小班親子活動方案(實用14篇)

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    一個好的方案應(yīng)當具備可行性、可持續(xù)性和適應(yīng)性等特點。方案的設(shè)計需要綜合多方面的因素,包括經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面的考慮。在制定和實施方案時,我們要保持靈活性和創(chuàng)新性,隨時根據(jù)實際情況做出調(diào)整。
    小班親子活動方案篇一
    : 通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
    : 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
    :幼兒園大操場及各班活動室。
    1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
    2、全體幼兒操場集中
    1) 園長講話
    2) 家委會、幼兒代表發(fā)言
    3) 體操表演
    4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑
    3、游戲(游戲親子活動)
    目標:培養(yǎng)合作能力,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
    準備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。
    玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。
    規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。
    夾木株
    目標:培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力
    準備:筷子、木株若干
    玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
    規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。
    貼鼻子
    目標:培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
    準備:頭像、磁鐵
    玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
    規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。
    保鈴球
    目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
    準備:保鈴球若干
    玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝
    規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。
    螞蟻搬豆
    目標:提高家長和幼兒合作的能力。
    準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
    玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。
    規(guī)則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。
    套 圈
    目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
    準備:收集空飲料瓶 圈若干
    玩法:每人發(fā)5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。
    規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線。
    小班親子活動方案篇二
    1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
    2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。活動事項:
    10月25日(周一)。
    操場。
    集體活動和分散活動相結(jié)合。
    小、托班幼兒和家長。
    自愿報名。
    1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。
    2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下開展親子活動。
    (1)集體活動一:家長和孩子放風箏。
    (2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。
    3、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進行交流。
    4、以家庭為單位,進行分散自由活動。
    剝桔子。
    目標:
    1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
    2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
    準備:人手一只桔子。
    玩法:
    1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。
    2、聽口令開始剝桔子。
    3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。
    4、家長以最快的時間吃完桔子。
    5、游戲可以分組進行。
    大腳小腳。
    目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
    玩法:
    1、家長和幼兒面對面站好。
    2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
    3、游戲分組進行。
    4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
    小班親子活動方案篇三
    二、地點。
    江心公園。
    三、活動準備。
    1、一次性臺布數(shù)個。
    2、彩虹傘。
    3、小禮物人手一份。
    4、彩色皺紙人手一條。
    5、歡快的音樂和錄音機,電池。
    6、長繩一條。
    7、照相機。
    四、游戲安排:
    (1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
    (2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
    b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
    (3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
    b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。
    c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),幼兒當成小魚。
    (4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)。
    (5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
    2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
    3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。
    4、大家三五成群,自由活動。
    課時計劃1課時課程類型親子聽覺游戲活動適應(yīng)對象2.5---3歲。
    八大智能目標1、發(fā)展孩子的聽辨能力,知道不同的質(zhì)料會有不同的音色。
    2、激發(fā)孩子對音樂的興趣,發(fā)展他們的節(jié)奏感。
    3、增進親子感情。
    課前準備塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個,大紙箱一個,音樂,任何可以敲打的棒子。
    教學活動流程教學活動流程教師指導(dǎo)重點。
    及注意事項。
    一、聽音樂做模仿動作:拍手、敲鼓、開槍、打炮。
    ……。
    二、出示三種罐子,讓寶寶敲敲打打,熟悉各種不同材質(zhì)發(fā)出的聲音。
    三、游戲。
    1、爸爸媽媽敲著三種不同的罐子,讓孩子用耳多仔細聽聽罐子所發(fā)出來的聲音,然后再請小朋友閉上眼睛,猜一猜是哪一個罐子的聲音。
    2、請孩子站在中間,然后爸媽從遠處敲打其中一個罐子,請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
    3、讓小朋友用棒子敲打任何東西,包括門、窗、桌子等等,了解音色的不同。
    4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當成樂器,配上音樂,請孩子來一場即興的演奏。
    教師給寶寶貼小紅花標記進行獎勵。
    指導(dǎo)家長讓寶寶在家繼續(xù)玩類似的游戲。引導(dǎo)寶寶、家長和老師一起做模仿動作。
    及時表揚寶寶表現(xiàn)積極的情況。
    及時表揚寶寶,如猜對了請家長拍手獎勵。
    不要讓孩子敲打易碎物品,避免孩子受傷。
    教師觀察寶寶操作情況,指導(dǎo)家長讓寶寶有節(jié)奏地敲打,可由家長拉著孩子的手或家長在一旁做手勢空手敲擊。
    小班親子活動方案篇四
    歡慶國慶,童心飛揚。
    1、為迎接祖國媽媽七十歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
    2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。
    3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    4、通過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
    幼兒園多媒體教室。
    全體師生及家長。
    教師準備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
    家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
    1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
    2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
    3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。
    4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
    5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
    6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
    7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
    1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
    2、提前通知每一位幼兒家長準備相應(yīng)的材料,活動當天提前來園,以便活動準時進行。
    3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
    4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
    5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的.家長必須在教室接孩子。
    小班親子活動方案篇五
     親子活動目的:
     1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,了解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。
     2、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
     3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
     親子活動流程:
     首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們之間的.聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先,讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領(lǐng)。
     1、手指游戲
     “十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”
     2、兒歌
     “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
     3、歌曲
     “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
     活動一:兒歌“狗尾巴草”
     活動目標:
     1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。
     2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。
     3、初步學習兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
     活動準備:
     一、從復(fù)習的音樂游戲“小花狗”連入活動
     1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?
     3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
     4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
     2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?
     (1)兒歌的名字叫什么?
     (2)你在兒歌里聽到了什么?
     (3)小朋友聽得真仔細,我們再來聽聽。
     (1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。
     (2)小朋友學得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。
     (3)誰來學小狗了怎么學的?
     (4)小狗表演的很棒,小草也學得不錯,我們再來表演一下,是誰先搖尾巴的?
     (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。
     (6)誰也來學啦?
     (7)我們邊念兒歌邊表演。
     (8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?
     (9)最后,變成了一棵什么?
     (10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。
     4、分角色表演兒歌
     (1)我想扮演小狗,小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時候,小草要仔細看,呆會認真學。)
     (2)師幼交換角色表演兒歌。
     (3)請個別幼兒在集體面前表演。
     1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
     (1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
     (2)小朋友表演的真好,我們再來一次好嗎?
     四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。
     五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,呆會兒再玩。
     活動時間:20xx年10月30日(星期日)
     早上8:30—10:00(1小時30分鐘)
     目的活動:
     促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情。
     活動過程:
     生命在于運動!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。
     1、游戲名稱:活板橋
     游戲玩法:
     游戲分兩對比賽,每隊相同人數(shù).
     每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,最快送完為獲勝者.
     游戲規(guī)則:
     前進時腳不離紙板。
     2、二人三足
     游戲玩法:參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽到口令,一起跑向終點,然后返回,先返回終點的為勝利者。
     3、游戲名稱:踩氣球。
     游戲玩法:
     家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
     4、小樹熊
     幼兒抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一起跑,繞過彎處,接著往回跑,誰先跑到終點誰就是勝利者。
     5、打保齡球
     游戲準備:礦泉水瓶2個,球2個
     游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
     6、運西瓜
     游戲準備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
     游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回,誰最快回來的那組為勝。
     7、袋鼠跳
     游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,然后同家長一齊走回來,先到的為勝利者。
     8、推小球
     家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
     9、夾球跑
     游戲玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
     10.快樂一家人
     游戲規(guī)則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導(dǎo)投中1個后,爸爸媽媽孩子返回,以先返回到起跑線者為勝。
     在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運動會,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
    小班親子活動方案篇六
    通過開展模仿面點師包餃子的親子活動,體驗勞動的'快樂,增進親子間的感情,營造節(jié)日的快樂氣氛。
    小班年級組幼兒和家長。
    20xx年5月8號下午2:00——4:00。
    1.各班級做好宣傳、報名工作。
    2.排練節(jié)目。
    3.組委會編組,準備材料,場地。
    1.主持人開場白。
    2.園長致親子節(jié)開幕詞。
    4.分班級舉行面點師包餃子比賽。
    5.公布比賽結(jié)果,頒獎。
    6.大家一起吃餃子。
    7.主持人宣布活動結(jié)束。
    小班親子活動方案篇七
    1、通過活動,讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。
    2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。
    娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。
    通過活動,讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。
    一、接待家長、幼兒來園,請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。
    過程與指導(dǎo):
    1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。
    2、幼兒認識自己的標記,熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。
    二、點心時光
    1、幼兒洗小手
    2、用毛巾擦手
    3、吃點心
    三、親子游戲:逮老鼠
    游戲玩法:在一只舊的長統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布,然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑,孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子,踩住襪子就算逮住了老鼠。
    小班親子活動方案篇八
    1、小雞出殼材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
    玩法:讓孩子發(fā)令說:"預(yù)備xx起!"父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
    2、傳達室玩法:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當?shù)诙€人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。
    注意:
    1、至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。
    2、做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
    3、毛毛蟲玩法:準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。
    4、大西瓜、小西瓜(5x6歲)玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色進行。
    注意:
    1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一起做。
    2、可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
    5、劃龍船準備:拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀,無底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
    玩法:父親面向地毯兩手撐地,孩子雙手勾住父親脖子,雙腳勾住父親的身體,吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后,孩子鉆過拱形洞,去認戴著大頭娃娃的媽媽,爸爸則跑到龍船旁。然后,一家三口站在龍船里,孩子在中間,父母在兩頭挑起龍船,返回起跑線。
    6、吹蠟燭玩法:在桌上距離起點1.5米出點燃10支蠟燭,請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。
    7、城堡大戰(zhàn)準備:每組小球一個,積木或盒子若干。
    玩法:
    1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
    2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
    3、大家一起再把城堡蓋起來,并想一想,蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
    4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
    注意事項:
    1、孩子的力量或許不足,可以考慮讓孩子往前站一點,并幫助他學習如何瞄準目標物。
    2、如果用的是盒子,可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時碰傷孩子。
    8、爬雪山過草地玩法:
    1、起點和終點的距離大約1o米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"s"型。
    2、通過障礙的人先站在起點,觀察障礙物的位置,然后,蒙著眼睛前進。
    3、在過障礙時,可以參考自己家人的提示,如:"靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗,必須回到起點線重來,如果三次都失敗,就被淘汰,另請人來越障礙。
    注意事項:遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,參加者的提示應(yīng)盡量準確、簡潔9、爬大樹準備:六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法:孩子用手環(huán)住家長的脖子,用腳勾住家長的腰,家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶,從起點跑向終點,在終點繞過椅子障礙,再跑回起點,速度最快者獲勝。
    規(guī)則:家長不能抱住孩子。
    10、搭高樓準備:易拉罐30只、小推車三輛玩法:家長從起點處將易拉罐運往終點,一次只可以運一只,幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來,一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。
    小班親子活動方案篇九
    一、活動目標:
    1、共同感受節(jié)日氣氛,體驗親子合作的樂趣。
    2、提供家園交流的平臺,培養(yǎng)親子合作的能力,增進家庭之間情感的交流。
    二、活動時間:20xx年12月31日上午9:00—10:30。
    三、活動地點:本園操場。
    四、活動參加人員:全體教師、幼兒、家長。
    五、活動準備:
    1、幼兒園班級的節(jié)日布置。
    2、場地布置游園項目的設(shè)定、材料準備。
    3、家長通知工作(8:30前來園)。
    六、人員工作安排:
    項目一、剝桔子。
    準備:桔子。
    玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,最先完成者為勝。
    項目二、貼鼻子。
    準備:小紅花。
    玩法:家長蒙上眼睛,孩子坐在家長前面的小椅子上,家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子,速度最快的為勝。
    項目三、蹦圈圈。
    準備:呼啦圈。
    玩法:地上放兩圈,孩子從一個圈里蹦到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,以此類推,先到終點者為勝。
    項目四、給媽媽找鞋。
    玩法;家長脫下一只鞋集中放在場地中間,孩子幫媽媽找鞋,最先找到并穿上的為勝。
    項目五、踩氣球。
    準備:氣球。
    玩法;幼兒四人一組,家長抱著孩子踩氣球,在一定時間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝。
    十、比賽方法:
    1.以年級為單位組織參賽。
    2、每個項目選出一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(40)。
    十一、比賽要求:
    1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則,聽從裁判的指揮,裁判由領(lǐng)導(dǎo)教師擔任。
    2.參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者視為自動放棄比賽。
    3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識,服從裁判的裁定。
    十二、注意事項:
    1.全體教師人員要高度負責,把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位,嚴防孩子走失和亂跑。
    2.教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自己上廁所。
    3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
    4.各班要做好家長的接待和配合工作,指導(dǎo)好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。
    5.要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實保健藥品準備工作。
    小班親子活動方案篇十
    活動目標:
    1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義,增強環(huán)保意識。
    2.指導(dǎo)幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創(chuàng)造機會,體驗親子共學的樂趣。
    3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
    活動時間:20__年2月22日下午三點。
    活動地點:各班活動室外走廊。
    參加人員:小班全體幼兒、家長及教師。
    活動準備:
    1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊,營造活動氛圍;。
    2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;。
    3.手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;。
    4.手工作品展示區(qū):長廊墻壁。
    活動流程:
    1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品,調(diào)動幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。
    2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。
    3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導(dǎo))。
    4.展示、評價幼兒作品。
    5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。
    6.延伸活動:談?wù)動H子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。
    小班親子活動方案篇十一
    新小班幼兒入園,孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異,因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊,大人和孩子心中都充滿了焦慮,為了緩解這種現(xiàn)象,幫助新入園幼兒適應(yīng)在園生活,讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認識和了解,我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動,為家長們準備新生入園指導(dǎo),及時和家長做好溝通。所以,我們安排了這次新生親子活動。
    1、集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案,內(nèi)容輪換使用。
    2、確定活動時間:9月1日。
    3、班級活動方法:因為場地比較小,結(jié)合以前親子活動的經(jīng)驗,為了防止教室內(nèi)過于擁擠,老師無法顧及到所有孩子和家長,每班分成兩組,輪流來園進行親子活動,一共四輪。
    第一輪:9月1日:各班a組進行親子活動半日,不吃午飯。
    第二輪:9月5日:各班a組進行親子活動半日,不吃午飯。
    第三輪:9月7日:各班a組進行親子活動半日,幼兒吃午飯。
    第四輪:9月9日:各班全部幼兒進行半活動半日,幼兒吃午飯,家長午飯后來接。
    4、新生家長會:在親子活動進行的其中一天下午,要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。
    第一輪:9月1日、9月2日。
    1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱。
    2、親子游戲:剪羊毛。
    3、手指游戲:猴子蕩秋千。
    第二輪:9月5日、9月6日。
    1、情境表演或故事表演。
    2、親子音樂游戲:許多小魚游來了。
    3、生活游戲:學穿脫褲子。
    第三輪:9月7日、9月8日。
    1、情境表演或故事表演。
    2、親子游戲:大腳和小腳或捉尾巴。
    3、生活游戲:認識自己的鞋子,穿上它。
    第四輪:9月9日。
    1、情境表演或故事表演。
    2、滑滑梯(3個班級輪流)。
    3、手指游戲:手指變變變。
    小班親子活動方案篇十二
    為了提倡綠x低碳生活,提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識,大二班開展了一場熱鬧的[親子環(huán)保時裝秀"。這次活動以家庭為小組,寶貝和家長們一起發(fā)揮想象,巧妙將家中的廢舊物品設(shè)計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力。
    1、鼓勵幼兒和家長大膽創(chuàng)新,嘗試用各種材料設(shè)計、制作時裝,并扮演模特秀一場。
    2、鍛煉孩子們的膽量,使他們敢于在公開場合展示自己。
    難點:能設(shè)計、制作出新穎、與眾不同的時裝
    20xx年 月 日
    :幼兒園
    大二班全體家長和幼兒
    1、事先和家長交流活動的內(nèi)容。
    2、請家長準備各種材料(各種紙、布、環(huán)保袋等)。
    1、室內(nèi)活動
    (1)看時裝表演錄像,引起設(shè)計時裝的欲望。
    (2)播放音樂,幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設(shè)計、制作時裝。
    爸爸媽媽制作服裝,小朋友服裝裝飾(如涂x,貼造型等)。
    (3)教師巡視采訪幼兒:小設(shè)計師,你設(shè)計了什么時裝?
    幼兒簡單介紹自己和家人設(shè)計的時裝。
    2、室外活動
    (1)扮演小模特,來一場時裝秀。
    師:首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,共同分享孩子們童年的快樂,對你們的到來,我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個小朋友心中都有著xx斑斕的夢想,今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。
    (2)幼兒在背景音樂中,進行時裝表演。
    (3)家長和幼兒一起進行時裝表演。
    3、請小朋友分享過程與感受。
    師總結(jié):今天小朋友們里歡聲笑語;今天幼兒園里翩翩起舞;我們張揚著夢想,為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶;我們放飛著童心,和爸爸媽媽一起感受快樂與希望!環(huán)保時裝秀到此結(jié)束。
    小班親子活動方案篇十三
    活動背景:
    幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動,借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗成功帶來的愉悅。
    活動目標:
    1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。
    2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。
    活動準備:
    1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
    2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
    活動過程:
    一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。
    1、師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
    2、幼兒自由講述。
    二、出示圖畫紙。
    2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
    三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
    1、請家長裁剪,幼兒裝飾。
    2、鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。
    3、制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。
    一、活動時間:20__年5月15日上午。
    二、活動主持人:徐_。
    活動小組:中班班年級組及家長委員會成員。
    三、活動內(nèi)容:親子趣味運動會。
    四、游戲項目:
    1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)。
    目的:在家長的指導(dǎo)下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
    準備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。
    玩法:
    (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。
    (2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
    (3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。
    2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
    目標:鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。
    準備:羊角球。
    玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。
    3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
    玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。
    4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
    玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
    5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。
    目標:發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
    準備:四條跑道、每個家庭一只皮球。
    玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。
    規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。
    6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。
    目標:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。
    準備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。
    玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。
    7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
    目標:體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進孩子的語言發(fā)展。
    準備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)。
    規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
    五、活動安排:
    1.8:30—8:45入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
    2.8:45—9:00主持人宣布比賽規(guī)則。
    3.9:00—10:15進行各項親子游戲活動。
    4.10:15—10:30主持人、家長活動感言。
    小班親子活動方案篇十四
    請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線,寶寶走在媽媽的前面,……音樂停,(音樂:《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師,這是鄺老師,今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課,剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。
    音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器,探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!
    二、點名游戲(老師要熱情大方、要激昂)。
    出示丫丫,hi,大家好,我叫丫丫今年2歲了,大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲,丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養(yǎng)寶寶的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求,(沒關(guān)系,孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場,有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張,聲音要揚起來。(表揚一定要多:你真棒!你真歷害!你好棒喔?。?BR>    三、音樂時間(音樂“動物大會”)。
    a:丫丫想和大家歡快的律動起來,我們一起來個“問候舞”,這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面,跟著老師一起動起來。(hleeo、hleeo,握手握手握握手,hleeo、hleeo,拍手拍手拍拍手),寶寶們真棒!
    b:咦,看陳老師手上的這個是雙響筒,它的兩端能發(fā)出不同的聲音?,F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器,請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用?,F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂,我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!
    三、探險時間。
    現(xiàn)在到了我們的探險時間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球,請寶寶用手抓緊兩根小羊角,兩腿夾住球,來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)。
    請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如:平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后,召集家長到前面一起做熱身運動,對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可,要家長不必強求。運動開始,主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導(dǎo),配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。
    體能游戲,滾大石(大龍球)噢,現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲,請媽媽帶著寶寶站到我的前面來,我手上這個大龍球就是個大石頭,等會我會把大石頭滾給鄺老師,家長和寶寶一定要躲開哦,千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好,大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂)。
    a:在今天的精細活動里寶寶有兩個工作,夾紅棗,我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子,根據(jù)寶寶的情況,可隨時調(diào)整難度,從夾棗開始,到夾黃豆。
    b:我的小魚呀在吹泡泡,可是這會兒泡泡不見了,你們來幫小魚畫上去吧。好處是:發(fā)展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具,現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料,請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
    五、彩虹傘。
    (踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)。
    (騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,呱噠噠,爬過山,跨過河,呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.
    (網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲,家長和寶寶們是魚,當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時,寶寶們想辦法逃開喔,被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦?。┻@個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
    六、智能訓練(準備:書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)。
    這個呢是提高幼兒的記憶能力!
    誰不見了:老師一一出示各種物品,問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯,大風吹來咯,拿走毛巾時順便拿走一樣東西,讓寶寶說什么不見了!
    七、結(jié)束:今天我們的課就上到這里了,丫丫要和大家說再見了,
    丫丫和你點點頭,點點頭;
    丫丫和你握握手,握握手;
    丫丫和你說再見,說再見!