心得體會是對自己經(jīng)歷和體驗的一種總結(jié)，能夠反思和提升自己的成長。需要以客觀的角度審視自己的經(jīng)歷與感受，做到客觀公正。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹覍懞靡黄牡皿w會有所幫助。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人的不同體會和感悟，從中汲取經(jīng)驗和啟迪。同時，我們也應(yīng)該注意范文中的思考角度和表達(dá)方式，用自己的語言和觀點進(jìn)行獨(dú)立的思考和寫作。寫好一篇心得體會需要我們用心去思考，用心去感悟，并用心去表達(dá)。讓我們一起來學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇一
第一段，引言部分：老師是教育事業(yè)的中流砥柱，他們是改變教育格局的中堅力量，是承載著教育未來的重要一環(huán)。而現(xiàn)在社會發(fā)展迅速，新的教育理念、新的教育技術(shù)層出不窮，教師需要不斷學(xué)習(xí)成長，才能保持自己的競爭力。因此，學(xué)校定期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助教師進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技術(shù)與教育理念。我也有幸參加了學(xué)校組織的一次外出培訓(xùn)，今天我想分享一下這次培訓(xùn)的心得與體會。
第二段，培訓(xùn)內(nèi)容：這次的培訓(xùn)是關(guān)于課程教學(xué)和班級管理兩大方面，內(nèi)容涉及到教育政策法規(guī)、課程理念、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、如何做好家校溝通等多個方面。培訓(xùn)老師也是非常專業(yè)，比如，他們給我們詳細(xì)介紹了新課程的理念和教材，與同時給我們演示幾節(jié)新課程的課堂，用實際的案例告訴我們?nèi)绾翁岣哒n程的實際效果。培訓(xùn)期間，我不時與老師們互動交流，傾聽他們講述自己進(jìn)修的經(jīng)驗，不斷探討教學(xué)的創(chuàng)新之道，感覺真的是受益匪淺。
第三段，培訓(xùn)體驗：這次的培訓(xùn)是集中在外環(huán)境去進(jìn)行的，我們一起去了一家酒店進(jìn)行集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)的環(huán)境非常安靜而且專業(yè)，沒有外界干擾，氣氛也是非常好的。為了方便我們跟上專業(yè)術(shù)語的使用，培訓(xùn)單位還特地為我們配發(fā)了一份詳細(xì)的講義，供我們查閱。整體而言，這次的培訓(xùn)讓我感覺非常棒，從中還結(jié)識了一些優(yōu)秀的同行，讓我感受到了專業(yè)人士的自信與自豪，同時也提高了我的學(xué)習(xí)積極性和動力。
第四段，培訓(xùn)收獲：通過這次培訓(xùn)，我們不僅進(jìn)一步豐富了自己的培訓(xùn)內(nèi)容，更深入理解了教育的重要意義。培訓(xùn)老師告訴我們每一位教師需要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷革新自己的理念，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，我們必須適應(yīng)新的教育改革，使自己能夠更好地推動學(xué)生的發(fā)展。這次培訓(xùn)讓我了解了自己的不足之處，同時也找到了一些可供參考的新思路，相信這些落實到自己的教學(xué)中，必將取得良好的效果。
第五段，總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到一個教師除了要有愛心之外，還需要不斷學(xué)習(xí)和反思，在不斷的培訓(xùn)和實踐中，積累豐富的經(jīng)驗和知識，才能更好地完成教育使命，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)、思考和實踐，提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望更多的教育工作者能夠參加培訓(xùn)，不斷拓寬自己的視野，不斷超越自我，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇二
20xx年11月17日~19日，我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參加了全市體育教師外出培訓(xùn)。全市1百多名體育教師參加外出培訓(xùn)。
首先，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長林老師和州體衛(wèi)科田主任簡單說明這次外出培訓(xùn)目的和日程安排。
18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課，下午進(jìn)行反思和專家講課。
現(xiàn)在，簡單就簡單談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點體會。
第一天嚴(yán)格的考勤制度，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次外出培訓(xùn)。每位體育老師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練。通過學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會必備的動作技能，通過創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達(dá)到身體的、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。
特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué)，那么小的場地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計獨(dú)特，學(xué)生也喜歡練習(xí)，真的感受深刻。
外出培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，做一名成功的教育實施者，我們將從以下幾方面做起：
1、與時俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。
2、樹立體育教學(xué)的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)知識，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。
3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生。
4、教學(xué)中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動樂趣，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。
5、教學(xué)中，努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的。
6、教學(xué)中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個性和特點，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達(dá)到趣味化、游戲化。
總之，短短兩天的外出培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化，讓我認(rèn)識到我們每一位體育教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我不再滿足自己只是一個一板一眼的“教書匠”，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個有個性，有想法，有追求的好老師！如果我真的用心去做了，我的學(xué)生也會更快樂，更幸福，相信追尋路上的我也一定會在工作中多得到一份快樂，一份幸福！
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇三
這幾天邵陽縣教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽了好幾位精英教師的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡單總結(jié)如下：
首先先說一下我學(xué)到的最重要的一點，就是羅老師對我們要求，一定要上好體育課，讓農(nóng)村的學(xué)生健康成長。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摿_老師的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。同時也是我第一次聽到羅老師站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實際到位，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思！
球不了解、不吃不透，總是半桶水的水平。這樣時間長了，學(xué)生也就越來越不想學(xué)我教的足球了，長此以往對學(xué)生的教學(xué)也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。
通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：
一、體育教學(xué)實際上就是一個長期的，反復(fù)的過程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚(yáng)己之長”，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進(jìn)步。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細(xì)，教學(xué)實踐才不盲目。
三、靈活運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的（學(xué)生及生活中）資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動孩子們都能夠靈活運(yùn)用，否則再多的都是空話！
四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個道理。
實際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇四
20**年12月7-8日我參加了濟(jì)寧市體育體育中考教研會。在學(xué)習(xí)期間，我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的中學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。
通過這次學(xué)習(xí)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了。
體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)開班典禮在太和八中隆重的拉開帷幕，作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動，同時也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場活動，為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。
8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓(xùn)在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕，李主任對于活動給與大家有力的支持，同時也對所有參訓(xùn)的老師們提出了要求，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，為活動有序的開展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)員們熱情高漲。
14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習(xí)了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程，受益匪淺。同時也對自己的現(xiàn)狀做了一個非常系統(tǒng)的定位，找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，有集中培訓(xùn)，分學(xué)段練習(xí)，有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。主要圍繞加強(qiáng)體育教師的教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)及鞏固，所講內(nèi)容深刻獨(dú)到，通俗易懂，發(fā)人深省。
次日培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外，學(xué)員進(jìn)行了分班培訓(xùn)，大家在嘹亮的口令中開始了一天的培訓(xùn)，盡管天氣炎熱，學(xué)員們?nèi)匀痪耧枬M，認(rèn)真的練習(xí)每一個技術(shù)動作，不錯過任何一個細(xì)節(jié)，每一個動作都力求標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深深鼓舞著我，也為有這樣一群可愛可敬可贊的同仁們感到自豪。
為期四天的'培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著，每一個教師都在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué)，快樂的練，主動的思考，遇到意見不統(tǒng)一的問題激烈的討論，在為期不長的培訓(xùn)時光里我們收獲平時很難了解到經(jīng)驗和方法，同時也收獲了珍貴的友誼。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然天氣炎熱，身體很累，但留給我的收獲是無窮的，頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到平時學(xué)不到的經(jīng)驗;通過學(xué)習(xí)，武裝了我們的基本技能;通過學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng);通過學(xué)習(xí)，一些年長的教師那認(rèn)真的求知精神深深感染著我，有收獲也有感動;我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定在一個什么樣的角色，通過本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲，那就是養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇六
本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓(xùn)。聽了多位教授對教學(xué)的講座報告，他們給我指明了教學(xué)設(shè)計的寫作方法，教學(xué)計劃的寫作方式，教學(xué)方法與“簡約”體育的理念，以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會：
一、新課標(biāo)背景下的“體育教學(xué)設(shè)計”。
聽了曹衛(wèi)民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學(xué)設(shè)計”。以前我認(rèn)為“體育教學(xué)設(shè)計”就是一節(jié)課的教案。但是我現(xiàn)在知道它包括，課程實施方案，水平教學(xué)設(shè)計，學(xué)年教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)計劃，單元教學(xué)計劃，和課時計劃。通過曹老師的講解還使我知道，每個部分計劃的基本設(shè)計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學(xué)設(shè)計”是體育教學(xué)研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學(xué)能力的重要途徑。以前的我不太重視教學(xué)計劃的撰寫。因為我總是認(rèn)為計劃沒有變化快。但現(xiàn)在我明白了要想有好的教學(xué)效果，最大程度上完成你教學(xué)目標(biāo)。必須要有一個科學(xué)的周密的計劃。在日后的教學(xué)中我一定認(rèn)真撰寫“體育教學(xué)設(shè)計”。努力提高自己的“體育教學(xué)設(shè)計”寫作水平，從而提高課堂教學(xué)水平。
二、體育課堂教學(xué)賞析。
贛榆縣宋莊中學(xué)喬乃強(qiáng)校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我，也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課。首先是要會評課。只有會評課了，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點為自己所用。也會知道別人的錯誤，避免日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“年級不是你的水平標(biāo)準(zhǔn)”的這一觀點對我啟發(fā)非常大?？赡苡捎诒救吮容^呆板。每到期末考試的時候，總是會按照教學(xué)大綱初中水平四的標(biāo)準(zhǔn)來給學(xué)生最后的期末成績。這使得班上身體比較肥胖的同學(xué)和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學(xué)每次成績都是不及格。這嚴(yán)重的打擊的他們運(yùn)動參與的積極性。使得教學(xué)目標(biāo)成為了一句空話。因為一切目標(biāo)的達(dá)成，一定是在運(yùn)動參與的前提下來完成的。所以在日后的教學(xué)中，我一定靈活的設(shè)定考核計劃。要想每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。
三、“簡約”體育的實踐與探索。
呂恒萊老師的講座，使我懂得了“簡約”體育這一新的教學(xué)理念。讓我認(rèn)識到，體育課不應(yīng)該華而不實。我們的優(yōu)質(zhì)課，基本功比賽的目的是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。根本目的是為了讓好每一節(jié)“家常課”。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了，我們要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，組織形式，教學(xué)形式，教師方法，教學(xué)語言，場地器材這七個方面做到簡約。“簡約”體育，不是簡單體育。它崇尚“三簡”即簡潔實用，簡要有效，簡練有趣。它追求“三動”即自覺主動，活潑好動，師生互動。他是一種教育追求，一種對教育愿望達(dá)成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步，在“簡約”體育理念的指導(dǎo)下完成好日后的教學(xué)工作。
這次培訓(xùn)的對我來說意義是重大的，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學(xué)工作，一步一個腳印的走好以后的路，盡快的成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的認(rèn)識價值，相信通過自己的不懈努力，我一定會成功的。加油！加油！加油！
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇七
傳統(tǒng)的體育教學(xué)，以教師為中心，以運(yùn)動場地為陣地，以教材為內(nèi)容;突出的是教師的作用，學(xué)生主體作用不明確。因此，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，忽視了學(xué)生的自主性和能動性。另外，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學(xué)法的研究，致使學(xué)法的目的、作用不明，嚴(yán)重影響了教學(xué)方法的科學(xué)化和學(xué)生主體作用的確定。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生主體意識的覺醒，這些過分注重講授的教學(xué)方法和忽視對學(xué)法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了，必須沖破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)建適應(yīng)時代要求的能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學(xué)方法。
在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個個欲試，誰也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
二、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍。
體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動，寓教于樂。
三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。
四、師生共同參與活動，提高體育教學(xué)積極性。
體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣的游戲毫無生機(jī)，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。
五、不斷提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性。
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇八
通過課堂教學(xué)，仔細(xì)分析了一下各班級的情況，我發(fā)現(xiàn)各班級里的人員構(gòu)成當(dāng)對比較復(fù)雜，這些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子，來自各種各樣的家庭，他們身上存在著一個共同的特點就是由于父母忙于工作疏于管教，又處于社會的邊緣地帶，所以這些孩子的習(xí)慣不是很好，不能很好地約束自己的行為，惹是生非的就是這群孩子;還有就是離異家庭的子女，在他們的身心中存在著陰影，對周圍的世界存在著敵意與攻擊。在學(xué)校里則表現(xiàn)為不合群，經(jīng)常與其他學(xué)生發(fā)生打架和不必要的摩擦，上課搗亂的也是這個孩子。學(xué)生們都對他十分的反感，老師也不是很喜歡他，但他依然我行我素，屢教不改。針對這些情況，我努力從以下幾個方面著手，改變這一現(xiàn)狀。
首先，用表揚(yáng)鼓勵代替批評。小學(xué)生是天真可愛的，他們對于老師的批評教育一般是當(dāng)時一天兩天管用，而之后就忘了，所以我經(jīng)常以表揚(yáng)的形式來鼓勵孩子的一點進(jìn)步，這樣下來，我發(fā)現(xiàn)比我說教他們更加管用。
經(jīng)過我一段時間的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)那幾個調(diào)皮搗蛋的小家伙并不是什么時候都那么太說話，所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們在某一時刻表現(xiàn)特別好，哪怕是上課的時候站得特別端正，我就毫不吝嗇的在全班表揚(yáng)他，這時候，我發(fā)現(xiàn)被表揚(yáng)的同學(xué)，臉上露出一絲難以覺察的微笑，還有一份久違的自豪感，而且我在私下對小班干部也強(qiáng)調(diào)說，一旦這個同學(xué)有一點在紀(jì)律方面的進(jìn)步，你就把他的名字告訴班主任，放在表揚(yáng)欄中。這之后，他慢慢地喜歡上了這種總是被表揚(yáng)的感覺，自然而然的在紀(jì)律方面越來越進(jìn)步了。
其次，以實際行動促進(jìn)班級融合。我利用室內(nèi)課和下雨天時間經(jīng)常給學(xué)生講一些帶有寓意的小故事，然后讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约旱母邢?，不管說得對與錯，我都會給予肯定與表揚(yáng)，由此培養(yǎng)他們的思考能力。還有就是帶他們做一些集體游戲，讓他們在這樣的活動中感受到集體的存在。
每個孩子都有自己的閃光點，這就要要求老師細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)。每個孩子都是活生生的有感情的人，只要付出愛心，枯樹也會發(fā)芽;只要一縷陽光，他們就會燦爛?？傊撵`的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實。愛，是一種力量，一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng);以愛為根基的情感激勵，是做好老師的關(guān)鍵。就讓這些含苞的花蕾在陽光的沐浴和雨露的滋潤下盡情開放吧。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇九
很多學(xué)院積極組織教師通過各種途徑外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式,為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺,促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高,使得教師隊伍整體水平明顯提升,為學(xué)院的發(fā)展提供源源不斷的動力。下面是本站小編為大家整理的體育教師外出。
供大家分享。
20xx年12月7-8日我參加了濟(jì)寧市體育體育中考教研會。在學(xué)習(xí)期間，我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的中學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。
通過這次學(xué)習(xí)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了。
體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
四天的大練兵和兩天的技能培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一大筆精神財富!下面我就來談?wù)勎业捏w會。
前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓(xùn)練。剛開始我們都有情緒，好不容易有一個周日，又把我們弄到這里參加。
軍訓(xùn)。
有什么好訓(xùn)的那些東西又不是不會。不管有什么想法、有多少怨言我們還是得去胳膊終究擰不過大腿我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓(xùn)練。森林武警的教官盡心盡責(zé)每一個動作都要求我們做得盡善盡美一天的訓(xùn)練下來了我們突然發(fā)現(xiàn)我們開始喜歡上了這種訓(xùn)練。軍姿一站就是20分鐘正步走的抬腿動作單腿舉起、手臂擺臂制動練習(xí)……我們這一撥人大部分身上都有傷大部分人都咬牙堅持下來了。經(jīng)過不懈的努力終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下但是內(nèi)心非?？鞓?。特別值得一提的事不是我們專業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上他們雖然動作不標(biāo)準(zhǔn)惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉還是在不停地學(xué)習(xí)。
后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué)，來自新疆教育學(xué)院范教授為我們開展了為期兩天的培訓(xùn)。范教授首先對課改做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利和弊。重點講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合實際，在新課改下的體育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教師素質(zhì)的能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
其次，在整個培訓(xùn)過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念，在他的課上歡笑不斷，每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中。
第一天上午，范教授上了一節(jié)理論課，其余三節(jié)課都上的是室外課，從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等，甚至包括說拉彈唱，范老師都做得是非常好，范老師不停在說一句話：“體育課要有活力，要有歡笑，各類健身運(yùn)動都能靈活應(yīng)運(yùn)，如果做到了，又何愁學(xué)生不愿上呢?”兩天的課，上的我們汗顏，范老師一個五十多歲的老人，一直在運(yùn)動，然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師，一個個都累的上氣不接下氣。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們在教學(xué)中，能夠靈活的應(yīng)運(yùn)，不僅鍛煉了身體，還提高了學(xué)生的參與性，這樣的可才有吸引力。
范老師的武術(shù)動作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型，步型;然后學(xué)習(xí)組合動作。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在老師的帶領(lǐng)下，我們很快掌握了這套組合動作。說實話，在平時的教學(xué)工作中，我不敢教學(xué)生武術(shù)動作。害怕自己的動作不標(biāo)準(zhǔn)，教壞了學(xué)生。通過這次培訓(xùn)大大提升了自信心，對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?xùn)，我受益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質(zhì)一定要過硬，而且一定要善于創(chuàng)新，一陳不變，結(jié)果只有學(xué)生不喜歡，自己也無趣”。
通過學(xué)習(xí)我重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過范教授的的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在不斷地練習(xí)中，使過去的體育課非常單一，在課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間很被動。我們和范教授一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻的認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué)，在學(xué)中取樂”。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂趣。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周，在這一周授課中，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學(xué)生的積極性空前的高。
參加教師培訓(xùn)的機(jī)會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!總之，通過這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試，提升了自身的體育教學(xué)技能，加強(qiáng)了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，爭取通過暑假培訓(xùn)，做一名優(yōu)秀的體育教師!
提起體育教師，人們的印象往往就是身材高大、嗓門洪亮，處事干脆利索、還能吃得苦，霸得蠻。甚至還有一小部分人會錯誤的認(rèn)為，體育教育，就是鍛煉身體的教育，體育老師都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”的。
本人一直覺得，體育教師就應(yīng)該具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行、說一不二的個性。課堂上，要能管理得住學(xué)生、把握得住課堂、完成得了任務(wù)，似乎對于學(xué)生來說，只有服從、聽從，不能有太多的想法，不能有太多的自由。
題粗糙，沒有耐性，對學(xué)生總是呼來喝去，批評、懲罰的手段用得很。
多，激化了老師與學(xué)生之間的矛盾(本人一直固執(zhí)的認(rèn)為，教師和學(xué)。
生之間是存在一定矛盾的。)激發(fā)了學(xué)生的叛逆，為體育課堂埋下了隱患。其實，有時候，發(fā)揮教師的教學(xué)智慧，很多問題都能迎刃而解。本人就自己的理解，談?wù)剬Α爸腔坌汀斌w育教師的看法：
一、體育教師的“管理智慧”：
模式，都是老師的“一言堂”，只能是老師發(fā)號施令，學(xué)生只有服從的義務(wù)，而不能有自己的想法，教師處于居高臨下的地位，師生之間的關(guān)系顯然是不平等的。學(xué)習(xí)的主動性漸漸地喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學(xué)，不利于學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展。因此，在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師要由以往的居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的席位”，從管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。因此教師要努力營造民主、和諧、平等、活躍的課堂教學(xué)氛圍，我們要樹立“以人為本”的思想。使我們永遠(yuǎn)是學(xué)生的朋友，平等的交流。為管理引導(dǎo)學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
體育老師“呼喝”的語言，在老師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑，嚴(yán)重影響了師生。
之間的交流，而幽默風(fēng)趣的話語，以及簡單易懂的講解，則能更有效的吸引學(xué)生，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如，有的學(xué)生行為習(xí)慣不好，喜歡隨處席地而坐，如果老師幽默的說：某某同學(xué)，到處都有凳子可以坐，其他同學(xué)可就沒有那么幸福了，在同學(xué)們的笑聲中，他會有些不好意思，但肯定不會和老師產(chǎn)生對立的情感。
三、體育教師的“表揚(yáng)智慧”：
每個班都會有令體育老師頭痛的“懶蟲”，尤其是高年級的女生，普遍是好靜的超過了好動的。其實，并不是她們都那么好靜，主要是她們在體育課堂上找不到表現(xiàn)自己的機(jī)會，因為體育老師的要求過高，而能讓老師滿意的，能得到老師肯定和表揚(yáng)的人，總是那么幾個老面孔，所以，才會有越來越多的人“好靜”了。
馬克吐溫曾經(jīng)說過，靠一句優(yōu)美的贊揚(yáng)，就能讓我活上一個月。如果某學(xué)生的一次嘗試失敗了，老師多給他一個笑臉，一句關(guān)心，一聲鼓勵，少一個白眼，少一句責(zé)備，相信，他們會一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”。對于一個“智慧型”體育教師來說，光做到以上幾點還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還得繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，爭取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語的天堂。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十
體育老師是學(xué)生體育教育的重要組成部分，他們需要不斷提高自己的知識和技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生。然而，面對繁忙的教學(xué)任務(wù)和日常生活壓力，體育老師很難找到時間參加傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程。因此，遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為了現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一種新趨勢。下面，我將分享一下我作為一名體育老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得和體會。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程需要學(xué)員前往指定的培訓(xùn)地點參加課程，這需要學(xué)員浪費(fèi)大量的時間和金錢。遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，可以避免這個問題，因為它更加便捷、高效。我可以在家里、在學(xué)校或在任何地方參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。同時，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，因為學(xué)員可以在網(wǎng)絡(luò)上參加全球范圍的培訓(xùn)課程，吸收到更廣泛的知識。
第二段：如何有效參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要學(xué)員自覺性強(qiáng)，能夠自律地管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)員在參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)前，需要全面了解課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)計劃，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，學(xué)員需要積極參與在線討論，有問題及時向講師提出，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，這有助于加深對知識的理解和應(yīng)用。
第三段：遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不足之處。
盡管遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有很多優(yōu)點，但也存在一些不足之處。例如，由于遠(yuǎn)程培訓(xùn)沒有面對面的互動，學(xué)員可能無法直接和講師進(jìn)行溝通和交流，從而降低了交流和互動的效果。此外，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還需要學(xué)員具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，如果學(xué)員缺乏自我管理和自覺性，則很可能無法有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：我在遠(yuǎn)程體驗中的收獲。
作為一名體育老師，我參加了國內(nèi)外的多個遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，這讓我認(rèn)識到了許多新的體育教育理念和方法。與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式相比，遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有時間和空間的優(yōu)勢，我可以利用下班時間或周末來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，通過與全球各地的學(xué)員和講師的交流，我也獲得了更豐富的教育經(jīng)驗和觀點，這有助于我更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)是適應(yīng)時代發(fā)展和教育變化的必然趨勢，對于體育老師來說，它可以有效地提高師資素質(zhì)和教學(xué)水平，幫助體育教師更好地服務(wù)于學(xué)生。雖然遠(yuǎn)程培訓(xùn)也存在不足之處，但只要學(xué)員具備自我管理和自覺性，積極參與和交流，就能充分利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十一
當(dāng)疫情爆發(fā)并迅速蔓延至全國和各個角落時，學(xué)校緊急關(guān)閉，教育工作者也面臨了一些挑戰(zhàn)。在這些困難之中，體育老師也面臨一些獨(dú)特的問題。他們?nèi)绾卫^續(xù)教授課程，確保學(xué)生在家中也可以練習(xí)體育運(yùn)動？線上培訓(xùn)成為了答案。我作為一名體育老師，在線上授課有自己的一些體會和經(jīng)驗，我希望這些經(jīng)驗可以對其他需要的人有所幫助。
第一段：線上課程有助于提高學(xué)生的參與率。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線上課程更加便捷和靈活。通過線上授課，學(xué)生可以更加自由地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和時間。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，有些學(xué)生可能因為內(nèi)向或者出勤率低而與課堂脫軌。但是在線上課程中，學(xué)生即使無法及時參與課堂，也可以隨時重溫直到理解為止。另外，一些學(xué)生會因為羞恥或者他人的自我標(biāo)簽而被歧視，但是在線上課程中，學(xué)生可以以更加公正和平等的方式進(jìn)行互動。在我的線上瑜伽課程中，學(xué)生可以自由地選擇一個私人的空間，并與他人分享自己的經(jīng)驗，這讓學(xué)生得到更多的心理支持和互助。在提高學(xué)生的參與率和互動性方面，線上課程無疑有很多優(yōu)點。
第二段：線上授課可以提高課程的質(zhì)量。
在線上授課中，體育老師可以用更多的動畫和視頻來展示課程內(nèi)容，這使學(xué)生們更加容易掌握課程，同時也增強(qiáng)了課程的趣味性和動力。另外，線上課程的靈活性也可以讓老師更加自由地設(shè)計和創(chuàng)造新的課程。比如，在我最近的一個線上課程中，我使用了一些小游戲和測試來測試學(xué)生的知識，這使得他們更加專注于課程內(nèi)容，同時也提高了他們在體育運(yùn)動方面的能力。總之，線上授課可以提高課程的質(zhì)量和趣味性，并能讓學(xué)生更容易參與并掌握課程知識。
第三段：線上課程有利于體育老師的個人發(fā)展。
在線上授課過程中，體育老師可以更加獨(dú)立地進(jìn)行課堂設(shè)計和教學(xué)，這就使得他們可以更加自主地探索新的課堂教學(xué)方法和技巧。此外，線上授課也強(qiáng)制老師獨(dú)立思考如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以更好地傳授體育運(yùn)動知識。在我的線上課程中，我嘗試了使用社交媒體和群組討論的方法來集中學(xué)生的注意力，并收集他們的反饋意見和建議，這樣我可以不斷改進(jìn)和調(diào)整我的教學(xué)，以滿足學(xué)生的需求和興趣?？傊?，線上授課可以幫助體育老師不斷發(fā)展他們的個人教學(xué)和專業(yè)技能，并能更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境的新挑戰(zhàn)。
第四段：線上授課還有一些潛在的挑戰(zhàn)和解決方案。
盡管線上教學(xué)有很多優(yōu)點，但是在線上授課中也存在一些潛在的挑戰(zhàn)，比如教學(xué)環(huán)境可能沒那么好，技術(shù)出現(xiàn)故障，學(xué)生無法連接網(wǎng)絡(luò)等等。針對這些挑戰(zhàn)，體育老師可以采取一些措施，比如要求學(xué)生事先測試網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，提前運(yùn)作線上教學(xué)工具等等。此外，體育老師還可以加強(qiáng)線上授課技術(shù)的培訓(xùn)，為學(xué)生和自己提供更好的技術(shù)支持和幫助?？傊?，解決線上授課中的技術(shù)問題和挑戰(zhàn)應(yīng)該是一個持續(xù)不斷的工作。
第五段：總結(jié)。
總而言之，線上授課是一個有潛力和各種優(yōu)點的教育方式，尤其在體育運(yùn)動領(lǐng)域。在線上課程中，學(xué)生可以更加自由地掌握課程內(nèi)容和時間，線上課程的趣味性和動力也可以提高課程的質(zhì)量和效果。此外，線上授課還能幫助體育老師不斷發(fā)展個人和專業(yè)技能，并提高他們的教學(xué)能力。在應(yīng)對線上授課中的挑戰(zhàn)方面，我們還有許多工作要做，包括培訓(xùn)技術(shù)，為學(xué)生提供更好的幫助和支持等等。總之，我們應(yīng)該繼續(xù)探索這些新的教育方式，以更加有效地傳達(dá)和推廣體育運(yùn)動文化為目標(biāo)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十二
多少年來，我們的課堂教學(xué)以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間。國家為我們配備了遠(yuǎn)程教育接收裝置，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡(luò)本學(xué)習(xí)了各類豐富的專題講座、課例觀摩，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，而實時視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，收獲挺多的。
1、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn)，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。體育教師過硬的身體素質(zhì)，不僅是身體強(qiáng)壯、意志堅強(qiáng)的體現(xiàn)，還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn)。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學(xué)強(qiáng)度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。
體育教師是一個特殊的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作，認(rèn)真、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動和成績贏得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。體育教師要想學(xué)到更多的東西，促進(jìn)自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先，一個優(yōu)秀的出國留學(xué)體育教師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。學(xué)海無涯、勤能補(bǔ)拙，一個不甘落后于時代發(fā)展的教師，通過教研定會有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。
2、轉(zhuǎn)變觀念，才能明確體育課的教學(xué)目標(biāo)。
長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村中學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當(dāng)作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學(xué)，而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來上。語文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實干，把體育課落在實處。學(xué)校是孩子們快樂成長的搖籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是學(xué)生的天性，我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。
3、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師上好體育課的熱情。
中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂的成長。教師明白了這一教學(xué)目的，就會增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿，示范準(zhǔn)確，指導(dǎo)更到位;下課后，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來越高，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，教師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長年累月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準(zhǔn)備，就能避免因為活動對學(xué)生的傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。
首先，教師在備課時，就會十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如，跑步，教師就會讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，并且交代一些注意事項，從細(xì)節(jié)做起，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時，出于對學(xué)生的關(guān)愛，教師一定會觀察每一個學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進(jìn)行區(qū)別對待，以有利于體育的順利的進(jìn)行。第三，一個關(guān)愛學(xué)生的教師會營造一個和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得經(jīng)松。語言上予以鼓勵，動作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識和技能，同時也受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。
總之，通過前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺，深深認(rèn)識到了，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源實為寶貴，對提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中，我會充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)程度!
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十三
以前，體育課都是一個樣子，準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實效，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展。
下面，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考。
一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運(yùn)動參與、身體健康、運(yùn)動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
二、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
談到學(xué)生的運(yùn)動興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎?我沒有考慮過。現(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因為他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。
我覺得，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。
三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會生活。
體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。
體育運(yùn)動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果，對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”
三、教師的教育素養(yǎng)。
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵崳脒_(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十四
近年來，遠(yuǎn)程教育越來越受到人們的重視和關(guān)注。由于疫情的影響，教育界也在積極探索遠(yuǎn)程培訓(xùn)的可能性。作為一名體育老師，我也參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，從中獲得了很多的收獲和啟示。
首先，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大優(yōu)勢是節(jié)省時間和空間成本。我們不需要跨越千里遠(yuǎn)程到達(dá)培訓(xùn)地點，只需要在家里或者辦公室里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。其次，遠(yuǎn)程教育資源廣泛，隨時可得。我們可以隨時查詢所需要的資料和學(xué)習(xí)資源，這對于當(dāng)場的教學(xué)和生活中的問題解決也極其方便。
雖然遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)變得非常普遍，但它仍然有很多的劣勢存在。首先，遠(yuǎn)程培訓(xùn)可能會因為網(wǎng)絡(luò)問題而無法完全連接，從而導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)體驗。其次，許多學(xué)生缺乏系統(tǒng)化的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)經(jīng)驗，往往容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠和迷失方向的情況。最后，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)存在可能削弱互動和交流的情況，這對于體育老師的培訓(xùn)尤其重要，因為體育需要團(tuán)隊互動，培訓(xùn)教育也是如此。
第四段：通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲取知識的特點。
在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，我們積極利用各種資源獲取知識，提高自己的素質(zhì)和技巧。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，比起課堂上面授課，自主學(xué)習(xí)更容易節(jié)約時間和省力，但需要在成就文件中報告學(xué)習(xí)成果，文案能力也會同時提高。這也在很大程度上提高了個人的學(xué)術(shù)水平和思維能力。
第五段：結(jié)論。
總的來說，遠(yuǎn)程培訓(xùn)是現(xiàn)代教育的一大創(chuàng)新，體育老師也應(yīng)該加入這一潮流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自己的能力和水平。雖然遠(yuǎn)程教育有其自身的優(yōu)勢和劣勢，但正如一切新型教育模式一樣，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的發(fā)展必將進(jìn)一步推搭體育老師的專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十五
在工作中，我虛心地向有經(jīng)驗的老教師請教教學(xué)方法，刻苦鉆研業(yè)務(wù)積累教學(xué)經(jīng)驗，探索適合學(xué)生實際和體育學(xué)科特點的教學(xué)模式。努力學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新的教學(xué)方法，課前認(rèn)真設(shè)計、課中靈活調(diào)節(jié)、課后冷靜反思，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。
就是這樣的思想，促進(jìn)我在教學(xué)中腳踏實地、刻苦鉆研、更新觀念，接受教改思想。在課堂上以人為本、突出學(xué)生的主體地位。經(jīng)過課堂實踐，學(xué)生非常喜歡新的教學(xué)方式，積極地參與體育活動中來，同時，我也受到學(xué)生的喜愛、領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。
一分耕耘、一分收獲，在教學(xué)上我取得了優(yōu)異的成績。_年被評為市級體育教學(xué)能手;在新課程改革大潮的推動下，我積極和同事學(xué)習(xí)可理會新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了參加省里舉辦的新課程教學(xué)展示，我起早貪黑地查找資料汲取營養(yǎng)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，反復(fù)琢磨課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)，預(yù)計出現(xiàn)的情況，不斷更新觀念，并從學(xué)生的角度出發(fā)，研究教學(xué)方法，終于在_年全省基礎(chǔ)教育新課程課堂教學(xué)展示活動中，所執(zhí)教的《前滾翻》一課，被評為中學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎;_年是我縣新課改全面推進(jìn)的一年。
這一年我多次參加各項新課改評比活動，同年8月，在全縣中小學(xué)音體美教師新課程培訓(xùn)活動中，所出的示范課《籃球、游戲：障礙賽跑》，被評為創(chuàng)新課;11月、我的《足球運(yùn)球過障礙》一課，在市中小學(xué)音體美學(xué)科課程改革優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;12月、我作為縣里初級中學(xué)體育教師的中堅力量，在全縣音體美新課改推進(jìn)現(xiàn)場會上，《跨越障礙》一課被評為優(yōu)質(zhì)示范課。隨著新課改理念的深值于心，我的執(zhí)教水平也不斷提高《蹲距式起跑》一課，相繼在_年縣中小學(xué)體育課程改革優(yōu)質(zhì)課評選活動、_年全縣基礎(chǔ)教育課程改革音體美現(xiàn)場會上，被評為優(yōu)質(zhì)課。
在傳授學(xué)生體育知識，培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)上，我也注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，抓住學(xué)生特點，發(fā)揮學(xué)生特長，使每個學(xué)生都能品嘗到參與體育運(yùn)動的快樂。在體育訓(xùn)練工作中，嚴(yán)格管理認(rèn)真訓(xùn)練，使我校的體育成績穩(wěn)步提高，我校是中長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校，在_年至_年的全縣中小學(xué)生秋季長跑賽中，始終名列團(tuán)體總分第一名。由于我校的短跑、投擲項目技術(shù)比較薄弱，在縣運(yùn)動會上，我校只獲得團(tuán)體總分第二名，原因就在于這兩個項目拖的后退。
從那以后，我在訓(xùn)練中認(rèn)真鉆研短跑和投擲項目的運(yùn)動技術(shù)，使這兩個落后的項目得到提高，學(xué)生的成績突飛猛進(jìn)。在我校獲得團(tuán)體冠軍，短跑項目個人全部進(jìn)入決賽，鐵餅獲得個人第二名的好成績。隨后的幾年，我校連續(xù)獲得縣運(yùn)動會團(tuán)體冠軍，使我校各項目趨于平衡。經(jīng)過幾年的比較系統(tǒng)的訓(xùn)練，我校田徑隊也逐步成為一支水平比較高、技術(shù)比較成熟的運(yùn)動隊，我也成長為比較有經(jīng)驗的教練員。在_年和_年，先后做為全縣中學(xué)生體育代表隊的教練員，率領(lǐng)學(xué)生參加了市第三、四屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會，取得全市團(tuán)體總分第五名的好成績(一共10個市縣參加)，是我縣的最好成績。其中，我校的學(xué)生獲得100米、200米第二名優(yōu)異的成績，并被市業(yè)余體校選中，招為體育中專班的學(xué)生，走上了專業(yè)的運(yùn)動訓(xùn)練。從這點我深深體會到挖掘?qū)W生體育運(yùn)動能力的重要性，如何開發(fā)學(xué)生體育特長，使他們能從特長中受益是今后的重點。
社會在進(jìn)步，知識在不斷更新，業(yè)余時間我勤奮鉆研教育教學(xué)理論，并積極參加崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀各類教刊，并通過現(xiàn)代化信息手段，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的知識，積極撰寫論文和心得體會。積極開展校本教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)教研活動，做為體育學(xué)科教學(xué)能手，我參加了市里首屆中小學(xué)音體美學(xué)科帶頭人的評選比賽，在比賽中我分別獲得教學(xué)比賽一等獎和教學(xué)技能特等獎，成為首批市級體育學(xué)科帶頭人。同時我也擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)師范院校的實習(xí)生教學(xué)指導(dǎo)，給實習(xí)生日后教學(xué)提供幫助，增長經(jīng)驗。成績不重要，重要的是在熱愛的崗位上能發(fā)揮自己的一點光，貢獻(xiàn)自己的一點力量。將每一節(jié)體育課都成為育體、育心、育人的過程，是我奮斗的目標(biāo)!
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十六
近日，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的外出培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)的主題是教育心理學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。我非常榮幸地聽取了學(xué)校教育心理學(xué)專家劉老師的精彩講座，并通過實踐課堂，深入感受到了教育心理學(xué)的力量。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
這次的培訓(xùn)活動，我首先感受到的是劉老師扎實的教學(xué)功底。劉老師授課時充滿激情，深入淺出地講解教育心理學(xué)的核心概念和理論，讓我們能夠輕松理解并更好地應(yīng)用到實際教學(xué)中。我從中學(xué)到了很多知識和技巧，不僅提升了自己的教學(xué)水平，還提高了對學(xué)生的教育與引導(dǎo)的能力。
第二段：教育心理學(xué)的應(yīng)用實踐。
在培訓(xùn)中，劉老師強(qiáng)調(diào)了教育心理學(xué)在課堂教學(xué)中的重要性。她指出，了解學(xué)生的心理特點和需求，有助于我們更好地設(shè)計教學(xué)活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我在實踐課堂中感受到了這一點。通過應(yīng)用教育心理學(xué)的理念和方法，我調(diào)整了我的教學(xué)策略，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的自主性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。結(jié)果，學(xué)生們表現(xiàn)得更為積極主動，課堂氣氛也更加活躍和融洽。
第三段：個體差異的關(guān)注。
劉老師還特別強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生個體差異的關(guān)注。每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們的思維、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好各不相同。而教育心理學(xué)的應(yīng)用，可以幫助我們更好地了解孩子們的差異。通過個體化教學(xué)的方式，我們可以更好地滿足每個學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們充分發(fā)揮潛力。我在實踐中嘗試了不同的教學(xué)方式和方法，如小組合作學(xué)習(xí)、個別指導(dǎo)等，有效地促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和交流，讓每個學(xué)生都能夠發(fā)聲，展現(xiàn)自己的才華。
第四段：情感教育的意義。
除了知識的傳授，劉老師還強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性。她指出，只有通過建立良好的師生關(guān)系，灌輸正能量的心靈滋養(yǎng)，才能夠讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時，更好地樹立自信和個性。在我實踐教學(xué)中，我注重與學(xué)生的溝通和理解，鼓勵他們積極表達(dá)自己的感受和想法，給予他們尊重和關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，這種情感教育不僅提升了學(xué)生的自尊和自信，還營造了一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍，有助于他們更好地成長和發(fā)展。
第五段：展望與反思。
回顧這次外出培訓(xùn)，我深刻感受到教育心理學(xué)的威力和應(yīng)用的重要性。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了知識的豐富，還進(jìn)一步拓寬了我對教育的認(rèn)識和理解。我將不斷努力，將教育心理學(xué)中的理論與方法運(yùn)用到我的實際教學(xué)中，為學(xué)生提供更有價值的教育與引導(dǎo)。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，并將所學(xué)知識與經(jīng)驗運(yùn)用于我的日常工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展竭盡全力?；叵雱⒗蠋煹闹v座和實踐課堂，我深刻感受到教育心理學(xué)的力量，同時也明白了自己仍需持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。只有不斷地學(xué)習(xí)與實踐，才能給學(xué)生們帶來更好的教育體驗和成績。我希望再次參加類似的培訓(xùn)活動，與更多的教育專家進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十七
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我有幸參加省體育教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間很短，但受益匪淺。
首先，李教授對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
其次，李教授重點講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，由省教研室領(lǐng)導(dǎo)，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個性，和實效性。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。
我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十八
第一段：引言（120字）。
體育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，而體育老師的角色至關(guān)重要。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，我參加了一次關(guān)于體育教學(xué)的師資培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也深刻體會到了體育教學(xué)的重要性。
第二段：體會培訓(xùn)內(nèi)容（240字）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于體育教學(xué)的新知識。首先，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何通過游戲化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣。通過設(shè)計富有趣味和挑戰(zhàn)性的游戲活動，學(xué)生們能夠更好地參與到體育教學(xué)中，并提高自身的身體素質(zhì)。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何通過情境教學(xué)法，將課堂知識與實際生活結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更深入地理解體育知識，提高他們的綜合能力。
第三段：感悟培訓(xùn)意義（240字）。
通過這次培訓(xùn)，我對體育教學(xué)的意義和價值有了新的認(rèn)識。體育教育不僅僅是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些運(yùn)動技能，更重要的是培養(yǎng)他們的健康意識和團(tuán)隊合作精神。體育課不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，還能夠培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。在課堂上，我能夠看到學(xué)生們通過體育活動的積極參與和團(tuán)隊合作，明顯提高了自身的綜合素質(zhì)。這讓我更加堅信，體育教育對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：應(yīng)用培訓(xùn)成果（240字）。
培訓(xùn)后，我將所學(xué)到的教學(xué)方法和理念應(yīng)用到了自己的教學(xué)實踐中。在課堂上，我豐富了課程內(nèi)容，并通過設(shè)計游戲化的課堂活動，提高學(xué)生的參與度。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，在活動中讓他們互相協(xié)作，在競爭中培養(yǎng)他們的拼搏精神。通過這些方法的應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果顯著提高，并且他們能夠更好地理解和掌握體育知識。
第五段：總結(jié)（160字）。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和理念，也對體育教育的重要性有了更深入的理解。體育教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是鍛煉他們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神。作為一名體育老師，我要不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。只有這樣，才能真正實現(xiàn)體育教育的價值和目標(biāo)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十九
此次學(xué)校給予了我們老師機(jī)會外出去參加培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程之中，自己也是感受到有很多的收獲，學(xué)到了很多經(jīng)驗，也是感受到自己還有很長的路要去走，不能自滿于以前的成績，而是要繼續(xù)的來努力，去做好。
教學(xué)。
的工作。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是學(xué)校組織我們?nèi)サ酵庑＃吹狡渌麅?yōu)秀的老師是如何的上課，他們是怎么樣去教導(dǎo)學(xué)生，同時也是一起交流去分享經(jīng)驗，而自己也是感受到自己的確很多的方面還是不足的，雖然也是有自己做的不錯的方面，但是也是感觸到，的確作為老師來說不能去自滿，而是要虛心的多去學(xué)習(xí)才行的，每個人的能力都是不同，同時也是有各自優(yōu)秀的方面而自己也是要多去學(xué)才行，此次的外出學(xué)習(xí)中，也是和同行們有很多的交流，在這過程之中也是感受到自己學(xué)到了很多新的知識，一些是自己沒有接觸的，一些是剛出來不久的，而以前自己確實沒有太過于關(guān)注，反而在工作上是花了很多的時間，雖然這也是可以，但也是要抽出時間來多學(xué)，只有如此，自己才會成長的更快，來把工作給做好。
當(dāng)然我也是知道自己有做的不錯的，也是可以值得其他老師學(xué)習(xí)的，而此次的交流中大家也是把彼此的經(jīng)驗去說出來，同時也是交流了一些對于教學(xué)的各種看法，讓我也是收獲特別的大，可以說此次的機(jī)會我也是很珍惜，去做好筆記，同時通過和其他老師的一個探討自己也是對于教學(xué)有了不同的一些見解，知道各自的理念都是有差異但也是可以去接受去得到成長的。以前雖然也是有一些機(jī)會培訓(xùn)，但卻是沒有此次那么的好，也是無法有那么多交流的機(jī)會，以后也是要多和同事以及同行老師們?nèi)ソ涣鱽碜屪约旱慕虒W(xué)能力繼續(xù)的進(jìn)步，而只有如此才能更好的來把學(xué)生們給教好，做一個更優(yōu)秀的老師。而自身也是一些不足在學(xué)習(xí)之中也是發(fā)現(xiàn)了，要去改進(jìn)才行的。
學(xué)習(xí)是讓我們?nèi)コ砷L的，而學(xué)校的此次機(jī)會我也是珍惜好了，當(dāng)然也是在工作上自己要多去思考，多去優(yōu)化方法，和學(xué)生們的交流也是重要，去了解他們的想法，才能更好的教好他們，去幫助他們彌補(bǔ)不足，去讓工作的開展更為的順利?；氐綄W(xué)校，我也是要把此次學(xué)習(xí)盡力的去消化吸收，更多的來運(yùn)用到工作之中，成為自己的一個能力。
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體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇一
第一段，引言部分：老師是教育事業(yè)的中流砥柱，他們是改變教育格局的中堅力量，是承載著教育未來的重要一環(huán)。而現(xiàn)在社會發(fā)展迅速，新的教育理念、新的教育技術(shù)層出不窮，教師需要不斷學(xué)習(xí)成長，才能保持自己的競爭力。因此，學(xué)校定期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助教師進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技術(shù)與教育理念。我也有幸參加了學(xué)校組織的一次外出培訓(xùn)，今天我想分享一下這次培訓(xùn)的心得與體會。
第二段，培訓(xùn)內(nèi)容：這次的培訓(xùn)是關(guān)于課程教學(xué)和班級管理兩大方面，內(nèi)容涉及到教育政策法規(guī)、課程理念、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、如何做好家校溝通等多個方面。培訓(xùn)老師也是非常專業(yè)，比如，他們給我們詳細(xì)介紹了新課程的理念和教材，與同時給我們演示幾節(jié)新課程的課堂，用實際的案例告訴我們?nèi)绾翁岣哒n程的實際效果。培訓(xùn)期間，我不時與老師們互動交流，傾聽他們講述自己進(jìn)修的經(jīng)驗，不斷探討教學(xué)的創(chuàng)新之道，感覺真的是受益匪淺。
第三段，培訓(xùn)體驗：這次的培訓(xùn)是集中在外環(huán)境去進(jìn)行的，我們一起去了一家酒店進(jìn)行集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)的環(huán)境非常安靜而且專業(yè)，沒有外界干擾，氣氛也是非常好的。為了方便我們跟上專業(yè)術(shù)語的使用，培訓(xùn)單位還特地為我們配發(fā)了一份詳細(xì)的講義，供我們查閱。整體而言，這次的培訓(xùn)讓我感覺非常棒，從中還結(jié)識了一些優(yōu)秀的同行，讓我感受到了專業(yè)人士的自信與自豪，同時也提高了我的學(xué)習(xí)積極性和動力。
第四段，培訓(xùn)收獲：通過這次培訓(xùn)，我們不僅進(jìn)一步豐富了自己的培訓(xùn)內(nèi)容，更深入理解了教育的重要意義。培訓(xùn)老師告訴我們每一位教師需要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷革新自己的理念，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，我們必須適應(yīng)新的教育改革，使自己能夠更好地推動學(xué)生的發(fā)展。這次培訓(xùn)讓我了解了自己的不足之處，同時也找到了一些可供參考的新思路，相信這些落實到自己的教學(xué)中，必將取得良好的效果。
第五段，總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到一個教師除了要有愛心之外，還需要不斷學(xué)習(xí)和反思，在不斷的培訓(xùn)和實踐中，積累豐富的經(jīng)驗和知識，才能更好地完成教育使命，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)、思考和實踐，提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望更多的教育工作者能夠參加培訓(xùn)，不斷拓寬自己的視野，不斷超越自我，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇二
20xx年11月17日~19日，我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參加了全市體育教師外出培訓(xùn)。全市1百多名體育教師參加外出培訓(xùn)。
首先，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長林老師和州體衛(wèi)科田主任簡單說明這次外出培訓(xùn)目的和日程安排。
18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課，下午進(jìn)行反思和專家講課。
現(xiàn)在，簡單就簡單談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點體會。
第一天嚴(yán)格的考勤制度，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次外出培訓(xùn)。每位體育老師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練。通過學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會必備的動作技能，通過創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達(dá)到身體的、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。
特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué)，那么小的場地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計獨(dú)特，學(xué)生也喜歡練習(xí)，真的感受深刻。
外出培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，做一名成功的教育實施者，我們將從以下幾方面做起：
1、與時俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。
2、樹立體育教學(xué)的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)知識，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。
3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生。
4、教學(xué)中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動樂趣，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。
5、教學(xué)中，努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的。
6、教學(xué)中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個性和特點，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達(dá)到趣味化、游戲化。
總之，短短兩天的外出培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化，讓我認(rèn)識到我們每一位體育教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我不再滿足自己只是一個一板一眼的“教書匠”，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個有個性，有想法，有追求的好老師！如果我真的用心去做了，我的學(xué)生也會更快樂，更幸福，相信追尋路上的我也一定會在工作中多得到一份快樂，一份幸福！
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇三
這幾天邵陽縣教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽了好幾位精英教師的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡單總結(jié)如下：
首先先說一下我學(xué)到的最重要的一點，就是羅老師對我們要求，一定要上好體育課，讓農(nóng)村的學(xué)生健康成長。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摿_老師的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。同時也是我第一次聽到羅老師站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實際到位，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思！
球不了解、不吃不透，總是半桶水的水平。這樣時間長了，學(xué)生也就越來越不想學(xué)我教的足球了，長此以往對學(xué)生的教學(xué)也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。
通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：
一、體育教學(xué)實際上就是一個長期的，反復(fù)的過程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚(yáng)己之長”，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進(jìn)步。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細(xì)，教學(xué)實踐才不盲目。
三、靈活運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的（學(xué)生及生活中）資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動孩子們都能夠靈活運(yùn)用，否則再多的都是空話！
四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個道理。
實際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇四
20**年12月7-8日我參加了濟(jì)寧市體育體育中考教研會。在學(xué)習(xí)期間，我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的中學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。
通過這次學(xué)習(xí)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了。
體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)開班典禮在太和八中隆重的拉開帷幕，作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動，同時也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場活動，為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。
8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓(xùn)在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕，李主任對于活動給與大家有力的支持，同時也對所有參訓(xùn)的老師們提出了要求，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，為活動有序的開展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)員們熱情高漲。
14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習(xí)了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程，受益匪淺。同時也對自己的現(xiàn)狀做了一個非常系統(tǒng)的定位，找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，有集中培訓(xùn)，分學(xué)段練習(xí)，有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。主要圍繞加強(qiáng)體育教師的教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)及鞏固，所講內(nèi)容深刻獨(dú)到，通俗易懂，發(fā)人深省。
次日培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外，學(xué)員進(jìn)行了分班培訓(xùn)，大家在嘹亮的口令中開始了一天的培訓(xùn)，盡管天氣炎熱，學(xué)員們?nèi)匀痪耧枬M，認(rèn)真的練習(xí)每一個技術(shù)動作，不錯過任何一個細(xì)節(jié)，每一個動作都力求標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深深鼓舞著我，也為有這樣一群可愛可敬可贊的同仁們感到自豪。
為期四天的'培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著，每一個教師都在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué)，快樂的練，主動的思考，遇到意見不統(tǒng)一的問題激烈的討論，在為期不長的培訓(xùn)時光里我們收獲平時很難了解到經(jīng)驗和方法，同時也收獲了珍貴的友誼。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然天氣炎熱，身體很累，但留給我的收獲是無窮的，頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到平時學(xué)不到的經(jīng)驗;通過學(xué)習(xí)，武裝了我們的基本技能;通過學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng);通過學(xué)習(xí)，一些年長的教師那認(rèn)真的求知精神深深感染著我，有收獲也有感動;我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定在一個什么樣的角色，通過本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲，那就是養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇六
本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓(xùn)。聽了多位教授對教學(xué)的講座報告，他們給我指明了教學(xué)設(shè)計的寫作方法，教學(xué)計劃的寫作方式，教學(xué)方法與“簡約”體育的理念，以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會：
一、新課標(biāo)背景下的“體育教學(xué)設(shè)計”。
聽了曹衛(wèi)民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學(xué)設(shè)計”。以前我認(rèn)為“體育教學(xué)設(shè)計”就是一節(jié)課的教案。但是我現(xiàn)在知道它包括，課程實施方案，水平教學(xué)設(shè)計，學(xué)年教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)計劃，單元教學(xué)計劃，和課時計劃。通過曹老師的講解還使我知道，每個部分計劃的基本設(shè)計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學(xué)設(shè)計”是體育教學(xué)研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學(xué)能力的重要途徑。以前的我不太重視教學(xué)計劃的撰寫。因為我總是認(rèn)為計劃沒有變化快。但現(xiàn)在我明白了要想有好的教學(xué)效果，最大程度上完成你教學(xué)目標(biāo)。必須要有一個科學(xué)的周密的計劃。在日后的教學(xué)中我一定認(rèn)真撰寫“體育教學(xué)設(shè)計”。努力提高自己的“體育教學(xué)設(shè)計”寫作水平，從而提高課堂教學(xué)水平。
二、體育課堂教學(xué)賞析。
贛榆縣宋莊中學(xué)喬乃強(qiáng)校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我，也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課。首先是要會評課。只有會評課了，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點為自己所用。也會知道別人的錯誤，避免日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“年級不是你的水平標(biāo)準(zhǔn)”的這一觀點對我啟發(fā)非常大?？赡苡捎诒救吮容^呆板。每到期末考試的時候，總是會按照教學(xué)大綱初中水平四的標(biāo)準(zhǔn)來給學(xué)生最后的期末成績。這使得班上身體比較肥胖的同學(xué)和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學(xué)每次成績都是不及格。這嚴(yán)重的打擊的他們運(yùn)動參與的積極性。使得教學(xué)目標(biāo)成為了一句空話。因為一切目標(biāo)的達(dá)成，一定是在運(yùn)動參與的前提下來完成的。所以在日后的教學(xué)中，我一定靈活的設(shè)定考核計劃。要想每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。
三、“簡約”體育的實踐與探索。
呂恒萊老師的講座，使我懂得了“簡約”體育這一新的教學(xué)理念。讓我認(rèn)識到，體育課不應(yīng)該華而不實。我們的優(yōu)質(zhì)課，基本功比賽的目的是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。根本目的是為了讓好每一節(jié)“家常課”。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了，我們要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，組織形式，教學(xué)形式，教師方法，教學(xué)語言，場地器材這七個方面做到簡約。“簡約”體育，不是簡單體育。它崇尚“三簡”即簡潔實用，簡要有效，簡練有趣。它追求“三動”即自覺主動，活潑好動，師生互動。他是一種教育追求，一種對教育愿望達(dá)成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步，在“簡約”體育理念的指導(dǎo)下完成好日后的教學(xué)工作。
這次培訓(xùn)的對我來說意義是重大的，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學(xué)工作，一步一個腳印的走好以后的路，盡快的成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的認(rèn)識價值，相信通過自己的不懈努力，我一定會成功的。加油！加油！加油！
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇七
傳統(tǒng)的體育教學(xué)，以教師為中心，以運(yùn)動場地為陣地，以教材為內(nèi)容;突出的是教師的作用，學(xué)生主體作用不明確。因此，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，忽視了學(xué)生的自主性和能動性。另外，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學(xué)法的研究，致使學(xué)法的目的、作用不明，嚴(yán)重影響了教學(xué)方法的科學(xué)化和學(xué)生主體作用的確定。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生主體意識的覺醒，這些過分注重講授的教學(xué)方法和忽視對學(xué)法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了，必須沖破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)建適應(yīng)時代要求的能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學(xué)方法。
在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個個欲試，誰也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
二、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍。
體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動，寓教于樂。
三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。
四、師生共同參與活動，提高體育教學(xué)積極性。
體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣的游戲毫無生機(jī)，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。
五、不斷提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性。
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇八
通過課堂教學(xué)，仔細(xì)分析了一下各班級的情況，我發(fā)現(xiàn)各班級里的人員構(gòu)成當(dāng)對比較復(fù)雜，這些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子，來自各種各樣的家庭，他們身上存在著一個共同的特點就是由于父母忙于工作疏于管教，又處于社會的邊緣地帶，所以這些孩子的習(xí)慣不是很好，不能很好地約束自己的行為，惹是生非的就是這群孩子;還有就是離異家庭的子女，在他們的身心中存在著陰影，對周圍的世界存在著敵意與攻擊。在學(xué)校里則表現(xiàn)為不合群，經(jīng)常與其他學(xué)生發(fā)生打架和不必要的摩擦，上課搗亂的也是這個孩子。學(xué)生們都對他十分的反感，老師也不是很喜歡他，但他依然我行我素，屢教不改。針對這些情況，我努力從以下幾個方面著手，改變這一現(xiàn)狀。
首先，用表揚(yáng)鼓勵代替批評。小學(xué)生是天真可愛的，他們對于老師的批評教育一般是當(dāng)時一天兩天管用，而之后就忘了，所以我經(jīng)常以表揚(yáng)的形式來鼓勵孩子的一點進(jìn)步，這樣下來，我發(fā)現(xiàn)比我說教他們更加管用。
經(jīng)過我一段時間的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)那幾個調(diào)皮搗蛋的小家伙并不是什么時候都那么太說話，所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們在某一時刻表現(xiàn)特別好，哪怕是上課的時候站得特別端正，我就毫不吝嗇的在全班表揚(yáng)他，這時候，我發(fā)現(xiàn)被表揚(yáng)的同學(xué)，臉上露出一絲難以覺察的微笑，還有一份久違的自豪感，而且我在私下對小班干部也強(qiáng)調(diào)說，一旦這個同學(xué)有一點在紀(jì)律方面的進(jìn)步，你就把他的名字告訴班主任，放在表揚(yáng)欄中。這之后，他慢慢地喜歡上了這種總是被表揚(yáng)的感覺，自然而然的在紀(jì)律方面越來越進(jìn)步了。
其次，以實際行動促進(jìn)班級融合。我利用室內(nèi)課和下雨天時間經(jīng)常給學(xué)生講一些帶有寓意的小故事，然后讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约旱母邢?，不管說得對與錯，我都會給予肯定與表揚(yáng)，由此培養(yǎng)他們的思考能力。還有就是帶他們做一些集體游戲，讓他們在這樣的活動中感受到集體的存在。
每個孩子都有自己的閃光點，這就要要求老師細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)。每個孩子都是活生生的有感情的人，只要付出愛心，枯樹也會發(fā)芽;只要一縷陽光，他們就會燦爛?？傊撵`的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實。愛，是一種力量，一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng);以愛為根基的情感激勵，是做好老師的關(guān)鍵。就讓這些含苞的花蕾在陽光的沐浴和雨露的滋潤下盡情開放吧。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇九
很多學(xué)院積極組織教師通過各種途徑外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式,為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺,促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高,使得教師隊伍整體水平明顯提升,為學(xué)院的發(fā)展提供源源不斷的動力。下面是本站小編為大家整理的體育教師外出。
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20xx年12月7-8日我參加了濟(jì)寧市體育體育中考教研會。在學(xué)習(xí)期間，我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的中學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。
通過這次學(xué)習(xí)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了。
體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
四天的大練兵和兩天的技能培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一大筆精神財富!下面我就來談?wù)勎业捏w會。
前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓(xùn)練。剛開始我們都有情緒，好不容易有一個周日，又把我們弄到這里參加。
軍訓(xùn)。
有什么好訓(xùn)的那些東西又不是不會。不管有什么想法、有多少怨言我們還是得去胳膊終究擰不過大腿我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓(xùn)練。森林武警的教官盡心盡責(zé)每一個動作都要求我們做得盡善盡美一天的訓(xùn)練下來了我們突然發(fā)現(xiàn)我們開始喜歡上了這種訓(xùn)練。軍姿一站就是20分鐘正步走的抬腿動作單腿舉起、手臂擺臂制動練習(xí)……我們這一撥人大部分身上都有傷大部分人都咬牙堅持下來了。經(jīng)過不懈的努力終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下但是內(nèi)心非?？鞓?。特別值得一提的事不是我們專業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上他們雖然動作不標(biāo)準(zhǔn)惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉還是在不停地學(xué)習(xí)。
后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué)，來自新疆教育學(xué)院范教授為我們開展了為期兩天的培訓(xùn)。范教授首先對課改做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利和弊。重點講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合實際，在新課改下的體育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教師素質(zhì)的能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
其次，在整個培訓(xùn)過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念，在他的課上歡笑不斷，每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中。
第一天上午，范教授上了一節(jié)理論課，其余三節(jié)課都上的是室外課，從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等，甚至包括說拉彈唱，范老師都做得是非常好，范老師不停在說一句話：“體育課要有活力，要有歡笑，各類健身運(yùn)動都能靈活應(yīng)運(yùn)，如果做到了，又何愁學(xué)生不愿上呢?”兩天的課，上的我們汗顏，范老師一個五十多歲的老人，一直在運(yùn)動，然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師，一個個都累的上氣不接下氣。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們在教學(xué)中，能夠靈活的應(yīng)運(yùn)，不僅鍛煉了身體，還提高了學(xué)生的參與性，這樣的可才有吸引力。
范老師的武術(shù)動作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型，步型;然后學(xué)習(xí)組合動作。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在老師的帶領(lǐng)下，我們很快掌握了這套組合動作。說實話，在平時的教學(xué)工作中，我不敢教學(xué)生武術(shù)動作。害怕自己的動作不標(biāo)準(zhǔn)，教壞了學(xué)生。通過這次培訓(xùn)大大提升了自信心，對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?xùn)，我受益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質(zhì)一定要過硬，而且一定要善于創(chuàng)新，一陳不變，結(jié)果只有學(xué)生不喜歡，自己也無趣”。
通過學(xué)習(xí)我重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過范教授的的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在不斷地練習(xí)中，使過去的體育課非常單一，在課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間很被動。我們和范教授一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻的認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué)，在學(xué)中取樂”。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂趣。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周，在這一周授課中，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學(xué)生的積極性空前的高。
參加教師培訓(xùn)的機(jī)會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!總之，通過這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試，提升了自身的體育教學(xué)技能，加強(qiáng)了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，爭取通過暑假培訓(xùn)，做一名優(yōu)秀的體育教師!
提起體育教師，人們的印象往往就是身材高大、嗓門洪亮，處事干脆利索、還能吃得苦，霸得蠻。甚至還有一小部分人會錯誤的認(rèn)為，體育教育，就是鍛煉身體的教育，體育老師都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”的。
本人一直覺得，體育教師就應(yīng)該具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行、說一不二的個性。課堂上，要能管理得住學(xué)生、把握得住課堂、完成得了任務(wù)，似乎對于學(xué)生來說，只有服從、聽從，不能有太多的想法，不能有太多的自由。
題粗糙，沒有耐性，對學(xué)生總是呼來喝去，批評、懲罰的手段用得很。
多，激化了老師與學(xué)生之間的矛盾(本人一直固執(zhí)的認(rèn)為，教師和學(xué)。
生之間是存在一定矛盾的。)激發(fā)了學(xué)生的叛逆，為體育課堂埋下了隱患。其實，有時候，發(fā)揮教師的教學(xué)智慧，很多問題都能迎刃而解。本人就自己的理解，談?wù)剬Α爸腔坌汀斌w育教師的看法：
一、體育教師的“管理智慧”：
模式，都是老師的“一言堂”，只能是老師發(fā)號施令，學(xué)生只有服從的義務(wù)，而不能有自己的想法，教師處于居高臨下的地位，師生之間的關(guān)系顯然是不平等的。學(xué)習(xí)的主動性漸漸地喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學(xué)，不利于學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展。因此，在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師要由以往的居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的席位”，從管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。因此教師要努力營造民主、和諧、平等、活躍的課堂教學(xué)氛圍，我們要樹立“以人為本”的思想。使我們永遠(yuǎn)是學(xué)生的朋友，平等的交流。為管理引導(dǎo)學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
體育老師“呼喝”的語言，在老師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑，嚴(yán)重影響了師生。
之間的交流，而幽默風(fēng)趣的話語，以及簡單易懂的講解，則能更有效的吸引學(xué)生，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如，有的學(xué)生行為習(xí)慣不好，喜歡隨處席地而坐，如果老師幽默的說：某某同學(xué)，到處都有凳子可以坐，其他同學(xué)可就沒有那么幸福了，在同學(xué)們的笑聲中，他會有些不好意思，但肯定不會和老師產(chǎn)生對立的情感。
三、體育教師的“表揚(yáng)智慧”：
每個班都會有令體育老師頭痛的“懶蟲”，尤其是高年級的女生，普遍是好靜的超過了好動的。其實，并不是她們都那么好靜，主要是她們在體育課堂上找不到表現(xiàn)自己的機(jī)會，因為體育老師的要求過高，而能讓老師滿意的，能得到老師肯定和表揚(yáng)的人，總是那么幾個老面孔，所以，才會有越來越多的人“好靜”了。
馬克吐溫曾經(jīng)說過，靠一句優(yōu)美的贊揚(yáng)，就能讓我活上一個月。如果某學(xué)生的一次嘗試失敗了，老師多給他一個笑臉，一句關(guān)心，一聲鼓勵，少一個白眼，少一句責(zé)備，相信，他們會一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”。對于一個“智慧型”體育教師來說，光做到以上幾點還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還得繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，爭取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語的天堂。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十
體育老師是學(xué)生體育教育的重要組成部分，他們需要不斷提高自己的知識和技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生。然而，面對繁忙的教學(xué)任務(wù)和日常生活壓力，體育老師很難找到時間參加傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程。因此，遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為了現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一種新趨勢。下面，我將分享一下我作為一名體育老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得和體會。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程需要學(xué)員前往指定的培訓(xùn)地點參加課程，這需要學(xué)員浪費(fèi)大量的時間和金錢。遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，可以避免這個問題，因為它更加便捷、高效。我可以在家里、在學(xué)校或在任何地方參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。同時，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，因為學(xué)員可以在網(wǎng)絡(luò)上參加全球范圍的培訓(xùn)課程，吸收到更廣泛的知識。
第二段：如何有效參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要學(xué)員自覺性強(qiáng)，能夠自律地管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)員在參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)前，需要全面了解課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)計劃，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，學(xué)員需要積極參與在線討論，有問題及時向講師提出，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，這有助于加深對知識的理解和應(yīng)用。
第三段：遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不足之處。
盡管遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有很多優(yōu)點，但也存在一些不足之處。例如，由于遠(yuǎn)程培訓(xùn)沒有面對面的互動，學(xué)員可能無法直接和講師進(jìn)行溝通和交流，從而降低了交流和互動的效果。此外，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還需要學(xué)員具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，如果學(xué)員缺乏自我管理和自覺性，則很可能無法有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：我在遠(yuǎn)程體驗中的收獲。
作為一名體育老師，我參加了國內(nèi)外的多個遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，這讓我認(rèn)識到了許多新的體育教育理念和方法。與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式相比，遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有時間和空間的優(yōu)勢，我可以利用下班時間或周末來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，通過與全球各地的學(xué)員和講師的交流，我也獲得了更豐富的教育經(jīng)驗和觀點，這有助于我更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)是適應(yīng)時代發(fā)展和教育變化的必然趨勢，對于體育老師來說，它可以有效地提高師資素質(zhì)和教學(xué)水平，幫助體育教師更好地服務(wù)于學(xué)生。雖然遠(yuǎn)程培訓(xùn)也存在不足之處，但只要學(xué)員具備自我管理和自覺性，積極參與和交流，就能充分利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十一
當(dāng)疫情爆發(fā)并迅速蔓延至全國和各個角落時，學(xué)校緊急關(guān)閉，教育工作者也面臨了一些挑戰(zhàn)。在這些困難之中，體育老師也面臨一些獨(dú)特的問題。他們?nèi)绾卫^續(xù)教授課程，確保學(xué)生在家中也可以練習(xí)體育運(yùn)動？線上培訓(xùn)成為了答案。我作為一名體育老師，在線上授課有自己的一些體會和經(jīng)驗，我希望這些經(jīng)驗可以對其他需要的人有所幫助。
第一段：線上課程有助于提高學(xué)生的參與率。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線上課程更加便捷和靈活。通過線上授課，學(xué)生可以更加自由地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和時間。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，有些學(xué)生可能因為內(nèi)向或者出勤率低而與課堂脫軌。但是在線上課程中，學(xué)生即使無法及時參與課堂，也可以隨時重溫直到理解為止。另外，一些學(xué)生會因為羞恥或者他人的自我標(biāo)簽而被歧視，但是在線上課程中，學(xué)生可以以更加公正和平等的方式進(jìn)行互動。在我的線上瑜伽課程中，學(xué)生可以自由地選擇一個私人的空間，并與他人分享自己的經(jīng)驗，這讓學(xué)生得到更多的心理支持和互助。在提高學(xué)生的參與率和互動性方面，線上課程無疑有很多優(yōu)點。
第二段：線上授課可以提高課程的質(zhì)量。
在線上授課中，體育老師可以用更多的動畫和視頻來展示課程內(nèi)容，這使學(xué)生們更加容易掌握課程，同時也增強(qiáng)了課程的趣味性和動力。另外，線上課程的靈活性也可以讓老師更加自由地設(shè)計和創(chuàng)造新的課程。比如，在我最近的一個線上課程中，我使用了一些小游戲和測試來測試學(xué)生的知識，這使得他們更加專注于課程內(nèi)容，同時也提高了他們在體育運(yùn)動方面的能力。總之，線上授課可以提高課程的質(zhì)量和趣味性，并能讓學(xué)生更容易參與并掌握課程知識。
第三段：線上課程有利于體育老師的個人發(fā)展。
在線上授課過程中，體育老師可以更加獨(dú)立地進(jìn)行課堂設(shè)計和教學(xué)，這就使得他們可以更加自主地探索新的課堂教學(xué)方法和技巧。此外，線上授課也強(qiáng)制老師獨(dú)立思考如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以更好地傳授體育運(yùn)動知識。在我的線上課程中，我嘗試了使用社交媒體和群組討論的方法來集中學(xué)生的注意力，并收集他們的反饋意見和建議，這樣我可以不斷改進(jìn)和調(diào)整我的教學(xué)，以滿足學(xué)生的需求和興趣?？傊?，線上授課可以幫助體育老師不斷發(fā)展他們的個人教學(xué)和專業(yè)技能，并能更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境的新挑戰(zhàn)。
第四段：線上授課還有一些潛在的挑戰(zhàn)和解決方案。
盡管線上教學(xué)有很多優(yōu)點，但是在線上授課中也存在一些潛在的挑戰(zhàn)，比如教學(xué)環(huán)境可能沒那么好，技術(shù)出現(xiàn)故障，學(xué)生無法連接網(wǎng)絡(luò)等等。針對這些挑戰(zhàn)，體育老師可以采取一些措施，比如要求學(xué)生事先測試網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，提前運(yùn)作線上教學(xué)工具等等。此外，體育老師還可以加強(qiáng)線上授課技術(shù)的培訓(xùn)，為學(xué)生和自己提供更好的技術(shù)支持和幫助?？傊?，解決線上授課中的技術(shù)問題和挑戰(zhàn)應(yīng)該是一個持續(xù)不斷的工作。
第五段：總結(jié)。
總而言之，線上授課是一個有潛力和各種優(yōu)點的教育方式，尤其在體育運(yùn)動領(lǐng)域。在線上課程中，學(xué)生可以更加自由地掌握課程內(nèi)容和時間，線上課程的趣味性和動力也可以提高課程的質(zhì)量和效果。此外，線上授課還能幫助體育老師不斷發(fā)展個人和專業(yè)技能，并提高他們的教學(xué)能力。在應(yīng)對線上授課中的挑戰(zhàn)方面，我們還有許多工作要做，包括培訓(xùn)技術(shù)，為學(xué)生提供更好的幫助和支持等等。總之，我們應(yīng)該繼續(xù)探索這些新的教育方式，以更加有效地傳達(dá)和推廣體育運(yùn)動文化為目標(biāo)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十二
多少年來，我們的課堂教學(xué)以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間。國家為我們配備了遠(yuǎn)程教育接收裝置，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡(luò)本學(xué)習(xí)了各類豐富的專題講座、課例觀摩，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，而實時視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，收獲挺多的。
1、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn)，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。體育教師過硬的身體素質(zhì)，不僅是身體強(qiáng)壯、意志堅強(qiáng)的體現(xiàn)，還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn)。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學(xué)強(qiáng)度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。
體育教師是一個特殊的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作，認(rèn)真、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動和成績贏得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。體育教師要想學(xué)到更多的東西，促進(jìn)自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先，一個優(yōu)秀的出國留學(xué)體育教師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。學(xué)海無涯、勤能補(bǔ)拙，一個不甘落后于時代發(fā)展的教師，通過教研定會有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。
2、轉(zhuǎn)變觀念，才能明確體育課的教學(xué)目標(biāo)。
長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村中學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當(dāng)作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學(xué)，而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來上。語文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實干，把體育課落在實處。學(xué)校是孩子們快樂成長的搖籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是學(xué)生的天性，我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。
3、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師上好體育課的熱情。
中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂的成長。教師明白了這一教學(xué)目的，就會增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿，示范準(zhǔn)確，指導(dǎo)更到位;下課后，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來越高，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，教師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長年累月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準(zhǔn)備，就能避免因為活動對學(xué)生的傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。
首先，教師在備課時，就會十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如，跑步，教師就會讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，并且交代一些注意事項，從細(xì)節(jié)做起，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時，出于對學(xué)生的關(guān)愛，教師一定會觀察每一個學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進(jìn)行區(qū)別對待，以有利于體育的順利的進(jìn)行。第三，一個關(guān)愛學(xué)生的教師會營造一個和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得經(jīng)松。語言上予以鼓勵，動作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識和技能，同時也受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。
總之，通過前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺，深深認(rèn)識到了，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源實為寶貴，對提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中，我會充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)程度!
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十三
以前，體育課都是一個樣子，準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實效，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展。
下面，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考。
一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運(yùn)動參與、身體健康、運(yùn)動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
二、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
談到學(xué)生的運(yùn)動興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎?我沒有考慮過。現(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因為他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。
我覺得，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。
三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會生活。
體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。
體育運(yùn)動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果，對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”
三、教師的教育素養(yǎng)。
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵崳脒_(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十四
近年來，遠(yuǎn)程教育越來越受到人們的重視和關(guān)注。由于疫情的影響，教育界也在積極探索遠(yuǎn)程培訓(xùn)的可能性。作為一名體育老師，我也參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，從中獲得了很多的收獲和啟示。
首先，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大優(yōu)勢是節(jié)省時間和空間成本。我們不需要跨越千里遠(yuǎn)程到達(dá)培訓(xùn)地點，只需要在家里或者辦公室里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。其次，遠(yuǎn)程教育資源廣泛，隨時可得。我們可以隨時查詢所需要的資料和學(xué)習(xí)資源，這對于當(dāng)場的教學(xué)和生活中的問題解決也極其方便。
雖然遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)變得非常普遍，但它仍然有很多的劣勢存在。首先，遠(yuǎn)程培訓(xùn)可能會因為網(wǎng)絡(luò)問題而無法完全連接，從而導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)體驗。其次，許多學(xué)生缺乏系統(tǒng)化的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)經(jīng)驗，往往容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠和迷失方向的情況。最后，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)存在可能削弱互動和交流的情況，這對于體育老師的培訓(xùn)尤其重要，因為體育需要團(tuán)隊互動，培訓(xùn)教育也是如此。
第四段：通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲取知識的特點。
在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，我們積極利用各種資源獲取知識，提高自己的素質(zhì)和技巧。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，比起課堂上面授課，自主學(xué)習(xí)更容易節(jié)約時間和省力，但需要在成就文件中報告學(xué)習(xí)成果，文案能力也會同時提高。這也在很大程度上提高了個人的學(xué)術(shù)水平和思維能力。
第五段：結(jié)論。
總的來說，遠(yuǎn)程培訓(xùn)是現(xiàn)代教育的一大創(chuàng)新，體育老師也應(yīng)該加入這一潮流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自己的能力和水平。雖然遠(yuǎn)程教育有其自身的優(yōu)勢和劣勢，但正如一切新型教育模式一樣，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的發(fā)展必將進(jìn)一步推搭體育老師的專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十五
在工作中，我虛心地向有經(jīng)驗的老教師請教教學(xué)方法，刻苦鉆研業(yè)務(wù)積累教學(xué)經(jīng)驗，探索適合學(xué)生實際和體育學(xué)科特點的教學(xué)模式。努力學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新的教學(xué)方法，課前認(rèn)真設(shè)計、課中靈活調(diào)節(jié)、課后冷靜反思，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。
就是這樣的思想，促進(jìn)我在教學(xué)中腳踏實地、刻苦鉆研、更新觀念，接受教改思想。在課堂上以人為本、突出學(xué)生的主體地位。經(jīng)過課堂實踐，學(xué)生非常喜歡新的教學(xué)方式，積極地參與體育活動中來，同時，我也受到學(xué)生的喜愛、領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。
一分耕耘、一分收獲，在教學(xué)上我取得了優(yōu)異的成績。_年被評為市級體育教學(xué)能手;在新課程改革大潮的推動下，我積極和同事學(xué)習(xí)可理會新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了參加省里舉辦的新課程教學(xué)展示，我起早貪黑地查找資料汲取營養(yǎng)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，反復(fù)琢磨課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)，預(yù)計出現(xiàn)的情況，不斷更新觀念，并從學(xué)生的角度出發(fā)，研究教學(xué)方法，終于在_年全省基礎(chǔ)教育新課程課堂教學(xué)展示活動中，所執(zhí)教的《前滾翻》一課，被評為中學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎;_年是我縣新課改全面推進(jìn)的一年。
這一年我多次參加各項新課改評比活動，同年8月，在全縣中小學(xué)音體美教師新課程培訓(xùn)活動中，所出的示范課《籃球、游戲：障礙賽跑》，被評為創(chuàng)新課;11月、我的《足球運(yùn)球過障礙》一課，在市中小學(xué)音體美學(xué)科課程改革優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;12月、我作為縣里初級中學(xué)體育教師的中堅力量，在全縣音體美新課改推進(jìn)現(xiàn)場會上，《跨越障礙》一課被評為優(yōu)質(zhì)示范課。隨著新課改理念的深值于心，我的執(zhí)教水平也不斷提高《蹲距式起跑》一課，相繼在_年縣中小學(xué)體育課程改革優(yōu)質(zhì)課評選活動、_年全縣基礎(chǔ)教育課程改革音體美現(xiàn)場會上，被評為優(yōu)質(zhì)課。
在傳授學(xué)生體育知識，培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)上，我也注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，抓住學(xué)生特點，發(fā)揮學(xué)生特長，使每個學(xué)生都能品嘗到參與體育運(yùn)動的快樂。在體育訓(xùn)練工作中，嚴(yán)格管理認(rèn)真訓(xùn)練，使我校的體育成績穩(wěn)步提高，我校是中長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校，在_年至_年的全縣中小學(xué)生秋季長跑賽中，始終名列團(tuán)體總分第一名。由于我校的短跑、投擲項目技術(shù)比較薄弱，在縣運(yùn)動會上，我校只獲得團(tuán)體總分第二名，原因就在于這兩個項目拖的后退。
從那以后，我在訓(xùn)練中認(rèn)真鉆研短跑和投擲項目的運(yùn)動技術(shù)，使這兩個落后的項目得到提高，學(xué)生的成績突飛猛進(jìn)。在我校獲得團(tuán)體冠軍，短跑項目個人全部進(jìn)入決賽，鐵餅獲得個人第二名的好成績。隨后的幾年，我校連續(xù)獲得縣運(yùn)動會團(tuán)體冠軍，使我校各項目趨于平衡。經(jīng)過幾年的比較系統(tǒng)的訓(xùn)練，我校田徑隊也逐步成為一支水平比較高、技術(shù)比較成熟的運(yùn)動隊，我也成長為比較有經(jīng)驗的教練員。在_年和_年，先后做為全縣中學(xué)生體育代表隊的教練員，率領(lǐng)學(xué)生參加了市第三、四屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會，取得全市團(tuán)體總分第五名的好成績(一共10個市縣參加)，是我縣的最好成績。其中，我校的學(xué)生獲得100米、200米第二名優(yōu)異的成績，并被市業(yè)余體校選中，招為體育中專班的學(xué)生，走上了專業(yè)的運(yùn)動訓(xùn)練。從這點我深深體會到挖掘?qū)W生體育運(yùn)動能力的重要性，如何開發(fā)學(xué)生體育特長，使他們能從特長中受益是今后的重點。
社會在進(jìn)步，知識在不斷更新，業(yè)余時間我勤奮鉆研教育教學(xué)理論，并積極參加崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀各類教刊，并通過現(xiàn)代化信息手段，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的知識，積極撰寫論文和心得體會。積極開展校本教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)教研活動，做為體育學(xué)科教學(xué)能手，我參加了市里首屆中小學(xué)音體美學(xué)科帶頭人的評選比賽，在比賽中我分別獲得教學(xué)比賽一等獎和教學(xué)技能特等獎，成為首批市級體育學(xué)科帶頭人。同時我也擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)師范院校的實習(xí)生教學(xué)指導(dǎo)，給實習(xí)生日后教學(xué)提供幫助，增長經(jīng)驗。成績不重要，重要的是在熱愛的崗位上能發(fā)揮自己的一點光，貢獻(xiàn)自己的一點力量。將每一節(jié)體育課都成為育體、育心、育人的過程，是我奮斗的目標(biāo)!
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十六
近日，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的外出培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)的主題是教育心理學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。我非常榮幸地聽取了學(xué)校教育心理學(xué)專家劉老師的精彩講座，并通過實踐課堂，深入感受到了教育心理學(xué)的力量。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
這次的培訓(xùn)活動，我首先感受到的是劉老師扎實的教學(xué)功底。劉老師授課時充滿激情，深入淺出地講解教育心理學(xué)的核心概念和理論，讓我們能夠輕松理解并更好地應(yīng)用到實際教學(xué)中。我從中學(xué)到了很多知識和技巧，不僅提升了自己的教學(xué)水平，還提高了對學(xué)生的教育與引導(dǎo)的能力。
第二段：教育心理學(xué)的應(yīng)用實踐。
在培訓(xùn)中，劉老師強(qiáng)調(diào)了教育心理學(xué)在課堂教學(xué)中的重要性。她指出，了解學(xué)生的心理特點和需求，有助于我們更好地設(shè)計教學(xué)活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我在實踐課堂中感受到了這一點。通過應(yīng)用教育心理學(xué)的理念和方法，我調(diào)整了我的教學(xué)策略，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的自主性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。結(jié)果，學(xué)生們表現(xiàn)得更為積極主動，課堂氣氛也更加活躍和融洽。
第三段：個體差異的關(guān)注。
劉老師還特別強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生個體差異的關(guān)注。每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們的思維、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好各不相同。而教育心理學(xué)的應(yīng)用，可以幫助我們更好地了解孩子們的差異。通過個體化教學(xué)的方式，我們可以更好地滿足每個學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們充分發(fā)揮潛力。我在實踐中嘗試了不同的教學(xué)方式和方法，如小組合作學(xué)習(xí)、個別指導(dǎo)等，有效地促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和交流，讓每個學(xué)生都能夠發(fā)聲，展現(xiàn)自己的才華。
第四段：情感教育的意義。
除了知識的傳授，劉老師還強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性。她指出，只有通過建立良好的師生關(guān)系，灌輸正能量的心靈滋養(yǎng)，才能夠讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時，更好地樹立自信和個性。在我實踐教學(xué)中，我注重與學(xué)生的溝通和理解，鼓勵他們積極表達(dá)自己的感受和想法，給予他們尊重和關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，這種情感教育不僅提升了學(xué)生的自尊和自信，還營造了一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍，有助于他們更好地成長和發(fā)展。
第五段：展望與反思。
回顧這次外出培訓(xùn)，我深刻感受到教育心理學(xué)的威力和應(yīng)用的重要性。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了知識的豐富，還進(jìn)一步拓寬了我對教育的認(rèn)識和理解。我將不斷努力，將教育心理學(xué)中的理論與方法運(yùn)用到我的實際教學(xué)中，為學(xué)生提供更有價值的教育與引導(dǎo)。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，并將所學(xué)知識與經(jīng)驗運(yùn)用于我的日常工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展竭盡全力?；叵雱⒗蠋煹闹v座和實踐課堂，我深刻感受到教育心理學(xué)的力量，同時也明白了自己仍需持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。只有不斷地學(xué)習(xí)與實踐，才能給學(xué)生們帶來更好的教育體驗和成績。我希望再次參加類似的培訓(xùn)活動，與更多的教育專家進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十七
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我有幸參加省體育教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間很短，但受益匪淺。
首先，李教授對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
其次，李教授重點講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，由省教研室領(lǐng)導(dǎo)，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個性，和實效性。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。
我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十八
第一段：引言（120字）。
體育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，而體育老師的角色至關(guān)重要。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，我參加了一次關(guān)于體育教學(xué)的師資培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也深刻體會到了體育教學(xué)的重要性。
第二段：體會培訓(xùn)內(nèi)容（240字）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于體育教學(xué)的新知識。首先，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何通過游戲化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣。通過設(shè)計富有趣味和挑戰(zhàn)性的游戲活動，學(xué)生們能夠更好地參與到體育教學(xué)中，并提高自身的身體素質(zhì)。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何通過情境教學(xué)法，將課堂知識與實際生活結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更深入地理解體育知識，提高他們的綜合能力。
第三段：感悟培訓(xùn)意義（240字）。
通過這次培訓(xùn)，我對體育教學(xué)的意義和價值有了新的認(rèn)識。體育教育不僅僅是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些運(yùn)動技能，更重要的是培養(yǎng)他們的健康意識和團(tuán)隊合作精神。體育課不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，還能夠培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。在課堂上，我能夠看到學(xué)生們通過體育活動的積極參與和團(tuán)隊合作，明顯提高了自身的綜合素質(zhì)。這讓我更加堅信，體育教育對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：應(yīng)用培訓(xùn)成果（240字）。
培訓(xùn)后，我將所學(xué)到的教學(xué)方法和理念應(yīng)用到了自己的教學(xué)實踐中。在課堂上，我豐富了課程內(nèi)容，并通過設(shè)計游戲化的課堂活動，提高學(xué)生的參與度。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，在活動中讓他們互相協(xié)作，在競爭中培養(yǎng)他們的拼搏精神。通過這些方法的應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果顯著提高，并且他們能夠更好地理解和掌握體育知識。
第五段：總結(jié)（160字）。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和理念，也對體育教育的重要性有了更深入的理解。體育教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是鍛煉他們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神。作為一名體育老師，我要不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。只有這樣，才能真正實現(xiàn)體育教育的價值和目標(biāo)。
體育老師外出培訓(xùn)心得體會篇十九
此次學(xué)校給予了我們老師機(jī)會外出去參加培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程之中，自己也是感受到有很多的收獲，學(xué)到了很多經(jīng)驗，也是感受到自己還有很長的路要去走，不能自滿于以前的成績，而是要繼續(xù)的來努力，去做好。
教學(xué)。
的工作。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是學(xué)校組織我們?nèi)サ酵庑＃吹狡渌麅?yōu)秀的老師是如何的上課，他們是怎么樣去教導(dǎo)學(xué)生，同時也是一起交流去分享經(jīng)驗，而自己也是感受到自己的確很多的方面還是不足的，雖然也是有自己做的不錯的方面，但是也是感觸到，的確作為老師來說不能去自滿，而是要虛心的多去學(xué)習(xí)才行的，每個人的能力都是不同，同時也是有各自優(yōu)秀的方面而自己也是要多去學(xué)才行，此次的外出學(xué)習(xí)中，也是和同行們有很多的交流，在這過程之中也是感受到自己學(xué)到了很多新的知識，一些是自己沒有接觸的，一些是剛出來不久的，而以前自己確實沒有太過于關(guān)注，反而在工作上是花了很多的時間，雖然這也是可以，但也是要抽出時間來多學(xué)，只有如此，自己才會成長的更快，來把工作給做好。
當(dāng)然我也是知道自己有做的不錯的，也是可以值得其他老師學(xué)習(xí)的，而此次的交流中大家也是把彼此的經(jīng)驗去說出來，同時也是交流了一些對于教學(xué)的各種看法，讓我也是收獲特別的大，可以說此次的機(jī)會我也是很珍惜，去做好筆記，同時通過和其他老師的一個探討自己也是對于教學(xué)有了不同的一些見解，知道各自的理念都是有差異但也是可以去接受去得到成長的。以前雖然也是有一些機(jī)會培訓(xùn)，但卻是沒有此次那么的好，也是無法有那么多交流的機(jī)會，以后也是要多和同事以及同行老師們?nèi)ソ涣鱽碜屪约旱慕虒W(xué)能力繼續(xù)的進(jìn)步，而只有如此才能更好的來把學(xué)生們給教好，做一個更優(yōu)秀的老師。而自身也是一些不足在學(xué)習(xí)之中也是發(fā)現(xiàn)了，要去改進(jìn)才行的。
學(xué)習(xí)是讓我們?nèi)コ砷L的，而學(xué)校的此次機(jī)會我也是珍惜好了，當(dāng)然也是在工作上自己要多去思考，多去優(yōu)化方法，和學(xué)生們的交流也是重要，去了解他們的想法，才能更好的教好他們，去幫助他們彌補(bǔ)不足，去讓工作的開展更為的順利?；氐綄W(xué)校，我也是要把此次學(xué)習(xí)盡力的去消化吸收，更多的來運(yùn)用到工作之中，成為自己的一個能力。
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