計劃能夠幫助我們更好地掌控自己的時間，避免時間的浪費和分散注意力。制定計劃時要注重實施的可行性，考慮到自身的能力和資源限制，避免過度承載。以下是小編為大家整理的一些計劃范例，供大家參考。比如，定期制定周計劃，安排每天的具體任務(wù)和活動；制定長期計劃，設(shè)定遠(yuǎn)景目標(biāo)并分階段實現(xiàn)；制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容；制定健身計劃，安排適當(dāng)?shù)倪\動和鍛煉時間；制定旅行計劃，安排旅行的目的地和行程等等。通過有效的計劃，我們可以更好地指導(dǎo)和管理自己的行動，提高工作和生活的效率。
學(xué)校雙減工作計劃篇一
1、加強(qiáng)后勤建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)育人意識，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公共財產(chǎn)和保護(hù)校園環(huán)境的教育，充分調(diào)動工作積極性，提高服務(wù)效率。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理，精打細(xì)算，節(jié)約開支。做到有法可依，違法必究，嚴(yán)格管理好資金。
3、堅持各項財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)審批手續(xù)，保證資金合理有效地使用。
4、強(qiáng)化校產(chǎn)管理，特別是對財產(chǎn)管理責(zé)任制，建立完善的固定資產(chǎn)登記制度。
學(xué)校雙減工作計劃篇二
根據(jù)教育局教研室20xx年教研工作思路及學(xué)校工作計劃，結(jié)合我校實際情況特制定本校教學(xué)工作計劃：
根據(jù)教育局工作要求，以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”的核心，抓住課堂教學(xué)這個實施素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭、同伴互助作用，開展相關(guān)教學(xué)理論與實際問題的交流研討，促進(jìn)我校教師的交流、互動和專業(yè)化快速成長。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，整體提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期教務(wù)處將強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，要效益。
1、樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項課題研究。新學(xué)期中，引導(dǎo)教師加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育教學(xué)評價等的研究。
2、加強(qiáng)課程建設(shè)，整體推進(jìn)新課程實施水平。要按新課程計劃的要求，提高各學(xué)科的實施和教學(xué)研究水平。要加強(qiáng)校本課程和綜合實踐活動課程的探索、研究和實踐。要抓好因材施教和分層教學(xué)的研究，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個特長。特別要關(guān)心學(xué)困生，加強(qiáng)個體輔導(dǎo)，盡力提高成績。要加強(qiáng)課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，重視質(zhì)量的檢測和分析，科學(xué)管理新課程的實施。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，教務(wù)處將抓好制度建設(shè)使教學(xué)過程有章可循，加大備課檢查力度；加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，同時抓好教學(xué)信息的反饋，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
教學(xué)常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎(chǔ)工作，它是保證我校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)，重難點，教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，過程設(shè)計，板書設(shè)計，課堂練習(xí)，作業(yè)設(shè)計要做到有的放矢，要把教法與學(xué)法有機(jī)巧妙的結(jié)合起來，把講得時間有效的控制在15分鐘以內(nèi)，教學(xué)反思力爭新穎、短小精悍。進(jìn)一步嚴(yán)格教案的審批及三級備課制度，各組組員要進(jìn)一步提高認(rèn)識、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習(xí)慣。組長要大膽工作，嚴(yán)格把關(guān)，對于不按時簽閱教案者組長可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進(jìn)入課堂，上課時的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符，堅決杜絕授課內(nèi)容與教案設(shè)計內(nèi)容兩張皮，本學(xué)期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，將嚴(yán)肅處理，并納入年終考核。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案，采取形式多樣的評價方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，引導(dǎo)激勵學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務(wù)于教學(xué)成績的提高。本學(xué)期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報課制度，開展教學(xué)質(zhì)量日，開放周和優(yōu)質(zhì)課評比活動，為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽做準(zhǔn)備，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)30歲以下為30節(jié)，30--45歲之間為20節(jié)，45歲以上為15節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課。
本學(xué)期以教研組為單位，每月底對本組的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查并記錄在冊，作為年底考核的依據(jù)，出現(xiàn)的問題要上報教務(wù)處并由該組寫出檢查及整改意見，限期整改并對其二次檢查。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作，是提高我校整體教學(xué)成績的捷徑之一。教學(xué)教研工作需要我們?nèi)w教師，齊心協(xié)力，共同努力，充分認(rèn)識教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，不斷探究完善。有充分的空間展示學(xué)生個，給學(xué)生營造相互學(xué)習(xí)的氣氛，搭建平等合作探究學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生學(xué)會相互傳授知識，解決實際問題的能力。要扎實加強(qiáng)教學(xué)研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生一小時的課外活動時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要開展各種形式的課堂展示活動，各教研組每月至少搞一次教學(xué)研討課，并上交研討課教案及聽評課記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員要深入教研組、備課組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，教務(wù)處要按學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，定期、不定期檢查課堂教學(xué)情況及時給予評價和指導(dǎo)。積極配合和指導(dǎo)我校小學(xué)數(shù)學(xué)組申報自治區(qū)級分層教學(xué)與評價研究課題，要求課題實驗教師在平時的課堂教學(xué)中嘗試著從分層評價入手，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嘗試分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，注重研究過程，把工作落到實處。
六年級升學(xué)，中考、九年級體考是學(xué)校能否取得社會認(rèn)可的重要環(huán)節(jié)。因此，教務(wù)處要加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理力度，同時做好學(xué)生思想工作，明確升學(xué)目標(biāo)。針對六年級、九年級畢業(yè)班，教師要鉆研考綱，搜集信息，營造迎考氛圍，力爭為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。
認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程實施方案》，立足校本培訓(xùn)，采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，積極的開展民族教師的漢語強(qiáng)化培訓(xùn)工作，努力提高民族教師的漢語水平。教務(wù)處將對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng)，每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報課后，才能獨立任課；評選優(yōu)質(zhì)雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范“雙語”教學(xué)的考核與評價體系。
“雙語”教師的備課（除母語教學(xué)外）基本上做到用漢語備課，能及時的用漢語記錄“教學(xué)后記”。凡擔(dān)任“雙語”班學(xué)科的教師每學(xué)期要能聽課20至30節(jié)，其中聽同年級漢族教師的課10至20節(jié)。
開設(shè)寫字必修課，并進(jìn)行寫字教育，嚴(yán)格要求，積極舉辦各種生動活潑的寫字比賽活動，建設(shè)一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊伍，每位教師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字技能，并進(jìn)行考核，考核情況記錄年終教研組考核中。
各實驗員要嚴(yán)格按照實驗課規(guī)則要求做好準(zhǔn)備工作對所缺實驗器材、用具，實驗員要提前預(yù)算，及時寫出申請購買報告，經(jīng)校長批準(zhǔn)后購買，確保實驗課正常進(jìn)行。相關(guān)科目教師要認(rèn)真制定演示分組實驗的計劃，及時填寫實驗通知單和報告單，按時間要求提前送交實驗員，確保實驗率達(dá)100%，實驗員要堅守工作崗位，不得擅自離崗。
根據(jù)學(xué)生的身心特點，開展人口與青春期教育，指導(dǎo)學(xué)生了解國家的人口和計劃生育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)人口科學(xué)知識，了解我國人口發(fā)展的狀況，理解人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境的關(guān)系，確立科學(xué)的人口意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感；把青春健康教育和人口理論研究引向校園，營造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教師和思想品德教師要認(rèn)真上好此課，并上交“人口與計生知識進(jìn)課堂”教案。
各教師要結(jié)合本科目特點對學(xué)生及時進(jìn)行愛國，民族團(tuán)結(jié)，環(huán)保意識等的情感教育。
學(xué)校雙減工作計劃篇三
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大、十九屆列次全會精神和省市縣黨代會精神，緊緊圍繞縣局“三創(chuàng)建一打造”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡(luò)組“十四五”發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心大力提升學(xué)校軟實力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本切實做好雙減工作，堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)南通“立學(xué)課堂”和如東課堂教學(xué)“六真”要求，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校工作的總目標(biāo)是：創(chuàng)建南通市智慧校園和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，確保如東縣義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估銀獎單位。
1、名師帶動發(fā)展。對于學(xué)校的發(fā)展，建設(shè)一支以校長為靈魂的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，建設(shè)一支名師隊伍是根本，學(xué)校將實行名師建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，并根據(jù)實際采取措施鼓勵教師們成長為有思想、有文化、善科研、有成果的名師，并要形成群體，形成氣候。
2、科研興校。教育科研是學(xué)校大發(fā)展的生命力，是提高質(zhì)量，形成特色，落實辦學(xué)理念，推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校將實施課題帶動戰(zhàn)略，嘗試“農(nóng)耕特色課程研究”、“微德育系列活動研究”“微型課題研究”等，努力探索出農(nóng)耕特色教育、微德育為突破口，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。
3、特色強(qiáng)校。歷年來，我校注重學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽(yù)越來越好，我們要在此基礎(chǔ)上，科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“農(nóng)耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng)建，提升學(xué)校知名度，努力實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
4、創(chuàng)新管理。在學(xué)校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎(chǔ)上，優(yōu)化各方面的工作，充分發(fā)揚民主精神，加強(qiáng)自覺教育，融合各方面的力量，形成一種傳統(tǒng)精華和時代精神相結(jié)合的學(xué)校文化，從而影響人們的價值觀、事業(yè)觀、教學(xué)觀，使師生們產(chǎn)生一種歸屬感和依附感，升華師生們的靈魂，升華學(xué)校的管理。
5、營造民主和諧的學(xué)校文化。有海納百川的胸懷，善于博采眾長，完善自我；積極的參與意識，主動工作的精神，向上的工作熱情；嚴(yán)于律己、寬以待人的胸懷，親善的溝通交往能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、優(yōu)化校園建設(shè)。校園全面出新后加強(qiáng)學(xué)校綠化布局調(diào)整、進(jìn)一步營造人文環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)理念、學(xué)校文化互相融合，發(fā)揮更大育人效果，積極營造書香校園、和諧校園。
1、管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標(biāo)管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華；搭建一個階梯，讓教師登高望遠(yuǎn)；激活一個機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒樱ＷC教師身心健康。
2、重視黨建工作。扎實推進(jìn)黨建工作。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過專題講座、交流研討和考評競賽等方式，進(jìn)一步推動黨員干部純凈思想，升華理想，堅定信念。深化全面從嚴(yán)治黨，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)主線，不斷壓實“兩個責(zé)任”，真正將黨建工作放在首位，努力提高“三會一課”、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等政治生活質(zhì)量。創(chuàng)造性開展黨建活動，務(wù)求一校一品。深入推進(jìn)黨員先鋒隊建設(shè)，全面落實黨員教師“雙向培養(yǎng)”結(jié)對活動，鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學(xué)趕超”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建現(xiàn)場推進(jìn)活動。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以支部黨建工作為引領(lǐng)，以團(tuán)隊建設(shè)為重點，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念，積極開展“堅守教育初心，踐行育人使命”師德主題教育活動。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的.精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會更愛有缺點的學(xué)生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細(xì)化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。
4、全面實施縣局、聯(lián)絡(luò)組提出“新措施”，重新制定績效考核方案，調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確“一崗雙責(zé)”職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。三是加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。四是進(jìn)一步抓好特殊時期學(xué)校疫情防控工作，努力做到嚴(yán)防嚴(yán)控、規(guī)范管理，常態(tài)化做好傳染病防控工作。
4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
5、做優(yōu)、做強(qiáng)“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動作為德育品牌來抓，精心設(shè)計切實可行的活動，分解落實在平時的少先隊活動中，定期展示交流、評比總結(jié)，一以貫之、常態(tài)化運行。
1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘；要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？”課后要求認(rèn)真反思。
2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。
3、強(qiáng)調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
4、按照“雙減”工作的要求，切實做好課后延時服務(wù)工作，堅持規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效，提升家長、社會對教育的滿意度。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。總務(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。
2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強(qiáng)對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。加強(qiáng)對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物；對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。
3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校雙減工作計劃篇四
1、八月檢查和維修教學(xué)用具，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行，維修學(xué)校圍墻及擋土墻。
2、九月修建學(xué)校花壇，硬化一個120平方乒乓球場地，平整舊教師宿舍場地。
3、十月至十一月份，修建學(xué)生宿舍樓廁所，硬化綜合樓至廁所130米的.人行道。
4、十二月份，對學(xué)校花壇進(jìn)行種花、種樹。
5、20xx年元月，進(jìn)行全校校產(chǎn)清查登記。
6、20xx年二月份，修理各種桌凳、教學(xué)用具，保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
7、20xx年三月份，修補(bǔ)校園綠化帶，進(jìn)行安全防范工作。
8、20xx年四月份，抓好衛(wèi)生環(huán)保工作，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生事宜。特別對學(xué)校特別對學(xué)校食堂，學(xué)生宿舍樓進(jìn)行全面嚴(yán)格的檢查，確保師生的安全。
9、20xx年五月份，檢查教學(xué)樓、綜合樓的設(shè)備設(shè)施安全。
10、20xx年六月份，開展安全教育宣傳活動、安全工作調(diào)查。
11、20xx年七月份，清理、清查學(xué)校財產(chǎn)，并做好登記、回收工作，認(rèn)真做好期末各項費用的清算工作。
學(xué)校雙減工作計劃篇五
充分利用健康教育課、團(tuán)隊活動、主題班會、板報、廣播等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控?zé)熤R，培養(yǎng)學(xué)生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識和能力。
利用政治學(xué)習(xí)及教研活動，開展教職工的控?zé)?、戒煙、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?BR> 學(xué)校雙減工作計劃篇六
我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、教學(xué)常規(guī)管理。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
五、做好期末工作總結(jié)。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
學(xué)校雙減工作計劃篇七
1、經(jīng)常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹立安全第一意識，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好教師食堂。
（二）加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
（三）堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。
1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。
2、按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
學(xué)校雙減工作計劃篇八
以學(xué)校20xx年春季工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
學(xué)校雙減工作計劃篇九
落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)—步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市有關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅決落地落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱為“雙減”）的文件精神，站在“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實“雙減”工作，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，辦人民滿意的教育。
堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實施，推進(jìn)“五項管理”，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。
進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)及作業(yè)布置質(zhì)量，改變校園內(nèi)學(xué)科間“內(nèi)卷”狀態(tài)；徹底減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。確保一年內(nèi)學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)有效減輕，3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
組長：xx全面負(fù)責(zé)。
副組長：xx負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作。
組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項管理和雙減工作中來）。
（一）作業(yè)管理工作。
1.學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不超過1小時。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
2.注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。
3.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。
4.認(rèn)真批改反饋作業(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改，教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
（二）睡眠管理工作。
1.統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8:20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每天1小時午休時間。
2.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時間要求：學(xué)校生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，就寢時間一般不晩于21:20。大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。
3.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。
（三）手機(jī)管理工作。
1.學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進(jìn)校后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定《下窖小學(xué)手機(jī)管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。
3.通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
4.學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過家長會、班級群等方式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5.廣泛聽取各方意見建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（四）課外讀物管理工作。
1.學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。
2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。
3.學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。
4.科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。
5.加強(qiáng)圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗。
（五）體質(zhì)管理工作。
1.學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
2.學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3.學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
5.做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計劃。
我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持家長合理分擔(dān)運行成本的做法，強(qiáng)化公益屬性。
1.自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實事。
2.服務(wù)時間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。
3.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時要求家長每天課后服務(wù)后準(zhǔn)時接回。
4.課程安排。課后服務(wù)不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。
5.教師安排。本校教師自愿參與。
6.質(zhì)量評價。通過學(xué)校評分和家長進(jìn)行評價，既要把學(xué)生和家長的多重負(fù)擔(dān)實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。
7.成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔(dān)一定費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。
（七）夯實家訪制度。
把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學(xué)?！拔屙椆芾怼被颉半p減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。
學(xué)校雙減工作計劃篇十
新學(xué)期、新起點、新希望。忙碌而又緊張的上學(xué)期已經(jīng)悄然逝去，我們辰小又迎來了充滿希望的下學(xué)期。由于本學(xué)期的時間較短，為了有計劃、有步驟、有目標(biāo)的完成本學(xué)期的教研任務(wù)，特做計劃如下。
一、工作重點：
1、利用集體備課活動，發(fā)揮教研組的群體教研作用。
2、定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。
3、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作。
4、認(rèn)真開展校本教研活動，積極探索‘‘四字六步’課堂教學(xué)模式的實施與創(chuàng)新。
二、工作措施：
1、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的的教學(xué)“五認(rèn)真”（備、講、批、輔、評）要抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生生活及訓(xùn)練和內(nèi)容的設(shè)計，完善學(xué)校電子備課的管理與模塊的開發(fā)，要求教師教案書寫改為電子文檔，每位教師精心書寫主備課教學(xué)設(shè)計，制作出本課課件，嚴(yán)禁抄襲或下載，真正做到資源公享。
（3）在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做，有做必收、有收必批、有批必改有該必評”，作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精少，批改符號要規(guī)范，并要保證批改的正確率。作業(yè)次數(shù)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（每課時一次，不允許間隔兩天。期中、期末期間最多不能超過三天）。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（4）強(qiáng)化課前候課制度，認(rèn)真、高效的完成四十分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
（6）作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要工整，色澤要統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。錯題要有更正而且第二次批改要及時。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，不允許累積到一輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。
（7）重視每一單元的檢測。每次單元結(jié)束時要及時掌握學(xué)生對知識的掌握情況，對本本單元進(jìn)行檢測。過后要認(rèn)真分析教學(xué)中存在的問題，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
（1）根據(jù)教研活動，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
（2）每次教研活動要求全體成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好記錄。
（3）根據(jù)學(xué)校教研計劃，安排好聽課、評課活動，促使每位教師的教學(xué)觀念和教學(xué)技能得到提高。
（4）本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)展示課和“同課異構(gòu)”賽課，在評課和探討中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時調(diào)整和改進(jìn)課改的實施和思路。
（5）對容易出錯的題目，實行強(qiáng)化練習(xí)，用好概念本和錯題集。
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學(xué)校雙減工作計劃篇十一
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平，“重質(zhì)量，抓管理”使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。
3、重視教師隊伍建設(shè)。
二、具體的工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期要組織安排綜合實踐課，要求教師認(rèn)真、扎實的上好綜合實踐課。本學(xué)期要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和考核的力度，堅持每月考核檢查制度。
1、繼續(xù)堅持放學(xué)一小時集體備課，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案備寫目標(biāo)明確，突出備為教用、備用一致的原則，備課要做到五個突出：
(1)突出學(xué)習(xí)活動設(shè)計。
(2)突出教學(xué)方法的設(shè)計。
(3)突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)。
(4)突出作業(yè)的設(shè)計(實踐性、綜合性、有思維度)。
(5)突出教后反思。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，注重課堂的角色轉(zhuǎn)換，提倡教學(xué)民主，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，注意學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到全新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計遵循“精、活、實”的原則，即加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計必須有針對性、綜合性、差異性。語文忌死抄、死背，注重積累、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、實用性作業(yè)，音樂、美術(shù)、英語和其它學(xué)科要適量布置一些當(dāng)堂可以完成的作業(yè)。各年級要特別抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，書寫要工整、美觀、文面整潔、格式規(guī)范。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致，盡量做到面批，每次作業(yè)要給適度的評價，要采用鼓勵性語言。要求每班每學(xué)期在班內(nèi)開展兩次作業(yè)展評活動，教務(wù)處對各學(xué)科的作業(yè)批改要隨時抽查，每月普查，并做好記載。
4、針對我校的實際情況要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，搞好課堂紀(jì)律，從嚴(yán)要求，一絲不茍;又要講究方法，循循善誘，以理服人。
5、語、數(shù)教師要精心組織單元測驗作好記錄，教務(wù)處統(tǒng)一組織期中、期末考試。期中期末考試每位教師要作好質(zhì)量分析。術(shù)科教師可以通過隨堂考試、提問、作業(yè)等形式進(jìn)行考核。
(二)立足課堂、深化教學(xué)改革。
1、抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師個人才智，提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校本教研。以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為選題范圍，以教師為主要研究力量開展校本教研，總結(jié)和提升教育教學(xué)經(jīng)驗，要求各教研組，每兩周舉行一次教研組活動。定周二為教研組活動日。
3、抓好語、數(shù)兩組課題研究工作，指導(dǎo)力度要再大一些。
三、重視教師隊伍建設(shè)。
教學(xué)成敗關(guān)鍵在于教師，課改的發(fā)展，關(guān)鍵又在教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)非常重要。
1、扎實開展好校本培訓(xùn)，堅持每月開展一次全體教師參加的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，掌握切實有效的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師素質(zhì)。
2、鼓勵教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并加強(qiáng)教師校內(nèi)互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、積極組織教師參加校、旗、盟、區(qū)等各級論文評比和教學(xué)競賽，讓教師在參賽過程中得到鍛煉，得到提高。
4、加強(qiáng)對年輕教師的個別指導(dǎo)，提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、開展豐富的活動，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、定期開展學(xué)生征文評比活動。
2、定期開展學(xué)生書寫比賽，低年級以鉛筆字為主，高年級以鋼筆字為主。
3、各班要組織開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、班級開展“小鳥在行動”尋生活中的錯別字，利用3分鐘說話時間對教師匯報。
五、具體工作安排。
1、組織好開學(xué)工作。
2、完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
1、制定教學(xué)工作計劃和各學(xué)科工作計劃。
2、對每位教師進(jìn)行隨堂聽課，隨時檢查。
4、組織開展集體備課。
5、進(jìn)行本月普查。
6、組織開展教科研活動。
1、聽取每位教師的學(xué)習(xí)匯報課。
2、開展校本培訓(xùn)(新課標(biāo))。
3、推出學(xué)科帶頭人觀摩研討課。
4、組織開展學(xué)生征文選評活動。
5、進(jìn)行本月普查。
1、抽查、指導(dǎo)實驗課題。
2、開展“小小書法家”學(xué)生書寫比賽。
3、指導(dǎo)教研工作情況。
4、組織本月普查。
1、征集教師論文、教學(xué)隨筆進(jìn)行評選。
2、對實驗課的開展情況作出總結(jié)。
3、組織本月普查。
組織期末工作總結(jié)。
希望各位教師根據(jù)教務(wù)工作計劃制定出各學(xué)科的教學(xué)計劃，本周五務(wù)必將各類工作計劃交回教務(wù)處，也希望各位教師能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)造性的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
學(xué)校雙減工作計劃篇十二
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。
一、堅持減負(fù)增效并舉，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間。
二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善教育評價機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)研究等，推出舉措，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)督。
三是推進(jìn)長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，通過家長會、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓(xùn)。
下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù)，切實強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。
同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
學(xué)校雙減工作計劃篇十三
xxx——xxx年第二學(xué)期開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期，我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓!要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，特制定xxx——xxx年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好!
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(一)加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計劃的理論水平。
3、積極加強(qiáng)教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進(jìn)行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。
3、本學(xué)期學(xué)校組織進(jìn)行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高;教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
9、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達(dá)標(biāo)，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強(qiáng)計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。
按計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進(jìn)行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進(jìn)，時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!我們一直以來的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們學(xué)校教學(xué)工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的!
學(xué)校雙減工作計劃篇十四
以__為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大、十九屆列次全會精神和省市縣黨代會精神，緊緊圍繞縣局“三創(chuàng)建一打造”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡(luò)組“十四五”發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心大力提升學(xué)校軟實力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本切實做好雙減工作，堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)南通“立學(xué)課堂”和如東課堂教學(xué)“六真”要求，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)。
學(xué)校工作的總目標(biāo)是：創(chuàng)建南通市智慧校園和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，確保如東縣義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估銀獎單位。
1、名師帶動發(fā)展。對于學(xué)校的發(fā)展，建設(shè)一支以校長為靈魂的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，建設(shè)一支名師隊伍是根本，學(xué)校將實行名師建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，并根據(jù)實際采取措施鼓勵教師們成長為有思想、有文化、善科研、有成果的名師，并要形成群體，形成氣候。
2、科研興校。教育科研是學(xué)校大發(fā)展的生命力，是提高質(zhì)量，形成特色，落實辦學(xué)理念，推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校將實施課題帶動戰(zhàn)略，嘗試“農(nóng)耕特色課程研究”、“微德育系列活動研究”“微型課題研究”等，努力探索出農(nóng)耕特色教育、微德育為突破口，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。
3、特色強(qiáng)校。歷年來，我校注重學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽(yù)越來越好，我們要在此基礎(chǔ)上，科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“農(nóng)耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng)建，提升學(xué)校知名度，努力實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
4、創(chuàng)新管理。在學(xué)校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎(chǔ)上，優(yōu)化各方面的工作，充分發(fā)揚民主精神，加強(qiáng)自覺教育，融合各方面的力量，形成一種傳統(tǒng)精華和時代精神相結(jié)合的學(xué)校文化，從而影響人們的價值觀、事業(yè)觀、教學(xué)觀，使師生們產(chǎn)生一種歸屬感和依附感，升華師生們的靈魂，升華學(xué)校的管理。
5、營造民主和諧的學(xué)校文化。有海納百川的胸懷，善于博采眾長，完善自我;積極的參與意識，主動工作的精神，向上的工作熱情;嚴(yán)于律己、寬以待人的胸懷，親善的溝通交往能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、優(yōu)化校園建設(shè)。校園全面出新后加強(qiáng)學(xué)校綠化布局調(diào)整、進(jìn)一步營造人文環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)理念、學(xué)校文化互相融合，發(fā)揮更大育人效果，積極營造書香校園、和諧校園。
二、工作及措施。
(一)堅持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運行機(jī)制。
1、管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標(biāo)管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華;搭建一個階梯，讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶祝活動，保證教師身心健康。
2、重視黨建工作。扎實推進(jìn)黨建工作。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆_精神，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過專題講座、交流研討和考評競賽等方式，進(jìn)一步推動黨員干部純凈思想，升華理想，堅定信念。深化全面從嚴(yán)治黨，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)主線，不斷壓實“兩個責(zé)任”，真正將黨建工作放在首位，努力提高“三會一課”、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等政治生活質(zhì)量。創(chuàng)造性開展黨建活動，務(wù)求一校一品。深入推進(jìn)黨員先鋒隊建設(shè)，全面落實黨員教師“雙向培養(yǎng)”結(jié)對活動，鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學(xué)趕超”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建現(xiàn)場推進(jìn)活動。
(二)、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以支部黨建工作為引領(lǐng)，以團(tuán)隊建設(shè)為重點，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念，積極開展“堅守教育初心，踐行育人使命”師德主題教育活動。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會更愛有缺點的學(xué)生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細(xì)化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。
4、全面實施縣局、聯(lián)絡(luò)組提出“新措施”，重新制定績效考核方案，調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
(三)、堅持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中;二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確“一崗雙責(zé)”職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。三是加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。四是進(jìn)一步抓好特殊時期學(xué)校疫情防控工作，努力做到嚴(yán)防嚴(yán)控、規(guī)范管理，常態(tài)化做好傳染病防控工作。
4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
5、做優(yōu)、做強(qiáng)“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動作為德育品牌來抓，精心設(shè)計切實可行的活動，分解落實在平時的少先隊活動中，定期展示交流、評比總結(jié)，一以貫之、常態(tài)化運行。
(四)堅持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革。
1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學(xué)水平?！白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”;抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認(rèn)真反思。
2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。
3、強(qiáng)調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
4、按照“雙減”工作的要求，切實做好課后延時服務(wù)工作，堅持規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效，提升家長、社會對教育的滿意度。
(五)堅持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。
2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強(qiáng)對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。加強(qiáng)對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作。
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。
3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校雙減工作計劃篇十五
一、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1～2年級不留家庭作業(yè)，三年級不超過30分鐘，四年級不超45分鐘，五六年級作業(yè)量不超過1小時。
二、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當(dāng)增加實踐性、探究性作業(yè)，要控制書面作業(yè)時間總量。倡導(dǎo)開展每周一天無作業(yè)日，讓學(xué)生自行調(diào)整放松，鼓勵學(xué)生利用好時間，積極參與勞動實踐或體育鍛煉。
三、科學(xué)合理布置作業(yè)。教師設(shè)計作業(yè)要符合學(xué)生年齡特征，能由學(xué)生獨立完成，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。教師要在布置作業(yè)前及時溝通，確保學(xué)生完成作業(yè)不超時，朗誦、背誦、默寫等作業(yè)統(tǒng)一納入家庭作業(yè)總量時間，不得給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。學(xué)科教師可在基礎(chǔ)作業(yè)以外，根據(jù)班級學(xué)生實際情況布置微量的進(jìn)階類型作業(yè)，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，不得強(qiáng)制所有學(xué)生完成。學(xué)校要定期檢查統(tǒng)計各年級作業(yè)的.總量和批改情況。
四、禁止教師利用手機(jī)布置作業(yè)，禁止教師布置需要學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。
五、要求教師對布置的學(xué)生作業(yè)及時批改、全批全改，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學(xué)生自批自改。
六、充分利用課后服務(wù)。教師要充分利用課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，爭取小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，幫助中小學(xué)生學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。
七、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。
八、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤要用委婉的語言表達(dá)出來，多用表揚、激勵的語言。
九、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
十、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時加以教育，對學(xué)生重做、改錯的作業(yè)要認(rèn)真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以表揚。
十一、每月的30日前后將作業(yè)本收齊，接受教研組長和教導(dǎo)處的查閱。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后，歸還學(xué)生保存。
十二、每學(xué)期，語、數(shù)教研組各產(chǎn)生2名優(yōu)秀作業(yè)班級，經(jīng)教導(dǎo)處認(rèn)定，報校長室批準(zhǔn)，表彰相關(guān)批閱教師。
學(xué)校雙減工作計劃篇十六
為全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，__學(xué)校迅速成立學(xué)校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實。
“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強(qiáng)。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實減輕過重負(fù)擔(dān)，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務(wù)”，提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動，增強(qiáng)健康體魄。
一、聚焦高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L”的課堂教學(xué)模式，確保學(xué)生的主體地位。
同時，積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長課堂”課堂教學(xué)實踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，健全管理機(jī)制。
為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制定了《__學(xué)校關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》、《__學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確切落實“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。
“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，要少而精，為此，學(xué)校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設(shè)計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計”活動，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè)，需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”
各科分層作業(yè)。
除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學(xué)習(xí)體驗。
三、拓展服務(wù)渠道，提升延時質(zhì)量。
為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實施各種課后育人活動，學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù)，由學(xué)生及家長自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行合理安排，組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學(xué)時間，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”)。
其次，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開設(shè)60多個社團(tuán)，每個學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。
豐富多彩的社團(tuán)活動。
四、開展豐富活動，增強(qiáng)健康體魄。
為保障學(xué)生休息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時”活動參與率達(dá)到100%，推動健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。
五、下一步工作打算。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果。
我們定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細(xì)作，把“輕負(fù)高效”落實在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在變中確立新起點，在變中求得新進(jìn)步，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
學(xué)校雙減工作計劃篇十七
第一學(xué)期在我不斷的摸索、學(xué)習(xí)中過去了，隨著新的一年開始，新學(xué)期也到來了。帶著我滿腔的熱情、充沛的干勁，我想在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時，制定本學(xué)期的英語教學(xué)計劃，主要是如下幾點：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，當(dāng)學(xué)生對某一科很感興趣時，他的注意力會很集中，會自覺學(xué)習(xí)。怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣呢?就得從我們教師自身說起，授課風(fēng)格、形式、方法，要貼近生活、靈活多樣、適合學(xué)生。講學(xué)練結(jié)合，以競賽形式評估。
二、充分利用各種教學(xué)資源。
充分利用各種教學(xué)資源，主要是利用學(xué)習(xí)的多媒體教室，以達(dá)到生動、形象的效果，提高課堂的效率，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中英語，尤其是一年級教材，十分適合多媒體課件教學(xué)，學(xué)生對單詞的理解更容易，更容易營造良好的課堂氛圍。同時，也要充分挖掘自身的潛力，自己制作課件、教具等，比如制作圖畫等等，總之，調(diào)動一切可以利用的資源達(dá)到最優(yōu)的效果。
三、授課時注意多層次與針對性。
農(nóng)村學(xué)生的層次是多樣的，這就要求在授課過程中，主要問題的層次性、針對性，適應(yīng)個層次的學(xué)生，從而鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的信心，使其擺脫固定模式的自卑氣餒。
新的學(xué)年馬上就開始了，我們在上好課的同時，要更積極參加各種教科研活動，接受新方法新知識新理念，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校雙減工作計劃篇十八
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策之下，語文教學(xué)向課堂要質(zhì)量，向課堂要效率。教師的備課是開展課堂教學(xué)工作的前提，雙減政策之下的教師備課要做到“三懂”“兩準(zhǔn)備”：“三懂”指讀懂課標(biāo)(三維目標(biāo))、讀懂教材(單元整體備課)、讀懂學(xué)生(二角度);兩準(zhǔn)備即備教材、備學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)的實效性。
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策之下，語文教學(xué)更加關(guān)注生活。語文源自生活，生活是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。閱讀是生活的體驗，教學(xué)是生活的詮釋，作文更是生活的再現(xiàn)。陶行知先生說，教育只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。語文一旦脫離了生活，就成了無源之水、無本之木?！半p減”之下的語文課堂更應(yīng)與生活血肉相連，把課堂變成學(xué)生探索未知世界的一個窗口。學(xué)以致用、回歸生活，服務(wù)生活，這才是語文學(xué)習(xí)的最終目的。杜威有一句名言：教育即生活。這指的就是教學(xué)的生活性?；貧w生活，學(xué)生活中的語文，讀身邊的語文，用語文服務(wù)生活。如找找馬路鋪面的錯別字、欣賞宣傳標(biāo)語、創(chuàng)作兒歌童謠、寫寫尋物啟事等，把生活融入語文課堂。孩子在課堂學(xué)語文，離開課堂也在學(xué)語文。課堂是生活，生活也是課堂，生活的需要應(yīng)成為語文素養(yǎng)的目標(biāo)。
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策下的課堂教學(xué)，更加關(guān)注學(xué)生的主體參與。“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火”。教師應(yīng)該做一個打火機(jī)，去點燃學(xué)生的激情，教育要回歸本真，授之以魚，不如授之以漁。課堂上精心設(shè)計各種有效情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，利用各種探究活動，引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識和經(jīng)驗，開展探究性學(xué)習(xí)。
二、聚焦語文素養(yǎng)，雙減之下的作業(yè)提效。
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策對作業(yè)布置提出新的要求?！半p減”政策，堅決要求教師不布置機(jī)械化、重復(fù)化、懲罰性作業(yè)，這也是對教師提出的新的要求，在減少作業(yè)總量的同時應(yīng)該如何提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量呢?怎樣的作業(yè)單才是好的作業(yè)單呢?一份好的作業(yè)單一定是具有挑戰(zhàn)性的，一定是符合學(xué)生本身學(xué)習(xí)特點的，一定是開放的，好的作業(yè)設(shè)計更應(yīng)該是可以達(dá)到“牽一發(fā)而動全身”的效果的，一定是能夠打開學(xué)生思路的。
比如讀完《狼王夢》之后的閱讀作業(yè)可以這樣設(shè)置：
(1)紫嵐的四個孩子的性格分別是怎樣的?你覺得這些性格的人如果放到當(dāng)今的社會，他們適合什么工作?說說你的理由。
(2)你贊成紫嵐這樣的母愛嗎?如果你的父母也這樣把你當(dāng)成精英打造，你能接受嗎?說說理由。
又如中秋和國慶假,家長和老師擔(dān)心假期孩子會不會玩瘋了，耽誤了學(xué)習(xí)，該怎么利用假期增強(qiáng)孩子們的語文素養(yǎng)呢?在這里給大家推薦幾種有效又有趣的作業(yè)，相信這樣別開生面的作業(yè)形式，既能讓孩子提高語文素養(yǎng)，又能活躍家庭氣氛，拉近父母與孩子之間的距離。
(1)來一場詩詞飛花令。
假期里，不妨布置孩子一起搜集出含“國”的詩句、含“月”的詩句、含“秋”的詩句，摘抄并背誦下來，適時來一場別開生面的“飛花令”比賽。這樣一來既充滿了濃濃的節(jié)日氣氛，又增加了孩子的詩詞儲備，提高孩子對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
(2)觀看一部優(yōu)秀文化電視節(jié)目《典籍里的中國》。
《典籍里的中國》不僅在于其用視覺化的語言呈現(xiàn)典籍的“前世今生”，它聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，展現(xiàn)中國智慧、中國精神、中國故事，將根植在中華文明血脈中的民族精神和家國情懷，穿越時空、直抵人心?！暗浼鐭簦樟潦廊恕弊尯⒆觽兇蜷_典籍，與先賢對話，觸摸中華文化脈絡(luò)，繼續(xù)文化薪火、汲取文化自信。
(3)進(jìn)行一次有計劃的研學(xué)旅行。
長沙是首批國家歷史文化名城，歷經(jīng)三千年名城，在這三千年的歷史中，長沙城內(nèi)迎來和送走了不知多少人。讀萬卷書，行萬里路，趁著假期讓孩子們來一次有計劃的研學(xué)旅行吧，讓孩子在行走中學(xué)習(xí)感悟。怎么開展研學(xué)旅行呢?首先是目的`地的選擇。比如選擇一些家鄉(xiāng)歷史名人故居，比如開慧故居、賈誼故居、黃興故居、徐特立故居等等。其次是出發(fā)前對目的地相關(guān)名人和當(dāng)時的歷史文化知識進(jìn)行了解。再者，制定具體的研學(xué)路線。最后，準(zhǔn)備一個研學(xué)記錄本，記錄每天的研學(xué)經(jīng)歷和感悟。
(4)完成一次探究式主題作業(yè)。
低年級可以以“中秋”為主題，搜集相關(guān)詩詞進(jìn)行詩配畫創(chuàng)作。將自己融入到詩人的情感中去，體悟古人的思鄉(xiāng)之情。
老祖宗留下的二十四節(jié)氣，是留給中國人的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為了進(jìn)更好地了解傳統(tǒng)文化，我們可以引導(dǎo)中年級學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，進(jìn)行二十四節(jié)氣探究實踐活動，制作一份詩意盎然的書簽或者繪制一份精美的手抄報等。
高年級可以用思維導(dǎo)圖的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生通過繪制課文思維導(dǎo)圖和單元知識思維導(dǎo)圖，把知識脈絡(luò)展現(xiàn)出來，讓學(xué)習(xí)更有條理性，有效提高學(xué)習(xí)效率。
相信孩子們通過完成這些不一樣的語文作業(yè)，提升語文素養(yǎng)，豐富情感熏陶，度過一個有意義的假期。
三、聚焦語文素養(yǎng)，雙減之下的家校共育。
雙減政策之后，作業(yè)量普遍減少，剩余了大量時間，家長可能會產(chǎn)生一些焦慮情緒，老師們可以和家長做更好的家校溝通，闡明家庭教育的重要性，依托家長的助力共同提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本，海量閱讀是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，良好的閱讀習(xí)慣能夠影響孩子終身?！半p減”之下，老師更應(yīng)反復(fù)告知孩子們閱讀的重要性，閱讀能更好的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。詞語的積累能幫助提高寫作能力，獨特的構(gòu)思、神奇的用詞都來自閱讀，孩子見多識廣而語文根底厚實也同樣來自閱讀。因此家長引導(dǎo)孩子在家進(jìn)行大量閱讀就非常有必要了。除了閱讀以外，老師還可以建議家長在家里讓孩子大聲朗讀課文、練習(xí)生字、練練字帖、背誦古詩，語文綜合素養(yǎng)就是在這樣的日積月累中慢慢形成。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文是一種實踐性和綜合性課程。語文教學(xué)不能完全局限于教師與學(xué)生之間的對話互動上，還需要通過豐富多樣的實踐性活動，不斷地接觸文化、感知文化、傳承文化。雙減政策之下，既要做好減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，也要做好促進(jìn)語文核心素養(yǎng)的“加法”?！翱沾鼰o以為立”，增值賦能是教師停不下來的人生課。順應(yīng)當(dāng)前“雙減”政策的落地，在增增減減中回歸教育的本源。
學(xué)校雙減工作計劃篇十九
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。
確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
教師合理安排作業(yè)，杜絕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可趁之機(jī)。
完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。
把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)績的考核評價。
學(xué)校雙減工作計劃篇一
1、加強(qiáng)后勤建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)育人意識，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公共財產(chǎn)和保護(hù)校園環(huán)境的教育，充分調(diào)動工作積極性，提高服務(wù)效率。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理，精打細(xì)算，節(jié)約開支。做到有法可依，違法必究，嚴(yán)格管理好資金。
3、堅持各項財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)審批手續(xù)，保證資金合理有效地使用。
4、強(qiáng)化校產(chǎn)管理，特別是對財產(chǎn)管理責(zé)任制，建立完善的固定資產(chǎn)登記制度。
學(xué)校雙減工作計劃篇二
根據(jù)教育局教研室20xx年教研工作思路及學(xué)校工作計劃，結(jié)合我校實際情況特制定本校教學(xué)工作計劃：
根據(jù)教育局工作要求，以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”的核心，抓住課堂教學(xué)這個實施素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭、同伴互助作用，開展相關(guān)教學(xué)理論與實際問題的交流研討，促進(jìn)我校教師的交流、互動和專業(yè)化快速成長。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，整體提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期教務(wù)處將強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，要效益。
1、樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項課題研究。新學(xué)期中，引導(dǎo)教師加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育教學(xué)評價等的研究。
2、加強(qiáng)課程建設(shè)，整體推進(jìn)新課程實施水平。要按新課程計劃的要求，提高各學(xué)科的實施和教學(xué)研究水平。要加強(qiáng)校本課程和綜合實踐活動課程的探索、研究和實踐。要抓好因材施教和分層教學(xué)的研究，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個特長。特別要關(guān)心學(xué)困生，加強(qiáng)個體輔導(dǎo)，盡力提高成績。要加強(qiáng)課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，重視質(zhì)量的檢測和分析，科學(xué)管理新課程的實施。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，教務(wù)處將抓好制度建設(shè)使教學(xué)過程有章可循，加大備課檢查力度；加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，同時抓好教學(xué)信息的反饋，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
教學(xué)常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎(chǔ)工作，它是保證我校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)，重難點，教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，過程設(shè)計，板書設(shè)計，課堂練習(xí)，作業(yè)設(shè)計要做到有的放矢，要把教法與學(xué)法有機(jī)巧妙的結(jié)合起來，把講得時間有效的控制在15分鐘以內(nèi)，教學(xué)反思力爭新穎、短小精悍。進(jìn)一步嚴(yán)格教案的審批及三級備課制度，各組組員要進(jìn)一步提高認(rèn)識、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習(xí)慣。組長要大膽工作，嚴(yán)格把關(guān)，對于不按時簽閱教案者組長可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進(jìn)入課堂，上課時的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符，堅決杜絕授課內(nèi)容與教案設(shè)計內(nèi)容兩張皮，本學(xué)期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，將嚴(yán)肅處理，并納入年終考核。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案，采取形式多樣的評價方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，引導(dǎo)激勵學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務(wù)于教學(xué)成績的提高。本學(xué)期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報課制度，開展教學(xué)質(zhì)量日，開放周和優(yōu)質(zhì)課評比活動，為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽做準(zhǔn)備，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)30歲以下為30節(jié)，30--45歲之間為20節(jié)，45歲以上為15節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課。
本學(xué)期以教研組為單位，每月底對本組的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查并記錄在冊，作為年底考核的依據(jù)，出現(xiàn)的問題要上報教務(wù)處并由該組寫出檢查及整改意見，限期整改并對其二次檢查。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作，是提高我校整體教學(xué)成績的捷徑之一。教學(xué)教研工作需要我們?nèi)w教師，齊心協(xié)力，共同努力，充分認(rèn)識教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，不斷探究完善。有充分的空間展示學(xué)生個，給學(xué)生營造相互學(xué)習(xí)的氣氛，搭建平等合作探究學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生學(xué)會相互傳授知識，解決實際問題的能力。要扎實加強(qiáng)教學(xué)研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生一小時的課外活動時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要開展各種形式的課堂展示活動，各教研組每月至少搞一次教學(xué)研討課，并上交研討課教案及聽評課記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員要深入教研組、備課組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，教務(wù)處要按學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，定期、不定期檢查課堂教學(xué)情況及時給予評價和指導(dǎo)。積極配合和指導(dǎo)我校小學(xué)數(shù)學(xué)組申報自治區(qū)級分層教學(xué)與評價研究課題，要求課題實驗教師在平時的課堂教學(xué)中嘗試著從分層評價入手，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嘗試分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，注重研究過程，把工作落到實處。
六年級升學(xué)，中考、九年級體考是學(xué)校能否取得社會認(rèn)可的重要環(huán)節(jié)。因此，教務(wù)處要加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理力度，同時做好學(xué)生思想工作，明確升學(xué)目標(biāo)。針對六年級、九年級畢業(yè)班，教師要鉆研考綱，搜集信息，營造迎考氛圍，力爭為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。
認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程實施方案》，立足校本培訓(xùn)，采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，積極的開展民族教師的漢語強(qiáng)化培訓(xùn)工作，努力提高民族教師的漢語水平。教務(wù)處將對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng)，每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報課后，才能獨立任課；評選優(yōu)質(zhì)雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范“雙語”教學(xué)的考核與評價體系。
“雙語”教師的備課（除母語教學(xué)外）基本上做到用漢語備課，能及時的用漢語記錄“教學(xué)后記”。凡擔(dān)任“雙語”班學(xué)科的教師每學(xué)期要能聽課20至30節(jié)，其中聽同年級漢族教師的課10至20節(jié)。
開設(shè)寫字必修課，并進(jìn)行寫字教育，嚴(yán)格要求，積極舉辦各種生動活潑的寫字比賽活動，建設(shè)一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊伍，每位教師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字技能，并進(jìn)行考核，考核情況記錄年終教研組考核中。
各實驗員要嚴(yán)格按照實驗課規(guī)則要求做好準(zhǔn)備工作對所缺實驗器材、用具，實驗員要提前預(yù)算，及時寫出申請購買報告，經(jīng)校長批準(zhǔn)后購買，確保實驗課正常進(jìn)行。相關(guān)科目教師要認(rèn)真制定演示分組實驗的計劃，及時填寫實驗通知單和報告單，按時間要求提前送交實驗員，確保實驗率達(dá)100%，實驗員要堅守工作崗位，不得擅自離崗。
根據(jù)學(xué)生的身心特點，開展人口與青春期教育，指導(dǎo)學(xué)生了解國家的人口和計劃生育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)人口科學(xué)知識，了解我國人口發(fā)展的狀況，理解人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境的關(guān)系，確立科學(xué)的人口意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感；把青春健康教育和人口理論研究引向校園，營造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教師和思想品德教師要認(rèn)真上好此課，并上交“人口與計生知識進(jìn)課堂”教案。
各教師要結(jié)合本科目特點對學(xué)生及時進(jìn)行愛國，民族團(tuán)結(jié)，環(huán)保意識等的情感教育。
學(xué)校雙減工作計劃篇三
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大、十九屆列次全會精神和省市縣黨代會精神，緊緊圍繞縣局“三創(chuàng)建一打造”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡(luò)組“十四五”發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心大力提升學(xué)校軟實力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本切實做好雙減工作，堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)南通“立學(xué)課堂”和如東課堂教學(xué)“六真”要求，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校工作的總目標(biāo)是：創(chuàng)建南通市智慧校園和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，確保如東縣義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估銀獎單位。
1、名師帶動發(fā)展。對于學(xué)校的發(fā)展，建設(shè)一支以校長為靈魂的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，建設(shè)一支名師隊伍是根本，學(xué)校將實行名師建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，并根據(jù)實際采取措施鼓勵教師們成長為有思想、有文化、善科研、有成果的名師，并要形成群體，形成氣候。
2、科研興校。教育科研是學(xué)校大發(fā)展的生命力，是提高質(zhì)量，形成特色，落實辦學(xué)理念，推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校將實施課題帶動戰(zhàn)略，嘗試“農(nóng)耕特色課程研究”、“微德育系列活動研究”“微型課題研究”等，努力探索出農(nóng)耕特色教育、微德育為突破口，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。
3、特色強(qiáng)校。歷年來，我校注重學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽(yù)越來越好，我們要在此基礎(chǔ)上，科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“農(nóng)耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng)建，提升學(xué)校知名度，努力實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
4、創(chuàng)新管理。在學(xué)校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎(chǔ)上，優(yōu)化各方面的工作，充分發(fā)揚民主精神，加強(qiáng)自覺教育，融合各方面的力量，形成一種傳統(tǒng)精華和時代精神相結(jié)合的學(xué)校文化，從而影響人們的價值觀、事業(yè)觀、教學(xué)觀，使師生們產(chǎn)生一種歸屬感和依附感，升華師生們的靈魂，升華學(xué)校的管理。
5、營造民主和諧的學(xué)校文化。有海納百川的胸懷，善于博采眾長，完善自我；積極的參與意識，主動工作的精神，向上的工作熱情；嚴(yán)于律己、寬以待人的胸懷，親善的溝通交往能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、優(yōu)化校園建設(shè)。校園全面出新后加強(qiáng)學(xué)校綠化布局調(diào)整、進(jìn)一步營造人文環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)理念、學(xué)校文化互相融合，發(fā)揮更大育人效果，積極營造書香校園、和諧校園。
1、管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標(biāo)管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華；搭建一個階梯，讓教師登高望遠(yuǎn)；激活一個機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒樱ＷC教師身心健康。
2、重視黨建工作。扎實推進(jìn)黨建工作。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過專題講座、交流研討和考評競賽等方式，進(jìn)一步推動黨員干部純凈思想，升華理想，堅定信念。深化全面從嚴(yán)治黨，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)主線，不斷壓實“兩個責(zé)任”，真正將黨建工作放在首位，努力提高“三會一課”、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等政治生活質(zhì)量。創(chuàng)造性開展黨建活動，務(wù)求一校一品。深入推進(jìn)黨員先鋒隊建設(shè)，全面落實黨員教師“雙向培養(yǎng)”結(jié)對活動，鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學(xué)趕超”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建現(xiàn)場推進(jìn)活動。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以支部黨建工作為引領(lǐng)，以團(tuán)隊建設(shè)為重點，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念，積極開展“堅守教育初心，踐行育人使命”師德主題教育活動。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的.精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會更愛有缺點的學(xué)生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細(xì)化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。
4、全面實施縣局、聯(lián)絡(luò)組提出“新措施”，重新制定績效考核方案，調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確“一崗雙責(zé)”職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。三是加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。四是進(jìn)一步抓好特殊時期學(xué)校疫情防控工作，努力做到嚴(yán)防嚴(yán)控、規(guī)范管理，常態(tài)化做好傳染病防控工作。
4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
5、做優(yōu)、做強(qiáng)“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動作為德育品牌來抓，精心設(shè)計切實可行的活動，分解落實在平時的少先隊活動中，定期展示交流、評比總結(jié)，一以貫之、常態(tài)化運行。
1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘；要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？”課后要求認(rèn)真反思。
2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。
3、強(qiáng)調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
4、按照“雙減”工作的要求，切實做好課后延時服務(wù)工作，堅持規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效，提升家長、社會對教育的滿意度。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。總務(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。
2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強(qiáng)對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。加強(qiáng)對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物；對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。
3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校雙減工作計劃篇四
1、八月檢查和維修教學(xué)用具，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行，維修學(xué)校圍墻及擋土墻。
2、九月修建學(xué)校花壇，硬化一個120平方乒乓球場地，平整舊教師宿舍場地。
3、十月至十一月份，修建學(xué)生宿舍樓廁所，硬化綜合樓至廁所130米的.人行道。
4、十二月份，對學(xué)校花壇進(jìn)行種花、種樹。
5、20xx年元月，進(jìn)行全校校產(chǎn)清查登記。
6、20xx年二月份，修理各種桌凳、教學(xué)用具，保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
7、20xx年三月份，修補(bǔ)校園綠化帶，進(jìn)行安全防范工作。
8、20xx年四月份，抓好衛(wèi)生環(huán)保工作，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生事宜。特別對學(xué)校特別對學(xué)校食堂，學(xué)生宿舍樓進(jìn)行全面嚴(yán)格的檢查，確保師生的安全。
9、20xx年五月份，檢查教學(xué)樓、綜合樓的設(shè)備設(shè)施安全。
10、20xx年六月份，開展安全教育宣傳活動、安全工作調(diào)查。
11、20xx年七月份，清理、清查學(xué)校財產(chǎn)，并做好登記、回收工作，認(rèn)真做好期末各項費用的清算工作。
學(xué)校雙減工作計劃篇五
充分利用健康教育課、團(tuán)隊活動、主題班會、板報、廣播等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控?zé)熤R，培養(yǎng)學(xué)生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識和能力。
利用政治學(xué)習(xí)及教研活動，開展教職工的控?zé)?、戒煙、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?BR> 學(xué)校雙減工作計劃篇六
我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、教學(xué)常規(guī)管理。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
五、做好期末工作總結(jié)。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
學(xué)校雙減工作計劃篇七
1、經(jīng)常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹立安全第一意識，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好教師食堂。
（二）加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
（三）堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。
1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。
2、按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
學(xué)校雙減工作計劃篇八
以學(xué)校20xx年春季工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
學(xué)校雙減工作計劃篇九
落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)—步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市有關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅決落地落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱為“雙減”）的文件精神，站在“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實“雙減”工作，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，辦人民滿意的教育。
堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實施，推進(jìn)“五項管理”，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。
進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)及作業(yè)布置質(zhì)量，改變校園內(nèi)學(xué)科間“內(nèi)卷”狀態(tài)；徹底減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。確保一年內(nèi)學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)有效減輕，3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
組長：xx全面負(fù)責(zé)。
副組長：xx負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作。
組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項管理和雙減工作中來）。
（一）作業(yè)管理工作。
1.學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不超過1小時。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
2.注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。
3.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。
4.認(rèn)真批改反饋作業(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改，教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
（二）睡眠管理工作。
1.統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8:20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每天1小時午休時間。
2.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時間要求：學(xué)校生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，就寢時間一般不晩于21:20。大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。
3.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。
（三）手機(jī)管理工作。
1.學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進(jìn)校后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定《下窖小學(xué)手機(jī)管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。
3.通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
4.學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過家長會、班級群等方式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5.廣泛聽取各方意見建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（四）課外讀物管理工作。
1.學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。
2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。
3.學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。
4.科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。
5.加強(qiáng)圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗。
（五）體質(zhì)管理工作。
1.學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
2.學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3.學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
5.做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計劃。
我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持家長合理分擔(dān)運行成本的做法，強(qiáng)化公益屬性。
1.自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實事。
2.服務(wù)時間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。
3.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時要求家長每天課后服務(wù)后準(zhǔn)時接回。
4.課程安排。課后服務(wù)不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。
5.教師安排。本校教師自愿參與。
6.質(zhì)量評價。通過學(xué)校評分和家長進(jìn)行評價，既要把學(xué)生和家長的多重負(fù)擔(dān)實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。
7.成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔(dān)一定費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。
（七）夯實家訪制度。
把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學(xué)?！拔屙椆芾怼被颉半p減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。
學(xué)校雙減工作計劃篇十
新學(xué)期、新起點、新希望。忙碌而又緊張的上學(xué)期已經(jīng)悄然逝去，我們辰小又迎來了充滿希望的下學(xué)期。由于本學(xué)期的時間較短，為了有計劃、有步驟、有目標(biāo)的完成本學(xué)期的教研任務(wù)，特做計劃如下。
一、工作重點：
1、利用集體備課活動，發(fā)揮教研組的群體教研作用。
2、定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。
3、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作。
4、認(rèn)真開展校本教研活動，積極探索‘‘四字六步’課堂教學(xué)模式的實施與創(chuàng)新。
二、工作措施：
1、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的的教學(xué)“五認(rèn)真”（備、講、批、輔、評）要抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生生活及訓(xùn)練和內(nèi)容的設(shè)計，完善學(xué)校電子備課的管理與模塊的開發(fā)，要求教師教案書寫改為電子文檔，每位教師精心書寫主備課教學(xué)設(shè)計，制作出本課課件，嚴(yán)禁抄襲或下載，真正做到資源公享。
（3）在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做，有做必收、有收必批、有批必改有該必評”，作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精少，批改符號要規(guī)范，并要保證批改的正確率。作業(yè)次數(shù)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（每課時一次，不允許間隔兩天。期中、期末期間最多不能超過三天）。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（4）強(qiáng)化課前候課制度，認(rèn)真、高效的完成四十分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
（6）作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要工整，色澤要統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。錯題要有更正而且第二次批改要及時。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，不允許累積到一輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。
（7）重視每一單元的檢測。每次單元結(jié)束時要及時掌握學(xué)生對知識的掌握情況，對本本單元進(jìn)行檢測。過后要認(rèn)真分析教學(xué)中存在的問題，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
（1）根據(jù)教研活動，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
（2）每次教研活動要求全體成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好記錄。
（3）根據(jù)學(xué)校教研計劃，安排好聽課、評課活動，促使每位教師的教學(xué)觀念和教學(xué)技能得到提高。
（4）本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)展示課和“同課異構(gòu)”賽課，在評課和探討中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時調(diào)整和改進(jìn)課改的實施和思路。
（5）對容易出錯的題目，實行強(qiáng)化練習(xí)，用好概念本和錯題集。
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學(xué)校雙減工作計劃篇十一
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平，“重質(zhì)量，抓管理”使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。
3、重視教師隊伍建設(shè)。
二、具體的工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期要組織安排綜合實踐課，要求教師認(rèn)真、扎實的上好綜合實踐課。本學(xué)期要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和考核的力度，堅持每月考核檢查制度。
1、繼續(xù)堅持放學(xué)一小時集體備課，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案備寫目標(biāo)明確，突出備為教用、備用一致的原則，備課要做到五個突出：
(1)突出學(xué)習(xí)活動設(shè)計。
(2)突出教學(xué)方法的設(shè)計。
(3)突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)。
(4)突出作業(yè)的設(shè)計(實踐性、綜合性、有思維度)。
(5)突出教后反思。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，注重課堂的角色轉(zhuǎn)換，提倡教學(xué)民主，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，注意學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到全新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計遵循“精、活、實”的原則，即加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計必須有針對性、綜合性、差異性。語文忌死抄、死背，注重積累、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、實用性作業(yè)，音樂、美術(shù)、英語和其它學(xué)科要適量布置一些當(dāng)堂可以完成的作業(yè)。各年級要特別抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，書寫要工整、美觀、文面整潔、格式規(guī)范。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致，盡量做到面批，每次作業(yè)要給適度的評價，要采用鼓勵性語言。要求每班每學(xué)期在班內(nèi)開展兩次作業(yè)展評活動，教務(wù)處對各學(xué)科的作業(yè)批改要隨時抽查，每月普查，并做好記載。
4、針對我校的實際情況要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，搞好課堂紀(jì)律，從嚴(yán)要求，一絲不茍;又要講究方法，循循善誘，以理服人。
5、語、數(shù)教師要精心組織單元測驗作好記錄，教務(wù)處統(tǒng)一組織期中、期末考試。期中期末考試每位教師要作好質(zhì)量分析。術(shù)科教師可以通過隨堂考試、提問、作業(yè)等形式進(jìn)行考核。
(二)立足課堂、深化教學(xué)改革。
1、抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師個人才智，提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校本教研。以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為選題范圍，以教師為主要研究力量開展校本教研，總結(jié)和提升教育教學(xué)經(jīng)驗，要求各教研組，每兩周舉行一次教研組活動。定周二為教研組活動日。
3、抓好語、數(shù)兩組課題研究工作，指導(dǎo)力度要再大一些。
三、重視教師隊伍建設(shè)。
教學(xué)成敗關(guān)鍵在于教師，課改的發(fā)展，關(guān)鍵又在教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)非常重要。
1、扎實開展好校本培訓(xùn)，堅持每月開展一次全體教師參加的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，掌握切實有效的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師素質(zhì)。
2、鼓勵教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并加強(qiáng)教師校內(nèi)互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、積極組織教師參加校、旗、盟、區(qū)等各級論文評比和教學(xué)競賽，讓教師在參賽過程中得到鍛煉，得到提高。
4、加強(qiáng)對年輕教師的個別指導(dǎo)，提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、開展豐富的活動，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、定期開展學(xué)生征文評比活動。
2、定期開展學(xué)生書寫比賽，低年級以鉛筆字為主，高年級以鋼筆字為主。
3、各班要組織開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、班級開展“小鳥在行動”尋生活中的錯別字，利用3分鐘說話時間對教師匯報。
五、具體工作安排。
1、組織好開學(xué)工作。
2、完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
1、制定教學(xué)工作計劃和各學(xué)科工作計劃。
2、對每位教師進(jìn)行隨堂聽課，隨時檢查。
4、組織開展集體備課。
5、進(jìn)行本月普查。
6、組織開展教科研活動。
1、聽取每位教師的學(xué)習(xí)匯報課。
2、開展校本培訓(xùn)(新課標(biāo))。
3、推出學(xué)科帶頭人觀摩研討課。
4、組織開展學(xué)生征文選評活動。
5、進(jìn)行本月普查。
1、抽查、指導(dǎo)實驗課題。
2、開展“小小書法家”學(xué)生書寫比賽。
3、指導(dǎo)教研工作情況。
4、組織本月普查。
1、征集教師論文、教學(xué)隨筆進(jìn)行評選。
2、對實驗課的開展情況作出總結(jié)。
3、組織本月普查。
組織期末工作總結(jié)。
希望各位教師根據(jù)教務(wù)工作計劃制定出各學(xué)科的教學(xué)計劃，本周五務(wù)必將各類工作計劃交回教務(wù)處，也希望各位教師能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)造性的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
學(xué)校雙減工作計劃篇十二
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。
一、堅持減負(fù)增效并舉，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間。
二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善教育評價機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)研究等，推出舉措，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)督。
三是推進(jìn)長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，通過家長會、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓(xùn)。
下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù)，切實強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。
同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
學(xué)校雙減工作計劃篇十三
xxx——xxx年第二學(xué)期開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期，我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓!要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，特制定xxx——xxx年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好!
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(一)加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計劃的理論水平。
3、積極加強(qiáng)教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進(jìn)行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。
3、本學(xué)期學(xué)校組織進(jìn)行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高;教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
9、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達(dá)標(biāo)，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強(qiáng)計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。
按計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進(jìn)行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進(jìn)，時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!我們一直以來的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們學(xué)校教學(xué)工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的!
學(xué)校雙減工作計劃篇十四
以__為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大、十九屆列次全會精神和省市縣黨代會精神，緊緊圍繞縣局“三創(chuàng)建一打造”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡(luò)組“十四五”發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心大力提升學(xué)校軟實力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本切實做好雙減工作，堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)南通“立學(xué)課堂”和如東課堂教學(xué)“六真”要求，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)。
學(xué)校工作的總目標(biāo)是：創(chuàng)建南通市智慧校園和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，確保如東縣義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估銀獎單位。
1、名師帶動發(fā)展。對于學(xué)校的發(fā)展，建設(shè)一支以校長為靈魂的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，建設(shè)一支名師隊伍是根本，學(xué)校將實行名師建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，并根據(jù)實際采取措施鼓勵教師們成長為有思想、有文化、善科研、有成果的名師，并要形成群體，形成氣候。
2、科研興校。教育科研是學(xué)校大發(fā)展的生命力，是提高質(zhì)量，形成特色，落實辦學(xué)理念，推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校將實施課題帶動戰(zhàn)略，嘗試“農(nóng)耕特色課程研究”、“微德育系列活動研究”“微型課題研究”等，努力探索出農(nóng)耕特色教育、微德育為突破口，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。
3、特色強(qiáng)校。歷年來，我校注重學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽(yù)越來越好，我們要在此基礎(chǔ)上，科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“農(nóng)耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng)建，提升學(xué)校知名度，努力實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
4、創(chuàng)新管理。在學(xué)校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎(chǔ)上，優(yōu)化各方面的工作，充分發(fā)揚民主精神，加強(qiáng)自覺教育，融合各方面的力量，形成一種傳統(tǒng)精華和時代精神相結(jié)合的學(xué)校文化，從而影響人們的價值觀、事業(yè)觀、教學(xué)觀，使師生們產(chǎn)生一種歸屬感和依附感，升華師生們的靈魂，升華學(xué)校的管理。
5、營造民主和諧的學(xué)校文化。有海納百川的胸懷，善于博采眾長，完善自我;積極的參與意識，主動工作的精神，向上的工作熱情;嚴(yán)于律己、寬以待人的胸懷，親善的溝通交往能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、優(yōu)化校園建設(shè)。校園全面出新后加強(qiáng)學(xué)校綠化布局調(diào)整、進(jìn)一步營造人文環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)理念、學(xué)校文化互相融合，發(fā)揮更大育人效果，積極營造書香校園、和諧校園。
二、工作及措施。
(一)堅持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運行機(jī)制。
1、管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標(biāo)管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華;搭建一個階梯，讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶祝活動，保證教師身心健康。
2、重視黨建工作。扎實推進(jìn)黨建工作。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆_精神，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過專題講座、交流研討和考評競賽等方式，進(jìn)一步推動黨員干部純凈思想，升華理想，堅定信念。深化全面從嚴(yán)治黨，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)主線，不斷壓實“兩個責(zé)任”，真正將黨建工作放在首位，努力提高“三會一課”、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等政治生活質(zhì)量。創(chuàng)造性開展黨建活動，務(wù)求一校一品。深入推進(jìn)黨員先鋒隊建設(shè)，全面落實黨員教師“雙向培養(yǎng)”結(jié)對活動，鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學(xué)趕超”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建現(xiàn)場推進(jìn)活動。
(二)、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以支部黨建工作為引領(lǐng)，以團(tuán)隊建設(shè)為重點，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念，積極開展“堅守教育初心，踐行育人使命”師德主題教育活動。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會更愛有缺點的學(xué)生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細(xì)化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。
4、全面實施縣局、聯(lián)絡(luò)組提出“新措施”，重新制定績效考核方案，調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
(三)、堅持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中;二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確“一崗雙責(zé)”職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。三是加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。四是進(jìn)一步抓好特殊時期學(xué)校疫情防控工作，努力做到嚴(yán)防嚴(yán)控、規(guī)范管理，常態(tài)化做好傳染病防控工作。
4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
5、做優(yōu)、做強(qiáng)“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動作為德育品牌來抓，精心設(shè)計切實可行的活動，分解落實在平時的少先隊活動中，定期展示交流、評比總結(jié)，一以貫之、常態(tài)化運行。
(四)堅持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革。
1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學(xué)水平?！白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”;抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認(rèn)真反思。
2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。
3、強(qiáng)調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
4、按照“雙減”工作的要求，切實做好課后延時服務(wù)工作，堅持規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效，提升家長、社會對教育的滿意度。
(五)堅持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。
2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強(qiáng)對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。加強(qiáng)對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作。
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。
3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校雙減工作計劃篇十五
一、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1～2年級不留家庭作業(yè)，三年級不超過30分鐘，四年級不超45分鐘，五六年級作業(yè)量不超過1小時。
二、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當(dāng)增加實踐性、探究性作業(yè)，要控制書面作業(yè)時間總量。倡導(dǎo)開展每周一天無作業(yè)日，讓學(xué)生自行調(diào)整放松，鼓勵學(xué)生利用好時間，積極參與勞動實踐或體育鍛煉。
三、科學(xué)合理布置作業(yè)。教師設(shè)計作業(yè)要符合學(xué)生年齡特征，能由學(xué)生獨立完成，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。教師要在布置作業(yè)前及時溝通，確保學(xué)生完成作業(yè)不超時，朗誦、背誦、默寫等作業(yè)統(tǒng)一納入家庭作業(yè)總量時間，不得給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。學(xué)科教師可在基礎(chǔ)作業(yè)以外，根據(jù)班級學(xué)生實際情況布置微量的進(jìn)階類型作業(yè)，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，不得強(qiáng)制所有學(xué)生完成。學(xué)校要定期檢查統(tǒng)計各年級作業(yè)的.總量和批改情況。
四、禁止教師利用手機(jī)布置作業(yè)，禁止教師布置需要學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。
五、要求教師對布置的學(xué)生作業(yè)及時批改、全批全改，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學(xué)生自批自改。
六、充分利用課后服務(wù)。教師要充分利用課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，爭取小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，幫助中小學(xué)生學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。
七、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。
八、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤要用委婉的語言表達(dá)出來，多用表揚、激勵的語言。
九、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
十、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時加以教育，對學(xué)生重做、改錯的作業(yè)要認(rèn)真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以表揚。
十一、每月的30日前后將作業(yè)本收齊，接受教研組長和教導(dǎo)處的查閱。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后，歸還學(xué)生保存。
十二、每學(xué)期，語、數(shù)教研組各產(chǎn)生2名優(yōu)秀作業(yè)班級，經(jīng)教導(dǎo)處認(rèn)定，報校長室批準(zhǔn)，表彰相關(guān)批閱教師。
學(xué)校雙減工作計劃篇十六
為全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，__學(xué)校迅速成立學(xué)校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實。
“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強(qiáng)。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實減輕過重負(fù)擔(dān)，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務(wù)”，提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動，增強(qiáng)健康體魄。
一、聚焦高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L”的課堂教學(xué)模式，確保學(xué)生的主體地位。
同時，積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長課堂”課堂教學(xué)實踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，健全管理機(jī)制。
為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制定了《__學(xué)校關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》、《__學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確切落實“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。
“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，要少而精，為此，學(xué)校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設(shè)計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計”活動，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè)，需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”
各科分層作業(yè)。
除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學(xué)習(xí)體驗。
三、拓展服務(wù)渠道，提升延時質(zhì)量。
為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實施各種課后育人活動，學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù)，由學(xué)生及家長自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行合理安排，組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學(xué)時間，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”)。
其次，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開設(shè)60多個社團(tuán)，每個學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。
豐富多彩的社團(tuán)活動。
四、開展豐富活動，增強(qiáng)健康體魄。
為保障學(xué)生休息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時”活動參與率達(dá)到100%，推動健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。
五、下一步工作打算。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果。
我們定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細(xì)作，把“輕負(fù)高效”落實在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在變中確立新起點，在變中求得新進(jìn)步，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
學(xué)校雙減工作計劃篇十七
第一學(xué)期在我不斷的摸索、學(xué)習(xí)中過去了，隨著新的一年開始，新學(xué)期也到來了。帶著我滿腔的熱情、充沛的干勁，我想在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時，制定本學(xué)期的英語教學(xué)計劃，主要是如下幾點：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，當(dāng)學(xué)生對某一科很感興趣時，他的注意力會很集中，會自覺學(xué)習(xí)。怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣呢?就得從我們教師自身說起，授課風(fēng)格、形式、方法，要貼近生活、靈活多樣、適合學(xué)生。講學(xué)練結(jié)合，以競賽形式評估。
二、充分利用各種教學(xué)資源。
充分利用各種教學(xué)資源，主要是利用學(xué)習(xí)的多媒體教室，以達(dá)到生動、形象的效果，提高課堂的效率，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中英語，尤其是一年級教材，十分適合多媒體課件教學(xué)，學(xué)生對單詞的理解更容易，更容易營造良好的課堂氛圍。同時，也要充分挖掘自身的潛力，自己制作課件、教具等，比如制作圖畫等等，總之，調(diào)動一切可以利用的資源達(dá)到最優(yōu)的效果。
三、授課時注意多層次與針對性。
農(nóng)村學(xué)生的層次是多樣的，這就要求在授課過程中，主要問題的層次性、針對性，適應(yīng)個層次的學(xué)生，從而鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的信心，使其擺脫固定模式的自卑氣餒。
新的學(xué)年馬上就開始了，我們在上好課的同時，要更積極參加各種教科研活動，接受新方法新知識新理念，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校雙減工作計劃篇十八
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策之下，語文教學(xué)向課堂要質(zhì)量，向課堂要效率。教師的備課是開展課堂教學(xué)工作的前提，雙減政策之下的教師備課要做到“三懂”“兩準(zhǔn)備”：“三懂”指讀懂課標(biāo)(三維目標(biāo))、讀懂教材(單元整體備課)、讀懂學(xué)生(二角度);兩準(zhǔn)備即備教材、備學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)的實效性。
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策之下，語文教學(xué)更加關(guān)注生活。語文源自生活，生活是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。閱讀是生活的體驗，教學(xué)是生活的詮釋，作文更是生活的再現(xiàn)。陶行知先生說，教育只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。語文一旦脫離了生活，就成了無源之水、無本之木?！半p減”之下的語文課堂更應(yīng)與生活血肉相連，把課堂變成學(xué)生探索未知世界的一個窗口。學(xué)以致用、回歸生活，服務(wù)生活，這才是語文學(xué)習(xí)的最終目的。杜威有一句名言：教育即生活。這指的就是教學(xué)的生活性?；貧w生活，學(xué)生活中的語文，讀身邊的語文，用語文服務(wù)生活。如找找馬路鋪面的錯別字、欣賞宣傳標(biāo)語、創(chuàng)作兒歌童謠、寫寫尋物啟事等，把生活融入語文課堂。孩子在課堂學(xué)語文，離開課堂也在學(xué)語文。課堂是生活，生活也是課堂，生活的需要應(yīng)成為語文素養(yǎng)的目標(biāo)。
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策下的課堂教學(xué)，更加關(guān)注學(xué)生的主體參與。“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火”。教師應(yīng)該做一個打火機(jī)，去點燃學(xué)生的激情，教育要回歸本真，授之以魚，不如授之以漁。課堂上精心設(shè)計各種有效情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，利用各種探究活動，引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識和經(jīng)驗，開展探究性學(xué)習(xí)。
二、聚焦語文素養(yǎng)，雙減之下的作業(yè)提效。
聚焦語文素養(yǎng)，“雙減”政策對作業(yè)布置提出新的要求?！半p減”政策，堅決要求教師不布置機(jī)械化、重復(fù)化、懲罰性作業(yè)，這也是對教師提出的新的要求，在減少作業(yè)總量的同時應(yīng)該如何提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量呢?怎樣的作業(yè)單才是好的作業(yè)單呢?一份好的作業(yè)單一定是具有挑戰(zhàn)性的，一定是符合學(xué)生本身學(xué)習(xí)特點的，一定是開放的，好的作業(yè)設(shè)計更應(yīng)該是可以達(dá)到“牽一發(fā)而動全身”的效果的，一定是能夠打開學(xué)生思路的。
比如讀完《狼王夢》之后的閱讀作業(yè)可以這樣設(shè)置：
(1)紫嵐的四個孩子的性格分別是怎樣的?你覺得這些性格的人如果放到當(dāng)今的社會，他們適合什么工作?說說你的理由。
(2)你贊成紫嵐這樣的母愛嗎?如果你的父母也這樣把你當(dāng)成精英打造，你能接受嗎?說說理由。
又如中秋和國慶假,家長和老師擔(dān)心假期孩子會不會玩瘋了，耽誤了學(xué)習(xí)，該怎么利用假期增強(qiáng)孩子們的語文素養(yǎng)呢?在這里給大家推薦幾種有效又有趣的作業(yè)，相信這樣別開生面的作業(yè)形式，既能讓孩子提高語文素養(yǎng)，又能活躍家庭氣氛，拉近父母與孩子之間的距離。
(1)來一場詩詞飛花令。
假期里，不妨布置孩子一起搜集出含“國”的詩句、含“月”的詩句、含“秋”的詩句，摘抄并背誦下來，適時來一場別開生面的“飛花令”比賽。這樣一來既充滿了濃濃的節(jié)日氣氛，又增加了孩子的詩詞儲備，提高孩子對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
(2)觀看一部優(yōu)秀文化電視節(jié)目《典籍里的中國》。
《典籍里的中國》不僅在于其用視覺化的語言呈現(xiàn)典籍的“前世今生”，它聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，展現(xiàn)中國智慧、中國精神、中國故事，將根植在中華文明血脈中的民族精神和家國情懷，穿越時空、直抵人心?！暗浼鐭簦樟潦廊恕弊尯⒆觽兇蜷_典籍，與先賢對話，觸摸中華文化脈絡(luò)，繼續(xù)文化薪火、汲取文化自信。
(3)進(jìn)行一次有計劃的研學(xué)旅行。
長沙是首批國家歷史文化名城，歷經(jīng)三千年名城，在這三千年的歷史中，長沙城內(nèi)迎來和送走了不知多少人。讀萬卷書，行萬里路，趁著假期讓孩子們來一次有計劃的研學(xué)旅行吧，讓孩子在行走中學(xué)習(xí)感悟。怎么開展研學(xué)旅行呢?首先是目的`地的選擇。比如選擇一些家鄉(xiāng)歷史名人故居，比如開慧故居、賈誼故居、黃興故居、徐特立故居等等。其次是出發(fā)前對目的地相關(guān)名人和當(dāng)時的歷史文化知識進(jìn)行了解。再者，制定具體的研學(xué)路線。最后，準(zhǔn)備一個研學(xué)記錄本，記錄每天的研學(xué)經(jīng)歷和感悟。
(4)完成一次探究式主題作業(yè)。
低年級可以以“中秋”為主題，搜集相關(guān)詩詞進(jìn)行詩配畫創(chuàng)作。將自己融入到詩人的情感中去，體悟古人的思鄉(xiāng)之情。
老祖宗留下的二十四節(jié)氣，是留給中國人的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為了進(jìn)更好地了解傳統(tǒng)文化，我們可以引導(dǎo)中年級學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，進(jìn)行二十四節(jié)氣探究實踐活動，制作一份詩意盎然的書簽或者繪制一份精美的手抄報等。
高年級可以用思維導(dǎo)圖的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生通過繪制課文思維導(dǎo)圖和單元知識思維導(dǎo)圖，把知識脈絡(luò)展現(xiàn)出來，讓學(xué)習(xí)更有條理性，有效提高學(xué)習(xí)效率。
相信孩子們通過完成這些不一樣的語文作業(yè)，提升語文素養(yǎng)，豐富情感熏陶，度過一個有意義的假期。
三、聚焦語文素養(yǎng)，雙減之下的家校共育。
雙減政策之后，作業(yè)量普遍減少，剩余了大量時間，家長可能會產(chǎn)生一些焦慮情緒，老師們可以和家長做更好的家校溝通，闡明家庭教育的重要性，依托家長的助力共同提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本，海量閱讀是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，良好的閱讀習(xí)慣能夠影響孩子終身?！半p減”之下，老師更應(yīng)反復(fù)告知孩子們閱讀的重要性，閱讀能更好的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。詞語的積累能幫助提高寫作能力，獨特的構(gòu)思、神奇的用詞都來自閱讀，孩子見多識廣而語文根底厚實也同樣來自閱讀。因此家長引導(dǎo)孩子在家進(jìn)行大量閱讀就非常有必要了。除了閱讀以外，老師還可以建議家長在家里讓孩子大聲朗讀課文、練習(xí)生字、練練字帖、背誦古詩，語文綜合素養(yǎng)就是在這樣的日積月累中慢慢形成。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文是一種實踐性和綜合性課程。語文教學(xué)不能完全局限于教師與學(xué)生之間的對話互動上，還需要通過豐富多樣的實踐性活動，不斷地接觸文化、感知文化、傳承文化。雙減政策之下，既要做好減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，也要做好促進(jìn)語文核心素養(yǎng)的“加法”?！翱沾鼰o以為立”，增值賦能是教師停不下來的人生課。順應(yīng)當(dāng)前“雙減”政策的落地，在增增減減中回歸教育的本源。
學(xué)校雙減工作計劃篇十九
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。
確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
教師合理安排作業(yè)，杜絕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可趁之機(jī)。
完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。
把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)績的考核評價。