計劃是為了達成目標和完成任務而事先制定的行動方案。要在制定計劃時充分考慮團隊成員的能力和專業(yè)知識，合理分配任務和責任。在以下是小編為大家整理的計劃制定范文，供大家參考和借鑒。
疫情復學教學計劃篇一
4月16日，洛江首批初三、高三學生返校復學，10所中學的3915名學子迎來了開學，回到了熟悉的校園。
入校測溫、身份核驗、消毒、搬書……在泉州第十一中學校門口，初三、高三學生佩戴口罩陸續(xù)到達學校，在老師的指引下，以間隔一米的距離依次進行紅外線測溫、酒精消毒，井然有序地分批錯峰進入校園。
上午八點，學校以疫情防控為主題，結合愛國主義教育、疫情防控知識、心理健康教育等內容，通過圖片、文字和視頻等形式，為學生精心準備了豐富多樣的開學第一課，有效緩解學生緊張的情緒，讓疫情之下的復學充滿了別樣的意義。
“對于初三學子來說，這次網課無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為在家學習的效率沒有學校來的好，今天學校通過開展開學第一課，有效調節(jié)了我們的焦慮情緒，對于即將到來的中考，我充滿信心，同時也非常的期待，一定會為之做好充分的準備。”初三學生蘭濤濤說道。
時不我待，爭分奪秒。開學第一課后，學生將正式開啟最后的考前復習，向心儀的學校進發(fā)、沖刺，學校也將制定針對性的心理輔導及考前教學計劃，努力幫助學生緩解情緒，提高學習成績。
“這階段，我們將對學生進行心理疏導和調適，激發(fā)學生學習的熱情。同時，將通過練習、測試的方式，抓緊摸清學生在家上網課的實際效果，根據每個班的反饋情況和具體的網課實效，制定出有針對性的復習備考方案，更好地沖刺中考。”初三年段段長謝燕鳳表示。
學校是人員密集場所，疫情防控責任重大。為確保學生穩(wěn)妥有序開學，開學前，學校遵循“一校一案、錯時錯峰、評估合格方可復學”的原則，成立工作專班，建立疫情防控工作檔案，實行“一生一檔”“一師一檔”，做實做細師生信息摸排，加強疫情監(jiān)測，組織學校開展培訓、演練，并以線上視頻會的方式，向學生家長告知復學時間及防疫要求，確保學生安全有序返校。同時，做好教室、宿舍、食堂、公共場所等重點區(qū)域消殺管理，為恢復線下教學創(chuàng)造了安全環(huán)境。
“復課后，我們學校實施封閉式管理，不能住宿的師生需簽訂承諾書，堅持家?！畠牲c一線’，在校學習生活期間，我們嚴把入門關，每日進行晨午晚檢三次體溫檢測，要求學生在校內需戴好口罩，保持一定安全距離，不得跨班，不得聚集。就餐方面，我們實行配餐制，每個班錯時錯峰到指定地點領取盒飯，并帶回教室用餐，避免交叉接觸。同時，每天抽取每個班級學生各20%的人員、每兩天抽取各類別教職工進行核酸檢測，確保每三天一輪檢測全覆蓋無遺漏?！睂W校黨總支副書記呂凌寧說道。
疫情復學教學計劃篇二
4月13日清晨，合肥市瑤海區(qū)第五十五中學初三年級的學生們背起久違的書包，帶著對開學復課的美好憧憬，重返闊別已久的校園。
為了保證疫情防控與教育教學兩手抓、兩不誤，合肥市第五十五中學統(tǒng)籌規(guī)劃，精準施策，落實落細各項防控措施，保障疫情防控物資儲備。早上7：30，學校值日領導和值日教師早早來到校園，做好掃碼、測溫、消毒等各項準備工作后，在校門口迎接同學們進校。
進入教室前，班級教師再次對學生進行二次測溫，體溫正常方可進入教室。開學復課第一天，第五十五中學團委為初三的同學們精心準備了“開學第一課”。上午8點整，全體初三學生在教室里莊嚴肅穆的參與升旗儀式，組織觀看“開學第一課”，開展愛國主義教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育和安全教育。九（1）班的學生們在班主任的引導下開展了知識競答，學生們積極參與，回答生活中疫情防控的基本知識。九（8）班的學生們規(guī)范展示了“七步洗手法”及如何正確佩戴口罩。九（8）班班主任李涵說：“我們會給同學們緩沖的時間，積極引導他們盡快進入學習狀態(tài)，確保孩子們的心理健康，讓每一位同學都能夠愉悅有序的投入到學習生活中去?！?BR> 根據省市區(qū)疫情防控工作要求，結合學校實際情況，合肥市第五十五中學制定了“三案九制”，對校園環(huán)境進行了全方位無死角的衛(wèi)生清理和防疫消殺，舉行了疫情防控應急演練活動，并將演練視頻推送給師生和家長進行學習。4月7日通過校園微信公眾號向全體初三家長發(fā)布了《致家長一封信》，4月11日對初三班主任及初三全體老師進行疫情防控知識培訓，以提高學校疫情應急防范和應急處置能力，切實保障全校師生身體健康和生命安全，確保安全順利地開學，保障學校正常的教育教學秩序。
復課第一天，合肥市第五十五中學初三年級347名學生已百分之百復課。學校嚴格執(zhí)行要求，對九年級超過40人的班級實行均衡分班，原來的八個班級分為十二個臨時授課班，同時保證課間各個班級有專屬的活動區(qū)域，有老師巡視，在正常有序開展教育教學的同時，最大限度地拉開了學生距離，杜絕聚集，保護安全。在學生就餐方面，學校采用送餐到班為學生供餐，學生洗手后有序排隊領餐，在教室就餐。
疫情復學教學計劃篇三
在這個特殊的學期里，我本學期的計劃是:。
首先，無論什么課程都要認真聽講，積極配合老師教學，做到不恥下問，虛心請教。
其次，認真完成各項課內、課后作業(yè)，做到字跡工整，一絲不茍。
再次，堅持鍛煉身體，擁有健康的體魄，只有這樣才能談將來為祖國做貢獻，回報祖國，回報父母。與此同時，還要堅持多讀課外書，不斷豐富自己在各領域的文化知識，在特殊情況來臨時，做到從容不迫，處之泰然。
疫情復學教學計劃篇四
為安全有序推動復學復課，建立健全新冠肺炎疫情防控無縫對接快速響應機制，根據市教育局有關組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練視頻培訓會議的具體要求，我校于4月6日進行新冠肺炎疫情防控應急演練。學校領導、各處室負責人、各年段主任、副主任及班主任等疫情防控相關人員參加此次演練。
演練前準備。
4月6日上午，我校疫情防控相關負責人及后勤人員到校進行演練場地布置。主要在校門口和臨時校門設置臨時發(fā)熱人員隔離區(qū)、測溫區(qū)，拉警戒線等。
拉帳篷，設隔離區(qū)。
在臨時校門口設測溫區(qū)。
下午14點30分，在我校“仁智論壇”召開復學復課工作暨演練培訓線下培訓，對演練中的各項工作進行任務分工部署，學習《新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》，熟悉應急處置各個流程。我們要讓每一位教師清楚的知道:疫情防控，重任在肩，防疫工作絲毫不可怠慢!
疫情復學教學計劃篇五
新學期由于疫情的影響，我們需要在家里上網課，這對老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準備。所以我們更要珍惜這寶貴的學習時間。網課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習慣，網課不走神，不分心，課下認真復習總結，并做好第二天的課程預習。同時還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎。
疫情復學教學計劃篇六
今年疫情來得十分突然，打了所有人一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網上學習，從來沒有接觸過的事，我應該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
第一次放手讓孩子們在網上自主學習，我很忐忑。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。通過這一兩個月的學習，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。在家認真?zhèn)湔n，布置習題，與同學們交流互動，及時評價孩子們的作業(yè)……這一系列的動作已經漸漸的習以為常，也有了不少新的收獲。
這段時間來，我深切地感覺到網絡學習有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。
2.在網絡上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。
3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳自各科學習群，給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產品不利于學生用眼健康。
4.網絡學習，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學生學習效果。
期待疫情早日過去，期待師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。
疫情復學教學計劃篇七
受新冠疫情影響，我校高一年級生物組于2月17日開始線上直播教學。在線上教學開展前，本教研組組織了教師學習線上教學的相關軟件，如騰訊課堂，問卷星，統(tǒng)計助手等，以期更好進行線上教學工作。線上教學對于老師和學生來說都是一種新的模式，開始或多或少存在一些問題。結合我校學生實際情況，以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與教學技術有機結合未重點，力爭教學工作得到進一步提升，特提出以下教學工作計劃：
第二，實行集體備課。教師備課后進行組內試講，熟悉完善教材，課件，學生相統(tǒng)一。備課時要求熟讀單元教材，精讀課時教材，并撰寫教案，做到內容科學準確，結構完整，合理清楚，詳略得當，切實可用。課后根據課上的實際情況，下次備課作相應調整，以更適宜本校學生。
第三，繼續(xù)加強教師的教學理論和教學技術學習，因生制宜地備課教學。學生線上學習出現(xiàn)敷衍，應付式，枯燥無味等現(xiàn)象，造成學習困難，根據生物學科和線上教學特點，適當增加經典視頻教學片段的播放，實行影音，教師講解結合，加強學生的學習興趣和效果。
第四，加強線上線下師生互動。據線上統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，線上教學會出現(xiàn)學生觀看視頻教學時間短，人數(shù)不齊，邊看邊玩等影響學習的現(xiàn)象，為解決這類問題，增加課前課后在線簽到，每節(jié)課課堂筆記拍照上傳供相應老師檢查，課后作業(yè)練習統(tǒng)計完成的時間，質量，數(shù)量，對于不完成的學生實行相應學分扣除。以此督促學生提高線上教學效果。
3月31日第三章第四節(jié)基因通常是具有遺傳效應的dna片段。
高一生物組。
疫情復學教學計劃篇八
疫情防控期，企業(yè)停工停產，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學?；顒涌臻g允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網絡平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結果由網絡測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結線上教學情況的得失，根據假期課程學情摸底測評的大數(shù)據分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的.科學調整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
適當統(tǒng)整課時和調整進度。進度調整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調整與假期課程的增設；三是學生學習實際接受能力與效果；四是部分課程內容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成；課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎知識；課中，突出重點精講；課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結構，讓學生整體性建構章節(jié)知識的內在聯(lián)系。
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內容，教師就不重復講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調動學生上課的主動性和課堂學習的適應性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的學習補償。
教師要結合大數(shù)據分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導的內容。在課后輔導中，要及時跟進教學補償?？梢越柚⒁曨l，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導學生學習成效。
課程學習離不開必要的學習評價?？茖W的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調整。
復學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中；在評價形式上，可以進行調整，采用形成性評價、質性評價（口頭匯報、小論文、小報、活動表演等）、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據課程內容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復習時間的減少，校內學習時間偏緊，學生在復習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復習時間安排，及時公布復習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭；
二是統(tǒng)籌復習檢測安排，處理好舊知復習與科學訓練的關系，避免學生復習負擔過重；
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間；
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結合，狀態(tài)飽滿；
六是統(tǒng)籌群體復習和自主復習的關系，充分發(fā)揮教師集體教學的復習導向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復習留有空間，從而調動教師和學生復習的主動性與積極性。
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結合，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理；
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力?？梢圆扇【€上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
疫情復學教學計劃篇九
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，提升校園疫情防控應急處置能力，充分做好學生返校準備工作，8月26日下午，學院舉行學生返校復學疫情防控應急演練，黨委學生工作部、后勤管理處、各二級學院老師及部分學生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學生工作部召集全體人員開展工作布置，指導各部門工作人員按照學生返校疫情防控工作方案開展工作，嚴格按照學生返校流程進行疫情防控檢查，保障師生開學復課的安全。
演練現(xiàn)場，模擬演練學生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環(huán)節(jié)。校門口，參演師生們佩戴口罩，在規(guī)定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學生首先在校門口進行掃碼測溫，消殺人員在指定區(qū)域對“學生”及隨身行李進行消殺后，提示“學生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學生亮“兩碼”，兩碼正常者將進行第二次測溫。演練現(xiàn)場中還模擬進行了出現(xiàn)發(fā)熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結束后，針對演練中各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，及時整改，不斷提升處置及時性和專業(yè)性，加強各環(huán)節(jié)銜接配合，面向全體學生加強健康教育，一定嚴格把好“入?！钡谝魂P，提升疫情防控應急能力，為安全、平穩(wěn)、有序復學奠定堅實基礎。
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疫情復學教學計劃篇十
4月2日，縣應對新冠肺炎疫情防控應急指揮部疫情防控組、醫(yī)療救治組組長，縣衛(wèi)健局黨委書記、局長王雄帶隊督查學校復課復學疫情防控工作。
王雄分別聽取了鹽亭縣中學、縣職業(yè)中學復課復學工作情況介紹，現(xiàn)場查看學校學生入校體溫檢測通道設置、校醫(yī)值班室、留觀室、教室、宿舍、食堂等防控措施落實情況。
王雄強調，一要把學校疫情防控作為當前工作重中之重來抓，縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等要協(xié)調做好學校防控知識、技能培訓、衛(wèi)生應急處置指導，抽調醫(yī)務人員到學校駐點開展醫(yī)療健康服務，為學校開展新冠肺炎疫情防控工作提供技術支持，確保防控工作科學開展;二要切實壓實屬地管理責任和學校負責人防控責任，把牢返校師生健康申報關、重點人員篩查關、家庭成員健康信息核實關、日常健康監(jiān)測關;三要抓實抓細各項防控措施，對防控措施落實情況予以執(zhí)法監(jiān)督，對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題的學校要當面指出，并下達監(jiān)督意見書責令限期整改，堅決防止疫情輸入，確保學校復課復學平穩(wěn)順利，確保師生安全。
縣衛(wèi)健局副局長楊興、縣疾控中心負責人孫勇等相關人員陪同。
疫情復學教學計劃篇十一
一、指導思想：
以促進公平、提高內涵、發(fā)展特色的辦學理念，進一步加強教學管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，緊緊圍繞學校本學期工作思路抓好重點工作，認真做好本學期疫情影響下的教學工作。
二、本學期工作思路。
1.以疫情延期開學線上教學為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，加強對教師信息技術教育手段的滲透，深化教師培訓，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
（一）落實延期開學線上教學的質量檢測。
1.教導處要認真做好寒假學業(yè)檢查，尋取自下而上的方法，對寒假學業(yè)檢測質量進行全面詳細分析，開學初通過線上教學調查統(tǒng)計形成線上教學調查報告，對教師的教學過程進行考核，對教學效果進行測評，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。通過檢測考試等方式檢查和鞏固學生假期研學學習的學習成果。
2.
總結。
延期開學線上授課經驗，推動全體教師多媒體教學手段和互聯(lián)網+教學技術的提升。
3.根據省教育廳課程計劃，制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表，及時調整因延期開學影響下的全校作息時間表、校歷，保證新學期各項教學任務圓滿完成。(二)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。
1.重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。（1）明確教研組長，備課組長職責，積極開展以教研組為先導的校本教研，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
（2）要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究和培訓，促進教師教法和學生學法的變革，組織管理人員進行信息化管理培訓，提高學校信息化管理水平。
（3）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，教導處和教研室完善《xx中教育教研成果獎勵辦法》，充分調動教師的教科研積極性。
質的進一步提高。學校將進一步為教師提供形式多樣的線上線下學習和觀摩的機會，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。2.落實教學常規(guī)要求。
(1)教導處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前下發(fā)課本、教材，及時總結檢查寒假研修報告，召開各年級教研組長、年級主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結會，總結得失、提出對策；妥善處理好因疫情不能按時返崗、請假教師的工作調課以及教學資料試卷的印刷。
(2)落實教學常規(guī)，加強教學檢查。嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周領導的日常安全檢查和巡課，做到及時督促；其次堅持教導處的《巡課制度》，認真做好課堂教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行“五不準”“五必須”。通過巡查課表、巡查課堂、巡查自習，加強課堂教學的管理，改變學校的教學風氣和學習風氣。對發(fā)現(xiàn)的問題能及時反饋、及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結果及時匯總上報。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改.
疫情復學教學計劃篇十二
以教育教學為中心，加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網絡化，全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理，信息平臺管理，做好學生綜合素質評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。
疫情復學教學計劃篇十三
全方位消殺，老師們嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作。對教室、走廊、樓梯、操場等區(qū)域進行了全方位、無縫隙、無死角的全面噴灑消毒，不放過每一個角落。
消殺工作關乎幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，關乎師幼的`身體健康，我園將持之以恒地做好此項工作，營造良好的園所環(huán)境，努力打造平安和諧的幼兒園，為孩子們筑起一道健康，安全的屏障，迎接孩子們的歸來！
疫情復學教學計劃篇十四
各二級學院：
為深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示精神和省委、省政府、教育廳、校黨委關于疫情防控工作的安排部署，切實加強學生的思想教育和價值引領，堅定信心、共克時艱，黨委學工部決定，在疫情防控期間組織學生班級開展網絡主題班會活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、班會背景及意義。
新冠肺炎疫情的突發(fā)給中國人民帶來前所未有的挑戰(zhàn)，在黨和政府的領導下，全國人民眾志成城、抗擊疫情，涌現(xiàn)出了很多先進典型和感人故事。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，作為當代大學生要深刻理解是誰用生命守護著我們的安寧，我們又應該扮演什么角色，用怎樣的姿態(tài)去面對這場災難。疫情防控期間召開網絡主題班會，應該來說是在特殊時期召開的特殊班會，在交流空間變化的情況下，我們要讓疫情防控成為愛黨愛國愛社會主義的生動教材，教育引導學生構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的家國情懷。同時，要讓各班通過網絡把學生組織起來，了解政策、傳達信息、開展教育、嚴明紀律。
二、班會組織形式。
班主任組織全體學生以班級為單位，利用騰訊視頻會議或其他視頻會議軟件等平臺在3月6日前組織一次網絡主題班會。
三、班會主題。
1.愛國主義教育。黨領導全國人民抗擊疫情的偉大實踐，體現(xiàn)出以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾安危放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。希望各學院、班主任、輔導員利用好這一愛國主義教育實踐教材，在主題班會中向學生推送抗擊疫情的感人故事，引導學生進一步增強聽黨話、跟黨走的決心，提振戰(zhàn)勝疫情的信心。
2.紀律教育。按照《學校疫情防控領導小組辦公室第7號公告》精神“結合當前學校疫情防控實際，繼續(xù)推遲開學時間，學生具體返校時間及返校方式將按照教育廳統(tǒng)一要求和學?！秾W生返校工作預案》另行通知?！卑嘀魅我髮W生，在正式返校時間發(fā)布之前，學生切勿提前購買返校車票，切勿提前返校，對不服從管理擅自提前返校者，學校將依據教育部有關規(guī)定，給予嚴厲處分。同時，依據《國務院聯(lián)防聯(lián)控機制發(fā)布大專院校新冠肺炎防控技術方案》的要求，所有外出的學生，返回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可按學校通知的時間返校。同時，每位學生每天必須如實填寫《學生健康狀況檔案表》，給班主任匯報自己健康狀況。廣大學生要增強網絡安全意識，文明上網，堅決做到不造謠、不傳謠、不信謠。
3.生命教育。這場疫情直指人民群眾的生命安全和身體健康，班主任、輔導員要教育引導學生敬畏生命和珍愛生命，了解科學健康知識，掌握科學防范辦法，保持積極樂觀情緒，堅持健康生活習慣，真正踐行習近平總書記倡導的“每個人是自己健康第一責任人”的理念。
4.學風引導。教育學生要積極響應教育部“停課不停學”的倡議和要求，認真對待線上教學任務。線上學習期間實行過程化學習考核，全部教學環(huán)節(jié)均列入成績評定指標。同學們應按照任課教師提出的在線學習相關要求，積極主動參與教學互動，端正學習態(tài)度，把握學習進度，配合老師完成各項教學任務，不斷提升課程學習效率和效果，努力爭取好成績。
5.感恩教育。各行各業(yè)“最美逆行者”挺身而出、義無反顧地沖鋒在戰(zhàn)“疫”第一線，用愛崗敬業(yè)、勇于擔當、甘于奉獻的精神，為防控疫情提供保障，守護著我們每個人。班主任、輔導員要有針對性地開展感恩教育，引導學生在感恩中成長起來，努力做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。
6.社會責任感教育。要教育引導學生自覺承擔社會責任，要以堅韌不拔、勇于斗爭的精神，以及直面困難、敢于承擔的擔當精神，正確應對突如其來的疫情，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”戰(zhàn)爭作出青年學生應有的貢獻。
四、活動要求。
(一)圍繞主題，提前策劃。各學院要高度重視，圍繞班會主題，提前做好策劃。班會要制定具體方案，圍繞班會主題、發(fā)言學生、發(fā)言內容、展示形式和互動交流等進行詳細策劃。班主任是班會的具體組織者和指導者，要嚴格把關班會方案的內容和方向。
(二)統(tǒng)籌安排，精心組織。各學院要結合學院、年級、班級實際，統(tǒng)籌安排網絡主題班會;組織過程中要充分考慮網絡空間的特點，強化班會紀律要求，確保班會有序進行、高質量完成。
(三)總結凝練，確保實效。網絡主題班會是特殊時期開展學生思想政治教育工作的重要途徑，各學院要不斷總結特色做法和先進經驗，加強交流、共同提升、確保實效。
疫情復學教學計劃篇十五
加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平;加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績;以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質量，向提高業(yè)務能力要質量，向教學創(chuàng)新要質量，向敬業(yè)精神要質量。
疫情復學教學計劃篇十六
新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網絡技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導工作，關于開學后我制定了以下個人計劃：
本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內衛(wèi)生，幼兒的午睡看護工作等。
幼教工作是一項艱巨的.工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。
本學期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經常提醒，在日常工作中，結合自己所教的《社會》和《健康》，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿，結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認真聽講，下課不在室內大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結合課堂教學展開爭做好孩子活動，孩子有點進步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的.整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產生親近感，耐心細致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品。
中班幼兒自我服務水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經常實行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。
平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團結一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護好班中幼兒，關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
在平時工作中，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面。活動室的物品要擺放整齊，井井有條。活動室的物品要一件一件的擦拭，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。
本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。
平時要向有經驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調整自己的知識結構，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態(tài)度。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。
總之，在工作中要積極積極，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、積極、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作。
疫情復學教學計劃篇十七
為了進一步做好疫情防控期間幼兒園返園復課工作，提高全園教職工疫情防控及安全意識，確保幼兒園平穩(wěn)、有序復學及復學后教育教學秩序正常，保障全園師生的生命安全及身體健康。天橋區(qū)金色悅城幼兒園多措并舉，全力以赴開展一系列護航復課工作。
全體教職工大會上，張莉園長圍繞復課前師生及幼兒同住人員核酸檢測工作、疫情防控應急演練、環(huán)境衛(wèi)生消殺、疫情監(jiān)測、物資保障、安全穩(wěn)控等方面，要求大家各司其職做好復課準備以及復課后的工作，全體教職工進一步明確工作職責，保障返園復課工作順利推進。
為做好復課準備，幼兒園提前安排專業(yè)人員對全園每一個場地進行消殺。教職工返園后按分工安排對室內外玩具器械進行衛(wèi)生清潔消毒與整理。食堂人員也對各個角落進行消毒打掃，大家干勁十足，做到不留衛(wèi)生死角與盲區(qū)，努力營造健康安全與舒適的環(huán)境，迎接悅城寶貝們的`歸來。
各班主任對班級幼兒及同住人員情況再次進行詳細摸排，確保不漏一人，確保信息排查準確。同時，根據排查情況，動態(tài)更新班級人員信息臺賬，進一步加強家園聯(lián)系，增強防護意識，排除風險隱患。我們將攜手同行，全力做好疫情防控工作，為師幼筑起堅固的防護墻。
疫情復學教學計劃篇十八
20初，我們遇見了一場肆虐的疫情。這次的疫情，使我們的開學無法如期而至，只能呆在家里聽課、學習、做作業(yè)，我們從來沒有這么渴望開學。在這次戰(zhàn)“疫”中，有無數(shù)的醫(yī)療工作者奔赴一線，舍小家為大家，扛起了“保家衛(wèi)國”的責任。從來就沒有什么歲月靜好，是有人在前線為我們負重前行。作為高中生，經歷了這一次的疫情，你是否又有一些重新的思考與感受?“戰(zhàn)疫”系列主題班會之一:《自律責任理想》教學背景:2020年春節(jié)期間，新型冠狀肺炎病毒襲擊湖北，隨之蔓延至全國。這次疫情，讓我們重新認識了一些人:如在寒冬的早晨在屋頂“蹭網”的小通、面對疫情馳援湖北的醫(yī)護人員、給我們吃定心丸的高齡院士鐘南山、李蘭娟等。這一次的疫情，我們推遲開學，由于父母上班，你在家學習是否自律?如何培養(yǎng)自律的習慣?我們在新聞里聽到看到一篇篇感人的報道，你有何感想?作為高中生，你是否對未來的職業(yè)有了重新的思考?教學目標:(1)知識目標:學生通過由于新冠疫情而延遲開學的這段時間中的學習的交流，明白自律的重要性，自律對人一生的影響。通過了解在一線的醫(yī)務人員的感人故事，明白什么是責任，同學們如何在日常生活中培養(yǎng)責任感。通過鐘南山、李蘭娟等院士的故事，樹立遠大的理想。
(2)情感目標:通過三類人物介紹為主線，使學生認識到自律是一個人能走向成功的好習慣，責任和理想可以幫助人們更好地實現(xiàn)人生價值。
(3)行為目標:學生能主動參與課堂討論和交流，經過這次疫情，可以對未來有更深入的思考和打算。
課前準備:1.關于新冠疫情期間的一些新聞(關于學生在家如何自學、醫(yī)護人員的感人事跡)2.關于學霸的一些事例、關于醫(yī)護人員的一些視頻、鄒運采訪袁隆平的視頻。
3.關于鐘南山、李蘭娟院士的奮斗歷程和對社會的貢獻的一些報道4.準備好紙等用具，以及ppt放映課件教學過程:圖1:高三學子小通，學習成績一直名列前茅。特殊時期，學校選擇了用釘釘網上開課。小通家境并不富裕，家中沒有開通網絡，就跟鄰居家借網。寒冬之下，他每天5點半起床晨讀，8點爬上屋頂讀書。一張照片感動了一大批網友。
有人評論:古有匡衡鑿壁偷光，今有學霸借網上課。
師:同學們，看了這張圖片和這段文字，對照自己在這一特殊時期的學習情況，你覺得小通有哪些值得我們學習的地方?生1:小通是個學習非常勤奮的學生，值得我們學習。
生2:從“每天”兩字看得出，他是一個能克服困難，能堅持的學生，即使放假對學習也毫不松懈。
生3:小通的學習環(huán)境一般，但他學習名列前茅，與他的勤奮自律有很大的關系。
生4:不怕同學是學霸，就怕學霸放長假。
生5:……師:的確，學霸學習優(yōu)秀，不僅僅靠的是智商，而是在其他人放縱的時候，默默的努力和持續(xù)的自律。美國總統(tǒng)羅斯福曾說:“有一種品質，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律?！弊月?，是優(yōu)秀人生的標配。養(yǎng)成自律的習慣，收獲的不僅僅是一個好成績，而是一個受用終身的強大助力。接下來，我們來學習一下學霸是如何做到自律的，怎樣培養(yǎng)自律的習慣?！景鍟孔月伞九e例】曾經因為一張作息計劃表被夸上熱搜的浙大學生胡一捷，也是如此。
師:他的作息表，不僅精確到分，而且根據計劃每周調整，嚴格執(zhí)行。大一時，有一個月，他要考托福，又要為轉專業(yè)備考，他給自己定的學習計劃是晚上10點睡覺，凌晨3點起來學習。由于嚴格的自律和時間管理，胡一捷順利考進了高手聚集的竺可楨學院，轉專業(yè)到建筑系，還在浙大成了“神一般的存在”。不僅成績好，他還學會了開飛機、潛水，自創(chuàng)潮牌服裝，代表浙大參加《職來職往》，浙大120周年校慶特稿中心學生負責人，第六屆浙江大學十佳大學生候選人……師:那我們如何培養(yǎng)自律的習慣呢?生1:我發(fā)現(xiàn)學霸都會制定學習計劃表，我想應該從學習計劃表開始。
生2:計劃表我也會制定，可是執(zhí)行起來太難了。
師:的確，貴在堅持。陀思妥耶夫斯基說:“如若你想征服世界，就得先征服自己?！钡俏覀兒芏嗤瑢W計劃都還沒有制定吧?【活動】制定符合自己個性的計劃表，先從一天安排制定起。
【交流】教師呈現(xiàn)學生的圖片，相互借鑒。
師:如何堅持執(zhí)行?生1:找個好朋友互相監(jiān)督。
生2:老師監(jiān)督我，沒有完成就接受相應的懲罰。
生3:確定一個高考目標，朝著這個目標不斷努力，直到實現(xiàn)它，這樣可以自我監(jiān)督。
生4:假期在家不在床旁邊寫作業(yè)，不把手機帶進書房，起床就把睡衣?lián)Q掉，有點儀式感，排除一切干擾。
生5:……(設計意圖)通過在這特殊時期涌現(xiàn)出來的停課不停學的正面事例，引出學習中甚至以后人生中自律的重要性。通過學霸越自律越優(yōu)秀的事例，引導學生在日常學習中逐步培養(yǎng)自律的習慣。
疫情復學教學計劃篇十九
1、防控疫情、法治保障！
3、尊法學法守法用法，依法依規(guī)防控疫情。
4、履行法定義務，配合政府防疫。
5、增強法律意識，自覺抵制謠言。
6、網絡不是法外之地，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
8、依法科學防控，及時診療救治，保障人民群眾生命健康安全。
9、眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。
10、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。
11、戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，少聚集、勤通風。
12、手牽手心連心，阻擊疫情法在心！
13、法律法規(guī)是防治疫情的堅固堤壩。
14、疫情面前有擔當，法治思維克時艱。
15、疫情重、防控嚴，遵紀守法保平安！
16、嚴打涉醫(yī)違法犯罪，維護正常醫(yī)療秩序。
17、制假售假，觸犯刑法，依法重罰！
18、哄抬物價、牟取暴利，依法重罰！
19、拒絕接受檢疫，危害公共安全，依法入刑定罪！
20、依法嚴懲抗拒疫情防控措施行為，保護人民群眾生命健康安全。
21、依法打擊制假售假，嚴厲懲處哄抬物價！
22、傷醫(yī)辱醫(yī)可恥，依法從重處置！
23、勤開窗、勤洗手、常消毒，預防新型冠狀病毒肺炎！
24、新年宅家不出門，健康生活最溫馨！
25、遵紀守規(guī)，堅決不信不傳網絡不實信息。
26、疫點返鄉(xiāng)回到家、居家觀察14天、出現(xiàn)癥狀要報告！
27、預防新型冠狀病毒感染，我為人人，人人為我！
28、野生動物已禁售，濫捕濫屠法必究！
29、哄抬價格遭重罰，得不償失人人罵！
30、假冒偽劣不合格，害人害己法追責！
31、哄搶防疫物資，依法嚴厲打擊！
32、散布謠言，謊報疫情，依法拘留！
33、阻礙防疫車輛通行，依法從嚴處罰！
34、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
35、依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散。
36、做好疫情監(jiān)測、排查、預警等工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
37、全力遏制疫情擴散蔓延，維護人民生命安全和身體健康。
38、全省動員、全民行動，集中力量堅決打贏疫情防控這場硬仗。
39、眾志成城、科學應對、群防群控、戰(zhàn)勝疫情！
40、接觸家畜和家禽、個人防護要到位！
41、戴口罩，福星高照！不串門，福氣臨門！
42、自覺履行法定義務，服從配合防疫措施。
43、依法科學防控，及時診療救治。
44、客觀認識疫情，科學應對疫情，依法防范疫情。
45、遵紀守法，同舟共濟，守土盡責，共克時艱。
46、遵守法律規(guī)定，做好個人防護。
47、強防護、不恐慌，信科學、不傳謠。
48、向戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的醫(yī)務工作者和社會各界人士致敬！
49、我們同努力，疫情定可防。
50、弘揚社會正氣，堅決抵制疫情謠言散布。
51、重科學，聽官宣，謠言消息莫去傳。
52、不緩報、不漏報、不瞞報、不謊報。
53、新冠病毒不可怕，依法防控戰(zhàn)勝它！
54、聽指揮，守法律，重防控，戰(zhàn)疫情！
55、依法嚴懲妨害疫情防控違法犯罪，保護人民群眾生命健康安全。
疫情復學教學計劃篇二十
活動主要分為三個板塊：第一個板塊是對線上線下教學的銜接進行了周密的部署。因為疫情，我們有一個月的時間進行了線上教學，復課后為了檢查之前的教學效果，也為開展新的教學做好鋪墊，每個年級組進行了有效務實的籌劃，既兼顧之前所學內容的檢查和復習，又能有序高效開展復課后的教育教學。在熱烈的討論中老師們確定了以下的教學思路：首先了解學生的學習情況、查漏補缺，通過學生的作業(yè)反饋情況加強練習、復習；其次對線上學習期間的學習內容進行檢查，了解學生的學習情況，有針對性地進行指導，對于學生掌握不扎實的內容再次進行講解和釋惑；最后，根據線上教學的內容制定線下教學的計劃，形成了一套包括檢測、新授、補困等在內的銜接的方案。
第二個板塊是對即將進行的教學單元進行調整和研討。復課后每個年級組針對即將授課單元的.課文進行了調整和優(yōu)化，為下一步開展線下教學做好充分準備。結合“雙減”背景及李校長下發(fā)的學習文件進行深入探討。除此之外，各組針對作業(yè)設計進行了優(yōu)化和修改，展示了組內優(yōu)秀作業(yè)設計作品，在相互學習、研討的過程中借鑒了他人優(yōu)秀的舉措，彌補了自己的不足。
第三個板塊是對組內年輕教師亮相課進行“打磨”。為落實學校教師隊伍發(fā)展“四三”行動計劃，使新入職教師又快又穩(wěn)站好講臺，為“雙減”背景下課堂教學提質增效提供有力保障，我校將開展以“凝‘新’聚力共成長強課提質助‘雙減’”為主題的新入職教師亮相課活動，每位年輕教師在各組優(yōu)秀教師的引領和指導下對自己教授的內容進行研討和交流，充分顯示了我校教師互幫互助、以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)，為年輕人的成長領航助力。
“眾人拾柴火焰高”，集體備課為教師交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺。教研有法、教研有度、教研有效，我們將通過集體備課不斷提升教學的能力。
疫情復學教學計劃篇二十一
1、加強對教師的新課程培訓，真正做到轉變觀念，優(yōu)化過程，更新方法，積極主動地適應新教材，并在教學中加以運用。
2、及時選派各學科教師參加上級組織的各類培訓。
3、從課堂教學入手，狠抓教師課堂教學觀念的轉變，教學方式的改進，以促進學生學習方式的轉變。
疫情復學教學計劃篇二十二
早在幾天前，我校各班班主任就提前到校，進行衛(wèi)生打掃除、本班教室、校園消毒、校園防疫情一生一案等部署工作，還原了干凈、整潔、安全的校園環(huán)境。
我校一至六年級學生正式返校,學校教育教學工作緊鑼密鼓地籌備著,讓人掛懷的疫情防控工作迎來新挑戰(zhàn)，防控工作不允許出任何生調所有的工作將檢驗學校領導班子的領導和決策能力、執(zhí)行力。開學當天學校按照“分班級,分時段,分批到校”的.安排,接受體溫測量、消毒。高年級各年級各個班學生作為疫情高峰后開學這校的第一梯隊,作為學校疫情防控的開路先鋒,所做的一切工作,將為一周后返校的其它年低段學生開學提供寶費經驗。在各班教室里班主任帶領學生學習了“開學安全教育第一課”，學生們紛紛表示，不僅要自己做一個遵守紀律的孩子，還要當一名小小的安全監(jiān)督員，不讓不安全的事情在身邊發(fā)生。
通過這次開展，讓全體師生體驗到安全的重要性，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，增強教師對疫情期間安全的重視，預防事故的發(fā)生，確確實實做到了將安全意識注入到每位師生的頭腦中，保證師生有一個安全和諧的教育教學環(huán)境。
疫情復學教學計劃篇二十三
各系：
為全面加強疫情防控期間的組織領導，充分發(fā)揮班級會議作用，按照2月29日院黨委擴大會議關于“建立三級防控，一事一專班”的工作原則，切實把立德樹人作為根本任務，正確引導學生在疫情期間努力做到“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我成長”。形成教書育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人的長效機制，達到全員、全過程、全方位的育人目標。要求各系組織各班級定期召開主題班會，確保做好疫情防控期間的各項工作，現(xiàn)將有關要求通知如下：
一、各班級每周召開一次主題班會，班會時間由各系各班級自行決定，班會形式為網絡視頻。
二、班會原則上由班主任主持，也可以邀請輔導員、任課教師、優(yōu)秀學生等擔任主持人。班級疫情防控工作小組會前要做好充分準備，確定班會主題，每次班會要留存會議記錄(時間、主持人、參加人數(shù)、會議內容以及會議效果等)和視頻會議截屏。
三、主題班會內容：
1.傳達、解讀并落實國家、省、市教育主管部門、疫情防控部門和職院的文件精神及要求。
2.強化學生思想政治教育，做好意識形態(tài)引領，準確把握輿情信息，做到不傳謠、不信謠、不造謠;宣傳遵守國家法律和校紀校規(guī)、自身防護安全、防止意識形態(tài)滲透、遠離校園貸、拒絕非官方境外資助、不參加非法組織及其活動等。
3.通報本班學生的日報告、零報告及身體健康情況、外出情況等各項疫情信息。
4.總結本班網課的課堂表現(xiàn)、考勤情況、作業(yè)收取和學業(yè)督促等情況。
5.宣傳、普及疫情防控和心理健康小知識，使學生了解新冠肺炎傳播的特點和預防知識，提高自我防護意識和防護能力。鼓勵同學們以健康的心理狀態(tài)、積極的學習態(tài)度，恰當?shù)木蛹一顒?，安全、平穩(wěn)地度過疫情防控期。
6.鼓勵組織開展“班級職業(yè)技能競賽”、“才藝大比拼”、“居家又添新技能”、“我的健康日志”、“志愿者心聲”、“為家鄉(xiāng)抗疫助力”等多種形式的主題班會。
7.各系要在開學兩周內，將組織召開班會的總結電子版與加蓋公章的紙質版材料報送學生處。
疫情復學教學計劃篇一
4月16日，洛江首批初三、高三學生返校復學，10所中學的3915名學子迎來了開學，回到了熟悉的校園。
入校測溫、身份核驗、消毒、搬書……在泉州第十一中學校門口，初三、高三學生佩戴口罩陸續(xù)到達學校，在老師的指引下，以間隔一米的距離依次進行紅外線測溫、酒精消毒，井然有序地分批錯峰進入校園。
上午八點，學校以疫情防控為主題，結合愛國主義教育、疫情防控知識、心理健康教育等內容，通過圖片、文字和視頻等形式，為學生精心準備了豐富多樣的開學第一課，有效緩解學生緊張的情緒，讓疫情之下的復學充滿了別樣的意義。
“對于初三學子來說，這次網課無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為在家學習的效率沒有學校來的好，今天學校通過開展開學第一課，有效調節(jié)了我們的焦慮情緒，對于即將到來的中考，我充滿信心，同時也非常的期待，一定會為之做好充分的準備。”初三學生蘭濤濤說道。
時不我待，爭分奪秒。開學第一課后，學生將正式開啟最后的考前復習，向心儀的學校進發(fā)、沖刺，學校也將制定針對性的心理輔導及考前教學計劃，努力幫助學生緩解情緒，提高學習成績。
“這階段，我們將對學生進行心理疏導和調適，激發(fā)學生學習的熱情。同時，將通過練習、測試的方式，抓緊摸清學生在家上網課的實際效果，根據每個班的反饋情況和具體的網課實效，制定出有針對性的復習備考方案，更好地沖刺中考。”初三年段段長謝燕鳳表示。
學校是人員密集場所，疫情防控責任重大。為確保學生穩(wěn)妥有序開學，開學前，學校遵循“一校一案、錯時錯峰、評估合格方可復學”的原則，成立工作專班，建立疫情防控工作檔案，實行“一生一檔”“一師一檔”，做實做細師生信息摸排，加強疫情監(jiān)測，組織學校開展培訓、演練，并以線上視頻會的方式，向學生家長告知復學時間及防疫要求，確保學生安全有序返校。同時，做好教室、宿舍、食堂、公共場所等重點區(qū)域消殺管理，為恢復線下教學創(chuàng)造了安全環(huán)境。
“復課后，我們學校實施封閉式管理，不能住宿的師生需簽訂承諾書，堅持家?！畠牲c一線’，在校學習生活期間，我們嚴把入門關，每日進行晨午晚檢三次體溫檢測，要求學生在校內需戴好口罩，保持一定安全距離，不得跨班，不得聚集。就餐方面，我們實行配餐制，每個班錯時錯峰到指定地點領取盒飯，并帶回教室用餐，避免交叉接觸。同時，每天抽取每個班級學生各20%的人員、每兩天抽取各類別教職工進行核酸檢測，確保每三天一輪檢測全覆蓋無遺漏?！睂W校黨總支副書記呂凌寧說道。
疫情復學教學計劃篇二
4月13日清晨，合肥市瑤海區(qū)第五十五中學初三年級的學生們背起久違的書包，帶著對開學復課的美好憧憬，重返闊別已久的校園。
為了保證疫情防控與教育教學兩手抓、兩不誤，合肥市第五十五中學統(tǒng)籌規(guī)劃，精準施策，落實落細各項防控措施，保障疫情防控物資儲備。早上7：30，學校值日領導和值日教師早早來到校園，做好掃碼、測溫、消毒等各項準備工作后，在校門口迎接同學們進校。
進入教室前，班級教師再次對學生進行二次測溫，體溫正常方可進入教室。開學復課第一天，第五十五中學團委為初三的同學們精心準備了“開學第一課”。上午8點整，全體初三學生在教室里莊嚴肅穆的參與升旗儀式，組織觀看“開學第一課”，開展愛國主義教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育和安全教育。九（1）班的學生們在班主任的引導下開展了知識競答，學生們積極參與，回答生活中疫情防控的基本知識。九（8）班的學生們規(guī)范展示了“七步洗手法”及如何正確佩戴口罩。九（8）班班主任李涵說：“我們會給同學們緩沖的時間，積極引導他們盡快進入學習狀態(tài)，確保孩子們的心理健康，讓每一位同學都能夠愉悅有序的投入到學習生活中去?！?BR> 根據省市區(qū)疫情防控工作要求，結合學校實際情況，合肥市第五十五中學制定了“三案九制”，對校園環(huán)境進行了全方位無死角的衛(wèi)生清理和防疫消殺，舉行了疫情防控應急演練活動，并將演練視頻推送給師生和家長進行學習。4月7日通過校園微信公眾號向全體初三家長發(fā)布了《致家長一封信》，4月11日對初三班主任及初三全體老師進行疫情防控知識培訓，以提高學校疫情應急防范和應急處置能力，切實保障全校師生身體健康和生命安全，確保安全順利地開學，保障學校正常的教育教學秩序。
復課第一天，合肥市第五十五中學初三年級347名學生已百分之百復課。學校嚴格執(zhí)行要求，對九年級超過40人的班級實行均衡分班，原來的八個班級分為十二個臨時授課班，同時保證課間各個班級有專屬的活動區(qū)域，有老師巡視，在正常有序開展教育教學的同時，最大限度地拉開了學生距離，杜絕聚集，保護安全。在學生就餐方面，學校采用送餐到班為學生供餐，學生洗手后有序排隊領餐，在教室就餐。
疫情復學教學計劃篇三
在這個特殊的學期里，我本學期的計劃是:。
首先，無論什么課程都要認真聽講，積極配合老師教學，做到不恥下問，虛心請教。
其次，認真完成各項課內、課后作業(yè)，做到字跡工整，一絲不茍。
再次，堅持鍛煉身體，擁有健康的體魄，只有這樣才能談將來為祖國做貢獻，回報祖國，回報父母。與此同時，還要堅持多讀課外書，不斷豐富自己在各領域的文化知識，在特殊情況來臨時，做到從容不迫，處之泰然。
疫情復學教學計劃篇四
為安全有序推動復學復課，建立健全新冠肺炎疫情防控無縫對接快速響應機制，根據市教育局有關組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練視頻培訓會議的具體要求，我校于4月6日進行新冠肺炎疫情防控應急演練。學校領導、各處室負責人、各年段主任、副主任及班主任等疫情防控相關人員參加此次演練。
演練前準備。
4月6日上午，我校疫情防控相關負責人及后勤人員到校進行演練場地布置。主要在校門口和臨時校門設置臨時發(fā)熱人員隔離區(qū)、測溫區(qū)，拉警戒線等。
拉帳篷，設隔離區(qū)。
在臨時校門口設測溫區(qū)。
下午14點30分，在我校“仁智論壇”召開復學復課工作暨演練培訓線下培訓，對演練中的各項工作進行任務分工部署，學習《新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》，熟悉應急處置各個流程。我們要讓每一位教師清楚的知道:疫情防控，重任在肩，防疫工作絲毫不可怠慢!
疫情復學教學計劃篇五
新學期由于疫情的影響，我們需要在家里上網課，這對老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準備。所以我們更要珍惜這寶貴的學習時間。網課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習慣，網課不走神，不分心，課下認真復習總結，并做好第二天的課程預習。同時還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎。
疫情復學教學計劃篇六
今年疫情來得十分突然，打了所有人一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網上學習，從來沒有接觸過的事，我應該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
第一次放手讓孩子們在網上自主學習，我很忐忑。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。通過這一兩個月的學習，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。在家認真?zhèn)湔n，布置習題，與同學們交流互動，及時評價孩子們的作業(yè)……這一系列的動作已經漸漸的習以為常，也有了不少新的收獲。
這段時間來，我深切地感覺到網絡學習有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。
2.在網絡上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。
3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳自各科學習群，給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產品不利于學生用眼健康。
4.網絡學習，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學生學習效果。
期待疫情早日過去，期待師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。
疫情復學教學計劃篇七
受新冠疫情影響，我校高一年級生物組于2月17日開始線上直播教學。在線上教學開展前，本教研組組織了教師學習線上教學的相關軟件，如騰訊課堂，問卷星，統(tǒng)計助手等，以期更好進行線上教學工作。線上教學對于老師和學生來說都是一種新的模式，開始或多或少存在一些問題。結合我校學生實際情況，以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與教學技術有機結合未重點，力爭教學工作得到進一步提升，特提出以下教學工作計劃：
第二，實行集體備課。教師備課后進行組內試講，熟悉完善教材，課件，學生相統(tǒng)一。備課時要求熟讀單元教材，精讀課時教材，并撰寫教案，做到內容科學準確，結構完整，合理清楚，詳略得當，切實可用。課后根據課上的實際情況，下次備課作相應調整，以更適宜本校學生。
第三，繼續(xù)加強教師的教學理論和教學技術學習，因生制宜地備課教學。學生線上學習出現(xiàn)敷衍，應付式，枯燥無味等現(xiàn)象，造成學習困難，根據生物學科和線上教學特點，適當增加經典視頻教學片段的播放，實行影音，教師講解結合，加強學生的學習興趣和效果。
第四，加強線上線下師生互動。據線上統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，線上教學會出現(xiàn)學生觀看視頻教學時間短，人數(shù)不齊，邊看邊玩等影響學習的現(xiàn)象，為解決這類問題，增加課前課后在線簽到，每節(jié)課課堂筆記拍照上傳供相應老師檢查，課后作業(yè)練習統(tǒng)計完成的時間，質量，數(shù)量，對于不完成的學生實行相應學分扣除。以此督促學生提高線上教學效果。
3月31日第三章第四節(jié)基因通常是具有遺傳效應的dna片段。
高一生物組。
疫情復學教學計劃篇八
疫情防控期，企業(yè)停工停產，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學?；顒涌臻g允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網絡平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結果由網絡測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結線上教學情況的得失，根據假期課程學情摸底測評的大數(shù)據分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的.科學調整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
適當統(tǒng)整課時和調整進度。進度調整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調整與假期課程的增設；三是學生學習實際接受能力與效果；四是部分課程內容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成；課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎知識；課中，突出重點精講；課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結構，讓學生整體性建構章節(jié)知識的內在聯(lián)系。
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內容，教師就不重復講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調動學生上課的主動性和課堂學習的適應性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的學習補償。
教師要結合大數(shù)據分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導的內容。在課后輔導中，要及時跟進教學補償?？梢越柚⒁曨l，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導學生學習成效。
課程學習離不開必要的學習評價?？茖W的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調整。
復學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中；在評價形式上，可以進行調整，采用形成性評價、質性評價（口頭匯報、小論文、小報、活動表演等）、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據課程內容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復習時間的減少，校內學習時間偏緊，學生在復習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復習時間安排，及時公布復習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭；
二是統(tǒng)籌復習檢測安排，處理好舊知復習與科學訓練的關系，避免學生復習負擔過重；
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間；
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結合，狀態(tài)飽滿；
六是統(tǒng)籌群體復習和自主復習的關系，充分發(fā)揮教師集體教學的復習導向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復習留有空間，從而調動教師和學生復習的主動性與積極性。
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結合，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理；
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力?？梢圆扇【€上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
疫情復學教學計劃篇九
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，提升校園疫情防控應急處置能力，充分做好學生返校準備工作，8月26日下午，學院舉行學生返校復學疫情防控應急演練，黨委學生工作部、后勤管理處、各二級學院老師及部分學生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學生工作部召集全體人員開展工作布置，指導各部門工作人員按照學生返校疫情防控工作方案開展工作，嚴格按照學生返校流程進行疫情防控檢查，保障師生開學復課的安全。
演練現(xiàn)場，模擬演練學生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環(huán)節(jié)。校門口，參演師生們佩戴口罩，在規(guī)定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學生首先在校門口進行掃碼測溫，消殺人員在指定區(qū)域對“學生”及隨身行李進行消殺后，提示“學生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學生亮“兩碼”，兩碼正常者將進行第二次測溫。演練現(xiàn)場中還模擬進行了出現(xiàn)發(fā)熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結束后，針對演練中各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，及時整改，不斷提升處置及時性和專業(yè)性，加強各環(huán)節(jié)銜接配合，面向全體學生加強健康教育，一定嚴格把好“入?！钡谝魂P，提升疫情防控應急能力，為安全、平穩(wěn)、有序復學奠定堅實基礎。
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疫情復學教學計劃篇十
4月2日，縣應對新冠肺炎疫情防控應急指揮部疫情防控組、醫(yī)療救治組組長，縣衛(wèi)健局黨委書記、局長王雄帶隊督查學校復課復學疫情防控工作。
王雄分別聽取了鹽亭縣中學、縣職業(yè)中學復課復學工作情況介紹，現(xiàn)場查看學校學生入校體溫檢測通道設置、校醫(yī)值班室、留觀室、教室、宿舍、食堂等防控措施落實情況。
王雄強調，一要把學校疫情防控作為當前工作重中之重來抓，縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等要協(xié)調做好學校防控知識、技能培訓、衛(wèi)生應急處置指導，抽調醫(yī)務人員到學校駐點開展醫(yī)療健康服務，為學校開展新冠肺炎疫情防控工作提供技術支持，確保防控工作科學開展;二要切實壓實屬地管理責任和學校負責人防控責任，把牢返校師生健康申報關、重點人員篩查關、家庭成員健康信息核實關、日常健康監(jiān)測關;三要抓實抓細各項防控措施，對防控措施落實情況予以執(zhí)法監(jiān)督，對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題的學校要當面指出，并下達監(jiān)督意見書責令限期整改，堅決防止疫情輸入，確保學校復課復學平穩(wěn)順利，確保師生安全。
縣衛(wèi)健局副局長楊興、縣疾控中心負責人孫勇等相關人員陪同。
疫情復學教學計劃篇十一
一、指導思想：
以促進公平、提高內涵、發(fā)展特色的辦學理念，進一步加強教學管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，緊緊圍繞學校本學期工作思路抓好重點工作，認真做好本學期疫情影響下的教學工作。
二、本學期工作思路。
1.以疫情延期開學線上教學為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，加強對教師信息技術教育手段的滲透，深化教師培訓，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
（一）落實延期開學線上教學的質量檢測。
1.教導處要認真做好寒假學業(yè)檢查，尋取自下而上的方法，對寒假學業(yè)檢測質量進行全面詳細分析，開學初通過線上教學調查統(tǒng)計形成線上教學調查報告，對教師的教學過程進行考核，對教學效果進行測評，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。通過檢測考試等方式檢查和鞏固學生假期研學學習的學習成果。
2.
總結。
延期開學線上授課經驗，推動全體教師多媒體教學手段和互聯(lián)網+教學技術的提升。
3.根據省教育廳課程計劃，制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表，及時調整因延期開學影響下的全校作息時間表、校歷，保證新學期各項教學任務圓滿完成。(二)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。
1.重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。（1）明確教研組長，備課組長職責，積極開展以教研組為先導的校本教研，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
（2）要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究和培訓，促進教師教法和學生學法的變革，組織管理人員進行信息化管理培訓，提高學校信息化管理水平。
（3）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，教導處和教研室完善《xx中教育教研成果獎勵辦法》，充分調動教師的教科研積極性。
質的進一步提高。學校將進一步為教師提供形式多樣的線上線下學習和觀摩的機會，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。2.落實教學常規(guī)要求。
(1)教導處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前下發(fā)課本、教材，及時總結檢查寒假研修報告，召開各年級教研組長、年級主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結會，總結得失、提出對策；妥善處理好因疫情不能按時返崗、請假教師的工作調課以及教學資料試卷的印刷。
(2)落實教學常規(guī)，加強教學檢查。嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周領導的日常安全檢查和巡課，做到及時督促；其次堅持教導處的《巡課制度》，認真做好課堂教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行“五不準”“五必須”。通過巡查課表、巡查課堂、巡查自習，加強課堂教學的管理，改變學校的教學風氣和學習風氣。對發(fā)現(xiàn)的問題能及時反饋、及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結果及時匯總上報。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改.
疫情復學教學計劃篇十二
以教育教學為中心，加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網絡化，全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理，信息平臺管理，做好學生綜合素質評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。
疫情復學教學計劃篇十三
全方位消殺，老師們嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作。對教室、走廊、樓梯、操場等區(qū)域進行了全方位、無縫隙、無死角的全面噴灑消毒，不放過每一個角落。
消殺工作關乎幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，關乎師幼的`身體健康，我園將持之以恒地做好此項工作，營造良好的園所環(huán)境，努力打造平安和諧的幼兒園，為孩子們筑起一道健康，安全的屏障，迎接孩子們的歸來！
疫情復學教學計劃篇十四
各二級學院：
為深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示精神和省委、省政府、教育廳、校黨委關于疫情防控工作的安排部署，切實加強學生的思想教育和價值引領，堅定信心、共克時艱，黨委學工部決定，在疫情防控期間組織學生班級開展網絡主題班會活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、班會背景及意義。
新冠肺炎疫情的突發(fā)給中國人民帶來前所未有的挑戰(zhàn)，在黨和政府的領導下，全國人民眾志成城、抗擊疫情，涌現(xiàn)出了很多先進典型和感人故事。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，作為當代大學生要深刻理解是誰用生命守護著我們的安寧，我們又應該扮演什么角色，用怎樣的姿態(tài)去面對這場災難。疫情防控期間召開網絡主題班會，應該來說是在特殊時期召開的特殊班會，在交流空間變化的情況下，我們要讓疫情防控成為愛黨愛國愛社會主義的生動教材，教育引導學生構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的家國情懷。同時，要讓各班通過網絡把學生組織起來，了解政策、傳達信息、開展教育、嚴明紀律。
二、班會組織形式。
班主任組織全體學生以班級為單位，利用騰訊視頻會議或其他視頻會議軟件等平臺在3月6日前組織一次網絡主題班會。
三、班會主題。
1.愛國主義教育。黨領導全國人民抗擊疫情的偉大實踐，體現(xiàn)出以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾安危放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。希望各學院、班主任、輔導員利用好這一愛國主義教育實踐教材，在主題班會中向學生推送抗擊疫情的感人故事，引導學生進一步增強聽黨話、跟黨走的決心，提振戰(zhàn)勝疫情的信心。
2.紀律教育。按照《學校疫情防控領導小組辦公室第7號公告》精神“結合當前學校疫情防控實際，繼續(xù)推遲開學時間，學生具體返校時間及返校方式將按照教育廳統(tǒng)一要求和學?！秾W生返校工作預案》另行通知?！卑嘀魅我髮W生，在正式返校時間發(fā)布之前，學生切勿提前購買返校車票，切勿提前返校，對不服從管理擅自提前返校者，學校將依據教育部有關規(guī)定，給予嚴厲處分。同時，依據《國務院聯(lián)防聯(lián)控機制發(fā)布大專院校新冠肺炎防控技術方案》的要求，所有外出的學生，返回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可按學校通知的時間返校。同時，每位學生每天必須如實填寫《學生健康狀況檔案表》，給班主任匯報自己健康狀況。廣大學生要增強網絡安全意識，文明上網，堅決做到不造謠、不傳謠、不信謠。
3.生命教育。這場疫情直指人民群眾的生命安全和身體健康，班主任、輔導員要教育引導學生敬畏生命和珍愛生命，了解科學健康知識，掌握科學防范辦法，保持積極樂觀情緒，堅持健康生活習慣，真正踐行習近平總書記倡導的“每個人是自己健康第一責任人”的理念。
4.學風引導。教育學生要積極響應教育部“停課不停學”的倡議和要求，認真對待線上教學任務。線上學習期間實行過程化學習考核，全部教學環(huán)節(jié)均列入成績評定指標。同學們應按照任課教師提出的在線學習相關要求，積極主動參與教學互動，端正學習態(tài)度，把握學習進度，配合老師完成各項教學任務，不斷提升課程學習效率和效果，努力爭取好成績。
5.感恩教育。各行各業(yè)“最美逆行者”挺身而出、義無反顧地沖鋒在戰(zhàn)“疫”第一線，用愛崗敬業(yè)、勇于擔當、甘于奉獻的精神，為防控疫情提供保障，守護著我們每個人。班主任、輔導員要有針對性地開展感恩教育，引導學生在感恩中成長起來，努力做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。
6.社會責任感教育。要教育引導學生自覺承擔社會責任，要以堅韌不拔、勇于斗爭的精神，以及直面困難、敢于承擔的擔當精神，正確應對突如其來的疫情，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”戰(zhàn)爭作出青年學生應有的貢獻。
四、活動要求。
(一)圍繞主題，提前策劃。各學院要高度重視，圍繞班會主題，提前做好策劃。班會要制定具體方案，圍繞班會主題、發(fā)言學生、發(fā)言內容、展示形式和互動交流等進行詳細策劃。班主任是班會的具體組織者和指導者，要嚴格把關班會方案的內容和方向。
(二)統(tǒng)籌安排，精心組織。各學院要結合學院、年級、班級實際，統(tǒng)籌安排網絡主題班會;組織過程中要充分考慮網絡空間的特點，強化班會紀律要求，確保班會有序進行、高質量完成。
(三)總結凝練，確保實效。網絡主題班會是特殊時期開展學生思想政治教育工作的重要途徑，各學院要不斷總結特色做法和先進經驗，加強交流、共同提升、確保實效。
疫情復學教學計劃篇十五
加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平;加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績;以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質量，向提高業(yè)務能力要質量，向教學創(chuàng)新要質量，向敬業(yè)精神要質量。
疫情復學教學計劃篇十六
新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網絡技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導工作，關于開學后我制定了以下個人計劃：
本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內衛(wèi)生，幼兒的午睡看護工作等。
幼教工作是一項艱巨的.工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。
本學期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經常提醒，在日常工作中，結合自己所教的《社會》和《健康》，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿，結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認真聽講，下課不在室內大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結合課堂教學展開爭做好孩子活動，孩子有點進步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的.整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產生親近感，耐心細致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品。
中班幼兒自我服務水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經常實行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。
平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團結一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護好班中幼兒，關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
在平時工作中，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面。活動室的物品要擺放整齊，井井有條。活動室的物品要一件一件的擦拭，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。
本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。
平時要向有經驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調整自己的知識結構，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態(tài)度。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。
總之，在工作中要積極積極，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、積極、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作。
疫情復學教學計劃篇十七
為了進一步做好疫情防控期間幼兒園返園復課工作，提高全園教職工疫情防控及安全意識，確保幼兒園平穩(wěn)、有序復學及復學后教育教學秩序正常，保障全園師生的生命安全及身體健康。天橋區(qū)金色悅城幼兒園多措并舉，全力以赴開展一系列護航復課工作。
全體教職工大會上，張莉園長圍繞復課前師生及幼兒同住人員核酸檢測工作、疫情防控應急演練、環(huán)境衛(wèi)生消殺、疫情監(jiān)測、物資保障、安全穩(wěn)控等方面，要求大家各司其職做好復課準備以及復課后的工作，全體教職工進一步明確工作職責，保障返園復課工作順利推進。
為做好復課準備，幼兒園提前安排專業(yè)人員對全園每一個場地進行消殺。教職工返園后按分工安排對室內外玩具器械進行衛(wèi)生清潔消毒與整理。食堂人員也對各個角落進行消毒打掃，大家干勁十足，做到不留衛(wèi)生死角與盲區(qū)，努力營造健康安全與舒適的環(huán)境，迎接悅城寶貝們的`歸來。
各班主任對班級幼兒及同住人員情況再次進行詳細摸排，確保不漏一人，確保信息排查準確。同時，根據排查情況，動態(tài)更新班級人員信息臺賬，進一步加強家園聯(lián)系，增強防護意識，排除風險隱患。我們將攜手同行，全力做好疫情防控工作，為師幼筑起堅固的防護墻。
疫情復學教學計劃篇十八
20初，我們遇見了一場肆虐的疫情。這次的疫情，使我們的開學無法如期而至，只能呆在家里聽課、學習、做作業(yè)，我們從來沒有這么渴望開學。在這次戰(zhàn)“疫”中，有無數(shù)的醫(yī)療工作者奔赴一線，舍小家為大家，扛起了“保家衛(wèi)國”的責任。從來就沒有什么歲月靜好，是有人在前線為我們負重前行。作為高中生，經歷了這一次的疫情，你是否又有一些重新的思考與感受?“戰(zhàn)疫”系列主題班會之一:《自律責任理想》教學背景:2020年春節(jié)期間，新型冠狀肺炎病毒襲擊湖北，隨之蔓延至全國。這次疫情，讓我們重新認識了一些人:如在寒冬的早晨在屋頂“蹭網”的小通、面對疫情馳援湖北的醫(yī)護人員、給我們吃定心丸的高齡院士鐘南山、李蘭娟等。這一次的疫情，我們推遲開學，由于父母上班，你在家學習是否自律?如何培養(yǎng)自律的習慣?我們在新聞里聽到看到一篇篇感人的報道，你有何感想?作為高中生，你是否對未來的職業(yè)有了重新的思考?教學目標:(1)知識目標:學生通過由于新冠疫情而延遲開學的這段時間中的學習的交流，明白自律的重要性，自律對人一生的影響。通過了解在一線的醫(yī)務人員的感人故事，明白什么是責任，同學們如何在日常生活中培養(yǎng)責任感。通過鐘南山、李蘭娟等院士的故事，樹立遠大的理想。
(2)情感目標:通過三類人物介紹為主線，使學生認識到自律是一個人能走向成功的好習慣，責任和理想可以幫助人們更好地實現(xiàn)人生價值。
(3)行為目標:學生能主動參與課堂討論和交流，經過這次疫情，可以對未來有更深入的思考和打算。
課前準備:1.關于新冠疫情期間的一些新聞(關于學生在家如何自學、醫(yī)護人員的感人事跡)2.關于學霸的一些事例、關于醫(yī)護人員的一些視頻、鄒運采訪袁隆平的視頻。
3.關于鐘南山、李蘭娟院士的奮斗歷程和對社會的貢獻的一些報道4.準備好紙等用具，以及ppt放映課件教學過程:圖1:高三學子小通，學習成績一直名列前茅。特殊時期，學校選擇了用釘釘網上開課。小通家境并不富裕，家中沒有開通網絡，就跟鄰居家借網。寒冬之下，他每天5點半起床晨讀，8點爬上屋頂讀書。一張照片感動了一大批網友。
有人評論:古有匡衡鑿壁偷光，今有學霸借網上課。
師:同學們，看了這張圖片和這段文字，對照自己在這一特殊時期的學習情況，你覺得小通有哪些值得我們學習的地方?生1:小通是個學習非常勤奮的學生，值得我們學習。
生2:從“每天”兩字看得出，他是一個能克服困難，能堅持的學生，即使放假對學習也毫不松懈。
生3:小通的學習環(huán)境一般，但他學習名列前茅，與他的勤奮自律有很大的關系。
生4:不怕同學是學霸，就怕學霸放長假。
生5:……師:的確，學霸學習優(yōu)秀，不僅僅靠的是智商，而是在其他人放縱的時候，默默的努力和持續(xù)的自律。美國總統(tǒng)羅斯福曾說:“有一種品質，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律?！弊月?，是優(yōu)秀人生的標配。養(yǎng)成自律的習慣，收獲的不僅僅是一個好成績，而是一個受用終身的強大助力。接下來，我們來學習一下學霸是如何做到自律的，怎樣培養(yǎng)自律的習慣?！景鍟孔月伞九e例】曾經因為一張作息計劃表被夸上熱搜的浙大學生胡一捷，也是如此。
師:他的作息表，不僅精確到分，而且根據計劃每周調整，嚴格執(zhí)行。大一時，有一個月，他要考托福，又要為轉專業(yè)備考，他給自己定的學習計劃是晚上10點睡覺，凌晨3點起來學習。由于嚴格的自律和時間管理，胡一捷順利考進了高手聚集的竺可楨學院，轉專業(yè)到建筑系，還在浙大成了“神一般的存在”。不僅成績好，他還學會了開飛機、潛水，自創(chuàng)潮牌服裝，代表浙大參加《職來職往》，浙大120周年校慶特稿中心學生負責人，第六屆浙江大學十佳大學生候選人……師:那我們如何培養(yǎng)自律的習慣呢?生1:我發(fā)現(xiàn)學霸都會制定學習計劃表，我想應該從學習計劃表開始。
生2:計劃表我也會制定，可是執(zhí)行起來太難了。
師:的確，貴在堅持。陀思妥耶夫斯基說:“如若你想征服世界，就得先征服自己?！钡俏覀兒芏嗤瑢W計劃都還沒有制定吧?【活動】制定符合自己個性的計劃表，先從一天安排制定起。
【交流】教師呈現(xiàn)學生的圖片，相互借鑒。
師:如何堅持執(zhí)行?生1:找個好朋友互相監(jiān)督。
生2:老師監(jiān)督我，沒有完成就接受相應的懲罰。
生3:確定一個高考目標，朝著這個目標不斷努力，直到實現(xiàn)它，這樣可以自我監(jiān)督。
生4:假期在家不在床旁邊寫作業(yè)，不把手機帶進書房，起床就把睡衣?lián)Q掉，有點儀式感，排除一切干擾。
生5:……(設計意圖)通過在這特殊時期涌現(xiàn)出來的停課不停學的正面事例，引出學習中甚至以后人生中自律的重要性。通過學霸越自律越優(yōu)秀的事例，引導學生在日常學習中逐步培養(yǎng)自律的習慣。
疫情復學教學計劃篇十九
1、防控疫情、法治保障！
3、尊法學法守法用法，依法依規(guī)防控疫情。
4、履行法定義務，配合政府防疫。
5、增強法律意識，自覺抵制謠言。
6、網絡不是法外之地，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
8、依法科學防控，及時診療救治，保障人民群眾生命健康安全。
9、眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。
10、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。
11、戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，少聚集、勤通風。
12、手牽手心連心，阻擊疫情法在心！
13、法律法規(guī)是防治疫情的堅固堤壩。
14、疫情面前有擔當，法治思維克時艱。
15、疫情重、防控嚴，遵紀守法保平安！
16、嚴打涉醫(yī)違法犯罪，維護正常醫(yī)療秩序。
17、制假售假，觸犯刑法，依法重罰！
18、哄抬物價、牟取暴利，依法重罰！
19、拒絕接受檢疫，危害公共安全，依法入刑定罪！
20、依法嚴懲抗拒疫情防控措施行為，保護人民群眾生命健康安全。
21、依法打擊制假售假，嚴厲懲處哄抬物價！
22、傷醫(yī)辱醫(yī)可恥，依法從重處置！
23、勤開窗、勤洗手、常消毒，預防新型冠狀病毒肺炎！
24、新年宅家不出門，健康生活最溫馨！
25、遵紀守規(guī)，堅決不信不傳網絡不實信息。
26、疫點返鄉(xiāng)回到家、居家觀察14天、出現(xiàn)癥狀要報告！
27、預防新型冠狀病毒感染，我為人人，人人為我！
28、野生動物已禁售，濫捕濫屠法必究！
29、哄抬價格遭重罰，得不償失人人罵！
30、假冒偽劣不合格，害人害己法追責！
31、哄搶防疫物資，依法嚴厲打擊！
32、散布謠言，謊報疫情，依法拘留！
33、阻礙防疫車輛通行，依法從嚴處罰！
34、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
35、依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散。
36、做好疫情監(jiān)測、排查、預警等工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
37、全力遏制疫情擴散蔓延，維護人民生命安全和身體健康。
38、全省動員、全民行動，集中力量堅決打贏疫情防控這場硬仗。
39、眾志成城、科學應對、群防群控、戰(zhàn)勝疫情！
40、接觸家畜和家禽、個人防護要到位！
41、戴口罩，福星高照！不串門，福氣臨門！
42、自覺履行法定義務，服從配合防疫措施。
43、依法科學防控，及時診療救治。
44、客觀認識疫情，科學應對疫情，依法防范疫情。
45、遵紀守法，同舟共濟，守土盡責，共克時艱。
46、遵守法律規(guī)定，做好個人防護。
47、強防護、不恐慌，信科學、不傳謠。
48、向戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的醫(yī)務工作者和社會各界人士致敬！
49、我們同努力，疫情定可防。
50、弘揚社會正氣，堅決抵制疫情謠言散布。
51、重科學，聽官宣，謠言消息莫去傳。
52、不緩報、不漏報、不瞞報、不謊報。
53、新冠病毒不可怕，依法防控戰(zhàn)勝它！
54、聽指揮，守法律，重防控，戰(zhàn)疫情！
55、依法嚴懲妨害疫情防控違法犯罪，保護人民群眾生命健康安全。
疫情復學教學計劃篇二十
活動主要分為三個板塊：第一個板塊是對線上線下教學的銜接進行了周密的部署。因為疫情，我們有一個月的時間進行了線上教學，復課后為了檢查之前的教學效果，也為開展新的教學做好鋪墊，每個年級組進行了有效務實的籌劃，既兼顧之前所學內容的檢查和復習，又能有序高效開展復課后的教育教學。在熱烈的討論中老師們確定了以下的教學思路：首先了解學生的學習情況、查漏補缺，通過學生的作業(yè)反饋情況加強練習、復習；其次對線上學習期間的學習內容進行檢查，了解學生的學習情況，有針對性地進行指導，對于學生掌握不扎實的內容再次進行講解和釋惑；最后，根據線上教學的內容制定線下教學的計劃，形成了一套包括檢測、新授、補困等在內的銜接的方案。
第二個板塊是對即將進行的教學單元進行調整和研討。復課后每個年級組針對即將授課單元的.課文進行了調整和優(yōu)化，為下一步開展線下教學做好充分準備。結合“雙減”背景及李校長下發(fā)的學習文件進行深入探討。除此之外，各組針對作業(yè)設計進行了優(yōu)化和修改，展示了組內優(yōu)秀作業(yè)設計作品，在相互學習、研討的過程中借鑒了他人優(yōu)秀的舉措，彌補了自己的不足。
第三個板塊是對組內年輕教師亮相課進行“打磨”。為落實學校教師隊伍發(fā)展“四三”行動計劃，使新入職教師又快又穩(wěn)站好講臺，為“雙減”背景下課堂教學提質增效提供有力保障，我校將開展以“凝‘新’聚力共成長強課提質助‘雙減’”為主題的新入職教師亮相課活動，每位年輕教師在各組優(yōu)秀教師的引領和指導下對自己教授的內容進行研討和交流，充分顯示了我校教師互幫互助、以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)，為年輕人的成長領航助力。
“眾人拾柴火焰高”，集體備課為教師交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺。教研有法、教研有度、教研有效，我們將通過集體備課不斷提升教學的能力。
疫情復學教學計劃篇二十一
1、加強對教師的新課程培訓，真正做到轉變觀念，優(yōu)化過程，更新方法，積極主動地適應新教材，并在教學中加以運用。
2、及時選派各學科教師參加上級組織的各類培訓。
3、從課堂教學入手，狠抓教師課堂教學觀念的轉變，教學方式的改進，以促進學生學習方式的轉變。
疫情復學教學計劃篇二十二
早在幾天前，我校各班班主任就提前到校，進行衛(wèi)生打掃除、本班教室、校園消毒、校園防疫情一生一案等部署工作，還原了干凈、整潔、安全的校園環(huán)境。
我校一至六年級學生正式返校,學校教育教學工作緊鑼密鼓地籌備著,讓人掛懷的疫情防控工作迎來新挑戰(zhàn)，防控工作不允許出任何生調所有的工作將檢驗學校領導班子的領導和決策能力、執(zhí)行力。開學當天學校按照“分班級,分時段,分批到校”的.安排,接受體溫測量、消毒。高年級各年級各個班學生作為疫情高峰后開學這校的第一梯隊,作為學校疫情防控的開路先鋒,所做的一切工作,將為一周后返校的其它年低段學生開學提供寶費經驗。在各班教室里班主任帶領學生學習了“開學安全教育第一課”，學生們紛紛表示，不僅要自己做一個遵守紀律的孩子，還要當一名小小的安全監(jiān)督員，不讓不安全的事情在身邊發(fā)生。
通過這次開展，讓全體師生體驗到安全的重要性，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，增強教師對疫情期間安全的重視，預防事故的發(fā)生，確確實實做到了將安全意識注入到每位師生的頭腦中，保證師生有一個安全和諧的教育教學環(huán)境。
疫情復學教學計劃篇二十三
各系：
為全面加強疫情防控期間的組織領導，充分發(fā)揮班級會議作用，按照2月29日院黨委擴大會議關于“建立三級防控，一事一專班”的工作原則，切實把立德樹人作為根本任務，正確引導學生在疫情期間努力做到“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我成長”。形成教書育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人的長效機制，達到全員、全過程、全方位的育人目標。要求各系組織各班級定期召開主題班會，確保做好疫情防控期間的各項工作，現(xiàn)將有關要求通知如下：
一、各班級每周召開一次主題班會，班會時間由各系各班級自行決定，班會形式為網絡視頻。
二、班會原則上由班主任主持，也可以邀請輔導員、任課教師、優(yōu)秀學生等擔任主持人。班級疫情防控工作小組會前要做好充分準備，確定班會主題，每次班會要留存會議記錄(時間、主持人、參加人數(shù)、會議內容以及會議效果等)和視頻會議截屏。
三、主題班會內容：
1.傳達、解讀并落實國家、省、市教育主管部門、疫情防控部門和職院的文件精神及要求。
2.強化學生思想政治教育，做好意識形態(tài)引領，準確把握輿情信息，做到不傳謠、不信謠、不造謠;宣傳遵守國家法律和校紀校規(guī)、自身防護安全、防止意識形態(tài)滲透、遠離校園貸、拒絕非官方境外資助、不參加非法組織及其活動等。
3.通報本班學生的日報告、零報告及身體健康情況、外出情況等各項疫情信息。
4.總結本班網課的課堂表現(xiàn)、考勤情況、作業(yè)收取和學業(yè)督促等情況。
5.宣傳、普及疫情防控和心理健康小知識，使學生了解新冠肺炎傳播的特點和預防知識，提高自我防護意識和防護能力。鼓勵同學們以健康的心理狀態(tài)、積極的學習態(tài)度，恰當?shù)木蛹一顒?，安全、平穩(wěn)地度過疫情防控期。
6.鼓勵組織開展“班級職業(yè)技能競賽”、“才藝大比拼”、“居家又添新技能”、“我的健康日志”、“志愿者心聲”、“為家鄉(xiāng)抗疫助力”等多種形式的主題班會。
7.各系要在開學兩周內，將組織召開班會的總結電子版與加蓋公章的紙質版材料報送學生處。