生更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
1、讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。
教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？
2、小結(jié)：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
3、集體制作花圈。教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。
4、掃墓。知道掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的'事項(xiàng)（要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重）。
（附照片）。
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年二十四節(jié)氣之一，清明來(lái)到，表示萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié)，在本次的活動(dòng)中，通過(guò)解析古詩(shī)《清明》《寒食》、談話活動(dòng)、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗，介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”，是人們紀(jì)念先祖的節(jié)日。
在活動(dòng)中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻，讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外，還要到那些為了建設(shè)我們新中國(guó)而犧牲的革命烈士墓去祭拜，因?yàn)楝F(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的，所以每年的這個(gè)時(shí)候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜，人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動(dòng)中有些小朋友問(wèn)：“什么是烈士？”為了讓幼兒明白是什么是烈士，通過(guò)聽(tīng)革命事跡（地道戰(zhàn)的故事等），讓幼兒明白什么是烈士，激發(fā)幼兒樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想，使幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感得以萌芽。
另外，掃墓活動(dòng)，有效地把學(xué)到的知識(shí)與日常生活實(shí)際相結(jié)合，使幼兒有更深刻的感受。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇三
突如其來(lái)的疫情，學(xué)生們不得不居家抗“疫”、線上學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，獲得生活體驗(yàn)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為此，聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡議同學(xué)們利用疫情防控居家期間開(kāi)啟“居家抗疫情勞動(dòng)促成長(zhǎng)”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以《意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，勞動(dòng)為先，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在立德樹(shù)人中的重要作用，在疫情停課不停學(xué)期間充分調(diào)動(dòng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極探索居家勞動(dòng)實(shí)踐的途徑和方法，主動(dòng)挖掘?qū)W科課程勞動(dòng)教育元素，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、實(shí)施目標(biāo)。
疫情期間的停課不停學(xué)在注重學(xué)科知識(shí)、體藝學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行勞逸結(jié)合的居家勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、吃苦耐勞的精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。
三、實(shí)施過(guò)程。
根據(jù)學(xué)生年齡，高年級(jí)的學(xué)生在掌握低年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)技能的`前提下開(kāi)展相應(yīng)的居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容見(jiàn)《各年級(jí)居家勞動(dòng)指導(dǎo)》。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，x幼兒園把開(kāi)展“幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進(jìn)步，幼兒成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香幼兒園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
2、讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
1、各園園長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各園要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各園要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各園要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制；每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
4、各園要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和幼兒讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
幼兒園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。幼兒園組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)階段
x幼兒園制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定幼兒園教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)；組織實(shí)施幼兒園讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名園長(zhǎng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇五
全體館員：
新冠病毒肆虐，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。宅家做貢獻(xiàn)成了庚子新年以來(lái)最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開(kāi)館笑迎莘莘學(xué)子的腳步，但不能阻擋我們讀書(shū)進(jìn)步、傳遞書(shū)香的熱情。作為圖書(shū)館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時(shí)艱、傳遞書(shū)香是我們最應(yīng)該做的事情。為此，圖書(shū)館向全體館員提出如下倡議：
1.堅(jiān)持閱讀習(xí)慣，足不出戶多讀書(shū)。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書(shū)、自我充電的最好時(shí)期，在做好自我防護(hù)的同時(shí)，我們要“居家不停讀”，用好圖書(shū)館電子資源、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、讀書(shū)app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2.堅(jiān)信閱讀力量，增強(qiáng)書(shū)香育人能力。疫情當(dāng)前，知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書(shū)館人更要堅(jiān)信閱讀的力量，浸潤(rùn)書(shū)香，品讀經(jīng)典，在讀書(shū)思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書(shū)香。病毒或許令人心情沉重，而書(shū)香一定會(huì)讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會(huì)讓你遠(yuǎn)離陰郁，滿懷熱情。我們圖書(shū)館人要以“讀”攻毒、傳遞書(shū)香，帶動(dòng)更多的人通過(guò)閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時(shí)艱。
疫情之下，道無(wú)旁觀，眾志成城，書(shū)香為伴。讓我們用圖書(shū)館人靜心讀書(shū)的獨(dú)特方式，為武漢加油，為中國(guó)加油，為每一個(gè)抗擊疫情積極行動(dòng)的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書(shū)館的系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)仍將繼續(xù)，歡迎堅(jiān)持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學(xué)圖書(shū)館。
202月20日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇六
根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神，為確保同學(xué)們“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不下線”，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案：
1、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校安排的《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間課程表》和《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間作息時(shí)間表》準(zhǔn)時(shí)參加線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師會(huì)通過(guò)平臺(tái)監(jiān)測(cè)同學(xué)們是否有參加學(xué)習(xí)。
2、居家學(xué)習(xí)期間，建議使用電腦或手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)（有條件的家庭盡量使用電腦學(xué)習(xí)）。
3、各科任老師會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)通、釘釘、班級(jí)小管家等平臺(tái)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，具體通過(guò)哪個(gè)平臺(tái)組織學(xué)習(xí)，由科任老師自行決定。
4、學(xué)生應(yīng)及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并上傳到相關(guān)平臺(tái)由各科任老師進(jìn)行批閱，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。
5、居家學(xué)習(xí)期間，請(qǐng)同學(xué)們做好眼保健操保護(hù)好視力；在學(xué)校課程安排的體育鍛煉時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)校體育組提供的《體育鍛煉指南》進(jìn)行體育鍛煉，確保身體健康。
6、線上學(xué)習(xí)期間，盡量居家不外出，如確需外出，要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，不到人員聚集的地方去。
7、家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校，按照作息時(shí)間表，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。
8、同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間，不得瞞著家長(zhǎng)用手機(jī)或電腦玩游戲。
9、在居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們除了參加線上學(xué)習(xí)以外，其余時(shí)間要多看有益的書(shū)籍，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
10、在居家學(xué)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)上、心理上如有遇到困惑，可以通過(guò)平臺(tái)咨詢老師，老師會(huì)給同學(xué)們細(xì)心、細(xì)致的答疑或疏導(dǎo)。
仙游縣xx小學(xué)。
2022年3月20日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇七
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和共產(chǎn)黨人前仆后繼，英勇獻(xiàn)身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進(jìn)行的可歌可泣的斗爭(zhēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。我校政教室和團(tuán)委舉行題為“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)肩負(fù)時(shí)代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動(dòng)。
4.1下午第三節(jié)課在操場(chǎng)集合出發(fā)。
烈士陵園。
政教室、團(tuán)委、初一年級(jí)組師生及相關(guān)人員。
1.準(zhǔn)備物品：校旗，以班為單位，每班準(zhǔn)備一個(gè)花圈，每人準(zhǔn)備一朵小白花。
2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。
3.進(jìn)行安全教育。
1.在操場(chǎng)整隊(duì)，進(jìn)行活動(dòng)前安全及禮儀教育；排隊(duì)按順序步行到烈士墓前。
2.團(tuán)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。
3.向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5.團(tuán)員代表發(fā)言。
6..近前瞻仰紀(jì)念碑、送自己制造的小花。
7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。
8.集合，全體合唱一首革命歌曲。
9.儀式結(jié)束，返回學(xué)校。
1、必須嚴(yán)格服從集體安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。
2、校服要整潔，團(tuán)員佩帶好團(tuán)徽。
3、路上注意安全，自由活動(dòng)時(shí)間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險(xiǎn)的游戲。
4、在校外注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
5、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
6、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇八
繼承英烈民族精神“祭奠英雄烈士魂、樹(shù)立正確榮辱觀”。
為進(jìn)一步，加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、黨史國(guó)情教育，并加強(qiáng)《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭奠烈士的教育契機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
本校4—6年級(jí)少先隊(duì)員。
第七周星期二——星期四。
學(xué)校電腦室。
(一)、四、五年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)展示：各班隊(duì)員通過(guò)查閱書(shū)籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，采用用文字和圖片結(jié)合的手抄報(bào)、圖片介紹。
2、中隊(duì)推選3幅最具代表性的好作品，上交給美術(shù)老師。美術(shù)老師安排展扳張貼，讓各中隊(duì)互相參觀展版，了解不同英雄的事跡，得到不同的感染和教育。
(二)進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí)，祭奠英雄烈士。
(1)、個(gè)人祭奠：各中隊(duì)輔導(dǎo)員動(dòng)員家有電腦而且可上網(wǎng)的少先隊(duì)隊(duì)員，自己進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí)，祭奠英雄烈士，向革命烈士網(wǎng)上獻(xiàn)花、獻(xiàn)歌、點(diǎn)燭、留言。
(2)四——六年級(jí)各中隊(duì)干部(每班3人)星期四下午第三節(jié)集中電腦室以大隊(duì)會(huì)形式進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí)，祭奠英雄烈士活動(dòng)。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇九
全體教職員工：
萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。在這個(gè)不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時(shí)，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險(xiǎn)境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動(dòng)容。為了不擴(kuò)大疫情的傳播，學(xué)校各項(xiàng)防控工作也有序開(kāi)展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號(hào)召，居家，居家，再居家;簡(jiǎn)出，簡(jiǎn)出，再簡(jiǎn)出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護(hù)的同時(shí)，我們要停課不停學(xué)、讀書(shū)不延期。為此，校工會(huì)聯(lián)合校圖書(shū)館特地舉辦“居家讀書(shū)、抗擊疫情”讀書(shū)活動(dòng)，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡(jiǎn)出多讀書(shū)。用好mooc、微信讀書(shū)、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、圖書(shū)館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要充分利用這個(gè)前所未有的超長(zhǎng)假期，多讀書(shū)、讀好書(shū)，多寫(xiě)作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進(jìn)思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書(shū)思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書(shū)館在此為全校師生推薦閱讀書(shū)目三十本。(見(jiàn)附件)。
在疫情面前，信心是最強(qiáng)的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書(shū)香一定會(huì)讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個(gè)為抗擊疫情而積極行動(dòng)的你我他。讓我們居家讀書(shū)，抗擊疫情，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!
校工會(huì)。
201月5日。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十
親愛(ài)的同學(xué)：
燈火曉光樓臺(tái)里，本該是朗朗讀書(shū)聲。庚子年初的一場(chǎng)疫情，打亂了所有人的生活。無(wú)數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線，為我們阻擋疫情的蔓延，而我們一邊“宅”家學(xué)習(xí)，一邊期待春暖花開(kāi)的時(shí)刻?！懊也挥谐酰r克有終”，雖“宅”在家里，但經(jīng)典需要傳承，晨讀需要堅(jiān)持。在此，我們倡議：
心無(wú)旁騖，提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口，我們要抓住自我提升的寶貴時(shí)機(jī)，有效利用時(shí)間。除了日常基本課程的學(xué)習(xí)，我們也要拓展學(xué)習(xí)范圍，堅(jiān)持“晨讀經(jīng)典”，幫助我們開(kāi)啟一天的生活，在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒，提升文化修養(yǎng)。
嚴(yán)于律己，堅(jiān)持良好習(xí)慣。“一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”，自由支配的時(shí)間越多，越是要嚴(yán)于律己，勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點(diǎn)江山”，不如早起晨讀，趁著春光未逝，于窗邊，于桌前，于鄉(xiāng)間田野，手執(zhí)經(jīng)典書(shū)卷，感受古人胸懷。
薪火相傳，傳承優(yōu)秀文化?！昂娠L(fēng)竹影，菊香蘭韻”，“晨讀經(jīng)典”是學(xué)院長(zhǎng)期舉辦的特色品牌活動(dòng)，已陪伴新傳人走過(guò)十余載，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力，即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的步伐。
“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。”我們相信，新傳學(xué)子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀，亦能獨(dú)自在家中探索經(jīng)典，遍覽群書(shū)。縱有山河隔萬(wàn)里，我們?nèi)韵嗉s捧書(shū)，誦讀經(jīng)典!
新聞與傳播學(xué)院學(xué)生會(huì)。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十一
為讓我校學(xué)生用優(yōu)美的文字抒寫(xiě)對(duì)母親的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)孩子參加實(shí)踐活動(dòng)，我校將借助__省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園開(kāi)展的“濃情五月，感恩母愛(ài)”大型征稿活動(dòng)平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“感恩母親節(jié)”征文活動(dòng)。
(1)征稿對(duì)象。
一至六年級(jí)學(xué)生。
(2)征稿內(nèi)容及要求。
(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品，沒(méi)有評(píng)獎(jiǎng)資格。
(b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語(yǔ)言流暢，情感真摯。
(c)題目自擬，體裁不限，提倡風(fēng)格多樣化，念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活。
(d)參賽作品字?jǐn)?shù)在1000字左右。
(e)參賽作品要注明作者真實(shí)姓名、指導(dǎo)教師、文字字?jǐn)?shù)。
(3)投稿方式與截稿時(shí)間。
(4)評(píng)選。
學(xué)校將組織人員對(duì)征文作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并擇優(yōu)推薦參加上級(jí)比賽及發(fā)表在校報(bào)上。
2開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。
(a)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福。
(b)做一件讓父母開(kāi)心的事情。
(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話。
(d)給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳。
(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報(bào);四至六年級(jí)學(xué)生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報(bào)，并上交學(xué)工處。
3學(xué)唱感恩歌曲。
各班級(jí)組織學(xué)生傳唱《感恩的。心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4總結(jié)深化活動(dòng)。
各班級(jí)要高度重視，注意對(duì)班級(jí)感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并做好資料的整理保存。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書(shū)活動(dòng)方案。
三、主辦單位：
企劃部。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月17日——xx月15日。
五、參加對(duì)象：
集佳科技全體員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì)。
xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書(shū)活動(dòng)方案》。
xx、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
（xx）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
八、費(fèi)用預(yù)算：
xxx元。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十三
為了科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)新冠疫情，讓全體師生及家長(zhǎng)以積極健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，同時(shí)有效緩解我校師生因疫情引發(fā)的心理健康問(wèn)題，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)預(yù)我校學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件。依據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂本方案。
1.了解受疫情影響的師生心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，識(shí)別高危人群，及時(shí)跟進(jìn)心理干預(yù)，避免極端事件的發(fā)生。
2.密切跟蹤、研判和及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的聚集心理危機(jī)苗頭，及時(shí)向校防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，提供解決方案對(duì)策及建議。
成立預(yù)防新冠疫情心理健康教育工作服務(wù)團(tuán)隊(duì)。名單如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員:政教處、學(xué)年主任、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各班班主任。
（一）開(kāi)展開(kāi)學(xué)復(fù)課銜接工作，
對(duì)復(fù)課后學(xué)生可能存在的不良問(wèn)題，提前預(yù)判，引導(dǎo)學(xué)生提前做好迎接開(kāi)學(xué)的行動(dòng)準(zhǔn)備，從身體上收心，行動(dòng)上收心，引導(dǎo)學(xué)生制定開(kāi)學(xué)計(jì)劃。
（二）用好疫情防控活教材，上好開(kāi)學(xué)第1課。
通過(guò)開(kāi)展疫情防控、衛(wèi)生健康、生命安全、愛(ài)國(guó)、感恩、責(zé)任、家國(guó)情懷等主題班會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生分享總結(jié)家居學(xué)習(xí)生活期間，學(xué)習(xí)體會(huì)和成長(zhǎng)感悟可通過(guò)。推廣校內(nèi)外志愿者服務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡，幫助師生汲取正能量。
（三）在校學(xué)生的心理干預(yù)工作安排。
原則:健康宣教，指導(dǎo)積極應(yīng)對(duì)，消除恐懼，科學(xué)防范。
1.通過(guò)微信公眾平臺(tái)推送“致師生、家長(zhǎng)的一封信”普及疫情的相關(guān)知識(shí)。
2.通過(guò)微信群，疫情工作微信群、班級(jí)群開(kāi)展健康知識(shí)科普宣傳;建議收集學(xué)生關(guān)于這次疫情的提問(wèn);通過(guò)微信群的方式一一回答學(xué)生代表性的問(wèn)題;正確提供信息;建議學(xué)生查看疫情新聞的時(shí)間不宜超過(guò)一個(gè)小時(shí);做好學(xué)生的生活與后勤保障工作等。
3.對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，并做好將鑒別分類，予以不同應(yīng)對(duì)。
4.學(xué)生出現(xiàn)恐慌、不敢出門(mén)、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過(guò)于樂(lè)觀、放棄等狀態(tài);要予以及時(shí)干預(yù)。學(xué)校通過(guò)qq熱線開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù)；安排具體值班人員。
5.不歧視患病、疑病人群。
6.提醒學(xué)生注意不健康的應(yīng)對(duì)方式（如熬夜、飲酒、吸煙等），開(kāi)展適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運(yùn)動(dòng)。
7.自我識(shí)別癥狀。通過(guò)有效的宣傳如何區(qū)分感冒流感和新冠等;安排每日的體溫檢測(cè)等。
8.做好學(xué)生心理健康狀況的及時(shí)匯報(bào)工作。
（四）xx的心理干預(yù)工作安排。
1.通過(guò)微信進(jìn)行三級(jí)心理講座培訓(xùn)，普及疫情的心理調(diào)適相關(guān)知識(shí)。
2.通過(guò)微信群，輔導(dǎo)員微信群、班級(jí)群開(kāi)展健康知識(shí)科普宣傳。
3.對(duì)目前學(xué)生心理狀況進(jìn)行摸底調(diào)查。做好學(xué)生心理健康狀況的及時(shí)匯報(bào)工作。
4.通過(guò)微信、釘釘熱線開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù)。
5.按照規(guī)定的四類人群制訂分類干預(yù)方案。
6.制定開(kāi)學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)預(yù)案，重點(diǎn)排查返校后情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，尤其是有家庭感染的學(xué)生建立心理檔案，及時(shí)支持幫扶。
7.開(kāi)學(xué)后，建立以寢一一班一一校的三級(jí)聯(lián)動(dòng)的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)背景：
學(xué)生通過(guò)讀《三只小豬》對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí)，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生共同讀故事，了解書(shū)的大概內(nèi)容。
2、通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖文對(duì)照的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入：
最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長(zhǎng)的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。
睡起覺(jué)來(lái)呼嚕呼嚕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，它是誰(shuí)?(小豬)。
同學(xué)們?cè)谀谋緯?shū)上和它成為的朋友?(《三只小豬》)。
三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只為什么。
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狐貍是什么樣的動(dòng)物?
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個(gè)故事。
二、師生共同讀故事。
1、猜一猜。
今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天?
指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。
2、讀一讀。
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
(1)指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門(mén)來(lái)的小豬的興奮(立刻準(zhǔn)備好鍋，想美餐一頓)。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子(滿頭大汗、累彎了腰、沒(méi)有精神)。
(2)猜情節(jié)：小豬走錯(cuò)了門(mén)，被狐貍捉到，會(huì)用什么辦法救自己呢?
(3)表演故事：給小豬洗澡的過(guò)程。
給小豬按摩的情節(jié)。
(4)指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
(1)自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。
(2)智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼?！?。
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十五
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書(shū)實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號(hào))，促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動(dòng)與實(shí)施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書(shū)實(shí)踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書(shū)方案如下：。
開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程(以下簡(jiǎn)稱讀書(shū)實(shí)踐工程)，要以省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實(shí)《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書(shū)實(shí)踐工程。通過(guò)青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書(shū)熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過(guò)教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力，造就一批學(xué)者型校長(zhǎng)與教師，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過(guò)教師閱讀工程的實(shí)施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書(shū)成為師生共同的人生追求，進(jìn)一步推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識(shí)的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)教育系統(tǒng)的全員讀書(shū)，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標(biāo)：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過(guò)讀書(shū)提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長(zhǎng)。
(一)必讀書(shū)目與選讀書(shū)目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書(shū)目，激勵(lì)教師根據(jù)工作實(shí)際和興趣，廣泛閱讀選讀書(shū)目。
(二)讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書(shū)邊實(shí)踐，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實(shí)效。
(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合，工作日讀書(shū)與假日讀書(shū)相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)為主，工作時(shí)間讀書(shū)為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書(shū)的同時(shí)，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書(shū)。
(四)個(gè)人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個(gè)教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書(shū)心得與體會(huì)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！笆濉苯處熼喿x工程的開(kāi)展。
(二)建立圖書(shū)保障機(jī)制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著以及選讀書(shū)目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書(shū)館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書(shū)目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費(fèi)納入本校的預(yù)算，確保圖書(shū)配備到位，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(四)建立激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校定期評(píng)選表彰讀書(shū)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)定期組織評(píng)價(jià)
將教師的讀書(shū)開(kāi)展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進(jìn)行一次考評(píng)。
組織實(shí)施
(一)辦好讀書(shū)節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)閉幕式，以展示和檢驗(yàn)全校教師的讀書(shū)成果。
(二)制定好實(shí)施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂好本單位的活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。
(三)搭建教師讀書(shū)交流的平臺(tái)
在開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書(shū)”專欄，及時(shí)選登教師的讀書(shū)心得與感悟。對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進(jìn)行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。
(四)做好“讀書(shū)實(shí)踐課”的評(píng)選
讀書(shū)的價(jià)值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選。組織教師參與讀一本書(shū)，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選活動(dòng)。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實(shí)踐之目的。
(五)組織讀書(shū)征文評(píng)選
每年組織一次全區(qū)讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)，以引領(lǐng)教師通過(guò)讀書(shū)，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評(píng)比
制定《開(kāi)發(fā)區(qū)教師閱讀工程評(píng)價(jià)辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進(jìn)行一年一度的檢查評(píng)比活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納于學(xué)校的整體評(píng)價(jià)。
20xx年宣傳口號(hào)：“點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園?！?20xx年宣傳口號(hào)：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號(hào)：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行。”20xx年宣傳口號(hào)：“踏進(jìn)閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會(huì)。”20xx年宣傳口號(hào)：“書(shū)籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師。”
疫情期間清明節(jié)活動(dòng)方案篇十六
為了深入貫徹落實(shí)黨的精神，建設(shè)人民滿意的城市，今年清明期間，我校開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
3月30日，校團(tuán)委利用國(guó)旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動(dòng)動(dòng)員。團(tuán)委書(shū)記鄧教師在講話中說(shuō)“與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)依然貧窮落后。每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)的歷史重任?！阃?，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝’，既是先輩對(duì)開(kāi)創(chuàng)新社會(huì)顯示的豪邁氣概，更是對(duì)今日的青年人，未來(lái)世界的主人發(fā)出的無(wú)限期望。”她鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，向革命先輩一樣樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗。
全校各班按校團(tuán)委的布置，開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。同學(xué)們利用微機(jī)課或課余在家的時(shí)間，經(jīng)過(guò)登陸重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言，用行動(dòng)來(lái)緬懷革命先輩，增進(jìn)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。
4月3日，全校各班利用班會(huì)組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動(dòng)。有些班級(jí)組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來(lái)歷，增加民俗文化知識(shí);有的班級(jí)以“鮮花敬忠魂詩(shī)文朗誦會(huì)”等詩(shī)歌朗誦的形式開(kāi)展清明詩(shī)會(huì)的活動(dòng)，抓住清明祭先烈這一教育契機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷。
4月3日，初一年級(jí)大隊(duì)部全體少先隊(duì)員在學(xué)校圖書(shū)館四樓報(bào)告廳，聽(tīng)取了一次有意義的講座共青團(tuán)知識(shí)講座。團(tuán)委書(shū)記鄧教師借清明節(jié)之機(jī)，向全體少先隊(duì)員介紹了共青團(tuán)的歷史，激發(fā)同學(xué)們向團(tuán)組織靠攏的堅(jiān)定信念和政治情感。當(dāng)介紹到我們團(tuán)的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時(shí)，全場(chǎng)都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們被他們的事跡深深地打動(dòng)了，更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧教師詢問(wèn)如何才能具備入團(tuán)資格。這次講座實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)育人的效果，少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)唱團(tuán)歌，讀誓詞而更加了解了共青團(tuán)的性質(zhì)，也更進(jìn)取地向團(tuán)組織靠攏。
在校團(tuán)委的號(hào)召下，有部分班級(jí)如c078、k079等班級(jí)團(tuán)支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月4日這一天來(lái)到烈士公園，向烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活動(dòng)效果顯著，同學(xué)們經(jīng)過(guò)各種形式的教育活動(dòng)受益匪淺。很多同學(xué)在心得中表示：這次活動(dòng)加深了大家對(duì)英雄人物的了解和敬重，強(qiáng)化了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神。將來(lái)必須努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神，以實(shí)際行動(dòng)告慰英烈忠魂。
這一活動(dòng)弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)我校精神禮貌建設(shè)。經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們熱情謳歌英烈們忠于黨的事業(yè)，不怕?tīng)奚?、勇于獻(xiàn)身的革命精神，全面展現(xiàn)英烈們堅(jiān)持真理、艱苦創(chuàng)業(yè)、公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操，使同學(xué)們受到愛(ài)國(guó)主義教育，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的革命夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，不僅僅讓學(xué)生們了解了革命先烈的偉大，并且也讓學(xué)生們明白了我們今日的完美生活是來(lái)得多么不易，他們表示要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的忘我精神，為今日和明天的幸福生活而努力奮斗。