當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
安全逃生心得體會篇一
下午第三節(jié)課，陸老師告訴我們今天要進行一次火災逃生演習。
一會兒，學?；鹁徛曧懫?。大家以最快的速度從教室的前后門沖了出來，一起跑到走廊上，排好隊。因為是在學校里，學生人數(shù)多，就是要跑到安全地帶也要有秩序，否則會因為大家的驚慌失措而亂成一團，致使逃生產(chǎn)生困難，反而會被困在一起出不來。
大家在老師的帶領下一起逃生到學校大操場，操場上值日老師給我們講了許多火災逃生的自救方法。告訴我們在火災中，被困人員應有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不要盲目地行動，選擇正確的逃生方法。
如果你被困在火災中，你應當利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電、沒有防煙功效，火災發(fā)生時被卡在空中的可能極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。
發(fā)生火災后，會產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢爬行?；馂闹挟a(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護不當，容易將濃煙吸入體內(nèi)，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺痛而睜不開。此時可以用濕毛巾等物捂住口鼻來逃生?？傊?，發(fā)生火災時，要積極行動，沉著機智，不能坐以待斃。
通過了這次演習，讓我懂得了許多消防知識，也懂得了自救的方法。
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安全逃生心得體會篇二
隨著生活節(jié)奏的不斷加快和城市規(guī)模的不斷擴大，逃生安全問題日益凸顯。逃生安全意味著在發(fā)生緊急情況時，能夠有條不紊地離開危險區(qū)域，確保自身的安全。在日常生活中，我們應該不斷加強逃生意識，提高逃生技能，以應對突發(fā)狀況。在過去的經(jīng)歷中，我總結出一些關于逃生安全的心得體會，分享給大家。
首先，了解逃生路線是逃生安全的首要條件。在每一個建筑物中，都會劃定出明確的逃生通道和標識，我們需要牢記并熟悉這些路線。在平時，可以多在樓道間、樓梯間行走，以熟悉逃生通道的位置。同時，還應該了解逃生口的位置和使用方法，摸清各個樓層的窗戶是否能夠打開，以及樓道是否設有防火門等，這些都是在危機時刻能夠幫助我們解救生命的關鍵。
其次，逃生安全意識的培養(yǎng)也是非常重要的。在平時的生活中，我們應該時刻保持一種警覺的狀態(tài)，注意身邊的安全隱患。例如，電線、煤氣管道和電器等是否存在損壞的現(xiàn)象，這些都有可能引發(fā)火災和爆炸；樓道和樓梯間是否有雜物堆放，以及疏散通道是否被堵塞等，這些都可以影響到我們的逃生速度和逃生空間。只有時刻保持逃生安全的意識，才能在危機來臨時迅速做出正確的反應，確保自身和他人的安全。
再次，逃生自救技能的提升也是非常關鍵的。在突發(fā)狀況中，我們可能面臨火災、地震、氣體泄漏等多種危險。因此，我們需要學習適應這些狀況的自救技能。例如，學會正確使用滅火器、滅火器，對于突發(fā)的小火是非常有幫助的。在地震中，我們需要盡量找到固定的桌子、柱子等掩護物來保護自身，以免受到墜物的傷害。此外，我們還可以通過參加逃生自救培訓班，學習到更多有關逃生的技能和知識，以提高自己在危急時刻的應對能力。
此外，有效的溝通和合作也是逃生安全的關鍵。在危急時刻，我們往往不僅要保護好自己，還要考慮到他人的安全。因此，我們需要學會如何與他人進行有效的溝通和合作。如果身邊有老人、兒童和殘疾人等需要特殊照顧的人群，我們應該及時引導他們到安全區(qū)域，提供幫助。另外，在逃生過程中，也需要與他人保持聯(lián)系，共同分享情況，確?；ゲ贿z漏，相互協(xié)作，達到最佳的逃生效果。
最后，逃生安全事關生命安全，因此我們需要時刻保持冷靜和理智。在突發(fā)狀況中，人們往往會陷入恐慌和混亂之中，從而無法做出正確的反應。因此，我們需要時刻保持冷靜和理智，避免受到情緒的干擾。只有在冷靜的狀態(tài)下，我們才能做出合理的決策，并采取正確的逃生行動。
總之，逃生安全是每個人都應該重視的問題。通過了解逃生路線、培養(yǎng)逃生安全意識、提升逃生自救技能、有效溝通和合作以及時刻保持冷靜和理智等方式，我們可以提高逃生的效率和安全性。只有在掌握了這些知識和技能的基礎上，我們才能在發(fā)生緊急情況時做出正確的決策和行動，確保自身和他人的生命安全。讓我們共同努力，為逃生安全營造一個更加穩(wěn)定和安全的環(huán)境。
安全逃生心得體會篇三
“5?12”汶川大地震，讓我們深刻的意識到校園安全逃生演練是多么的重要。下文是本站小編為你帶來的安全逃生演練
心得體會
，希望對你有幫助。
老師、同學們，大家早上好，今天我在國旗下講話的主題是《疏散演習的意義》，同學們，大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。在“5?12”汶川大地震時，四川桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演習。
由于平時多次演練，地震來時，全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學抗震救災的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。
老師們、同學們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習的重視，就是對自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們學校的安全管理工作能做得更好。我們會擁有一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后，請同學們牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊!”
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學校響起，別緊張，這是我們學校在大課間舉行的一次火災逃生演練，同學們聽到此警報后，匆匆排好隊，用準備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊跑下樓，安全逃生。
發(fā)生火災為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢?因為一著火，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識，但是因為這是第一次消防演練，大家都沒有經(jīng)驗，又畢竟沒有真正的發(fā)生火災，同學們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災一樣，動作要迅速。
第二次當警報再次響起，我們井然有序地排好隊伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個個從火場中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊隊嚴肅緊張的隊伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來。我們有條不紊地來到了安全場地——操場。我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。。
這次的火災逃生演練令我們受益非淺，讓我們知道了面臨火災應臨危不懼，正確逃生!
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安全逃生心得體會篇四
第一段：引入家庭安全逃生的重要性（150字）
家庭是每個人最溫暖的港灣，是我們生活的基石。然而，面對突發(fā)的火災、地震、泥石流等自然災害，家庭安全逃生的知識顯得尤為重要。我自己經(jīng)歷了一場家庭火災，深刻體會到我們應該如何應對危險情況，以及了解家庭安全逃生的重要性。在此，我想分享一些我在這次火災中學到的心得體會，希望能夠給大家提供一些有益的參考。
第二段：火災遇險時的應對策略（250字）
當火災發(fā)生時，我們要保持冷靜，迅速判斷現(xiàn)場情況。首先，查明火源并立即組織家人進行疏散。大家可以通過爬窗、跳樓、使用逃生滑索等方式逃生。其次，如果我們被困在煙霧彌漫的房間中，應該用濕毛巾捂住口鼻，蹲在地面上，避免煙霧吸入，并尋找可疑救生線索，如窗戶、陽臺等。此外，我們還要及時撥打火警電話，向?qū)I(yè)人員求助。
第三段：地震時的家庭安全逃生技巧（250字）
地震是一種常見的自然災害，造成了許多家庭的不幸。面對地震，我們需要注意一些逃生技巧。首先，如果我們處于室內(nèi)，在地震發(fā)生時應迅速躲到桌子下或者墻壁旁，并保持低姿勢。其次，當?shù)卣鹜Ｖ购?，我們要小心細心地解救被困的家人。與此同時，我們還要時刻注意余震的發(fā)生，避免受傷。最重要的是，我們要提前制定好地震逃生計劃，并且進行定期演練，以增強家庭成員的應急反應能力。
第四段：遇到泥石流時的正確逃生方法（250字）
在山區(qū)地區(qū)，泥石流是一種常見的自然災害。當泥石流遇到家庭時，我們應該迅速采取逃生措施。首先，及時向局部山區(qū)的居民發(fā)出警告，避免新的傷亡。然后，我們要盡快撤離泥石流的可能路線，尋找高地或者建筑物避難。如果我們被困在泥石流中，必須要抓住任何可以用來攀爬或者射擊的物品，尋找良好的避難點。
第五段：總結家庭安全逃生心得體會（300字）
家庭安全逃生意味著在危險中保護我們最親近的人。通過學習火災、地震和泥石流的逃生技巧，我們能夠提前做好準備并且保護自己與家人的生命安全。我們要時刻保持警覺，學習家庭安全逃生的知識并進行演練。而且，我們還要積極參加各類救援培訓，提高自救互救的能力。家庭安全逃生是我們每個人都要關注的問題，希望我們能夠與家人共同努力，確保家庭的安全，迎接更加美好的未來。
總結：
家庭安全逃生是每個人都應該關注的問題。通過在火災、地震和泥石流等突發(fā)災害中學習逃生技巧，我們能夠保護自身安全并及時救助家人。同時，我們還應該定期參加救援培訓，提高自救互救意識和能力。只有做好充分準備，我們才能應對突發(fā)危險，并保護家人的安全，迎接更加美好的未來。
安全逃生心得體會篇五
為了提高學生的消防安全意識及對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法，9月3日下午，我們?nèi)熒M行了逃生演練。
隨著值周老師三聲“一短兩長”的哨聲全體教職員工迅速到達負責區(qū)域。此時一、二年級學生在老師的指揮下，個個用毛巾捂著口鼻，從樓里低身往外逃生，同時高年級同學已將窗戶打開，按照順序依次往出跳，每個班級內(nèi)外都有老師接應。兩分鐘后演練結束。
此次活動演習活動開展的有聲有色，內(nèi)容緊湊豐富，形式生動活潑，在寓教寓樂的氛圍中提高消防安全意識和安全自救能力。參加演練的同學們紛紛表示，這樣的演練實用，容易接受，大家感到學到了書本上學不到的東西。遺憾的是這課時沒有微機課，我校的微機室在樓上，下次演練的時候我們會安排有微機課的時候。
我們將以這次演練為契機，高度重視防火安全工作，進一步增強防火安全觀念，加大防火安全教育的力度，更多地學習防火安全知識，掌握防火安全技能，加強防火安全的各項措施，保障教學、科研、工作、生活的正常運轉(zhuǎn)。
安全逃生心得體會篇六
一、演練活動的目的
通過疏散演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造河天小學“平安校園”,建設和諧校園提供良好的`安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮:z校長
成員:z
2、演練人員職責分工:
總指揮:z負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救:z負責學生人員疏散和搶救。
后勤:z負責后勤保障,負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響:z
宣傳攝像:z
特邀指導:龍灣濱海消防武警大隊指戰(zhàn)員
四、具體演練活動安排
(一)演練時間:20xx年x月xx日上午8:40
(二)、午間活動做好演練預演組織工作:
1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反復宣講,確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下:
教學樓:
北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學樓前:保安1人、教學樓后:保安1人
(三)疏散路線及順序安排
按每周晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中,
五、正式演練
1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發(fā)出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,當班級有了一定的隊伍后,在前面的班級立即進行撤離。)
2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
3、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“現(xiàn)場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
活動總結,領導講話。
安全逃生心得體會篇七
幼兒安全是每個家庭最重要的問題，而隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的安全事故發(fā)生。因此，幼兒安全逃生能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。作為家長，我們應該幫助孩子學習正確的逃生方式，以確保孩子在面對一些緊急情況時能夠保護自己。
二、認識火災的危害
首先，我們需要告訴孩子火災是非常危險的?；馂臅杆俾樱尫懦龃罅繜崮芎陀卸緹熿F，讓人瞬間失去行動能力，呼吸困難，威脅人身安全。因此，孩子們要牢記，一旦發(fā)生火災，一定要保持冷靜，迅速行動。
三、保持清醒，掌握正確的逃生知識
在火災發(fā)生之時，孩子們要保持冷靜并掌握正確的逃生知識。首先，我們需要教孩子應該在火災逃生過程中呼吸口罩和濕毛巾，防止吸入有毒煙霧。其次，孩子們需要知道逃生路線的位置和規(guī)劃，以及如何在煙霧和黑暗中正確地朝向出口，避免迷失方向。
四、分門出戶，獨立逃生
不同的火災條件會帶來不同的隱患，因此在逃生時我們需要具體情況具體分析。在火災迫在眉睫之時，我們不能一味地相信他人的判斷，而是要冷靜分析，獨立逃生。此外，如果我們在逃生途中遇到了煙霧，我們很容易喪失行動能力，因此在逃生之前要確保孩子了解窗戶和門的打開方式，方便孩子找到出路。
五、平日訓練，提高逃生能力
最后，我們需要保證平日對孩子進行逃生常識的訓練。孩子們需要加強對煙霧和火災的認識，以及學會如何預防和應對不同的火災危險。另外，我們還需要讓孩子參與逃生演練，在所需情況下做出快速反應和決策。
結論：
孩子的安全是我們家長最關心的問題。在孩子們面對火災等緊急情況時，他們需要保持冷靜，掌握正確的逃生知識，獨立逃生，并加強對火災安全的認識和預防。為此，我們家長需要在孩子們的日常生活中，強化逃生訓練，確保孩子能夠有效地保護自己和周圍的人。
安全逃生心得體會篇八
為了進一步加強安全教育,增強全體學生的安全防范意識,提高突遇火災時的`應急技能,確保學生安全.?我班參加了學校本周舉行的消防知識宣傳和安全演練活動.
首先由消防隊的官兵對學生進行了消防知識宣傳,?然后進行了逃生演練。靜靜的校園突然傳來急促的警報聲,我班學生在我的統(tǒng)一指揮下,快速而不慌亂,迅速離開教室.?班長張琳帶隊，張宇負責開門，我在最后負責全員安全帶出。大家彎腰用濕手捂住口鼻，按照逃生的線路，迅速跑向操場。在學生經(jīng)過的每一個存在隱患之處都有教師維持秩序，撤離工作始終井然有序，2分鐘10秒，全班學生都安全撤離到了操場，演練活動圓滿結束。
這次消防演練活動增強了學生的消防安全意識，?對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動?也提高了學生應對突發(fā)事件的應變能力。
安全逃生心得體會篇一
下午第三節(jié)課，陸老師告訴我們今天要進行一次火災逃生演習。
一會兒，學?；鹁徛曧懫?。大家以最快的速度從教室的前后門沖了出來，一起跑到走廊上，排好隊。因為是在學校里，學生人數(shù)多，就是要跑到安全地帶也要有秩序，否則會因為大家的驚慌失措而亂成一團，致使逃生產(chǎn)生困難，反而會被困在一起出不來。
大家在老師的帶領下一起逃生到學校大操場，操場上值日老師給我們講了許多火災逃生的自救方法。告訴我們在火災中，被困人員應有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不要盲目地行動，選擇正確的逃生方法。
如果你被困在火災中，你應當利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電、沒有防煙功效，火災發(fā)生時被卡在空中的可能極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。
發(fā)生火災后，會產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢爬行?；馂闹挟a(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護不當，容易將濃煙吸入體內(nèi)，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺痛而睜不開。此時可以用濕毛巾等物捂住口鼻來逃生?？傊?，發(fā)生火災時，要積極行動，沉著機智，不能坐以待斃。
通過了這次演習，讓我懂得了許多消防知識，也懂得了自救的方法。
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安全逃生心得體會篇二
隨著生活節(jié)奏的不斷加快和城市規(guī)模的不斷擴大，逃生安全問題日益凸顯。逃生安全意味著在發(fā)生緊急情況時，能夠有條不紊地離開危險區(qū)域，確保自身的安全。在日常生活中，我們應該不斷加強逃生意識，提高逃生技能，以應對突發(fā)狀況。在過去的經(jīng)歷中，我總結出一些關于逃生安全的心得體會，分享給大家。
首先，了解逃生路線是逃生安全的首要條件。在每一個建筑物中，都會劃定出明確的逃生通道和標識，我們需要牢記并熟悉這些路線。在平時，可以多在樓道間、樓梯間行走，以熟悉逃生通道的位置。同時，還應該了解逃生口的位置和使用方法，摸清各個樓層的窗戶是否能夠打開，以及樓道是否設有防火門等，這些都是在危機時刻能夠幫助我們解救生命的關鍵。
其次，逃生安全意識的培養(yǎng)也是非常重要的。在平時的生活中，我們應該時刻保持一種警覺的狀態(tài)，注意身邊的安全隱患。例如，電線、煤氣管道和電器等是否存在損壞的現(xiàn)象，這些都有可能引發(fā)火災和爆炸；樓道和樓梯間是否有雜物堆放，以及疏散通道是否被堵塞等，這些都可以影響到我們的逃生速度和逃生空間。只有時刻保持逃生安全的意識，才能在危機來臨時迅速做出正確的反應，確保自身和他人的安全。
再次，逃生自救技能的提升也是非常關鍵的。在突發(fā)狀況中，我們可能面臨火災、地震、氣體泄漏等多種危險。因此，我們需要學習適應這些狀況的自救技能。例如，學會正確使用滅火器、滅火器，對于突發(fā)的小火是非常有幫助的。在地震中，我們需要盡量找到固定的桌子、柱子等掩護物來保護自身，以免受到墜物的傷害。此外，我們還可以通過參加逃生自救培訓班，學習到更多有關逃生的技能和知識，以提高自己在危急時刻的應對能力。
此外，有效的溝通和合作也是逃生安全的關鍵。在危急時刻，我們往往不僅要保護好自己，還要考慮到他人的安全。因此，我們需要學會如何與他人進行有效的溝通和合作。如果身邊有老人、兒童和殘疾人等需要特殊照顧的人群，我們應該及時引導他們到安全區(qū)域，提供幫助。另外，在逃生過程中，也需要與他人保持聯(lián)系，共同分享情況，確?；ゲ贿z漏，相互協(xié)作，達到最佳的逃生效果。
最后，逃生安全事關生命安全，因此我們需要時刻保持冷靜和理智。在突發(fā)狀況中，人們往往會陷入恐慌和混亂之中，從而無法做出正確的反應。因此，我們需要時刻保持冷靜和理智，避免受到情緒的干擾。只有在冷靜的狀態(tài)下，我們才能做出合理的決策，并采取正確的逃生行動。
總之，逃生安全是每個人都應該重視的問題。通過了解逃生路線、培養(yǎng)逃生安全意識、提升逃生自救技能、有效溝通和合作以及時刻保持冷靜和理智等方式，我們可以提高逃生的效率和安全性。只有在掌握了這些知識和技能的基礎上，我們才能在發(fā)生緊急情況時做出正確的決策和行動，確保自身和他人的生命安全。讓我們共同努力，為逃生安全營造一個更加穩(wěn)定和安全的環(huán)境。
安全逃生心得體會篇三
“5?12”汶川大地震，讓我們深刻的意識到校園安全逃生演練是多么的重要。下文是本站小編為你帶來的安全逃生演練
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老師、同學們，大家早上好，今天我在國旗下講話的主題是《疏散演習的意義》，同學們，大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。在“5?12”汶川大地震時，四川桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演習。
由于平時多次演練，地震來時，全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學抗震救災的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。
老師們、同學們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習的重視，就是對自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們學校的安全管理工作能做得更好。我們會擁有一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后，請同學們牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊!”
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學校響起，別緊張，這是我們學校在大課間舉行的一次火災逃生演練，同學們聽到此警報后，匆匆排好隊，用準備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊跑下樓，安全逃生。
發(fā)生火災為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢?因為一著火，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識，但是因為這是第一次消防演練，大家都沒有經(jīng)驗，又畢竟沒有真正的發(fā)生火災，同學們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災一樣，動作要迅速。
第二次當警報再次響起，我們井然有序地排好隊伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個個從火場中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊隊嚴肅緊張的隊伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來。我們有條不紊地來到了安全場地——操場。我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。。
這次的火災逃生演練令我們受益非淺，讓我們知道了面臨火災應臨危不懼，正確逃生!
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安全逃生心得體會篇四
第一段：引入家庭安全逃生的重要性（150字）
家庭是每個人最溫暖的港灣，是我們生活的基石。然而，面對突發(fā)的火災、地震、泥石流等自然災害，家庭安全逃生的知識顯得尤為重要。我自己經(jīng)歷了一場家庭火災，深刻體會到我們應該如何應對危險情況，以及了解家庭安全逃生的重要性。在此，我想分享一些我在這次火災中學到的心得體會，希望能夠給大家提供一些有益的參考。
第二段：火災遇險時的應對策略（250字）
當火災發(fā)生時，我們要保持冷靜，迅速判斷現(xiàn)場情況。首先，查明火源并立即組織家人進行疏散。大家可以通過爬窗、跳樓、使用逃生滑索等方式逃生。其次，如果我們被困在煙霧彌漫的房間中，應該用濕毛巾捂住口鼻，蹲在地面上，避免煙霧吸入，并尋找可疑救生線索，如窗戶、陽臺等。此外，我們還要及時撥打火警電話，向?qū)I(yè)人員求助。
第三段：地震時的家庭安全逃生技巧（250字）
地震是一種常見的自然災害，造成了許多家庭的不幸。面對地震，我們需要注意一些逃生技巧。首先，如果我們處于室內(nèi)，在地震發(fā)生時應迅速躲到桌子下或者墻壁旁，并保持低姿勢。其次，當?shù)卣鹜Ｖ购?，我們要小心細心地解救被困的家人。與此同時，我們還要時刻注意余震的發(fā)生，避免受傷。最重要的是，我們要提前制定好地震逃生計劃，并且進行定期演練，以增強家庭成員的應急反應能力。
第四段：遇到泥石流時的正確逃生方法（250字）
在山區(qū)地區(qū)，泥石流是一種常見的自然災害。當泥石流遇到家庭時，我們應該迅速采取逃生措施。首先，及時向局部山區(qū)的居民發(fā)出警告，避免新的傷亡。然后，我們要盡快撤離泥石流的可能路線，尋找高地或者建筑物避難。如果我們被困在泥石流中，必須要抓住任何可以用來攀爬或者射擊的物品，尋找良好的避難點。
第五段：總結家庭安全逃生心得體會（300字）
家庭安全逃生意味著在危險中保護我們最親近的人。通過學習火災、地震和泥石流的逃生技巧，我們能夠提前做好準備并且保護自己與家人的生命安全。我們要時刻保持警覺，學習家庭安全逃生的知識并進行演練。而且，我們還要積極參加各類救援培訓，提高自救互救的能力。家庭安全逃生是我們每個人都要關注的問題，希望我們能夠與家人共同努力，確保家庭的安全，迎接更加美好的未來。
總結：
家庭安全逃生是每個人都應該關注的問題。通過在火災、地震和泥石流等突發(fā)災害中學習逃生技巧，我們能夠保護自身安全并及時救助家人。同時，我們還應該定期參加救援培訓，提高自救互救意識和能力。只有做好充分準備，我們才能應對突發(fā)危險，并保護家人的安全，迎接更加美好的未來。
安全逃生心得體會篇五
為了提高學生的消防安全意識及對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法，9月3日下午，我們?nèi)熒M行了逃生演練。
隨著值周老師三聲“一短兩長”的哨聲全體教職員工迅速到達負責區(qū)域。此時一、二年級學生在老師的指揮下，個個用毛巾捂著口鼻，從樓里低身往外逃生，同時高年級同學已將窗戶打開，按照順序依次往出跳，每個班級內(nèi)外都有老師接應。兩分鐘后演練結束。
此次活動演習活動開展的有聲有色，內(nèi)容緊湊豐富，形式生動活潑，在寓教寓樂的氛圍中提高消防安全意識和安全自救能力。參加演練的同學們紛紛表示，這樣的演練實用，容易接受，大家感到學到了書本上學不到的東西。遺憾的是這課時沒有微機課，我校的微機室在樓上，下次演練的時候我們會安排有微機課的時候。
我們將以這次演練為契機，高度重視防火安全工作，進一步增強防火安全觀念，加大防火安全教育的力度，更多地學習防火安全知識，掌握防火安全技能，加強防火安全的各項措施，保障教學、科研、工作、生活的正常運轉(zhuǎn)。
安全逃生心得體會篇六
一、演練活動的目的
通過疏散演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造河天小學“平安校園”,建設和諧校園提供良好的`安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮:z校長
成員:z
2、演練人員職責分工:
總指揮:z負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救:z負責學生人員疏散和搶救。
后勤:z負責后勤保障,負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響:z
宣傳攝像:z
特邀指導:龍灣濱海消防武警大隊指戰(zhàn)員
四、具體演練活動安排
(一)演練時間:20xx年x月xx日上午8:40
(二)、午間活動做好演練預演組織工作:
1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反復宣講,確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下:
教學樓:
北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學樓前:保安1人、教學樓后:保安1人
(三)疏散路線及順序安排
按每周晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中,
五、正式演練
1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發(fā)出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,當班級有了一定的隊伍后,在前面的班級立即進行撤離。)
2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
3、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“現(xiàn)場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
活動總結,領導講話。
安全逃生心得體會篇七
幼兒安全是每個家庭最重要的問題，而隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的安全事故發(fā)生。因此，幼兒安全逃生能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。作為家長，我們應該幫助孩子學習正確的逃生方式，以確保孩子在面對一些緊急情況時能夠保護自己。
二、認識火災的危害
首先，我們需要告訴孩子火災是非常危險的?；馂臅杆俾樱尫懦龃罅繜崮芎陀卸緹熿F，讓人瞬間失去行動能力，呼吸困難，威脅人身安全。因此，孩子們要牢記，一旦發(fā)生火災，一定要保持冷靜，迅速行動。
三、保持清醒，掌握正確的逃生知識
在火災發(fā)生之時，孩子們要保持冷靜并掌握正確的逃生知識。首先，我們需要教孩子應該在火災逃生過程中呼吸口罩和濕毛巾，防止吸入有毒煙霧。其次，孩子們需要知道逃生路線的位置和規(guī)劃，以及如何在煙霧和黑暗中正確地朝向出口，避免迷失方向。
四、分門出戶，獨立逃生
不同的火災條件會帶來不同的隱患，因此在逃生時我們需要具體情況具體分析。在火災迫在眉睫之時，我們不能一味地相信他人的判斷，而是要冷靜分析，獨立逃生。此外，如果我們在逃生途中遇到了煙霧，我們很容易喪失行動能力，因此在逃生之前要確保孩子了解窗戶和門的打開方式，方便孩子找到出路。
五、平日訓練，提高逃生能力
最后，我們需要保證平日對孩子進行逃生常識的訓練。孩子們需要加強對煙霧和火災的認識，以及學會如何預防和應對不同的火災危險。另外，我們還需要讓孩子參與逃生演練，在所需情況下做出快速反應和決策。
結論：
孩子的安全是我們家長最關心的問題。在孩子們面對火災等緊急情況時，他們需要保持冷靜，掌握正確的逃生知識，獨立逃生，并加強對火災安全的認識和預防。為此，我們家長需要在孩子們的日常生活中，強化逃生訓練，確保孩子能夠有效地保護自己和周圍的人。
安全逃生心得體會篇八
為了進一步加強安全教育,增強全體學生的安全防范意識,提高突遇火災時的`應急技能,確保學生安全.?我班參加了學校本周舉行的消防知識宣傳和安全演練活動.
首先由消防隊的官兵對學生進行了消防知識宣傳,?然后進行了逃生演練。靜靜的校園突然傳來急促的警報聲,我班學生在我的統(tǒng)一指揮下,快速而不慌亂,迅速離開教室.?班長張琳帶隊，張宇負責開門，我在最后負責全員安全帶出。大家彎腰用濕手捂住口鼻，按照逃生的線路，迅速跑向操場。在學生經(jīng)過的每一個存在隱患之處都有教師維持秩序，撤離工作始終井然有序，2分鐘10秒，全班學生都安全撤離到了操場，演練活動圓滿結束。
這次消防演練活動增強了學生的消防安全意識，?對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動?也提高了學生應對突發(fā)事件的應變能力。