通過制定一個合理的方案，我們可以在工作中更好地分配和利用我們的資源。在制定方案時，我們還需要考慮到不同的時間、資源和環(huán)境因素。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考。
領導競聘上崗方案篇一
根據(jù)《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》（廈教局228號）《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》（廈海教98號）精神，制定本實施方案。
組長：練文生（校長、書記）。
成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）。
1、堅持德才兼?zhèn)?、注重實效原則；
2、堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。
1、經(jīng)任命的`學校正副職校級領導，不參加此次競聘上崗；參加區(qū)教育局轉崗考試合格的教師不參加競聘上崗；產(chǎn)假教師按有關規(guī)定不參加競聘上崗。
2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競聘上崗，主動申請放棄者視為落聘人員。
（一）學習宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組，召開成員會、班子會，傳達上級有關文件（規(guī)定）精神，組織全體教職工深入學習《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》精神，統(tǒng)一思想，充分認識競聘上崗的目的意義。
（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案、教師競聘上崗實施方案。
（三）教師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對照崗位設置，根據(jù)本人意愿填寫競聘申請表，領導小組審定參加競聘人員。
（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：
地點：延奎小學。
2、考核（占總成績40%）。
（1）8月10日下午3：00組織全校教師進行群眾測評（占總成績20%）。優(yōu)20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。
（2）8月10日下午群眾測評后，由校級領導進行民主測評（占總成績10%）。優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。
（3）8月10日下午進行綜合考核（占總成績10%）。
結合教師近三年學年度業(yè)務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評得分為三學年總得分的平均分。學校的各項測評考核于當天進行統(tǒng)計，并將測評結果于當晚交教育局。
（五）確定各學科上崗教師階段（8月15日）：根據(jù)筆試、考核成績，確定各學科上崗教師，公示各學科上崗教師名單。
（六）落聘人員工作安排階段（8月16日至8月18日）：按廈府辦xx207號文件執(zhí)行。
1、明確目標，完善機制。聘用制改革的目的在于激活教師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制；建立起“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配激勵機制；建立起“教師的素質(zhì)和待遇與學校教學質(zhì)量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機制。
2、加強領導，精心組織。成立學校競聘上崗領導小組，認真制訂實施方案，高效、嚴密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關注熱點，集中力量做好競聘考試、考核工作，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環(huán)節(jié)都能按區(qū)教育局的要求進行。
3、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識。要采取多種形式，認真做好競聘上崗工作的宣傳發(fā)動，進一步統(tǒng)一廣大教職工的思想認識，解放思想，更新觀念，認識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態(tài)度理解、支持、參與該項工作。
4、落實競聘上崗工作中的各項規(guī)定，做到公開、公平、公正，確保競聘上崗工作順利進行。
5、全體教職工要服從大局，遵章守紀，端正態(tài)度，積極參加競聘上崗。
領導競聘上崗方案篇二
尊敬的各位領導，同志們：
大家好，我叫**，我原來在**公司，主要負責統(tǒng)計和人事勞資工作，但是現(xiàn)在**公司已經(jīng)不存在了，前一段時間段里搞競聘，我參加了兩個職位的競爭都失敗了，這已經(jīng)是我第三次參加競聘了。原來咱們在兩個不同的公司，大家對我可能不太熟悉，下面我就把自己的情況向大家簡單介紹一下：我這次競聘的是公司的會計員，我認為我能夠勝任這個工作：
首先，我雖然從事的是統(tǒng)計工作，但是，統(tǒng)計，會計不分家，在這些年我一直進行會計工作的學習和實踐，在工作之余，我多次參加財政部門舉辦的會計培訓班，并于98年就考取了助理會計師職稱，同時，我在多家私營企業(yè)做過兼職會計，積累了大量的財會工作經(jīng)驗，對于下一步所要面臨的工作不會有任何的生疏感，具有很快的上手能力。
第二，我完成了經(jīng)濟管理專業(yè)的研究生課程的學習，對現(xiàn)代社會的經(jīng)濟工作比較了解，在具體工作中可以很好的發(fā)揮自己的專業(yè)特長，具有處理各種復雜的會計方面事務的能力。
第三，我具有比較扎實的工作作風，具有比較平和的心態(tài)和誠以待人的性格，具有飽滿的，樂觀的工作熱情，我會尊重老同志，團結年輕同志，盡一切努力把工作搞好。
綜上所述，我可以向大家保證，如果競聘成功，我一定會做好自己的本職工作。
雖然我有以上這些優(yōu)勢，但我也有自己的不足之處，特別是通過這次參加段里的競聘，我對這一點有了更加清醒的認識。為什么我具有一定的學歷和職稱，但我卻失敗了呢這些天我一直在想這個問題，想到最后覺得還是不能怨天尤人，得到這個結果與我自己有很大的關系，主要是因為我太年輕，社會經(jīng)驗不足，與領導和同事溝通太少，以至于大家對我都不太了解。如果我這次競聘成功，成為咱們公司的一員，我一定要吸取這個教訓，跟領導和同志們搞好關系，在工作中堅決執(zhí)行領導的意圖，多向同事們虛心請教；在生活中，爭取和大家都成為朋友，我年輕，又是個熱心腸的人，今后大家有什么事用得著我的，需要我做的，盡管開口，我會毫不猶豫的為大家服務。俗話說：路遙知馬力，日久見人心。請大家投我一票，讓我成為你們中的一員，我會通過行動向你們證明：你們的選擇沒有錯。
我講完了，謝謝大家！
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領導競聘上崗方案篇三
大家好！我叫xx,今年x歲。從事收銀員的工作已經(jīng)有年了。在這些年的學習和工作經(jīng)驗中我深深體會到做為一名收銀員的重要性和嚴謹性。要想把收銀工作做好，必須要有三心：
一，細心。
收銀工作每天接觸最多的就是錢。多一分，少一分都要自己負責，容不得一點馬虎。這就要求心銀員要非常的細心。對每一筆帳都要認真核對，在確認無誤的基礎上以最快的速度為客人輸手續(xù)。收錢時不能怕麻煩，每一張都要用驗鈔機過一下。如果沒有驗鈔機的更要憑工作經(jīng)驗仔細辯認。在不敢確認的時候應該悄悄的請同事幫忙，千萬不能引起客人不滿。
二，耐心。
耐心包括兩點，其中是對工作的耐心。收銀工作說白了其實也很簡單，無非就是算算帳，收收錢。時間一長，員工難免就會產(chǎn)生消極心理，有些大意的感覺。感覺皮了，也沒什么大不了的事情。往往這樣就會發(fā)生帳目不清的錯誤。直接會影響到這個員工的工作評價和工資狀況。所以這就要求員工的工作的時候要有極大的耐心，時刻保持頭腦清醒。把每一筆帳都當作是一個新的開始。認真檢查。其二就是對客人的耐心。因為我們必竟是一個服務行業(yè)。在工作中會遇到各種各樣的人。但無論什么樣的客人，都是我們財神。我們只要能隨時送上一個甜甜的微笑，輕輕的道上一句對不起，任何客人，任何事情都會迎刃而解。曾經(jīng)有一位領導用這樣一句名言要求我們，他說：把一件簡單的事無數(shù)次的做好就是不簡單。我感覺用它來形容收銀員的工作再貼切不過了。
三，忠心。
所謂忠心就是對老板的忠心，對公司的忠心。收銀工作本身也屬于財務的一個部分。所以在工作中就應該遵守財務的規(guī)則。不應該問的不問，不應該說的不說，不屬于自己的東西更不應該去想。只有有了一個誠實的心態(tài)，健康的思想，才是做好收銀工作的踏實基礎。員工在工作的過程中，必須以公司為家，要以大家的利益為重，不能考慮自己小家的私利，聽從領導的安排。
就給我這個機會吧，您一看就知道了。
收銀員競聘演講的延伸閱讀――演講稿的寫作注意事項。
1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
幸福的城堡。
2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
4.演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
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領導競聘上崗方案篇四
為貫徹落實《xx市事業(yè)單位專業(yè)技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據(jù)上級批復的設崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：
1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;。
2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;。
3.注重工作實績、資歷和本事的原則;。
4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據(jù)，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
2.具備資格的專業(yè)技術人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;。
5.在核準限額內(nèi)進取推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。
6.上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
(一)基本條件。
1.愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德;。
3.現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上;。
4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
(二)競聘條件。
1.專業(yè)課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;。
5.員級教師：具備學校事業(yè)崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。
1.公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務和任職條件。
2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3.按照專業(yè)技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4.公示。學校專業(yè)技術崗位設置情景、專業(yè)技術職務資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6.簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
商校職稱評聘專家委員會(初評委)。
xx。
商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
xx。
1.事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
(1)在同一專業(yè)技術職務層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應根據(jù)人員聘用制度的有關規(guī)定對聘任的專業(yè)技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據(jù)有關規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
學校現(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業(yè)技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。
(一)管理崗位。
設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
(二)專業(yè)技術崗位。
學校共設專業(yè)技術職務崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業(yè)技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業(yè)技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
(三)工勤技能崗位。
工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據(jù)學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。
1.學校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
3.加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業(yè)技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
領導競聘上崗方案篇五
大家好！
如果我能競選成功，我的工作思路是：
一、提升服務層次，豐富服務內(nèi)涵。
服務是永恒的主題。要提升服務層次，要豐富服務內(nèi)涵。對客戶我們必須用“心”服務，做到誠心、熱心、細心、耐心。要大力提倡“溫馨服務”，建立***制度，熟悉掌握客戶信息，把顧客看作是自已的親戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作變成傳遞溫馨的窗口，樹立支行的良好形象。
二、提出新思路，發(fā)展大業(yè)務。
樹立“想支行之所想，急支行之所急，全力為一線服務”的經(jīng)營理念，與此同時，在內(nèi)部制定一整套規(guī)章制度和崗位責任制，防范風險，規(guī)范運作。對外部，將任務分解落實到人，部門經(jīng)理和經(jīng)辦人員分別負責每個重點客戶，對支行或客戶提出的業(yè)務要求，及時解決，落實到位，保證各主要客戶的業(yè)務量穩(wěn)中有升。
三、學好銀行知識，打牢理論基礎。
就本人來說，重要的是與同志們一起加強學習培訓，注意銀行法律法規(guī)的學習，特別是要加大對國際業(yè)務方面知識的學習，要知其所以然，掌握工作主動權。
領導競聘上崗方案篇六
各位領導、各位同事：大家好！
今天我本著“挑戰(zhàn)自我、重在參與”的初衷，參加國際合作培訓科副科長崗位的競聘，希望得到各位領導和同事的幫助、指導和支持。本人十分珍惜同時由衷地感謝組織上為我們提供了這次展現(xiàn)自我的機會，這次競爭，本人并非為了當官，更多的是響應人事制度改革的召喚，我希望，今后借助國際合作培訓這個平臺，為培訓中心作出貢獻的同時，努力實現(xiàn)自己的人生價值。
第一，本人的工作經(jīng)歷。
我出生于60年代，1980年作為南昌十中的應屆畢業(yè)生，考取江西大學數(shù)學系計算數(shù)學專業(yè)，1984年大學畢業(yè)分配到省物價局工作。此后，先后在綜合處和收費處從事過物價指數(shù)統(tǒng)計和行政事業(yè)性收費管理工作。在本人的經(jīng)歷中，1994年我因私曾到美國生活了半年，由此了解到：美國這個西方資本主義世界的第一大國，并非人們想像中的天堂，同樣存在許多問題，當前，由美國次貸危機引起的金融危機，進而引發(fā)的全球經(jīng)濟危機，我覺得根源來自于美國社會制度的弊端，因此我堅信，有中國特色的社會主義道路，我們走對了！
從1995年至今，我到培訓中心工作前后已有15個年頭了，雖然平淡沒有什么波瀾，但我始終心系于此難以割舍，以后的日子我將繼續(xù)與培訓中心一起度過。第二，我勝任國際合作培訓科副科長的優(yōu)勢。
一是有一定的政治素養(yǎng)，我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解（我在家看電視新聞，絕大部分是看鳳凰衛(wèi)視國際新聞），能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文化基礎，我是大學本科畢業(yè)，當時在同齡中屬于姣姣者，我愛看書學習，尤其是我的數(shù)學和英語都曾經(jīng)非常優(yōu)秀。
三是對培訓工作有更深的了解，我還參加過國家培訓中心在北京中國人民大學舉辦的（全國）師資培訓班，去年我科里辦了首期出國培訓班，使我對國際合作培訓有了深刻的了解。
總之，我認為自己能夠勝任國際合作培訓科副科長這一職務。如果有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位、以位促為”。
第三，我的一些工作設想。
一、擺正位置，當好配角，在工作中我將尊重、服從和維護我們科長的一切，多交心通氣，辯證的看待自己的長處和短處，揚長避短，團結科里的每一位同事，做到：到位不越位、補臺不折臺。
二、繼續(xù)加強學習，提高素質(zhì)，不斷充實完善，使自己更加勝任本職崗位，我堅信只有不斷的學習才能不斷的進步，只有不斷的學習才能跟得上時代的.步伐，也只有不斷的學習才能更好地為培訓中心的事業(yè)服務。
三、扎實工作，銳意進取，我將發(fā)揚以往好的作風，埋頭苦干，積極主動的協(xié)助科長做好各方面的工作，我還將與別的科室同事團結協(xié)作，構建一個和諧平安的培訓中心。
四、在工作中我一定做到：大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。我將以“三個服從”要求自己，三個服從就是：個人服從組織，感情服從原則，主觀服從客觀。
五、以開放的理念，開拓國際合作培訓工作新局面，國際合作培訓是一個全新的工作領域，對我來說還有很多值得探討和研究的，我們要在獲得上級主管部門、省外辦和外專局直接幫助和大力支持的基礎上，盡可能多辦一些出國培訓，使全省發(fā)改系統(tǒng)干部進一步拓寬全球視野和戰(zhàn)略眼光，增進對當代世界經(jīng)濟發(fā)展領域最新形勢的了解。
我的工作目標就是：以為爭位，以位促為。
本人競聘，可以說是我個人對培訓中心奉獻熱情的一次表白，在這里我將以平常人的心態(tài)，積極參與競爭，我不想奢求什么，只想讓大家更多的認識我、了解我、幫助我，甚至喜歡我、支持我！
各位領導和同事們，今天的競爭，無論誰當選或落選，我想，就個人而言無關緊要，重要的是作為培訓中心的成員，要熱愛培訓中心，努力打造中心的良好形象，我希望、我堅信：在中心領導的正確帶領下，我們培訓中心的明天一定會更美好！謝謝大家！
領導競聘上崗方案篇七
為貫徹縣教育局、縣委編辦、縣財政局、縣人社局《云夢縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實施方案》文件精神，加快推進我縣中小學校教師“縣管校聘”機制建立，優(yōu)化教師資源配置，特制定本方案。
全面貫徹黨的教育方針和人才工作政策，深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權，優(yōu)化資源配置，改善隊伍結構，激發(fā)隊伍活力，建設數(shù)量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍。
1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘任原則；
2.堅持師德為首、師能為重、注重實績原則；
3.堅持崗責統(tǒng)一、能上能下、能進能出原則；
4.堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則；
5.堅持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則；
6.堅持分類管理、順向流動、進城必考原則。
（一）競聘范圍。
全縣公辦中小學校(包括高中、中職、縣直非教學機構)和幼兒園。
當年12月底前未到退休年齡的在編在崗教職工。
下列人員今年暫不參加競聘：
1.近三年引進教師直接由引進學校安排工作崗位；近三年補充的新機制和縣聘教師，由設崗學校直接聘用。
2.男滿57周歲、女滿52周歲（以競聘當年12月31日為界）的教職工，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學校同意，給予政策傾斜，分類予以安置。其工作量原則上不低于學校平均工作量的80%。
3.因病或孕、產(chǎn)等原因，暫不能上崗工作，并持有相關證明，履行了請假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學校在崗位清單內(nèi)的相關工作安排，可不參加競聘，待假期滿后由所在學校直接聘用。
4.經(jīng)縣教育局和學校同意，局機關、二級單位長期借調(diào)的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，不占用所在學校崗位，也可自愿申請回原單位參加競聘。
5.經(jīng)縣教育局和學校同意參加對外交流項目的教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。
6.城區(qū)、城鎮(zhèn)學校教師自愿申請到農(nóng)村偏遠學校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學校直接聘用。
7.近三年公開招錄進城的教師，由設崗學校直接聘任。
8.經(jīng)縣教育局黨組研究同意，其他不宜參加此次競聘的教職工。
1.遵守國家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關規(guī)定、學校規(guī)章制度，具有良好師德。
2.關心愛護學生，尊重學生人格，客觀公正地評價學生。
3.身體健康，能堅持正常工作，服從學校工作安排，能完成崗位職責任務。
4.具備相應專業(yè)任職資格證書或職業(yè)資格證書。
5.工作嚴謹，積極進取，善于學習新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學、管理、服務水平。
6.上年度考核結果為合格及以上。學?？梢罁?jù)上述基本條件，結合學校實際，細化崗位聘用條件。
學校教職工工作崗位分為管理、專任教師、教學輔助和工勤四類崗位。學校根據(jù)發(fā)展需要，按照因事設崗的原則，經(jīng)過充分論證，并經(jīng)競聘上崗工作領導小組、黨政領導班子集體研究，科學合理設置學校教職工崗位清單（包括具體崗位、職數(shù)、職責等），擬定崗位說明書。非專任教師崗位數(shù)初中不得超過崗位總數(shù)的15%，小學不得超過崗位總數(shù)的10%。崗位清單報教育局核準后實施，崗位總數(shù)須控制在縣教育局下達的崗位總量內(nèi)。
（一）管理崗位。是指從事學校管理工作的崗位，包括中層管理崗位和職員崗位。
義務教育階段學校機構按三處一室（政教處、教務處、總務處、校長辦公室）進行設置；高中教育階段學校機構按四處一室（政教處、教務處、教科研處、總務處、校長辦公室）進行設置；中小學基層黨組織和群眾團體按有關章程和規(guī)定設立；管理崗位職數(shù)原則上按《湖北省中小學機構編制管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。學校行政管理人員及黨組織、工會、共青團、少先隊組織負責人和工作人員，可以一人多崗、專兼結合、相互兼職。
學校根據(jù)辦學規(guī)模和特色化發(fā)展需要，按照相關規(guī)定，設置中層管理崗位、職數(shù)、職責。同時考慮管理人員兼任學科教學等因素，可適當放寬管理崗位職數(shù)。各級各類學校管理崗位和職員崗位設置方案，按其管理權限報批后方可實施。
（二）專任教師崗位。是指直接從事教育、教學工作的專業(yè)崗位。專任教師必須同時具備崗位所需要的學歷和教師資格證書，學校要按照國家、省、市、區(qū)教育行政部門規(guī)定的課程設置計劃、學校崗位總量及學校實際需要，遵照滿負荷工作量原則，科學設置專任教師崗位、職數(shù)、職責。
（三）教學輔助崗位。是指主要從事教務、教學實驗、圖書、電化教育、財會以及衛(wèi)生保健、檔案管理等教學輔助工作的專業(yè)技術崗位。學校根據(jù)崗位總量、相應專業(yè)資格要求和實際工作需要，遵照滿負荷工作量原則，設置教學輔助崗位、職數(shù)、職責。
（四）工勤崗位。是指食堂、水電、文印、宿管等在編后勤服務人員。學校要根據(jù)學校的崗位總量、相應專業(yè)資格要求和實際工作需要，遵照滿負荷工作量原則，設置工勤崗位、職數(shù)、職責。
競聘上崗以學校為單位，每三年一個周期，根據(jù)城鄉(xiāng)分類競聘原則、按特聘崗位競聘、城區(qū)緊缺崗位配置、分學校競聘上崗、學區(qū)內(nèi)競聘上崗、順向跨學區(qū)競聘上崗等順序進行。未參加校內(nèi)競聘者，不得參加學區(qū)內(nèi)及跨學區(qū)競聘。特聘崗位競聘、城區(qū)緊缺崗位配置由教育局組織實施，校內(nèi)競聘上崗實行校長負責制，學區(qū)內(nèi)競聘上崗由學區(qū)負責協(xié)調(diào)，跨學區(qū)競聘上崗由教育局牽頭組織實施。
（一）宣傳動員。
學校組織召開教職工大會，認真學習省市縣政府及教育行政部門關于“縣管校聘”教師管理體制改革相關文件精神，確保政策知曉率達100%。
（二）組建機構。
各學區(qū)成立“縣管校聘”教師管理體制改革領導小組并督導各學校競聘工作，學校成立競聘上崗工作領導小組、監(jiān)督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無異議后報縣教育局備案。
學校依據(jù)本方案制定競聘上崗方案，由學校按照核定的崗位數(shù)，結合學校實際需要，科學合理設置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責，經(jīng)學校教職代會或全體教職工大會通過，公示（3個工作日）無異議后，報縣教育局批準實施。各學區(qū)必須同時制定本學區(qū)競聘上崗實施方案。
1.特聘崗位競聘。由縣教育局協(xié)助學區(qū)根據(jù)偏遠地區(qū)學校學科緊缺情況設置特聘崗位競聘職數(shù)和競聘條件，面向全縣組織競聘。特聘崗位教師除享受交流人員待遇外，還將從職稱評聘、崗位晉升、評優(yōu)評先、提升待遇等方面爭取政策予以激勵。
2.城區(qū)緊缺學科教師公開配置。根據(jù)城區(qū)各學校緊缺崗位情況，縣教育局組織進行公開選聘后配置。
（1）管理崗位競聘：校長競聘由教育局及學區(qū)組織，方案另行制定；各學校根據(jù)中小學校管理崗位設置要求組織開展中層干部競聘。
（2）學校按班主任、業(yè)務管理人員（教研組長、備課組長等）、科任教師、教輔人員及工勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責清單。
（3）教職工向學校書面提出崗位競聘申請；學校競聘上崗工作領導小組審查競聘人員的應聘資格；組織教職工競聘會。為了保證公平公正，學校監(jiān)督小組全程現(xiàn)場監(jiān)督，縣教育局及學區(qū)安排專人現(xiàn)場監(jiān)察督導。
（4）聘任原校教職工的比例按原編制情況（超編、等編和缺編）及區(qū)域類別（城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠）聘用相應的比例，具體為：超編學校聘用原校人數(shù)=（教職工實有在編人數(shù)-超編數(shù)）×85%（90%、95%）；等編缺編學校聘用原校人數(shù)=教職工實有在編人數(shù)×85%（90%、95%）。
（5）學校對已競聘上崗人員、校內(nèi)轉崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。
4.學區(qū)內(nèi)、跨學區(qū)競聘。校內(nèi)競聘中的落聘人員，先參加第二輪由學區(qū)組織的競聘上崗；學區(qū)內(nèi)競聘上崗落聘人員，再參加第三輪由縣教育局組織的跨學區(qū)競聘上崗；第三輪落聘人員由教育局安排待崗培訓、轉崗、解聘和辭職。
具體程序如下：
（1）公布崗位。各中小學校將《學校缺崗情況一覽表》報學區(qū)及教育局，由學區(qū)及教育局根據(jù)實際需求確定競聘崗位，并通過工作群、公示欄等形式及時公布。
（2）報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《云夢縣教職工公開競聘申報表》，提供相關證明原件及復印件。
（3）雙選會。根據(jù)崗位要求，聘用學校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設置性別、年齡等基本限制條件；小學崗位除體音美學科外原則上不限制專業(yè)；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學校不得拒聘。
5.教師交流。競聘上崗結束后，各學區(qū)根據(jù)實際先組織學區(qū)內(nèi)交流，教育局再根據(jù)需要組織縣內(nèi)交流和城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟等。
（五）簽訂聘用合同。
確定崗位人選公示5個工作日無異議后，學校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為三年。合同期滿后，學校根據(jù)教職工崗位職責履職及考核情況，進行新一輪競聘上崗并續(xù)簽合同。
通過競聘未能上崗的人員，按照《云夢縣教師退出教學崗位實施細則》，由縣教育局組織實施轉崗或待崗培訓，待崗培訓期間按《云夢縣中小學校教師待崗培訓管理辦法》實施管理。經(jīng)培訓和考核仍不能上崗的，按相關規(guī)定和程序解除聘用合同。
（六）爭議處理。
教職工對崗位競聘有異議的由學校人事爭議仲裁小組及時調(diào)解，不服學校調(diào)解的可向縣教育局申請調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向縣勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
（七）結果報送。
學校完成崗位聘任工作后，向學區(qū)報送教職工競聘上崗情況，學區(qū)向縣教育局報送工作總結，由縣教育局形成全縣改革工作總結報縣委縣政府，聘任結果報縣委編辦、縣財政局和縣人社局備案。
（八）時間安排。
校內(nèi)競聘上崗，原則上在當年8月26日前完成；學區(qū)、跨學區(qū)競聘上崗在當年9月1日前完成。
（一）成立工作領導小組。
成立由縣教育局、縣委編辦、縣人社局、縣財政局、縣信訪局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成的云夢縣教師競聘上崗工作領導小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督此項工作的有序開展。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局教師管理服務中心，成員由縣教育局班子成員、各股室負責人、縣直學校主要負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)主任組成。
（二）完善“縣管校聘”配套方案。
縣教育局、縣人社局、縣委編辦和縣財政局指導細化改革的配套政策，制定轉崗退出、待崗培訓、交流輪崗、教師考核評價、績效分配、職稱聘任等實施辦法，保障教育改革有效推進。
（三）嚴肅紀律。各單位要認真研究相關政策，規(guī)范操作程序，加強過程監(jiān)管，做到公開透明。要嚴格遵守紀律，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為要及時制止和糾正，情節(jié)嚴重的予以嚴肅處理。
（四）爭議仲裁。各學區(qū)及中小學校要成立“縣管校聘”教師管理體制改革人事爭議仲裁小組，負責受理調(diào)解崗位競聘過程中的各種爭議，縣教育局具體協(xié)助處理。
（五）考核評價?！翱h管校聘”工作納入對學校及學區(qū)的工作考核。
領導競聘上崗方案篇八
為創(chuàng)新中小學教師管理體制機制，推動中小學教師合理流動，優(yōu)化教師配置，根據(jù)《霍山縣教育局中共霍山縣委機構編制委員會辦公室霍山縣人力資源和社會保障局霍山縣財政局關于印發(fā)霍山縣中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案的通知》（霍教【20xx】68號）文件要求，結合我校實際，現(xiàn)制定霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校教師“縣管校聘”競爭上崗實施方案。
貫徹落實中央和省關于深化教育體制機制改革、關于全面深化新時代教師隊伍建設改革等意見要求，全面推行中小學教師“縣管校聘”改革；深入推進學校人事管理制度改革，完善教職工競聘上崗制度；優(yōu)化學校崗位結構，均衡師資配置，促進教師流動，激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
為有序、平穩(wěn)做好教師“縣管校聘”改革工作，成立霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校教師“縣管校聘”改革工作領導組，其成員如下：
1、實施范圍：霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校轄區(qū)內(nèi)在編在崗教職工。
2、遵守黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)和校紀校規(guī)，具有良好的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
3、應具備相應資格證書或符合崗位的具體要求。
4、能服從學校教育教學工作安排，履行崗位職責，按規(guī)定工作量完成教學任務。
5、能嚴格履行事業(yè)單位相關“聘用合同”及“補充協(xié)議”。
6、近三年年度考核結果均為合格以上等次。
8月30日之前完成教師競聘上崗工作。
1、公布崗位。
學校分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)，明確每一崗位的職責任務、任職條件、崗位工作量等事項。
2、個人申請。
符合條件人員向學校提出申請，填寫《霍山縣中小學教師“縣管校聘”競聘上崗申報表》，并提供相關材料。學校“縣管校聘”改革工作領導組審查競聘人的競聘資格。
3、組織聘用。
（1）校內(nèi)直聘。
中心學校正副校長、完小校長、幼兒園園長；三年內(nèi)即將退休的教職工；經(jīng)組織選派參加支教（包括援疆）的教師；鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)專職扶貧的教師；處于孕期、哺乳期的教職工；患有較為嚴重疾病經(jīng)霍山縣醫(yī)院專家組鑒定確認不宜交流的教職工；縣教育部門任命的督學或中心學校從正副校長崗位上退下人員；經(jīng)教育主管部門批準、抽調(diào)到相關部門、從事相關崗位的人員、財務人員，原則上由中心學校直接聘用。符合校內(nèi)直聘規(guī)定的教職工若不滿意學校安排的崗位，可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。直聘教職工名單須在學校公示，公示無異議后確定直聘人員名單，并存檔備查。
（2）校內(nèi)競聘。
學校競聘上崗工作領導小組組織競聘會，申請競聘人員現(xiàn)場抽簽決定競崗順序。校內(nèi)競崗在同一時間、地點集中進行，且全體競崗人員全程在場。競崗人員在競聘會上作3-5分鐘履職演說（內(nèi)容應涵蓋個人職業(yè)道德、業(yè)務能力、工作經(jīng)歷、近三年工作實績和今后工作承諾）。領導小組（評委）現(xiàn)場評分，評分實行百分制，去掉一個最高分和一個最低分，剩余分數(shù)相加后除以有效評委人數(shù)，得出的平均分為競聘者最終得分，且按得分高低確定各個崗位聘用人員。同時，空缺崗位按分數(shù)高低面向本校落聘教師進行補崗。對落聘人員，待學校統(tǒng)計核定缺崗數(shù)后，可申請二次競聘，競聘流程同上。
（3）組織調(diào)劑。
調(diào)劑對象為學校競聘落聘人員。學區(qū)內(nèi)學?？杖睄徫挥苫羯娇h衡山鎮(zhèn)城關中心學校根據(jù)各學校競聘情況統(tǒng)一核定并公布，競聘人員根據(jù)崗位設定情況進行競聘，流程同校內(nèi)競聘。
若不服從學區(qū)內(nèi)調(diào)劑競聘安排的，納入待崗人員管理（待崗待遇按規(guī)定執(zhí)行），也可參加縣教育局組織的跨校競聘上崗。
（4）公布結果。
學校匯總各類聘用人員名單，統(tǒng)一在聘用學校公示5個工作日。
（5）簽訂合同。
公示期滿無異議后，學校依法依規(guī)與聘用人員簽訂聘用合同，明確崗位職責，實施崗位管理。合同聘期一般為三年，報縣教育局、縣人社局備案。
（6）爭議處理。
教職工如對競聘工作有異議，可向本校“縣管校聘”管理改革工作領導小組提出書面申訴，學校領導小組給予答復處理。對各校（園）違背政策和程序的聘任行為，“縣管校聘”管理改革工作領導小組將堅決予以查處，并追究相關人員責任。
（1）完善教師考評制度。各學校要結合實際制定考核辦法，切實加強對教職工的考核工作，建立完善學校、教師、學生、家長和社會多方參與的教師考核評價機制，在實踐工作中不斷完善考核辦法。從師德、能力、業(yè)績、貢獻等方面客觀、公正地評價每一位教職工，將考核結果作為優(yōu)先評優(yōu)、職稱評聘、績效工資發(fā)放以及續(xù)訂聘用合同等工作的重要依據(jù)。
（2）實行教師退出機制。中小學教師“縣管校聘”管理改革實施后，在校內(nèi)及跨校競聘均未被聘任的，由縣教育部門按照教育教學需要進行調(diào)劑；在校內(nèi)及跨校競聘未被聘任又拒不服從教育部門調(diào)整崗位的在原學校待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月，待崗培訓期內(nèi)，只發(fā)基本工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資及一次性工作獎勵，不得評優(yōu)評先和職稱晉升，一年后，仍不同意教育部門調(diào)劑的予以辭退。
教師年度考核或聘期考核不合格的，學校將調(diào)整其崗位，或者安排其離崗接受必要的培訓后調(diào)整崗位。教師不同意學校調(diào)離其工作崗位，或者雖同意調(diào)整到新工作崗位，但到新崗位考核仍不合格的，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，學?？砂匆?guī)定程序解除聘用合同，并上報縣教育部門，縣教育部門按規(guī)定程序予以辭退。
對教師資格定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得再從事教學工作崗位。
1、加強領導，統(tǒng)籌實施。
成立霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校“縣管校聘”管理改革工作領導小組（14人組成，其中教職工代表不少于50%），負責組織本校崗位設置方案、教職工競聘方案的擬定和實施，處理在崗位競聘過程中出現(xiàn)的各類問題。
2、嚴明紀律，平穩(wěn)進行。
學校要認真組織教職工學習貫徹落實相關文件精神，并做好政策解釋工作，引導廣大教師積極支持和參與改革。學校要嚴格執(zhí)行有關政策規(guī)定，堅持原則，嚴格工作程序和工作紀律，杜絕暗箱操作行為，保證教職工的知情權，維護好教職工的合法權益，確保改革舉措平穩(wěn)落地。
3、完善機制，嚴格考核。
學校要結合實際，完善教職工績效考核評價體系，建立學校不同崗位的分類績效評價和考核辦法，適當拉開學校不同崗位的績效差距，向教學一線和班主任工作傾斜。
4、認真總結，持續(xù)推進。
學校要認真總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革進程中出現(xiàn)的新情況、新問題；競聘上崗工作進展情況和重要情況要及時報中心學校。中心學校在工作中認真調(diào)研反思、總結提煉“縣管校聘”改革經(jīng)驗，在轄區(qū)各類學校持續(xù)推進。
領導競聘上崗方案篇九
尊敬的各位領導：
上午好！
在面試這個莊嚴、神圣的講壇上，我認真、誠懇地向各位匯報我的基本情況，以便加深大家對我的了解。
通過領導幾年培養(yǎng)和個人的努力，我認為自己有以下幾個方面的優(yōu)勢：
一是政治方面的優(yōu)勢。在學校教導處工作，政治素質(zhì)是第一位的。要始終正確把握黨的路線方針政策。這些年來，我比較注重在學習和實踐中逐步提高自己的政治水平。在對黨的方針政策的學習和研究中，在對領導們身上集中體現(xiàn)的寶貴的政治知識、政治經(jīng)驗和決策水平、領導藝術的學習和感悟中，我進一步堅定了政治立場，逐步造就了敏銳的政治觀察力，較強的政治敏銳性。在政治紀律上，我對自己要求比較嚴格，遵守上級黨組織有關廉政建設的規(guī)定，沒有違反黨紀國法行為，保持一個共產(chǎn)黨員的良好形象。在個人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠懇，比較謙虛，比較穩(wěn)重。
二是寫作方面的優(yōu)勢。我從小愛好閱讀、愛好寫作。從小的訓練為我打下了比較深厚的語言文字功底，參加工作以后，我一直默默耕耘。幾年來，先后在國家級刊物上發(fā)表論文兩篇，獲省級教研成果一項，實現(xiàn)其論文若干篇，在省市縣發(fā)表信息宣傳報道100多篇，并于被團縣委授予“信息宣傳先進個人”榮譽稱號。
三是管理方面的優(yōu)勢。擔任教務主任，既要抓教學又要抓管理。我主要使用制度管人，按制度辦事。我的管理比較規(guī)范科學嚴格，業(yè)績比較突出?？h教育局領導稱親口表揚“黃河口二中教導處的教師精神狀態(tài)、工作作風、辦事效率都不錯，值得其他學校學習”。我校本著以人為本的思想，本著以管理人教育人尊重人發(fā)展人的思路管理學校，另外，在管理中我們還有一個特色，就是推行“韌性”管理。在平時工作中，我努力做到中帶頭實干，不指手畫腳；多表揚鼓勵，少批評指責。堅持做到大事講原則，小事講風格；大事不糊涂，小事不計較，在力所能及的范圍內(nèi)，為同志們辦實事、辦好事受到同志們的一致好評。
四是敬業(yè)方面的優(yōu)勢，敬業(yè)愛崗是做好工作的前提。早年流行一首歌叫做《幸福在那里》，我們這些干教務工作的人幸福在哪里？我曾以三個“為樂”時刻勉勵自己和影響他人，即以學習為樂，以工作為樂，以事業(yè)為樂，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。干教導處工作，加班加點是常有的事，不論是上班還是下班，學生有事找你，老師有事找你……一個人加一點班并不難，難的是長年累月不停的加班加點。當教導主任三年來，雖然我艘了很多苦和累，但當我看到取得的成績，看到學生的成功，看到家長的感激，看到社會各界對學校的贊譽，我無怨無悔。當然，我也有缺點和不足，例如，對那些做事沒有條理性，沒有秩序感的人缺乏足夠的耐心等，我相信，在領導和同志們的幫助下，我會努力克服和改正。
回顧自己的成長歷程，我深深感謝各位領導對我的'教育，感謝歷屆領導班子為我打下良好的基礎，感謝全體教師對我工作的配合和支持。感謝各位教務我怎樣做人、怎樣做事、怎樣服務。大家對我的諄諄教誨，將是我寶貴的政治財富、精神財富，將是我終生受益，相伴永遠。
回顧過去是為了更好的開辟未來。學校中層，不只是一個吸引人的職位，更是一份沉甸甸的責任，如果這次我能夠競選成功，我將在以下幾個方面開展工作。
一抓政治，以貫徹學習“三個代表”為契機，加強政治理論學習，在任何政治風浪面前，堅定不移的跟著黨走。不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，進一步提高在政治上觀察、思考、處理問題的能力。自覺將本職工作放到工作大局中去把握、去思考、去謀劃、去服務。
二是抓業(yè)務和教師隊伍建設。我將一如既往的堅持以人為本，本著管理人、教育人、尊重人、發(fā)展人的思路，帶好教師隊伍，致力于提高教師素質(zhì)和業(yè)務水平。
最后祝各位領導身體健康，事業(yè)輝煌。希望今天參加面試的同志們?nèi)巳擞幸粋€更加光輝燦爛的明天。謝謝大家。
領導競聘上崗方案篇十
本次競爭上崗的干部選拔工作，嚴格執(zhí)行《干部選拔任用條例》的有關規(guī)定和程序，堅持以公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人為賢的干部路線和德才兼?zhèn)涞母刹繕藴?，樹立正確用人導向，充分發(fā)揚民主，著眼于鍛煉和培養(yǎng)干部，增強干部隊伍活力，更好地公平、公正執(zhí)法，充分調(diào)動廣大干部的工作進取性、主動性和創(chuàng)造性。
二、程序及時間安排。
1.公布方案。向機關全體干部公布《干部競爭上崗工作方案》及競爭職位的資格條件。
2.報名與資格審查。競爭上崗工作領導小組按照崗位資格條件對報名的干部進行資格審查。
3.召開競爭上崗演講大會。經(jīng)過資格審查的干部進行公開演講（演講時間在10分鐘以內(nèi)），演講順序以姓氏筆劃為序，演講稿交人事科備案。
4.民主測評。公開演講后，進行民主測評。
5.確定考察人選。由局紀檢組監(jiān)督，根據(jù)民主測評結果，報市局黨組確定考察人選，發(fā)布考察預告。
6.組織考察。由人事和紀檢監(jiān)察人員對考察人選的德、能、勤、績、廉等方面進行考察，重點考察工作實績。
7.進行公示。根據(jù)民主測評和考察情景，經(jīng)黨組研究決定，確定任用人選，提職干部將進行公示，公示期為七天。
8.總結匯報。對干部競爭上崗情景進行總結，并上報白城市人力資源和社會保障局審批。
本次競爭上崗的職位是黨委辦公室主任、監(jiān)察室副主任、食品安全監(jiān)管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長。
參加競爭的基本條件是：
1.思想政治素質(zhì)好，政治立場堅定，堅持黨的基本路線，作風正派，事業(yè)心強，廉潔守法，群眾威信較高。
2.組織領導本事和管理本事強，實際工作經(jīng)驗較豐富，工作實績突出。
3.現(xiàn)有局機關在編在崗公務員，具有履行行政工作的身體條件。
崗位條件要求是：
四、報名時間。
xx年12月16日到12月17日午時三點到人事科報名。
領導競聘上崗方案篇十一
為作好公司工藝、設備、安全管理協(xié)調(diào)工作，更好為生產(chǎn)供給技術服務。經(jīng)研究決定，對技術員在全公司范圍內(nèi)實行公開全員競聘，同時經(jīng)過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制?，F(xiàn)根據(jù)公司...x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。
一、方式與原則。
經(jīng)過公開競聘上崗，采取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
二、競聘職位。
設備動力部設備技術員2名、安全員1名。
煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名。
安全環(huán)保部職業(yè)健康專職技術員1名。
龍暉一廠工藝技術員1名。
龍暉二廠工藝技術員1名。
煤巖中心技術員1名。
倉儲部安全員1名。
質(zhì)量管理部安全員1名。
電力分廠安全員1名。
共計12名。
三、任職資格。
1.性別要求：男性（根據(jù)特殊崗位能夠是女性）。
2.學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業(yè)學生，專業(yè)對口的可根據(jù)實際情景報名；如專業(yè)不對口，同等崗位連續(xù)工作滿五年也可根據(jù)實際情景報名。
3.專業(yè)要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業(yè)；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業(yè)；安全員要求安全或與從事部門專業(yè)相關的專業(yè)。
4.其他要求：有較強的事業(yè)心、職責感。熟悉并掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產(chǎn)工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協(xié)調(diào)本事和分析確定本事。
四、組織與評審。
本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
五、競聘流程。
1.人力資源部于10月17日發(fā)布《關于公開競聘技術員職位的通知》。
2.競聘者到人力資源部領取并填寫《公開競聘報名表》，并提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3.組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業(yè)管理部門會同人力資源部出題、評判。
4.根據(jù)考試成績，組織答辯工作。
5.由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，并報送公司相關領導審定。
6.按相關流程辦理崗位調(diào)動手續(xù)。
六、時間安排。
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30。
報名地點:...x。
七、其它。
為加強監(jiān)督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。
領導競聘上崗方案篇十二
尊敬的各位評委、各位領導、各位同仁：
大家好!
本人于xx年x月出生，中共黨員、大專學歷xx年市消費者協(xié)會秘書長、市局法規(guī)科科長。
我今天競職的崗位是：市局法規(guī)科科長。
本人從事工商行政管理工作二十多年，經(jīng)歷了工商部門從文革后的恢復以及改革開放后的發(fā)展、壯大全過程，與x市工商局共同走過了風風雨雨的二十六年，對工商行政管理工作有著很深的感情，更對xx市工商局有著深厚的感情，我相信工商行政管理事業(yè)會有更大的發(fā)展，我更相信xx市工商局會有騰飛的一天，我更希望能在工商局黨組的帶領下，為工商行政管理事業(yè)的發(fā)展、為xx市工商局的騰飛作出自己的貢獻。
競爭市局法規(guī)科科長職務，權衡自身條件后本人認為具有勝任該職務的各項素質(zhì)及優(yōu)勢：
一是愛崗敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度。本人從事工商行政管理工作多年，深切感受到工商行政管理從文革后單純的管集市貿(mào)易和打擊投機倒把，逐步發(fā)展到現(xiàn)在的管理社會主義大市場，從當初的“隨意”行政、“野蠻”執(zhí)法到今天的依法行政是多么的不容易，作為一個受黨教育三十多年的國家公務員，我有責任有義務為工商行政管理事業(yè)的發(fā)展、為xx市工商局的騰飛盡心竭力。雖然法規(guī)科工作重、責任大，不能用數(shù)字和其他指標來評價成績和貢獻，但憑著對工商行政管理事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神以及認真負責的工作態(tài)度，我愿意默默無聞地為工商行政管理事業(yè)的騰飛而奉獻。
二是熟習工商行政管理各項法律法規(guī)知識。本人先后從事了法規(guī)、企業(yè)登記、商標、廣告、合同管理、消費者權益保護和案件核審等工作，對工商行政管理相關的法律法規(guī)和工商行政管理業(yè)務有比較全面的了解，長期的業(yè)務工作及實踐極大的提高了我的業(yè)務素質(zhì)，豐富了自身工商行政管理的工作經(jīng)驗，熟習工商行政管理業(yè)務工作的各項基本規(guī)定和程序。
三是有一定的組織協(xié)調(diào)能力。本人有良好的人品和道德操守，為人正直，待人真誠，尊敬領導，團結同志，謙虛謹慎。為人做事處理問題周到細致，辦事公道，有一定的綜合協(xié)調(diào)能力，工作中注意把握政策的原則性與靈活性，能妥善處理一些棘手的問題。待人處世總是樂于助人，嚴于律己，寬于待人，不計較得失。
四是具備現(xiàn)階段辦公自動化的各項基本技能?，F(xiàn)代管理需要高素質(zhì)的人才，因此我注重不斷擴展自己的知識面，在長期的工作中，通過不斷自學，較全面的掌握了現(xiàn)階段各項辦公自動化基本技能，并在實踐中學以致用，完善自我。
如果能給我機會，讓我通過競爭到法規(guī)科科長職位上去工作，我將從以下幾個方面努力做好工作：
一是不斷強化自身素質(zhì)，提高政治業(yè)務水平。加強政治理論學習，增強解決問題的能力，在局黨組的帶領下，把握新時期工商行政管理工作的主旋律，努力提高自身的工作水平、理論水平、實踐水平，使法規(guī)科在打造“學習型、服務型、科技型”工商隊伍、推動工商行政管理從“傳統(tǒng)管理型”向“監(jiān)管執(zhí)法服務型”轉變過程中當好“助推器”，做好“保險栓”。
二是強化執(zhí)法監(jiān)督，促進依法行政。收費管理的工作慣性和淡薄的依法行政意識是當前依法行政的一大阻礙。增強全系統(tǒng)的依法行政意識，提高行政執(zhí)法水平和質(zhì)量，是目前法制工作的一大重心。強化執(zhí)法監(jiān)督一是開展執(zhí)法質(zhì)量考核，推動系統(tǒng)全面依法行政。二是圍繞執(zhí)法質(zhì)量考核，健全執(zhí)法監(jiān)督長效機制，全面推行依法行政。
三是運用多種方法和手段進行干部隊伍業(yè)務培訓，提高全員依法行政水平。行政要真正做到依法，高素質(zhì)干部隊伍是基礎。素質(zhì)決定水平，水平?jīng)Q定質(zhì)量，我將采取多種形式不拘一格進行干部隊伍業(yè)務培訓，提高全員依法行政水平。
四是開展多種形式的法制宣傳，認真把好案件核審關，認真做好行政處罰案件及行政行為的復議、應訴、賠償和聽證工作;認真做好工商行政管理法律、法規(guī)的宣傳和規(guī)范性文件的審核工作。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過二十六年的工作磨煉，造就了我勤勞、剛毅、拼搏向上的精神。正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度，我最大的優(yōu)點是進取，最大的優(yōu)勢是愛崗敬業(yè)。如果此次大家能給我機會，我感謝大家對我的厚愛和支持，這份感情和信任我將銘記在心中，并將其化作動力，不斷鞭策自己，以踏實的工作作風，進取的工作精神，誠信的做人原則去爭取更大的工作成績，實現(xiàn)自己為工商行政管理事業(yè)奉獻的諾言。如果此次競職沒能如愿，說明我與大家心目中的法規(guī)科長還有一定的距離，我將不斷改進自身不足，找出差距，完善自我，服從大局，以快樂的心情走上其他工作崗位。
謝謝大家!
領導競聘上崗方案篇十三
為不斷提高我校干部隊伍的整體素質(zhì)，加大干部交流工作的力度，進一步推進干部制度改革工作，形成富有生機和活力的用人機制，根據(jù)中國共產(chǎn)黨中央《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領導干部交流工作暫行規(guī)定》和省、市有關文件規(guī)定，制定本辦法。
（一）原則。
1、黨管干部的原則。
2、群眾公認的原則。
3、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
5、梯次配備、結構合理的原則。
6、個人志愿與工作需要相結合的原則。
（二）適用范圍。
1、本辦法先適用于校本部任命制和聘任制的處級干部。
2、對黨務、群團組織機構中選舉制的干部，原則上也要通過競聘程序，競聘上崗后履行有關規(guī)定手續(xù)。
二、制度規(guī)定。
1、交流機制。通過競聘上崗工作，要實行較大范圍的干部交流。從1995年至今，凡是工作部門沒有變化的處級領導干部原則上都實行崗位交流（試用期尚未轉正的干部除外）；在干部交流時，為保持工作的連續(xù)性，一般情況下同一單位的正、副職不同時交流。干部交流以機關、直屬機構的干部和教學機構的黨務干部為主，教學機構的業(yè)務干部（院長或副院長、主任或副主任）不作為主要的交流對象。在交流過程中，原則上不突破部門的領導職數(shù)。
干部交流分為橫向交流和縱向交流。橫向交流指機關、直屬機構、教學機構內(nèi)部不同崗位間的交流?？v向交流指機關干部與直屬機構、教學機構干部間的交流，也包括黨政干部間的交流。
2、年齡規(guī)定。按照國家對干部離退休年齡的規(guī)定，已到法定退休年齡的干部原則上不得競聘處級崗位。
年齡不夠任滿一屆（三年）的處級干部在新一屆任用時，男性不超過58周歲，女性不超過53周歲。凡到限定年齡的干部原則上不再擔任領導職務，可從事本人特長的專業(yè)技術工作和非領導工作。
3、試用期制。對競聘上崗中新提職干部一律實行試用期制，試用期一年。試用期滿，由組織人事部進行考核，凡不稱職票達到40%以上者，要免職或降職，不保留試用期間的級別和待遇；不稱職票達到20**年；考核稱職者，正式聘任，聘（任）期從試用期算起。
4、任期制。qq大全對聘任制和任命制的處級干部都實行任期制，每個任期為三年，時間從聘任之日算起。任屆期滿要進行述職和考核，重新競聘上崗后，干部在同一崗位連續(xù)任職一般不超過兩屆（含兩屆）。
5、上崗培訓制。對所有已被聘任和任命的干部都要進行上崗培訓。培訓的主要目的在于提高干部的思想政治素質(zhì)和綜合能力水平。
6、審計制。處級干部，特別是一把手和分管經(jīng)濟工作的處級干部在任屆期滿或離任時，要由審計部門對其經(jīng)濟責任進行審計，并將審計結果和評價作為升降任免的重要依據(jù)。
三、任職基本條件和資格。
（一）基本條件。
1、認真學習鄧小平理論和江大大同志“三個代表”重要思想，講學習、講政治、講正氣，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感，富有奉獻精神和開拓進取精神，干實事，重實績。
3、作風民主，勤政廉潔，為人正派，有全局觀念和組織紀律觀念，善于團結同志，密切聯(lián)系群眾，能堅持和貫徹黨的民主集中制原則和實事求是的工作作風。
4、具有勝任學校某方面工作所需要的組織能力、管理能力和業(yè)務知識，還要具有獨立分析問題、解決問題的能力和決策水平。
5、身體健康，能夠承擔本部門正常領導工作。
（二）基本資格。
正處崗位：
具有下列條件之一者：
1、經(jīng)考核稱職，且年齡符合要求的現(xiàn)職正處級干部。
2、具有大學本科以上學歷，中級以上職稱，且任副處級職務三年以上，經(jīng)考核優(yōu)秀，年齡在45周歲以下的現(xiàn)職副處級干部（按照國家有關政策，部隊轉業(yè)干部條件可適當放寬）。符合此條件，如果競聘教學、科研和研究生部門的干部，還必須具備碩士以上學位、正高級職稱。
3、具有碩士以上學位，正高級職稱的教學、科研、醫(yī)療、人員，年齡在45周歲以下，在現(xiàn)職崗位考核優(yōu)秀者。
副處崗位。
具備下列條件之一者：
1、沒有競聘到正處級崗位的現(xiàn)職正處級領導干部。
2、經(jīng)考核稱職，且年齡符合任職要求的現(xiàn)職副處級干部。
3、具有大學本科以上學歷，中級以上職稱，且任正科級職務三年以上，經(jīng)考核優(yōu)秀，年齡在40周歲以下的現(xiàn)職正科級干部。符合此條件，如果競聘教學、科研和研究生部門工作的副處級干部，還必須具備碩士以上學位、副高級職稱。
4、具有碩士以上學位，副高級職稱的教學、科研、醫(yī)療人員，年齡在45周歲以下，在現(xiàn)職崗位考核優(yōu)秀者。
1、黨委動員。黨委召開各級干部、各類人員動員會，端正干部的思想認識，樹立起正確的競爭意識和交流意識，為競聘上崗工作的順利進行打下良好的思想基礎。
2、民意測驗。在競聘上崗工作前，對現(xiàn)職的處級干部進行大范圍、多層次的民意測驗，對于不稱職票超過40%者，予以免職，并取消其競聘資格。不稱職票超過20**年至今，工作部門沒有變化的非業(yè)務領導干部（試用期尚未轉正的干部除外），不得填報原崗位。填報一個崗位的干部，視為不服從分配，如其不能競聘到所填報的崗位，黨委不考慮將其調(diào)整到其它崗位的可能，并取消其下一級別崗位的競聘資格。
2、競聘上一級別崗位的干部和競聘同一級別崗位的業(yè)務干部填報志愿時，可申報一個或兩個崗位，不受第1條規(guī)定的限制。
3、對于已達到退休年齡的業(yè)務干部和雙肩挑干部，不再保留原行政待遇，根據(jù)有關規(guī)定可從事本專業(yè)的教學和科研工作；已達到退休年齡的行政干部按有關規(guī)定直接辦理退休手續(xù)。
4、因年齡規(guī)定限制而未能參加競聘的干部，保留原級別待遇直至退休，業(yè)務干部和雙肩挑干部歸隊后，其職稱待遇不低于原級別的，不再保留原級別待遇。
5、因身體健康原因不能承擔部門正常領導工作的干部，經(jīng)黨委批準，可不參加競聘，業(yè)務干部可從事本專業(yè)的教學和科研工作，行政干部可改任相應的非領導職務。
6、未被聘任到相應崗位的干部，可競聘低一級的干部崗位。未被聘任到處級崗位的業(yè)務干部，原則上回原教學單位從事本專業(yè)工作；其它未聘干部，一律在原部門待分配。
7、除年齡和身體健康因素不符合申報條件的干部外，其它干部在競聘中不申報崗位，視為放棄受聘權利，按未聘干部處理。
8、競聘后，部門暫無合適人選而急需部門領導的崗位，為避免影響工作，可根據(jù)實際情況經(jīng)黨委常委會討論確定上崗人選。
9、參加競聘者要講團結、講大局，消除不正常的感情因素障礙，正確對待同志之間的正當競爭，保證競聘上崗工作順利進行。
10、無論應聘、落聘、交流還是未聘干部，若無正當理由均須服從組織安排，拒不服從者，視為自動離職。
六、附則。
1、本辦法自公布之日起執(zhí)行。
2、本辦法由組織人事部負責解釋。
領導競聘上崗方案篇十四
為進一步加強局中層干部隊伍建設，拓寬選人用人渠道，充分調(diào)動干部職工的工作用心性，根據(jù)縣委辦公室縣政府辦公室《關于做好新一輪中層干部競爭上崗工作的通知》(縣委辦〔20xx〕122號)精神，結合我局實際，現(xiàn)就做好新一輪中層干部競爭上崗工作，制定本實施方案。
以“xx”重要思想、xx大以及xx屆x中全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)浜凸_、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，透過競爭上崗、擇優(yōu)任用、雙向選取、優(yōu)化組合等手段，進一步拓寬選人用人渠道，激勵機關干部愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，促使德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾擁護的優(yōu)秀人才脫穎而出，把我局機關效能建設推向新水平。
本次中層干部競爭上崗的職數(shù)共5個。其中中層正職2名，分別是綜合科科長1名、管理科科長1名；中層副職3名，分別是培訓中心主任1名、綜合科副科長1名、管理科副科長1名。
(一)對象。
競爭上崗的對象為局機關事業(yè)人員。
(二)資格條件。
1、思想政治素質(zhì)好，有較強的工作職責心和組織紀律觀念，有競爭崗位所必備的政策理論知識和專業(yè)知識，有必須的組織協(xié)調(diào)潛力和實際工作潛力。
2、大專以上學歷。
3、中層干部最高任職年齡為男53周歲、女51周歲，在競爭上崗時不能再任滿1年的，不再參加競爭上崗。提拔擔任中層職務的，應能任滿一個任期。年齡計算時光截止20xx年12月31日。
4、中層干部競爭上崗原則上應當逐級晉升，一般需在競爭職位的下一級職位任滿2年，且近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
德才表現(xiàn)和工作實績比較突出，在下一級職位任滿一年，且貼合以下條件之一的，報縣委組織部同意，可破格晉升：(1)近三年內(nèi)獲得兩次以上縣級以上綜合性榮譽；(2)由組織選派到縣外條件艱苦地區(qū)工作一年以上；(3)因單位中層干部隊伍結構需要配備的非中共黨員干部；(4)專業(yè)性較強崗位緊缺的人才；(5)在處理重大危機、重大事件中表現(xiàn)個性突出、做出重要貢獻的。
5、身體健康。
本次中層干部競爭上崗只競爭中層正職或中層副職，不競爭具體職位。
(一)、準備發(fā)動階段：(20xx年12月1日—12月10日)。
1、制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，按縣編委辦核定的中層職數(shù)，班子群眾研究制定《縣建管局中層干部競爭上崗實施方案》。
2、宣傳發(fā)動?！秾嵤┓桨浮穲罂h委組織部同意后在單位內(nèi)公布；召開動員大會，統(tǒng)一思想，廣泛宣傳發(fā)動。
(二)組織實施階段：(20xx年12月11日—12月20日)。
1、報名(12月12日)。根據(jù)核定的中層職數(shù)，貼合競爭上崗條件的人員，每人可報名競爭中層正職或中層副職，其中現(xiàn)任貼合條件的中層副職可同時報名競爭中層正職和中層副職。
2、資格審查(12月14日)。局中層干部競聘領導小組對報名人員進行資格審查并公布結果。
3、競爭上崗演講及民主推薦、測評(12月20日)。召開全體干部會議，進行競爭上崗演講。演講時光一般不超過5分鐘，主要介紹自我的工作經(jīng)歷、德才狀況、競爭的優(yōu)勢及做好工作的打算等。演講結束后，全體干部根據(jù)競爭職位進行民主推薦，并對競爭上崗對象進行民主測評。民主推薦和民主測評的結果作為競爭上崗重要參考依據(jù)。
(三)考察任免階段：(20xx年12月21日—12月29日)。
1、組織考察(12月21日)。根據(jù)測試、民主推薦測評等結果，按照多于職位數(shù)1-3名的原則確定考察對象，實行差額考察。
2、討論決定(12月22日)。根據(jù)測試、民主推薦、民主測評和考察狀況，結合干部隊伍結構需要，在充分醞釀討論的基礎上，由局領導班子成員采用票決制確定中層正職和中層副職擬任人選。并將有關材料報縣委組織部審批備案。
4、任職(12月29日)。公示結果不影響任職的，局領導班子群眾確定具體任職崗位，按照干部管理權限辦理任職手續(xù)。
(一)中層干部實行任期制，本輪任期為三年，至20xx年12月底止。
(二)中層干部的任免和待遇按縣委辦〔20xx〕122號文件執(zhí)行。
(三)有下列狀況之一的，要予以免職或不予任職：
1、政治素質(zhì)差，工作精力不到位，連續(xù)兩年未完成年度主要工作目標及崗位職責目標的。
2、在干部考察、評議或年度考核等測評中，“基本稱職”和“不稱職”票占30%以上的，或競爭上崗民主測評中得贊成票數(shù)少于參加人數(shù)半數(shù)的。
3、受到黨紀、行政處分，按規(guī)定不能任職的。
4、因身體原因不能堅持正常工作的。
5、其他原因需要調(diào)整的。
成立局中層干部競爭上崗工作領導小組，xx同志任組長，xx同志任副組長，xx、xx同志為成員。
實行中層干部競爭上崗，是激活干部管理機制，提高干部管理水平的有效舉措。要嚴格執(zhí)行組織人事工作有關紀律規(guī)定，確保競爭上崗公開、公平、公正。對違反規(guī)定的，要追究相關人員的職責。
領導競聘上崗方案篇十五
同志們：
我們這次開展競聘上崗活動，是貫徹“以人為本、人崗匹配、職得其才、才得其用”的原則。也是貫徹讓員工與企業(yè)一起成長的用人理念。通過競聘上崗的方式，給人才提供工作平臺，提供鍛煉的機會，使其有展現(xiàn)自我、完善自我、實現(xiàn)自我的機遇。選拔優(yōu)秀、適崗人才，也是提高項目精細化管理水平要求;我們這次實行崗位競聘，就是要改變從“相馬”到“賽馬”的用人方法，也是為培育項目精細化管理人才奠定基矗俗話說，相馬不如賽馬，是驢是馬拉出來遛遛。通過競聘上崗活動，樹立起“今天工作不努力、明天努力找工作”思想，同時也能體現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”的賽馬規(guī)則。
在市場競爭的浪潮中，人才己成為企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。切實吸引、培養(yǎng)、用好人才，特別是發(fā)現(xiàn)人才尤為重要，競聘中層領導崗位就是最好的辦法，能夠進一步調(diào)人才的積極性，讓更多的有用人才脫穎而出，是國有企業(yè)改革的當務之急，也是項目精細化管理的必要。
和協(xié)調(diào)，控制進程和方向及過程的監(jiān)控。
在項目上實行競聘上崗，可以改變了從“暗箱操作、任人唯親”走向“陽光操作、群眾信任”的公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機制。希望我們大家共同做好這項工作，不斷完善崗位競聘的用人機制。為項目精細化管理人才提供必要的平臺和實行自我輝煌的發(fā)展機遇。
競聘上崗這項工作的開展，是我在項目幾十年工作中沒有真正實行過的，今天我們開始真正意義上的實施，我希望年輕人要有勇氣、有膽略去踐行;老同志要積極主動去幫助、去傳帶;項目部領導要堅決支持、堅決捍衛(wèi)。我相信;我們的目標一定要達到，我們的目標一定能夠達到!
領導競聘上崗方案篇十六
尊敬的各位領導、尊敬的各位同志:。
大家好!
今天,我做為一名最年輕的副科級職位競聘者,以一種毛遂自薦的勇氣、一種激流勇進的精神參加這次競選,我感到十分的榮幸!在此我要感謝局黨組給予我這個珍貴的機會,同時,還要借此之機向多年來給過我?guī)椭完P懷的領導和同志們表示真誠的謝意!因為正是承蒙大家的厚愛,才使我能夠有膽識走上這個競選的舞臺。
我認為做為一個品德優(yōu)良的人,首先要做到“真誠”。對人真誠,對己真誠。所以今天,我要十分坦誠的告訴大家,參加這次副科級職位的競爭,結果如何對我并不重要。因為我深知在座的各位領導和同事都是在戰(zhàn)線上摸爬滾打數(shù)年,為事業(yè)甘愿奉獻青春、揮灑熱血并立下了汗馬功勞的好干部。和他們相比,我所做的那一點兒工作真的是微不足道,不值一提。而我今天只是想通過親身經(jīng)歷這場前所未有的人事制度改革,充分感受競爭帶給我的危機感與緊迫感,認真洞察思想深處潛在的偏差與不足,深刻剖析前期工作中存在的缺點與弊病。以便在今后的工作里鞭撻自己,迎頭趕上,奮勇向前!
以上是我參加這次競選的理由。下面向大家介紹一下五年多的工作情況。
年月,我畢業(yè)于吉林財稅高等專科學校,同年月來到德惠市局工作,分配到人事政工科。協(xié)助科長及其他同志做好人事檔案的歸集整理,微機錄入等工作。年月至年月,在辦公室擔任過出納員,文書檔案管理員。年月至今,負責信息報道、宣傳、文字綜合、理論研討幾項工作。
雖然我所經(jīng)歷的工作崗位并不多,但這段時間的鍛煉也使我獲益非淺。在這里請大家允許我邊談感受邊回顧。
第一點感受就是:謙虛為先,勤奮為本。應該說,從學校到工作崗位,對我來說是一生的一個跨越。工作伊始,局里的每一個科室、每一個崗位都讓我感覺到自身的極度潰乏。因此,我把科里科外的同事都當成是自己的老師,以一顆謙虛真誠的心和大家相處。在他們身上我學到的不僅僅是業(yè)務知識、政治理論知識、計算機操作技能,更寶貴的是那些為人處世的道理。
在年月到年月?lián)纬黾{員兼文書管理員的工作期間,對工作我一向勤勤懇懇,吃苦耐勞。當時局里把鎮(zhèn)內(nèi)外所全部納入樓內(nèi)管理,因此每個月加上離退休干部,我要負責近130人的工資開支、經(jīng)費支出等。除此之外,還要做好文件的日常收發(fā)、登記、立卷、傳遞、存檔、錄入微機等工作。遇有重要文件必須做到信息保密、傳送及時,在我的細心工作下,年,我局獲得了檔案管理省二級先進單位。對工作量之大帶來的辛苦我沒有一點怨言,我想我干的是工作,積累的是經(jīng)驗,鍛煉的是個人。
從參加工作到現(xiàn)在,我所從事過的這幾個工作崗位,都在不同程度上涉足了計算機領域。為了使自己能夠熟練掌計算機使用技巧,我虛心向局里懂微機的同事請教,積極參加計算機基礎知識、office辦公軟件培訓等,并看書看報刻苦自學。到目前為止,從一臺兼容機的硬件組裝,windows操作系統(tǒng)及其他應用軟件的安裝、病毒防范到多臺計算機的局域網(wǎng)絡連接、添加網(wǎng)絡協(xié)議等多方面的知識我全部掌握。并且能夠熟練使用word、excel、wps等文字表格編輯軟件。這些經(jīng)驗,為自己將來適應辦公自動化的無紙辦公環(huán)境打下了堅實的基礎。
第二點感受是:積極進取局榮我榮在學校我是學的,年月按局里要求,開始負責信息報道及理論研討等文字工作,為了培養(yǎng)自己的寫作能力,盡快勝任本職。我翻閱了大量省、市信息專刊,簡報,經(jīng)常閱讀剪緝《中國稅務報》新聞簡訊,并在internet互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽并下載一些方面的政策法規(guī)及信息資料。使自己的文字綜合能力在短期內(nèi)得到了很大的提高。幾年來,多次在《報》、《國稅報》、《工人報》上發(fā)表文章,并在全球著名的榕樹下網(wǎng)站發(fā)表文章余篇。現(xiàn)任市作家協(xié)會理事。
開創(chuàng)國稅工作新局面》兩篇理論研討文章。為了寫好《德惠市個體征管改革情況的調(diào)查與思考》,我向征管科請教,向專管員請教,下個體業(yè)戶走訪,并查閱了許多《稅務研究》等相關書籍。后來,這篇文章在長春市國稅局年理論研討會議上獲得了優(yōu)秀獎。年,我局的信息工作由外縣區(qū)倒數(shù)第二名越居為正數(shù)第一名。
不僅如此,每次有集體活動時我都以積極的態(tài)度對待。多次參加各類征文比賽,多次代表局里參加各類演講比賽,認真撰寫演講稿,努力為集體爭光,對外樹立國稅人的良好形象。97年在我局開展的“三德”演講比賽中獲一等獎;在德惠市委舉辦的“慶祝七·一香港回歸”演講比賽中獲二等獎;98年在長春市國稅局舉辦的以“發(fā)揚艱苦奮斗精神,制止奢侈浪費行為”為主題的演講比賽中獲三等獎。今年六月份,德惠市委宣傳部點名要我參加“慶祝建黨八十周年”演講比賽,經(jīng)過精心準備,最終取得了個人第二名的好成績。月下旬,我又參與籌備并主持了“德惠市國稅局慶祝建黨80周年文藝匯演”活動。
回顧過去,如果說工作取得了這一點成績,我個人的努力實在是不足掛齒,這一切理應歸功于局黨組織的正確領導,歸功于主管科長及主任的精心指導,歸功于各位科所長的大力支持,歸功于全體同志的熱心幫助。為此,讓我再一次向大家表示深深的感謝!
綜上所述,我覺得經(jīng)過幾年的磨礪,自己的綜合素質(zhì)有了很大提高,有能力挑起一份擔子。如果有幸得到領導與同志們的賞識與信賴競選成功,我定會非常珍惜這個職位,努力工作不負重望!具體有以下兩個想法:。
一、搞好角色定位團結群眾力量。
如果有幸能夠擔任副職,我首先要搞好角色定位,努力實現(xiàn)“兩個轉變”,一是實現(xiàn)由一名普通干部向副科長的角色轉變。當好科長的好助手,在局黨組的正確領導下,協(xié)助科長帶領全科干部思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揮整體優(yōu)勢。二是要實現(xiàn)思維方式的轉變,從原來的“領導交辦,辦就辦好”向“怎樣去辦,怎樣辦好”的思維方式轉變,對自己分管的工作要做到認真負責、心中有數(shù),有安排、有檢查,有步驟地落實到位。
人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。沒有群眾的支持,什么工作也做不了。更何況,我個人一直相信并十分珍惜同志之間的緣分。如果這次有幸擔任副職,我會本著全心全意為人民服務的宗旨,以一顆謙虛的心向大家學習;以一顆真誠的心與大家相處;以一顆熱情的心和大家一起奮斗!讓我們心往一處想,勁往一處使,共同開創(chuàng)國稅事業(yè)新局面。
二、提高綜合素質(zhì)努力做到“德才兼?zhèn)洹?BR> 今后在提高自身素質(zhì)上我為自己把握兩個方向。一是修“德”。為人也好,做官也好,我認為修德是至關重要的,而在這方面加強思想政治修養(yǎng)又是重中之重。為此我要透徹理解和領會馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要講話的精神實質(zhì),并吸收其精華做為自己凈化思想的武器,指導行動的準則。這樣思想透明了,自然會做一個清白的人。處處從大局出發(fā),時時為他人著想,不計較個人名利得失,服從領導服務于基層。因此廉政問題、作風問題也就迎刃而解。二是增“才”。未來的競爭是文化板塊的競爭,誰掌握了每個板塊后面的文化底蘊,誰就掌握了競爭的主動權。為此今后,我既要注重學歷進修,又要注重能力培養(yǎng);既要鉆研各項政策法規(guī),又要廣泛學習其他領域的知識。努力拓寬自己的知識結構,成為一名勝任工作的復合型人才。
我的演講結束了，謝謝大家!
領導競聘上崗方案篇十七
根據(jù)《xx縣衛(wèi)生局關于印發(fā)〈xx縣醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人競聘上崗工作方案〉的通知》（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）精神，為順利開展好鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，特制定本實施方案。
一、指導思想。
公平、公正、競爭、擇優(yōu)的選人環(huán)境，構成以德選人、以能聘崗、以勤補拙、以績評優(yōu)、擇優(yōu)聘用、能上能下的干部聘用機制，選就一支奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)的干部隊伍，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和充滿生機與活力的運行機制。
二、基本原則。
（一）黨管干部原則；
（二）德才兼?zhèn)?，任人唯賢原則；
（三）群眾公認，注重實績原則；
（四）公開、公正、擇優(yōu)原則；
（五）依法辦事原則。
三、組織領導。
為切實加強競聘上崗工作的領導，縣衛(wèi)生局專門成立鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作領導小組，全面負責競聘上崗工作的組織領導。成員如下：
領導小組下設辦公室，辦公室主任由包金偉兼任，人員由楊國明、俸志剛、李國燕組成。
（一）參加競聘上崗的人員范圍：本縣衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)在職在崗貼合競聘上崗條件和資格的人員。借用到縣外及縣內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)以外的人員不能參加競聘上崗。
（二）競聘職位：鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長。
1、具有堅定的政治立場和政治方向。有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，能用辯證唯物主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策。
2、具有強烈的事業(yè)心和政治職責感。對事業(yè)負責、對工作負責、對群眾負責，忠于黨和人民，愛崗敬業(yè)。
3、身體健康，具有良好的思想品質(zhì)。勇于奉獻、艱苦樸素、清正廉潔、勤政為民、密切聯(lián)系群眾；顧全大局、作風正派、公道正直、善于團結廣大群眾，自覺理解組織和群眾的批評與監(jiān)督。
4、具有履行職責所需要的業(yè)務本事和管理水平。有較為豐富的專業(yè)知識和工作實踐經(jīng)驗，有勝任組織管理工作的本事和文化水平。
1、在近三年年度履職考核中，被評為合格及以上等次。
2、具有大專以上學歷，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。現(xiàn)任院長、副院長職務的可放寬到助理醫(yī)師資格。
3、具有五年以上工齡，年齡在45周歲以下（少數(shù)民族、婦女、非黨可適當放寬），在編在職在崗人員。
4、要求醫(yī)師以上職稱。
5、具備競聘職位規(guī)定的其他條件資格。
（一）制定實施方案（4月5日前）。由領導小組辦公室負責。
負責制定包括競聘職位、資格條件、競聘范圍、程序方法和各階段完成時限要求等資料的實施方案。
（二）宣傳動員（4月15日前）。
1、開好一個宣傳動員會：由各醫(yī)療衛(wèi)生單位院長負責，召集院內(nèi)全體干部職工開好一個競爭上崗宣傳動員大會，宣讀（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）文件，進取動員院內(nèi)職工參與鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗活動。
2、發(fā)布信息公告：由縣衛(wèi)生局辦公室何真權負責，將競聘職位、條件資格、程序方法等相關事宜在xx網(wǎng)能確定為參聘人選。
（五）組織競聘（4月27日前）。
1、競聘時間：另行通知。
2、競聘地點：鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
3、會場布置：由鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責，在監(jiān)督組和領導小組的監(jiān)督和指導下進行布置。鎮(zhèn)衛(wèi)生院會議室為演講答辯室，室內(nèi)設演講臺、評委席、計分席、監(jiān)督席和觀眾席，選相對分開的行政辦公室2間分別為候考室和休息室，有專人守護。
4、人員安排：
監(jiān)督席：縣人大、政協(xié)、紀委監(jiān)察、組織和人事局共5人。
評委席：在評委庫中抽取5人，縣衛(wèi)生局指定2人。
計分席：現(xiàn)場指定4人。
觀眾席：領導小組成員及醫(yī)療衛(wèi)生單位人員就座。
5、競聘程序。監(jiān)督員、評委庫成員、工作人員及應聘者必須于上午7：30準時到達會場。工作人員清點人數(shù)并對應聘者進行身份驗證。清點無誤后，在會議室集中開會。會議資料如下：
（1）抽簽確定評委：監(jiān)督組在評委庫中抽取人，縣衛(wèi)生局在局機關人員中指定2人共7人組成評委，現(xiàn)場確定一名評委為組長，主持評委評分工作。
確定計時員、計分員、報分記錄員：監(jiān)督組在本院職工中臨時指定計時員1名、報分記錄員1名、計分員2名。
（）確定競聘順序：監(jiān)督組負責，由競聘者現(xiàn)場抽簽確定。
（）監(jiān)督組、評委、計分報分組依次對號入座。競聘之前，考官、工作人員、監(jiān)督員關掉通訊工具，統(tǒng)一交給監(jiān)督員保管，待競聘結束后返還。
（5）工作人員向大會宣讀評分標準和紀律要求。宣讀完畢，由引導員將應聘者帶領到候考室休息。
（6）演講和答辯：競聘開始，由引導員將第一位競聘者帶領到會場，并將打印好的演講材料分發(fā)評委各成員。評委組長宣布開始，競聘者開始演講，評委對其進行評分。演講評分完畢，競聘者向監(jiān)督組抽取3個答辯題目或者由監(jiān)督組抽取3個題目為答辯題。交與評委，由評委進行提問，同時進行評分。
（7）退場：答辯結束，評委示意退場，由引導者將競聘者帶領到休息室休息。
（8）評分：評委根據(jù)評分標準對競聘者競聘演講和答辯情景進行評分。
（9）計分。收取評分表由計分員對7位評委評出的分數(shù)進行計分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，將其余5位評委的評分相加取平均分，得出競聘者的最終得分（小數(shù)點后面保留兩位數(shù)）。
（10）公布成績：第二位競聘者答辯結束，由報分員將前一位成績向大會公布。引導者將第一位競聘者帶領到會場聽取成績。聽取成績結束，再由引導者將二位競聘者同時帶領到休息室休息。其余依此類推。
（六）組織考察（4月30日前）。由領導小組按照（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）文件精神對前2名進行考察。
（七）聘用公示（月7日前）。經(jīng)過組織考察，確定擬聘用人選進行為期7—10天的公示。
（八）決定聘用（5月10日前）。公示期間，公示結果不影響聘用的，公示期滿，辦理聘用手續(xù)。
七、任職與任期。
（一）任職實行聘任制。任職人員應簽訂聘任合同，合同簽訂按《臨滄市事業(yè)單位聘用制暫行辦法》規(guī)定辦理。
（二）實行試用期制，試用期為1年，試用期滿進行考核評議測評，如考核不合格，解除聘用合同。
（三）實行任期制，任期為3年，試用期計算在任期內(nèi)，任期滿后重新進行競聘上崗。
（四）縣衛(wèi)生局將進一步建立健全和完善競爭醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人任期目標職責制，加強任期管理和考核，并認真應用好考核結果。
八、競爭上崗紀律要求。
（一）嚴肅干部人事紀律，堅決防止和糾正選人用人上的不正之風，嚴禁各種非法組織活動，對違反紀律規(guī)定的，按照有關法律和規(guī)定嚴肅處理。
（二）高度重視鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，充分依靠基層黨組織和廣大黨員干部，競聘上崗工作的各個環(huán)節(jié)必須置于干部群眾的監(jiān)督之下，提高競聘上崗工作的透明度，落實干部群眾的知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權。
領導競聘上崗方案篇一
根據(jù)《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》（廈教局228號）《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》（廈海教98號）精神，制定本實施方案。
組長：練文生（校長、書記）。
成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）。
1、堅持德才兼?zhèn)?、注重實效原則；
2、堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。
1、經(jīng)任命的`學校正副職校級領導，不參加此次競聘上崗；參加區(qū)教育局轉崗考試合格的教師不參加競聘上崗；產(chǎn)假教師按有關規(guī)定不參加競聘上崗。
2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競聘上崗，主動申請放棄者視為落聘人員。
（一）學習宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組，召開成員會、班子會，傳達上級有關文件（規(guī)定）精神，組織全體教職工深入學習《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》精神，統(tǒng)一思想，充分認識競聘上崗的目的意義。
（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案、教師競聘上崗實施方案。
（三）教師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對照崗位設置，根據(jù)本人意愿填寫競聘申請表，領導小組審定參加競聘人員。
（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：
地點：延奎小學。
2、考核（占總成績40%）。
（1）8月10日下午3：00組織全校教師進行群眾測評（占總成績20%）。優(yōu)20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。
（2）8月10日下午群眾測評后，由校級領導進行民主測評（占總成績10%）。優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。
（3）8月10日下午進行綜合考核（占總成績10%）。
結合教師近三年學年度業(yè)務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評得分為三學年總得分的平均分。學校的各項測評考核于當天進行統(tǒng)計，并將測評結果于當晚交教育局。
（五）確定各學科上崗教師階段（8月15日）：根據(jù)筆試、考核成績，確定各學科上崗教師，公示各學科上崗教師名單。
（六）落聘人員工作安排階段（8月16日至8月18日）：按廈府辦xx207號文件執(zhí)行。
1、明確目標，完善機制。聘用制改革的目的在于激活教師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制；建立起“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配激勵機制；建立起“教師的素質(zhì)和待遇與學校教學質(zhì)量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機制。
2、加強領導，精心組織。成立學校競聘上崗領導小組，認真制訂實施方案，高效、嚴密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關注熱點，集中力量做好競聘考試、考核工作，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環(huán)節(jié)都能按區(qū)教育局的要求進行。
3、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識。要采取多種形式，認真做好競聘上崗工作的宣傳發(fā)動，進一步統(tǒng)一廣大教職工的思想認識，解放思想，更新觀念，認識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態(tài)度理解、支持、參與該項工作。
4、落實競聘上崗工作中的各項規(guī)定，做到公開、公平、公正，確保競聘上崗工作順利進行。
5、全體教職工要服從大局，遵章守紀，端正態(tài)度，積極參加競聘上崗。
領導競聘上崗方案篇二
尊敬的各位領導，同志們：
大家好，我叫**，我原來在**公司，主要負責統(tǒng)計和人事勞資工作，但是現(xiàn)在**公司已經(jīng)不存在了，前一段時間段里搞競聘，我參加了兩個職位的競爭都失敗了，這已經(jīng)是我第三次參加競聘了。原來咱們在兩個不同的公司，大家對我可能不太熟悉，下面我就把自己的情況向大家簡單介紹一下：我這次競聘的是公司的會計員，我認為我能夠勝任這個工作：
首先，我雖然從事的是統(tǒng)計工作，但是，統(tǒng)計，會計不分家，在這些年我一直進行會計工作的學習和實踐，在工作之余，我多次參加財政部門舉辦的會計培訓班，并于98年就考取了助理會計師職稱，同時，我在多家私營企業(yè)做過兼職會計，積累了大量的財會工作經(jīng)驗，對于下一步所要面臨的工作不會有任何的生疏感，具有很快的上手能力。
第二，我完成了經(jīng)濟管理專業(yè)的研究生課程的學習，對現(xiàn)代社會的經(jīng)濟工作比較了解，在具體工作中可以很好的發(fā)揮自己的專業(yè)特長，具有處理各種復雜的會計方面事務的能力。
第三，我具有比較扎實的工作作風，具有比較平和的心態(tài)和誠以待人的性格，具有飽滿的，樂觀的工作熱情，我會尊重老同志，團結年輕同志，盡一切努力把工作搞好。
綜上所述，我可以向大家保證，如果競聘成功，我一定會做好自己的本職工作。
雖然我有以上這些優(yōu)勢，但我也有自己的不足之處，特別是通過這次參加段里的競聘，我對這一點有了更加清醒的認識。為什么我具有一定的學歷和職稱，但我卻失敗了呢這些天我一直在想這個問題，想到最后覺得還是不能怨天尤人，得到這個結果與我自己有很大的關系，主要是因為我太年輕，社會經(jīng)驗不足，與領導和同事溝通太少，以至于大家對我都不太了解。如果我這次競聘成功，成為咱們公司的一員，我一定要吸取這個教訓，跟領導和同志們搞好關系，在工作中堅決執(zhí)行領導的意圖，多向同事們虛心請教；在生活中，爭取和大家都成為朋友，我年輕，又是個熱心腸的人，今后大家有什么事用得著我的，需要我做的，盡管開口，我會毫不猶豫的為大家服務。俗話說：路遙知馬力，日久見人心。請大家投我一票，讓我成為你們中的一員，我會通過行動向你們證明：你們的選擇沒有錯。
我講完了，謝謝大家！
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領導競聘上崗方案篇三
大家好！我叫xx,今年x歲。從事收銀員的工作已經(jīng)有年了。在這些年的學習和工作經(jīng)驗中我深深體會到做為一名收銀員的重要性和嚴謹性。要想把收銀工作做好，必須要有三心：
一，細心。
收銀工作每天接觸最多的就是錢。多一分，少一分都要自己負責，容不得一點馬虎。這就要求心銀員要非常的細心。對每一筆帳都要認真核對，在確認無誤的基礎上以最快的速度為客人輸手續(xù)。收錢時不能怕麻煩，每一張都要用驗鈔機過一下。如果沒有驗鈔機的更要憑工作經(jīng)驗仔細辯認。在不敢確認的時候應該悄悄的請同事幫忙，千萬不能引起客人不滿。
二，耐心。
耐心包括兩點，其中是對工作的耐心。收銀工作說白了其實也很簡單，無非就是算算帳，收收錢。時間一長，員工難免就會產(chǎn)生消極心理，有些大意的感覺。感覺皮了，也沒什么大不了的事情。往往這樣就會發(fā)生帳目不清的錯誤。直接會影響到這個員工的工作評價和工資狀況。所以這就要求員工的工作的時候要有極大的耐心，時刻保持頭腦清醒。把每一筆帳都當作是一個新的開始。認真檢查。其二就是對客人的耐心。因為我們必竟是一個服務行業(yè)。在工作中會遇到各種各樣的人。但無論什么樣的客人，都是我們財神。我們只要能隨時送上一個甜甜的微笑，輕輕的道上一句對不起，任何客人，任何事情都會迎刃而解。曾經(jīng)有一位領導用這樣一句名言要求我們，他說：把一件簡單的事無數(shù)次的做好就是不簡單。我感覺用它來形容收銀員的工作再貼切不過了。
三，忠心。
所謂忠心就是對老板的忠心，對公司的忠心。收銀工作本身也屬于財務的一個部分。所以在工作中就應該遵守財務的規(guī)則。不應該問的不問，不應該說的不說，不屬于自己的東西更不應該去想。只有有了一個誠實的心態(tài)，健康的思想，才是做好收銀工作的踏實基礎。員工在工作的過程中，必須以公司為家，要以大家的利益為重，不能考慮自己小家的私利，聽從領導的安排。
就給我這個機會吧，您一看就知道了。
收銀員競聘演講的延伸閱讀――演講稿的寫作注意事項。
1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
幸福的城堡。
2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
4.演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
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領導競聘上崗方案篇四
為貫徹落實《xx市事業(yè)單位專業(yè)技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據(jù)上級批復的設崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：
1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;。
2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;。
3.注重工作實績、資歷和本事的原則;。
4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據(jù)，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
2.具備資格的專業(yè)技術人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;。
5.在核準限額內(nèi)進取推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。
6.上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
(一)基本條件。
1.愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德;。
3.現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上;。
4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
(二)競聘條件。
1.專業(yè)課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;。
5.員級教師：具備學校事業(yè)崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。
1.公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務和任職條件。
2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3.按照專業(yè)技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4.公示。學校專業(yè)技術崗位設置情景、專業(yè)技術職務資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6.簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
商校職稱評聘專家委員會(初評委)。
xx。
商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
xx。
1.事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
(1)在同一專業(yè)技術職務層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應根據(jù)人員聘用制度的有關規(guī)定對聘任的專業(yè)技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據(jù)有關規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
學校現(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業(yè)技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。
(一)管理崗位。
設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
(二)專業(yè)技術崗位。
學校共設專業(yè)技術職務崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業(yè)技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業(yè)技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
(三)工勤技能崗位。
工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據(jù)學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。
1.學校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
3.加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業(yè)技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
領導競聘上崗方案篇五
大家好！
如果我能競選成功，我的工作思路是：
一、提升服務層次，豐富服務內(nèi)涵。
服務是永恒的主題。要提升服務層次，要豐富服務內(nèi)涵。對客戶我們必須用“心”服務，做到誠心、熱心、細心、耐心。要大力提倡“溫馨服務”，建立***制度，熟悉掌握客戶信息，把顧客看作是自已的親戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作變成傳遞溫馨的窗口，樹立支行的良好形象。
二、提出新思路，發(fā)展大業(yè)務。
樹立“想支行之所想，急支行之所急，全力為一線服務”的經(jīng)營理念，與此同時，在內(nèi)部制定一整套規(guī)章制度和崗位責任制，防范風險，規(guī)范運作。對外部，將任務分解落實到人，部門經(jīng)理和經(jīng)辦人員分別負責每個重點客戶，對支行或客戶提出的業(yè)務要求，及時解決，落實到位，保證各主要客戶的業(yè)務量穩(wěn)中有升。
三、學好銀行知識，打牢理論基礎。
就本人來說，重要的是與同志們一起加強學習培訓，注意銀行法律法規(guī)的學習，特別是要加大對國際業(yè)務方面知識的學習，要知其所以然，掌握工作主動權。
領導競聘上崗方案篇六
各位領導、各位同事：大家好！
今天我本著“挑戰(zhàn)自我、重在參與”的初衷，參加國際合作培訓科副科長崗位的競聘，希望得到各位領導和同事的幫助、指導和支持。本人十分珍惜同時由衷地感謝組織上為我們提供了這次展現(xiàn)自我的機會，這次競爭，本人并非為了當官，更多的是響應人事制度改革的召喚，我希望，今后借助國際合作培訓這個平臺，為培訓中心作出貢獻的同時，努力實現(xiàn)自己的人生價值。
第一，本人的工作經(jīng)歷。
我出生于60年代，1980年作為南昌十中的應屆畢業(yè)生，考取江西大學數(shù)學系計算數(shù)學專業(yè)，1984年大學畢業(yè)分配到省物價局工作。此后，先后在綜合處和收費處從事過物價指數(shù)統(tǒng)計和行政事業(yè)性收費管理工作。在本人的經(jīng)歷中，1994年我因私曾到美國生活了半年，由此了解到：美國這個西方資本主義世界的第一大國，并非人們想像中的天堂，同樣存在許多問題，當前，由美國次貸危機引起的金融危機，進而引發(fā)的全球經(jīng)濟危機，我覺得根源來自于美國社會制度的弊端，因此我堅信，有中國特色的社會主義道路，我們走對了！
從1995年至今，我到培訓中心工作前后已有15個年頭了，雖然平淡沒有什么波瀾，但我始終心系于此難以割舍，以后的日子我將繼續(xù)與培訓中心一起度過。第二，我勝任國際合作培訓科副科長的優(yōu)勢。
一是有一定的政治素養(yǎng)，我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解（我在家看電視新聞，絕大部分是看鳳凰衛(wèi)視國際新聞），能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文化基礎，我是大學本科畢業(yè)，當時在同齡中屬于姣姣者，我愛看書學習，尤其是我的數(shù)學和英語都曾經(jīng)非常優(yōu)秀。
三是對培訓工作有更深的了解，我還參加過國家培訓中心在北京中國人民大學舉辦的（全國）師資培訓班，去年我科里辦了首期出國培訓班，使我對國際合作培訓有了深刻的了解。
總之，我認為自己能夠勝任國際合作培訓科副科長這一職務。如果有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位、以位促為”。
第三，我的一些工作設想。
一、擺正位置，當好配角，在工作中我將尊重、服從和維護我們科長的一切，多交心通氣，辯證的看待自己的長處和短處，揚長避短，團結科里的每一位同事，做到：到位不越位、補臺不折臺。
二、繼續(xù)加強學習，提高素質(zhì)，不斷充實完善，使自己更加勝任本職崗位，我堅信只有不斷的學習才能不斷的進步，只有不斷的學習才能跟得上時代的.步伐，也只有不斷的學習才能更好地為培訓中心的事業(yè)服務。
三、扎實工作，銳意進取，我將發(fā)揚以往好的作風，埋頭苦干，積極主動的協(xié)助科長做好各方面的工作，我還將與別的科室同事團結協(xié)作，構建一個和諧平安的培訓中心。
四、在工作中我一定做到：大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。我將以“三個服從”要求自己，三個服從就是：個人服從組織，感情服從原則，主觀服從客觀。
五、以開放的理念，開拓國際合作培訓工作新局面，國際合作培訓是一個全新的工作領域，對我來說還有很多值得探討和研究的，我們要在獲得上級主管部門、省外辦和外專局直接幫助和大力支持的基礎上，盡可能多辦一些出國培訓，使全省發(fā)改系統(tǒng)干部進一步拓寬全球視野和戰(zhàn)略眼光，增進對當代世界經(jīng)濟發(fā)展領域最新形勢的了解。
我的工作目標就是：以為爭位，以位促為。
本人競聘，可以說是我個人對培訓中心奉獻熱情的一次表白，在這里我將以平常人的心態(tài)，積極參與競爭，我不想奢求什么，只想讓大家更多的認識我、了解我、幫助我，甚至喜歡我、支持我！
各位領導和同事們，今天的競爭，無論誰當選或落選，我想，就個人而言無關緊要，重要的是作為培訓中心的成員，要熱愛培訓中心，努力打造中心的良好形象，我希望、我堅信：在中心領導的正確帶領下，我們培訓中心的明天一定會更美好！謝謝大家！
領導競聘上崗方案篇七
為貫徹縣教育局、縣委編辦、縣財政局、縣人社局《云夢縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實施方案》文件精神，加快推進我縣中小學校教師“縣管校聘”機制建立，優(yōu)化教師資源配置，特制定本方案。
全面貫徹黨的教育方針和人才工作政策，深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權，優(yōu)化資源配置，改善隊伍結構，激發(fā)隊伍活力，建設數(shù)量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍。
1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘任原則；
2.堅持師德為首、師能為重、注重實績原則；
3.堅持崗責統(tǒng)一、能上能下、能進能出原則；
4.堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則；
5.堅持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則；
6.堅持分類管理、順向流動、進城必考原則。
（一）競聘范圍。
全縣公辦中小學校(包括高中、中職、縣直非教學機構)和幼兒園。
當年12月底前未到退休年齡的在編在崗教職工。
下列人員今年暫不參加競聘：
1.近三年引進教師直接由引進學校安排工作崗位；近三年補充的新機制和縣聘教師，由設崗學校直接聘用。
2.男滿57周歲、女滿52周歲（以競聘當年12月31日為界）的教職工，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學校同意，給予政策傾斜，分類予以安置。其工作量原則上不低于學校平均工作量的80%。
3.因病或孕、產(chǎn)等原因，暫不能上崗工作，并持有相關證明，履行了請假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學校在崗位清單內(nèi)的相關工作安排，可不參加競聘，待假期滿后由所在學校直接聘用。
4.經(jīng)縣教育局和學校同意，局機關、二級單位長期借調(diào)的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，不占用所在學校崗位，也可自愿申請回原單位參加競聘。
5.經(jīng)縣教育局和學校同意參加對外交流項目的教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。
6.城區(qū)、城鎮(zhèn)學校教師自愿申請到農(nóng)村偏遠學校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學校直接聘用。
7.近三年公開招錄進城的教師，由設崗學校直接聘任。
8.經(jīng)縣教育局黨組研究同意，其他不宜參加此次競聘的教職工。
1.遵守國家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關規(guī)定、學校規(guī)章制度，具有良好師德。
2.關心愛護學生，尊重學生人格，客觀公正地評價學生。
3.身體健康，能堅持正常工作，服從學校工作安排，能完成崗位職責任務。
4.具備相應專業(yè)任職資格證書或職業(yè)資格證書。
5.工作嚴謹，積極進取，善于學習新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學、管理、服務水平。
6.上年度考核結果為合格及以上。學?？梢罁?jù)上述基本條件，結合學校實際，細化崗位聘用條件。
學校教職工工作崗位分為管理、專任教師、教學輔助和工勤四類崗位。學校根據(jù)發(fā)展需要，按照因事設崗的原則，經(jīng)過充分論證，并經(jīng)競聘上崗工作領導小組、黨政領導班子集體研究，科學合理設置學校教職工崗位清單（包括具體崗位、職數(shù)、職責等），擬定崗位說明書。非專任教師崗位數(shù)初中不得超過崗位總數(shù)的15%，小學不得超過崗位總數(shù)的10%。崗位清單報教育局核準后實施，崗位總數(shù)須控制在縣教育局下達的崗位總量內(nèi)。
（一）管理崗位。是指從事學校管理工作的崗位，包括中層管理崗位和職員崗位。
義務教育階段學校機構按三處一室（政教處、教務處、總務處、校長辦公室）進行設置；高中教育階段學校機構按四處一室（政教處、教務處、教科研處、總務處、校長辦公室）進行設置；中小學基層黨組織和群眾團體按有關章程和規(guī)定設立；管理崗位職數(shù)原則上按《湖北省中小學機構編制管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。學校行政管理人員及黨組織、工會、共青團、少先隊組織負責人和工作人員，可以一人多崗、專兼結合、相互兼職。
學校根據(jù)辦學規(guī)模和特色化發(fā)展需要，按照相關規(guī)定，設置中層管理崗位、職數(shù)、職責。同時考慮管理人員兼任學科教學等因素，可適當放寬管理崗位職數(shù)。各級各類學校管理崗位和職員崗位設置方案，按其管理權限報批后方可實施。
（二）專任教師崗位。是指直接從事教育、教學工作的專業(yè)崗位。專任教師必須同時具備崗位所需要的學歷和教師資格證書，學校要按照國家、省、市、區(qū)教育行政部門規(guī)定的課程設置計劃、學校崗位總量及學校實際需要，遵照滿負荷工作量原則，科學設置專任教師崗位、職數(shù)、職責。
（三）教學輔助崗位。是指主要從事教務、教學實驗、圖書、電化教育、財會以及衛(wèi)生保健、檔案管理等教學輔助工作的專業(yè)技術崗位。學校根據(jù)崗位總量、相應專業(yè)資格要求和實際工作需要，遵照滿負荷工作量原則，設置教學輔助崗位、職數(shù)、職責。
（四）工勤崗位。是指食堂、水電、文印、宿管等在編后勤服務人員。學校要根據(jù)學校的崗位總量、相應專業(yè)資格要求和實際工作需要，遵照滿負荷工作量原則，設置工勤崗位、職數(shù)、職責。
競聘上崗以學校為單位，每三年一個周期，根據(jù)城鄉(xiāng)分類競聘原則、按特聘崗位競聘、城區(qū)緊缺崗位配置、分學校競聘上崗、學區(qū)內(nèi)競聘上崗、順向跨學區(qū)競聘上崗等順序進行。未參加校內(nèi)競聘者，不得參加學區(qū)內(nèi)及跨學區(qū)競聘。特聘崗位競聘、城區(qū)緊缺崗位配置由教育局組織實施，校內(nèi)競聘上崗實行校長負責制，學區(qū)內(nèi)競聘上崗由學區(qū)負責協(xié)調(diào)，跨學區(qū)競聘上崗由教育局牽頭組織實施。
（一）宣傳動員。
學校組織召開教職工大會，認真學習省市縣政府及教育行政部門關于“縣管校聘”教師管理體制改革相關文件精神，確保政策知曉率達100%。
（二）組建機構。
各學區(qū)成立“縣管校聘”教師管理體制改革領導小組并督導各學校競聘工作，學校成立競聘上崗工作領導小組、監(jiān)督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無異議后報縣教育局備案。
學校依據(jù)本方案制定競聘上崗方案，由學校按照核定的崗位數(shù)，結合學校實際需要，科學合理設置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責，經(jīng)學校教職代會或全體教職工大會通過，公示（3個工作日）無異議后，報縣教育局批準實施。各學區(qū)必須同時制定本學區(qū)競聘上崗實施方案。
1.特聘崗位競聘。由縣教育局協(xié)助學區(qū)根據(jù)偏遠地區(qū)學校學科緊缺情況設置特聘崗位競聘職數(shù)和競聘條件，面向全縣組織競聘。特聘崗位教師除享受交流人員待遇外，還將從職稱評聘、崗位晉升、評優(yōu)評先、提升待遇等方面爭取政策予以激勵。
2.城區(qū)緊缺學科教師公開配置。根據(jù)城區(qū)各學校緊缺崗位情況，縣教育局組織進行公開選聘后配置。
（1）管理崗位競聘：校長競聘由教育局及學區(qū)組織，方案另行制定；各學校根據(jù)中小學校管理崗位設置要求組織開展中層干部競聘。
（2）學校按班主任、業(yè)務管理人員（教研組長、備課組長等）、科任教師、教輔人員及工勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責清單。
（3）教職工向學校書面提出崗位競聘申請；學校競聘上崗工作領導小組審查競聘人員的應聘資格；組織教職工競聘會。為了保證公平公正，學校監(jiān)督小組全程現(xiàn)場監(jiān)督，縣教育局及學區(qū)安排專人現(xiàn)場監(jiān)察督導。
（4）聘任原校教職工的比例按原編制情況（超編、等編和缺編）及區(qū)域類別（城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠）聘用相應的比例，具體為：超編學校聘用原校人數(shù)=（教職工實有在編人數(shù)-超編數(shù)）×85%（90%、95%）；等編缺編學校聘用原校人數(shù)=教職工實有在編人數(shù)×85%（90%、95%）。
（5）學校對已競聘上崗人員、校內(nèi)轉崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。
4.學區(qū)內(nèi)、跨學區(qū)競聘。校內(nèi)競聘中的落聘人員，先參加第二輪由學區(qū)組織的競聘上崗；學區(qū)內(nèi)競聘上崗落聘人員，再參加第三輪由縣教育局組織的跨學區(qū)競聘上崗；第三輪落聘人員由教育局安排待崗培訓、轉崗、解聘和辭職。
具體程序如下：
（1）公布崗位。各中小學校將《學校缺崗情況一覽表》報學區(qū)及教育局，由學區(qū)及教育局根據(jù)實際需求確定競聘崗位，并通過工作群、公示欄等形式及時公布。
（2）報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《云夢縣教職工公開競聘申報表》，提供相關證明原件及復印件。
（3）雙選會。根據(jù)崗位要求，聘用學校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設置性別、年齡等基本限制條件；小學崗位除體音美學科外原則上不限制專業(yè)；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學校不得拒聘。
5.教師交流。競聘上崗結束后，各學區(qū)根據(jù)實際先組織學區(qū)內(nèi)交流，教育局再根據(jù)需要組織縣內(nèi)交流和城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟等。
（五）簽訂聘用合同。
確定崗位人選公示5個工作日無異議后，學校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為三年。合同期滿后，學校根據(jù)教職工崗位職責履職及考核情況，進行新一輪競聘上崗并續(xù)簽合同。
通過競聘未能上崗的人員，按照《云夢縣教師退出教學崗位實施細則》，由縣教育局組織實施轉崗或待崗培訓，待崗培訓期間按《云夢縣中小學校教師待崗培訓管理辦法》實施管理。經(jīng)培訓和考核仍不能上崗的，按相關規(guī)定和程序解除聘用合同。
（六）爭議處理。
教職工對崗位競聘有異議的由學校人事爭議仲裁小組及時調(diào)解，不服學校調(diào)解的可向縣教育局申請調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向縣勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
（七）結果報送。
學校完成崗位聘任工作后，向學區(qū)報送教職工競聘上崗情況，學區(qū)向縣教育局報送工作總結，由縣教育局形成全縣改革工作總結報縣委縣政府，聘任結果報縣委編辦、縣財政局和縣人社局備案。
（八）時間安排。
校內(nèi)競聘上崗，原則上在當年8月26日前完成；學區(qū)、跨學區(qū)競聘上崗在當年9月1日前完成。
（一）成立工作領導小組。
成立由縣教育局、縣委編辦、縣人社局、縣財政局、縣信訪局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成的云夢縣教師競聘上崗工作領導小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督此項工作的有序開展。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局教師管理服務中心，成員由縣教育局班子成員、各股室負責人、縣直學校主要負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)主任組成。
（二）完善“縣管校聘”配套方案。
縣教育局、縣人社局、縣委編辦和縣財政局指導細化改革的配套政策，制定轉崗退出、待崗培訓、交流輪崗、教師考核評價、績效分配、職稱聘任等實施辦法，保障教育改革有效推進。
（三）嚴肅紀律。各單位要認真研究相關政策，規(guī)范操作程序，加強過程監(jiān)管，做到公開透明。要嚴格遵守紀律，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為要及時制止和糾正，情節(jié)嚴重的予以嚴肅處理。
（四）爭議仲裁。各學區(qū)及中小學校要成立“縣管校聘”教師管理體制改革人事爭議仲裁小組，負責受理調(diào)解崗位競聘過程中的各種爭議，縣教育局具體協(xié)助處理。
（五）考核評價?！翱h管校聘”工作納入對學校及學區(qū)的工作考核。
領導競聘上崗方案篇八
為創(chuàng)新中小學教師管理體制機制，推動中小學教師合理流動，優(yōu)化教師配置，根據(jù)《霍山縣教育局中共霍山縣委機構編制委員會辦公室霍山縣人力資源和社會保障局霍山縣財政局關于印發(fā)霍山縣中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案的通知》（霍教【20xx】68號）文件要求，結合我校實際，現(xiàn)制定霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校教師“縣管校聘”競爭上崗實施方案。
貫徹落實中央和省關于深化教育體制機制改革、關于全面深化新時代教師隊伍建設改革等意見要求，全面推行中小學教師“縣管校聘”改革；深入推進學校人事管理制度改革，完善教職工競聘上崗制度；優(yōu)化學校崗位結構，均衡師資配置，促進教師流動，激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
為有序、平穩(wěn)做好教師“縣管校聘”改革工作，成立霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校教師“縣管校聘”改革工作領導組，其成員如下：
1、實施范圍：霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校轄區(qū)內(nèi)在編在崗教職工。
2、遵守黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)和校紀校規(guī)，具有良好的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
3、應具備相應資格證書或符合崗位的具體要求。
4、能服從學校教育教學工作安排，履行崗位職責，按規(guī)定工作量完成教學任務。
5、能嚴格履行事業(yè)單位相關“聘用合同”及“補充協(xié)議”。
6、近三年年度考核結果均為合格以上等次。
8月30日之前完成教師競聘上崗工作。
1、公布崗位。
學校分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)，明確每一崗位的職責任務、任職條件、崗位工作量等事項。
2、個人申請。
符合條件人員向學校提出申請，填寫《霍山縣中小學教師“縣管校聘”競聘上崗申報表》，并提供相關材料。學校“縣管校聘”改革工作領導組審查競聘人的競聘資格。
3、組織聘用。
（1）校內(nèi)直聘。
中心學校正副校長、完小校長、幼兒園園長；三年內(nèi)即將退休的教職工；經(jīng)組織選派參加支教（包括援疆）的教師；鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)專職扶貧的教師；處于孕期、哺乳期的教職工；患有較為嚴重疾病經(jīng)霍山縣醫(yī)院專家組鑒定確認不宜交流的教職工；縣教育部門任命的督學或中心學校從正副校長崗位上退下人員；經(jīng)教育主管部門批準、抽調(diào)到相關部門、從事相關崗位的人員、財務人員，原則上由中心學校直接聘用。符合校內(nèi)直聘規(guī)定的教職工若不滿意學校安排的崗位，可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。直聘教職工名單須在學校公示，公示無異議后確定直聘人員名單，并存檔備查。
（2）校內(nèi)競聘。
學校競聘上崗工作領導小組組織競聘會，申請競聘人員現(xiàn)場抽簽決定競崗順序。校內(nèi)競崗在同一時間、地點集中進行，且全體競崗人員全程在場。競崗人員在競聘會上作3-5分鐘履職演說（內(nèi)容應涵蓋個人職業(yè)道德、業(yè)務能力、工作經(jīng)歷、近三年工作實績和今后工作承諾）。領導小組（評委）現(xiàn)場評分，評分實行百分制，去掉一個最高分和一個最低分，剩余分數(shù)相加后除以有效評委人數(shù)，得出的平均分為競聘者最終得分，且按得分高低確定各個崗位聘用人員。同時，空缺崗位按分數(shù)高低面向本校落聘教師進行補崗。對落聘人員，待學校統(tǒng)計核定缺崗數(shù)后，可申請二次競聘，競聘流程同上。
（3）組織調(diào)劑。
調(diào)劑對象為學校競聘落聘人員。學區(qū)內(nèi)學?？杖睄徫挥苫羯娇h衡山鎮(zhèn)城關中心學校根據(jù)各學校競聘情況統(tǒng)一核定并公布，競聘人員根據(jù)崗位設定情況進行競聘，流程同校內(nèi)競聘。
若不服從學區(qū)內(nèi)調(diào)劑競聘安排的，納入待崗人員管理（待崗待遇按規(guī)定執(zhí)行），也可參加縣教育局組織的跨校競聘上崗。
（4）公布結果。
學校匯總各類聘用人員名單，統(tǒng)一在聘用學校公示5個工作日。
（5）簽訂合同。
公示期滿無異議后，學校依法依規(guī)與聘用人員簽訂聘用合同，明確崗位職責，實施崗位管理。合同聘期一般為三年，報縣教育局、縣人社局備案。
（6）爭議處理。
教職工如對競聘工作有異議，可向本校“縣管校聘”管理改革工作領導小組提出書面申訴，學校領導小組給予答復處理。對各校（園）違背政策和程序的聘任行為，“縣管校聘”管理改革工作領導小組將堅決予以查處，并追究相關人員責任。
（1）完善教師考評制度。各學校要結合實際制定考核辦法，切實加強對教職工的考核工作，建立完善學校、教師、學生、家長和社會多方參與的教師考核評價機制，在實踐工作中不斷完善考核辦法。從師德、能力、業(yè)績、貢獻等方面客觀、公正地評價每一位教職工，將考核結果作為優(yōu)先評優(yōu)、職稱評聘、績效工資發(fā)放以及續(xù)訂聘用合同等工作的重要依據(jù)。
（2）實行教師退出機制。中小學教師“縣管校聘”管理改革實施后，在校內(nèi)及跨校競聘均未被聘任的，由縣教育部門按照教育教學需要進行調(diào)劑；在校內(nèi)及跨校競聘未被聘任又拒不服從教育部門調(diào)整崗位的在原學校待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月，待崗培訓期內(nèi)，只發(fā)基本工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資及一次性工作獎勵，不得評優(yōu)評先和職稱晉升，一年后，仍不同意教育部門調(diào)劑的予以辭退。
教師年度考核或聘期考核不合格的，學校將調(diào)整其崗位，或者安排其離崗接受必要的培訓后調(diào)整崗位。教師不同意學校調(diào)離其工作崗位，或者雖同意調(diào)整到新工作崗位，但到新崗位考核仍不合格的，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，學?？砂匆?guī)定程序解除聘用合同，并上報縣教育部門，縣教育部門按規(guī)定程序予以辭退。
對教師資格定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得再從事教學工作崗位。
1、加強領導，統(tǒng)籌實施。
成立霍山縣衡山鎮(zhèn)城關中心學校“縣管校聘”管理改革工作領導小組（14人組成，其中教職工代表不少于50%），負責組織本校崗位設置方案、教職工競聘方案的擬定和實施，處理在崗位競聘過程中出現(xiàn)的各類問題。
2、嚴明紀律，平穩(wěn)進行。
學校要認真組織教職工學習貫徹落實相關文件精神，并做好政策解釋工作，引導廣大教師積極支持和參與改革。學校要嚴格執(zhí)行有關政策規(guī)定，堅持原則，嚴格工作程序和工作紀律，杜絕暗箱操作行為，保證教職工的知情權，維護好教職工的合法權益，確保改革舉措平穩(wěn)落地。
3、完善機制，嚴格考核。
學校要結合實際，完善教職工績效考核評價體系，建立學校不同崗位的分類績效評價和考核辦法，適當拉開學校不同崗位的績效差距，向教學一線和班主任工作傾斜。
4、認真總結，持續(xù)推進。
學校要認真總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革進程中出現(xiàn)的新情況、新問題；競聘上崗工作進展情況和重要情況要及時報中心學校。中心學校在工作中認真調(diào)研反思、總結提煉“縣管校聘”改革經(jīng)驗，在轄區(qū)各類學校持續(xù)推進。
領導競聘上崗方案篇九
尊敬的各位領導：
上午好！
在面試這個莊嚴、神圣的講壇上，我認真、誠懇地向各位匯報我的基本情況，以便加深大家對我的了解。
通過領導幾年培養(yǎng)和個人的努力，我認為自己有以下幾個方面的優(yōu)勢：
一是政治方面的優(yōu)勢。在學校教導處工作，政治素質(zhì)是第一位的。要始終正確把握黨的路線方針政策。這些年來，我比較注重在學習和實踐中逐步提高自己的政治水平。在對黨的方針政策的學習和研究中，在對領導們身上集中體現(xiàn)的寶貴的政治知識、政治經(jīng)驗和決策水平、領導藝術的學習和感悟中，我進一步堅定了政治立場，逐步造就了敏銳的政治觀察力，較強的政治敏銳性。在政治紀律上，我對自己要求比較嚴格，遵守上級黨組織有關廉政建設的規(guī)定，沒有違反黨紀國法行為，保持一個共產(chǎn)黨員的良好形象。在個人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠懇，比較謙虛，比較穩(wěn)重。
二是寫作方面的優(yōu)勢。我從小愛好閱讀、愛好寫作。從小的訓練為我打下了比較深厚的語言文字功底，參加工作以后，我一直默默耕耘。幾年來，先后在國家級刊物上發(fā)表論文兩篇，獲省級教研成果一項，實現(xiàn)其論文若干篇，在省市縣發(fā)表信息宣傳報道100多篇，并于被團縣委授予“信息宣傳先進個人”榮譽稱號。
三是管理方面的優(yōu)勢。擔任教務主任，既要抓教學又要抓管理。我主要使用制度管人，按制度辦事。我的管理比較規(guī)范科學嚴格，業(yè)績比較突出?？h教育局領導稱親口表揚“黃河口二中教導處的教師精神狀態(tài)、工作作風、辦事效率都不錯，值得其他學校學習”。我校本著以人為本的思想，本著以管理人教育人尊重人發(fā)展人的思路管理學校，另外，在管理中我們還有一個特色，就是推行“韌性”管理。在平時工作中，我努力做到中帶頭實干，不指手畫腳；多表揚鼓勵，少批評指責。堅持做到大事講原則，小事講風格；大事不糊涂，小事不計較，在力所能及的范圍內(nèi)，為同志們辦實事、辦好事受到同志們的一致好評。
四是敬業(yè)方面的優(yōu)勢，敬業(yè)愛崗是做好工作的前提。早年流行一首歌叫做《幸福在那里》，我們這些干教務工作的人幸福在哪里？我曾以三個“為樂”時刻勉勵自己和影響他人，即以學習為樂，以工作為樂，以事業(yè)為樂，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。干教導處工作，加班加點是常有的事，不論是上班還是下班，學生有事找你，老師有事找你……一個人加一點班并不難，難的是長年累月不停的加班加點。當教導主任三年來，雖然我艘了很多苦和累，但當我看到取得的成績，看到學生的成功，看到家長的感激，看到社會各界對學校的贊譽，我無怨無悔。當然，我也有缺點和不足，例如，對那些做事沒有條理性，沒有秩序感的人缺乏足夠的耐心等，我相信，在領導和同志們的幫助下，我會努力克服和改正。
回顧自己的成長歷程，我深深感謝各位領導對我的'教育，感謝歷屆領導班子為我打下良好的基礎，感謝全體教師對我工作的配合和支持。感謝各位教務我怎樣做人、怎樣做事、怎樣服務。大家對我的諄諄教誨，將是我寶貴的政治財富、精神財富，將是我終生受益，相伴永遠。
回顧過去是為了更好的開辟未來。學校中層，不只是一個吸引人的職位，更是一份沉甸甸的責任，如果這次我能夠競選成功，我將在以下幾個方面開展工作。
一抓政治，以貫徹學習“三個代表”為契機，加強政治理論學習，在任何政治風浪面前，堅定不移的跟著黨走。不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，進一步提高在政治上觀察、思考、處理問題的能力。自覺將本職工作放到工作大局中去把握、去思考、去謀劃、去服務。
二是抓業(yè)務和教師隊伍建設。我將一如既往的堅持以人為本，本著管理人、教育人、尊重人、發(fā)展人的思路，帶好教師隊伍，致力于提高教師素質(zhì)和業(yè)務水平。
最后祝各位領導身體健康，事業(yè)輝煌。希望今天參加面試的同志們?nèi)巳擞幸粋€更加光輝燦爛的明天。謝謝大家。
領導競聘上崗方案篇十
本次競爭上崗的干部選拔工作，嚴格執(zhí)行《干部選拔任用條例》的有關規(guī)定和程序，堅持以公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人為賢的干部路線和德才兼?zhèn)涞母刹繕藴?，樹立正確用人導向，充分發(fā)揚民主，著眼于鍛煉和培養(yǎng)干部，增強干部隊伍活力，更好地公平、公正執(zhí)法，充分調(diào)動廣大干部的工作進取性、主動性和創(chuàng)造性。
二、程序及時間安排。
1.公布方案。向機關全體干部公布《干部競爭上崗工作方案》及競爭職位的資格條件。
2.報名與資格審查。競爭上崗工作領導小組按照崗位資格條件對報名的干部進行資格審查。
3.召開競爭上崗演講大會。經(jīng)過資格審查的干部進行公開演講（演講時間在10分鐘以內(nèi)），演講順序以姓氏筆劃為序，演講稿交人事科備案。
4.民主測評。公開演講后，進行民主測評。
5.確定考察人選。由局紀檢組監(jiān)督，根據(jù)民主測評結果，報市局黨組確定考察人選，發(fā)布考察預告。
6.組織考察。由人事和紀檢監(jiān)察人員對考察人選的德、能、勤、績、廉等方面進行考察，重點考察工作實績。
7.進行公示。根據(jù)民主測評和考察情景，經(jīng)黨組研究決定，確定任用人選，提職干部將進行公示，公示期為七天。
8.總結匯報。對干部競爭上崗情景進行總結，并上報白城市人力資源和社會保障局審批。
本次競爭上崗的職位是黨委辦公室主任、監(jiān)察室副主任、食品安全監(jiān)管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長。
參加競爭的基本條件是：
1.思想政治素質(zhì)好，政治立場堅定，堅持黨的基本路線，作風正派，事業(yè)心強，廉潔守法，群眾威信較高。
2.組織領導本事和管理本事強，實際工作經(jīng)驗較豐富，工作實績突出。
3.現(xiàn)有局機關在編在崗公務員，具有履行行政工作的身體條件。
崗位條件要求是：
四、報名時間。
xx年12月16日到12月17日午時三點到人事科報名。
領導競聘上崗方案篇十一
為作好公司工藝、設備、安全管理協(xié)調(diào)工作，更好為生產(chǎn)供給技術服務。經(jīng)研究決定，對技術員在全公司范圍內(nèi)實行公開全員競聘，同時經(jīng)過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制?，F(xiàn)根據(jù)公司...x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。
一、方式與原則。
經(jīng)過公開競聘上崗，采取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
二、競聘職位。
設備動力部設備技術員2名、安全員1名。
煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名。
安全環(huán)保部職業(yè)健康專職技術員1名。
龍暉一廠工藝技術員1名。
龍暉二廠工藝技術員1名。
煤巖中心技術員1名。
倉儲部安全員1名。
質(zhì)量管理部安全員1名。
電力分廠安全員1名。
共計12名。
三、任職資格。
1.性別要求：男性（根據(jù)特殊崗位能夠是女性）。
2.學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業(yè)學生，專業(yè)對口的可根據(jù)實際情景報名；如專業(yè)不對口，同等崗位連續(xù)工作滿五年也可根據(jù)實際情景報名。
3.專業(yè)要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業(yè)；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業(yè)；安全員要求安全或與從事部門專業(yè)相關的專業(yè)。
4.其他要求：有較強的事業(yè)心、職責感。熟悉并掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產(chǎn)工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協(xié)調(diào)本事和分析確定本事。
四、組織與評審。
本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
五、競聘流程。
1.人力資源部于10月17日發(fā)布《關于公開競聘技術員職位的通知》。
2.競聘者到人力資源部領取并填寫《公開競聘報名表》，并提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3.組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業(yè)管理部門會同人力資源部出題、評判。
4.根據(jù)考試成績，組織答辯工作。
5.由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，并報送公司相關領導審定。
6.按相關流程辦理崗位調(diào)動手續(xù)。
六、時間安排。
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30。
報名地點:...x。
七、其它。
為加強監(jiān)督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。
領導競聘上崗方案篇十二
尊敬的各位評委、各位領導、各位同仁：
大家好!
本人于xx年x月出生，中共黨員、大專學歷xx年市消費者協(xié)會秘書長、市局法規(guī)科科長。
我今天競職的崗位是：市局法規(guī)科科長。
本人從事工商行政管理工作二十多年，經(jīng)歷了工商部門從文革后的恢復以及改革開放后的發(fā)展、壯大全過程，與x市工商局共同走過了風風雨雨的二十六年，對工商行政管理工作有著很深的感情，更對xx市工商局有著深厚的感情，我相信工商行政管理事業(yè)會有更大的發(fā)展，我更相信xx市工商局會有騰飛的一天，我更希望能在工商局黨組的帶領下，為工商行政管理事業(yè)的發(fā)展、為xx市工商局的騰飛作出自己的貢獻。
競爭市局法規(guī)科科長職務，權衡自身條件后本人認為具有勝任該職務的各項素質(zhì)及優(yōu)勢：
一是愛崗敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度。本人從事工商行政管理工作多年，深切感受到工商行政管理從文革后單純的管集市貿(mào)易和打擊投機倒把，逐步發(fā)展到現(xiàn)在的管理社會主義大市場，從當初的“隨意”行政、“野蠻”執(zhí)法到今天的依法行政是多么的不容易，作為一個受黨教育三十多年的國家公務員，我有責任有義務為工商行政管理事業(yè)的發(fā)展、為xx市工商局的騰飛盡心竭力。雖然法規(guī)科工作重、責任大，不能用數(shù)字和其他指標來評價成績和貢獻，但憑著對工商行政管理事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神以及認真負責的工作態(tài)度，我愿意默默無聞地為工商行政管理事業(yè)的騰飛而奉獻。
二是熟習工商行政管理各項法律法規(guī)知識。本人先后從事了法規(guī)、企業(yè)登記、商標、廣告、合同管理、消費者權益保護和案件核審等工作，對工商行政管理相關的法律法規(guī)和工商行政管理業(yè)務有比較全面的了解，長期的業(yè)務工作及實踐極大的提高了我的業(yè)務素質(zhì)，豐富了自身工商行政管理的工作經(jīng)驗，熟習工商行政管理業(yè)務工作的各項基本規(guī)定和程序。
三是有一定的組織協(xié)調(diào)能力。本人有良好的人品和道德操守，為人正直，待人真誠，尊敬領導，團結同志，謙虛謹慎。為人做事處理問題周到細致，辦事公道，有一定的綜合協(xié)調(diào)能力，工作中注意把握政策的原則性與靈活性，能妥善處理一些棘手的問題。待人處世總是樂于助人，嚴于律己，寬于待人，不計較得失。
四是具備現(xiàn)階段辦公自動化的各項基本技能?，F(xiàn)代管理需要高素質(zhì)的人才，因此我注重不斷擴展自己的知識面，在長期的工作中，通過不斷自學，較全面的掌握了現(xiàn)階段各項辦公自動化基本技能，并在實踐中學以致用，完善自我。
如果能給我機會，讓我通過競爭到法規(guī)科科長職位上去工作，我將從以下幾個方面努力做好工作：
一是不斷強化自身素質(zhì)，提高政治業(yè)務水平。加強政治理論學習，增強解決問題的能力，在局黨組的帶領下，把握新時期工商行政管理工作的主旋律，努力提高自身的工作水平、理論水平、實踐水平，使法規(guī)科在打造“學習型、服務型、科技型”工商隊伍、推動工商行政管理從“傳統(tǒng)管理型”向“監(jiān)管執(zhí)法服務型”轉變過程中當好“助推器”，做好“保險栓”。
二是強化執(zhí)法監(jiān)督，促進依法行政。收費管理的工作慣性和淡薄的依法行政意識是當前依法行政的一大阻礙。增強全系統(tǒng)的依法行政意識，提高行政執(zhí)法水平和質(zhì)量，是目前法制工作的一大重心。強化執(zhí)法監(jiān)督一是開展執(zhí)法質(zhì)量考核，推動系統(tǒng)全面依法行政。二是圍繞執(zhí)法質(zhì)量考核，健全執(zhí)法監(jiān)督長效機制，全面推行依法行政。
三是運用多種方法和手段進行干部隊伍業(yè)務培訓，提高全員依法行政水平。行政要真正做到依法，高素質(zhì)干部隊伍是基礎。素質(zhì)決定水平，水平?jīng)Q定質(zhì)量，我將采取多種形式不拘一格進行干部隊伍業(yè)務培訓，提高全員依法行政水平。
四是開展多種形式的法制宣傳，認真把好案件核審關，認真做好行政處罰案件及行政行為的復議、應訴、賠償和聽證工作;認真做好工商行政管理法律、法規(guī)的宣傳和規(guī)范性文件的審核工作。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過二十六年的工作磨煉，造就了我勤勞、剛毅、拼搏向上的精神。正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度，我最大的優(yōu)點是進取，最大的優(yōu)勢是愛崗敬業(yè)。如果此次大家能給我機會，我感謝大家對我的厚愛和支持，這份感情和信任我將銘記在心中，并將其化作動力，不斷鞭策自己，以踏實的工作作風，進取的工作精神，誠信的做人原則去爭取更大的工作成績，實現(xiàn)自己為工商行政管理事業(yè)奉獻的諾言。如果此次競職沒能如愿，說明我與大家心目中的法規(guī)科長還有一定的距離，我將不斷改進自身不足，找出差距，完善自我，服從大局，以快樂的心情走上其他工作崗位。
謝謝大家!
領導競聘上崗方案篇十三
為不斷提高我校干部隊伍的整體素質(zhì)，加大干部交流工作的力度，進一步推進干部制度改革工作，形成富有生機和活力的用人機制，根據(jù)中國共產(chǎn)黨中央《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領導干部交流工作暫行規(guī)定》和省、市有關文件規(guī)定，制定本辦法。
（一）原則。
1、黨管干部的原則。
2、群眾公認的原則。
3、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
5、梯次配備、結構合理的原則。
6、個人志愿與工作需要相結合的原則。
（二）適用范圍。
1、本辦法先適用于校本部任命制和聘任制的處級干部。
2、對黨務、群團組織機構中選舉制的干部，原則上也要通過競聘程序，競聘上崗后履行有關規(guī)定手續(xù)。
二、制度規(guī)定。
1、交流機制。通過競聘上崗工作，要實行較大范圍的干部交流。從1995年至今，凡是工作部門沒有變化的處級領導干部原則上都實行崗位交流（試用期尚未轉正的干部除外）；在干部交流時，為保持工作的連續(xù)性，一般情況下同一單位的正、副職不同時交流。干部交流以機關、直屬機構的干部和教學機構的黨務干部為主，教學機構的業(yè)務干部（院長或副院長、主任或副主任）不作為主要的交流對象。在交流過程中，原則上不突破部門的領導職數(shù)。
干部交流分為橫向交流和縱向交流。橫向交流指機關、直屬機構、教學機構內(nèi)部不同崗位間的交流?？v向交流指機關干部與直屬機構、教學機構干部間的交流，也包括黨政干部間的交流。
2、年齡規(guī)定。按照國家對干部離退休年齡的規(guī)定，已到法定退休年齡的干部原則上不得競聘處級崗位。
年齡不夠任滿一屆（三年）的處級干部在新一屆任用時，男性不超過58周歲，女性不超過53周歲。凡到限定年齡的干部原則上不再擔任領導職務，可從事本人特長的專業(yè)技術工作和非領導工作。
3、試用期制。對競聘上崗中新提職干部一律實行試用期制，試用期一年。試用期滿，由組織人事部進行考核，凡不稱職票達到40%以上者，要免職或降職，不保留試用期間的級別和待遇；不稱職票達到20**年；考核稱職者，正式聘任，聘（任）期從試用期算起。
4、任期制。qq大全對聘任制和任命制的處級干部都實行任期制，每個任期為三年，時間從聘任之日算起。任屆期滿要進行述職和考核，重新競聘上崗后，干部在同一崗位連續(xù)任職一般不超過兩屆（含兩屆）。
5、上崗培訓制。對所有已被聘任和任命的干部都要進行上崗培訓。培訓的主要目的在于提高干部的思想政治素質(zhì)和綜合能力水平。
6、審計制。處級干部，特別是一把手和分管經(jīng)濟工作的處級干部在任屆期滿或離任時，要由審計部門對其經(jīng)濟責任進行審計，并將審計結果和評價作為升降任免的重要依據(jù)。
三、任職基本條件和資格。
（一）基本條件。
1、認真學習鄧小平理論和江大大同志“三個代表”重要思想，講學習、講政治、講正氣，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感，富有奉獻精神和開拓進取精神，干實事，重實績。
3、作風民主，勤政廉潔，為人正派，有全局觀念和組織紀律觀念，善于團結同志，密切聯(lián)系群眾，能堅持和貫徹黨的民主集中制原則和實事求是的工作作風。
4、具有勝任學校某方面工作所需要的組織能力、管理能力和業(yè)務知識，還要具有獨立分析問題、解決問題的能力和決策水平。
5、身體健康，能夠承擔本部門正常領導工作。
（二）基本資格。
正處崗位：
具有下列條件之一者：
1、經(jīng)考核稱職，且年齡符合要求的現(xiàn)職正處級干部。
2、具有大學本科以上學歷，中級以上職稱，且任副處級職務三年以上，經(jīng)考核優(yōu)秀，年齡在45周歲以下的現(xiàn)職副處級干部（按照國家有關政策，部隊轉業(yè)干部條件可適當放寬）。符合此條件，如果競聘教學、科研和研究生部門的干部，還必須具備碩士以上學位、正高級職稱。
3、具有碩士以上學位，正高級職稱的教學、科研、醫(yī)療、人員，年齡在45周歲以下，在現(xiàn)職崗位考核優(yōu)秀者。
副處崗位。
具備下列條件之一者：
1、沒有競聘到正處級崗位的現(xiàn)職正處級領導干部。
2、經(jīng)考核稱職，且年齡符合任職要求的現(xiàn)職副處級干部。
3、具有大學本科以上學歷，中級以上職稱，且任正科級職務三年以上，經(jīng)考核優(yōu)秀，年齡在40周歲以下的現(xiàn)職正科級干部。符合此條件，如果競聘教學、科研和研究生部門工作的副處級干部，還必須具備碩士以上學位、副高級職稱。
4、具有碩士以上學位，副高級職稱的教學、科研、醫(yī)療人員，年齡在45周歲以下，在現(xiàn)職崗位考核優(yōu)秀者。
1、黨委動員。黨委召開各級干部、各類人員動員會，端正干部的思想認識，樹立起正確的競爭意識和交流意識，為競聘上崗工作的順利進行打下良好的思想基礎。
2、民意測驗。在競聘上崗工作前，對現(xiàn)職的處級干部進行大范圍、多層次的民意測驗，對于不稱職票超過40%者，予以免職，并取消其競聘資格。不稱職票超過20**年至今，工作部門沒有變化的非業(yè)務領導干部（試用期尚未轉正的干部除外），不得填報原崗位。填報一個崗位的干部，視為不服從分配，如其不能競聘到所填報的崗位，黨委不考慮將其調(diào)整到其它崗位的可能，并取消其下一級別崗位的競聘資格。
2、競聘上一級別崗位的干部和競聘同一級別崗位的業(yè)務干部填報志愿時，可申報一個或兩個崗位，不受第1條規(guī)定的限制。
3、對于已達到退休年齡的業(yè)務干部和雙肩挑干部，不再保留原行政待遇，根據(jù)有關規(guī)定可從事本專業(yè)的教學和科研工作；已達到退休年齡的行政干部按有關規(guī)定直接辦理退休手續(xù)。
4、因年齡規(guī)定限制而未能參加競聘的干部，保留原級別待遇直至退休，業(yè)務干部和雙肩挑干部歸隊后，其職稱待遇不低于原級別的，不再保留原級別待遇。
5、因身體健康原因不能承擔部門正常領導工作的干部，經(jīng)黨委批準，可不參加競聘，業(yè)務干部可從事本專業(yè)的教學和科研工作，行政干部可改任相應的非領導職務。
6、未被聘任到相應崗位的干部，可競聘低一級的干部崗位。未被聘任到處級崗位的業(yè)務干部，原則上回原教學單位從事本專業(yè)工作；其它未聘干部，一律在原部門待分配。
7、除年齡和身體健康因素不符合申報條件的干部外，其它干部在競聘中不申報崗位，視為放棄受聘權利，按未聘干部處理。
8、競聘后，部門暫無合適人選而急需部門領導的崗位，為避免影響工作，可根據(jù)實際情況經(jīng)黨委常委會討論確定上崗人選。
9、參加競聘者要講團結、講大局，消除不正常的感情因素障礙，正確對待同志之間的正當競爭，保證競聘上崗工作順利進行。
10、無論應聘、落聘、交流還是未聘干部，若無正當理由均須服從組織安排，拒不服從者，視為自動離職。
六、附則。
1、本辦法自公布之日起執(zhí)行。
2、本辦法由組織人事部負責解釋。
領導競聘上崗方案篇十四
為進一步加強局中層干部隊伍建設，拓寬選人用人渠道，充分調(diào)動干部職工的工作用心性，根據(jù)縣委辦公室縣政府辦公室《關于做好新一輪中層干部競爭上崗工作的通知》(縣委辦〔20xx〕122號)精神，結合我局實際，現(xiàn)就做好新一輪中層干部競爭上崗工作，制定本實施方案。
以“xx”重要思想、xx大以及xx屆x中全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)浜凸_、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，透過競爭上崗、擇優(yōu)任用、雙向選取、優(yōu)化組合等手段，進一步拓寬選人用人渠道，激勵機關干部愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，促使德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾擁護的優(yōu)秀人才脫穎而出，把我局機關效能建設推向新水平。
本次中層干部競爭上崗的職數(shù)共5個。其中中層正職2名，分別是綜合科科長1名、管理科科長1名；中層副職3名，分別是培訓中心主任1名、綜合科副科長1名、管理科副科長1名。
(一)對象。
競爭上崗的對象為局機關事業(yè)人員。
(二)資格條件。
1、思想政治素質(zhì)好，有較強的工作職責心和組織紀律觀念，有競爭崗位所必備的政策理論知識和專業(yè)知識，有必須的組織協(xié)調(diào)潛力和實際工作潛力。
2、大專以上學歷。
3、中層干部最高任職年齡為男53周歲、女51周歲，在競爭上崗時不能再任滿1年的，不再參加競爭上崗。提拔擔任中層職務的，應能任滿一個任期。年齡計算時光截止20xx年12月31日。
4、中層干部競爭上崗原則上應當逐級晉升，一般需在競爭職位的下一級職位任滿2年，且近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
德才表現(xiàn)和工作實績比較突出，在下一級職位任滿一年，且貼合以下條件之一的，報縣委組織部同意，可破格晉升：(1)近三年內(nèi)獲得兩次以上縣級以上綜合性榮譽；(2)由組織選派到縣外條件艱苦地區(qū)工作一年以上；(3)因單位中層干部隊伍結構需要配備的非中共黨員干部；(4)專業(yè)性較強崗位緊缺的人才；(5)在處理重大危機、重大事件中表現(xiàn)個性突出、做出重要貢獻的。
5、身體健康。
本次中層干部競爭上崗只競爭中層正職或中層副職，不競爭具體職位。
(一)、準備發(fā)動階段：(20xx年12月1日—12月10日)。
1、制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，按縣編委辦核定的中層職數(shù)，班子群眾研究制定《縣建管局中層干部競爭上崗實施方案》。
2、宣傳發(fā)動?！秾嵤┓桨浮穲罂h委組織部同意后在單位內(nèi)公布；召開動員大會，統(tǒng)一思想，廣泛宣傳發(fā)動。
(二)組織實施階段：(20xx年12月11日—12月20日)。
1、報名(12月12日)。根據(jù)核定的中層職數(shù)，貼合競爭上崗條件的人員，每人可報名競爭中層正職或中層副職，其中現(xiàn)任貼合條件的中層副職可同時報名競爭中層正職和中層副職。
2、資格審查(12月14日)。局中層干部競聘領導小組對報名人員進行資格審查并公布結果。
3、競爭上崗演講及民主推薦、測評(12月20日)。召開全體干部會議，進行競爭上崗演講。演講時光一般不超過5分鐘，主要介紹自我的工作經(jīng)歷、德才狀況、競爭的優(yōu)勢及做好工作的打算等。演講結束后，全體干部根據(jù)競爭職位進行民主推薦，并對競爭上崗對象進行民主測評。民主推薦和民主測評的結果作為競爭上崗重要參考依據(jù)。
(三)考察任免階段：(20xx年12月21日—12月29日)。
1、組織考察(12月21日)。根據(jù)測試、民主推薦測評等結果，按照多于職位數(shù)1-3名的原則確定考察對象，實行差額考察。
2、討論決定(12月22日)。根據(jù)測試、民主推薦、民主測評和考察狀況，結合干部隊伍結構需要，在充分醞釀討論的基礎上，由局領導班子成員采用票決制確定中層正職和中層副職擬任人選。并將有關材料報縣委組織部審批備案。
4、任職(12月29日)。公示結果不影響任職的，局領導班子群眾確定具體任職崗位，按照干部管理權限辦理任職手續(xù)。
(一)中層干部實行任期制，本輪任期為三年，至20xx年12月底止。
(二)中層干部的任免和待遇按縣委辦〔20xx〕122號文件執(zhí)行。
(三)有下列狀況之一的，要予以免職或不予任職：
1、政治素質(zhì)差，工作精力不到位，連續(xù)兩年未完成年度主要工作目標及崗位職責目標的。
2、在干部考察、評議或年度考核等測評中，“基本稱職”和“不稱職”票占30%以上的，或競爭上崗民主測評中得贊成票數(shù)少于參加人數(shù)半數(shù)的。
3、受到黨紀、行政處分，按規(guī)定不能任職的。
4、因身體原因不能堅持正常工作的。
5、其他原因需要調(diào)整的。
成立局中層干部競爭上崗工作領導小組，xx同志任組長，xx同志任副組長，xx、xx同志為成員。
實行中層干部競爭上崗，是激活干部管理機制，提高干部管理水平的有效舉措。要嚴格執(zhí)行組織人事工作有關紀律規(guī)定，確保競爭上崗公開、公平、公正。對違反規(guī)定的，要追究相關人員的職責。
領導競聘上崗方案篇十五
同志們：
我們這次開展競聘上崗活動，是貫徹“以人為本、人崗匹配、職得其才、才得其用”的原則。也是貫徹讓員工與企業(yè)一起成長的用人理念。通過競聘上崗的方式，給人才提供工作平臺，提供鍛煉的機會，使其有展現(xiàn)自我、完善自我、實現(xiàn)自我的機遇。選拔優(yōu)秀、適崗人才，也是提高項目精細化管理水平要求;我們這次實行崗位競聘，就是要改變從“相馬”到“賽馬”的用人方法，也是為培育項目精細化管理人才奠定基矗俗話說，相馬不如賽馬，是驢是馬拉出來遛遛。通過競聘上崗活動，樹立起“今天工作不努力、明天努力找工作”思想，同時也能體現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”的賽馬規(guī)則。
在市場競爭的浪潮中，人才己成為企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。切實吸引、培養(yǎng)、用好人才，特別是發(fā)現(xiàn)人才尤為重要，競聘中層領導崗位就是最好的辦法，能夠進一步調(diào)人才的積極性，讓更多的有用人才脫穎而出，是國有企業(yè)改革的當務之急，也是項目精細化管理的必要。
和協(xié)調(diào)，控制進程和方向及過程的監(jiān)控。
在項目上實行競聘上崗，可以改變了從“暗箱操作、任人唯親”走向“陽光操作、群眾信任”的公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機制。希望我們大家共同做好這項工作，不斷完善崗位競聘的用人機制。為項目精細化管理人才提供必要的平臺和實行自我輝煌的發(fā)展機遇。
競聘上崗這項工作的開展，是我在項目幾十年工作中沒有真正實行過的，今天我們開始真正意義上的實施，我希望年輕人要有勇氣、有膽略去踐行;老同志要積極主動去幫助、去傳帶;項目部領導要堅決支持、堅決捍衛(wèi)。我相信;我們的目標一定要達到，我們的目標一定能夠達到!
領導競聘上崗方案篇十六
尊敬的各位領導、尊敬的各位同志:。
大家好!
今天,我做為一名最年輕的副科級職位競聘者,以一種毛遂自薦的勇氣、一種激流勇進的精神參加這次競選,我感到十分的榮幸!在此我要感謝局黨組給予我這個珍貴的機會,同時,還要借此之機向多年來給過我?guī)椭完P懷的領導和同志們表示真誠的謝意!因為正是承蒙大家的厚愛,才使我能夠有膽識走上這個競選的舞臺。
我認為做為一個品德優(yōu)良的人,首先要做到“真誠”。對人真誠,對己真誠。所以今天,我要十分坦誠的告訴大家,參加這次副科級職位的競爭,結果如何對我并不重要。因為我深知在座的各位領導和同事都是在戰(zhàn)線上摸爬滾打數(shù)年,為事業(yè)甘愿奉獻青春、揮灑熱血并立下了汗馬功勞的好干部。和他們相比,我所做的那一點兒工作真的是微不足道,不值一提。而我今天只是想通過親身經(jīng)歷這場前所未有的人事制度改革,充分感受競爭帶給我的危機感與緊迫感,認真洞察思想深處潛在的偏差與不足,深刻剖析前期工作中存在的缺點與弊病。以便在今后的工作里鞭撻自己,迎頭趕上,奮勇向前!
以上是我參加這次競選的理由。下面向大家介紹一下五年多的工作情況。
年月,我畢業(yè)于吉林財稅高等專科學校,同年月來到德惠市局工作,分配到人事政工科。協(xié)助科長及其他同志做好人事檔案的歸集整理,微機錄入等工作。年月至年月,在辦公室擔任過出納員,文書檔案管理員。年月至今,負責信息報道、宣傳、文字綜合、理論研討幾項工作。
雖然我所經(jīng)歷的工作崗位并不多,但這段時間的鍛煉也使我獲益非淺。在這里請大家允許我邊談感受邊回顧。
第一點感受就是:謙虛為先,勤奮為本。應該說,從學校到工作崗位,對我來說是一生的一個跨越。工作伊始,局里的每一個科室、每一個崗位都讓我感覺到自身的極度潰乏。因此,我把科里科外的同事都當成是自己的老師,以一顆謙虛真誠的心和大家相處。在他們身上我學到的不僅僅是業(yè)務知識、政治理論知識、計算機操作技能,更寶貴的是那些為人處世的道理。
在年月到年月?lián)纬黾{員兼文書管理員的工作期間,對工作我一向勤勤懇懇,吃苦耐勞。當時局里把鎮(zhèn)內(nèi)外所全部納入樓內(nèi)管理,因此每個月加上離退休干部,我要負責近130人的工資開支、經(jīng)費支出等。除此之外,還要做好文件的日常收發(fā)、登記、立卷、傳遞、存檔、錄入微機等工作。遇有重要文件必須做到信息保密、傳送及時,在我的細心工作下,年,我局獲得了檔案管理省二級先進單位。對工作量之大帶來的辛苦我沒有一點怨言,我想我干的是工作,積累的是經(jīng)驗,鍛煉的是個人。
從參加工作到現(xiàn)在,我所從事過的這幾個工作崗位,都在不同程度上涉足了計算機領域。為了使自己能夠熟練掌計算機使用技巧,我虛心向局里懂微機的同事請教,積極參加計算機基礎知識、office辦公軟件培訓等,并看書看報刻苦自學。到目前為止,從一臺兼容機的硬件組裝,windows操作系統(tǒng)及其他應用軟件的安裝、病毒防范到多臺計算機的局域網(wǎng)絡連接、添加網(wǎng)絡協(xié)議等多方面的知識我全部掌握。并且能夠熟練使用word、excel、wps等文字表格編輯軟件。這些經(jīng)驗,為自己將來適應辦公自動化的無紙辦公環(huán)境打下了堅實的基礎。
第二點感受是:積極進取局榮我榮在學校我是學的,年月按局里要求,開始負責信息報道及理論研討等文字工作,為了培養(yǎng)自己的寫作能力,盡快勝任本職。我翻閱了大量省、市信息專刊,簡報,經(jīng)常閱讀剪緝《中國稅務報》新聞簡訊,并在internet互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽并下載一些方面的政策法規(guī)及信息資料。使自己的文字綜合能力在短期內(nèi)得到了很大的提高。幾年來,多次在《報》、《國稅報》、《工人報》上發(fā)表文章,并在全球著名的榕樹下網(wǎng)站發(fā)表文章余篇。現(xiàn)任市作家協(xié)會理事。
開創(chuàng)國稅工作新局面》兩篇理論研討文章。為了寫好《德惠市個體征管改革情況的調(diào)查與思考》,我向征管科請教,向專管員請教,下個體業(yè)戶走訪,并查閱了許多《稅務研究》等相關書籍。后來,這篇文章在長春市國稅局年理論研討會議上獲得了優(yōu)秀獎。年,我局的信息工作由外縣區(qū)倒數(shù)第二名越居為正數(shù)第一名。
不僅如此,每次有集體活動時我都以積極的態(tài)度對待。多次參加各類征文比賽,多次代表局里參加各類演講比賽,認真撰寫演講稿,努力為集體爭光,對外樹立國稅人的良好形象。97年在我局開展的“三德”演講比賽中獲一等獎;在德惠市委舉辦的“慶祝七·一香港回歸”演講比賽中獲二等獎;98年在長春市國稅局舉辦的以“發(fā)揚艱苦奮斗精神,制止奢侈浪費行為”為主題的演講比賽中獲三等獎。今年六月份,德惠市委宣傳部點名要我參加“慶祝建黨八十周年”演講比賽,經(jīng)過精心準備,最終取得了個人第二名的好成績。月下旬,我又參與籌備并主持了“德惠市國稅局慶祝建黨80周年文藝匯演”活動。
回顧過去,如果說工作取得了這一點成績,我個人的努力實在是不足掛齒,這一切理應歸功于局黨組織的正確領導,歸功于主管科長及主任的精心指導,歸功于各位科所長的大力支持,歸功于全體同志的熱心幫助。為此,讓我再一次向大家表示深深的感謝!
綜上所述,我覺得經(jīng)過幾年的磨礪,自己的綜合素質(zhì)有了很大提高,有能力挑起一份擔子。如果有幸得到領導與同志們的賞識與信賴競選成功,我定會非常珍惜這個職位,努力工作不負重望!具體有以下兩個想法:。
一、搞好角色定位團結群眾力量。
如果有幸能夠擔任副職,我首先要搞好角色定位,努力實現(xiàn)“兩個轉變”,一是實現(xiàn)由一名普通干部向副科長的角色轉變。當好科長的好助手,在局黨組的正確領導下,協(xié)助科長帶領全科干部思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揮整體優(yōu)勢。二是要實現(xiàn)思維方式的轉變,從原來的“領導交辦,辦就辦好”向“怎樣去辦,怎樣辦好”的思維方式轉變,對自己分管的工作要做到認真負責、心中有數(shù),有安排、有檢查,有步驟地落實到位。
人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。沒有群眾的支持,什么工作也做不了。更何況,我個人一直相信并十分珍惜同志之間的緣分。如果這次有幸擔任副職,我會本著全心全意為人民服務的宗旨,以一顆謙虛的心向大家學習;以一顆真誠的心與大家相處;以一顆熱情的心和大家一起奮斗!讓我們心往一處想,勁往一處使,共同開創(chuàng)國稅事業(yè)新局面。
二、提高綜合素質(zhì)努力做到“德才兼?zhèn)洹?BR> 今后在提高自身素質(zhì)上我為自己把握兩個方向。一是修“德”。為人也好,做官也好,我認為修德是至關重要的,而在這方面加強思想政治修養(yǎng)又是重中之重。為此我要透徹理解和領會馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要講話的精神實質(zhì),并吸收其精華做為自己凈化思想的武器,指導行動的準則。這樣思想透明了,自然會做一個清白的人。處處從大局出發(fā),時時為他人著想,不計較個人名利得失,服從領導服務于基層。因此廉政問題、作風問題也就迎刃而解。二是增“才”。未來的競爭是文化板塊的競爭,誰掌握了每個板塊后面的文化底蘊,誰就掌握了競爭的主動權。為此今后,我既要注重學歷進修,又要注重能力培養(yǎng);既要鉆研各項政策法規(guī),又要廣泛學習其他領域的知識。努力拓寬自己的知識結構,成為一名勝任工作的復合型人才。
我的演講結束了，謝謝大家!
領導競聘上崗方案篇十七
根據(jù)《xx縣衛(wèi)生局關于印發(fā)〈xx縣醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人競聘上崗工作方案〉的通知》（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）精神，為順利開展好鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，特制定本實施方案。
一、指導思想。
公平、公正、競爭、擇優(yōu)的選人環(huán)境，構成以德選人、以能聘崗、以勤補拙、以績評優(yōu)、擇優(yōu)聘用、能上能下的干部聘用機制，選就一支奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)的干部隊伍，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和充滿生機與活力的運行機制。
二、基本原則。
（一）黨管干部原則；
（二）德才兼?zhèn)?，任人唯賢原則；
（三）群眾公認，注重實績原則；
（四）公開、公正、擇優(yōu)原則；
（五）依法辦事原則。
三、組織領導。
為切實加強競聘上崗工作的領導，縣衛(wèi)生局專門成立鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作領導小組，全面負責競聘上崗工作的組織領導。成員如下：
領導小組下設辦公室，辦公室主任由包金偉兼任，人員由楊國明、俸志剛、李國燕組成。
（一）參加競聘上崗的人員范圍：本縣衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)在職在崗貼合競聘上崗條件和資格的人員。借用到縣外及縣內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)以外的人員不能參加競聘上崗。
（二）競聘職位：鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長。
1、具有堅定的政治立場和政治方向。有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，能用辯證唯物主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策。
2、具有強烈的事業(yè)心和政治職責感。對事業(yè)負責、對工作負責、對群眾負責，忠于黨和人民，愛崗敬業(yè)。
3、身體健康，具有良好的思想品質(zhì)。勇于奉獻、艱苦樸素、清正廉潔、勤政為民、密切聯(lián)系群眾；顧全大局、作風正派、公道正直、善于團結廣大群眾，自覺理解組織和群眾的批評與監(jiān)督。
4、具有履行職責所需要的業(yè)務本事和管理水平。有較為豐富的專業(yè)知識和工作實踐經(jīng)驗，有勝任組織管理工作的本事和文化水平。
1、在近三年年度履職考核中，被評為合格及以上等次。
2、具有大專以上學歷，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。現(xiàn)任院長、副院長職務的可放寬到助理醫(yī)師資格。
3、具有五年以上工齡，年齡在45周歲以下（少數(shù)民族、婦女、非黨可適當放寬），在編在職在崗人員。
4、要求醫(yī)師以上職稱。
5、具備競聘職位規(guī)定的其他條件資格。
（一）制定實施方案（4月5日前）。由領導小組辦公室負責。
負責制定包括競聘職位、資格條件、競聘范圍、程序方法和各階段完成時限要求等資料的實施方案。
（二）宣傳動員（4月15日前）。
1、開好一個宣傳動員會：由各醫(yī)療衛(wèi)生單位院長負責，召集院內(nèi)全體干部職工開好一個競爭上崗宣傳動員大會，宣讀（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）文件，進取動員院內(nèi)職工參與鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗活動。
2、發(fā)布信息公告：由縣衛(wèi)生局辦公室何真權負責，將競聘職位、條件資格、程序方法等相關事宜在xx網(wǎng)能確定為參聘人選。
（五）組織競聘（4月27日前）。
1、競聘時間：另行通知。
2、競聘地點：鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
3、會場布置：由鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責，在監(jiān)督組和領導小組的監(jiān)督和指導下進行布置。鎮(zhèn)衛(wèi)生院會議室為演講答辯室，室內(nèi)設演講臺、評委席、計分席、監(jiān)督席和觀眾席，選相對分開的行政辦公室2間分別為候考室和休息室，有專人守護。
4、人員安排：
監(jiān)督席：縣人大、政協(xié)、紀委監(jiān)察、組織和人事局共5人。
評委席：在評委庫中抽取5人，縣衛(wèi)生局指定2人。
計分席：現(xiàn)場指定4人。
觀眾席：領導小組成員及醫(yī)療衛(wèi)生單位人員就座。
5、競聘程序。監(jiān)督員、評委庫成員、工作人員及應聘者必須于上午7：30準時到達會場。工作人員清點人數(shù)并對應聘者進行身份驗證。清點無誤后，在會議室集中開會。會議資料如下：
（1）抽簽確定評委：監(jiān)督組在評委庫中抽取人，縣衛(wèi)生局在局機關人員中指定2人共7人組成評委，現(xiàn)場確定一名評委為組長，主持評委評分工作。
確定計時員、計分員、報分記錄員：監(jiān)督組在本院職工中臨時指定計時員1名、報分記錄員1名、計分員2名。
（）確定競聘順序：監(jiān)督組負責，由競聘者現(xiàn)場抽簽確定。
（）監(jiān)督組、評委、計分報分組依次對號入座。競聘之前，考官、工作人員、監(jiān)督員關掉通訊工具，統(tǒng)一交給監(jiān)督員保管，待競聘結束后返還。
（5）工作人員向大會宣讀評分標準和紀律要求。宣讀完畢，由引導員將應聘者帶領到候考室休息。
（6）演講和答辯：競聘開始，由引導員將第一位競聘者帶領到會場，并將打印好的演講材料分發(fā)評委各成員。評委組長宣布開始，競聘者開始演講，評委對其進行評分。演講評分完畢，競聘者向監(jiān)督組抽取3個答辯題目或者由監(jiān)督組抽取3個題目為答辯題。交與評委，由評委進行提問，同時進行評分。
（7）退場：答辯結束，評委示意退場，由引導者將競聘者帶領到休息室休息。
（8）評分：評委根據(jù)評分標準對競聘者競聘演講和答辯情景進行評分。
（9）計分。收取評分表由計分員對7位評委評出的分數(shù)進行計分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，將其余5位評委的評分相加取平均分，得出競聘者的最終得分（小數(shù)點后面保留兩位數(shù)）。
（10）公布成績：第二位競聘者答辯結束，由報分員將前一位成績向大會公布。引導者將第一位競聘者帶領到會場聽取成績。聽取成績結束，再由引導者將二位競聘者同時帶領到休息室休息。其余依此類推。
（六）組織考察（4月30日前）。由領導小組按照（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）文件精神對前2名進行考察。
（七）聘用公示（月7日前）。經(jīng)過組織考察，確定擬聘用人選進行為期7—10天的公示。
（八）決定聘用（5月10日前）。公示期間，公示結果不影響聘用的，公示期滿，辦理聘用手續(xù)。
七、任職與任期。
（一）任職實行聘任制。任職人員應簽訂聘任合同，合同簽訂按《臨滄市事業(yè)單位聘用制暫行辦法》規(guī)定辦理。
（二）實行試用期制，試用期為1年，試用期滿進行考核評議測評，如考核不合格，解除聘用合同。
（三）實行任期制，任期為3年，試用期計算在任期內(nèi)，任期滿后重新進行競聘上崗。
（四）縣衛(wèi)生局將進一步建立健全和完善競爭醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人任期目標職責制，加強任期管理和考核，并認真應用好考核結果。
八、競爭上崗紀律要求。
（一）嚴肅干部人事紀律，堅決防止和糾正選人用人上的不正之風，嚴禁各種非法組織活動，對違反紀律規(guī)定的，按照有關法律和規(guī)定嚴肅處理。
（二）高度重視鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，充分依靠基層黨組織和廣大黨員干部，競聘上崗工作的各個環(huán)節(jié)必須置于干部群眾的監(jiān)督之下，提高競聘上崗工作的透明度，落實干部群眾的知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權。