我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇一
你聽到過風的聲音嗎？你正專心地看書，一陣風呼地吹過，書頁嘩嘩翻動，連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹葉當作運動場，風來了!呼的一聲，樹葉變成了飛毯，螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好，風就來搗亂，它一使勁，衣服就隨著風聲的伴奏，在空中跳舞了。
你聽到過雨的聲音嗎？花兒傲然地挺著腰，雨開始嘩嘩地下了，它敲打著鼓點，它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天長日久。地面竟被打出了一個小洞。雨噼哩叭啦地落下來，它踩著鼓點打在你的傘上，便破碎開了，像一朵朵綻開的水蓮。
你聽到過雪花飄落的聲音嗎？片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子?；▋涸诘叵滤?，大概是聽見了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪給大樹涂上了奶油，還給孩子們一個歡樂天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。
如果上面的聲音你都沒聽到過，那你總該聽過笑聲吧。微笑能讓人感到親切，輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢，則會讓人感到快樂。
你開始笑，先是輕輕地笑，接著大笑，大自然就蘇醒了，這時你會發(fā)現(xiàn)，全世界都在跟著你笑。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇二
近年來，傾聽法已經(jīng)逐漸成為了社會上一個備受青睞的技巧。傾聽法的基本模式是，不僅僅聽別人說話，而且要積極表達自己的理解和思考。在我自己的實際經(jīng)驗中，傾聽法就像是一面鏡子，它能夠讓我正確地理解別人的觀點，也讓我能夠與別人建立紐帶。以下是我個人在傾聽法實踐中的體會和心得。
第一段，介紹“傾聽法”的概念和大致的操作流程。在這一段中，我會簡要地介紹“傾聽法”的概念和基本思維模式，并介紹如何在對話中使用“傾聽法”。
第二段，談論傾聽法的重要性。在這一段中，我會探討為什么傾聽法對我們的日常生活和溝通如此重要。我會舉例說明，在各種情境下，正確使用傾聽法能夠促進我們的人際關系、增進我們對于他人的理解和信任。
第三段，分享在實踐中常見的誤區(qū)。在這一段中，我會討論在實踐中常見的誤區(qū)。例如，聽而不言、聽而不懂、聽而不問等等。我會分享如何避免這些誤區(qū)，使得對話更加高效、開放和有價值。
第四段，分享在使用傾聽法時遇到的挑戰(zhàn)以及對策。在這一段中，我會分享一些在使用傾聽法時遇到的困難，如何克服這些困難，從而更好地運用傾聽法。
第五段，總結(jié) “傾聽法”對于個人成長的正面積極影響。在這一段中，我將概括傾聽法對于個人成長的積極作用，陳述在實踐中我從中變得更好的方面，并鼓勵全面使用傾聽法，支持人們發(fā)現(xiàn)自己的聲音和想法。
通過以上這個五段式文章，我可以概括介紹傾聽法，并分享在實踐中的體會和心得。我相信，如果每個人都可以了解并正確運用“傾聽法”，社交場合和人際關系中就不會存在更多的誤解和障礙，而個人成長和學習的效果也將大大提高。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇三
傾聽是一種溝通的藝術(shù)，它要求我們用心去聆聽他人的心聲，并真正理解他們的感受和需求。在日常生活中，我們常常忽略了傾聽的重要性，而更多地關注自己的意見和想法。然而，通過傾聽，我們可以建立更好的人際關系，解決問題，甚至改善我們自己的心理健康。以下是我在實踐傾聽的過程中得到的一些心得體會。
首先，傾聽需要專注和耐心。在現(xiàn)代社會中，我們總是忙碌于瑣事，往往沒有時間和耐心去聆聽他人。然而，當我們真正傾聽時，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都有故事需要被傾聽。當我們專注于別人所說的每一個字，真正理解他們的意思和感受，我們才能提供有價值的反饋和建議。只有靜下心來，對他人的話題產(chǎn)生興趣，我們才能實現(xiàn)真正的傾聽。
其次，傾聽是一個互惠互動的過程。在傾聽別人的同時，我們也得到了許多回報。通過和他人的交流，我們優(yōu)化了我們的思想和觀念，拓寬了我們的視野。傾聽不僅僅是被動地接收信息，我們還能從中學到很多東西，培養(yǎng)我們的人際交往能力。此外，通過傾聽，我們建立了與他人的連接，讓別人感受到被重視和認可。這種連結(jié)不僅幫助我們建立良好的人際關系，還增強了我們的自尊心和自信心。
然后，傾聽能幫助我們解決問題。當我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，傾聽他人的意見和建議可以給我們新的思路和解決方案。傾聽能夠激發(fā)創(chuàng)造力，并幫助我們看到問題的不同角度。我們可以從他人的經(jīng)驗和見解中汲取智慧，避免犯同樣的錯誤。此外，通過傾聽，我們也能更好地理解別人的需求和期望，找到雙贏的解決方案。傾聽不僅僅是聽取信息，更是發(fā)現(xiàn)解決問題的線索和突破口。
最后，傾聽對心理健康有益。當我們傾聽他人并共享他們的情感時，我們能夠更好地理解自己的情感需求，并找到應對壓力和困難的方法。傾聽可以幫助我們紓解壓力、減少焦慮，并提高自我認知。傾聽是一種釋放壓力的方式，同時也是其他人尋求支持和安慰的方式。通過傾聽他人，我們也能幫助他們戰(zhàn)勝困難，提升他們的心理健康。因此，傾聽不僅是一種溝通技巧，還是一種增進心理健康的重要方式。
總之，傾聽是一種需要專注、耐心和互動的溝通技巧。通過傾聽，我們可以建立更好的人際關系，拓寬我們的視野，解決問題，并改善我們的心理健康。因此，在日常生活中，我們應該主動培養(yǎng)和實踐傾聽的能力，讓溝通變得更加有效和有意義。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇四
傾聽企業(yè)是一項非常重要的技能，尤其是在今天這個充滿了信息噪音和信息超載的時代。隨著信息流的不斷涌入和企業(yè)的不斷發(fā)展，傾聽企業(yè)已成為了一個不可或缺的必要技能。在這篇文章中，我們將要探討一些通過傾聽企業(yè)所獲得的體會和心得。
第二段：傾聽可以帶來更好的理解
傾聽企業(yè)是理解企業(yè)的必要條件。當你成為企業(yè)傾聽的專家時，你可以通過傾聽企業(yè)的員工，管理層和客戶，更深入地了解他們的需求，抱怨和真正的實際狀況。目前，許多企業(yè)花費大量的資金來開展市場調(diào)研，但實際上，傾聽企業(yè)只需要一個人，這個人應該具有良好的溝通和傾聽技巧。
第三段：傾聽可以帶來更好的交流
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)和員工之間的交流已經(jīng)變得更加復雜。因此，傾聽技能已經(jīng)成為了一種優(yōu)勢，在交流過程中，通過傾聽可以更好地理解和同情對方的立場。傾聽可以表明你對對方的關注程度，這在建立信任和合作關系時非常重要。
第四段：傾聽可以帶來更好的判斷力
傾聽企業(yè)也可以幫助你更好地判斷問題和情況。通過傾聽，你可以更好地評估企業(yè)的實際情況和人們的情感狀態(tài)。沒有這個技能，你可能會發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠抽象的數(shù)據(jù)或經(jīng)驗來做出決策，而這些抽象的數(shù)據(jù)可能會導致錯誤的決策和不必要的風險。
第五段：結(jié)論
傾聽的價值不僅僅體現(xiàn)在企業(yè)和商業(yè)領域。在個人生活中，傾聽也可以幫助我們更好地理解自己并與周圍的人建立更好的關系。當然，傾聽作為一項技能可以在不斷實踐的基礎上不斷提高。我們只要持續(xù)關注并傾聽身邊的人和事，便能掌握這項技能，并從中獲得更多的收獲。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇五
夕陽西下的最后一縷陽光，穿過沉沉的霧靄，你的眼中折射出漫天繁星，好像我們已然相識許久，在我第一次看到你的地方。
卡片式登記的圖書館，一張張借書卡仿佛就是一個個承載著回憶的盒子，那些出現(xiàn)在同一張卡片上的名字，是經(jīng)歷了怎樣的機緣巧合，才能于茫茫人海中遇見彼此。手中的每一本書都是一段只屬于自己的時光，它們或圓滿，或悲傷，亦或者，就那樣戛然而止，余音杳杳悠長。然而或許有一天你會發(fā)現(xiàn)，原來自己不是一個人在輕聲吟唱，有那么一個人，肩頭灑滿清澈的月光，正靜靜地，在你看得見的地方，拉奏出那首地久天長。
一開始不確定自己的道路，就只是想跟著你的.腳步，走下，看你看過的風景，讀著你凝視過的紙張，似乎這樣就能重新看到，那個溫潤燈光下，慢慢雕琢出的魔法一樣的夢想。意大利，一個夢幻一般的地方，你就要那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的腳步？是自己錯了么，在你告訴我借書卡上名字背后是一段那么長那么長的時光，“為了讓我的名字早點出現(xiàn)在借書卡上，我看了好多書”，是這樣呢，原來竟不是我跟著你，而是你故意走在我前面的，這樣我就能看到你，踟躕不前的彷徨。
“這是一個美麗而又安靜的戀愛故事。我們不是沒有遇上過奇跡，只是我們沒有足夠的好奇心。我們不會尾隨一只在電車上遇見的貓咪穿過長長的街巷，所以我們也就無法遇上那樣的一家店，有木馬，有男爵貓，有仙子和國王相愛的大鐘。所以我們也不會有英俊的討厭男生送來遺失的便當。一切發(fā)生得合乎情理。”
情理之中的，意料之外的。他們不是走在同一條通往夢想的道路上，而是在彼此的道路上攜手向前。雯聽到了自己心中的愿望，努力了，失敗了，她說那我就暫時放下夢想吧。我看到了最勇敢的女孩子，不是一味盲目的向前，而是在自己拼盡全力卻又失敗得徹底的時候，能夠打開天窗，看看初升的朝陽。
countryroad，這一頭是滿滿的思念，那一頭是淺淺的心鄉(xiāng)，它蜿蜒曲折，它輕嘆著離別的悲傷。但我不能回，即使這條路通往故鄉(xiāng)。請相信自己的堅強，無論今天,還是明天,和往常一樣，再見吧，我年少的天真，還有那戀戀故鄉(xiāng)。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇六
當我們與兒童交往時，我們往往不注意到他們背后的想法和感受。我們會以為他們不理解我們，或者不會被理解。但是，要傾聽兒童，尊重他們的意愿和情感，是非常重要的，這樣可以幫助他們成長和塑造他們的個性。
第二段：了解兒童心理 。
要傾聽兒童，首先我們需要了解兒童的心理。兒童通常都沒有掌握表達自己情感的技能，所以要以開放的心態(tài)傾聽他們說話。我們也可以通過觀察他們表達情感的方式，了解他們打開自己情緒的方法。比如，他們可能會通過玩具、畫畫、或者敲打物品來釋放情感。了解兒童的個性特點也是非常重要的，因為不同的兒童可能需要不同的溝通方式。
第三段：傾聽的重要性。
傾聽是建立親密關系的重要手段。通過傾聽他們，可以讓他們感受到被尊重和理解，讓他們感受到我們的情感和關懷。而且，傾聽還可以使我們更好地了解兒童的需求和問題，從而更好地幫助他們。對于他們來說，通過傾聽，他們可以學會如何表達自己的情感和需求。
第四段：傾聽的技巧和方法。
傾聽還需要一些技巧。首先，我們需要專注于兒童的話語，避免干擾他們。同時，我們需要給予充足的時間，讓他們感受到我們的耐心。此外，我們也需要遵循非評價性的語言，不要過多地提供建議或判斷他們的情感。最后，我們應當盡可能地簡單地表達我們的理解，讓他們感受到安全和支持。
第五段：結(jié)論。
傾聽兒童是建立健康親密關系的必要手段。我們要傾聽時要準確地理解他們的情感和需求，然后給予支持和建議。我們應當遵循非評價性的語言，不要干擾他們的話語。讓兒童感受到我們有充分的耐心和理解，這樣就可以建立信任，激發(fā)他們的發(fā)展和創(chuàng)造力。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇七
看完宮崎駿大師的《側(cè)耳傾聽》，心情還停留在感動中。
感動一：當圖書室的管理還是屬于借書卡和讀書卡的時候，先后相繼看同一本書，帶著幾分注定緣份的相遇。（還未認識卻已相互思念）兩個小小的人兒，看到“天澤圣司”在測試自己的能力，和努力表現(xiàn)自己的“月島雯”。和喜歡的人一起努力，相互鼓勵的感覺真好！為了彼此的約定，堅定不移，默默付出。美好的未來近在眼前！
感動二：當“月島雯”想要放棄考高中，開始她的“處女作”的時候，家人的關心和擔心可見一斑，特別是爸爸、媽媽的處理態(tài)度，相比之下的中國式父母的教育方式真是out了。最后也讓我們的女主人公認識到：“不積硅步，無以致千里”。
感動三：也許是漫畫，小說的的緣故，周圍的人、環(huán)境好容易親近，都是好心人呢。熱愛生活；閱讀、藝術(shù)和音樂在流淌！還有那些相信愛情童話的人們。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇八
兒童天真無邪，他們的思維活躍而純真，常常可以給我們帶來許多驚喜和啟示。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們常常忽視了傾聽這一行為的重要性，無法真正理解孩子們內(nèi)心的想法和需要。因此，傾聽兒童心得體會成為了許多家長和教育工作者亟待解決的問題。本文將從兒童思維的獨特性、傾聽對兒童發(fā)展的影響、傾聽的難點與挑戰(zhàn)以及傾聽的實踐方法等方面探討傾聽兒童心得體會的重要性和方法。
首先，兒童思維的獨特性使得傾聽他們的心得體會尤為重要。與成人不同，兒童常常以非線性、直觀的方式來理解世界。他們常常善于從細微之處捕捉到事物的本質(zhì)，對事件的感知比成人更為敏銳。在傾聽兒童的心得體會中，我們可以發(fā)現(xiàn)他們對事物的獨特見解和深入思考的能力，并從中汲取靈感。同時，兒童的日常觀察和感受往往非常純粹，這為傾聽兒童心得體會帶來了更多可能性，我們可以通過他們的視角，重新審視和理解我們自己的世界。
其次，傾聽對兒童的發(fā)展具有重要的影響。兒童處于成長的關鍵期，他們的情感、認知、社交等方面的發(fā)展都需要得到關注和促進。而傾聽則為他們提供了一個表達自己思想和感受的機會，有助于培養(yǎng)他們的自信和自主性。通過傾聽兒童心得體會，我們可以了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問題和迎接挑戰(zhàn)。此外，傾聽還可以增強我們與兒童的互動和溝通，建立更為緊密的關系，有助于培養(yǎng)兒童的社交能力和情緒管理能力。
然而，在傾聽兒童心得體會的過程中，我們也面臨著一些難點與挑戰(zhàn)。首先，兒童常常難以用語言準確表達自己的感受和想法。他們可能是因為缺乏詞匯，也可能是因為不太懂得如何組織語言來表達。此外，兒童的情緒較為多變和波動，他們在不同的時間和場合中表達出的感受可能會出現(xiàn)差異。面對這些困難，我們需要耐心傾聽，給予兒童足夠的時間和空間去表達自己，同時采用合適的方式和工具來促進他們的表達。
最后，傾聽兒童心得體會的實踐方法也是關鍵。在傾聽過程中，我們可以采用幼兒游戲、繪畫、故事和角色扮演等方式來激發(fā)兒童的思維和表達能力。此外，我們還可以在平時的日常交流中創(chuàng)造一個溫暖、開放的環(huán)境，鼓勵兒童主動表達自己的感受和想法。同時，我們也可以通過明確和具體的問題引導他們的思考，幫助他們提煉和表達自己的體會。
總之，傾聽兒童心得體會是一項既重要又具挑戰(zhàn)的工作。通過傾聽兒童的心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)他們獨特的思考方式，促進他們?nèi)姘l(fā)展，并與他們建立更為親密的聯(lián)系。為了有效地開展這項工作，我們需要具備耐心和敏感，同時采用合適的方式和工具。只有這樣，我們才能真正理解兒童的想法和需求，并為他們提供更好的支持和引導。讓我們一起重視傾聽兒童心得體會的重要性，從他們身上汲取智慧，共同促進他們的健康成長。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇九
青春成長的道路上總是充滿著好奇，幻想，勇氣，嘗試和夢想。我們追逐著，在屬于我們的路上留下屬于我們的腳印，前進，回首。我想，在青春的道路上，初戀應該是留下的最深的腳印之一吧。
一部溫暖的電影，平實清淡、生活真實、節(jié)奏緩慢，故事沒有起伏，帶著小小的感動。
伴隨著暖暖的音樂，日本大都市的夜晚是開始，世界如此之大，你我都是其渺小的一員，我們都在自己的世界里尋找著最好的自己。
借書卡，見證著少女與男孩的緣分，卡片上出現(xiàn)在一起的名字，承載著他們彼此的回憶，他們相遇了，是少女的懊惱，其實男孩很早就開始注意她了。
“為了讓我的名字早點出現(xiàn)在借書卡上，我看了好多書”。原來如此，原來在借書卡的前面還隱藏著這么一段長長的時光。你一定看到了少女看書時認真的模樣，淡淡的，卻帶著奇異的光彩。她就是那樣靜靜的走進了你的世界。
還要那只可愛的貓咪阿月，牽著他們走在一起的另一個緣分，少女看到了夢幻的小屋子，復古的大鐘，神秘的貓伯爵先生，還有慈祥的老爺爺，一切都是這么令人驚喜。屋子的陽臺上可以俯視整個城市的美景呢。我想，少女在看到制作小提琴的男孩時心動了吧，對了，他們還一起演奏、唱歌，多么的和諧。如果歌聲能唱出永遠，小提琴能拉奏出天長地久，那該是多么的美好。
男孩決定去意大利了，為了自己成為小提琴工匠的夢想。夢想，一個令人向往的東西，意大利，一個夢幻一般的地方，你就要去那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的腳步?在這么努力的男孩面前，少女自卑了，她覺得自己不夠完美，因為她至今都還沒確定自己未來的方向，還是那么迷茫。
青春不就是這樣，誰不曾迷茫過，好在，男孩的努力化作了女孩的動力。她想起了貓伯爵先生，他決定為神秘的貓伯爵先生寫一個故事來開啟自己的寫作之旅。男孩那么努力，為什么自己不可以嘗試讓這次寫作作為自己的一次考驗，他希望在男孩兩個月從意大利回來的時候完成。她的希望就像這句話一樣：你的努力，我留心看到。我的成績，你最先知道。
老爺爺是她作品的第一個肯定者，他見證著一塊需雕琢才能成大器的原石。就像少女寫的，貓伯爵先生的愛情故事牽動著老爺爺?shù)幕貞?。在老爺爺?shù)幕貞浝镉兴约旱那啻河兴约旱膼矍?，如夢里來看他的心愛女孩一樣，那么美好。我想等到男孩女孩老了，來回憶這一段青春，也是帶著笑容的吧。
最后是男孩回來了，騎著自行車帶女孩去看日出，這一段也是最感動的吧，想要載著女孩穿越陡坡的男孩，不想成為男孩負擔的女孩，他們牽手在晨曦下，暖暖的陽光照在他們身上，他們微笑著找到了彼此，你看，新的一天又開始了。
當然，影片中還有許多小插曲，女孩最好的閨蜜，閨蜜喜歡的男孩，那個男孩喜歡女孩。還有勤勞而又啰嗦的姐姐，忙于工作的媽媽以及非常理解自己的爸爸，他們都對自己寫作的擔心?；蛟S他們都是女孩世界里的配角，但女孩不也是他們自己生活里的配角么。
我們在不同人的世界中扮演著不同角色，我們努力著，滿懷希望的奔跑，回憶一步步筑成，那些美好的，遺憾的，快樂的，悲傷的涂寫著青春豐富的色彩。
還記得那個花季年紀時的你嗎?他是怎樣的呢?
《煤海重生》觀后感范文四
近日，正文煤業(yè)綜采隊根據(jù)公司黨總支要求，集體觀看了系列專題片《煤海重生》。專題片讓我們對煤炭企業(yè)發(fā)展的認識得到進一步升華，也給了我們綜采隊全體職工心靈上巨大的震感，從內(nèi)心深處深感國家的強大，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。作為一名煤礦職工，不能忘卻感動，因為最重要的是在感動之后我們需要付諸不折不扣的行動。
礦井自動化系統(tǒng)對提高勞動生產(chǎn)率、改善產(chǎn)品質(zhì)量控制、有效利用資源和減少能耗、提高礦井生產(chǎn)安全、改善勞動條件有重要作用。智能化大型綜采設備在山西被廣泛應用于礦山生產(chǎn)工作中，自動巡檢機器人可以在安全無人看管的情況下自動上班、下班、充電，將大數(shù)據(jù)精確匯總回傳，靈敏度不僅超過人眼數(shù)倍，還提升了安全系數(shù)。
山西省是中國的“煤炭之鄉(xiāng)”，煤炭產(chǎn)業(yè)是當?shù)氐慕?jīng)濟支柱，然而，長期高強度開采和不規(guī)范的生產(chǎn)方式，卻給我們帶來了嚴重的環(huán)境問題，環(huán)境治理迫在眉睫。為了解決山西經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境污染之間的矛盾，開始了煤炭企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，將綠色發(fā)展、清潔生產(chǎn)作為重要的發(fā)展方向，實現(xiàn)由“黑”向“綠”的轉(zhuǎn)變。
石圪節(jié)煤礦關停后搖身變?yōu)槿f畝牡丹花海，曾經(jīng)的工業(yè)遺址被開發(fā)成國家級旅游景點，以前開采煤礦用的機器現(xiàn)在被用作井下實習培訓。曾經(jīng)因為資源枯竭而被關停的煤礦正在通過新的形式，煥發(fā)新的生機。煤炭企業(yè)成立大型雙創(chuàng)基地，鼓勵、指導在職員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，帶動煤礦工人轉(zhuǎn)崗風流也是山西省煤炭行業(yè)轉(zhuǎn)型的一種新的方式。
觀看專題片后，我們深感敬業(yè)精神是社會發(fā)展的需要，是企業(yè)競爭的需要，也是個人生存的需要。古今中外，敬業(yè)精神一直為人類所推崇。這不僅僅是因為“敬業(yè)精神”有益于國家、有益于每一個企業(yè)組織，同時更重要的是這種精神還有益于我們自己。對我來說，秉持一顆感恩之心，以敬業(yè)的態(tài)度去做好自己的工作，認真做好每件事，認真過好每一天，才能度過有意義的一輩子。我要謹記：感恩做人，敬業(yè)做事，永遠是我們快速成長、踏上成功之路的不二法門。只有將敬業(yè)與感恩真正融入我們的血液，將企業(yè)的事當成自己的事，使企業(yè)不斷發(fā)展，我們才能在企業(yè)的發(fā)展中獲得長足進步。
《煤海重生》觀后感范文五
在正文煤業(yè)黨總支的統(tǒng)一安排下，皮帶隊黨支部全員觀看了《煤海重生》系列專題片。
山西作為一個煤炭大省，煤炭產(chǎn)業(yè)在全省經(jīng)濟中占到了不小的比重。但是近年來，由于煤炭市場需求下降，煤價大幅下跌，山西陷入了前所未有的經(jīng)濟壓力。而要想擺脫困境，實現(xiàn)煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，依托豐富的煤炭資源延伸產(chǎn)業(yè)鏈條是關鍵。為此，大多數(shù)煤企開始將發(fā)展重點從低端的煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向了新型煤化工。我省是中國著名的“煤炭之鄉(xiāng)”，煤炭產(chǎn)業(yè)一直以來都是當?shù)氐慕?jīng)濟支柱。然而，長期高強度開采和不規(guī)范的生產(chǎn)方式，卻給當?shù)貛砹藝乐氐奈廴締栴}，環(huán)境治理迫在眉睫。為了解決山西經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境污染之間的矛盾，當?shù)亻_始了煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，將綠色發(fā)展、清潔生產(chǎn)作為重要的發(fā)展方向，實現(xiàn)“黑”向“綠”的轉(zhuǎn)變。
在中國煤炭行業(yè)，從礦井開采再到加工利用，整個過程會導致大量廢棄物產(chǎn)生。由于過去技術(shù)水平不足，無法對它們進行有效利用，只能將它們當作劣質(zhì)資源拋棄、填埋，不僅浪費了大量資源，還污染了環(huán)境。山西作為中國重要的能源基地，每年在煤炭生產(chǎn)過程中會有上億噸的可用資源被白白浪費。為了治理這一現(xiàn)象，自開始，山西省開始煤炭企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，通過科學的手段，讓曾經(jīng)的廢料變成原料、廢品變成產(chǎn)品。
每一個案例都部由得讓人心生感慨，當下的煤礦就應該不斷的開拓創(chuàng)新，把握好我省抓改革促轉(zhuǎn)型的好時機，讓我們賴以生存的煤礦不再是污染的代名詞，讓煤礦從此發(fā)光發(fā)亮。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇十
我們的`課堂教學離不開“聽”，“聽”有各種不同的聽，可以是泛泛的聽，可以是用心的聽，對教師而言，更重要的在于，是否具備足夠的傾聽力，教師的傾聽力直接影響學生的傾聽習慣，甚至決定了教師是否具有強大的教育力，可見，傾聽力對于一個教師的重要性，課堂上教師的教學干預應該從傾聽開始。學生的學情蘊藏于他們的對話中，教師在組織學生展示學習成果和鼓勵學生互動交流時，要以一名合作者的身份參與其中，認真聆聽學生的表達與對話，準確判斷學生的學情。最近讀了李政濤老師著的《傾聽著的教育》一書，使我更加深刻地理解了傾聽的魅力，李老師從不同的方面闡述了傾聽的重要性，下面就讀書感悟與自己的教學實踐相結(jié)合談談自己的感悟。
有強大教育力的教師，是能夠?qū)叟c聽融通起來與學生形成共生共在關系的教師。只有教師真心、用心、專心的傾聽學生，這樣學生必然會感受到教師傾聽中的尊重、信任和虛心，同時這也是教師應有的教育品質(zhì)。在課堂上，我們會發(fā)現(xiàn)有的老師很善于傾聽，老師微側(cè)著頭，臉上帶著微笑，給學生以尊重、鼓勵、贊許，有時盡管學生言說時，不流暢，不清楚，不準確，甚或有錯誤，教師也總是耐心地、專注地傾聽，這樣使學生感受到來自于教師那里的傾聽與回應。教師通過語言、眼神、動作與學生進行交流，不同的語言，不一樣的眼神，不協(xié)調(diào)的動作，在交流中學生能夠感受到教師不一樣的情感表現(xiàn)，教師在參與學生合作，關注學生匯報時，要通過眼神、動作、表情對于孩子的表現(xiàn)給予肯定和評價，讓學生充滿自信，體會的教師的無時無刻的關注。我們教師要帶著對學生的愛去傾聽孩子的心聲，沒有了愛的傾聽，就意味著對學生的疏離、漠視，甚至無視。
傾聽是教師的一種品質(zhì)，教師的這種教育品質(zhì)使教師更像學生的知心朋友、可信賴的伙伴、值得尊敬的長者。通過傾聽實現(xiàn)師生共生，雙方各自通過傾聽向?qū)Ψ奖砻鳌衣牴饰以?，展現(xiàn)由于傾聽對方而來的在場感、存在感。但作為“平等中的首席”的教師，負有首要責任，他需要通過綿綿不斷的傾聽與回應，告知并召喚學生：我聽故我在，我聽故我們同在。只有讓學生通過教師無微不至的傾聽，感受到教師與他同在共生，我們的教師才更能感染學生、打動學生、改變學生和發(fā)展學生，才能充分展現(xiàn)出教育的偉力。
教育智慧，從來與傾聽智慧不可分割。傾聽之所以與“智慧”有關，在于它具有豐富的“思維含量”，教師傾聽時，總伴隨著觀察、辨別、判斷、選擇。傾聽中，教師的外表是從容的，而腦海里是不平靜的，在最短的時間內(nèi)，甚至在瞬間必須做出決定，或是肯定后的點撥，或是以此展開的議論，或是片刻沉靜中的回味、思索，或是借景抒情，或是借題發(fā)揮，總之，無不閃現(xiàn)著教師的教育敏感、教育機智和教育藝術(shù)的光彩。缺乏思維的傾聽，就失去了意義，失去了活力，最終成了空殼和形式。課堂上，有些教師通過傾聽敏銳感受、準確判斷生成和變動著的課堂教學中最有價值、最鮮活的信息，抓住教育時機，及時調(diào)節(jié)自己的教學行為以求最佳效果，吸引學生積極投入課堂學習，并愿意與老師進行心靈對話。教師在與學生交流的同時，也逐漸學會傾聽課堂里學生的心聲和發(fā)現(xiàn)課堂的活力，能夠聽出學生回答中的創(chuàng)造，不斷察覺出學生細微的進步和變化，善于用不同的語言方式讓學生感受到關注、感受到教師的同在，教師的教育智慧就在這樣的過程中逐漸生成。
教師以何種角色進入課堂并與學生交往對話，影響了甚至決定了教師聽什么，如何聽，以及聽得質(zhì)量?！皩W講”實施以來，課堂中師生的角色發(fā)生了翻天覆地的變化，教師以指導者的身份進入課堂，教師作為傾聽者，只有真正朝向?qū)W生的聽，才能對來自于學生的話語和信息進行有效的捕捉、判斷、組織，對于出現(xiàn)的問題，才能排除局部障礙并基于學情進行課堂進程的靈活調(diào)度。教師作為傾聽者，還需要傾聽并引導學生之間的相互傾聽。課堂教學的不斷改革，原先由學生主要承擔的“聽”的任務，將從只是聽教師“問”與“說”，拓展為還要聽同學的“問”與“說”，因此，教師要引導學生相互之間認真傾聽，并努力將“學生之間的相互傾聽”作為傾聽的對象，進行捕捉、判斷、組織，以及排除學生傾聽中的障礙。
很多教師在觀摩課堂教學的過程中會有這樣的困惑：教師一個問題下去，發(fā)言學生較少，發(fā)言質(zhì)量不高，課堂中缺少生生之間的互動；學生無法適應逐漸開放了的課堂。我們還發(fā)現(xiàn)，目前的課堂較多地強調(diào)學生的個人觀點，所以學生較多地陳述自己的想法。事實上，真正互動的課堂，需要學生關注其他同學的發(fā)言，或者借鑒，或者提出反對意見，或者補充他人的發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子，獨斷的類型較多，個人的表現(xiàn)欲強，因此，很少關注他人的發(fā)言，使課堂中沒能出現(xiàn)有效的多維、多層、多向的互動。在平時教育教學中，教師應努力培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題，并尋求解決問題策略的能力。
陳大偉教授曾在一篇文章中說：“傾聽既是一種態(tài)度，又是一門藝術(shù)。作為一種生活態(tài)度，它強調(diào)平等、尊重、移情。作為一種藝術(shù)，它需要等待、鼓勵和支持”。學會傾聽，會使我們的課堂教學更加和諧、生動、精彩，會使我們的學生真正成為學習的主人，讓學生學會傾聽，老師必須學會傾聽，教學中教師的干預必須從學會傾聽開始！
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇一
你聽到過風的聲音嗎？你正專心地看書，一陣風呼地吹過，書頁嘩嘩翻動，連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹葉當作運動場，風來了!呼的一聲，樹葉變成了飛毯，螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好，風就來搗亂，它一使勁，衣服就隨著風聲的伴奏，在空中跳舞了。
你聽到過雨的聲音嗎？花兒傲然地挺著腰，雨開始嘩嘩地下了，它敲打著鼓點，它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天長日久。地面竟被打出了一個小洞。雨噼哩叭啦地落下來，它踩著鼓點打在你的傘上，便破碎開了，像一朵朵綻開的水蓮。
你聽到過雪花飄落的聲音嗎？片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子?；▋涸诘叵滤?，大概是聽見了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪給大樹涂上了奶油，還給孩子們一個歡樂天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。
如果上面的聲音你都沒聽到過，那你總該聽過笑聲吧。微笑能讓人感到親切，輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢，則會讓人感到快樂。
你開始笑，先是輕輕地笑，接著大笑，大自然就蘇醒了，這時你會發(fā)現(xiàn)，全世界都在跟著你笑。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇二
近年來，傾聽法已經(jīng)逐漸成為了社會上一個備受青睞的技巧。傾聽法的基本模式是，不僅僅聽別人說話，而且要積極表達自己的理解和思考。在我自己的實際經(jīng)驗中，傾聽法就像是一面鏡子，它能夠讓我正確地理解別人的觀點，也讓我能夠與別人建立紐帶。以下是我個人在傾聽法實踐中的體會和心得。
第一段，介紹“傾聽法”的概念和大致的操作流程。在這一段中，我會簡要地介紹“傾聽法”的概念和基本思維模式，并介紹如何在對話中使用“傾聽法”。
第二段，談論傾聽法的重要性。在這一段中，我會探討為什么傾聽法對我們的日常生活和溝通如此重要。我會舉例說明，在各種情境下，正確使用傾聽法能夠促進我們的人際關系、增進我們對于他人的理解和信任。
第三段，分享在實踐中常見的誤區(qū)。在這一段中，我會討論在實踐中常見的誤區(qū)。例如，聽而不言、聽而不懂、聽而不問等等。我會分享如何避免這些誤區(qū)，使得對話更加高效、開放和有價值。
第四段，分享在使用傾聽法時遇到的挑戰(zhàn)以及對策。在這一段中，我會分享一些在使用傾聽法時遇到的困難，如何克服這些困難，從而更好地運用傾聽法。
第五段，總結(jié) “傾聽法”對于個人成長的正面積極影響。在這一段中，我將概括傾聽法對于個人成長的積極作用，陳述在實踐中我從中變得更好的方面，并鼓勵全面使用傾聽法，支持人們發(fā)現(xiàn)自己的聲音和想法。
通過以上這個五段式文章，我可以概括介紹傾聽法，并分享在實踐中的體會和心得。我相信，如果每個人都可以了解并正確運用“傾聽法”，社交場合和人際關系中就不會存在更多的誤解和障礙，而個人成長和學習的效果也將大大提高。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇三
傾聽是一種溝通的藝術(shù)，它要求我們用心去聆聽他人的心聲，并真正理解他們的感受和需求。在日常生活中，我們常常忽略了傾聽的重要性，而更多地關注自己的意見和想法。然而，通過傾聽，我們可以建立更好的人際關系，解決問題，甚至改善我們自己的心理健康。以下是我在實踐傾聽的過程中得到的一些心得體會。
首先，傾聽需要專注和耐心。在現(xiàn)代社會中，我們總是忙碌于瑣事，往往沒有時間和耐心去聆聽他人。然而，當我們真正傾聽時，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都有故事需要被傾聽。當我們專注于別人所說的每一個字，真正理解他們的意思和感受，我們才能提供有價值的反饋和建議。只有靜下心來，對他人的話題產(chǎn)生興趣，我們才能實現(xiàn)真正的傾聽。
其次，傾聽是一個互惠互動的過程。在傾聽別人的同時，我們也得到了許多回報。通過和他人的交流，我們優(yōu)化了我們的思想和觀念，拓寬了我們的視野。傾聽不僅僅是被動地接收信息，我們還能從中學到很多東西，培養(yǎng)我們的人際交往能力。此外，通過傾聽，我們建立了與他人的連接，讓別人感受到被重視和認可。這種連結(jié)不僅幫助我們建立良好的人際關系，還增強了我們的自尊心和自信心。
然后，傾聽能幫助我們解決問題。當我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，傾聽他人的意見和建議可以給我們新的思路和解決方案。傾聽能夠激發(fā)創(chuàng)造力，并幫助我們看到問題的不同角度。我們可以從他人的經(jīng)驗和見解中汲取智慧，避免犯同樣的錯誤。此外，通過傾聽，我們也能更好地理解別人的需求和期望，找到雙贏的解決方案。傾聽不僅僅是聽取信息，更是發(fā)現(xiàn)解決問題的線索和突破口。
最后，傾聽對心理健康有益。當我們傾聽他人并共享他們的情感時，我們能夠更好地理解自己的情感需求，并找到應對壓力和困難的方法。傾聽可以幫助我們紓解壓力、減少焦慮，并提高自我認知。傾聽是一種釋放壓力的方式，同時也是其他人尋求支持和安慰的方式。通過傾聽他人，我們也能幫助他們戰(zhàn)勝困難，提升他們的心理健康。因此，傾聽不僅是一種溝通技巧，還是一種增進心理健康的重要方式。
總之，傾聽是一種需要專注、耐心和互動的溝通技巧。通過傾聽，我們可以建立更好的人際關系，拓寬我們的視野，解決問題，并改善我們的心理健康。因此，在日常生活中，我們應該主動培養(yǎng)和實踐傾聽的能力，讓溝通變得更加有效和有意義。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇四
傾聽企業(yè)是一項非常重要的技能，尤其是在今天這個充滿了信息噪音和信息超載的時代。隨著信息流的不斷涌入和企業(yè)的不斷發(fā)展，傾聽企業(yè)已成為了一個不可或缺的必要技能。在這篇文章中，我們將要探討一些通過傾聽企業(yè)所獲得的體會和心得。
第二段：傾聽可以帶來更好的理解
傾聽企業(yè)是理解企業(yè)的必要條件。當你成為企業(yè)傾聽的專家時，你可以通過傾聽企業(yè)的員工，管理層和客戶，更深入地了解他們的需求，抱怨和真正的實際狀況。目前，許多企業(yè)花費大量的資金來開展市場調(diào)研，但實際上，傾聽企業(yè)只需要一個人，這個人應該具有良好的溝通和傾聽技巧。
第三段：傾聽可以帶來更好的交流
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)和員工之間的交流已經(jīng)變得更加復雜。因此，傾聽技能已經(jīng)成為了一種優(yōu)勢，在交流過程中，通過傾聽可以更好地理解和同情對方的立場。傾聽可以表明你對對方的關注程度，這在建立信任和合作關系時非常重要。
第四段：傾聽可以帶來更好的判斷力
傾聽企業(yè)也可以幫助你更好地判斷問題和情況。通過傾聽，你可以更好地評估企業(yè)的實際情況和人們的情感狀態(tài)。沒有這個技能，你可能會發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠抽象的數(shù)據(jù)或經(jīng)驗來做出決策，而這些抽象的數(shù)據(jù)可能會導致錯誤的決策和不必要的風險。
第五段：結(jié)論
傾聽的價值不僅僅體現(xiàn)在企業(yè)和商業(yè)領域。在個人生活中，傾聽也可以幫助我們更好地理解自己并與周圍的人建立更好的關系。當然，傾聽作為一項技能可以在不斷實踐的基礎上不斷提高。我們只要持續(xù)關注并傾聽身邊的人和事，便能掌握這項技能，并從中獲得更多的收獲。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇五
夕陽西下的最后一縷陽光，穿過沉沉的霧靄，你的眼中折射出漫天繁星，好像我們已然相識許久，在我第一次看到你的地方。
卡片式登記的圖書館，一張張借書卡仿佛就是一個個承載著回憶的盒子，那些出現(xiàn)在同一張卡片上的名字，是經(jīng)歷了怎樣的機緣巧合，才能于茫茫人海中遇見彼此。手中的每一本書都是一段只屬于自己的時光，它們或圓滿，或悲傷，亦或者，就那樣戛然而止，余音杳杳悠長。然而或許有一天你會發(fā)現(xiàn)，原來自己不是一個人在輕聲吟唱，有那么一個人，肩頭灑滿清澈的月光，正靜靜地，在你看得見的地方，拉奏出那首地久天長。
一開始不確定自己的道路，就只是想跟著你的.腳步，走下，看你看過的風景，讀著你凝視過的紙張，似乎這樣就能重新看到，那個溫潤燈光下，慢慢雕琢出的魔法一樣的夢想。意大利，一個夢幻一般的地方，你就要那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的腳步？是自己錯了么，在你告訴我借書卡上名字背后是一段那么長那么長的時光，“為了讓我的名字早點出現(xiàn)在借書卡上，我看了好多書”，是這樣呢，原來竟不是我跟著你，而是你故意走在我前面的，這樣我就能看到你，踟躕不前的彷徨。
“這是一個美麗而又安靜的戀愛故事。我們不是沒有遇上過奇跡，只是我們沒有足夠的好奇心。我們不會尾隨一只在電車上遇見的貓咪穿過長長的街巷，所以我們也就無法遇上那樣的一家店，有木馬，有男爵貓，有仙子和國王相愛的大鐘。所以我們也不會有英俊的討厭男生送來遺失的便當。一切發(fā)生得合乎情理。”
情理之中的，意料之外的。他們不是走在同一條通往夢想的道路上，而是在彼此的道路上攜手向前。雯聽到了自己心中的愿望，努力了，失敗了，她說那我就暫時放下夢想吧。我看到了最勇敢的女孩子，不是一味盲目的向前，而是在自己拼盡全力卻又失敗得徹底的時候，能夠打開天窗，看看初升的朝陽。
countryroad，這一頭是滿滿的思念，那一頭是淺淺的心鄉(xiāng)，它蜿蜒曲折，它輕嘆著離別的悲傷。但我不能回，即使這條路通往故鄉(xiāng)。請相信自己的堅強，無論今天,還是明天,和往常一樣，再見吧，我年少的天真，還有那戀戀故鄉(xiāng)。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇六
當我們與兒童交往時，我們往往不注意到他們背后的想法和感受。我們會以為他們不理解我們，或者不會被理解。但是，要傾聽兒童，尊重他們的意愿和情感，是非常重要的，這樣可以幫助他們成長和塑造他們的個性。
第二段：了解兒童心理 。
要傾聽兒童，首先我們需要了解兒童的心理。兒童通常都沒有掌握表達自己情感的技能，所以要以開放的心態(tài)傾聽他們說話。我們也可以通過觀察他們表達情感的方式，了解他們打開自己情緒的方法。比如，他們可能會通過玩具、畫畫、或者敲打物品來釋放情感。了解兒童的個性特點也是非常重要的，因為不同的兒童可能需要不同的溝通方式。
第三段：傾聽的重要性。
傾聽是建立親密關系的重要手段。通過傾聽他們，可以讓他們感受到被尊重和理解，讓他們感受到我們的情感和關懷。而且，傾聽還可以使我們更好地了解兒童的需求和問題，從而更好地幫助他們。對于他們來說，通過傾聽，他們可以學會如何表達自己的情感和需求。
第四段：傾聽的技巧和方法。
傾聽還需要一些技巧。首先，我們需要專注于兒童的話語，避免干擾他們。同時，我們需要給予充足的時間，讓他們感受到我們的耐心。此外，我們也需要遵循非評價性的語言，不要過多地提供建議或判斷他們的情感。最后，我們應當盡可能地簡單地表達我們的理解，讓他們感受到安全和支持。
第五段：結(jié)論。
傾聽兒童是建立健康親密關系的必要手段。我們要傾聽時要準確地理解他們的情感和需求，然后給予支持和建議。我們應當遵循非評價性的語言，不要干擾他們的話語。讓兒童感受到我們有充分的耐心和理解，這樣就可以建立信任，激發(fā)他們的發(fā)展和創(chuàng)造力。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇七
看完宮崎駿大師的《側(cè)耳傾聽》，心情還停留在感動中。
感動一：當圖書室的管理還是屬于借書卡和讀書卡的時候，先后相繼看同一本書，帶著幾分注定緣份的相遇。（還未認識卻已相互思念）兩個小小的人兒，看到“天澤圣司”在測試自己的能力，和努力表現(xiàn)自己的“月島雯”。和喜歡的人一起努力，相互鼓勵的感覺真好！為了彼此的約定，堅定不移，默默付出。美好的未來近在眼前！
感動二：當“月島雯”想要放棄考高中，開始她的“處女作”的時候，家人的關心和擔心可見一斑，特別是爸爸、媽媽的處理態(tài)度，相比之下的中國式父母的教育方式真是out了。最后也讓我們的女主人公認識到：“不積硅步，無以致千里”。
感動三：也許是漫畫，小說的的緣故，周圍的人、環(huán)境好容易親近，都是好心人呢。熱愛生活；閱讀、藝術(shù)和音樂在流淌！還有那些相信愛情童話的人們。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇八
兒童天真無邪，他們的思維活躍而純真，常常可以給我們帶來許多驚喜和啟示。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們常常忽視了傾聽這一行為的重要性，無法真正理解孩子們內(nèi)心的想法和需要。因此，傾聽兒童心得體會成為了許多家長和教育工作者亟待解決的問題。本文將從兒童思維的獨特性、傾聽對兒童發(fā)展的影響、傾聽的難點與挑戰(zhàn)以及傾聽的實踐方法等方面探討傾聽兒童心得體會的重要性和方法。
首先，兒童思維的獨特性使得傾聽他們的心得體會尤為重要。與成人不同，兒童常常以非線性、直觀的方式來理解世界。他們常常善于從細微之處捕捉到事物的本質(zhì)，對事件的感知比成人更為敏銳。在傾聽兒童的心得體會中，我們可以發(fā)現(xiàn)他們對事物的獨特見解和深入思考的能力，并從中汲取靈感。同時，兒童的日常觀察和感受往往非常純粹，這為傾聽兒童心得體會帶來了更多可能性，我們可以通過他們的視角，重新審視和理解我們自己的世界。
其次，傾聽對兒童的發(fā)展具有重要的影響。兒童處于成長的關鍵期，他們的情感、認知、社交等方面的發(fā)展都需要得到關注和促進。而傾聽則為他們提供了一個表達自己思想和感受的機會，有助于培養(yǎng)他們的自信和自主性。通過傾聽兒童心得體會，我們可以了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問題和迎接挑戰(zhàn)。此外，傾聽還可以增強我們與兒童的互動和溝通，建立更為緊密的關系，有助于培養(yǎng)兒童的社交能力和情緒管理能力。
然而，在傾聽兒童心得體會的過程中，我們也面臨著一些難點與挑戰(zhàn)。首先，兒童常常難以用語言準確表達自己的感受和想法。他們可能是因為缺乏詞匯，也可能是因為不太懂得如何組織語言來表達。此外，兒童的情緒較為多變和波動，他們在不同的時間和場合中表達出的感受可能會出現(xiàn)差異。面對這些困難，我們需要耐心傾聽，給予兒童足夠的時間和空間去表達自己，同時采用合適的方式和工具來促進他們的表達。
最后，傾聽兒童心得體會的實踐方法也是關鍵。在傾聽過程中，我們可以采用幼兒游戲、繪畫、故事和角色扮演等方式來激發(fā)兒童的思維和表達能力。此外，我們還可以在平時的日常交流中創(chuàng)造一個溫暖、開放的環(huán)境，鼓勵兒童主動表達自己的感受和想法。同時，我們也可以通過明確和具體的問題引導他們的思考，幫助他們提煉和表達自己的體會。
總之，傾聽兒童心得體會是一項既重要又具挑戰(zhàn)的工作。通過傾聽兒童的心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)他們獨特的思考方式，促進他們?nèi)姘l(fā)展，并與他們建立更為親密的聯(lián)系。為了有效地開展這項工作，我們需要具備耐心和敏感，同時采用合適的方式和工具。只有這樣，我們才能真正理解兒童的想法和需求，并為他們提供更好的支持和引導。讓我們一起重視傾聽兒童心得體會的重要性，從他們身上汲取智慧，共同促進他們的健康成長。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇九
青春成長的道路上總是充滿著好奇，幻想，勇氣，嘗試和夢想。我們追逐著，在屬于我們的路上留下屬于我們的腳印，前進，回首。我想，在青春的道路上，初戀應該是留下的最深的腳印之一吧。
一部溫暖的電影，平實清淡、生活真實、節(jié)奏緩慢，故事沒有起伏，帶著小小的感動。
伴隨著暖暖的音樂，日本大都市的夜晚是開始，世界如此之大，你我都是其渺小的一員，我們都在自己的世界里尋找著最好的自己。
借書卡，見證著少女與男孩的緣分，卡片上出現(xiàn)在一起的名字，承載著他們彼此的回憶，他們相遇了，是少女的懊惱，其實男孩很早就開始注意她了。
“為了讓我的名字早點出現(xiàn)在借書卡上，我看了好多書”。原來如此，原來在借書卡的前面還隱藏著這么一段長長的時光。你一定看到了少女看書時認真的模樣，淡淡的，卻帶著奇異的光彩。她就是那樣靜靜的走進了你的世界。
還要那只可愛的貓咪阿月，牽著他們走在一起的另一個緣分，少女看到了夢幻的小屋子，復古的大鐘，神秘的貓伯爵先生，還有慈祥的老爺爺，一切都是這么令人驚喜。屋子的陽臺上可以俯視整個城市的美景呢。我想，少女在看到制作小提琴的男孩時心動了吧，對了，他們還一起演奏、唱歌，多么的和諧。如果歌聲能唱出永遠，小提琴能拉奏出天長地久，那該是多么的美好。
男孩決定去意大利了，為了自己成為小提琴工匠的夢想。夢想，一個令人向往的東西，意大利，一個夢幻一般的地方，你就要去那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的腳步?在這么努力的男孩面前，少女自卑了，她覺得自己不夠完美，因為她至今都還沒確定自己未來的方向，還是那么迷茫。
青春不就是這樣，誰不曾迷茫過，好在，男孩的努力化作了女孩的動力。她想起了貓伯爵先生，他決定為神秘的貓伯爵先生寫一個故事來開啟自己的寫作之旅。男孩那么努力，為什么自己不可以嘗試讓這次寫作作為自己的一次考驗，他希望在男孩兩個月從意大利回來的時候完成。她的希望就像這句話一樣：你的努力，我留心看到。我的成績，你最先知道。
老爺爺是她作品的第一個肯定者，他見證著一塊需雕琢才能成大器的原石。就像少女寫的，貓伯爵先生的愛情故事牽動著老爺爺?shù)幕貞?。在老爺爺?shù)幕貞浝镉兴约旱那啻河兴约旱膼矍?，如夢里來看他的心愛女孩一樣，那么美好。我想等到男孩女孩老了，來回憶這一段青春，也是帶著笑容的吧。
最后是男孩回來了，騎著自行車帶女孩去看日出，這一段也是最感動的吧，想要載著女孩穿越陡坡的男孩，不想成為男孩負擔的女孩，他們牽手在晨曦下，暖暖的陽光照在他們身上，他們微笑著找到了彼此，你看，新的一天又開始了。
當然，影片中還有許多小插曲，女孩最好的閨蜜，閨蜜喜歡的男孩，那個男孩喜歡女孩。還有勤勞而又啰嗦的姐姐，忙于工作的媽媽以及非常理解自己的爸爸，他們都對自己寫作的擔心?；蛟S他們都是女孩世界里的配角，但女孩不也是他們自己生活里的配角么。
我們在不同人的世界中扮演著不同角色，我們努力著，滿懷希望的奔跑，回憶一步步筑成，那些美好的，遺憾的，快樂的，悲傷的涂寫著青春豐富的色彩。
還記得那個花季年紀時的你嗎?他是怎樣的呢?
《煤海重生》觀后感范文四
近日，正文煤業(yè)綜采隊根據(jù)公司黨總支要求，集體觀看了系列專題片《煤海重生》。專題片讓我們對煤炭企業(yè)發(fā)展的認識得到進一步升華，也給了我們綜采隊全體職工心靈上巨大的震感，從內(nèi)心深處深感國家的強大，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。作為一名煤礦職工，不能忘卻感動，因為最重要的是在感動之后我們需要付諸不折不扣的行動。
礦井自動化系統(tǒng)對提高勞動生產(chǎn)率、改善產(chǎn)品質(zhì)量控制、有效利用資源和減少能耗、提高礦井生產(chǎn)安全、改善勞動條件有重要作用。智能化大型綜采設備在山西被廣泛應用于礦山生產(chǎn)工作中，自動巡檢機器人可以在安全無人看管的情況下自動上班、下班、充電，將大數(shù)據(jù)精確匯總回傳，靈敏度不僅超過人眼數(shù)倍，還提升了安全系數(shù)。
山西省是中國的“煤炭之鄉(xiāng)”，煤炭產(chǎn)業(yè)是當?shù)氐慕?jīng)濟支柱，然而，長期高強度開采和不規(guī)范的生產(chǎn)方式，卻給我們帶來了嚴重的環(huán)境問題，環(huán)境治理迫在眉睫。為了解決山西經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境污染之間的矛盾，開始了煤炭企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，將綠色發(fā)展、清潔生產(chǎn)作為重要的發(fā)展方向，實現(xiàn)由“黑”向“綠”的轉(zhuǎn)變。
石圪節(jié)煤礦關停后搖身變?yōu)槿f畝牡丹花海，曾經(jīng)的工業(yè)遺址被開發(fā)成國家級旅游景點，以前開采煤礦用的機器現(xiàn)在被用作井下實習培訓。曾經(jīng)因為資源枯竭而被關停的煤礦正在通過新的形式，煥發(fā)新的生機。煤炭企業(yè)成立大型雙創(chuàng)基地，鼓勵、指導在職員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，帶動煤礦工人轉(zhuǎn)崗風流也是山西省煤炭行業(yè)轉(zhuǎn)型的一種新的方式。
觀看專題片后，我們深感敬業(yè)精神是社會發(fā)展的需要，是企業(yè)競爭的需要，也是個人生存的需要。古今中外，敬業(yè)精神一直為人類所推崇。這不僅僅是因為“敬業(yè)精神”有益于國家、有益于每一個企業(yè)組織，同時更重要的是這種精神還有益于我們自己。對我來說，秉持一顆感恩之心，以敬業(yè)的態(tài)度去做好自己的工作，認真做好每件事，認真過好每一天，才能度過有意義的一輩子。我要謹記：感恩做人，敬業(yè)做事，永遠是我們快速成長、踏上成功之路的不二法門。只有將敬業(yè)與感恩真正融入我們的血液，將企業(yè)的事當成自己的事，使企業(yè)不斷發(fā)展，我們才能在企業(yè)的發(fā)展中獲得長足進步。
《煤海重生》觀后感范文五
在正文煤業(yè)黨總支的統(tǒng)一安排下，皮帶隊黨支部全員觀看了《煤海重生》系列專題片。
山西作為一個煤炭大省，煤炭產(chǎn)業(yè)在全省經(jīng)濟中占到了不小的比重。但是近年來，由于煤炭市場需求下降，煤價大幅下跌，山西陷入了前所未有的經(jīng)濟壓力。而要想擺脫困境，實現(xiàn)煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，依托豐富的煤炭資源延伸產(chǎn)業(yè)鏈條是關鍵。為此，大多數(shù)煤企開始將發(fā)展重點從低端的煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向了新型煤化工。我省是中國著名的“煤炭之鄉(xiāng)”，煤炭產(chǎn)業(yè)一直以來都是當?shù)氐慕?jīng)濟支柱。然而，長期高強度開采和不規(guī)范的生產(chǎn)方式，卻給當?shù)貛砹藝乐氐奈廴締栴}，環(huán)境治理迫在眉睫。為了解決山西經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境污染之間的矛盾，當?shù)亻_始了煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，將綠色發(fā)展、清潔生產(chǎn)作為重要的發(fā)展方向，實現(xiàn)“黑”向“綠”的轉(zhuǎn)變。
在中國煤炭行業(yè)，從礦井開采再到加工利用，整個過程會導致大量廢棄物產(chǎn)生。由于過去技術(shù)水平不足，無法對它們進行有效利用，只能將它們當作劣質(zhì)資源拋棄、填埋，不僅浪費了大量資源，還污染了環(huán)境。山西作為中國重要的能源基地，每年在煤炭生產(chǎn)過程中會有上億噸的可用資源被白白浪費。為了治理這一現(xiàn)象，自開始，山西省開始煤炭企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，通過科學的手段，讓曾經(jīng)的廢料變成原料、廢品變成產(chǎn)品。
每一個案例都部由得讓人心生感慨，當下的煤礦就應該不斷的開拓創(chuàng)新，把握好我省抓改革促轉(zhuǎn)型的好時機，讓我們賴以生存的煤礦不再是污染的代名詞，讓煤礦從此發(fā)光發(fā)亮。
安吉游戲一對一傾聽心得體會篇十
我們的`課堂教學離不開“聽”，“聽”有各種不同的聽，可以是泛泛的聽，可以是用心的聽，對教師而言，更重要的在于，是否具備足夠的傾聽力，教師的傾聽力直接影響學生的傾聽習慣，甚至決定了教師是否具有強大的教育力，可見，傾聽力對于一個教師的重要性，課堂上教師的教學干預應該從傾聽開始。學生的學情蘊藏于他們的對話中，教師在組織學生展示學習成果和鼓勵學生互動交流時，要以一名合作者的身份參與其中，認真聆聽學生的表達與對話，準確判斷學生的學情。最近讀了李政濤老師著的《傾聽著的教育》一書，使我更加深刻地理解了傾聽的魅力，李老師從不同的方面闡述了傾聽的重要性，下面就讀書感悟與自己的教學實踐相結(jié)合談談自己的感悟。
有強大教育力的教師，是能夠?qū)叟c聽融通起來與學生形成共生共在關系的教師。只有教師真心、用心、專心的傾聽學生，這樣學生必然會感受到教師傾聽中的尊重、信任和虛心，同時這也是教師應有的教育品質(zhì)。在課堂上，我們會發(fā)現(xiàn)有的老師很善于傾聽，老師微側(cè)著頭，臉上帶著微笑，給學生以尊重、鼓勵、贊許，有時盡管學生言說時，不流暢，不清楚，不準確，甚或有錯誤，教師也總是耐心地、專注地傾聽，這樣使學生感受到來自于教師那里的傾聽與回應。教師通過語言、眼神、動作與學生進行交流，不同的語言，不一樣的眼神，不協(xié)調(diào)的動作，在交流中學生能夠感受到教師不一樣的情感表現(xiàn)，教師在參與學生合作，關注學生匯報時，要通過眼神、動作、表情對于孩子的表現(xiàn)給予肯定和評價，讓學生充滿自信，體會的教師的無時無刻的關注。我們教師要帶著對學生的愛去傾聽孩子的心聲，沒有了愛的傾聽，就意味著對學生的疏離、漠視，甚至無視。
傾聽是教師的一種品質(zhì)，教師的這種教育品質(zhì)使教師更像學生的知心朋友、可信賴的伙伴、值得尊敬的長者。通過傾聽實現(xiàn)師生共生，雙方各自通過傾聽向?qū)Ψ奖砻鳌衣牴饰以?，展現(xiàn)由于傾聽對方而來的在場感、存在感。但作為“平等中的首席”的教師，負有首要責任，他需要通過綿綿不斷的傾聽與回應，告知并召喚學生：我聽故我在，我聽故我們同在。只有讓學生通過教師無微不至的傾聽，感受到教師與他同在共生，我們的教師才更能感染學生、打動學生、改變學生和發(fā)展學生，才能充分展現(xiàn)出教育的偉力。
教育智慧，從來與傾聽智慧不可分割。傾聽之所以與“智慧”有關，在于它具有豐富的“思維含量”，教師傾聽時，總伴隨著觀察、辨別、判斷、選擇。傾聽中，教師的外表是從容的，而腦海里是不平靜的，在最短的時間內(nèi)，甚至在瞬間必須做出決定，或是肯定后的點撥，或是以此展開的議論，或是片刻沉靜中的回味、思索，或是借景抒情，或是借題發(fā)揮，總之，無不閃現(xiàn)著教師的教育敏感、教育機智和教育藝術(shù)的光彩。缺乏思維的傾聽，就失去了意義，失去了活力，最終成了空殼和形式。課堂上，有些教師通過傾聽敏銳感受、準確判斷生成和變動著的課堂教學中最有價值、最鮮活的信息，抓住教育時機，及時調(diào)節(jié)自己的教學行為以求最佳效果，吸引學生積極投入課堂學習，并愿意與老師進行心靈對話。教師在與學生交流的同時，也逐漸學會傾聽課堂里學生的心聲和發(fā)現(xiàn)課堂的活力，能夠聽出學生回答中的創(chuàng)造，不斷察覺出學生細微的進步和變化，善于用不同的語言方式讓學生感受到關注、感受到教師的同在，教師的教育智慧就在這樣的過程中逐漸生成。
教師以何種角色進入課堂并與學生交往對話，影響了甚至決定了教師聽什么，如何聽，以及聽得質(zhì)量?！皩W講”實施以來，課堂中師生的角色發(fā)生了翻天覆地的變化，教師以指導者的身份進入課堂，教師作為傾聽者，只有真正朝向?qū)W生的聽，才能對來自于學生的話語和信息進行有效的捕捉、判斷、組織，對于出現(xiàn)的問題，才能排除局部障礙并基于學情進行課堂進程的靈活調(diào)度。教師作為傾聽者，還需要傾聽并引導學生之間的相互傾聽。課堂教學的不斷改革，原先由學生主要承擔的“聽”的任務，將從只是聽教師“問”與“說”，拓展為還要聽同學的“問”與“說”，因此，教師要引導學生相互之間認真傾聽，并努力將“學生之間的相互傾聽”作為傾聽的對象，進行捕捉、判斷、組織，以及排除學生傾聽中的障礙。
很多教師在觀摩課堂教學的過程中會有這樣的困惑：教師一個問題下去，發(fā)言學生較少，發(fā)言質(zhì)量不高，課堂中缺少生生之間的互動；學生無法適應逐漸開放了的課堂。我們還發(fā)現(xiàn)，目前的課堂較多地強調(diào)學生的個人觀點，所以學生較多地陳述自己的想法。事實上，真正互動的課堂，需要學生關注其他同學的發(fā)言，或者借鑒，或者提出反對意見，或者補充他人的發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子，獨斷的類型較多，個人的表現(xiàn)欲強，因此，很少關注他人的發(fā)言，使課堂中沒能出現(xiàn)有效的多維、多層、多向的互動。在平時教育教學中，教師應努力培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題，并尋求解決問題策略的能力。
陳大偉教授曾在一篇文章中說：“傾聽既是一種態(tài)度，又是一門藝術(shù)。作為一種生活態(tài)度，它強調(diào)平等、尊重、移情。作為一種藝術(shù)，它需要等待、鼓勵和支持”。學會傾聽，會使我們的課堂教學更加和諧、生動、精彩，會使我們的學生真正成為學習的主人，讓學生學會傾聽，老師必須學會傾聽，教學中教師的干預必須從學會傾聽開始！