讓我們用文字記錄下過去的點點滴滴，從而更好地走向未來。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想呢？小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時的良師益友。
扶貧辦主任先進事跡材料篇一
我自擔任班主任工作以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶五年級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
作為有著教育教學重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學習上，要求學生答題認真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了"高效課堂"教學模式。正是由于這種"忠于職守，以身作則"的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我班有幾個學生由于家遠中午不能回家，我就每天給孩子們燒水。有一次發(fā)現(xiàn)有學生好幾次午飯不吃，通過了解才知，由于把午飯錢買零食吃了，沒錢買飯吃，我就親自請他吃飯并教育他午飯的重要性；其次學習上關(guān)心學生，有學生不愛學習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，及時與家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升，正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹。
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五年級學生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強，如何讓學生大面積提高自己的的學習成績成為我教育教學管理的.中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推進"的指導(dǎo)方法。每周班會，精心選擇一些勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。通過典型引路、梯度推進的方法指導(dǎo)，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，這群可愛的孩子們也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
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扶貧辦主任先進事跡材料篇二
蘭生幽谷，無人自香！
在角斜鎮(zhèn)周莊村，有個了不起的婦女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十開外，有一個讓眾人羨慕的大家庭。她自小被養(yǎng)父母抱養(yǎng)，長大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年來，管主任不辭勞苦，里外一把手，既把村里的工作做得盡善盡美，又能無微不至地照顧自己的家人。這些年，她的故事被傳為佳話，無人不贊。
管主任常說，村官無小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村婦女主任崗位。初來乍到，她虛心向老同志學習，用心積累工作經(jīng)驗。工作多年，管主任明白：平時里，群眾所急的大多是一些瑣事。鄰里糾紛、婆媳矛盾、夫妻矛盾等時常發(fā)生，管主任總能動之以情，曉之以理，最終化干戈為玉帛。干群關(guān)系和諧了，村子發(fā)展的步伐也就邁得更快更大了。
管主任常說，當村官受委屈的時候可多了，再委屈也得擔待著。
本村十三組李海峰、陳玲玲是一對再婚夫婦，他們想領(lǐng)取《生育一孩服務(wù)通知單》?？筛鶕?jù)調(diào)查，李海峰有過一次婚姻，且與前妻生過一個孩子。這樣的情況，應(yīng)該領(lǐng)取《批準再生育一孩生育證》?？膳疥惲崃釋Υ瞬焕斫?，竟然當場哭了起來，她稱自己初婚未育，憑什么要辦二孩生育。這樣的場面，管主任經(jīng)歷得多了，面對掩面而泣的陳玲玲，她端了杯茶，勸她先冷靜冷靜。接著，管主任拿出了《江蘇省人口與計劃生育條例》，指出了他們再生育一孩適用的法律依據(jù)。夫妻二人看到相關(guān)的法律知識，情緒才稍稍平息下來。經(jīng)過將近兩個小時的勸說，夫婦倆最終同意領(lǐng)取《批準再生育一孩生育證》。
管主任常說，面對群眾，要有廣闊的胸襟，要容得下群眾的誤解，要有向群眾解釋的耐心，要有解決問題的能力，最終才能溫暖百姓的心。
有一次，村里修建田間路道，村民曹大爺與修路工發(fā)生了沖突，并惡語相向。管主任趕到現(xiàn)場，三言兩句就摸清了問題的關(guān)鍵所在。原來是年近七旬的曹大爺，舍不得自己耕種一輩子的田地用來修建路道。管主任握住老人滿是老繭的雙手："大爺，您看修好了路，大卡車就能開到田地邊。我們種的大白菜、土豆啊就能順利進入市場，賣個好價錢。您說是不是？"大爺?shù)男慕Y(jié)解開了，修路隊繼續(xù)施工了。這樣的事兒舉不勝舉，正是這一次次地為群眾排憂解難，管主任被村民視為自家人。
管主任常說，我是女兒，是兒媳，是妻子，是母親，我要扮靚人生的每一個角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最為悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的養(yǎng)父中風，臥床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和愛人商量，將養(yǎng)父送到醫(yī)院做了手術(shù)。院里院外，管主任忙得團團轉(zhuǎn)。
就這樣，大半年過去了，養(yǎng)父的病情時好時壞。夏天一到，躺了大半年的老人身上長了疥瘡，于是消毒、清洗、上藥，為養(yǎng)父擦洗身體，成了管主任每天必做的功課?；加醒甸g盤突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父親去世，這樣的堅持從未間斷。
一波未平，一波又起。老父親剛過世，公公也因疾病倒在病榻。公公雖有子女六七個，可大都遠在外地，不能經(jīng)常照料公公。還沒緩過勁來的管主任，毅然挑起了服侍公公的擔子。同樣的辛勤付出，等來的是20xx年臘月，公公撒手人寰。
天有不測風云，婆婆眼看老伴離世，也一病不起，整天說胡話。打擊接踵而來，全家人都懵了，可必須有人時刻照看婆婆的起居生活。愛人張儉是鎮(zhèn)派出所的一名司機，加班加點，出勤處理事件是常有之事。沒辦法，經(jīng)過村黨支部同意，管主人把村里的辦公地點挪到了家里。婆婆神志不清尿濕了床單，她換了洗；大便不出來，她用手掏……臨終前，老太太竟然清醒了，她拉著兒媳的手說："這些年苦了你了，有你這樣的好兒媳，我知足了！"。
扶貧辦主任先進事跡材料篇三
歲月如梭，不可回轉(zhuǎn)。如今，我從事護理工作已有30年了，一路走來，有過委屈、也有過彷徨，然收獲最多的還是感動與自豪，因為心懷感恩，與愛同行?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?。護理工作是平凡的、瑣碎的，但我相信任何不平凡的價值，都包含于平凡的過程之中。
工作以來，我一直堅持每天提前到崗，以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔任護士長后，在鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的同時更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象，力求成為護士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間，由于同時兼管重癥監(jiān)護室工作，每當監(jiān)護室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時，科內(nèi)僅有的10名護士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護室進行倒班，為了能在有限的人力資源下完成工作，我?guī)ьI(lǐng)科內(nèi)護士上完8-4班再上當天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著，直到監(jiān)護病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好轉(zhuǎn)，我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時還欠費500多元，看到家屬焦急的樣子、看到患者長期住院后歸心似箭的表情，我毫不猶豫的替他們補交上欠費，當時家屬感動的熱淚盈眶，緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對我來說，不是一筆小的開支，但我并沒有思考太多，只是一個自然而然的舉動。
在心胸腦外科工作時，科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏，每當遇到這樣的患者就要進行全面、全程的護理，從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護理；從解除其病痛到訓(xùn)練其肢體功能及語言表達能力；從其不會吃飯到自己端碗能自食其力；他們沒有衣服穿時就拿自己家人的，食堂供應(yīng)的飯菜不足時就給他們買來牛奶、蛋糕等來補充營養(yǎng)。當我們看到一個個入院時生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護理康復(fù)出院時，職業(yè)自豪感就會從心底里油然升起！
20xx年擔任護理部主任以來，我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新，無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實踐中的應(yīng)用，還是工作流程、應(yīng)急預(yù)案的制定到服務(wù)情景劇的制作及應(yīng)急演練，都傾注了大量的心血，護理管理也從經(jīng)驗式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細化管理。由于長期伏案進行文字工作，我患有嚴重的神經(jīng)根型頸椎病，目前，采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此，我仍然沒有放松對自己的要求，只要一進入工作崗位，忍著疼痛也要把工作做好。20xx年，在參加一位同事婚禮時不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時間骶尾部疼痛難忍不能下坐，即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛，由于不愿影響工作，就在辦公桌上面加放一個簡易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因為當時對摔傷未予重視和休息，導(dǎo)致骶尾骨90°角的畸形愈合。
長期的護理工作經(jīng)歷，使我明白護理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護士的人格，關(guān)心她們的成長。尤其是年輕護士，不僅關(guān)注其工作狀態(tài)，同時關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻，把他們視為自己的孩子予以呵護、指導(dǎo)。不苛求護士十全十美，而欣慰于他們的每一點進步。注重為護士提供鍛煉的機會、提升的平臺，甘當護士的鋪路石。有時在與兒子交流我對護士的管理方法和體會時，兒子不無吃醋地說“媽媽，你真是母愛泛濫，對我都沒有這么心細”。
雖然工作一直盡心盡力，但面對家人，我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂，在我兒子孩提時代身邊沒有親戚提供幫助，愛人又經(jīng)常出差，除了自己帶孩子外，基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學?；蜞従印Ｓ捎谧约盒愿袷谷徊幌胩焯焯崆跋掳嗳ソ雍⒆?，所以，在兒子上學前班開始就把他交給了學校的門衛(wèi)師傅，每天放學后一直在學校等著，直到我下班時再把他捎回家。去接他時，兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨自在空曠的校園中玩耍。看到兒子孤獨的身影，作為母親心中不乏愛憐與酸楚，抑制住自己的眼淚，把愛默默地埋在心里。
不僅沒有細心照顧好孩子，對父母更是失職。在20xx年冬季，當我得知母親生病時，正值醫(yī)院組隊參加市急救技術(shù)比武之時，為了陪選手們訓(xùn)練以取得好的成績，沒有請假休息，當比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時母親卻永遠的離去。作為護士，父母重病之時沒能親手護理他們一天，父母離開之時沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些，我對二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意！
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”或許，冰心女士段話是對護理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，就如發(fā)生在我身上簡單而又平凡的事例，我只是廣大護理工作者中的一個縮影、一個平凡的代表！但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價值，收獲了愛與尊重，只要工作需要，我將繼續(xù)堅守在護理崗位上，為護理事業(yè)奉獻自己的熱血！
扶貧辦主任先進事跡材料篇四
我叫劉，女，1979年11月出生，20xx年以來一直擔任班主任兼語文教學工作?，F(xiàn)任九年級（1）班班主任，九年級（1）、（2）班語文科教學。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
"興趣是最好的老師"。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
因為班干部在班級中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領(lǐng)同學有序開展各項活動?；顒雍筮M行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。
我一直努力營造并讓所有的學生都感受到，學校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學，她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機會，除對她進行安慰和說明，還把她的日記在班會時朗讀，讓更多的同學為她分擔痛苦，當同學們聽完我的朗讀，許多同學都淚流滿面，……通過這樣的活動使所管理的班級更團結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學是一位孤兒，上八年級還未辦理戶口，每提起會考報名就一個人偷偷的哭，當我了解情況后，主動到市公安局去反映情況，申請，在村委會同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動不已說："小紅遇到了大好人！"。
在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現(xiàn)差，學習成績差，即所謂的"差生"。面對"差生，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關(guān)愛"差生"，絕不放棄。因為我始終相信："差生"是"有待提高的學生"，是"后進生"，是能夠轉(zhuǎn)化的。學生林和，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己村的社會青年而欺負別的同學。一次他把外班學生腦袋打壞，當時外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當我知情后，絕不同意，主動將林和同學的父母親找來，當他父母親的面非常嚴肅地對他進行批評教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當眾予以嚴厲批評，并再次申報給該生處分。當時，林和有些想不通，想轉(zhuǎn)學，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親："孩子轉(zhuǎn)學可以，你們也有這個自由但你們想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。"經(jīng)過一番開導(dǎo)，林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護他，教導(dǎo)他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個品學優(yōu)良的"優(yōu)生"。
彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為優(yōu)秀教育工作者；所帶班級被評為學校先進班集體；20xx年所帶兩班語文成績在學校同級中名列第一，本人也被學校評為青年學科帶頭人。這些成績和榮譽就是各級領(lǐng)導(dǎo)和社會對我工作的肯定。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"。
扶貧辦主任先進事跡材料篇五
事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，典型經(jīng)驗材料主要指先進的集體經(jīng)驗材料。在實踐中，很少有先進的個人經(jīng)驗材料。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
xxx，男，xx歲，漢族，中共黨員，于2016年3月任xxx脫貧辦主任至今。任職以來，該同志工作兢兢業(yè)業(yè)，配合鎮(zhèn)黨委政府高效完成了脫貧攻堅工作任務(wù)。
該同志在脫貧攻堅崗位上盡職盡責，敢于突破創(chuàng)新，執(zhí)行力、協(xié)調(diào)能力得到全面展現(xiàn)。盡管在年初患重病動手術(shù)住院，但仍然心系貧困戶，出院不久立即投身扶貧開發(fā)工作中來，充分體現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員的艱苦奮斗、一心一意為人民服務(wù)的精神，為全鎮(zhèn)廣大黨員干部樹立了學習的榜樣。
吳xx，男，漢族，1991年10月出生，大學本科學歷，2012年11月加入中國共產(chǎn)黨，2013年6月參加工作。2017年2月，任xx鎮(zhèn)黨政辦主任兼扶貧辦主任；2018年6月，下派為xx鎮(zhèn)xx村駐村工作隊員。
自從事脫貧攻堅工作以來，吳xx同志以高度的政治自覺，緊緊圍繞“兩不愁、三保障、四個好”和“六個精準”要求，把思想和行動統(tǒng)一到脫貧攻堅工作的決策部署上來。凡事親力親為、不辭艱辛，積極奔走在各級部門、幫扶干部和貧困戶之間，做幫扶部門、幫扶干部及貧困戶之間的溝通橋梁和聯(lián)系紐帶。用實實在在的行動詮釋了一名奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的基層干部，敢于擔當、務(wù)求實效、傾情幫扶，勇當脫貧攻堅排頭兵的拼搏和貢獻精神，得到干部和群眾的高度好評。
2016年，面對脫貧攻堅任務(wù)艱巨繁重、工作千頭萬緒、重擔無人敢挑的窘境，吳xx同志作為單位新人，自告奮勇扛起脫貧攻堅這面大旗。2017年，面對5個插花式非貧困村脫貧和2個貧困村摘帽的沉重壓力，吳xx同志主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為縣級重點貧困村駐村干部；2018年，面對擬摘帽貧困村班子成員老齡化、工作推進吃力等問題，作為后備干部遞進培養(yǎng)對象的他，毅然響應(yīng)組織部號召下派為駐村工作隊員，并又主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為該貧困村駐村干部。
在脫貧攻堅道路上，面對各種苦難，吳xx同志沒有逃避和退縮，反而是越難越上，一干就是三年。期間，面對家庭與生活的雙重壓力，特別是新婚、小孩出生、家人病重與扶貧督查、驗收沖突時，他更為了“大家”舍棄“小家”，毅然選擇堅守在脫貧攻堅第一線，“白+黑”和“5+2”式的工作，最終不負眾望，全面實現(xiàn)戶脫貧、村摘帽的工作目標。
吳xx同志用實際行動和突出業(yè)績踐行了一名扶貧干部的責任和擔當，也展現(xiàn)了基層干部的奉獻敬和敬業(yè)精神，贏得了組織和領(lǐng)導(dǎo)的認可。201x年，被縣委縣政府授予“xx縣2017年脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號。
在脫貧攻堅道路上，吳xx同志緊盯制約貧困的關(guān)鍵因素，真抓實干、靶向治療，務(wù)求脫貧攻堅各項工作取得實效。
（一）堅持摸清貧困家底。他深知“沒調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在扛起脫貧攻堅這面大旗后，他積極攜同各部門、幫扶干部深入全鎮(zhèn)8個村100個小組456戶貧困戶家中，調(diào)查核實每一戶貧困戶家庭的基本情況，看“扶貧對象準不準、幫扶措施實不實、脫貧需求清不清、脫貧成效真不真、資金使用準不準、指標數(shù)據(jù)全不全、政策宣傳明不明、群眾引導(dǎo)認不認”等；充分征求貧困戶意愿及自身發(fā)展需要，為每一戶貧困戶都量身制定了幫扶措施及規(guī)劃，為后期打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)奠好了堅實基礎(chǔ)。
（二）堅持夯實基礎(chǔ)設(shè)施。他深知“要致富，先修路”，必須破解基礎(chǔ)設(shè)施薄弱難題，他會同鎮(zhèn)供電、交通、水利等部門，多次實地走訪、征求民意、科學規(guī)劃、認真實施、及時跟進，最終實現(xiàn)農(nóng)網(wǎng)電力改造3個村36個社、通社道路新建9.2公里、生產(chǎn)生活便道新建1.0公里、便民橋新建1座、小板路新建2公里、提灌站新建3座、山坪塘新建13口、蓄水池新建7口，極大解決了貧困群眾“出行難”、“用水難”的問題。
（三）堅持打造長效產(chǎn)業(yè)。他深知“要致富、先種樹”，必須破解富民產(chǎn)業(yè)培育為“零”難題，他會同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等部門多次研判，提出“學習考察開眼界、拓寬思路促脫貧”思路，多次建議黨委、政府組織鎮(zhèn)村干部、駐村農(nóng)技員、第一書記等到先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，獲得充分認可并成功踐行，極大擴寬了幫扶干部的思想眼界。在此基礎(chǔ)上，通過采取“村集體+合作社+貧困戶”“村集體+種植場或大戶+貧困戶”等方式，積極引進合作社、大戶或種植農(nóng)場進行聯(lián)合打造，發(fā)展無核沃柑種植200余畝、通賢柚種植300余畝、中藥材種植100余畝，不僅實現(xiàn)集體經(jīng)濟收入突破萬元目標，還通過土地流轉(zhuǎn)及解決就近務(wù)工使貧困群眾獲得穩(wěn)定收入，增強了全鎮(zhèn)群眾，特別是貧困群眾的奮斗信心。
（四）堅持提升內(nèi)生動力。他深知“授之以魚不如授之以漁”，必須破解貧困戶精神貧窮難題，要實現(xiàn)貧困戶脫貧致富，除了利用好政策，創(chuàng)造好環(huán)境，更重要的是扶貧先扶志，精神扶貧更勝于物質(zhì)扶貧，如果精神上不能夠脫貧，就難以戰(zhàn)勝貧困，反而被貧困壓倒。因此，他把增強貧困戶內(nèi)生發(fā)展動力，實現(xiàn)“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變作為頭等大事來抓。一是切實加強貧困戶感恩教育，牢固樹立一顆自強感恩的心，克服“等、靠、要”思想。二是積極開展貧困戶創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵貧困戶參加培訓(xùn)學習提高技術(shù)技能達100余人次。三是積極推選最自強不息，自力更生貧困戶先進典型，并在全鎮(zhèn)宣講。通過這種現(xiàn)身說教的方式，樹立榜樣示范帶動作用，鼓勵貧困戶增強脫貧信心與決心。四是積極鼓勵貧困戶參與村級公共事業(yè)，夯實他們的社會責任感，使他們感受到被尊重被需要。五是深入開展幫扶“六個一”活動，讓貧困戶與幫扶部門、鎮(zhèn)村干部一起共學一次扶貧政策、共商一次扶貧措施、共敘一次農(nóng)家話語、共吃一次農(nóng)家飯菜、共干一次農(nóng)家活兒、共解一件農(nóng)家困難。通過一系列活動的開展，以此拉近與貧困戶之間的心靈距離，建立深厚的感情基礎(chǔ)，使貧困戶深切感受到黨和政府的關(guān)心，增強了貧困戶主動脫貧意識，逐步培植起“勤勞致富、自強自立、不甘貧困”的勤奮思想。
吳xx同志用一件件惠民實事的落實，使貧困群眾深切感受到黨和政府的溫暖，贏得了群眾的信任。
2017年，因xx村是脫貧攻堅重點村，吳xx同志被黨委、政府調(diào)整為該村包村干部。剛擔任包村干部不久，吳xx同志發(fā)現(xiàn)貧困家庭中的特殊一員—xxx，因為丈夫、兒子相繼去世，兒媳改嫁，原本幸福的家庭變得傷痕累累，對生活失去了信心。吳xx同志始終踐行習總書記“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾”的講話精神，多次到xxx家庭進行家訪，聽取其家庭的具體困難和訴求，耐心為其講解黨和政府優(yōu)惠政策，并與其一道共同規(guī)劃致富出路，在他的關(guān)心和幫扶下，xxx不僅逐步走出生活陰霾順利脫貧，還重拾生活信心，成為首屆“xx脫貧榜樣”。
另外，吳xx同志無論是面對因無房暫居村小破舊房屋類的廖洪位家庭、因丈夫患有胃癌遭受沉重治療費用類的xxx家庭還是因就學小孩眾多而承受昂貴學費類的xxx家庭，無不是以誠相待、以心交心，細心關(guān)懷、竭誠幫扶，把他們視為親人、朋友，帶領(lǐng)他們重拾生活信心，同全省、全國人民一道邁入全面小康社會。
吳xx同志時刻都站在群眾的立場思考問題，與群眾打成一片、抱成一團，心系群眾、傾情幫扶，做百姓的貼心人，做貧困群眾的好朋友，贏得了干部和群眾的一致好評。
2018年2月以來，該同志接受組織安排，駐夏普吐勒鎮(zhèn)紅旗村開展自治區(qū)“訪惠聚”工作。住村以來，其本人以堅決貫徹落實總目標為統(tǒng)領(lǐng)，始終聚焦社會穩(wěn)定、脫貧攻堅和群眾工作三大具體工作任務(wù)，努力實現(xiàn)“兩不愁三保障”目標，不折不扣落實好脫貧攻堅各項工作措施。
紅旗村原隸屬于其納艾日克村，因本村人口眾多，維穩(wěn)和扶貧任務(wù)較重，2017年底拆分為其納艾日克村和紅旗村兩個村，屬于深度貧困村，計劃在2020年退出。2017年紅旗村共有110戶貧困戶，在自治區(qū)黨委的統(tǒng)一安排部署下，在他的帶領(lǐng)下，住村工作隊和村兩委班子對全村313戶群眾展開了拉網(wǎng)式排查，逐戶走訪了解情況。對全村110戶貧困戶做到每戶摸清基本情況、找準致貧原因、明確發(fā)展方向、制定脫貧規(guī)劃、落實幫扶措施，對貧困戶反映出來的具體困難，制定臺賬，或者立即給予幫助，或者積極協(xié)調(diào)解決。
一是解決“住”的問題。積極幫助無安全住房貧困爭取易地扶貧搬遷名額，解決貧困戶整體易地扶貧搬遷住房不安全和后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展難的問題。使該村所有貧困戶均達到住房安全的標準。二是解決“行”的問題。積極對上爭取項目資金，18年以來，硬化公路5公里，切實解決全體村民出行問題。三是解決“吃”的問題。積極落實貧困戶家庭沒人最低人均2畝耕地的要求，貧困戶調(diào)整新增集體土地86，確保貧困戶有剩余土地發(fā)展經(jīng)濟作物。
自扶貧工作開展以來，他排除萬難，在單位和上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，實施了到戶精準項目。僅今年以來，就落實5項扶貧項目合計資金近50萬元;新定植西梅150余畝，落實補助資金7萬余元;新建改建庭院經(jīng)濟65戶，落實項目資金35.5萬元;農(nóng)村改廁項目60戶，落實項目資金6萬元，扶貧創(chuàng)業(yè)十小店建設(shè)補助項目2戶，落實項目資金1萬元;。這些項目的實施改善了當?shù)厝罕娹r(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施差的現(xiàn)狀，又能增加群眾收入，起到了造福一方百姓的積極作用，得到了全村群眾的一致好評。
想要脫貧致富，只有發(fā)展才是正確的路子。在他的帶領(lǐng)下，村兩委開展了村情社情調(diào)研活動，征集意見。再結(jié)合我縣和本村實際情況，堅持短長結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)，短期快速增收促脫貧的主要措施是貧困戶有勞動力的務(wù)必實現(xiàn)一戶一就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，通過組織培訓(xùn)、解放思想、調(diào)查用工需求、了解就業(yè)意愿等措施，群眾實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)創(chuàng)業(yè)，家庭人均純收入顯著增加;長期穩(wěn)定實現(xiàn)增收的主要措施有積極發(fā)展伽師梅、伽師李等特色林果業(yè)產(chǎn)業(yè)，全村擴展種植新梅、杏李，預(yù)計2020年全村農(nóng)民人均收入增長1500元以上。三是引導(dǎo)群眾積極發(fā)展庭院經(jīng)濟，目前全村80%村民完成三區(qū)分離或兩區(qū)分離，基本做到院內(nèi)有小菜園、小果園和一架葡萄，凡是有棚圈的農(nóng)戶均已養(yǎng)殖了牛羊等牲畜，群眾增收明顯，尤其是部分貧困戶通過養(yǎng)殖牲畜致富。
一是通過入戶走訪、宣講、四同四送等活動，主動發(fā)揮在思想教育、動員、引導(dǎo)上的優(yōu)勢，加強宣傳，積極鼓舞群眾，堅定群眾脫貧信心，點燃脫貧致富理想，讓貧困群眾在思想認識上從被動的“要我脫貧”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙撠殹?，破除貧困群眾“等、靠、要”的思想。二是通過組織輸送貧困戶參加“聽得懂、學得會、能管用”的培訓(xùn)會，著力解決貧困群眾沒有一技之長的問題，增強致富手段，真正讓扶貧方式由“輸血式”扶貧轉(zhuǎn)化為“造血式”扶貧。三是因地制宜，積極謀劃培育發(fā)展適合本村實際的惠民富民產(chǎn)業(yè)，特別是我縣獨有的新梅、杏李等特色產(chǎn)業(yè)資源，走出一條特色產(chǎn)業(yè)之路，著力破解貧困群眾“不能脫貧”難題，激發(fā)“我能脫貧”的自信，堅定改變貧困的決心和信心，使群眾主動行動起來，擺脫貧困。
為深入學習貫徹黨的十九大精神，xxx以“六月不知肉味”的執(zhí)念熟練背誦十九大報告，升華了對全面建成小康奮斗目標的理解，堅定了當好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)傳播者、踐行者的決心。一是宣貫惠民政策扶起脫貧“志”。在深入調(diào)查滇西南貧困群眾的實際后，發(fā)現(xiàn)個別貧困群眾存在“靠著墻根曬太陽、等著別人送小康”的現(xiàn)象，xxx先后在臨滄市邦邁村組織了2場政策宣講會，5次深入重點貧困戶面對面講解，把黨的惠民扶貧好政策送進群眾心坎里，立起貧困群眾的脫貧志。得知村民李扎崩偏癱多年，看著自己曾經(jīng)脛腓骨粉碎性骨折的左腿，xxx深刻感到身殘致貧，最需要扶持的不是身體而是信心。為了讓李扎崩重拾生活的信心，牢記習主席扶貧路上不拉一人的囑托，xxx既向他耐心宣貫黨的惠民政策、向他講解身殘志堅的道理，又協(xié)調(diào)各方給錢給物、培訓(xùn)養(yǎng)蜂技能，去年幫助他實現(xiàn)脫貧。村民們深深感嘆“我們能夠脫貧致富，離不開黨的好政策、人民子弟兵！”二是破解發(fā)展瓶頸打通貧困“?！薄ａ槍εR滄市中山村貧困群眾發(fā)展缺技能、致富缺出路的現(xiàn)實問題，xxx看在眼里、謀在心里。他主動與臨滄市掛包單位協(xié)調(diào)，舉辦家政、電商、竹編、外出務(wù)工、蠶桑養(yǎng)殖、長壽仁豌豆和火鐮菜種植等培訓(xùn)15期，培訓(xùn)897人次，讓他們掌握一技之長，人均年收入提升2190元。村里耕地少、山林地多，xxx主動聯(lián)系鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村站技術(shù)員，請他們幫助分析地質(zhì)氣候特性，充分利用占比近75%的林地，扶持村民種植板栗、桑葚、酸木瓜，發(fā)展經(jīng)濟林果，僅板栗種植就幫助村民增收150元。今年疫情期間，當xxx得知臨滄市那招夾山村貧困戶周文東無法外出務(wù)工，家里斷了經(jīng)濟來源時，他當即想方設(shè)法托人送去了2000元現(xiàn)金和兩只肥羊，打通了他生活的心“梗”。三是把準發(fā)展脈搏點準扶貧“穴”。多年來，對幫扶的貧困戶，xxx堅持逐人逐戶了解他們的所急、所需、所盼，并將調(diào)研情況匯總分析，因人而異，精準合理確定脫貧項目，制定脫貧措施。對有養(yǎng)殖條件的幫助擴大規(guī)模、有種植經(jīng)驗的指導(dǎo)精耕細作、有勞力資源的安排外出務(wù)工，部隊幫扶與貧困群眾的一技之長緊密結(jié)合，使扶貧工作更有針對性、更具生命力。離保山駐地78公里外的橫山村村民黃慶張，有在沿海大型生豬養(yǎng)殖基地打工的經(jīng)驗，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)受挫、幾近返貧，xxx積極協(xié)調(diào)幫助他發(fā)展生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。在崽豬喂養(yǎng)創(chuàng)收后，他自豪地講“國龍兄弟既給我們蓋好了豬圈，又讓人教我們怎么養(yǎng)殖，讓我們找到了發(fā)展致富的路、穩(wěn)住了留下創(chuàng)業(yè)的心”。
脫貧不是終點，幫扶群眾永遠在路上。xxx始終懷著對貧困群眾親人般的感情、對幫扶村寨家鄉(xiāng)般的熱愛，以咬定青山不放松的精神一幫到底，想方設(shè)法讓鄉(xiāng)親們脫貧摘帽奔小康。一是幫組織打造堅強堡壘。xxx積極推開部隊與扶貧村黨支部“1+1”結(jié)對共建模式，探索形成“三幫三強”經(jīng)驗做法：幫書記強引領(lǐng)致富的頭雁，常常與駐村干部一道手把手幫著村支書學制度、學政策、學管理，對口幫扶的6個村支書帶領(lǐng)群眾脫貧致富能力明顯提升，xxx被親切地稱為扶貧的“兵支書”；幫支委強團結(jié)致富的功能，主動加入扶貧微信群、開培訓(xùn)視頻會，組織村兩委班子成員參觀旅史館，提升村支部脫貧致富使命感、榮譽感；幫黨員強帶頭致富的示范，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，為貧困村黨員精心準備了習主席關(guān)于脫貧攻堅重要論述，組織與英模連隊黨員骨干座談交流，強化他們脫貧打頭陣、致富當先鋒的意識和能力。二是幫設(shè)施夯實致富基礎(chǔ)?！傲籼锎澹瑺€泥溝，春季爛泥難行走，夏季臟水滿地流，菜爛地里沒人收”。桂林市留田村在部隊靶場旁邊、三面環(huán)山，唯一一條通向外界的路還坑坑洼洼，嚴重制約了留田村的經(jīng)濟發(fā)展。要想富，先修路。為了打通留田村致富路上的“血栓”，xxx在部隊積極幫扶的基礎(chǔ)上，還主動協(xié)調(diào)興安縣民營企業(yè)家唐修濤，募集到10萬元和300噸水泥，修通了長3公里、寬5米的水泥路，為留田村115戶556人夯實了發(fā)展的基礎(chǔ)。2018年，xxx走訪掛鉤幫扶的桂林市李家村貧困戶時，群眾反映進村道路狹長曲折，常有夜行騎車群眾跌倒摔傷、野狗亂竄咬傷群眾等危險情況發(fā)生，部隊隨即投入30萬元實施道路“亮化”工程，照亮了寧靜的村莊，更照亮了群眾脫貧致富的道路。三是幫教育阻斷貧困傳遞。2016年，xxx在桂林市臨桂三中進行國防教育時，得知部分貧困學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、武俠小說，追求物質(zhì)享受，憂心忡忡、夜不能寐。第二天，xxx就著手為學校購置20萬元健身器材，并協(xié)調(diào)部隊官兵“一對一”指導(dǎo)幫帶貧困學生，幫助他們養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣、提升文化學習成績，強化知識改變命運的思想自覺。臨滄市雙江縣千蚌完小是遠近聞名的留守兒童小學，近年來xxx帶領(lǐng)單位拿出數(shù)萬元為學校購置教學設(shè)備、文體器材，每年雷打不動組織駐訓(xùn)官兵與學校共建聯(lián)歡，讓留守學生感受部隊溫暖，增強學習的動力和興趣。8年來，xxx個人先后資助和救濟過的學生達30人，其中不少已經(jīng)返鄉(xiāng)走上了創(chuàng)業(yè)致富的道路。
扶貧幫困“授人魚”獲短利，“授人漁”收長效。為從根子上打破幫扶村的貧困現(xiàn)狀，xxx堅持分戶施策與整村推進相結(jié)合、就業(yè)扶貧與產(chǎn)業(yè)幫扶相結(jié)合，通過系統(tǒng)體系的幫扶措施，努力讓貧困群眾致富的道路走得更堅實更長遠。一是想方設(shè)法幫就業(yè)。家住桂林市周家村的文代生下半身肌肉萎縮，家庭重擔都落在妻子身上，一家人日子緊巴巴的。xxx得知情況后，馬上送去2000元慰問金，積極協(xié)調(diào)職業(yè)技術(shù)學校給他傳授電子元件手工制作技能，并通過企業(yè)全部回收電子元件實現(xiàn)創(chuàng)收。同時，xxx還積極為他妻子聯(lián)系保潔工作，幫助其一家人的月收入提高了近3000元。這只是xxx幫扶貧困群眾就業(yè)的一個縮影。8年來，xxx利用軍地雙擁共建工作機制多方奔走，往返于桂林、臨滄、保山人才勞動市場和招聘會現(xiàn)場，積極對接用人單位需求，累計幫助27名貧困群眾穩(wěn)定就業(yè)，為110余名外出務(wù)工人員提供了崗位渠道。二是因地制宜扶產(chǎn)業(yè)。臨滄市中山村竹編文化歷史悠久，是部隊重點幫扶的駐地村寨，xxx深入調(diào)研后，與區(qū)鎮(zhèn)村三級共同研究確定了立足竹資源和竹編文化優(yōu)勢發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的思路，協(xié)調(diào)投入30萬元建成集竹制品加工、竹工藝培訓(xùn)于一體的竹藝加工館，舉辦2期竹編工藝品技術(shù)培訓(xùn)班培訓(xùn)竹編手藝人30人。竹藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擦亮了竹藝文化的名片，引來了旅游公司的投資，實現(xiàn)了150多名村民每戶月均增收近1300元。三是多措并舉助創(chuàng)業(yè)。2013年春節(jié)前，xxx把見義勇為獲得的15000元獎金贈給桂林市留田村留守兒童和孤寡老人時，發(fā)現(xiàn)該村大部分年輕人外出打工，造成村里土地荒廢。他和鎮(zhèn)村干部探索形成“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府+返鄉(xiāng)人員+貧困群眾”合作創(chuàng)業(yè)模式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提供政策支持、返鄉(xiāng)人員提供勞力技術(shù)、貧困群眾提供土地保障，扶持果蔬種植產(chǎn)業(yè)，協(xié)調(diào)桂林市五里店水果批發(fā)市場促銷路，惠及60戶300多名貧困群眾，人均年收入提高2000多元。2019年到云南部隊任職后，xxx組織保山市橫山村和臨滄市幫邁村2個貧困村增種重樓、掃把苗、火鐮菜200余畝，套種黨參150畝，多方聯(lián)系加工和銷售渠道，助力貧困群眾家庭平均年增收1萬余元，當年就實現(xiàn)了脫貧摘帽。
xx同志生于xx年xx月9日，xx年x月加入中國共產(chǎn)黨，2005年1月任x村黨支部書記至今。他愛崗敬業(yè)、腳踏實地、廉潔自律、心系群眾、想方設(shè)法、克服困難，解百姓之憂，排群眾之難，堅持黨性，公而忘私，身體力行，帶領(lǐng)全村黨員干部心往一處想，勁往一處使，為x村經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展做出了大量貢獻。2013年6月被中共x縣委表彰為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
脫貧攻堅已經(jīng)到了最后的沖刺階段，行百里者半九十，此刻大河邊村是x鎮(zhèn)文明衛(wèi)生工作示范村，脫貧攻堅出列的鞏固村，x村支部正以百倍的努力，帶領(lǐng)村兩委一班人按新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃藍圖和實施要求，一步一個腳印努力工作繼續(xù)前進。
扶貧辦主任先進事跡材料篇六
吳xx，男，漢族，1991年10月出生，大學本科學歷，2012年11月加入中國共產(chǎn)黨，2013年6月參加工作。2017年2月，任xx鎮(zhèn)黨政辦主任兼扶貧辦主任；2018年6月，下派為xx鎮(zhèn)xx村駐村工作隊員。
自從事脫貧攻堅工作以來，吳xx同志以高度的政治自覺，緊緊圍繞“兩不愁、三保障、四個好”和“六個精準”要求，把思想和行動統(tǒng)一到脫貧攻堅工作的決策部署上來。凡事親力親為、不辭艱辛，積極奔走在各級部門、幫扶干部和貧困戶之間，做幫扶部門、幫扶干部及貧困戶之間的溝通橋梁和聯(lián)系紐帶。用實實在在的行動詮釋了一名奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的基層干部，敢于擔當、務(wù)求實效、傾情幫扶，勇當脫貧攻堅排頭兵的拼搏和貢獻精神，得到干部和群眾的高度好評。
2016年，面對脫貧攻堅任務(wù)艱巨繁重、工作千頭萬緒、重擔無人敢挑的窘境，吳xx同志作為單位新人，自告奮勇扛起脫貧攻堅這面大旗。2017年，面對5個插花式非貧困村脫貧和2個貧困村摘帽的沉重壓力，吳xx同志主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為縣級重點貧困村駐村干部；2018年，面對擬摘帽貧困村班子成員老齡化、工作推進吃力等問題，作為后備干部遞進培養(yǎng)對象的他，毅然響應(yīng)組織部號召下派為駐村工作隊員，并又主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為該貧困村駐村干部。
在脫貧攻堅道路上，面對各種苦難，吳xx同志沒有逃避和退縮，反而是越難越上，一干就是三年。期間，面對家庭與生活的雙重壓力，特別是新婚、小孩出生、家人病重與扶貧督查、驗收沖突時，他更為了“大家”舍棄“小家”，毅然選擇堅守在脫貧攻堅第一線，“白+黑”和“5+2”式的工作，最終不負眾望，全面實現(xiàn)戶脫貧、村摘帽的工作目標。
吳xx同志用實際行動和突出業(yè)績踐行了一名扶貧干部的責任和擔當，也展現(xiàn)了基層干部的奉獻敬和敬業(yè)精神，贏得了組織和領(lǐng)導(dǎo)的認可。201x年，被縣委縣政府授予“xx縣2017年脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號。
在脫貧攻堅道路上，吳xx同志緊盯制約貧困的關(guān)鍵因素，真抓實干、靶向治療，務(wù)求脫貧攻堅各項工作取得實效。
（一）堅持摸清貧困家底。他深知“沒調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在扛起脫貧攻堅這面大旗后，他積極攜同各部門、幫扶干部深入全鎮(zhèn)8個村100個小組456戶貧困戶家中，調(diào)查核實每一戶貧困戶家庭的基本情況，看“扶貧對象準不準、幫扶措施實不實、脫貧需求清不清、脫貧成效真不真、資金使用準不準、指標數(shù)據(jù)全不全、政策宣傳明不明、群眾引導(dǎo)認不認”等；充分征求貧困戶意愿及自身發(fā)展需要，為每一戶貧困戶都量身制定了幫扶措施及規(guī)劃，為后期打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)奠好了堅實基礎(chǔ)。
（二）堅持夯實基礎(chǔ)設(shè)施。他深知“要致富，先修路”，必須破解基礎(chǔ)設(shè)施薄弱難題，他會同鎮(zhèn)供電、交通、水利等部門，多次實地走訪、征求民意、科學規(guī)劃、認真實施、及時跟進，最終實現(xiàn)農(nóng)網(wǎng)電力改造3個村36個社、通社道路新建9.2公里、生產(chǎn)生活便道新建1.0公里、便民橋新建1座、小板路新建2公里、提灌站新建3座、山坪塘新建13口、蓄水池新建7口，極大解決了貧困群眾“出行難”、“用水難”的問題。
（三）堅持打造長效產(chǎn)業(yè)。他深知“要致富、先種樹”，必須破解富民產(chǎn)業(yè)培育為“零”難題，他會同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等部門多次研判，提出“學習考察開眼界、拓寬思路促脫貧”思路，多次建議黨委、政府組織鎮(zhèn)村干部、駐村農(nóng)技員、第一書記等到先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，獲得充分認可并成功踐行，極大擴寬了幫扶干部的思想眼界。在此基礎(chǔ)上，通過采取“村集體+合作社+貧困戶”“村集體+種植場或大戶+貧困戶”等方式，積極引進合作社、大戶或種植農(nóng)場進行聯(lián)合打造，發(fā)展無核沃柑種植200余畝、通賢柚種植300余畝、中藥材種植100余畝，不僅實現(xiàn)集體經(jīng)濟收入突破萬元目標，還通過土地流轉(zhuǎn)及解決就近務(wù)工使貧困群眾獲得穩(wěn)定收入，增強了全鎮(zhèn)群眾，特別是貧困群眾的奮斗信心。
（四）堅持提升內(nèi)生動力。他深知“授之以魚不如授之以漁”，必須破解貧困戶精神貧窮難題，要實現(xiàn)貧困戶脫貧致富，除了利用好政策，創(chuàng)造好環(huán)境，更重要的是扶貧先扶志，精神扶貧更勝于物質(zhì)扶貧，如果精神上不能夠脫貧，就難以戰(zhàn)勝貧困，反而被貧困壓倒。因此，他把增強貧困戶內(nèi)生發(fā)展動力，實現(xiàn)“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變作為頭等大事來抓。一是切實加強貧困戶感恩教育，牢固樹立一顆自強感恩的心，克服“等、靠、要”思想。二是積極開展貧困戶創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵貧困戶參加培訓(xùn)學習提高技術(shù)技能達100余人次。三是積極推選最自強不息，自力更生貧困戶先進典型，并在全鎮(zhèn)宣講。通過這種現(xiàn)身說教的方式，樹立榜樣示范帶動作用，鼓勵貧困戶增強脫貧信心與決心。四是積極鼓勵貧困戶參與村級公共事業(yè)，夯實他們的社會責任感，使他們感受到被尊重被需要。五是深入開展幫扶“六個一”活動，讓貧困戶與幫扶部門、鎮(zhèn)村干部一起共學一次扶貧政策、共商一次扶貧措施、共敘一次農(nóng)家話語、共吃一次農(nóng)家飯菜、共干一次農(nóng)家活兒、共解一件農(nóng)家困難。通過一系列活動的開展，以此拉近與貧困戶之間的心靈距離，建立深厚的感情基礎(chǔ)，使貧困戶深切感受到黨和政府的關(guān)心，增強了貧困戶主動脫貧意識，逐步培植起“勤勞致富、自強自立、不甘貧困”的勤奮思想。
吳xx同志用一件件惠民實事的落實，使貧困群眾深切感受到黨和政府的溫暖，贏得了群眾的信任。
2017年，因xx村是脫貧攻堅重點村，吳xx同志被黨委、政府調(diào)整為該村包村干部。剛擔任包村干部不久，吳xx同志發(fā)現(xiàn)貧困家庭中的特殊一員—xxx，因為丈夫、兒子相繼去世，兒媳改嫁，原本幸福的家庭變得傷痕累累，對生活失去了信心。吳xx同志始終踐行習總書記“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾”的講話精神，多次到xxx家庭進行家訪，聽取其家庭的具體困難和訴求，耐心為其講解黨和政府優(yōu)惠政策，并與其一道共同規(guī)劃致富出路，在他的關(guān)心和幫扶下，xxx不僅逐步走出生活陰霾順利脫貧，還重拾生活信心，成為首屆“xx脫貧榜樣”。
另外，吳xx同志無論是面對因無房暫居村小破舊房屋類的廖洪位家庭、因丈夫患有胃癌遭受沉重治療費用類的xxx家庭還是因就學小孩眾多而承受昂貴學費類的xxx家庭，無不是以誠相待、以心交心，細心關(guān)懷、竭誠幫扶，把他們視為親人、朋友，帶領(lǐng)他們重拾生活信心，同全省、全國人民一道邁入全面小康社會。
吳xx同志時刻都站在群眾的立場思考問題，與群眾打成一片、抱成一團，心系群眾、傾情幫扶，做百姓的貼心人，做貧困群眾的好朋友，贏得了干部和群眾的一致好評。
扶貧辦主任先進事跡材料篇七
xx，男，1978年8月出生，大專學歷，1997年8月參加工作，現(xiàn)任中學教務(wù)主任和初二數(shù)學教學。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重。回首從教十六載育人路，不禁感慨萬千，整整十六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)流走。多年前的情景早已塵封于歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業(yè)績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。
初為人師。
記得上小學的時候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學識，尤其是喜歡和學生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因為如此，在他的心里就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進了師范學校的大門；幾經(jīng)春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺上，開始了他教育事業(yè)的生涯。剛畢業(yè)的被分在紫陽中心小學。當時的他滿懷激情極具自信，內(nèi)心非常希望上畢業(yè)班的課，剛好學校給了他這個機會，并且擋任班主任，于是全身心地投入到班級管理與教學中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會有回報，當他以較好的成績地將他們送出小學的校門時，當他看到他們給我寄來的一封封問候信時，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的光榮稱號。一天，碰到了他送走的第一批學生中的吳隆森，他應(yīng)該上初二了，可是卻在大街上閑逛，一問才知道他輟學了。在小學快畢業(yè)的那半年里，看到了他的變化，原本十分優(yōu)秀的他，突然間變化很大，經(jīng)常做一些過激的事情，也不愿意學習了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進行了溝通，但因過于關(guān)注畢業(yè)班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關(guān)注他，沒想到……當天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱巨性。僅憑對職業(yè)的熱愛、對工作的熱情，只為教出好成績，得到學校、家長的認可，而忽視了學生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關(guān)愛每一個學生，成為他教育工作的準則。。
真愛學生。
隨著學歷的再進修，素質(zhì)能力的再提升，有了更大的發(fā)展空間，2003年他調(diào)入了中學，擔任初中數(shù)學教學工作。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學生進行情感方面的交流。面對處于青春期的中學生，他開始思考如能走進他們的心靈，拉進情感的距離，定會使他們萌發(fā)出善良的崇高的情感，且能點燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在2006年中考前夕，大家都在緊張的復(fù)習當中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一伙學生去打籃球，直到上課鈴響后才滿頭大汗地跑進教室，班干部也叫不聽，于是把他叫出來并質(zhì)問他:為何要這樣?他解釋說:一是為了打好初三師生籃球告別賽，二是為了緩解一下緊張的氣氛。覺得他說得有一定的道理，就采納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學們的學習，而且提高了學習效率，在那年中考中，任教的班級取得了優(yōu)異的成績。
堅守課堂。
新課程要求教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，學生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標準，對如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發(fā)揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鉆研大綱，在實踐中進行摸索，通過勵志故事、身邊事例、影像資料等手段使深奧、抽象的知識簡單、形象化。在學校實施目標導(dǎo)學式課堂教學模式以來，他首先搜集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標導(dǎo)學”教學的框架和精髓，然后和其他教師一起交流學習，把握原則，認真落實，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標的精神、立足學生實際，分析學情，把重心放在學習目標的設(shè)計上。在教學中，圍繞目標精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，其主旨就是讓教學“活”起來，把知識化為能力，讓學生成為課堂上的主人。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現(xiàn)自己。針對初三的數(shù)學課，盡量創(chuàng)設(shè)大量情景并提供廣泛的生活材料，讓學生進行生活,在生活中體驗和感悟。長期的訓(xùn)練，學生由膽怯別扭到自然大方而且不時有精彩的表演。先后獲得了校、縣公開課、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教學設(shè)計證書。通過積極參加各級各類教學活動的磨練和成長，自己的教育教學水平不斷地提高，教學質(zhì)量也穩(wěn)步提升。
專業(yè)發(fā)展。
獲益匪淺。在參加的正規(guī)培訓(xùn)中，成績突出。如在2009年8月市教研室舉行的初中數(shù)學學科奧賽教練員學習培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學員；在2009年和2011年全國數(shù)學聯(lián)賽中，分別有2人獲省三等獎2人獲市三等獎。二是投身到科學研究之中?！敖潭鵁o研，行而不遠”。2008年擔任了教務(wù)副主任一職，他開始了在研究型教師、復(fù)合型教師的成長道路上的跋涉。
最后，想用一則漫畫來結(jié)束他的敘事。漫畫的內(nèi)容是：一個挖井找水的人，在他身后留下五個深淺不一的坑，其中有一個坑已經(jīng)快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵锨急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認定的目標，就一定要堅持走下去，并且要堅實地走好每一步，不然就會像挖井人一樣功虧一簣。生命和機遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們?yōu)闊釔鄱池摰拇鷥r，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恒愛之。
扶貧辦主任先進事跡材料篇八
男，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學院。于20xx年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有10年了，現(xiàn)任六年級的班主任。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下：
教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學生，才能和學生做朋友，才能走進他們的心靈。我對學生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。
20xx年9月，我走上了教育崗位，擔任一所鄉(xiāng)下小學六年級的班主任。鄉(xiāng)下孩子學習語文困難，學生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店，為學生買課外書。學生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時間，無償補課。小考的成績出來了，一位學生考上了文昌中學，打破了當?shù)?0年沒有文中生“尷尬”。學生的平均分全學區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。第二年竟然當上了中心小學的教導(dǎo)。
書武是個弱智的學生，同學總是欺負他。有一天，下雨了，書武的上衣被淋濕了。看著有些發(fā)抖的書武，我說：“住校的同學，誰給一條衣服于書武穿?”其他學生鴉雀無聲，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運動外套給書武穿上。其他學生默默地底下了頭。又是一個下雨的下午，有些住校的學生沒有雨傘，不能趕過來上課。書武同學跟其他同學借了幾把雨傘，獨自跑到宿舍，把同學接了上來。當時不少同學被他的舉動感動了。從那以后，書武融入了同學們的游戲當中。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇保瑢W生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。
在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴居友，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹，在參加班級作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報上刊登。
后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂是個調(diào)皮的學生，五年級考試的時候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯的時候，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學到我的宿舍學習，有時候做點練習，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學的高中生了。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想。三科不平衡的學生考取重點中學，機會十分渺茫。英語老師怎么調(diào)，他的成績就是上不去。第一次模擬考試，英語還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應(yīng)該是學習英語的料。我讓邢燦找搭檔，找個英語好的，數(shù)學一般的學生，兩人互相交流。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣?”他自信地說：“沒有問題!”
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學的孩子。高個子，沉默寡言。第二學期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學說，他不想來上學了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了，不想上學了，我們怎么勸他也不去。”長談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色!
扶貧辦主任先進事跡材料篇九
我叫xx，是xx教師。從xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作。現(xiàn)擔任xx班主任。xx年來，我和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，并從中得到鍛煉和提高。多年的班主任工作，使我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任不僅是人才的培育者，更是青少年成長的引路人。
是“無理而妙”的機智。作為一名老師應(yīng)如此，作為一名班主任更得如此。
“熱愛一個學生就等于塑造一個人才，厭棄一個學生無異于毀壞一個人才?！睙釔蹖W生才會尊重學生，信任學生，給學生創(chuàng)造一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境。尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開學生個體發(fā)展的大門。每一個學生都是一個獨立的個體，不具有可比性，作為班主任，在工作中我用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進行對話，去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，讓他的的個性得到張揚，特質(zhì)得到發(fā)展。學生xx是位愛說話的學生，上課總愛說話，我因勢誘導(dǎo)，讓他做班內(nèi)的播報員，負責班內(nèi)活動的通知傳達和解釋。剛開始有同學問他時他隨口就說，不加思考，但他常解釋出錯，在我的引導(dǎo)下，他認識到了自己出錯的原因，慢慢得變得不再隨口就說，上課愛說話的毛病也改正了。學生xx愛繪畫，我就讓她出面組織愛繪畫學生組成板報組來發(fā)揮她們的特長。在她們出板報的過程引導(dǎo)她們認識繪畫藝術(shù)，進而影響她們對學習的興趣。她們不僅在出板報的過程中品嘗了繪畫的快樂，而且也激起了她們求知欲望，促進了她們成績的提高。愛是以尊重為基石的。北京164中副校長翟宗說過：“不同類型，不同層次的學生都享有平等的發(fā)言權(quán)，這才是教育?！蔽覀儽仨氻槕?yīng)學生內(nèi)在的成長規(guī)律，尊重學生的個性，才能取得育人的最佳效果，使每個學生在各自原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的最大發(fā)展。
班主任面前，生生平等。特別是在學習上有困難的學生，我從不挫傷他們心靈中最敏感的角落——自尊心，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等、相互尊重，用真誠換取他們的信賴。
上學期，臨近期末復(fù)習，學生xx因為平時學習基礎(chǔ)比較差，感到非常吃力，產(chǎn)生了厭學情緒，甚至有的時候上課不聽講，作業(yè)不能按時完成。看到這種情況，我主動找他談心，并利用休息時間給他補課。在這個過程中，對他在學習生活中取得一點一滴的成績，都及時給予鼓勵。并及時打電話通知家長，讓學生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這種激勵便成了他上進、轉(zhuǎn)變的動力，功夫不負有心人，在這次期中考試中，這個學習有困難的學生取得了較好的成績。
有付出就有收獲。我所帶班，在學校各項活動中均取得了較好成績。我所帶的這一屆班，連續(xù)三年我們班年終成績均為第一名。年級前五名被我們班學生擠占有三。20xx年秋，學校舉辦的乒乓球比賽，我們獲得了第二名，硬筆書法比賽我們班總成績第一名。xx同學在20xx年xx中取得國家級三等獎。我也先后多次被學校評為優(yōu)秀班主任，模范班主任。
擔任班主任這十幾年中，我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實和快樂。我希望的同仁們腳踏實地地去做好班主任工作，同時也抬起頭來仰望美麗的夜空，因為我們學生就是那滿天耀眼的星星。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十
列夫·托兒斯泰說過這樣一句話："如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一名好教師，如果教師只愛學生，那他也會是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他才是一個完美的教師。"現(xiàn)任我校101班的班主任李愛紅老師說：我要時刻要求自己，在愛事業(yè)的基礎(chǔ)上，更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，用愛用心教育的好學生。她是這樣說的也是這樣做的。
李愛紅老師是我校一名數(shù)學教師，教齡十二年。在教學上肯鉆研，知進取，有自己的教學特點，教學能力，科研能力強。學生們信服她，家長們佩服她，同事們欣賞她，領(lǐng)導(dǎo)們放心她。20xx年她的年度教學論文獲北京市一等獎，同年她的教學課獲得北京市評優(yōu)課二等獎，20xx年她被評為燕山地區(qū)數(shù)學學科骨干教師，今年她的教學課以區(qū)級一等獎的成績送交市級待評。她在教學工作上從不馬虎，勤于進取，不懈努力。她說：做教師，盡自己的心思去思考每一節(jié)課怎樣教，盡自己的能力去教好每一節(jié)課，這是為了學生，所以這是應(yīng)該做的，也是必須做的。
"表達師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的。真懂，要用自己的言行來實踐;老師對學生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾。"這是現(xiàn)代教育家于漪關(guān)于師愛的注解。李愛紅老師真正做到了把無私師愛奉獻學生。
1、關(guān)愛學生，教育學生學會關(guān)愛。
她說："一點一滴的小事都可能使學生感動，根植于愛，是教師取得成功的法寶。"。
案例一：有一天掃除昨天掃除，她的學生周揚不小心摔了，因為摔倒的時候碰到了暖氣罩，腿部被劃了很深的一寸長的口子。
她趕緊叫周揚同學來，問他怎么樣，周揚說：沒事的老師，不疼。
校醫(yī)看過以后，說傷口太深了，帶去醫(yī)院縫兩針吧，這話也把她嚇了一跳，她請年級組長幫助照顧班里同學，她和學校司機一起送周揚去醫(yī)院。
她關(guān)愛的看著周揚，不停的問他疼不疼，鼓勵他勇敢些。
而周揚同學看到她緊張關(guān)愛的神情，懂事地說：老師，我不疼，沒事的，我小的時候就縫過針了。
雖然周揚這樣說著，也難讓我平靜，但她心里知道，孩子是怕她緊張，安慰她呢，看到學生懂得主動的關(guān)愛老師，隨行的司機也不禁感動。
第二天，她在全班同學面前表揚了周揚同學，說他自始至終沒掉一滴淚，也沒大聲喊叫，還不停的安慰老師，老師非常感動。但老師還是希望大家一定注意安全，希望學生們健健康康快快樂樂的過好每一天。
2、愛護學生，要保有一顆寬容心。
師愛有如母愛一樣崇高、偉大，是世界上最偉大、最無私的感情，它能感化人心，哺育人情，造就人才。向?qū)W生播撒自己的師愛，更要向母愛一樣保有一顆寬容之心。
案例二：，開學典禮，學校要求每人都帶一個小板凳，她專門叮囑新接手的因為打架逃學等問題降級的朱某一定要帶，但朱某依然沒帶。
面對這個問題，她并沒有在全班同學面前對他橫加指責，而是在全班學生面前解釋："今天開學典禮，大家都帶了小板凳，只有朱某一個人沒帶，而且原因是我自己忘記通知他了，這件事怪我。"。
當她說這句話的時候，若無其事的用目光掃了朱某一眼，分明看到朱某目光里的閃爍。
事后她單獨留下朱某，并對他說："有時候很重要的事情，老師也會忘掉，所以，如果你忘帶了，老師認為，也是可以原諒的，你不會是故意不帶，要給老師一個下馬威吧?"。
朱某趕緊說："我真是忘帶了。"。
李老師也馬上說："那你下次注意就好了。"。
在隨后的幫教過程中，朱某進步較大，與同學相處很好，并尤其信服信賴李老師。這名學生之后的學習熱情很高，思想要求上進，再沒有曠課現(xiàn)象，講道德，守紀律，尊敬師長，開朗樂觀，受到各科任老師的表揚，現(xiàn)在已經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的大學生了。
回想我們的教育過程，常常喜歡由小見大，把小事情看成是大問題，揪住學生不放。看來如李老師這樣，大事化小，小事化了的以一顆寬容之心教育引導(dǎo)學生，也不失為一劑良藥。生命就是一種回聲，你播種下什么，就能收獲什么!李老師把無私的師愛獻給學生，學生也更加愛戴她，更加信服她。
3、關(guān)注學生未來成長，是師愛的責任。
愛是塑造青少年的巨大教育力量。若沒有真誠的愛，就沒有成功的教育。愛學生不能只注重眼前，少生事，不惹事萬完事大吉了嗎?要用發(fā)展的眼光看學生，必須關(guān)注學生身心健康和他們未來的發(fā)展。
案例三：班里有個特別膽小的女生小禾，見到老師從來都不說話，躲老師遠遠的。
不仔細觀察的老師也許會以為小禾不尊敬老師，細心觀察關(guān)愛學生成長的李老師知道小禾是太膽小，這種膽小的性格勢必影響小禾身心發(fā)展。
李老師笑著問她："怎么小禾見到我不說話?"小禾瑟瑟的仿佛嚇著了。
李老師小聲地說："我不是怪你，也知道你不是不尊重老師，但是這說明你的膽子太小了，你知道嗎?"她點頭。但是還是不說話。
李老師仍舊笑著說："不愛說話不是錯誤，但是對自己成長學習是一件壞事，你從來沒問過老師問題，不是沒問題，是因為不愛說話，所以不問問題，所以你也要主動的改改吧。"。
第一次聊天，沒說太多話，我讓她趕緊回班去了。
在學校組織開展的"我愛我的班集體"主題班會上，在班主任總結(jié)中，李老師提到小禾，是這樣說的：有一件事情，我想告訴大家，開學發(fā)新書的時候，班里面有一個同學，把折角的書，留給自己，把其他幾本好的留給了后面的同學，我想告訴大家她的名字，她是——小——禾，請大家為她在集體中的這種謙讓而鼓掌。同學們看著她，熱烈的鼓掌。
人說班主任工作是一種藝術(shù)，李愛紅老師認為這種藝術(shù)的主要特點就是愛孩子。她十分信奉這樣一句名言："教育的一切奧妙在于如何愛學生。"真誠地愛學生，不僅要關(guān)注學生的今天、明天，更要關(guān)注學生未來的發(fā)展。這是當好老師必不可少的品質(zhì)。
徜徉花間，當我們靜心去聆聽每一朵花開的聲音。它們有的奔放，有的舒緩，有的跳躍，有的靈動，有的艱難。然而，無論怎樣，那都是他們生命的精彩綻放。做班主任老師，當然會遇到各種各樣的學生，遇到這樣那樣的事情，當碰到各種不同的情況時，要懂得心理戰(zhàn)術(shù)，要講究解題謀略。不僅要尋求解決問題的方法，更應(yīng)該考慮解決方法本身帶給學生的心理感受。
下面有兩個成功的教育案例，體現(xiàn)了李老師解決教育中個例問題的謀略和機智。
案例三：學生張某跟外班的z學生開玩笑，居然在那個學生要交的作業(yè)本上，公然的罵外班的班主任s老師。
當她知道這件事情的時候，高老師氣沖沖得進了她的辦公室，壓抑著自己的怒火，簡單敘述了事情的經(jīng)過。
這種學生與科任老師或與外班老師的矛盾沖突，如果解決不好，首先容易引起同事間的猜忌，影響教學集體的團結(jié)。
李老師知道就這樣待在辦公室當著高老師的面解決問題，不太方便。就靈機一動，表現(xiàn)出一幅生氣地模樣，三下兩下推張某出了辦公室，推到門外的角落里。
大聲問他怎么回事，而學生張某顯然嚇壞了，趕緊原原本本的答原來他是跟王同學開玩笑，所以在他的本子上罵高老師，主要是想讓高老師說他。
李老師仍舊大聲埋怨著：那你就應(yīng)該罵老師了?說臟話不對，罵老師更不對，罵跟你沒有仇怨的老師就尤其不對了。
學生張某嚇得要哭了。眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)著。
一方面張某公然罵老師是不對的，另一方面張某又不是存心的想罵老師。李老師一邊埋怨教育張某，一邊思考著解決問題的辦法，正在此時，她聽到s老師從辦公室出去了，就果斷的讓張某追隨s老師，誠懇地道歉。并隨后主動找s老師表示了作為張某班主任引咎的歉意。
s老師也很寬容的原諒了張某，并讓他趕緊去上課了。
在這個案例中，李老師的機智有三。
1、推張某出辦公室，尋求單獨的機會，教育張某。
2、大聲地埋怨張某，幫助高老師泄恨，保持了同事間的友誼。
3、以班主任的名義引咎道歉，爭取獲得原諒，即坦誠面對同事又對張某是個責任性的警醒。
案例四：學生a和b，都是班里的干部，其中有一個同學拿了家里的錢想亂花。當a的家長發(fā)現(xiàn)后，追問錢的來歷，a和b都一口咬定是對方的。a的家長讓李老師出面解決一下。
自從知道了這件事，她并沒有急于處理，而是一直在思考解決的辦法。這種事如果解決不好，對于犯錯的和被冤枉的一方都極易造成傷害。但是因為班里其他同學也或多或少了解了一些事情。如果不解決，在班級里會造成極其惡劣的影響。
她先私下調(diào)查了兩三個學生，但是并沒有人了解內(nèi)情。于是喊學生a、b兩個人到我的辦公室來，一直用平靜溫和的聲音跟兩個人說話。
兩個學生都連連稱是。
兩個學生有點頭了。
兩學生也先后點頭：我能原諒。
她忽然嚴厲的說：如果因為你們的原因，我不能知道真相，那么我會怎么想呢?是當你們都沒有撒謊，還是當你們都撒了謊呢?還是猜測誰撒了謊呢?......我不選擇猜測，我會當你們都撒了謊，而且都在事情發(fā)生變化不可收拾之時仍嫁禍別人，我會永遠用有偏見的眼光看你們。即使在表面上我盡量一視同仁，但是我心里面也永遠會保持這份偏見。
兩個學生在她的鼓勵下，去室外交流，不到五分鐘的時間，她們回來了……。
在這個案例中，李老師總結(jié)了她的機智和謀略：
1.語氣平靜。當我們想教育學生或者想教育孩子的時候，必須先讓自己的聲音平穩(wěn)厚重，音量降低，這樣才能讓他們關(guān)注到事情本身，而不是說教乃至謾罵的聲音。
2.講明利害關(guān)系。有必要說明，這個錯誤不值得他們?nèi)鲋e，即使他們?nèi)鲋e也可以原諒。且如果他們繼續(xù)撒謊，那么每個人都不能被原諒。
3.適當?shù)耐{，語氣的變換，振人心神。
這件事情之后，李老師說："因為嫁禍的問題，班級的同學們最近變得猜忌，成幫成派，不再團結(jié)了。我始終認為學生們年齡還小，正是在犯錯誤的年齡，所以，對于學生們的犯的錯誤，我是相當寬容的。但是這件事情如果不解決，a、b兩個同學仍然會在班級里搞對立，影響班級中每一個孩子的學習和成長。所以，我想通過這種方式在a、b兩個同學之間再建信任的橋梁，以此改變班級目前面臨的狀況。"。
李愛紅老師有寫教育隨筆的習慣，以上教育案例大部分來源于她的隨筆，她愛學生，她在用愛教育學生，她探究學生心理，她在用心教育學生。李愛紅教師雖然沒有什么驚天動地的壯舉，但卻獻出了自己對教育事業(yè)的一片赤誠;雖然沒有什么可可泣的動人壯舉，卻傾注了對自己學生的一片愛心;雖然沒有許多耀人的光環(huán)，但卻品嘗到了家長和社會的滿意和信任。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十一
xx，女，生于1990年9月，專科學歷。20xx年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學校，連續(xù)4年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任準格爾旗沙圪堵第一幼兒園教師。
一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗剛工作時面對繁瑣的工作和調(diào)皮的孩子她有點束手無策，還記得第一次帶小班時，61個孩子哭著鬧著找媽媽，抱了這個哄那個，有時忙的沒時間吃飯沒時間休息。印象最深的'是翔翔小朋友，剛?cè)雸@哭鬧現(xiàn)象比較嚴重，不管她做什么他總是跟在后面吵鬧著要媽媽給媽媽打電話，有時她有事離開活動室，他就站在門口一直哭到她回來。看到孩子對陌生環(huán)境的陌生與恐懼她盡力做好一切，尤其時午睡時他哭的不上床，她就把他抱在懷里哄得睡著放到床上。她對每個孩子都是這樣，就這樣她一直堅持著。關(guān)心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導(dǎo)、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作，利用空余時間約訪家長，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進了家園共育，像對待自己的孩子一樣對待班上的每一個孩子，透過細心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在她的班上，有個別家庭困難的孩子，她給與了學習用品的幫助，讓孩子感受到了老師對他們的關(guān)心和鼓勵。此外，不斷加強業(yè)務(wù)學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格——愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設(shè)計各領(lǐng)域活動時，在活動形式上進行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具）新主角（結(jié)合活動需要賦予幼兒不一樣的活動主角參與到活動中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學習環(huán)境，如：
室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學場地從室內(nèi)移到室外等）。在這些新穎、多樣化的活動中孩子積極性能夠很快被調(diào)動起來，注意力也能持久持續(xù)。
她積極呵護著孩子，用愛經(jīng)營著幼教事業(yè)，20xx年6月榮獲準格爾旗第六屆幼兒教師基本功大賽二等獎，20xx年12月榮獲準格爾旗自制玩教具大賽二等獎。
堅持閱讀教育類專著以提升自我的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘，一份收獲，在20xx年“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
她在愛的事業(yè)中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。應(yīng)對自我積極靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十二
xx，男，漢族，1973年8月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟管理學院綜合實驗室副主任。20xx年被聘為工商管理062班班主任。20xx年度連續(xù)兩學期學院班主任考核優(yōu)秀、學院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。
xx老師一直認為班主任是一項光榮而艱巨的崗位，同時又是一個長期而艱巨的工作。大學生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學過程來實現(xiàn)，而學生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn)。作為一名班主任，對創(chuàng)建良好的班級集體，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。
xx老師所帶的06工商2班是一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體，在這一年半的大學生涯中，有多名學生獲得“先進個人”、“優(yōu)秀學生干部”、“標兵”等稱號，同時班級體榮獲“院優(yōu)良學風示范班”稱號，這些成績是同學們通過辛勤的努力、堅強的意志，頑強的拼搏換來的，他熱愛并尊重他們。xx老師認為，做一名合格的班主任，要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累，結(jié)合本年度學校和學院對學生管理工作的相關(guān)精神，xx老師以飽滿的工作熱情，重點做好了以下幾點工作：
剛?cè)胄５男律?，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個關(guān)鍵時期，xx老師及時深入學生宿舍，帶領(lǐng)學生認真學習，明確學校的各項規(guī)章制度，學校的辦學宗旨，學校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵學生珍惜時間，多向高年級學生學習各種經(jīng)驗，不能讓寶貴的大學四年虛度。
針對本班同學家庭條件普遍較差的情況，xx老師盡可能的給學生創(chuàng)造一些勤工助學的機會，在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題；經(jīng)常深入學生宿舍，通過開班會、與學生交談等形式與學生廣泛接觸，進一步了解學生的思想動態(tài)和遇到的種種困難；在充分了解學生基本情況的前提下，幫助學生樹立人生目標，規(guī)劃大學生涯，在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議。
班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
xx老師十分重視與學生的約談制度，他認為這是了解學生家庭狀況、思想動態(tài)、學習情況的最好機會，同時要做好約談記錄，這項工作的完成對于xx老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學生補助、獎助學金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學期開始時，xx老師都要到學生宿舍，針對上學期學生成績及表現(xiàn)及時進行開學教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵他們建立科學的世界觀、人生觀和道德觀。他認為作為一名班主任，在平常的生活學習過程中，只有奉獻真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學生著想，才能使學生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達到事半功倍的效果。
xx老師認為班級學風建設(shè)、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。對待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極交流解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到及時交流和總結(jié)，及時開展批評與自我批評，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動下，班級的凝聚力才能得到增強。
xx老師所帶的班是新生班級，他充分的認識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié)，要了解學生的。心理狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏，只要加強責任心，就能被動變主動，消極變積極，激發(fā)學生的學習熱情，完成學業(yè)。為此，他經(jīng)常深入學生宿舍，或通過個別談話的形式與學生廣泛接觸，或加入到學生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進一步了解學生的思想動態(tài)，幫助學生總結(jié)自己的長處，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃。在對待本班學生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下，他耐心傾聽學生的想法，學生家長的想法，結(jié)合兩個專業(yè)的實際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學習生涯；該同學在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習后，還經(jīng)常與他交流，談感受，談未來，保持著很好的師生關(guān)系。
要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的，需要任課教師和同學們的共同努力。因此xx老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對學生的學習要求、學生的課堂表現(xiàn)等方面的意見。同時經(jīng)常到班級了解學生對任課教師的教學意見、要求、學習上有無困難并及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學生，他會及時找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學秩序的順利進行。通過這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學生真正地掌握相關(guān)的知識，特別是重點、難點、疑點，困難解決了，成績提高了，學生內(nèi)心的喜悅油然而生，從而就會對教師更加理解和尊重，進而使得全班的學風建設(shè)有了一個顯著的提高。
望子成龍是每一位家長的心愿，作為家長，能把孩子交給我們學校，因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。但是xx老師認為學生的教育離不開學校和家長的配合，因此，為了能夠促進一些特殊學生的學習，他想方設(shè)法“廣開言路”，隨時和學生家長進行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學生的成長情況、家庭環(huán)境，另一方面也能進一步促進家長對學校的了解，對班主任工作的了解，對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上，家長和他雙管齊下，一起督促學生學習，取得了不錯的效果。
xx老師一直認為班級是學校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學校的教育要求和教育目標，充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量，做好班級的教育管理工作。同時他認為只要有責任心，有愛心，只要通過努力，能夠確立班級的學習奮斗目標，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，促進學生之間的相互了解、相互關(guān)心，就可以建立一個學習氣氛濃厚、相互之間和諧團結(jié)的優(yōu)秀班集體。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十三
**、男、漢族、生于1964年6月、大專文化、中共黨員、現(xiàn)任**鄉(xiāng)社會治安綜合治理辦公室主任。
個行政村,一個社區(qū)居委會，95個自然村寨,106個村民組，總?cè)丝?6527人。境內(nèi)旅游資源十分豐富，有幽深的省級風景名勝區(qū)香火巖峽谷；迤儷秀美的青龍河十里畫廊；恬靜中帶著些許奔放的青龍河漂流等旅游景點。還有國家級文物保護單位**古建筑群，全省農(nóng)民文化家園建設(shè)示范點水頭寨，布依書法第一村王車村等人文景觀。近年來，得益于市、縣加大對旅游開發(fā)的投入，鄉(xiāng)內(nèi)旅游業(yè)初俱規(guī)模，人流量逐年增加，也給社會治安管理帶來了新的課題。
面對新的課題，我在認真學xxx省、市、縣關(guān)于社會治安綜合治理工作的有關(guān)精神后，認真分析鄉(xiāng)情，圍繞社會治安綜合治理各項措施很抓落實，深化社會治安防控體系建設(shè)，進一步鞏固“平安**”創(chuàng)建成果。大膽探索，開拓創(chuàng)新，由于方法得當，措施有力，使全鄉(xiāng)的群防群治，社會治安防控體系建設(shè)，維護社會穩(wěn)定等工作取得了明顯效果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的一致好評。
一、大膽探索，創(chuàng)群防群治工作新模式。
他通過深入村寨調(diào)查了解到，各村（居）的群防群治隊伍均為綜治“一.五”、“二.五”規(guī)劃期間組建的治安聯(lián)防隊、護村、護寨隊、等形式，成員大多由村組干部兼職，盡管開展了一定的工作，防范工作取得了一定的效果，但由于誤工損失無出處，工作積極性受到方方面面的挫傷，導(dǎo)致多年建立的治安防范網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了漏洞，有的甚至有其名無其實，使一些可防性案件時有發(fā)生，群眾反映強烈。我把收集到的群眾的呼聲及時向鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，并提出以自然村寨為防范單位組建治安協(xié)會，這個想法得到了鄉(xiāng)黨委政府的大力支持，并決定在**村馬有寨搞試點，就這樣，一出由政府搭臺，綜治協(xié)調(diào)，公安指導(dǎo)，群眾唱戲的新型群防群治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試點在**拉開了。
他又親自到**治安協(xié)會進行指導(dǎo)，圍繞維護寨子的社會治安開展防范宣傳，通過召開親自大會，制定**治安公約，治安協(xié)會工作職責，治安巡邏防范制度，**“四類”人員登記冊，大牲畜登記冊，貴重物品登記冊，值班巡邏記錄表等，協(xié)會與本寨村民簽訂了治安協(xié)議書，到2004年底全寨已發(fā)展到90%以上的農(nóng)戶參與了治安協(xié)會。協(xié)會大力實施123456工程，即組建一個協(xié)會、兩個職責（巡邏防范和值班守護）、三個結(jié)合（一是與保護古寨相結(jié)合、二是與環(huán)境保護相結(jié)合、三是與發(fā)展相處旅游相結(jié)合）、四個防范（防火、防盜、防破壞、防治安災(zāi)害事故）、五進村寨（警務(wù)進村寨、群防群治進村寨、法律服務(wù)進村寨、宣傳文化進村寨）、六個一卡口建設(shè)（一部電話機、一面大銅鼓、一只手電筒、一本法律書、一張通訊卡、一份承諾書），協(xié)會結(jié)合寨情，將協(xié)會成員分成11個巡邏組，開展輪流巡邏防范活動，收到了明顯的防范效果。廣大群眾積極參與，使全寨的群防群治工作明顯加強，發(fā)案明顯減少，社會治安明顯好轉(zhuǎn)，群眾的安全感明顯提高。由于這種把整個寨子的治安防范落實到戶戶頭上有責任，人人肩上有擔子的新型群防群治模式的防范效果明顯。我把治安協(xié)會的組建在全鄉(xiāng)各村鋪開，得到了縣政法委領(lǐng)導(dǎo)的首肯，并于2007年8月4日在**鄉(xiāng)召開了全縣的基層創(chuàng)安工作現(xiàn)場會，會議把這種新型群防群治形式稱為“**模式”，并在全縣推廣。時任貴陽市委政法委書記的秦如培同志在貴陽《綜治?創(chuàng)安簡報》第18期上簽署“社會治安綜合治理要抓好，發(fā)動群眾是關(guān)鍵，**縣**鄉(xiāng)**成立治安協(xié)會的做法值得全市學習借鑒”的批示。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十四
在班級管理中，她全員參加的原則，不管是活動都鼓勵學生，并為機會。
（1）班會活動學生問題，組織、主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每學生都鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生。如這學期的樹，從設(shè)計大樹造型開始，到以為設(shè)計各組的果實形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，畫，剪，寫，貼。每個同學都到班級管理，成了真正的小主人。
（2）她們班還了板報評比活動。每一期由獨立。后由老師給該組同學與板報合影，期末評選最佳板報。既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的性。學生說還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她一名同學確實既寫不好又畫不好，就一直為畫的同學服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，班主任要為機會，讓學生在‘’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?BR> 教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)揚帆前進。在她所在的班級里，洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫王芝越。她學習，可是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，字也說不。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。幫助她練習膽量，王老師經(jīng)常課上提問她，些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當她的英語時，就在學校每周一句的英語學習中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，的演講王芝越很流利，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應(yīng)該向她學習，勇于向挑戰(zhàn)?！蓖趵蠋熉犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。后來芝越同學學習更是突飛猛進，還當上了王老師精挑細選的課代表。老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十五
時刻牢記我的那顆“初心”
在這盛大的節(jié)日前，能夠獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的殊榮，我深感榮幸，但也深感汗顏。
之所以汗顏，是因為我沒有什么好成績，不過就像一個本份學生，上學起早摸黑，認真聽課做作業(yè)，可就是沒有一份好成績單，對不起黨組織、對不起貧困群眾、對不起扶貧干部。
如果說上學起早摸黑，天天聽課做作業(yè)，僅僅及了一次格，算得上是一點小小成績。那么這一點小小成績，相信我有，你有，大家都有!我能做到，你能做到，大家都能做到!我沒有什么感人事跡，在這里，只想與大家一起分享一個基層干部的思想、工作點滴體會。
——30多年來，我沒有忘記那宣誓時刻。人老了，一樣喜愛回憶往事。作為一個50幾歲、30多年黨齡的基層干部，每當聽到或者想起“不忘初心，方得始終”、“不忘初心，繼續(xù)前行”這些話時，就喜愛回憶黨組織第一次找我談話時的內(nèi)心忐忑，回憶入黨那天的莊重誓言。入黨誓詞的12句話，沒有一句是空洞說教，句句重千鈞，句句要做到，句句可做到，句句都是共產(chǎn)黨人的初心!如果要把誓詞濃縮一句話來表達初心，我的初心就是毛主席的語錄“全心全意為人民服務(wù)”。
——30多年來，我踐行著“全心全意為人民服務(wù)”這個初心。這個初心，讓我與老百姓、村組干部結(jié)下了深厚感情。經(jīng)歷了文化大革命后時代、改革開放時代，長期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，我與老百姓、與村組干部打成一片，深深體會到了老百姓的酸甜苦辣。那些年，他們天天“兩個五點半”，修水利，建公路，改梯田，抽槽子，到處留下戰(zhàn)天斗地的瘦弱身影;他們舍不得吃和穿，農(nóng)業(yè)稅、特產(chǎn)稅、水費、三提留五統(tǒng)籌，交足國家的，留足集體的，剩下才是自己的?，F(xiàn)在，國家富了，大部分人日子過好了，可還有這么一部分人仍然處在貧困狀態(tài)，如果他們得不到幫助，良心何在?輪到要幫助他們擺脫貧困的時候，我能夠彷徨嗎?從農(nóng)村出來、又在農(nóng)村工作的我，聯(lián)想到這些人和事，就沒有理由不苦干、沒有理由不好好干，尤其是現(xiàn)在，一刻也不敢懈怠。這個經(jīng)歷，這份感情，是我不叫苦、不叫累，努力工作的力量之源。
——3年來，我繼續(xù)踐行著“全心全意為人民服務(wù)”這個初心。我慶幸趕上了中國特色社會主義新時代。這個時代給我一個扶貧辦主任這個崗位，讓我全程參與“7萬多貧困群眾脫貧銷號、70多個貧困村脫貧出列、全縣脫貧摘帽”規(guī)模宏大的脫貧攻堅戰(zhàn)。既然新時代給我一個參與解放貧困群眾的機遇，我一定會抓住不放。
——3年來，我認真學習，提升政治站位、提高參謀水平，指導(dǎo)大家高質(zhì)量干。習近平總書記扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想和他的愛民情懷，中央、省市縣關(guān)于脫貧攻堅戰(zhàn)一系列決策部署，產(chǎn)業(yè)發(fā)展、易地扶貧搬遷、教育扶貧、健康扶貧、政策兜底等一系列政策，精準識別、精準幫扶、精準退出等一系列規(guī)范，扶貧資金、扶貧項目等一系列要求，我認真學習、反復(fù)學習，盡最大努力作出正確理解，減少失誤，為縣委、縣政府當好參謀，為基層精準扶貧精準脫貧做好指導(dǎo)。
——3年來，我?guī)ь^干，難事、實事，大家一起干。扶貧辦人手少，事情多，我常與班子成員談到，事情有這些，人手也只有這些，柴是一捆，繩子是一條，扶貧的事情需要大家一起干，我怎么干，你們就怎么干。從此，擬方案，擬計劃，盤數(shù)據(jù)，寫。
總結(jié)。
做動員進村組入農(nóng)戶到田頭接信訪搞調(diào)研搞培訓(xùn)搞協(xié)調(diào)我都是帶頭干。脫貧攻堅以來扶貧辦沒有你推我搡、踢皮球現(xiàn)象自己的事自己主動干;共同的事分工協(xié)作干。還有很多分工很明確的、不是扶貧辦牽頭的事我從不推諉也喜歡干并且協(xié)調(diào)大家一起干。
——3年來，我拼命干，難事、實事，大家一起拼命干。脫貧攻堅以來，突擊性的扶貧工作特別多，如果按部就班工作，任務(wù)就很難完成。我體會了工作連軸轉(zhuǎn)的味道。2017年臘月，扶貧辦擠滿了人，來的人都是送審扶貧項目資金，凌晨1點，我召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦主任會，組織審核到4點;重要工作時間節(jié)點，在村里工作到凌晨5點，并且不是一次，我這樣干，大家也是這樣干。至于平時的工作，開夜工，我是經(jīng)常的，其他同志也是經(jīng)常的;鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦、駐村工作隊同樣是經(jīng)常的。人，不是鐵打的，上了年紀會有這樣或那樣的毛病。我也是這樣，住過院，吃過藥，打過針，可我的住院、打針時間都是在晚上，白天沒有時間住院，白天得干活。這一切，這一群人，都是為了那個“初心”，死拼那個目標。
——3年來，我沒有浪費時間，難事、實事，大家趕緊干。今年全縣要脫貧摘帽，時間緊，任務(wù)重，壓力大。特別是現(xiàn)在，離脫貧驗收還只有不到100天時間，還有1萬5千多貧困群眾、19個貧困村沒有脫貧，還有很多問題沒有整改到位，全縣上下都在著急。作為縣委、縣政府的參謀，我很害怕時間一天一天流走。我也想休閑，我也想到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是扶貧工作事多事急、事事緊要、事事重要，不能浪費時間，晚上、雙休也得抓緊干，很多重要工作都是這些時間完成的。下鄉(xiāng)調(diào)研、督辦不午休;返程路過灣邊，也會抓緊時機入戶看一看。只要有機會接觸貧困群眾或者非貧困群眾，都會走上前去了解政策落實、干部幫扶情況。
小小成績只屬于過去，明天又是新的開始。既然選擇了遠方，我便只顧風雨兼程;既然選擇了扶貧，我便無怨無悔。在全心全意為人民服務(wù)、全心全意為黨分憂的道路上，我定當不忘初心，繼續(xù)前行!
為圓夢想當先鋒。
今天我發(fā)言的題目是：《為圓夢想當先鋒》。主要是借此機會，分享一下我自2014年任回龍山鎮(zhèn)華家大灣村黨支部書記以來，為實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村夢的點滴體會和感悟。
情系桑梓，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當頭雁。
我村位于名人故里回龍山鎮(zhèn)北部，現(xiàn)有4個村民小組，1141人，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯，人文資源豐富，自然景觀突出。八十年代初，華家大灣村紡織業(yè)是全市聞名，創(chuàng)造過輝煌的時光。但在上世紀末，由于多種原因，村紡織業(yè)逐年萎縮，村集體資產(chǎn)所剩無幾，債臺高筑，村級集體經(jīng)濟滑到了低谷。2014年，在鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)和村里群眾的再三邀請下，我說服了家人，放棄了自己多年打拼、苦心經(jīng)營的生意和市場，毅然選擇了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之路，并于2014年11月8日當選為華家大灣村黨支部書記、村主任，扛起了發(fā)展建設(shè)華家大灣村這副光榮而艱巨的重擔。上任不久，我有幸參加了團風縣委組織部舉辦的湖州美麗鄉(xiāng)村培訓(xùn)班，切身感受到了習總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”的思想，我明白了這就是華家大灣今后要走的路?；氐酱謇?，我就主動與村兩委一班人開展交心談心，統(tǒng)一思想認識，明確了群眾選我們干什么，找準了華家大灣村今后的出路。
不等不靠，自力更生建家園。
2015年，在一沒有項目二沒政策三沒資金情況下，我拿出自己的積蓄，并發(fā)動黨員帶頭，帶動農(nóng)戶入股，大膽探索構(gòu)建了“公司+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，創(chuàng)辦了鑫民商貿(mào)有限公司這一實體經(jīng)濟。公司流轉(zhuǎn)農(nóng)戶土地40多畝，隨之開辟了花木、林果、苗圃種植基地。在此基礎(chǔ)上，狠抓村內(nèi)環(huán)境整治，改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大搞綠化、硬化、美化、亮化。一年的功夫，擴寬、延伸、鄉(xiāng)村公路4公里，栽種樟樹600多棵，修建沖水式公廁2座，新建了135平方米的村級衛(wèi)生室，維修泵站2座，清淤渠系近800米，硬化文化廣場3000平方米，村主干部全部修建了標準花壇，并安裝太陽路燈78盞，安裝健身器材和購買音響方便群眾娛樂，并對原村部進行改造，圖書室、老年活動室、便民超市，村容村貌、環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，服務(wù)功能逐步完善，為群眾提供了便利。
搶抓機遇，因地制宜興產(chǎn)業(yè)。
兩年的探索，做了些實事，不僅得到了群眾的認可，同時被納入了湖北省2016年美麗鄉(xiāng)村建設(shè)示范村的行列。對這一來之不易的政策機遇，我們倍感珍惜，立即召開了全村黨員干部以及村民代表大會，征求意見、民主決策，并通過有資質(zhì)的專業(yè)部門做了設(shè)計和規(guī)劃，進一步明確了充分利用豐富的山水資源，人文資源和明顯的區(qū)位優(yōu)勢，著力打造和培植觀光旅游農(nóng)業(yè)。有了目標和方向，我們馬不停蹄、四處奔波、八方求助、日夜征戰(zhàn)，組織資金、聯(lián)絡(luò)技術(shù)人才，抓質(zhì)量、搶時間、促進度。先后修建了民俗文化長廊、觀耕亭、景觀瀑布、休閑釣魚臺，開設(shè)了石碾、手推磨、水車、人工打糍粑、農(nóng)家餐飲等民俗體驗場點，使生態(tài)農(nóng)莊初具規(guī)模，并于2016年底正式運營，初步形成集旅游觀光、民俗體驗、度假休閑、土特產(chǎn)品、餐飲為一體的運作模式，一個前景廣闊的產(chǎn)業(yè)誕生了。
不忘初心，為圓夢想再前行。
建設(shè)和諧、文明、富裕、美麗的華家大灣是我們的初心和夢想，為創(chuàng)全縣乃至全市的明星村我們不懈奮斗。前進的過程中，我們深切地感受到，黨建引領(lǐng)是成功的關(guān)鍵。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、生態(tài)農(nóng)莊的打造、新型產(chǎn)業(yè)的培植、精準扶貧的推進，無一不是支部一班人示范、黨員帶頭、群眾共同努力的結(jié)果。為此，我們不斷堅持和完善黨員學習活動制度，注重發(fā)揮黨員的帶頭作用，去年投入20萬元對黨員群眾活動服務(wù)中心進行提檔升級。同時，圍繞精準扶貧這一政治任務(wù)，我們時刻放在心中，抓在手上，實行村組干部、黨員結(jié)對幫扶到人，經(jīng)常入戶談心，了解實情，優(yōu)先安排他們務(wù)工就業(yè)，設(shè)法讓他們增加收入，目前全村33戶130人全部實現(xiàn)了脫貧。
今年，我們重點圍繞生態(tài)農(nóng)莊擴大規(guī)模，完善服務(wù)功能，使山更青、水更綠、環(huán)境更優(yōu)美、村灣更整潔，讓游客進得來、留得住這方面進行突破，最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，村集體增收，群眾致富。上半年，我們重點打造了鋪屋咀鯉魚躍龍門文化廣場，生態(tài)農(nóng)莊門樓，鄉(xiāng)村大舞臺，文化長廊，平整修建旅游接待中心及大型停車場的場地6000平方米，改造了農(nóng)莊門前休閑娛樂停車納涼綜合廣場，修建了通往新安寨的通道，打造了2座觀景休閑亭等30多個景點。應(yīng)該說，美麗的華家大灣正在做加法，離我們的夢想越來越近。
四年來，華家大灣雖然取得了一點成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和上級給我的榮譽還相差甚遠，而作為一名共產(chǎn)黨員，我時常提醒自己不要忘了自己就是一面旗幟，要立足本職工作發(fā)揮黨員先鋒模范作用，多奉獻，實實在在，勤勤懇懇的去工作，用實際行動帶動身邊的每一位同志。有一句話共勉：無論前方有多遠，無論道路有多難，我們永不畏懼、永不退縮、永不停步。
創(chuàng)業(yè)游子搏天地飲水思源報梓里。
我叫孫建元，團風縣淋山河鎮(zhèn)賈家田村人，現(xiàn)年46歲，現(xiàn)任湖北中浩集團下屬子公司湖北會龍生態(tài)旅游開發(fā)有限公司總經(jīng)理，淋山河鎮(zhèn)賈家田村發(fā)展顧問。我想與大家分享的體會是：創(chuàng)業(yè)游子搏天地飲水思源報梓里。
飲水思源，致富不忘桑梓情。
在我擔任中浩集團總經(jīng)理期間，先后主持施工了一大批工程，如南京江北新城bt2項目，寧合高速橋、南京鐵道學院等項目。所施工的項目多次榮獲表彰。為了回報家鄉(xiāng)，支持革命老區(qū)建設(shè)，2011年承建了黃岡市博物館、黃梅戲大劇院項目，我?guī)ьI(lǐng)公司技術(shù)骨干組成施工管理團隊，日夜奮戰(zhàn)，高質(zhì)量的完成兩個項目的施工任務(wù)，得到市政府領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的充分肯定。雖然公司發(fā)展壯大了，也帶領(lǐng)許多村民就業(yè)，但我始終沒有忘記回報生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)淋山河，還有各位家鄉(xiāng)父老。早在1996年，看到父老鄉(xiāng)親吃水困難，公司無償出資給村民安裝自來水，在那個年代是全縣為數(shù)不多吃自來水的村。自2006年以來，我們先后為了村民反映出行難、出行不便的問題，修建了5米寬從106國道到村到組的公路，免費安裝有線電視、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等便民設(shè)施。2013年又建設(shè)了文化廣場、安裝健身器材、全村安裝太陽能路燈，夜幕降臨時，村民可以自由的在馬路上散步、聊天，暢談美好生活。
一派兩聘，積極助力村級發(fā)展。
2015年，我有幸接到淋山河鎮(zhèn)賈家田村支部的聘書，聘請我為賈家田村發(fā)展顧問，主要是為村級謀發(fā)展，為百姓謀福祉。我深知，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，保持村級集體經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，是保證村級組織正常運轉(zhuǎn)和建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)。這幾年，在大家的共同努力下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，村里的水、電、路等公共基礎(chǔ)設(shè)施有了極大的改善，群眾有了幸福感和獲得感。但是村級經(jīng)濟仍然很薄弱，沒有可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和動力。我與村兩委班子多次研究討論，并向集團公司請示，最終通過村民代表大會集體決定，賈家田村將生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)作為村級發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。在這期間，我積極向上級爭取項目扶持，出資并協(xié)助村組干部做好群眾協(xié)調(diào)工作，為村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定基石。
能人回鄉(xiāng)，全力推進脫貧攻堅。
2016年集團公司積極響應(yīng)黃岡市“能人回鄉(xiāng)”號召，在淋山河鎮(zhèn)投資15億元開發(fā)建設(shè)會龍山星空原野生態(tài)旅游景區(qū)項目，該項目以“綠色、有機、生態(tài)、健康”為基本原則，打造以“星空原野”為主題、星空文化為魂、田園生態(tài)為載體，集生產(chǎn)、禪宗文化、教育基地、養(yǎng)老、娛樂及生態(tài)融合為一體，深度融合三產(chǎn)業(yè)，跨產(chǎn)業(yè)、多業(yè)態(tài)，將鄉(xiāng)村變?yōu)榫哂杏^光、文化、休憩等多元化功能融合的華中地區(qū)星文化主題旅游區(qū)。項目建設(shè)周期2016年至2026年，分兩期開發(fā)建設(shè)。為了該項目早日建成，更好的服務(wù)地方發(fā)展，我主動請纓，回到家鄉(xiāng)全面負責項目開發(fā)建設(shè)，目前已完成景區(qū)水、電、路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和總體編制規(guī)劃工作，栽種名貴苗木花卉紫薇、銀杏等37個品種7000余畝，修建環(huán)景區(qū)公路十幾公里。2016年與賈家田村、王家垇村、丁垱村貧困戶共50戶167人簽訂幫扶協(xié)議，采取長期勞務(wù)用工和入股分紅模式幫扶貧困戶脫貧。僅項目建設(shè)期間，就使景區(qū)周邊7個村幾百名貧困戶通過土地流轉(zhuǎn)、勞務(wù)用工等模式增加家庭收入，每年戶均增收1萬元以上。項目建成運營后，將吸引黃岡、武漢等周邊地區(qū)游人前來旅游觀光，可直接惠及周邊各個村，解決農(nóng)村農(nóng)民就地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)富民強村和企業(yè)發(fā)展的雙贏目標。
拋磚引玉，激活一潭春水。
廣闊農(nóng)村，大有作為。時值鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力實施之際，不管是作為企業(yè)家、農(nóng)村工作者、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、還是一名普通的共產(chǎn)黨員，我想我們都有義務(wù)，也有必要投身農(nóng)村，建設(shè)農(nóng)村。我們都是土生土長的農(nóng)民兒女，在改革開放的浪潮中，我們轉(zhuǎn)換了身份，賺到了第一桶金，但是我們始終對農(nóng)村、農(nóng)民滿懷著感情。我想在黃岡市大力實施“三鄉(xiāng)工程”的號召下，會有越來越多的的能人回鄉(xiāng)、市民返鄉(xiāng)、企業(yè)下鄉(xiāng)。會有越來越多的像我一樣有著家鄉(xiāng)情懷的黨員，在此刻，被黨旗引領(lǐng)，回到家鄉(xiāng)這片熱土，開創(chuàng)新天地，定有大作為!
扶貧辦主任先進事跡材料篇一
我自擔任班主任工作以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶五年級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
作為有著教育教學重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學習上，要求學生答題認真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了"高效課堂"教學模式。正是由于這種"忠于職守，以身作則"的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我班有幾個學生由于家遠中午不能回家，我就每天給孩子們燒水。有一次發(fā)現(xiàn)有學生好幾次午飯不吃，通過了解才知，由于把午飯錢買零食吃了，沒錢買飯吃，我就親自請他吃飯并教育他午飯的重要性；其次學習上關(guān)心學生，有學生不愛學習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，及時與家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升，正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹。
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五年級學生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強，如何讓學生大面積提高自己的的學習成績成為我教育教學管理的.中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推進"的指導(dǎo)方法。每周班會，精心選擇一些勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。通過典型引路、梯度推進的方法指導(dǎo)，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，這群可愛的孩子們也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
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扶貧辦主任先進事跡材料篇二
蘭生幽谷，無人自香！
在角斜鎮(zhèn)周莊村，有個了不起的婦女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十開外，有一個讓眾人羨慕的大家庭。她自小被養(yǎng)父母抱養(yǎng)，長大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年來，管主任不辭勞苦，里外一把手，既把村里的工作做得盡善盡美，又能無微不至地照顧自己的家人。這些年，她的故事被傳為佳話，無人不贊。
管主任常說，村官無小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村婦女主任崗位。初來乍到，她虛心向老同志學習，用心積累工作經(jīng)驗。工作多年，管主任明白：平時里，群眾所急的大多是一些瑣事。鄰里糾紛、婆媳矛盾、夫妻矛盾等時常發(fā)生，管主任總能動之以情，曉之以理，最終化干戈為玉帛。干群關(guān)系和諧了，村子發(fā)展的步伐也就邁得更快更大了。
管主任常說，當村官受委屈的時候可多了，再委屈也得擔待著。
本村十三組李海峰、陳玲玲是一對再婚夫婦，他們想領(lǐng)取《生育一孩服務(wù)通知單》?？筛鶕?jù)調(diào)查，李海峰有過一次婚姻，且與前妻生過一個孩子。這樣的情況，應(yīng)該領(lǐng)取《批準再生育一孩生育證》?？膳疥惲崃釋Υ瞬焕斫?，竟然當場哭了起來，她稱自己初婚未育，憑什么要辦二孩生育。這樣的場面，管主任經(jīng)歷得多了，面對掩面而泣的陳玲玲，她端了杯茶，勸她先冷靜冷靜。接著，管主任拿出了《江蘇省人口與計劃生育條例》，指出了他們再生育一孩適用的法律依據(jù)。夫妻二人看到相關(guān)的法律知識，情緒才稍稍平息下來。經(jīng)過將近兩個小時的勸說，夫婦倆最終同意領(lǐng)取《批準再生育一孩生育證》。
管主任常說，面對群眾，要有廣闊的胸襟，要容得下群眾的誤解，要有向群眾解釋的耐心，要有解決問題的能力，最終才能溫暖百姓的心。
有一次，村里修建田間路道，村民曹大爺與修路工發(fā)生了沖突，并惡語相向。管主任趕到現(xiàn)場，三言兩句就摸清了問題的關(guān)鍵所在。原來是年近七旬的曹大爺，舍不得自己耕種一輩子的田地用來修建路道。管主任握住老人滿是老繭的雙手："大爺，您看修好了路，大卡車就能開到田地邊。我們種的大白菜、土豆啊就能順利進入市場，賣個好價錢。您說是不是？"大爺?shù)男慕Y(jié)解開了，修路隊繼續(xù)施工了。這樣的事兒舉不勝舉，正是這一次次地為群眾排憂解難，管主任被村民視為自家人。
管主任常說，我是女兒，是兒媳，是妻子，是母親，我要扮靚人生的每一個角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最為悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的養(yǎng)父中風，臥床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和愛人商量，將養(yǎng)父送到醫(yī)院做了手術(shù)。院里院外，管主任忙得團團轉(zhuǎn)。
就這樣，大半年過去了，養(yǎng)父的病情時好時壞。夏天一到，躺了大半年的老人身上長了疥瘡，于是消毒、清洗、上藥，為養(yǎng)父擦洗身體，成了管主任每天必做的功課?；加醒甸g盤突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父親去世，這樣的堅持從未間斷。
一波未平，一波又起。老父親剛過世，公公也因疾病倒在病榻。公公雖有子女六七個，可大都遠在外地，不能經(jīng)常照料公公。還沒緩過勁來的管主任，毅然挑起了服侍公公的擔子。同樣的辛勤付出，等來的是20xx年臘月，公公撒手人寰。
天有不測風云，婆婆眼看老伴離世，也一病不起，整天說胡話。打擊接踵而來，全家人都懵了，可必須有人時刻照看婆婆的起居生活。愛人張儉是鎮(zhèn)派出所的一名司機，加班加點，出勤處理事件是常有之事。沒辦法，經(jīng)過村黨支部同意，管主人把村里的辦公地點挪到了家里。婆婆神志不清尿濕了床單，她換了洗；大便不出來，她用手掏……臨終前，老太太竟然清醒了，她拉著兒媳的手說："這些年苦了你了，有你這樣的好兒媳，我知足了！"。
扶貧辦主任先進事跡材料篇三
歲月如梭，不可回轉(zhuǎn)。如今，我從事護理工作已有30年了，一路走來，有過委屈、也有過彷徨，然收獲最多的還是感動與自豪，因為心懷感恩，與愛同行?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?。護理工作是平凡的、瑣碎的，但我相信任何不平凡的價值，都包含于平凡的過程之中。
工作以來，我一直堅持每天提前到崗，以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔任護士長后，在鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的同時更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象，力求成為護士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間，由于同時兼管重癥監(jiān)護室工作，每當監(jiān)護室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時，科內(nèi)僅有的10名護士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護室進行倒班，為了能在有限的人力資源下完成工作，我?guī)ьI(lǐng)科內(nèi)護士上完8-4班再上當天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著，直到監(jiān)護病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好轉(zhuǎn)，我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時還欠費500多元，看到家屬焦急的樣子、看到患者長期住院后歸心似箭的表情，我毫不猶豫的替他們補交上欠費，當時家屬感動的熱淚盈眶，緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對我來說，不是一筆小的開支，但我并沒有思考太多，只是一個自然而然的舉動。
在心胸腦外科工作時，科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏，每當遇到這樣的患者就要進行全面、全程的護理，從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護理；從解除其病痛到訓(xùn)練其肢體功能及語言表達能力；從其不會吃飯到自己端碗能自食其力；他們沒有衣服穿時就拿自己家人的，食堂供應(yīng)的飯菜不足時就給他們買來牛奶、蛋糕等來補充營養(yǎng)。當我們看到一個個入院時生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護理康復(fù)出院時，職業(yè)自豪感就會從心底里油然升起！
20xx年擔任護理部主任以來，我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新，無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實踐中的應(yīng)用，還是工作流程、應(yīng)急預(yù)案的制定到服務(wù)情景劇的制作及應(yīng)急演練，都傾注了大量的心血，護理管理也從經(jīng)驗式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細化管理。由于長期伏案進行文字工作，我患有嚴重的神經(jīng)根型頸椎病，目前，采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此，我仍然沒有放松對自己的要求，只要一進入工作崗位，忍著疼痛也要把工作做好。20xx年，在參加一位同事婚禮時不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時間骶尾部疼痛難忍不能下坐，即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛，由于不愿影響工作，就在辦公桌上面加放一個簡易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因為當時對摔傷未予重視和休息，導(dǎo)致骶尾骨90°角的畸形愈合。
長期的護理工作經(jīng)歷，使我明白護理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護士的人格，關(guān)心她們的成長。尤其是年輕護士，不僅關(guān)注其工作狀態(tài)，同時關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻，把他們視為自己的孩子予以呵護、指導(dǎo)。不苛求護士十全十美，而欣慰于他們的每一點進步。注重為護士提供鍛煉的機會、提升的平臺，甘當護士的鋪路石。有時在與兒子交流我對護士的管理方法和體會時，兒子不無吃醋地說“媽媽，你真是母愛泛濫，對我都沒有這么心細”。
雖然工作一直盡心盡力，但面對家人，我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂，在我兒子孩提時代身邊沒有親戚提供幫助，愛人又經(jīng)常出差，除了自己帶孩子外，基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學?；蜞従印Ｓ捎谧约盒愿袷谷徊幌胩焯焯崆跋掳嗳ソ雍⒆?，所以，在兒子上學前班開始就把他交給了學校的門衛(wèi)師傅，每天放學后一直在學校等著，直到我下班時再把他捎回家。去接他時，兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨自在空曠的校園中玩耍。看到兒子孤獨的身影，作為母親心中不乏愛憐與酸楚，抑制住自己的眼淚，把愛默默地埋在心里。
不僅沒有細心照顧好孩子，對父母更是失職。在20xx年冬季，當我得知母親生病時，正值醫(yī)院組隊參加市急救技術(shù)比武之時，為了陪選手們訓(xùn)練以取得好的成績，沒有請假休息，當比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時母親卻永遠的離去。作為護士，父母重病之時沒能親手護理他們一天，父母離開之時沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些，我對二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意！
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”或許，冰心女士段話是對護理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，就如發(fā)生在我身上簡單而又平凡的事例，我只是廣大護理工作者中的一個縮影、一個平凡的代表！但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價值，收獲了愛與尊重，只要工作需要，我將繼續(xù)堅守在護理崗位上，為護理事業(yè)奉獻自己的熱血！
扶貧辦主任先進事跡材料篇四
我叫劉，女，1979年11月出生，20xx年以來一直擔任班主任兼語文教學工作?，F(xiàn)任九年級（1）班班主任，九年級（1）、（2）班語文科教學。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
"興趣是最好的老師"。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
因為班干部在班級中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領(lǐng)同學有序開展各項活動?；顒雍筮M行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。
我一直努力營造并讓所有的學生都感受到，學校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學，她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機會，除對她進行安慰和說明，還把她的日記在班會時朗讀，讓更多的同學為她分擔痛苦，當同學們聽完我的朗讀，許多同學都淚流滿面，……通過這樣的活動使所管理的班級更團結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學是一位孤兒，上八年級還未辦理戶口，每提起會考報名就一個人偷偷的哭，當我了解情況后，主動到市公安局去反映情況，申請，在村委會同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動不已說："小紅遇到了大好人！"。
在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現(xiàn)差，學習成績差，即所謂的"差生"。面對"差生，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關(guān)愛"差生"，絕不放棄。因為我始終相信："差生"是"有待提高的學生"，是"后進生"，是能夠轉(zhuǎn)化的。學生林和，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己村的社會青年而欺負別的同學。一次他把外班學生腦袋打壞，當時外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當我知情后，絕不同意，主動將林和同學的父母親找來，當他父母親的面非常嚴肅地對他進行批評教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當眾予以嚴厲批評，并再次申報給該生處分。當時，林和有些想不通，想轉(zhuǎn)學，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親："孩子轉(zhuǎn)學可以，你們也有這個自由但你們想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。"經(jīng)過一番開導(dǎo)，林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護他，教導(dǎo)他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個品學優(yōu)良的"優(yōu)生"。
彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為優(yōu)秀教育工作者；所帶班級被評為學校先進班集體；20xx年所帶兩班語文成績在學校同級中名列第一，本人也被學校評為青年學科帶頭人。這些成績和榮譽就是各級領(lǐng)導(dǎo)和社會對我工作的肯定。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"。
扶貧辦主任先進事跡材料篇五
事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，典型經(jīng)驗材料主要指先進的集體經(jīng)驗材料。在實踐中，很少有先進的個人經(jīng)驗材料。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
xxx，男，xx歲，漢族，中共黨員，于2016年3月任xxx脫貧辦主任至今。任職以來，該同志工作兢兢業(yè)業(yè)，配合鎮(zhèn)黨委政府高效完成了脫貧攻堅工作任務(wù)。
該同志在脫貧攻堅崗位上盡職盡責，敢于突破創(chuàng)新，執(zhí)行力、協(xié)調(diào)能力得到全面展現(xiàn)。盡管在年初患重病動手術(shù)住院，但仍然心系貧困戶，出院不久立即投身扶貧開發(fā)工作中來，充分體現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員的艱苦奮斗、一心一意為人民服務(wù)的精神，為全鎮(zhèn)廣大黨員干部樹立了學習的榜樣。
吳xx，男，漢族，1991年10月出生，大學本科學歷，2012年11月加入中國共產(chǎn)黨，2013年6月參加工作。2017年2月，任xx鎮(zhèn)黨政辦主任兼扶貧辦主任；2018年6月，下派為xx鎮(zhèn)xx村駐村工作隊員。
自從事脫貧攻堅工作以來，吳xx同志以高度的政治自覺，緊緊圍繞“兩不愁、三保障、四個好”和“六個精準”要求，把思想和行動統(tǒng)一到脫貧攻堅工作的決策部署上來。凡事親力親為、不辭艱辛，積極奔走在各級部門、幫扶干部和貧困戶之間，做幫扶部門、幫扶干部及貧困戶之間的溝通橋梁和聯(lián)系紐帶。用實實在在的行動詮釋了一名奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的基層干部，敢于擔當、務(wù)求實效、傾情幫扶，勇當脫貧攻堅排頭兵的拼搏和貢獻精神，得到干部和群眾的高度好評。
2016年，面對脫貧攻堅任務(wù)艱巨繁重、工作千頭萬緒、重擔無人敢挑的窘境，吳xx同志作為單位新人，自告奮勇扛起脫貧攻堅這面大旗。2017年，面對5個插花式非貧困村脫貧和2個貧困村摘帽的沉重壓力，吳xx同志主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為縣級重點貧困村駐村干部；2018年，面對擬摘帽貧困村班子成員老齡化、工作推進吃力等問題，作為后備干部遞進培養(yǎng)對象的他，毅然響應(yīng)組織部號召下派為駐村工作隊員，并又主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為該貧困村駐村干部。
在脫貧攻堅道路上，面對各種苦難，吳xx同志沒有逃避和退縮，反而是越難越上，一干就是三年。期間，面對家庭與生活的雙重壓力，特別是新婚、小孩出生、家人病重與扶貧督查、驗收沖突時，他更為了“大家”舍棄“小家”，毅然選擇堅守在脫貧攻堅第一線，“白+黑”和“5+2”式的工作，最終不負眾望，全面實現(xiàn)戶脫貧、村摘帽的工作目標。
吳xx同志用實際行動和突出業(yè)績踐行了一名扶貧干部的責任和擔當，也展現(xiàn)了基層干部的奉獻敬和敬業(yè)精神，贏得了組織和領(lǐng)導(dǎo)的認可。201x年，被縣委縣政府授予“xx縣2017年脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號。
在脫貧攻堅道路上，吳xx同志緊盯制約貧困的關(guān)鍵因素，真抓實干、靶向治療，務(wù)求脫貧攻堅各項工作取得實效。
（一）堅持摸清貧困家底。他深知“沒調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在扛起脫貧攻堅這面大旗后，他積極攜同各部門、幫扶干部深入全鎮(zhèn)8個村100個小組456戶貧困戶家中，調(diào)查核實每一戶貧困戶家庭的基本情況，看“扶貧對象準不準、幫扶措施實不實、脫貧需求清不清、脫貧成效真不真、資金使用準不準、指標數(shù)據(jù)全不全、政策宣傳明不明、群眾引導(dǎo)認不認”等；充分征求貧困戶意愿及自身發(fā)展需要，為每一戶貧困戶都量身制定了幫扶措施及規(guī)劃，為后期打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)奠好了堅實基礎(chǔ)。
（二）堅持夯實基礎(chǔ)設(shè)施。他深知“要致富，先修路”，必須破解基礎(chǔ)設(shè)施薄弱難題，他會同鎮(zhèn)供電、交通、水利等部門，多次實地走訪、征求民意、科學規(guī)劃、認真實施、及時跟進，最終實現(xiàn)農(nóng)網(wǎng)電力改造3個村36個社、通社道路新建9.2公里、生產(chǎn)生活便道新建1.0公里、便民橋新建1座、小板路新建2公里、提灌站新建3座、山坪塘新建13口、蓄水池新建7口，極大解決了貧困群眾“出行難”、“用水難”的問題。
（三）堅持打造長效產(chǎn)業(yè)。他深知“要致富、先種樹”，必須破解富民產(chǎn)業(yè)培育為“零”難題，他會同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等部門多次研判，提出“學習考察開眼界、拓寬思路促脫貧”思路，多次建議黨委、政府組織鎮(zhèn)村干部、駐村農(nóng)技員、第一書記等到先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，獲得充分認可并成功踐行，極大擴寬了幫扶干部的思想眼界。在此基礎(chǔ)上，通過采取“村集體+合作社+貧困戶”“村集體+種植場或大戶+貧困戶”等方式，積極引進合作社、大戶或種植農(nóng)場進行聯(lián)合打造，發(fā)展無核沃柑種植200余畝、通賢柚種植300余畝、中藥材種植100余畝，不僅實現(xiàn)集體經(jīng)濟收入突破萬元目標，還通過土地流轉(zhuǎn)及解決就近務(wù)工使貧困群眾獲得穩(wěn)定收入，增強了全鎮(zhèn)群眾，特別是貧困群眾的奮斗信心。
（四）堅持提升內(nèi)生動力。他深知“授之以魚不如授之以漁”，必須破解貧困戶精神貧窮難題，要實現(xiàn)貧困戶脫貧致富，除了利用好政策，創(chuàng)造好環(huán)境，更重要的是扶貧先扶志，精神扶貧更勝于物質(zhì)扶貧，如果精神上不能夠脫貧，就難以戰(zhàn)勝貧困，反而被貧困壓倒。因此，他把增強貧困戶內(nèi)生發(fā)展動力，實現(xiàn)“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變作為頭等大事來抓。一是切實加強貧困戶感恩教育，牢固樹立一顆自強感恩的心，克服“等、靠、要”思想。二是積極開展貧困戶創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵貧困戶參加培訓(xùn)學習提高技術(shù)技能達100余人次。三是積極推選最自強不息，自力更生貧困戶先進典型，并在全鎮(zhèn)宣講。通過這種現(xiàn)身說教的方式，樹立榜樣示范帶動作用，鼓勵貧困戶增強脫貧信心與決心。四是積極鼓勵貧困戶參與村級公共事業(yè)，夯實他們的社會責任感，使他們感受到被尊重被需要。五是深入開展幫扶“六個一”活動，讓貧困戶與幫扶部門、鎮(zhèn)村干部一起共學一次扶貧政策、共商一次扶貧措施、共敘一次農(nóng)家話語、共吃一次農(nóng)家飯菜、共干一次農(nóng)家活兒、共解一件農(nóng)家困難。通過一系列活動的開展，以此拉近與貧困戶之間的心靈距離，建立深厚的感情基礎(chǔ)，使貧困戶深切感受到黨和政府的關(guān)心，增強了貧困戶主動脫貧意識，逐步培植起“勤勞致富、自強自立、不甘貧困”的勤奮思想。
吳xx同志用一件件惠民實事的落實，使貧困群眾深切感受到黨和政府的溫暖，贏得了群眾的信任。
2017年，因xx村是脫貧攻堅重點村，吳xx同志被黨委、政府調(diào)整為該村包村干部。剛擔任包村干部不久，吳xx同志發(fā)現(xiàn)貧困家庭中的特殊一員—xxx，因為丈夫、兒子相繼去世，兒媳改嫁，原本幸福的家庭變得傷痕累累，對生活失去了信心。吳xx同志始終踐行習總書記“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾”的講話精神，多次到xxx家庭進行家訪，聽取其家庭的具體困難和訴求，耐心為其講解黨和政府優(yōu)惠政策，并與其一道共同規(guī)劃致富出路，在他的關(guān)心和幫扶下，xxx不僅逐步走出生活陰霾順利脫貧，還重拾生活信心，成為首屆“xx脫貧榜樣”。
另外，吳xx同志無論是面對因無房暫居村小破舊房屋類的廖洪位家庭、因丈夫患有胃癌遭受沉重治療費用類的xxx家庭還是因就學小孩眾多而承受昂貴學費類的xxx家庭，無不是以誠相待、以心交心，細心關(guān)懷、竭誠幫扶，把他們視為親人、朋友，帶領(lǐng)他們重拾生活信心，同全省、全國人民一道邁入全面小康社會。
吳xx同志時刻都站在群眾的立場思考問題，與群眾打成一片、抱成一團，心系群眾、傾情幫扶，做百姓的貼心人，做貧困群眾的好朋友，贏得了干部和群眾的一致好評。
2018年2月以來，該同志接受組織安排，駐夏普吐勒鎮(zhèn)紅旗村開展自治區(qū)“訪惠聚”工作。住村以來，其本人以堅決貫徹落實總目標為統(tǒng)領(lǐng)，始終聚焦社會穩(wěn)定、脫貧攻堅和群眾工作三大具體工作任務(wù)，努力實現(xiàn)“兩不愁三保障”目標，不折不扣落實好脫貧攻堅各項工作措施。
紅旗村原隸屬于其納艾日克村，因本村人口眾多，維穩(wěn)和扶貧任務(wù)較重，2017年底拆分為其納艾日克村和紅旗村兩個村，屬于深度貧困村，計劃在2020年退出。2017年紅旗村共有110戶貧困戶，在自治區(qū)黨委的統(tǒng)一安排部署下，在他的帶領(lǐng)下，住村工作隊和村兩委班子對全村313戶群眾展開了拉網(wǎng)式排查，逐戶走訪了解情況。對全村110戶貧困戶做到每戶摸清基本情況、找準致貧原因、明確發(fā)展方向、制定脫貧規(guī)劃、落實幫扶措施，對貧困戶反映出來的具體困難，制定臺賬，或者立即給予幫助，或者積極協(xié)調(diào)解決。
一是解決“住”的問題。積極幫助無安全住房貧困爭取易地扶貧搬遷名額，解決貧困戶整體易地扶貧搬遷住房不安全和后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展難的問題。使該村所有貧困戶均達到住房安全的標準。二是解決“行”的問題。積極對上爭取項目資金，18年以來，硬化公路5公里，切實解決全體村民出行問題。三是解決“吃”的問題。積極落實貧困戶家庭沒人最低人均2畝耕地的要求，貧困戶調(diào)整新增集體土地86，確保貧困戶有剩余土地發(fā)展經(jīng)濟作物。
自扶貧工作開展以來，他排除萬難，在單位和上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，實施了到戶精準項目。僅今年以來，就落實5項扶貧項目合計資金近50萬元;新定植西梅150余畝，落實補助資金7萬余元;新建改建庭院經(jīng)濟65戶，落實項目資金35.5萬元;農(nóng)村改廁項目60戶，落實項目資金6萬元，扶貧創(chuàng)業(yè)十小店建設(shè)補助項目2戶，落實項目資金1萬元;。這些項目的實施改善了當?shù)厝罕娹r(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施差的現(xiàn)狀，又能增加群眾收入，起到了造福一方百姓的積極作用，得到了全村群眾的一致好評。
想要脫貧致富，只有發(fā)展才是正確的路子。在他的帶領(lǐng)下，村兩委開展了村情社情調(diào)研活動，征集意見。再結(jié)合我縣和本村實際情況，堅持短長結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)，短期快速增收促脫貧的主要措施是貧困戶有勞動力的務(wù)必實現(xiàn)一戶一就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，通過組織培訓(xùn)、解放思想、調(diào)查用工需求、了解就業(yè)意愿等措施，群眾實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)創(chuàng)業(yè)，家庭人均純收入顯著增加;長期穩(wěn)定實現(xiàn)增收的主要措施有積極發(fā)展伽師梅、伽師李等特色林果業(yè)產(chǎn)業(yè)，全村擴展種植新梅、杏李，預(yù)計2020年全村農(nóng)民人均收入增長1500元以上。三是引導(dǎo)群眾積極發(fā)展庭院經(jīng)濟，目前全村80%村民完成三區(qū)分離或兩區(qū)分離，基本做到院內(nèi)有小菜園、小果園和一架葡萄，凡是有棚圈的農(nóng)戶均已養(yǎng)殖了牛羊等牲畜，群眾增收明顯，尤其是部分貧困戶通過養(yǎng)殖牲畜致富。
一是通過入戶走訪、宣講、四同四送等活動，主動發(fā)揮在思想教育、動員、引導(dǎo)上的優(yōu)勢，加強宣傳，積極鼓舞群眾，堅定群眾脫貧信心，點燃脫貧致富理想，讓貧困群眾在思想認識上從被動的“要我脫貧”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙撠殹?，破除貧困群眾“等、靠、要”的思想。二是通過組織輸送貧困戶參加“聽得懂、學得會、能管用”的培訓(xùn)會，著力解決貧困群眾沒有一技之長的問題，增強致富手段，真正讓扶貧方式由“輸血式”扶貧轉(zhuǎn)化為“造血式”扶貧。三是因地制宜，積極謀劃培育發(fā)展適合本村實際的惠民富民產(chǎn)業(yè)，特別是我縣獨有的新梅、杏李等特色產(chǎn)業(yè)資源，走出一條特色產(chǎn)業(yè)之路，著力破解貧困群眾“不能脫貧”難題，激發(fā)“我能脫貧”的自信，堅定改變貧困的決心和信心，使群眾主動行動起來，擺脫貧困。
為深入學習貫徹黨的十九大精神，xxx以“六月不知肉味”的執(zhí)念熟練背誦十九大報告，升華了對全面建成小康奮斗目標的理解，堅定了當好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)傳播者、踐行者的決心。一是宣貫惠民政策扶起脫貧“志”。在深入調(diào)查滇西南貧困群眾的實際后，發(fā)現(xiàn)個別貧困群眾存在“靠著墻根曬太陽、等著別人送小康”的現(xiàn)象，xxx先后在臨滄市邦邁村組織了2場政策宣講會，5次深入重點貧困戶面對面講解，把黨的惠民扶貧好政策送進群眾心坎里，立起貧困群眾的脫貧志。得知村民李扎崩偏癱多年，看著自己曾經(jīng)脛腓骨粉碎性骨折的左腿，xxx深刻感到身殘致貧，最需要扶持的不是身體而是信心。為了讓李扎崩重拾生活的信心，牢記習主席扶貧路上不拉一人的囑托，xxx既向他耐心宣貫黨的惠民政策、向他講解身殘志堅的道理，又協(xié)調(diào)各方給錢給物、培訓(xùn)養(yǎng)蜂技能，去年幫助他實現(xiàn)脫貧。村民們深深感嘆“我們能夠脫貧致富，離不開黨的好政策、人民子弟兵！”二是破解發(fā)展瓶頸打通貧困“?！薄ａ槍εR滄市中山村貧困群眾發(fā)展缺技能、致富缺出路的現(xiàn)實問題，xxx看在眼里、謀在心里。他主動與臨滄市掛包單位協(xié)調(diào)，舉辦家政、電商、竹編、外出務(wù)工、蠶桑養(yǎng)殖、長壽仁豌豆和火鐮菜種植等培訓(xùn)15期，培訓(xùn)897人次，讓他們掌握一技之長，人均年收入提升2190元。村里耕地少、山林地多，xxx主動聯(lián)系鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村站技術(shù)員，請他們幫助分析地質(zhì)氣候特性，充分利用占比近75%的林地，扶持村民種植板栗、桑葚、酸木瓜，發(fā)展經(jīng)濟林果，僅板栗種植就幫助村民增收150元。今年疫情期間，當xxx得知臨滄市那招夾山村貧困戶周文東無法外出務(wù)工，家里斷了經(jīng)濟來源時，他當即想方設(shè)法托人送去了2000元現(xiàn)金和兩只肥羊，打通了他生活的心“梗”。三是把準發(fā)展脈搏點準扶貧“穴”。多年來，對幫扶的貧困戶，xxx堅持逐人逐戶了解他們的所急、所需、所盼，并將調(diào)研情況匯總分析，因人而異，精準合理確定脫貧項目，制定脫貧措施。對有養(yǎng)殖條件的幫助擴大規(guī)模、有種植經(jīng)驗的指導(dǎo)精耕細作、有勞力資源的安排外出務(wù)工，部隊幫扶與貧困群眾的一技之長緊密結(jié)合，使扶貧工作更有針對性、更具生命力。離保山駐地78公里外的橫山村村民黃慶張，有在沿海大型生豬養(yǎng)殖基地打工的經(jīng)驗，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)受挫、幾近返貧，xxx積極協(xié)調(diào)幫助他發(fā)展生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。在崽豬喂養(yǎng)創(chuàng)收后，他自豪地講“國龍兄弟既給我們蓋好了豬圈，又讓人教我們怎么養(yǎng)殖，讓我們找到了發(fā)展致富的路、穩(wěn)住了留下創(chuàng)業(yè)的心”。
脫貧不是終點，幫扶群眾永遠在路上。xxx始終懷著對貧困群眾親人般的感情、對幫扶村寨家鄉(xiāng)般的熱愛，以咬定青山不放松的精神一幫到底，想方設(shè)法讓鄉(xiāng)親們脫貧摘帽奔小康。一是幫組織打造堅強堡壘。xxx積極推開部隊與扶貧村黨支部“1+1”結(jié)對共建模式，探索形成“三幫三強”經(jīng)驗做法：幫書記強引領(lǐng)致富的頭雁，常常與駐村干部一道手把手幫著村支書學制度、學政策、學管理，對口幫扶的6個村支書帶領(lǐng)群眾脫貧致富能力明顯提升，xxx被親切地稱為扶貧的“兵支書”；幫支委強團結(jié)致富的功能，主動加入扶貧微信群、開培訓(xùn)視頻會，組織村兩委班子成員參觀旅史館，提升村支部脫貧致富使命感、榮譽感；幫黨員強帶頭致富的示范，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，為貧困村黨員精心準備了習主席關(guān)于脫貧攻堅重要論述，組織與英模連隊黨員骨干座談交流，強化他們脫貧打頭陣、致富當先鋒的意識和能力。二是幫設(shè)施夯實致富基礎(chǔ)?！傲籼锎澹瑺€泥溝，春季爛泥難行走，夏季臟水滿地流，菜爛地里沒人收”。桂林市留田村在部隊靶場旁邊、三面環(huán)山，唯一一條通向外界的路還坑坑洼洼，嚴重制約了留田村的經(jīng)濟發(fā)展。要想富，先修路。為了打通留田村致富路上的“血栓”，xxx在部隊積極幫扶的基礎(chǔ)上，還主動協(xié)調(diào)興安縣民營企業(yè)家唐修濤，募集到10萬元和300噸水泥，修通了長3公里、寬5米的水泥路，為留田村115戶556人夯實了發(fā)展的基礎(chǔ)。2018年，xxx走訪掛鉤幫扶的桂林市李家村貧困戶時，群眾反映進村道路狹長曲折，常有夜行騎車群眾跌倒摔傷、野狗亂竄咬傷群眾等危險情況發(fā)生，部隊隨即投入30萬元實施道路“亮化”工程，照亮了寧靜的村莊，更照亮了群眾脫貧致富的道路。三是幫教育阻斷貧困傳遞。2016年，xxx在桂林市臨桂三中進行國防教育時，得知部分貧困學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、武俠小說，追求物質(zhì)享受，憂心忡忡、夜不能寐。第二天，xxx就著手為學校購置20萬元健身器材，并協(xié)調(diào)部隊官兵“一對一”指導(dǎo)幫帶貧困學生，幫助他們養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣、提升文化學習成績，強化知識改變命運的思想自覺。臨滄市雙江縣千蚌完小是遠近聞名的留守兒童小學，近年來xxx帶領(lǐng)單位拿出數(shù)萬元為學校購置教學設(shè)備、文體器材，每年雷打不動組織駐訓(xùn)官兵與學校共建聯(lián)歡，讓留守學生感受部隊溫暖，增強學習的動力和興趣。8年來，xxx個人先后資助和救濟過的學生達30人，其中不少已經(jīng)返鄉(xiāng)走上了創(chuàng)業(yè)致富的道路。
扶貧幫困“授人魚”獲短利，“授人漁”收長效。為從根子上打破幫扶村的貧困現(xiàn)狀，xxx堅持分戶施策與整村推進相結(jié)合、就業(yè)扶貧與產(chǎn)業(yè)幫扶相結(jié)合，通過系統(tǒng)體系的幫扶措施，努力讓貧困群眾致富的道路走得更堅實更長遠。一是想方設(shè)法幫就業(yè)。家住桂林市周家村的文代生下半身肌肉萎縮，家庭重擔都落在妻子身上，一家人日子緊巴巴的。xxx得知情況后，馬上送去2000元慰問金，積極協(xié)調(diào)職業(yè)技術(shù)學校給他傳授電子元件手工制作技能，并通過企業(yè)全部回收電子元件實現(xiàn)創(chuàng)收。同時，xxx還積極為他妻子聯(lián)系保潔工作，幫助其一家人的月收入提高了近3000元。這只是xxx幫扶貧困群眾就業(yè)的一個縮影。8年來，xxx利用軍地雙擁共建工作機制多方奔走，往返于桂林、臨滄、保山人才勞動市場和招聘會現(xiàn)場，積極對接用人單位需求，累計幫助27名貧困群眾穩(wěn)定就業(yè)，為110余名外出務(wù)工人員提供了崗位渠道。二是因地制宜扶產(chǎn)業(yè)。臨滄市中山村竹編文化歷史悠久，是部隊重點幫扶的駐地村寨，xxx深入調(diào)研后，與區(qū)鎮(zhèn)村三級共同研究確定了立足竹資源和竹編文化優(yōu)勢發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的思路，協(xié)調(diào)投入30萬元建成集竹制品加工、竹工藝培訓(xùn)于一體的竹藝加工館，舉辦2期竹編工藝品技術(shù)培訓(xùn)班培訓(xùn)竹編手藝人30人。竹藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擦亮了竹藝文化的名片，引來了旅游公司的投資，實現(xiàn)了150多名村民每戶月均增收近1300元。三是多措并舉助創(chuàng)業(yè)。2013年春節(jié)前，xxx把見義勇為獲得的15000元獎金贈給桂林市留田村留守兒童和孤寡老人時，發(fā)現(xiàn)該村大部分年輕人外出打工，造成村里土地荒廢。他和鎮(zhèn)村干部探索形成“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府+返鄉(xiāng)人員+貧困群眾”合作創(chuàng)業(yè)模式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提供政策支持、返鄉(xiāng)人員提供勞力技術(shù)、貧困群眾提供土地保障，扶持果蔬種植產(chǎn)業(yè)，協(xié)調(diào)桂林市五里店水果批發(fā)市場促銷路，惠及60戶300多名貧困群眾，人均年收入提高2000多元。2019年到云南部隊任職后，xxx組織保山市橫山村和臨滄市幫邁村2個貧困村增種重樓、掃把苗、火鐮菜200余畝，套種黨參150畝，多方聯(lián)系加工和銷售渠道，助力貧困群眾家庭平均年增收1萬余元，當年就實現(xiàn)了脫貧摘帽。
xx同志生于xx年xx月9日，xx年x月加入中國共產(chǎn)黨，2005年1月任x村黨支部書記至今。他愛崗敬業(yè)、腳踏實地、廉潔自律、心系群眾、想方設(shè)法、克服困難，解百姓之憂，排群眾之難，堅持黨性，公而忘私，身體力行，帶領(lǐng)全村黨員干部心往一處想，勁往一處使，為x村經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展做出了大量貢獻。2013年6月被中共x縣委表彰為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
脫貧攻堅已經(jīng)到了最后的沖刺階段，行百里者半九十，此刻大河邊村是x鎮(zhèn)文明衛(wèi)生工作示范村，脫貧攻堅出列的鞏固村，x村支部正以百倍的努力，帶領(lǐng)村兩委一班人按新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃藍圖和實施要求，一步一個腳印努力工作繼續(xù)前進。
扶貧辦主任先進事跡材料篇六
吳xx，男，漢族，1991年10月出生，大學本科學歷，2012年11月加入中國共產(chǎn)黨，2013年6月參加工作。2017年2月，任xx鎮(zhèn)黨政辦主任兼扶貧辦主任；2018年6月，下派為xx鎮(zhèn)xx村駐村工作隊員。
自從事脫貧攻堅工作以來，吳xx同志以高度的政治自覺，緊緊圍繞“兩不愁、三保障、四個好”和“六個精準”要求，把思想和行動統(tǒng)一到脫貧攻堅工作的決策部署上來。凡事親力親為、不辭艱辛，積極奔走在各級部門、幫扶干部和貧困戶之間，做幫扶部門、幫扶干部及貧困戶之間的溝通橋梁和聯(lián)系紐帶。用實實在在的行動詮釋了一名奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的基層干部，敢于擔當、務(wù)求實效、傾情幫扶，勇當脫貧攻堅排頭兵的拼搏和貢獻精神，得到干部和群眾的高度好評。
2016年，面對脫貧攻堅任務(wù)艱巨繁重、工作千頭萬緒、重擔無人敢挑的窘境，吳xx同志作為單位新人，自告奮勇扛起脫貧攻堅這面大旗。2017年，面對5個插花式非貧困村脫貧和2個貧困村摘帽的沉重壓力，吳xx同志主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為縣級重點貧困村駐村干部；2018年，面對擬摘帽貧困村班子成員老齡化、工作推進吃力等問題，作為后備干部遞進培養(yǎng)對象的他，毅然響應(yīng)組織部號召下派為駐村工作隊員，并又主動要求鎮(zhèn)黨委將自己調(diào)整為該貧困村駐村干部。
在脫貧攻堅道路上，面對各種苦難，吳xx同志沒有逃避和退縮，反而是越難越上，一干就是三年。期間，面對家庭與生活的雙重壓力，特別是新婚、小孩出生、家人病重與扶貧督查、驗收沖突時，他更為了“大家”舍棄“小家”，毅然選擇堅守在脫貧攻堅第一線，“白+黑”和“5+2”式的工作，最終不負眾望，全面實現(xiàn)戶脫貧、村摘帽的工作目標。
吳xx同志用實際行動和突出業(yè)績踐行了一名扶貧干部的責任和擔當，也展現(xiàn)了基層干部的奉獻敬和敬業(yè)精神，贏得了組織和領(lǐng)導(dǎo)的認可。201x年，被縣委縣政府授予“xx縣2017年脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號。
在脫貧攻堅道路上，吳xx同志緊盯制約貧困的關(guān)鍵因素，真抓實干、靶向治療，務(wù)求脫貧攻堅各項工作取得實效。
（一）堅持摸清貧困家底。他深知“沒調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在扛起脫貧攻堅這面大旗后，他積極攜同各部門、幫扶干部深入全鎮(zhèn)8個村100個小組456戶貧困戶家中，調(diào)查核實每一戶貧困戶家庭的基本情況，看“扶貧對象準不準、幫扶措施實不實、脫貧需求清不清、脫貧成效真不真、資金使用準不準、指標數(shù)據(jù)全不全、政策宣傳明不明、群眾引導(dǎo)認不認”等；充分征求貧困戶意愿及自身發(fā)展需要，為每一戶貧困戶都量身制定了幫扶措施及規(guī)劃，為后期打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)奠好了堅實基礎(chǔ)。
（二）堅持夯實基礎(chǔ)設(shè)施。他深知“要致富，先修路”，必須破解基礎(chǔ)設(shè)施薄弱難題，他會同鎮(zhèn)供電、交通、水利等部門，多次實地走訪、征求民意、科學規(guī)劃、認真實施、及時跟進，最終實現(xiàn)農(nóng)網(wǎng)電力改造3個村36個社、通社道路新建9.2公里、生產(chǎn)生活便道新建1.0公里、便民橋新建1座、小板路新建2公里、提灌站新建3座、山坪塘新建13口、蓄水池新建7口，極大解決了貧困群眾“出行難”、“用水難”的問題。
（三）堅持打造長效產(chǎn)業(yè)。他深知“要致富、先種樹”，必須破解富民產(chǎn)業(yè)培育為“零”難題，他會同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等部門多次研判，提出“學習考察開眼界、拓寬思路促脫貧”思路，多次建議黨委、政府組織鎮(zhèn)村干部、駐村農(nóng)技員、第一書記等到先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，獲得充分認可并成功踐行，極大擴寬了幫扶干部的思想眼界。在此基礎(chǔ)上，通過采取“村集體+合作社+貧困戶”“村集體+種植場或大戶+貧困戶”等方式，積極引進合作社、大戶或種植農(nóng)場進行聯(lián)合打造，發(fā)展無核沃柑種植200余畝、通賢柚種植300余畝、中藥材種植100余畝，不僅實現(xiàn)集體經(jīng)濟收入突破萬元目標，還通過土地流轉(zhuǎn)及解決就近務(wù)工使貧困群眾獲得穩(wěn)定收入，增強了全鎮(zhèn)群眾，特別是貧困群眾的奮斗信心。
（四）堅持提升內(nèi)生動力。他深知“授之以魚不如授之以漁”，必須破解貧困戶精神貧窮難題，要實現(xiàn)貧困戶脫貧致富，除了利用好政策，創(chuàng)造好環(huán)境，更重要的是扶貧先扶志，精神扶貧更勝于物質(zhì)扶貧，如果精神上不能夠脫貧，就難以戰(zhàn)勝貧困，反而被貧困壓倒。因此，他把增強貧困戶內(nèi)生發(fā)展動力，實現(xiàn)“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變作為頭等大事來抓。一是切實加強貧困戶感恩教育，牢固樹立一顆自強感恩的心，克服“等、靠、要”思想。二是積極開展貧困戶創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵貧困戶參加培訓(xùn)學習提高技術(shù)技能達100余人次。三是積極推選最自強不息，自力更生貧困戶先進典型，并在全鎮(zhèn)宣講。通過這種現(xiàn)身說教的方式，樹立榜樣示范帶動作用，鼓勵貧困戶增強脫貧信心與決心。四是積極鼓勵貧困戶參與村級公共事業(yè)，夯實他們的社會責任感，使他們感受到被尊重被需要。五是深入開展幫扶“六個一”活動，讓貧困戶與幫扶部門、鎮(zhèn)村干部一起共學一次扶貧政策、共商一次扶貧措施、共敘一次農(nóng)家話語、共吃一次農(nóng)家飯菜、共干一次農(nóng)家活兒、共解一件農(nóng)家困難。通過一系列活動的開展，以此拉近與貧困戶之間的心靈距離，建立深厚的感情基礎(chǔ)，使貧困戶深切感受到黨和政府的關(guān)心，增強了貧困戶主動脫貧意識，逐步培植起“勤勞致富、自強自立、不甘貧困”的勤奮思想。
吳xx同志用一件件惠民實事的落實，使貧困群眾深切感受到黨和政府的溫暖，贏得了群眾的信任。
2017年，因xx村是脫貧攻堅重點村，吳xx同志被黨委、政府調(diào)整為該村包村干部。剛擔任包村干部不久，吳xx同志發(fā)現(xiàn)貧困家庭中的特殊一員—xxx，因為丈夫、兒子相繼去世，兒媳改嫁，原本幸福的家庭變得傷痕累累，對生活失去了信心。吳xx同志始終踐行習總書記“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾”的講話精神，多次到xxx家庭進行家訪，聽取其家庭的具體困難和訴求，耐心為其講解黨和政府優(yōu)惠政策，并與其一道共同規(guī)劃致富出路，在他的關(guān)心和幫扶下，xxx不僅逐步走出生活陰霾順利脫貧，還重拾生活信心，成為首屆“xx脫貧榜樣”。
另外，吳xx同志無論是面對因無房暫居村小破舊房屋類的廖洪位家庭、因丈夫患有胃癌遭受沉重治療費用類的xxx家庭還是因就學小孩眾多而承受昂貴學費類的xxx家庭，無不是以誠相待、以心交心，細心關(guān)懷、竭誠幫扶，把他們視為親人、朋友，帶領(lǐng)他們重拾生活信心，同全省、全國人民一道邁入全面小康社會。
吳xx同志時刻都站在群眾的立場思考問題，與群眾打成一片、抱成一團，心系群眾、傾情幫扶，做百姓的貼心人，做貧困群眾的好朋友，贏得了干部和群眾的一致好評。
扶貧辦主任先進事跡材料篇七
xx，男，1978年8月出生，大專學歷，1997年8月參加工作，現(xiàn)任中學教務(wù)主任和初二數(shù)學教學。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重。回首從教十六載育人路，不禁感慨萬千，整整十六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)流走。多年前的情景早已塵封于歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業(yè)績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。
初為人師。
記得上小學的時候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學識，尤其是喜歡和學生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因為如此，在他的心里就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進了師范學校的大門；幾經(jīng)春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺上，開始了他教育事業(yè)的生涯。剛畢業(yè)的被分在紫陽中心小學。當時的他滿懷激情極具自信，內(nèi)心非常希望上畢業(yè)班的課，剛好學校給了他這個機會，并且擋任班主任，于是全身心地投入到班級管理與教學中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會有回報，當他以較好的成績地將他們送出小學的校門時，當他看到他們給我寄來的一封封問候信時，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的光榮稱號。一天，碰到了他送走的第一批學生中的吳隆森，他應(yīng)該上初二了，可是卻在大街上閑逛，一問才知道他輟學了。在小學快畢業(yè)的那半年里，看到了他的變化，原本十分優(yōu)秀的他，突然間變化很大，經(jīng)常做一些過激的事情，也不愿意學習了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進行了溝通，但因過于關(guān)注畢業(yè)班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關(guān)注他，沒想到……當天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱巨性。僅憑對職業(yè)的熱愛、對工作的熱情，只為教出好成績，得到學校、家長的認可，而忽視了學生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關(guān)愛每一個學生，成為他教育工作的準則。。
真愛學生。
隨著學歷的再進修，素質(zhì)能力的再提升，有了更大的發(fā)展空間，2003年他調(diào)入了中學，擔任初中數(shù)學教學工作。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學生進行情感方面的交流。面對處于青春期的中學生，他開始思考如能走進他們的心靈，拉進情感的距離，定會使他們萌發(fā)出善良的崇高的情感，且能點燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在2006年中考前夕，大家都在緊張的復(fù)習當中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一伙學生去打籃球，直到上課鈴響后才滿頭大汗地跑進教室，班干部也叫不聽，于是把他叫出來并質(zhì)問他:為何要這樣?他解釋說:一是為了打好初三師生籃球告別賽，二是為了緩解一下緊張的氣氛。覺得他說得有一定的道理，就采納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學們的學習，而且提高了學習效率，在那年中考中，任教的班級取得了優(yōu)異的成績。
堅守課堂。
新課程要求教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，學生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標準，對如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發(fā)揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鉆研大綱，在實踐中進行摸索，通過勵志故事、身邊事例、影像資料等手段使深奧、抽象的知識簡單、形象化。在學校實施目標導(dǎo)學式課堂教學模式以來，他首先搜集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標導(dǎo)學”教學的框架和精髓，然后和其他教師一起交流學習，把握原則，認真落實，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標的精神、立足學生實際，分析學情，把重心放在學習目標的設(shè)計上。在教學中，圍繞目標精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，其主旨就是讓教學“活”起來，把知識化為能力，讓學生成為課堂上的主人。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現(xiàn)自己。針對初三的數(shù)學課，盡量創(chuàng)設(shè)大量情景并提供廣泛的生活材料，讓學生進行生活,在生活中體驗和感悟。長期的訓(xùn)練，學生由膽怯別扭到自然大方而且不時有精彩的表演。先后獲得了校、縣公開課、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教學設(shè)計證書。通過積極參加各級各類教學活動的磨練和成長，自己的教育教學水平不斷地提高，教學質(zhì)量也穩(wěn)步提升。
專業(yè)發(fā)展。
獲益匪淺。在參加的正規(guī)培訓(xùn)中，成績突出。如在2009年8月市教研室舉行的初中數(shù)學學科奧賽教練員學習培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學員；在2009年和2011年全國數(shù)學聯(lián)賽中，分別有2人獲省三等獎2人獲市三等獎。二是投身到科學研究之中?！敖潭鵁o研，行而不遠”。2008年擔任了教務(wù)副主任一職，他開始了在研究型教師、復(fù)合型教師的成長道路上的跋涉。
最后，想用一則漫畫來結(jié)束他的敘事。漫畫的內(nèi)容是：一個挖井找水的人，在他身后留下五個深淺不一的坑，其中有一個坑已經(jīng)快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵锨急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認定的目標，就一定要堅持走下去，并且要堅實地走好每一步，不然就會像挖井人一樣功虧一簣。生命和機遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們?yōu)闊釔鄱池摰拇鷥r，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恒愛之。
扶貧辦主任先進事跡材料篇八
男，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學院。于20xx年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有10年了，現(xiàn)任六年級的班主任。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下：
教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學生，才能和學生做朋友，才能走進他們的心靈。我對學生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。
20xx年9月，我走上了教育崗位，擔任一所鄉(xiāng)下小學六年級的班主任。鄉(xiāng)下孩子學習語文困難，學生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店，為學生買課外書。學生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時間，無償補課。小考的成績出來了，一位學生考上了文昌中學，打破了當?shù)?0年沒有文中生“尷尬”。學生的平均分全學區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。第二年竟然當上了中心小學的教導(dǎo)。
書武是個弱智的學生，同學總是欺負他。有一天，下雨了，書武的上衣被淋濕了。看著有些發(fā)抖的書武，我說：“住校的同學，誰給一條衣服于書武穿?”其他學生鴉雀無聲，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運動外套給書武穿上。其他學生默默地底下了頭。又是一個下雨的下午，有些住校的學生沒有雨傘，不能趕過來上課。書武同學跟其他同學借了幾把雨傘，獨自跑到宿舍，把同學接了上來。當時不少同學被他的舉動感動了。從那以后，書武融入了同學們的游戲當中。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇保瑢W生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。
在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴居友，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹，在參加班級作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報上刊登。
后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂是個調(diào)皮的學生，五年級考試的時候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯的時候，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學到我的宿舍學習，有時候做點練習，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學的高中生了。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想。三科不平衡的學生考取重點中學，機會十分渺茫。英語老師怎么調(diào)，他的成績就是上不去。第一次模擬考試，英語還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應(yīng)該是學習英語的料。我讓邢燦找搭檔，找個英語好的，數(shù)學一般的學生，兩人互相交流。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣?”他自信地說：“沒有問題!”
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學的孩子。高個子，沉默寡言。第二學期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學說，他不想來上學了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了，不想上學了，我們怎么勸他也不去。”長談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色!
扶貧辦主任先進事跡材料篇九
我叫xx，是xx教師。從xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作。現(xiàn)擔任xx班主任。xx年來，我和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，并從中得到鍛煉和提高。多年的班主任工作，使我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任不僅是人才的培育者，更是青少年成長的引路人。
是“無理而妙”的機智。作為一名老師應(yīng)如此，作為一名班主任更得如此。
“熱愛一個學生就等于塑造一個人才，厭棄一個學生無異于毀壞一個人才?！睙釔蹖W生才會尊重學生，信任學生，給學生創(chuàng)造一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境。尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開學生個體發(fā)展的大門。每一個學生都是一個獨立的個體，不具有可比性，作為班主任，在工作中我用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進行對話，去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，讓他的的個性得到張揚，特質(zhì)得到發(fā)展。學生xx是位愛說話的學生，上課總愛說話，我因勢誘導(dǎo)，讓他做班內(nèi)的播報員，負責班內(nèi)活動的通知傳達和解釋。剛開始有同學問他時他隨口就說，不加思考，但他常解釋出錯，在我的引導(dǎo)下，他認識到了自己出錯的原因，慢慢得變得不再隨口就說，上課愛說話的毛病也改正了。學生xx愛繪畫，我就讓她出面組織愛繪畫學生組成板報組來發(fā)揮她們的特長。在她們出板報的過程引導(dǎo)她們認識繪畫藝術(shù)，進而影響她們對學習的興趣。她們不僅在出板報的過程中品嘗了繪畫的快樂，而且也激起了她們求知欲望，促進了她們成績的提高。愛是以尊重為基石的。北京164中副校長翟宗說過：“不同類型，不同層次的學生都享有平等的發(fā)言權(quán)，這才是教育?！蔽覀儽仨氻槕?yīng)學生內(nèi)在的成長規(guī)律，尊重學生的個性，才能取得育人的最佳效果，使每個學生在各自原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的最大發(fā)展。
班主任面前，生生平等。特別是在學習上有困難的學生，我從不挫傷他們心靈中最敏感的角落——自尊心，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等、相互尊重，用真誠換取他們的信賴。
上學期，臨近期末復(fù)習，學生xx因為平時學習基礎(chǔ)比較差，感到非常吃力，產(chǎn)生了厭學情緒，甚至有的時候上課不聽講，作業(yè)不能按時完成。看到這種情況，我主動找他談心，并利用休息時間給他補課。在這個過程中，對他在學習生活中取得一點一滴的成績，都及時給予鼓勵。并及時打電話通知家長，讓學生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這種激勵便成了他上進、轉(zhuǎn)變的動力，功夫不負有心人，在這次期中考試中，這個學習有困難的學生取得了較好的成績。
有付出就有收獲。我所帶班，在學校各項活動中均取得了較好成績。我所帶的這一屆班，連續(xù)三年我們班年終成績均為第一名。年級前五名被我們班學生擠占有三。20xx年秋，學校舉辦的乒乓球比賽，我們獲得了第二名，硬筆書法比賽我們班總成績第一名。xx同學在20xx年xx中取得國家級三等獎。我也先后多次被學校評為優(yōu)秀班主任，模范班主任。
擔任班主任這十幾年中，我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實和快樂。我希望的同仁們腳踏實地地去做好班主任工作，同時也抬起頭來仰望美麗的夜空，因為我們學生就是那滿天耀眼的星星。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十
列夫·托兒斯泰說過這樣一句話："如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一名好教師，如果教師只愛學生，那他也會是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他才是一個完美的教師。"現(xiàn)任我校101班的班主任李愛紅老師說：我要時刻要求自己，在愛事業(yè)的基礎(chǔ)上，更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，用愛用心教育的好學生。她是這樣說的也是這樣做的。
李愛紅老師是我校一名數(shù)學教師，教齡十二年。在教學上肯鉆研，知進取，有自己的教學特點，教學能力，科研能力強。學生們信服她，家長們佩服她，同事們欣賞她，領(lǐng)導(dǎo)們放心她。20xx年她的年度教學論文獲北京市一等獎，同年她的教學課獲得北京市評優(yōu)課二等獎，20xx年她被評為燕山地區(qū)數(shù)學學科骨干教師，今年她的教學課以區(qū)級一等獎的成績送交市級待評。她在教學工作上從不馬虎，勤于進取，不懈努力。她說：做教師，盡自己的心思去思考每一節(jié)課怎樣教，盡自己的能力去教好每一節(jié)課，這是為了學生，所以這是應(yīng)該做的，也是必須做的。
"表達師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的。真懂，要用自己的言行來實踐;老師對學生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾。"這是現(xiàn)代教育家于漪關(guān)于師愛的注解。李愛紅老師真正做到了把無私師愛奉獻學生。
1、關(guān)愛學生，教育學生學會關(guān)愛。
她說："一點一滴的小事都可能使學生感動，根植于愛，是教師取得成功的法寶。"。
案例一：有一天掃除昨天掃除，她的學生周揚不小心摔了，因為摔倒的時候碰到了暖氣罩，腿部被劃了很深的一寸長的口子。
她趕緊叫周揚同學來，問他怎么樣，周揚說：沒事的老師，不疼。
校醫(yī)看過以后，說傷口太深了，帶去醫(yī)院縫兩針吧，這話也把她嚇了一跳，她請年級組長幫助照顧班里同學，她和學校司機一起送周揚去醫(yī)院。
她關(guān)愛的看著周揚，不停的問他疼不疼，鼓勵他勇敢些。
而周揚同學看到她緊張關(guān)愛的神情，懂事地說：老師，我不疼，沒事的，我小的時候就縫過針了。
雖然周揚這樣說著，也難讓我平靜，但她心里知道，孩子是怕她緊張，安慰她呢，看到學生懂得主動的關(guān)愛老師，隨行的司機也不禁感動。
第二天，她在全班同學面前表揚了周揚同學，說他自始至終沒掉一滴淚，也沒大聲喊叫，還不停的安慰老師，老師非常感動。但老師還是希望大家一定注意安全，希望學生們健健康康快快樂樂的過好每一天。
2、愛護學生，要保有一顆寬容心。
師愛有如母愛一樣崇高、偉大，是世界上最偉大、最無私的感情，它能感化人心，哺育人情，造就人才。向?qū)W生播撒自己的師愛，更要向母愛一樣保有一顆寬容之心。
案例二：，開學典禮，學校要求每人都帶一個小板凳，她專門叮囑新接手的因為打架逃學等問題降級的朱某一定要帶，但朱某依然沒帶。
面對這個問題，她并沒有在全班同學面前對他橫加指責，而是在全班學生面前解釋："今天開學典禮，大家都帶了小板凳，只有朱某一個人沒帶，而且原因是我自己忘記通知他了，這件事怪我。"。
當她說這句話的時候，若無其事的用目光掃了朱某一眼，分明看到朱某目光里的閃爍。
事后她單獨留下朱某，并對他說："有時候很重要的事情，老師也會忘掉，所以，如果你忘帶了，老師認為，也是可以原諒的，你不會是故意不帶，要給老師一個下馬威吧?"。
朱某趕緊說："我真是忘帶了。"。
李老師也馬上說："那你下次注意就好了。"。
在隨后的幫教過程中，朱某進步較大，與同學相處很好，并尤其信服信賴李老師。這名學生之后的學習熱情很高，思想要求上進，再沒有曠課現(xiàn)象，講道德，守紀律，尊敬師長，開朗樂觀，受到各科任老師的表揚，現(xiàn)在已經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的大學生了。
回想我們的教育過程，常常喜歡由小見大，把小事情看成是大問題，揪住學生不放。看來如李老師這樣，大事化小，小事化了的以一顆寬容之心教育引導(dǎo)學生，也不失為一劑良藥。生命就是一種回聲，你播種下什么，就能收獲什么!李老師把無私的師愛獻給學生，學生也更加愛戴她，更加信服她。
3、關(guān)注學生未來成長，是師愛的責任。
愛是塑造青少年的巨大教育力量。若沒有真誠的愛，就沒有成功的教育。愛學生不能只注重眼前，少生事，不惹事萬完事大吉了嗎?要用發(fā)展的眼光看學生，必須關(guān)注學生身心健康和他們未來的發(fā)展。
案例三：班里有個特別膽小的女生小禾，見到老師從來都不說話，躲老師遠遠的。
不仔細觀察的老師也許會以為小禾不尊敬老師，細心觀察關(guān)愛學生成長的李老師知道小禾是太膽小，這種膽小的性格勢必影響小禾身心發(fā)展。
李老師笑著問她："怎么小禾見到我不說話?"小禾瑟瑟的仿佛嚇著了。
李老師小聲地說："我不是怪你，也知道你不是不尊重老師，但是這說明你的膽子太小了，你知道嗎?"她點頭。但是還是不說話。
李老師仍舊笑著說："不愛說話不是錯誤，但是對自己成長學習是一件壞事，你從來沒問過老師問題，不是沒問題，是因為不愛說話，所以不問問題，所以你也要主動的改改吧。"。
第一次聊天，沒說太多話，我讓她趕緊回班去了。
在學校組織開展的"我愛我的班集體"主題班會上，在班主任總結(jié)中，李老師提到小禾，是這樣說的：有一件事情，我想告訴大家，開學發(fā)新書的時候，班里面有一個同學，把折角的書，留給自己，把其他幾本好的留給了后面的同學，我想告訴大家她的名字，她是——小——禾，請大家為她在集體中的這種謙讓而鼓掌。同學們看著她，熱烈的鼓掌。
人說班主任工作是一種藝術(shù)，李愛紅老師認為這種藝術(shù)的主要特點就是愛孩子。她十分信奉這樣一句名言："教育的一切奧妙在于如何愛學生。"真誠地愛學生，不僅要關(guān)注學生的今天、明天，更要關(guān)注學生未來的發(fā)展。這是當好老師必不可少的品質(zhì)。
徜徉花間，當我們靜心去聆聽每一朵花開的聲音。它們有的奔放，有的舒緩，有的跳躍，有的靈動，有的艱難。然而，無論怎樣，那都是他們生命的精彩綻放。做班主任老師，當然會遇到各種各樣的學生，遇到這樣那樣的事情，當碰到各種不同的情況時，要懂得心理戰(zhàn)術(shù)，要講究解題謀略。不僅要尋求解決問題的方法，更應(yīng)該考慮解決方法本身帶給學生的心理感受。
下面有兩個成功的教育案例，體現(xiàn)了李老師解決教育中個例問題的謀略和機智。
案例三：學生張某跟外班的z學生開玩笑，居然在那個學生要交的作業(yè)本上，公然的罵外班的班主任s老師。
當她知道這件事情的時候，高老師氣沖沖得進了她的辦公室，壓抑著自己的怒火，簡單敘述了事情的經(jīng)過。
這種學生與科任老師或與外班老師的矛盾沖突，如果解決不好，首先容易引起同事間的猜忌，影響教學集體的團結(jié)。
李老師知道就這樣待在辦公室當著高老師的面解決問題，不太方便。就靈機一動，表現(xiàn)出一幅生氣地模樣，三下兩下推張某出了辦公室，推到門外的角落里。
大聲問他怎么回事，而學生張某顯然嚇壞了，趕緊原原本本的答原來他是跟王同學開玩笑，所以在他的本子上罵高老師，主要是想讓高老師說他。
李老師仍舊大聲埋怨著：那你就應(yīng)該罵老師了?說臟話不對，罵老師更不對，罵跟你沒有仇怨的老師就尤其不對了。
學生張某嚇得要哭了。眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)著。
一方面張某公然罵老師是不對的，另一方面張某又不是存心的想罵老師。李老師一邊埋怨教育張某，一邊思考著解決問題的辦法，正在此時，她聽到s老師從辦公室出去了，就果斷的讓張某追隨s老師，誠懇地道歉。并隨后主動找s老師表示了作為張某班主任引咎的歉意。
s老師也很寬容的原諒了張某，并讓他趕緊去上課了。
在這個案例中，李老師的機智有三。
1、推張某出辦公室，尋求單獨的機會，教育張某。
2、大聲地埋怨張某，幫助高老師泄恨，保持了同事間的友誼。
3、以班主任的名義引咎道歉，爭取獲得原諒，即坦誠面對同事又對張某是個責任性的警醒。
案例四：學生a和b，都是班里的干部，其中有一個同學拿了家里的錢想亂花。當a的家長發(fā)現(xiàn)后，追問錢的來歷，a和b都一口咬定是對方的。a的家長讓李老師出面解決一下。
自從知道了這件事，她并沒有急于處理，而是一直在思考解決的辦法。這種事如果解決不好，對于犯錯的和被冤枉的一方都極易造成傷害。但是因為班里其他同學也或多或少了解了一些事情。如果不解決，在班級里會造成極其惡劣的影響。
她先私下調(diào)查了兩三個學生，但是并沒有人了解內(nèi)情。于是喊學生a、b兩個人到我的辦公室來，一直用平靜溫和的聲音跟兩個人說話。
兩個學生都連連稱是。
兩個學生有點頭了。
兩學生也先后點頭：我能原諒。
她忽然嚴厲的說：如果因為你們的原因，我不能知道真相，那么我會怎么想呢?是當你們都沒有撒謊，還是當你們都撒了謊呢?還是猜測誰撒了謊呢?......我不選擇猜測，我會當你們都撒了謊，而且都在事情發(fā)生變化不可收拾之時仍嫁禍別人，我會永遠用有偏見的眼光看你們。即使在表面上我盡量一視同仁，但是我心里面也永遠會保持這份偏見。
兩個學生在她的鼓勵下，去室外交流，不到五分鐘的時間，她們回來了……。
在這個案例中，李老師總結(jié)了她的機智和謀略：
1.語氣平靜。當我們想教育學生或者想教育孩子的時候，必須先讓自己的聲音平穩(wěn)厚重，音量降低，這樣才能讓他們關(guān)注到事情本身，而不是說教乃至謾罵的聲音。
2.講明利害關(guān)系。有必要說明，這個錯誤不值得他們?nèi)鲋e，即使他們?nèi)鲋e也可以原諒。且如果他們繼續(xù)撒謊，那么每個人都不能被原諒。
3.適當?shù)耐{，語氣的變換，振人心神。
這件事情之后，李老師說："因為嫁禍的問題，班級的同學們最近變得猜忌，成幫成派，不再團結(jié)了。我始終認為學生們年齡還小，正是在犯錯誤的年齡，所以，對于學生們的犯的錯誤，我是相當寬容的。但是這件事情如果不解決，a、b兩個同學仍然會在班級里搞對立，影響班級中每一個孩子的學習和成長。所以，我想通過這種方式在a、b兩個同學之間再建信任的橋梁，以此改變班級目前面臨的狀況。"。
李愛紅老師有寫教育隨筆的習慣，以上教育案例大部分來源于她的隨筆，她愛學生，她在用愛教育學生，她探究學生心理，她在用心教育學生。李愛紅教師雖然沒有什么驚天動地的壯舉，但卻獻出了自己對教育事業(yè)的一片赤誠;雖然沒有什么可可泣的動人壯舉，卻傾注了對自己學生的一片愛心;雖然沒有許多耀人的光環(huán)，但卻品嘗到了家長和社會的滿意和信任。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十一
xx，女，生于1990年9月，專科學歷。20xx年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學校，連續(xù)4年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任準格爾旗沙圪堵第一幼兒園教師。
一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗剛工作時面對繁瑣的工作和調(diào)皮的孩子她有點束手無策，還記得第一次帶小班時，61個孩子哭著鬧著找媽媽，抱了這個哄那個，有時忙的沒時間吃飯沒時間休息。印象最深的'是翔翔小朋友，剛?cè)雸@哭鬧現(xiàn)象比較嚴重，不管她做什么他總是跟在后面吵鬧著要媽媽給媽媽打電話，有時她有事離開活動室，他就站在門口一直哭到她回來。看到孩子對陌生環(huán)境的陌生與恐懼她盡力做好一切，尤其時午睡時他哭的不上床，她就把他抱在懷里哄得睡著放到床上。她對每個孩子都是這樣，就這樣她一直堅持著。關(guān)心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導(dǎo)、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作，利用空余時間約訪家長，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進了家園共育，像對待自己的孩子一樣對待班上的每一個孩子，透過細心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在她的班上，有個別家庭困難的孩子，她給與了學習用品的幫助，讓孩子感受到了老師對他們的關(guān)心和鼓勵。此外，不斷加強業(yè)務(wù)學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格——愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設(shè)計各領(lǐng)域活動時，在活動形式上進行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具）新主角（結(jié)合活動需要賦予幼兒不一樣的活動主角參與到活動中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學習環(huán)境，如：
室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學場地從室內(nèi)移到室外等）。在這些新穎、多樣化的活動中孩子積極性能夠很快被調(diào)動起來，注意力也能持久持續(xù)。
她積極呵護著孩子，用愛經(jīng)營著幼教事業(yè)，20xx年6月榮獲準格爾旗第六屆幼兒教師基本功大賽二等獎，20xx年12月榮獲準格爾旗自制玩教具大賽二等獎。
堅持閱讀教育類專著以提升自我的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘，一份收獲，在20xx年“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
她在愛的事業(yè)中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。應(yīng)對自我積極靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十二
xx，男，漢族，1973年8月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟管理學院綜合實驗室副主任。20xx年被聘為工商管理062班班主任。20xx年度連續(xù)兩學期學院班主任考核優(yōu)秀、學院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。
xx老師一直認為班主任是一項光榮而艱巨的崗位，同時又是一個長期而艱巨的工作。大學生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學過程來實現(xiàn)，而學生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn)。作為一名班主任，對創(chuàng)建良好的班級集體，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。
xx老師所帶的06工商2班是一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體，在這一年半的大學生涯中，有多名學生獲得“先進個人”、“優(yōu)秀學生干部”、“標兵”等稱號，同時班級體榮獲“院優(yōu)良學風示范班”稱號，這些成績是同學們通過辛勤的努力、堅強的意志，頑強的拼搏換來的，他熱愛并尊重他們。xx老師認為，做一名合格的班主任，要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累，結(jié)合本年度學校和學院對學生管理工作的相關(guān)精神，xx老師以飽滿的工作熱情，重點做好了以下幾點工作：
剛?cè)胄５男律?，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個關(guān)鍵時期，xx老師及時深入學生宿舍，帶領(lǐng)學生認真學習，明確學校的各項規(guī)章制度，學校的辦學宗旨，學校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵學生珍惜時間，多向高年級學生學習各種經(jīng)驗，不能讓寶貴的大學四年虛度。
針對本班同學家庭條件普遍較差的情況，xx老師盡可能的給學生創(chuàng)造一些勤工助學的機會，在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題；經(jīng)常深入學生宿舍，通過開班會、與學生交談等形式與學生廣泛接觸，進一步了解學生的思想動態(tài)和遇到的種種困難；在充分了解學生基本情況的前提下，幫助學生樹立人生目標，規(guī)劃大學生涯，在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議。
班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
xx老師十分重視與學生的約談制度，他認為這是了解學生家庭狀況、思想動態(tài)、學習情況的最好機會，同時要做好約談記錄，這項工作的完成對于xx老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學生補助、獎助學金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學期開始時，xx老師都要到學生宿舍，針對上學期學生成績及表現(xiàn)及時進行開學教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵他們建立科學的世界觀、人生觀和道德觀。他認為作為一名班主任，在平常的生活學習過程中，只有奉獻真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學生著想，才能使學生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達到事半功倍的效果。
xx老師認為班級學風建設(shè)、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。對待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極交流解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到及時交流和總結(jié)，及時開展批評與自我批評，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動下，班級的凝聚力才能得到增強。
xx老師所帶的班是新生班級，他充分的認識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié)，要了解學生的。心理狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏，只要加強責任心，就能被動變主動，消極變積極，激發(fā)學生的學習熱情，完成學業(yè)。為此，他經(jīng)常深入學生宿舍，或通過個別談話的形式與學生廣泛接觸，或加入到學生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進一步了解學生的思想動態(tài)，幫助學生總結(jié)自己的長處，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃。在對待本班學生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下，他耐心傾聽學生的想法，學生家長的想法，結(jié)合兩個專業(yè)的實際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學習生涯；該同學在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習后，還經(jīng)常與他交流，談感受，談未來，保持著很好的師生關(guān)系。
要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的，需要任課教師和同學們的共同努力。因此xx老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對學生的學習要求、學生的課堂表現(xiàn)等方面的意見。同時經(jīng)常到班級了解學生對任課教師的教學意見、要求、學習上有無困難并及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學生，他會及時找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學秩序的順利進行。通過這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學生真正地掌握相關(guān)的知識，特別是重點、難點、疑點，困難解決了，成績提高了，學生內(nèi)心的喜悅油然而生，從而就會對教師更加理解和尊重，進而使得全班的學風建設(shè)有了一個顯著的提高。
望子成龍是每一位家長的心愿，作為家長，能把孩子交給我們學校，因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。但是xx老師認為學生的教育離不開學校和家長的配合，因此，為了能夠促進一些特殊學生的學習，他想方設(shè)法“廣開言路”，隨時和學生家長進行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學生的成長情況、家庭環(huán)境，另一方面也能進一步促進家長對學校的了解，對班主任工作的了解，對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上，家長和他雙管齊下，一起督促學生學習，取得了不錯的效果。
xx老師一直認為班級是學校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學校的教育要求和教育目標，充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量，做好班級的教育管理工作。同時他認為只要有責任心，有愛心，只要通過努力，能夠確立班級的學習奮斗目標，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，促進學生之間的相互了解、相互關(guān)心，就可以建立一個學習氣氛濃厚、相互之間和諧團結(jié)的優(yōu)秀班集體。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十三
**、男、漢族、生于1964年6月、大專文化、中共黨員、現(xiàn)任**鄉(xiāng)社會治安綜合治理辦公室主任。
個行政村,一個社區(qū)居委會，95個自然村寨,106個村民組，總?cè)丝?6527人。境內(nèi)旅游資源十分豐富，有幽深的省級風景名勝區(qū)香火巖峽谷；迤儷秀美的青龍河十里畫廊；恬靜中帶著些許奔放的青龍河漂流等旅游景點。還有國家級文物保護單位**古建筑群，全省農(nóng)民文化家園建設(shè)示范點水頭寨，布依書法第一村王車村等人文景觀。近年來，得益于市、縣加大對旅游開發(fā)的投入，鄉(xiāng)內(nèi)旅游業(yè)初俱規(guī)模，人流量逐年增加，也給社會治安管理帶來了新的課題。
面對新的課題，我在認真學xxx省、市、縣關(guān)于社會治安綜合治理工作的有關(guān)精神后，認真分析鄉(xiāng)情，圍繞社會治安綜合治理各項措施很抓落實，深化社會治安防控體系建設(shè)，進一步鞏固“平安**”創(chuàng)建成果。大膽探索，開拓創(chuàng)新，由于方法得當，措施有力，使全鄉(xiāng)的群防群治，社會治安防控體系建設(shè)，維護社會穩(wěn)定等工作取得了明顯效果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的一致好評。
一、大膽探索，創(chuàng)群防群治工作新模式。
他通過深入村寨調(diào)查了解到，各村（居）的群防群治隊伍均為綜治“一.五”、“二.五”規(guī)劃期間組建的治安聯(lián)防隊、護村、護寨隊、等形式，成員大多由村組干部兼職，盡管開展了一定的工作，防范工作取得了一定的效果，但由于誤工損失無出處，工作積極性受到方方面面的挫傷，導(dǎo)致多年建立的治安防范網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了漏洞，有的甚至有其名無其實，使一些可防性案件時有發(fā)生，群眾反映強烈。我把收集到的群眾的呼聲及時向鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，并提出以自然村寨為防范單位組建治安協(xié)會，這個想法得到了鄉(xiāng)黨委政府的大力支持，并決定在**村馬有寨搞試點，就這樣，一出由政府搭臺，綜治協(xié)調(diào)，公安指導(dǎo)，群眾唱戲的新型群防群治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試點在**拉開了。
他又親自到**治安協(xié)會進行指導(dǎo)，圍繞維護寨子的社會治安開展防范宣傳，通過召開親自大會，制定**治安公約，治安協(xié)會工作職責，治安巡邏防范制度，**“四類”人員登記冊，大牲畜登記冊，貴重物品登記冊，值班巡邏記錄表等，協(xié)會與本寨村民簽訂了治安協(xié)議書，到2004年底全寨已發(fā)展到90%以上的農(nóng)戶參與了治安協(xié)會。協(xié)會大力實施123456工程，即組建一個協(xié)會、兩個職責（巡邏防范和值班守護）、三個結(jié)合（一是與保護古寨相結(jié)合、二是與環(huán)境保護相結(jié)合、三是與發(fā)展相處旅游相結(jié)合）、四個防范（防火、防盜、防破壞、防治安災(zāi)害事故）、五進村寨（警務(wù)進村寨、群防群治進村寨、法律服務(wù)進村寨、宣傳文化進村寨）、六個一卡口建設(shè)（一部電話機、一面大銅鼓、一只手電筒、一本法律書、一張通訊卡、一份承諾書），協(xié)會結(jié)合寨情，將協(xié)會成員分成11個巡邏組，開展輪流巡邏防范活動，收到了明顯的防范效果。廣大群眾積極參與，使全寨的群防群治工作明顯加強，發(fā)案明顯減少，社會治安明顯好轉(zhuǎn)，群眾的安全感明顯提高。由于這種把整個寨子的治安防范落實到戶戶頭上有責任，人人肩上有擔子的新型群防群治模式的防范效果明顯。我把治安協(xié)會的組建在全鄉(xiāng)各村鋪開，得到了縣政法委領(lǐng)導(dǎo)的首肯，并于2007年8月4日在**鄉(xiāng)召開了全縣的基層創(chuàng)安工作現(xiàn)場會，會議把這種新型群防群治形式稱為“**模式”，并在全縣推廣。時任貴陽市委政法委書記的秦如培同志在貴陽《綜治?創(chuàng)安簡報》第18期上簽署“社會治安綜合治理要抓好，發(fā)動群眾是關(guān)鍵，**縣**鄉(xiāng)**成立治安協(xié)會的做法值得全市學習借鑒”的批示。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十四
在班級管理中，她全員參加的原則，不管是活動都鼓勵學生，并為機會。
（1）班會活動學生問題，組織、主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每學生都鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生。如這學期的樹，從設(shè)計大樹造型開始，到以為設(shè)計各組的果實形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，畫，剪，寫，貼。每個同學都到班級管理，成了真正的小主人。
（2）她們班還了板報評比活動。每一期由獨立。后由老師給該組同學與板報合影，期末評選最佳板報。既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的性。學生說還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她一名同學確實既寫不好又畫不好，就一直為畫的同學服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，班主任要為機會，讓學生在‘’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?BR> 教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)揚帆前進。在她所在的班級里，洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫王芝越。她學習，可是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，字也說不。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。幫助她練習膽量，王老師經(jīng)常課上提問她，些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當她的英語時，就在學校每周一句的英語學習中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，的演講王芝越很流利，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應(yīng)該向她學習，勇于向挑戰(zhàn)?！蓖趵蠋熉犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。后來芝越同學學習更是突飛猛進，還當上了王老師精挑細選的課代表。老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
扶貧辦主任先進事跡材料篇十五
時刻牢記我的那顆“初心”
在這盛大的節(jié)日前，能夠獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的殊榮，我深感榮幸，但也深感汗顏。
之所以汗顏，是因為我沒有什么好成績，不過就像一個本份學生，上學起早摸黑，認真聽課做作業(yè)，可就是沒有一份好成績單，對不起黨組織、對不起貧困群眾、對不起扶貧干部。
如果說上學起早摸黑，天天聽課做作業(yè)，僅僅及了一次格，算得上是一點小小成績。那么這一點小小成績，相信我有，你有，大家都有!我能做到，你能做到，大家都能做到!我沒有什么感人事跡，在這里，只想與大家一起分享一個基層干部的思想、工作點滴體會。
——30多年來，我沒有忘記那宣誓時刻。人老了，一樣喜愛回憶往事。作為一個50幾歲、30多年黨齡的基層干部，每當聽到或者想起“不忘初心，方得始終”、“不忘初心，繼續(xù)前行”這些話時，就喜愛回憶黨組織第一次找我談話時的內(nèi)心忐忑，回憶入黨那天的莊重誓言。入黨誓詞的12句話，沒有一句是空洞說教，句句重千鈞，句句要做到，句句可做到，句句都是共產(chǎn)黨人的初心!如果要把誓詞濃縮一句話來表達初心，我的初心就是毛主席的語錄“全心全意為人民服務(wù)”。
——30多年來，我踐行著“全心全意為人民服務(wù)”這個初心。這個初心，讓我與老百姓、村組干部結(jié)下了深厚感情。經(jīng)歷了文化大革命后時代、改革開放時代，長期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，我與老百姓、與村組干部打成一片，深深體會到了老百姓的酸甜苦辣。那些年，他們天天“兩個五點半”，修水利，建公路，改梯田，抽槽子，到處留下戰(zhàn)天斗地的瘦弱身影;他們舍不得吃和穿，農(nóng)業(yè)稅、特產(chǎn)稅、水費、三提留五統(tǒng)籌，交足國家的，留足集體的，剩下才是自己的?，F(xiàn)在，國家富了，大部分人日子過好了，可還有這么一部分人仍然處在貧困狀態(tài)，如果他們得不到幫助，良心何在?輪到要幫助他們擺脫貧困的時候，我能夠彷徨嗎?從農(nóng)村出來、又在農(nóng)村工作的我，聯(lián)想到這些人和事，就沒有理由不苦干、沒有理由不好好干，尤其是現(xiàn)在，一刻也不敢懈怠。這個經(jīng)歷，這份感情，是我不叫苦、不叫累，努力工作的力量之源。
——3年來，我繼續(xù)踐行著“全心全意為人民服務(wù)”這個初心。我慶幸趕上了中國特色社會主義新時代。這個時代給我一個扶貧辦主任這個崗位，讓我全程參與“7萬多貧困群眾脫貧銷號、70多個貧困村脫貧出列、全縣脫貧摘帽”規(guī)模宏大的脫貧攻堅戰(zhàn)。既然新時代給我一個參與解放貧困群眾的機遇，我一定會抓住不放。
——3年來，我認真學習，提升政治站位、提高參謀水平，指導(dǎo)大家高質(zhì)量干。習近平總書記扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想和他的愛民情懷，中央、省市縣關(guān)于脫貧攻堅戰(zhàn)一系列決策部署，產(chǎn)業(yè)發(fā)展、易地扶貧搬遷、教育扶貧、健康扶貧、政策兜底等一系列政策，精準識別、精準幫扶、精準退出等一系列規(guī)范，扶貧資金、扶貧項目等一系列要求，我認真學習、反復(fù)學習，盡最大努力作出正確理解，減少失誤，為縣委、縣政府當好參謀，為基層精準扶貧精準脫貧做好指導(dǎo)。
——3年來，我?guī)ь^干，難事、實事，大家一起干。扶貧辦人手少，事情多，我常與班子成員談到，事情有這些，人手也只有這些，柴是一捆，繩子是一條，扶貧的事情需要大家一起干，我怎么干，你們就怎么干。從此，擬方案，擬計劃，盤數(shù)據(jù)，寫。
總結(jié)。
做動員進村組入農(nóng)戶到田頭接信訪搞調(diào)研搞培訓(xùn)搞協(xié)調(diào)我都是帶頭干。脫貧攻堅以來扶貧辦沒有你推我搡、踢皮球現(xiàn)象自己的事自己主動干;共同的事分工協(xié)作干。還有很多分工很明確的、不是扶貧辦牽頭的事我從不推諉也喜歡干并且協(xié)調(diào)大家一起干。
——3年來，我拼命干，難事、實事，大家一起拼命干。脫貧攻堅以來，突擊性的扶貧工作特別多，如果按部就班工作，任務(wù)就很難完成。我體會了工作連軸轉(zhuǎn)的味道。2017年臘月，扶貧辦擠滿了人，來的人都是送審扶貧項目資金，凌晨1點，我召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦主任會，組織審核到4點;重要工作時間節(jié)點，在村里工作到凌晨5點，并且不是一次，我這樣干，大家也是這樣干。至于平時的工作，開夜工，我是經(jīng)常的，其他同志也是經(jīng)常的;鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦、駐村工作隊同樣是經(jīng)常的。人，不是鐵打的，上了年紀會有這樣或那樣的毛病。我也是這樣，住過院，吃過藥，打過針，可我的住院、打針時間都是在晚上，白天沒有時間住院，白天得干活。這一切，這一群人，都是為了那個“初心”，死拼那個目標。
——3年來，我沒有浪費時間，難事、實事，大家趕緊干。今年全縣要脫貧摘帽，時間緊，任務(wù)重，壓力大。特別是現(xiàn)在，離脫貧驗收還只有不到100天時間，還有1萬5千多貧困群眾、19個貧困村沒有脫貧，還有很多問題沒有整改到位，全縣上下都在著急。作為縣委、縣政府的參謀，我很害怕時間一天一天流走。我也想休閑，我也想到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是扶貧工作事多事急、事事緊要、事事重要，不能浪費時間，晚上、雙休也得抓緊干，很多重要工作都是這些時間完成的。下鄉(xiāng)調(diào)研、督辦不午休;返程路過灣邊，也會抓緊時機入戶看一看。只要有機會接觸貧困群眾或者非貧困群眾，都會走上前去了解政策落實、干部幫扶情況。
小小成績只屬于過去，明天又是新的開始。既然選擇了遠方，我便只顧風雨兼程;既然選擇了扶貧，我便無怨無悔。在全心全意為人民服務(wù)、全心全意為黨分憂的道路上，我定當不忘初心，繼續(xù)前行!
為圓夢想當先鋒。
今天我發(fā)言的題目是：《為圓夢想當先鋒》。主要是借此機會，分享一下我自2014年任回龍山鎮(zhèn)華家大灣村黨支部書記以來，為實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村夢的點滴體會和感悟。
情系桑梓，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當頭雁。
我村位于名人故里回龍山鎮(zhèn)北部，現(xiàn)有4個村民小組，1141人，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯，人文資源豐富，自然景觀突出。八十年代初，華家大灣村紡織業(yè)是全市聞名，創(chuàng)造過輝煌的時光。但在上世紀末，由于多種原因，村紡織業(yè)逐年萎縮，村集體資產(chǎn)所剩無幾，債臺高筑，村級集體經(jīng)濟滑到了低谷。2014年，在鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)和村里群眾的再三邀請下，我說服了家人，放棄了自己多年打拼、苦心經(jīng)營的生意和市場，毅然選擇了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之路，并于2014年11月8日當選為華家大灣村黨支部書記、村主任，扛起了發(fā)展建設(shè)華家大灣村這副光榮而艱巨的重擔。上任不久，我有幸參加了團風縣委組織部舉辦的湖州美麗鄉(xiāng)村培訓(xùn)班，切身感受到了習總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”的思想，我明白了這就是華家大灣今后要走的路?；氐酱謇?，我就主動與村兩委一班人開展交心談心，統(tǒng)一思想認識，明確了群眾選我們干什么，找準了華家大灣村今后的出路。
不等不靠，自力更生建家園。
2015年，在一沒有項目二沒政策三沒資金情況下，我拿出自己的積蓄，并發(fā)動黨員帶頭，帶動農(nóng)戶入股，大膽探索構(gòu)建了“公司+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，創(chuàng)辦了鑫民商貿(mào)有限公司這一實體經(jīng)濟。公司流轉(zhuǎn)農(nóng)戶土地40多畝，隨之開辟了花木、林果、苗圃種植基地。在此基礎(chǔ)上，狠抓村內(nèi)環(huán)境整治，改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大搞綠化、硬化、美化、亮化。一年的功夫，擴寬、延伸、鄉(xiāng)村公路4公里，栽種樟樹600多棵，修建沖水式公廁2座，新建了135平方米的村級衛(wèi)生室，維修泵站2座，清淤渠系近800米，硬化文化廣場3000平方米，村主干部全部修建了標準花壇，并安裝太陽路燈78盞，安裝健身器材和購買音響方便群眾娛樂，并對原村部進行改造，圖書室、老年活動室、便民超市，村容村貌、環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，服務(wù)功能逐步完善，為群眾提供了便利。
搶抓機遇，因地制宜興產(chǎn)業(yè)。
兩年的探索，做了些實事，不僅得到了群眾的認可，同時被納入了湖北省2016年美麗鄉(xiāng)村建設(shè)示范村的行列。對這一來之不易的政策機遇，我們倍感珍惜，立即召開了全村黨員干部以及村民代表大會，征求意見、民主決策，并通過有資質(zhì)的專業(yè)部門做了設(shè)計和規(guī)劃，進一步明確了充分利用豐富的山水資源，人文資源和明顯的區(qū)位優(yōu)勢，著力打造和培植觀光旅游農(nóng)業(yè)。有了目標和方向，我們馬不停蹄、四處奔波、八方求助、日夜征戰(zhàn)，組織資金、聯(lián)絡(luò)技術(shù)人才，抓質(zhì)量、搶時間、促進度。先后修建了民俗文化長廊、觀耕亭、景觀瀑布、休閑釣魚臺，開設(shè)了石碾、手推磨、水車、人工打糍粑、農(nóng)家餐飲等民俗體驗場點，使生態(tài)農(nóng)莊初具規(guī)模，并于2016年底正式運營，初步形成集旅游觀光、民俗體驗、度假休閑、土特產(chǎn)品、餐飲為一體的運作模式，一個前景廣闊的產(chǎn)業(yè)誕生了。
不忘初心，為圓夢想再前行。
建設(shè)和諧、文明、富裕、美麗的華家大灣是我們的初心和夢想，為創(chuàng)全縣乃至全市的明星村我們不懈奮斗。前進的過程中，我們深切地感受到，黨建引領(lǐng)是成功的關(guān)鍵。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、生態(tài)農(nóng)莊的打造、新型產(chǎn)業(yè)的培植、精準扶貧的推進，無一不是支部一班人示范、黨員帶頭、群眾共同努力的結(jié)果。為此，我們不斷堅持和完善黨員學習活動制度，注重發(fā)揮黨員的帶頭作用，去年投入20萬元對黨員群眾活動服務(wù)中心進行提檔升級。同時，圍繞精準扶貧這一政治任務(wù)，我們時刻放在心中，抓在手上，實行村組干部、黨員結(jié)對幫扶到人，經(jīng)常入戶談心，了解實情，優(yōu)先安排他們務(wù)工就業(yè)，設(shè)法讓他們增加收入，目前全村33戶130人全部實現(xiàn)了脫貧。
今年，我們重點圍繞生態(tài)農(nóng)莊擴大規(guī)模，完善服務(wù)功能，使山更青、水更綠、環(huán)境更優(yōu)美、村灣更整潔，讓游客進得來、留得住這方面進行突破，最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，村集體增收，群眾致富。上半年，我們重點打造了鋪屋咀鯉魚躍龍門文化廣場，生態(tài)農(nóng)莊門樓，鄉(xiāng)村大舞臺，文化長廊，平整修建旅游接待中心及大型停車場的場地6000平方米，改造了農(nóng)莊門前休閑娛樂停車納涼綜合廣場，修建了通往新安寨的通道，打造了2座觀景休閑亭等30多個景點。應(yīng)該說，美麗的華家大灣正在做加法，離我們的夢想越來越近。
四年來，華家大灣雖然取得了一點成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和上級給我的榮譽還相差甚遠，而作為一名共產(chǎn)黨員，我時常提醒自己不要忘了自己就是一面旗幟，要立足本職工作發(fā)揮黨員先鋒模范作用，多奉獻，實實在在，勤勤懇懇的去工作，用實際行動帶動身邊的每一位同志。有一句話共勉：無論前方有多遠，無論道路有多難，我們永不畏懼、永不退縮、永不停步。
創(chuàng)業(yè)游子搏天地飲水思源報梓里。
我叫孫建元，團風縣淋山河鎮(zhèn)賈家田村人，現(xiàn)年46歲，現(xiàn)任湖北中浩集團下屬子公司湖北會龍生態(tài)旅游開發(fā)有限公司總經(jīng)理，淋山河鎮(zhèn)賈家田村發(fā)展顧問。我想與大家分享的體會是：創(chuàng)業(yè)游子搏天地飲水思源報梓里。
飲水思源，致富不忘桑梓情。
在我擔任中浩集團總經(jīng)理期間，先后主持施工了一大批工程，如南京江北新城bt2項目，寧合高速橋、南京鐵道學院等項目。所施工的項目多次榮獲表彰。為了回報家鄉(xiāng)，支持革命老區(qū)建設(shè)，2011年承建了黃岡市博物館、黃梅戲大劇院項目，我?guī)ьI(lǐng)公司技術(shù)骨干組成施工管理團隊，日夜奮戰(zhàn)，高質(zhì)量的完成兩個項目的施工任務(wù)，得到市政府領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的充分肯定。雖然公司發(fā)展壯大了，也帶領(lǐng)許多村民就業(yè)，但我始終沒有忘記回報生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)淋山河，還有各位家鄉(xiāng)父老。早在1996年，看到父老鄉(xiāng)親吃水困難，公司無償出資給村民安裝自來水，在那個年代是全縣為數(shù)不多吃自來水的村。自2006年以來，我們先后為了村民反映出行難、出行不便的問題，修建了5米寬從106國道到村到組的公路，免費安裝有線電視、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等便民設(shè)施。2013年又建設(shè)了文化廣場、安裝健身器材、全村安裝太陽能路燈，夜幕降臨時，村民可以自由的在馬路上散步、聊天，暢談美好生活。
一派兩聘，積極助力村級發(fā)展。
2015年，我有幸接到淋山河鎮(zhèn)賈家田村支部的聘書，聘請我為賈家田村發(fā)展顧問，主要是為村級謀發(fā)展，為百姓謀福祉。我深知，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，保持村級集體經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，是保證村級組織正常運轉(zhuǎn)和建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)。這幾年，在大家的共同努力下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，村里的水、電、路等公共基礎(chǔ)設(shè)施有了極大的改善，群眾有了幸福感和獲得感。但是村級經(jīng)濟仍然很薄弱，沒有可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和動力。我與村兩委班子多次研究討論，并向集團公司請示，最終通過村民代表大會集體決定，賈家田村將生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)作為村級發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。在這期間，我積極向上級爭取項目扶持，出資并協(xié)助村組干部做好群眾協(xié)調(diào)工作，為村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定基石。
能人回鄉(xiāng)，全力推進脫貧攻堅。
2016年集團公司積極響應(yīng)黃岡市“能人回鄉(xiāng)”號召，在淋山河鎮(zhèn)投資15億元開發(fā)建設(shè)會龍山星空原野生態(tài)旅游景區(qū)項目，該項目以“綠色、有機、生態(tài)、健康”為基本原則，打造以“星空原野”為主題、星空文化為魂、田園生態(tài)為載體，集生產(chǎn)、禪宗文化、教育基地、養(yǎng)老、娛樂及生態(tài)融合為一體，深度融合三產(chǎn)業(yè)，跨產(chǎn)業(yè)、多業(yè)態(tài)，將鄉(xiāng)村變?yōu)榫哂杏^光、文化、休憩等多元化功能融合的華中地區(qū)星文化主題旅游區(qū)。項目建設(shè)周期2016年至2026年，分兩期開發(fā)建設(shè)。為了該項目早日建成，更好的服務(wù)地方發(fā)展，我主動請纓，回到家鄉(xiāng)全面負責項目開發(fā)建設(shè)，目前已完成景區(qū)水、電、路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和總體編制規(guī)劃工作，栽種名貴苗木花卉紫薇、銀杏等37個品種7000余畝，修建環(huán)景區(qū)公路十幾公里。2016年與賈家田村、王家垇村、丁垱村貧困戶共50戶167人簽訂幫扶協(xié)議，采取長期勞務(wù)用工和入股分紅模式幫扶貧困戶脫貧。僅項目建設(shè)期間，就使景區(qū)周邊7個村幾百名貧困戶通過土地流轉(zhuǎn)、勞務(wù)用工等模式增加家庭收入，每年戶均增收1萬元以上。項目建成運營后，將吸引黃岡、武漢等周邊地區(qū)游人前來旅游觀光，可直接惠及周邊各個村，解決農(nóng)村農(nóng)民就地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)富民強村和企業(yè)發(fā)展的雙贏目標。
拋磚引玉，激活一潭春水。
廣闊農(nóng)村，大有作為。時值鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力實施之際，不管是作為企業(yè)家、農(nóng)村工作者、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、還是一名普通的共產(chǎn)黨員，我想我們都有義務(wù)，也有必要投身農(nóng)村，建設(shè)農(nóng)村。我們都是土生土長的農(nóng)民兒女，在改革開放的浪潮中，我們轉(zhuǎn)換了身份，賺到了第一桶金，但是我們始終對農(nóng)村、農(nóng)民滿懷著感情。我想在黃岡市大力實施“三鄉(xiāng)工程”的號召下，會有越來越多的的能人回鄉(xiāng)、市民返鄉(xiāng)、企業(yè)下鄉(xiāng)。會有越來越多的像我一樣有著家鄉(xiāng)情懷的黨員，在此刻，被黨旗引領(lǐng)，回到家鄉(xiāng)這片熱土，開創(chuàng)新天地，定有大作為!