作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
神奇的魔法蛋教案反思篇一
上課鈴打響了，老師一如既往地站在講臺上笑瞇瞇地望著我們?？墒?，與以往不同的是，老師的講臺桌上有個玻璃瓶，一瓶紅棕色碘酒，還有一盆火柴。
這回，可真是苦了同學們，他們都丈二和尚——摸不著頭腦，誰也不清楚老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。我們正納悶呢！老師卻神秘兮兮地告訴我們：“同學們，準備好喲！我會讓你們每人都當一回會魔法的仙子呦！”
老師把玻璃瓶遞給一位同學，讓她在瓶中裝30毫升左右的水。接著，老師端著那一小瓶碘酒，問：“現(xiàn)在請一位同學來滴幾滴碘酒，誰愿意來呢？”大家想著肯定很好玩，于是爭先恐后地把手高高舉起。老師讓我的前桌來，只見她左手握住玻璃瓶，右手拿著滴管。她目不轉睛地盯住滴管，神情十分嚴肅，好像是在執(zhí)行一項重要的工作似的。一滴，兩滴，三滴，四滴，嗯，不多不少，這次的實驗應該會成功的吧！我心里盼望著，可事情并非一帆風順。
接下來，老師讓我們觀察瓶中液體是什么顏色的。碘酒剛滴下去，一觸及水面的那一刻，它像美麗的花兒綻放了。后來慢慢擴散開來，將水給染成了紅棕色?！艾F(xiàn)在請兩位同學來點火柴?！币宦牭健盎稹?，我就有點害怕，點火柴很有可能燒到手，不小心的話可能還會傷到其他同學，哎呀！好可怕，我還是算了吧！正想著，老師的目光停留在了我身上，心里的小鹿怦怦直跳。不過還好，老師的目光只在我身上停了一兩秒后，隨即又轉換目標了。
一位同學自告奮勇上前接過火柴，他的后桌則幫忙蓋瓶蓋。他推出一盒火柴，伸手取了兩根火柴，整裝待放，另一位手里緊緊攥著瓶蓋，神情十分緊張?！班辍钡囊宦暎鸩駝澾^，點點火星亮了，火苗一個勁地往上躥，好比地獄中的惡靈像飛上天空。他把火柴扔進玻璃瓶中，另一個同學手疾眼快蓋上了蓋子。使勁搖，使勁搖，本以為會和老師說的一樣，可事情出乎我們的意料，液體居然顏色如初，一點兒也沒變色！大家本興致勃勃的，可實驗沒成功，多少有些失望。
老師鼓勵大家不要灰心，總結下實驗失敗的理由，大家便嘰嘰喳喳地議論開來。大家都說是碘酒太多，可我卻說：“可能是水太多了?！崩蠋熞宦?，把瓶子遞給我說：“好，那么這次你去換水，我想可能會成功的?！蔽野催^瓶子，小心翼翼地接了一些水，端過教室，大家便開始總結失敗的原因，于是我們又試了一次，嘿！這次果然成功了。我們又做了幾遍，也是成功的，忽然之間，我們都有一股成就感從心底油然而生。
實驗雖然是成功了，但是仍然有人想打破砂鍋——問到底，這碘酒是如何變色的？最后，還是老師為我們解答了。原來，當我們把燃著的火柴放進玻璃瓶中并蓋好蓋子，使勁搖時，火柴燃燒不充分，產生了煙霧，煙霧可以使碘變成無色的碘離子，所以實驗成功后，我們肉眼看到的液體又成了無色的。
神奇的魔法蛋教案反思篇二
魯?shù)婪蚴且粋€平凡而感到無力改變自己命運的小男孩，直到他遇見了神奇的魔法鞋。這本由何塞·波菲利奧·安特瓦爾迪著作的《神奇的魔法鞋》是一本讓人流連忘返的童話故事。通過閱讀這本書，我對于夢想的力量有了全新的認識，并深刻領悟到只要敢于追逐夢想，任何事情都不是不可能實現(xiàn)的。
在魔法鞋的世界里，魯?shù)婪蚩梢酝ㄟ^鞋子的神奇魔力任何地方。他像風一樣自由地奔跑，不論是雨后的森林還是湖邊的草地，他都能夠體驗到世界的美好。這樣的場景使我想起了童年時期自由奔跑在戶外的時光。然而，隨著年齡的增長和社會的壓力，我逐漸迷失了對自由的向往。讀到魔法鞋能夠讓人重獲自由，我感覺我內心深處的那團火焰重新點燃了起來。
書中的魯?shù)婪螂m然天性害羞膽小，但他卻擁有無窮的想象力和勇氣。他夢想成為最好的舞步者，和他崇拜的舞者一同登上舞臺。正是這份對夢想的追求，讓他變得與眾不同。作為一個普通人，我們也可以從魯?shù)婪虻挠職庵屑橙×α?，勇敢地去追求夢想。正如書中所說：“只有當你敢于追逐夢想時，你才能真正活在當下，而不是只是固守現(xiàn)狀?！?BR> 在追逐夢想的過程中，魯?shù)婪蛴龅搅烁鞣N各樣的挑戰(zhàn)。他遇到了艱難險阻，也犯過錯誤，但他并不輕易放棄。正是這份堅持和對成功的渴望，最終讓他戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了他的夢想。這讓我明白了堅持的意義，即便是一次次失敗，只要我們不放棄，總會找到成功的路徑。書中的魯?shù)婪蛴脤嶋H行動告訴我們，成功的背后不是天才，而是付出和努力。
通過魯?shù)婪虻慕洑v，我深刻理解到現(xiàn)實世界中也是存在著魔法的。魔法不是幻想，而是來自于我們內心對夢想的向往。只要我相信自己，就能夠用夢想的力量改變現(xiàn)實。此外，魯?shù)婪蛞哺嬖V我們，每個人都有自己的才能和特長，只要發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮潛力，就能創(chuàng)造出屬于自己的魔法。讀完這本書，我記住了一句魯?shù)婪蛟f過的話：“用你真正喜歡做的事情來告訴別人你是個什么樣的人?！边@句話對于我們每個人來說都非常重要，找到自己的喜歡與擅長，并為之努力，讓夢想成為現(xiàn)實，我們才能夠真正活出自己的生命。
《神奇的魔法鞋》這本書讓我深深地體會到夢想的力量以及阻礙我們實現(xiàn)夢想的困難。通過魯?shù)婪虻慕洑v，我學到了勇敢追逐夢想的勇氣和堅持不懈的精神。這本書讓我們懂得只要敢于夢想，付出努力，就能夠實現(xiàn)自己的理想。夢想是一種力量，不論我們處在生活的哪個階段，只要我們相信自己，勇敢行動，就能夠創(chuàng)造無限可能，讓自己的人生煥發(fā)出迷人的光彩。
神奇的魔法蛋教案反思篇三
假如我有一頂帽，我要變出許多大大小小的帽子和手套。我要送給窮人們，更要送給那賣火柴的小女孩，讓他們變得溫暖起來。我還要送給農夫們一些太陽帽，讓他們夏天在田里干活時，曬不到太陽。
假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出香噴噴的大米飯、面包等食物。我要送給世界上所有的災民們，讓他們從此不再挨餓了。
假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出課本、書包等文具用品。我要送給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們和我們一起走進知識的殿堂，我們一起共同成長。假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的祖國建設得更美；九月十日教師節(jié)那天，我要把鮮花獻給親愛的老師，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?；我還要把鮮花送給醫(yī)院里的病人，祝愿他們早日康復。
假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出好多好多有用的東西，送給那些需要的人。
神奇的魔法蛋教案反思篇四
魔法是兒童文學作品中常見的元素之一，它以神奇的力量和不可思議的效果吸引著無數(shù)孩子們。而《神奇的魔法鞋》這本書則是魔法與冒險的完美結合，讓我感受到了它的魅力和魔力。通過讀這本書，我得出了幾點深刻的體會。
第一段：勇敢面對困難
《神奇的魔法鞋》講述了一個普通男孩名叫邁克的故事，他在寒冷的冬天里發(fā)現(xiàn)了一雙神奇的魔法鞋。這雙魔法鞋給他帶來了無盡的快樂和冒險，但也帶來了一些困難和危險。邁克通過觸發(fā)魔法鞋的力量解決了許多問題，但他也學會了勇敢面對困難。在遇到困難時，他沒有退縮或者逃避，而是選擇面對和解決。我們也可以從中看到，不論是現(xiàn)實生活中還是幻想世界中，只有勇敢地面對困難，才能獲得成長和進步。
第二段：珍惜友誼和家庭
在《神奇的魔法鞋》中，邁克的家人和朋友起到了重要的作用。無論是面對冒險還是困難，他們都是他最可靠的伙伴和支持者。在他們的幫助和鼓勵下，邁克更加堅定了自己戰(zhàn)勝困難的信心。這讓我想起了自己身邊的家人和朋友，他們對我的重要性以及我對他們的珍重意識也更加深刻了。不論是在幻想世界還是現(xiàn)實生活中，友誼和家庭都是我們堅強前進的動力。
第三段：不濫用魔法的力量
魔法給邁克帶來了無盡的樂趣，但他也意識到了魔法力量的問題。他慢慢明白了魔法力量的濫用可能會帶來一些后果和責任。因此，他學會了謹慎和審慎地使用魔法鞋。這讓我思考到，我們在現(xiàn)實生活中也常常面臨著使用力量和資源的問題，需要仔細思考和選擇。我們應該明智地使用我們的資源和力量，不濫用也不浪費，以免帶來負面的后果。
第四段：尋找生活中的奇跡
在故事中，邁克穿上魔法鞋，打開了通向無限可能的大門。他體驗了在一夜之間長高、飛行和變聰明的樂趣。這些奇跡不僅僅存在于幻想世界，其實也可以在現(xiàn)實生活中找到。我們只需要仔細觀察和感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中細微的神奇和美妙。無論是美麗的自然景色還是親人的微笑，每一個奇跡都給我們帶來了快樂和感動。
第五段：追逐夢想和堅持到底
《神奇的魔法鞋》中，邁克因為追逐自己的夢想而經歷了很多冒險和困難。盡管他遇到了挫折，但他從未放棄。最終，他成功地實現(xiàn)了自己的夢想。這個故事告訴我們，無論我們追求什么樣的夢想，都需要堅持不懈地努力。雖然過程中可能困難重重，但只要我們堅信自己，不放棄，最終都會達到自己的目標。
總結：
通過閱讀《神奇的魔法鞋》，我深刻體會到了勇敢面對困難、珍惜友誼和家庭、謹慎使用力量、尋找生活中的奇跡以及追逐夢想和堅持到底的重要性。這本書不僅僅是一本兒童小說，它通過幻想和冒險的元素教會了我們許多生活的真理和價值觀。通過這本書的閱讀，我對自己的成長和未來也有了更加明確的認識。
神奇的魔法蛋教案反思篇五
昨日晚上吃過晚飯后，我正在書房里專心致志地寫作業(yè)。突然，媽媽來到我的身邊神秘地說：“寶貝，我想送你一件神奇的禮物?！蔽乙宦犛猩衿娴亩Y物便迫不及待地問：“什么神奇的禮物？快給我看看！”這時，只見媽媽變戲法似得從口袋搜出一支筆說：“送你一只魔法筆！”
“魔法筆？”我睜大眼睛好奇地說，“是芭比公主那樣的魔法棒嗎？”媽媽刮了刮我的鼻子笑著說：“當然不能變魔法啰，可是，用這支筆寫字寫錯了沒關系，不用橡皮擦，也不需要用粘膠，只要用配套的魔法修正筆一涂就行了?！?BR> 我不相信地拿著媽媽給我的筆看了看，然后半信半疑地在紙上寫了一行字，之后，我拿起配套的魔法修正筆在字上一涂，??！神奇的事情發(fā)生了，剛才寫的字果然不見了。真有意思??！
多么神奇的魔法啊，同學們，快去買吧！
神奇的魔法蛋教案反思篇六
老師說：“你們只要吃下這顆魔法糖，就能變成你們想變成的人?！贝蠹颐婷嫦嘤U，“這不可能！”我的頭搖的像撥浪鼓似的。教室里亂成了一團，“這怎么可能呢？這也太脫離實際了吧?！钡?，老師既然這么說了，不做一做，怎么知道是不是真的呢？于是，我就拿起一顆魔法糖，這個糖是黃色的，味道酸酸甜甜，和平時吃的糖沒啥區(qū)別。
但是才過了五分鐘，奇妙的事情發(fā)生了！我的身體慢慢地長大，長高，我的腳上穿了一雙高跟鞋，眼睛上戴著一副眼鏡，手里還拿著一本書，啊，不會吧！我竟然變成了一位語文老師。我好興奮呀！太棒了！
從現(xiàn)在開始，我就是一位老師啦，我就要開始新的生活啦！
第二天早上，我腰間夾著書本，走進了教室。課堂上，有三位同學在下面做小動作，不好好聽課，大多數(shù)同學認真聽講，我講完課，布置了課堂作業(yè)。做作業(yè)的時候，班上三個小后腿，拖拉，就是不肯寫。
下課的時候，我不得不把他們拉到辦公室去。然后看著他們寫作業(yè)，一個小時過去了，小后腿們才把作業(yè)寫完。我對他們說：“你們要認真寫作業(yè)，爭取按時完成作業(yè)。其他同學可以做到的，相信你們也能做到?！比齻€小后腿聽了我的話，慚愧地低著頭，連連說道：“老師，我們知道錯了，以后一定改正?！蔽倚α诵Γ骸昂?，老師相信你們！”說著，送他們出了辦公室。
時間過得好快呀！很快一個月就過去了，當老師的感覺真好！就在我沉浸在當老師的喜悅當中，有一天，我又碰見了王老師，王老師說：“你把這個糖果吃下去，試試看，會發(fā)生什么呢？”
我毫不猶豫地吃下了這顆糖，五分鐘之后，我的身體開始變小，變矮，我又成了真正的我——一個三年級的小學生，之前發(fā)生的事就像沒發(fā)生一樣。
神奇的魔法蛋教案反思篇七
假如我有神奇的魔法，我會把我家調皮的弟變成乖巧的孩子，讓我的爸爸、媽媽省心，安心地工作。
假如我有神奇的魔法，我會讓肢體殘疾的人，全都健全起來。讓他們像正常人一樣去做任何事，自由行走、跑步、跳繩，做各種各樣的運動。讓所有的盲人重見光明，再次看到這多姿多彩的大世界。
假如我有神奇的魔法，我要使我的父母，他、爺爺奶奶，恢復年輕的模樣，擁有健康的身體。此刻年老體衰的他們，為我付出太多的勤勞，我多么期望他們能夠為自我生活一次，實現(xiàn)年輕時的夢想。
假如我有神奇的魔法，我要讓世界所有的人都擁有一顆善良的心，讓整個世界將變得更完美。
神奇的魔法蛋教案反思篇八
在秋季運動會上，賽跑的槍聲一鳴響，我會像脫韁的野馬一樣向前狂奔，操場上，賽道上頓時飛沙走石，人聲鼎沸，同學們不停的擊著巴巴掌，為我喝彩，就連校長的臉上，也露出了驚訝的神情。當那金光閃閃的獎杯來到我手中時，我心里別提有多高興了。
考場上，同學們都在埋頭做題，而我不慌不忙的動了動手指頭，答案就像看電影一樣記在了我的腦袋里，再看看考官，他正低著頭，專心的看著手中的電話。我也隨著記憶，把答案抄在了試卷上。突然我發(fā)現(xiàn)一雙眼睛正死死的盯著我，我嚇了一跳，連忙把答案清空，按照自已的思路來解題。
食堂里，一股股香味從窗戶飄出，是漢堡、啃德基、披薩的氣味，聞了讓人直流口水。想知道這些食物都是從哪里來的嗎？告訴你吧！這些食物都是我想象出來的.，你一定覺得很神奇吧！這樣，食堂里的阿姨就不用幫我們打飯了。
夜晚，學校沒有了白天上課時的朗朗讀書聲，只有貓頭鷹在樹上叫著，螢火蟲也在空中飛舞，為無盡的黑暗增加了一抹光明，貓頭鷹的叫聲時而急促，時而悠長，好像在演奏著一首催眠曲，聽著它我不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我用我的魔法幫助了很多需要幫助的人，有魔法真好！
神奇的魔法蛋教案反思篇九
“耶!成功啦!”研究室里，我捧著最新發(fā)明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發(fā)了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦!這一組魔法藥水的效果可不小呢!它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象征著不同性格，只要服用它，你將會如愿改變自己的性格。
酒紅，象征著熱情?？梢灾委熌切┗加幸钟舭Y，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嘗純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象征著冷靜?？梢宰屇切┺k事而急于求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。
金黃，象征著樂觀、積極?？梢宰屔鐣系囊恍埣踩瞬环艞壸约旱纳?，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。
淡粉，象征著快樂?？梢则尦阈闹械目鄲溃鲆粋€真正懂得快樂并熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情!
魔法藥水，將給你一種熱情的`記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦!
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧!
神奇的魔法蛋教案反思篇十
在這陽春三月里,有青的草、綠的葉、還有冬眠的青蛙、蛇、小昆蟲都不約而同的醒了，各種音樂也錯綜交織著。真是景色宜人，鳥語花香。
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮:河流被催醒了，小青蛙在里面又蹦又唱，真是可愛極了！小河里春水如苔，流動時而快，時而慢；時而急，時而緩。真是太神奇了！
神奇的魔法師——春天,用魔術棒一揮:大地上小草含青,春草如茵.小動物們都高興地來到草地上嬉戲,真是無拘無束,自由自在,真的很開心呢!
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮：光禿禿的柳樹樹干瞬間長出了綠色的柳條。她們像一個個扎著小辮子的小女孩，蹦蹦跳跳地來到春光燦爛的春天里。梧桐樹也趕著開放它的小喇叭，告訴她的伙伴：“伙伴們，快讓春姑娘看看你們的美麗吧！”春姑娘聽到了，她高興地落下了眼淚！春雨沙沙，大家都感謝春姑娘讓大地充滿生機。
神奇的魔法師——春天,用魔術棒一揮:人們脫下臃腫的棉衣,穿上了精干的羊毛衫，他們趁這個大好時光,到春光綻放,花團錦簇的`郊外去旅游,呼吸清新的空氣。這時,農民伯伯忙著“春種一粒粟”,等待著“秋收萬顆籽”。
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮：冬眠的動物醒了，它們都在竊竊私語，候鳥也從南方飛回來了。大地上還有火紅的玫瑰，粉紅的桃花，金黃的油菜花，淡黃的迎春花，雪白的梨花……真是鳥語花香，風光如畫啊！
神奇的魔法蛋教案反思篇十一
作文課開始了，老師走進教室神秘地說：“今天老師要表演一個小魔術，看完了你們也來做一次?！蔽覀兗雀吲d又激動。
魔術在期待中開始了。老師開始發(fā)問：“同學們，假如我把一個雞蛋放在一個裝了清水的杯子里，雞蛋是會沉下去，還是浮起來呢？”同學們一聽到這個問題就七嘴八舌地討論起來，有的同學脫口而出說：“會沉下去！”還有的同學撓撓頭，似乎在思索，我輕輕地舉起手，遲疑地說：“可能會浮上來?！崩蠋熚⑿χf：“那我們來看看結果吧！”說完，拿起一個雞蛋，老師輕輕地把雞蛋放進水杯，只見雞蛋在水面掙扎了兩下，就像潛水運動員一樣潛入了水中。
老師又問：“那有什么辦法讓雞蛋浮起來呢？”同學們都搖了搖頭，說：“不知道?！崩蠋熚⑿χf：“看我的。”說完，老師就往杯子里放了幾勺鹽，然后拿了一根筷子攪拌，杯子里就似乎下起了大雪，雞蛋也跟著轉了起來。轉了一會兒，里面的水就變成白色了，而且雞蛋竟然浮起來了！我和同學們都高興地大叫起來：“真是太神奇了！”
老師又微笑著說：“更神奇的還在后面呢！”說完，老師拿出了一根筷子，又拿了一支藍色的顏料，然后把藍色的顏料和水調和在一起，變成顏料水。接著，老師把筷子輕輕地放進杯子里，再慢慢地，慢慢地，將顏料水順著筷子倒進杯子里。倒完了，老師輕輕地把筷子拿出來，我們看到杯子里的水竟然分成了兩半，上面是藍色的，下面一半是純凈透明的?！罢嫔衿姘。窃趺醋龅降?？”我和同學們驚訝地叫了起來。老師笑著說：“那你們就自己試一試吧！”
我聽到了非常興奮，馬上動起手來親自試一試。
第一次我先放了幾勺鹽，然后抬頭一看，有的同學都做完了！我心頭一緊，想：萬一我完不成魔術可怎么辦！于是我加快了速度，簡樸地攪拌了幾下，然后就直接把顏料水倒進去，根本沒用筷子，結果失敗了。
第二次，我吸取了上次的教訓，小心地放了幾勺鹽，然后又攪了攪。很快就要到最難的一步——把顏料水倒進杯子里。
首先，我拿了一根筷子，調好顏料，先把筷子插入水中，筷子剛好靠在雞蛋旁邊。然后我把顏料水小心地倒到筷子上，讓顏料水慢慢地沿著筷子流下去。一會兒，水被分成兩層，雞蛋就浮在藍色顏料水中間。我的魔術成功啦！我特殊開心！
我喜歡這次的魔術！它不僅有趣，還教會我很多知識呢！
神奇的魔法蛋教案反思篇一
上課鈴打響了，老師一如既往地站在講臺上笑瞇瞇地望著我們?？墒?，與以往不同的是，老師的講臺桌上有個玻璃瓶，一瓶紅棕色碘酒，還有一盆火柴。
這回，可真是苦了同學們，他們都丈二和尚——摸不著頭腦，誰也不清楚老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。我們正納悶呢！老師卻神秘兮兮地告訴我們：“同學們，準備好喲！我會讓你們每人都當一回會魔法的仙子呦！”
老師把玻璃瓶遞給一位同學，讓她在瓶中裝30毫升左右的水。接著，老師端著那一小瓶碘酒，問：“現(xiàn)在請一位同學來滴幾滴碘酒，誰愿意來呢？”大家想著肯定很好玩，于是爭先恐后地把手高高舉起。老師讓我的前桌來，只見她左手握住玻璃瓶，右手拿著滴管。她目不轉睛地盯住滴管，神情十分嚴肅，好像是在執(zhí)行一項重要的工作似的。一滴，兩滴，三滴，四滴，嗯，不多不少，這次的實驗應該會成功的吧！我心里盼望著，可事情并非一帆風順。
接下來，老師讓我們觀察瓶中液體是什么顏色的。碘酒剛滴下去，一觸及水面的那一刻，它像美麗的花兒綻放了。后來慢慢擴散開來，將水給染成了紅棕色?！艾F(xiàn)在請兩位同學來點火柴?！币宦牭健盎稹?，我就有點害怕，點火柴很有可能燒到手，不小心的話可能還會傷到其他同學，哎呀！好可怕，我還是算了吧！正想著，老師的目光停留在了我身上，心里的小鹿怦怦直跳。不過還好，老師的目光只在我身上停了一兩秒后，隨即又轉換目標了。
一位同學自告奮勇上前接過火柴，他的后桌則幫忙蓋瓶蓋。他推出一盒火柴，伸手取了兩根火柴，整裝待放，另一位手里緊緊攥著瓶蓋，神情十分緊張?！班辍钡囊宦暎鸩駝澾^，點點火星亮了，火苗一個勁地往上躥，好比地獄中的惡靈像飛上天空。他把火柴扔進玻璃瓶中，另一個同學手疾眼快蓋上了蓋子。使勁搖，使勁搖，本以為會和老師說的一樣，可事情出乎我們的意料，液體居然顏色如初，一點兒也沒變色！大家本興致勃勃的，可實驗沒成功，多少有些失望。
老師鼓勵大家不要灰心，總結下實驗失敗的理由，大家便嘰嘰喳喳地議論開來。大家都說是碘酒太多，可我卻說：“可能是水太多了?！崩蠋熞宦?，把瓶子遞給我說：“好，那么這次你去換水，我想可能會成功的?！蔽野催^瓶子，小心翼翼地接了一些水，端過教室，大家便開始總結失敗的原因，于是我們又試了一次，嘿！這次果然成功了。我們又做了幾遍，也是成功的，忽然之間，我們都有一股成就感從心底油然而生。
實驗雖然是成功了，但是仍然有人想打破砂鍋——問到底，這碘酒是如何變色的？最后，還是老師為我們解答了。原來，當我們把燃著的火柴放進玻璃瓶中并蓋好蓋子，使勁搖時，火柴燃燒不充分，產生了煙霧，煙霧可以使碘變成無色的碘離子，所以實驗成功后，我們肉眼看到的液體又成了無色的。
神奇的魔法蛋教案反思篇二
魯?shù)婪蚴且粋€平凡而感到無力改變自己命運的小男孩，直到他遇見了神奇的魔法鞋。這本由何塞·波菲利奧·安特瓦爾迪著作的《神奇的魔法鞋》是一本讓人流連忘返的童話故事。通過閱讀這本書，我對于夢想的力量有了全新的認識，并深刻領悟到只要敢于追逐夢想，任何事情都不是不可能實現(xiàn)的。
在魔法鞋的世界里，魯?shù)婪蚩梢酝ㄟ^鞋子的神奇魔力任何地方。他像風一樣自由地奔跑，不論是雨后的森林還是湖邊的草地，他都能夠體驗到世界的美好。這樣的場景使我想起了童年時期自由奔跑在戶外的時光。然而，隨著年齡的增長和社會的壓力，我逐漸迷失了對自由的向往。讀到魔法鞋能夠讓人重獲自由，我感覺我內心深處的那團火焰重新點燃了起來。
書中的魯?shù)婪螂m然天性害羞膽小，但他卻擁有無窮的想象力和勇氣。他夢想成為最好的舞步者，和他崇拜的舞者一同登上舞臺。正是這份對夢想的追求，讓他變得與眾不同。作為一個普通人，我們也可以從魯?shù)婪虻挠職庵屑橙×α?，勇敢地去追求夢想。正如書中所說：“只有當你敢于追逐夢想時，你才能真正活在當下，而不是只是固守現(xiàn)狀?！?BR> 在追逐夢想的過程中，魯?shù)婪蛴龅搅烁鞣N各樣的挑戰(zhàn)。他遇到了艱難險阻，也犯過錯誤，但他并不輕易放棄。正是這份堅持和對成功的渴望，最終讓他戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了他的夢想。這讓我明白了堅持的意義，即便是一次次失敗，只要我們不放棄，總會找到成功的路徑。書中的魯?shù)婪蛴脤嶋H行動告訴我們，成功的背后不是天才，而是付出和努力。
通過魯?shù)婪虻慕洑v，我深刻理解到現(xiàn)實世界中也是存在著魔法的。魔法不是幻想，而是來自于我們內心對夢想的向往。只要我相信自己，就能夠用夢想的力量改變現(xiàn)實。此外，魯?shù)婪蛞哺嬖V我們，每個人都有自己的才能和特長，只要發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮潛力，就能創(chuàng)造出屬于自己的魔法。讀完這本書，我記住了一句魯?shù)婪蛟f過的話：“用你真正喜歡做的事情來告訴別人你是個什么樣的人?！边@句話對于我們每個人來說都非常重要，找到自己的喜歡與擅長，并為之努力，讓夢想成為現(xiàn)實，我們才能夠真正活出自己的生命。
《神奇的魔法鞋》這本書讓我深深地體會到夢想的力量以及阻礙我們實現(xiàn)夢想的困難。通過魯?shù)婪虻慕洑v，我學到了勇敢追逐夢想的勇氣和堅持不懈的精神。這本書讓我們懂得只要敢于夢想，付出努力，就能夠實現(xiàn)自己的理想。夢想是一種力量，不論我們處在生活的哪個階段，只要我們相信自己，勇敢行動，就能夠創(chuàng)造無限可能，讓自己的人生煥發(fā)出迷人的光彩。
神奇的魔法蛋教案反思篇三
假如我有一頂帽，我要變出許多大大小小的帽子和手套。我要送給窮人們，更要送給那賣火柴的小女孩，讓他們變得溫暖起來。我還要送給農夫們一些太陽帽，讓他們夏天在田里干活時，曬不到太陽。
假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出香噴噴的大米飯、面包等食物。我要送給世界上所有的災民們，讓他們從此不再挨餓了。
假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出課本、書包等文具用品。我要送給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們和我們一起走進知識的殿堂，我們一起共同成長。假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的祖國建設得更美；九月十日教師節(jié)那天，我要把鮮花獻給親愛的老師，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?；我還要把鮮花送給醫(yī)院里的病人，祝愿他們早日康復。
假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出好多好多有用的東西，送給那些需要的人。
神奇的魔法蛋教案反思篇四
魔法是兒童文學作品中常見的元素之一，它以神奇的力量和不可思議的效果吸引著無數(shù)孩子們。而《神奇的魔法鞋》這本書則是魔法與冒險的完美結合，讓我感受到了它的魅力和魔力。通過讀這本書，我得出了幾點深刻的體會。
第一段：勇敢面對困難
《神奇的魔法鞋》講述了一個普通男孩名叫邁克的故事，他在寒冷的冬天里發(fā)現(xiàn)了一雙神奇的魔法鞋。這雙魔法鞋給他帶來了無盡的快樂和冒險，但也帶來了一些困難和危險。邁克通過觸發(fā)魔法鞋的力量解決了許多問題，但他也學會了勇敢面對困難。在遇到困難時，他沒有退縮或者逃避，而是選擇面對和解決。我們也可以從中看到，不論是現(xiàn)實生活中還是幻想世界中，只有勇敢地面對困難，才能獲得成長和進步。
第二段：珍惜友誼和家庭
在《神奇的魔法鞋》中，邁克的家人和朋友起到了重要的作用。無論是面對冒險還是困難，他們都是他最可靠的伙伴和支持者。在他們的幫助和鼓勵下，邁克更加堅定了自己戰(zhàn)勝困難的信心。這讓我想起了自己身邊的家人和朋友，他們對我的重要性以及我對他們的珍重意識也更加深刻了。不論是在幻想世界還是現(xiàn)實生活中，友誼和家庭都是我們堅強前進的動力。
第三段：不濫用魔法的力量
魔法給邁克帶來了無盡的樂趣，但他也意識到了魔法力量的問題。他慢慢明白了魔法力量的濫用可能會帶來一些后果和責任。因此，他學會了謹慎和審慎地使用魔法鞋。這讓我思考到，我們在現(xiàn)實生活中也常常面臨著使用力量和資源的問題，需要仔細思考和選擇。我們應該明智地使用我們的資源和力量，不濫用也不浪費，以免帶來負面的后果。
第四段：尋找生活中的奇跡
在故事中，邁克穿上魔法鞋，打開了通向無限可能的大門。他體驗了在一夜之間長高、飛行和變聰明的樂趣。這些奇跡不僅僅存在于幻想世界，其實也可以在現(xiàn)實生活中找到。我們只需要仔細觀察和感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中細微的神奇和美妙。無論是美麗的自然景色還是親人的微笑，每一個奇跡都給我們帶來了快樂和感動。
第五段：追逐夢想和堅持到底
《神奇的魔法鞋》中，邁克因為追逐自己的夢想而經歷了很多冒險和困難。盡管他遇到了挫折，但他從未放棄。最終，他成功地實現(xiàn)了自己的夢想。這個故事告訴我們，無論我們追求什么樣的夢想，都需要堅持不懈地努力。雖然過程中可能困難重重，但只要我們堅信自己，不放棄，最終都會達到自己的目標。
總結：
通過閱讀《神奇的魔法鞋》，我深刻體會到了勇敢面對困難、珍惜友誼和家庭、謹慎使用力量、尋找生活中的奇跡以及追逐夢想和堅持到底的重要性。這本書不僅僅是一本兒童小說，它通過幻想和冒險的元素教會了我們許多生活的真理和價值觀。通過這本書的閱讀，我對自己的成長和未來也有了更加明確的認識。
神奇的魔法蛋教案反思篇五
昨日晚上吃過晚飯后，我正在書房里專心致志地寫作業(yè)。突然，媽媽來到我的身邊神秘地說：“寶貝，我想送你一件神奇的禮物?！蔽乙宦犛猩衿娴亩Y物便迫不及待地問：“什么神奇的禮物？快給我看看！”這時，只見媽媽變戲法似得從口袋搜出一支筆說：“送你一只魔法筆！”
“魔法筆？”我睜大眼睛好奇地說，“是芭比公主那樣的魔法棒嗎？”媽媽刮了刮我的鼻子笑著說：“當然不能變魔法啰，可是，用這支筆寫字寫錯了沒關系，不用橡皮擦，也不需要用粘膠，只要用配套的魔法修正筆一涂就行了?！?BR> 我不相信地拿著媽媽給我的筆看了看，然后半信半疑地在紙上寫了一行字，之后，我拿起配套的魔法修正筆在字上一涂，??！神奇的事情發(fā)生了，剛才寫的字果然不見了。真有意思??！
多么神奇的魔法啊，同學們，快去買吧！
神奇的魔法蛋教案反思篇六
老師說：“你們只要吃下這顆魔法糖，就能變成你們想變成的人?！贝蠹颐婷嫦嘤U，“這不可能！”我的頭搖的像撥浪鼓似的。教室里亂成了一團，“這怎么可能呢？這也太脫離實際了吧?！钡?，老師既然這么說了，不做一做，怎么知道是不是真的呢？于是，我就拿起一顆魔法糖，這個糖是黃色的，味道酸酸甜甜，和平時吃的糖沒啥區(qū)別。
但是才過了五分鐘，奇妙的事情發(fā)生了！我的身體慢慢地長大，長高，我的腳上穿了一雙高跟鞋，眼睛上戴著一副眼鏡，手里還拿著一本書，啊，不會吧！我竟然變成了一位語文老師。我好興奮呀！太棒了！
從現(xiàn)在開始，我就是一位老師啦，我就要開始新的生活啦！
第二天早上，我腰間夾著書本，走進了教室。課堂上，有三位同學在下面做小動作，不好好聽課，大多數(shù)同學認真聽講，我講完課，布置了課堂作業(yè)。做作業(yè)的時候，班上三個小后腿，拖拉，就是不肯寫。
下課的時候，我不得不把他們拉到辦公室去。然后看著他們寫作業(yè)，一個小時過去了，小后腿們才把作業(yè)寫完。我對他們說：“你們要認真寫作業(yè)，爭取按時完成作業(yè)。其他同學可以做到的，相信你們也能做到?！比齻€小后腿聽了我的話，慚愧地低著頭，連連說道：“老師，我們知道錯了，以后一定改正?！蔽倚α诵Γ骸昂?，老師相信你們！”說著，送他們出了辦公室。
時間過得好快呀！很快一個月就過去了，當老師的感覺真好！就在我沉浸在當老師的喜悅當中，有一天，我又碰見了王老師，王老師說：“你把這個糖果吃下去，試試看，會發(fā)生什么呢？”
我毫不猶豫地吃下了這顆糖，五分鐘之后，我的身體開始變小，變矮，我又成了真正的我——一個三年級的小學生，之前發(fā)生的事就像沒發(fā)生一樣。
神奇的魔法蛋教案反思篇七
假如我有神奇的魔法，我會把我家調皮的弟變成乖巧的孩子，讓我的爸爸、媽媽省心，安心地工作。
假如我有神奇的魔法，我會讓肢體殘疾的人，全都健全起來。讓他們像正常人一樣去做任何事，自由行走、跑步、跳繩，做各種各樣的運動。讓所有的盲人重見光明，再次看到這多姿多彩的大世界。
假如我有神奇的魔法，我要使我的父母，他、爺爺奶奶，恢復年輕的模樣，擁有健康的身體。此刻年老體衰的他們，為我付出太多的勤勞，我多么期望他們能夠為自我生活一次，實現(xiàn)年輕時的夢想。
假如我有神奇的魔法，我要讓世界所有的人都擁有一顆善良的心，讓整個世界將變得更完美。
神奇的魔法蛋教案反思篇八
在秋季運動會上，賽跑的槍聲一鳴響，我會像脫韁的野馬一樣向前狂奔，操場上，賽道上頓時飛沙走石，人聲鼎沸，同學們不停的擊著巴巴掌，為我喝彩，就連校長的臉上，也露出了驚訝的神情。當那金光閃閃的獎杯來到我手中時，我心里別提有多高興了。
考場上，同學們都在埋頭做題，而我不慌不忙的動了動手指頭，答案就像看電影一樣記在了我的腦袋里，再看看考官，他正低著頭，專心的看著手中的電話。我也隨著記憶，把答案抄在了試卷上。突然我發(fā)現(xiàn)一雙眼睛正死死的盯著我，我嚇了一跳，連忙把答案清空，按照自已的思路來解題。
食堂里，一股股香味從窗戶飄出，是漢堡、啃德基、披薩的氣味，聞了讓人直流口水。想知道這些食物都是從哪里來的嗎？告訴你吧！這些食物都是我想象出來的.，你一定覺得很神奇吧！這樣，食堂里的阿姨就不用幫我們打飯了。
夜晚，學校沒有了白天上課時的朗朗讀書聲，只有貓頭鷹在樹上叫著，螢火蟲也在空中飛舞，為無盡的黑暗增加了一抹光明，貓頭鷹的叫聲時而急促，時而悠長，好像在演奏著一首催眠曲，聽著它我不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我用我的魔法幫助了很多需要幫助的人，有魔法真好！
神奇的魔法蛋教案反思篇九
“耶!成功啦!”研究室里，我捧著最新發(fā)明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發(fā)了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦!這一組魔法藥水的效果可不小呢!它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象征著不同性格，只要服用它，你將會如愿改變自己的性格。
酒紅，象征著熱情?？梢灾委熌切┗加幸钟舭Y，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嘗純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象征著冷靜?？梢宰屇切┺k事而急于求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。
金黃，象征著樂觀、積極?？梢宰屔鐣系囊恍埣踩瞬环艞壸约旱纳?，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。
淡粉，象征著快樂?？梢则尦阈闹械目鄲溃鲆粋€真正懂得快樂并熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情!
魔法藥水，將給你一種熱情的`記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦!
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧!
神奇的魔法蛋教案反思篇十
在這陽春三月里,有青的草、綠的葉、還有冬眠的青蛙、蛇、小昆蟲都不約而同的醒了，各種音樂也錯綜交織著。真是景色宜人，鳥語花香。
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮:河流被催醒了，小青蛙在里面又蹦又唱，真是可愛極了！小河里春水如苔，流動時而快，時而慢；時而急，時而緩。真是太神奇了！
神奇的魔法師——春天,用魔術棒一揮:大地上小草含青,春草如茵.小動物們都高興地來到草地上嬉戲,真是無拘無束,自由自在,真的很開心呢!
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮：光禿禿的柳樹樹干瞬間長出了綠色的柳條。她們像一個個扎著小辮子的小女孩，蹦蹦跳跳地來到春光燦爛的春天里。梧桐樹也趕著開放它的小喇叭，告訴她的伙伴：“伙伴們，快讓春姑娘看看你們的美麗吧！”春姑娘聽到了，她高興地落下了眼淚！春雨沙沙，大家都感謝春姑娘讓大地充滿生機。
神奇的魔法師——春天,用魔術棒一揮:人們脫下臃腫的棉衣,穿上了精干的羊毛衫，他們趁這個大好時光,到春光綻放,花團錦簇的`郊外去旅游,呼吸清新的空氣。這時,農民伯伯忙著“春種一粒粟”,等待著“秋收萬顆籽”。
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮：冬眠的動物醒了，它們都在竊竊私語，候鳥也從南方飛回來了。大地上還有火紅的玫瑰，粉紅的桃花，金黃的油菜花，淡黃的迎春花，雪白的梨花……真是鳥語花香，風光如畫啊！
神奇的魔法蛋教案反思篇十一
作文課開始了，老師走進教室神秘地說：“今天老師要表演一個小魔術，看完了你們也來做一次?！蔽覀兗雀吲d又激動。
魔術在期待中開始了。老師開始發(fā)問：“同學們，假如我把一個雞蛋放在一個裝了清水的杯子里，雞蛋是會沉下去，還是浮起來呢？”同學們一聽到這個問題就七嘴八舌地討論起來，有的同學脫口而出說：“會沉下去！”還有的同學撓撓頭，似乎在思索，我輕輕地舉起手，遲疑地說：“可能會浮上來?！崩蠋熚⑿χf：“那我們來看看結果吧！”說完，拿起一個雞蛋，老師輕輕地把雞蛋放進水杯，只見雞蛋在水面掙扎了兩下，就像潛水運動員一樣潛入了水中。
老師又問：“那有什么辦法讓雞蛋浮起來呢？”同學們都搖了搖頭，說：“不知道?！崩蠋熚⑿χf：“看我的。”說完，老師就往杯子里放了幾勺鹽，然后拿了一根筷子攪拌，杯子里就似乎下起了大雪，雞蛋也跟著轉了起來。轉了一會兒，里面的水就變成白色了，而且雞蛋竟然浮起來了！我和同學們都高興地大叫起來：“真是太神奇了！”
老師又微笑著說：“更神奇的還在后面呢！”說完，老師拿出了一根筷子，又拿了一支藍色的顏料，然后把藍色的顏料和水調和在一起，變成顏料水。接著，老師把筷子輕輕地放進杯子里，再慢慢地，慢慢地，將顏料水順著筷子倒進杯子里。倒完了，老師輕輕地把筷子拿出來，我們看到杯子里的水竟然分成了兩半，上面是藍色的，下面一半是純凈透明的?！罢嫔衿姘。窃趺醋龅降?？”我和同學們驚訝地叫了起來。老師笑著說：“那你們就自己試一試吧！”
我聽到了非常興奮，馬上動起手來親自試一試。
第一次我先放了幾勺鹽，然后抬頭一看，有的同學都做完了！我心頭一緊，想：萬一我完不成魔術可怎么辦！于是我加快了速度，簡樸地攪拌了幾下，然后就直接把顏料水倒進去，根本沒用筷子，結果失敗了。
第二次，我吸取了上次的教訓，小心地放了幾勺鹽，然后又攪了攪。很快就要到最難的一步——把顏料水倒進杯子里。
首先，我拿了一根筷子，調好顏料，先把筷子插入水中，筷子剛好靠在雞蛋旁邊。然后我把顏料水小心地倒到筷子上，讓顏料水慢慢地沿著筷子流下去。一會兒，水被分成兩層，雞蛋就浮在藍色顏料水中間。我的魔術成功啦！我特殊開心！
我喜歡這次的魔術！它不僅有趣，還教會我很多知識呢！