通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也看到了自己的優(yōu)勢。在撰寫心得體會時，我們首先需要明確總結(jié)的目的和對象，明確自己想要總結(jié)的經(jīng)歷、學習或工作內(nèi)容，并選擇合適的寫作方式和結(jié)構(gòu)。同時，要注重客觀真實地反映自己的思考和感受，避免主觀臆斷和夸大其詞。另外，在撰寫過程中，可以適當借鑒他人的心得體會，但必須注意保持原創(chuàng)性和個人特色，不得抄襲他人的觀點和文字。以下心得體會范文從不同的角度和視角，對同一主題進行了多樣化的解讀和總結(jié)。
做個好老師心得體會篇一
作為一名教育工作者，我深深地被老師這份神圣的職業(yè)所吸引。無論在前人的鑄就還是現(xiàn)代教育的發(fā)展中，老師在學生人生成長中扮演著不可或缺的角色。作為一名年輕的教師，我雖然經(jīng)驗不足，但我時刻保持著一顆純真的心態(tài)，積極踐行教育理念，做一個純粹老師。在這篇文章中，我將分享我自己的一點成長歷程和體會。
一、培養(yǎng)足夠的興趣和熱愛。
“喜歡一個人就是喜歡他的一切，包括他的缺點?！蓖瑯?，喜歡教師這一行就是要喜歡它的一切，包括它的艱辛和壓力。教育工作不是一份尋常的職業(yè)，它需要我們用自己的“愛”去照亮每一個學生的未來。我堅信，在做老師這件事這一過程中，忠于自我、愛學生是核心。要想成為一個純粹的老師，我們首先要培養(yǎng)足夠的興趣和熱愛，這樣學生才能在編織的知識世界中感受到美好。
二、保持一顆敬畏之心和學習狀態(tài)。
敬畏之心可以使我們時刻保持警惕，把它融入教育工作中能使我們更加謙虛、勤奮和認真負責，只有這樣才能準確地發(fā)揮教育工作的意義。同時，敬畏之心也可以讓我們更加深刻地了解每個學生的需求。此外，學術(shù)研究的狀態(tài)同樣是至關重要的。在這個不斷變化的時代中，只有不斷學習、不斷充實自己才能適應時代的步伐，才能在競爭激烈的教育市場中立足。
三、實現(xiàn)真正的互動。
教育是互動的過程，一個人的成長離不開對外界的感知，而一個人也就意味著其扮演的老師這個角色更甚。在這個過程中，我們要力求實現(xiàn)真正的互動，不是老師講什么學生聽什么，而是要透過學生的眼睛看世界，透過學生的智慧創(chuàng)造知識。這種以學生為中心的教學模式，既能激發(fā)學生的學習興趣，也能夠提高學生的自我意識和創(chuàng)造性思維。
四、注重環(huán)境和氛圍的打造。
環(huán)境和氛圍的打造是一個極為重要的問題。一個好的教育氛圍可以讓學生更容易、更有興趣學習課程，更容易體察自己的興趣、生命價值和人生理念。教育溫和、體貼、慈愛而又不失分寸是重要的因素之一。我們要用心去打造這樣一種文化血脈，將善良和愛好傳達給孩子們。
五、培養(yǎng)寬廣的視野和心胸。
教師這份職業(yè)是有很多要求的，不僅需要擁有一定的能力和素養(yǎng)，更需要擁有一顆容納大千世界的心。當我們站在講臺上時，不能僅僅看到這些小小的人，而應該眺望到未來的遠方。我們需要用智慧和知識去點亮學生的生活，而這也是我們自身的光芒所在。要成為一個優(yōu)秀的教育者，我們需要練就寬廣的視野和心胸，既需要自信，又需要不斷完善自己，追求更高的自我境界。
在實施教育的過程中，應當把教師看作靈魂引領的角色，在注重學科知識的學習的同時，育德、育人更為重要。要做一個純粹的老師，關鍵在于教育者的品德和氣質(zhì)，不斷完善自己，站在學生成長的角度，關注學生、愛護學生，發(fā)揚人性的美好，傳遞希望、激情與勇氣。只有這樣，才能真正展示出教育工作者的魅力，得到學生和家庭的尊重。
做個好老師心得體會篇二
黨的是我們黨奮斗歷程中又一次承前啟后、繼往開來的重要會議，學習好、宣傳好、貫徹好黨的精神，關系黨和國家工作全局，關系中國特色社會主義事業(yè)長遠發(fā)展。中共對黨章進行了修改，新修改的黨章從繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新、推進黨和國家事業(yè)發(fā)展、推進黨的建設新的偉大工程出發(fā)，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中，實現(xiàn)了黨章又一次與時俱進。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的精神的重要內(nèi)容。
自覺做帶頭學習黨章的表率。學習和理解黨章是貫徹黨章遵守黨章的前提和基礎。只有把黨章的各項內(nèi)容學深，把黨章的深刻內(nèi)涵悟透，才能用黨章的標準和要求來規(guī)范和約束自己的言行。學習黨章要與學習黨的精神緊密結(jié)合起來，與學習中國特色社會主義理論體系結(jié)合起來，與加強黨的建設偉大實踐和部隊建設實際結(jié)合起來，對照黨章中規(guī)定的領導干部必須具備的六項基本條件，認真反思剖析，及時查找和彌補自身不足，不斷提升帶領官兵推進部隊建設的能力素質(zhì)。
自覺做堅定理想信念的表率。共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，也是共產(chǎn)黨人經(jīng)得住任何考驗的精神支柱。黨的領導干部只有不斷按照黨章要求，在理想信念上不動搖，永葆黨員先進性和純潔性，才能始終經(jīng)得住“四個考驗”。政治上的堅定來自于理論上的清醒。新黨章對領導的學習作出明確規(guī)定，學習踐行黨章就要以學習黨的精神為契機，認真學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習科學發(fā)展觀，堅定為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。黨性是衡量一個黨員覺悟高低和立場堅定與否的重要準繩。要堅持認真學習黨的歷史，深刻認識黨的兩個關于歷史問題決議總結(jié)的經(jīng)驗教訓，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，堅定政治立場，明確大是大非。
自覺做密切聯(lián)系群眾的表率。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，只有始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨才能無往而不勝。學習貫徹黨章，領導干部就必須帶頭堅持走群眾路線。充分尊重官兵主體地位。領導干部要堅持部隊建設問計于官兵、重大決策垂詢于官兵、難題攻關借力于官兵、熱點問題公示于官兵，確保決策更加符合部隊發(fā)展規(guī)律，有效推動部隊建設科學發(fā)展和各項任務圓滿完成。切實保障官兵正當權(quán)益?！耙环株P注換來十分動力”。領導干部要堅持以黨章為準則，“眼睛向下看”，時刻把官兵放在心上。保證官兵對部隊建設的知情權(quán)、參與權(quán)、話語權(quán)和監(jiān)督權(quán)，切實做到權(quán)為兵所用，情為兵所系，利為兵所謀，注重人文關懷，促進官兵全面發(fā)展。
做個好老師心得體會篇三
第一段：引言（自我介紹老師要強的好處）。
作為一名教師，要強是一種必備的品質(zhì)。這種要強不僅體現(xiàn)在專業(yè)知識的扎實與持續(xù)學習上，更重要的是要有強烈的責任感和使命感，以便給予學生最好的教育。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，探討做個要強的老師的體會。
第二段：不斷追求進步。
作為一位要強的老師，我們應該不斷追求進步。在教學中，我們應保持敏銳的觀察力和批判性思維。通過反思自己的教學方法和效果，我們可以不斷改進教學方式，以更好地滿足學生的需求。同時，我們要持續(xù)學習新知識，并將其應用于實際教學中，以提高教育質(zhì)量。
第三段：培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)。
作為要強的老師，我們還應該注重培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)。我們需要給學生樹立積極的榜樣，激發(fā)他們的學習興趣和自信心。我們應該鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有競爭力和創(chuàng)造力的學生。
第四段：細心關注學生的成長。
盡管要強，也應注意關注學生的成長。每個學生都是獨特的個體，有著不同的優(yōu)缺點。作為一名要強的老師，我們應該用心傾聽學生的需要和關注他們的成長。我們應該關注每一個學生，盡力滿足他們的需求，并提供個性化的教學，以幫助他們實現(xiàn)自己的目標。
第五段：珍惜教育工作的機會。
最后，作為要強的老師，我們應該珍惜教育工作的機會。教育是一份重要而神圣的職業(yè)，通過我們的努力，可以改變學生的人生軌跡，影響社會的進步。我們應該時刻保持激情和熱情，對待每一個學生，盡心盡力地教育他們，為他們的未來鋪路。同時，我們也應該與同事進行積極的交流和合作，共同提高教育質(zhì)量。
結(jié)尾：
做個要強的老師需要持續(xù)努力和追求。只有通過不斷學習，關注學生的發(fā)展和珍視教育工作的機會，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者。希望每一位教師都能發(fā)揚要強的品質(zhì)，為學生的未來和社會的進步做出更大的貢獻。
做個好老師心得體會篇四
人生是一本日歷，每一頁都印著自己清晰可辨的足跡。在我的人生路上，沒有驚心動魄的故事，沒有色彩斑斕的傳說，只有勤勤懇懇的工作，默默無聞的奉獻?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”大概就是我的人生寫照。
曾經(jīng)有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做著簡單而機械的工作，做一名普通的老師，領著微薄的薪水，你覺得自己幸福嗎?我覺得，幸福的感覺源自內(nèi)心，它是一種感覺，一種體驗，是一種你認為幸福就會幸福的感覺。那我的幸福呢?簡單說很大一部分來自身邊的他們——我的學生，我的同事，尊師重教的領導和家長們。
我幸運，我是一名老師。
幸福感，待在遷西二小的時間越久，就越是強烈。二小的一切，在我的眼中是如此可愛。
幸福就如花兒般在二小綻放，那么嬌艷，那么令人欣喜。如果說課堂教學給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為教師提供了一條最適宜的育人途徑。從教二十年來，我一直擔任小學數(shù)學教學工作，其間做過近二十年的班主任工作?？嘁?樂耶?只有心知道。在班級管理中，我對學生的要求注重一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。
當然，對于個人而言，我的幸福，很大一部分來自于我們班65個學生。我習慣叫他們孩子們或者小家伙們，因為他們?nèi)绱嘶顫娍蓯邸?BR> 還記得去年11月份，因為家里的一點小事，我請了幾天假。在那幾天，我渴望見到我的孩子們。不知道我不在的這段日子里，他們學習跟上了沒有，有沒有盼我回去。這期間，有學生發(fā)信息來問候我，說盼我早點回去，也有學生打電話來直接問我什么時候再給他們上課，說班上的同學都很想我。于是，當家里的事情處理好，我第一時間奔回了學校。剛進教室，一群孩子呼啦一下子沖出座位，聚在我身邊，拉著我的衣角，嘰嘰喳喳地對著我喊：“老師好!老師去哪兒啦?老師我想你啦……”而我，聽到這一句句發(fā)自肺腑的話語，恨不得把學生一下子擁入懷里。
學生們還是想念我的，亦如我想念他們一樣……孩子們不在身邊的日子，我不是我。是的，沒有他們在身邊，我哪有前進的動力?學生的健康成長，順利成才，給了我最大的喜悅;家長的信任與支持給了我最大的欣慰;各級組織的關注與鼓勵給了我最大的動力;朋友家人的關心與愛護給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。
幸福真的很簡單，同事們早上到校時的一個微笑，工作中有領導的關心，有同事們的幫助;孩子們開心的笑臉和稚嫩的問候，學生進校門的一句“老師好”，課堂上學生爭先恐后舉手發(fā)言的樣子，課后學生嬉戲玩耍的身影……我愿這種幸福，像春天的花兒一樣肆意綻放!因為幸福，所以滿足;三尺講臺，揮灑青春!
20年來，在我的教師生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的時候，但我從未想過放棄。我將用畢生的精力、滿腔的激情，堅守這三尺講臺，讓幸福如花兒般綻放!
做個好老師心得體會篇五
1、找工作與做事業(yè)。一個好老師，不應只把“老師”當成一份養(yǎng)家糊口的工作，因為當老師一個月兩千來塊錢的工資是發(fā)不了財?shù)摹＝處熕粌H是一個職業(yè)，還是育人、樹人的事業(yè)。我們要知道我們在學生成長成才中的重要性，我們應成為學生的重要他人。
2、對自身的職業(yè)要有敬畏之心。我們要切身感受到身上擔子之重，責任之大，崗位之重要，懷著敬畏之心，踏實做好自己的本職工作。
3、安貧樂道，淡泊明志。教師注定清貧，我們能做的是不為名所累，不為利所牽。一個好的教師，定是一個安貧樂道、淡泊明志之人，否則當初也不會選擇教師這一職業(yè)。
4、有專研精神和奉獻精神，在工作中找得到樂趣和尊重。有了興趣就會有快樂，有了快樂，一切事情做起來就會輕松、容易得多。在快樂中專研、在快樂中工作，將會收獲一路風景。
5、胸懷寬廣、尊重同事、樂于合作、善于合作。善于分享與合作的教師更受人歡迎，也更容易取得進步。對于一些從教經(jīng)驗與治班理念，一個好的老師應該是樂于跟同事交流與分享的。只有一起合作，才能更好的促進學生的成長。
6、尊重而不放縱學生。一個好的教師應能做到“既要會種樹也要善于修樹”。日常教學工作中，應充分尊重學生，遵重學生的主體地位與創(chuàng)新精神，同時對于學生一些不良言行，該限制的還必須得限制，不能放縱學生。
7、能正確處理各種關系，克服各種思想。教師不僅僅是教師，他還在家庭與社會中扮演著各種角色，需要處理各種關系。作為教師這一角色，最重要需要處理與學生、與其他老師之間的關系，克服各種情緒和思想，才能把自己的工作做好。
8、用心做事，善于創(chuàng)新。一個好的教師，至少應該能踏踏實實做好自己的本職工作，與此同時，還應敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷的突破與超越，不斷取得進步。
做個好老師心得體會篇六
今日早上，我在打掃衛(wèi)生時，李明小朋友的母親跑來對我說：“教師，你把李明領進來好嗎?”我驚奇地問：“李明在哪?他怎樣不進來?”媽媽著急地說：“他今日早上不愿來幼兒園，此刻在幼兒園門口，就是不進來?！蔽曳畔率种械幕罡蠲鞯膵寢寔淼接變簣@門口，只見李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園!”我過去問他：“你為什么哭?”他看了我一眼，更悲痛地哭了起來。
我好不容易、哄他來到活動室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“李明，你能不能悄悄地告訴教師，你為什么哭嗎?”他滿眼淚水地說：“教師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教師說一聲，讓我跳舞嗎?”我一聽，最終明白了，原先舞蹈教師在排節(jié)目時，嫌他動作不到位，昨日把他裁了下來。我說：“咱們不跟舞蹈教師練舞蹈了，教師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節(jié)目吧!”他說：“教師，我能行嗎?你會不會又不用我了?”我說：“不會的!”只見他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說：“教師你真好!”
從這件事上，我們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強，那我期望各位教師在處理孩子們每件事情上，能多研究以下孩子們的感受!
做個好老師心得體會篇七
做老師的首要任務是激發(fā)學生的學習動力。對于我們要強的老師來說，這意味著要善于調(diào)動學生的積極性，讓他們對學習充滿熱情。在課堂上，我們可以通過豐富多樣的教學方法和活動，讓學生主動參與，增強他們的興趣。例如，運用一些有趣的實踐活動和案例分析，讓學生親身體驗知識的魅力，感受到學習的樂趣。此外，及時給予學生正面反饋和鼓勵，使他們既能看到自己的進步，又能感受到自己的價值，從而更加努力地學習。
二、培養(yǎng)學生的學習能力。
要強的老師不僅要注重學生的學習動力，還要幫助他們培養(yǎng)良好的學習能力。在這個信息爆炸的時代，學生面臨著多樣化的學習資源和挑戰(zhàn)。作為老師，我們需要為學生指明學習的方向和方法，幫助他們培養(yǎng)自主學習、批判思維和解決問題的能力。我們可以通過引導學生建立系統(tǒng)的學習計劃、提供多樣化的學習資料和資源，讓學生學會思考和分析問題，在解決問題的過程中不斷提升自己的學習能力。此外，鼓勵學生積極參與課外學習和社會實踐，拓寬他們的視野和思維方式，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
三、與家長保持良好的溝通。
要強的老師不僅需要與學生建立良好的關系，還需要與家長建立密切的聯(lián)系。家長是學生的第一位教育者，他們對孩子的學習起著重要的影響。因此，我們要與家長保持良好的溝通，共同為學生的成長而努力。這包括及時向家長反饋學生的學習情況和進展，與家長討論學生的學習計劃和目標，并在必要時提供一些學習指導。通過與家長的合作，我們可以更好地了解學生的需求和問題，及時解決他們在學習中遇到的困難，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W習成績。
四、不斷進修和研究。
要強的老師需要不斷學習和研究，保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。教育是一個變化快速的領域，新的教育理念、方法和技術(shù)層出不窮。我們應該積極主動地參加各類培訓和學習機會，提升自己的教學能力和教育理論的素養(yǎng)。此外，通過與其他老師的交流和合作，我們可以分享教學經(jīng)驗和教育資源，相互促進，不斷提高自己的教學水平。只有不斷進修和研究，我們才能適應時代的需求，為學生成長發(fā)揮更大的作用。
五、關注學生成長全面發(fā)展。
作為要強的老師，我們不僅關注學生的學習成績，更重要的是關注他們的全面發(fā)展。我們應該著眼于學生的身心健康、品德修養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)。在課堂教學中，我們要關注學生的個體差異，根據(jù)學生的特點和需求，采取不同的教育方式和措施。同時，我們也要關注學生的思想和情感健康，給予他們關懷和支持。只有讓學生在全面發(fā)展中得到滿足和成長，我們才能真正成為一名要強的老師。
總之，做一個要強的老師，并不僅僅是注重學生的學習成績，更重要的是關注學生的學習動力、學習能力和全面發(fā)展。只有不斷努力和進取，我們才能在教育的道路上取得更大的成就，并為學生成長發(fā)揮更大的作用。讓我們努力成為一名要強的老師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
做個好老師心得體會篇八
我的初“煉”是從河北師范大學開始的。校訓“學博為師、德高為范”蒼勁有力、英挺俊逸，百年師大學養(yǎng)深厚、萬世師表。7年間，我的足跡留在了這里的教室中。教育學、心理學、學校管理學等知識給予我豐富的養(yǎng)料，浸潤了我的靈魂。我高昂、熱情澎湃，理想漸漸清晰：我，要做一名讓黨和人民滿意的好老師!
走上講臺的那天，我的內(nèi)心充盈著激動、自豪。我的理想即將實現(xiàn)!然而，第一年的班主任工作并未給我?guī)硪庀胫械某删透?。理想與現(xiàn)實的差距、理論與實踐的磨合、形形色色的家長、懵懵懂懂的學生，讓我應接不暇：有一名男住宿生在夜間出走，有家長來學校反映班級紀律差，有科任老師控訴課堂紀律差，自己辛勤地教書卻并沒有帶來很好的班級成績強大的落差考驗著我的心理。我曾自問：我還適合做教師嗎?當初的豪言壯志、美好藍圖在現(xiàn)實面前漸漸褪色。然而，理性告訴我：人非生而知之者，孰能無惑?堅持!
有這樣一則故事：有一位小學校長在校園里巡視，當他走到教學樓后面的水泥路前時，發(fā)現(xiàn)還沒有完全凝固的水泥路面上有兩只被按進去的玻璃球，如果不趕緊把它們?nèi)〕鰜?，那光滑的路面將不復存在。突然，有兩個男孩手拉手在他身旁跑過，還不時警覺地回頭望，似乎擔心校長批評他倆。這位校長擺擺手，示意他倆過來，并微笑著對他們說：“你們能不能借我一樣東西?”事情的結(jié)局是：校長像個淘氣的孩子，把十多只五彩的玻璃球一只一只按到了水泥路面上，鋪就成一條五彩路。
教書育人最可貴的品質(zhì)是“愛”，沒有“愛”就沒有教育。愛是一種積極的情感，使人愉快，給人溫暖。班主任尤其要做到以心交心、以愛育愛，積極關注學生，與學生真誠相處。班主任的工作是要以愛心為底色，用智慧作畫，才能描繪出教書育人的美麗風景。
做個好老師心得體會篇九
教師是傳遞知識、啟發(fā)思維、培養(yǎng)品德的重要職業(yè)。作為一名教師，必須有純粹的教育理念，堅持原則，抱有人文情懷，努力創(chuàng)造良好的教學氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)。在這樣的背景下，做個純粹老師成為了每一位教師最追求的目標。
第二段：堅守純粹的初衷。
做一個純粹的老師，需要首先堅守初衷。在教學過程中，不能被功利心態(tài)影響，更不應該追逐表面成績或者屈從權(quán)威，相反應該嚴格按照教育規(guī)律和教學原理去實現(xiàn)；不能被現(xiàn)實偏差影響，要保持自己的教育理念和價值觀，不向其它方面妥協(xié)或者放棄自我。
以此為基礎，教師才能做到真正的發(fā)揚教育之光。而這種光不是以得過分數(shù)為標準的光，而是以尊重學生成長為根本的光。真正的純粹教師不會只關心教育的表象功效，而是更注重教學內(nèi)部的實質(zhì)，并通過引導學生的自我認知，激勵他們的自我探究。
第三段：培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
教師的作用不僅僅是傳遞知識點，還要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。一位純粹的老師不僅要注重學生的素質(zhì)和成績的提高，更要關心他們的心靈發(fā)展和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成?？紤]學生的感受、尊重學生的發(fā)展和個性，通過培養(yǎng)學生自信、勇氣、堅韌性和思辨能力，自我認識和自我認真的能力，引導學生關心社會,勇于獻身公益，以便學生在成年之后，也能為社會作出自己的貢獻。
第四段：激勵學生通過自我探究。
另外一種體現(xiàn)純粹教育的方式是幫助學生通過自我探究體驗成長。純粹的老師會鼓勵學生嘗試新的經(jīng)驗，通過自我認知和自我意識，探究自己和周圍的世界。純粹的老師會指引學生獨立思考、追求真理、關注公正、建立正面價值體系。他們不會只告訴學生答案，而是引導學生自我探究。在這種激發(fā)探究和自我實踐中，學生能夠在思維的開拓、定位和執(zhí)行能力上不斷提高，同時做一個高素質(zhì)的人，與社會和自己獲得和諧。
第五段：結(jié)語。
在成為純粹的老師之前，需要認真反思自己的教學方法和教育理念。如何更好地發(fā)揚人性光輝，幫助學生人格塑造與全面發(fā)展，在付出時間和精力中更好地找到自我的價值體現(xiàn)，成為教育行業(yè)中的領軍者。通過不斷學習和創(chuàng)新使教學水平不斷提高，邁向純粹的高度，為學生成長做出更多貢獻。做一名純粹的老師，不止是一種職業(yè)，同時更是一種追求和成就。
做個好老師心得體會篇十
我做了這么多年校長，從農(nóng)村到城市、從地方到京城，走過了10所學校，也就具有了500多位不同風格、不同水平的教師同事，天天相處、耳濡目染，心里清楚誰是一位好教師。
教師群體中的好老師是相對的，人無完人，各有千秋，有長有短，很難有一個統(tǒng)一標準。
如果說非有一個好老師的標準，我心目中的好老師(其實是理想中的好老師)是這樣的：
一是心中具有大愛。所謂“大愛”是沒有條件的真愛，愛教育(不論在城市還是農(nóng)村)，愛學校(不論是強校還是弱校)，愛孩子(不論是好孩子還是問題孩子)。我曾經(jīng)工作過的'濰坊市北海雙語學校的李虹霞老師，為了一個遭到嚴重傷害的農(nóng)村女孩子回來班級，自己掏錢資助孩子上學。真正具有大愛的老師，不會為了自己的什么利益而追逐，真逼真切是為了孩子的發(fā)展。
二是深厚的學術(shù)背景。學術(shù)背景一方面是指豐富的專業(yè)知識，如教數(shù)學必須具有數(shù)學完全的知識體系，另一方面是指有相干知識，如教育哲學、教育學、心理學、管理學、文學、歷史學等等。一位好老師必須具有一桶水，才能分給孩子一碗水。全國名師于永正老師，除了有這些專業(yè)和相干知識，還能唱一口字正腔圓的京戲。老師的學術(shù)背景除了經(jīng)過正規(guī)院校的培養(yǎng)，還要有不斷更新的能力，以適應資訊不斷變化的時期，否則就會被學生問住。
三是教育教學方法與技能。一位老師知識再淵博，不會或不善于表達和傳遞，師生之間不能有效溝通和互動，學生的學習就會遭到抑制。俗語說：水壺煮餃子，肚里有倒不出來，就是這個意思。我們常常說教育是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，其實是指教育教學方法與技能。方法與技能在師范院校里是學不到的，那里只是講些道理。真正學會，需要隨著老師師傅學習和仿照，再加上自己的悟性，才能學以致用。
四是良好的職業(yè)形象與氣質(zhì)。好老師應當高雅，應當幽默，應當風度翩翩，應當標新立異、獨領風騷，言談舉止和容貌衣飾具有教師職業(yè)特點和特點，與常人不一樣。我讀大學時，與我們同一樓的一位英語系教授，長得很丑，但是每次見到總是穿著白白的襯衣、打著鮮紅的領帶，頗有風度，讓學生敬慕。學生來到學校，除了學習課本，還要接觸不同的老師，通過接受不同老師不同風格的同化，其人生才飽滿起來。
美國的小學基本上一年換一位老師，一個孩子可以接觸不同的老師;而中國小學六年不換老師，一個孩子就接觸一位老師，好或不好都要承當著。
我們對好老師的要求和標準很多，也不一樣;但我認為一位好老師應當具有以上四個要素(這四個要素的秩序不可顛倒)，就非常理想了。但實際生活中，有的具有其中一項或幾項，其實我們很難找到理想中的好老師。
辦學的主體是老師。好老師決定了一所學校的品質(zhì)和高度。希望我們產(chǎn)生更多的理想中的好老師，那才是孩子們最大的福氣!
做個好老師心得體會篇十一
作為一個教師，我有幸擔任這個光榮而有挑戰(zhàn)的職業(yè)已有多年?；仡欉@些年來，我深深地感受到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是肩負起培養(yǎng)和教育學生的責任。在此，我將分享我在教學中的所思所悟，以及我對做個好老師的心得體會。
首先，一名好的教師應該具備優(yōu)秀的教學技巧。提高學生的學習效果是教師工作的核心。在課堂上，教師應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸知識。教師應該根據(jù)學生的掌握程度調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容，讓每個學生都能夠參與并取得進步。此外，教師還應該創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵學生勇敢地提問和表達自己的觀點。
其次，一名好的教師應該具備良好的人際關系和溝通能力。與學生和家長建立良好的關系對于教師來說非常重要。教師應該尊重每個學生的個體差異，并設法滿足他們的需求。通過與學生建立親密的關系，教師可以更好地了解學生的問題和困難，并及時給予幫助和引導。與家長的溝通也是教師工作中的重要環(huán)節(jié)，教師應該主動與家長進行溝通，共同關注學生的學習和發(fā)展。
另外，一名好的教師應該具備良好的自我管理能力。教師的工作壓力常常是巨大的，所以教師應該學會合理安排自己的時間和精力。教師應該保持良好的身體和心理狀態(tài)，以充滿活力地投入到教學工作中。此外，教師還應該定期進行學科知識和教學方法的學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。只有不斷自我提高，才能更好地滿足學生的需求，并適應教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，一名好的教師應該有愛心和責任心。教育事業(yè)是一項充滿崇高使命感的事業(yè)，教師應該將學生的成長和幸福放在首位。教師應該用心去傾聽學生的需求和困擾，并盡力去解決問題。同時，教師還應該激發(fā)學生的學習動力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名教師，我們要和學生一起成長，同學生一起為幸福和希望努力奮斗。
通過我的教學實踐，我深深地體會到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)和教育學生，推動他們的全面發(fā)展。成為一名好的教師需要具備良好的教學技巧、人際關系和溝通能力，以及良好的自我管理能力。更為重要的是，教師應該懷著愛心和責任心去關愛每一個學生，培養(yǎng)他們成為有價值的信仰和能力齊備的成年人。只有在這樣的教師的引領下，我們的學生才能真正健康成長，開啟他們的未來之路。
做個好老師心得體會篇十二
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:。
第一，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發(fā)潛能，鼓勵創(chuàng)造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求，推進課程體系、教學內(nèi)容和教學方法改革，堅持啟發(fā)式教學，加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術(shù)道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進民族團結(jié)思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結(jié)在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會都要更加關心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻!
做個好老師心得體會篇十三
從教至今，已經(jīng)有十八個年頭了。課余在安靜的書桌前，夜晚在暖和的燈光下，也常常捫心自問：我，算得上是個“好老師”嗎?十八年來，我一直懷抱著滿腔熱情，全身心腸愛著我的孩子們，盡心庇護每一顆幼小的心靈。為他們的快樂而快樂，因他們的悲傷而悲傷。課上，我們一起在知識的海洋里暢游;課下，我們在操場上愉快地嬉戲。孩子們始終都堅信：我們的老師無所不能。做題不會，什么時候找老師，老師都能講清楚;想扎小辮，什么樣的花樣老師都扎得上。和家長鬧別扭了，給老師打電話，什么時候都能買通，老師準能逗得我轉(zhuǎn)悲為喜;和同學有了矛盾，不知道老師施了什么魔法，瞬時我們就成了最要好的朋友。許多已經(jīng)參加工作的孩子，在教師節(jié)還會發(fā)來問候：“老師，好久不見，您還好嗎?”“老師還記得我嗎?記得那個總是把你錯喊成媽媽的孩子嗎?”“老師，我永久忘不了你給我們上語文課的情形，你是那樣的高大，那樣的閃著光，你一直是我的偶像”
我的家長朋友們也常常會問：“老師，你怎么從來都不會動氣呢?”每當這個時候我總是含笑不語。一群好奇的小家伙們也總是追著我問：“老師，你咋總是這么溫順呢?”這時我會自豪地告知他們：“由于這是老師的理想啊!”
不，不，不，我做的還遠遠不夠?？粗鞍偌抑v壇”里酈波老師談古論今，旁征博引，我差的是一份名家的神采;看著“朗誦者”里董卿氣定神閑，娓娓道來，我差的是一份自信和情懷;看著剛剛畢業(yè)的大學生和孩子們那樣順暢地交換，我急待更新的是一份先進的教育理念。
如今我已年近不惑，應當不能歸入年輕教師的行列了，但是我覺得我仍舊不敢妄自稱“老”。我還沒有形成自己的教育風格，我還沒有屬于自己的教育專著，我仍需努力再努力啊，只為那心中的理想!“教育”是一條荊棘叢生的路，“教師”不是碌碌無為之輩配得上的稱謂，而“好老師”的是如此之豐富，它的份量是這樣的沉甸甸，它是一個教育者畢生為之奮斗的夢啊但是我看到了，在這追夢的路上，有步履蹣跚仍舊步伐堅定的老者，也有生氣蓬勃立志為理想獻身的青年，我們一路守望相助，我們勢必勇往直前!
做個好老師心得體會篇十四
作為一名教師，我有幸從事這一神圣的教育事業(yè)。在教育者的道路上，我積累了許多經(jīng)驗和體會，對于做好一名老師有了更深的認識。在這個主題下，我將分享我的五個心得體會，希望能夠?qū)磳⑼渡斫逃聵I(yè)的人提供一些幫助與啟示。
首先，做好一名老師需要熱愛學生，才能夠真正影響他們的成長。熱愛學生并不只是口頭上的說說，而是要從內(nèi)心深處真心關心每一個學生。每個學生都是獨一無二的個體，他們才是我們教育的中心。當我們真正關心他們的成長、關注他們的困擾和需要，以及愿意耐心地傾聽他們的心聲時，我們才能夠在他們的生活中產(chǎn)生積極的影響。
其次，做好一名老師需要持續(xù)學習和不斷成長。教育是一個不斷演進的領域，所以我們必須保持對新知識和新方法的開放心態(tài)。不管是參加培訓，還是參觀其他優(yōu)秀教師的課堂，或是閱讀教育專業(yè)書籍，都能夠幫助我們不斷拓寬自己的視野，提高自己的教學水平。只有不斷學習和成長，才能夠更好地適應和引領時代的變革。
第三，做好一名老師需要與家長保持良好的溝通。家長是孩子教育的第一責任人，他們對孩子的關切與期望是我們無法替代的。因此，我們需要與家長保持密切的溝通與合作。通過家訪、家長會、電子郵件和電話，我們可以及時了解孩子在家庭中的情況，并與家長共同協(xié)商制定教育計劃和解決問題。只有與家長形成良好的合作關系，才能夠更好地培養(yǎng)出獨立自主、積極向上的學生。
第四，做好一名老師需要耐心和恒心。教育是一個長期的過程，沒有一朝一夕的成效。有時候，學生可能會出現(xiàn)學習困難、行為問題或者情緒波動等挑戰(zhàn)，我們要保持耐心和恒心去面對這些問題。無論困難多大，我們都要相信學生的潛力和能力，不放棄他們，并給予他們最大的幫助和支持。人的靈魂是可以被觸動和改變的，只要我們堅持不懈，就能夠引導學生向前進步。
最后，做好一名老師需要關注學生的全面發(fā)展。學生不僅僅需要學習知識，更需要培養(yǎng)品德、養(yǎng)成良好習慣、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體等。我們要關注學生的身心健康，積極引導他們參與課外活動和社會實踐，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有關注學生的全面發(fā)展，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實踐能力的綜合型人才。
作為一名老師，我深知自己肩負著幫助學生實現(xiàn)人生價值的使命。通過這些心得體會，我更加堅信自己的選擇是正確的，也找到了一個更好地去影響學生的方法和方式。做一名好老師，需要熱愛學生、持續(xù)學習、與家長合作、堅持耐心和關注學生的全面發(fā)展。相信只要我們不斷努力，我們的教育事業(yè)一定會春華秋實，讓學生在我們的引領下茁壯成長。
做個好老師心得體會篇十五
“好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信任的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業(yè)能力，特別是教育技術(shù)與信息技術(shù)能力。”通過學習教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師后對我的心理啟示很多。
1、面對學生，是否做到愛每一個孩子?
教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會愛好你這位老師教的學科。教師心里有學生，不論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。即便學生頑皮、搗亂得讓你發(fā)了瘋，終究都能由于他是學生而對他有所諒解。
2、面對學生，是否教會學生做人?
教會學生如何生存(安全問題、應對突如其來的自然災害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對大家有好處)。
3、面對學生，是否勤奮好學，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務水平。
教師要教給學生知識，自己必須具有知識。而知識的.具有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足。
做個好老師心得體會篇十六
人生是一本日歷，每一頁都印著自己清楚可辨的足跡。在我的人生路上，沒有觸目驚心的故事，沒有色彩斑斕的傳說，只有勤勤奮懇的工作，默默無聞的奉獻?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”大致就是我的人生寫照。
曾經(jīng)有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做著簡單而機械的工作，做一位普通的老師，領著微薄的薪水，你覺得自己幸福嗎?我覺得，幸福的感覺源自內(nèi)心，它是一種感覺，一種體驗，是一種你認為幸福就會幸福的感覺。那我的幸福呢?簡單說很大一部分來自身邊的他們——我的學生，我的同事，尊師重教的領導和家長們。
我榮幸，我是一位老師。
幸福感，待在遷西二小的時間越久，就越是強烈。二小的一切，在我的眼中是如此可愛。
幸福就如花兒般在二小綻放，那么明艷，那么令人欣喜。如果說課堂教學給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為教師提供了一條最適宜的育人途徑。從教二十年來，我一直擔負小學數(shù)學教學工作，其間做過近二十年的班主任工作?？嘁?樂耶?只有心知道。在班級管理中，我對學生的要求重視一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。
當然，對于個人而言，我的幸福，很大一部分來自于我們班65個學生。我習慣叫他們孩子們或者小家伙們，由于他們?nèi)绱嘶顫娍蓯邸?BR> 還記得去年11月份，由于家里的一點小事，我請了幾天假。在那幾天，我期望見到我的孩子們。不知道我不在的這段日子里，他們學習跟上了沒有，有沒有盼我回去。這期間，有學生發(fā)信息來問候我，說盼我早點回去，也有學生打電話來直接問我什么時候再給他們上課，說班上的同學都很想我。于是，當家里的事情處理好，我第一時間奔回了學校。剛進教室，一群孩子呼啦一下子沖出座位，聚在我身邊，拉著我的.衣角，嘰嘰喳喳地對著我喊：“老師好!老師去哪兒啦?老師我想你啦……”而我，聽到這一句句發(fā)自肺腑的話語，恨不得把學生一下子擁入懷里。
學生們還是想念我的，亦如我想念他們一樣……孩子們不在身邊的日子，我不是我。是的，沒有他們在身邊，我哪有前進的動力?學生的健康成長，順利成才，給了我最大的歡樂;家長的信任與支持給了我最大的欣慰;各級組織的關注與鼓勵給了我最大的動力;朋友家人的關心與愛惜給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。
幸福真的很簡單，同事們早上到校時的一個微笑，工作中有領導的關心，有同事們的幫助;孩子們開心的笑臉和稚嫩的問候，學生進校門的一句“老師好”，課堂上學生爭先恐后舉手發(fā)言的樣子，課后學生嬉戲玩耍的身影……我愿這種幸福，像春天的花兒一樣肆意綻放!由于幸福，所以滿足;三尺講臺，揮灑青春!
20年來，在我的教師生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的時候，但我從未想過舍棄。我將用畢生的精力、滿腔的豪情，堅守這三尺講臺，讓幸福如花兒般綻放!
做個好老師心得體會篇十七
1、找工作與做事業(yè)。一個好老師，不應只把“老師”當成一份養(yǎng)家生活的工作，由于當老師一個月兩千來塊錢的工資是發(fā)不了財?shù)?。教師它不僅是一個職業(yè)，還是育人、樹人的事業(yè)。我們要知道我們在學生成長成才中的重要性，我們應成為學生的重要他人。
2、對自身的職業(yè)要有畏敬之心。我們要切身感遭到身上擔子之重，責任之大，崗位之重要，懷著畏敬之心，踏實做好自己的'本職工作。
3、安貧樂道，淡泊明志。教師注定清貧，我們能做的是不為名所累，不為利所牽。一個好的教師，定是一個安貧樂道、淡泊明志之人，否則起初也不會挑選教師這一職業(yè)。
4、有專研精神和奉獻精神，在工作中找得到樂趣和尊重。有了愛好就會有快樂，有了快樂，一切事情做起來就會輕松、容易很多。在快樂中專研、在快樂中工作，將會收獲一路風景。
5、胸懷寬廣、尊重同事、樂于合作、善于合作。善于分享與合作的教師更受人歡迎，也更容易獲得進步。對于一些從教體會與治班理念，一個好的老師應當是樂于跟同事交換與分享的。只有一起合作，才能更好的增進學生的成長。
6、尊重而不放縱學生。一個好的教師應能做到“既要會種樹也要善于修樹”。日常教學工作中，應充分尊重學生，遵重學生的主體地位與創(chuàng)新精神，同時對于學生一些不良言行，該限制的還必須得限制，不能放縱學生。
7、能正確處理各種關系，克服各種思想。教師不僅僅是教師，他還在家庭與社會中扮演著各種角色，需要處理各種關系。作為教師這一角色，最重要需要處理與學生、與其他老師之間的關系，克服各種情緒和思想，才能把自己的工作做好。
8、用心做事，善于創(chuàng)新。一個好的教師，至少應當能踏踏實實做好自己的本職工作，與此同時，還應敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷的突破與超出，不斷獲得進步。
做個好老師心得體會篇一
作為一名教育工作者，我深深地被老師這份神圣的職業(yè)所吸引。無論在前人的鑄就還是現(xiàn)代教育的發(fā)展中，老師在學生人生成長中扮演著不可或缺的角色。作為一名年輕的教師，我雖然經(jīng)驗不足，但我時刻保持著一顆純真的心態(tài)，積極踐行教育理念，做一個純粹老師。在這篇文章中，我將分享我自己的一點成長歷程和體會。
一、培養(yǎng)足夠的興趣和熱愛。
“喜歡一個人就是喜歡他的一切，包括他的缺點?！蓖瑯?，喜歡教師這一行就是要喜歡它的一切，包括它的艱辛和壓力。教育工作不是一份尋常的職業(yè)，它需要我們用自己的“愛”去照亮每一個學生的未來。我堅信，在做老師這件事這一過程中，忠于自我、愛學生是核心。要想成為一個純粹的老師，我們首先要培養(yǎng)足夠的興趣和熱愛，這樣學生才能在編織的知識世界中感受到美好。
二、保持一顆敬畏之心和學習狀態(tài)。
敬畏之心可以使我們時刻保持警惕，把它融入教育工作中能使我們更加謙虛、勤奮和認真負責，只有這樣才能準確地發(fā)揮教育工作的意義。同時，敬畏之心也可以讓我們更加深刻地了解每個學生的需求。此外，學術(shù)研究的狀態(tài)同樣是至關重要的。在這個不斷變化的時代中，只有不斷學習、不斷充實自己才能適應時代的步伐，才能在競爭激烈的教育市場中立足。
三、實現(xiàn)真正的互動。
教育是互動的過程，一個人的成長離不開對外界的感知，而一個人也就意味著其扮演的老師這個角色更甚。在這個過程中，我們要力求實現(xiàn)真正的互動，不是老師講什么學生聽什么，而是要透過學生的眼睛看世界，透過學生的智慧創(chuàng)造知識。這種以學生為中心的教學模式，既能激發(fā)學生的學習興趣，也能夠提高學生的自我意識和創(chuàng)造性思維。
四、注重環(huán)境和氛圍的打造。
環(huán)境和氛圍的打造是一個極為重要的問題。一個好的教育氛圍可以讓學生更容易、更有興趣學習課程，更容易體察自己的興趣、生命價值和人生理念。教育溫和、體貼、慈愛而又不失分寸是重要的因素之一。我們要用心去打造這樣一種文化血脈，將善良和愛好傳達給孩子們。
五、培養(yǎng)寬廣的視野和心胸。
教師這份職業(yè)是有很多要求的，不僅需要擁有一定的能力和素養(yǎng)，更需要擁有一顆容納大千世界的心。當我們站在講臺上時，不能僅僅看到這些小小的人，而應該眺望到未來的遠方。我們需要用智慧和知識去點亮學生的生活，而這也是我們自身的光芒所在。要成為一個優(yōu)秀的教育者，我們需要練就寬廣的視野和心胸，既需要自信，又需要不斷完善自己，追求更高的自我境界。
在實施教育的過程中，應當把教師看作靈魂引領的角色，在注重學科知識的學習的同時，育德、育人更為重要。要做一個純粹的老師，關鍵在于教育者的品德和氣質(zhì)，不斷完善自己，站在學生成長的角度，關注學生、愛護學生，發(fā)揚人性的美好，傳遞希望、激情與勇氣。只有這樣，才能真正展示出教育工作者的魅力，得到學生和家庭的尊重。
做個好老師心得體會篇二
黨的是我們黨奮斗歷程中又一次承前啟后、繼往開來的重要會議，學習好、宣傳好、貫徹好黨的精神，關系黨和國家工作全局，關系中國特色社會主義事業(yè)長遠發(fā)展。中共對黨章進行了修改，新修改的黨章從繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新、推進黨和國家事業(yè)發(fā)展、推進黨的建設新的偉大工程出發(fā)，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中，實現(xiàn)了黨章又一次與時俱進。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的精神的重要內(nèi)容。
自覺做帶頭學習黨章的表率。學習和理解黨章是貫徹黨章遵守黨章的前提和基礎。只有把黨章的各項內(nèi)容學深，把黨章的深刻內(nèi)涵悟透，才能用黨章的標準和要求來規(guī)范和約束自己的言行。學習黨章要與學習黨的精神緊密結(jié)合起來，與學習中國特色社會主義理論體系結(jié)合起來，與加強黨的建設偉大實踐和部隊建設實際結(jié)合起來，對照黨章中規(guī)定的領導干部必須具備的六項基本條件，認真反思剖析，及時查找和彌補自身不足，不斷提升帶領官兵推進部隊建設的能力素質(zhì)。
自覺做堅定理想信念的表率。共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，也是共產(chǎn)黨人經(jīng)得住任何考驗的精神支柱。黨的領導干部只有不斷按照黨章要求，在理想信念上不動搖，永葆黨員先進性和純潔性，才能始終經(jīng)得住“四個考驗”。政治上的堅定來自于理論上的清醒。新黨章對領導的學習作出明確規(guī)定，學習踐行黨章就要以學習黨的精神為契機，認真學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習科學發(fā)展觀，堅定為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。黨性是衡量一個黨員覺悟高低和立場堅定與否的重要準繩。要堅持認真學習黨的歷史，深刻認識黨的兩個關于歷史問題決議總結(jié)的經(jīng)驗教訓，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，堅定政治立場，明確大是大非。
自覺做密切聯(lián)系群眾的表率。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，只有始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨才能無往而不勝。學習貫徹黨章，領導干部就必須帶頭堅持走群眾路線。充分尊重官兵主體地位。領導干部要堅持部隊建設問計于官兵、重大決策垂詢于官兵、難題攻關借力于官兵、熱點問題公示于官兵，確保決策更加符合部隊發(fā)展規(guī)律，有效推動部隊建設科學發(fā)展和各項任務圓滿完成。切實保障官兵正當權(quán)益?！耙环株P注換來十分動力”。領導干部要堅持以黨章為準則，“眼睛向下看”，時刻把官兵放在心上。保證官兵對部隊建設的知情權(quán)、參與權(quán)、話語權(quán)和監(jiān)督權(quán)，切實做到權(quán)為兵所用，情為兵所系，利為兵所謀，注重人文關懷，促進官兵全面發(fā)展。
做個好老師心得體會篇三
第一段：引言（自我介紹老師要強的好處）。
作為一名教師，要強是一種必備的品質(zhì)。這種要強不僅體現(xiàn)在專業(yè)知識的扎實與持續(xù)學習上，更重要的是要有強烈的責任感和使命感，以便給予學生最好的教育。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，探討做個要強的老師的體會。
第二段：不斷追求進步。
作為一位要強的老師，我們應該不斷追求進步。在教學中，我們應保持敏銳的觀察力和批判性思維。通過反思自己的教學方法和效果，我們可以不斷改進教學方式，以更好地滿足學生的需求。同時，我們要持續(xù)學習新知識，并將其應用于實際教學中，以提高教育質(zhì)量。
第三段：培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)。
作為要強的老師，我們還應該注重培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)。我們需要給學生樹立積極的榜樣，激發(fā)他們的學習興趣和自信心。我們應該鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有競爭力和創(chuàng)造力的學生。
第四段：細心關注學生的成長。
盡管要強，也應注意關注學生的成長。每個學生都是獨特的個體，有著不同的優(yōu)缺點。作為一名要強的老師，我們應該用心傾聽學生的需要和關注他們的成長。我們應該關注每一個學生，盡力滿足他們的需求，并提供個性化的教學，以幫助他們實現(xiàn)自己的目標。
第五段：珍惜教育工作的機會。
最后，作為要強的老師，我們應該珍惜教育工作的機會。教育是一份重要而神圣的職業(yè)，通過我們的努力，可以改變學生的人生軌跡，影響社會的進步。我們應該時刻保持激情和熱情，對待每一個學生，盡心盡力地教育他們，為他們的未來鋪路。同時，我們也應該與同事進行積極的交流和合作，共同提高教育質(zhì)量。
結(jié)尾：
做個要強的老師需要持續(xù)努力和追求。只有通過不斷學習，關注學生的發(fā)展和珍視教育工作的機會，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者。希望每一位教師都能發(fā)揚要強的品質(zhì)，為學生的未來和社會的進步做出更大的貢獻。
做個好老師心得體會篇四
人生是一本日歷，每一頁都印著自己清晰可辨的足跡。在我的人生路上，沒有驚心動魄的故事，沒有色彩斑斕的傳說，只有勤勤懇懇的工作，默默無聞的奉獻?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”大概就是我的人生寫照。
曾經(jīng)有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做著簡單而機械的工作，做一名普通的老師，領著微薄的薪水，你覺得自己幸福嗎?我覺得，幸福的感覺源自內(nèi)心，它是一種感覺，一種體驗，是一種你認為幸福就會幸福的感覺。那我的幸福呢?簡單說很大一部分來自身邊的他們——我的學生，我的同事，尊師重教的領導和家長們。
我幸運，我是一名老師。
幸福感，待在遷西二小的時間越久，就越是強烈。二小的一切，在我的眼中是如此可愛。
幸福就如花兒般在二小綻放，那么嬌艷，那么令人欣喜。如果說課堂教學給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為教師提供了一條最適宜的育人途徑。從教二十年來，我一直擔任小學數(shù)學教學工作，其間做過近二十年的班主任工作?？嘁?樂耶?只有心知道。在班級管理中，我對學生的要求注重一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。
當然，對于個人而言，我的幸福，很大一部分來自于我們班65個學生。我習慣叫他們孩子們或者小家伙們，因為他們?nèi)绱嘶顫娍蓯邸?BR> 還記得去年11月份，因為家里的一點小事，我請了幾天假。在那幾天，我渴望見到我的孩子們。不知道我不在的這段日子里，他們學習跟上了沒有，有沒有盼我回去。這期間，有學生發(fā)信息來問候我，說盼我早點回去，也有學生打電話來直接問我什么時候再給他們上課，說班上的同學都很想我。于是，當家里的事情處理好，我第一時間奔回了學校。剛進教室，一群孩子呼啦一下子沖出座位，聚在我身邊，拉著我的衣角，嘰嘰喳喳地對著我喊：“老師好!老師去哪兒啦?老師我想你啦……”而我，聽到這一句句發(fā)自肺腑的話語，恨不得把學生一下子擁入懷里。
學生們還是想念我的，亦如我想念他們一樣……孩子們不在身邊的日子，我不是我。是的，沒有他們在身邊，我哪有前進的動力?學生的健康成長，順利成才，給了我最大的喜悅;家長的信任與支持給了我最大的欣慰;各級組織的關注與鼓勵給了我最大的動力;朋友家人的關心與愛護給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。
幸福真的很簡單，同事們早上到校時的一個微笑，工作中有領導的關心，有同事們的幫助;孩子們開心的笑臉和稚嫩的問候，學生進校門的一句“老師好”，課堂上學生爭先恐后舉手發(fā)言的樣子，課后學生嬉戲玩耍的身影……我愿這種幸福，像春天的花兒一樣肆意綻放!因為幸福，所以滿足;三尺講臺，揮灑青春!
20年來，在我的教師生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的時候，但我從未想過放棄。我將用畢生的精力、滿腔的激情，堅守這三尺講臺，讓幸福如花兒般綻放!
做個好老師心得體會篇五
1、找工作與做事業(yè)。一個好老師，不應只把“老師”當成一份養(yǎng)家糊口的工作，因為當老師一個月兩千來塊錢的工資是發(fā)不了財?shù)摹＝處熕粌H是一個職業(yè)，還是育人、樹人的事業(yè)。我們要知道我們在學生成長成才中的重要性，我們應成為學生的重要他人。
2、對自身的職業(yè)要有敬畏之心。我們要切身感受到身上擔子之重，責任之大，崗位之重要，懷著敬畏之心，踏實做好自己的本職工作。
3、安貧樂道，淡泊明志。教師注定清貧，我們能做的是不為名所累，不為利所牽。一個好的教師，定是一個安貧樂道、淡泊明志之人，否則當初也不會選擇教師這一職業(yè)。
4、有專研精神和奉獻精神，在工作中找得到樂趣和尊重。有了興趣就會有快樂，有了快樂，一切事情做起來就會輕松、容易得多。在快樂中專研、在快樂中工作，將會收獲一路風景。
5、胸懷寬廣、尊重同事、樂于合作、善于合作。善于分享與合作的教師更受人歡迎，也更容易取得進步。對于一些從教經(jīng)驗與治班理念，一個好的老師應該是樂于跟同事交流與分享的。只有一起合作，才能更好的促進學生的成長。
6、尊重而不放縱學生。一個好的教師應能做到“既要會種樹也要善于修樹”。日常教學工作中，應充分尊重學生，遵重學生的主體地位與創(chuàng)新精神，同時對于學生一些不良言行，該限制的還必須得限制，不能放縱學生。
7、能正確處理各種關系，克服各種思想。教師不僅僅是教師，他還在家庭與社會中扮演著各種角色，需要處理各種關系。作為教師這一角色，最重要需要處理與學生、與其他老師之間的關系，克服各種情緒和思想，才能把自己的工作做好。
8、用心做事，善于創(chuàng)新。一個好的教師，至少應該能踏踏實實做好自己的本職工作，與此同時，還應敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷的突破與超越，不斷取得進步。
做個好老師心得體會篇六
今日早上，我在打掃衛(wèi)生時，李明小朋友的母親跑來對我說：“教師，你把李明領進來好嗎?”我驚奇地問：“李明在哪?他怎樣不進來?”媽媽著急地說：“他今日早上不愿來幼兒園，此刻在幼兒園門口，就是不進來?！蔽曳畔率种械幕罡蠲鞯膵寢寔淼接變簣@門口，只見李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園!”我過去問他：“你為什么哭?”他看了我一眼，更悲痛地哭了起來。
我好不容易、哄他來到活動室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“李明，你能不能悄悄地告訴教師，你為什么哭嗎?”他滿眼淚水地說：“教師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教師說一聲，讓我跳舞嗎?”我一聽，最終明白了，原先舞蹈教師在排節(jié)目時，嫌他動作不到位，昨日把他裁了下來。我說：“咱們不跟舞蹈教師練舞蹈了，教師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節(jié)目吧!”他說：“教師，我能行嗎?你會不會又不用我了?”我說：“不會的!”只見他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說：“教師你真好!”
從這件事上，我們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強，那我期望各位教師在處理孩子們每件事情上，能多研究以下孩子們的感受!
做個好老師心得體會篇七
做老師的首要任務是激發(fā)學生的學習動力。對于我們要強的老師來說，這意味著要善于調(diào)動學生的積極性，讓他們對學習充滿熱情。在課堂上，我們可以通過豐富多樣的教學方法和活動，讓學生主動參與，增強他們的興趣。例如，運用一些有趣的實踐活動和案例分析，讓學生親身體驗知識的魅力，感受到學習的樂趣。此外，及時給予學生正面反饋和鼓勵，使他們既能看到自己的進步，又能感受到自己的價值，從而更加努力地學習。
二、培養(yǎng)學生的學習能力。
要強的老師不僅要注重學生的學習動力，還要幫助他們培養(yǎng)良好的學習能力。在這個信息爆炸的時代，學生面臨著多樣化的學習資源和挑戰(zhàn)。作為老師，我們需要為學生指明學習的方向和方法，幫助他們培養(yǎng)自主學習、批判思維和解決問題的能力。我們可以通過引導學生建立系統(tǒng)的學習計劃、提供多樣化的學習資料和資源，讓學生學會思考和分析問題，在解決問題的過程中不斷提升自己的學習能力。此外，鼓勵學生積極參與課外學習和社會實踐，拓寬他們的視野和思維方式，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
三、與家長保持良好的溝通。
要強的老師不僅需要與學生建立良好的關系，還需要與家長建立密切的聯(lián)系。家長是學生的第一位教育者，他們對孩子的學習起著重要的影響。因此，我們要與家長保持良好的溝通，共同為學生的成長而努力。這包括及時向家長反饋學生的學習情況和進展，與家長討論學生的學習計劃和目標，并在必要時提供一些學習指導。通過與家長的合作，我們可以更好地了解學生的需求和問題，及時解決他們在學習中遇到的困難，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W習成績。
四、不斷進修和研究。
要強的老師需要不斷學習和研究，保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。教育是一個變化快速的領域，新的教育理念、方法和技術(shù)層出不窮。我們應該積極主動地參加各類培訓和學習機會，提升自己的教學能力和教育理論的素養(yǎng)。此外，通過與其他老師的交流和合作，我們可以分享教學經(jīng)驗和教育資源，相互促進，不斷提高自己的教學水平。只有不斷進修和研究，我們才能適應時代的需求，為學生成長發(fā)揮更大的作用。
五、關注學生成長全面發(fā)展。
作為要強的老師，我們不僅關注學生的學習成績，更重要的是關注他們的全面發(fā)展。我們應該著眼于學生的身心健康、品德修養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)。在課堂教學中，我們要關注學生的個體差異，根據(jù)學生的特點和需求，采取不同的教育方式和措施。同時，我們也要關注學生的思想和情感健康，給予他們關懷和支持。只有讓學生在全面發(fā)展中得到滿足和成長，我們才能真正成為一名要強的老師。
總之，做一個要強的老師，并不僅僅是注重學生的學習成績，更重要的是關注學生的學習動力、學習能力和全面發(fā)展。只有不斷努力和進取，我們才能在教育的道路上取得更大的成就，并為學生成長發(fā)揮更大的作用。讓我們努力成為一名要強的老師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
做個好老師心得體會篇八
我的初“煉”是從河北師范大學開始的。校訓“學博為師、德高為范”蒼勁有力、英挺俊逸，百年師大學養(yǎng)深厚、萬世師表。7年間，我的足跡留在了這里的教室中。教育學、心理學、學校管理學等知識給予我豐富的養(yǎng)料，浸潤了我的靈魂。我高昂、熱情澎湃，理想漸漸清晰：我，要做一名讓黨和人民滿意的好老師!
走上講臺的那天，我的內(nèi)心充盈著激動、自豪。我的理想即將實現(xiàn)!然而，第一年的班主任工作并未給我?guī)硪庀胫械某删透?。理想與現(xiàn)實的差距、理論與實踐的磨合、形形色色的家長、懵懵懂懂的學生，讓我應接不暇：有一名男住宿生在夜間出走，有家長來學校反映班級紀律差，有科任老師控訴課堂紀律差，自己辛勤地教書卻并沒有帶來很好的班級成績強大的落差考驗著我的心理。我曾自問：我還適合做教師嗎?當初的豪言壯志、美好藍圖在現(xiàn)實面前漸漸褪色。然而，理性告訴我：人非生而知之者，孰能無惑?堅持!
有這樣一則故事：有一位小學校長在校園里巡視，當他走到教學樓后面的水泥路前時，發(fā)現(xiàn)還沒有完全凝固的水泥路面上有兩只被按進去的玻璃球，如果不趕緊把它們?nèi)〕鰜?，那光滑的路面將不復存在。突然，有兩個男孩手拉手在他身旁跑過，還不時警覺地回頭望，似乎擔心校長批評他倆。這位校長擺擺手，示意他倆過來，并微笑著對他們說：“你們能不能借我一樣東西?”事情的結(jié)局是：校長像個淘氣的孩子，把十多只五彩的玻璃球一只一只按到了水泥路面上，鋪就成一條五彩路。
教書育人最可貴的品質(zhì)是“愛”，沒有“愛”就沒有教育。愛是一種積極的情感，使人愉快，給人溫暖。班主任尤其要做到以心交心、以愛育愛，積極關注學生，與學生真誠相處。班主任的工作是要以愛心為底色，用智慧作畫，才能描繪出教書育人的美麗風景。
做個好老師心得體會篇九
教師是傳遞知識、啟發(fā)思維、培養(yǎng)品德的重要職業(yè)。作為一名教師，必須有純粹的教育理念，堅持原則，抱有人文情懷，努力創(chuàng)造良好的教學氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)。在這樣的背景下，做個純粹老師成為了每一位教師最追求的目標。
第二段：堅守純粹的初衷。
做一個純粹的老師，需要首先堅守初衷。在教學過程中，不能被功利心態(tài)影響，更不應該追逐表面成績或者屈從權(quán)威，相反應該嚴格按照教育規(guī)律和教學原理去實現(xiàn)；不能被現(xiàn)實偏差影響，要保持自己的教育理念和價值觀，不向其它方面妥協(xié)或者放棄自我。
以此為基礎，教師才能做到真正的發(fā)揚教育之光。而這種光不是以得過分數(shù)為標準的光，而是以尊重學生成長為根本的光。真正的純粹教師不會只關心教育的表象功效，而是更注重教學內(nèi)部的實質(zhì)，并通過引導學生的自我認知，激勵他們的自我探究。
第三段：培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
教師的作用不僅僅是傳遞知識點，還要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。一位純粹的老師不僅要注重學生的素質(zhì)和成績的提高，更要關心他們的心靈發(fā)展和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成?？紤]學生的感受、尊重學生的發(fā)展和個性，通過培養(yǎng)學生自信、勇氣、堅韌性和思辨能力，自我認識和自我認真的能力，引導學生關心社會,勇于獻身公益，以便學生在成年之后，也能為社會作出自己的貢獻。
第四段：激勵學生通過自我探究。
另外一種體現(xiàn)純粹教育的方式是幫助學生通過自我探究體驗成長。純粹的老師會鼓勵學生嘗試新的經(jīng)驗，通過自我認知和自我意識，探究自己和周圍的世界。純粹的老師會指引學生獨立思考、追求真理、關注公正、建立正面價值體系。他們不會只告訴學生答案，而是引導學生自我探究。在這種激發(fā)探究和自我實踐中，學生能夠在思維的開拓、定位和執(zhí)行能力上不斷提高，同時做一個高素質(zhì)的人，與社會和自己獲得和諧。
第五段：結(jié)語。
在成為純粹的老師之前，需要認真反思自己的教學方法和教育理念。如何更好地發(fā)揚人性光輝，幫助學生人格塑造與全面發(fā)展，在付出時間和精力中更好地找到自我的價值體現(xiàn)，成為教育行業(yè)中的領軍者。通過不斷學習和創(chuàng)新使教學水平不斷提高，邁向純粹的高度，為學生成長做出更多貢獻。做一名純粹的老師，不止是一種職業(yè)，同時更是一種追求和成就。
做個好老師心得體會篇十
我做了這么多年校長，從農(nóng)村到城市、從地方到京城，走過了10所學校，也就具有了500多位不同風格、不同水平的教師同事，天天相處、耳濡目染，心里清楚誰是一位好教師。
教師群體中的好老師是相對的，人無完人，各有千秋，有長有短，很難有一個統(tǒng)一標準。
如果說非有一個好老師的標準，我心目中的好老師(其實是理想中的好老師)是這樣的：
一是心中具有大愛。所謂“大愛”是沒有條件的真愛，愛教育(不論在城市還是農(nóng)村)，愛學校(不論是強校還是弱校)，愛孩子(不論是好孩子還是問題孩子)。我曾經(jīng)工作過的'濰坊市北海雙語學校的李虹霞老師，為了一個遭到嚴重傷害的農(nóng)村女孩子回來班級，自己掏錢資助孩子上學。真正具有大愛的老師，不會為了自己的什么利益而追逐，真逼真切是為了孩子的發(fā)展。
二是深厚的學術(shù)背景。學術(shù)背景一方面是指豐富的專業(yè)知識，如教數(shù)學必須具有數(shù)學完全的知識體系，另一方面是指有相干知識，如教育哲學、教育學、心理學、管理學、文學、歷史學等等。一位好老師必須具有一桶水，才能分給孩子一碗水。全國名師于永正老師，除了有這些專業(yè)和相干知識，還能唱一口字正腔圓的京戲。老師的學術(shù)背景除了經(jīng)過正規(guī)院校的培養(yǎng)，還要有不斷更新的能力，以適應資訊不斷變化的時期，否則就會被學生問住。
三是教育教學方法與技能。一位老師知識再淵博，不會或不善于表達和傳遞，師生之間不能有效溝通和互動，學生的學習就會遭到抑制。俗語說：水壺煮餃子，肚里有倒不出來，就是這個意思。我們常常說教育是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，其實是指教育教學方法與技能。方法與技能在師范院校里是學不到的，那里只是講些道理。真正學會，需要隨著老師師傅學習和仿照，再加上自己的悟性，才能學以致用。
四是良好的職業(yè)形象與氣質(zhì)。好老師應當高雅，應當幽默，應當風度翩翩，應當標新立異、獨領風騷，言談舉止和容貌衣飾具有教師職業(yè)特點和特點，與常人不一樣。我讀大學時，與我們同一樓的一位英語系教授，長得很丑，但是每次見到總是穿著白白的襯衣、打著鮮紅的領帶，頗有風度，讓學生敬慕。學生來到學校，除了學習課本，還要接觸不同的老師，通過接受不同老師不同風格的同化，其人生才飽滿起來。
美國的小學基本上一年換一位老師，一個孩子可以接觸不同的老師;而中國小學六年不換老師，一個孩子就接觸一位老師，好或不好都要承當著。
我們對好老師的要求和標準很多，也不一樣;但我認為一位好老師應當具有以上四個要素(這四個要素的秩序不可顛倒)，就非常理想了。但實際生活中，有的具有其中一項或幾項，其實我們很難找到理想中的好老師。
辦學的主體是老師。好老師決定了一所學校的品質(zhì)和高度。希望我們產(chǎn)生更多的理想中的好老師，那才是孩子們最大的福氣!
做個好老師心得體會篇十一
作為一個教師，我有幸擔任這個光榮而有挑戰(zhàn)的職業(yè)已有多年?；仡欉@些年來，我深深地感受到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是肩負起培養(yǎng)和教育學生的責任。在此，我將分享我在教學中的所思所悟，以及我對做個好老師的心得體會。
首先，一名好的教師應該具備優(yōu)秀的教學技巧。提高學生的學習效果是教師工作的核心。在課堂上，教師應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸知識。教師應該根據(jù)學生的掌握程度調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容，讓每個學生都能夠參與并取得進步。此外，教師還應該創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵學生勇敢地提問和表達自己的觀點。
其次，一名好的教師應該具備良好的人際關系和溝通能力。與學生和家長建立良好的關系對于教師來說非常重要。教師應該尊重每個學生的個體差異，并設法滿足他們的需求。通過與學生建立親密的關系，教師可以更好地了解學生的問題和困難，并及時給予幫助和引導。與家長的溝通也是教師工作中的重要環(huán)節(jié)，教師應該主動與家長進行溝通，共同關注學生的學習和發(fā)展。
另外，一名好的教師應該具備良好的自我管理能力。教師的工作壓力常常是巨大的，所以教師應該學會合理安排自己的時間和精力。教師應該保持良好的身體和心理狀態(tài)，以充滿活力地投入到教學工作中。此外，教師還應該定期進行學科知識和教學方法的學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。只有不斷自我提高，才能更好地滿足學生的需求，并適應教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，一名好的教師應該有愛心和責任心。教育事業(yè)是一項充滿崇高使命感的事業(yè)，教師應該將學生的成長和幸福放在首位。教師應該用心去傾聽學生的需求和困擾，并盡力去解決問題。同時，教師還應該激發(fā)學生的學習動力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名教師，我們要和學生一起成長，同學生一起為幸福和希望努力奮斗。
通過我的教學實踐，我深深地體會到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)和教育學生，推動他們的全面發(fā)展。成為一名好的教師需要具備良好的教學技巧、人際關系和溝通能力，以及良好的自我管理能力。更為重要的是，教師應該懷著愛心和責任心去關愛每一個學生，培養(yǎng)他們成為有價值的信仰和能力齊備的成年人。只有在這樣的教師的引領下，我們的學生才能真正健康成長，開啟他們的未來之路。
做個好老師心得體會篇十二
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:。
第一，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發(fā)潛能，鼓勵創(chuàng)造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求，推進課程體系、教學內(nèi)容和教學方法改革，堅持啟發(fā)式教學，加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術(shù)道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進民族團結(jié)思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結(jié)在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會都要更加關心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻!
做個好老師心得體會篇十三
從教至今，已經(jīng)有十八個年頭了。課余在安靜的書桌前，夜晚在暖和的燈光下，也常常捫心自問：我，算得上是個“好老師”嗎?十八年來，我一直懷抱著滿腔熱情，全身心腸愛著我的孩子們，盡心庇護每一顆幼小的心靈。為他們的快樂而快樂，因他們的悲傷而悲傷。課上，我們一起在知識的海洋里暢游;課下，我們在操場上愉快地嬉戲。孩子們始終都堅信：我們的老師無所不能。做題不會，什么時候找老師，老師都能講清楚;想扎小辮，什么樣的花樣老師都扎得上。和家長鬧別扭了，給老師打電話，什么時候都能買通，老師準能逗得我轉(zhuǎn)悲為喜;和同學有了矛盾，不知道老師施了什么魔法，瞬時我們就成了最要好的朋友。許多已經(jīng)參加工作的孩子，在教師節(jié)還會發(fā)來問候：“老師，好久不見，您還好嗎?”“老師還記得我嗎?記得那個總是把你錯喊成媽媽的孩子嗎?”“老師，我永久忘不了你給我們上語文課的情形，你是那樣的高大，那樣的閃著光，你一直是我的偶像”
我的家長朋友們也常常會問：“老師，你怎么從來都不會動氣呢?”每當這個時候我總是含笑不語。一群好奇的小家伙們也總是追著我問：“老師，你咋總是這么溫順呢?”這時我會自豪地告知他們：“由于這是老師的理想啊!”
不，不，不，我做的還遠遠不夠?？粗鞍偌抑v壇”里酈波老師談古論今，旁征博引，我差的是一份名家的神采;看著“朗誦者”里董卿氣定神閑，娓娓道來，我差的是一份自信和情懷;看著剛剛畢業(yè)的大學生和孩子們那樣順暢地交換，我急待更新的是一份先進的教育理念。
如今我已年近不惑，應當不能歸入年輕教師的行列了，但是我覺得我仍舊不敢妄自稱“老”。我還沒有形成自己的教育風格，我還沒有屬于自己的教育專著，我仍需努力再努力啊，只為那心中的理想!“教育”是一條荊棘叢生的路，“教師”不是碌碌無為之輩配得上的稱謂，而“好老師”的是如此之豐富，它的份量是這樣的沉甸甸，它是一個教育者畢生為之奮斗的夢啊但是我看到了，在這追夢的路上，有步履蹣跚仍舊步伐堅定的老者，也有生氣蓬勃立志為理想獻身的青年，我們一路守望相助，我們勢必勇往直前!
做個好老師心得體會篇十四
作為一名教師，我有幸從事這一神圣的教育事業(yè)。在教育者的道路上，我積累了許多經(jīng)驗和體會，對于做好一名老師有了更深的認識。在這個主題下，我將分享我的五個心得體會，希望能夠?qū)磳⑼渡斫逃聵I(yè)的人提供一些幫助與啟示。
首先，做好一名老師需要熱愛學生，才能夠真正影響他們的成長。熱愛學生并不只是口頭上的說說，而是要從內(nèi)心深處真心關心每一個學生。每個學生都是獨一無二的個體，他們才是我們教育的中心。當我們真正關心他們的成長、關注他們的困擾和需要，以及愿意耐心地傾聽他們的心聲時，我們才能夠在他們的生活中產(chǎn)生積極的影響。
其次，做好一名老師需要持續(xù)學習和不斷成長。教育是一個不斷演進的領域，所以我們必須保持對新知識和新方法的開放心態(tài)。不管是參加培訓，還是參觀其他優(yōu)秀教師的課堂，或是閱讀教育專業(yè)書籍，都能夠幫助我們不斷拓寬自己的視野，提高自己的教學水平。只有不斷學習和成長，才能夠更好地適應和引領時代的變革。
第三，做好一名老師需要與家長保持良好的溝通。家長是孩子教育的第一責任人，他們對孩子的關切與期望是我們無法替代的。因此，我們需要與家長保持密切的溝通與合作。通過家訪、家長會、電子郵件和電話，我們可以及時了解孩子在家庭中的情況，并與家長共同協(xié)商制定教育計劃和解決問題。只有與家長形成良好的合作關系，才能夠更好地培養(yǎng)出獨立自主、積極向上的學生。
第四，做好一名老師需要耐心和恒心。教育是一個長期的過程，沒有一朝一夕的成效。有時候，學生可能會出現(xiàn)學習困難、行為問題或者情緒波動等挑戰(zhàn)，我們要保持耐心和恒心去面對這些問題。無論困難多大，我們都要相信學生的潛力和能力，不放棄他們，并給予他們最大的幫助和支持。人的靈魂是可以被觸動和改變的，只要我們堅持不懈，就能夠引導學生向前進步。
最后，做好一名老師需要關注學生的全面發(fā)展。學生不僅僅需要學習知識，更需要培養(yǎng)品德、養(yǎng)成良好習慣、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體等。我們要關注學生的身心健康，積極引導他們參與課外活動和社會實踐，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有關注學生的全面發(fā)展，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實踐能力的綜合型人才。
作為一名老師，我深知自己肩負著幫助學生實現(xiàn)人生價值的使命。通過這些心得體會，我更加堅信自己的選擇是正確的，也找到了一個更好地去影響學生的方法和方式。做一名好老師，需要熱愛學生、持續(xù)學習、與家長合作、堅持耐心和關注學生的全面發(fā)展。相信只要我們不斷努力，我們的教育事業(yè)一定會春華秋實，讓學生在我們的引領下茁壯成長。
做個好老師心得體會篇十五
“好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信任的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業(yè)能力，特別是教育技術(shù)與信息技術(shù)能力。”通過學習教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師后對我的心理啟示很多。
1、面對學生，是否做到愛每一個孩子?
教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會愛好你這位老師教的學科。教師心里有學生，不論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。即便學生頑皮、搗亂得讓你發(fā)了瘋，終究都能由于他是學生而對他有所諒解。
2、面對學生，是否教會學生做人?
教會學生如何生存(安全問題、應對突如其來的自然災害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對大家有好處)。
3、面對學生，是否勤奮好學，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務水平。
教師要教給學生知識，自己必須具有知識。而知識的.具有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足。
做個好老師心得體會篇十六
人生是一本日歷，每一頁都印著自己清楚可辨的足跡。在我的人生路上，沒有觸目驚心的故事，沒有色彩斑斕的傳說，只有勤勤奮懇的工作，默默無聞的奉獻?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”大致就是我的人生寫照。
曾經(jīng)有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做著簡單而機械的工作，做一位普通的老師，領著微薄的薪水，你覺得自己幸福嗎?我覺得，幸福的感覺源自內(nèi)心，它是一種感覺，一種體驗，是一種你認為幸福就會幸福的感覺。那我的幸福呢?簡單說很大一部分來自身邊的他們——我的學生，我的同事，尊師重教的領導和家長們。
我榮幸，我是一位老師。
幸福感，待在遷西二小的時間越久，就越是強烈。二小的一切，在我的眼中是如此可愛。
幸福就如花兒般在二小綻放，那么明艷，那么令人欣喜。如果說課堂教學給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為教師提供了一條最適宜的育人途徑。從教二十年來，我一直擔負小學數(shù)學教學工作，其間做過近二十年的班主任工作?？嘁?樂耶?只有心知道。在班級管理中，我對學生的要求重視一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。
當然，對于個人而言，我的幸福，很大一部分來自于我們班65個學生。我習慣叫他們孩子們或者小家伙們，由于他們?nèi)绱嘶顫娍蓯邸?BR> 還記得去年11月份，由于家里的一點小事，我請了幾天假。在那幾天，我期望見到我的孩子們。不知道我不在的這段日子里，他們學習跟上了沒有，有沒有盼我回去。這期間，有學生發(fā)信息來問候我，說盼我早點回去，也有學生打電話來直接問我什么時候再給他們上課，說班上的同學都很想我。于是，當家里的事情處理好，我第一時間奔回了學校。剛進教室，一群孩子呼啦一下子沖出座位，聚在我身邊，拉著我的.衣角，嘰嘰喳喳地對著我喊：“老師好!老師去哪兒啦?老師我想你啦……”而我，聽到這一句句發(fā)自肺腑的話語，恨不得把學生一下子擁入懷里。
學生們還是想念我的，亦如我想念他們一樣……孩子們不在身邊的日子，我不是我。是的，沒有他們在身邊，我哪有前進的動力?學生的健康成長，順利成才，給了我最大的歡樂;家長的信任與支持給了我最大的欣慰;各級組織的關注與鼓勵給了我最大的動力;朋友家人的關心與愛惜給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。
幸福真的很簡單，同事們早上到校時的一個微笑，工作中有領導的關心，有同事們的幫助;孩子們開心的笑臉和稚嫩的問候，學生進校門的一句“老師好”，課堂上學生爭先恐后舉手發(fā)言的樣子，課后學生嬉戲玩耍的身影……我愿這種幸福，像春天的花兒一樣肆意綻放!由于幸福，所以滿足;三尺講臺，揮灑青春!
20年來，在我的教師生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的時候，但我從未想過舍棄。我將用畢生的精力、滿腔的豪情，堅守這三尺講臺，讓幸福如花兒般綻放!
做個好老師心得體會篇十七
1、找工作與做事業(yè)。一個好老師，不應只把“老師”當成一份養(yǎng)家生活的工作，由于當老師一個月兩千來塊錢的工資是發(fā)不了財?shù)?。教師它不僅是一個職業(yè)，還是育人、樹人的事業(yè)。我們要知道我們在學生成長成才中的重要性，我們應成為學生的重要他人。
2、對自身的職業(yè)要有畏敬之心。我們要切身感遭到身上擔子之重，責任之大，崗位之重要，懷著畏敬之心，踏實做好自己的'本職工作。
3、安貧樂道，淡泊明志。教師注定清貧，我們能做的是不為名所累，不為利所牽。一個好的教師，定是一個安貧樂道、淡泊明志之人，否則起初也不會挑選教師這一職業(yè)。
4、有專研精神和奉獻精神，在工作中找得到樂趣和尊重。有了愛好就會有快樂，有了快樂，一切事情做起來就會輕松、容易很多。在快樂中專研、在快樂中工作，將會收獲一路風景。
5、胸懷寬廣、尊重同事、樂于合作、善于合作。善于分享與合作的教師更受人歡迎，也更容易獲得進步。對于一些從教體會與治班理念，一個好的老師應當是樂于跟同事交換與分享的。只有一起合作，才能更好的增進學生的成長。
6、尊重而不放縱學生。一個好的教師應能做到“既要會種樹也要善于修樹”。日常教學工作中，應充分尊重學生，遵重學生的主體地位與創(chuàng)新精神，同時對于學生一些不良言行，該限制的還必須得限制，不能放縱學生。
7、能正確處理各種關系，克服各種思想。教師不僅僅是教師，他還在家庭與社會中扮演著各種角色，需要處理各種關系。作為教師這一角色，最重要需要處理與學生、與其他老師之間的關系，克服各種情緒和思想，才能把自己的工作做好。
8、用心做事，善于創(chuàng)新。一個好的教師，至少應當能踏踏實實做好自己的本職工作，與此同時，還應敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷的突破與超出，不斷獲得進步。