最新秋學期學校工作總結(匯總23篇)

字號:

    總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和潛力,為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。編寫總結時,可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其結構和表達方式,但不宜照搬照抄。在看完總結范文之后,我們可以思考如何將其應用到自己的學習和工作中。
    秋學期學校工作總結篇一
    在人的一生中,我們常常面臨選擇。譬如,選擇自己心儀的學校,選擇最為適合自己的工作,選擇相守一生的愛人,或者是選擇一群互相陪伴的摯友。我們知道,一個選擇也許能決定一生的命運。
    人,經歷一個個關鍵節(jié)點的選擇后,生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式,踩著固定的節(jié)奏,按部就班、波瀾不驚。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意,我們往往只會抱怨生活對自己的薄情。唯獨忘記了,在當下生活不變的“量”下,我們是否可以選擇追求生活的“質”?同樣的水泥、磚塊、木頭,有人把他們作為建筑的基本材料,搭建遮風擋雨的結構;可有人卻選擇把他們作為藝術的元素,創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的藝術作品。由此,有人說,建筑是凝固的音樂,是石頭的史詩,是木頭的靈魂,是我們心之安處。
    上課、批改作業(yè)等等,這是我們的工作日常。然而,同樣的時光,我們也可以有不同的選擇。有人選擇把這份工作過得一板一眼,一成不變,幾十年如一日,挨至退休;有人則選擇如同對待自己的婚姻一般用心經營,把工作的日子過得創(chuàng)意無限,充滿情趣。由此,我們的教育生活便會氤氳著咖啡的濃郁醇香。
    每一所學校日復一日,年復一年,重復著幾乎相同的故事。但是,學校和學校之間總存在著差異,有一種差異叫做文化。眼睛看得見的是物態(tài)的、外顯的文化;眼睛看不見的,只有用心感受的才是精神的、內隱的、本質的文化。文化的形成是需要長期的積累。換言之,是面對一件件事情的事情,我們不斷選擇的積累。
    我們是如何選擇的呢?
    學校發(fā)展到一定階段,必然會遇到瓶頸。這往往會成為一所學校何去何從的轉折點。xxxx年,xx實小站穩(wěn)腳步,勇敢面對新的挑戰(zhàn)。生源的增長,師資的缺乏,新教師的大批涌入,省市級以上的大型活動承辦,集團化辦學的展示,北校區(qū)的異地新建,舜湖校區(qū)新教學樓的建設,實驗校區(qū)和南校區(qū)的項目規(guī)劃,都需要團隊的共同力量。
    1.我們知道:每個團隊都很重要。
    一個學校,就如人的身體。當身體健康時,不覺得各個身體部位的存在。然而,健康一旦出現(xiàn)問題時,身體的部件就向我們宣告了它的地位與價值。教育科研團隊是重要的,一位學校唯有立足教科研團隊的建設,才能站得穩(wěn),望得遠,走得久;管理團隊是重要的,一個好的管理團隊以自己的道德領導力、學術領導力、戰(zhàn)略領導力凝聚全校師生,從而實現(xiàn)共同的辦學愿景;骨干團隊是重要的,一個個占據(jù)學術研究前沿的骨干團隊必將輻射與引領全校教師往更專業(yè)的方向成長,收獲專業(yè)的尊嚴。
    一個個團隊以不同的形態(tài),不同的組合,就如我們的血液一般融合在學校的整體。無論是以辦公室、年級組、教研組為單位,還是以校區(qū)、以項目為組織,他們都帶有xx實小共同的表情:充滿熱情、立即行動,持續(xù)改進。
    我們說,做事并不難,難的是做得專業(yè);做得專業(yè)也不太難,難的是做得快樂。做得快樂,才能做得長久。團隊的魅力就在于一群人做事的快樂,那種伙伴之間竭誠互助、共克難關、共享成功的積極體驗,是最大的內在動力。
    2.我們知道:每個人都很優(yōu)秀。
    我們堅信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師,正如我們堅信每個孩子都想成為好孩子。是否。
    優(yōu)秀,決定于我們有沒有選擇加入適合自己的團隊。所謂近朱者赤,近墨者黑,與一群內心充滿陽光的人在一起,你的內心也會萌生陽光的種子。在這樣的團隊里,你會發(fā)現(xiàn)自己很重要,會發(fā)現(xiàn)我們每個人在某一個領域都可以很優(yōu)秀。
    在語文學科團隊中,薛法根校長一個人的執(zhí)著,逐漸成為了一群語文人的執(zhí)著。語文組塊教學團隊在共事成事的歷程中,創(chuàng)造了一個個的發(fā)展平臺,提供了一次次的鍛煉機會,讓更多的老師變得更加優(yōu)秀:徐國榮老師被評為江蘇省語文特級教師;王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽稱號;沈霞、沈靜怡在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎;范建健、錢衛(wèi)華獲得蘇州市評優(yōu)課一等獎;唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎。
    專題片制作,是大家所陌生的。短短的十幾分鐘,甚至是幾分鐘,付出的卻是無數(shù)個十幾分鐘,甚至是廢寢忘食的奮斗。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學評比決賽,短短幾天,以周育儉為核心的團隊向全省參會教師交出了一份出色的答卷;xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設推進會”暨集團化辦學展示中,以秦李鳴為核心的團隊制作的專題片主題鮮明,內容板塊清晰,生動展現(xiàn)了xx實小教師專業(yè)成長的歷程;以陶芬、陳強、夏悅等為核心的年度專題片制作過程中,一磨再磨,精益求精。這些團隊中,許多老師都是第一次。但是,他們不畏懼,他們有勇氣,他們在團隊中不斷地發(fā)現(xiàn)自我,找尋到歸屬感與成功感。
    有精神才能屹立,有品質才能永恒,有專業(yè)才有尊嚴。一個團隊,唯有看到這樣的前景,唯有具備這樣的胸懷,才能緊緊地抱成一團,成就最好的自我。當回憶這一樁樁、一件件時,我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績,而是一個個伙伴的可愛身影,這些身影里有你、有他。xxxx終將會過去,獲獎的信息終將被時光所掩蓋,但時光無法抹去的是在電腦前,教室里、走廊邊等遍布校園角落,每一個我們在一起共同努力的場景,那些場景里,也有你、有他。也許,我們不在同一校區(qū)。但是,我們都有一個共同的名字:xx實小人。
    學生評價要注重過程,這是我們的教育觀。因為教育是“慢”的藝術,就如農田的莊稼必須經歷漫長的醞釀積累,才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實。拔苗助長,只追求眼前的結果,必然是適得其反,事倍功半。
    一個學校的發(fā)展,也是“慢”的藝術。我們每天都在做事,但要謹記“慢慢做事”。慢,
    不是速度慢,節(jié)奏慢;而是允許“慢”。我們追求結果,但不把結果當成唯一。做事的過程,即成人的歷程。成事成人歷來相輔相成。
    1.首先要發(fā)現(xiàn)。再平常的事情,也具有發(fā)展人的價值。學科社團指導,我們可以聘請校外專家。但是,我們也可以借機發(fā)現(xiàn)學校的“土專家”。三人行,必有我?guī)煛Ul在哪一方面有專長,誰就可以做大家的導師。年度頒獎主持,我們可以簡單指定幾位教師承擔。但是,我們通過選拔,組成主持人團隊。選拔的過程,就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過程。一個活動的策劃,管理人員可以直接擬定方案并實施。但是,我們選擇組織教師進行沙龍式研討。研討的過程中,我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧,就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討,我們可以一言堂,或者是一錘定音。但是,我們選擇每個人都有表達自己聲音的機會。一次次的表達,一次次的磨練,我們發(fā)現(xiàn)越來越多的教師敢于表達,思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn),是一剎那間的事情;發(fā)現(xiàn)之前,必然是一個緩慢過程的積淀。我們希望,通過不斷地發(fā)現(xiàn),xx實小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。
    2.其次要陪伴。我們只要回顧自己的成長歷程,腦海里總會想起一個人,甚至一群人。他們在自己成長的關鍵節(jié)點上給予了最珍貴的陪伴。孩子的成長需要陪伴,教師的成長同樣也需要。年鑒的編寫,每個欄目,每個內容,甚至每張圖片,我們互相陪伴,字斟句酌,只為讓xx實小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶;教師的一次磨課,身邊必然有幾個人共同出謀劃策,并且全力以赴;我們不是專業(yè)者,但我們可以陪伴在老師身邊,從專題片素材的選擇,風格的選定,播放形式的嘗試,到場景的設計等等,我們用自己的方式給予最大的支持;學生的競賽輔導,我們也不是專業(yè)者,但我們可以通過陪伴,及時發(fā)現(xiàn)存在的困難,及時地去給予幫助。
    成事成人,把每件事都當作是成長人的平臺。由此,我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師享受的資源太少。我們可以很驕傲地告訴自己:在xx實小,我們可以在一起愉快地做事,一起快樂地成長。即使,一些教師因為特殊原因而選擇調離xx實小。但是,曾經共同做事、共同成長地文化將凝聚成他們對xx實小的獨特情結。
    一位工作十幾年的教師,閉著眼睛都能歷數(shù)從開學第一天到最后一天要做的事情。的確,一眼就能看到頭的生活,缺少挑戰(zhàn)與驚喜。所以,有人認為教育生活是單調的。但是,單調中有了色彩的調劑,生活就顯得繽紛無比。
    1.想明白:為了誰?
    我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂節(jié)目。的確,如果一直收看沒有推陳出新的節(jié)目,審美就會產生疲勞,節(jié)目自然就會淡出大家的視野。但是,創(chuàng)新不等于形式的簡單更換?!鞍职秩ツ膬骸保氨寂馨?,兄弟”等品牌娛樂節(jié)目都曾一度風靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢?我們認為,最關鍵的是節(jié)目的內容成功地牽動了觀眾的內心。換言之,這些節(jié)目的編導在設計節(jié)目之前,想明白了一個問題:為了誰?為了觀眾,為了能讓觀眾的內心為之一暖,一動,一喜,一悟。于是,這些節(jié)目便成功了。
    六年的小學生涯中,一個孩子要參加12次開學典禮,12次結業(yè)典禮,至少6次的各學科主題節(jié),無數(shù)次的升旗儀式,無數(shù)節(jié)的晨會與班會。如果不加以創(chuàng)新,這些儀式將會成為六年小學生涯一段沒有色彩的記憶。反之,立足孩子的成長,創(chuàng)意無限的常規(guī)活動,將豐富一個孩子人生的色彩。
    “挑戰(zhàn)不可能”開學典禮:學生從班級內合作挑戰(zhàn),到跨班級合作挑戰(zhàn),到全校合作挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)的其實是同學之間的信任、合作和智慧。將不可能變成可能,這就是成長。
    “帶你一起看校園”一年級入學儀式:大朋友牽著小朋友,漫步校園,聽講校園趣事,學習《一年級新生入學手冊》,大朋友和小朋友一起成長。
    “陽光表情”積攢兌換活動:用自己的努力換取“笑臉”,選擇自己認為最有價值,最有意義的方式進行兌換,或欣賞電影,或邀請教師共進午餐。賺取“笑臉”,選擇兌換的過程,就是成長。
    明確了活動的目的,許多困擾就會迎刃而解。升旗儀式不是為了完成流程,晨會和班隊,不是為了教訓,慶六一活動不是為了讓學生表演,閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個好看的節(jié)目。任何好看的活動,如果失去了“學生成長”為核心的內容,活動就會演化成空心化。
    2.想透徹:怎樣做會更好?
    同樣,教師活動如果沒有以“教師成長”為核心,活動也就失去了原本的意義。因此,無論是什么樣的活動,我們以教師的成長為宗旨。即便有這樣的認識,“一廂情愿”卻還是屢見不鮮。
    我們經常過于著急。一涉及到教師的比賽,我們就緊鑼密鼓制定計劃,以“家長”姿態(tài)教育,以“教練員”身份訓導。比賽成績往往都很出色。但是,一次比賽之后,組織者疲累不堪;參賽者同樣疲累。只不過,參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外,還有應付訓練計劃的辛苦。因為,盡管訓練計劃很嚴密,卻忽略了被訓練者這一主體的需要。所以,在本學期的基本功參賽準備中,我們請參賽教師自己出練習題,在另一形式的復習中,增強參賽的主動性;我們請參賽教師在教師會上頻頻亮相進行主題演講,提高練習的實戰(zhàn)性;我們把學科素養(yǎng)的訓練融合于平日的學科社團中。減輕參賽教師的負擔。
    以“教師成長”為核心,創(chuàng)意實踐須真正做到以“教師為主體”,想透徹:怎樣做會更好?一學期一次“最美校園”攝影比賽,老師用自己的鏡頭記錄一年中最開心、最感動、最欣喜的時刻,這比關于熱愛校園,熱愛工作的教育更受歡迎;書寫辦公室故事,凹各種辦公室合影造型,評最美辦公室,這比師德師風培訓、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效;“身邊的老師大家談”,從不同角度聊身邊的好老師,這比喊無數(shù)次向身邊的老師學習更為有意義。
    人的成長過程即求知的過程。關于“知”,有三個層次:忍受、接受和享受。我們希望在xx實小,師生的成長不是忍受,而是接受,甚至于愉快地享受。只有內心認同,才能更好地立定志向,并持之以恒。
    第四句話:平凡而不平庸,我們選擇有所作為。
    我們可以平凡,但堅決不平庸。一個學校,如果遵從“無過則為功”的準則,自然會顯得平平庸庸;如果只滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜,也必然走向碌碌無為。xx實小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”,即有所作為。這也是xx實小在當下發(fā)展狀態(tài)中的必然選擇。
    xx實小在參加xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設推進會”暨集團化辦學展示中,通過梳理與總結,更好地認識知己。xx實小作為一所擁有四個校區(qū)的集團化學校,一所在著名特級教師薛法根帶領下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,求同存異,均衡發(fā)展,形成了獨具特色的發(fā)展態(tài)勢。學校在絲綢文化教育研究的基礎上,圍繞《智慧教育文化建設綱要》,以“健、真、慧”為主旨,制定學校智慧課程建設規(guī)劃,高水平實施國家課程,高品質研發(fā)校本課程。智慧教育體系已經在xx實驗小學構建,并逐步走向成熟。同時,xx實小在各級領導和專家團隊的關懷下,高屋建瓴,走出了屬于自己的一條專業(yè)實踐路徑:一課三磨,從“舉三反一”到“舉一反三”;一書三讀,借別人的書,解自己的題;一題三講,你說,我說,他說;一文三改,改的是文,變的是人。
    在梳理與總結中,我們更加堅定自己的信念;與孩子一起學習,才能走得更快;和團隊一起成長,才能走得更遠。培養(yǎng)秀外慧中的兒童,成就受人尊敬的教師,創(chuàng)造讓人智慧的教育,建設令人向往的學校。xx實小在集團化辦學之路上,善于反思,不斷總結,豐富著每個老師的智慧教育人生,促進著教師的專業(yè)成長,最終促成每個學生的發(fā)展。
    于xxxx年1月,正式成立全國組塊教學實驗學校聯(lián)盟,有15所學校成為聯(lián)盟的第一輪實驗學校,且影響迅速擴大。越來越多的學校表達了參與到聯(lián)盟中強烈愿望。于xxxx年12月,又有17所學校加入到組塊教學聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學校參與到了組塊教學的聯(lián)盟之中,組塊教學在小學語文這塊大地上,必將變得枝繁而葉茂。在這一年中,組塊教學凝聚研究力量,取得研究的突破性進展。
    板塊式微課教學研究。結合xx區(qū)鄉(xiāng)村小語骨干教師培育站活動,組塊教學研究嘗試板塊式微課教學設計研究,著力解決教學內容的選擇和板塊化活動設計兩個問題。幾十個典型的組塊教學板塊式微課教學視頻,將通過公眾平臺逐漸推出。組塊教學的實用性和可遷移性,可以讓教師更快地掌握,并運用到自己的課堂教學實踐中,提高教師的專業(yè)成長。
    文本分類研究。本學期,組塊教學專題書稿《文本分類教學》一書已經完稿,發(fā)行并熱銷中。多年的研究中,組塊教學也在不斷的發(fā)展、突破、創(chuàng)新,研究逐漸細致化、深入化,前進的方向也越發(fā)明確:文本分類教學、基于語文能力的單元統(tǒng)整、基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)等研究路徑得以固定下來,并有效鋪展開來。
    組塊是一種教學方式,也是一種思維方式。由此,組塊在xx實小有著無窮的生命力。體育學校引入組塊理念,提出體育協(xié)同教學;一課三磨校本教研,圍繞“行走在校園——我是校本校園小導游”主題活動,研發(fā)學科統(tǒng)整課程,讓學生感受一種富有趣味的校園生活,一種富有挑戰(zhàn)意義的學習經歷。
    選擇的前提,在于我們用心去看,看到了世界的不同面,并加以辨別,加以選擇。xx實小,以一種開放的姿態(tài),以哲學的視角審視教育,逐步建立屬于自己的教育教學觀。由此,心有所屬,心之所動。選擇,就成為了推動學校不斷向前的源動力。xxxx,我們將開始新的選擇,新的旅程。堅定自己教育信念,我們會越走越好。
    秋學期學校工作總結篇二
    05汽(2)班現(xiàn)有學生67人,全班都是男生。外宿18人,內宿49人,外宿生18人。在學校領導的支持下,在學生科團委的指導下。經過任課老師和班主任的半年的努力,基本完成本學期的教學任務和班級管理工作,自己也從中學習和成長,現(xiàn)我將我一個學期的工作總結如下:
    開學以來,我對本學期的班級給以定位:學會做人,學會學習,學會守紀。
    其中,本學期的最主要任務是讓學生學會做人,讓學生學會守紀,做一個良好的農校學生。由于本班全部是男生,學習基礎比較差,紀律性特別不強,很多學生有打架的暴力傾向,開學時就暴露一些問題,首先組織紀律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時很多同學連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進行清潔教室、實驗室、學生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進步,由開始時頂撞老師,對女老師、女學生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會上的人;在課間,也有三位學生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學時候晚修課特別亂,講話的同學很多,晚宿有三個同學經常爬墻出去吃宵夜,針對以上這些情況,我始終以教育學生為宗旨,一個一個教育,攻心為上,通過學生干部來影響他們,經過一系列的教育,情況基本好轉,晚修、晚宿有明顯的進步,同時,學生夜基本安頓下來。
    針對以上的情況,單靠班主任一個人管理很難,針對這些必須要有一個強悍有力的班干部集團,運用以硬碰硬壓制下去,同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學生擔任班干部,同時選拔一些有能力、積極肯干的學生做班干部,使得在班干部里面,既有管理班級紀律的,也有積極做其他事的人手,這學期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作,經常觀察他們的學習、生活情況,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點,找他們談心,鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點,改進缺點,根據(jù)各自特長,調整班委成員職位。
    同學從初中到職中有一個磨合適應期,軍訓后我就著手班級管理制度建設,在這一過程中,充分發(fā)揮學校的學生管理制度,并積極配合學生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿,把班級管理納入制度化的軌道,現(xiàn)在已有詳細的操行評分辦法,同學們都積極爭取加分,減少扣分,抽煙、玩手機、打架等嚴重違紀事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法,還每天做好記錄,讓同學感覺到班主任是在認真執(zhí)行的,包括遲到、早退、曠課及其他違紀記錄和清潔衛(wèi)生記錄,使得同學們獎罰分明,有章可循,由被動強制管理轉變?yōu)樽杂X遵守學校規(guī)章制度。找學生談心,了解學生的生活、紀律、衛(wèi)生情況,不斷改進對學生的管理工作,讓他們感到我是他們的兄長、朋友,同時,鼓勵他們寫好周記,增加師生溝通、增強他們的集體榮譽感,讓全班同學都參與到班級管理上,為搞好全班的紀律、學習等獻計獻策。教會他們做事的同時,也學會做人,懂得“有禮貌、守紀律”的重要性。
    班主任工作是一個非常細致而又繁瑣的工作,班風建設直接關系到全班同學的學習、思想狀況,同時,班上只要有一個學生思想道德壞可能帶壞整個班集體,所以要求學生養(yǎng)成一個從自我約束,積極求學的好習慣非常重要,這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀律抓起,經常利用晚修和在宿舍的休息的時間,對遲到、曠課、晚修違紀同學進行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性,同時還利用班會課的時間,進行養(yǎng)成教育。利用學校開展的運動會、流動紅旗評比活動,培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報名參加學校和班上組織的各項活動。
    在對差生的轉變教育工作,包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學時候吸煙問題、手機問題,情況特別嚴重,整個班級有三分之一的同學會吸煙,有八到九個同學特別嚴重,而且這些同學經常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對這些情況,我采取“打拉結合、以打為主”的方法,同時把這些被抓到抽煙、玩手機的同學培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評,吸煙和玩手機的情況基本好轉,有五個同學:馮子豪、張勇杰、陳志強、同時還利用家長會的機會與家長商討共同教育問題,期間經常打電話與家長溝通,了解這些同學的性格、校外情況,做到有針對性,并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘他們的閃光點,及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,養(yǎng)成積極向上,愛學習的良好習慣。
    正所謂沒有規(guī)則不以成方圓,所以一個班規(guī)對于學生對說是最好的條例,也是最合用于本班的學生。是根據(jù)本班的特點和學和的相關規(guī)定也定出來,從以可有更有效的管理本班的紀律情況。
    有部會學生上課經常講話與睡覺,有部分幾個內宿生平時上課,晚修都會無所事事,對以后的方向不明確。有三個學生還沒有戒掉抽煙的習慣,而且有逃課現(xiàn)象,部分學生對英語,數(shù)學課程有厭學現(xiàn)象,甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
    秋學期學校工作總結篇三
    第一,分組管理,制定了班級管理公約,把全班分成三大組,配備了各組組長、組長助理,讓各組組長分工負責,積極開展紀律、衛(wèi)生、學習等各項活動,定期召開班委會和小組長會議,盡可能地讓每個同學都能夠充當小主人的角色,受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施,制定了各種鼓勵獎項,讓的頑劣生、學困生、問題生改掉了許多毛病,讓的同學參與班級規(guī)范化管理,培養(yǎng)了學生集體主義精神,增強了集體主義思想和競爭意識。實施了班級陽光工程,讓每一位同學以班級為榮譽,以自己的健康成長為他人的一面鏡子,更好地促進了班級紀律、衛(wèi)生、學習習慣的養(yǎng)成。
    第二,這學期我采取班長輪流制,每天一名紀律班長和一名衛(wèi)生班長,而且每位班長把他們今天當班長的工作進行總結,寫一份心得。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
    第三,培養(yǎng)有利于學生學習的`各種習慣。充分利用班會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結。通過監(jiān)督崗的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
    從這以后,我每天來到教室,首先檢查一下教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我制定了一個表格《瞧!我是最棒的!》及時予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,并漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學生良好習慣的培養(yǎng),要讓學生真正養(yǎng)成好習慣,要用正確的方法去引導。現(xiàn)在一走進我班,會讓人感到心情舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。
    秋學期學校工作總結篇四
    本學期,學校緊緊圍繞教體局“狠抓六個提升”座談會及深化教育改革三個會會議精神,以“高點定位、乘勢而上、全面提升”為指導思想,把“用心辦教育”作為核心價值觀,以教育教學為中心,狠抓常規(guī)管理,繼續(xù)深入打造“書香校園”特色學校,全面提升,努力將學校打造成校園環(huán)境優(yōu)美、學校管理科學、教師隊伍優(yōu)化、教育質量優(yōu)良、辦學特色明顯、師生文明向上的更雅致、更有內涵、更有現(xiàn)代味的學校。在高效課堂教學模式達標、師生大練基本功、學生精神文明建設、功能室使用及學校書香校園特色辦學等方面,扎扎實實地開展了一系列活動,取得了令人滿意的效果。
    (一)狠抓教育質量提升。
    (1)狠抓常規(guī)落實,繼續(xù)組織教師認真學習《xx市中小學教學常規(guī)》,按照《常規(guī)》要求規(guī)范教師的教學行為。全力推進回北學區(qū)高效課堂模式。開學初便制定出《xx學區(qū)高效課堂模式“立學達”暨“教師大比武”活動方案》推行學科《高效課堂評價標準》,組織全體教師共同學習“四段一評”教學模式,和星級學生評價方法。利用四周時間完成該項活動?!袄蠋煷蟊任洹被顒咏Y束后,學校召開了專題會,認真進行了總結,進一步細化學區(qū)教學模式。10月15日,安排孫xx等三位教師遠赴諸城龍源學校實地學習“四段一評”高效課堂模式。10月22日,組織外出學習的三位教師進行經驗交流,收到了良好效果。十二月份,呂xx老師代表xx參加xx市美術教師優(yōu)質課評選,獲得二等獎。
    (2)開學后,學校將一、二年級作為小班化教學試點班,從學生座次,到學科教學模式,緊緊圍繞學區(qū)教學模式組織。力爭使其內容充實、效果顯著,創(chuàng)建本校小班化教學模式。
    (3)重視新分配教師的培養(yǎng)。9月16日,舉行了新老教師“結對幫扶”儀式,為兩位新教師各找了一位經驗豐富的幫扶老師,以此帶動新分配教師的快速成長,要求其每兩周進行一次匯報交流。12月13日,舉辦了新教師展示課。在鎮(zhèn)教育辦組織的新分配教師聽評課活動中,兩名新教師的課得到了王xx主任的高度評價。夏xx所執(zhí)教的語文課在第一屆教師大比武活動中獲得一等獎。
    (4)重視畢業(yè)班工作重視畢業(yè)班工作:學校高度重視畢業(yè)班工作,定期召開六年級師生大會,研究六年級工作的具體措施。
    并在六年級學生中嘗試實行分級作業(yè)制度,根據(jù)第兩周一次的考試,選出每班的前二十名,周六周日由語、數(shù)、外三科教師各精選一份試卷,在做完其他作業(yè)的基礎上,完成三份試卷,下周學習興趣小組每天評講一份周六周日完成的試卷,目的是讓“優(yōu)生吃得飽”。在今年的六年級畢業(yè)匯考中,xx小學又有15名學生列全鎮(zhèn)前100名。
    (1)高度重視學生養(yǎng)成教育:
    繼續(xù)深入開展“大練基本功,養(yǎng)成好品行”及“五節(jié)”、“五個一”系列活動。堅持師生每日一練活動。本學期,學校先后組織召開“文明禮儀伴我行”、“樹立社會主義核心價值觀”等主題班會,并對學生價值觀學習情況進行了學校統(tǒng)一考試檢測。組織了新生及由崖北、北套新轉入學生校操、校歌、校訓等內容的學習培訓。12月31日,組織了優(yōu)秀作業(yè)、試卷展評。
    (2)加大檢查力度,積極完善學生管理制度:
    開學典禮上,由分管領導宣讀了xx小學《學生儀容儀表、文明習慣規(guī)范》實施方案,之后安排專人嚴格落實,進一步規(guī)范我校學生的儀容儀表、文明習慣。
    進一步完善《回北小學班級管理考核評價方案》,每項工作都有學校領導直接負責,分工明確,責任到人,每月考評一次,并按時公示。
    本學期,具體安排了以下活動:
    (1)繼續(xù)完善書香校園文化建設,努力營造讀書氛圍。在原有書香校園文化基礎上,學校在西墻重新設置學生每周一詩宣傳長廊,制作14塊宣傳板面,其中兩塊為學?!皶阈@”特色學校打造實施方案及社會主義核心價值觀,其他12塊展示從一年級至六年級每學期16首詩,共計192首古詩。西一排教室前,定期更換成了師生的優(yōu)秀習作。
    (3)繼續(xù)加強學生的德育工作及養(yǎng)成教育,德育工作努力做到:活動開展,豐富多彩;養(yǎng)成教育,扎實有效。
    (4)聘請知名專家到校指導,借助專家的力量宣傳學校。積極與各方面媒體取得聯(lián)系,借助媒體宣傳學校。
    秋學期學校工作總結篇五
    光陰似箭,日光如梭。在即將過去的一學期里,我們xx小學在市教科局及城區(qū)中心校的正確領導下,沿著學期初制訂的工作目標,全體教師團結奮進,務實進取。現(xiàn)就本學期學校的主要工作總結如下:
    我校在開學初,開展了以“安全教育”為主題的一系列活動,旨在讓同學們牢固樹立安全意識,人人爭做“平安校園”的參與者和維護者,讓我們的校園因平安而更加美麗。9月3日,馬鵬晉校長在教師會上強調要求學生寫“開學第一課”觀后感,并利用黑板報形式來進行安全教育;9月4日,學校邀請鐵路派出所范所長進行了鐵路安全知識講座;9月5日上午進行了防震安全演練。
    提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:正己、敬業(yè)、愛生、奉獻。
    我校利用周末例會的機會,組織教師政治、業(yè)務學習,努力打造一批業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期,我們開展了一系列師德師風教育活動,9月2日,我校召開紀律作風整頓大會;10月26日,學習貫徹落實全國教育大會精神;20xx年1月14日,開展“弘揚愛國奮斗精神,建功立業(yè)新時代”主題學習活動等。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以德立教,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。
    教學質量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。本學期,在城區(qū)中心校的統(tǒng)一布署下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施:
    1。狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師們的常規(guī)教學一周一抽查,一月一總結,并將檢查結果與教師的年終績效工資掛鉤。
    2。開展教研活動,提高教學質量。
    學校組織的教研活動,必須全員參與,校領導經常深入教學一線,每次活動針對我校教師實際情況,有計劃的開展教研工作,使教研活動成為教師學習業(yè)務、探究教學、提高能力的重要陣地,并且與校內教研活動相結合,以教研促教學。我校在9月17日—9月21日開展了為期一周的普聽課活動。9月25日開展了“普聽課”主題教研;11月9日,開展了“期中考試質量分析”主題教研。
    3。落實教學常規(guī),提高教學管理。
    我校始終堅持以教學常規(guī)是學校教學工作的核心,只有在檢查中反思,在反思中提升才能不斷提高教學管理。12月27日,城區(qū)中心校校長楊鳳武、胡主任、石主任及各基層學校常規(guī)工作管理人員對我笑常規(guī)工作進行督導檢查。
    1。德育工作。加強學生的思想教育,開展主題教育活動,努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下演講、晨會、主題班會、黑板報、led電子屏等形式,對學生進行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)教育等。10月12日,我校舉行了紀念少先隊建隊69周年活動;10月29日,我校開展了“傳遞感恩點燃夢想”主題教育活動;11月26日,我校開展了“陽光生命、和諧校園”心理健康教育活動。
    2。鄉(xiāng)村學校少年宮開展情況。
    10月16日,運城市文明辦蘇科長、河津市文明辦楊主任蒞臨我校檢查指導鄉(xiāng)村少年宮工作,自少年宮建立以來,豐富了學生的課余生活,目前,少年宮活動開展井然有序。
    我校繼續(xù)堅持一學期一次家長會,要求教師和家長們多進行溝通。11月15日和11月16日學校分別召開了家長會,通過家長會,學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學生在家及在校的表現(xiàn)?;顒拥拈_展,促使學校、家庭、社會的相互配合,共同努力,形成了合力,提高了辦學效果。
    這個學期已經過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,路漫漫其修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有全體教師的團結奮進和勤懇努力,我們xx小學的明天一定會更好!
    秋學期學校工作總結篇六
    我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,堅持“育德入心,成德于行”的德育途徑。本學期,我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本,加強校園文化建設,開展豐富多彩的德育活動,讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀,促進了學生和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校本學期德育工作總結如下:
    1.加強德育隊伍建設,提高班主任育人能力。
    1)加強培訓。
    開學初,學校制定了班主任培訓方案,向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》,開展班主任共讀一本書活動,學期結束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學習與自學相結合、專題學習與學科滲透相結合學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經驗等有關師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。
    2)開好“四種會”。
    即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議,圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題,制訂措施,實施教育以及交流管理思想。
    3)觀摩學習。
    本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動,安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。此外,我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩,如我市“德育大講堂”的學習,“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等,做到了人均外出學習3次以上。
    2.重視校園文化建設,優(yōu)化校園人文環(huán)境。
    1)精心布置宣傳陣地。
    我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    2)大力推進“書香校園”進程。
    學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設,將閱讀區(qū)域為三個區(qū):低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來,我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,每一張桌椅都設計得充滿童真與童趣,而書柜更是被別出心裁地設計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿趣味。
    3)規(guī)范教室布置。
    本學期,我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動?;顒又?,雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾,朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生,感染著學生。
    4)舉辦課本劇展演活動,提升校園文化品位。
    為了豐富學生校園文化生活,激勵展示自我,德育辦在其他處室配合下,12月31日舉辦了主題為“新年,我和書中人物相遇”的迎新活動,各年級精心排練了課本劇,在德育辦的精心策劃,各班班主任和語文老師的積極配合,學生們的踴躍參加下,獲得了圓滿的成功,盡管在具體的細節(jié)上還有所不足,但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式,豐富了“書香校園”的內涵,有力地提升校園文化品位。
    秋學期學校工作總結篇七
    一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情??傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?;仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結如下:
    一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設 。
    1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
    2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
    3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
    4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?;旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
    展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
    6、強化了德育網絡,建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
    7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
    8、從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,學校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
    二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展師德師風建設。
    提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期,我們以"學習實踐科學發(fā)展觀活動"和"師德師風建設活動"為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
    1、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們集中學習了"科學發(fā)展觀"的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
    2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
    郭秋香積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
    4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。
    三、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。
    1、努力提高教學質量。
    我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發(fā)展的內因。
    2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
    我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
    3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
    教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
    4、堅持校本教研,提高課堂效率。
    課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
    5、扎實抓好"培優(yōu)轉差"工作。
    主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生,經常利用飯后的課余時間,對學生進行輔導。
    四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。 班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學、安全、衛(wèi)生"這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
    1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。
    班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
    以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
    2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。
    衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
    3.踏實開展傳染病防控工作。
    學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
    4.以預防為主,加強安全管理。
    我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長,各班主任為成員的
    安全工作領導小組,以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
    五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
    這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
    1、結合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒印?BR>    2、寫規(guī)范字比賽。
    為了"發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣",我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結,我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念,提高我們的教學質量, 埋頭苦干,克難制勝,開拓創(chuàng)新,走質量立校、科研興校之路,以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進,切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!
    趙康初中小學部
    20xx年1月15日
    秋學期學校工作總結篇八
    一、在工作中,我進一步推進師德建設和業(yè)務培訓,努力促進高素質教師隊伍的建設
    1、堅持抓師德師風建設,努力提高行風建設水平
    還積極組織開展“扶貧助學”活動,本年度中。學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元,并且在黨支部的倡議下,實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度,并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列,聯(lián)系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭,當?shù)仡I導和村民中引起很大反響。
    堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位,以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心。每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂了篆塘中學教師師德規(guī)范》和《篆塘中學教師形象準則》嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題,學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實,重視教育,本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人,并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”精神,受到廣大家長和社會的廣泛好評。
    2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度
    在工作中,我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面,十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),學校教師培訓工作由我具體負責,教導處、德育處等共同協(xié)作,制訂了較為長遠的教師培訓計劃,分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,本年度中,分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作,使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式,通過參加各種方式的教學研究活動,使青年教師開闊眼界,拓展思路,凡是各級教研室組織的各種教研活動,我校均積極為青年教師爭取機會,為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力,今年我校又有一批年輕教師迅速成長,在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用,他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng),已經在學校乃至縣內嶄露頭角。
    3、抓緊對教師的業(yè)務培訓和學歷達標升級
    縣教委已經制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標,這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術變得十分迫切。今年上半年,我積極組織各種業(yè)務培訓,有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試,舉行了研究性學習課程實施培訓班,使我校教師的業(yè)務能力有大幅度提高。截止目前,我校具有合格學歷教師,占專任教師數(shù)98.6%,其中很多教師在我的倡導下,學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級,其中很多教師積極進行本科的學習,積極參加外語培訓,計算機培訓,其余不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀,普通話合格教師,占91.6%,計算機合格教師,占專任教師數(shù)93.6%.
    二、在工作中,我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位,積極優(yōu)化德育體系
    1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子:
    第一,德育處從實際出發(fā),每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計,在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動,大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”,即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。
    第二,繼續(xù)做好兩項德育工作:一是及時搞好學生的各級各類評先樹優(yōu)活動,召開德育表彰與經驗交流會,本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎上,著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經驗論文集,每學期舉行一次德育論文交流并評獎,選送部分論文到專業(yè)雜志發(fā)表。
    第三,團支部與德育處協(xié)作配合,結合重大節(jié)日,合理開展多種針對性的教育活動,如落實三月“學雷鋒,樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢,獻真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元,為三.4班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”等多種形式,多角度多渠道對學生進行德育滲透,一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。
    第四,充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用,青少年志愿者隊伍不斷壯大,活動形式也不斷務實,在青年學生中發(fā)揮了積極的引導促進作用。
    2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。
    德育處、團支部從教育實際出發(fā),通過國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道,開拓了學生的視野,鍛煉了學生的能力,使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識,深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動,本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。
    3、強化隊伍建設和制度建設,進行嚴格考核。
    第一是抓好班主任隊伍建設,充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用,堅持每月召開一次班主任工作會議,及時總結經驗,發(fā)現(xiàn)問題,樹立典型,以老帶新;規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周,末兩周為平安周,要求班主任與學生同步,強化崗位監(jiān)督;加強過程管理,實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核,并及時將考核結果公布;繼續(xù)實行新教師見習班主任制度,積極培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓,努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。
    其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協(xié)作,通過學生干部的競爭上崗和培訓,增強了學生當主人,當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識,為學生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設,通過學生的自我管理,既擴大了管理的外延,又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監(jiān)督崗隊伍建設,有效地提高了對學生夜間休息時段的管理,基本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象。
    4、重視家校聯(lián)系,充分發(fā)揮社會的教育功能
    我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落,而且有意識的將德育教育向校園外延伸,借助社會多元力量,優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯(lián)系卡,學生每次回家前由班主任填寫好有關情況,學生回家后由家長簽署意見,德育處檢查每次家校聯(lián)系的結果,并與班主任考核掛鉤,有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會,并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中,我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座,邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發(fā)言等。
    三、在工作中,我堅持以質量為中心,切實加強教學管理
    1、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實
    教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查,通過規(guī)范管理,提高課堂教學效率,突出過程考核,強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等,基本做到全組參加,業(yè)務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業(yè)務學習,事先教導處都提出明確的要求,事后有書面反饋;強化集體備課,通過修訂教學質量獎勵制度,進一步提高教師的整體質量意識;建立了學生監(jiān)督教師的機制,平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況,納入活工資中進行考核,對教師的教學情況,教導處會同教研組長多次進行學生問卷調查,并及時反饋給教師,期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查,并納入年終崗位責任制考核。
    2、重視學風建設,加強考試管理
    我校堅持在學風建設上做好文章,一是進行正面引導,通過評選優(yōu)良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度,積極進取,力求上進;二是嚴肅考風考紀,強化考試的嚴肅性,對監(jiān)考不嚴的老師進行通報批評,并在結構工資中體現(xiàn),對違紀學生進行處分,使學生消除僥幸心理,從而在平時抓緊學習。
    3、強化了初三總復習的過程監(jiān)控
    針對屆初三整體情況不夠理想的情況,在年初開學之際,我校對初三年段提出了“團結拼搏,揚長避短,確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求,通過同年級同學科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段,通過全體初三師生的共同努力,屆中考上線達標率位居全縣中上水平,較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。
    四、在工作中,我強化安全工作,確保教學秩序正常進行
    1、健全組織,加強對學校安全工作的領導
    我校實行安全工作校長負責制,由書記分管安全工作,繼續(xù)以“求質量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作,始終把安全工作放在一切工作的首位,時刻提高警惕,全力做到防范于未然,本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
    2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度,明確職責,落實責任。
    本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則,我組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度,并隨時加以檢查落實。我嚴格執(zhí)行有關安全工作的獎懲考核制度,堅決處理一些危及安全的人和事,如學生上網吧、打架等,不僅對學生進行嚴肅處理,而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。
    3、加強常規(guī)管理,加大宣傳力度。
    由德育處牽頭,學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會,分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查,對防火安全、食品安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全,教育學生不乘坐無營運資格的車輛,禁止學生私自下河或到水庫游泳,嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班,德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
    五、在工作中,我加強規(guī)范制度建設,強化工作職責的落實
    建設好“陽光工程”落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律,校能認真執(zhí)行政務、財務公開制度。努力開源節(jié)流,認真貫徹國家有關財經制度,嚴格按物價局規(guī)定進行收費,對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式??倓仗幠苈鋵嵑秘敭a保管、登記、賠償制度,努力做到精打細算,處處為學校省錢,自己能解決的事情,決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀,對財務安排能落實好計劃,對財務開支進行嚴格的管理和監(jiān)督。
    努力建立起科學、高效、民主、規(guī)范的管理體制,校十分重視管理制度的建設和改革。今年我校對歷年來形成的制度、職責、規(guī)范等進行了整理、修改和補充,形成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度,并匯編成冊,教職工人手一份,基本形成了各項工作有據(jù)可查,有章可據(jù)的管理體系,使學校的管理進一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。
    各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行,行政會議討論安排的工作,每周政治學習中進行通報,學校健全教代會制度,今年上半年,校舉行了二屆一次教代會,對工會進行了換屆選舉,校堅持重大問題實行民主決策的制度。選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年,校兩次召開教代會,對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度,校成功創(chuàng)建了綦江縣先進職工之家.
    六、在工作中,我堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線,做好榜樣示范作用
    1、做好教學常規(guī)工作,不搞特殊化
    我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學,我在教育教學中,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,認真做好教學常規(guī)工作,想方設法提高自己的教育教學質量,積極參加教研教改活動,決不因為自己是校長,就搞特殊化,帶來不良影響。
    2、嚴格要求自己,做好榜樣帶頭作用
    我在工作中,遵守學校的勞動紀律,不遲到,不早退,不缺勤,在日常工作中,力求做到“提前到校,推遲回家”,自己的教育教學工作做扎實,教育教學效果做到名列前茅,形成示范效應,我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統(tǒng)一考試中,取得了優(yōu)異的成績,為老師樹立了榜樣。
    七、在工作中,我努力改善辦學條件,穩(wěn)步推進教學現(xiàn)代化建設,加強學校宣傳工作
    1、重視硬件投入,努力提高教學現(xiàn)代化設施
    我十分重視改善辦學條件,努力增加投入,增加硬件設施,本年度,在我的努力下,我校重新配制了27臺電腦,新購買了一體機,購買磁性黑板,修建了舞臺,把操場打成了水泥地,校園環(huán)境得到了有效的整治,校園的文化氛圍更濃厚了.日前,學生食堂,學生公寓,學生浴室也正在計劃之中,通過不懈的努力加強了校園文化建設,美化、凈化校園,學生有了更好的學習環(huán)境.
    2、重視對學校的形象宣傳,進一步提高學校的知名度
    我在努力做好各方面工作的同時,還積極加強對學校的形象宣傳,我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度,方針政策,辦學方向,爭取得到家長的理解和支持,同時聯(lián)系村主任,村支書,讓他們做好學校的義務宣傳員,為學校做好宣傳和解釋工作,提高學校的辦學效益。本年度中,我著力塑造了我校良好的形象,促進了學校全面工作的發(fā)展。
    八.本年度所取得一些工作成績
    雖然經過我努力,本年度。本年度中做了不少工作,也取得了一定的成績,但是相比之下,深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足,距離縣教委對我要求還有很大的差距。懇切希望給我多提意見和建議,并給我的指導和幫助,將繼續(xù)努力,不斷進取,明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓,努力把我各項工作推向更高的層次。
    聯(lián)招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人,表明學校素質教育卓有成效)上線率15%片區(qū)升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人,全縣質量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標,由上學年全縣質量目標考核第43位飛速上升到第8位,榮獲縣教委質量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然。年數(shù)理化作文競賽中,校獲國家級三等獎一人次,市級一等獎二人次,市級二等獎八人次,市級三等獎七人次,縣級獎不勝枚舉;全縣中小學運動會上獲第一名二人次,獲第三名二人次,獲第五名二人次,女子田徑比賽總成績獲第三名,女子乒乓球比賽總成績獲第三名;全縣“三模”競賽中獲第五名。
    校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后,年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校規(guī)范了教研教改活動,教師的教研教改熱情空前高漲,教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最,論文獲國家級一等獎二人次,國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內的教師教學比武,使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設春風化雨,年我校中考創(chuàng)歷史新高。錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上,目前為止,星星期刊》共出版了5期,每期印數(shù)至少為500份,不僅繁榮了校園文化,促進了文學創(chuàng)作,培養(yǎng)了文學新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪,并在綦江新聞上進行連續(xù)一周的專題報道,極大地擴大了校的知名度,產生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。
    泥濘土壩得到硬化,亂石土堆變成寬闊的舞臺,雜草叢生之處化為微笑的花園,高坎之地佇立華麗的宣傳欄,醒目的標語隨處可見,濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人,學校煥然一新,彰顯變化、發(fā)展、進取。師德師風明顯好轉。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會上樹立了良好的教師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用,避免學生輟學,切實減輕農民負擔。
    秋學期學校工作總結篇九
    這個學期對我們學校來說是不尋常的一段記憶。本學期我校的校本培訓工作依照上級的要求,結合我校的實際,著重教師的師德培訓和教科研培訓。采取集中學習、分散研討與自學反思相結合的方式,從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點,進一步挖掘教師適應新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結。
    一、抓師德教育,樹立師表形象。
    這個學期,是我們并校后實行半封閉式管理的首個學期。我們的管理者是否能借助并校這一契機,順勢而為,建立健全各項制度。教師能否適應這一大家庭。這是學校領導值得思考的問題。故此,學校領導把師德培訓作為第一要素來抓,利用校本培訓這一平臺組織全體教師學習有關的教育教學法律法規(guī),提高教師的自身素質,真正做到為人師表。在每一次的政治學習中,我校教師都能端正態(tài)度,認真學習,并在工作中嚴格要求自己,為學生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
    二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓。
    根據(jù)小學學科教學的特點和要求,加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓中,我校除對自學進行督促、檢查考評外,還用心舉辦各類專題教育理論講座、組織群眾聽輔導報告、自學等。每學期每位教師務必完成一份學習心得或教學實踐小結。經校本培訓領導小組評定后,存入教師培訓個人檔案。
    三、開展新課程的培訓。
    主要抓好四方面的工作:一是明確培訓目的,掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面提高教育質量打基礎。二是確保培訓時間,用足、用好業(yè)務學習時間。三是構成培訓系列,重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
    1、采取“一人學習,眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師,務必寫出學習匯報材料,并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式,產生一人學習,多人受益的效應。
    2、內部挖潛,擇本校之能人,訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各學科骨干教師的帶頭示范作用,透過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能,促進全體教師專業(yè)水平的提升。
    3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,我們邀請結對學校新城小學的名師來校指導教學,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫忙教師解答疑難。
    四、課堂教學潛力的培訓:
    以“深化課程改革打造優(yōu)質課堂”為主題,開展以下培訓活動:
    領導跟蹤聽課,深入教學一線,完成聽評課任務,并及時與教師交換意見,共同研討,解決實施過程中存在的問題。領導深入各年級指導工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,各年級教研工作按計劃進行,既豐富多彩又均衡發(fā)展。
    2、調整培訓格局。
    本學期我們立足學校、教師實際,開展形式多樣的校本培訓活動,教研組為單位,把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處,不走過場,把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會,互相學習,取長補短。為保證研究質量,我們將提出做好加減法,即有針對性地減少教研課的數(shù)量,提高教學研討的質量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與,真實評價,提出有建設性的意見,提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的狀況列入教師的年度考核。
    3、開展專題講座。
    本學期,我們開展了各項專題講座。白曉雙校長主講《小學教師心理輔導》,教導處負責對全體教師進行校本培訓——《校本研究的現(xiàn)實與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》,葉永飛老師則與我們一齊分享東北師范大學學習的先進教學經驗。
    4、強化課堂教學的研究。
    為了更好地推進新教材的實施,我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題,我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,名師的示范課。在評課過程中,著重對綱要精神的落實,課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學方式和學習方式的最好途徑。
    5、利用農遠設備、資源進行校本培訓。以課題實驗為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動校本培訓的開展,力爭在理論上及實踐上取得必須突破,構成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心,加強以校為本的小課題研究,引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,讓課題從教學中來,到教學中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的的課題研究深入下去。經過教師的共同努力,教師的教學潛力有了明顯提高。
    今后,我們將進一步加強校本培訓工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心,以年輕教師為培訓重點,著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高,不斷開發(fā)校本培訓資料、建立校本培訓的新形式,把校本培訓真正落到實處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    秋學期學校工作總結篇十
    春去冬來,春華秋實。在這家家戶戶忙著迎接新的一年到來的時刻,校辦20xx-20xx學年度上期的工作也即將順利結束了??梢哉f,這是忙碌的一學期,更是收獲的一學期。在校辦各同事親密無間的互幫互助下,我部的工作順利而有序。下面,將本人這學期的總結匯總如下:
    1、負責教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的統(tǒng)計與匯總;
    2、負責各種類型會議的通知、考勤和接待等相關事宜;
    4、負責本部門收入和支出的記錄;
    5、在本次升重工作中負責資料的收集和整理、裝訂等工作,同時做好與相關部門的協(xié)調工作,為學校升重成功做出了自己的貢獻。
    6、配合熊艷梅主任做好一切領導和學校交予的任務。
    首先,在我的工作中,第一項“負責教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的'統(tǒng)計與匯總”是一個既艱巨又尷尬的工作。經常會有老師對自己遲到或不在崗的情況作所謂的“正規(guī)”解釋。根據(jù)學校員工手冊中的要求,我在工作中努力踐行手冊中的每一條規(guī)定。但是總有各種各樣的阻力,比如,老師們有時會直接找校長解釋,而沒有做到到校辦解釋情況,那最后的結果就可能是本次違紀就算了,某某老師應該是真的有事等等。有的老師甚至這周來解釋上周的事情,這個月來解釋上個月的事情,這無疑給我的工作帶來了巨大的壓力。因為考勤本來就是一個針線活,稍有不慎就容易出紕漏,到時候自己工作沒做好不說,還為其他的老師帶來了不必要的麻煩。我也不斷的在思考,怎么樣才能將工作做好,做的萬無一失。也和部門領導討論了很多的方案,相信,我的努力一定可以讓各位老師滿意,讓學校領導放心。
    其次,在本學期的工作中,有一個貫穿始末的主題,那就是學校的升重工作。為了學校的發(fā)展,從上學期開始,學校的升重領導小組就將升重的重任交到了校辦的身上,作為校辦的一員,我更是感到了巨大的責任感。這不僅是校長一個人或者校務委員會的愿望,也是每一個微電校人的期盼。在升重辦公室主任唐主任的安排下,我負責資料的收集、整理、匯總、裝訂等工作。在這學期的每一天中,我和我的同事們并肩作戰(zhàn),不停的查漏補缺,力求讓升重資料盡善盡美。在后期的工作中,因為唐主任要專門整理相關資料,所以學校領導臨時調整了我的工作內容,讓我主要負責11級全年級《職業(yè)道德與法律》的教育教學任務,保證了正常的教學秩序,也盡到了我的一份微薄之力。
    最后,總結我這學期的工作表現(xiàn),較好的做到了認真踏實、兢兢業(yè)業(yè)、實事求是、不斷進取、面對困難勇往直前的校辦業(yè)務精神。
    秋學期學校工作總結篇十一
    光陰似箭,日月如梭,一眨眼我們就要面臨學期末了??偨Y過去整個學期里的工作,在佳績面前,我們歡笑過后總結經驗;在困難面前,我們共同協(xié)商,力求快速解決問題??偟膩碚f,我們生科院辦公室已經成為了一支team,時刻站在本職崗位上做好一切本部門的工作。這支team一定會使部門的工作日益完善,再創(chuàng)佳績的。
    我們的工作總結主要從常規(guī)工作及特色活動方面進行總結。
    1、9月10、11日迎接新生,學生會干部們?yōu)榱俗?0級的新生感覺到湛師這個大家庭的溫暖,早早就做好了本次迎接的準備,因此當天的情況非常順利,新生們都被安定好了。
    2、9月17日學生會全體干部走訪新生宿舍,問候新生。10級新生的到來為我們院增添力量新的氣息,他們都非常熱情,同時對很多方面都很好奇,需要我們給予更多的關心。
    3、9月23、30日面向全學院的新生進行招新,為選拔新一批優(yōu)秀院干做準備。參加選拔的新生真是出類拔萃,他們展現(xiàn)的風采讓人嘆為觀止,相信未來的學生會一定會逐步有新的發(fā)展。
    4、10月12日學生會全體新干見面會,各個干部都積極地把自己介紹給其他干部,使整個學生會的干部都對本機構一起工作的干部有了初步的認識和了解這樣方便了日后我們的工作。
    5、整理學生會和各個班級的通訊錄以及每個部門上交的月總結。
    6、準時出席學校辦公室的會議,記錄好會議的內容,保證準確高效地傳達會議精神。以及加強與各二級學院的聯(lián)系。
    7、配合其它部門的工作。調劑好整個學生會的關系,使辦公室這個部門真正發(fā)揮作用。
    1、11月20、21日積極參加校運會的各項工作,組織好啦啦隊有序地進退場,同時帶動現(xiàn)場的氣氛,為本學院的運動員加油助威。讓本院的運動員時刻感覺到他們的背后一直有我們這支強大的隊伍支撐著。最后運動員們都不負眾望,取得了驕人的成績。
    2、11月21日晚先進班集體評比的ppt展示階段。通過第一輪的篩選,參加第二輪評比的10個班級用ppt展示了他們過去一年班級建設的成果。我們盛情了各班的主要班干部及參加評比的班級的班主任、各二級學院的辦公室干部、本院的領導出席了本次評比活動,同時還應邀了10級的部分班干部和各參賽班級的啦啦隊。本次活動做到了公平、公正、公開,讓先進班集體脫穎而出,也讓10級的'班集體學習到他們日后該如何進行班級的建設。更值得慶賀的是,這次的活動取得了比以往很大的改進,各項工作都做得很及時到位,才使其得以圓滿結束,并得到了學院領導的一致好評。這也是本部門本學期的主要特色活動。
    3、參加專業(yè)技能營中的普通話培訓的指導工作。在活動開始之前我們面向全校學生進行教練員的招新,繼而向本院各班級進行大力的宣傳并鼓勵他們踴躍地報名參加本次培訓活動。因此本次參加普通話培訓的成員都很多,而且出席率也較高。為期一個月的普通話活動就這樣圓滿地結束了。
    4、輔助專業(yè)作品展及博雅文化月的開展。在本次活動中本學院的各個專業(yè)都各顯其招,出現(xiàn)了不少閃亮點,都拿出了自家的絕活出來,展現(xiàn)了自己專業(yè)的特色風采,讓更多的人都有所了解。
    5、組織各個班級開展主題班會,讓各個班級就本學期的工作對同學進行匯報。我們部門的成員也去了各個班級學習及監(jiān)督他們開班會的情況,有些還被邀請做了點評。有的班級也就借此機會進行了對本班未來的展望,或者讓同學自由抒發(fā)自己的感受,或者借此機會讓師姐和班主任談談對本班的看法或建議,為以后做得更好而努力。這次主題班會的開展不僅僅是完成了學院安排的任務,更重要的是真正地發(fā)揮了一個班會的作用,讓每個班級成員都清晰地了解到自己班的情況且各抒己見,真正做到了每個人都能“當家作主”,參與了班級的管理,更好地融入了班集體當中。
    通過這個學期的努力,新干們都投入了工作之中,得到了很多的經驗,對各項工作都有了一定的熟悉,并且都帶有了自己的看法進行了改善,相信下個學期我們的工作將會更順利更出色。期待著新生力的出色表現(xiàn)。
    秋學期學校工作總結篇十二
    本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,在校長室的正確領導下,以學?!笆蠊こ獭惫ぷ饕鬄橹笇?,,以立德樹人為根本任務,恪守“求真務實、與時俱進”的教育哲學,引領發(fā)展方向,突出工作重點,加強合作交流,規(guī)范工作細節(jié),不斷增強研究、指導、服務和引領的能力。進一步解放思想,增強大局意識、創(chuàng)新意識、質量意識、形象意識,為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革,扎實開展教育科研,深入推進素質教育,強化各項管理,趁勢而上。圓滿完成本學期工作,現(xiàn)將主要工作總結如下:
    1、教學內容上,注重學情研究,注重課程研究,注重質量研究。
    2、輔導方式上,關注特殊學生,注重培優(yōu)扶優(yōu),注重引領群體,注重學科發(fā)展。
    3、教學研究上,注重研究課標,注重合作研究,充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,充分發(fā)揮正能量。
    4、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。
    5、積極開展輪崗交流活動。朱佳美、陳琳、華依等六位老師到柏廬實驗小學進行輪崗交流,受到甲方學校的肯定。
    本學期,我們教導處以“教學六認真月檢查”為抓手,促進教師邁好教學過程每一步。(查教學計劃、查備課、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查提優(yōu)補差、查各類檢測等),加強教學常規(guī)管理,全面提高教育教學質量。本學期特別關注學生作業(yè)質量,特別是學生的書寫質量,教學檢查傾向于學生作業(yè)的布置和批改情況調查。語文、數(shù)學、英語教師認真做好提優(yōu)補差工作。
    1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
    本學期對教師的教學“六認真”工作每月進行一次檢查,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
    (1)抓備課。備課是上好課的關鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。教導處對各教師的教案分別檢查了四次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
    (2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生。采用由行政、年級組長、任課教師進行定期和不定期的“課堂教學常規(guī)”檢查方式,提高了課堂教學效率。
    (3)抓作業(yè)批改。本學期開學初,教導處對學生各科作業(yè)和教師批改有明確要求。教導處對各科作業(yè)及批改情況每月檢查一次,大部分教師非常認真,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真批改,及時輔導讓學生改正。個別任課教師的作業(yè)布置及批改不盡人意,及時與他溝通,提醒改正。學生作業(yè)書寫基本規(guī)范,但書寫質量還有待提高。
    (4)抓課后輔導。對學困生,我們加強思想教育的同時,重視課后輔導,引導學生增強對學習的責任心和自信心,幫助他們培養(yǎng)正確的學習方法和良好的學習習慣。同時做好提優(yōu)工作。
    (5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展。本學期,我校每位教師課后及時反思,一學期認真完成教學15篇以上,教學反思不少于三分之一課時,達到提高自身教學水平的目的。
    2、抓質量,加強質量監(jiān)控力度。
    質量是學校的生命,我們教導處對各學科加強質量監(jiān)控力度。
    期中測試以后,發(fā)現(xiàn)個別年級的個別學科成績不夠理想,進行了跟蹤性的抽測調研。每位老師分析原因,經過努力,在期終測試中有了明顯的改觀。絕大多數(shù)班級超額完成了期初制定的目標(語文、數(shù)學、英語單科合格率為95%,優(yōu)秀率分別為30%、40%和30%)。
    近三年級我校共有50多名參加工作的青年教師。加快青年教師的培養(yǎng)是刻不容緩的工作。我們把對青年教師的培養(yǎng)定位為立足于課堂,規(guī)范青年教師教學“六認真”工作,嚴格要求,經常性地進行指導、檢查和督促,使青年教師盡快成為課堂教學的中堅。具體做法是:
    1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。
    認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件,大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。牢固樹立育人為本,德育為首的思想,努力提高教師工作的自覺性,切實規(guī)范教師的教學行為,增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感,切實提高教師的思想道德素養(yǎng),確保教學活動正常、有序、健康地開展。
    2、狠抓校本教研,優(yōu)化研學一體。
    加強《昆山市中小學課堂教學評價標準》的學習與落實,從這個學年開始,在繼續(xù)研究教師教的同時,工作重心與研究重點要真正放在研究學生的學這個維度,真正促進“以學定教”落到實處。
    以繼續(xù)抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為鍥機,整合各校校本教研的力量,全力提升校本教研的水平。本學期,我校共有55位教師參加“一師一優(yōu),一課一名師”的競賽活動,高傳國老師的體育課獲省部優(yōu)獎。
    加強教研組管理,進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況,進一步明確教研組長的職責和權利,充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心,積極探索課題引領下的新型教研形式,加強集體備課。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作,在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入,同伴互助、骨干引領、專家示范;積極引導教師反思課堂教學,倡導教師從問題入手,在強化行為研究中明辨自我的思想,本學期,共上教研組研討課40節(jié)。每位教師在實踐中學會思考,實施專題性的研討交流,開展教學研討活動,做到“研有所獲,獲有所用”,走自我發(fā)展之路。通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式,確保教研組活動正常有序地開展,從而提高教研組活動的實效性。
    3、加強教師業(yè)務培訓,提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
    立足課堂,加強青年教師培養(yǎng)。一是讓青年教師多參加各級各類聽課活動,在聽課中感悟,在聽課中汲取新知識、新理念、新方法,本學期共有80多人次外出參加聽課等各類培訓;二是讓青年教師參加各種評比活動,以便他們迅速成長。本學期邱燕卿、蔣世瑾、殷秋蕾三位教師到片上上研討課,獲好評。繼續(xù)執(zhí)行青年教師考核制度,認真做好青年教師“一、二、三培養(yǎng)工程”考核工作,本學期組織了一次新教師“亮相課”,陶佳妮、馬千里等新教師經過潛心的研究,精心的準備后,上出了各自的風采,向聽課的老師們展示了過硬的基本功、深厚的文化底蘊。對于“六認真”工作不力的青年教師哪怕一年、二年也不予考核通過。進一步提高青年教師駕馭課堂教學的能力,通過組織青年教師參與“公開課”、“觀摩課”和“匯報課”、促使青年教師專業(yè)水平快速提高。
    在組織開展校本培訓的基礎上,支持教師外出參與教學探究活動,對于外出參加培訓的教師,返校后要將學習心得體會與同學科教師交流,以實現(xiàn)資源共享。
    1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想,嚴格按課程計劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動,組織、引導師生積極開展體育健身活動,對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
    2、認真強化寫字教學工作,激發(fā)學生對書法的熱愛,培養(yǎng)學生嚴肅認真,一絲不茍,奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質。學校設置寫字地方課程,每周安排一節(jié)寫字課,重視學生的書寫質量,本學期,周櫻和何曉燕兩位老師指導學生參加昆山市四年級整班鋼筆字作業(yè)評比,獲二等獎。
    3、組建足球、科技、國畫、書法等興趣活動小組,通過開展活動,培養(yǎng)學生學習的興趣,進而開發(fā)學生的智力。
    4、開展經典誦讀活動。繼續(xù)做好“讀書活動”,借助“親子共讀”“師生共讀”之力,營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角,引導學生多讀書,讀好書,好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,學生在潛移默化中成長為明理好學、健美陽光的優(yōu)秀人才。一名學生獲昆山市“閱讀之星”的稱號。
    1、教研組活動的質量還有待提高。
    2、任課教師班級管理不到位,課堂教學走過場,提優(yōu)補差還有待提高,缺乏與學生、家長的良好溝通,造成班級之間成績相差比較大。
    3、學生作業(yè)書寫質量還有待提高。
    4、個別教師對學生的身心、學習成績關心不夠,自由放任學生,造成學生學習沒興趣,學習成績低下。
    秋學期學校工作總結篇十三
    本學期,我們認真貫徹落實《江蘇省職業(yè)學校管理規(guī)范》文件精神,努力按照上級主管部門的工作部署,積極開展創(chuàng)造性工作,進一步加強師資隊伍建設和對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,堅持以“正派做人,正確做事”為校訓,加強內涵建設,強化管理,全力提升學校辦學整體實力與核心競爭力,提升服務意識,努力為地方經濟和社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。
    1、積極制定三年規(guī)劃,確定切實可行目標,落實具體措施。
    “三年規(guī)劃”經多次修訂,經全體教師大會通過,確定了學校三年總目標:“一年初見成效,二年明顯改變,三年泰州前列”;提出各類分目標,主要是全日制在校生人數(shù)要在20xx人以上,培訓人數(shù)3000人以上,大專以上高層次學生要在1000人以上;完成上述目標,制定了具體的目標,每一個時段、各層次均有分目標。
    2、確定以專業(yè)為龍頭,積極打造學校品牌專業(yè)。
    職業(yè)學校有自身規(guī)律,切忌普教化,更不能行政化。學校發(fā)展的實力看專業(yè)的實力。學校制定了近期要完成兩個品牌專業(yè)建設規(guī)劃,打造幾個強勢專業(yè),如數(shù)控技術應用、機電技術應用、計算機應用、會計、學前教育等。各類專業(yè)建設緊緊與社會專業(yè)發(fā)展相聯(lián)。20xx年下半年投資250萬元軟件與服務實訓基地順利通過省級驗收,在會計、建筑工程施工、工藝美術等專業(yè)新設實訓室4個。
    3、以生為本,確定正確的育人理念。
    針對職校學生的特點,我們提出了“正派做人,正確做事”的校訓。以“以生為本、以教師成長為本、以學校發(fā)展為本”為辦學理念,相信每一個學生,培養(yǎng)好每一個學生。制訂了《學生手冊》,人手一份,開學注冊時發(fā)放到每個學生手中。強化班主任隊伍建設,加強學校學工處、團委工作,推進學校德育工作扎實開展。
    4、多頭多路,五花八門辦職教。
    堅持開門辦職教,開放辦職教,拓展職業(yè)學校發(fā)展空間。一是先后與10多所高校聯(lián)合,打造層次較高、特色明顯的專業(yè);二是與企業(yè)、部門合作,先后與建工局、雙樂公司等單位本科、??瓢?,省考試院現(xiàn)已錄取土木工程本科22人,工民建???6人,信息技術應用36人。三是拓展培訓市場。在市委組織部、農工委、教育局、財政局、人社局的支持下,我們辦涉農專業(yè)培訓,現(xiàn)培訓人數(shù)達1995人。
    1、以創(chuàng)建促發(fā)展,成效顯著。
    十月份,我們順利通過了泰州市教育局組織的省職業(yè)學校三項管理規(guī)范檢查和復查;十一月份,我們迎來了江蘇省職業(yè)學校三項管理規(guī)范暨德育工作視導檢查,學校管理工作得到了省專家組成員的一致好評,徐丹、王友琴、霍力嬪、朱雪榮等8位老師上的的匯報課獲專家組的高度評價;十二月,我校的軟件與信息服務實訓基地建設又以高分圓滿地通過了江蘇省職業(yè)學校實訓基地專項視導驗收。另外,我校還通過了泰州市教育局組織的德育工作實驗基地學校的檢查驗收。九月份,我校申報的“數(shù)控技術應用實訓基地”及“電子電器應用與維修實訓基地”兩個江蘇省職業(yè)學校高水平示范性實訓基地建設項目也順利通過省級立項。
    11月12日,省政府副省長曹衛(wèi)星、省政府副秘書長李一寧、省教育廳副廳長胡金波在在化興市領導陸曉聲、鄒祥龍、鄧志芳、曹伯高等領導陪同下對我校視察調研時,對我校規(guī)范學生管理、技能實訓教學和多種形式靈活辦學,給予了充分的肯定。
    2、強化學生管理,注重工作實效。
    德育工作是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。學校全面修訂完善《學生手冊》,內容包括22個方面,規(guī)定了學生在校期間的日常行為規(guī)范。學校充分利用新生軍訓的有利契機,強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,給學生以正確的導向,化興市人武部所派的18名教官對我校6天軍訓工作給予高度評價。積極推進法制教育工作,聘請化興市英武派出所顏志勇副所長為法制副校長,10月31日,,舉辦了專題法制講座,全校師生接受了一場深刻的法制教育課。
    9月9日下午,邀請化興市紅十字會趙主任為20xx級學生作急救知識講座。全校師生積極參與捐資助學、幫助弱勢群體以及創(chuàng)衛(wèi)等活動,9月18日,我校師生給化興市新生小學白血病患者捐款7000多元。10月16日,組織春蕾班志愿者服務隊到化興市福利院進行慰問和義務勞動。12月24日,舉辦了學生資助集中發(fā)放儀式,鄒雅倩等129名同學受到國家助學金,學校發(fā)放獎學金共計22萬元。廣泛開展校園衛(wèi)生打掃、勤工儉學、工學交替等形式多樣的勞動教育,培養(yǎng)學生愛勞動、講衛(wèi)生、重勤儉的好習慣。充分發(fā)揮團組織、學生會干部的管理作用,對儀容儀表、班級管理、學生一日常規(guī)等進行全面檢查和重點考核,設計正面典型、標兵形象,多渠道宣傳。
    秋學期學校工作總結篇十四
    一學期來在上級教育部門的正確領導下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學質量為中心,加強教師隊伍建設,調動全體教師、學生的積極性和高度熱情,以認真務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高教學質量,結合本校實際,現(xiàn)就以開展情況總結如下:
    上學期初,領導深入分析學校的教學情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃,行之有效的班級工作計劃,一學期來,在領導的直接指導下,全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,教學風氣等方面受到上級的肯定和好評。
    學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感,每天都是以校為家,教導主任鄭海雖然工作任務較重,但他把全面提高教學質量當作是學校領導義不容辭的職責。學期一開始,領導帶頭完成各項常規(guī)任務,帶頭擔任主課,領導班子深入課堂聽課,了解教學動態(tài),掌握教學第一手材料,為課堂教學作依據(jù),在領導的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風,大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。
    一學期來,我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務學習,繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調,對教學沒興趣。經過學校領導的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點,為老師提供各種學習機會,使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
    在教師管理上,學校把教師的管理制度落到實處,考勤制,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
    學校并開展一系列活動進行德育教育。
    1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:
    2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。
    3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
    4、要求教師認真上好品德社會課,強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
    教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),提高教學質量,培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,我們召開教研組長會議,共同商定一學期中的教研組活動,并把活動落到實處。
    1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
    2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作。
    (1)、嚴格按《新課程設置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數(shù)科占用藝體科。
    (2)、做好學籍管理工作。
    (3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年,教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,指出不足,面對面提出整改意見。
    為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調學校與家庭的教育步調,統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,思想匯報專題共同做好學生的教育工作,為加強學校管理,增強師生的安全意識,確保學生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。
    1、學校期初發(fā)放告家長書,就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子,加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學校的教育合力。
    2、學校做好封閉式教學管理,嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作,做到學生上課,各科任老師做好點名制度、有事先請假制度,做到時時查學生勤。
    3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學校教學的重要手段,學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴格家訪內容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難,產生畏學情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
    4、加強對學生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主,做到安全第一,構建安全無事故的和諧校園。
    學校堅持財經紀律,勤儉節(jié)約,努力改善學生的學習環(huán)境、保證教師安心工作。
    秋學期學校工作總結篇十五
    一學期來,我校教學教研工作在學校的直接領導下,以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動,加強管理,強化過程,嚴格要求,積極實施素質教育,充分發(fā)揮教研組教學研究,教學指導,教學管理和教學服務的職能作用,積極探索課改的新經驗,新方法,以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色,較好地完成初期制定的各項任務,現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下:
    一、強化了教師的培訓。
    教學質量高低的關鍵在教師,學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修,如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行中升專林軍老師專升本的提高學歷學習,幷取得了學歷。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓,讓他們開拓視野,并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。
    二、發(fā)揮各科組長的骨干作用,積極推動教學交流,提高教研水平。
    教學工作是學校的中心工作,科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合,進一步拓展科組活動的空間,實行科組長負責制,使之有職有責,把科組長直接推上臺。科組長認真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、主持人對于組內開設的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課,做到人人參與聽課、評課,幷形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動適量的提高。學校領導還經常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法,用新課程理念指導新的教學行為,結合教學常規(guī)工作管理檢查,把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中,引導教師改變評課方法,從而改變教學方法,高質量完成學期教研任務。
    三、求真務實,加強了學校教學常規(guī)工作的管理。
    抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初,要求每位教師制定工作目標,明確工作任務;期末,對達到目標的教師進行獎勵,樹立了教學榜樣,增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃,期末有總結,全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研,每次教研組都精心安排,合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,積極準備,大家出謀劃策,在查漏補缺,在修改教案,課后評課再交流經驗,總結成果,提高教育教學水平,真正達到示范課的示范作用。
    業(yè)務學習,備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查,均是教學管理的一部分,本學期,我校規(guī)范了教師的教學行為,建立良好的教學秩序,推動了課改的發(fā)展。
    1、一學期來,開學前學校領導便根據(jù)新課程標準和教材要求,制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃,開學就組織全體教師學習、討論,使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù),有的放矢,明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。
    2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,都作了明確而且具體的規(guī)定,規(guī)范了教師的教學行為,使教師的教學行為,使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,使每個教師認真做到教學紀律嚴明,教學行為嚴謹,教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。
    3、規(guī)范了教師的教學行為,學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,教研組還規(guī)范了教師的備課,要求教師提前備課,遵守課堂教學要求,杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。
    4、一學期來加強了隨堂聽課的力度,加強課堂教學指導,一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課,優(yōu)化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課,行政聽課都達到24節(jié)以上,教師聽課達到15節(jié)以上。
    秋學期學校工作總結篇十六
    過去的一年,我校工作在上級部門的正確領導和悉心指導下,在全校教職工的鼎力配合下,在學校領導班子的帶領下,以科學發(fā)展觀為指導,以努力提高教育教學質量為中心,以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點,促進可持續(xù)發(fā)展,扎扎實實地推進學校內涵建設,認認真真地辦好人民滿意的教育,各項工作均上了一個新的臺階?,F(xiàn)將本學期學校工作總結如下:
    圍繞工作目標,學校始終堅持把學生行為、學習習慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作,繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育。為了進一步加強行為規(guī)范教育,促進學生行為規(guī)范的內化,我校掀起以“禮儀伴隨你我他、校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動。學校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學生,在言行上規(guī)范示導學生,收效明顯。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內容的評比,每周公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。
    德育主題教育活動:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。學校政教處開展了適合不同年級的德育活動:利用國旗下的.演講、主題班隊會,先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、感恩教育、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一展我風采”慶?;顒拥戎黝}教育活動。本學期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為同學獻愛心、為貧困兒童捐款等形式多樣的德育活動,內容健康,不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活,讓他們感受到節(jié)日的溫馨,而且極大地豐富了學生的思想文化內涵,提高了學生的人文知識水平,促進了學生的健康成長。
    針對初三年級學習緊張,情緒焦慮等情況,開展了“班級裝飾美化”活動,使得教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美,為學生自己營造一個愜意的學習環(huán)境。在學生的管理過程中,針對不同的時間段,對學生提出不同的目標要求。
    政教處完成了全校流動兒童和留守兒童調查統(tǒng)計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中,學校在區(qū)貧困學生資助中心的指導下,增強服務意識,對貧困學生逐一落實,貧困學生家長對學校的工作非常滿意。
    本學期,我校按上級部門的要求,結合學校實際,在全校范圍內進行了“消防安全疏散、預防caitashigu”的應急演練。經過精心籌劃,學生做到了從容、快速、有序的疏散,效果明顯好于去年。開學初、學期末都與學生、學生家長分別簽訂了安全公約。2014年我校被縣綜治辦評為“平安學校”。
    開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮,違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動,做好“兩法一例”的學習和宣傳工作,通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育。
    強化幫教轉化工作。各班都建立了違紀學生檔案,采取切實可行的措施,貼近學生、關愛學生,讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖。
    本學期,教務處以“校本教研”為載體,加強教學管理,深化教學改革。抓好教學流程的管理落實,指導檢查常規(guī)落實情況,促進教學質量穩(wěn)步提高。。
    加強非工具學科的教學管理,采取有效措施進行各學科的質量監(jiān)測,杜絕領導放棄,教師隨意,任意丟課,學生不愿學,課堂松散的現(xiàn)象。
    在去年的工作中,我校明確提出了繼續(xù)深化學校的課程改革,把課堂還給學生,使課堂充滿活力,強調“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學模式,堅持“以校為本,以教師為本,回歸課堂”的教研模式。
    學校教師在堅持常規(guī)教學管理的同時,注重了集體備課的實效,在集備和教研活動時有中心發(fā)言人精心準備,對教材進行認真透徹的分析,集體備課討論的氛圍濃厚,特別是語文、數(shù)學、英語等幾個備課組比較突出。學校管理人員堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學生,有針對性地解決教學問題。特別是在進一步落實"以校為本、以教師為本,回歸課堂”這一教學模式的過程中,真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率,更好地指導教學,經過一段時間的探索,與本學科教學相適應的教學模式已逐漸形成。
    初三年級發(fā)揮集體力量,明確備考目標,統(tǒng)一思想、制定周密的復習備考計劃,狠抓落實。在常規(guī)管理中,月月有主題,周周有重點。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學常規(guī)檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原則,每一次考試都能做到,考前認真教育學生,考后及時反饋,有針對性地進行成績分析,使大家明確今后教學的方向。
    非畢業(yè)年級,針對學生的特點,狠抓基礎知識的夯實。及時召開各種會議,反饋發(fā)現(xiàn)的問題,及時調整教學節(jié)奏和方向;根據(jù)班級的考試成績進行分析,對學生進行學法指導,重點培養(yǎng)學生學習興趣,幫助學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣;根據(jù)班級各項管理的具體情況,進行狀況分析;在教學檢測環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查,檢查學生的作業(yè),對有問題的學生進行警示。組織學生基礎知識測試、單元測試、學科競賽、英語課文背誦、期末監(jiān)測考試等測試,以此調動和促進學生學習的積極性和主動性,為不斷提高學校的教育教學質量打下堅實的基礎。
    學校重視加強學校教育科研課題的研究工作,提高研究水平和針對性。教導處本學期扎實開展一線教師課題申報工作,在總結以前經驗的基礎上,強化管理,繼續(xù)規(guī)范校本課題的研究。
    通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務工作,為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓、輔導、講座,做到理論與實踐相結合。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型,采用以老帶新互幫互學等活動培養(yǎng)一批新的學科骨干教師。
    對班主任隊伍的建設,重點做到了堅持召開班主任周例會,查找班級管理工作的紕漏和不足,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態(tài),總結本周各班成績及存在的不足。細化、質化對班主任的工作的考核,建立了班主任工作考核檔案,組織年輕班主任進行工作匯報,了解情況,為其把脈,有力地促進了青年班主任的成長。
    本學期的工作,我們取得了一些成績,但是也存在一些問題需要我們改正和進一步完善。
    1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中,還存在著不上進、不和諧的聲音;工作時間上網以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設,特別是加強師德建設,將“學高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
    2、要加大教師培訓力度,營造科研氛圍。扎實開展教科研活動,提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
    3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念,探索學生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。
    4、加強學校各部門的合作與配合,加強教務、德育的管理職能,增強全局意識和凝聚力,使學校至上而下形成合力。
    20xx年,廣昌第二小學堅持“以生為本,著眼學生生命質量”的育人理念,全面貫徹教育方針,大力實施素質教育,認真抓好學校各項管理工作,在全校教職工的共同努力下,較好地完成了本年度的工作任務,現(xiàn)總結如下:
    “學高為師,身正為范”,良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障,師德師風建設關鍵在于防患于未然,重點應落實在學習教育上。今年我校緊抓重點做文章,一是保證學習時間,每次例會集中學習;二是保證學習參與率,全員參與;三是精心安排學習內容,包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、市、縣優(yōu)秀教師群體先進事跡光碟、自己身邊的先進典型等,如今年下半年我校利用黑板報和led大屏幕,每周發(fā)布身邊好人榜,有用愛心、耐心和恒心詮釋著老教師對教育事業(yè)一片赤誠的凌偉紅老師,有教學幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)、從不計較個人得失的羅青珍老師,有時時刻刻牽掛學生安全、總是最晚回家的吳文娟老師,有用心教書育人、關心愛護學生的“紅燭”胡春紅老師……四是保證學習效果,人人要有學習筆記,人人撰寫學習心得。為確保師德師風建設落到實處,我校于年底組織師德考核,把學生評教師、家長評教師、學校測評等有機結合,評選和樹立一批師德高尚、學生愛戴的教師典型,考核結果記入教師師德檔案,并與績效考核掛鉤。通過開展師德師風學習活動,我校教師進一步轉變了工作作風,優(yōu)質服務于學生,學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
    對近兩年新錄用的青年教師的培訓是我校校本教研的重點,我校充分利用校內教育教學資源,發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用,開展師徒結對活動。自“師徒結對”計劃實施以來,所有新教師都積極投入到活動中來,他們經常主動請教師傅,虛心學習,不管是見面課、匯報課和優(yōu)質課競賽,他們都認真對待,請師傅不斷地聽課、磨課。一年來,青年教師在師傅的引領指導下,課堂教學水平獲得很大提升,涌現(xiàn)出了邱璨、符媛、黃年紅、揭曉燕等一批優(yōu)秀青年教師,她們在市優(yōu)質課教學競賽中均取得了二等獎以上的好成績。
    我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,注重對青年班主任的培養(yǎng),今年新老班主任進行了結對幫扶,學校每雙周召開全校班主任工作例會,每學期召開一次優(yōu)秀班主任經驗交流座談會,德育處定期召開德育工作專題研討會和班級管理經驗交流會,下半年我校舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。學校還建立“優(yōu)秀班主任”評比制度,以此提高班主任工作的積極性,在評比中,嚴格執(zhí)行《廣昌二小班主任績效考核方案》,做好班主任工作的督查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、績效考核的重要依據(jù),不斷提高班主任隊伍的專業(yè)化水平。
    高素質的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前我校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,針對近兩年青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,我校強化內部造血挖潛,提高師資素質。首先“走出去”,學校積極選派青年教師外出學習培訓,獲取先進的課改信息,學習先進的教育教學理念及優(yōu)秀的教學實踐經驗,今年我校有40余人次參加了省、市各類培訓。其次是“請進來”,邀請專家到校講座,如上半年我校邀請了縣教研室李泰民主任到校做《注重有效教學,構建高效課堂》的講座;定制名師教學光盤,分教研組組織教師觀看,讓全體教師均有機會目睹名師風采,學習名師教學方法,多渠道吸納新理念、新方法。第三是加強教師學習,要求教師每月至少兩次到校圖書室借閱書籍,每學期做好至少5000字的讀書筆記;凡有各類公開課要求相關教師積極參加,并分教研組認真評課,實現(xiàn)了“一人講課,多人受益”,促進更多教師的專業(yè)提高。
    我校把抓理論學習與校本培訓結合起來,為提升教師教育教學技能,今年由教務處制定了35歲以內的青年教師“三字一話”培訓方案,著手實施青年教師基本功培訓計劃。青年教師每周用小黑板練習粉筆字,每周五下午粉筆字集中在綜合樓一樓大廳進行展示,有專人負責檢查。20xx年,各教研組開展校內過關課、公開課、匯報課共60余節(jié),除此之外,校領導還不定時進行隨堂聽課。20xx年上半年,我校舉行了新教師優(yōu)質課競賽、語數(shù)英青年教師專業(yè)知識競賽;下半年語數(shù)英3個教研組舉行了現(xiàn)場聽課、評課比賽;為增強教師寫好粉筆字的意識,倡導教師苦練教學基本功,提高板書規(guī)范化水平和板書設計水平,我校于20xx年11月24日舉行了全校青年教師粉筆字大賽。一系列形式多樣的活動有效提高了教師的專業(yè)素養(yǎng),收到了良好的效果。
    結合創(chuàng)建書香校園活動,我校把具有書香特色的二小校園文化布置融入校園環(huán)境、班級環(huán)境,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。少先隊大隊部規(guī)范教室文化環(huán)境布置,各班根據(jù)實際,認真組織學生參與班級設置,規(guī)劃建設好中隊角、圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等,制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字等,充分發(fā)揮了班級文化的育人功能。
    少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來,我校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則,一月一主題,旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界,促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。如今年九月份的活動主題為尊師重道,敬老愛老,十月份活動主題是新隊員入隊活動,結合少先隊建隊日,開展了列建隊節(jié)活動,十一月份活動主題為勿忘國恥,十二月份活動主題為“向身邊的好人學習”,有“孝心少年”張允文和方靈、“文明誠信”李志剛、“拾金不昧”揭郁琳……讓全校學生全方位了解身邊的同學,讓身邊人講身邊事、身邊事教身邊人。學校積極營造書香氛圍,大力建設校園文化、班級文化,開展了一系列讀書活動,如“親子讀書”“好書推薦”、經典誦讀比賽等活動,豐富學生的課余生活,促進學生的精神發(fā)育。
    我校關愛留守兒童“愛之傘”工程成效顯著,社會反響強烈,今年,我校繼續(xù)關注留守兒童、雙困生的生活、學習情況,并進一步做好留守兒童的幫扶工作,完善留守兒童成長檔案,一如既往的開展“文華快樂傳遞幸福心手相牽”——留守兒童生日計劃,學校每年為所有留守的孩子過生日,在生日當天送上蛋糕、課外書和祝福。孩子們的每一個生日,成了他們最期盼最幸福的日子。
    規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習慣,是學生健康成長的根本保證,我校以少先隊組織為龍頭,以創(chuàng)建書香校園為載體,加強學生的日常行為規(guī)范教育。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中,一是利用班隊課、板報、觀看有教育意義的影視材料等,讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶;二是利用國旗下講話,對學生進行“道德規(guī)范”“文明禮貌”“言行規(guī)范”“社會公德”等教育,讓學生明辨是非;三是細處著手,養(yǎng)成習慣,引導學生從細微處入手,從學習生活中的小事做起,體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義;四是加強監(jiān)督,鞏固成效,在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、組織能力強的學生擔任“校園小衛(wèi)士”,隨時隨地督促其他同學的行為,通過加強監(jiān)督,鞏固了訓練成效,學生違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少,文明禮儀意識增強,良好習慣得以慢慢養(yǎng)成。
    在創(chuàng)建書香校園過程中,我校的“親子讀書”活動廣受家長贊揚,這一活動進一步增進了家校聯(lián)系。今年,我校繼續(xù)充分發(fā)揮家長委員會的作用,組織開展家長進校園、進課堂活動,如10月13日,部分學生家長應邀參加了我校“紅領巾,我為你自豪”為主題的新隊員入隊儀式,一起見證孩子的成長。另我校還通過舉辦家長課堂、召開家長會等形式,切實提高家長的教育水平和家教質量,加強校際溝通交流,構建起學校、家庭、社會一體化的德育教育網絡。
    一年來,我校嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足規(guī)定課程,要求教師進一步明確音、體、美、科學、綜合實踐、地方、信息技術等學科的教學目的和任務。為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實,教務處加大了課堂教學檢查力度,校領導進行隨堂聽課,分管各樓層的校領導對教師不按時進課堂、隨意調課等各項常規(guī)工作進行隨時檢查,表揚優(yōu)秀,糾正不足。
    我校積極推進素質教育,今年繼續(xù)大力開展學生第二課堂活動,建設學生社團及興趣小組,開設了民樂、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武術、書法、美術、手工、計算機、勞技等共計21個校級及年級興趣小組。規(guī)定每周三、周四下午第三節(jié)課為社團及興趣小組活動時間。2015年1月22日上午,教務處組織舉辦了學生社團及興趣小組活動成果展示活動,活動中,社團及興趣小組的孩子們各顯其能,為大家呈現(xiàn)了舞蹈、武術、朗誦、電鋼琴等精彩節(jié)目,贏得了在場師生的陣陣喝彩。
    我校積極落實陽光體育活動,狠抓兩操,堅持每天的大課間活動,確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。今年舉辦了20xx年春季運動會和20xx年體育節(jié),舉行了學生眼保健操比賽,組織學生參加了xx縣第十二屆中小學生藝術節(jié)書法、繪畫、攝影比賽等活動。在多樣化的體藝活動中,孩子們不僅豐富了精神生活,還鍛煉了健康的體魄,取得了豐碩的成果。
    結合創(chuàng)建書香校園活動,我校組織年級講故事、作文、經典誦讀等比賽活動,組織評選“品學兼優(yōu)星”“助人為樂星”“道德模范星”“讀書星”“勞動星”“管理星”等“魅力之星”活動,以多元化的評價方式豐富學生的成功體驗,增強學生的自信心,今年六一,我校表彰了500多名“魅力之星”。
    根據(jù)縣教育局文件精神,我校20xx上半年成功承辦了以“推進素質教育,建設開放課堂”為主題的xx縣小學西片區(qū)教研活動。在縣教研室的指導下,我校對此次活動做了精心安排,活動時間緊湊,活動內容豐富。參會領導專家及西片區(qū)學校的同仁興致勃勃地參觀了學校的學生社團和興趣小組活動,參加了學校的升旗儀式,觀摩了兩節(jié)研究課。兩堂研究課特別安排了一位剛上崗的新教師和一位經驗比較豐富的老教師分別執(zhí)教。新教師揭曉燕執(zhí)教了四年級語文研討課《我只看見你的眼睛》,簡華老師執(zhí)教了五年級少先隊活動課《蓮韻少年夢》。兩堂課課堂精彩紛呈,獲得聽課老師的頻頻贊許,為后續(xù)研討提供了鮮活而有價值的課例。教研室的專家及各兄弟學校的老師圍繞活動主題展開了熱烈地研討,縣教研室李泰民主任高度評價了這次活動,總結本次活動五大特點:一是承辦學校領導重視,準備充分,體現(xiàn)在用心做教育,用心辦符合教育規(guī)律的教育;二是形式多樣,內容豐富;三是發(fā)揮功能,展示風采;四是多措并舉,碩果累累;五是多方輻射,共享共進。
    我校的管理機制中更注重營造人文氛圍,一是關心支持教師培訓和業(yè)務學習;二是關心離退休教師,節(jié)日上門慰問;三是為特困教師排憂解難;四是為病重教師送溫暖,獻愛心;五是盡力提供教師的福利待遇;六是通過年級例會,了解教師的心聲,傾聽他們的意見。今年我校為全校老師進行團體人身意外傷害互助保險和在職職工大病住院自付部分醫(yī)療互助保險,為全體退休教師辦理了老年活動證,還提供了退休教師門球活動經費,為每位家在外地、需租房住及鄉(xiāng)下每天來回的單身教師每月補助了100元租房補貼,使老師們感受到學校的人文關懷。
    校工會積極為教師提供自我展示的平臺,充分挖掘教師潛能,充實教師業(yè)余生活,開展了豐富多彩、形式多樣的課余文化活動,如每周二的教師拉丁舞活動,舉辦的羽毛球、乒乓球比賽等,今年下半年舉行了教師趣味運動會以及2015年元旦迎新聯(lián)誼晚會。在一次次的活動中,教師之間的凝聚力也在一步步增強。
    我校的《績效考核制度》《考勤制度》《班主任工作考評制度》等等事關老師切身利益的制度出臺,都是先廣泛聽取意見,經過全校老師共同商討擬定。今年上半年召開了教代會、教師座談會,充分尊重教師的權利,傾聽教師的呼聲;在評先、評優(yōu)、職稱評定中成立考核小組,強化民主監(jiān)督;并實行校務公開、政務公開、財政公開,財務上有經審小組,增加了透明度,增強了監(jiān)控的力度。這些年來,我校教師嚴格遵守各項制度,無一例矛盾糾紛。
    我校成立了綜合治理工作專門領導小組,校長謝瑩爾任組長,工會主席謝艷紅任副組長,成員有其他校級領導和各處室主任,并成立了護校隊,綜治工作聯(lián)絡員邱孔華的手機二十四小時開通,確保信息暢通。另結合我校實際,制定和完善了《重大事故報告及安全隱患排查制度》《零報告制度》《校內外集體活動制度》、《緊急事故處理預案》等數(shù)十種制度和應急預案,并且將這些制度張貼在醒目的地方,以制度規(guī)范工作,使學校的綜治工作有章可循。同時,細化各種崗位人員安全責任,學校與所有教師層層簽訂了《綜治安全工作責任狀》,今年我校還實行了校級干部樓層掛點安全責任制,規(guī)定每個校級干部掛點一棟樓,負責該棟樓的安全事項。
    學期開學初,我校組織了各年級以班級為單位開展的“安全第一課”,并且一個學期一個主題,今年我校組織全校師生舉行了“地震逃生大演練”“消防大演練”等活動。并注重安全知識宣傳,開辦各種教育基地,與司法局、交警大隊、公安局合作,設立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“緝毒教育基地”、“蓮廉文化進校園示范基地”,通過這些基地,學生的居家安全、校園安全、戶外活動安全、交通安全、自然災害防護等意識得以增強。
    我校進一步加強保安、門衛(wèi)管理,學校24小時都有保安在校,外人出入校園實行登記制。并加強校園安全大排查,大力整頓校園周邊環(huán)境,成立稽查隊,圍繞攤點進行大檢查,發(fā)現(xiàn)一個處理一個。今年為了解決低年級學生放學接送孩子家長擁堵的現(xiàn)象,學校在圍墻外邊設立了一二年級學生接候區(qū),放學后,各班主任整好隊負責把本班學生井然有序地帶入接候區(qū),有效消除了安全隱患。在全校師生的共同努力下,一年來,我校綜合治理工作及安全穩(wěn)定工作開展得扎實有效,學校秩序井然,校園內外未發(fā)生侵害師生人身和學生財產安全案件。
    本年度,我校繼續(xù)加強了現(xiàn)代教育技術軟、硬件環(huán)境建設,抓好現(xiàn)有設備、設施的使用。如本學期開學初,根據(jù)上級安排,教育技術中心配合華潤集團捐贈項目的中標商安裝了44個教室的鴻合一體機設備,對上級分別下?lián)?2套漢語拼音示教儀和10套國際音標示教儀教技中心進行了入庫,安裝了上級下?lián)鼙∪醺脑祉椖恐械膬x器柜56套,驗收了科學儀器23箱以及2個科學實驗室的實驗桌共112套。為了方便每一位教師查詢教育教學資源,11月份在所有的教師辦公室安裝了無線路由器,教育技術中心派員為每個辦公室的無線路由器設置好固定的ip地址。
    為提高教師現(xiàn)代教育技術的使用技能,今年我校舉行了8次教師計算機培訓,并派教師赴省市參加信息技術教學成果巡展活動及教育信息技術專家講座。20xx年10月開始,教技中心及時督促、指導教師完成江西教師教育網的網上全員培訓和國培計劃學習任務。2015年1月26日下午,根據(jù)縣教育局和學校的安排,教技中心對全校教師進行了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的注冊、報名操作培訓,鼓勵教師參加此次活動的“曬優(yōu)課”。讓每一位教師學會使用信息技術設備和校園網絡教學設備,會進行優(yōu)化使用數(shù)字教育資源開展學科課程教學。并組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質課評比等活動,提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。下半年,舉行了全校35周歲以下教師word2003操作競賽以及四五年級學生電腦打字競賽。
    根據(jù)學校計劃,今年我校通過政府采購,完成了教師辦公室低柜、教室書柜、音樂室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等采購工作,對風雨球場里羽毛球場地面與燈光、乒乓球場進行了重新布置,將其打造成為一個專業(yè)高端的運動場地,并完成了實驗室水、電路的布置安裝工作,使校園基礎建設得到進一步完善,更好地服務于教育教學。
    我校進一步亮化、凈化、美化校園環(huán)境,著力打造濃厚的校園綠色氛圍,對校園已有花木、草抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環(huán)節(jié),鞏固已有的綠化成果,使校園綠化美化工作開展得井然有序。定期更換學校標語橫幅,為校園增添濃厚的文化氛圍,營造了一個和諧、競爭、向上的育人環(huán)境。
    一年來,我校教師潛心育人,勤勉工作,取得了可喜的成績:學校榮獲江西省中小學中國海洋國土和防衛(wèi)政策知識競賽“組織獎”、江西省“園林綠化單位”,xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”,校本建設項目“留守兒童教育管理模式與實踐研究”被納入教育部中國教師發(fā)展基金會“全國重點實驗基地”,學校被批準為校本建設項目“全國重點學?!薄S嗟せ?、邱璨、李婷三位教師分別榮獲《中國教師報》讀報用報省一、二等獎;鄭艷艷、張錦歡、謝細敏3位教師撰寫的教學設計分別獲省“數(shù)學教學能手比賽暨首屆優(yōu)秀教學資源”評選活動一等獎,黃年紅、吳文娟兩位老師分獲省二、三等獎;楊潔嫻、吳娛、唐璐、黃雪蓮等教師撰寫的教學論文、教學案例分獲市一、二等獎;黃年紅、符媛兩位老師分別獲xx市數(shù)學優(yōu)質課競賽二等獎;胡春紅老師獲全市輔導員技能大賽二等獎;教師指導學生參加省市縣各類比賽獲獎70余人次。在全市中小學校園集體舞比賽中,我校代表隊勇奪市小學組第一名,被推薦參加全省比賽;校少先隊鼓號隊參加全市“讓隊鼓敲起來”活動評比,獲得一等獎,并作為全市唯一代表隊參加全省評比;在xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節(jié)上,我校節(jié)目情境詩歌朗誦《媽媽,我不再害怕》榮獲一等獎第一名,并獲得“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”,學生的繪畫、攝影、書法等獲獎等級及獲獎數(shù)量在本屆藝術節(jié)也是名列全縣前茅。
    告別20xx,我們滿懷希望走向新的一年,在今后的工作中,我們將繼續(xù)在上級主管部門的領導下,在十八大精神的指引下,緊抓機遇,上下一心,迎難而上,銳意進取,開拓創(chuàng)新,力爭2015年的學校工作再上一個新臺階。
    本學期,我校在上級教育主管部門的領導下,解放思想,實事求是,與時俱進,進一步貫徹以人為本的教學思想,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進教育創(chuàng)新,提升教學質量。學校管理就是對人的管理,學校確立了“校長總指揮——政教處教務處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈,在全校教職工的共同努力下,顯示出學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩(wěn)步提高的喜人景象,實現(xiàn)了學校工作齊抓共管的良好局面,較好地完成了學期初預定的工作目標。
    1、認真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,貫徹落實上級黨委精神,組織黨員學習十八大會會精神做到思想認識到位,制度計劃到位,督察落實到位,強化了黨員的宗旨意識,增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
    2、堅持政治學習制度,每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策,上級黨政的有關工作意見,緊跟形勢,與時俱進,與上級黨委保持高度一致。
    3、繼續(xù)狠抓師德師風和行風建設,召開座談會,主動接受社會各界監(jiān)督。營造和諧的教育軟環(huán)境,大力倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執(zhí)教精神,堅決反對亂收費、亂訂資料,體罰和變相體罰學生的行為。
    4、高度重視對學生進行思想道德教育,長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透到課堂,溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育,提高學生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點,初一年級注重《初中生日常行為規(guī)范》為載體的養(yǎng)成教育,初二年級以愛國,愛勞動,愛科學,愛學校,愛學習為載體的“五愛”教育,初三則是以樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀為載體的前途理想教育,使未成年人思想教育,層次分明,實效性強。
    1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”,學校加大對安全落實檢查力度,對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
    2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關鎖的規(guī)定。本期學校宿舍門統(tǒng)一由學校安排值日生關鎖,確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛(wèi)的責任感,認真落實門衛(wèi)制度和履行職責。
    3、嚴禁學生進網吧、游戲廳,學校提出嚴格要求,并與地方派出所聯(lián)系,對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查,凡未經請假未到校的學生立即于學生家長聯(lián)系。
    4、加大對安全工作的宣傳力度,尤其強調學生往返校園的路途安全,住校生的錢物及乘坐校車的安全,確保了本學期無重大的安全事故發(fā)生。
    教育質量是學校的生命線,而質量來源于嚴格規(guī)范的管理,嚴格規(guī)范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。
    本學期學校管理突出以制度管人,從教學副校長親自抓畢業(yè)班教學做起,科學解決常規(guī)工作中存在的弊端,為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期,改革了僵化的常規(guī)管理,激活管理思維,重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質,向管理要質量,向管理要效益。學??傮w把握好“兩個凡是”,凡是有利于教學質量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好,凡是不利于教學法質量提高不符合學校發(fā)展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高,同時讓教師覺得為了學校的發(fā)展,我們還值得去拼搏一番。
    1、依法執(zhí)教,開足課程。學校根據(jù)上級相關部門的政策法規(guī),按課程方案開齊課程,開足課時,地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
    2、繼續(xù)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度,為教學注入新鮮活力。骨干教師是學校的財富,也是課程改革的中堅力量,所以我們把對骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓的著力點,由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應新課程,更好的作出示范帶頭作用,在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去,參加各種學習和競賽活動,并確保教師外出學習的資金投入。骨干教師是我校教育教學工作的領頭雁,影響、帶動教師群體,達到相互促進、相互提高的目的,從而使教師主動去適應素質教育的要求。
    3、結合實際情況,扎實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課,然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課,然后是同伴互助,接下來是專業(yè)引領,最后是一個活動總結。我校加強了對校本教研工作的領導。首先,規(guī)范制度,落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動,認真整理聽課記錄,并發(fā)表自己的見解。每個教研組實行組長負責制,提供教研計劃,以月為單位提交階段性的教研總結,并且組織本教研組的教研活動。其次,群策群力,突出我校的校本教研的特色??偨Y以往的經驗,結合我校實際,我們經過全體教師的不斷的探索,我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設性,由教研組的全體成員設計一堂理想的課堂,然后按照設計的思路教學,把課堂的實際效果與預設效果進行對比研究,從中總結經驗,找出不足,從而指導本學科的教學工作。可以說,我們的校本教研從設計思路的一開始就集中了組內同志的力量,提高了課堂的質量。再加上在教研活動中有其他教研組和領導的參與評課,提高了我校校本教研的質量,同時也提高了我校教師的專業(yè)素質。
    4、教育教學管理穩(wěn)扎穩(wěn)打,狠抓常規(guī)。堅持領導班子值班制度,值班領導要早于教師到校時間,保障一天工作的順利開展。教學要做到定期不定時的檢查,每次檢查有記錄,有總結,在期末進行總評,并納入教師年度考核、評先評優(yōu)之中。二是嚴格實行教師平時考核,努力實施“過程性評價”,規(guī)范教師行為,對教師平時的上課、備課、輔導、作業(yè)批改、班級管理、學生常規(guī)等做隨機調研記錄,通過聽、看、查、問等形式,了解教師工作現(xiàn)狀,不斷優(yōu)化教學過程。三是進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。我校加強了教學工作抽查的力度,定期檢查教師備課、授課和學生作業(yè)情況,了解教學中突出的問題,并及時解決相關問題。
    本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是:
    1、認真貫徹落實《義務教育法》,做好服務范圍內學生的入學工作,加強學籍管理,確保適齡學生依法接受義務教育。
    2、建立了“防輟控輟”的管理制度,學校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責任書。
    3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪,無故曠課必訪,在校發(fā)生意外事故必訪,出現(xiàn)特殊情況必訪制。
    4、密切注意學生輟學苗頭,及時做好學生思想教育,從源頭上防止輟學。
    1、堅持依法理財,自覺遵守財經紀律,嚴格按物價部門核定的收費項目,收費標準收費,并將財務統(tǒng)一管理,統(tǒng)一核算,各項財務制度健全,賬目設置合理,審批手續(xù)完備。
    2、已形成財務公開制度,能在顯要位置,將市教育局、物價局核定的收費項目,標準,依據(jù)和舉報電話向學生、家長、社會公開,自覺接受社會監(jiān)督。
    3、建立了物資采購申報制度,規(guī)范了校產管理,期初,期末定期檢查登記,平時抽查。
    4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度,由鎮(zhèn)中心會計統(tǒng)一管理,平時學校開支量入為出、節(jié)約開支。
    5、總務人員在“勤”字上下工夫,學校食堂得到整改,飲食安全有了保障。
    6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作,使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障,提高學校教育的社會公信度。
    7、為積極引導學生,豐富學生的校園文化生活,學校舉行了校園文化藝術節(jié)活動。
    回顧過去的一學期,我們取得一定成績,但還存在著許多不足;展望未來,我們又充滿了自信。在新的學年里,堅決解決存在的問題,彌補不足與差距,加強和夯實我們各項管理與工作,謀取進一步的發(fā)展,取得更好的成績,是我們工作重中之重的目標與任務。我們要激發(fā)和帶領全體教職工,充分發(fā)揮自己的聰明才智,團結協(xié)作,無私奉獻,發(fā)奮圖強,努力提高教育教學質量,不斷創(chuàng)造更好、更大的成績,奮力開創(chuàng)學校教學、發(fā)展的新局面。
    秋學期學校工作總結篇十七
    政治理論學習是學校干部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學習安排,20xx年8月9日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告會,之后較為系統(tǒng)地學習了鄧--理論和“”重要思想以及科學發(fā)展觀,并身體力行,激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神,不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定,與學校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境,創(chuàng)設優(yōu)越的學校品牌,全心全意為人民服務,做到忠于職守,政令暢通,保證學校班子與上級組織高度一致,始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己,在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己,更新自我,使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,為打造有特色的袖珍型xx小學盡職盡責。
    二、求真務實,不斷提高自身的工作能力。
    本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。并參加學科培訓,使自己勝任小學各學科的教學工作,本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;積極開展教育教學的研討工作,本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表,《如何讓環(huán)保教育在小學數(shù)學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發(fā)表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
    三、愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守學校的美。
    勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業(yè)的騰飛。近兩年來,我做到假日不休,我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃。
    四、盡職盡責,扎實工作,碩果累累。
    我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各項工作均取得一定成績。
    (一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發(fā)展。本年度,學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理,加以培養(yǎng),為后繼有人做人才儲備。
    (二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。為此,我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持,師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強,防護措施到位,宣傳教育及時,近年來學校沒有發(fā)生安全責任事故,沒有在校學生違法犯罪現(xiàn)象。
    (三)開展讀書活動,創(chuàng)建學習型校園。我校充分利用有限空間,在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜,讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展,通過教室的,班級圖書的分發(fā),學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己,同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地,大興學習型校園。
    (四)重視青年教師培養(yǎng)工作,大興課改之風。近年來,學校受到規(guī)模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養(yǎng),確立制度予以保障,制定培養(yǎng)計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。由于學校重視,青年教師本身素質較高,加上積極好學,發(fā)展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業(yè),目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴,愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
    (五)重文明禮儀和校園文化建設,創(chuàng)特色學校和綠色學校。在我的高度重視下,學校狠抓學生的文明禮儀,并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今,我校的校園文化長廊建成了,打通學區(qū)的德育工作和校園文化建設建設現(xiàn)場會20xx年11月9日在我校成功召開了,創(chuàng)建縣綠色學校成功了。申請文明禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。
    (六)重學校體藝工作,提高師生的身體素質,并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度,在20xx年秋期綦江縣大課間評比中,我校榮獲打通學區(qū)16所學校中的第一名,榮獲縣一等獎??萍冀M派到縣參加科技節(jié)比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。
    (七)抓核心工作,教學質量穩(wěn)步提升。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協(xié)調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。20xx年,我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。
    (八)學校后勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規(guī)定收費,沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展。如:學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發(fā)揮更大的效能,為教育教學服務。
    五、不斷改進作風,無私奉獻,廉潔自律。
    時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終。
    續(xù)總結篇。
    一、德育工作。
    學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》,重視德育工作,堅持德育為首,開展“三德”系列教育活動,即:領導修政德,老師修師德,學生修品德。不斷加強師德建設,強化學生的養(yǎng)成教育,真正落實“以德立校,創(chuàng)新育人”的辦學思想。
    加強理論學習,不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學期來,我們組織教師認真學習了《黨章》,“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在第二批保持共產黨員先進性教育活動中,全體黨員帶頭學習,帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想,使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,教師的敬業(yè)精神更強了,對學生付出的愛心更多了,教育效果明顯提高。
    強化學生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)具有良好習慣的學生。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣,并為以后的學習打下良好的基矗為此我們重視對學生的養(yǎng)成教育,少先隊經常組織大型教育活動和主題中隊會,利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經?;?,并將養(yǎng)成教育落到實處,學校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”,并要求值周領導、教師提前到校,在校門口檢查,督促學生排隊入校。把行為規(guī)范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤,調動了師生的積極性,從而使學生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管,形成了良好的局面。
    抓好學生法制教育工作,使師生知法守法,學校聘請法制副校長,定期到學校對學生進行法制教育宣傳,通報社會治安情況,本學期進行法制專題講座3次。通報青少年犯罪情況,并對青少年犯罪心理和預防進行講解,使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦法制手抄報,教師專題講座,深化了法制教育的內涵。一學期來,學校師生中無違法犯罪人員,無涉毒人員,無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。學校被北水橋社區(qū)申報為“甘州區(qū)平安學校”。
    1、加強學校內部管理,全面提高管理水平。
    在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情,均要通過校委會討論,教師會通過,確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用,保證了學校管理的透明、公開。
    2、加強領導班子建設,增強中層主動服務意識,使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中,實行參與領導,分工協(xié)作,責任到崗,誰主管誰負責,進一步增強校長為中層服務,中層老師服務,老師為學生服務,一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政,團結協(xié)作,作風踏實、辦事公正,有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度,提高要求,為其他教師樹立良好的榜樣。
    3、大力加強師資建設,提高教師綜合素質。
    學校在強化師德師風修養(yǎng)的同時,利用校本資源優(yōu)勢,進行計算機應用、課件設計制作、網絡應用等校本業(yè)務培訓,同時抓好教師在職學歷提高。學校31名教師中,本科4人,大專21人,中師6人,學歷達標率100%,學校還通過派教師外出學習提高教師業(yè)務水平,使教師的業(yè)務能力普遍得到提高,學校這一學期又派出25%的教師外出學習,近三年來,學校老師全部輪流到外地學習過一次。
    秋學期學校工作總結篇十八
    體教師進行教學檢查,包括備課,基礎訓練和作業(yè)的批改等,進行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。這樣對教學進行有效的監(jiān)控,確保教學質量。
    3、在教學上,我校一貫注重學生學習習慣、能力、情感和個性的培養(yǎng),以素質教育為教學中心,充分發(fā)揮學生的個性潛能。為此,本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動,如詩文朗誦比賽、元旦經典誦讀等等,不僅活躍了校園氣氛,豐富了學生生活,而且發(fā)掘出一大批特長生,開拓了學生視野,增長了學生的才干,發(fā)展了學生良好的個性。
    二、德育工作。
    在貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下,我校加強和改進了師德建設,使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質量觀、人才觀和教育觀,增強了從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構,成立了以校長為組長的德育工作領導小組,制定好學校的德育工作計劃,并按計劃認真執(zhí)行,做好德育工作記錄。
    1、要求思想品德課教師認真上好每一節(jié)思想品德課,且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。
    2、還利用各種活動進行感恩、養(yǎng)成等教育。由于德育工作落實到位,
    一年來學校未發(fā)生一件違紀、違法事故;且校風校貌比以前有明顯好轉。
    三、安全工作。
    我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置,全力加強安全管理工作。
    安全工作是學校的頭等大事,學校隨時緊崩這根弦,警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持每次會議必講安全,天天必講安全,營造了一個"隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山"的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會,組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》,并和家長簽定責任書,形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
    1、我校為搞好安全工作,健全了安全管理機制,進一步完善了安全管理制度,適當?shù)嘏鋫淙藛T,組成強有力的安全領導小組,崗位明確,管理機制嚴密,安全工作呈良性運行。
    2、因學校周邊施工,為確保我校全體師生安全,我校在安全小組的周密安排下,由學校教師輪流值班,實行安全責任到人,通過全體教師的不懈努力,維護了學校的教學秩序,保障了我校師生的安全,一年來,校內沒有發(fā)生一起安全事故。
    秋學期學校工作總結篇十九
    光陰荏苒,時光如梭。本學期教學工作即將結束了,本學期能認真貫徹落實教育局、中心學校工作目標,嚴格按照本校學期初制定的工作計劃抓好教學這一中心工作,全體教師同心同德、與時俱進,較好地完成了本學期學校的教學工作任務?,F(xiàn)按照學期制定的工作計劃和臨時工作進行如下總結:
    1、認真落實減負措施、堅持正確辦學方向。
    貫徹小學教育教學工作會議精神,能嚴格執(zhí)行《中小學減負措施》(減負30條)等文件精神,絕大部分學生都能做到7:45――8:00點之間到校(除通勤生外),為讓學生能睡好覺提供保障;真正做到協(xié)調各學年學科教師,整體規(guī)劃并控制各學科課后作業(yè)量,經過四次抽查,沒有發(fā)現(xiàn)一二年級留書面式家庭作業(yè)情況,其他年級課外書面作業(yè)量每天也基本沒有超過1小時。本學期沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學生行為。經多次排查沒有發(fā)現(xiàn)教師進行補課、辦班、亂定資料的現(xiàn)象。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃、及初教股相關文件要求。
    開齊開全音、體、美、微、地方課和校本課程,對音、體、美、微、地方課和校本課程進行不定時地抽查,一直到期末考試體藝課都沒有停上。
    1、加強常規(guī)教學管理。
    本學期教導處加強教師上課管理,教導處能做到經常查課,杜絕了教師坐著講課、玩手機、刷朋友圈等有悖常規(guī)的不正常上課情況。
    2、特別加強對教案的檢查。
    本學期是我校首次采取電子教案,為使電子教案不流于形式,我們要求電子教案要實時更新,并且教師教課書上要有教學設計痕跡,而且真實、實用。特別重視“小學科”、薄弱學科的監(jiān)控。從四次教案檢查情況看,效果非常好。
    1、加強管理,提高研修水平。
    3月5日,我校組織召開了“20xx校本主題研修啟動會”;
    3月19日開展了“我的主題我的課”教學競賽,歷時兩周,共15人參加競賽課。絕大部分教師都能根據(jù)個人主題進行設計課堂教學,達到了很好的競爭和學習的目的。
    帶領全體教師再學習吉林省農村基礎教育研究所所長李元昌教授講學內容和思想,根據(jù)中心校校本研修大課題――“常規(guī)教學中彰顯特色”結合我校實際,確定適合我校的校本研修主題,制定計劃、考核、規(guī)范、制度,有效地開展此項研修工作。
    4月8日,小教部下鄉(xiāng)到校進行指導聽課,我校共有數(shù)學、英語、美術、計算機4個學科4名老師出課,全體老師參與研討,教研員不吝指導、教師們虛心學習、認真筆記。把校本主題研修又向前推進了一大步。
    4月10日,本校開展了“校本主題研修”階段性總結會,總研修組把一個月來教師們在校本主題研修中學習和實踐中存在的優(yōu)點和共性問題整理出來,與大家進行探討、交流,教師們參與熱情很高,效果良好。
    4月28日我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮(zhèn)“校本主題研修”匯報交流活動,我校英語研修組祝慶萍老師在活動中出了一節(jié)交流展示課,耿宏軍主任也進行了“校本主題研修”交流匯報;數(shù)學研修組有兩人進行了數(shù)學組的交流匯報。
    6月18日,學校開展了“我的主題,我的教學改進”交流會,各研修組參與熱情高漲,都能把自己三個月來在校本主題研修中的得失向大家交流,能通過研修提出我的教學改進、改進設想、改進規(guī)劃等,圍繞當前教育改革發(fā)展實踐中的熱點、難點問題,提出有理論和實踐、推廣的論題。其中,耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進行評選,被評為“縣級二等獎”。
    7月3日,我校召開了校本主題研修總結表彰會。其中祝慶萍被評為校本主題研修優(yōu)秀責任領導;綜合組被評為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”;祝慶萍、閆云芹、喬艷、孫鐵艷、趙宏巖、李國鳳六位老師被評為“校本主題研修優(yōu)秀學員”。會上對以上人員進行了表彰獎勵。耿宏軍主任作了總結發(fā)言。
    依據(jù)初教股、小教部文件精神及下發(fā)材料、根據(jù)中心校工作要求,結合本校實際,扎實有效地開展各項教學活動。
    (一)、教師活動:
    1、開展教師基本功競賽。
    3月28日我校舉行了“教師朗誦、粉筆字、簡筆畫”――“我的主題我的教學基本功”競賽。其中,教師朗讀以“春之韻”為題;粉筆字、簡筆畫(古詩配畫)以李白的《望天門山》為題。本次基本功競賽給教師們提供了一個相互學習、相互交流、展示自我風采的平臺,為提高教師隊伍素質奠定了堅實的基礎。經過激烈角逐和評為的公正量化打分,最后評出各單項獎:一等獎5人;二等獎12人;兩項總成績獎5人。學校為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書。
    2、積極參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
    不知是我們自身技術的原因還是平臺的緣故,我們參與的10名教師只有科學和品社兩節(jié)課允許上傳到平臺,但無論如何,老師們都積極準備和參與了網上競賽,從課堂效果上看,這些課質量還是很高的。下學期我們會在平臺開發(fā)后馬上進行網上曬課,這樣也許就能傳上更多的課了。
    (二)學生活動:
    1、開展寫規(guī)范字、做正直人活動。
    為培養(yǎng)學生專心致志、一絲不茍、進取創(chuàng)新的良好品質,克服粗心、草率、浮躁的不良習慣。本學期我們提出了口號:“寫規(guī)范字、做正直人”。學校從平時的學生作業(yè)書寫、手抄報制作以及多種活動中對學生進行評價。從平時檢查和各種活動中看,學生們的書寫和品質都得到了一定的提高。
    2、開展“書香向華”系列活動。
    本學期我們按照計劃,仍繼續(xù)“以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書塑人格這一理念”構建書香校園,打造有特色的“書香向華”。積極開展“圖書漂流”等各種豐富多彩的活動,形成人人愛讀書,讀書來育人的校園讀書氛圍,使書香校園活動成為學校可持續(xù)發(fā)展動力。
    本學期的教學工作也可以用四個字來總結“忙碌”“充實”,忙而不亂、在充實中享受著快樂。下個學期我校會一如既往地貫徹教育局、中心校的工作指示精神,結合學校實際把教學工作做扎實、逐漸形成特色、風格,為學生服好務,讓家長和社會安心地將孩子放到我校生活、學習。
    秋學期學校工作總結篇二十
    1.深入鉆研課改理論,更新教學觀念,結合教學實踐,堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學理論水平。本學期我們備課組共同學習一些教育教學策略,并結合教學實際交流學習心得。
    2.在教導處的指導下完成初各年級的教學、教研、工作。
    3.每周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說講課活動。采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進教案,再行教學,不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。堅持“二研、三定、六備、五統(tǒng)一”的集體備課的基本運作程序。
    4.抓好常規(guī)教學、優(yōu)化課堂教學。
    (1)認真學習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。
    (2)備好課。掌握學習規(guī)律,探索和改進教法,注意學法的取用和指導,備出課要能激發(fā)學生的學習興趣,能培養(yǎng)學生的能力,使學生學會學習。
    5.組織教師互相聽課、評課,共同提高教學水平,共同探討幫助本組成員改進教學,提高教學質量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系,通過經驗介紹、座談、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學生在不同年段的發(fā)展特征。
    6.抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗,轉變觀念,將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀,注重學生實驗能力的培養(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
    7.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學效率。
    秋學期學校工作總結篇二十一
    光陰荏苒,時光易逝,本學期在緊張和忙碌中悄然而去?;仨^去一個學年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學的正確領導下,在區(qū)學前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇爭先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章?,F(xiàn)將本學期工作總結如下。
    一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風。
    統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風建設的重要途徑,我園利用每周的政治學習組織教師學習一些有關教師職業(yè)道德、教師素質、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。同時,我園十分注重園內人文環(huán)境建設。以真實、誠實、樸實為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
    二、保育、教育穩(wěn)步推進。
    幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,而我們的教師卻肩負著雙重任務,既是保育員又是專任教師,可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個幼兒安全上下車,吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。每一次有領導來檢查、姐妹園來學習時都會情不自禁地說一聲:你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。
    半年來,我園注重抓教學管理,提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓,一是抓問題。在教研過程中,發(fā)現(xiàn)教師容易將關注點放在感覺和現(xiàn)象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來,變成真正的問題,提升為有價值的問題,然后通過學習討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業(yè)指導。我園注意抓不同層次的引導,特別注重同伴之間的相互學習,注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,通過教育筆記、教學反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學研究。本學期的十五節(jié)教研課上得都很成功,在活動的組織上,教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié),整個環(huán)節(jié)由淺入深,循序漸進,充分體現(xiàn)了玩中學的特點。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,幼兒在相互交流、學習的過程中完成活動目標。其次抓教學細節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質量。一是我們要求各年級組認真制定教學計劃,有效地防止在教學工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。,二是落實一日教學常規(guī),通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三是通過請進來、帶出去的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課,提高年輕教師的課堂教學能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動,以此為契機,提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學習,拓展了教師視野,開闊了教師眼界,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來,我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中,老師們的專業(yè)素質得到了提升,教學才藝得到了展示,教學理念更超前了,教學技能更嫻熟了,教學方法更靈活了。本學期,我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎。
    三、抓一日活動,做好保健工作。
    1、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合。堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈,并做到每周定時檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作,派員參加泰州市保健員培訓,組織全體教職工進行保育知識培訓。
    2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展形式多樣的戶外活動、區(qū)角游戲活動,促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動,把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設計區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。
    3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。
    四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力。
    幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。
    1、堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本學期,小中大班各召開了一次家長會,舉行了一次半日開放活動,家園游藝會,大班開展了相聚重陽,其樂融融家園互動活動,在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺,載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了濃濃粽香情家園互動活動,通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習俗。
    2、堅持辦家園專欄,發(fā)揮了家教資源導向作用,每月一次新的內容吸引了家長的目光,每周公布教學活動計劃及溫馨提示。
    3、家訪工作堅持多角度開展。建立班級qq群,電話家訪與上門尋訪相結合,通過老師的家訪調研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合,達到了家園共育的目的。
    五、強化安全工作,落實安全措施。
    安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來,我們堅持把安全工作放在重中之中來抓,重點落實以下工作。
    1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患。
    2、做好幼兒的接送安全工作。
    (1)進一步健全憑卡接送幼兒制度。
    (2)做好校車接送的安全工作。
    3、注重班級安全工作。
    六、存在的問題及努力的方向。
    雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點:
    1、鉆研不夠。無論是園長還是老師,在加強管理的實踐與研究,鉆研業(yè)務的同時,要認真學習法律法規(guī),要知道什么是對的,什么是錯的,什么事情能做,什么事情不能做。
    2、在區(qū)角游戲活動的組織中,我們的老師還在扮演著導演與救火隊員的角色,沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。
    3、交流不夠。除了進一步加強和園內老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學習的機會,交流是提高的機會,我們要主動把握時機,做好園內外的交流與合作,進一步推動幼兒園的發(fā)展。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    秋學期學校工作總結篇二十二
    過去的一年,我校各項工作在上級主管部門的正確領導下,以黨的十八大精神和“以人為本,構建和諧校園”等重要思想為指導,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展;打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學思想,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合,揚長避短,內實外揚。進一步轉變教育觀念,以科研興教為先導,提高教師素質為保證。堅持求真務實,突出重點,狠抓落實的原則,努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破。學校在“均衡教育”、“平安校園”創(chuàng)建中各項工作都有新發(fā)展,順利通過驗收。下面就一學期工作總結如下:
    一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。
    1、進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設,進一步完善誰主管誰負責的領導崗位責任制和責任追究制度,樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識,進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則,各項工作能夠想在前面,走在前面,干在前面,深受全體師生的好評。
    2、深入開展教師職業(yè)道德教育活動,全面提高教師綜合素質,組織教師認真學習教師職業(yè)道德建設有關材料和新時期社會主義榮辱觀思想,通過學習,提高認識,進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。
    3、不斷完善規(guī)章制度,規(guī)范管理。
    4、以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點。在全體教師中樹立終身學習思想;通過多種渠道培訓學習,提高教師的教學水平。
    5、加強班主任隊伍建設與管理,通過多種形式認真做好班主任培訓和考核評價工作,努力提高班主任隊伍的整體水平,評出校級優(yōu)秀班主任兩名。
    二:以“課改”為載體,深化學校的教育科研。
    從形式上看,大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與,體現(xiàn)活動的群眾性和基礎性,意在通過各種豐富多彩的活動,開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長,促進學校教育質量的全面提高。
    “以質量求生存,以特色求發(fā)展”也是我校的辦學思路。學校重視活動類課程和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執(zhí)行新的省頒《課程計劃》,做到開齊課程、上足課時,認真上好技能科和活動類課程。使社會理解到、感受到教育資源整合所帶來的優(yōu)越性。
    三:以質量監(jiān)控為依托,提高學校的教育質量。
    本學期,我校圍繞《教師評價方案》,規(guī)范教師的日常教育教學工作,引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導,形成新的教學理念,改變評價方法和評價手段,客觀全面地評價學生。學校充分發(fā)揮監(jiān)控、督查和指導作用,堅持檢查與指導相結合,幫助教師規(guī)范教學行為,提高教育教學水平,從而促進學校教育質量的不斷提高。
    四:以少先隊活動為陣地,營造良好的育人氛圍。
    深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,以“三文明”學做踐行活動為載體,扎實有效地開展學校的德育工作。
    1、通過學雷鋒活動日,對學生進行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。
    2、為實施對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育,五月份全校各班級成功地舉辦了以“弘揚振奮民族精神”為內容的主題班會,使學生的組織能力、語言表達能力得到了鍛煉,豐富了學生的學習生活,陶冶了學生思想情操,開發(fā)了學生的聰明才智,使學生從中得到了鍛煉,受到了教育。
    3、五月份通過組織學生參加美化校園、凈化環(huán)境義務勞動;與廈門理工大學手拉手共建活動等,對學生進行團結友愛教育、理想前途教育。
    本學期,學校的少先隊工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點,通過完善“三項評比”和“晨午檢”制度,充分發(fā)揮“紅領巾廣播站”和“少先隊督導隊”的宣傳監(jiān)督作用,強化《守則》《規(guī)范》再教育,使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。
    六、切實加強學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作,努力提高學生的綜合素質。
    認真貫徹落實《學生體質健康標準》,全面開展學生體育健康達標活動,努力提高體育課和課外活動質量。我校能將心理健康教育列入學校工作計劃,本學期結合迎接“文明城市”復檢活動開展“健康知識100問”的學習宣傳,提高師生自我保健意識。
    五:認真開展安全與普法教育。
    安工作,形成了人人講安全、人人重視安全的良好氛圍,為建設平安校園奠定了基礎,學校創(chuàng)安工作平穩(wěn)有序地進行。
    1、要加強班主任常規(guī)工作管理,優(yōu)化教師考勤制度。加強學生日常。
    行為習慣的培養(yǎng)。
    2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。
    3、教研工作要進一步規(guī)范化、經常化。
    秋學期學校工作總結篇二十三
    20__年,我們在省農委的直接領導和省教育廳的督導下,我校黨委緊緊圍繞黨中央指示精神,發(fā)揮全校員工的積極性,在冰災地震的大災面前凝聚人心,在奧運神七大喜面前鼓舞人心,在圓滿完成教學計劃的同時,也為社會公益事業(yè)貢獻了自己的力量。
    本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質量”的指導思想,集全校師生的智慧,努力實施預定的“1、2、3、4工程”,即貫徹一個體系,突出兩條主線,抓好三個重點,強調四個建設。使我校的管理更為科學,設施更為完善,教育重點更為突出。在此思想框架之下,我們具體做了如下工作:
    一、本學年突出了我校工作的兩條主線:
    第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學校生存與發(fā)展的前提,搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上,努力工作,我校預注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下,完成500人的招生任務。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作,這項工作是我們招生的工作的重點,我校所處的地理位置,人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我們在工作中努力克服困難,不斷研究與探索,向兄弟院校學習,尋求新的招生辦法。廣泛宣傳,擴大學校招生范圍,充分調動集體的力量,使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達356人。到目前為止,兩個階段共招生856人。
    為進一步擴大我校招生規(guī)模,我校分別與廣西旅游學校校、大連勞動就業(yè)學校等兄弟院校聯(lián)合辦學,20__年聯(lián)合辦學新生人數(shù)達332人。
    “出口暢,入口旺”,就業(yè)工作始終是我們工作的重點,招辦各項工作的開展都是圍繞就業(yè)這個“中心”。我們認真落實“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神,努力做到以“出口”“帶動”“入口”。所以我們不斷跑企業(yè),廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家,安排面試15次,推薦就業(yè)學生407人。如天津城建路橋有限公司、大連造船股份有限公司、廣州惠豐電子有限公司、昆山不銹鋼有限公司等等。
    同時注重加強了畢業(yè)生就業(yè)教育,教育引導學生樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)觀,制定完善了我校就業(yè)推薦制度,建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時了解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。
    我校具有服務社會的義務和責任,本學年我們努力挖掘自身潛力,發(fā)揮自身優(yōu)勢,拓展自身功能,同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企,搞好了各個專業(yè)的中、長、短期培訓、職業(yè)技能培訓鑒定工作。
    第二條主線是學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。規(guī)章制度是科學管理的前提,在現(xiàn)有的基礎上學校將對教育、教學、安全、保衛(wèi)、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理,將進一步培養(yǎng)師生良好行為習慣,規(guī)范教育教學行為為目的,完善、整理、發(fā)布具有針對性、實效性的“規(guī)章”,真正實現(xiàn)“依法治校,依法執(zhí)教”的目的,具體做法如下。
    本學年嚴抓學校德育工作,學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會,對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度,充分發(fā)揮學生應急小分隊的作用,協(xié)助老師進行檢查、監(jiān)督。對違紀學生決不姑息,一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育,設立專職教師,定期給學生進行心理健康講座,對問題學生多關心,多幫助,多與家長結合幫助其健康成長。
    注重加強學生的安全教育,要求班主任有安全教案,尤其是實習課。學生處、團委,開展了形式多樣的活動,引導學生健康向上發(fā)展。對德育工作起加強促進作用。
    加強校園文化建設,努力實現(xiàn)環(huán)境育人,校園文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內涵。學生處、校團委結合總務,對我校櫥窗進行了內容上的更新,同時開展了各項活動,增強了校園文化氛圍。規(guī)范管理涉及方方面面,德育永遠是我校工作的第一位,通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣,通過文體活動陶冶學生的美好情操,通過素質教育拉動學生的就業(yè)率。在教學管理上,嚴格教學管理,規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象,并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”,一禁無教案上課,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象,教務處均對上述情況了進行檢查,并將檢查情況及時進行了通報。
    常規(guī)檢查落實到位。本學年的教學日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務處定期開展問卷調查、召開學生座談會,及時了解各專業(yè)的教學情況,有的放矢地調整相應措施,提高教學質量。
    教研組是學校教育教學科研的基地,也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”,并發(fā)揮考核作用。即:落實教學工作檢查制度,加強管理,規(guī)范教學環(huán)節(jié),深入課堂聽課,聽好推門課。組織教師優(yōu)質課評比,加強教師課堂教學管理。強化目標管理。這些極大的拉升了學校的教學質量。
    在教育教學上我們要注重了兩個建設,一是隊伍建設。干部隊伍經過錘煉,已經成為部門的行家里手,服務能力增強,服務檔次提高,教師隊伍在規(guī)范教育教學行為方面下了很大功夫,要求全體教師做名副其實的“雙師”,勇于爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進性,充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業(yè)的建設,包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。
    二、本學年加強了我校工作中的三個重點:
    工作重點之一:安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,我們職業(yè)學校用電設備多、可燃氣體多,各種傷害隱患多,因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的問題,我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位,樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
    工作重點之一:針對現(xiàn)實存在的問題,我們嚴格遵守值班制度及制定的安保規(guī)章,一絲不茍認真執(zhí)行,并督察得力,有記錄有追究,使學校確實實現(xiàn)安全化,校領導及中層領導本著高度重視、高度負責的態(tài)度,努力使這一工作未出紕漏。