心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子上幼兒園心得體會篇一
近年來，隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，越來越多的家長將孩子送入幼兒園接受學(xué)前教育。幼兒園不僅是孩子們接受知識的地方，更是他們認(rèn)識世界、培養(yǎng)興趣、建立自信的搖籃。在幼兒園學(xué)習(xí)的旅程中，孩子們獲得了許多寶貴的心得體會。
在幼兒園學(xué)習(xí)的第一天，我感受到了班級的溫暖與和諧。剛?cè)雸@的我有些拘謹(jǐn)，但同學(xué)們的熱情卻讓我很快適應(yīng)了新環(huán)境。每天早晨，老師們都會帶領(lǐng)我們一起做早操，大家揮舞著手臂，踏著歡快的音樂，一起跳躍。這種集體活動讓我感到很開心，也很自豪，因為我們是一個團(tuán)隊，大家關(guān)心彼此，彼此扶持，在這個大家庭中我感到了溫暖和快樂。
在幼兒園學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸明白了“尊重”這個詞的真正含義。幼兒園里有很多不同的孩子，每個孩子都有自己的個性和特點(diǎn)。我們班有一個來自另一個國家的小朋友，他的母語和我們不同，有時候交流起來有些困難。但是，我們從不歧視他，反而很愿意幫助他，尊重他的文化和習(xí)慣。在幼兒園里，老師們也教育我們要尊重他人的意見和選擇，就算不同，也要包容和理解。這讓我明白了每個人都是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該尊重他人的差異，共同創(chuàng)造一個和諧美好的環(huán)境。
在幼兒園學(xué)習(xí)的每一天，我都充滿了好奇和探索的欲望。老師們給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和活動，讓我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在美術(shù)課上，我們可以隨意涂抹顏料，畫出自己心中的世界。在實踐活動中，我們可以親手制作玩具和手工藝品。這些活動不僅讓我學(xué)到了很多新知識，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力時，我會變得更加自信和樂觀，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。
在幼兒園學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了與人合作和分享。在課堂上，老師們經(jīng)常組織我們進(jìn)行團(tuán)隊合作的活動，比如一起完成游戲、制作大型拼圖等等。通過這些活動，我了解到合作的力量是巨大的。我們需要互相配合、傾聽對方的聲音、共同制定計劃，并愿意將自己的想法分享給別人。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大家一起努力、互相幫助時，我們可以做到比自己想象的還要好。這不僅讓我充滿了成就感，也讓我明白了與人合作是一種寶貴的品質(zhì)，它將在以后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。
通過在幼兒園的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的心得體會。我學(xué)會了珍惜集體和尊重他人，在不同的環(huán)境中保持開放的心態(tài)。我也學(xué)會了發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分展示自己的才藝。最重要的是，我明白了與人合作和分享的重要性，這是我在幼兒園學(xué)習(xí)中最珍貴的財富。這些心得體會將伴隨我一生，指引著我的成長和發(fā)展。
總的來說，幼兒園是孩子們認(rèn)識世界、培養(yǎng)興趣、建立自信的重要場所。在幼兒園學(xué)習(xí)的旅程中，孩子們通過班級的溫暖與和諧，得到了快樂和自豪；通過尊重他人的差異，培養(yǎng)了包容和理解的品質(zhì)；通過發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了自信和樂觀；通過與人合作和分享，學(xué)會了團(tuán)隊合作和積極奉獻(xiàn)。這些寶貴的心得體會將成為孩子們未來學(xué)習(xí)和生活的堅實基礎(chǔ)。
孩子上幼兒園心得體會篇二
幼兒園是孩子們成長的重要階段，也是孩子們接觸社會、學(xué)習(xí)知識的第一步。在這個階段，孩子們不僅學(xué)會了最基本的生活技能，還開始了解世界，認(rèn)識周圍的人和事物。萬千的學(xué)習(xí)體驗讓幼兒園成為了孩子們認(rèn)知世界和探索未來的發(fā)源地。本文將探討幼兒園孩子的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：提高自我認(rèn)知能力
在幼兒園，孩子們接觸了很多不同的藝術(shù)、音樂、手工等活動。通過這些活動，孩子們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提高自我認(rèn)知能力。在這些活動中，孩子們不斷探索和發(fā)現(xiàn)，從而開始了解自己的喜好和天賦。孩子們開始懂得如何表達(dá)自己的想法，并且接受來自同伴和老師的意見建議。
第三段：提高社交能力
幼兒園是孩子們?nèi)穗H交往的重要平臺，孩子們在這里開始認(rèn)識并交往各式各樣的人。在交往的過程中，孩子們學(xué)會了表達(dá)和傾聽，學(xué)會了尊重和關(guān)心他人。孩子們也通過和同伴的合作，學(xué)會了分享和團(tuán)結(jié)合作。在這個階段，孩子們建立起了更多的人際關(guān)系，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)基本的觀察和思考能力
在幼兒園，孩子們接觸了許多新的事物，從花草樹木到大自然，從有機(jī)體到無機(jī)物。通過這樣的接觸，孩子們學(xué)會了更多的觀察和思考技巧。孩子們從中領(lǐng)悟到了大自然的奧秘，學(xué)會了獨(dú)立思考和探索。通過這樣的學(xué)習(xí)，孩子們的好奇心、求知欲、學(xué)習(xí)能力也得到了進(jìn)一步的提升。
第五段：培養(yǎng)習(xí)慣和健康意識
幼兒園是培養(yǎng)孩子們習(xí)慣和健康意識的重要平臺，孩子們從這個階段開始學(xué)習(xí)如何照顧自己、保持身體健康，樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。幼兒園不僅教育孩子懂得自我保護(hù)的重要性，而且在日常生活中也推崇低碳環(huán)保和愛護(hù)自然的理念，為孩子們的健康成長奠定了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。
結(jié)語
以上是幼兒園孩子的學(xué)習(xí)心得體會，通過幼兒園的學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)習(xí)新知識的同時也結(jié)交了來自不同文化背景的友人。孩子們在這個過程中得到了更多的關(guān)注、鼓勵和支持。在這個階段，孩子們不僅學(xué)會了知識和技能，更是拓展了自己的視野和思維，為他們的未來打下了牢固的基礎(chǔ)。
孩子上幼兒園心得體會篇三
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的`足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。
我們這個大家庭的幼兒，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和韓老師及時了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮。十一月我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。
剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班的幼兒會自己吃飯、能獨(dú)立入廁，會自己穿脫鞋子、會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。
俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開展了扣扣子、手指操、手指游戲等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。
幼兒缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。
托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，每天及時地為孩子增減衣服，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直很高。
一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。
在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話、等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識，進(jìn)一步消除幼兒的依賴心理，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。
孩子上幼兒園心得體會篇四
幼兒園是孩子人生中一個重要的階段，不僅是孩子們認(rèn)識新事物的時期，也是孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣和道德觀念的時期。在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，孩子們會有很多新的體驗和體會。本文將分享幼兒園孩子們的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)外語的體會
幼兒園中，英語教育已經(jīng)成為越來越流行的課程。孩子們學(xué)習(xí)英語時，認(rèn)識到了外語學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)一門新的語言可以開闊視野，增加知識面，增強(qiáng)交際能力。同時，孩子們也意識到了學(xué)習(xí)英語需要有耐心和恒心。
第三段：興趣體育課的體會
幼兒園中的體育課通常都會以趣味性為主，比如橡皮筋跳跳、扔沙包等。孩子們在參加興趣體育課程時，以積極的態(tài)度投入其中，很快就體驗到了健康和愉悅的感覺。孩子們體會到了運(yùn)動的重要性，并學(xué)會了如何與同伴進(jìn)行協(xié)作。
第四段：藝術(shù)課的體會
幼兒園中的藝術(shù)教育旨在引導(dǎo)孩子們了解不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)孩子們的繪畫、舞蹈等方面的素質(zhì)。孩子們在藝術(shù)課中，通過手工、繪畫等形式，感受到了創(chuàng)作的樂趣。并且他們還發(fā)現(xiàn)，一項藝術(shù)之路是不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。
第五段：家長的陪伴
對于幼兒園的孩子們來說，最重要的無疑是家長的支持和陪伴。家長不僅要為孩子們提供穩(wěn)定的生活環(huán)境和親情，還要積極參與孩子們的教育中。適當(dāng)?shù)脑儐柡⒆觽兊膶W(xué)習(xí)與生活狀況，幫助孩子們解決疑惑和困惑，都能有效地促進(jìn)孩子們成長。
結(jié)論：
通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，孩子們不僅獲得了知識，更得到了鍛煉。他們學(xué)會了與同伴交流和合作，增強(qiáng)了對自我的認(rèn)知。同時，家長也應(yīng)當(dāng)積極地參與孩子們的成長教育中，為孩子們提供必要的支持和陪伴。希望每個孩子都能在幼兒園中快樂地成長，成為一位優(yōu)秀的青少年。
孩子上幼兒園心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展和家長們對教育重視程度的提高，幼兒園教育越來越被重視。幼兒園作為兒童的第一所學(xué)校，起著培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀品行和發(fā)展綜合能力的重要作用。在幼兒園的學(xué)習(xí)過程中，孩子們逐漸獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)體會，讓我們一起來聽聽他們的心得體會。
首先，幼兒園學(xué)習(xí)讓我學(xué)會與他人合作。在幼兒園中，我經(jīng)常要和其他小朋友一起玩耍和學(xué)習(xí)。在合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的意見，學(xué)會了與他人分享和合作，培養(yǎng)了互助友愛的精神。我們一起組隊參加游戲，互相幫助，分工合作，克服困難。通過與同伴合作，我學(xué)到了團(tuán)隊的力量，也學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛、理解和包容他人的重要性。
其次，幼兒園學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幼兒園，老師們教我們做事認(rèn)真細(xì)致，要按時完成作業(yè)，要愛護(hù)自己的書包和學(xué)習(xí)用具。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，每天早晨，我都會按時起床，穿好整齊的衣服，背上書包，歡快地來到幼兒園。老師們還教我們保持衛(wèi)生，大家一起打掃教室，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
再次，幼兒園學(xué)習(xí)讓我增強(qiáng)了自信心。在幼兒園的學(xué)習(xí)和活動中，老師們經(jīng)?？洫勎液推渌∨笥眩膭钗覀兎e極參與。我漸漸明白了自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會了相信自己，勇敢嘗試新事物。無論是表演、說故事還是參加比賽，我都會積極主動地參與其中，展示自己的能力和才華。在困難面前，我也會告訴自己“我一定可以”，并且付諸實踐，不斷嘗試，這樣不斷的嘗試中我漸漸提高自己的能力，獲得了更多的成就。
最后，幼兒園學(xué)習(xí)讓我懂得了分享和關(guān)愛。在幼兒園中，老師常常告訴我們“分享就是快樂”。每當(dāng)我拿著零食或者玩具時，我都會主動地與同伴分享，看到他們因此而開心，我也會倍感快樂。在日常生活中，我也樂意主動幫助別人，關(guān)愛他人。比如，當(dāng)同學(xué)有困難時，我會主動幫助他們，給他們一個擁抱和鼓勵，讓大家感受到溫暖和友愛。
總之，幼兒園的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過與同伴的合作、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)自信心、懂得分享和關(guān)愛，我成長了許多。在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我懂得了許多人生道理和價值觀，為未來的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在幼兒園學(xué)到的這些寶貴的心得體會，在今后的學(xué)習(xí)和生活中都會幫助我變得更加優(yōu)秀，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。
孩子上幼兒園心得體會篇六
讀了不少家庭教育的書籍，我個人認(rèn)為《站在孩子的高度》這本書對于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助。讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的到了新的育兒經(jīng)驗，同時也增長新的知識。
劉維雋老師這本書，是在自己小外孫女小荷，結(jié)合西方的教育方式為題材。將自己對教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。從中提高孩子自身各方面能力，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。
《站在孩子的高度》這本書，是利用一個個生活中真實發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時讓我學(xué)會了怎樣與孩子溝通，怎么說他會聽你的，能讓他明白你的意思。教會了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時間不多。但我認(rèn)為還是要多抽出時間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。讓他自己去判斷什么誰對的，什么是錯的。自己需要什么和自己要要去做什么等。父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師。就是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游貨是一起在外面吃頓飯對孩子的幫助和熏陶因為是很大的，鼓勵是對孩子最大的幫助。
孩子上幼兒園心得體會篇七
她是我們幼兒園的優(yōu)秀年輕教師的領(lǐng)導(dǎo)人，也是我們的保教主任，帶領(lǐng)我們一步一步一個腳印的走到現(xiàn)在。也許因為年輕所以沒有那么多感人的故事，可她說的一句話卻讓我影響最為深刻。
在我看來孩子是不能溺愛，也不能太過寵著孩子，最重要的還是講道理。幼兒園我不在乎她們能學(xué)會多少東西，但養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是最重要的。
事情是這樣的，我們班有個小男孩不愿意吃飯，每到快吃飯了，就到床上去睡覺，而中午其他小朋友睡了浩浩就不睡了，真的很讓我頭疼，我剛開始還一直跟他講道理，哄著他，可最后我發(fā)現(xiàn)他越來越變本加厲。變得比以前更嚴(yán)重，我有幾天幾乎天天給家長打電話，嚴(yán)重時就直接到幼兒園里來。家長也是管不了的，我都想放棄了，難道就真的沒辦法了嗎?星期四是她的下午課，她來到我們班，我大概跟她講了浩浩的情況(昨天中午飯都沒有吃)?？吹剿诖采咸芍?，把他叫起來，他就大哭。她就一直在寢室里跟浩浩講道理，半個小時以后，等其他孩子都吃完了。浩浩才不情不愿的出來，我將事先留好的一大碗飯菜端浩浩面前。只看浩浩飛快的將飯吃完，中午也安安靜靜的睡覺了。
她告訴我，我們老師應(yīng)該將心比心，你想如果你是媽媽，你的孩子在幼兒園飯都沒吃，餓了一天你怎么想。是的，將心比心，聽了這四個字我才發(fā)現(xiàn)了自己錯在了哪里。在幼兒教育的這條路上還需要不斷的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步。
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孩子上幼兒園心得體會篇八
防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
7、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。
8、在生活中隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。
（1）為求安全取消幼兒的一系列活動。
（2）為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn)。
（3）為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識和能力的培養(yǎng)。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
孩子上幼兒園心得體會篇九
人們常說，書是知識的源泉，而閱讀是孩子獲取知識的一種重要方式。作為幼兒園教育的一項重要任務(wù)，陪伴孩子看書既可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，又有助于孩子的智力和情感發(fā)展。近日，我在幼兒園參與了孩子們的看書活動，深感與孩子共同閱讀的快樂與收獲。以下是我的心得體會。
首先，陪孩子看書可以為他們創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。幼兒園圖書館是一個靜謐而舒適的地方，寬敞明亮的布局、書架上擺放整齊的繪本故事書，都讓孩子感受到了閱讀的樂趣。而作為教師和家長，我們陪同孩子一起來到這里，將為他們創(chuàng)造一個安靜的氛圍，讓他們安心投入閱讀的世界。伴隨著柔和的音樂，孩子和我一同翻閱那些五顏六色的畫面，盡情地沉浸在故事情節(jié)中，享受圖書館這個小天地帶來的閱讀愉悅。
其次，陪伴孩子看書可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子天性好奇，看書是他們了解世界的一扇窗戶。每當(dāng)我打開一本富有趣味的繪本故事書，孩子們的眼睛立刻亮了起來，好奇心被激發(fā)。他們紛紛伸出小手，指著書中的圖畫詢問：“這是什么呀？” “那是誰呀？” 我耐心解答，給他們講解故事情節(jié)，甚至讓他們親身感受書中所描述的場景和感情。他們仿佛變成了書中的主人公，一邊聽故事，一邊模仿動作?？吹胶⒆觽儗W(xué)習(xí)如此主動，我的內(nèi)心也激起了無限的喜悅。
再次，陪伴孩子看書可以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。語言是人類最基本的溝通工具，而好的表達(dá)能力是我們與他人交流的關(guān)鍵。在看書的過程中，我會主動提問孩子：“這個故事講了什么？” “你喜歡故事中的哪個角色？” 孩子們會簡單但準(zhǔn)確地回答我的問題。通過與他們的溝通，我能夠了解到孩子對事物的理解和感受，同時也幫助他們逐漸提高語言表達(dá)的能力。有趣的是，當(dāng)我鼓勵孩子用他們的語言復(fù)述故事時，他們的表達(dá)能力更上一層樓，將故事中的場景和情感真實地展現(xiàn)出來。這樣的互動不僅讓孩子更好地了解故事，更培養(yǎng)了他們的講故事能力。
最后，陪伴孩子看書可以促進(jìn)他們的情感發(fā)展。幼兒是情感的天使，陪伴他們成長、引導(dǎo)他們正確表達(dá)情感是很重要的任務(wù)。在書中，孩子們可以遇見各種各樣的感情：喜怒哀樂、勇敢害怕、友善嫉妒等等。通過觀察、討論，我與孩子們一起分析角色的情感變化，提醒他們在類似的情境中如何正確應(yīng)對。特別是在讀一些寓言故事時，我會與孩子們一起揭示故事背后的寓意，引導(dǎo)他們在孩子自己的經(jīng)驗中找到共鳴。通過這些互動，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加理解他人，更有同理心，同時也更加勇敢和樂觀。
總結(jié)來說，陪伴孩子看書是一項既有收獲又有樂趣的任務(wù)。通過與他們共同閱讀，我深刻體會到了看書對他們的啟迪和培養(yǎng)的重要性。通過營造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的情感發(fā)展，這一系列的閱讀活動不僅對孩子的成長有著積極的影響，同時也讓我對幼兒教育有了更深入的理解。相信通過不斷陪伴孩子看書，我們能夠激發(fā)他們終身學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們堅實的知識基礎(chǔ)和良好的情感素養(yǎng)。
孩子上幼兒園心得體會篇十
我的孩子xx是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時我是很感動的'，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣。
這樣長大了心里才會有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎品。
只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng)，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1—2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)。
做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
孩子上幼兒園心得體會篇十一
最近，我有幸參加了幼兒園組織的一次陪孩子看書的活動。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到了陪伴孩子閱讀的重要性。在這次活動中，我對幼兒園陪孩子看書的心得體會得以升華。
二、讀書的力量
陪伴孩子閱讀不僅僅是為了培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和閱讀能力，更重要的是讓他們享受到讀書的樂趣。通過閱讀，孩子會被引入一個奇妙的世界，可以體驗到各種各樣的人物、故事情節(jié)和感受。在這個過程中，他們的想象力和創(chuàng)造力也得到了極大的開發(fā)。因此，陪伴孩子看書不僅能夠幫助他們成為更好的讀者，更能夠讓他們享受到閱讀所帶來的樂趣。
三、陪伴是最好的禮物
陪伴孩子看書并不僅僅是把故事書放到他們手里，更重要的是我們和孩子一同體驗閱讀的過程。我們可以和他們一起討論書中的情節(jié)，引發(fā)他們的思考和分享他們的感受。通過這種互動，孩子不僅能夠受到啟發(fā)，更能夠感受到陪伴的溫暖和關(guān)懷。這種陪伴的過程是孩子的成長過程中最寶貴的財富，也是給與他們最好的禮物。
四、傳承中華文化
在陪孩子看書的過程中，我們有機(jī)會向孩子傳承中華文化。我們可以選擇一些具有中國特色的兒童讀物，介紹一些中國傳統(tǒng)的節(jié)日和習(xí)俗。通過這種方式，我們能夠讓孩子了解自己的文化根源，并培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時，這也是培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛，從小愛國的重要途徑。
五、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣
陪伴孩子看書的最終目的，是幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過平時不斷的陪伴，孩子會發(fā)展出對書籍的興趣和熱愛。這股興趣會激發(fā)他們主動去探索和閱讀書籍，進(jìn)而培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣。而良好的閱讀習(xí)慣又是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，同時也是他們成為終身學(xué)習(xí)者的關(guān)鍵。因此，陪伴孩子看書是幫助他們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的必要途徑。
綜上所述，在幼兒園陪孩子看書的活動中，我深刻領(lǐng)悟到了陪伴孩子閱讀的重要性。我們的陪伴不僅可以讓孩子享受到閱讀的樂趣，更可以讓他們受到啟發(fā)和感受到關(guān)懷。通過這樣的陪伴，我們還可以傳承中華文化，并培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。陪伴孩子看書是一件意義非凡的事情，也是我們作為家長和教育者應(yīng)盡的責(zé)任。
孩子上幼兒園心得體會篇十二
首先感謝xx為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認(rèn)識，讓我們對xx也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的`講課，說這個時候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點(diǎn)，我深有感受。孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的。
可上學(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx所有工作人員太多的感激。xx的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
孩子上幼兒園心得體會篇一
近年來，隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，越來越多的家長將孩子送入幼兒園接受學(xué)前教育。幼兒園不僅是孩子們接受知識的地方，更是他們認(rèn)識世界、培養(yǎng)興趣、建立自信的搖籃。在幼兒園學(xué)習(xí)的旅程中，孩子們獲得了許多寶貴的心得體會。
在幼兒園學(xué)習(xí)的第一天，我感受到了班級的溫暖與和諧。剛?cè)雸@的我有些拘謹(jǐn)，但同學(xué)們的熱情卻讓我很快適應(yīng)了新環(huán)境。每天早晨，老師們都會帶領(lǐng)我們一起做早操，大家揮舞著手臂，踏著歡快的音樂，一起跳躍。這種集體活動讓我感到很開心，也很自豪，因為我們是一個團(tuán)隊，大家關(guān)心彼此，彼此扶持，在這個大家庭中我感到了溫暖和快樂。
在幼兒園學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸明白了“尊重”這個詞的真正含義。幼兒園里有很多不同的孩子，每個孩子都有自己的個性和特點(diǎn)。我們班有一個來自另一個國家的小朋友，他的母語和我們不同，有時候交流起來有些困難。但是，我們從不歧視他，反而很愿意幫助他，尊重他的文化和習(xí)慣。在幼兒園里，老師們也教育我們要尊重他人的意見和選擇，就算不同，也要包容和理解。這讓我明白了每個人都是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該尊重他人的差異，共同創(chuàng)造一個和諧美好的環(huán)境。
在幼兒園學(xué)習(xí)的每一天，我都充滿了好奇和探索的欲望。老師們給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和活動，讓我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在美術(shù)課上，我們可以隨意涂抹顏料，畫出自己心中的世界。在實踐活動中，我們可以親手制作玩具和手工藝品。這些活動不僅讓我學(xué)到了很多新知識，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力時，我會變得更加自信和樂觀，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。
在幼兒園學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了與人合作和分享。在課堂上，老師們經(jīng)常組織我們進(jìn)行團(tuán)隊合作的活動，比如一起完成游戲、制作大型拼圖等等。通過這些活動，我了解到合作的力量是巨大的。我們需要互相配合、傾聽對方的聲音、共同制定計劃，并愿意將自己的想法分享給別人。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大家一起努力、互相幫助時，我們可以做到比自己想象的還要好。這不僅讓我充滿了成就感，也讓我明白了與人合作是一種寶貴的品質(zhì)，它將在以后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。
通過在幼兒園的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的心得體會。我學(xué)會了珍惜集體和尊重他人，在不同的環(huán)境中保持開放的心態(tài)。我也學(xué)會了發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分展示自己的才藝。最重要的是，我明白了與人合作和分享的重要性，這是我在幼兒園學(xué)習(xí)中最珍貴的財富。這些心得體會將伴隨我一生，指引著我的成長和發(fā)展。
總的來說，幼兒園是孩子們認(rèn)識世界、培養(yǎng)興趣、建立自信的重要場所。在幼兒園學(xué)習(xí)的旅程中，孩子們通過班級的溫暖與和諧，得到了快樂和自豪；通過尊重他人的差異，培養(yǎng)了包容和理解的品質(zhì)；通過發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了自信和樂觀；通過與人合作和分享，學(xué)會了團(tuán)隊合作和積極奉獻(xiàn)。這些寶貴的心得體會將成為孩子們未來學(xué)習(xí)和生活的堅實基礎(chǔ)。
孩子上幼兒園心得體會篇二
幼兒園是孩子們成長的重要階段，也是孩子們接觸社會、學(xué)習(xí)知識的第一步。在這個階段，孩子們不僅學(xué)會了最基本的生活技能，還開始了解世界，認(rèn)識周圍的人和事物。萬千的學(xué)習(xí)體驗讓幼兒園成為了孩子們認(rèn)知世界和探索未來的發(fā)源地。本文將探討幼兒園孩子的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：提高自我認(rèn)知能力
在幼兒園，孩子們接觸了很多不同的藝術(shù)、音樂、手工等活動。通過這些活動，孩子們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提高自我認(rèn)知能力。在這些活動中，孩子們不斷探索和發(fā)現(xiàn)，從而開始了解自己的喜好和天賦。孩子們開始懂得如何表達(dá)自己的想法，并且接受來自同伴和老師的意見建議。
第三段：提高社交能力
幼兒園是孩子們?nèi)穗H交往的重要平臺，孩子們在這里開始認(rèn)識并交往各式各樣的人。在交往的過程中，孩子們學(xué)會了表達(dá)和傾聽，學(xué)會了尊重和關(guān)心他人。孩子們也通過和同伴的合作，學(xué)會了分享和團(tuán)結(jié)合作。在這個階段，孩子們建立起了更多的人際關(guān)系，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)基本的觀察和思考能力
在幼兒園，孩子們接觸了許多新的事物，從花草樹木到大自然，從有機(jī)體到無機(jī)物。通過這樣的接觸，孩子們學(xué)會了更多的觀察和思考技巧。孩子們從中領(lǐng)悟到了大自然的奧秘，學(xué)會了獨(dú)立思考和探索。通過這樣的學(xué)習(xí)，孩子們的好奇心、求知欲、學(xué)習(xí)能力也得到了進(jìn)一步的提升。
第五段：培養(yǎng)習(xí)慣和健康意識
幼兒園是培養(yǎng)孩子們習(xí)慣和健康意識的重要平臺，孩子們從這個階段開始學(xué)習(xí)如何照顧自己、保持身體健康，樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。幼兒園不僅教育孩子懂得自我保護(hù)的重要性，而且在日常生活中也推崇低碳環(huán)保和愛護(hù)自然的理念，為孩子們的健康成長奠定了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。
結(jié)語
以上是幼兒園孩子的學(xué)習(xí)心得體會，通過幼兒園的學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)習(xí)新知識的同時也結(jié)交了來自不同文化背景的友人。孩子們在這個過程中得到了更多的關(guān)注、鼓勵和支持。在這個階段，孩子們不僅學(xué)會了知識和技能，更是拓展了自己的視野和思維，為他們的未來打下了牢固的基礎(chǔ)。
孩子上幼兒園心得體會篇三
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的`足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。
我們這個大家庭的幼兒，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和韓老師及時了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮。十一月我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。
剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班的幼兒會自己吃飯、能獨(dú)立入廁，會自己穿脫鞋子、會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。
俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開展了扣扣子、手指操、手指游戲等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。
幼兒缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。
托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，每天及時地為孩子增減衣服，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直很高。
一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。
在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話、等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識，進(jìn)一步消除幼兒的依賴心理，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。
孩子上幼兒園心得體會篇四
幼兒園是孩子人生中一個重要的階段，不僅是孩子們認(rèn)識新事物的時期，也是孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣和道德觀念的時期。在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，孩子們會有很多新的體驗和體會。本文將分享幼兒園孩子們的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)外語的體會
幼兒園中，英語教育已經(jīng)成為越來越流行的課程。孩子們學(xué)習(xí)英語時，認(rèn)識到了外語學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)一門新的語言可以開闊視野，增加知識面，增強(qiáng)交際能力。同時，孩子們也意識到了學(xué)習(xí)英語需要有耐心和恒心。
第三段：興趣體育課的體會
幼兒園中的體育課通常都會以趣味性為主，比如橡皮筋跳跳、扔沙包等。孩子們在參加興趣體育課程時，以積極的態(tài)度投入其中，很快就體驗到了健康和愉悅的感覺。孩子們體會到了運(yùn)動的重要性，并學(xué)會了如何與同伴進(jìn)行協(xié)作。
第四段：藝術(shù)課的體會
幼兒園中的藝術(shù)教育旨在引導(dǎo)孩子們了解不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)孩子們的繪畫、舞蹈等方面的素質(zhì)。孩子們在藝術(shù)課中，通過手工、繪畫等形式，感受到了創(chuàng)作的樂趣。并且他們還發(fā)現(xiàn)，一項藝術(shù)之路是不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。
第五段：家長的陪伴
對于幼兒園的孩子們來說，最重要的無疑是家長的支持和陪伴。家長不僅要為孩子們提供穩(wěn)定的生活環(huán)境和親情，還要積極參與孩子們的教育中。適當(dāng)?shù)脑儐柡⒆觽兊膶W(xué)習(xí)與生活狀況，幫助孩子們解決疑惑和困惑，都能有效地促進(jìn)孩子們成長。
結(jié)論：
通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，孩子們不僅獲得了知識，更得到了鍛煉。他們學(xué)會了與同伴交流和合作，增強(qiáng)了對自我的認(rèn)知。同時，家長也應(yīng)當(dāng)積極地參與孩子們的成長教育中，為孩子們提供必要的支持和陪伴。希望每個孩子都能在幼兒園中快樂地成長，成為一位優(yōu)秀的青少年。
孩子上幼兒園心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展和家長們對教育重視程度的提高，幼兒園教育越來越被重視。幼兒園作為兒童的第一所學(xué)校，起著培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀品行和發(fā)展綜合能力的重要作用。在幼兒園的學(xué)習(xí)過程中，孩子們逐漸獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)體會，讓我們一起來聽聽他們的心得體會。
首先，幼兒園學(xué)習(xí)讓我學(xué)會與他人合作。在幼兒園中，我經(jīng)常要和其他小朋友一起玩耍和學(xué)習(xí)。在合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的意見，學(xué)會了與他人分享和合作，培養(yǎng)了互助友愛的精神。我們一起組隊參加游戲，互相幫助，分工合作，克服困難。通過與同伴合作，我學(xué)到了團(tuán)隊的力量，也學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛、理解和包容他人的重要性。
其次，幼兒園學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幼兒園，老師們教我們做事認(rèn)真細(xì)致，要按時完成作業(yè)，要愛護(hù)自己的書包和學(xué)習(xí)用具。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，每天早晨，我都會按時起床，穿好整齊的衣服，背上書包，歡快地來到幼兒園。老師們還教我們保持衛(wèi)生，大家一起打掃教室，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
再次，幼兒園學(xué)習(xí)讓我增強(qiáng)了自信心。在幼兒園的學(xué)習(xí)和活動中，老師們經(jīng)?？洫勎液推渌∨笥眩膭钗覀兎e極參與。我漸漸明白了自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會了相信自己，勇敢嘗試新事物。無論是表演、說故事還是參加比賽，我都會積極主動地參與其中，展示自己的能力和才華。在困難面前，我也會告訴自己“我一定可以”，并且付諸實踐，不斷嘗試，這樣不斷的嘗試中我漸漸提高自己的能力，獲得了更多的成就。
最后，幼兒園學(xué)習(xí)讓我懂得了分享和關(guān)愛。在幼兒園中，老師常常告訴我們“分享就是快樂”。每當(dāng)我拿著零食或者玩具時，我都會主動地與同伴分享，看到他們因此而開心，我也會倍感快樂。在日常生活中，我也樂意主動幫助別人，關(guān)愛他人。比如，當(dāng)同學(xué)有困難時，我會主動幫助他們，給他們一個擁抱和鼓勵，讓大家感受到溫暖和友愛。
總之，幼兒園的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過與同伴的合作、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)自信心、懂得分享和關(guān)愛，我成長了許多。在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我懂得了許多人生道理和價值觀，為未來的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在幼兒園學(xué)到的這些寶貴的心得體會，在今后的學(xué)習(xí)和生活中都會幫助我變得更加優(yōu)秀，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。
孩子上幼兒園心得體會篇六
讀了不少家庭教育的書籍，我個人認(rèn)為《站在孩子的高度》這本書對于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助。讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的到了新的育兒經(jīng)驗，同時也增長新的知識。
劉維雋老師這本書，是在自己小外孫女小荷，結(jié)合西方的教育方式為題材。將自己對教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。從中提高孩子自身各方面能力，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。
《站在孩子的高度》這本書，是利用一個個生活中真實發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時讓我學(xué)會了怎樣與孩子溝通，怎么說他會聽你的，能讓他明白你的意思。教會了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時間不多。但我認(rèn)為還是要多抽出時間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。讓他自己去判斷什么誰對的，什么是錯的。自己需要什么和自己要要去做什么等。父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師。就是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游貨是一起在外面吃頓飯對孩子的幫助和熏陶因為是很大的，鼓勵是對孩子最大的幫助。
孩子上幼兒園心得體會篇七
她是我們幼兒園的優(yōu)秀年輕教師的領(lǐng)導(dǎo)人，也是我們的保教主任，帶領(lǐng)我們一步一步一個腳印的走到現(xiàn)在。也許因為年輕所以沒有那么多感人的故事，可她說的一句話卻讓我影響最為深刻。
在我看來孩子是不能溺愛，也不能太過寵著孩子，最重要的還是講道理。幼兒園我不在乎她們能學(xué)會多少東西，但養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是最重要的。
事情是這樣的，我們班有個小男孩不愿意吃飯，每到快吃飯了，就到床上去睡覺，而中午其他小朋友睡了浩浩就不睡了，真的很讓我頭疼，我剛開始還一直跟他講道理，哄著他，可最后我發(fā)現(xiàn)他越來越變本加厲。變得比以前更嚴(yán)重，我有幾天幾乎天天給家長打電話，嚴(yán)重時就直接到幼兒園里來。家長也是管不了的，我都想放棄了，難道就真的沒辦法了嗎?星期四是她的下午課，她來到我們班，我大概跟她講了浩浩的情況(昨天中午飯都沒有吃)?？吹剿诖采咸芍?，把他叫起來，他就大哭。她就一直在寢室里跟浩浩講道理，半個小時以后，等其他孩子都吃完了。浩浩才不情不愿的出來，我將事先留好的一大碗飯菜端浩浩面前。只看浩浩飛快的將飯吃完，中午也安安靜靜的睡覺了。
她告訴我，我們老師應(yīng)該將心比心，你想如果你是媽媽，你的孩子在幼兒園飯都沒吃，餓了一天你怎么想。是的，將心比心，聽了這四個字我才發(fā)現(xiàn)了自己錯在了哪里。在幼兒教育的這條路上還需要不斷的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步。
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孩子上幼兒園心得體會篇八
防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
7、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。
8、在生活中隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。
（1）為求安全取消幼兒的一系列活動。
（2）為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn)。
（3）為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識和能力的培養(yǎng)。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
孩子上幼兒園心得體會篇九
人們常說，書是知識的源泉，而閱讀是孩子獲取知識的一種重要方式。作為幼兒園教育的一項重要任務(wù)，陪伴孩子看書既可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，又有助于孩子的智力和情感發(fā)展。近日，我在幼兒園參與了孩子們的看書活動，深感與孩子共同閱讀的快樂與收獲。以下是我的心得體會。
首先，陪孩子看書可以為他們創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。幼兒園圖書館是一個靜謐而舒適的地方，寬敞明亮的布局、書架上擺放整齊的繪本故事書，都讓孩子感受到了閱讀的樂趣。而作為教師和家長，我們陪同孩子一起來到這里，將為他們創(chuàng)造一個安靜的氛圍，讓他們安心投入閱讀的世界。伴隨著柔和的音樂，孩子和我一同翻閱那些五顏六色的畫面，盡情地沉浸在故事情節(jié)中，享受圖書館這個小天地帶來的閱讀愉悅。
其次，陪伴孩子看書可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子天性好奇，看書是他們了解世界的一扇窗戶。每當(dāng)我打開一本富有趣味的繪本故事書，孩子們的眼睛立刻亮了起來，好奇心被激發(fā)。他們紛紛伸出小手，指著書中的圖畫詢問：“這是什么呀？” “那是誰呀？” 我耐心解答，給他們講解故事情節(jié)，甚至讓他們親身感受書中所描述的場景和感情。他們仿佛變成了書中的主人公，一邊聽故事，一邊模仿動作?？吹胶⒆觽儗W(xué)習(xí)如此主動，我的內(nèi)心也激起了無限的喜悅。
再次，陪伴孩子看書可以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。語言是人類最基本的溝通工具，而好的表達(dá)能力是我們與他人交流的關(guān)鍵。在看書的過程中，我會主動提問孩子：“這個故事講了什么？” “你喜歡故事中的哪個角色？” 孩子們會簡單但準(zhǔn)確地回答我的問題。通過與他們的溝通，我能夠了解到孩子對事物的理解和感受，同時也幫助他們逐漸提高語言表達(dá)的能力。有趣的是，當(dāng)我鼓勵孩子用他們的語言復(fù)述故事時，他們的表達(dá)能力更上一層樓，將故事中的場景和情感真實地展現(xiàn)出來。這樣的互動不僅讓孩子更好地了解故事，更培養(yǎng)了他們的講故事能力。
最后，陪伴孩子看書可以促進(jìn)他們的情感發(fā)展。幼兒是情感的天使，陪伴他們成長、引導(dǎo)他們正確表達(dá)情感是很重要的任務(wù)。在書中，孩子們可以遇見各種各樣的感情：喜怒哀樂、勇敢害怕、友善嫉妒等等。通過觀察、討論，我與孩子們一起分析角色的情感變化，提醒他們在類似的情境中如何正確應(yīng)對。特別是在讀一些寓言故事時，我會與孩子們一起揭示故事背后的寓意，引導(dǎo)他們在孩子自己的經(jīng)驗中找到共鳴。通過這些互動，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加理解他人，更有同理心，同時也更加勇敢和樂觀。
總結(jié)來說，陪伴孩子看書是一項既有收獲又有樂趣的任務(wù)。通過與他們共同閱讀，我深刻體會到了看書對他們的啟迪和培養(yǎng)的重要性。通過營造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的情感發(fā)展，這一系列的閱讀活動不僅對孩子的成長有著積極的影響，同時也讓我對幼兒教育有了更深入的理解。相信通過不斷陪伴孩子看書，我們能夠激發(fā)他們終身學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們堅實的知識基礎(chǔ)和良好的情感素養(yǎng)。
孩子上幼兒園心得體會篇十
我的孩子xx是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時我是很感動的'，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣。
這樣長大了心里才會有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎品。
只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng)，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1—2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)。
做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
孩子上幼兒園心得體會篇十一
最近，我有幸參加了幼兒園組織的一次陪孩子看書的活動。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到了陪伴孩子閱讀的重要性。在這次活動中，我對幼兒園陪孩子看書的心得體會得以升華。
二、讀書的力量
陪伴孩子閱讀不僅僅是為了培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和閱讀能力，更重要的是讓他們享受到讀書的樂趣。通過閱讀，孩子會被引入一個奇妙的世界，可以體驗到各種各樣的人物、故事情節(jié)和感受。在這個過程中，他們的想象力和創(chuàng)造力也得到了極大的開發(fā)。因此，陪伴孩子看書不僅能夠幫助他們成為更好的讀者，更能夠讓他們享受到閱讀所帶來的樂趣。
三、陪伴是最好的禮物
陪伴孩子看書并不僅僅是把故事書放到他們手里，更重要的是我們和孩子一同體驗閱讀的過程。我們可以和他們一起討論書中的情節(jié)，引發(fā)他們的思考和分享他們的感受。通過這種互動，孩子不僅能夠受到啟發(fā)，更能夠感受到陪伴的溫暖和關(guān)懷。這種陪伴的過程是孩子的成長過程中最寶貴的財富，也是給與他們最好的禮物。
四、傳承中華文化
在陪孩子看書的過程中，我們有機(jī)會向孩子傳承中華文化。我們可以選擇一些具有中國特色的兒童讀物，介紹一些中國傳統(tǒng)的節(jié)日和習(xí)俗。通過這種方式，我們能夠讓孩子了解自己的文化根源，并培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時，這也是培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛，從小愛國的重要途徑。
五、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣
陪伴孩子看書的最終目的，是幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過平時不斷的陪伴，孩子會發(fā)展出對書籍的興趣和熱愛。這股興趣會激發(fā)他們主動去探索和閱讀書籍，進(jìn)而培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣。而良好的閱讀習(xí)慣又是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，同時也是他們成為終身學(xué)習(xí)者的關(guān)鍵。因此，陪伴孩子看書是幫助他們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的必要途徑。
綜上所述，在幼兒園陪孩子看書的活動中，我深刻領(lǐng)悟到了陪伴孩子閱讀的重要性。我們的陪伴不僅可以讓孩子享受到閱讀的樂趣，更可以讓他們受到啟發(fā)和感受到關(guān)懷。通過這樣的陪伴，我們還可以傳承中華文化，并培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。陪伴孩子看書是一件意義非凡的事情，也是我們作為家長和教育者應(yīng)盡的責(zé)任。
孩子上幼兒園心得體會篇十二
首先感謝xx為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認(rèn)識，讓我們對xx也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的`講課，說這個時候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點(diǎn)，我深有感受。孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的。
可上學(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx所有工作人員太多的感激。xx的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。