每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇一
作為一名學(xué)生，常常會(huì)接受到校長(zhǎng)的批評(píng)和自我批評(píng)。這些批評(píng)是為了讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在校長(zhǎng)的眼中，我們是學(xué)校的未來(lái)和希望，他們希望我們成為優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
面對(duì)校長(zhǎng)的批評(píng)，我們應(yīng)該積極接受和回應(yīng)。首先，我們要認(rèn)真聽取校長(zhǎng)的批評(píng)內(nèi)容，不要輕視和忽略。同時(shí)，我們要堅(jiān)持正確的態(tài)度，對(duì)待我們的錯(cuò)誤和不足，接受批評(píng)并認(rèn)真改進(jìn)。這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
除了校長(zhǎng)的批評(píng)，自我批評(píng)也是我們必不可少的一部分。我們要不斷審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我們要勇敢面對(duì)，不斷完善自我。只有這樣，我們才能成為真正的優(yōu)秀人才。
在自我批評(píng)的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持正確的態(tài)度。不要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而自卑或者給自己心理上的壓力。相反，我們應(yīng)該看到自己的錯(cuò)誤和不足之處，然后努力去克服它們，提高自己。
總之，校長(zhǎng)的批評(píng)和自我批評(píng)，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。我們應(yīng)該積極對(duì)待，勇敢面對(duì)，不斷完善自我。讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇二
今日召開班子成員民主生活會(huì)的主要目的是開展批評(píng)與自我批評(píng)，重在明晰思路。學(xué)
科發(fā)展觀
的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢(mèng)想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校，為社會(huì)供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)當(dāng)思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境。
我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來(lái)，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關(guān)心健康應(yīng)當(dāng)是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來(lái)說(shuō)，以健康、歡樂(lè)作為教育教學(xué)的首要。
學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認(rèn)識(shí)、無(wú)奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的職責(zé)歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的'生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問(wèn)題和天性問(wèn)題應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來(lái)，應(yīng)當(dāng)分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來(lái)引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以提議讀本的形式來(lái)呈現(xiàn)，使家長(zhǎng)、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西。
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地，走出去交流，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。
調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無(wú)聞的人有沒(méi)有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒(méi)有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。
思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和鼓勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。
我們的生活是平實(shí)的，怎樣看待職業(yè)倦怠。
我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來(lái)看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問(wèn)題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)有倦怠。沒(méi)有智慧，沒(méi)有文化，沒(méi)有方法都會(huì)有倦怠。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問(wèn)題，可是管理層必須關(guān)注。
我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑??？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)對(duì)了，就好辦事。
學(xué)生人數(shù)減下來(lái)，我們就要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的，關(guān)鍵是教師的問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。教師的問(wèn)題主要是解決自我的問(wèn)題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。
每個(gè)部門抓核心，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財(cái)會(huì)部門需要有很多的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇三
在校園里，學(xué)校校長(zhǎng)是一個(gè)十分重要的角色，其發(fā)表的言論和行為，都會(huì)深刻地影響著學(xué)校的發(fā)展和氛圍。同時(shí)，對(duì)于學(xué)校中的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，認(rèn)真對(duì)待校長(zhǎng)批評(píng)也是非常重要的。
鑒于此，首先我們來(lái)討論一下校長(zhǎng)批評(píng)的作用。校長(zhǎng)批評(píng)是一種正向激勵(lì)，通過(guò)言辭或事實(shí)證明自己的認(rèn)知，并針對(duì)問(wèn)題給出具有建設(shè)性的批評(píng)，幫助被批評(píng)者更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試去解決它。這一過(guò)程不僅能促進(jìn)校內(nèi)事物正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還有利于個(gè)人的成長(zhǎng)。
自我批評(píng)則是對(duì)于自己的定期反思，不斷尋找自身的問(wèn)題和不足之處，進(jìn)而改善自己的表現(xiàn)。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，自我批評(píng)都是必需的一項(xiàng)工作，更加利于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展。
然而，有時(shí)候?qū)W校中也會(huì)出現(xiàn)校長(zhǎng)批評(píng)過(guò)度、過(guò)于嚴(yán)厲的情況。這種情況下，學(xué)校中的其他人需要謹(jǐn)慎對(duì)待，化解校長(zhǎng)過(guò)度的不滿。同時(shí)，對(duì)于校長(zhǎng)而言，也要認(rèn)真對(duì)待與他人的溝通，尤其是與下屬的溝通，以平等的態(tài)度來(lái)處理問(wèn)題，克制自己的情緒。
在自我批評(píng)方面，個(gè)人需要在日常生活中積極尋找自身的問(wèn)題，思考問(wèn)題的原因并找到對(duì)應(yīng)的解決辦法。這樣，不斷完善自己，不斷進(jìn)行自我提升，才能在事業(yè)發(fā)展中不斷前進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)批評(píng)與自我批評(píng)都是學(xué)校中非常必要的事務(wù)。學(xué)校中的每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待校長(zhǎng)的批評(píng)，并進(jìn)行自我反思，做好自己的本職工作，使學(xué)校更加發(fā)展壯大、各個(gè)成員都能有個(gè)更好的未來(lái)。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志:
大家好!我叫**，是影像系11級(jí)的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會(huì)上，為緊跟黨的步伐，加強(qiáng)個(gè)人的黨性建設(shè)，提升自身覺(jué)悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義，奢民之風(fēng)這”四風(fēng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，此刻此進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一:對(duì)自我的批評(píng)，原因分析及整改措施。二:對(duì)支部和導(dǎo)員的意見。三:對(duì)其他同學(xué)的意見。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)四風(fēng)資料與危害，對(duì)照自我實(shí)際，深刻挖掘思想，我深深意識(shí)到自我存在的不足，主要表此刻:
1、形式主義較嚴(yán)重?！痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏進(jìn)取主動(dòng)工作的意識(shí)，僅有在班長(zhǎng)團(tuán)支書忙可是來(lái)時(shí)才給出幫忙，不能自我進(jìn)取主動(dòng)的幫忙。做為一名預(yù)備黨員，我也沒(méi)能做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級(jí)活動(dòng)中，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒(méi)有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，想問(wèn)題不全面，存在潦草應(yīng)付的情景。
2、享樂(lè)主義。工作上怕苦怕累，沒(méi)能擔(dān)起自我的職責(zé)和擔(dān)子，遇事退縮，干勁不足。合唱時(shí)本應(yīng)當(dāng)進(jìn)取組織班里同學(xué)，每一天按時(shí)去訓(xùn)練，但我怕得罪人，有同學(xué)不去時(shí)也沒(méi)有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在之后產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習(xí)也還有松懈，不夠刻苦，沒(méi)有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時(shí)也察覺(jué)和認(rèn)識(shí)到自我存在的不足且明白原因所在，卻不愿做出進(jìn)取的改變。
認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題以后，進(jìn)取剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問(wèn)題的根源。
1、根本原因在于沒(méi)有用黨的理論的科學(xué)體系改造自我，沒(méi)有牢固樹立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀人生觀價(jià)值觀，對(duì)自我要求不嚴(yán)格。
2、缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)，受西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂(lè)，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒。
3、群眾觀念淡薄，缺乏奉獻(xiàn)自我服務(wù)人民的意識(shí)，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識(shí)，不了解群眾真正想什么，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。
針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了個(gè)人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1、深化自我職責(zé)意識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮進(jìn)取性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)，放大膽子，勇于實(shí)踐，在過(guò)程中提升自我的辦事本事，提升個(gè)人威信和號(hào)召力。
2、把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有”憂患”意識(shí)，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進(jìn)取，創(chuàng)新進(jìn)取改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自我樹成一面旗幟。
3、以身作則，嚴(yán)格要求自我，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上就是我認(rèn)識(shí)到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法，我會(huì)努力用這些方法克服自我的缺點(diǎn)。當(dāng)然這些還不全面不完善，期望領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正。
對(duì)支部的意見。
支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，能嚴(yán)格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表此刻活動(dòng)組織上，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì)為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí)，沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對(duì)支部書記杜教師的意見。
杜教師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng)，工作上有條不紊，對(duì)同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格，深受大家愛(ài)戴，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，”治標(biāo)不治本”。并且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì)讓同學(xué)對(duì)杜教師產(chǎn)生畏懼，期望杜教師能夠進(jìn)取想辦法解決這一問(wèn)題。
1、對(duì)該同學(xué)的意見:
該同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通教師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，存在懶惰情緒，沒(méi)能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比進(jìn)取性也下降了。
2、對(duì)該同學(xué)的意見:
該同學(xué)是二班團(tuán)支書，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用，但安排工作只重過(guò)程不重成效，同時(shí)黨員職責(zé)意識(shí)稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí)，不加以阻止。
3、對(duì)該同學(xué)的意見:
該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用，但黨員職責(zé)意識(shí)不足，作為組織委員沒(méi)能很好的利用自我的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號(hào)召力有待提高。
批評(píng)是為了幫忙同志提高，自我批評(píng)是為了完善自我，我會(huì)監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo)，進(jìn)取改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同提高，請(qǐng)組織上批評(píng)監(jiān)督。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇五
近日，一起校長(zhǎng)批評(píng)事件在社交媒體上引起了不小的轟動(dòng)。在這一事件中，某學(xué)校的校長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)一名教師的不滿，在班級(jí)的開學(xué)典禮上當(dāng)眾進(jìn)行了批評(píng)。這一事件不僅在教育界引起了爭(zhēng)議，也引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注。面對(duì)這一事件，我們不僅要關(guān)注校長(zhǎng)批評(píng)的方式是否得當(dāng)，更要關(guān)注教師們?cè)诠ぷ髦腥绾芜M(jìn)行自我批評(píng)，從而提升教育水平。
首先，校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，批評(píng)教師的行為應(yīng)該是符合法律法規(guī)和教育倫理的，不能傷害到教師的尊嚴(yán)和權(quán)利。校長(zhǎng)批評(píng)教師時(shí)應(yīng)該注重方法，要避免使用武斷、污蔑或謾罵的言語(yǔ)，更應(yīng)該注重對(duì)教師的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)教師積極改進(jìn)自己的工作方式，提升自己的教學(xué)水平。
其次，教師在工作中也應(yīng)該進(jìn)行自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，從而積極改進(jìn)自己的工作方式。在進(jìn)行自我批評(píng)時(shí)，教師可以對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還可以通過(guò)與同事和學(xué)生的交流互動(dòng)，積極探索更有效、更靈活的教學(xué)策略和方法，不斷創(chuàng)新和完善自己的教學(xué)理念和方法。
最后，教育工作者應(yīng)該心懷敬畏、盡責(zé)盡職地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是校長(zhǎng)還是教師，都應(yīng)該保持開放和包容的心態(tài)，積極傾聽、認(rèn)真思考和深入分析問(wèn)題，進(jìn)一步完善自己的管理能力和教學(xué)技能，提高行政及教學(xué)水平。
總之，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)是教育工作者日常工作中重要的一環(huán)。我們應(yīng)該關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，始終保持專業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度，在工作中勇于承擔(dān)責(zé)任、勇敢地批評(píng)和自我批評(píng)，從而為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇六
批評(píng)與自我批評(píng)，包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容。批評(píng)，同志與同志之間的思想交流和互相幫助。自我批評(píng)，則是指自我反省、自我總結(jié)、自我提高的過(guò)程。敢于揭疤亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺(jué)悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺(jué)地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。
要正確把握批評(píng)與自我批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開展同志之間的相互批評(píng)，要處以公心，始終堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”和“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，堅(jiān)持換位思考，與人為善，以誠(chéng)相見，把關(guān)心愛(ài)護(hù)融于批評(píng)之中，及時(shí)溝通和消除同志間思想上的誤會(huì)和隔閡，真正做到從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。開展同志之間的相互批評(píng)，要擺事實(shí)，講道理，在忠于事實(shí)真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據(jù)，對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)和錯(cuò)誤的程度，進(jìn)行合乎實(shí)際的分析，要善于抓住事關(guān)全局、事關(guān)方向的問(wèn)題開展批評(píng)，不要在雞毛蒜皮的小事上做文章，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。
全面地評(píng)價(jià)同志，既不因某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤全盤否定，也不搞以功抵過(guò)或以功蓋過(guò)。同時(shí)，被批評(píng)者也要虛心聽取別人意見，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，為了人民的利益、黨的事業(yè)，認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，棄舊圖新，輕裝前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
二、在生活上，積極向上，熱愛(ài)生活。
三、在學(xué)習(xí)上，刻苦勤奮，不恥下問(wèn)。
四、自我存在的問(wèn)題：
1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。
2、先模意識(shí)不強(qiáng)。
3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。
五、整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
2、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。
3、正確處理學(xué)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系。
4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。
5、樹立創(chuàng)新精神。
總之，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周圍的同學(xué)對(duì)我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)預(yù)備黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
姓名：沈姜
班級(jí)：2010級(jí)法學(xué)
學(xué)號(hào)：201020025
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力做好本職工作的責(zé)任感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得一定實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)上得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。希望同志們批評(píng)指正。
一、存在問(wèn)題及原因分析
1、思想解放程度不夠。存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸意識(shí)。未樹牢“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作就可以。沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不足。
2、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。參與意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足。工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況。接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施。認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3、工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠。粗枝大葉，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從細(xì)節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待每一件事。
4、事業(yè)心不如從前，開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高，個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧，抓落實(shí)方面做得不到位。
二、整改措施
本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進(jìn)。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十九大精神內(nèi)容及習(xí)近平總書記系列講話等，加強(qiáng)對(duì)政治思想方面的學(xué)習(xí)，更新觀念，使自己能夠樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，提高能力，做政治筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。
二是在工作中工作目的明確，遵守單位紀(jì)律，進(jìn)一步改善工作作風(fēng)。迎難而上，用心工作；
善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；
善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；
善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物；
善于根據(jù)個(gè)人具體狀況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自我，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇八
本人于xx畢業(yè)并榮幸進(jìn)入單位工作，從畢業(yè)見習(xí)到獨(dú)立工作，三年的時(shí)間我學(xué)到了很多，也成熟了很多。
自參加工作以來(lái)，我在工作上踏踏實(shí)實(shí)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取進(jìn)取，在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏，努力使自我成為一名合格的、優(yōu)秀的xx員。下頭我將個(gè)人的基本情景匯報(bào)如下：
在思想上：
端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，同時(shí)作為共青團(tuán)中的一員，我時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，牢記團(tuán)員是黨的后備軍，應(yīng)當(dāng)繼承黨的先進(jìn)性，應(yīng)當(dāng)擁有高尚的人品和情操，我進(jìn)取參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在生活上：
首先，我很注重個(gè)人的習(xí)慣愛(ài)好的培養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)令個(gè)人終身受益，崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，是對(duì)一個(gè)人情操的陶冶，所以，我在閑暇時(shí)間都會(huì)閱讀各種書籍、報(bào)刊以增加和開拓個(gè)人的知識(shí)面。不僅僅如此，個(gè)人身體素質(zhì)的培養(yǎng)也是很重要，除了閱讀書籍，我還進(jìn)取參加站里的各種活動(dòng)，比如：班組間的籃球交流比賽、職工籃球比賽、正月十五游園活動(dòng)等等，無(wú)論是班組間的還是和其他部門職工間的比賽交流，我始終都貫徹著友誼第一，比賽第二這樣一個(gè)理念，這是體現(xiàn)一個(gè)合格團(tuán)員的先進(jìn)性的最基本得原則，這也是中國(guó)共青團(tuán)員所應(yīng)當(dāng)恪守的職責(zé)。
在工作上：
作為一名xx員，我深知自我肩負(fù)著艱巨的使命，一手話筒情系著廣大人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)。所以，拓展并強(qiáng)化自我的業(yè)務(wù)水平以應(yīng)付日趨繁忙的工作，同時(shí)為供給最優(yōu)質(zhì)和安全的服務(wù)是我工作中鍥而不舍的努力和奮斗目標(biāo)。
雖然經(jīng)過(guò)師傅前輩們得悉心培養(yǎng)和自我的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然已是xx員，可是距離一個(gè)成熟的員還有差距，所以在今后的工作中我要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自我的缺點(diǎn)，始終堅(jiān)持學(xué)以自用，腳踏實(shí)地、進(jìn)取進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自我在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求進(jìn)取，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著活力和職責(zé)感對(duì)待自我的本職工作。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇九
9月23日至25日，在指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器，提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題能力?！芭u(píng)與自我批評(píng)”系中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一。
黨的三大作風(fēng)即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。由毛澤東在1945年4月24日中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上的政治報(bào)告《論聯(lián)合政府》中提出。批評(píng)和自我批評(píng)，就是從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，對(duì)自己和別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，進(jìn)行認(rèn)真的實(shí)事求是的批評(píng)，以克服黨員隊(duì)伍中的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。
所謂黨的建設(shè)，就是指政黨建設(shè)的理論和實(shí)踐，具體包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)等方面。中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)的根本任務(wù)是，以馬克思主義黨的建設(shè)學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)，結(jié)合黨在不同歷史時(shí)期的實(shí)踐，提高黨員的自身素質(zhì)，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，鞏固和發(fā)揮黨的組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、保證監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)時(shí)期的綱領(lǐng)和任務(wù)。中共中央黨校教授葉篤初說(shuō)，用馬克思主義中國(guó)化的黨的建設(shè)理論與實(shí)踐來(lái)建設(shè)黨、加強(qiáng)黨、壯大黨，使黨始終保持生機(jī)活力、興旺發(fā)達(dá)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)最重要的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功要訣。
論批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。批評(píng)，指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見;自我批評(píng)，指自覺(jué)地對(duì)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤作檢查。其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政黨保持自己肌體健康，鞏固黨的團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的有力武器;是正確處理黨內(nèi)矛盾，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，使黨不斷前進(jìn)的有效方法。自覺(jué)地開展批評(píng)和自我批評(píng)，是由黨的性質(zhì)和為人民服務(wù)的宗旨決定的，既是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的需要，也是為民務(wù)實(shí)清廉、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二
本文從黨建大視野窺探批評(píng)與自我批評(píng)的源與綱。馬克思主義創(chuàng)始人之一、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖弗里德里希?恩格斯認(rèn)為，“批評(píng)是工人運(yùn)動(dòng)生命的要素”。黨的建設(shè)作為一種科學(xué)思想體系，存在于馬克思主義基本理論構(gòu)架之中，尤其是在列寧主義理論系列中占有突出重要地位，列寧有完整的建黨學(xué)說(shuō)。馬克思和恩格斯事業(yè)和學(xué)說(shuō)的繼承者、蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的締造者弗拉基米爾?伊里奇?列寧指出：“一個(gè)政黨對(duì)自己的錯(cuò)誤所抱的態(tài)度，就是衡量這個(gè)黨是否鄭重，是否真正履行它對(duì)本階級(jí)和勞動(dòng)群眾所負(fù)義務(wù)的一個(gè)最重要最可靠的尺度。公開承認(rèn)錯(cuò)誤，揭露錯(cuò)誤的原因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的環(huán)境，仔細(xì)討論改正錯(cuò)誤的方法，——這才是一個(gè)鄭重的黨的標(biāo)志”。
在中國(guó)把列寧的建黨學(xué)說(shuō)發(fā)展得最為完備的當(dāng)數(shù)毛澤東同志。中共七大在黨的建設(shè)史上是一次非常重要的會(huì)議，它對(duì)黨的建設(shè)理論的杰出貢獻(xiàn)在于系統(tǒng)地闡發(fā)了毛澤東的建黨思想，形成了中國(guó)共產(chǎn)黨完整的建黨理論體系。這一貢獻(xiàn)集中地反映在毛澤東在大會(huì)所作的《論聯(lián)合政府》，劉少奇所作的《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》和大會(huì)通過(guò)的黨章中。毛澤東指出，“有無(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一?！庇袩o(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)，是以中國(guó)最廣大人民的最大利益為出發(fā)點(diǎn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的精神。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕黨員思想和黨的肌體的惟一有效的辦法;不必?fù)?dān)心自我批評(píng)會(huì)丟面子，威信掃地。毛澤東創(chuàng)造了在全黨通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)進(jìn)行馬克思主義思想教育的整風(fēng)形式。劉伯承在七大的大會(huì)發(fā)言中說(shuō)：要團(tuán)結(jié)自己戰(zhàn)勝敵人，這是毛澤東的名言。我們的七大是空前的團(tuán)結(jié)。三大作風(fēng)是理論與實(shí)踐結(jié)合，與人民大眾結(jié)合，自我批評(píng)，特別是自我批評(píng)，是團(tuán)結(jié)的利器，只有自我批評(píng)同志們才能服氣，也才能取得批評(píng)人家的資格。
共產(chǎn)黨在為人民群眾謀利益的過(guò)程中，難免發(fā)生缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤就進(jìn)行自我批評(píng)，認(rèn)真加以改正，這是共產(chǎn)黨人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。自我批評(píng)，就是要經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，在檢討中推廣民主作風(fēng)。七大的一個(gè)鮮明特色：一些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的同志在分組會(huì)和全體會(huì)上現(xiàn)身說(shuō)法，深刻分析檢討自己的錯(cuò)誤以及思想的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于進(jìn)行自我批評(píng)的良好風(fēng)氣。黨的領(lǐng)導(dǎo)人和全會(huì)代表在中央委員選舉的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的真正貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，團(tuán)結(jié)犯過(guò)錯(cuò)誤的同志的行為，實(shí)現(xiàn)了全黨的空前團(tuán)結(jié)，也成為黨樹立良好作風(fēng)的榜樣。正確地進(jìn)行黨內(nèi)斗爭(zhēng)，要堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”的方針，運(yùn)用“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的公式，達(dá)到既要弄清思想，又要團(tuán)結(jié)同志的目的。
七大黨章中規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該用批評(píng)和自我批評(píng)的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，來(lái)教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。中國(guó)共產(chǎn)黨反對(duì)那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯(cuò)誤、害怕批評(píng)與自我批評(píng)的情緒?！?BR> 三
黨的十八大報(bào)告之“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”部分中指出：要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力。保障黨員主體地位，健全黨員民主權(quán)利保障制度，開展批評(píng)和自我批評(píng)，營(yíng)造黨內(nèi)民主平等的同志關(guān)系、民主討論的政治氛圍、民主監(jiān)督的制度環(huán)境，落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。黨的十八大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》中明確規(guī)定：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評(píng)和自我批評(píng)，在原則問(wèn)題上進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的政治局面?！鄙鲜霰硎鍪瞧駷橹箤?duì)批評(píng)與自我批評(píng)的最簡(jiǎn)潔、最規(guī)范、最準(zhǔn)確、最權(quán)威、最完整的表述。
黨內(nèi)批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾，堅(jiān)持正理，修正錯(cuò)誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎(chǔ)上鞏固和加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機(jī)和活力的有力武器。幾十年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地揭露黨內(nèi)出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤傾向和不正之風(fēng)，保持和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，鞏固和發(fā)展了黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。開展批評(píng)，目的是為了鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力。達(dá)到這個(gè)目的，必須實(shí)行“懲前毖后，治病救人”的正確方針。黨內(nèi)發(fā)生的矛盾，工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，一般說(shuō)來(lái)，都是思想上認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題;對(duì)于思想上認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，只能采用民主的方法，批評(píng)的方法，說(shuō)服教育的方法去解決，不能用強(qiáng)制壓服的方法去解決。
執(zhí)政黨的地位，特別是改革開放的新形勢(shì)，對(duì)黨員和黨的各級(jí)組織提出了更高的要求，更加需要發(fā)揚(yáng)黨的批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)和支持黨內(nèi)的自下而上的批評(píng)和來(lái)自人民群眾的批評(píng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要向下級(jí)組織和群眾進(jìn)行認(rèn)真而誠(chéng)懇的自我批評(píng)。不斷消除任何政治的灰塵和微生物侵蝕黨的肌體，以保持黨的先進(jìn)性和純潔性，助力中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于批評(píng)與自我批評(píng)的科學(xué)內(nèi)涵、核心內(nèi)容或曰綱，作了如下精辟概括：全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)黨性，本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，大膽使用、經(jīng)常使用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進(jìn)民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進(jìn)黨內(nèi)生活的嚴(yán)格規(guī)范，促進(jìn)黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。論批評(píng)和自我批評(píng)的本真涵義，說(shuō)，其是一劑良藥，是對(duì)同志、對(duì)自己的真正愛(ài)護(hù)。開展批評(píng)和自我批評(píng)需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。忠言逆耳，良藥苦口。作為共產(chǎn)黨人，有話要放到桌面上來(lái)講。批評(píng)要出以公心、態(tài)度誠(chéng)懇、講究方法，要實(shí)事求是、分清是非、辨別真假，切忌從個(gè)人恩怨、得失、利害、親疏出發(fā)看事待人。綱者，事物的總要也。習(xí)總書記關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的經(jīng)典論述，是我們8500多萬(wàn)共產(chǎn)黨員深入理解和把握黨的三大作風(fēng)之一——“批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)”的總綱。廣大黨員同志在思想上、靈魂深處，須深刻認(rèn)識(shí)到：批評(píng)是愛(ài)，不是害;批評(píng)要實(shí)，不要虛;批評(píng)要聽，更要改。此乃踐行批評(píng)與自我批評(píng)的三大精要。
在當(dāng)下之新的歷史時(shí)期，我們要結(jié)合新的實(shí)際，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性純潔性建設(shè)為主線，堅(jiān)持黨要管黨和從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)利器以自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全力提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，使我們這個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的馬克思主義的大黨，在堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗的偉大事業(yè)中更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇十
在機(jī)關(guān)黨委和法庭黨支部的帶領(lǐng)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神，深入研讀《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)了解發(fā)生在江淮大地、皖西紅色土地上的重大黨史事件。
一、存在問(wèn)題及緣由分析
1,思想解放程度不夠,存在著理想信心方面,黨員意識(shí)、主旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡漠問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠,心存僥幸意識(shí),認(rèn)為只要隨著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠,用心干好本職工作就可以夠了,未將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治索養(yǎng)放在完善自我的高度, 學(xué)習(xí)沒(méi)有深層次和系統(tǒng)性,致使自己理論水平不夠高，致使對(duì)本身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠,從而使思想水平在較低層次,看待問(wèn)題、分析問(wèn)題,解決問(wèn)題落力明顯不夠。
2.學(xué)習(xí)知識(shí)研究精神還不夠,沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)展開自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí),未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)上,對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)不足,表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多,具體工作不夠扎實(shí),存在急于求進(jìn)的狀態(tài),接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好 ,做事雖有計(jì)劃,但很難完全按計(jì)劃實(shí)行,主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題, 1是認(rèn)為理論是務(wù)虛的,能大致了解一些就可以夠了,滿足于一知半解。2是工作藝術(shù)性不夠,不成熟、不慎重,工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,處理事情方法比較商,缺少靈活性和藝術(shù)性,對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠,對(duì)工作方法的光善公給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深入。
3是開辟進(jìn)取精神不足,缺少迎難而上首創(chuàng)新局面的干勁和勇氣, 工作風(fēng)格上有時(shí)緊時(shí)松,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不能嚴(yán)格。由于工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠,所以致使工作效果體現(xiàn)的不明顯，抓落實(shí)方面做得不到位。
4、聯(lián)系服務(wù)黨員群眾、力戒形式主義官僚主義等方面存在的不足1、服務(wù)群眾,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的具體體現(xiàn),而做到服務(wù)基層、服務(wù)真心實(shí)意的態(tài)度、真抓實(shí)干的作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
3、服務(wù)群眾的能力還有待進(jìn)一步提高,服務(wù)群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事課利益上,必須具備這種能力才能服務(wù),要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提升服務(wù)群眾的能力和水平,做到真學(xué)、實(shí)學(xué)、深學(xué),不斷強(qiáng)化理論武裝,努力提高自身綜合素質(zhì)。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇一
作為一名學(xué)生，常常會(huì)接受到校長(zhǎng)的批評(píng)和自我批評(píng)。這些批評(píng)是為了讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在校長(zhǎng)的眼中，我們是學(xué)校的未來(lái)和希望，他們希望我們成為優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
面對(duì)校長(zhǎng)的批評(píng)，我們應(yīng)該積極接受和回應(yīng)。首先，我們要認(rèn)真聽取校長(zhǎng)的批評(píng)內(nèi)容，不要輕視和忽略。同時(shí)，我們要堅(jiān)持正確的態(tài)度，對(duì)待我們的錯(cuò)誤和不足，接受批評(píng)并認(rèn)真改進(jìn)。這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
除了校長(zhǎng)的批評(píng)，自我批評(píng)也是我們必不可少的一部分。我們要不斷審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我們要勇敢面對(duì)，不斷完善自我。只有這樣，我們才能成為真正的優(yōu)秀人才。
在自我批評(píng)的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持正確的態(tài)度。不要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而自卑或者給自己心理上的壓力。相反，我們應(yīng)該看到自己的錯(cuò)誤和不足之處，然后努力去克服它們，提高自己。
總之，校長(zhǎng)的批評(píng)和自我批評(píng)，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。我們應(yīng)該積極對(duì)待，勇敢面對(duì)，不斷完善自我。讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇二
今日召開班子成員民主生活會(huì)的主要目的是開展批評(píng)與自我批評(píng)，重在明晰思路。學(xué)
科發(fā)展觀
的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢(mèng)想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校，為社會(huì)供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)當(dāng)思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境。
我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來(lái)，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關(guān)心健康應(yīng)當(dāng)是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來(lái)說(shuō)，以健康、歡樂(lè)作為教育教學(xué)的首要。
學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認(rèn)識(shí)、無(wú)奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的職責(zé)歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的'生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問(wèn)題和天性問(wèn)題應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來(lái)，應(yīng)當(dāng)分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來(lái)引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以提議讀本的形式來(lái)呈現(xiàn)，使家長(zhǎng)、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西。
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地，走出去交流，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。
調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無(wú)聞的人有沒(méi)有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒(méi)有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。
思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和鼓勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。
我們的生活是平實(shí)的，怎樣看待職業(yè)倦怠。
我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來(lái)看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問(wèn)題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)有倦怠。沒(méi)有智慧，沒(méi)有文化，沒(méi)有方法都會(huì)有倦怠。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問(wèn)題，可是管理層必須關(guān)注。
我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑??？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)對(duì)了，就好辦事。
學(xué)生人數(shù)減下來(lái)，我們就要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的，關(guān)鍵是教師的問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。教師的問(wèn)題主要是解決自我的問(wèn)題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。
每個(gè)部門抓核心，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財(cái)會(huì)部門需要有很多的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇三
在校園里，學(xué)校校長(zhǎng)是一個(gè)十分重要的角色，其發(fā)表的言論和行為，都會(huì)深刻地影響著學(xué)校的發(fā)展和氛圍。同時(shí)，對(duì)于學(xué)校中的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，認(rèn)真對(duì)待校長(zhǎng)批評(píng)也是非常重要的。
鑒于此，首先我們來(lái)討論一下校長(zhǎng)批評(píng)的作用。校長(zhǎng)批評(píng)是一種正向激勵(lì)，通過(guò)言辭或事實(shí)證明自己的認(rèn)知，并針對(duì)問(wèn)題給出具有建設(shè)性的批評(píng)，幫助被批評(píng)者更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試去解決它。這一過(guò)程不僅能促進(jìn)校內(nèi)事物正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還有利于個(gè)人的成長(zhǎng)。
自我批評(píng)則是對(duì)于自己的定期反思，不斷尋找自身的問(wèn)題和不足之處，進(jìn)而改善自己的表現(xiàn)。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，自我批評(píng)都是必需的一項(xiàng)工作，更加利于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展。
然而，有時(shí)候?qū)W校中也會(huì)出現(xiàn)校長(zhǎng)批評(píng)過(guò)度、過(guò)于嚴(yán)厲的情況。這種情況下，學(xué)校中的其他人需要謹(jǐn)慎對(duì)待，化解校長(zhǎng)過(guò)度的不滿。同時(shí)，對(duì)于校長(zhǎng)而言，也要認(rèn)真對(duì)待與他人的溝通，尤其是與下屬的溝通，以平等的態(tài)度來(lái)處理問(wèn)題，克制自己的情緒。
在自我批評(píng)方面，個(gè)人需要在日常生活中積極尋找自身的問(wèn)題，思考問(wèn)題的原因并找到對(duì)應(yīng)的解決辦法。這樣，不斷完善自己，不斷進(jìn)行自我提升，才能在事業(yè)發(fā)展中不斷前進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)批評(píng)與自我批評(píng)都是學(xué)校中非常必要的事務(wù)。學(xué)校中的每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待校長(zhǎng)的批評(píng)，并進(jìn)行自我反思，做好自己的本職工作，使學(xué)校更加發(fā)展壯大、各個(gè)成員都能有個(gè)更好的未來(lái)。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志:
大家好!我叫**，是影像系11級(jí)的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會(huì)上，為緊跟黨的步伐，加強(qiáng)個(gè)人的黨性建設(shè)，提升自身覺(jué)悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義，奢民之風(fēng)這”四風(fēng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，此刻此進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一:對(duì)自我的批評(píng)，原因分析及整改措施。二:對(duì)支部和導(dǎo)員的意見。三:對(duì)其他同學(xué)的意見。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)四風(fēng)資料與危害，對(duì)照自我實(shí)際，深刻挖掘思想，我深深意識(shí)到自我存在的不足，主要表此刻:
1、形式主義較嚴(yán)重?！痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏進(jìn)取主動(dòng)工作的意識(shí)，僅有在班長(zhǎng)團(tuán)支書忙可是來(lái)時(shí)才給出幫忙，不能自我進(jìn)取主動(dòng)的幫忙。做為一名預(yù)備黨員，我也沒(méi)能做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級(jí)活動(dòng)中，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒(méi)有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，想問(wèn)題不全面，存在潦草應(yīng)付的情景。
2、享樂(lè)主義。工作上怕苦怕累，沒(méi)能擔(dān)起自我的職責(zé)和擔(dān)子，遇事退縮，干勁不足。合唱時(shí)本應(yīng)當(dāng)進(jìn)取組織班里同學(xué)，每一天按時(shí)去訓(xùn)練，但我怕得罪人，有同學(xué)不去時(shí)也沒(méi)有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在之后產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習(xí)也還有松懈，不夠刻苦，沒(méi)有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時(shí)也察覺(jué)和認(rèn)識(shí)到自我存在的不足且明白原因所在，卻不愿做出進(jìn)取的改變。
認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題以后，進(jìn)取剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問(wèn)題的根源。
1、根本原因在于沒(méi)有用黨的理論的科學(xué)體系改造自我，沒(méi)有牢固樹立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀人生觀價(jià)值觀，對(duì)自我要求不嚴(yán)格。
2、缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)，受西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂(lè)，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒。
3、群眾觀念淡薄，缺乏奉獻(xiàn)自我服務(wù)人民的意識(shí)，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識(shí)，不了解群眾真正想什么，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。
針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了個(gè)人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1、深化自我職責(zé)意識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮進(jìn)取性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)，放大膽子，勇于實(shí)踐，在過(guò)程中提升自我的辦事本事，提升個(gè)人威信和號(hào)召力。
2、把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有”憂患”意識(shí)，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進(jìn)取，創(chuàng)新進(jìn)取改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自我樹成一面旗幟。
3、以身作則，嚴(yán)格要求自我，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上就是我認(rèn)識(shí)到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法，我會(huì)努力用這些方法克服自我的缺點(diǎn)。當(dāng)然這些還不全面不完善，期望領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正。
對(duì)支部的意見。
支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，能嚴(yán)格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表此刻活動(dòng)組織上，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì)為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí)，沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對(duì)支部書記杜教師的意見。
杜教師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng)，工作上有條不紊，對(duì)同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格，深受大家愛(ài)戴，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，”治標(biāo)不治本”。并且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì)讓同學(xué)對(duì)杜教師產(chǎn)生畏懼，期望杜教師能夠進(jìn)取想辦法解決這一問(wèn)題。
1、對(duì)該同學(xué)的意見:
該同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通教師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，存在懶惰情緒，沒(méi)能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比進(jìn)取性也下降了。
2、對(duì)該同學(xué)的意見:
該同學(xué)是二班團(tuán)支書，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用，但安排工作只重過(guò)程不重成效，同時(shí)黨員職責(zé)意識(shí)稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí)，不加以阻止。
3、對(duì)該同學(xué)的意見:
該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用，但黨員職責(zé)意識(shí)不足，作為組織委員沒(méi)能很好的利用自我的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號(hào)召力有待提高。
批評(píng)是為了幫忙同志提高，自我批評(píng)是為了完善自我，我會(huì)監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo)，進(jìn)取改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同提高，請(qǐng)組織上批評(píng)監(jiān)督。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇五
近日，一起校長(zhǎng)批評(píng)事件在社交媒體上引起了不小的轟動(dòng)。在這一事件中，某學(xué)校的校長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)一名教師的不滿，在班級(jí)的開學(xué)典禮上當(dāng)眾進(jìn)行了批評(píng)。這一事件不僅在教育界引起了爭(zhēng)議，也引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注。面對(duì)這一事件，我們不僅要關(guān)注校長(zhǎng)批評(píng)的方式是否得當(dāng)，更要關(guān)注教師們?cè)诠ぷ髦腥绾芜M(jìn)行自我批評(píng)，從而提升教育水平。
首先，校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，批評(píng)教師的行為應(yīng)該是符合法律法規(guī)和教育倫理的，不能傷害到教師的尊嚴(yán)和權(quán)利。校長(zhǎng)批評(píng)教師時(shí)應(yīng)該注重方法，要避免使用武斷、污蔑或謾罵的言語(yǔ)，更應(yīng)該注重對(duì)教師的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)教師積極改進(jìn)自己的工作方式，提升自己的教學(xué)水平。
其次，教師在工作中也應(yīng)該進(jìn)行自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，從而積極改進(jìn)自己的工作方式。在進(jìn)行自我批評(píng)時(shí)，教師可以對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還可以通過(guò)與同事和學(xué)生的交流互動(dòng)，積極探索更有效、更靈活的教學(xué)策略和方法，不斷創(chuàng)新和完善自己的教學(xué)理念和方法。
最后，教育工作者應(yīng)該心懷敬畏、盡責(zé)盡職地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是校長(zhǎng)還是教師，都應(yīng)該保持開放和包容的心態(tài)，積極傾聽、認(rèn)真思考和深入分析問(wèn)題，進(jìn)一步完善自己的管理能力和教學(xué)技能，提高行政及教學(xué)水平。
總之，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)是教育工作者日常工作中重要的一環(huán)。我們應(yīng)該關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，始終保持專業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度，在工作中勇于承擔(dān)責(zé)任、勇敢地批評(píng)和自我批評(píng)，從而為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇六
批評(píng)與自我批評(píng)，包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容。批評(píng)，同志與同志之間的思想交流和互相幫助。自我批評(píng)，則是指自我反省、自我總結(jié)、自我提高的過(guò)程。敢于揭疤亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺(jué)悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺(jué)地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。
要正確把握批評(píng)與自我批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開展同志之間的相互批評(píng)，要處以公心，始終堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”和“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，堅(jiān)持換位思考，與人為善，以誠(chéng)相見，把關(guān)心愛(ài)護(hù)融于批評(píng)之中，及時(shí)溝通和消除同志間思想上的誤會(huì)和隔閡，真正做到從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。開展同志之間的相互批評(píng)，要擺事實(shí)，講道理，在忠于事實(shí)真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據(jù)，對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)和錯(cuò)誤的程度，進(jìn)行合乎實(shí)際的分析，要善于抓住事關(guān)全局、事關(guān)方向的問(wèn)題開展批評(píng)，不要在雞毛蒜皮的小事上做文章，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。
全面地評(píng)價(jià)同志，既不因某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤全盤否定，也不搞以功抵過(guò)或以功蓋過(guò)。同時(shí)，被批評(píng)者也要虛心聽取別人意見，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，為了人民的利益、黨的事業(yè)，認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，棄舊圖新，輕裝前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
二、在生活上，積極向上，熱愛(ài)生活。
三、在學(xué)習(xí)上，刻苦勤奮，不恥下問(wèn)。
四、自我存在的問(wèn)題：
1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。
2、先模意識(shí)不強(qiáng)。
3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。
五、整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
2、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。
3、正確處理學(xué)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系。
4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。
5、樹立創(chuàng)新精神。
總之，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周圍的同學(xué)對(duì)我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)預(yù)備黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
姓名：沈姜
班級(jí)：2010級(jí)法學(xué)
學(xué)號(hào)：201020025
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力做好本職工作的責(zé)任感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得一定實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)上得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。希望同志們批評(píng)指正。
一、存在問(wèn)題及原因分析
1、思想解放程度不夠。存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸意識(shí)。未樹牢“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作就可以。沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不足。
2、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。參與意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足。工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況。接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施。認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3、工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠。粗枝大葉，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從細(xì)節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待每一件事。
4、事業(yè)心不如從前，開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高，個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧，抓落實(shí)方面做得不到位。
二、整改措施
本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進(jìn)。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十九大精神內(nèi)容及習(xí)近平總書記系列講話等，加強(qiáng)對(duì)政治思想方面的學(xué)習(xí)，更新觀念，使自己能夠樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，提高能力，做政治筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。
二是在工作中工作目的明確，遵守單位紀(jì)律，進(jìn)一步改善工作作風(fēng)。迎難而上，用心工作；
善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；
善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；
善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物；
善于根據(jù)個(gè)人具體狀況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自我，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇八
本人于xx畢業(yè)并榮幸進(jìn)入單位工作，從畢業(yè)見習(xí)到獨(dú)立工作，三年的時(shí)間我學(xué)到了很多，也成熟了很多。
自參加工作以來(lái)，我在工作上踏踏實(shí)實(shí)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取進(jìn)取，在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏，努力使自我成為一名合格的、優(yōu)秀的xx員。下頭我將個(gè)人的基本情景匯報(bào)如下：
在思想上：
端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，同時(shí)作為共青團(tuán)中的一員，我時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，牢記團(tuán)員是黨的后備軍，應(yīng)當(dāng)繼承黨的先進(jìn)性，應(yīng)當(dāng)擁有高尚的人品和情操，我進(jìn)取參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在生活上：
首先，我很注重個(gè)人的習(xí)慣愛(ài)好的培養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)令個(gè)人終身受益，崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，是對(duì)一個(gè)人情操的陶冶，所以，我在閑暇時(shí)間都會(huì)閱讀各種書籍、報(bào)刊以增加和開拓個(gè)人的知識(shí)面。不僅僅如此，個(gè)人身體素質(zhì)的培養(yǎng)也是很重要，除了閱讀書籍，我還進(jìn)取參加站里的各種活動(dòng)，比如：班組間的籃球交流比賽、職工籃球比賽、正月十五游園活動(dòng)等等，無(wú)論是班組間的還是和其他部門職工間的比賽交流，我始終都貫徹著友誼第一，比賽第二這樣一個(gè)理念，這是體現(xiàn)一個(gè)合格團(tuán)員的先進(jìn)性的最基本得原則，這也是中國(guó)共青團(tuán)員所應(yīng)當(dāng)恪守的職責(zé)。
在工作上：
作為一名xx員，我深知自我肩負(fù)著艱巨的使命，一手話筒情系著廣大人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)。所以，拓展并強(qiáng)化自我的業(yè)務(wù)水平以應(yīng)付日趨繁忙的工作，同時(shí)為供給最優(yōu)質(zhì)和安全的服務(wù)是我工作中鍥而不舍的努力和奮斗目標(biāo)。
雖然經(jīng)過(guò)師傅前輩們得悉心培養(yǎng)和自我的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然已是xx員，可是距離一個(gè)成熟的員還有差距，所以在今后的工作中我要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自我的缺點(diǎn)，始終堅(jiān)持學(xué)以自用，腳踏實(shí)地、進(jìn)取進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自我在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求進(jìn)取，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著活力和職責(zé)感對(duì)待自我的本職工作。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇九
9月23日至25日，在指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器，提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題能力?！芭u(píng)與自我批評(píng)”系中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一。
黨的三大作風(fēng)即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。由毛澤東在1945年4月24日中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上的政治報(bào)告《論聯(lián)合政府》中提出。批評(píng)和自我批評(píng)，就是從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，對(duì)自己和別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，進(jìn)行認(rèn)真的實(shí)事求是的批評(píng)，以克服黨員隊(duì)伍中的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。
所謂黨的建設(shè)，就是指政黨建設(shè)的理論和實(shí)踐，具體包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)等方面。中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)的根本任務(wù)是，以馬克思主義黨的建設(shè)學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)，結(jié)合黨在不同歷史時(shí)期的實(shí)踐，提高黨員的自身素質(zhì)，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，鞏固和發(fā)揮黨的組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、保證監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)時(shí)期的綱領(lǐng)和任務(wù)。中共中央黨校教授葉篤初說(shuō)，用馬克思主義中國(guó)化的黨的建設(shè)理論與實(shí)踐來(lái)建設(shè)黨、加強(qiáng)黨、壯大黨，使黨始終保持生機(jī)活力、興旺發(fā)達(dá)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)最重要的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功要訣。
論批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。批評(píng)，指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見;自我批評(píng)，指自覺(jué)地對(duì)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤作檢查。其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政黨保持自己肌體健康，鞏固黨的團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的有力武器;是正確處理黨內(nèi)矛盾，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，使黨不斷前進(jìn)的有效方法。自覺(jué)地開展批評(píng)和自我批評(píng)，是由黨的性質(zhì)和為人民服務(wù)的宗旨決定的，既是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的需要，也是為民務(wù)實(shí)清廉、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二
本文從黨建大視野窺探批評(píng)與自我批評(píng)的源與綱。馬克思主義創(chuàng)始人之一、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖弗里德里希?恩格斯認(rèn)為，“批評(píng)是工人運(yùn)動(dòng)生命的要素”。黨的建設(shè)作為一種科學(xué)思想體系，存在于馬克思主義基本理論構(gòu)架之中，尤其是在列寧主義理論系列中占有突出重要地位，列寧有完整的建黨學(xué)說(shuō)。馬克思和恩格斯事業(yè)和學(xué)說(shuō)的繼承者、蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的締造者弗拉基米爾?伊里奇?列寧指出：“一個(gè)政黨對(duì)自己的錯(cuò)誤所抱的態(tài)度，就是衡量這個(gè)黨是否鄭重，是否真正履行它對(duì)本階級(jí)和勞動(dòng)群眾所負(fù)義務(wù)的一個(gè)最重要最可靠的尺度。公開承認(rèn)錯(cuò)誤，揭露錯(cuò)誤的原因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的環(huán)境，仔細(xì)討論改正錯(cuò)誤的方法，——這才是一個(gè)鄭重的黨的標(biāo)志”。
在中國(guó)把列寧的建黨學(xué)說(shuō)發(fā)展得最為完備的當(dāng)數(shù)毛澤東同志。中共七大在黨的建設(shè)史上是一次非常重要的會(huì)議，它對(duì)黨的建設(shè)理論的杰出貢獻(xiàn)在于系統(tǒng)地闡發(fā)了毛澤東的建黨思想，形成了中國(guó)共產(chǎn)黨完整的建黨理論體系。這一貢獻(xiàn)集中地反映在毛澤東在大會(huì)所作的《論聯(lián)合政府》，劉少奇所作的《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》和大會(huì)通過(guò)的黨章中。毛澤東指出，“有無(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一?！庇袩o(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)，是以中國(guó)最廣大人民的最大利益為出發(fā)點(diǎn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的精神。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕黨員思想和黨的肌體的惟一有效的辦法;不必?fù)?dān)心自我批評(píng)會(huì)丟面子，威信掃地。毛澤東創(chuàng)造了在全黨通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)進(jìn)行馬克思主義思想教育的整風(fēng)形式。劉伯承在七大的大會(huì)發(fā)言中說(shuō)：要團(tuán)結(jié)自己戰(zhàn)勝敵人，這是毛澤東的名言。我們的七大是空前的團(tuán)結(jié)。三大作風(fēng)是理論與實(shí)踐結(jié)合，與人民大眾結(jié)合，自我批評(píng)，特別是自我批評(píng)，是團(tuán)結(jié)的利器，只有自我批評(píng)同志們才能服氣，也才能取得批評(píng)人家的資格。
共產(chǎn)黨在為人民群眾謀利益的過(guò)程中，難免發(fā)生缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤就進(jìn)行自我批評(píng)，認(rèn)真加以改正，這是共產(chǎn)黨人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。自我批評(píng)，就是要經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，在檢討中推廣民主作風(fēng)。七大的一個(gè)鮮明特色：一些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的同志在分組會(huì)和全體會(huì)上現(xiàn)身說(shuō)法，深刻分析檢討自己的錯(cuò)誤以及思想的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于進(jìn)行自我批評(píng)的良好風(fēng)氣。黨的領(lǐng)導(dǎo)人和全會(huì)代表在中央委員選舉的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的真正貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，團(tuán)結(jié)犯過(guò)錯(cuò)誤的同志的行為，實(shí)現(xiàn)了全黨的空前團(tuán)結(jié)，也成為黨樹立良好作風(fēng)的榜樣。正確地進(jìn)行黨內(nèi)斗爭(zhēng)，要堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”的方針，運(yùn)用“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的公式，達(dá)到既要弄清思想，又要團(tuán)結(jié)同志的目的。
七大黨章中規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該用批評(píng)和自我批評(píng)的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，來(lái)教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。中國(guó)共產(chǎn)黨反對(duì)那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯(cuò)誤、害怕批評(píng)與自我批評(píng)的情緒?！?BR> 三
黨的十八大報(bào)告之“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”部分中指出：要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力。保障黨員主體地位，健全黨員民主權(quán)利保障制度，開展批評(píng)和自我批評(píng)，營(yíng)造黨內(nèi)民主平等的同志關(guān)系、民主討論的政治氛圍、民主監(jiān)督的制度環(huán)境，落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。黨的十八大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》中明確規(guī)定：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評(píng)和自我批評(píng)，在原則問(wèn)題上進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的政治局面?！鄙鲜霰硎鍪瞧駷橹箤?duì)批評(píng)與自我批評(píng)的最簡(jiǎn)潔、最規(guī)范、最準(zhǔn)確、最權(quán)威、最完整的表述。
黨內(nèi)批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾，堅(jiān)持正理，修正錯(cuò)誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎(chǔ)上鞏固和加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機(jī)和活力的有力武器。幾十年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地揭露黨內(nèi)出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤傾向和不正之風(fēng)，保持和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，鞏固和發(fā)展了黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。開展批評(píng)，目的是為了鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力。達(dá)到這個(gè)目的，必須實(shí)行“懲前毖后，治病救人”的正確方針。黨內(nèi)發(fā)生的矛盾，工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，一般說(shuō)來(lái)，都是思想上認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題;對(duì)于思想上認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，只能采用民主的方法，批評(píng)的方法，說(shuō)服教育的方法去解決，不能用強(qiáng)制壓服的方法去解決。
執(zhí)政黨的地位，特別是改革開放的新形勢(shì)，對(duì)黨員和黨的各級(jí)組織提出了更高的要求，更加需要發(fā)揚(yáng)黨的批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)和支持黨內(nèi)的自下而上的批評(píng)和來(lái)自人民群眾的批評(píng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要向下級(jí)組織和群眾進(jìn)行認(rèn)真而誠(chéng)懇的自我批評(píng)。不斷消除任何政治的灰塵和微生物侵蝕黨的肌體，以保持黨的先進(jìn)性和純潔性，助力中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于批評(píng)與自我批評(píng)的科學(xué)內(nèi)涵、核心內(nèi)容或曰綱，作了如下精辟概括：全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)黨性，本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，大膽使用、經(jīng)常使用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進(jìn)民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進(jìn)黨內(nèi)生活的嚴(yán)格規(guī)范，促進(jìn)黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。論批評(píng)和自我批評(píng)的本真涵義，說(shuō)，其是一劑良藥，是對(duì)同志、對(duì)自己的真正愛(ài)護(hù)。開展批評(píng)和自我批評(píng)需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。忠言逆耳，良藥苦口。作為共產(chǎn)黨人，有話要放到桌面上來(lái)講。批評(píng)要出以公心、態(tài)度誠(chéng)懇、講究方法，要實(shí)事求是、分清是非、辨別真假，切忌從個(gè)人恩怨、得失、利害、親疏出發(fā)看事待人。綱者，事物的總要也。習(xí)總書記關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的經(jīng)典論述，是我們8500多萬(wàn)共產(chǎn)黨員深入理解和把握黨的三大作風(fēng)之一——“批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)”的總綱。廣大黨員同志在思想上、靈魂深處，須深刻認(rèn)識(shí)到：批評(píng)是愛(ài)，不是害;批評(píng)要實(shí)，不要虛;批評(píng)要聽，更要改。此乃踐行批評(píng)與自我批評(píng)的三大精要。
在當(dāng)下之新的歷史時(shí)期，我們要結(jié)合新的實(shí)際，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性純潔性建設(shè)為主線，堅(jiān)持黨要管黨和從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)利器以自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全力提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，使我們這個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的馬克思主義的大黨，在堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗的偉大事業(yè)中更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇十
在機(jī)關(guān)黨委和法庭黨支部的帶領(lǐng)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神，深入研讀《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)了解發(fā)生在江淮大地、皖西紅色土地上的重大黨史事件。
一、存在問(wèn)題及緣由分析
1,思想解放程度不夠,存在著理想信心方面,黨員意識(shí)、主旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡漠問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠,心存僥幸意識(shí),認(rèn)為只要隨著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠,用心干好本職工作就可以夠了,未將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治索養(yǎng)放在完善自我的高度, 學(xué)習(xí)沒(méi)有深層次和系統(tǒng)性,致使自己理論水平不夠高，致使對(duì)本身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠,從而使思想水平在較低層次,看待問(wèn)題、分析問(wèn)題,解決問(wèn)題落力明顯不夠。
2.學(xué)習(xí)知識(shí)研究精神還不夠,沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)展開自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí),未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)上,對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)不足,表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多,具體工作不夠扎實(shí),存在急于求進(jìn)的狀態(tài),接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好 ,做事雖有計(jì)劃,但很難完全按計(jì)劃實(shí)行,主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題, 1是認(rèn)為理論是務(wù)虛的,能大致了解一些就可以夠了,滿足于一知半解。2是工作藝術(shù)性不夠,不成熟、不慎重,工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,處理事情方法比較商,缺少靈活性和藝術(shù)性,對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠,對(duì)工作方法的光善公給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深入。
3是開辟進(jìn)取精神不足,缺少迎難而上首創(chuàng)新局面的干勁和勇氣, 工作風(fēng)格上有時(shí)緊時(shí)松,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不能嚴(yán)格。由于工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠,所以致使工作效果體現(xiàn)的不明顯，抓落實(shí)方面做得不到位。
4、聯(lián)系服務(wù)黨員群眾、力戒形式主義官僚主義等方面存在的不足1、服務(wù)群眾,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的具體體現(xiàn),而做到服務(wù)基層、服務(wù)真心實(shí)意的態(tài)度、真抓實(shí)干的作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
3、服務(wù)群眾的能力還有待進(jìn)一步提高,服務(wù)群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事課利益上,必須具備這種能力才能服務(wù),要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提升服務(wù)群眾的能力和水平,做到真學(xué)、實(shí)學(xué)、深學(xué),不斷強(qiáng)化理論武裝,努力提高自身綜合素質(zhì)。