方案應該具備可操作性和可評估性，以便及時調整和改進。制定方案時，要注意選擇適當?shù)姆椒ê凸ぞ?，以提高實施效率。如果你對以下方案范文有任何疑問或建議，請隨時與我們聯(lián)系。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇一
一、活動序幕：
1。主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2。主持人介紹本次活動大致流程。
3。主持人宣布比賽開始。
二、競賽階段：
（一）知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則及計分標準。
1）必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。
3）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計分標準。
1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
2）主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。
3）獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。
4）選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
5）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
6）選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
二）演講比賽。
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。評分標準：
1、每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點后二位數(shù)）。
2、演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。
3、表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結記錄。
記錄活動結果，總結分析活動中出現(xiàn)的問題。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇二
活動課題：優(yōu)點“轟炸”
活動目標：學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。
活動過程：
一、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班有不少同學有他們內心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌、小組、宿舍。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。
(展示課件1)學會欣賞一棵樹。
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
提問：1、同學們，這段話什么意思，你怎樣理解它?
2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?
三、那我們?yōu)槭裁匆獙W會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們觀賞一個精彩的故事。(展示課件2)。
《山羊和駱駝的故事》(略)。
師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。(生答略)。
四、所以，教師希望你們首先要學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。(展示課件3)。
(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)。
師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。
(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點?)。
哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問你們怎樣欣賞他們?)。
生答略，師隨機點評。
五、看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)。
1、單個同學舉事例說明，師請被欣賞的同學談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。
2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點，師請嘉賓談感受與體會。
師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。
3、小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。
六、同學們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。
下面，咱們輕松一下，我請三組同學上場，參與一個游戲。
游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。學生游戲過程(略)。
師：輕松有趣的游戲結束了，你有何收獲?
生答(略)。
師點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇三
為慶?！皣鴳c”節(jié)，營造節(jié)日氣氛，讓教工們過個愉快、有意義的國慶節(jié)，經(jīng)校黨政工研究決定在全體教工中開展競走、投籃比賽。具體安排如下：
一、比賽時間：
20__年9月30日下午。
二、比賽地點：
學校球場。
三、比賽方法;。
1、競走：
分組：按工會“小家”分為六組。
項目：100米接力。
方法：以六個“小家”為小組競賽，勝出組參加決勝，取一等獎一組15人，二等獎兩組30人，三等獎三組46人，分別給予獎勵。
2、投籃：
分組：按工會“小家”分為六組。
方法;每人投三次籃，累計中球數(shù)，以優(yōu)勝小組為獎。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇四
破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園，那么如何通過策劃一場活動來提高學生的環(huán)保意識呢?下面是有小學生環(huán)保創(chuàng)意活動方案，歡迎參閱。
使廣大中小學生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關環(huán)保，有關生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準備、制作。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
四.在老師的帶領下，各校學生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。五、由學生代表進行演講。
六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結束。
九、各校學生帶回。
為給充分發(fā)揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻計獻策，為建設節(jié)約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
二、征集內容要求：1、征集內容包括：
三、參加對象：全校學生與家長。
四、具體措施：
1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處(每班不少于5份)。、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣!五、時間安排：
六、注意事項：
1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創(chuàng)度要高。、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
二、活動背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！焙喍痰囊痪湓?，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。
三、活動目標：各位組織人員本著環(huán)保濟南的理念鼓動市民與學生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動中來，然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動就理應圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。
五、活動細節(jié)：第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學校的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。
第二步：活動定于××××年×月×日九點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號，即“我是濟南市環(huán)保的先驅者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領周圍的人投入的環(huán)保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓?！?、各校要在10點半之前的55分鐘內，利用自己的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。、10點半再次在泉城廣場標志前集合，統(tǒng)計自己的成果，為此，每個人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。、十點35分開始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務中來。在泉城廣場內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點在泉城廣場標志前集合。、11點零五分開始一項，各校的活動代表(老師與學生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。、11點半，預計活動結束，活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動中的細節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執(zhí)行組通知。、活動要有條不紊的進行，秩序要好。
七、活動負責人及主要參與者：
1、負責人：×××××××××，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。、主要參與者：各校的學生代表和老師代表。(各一名)八、備注：“錦‘承’濟南”題目的含義。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇五
在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫(yī)療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%、于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%、這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”。
“5.12”為紀念國際醫(yī)務護理創(chuàng)始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。
護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發(fā)揚近代護理學創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的'肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧！
1、了解護士節(jié)的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關心護士。
環(huán)境創(chuàng)設：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：了解護士節(jié)的來歷。
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節(jié)”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢？（幼兒討論）。
4、教師講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。
活動二：了解護士的工作。
（一）、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢？快速聯(lián)想：
1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）。
2、請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽？
（二）討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的？
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
（二）、小朋友們要學會保護好自己的身體。
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象。
1、現(xiàn)在我們一起來看看護士在工作時收集整理一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇六
一、實施背景：
為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學?！白x書教育活動”安排，特在1—3年級舉行講故事比賽，4—6年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測。
二、活動主題：
三、比賽時間和地點：
時間：初賽：20__年12月5日——12月9日（第十五周）。
決賽：20__年12月21日——12月23日（第十七周）。
地點：1—4年級在一小階梯教室，5—6年級在三小多媒體教室。
四、預期目標：
通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。
五、參加對象和方式：
第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學校比賽。
第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。
六、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、演講稿要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結構較精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡上全盤抄襲。
3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。
七、評分規(guī)則與標準：
1、評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。
2、評分標準：
故事內容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言流暢10%、出入場10%。
演講內容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言表達10%、出入場10%。
八、獎勵辦法：
略
九、組織分工：
活動設計、會場組織、攝影、成績統(tǒng)計、頒發(fā)獎狀：教導處。
評委：校長室、教導處、部分教師。
主持人串詞及訓練：三四年級林芳芳、五六年級韓子琳。
音響：泮輝攝影攝像：一?。罕R志強；三小：婁萬統(tǒng)。
橫幅：梅方勝。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇七
一、活動目的：
為了體現(xiàn)新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。
二、活動時間和地點：
時間：第5周星期四下午地點：操場。
三、參賽對象：
一至六年級全體學生。
四、活動方式：
本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。
五、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2_4分鐘內脫稿獨立完成（不足2分鐘或超時扣1_2分），普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
六、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分）。
七、評分標準：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
八、主持、評委及其他工作人員：
主持：
評委：
音響：
統(tǒng)分、計分：
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇八
為了紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南阿丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，向同學們展示護理工作者的風采，充分激發(fā)醫(yī)護學院學生對護理事業(yè)的熱情，促進醫(yī)護學院護理教學事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護理，了解護理，熱愛護理，為護理事業(yè)而奮斗。
紀念“5.12”，展護士風采。
20xx年5月12日。
xx大學醫(yī)護學院中心廣場。
醫(yī)護學院所有老師及學生。
(一)前期工作：
1、宣傳。
1)班支會上向各班長支書宣傳。
2)海報宣傳。
3)由文娛部干事到各班宣傳。
2、節(jié)目征集。
1)通過前期宣傳讓全院學生有了護士節(jié)的意識。
2)由文娛部干事到各班公開征集節(jié)目，內容積極向上，但必需與護士節(jié)有關(每個班級至少出一個節(jié)目)，在4月8日前上報，在4月20日選出5個節(jié)目參加護士節(jié)活動表演。
3、班級禮儀評選。
1)與禮儀形象氣質工程接軌，在4月20日前選出最優(yōu)秀的兩個班級。
2)禮儀班輔對兩個班加以培訓，最后在兩個班中分別選出最好最好的8名同學參加護士節(jié)班級風采展示，同時也是對禮儀成果的一種匯報。
4、前期準備。
1)提前預約嘉賓。
2)做好會場布置(場地布置所需物品：橫幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、兩個話筒、筆記本電腦、音響)。
3)提前找好贊助單位。
4)學生會各部做好分工：
a)文娛部負責會場布置以及活動后會場清理。
b)宣傳部負責現(xiàn)場拍照、新聞上傳及主持工作。
c)體育部負責搬運活動所需器材。
d)安全部及文娛部維持現(xiàn)場秩序。
(二)活動流程：
1、主持人進場，講開場白，全場為5.12地震默哀一分鐘，宣布活動開始。
2、院長講話。
3、兩名學生代表演講南丁格爾事跡，并最后帶領大家宣讀南丁格爾誓言。
4、由主持人宣布護士風采展示正式開始：
1)醫(yī)護學院分團委學生會文娛部禮儀隊進行風采展示。
2)歌曲演唱(主題積極向上)。
3)護士技能操作現(xiàn)場互動：
a.分別找兩位同學進行錯誤的無菌操作和急救演示(如：溺水，休克)。
b.抽選幾名同學指出演示中的錯誤。
c.老師點評、糾正。
d.對正確指出錯誤的同學給予小禮品。
4)節(jié)目待定。
5)情景劇(與護士事跡相聯(lián)系)。
6)朗誦地震中與護士有關的感人詩篇。
7)節(jié)目待定。
8)班級禮儀展示。
9)領導總結發(fā)言，并對兩個展示禮儀風采的班級頒發(fā)獎狀，最后主持人宣布活動結束。
(三)經(jīng)費預算：
1、橫幅50元。
2、現(xiàn)場互動所需小禮品共20元。
3、其他物品由宣傳部和贊助商提供。
(四)后期工作：
1、活動結束后，相關工作人員清理場地。
2、各部歸還所借物品。
3、活動總結，相關負責人員及時總結經(jīng)驗教訓。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇九
幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。
通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目；5月26日9：00幼兒園內節(jié)目彩排；5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。
2、活動地點：農工商超市門前。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、總策劃：張園長、吳園長。
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人：教師主持，幼兒主持。
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
（2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。
（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十
3、活動對象
1、護士節(jié)系列活動啟動儀式暨護理專業(yè)技能實驗室揭牌儀式
2、“平凡崗位，傳遞無私關愛”護理講座
3、“詮釋理論引導實踐工作，儲備知識造福人類社會”護理基礎知識、操作技能競賽
4、“攜手義診，共創(chuàng)健康社會”社區(qū)義診活動
5、“天使展翅，愛滿家園”朗誦比賽
6、“天使在人間”授帽儀式
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十一
體檢優(yōu)惠卡最低折扣6―7折，優(yōu)惠清單附后，具體內容如下：
(一)方法：將抽血項目清單、特診檢查優(yōu)惠清單、大型設備檢查優(yōu)惠清單掛于局域網(wǎng)進行公布，由護士將體檢優(yōu)惠單打印于a4紙上，于4月26日前由科室統(tǒng)一上報護理部，加蓋醫(yī)院公章后，憑單在有效期內到收費室交款后，到體檢中心進行體檢，具體體檢項目和家屬名單交費時再填寫。
(二)時效：
(一)內容：
1、品管圈常識(衛(wèi)輝一附院主講)，4月15日xx:30授課
2、壓瘡護理措施(中心醫(yī)院主講)，4月16日xx:30授課
3、護理質量敏感指標相關內容(衛(wèi)輝一附院主講)，時間待定。
(二)地點：新門診大樓四樓多功能廳。
(三)保障：李重先、張慧、吳疆、徐潔。
(一)主題：如何盡快轉型，適應轉型后的工作模式和需求。
(二)字數(shù)：500―1500字。
(三)形式：個人撰寫并在醫(yī)院廣播站播放，評選出前三名，給予質控獎勵10分并頒發(fā)證書，其他參加人員均質控獎勵2分。
(四)時間：4月19日前以紙質版上交護理部。
(一)主題：工作中所有可改進質量管理的方法、內容、素材等范圍不限。
(二)形式：各病區(qū)出一名人員(或護士長)以幻燈ppt形式或實物形式進行展示：每人5―8分鐘。以實用有效，值得借鑒推廣為目的，展示后，由所有評委不記名投票，評出前三名給予質控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他參加者每人獎勵2分。參加展示的`所有項目均以微信、美篇等形式在健康365群、371護士長群、魅力371群展示共享。
(三)評委：全院護士長及獨立護理單元負責人。
(四)保障：張慧、吳疆、徐潔。
(一)科室(綜合獎)：每科獎勵50分
先進護理單元(7個)：占全院護理單元的20%。由全院合科室進行投票。投票表單以oa發(fā)至合科室。
(二)科室單項獎(6項13個)：每科獎勵20分。
1、精神風貌科室(2個，由值班護士長投票)。
2、病區(qū)管理優(yōu)秀科室(2個，由值班護士長投票)。
3、軍人管理示范科室(2個，由值班護士長投票)。
4、質量管理創(chuàng)新科室(3個，以質量管理創(chuàng)新展示會結果為準)。
5、護士長查房規(guī)范科室(2個，由護理部查房的5名人員根據(jù)平時查房記錄單進行投票)。
6、早交班管理規(guī)范科室(2個，由護理部查房的5名人員根據(jù)平時早交班記錄單進行投票)。
注：以上獎項投票在質量管理經(jīng)驗，創(chuàng)新交流會結束時進行。“先進護理單元”及科室個人獎項投票結果，于參加交流會時一并帶去上交(24號)。
(三)個人獎項：每人獎勵5分。
1、評選“護士長教學授課獎”。
根據(jù)每周護士長教學授課內容，由參加聽課的護士長、獨立單元負責人投票選出前三名，分別給予質控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他授課人員每人獎勵2分，三位點評總護士長，每人獎勵10分。同時，對三位總護士長分別給予“點評師”證書。
2、優(yōu)秀護士：每科10%(由本科室無實名投票產(chǎn)生)。
3、操作能手(1)由科室提供，本次考核中11項技能總分全科排名第一者。(2)軍人及文職人員11項護理操作考核前三名，人員排名按前期考核結果確定。
4、夜班獎：全院統(tǒng)計夜班總數(shù)取前10名。
注：2―4項，獲獎人員每人質控獎勵5分，并頒發(fā)證書。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十二
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的護士節(jié)活動策劃方案范文，希望能夠幫助到大家。
弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“優(yōu)質服務”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
（一）評選院內“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動；
（二）開展崗位技能競賽活動；
1、理論考試內容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度；
2、實踐技能競賽內容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復蘇”；“氧氣吸入”。
（三）召開紀念“5.12”國際護士節(jié)暨表彰大會。
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作；
（二）4月30日前完成護理崗位技能競賽；
（三）5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作；
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生；
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質量達標；
6、在病區(qū)管理工作中成績突出，得到醫(yī)、護、患三方一致好評；
10、帶領團隊主動為病人提供高效、優(yōu)質的服務并取得了較為顯著的社會、經(jīng)濟效益。
（二）“杰出護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員；
3、熟練掌握基礎護理和?？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著；
7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
（一）、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質量。
（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病。
區(qū)主任、杰出護士，確保推薦名額有效。并將推薦結果于4月20日前上報護理部（逾期視作放棄），經(jīng)醫(yī)院護理部匯總、初審，院領導綜合審核、評議后在護士節(jié)大會上進行表彰。
（三）、護理技能競賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考核。理論考核和護理技能操作考試均采用百分制，各x手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的40%，技能操作考核成績占總成績的60%。
本次競賽甲、乙、丙三組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
（一）評選是一項嚴肅的工作，各科室應堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規(guī)定程序進行。
（二）推薦的擬表彰人員一定要業(yè)績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十三
（一）（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個（護理單元）限推薦“優(yōu)質護理服務先進護士”1-2名及“優(yōu)質護理服務先進班級”1個。
（二）申報“優(yōu)質護理服務先進護士”與“優(yōu)質護理服務先進班級”，需附1000字以內的事跡介紹，于xx月xx日前報護理部，逾期視為自動放棄。
（三）第二屆“杏葉杯”護理創(chuàng)新競賽活動，由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦1-3名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名、優(yōu)秀獎10名。
（四）“第三屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動及“中醫(yī)藥文化與優(yōu)質護理服務”為主題的攝影作品展示活動。由護理部統(tǒng)一組織，各護理單元按排好工作積極參與。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十四
以“推介××”(如“推介彭醫(yī)”)為主題，演講者通過演講并配合ppt(幻燈片)演示，推介本單位的基本情況，工作性質、工作情況等內容。各個單位可結合自身實際，選取醫(yī)院管理、護理工作、醫(yī)療服務、行風建設、公共衛(wèi)生服務等方面其中一個內容進行演繹。
2.比賽程序。
比賽分初賽、復賽、決賽。初賽在本單位內進行選撥，選撥1名人員參加復賽，并將參加復賽人員名單于4月10日前報局領導小組辦公室;復賽由活動領導小組統(tǒng)一組織，并決出5名優(yōu)勝者參加決賽;決賽初定于5月12日在5.12護士節(jié)紀念大會上進行，現(xiàn)場選撥出一、二、三名及優(yōu)秀獎。
3.參賽對象。
全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位。
(二)護理禮儀比賽。
1.參賽對象。全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位護理人員。
2.比賽程序。(同演講比賽)。
3.比賽內容。具體方案另行下發(fā)。
(三)評選xx年度優(yōu)秀護士。
1.評選范圍和名額。
全縣衛(wèi)生系統(tǒng)評選表彰優(yōu)秀護士共31名。名額分配：彭湃醫(yī)院8名，中醫(yī)醫(yī)院、婦幼保健院、梅隴人民醫(yī)院各個2名，各個中心衛(wèi)生院、海城、附城、城東衛(wèi)生院、粵東、水電、優(yōu)撫(康復)、黃江、老區(qū)醫(yī)院各個1名，共12名，其他衛(wèi)生醫(yī)療單位共7名。
2.評選條件。
(2)具有護士執(zhí)業(yè)資格，在本單位從事臨床護理一線工作2年以上的現(xiàn)職護士;。
(3)熱愛護理事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研，熟練掌握基礎護理和專業(yè)護理知識，業(yè)務水平高，近2年內工作中未發(fā)生差錯。
3.評選的方法和要求。
(1)由各個單位推薦。各個單位應堅持走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，采取自下而上民主推薦。推薦的人選應事跡突出，具有代表性，是群眾公認的先進典型。
(2)被推薦人選要認真填寫《海豐縣xx年度優(yōu)秀護士審批表》(附件)，先進事跡材料必須做到實事求是，內容詳實，重點突出，不少于800字。由各個單位嚴格審核蓋章、簽字后于4月30日前上報衛(wèi)生局人事股，同時，提供優(yōu)秀護士推薦人《護士執(zhí)業(yè)資格證》復印件1份。經(jīng)局評選領導小組討論決定評選結果。
(3)評選領導小組研究，并在縣局網(wǎng)站公示無異議后確定。
(4)表彰。在5.12紀念大會上進行表彰。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十五
三、比賽地點：_x會議室。
四、具體安排。
(一)分組。
1.內科組。
組長：_x。
包含科室：內一科、腦二科、腦一科、心血管科、康復科、呼吸科。
2.外科組。
組長：_x。
包含科室：外科、婦產(chǎn)科。
3.門急診組。
組長：_。
包含科室：急診科、各門診科室、透析室、供應室、治未病科。
4.醫(yī)技組。
組長：_x。
包含科室：功能科、放射科、檢驗科、藥劑科。
5.行政后勤組。
組長：_x。
包含科室：各行政后勤科室。
6、患者組：患者自愿報名，成立以6名為一組的表演隊。
(二)組隊標準。
每支參賽隊由6名選手組成，組長根據(jù)各組報名進行組隊，并將組隊結果于及20_年4月30日前報護理部。
(三)比賽順序：組長抽簽，按抽簽順序依次進行展示，由評委對每隊進行打分。
五、評獎及表彰。
(一)成立評委組，邀請部分專家參與評分和頒獎。
(二)獎項設置：
評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲獎結果將于護士節(jié)前在內網(wǎng)公布，獲獎人員成為“奉獻愛心為夢啟航”護理志愿服務八段錦顧問，具有教習資格，可參加志愿服務，對患者進行指導。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十六
各縣區(qū)委宣傳部、衛(wèi)生局、人事局，市衛(wèi)生局注冊醫(yī)療機構、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位、瀘醫(yī)附院、瀘醫(yī)附二院、瀘醫(yī)口腔醫(yī)院：
以人為本，愛心奉獻。
中共瀘州市委宣傳部、瀘州市衛(wèi)生局與瀘州市人事局聯(lián)合主辦。
全市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、宣傳部門、人事部門、各新聞媒體共同參與。
采取多形式系列活動方式進行，共開展四個系列活動（詳見附件各系列活動方案）。
（一）在全市（含瀘醫(yī)三個附院和民營醫(yī)療機構）評選表彰“十佳護士”、“十佳醫(yī)生”、“十佳醫(yī)技員”、“十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長”。
（二）“5。12”前夕舉辦一場大型慶祝晚會，展示護士群體風采。
（三）“5。12”前后全市集中舉行健康科普知識宣傳咨詢活動。
（四）召開“瀘州市護理學會會員代表大會”，改選“瀘州市護理學會”領導機構。
市委宣傳部、市衛(wèi)生局、市人事局聯(lián)合成立“瀘州市5.12國際護士節(jié)衛(wèi)生系統(tǒng)風采展示系列活動領導小組”，下設辦公室，負責系列活動的領導、策劃和具體實施工作。
（一）各縣區(qū)衛(wèi)生行政部門、宣傳部門、人事部門、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、各新聞媒體對此項系列活動要高度重視，要結合“保先”活動，確定專人精心策劃具體落實，衛(wèi)生部門、宣傳部門、人事部門要加強協(xié)作，密切配合，共同搞好這次活動。
（二）瀘醫(yī)三個附院、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生機構、各縣區(qū)要按照市上的活動方案和要求，制定各自的活動計劃，系列活動結束后，各單位于_年5月底前書面上報活動總結。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十七
一、活動主題：
快樂六一，體驗成長。
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容：
1、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動。
（2）、學校定于5月30日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：20______年5月31日學校操場。
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
（1）新生入隊名單。
（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。
（3）新老隊員代表講話稿。
2、文藝匯演。
七、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十八
一：活動時間及地點：
活動時間：
活動地點：待定。
二：活動對象：
醫(yī)學院及廣陵學院20級、19級護理班全體學生。
活動分工及流程：
活動前期準備：
由兩院學生會宣傳部負責制作海報并張貼宣傳;。
由醫(yī)學院學生會外兩部聯(lián)系好參加本次活動的領導和教師;。
由廣陵學院化工與醫(yī)藥系學生會辦公室人員制作好簽到表格以統(tǒng)計到場的人員;。
兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片;。
兩院各出一名主持人。
活動開展階段：
嘉賓評委入場;。
主持人程述開場白并介紹嘉賓評委;。
參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分;。
活動中場欣賞參賽選手準備的節(jié)目(可加附加分);。
統(tǒng)計結果，主持人宣布獲獎名單;。
頒發(fā)榮譽證書及獎品評委老師發(fā)表對此次活動的總結;。
主持人宣布比賽結束，人員有序離開，工作人員整理。
活動后期階段：
由兩院學生會在各自學院的宣傳欄公布活動結果，并為參賽同學加素質拓展分;。
由兩院學生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學院網(wǎng)上。
比賽要求：
評委。
評委必須公正嚴明，做到對錯分明;。
評委需熟知比賽主題和評分標準;。
評委要認真評判，不得錯評。
2.參賽者。
參賽選手必須用普通話朗誦;。
參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當場頂撞;。
參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行;。
參賽選手必須遵守比賽規(guī)則。
3.作品。
朗誦內容健康，積極向上，切合本次大賽主題。
三、評分細則：
作品主題鮮明突出，內容積極向上;(25分)。
衣著得體，與朗誦內容相協(xié)調;精神飽滿，臺風穩(wěn)健，姿態(tài)得體大方;(25分)。
聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練;(20分)。
能正確把握朗誦作品內容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化發(fā)應朗誦作品內涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)。
四、評分制度：
去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分;。
兩院各派一名代表負責統(tǒng)計分數(shù)。
五、獎項設置：
一等獎：二名。
二等獎：四名。
三等獎：六名。
優(yōu)秀獎：若干名。
活動參與者可獲素質拓展分。
獲獎同學將頒發(fā)部級榮譽證書。
六、評分表：
朗誦大賽評分表格。
選手：朗誦標題：班級：no.
朗誦主題(25分)形象風度。
(25分)語言表達(20分)朗誦技巧(30分)附加分(10分)總分。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇一
一、活動序幕：
1。主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2。主持人介紹本次活動大致流程。
3。主持人宣布比賽開始。
二、競賽階段：
（一）知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則及計分標準。
1）必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。
3）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計分標準。
1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
2）主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。
3）獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。
4）選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
5）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
6）選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
二）演講比賽。
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。評分標準：
1、每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點后二位數(shù)）。
2、演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。
3、表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結記錄。
記錄活動結果，總結分析活動中出現(xiàn)的問題。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇二
活動課題：優(yōu)點“轟炸”
活動目標：學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。
活動過程：
一、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班有不少同學有他們內心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌、小組、宿舍。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。
(展示課件1)學會欣賞一棵樹。
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
提問：1、同學們，這段話什么意思，你怎樣理解它?
2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?
三、那我們?yōu)槭裁匆獙W會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們觀賞一個精彩的故事。(展示課件2)。
《山羊和駱駝的故事》(略)。
師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。(生答略)。
四、所以，教師希望你們首先要學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。(展示課件3)。
(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)。
師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。
(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點?)。
哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問你們怎樣欣賞他們?)。
生答略，師隨機點評。
五、看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)。
1、單個同學舉事例說明，師請被欣賞的同學談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。
2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點，師請嘉賓談感受與體會。
師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。
3、小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。
六、同學們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。
下面，咱們輕松一下，我請三組同學上場，參與一個游戲。
游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。學生游戲過程(略)。
師：輕松有趣的游戲結束了，你有何收獲?
生答(略)。
師點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇三
為慶?！皣鴳c”節(jié)，營造節(jié)日氣氛，讓教工們過個愉快、有意義的國慶節(jié)，經(jīng)校黨政工研究決定在全體教工中開展競走、投籃比賽。具體安排如下：
一、比賽時間：
20__年9月30日下午。
二、比賽地點：
學校球場。
三、比賽方法;。
1、競走：
分組：按工會“小家”分為六組。
項目：100米接力。
方法：以六個“小家”為小組競賽，勝出組參加決勝，取一等獎一組15人，二等獎兩組30人，三等獎三組46人，分別給予獎勵。
2、投籃：
分組：按工會“小家”分為六組。
方法;每人投三次籃，累計中球數(shù)，以優(yōu)勝小組為獎。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇四
破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園，那么如何通過策劃一場活動來提高學生的環(huán)保意識呢?下面是有小學生環(huán)保創(chuàng)意活動方案，歡迎參閱。
使廣大中小學生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關環(huán)保，有關生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準備、制作。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
四.在老師的帶領下，各校學生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。五、由學生代表進行演講。
六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結束。
九、各校學生帶回。
為給充分發(fā)揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻計獻策，為建設節(jié)約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
二、征集內容要求：1、征集內容包括：
三、參加對象：全校學生與家長。
四、具體措施：
1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處(每班不少于5份)。、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣!五、時間安排：
六、注意事項：
1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創(chuàng)度要高。、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
二、活動背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！焙喍痰囊痪湓?，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。
三、活動目標：各位組織人員本著環(huán)保濟南的理念鼓動市民與學生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動中來，然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動就理應圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。
五、活動細節(jié)：第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學校的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。
第二步：活動定于××××年×月×日九點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號，即“我是濟南市環(huán)保的先驅者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領周圍的人投入的環(huán)保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓?！?、各校要在10點半之前的55分鐘內，利用自己的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。、10點半再次在泉城廣場標志前集合，統(tǒng)計自己的成果，為此，每個人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。、十點35分開始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務中來。在泉城廣場內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點在泉城廣場標志前集合。、11點零五分開始一項，各校的活動代表(老師與學生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。、11點半，預計活動結束，活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動中的細節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執(zhí)行組通知。、活動要有條不紊的進行，秩序要好。
七、活動負責人及主要參與者：
1、負責人：×××××××××，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。、主要參與者：各校的學生代表和老師代表。(各一名)八、備注：“錦‘承’濟南”題目的含義。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇五
在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫(yī)療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%、于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%、這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”。
“5.12”為紀念國際醫(yī)務護理創(chuàng)始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。
護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發(fā)揚近代護理學創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的'肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧！
1、了解護士節(jié)的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關心護士。
環(huán)境創(chuàng)設：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：了解護士節(jié)的來歷。
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節(jié)”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢？（幼兒討論）。
4、教師講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。
活動二：了解護士的工作。
（一）、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢？快速聯(lián)想：
1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）。
2、請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽？
（二）討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的？
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
（二）、小朋友們要學會保護好自己的身體。
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象。
1、現(xiàn)在我們一起來看看護士在工作時收集整理一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇六
一、實施背景：
為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學?！白x書教育活動”安排，特在1—3年級舉行講故事比賽，4—6年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測。
二、活動主題：
三、比賽時間和地點：
時間：初賽：20__年12月5日——12月9日（第十五周）。
決賽：20__年12月21日——12月23日（第十七周）。
地點：1—4年級在一小階梯教室，5—6年級在三小多媒體教室。
四、預期目標：
通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。
五、參加對象和方式：
第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學校比賽。
第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。
六、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、演講稿要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結構較精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡上全盤抄襲。
3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。
七、評分規(guī)則與標準：
1、評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。
2、評分標準：
故事內容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言流暢10%、出入場10%。
演講內容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言表達10%、出入場10%。
八、獎勵辦法：
略
九、組織分工：
活動設計、會場組織、攝影、成績統(tǒng)計、頒發(fā)獎狀：教導處。
評委：校長室、教導處、部分教師。
主持人串詞及訓練：三四年級林芳芳、五六年級韓子琳。
音響：泮輝攝影攝像：一?。罕R志強；三小：婁萬統(tǒng)。
橫幅：梅方勝。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇七
一、活動目的：
為了體現(xiàn)新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。
二、活動時間和地點：
時間：第5周星期四下午地點：操場。
三、參賽對象：
一至六年級全體學生。
四、活動方式：
本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。
五、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2_4分鐘內脫稿獨立完成（不足2分鐘或超時扣1_2分），普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
六、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分）。
七、評分標準：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
八、主持、評委及其他工作人員：
主持：
評委：
音響：
統(tǒng)分、計分：
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇八
為了紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南阿丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，向同學們展示護理工作者的風采，充分激發(fā)醫(yī)護學院學生對護理事業(yè)的熱情，促進醫(yī)護學院護理教學事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護理，了解護理，熱愛護理，為護理事業(yè)而奮斗。
紀念“5.12”，展護士風采。
20xx年5月12日。
xx大學醫(yī)護學院中心廣場。
醫(yī)護學院所有老師及學生。
(一)前期工作：
1、宣傳。
1)班支會上向各班長支書宣傳。
2)海報宣傳。
3)由文娛部干事到各班宣傳。
2、節(jié)目征集。
1)通過前期宣傳讓全院學生有了護士節(jié)的意識。
2)由文娛部干事到各班公開征集節(jié)目，內容積極向上，但必需與護士節(jié)有關(每個班級至少出一個節(jié)目)，在4月8日前上報，在4月20日選出5個節(jié)目參加護士節(jié)活動表演。
3、班級禮儀評選。
1)與禮儀形象氣質工程接軌，在4月20日前選出最優(yōu)秀的兩個班級。
2)禮儀班輔對兩個班加以培訓，最后在兩個班中分別選出最好最好的8名同學參加護士節(jié)班級風采展示，同時也是對禮儀成果的一種匯報。
4、前期準備。
1)提前預約嘉賓。
2)做好會場布置(場地布置所需物品：橫幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、兩個話筒、筆記本電腦、音響)。
3)提前找好贊助單位。
4)學生會各部做好分工：
a)文娛部負責會場布置以及活動后會場清理。
b)宣傳部負責現(xiàn)場拍照、新聞上傳及主持工作。
c)體育部負責搬運活動所需器材。
d)安全部及文娛部維持現(xiàn)場秩序。
(二)活動流程：
1、主持人進場，講開場白，全場為5.12地震默哀一分鐘，宣布活動開始。
2、院長講話。
3、兩名學生代表演講南丁格爾事跡，并最后帶領大家宣讀南丁格爾誓言。
4、由主持人宣布護士風采展示正式開始：
1)醫(yī)護學院分團委學生會文娛部禮儀隊進行風采展示。
2)歌曲演唱(主題積極向上)。
3)護士技能操作現(xiàn)場互動：
a.分別找兩位同學進行錯誤的無菌操作和急救演示(如：溺水，休克)。
b.抽選幾名同學指出演示中的錯誤。
c.老師點評、糾正。
d.對正確指出錯誤的同學給予小禮品。
4)節(jié)目待定。
5)情景劇(與護士事跡相聯(lián)系)。
6)朗誦地震中與護士有關的感人詩篇。
7)節(jié)目待定。
8)班級禮儀展示。
9)領導總結發(fā)言，并對兩個展示禮儀風采的班級頒發(fā)獎狀，最后主持人宣布活動結束。
(三)經(jīng)費預算：
1、橫幅50元。
2、現(xiàn)場互動所需小禮品共20元。
3、其他物品由宣傳部和贊助商提供。
(四)后期工作：
1、活動結束后，相關工作人員清理場地。
2、各部歸還所借物品。
3、活動總結，相關負責人員及時總結經(jīng)驗教訓。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇九
幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。
通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目；5月26日9：00幼兒園內節(jié)目彩排；5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。
2、活動地點：農工商超市門前。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、總策劃：張園長、吳園長。
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人：教師主持，幼兒主持。
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
（2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。
（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十
3、活動對象
1、護士節(jié)系列活動啟動儀式暨護理專業(yè)技能實驗室揭牌儀式
2、“平凡崗位，傳遞無私關愛”護理講座
3、“詮釋理論引導實踐工作，儲備知識造福人類社會”護理基礎知識、操作技能競賽
4、“攜手義診，共創(chuàng)健康社會”社區(qū)義診活動
5、“天使展翅，愛滿家園”朗誦比賽
6、“天使在人間”授帽儀式
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十一
體檢優(yōu)惠卡最低折扣6―7折，優(yōu)惠清單附后，具體內容如下：
(一)方法：將抽血項目清單、特診檢查優(yōu)惠清單、大型設備檢查優(yōu)惠清單掛于局域網(wǎng)進行公布，由護士將體檢優(yōu)惠單打印于a4紙上，于4月26日前由科室統(tǒng)一上報護理部，加蓋醫(yī)院公章后，憑單在有效期內到收費室交款后，到體檢中心進行體檢，具體體檢項目和家屬名單交費時再填寫。
(二)時效：
(一)內容：
1、品管圈常識(衛(wèi)輝一附院主講)，4月15日xx:30授課
2、壓瘡護理措施(中心醫(yī)院主講)，4月16日xx:30授課
3、護理質量敏感指標相關內容(衛(wèi)輝一附院主講)，時間待定。
(二)地點：新門診大樓四樓多功能廳。
(三)保障：李重先、張慧、吳疆、徐潔。
(一)主題：如何盡快轉型，適應轉型后的工作模式和需求。
(二)字數(shù)：500―1500字。
(三)形式：個人撰寫并在醫(yī)院廣播站播放，評選出前三名，給予質控獎勵10分并頒發(fā)證書，其他參加人員均質控獎勵2分。
(四)時間：4月19日前以紙質版上交護理部。
(一)主題：工作中所有可改進質量管理的方法、內容、素材等范圍不限。
(二)形式：各病區(qū)出一名人員(或護士長)以幻燈ppt形式或實物形式進行展示：每人5―8分鐘。以實用有效，值得借鑒推廣為目的，展示后，由所有評委不記名投票，評出前三名給予質控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他參加者每人獎勵2分。參加展示的`所有項目均以微信、美篇等形式在健康365群、371護士長群、魅力371群展示共享。
(三)評委：全院護士長及獨立護理單元負責人。
(四)保障：張慧、吳疆、徐潔。
(一)科室(綜合獎)：每科獎勵50分
先進護理單元(7個)：占全院護理單元的20%。由全院合科室進行投票。投票表單以oa發(fā)至合科室。
(二)科室單項獎(6項13個)：每科獎勵20分。
1、精神風貌科室(2個，由值班護士長投票)。
2、病區(qū)管理優(yōu)秀科室(2個，由值班護士長投票)。
3、軍人管理示范科室(2個，由值班護士長投票)。
4、質量管理創(chuàng)新科室(3個，以質量管理創(chuàng)新展示會結果為準)。
5、護士長查房規(guī)范科室(2個，由護理部查房的5名人員根據(jù)平時查房記錄單進行投票)。
6、早交班管理規(guī)范科室(2個，由護理部查房的5名人員根據(jù)平時早交班記錄單進行投票)。
注：以上獎項投票在質量管理經(jīng)驗，創(chuàng)新交流會結束時進行。“先進護理單元”及科室個人獎項投票結果，于參加交流會時一并帶去上交(24號)。
(三)個人獎項：每人獎勵5分。
1、評選“護士長教學授課獎”。
根據(jù)每周護士長教學授課內容，由參加聽課的護士長、獨立單元負責人投票選出前三名，分別給予質控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他授課人員每人獎勵2分，三位點評總護士長，每人獎勵10分。同時，對三位總護士長分別給予“點評師”證書。
2、優(yōu)秀護士：每科10%(由本科室無實名投票產(chǎn)生)。
3、操作能手(1)由科室提供，本次考核中11項技能總分全科排名第一者。(2)軍人及文職人員11項護理操作考核前三名，人員排名按前期考核結果確定。
4、夜班獎：全院統(tǒng)計夜班總數(shù)取前10名。
注：2―4項，獲獎人員每人質控獎勵5分，并頒發(fā)證書。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十二
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的護士節(jié)活動策劃方案范文，希望能夠幫助到大家。
弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“優(yōu)質服務”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
（一）評選院內“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動；
（二）開展崗位技能競賽活動；
1、理論考試內容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度；
2、實踐技能競賽內容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復蘇”；“氧氣吸入”。
（三）召開紀念“5.12”國際護士節(jié)暨表彰大會。
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作；
（二）4月30日前完成護理崗位技能競賽；
（三）5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作；
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生；
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質量達標；
6、在病區(qū)管理工作中成績突出，得到醫(yī)、護、患三方一致好評；
10、帶領團隊主動為病人提供高效、優(yōu)質的服務并取得了較為顯著的社會、經(jīng)濟效益。
（二）“杰出護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員；
3、熟練掌握基礎護理和?？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著；
7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
（一）、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質量。
（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病。
區(qū)主任、杰出護士，確保推薦名額有效。并將推薦結果于4月20日前上報護理部（逾期視作放棄），經(jīng)醫(yī)院護理部匯總、初審，院領導綜合審核、評議后在護士節(jié)大會上進行表彰。
（三）、護理技能競賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考核。理論考核和護理技能操作考試均采用百分制，各x手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的40%，技能操作考核成績占總成績的60%。
本次競賽甲、乙、丙三組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
（一）評選是一項嚴肅的工作，各科室應堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規(guī)定程序進行。
（二）推薦的擬表彰人員一定要業(yè)績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十三
（一）（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個（護理單元）限推薦“優(yōu)質護理服務先進護士”1-2名及“優(yōu)質護理服務先進班級”1個。
（二）申報“優(yōu)質護理服務先進護士”與“優(yōu)質護理服務先進班級”，需附1000字以內的事跡介紹，于xx月xx日前報護理部，逾期視為自動放棄。
（三）第二屆“杏葉杯”護理創(chuàng)新競賽活動，由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦1-3名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名、優(yōu)秀獎10名。
（四）“第三屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動及“中醫(yī)藥文化與優(yōu)質護理服務”為主題的攝影作品展示活動。由護理部統(tǒng)一組織，各護理單元按排好工作積極參與。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十四
以“推介××”(如“推介彭醫(yī)”)為主題，演講者通過演講并配合ppt(幻燈片)演示，推介本單位的基本情況，工作性質、工作情況等內容。各個單位可結合自身實際，選取醫(yī)院管理、護理工作、醫(yī)療服務、行風建設、公共衛(wèi)生服務等方面其中一個內容進行演繹。
2.比賽程序。
比賽分初賽、復賽、決賽。初賽在本單位內進行選撥，選撥1名人員參加復賽，并將參加復賽人員名單于4月10日前報局領導小組辦公室;復賽由活動領導小組統(tǒng)一組織，并決出5名優(yōu)勝者參加決賽;決賽初定于5月12日在5.12護士節(jié)紀念大會上進行，現(xiàn)場選撥出一、二、三名及優(yōu)秀獎。
3.參賽對象。
全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位。
(二)護理禮儀比賽。
1.參賽對象。全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位護理人員。
2.比賽程序。(同演講比賽)。
3.比賽內容。具體方案另行下發(fā)。
(三)評選xx年度優(yōu)秀護士。
1.評選范圍和名額。
全縣衛(wèi)生系統(tǒng)評選表彰優(yōu)秀護士共31名。名額分配：彭湃醫(yī)院8名，中醫(yī)醫(yī)院、婦幼保健院、梅隴人民醫(yī)院各個2名，各個中心衛(wèi)生院、海城、附城、城東衛(wèi)生院、粵東、水電、優(yōu)撫(康復)、黃江、老區(qū)醫(yī)院各個1名，共12名，其他衛(wèi)生醫(yī)療單位共7名。
2.評選條件。
(2)具有護士執(zhí)業(yè)資格，在本單位從事臨床護理一線工作2年以上的現(xiàn)職護士;。
(3)熱愛護理事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研，熟練掌握基礎護理和專業(yè)護理知識，業(yè)務水平高，近2年內工作中未發(fā)生差錯。
3.評選的方法和要求。
(1)由各個單位推薦。各個單位應堅持走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，采取自下而上民主推薦。推薦的人選應事跡突出，具有代表性，是群眾公認的先進典型。
(2)被推薦人選要認真填寫《海豐縣xx年度優(yōu)秀護士審批表》(附件)，先進事跡材料必須做到實事求是，內容詳實，重點突出，不少于800字。由各個單位嚴格審核蓋章、簽字后于4月30日前上報衛(wèi)生局人事股，同時，提供優(yōu)秀護士推薦人《護士執(zhí)業(yè)資格證》復印件1份。經(jīng)局評選領導小組討論決定評選結果。
(3)評選領導小組研究，并在縣局網(wǎng)站公示無異議后確定。
(4)表彰。在5.12紀念大會上進行表彰。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十五
三、比賽地點：_x會議室。
四、具體安排。
(一)分組。
1.內科組。
組長：_x。
包含科室：內一科、腦二科、腦一科、心血管科、康復科、呼吸科。
2.外科組。
組長：_x。
包含科室：外科、婦產(chǎn)科。
3.門急診組。
組長：_。
包含科室：急診科、各門診科室、透析室、供應室、治未病科。
4.醫(yī)技組。
組長：_x。
包含科室：功能科、放射科、檢驗科、藥劑科。
5.行政后勤組。
組長：_x。
包含科室：各行政后勤科室。
6、患者組：患者自愿報名，成立以6名為一組的表演隊。
(二)組隊標準。
每支參賽隊由6名選手組成，組長根據(jù)各組報名進行組隊，并將組隊結果于及20_年4月30日前報護理部。
(三)比賽順序：組長抽簽，按抽簽順序依次進行展示，由評委對每隊進行打分。
五、評獎及表彰。
(一)成立評委組，邀請部分專家參與評分和頒獎。
(二)獎項設置：
評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲獎結果將于護士節(jié)前在內網(wǎng)公布，獲獎人員成為“奉獻愛心為夢啟航”護理志愿服務八段錦顧問，具有教習資格，可參加志愿服務，對患者進行指導。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十六
各縣區(qū)委宣傳部、衛(wèi)生局、人事局，市衛(wèi)生局注冊醫(yī)療機構、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位、瀘醫(yī)附院、瀘醫(yī)附二院、瀘醫(yī)口腔醫(yī)院：
以人為本，愛心奉獻。
中共瀘州市委宣傳部、瀘州市衛(wèi)生局與瀘州市人事局聯(lián)合主辦。
全市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、宣傳部門、人事部門、各新聞媒體共同參與。
采取多形式系列活動方式進行，共開展四個系列活動（詳見附件各系列活動方案）。
（一）在全市（含瀘醫(yī)三個附院和民營醫(yī)療機構）評選表彰“十佳護士”、“十佳醫(yī)生”、“十佳醫(yī)技員”、“十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長”。
（二）“5。12”前夕舉辦一場大型慶祝晚會，展示護士群體風采。
（三）“5。12”前后全市集中舉行健康科普知識宣傳咨詢活動。
（四）召開“瀘州市護理學會會員代表大會”，改選“瀘州市護理學會”領導機構。
市委宣傳部、市衛(wèi)生局、市人事局聯(lián)合成立“瀘州市5.12國際護士節(jié)衛(wèi)生系統(tǒng)風采展示系列活動領導小組”，下設辦公室，負責系列活動的領導、策劃和具體實施工作。
（一）各縣區(qū)衛(wèi)生行政部門、宣傳部門、人事部門、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、各新聞媒體對此項系列活動要高度重視，要結合“保先”活動，確定專人精心策劃具體落實，衛(wèi)生部門、宣傳部門、人事部門要加強協(xié)作，密切配合，共同搞好這次活動。
（二）瀘醫(yī)三個附院、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生機構、各縣區(qū)要按照市上的活動方案和要求，制定各自的活動計劃，系列活動結束后，各單位于_年5月底前書面上報活動總結。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十七
一、活動主題：
快樂六一，體驗成長。
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容：
1、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動。
（2）、學校定于5月30日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：20______年5月31日學校操場。
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
（1）新生入隊名單。
（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。
（3）新老隊員代表講話稿。
2、文藝匯演。
七、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
護士節(jié)活動方案策劃創(chuàng)意小學篇十八
一：活動時間及地點：
活動時間：
活動地點：待定。
二：活動對象：
醫(yī)學院及廣陵學院20級、19級護理班全體學生。
活動分工及流程：
活動前期準備：
由兩院學生會宣傳部負責制作海報并張貼宣傳;。
由醫(yī)學院學生會外兩部聯(lián)系好參加本次活動的領導和教師;。
由廣陵學院化工與醫(yī)藥系學生會辦公室人員制作好簽到表格以統(tǒng)計到場的人員;。
兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片;。
兩院各出一名主持人。
活動開展階段：
嘉賓評委入場;。
主持人程述開場白并介紹嘉賓評委;。
參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分;。
活動中場欣賞參賽選手準備的節(jié)目(可加附加分);。
統(tǒng)計結果，主持人宣布獲獎名單;。
頒發(fā)榮譽證書及獎品評委老師發(fā)表對此次活動的總結;。
主持人宣布比賽結束，人員有序離開，工作人員整理。
活動后期階段：
由兩院學生會在各自學院的宣傳欄公布活動結果，并為參賽同學加素質拓展分;。
由兩院學生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學院網(wǎng)上。
比賽要求：
評委。
評委必須公正嚴明，做到對錯分明;。
評委需熟知比賽主題和評分標準;。
評委要認真評判，不得錯評。
2.參賽者。
參賽選手必須用普通話朗誦;。
參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當場頂撞;。
參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行;。
參賽選手必須遵守比賽規(guī)則。
3.作品。
朗誦內容健康，積極向上，切合本次大賽主題。
三、評分細則：
作品主題鮮明突出，內容積極向上;(25分)。
衣著得體，與朗誦內容相協(xié)調;精神飽滿，臺風穩(wěn)健，姿態(tài)得體大方;(25分)。
聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練;(20分)。
能正確把握朗誦作品內容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化發(fā)應朗誦作品內涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)。
四、評分制度：
去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分;。
兩院各派一名代表負責統(tǒng)計分數(shù)。
五、獎項設置：
一等獎：二名。
二等獎：四名。
三等獎：六名。
優(yōu)秀獎：若干名。
活動參與者可獲素質拓展分。
獲獎同學將頒發(fā)部級榮譽證書。
六、評分表：
朗誦大賽評分表格。
選手：朗誦標題：班級：no.
朗誦主題(25分)形象風度。
(25分)語言表達(20分)朗誦技巧(30分)附加分(10分)總分。