總結是對自己經(jīng)歷和經(jīng)驗的總結和總結，有助于提升我們的認知和能力。總結的寫作注意事項有哪些？我們在寫總結時需要注意什么呢？附上一些值得一讀的總結范文，希望對大家寫總結有所啟發(fā)。
中學班級期末總結篇一
為了仔細落實會同縣訓練局有關文件精神，優(yōu)化課堂教學，更新教學理念，促進老師專業(yè)進展，全面提高課堂效率與教學質量，我校將今年10月定為教學活動月，成立了以宋祖流校長為組長的活動領導小組，開展了一系列教學討論活動，取得了令人滿足的效果，沙溪中學教學活動月總結?，F(xiàn)將這一階段的工作總結如下：
1、學校一把手親自抓，將“教學活動月“活動放在了學校本月工作的重中之重。學校校長即為此次活動領導小組的組長，此次“教學活動月“活動正是在校長的親自領導、督促和保障實施下，才能得以順當、有序、有效地進行下去，才能取得肯定的階段性成果。
2、學校各部門、班級、教研組齊抓共管，建立健全教學活動月組織領導機構，確?；顒拥挠行ч_展。
3、上下聯(lián)動，明確職責，各司其職，相互協(xié)作，確保活動的有序開展。
在學校領導的高度重視下、各位老師同心同德且職責明確、實施方案完整詳細、保障措施有力完善的狀況下，我校教學活動月在細心組織中順當實施并取得了階段性成果。
1、組織全校老師學習了多媒體課件的制作，大部分老師把握了其制作方法，并將它運用到以后的教學當中(包括公開課)，有效地利用了學校的資源。
2、勝利舉辦了五個鄉(xiāng)的教學比武活動，得到了縣訓練局領導的好評。我校林建老師獲數(shù)學組一等獎，林建新、黃衛(wèi)華老師分語文組、政治組獲二等獎，這些老師不僅自身得到了熬煉和提高，而且為學校爭得了榮譽。
3、在“一切為了同學的進展，一切適應同學的進展，一切促進同學的進展“的訓練思想的引領下，在“課堂因互動而精彩，同學因自主而進展“的教學思維的指導下，在“舉手主動，聲音嘹亮，爭問搶答，爭論熱鬧，師生互動“課堂教學模式的推動下，我校老師主動開展校本教研教改，如實行老師講課只能精講，時間限定在20分鐘左右，大部分時間則利用在同學爭論或練習上；要求同學課前預習，并自覺做好預習筆記等。雖然未取得什么重要的成果，但已經(jīng)徹底地轉變了老師“滿堂灌“的教學方式，課改也深化人心，為今后的進一步探究打下了良好的基礎。
4、絕大多數(shù)老師能細心備課，嫻熟把握教材，以教材為藍本，又不拘泥于教材，適度超越，又不偏離課標，工作總結《沙溪中學教學活動月總結》。重難點突出，關注詳情，實現(xiàn)了用教材教，而不是教教材。同時從課堂教學的整體效果來看各課老師又能凸顯學科特點，如語文教學的品讀感悟，工具性人文性并舉。數(shù)學課的數(shù)學思索，合作探究，英語課的課前閱讀，活動達標，理化課的試驗操作科學探究等。
5、注意對同學學習方法和習慣養(yǎng)成的指導。大部分老師能對同學的學習方法和習慣進行引導，如課前預備的習慣(要求同學課前做預習筆記)，做課堂筆記的習慣，自學教材時的重點勾畫批注習慣，記憶的方法，合作溝通的方法，練習完畢后的檢查反思歸納易錯點等，使同學真正學會學習。
6、教學環(huán)境寬松和諧，課堂氣氛活躍，師生關系融洽。教學活動月期間絕大部分老師都能全力營造一種主動和諧公平愉悅，能激發(fā)同學潛能的氛圍。詳細表現(xiàn)：教態(tài)自然；語言形象生動，不乏風趣幽默感；遠離講臺，融入同學，零距離地賜予同學以耐煩細致的幫扶指導和面對面的溝通；以敬重和賞識的目完看同學；以富有感染力的激勵語啟迪同學，在表揚同學上不惜口舌；課前以美麗的音樂渲染輕快的氣氛；主動的心態(tài)，敬重、熱忱、共情、主動關注等正在成為老師參加課堂的重要特質。
5、老師的課堂基本功有肯定的提升。詳細表現(xiàn)是大部分能堅持用法一般話，語言趨于精練，板書更加工整美觀簡約系統(tǒng)化，小黑板、教學掛圖等教具用法嫻熟常常。課堂結構趨于合理，尤其是時間安排恰當，講和練，集體活動和個別活動時間安排科學等。
6、全校同學對任課老師進行了一次民主評議。通過這次評議，使很多老師看到了自己在訓練教學上的優(yōu)缺點，使學校領導看到了教學存在的不足，為今后工作的開展理清了頭緒。
(一)少數(shù)老師較缺乏教改科研的意識，不能主動參加研討活動，雖在學校多方位多角度的鼓舞與監(jiān)督下參加，但活動效果并不盡如人意。
(二)我校同學生源復雜，質量參差不齊，在課堂教學中很難發(fā)揮其主動性。
這學期的研討活動我們多是從老師的角度進行培訓和指導，對同學的培訓和指導進行較少，也導致課堂有效性無法最大程度實現(xiàn)。
1、進一步加強理論學習，自覺將理論學習與讀書活動結合起來，只有多讀書，多學習，才可能不會被時代的進展所擯棄。
2、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的才智優(yōu)勢，將主備人說課落實到實處。
3、擺正心態(tài)，進一步作好今后聽評課活動及教學反思的預備，惟有多講課磨課聽課議課，常寫教學反思，才能加快老師專業(yè)成長。
4、點燃.，成就課堂。要想真正實現(xiàn)有效教學，同學必需有熱忱，要想同學有熱忱，老師必需先有.，愿我們的老都能，精神興奮，帶著滿腔.走進課堂，上出風采。
中學班級期末總結篇二
追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結如下：
我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快改善自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。
其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。
從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學理解新學問快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。
仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后必需連續(xù)堅持。
中學班級期末總結篇三
時間過得真快，轉眼間又快到大一下學期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到科大報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起第一學期有了一定的進步。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)大課是九十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。在這學期的課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題。
二、在生活上，我與同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這學期，我從來沒有一次光顧洗衣部，一直堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、在工作上，我雖然辭去了團支書的職務，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級的建設工作。當然了，我上學期的工作也得到了學校學院的肯定，獲得了優(yōu)秀團員代表的榮譽。在學院組織的班級合唱比賽中，我獲得了最佳指揮獎，這一切都得益于我在大學不斷的努力。在本學期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會新一屆的會長，希望在接下來的一年(也就是我的任期)里，帶領新一屆協(xié)會同僚們共同努力，為學校輸送更多計算機人才。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期出現(xiàn)了少許的曠課，有時交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間也不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
(2)在老師布置作業(yè)必須按時完成。
希望在大二的下學期里，我能有一個新的開始。我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜時間，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。當然，我希望能在某天結束20年的光棍生涯，為大學生活畫上圓滿的句號!
中學班級期末總結篇四
經(jīng)過一學期的學習工作，本學期已到期末階段，我班在學院領導和輔導員的關心和幫助下，順利完成了班級工作預定目標，全體同學順利完成了學習計劃，社會實踐能力、道德和素質不斷提高，政治態(tài)度積極正確，全班同學取得了極大的進步。為了以后工作的順利進行，我班現(xiàn)將本期工作昨日如下總結，以期吸取經(jīng)驗和教訓。
一、獎學金評定。
在本次的獎學金評定過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學并不知道那些活動可以加量化分，以致導致許多同學在量化材料公示后出現(xiàn)補交量化信息的事情出現(xiàn)，為此，導致獎學金評定的順序出現(xiàn)較大的變動。為維護班級穩(wěn)定和安撫同學們的情緒，班委對成績變動較大的同學做了詳細的思想工作，成功安撫其情緒，并得到其認可。在隨后的獎學金公示中，由于事前計算準確，未出現(xiàn)問題。此事表明，在遇到問題時要積極和同學們進行溝通，在評定工作中切實做到公正、公平、公開，只要做到如上兩點，就可以很好的維護班級團結，保證班級穩(wěn)定。
二、助學金、勵志及國家獎學金評定。
本次“三金評定”十分順利，完全按照相關規(guī)定，對困難及成績優(yōu)秀的同學進行評定，整個過程公開透明，不存在暗箱操作。評定結果得到同學們的認可，公示期間同學們亦無異議。
三、醫(yī)保信息統(tǒng)計醫(yī)保信息統(tǒng)計過程中，同學們積極配合，很順利的完成了統(tǒng)計的工作，此事體現(xiàn)班級團結，同學積極負責的態(tài)度。
四、評優(yōu)評先。
本次評優(yōu)評先，同學們積極申請。評選嚴格依照學校規(guī)定進行，評選出了一批成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出的優(yōu)秀同學。整個過程得到同學們的監(jiān)督和認可。
五、火車票預訂。
同學們積極支持工作，準確上報預訂信息，比較順利的完成了此項工作。
班級工作是個能夠反映做事風格的工作，能否做到班級工作的公開透明、能否得到同學們的支持和認可，是否真正是在為同學們服務，這是同學們一眼就能看出來的，俗話說“群眾的眼睛是雪亮的”，我相信只要真心真意為同學服務，為老師和同學的溝通搭建橋梁，就能得到大家的認可。
中學班級期末總結篇五
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。以下是小編為您帶來的中學班級期末總結，感謝您的閱讀!
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
本學期，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
當然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
中學班級期末總結篇六
本學期根據(jù)期初制定的教學方案，按部就班、緊急有序地進行課堂教學，圓滿地完成了教學任務，基本達到預期目的。教學中把課堂與.生活緊密聯(lián)系，扎實、敏捷、有序地全面提高了同學的語文素養(yǎng)，培育了同學運用祖國語言文字的力量，進展了同學的語感和思維，養(yǎng)成了學習語文的良好習慣;在教學中開拓了同學的視野，培育了同學的創(chuàng)新精神，提高了同學學習語文的愛好?，F(xiàn)就一學期的工作做如下總結：
依據(jù)文章內容，結合作品中人物的思想品質、性格特點，通過朗讀、講解、感悟、爭論，學習仆人公的優(yōu)秀品質，引起同學內心的震撼，使同學的心靈受到熏陶，進而影響和轉變他們的人生觀、價值觀。逐步教會同學先學會做人，然后再教給學問和本事。在課堂上，結合同學、家庭和.面臨的實際問題，讓同學領悟學習語文的重要性，充分熟悉到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學習語文的愛好，提高了同學的文化品位和審美情趣，進展其健康個性，逐步形成健全人格。
訓練者的職責不僅是傳授學問，更主要的是讓受訓練者學會獨立的思索。語文課堂對文章條分縷析，同學忙得不亦樂乎，老師們基本上生活在“教參”的世界里，同學生活在“別人”的見解里，沒有自己學習的樂趣，沒有自己獨立的思想。本學期在課堂設計上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析，建立公平、和諧的師生關系，老師重在引導學習，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓同學充分體會到自己是學習的仆人，同學的潛能得到充分調動，主動主動地參加到課堂上來。老師引導同學自主爭論課文內容，在爭論中相互學習，在爭論中增加言語實踐的機會，在爭論中碰撞出思維的火花。這樣，同學擺脫了機械、被動的聽課方式，使同學明確如何從多角度動身理解課文的意義，培育了同學分析問題和解決問題的力量，提高了課堂的效率和質量。
“讀”的現(xiàn)象，同學對文章的感悟力量有了明顯提高。
作文教學的通病使缺乏有效的訓練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長，與生活脫節(jié)。同學由于“沒有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。主見寫作生活化，引導同學把寫作融入生活之中，文體不限，長短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓舞他們去想象、去制造、去傾吐。同學會在沒有任何框框束縛的狀況下，積累生活、熬煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力，綻放出絢爛的思想火花。
訓練是面對將來的宏大事業(yè)，在一個愈來愈學問化、信息化和追求創(chuàng)新的時代里，召喚著具有學問信息的獵取、傳遞、加工、再生和利用力量的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人，首先是會學習的人，有力量去應對信息潮和學問流，有力量選擇、評價和決策，擅長創(chuàng)新的人，因此培育什么的人已成為我們的當務之急。面對語文學習方式的變革，我們必需與時俱進，以先進的訓練思想，科學有效的教學舉措，主動應對這一全新的挑戰(zhàn)。
中學班級期末總結篇七
本學期我校開展了孝心訓練與校本課程開發(fā)實踐討論科研課題的討論活動，自討論活動開展以來，得到了縣訓練局、縣科研所的關懷和指導，為把討論工作落到實處，本學期把弟子規(guī)納入到了“孝心訓練”課堂教學中，現(xiàn)針對一學期的弟子規(guī)教學做以下總結：
依據(jù)弟子規(guī)全部內容制定了課堂教學方案及各階段的活動方案，并以每個班級為授課單位，確定每周每班一節(jié)課，同時成立了以校長、副校長、教育主任、科研員為主的備課小組，并擔當課堂教學任務。
1、課堂教學中，運用多種形式進行朗讀。
由于弟子規(guī)本身就具有韻律性，三字一句，很適合同學的誦讀，所以在教學中，我們采納對對碰、同學接龍、師生接龍、男女對抗賽等形式進行誦讀教學，讓同學在朗讀的過程中感悟其中所蘊含的道理，達到正心正身的訓練目的。
2、采納現(xiàn)代信息技術與學科教學有機整合的方法進行幫助教學。
為此每節(jié)課我們都利用多媒體課件設計一些與教學內容相適應的故事、圖片等，來關心同學在理解所學內容的同時，增加了課堂教學的趣味，生動性，如在教讀“斗鬧場、絕勿進，邪僻事，絕勿問”時，在大屏幕上播放有關打仗斗毆、逃課去嬉戲廳、網(wǎng)吧等圖片，告戒同學們這樣的場所是不適合我們出入的，它會讓我們染上不健康的壞習慣的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導同學們明白，不論你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必需無條件的孝敬他們。
3、課堂教學實現(xiàn)理論聯(lián)系實際。
在每節(jié)課教學內容的講解后，都設計一個師生自由爭論的環(huán)節(jié)，讓同學聯(lián)系同學活實際進行思索，集中爭論所學內容對我們今日同學的思想品質的形成有什么指導性作用，我們要以什么樣的看法來對待、熟悉前人，目的是讓同學學會汲取傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問題，也達到了對學牛分析問題力量的培育，與此同時，我們還將弟子規(guī)的內容與中同學守則、中同學日常行為規(guī)范聯(lián)系起來教學，讓同學在古圣賢的身上找到今日行為準則的影子，讓同學明白與圣賢結伴侶一樣可以修身正德，同時也實現(xiàn)了課堂教學的師生互動、生生互動的有效達成，與新的訓練理念相適應。
4、在弟子規(guī)課堂教學過程中，每班設立弟子規(guī)小助手，在每班選一名代表做老師的助手。
利用上早課前20分鐘組織全體同學朗讀弟子規(guī)，晚課后20分鐘背誦弟子規(guī)，平常檢查同學們學習把握弟子規(guī)的狀況，這幾名小助手工作仔細負責，對教學效果的達成起到推動作用。
5、為了協(xié)作孝心訓練課題討論，結合課堂教學需要，我們細心設計了“孝心訓練”記實手冊和孝心日調查表，一冊一表記錄了同學每周弟子規(guī)學習的收獲，手冊集學習性，趣味性于一身，也簡潔便于同學操作和老師的檢查。
進行弟子規(guī)課堂教學，是為了完成“孝心訓練”課題討論的需要，最終的目的是使同學能夠實現(xiàn)自己訓練、自己進展的目的，因此我們在進行弟子坪課堂教學的同時，設計了弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，學習弟子規(guī)自己感受師生座談會，弟子規(guī)學問競賽活動等豐富的系列活動。
1、弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，我們把課題組成員分成三個組，分別深化到各個班級中，參加主題實踐活動的組織和設計工作，在活動中同學把自己學習弟子規(guī)的感悟表達的淋漓盡致，七年一的志書的星期天、七年二的、老師我錯了、八班級的放學后的珊珊這些情景劇都從小事表現(xiàn)出了學習弟子規(guī)后同學在思想行為上的改變和進步，特殊是八班級同學結合弟子規(guī)的學習自編了他們自己的在家弟子規(guī)、在校弟子規(guī)、交友弟子規(guī)、學習弟子規(guī)等現(xiàn)代弟子規(guī)，其內容包括的層面較廣，思想主動進步，體現(xiàn)了同學們對弟子規(guī)的感悟之深，理解之透徹。
2、在學習弟子規(guī)自己感悟師生座談會上，師生們分別談f學習弟子規(guī)的所得，師生全都認為弟子規(guī)讓師生在思想行為上都得了很好的訓練，它教會了我們?yōu)槿颂幨聭袷氐囊?guī)范。同學表示，學習弟子規(guī)后，同學們的課堂紀律有了明顯的改變，調皮的同學少了，聽話的孩子多了，原來混亂的課堂秩序不見了，同學之間鬧沖突的少了，多得是同學間有謙有讓的和諧氣氛，特殊是以前不學習的同學開頭摸書動筆了，弟子規(guī)的學習調動了同學的學習主動性，培育了同學良好的道德品質和良好的個人習慣，與此同時，弟子規(guī)也增加了同學的文化內涵和愛國熱忱。
3、弟子規(guī)學問競賽活動的開展，是對同學把握弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)的測試，活動按學年分四組，七年一組，七年二組，八年一組，八年二組競賽分筆試和現(xiàn)場競賽兩部分。
筆試部分成果是：七年一組81分；七年二組94分；八年一組76分；八年二組74分，各組的筆試成果將作為現(xiàn)場競賽的基粗。
現(xiàn)場競賽部分我們設計了五個環(huán)節(jié)，分別從不同層面對同學的學習、把握、運用等方面進行了測試，通過活動我們可以看到，同學對弟子規(guī)的把握，運用都很到位，充分的說明白課堂教學的目標的達成，競賽最終以七年二248分；護八年一228分；七年一221分：八年二197分結束，七年二成為本次活動的冠軍。
由于我校是初次開展這樣正式的傳統(tǒng)文化訓練活動，因此在教學中不行避開的還存在著很多問題。
1、有時為趕進度，課堂內容容量大，同學不能當課消化所學內容，為理解和運用弟子規(guī)增加了困難。
2、沒能有效的與更多的學科進行整合，缺少與各學科間的相輔教學，使教學手段顯得比較單一。
3、課堂教學結構的設計缺乏創(chuàng)新，只停留在期初的固定形式中了，在不同程度上制約了教學質量。
4、各種活動的開展，在組織時閱歷不足，使結果顯的不夠完善。
1、在下學期對八、九班級同學連續(xù)誦讀弟子規(guī)內容，鞏固把握所學內容，引導同學在日常學習、生活中運用弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)、奉行弟子規(guī)，使教學環(huán)節(jié)漸漸完善。
2、對七班級新生開設弟子規(guī)課堂教學，由于這些新生在學校期間沒有學習弟子規(guī)，在入中學后對其行為習慣須進行養(yǎng)成訓練。
中學班級期末總結篇八
白駒過際，時光飛逝，轉眼又來到了期末。
本學期我班在院團委的領導下，在老師的關心幫助下，在全班同學的共同努力下，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，努力實踐德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作進行以下幾個方面總結并歸納：
思想指導行動，我班堅持求真務實新精神。通過定時召開班會進行宣傳教育，積極號召同學們向雷鋒同志學習，向田思嘉同志學習。本學期，共有三十多名同學遞交了入黨申請書，并產(chǎn)生了5名入黨積極分子。
二、班級班委結構建設方面。
本學期，為了更好的管理班級，讓每位同學都有機會參與到班級建設中來，我班進行了一次班委改選。相信在新一期班委的帶領下，養(yǎng)殖班的明天會越來越好。
三、班級學風建設。
我班同學對專業(yè)課有著濃厚的興趣。三月份組織開展了一次中華鱉養(yǎng)殖講座。平時，能夠認真完成老師布置的作業(yè)，積極對待各類實驗。遇到問題時，同學間互相學習互相幫助。報名參加英語三級考試的同學也在備考中，我們相信一分耕耘會有一分收獲。
四、班級的特色活動。
本學期我班開展了多項活動，其中最為典型的是紹興宛委山櫻花節(jié)的春游。春暖花開時，魅力四射日，全班同學結伴去了美麗的紹興賞花，到了魯迅故居感受江南文化。一次簡單得春游增進了同學之間的友誼，也讓這個春天變得愈加具有生氣。而“5·25”班級心理活動的開展又一次拉近了同學的友誼。下學期我班將開展更多特色活動，不斷加強我班的凝聚力。
1、全院男子籃球聯(lián)賽第二名。
2、“學雷鋒”黑板報及手抄報評比活動一等獎。
3、班級心理活動最佳組織獎。
六、本學期班級工作的不足和教訓。
我班在取得一定成績同時也存在一些不足和漏洞。班干部與同學的交流還不夠深入，對一些同學還不夠了解，沒能充分挖掘同學的潛能。在一些活動中沒有充分調動同學的積極性。有些工作沒有放手讓每位班委去干，分工欠明確。
七、下學期要努力的方向。
1、學習上，最重要的是專業(yè)知識，學習為重中之重，一定抓好班級學風建設這一塊。
2、加強班團干與同學的交流，挖掘人才，提高班級軟實力。積極開展班級活動，提高班級運轉的靈活性。
3、各班委要提高個人修養(yǎng)，辦事沉穩(wěn)自信，明確分工，提高工作效率，更好得促進本班的成長。
中學班級期末總結篇九
本學期，我校政教處依據(jù)市局德育工作部署和學校工作方案，以中同學日常行為規(guī)范訓練為基礎，圍繞校內文化建設，主動開展素養(yǎng)訓練，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。
詳細來說，我們在本學期實行了改進德育工作方法，提高德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，主動討論德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領導準時添加了德育工作力氣，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。仔細抓好師德建設，組織全校老師在暑假進行班主任技巧、班級建設等德育專題培訓，政教處，教科室、教務處、辦公室等相關負責人都做了專題講座，廣闊老師撰寫心得體會。在學期當中，在老師例會中開展政治理論學習，專業(yè)學問學習、開展“三愛”訓練、主動開展師德爭論，舉辦師德演講等，努力提高老師的政治素養(yǎng)、專業(yè)學問和師德修養(yǎng)，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。
校德育領導小組仔細組織好每學期的德育工作會議，與班主任、一起探討學校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進行了小結，通過問卷調查、同學座談會、同學成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作狀況，針對檢查中發(fā)覺的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新支配。
德育工作離不。、家庭的協(xié)作，為此學校主動構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。為向家長反饋學校德育工作狀況，傳授德育信息，指導家長開展家庭訓練。本學期，德育處組織了七、九班級兩期家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了老師與家長在德育工作上的協(xié)作。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進老師與家長的溝通，強化了德育效果。
針對同學不同特點，我校在初一班級開展了養(yǎng)成訓練、初二班級開展誠信訓練，初三班級開展法制訓練校本課程開發(fā)和討論。為提高全校老師的德育工作力量，相互溝通德育工作的方法，展現(xiàn)各班級段的德育工作的特色，本學期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會訓練觀摩活動預備較為充分，訓練主題較好：文明禮貌訓練；《中同學守則》、《中同學行為規(guī)范》；平安訓練；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)??；召喚誠信。主題的選擇符合同學的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展現(xiàn)我校德育工作的訓練實效性。訓練內容豐富：訓練選取的角度小，從同學身邊小事動身，如兩個同學鬧沖突了怎么辦，公路上踢球安擔心全等，訓練有針對性，所以訓練效果也相當明顯。有的班級由同學來組織，同學們發(fā)言主動，氣氛較好，全校班主任老師分別觀看了本班級的班會課，同時也受到了很大的啟發(fā)。
本次德育主題班會觀摩活動是學校德育組探究學校德育工作新途徑、新方法的一次主動嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任同心同德，相互合作，既減輕工作壓力，又提升訓練質量，訓練面廣。觀摩活動的勝利進行，為學校今后如何開展德育活動供應了閱歷。
在以往工作的基礎上，“積累閱歷，總結得失，不斷提高，與時俱進”，是自管會領導小組遵循的宗旨，本學期，政教處加大對自管會同學干部的培訓指導，將同學能做的都教給同學去做，將對各班級，對同學、包括對班主任的考核的一些事宜都交給同學自主管理委員會的同學干部去執(zhí)行，讓同學在自己服務、自己訓練、自己調整中得到自己提升。一學期下來，自管會同學的工作得到了同學]、家長、。、廣闊老師、班主任的好評。丹陽訓練電視臺對此做了特地報道，江蘇省現(xiàn)代化合格學校的專家領導評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設進程中取得的成果賜予了高度的評價。
在活動中訓練，這是德育訓練的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領導小組的指導下，同學自主管理委員會同學干部在本學期通過進行內容豐富、形式多樣的德育訓練活動，有力地促進了校內文化建設，鞏固了學校德育效果。
1、勝利舉辦我校第七屆國慶藝術節(jié)及國慶文藝匯演。
9月底，自管會組織舉辦校國慶藝術節(jié)，展現(xiàn)了一系列同學文學作品，美術作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術節(jié)，從節(jié)目組織、活動支配、到節(jié)目演出的過程，全部由我校自管會同學承但。借此機會，校德育處既展現(xiàn)了大型活動的較好組織力量，又通過小主持人培訓、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展現(xiàn)了我校同學的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的`陣陣掌聲。
2、加強班級黑板報評比活動。
同學的黑板報刊出力量培育，這是我校同學自主管理委員會工作的一個有效載體。本學期，德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，同學自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，同學的書寫、繪畫等力量得到了熬煉，審美力量進一步提高。
3、作好共青團員主題意識訓練活動。
依據(jù)團市委的統(tǒng)一支配，我校團委主動開展了團員意識訓練活動，在訓練中，我校有200多名團員受到了訓練，團員的集體意識和榮譽意識進一步加強。同學們紛紛表示要為團旗爭完添彩。
4、進行全校廣播體操競賽、進行初一班級同學拔河競賽、初二班級同學籃球競賽等，以籍此培育同學的進取精神、集體精神。喧鬧感同學在活動中得以不斷進步和成長。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成果，但是更多的是在總結中發(fā)覺了工作中有很多應當做而未做的事情，信任在新的學期開頭以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
中學班級期末總結篇十
今年本人擔當初三七個班的思品教學工作，而且擔當一個班的班主任。個教學班，進展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校同學對政、史、地等科目的熟悉有些偏頗，不如語、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參加中考的科目，而且對同學健康成長起著至關重要的作用。我有針對性的開展了今年的教學工作：
課標是我們教學的指揮棒，時刻。它可以讓我們少走彎路。我們在學習中做筆記、寫心得，時刻把握這一方向。
備、教、批、輔、改、考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個環(huán)節(jié)才能提高教學質量。作為一名政治老師，工作更應如此，嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ú拍苴A得同學信任，“親其師，信其道”。
例如我在講到。主義建設包括物質文明、精神文明、政治文明時，提出建設。主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟進展、村容干凈、管理民主’分別屬于什么文明’？讓同學有感性熟悉。
有些同學發(fā)言不大膽，有的同學作業(yè)不主動，課堂上我盡量讓他們爭論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓全部同學都參加其中。
當然，本學期由于籌備運動會時間耽擱轎多，再加上趕明年的進度，沒有復習時間，可能同學考試成果不會太抱負。明年將彌補不足。
中學班級期末總結篇十一
通過學習崔其升與杜郎口閱歷一書，真正體會到網(wǎng)上的一句話“杜郎口教學是教學上的一個奇跡”的真正的含義。在提倡素養(yǎng)訓練的今日，同樣教學質量也不行忽視，杜郎口中學如何將這兩者有機的結合起來，并取得奇跡的效果，成為訓練上的一個“神話”呢？在學習他們課堂教學同時，反思自己的平常的課堂教學。
通過深刻的熟悉，有以下反思：
1、杜郎口中學的“三三六”自主學習模式真正體現(xiàn)了“教為主導、學為主體、師生互動、共同進展”的教改思路，充分利用了小組合作這一教學組織形式，充分調動同學的主動性，使同學真正成為課堂的仆人。而我們的課堂小組合作流于形式，沒有起到真正的作用。
2、在教學理念上，杜郎口中學打破了傳統(tǒng)的教學方式，他們的課堂幾乎可以說沒有講臺、沒有座位排序，沒有權威，沒有老師的喋喋不休。老師真正成為“導師”，成為同學構建學問路途中的引路人，更多的時候是在傾聽，而同學則完全主宰了課堂。在我們的教學中，我們也知道了同學在課堂中的重要性，也知道要放手同學，可沒做到真正的“解放”同學，我們認為只有通過自己的反復講解并描述，同學才可能理解，同學只有通過大量習題的練習才能真正把握。而杜郎口教學實行“10+35”的模式，一節(jié)課45分鐘，老師只有10分鐘時間，而35分鐘完全交給同學來支配。這樣，老師在課堂上不是想到自己該教些什么，而是想方法引領同學自主學習，為同學的教而教。真正做到了把課堂交給同學，突出了同學的主體地位，讓同學在課堂上能盡情的展現(xiàn)自己，在歡樂中學習，在學習中體現(xiàn)自己生命的價值。
3、同學有良好的學習行為習慣。在我們的教學中，課堂上要么是安寧靜靜的，同學端坐如松，一本正經(jīng)的；要么是太過于“活躍”，同學很活潑，但說的都是一些不著邊際的話，課堂效果很差；上課回答問題不主動，或根本不情愿回答問題，老師啟而不發(fā)，雙邊活動尷尬。其后果，同學厭學，老師疲乏的進行教學。而杜朗口中學的課堂也很“亂”，但很有序，這與他們同學良好的學習習慣是分不開的。同學主動參加教學中，勇于展現(xiàn)自己，嚴格自己約束，同學之間相互學習等。在課上主動回答問題時，爭著回答，用最響的聲音來獲得回答問題的發(fā)言權，課堂上發(fā)言聲此起彼伏，每個發(fā)言結束之后了，同學都賜予掌聲；在別人回答時，其他人在主動預備搶答或是在思索答題（對還錯），回答完畢后，同學發(fā)表自己的看法或點評，讓每個同學都參加到課堂中來，讓課堂真正活起來，真正做到學中玩，在玩中學。
通過學習，在今后的實際教學工作中我要努力做好以下幾點：
1、讓同學做好充分的預習，預習不充分的課不上。在同學預習的同時，我應給他們明確的目標，讓同學自行建夠起初步的學問結構。
2、開放課堂，自主學習。要打破傳統(tǒng)的教學模式，讓同學在課堂上盡情地動起來——身動、心動、神動。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨學、對學、群學；讓同學養(yǎng)成獨自思索、合作探究、對抗質疑的學習力量。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動，形成一種主動主動，爭先恐后，緊急活潑的學習氛圍。
3、教學要面對全體。以往教學只注意面對優(yōu)生、中等生，忽視差生。在今后教學中，利用同學合作學習機會，讓同學擔當一部分教學任務，使之成為小老師，形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”；好生帶動中等生，中等生帶動差生，生生動起來的深厚學習氛圍。
課堂教學改革是一條漫漫之路，還需我們不斷求索，在學習杜郎口教學的同時，也要有我們自己的特色，不能照搬照抄，依據(jù)自己和同學的實際狀況，真正處理好教學任務和有限時間之間的沖突，讓同學真正感到參加教學歡樂，在歡樂中學習，在學習中成長。變苦學為樂學，變樂學為會學。
中學班級期末總結篇十二
本學期，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
當然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
中學班級期末總結篇十三
這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成果的進與退，冷靜的面對學習上的起起落落，長大了，懂事了，不再由于一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經(jīng)遠遠不夠。我比以前更認真了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應加強。好的成果是靠良好的`學習方法：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學協(xié)商，或者向老師請教。
其次，改進了學習方法。中學的學習與學校有許多不同。學校時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而學校更留意自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個學習方案：
（1）堅持做課外習題。
（2）上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的題目，時常拿出來看一看，復習復習。
其次也確定離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環(huán)節(jié)。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習，不僅僅是簡潔的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的學問點；數(shù)學則要著重看例題和定理、概念；英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。
還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學期要少講，少講最終不講，讓老師和同學們重新熟識我。
通過一個學期學習，我得出了三點啟示：
1、學習必需循序漸進。學習學問，必需留意基本訓練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。
2、學習必需勤于思索。要培育獨立思索的力氣。學習中要多問幾個為什么，舉一反三，迅速而靈敏運用。
3、學習必需一絲不茍。學習切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我確定要堅持不懈，加倍努力。
中學班級期末總結篇十四
本期少年宮繪畫活動以學校少年宮的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過本學期的少年宮繪畫的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級學生尤為突出。
在這次少年宮繪畫中不但需要掌握美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于少年宮繪畫活動不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是部分學生還參加了繪畫比賽，贏得了師生的好評。特別是我們少年宮組本學期還舉辦了期末成果展，讓所有的學生作品都能有一個展示的平臺，而更大的就是“繪畫來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習繪畫的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
中學班級期末總結篇十五
時光之河在不知不覺中又流到了一年的盡頭。伴隨著青春的腳步，有人收獲成功，有人難免遺憾。
回顧本學期的班級工作，有喜有憂，有淚水有汗水，有挫折也有成就。無論如何，都不該驕傲自滿，也不要灰心喪氣，我們應該從這一學期的得失中總結經(jīng)驗教訓，使未來的工作、學習和生活更上一個新臺階。
下面我從以下幾個方面總結一學期以來班級的情況。
首先，我們班已經(jīng)形成了優(yōu)良的學風和積極向上的精神，班內的學習氣氛比較濃厚。大多數(shù)同學學習目標明確，學習態(tài)度比較端正。課堂上能比較認真的聽課，積極跟著老師的思路去完成教學任務。課后及時完成作業(yè)，互幫互學，共同進步。正是這種良好的學習風氣，才使我們取得了一些顯著的進步。由于積極性的提高，我們班數(shù)學成績的進步是有目共睹的。堅持不懈和踏實認真的態(tài)度使我們的歷史學科始終保持著領先的地位。語文和地理學科的成績也比較穩(wěn)定。但是英語和政治是我們的薄弱學科。有句話說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！敝灰覀冋J真思考，找到問題所在，奮起直追，就能在高考時獲得理想的成績。
從學習態(tài)度上來看，我們班存在的問題是不夠積極主動，不會自主學習。很多同學還停留在由教師牽著走的被動學習狀態(tài)上。盡管很多同學上課時的聽課效果還可以，但是沒有及時去消化、鞏固和復習，導致期末時積壓了太多的知識，在有限的時間內不能全部完成，只能走馬觀花，甚至放棄復習。
所以我們必須學會自主學習。那就是課下針對自己的不足，有計劃的，持之以恒的，查缺補漏。這樣才能更快的提高。
此外，班級整體比較沉默，課上課下都缺乏一種青春的激情和活力。希望同學們能以積極、樂觀、陽光、活潑的心態(tài)對待每一天的生活和學習。在揮灑著汗水和淚水的同時，一路上也飄揚著你們年輕的笑聲。
還有些同學，學習目標不明確，學習態(tài)度嚴重錯位，整天渾渾噩噩，不明所以。上課不認真聽講，甚至灰心放棄。希望這些同學能振作起來，給自己的青春一個交代，讓自己的高中三年無怨無悔。
本學期，學校開展了趣味運動會、藝術節(jié)、籃球賽和排球賽，升旗儀式，板報競賽。
些活動，展示了同學們的才華，加強了同學之間交流，增加了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情，喚起了青春的活力和激情。
各個值日小組認真負責，把班級維護的干凈、整潔，在值日中，各位組長負起了責任，也調動了同學們的勞動積極性，同時發(fā)揮了領導、協(xié)調和監(jiān)督的作用。本學期，全體男同學在勞動中義不容辭，無怨無悔，表現(xiàn)尤其突出，在掃雪勞動中，他們頂風雪，冒嚴寒，一不怕苦，二不怕死，令人尤其感動。
在跑操，中同學們心向一處想，勁向一處使，跑出了我們班級的氣勢和風貌，受到領導和老師的好評。
在班級紀律方面，雖然多次強調，但仍存在一定的問題。遲到，不出操，上課講話，睡覺，吃東西等現(xiàn)象，仍然時有發(fā)生。對于違反校紀、班紀的同學，我們仍然堅持予以一定程度上的懲罰。
回首一學期，我們一路走來，留下了許許多多的回憶，也充滿了對未來美好的期待。最后祝愿我們班能取得更多的成績和輝煌。
中學班級期末總結篇十六
回首過去的這一個學期，雖然在各方面都有做得不足的地方，但是這恰恰是我們成長的足跡的一部分，這一學期以來，可以說班級整體上朝著良好的方面發(fā)展。經(jīng)過這一年多的相處，同學們彼此間建立的深厚友情是一個班級所具備的凝聚力的基礎。本班在本學期打造了新的班干團隊，令開展的各項工作都進行得較為順利。
下面，具體總結這學期各項工作的開展情況。
黨是先進性的集中體現(xiàn)，加入黨組織能夠提升我們的覺悟。在本學期，我們班有多名同學提交了入黨申請書，在經(jīng)過民意投票后，有3名同學參加了學院的第27屆的黨課培訓，在這過程中，充分地體現(xiàn)出同學們積極地向黨組織靠攏的心，同學們在黨課培訓進行學習后也獲益匪淺。在接下來的推優(yōu)大會上，參選的同學們發(fā)表了自己對黨的了解和深刻的體會后，團員們進行了投票，選出了共5名的同學成為入黨積極分子，使同學們更進一步提高對黨的認識。
在本學期初，我班根據(jù)上學期末的考試成績情況，共產(chǎn)生了10名同學獲得學業(yè)優(yōu)勝獎。希望不管是否有獲獎的同學們能繼續(xù)努力，在本學期中取得更好的成績。通過一個學年的努力，還產(chǎn)生了四個三好學生，三個優(yōu)秀班干。
在課堂教學方面，同學們都能認真聽講，積極地舉手發(fā)言，有不懂的內容能夠及時提出疑問，使整個課堂氣氛顯得十分活躍。也促進老師與同學們之間的互動教學交流。學習委員通過飛信來布置作業(yè)、督促同學們交作業(yè)，確保了每個同學都能準時的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學習委員還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。課后的復習是必要的，尤其是將要考試的一個月，因此大家都很努力地復習，力爭在期末取得好成績。
在對于教學評價方面，同學們各抒己見，客觀地對各個科任老師進行評價。對于在教學方面有什么不夠完善的地方也能及時提出，這樣在有助于老師們的教學工作進行得更加順利，同時也能提高同學們的學習興趣與積極性。
除了學到書本上的東西以外，我們還有進行實地調查。本學期開設的連鎖課程有很多可以出外調查的機會，加深同學們對課本的理解。此外，老師還組織我們到廣州宜家進行實地調查，以小組為單位，通過大家的通力合作完成調查報告和總結。在這過程中，不但拓展了大家的視野，而且充分體現(xiàn)出團體合作精神。
為了備戰(zhàn)12月份的英語二、四、六級的考試，同學們積極地復習，做好最后沖刺的準備。很多同學訂復習資料或者到圖書館借相關資料，課余時間還會通過mp3的聽力內容來提高聽力水平。此外，還有的同學報考了會計從業(yè)資格證或者自考，為將來的就業(yè)做準備。
極個別同學會有遲到或曠課的現(xiàn)象，希望這少數(shù)同學能夠樹立較。
強的時間觀念和定下自己的學習目標。對于這些情況，班委們對其進行思想教育，并由心理委員做出輔導。使班上的逃課率盡可能地杜絕或是實現(xiàn)最小化?？傮w上來講同學們還是做得不錯的?；旧隙寄芎侠戆才抛飨r間，以學習為首要任務。
在大二的周末時間，有的同學會選擇做兼職，提前體驗社會生活，豐富大學生活。此外，在日常生活中，同學們注意保持宿舍衛(wèi)生的清潔，保持一種良好的衛(wèi)生環(huán)境。
這個學期學校一直密切關注盛行的流感，因此生活委員作為衛(wèi)生監(jiān)督員，堅持每天詢問同學們的身體情況和問候，各班委也經(jīng)常提醒大家要注意添衣保暖。
在本學期我班積極開展主題班會和班團活動。同學們在參與活。
動的過程中，積極性不斷地有所提高，活動的水平以及達到的效果也在逐步提升。在每一次活動后都會進行詳細的總結，在每一次活動開展時吸取前一次的教訓，相比之下獲得了較大的進步很改善。
中學班級期末總結篇十七
時間永遠飛得那么快，一轉眼，這一學期又要接近尾聲了。我們的大學生活也馬上過了一半了?；叵脒@些日子，不禁感慨萬分。我們在不知不覺中學到了很多，成長了很多！這學期開始以來，我們已經(jīng)不再是當年那群大一的孩子了。我們是大二的學長學姐了。所以我們表現(xiàn)出了與大一不一樣的成熟。班委們還是一如既往的努力做著自己的工作，默默的為班級體奉獻著自己的力量。在這學期中，我們班級在輔導員的正確引導下，在班委的帶領下，在全班同學的積極配合下，在班級建設中和學習中取得了進步。接下來，我將對我們班級這學期的工作做一個總結。
從開學以來，班委提醒大家現(xiàn)在大二了，在學校學習的時間并不多了。所以同學們得把重點放在學習上了。
1、課堂上同學們認真聽老師講課，特別是專業(yè)課。雖然還是有個別同學學不進去，但大部分都不再像大一時那樣在課堂上玩手機，睡覺，看小說，講話了。大家都認認真真的學習每一個軟件的運用，學習如何設計出漂亮，有創(chuàng)意的東西。
2、課后，同學們也不再像大一時那么愛貪玩了，同學們在寢室認真的完成老師布置的作業(yè)。用自己最快的速度把作業(yè)完成后及時交到學習委員那。學習委員也總是不辭辛苦的提醒大家還有什么作業(yè)要盡快完成，盡快交哦。不辭辛苦的收齊作業(yè)后，交到老師那里去。
3、學習中有什么不懂的，或忘了的，班委們會不厭其煩的幫不懂的同學講解，倡導同學們在學習中互幫互助，團結友好。
4、我們班還成立了攝影小組，職業(yè)核心能力課等學習小組，由學習委員負責每個組的成員組合，學習情況及作業(yè)情況。同學們積極配合，每個小組的表現(xiàn)都很不錯。
5、期末考試即將來臨，同學們更加抓緊時間學習，更加體現(xiàn)了我們班同學積極進取的精神風貌，營造了良好的班級學習風貌。
雖然知道大學班級搞好團結是件很不容易的事，但我們從來沒有放棄過。
由于進入大二后沒有了晚自習，活動也少了很多。要搞好班級團結更加成為了一件有難度的事。大家聚在一起的時間減少了，但我們的交流卻沒有減少。
1、我們會在我們班的qq群里交流，及時收集和傳達各種信息。我們不僅在我們班的群里交流，還建了一個兄弟姐妹群，大家的感情在這里不斷增進，擴展。
2、在校、院開展的秋季運動會中，體育委員鼓動大家踴躍參與，班委們也積極做好帶頭作用，參加了許多比賽項目。在比賽中，同學們?yōu)閰①惖耐瑢W加油，助威。運動會不但鍛煉了同學們的身體，更進一步增進了同學們之間的友誼，班級凝聚力。
3、發(fā)現(xiàn)班上有的同學有點孤僻，總是沉默著，不喜歡笑，也不太和大家在一起。班委們一起討論要多關注這樣的同學，倡導大家主動去關心這樣的同學，多和她們交流。給她們帶去班級體的溫暖。
其實這學期大家自覺了很多，都比較認真學習了，所以在紀律方面還不錯。
1、紀律委員依然每節(jié)課作好班上課堂出勤的考察記錄，絕不會因公徇私。不管你是否和她關系好，如果沒有來上課，就一定會被記錄下來。
2、班長也總是提醒大家，不要遲到，不要曠課等。并且常常給有些曠課的同學作思想工作，有時甚至會被同學厭煩，不理解他，覺得班長管得太多了，但他也從來沒有放棄過。他還是會發(fā)短信，或打電話來做思想工作等。
3、每次升旗儀式，很多同學都不太想去，或許是學習太累了，同學們表現(xiàn)得有點懶散。班。
委們作好帶頭作用，號召大家一定要去集會，參加升旗儀式。
1、這學期，我們班組織的活動較少，參加的活動也不太多。
2、學習中表現(xiàn)得有點無精打采，懶散，可能是太累了吧。
2、個別班委未能很好的盡到班委應盡的職責。
3、部分同學沒能完全嚴格的要求自己，也少量的遲到、曠課等不良現(xiàn)象，個別班委也沒能起到很好的帶頭作用。
這學期，我們工作學習上的不足可能不僅僅是以上幾點，也許還存在著許多未察覺的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做得更好。我們將保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作中上的缺點，帶領好整個班級，努力學習，不斷進步。搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利進展，為本班的健康發(fā)展做出更大貢獻。
中學班級期末總結篇十八
時間飛速，轉眼間，一個學期又將結束?；厥准磳⑦^去的一學期，班級工作圍繞“刻苦鉆研、求真務實、開拓創(chuàng)新、團結奉獻”的目標，從學習品質、行為習慣、學生特長、班級文化建設四方面開展班級工作，取得了比較理想的成果。
我們通過開班會讓學生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則，如果你不遵守游戲規(guī)則，小朋友就會讓你退出游戲……在學校里學習，也要遵守學習的規(guī)則，否則你的學習成績就會受到影響。同時還可充分利用教材資源，強化其規(guī)范意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。
班級全體師生共同確立的班級公約也起到了約束作用。
在班級物質環(huán)境文化建設中，我們秉承著學校的辦學理念，追求著一種目標“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一座充滿人性光澤的學園、樂園和精神家園”。
我精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透“書香班級”教育。班級布置結合“泉州市班級文化建設十個一”要求進行，力求把教室裝扮成“學習的樂園、成果的展臺、求學的平臺”。
1、學習園地是“小荷風采”：有四個板塊：a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、c.博學多聞、d.英語天地。專門展示學生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。
2、班級介紹。制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。特別是“文明銀行”月份積分情況表，讓學生在競爭中不斷前進!
閱讀對學生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能，我們通過升旗儀式、班隊會等形式告訴孩子，讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗，讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設有圖書角，書柜里放滿了各類有益書籍，為學生創(chuàng)設了較好的文化氛圍，激發(fā)了學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我還設置了每天20分鐘作為閱讀時刻，在班級開設讀書課，以指導閱讀、學習摘錄、匯報心得等形式開展閱讀。通過學生捐書的方式努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片、寫好讀后感、設計好書推薦卡……讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。
我班還結合學校特色——國學，布置國學角“詩情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩配畫使學生受到教育，并開展制作“詩集”的活動，將這一特色進行到底。
1.注意形成向上向善的班級風氣。
2.積極文明的班級輿論，包括學生認識和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學生意見的表達方式等。
3.創(chuàng)建學習型組織。
我積極倡導科學文化知識的學習，進行文學藝術的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動，使學生的能力、智力得到發(fā)展，思想得到凈化，從而使班集體形成正確的輿論、嚴謹?shù)膶W風、健康向上的班風。
4.實施自主化管理。
管是為了不管，制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學期我仍沿用舊習慣——值日班長制。此舉不但讓更多的學生參與班級管理，同時也加強了學生的自主化管理。每天的早讀時間，值日班長早早地就到位指導同學們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作，一切都是緊張而有序。
5.形成班級合力。
全班同學的集體榮譽感很強，都會為了一面流動紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲蓄活動中表現(xiàn)相當積極，既求個人發(fā)展又求班級全體同學共同進步。
雖然在街道進行的“班級文化建設評比”中，我班只得到三等獎，但我相信下學期經(jīng)過全體師生的共同努力，我們定會更上一層樓的。
本學期召開了x次家長會，與家長交流溝通學生情況。利用家長來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況，做好學生的思想工作。
我堅信“信任學生，寬容學生，欣賞學生，教育就能創(chuàng)造奇跡?！?BR> 中學班級期末總結篇十九
本學期各項工作已圓滿結束，為使學生能利用假期的時間努力學習，發(fā)揚成績，吸取教訓，把學習搞得更好。教者亦能更還得改進教育教學方法，全面提高教學水平，各項工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將本學期班級總結會作如下記錄：
堅持用《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，努力做一個合格的學生。平時多表揚各方面表現(xiàn)好的學生，對那些影響班風、學風的學生（如鄧劉新、楊哲、柏鑫）進行委婉的批評教育。根據(jù)學生的實際情況，本學期我找這些學生做了多次思想工作，并及時與學生家長交流溝通，共同教育學生。由于班主任工作認真細致，我班班風純學風濃。因此，本學期我班先后獲得了14次流動紅旗及文明班級。
在學習上，讓學生明確學習目的，以認真的態(tài)度對待學習，根據(jù)學生的實際情況因材施教，注重對尖子生的培養(yǎng)，對差生的輔導，抓差補缺。因為本學期期中質量檢測本班各科成績都不夠理想，所以，下半學期我加大力度對各層次學生進行重點幫教，也取得了一定的成績。期末檢測語文、數(shù)學、英語三科成績全鎮(zhèn)都排第1名，獲得了師生及上級領導的好評。
“安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的.學習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作之一。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。為了進一步提高本班的安全，加大學生上學、放學的管理力度，保證學生的人身安全加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。
1.抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室用電、用水的監(jiān)管；利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，本期進行了幾次緊急疏散等演練，教會學生如何應急自救逃生。使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的學生少先隊員。
3.食品衛(wèi)生安全教育。教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質的食物，把住“病從口入”關。教育學生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，應時刻注意飲食衛(wèi)生。
中學班級期末總結篇二十
時光荏苒，不知不覺一個學期已經(jīng)結束?；厥走^去，物流一班有苦有甜，大家經(jīng)歷了剛入學的迷茫，成長的陣痛之后，物流一班有了長足的進步。
這個學期班級的整體發(fā)展良好。經(jīng)過了幾個月的相處，同學們從陌生到相識再到相知，從一盤散沙到力合一處。彼此之間建立了深厚的友誼，這是班級凝聚力的伊始。
從大家聚集到物流一班開始，班級就開始了一步步發(fā)展。首先是舉行的推優(yōu)活動，大家的積極性較高，在隨后的入黨申請中絕大數(shù)的同學遞交了申請書，并且經(jīng)過黨校的學習與考試我班共有8人優(yōu)秀結業(yè)。通過這次入黨申請書的遞交與黨課的培訓，我班同學在思想覺悟上有了很大提高，這在日后的學習生活中有著潛移默化的作用。
其次在學習上。班級紀律問題是班委一直在強調的。力爭做到最大限度的良好的安靜的學習環(huán)境。這一點班委將一直延續(xù)，畢竟課堂是用來學習的，學生以學習為天職。同學們在上課時是積極認真的，回答問題積極有新度。同學們在參加的英語b級與計算機一級考試中表現(xiàn)良好，考前積極備戰(zhàn)，考試時沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀情況。在平時中大家的學習態(tài)度還是良好的，沒有出格的事情發(fā)生。
在班級建設方面，班委充分發(fā)揚民主集中制。班級的任何決策和方案都是集思廣益，廣開門路的，沒有獨斷專行的行為。班委認真聽取班上成員的意見和建議，比如班費的收取、各種活動的方向問題，都是通過班委的意見，班級上的充分討論，然后實行少數(shù)服從多數(shù)的原則，決策并施行的。這些宗旨使班級的建設做到了制度化，規(guī)范化，也是班級活動成功舉辦的重要保障。
在思想建設方面。班級體主要通過兩種方式來進行的，一是定時召開班級會議；學習并傳播好的思想和精神，比如進行的“英雄就在我們身邊”主題班會，通過對13名大學生救助落水兒童事件進行了傳播當代大學生的正確的價值觀，世界觀和人生觀。同時同學們自由發(fā)言，暢談心中所想。增強班集體的凝聚力，完善大家的思想，提高大家的素質。二是班委的作用；這主要是心理委員的功勞，心理委員通過培訓，用自己的所學解決同學在日常發(fā)生的問題。其他班委做為輔助為大家服務。班級也舉行過類似心理輔導的主題班會，通過這種方式來提高大家的心理健康程度，掃除同學們的心理陰霾，進一步打破同學之間的隔閡，推動班級的健康向上發(fā)展。
在班級班風建設方面。在班委的積極帶動下，我們班前后開展了諸多的民主生活會，形式多樣，內容豐富。在班委認真的組織與同學們積極的配合下，每一次活動都得以取得令人滿意的結果。比如“重陽佳節(jié)”活動、集體聚餐等，整個班級漸漸感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。在學習上，同學從不適中漸漸緩解過來，都有了明確的奮斗目標。
在班級的建設中，班委沒有忽視整個物流一班是物流的一部分也沒有忽略其他活動。物流集體舉辦了慶祝元旦活動，增強了全體物流專業(yè)的凝聚力，成功的將大家的行動統(tǒng)一，心與心貼近。在各個班級的帶動下，舉行多場友誼籃球賽，各個班級的情感進一步加深。在學校舉辦的各項活動中，物流一班都有著出色的表現(xiàn)，比如在新秀杯籃球賽中，我班葛元坤同學有著出色的發(fā)揮。
在過去的一個學期中，全班39名同學同心協(xié)力，各僅其力的情形下，物流一班取得了各方面的優(yōu)秀成績。當然這不會讓物流一班停下，物流一班在各種活動也吸收了諸多的經(jīng)驗和教訓。相信在39顆心齊力躍動下，物流一班會再接再厲，再創(chuàng)佳績，物流一班的凝聚力，向心力，合作力都會再次加強。
中學班級期末總結篇二十一
轉眼間，高一的生活已經(jīng)接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們即將進入高二的學習與生活。經(jīng)過一年的奮斗與拼搏，我們成長了不少，同時也發(fā)現(xiàn)了許多問題，針對這些成功與不足，我們做出如下總結。
紀律一直是我們班的一大問題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀律已經(jīng)有了很大的改善。從各科老師的反應來看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點。我們曾多次在班委會中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說話，不開小差，積極回答問題等要求?！痹诎辔膸ьI下，我班的課堂紀律越來越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀律有所改善，但午自習的紀律還不理想。根據(jù)同學的反應，我班的午自習呈現(xiàn)出混亂，無序，吵鬧的狀態(tài)。關于這些問題，我們曾想出了許多的解決辦法：比如，點名，扣分，做登記等。在半期考試之后的一段時間里起到一點作用，但并未從根本上解決這一問題?，F(xiàn)在，這些問題又涌現(xiàn)了出來。
晚自習的紀律總體來說不錯。這要歸功于“寫保證書”這一管理方法。在本學期初，由班委會討論擬定了一份晚自習保證書。它包括了晚自習需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習的同學都必須在這份保證書上簽名，并征得班主任的同意。同時，這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法，同學們都能自覺的遵守晚自習紀律了。但是，不足仍然存在。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、有同學使用耳機聽音樂；
2、有時候老師講課，一些不平時上晚自習的同學會影響自習紀律。
但由于這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無法制定專門的管理方法，對我們晚自習的管理帶來了困難。
我班的同學學習態(tài)度端正，有較濃厚的學習興趣。上課時，同學們能很好的與老師配合。這一點得到了許多老師的肯定。極大多數(shù)的同學能認真聽講并做好筆記。
但我班收繳作業(yè)的情況卻不理想。主要存在的問題是，收作業(yè)速度慢，水分高。針對這一問題，我們提出了“責任制”的管理方法。其具體內容為：由學習委員來監(jiān)督課代表，課代表來監(jiān)督小組長，小組長來監(jiān)督小組成員。問題出在哪一個環(huán)節(jié)，就直接追究誰的責任。這樣，將責任落實到每一個人的身上，來督促每一個人完成自己應作的事情。但這個方法的效果還需要進一步的觀察，但已經(jīng)初見成效。我們希望，通過這一方法，能徹底改善我班收作業(yè)的情況。
我班的清潔狀況在老師的監(jiān)督與清潔委員認真負責的檢查下，也在同學們的辛勤勞動下，日漸改善，清潔流動紅旗也越得越多，呈現(xiàn)良性增長的態(tài)勢。
在清潔方面，我班采取了工作細致到人，即每個人都會在清潔工作分配表上有明確而細致的工作。這樣方便清潔委員對應找到該片區(qū)負責人。以便將責任落實。同時，也能使清潔區(qū)覆蓋教室的每一個角落，避免遺漏的地方出現(xiàn)。而且，還盡量做到了平均分配，不至于使某一個同學的工作量過大。我班還創(chuàng)新的在每一個清潔小組安排了一個同學負責收尾工作。即負責在清潔檢查同學到來之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個班委干部站在隊伍的最后點到，防止有同學不到場做操。同時，我班采取輪流帶操的方法，使每個人都有展示自己的機會。
本學期學校開展了各種各樣豐富精彩的活動，我班積極參與其中，雖然成績并不理想，但我們在活動中享受了自我，體驗了快樂，也鍛煉了自己的能力，這就已經(jīng)夠了。
一開學，便有了模擬聯(lián)合國活動，我班共10人參加了活動。并有4人在中文委員會中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎。
接著，合唱比賽拉開帷幕。我班同學努力練習，認真唱歌，團結一致。大家連續(xù)兩周犧牲了自己中午休息的時間參與排練。負責的同學也傾盡了他們全部的精力。雖然最終我們沒能打進決賽，但在這個過程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團結了。
5月，科技活動月在大家的期待下開幕了?；顒釉轮械母鳂踊顒幼屚瑢W們有機會各顯神通。在與全校同學的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項活動，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績！
班會則圍繞各種話題開展。由同學們自己組織與策劃，鍛煉了大家的組織能力。同時，班會的內容緊扣時事，極具代表性。
相信在我們全班同學的共同努力之下，七班將會在高二做的更好。我們會用行動來創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天！
中學班級期末總結篇二十二
一.班級情況分析：開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的.要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
編輯。
中學班級期末總結篇一
為了仔細落實會同縣訓練局有關文件精神，優(yōu)化課堂教學，更新教學理念，促進老師專業(yè)進展，全面提高課堂效率與教學質量，我校將今年10月定為教學活動月，成立了以宋祖流校長為組長的活動領導小組，開展了一系列教學討論活動，取得了令人滿足的效果，沙溪中學教學活動月總結?，F(xiàn)將這一階段的工作總結如下：
1、學校一把手親自抓，將“教學活動月“活動放在了學校本月工作的重中之重。學校校長即為此次活動領導小組的組長，此次“教學活動月“活動正是在校長的親自領導、督促和保障實施下，才能得以順當、有序、有效地進行下去，才能取得肯定的階段性成果。
2、學校各部門、班級、教研組齊抓共管，建立健全教學活動月組織領導機構，確?；顒拥挠行ч_展。
3、上下聯(lián)動，明確職責，各司其職，相互協(xié)作，確保活動的有序開展。
在學校領導的高度重視下、各位老師同心同德且職責明確、實施方案完整詳細、保障措施有力完善的狀況下，我校教學活動月在細心組織中順當實施并取得了階段性成果。
1、組織全校老師學習了多媒體課件的制作，大部分老師把握了其制作方法，并將它運用到以后的教學當中(包括公開課)，有效地利用了學校的資源。
2、勝利舉辦了五個鄉(xiāng)的教學比武活動，得到了縣訓練局領導的好評。我校林建老師獲數(shù)學組一等獎，林建新、黃衛(wèi)華老師分語文組、政治組獲二等獎，這些老師不僅自身得到了熬煉和提高，而且為學校爭得了榮譽。
3、在“一切為了同學的進展，一切適應同學的進展，一切促進同學的進展“的訓練思想的引領下，在“課堂因互動而精彩，同學因自主而進展“的教學思維的指導下，在“舉手主動，聲音嘹亮，爭問搶答，爭論熱鬧，師生互動“課堂教學模式的推動下，我校老師主動開展校本教研教改，如實行老師講課只能精講，時間限定在20分鐘左右，大部分時間則利用在同學爭論或練習上；要求同學課前預習，并自覺做好預習筆記等。雖然未取得什么重要的成果，但已經(jīng)徹底地轉變了老師“滿堂灌“的教學方式，課改也深化人心，為今后的進一步探究打下了良好的基礎。
4、絕大多數(shù)老師能細心備課，嫻熟把握教材，以教材為藍本，又不拘泥于教材，適度超越，又不偏離課標，工作總結《沙溪中學教學活動月總結》。重難點突出，關注詳情，實現(xiàn)了用教材教，而不是教教材。同時從課堂教學的整體效果來看各課老師又能凸顯學科特點，如語文教學的品讀感悟，工具性人文性并舉。數(shù)學課的數(shù)學思索，合作探究，英語課的課前閱讀，活動達標，理化課的試驗操作科學探究等。
5、注意對同學學習方法和習慣養(yǎng)成的指導。大部分老師能對同學的學習方法和習慣進行引導，如課前預備的習慣(要求同學課前做預習筆記)，做課堂筆記的習慣，自學教材時的重點勾畫批注習慣，記憶的方法，合作溝通的方法，練習完畢后的檢查反思歸納易錯點等，使同學真正學會學習。
6、教學環(huán)境寬松和諧，課堂氣氛活躍，師生關系融洽。教學活動月期間絕大部分老師都能全力營造一種主動和諧公平愉悅，能激發(fā)同學潛能的氛圍。詳細表現(xiàn)：教態(tài)自然；語言形象生動，不乏風趣幽默感；遠離講臺，融入同學，零距離地賜予同學以耐煩細致的幫扶指導和面對面的溝通；以敬重和賞識的目完看同學；以富有感染力的激勵語啟迪同學，在表揚同學上不惜口舌；課前以美麗的音樂渲染輕快的氣氛；主動的心態(tài)，敬重、熱忱、共情、主動關注等正在成為老師參加課堂的重要特質。
5、老師的課堂基本功有肯定的提升。詳細表現(xiàn)是大部分能堅持用法一般話，語言趨于精練，板書更加工整美觀簡約系統(tǒng)化，小黑板、教學掛圖等教具用法嫻熟常常。課堂結構趨于合理，尤其是時間安排恰當，講和練，集體活動和個別活動時間安排科學等。
6、全校同學對任課老師進行了一次民主評議。通過這次評議，使很多老師看到了自己在訓練教學上的優(yōu)缺點，使學校領導看到了教學存在的不足，為今后工作的開展理清了頭緒。
(一)少數(shù)老師較缺乏教改科研的意識，不能主動參加研討活動，雖在學校多方位多角度的鼓舞與監(jiān)督下參加，但活動效果并不盡如人意。
(二)我校同學生源復雜，質量參差不齊，在課堂教學中很難發(fā)揮其主動性。
這學期的研討活動我們多是從老師的角度進行培訓和指導，對同學的培訓和指導進行較少，也導致課堂有效性無法最大程度實現(xiàn)。
1、進一步加強理論學習，自覺將理論學習與讀書活動結合起來，只有多讀書，多學習，才可能不會被時代的進展所擯棄。
2、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的才智優(yōu)勢，將主備人說課落實到實處。
3、擺正心態(tài)，進一步作好今后聽評課活動及教學反思的預備，惟有多講課磨課聽課議課，常寫教學反思，才能加快老師專業(yè)成長。
4、點燃.，成就課堂。要想真正實現(xiàn)有效教學，同學必需有熱忱，要想同學有熱忱，老師必需先有.，愿我們的老都能，精神興奮，帶著滿腔.走進課堂，上出風采。
中學班級期末總結篇二
追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結如下：
我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快改善自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。
其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。
從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學理解新學問快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。
仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后必需連續(xù)堅持。
中學班級期末總結篇三
時間過得真快，轉眼間又快到大一下學期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到科大報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起第一學期有了一定的進步。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)大課是九十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。在這學期的課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題。
二、在生活上，我與同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這學期，我從來沒有一次光顧洗衣部，一直堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、在工作上，我雖然辭去了團支書的職務，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級的建設工作。當然了，我上學期的工作也得到了學校學院的肯定，獲得了優(yōu)秀團員代表的榮譽。在學院組織的班級合唱比賽中，我獲得了最佳指揮獎，這一切都得益于我在大學不斷的努力。在本學期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會新一屆的會長，希望在接下來的一年(也就是我的任期)里，帶領新一屆協(xié)會同僚們共同努力，為學校輸送更多計算機人才。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期出現(xiàn)了少許的曠課，有時交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間也不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
(2)在老師布置作業(yè)必須按時完成。
希望在大二的下學期里，我能有一個新的開始。我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜時間，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。當然，我希望能在某天結束20年的光棍生涯，為大學生活畫上圓滿的句號!
中學班級期末總結篇四
經(jīng)過一學期的學習工作，本學期已到期末階段，我班在學院領導和輔導員的關心和幫助下，順利完成了班級工作預定目標，全體同學順利完成了學習計劃，社會實踐能力、道德和素質不斷提高，政治態(tài)度積極正確，全班同學取得了極大的進步。為了以后工作的順利進行，我班現(xiàn)將本期工作昨日如下總結，以期吸取經(jīng)驗和教訓。
一、獎學金評定。
在本次的獎學金評定過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學并不知道那些活動可以加量化分，以致導致許多同學在量化材料公示后出現(xiàn)補交量化信息的事情出現(xiàn)，為此，導致獎學金評定的順序出現(xiàn)較大的變動。為維護班級穩(wěn)定和安撫同學們的情緒，班委對成績變動較大的同學做了詳細的思想工作，成功安撫其情緒，并得到其認可。在隨后的獎學金公示中，由于事前計算準確，未出現(xiàn)問題。此事表明，在遇到問題時要積極和同學們進行溝通，在評定工作中切實做到公正、公平、公開，只要做到如上兩點，就可以很好的維護班級團結，保證班級穩(wěn)定。
二、助學金、勵志及國家獎學金評定。
本次“三金評定”十分順利，完全按照相關規(guī)定，對困難及成績優(yōu)秀的同學進行評定，整個過程公開透明，不存在暗箱操作。評定結果得到同學們的認可，公示期間同學們亦無異議。
三、醫(yī)保信息統(tǒng)計醫(yī)保信息統(tǒng)計過程中，同學們積極配合，很順利的完成了統(tǒng)計的工作，此事體現(xiàn)班級團結，同學積極負責的態(tài)度。
四、評優(yōu)評先。
本次評優(yōu)評先，同學們積極申請。評選嚴格依照學校規(guī)定進行，評選出了一批成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出的優(yōu)秀同學。整個過程得到同學們的監(jiān)督和認可。
五、火車票預訂。
同學們積極支持工作，準確上報預訂信息，比較順利的完成了此項工作。
班級工作是個能夠反映做事風格的工作，能否做到班級工作的公開透明、能否得到同學們的支持和認可，是否真正是在為同學們服務，這是同學們一眼就能看出來的，俗話說“群眾的眼睛是雪亮的”，我相信只要真心真意為同學服務，為老師和同學的溝通搭建橋梁，就能得到大家的認可。
中學班級期末總結篇五
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。以下是小編為您帶來的中學班級期末總結，感謝您的閱讀!
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
本學期，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
當然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
中學班級期末總結篇六
本學期根據(jù)期初制定的教學方案，按部就班、緊急有序地進行課堂教學，圓滿地完成了教學任務，基本達到預期目的。教學中把課堂與.生活緊密聯(lián)系，扎實、敏捷、有序地全面提高了同學的語文素養(yǎng)，培育了同學運用祖國語言文字的力量，進展了同學的語感和思維，養(yǎng)成了學習語文的良好習慣;在教學中開拓了同學的視野，培育了同學的創(chuàng)新精神，提高了同學學習語文的愛好?，F(xiàn)就一學期的工作做如下總結：
依據(jù)文章內容，結合作品中人物的思想品質、性格特點，通過朗讀、講解、感悟、爭論，學習仆人公的優(yōu)秀品質，引起同學內心的震撼，使同學的心靈受到熏陶，進而影響和轉變他們的人生觀、價值觀。逐步教會同學先學會做人，然后再教給學問和本事。在課堂上，結合同學、家庭和.面臨的實際問題，讓同學領悟學習語文的重要性，充分熟悉到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學習語文的愛好，提高了同學的文化品位和審美情趣，進展其健康個性，逐步形成健全人格。
訓練者的職責不僅是傳授學問，更主要的是讓受訓練者學會獨立的思索。語文課堂對文章條分縷析，同學忙得不亦樂乎，老師們基本上生活在“教參”的世界里，同學生活在“別人”的見解里，沒有自己學習的樂趣，沒有自己獨立的思想。本學期在課堂設計上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析，建立公平、和諧的師生關系，老師重在引導學習，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓同學充分體會到自己是學習的仆人，同學的潛能得到充分調動，主動主動地參加到課堂上來。老師引導同學自主爭論課文內容，在爭論中相互學習，在爭論中增加言語實踐的機會，在爭論中碰撞出思維的火花。這樣，同學擺脫了機械、被動的聽課方式，使同學明確如何從多角度動身理解課文的意義，培育了同學分析問題和解決問題的力量，提高了課堂的效率和質量。
“讀”的現(xiàn)象，同學對文章的感悟力量有了明顯提高。
作文教學的通病使缺乏有效的訓練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長，與生活脫節(jié)。同學由于“沒有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。主見寫作生活化，引導同學把寫作融入生活之中，文體不限，長短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓舞他們去想象、去制造、去傾吐。同學會在沒有任何框框束縛的狀況下，積累生活、熬煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力，綻放出絢爛的思想火花。
訓練是面對將來的宏大事業(yè)，在一個愈來愈學問化、信息化和追求創(chuàng)新的時代里，召喚著具有學問信息的獵取、傳遞、加工、再生和利用力量的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人，首先是會學習的人，有力量去應對信息潮和學問流，有力量選擇、評價和決策，擅長創(chuàng)新的人，因此培育什么的人已成為我們的當務之急。面對語文學習方式的變革，我們必需與時俱進，以先進的訓練思想，科學有效的教學舉措，主動應對這一全新的挑戰(zhàn)。
中學班級期末總結篇七
本學期我校開展了孝心訓練與校本課程開發(fā)實踐討論科研課題的討論活動，自討論活動開展以來，得到了縣訓練局、縣科研所的關懷和指導，為把討論工作落到實處，本學期把弟子規(guī)納入到了“孝心訓練”課堂教學中，現(xiàn)針對一學期的弟子規(guī)教學做以下總結：
依據(jù)弟子規(guī)全部內容制定了課堂教學方案及各階段的活動方案，并以每個班級為授課單位，確定每周每班一節(jié)課，同時成立了以校長、副校長、教育主任、科研員為主的備課小組，并擔當課堂教學任務。
1、課堂教學中，運用多種形式進行朗讀。
由于弟子規(guī)本身就具有韻律性，三字一句，很適合同學的誦讀，所以在教學中，我們采納對對碰、同學接龍、師生接龍、男女對抗賽等形式進行誦讀教學，讓同學在朗讀的過程中感悟其中所蘊含的道理，達到正心正身的訓練目的。
2、采納現(xiàn)代信息技術與學科教學有機整合的方法進行幫助教學。
為此每節(jié)課我們都利用多媒體課件設計一些與教學內容相適應的故事、圖片等，來關心同學在理解所學內容的同時，增加了課堂教學的趣味，生動性，如在教讀“斗鬧場、絕勿進，邪僻事，絕勿問”時，在大屏幕上播放有關打仗斗毆、逃課去嬉戲廳、網(wǎng)吧等圖片，告戒同學們這樣的場所是不適合我們出入的，它會讓我們染上不健康的壞習慣的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導同學們明白，不論你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必需無條件的孝敬他們。
3、課堂教學實現(xiàn)理論聯(lián)系實際。
在每節(jié)課教學內容的講解后，都設計一個師生自由爭論的環(huán)節(jié)，讓同學聯(lián)系同學活實際進行思索，集中爭論所學內容對我們今日同學的思想品質的形成有什么指導性作用，我們要以什么樣的看法來對待、熟悉前人，目的是讓同學學會汲取傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問題，也達到了對學牛分析問題力量的培育，與此同時，我們還將弟子規(guī)的內容與中同學守則、中同學日常行為規(guī)范聯(lián)系起來教學，讓同學在古圣賢的身上找到今日行為準則的影子，讓同學明白與圣賢結伴侶一樣可以修身正德，同時也實現(xiàn)了課堂教學的師生互動、生生互動的有效達成，與新的訓練理念相適應。
4、在弟子規(guī)課堂教學過程中，每班設立弟子規(guī)小助手，在每班選一名代表做老師的助手。
利用上早課前20分鐘組織全體同學朗讀弟子規(guī)，晚課后20分鐘背誦弟子規(guī)，平常檢查同學們學習把握弟子規(guī)的狀況，這幾名小助手工作仔細負責，對教學效果的達成起到推動作用。
5、為了協(xié)作孝心訓練課題討論，結合課堂教學需要，我們細心設計了“孝心訓練”記實手冊和孝心日調查表，一冊一表記錄了同學每周弟子規(guī)學習的收獲，手冊集學習性，趣味性于一身，也簡潔便于同學操作和老師的檢查。
進行弟子規(guī)課堂教學，是為了完成“孝心訓練”課題討論的需要，最終的目的是使同學能夠實現(xiàn)自己訓練、自己進展的目的，因此我們在進行弟子坪課堂教學的同時，設計了弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，學習弟子規(guī)自己感受師生座談會，弟子規(guī)學問競賽活動等豐富的系列活動。
1、弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，我們把課題組成員分成三個組，分別深化到各個班級中，參加主題實踐活動的組織和設計工作，在活動中同學把自己學習弟子規(guī)的感悟表達的淋漓盡致，七年一的志書的星期天、七年二的、老師我錯了、八班級的放學后的珊珊這些情景劇都從小事表現(xiàn)出了學習弟子規(guī)后同學在思想行為上的改變和進步，特殊是八班級同學結合弟子規(guī)的學習自編了他們自己的在家弟子規(guī)、在校弟子規(guī)、交友弟子規(guī)、學習弟子規(guī)等現(xiàn)代弟子規(guī)，其內容包括的層面較廣，思想主動進步，體現(xiàn)了同學們對弟子規(guī)的感悟之深，理解之透徹。
2、在學習弟子規(guī)自己感悟師生座談會上，師生們分別談f學習弟子規(guī)的所得，師生全都認為弟子規(guī)讓師生在思想行為上都得了很好的訓練，它教會了我們?yōu)槿颂幨聭袷氐囊?guī)范。同學表示，學習弟子規(guī)后，同學們的課堂紀律有了明顯的改變，調皮的同學少了，聽話的孩子多了，原來混亂的課堂秩序不見了，同學之間鬧沖突的少了，多得是同學間有謙有讓的和諧氣氛，特殊是以前不學習的同學開頭摸書動筆了，弟子規(guī)的學習調動了同學的學習主動性，培育了同學良好的道德品質和良好的個人習慣，與此同時，弟子規(guī)也增加了同學的文化內涵和愛國熱忱。
3、弟子規(guī)學問競賽活動的開展，是對同學把握弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)的測試，活動按學年分四組，七年一組，七年二組，八年一組，八年二組競賽分筆試和現(xiàn)場競賽兩部分。
筆試部分成果是：七年一組81分；七年二組94分；八年一組76分；八年二組74分，各組的筆試成果將作為現(xiàn)場競賽的基粗。
現(xiàn)場競賽部分我們設計了五個環(huán)節(jié)，分別從不同層面對同學的學習、把握、運用等方面進行了測試，通過活動我們可以看到，同學對弟子規(guī)的把握，運用都很到位，充分的說明白課堂教學的目標的達成，競賽最終以七年二248分；護八年一228分；七年一221分：八年二197分結束，七年二成為本次活動的冠軍。
由于我校是初次開展這樣正式的傳統(tǒng)文化訓練活動，因此在教學中不行避開的還存在著很多問題。
1、有時為趕進度，課堂內容容量大，同學不能當課消化所學內容，為理解和運用弟子規(guī)增加了困難。
2、沒能有效的與更多的學科進行整合，缺少與各學科間的相輔教學，使教學手段顯得比較單一。
3、課堂教學結構的設計缺乏創(chuàng)新，只停留在期初的固定形式中了，在不同程度上制約了教學質量。
4、各種活動的開展，在組織時閱歷不足，使結果顯的不夠完善。
1、在下學期對八、九班級同學連續(xù)誦讀弟子規(guī)內容，鞏固把握所學內容，引導同學在日常學習、生活中運用弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)、奉行弟子規(guī)，使教學環(huán)節(jié)漸漸完善。
2、對七班級新生開設弟子規(guī)課堂教學，由于這些新生在學校期間沒有學習弟子規(guī)，在入中學后對其行為習慣須進行養(yǎng)成訓練。
中學班級期末總結篇八
白駒過際，時光飛逝，轉眼又來到了期末。
本學期我班在院團委的領導下，在老師的關心幫助下，在全班同學的共同努力下，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，努力實踐德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作進行以下幾個方面總結并歸納：
思想指導行動，我班堅持求真務實新精神。通過定時召開班會進行宣傳教育，積極號召同學們向雷鋒同志學習，向田思嘉同志學習。本學期，共有三十多名同學遞交了入黨申請書，并產(chǎn)生了5名入黨積極分子。
二、班級班委結構建設方面。
本學期，為了更好的管理班級，讓每位同學都有機會參與到班級建設中來，我班進行了一次班委改選。相信在新一期班委的帶領下，養(yǎng)殖班的明天會越來越好。
三、班級學風建設。
我班同學對專業(yè)課有著濃厚的興趣。三月份組織開展了一次中華鱉養(yǎng)殖講座。平時，能夠認真完成老師布置的作業(yè)，積極對待各類實驗。遇到問題時，同學間互相學習互相幫助。報名參加英語三級考試的同學也在備考中，我們相信一分耕耘會有一分收獲。
四、班級的特色活動。
本學期我班開展了多項活動，其中最為典型的是紹興宛委山櫻花節(jié)的春游。春暖花開時，魅力四射日，全班同學結伴去了美麗的紹興賞花，到了魯迅故居感受江南文化。一次簡單得春游增進了同學之間的友誼，也讓這個春天變得愈加具有生氣。而“5·25”班級心理活動的開展又一次拉近了同學的友誼。下學期我班將開展更多特色活動，不斷加強我班的凝聚力。
1、全院男子籃球聯(lián)賽第二名。
2、“學雷鋒”黑板報及手抄報評比活動一等獎。
3、班級心理活動最佳組織獎。
六、本學期班級工作的不足和教訓。
我班在取得一定成績同時也存在一些不足和漏洞。班干部與同學的交流還不夠深入，對一些同學還不夠了解，沒能充分挖掘同學的潛能。在一些活動中沒有充分調動同學的積極性。有些工作沒有放手讓每位班委去干，分工欠明確。
七、下學期要努力的方向。
1、學習上，最重要的是專業(yè)知識，學習為重中之重，一定抓好班級學風建設這一塊。
2、加強班團干與同學的交流，挖掘人才，提高班級軟實力。積極開展班級活動，提高班級運轉的靈活性。
3、各班委要提高個人修養(yǎng)，辦事沉穩(wěn)自信，明確分工，提高工作效率，更好得促進本班的成長。
中學班級期末總結篇九
本學期，我校政教處依據(jù)市局德育工作部署和學校工作方案，以中同學日常行為規(guī)范訓練為基礎，圍繞校內文化建設，主動開展素養(yǎng)訓練，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。
詳細來說，我們在本學期實行了改進德育工作方法，提高德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，主動討論德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領導準時添加了德育工作力氣，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。仔細抓好師德建設，組織全校老師在暑假進行班主任技巧、班級建設等德育專題培訓，政教處，教科室、教務處、辦公室等相關負責人都做了專題講座，廣闊老師撰寫心得體會。在學期當中，在老師例會中開展政治理論學習，專業(yè)學問學習、開展“三愛”訓練、主動開展師德爭論，舉辦師德演講等，努力提高老師的政治素養(yǎng)、專業(yè)學問和師德修養(yǎng)，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。
校德育領導小組仔細組織好每學期的德育工作會議，與班主任、一起探討學校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進行了小結，通過問卷調查、同學座談會、同學成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作狀況，針對檢查中發(fā)覺的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新支配。
德育工作離不。、家庭的協(xié)作，為此學校主動構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。為向家長反饋學校德育工作狀況，傳授德育信息，指導家長開展家庭訓練。本學期，德育處組織了七、九班級兩期家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了老師與家長在德育工作上的協(xié)作。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進老師與家長的溝通，強化了德育效果。
針對同學不同特點，我校在初一班級開展了養(yǎng)成訓練、初二班級開展誠信訓練，初三班級開展法制訓練校本課程開發(fā)和討論。為提高全校老師的德育工作力量，相互溝通德育工作的方法，展現(xiàn)各班級段的德育工作的特色，本學期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會訓練觀摩活動預備較為充分，訓練主題較好：文明禮貌訓練；《中同學守則》、《中同學行為規(guī)范》；平安訓練；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)??；召喚誠信。主題的選擇符合同學的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展現(xiàn)我校德育工作的訓練實效性。訓練內容豐富：訓練選取的角度小，從同學身邊小事動身，如兩個同學鬧沖突了怎么辦，公路上踢球安擔心全等，訓練有針對性，所以訓練效果也相當明顯。有的班級由同學來組織，同學們發(fā)言主動，氣氛較好，全校班主任老師分別觀看了本班級的班會課，同時也受到了很大的啟發(fā)。
本次德育主題班會觀摩活動是學校德育組探究學校德育工作新途徑、新方法的一次主動嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任同心同德，相互合作，既減輕工作壓力，又提升訓練質量，訓練面廣。觀摩活動的勝利進行，為學校今后如何開展德育活動供應了閱歷。
在以往工作的基礎上，“積累閱歷，總結得失，不斷提高，與時俱進”，是自管會領導小組遵循的宗旨，本學期，政教處加大對自管會同學干部的培訓指導，將同學能做的都教給同學去做，將對各班級，對同學、包括對班主任的考核的一些事宜都交給同學自主管理委員會的同學干部去執(zhí)行，讓同學在自己服務、自己訓練、自己調整中得到自己提升。一學期下來，自管會同學的工作得到了同學]、家長、。、廣闊老師、班主任的好評。丹陽訓練電視臺對此做了特地報道，江蘇省現(xiàn)代化合格學校的專家領導評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設進程中取得的成果賜予了高度的評價。
在活動中訓練，這是德育訓練的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領導小組的指導下，同學自主管理委員會同學干部在本學期通過進行內容豐富、形式多樣的德育訓練活動，有力地促進了校內文化建設，鞏固了學校德育效果。
1、勝利舉辦我校第七屆國慶藝術節(jié)及國慶文藝匯演。
9月底，自管會組織舉辦校國慶藝術節(jié)，展現(xiàn)了一系列同學文學作品，美術作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術節(jié)，從節(jié)目組織、活動支配、到節(jié)目演出的過程，全部由我校自管會同學承但。借此機會，校德育處既展現(xiàn)了大型活動的較好組織力量，又通過小主持人培訓、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展現(xiàn)了我校同學的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的`陣陣掌聲。
2、加強班級黑板報評比活動。
同學的黑板報刊出力量培育，這是我校同學自主管理委員會工作的一個有效載體。本學期，德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，同學自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，同學的書寫、繪畫等力量得到了熬煉，審美力量進一步提高。
3、作好共青團員主題意識訓練活動。
依據(jù)團市委的統(tǒng)一支配，我校團委主動開展了團員意識訓練活動，在訓練中，我校有200多名團員受到了訓練，團員的集體意識和榮譽意識進一步加強。同學們紛紛表示要為團旗爭完添彩。
4、進行全校廣播體操競賽、進行初一班級同學拔河競賽、初二班級同學籃球競賽等，以籍此培育同學的進取精神、集體精神。喧鬧感同學在活動中得以不斷進步和成長。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成果，但是更多的是在總結中發(fā)覺了工作中有很多應當做而未做的事情，信任在新的學期開頭以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
中學班級期末總結篇十
今年本人擔當初三七個班的思品教學工作，而且擔當一個班的班主任。個教學班，進展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校同學對政、史、地等科目的熟悉有些偏頗，不如語、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參加中考的科目，而且對同學健康成長起著至關重要的作用。我有針對性的開展了今年的教學工作：
課標是我們教學的指揮棒，時刻。它可以讓我們少走彎路。我們在學習中做筆記、寫心得，時刻把握這一方向。
備、教、批、輔、改、考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個環(huán)節(jié)才能提高教學質量。作為一名政治老師，工作更應如此，嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ú拍苴A得同學信任，“親其師，信其道”。
例如我在講到。主義建設包括物質文明、精神文明、政治文明時，提出建設。主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟進展、村容干凈、管理民主’分別屬于什么文明’？讓同學有感性熟悉。
有些同學發(fā)言不大膽，有的同學作業(yè)不主動，課堂上我盡量讓他們爭論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓全部同學都參加其中。
當然，本學期由于籌備運動會時間耽擱轎多，再加上趕明年的進度，沒有復習時間，可能同學考試成果不會太抱負。明年將彌補不足。
中學班級期末總結篇十一
通過學習崔其升與杜郎口閱歷一書，真正體會到網(wǎng)上的一句話“杜郎口教學是教學上的一個奇跡”的真正的含義。在提倡素養(yǎng)訓練的今日，同樣教學質量也不行忽視，杜郎口中學如何將這兩者有機的結合起來，并取得奇跡的效果，成為訓練上的一個“神話”呢？在學習他們課堂教學同時，反思自己的平常的課堂教學。
通過深刻的熟悉，有以下反思：
1、杜郎口中學的“三三六”自主學習模式真正體現(xiàn)了“教為主導、學為主體、師生互動、共同進展”的教改思路，充分利用了小組合作這一教學組織形式，充分調動同學的主動性，使同學真正成為課堂的仆人。而我們的課堂小組合作流于形式，沒有起到真正的作用。
2、在教學理念上，杜郎口中學打破了傳統(tǒng)的教學方式，他們的課堂幾乎可以說沒有講臺、沒有座位排序，沒有權威，沒有老師的喋喋不休。老師真正成為“導師”，成為同學構建學問路途中的引路人，更多的時候是在傾聽，而同學則完全主宰了課堂。在我們的教學中，我們也知道了同學在課堂中的重要性，也知道要放手同學，可沒做到真正的“解放”同學，我們認為只有通過自己的反復講解并描述，同學才可能理解，同學只有通過大量習題的練習才能真正把握。而杜郎口教學實行“10+35”的模式，一節(jié)課45分鐘，老師只有10分鐘時間，而35分鐘完全交給同學來支配。這樣，老師在課堂上不是想到自己該教些什么，而是想方法引領同學自主學習，為同學的教而教。真正做到了把課堂交給同學，突出了同學的主體地位，讓同學在課堂上能盡情的展現(xiàn)自己，在歡樂中學習，在學習中體現(xiàn)自己生命的價值。
3、同學有良好的學習行為習慣。在我們的教學中，課堂上要么是安寧靜靜的，同學端坐如松，一本正經(jīng)的；要么是太過于“活躍”，同學很活潑，但說的都是一些不著邊際的話，課堂效果很差；上課回答問題不主動，或根本不情愿回答問題，老師啟而不發(fā)，雙邊活動尷尬。其后果，同學厭學，老師疲乏的進行教學。而杜朗口中學的課堂也很“亂”，但很有序，這與他們同學良好的學習習慣是分不開的。同學主動參加教學中，勇于展現(xiàn)自己，嚴格自己約束，同學之間相互學習等。在課上主動回答問題時，爭著回答，用最響的聲音來獲得回答問題的發(fā)言權，課堂上發(fā)言聲此起彼伏，每個發(fā)言結束之后了，同學都賜予掌聲；在別人回答時，其他人在主動預備搶答或是在思索答題（對還錯），回答完畢后，同學發(fā)表自己的看法或點評，讓每個同學都參加到課堂中來，讓課堂真正活起來，真正做到學中玩，在玩中學。
通過學習，在今后的實際教學工作中我要努力做好以下幾點：
1、讓同學做好充分的預習，預習不充分的課不上。在同學預習的同時，我應給他們明確的目標，讓同學自行建夠起初步的學問結構。
2、開放課堂，自主學習。要打破傳統(tǒng)的教學模式，讓同學在課堂上盡情地動起來——身動、心動、神動。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨學、對學、群學；讓同學養(yǎng)成獨自思索、合作探究、對抗質疑的學習力量。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動，形成一種主動主動，爭先恐后，緊急活潑的學習氛圍。
3、教學要面對全體。以往教學只注意面對優(yōu)生、中等生，忽視差生。在今后教學中，利用同學合作學習機會，讓同學擔當一部分教學任務，使之成為小老師，形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”；好生帶動中等生，中等生帶動差生，生生動起來的深厚學習氛圍。
課堂教學改革是一條漫漫之路，還需我們不斷求索，在學習杜郎口教學的同時，也要有我們自己的特色，不能照搬照抄，依據(jù)自己和同學的實際狀況，真正處理好教學任務和有限時間之間的沖突，讓同學真正感到參加教學歡樂，在歡樂中學習，在學習中成長。變苦學為樂學，變樂學為會學。
中學班級期末總結篇十二
本學期，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
當然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
中學班級期末總結篇十三
這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成果的進與退，冷靜的面對學習上的起起落落，長大了，懂事了，不再由于一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經(jīng)遠遠不夠。我比以前更認真了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應加強。好的成果是靠良好的`學習方法：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學協(xié)商，或者向老師請教。
其次，改進了學習方法。中學的學習與學校有許多不同。學校時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而學校更留意自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個學習方案：
（1）堅持做課外習題。
（2）上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的題目，時常拿出來看一看，復習復習。
其次也確定離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環(huán)節(jié)。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習，不僅僅是簡潔的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的學問點；數(shù)學則要著重看例題和定理、概念；英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。
還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學期要少講，少講最終不講，讓老師和同學們重新熟識我。
通過一個學期學習，我得出了三點啟示：
1、學習必需循序漸進。學習學問，必需留意基本訓練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。
2、學習必需勤于思索。要培育獨立思索的力氣。學習中要多問幾個為什么，舉一反三，迅速而靈敏運用。
3、學習必需一絲不茍。學習切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我確定要堅持不懈，加倍努力。
中學班級期末總結篇十四
本期少年宮繪畫活動以學校少年宮的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過本學期的少年宮繪畫的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級學生尤為突出。
在這次少年宮繪畫中不但需要掌握美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于少年宮繪畫活動不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是部分學生還參加了繪畫比賽，贏得了師生的好評。特別是我們少年宮組本學期還舉辦了期末成果展，讓所有的學生作品都能有一個展示的平臺，而更大的就是“繪畫來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習繪畫的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
中學班級期末總結篇十五
時光之河在不知不覺中又流到了一年的盡頭。伴隨著青春的腳步，有人收獲成功，有人難免遺憾。
回顧本學期的班級工作，有喜有憂，有淚水有汗水，有挫折也有成就。無論如何，都不該驕傲自滿，也不要灰心喪氣，我們應該從這一學期的得失中總結經(jīng)驗教訓，使未來的工作、學習和生活更上一個新臺階。
下面我從以下幾個方面總結一學期以來班級的情況。
首先，我們班已經(jīng)形成了優(yōu)良的學風和積極向上的精神，班內的學習氣氛比較濃厚。大多數(shù)同學學習目標明確，學習態(tài)度比較端正。課堂上能比較認真的聽課，積極跟著老師的思路去完成教學任務。課后及時完成作業(yè)，互幫互學，共同進步。正是這種良好的學習風氣，才使我們取得了一些顯著的進步。由于積極性的提高，我們班數(shù)學成績的進步是有目共睹的。堅持不懈和踏實認真的態(tài)度使我們的歷史學科始終保持著領先的地位。語文和地理學科的成績也比較穩(wěn)定。但是英語和政治是我們的薄弱學科。有句話說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！敝灰覀冋J真思考，找到問題所在，奮起直追，就能在高考時獲得理想的成績。
從學習態(tài)度上來看，我們班存在的問題是不夠積極主動，不會自主學習。很多同學還停留在由教師牽著走的被動學習狀態(tài)上。盡管很多同學上課時的聽課效果還可以，但是沒有及時去消化、鞏固和復習，導致期末時積壓了太多的知識，在有限的時間內不能全部完成，只能走馬觀花，甚至放棄復習。
所以我們必須學會自主學習。那就是課下針對自己的不足，有計劃的，持之以恒的，查缺補漏。這樣才能更快的提高。
此外，班級整體比較沉默，課上課下都缺乏一種青春的激情和活力。希望同學們能以積極、樂觀、陽光、活潑的心態(tài)對待每一天的生活和學習。在揮灑著汗水和淚水的同時，一路上也飄揚著你們年輕的笑聲。
還有些同學，學習目標不明確，學習態(tài)度嚴重錯位，整天渾渾噩噩，不明所以。上課不認真聽講，甚至灰心放棄。希望這些同學能振作起來，給自己的青春一個交代，讓自己的高中三年無怨無悔。
本學期，學校開展了趣味運動會、藝術節(jié)、籃球賽和排球賽，升旗儀式，板報競賽。
些活動，展示了同學們的才華，加強了同學之間交流，增加了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情，喚起了青春的活力和激情。
各個值日小組認真負責，把班級維護的干凈、整潔，在值日中，各位組長負起了責任，也調動了同學們的勞動積極性，同時發(fā)揮了領導、協(xié)調和監(jiān)督的作用。本學期，全體男同學在勞動中義不容辭，無怨無悔，表現(xiàn)尤其突出，在掃雪勞動中，他們頂風雪，冒嚴寒，一不怕苦，二不怕死，令人尤其感動。
在跑操，中同學們心向一處想，勁向一處使，跑出了我們班級的氣勢和風貌，受到領導和老師的好評。
在班級紀律方面，雖然多次強調，但仍存在一定的問題。遲到，不出操，上課講話，睡覺，吃東西等現(xiàn)象，仍然時有發(fā)生。對于違反校紀、班紀的同學，我們仍然堅持予以一定程度上的懲罰。
回首一學期，我們一路走來，留下了許許多多的回憶，也充滿了對未來美好的期待。最后祝愿我們班能取得更多的成績和輝煌。
中學班級期末總結篇十六
回首過去的這一個學期，雖然在各方面都有做得不足的地方，但是這恰恰是我們成長的足跡的一部分，這一學期以來，可以說班級整體上朝著良好的方面發(fā)展。經(jīng)過這一年多的相處，同學們彼此間建立的深厚友情是一個班級所具備的凝聚力的基礎。本班在本學期打造了新的班干團隊，令開展的各項工作都進行得較為順利。
下面，具體總結這學期各項工作的開展情況。
黨是先進性的集中體現(xiàn)，加入黨組織能夠提升我們的覺悟。在本學期，我們班有多名同學提交了入黨申請書，在經(jīng)過民意投票后，有3名同學參加了學院的第27屆的黨課培訓，在這過程中，充分地體現(xiàn)出同學們積極地向黨組織靠攏的心，同學們在黨課培訓進行學習后也獲益匪淺。在接下來的推優(yōu)大會上，參選的同學們發(fā)表了自己對黨的了解和深刻的體會后，團員們進行了投票，選出了共5名的同學成為入黨積極分子，使同學們更進一步提高對黨的認識。
在本學期初，我班根據(jù)上學期末的考試成績情況，共產(chǎn)生了10名同學獲得學業(yè)優(yōu)勝獎。希望不管是否有獲獎的同學們能繼續(xù)努力，在本學期中取得更好的成績。通過一個學年的努力，還產(chǎn)生了四個三好學生，三個優(yōu)秀班干。
在課堂教學方面，同學們都能認真聽講，積極地舉手發(fā)言，有不懂的內容能夠及時提出疑問，使整個課堂氣氛顯得十分活躍。也促進老師與同學們之間的互動教學交流。學習委員通過飛信來布置作業(yè)、督促同學們交作業(yè)，確保了每個同學都能準時的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學習委員還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。課后的復習是必要的，尤其是將要考試的一個月，因此大家都很努力地復習，力爭在期末取得好成績。
在對于教學評價方面，同學們各抒己見，客觀地對各個科任老師進行評價。對于在教學方面有什么不夠完善的地方也能及時提出，這樣在有助于老師們的教學工作進行得更加順利，同時也能提高同學們的學習興趣與積極性。
除了學到書本上的東西以外，我們還有進行實地調查。本學期開設的連鎖課程有很多可以出外調查的機會，加深同學們對課本的理解。此外，老師還組織我們到廣州宜家進行實地調查，以小組為單位，通過大家的通力合作完成調查報告和總結。在這過程中，不但拓展了大家的視野，而且充分體現(xiàn)出團體合作精神。
為了備戰(zhàn)12月份的英語二、四、六級的考試，同學們積極地復習，做好最后沖刺的準備。很多同學訂復習資料或者到圖書館借相關資料，課余時間還會通過mp3的聽力內容來提高聽力水平。此外，還有的同學報考了會計從業(yè)資格證或者自考，為將來的就業(yè)做準備。
極個別同學會有遲到或曠課的現(xiàn)象，希望這少數(shù)同學能夠樹立較。
強的時間觀念和定下自己的學習目標。對于這些情況，班委們對其進行思想教育，并由心理委員做出輔導。使班上的逃課率盡可能地杜絕或是實現(xiàn)最小化?？傮w上來講同學們還是做得不錯的?；旧隙寄芎侠戆才抛飨r間，以學習為首要任務。
在大二的周末時間，有的同學會選擇做兼職，提前體驗社會生活，豐富大學生活。此外，在日常生活中，同學們注意保持宿舍衛(wèi)生的清潔，保持一種良好的衛(wèi)生環(huán)境。
這個學期學校一直密切關注盛行的流感，因此生活委員作為衛(wèi)生監(jiān)督員，堅持每天詢問同學們的身體情況和問候，各班委也經(jīng)常提醒大家要注意添衣保暖。
在本學期我班積極開展主題班會和班團活動。同學們在參與活。
動的過程中，積極性不斷地有所提高，活動的水平以及達到的效果也在逐步提升。在每一次活動后都會進行詳細的總結，在每一次活動開展時吸取前一次的教訓，相比之下獲得了較大的進步很改善。
中學班級期末總結篇十七
時間永遠飛得那么快，一轉眼，這一學期又要接近尾聲了。我們的大學生活也馬上過了一半了?；叵脒@些日子，不禁感慨萬分。我們在不知不覺中學到了很多，成長了很多！這學期開始以來，我們已經(jīng)不再是當年那群大一的孩子了。我們是大二的學長學姐了。所以我們表現(xiàn)出了與大一不一樣的成熟。班委們還是一如既往的努力做著自己的工作，默默的為班級體奉獻著自己的力量。在這學期中，我們班級在輔導員的正確引導下，在班委的帶領下，在全班同學的積極配合下，在班級建設中和學習中取得了進步。接下來，我將對我們班級這學期的工作做一個總結。
從開學以來，班委提醒大家現(xiàn)在大二了，在學校學習的時間并不多了。所以同學們得把重點放在學習上了。
1、課堂上同學們認真聽老師講課，特別是專業(yè)課。雖然還是有個別同學學不進去，但大部分都不再像大一時那樣在課堂上玩手機，睡覺，看小說，講話了。大家都認認真真的學習每一個軟件的運用，學習如何設計出漂亮，有創(chuàng)意的東西。
2、課后，同學們也不再像大一時那么愛貪玩了，同學們在寢室認真的完成老師布置的作業(yè)。用自己最快的速度把作業(yè)完成后及時交到學習委員那。學習委員也總是不辭辛苦的提醒大家還有什么作業(yè)要盡快完成，盡快交哦。不辭辛苦的收齊作業(yè)后，交到老師那里去。
3、學習中有什么不懂的，或忘了的，班委們會不厭其煩的幫不懂的同學講解，倡導同學們在學習中互幫互助，團結友好。
4、我們班還成立了攝影小組，職業(yè)核心能力課等學習小組，由學習委員負責每個組的成員組合，學習情況及作業(yè)情況。同學們積極配合，每個小組的表現(xiàn)都很不錯。
5、期末考試即將來臨，同學們更加抓緊時間學習，更加體現(xiàn)了我們班同學積極進取的精神風貌，營造了良好的班級學習風貌。
雖然知道大學班級搞好團結是件很不容易的事，但我們從來沒有放棄過。
由于進入大二后沒有了晚自習，活動也少了很多。要搞好班級團結更加成為了一件有難度的事。大家聚在一起的時間減少了，但我們的交流卻沒有減少。
1、我們會在我們班的qq群里交流，及時收集和傳達各種信息。我們不僅在我們班的群里交流，還建了一個兄弟姐妹群，大家的感情在這里不斷增進，擴展。
2、在校、院開展的秋季運動會中，體育委員鼓動大家踴躍參與，班委們也積極做好帶頭作用，參加了許多比賽項目。在比賽中，同學們?yōu)閰①惖耐瑢W加油，助威。運動會不但鍛煉了同學們的身體，更進一步增進了同學們之間的友誼，班級凝聚力。
3、發(fā)現(xiàn)班上有的同學有點孤僻，總是沉默著，不喜歡笑，也不太和大家在一起。班委們一起討論要多關注這樣的同學，倡導大家主動去關心這樣的同學，多和她們交流。給她們帶去班級體的溫暖。
其實這學期大家自覺了很多，都比較認真學習了，所以在紀律方面還不錯。
1、紀律委員依然每節(jié)課作好班上課堂出勤的考察記錄，絕不會因公徇私。不管你是否和她關系好，如果沒有來上課，就一定會被記錄下來。
2、班長也總是提醒大家，不要遲到，不要曠課等。并且常常給有些曠課的同學作思想工作，有時甚至會被同學厭煩，不理解他，覺得班長管得太多了，但他也從來沒有放棄過。他還是會發(fā)短信，或打電話來做思想工作等。
3、每次升旗儀式，很多同學都不太想去，或許是學習太累了，同學們表現(xiàn)得有點懶散。班。
委們作好帶頭作用，號召大家一定要去集會，參加升旗儀式。
1、這學期，我們班組織的活動較少，參加的活動也不太多。
2、學習中表現(xiàn)得有點無精打采，懶散，可能是太累了吧。
2、個別班委未能很好的盡到班委應盡的職責。
3、部分同學沒能完全嚴格的要求自己，也少量的遲到、曠課等不良現(xiàn)象，個別班委也沒能起到很好的帶頭作用。
這學期，我們工作學習上的不足可能不僅僅是以上幾點，也許還存在著許多未察覺的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做得更好。我們將保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作中上的缺點，帶領好整個班級，努力學習，不斷進步。搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利進展，為本班的健康發(fā)展做出更大貢獻。
中學班級期末總結篇十八
時間飛速，轉眼間，一個學期又將結束?；厥准磳⑦^去的一學期，班級工作圍繞“刻苦鉆研、求真務實、開拓創(chuàng)新、團結奉獻”的目標，從學習品質、行為習慣、學生特長、班級文化建設四方面開展班級工作，取得了比較理想的成果。
我們通過開班會讓學生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則，如果你不遵守游戲規(guī)則，小朋友就會讓你退出游戲……在學校里學習，也要遵守學習的規(guī)則，否則你的學習成績就會受到影響。同時還可充分利用教材資源，強化其規(guī)范意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。
班級全體師生共同確立的班級公約也起到了約束作用。
在班級物質環(huán)境文化建設中，我們秉承著學校的辦學理念，追求著一種目標“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一座充滿人性光澤的學園、樂園和精神家園”。
我精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透“書香班級”教育。班級布置結合“泉州市班級文化建設十個一”要求進行，力求把教室裝扮成“學習的樂園、成果的展臺、求學的平臺”。
1、學習園地是“小荷風采”：有四個板塊：a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、c.博學多聞、d.英語天地。專門展示學生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。
2、班級介紹。制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。特別是“文明銀行”月份積分情況表，讓學生在競爭中不斷前進!
閱讀對學生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能，我們通過升旗儀式、班隊會等形式告訴孩子，讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗，讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設有圖書角，書柜里放滿了各類有益書籍，為學生創(chuàng)設了較好的文化氛圍，激發(fā)了學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我還設置了每天20分鐘作為閱讀時刻，在班級開設讀書課，以指導閱讀、學習摘錄、匯報心得等形式開展閱讀。通過學生捐書的方式努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片、寫好讀后感、設計好書推薦卡……讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。
我班還結合學校特色——國學，布置國學角“詩情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩配畫使學生受到教育，并開展制作“詩集”的活動，將這一特色進行到底。
1.注意形成向上向善的班級風氣。
2.積極文明的班級輿論，包括學生認識和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學生意見的表達方式等。
3.創(chuàng)建學習型組織。
我積極倡導科學文化知識的學習，進行文學藝術的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動，使學生的能力、智力得到發(fā)展，思想得到凈化，從而使班集體形成正確的輿論、嚴謹?shù)膶W風、健康向上的班風。
4.實施自主化管理。
管是為了不管，制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學期我仍沿用舊習慣——值日班長制。此舉不但讓更多的學生參與班級管理，同時也加強了學生的自主化管理。每天的早讀時間，值日班長早早地就到位指導同學們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作，一切都是緊張而有序。
5.形成班級合力。
全班同學的集體榮譽感很強，都會為了一面流動紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲蓄活動中表現(xiàn)相當積極，既求個人發(fā)展又求班級全體同學共同進步。
雖然在街道進行的“班級文化建設評比”中，我班只得到三等獎，但我相信下學期經(jīng)過全體師生的共同努力，我們定會更上一層樓的。
本學期召開了x次家長會，與家長交流溝通學生情況。利用家長來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況，做好學生的思想工作。
我堅信“信任學生，寬容學生，欣賞學生，教育就能創(chuàng)造奇跡?！?BR> 中學班級期末總結篇十九
本學期各項工作已圓滿結束，為使學生能利用假期的時間努力學習，發(fā)揚成績，吸取教訓，把學習搞得更好。教者亦能更還得改進教育教學方法，全面提高教學水平，各項工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將本學期班級總結會作如下記錄：
堅持用《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，努力做一個合格的學生。平時多表揚各方面表現(xiàn)好的學生，對那些影響班風、學風的學生（如鄧劉新、楊哲、柏鑫）進行委婉的批評教育。根據(jù)學生的實際情況，本學期我找這些學生做了多次思想工作，并及時與學生家長交流溝通，共同教育學生。由于班主任工作認真細致，我班班風純學風濃。因此，本學期我班先后獲得了14次流動紅旗及文明班級。
在學習上，讓學生明確學習目的，以認真的態(tài)度對待學習，根據(jù)學生的實際情況因材施教，注重對尖子生的培養(yǎng)，對差生的輔導，抓差補缺。因為本學期期中質量檢測本班各科成績都不夠理想，所以，下半學期我加大力度對各層次學生進行重點幫教，也取得了一定的成績。期末檢測語文、數(shù)學、英語三科成績全鎮(zhèn)都排第1名，獲得了師生及上級領導的好評。
“安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的.學習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作之一。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。為了進一步提高本班的安全，加大學生上學、放學的管理力度，保證學生的人身安全加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。
1.抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室用電、用水的監(jiān)管；利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，本期進行了幾次緊急疏散等演練，教會學生如何應急自救逃生。使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的學生少先隊員。
3.食品衛(wèi)生安全教育。教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質的食物，把住“病從口入”關。教育學生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，應時刻注意飲食衛(wèi)生。
中學班級期末總結篇二十
時光荏苒，不知不覺一個學期已經(jīng)結束?；厥走^去，物流一班有苦有甜，大家經(jīng)歷了剛入學的迷茫，成長的陣痛之后，物流一班有了長足的進步。
這個學期班級的整體發(fā)展良好。經(jīng)過了幾個月的相處，同學們從陌生到相識再到相知，從一盤散沙到力合一處。彼此之間建立了深厚的友誼，這是班級凝聚力的伊始。
從大家聚集到物流一班開始，班級就開始了一步步發(fā)展。首先是舉行的推優(yōu)活動，大家的積極性較高，在隨后的入黨申請中絕大數(shù)的同學遞交了申請書，并且經(jīng)過黨校的學習與考試我班共有8人優(yōu)秀結業(yè)。通過這次入黨申請書的遞交與黨課的培訓，我班同學在思想覺悟上有了很大提高，這在日后的學習生活中有著潛移默化的作用。
其次在學習上。班級紀律問題是班委一直在強調的。力爭做到最大限度的良好的安靜的學習環(huán)境。這一點班委將一直延續(xù)，畢竟課堂是用來學習的，學生以學習為天職。同學們在上課時是積極認真的，回答問題積極有新度。同學們在參加的英語b級與計算機一級考試中表現(xiàn)良好，考前積極備戰(zhàn)，考試時沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀情況。在平時中大家的學習態(tài)度還是良好的，沒有出格的事情發(fā)生。
在班級建設方面，班委充分發(fā)揚民主集中制。班級的任何決策和方案都是集思廣益，廣開門路的，沒有獨斷專行的行為。班委認真聽取班上成員的意見和建議，比如班費的收取、各種活動的方向問題，都是通過班委的意見，班級上的充分討論，然后實行少數(shù)服從多數(shù)的原則，決策并施行的。這些宗旨使班級的建設做到了制度化，規(guī)范化，也是班級活動成功舉辦的重要保障。
在思想建設方面。班級體主要通過兩種方式來進行的，一是定時召開班級會議；學習并傳播好的思想和精神，比如進行的“英雄就在我們身邊”主題班會，通過對13名大學生救助落水兒童事件進行了傳播當代大學生的正確的價值觀，世界觀和人生觀。同時同學們自由發(fā)言，暢談心中所想。增強班集體的凝聚力，完善大家的思想，提高大家的素質。二是班委的作用；這主要是心理委員的功勞，心理委員通過培訓，用自己的所學解決同學在日常發(fā)生的問題。其他班委做為輔助為大家服務。班級也舉行過類似心理輔導的主題班會，通過這種方式來提高大家的心理健康程度，掃除同學們的心理陰霾，進一步打破同學之間的隔閡，推動班級的健康向上發(fā)展。
在班級班風建設方面。在班委的積極帶動下，我們班前后開展了諸多的民主生活會，形式多樣，內容豐富。在班委認真的組織與同學們積極的配合下，每一次活動都得以取得令人滿意的結果。比如“重陽佳節(jié)”活動、集體聚餐等，整個班級漸漸感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。在學習上，同學從不適中漸漸緩解過來，都有了明確的奮斗目標。
在班級的建設中，班委沒有忽視整個物流一班是物流的一部分也沒有忽略其他活動。物流集體舉辦了慶祝元旦活動，增強了全體物流專業(yè)的凝聚力，成功的將大家的行動統(tǒng)一，心與心貼近。在各個班級的帶動下，舉行多場友誼籃球賽，各個班級的情感進一步加深。在學校舉辦的各項活動中，物流一班都有著出色的表現(xiàn)，比如在新秀杯籃球賽中，我班葛元坤同學有著出色的發(fā)揮。
在過去的一個學期中，全班39名同學同心協(xié)力，各僅其力的情形下，物流一班取得了各方面的優(yōu)秀成績。當然這不會讓物流一班停下，物流一班在各種活動也吸收了諸多的經(jīng)驗和教訓。相信在39顆心齊力躍動下，物流一班會再接再厲，再創(chuàng)佳績，物流一班的凝聚力，向心力，合作力都會再次加強。
中學班級期末總結篇二十一
轉眼間，高一的生活已經(jīng)接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們即將進入高二的學習與生活。經(jīng)過一年的奮斗與拼搏，我們成長了不少，同時也發(fā)現(xiàn)了許多問題，針對這些成功與不足，我們做出如下總結。
紀律一直是我們班的一大問題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀律已經(jīng)有了很大的改善。從各科老師的反應來看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點。我們曾多次在班委會中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說話，不開小差，積極回答問題等要求?！痹诎辔膸ьI下，我班的課堂紀律越來越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀律有所改善，但午自習的紀律還不理想。根據(jù)同學的反應，我班的午自習呈現(xiàn)出混亂，無序，吵鬧的狀態(tài)。關于這些問題，我們曾想出了許多的解決辦法：比如，點名，扣分，做登記等。在半期考試之后的一段時間里起到一點作用，但并未從根本上解決這一問題?，F(xiàn)在，這些問題又涌現(xiàn)了出來。
晚自習的紀律總體來說不錯。這要歸功于“寫保證書”這一管理方法。在本學期初，由班委會討論擬定了一份晚自習保證書。它包括了晚自習需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習的同學都必須在這份保證書上簽名，并征得班主任的同意。同時，這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法，同學們都能自覺的遵守晚自習紀律了。但是，不足仍然存在。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、有同學使用耳機聽音樂；
2、有時候老師講課，一些不平時上晚自習的同學會影響自習紀律。
但由于這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無法制定專門的管理方法，對我們晚自習的管理帶來了困難。
我班的同學學習態(tài)度端正，有較濃厚的學習興趣。上課時，同學們能很好的與老師配合。這一點得到了許多老師的肯定。極大多數(shù)的同學能認真聽講并做好筆記。
但我班收繳作業(yè)的情況卻不理想。主要存在的問題是，收作業(yè)速度慢，水分高。針對這一問題，我們提出了“責任制”的管理方法。其具體內容為：由學習委員來監(jiān)督課代表，課代表來監(jiān)督小組長，小組長來監(jiān)督小組成員。問題出在哪一個環(huán)節(jié)，就直接追究誰的責任。這樣，將責任落實到每一個人的身上，來督促每一個人完成自己應作的事情。但這個方法的效果還需要進一步的觀察，但已經(jīng)初見成效。我們希望，通過這一方法，能徹底改善我班收作業(yè)的情況。
我班的清潔狀況在老師的監(jiān)督與清潔委員認真負責的檢查下，也在同學們的辛勤勞動下，日漸改善，清潔流動紅旗也越得越多，呈現(xiàn)良性增長的態(tài)勢。
在清潔方面，我班采取了工作細致到人，即每個人都會在清潔工作分配表上有明確而細致的工作。這樣方便清潔委員對應找到該片區(qū)負責人。以便將責任落實。同時，也能使清潔區(qū)覆蓋教室的每一個角落，避免遺漏的地方出現(xiàn)。而且，還盡量做到了平均分配，不至于使某一個同學的工作量過大。我班還創(chuàng)新的在每一個清潔小組安排了一個同學負責收尾工作。即負責在清潔檢查同學到來之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個班委干部站在隊伍的最后點到，防止有同學不到場做操。同時，我班采取輪流帶操的方法，使每個人都有展示自己的機會。
本學期學校開展了各種各樣豐富精彩的活動，我班積極參與其中，雖然成績并不理想，但我們在活動中享受了自我，體驗了快樂，也鍛煉了自己的能力，這就已經(jīng)夠了。
一開學，便有了模擬聯(lián)合國活動，我班共10人參加了活動。并有4人在中文委員會中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎。
接著，合唱比賽拉開帷幕。我班同學努力練習，認真唱歌，團結一致。大家連續(xù)兩周犧牲了自己中午休息的時間參與排練。負責的同學也傾盡了他們全部的精力。雖然最終我們沒能打進決賽，但在這個過程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團結了。
5月，科技活動月在大家的期待下開幕了?；顒釉轮械母鳂踊顒幼屚瑢W們有機會各顯神通。在與全校同學的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項活動，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績！
班會則圍繞各種話題開展。由同學們自己組織與策劃，鍛煉了大家的組織能力。同時，班會的內容緊扣時事，極具代表性。
相信在我們全班同學的共同努力之下，七班將會在高二做的更好。我們會用行動來創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天！
中學班級期末總結篇二十二
一.班級情況分析：開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的.要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
編輯。