總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)??偨Y(jié)要注意形式的多樣性,可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。掌握一些寫(xiě)好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
教師述職匯報(bào)美篇篇一
20xx年工作以來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在湖小,我聆聽(tīng)過(guò)區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告,也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
三年級(jí)的孩子,一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以,面對(duì)他們,我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。
有一次,孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?,我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。
我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié),我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力,我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)??纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ),但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容,也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ),這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。
作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初,我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月,我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。
一開(kāi)始,我堅(jiān)持聽(tīng)一課,上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步:自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽(tīng)老教]師的常態(tài)課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。
聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后,讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。
現(xiàn)在,我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后,我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題,例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。
同時(shí),鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì)要把教材讀厚。當(dāng)然,我還喜歡上了閱讀。
(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)。
班主任工作是細(xì)小瑣碎的,而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前,我總覺(jué)得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒(méi)有好好地考慮。如今,通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流,我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。
作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中,我也了解到了家長(zhǎng)的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念,我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí),我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。
教師述職匯報(bào)美篇篇二
述職人:李x,女,現(xiàn)年40歲,中共黨員,大學(xué)本科文憑?,F(xiàn)就本人本學(xué)期德、能、勤、績(jī)做如下匯報(bào)。
本人本學(xué)期內(nèi)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決反西方和平演變。我能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,注重教書(shū)育人,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。道德高尚,嚴(yán)于律己,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重學(xué)生人格,關(guān)愛(ài)學(xué)生,師生關(guān)系良好。能認(rèn)真地完成份內(nèi)的工作任務(wù),工作中任勞任怨。能積極參加各級(jí)各類(lèi)部門(mén)組織的政治理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)了上萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記及體會(huì)。能按時(shí)參加升旗儀式,對(duì)待同事以“善”為本。
本學(xué)期學(xué)校派我參加了全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì),本次年會(huì)共有80節(jié)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,40多節(jié)說(shuō)課比賽,還安排了專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告。我學(xué)習(xí)歸來(lái)后,便撰寫(xiě)了參加學(xué)習(xí)的感悟及體會(huì)放在學(xué)校網(wǎng)站及博客上,供全校教師交流,并與學(xué)校部分綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。我撰寫(xiě)的《北國(guó)之行》中著重談到了臺(tái)灣李坤崇教授的關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的報(bào)告,其內(nèi)容引用如下:
臺(tái)灣臺(tái)南大學(xué)李坤崇教授的報(bào)告,引人深思。李教授主要闡述了目前兩岸活動(dòng)課程評(píng)價(jià)宜采多元化的評(píng)價(jià)方式,各種評(píng)價(jià)方法中,較適用于活動(dòng)課程評(píng)價(jià)為:表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)、口語(yǔ)評(píng)價(jià)、游戲化評(píng)價(jià)及高層次認(rèn)知紙筆測(cè)驗(yàn)。李教授從兩岸活動(dòng)課程綱要來(lái)探討評(píng)價(jià)的理念,不僅厘清兩岸中小學(xué)教師對(duì)評(píng)價(jià)理念的疑惑,并發(fā)現(xiàn)兩岸的理念幾乎一致,未來(lái)可攜手共同持續(xù)研發(fā)理念與發(fā)展實(shí)例,密切學(xué)術(shù)交流。從李教授報(bào)告中,我明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)是多元評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)不僅由指導(dǎo)老師來(lái)完成,還應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生自主評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià),有效利用學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、社會(huì)有關(guān)人員的評(píng)價(jià)等。其次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活,不僅允許對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案,而且呈現(xiàn)自己所學(xué)的形式也可以豐富多樣,不以“科學(xué)參照”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),注重學(xué)生“自我參照”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以發(fā)展性評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn),充分肯定學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)和收獲,實(shí)事求是地指出學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
為了推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施,我在外出學(xué)習(xí)回來(lái)后,便于本市一起外出學(xué)習(xí)的專(zhuān)家及老師共同開(kāi)發(fā)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課例《警察叔叔是怎樣破案的》,該課例主要培養(yǎng)學(xué)生探究能力、歸納推理能力。
本課例在開(kāi)發(fā)過(guò)程,荊門(mén)市幾所小學(xué)的老師曾多次到市公安局及相關(guān)派出所訪問(wèn)調(diào)查破案的基本流程,在課例開(kāi)發(fā)出來(lái)后又找市政法系統(tǒng)專(zhuān)家進(jìn)行論證,其課件制作也是幾經(jīng)修改。
11月上旬學(xué)校特邀請(qǐng)了市區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)家到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課,并組織了全校教師聽(tīng)評(píng)課。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本課例給予了肯定,也指出了幾點(diǎn)值得思考問(wèn)題,尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)課不與學(xué)科緊密相接是無(wú)法常態(tài)實(shí)施的。
在研究課結(jié)束后,蘇校長(zhǎng)撰寫(xiě)了《揭開(kāi)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)神秘面紗》一文,引領(lǐng)學(xué)校老師在平時(shí)教學(xué)中要找準(zhǔn)學(xué)科與生活資源、社會(huì)資源的對(duì)接點(diǎn),然后開(kāi)發(fā)與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的課例,用綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念來(lái)上好每一門(mén)學(xué)科。
我校今年3月在市教科所申報(bào)并立項(xiàng)了三個(gè)小課題,分別是張菊書(shū)記主持的《培養(yǎng)小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的研究》,參與人員有何娟、王媛、劉燕、劉靜;李紅麗老師主持的《如何進(jìn)行作文講評(píng)》,參與人員有蔡麗華、馬銳霞;曹抒珍老師主持的《低段數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》,參與人員有胡瓊芳、鄒翠華、朱莉莉、王冰清。這三個(gè)小課題研究組的.成員隔周一次交流會(huì),在交流會(huì)上談半月來(lái)圍繞課題研究的體會(huì)、感悟及經(jīng)驗(yàn)。目前三課題均申報(bào)了結(jié)題,有望于12月底結(jié)題。
學(xué)校積極響應(yīng)市教科所號(hào)召,成立名師工作室。周友富是我校一名科學(xué)特級(jí)教師,長(zhǎng)期從事教育科研工作,有著豐富的教育科研工作經(jīng)驗(yàn),在全市教育科研中頗具影響力。學(xué)校借此向市教科所申報(bào)了“周友富工作室”,其工作室目標(biāo)是:關(guān)注學(xué)生思維過(guò)程,訓(xùn)練學(xué)生思維方法,提升學(xué)生思維品質(zhì),成就學(xué)生智慧人生。研究重心是:著力構(gòu)建思維課堂。目前工作室已擁有成員25人,來(lái)自東寶區(qū)不同學(xué)?!,F(xiàn)工作室已制定了《研究制度》《獎(jiǎng)懲制度》《例會(huì)制度》《考勤制度》《責(zé)任制度》等,并且設(shè)立專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè),所有成員均可在“周友富工作室”里進(jìn)行互動(dòng)交流。工作室自成立以來(lái),全組成員已開(kāi)展活動(dòng)五次。
為了讓教育科研做教學(xué)的有力支撐,讓教育科研為教育教學(xué)服務(wù),提高教師參與教育科研的積極性,本人特于9月下旬在全體教師大會(huì)上開(kāi)展了“教師與小課題研究”培訓(xùn)。其培訓(xùn)內(nèi)容為:小課題的定義、小課題的來(lái)源、小課題內(nèi)容的確定、小課題方案的撰寫(xiě)、小課題研究方法、小課題研究過(guò)程、小課題成果表現(xiàn)形式、小課題結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)等。
老師們通過(guò)參與培訓(xùn),明白了小課題來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中研究,是人人都可以做的草根研究。它要求教師們善于從細(xì)小的教育教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,捕捉到研究?jī)?nèi)容,以教研組為團(tuán)體共同研究,然后交流共享,研究的成果可馬上運(yùn)用于教育教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束后我校教科室共收到10個(gè)小課題研究申報(bào)單,這10個(gè)小課題均來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐。
教師述職匯報(bào)美篇篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在這兒發(fā)言。我叫——,99年畢業(yè)于淮安師范,同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教,20xx年9月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,來(lái)自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。我從未夢(mèng)想過(guò)能來(lái)到城里小學(xué)來(lái)任教,因?yàn)槲矣X(jué)得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師,而我是非常渺小的。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒,我的內(nèi)心忐忑不安,真的不知道該說(shuō)些什么。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)過(guò)去的幾年,我覺(jué)得在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實(shí)的,無(wú)須篩選,留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任,我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作,大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。花園小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)、振興閱讀等工作,與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著,從專(zhuān)著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力提升學(xué)生的素養(yǎng),不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛(ài)、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三(1)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下,我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升,班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、全校班級(jí)常規(guī)管理綜合成績(jī)第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng),我參加“縣品德與社會(huì)說(shuō)課上課綜合技能比賽”獲二等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加?!坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎(jiǎng);僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。
如;《我與“三國(guó)”有約》獲縣一等獎(jiǎng)等等。
教學(xué)設(shè)計(jì)《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng),
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng),
“教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)并報(bào)市參評(píng)。
《直面農(nóng)村圖書(shū)室困境,開(kāi)創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。
《我的品德與社會(huì)教學(xué)“四式”》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng),
前面的付出,只為以后更好地工作;前面的成績(jī),只是見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。我工作著,我快樂(lè)著!我努力著,我幸福著!
我沒(méi)有什么特別的長(zhǎng)處,唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取的心。
我的做事原則是:一件事,要么不要接手去做,要做就要主動(dòng)地“全力以赴”,而不是被動(dòng)地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持,我將從以下幾個(gè)方面做起:。
1、抓好線工作。線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則:以寬廣的胸懷尊重人,以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無(wú)私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動(dòng)人。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是:無(wú)論何時(shí)何地何事,立場(chǎng)要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對(duì)待學(xué)生,我將不斷多方面學(xué)習(xí),努力將整個(gè)世界作為教科書(shū)送給學(xué)生,而不是僅僅將教科書(shū)作為整個(gè)世界灌給孩子。
或許上面的四點(diǎn)在真正的工作中很難做到,但我相信,很難做到并不代表做不到,我會(huì)努力朝著這個(gè)完美的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家!我的講話結(jié)束。
教師述職匯報(bào)美篇篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的xx,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以學(xué)生的發(fā)展為主,能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。同時(shí)注重開(kāi)展化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
面對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作??傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。
本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。
在一年的教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。總之,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月x日。
教師述職匯報(bào)美篇篇五
四學(xué)年度來(lái),自己在教育科研工作上,一直堅(jiān)持黨的教育政策,朝向全體師生,立德樹(shù)人,言傳身教,建立“以學(xué)員為行為主體”“以塑造學(xué)員積極發(fā)展趨勢(shì)”為管理中心的課堂教學(xué)觀念,高度重視學(xué)員的,個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì),高度重視激起學(xué)員的造就工作能力,塑造學(xué)員德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,工作主動(dòng)性強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排的職責(zé)分工積極主動(dòng)搞好做好本職工作,用心備課教案、授課、上課、評(píng)課記錄,立即批作業(yè)、評(píng)析工作,搞好課外輔導(dǎo)工作中,普遍獲得各種各樣專(zhuān)業(yè)知識(shí),產(chǎn)生較為詳細(xì)的知識(shí)體系,嚴(yán)格管理學(xué)員,重視學(xué)員,弘揚(yáng)課堂教學(xué)民主化,使學(xué)員學(xué)有一定的得,持續(xù)提升,進(jìn)而持續(xù)提升自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn),并圓滿完成教育科研每日任務(wù),小學(xué)老師個(gè)人述職匯報(bào),小學(xué)老師述職報(bào)告。
下邊是自己的教學(xué)環(huán)節(jié)中個(gè)人所得的一些感受:
1、要提升教學(xué)水平,關(guān)鍵是上好課。為了更好地上好課,我做了下邊的工作中:
在課堂教學(xué)工作中,提升教學(xué)策略,按基本搞好課堂、課堂、課后練習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),用心刻苦鉆研教材內(nèi)容,教學(xué)課堂真真正正反映“老師為核心,學(xué)員為行為主體”的課堂教學(xué)觀念,并融合學(xué)員具體,發(fā)展趨勢(shì)學(xué)員心理狀態(tài);創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引起學(xué)員的認(rèn)知能力要求和自主創(chuàng)新沖動(dòng),使學(xué)員從感情、邏輯思維和個(gè)人行為上積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);以學(xué)員自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主導(dǎo)線機(jī)構(gòu)教學(xué)課堂主題活動(dòng),激勵(lì)學(xué)員積極參加、積極探尋、積極思索、積極實(shí)際操作、積極點(diǎn)評(píng),應(yīng)用啟迪學(xué)習(xí)培訓(xùn)、試著學(xué)習(xí)培訓(xùn)、觀察學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式,在課堂教學(xué)怎求自主創(chuàng)新,在主題活動(dòng)中謀發(fā)展,教學(xué)課堂高度重視學(xué)員的訓(xùn)煉,精心策劃訓(xùn)練工作,訓(xùn)練工作有層級(jí)有傾斜度,對(duì)學(xué)員的工作嚴(yán)格管理,塑造優(yōu)良的工作習(xí)慣性。擺正努力學(xué)習(xí)、勤于思考的學(xué)習(xí)的態(tài)度,塑造學(xué)會(huì)思考和戰(zhàn)勝困難的精神實(shí)質(zhì)。依據(jù)學(xué)員的具體情況開(kāi)展團(tuán)體指導(dǎo)和本人指導(dǎo),激情指導(dǎo)中下生,有機(jī)構(gòu)地開(kāi)展課余活動(dòng),主題活動(dòng)注重成效;高度重視對(duì)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)考察,搞好學(xué)員的防水堵漏工作中。依據(jù)教材內(nèi)容的特性開(kāi)展品德教育滲入,對(duì)學(xué)員開(kāi)展合理的思想教育。
2、要提升教學(xué)水平,還需要搞好課外輔導(dǎo)工作中,一部分學(xué)員欠缺主動(dòng)性,常常不可以準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作,乃至有的學(xué)員欠交工作,對(duì)于這類(lèi)難題,我也開(kāi)展對(duì)學(xué)員開(kāi)展品德教育。塑造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自信心,在課堂上我有目的地根據(jù)一些通俗易懂的.難題為她們給予講話機(jī)遇,給他個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)遇,另外對(duì)她們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展,我還給予夸獎(jiǎng)和激勵(lì),使她們逐漸塑造起學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自信心。這樣一來(lái)她們也感受到成功感,學(xué)業(yè)成績(jī)也持續(xù)提升。
3、積極參加教研組的主題活動(dòng),主題活動(dòng)中積極發(fā)言、一同深入探討。參加上課、評(píng)課記錄,謙虛向有工作經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)策略,,提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)。
4、與教導(dǎo)主任、父母密切配合。常與教導(dǎo)主任相互之間溝通交流,體現(xiàn)學(xué)員平常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動(dòng)、日常生活狀況,一同管理方法優(yōu)秀生;積極地與父母聯(lián)絡(luò),根據(jù)走訪、電訪掌握學(xué)員在家里、在社會(huì)發(fā)展、在假期的狀況,并向父母匯報(bào)學(xué)員在學(xué)校的主要表現(xiàn),相互之間溝通交流,共謀教育小孩們的方式,使學(xué)員能身心健康發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)覺(jué)某些學(xué)員難題時(shí),積極與父母聯(lián)絡(luò),并爭(zhēng)取父母的了解、適用和相互配合,向父母宣傳策劃科學(xué)研究的教育孩子方式,使親子教育與學(xué)校德育同歩,一同培養(yǎng)好青少年兒童一代。
一份辛勤耕耘,一份獲得,根據(jù)一學(xué)年的課堂教學(xué),孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課的興趣愛(ài)好逐步提高,但差等生與優(yōu)生優(yōu)育的間距很大,中差等生較多,學(xué)業(yè)成績(jī)不足理想化。將來(lái),我信心弘揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服缺點(diǎn),勤奮改善教學(xué)策略,提升對(duì)中下生的指導(dǎo),使學(xué)員的數(shù)學(xué)課考試成績(jī)有更高的提升,為基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)自身的一份能量。
教師述職匯報(bào)美篇篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
做為一位體育老師而站在這里,心里除了忐忑,還有的就是坦蕩。做為一位科任老師,而且是一位體育老師,站在各位語(yǔ)數(shù)外理化生等老師面前,覺(jué)得各位的工作比我更為出色,更為重要。而我,雖是一位體育老師,但是對(duì)于自己的工作,覺(jué)得是盡職盡責(zé),從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進(jìn)行述職。
我能為社會(huì)主義建設(shè)出力,輸送一批又一批有用人才,能桃李滿天下,便是本人此生對(duì)教育事業(yè)的不懈追求。
為人師表者,須先正其身。誠(chéng)然,加強(qiáng)教師思想品德修養(yǎng),是教師必備的基本素質(zhì),它直接影響著教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性與成效性。凡是要學(xué)生做的,自己首先做到,使學(xué)生學(xué)有榜樣。因而,本人在平時(shí)的言行中,總是以一個(gè)莊嚴(yán)的人民教師的形象的身份,處處嚴(yán)格要求自己。
本人從不體罰學(xué)生、歧視差生,對(duì)他們總是動(dòng)之以情,曉之以理,對(duì)于他們的任何進(jìn)步,都及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們學(xué)會(huì)自尊,從而進(jìn)一步做到自信、自強(qiáng)。
本人在教育教學(xué)過(guò)程中,能掌握教學(xué)大綱,吃透教材,切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。同時(shí),訂閱大量的專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志,并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,我還積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),以求取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此,根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩與好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律,結(jié)合本校的實(shí)際情況,不斷地探索與嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)與直觀的呈現(xiàn)來(lái)吸引學(xué)生們的注意力,促使學(xué)生的思維中心興奮,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣,既活躍了課堂,也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂(lè)于學(xué)習(xí)與易于接受新的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能,取得較好的教學(xué)效果。
本人在教育教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣,重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中與生活中學(xué)以致用。
榮譽(yù)與鮮花只能代表過(guò)去,我在教育的崗位上還須不懈的努力!教育的生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不斷的探索與實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的誠(chéng)懇支持!最后我想用我在一本書(shū)中看到的三句話來(lái)結(jié)束我的述職報(bào)告:辛勤工作是的投資,工作是眼睛能看見(jiàn)的愛(ài),敬業(yè)的最終受益者是自己。謝謝大家!
教師述職匯報(bào)美篇篇七
敬愛(ài)的黨組織:
畢業(yè)后在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的找工作之路,終于在上個(gè)月的月底通過(guò)筆試與面試的考核方式在眾多應(yīng)聘者中應(yīng)聘上了江西現(xiàn)代學(xué)院的的班主任工作。當(dāng)應(yīng)聘幾天后接到錄用電話真得很興奮與驚喜,因?yàn)槿ズ芏喔咝C嬖嚵撕芏啻味际且允《娼K,而這次終于擺脫了一直被刷的命運(yùn),盡管那會(huì)仍在家里,但是為了趕上學(xué)校的會(huì)議,連夜坐火車(chē)趕回南昌。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),對(duì)該學(xué)校的理念、文化及各種制度和我們工作的主要任務(wù)等都有所了解。
8月27日我正式上崗,這是開(kāi)學(xué)初的幾天,接待新生的工作讓我們從早上一直忙到晚上,在工作中始終以微笑面對(duì)每一位學(xué)生與家長(zhǎng),耐心的回答他們的疑惑,并不斷提醒他們開(kāi)學(xué)的注意事項(xiàng)。雖然那幾天沒(méi)有什么休息時(shí)間,也很累很熱,但是自己卻始終堅(jiān)持,因?yàn)檫@是我的第一份正式工作,這份工作也是我喜歡的工作,同時(shí)我覺(jué)得這能很好的鍛煉我的能力。
新生接待完了,接下來(lái)就是新生軍訓(xùn),各種繁雜事也很多,在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的日常管理工作也開(kāi)始了。在軍訓(xùn)中,學(xué)生請(qǐng)假的特別多,這群90后的孩子我發(fā)現(xiàn)體質(zhì)真的不是很好,經(jīng)常生病的,沒(méi)站一會(huì)就中暑的,各種特殊情況特別多。作為班主任,我經(jīng)常跑到訓(xùn)練場(chǎng)地去看我?guī)У膸讉€(gè)班的孩子是否有異常情況,對(duì)無(wú)故曠操的不請(qǐng)假的學(xué)生嚴(yán)厲批評(píng),并經(jīng)常溝通讓他們堅(jiān)持下去,并說(shuō)明軍訓(xùn)的重要性。晚上,我跑到各個(gè)宿舍去看學(xué)生,了解學(xué)生的困難以及學(xué)生的一些不適應(yīng)問(wèn)題,并提醒學(xué)生在校注意的安全問(wèn)題,及時(shí)與學(xué)生溝通。每天我都很忙,比辦公室的其他同事更努力的工作,不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教那些有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,不能解決的就去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決。
可是,這樣的日子卻不長(zhǎng)久。軍訓(xùn)幾天后,我們分院的書(shū)記把我找到辦公室去,說(shuō)由于我們?cè)航衲陮?shí)際到的學(xué)生數(shù)比預(yù)計(jì)招的學(xué)生人數(shù)要少,我們的班主任多了,現(xiàn)在學(xué)校其他院的老師也不缺,讓我出去自主擇業(yè)。聽(tīng)到這樣的消息簡(jiǎn)直就像一個(gè)霹靂過(guò)來(lái),怎么也不會(huì)想到分院領(lǐng)導(dǎo)居然會(huì)這樣做。再詳問(wèn)是否是我工作不到位,能力不行,或是辦事效率太低,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)都不是,就是讓我諒解,就是說(shuō)學(xué)校的生源問(wèn)題。聽(tīng)到這些,我真得很難受。培訓(xùn)的時(shí)候,用人單位一直強(qiáng)調(diào)我們要講誠(chéng)信,可是用人單位在試用期卻因?yàn)閱畏矫嬖驘o(wú)故解聘勞動(dòng)者,對(duì)學(xué)院的這種做法真得無(wú)法理解。但是,我想我是一個(gè)黨員,即使用人單位不講誠(chéng)信,但是我卻不應(yīng)那么憤恨,要講誠(chéng)信,因?yàn)槲沂且粋€(gè)黨員,應(yīng)該大度一些,把各種交接工作做好,不應(yīng)丟了黨員的臉,即使受到不公正的待遇,也應(yīng)通過(guò)合法的法律手段進(jìn)行解決,理性思考,理性行動(dòng)。最后,我去找了學(xué)院人事處的處長(zhǎng),反映了一下情況,處長(zhǎng)第二天把我找到她的辦公室,問(wèn)我是否愿意轉(zhuǎn)到宿舍輔導(dǎo)員的崗位,當(dāng)時(shí)沒(méi)多思考便直接答應(yīng)。
在接下來(lái)的日子,我一直在宿舍輔導(dǎo)員的崗位上努力做著,可是這份工作我并不喜歡,每天的工作比班主任工作閑很多,而我又是個(gè)喜歡忙碌的人,很喜歡班級(jí)管理與教學(xué)工作,實(shí)在不想待下去,不想浪費(fèi)我的時(shí)間,不喜歡做一份自己不敢興趣的工作,于是在前幾天決定把這份工作辭掉,同時(shí)我們市的組織部也打電話過(guò)來(lái)讓我回家當(dāng)村官。終于我把各種辭職手續(xù)及交接工作辦了,雖然有點(diǎn)不舍這份工作,但是我并不后悔,畢竟一份工作要自己喜歡,要適合自己,要能鍛煉自己。
雖然這次工作我只干了短短的20多天,但是我感悟很深,不僅僅反思的是用人單位的問(wèn)題,反思自己身上存在的問(wèn)題。自己還有很多不足之處,有時(shí)候不能一直埋頭干事,要注意多與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通,有些方面要注意,特別是表達(dá)方式,一些注意的禮儀方面。還有就是不要經(jīng)常抱怨,特別是在同事及領(lǐng)導(dǎo)面前,辦事效率一定要提高,要及時(shí)并提前完成領(lǐng)導(dǎo)完成的任務(wù),要不斷上進(jìn)與學(xué)習(xí),以辯證的積極的心態(tài)與行動(dòng)去看待一切事。
匯報(bào)人:
教師述職匯報(bào)美篇篇八
敬愛(ài)的黨組織:
經(jīng)過(guò)教育局新教師招聘考試之后,或許剩下的日子就只是與論文為伴了。畢業(yè)近在眼前。很多感情會(huì)不舍,許多故事將難以重現(xiàn)。
在這兩個(gè)月中,奔波于金華與紹興,忙碌于備考與考試之間,為了追尋想要的生活。在這漫長(zhǎng)的半年中,感覺(jué)性情變得異常的煩躁,內(nèi)心也總在掙扎。一開(kāi)始,井然有序的埋頭復(fù)習(xí),按照自己的計(jì)劃,一點(diǎn)一點(diǎn)的蝸牛似的爬行,也熟習(xí)自己的駑鈍。在看到報(bào)名通知之后,我居然莫名的恐懼,不斷的懷疑自己,止不住的不自信,雖然我也不停的提醒自己并不差,再后來(lái)的錄用名額的出來(lái)及兼報(bào)消息的出來(lái),整個(gè)人全然就不能自己了。現(xiàn)在回想起來(lái),自己脾性的改變真的不容自己所能想象的,或許是壓力,或許是太過(guò)自我,特別容易激動(dòng),正因?yàn)榇?,給許多親朋友好帶來(lái)了不少的麻煩,特別是親愛(ài)的爸媽?zhuān)衲晏貏e想去麻煩這兩老人家。真的是深表歉意??偟母杏X(jué)自己真的不夠成熟,還未定型,經(jīng)歷的事情實(shí)在是太少了,同時(shí)對(duì)自己踏上社會(huì)后的生活深表懷疑。
考試期間,除了情緒心理上的起伏,更多值得懷念的是同盟軍的情感及學(xué)姐們的幫助。我本是一個(gè)較為豁達(dá)的人,但是有時(shí)候還是會(huì)鬧些小脾氣,認(rèn)為某一朋友同學(xué)的不真誠(chéng)而不再對(duì)其知無(wú)不言,言無(wú)不盡。但總的來(lái)說(shuō),我還是能夠持本性,真誠(chéng)樂(lè)觀的對(duì)待每一個(gè)人,分享所有我知道的信息或者是資料。在學(xué)校備考的日子,發(fā)現(xiàn)自己還是蠻慎獨(dú)的,當(dāng)然有室友的陪同后,更能夠相互交流,相互督促了。另外,學(xué)姐們總是能夠很耐心的回答我的疑問(wèn),講解去年前年的情形。嘿嘿~~~所以,一定要保持這傳承的優(yōu)良品德。我很是齷齪的在想,欸,現(xiàn)在怎么沒(méi)有紹興人向我詢問(wèn)呢,我這么多資料也好跟你們說(shuō)啊,也好把我搜集的所有資料給你們啊~!!
時(shí)間貌似只在備考與睡覺(jué)之間流逝,所以,這個(gè)階段對(duì)時(shí)事的關(guān)注實(shí)在是太少了。貌似有些不合黨的要求啊~!!該批該批~!!經(jīng)后一定好好改正!
在對(duì)未來(lái)疑惑的同時(shí),在不停地?fù)?dān)心考不上紹興縣教育局與考上了不會(huì)教書(shū)怎么辦這兩問(wèn)題的同時(shí),一切都已告一段落。擺在我面前的就是畢業(yè)論文。爭(zhēng)取論文通過(guò),順利畢業(yè)吧~!!
最后的日子,努力為母校留下些紀(jì)念。
最后的日子,努力留下最美好的記憶。
望黨組織在實(shí)踐中給予批評(píng)與指正!
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
教師述職匯報(bào)美篇篇九
本人自任現(xiàn)職以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)顯著?,F(xiàn)述職如下:
熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。
俗話說(shuō):“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級(jí)課題研究,滿腔熱情地投入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,自控能力差。
我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開(kāi)始,就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
課外,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái),我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái),把英語(yǔ)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。
我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步將英語(yǔ)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
教師述職匯報(bào)美篇篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是20__屆特崗教師___,20__年_月畢業(yè)于__學(xué)院,_月以總成績(jī)第一名,考取特崗教師,_月進(jìn)入__中學(xué)教授英語(yǔ)并參與學(xué)生管理工作。20__年_月__縣學(xué)校規(guī)劃,我被調(diào)到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事教育工作至今。在這三年的特崗工作中,首先,我要感謝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和__中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)、幫助和大力支持,使得我業(yè)務(wù)能力迅速提升,在教育教學(xué)中不斷成長(zhǎng)。下面我對(duì)三年特崗的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作以下報(bào)告:
一、工作初期。
崗前培訓(xùn)后,我被分配到__中學(xué)工作。在近一年的工作中,除擔(dān)任八年級(jí)三班和四班英語(yǔ)教學(xué)工作以外,我還負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍和食堂秩序的工作。作為新教師,少說(shuō)話多動(dòng)腦,先學(xué)課再上課,這一點(diǎn)我堅(jiān)持到現(xiàn)在。這樣的堅(jiān)持讓我有了回報(bào),__中學(xué)20__年至20__學(xué)年度八年級(jí)英語(yǔ)總成績(jī)、平均成績(jī)?nèi)h第一。管理學(xué)生的同時(shí)和每個(gè)年級(jí)的學(xué)生打成一片,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生。統(tǒng)籌安排,在搞好英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)做好學(xué)校分配給我的學(xué)生管理工作。
二、工作中期。
20__年_月底,我被調(diào)到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的校園中,每位老師的勤奮與努力都在深深的影響著我。我在擔(dān)任三年級(jí)_個(gè)班的綜合實(shí)踐課程時(shí),由于學(xué)生年齡小,自覺(jué)性差,班級(jí)人數(shù)多,綜合實(shí)踐課程又是一門(mén)新開(kāi)設(shè)的課程,在教授過(guò)程中也遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我及時(shí)查閱綜合實(shí)踐課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),將教育局下發(fā)的大主題和三年級(jí)學(xué)生自身特點(diǎn)相結(jié)合。通過(guò)師生的共同努力,綜合實(shí)踐課程成為三年級(jí)學(xué)生最喜歡的課程之一,不僅促進(jìn)了學(xué)生的實(shí)踐能力而且豐富了我的生活。一學(xué)期下來(lái),在我的指導(dǎo)下,六個(gè)班的學(xué)生們把課堂和生活緊密聯(lián)系,變廢為寶賺錢(qián)、自己砍價(jià)為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)了漂亮的石英鐘。同時(shí)我還擔(dān)任四年級(jí)_班的品德與社會(huì)、五年級(jí)_班的讀書(shū)和六年級(jí)_班的美術(shù)課程。在開(kāi)學(xué)之初迎接__市“雙有效”教學(xué)視察中承擔(dān)了《在地圖上看家鄉(xiāng)》一課,受到了市教科所老師們的一致好評(píng)。同時(shí)收獲了新二小頒發(fā)的第一張獎(jiǎng)狀。
工作關(guān)鍵時(shí)期。
20__年是迎接省督導(dǎo)評(píng)估年。既是充滿挑戰(zhàn)的一年,又是滿懷希望的一年。開(kāi)學(xué)初學(xué)校安排我到教育處,負(fù)責(zé)學(xué)生路隊(duì)、校園紅領(lǐng)巾廣播站、信息上報(bào),主抓三年級(jí)的全面工作。同時(shí)教授學(xué)校校本選修課程英語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)音、五年級(jí)_班科學(xué)、二年級(jí)_班和_班的音樂(lè)。都是全新的工作內(nèi)容和全新的學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和帶動(dòng)下。20__年我圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作后期。
我特崗服務(wù)期滿的一年,我兌現(xiàn)了我來(lái)青龍支教的承諾,真心為咱青龍的教育出一份力,盡一份心!自從踏上工作崗位,我遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,將分配給我的工作視為榮耀,積極參加各種會(huì)議。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。三年來(lái)分別獲得縣級(jí)優(yōu)秀特崗教師、縣級(jí)電子白板優(yōu)質(zhì)課和省級(jí)課例研修二等獎(jiǎng)。成績(jī)只代表過(guò)去,今后,我將一如既往地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
特崗三年基層經(jīng)歷期間,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下,我付出了,經(jīng)歷了,收獲了。在這里,我再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們!在今后的工作中,我將帶著服務(wù)基礎(chǔ)教育事業(yè)建設(shè)的目標(biāo),在自己的崗位上不斷進(jìn)取,踏踏實(shí)實(shí),用自己的行動(dòng)為青龍的基礎(chǔ)教育事業(yè)出一份力盡一份心。
以上是我三年任期以來(lái)的,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議,并提出寶貴意見(jiàn)。謝謝!
述職人:___。
20__年_月_日。
教師述職匯報(bào)美篇篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
上午好!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下:
一、思想工作方面。
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年,本人擔(dān)任_年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
以上報(bào)告,如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
此致
敬禮!
述職人:___。
20__年_月_日。
教師述職匯報(bào)美篇篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本人自任現(xiàn)職以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)顯著?,F(xiàn)述職如下:
熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,在教育教學(xué)工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
俗話說(shuō):小學(xué)教師是萬(wàn)金油,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級(jí)課題研究,滿腔熱情地投入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,自控能力差。
我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開(kāi)始,就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
課外,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái),我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得流動(dòng)紅旗班和先進(jìn)班級(jí)。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái),把英語(yǔ)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。
我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步將英語(yǔ)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
此致
敬禮!
述職人:___。
xx年__月__日。
教師述職匯報(bào)美篇篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)全新的工作。原來(lái)對(duì)這項(xiàng)工作沒(méi)有任何認(rèn)識(shí),雖知道它很重要,但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。還是從xx年x月份以后,學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作,才對(duì)其有所接觸。開(kāi)頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開(kāi)幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)一段實(shí)踐,才慢慢知道其中的不易,并且越干越覺(jué)得不會(huì)干。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是學(xué)習(xí)上的精英,他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí)。他們中的很多人,能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的尖子生,也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此,如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí),不抓經(jīng)充電,說(shuō)出來(lái)的話,很難起到教育家長(zhǎng)的作用,自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算,既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我,我就要通過(guò)自己的努力,把這項(xiàng)工作做出色,對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長(zhǎng)的信任。自此,我給自己計(jì)劃,每天至少要閱讀50頁(yè)書(shū)。尤其是家庭教育方面,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍是重點(diǎn)閱讀的對(duì)象。兩年過(guò)去了,我讀了一些書(shū),使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識(shí)。為了使自己在讀書(shū)和工作中思考,我堅(jiān)持每天寫(xiě)不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊,身體疲憊,我就寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上,等第二天補(bǔ)上通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。
這學(xué)期剛開(kāi)始,根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況,剛開(kāi)學(xué)的幾天里,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的協(xié)助下,召開(kāi)了家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì),旨在讓家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái),為迎接隨之而來(lái)的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備。期中考試之后,對(duì)七年級(jí)的部分班級(jí),從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長(zhǎng)以指導(dǎo)。在第三次月考之后,整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,怎樣讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果,我和八年級(jí)班主任一起,召開(kāi)了八年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的會(huì)議,意在讓家長(zhǎng)和學(xué)生形成共識(shí),做好期末復(fù)習(xí)和八年級(jí)之后的九年級(jí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。由于階梯教室的場(chǎng)地有限,每一輪的家長(zhǎng)會(huì)都要召開(kāi)多次,這個(gè)學(xué)期,相對(duì)召開(kāi)的次數(shù)少一些,但也有將近二十場(chǎng)次。
除了用會(huì)議的方式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)進(jìn)行通視外,小型的一對(duì)一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行。許多家長(zhǎng),平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校,只要是來(lái)學(xué)校,都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)有著親密接觸,家長(zhǎng)有問(wèn)題也總能想起我,凡是家長(zhǎng)預(yù)約,我總欣然接受,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和交流,實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏,我能給家長(zhǎng)提一些建設(shè)性的建議使他們滿意,我也從對(duì)他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己。因此,我的'進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的需求,離不開(kāi)那些有問(wèn)題的學(xué)生。由于每接待一位家長(zhǎng),訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí),雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間,但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè)。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結(jié)束,我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理,裝訂成冊(cè),用于存檔和交流。
學(xué)校工作是一盤(pán)棋,作為學(xué)校一員要有一盤(pán)棋思想,要有主動(dòng)的配合意識(shí)。作為十六中的一員,到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發(fā),我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較。其間,我有過(guò)輝煌,也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力,盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任。不管做什么工作,我都期望自己把工作做好。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的大力配合下,曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景。創(chuàng)辦分校,也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(zhǎng)的首選。我曾做過(guò)教科室主任,也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位。現(xiàn)在,學(xué)校又把我安排到家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)崗位上,我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(zhǎng)學(xué)校,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望。
除了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作之外,我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作,只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐,我都能認(rèn)真完成,從不講任何條件。比如,小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生,但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩,從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口,因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易,有很多為難之處。也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬。
參加工作以來(lái),我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴,我都能與他們通力合作,工作起來(lái)不分內(nèi)外。這兩年與詹娜老師合作,他對(duì)我工作給予了大力支持,我也在班級(jí)管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上,除去功利的追求,讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽(yáng)光。在假期中,我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中,走訪每一個(gè)家長(zhǎng),同家長(zhǎng)建立起真摯的友誼,和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體。
教師述職匯報(bào)美篇篇十四
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的學(xué)員,我深感榮并十分感謝孔凡哲、余文森、郝建平等教育專(zhuān)家的講座,專(zhuān)家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。在各門(mén)課程中專(zhuān)家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使學(xué)員從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以化。通過(guò)此次培訓(xùn),使學(xué)員受益匪淺,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面對(duì)本次培訓(xùn)作以下總結(jié):
老師們都精心制作了大量的多媒體課件,深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法,結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,入細(xì)致的`講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法,以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。
通過(guò)聽(tīng)課,我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)思路清晰,設(shè)計(jì)合理,精心準(zhǔn)備教案、教具,取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)培訓(xùn),我們的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)學(xué)員都能以學(xué)生為主體,廣泛開(kāi)展小組活動(dòng)和師生活動(dòng),活動(dòng)面較大;都能通過(guò)游戲、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教a學(xué)。
一些學(xué)員以前不大使用課堂用語(yǔ)但通過(guò)培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ),并能大膽使用。
此次骨干班培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
教師述職匯報(bào)美篇篇一
20xx年工作以來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在湖小,我聆聽(tīng)過(guò)區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告,也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
三年級(jí)的孩子,一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以,面對(duì)他們,我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。
有一次,孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?,我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。
我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié),我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力,我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)??纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ),但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容,也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ),這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。
作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初,我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月,我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。
一開(kāi)始,我堅(jiān)持聽(tīng)一課,上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步:自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽(tīng)老教]師的常態(tài)課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。
聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后,讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。
現(xiàn)在,我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后,我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題,例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。
同時(shí),鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì)要把教材讀厚。當(dāng)然,我還喜歡上了閱讀。
(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)。
班主任工作是細(xì)小瑣碎的,而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前,我總覺(jué)得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒(méi)有好好地考慮。如今,通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流,我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。
作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中,我也了解到了家長(zhǎng)的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念,我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí),我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。
教師述職匯報(bào)美篇篇二
述職人:李x,女,現(xiàn)年40歲,中共黨員,大學(xué)本科文憑?,F(xiàn)就本人本學(xué)期德、能、勤、績(jī)做如下匯報(bào)。
本人本學(xué)期內(nèi)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決反西方和平演變。我能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,注重教書(shū)育人,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。道德高尚,嚴(yán)于律己,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重學(xué)生人格,關(guān)愛(ài)學(xué)生,師生關(guān)系良好。能認(rèn)真地完成份內(nèi)的工作任務(wù),工作中任勞任怨。能積極參加各級(jí)各類(lèi)部門(mén)組織的政治理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)了上萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記及體會(huì)。能按時(shí)參加升旗儀式,對(duì)待同事以“善”為本。
本學(xué)期學(xué)校派我參加了全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì),本次年會(huì)共有80節(jié)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,40多節(jié)說(shuō)課比賽,還安排了專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告。我學(xué)習(xí)歸來(lái)后,便撰寫(xiě)了參加學(xué)習(xí)的感悟及體會(huì)放在學(xué)校網(wǎng)站及博客上,供全校教師交流,并與學(xué)校部分綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。我撰寫(xiě)的《北國(guó)之行》中著重談到了臺(tái)灣李坤崇教授的關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的報(bào)告,其內(nèi)容引用如下:
臺(tái)灣臺(tái)南大學(xué)李坤崇教授的報(bào)告,引人深思。李教授主要闡述了目前兩岸活動(dòng)課程評(píng)價(jià)宜采多元化的評(píng)價(jià)方式,各種評(píng)價(jià)方法中,較適用于活動(dòng)課程評(píng)價(jià)為:表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)、口語(yǔ)評(píng)價(jià)、游戲化評(píng)價(jià)及高層次認(rèn)知紙筆測(cè)驗(yàn)。李教授從兩岸活動(dòng)課程綱要來(lái)探討評(píng)價(jià)的理念,不僅厘清兩岸中小學(xué)教師對(duì)評(píng)價(jià)理念的疑惑,并發(fā)現(xiàn)兩岸的理念幾乎一致,未來(lái)可攜手共同持續(xù)研發(fā)理念與發(fā)展實(shí)例,密切學(xué)術(shù)交流。從李教授報(bào)告中,我明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)是多元評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)不僅由指導(dǎo)老師來(lái)完成,還應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生自主評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià),有效利用學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、社會(huì)有關(guān)人員的評(píng)價(jià)等。其次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活,不僅允許對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案,而且呈現(xiàn)自己所學(xué)的形式也可以豐富多樣,不以“科學(xué)參照”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),注重學(xué)生“自我參照”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以發(fā)展性評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn),充分肯定學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)和收獲,實(shí)事求是地指出學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
為了推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施,我在外出學(xué)習(xí)回來(lái)后,便于本市一起外出學(xué)習(xí)的專(zhuān)家及老師共同開(kāi)發(fā)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課例《警察叔叔是怎樣破案的》,該課例主要培養(yǎng)學(xué)生探究能力、歸納推理能力。
本課例在開(kāi)發(fā)過(guò)程,荊門(mén)市幾所小學(xué)的老師曾多次到市公安局及相關(guān)派出所訪問(wèn)調(diào)查破案的基本流程,在課例開(kāi)發(fā)出來(lái)后又找市政法系統(tǒng)專(zhuān)家進(jìn)行論證,其課件制作也是幾經(jīng)修改。
11月上旬學(xué)校特邀請(qǐng)了市區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)家到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課,并組織了全校教師聽(tīng)評(píng)課。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本課例給予了肯定,也指出了幾點(diǎn)值得思考問(wèn)題,尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)課不與學(xué)科緊密相接是無(wú)法常態(tài)實(shí)施的。
在研究課結(jié)束后,蘇校長(zhǎng)撰寫(xiě)了《揭開(kāi)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)神秘面紗》一文,引領(lǐng)學(xué)校老師在平時(shí)教學(xué)中要找準(zhǔn)學(xué)科與生活資源、社會(huì)資源的對(duì)接點(diǎn),然后開(kāi)發(fā)與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的課例,用綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念來(lái)上好每一門(mén)學(xué)科。
我校今年3月在市教科所申報(bào)并立項(xiàng)了三個(gè)小課題,分別是張菊書(shū)記主持的《培養(yǎng)小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的研究》,參與人員有何娟、王媛、劉燕、劉靜;李紅麗老師主持的《如何進(jìn)行作文講評(píng)》,參與人員有蔡麗華、馬銳霞;曹抒珍老師主持的《低段數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》,參與人員有胡瓊芳、鄒翠華、朱莉莉、王冰清。這三個(gè)小課題研究組的.成員隔周一次交流會(huì),在交流會(huì)上談半月來(lái)圍繞課題研究的體會(huì)、感悟及經(jīng)驗(yàn)。目前三課題均申報(bào)了結(jié)題,有望于12月底結(jié)題。
學(xué)校積極響應(yīng)市教科所號(hào)召,成立名師工作室。周友富是我校一名科學(xué)特級(jí)教師,長(zhǎng)期從事教育科研工作,有著豐富的教育科研工作經(jīng)驗(yàn),在全市教育科研中頗具影響力。學(xué)校借此向市教科所申報(bào)了“周友富工作室”,其工作室目標(biāo)是:關(guān)注學(xué)生思維過(guò)程,訓(xùn)練學(xué)生思維方法,提升學(xué)生思維品質(zhì),成就學(xué)生智慧人生。研究重心是:著力構(gòu)建思維課堂。目前工作室已擁有成員25人,來(lái)自東寶區(qū)不同學(xué)?!,F(xiàn)工作室已制定了《研究制度》《獎(jiǎng)懲制度》《例會(huì)制度》《考勤制度》《責(zé)任制度》等,并且設(shè)立專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè),所有成員均可在“周友富工作室”里進(jìn)行互動(dòng)交流。工作室自成立以來(lái),全組成員已開(kāi)展活動(dòng)五次。
為了讓教育科研做教學(xué)的有力支撐,讓教育科研為教育教學(xué)服務(wù),提高教師參與教育科研的積極性,本人特于9月下旬在全體教師大會(huì)上開(kāi)展了“教師與小課題研究”培訓(xùn)。其培訓(xùn)內(nèi)容為:小課題的定義、小課題的來(lái)源、小課題內(nèi)容的確定、小課題方案的撰寫(xiě)、小課題研究方法、小課題研究過(guò)程、小課題成果表現(xiàn)形式、小課題結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)等。
老師們通過(guò)參與培訓(xùn),明白了小課題來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中研究,是人人都可以做的草根研究。它要求教師們善于從細(xì)小的教育教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,捕捉到研究?jī)?nèi)容,以教研組為團(tuán)體共同研究,然后交流共享,研究的成果可馬上運(yùn)用于教育教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束后我校教科室共收到10個(gè)小課題研究申報(bào)單,這10個(gè)小課題均來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐。
教師述職匯報(bào)美篇篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在這兒發(fā)言。我叫——,99年畢業(yè)于淮安師范,同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教,20xx年9月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,來(lái)自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。我從未夢(mèng)想過(guò)能來(lái)到城里小學(xué)來(lái)任教,因?yàn)槲矣X(jué)得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師,而我是非常渺小的。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒,我的內(nèi)心忐忑不安,真的不知道該說(shuō)些什么。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)過(guò)去的幾年,我覺(jué)得在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實(shí)的,無(wú)須篩選,留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任,我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作,大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。花園小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)、振興閱讀等工作,與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著,從專(zhuān)著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力提升學(xué)生的素養(yǎng),不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛(ài)、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三(1)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下,我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升,班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、全校班級(jí)常規(guī)管理綜合成績(jī)第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng),我參加“縣品德與社會(huì)說(shuō)課上課綜合技能比賽”獲二等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加?!坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎(jiǎng);僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。
如;《我與“三國(guó)”有約》獲縣一等獎(jiǎng)等等。
教學(xué)設(shè)計(jì)《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng),
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng),
“教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)并報(bào)市參評(píng)。
《直面農(nóng)村圖書(shū)室困境,開(kāi)創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。
《我的品德與社會(huì)教學(xué)“四式”》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng),
前面的付出,只為以后更好地工作;前面的成績(jī),只是見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。我工作著,我快樂(lè)著!我努力著,我幸福著!
我沒(méi)有什么特別的長(zhǎng)處,唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取的心。
我的做事原則是:一件事,要么不要接手去做,要做就要主動(dòng)地“全力以赴”,而不是被動(dòng)地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持,我將從以下幾個(gè)方面做起:。
1、抓好線工作。線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則:以寬廣的胸懷尊重人,以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無(wú)私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動(dòng)人。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是:無(wú)論何時(shí)何地何事,立場(chǎng)要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對(duì)待學(xué)生,我將不斷多方面學(xué)習(xí),努力將整個(gè)世界作為教科書(shū)送給學(xué)生,而不是僅僅將教科書(shū)作為整個(gè)世界灌給孩子。
或許上面的四點(diǎn)在真正的工作中很難做到,但我相信,很難做到并不代表做不到,我會(huì)努力朝著這個(gè)完美的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家!我的講話結(jié)束。
教師述職匯報(bào)美篇篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的xx,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以學(xué)生的發(fā)展為主,能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。同時(shí)注重開(kāi)展化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
面對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作??傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。
本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。
在一年的教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。總之,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月x日。
教師述職匯報(bào)美篇篇五
四學(xué)年度來(lái),自己在教育科研工作上,一直堅(jiān)持黨的教育政策,朝向全體師生,立德樹(shù)人,言傳身教,建立“以學(xué)員為行為主體”“以塑造學(xué)員積極發(fā)展趨勢(shì)”為管理中心的課堂教學(xué)觀念,高度重視學(xué)員的,個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì),高度重視激起學(xué)員的造就工作能力,塑造學(xué)員德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,工作主動(dòng)性強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排的職責(zé)分工積極主動(dòng)搞好做好本職工作,用心備課教案、授課、上課、評(píng)課記錄,立即批作業(yè)、評(píng)析工作,搞好課外輔導(dǎo)工作中,普遍獲得各種各樣專(zhuān)業(yè)知識(shí),產(chǎn)生較為詳細(xì)的知識(shí)體系,嚴(yán)格管理學(xué)員,重視學(xué)員,弘揚(yáng)課堂教學(xué)民主化,使學(xué)員學(xué)有一定的得,持續(xù)提升,進(jìn)而持續(xù)提升自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn),并圓滿完成教育科研每日任務(wù),小學(xué)老師個(gè)人述職匯報(bào),小學(xué)老師述職報(bào)告。
下邊是自己的教學(xué)環(huán)節(jié)中個(gè)人所得的一些感受:
1、要提升教學(xué)水平,關(guān)鍵是上好課。為了更好地上好課,我做了下邊的工作中:
在課堂教學(xué)工作中,提升教學(xué)策略,按基本搞好課堂、課堂、課后練習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),用心刻苦鉆研教材內(nèi)容,教學(xué)課堂真真正正反映“老師為核心,學(xué)員為行為主體”的課堂教學(xué)觀念,并融合學(xué)員具體,發(fā)展趨勢(shì)學(xué)員心理狀態(tài);創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引起學(xué)員的認(rèn)知能力要求和自主創(chuàng)新沖動(dòng),使學(xué)員從感情、邏輯思維和個(gè)人行為上積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);以學(xué)員自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主導(dǎo)線機(jī)構(gòu)教學(xué)課堂主題活動(dòng),激勵(lì)學(xué)員積極參加、積極探尋、積極思索、積極實(shí)際操作、積極點(diǎn)評(píng),應(yīng)用啟迪學(xué)習(xí)培訓(xùn)、試著學(xué)習(xí)培訓(xùn)、觀察學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式,在課堂教學(xué)怎求自主創(chuàng)新,在主題活動(dòng)中謀發(fā)展,教學(xué)課堂高度重視學(xué)員的訓(xùn)煉,精心策劃訓(xùn)練工作,訓(xùn)練工作有層級(jí)有傾斜度,對(duì)學(xué)員的工作嚴(yán)格管理,塑造優(yōu)良的工作習(xí)慣性。擺正努力學(xué)習(xí)、勤于思考的學(xué)習(xí)的態(tài)度,塑造學(xué)會(huì)思考和戰(zhàn)勝困難的精神實(shí)質(zhì)。依據(jù)學(xué)員的具體情況開(kāi)展團(tuán)體指導(dǎo)和本人指導(dǎo),激情指導(dǎo)中下生,有機(jī)構(gòu)地開(kāi)展課余活動(dòng),主題活動(dòng)注重成效;高度重視對(duì)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)考察,搞好學(xué)員的防水堵漏工作中。依據(jù)教材內(nèi)容的特性開(kāi)展品德教育滲入,對(duì)學(xué)員開(kāi)展合理的思想教育。
2、要提升教學(xué)水平,還需要搞好課外輔導(dǎo)工作中,一部分學(xué)員欠缺主動(dòng)性,常常不可以準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作,乃至有的學(xué)員欠交工作,對(duì)于這類(lèi)難題,我也開(kāi)展對(duì)學(xué)員開(kāi)展品德教育。塑造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自信心,在課堂上我有目的地根據(jù)一些通俗易懂的.難題為她們給予講話機(jī)遇,給他個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)遇,另外對(duì)她們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展,我還給予夸獎(jiǎng)和激勵(lì),使她們逐漸塑造起學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自信心。這樣一來(lái)她們也感受到成功感,學(xué)業(yè)成績(jī)也持續(xù)提升。
3、積極參加教研組的主題活動(dòng),主題活動(dòng)中積極發(fā)言、一同深入探討。參加上課、評(píng)課記錄,謙虛向有工作經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)策略,,提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)。
4、與教導(dǎo)主任、父母密切配合。常與教導(dǎo)主任相互之間溝通交流,體現(xiàn)學(xué)員平常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動(dòng)、日常生活狀況,一同管理方法優(yōu)秀生;積極地與父母聯(lián)絡(luò),根據(jù)走訪、電訪掌握學(xué)員在家里、在社會(huì)發(fā)展、在假期的狀況,并向父母匯報(bào)學(xué)員在學(xué)校的主要表現(xiàn),相互之間溝通交流,共謀教育小孩們的方式,使學(xué)員能身心健康發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)覺(jué)某些學(xué)員難題時(shí),積極與父母聯(lián)絡(luò),并爭(zhēng)取父母的了解、適用和相互配合,向父母宣傳策劃科學(xué)研究的教育孩子方式,使親子教育與學(xué)校德育同歩,一同培養(yǎng)好青少年兒童一代。
一份辛勤耕耘,一份獲得,根據(jù)一學(xué)年的課堂教學(xué),孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課的興趣愛(ài)好逐步提高,但差等生與優(yōu)生優(yōu)育的間距很大,中差等生較多,學(xué)業(yè)成績(jī)不足理想化。將來(lái),我信心弘揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服缺點(diǎn),勤奮改善教學(xué)策略,提升對(duì)中下生的指導(dǎo),使學(xué)員的數(shù)學(xué)課考試成績(jī)有更高的提升,為基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)自身的一份能量。
教師述職匯報(bào)美篇篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
做為一位體育老師而站在這里,心里除了忐忑,還有的就是坦蕩。做為一位科任老師,而且是一位體育老師,站在各位語(yǔ)數(shù)外理化生等老師面前,覺(jué)得各位的工作比我更為出色,更為重要。而我,雖是一位體育老師,但是對(duì)于自己的工作,覺(jué)得是盡職盡責(zé),從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進(jìn)行述職。
我能為社會(huì)主義建設(shè)出力,輸送一批又一批有用人才,能桃李滿天下,便是本人此生對(duì)教育事業(yè)的不懈追求。
為人師表者,須先正其身。誠(chéng)然,加強(qiáng)教師思想品德修養(yǎng),是教師必備的基本素質(zhì),它直接影響著教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性與成效性。凡是要學(xué)生做的,自己首先做到,使學(xué)生學(xué)有榜樣。因而,本人在平時(shí)的言行中,總是以一個(gè)莊嚴(yán)的人民教師的形象的身份,處處嚴(yán)格要求自己。
本人從不體罰學(xué)生、歧視差生,對(duì)他們總是動(dòng)之以情,曉之以理,對(duì)于他們的任何進(jìn)步,都及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們學(xué)會(huì)自尊,從而進(jìn)一步做到自信、自強(qiáng)。
本人在教育教學(xué)過(guò)程中,能掌握教學(xué)大綱,吃透教材,切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。同時(shí),訂閱大量的專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志,并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,我還積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),以求取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此,根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩與好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律,結(jié)合本校的實(shí)際情況,不斷地探索與嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)與直觀的呈現(xiàn)來(lái)吸引學(xué)生們的注意力,促使學(xué)生的思維中心興奮,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣,既活躍了課堂,也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂(lè)于學(xué)習(xí)與易于接受新的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能,取得較好的教學(xué)效果。
本人在教育教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣,重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中與生活中學(xué)以致用。
榮譽(yù)與鮮花只能代表過(guò)去,我在教育的崗位上還須不懈的努力!教育的生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不斷的探索與實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的誠(chéng)懇支持!最后我想用我在一本書(shū)中看到的三句話來(lái)結(jié)束我的述職報(bào)告:辛勤工作是的投資,工作是眼睛能看見(jiàn)的愛(ài),敬業(yè)的最終受益者是自己。謝謝大家!
教師述職匯報(bào)美篇篇七
敬愛(ài)的黨組織:
畢業(yè)后在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的找工作之路,終于在上個(gè)月的月底通過(guò)筆試與面試的考核方式在眾多應(yīng)聘者中應(yīng)聘上了江西現(xiàn)代學(xué)院的的班主任工作。當(dāng)應(yīng)聘幾天后接到錄用電話真得很興奮與驚喜,因?yàn)槿ズ芏喔咝C嬖嚵撕芏啻味际且允《娼K,而這次終于擺脫了一直被刷的命運(yùn),盡管那會(huì)仍在家里,但是為了趕上學(xué)校的會(huì)議,連夜坐火車(chē)趕回南昌。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),對(duì)該學(xué)校的理念、文化及各種制度和我們工作的主要任務(wù)等都有所了解。
8月27日我正式上崗,這是開(kāi)學(xué)初的幾天,接待新生的工作讓我們從早上一直忙到晚上,在工作中始終以微笑面對(duì)每一位學(xué)生與家長(zhǎng),耐心的回答他們的疑惑,并不斷提醒他們開(kāi)學(xué)的注意事項(xiàng)。雖然那幾天沒(méi)有什么休息時(shí)間,也很累很熱,但是自己卻始終堅(jiān)持,因?yàn)檫@是我的第一份正式工作,這份工作也是我喜歡的工作,同時(shí)我覺(jué)得這能很好的鍛煉我的能力。
新生接待完了,接下來(lái)就是新生軍訓(xùn),各種繁雜事也很多,在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的日常管理工作也開(kāi)始了。在軍訓(xùn)中,學(xué)生請(qǐng)假的特別多,這群90后的孩子我發(fā)現(xiàn)體質(zhì)真的不是很好,經(jīng)常生病的,沒(méi)站一會(huì)就中暑的,各種特殊情況特別多。作為班主任,我經(jīng)常跑到訓(xùn)練場(chǎng)地去看我?guī)У膸讉€(gè)班的孩子是否有異常情況,對(duì)無(wú)故曠操的不請(qǐng)假的學(xué)生嚴(yán)厲批評(píng),并經(jīng)常溝通讓他們堅(jiān)持下去,并說(shuō)明軍訓(xùn)的重要性。晚上,我跑到各個(gè)宿舍去看學(xué)生,了解學(xué)生的困難以及學(xué)生的一些不適應(yīng)問(wèn)題,并提醒學(xué)生在校注意的安全問(wèn)題,及時(shí)與學(xué)生溝通。每天我都很忙,比辦公室的其他同事更努力的工作,不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教那些有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,不能解決的就去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決。
可是,這樣的日子卻不長(zhǎng)久。軍訓(xùn)幾天后,我們分院的書(shū)記把我找到辦公室去,說(shuō)由于我們?cè)航衲陮?shí)際到的學(xué)生數(shù)比預(yù)計(jì)招的學(xué)生人數(shù)要少,我們的班主任多了,現(xiàn)在學(xué)校其他院的老師也不缺,讓我出去自主擇業(yè)。聽(tīng)到這樣的消息簡(jiǎn)直就像一個(gè)霹靂過(guò)來(lái),怎么也不會(huì)想到分院領(lǐng)導(dǎo)居然會(huì)這樣做。再詳問(wèn)是否是我工作不到位,能力不行,或是辦事效率太低,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)都不是,就是讓我諒解,就是說(shuō)學(xué)校的生源問(wèn)題。聽(tīng)到這些,我真得很難受。培訓(xùn)的時(shí)候,用人單位一直強(qiáng)調(diào)我們要講誠(chéng)信,可是用人單位在試用期卻因?yàn)閱畏矫嬖驘o(wú)故解聘勞動(dòng)者,對(duì)學(xué)院的這種做法真得無(wú)法理解。但是,我想我是一個(gè)黨員,即使用人單位不講誠(chéng)信,但是我卻不應(yīng)那么憤恨,要講誠(chéng)信,因?yàn)槲沂且粋€(gè)黨員,應(yīng)該大度一些,把各種交接工作做好,不應(yīng)丟了黨員的臉,即使受到不公正的待遇,也應(yīng)通過(guò)合法的法律手段進(jìn)行解決,理性思考,理性行動(dòng)。最后,我去找了學(xué)院人事處的處長(zhǎng),反映了一下情況,處長(zhǎng)第二天把我找到她的辦公室,問(wèn)我是否愿意轉(zhuǎn)到宿舍輔導(dǎo)員的崗位,當(dāng)時(shí)沒(méi)多思考便直接答應(yīng)。
在接下來(lái)的日子,我一直在宿舍輔導(dǎo)員的崗位上努力做著,可是這份工作我并不喜歡,每天的工作比班主任工作閑很多,而我又是個(gè)喜歡忙碌的人,很喜歡班級(jí)管理與教學(xué)工作,實(shí)在不想待下去,不想浪費(fèi)我的時(shí)間,不喜歡做一份自己不敢興趣的工作,于是在前幾天決定把這份工作辭掉,同時(shí)我們市的組織部也打電話過(guò)來(lái)讓我回家當(dāng)村官。終于我把各種辭職手續(xù)及交接工作辦了,雖然有點(diǎn)不舍這份工作,但是我并不后悔,畢竟一份工作要自己喜歡,要適合自己,要能鍛煉自己。
雖然這次工作我只干了短短的20多天,但是我感悟很深,不僅僅反思的是用人單位的問(wèn)題,反思自己身上存在的問(wèn)題。自己還有很多不足之處,有時(shí)候不能一直埋頭干事,要注意多與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通,有些方面要注意,特別是表達(dá)方式,一些注意的禮儀方面。還有就是不要經(jīng)常抱怨,特別是在同事及領(lǐng)導(dǎo)面前,辦事效率一定要提高,要及時(shí)并提前完成領(lǐng)導(dǎo)完成的任務(wù),要不斷上進(jìn)與學(xué)習(xí),以辯證的積極的心態(tài)與行動(dòng)去看待一切事。
匯報(bào)人:
教師述職匯報(bào)美篇篇八
敬愛(ài)的黨組織:
經(jīng)過(guò)教育局新教師招聘考試之后,或許剩下的日子就只是與論文為伴了。畢業(yè)近在眼前。很多感情會(huì)不舍,許多故事將難以重現(xiàn)。
在這兩個(gè)月中,奔波于金華與紹興,忙碌于備考與考試之間,為了追尋想要的生活。在這漫長(zhǎng)的半年中,感覺(jué)性情變得異常的煩躁,內(nèi)心也總在掙扎。一開(kāi)始,井然有序的埋頭復(fù)習(xí),按照自己的計(jì)劃,一點(diǎn)一點(diǎn)的蝸牛似的爬行,也熟習(xí)自己的駑鈍。在看到報(bào)名通知之后,我居然莫名的恐懼,不斷的懷疑自己,止不住的不自信,雖然我也不停的提醒自己并不差,再后來(lái)的錄用名額的出來(lái)及兼報(bào)消息的出來(lái),整個(gè)人全然就不能自己了。現(xiàn)在回想起來(lái),自己脾性的改變真的不容自己所能想象的,或許是壓力,或許是太過(guò)自我,特別容易激動(dòng),正因?yàn)榇?,給許多親朋友好帶來(lái)了不少的麻煩,特別是親愛(ài)的爸媽?zhuān)衲晏貏e想去麻煩這兩老人家。真的是深表歉意??偟母杏X(jué)自己真的不夠成熟,還未定型,經(jīng)歷的事情實(shí)在是太少了,同時(shí)對(duì)自己踏上社會(huì)后的生活深表懷疑。
考試期間,除了情緒心理上的起伏,更多值得懷念的是同盟軍的情感及學(xué)姐們的幫助。我本是一個(gè)較為豁達(dá)的人,但是有時(shí)候還是會(huì)鬧些小脾氣,認(rèn)為某一朋友同學(xué)的不真誠(chéng)而不再對(duì)其知無(wú)不言,言無(wú)不盡。但總的來(lái)說(shuō),我還是能夠持本性,真誠(chéng)樂(lè)觀的對(duì)待每一個(gè)人,分享所有我知道的信息或者是資料。在學(xué)校備考的日子,發(fā)現(xiàn)自己還是蠻慎獨(dú)的,當(dāng)然有室友的陪同后,更能夠相互交流,相互督促了。另外,學(xué)姐們總是能夠很耐心的回答我的疑問(wèn),講解去年前年的情形。嘿嘿~~~所以,一定要保持這傳承的優(yōu)良品德。我很是齷齪的在想,欸,現(xiàn)在怎么沒(méi)有紹興人向我詢問(wèn)呢,我這么多資料也好跟你們說(shuō)啊,也好把我搜集的所有資料給你們啊~!!
時(shí)間貌似只在備考與睡覺(jué)之間流逝,所以,這個(gè)階段對(duì)時(shí)事的關(guān)注實(shí)在是太少了。貌似有些不合黨的要求啊~!!該批該批~!!經(jīng)后一定好好改正!
在對(duì)未來(lái)疑惑的同時(shí),在不停地?fù)?dān)心考不上紹興縣教育局與考上了不會(huì)教書(shū)怎么辦這兩問(wèn)題的同時(shí),一切都已告一段落。擺在我面前的就是畢業(yè)論文。爭(zhēng)取論文通過(guò),順利畢業(yè)吧~!!
最后的日子,努力為母校留下些紀(jì)念。
最后的日子,努力留下最美好的記憶。
望黨組織在實(shí)踐中給予批評(píng)與指正!
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
教師述職匯報(bào)美篇篇九
本人自任現(xiàn)職以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)顯著?,F(xiàn)述職如下:
熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。
俗話說(shuō):“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級(jí)課題研究,滿腔熱情地投入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,自控能力差。
我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開(kāi)始,就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
課外,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái),我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái),把英語(yǔ)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。
我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步將英語(yǔ)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
教師述職匯報(bào)美篇篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是20__屆特崗教師___,20__年_月畢業(yè)于__學(xué)院,_月以總成績(jī)第一名,考取特崗教師,_月進(jìn)入__中學(xué)教授英語(yǔ)并參與學(xué)生管理工作。20__年_月__縣學(xué)校規(guī)劃,我被調(diào)到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事教育工作至今。在這三年的特崗工作中,首先,我要感謝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和__中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)、幫助和大力支持,使得我業(yè)務(wù)能力迅速提升,在教育教學(xué)中不斷成長(zhǎng)。下面我對(duì)三年特崗的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作以下報(bào)告:
一、工作初期。
崗前培訓(xùn)后,我被分配到__中學(xué)工作。在近一年的工作中,除擔(dān)任八年級(jí)三班和四班英語(yǔ)教學(xué)工作以外,我還負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍和食堂秩序的工作。作為新教師,少說(shuō)話多動(dòng)腦,先學(xué)課再上課,這一點(diǎn)我堅(jiān)持到現(xiàn)在。這樣的堅(jiān)持讓我有了回報(bào),__中學(xué)20__年至20__學(xué)年度八年級(jí)英語(yǔ)總成績(jī)、平均成績(jī)?nèi)h第一。管理學(xué)生的同時(shí)和每個(gè)年級(jí)的學(xué)生打成一片,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生。統(tǒng)籌安排,在搞好英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)做好學(xué)校分配給我的學(xué)生管理工作。
二、工作中期。
20__年_月底,我被調(diào)到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的校園中,每位老師的勤奮與努力都在深深的影響著我。我在擔(dān)任三年級(jí)_個(gè)班的綜合實(shí)踐課程時(shí),由于學(xué)生年齡小,自覺(jué)性差,班級(jí)人數(shù)多,綜合實(shí)踐課程又是一門(mén)新開(kāi)設(shè)的課程,在教授過(guò)程中也遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我及時(shí)查閱綜合實(shí)踐課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),將教育局下發(fā)的大主題和三年級(jí)學(xué)生自身特點(diǎn)相結(jié)合。通過(guò)師生的共同努力,綜合實(shí)踐課程成為三年級(jí)學(xué)生最喜歡的課程之一,不僅促進(jìn)了學(xué)生的實(shí)踐能力而且豐富了我的生活。一學(xué)期下來(lái),在我的指導(dǎo)下,六個(gè)班的學(xué)生們把課堂和生活緊密聯(lián)系,變廢為寶賺錢(qián)、自己砍價(jià)為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)了漂亮的石英鐘。同時(shí)我還擔(dān)任四年級(jí)_班的品德與社會(huì)、五年級(jí)_班的讀書(shū)和六年級(jí)_班的美術(shù)課程。在開(kāi)學(xué)之初迎接__市“雙有效”教學(xué)視察中承擔(dān)了《在地圖上看家鄉(xiāng)》一課,受到了市教科所老師們的一致好評(píng)。同時(shí)收獲了新二小頒發(fā)的第一張獎(jiǎng)狀。
工作關(guān)鍵時(shí)期。
20__年是迎接省督導(dǎo)評(píng)估年。既是充滿挑戰(zhàn)的一年,又是滿懷希望的一年。開(kāi)學(xué)初學(xué)校安排我到教育處,負(fù)責(zé)學(xué)生路隊(duì)、校園紅領(lǐng)巾廣播站、信息上報(bào),主抓三年級(jí)的全面工作。同時(shí)教授學(xué)校校本選修課程英語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)音、五年級(jí)_班科學(xué)、二年級(jí)_班和_班的音樂(lè)。都是全新的工作內(nèi)容和全新的學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和帶動(dòng)下。20__年我圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作后期。
我特崗服務(wù)期滿的一年,我兌現(xiàn)了我來(lái)青龍支教的承諾,真心為咱青龍的教育出一份力,盡一份心!自從踏上工作崗位,我遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,將分配給我的工作視為榮耀,積極參加各種會(huì)議。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。三年來(lái)分別獲得縣級(jí)優(yōu)秀特崗教師、縣級(jí)電子白板優(yōu)質(zhì)課和省級(jí)課例研修二等獎(jiǎng)。成績(jī)只代表過(guò)去,今后,我將一如既往地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
特崗三年基層經(jīng)歷期間,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下,我付出了,經(jīng)歷了,收獲了。在這里,我再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們!在今后的工作中,我將帶著服務(wù)基礎(chǔ)教育事業(yè)建設(shè)的目標(biāo),在自己的崗位上不斷進(jìn)取,踏踏實(shí)實(shí),用自己的行動(dòng)為青龍的基礎(chǔ)教育事業(yè)出一份力盡一份心。
以上是我三年任期以來(lái)的,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議,并提出寶貴意見(jiàn)。謝謝!
述職人:___。
20__年_月_日。
教師述職匯報(bào)美篇篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
上午好!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下:
一、思想工作方面。
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年,本人擔(dān)任_年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
以上報(bào)告,如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
此致
敬禮!
述職人:___。
20__年_月_日。
教師述職匯報(bào)美篇篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本人自任現(xiàn)職以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)顯著?,F(xiàn)述職如下:
熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,在教育教學(xué)工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
俗話說(shuō):小學(xué)教師是萬(wàn)金油,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級(jí)課題研究,滿腔熱情地投入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,自控能力差。
我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開(kāi)始,就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
課外,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái),我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得流動(dòng)紅旗班和先進(jìn)班級(jí)。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái),把英語(yǔ)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。
我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步將英語(yǔ)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
此致
敬禮!
述職人:___。
xx年__月__日。
教師述職匯報(bào)美篇篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)全新的工作。原來(lái)對(duì)這項(xiàng)工作沒(méi)有任何認(rèn)識(shí),雖知道它很重要,但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。還是從xx年x月份以后,學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作,才對(duì)其有所接觸。開(kāi)頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開(kāi)幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)一段實(shí)踐,才慢慢知道其中的不易,并且越干越覺(jué)得不會(huì)干。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是學(xué)習(xí)上的精英,他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí)。他們中的很多人,能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的尖子生,也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此,如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí),不抓經(jīng)充電,說(shuō)出來(lái)的話,很難起到教育家長(zhǎng)的作用,自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算,既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我,我就要通過(guò)自己的努力,把這項(xiàng)工作做出色,對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長(zhǎng)的信任。自此,我給自己計(jì)劃,每天至少要閱讀50頁(yè)書(shū)。尤其是家庭教育方面,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍是重點(diǎn)閱讀的對(duì)象。兩年過(guò)去了,我讀了一些書(shū),使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識(shí)。為了使自己在讀書(shū)和工作中思考,我堅(jiān)持每天寫(xiě)不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊,身體疲憊,我就寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上,等第二天補(bǔ)上通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。
這學(xué)期剛開(kāi)始,根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況,剛開(kāi)學(xué)的幾天里,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的協(xié)助下,召開(kāi)了家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì),旨在讓家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái),為迎接隨之而來(lái)的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備。期中考試之后,對(duì)七年級(jí)的部分班級(jí),從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長(zhǎng)以指導(dǎo)。在第三次月考之后,整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,怎樣讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果,我和八年級(jí)班主任一起,召開(kāi)了八年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的會(huì)議,意在讓家長(zhǎng)和學(xué)生形成共識(shí),做好期末復(fù)習(xí)和八年級(jí)之后的九年級(jí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。由于階梯教室的場(chǎng)地有限,每一輪的家長(zhǎng)會(huì)都要召開(kāi)多次,這個(gè)學(xué)期,相對(duì)召開(kāi)的次數(shù)少一些,但也有將近二十場(chǎng)次。
除了用會(huì)議的方式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)進(jìn)行通視外,小型的一對(duì)一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行。許多家長(zhǎng),平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校,只要是來(lái)學(xué)校,都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)有著親密接觸,家長(zhǎng)有問(wèn)題也總能想起我,凡是家長(zhǎng)預(yù)約,我總欣然接受,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和交流,實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏,我能給家長(zhǎng)提一些建設(shè)性的建議使他們滿意,我也從對(duì)他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己。因此,我的'進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的需求,離不開(kāi)那些有問(wèn)題的學(xué)生。由于每接待一位家長(zhǎng),訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí),雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間,但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè)。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結(jié)束,我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理,裝訂成冊(cè),用于存檔和交流。
學(xué)校工作是一盤(pán)棋,作為學(xué)校一員要有一盤(pán)棋思想,要有主動(dòng)的配合意識(shí)。作為十六中的一員,到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發(fā),我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較。其間,我有過(guò)輝煌,也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力,盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任。不管做什么工作,我都期望自己把工作做好。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的大力配合下,曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景。創(chuàng)辦分校,也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(zhǎng)的首選。我曾做過(guò)教科室主任,也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位。現(xiàn)在,學(xué)校又把我安排到家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)崗位上,我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(zhǎng)學(xué)校,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望。
除了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作之外,我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作,只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐,我都能認(rèn)真完成,從不講任何條件。比如,小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生,但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩,從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口,因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易,有很多為難之處。也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬。
參加工作以來(lái),我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴,我都能與他們通力合作,工作起來(lái)不分內(nèi)外。這兩年與詹娜老師合作,他對(duì)我工作給予了大力支持,我也在班級(jí)管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上,除去功利的追求,讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽(yáng)光。在假期中,我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中,走訪每一個(gè)家長(zhǎng),同家長(zhǎng)建立起真摯的友誼,和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體。
教師述職匯報(bào)美篇篇十四
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的學(xué)員,我深感榮并十分感謝孔凡哲、余文森、郝建平等教育專(zhuān)家的講座,專(zhuān)家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。在各門(mén)課程中專(zhuān)家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使學(xué)員從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以化。通過(guò)此次培訓(xùn),使學(xué)員受益匪淺,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面對(duì)本次培訓(xùn)作以下總結(jié):
老師們都精心制作了大量的多媒體課件,深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法,結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,入細(xì)致的`講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法,以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。
通過(guò)聽(tīng)課,我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)思路清晰,設(shè)計(jì)合理,精心準(zhǔn)備教案、教具,取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)培訓(xùn),我們的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)學(xué)員都能以學(xué)生為主體,廣泛開(kāi)展小組活動(dòng)和師生活動(dòng),活動(dòng)面較大;都能通過(guò)游戲、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教a學(xué)。
一些學(xué)員以前不大使用課堂用語(yǔ)但通過(guò)培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ),并能大膽使用。
此次骨干班培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。