總結(jié)是一種能夠提高我們學(xué)習(xí)和工作能力的有效手段??偨Y(jié)要有自己的獨(dú)特見解和思考,不僅要總結(jié)表面的現(xiàn)象,更要挖掘深層次的內(nèi)涵。這些總結(jié)范文不僅體現(xiàn)了作者的深度思考和對(duì)學(xué)習(xí)或工作的理解,也展示了作者對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇一
農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作是我鎮(zhèn)上年度以來(lái)的重要工作,xx年我們進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝調(diào)試工作,本年度我們將遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用始終放在各項(xiàng)工作的首要位置,以“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)的開展為本年度的重要工作。下面就我鎮(zhèn)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的開展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和匯報(bào):
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,我們按照區(qū)局的安排,將xxxx年確定為“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”,切實(shí)搞好我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的應(yīng)用。年初成立了以教育專干為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備技術(shù)管理員目標(biāo)任務(wù),制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案,把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中,確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展.
鎮(zhèn)上召開遠(yuǎn)程教育專題工作會(huì)議xx次,共同探討遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作中遇到的問題。制定了學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作制度,遠(yuǎn)教技術(shù)骨干差費(fèi)報(bào)銷制度,建立和完善遠(yuǎn)教檔案。
為了使我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),鎮(zhèn)上在原來(lái)技術(shù)骨干缺少的情況下又新增兩名技術(shù)骨干,加強(qiáng)學(xué)校教程教育設(shè)備的檢修和指導(dǎo)工作,一定要保證我鎮(zhèn)的設(shè)備運(yùn)行正常。
每個(gè)學(xué)校選出一名責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師,組成電教教研組同時(shí)兼任學(xué)校網(wǎng)站的部門管理員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)組內(nèi)教師搜集運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源并把組內(nèi)好的資源及時(shí)上傳,鎮(zhèn)教育組要求學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校信息教育費(fèi)的監(jiān)管力度,確實(shí)將學(xué)校的信息教育費(fèi)用在此項(xiàng)工作上來(lái),購(gòu)置必要的設(shè)施設(shè)備。一年來(lái)各校購(gòu)置空白光盤xxx多張,打印機(jī)x臺(tái),購(gòu)置電腦2臺(tái)為我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作又增加了新的活力。
遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用光靠一兩個(gè)人的操作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要通過培訓(xùn)使全體人員都能夠應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載優(yōu)質(zhì)教育資源,組織教育教學(xué)。今年我們積極開展以校為單位的校本培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)使每個(gè)教師都能操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行資源下載,整合。一年來(lái)組織培訓(xùn)xxx多人次,使我鎮(zhèn)的教師中xx歲(女xx歲)以下的教師都能夠應(yīng)用模式一設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué),xxxx歲以下教師都能應(yīng)用模式二設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。掌握了遠(yuǎn)程教育資源的下載,整合,刻盤保存等基本技能。
根據(jù)區(qū)上的安排,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但能重視此項(xiàng)工作,而且掌握了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的簡(jiǎn)單應(yīng)用。確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的順利進(jìn)行。
4月份我們進(jìn)行了全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用評(píng)教賽將活動(dòng),全鎮(zhèn)xxxx歲(女xxx以下)以下教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí),充分準(zhǔn)備,積極參與。通過評(píng)教賽講,評(píng)出遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人4人,并為全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了示范觀摩教學(xué)。有4人被區(qū)電教中心評(píng)委現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能手的光榮稱號(hào)。
在區(qū)電教中心的組織安排下,為淡家村小學(xué)安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育“班班通”工程,使我鎮(zhèn)地學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)又增加了一個(gè)新的亮點(diǎn)。今年已經(jīng)將設(shè)備運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去,受到學(xué)生的歡迎。
各校切實(shí)開足、開齊學(xué)校信息技術(shù)課,組織學(xué)生參加電腦制作大賽,我鎮(zhèn)有6副學(xué)生作品獲獎(jiǎng),有1名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的殊榮。
總之,一年來(lái)我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下取得了一定的成績(jī),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教育教學(xué)質(zhì)量。使廣大教師轉(zhuǎn)變了教育觀念,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法。但是在遠(yuǎn)程教育資源地應(yīng)用中黨員教育信息及為農(nóng)服務(wù)信息的學(xué)習(xí)難度比較大,學(xué)習(xí)的積極性不是很高。特別是現(xiàn)在大部分的中青年農(nóng)民外出務(wù)工者居多,在家的基本都是年紀(jì)大的,接受信息的能力和積極性都不太高。我相信只要我們不斷的努力,我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作一定會(huì)取得豐碩的成果。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校遠(yuǎn)教工作計(jì)劃,本學(xué)期我校認(rèn)真開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
要求每位教師擬定一份高質(zhì)量的遠(yuǎn)教教學(xué)設(shè)計(jì),自制適合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的課件,農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用全面鋪開,本部,利用多媒體設(shè)備上公開課,教學(xué)點(diǎn)老師利用“全覆蓋”設(shè)備上公開課。全校教師積極參與,人人上陣,人人參與聽課、評(píng)課。教務(wù)處,遠(yuǎn)教辦根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)及指導(dǎo)。
本學(xué)期我校將活動(dòng)重心下移,活動(dòng)月剛剛開始,教務(wù)處、遠(yuǎn)教辦就深入教學(xué)點(diǎn)開展數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
在各個(gè)教學(xué)點(diǎn),組織教師聽了十余節(jié)教學(xué)點(diǎn)“全覆蓋”項(xiàng)目數(shù)字教育資源展示課,并扎實(shí)進(jìn)行了研討活動(dòng),對(duì)教師教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)的一些問題,零距離作了相應(yīng)指導(dǎo)。通過活動(dòng)開展,進(jìn)一步提高了教學(xué)點(diǎn)教師的思想認(rèn)識(shí)水平,有效提升了他們利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,扎實(shí)推進(jìn)了“全覆蓋”項(xiàng)目的實(shí)施。
本學(xué)期,我校繼續(xù)按照“農(nóng)遠(yuǎn)五步走”的特色模式,依次進(jìn)行“以師帶徒”、“自訓(xùn)自練”、“單位評(píng)比”、“中心校復(fù)評(píng)”、“校擂臺(tái)賽”五步模式,層層抓落實(shí)、步步求實(shí)效,扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),積極備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。于4月16日開展了擂臺(tái)賽暨遠(yuǎn)教日活動(dòng),組織初中全體中老年教師,在校多媒體教室,進(jìn)行無(wú)生課堂授課比賽。通過活動(dòng),教師教學(xué)應(yīng)用水平進(jìn)一步得到了提高,為縣農(nóng)遠(yuǎn)大賽做好充分準(zhǔn)備。張健宏、吳仁壽老師代表學(xué)校參加了縣教師組大賽,凌琨主任參加了領(lǐng)導(dǎo)組的大賽。通過活動(dòng)更有力的激發(fā)了我校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的興趣,這也是我校憑借現(xiàn)代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。
4月22日上午,我校到街口中心學(xué)校開展送教活動(dòng)?;顒?dòng)由縣教研室統(tǒng)一安排,旨在關(guān)注農(nóng)村教育,聚焦薄弱學(xué)校,展示現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效果,特別是教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋在復(fù)式教學(xué)中的應(yīng)用效果,促進(jìn)村?。ń虒W(xué)點(diǎn))教育均衡發(fā)展,夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)。我校程志昌老師和程平老師各展示了一節(jié)高質(zhì)量的一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)式課。程志昌老師的語(yǔ)文課利用資源全覆蓋的資源,以一首《我愛北京天安門》導(dǎo)入新課,氣氛活躍。在課中程老師重視重點(diǎn)詞語(yǔ)的講解,教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣,教學(xué)基本功扎實(shí),注重語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成,充分利用了教學(xué)點(diǎn)資源,在動(dòng)靜搭配中布置作業(yè)有余地,讓人耳目一新。程平老師的'數(shù)學(xué)課結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,語(yǔ)言流暢,課堂環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、精典,板書規(guī)范,主次分明,動(dòng)靜搭配得當(dāng),重視讓學(xué)生復(fù)述解題的過程及動(dòng)手操作的能力,傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)組合,教學(xué)效果很好。課后座談中,我校遠(yuǎn)教辦詳細(xì)介紹在教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目上的具體措施和做法。各位老師就聽課的感受進(jìn)行深入交流??h教研員作總結(jié)性點(diǎn)評(píng),對(duì)我校全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)。
在縝密完成前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,5月6日,校長(zhǎng)方源輝帶領(lǐng)設(shè)備安裝小組赴教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目布線與安裝工作,本學(xué)期我校對(duì)未納入第一批“全覆蓋”項(xiàng)目的教學(xué)點(diǎn)班級(jí),用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設(shè)備進(jìn)行安裝。設(shè)備安裝結(jié)束后,遠(yuǎn)教辦及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用和項(xiàng)目管理培訓(xùn)。我校率先在全縣學(xué)校中圓滿完成教學(xué)點(diǎn)所有班級(jí)的數(shù)字教育全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備安裝工作,真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)點(diǎn)班班通”。此舉得到了縣教育局的高度贊賞,認(rèn)為“岔口中心學(xué)校在近幾年來(lái)教育信息化工作中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視、保障投入、責(zé)任明確、工作扎實(shí)、效果顯者、效益顯現(xiàn)等特點(diǎn)。特別是在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評(píng)估從落選到掛牌、教學(xué)點(diǎn)配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教學(xué)點(diǎn)班班通從部分到全部、岔口教育的社會(huì)效益從一般到逐年提升等方面做了大量、具體、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效的工作,為加快本地區(qū)的教育信息化推進(jìn)步伐付出了努力,取得了成效。并希望全縣各學(xué)校抓住實(shí)施教學(xué)點(diǎn)班班通工程的契機(jī),把義務(wù)教育的“最后一公里”抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好、抓出成效,辦好人民滿意的教育?!?BR> 以歙縣和歙縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極參加撰稿和資源上傳活動(dòng),要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件,青年教師上傳歙縣資源不少于3件,要求每位教師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件,要求通過“教師工作室”積極向安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)上傳資源。學(xué)校把教師資源上傳情況,納入績(jī)效考核,并做為評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù),實(shí)行一票否決。
遠(yuǎn)教辦精心打造“岔口中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客”,在博客中對(duì)縣、校項(xiàng)目文件通知以及國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)視頻都進(jìn)行了專項(xiàng)發(fā)布;在鏈接欄目中添加了國(guó)家、省、縣、校等資源網(wǎng)站;博客日志中有許多現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。極大地方便老師們學(xué)習(xí)文件及教學(xué)應(yīng)用。使農(nóng)遠(yuǎn)博客真正成為農(nóng)遠(yuǎn)工作的一塊主陣地。
活動(dòng)月期間,學(xué)校就“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用”這個(gè)專題對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
要求每位教師上交一篇遠(yuǎn)教活動(dòng)月反思、一篇優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育教學(xué)論文或一件優(yōu)秀的自制教學(xué)課件等,于5月20日前交中心學(xué)校評(píng)優(yōu)。做好九項(xiàng)作品推薦上報(bào)活動(dòng),本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評(píng)選出27件作品,報(bào)縣參評(píng)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇三
通過近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識(shí)到,在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”,照本宣科教教材,而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷思,吸取經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何思,既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果,又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真思,則教學(xué)過程只能是一潭死水,根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點(diǎn)思。
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化,是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵,新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué),層次分明,可操作性強(qiáng),且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”,而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中,只有更新教學(xué)理念,從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo),才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
“教無(wú)定法,關(guān)鍵在得法”,初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo),根據(jù)新教材的特點(diǎn),學(xué)生情況,實(shí)際條件,因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求,加強(qiáng)輔導(dǎo),多鼓勵(lì),絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,要徹底改變“一支粉筆,一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變角色,“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。
教學(xué)是一種復(fù)雜的`社會(huì)活動(dòng),不斷要與時(shí)俱進(jìn),且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī),一刀切,齊步走,不思不總結(jié)不更新,教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無(wú)效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性思,但在思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的思,還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念,以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為,課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建,而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化,有著鮮明的和諧、平等特色,那么,在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中,要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高他們立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念,就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求,積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,更新教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)生學(xué)習(xí)思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn),教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷思,從而達(dá)到掌握學(xué)生,實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),致力于學(xué)習(xí)方式的改變,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài),把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程,而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?,其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交流,學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)生的未來(lái),傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強(qiáng)調(diào)接受式,單一式,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味,心里負(fù)擔(dān)很重,嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情,影響了學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升,阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下,培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展,更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高,新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程,而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總之,雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)思的研究,目前還是個(gè)新課題。許多的思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見的,是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,國(guó)家為農(nóng)村小學(xué)配置了遠(yuǎn)程教育器材,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作,利用學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我們老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),讓老師們能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)中。在培訓(xùn)與教學(xué)中,我學(xué)習(xí)、思考、討論、實(shí)踐相結(jié)合。使我對(duì)教師特別是數(shù)學(xué)教師有了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加深刻的了解。通過這學(xué)期的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,,我覺得自己的收獲頗多,對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作幫助很大,提高了我的教學(xué)能力,主要有以下方面。
教育過程是愛心體現(xiàn)的過程,是愛的藝術(shù),沒有愛就沒有成功的教育。作為一名教師,首先要具備愛心,有了愛心,才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心,耐心地去了解他們,寬容他們,欣賞他們,鼓勵(lì)他們,這樣才能和學(xué)生和諧相處,以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所謂親其師,信其道,自然教學(xué)教學(xué)效果就好,學(xué)生的素養(yǎng)就會(huì)不斷提高。其次是教師自身素養(yǎng)要不斷提高,必須終身學(xué)習(xí)。教師過硬的教學(xué)基本功、豐富的語(yǔ)言積累、良好的涵養(yǎng)沉積都是每位教師的素養(yǎng),教師就是一門課程,要開發(fā)好教師自身的資源,做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
積極性,把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”,數(shù)學(xué)教科書的內(nèi)容新穎豐富,囊括了社會(huì)百態(tài)和人生哲理,在講課過程中要我注意教學(xué)方式的多樣化,引起學(xué)生的新鮮感和好奇感,使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)方式的多樣化,最能吸引學(xué)生的興趣,我還要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化技能訓(xùn)練。另外我上課努力保持一種輕松、自由的思維方式,利用上課內(nèi)容吸引學(xué)生到課堂中來(lái),使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透有關(guān)的德育思想教育。通過教學(xué)實(shí)踐,我感覺到遠(yuǎn)程教育對(duì)我的幫助很大。
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了自己在遠(yuǎn)程教育方面的諸多不足,也學(xué)到了很多,許多老師,他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),勤奮工作,熱情細(xì)心。在培訓(xùn)平臺(tái)中通過與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流、學(xué)習(xí),讓我對(duì)遠(yuǎn)程教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),從而對(duì)學(xué)好、運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育并把之運(yùn)用于課堂上有了更加堅(jiān)定的信心。培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用中得到了很大的提高,對(duì)我以后的教育教學(xué)工作意義深遠(yuǎn)。最后,我想說的是“感謝你,遠(yuǎn)程教育”。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇五
我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作,緊緊圍繞黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排,以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念,結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面,突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色,建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”即專用課表,教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè),確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源,提高黨員干部信息技術(shù)運(yùn)用能力,提高工作質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》,積極探索我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式,提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)培訓(xùn),和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的培訓(xùn),努力提高干部職工的信息技術(shù)與工作能力,不斷提升黨員干部職工的信息素養(yǎng)和工作水平。以“提升工作能力,增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí),服務(wù)課程改革,提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室,大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平,加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況,讓更多的學(xué)校了解xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容,使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。
4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度,建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè),做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格按制度落實(shí),做到課前定課,課后登記,不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核,做到有理有據(jù),不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級(jí)組文件夾和教師文件夾并共享,這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計(jì)算機(jī)共享在校園局域網(wǎng)上,這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用,日常工作中及時(shí)下載資源并整理,同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上,使全體教師盡早的了解資源,使用資源。并積極配合教師修改、制作課件,做到有問必答,有求必應(yīng),互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤,為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求,使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度,充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn),由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé),針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo),有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn),把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享,使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師,負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份,利用下午第三節(jié)課時(shí)間,由邰志友、歐海青兩位遠(yuǎn)程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設(shè)備培訓(xùn),把相關(guān)的應(yīng)用軟件刻錄發(fā)放到備課組,指導(dǎo)各教師安裝在家中的pc里進(jìn)行練習(xí),同時(shí)還在教師實(shí)際應(yīng)用的過程中給予具體的操作指導(dǎo),使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的便利,既達(dá)到節(jié)約授課時(shí)間,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,提高教學(xué)效率,又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛,避免粉塵帶來(lái)的危害。尤其是數(shù)字展示臺(tái)的廣泛運(yùn)用,如評(píng)講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課641節(jié),其中三月份171節(jié)(含觀看法制教育專題片29節(jié)),四月份198節(jié),五月份164節(jié),六至七月份108節(jié)??v觀近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看,本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的,出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果,也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來(lái)全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn),對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用,由此可知,任何工作只要認(rèn)真去做,總會(huì)有收獲,只不過有的能立竿見影,在短期內(nèi)看到成績(jī),而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益,才會(huì)出成績(jī),才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要,才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校,兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要,學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè),以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展,在“十一五”中每層教學(xué)樓達(dá)到有一個(gè)多媒體教室的目標(biāo)。
1、緊跟電教步伐,不斷提高遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)水平。
要求管理員自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定計(jì)劃,組織教師開展多種形式的教研活動(dòng),不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育新技術(shù)的水平。
2、加強(qiáng)各年級(jí)組骨干教師培訓(xùn),發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用,以骨干教師為龍頭強(qiáng)化應(yīng)用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強(qiáng)信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合,規(guī)范管理,逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育模式二教學(xué)和應(yīng)用的管理,認(rèn)真做好相關(guān)表冊(cè)的科學(xué)、規(guī)范填寫,確保項(xiàng)目工作的資料規(guī)范、健全、有效。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,在這一學(xué)期中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了必須的成績(jī),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績(jī),現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié):
一、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展為管理好遠(yuǎn)程教育工作,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)李飛為副組長(zhǎng),信息技術(shù)教師和專職管理人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊(cè)。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工,職責(zé)到人。對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等,作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),讓人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源首先,調(diào)動(dòng)教師用心性,讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)我校系鎮(zhèn)上學(xué)校,信息技術(shù)落后,教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的狀況。我校利用每周一下午的教師會(huì),對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn),使人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源。這樣一來(lái),我校教師人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作,人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。
三、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程教育資源,要走進(jìn)課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,就是要透過資源共享,讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布,讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源。
2、結(jié)合教導(dǎo)處,要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),教導(dǎo)處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源,使學(xué)生自我能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等資料,教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課,探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞,納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中,進(jìn)行考核評(píng)比,與教師評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤,促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設(shè)備問題影響了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展,以今后的遠(yuǎn)程教育工作中,要加強(qiáng)設(shè)備的管理,讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇七
我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了必須的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),明白了自己掌握的知識(shí)還是太少,就應(yīng)學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老!而透過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,雖然不是應(yīng)對(duì)面教學(xué),但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了務(wù)必掌握的知識(shí)和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與校園學(xué)習(xí)有所不同,它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī),務(wù)必有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師,為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,一向摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己,我直接選取了“繼續(xù)教育”。
遠(yuǎn)程教育能夠自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前,我們很難保證每一天有固定的.時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們帶給了方便,能夠讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,完全不受時(shí)間限制,更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,從過去以課堂教學(xué)資料、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),能夠到達(dá)應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問能夠得到老師的全面解答,由于參加的是遠(yuǎn)程教育,因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的,而且進(jìn)度很快,如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們務(wù)必充分利用各種輔助課件,把自己在平時(shí)中遇到的困難透過上網(wǎng)查詢相關(guān)資料、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行相互交流,掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說,學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。
半年多的學(xué)習(xí)我不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),首先是自學(xué)潛力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué),將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問,老師集中答疑,這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)潛力。自學(xué)潛力提高不僅僅體此刻電大的學(xué)習(xí)中,在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云,透過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,能夠充分理解其中意思,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
其次是業(yè)務(wù)水平,從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展,那就必須會(huì)被時(shí)代所淘汰,透過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí),我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。
在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝河職院的老師們給我的支持和幫忙,在今后學(xué)習(xí)中,我必須加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。我相信,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就必須有意想不到的收獲。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委、區(qū)委、有關(guān)開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求。切實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作上臺(tái)價(jià)、上水平,為基層黨員干部群眾提供良好服務(wù)和正確的方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,現(xiàn)將我社區(qū)20___年度遠(yuǎn)程教育工作開展情況匯報(bào)如下:
二是完善各項(xiàng)制度。根據(jù)實(shí)際情況制定了《設(shè)備管理制度》要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理;制定了《學(xué)習(xí)制度》要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《管理人員工作制度》要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法,建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)。
三是為確保站點(diǎn)正常發(fā)揮,我社區(qū)站點(diǎn)管理人員一直在不斷探索與學(xué)習(xí)更新方法,希望在業(yè)務(wù)技能上更能熟練地掌握與運(yùn)用,使站點(diǎn)工作得到進(jìn)一步提升。
一是采取集中學(xué)習(xí)與上網(wǎng)自學(xué)相結(jié)合、組織收看與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合等方式,利用每周社區(qū)例會(huì),組織社區(qū)黨員、干部學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策、先進(jìn)人物事跡,并及時(shí)收集黨員干部及居民群眾所需教學(xué)課件。管理員利用不定期走訪與問卷調(diào)查多種形式,全面了解黨員干部及居民群眾們的需求,及時(shí)調(diào)整和添補(bǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,使之更具科學(xué)性、針對(duì)性和適用性。
二是在利用宣傳櫥窗、板報(bào)、入戶走訪等形式進(jìn)行黨的各項(xiàng)政策法規(guī)宣傳的基礎(chǔ)上,結(jié)合錯(cuò)時(shí)服務(wù),組織社區(qū)居民通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)收看《全國(guó)兩全精神》、《扶貧項(xiàng)目及政策》、《踐行群眾路線好榜樣教育專題片》等相關(guān)法律法規(guī)的電教片。從而進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
三是培訓(xùn)緊跟時(shí)事政策。組織黨員干部學(xué)習(xí)上級(jí)的路線、方針及政策,學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)用技術(shù)和科普知識(shí)等。這些緊跟時(shí)事政策、社會(huì)熱點(diǎn)的活動(dòng)吸引了黨員、干部、居民群眾的熱情參與。
每月不少于三次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),每月不定期的走訪社區(qū)各網(wǎng)格,及時(shí)收集黨員干部和群眾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和信息反饋。及時(shí)幫助他們解決遇到的困難和需求,并做到事前有講解、事中有討論,通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)等模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)和諧社區(qū)提供大力支持。20___年上半年,我社區(qū)站點(diǎn)共組織開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)18期,參學(xué)人數(shù)350多人次。通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的理想、信念、宗旨、增強(qiáng)了黨性,形成了社區(qū)黨員干部和居民群眾學(xué)習(xí)積極性,提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質(zhì)。
四、存在的困難及工作打算。
一是遠(yuǎn)程教育設(shè)備在逐漸老化、故障多,遠(yuǎn)程教育管理員因維修技術(shù)跟不上,不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修,影響了遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
二是我們對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平有限,不能完成一些有技術(shù)含量的程序。
三是社區(qū)少數(shù)黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠,參與主動(dòng)性不強(qiáng)。
四是加大遠(yuǎn)程教育宣傳力度,把遠(yuǎn)程教育輻射到社區(qū)的每一個(gè)角落。
五是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換,通過“比、學(xué)、趕、幫”帶動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇九
隨著教育改革的不斷深入,教育對(duì)教師和學(xué)生的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,我校開展了遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。本學(xué)期,我擔(dān)任了八(1)、八(2)的遠(yuǎn)程教育英語(yǔ)老師。
我將“以學(xué)生為本”作為指導(dǎo)思想,讓學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考,注重學(xué)生交際能力的形成和培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用語(yǔ)言做事情,收益頗大,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下:
首先,針對(duì)學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、自尊心強(qiáng),情感豐富、記憶力和想象力強(qiáng)的特點(diǎn),我為學(xué)生營(yíng)造了和諧的課堂氛圍,排除學(xué)生的緊張、恐懼、焦慮等不良情緒,鼓勵(lì)學(xué)生多說,大膽地說,使他們?cè)谡f的過程中有安全感和成就感。有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定和鼓勵(lì),用撫摩、表?yè)P(yáng)、鼓掌、獎(jiǎng)勵(lì)小趣味貼圖等方式進(jìn)行表?yè)P(yáng),使學(xué)生在融洽的師生關(guān)系和活躍的課堂氣氛中由喜歡英語(yǔ)教師而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。他們敢于大膽開口、各抒己見、暢所欲言、躍躍欲說,從而產(chǎn)生了良好的課堂氛圍,提高了教學(xué)效率。
另外,我注意結(jié)合心理和身理特點(diǎn),想方設(shè)法為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,開展愉快教學(xué),使學(xué)生處于一種和諧、歡愉、合作和亢奮的環(huán)境氣氛中,享受到學(xué)習(xí)和活動(dòng)的樂趣。在課的內(nèi)容設(shè)計(jì)上,我以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維能力為出發(fā)點(diǎn),從而使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。另外,我通過各種有效的手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如:唱英語(yǔ)歌、學(xué)寫英語(yǔ)詞句、英語(yǔ)拓展表演、英語(yǔ)故事欣賞等。使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自始自終保持一種積極向上的姿態(tài),從而達(dá)到真正學(xué)好劍橋少兒英語(yǔ)的目的。
本學(xué)期的教學(xué),我始終做到“由有趣到樂趣,由樂趣到志趣”。為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷使自己的聽說能力有所提高,使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時(shí)間的工作效率。此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十
繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開展有利于提升相關(guān)人員的專業(yè)潛力,提高應(yīng)對(duì)工作的潛力。下面是小編想跟大家分享的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎大家瀏覽。
參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)最想說的話是:受益匪淺!感觸頗深!有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說太需要了,所以在這次培訓(xùn)中我十分投入,學(xué)到了很多的知識(shí)和方法,透過這次學(xué)習(xí)不但讓我開闊了眼界,更讓我對(duì)教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己抓好教學(xué)和提高自己本身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。以下我談幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、培訓(xùn)讓我更新了教學(xué)理念。
教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師務(wù)必要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中。
視頻講座中我學(xué)到教師要具有無(wú)限的愛生之心,教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的,盡管孩子狀況不同,但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長(zhǎng)大成才,對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,都就應(yīng)是毫無(wú)保留的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
2、用心學(xué)習(xí),深刻感悟。
作為教師,我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們才可能從容應(yīng)對(duì),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通,懂得顧及家長(zhǎng)的感受,有職責(zé)心、公平心,這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率,還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來(lái)源等。我想這是作為教師就應(yīng)做到的十分重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,擁有不同的個(gè)性,這是要成為優(yōu)秀教師務(wù)必明白的十分重要的基石,永久不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而到達(dá)進(jìn)一步的了解,以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在校園十分內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在校園也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
3、課后及時(shí)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思不簡(jiǎn)單是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它是伴隨整個(gè)教學(xué)過程的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說,反思,是一個(gè)認(rèn)知的過程,是對(duì)教學(xué)結(jié)果的總結(jié)和探究過程,是對(duì)出現(xiàn)的問題的進(jìn)一步解決的活動(dòng)。有效反思是有效教學(xué)的保證,有效教學(xué)是透過有效的反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,以反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué)的進(jìn)行。
由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素,致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有必須的落差,所以每一堂課后要及時(shí)反思,及時(shí)寫下心得體會(huì),總結(jié)“成功亮點(diǎn)”,思考“失誤不足”,思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”,不僅僅要善待“生成的問題”,還要會(huì)鼓勵(lì)、期盼甚至幫忙學(xué)生去“生成”問題,不要害怕自己解決不好這些問題,只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智,就可能將這些問題轉(zhuǎn)成新的教學(xué)資源,把原先可能成為難點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)。在以后的教學(xué)中我要用心寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)和同事們的交流,來(lái)積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4.這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。
我體會(huì)到新課程教學(xué)就應(yīng)是:學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,透過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和用心的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的潛力為中心,為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂潛力要強(qiáng),對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí),教師能夠及時(shí)予以講解、糾正。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),提問題時(shí)要有針對(duì)性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究潛力的培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。
繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)無(wú)形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地,大家有很多的話題在一齊探討,有很多的觀點(diǎn)在一齊交流。透過交流和探討,我們互相了解了各個(gè)校園發(fā)展的狀況,獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十一
從20xx年11月開始,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,在上級(jí)教育部門大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn),投入部分資金,統(tǒng)一購(gòu)置、dvd影碟機(jī)1臺(tái)、遠(yuǎn)程教育空白光盤功放機(jī)等設(shè)備設(shè)施。
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁,也要有軟件的發(fā)展作保證,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā),選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍,從管理到教學(xué),從輔導(dǎo)到考務(wù),做到人人有事做,事事有人管,一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,經(jīng)過兩年多的試點(diǎn)實(shí)踐,特別是通過自查自評(píng)工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,通過全體教師的共同努力,我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)轉(zhuǎn)變了教育觀念
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),通過試點(diǎn)工作,特別是通過自查自評(píng)工作,我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變,具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。
開始不少領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了搶生源,為了多招幾個(gè)學(xué)生,為了多收幾個(gè)錢?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革,是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式,并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革,人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革,教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立,自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè),而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù),對(duì)這些觀點(diǎn),我們都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。
首先,明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心,教師在教學(xué)過程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用,利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和意義建構(gòu)的目的。其次,明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括:實(shí)行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等。再次,明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì),又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料(網(wǎng)頁(yè)、課件),更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確,為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)改善了辦學(xué)條件
辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上。在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上,我們的主要工作有:一是及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源,完備率達(dá)到90%。二是有組織、有計(jì)劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源(自制課件等)。三是開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo),特別是自主學(xué)習(xí)方式、小組學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo)。四是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動(dòng)場(chǎng)所。五是針對(duì)部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點(diǎn),有針對(duì)性地開展增強(qiáng)學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策,激勵(lì)教師積極開發(fā)教學(xué)資源,為教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供必要的保障。
(三)加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作,主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè);并且明確了每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和任務(wù)。
二是加強(qiáng)了教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。配備了專(兼)職技術(shù)人員2名,加強(qiáng)了技術(shù)管理力量,確定了一名專職的管理員,并安排管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高,滿足了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。
三是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師,確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次,狠抓教師培訓(xùn)工作,不斷提高教師水平,確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)形式上,我們堅(jiān)持自力更生原則,主要依靠自己力量組織培訓(xùn),在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理,能夠?qū)σ话憬處熯M(jìn)行指導(dǎo)。
(四)存在問題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果,但離上級(jí)的要求還有距離,還存在著不少的問題,主要問題如下:
1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位
在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),首先,教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒有到位,特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí);其次,許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒有到位。
2、兩項(xiàng)改革有待不斷深化
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革,通過一段時(shí)間的實(shí)踐,雖然取得了不少成績(jī),但總體上看問題仍然較大,教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中,部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革,“穿新鞋,走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)
試點(diǎn)工作能否取得成功,最關(guān)鍵的問題是人,目前從工作需要角度上講,班子隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng);教師隊(duì)伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員,缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁,整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)
目前的實(shí)踐教學(xué),缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開展,由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行,因此,缺少對(duì)實(shí)踐過程的管理和指導(dǎo),實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革,我們本期只有一個(gè)年級(jí)使用人教版教材,而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸。建議及早開發(fā)出西師版遠(yuǎn)教資源。
6、硬件設(shè)備上的困惑
一套設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求,每一間教室都安上電腦,都裝上電視(或者投影),這才能讓學(xué)生真正受益。也許這是一個(gè)夢(mèng),也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話,每人一部移動(dòng)電話一樣,沒人會(huì)信。不過我想,隨著“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā),nc的發(fā)展和完善,相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十二
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng),以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
本學(xué)年來(lái),學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái),要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
(1)學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),如文字編輯、電腦繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的`能力。
1、以校本教研為依托,深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),我校利用遠(yuǎn)程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄,優(yōu)秀課例,專家點(diǎn)評(píng),讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練,練中提高的形式,即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí),卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集,實(shí)行科學(xué)分類保存。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十三
切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做教育的信息化,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。
多媒體教學(xué)”是我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉,也是我國(guó)教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來(lái),千萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)生從中受益,與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”,把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué),這是黨中央國(guó)務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心,是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用,是把“面向?qū)W生,進(jìn)入課堂,用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳,使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程,每位教師都了解它的意義。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求,填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白,給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力,為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程,又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法,迅速傳遞給我們,讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
(一)、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理。
我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作,作到了統(tǒng)一部署,統(tǒng)籌規(guī)劃。其次,是由楊杰副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作,主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作,同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度,提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用,提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率,很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度:一是微機(jī)室管理制度;二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求,以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí),我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理,最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度,保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源,我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的管理工作,定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況,做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作,負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,學(xué)校在資金非常緊張的情況下,自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購(gòu)買了五臺(tái)電腦,裝備了教師電子備課室,為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
(二)、強(qiáng)化資源的應(yīng)用。
1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此,我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施:
(1)、分層培訓(xùn)。
首先是骨干教師外出(市區(qū))接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn),使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。
(2)、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐,按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止,我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn),專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備,并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。
(3)、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn),并取得了上崗證。
(4)、楊杰副校長(zhǎng)參加了省管理者培訓(xùn),并取得了合格證。
(5)、宋廣鍵,劉丹、尹春雨、王雪梅,參加了海城市級(jí)培訓(xùn),并取得了合格證。
(6)、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
(1)、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng),將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力,課堂教學(xué)效果明顯提高,將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。
(2)、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于2011年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng),并明確要求每一名教師都參加,,應(yīng)用多媒體教學(xué)資源,自己制作課件,使用多媒體教學(xué)教室,強(qiáng)化,優(yōu)化教學(xué)手段。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十四
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平,奠定未來(lái)教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享,提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此,各級(jí)政府投入了大量資金,安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備;同時(shí),中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例,通過衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣,同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏,師資力量不足,教育教學(xué)水平較低等問題,開辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校,便可領(lǐng)略到全國(guó)各類名師的風(fēng)采,迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離。但通過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息表明,絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過程中,均不同程度地存在著問題,真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外。
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,積極充實(shí)管理隊(duì)伍,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果,我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管,使用的方法和成效具體可以總結(jié)以下。
一、完善設(shè)施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來(lái),學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器,在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規(guī)范行動(dòng)。
二、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為教師的交流和溝通提供了平臺(tái)。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的今天,鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師*的詳細(xì)目錄,便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。
(1)抓好教師的培訓(xùn)。
組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí),教師都做了詳細(xì)的記錄。20xx年暑期,我們利用現(xiàn)有資源,對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn),使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
(2)組織骨干教師上示范課,積極應(yīng)用課件,此舉,起到舉一反三的效果,使示范課真正起到示范作用,僅xx年—20xx學(xué)年度,就有二十多位教師上了示范課。
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),有問題及時(shí)上報(bào),排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)。縣里定期檢查資源接收情況,及時(shí)和教師溝通,以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項(xiàng)工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn),使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等,都可以到電教室來(lái),不像以前,獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊,這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便,從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān),提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表,每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí),而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式,讓課堂教學(xué)變得富有活力,豐富了孩子們的知識(shí),拓寬了孩子們的視野,在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生能更輕松地獲取知識(shí)。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對(duì)電教課的喜愛,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位,電教課準(zhǔn)備工作到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,班主任關(guān)心,因而,有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開展。
總之,遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的,但我們開動(dòng)腦筋,想盡辦法,有條件要上,沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上,力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十五
根據(jù)杏花中心學(xué)校有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以教育教學(xué)為主陣地,以應(yīng)用為核心,緊緊抓住有資源可用、能用遠(yuǎn)教資源、用好遠(yuǎn)教資源三個(gè)主要問題,以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,讓遠(yuǎn)程教育為教學(xué)改革服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。
一、加強(qiáng)資源建設(shè),讓教師有資源可用
學(xué)校有專人定時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù),列目分類,歸檔管理,供教師們?yōu)g覽選擇,整合使用。
二、抓好四個(gè)培訓(xùn),提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力
1、學(xué)習(xí)光盤播放
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式一是光盤播放,學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)正確安裝和使用dvd,讓每位教師都會(huì)使用“暫?!?、“快進(jìn)”、“快退”。
2、熟悉衛(wèi)星ip資源
通過培訓(xùn),讓每位教師不斷熟悉小學(xué)衛(wèi)星ip資源主頁(yè),了解項(xiàng)目設(shè)置,能根據(jù)不同的資源,選擇不同的軟件使用(如文件、圖片、聲音、動(dòng)畫等打開方式),及時(shí)、準(zhǔn)確地接收和整理資源。
3、了解internet技術(shù)
指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動(dòng)畫,下載文字、圖片、聲音、動(dòng)畫及不能下載的原因和方法。 還組織教師學(xué)習(xí)microsoft office word、microsoft office excel、microsoft office frontpage等,在學(xué)習(xí)中以每周一專題集中培訓(xùn)為主要形式,輔之以教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,不斷提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力和水平,讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)改善自己的教育教學(xué)工作。
四、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作中的幾點(diǎn)思考
1、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及性有待進(jìn)一步提高。
2、開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。
日前,在遠(yuǎn)程教育資源方面,學(xué)校教師下載多,應(yīng)用多,但是,自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面,需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平,另一方面,學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣,同時(shí),學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專業(yè)人才,以增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)能力。
3、進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,促使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為一種自覺。 有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學(xué)方式,對(duì)遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng),這需要用先行動(dòng)起來(lái)的教師來(lái)一對(duì)一的引導(dǎo)和幫助,需要學(xué)校進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來(lái),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,從而讓教師都接受遠(yuǎn)程教育,愛上遠(yuǎn)程教育資源,使應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺和習(xí)慣。
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題,我們決心在今后的教育教學(xué)工作中,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索,乘課改之東風(fēng),借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之契機(jī),充分利用遠(yuǎn)程教育資源,讓遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校生根、開花、結(jié)果。
2015年6月
xx
在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我村以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎實(shí)穩(wěn)妥地開展工作,推動(dòng)了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康有序地開展,并取得了一定的成效,現(xiàn)將有關(guān)總結(jié)如下:
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
今年,我村進(jìn)一步加大了對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,充實(shí)調(diào)整了村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確村專職副書記全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的接收、播放、設(shè)備維護(hù)、課件征集等工作。
(二)、健全制度、完善機(jī)制
為使黨員干部遠(yuǎn)程教育工作納入規(guī)范化、制度化軌道,我們按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一要求,制定了接收站職責(zé)、教學(xué)管理制度、設(shè)備操作規(guī)范、設(shè)備管理與利用制度等,確保按章操作、規(guī)范運(yùn)行。將每次收看的時(shí)間、內(nèi)容、信息反饋等詳細(xì)進(jìn)行登記,全面掌握遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用情況,有效地提高了使用上的針對(duì)性與實(shí)效性。
(三)、精選內(nèi)容,確保效果
為切實(shí)增強(qiáng)收看內(nèi)容的針對(duì)性,提高學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性,我們?cè)趶V泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,圍繞中心工作,明確了黨性教育、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)等為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論,又學(xué)習(xí)科技信息、科技知識(shí)和技術(shù),全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。 同時(shí)把遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái),確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
取得的成效:
(一)廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高
遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn),為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地,他們通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù),思想得到進(jìn)一步的解放,視眼得到了拓寬,使他們的綜合素質(zhì)得到了極大的提高。通過對(duì)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí),廣大黨員干部從中學(xué)會(huì)了許多發(fā)家致富、預(yù)防疾病的本領(lǐng),從而思想得到了解放,觀念得到轉(zhuǎn)變。
(二)推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展
由于遠(yuǎn)程教育信息量大,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對(duì)教育教學(xué)、計(jì)劃生育政策、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),從而在一定的程度上提高了工作水平,推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。
(三)增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力
由于黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用,黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來(lái),樹立了黨員、干部的良好形象,密切了黨群干群關(guān)系,增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四)遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心
通過全村上下的努力宣傳,并開展實(shí)實(shí)在在的各種農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn),參學(xué)人員把學(xué)到的科技知識(shí)應(yīng)運(yùn)于生產(chǎn)實(shí)踐,取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益,廣大黨員干部和群眾從中得到了實(shí)惠,加深了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)和了解,遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心。
存在的困難和問題:
學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠全面,數(shù)量有限,特別是適宜本地的實(shí)用技術(shù)不夠多,還不能完全滿足廣大農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的需要。
下步工作思路:
(一)、進(jìn)一步提高對(duì)開展好遠(yuǎn)程教育工作重要性和必要性認(rèn)識(shí),切實(shí)把遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性重要工作來(lái)抓緊抓好。堅(jiān)決克服松勁、厭戰(zhàn)的思想和時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。
(二)、扎扎實(shí)實(shí)的抓好培訓(xùn)工作。按照“全員覆蓋、分類指導(dǎo),按需施教”的要求,確保每位農(nóng)村黨員都能受到教育。
(三)、堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的抓好遠(yuǎn)程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠(yuǎn)程教育宣傳,使之深入人心,擴(kuò)大廣大黨員干部群眾的參與面,使遠(yuǎn)程教育深入持久地開展下去,做到人人了解遠(yuǎn)程教育,人人參與遠(yuǎn)程教育,形成全村上下共同參與遠(yuǎn)程教育的良好氛圍,使遠(yuǎn)程教育成為黨員干部和群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù),發(fā)展致富奔小康的有力平臺(tái)。
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隨著科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育成為可能。福建路社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員的共同努力下,緊緊圍繞讓黨員干部經(jīng)常受教育,使居民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的目標(biāo),立足于建,強(qiáng)化于管,探索于學(xué),發(fā)揮于實(shí),狠抓落實(shí),力求實(shí)效,充分用活用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn)。
自成立遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)后,社區(qū)利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展各類培訓(xùn)20余次,培訓(xùn)黨員干部群眾600多人次。有力促進(jìn)了社區(qū)黨員教育工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活,有效提高了黨員和群眾的素質(zhì),拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、知識(shí)面。
一、強(qiáng)化于管,以堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為保障,促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范運(yùn)行。
社區(qū)高度重視黨員干部遠(yuǎn)程教育工作,為了進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展,社區(qū)將黨員遠(yuǎn)程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標(biāo)管理,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)建立健全遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),明確由社區(qū)黨總支書記為黨員遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),黨總支副書記任副組長(zhǎng),并指定專兼職管理人員,分設(shè)a、b兩崗,專門具體負(fù)責(zé)黨員遠(yuǎn)程教育工作,進(jìn)而形成了一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作機(jī)制,使遠(yuǎn)程教育工作做到有的放矢,保證了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
二、立足于建,夯實(shí)黨員遠(yuǎn)教基礎(chǔ)建設(shè),促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
要讓遠(yuǎn)程教育切實(shí)發(fā)揮作用,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的.保障與提高是前提。社區(qū)充分認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的重要性,強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過兩專加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施:一、專設(shè)場(chǎng)所作為遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室,對(duì)遠(yuǎn)教播放站點(diǎn)實(shí)行一室多用、遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室、黨員活動(dòng)室集于一體,較好地提升了社區(qū)活動(dòng)陣地的檔次。二、專設(shè)一臺(tái)電腦作為遠(yuǎn)程教育播放電腦,并在鼓樓區(qū)和挹江門街道黨群科的幫助下,配備了投影儀、機(jī)頂盒、攝像頭、話筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境,提高了收看率,同時(shí)也便捷了遠(yuǎn)教管-理-員的之間的交流,提高了工作效率。
社區(qū)嚴(yán)格按照五防要求對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理,還定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查,確保它運(yùn)行正常,接受信號(hào)質(zhì)量好,更好的保障遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。
三、齊抓共管,嚴(yán)格黨員遠(yuǎn)程教育制度,確保遠(yuǎn)程教育有序進(jìn)行。
1、規(guī)范學(xué)用管理制度。建立四類制度:播放收看制度、設(shè)備、教材保管使用制度;管-理-員維護(hù)制度、信息反饋制度等,并全部實(shí)行規(guī)范上墻?!对O(shè)備運(yùn)行、維修情況記錄簿》《點(diǎn)名冊(cè)》等記錄真實(shí)、詳細(xì)、完整。
2、認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照上級(jí)的要求,依據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作,并按時(shí)向上級(jí)匯報(bào)學(xué)用情況,年末對(duì)一年的學(xué)用情況進(jìn)行總結(jié)。
3、做好遠(yuǎn)教課件的歸納整理。課件是開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的資源保證,社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際,從節(jié)約成本和整合資源入手,進(jìn)一步規(guī)范站點(diǎn)的各種信息資料、教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲(chǔ)存、下載和管理,并按照基層黨建、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、科普知識(shí)、文體衛(wèi)生五類進(jìn)行分類建檔。為滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,遠(yuǎn)教管-理-員每周必須開機(jī)兩次以上,從社區(qū)實(shí)際出發(fā),有選擇性的下載各類課件,將課件名記載到套餐式遠(yuǎn)教點(diǎn)播本的節(jié)目表中,方便學(xué)習(xí)使用。
4、嚴(yán)格把好播放關(guān),做好各類收看登記。利用宣傳欄、黑板報(bào)形式做好遠(yuǎn)教節(jié)目的直播預(yù)告,每月分別組織三個(gè)支部的黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí),定期組織黨員干部和群眾進(jìn)行學(xué)習(xí),定期播放先進(jìn)事跡和革命電影,并建立好專門的遠(yuǎn)程教育臺(tái)賬,及時(shí)將黨員群眾的學(xué)習(xí)心得和反饋信息記錄好。
四、探索于學(xué),積極認(rèn)真參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn),促進(jìn)站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)升級(jí)
1、鼓勵(lì)遠(yuǎn)教管-理-員積極參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn),強(qiáng)化遠(yuǎn)教管-理-員的計(jì)算機(jī)水平、責(zé)任心。通過培訓(xùn),遠(yuǎn)教管-理-員能夠獨(dú)立并熟練的上機(jī)操作以及各種硬件設(shè)備的操 作,為我社區(qū)遠(yuǎn)教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。
2、組織黨員、群眾每月至少開展一次遠(yuǎn)教教育教學(xué)培訓(xùn),并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得,及時(shí)收集黨員干部和群眾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的信息反饋。
五、發(fā)揮于實(shí),進(jìn)一步探索開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑。
1、通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠(yuǎn)程教育觀看電教影片后,很多-黨員群眾都深受感動(dòng),感動(dòng)之余,社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用,以先進(jìn)人物為榜樣,在社區(qū)的各項(xiàng)工作中,處處事事走在前面,力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,發(fā)揮余熱,辦實(shí)事、辦好事,為居民排憂解難,化解矛盾,把三個(gè)黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘,為社區(qū)居民謀利益。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,有針對(duì)性的解決工作中遇到的各種困難,現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠(yuǎn)教工作的過程遇到的困難主要有:一、存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想,導(dǎo)致學(xué)用工作有待繼續(xù)深入推進(jìn);二、遠(yuǎn)教設(shè)備難以跟進(jìn)發(fā)展需要,影響學(xué)習(xí)情緒;三、宣傳困難,無(wú)法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中,我們將針對(duì)以上的困難,繼續(xù)全面統(tǒng)籌建、管、學(xué)、用,以學(xué)帶用,以用促學(xué),不斷改進(jìn)學(xué)用方式方法,把握學(xué)用工作規(guī)律,提高學(xué)用工作水平,真正做到學(xué)出效果,用出效益,使廣大黨員干部群眾在學(xué)中受教育,在用中得實(shí)惠。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十六
通過一年的努力,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展,扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下:
由于教育局的關(guān)心和支持,我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等,在安裝項(xiàng)目時(shí),我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),并把各項(xiàng)制度框掛上墻,嚴(yán)格按制度開展工作。
1.管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,及時(shí)整理和制作光盤,及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類,對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤,使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源,由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收,認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理,把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存,并為教育教學(xué)之用。
2.認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長(zhǎng)使用壽命。
3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),課后做好教學(xué)反思,努力做到“能用、會(huì)用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4.經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到:嚴(yán)格按照操作規(guī)程,使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,電源供電是否正常,使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”,嚴(yán)禁違規(guī)操作,操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng),確需挪動(dòng)時(shí),必須輕拿輕放,使用后,檢查設(shè)備運(yùn)行情況,確認(rèn)無(wú)誤后,按正常操作關(guān)機(jī),切斷電源,待設(shè)備冷卻后,罩上防塵罩布。另外,要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣,防塵、防潮處理,遇陰雨天氣,切斷總電源,確保設(shè)備的完好無(wú)損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式,使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中,要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查,隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。(一)在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面,根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,我們將各年級(jí)課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二)按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天,我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí).(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作.(1)抓好教師的培訓(xùn)。本期來(lái)我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī),會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。(2)抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。(四)按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十七
20xx年度本學(xué)期,我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作,堅(jiān)持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,本學(xué)年來(lái),我校遠(yuǎn)程教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下,發(fā)展迅速,進(jìn)步很大,取得了優(yōu)異的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
早上8:00開機(jī)收視、及時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)里,然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要,從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。
自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來(lái),學(xué)校配置了計(jì)算機(jī)室,遠(yuǎn)程教育接收室,我校的遠(yuǎn)程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體。為管理好遠(yuǎn)程教育工作,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展,我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊(cè)。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。
用電子白板,并且把電子白板和遠(yuǎn)程教育信息結(jié)合起來(lái),人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源,人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作,人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源,這給教學(xué)帶來(lái)了很大的提升。
遠(yuǎn)程教育資源,要走進(jìn)課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,就是要通過資源共享,讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、我定時(shí)將所接收的資源整理記錄,讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結(jié)合教導(dǎo)處,要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),教導(dǎo)處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源,使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容,教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
本學(xué)期,我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如:法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、防震減災(zāi)等,教師也根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué),同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作,教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高,教學(xué)成績(jī)也因此有了一定的提高。
加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入,就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來(lái)看,能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少,因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類相關(guān)培訓(xùn)勢(shì)在必要。
1、科學(xué)使用設(shè)備,確保資源接收順利遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲(chǔ)起來(lái),并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去,從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作??茖W(xué)地使用設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人,對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng):
(1)積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
(2)按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理,保證設(shè)備的正常使用。
(3)設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源,不挪作他用。保證設(shè)備使用安全,不發(fā)生安全事故。
(4)按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常。
合理使用資源,做到益于師生。資源接收、儲(chǔ)存完成后,資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是:
(1)定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,要求老師有相關(guān)的記錄,每周組織一至二次。
(2)組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。
(3)項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng),做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué),要求有相關(guān)的教案,活動(dòng)記錄。
不懈的努力,我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績(jī),離不開黨和政府的重視,離不開各級(jí)教育部門的大力支持,離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開全校師生的共同努力,立足當(dāng)前,展望未來(lái),我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作,為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十八
遠(yuǎn)程教育是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我聯(lián)校的遠(yuǎn)程教育工作在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照縣教育局的有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了遠(yuǎn)程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、完善設(shè)施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育以來(lái),各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長(zhǎng)張晚社同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”,并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。各學(xué)校設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室和播放室,為了安全起見還裝上了防護(hù)欄,有的學(xué)校投資購(gòu)置了專用桌椅,還有的學(xué)校投資購(gòu)置了掃描儀,為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課、學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。以學(xué)校為主進(jìn)行遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究。開學(xué)初,聯(lián)校就制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃,各校在聯(lián)校的基礎(chǔ)上結(jié)合本校教師、學(xué)生、設(shè)施設(shè)備的實(shí)際情況制定了具體的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課,每校每學(xué)期進(jìn)行遠(yuǎn)程教育專題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求,像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在遠(yuǎn)程教育方面的要求就非常嚴(yán)格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課外,年輕教每人再加一節(jié),并且從教案中能夠看到教師的確在備課時(shí),不僅備了教材,備了學(xué)生,還認(rèn)真觀看了事先準(zhǔn)備的音像資料,預(yù)先操作了課件,保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,多次開展了遠(yuǎn)程教育專題研究,教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高,趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應(yīng)用接收的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)外,還能自制課件、剪輯音像資料,這樣白桑學(xué)校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用開展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規(guī)模,學(xué)校不僅有遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng),教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源,極大地提高了學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用效果。
統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授培訓(xùn),我們還安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障,我們將各年級(jí)課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
三、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。各學(xué)校充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。本期以來(lái)我聯(lián)校各學(xué)校遠(yuǎn)教骨干教師積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案、編排試卷,會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī),會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,我聯(lián)校組織了一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理,由技術(shù)支持小組成員分工包干,對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù),使我聯(lián)校各學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)。
五、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。
在縣電教館的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。聯(lián)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動(dòng)不少于2次。學(xué)期初由聯(lián)校安排,各校具體落實(shí),在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織廣大教師收看優(yōu)秀課例,播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課,帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī),但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,不斷改善條件、改進(jìn)方法,密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門,使遠(yuǎn)程教育模式下的教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期已接近結(jié)束,為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高,現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高,為了搞好這項(xiàng)工作,我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組,選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
1、本學(xué)期,我們以“教育創(chuàng)強(qiáng)”和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī),進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度,制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè),張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作,確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,保證遠(yuǎn)教工作的開展,我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi),用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上,始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則,所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn),我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn),按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備,做好了資源的下載和整理,播放收視各種音視頻等節(jié)目工作,對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源,充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展,根據(jù)學(xué)校的安排,每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件,多多益善,越多越好。要求每位教師積極參與,認(rèn)真登記,期末匯總納入學(xué)校考核。
一年來(lái),我們做了很多的工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學(xué)年里,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十
20xx年以來(lái),在縣委組織部的精心指導(dǎo)下,鄉(xiāng)以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為抓手,進(jìn)一步助推基層黨建工作,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展?,F(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年遠(yuǎn)程教育工作上半年工作小結(jié)如下。
(一)積極組織站點(diǎn)收看學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)按照教學(xué)計(jì)劃要求,加大監(jiān)督檢查力度,確保每個(gè)終端站點(diǎn)每月集中組織學(xué)習(xí)一次以上,每月收看時(shí)間不少于4小時(shí),每個(gè)季度收看時(shí)間不少于12小時(shí),防止出現(xiàn)“零點(diǎn)擊”站點(diǎn),對(duì)未完成學(xué)習(xí)任務(wù)終端站點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí),指導(dǎo)站點(diǎn)靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和教學(xué)方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)抓好遠(yuǎn)程教育日常管理。鄉(xiāng)著眼于遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化管理一是按照“十有”(有固定用房、有規(guī)范的標(biāo)志牌、有達(dá)到要求配置的電視機(jī)和電腦、有專兼職的管理人員、有足夠的桌椅、有電視機(jī)和電腦桌、有聲像資料保管柜、有學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告板、有完善的管理制度)和“五防”(防塵、防潮、防火、防曬、防漏)標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育硬件建設(shè)。同時(shí),注重內(nèi)業(yè)資料整理工作,加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟件建設(shè)。二是對(duì)站點(diǎn)運(yùn)行情況進(jìn)行經(jīng)常性核查,定期對(duì)全鎮(zhèn)站點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行摸底排查,并將站點(diǎn)位置、站點(diǎn)硬件設(shè)備缺失、損壞情況納入管理范圍。針對(duì)信號(hào)不穩(wěn)定、畫面不流暢等問題,及時(shí)與電信部門聯(lián)系,及時(shí)解決,保障站點(diǎn)正常運(yùn)行。
(三)利用平臺(tái)助推基層黨建。鄉(xiāng)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)覆蓋面廣、傳輸速度快、直接面向基層的優(yōu)勢(shì),結(jié)合黨建工作,全方位、多角度加大宣傳教育力度,使遠(yuǎn)程教育平臺(tái)成為黨建工作的思想宣傳陣地,為黨建工作深入推進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)。半年來(lái),鄉(xiāng)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái),認(rèn)真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)觀看《筑夢(mèng)中國(guó)——中華民族復(fù)興之路》、“學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“全面深化改革和依法治國(guó)”等一系列專題教育片,用理論武裝基層黨員干部的頭腦,黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強(qiáng),進(jìn)一步提高了黨員的黨性修養(yǎng),堅(jiān)定了黨員的理想信念,基層黨組織的'凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
(四)利用平臺(tái)助推精準(zhǔn)扶貧。鄉(xiāng)利用遠(yuǎn)程教育傳播政治理論、政策法規(guī)等內(nèi)容的同時(shí),結(jié)合工作實(shí)際,播放有針對(duì)性種植技術(shù)培訓(xùn)課件,對(duì)農(nóng)民特別是貧困戶進(jìn)行農(nóng)田管理、病蟲害防治、畜禽防疫和致富技術(shù)等方面的培訓(xùn),讓農(nóng)民群眾掌握一技之長(zhǎng),爭(zhēng)取早日脫貧致富。
1.站點(diǎn)設(shè)備故障多,懂得專業(yè)維修的管理人員缺乏,不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修,一定程度上造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
2.各村站點(diǎn)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性需進(jìn)一步提高。部分村站點(diǎn)依賴鄉(xiāng)里督查才能及時(shí)完成任務(wù)。
1.按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)計(jì)劃,加大對(duì)各站點(diǎn)的監(jiān)督檢查力度,每月對(duì)各村的完成教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行排名。
2.做好培訓(xùn)管理工作,提高管理人員平臺(tái)故障排查與維修能力,保持與遠(yuǎn)程辦的溝通協(xié)調(diào),保障各站點(diǎn)運(yùn)行正常。
3.進(jìn)一步提高教學(xué)效果,充分利用教學(xué)資源,組織干部群眾及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策精神。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十一
霞陽(yáng)社區(qū)地處海滄新陽(yáng)工業(yè)區(qū)東北部,南靠山北臨海,20xx年9月19日村改居,現(xiàn)有黨員171人,轄區(qū)面積0。47平方公里,目前常住人口3636人,外來(lái)人口近五萬(wàn)人。近年來(lái)多次被評(píng)為區(qū)、街先進(jìn)基層黨組織,社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)20___年被市定為市級(jí)示范站點(diǎn)。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,社區(qū)在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái),積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,多渠道促進(jìn)失地失海農(nóng)民增收增效,盡可能滿足群眾需求。
(一)建立教學(xué)管理機(jī)制,確保學(xué)習(xí)效果。
社區(qū)每月至少集中開展學(xué)習(xí)2次,每周至少開放2天,并根據(jù)群眾需求另行進(jìn)行播放學(xué)習(xí)。切實(shí)做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、點(diǎn)名冊(cè)、學(xué)習(xí)情況等記錄。
建立信息反饋制度,廣泛收集黨員群眾的建議,及時(shí)做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排調(diào)整。
認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),積極借鑒其他站點(diǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。
(二)堅(jiān)持教學(xué)組織原則,靈活教學(xué)形式、內(nèi)容。
1、在組織原則上,堅(jiān)持黨員干部與群眾并重,黨建與科技并重,學(xué)習(xí)與效果并重的原則。我社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部,但不僅僅局限于黨員干部,廣大群眾也是參與學(xué)習(xí)的一部分。
2、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,社區(qū)認(rèn)真抓好黨性教育,除黨員干部外,還及時(shí)向新黨員及廣大群眾宣傳黨的方針政策。圍繞“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員,黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展,黨組織帶領(lǐng)致富帶頭人不斷進(jìn)步”開展活動(dòng),借助遠(yuǎn)教平臺(tái),進(jìn)行思想宣傳、技術(shù)傳播。經(jīng)過一年的努力,活動(dòng)取得了一定成效,社區(qū)培養(yǎng)了后備干部3名,林宗耀等人成為發(fā)展能手,并由3名黨員干部帶頭致富,促進(jìn)了社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展。
3、除此之外,社區(qū)還積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。同時(shí),站點(diǎn)管理員認(rèn)真收集黨員群眾意見,并做好記錄,根據(jù)實(shí)際情況及群眾需求,及時(shí)下載課件。做到三個(gè)結(jié)合,即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合;與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合;與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合;了解教學(xué)對(duì)象的需求,因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。
(三)結(jié)合社區(qū)實(shí)際,開展特色培訓(xùn)。
1、社區(qū)1993年政府大開發(fā)被一次性征地,失地失海居民多。因此,社區(qū)充分利用農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái),多次開展關(guān)于1+1創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),例如《失地農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)》《創(chuàng)業(yè)樂園廈門》等,也在黨員群眾中形成良好反響。
2、針對(duì)社區(qū)外來(lái)人員多的特點(diǎn),大學(xué)生開辦《沐陽(yáng)之家》夏令營(yíng),充分利用黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái),多次開展針對(duì)小學(xué)生朋友的暑期培訓(xùn),豐富了社區(qū)外來(lái)務(wù)工子女的業(yè)余生活,也體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的關(guān)愛。
(四)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)。
1、嚴(yán)把入口,選好隊(duì)伍。社區(qū)成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記林和吉同志擔(dān)任組長(zhǎng),農(nóng)村基層工作者顏雅鴻擔(dān)任站點(diǎn)管理員,開展好日常播放、站點(diǎn)維護(hù)工作。
2、建立機(jī)制,強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé),制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo),用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作,有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。
1、遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)新的工程,被群眾接受,養(yǎng)成習(xí)慣學(xué)習(xí)還有一定的難度。
2、大部分群眾學(xué)習(xí)僅僅是觀看,沒有實(shí)際轉(zhuǎn)化為“用”。
1、幫助群眾提高認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí),必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識(shí):一是樹立政治意識(shí)。二是樹立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇,機(jī)不可失。三是樹立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái),對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、加強(qiáng)宣傳工作,譬如廣播、海報(bào)、宣傳單等形式,擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的知曉率和覆蓋面。
3、繼續(xù)加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備,專職人員要專干,保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教,并加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)。
4、切實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),并針對(duì)不同對(duì)象,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式。
5、進(jìn)一步將“學(xué)”轉(zhuǎn)化為“用”,提高學(xué)習(xí)效率,更好的為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說,社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的,通過開展遠(yuǎn)程教育,使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠,干部受到了教育,有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展,促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路,使之真正服務(wù)于民。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十二
根據(jù)市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署,按照辦事處《20xx年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排,我社區(qū)緊緊圍繞建立五好站點(diǎn)的要求開展工作,到目前為止,共開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次,參加人數(shù)達(dá)180余人次,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求,成立了以社區(qū)黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各種措施,把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中,確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展,同時(shí),利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開,我們做到每周對(duì)新的課件資料進(jìn)行按時(shí)下載,每一天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施,對(duì)并對(duì)下載的資料進(jìn)行整理,選取播放質(zhì)量好的,資料適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的,做好播放資料的記錄、上報(bào)工作,做到設(shè)施運(yùn)作正常,播放記錄完整。
搞好站點(diǎn)建設(shè),我們按照學(xué)出效果、用出效益的總體要求,切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織,將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是透過根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求,結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)的`教學(xué)計(jì)劃,并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)資料、時(shí)光安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定,堅(jiān)持按計(jì)劃開展學(xué)習(xí);二是利用學(xué)習(xí)空閑,為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放資料健康向上的電影,調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性,變要我學(xué)為我要學(xué)。一方面,及時(shí)組織黨員收看與生活、工作資料有關(guān)的教育課件,讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用,另一方面是針對(duì)不一樣對(duì)象學(xué)習(xí)不一樣資料,拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開展對(duì)不一樣層次、不一樣對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí),二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員,法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問題,對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn),使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí),提高了治安防范意識(shí)。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí),充分利用遠(yuǎn)程教育資源,在全年各類的節(jié)日中,做好宣傳教育工作,如:6·26國(guó)際禁毒日,為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》;利用7·11人口日開展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作,雖然取得必須的成績(jī),完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo),但仍然存在一些不足:一是學(xué)用方面做得還不夠,還有待于加強(qiáng);二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足,社區(qū)負(fù)擔(dān)重,妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展,導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng),等等這些,都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改善和解決。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十三
20xx年,在市委組織部的正確指導(dǎo)下,我鄉(xiāng)各村組建了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真開展了一系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng),把加強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的有效途徑和載體,做到了邊建、邊學(xué)、邊用,深受廣大黨員干部和群眾的歡迎?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,西山鄉(xiāng)成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,且黨政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系了2個(gè)村的遠(yuǎn)程教育工作。各村按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求,成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由黨支部委員和該村大學(xué)生村官組成。設(shè)立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)操作員,且要求操作員通過參加上級(jí)遠(yuǎn)教辦組織的培訓(xùn)、進(jìn)行考核后,方可持證上崗。我秀年初制定了學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,并把遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入鄉(xiāng)、村黨建日常工作以及年終績(jī)效考核中,確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。
二、建立制度,完善組織。
根據(jù)實(shí)際情況,制定了《設(shè)備管理制度》,要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理;制定了《學(xué)習(xí)收看制度》,要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《信息反饋制度》,要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé),并統(tǒng)一上墻公布,制定了遠(yuǎn)程教育年終考核辦法。
三、注重實(shí)效,持續(xù)發(fā)展。
在搞好站點(diǎn)建設(shè),培訓(xùn)站點(diǎn)管理人員,制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上,我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求,切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織,將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。
一是科學(xué)制定學(xué)用計(jì)劃,并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求,結(jié)合實(shí)際,制定學(xué)用計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定,同時(shí),以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面,主動(dòng)搞好與相關(guān)部門、聯(lián)點(diǎn)共建單位的合作,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)輔助隊(duì)伍的作用,讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面,抓好學(xué)用典型的培育和推介,發(fā)揮帶動(dòng)作用。
三是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容,拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。
(一)針對(duì)不同的黨員干部群體,組織開展一些集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持以增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn),根據(jù)黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況,組織開展了一些有針對(duì)性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng):一是對(duì)有固定單位和工作的在職黨員,進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育,根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)特點(diǎn)和工作需要,有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。二是針對(duì)離退休的黨員學(xué)習(xí)時(shí)間充裕,便于組織的特點(diǎn),進(jìn)行經(jīng)常性的、專門性的學(xué)習(xí)教育,內(nèi)容側(cè)重于有關(guān)的社會(huì)政治形勢(shì),老年生活、保健知識(shí)等。三是針對(duì)在鄉(xiāng)部分黨員就業(yè)難,缺乏再就業(yè)技能的問題,對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育培訓(xùn),使他們掌握一技之長(zhǎng),為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。到目前為止共組織遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)達(dá)59次,2100余人次。
(二)針對(duì)黨員干部和群眾多方面的需求,結(jié)合工作實(shí)際,開展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,滿足村黨建和其它工作的需要,我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,使之發(fā)揮出的綜合效益。如針對(duì)老年人我們組織學(xué)習(xí)科普等相關(guān)保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),針對(duì)育齡婦女組織學(xué)習(xí)計(jì)生方面的知識(shí)、生殖保健知識(shí),針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)《青年與創(chuàng)新》、法制教育等方面的知識(shí),針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程和黨的基礎(chǔ)知識(shí)》、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課等,取得了良好的效果。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇一
農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作是我鎮(zhèn)上年度以來(lái)的重要工作,xx年我們進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝調(diào)試工作,本年度我們將遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用始終放在各項(xiàng)工作的首要位置,以“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)的開展為本年度的重要工作。下面就我鎮(zhèn)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的開展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和匯報(bào):
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,我們按照區(qū)局的安排,將xxxx年確定為“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”,切實(shí)搞好我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的應(yīng)用。年初成立了以教育專干為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備技術(shù)管理員目標(biāo)任務(wù),制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案,把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中,確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展.
鎮(zhèn)上召開遠(yuǎn)程教育專題工作會(huì)議xx次,共同探討遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作中遇到的問題。制定了學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作制度,遠(yuǎn)教技術(shù)骨干差費(fèi)報(bào)銷制度,建立和完善遠(yuǎn)教檔案。
為了使我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),鎮(zhèn)上在原來(lái)技術(shù)骨干缺少的情況下又新增兩名技術(shù)骨干,加強(qiáng)學(xué)校教程教育設(shè)備的檢修和指導(dǎo)工作,一定要保證我鎮(zhèn)的設(shè)備運(yùn)行正常。
每個(gè)學(xué)校選出一名責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師,組成電教教研組同時(shí)兼任學(xué)校網(wǎng)站的部門管理員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)組內(nèi)教師搜集運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源并把組內(nèi)好的資源及時(shí)上傳,鎮(zhèn)教育組要求學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校信息教育費(fèi)的監(jiān)管力度,確實(shí)將學(xué)校的信息教育費(fèi)用在此項(xiàng)工作上來(lái),購(gòu)置必要的設(shè)施設(shè)備。一年來(lái)各校購(gòu)置空白光盤xxx多張,打印機(jī)x臺(tái),購(gòu)置電腦2臺(tái)為我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作又增加了新的活力。
遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用光靠一兩個(gè)人的操作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要通過培訓(xùn)使全體人員都能夠應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載優(yōu)質(zhì)教育資源,組織教育教學(xué)。今年我們積極開展以校為單位的校本培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)使每個(gè)教師都能操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行資源下載,整合。一年來(lái)組織培訓(xùn)xxx多人次,使我鎮(zhèn)的教師中xx歲(女xx歲)以下的教師都能夠應(yīng)用模式一設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué),xxxx歲以下教師都能應(yīng)用模式二設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。掌握了遠(yuǎn)程教育資源的下載,整合,刻盤保存等基本技能。
根據(jù)區(qū)上的安排,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但能重視此項(xiàng)工作,而且掌握了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的簡(jiǎn)單應(yīng)用。確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的順利進(jìn)行。
4月份我們進(jìn)行了全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用評(píng)教賽將活動(dòng),全鎮(zhèn)xxxx歲(女xxx以下)以下教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí),充分準(zhǔn)備,積極參與。通過評(píng)教賽講,評(píng)出遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人4人,并為全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了示范觀摩教學(xué)。有4人被區(qū)電教中心評(píng)委現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能手的光榮稱號(hào)。
在區(qū)電教中心的組織安排下,為淡家村小學(xué)安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育“班班通”工程,使我鎮(zhèn)地學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)又增加了一個(gè)新的亮點(diǎn)。今年已經(jīng)將設(shè)備運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去,受到學(xué)生的歡迎。
各校切實(shí)開足、開齊學(xué)校信息技術(shù)課,組織學(xué)生參加電腦制作大賽,我鎮(zhèn)有6副學(xué)生作品獲獎(jiǎng),有1名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的殊榮。
總之,一年來(lái)我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下取得了一定的成績(jī),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教育教學(xué)質(zhì)量。使廣大教師轉(zhuǎn)變了教育觀念,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法。但是在遠(yuǎn)程教育資源地應(yīng)用中黨員教育信息及為農(nóng)服務(wù)信息的學(xué)習(xí)難度比較大,學(xué)習(xí)的積極性不是很高。特別是現(xiàn)在大部分的中青年農(nóng)民外出務(wù)工者居多,在家的基本都是年紀(jì)大的,接受信息的能力和積極性都不太高。我相信只要我們不斷的努力,我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作一定會(huì)取得豐碩的成果。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校遠(yuǎn)教工作計(jì)劃,本學(xué)期我校認(rèn)真開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
要求每位教師擬定一份高質(zhì)量的遠(yuǎn)教教學(xué)設(shè)計(jì),自制適合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的課件,農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用全面鋪開,本部,利用多媒體設(shè)備上公開課,教學(xué)點(diǎn)老師利用“全覆蓋”設(shè)備上公開課。全校教師積極參與,人人上陣,人人參與聽課、評(píng)課。教務(wù)處,遠(yuǎn)教辦根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)及指導(dǎo)。
本學(xué)期我校將活動(dòng)重心下移,活動(dòng)月剛剛開始,教務(wù)處、遠(yuǎn)教辦就深入教學(xué)點(diǎn)開展數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
在各個(gè)教學(xué)點(diǎn),組織教師聽了十余節(jié)教學(xué)點(diǎn)“全覆蓋”項(xiàng)目數(shù)字教育資源展示課,并扎實(shí)進(jìn)行了研討活動(dòng),對(duì)教師教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)的一些問題,零距離作了相應(yīng)指導(dǎo)。通過活動(dòng)開展,進(jìn)一步提高了教學(xué)點(diǎn)教師的思想認(rèn)識(shí)水平,有效提升了他們利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,扎實(shí)推進(jìn)了“全覆蓋”項(xiàng)目的實(shí)施。
本學(xué)期,我校繼續(xù)按照“農(nóng)遠(yuǎn)五步走”的特色模式,依次進(jìn)行“以師帶徒”、“自訓(xùn)自練”、“單位評(píng)比”、“中心校復(fù)評(píng)”、“校擂臺(tái)賽”五步模式,層層抓落實(shí)、步步求實(shí)效,扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),積極備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。于4月16日開展了擂臺(tái)賽暨遠(yuǎn)教日活動(dòng),組織初中全體中老年教師,在校多媒體教室,進(jìn)行無(wú)生課堂授課比賽。通過活動(dòng),教師教學(xué)應(yīng)用水平進(jìn)一步得到了提高,為縣農(nóng)遠(yuǎn)大賽做好充分準(zhǔn)備。張健宏、吳仁壽老師代表學(xué)校參加了縣教師組大賽,凌琨主任參加了領(lǐng)導(dǎo)組的大賽。通過活動(dòng)更有力的激發(fā)了我校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的興趣,這也是我校憑借現(xiàn)代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。
4月22日上午,我校到街口中心學(xué)校開展送教活動(dòng)?;顒?dòng)由縣教研室統(tǒng)一安排,旨在關(guān)注農(nóng)村教育,聚焦薄弱學(xué)校,展示現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效果,特別是教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋在復(fù)式教學(xué)中的應(yīng)用效果,促進(jìn)村?。ń虒W(xué)點(diǎn))教育均衡發(fā)展,夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)。我校程志昌老師和程平老師各展示了一節(jié)高質(zhì)量的一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)式課。程志昌老師的語(yǔ)文課利用資源全覆蓋的資源,以一首《我愛北京天安門》導(dǎo)入新課,氣氛活躍。在課中程老師重視重點(diǎn)詞語(yǔ)的講解,教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣,教學(xué)基本功扎實(shí),注重語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成,充分利用了教學(xué)點(diǎn)資源,在動(dòng)靜搭配中布置作業(yè)有余地,讓人耳目一新。程平老師的'數(shù)學(xué)課結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,語(yǔ)言流暢,課堂環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、精典,板書規(guī)范,主次分明,動(dòng)靜搭配得當(dāng),重視讓學(xué)生復(fù)述解題的過程及動(dòng)手操作的能力,傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)組合,教學(xué)效果很好。課后座談中,我校遠(yuǎn)教辦詳細(xì)介紹在教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目上的具體措施和做法。各位老師就聽課的感受進(jìn)行深入交流??h教研員作總結(jié)性點(diǎn)評(píng),對(duì)我校全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)。
在縝密完成前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,5月6日,校長(zhǎng)方源輝帶領(lǐng)設(shè)備安裝小組赴教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目布線與安裝工作,本學(xué)期我校對(duì)未納入第一批“全覆蓋”項(xiàng)目的教學(xué)點(diǎn)班級(jí),用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設(shè)備進(jìn)行安裝。設(shè)備安裝結(jié)束后,遠(yuǎn)教辦及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用和項(xiàng)目管理培訓(xùn)。我校率先在全縣學(xué)校中圓滿完成教學(xué)點(diǎn)所有班級(jí)的數(shù)字教育全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備安裝工作,真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)點(diǎn)班班通”。此舉得到了縣教育局的高度贊賞,認(rèn)為“岔口中心學(xué)校在近幾年來(lái)教育信息化工作中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視、保障投入、責(zé)任明確、工作扎實(shí)、效果顯者、效益顯現(xiàn)等特點(diǎn)。特別是在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評(píng)估從落選到掛牌、教學(xué)點(diǎn)配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教學(xué)點(diǎn)班班通從部分到全部、岔口教育的社會(huì)效益從一般到逐年提升等方面做了大量、具體、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效的工作,為加快本地區(qū)的教育信息化推進(jìn)步伐付出了努力,取得了成效。并希望全縣各學(xué)校抓住實(shí)施教學(xué)點(diǎn)班班通工程的契機(jī),把義務(wù)教育的“最后一公里”抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好、抓出成效,辦好人民滿意的教育?!?BR> 以歙縣和歙縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極參加撰稿和資源上傳活動(dòng),要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件,青年教師上傳歙縣資源不少于3件,要求每位教師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件,要求通過“教師工作室”積極向安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)上傳資源。學(xué)校把教師資源上傳情況,納入績(jī)效考核,并做為評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù),實(shí)行一票否決。
遠(yuǎn)教辦精心打造“岔口中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客”,在博客中對(duì)縣、校項(xiàng)目文件通知以及國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)視頻都進(jìn)行了專項(xiàng)發(fā)布;在鏈接欄目中添加了國(guó)家、省、縣、校等資源網(wǎng)站;博客日志中有許多現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。極大地方便老師們學(xué)習(xí)文件及教學(xué)應(yīng)用。使農(nóng)遠(yuǎn)博客真正成為農(nóng)遠(yuǎn)工作的一塊主陣地。
活動(dòng)月期間,學(xué)校就“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用”這個(gè)專題對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
要求每位教師上交一篇遠(yuǎn)教活動(dòng)月反思、一篇優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育教學(xué)論文或一件優(yōu)秀的自制教學(xué)課件等,于5月20日前交中心學(xué)校評(píng)優(yōu)。做好九項(xiàng)作品推薦上報(bào)活動(dòng),本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評(píng)選出27件作品,報(bào)縣參評(píng)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇三
通過近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識(shí)到,在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”,照本宣科教教材,而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷思,吸取經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何思,既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果,又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真思,則教學(xué)過程只能是一潭死水,根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點(diǎn)思。
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化,是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵,新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué),層次分明,可操作性強(qiáng),且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”,而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中,只有更新教學(xué)理念,從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo),才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
“教無(wú)定法,關(guān)鍵在得法”,初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo),根據(jù)新教材的特點(diǎn),學(xué)生情況,實(shí)際條件,因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求,加強(qiáng)輔導(dǎo),多鼓勵(lì),絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,要徹底改變“一支粉筆,一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變角色,“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。
教學(xué)是一種復(fù)雜的`社會(huì)活動(dòng),不斷要與時(shí)俱進(jìn),且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī),一刀切,齊步走,不思不總結(jié)不更新,教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無(wú)效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性思,但在思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的思,還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念,以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為,課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建,而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化,有著鮮明的和諧、平等特色,那么,在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中,要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高他們立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念,就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求,積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,更新教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)生學(xué)習(xí)思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn),教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷思,從而達(dá)到掌握學(xué)生,實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),致力于學(xué)習(xí)方式的改變,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài),把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程,而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?,其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交流,學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)生的未來(lái),傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強(qiáng)調(diào)接受式,單一式,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味,心里負(fù)擔(dān)很重,嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情,影響了學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升,阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下,培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展,更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高,新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程,而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總之,雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)思的研究,目前還是個(gè)新課題。許多的思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見的,是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,國(guó)家為農(nóng)村小學(xué)配置了遠(yuǎn)程教育器材,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作,利用學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我們老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),讓老師們能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)中。在培訓(xùn)與教學(xué)中,我學(xué)習(xí)、思考、討論、實(shí)踐相結(jié)合。使我對(duì)教師特別是數(shù)學(xué)教師有了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加深刻的了解。通過這學(xué)期的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,,我覺得自己的收獲頗多,對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作幫助很大,提高了我的教學(xué)能力,主要有以下方面。
教育過程是愛心體現(xiàn)的過程,是愛的藝術(shù),沒有愛就沒有成功的教育。作為一名教師,首先要具備愛心,有了愛心,才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心,耐心地去了解他們,寬容他們,欣賞他們,鼓勵(lì)他們,這樣才能和學(xué)生和諧相處,以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所謂親其師,信其道,自然教學(xué)教學(xué)效果就好,學(xué)生的素養(yǎng)就會(huì)不斷提高。其次是教師自身素養(yǎng)要不斷提高,必須終身學(xué)習(xí)。教師過硬的教學(xué)基本功、豐富的語(yǔ)言積累、良好的涵養(yǎng)沉積都是每位教師的素養(yǎng),教師就是一門課程,要開發(fā)好教師自身的資源,做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
積極性,把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”,數(shù)學(xué)教科書的內(nèi)容新穎豐富,囊括了社會(huì)百態(tài)和人生哲理,在講課過程中要我注意教學(xué)方式的多樣化,引起學(xué)生的新鮮感和好奇感,使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)方式的多樣化,最能吸引學(xué)生的興趣,我還要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化技能訓(xùn)練。另外我上課努力保持一種輕松、自由的思維方式,利用上課內(nèi)容吸引學(xué)生到課堂中來(lái),使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透有關(guān)的德育思想教育。通過教學(xué)實(shí)踐,我感覺到遠(yuǎn)程教育對(duì)我的幫助很大。
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了自己在遠(yuǎn)程教育方面的諸多不足,也學(xué)到了很多,許多老師,他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),勤奮工作,熱情細(xì)心。在培訓(xùn)平臺(tái)中通過與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流、學(xué)習(xí),讓我對(duì)遠(yuǎn)程教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),從而對(duì)學(xué)好、運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育并把之運(yùn)用于課堂上有了更加堅(jiān)定的信心。培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用中得到了很大的提高,對(duì)我以后的教育教學(xué)工作意義深遠(yuǎn)。最后,我想說的是“感謝你,遠(yuǎn)程教育”。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇五
我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作,緊緊圍繞黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排,以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念,結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面,突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色,建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”即專用課表,教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè),確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源,提高黨員干部信息技術(shù)運(yùn)用能力,提高工作質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》,積極探索我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式,提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)培訓(xùn),和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的培訓(xùn),努力提高干部職工的信息技術(shù)與工作能力,不斷提升黨員干部職工的信息素養(yǎng)和工作水平。以“提升工作能力,增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí),服務(wù)課程改革,提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室,大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平,加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況,讓更多的學(xué)校了解xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容,使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。
4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度,建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè),做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格按制度落實(shí),做到課前定課,課后登記,不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核,做到有理有據(jù),不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級(jí)組文件夾和教師文件夾并共享,這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計(jì)算機(jī)共享在校園局域網(wǎng)上,這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用,日常工作中及時(shí)下載資源并整理,同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上,使全體教師盡早的了解資源,使用資源。并積極配合教師修改、制作課件,做到有問必答,有求必應(yīng),互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤,為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求,使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度,充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn),由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé),針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo),有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn),把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享,使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師,負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份,利用下午第三節(jié)課時(shí)間,由邰志友、歐海青兩位遠(yuǎn)程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設(shè)備培訓(xùn),把相關(guān)的應(yīng)用軟件刻錄發(fā)放到備課組,指導(dǎo)各教師安裝在家中的pc里進(jìn)行練習(xí),同時(shí)還在教師實(shí)際應(yīng)用的過程中給予具體的操作指導(dǎo),使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的便利,既達(dá)到節(jié)約授課時(shí)間,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,提高教學(xué)效率,又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛,避免粉塵帶來(lái)的危害。尤其是數(shù)字展示臺(tái)的廣泛運(yùn)用,如評(píng)講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課641節(jié),其中三月份171節(jié)(含觀看法制教育專題片29節(jié)),四月份198節(jié),五月份164節(jié),六至七月份108節(jié)??v觀近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看,本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的,出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果,也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來(lái)全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn),對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用,由此可知,任何工作只要認(rèn)真去做,總會(huì)有收獲,只不過有的能立竿見影,在短期內(nèi)看到成績(jī),而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益,才會(huì)出成績(jī),才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要,才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校,兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要,學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè),以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展,在“十一五”中每層教學(xué)樓達(dá)到有一個(gè)多媒體教室的目標(biāo)。
1、緊跟電教步伐,不斷提高遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)水平。
要求管理員自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定計(jì)劃,組織教師開展多種形式的教研活動(dòng),不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育新技術(shù)的水平。
2、加強(qiáng)各年級(jí)組骨干教師培訓(xùn),發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用,以骨干教師為龍頭強(qiáng)化應(yīng)用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強(qiáng)信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合,規(guī)范管理,逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育模式二教學(xué)和應(yīng)用的管理,認(rèn)真做好相關(guān)表冊(cè)的科學(xué)、規(guī)范填寫,確保項(xiàng)目工作的資料規(guī)范、健全、有效。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,在這一學(xué)期中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了必須的成績(jī),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績(jī),現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié):
一、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展為管理好遠(yuǎn)程教育工作,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)李飛為副組長(zhǎng),信息技術(shù)教師和專職管理人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊(cè)。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工,職責(zé)到人。對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等,作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),讓人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源首先,調(diào)動(dòng)教師用心性,讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)我校系鎮(zhèn)上學(xué)校,信息技術(shù)落后,教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的狀況。我校利用每周一下午的教師會(huì),對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn),使人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源。這樣一來(lái),我校教師人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作,人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。
三、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程教育資源,要走進(jìn)課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,就是要透過資源共享,讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布,讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源。
2、結(jié)合教導(dǎo)處,要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),教導(dǎo)處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源,使學(xué)生自我能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等資料,教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課,探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞,納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中,進(jìn)行考核評(píng)比,與教師評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤,促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設(shè)備問題影響了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展,以今后的遠(yuǎn)程教育工作中,要加強(qiáng)設(shè)備的管理,讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇七
我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了必須的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),明白了自己掌握的知識(shí)還是太少,就應(yīng)學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老!而透過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,雖然不是應(yīng)對(duì)面教學(xué),但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了務(wù)必掌握的知識(shí)和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與校園學(xué)習(xí)有所不同,它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī),務(wù)必有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師,為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,一向摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己,我直接選取了“繼續(xù)教育”。
遠(yuǎn)程教育能夠自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前,我們很難保證每一天有固定的.時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們帶給了方便,能夠讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,完全不受時(shí)間限制,更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,從過去以課堂教學(xué)資料、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),能夠到達(dá)應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問能夠得到老師的全面解答,由于參加的是遠(yuǎn)程教育,因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的,而且進(jìn)度很快,如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們務(wù)必充分利用各種輔助課件,把自己在平時(shí)中遇到的困難透過上網(wǎng)查詢相關(guān)資料、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行相互交流,掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說,學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。
半年多的學(xué)習(xí)我不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),首先是自學(xué)潛力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué),將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問,老師集中答疑,這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)潛力。自學(xué)潛力提高不僅僅體此刻電大的學(xué)習(xí)中,在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云,透過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,能夠充分理解其中意思,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
其次是業(yè)務(wù)水平,從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展,那就必須會(huì)被時(shí)代所淘汰,透過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí),我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。
在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝河職院的老師們給我的支持和幫忙,在今后學(xué)習(xí)中,我必須加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。我相信,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就必須有意想不到的收獲。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委、區(qū)委、有關(guān)開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求。切實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作上臺(tái)價(jià)、上水平,為基層黨員干部群眾提供良好服務(wù)和正確的方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,現(xiàn)將我社區(qū)20___年度遠(yuǎn)程教育工作開展情況匯報(bào)如下:
二是完善各項(xiàng)制度。根據(jù)實(shí)際情況制定了《設(shè)備管理制度》要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理;制定了《學(xué)習(xí)制度》要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《管理人員工作制度》要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法,建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)。
三是為確保站點(diǎn)正常發(fā)揮,我社區(qū)站點(diǎn)管理人員一直在不斷探索與學(xué)習(xí)更新方法,希望在業(yè)務(wù)技能上更能熟練地掌握與運(yùn)用,使站點(diǎn)工作得到進(jìn)一步提升。
一是采取集中學(xué)習(xí)與上網(wǎng)自學(xué)相結(jié)合、組織收看與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合等方式,利用每周社區(qū)例會(huì),組織社區(qū)黨員、干部學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策、先進(jìn)人物事跡,并及時(shí)收集黨員干部及居民群眾所需教學(xué)課件。管理員利用不定期走訪與問卷調(diào)查多種形式,全面了解黨員干部及居民群眾們的需求,及時(shí)調(diào)整和添補(bǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,使之更具科學(xué)性、針對(duì)性和適用性。
二是在利用宣傳櫥窗、板報(bào)、入戶走訪等形式進(jìn)行黨的各項(xiàng)政策法規(guī)宣傳的基礎(chǔ)上,結(jié)合錯(cuò)時(shí)服務(wù),組織社區(qū)居民通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)收看《全國(guó)兩全精神》、《扶貧項(xiàng)目及政策》、《踐行群眾路線好榜樣教育專題片》等相關(guān)法律法規(guī)的電教片。從而進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
三是培訓(xùn)緊跟時(shí)事政策。組織黨員干部學(xué)習(xí)上級(jí)的路線、方針及政策,學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)用技術(shù)和科普知識(shí)等。這些緊跟時(shí)事政策、社會(huì)熱點(diǎn)的活動(dòng)吸引了黨員、干部、居民群眾的熱情參與。
每月不少于三次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),每月不定期的走訪社區(qū)各網(wǎng)格,及時(shí)收集黨員干部和群眾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和信息反饋。及時(shí)幫助他們解決遇到的困難和需求,并做到事前有講解、事中有討論,通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)等模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)和諧社區(qū)提供大力支持。20___年上半年,我社區(qū)站點(diǎn)共組織開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)18期,參學(xué)人數(shù)350多人次。通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的理想、信念、宗旨、增強(qiáng)了黨性,形成了社區(qū)黨員干部和居民群眾學(xué)習(xí)積極性,提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質(zhì)。
四、存在的困難及工作打算。
一是遠(yuǎn)程教育設(shè)備在逐漸老化、故障多,遠(yuǎn)程教育管理員因維修技術(shù)跟不上,不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修,影響了遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
二是我們對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平有限,不能完成一些有技術(shù)含量的程序。
三是社區(qū)少數(shù)黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠,參與主動(dòng)性不強(qiáng)。
四是加大遠(yuǎn)程教育宣傳力度,把遠(yuǎn)程教育輻射到社區(qū)的每一個(gè)角落。
五是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換,通過“比、學(xué)、趕、幫”帶動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇九
隨著教育改革的不斷深入,教育對(duì)教師和學(xué)生的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,我校開展了遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。本學(xué)期,我擔(dān)任了八(1)、八(2)的遠(yuǎn)程教育英語(yǔ)老師。
我將“以學(xué)生為本”作為指導(dǎo)思想,讓學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考,注重學(xué)生交際能力的形成和培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用語(yǔ)言做事情,收益頗大,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下:
首先,針對(duì)學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、自尊心強(qiáng),情感豐富、記憶力和想象力強(qiáng)的特點(diǎn),我為學(xué)生營(yíng)造了和諧的課堂氛圍,排除學(xué)生的緊張、恐懼、焦慮等不良情緒,鼓勵(lì)學(xué)生多說,大膽地說,使他們?cè)谡f的過程中有安全感和成就感。有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定和鼓勵(lì),用撫摩、表?yè)P(yáng)、鼓掌、獎(jiǎng)勵(lì)小趣味貼圖等方式進(jìn)行表?yè)P(yáng),使學(xué)生在融洽的師生關(guān)系和活躍的課堂氣氛中由喜歡英語(yǔ)教師而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。他們敢于大膽開口、各抒己見、暢所欲言、躍躍欲說,從而產(chǎn)生了良好的課堂氛圍,提高了教學(xué)效率。
另外,我注意結(jié)合心理和身理特點(diǎn),想方設(shè)法為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,開展愉快教學(xué),使學(xué)生處于一種和諧、歡愉、合作和亢奮的環(huán)境氣氛中,享受到學(xué)習(xí)和活動(dòng)的樂趣。在課的內(nèi)容設(shè)計(jì)上,我以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維能力為出發(fā)點(diǎn),從而使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。另外,我通過各種有效的手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如:唱英語(yǔ)歌、學(xué)寫英語(yǔ)詞句、英語(yǔ)拓展表演、英語(yǔ)故事欣賞等。使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自始自終保持一種積極向上的姿態(tài),從而達(dá)到真正學(xué)好劍橋少兒英語(yǔ)的目的。
本學(xué)期的教學(xué),我始終做到“由有趣到樂趣,由樂趣到志趣”。為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷使自己的聽說能力有所提高,使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時(shí)間的工作效率。此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十
繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開展有利于提升相關(guān)人員的專業(yè)潛力,提高應(yīng)對(duì)工作的潛力。下面是小編想跟大家分享的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎大家瀏覽。
參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)最想說的話是:受益匪淺!感觸頗深!有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說太需要了,所以在這次培訓(xùn)中我十分投入,學(xué)到了很多的知識(shí)和方法,透過這次學(xué)習(xí)不但讓我開闊了眼界,更讓我對(duì)教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己抓好教學(xué)和提高自己本身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。以下我談幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、培訓(xùn)讓我更新了教學(xué)理念。
教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師務(wù)必要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中。
視頻講座中我學(xué)到教師要具有無(wú)限的愛生之心,教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的,盡管孩子狀況不同,但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長(zhǎng)大成才,對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,都就應(yīng)是毫無(wú)保留的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
2、用心學(xué)習(xí),深刻感悟。
作為教師,我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們才可能從容應(yīng)對(duì),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通,懂得顧及家長(zhǎng)的感受,有職責(zé)心、公平心,這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率,還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來(lái)源等。我想這是作為教師就應(yīng)做到的十分重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,擁有不同的個(gè)性,這是要成為優(yōu)秀教師務(wù)必明白的十分重要的基石,永久不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而到達(dá)進(jìn)一步的了解,以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在校園十分內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在校園也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
3、課后及時(shí)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思不簡(jiǎn)單是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它是伴隨整個(gè)教學(xué)過程的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說,反思,是一個(gè)認(rèn)知的過程,是對(duì)教學(xué)結(jié)果的總結(jié)和探究過程,是對(duì)出現(xiàn)的問題的進(jìn)一步解決的活動(dòng)。有效反思是有效教學(xué)的保證,有效教學(xué)是透過有效的反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,以反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué)的進(jìn)行。
由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素,致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有必須的落差,所以每一堂課后要及時(shí)反思,及時(shí)寫下心得體會(huì),總結(jié)“成功亮點(diǎn)”,思考“失誤不足”,思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”,不僅僅要善待“生成的問題”,還要會(huì)鼓勵(lì)、期盼甚至幫忙學(xué)生去“生成”問題,不要害怕自己解決不好這些問題,只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智,就可能將這些問題轉(zhuǎn)成新的教學(xué)資源,把原先可能成為難點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)。在以后的教學(xué)中我要用心寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)和同事們的交流,來(lái)積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4.這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。
我體會(huì)到新課程教學(xué)就應(yīng)是:學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,透過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和用心的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的潛力為中心,為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂潛力要強(qiáng),對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí),教師能夠及時(shí)予以講解、糾正。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),提問題時(shí)要有針對(duì)性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究潛力的培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。
繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)無(wú)形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地,大家有很多的話題在一齊探討,有很多的觀點(diǎn)在一齊交流。透過交流和探討,我們互相了解了各個(gè)校園發(fā)展的狀況,獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十一
從20xx年11月開始,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,在上級(jí)教育部門大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn),投入部分資金,統(tǒng)一購(gòu)置、dvd影碟機(jī)1臺(tái)、遠(yuǎn)程教育空白光盤功放機(jī)等設(shè)備設(shè)施。
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁,也要有軟件的發(fā)展作保證,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā),選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍,從管理到教學(xué),從輔導(dǎo)到考務(wù),做到人人有事做,事事有人管,一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,經(jīng)過兩年多的試點(diǎn)實(shí)踐,特別是通過自查自評(píng)工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,通過全體教師的共同努力,我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)轉(zhuǎn)變了教育觀念
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),通過試點(diǎn)工作,特別是通過自查自評(píng)工作,我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變,具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。
開始不少領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了搶生源,為了多招幾個(gè)學(xué)生,為了多收幾個(gè)錢?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革,是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式,并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革,人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革,教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立,自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè),而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù),對(duì)這些觀點(diǎn),我們都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。
首先,明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心,教師在教學(xué)過程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用,利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和意義建構(gòu)的目的。其次,明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括:實(shí)行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等。再次,明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì),又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料(網(wǎng)頁(yè)、課件),更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確,為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)改善了辦學(xué)條件
辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上。在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上,我們的主要工作有:一是及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源,完備率達(dá)到90%。二是有組織、有計(jì)劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源(自制課件等)。三是開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo),特別是自主學(xué)習(xí)方式、小組學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo)。四是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動(dòng)場(chǎng)所。五是針對(duì)部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點(diǎn),有針對(duì)性地開展增強(qiáng)學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策,激勵(lì)教師積極開發(fā)教學(xué)資源,為教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供必要的保障。
(三)加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作,主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè);并且明確了每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和任務(wù)。
二是加強(qiáng)了教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。配備了專(兼)職技術(shù)人員2名,加強(qiáng)了技術(shù)管理力量,確定了一名專職的管理員,并安排管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高,滿足了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。
三是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師,確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次,狠抓教師培訓(xùn)工作,不斷提高教師水平,確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)形式上,我們堅(jiān)持自力更生原則,主要依靠自己力量組織培訓(xùn),在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理,能夠?qū)σ话憬處熯M(jìn)行指導(dǎo)。
(四)存在問題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果,但離上級(jí)的要求還有距離,還存在著不少的問題,主要問題如下:
1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位
在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),首先,教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒有到位,特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí);其次,許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒有到位。
2、兩項(xiàng)改革有待不斷深化
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革,通過一段時(shí)間的實(shí)踐,雖然取得了不少成績(jī),但總體上看問題仍然較大,教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中,部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革,“穿新鞋,走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)
試點(diǎn)工作能否取得成功,最關(guān)鍵的問題是人,目前從工作需要角度上講,班子隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng);教師隊(duì)伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員,缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁,整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)
目前的實(shí)踐教學(xué),缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開展,由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行,因此,缺少對(duì)實(shí)踐過程的管理和指導(dǎo),實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革,我們本期只有一個(gè)年級(jí)使用人教版教材,而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸。建議及早開發(fā)出西師版遠(yuǎn)教資源。
6、硬件設(shè)備上的困惑
一套設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求,每一間教室都安上電腦,都裝上電視(或者投影),這才能讓學(xué)生真正受益。也許這是一個(gè)夢(mèng),也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話,每人一部移動(dòng)電話一樣,沒人會(huì)信。不過我想,隨著“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā),nc的發(fā)展和完善,相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十二
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng),以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
本學(xué)年來(lái),學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái),要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
(1)學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),如文字編輯、電腦繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的`能力。
1、以校本教研為依托,深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),我校利用遠(yuǎn)程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄,優(yōu)秀課例,專家點(diǎn)評(píng),讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練,練中提高的形式,即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí),卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集,實(shí)行科學(xué)分類保存。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十三
切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做教育的信息化,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。
多媒體教學(xué)”是我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉,也是我國(guó)教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來(lái),千萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)生從中受益,與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”,把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué),這是黨中央國(guó)務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心,是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用,是把“面向?qū)W生,進(jìn)入課堂,用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳,使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程,每位教師都了解它的意義。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求,填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白,給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力,為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程,又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法,迅速傳遞給我們,讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
(一)、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理。
我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作,作到了統(tǒng)一部署,統(tǒng)籌規(guī)劃。其次,是由楊杰副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作,主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作,同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度,提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用,提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率,很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度:一是微機(jī)室管理制度;二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求,以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí),我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理,最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度,保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源,我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的管理工作,定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況,做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作,負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,學(xué)校在資金非常緊張的情況下,自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購(gòu)買了五臺(tái)電腦,裝備了教師電子備課室,為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
(二)、強(qiáng)化資源的應(yīng)用。
1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此,我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施:
(1)、分層培訓(xùn)。
首先是骨干教師外出(市區(qū))接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn),使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。
(2)、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐,按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止,我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn),專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備,并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。
(3)、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn),并取得了上崗證。
(4)、楊杰副校長(zhǎng)參加了省管理者培訓(xùn),并取得了合格證。
(5)、宋廣鍵,劉丹、尹春雨、王雪梅,參加了海城市級(jí)培訓(xùn),并取得了合格證。
(6)、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
(1)、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng),將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力,課堂教學(xué)效果明顯提高,將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。
(2)、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于2011年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng),并明確要求每一名教師都參加,,應(yīng)用多媒體教學(xué)資源,自己制作課件,使用多媒體教學(xué)教室,強(qiáng)化,優(yōu)化教學(xué)手段。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十四
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平,奠定未來(lái)教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享,提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此,各級(jí)政府投入了大量資金,安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備;同時(shí),中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例,通過衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣,同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏,師資力量不足,教育教學(xué)水平較低等問題,開辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校,便可領(lǐng)略到全國(guó)各類名師的風(fēng)采,迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離。但通過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息表明,絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過程中,均不同程度地存在著問題,真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外。
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,積極充實(shí)管理隊(duì)伍,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果,我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管,使用的方法和成效具體可以總結(jié)以下。
一、完善設(shè)施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來(lái),學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器,在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規(guī)范行動(dòng)。
二、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為教師的交流和溝通提供了平臺(tái)。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的今天,鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師*的詳細(xì)目錄,便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。
(1)抓好教師的培訓(xùn)。
組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí),教師都做了詳細(xì)的記錄。20xx年暑期,我們利用現(xiàn)有資源,對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn),使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
(2)組織骨干教師上示范課,積極應(yīng)用課件,此舉,起到舉一反三的效果,使示范課真正起到示范作用,僅xx年—20xx學(xué)年度,就有二十多位教師上了示范課。
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),有問題及時(shí)上報(bào),排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)。縣里定期檢查資源接收情況,及時(shí)和教師溝通,以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項(xiàng)工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn),使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等,都可以到電教室來(lái),不像以前,獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊,這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便,從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān),提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表,每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí),而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式,讓課堂教學(xué)變得富有活力,豐富了孩子們的知識(shí),拓寬了孩子們的視野,在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生能更輕松地獲取知識(shí)。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對(duì)電教課的喜愛,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位,電教課準(zhǔn)備工作到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,班主任關(guān)心,因而,有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開展。
總之,遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的,但我們開動(dòng)腦筋,想盡辦法,有條件要上,沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上,力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十五
根據(jù)杏花中心學(xué)校有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以教育教學(xué)為主陣地,以應(yīng)用為核心,緊緊抓住有資源可用、能用遠(yuǎn)教資源、用好遠(yuǎn)教資源三個(gè)主要問題,以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,讓遠(yuǎn)程教育為教學(xué)改革服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。
一、加強(qiáng)資源建設(shè),讓教師有資源可用
學(xué)校有專人定時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù),列目分類,歸檔管理,供教師們?yōu)g覽選擇,整合使用。
二、抓好四個(gè)培訓(xùn),提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力
1、學(xué)習(xí)光盤播放
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式一是光盤播放,學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)正確安裝和使用dvd,讓每位教師都會(huì)使用“暫?!?、“快進(jìn)”、“快退”。
2、熟悉衛(wèi)星ip資源
通過培訓(xùn),讓每位教師不斷熟悉小學(xué)衛(wèi)星ip資源主頁(yè),了解項(xiàng)目設(shè)置,能根據(jù)不同的資源,選擇不同的軟件使用(如文件、圖片、聲音、動(dòng)畫等打開方式),及時(shí)、準(zhǔn)確地接收和整理資源。
3、了解internet技術(shù)
指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動(dòng)畫,下載文字、圖片、聲音、動(dòng)畫及不能下載的原因和方法。 還組織教師學(xué)習(xí)microsoft office word、microsoft office excel、microsoft office frontpage等,在學(xué)習(xí)中以每周一專題集中培訓(xùn)為主要形式,輔之以教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,不斷提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力和水平,讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)改善自己的教育教學(xué)工作。
四、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作中的幾點(diǎn)思考
1、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及性有待進(jìn)一步提高。
2、開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。
日前,在遠(yuǎn)程教育資源方面,學(xué)校教師下載多,應(yīng)用多,但是,自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面,需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平,另一方面,學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣,同時(shí),學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專業(yè)人才,以增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)能力。
3、進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,促使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為一種自覺。 有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學(xué)方式,對(duì)遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng),這需要用先行動(dòng)起來(lái)的教師來(lái)一對(duì)一的引導(dǎo)和幫助,需要學(xué)校進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來(lái),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,從而讓教師都接受遠(yuǎn)程教育,愛上遠(yuǎn)程教育資源,使應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺和習(xí)慣。
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題,我們決心在今后的教育教學(xué)工作中,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索,乘課改之東風(fēng),借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之契機(jī),充分利用遠(yuǎn)程教育資源,讓遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校生根、開花、結(jié)果。
2015年6月
xx
在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我村以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎實(shí)穩(wěn)妥地開展工作,推動(dòng)了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康有序地開展,并取得了一定的成效,現(xiàn)將有關(guān)總結(jié)如下:
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
今年,我村進(jìn)一步加大了對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,充實(shí)調(diào)整了村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確村專職副書記全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的接收、播放、設(shè)備維護(hù)、課件征集等工作。
(二)、健全制度、完善機(jī)制
為使黨員干部遠(yuǎn)程教育工作納入規(guī)范化、制度化軌道,我們按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一要求,制定了接收站職責(zé)、教學(xué)管理制度、設(shè)備操作規(guī)范、設(shè)備管理與利用制度等,確保按章操作、規(guī)范運(yùn)行。將每次收看的時(shí)間、內(nèi)容、信息反饋等詳細(xì)進(jìn)行登記,全面掌握遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用情況,有效地提高了使用上的針對(duì)性與實(shí)效性。
(三)、精選內(nèi)容,確保效果
為切實(shí)增強(qiáng)收看內(nèi)容的針對(duì)性,提高學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性,我們?cè)趶V泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,圍繞中心工作,明確了黨性教育、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)等為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論,又學(xué)習(xí)科技信息、科技知識(shí)和技術(shù),全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。 同時(shí)把遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái),確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
取得的成效:
(一)廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高
遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn),為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地,他們通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù),思想得到進(jìn)一步的解放,視眼得到了拓寬,使他們的綜合素質(zhì)得到了極大的提高。通過對(duì)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí),廣大黨員干部從中學(xué)會(huì)了許多發(fā)家致富、預(yù)防疾病的本領(lǐng),從而思想得到了解放,觀念得到轉(zhuǎn)變。
(二)推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展
由于遠(yuǎn)程教育信息量大,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對(duì)教育教學(xué)、計(jì)劃生育政策、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),從而在一定的程度上提高了工作水平,推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。
(三)增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力
由于黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用,黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來(lái),樹立了黨員、干部的良好形象,密切了黨群干群關(guān)系,增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四)遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心
通過全村上下的努力宣傳,并開展實(shí)實(shí)在在的各種農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn),參學(xué)人員把學(xué)到的科技知識(shí)應(yīng)運(yùn)于生產(chǎn)實(shí)踐,取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益,廣大黨員干部和群眾從中得到了實(shí)惠,加深了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)和了解,遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心。
存在的困難和問題:
學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠全面,數(shù)量有限,特別是適宜本地的實(shí)用技術(shù)不夠多,還不能完全滿足廣大農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的需要。
下步工作思路:
(一)、進(jìn)一步提高對(duì)開展好遠(yuǎn)程教育工作重要性和必要性認(rèn)識(shí),切實(shí)把遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性重要工作來(lái)抓緊抓好。堅(jiān)決克服松勁、厭戰(zhàn)的思想和時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。
(二)、扎扎實(shí)實(shí)的抓好培訓(xùn)工作。按照“全員覆蓋、分類指導(dǎo),按需施教”的要求,確保每位農(nóng)村黨員都能受到教育。
(三)、堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的抓好遠(yuǎn)程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠(yuǎn)程教育宣傳,使之深入人心,擴(kuò)大廣大黨員干部群眾的參與面,使遠(yuǎn)程教育深入持久地開展下去,做到人人了解遠(yuǎn)程教育,人人參與遠(yuǎn)程教育,形成全村上下共同參與遠(yuǎn)程教育的良好氛圍,使遠(yuǎn)程教育成為黨員干部和群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù),發(fā)展致富奔小康的有力平臺(tái)。
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隨著科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育成為可能。福建路社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員的共同努力下,緊緊圍繞讓黨員干部經(jīng)常受教育,使居民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的目標(biāo),立足于建,強(qiáng)化于管,探索于學(xué),發(fā)揮于實(shí),狠抓落實(shí),力求實(shí)效,充分用活用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn)。
自成立遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)后,社區(qū)利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展各類培訓(xùn)20余次,培訓(xùn)黨員干部群眾600多人次。有力促進(jìn)了社區(qū)黨員教育工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活,有效提高了黨員和群眾的素質(zhì),拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、知識(shí)面。
一、強(qiáng)化于管,以堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為保障,促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范運(yùn)行。
社區(qū)高度重視黨員干部遠(yuǎn)程教育工作,為了進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展,社區(qū)將黨員遠(yuǎn)程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標(biāo)管理,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)建立健全遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),明確由社區(qū)黨總支書記為黨員遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),黨總支副書記任副組長(zhǎng),并指定專兼職管理人員,分設(shè)a、b兩崗,專門具體負(fù)責(zé)黨員遠(yuǎn)程教育工作,進(jìn)而形成了一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作機(jī)制,使遠(yuǎn)程教育工作做到有的放矢,保證了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
二、立足于建,夯實(shí)黨員遠(yuǎn)教基礎(chǔ)建設(shè),促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
要讓遠(yuǎn)程教育切實(shí)發(fā)揮作用,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的.保障與提高是前提。社區(qū)充分認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的重要性,強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過兩專加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施:一、專設(shè)場(chǎng)所作為遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室,對(duì)遠(yuǎn)教播放站點(diǎn)實(shí)行一室多用、遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室、黨員活動(dòng)室集于一體,較好地提升了社區(qū)活動(dòng)陣地的檔次。二、專設(shè)一臺(tái)電腦作為遠(yuǎn)程教育播放電腦,并在鼓樓區(qū)和挹江門街道黨群科的幫助下,配備了投影儀、機(jī)頂盒、攝像頭、話筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境,提高了收看率,同時(shí)也便捷了遠(yuǎn)教管-理-員的之間的交流,提高了工作效率。
社區(qū)嚴(yán)格按照五防要求對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理,還定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查,確保它運(yùn)行正常,接受信號(hào)質(zhì)量好,更好的保障遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。
三、齊抓共管,嚴(yán)格黨員遠(yuǎn)程教育制度,確保遠(yuǎn)程教育有序進(jìn)行。
1、規(guī)范學(xué)用管理制度。建立四類制度:播放收看制度、設(shè)備、教材保管使用制度;管-理-員維護(hù)制度、信息反饋制度等,并全部實(shí)行規(guī)范上墻?!对O(shè)備運(yùn)行、維修情況記錄簿》《點(diǎn)名冊(cè)》等記錄真實(shí)、詳細(xì)、完整。
2、認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照上級(jí)的要求,依據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作,并按時(shí)向上級(jí)匯報(bào)學(xué)用情況,年末對(duì)一年的學(xué)用情況進(jìn)行總結(jié)。
3、做好遠(yuǎn)教課件的歸納整理。課件是開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的資源保證,社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際,從節(jié)約成本和整合資源入手,進(jìn)一步規(guī)范站點(diǎn)的各種信息資料、教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲(chǔ)存、下載和管理,并按照基層黨建、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、科普知識(shí)、文體衛(wèi)生五類進(jìn)行分類建檔。為滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,遠(yuǎn)教管-理-員每周必須開機(jī)兩次以上,從社區(qū)實(shí)際出發(fā),有選擇性的下載各類課件,將課件名記載到套餐式遠(yuǎn)教點(diǎn)播本的節(jié)目表中,方便學(xué)習(xí)使用。
4、嚴(yán)格把好播放關(guān),做好各類收看登記。利用宣傳欄、黑板報(bào)形式做好遠(yuǎn)教節(jié)目的直播預(yù)告,每月分別組織三個(gè)支部的黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí),定期組織黨員干部和群眾進(jìn)行學(xué)習(xí),定期播放先進(jìn)事跡和革命電影,并建立好專門的遠(yuǎn)程教育臺(tái)賬,及時(shí)將黨員群眾的學(xué)習(xí)心得和反饋信息記錄好。
四、探索于學(xué),積極認(rèn)真參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn),促進(jìn)站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)升級(jí)
1、鼓勵(lì)遠(yuǎn)教管-理-員積極參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn),強(qiáng)化遠(yuǎn)教管-理-員的計(jì)算機(jī)水平、責(zé)任心。通過培訓(xùn),遠(yuǎn)教管-理-員能夠獨(dú)立并熟練的上機(jī)操作以及各種硬件設(shè)備的操 作,為我社區(qū)遠(yuǎn)教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。
2、組織黨員、群眾每月至少開展一次遠(yuǎn)教教育教學(xué)培訓(xùn),并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得,及時(shí)收集黨員干部和群眾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的信息反饋。
五、發(fā)揮于實(shí),進(jìn)一步探索開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑。
1、通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠(yuǎn)程教育觀看電教影片后,很多-黨員群眾都深受感動(dòng),感動(dòng)之余,社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用,以先進(jìn)人物為榜樣,在社區(qū)的各項(xiàng)工作中,處處事事走在前面,力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,發(fā)揮余熱,辦實(shí)事、辦好事,為居民排憂解難,化解矛盾,把三個(gè)黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘,為社區(qū)居民謀利益。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,有針對(duì)性的解決工作中遇到的各種困難,現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠(yuǎn)教工作的過程遇到的困難主要有:一、存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想,導(dǎo)致學(xué)用工作有待繼續(xù)深入推進(jìn);二、遠(yuǎn)教設(shè)備難以跟進(jìn)發(fā)展需要,影響學(xué)習(xí)情緒;三、宣傳困難,無(wú)法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中,我們將針對(duì)以上的困難,繼續(xù)全面統(tǒng)籌建、管、學(xué)、用,以學(xué)帶用,以用促學(xué),不斷改進(jìn)學(xué)用方式方法,把握學(xué)用工作規(guī)律,提高學(xué)用工作水平,真正做到學(xué)出效果,用出效益,使廣大黨員干部群眾在學(xué)中受教育,在用中得實(shí)惠。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十六
通過一年的努力,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展,扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下:
由于教育局的關(guān)心和支持,我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等,在安裝項(xiàng)目時(shí),我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),并把各項(xiàng)制度框掛上墻,嚴(yán)格按制度開展工作。
1.管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,及時(shí)整理和制作光盤,及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類,對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤,使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源,由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收,認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理,把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存,并為教育教學(xué)之用。
2.認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長(zhǎng)使用壽命。
3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),課后做好教學(xué)反思,努力做到“能用、會(huì)用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4.經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到:嚴(yán)格按照操作規(guī)程,使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,電源供電是否正常,使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”,嚴(yán)禁違規(guī)操作,操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng),確需挪動(dòng)時(shí),必須輕拿輕放,使用后,檢查設(shè)備運(yùn)行情況,確認(rèn)無(wú)誤后,按正常操作關(guān)機(jī),切斷電源,待設(shè)備冷卻后,罩上防塵罩布。另外,要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣,防塵、防潮處理,遇陰雨天氣,切斷總電源,確保設(shè)備的完好無(wú)損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式,使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中,要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查,隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。(一)在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面,根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,我們將各年級(jí)課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二)按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天,我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí).(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作.(1)抓好教師的培訓(xùn)。本期來(lái)我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī),會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。(2)抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。(四)按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十七
20xx年度本學(xué)期,我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作,堅(jiān)持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,本學(xué)年來(lái),我校遠(yuǎn)程教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下,發(fā)展迅速,進(jìn)步很大,取得了優(yōu)異的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
早上8:00開機(jī)收視、及時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)里,然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要,從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。
自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來(lái),學(xué)校配置了計(jì)算機(jī)室,遠(yuǎn)程教育接收室,我校的遠(yuǎn)程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體。為管理好遠(yuǎn)程教育工作,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展,我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊(cè)。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。
用電子白板,并且把電子白板和遠(yuǎn)程教育信息結(jié)合起來(lái),人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源,人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作,人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源,這給教學(xué)帶來(lái)了很大的提升。
遠(yuǎn)程教育資源,要走進(jìn)課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,就是要通過資源共享,讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、我定時(shí)將所接收的資源整理記錄,讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結(jié)合教導(dǎo)處,要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),教導(dǎo)處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源,使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容,教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
本學(xué)期,我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如:法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、防震減災(zāi)等,教師也根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué),同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作,教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高,教學(xué)成績(jī)也因此有了一定的提高。
加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入,就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來(lái)看,能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少,因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類相關(guān)培訓(xùn)勢(shì)在必要。
1、科學(xué)使用設(shè)備,確保資源接收順利遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲(chǔ)起來(lái),并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去,從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作??茖W(xué)地使用設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人,對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng):
(1)積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
(2)按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理,保證設(shè)備的正常使用。
(3)設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源,不挪作他用。保證設(shè)備使用安全,不發(fā)生安全事故。
(4)按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常。
合理使用資源,做到益于師生。資源接收、儲(chǔ)存完成后,資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是:
(1)定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,要求老師有相關(guān)的記錄,每周組織一至二次。
(2)組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。
(3)項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng),做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué),要求有相關(guān)的教案,活動(dòng)記錄。
不懈的努力,我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績(jī),離不開黨和政府的重視,離不開各級(jí)教育部門的大力支持,離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開全校師生的共同努力,立足當(dāng)前,展望未來(lái),我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作,為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十八
遠(yuǎn)程教育是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我聯(lián)校的遠(yuǎn)程教育工作在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照縣教育局的有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了遠(yuǎn)程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、完善設(shè)施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育以來(lái),各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長(zhǎng)張晚社同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”,并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。各學(xué)校設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室和播放室,為了安全起見還裝上了防護(hù)欄,有的學(xué)校投資購(gòu)置了專用桌椅,還有的學(xué)校投資購(gòu)置了掃描儀,為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課、學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。以學(xué)校為主進(jìn)行遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究。開學(xué)初,聯(lián)校就制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃,各校在聯(lián)校的基礎(chǔ)上結(jié)合本校教師、學(xué)生、設(shè)施設(shè)備的實(shí)際情況制定了具體的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課,每校每學(xué)期進(jìn)行遠(yuǎn)程教育專題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求,像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在遠(yuǎn)程教育方面的要求就非常嚴(yán)格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課外,年輕教每人再加一節(jié),并且從教案中能夠看到教師的確在備課時(shí),不僅備了教材,備了學(xué)生,還認(rèn)真觀看了事先準(zhǔn)備的音像資料,預(yù)先操作了課件,保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,多次開展了遠(yuǎn)程教育專題研究,教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高,趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應(yīng)用接收的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)外,還能自制課件、剪輯音像資料,這樣白桑學(xué)校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用開展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規(guī)模,學(xué)校不僅有遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng),教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源,極大地提高了學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用效果。
統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授培訓(xùn),我們還安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障,我們將各年級(jí)課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
三、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。各學(xué)校充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。本期以來(lái)我聯(lián)校各學(xué)校遠(yuǎn)教骨干教師積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案、編排試卷,會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī),會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,我聯(lián)校組織了一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理,由技術(shù)支持小組成員分工包干,對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù),使我聯(lián)校各學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)。
五、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。
在縣電教館的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。聯(lián)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動(dòng)不少于2次。學(xué)期初由聯(lián)校安排,各校具體落實(shí),在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織廣大教師收看優(yōu)秀課例,播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課,帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī),但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,不斷改善條件、改進(jìn)方法,密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門,使遠(yuǎn)程教育模式下的教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期已接近結(jié)束,為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高,現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高,為了搞好這項(xiàng)工作,我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組,選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
1、本學(xué)期,我們以“教育創(chuàng)強(qiáng)”和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī),進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度,制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè),張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作,確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,保證遠(yuǎn)教工作的開展,我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi),用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上,始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則,所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn),我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn),按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備,做好了資源的下載和整理,播放收視各種音視頻等節(jié)目工作,對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源,充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展,根據(jù)學(xué)校的安排,每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件,多多益善,越多越好。要求每位教師積極參與,認(rèn)真登記,期末匯總納入學(xué)校考核。
一年來(lái),我們做了很多的工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學(xué)年里,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十
20xx年以來(lái),在縣委組織部的精心指導(dǎo)下,鄉(xiāng)以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為抓手,進(jìn)一步助推基層黨建工作,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展?,F(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年遠(yuǎn)程教育工作上半年工作小結(jié)如下。
(一)積極組織站點(diǎn)收看學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)按照教學(xué)計(jì)劃要求,加大監(jiān)督檢查力度,確保每個(gè)終端站點(diǎn)每月集中組織學(xué)習(xí)一次以上,每月收看時(shí)間不少于4小時(shí),每個(gè)季度收看時(shí)間不少于12小時(shí),防止出現(xiàn)“零點(diǎn)擊”站點(diǎn),對(duì)未完成學(xué)習(xí)任務(wù)終端站點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí),指導(dǎo)站點(diǎn)靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和教學(xué)方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)抓好遠(yuǎn)程教育日常管理。鄉(xiāng)著眼于遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化管理一是按照“十有”(有固定用房、有規(guī)范的標(biāo)志牌、有達(dá)到要求配置的電視機(jī)和電腦、有專兼職的管理人員、有足夠的桌椅、有電視機(jī)和電腦桌、有聲像資料保管柜、有學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告板、有完善的管理制度)和“五防”(防塵、防潮、防火、防曬、防漏)標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育硬件建設(shè)。同時(shí),注重內(nèi)業(yè)資料整理工作,加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟件建設(shè)。二是對(duì)站點(diǎn)運(yùn)行情況進(jìn)行經(jīng)常性核查,定期對(duì)全鎮(zhèn)站點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行摸底排查,并將站點(diǎn)位置、站點(diǎn)硬件設(shè)備缺失、損壞情況納入管理范圍。針對(duì)信號(hào)不穩(wěn)定、畫面不流暢等問題,及時(shí)與電信部門聯(lián)系,及時(shí)解決,保障站點(diǎn)正常運(yùn)行。
(三)利用平臺(tái)助推基層黨建。鄉(xiāng)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)覆蓋面廣、傳輸速度快、直接面向基層的優(yōu)勢(shì),結(jié)合黨建工作,全方位、多角度加大宣傳教育力度,使遠(yuǎn)程教育平臺(tái)成為黨建工作的思想宣傳陣地,為黨建工作深入推進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)。半年來(lái),鄉(xiāng)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái),認(rèn)真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)觀看《筑夢(mèng)中國(guó)——中華民族復(fù)興之路》、“學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“全面深化改革和依法治國(guó)”等一系列專題教育片,用理論武裝基層黨員干部的頭腦,黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強(qiáng),進(jìn)一步提高了黨員的黨性修養(yǎng),堅(jiān)定了黨員的理想信念,基層黨組織的'凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
(四)利用平臺(tái)助推精準(zhǔn)扶貧。鄉(xiāng)利用遠(yuǎn)程教育傳播政治理論、政策法規(guī)等內(nèi)容的同時(shí),結(jié)合工作實(shí)際,播放有針對(duì)性種植技術(shù)培訓(xùn)課件,對(duì)農(nóng)民特別是貧困戶進(jìn)行農(nóng)田管理、病蟲害防治、畜禽防疫和致富技術(shù)等方面的培訓(xùn),讓農(nóng)民群眾掌握一技之長(zhǎng),爭(zhēng)取早日脫貧致富。
1.站點(diǎn)設(shè)備故障多,懂得專業(yè)維修的管理人員缺乏,不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修,一定程度上造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
2.各村站點(diǎn)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性需進(jìn)一步提高。部分村站點(diǎn)依賴鄉(xiāng)里督查才能及時(shí)完成任務(wù)。
1.按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)計(jì)劃,加大對(duì)各站點(diǎn)的監(jiān)督檢查力度,每月對(duì)各村的完成教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行排名。
2.做好培訓(xùn)管理工作,提高管理人員平臺(tái)故障排查與維修能力,保持與遠(yuǎn)程辦的溝通協(xié)調(diào),保障各站點(diǎn)運(yùn)行正常。
3.進(jìn)一步提高教學(xué)效果,充分利用教學(xué)資源,組織干部群眾及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策精神。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十一
霞陽(yáng)社區(qū)地處海滄新陽(yáng)工業(yè)區(qū)東北部,南靠山北臨海,20xx年9月19日村改居,現(xiàn)有黨員171人,轄區(qū)面積0。47平方公里,目前常住人口3636人,外來(lái)人口近五萬(wàn)人。近年來(lái)多次被評(píng)為區(qū)、街先進(jìn)基層黨組織,社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)20___年被市定為市級(jí)示范站點(diǎn)。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,社區(qū)在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái),積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,多渠道促進(jìn)失地失海農(nóng)民增收增效,盡可能滿足群眾需求。
(一)建立教學(xué)管理機(jī)制,確保學(xué)習(xí)效果。
社區(qū)每月至少集中開展學(xué)習(xí)2次,每周至少開放2天,并根據(jù)群眾需求另行進(jìn)行播放學(xué)習(xí)。切實(shí)做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、點(diǎn)名冊(cè)、學(xué)習(xí)情況等記錄。
建立信息反饋制度,廣泛收集黨員群眾的建議,及時(shí)做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排調(diào)整。
認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),積極借鑒其他站點(diǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。
(二)堅(jiān)持教學(xué)組織原則,靈活教學(xué)形式、內(nèi)容。
1、在組織原則上,堅(jiān)持黨員干部與群眾并重,黨建與科技并重,學(xué)習(xí)與效果并重的原則。我社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部,但不僅僅局限于黨員干部,廣大群眾也是參與學(xué)習(xí)的一部分。
2、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,社區(qū)認(rèn)真抓好黨性教育,除黨員干部外,還及時(shí)向新黨員及廣大群眾宣傳黨的方針政策。圍繞“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員,黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展,黨組織帶領(lǐng)致富帶頭人不斷進(jìn)步”開展活動(dòng),借助遠(yuǎn)教平臺(tái),進(jìn)行思想宣傳、技術(shù)傳播。經(jīng)過一年的努力,活動(dòng)取得了一定成效,社區(qū)培養(yǎng)了后備干部3名,林宗耀等人成為發(fā)展能手,并由3名黨員干部帶頭致富,促進(jìn)了社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展。
3、除此之外,社區(qū)還積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。同時(shí),站點(diǎn)管理員認(rèn)真收集黨員群眾意見,并做好記錄,根據(jù)實(shí)際情況及群眾需求,及時(shí)下載課件。做到三個(gè)結(jié)合,即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合;與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合;與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合;了解教學(xué)對(duì)象的需求,因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。
(三)結(jié)合社區(qū)實(shí)際,開展特色培訓(xùn)。
1、社區(qū)1993年政府大開發(fā)被一次性征地,失地失海居民多。因此,社區(qū)充分利用農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái),多次開展關(guān)于1+1創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),例如《失地農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)》《創(chuàng)業(yè)樂園廈門》等,也在黨員群眾中形成良好反響。
2、針對(duì)社區(qū)外來(lái)人員多的特點(diǎn),大學(xué)生開辦《沐陽(yáng)之家》夏令營(yíng),充分利用黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái),多次開展針對(duì)小學(xué)生朋友的暑期培訓(xùn),豐富了社區(qū)外來(lái)務(wù)工子女的業(yè)余生活,也體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的關(guān)愛。
(四)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)。
1、嚴(yán)把入口,選好隊(duì)伍。社區(qū)成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記林和吉同志擔(dān)任組長(zhǎng),農(nóng)村基層工作者顏雅鴻擔(dān)任站點(diǎn)管理員,開展好日常播放、站點(diǎn)維護(hù)工作。
2、建立機(jī)制,強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé),制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo),用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作,有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。
1、遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)新的工程,被群眾接受,養(yǎng)成習(xí)慣學(xué)習(xí)還有一定的難度。
2、大部分群眾學(xué)習(xí)僅僅是觀看,沒有實(shí)際轉(zhuǎn)化為“用”。
1、幫助群眾提高認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí),必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識(shí):一是樹立政治意識(shí)。二是樹立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇,機(jī)不可失。三是樹立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái),對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、加強(qiáng)宣傳工作,譬如廣播、海報(bào)、宣傳單等形式,擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的知曉率和覆蓋面。
3、繼續(xù)加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備,專職人員要專干,保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教,并加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)。
4、切實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),并針對(duì)不同對(duì)象,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式。
5、進(jìn)一步將“學(xué)”轉(zhuǎn)化為“用”,提高學(xué)習(xí)效率,更好的為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說,社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的,通過開展遠(yuǎn)程教育,使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠,干部受到了教育,有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展,促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路,使之真正服務(wù)于民。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十二
根據(jù)市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署,按照辦事處《20xx年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排,我社區(qū)緊緊圍繞建立五好站點(diǎn)的要求開展工作,到目前為止,共開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次,參加人數(shù)達(dá)180余人次,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求,成立了以社區(qū)黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各種措施,把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中,確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展,同時(shí),利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開,我們做到每周對(duì)新的課件資料進(jìn)行按時(shí)下載,每一天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施,對(duì)并對(duì)下載的資料進(jìn)行整理,選取播放質(zhì)量好的,資料適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的,做好播放資料的記錄、上報(bào)工作,做到設(shè)施運(yùn)作正常,播放記錄完整。
搞好站點(diǎn)建設(shè),我們按照學(xué)出效果、用出效益的總體要求,切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織,將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是透過根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求,結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)的`教學(xué)計(jì)劃,并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)資料、時(shí)光安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定,堅(jiān)持按計(jì)劃開展學(xué)習(xí);二是利用學(xué)習(xí)空閑,為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放資料健康向上的電影,調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性,變要我學(xué)為我要學(xué)。一方面,及時(shí)組織黨員收看與生活、工作資料有關(guān)的教育課件,讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用,另一方面是針對(duì)不一樣對(duì)象學(xué)習(xí)不一樣資料,拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開展對(duì)不一樣層次、不一樣對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí),二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員,法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問題,對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn),使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí),提高了治安防范意識(shí)。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí),充分利用遠(yuǎn)程教育資源,在全年各類的節(jié)日中,做好宣傳教育工作,如:6·26國(guó)際禁毒日,為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》;利用7·11人口日開展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作,雖然取得必須的成績(jī),完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo),但仍然存在一些不足:一是學(xué)用方面做得還不夠,還有待于加強(qiáng);二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足,社區(qū)負(fù)擔(dān)重,妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展,導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng),等等這些,都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改善和解決。
遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二十三
20xx年,在市委組織部的正確指導(dǎo)下,我鄉(xiāng)各村組建了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真開展了一系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng),把加強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的有效途徑和載體,做到了邊建、邊學(xué)、邊用,深受廣大黨員干部和群眾的歡迎?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,西山鄉(xiāng)成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,且黨政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系了2個(gè)村的遠(yuǎn)程教育工作。各村按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求,成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由黨支部委員和該村大學(xué)生村官組成。設(shè)立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)操作員,且要求操作員通過參加上級(jí)遠(yuǎn)教辦組織的培訓(xùn)、進(jìn)行考核后,方可持證上崗。我秀年初制定了學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,并把遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入鄉(xiāng)、村黨建日常工作以及年終績(jī)效考核中,確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。
二、建立制度,完善組織。
根據(jù)實(shí)際情況,制定了《設(shè)備管理制度》,要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理;制定了《學(xué)習(xí)收看制度》,要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《信息反饋制度》,要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé),并統(tǒng)一上墻公布,制定了遠(yuǎn)程教育年終考核辦法。
三、注重實(shí)效,持續(xù)發(fā)展。
在搞好站點(diǎn)建設(shè),培訓(xùn)站點(diǎn)管理人員,制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上,我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求,切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織,將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。
一是科學(xué)制定學(xué)用計(jì)劃,并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求,結(jié)合實(shí)際,制定學(xué)用計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定,同時(shí),以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面,主動(dòng)搞好與相關(guān)部門、聯(lián)點(diǎn)共建單位的合作,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)輔助隊(duì)伍的作用,讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面,抓好學(xué)用典型的培育和推介,發(fā)揮帶動(dòng)作用。
三是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容,拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。
(一)針對(duì)不同的黨員干部群體,組織開展一些集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持以增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn),根據(jù)黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況,組織開展了一些有針對(duì)性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng):一是對(duì)有固定單位和工作的在職黨員,進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育,根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)特點(diǎn)和工作需要,有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。二是針對(duì)離退休的黨員學(xué)習(xí)時(shí)間充裕,便于組織的特點(diǎn),進(jìn)行經(jīng)常性的、專門性的學(xué)習(xí)教育,內(nèi)容側(cè)重于有關(guān)的社會(huì)政治形勢(shì),老年生活、保健知識(shí)等。三是針對(duì)在鄉(xiāng)部分黨員就業(yè)難,缺乏再就業(yè)技能的問題,對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育培訓(xùn),使他們掌握一技之長(zhǎng),為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。到目前為止共組織遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)達(dá)59次,2100余人次。
(二)針對(duì)黨員干部和群眾多方面的需求,結(jié)合工作實(shí)際,開展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,滿足村黨建和其它工作的需要,我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,使之發(fā)揮出的綜合效益。如針對(duì)老年人我們組織學(xué)習(xí)科普等相關(guān)保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),針對(duì)育齡婦女組織學(xué)習(xí)計(jì)生方面的知識(shí)、生殖保健知識(shí),針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)《青年與創(chuàng)新》、法制教育等方面的知識(shí),針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程和黨的基礎(chǔ)知識(shí)》、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課等,取得了良好的效果。