通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的生活，避免無效的浪費和拖延。要制定一個完美的計劃，首先要明確自己要達到的目標。我們整理了一些計劃的案例和分析，能夠幫助大家更好地應(yīng)用于自己的實際情況。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇一
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，嘉興市教育局《關(guān)于開展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專項教育活動的通知》（嘉教辦安〔20xx〕48號）文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作方案，結(jié)合濱海小學(xué)實際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作方案。
學(xué)校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動作為學(xué)校工作的重點來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育，提高教師的安全意識。同時和開發(fā)區(qū)進行溝通，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計劃，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時時提醒。
通過校園櫥窗、懸掛橫幅、國旗下講話、校園廣播站、班級板報等方式，加強對學(xué)生的宣傳教育，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會，提高教師、家長和學(xué)生的危險意識。同時，發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對于特殊孩子留守兒童要重點關(guān)注。
學(xué)校開展“十個一”教育宣傳活動，即：開展一次“防溺水”啟動儀式；上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課；開展一次“防溺水“教案評比；組織一次預(yù)“防溺水”繪畫比賽；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長書；開展一次預(yù)“防溺水”工作家長會；簽訂一份家?！胺滥缢必熑螘?；開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動；出刊一期“防溺水”黑板報；設(shè)立一個“防溺水”警示牌。
同時全面開展“六個不準”教育：
2、不準擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；
6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當?shù)卮逦瘯?lián)系，對于重點河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發(fā)揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇二
一、指導(dǎo)思想:。
堅持堅持“以人為本、生命至上”的原則，進一步健全我校防溺水安全體系，強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護學(xué)生健康成長的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立學(xué)校防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責防溺水專項行動的指揮與領(lǐng)導(dǎo)，安排落實上級有關(guān)工作部署。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
(二)校所法人是防溺水工作第一責任人，對防溺水工作負總責。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負責防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機制，負責相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責任人，負責對每一個學(xué)生在校的每一個時段的安全實施監(jiān)控，進行全方位的管理。同時所有班級教師均是安全管理工作的直接責任人，負責所在班級學(xué)生的安全管理。
三、充分認識做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護學(xué)生的生命安全，任何時候都是每一位教育工作者義不容辭的責任。學(xué)校要從維護人民群眾根本利益、保護青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認識做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，強化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負責專項行動日程的安排與落實;統(tǒng)籌學(xué)校與各部門、公安機關(guān)、村居等部門聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標志;學(xué)校建立“外來工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強重點教育。
五、強化教育機制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負責游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開展“三進工作”;簽發(fā)家長承諾書、家長一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強防范;建立學(xué)生獎懲舉報制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進學(xué)生與班主任、家長之間的聯(lián)系，及時舉報情況。
六、具體落實各項工作的日程安排，及時總結(jié)反饋。
照當前學(xué)校安全教育管理形勢的要求，突出“珍愛生命，防止溺水”這一主題，組織開展好系列活動。
(一)及時召開防溺水專題會議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認真排查安全教育方面存在的問題和漏洞，落實防范措施，增強防范責任。
(二)開展“珍愛生命，防止溺水”主題宣傳教育活動。通過召開主題班會、致學(xué)生家長一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對學(xué)生進行防溺水教育。
1、各班要開展一次“珍愛生命，防止溺水”主題班會。要明確規(guī)定：沒經(jīng)老師和家長同意，學(xué)生一律不準私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無安全保障的水域玩耍，嚴防溺水事件的發(fā)生。
2、班級釘釘群發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長的一封信》，家長閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動播放，防溺水宣傳教育“六不準”、“四個知道”。
4.班級家長群加強宣傳。
“六不準”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長對孩子外出做到“四個知道”——“知去向、知同伴、知歸時、知內(nèi)容”。
(三)認真對學(xué)校周邊池塘、河流、水庫等危險水域進行摸排，主動爭取社區(qū)加強對所屬池塘的管理，堅決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強對重點人群、重點時段的安全管理。
一要加強對上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強對孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護人的監(jiān)護管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀律監(jiān)督員的作用，鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督，針對有違紀案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時，實行實地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理，及時解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對偶發(fā)事件要正確、及時有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會課，開展豐富的多彩的防溺水教育活動，提升學(xué)生的安全防范意識。
2.每一班利用班級后黑板布置一個預(yù)防溺水的宣傳專欄。
3.各班級利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進家庭”聯(lián)系卡。
七、各項防溺水活動要求。
(一)各班主任要認真落實好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制和責任制。加強宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺階。
(二)突出重點，狠抓落實。加強培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識，提高學(xué)生自我保護能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時能恰當使用。
(四)精心組織，明確目標，防溺水安全教育活動工作有創(chuàng)新、有突破、有實效，保證學(xué)校安全工作落實到位。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇三
我校嚴格按照教育局文件精神，為預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，強化“安全第預(yù)防為主”的思想意識，切實加強我校安全工作的管理，層層落實工作責任，真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、具體措施到位。切實增強工作的預(yù)見性和針對性，早部署、早落實、避免發(fā)生學(xué)生溺水事故。
組長：黃學(xué)軍。
副組長：王鋼成(常務(wù))李小剛曹孔泉。
成員：校務(wù)會各處室成員各班主任生活輔導(dǎo)員保安門衛(wèi)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在政教處。常務(wù)副組長任辦公室主任，政教處人員、各班主任為成員，具體負責學(xué)校的日常防溺水安全工作。
(一)思想上高度重視，時刻牢記安全第一。
(二)及時處置安全隱患，處理安全事故。
(三)負責具體措施的決策并組織落實。
(四)明確責任，分工協(xié)作。校長室負責學(xué)校安全工作的決策，組織指揮，對外協(xié)調(diào)，校長是學(xué)校防溺水安全工作的第一責任人。班主任是學(xué)校防溺水安全工作的直接責任人。
(五)對于事故發(fā)生，做好現(xiàn)場保護，組織施救，情況上報，積極援助，善后處理等工作。
1、5月16日召開全校教職工和學(xué)生防溺水專題會議，強化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識，對學(xué)生強調(diào)“六不”規(guī)定。
2、校長及時向湘陰渡政府匯報工作，提請政府在周邊的河流、水庫、水塘等危險水域設(shè)置安全警示標牌。
4、學(xué)校政教處于5月17日印發(fā)《就防溺水教育致家長的一封信》，印發(fā)《預(yù)防學(xué)生溺水事故安全責任書》，要求每位學(xué)生家長簽訂。以加強學(xué)生、家長的安全意識，保障學(xué)生的安全，明確家長職責。
5、建立巡查制度。(具體見安排表)。
從5月17日起，學(xué)校校值日、行政值日每天中午休息時間和下午放學(xué)時間到附近河流、水庫、水塘巡邏，對私自下河下塘游泳的學(xué)生，帶往學(xué)校協(xié)同家長共同教育。
6、確立聯(lián)動機制。
班主任堅守工作崗位，嚴把學(xué)生出勤關(guān);并發(fā)動學(xué)生，密切觀察本班學(xué)生動向;對有違紀的學(xué)生，要及時和家長溝通，及時教育。學(xué)校有關(guān)值日按職責要求二十四小時值班，形成齊抓共管安全工作的良好局面。
7、及時處置安全隱患。
學(xué)校安全隱患一經(jīng)出現(xiàn)即行處置，不能立即處置的及時報校長室會商處置，決不讓隱患變事故。
8、實行安全工作考核和責任追究。
“安全大于天，責任重于泰山”。學(xué)校將安全管理納入教職工和部門的目標管理考核并對不負責而造成安全隱患，延誤隱患處置，引發(fā)安全事故的責任人實行紀律和經(jīng)濟處罰或報上級部門處理。
9、學(xué)校通過校會、主題班會、講座、黑板報、宣傳欄等形式對學(xué)生進行防溺水等安全教育。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇四
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《切實做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》(教基一司函〔20**〕21號)，嘉興市教育局《關(guān)于開展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專項教育活動的通知》(嘉教辦安〔20**〕48號)文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作計劃，結(jié)合濱海小學(xué)實際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作計劃。
學(xué)校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動作為學(xué)校工作的重點來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育，提高教師的安全意識。同時和開發(fā)區(qū)進行溝通，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計劃，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時時提醒。
通過校園櫥窗、懸掛橫幅、國旗下講話、校園廣播站、班級板報等方式，加強對學(xué)生的宣傳教育，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會，提高教師、家長和學(xué)生的危險意識。同時，發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對于特殊孩子留守兒童要重點關(guān)注。
學(xué)校開展“十個一”教育宣傳活動，即：開展一次“防溺水”啟動儀式;上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課;開展一次“防溺水“教案評比;組織一次預(yù)“防溺水”繪畫比賽;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長書;開展一次預(yù)“防溺水”工作家長會;簽訂一份家校“防溺水”責任書;開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動;出刊一期“防溺水”黑板報;設(shè)立一個“防溺水”警示牌。
同時全面開展“六個不準”教育：1.不準在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河(塘)游泳;2.不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;3.不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;4.不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;6.不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當?shù)卮逦瘯?lián)系，對于重點河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發(fā)揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。
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小學(xué)防溺水工作計劃表篇五
為加強學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
二、預(yù)防方法、安全教育。
(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當采取下列自救方法：
1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2、游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進行按摩;如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上、一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5、游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。
6、在親近溪流之前一定要預(yù)先得到家人的同意，同時要結(jié)伴以便互相照顧。
7、設(shè)有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。
9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。
10、從事任何水上活動時，均應(yīng)穿上救生衣，以策安全。
11、不穿著牛仔褲或長褲下水。
12、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者，不準救生。
(二)水中自救與救生。
一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：
1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。
自救方法：
發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為“保持體力;以最少體力，而在水中維持最長時間”為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。
水中求生之基本原則為“利用身上或身旁任何可增加浮力的`物體，使身體浮在水上，以待救援?！?BR> (三)在游泳池游泳安全常識。
1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5、水中活動時，已感有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)登岸休息。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇六
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》(教基一司函〔20**〕21號)，嘉興市教育局《關(guān)于開展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專項教育活動的通知》(嘉教辦安〔20**〕48號)文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作計劃，結(jié)合濱海小學(xué)實際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作計劃。
學(xué)校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動作為學(xué)校工作的重點來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育，提高教師的安全意識。同時和開發(fā)區(qū)進行溝通，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計劃，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時時提醒。
通過校園櫥窗、懸掛橫幅、國旗下講話、校園廣播站、班級板報等方式，加強對學(xué)生的宣傳教育，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會，提高教師、家長和學(xué)生的危險意識。同時，發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對于特殊孩子留守兒童要重點關(guān)注。
學(xué)校開展“十個一”教育宣傳活動，即：開展一次“防溺水”啟動儀式;上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課;開展一次“防溺水“教案評比;組織一次預(yù)“防溺水”繪畫比賽;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長書;開展一次預(yù)“防溺水”工作家長會;簽訂一份家?！胺滥缢必熑螘?開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動;出刊一期“防溺水”黑板報;設(shè)立一個“防溺水”警示牌。
同時全面開展“六個不準”教育：1.不準在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河(塘)游泳;2.不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;3.不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;4.不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;6.不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當?shù)卮逦瘯?lián)系，對于重點河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發(fā)揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇七
我校嚴格按照教育局文件精神，為預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，強化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識，切實加強我校安全工作的管理，層層落實工作責任，真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、具體措施到位。切實增強工作的預(yù)見性和針對性，早部署、早落實、避免發(fā)生學(xué)生溺水事故。
組長：黃學(xué)軍。
副組長：王鋼成(常務(wù))李小剛曹孔泉。
成員：校務(wù)會各處室成員各班主任生活輔導(dǎo)員保安門衛(wèi)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在政教處。常務(wù)副組長任辦公室主任，政教處人員、各班主任為成員，具體負責學(xué)校的日常防溺水安全工作。
(一)思想上高度重視，時刻牢記安全第一。
(二)及時處置安全隱患，處理安全事故。
(三)負責具體措施的決策并組織落實。
(四)明確責任，分工協(xié)作。校長室負責學(xué)校安全工作的決策，組織指揮，對外協(xié)調(diào)，校長是學(xué)校防溺水安全工作的第一責任人。班主任是學(xué)校防溺水安全工作的直接責任人。
(五)對于事故發(fā)生，做好現(xiàn)場保護，組織施救，情況上報，積極援助，善后處理等工作。
1、5月16日召開全校教職工和學(xué)生防溺水專題會議，強化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識，對學(xué)生強調(diào)“六不”規(guī)定。
2、校長及時向湘陰渡政府匯報工作，提請政府在周邊的河流、水庫、水塘等危險水域設(shè)置安全警示標牌。
4、學(xué)校政教處于5月17日印發(fā)《就防溺水教育致家長的一封信》，印發(fā)《預(yù)防學(xué)生溺水事故安全責任書》，要求每位學(xué)生家長簽訂。以加強學(xué)生、家長的安全意識，保障學(xué)生的安全，明確家長職責。
5、建立巡查制度。(具體見安排表)。
從5月17日起，學(xué)校校值日、行政值日每天中午休息時間和下午放學(xué)時間到附近河流、水庫、水塘巡邏，對私自下河下塘游泳的學(xué)生，帶往學(xué)校協(xié)同家長共同教育。
6、確立聯(lián)動機制。
班主任堅守工作崗位，嚴把學(xué)生出勤關(guān);并發(fā)動學(xué)生，密切觀察本班學(xué)生動向;對有違紀的學(xué)生，要及時和家長溝通，及時教育。學(xué)校有關(guān)值日按職責要求二十四小時值班，形成齊抓共管安全工作的良好局面。
7、及時處置安全隱患。
學(xué)校安全隱患一經(jīng)出現(xiàn)即行處置，不能立即處置的及時報校長室會商處置，決不讓隱患變事故。
8、實行安全工作考核和責任追究。
“安全大于天，責任重于泰山”。學(xué)校將安全管理納入教職工和部門的目標管理考核并對不負責而造成安全隱患，延誤隱患處置，引發(fā)安全事故的責任人實行紀律和經(jīng)濟處罰或報上級部門處理。
9、學(xué)校通過校會、主題班會、講座、黑板報、宣傳欄等形式對學(xué)生進行防溺水等安全教育。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇八
個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學(xué)習(xí)，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣!
二、為人師表，以身為活教材。
教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng)。
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。
隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇九
為進一步推進教學(xué)研究工作，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:。
以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。
1、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進行。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教導(dǎo)處將定期組織檢查。
4、在教師中開展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十
堅持堅持“以人為本、生命至上”的原則，進一步健全我校防溺水安全體系，強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護學(xué)生健康成長的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負責防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機制，負責相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責任人，負責對每一個學(xué)生在校的每一個時段的安全實施監(jiān)控，進行全方位的管理。同時所有班級教師均是安全管理工作的直接責任人，負責所在班級學(xué)生的安全管理。
三、充分認識做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護學(xué)生的生命安全，任何時候都是每一位教育工作者義不容辭的責任。學(xué)校要從維護人民群眾根本利益、保護青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認識做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，強化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負責專項行動日程的安排與落實;統(tǒng)籌學(xué)校與各部門、公安機關(guān)、村居等部門聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標志;學(xué)校建立“外來工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強重點教育。
五、強化教育機制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負責游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開展“三進工作”;簽發(fā)家長承諾書、家長一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強防范;建立學(xué)生獎懲舉報制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進學(xué)生與班主任、家長之間的聯(lián)系，及時舉報情況。
六、具體落實各項工作的日程安排，及時總結(jié)反饋。
照當前學(xué)校安全教育管理形勢的要求，突出“珍愛生命，防止溺水”這一主題，組織開展好系列活動。
(一)及時召開防溺水專題會議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認真排查安全教育方面存在的問題和漏洞，落實防范措施，增強防范責任。
(二)開展“珍愛生命，防止溺水”主題宣傳教育活動。通過召開主題班會、致學(xué)生家長一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對學(xué)生進行防溺水教育。
1、各班要開展一次“珍愛生命，防止溺水”主題班會。要明確規(guī)定：沒經(jīng)老師和家長同意，學(xué)生一律不準私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無安全保障的水域玩耍，嚴防溺水事件的發(fā)生。
2、班級釘釘群發(fā)放《預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長的一封信》，家長閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動播放，防溺水宣傳教育“六不準”、“四個知道”。
4.班級家長群加強宣傳。
“六不準”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長對孩子外出做到“四個知道”——“知去向、知同伴、知歸時、知內(nèi)容”。
(三)認真對學(xué)校周邊池塘、河流、水庫等危險水域進行摸排，主動爭取社區(qū)加強對所屬池塘的管理，堅決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強對重點人群、重點時段的安全管理。
一要加強對上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強對孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護人的監(jiān)護管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀律監(jiān)督員的作用，鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督，針對有違紀案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時，實行實地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理，及時解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對偶發(fā)事件要正確、及時有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會課，開展豐富的多彩的防溺水教育活動，提升學(xué)生的安全防范意識。
2.每一班利用班級后黑板布置一個預(yù)防溺水的宣傳專欄。
3.各班級利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進家庭”聯(lián)系卡。
七、各項防溺水活動要求。
(一)各班主任要認真落實好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制和責任制。加強宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺階。
(二)突出重點，狠抓落實。加強培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識，提高學(xué)生自我保護能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時能恰當使用。
(四)精心組織，明確目標，防溺水安全教育活動工作有創(chuàng)新、有突破、有實效，保證學(xué)校安全工作落實到位。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十一
在新學(xué)期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學(xué)工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：
一、學(xué)生情況分析。
本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。但本班學(xué)生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。
二、本冊教材的教學(xué)目標。
(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。
(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
(七)學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。
(八)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。
(九)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
(十一)學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。
(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。
三、教學(xué)重點。
加強閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。
四、教學(xué)難點：
繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、認真學(xué)習(xí)了新大綱，新課標，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)點線。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十二
本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo)，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機，立足于校本教研，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究，切實提高課堂教學(xué)實效。
我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點，強化鞏固教育教學(xué)常規(guī)，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進學(xué)生各項能力的提高，促進教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、重點工作及措施。
(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理。
沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行。
(1)新學(xué)期，我們這樣備課。
課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課，沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫，共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十三
一、暑假目標：
1.多去瀏覽課外內(nèi)容，不斷地增加自己的知識儲備。
2.提高學(xué)習(xí)效率，盡可能地培養(yǎng)自己發(fā)散解題思維，做到一題多解。
二、具體措施：
1.利用這個暑假好好地檢查一下自己的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。
2.要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。
3.好好預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十四
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎(chǔ)上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：
一、教學(xué)目標。
1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。
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小學(xué)防溺水工作計劃表篇一
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，嘉興市教育局《關(guān)于開展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專項教育活動的通知》（嘉教辦安〔20xx〕48號）文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作方案，結(jié)合濱海小學(xué)實際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作方案。
學(xué)校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動作為學(xué)校工作的重點來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育，提高教師的安全意識。同時和開發(fā)區(qū)進行溝通，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計劃，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時時提醒。
通過校園櫥窗、懸掛橫幅、國旗下講話、校園廣播站、班級板報等方式，加強對學(xué)生的宣傳教育，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會，提高教師、家長和學(xué)生的危險意識。同時，發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對于特殊孩子留守兒童要重點關(guān)注。
學(xué)校開展“十個一”教育宣傳活動，即：開展一次“防溺水”啟動儀式；上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課；開展一次“防溺水“教案評比；組織一次預(yù)“防溺水”繪畫比賽；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長書；開展一次預(yù)“防溺水”工作家長會；簽訂一份家?！胺滥缢必熑螘?；開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動；出刊一期“防溺水”黑板報；設(shè)立一個“防溺水”警示牌。
同時全面開展“六個不準”教育：
2、不準擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；
6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當?shù)卮逦瘯?lián)系，對于重點河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發(fā)揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇二
一、指導(dǎo)思想:。
堅持堅持“以人為本、生命至上”的原則，進一步健全我校防溺水安全體系，強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護學(xué)生健康成長的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立學(xué)校防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責防溺水專項行動的指揮與領(lǐng)導(dǎo)，安排落實上級有關(guān)工作部署。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
(二)校所法人是防溺水工作第一責任人，對防溺水工作負總責。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負責防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機制，負責相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責任人，負責對每一個學(xué)生在校的每一個時段的安全實施監(jiān)控，進行全方位的管理。同時所有班級教師均是安全管理工作的直接責任人，負責所在班級學(xué)生的安全管理。
三、充分認識做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護學(xué)生的生命安全，任何時候都是每一位教育工作者義不容辭的責任。學(xué)校要從維護人民群眾根本利益、保護青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認識做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，強化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負責專項行動日程的安排與落實;統(tǒng)籌學(xué)校與各部門、公安機關(guān)、村居等部門聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標志;學(xué)校建立“外來工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強重點教育。
五、強化教育機制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負責游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開展“三進工作”;簽發(fā)家長承諾書、家長一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強防范;建立學(xué)生獎懲舉報制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進學(xué)生與班主任、家長之間的聯(lián)系，及時舉報情況。
六、具體落實各項工作的日程安排，及時總結(jié)反饋。
照當前學(xué)校安全教育管理形勢的要求，突出“珍愛生命，防止溺水”這一主題，組織開展好系列活動。
(一)及時召開防溺水專題會議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認真排查安全教育方面存在的問題和漏洞，落實防范措施，增強防范責任。
(二)開展“珍愛生命，防止溺水”主題宣傳教育活動。通過召開主題班會、致學(xué)生家長一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對學(xué)生進行防溺水教育。
1、各班要開展一次“珍愛生命，防止溺水”主題班會。要明確規(guī)定：沒經(jīng)老師和家長同意，學(xué)生一律不準私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無安全保障的水域玩耍，嚴防溺水事件的發(fā)生。
2、班級釘釘群發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長的一封信》，家長閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動播放，防溺水宣傳教育“六不準”、“四個知道”。
4.班級家長群加強宣傳。
“六不準”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長對孩子外出做到“四個知道”——“知去向、知同伴、知歸時、知內(nèi)容”。
(三)認真對學(xué)校周邊池塘、河流、水庫等危險水域進行摸排，主動爭取社區(qū)加強對所屬池塘的管理，堅決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強對重點人群、重點時段的安全管理。
一要加強對上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強對孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護人的監(jiān)護管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀律監(jiān)督員的作用，鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督，針對有違紀案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時，實行實地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理，及時解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對偶發(fā)事件要正確、及時有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會課，開展豐富的多彩的防溺水教育活動，提升學(xué)生的安全防范意識。
2.每一班利用班級后黑板布置一個預(yù)防溺水的宣傳專欄。
3.各班級利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進家庭”聯(lián)系卡。
七、各項防溺水活動要求。
(一)各班主任要認真落實好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制和責任制。加強宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺階。
(二)突出重點，狠抓落實。加強培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識，提高學(xué)生自我保護能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時能恰當使用。
(四)精心組織，明確目標，防溺水安全教育活動工作有創(chuàng)新、有突破、有實效，保證學(xué)校安全工作落實到位。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇三
我校嚴格按照教育局文件精神，為預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，強化“安全第預(yù)防為主”的思想意識，切實加強我校安全工作的管理，層層落實工作責任，真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、具體措施到位。切實增強工作的預(yù)見性和針對性，早部署、早落實、避免發(fā)生學(xué)生溺水事故。
組長：黃學(xué)軍。
副組長：王鋼成(常務(wù))李小剛曹孔泉。
成員：校務(wù)會各處室成員各班主任生活輔導(dǎo)員保安門衛(wèi)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在政教處。常務(wù)副組長任辦公室主任，政教處人員、各班主任為成員，具體負責學(xué)校的日常防溺水安全工作。
(一)思想上高度重視，時刻牢記安全第一。
(二)及時處置安全隱患，處理安全事故。
(三)負責具體措施的決策并組織落實。
(四)明確責任，分工協(xié)作。校長室負責學(xué)校安全工作的決策，組織指揮，對外協(xié)調(diào)，校長是學(xué)校防溺水安全工作的第一責任人。班主任是學(xué)校防溺水安全工作的直接責任人。
(五)對于事故發(fā)生，做好現(xiàn)場保護，組織施救，情況上報，積極援助，善后處理等工作。
1、5月16日召開全校教職工和學(xué)生防溺水專題會議，強化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識，對學(xué)生強調(diào)“六不”規(guī)定。
2、校長及時向湘陰渡政府匯報工作，提請政府在周邊的河流、水庫、水塘等危險水域設(shè)置安全警示標牌。
4、學(xué)校政教處于5月17日印發(fā)《就防溺水教育致家長的一封信》，印發(fā)《預(yù)防學(xué)生溺水事故安全責任書》，要求每位學(xué)生家長簽訂。以加強學(xué)生、家長的安全意識，保障學(xué)生的安全，明確家長職責。
5、建立巡查制度。(具體見安排表)。
從5月17日起，學(xué)校校值日、行政值日每天中午休息時間和下午放學(xué)時間到附近河流、水庫、水塘巡邏，對私自下河下塘游泳的學(xué)生，帶往學(xué)校協(xié)同家長共同教育。
6、確立聯(lián)動機制。
班主任堅守工作崗位，嚴把學(xué)生出勤關(guān);并發(fā)動學(xué)生，密切觀察本班學(xué)生動向;對有違紀的學(xué)生，要及時和家長溝通，及時教育。學(xué)校有關(guān)值日按職責要求二十四小時值班，形成齊抓共管安全工作的良好局面。
7、及時處置安全隱患。
學(xué)校安全隱患一經(jīng)出現(xiàn)即行處置，不能立即處置的及時報校長室會商處置，決不讓隱患變事故。
8、實行安全工作考核和責任追究。
“安全大于天，責任重于泰山”。學(xué)校將安全管理納入教職工和部門的目標管理考核并對不負責而造成安全隱患，延誤隱患處置，引發(fā)安全事故的責任人實行紀律和經(jīng)濟處罰或報上級部門處理。
9、學(xué)校通過校會、主題班會、講座、黑板報、宣傳欄等形式對學(xué)生進行防溺水等安全教育。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇四
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《切實做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》(教基一司函〔20**〕21號)，嘉興市教育局《關(guān)于開展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專項教育活動的通知》(嘉教辦安〔20**〕48號)文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作計劃，結(jié)合濱海小學(xué)實際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作計劃。
學(xué)校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動作為學(xué)校工作的重點來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育，提高教師的安全意識。同時和開發(fā)區(qū)進行溝通，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計劃，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時時提醒。
通過校園櫥窗、懸掛橫幅、國旗下講話、校園廣播站、班級板報等方式，加強對學(xué)生的宣傳教育，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會，提高教師、家長和學(xué)生的危險意識。同時，發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對于特殊孩子留守兒童要重點關(guān)注。
學(xué)校開展“十個一”教育宣傳活動，即：開展一次“防溺水”啟動儀式;上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課;開展一次“防溺水“教案評比;組織一次預(yù)“防溺水”繪畫比賽;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長書;開展一次預(yù)“防溺水”工作家長會;簽訂一份家校“防溺水”責任書;開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動;出刊一期“防溺水”黑板報;設(shè)立一個“防溺水”警示牌。
同時全面開展“六個不準”教育：1.不準在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河(塘)游泳;2.不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;3.不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;4.不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;6.不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當?shù)卮逦瘯?lián)系，對于重點河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發(fā)揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。
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小學(xué)防溺水工作計劃表篇五
為加強學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
二、預(yù)防方法、安全教育。
(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當采取下列自救方法：
1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2、游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進行按摩;如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上、一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5、游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。
6、在親近溪流之前一定要預(yù)先得到家人的同意，同時要結(jié)伴以便互相照顧。
7、設(shè)有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。
9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。
10、從事任何水上活動時，均應(yīng)穿上救生衣，以策安全。
11、不穿著牛仔褲或長褲下水。
12、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者，不準救生。
(二)水中自救與救生。
一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：
1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。
自救方法：
發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為“保持體力;以最少體力，而在水中維持最長時間”為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。
水中求生之基本原則為“利用身上或身旁任何可增加浮力的`物體，使身體浮在水上，以待救援?！?BR> (三)在游泳池游泳安全常識。
1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5、水中活動時，已感有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)登岸休息。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇六
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》(教基一司函〔20**〕21號)，嘉興市教育局《關(guān)于開展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專項教育活動的通知》(嘉教辦安〔20**〕48號)文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作計劃，結(jié)合濱海小學(xué)實際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作計劃。
學(xué)校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動作為學(xué)校工作的重點來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育，提高教師的安全意識。同時和開發(fā)區(qū)進行溝通，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計劃，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時時提醒。
通過校園櫥窗、懸掛橫幅、國旗下講話、校園廣播站、班級板報等方式，加強對學(xué)生的宣傳教育，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會，提高教師、家長和學(xué)生的危險意識。同時，發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對于特殊孩子留守兒童要重點關(guān)注。
學(xué)校開展“十個一”教育宣傳活動，即：開展一次“防溺水”啟動儀式;上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課;開展一次“防溺水“教案評比;組織一次預(yù)“防溺水”繪畫比賽;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長書;開展一次預(yù)“防溺水”工作家長會;簽訂一份家?！胺滥缢必熑螘?開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動;出刊一期“防溺水”黑板報;設(shè)立一個“防溺水”警示牌。
同時全面開展“六個不準”教育：1.不準在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河(塘)游泳;2.不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;3.不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;4.不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;6.不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當?shù)卮逦瘯?lián)系，對于重點河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發(fā)揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇七
我校嚴格按照教育局文件精神，為預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，強化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識，切實加強我校安全工作的管理，層層落實工作責任，真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、具體措施到位。切實增強工作的預(yù)見性和針對性，早部署、早落實、避免發(fā)生學(xué)生溺水事故。
組長：黃學(xué)軍。
副組長：王鋼成(常務(wù))李小剛曹孔泉。
成員：校務(wù)會各處室成員各班主任生活輔導(dǎo)員保安門衛(wèi)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在政教處。常務(wù)副組長任辦公室主任，政教處人員、各班主任為成員，具體負責學(xué)校的日常防溺水安全工作。
(一)思想上高度重視，時刻牢記安全第一。
(二)及時處置安全隱患，處理安全事故。
(三)負責具體措施的決策并組織落實。
(四)明確責任，分工協(xié)作。校長室負責學(xué)校安全工作的決策，組織指揮，對外協(xié)調(diào)，校長是學(xué)校防溺水安全工作的第一責任人。班主任是學(xué)校防溺水安全工作的直接責任人。
(五)對于事故發(fā)生，做好現(xiàn)場保護，組織施救，情況上報，積極援助，善后處理等工作。
1、5月16日召開全校教職工和學(xué)生防溺水專題會議，強化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識，對學(xué)生強調(diào)“六不”規(guī)定。
2、校長及時向湘陰渡政府匯報工作，提請政府在周邊的河流、水庫、水塘等危險水域設(shè)置安全警示標牌。
4、學(xué)校政教處于5月17日印發(fā)《就防溺水教育致家長的一封信》，印發(fā)《預(yù)防學(xué)生溺水事故安全責任書》，要求每位學(xué)生家長簽訂。以加強學(xué)生、家長的安全意識，保障學(xué)生的安全，明確家長職責。
5、建立巡查制度。(具體見安排表)。
從5月17日起，學(xué)校校值日、行政值日每天中午休息時間和下午放學(xué)時間到附近河流、水庫、水塘巡邏，對私自下河下塘游泳的學(xué)生，帶往學(xué)校協(xié)同家長共同教育。
6、確立聯(lián)動機制。
班主任堅守工作崗位，嚴把學(xué)生出勤關(guān);并發(fā)動學(xué)生，密切觀察本班學(xué)生動向;對有違紀的學(xué)生，要及時和家長溝通，及時教育。學(xué)校有關(guān)值日按職責要求二十四小時值班，形成齊抓共管安全工作的良好局面。
7、及時處置安全隱患。
學(xué)校安全隱患一經(jīng)出現(xiàn)即行處置，不能立即處置的及時報校長室會商處置，決不讓隱患變事故。
8、實行安全工作考核和責任追究。
“安全大于天，責任重于泰山”。學(xué)校將安全管理納入教職工和部門的目標管理考核并對不負責而造成安全隱患，延誤隱患處置，引發(fā)安全事故的責任人實行紀律和經(jīng)濟處罰或報上級部門處理。
9、學(xué)校通過校會、主題班會、講座、黑板報、宣傳欄等形式對學(xué)生進行防溺水等安全教育。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇八
個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學(xué)習(xí)，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣!
二、為人師表，以身為活教材。
教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng)。
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。
隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇九
為進一步推進教學(xué)研究工作，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:。
以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。
1、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進行。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教導(dǎo)處將定期組織檢查。
4、在教師中開展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十
堅持堅持“以人為本、生命至上”的原則，進一步健全我校防溺水安全體系，強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護學(xué)生健康成長的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負責防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機制，負責相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責任人，負責對每一個學(xué)生在校的每一個時段的安全實施監(jiān)控，進行全方位的管理。同時所有班級教師均是安全管理工作的直接責任人，負責所在班級學(xué)生的安全管理。
三、充分認識做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護學(xué)生的生命安全，任何時候都是每一位教育工作者義不容辭的責任。學(xué)校要從維護人民群眾根本利益、保護青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認識做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，強化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負責專項行動日程的安排與落實;統(tǒng)籌學(xué)校與各部門、公安機關(guān)、村居等部門聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標志;學(xué)校建立“外來工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強重點教育。
五、強化教育機制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負責游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開展“三進工作”;簽發(fā)家長承諾書、家長一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強防范;建立學(xué)生獎懲舉報制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進學(xué)生與班主任、家長之間的聯(lián)系，及時舉報情況。
六、具體落實各項工作的日程安排，及時總結(jié)反饋。
照當前學(xué)校安全教育管理形勢的要求，突出“珍愛生命，防止溺水”這一主題，組織開展好系列活動。
(一)及時召開防溺水專題會議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認真排查安全教育方面存在的問題和漏洞，落實防范措施，增強防范責任。
(二)開展“珍愛生命，防止溺水”主題宣傳教育活動。通過召開主題班會、致學(xué)生家長一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對學(xué)生進行防溺水教育。
1、各班要開展一次“珍愛生命，防止溺水”主題班會。要明確規(guī)定：沒經(jīng)老師和家長同意，學(xué)生一律不準私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無安全保障的水域玩耍，嚴防溺水事件的發(fā)生。
2、班級釘釘群發(fā)放《預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長的一封信》，家長閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動播放，防溺水宣傳教育“六不準”、“四個知道”。
4.班級家長群加強宣傳。
“六不準”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長對孩子外出做到“四個知道”——“知去向、知同伴、知歸時、知內(nèi)容”。
(三)認真對學(xué)校周邊池塘、河流、水庫等危險水域進行摸排，主動爭取社區(qū)加強對所屬池塘的管理，堅決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強對重點人群、重點時段的安全管理。
一要加強對上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強對孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護人的監(jiān)護管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀律監(jiān)督員的作用，鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督，針對有違紀案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時，實行實地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理，及時解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對偶發(fā)事件要正確、及時有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會課，開展豐富的多彩的防溺水教育活動，提升學(xué)生的安全防范意識。
2.每一班利用班級后黑板布置一個預(yù)防溺水的宣傳專欄。
3.各班級利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進家庭”聯(lián)系卡。
七、各項防溺水活動要求。
(一)各班主任要認真落實好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制和責任制。加強宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺階。
(二)突出重點，狠抓落實。加強培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識，提高學(xué)生自我保護能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時能恰當使用。
(四)精心組織，明確目標，防溺水安全教育活動工作有創(chuàng)新、有突破、有實效，保證學(xué)校安全工作落實到位。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十一
在新學(xué)期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學(xué)工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：
一、學(xué)生情況分析。
本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。但本班學(xué)生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。
二、本冊教材的教學(xué)目標。
(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。
(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
(七)學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。
(八)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。
(九)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
(十一)學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。
(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。
三、教學(xué)重點。
加強閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。
四、教學(xué)難點：
繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、認真學(xué)習(xí)了新大綱，新課標，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)點線。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十二
本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo)，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機，立足于校本教研，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究，切實提高課堂教學(xué)實效。
我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點，強化鞏固教育教學(xué)常規(guī)，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進學(xué)生各項能力的提高，促進教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、重點工作及措施。
(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理。
沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行。
(1)新學(xué)期，我們這樣備課。
課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課，沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫，共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十三
一、暑假目標：
1.多去瀏覽課外內(nèi)容，不斷地增加自己的知識儲備。
2.提高學(xué)習(xí)效率，盡可能地培養(yǎng)自己發(fā)散解題思維，做到一題多解。
二、具體措施：
1.利用這個暑假好好地檢查一下自己的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。
2.要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。
3.好好預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容。
小學(xué)防溺水工作計劃表篇十四
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎(chǔ)上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：
一、教學(xué)目標。
1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。
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