總結(jié)是一個對學(xué)習(xí)和工作進行自我反省和反思的過程，有助于我們更好地成長和進步?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，重點突出，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法，下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。
本學(xué)期開學(xué)初，我結(jié)合上學(xué)期期末考試，找班級每一位學(xué)生談話，多表揚，多鼓勵，，不指責(zé)，不批評，以分析考試情況，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗為主，從班主任的角度對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)及以后的奮斗目標進行引導(dǎo)與鼓勵，讓學(xué)生進一步明確高二的'重要性，讓學(xué)生知道老師時刻在關(guān)注他們，做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到，教育學(xué)生不能消極等待，要樹立目標，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學(xué)校爭光，為父母爭氣，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于職高生的生源相對來說比較差，部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化，把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大，我希望能夠通過高二的努力為高考打下一個良好的基礎(chǔ)。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
本站小編導(dǎo)語：光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的，細致的。這學(xué)期我擔(dān)任高中二年級的班主任以下是本學(xué)期的班主任。
工作總結(jié)。
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1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠?！捌G照門”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、加強學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。參加新會區(qū)舉辦的“紀念梁啟超誕辰135周年活動”,提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進行討論。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。
努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們深入調(diào)查摸底搞清他們所以成為差生的原因做到了因材施教對他們處處真誠相待時時耐心相幫真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂讓他們認識到自己的價值。同時我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
做好課間操、眼保健操保護學(xué)生視力增強學(xué)生的體質(zhì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高我經(jīng)常親臨現(xiàn)場這樣可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮，為此，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo)、個體情況分析的方法，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
本站小編總結(jié)：班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。以上是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)，希望能對你有所幫助!
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第學(xué)生進入高三了。對這一學(xué)期的工作，甚至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學(xué)校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學(xué)工作的正常開展，促進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此，因材施教顯得尤為重要!
經(jīng)過高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi)，其他同學(xué)參差不齊，有的等學(xué)測結(jié)束后去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托?，有的則抱著混日子的.態(tài)度。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調(diào)學(xué)習(xí)成績，而是根據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)別、分層教育，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，促進其健康發(fā)展。
1.正常的班級管理，也是最基本的。
(1)班干部的組建和培養(yǎng)。這項工作從上學(xué)期就開始，上學(xué)期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種情況，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。由于這部分學(xué)生只是有熱情，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要形成集體，班干部是核心，因此，必須做好培養(yǎng)工作。這件事高二第一學(xué)期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成績，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求，成績須中上等，為班級服務(wù)需“認真、積極”。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓(xùn)到位，班級日常管理可以放手。
(2)班級規(guī)章制度的修訂。我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的，因為所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中，我采取”值日班長“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負責(zé)，并認真記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。
(3)奮斗目標的培養(yǎng)。到了高二下學(xué)期，奮斗目標變的非常清晰，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)。
(1)集體的力量———班級輿論氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)。通過表揚和批評，嚴格要求學(xué)生和班干部。通過學(xué)生評級的使用，樹立班級榜樣，通過榜樣的力量，樹立班級正氣。
(2)交談的力量。不同層次的學(xué)生，交流不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的問題，有的是學(xué)習(xí)，有的則是成人等等，給予個體不同的指導(dǎo)，指引不同的發(fā)展方向。
(3)主題班會的力量。這學(xué)期，開過不少主題班會，越來越多的學(xué)生參與進來，通過文章學(xué)習(xí)、視頻觀看以及討論等活動，始終凝聚集體的力量、引導(dǎo)學(xué)生正確的方向，這是個體交談所達不到的。選擇好的主題，進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng)，在集體中轉(zhuǎn)化學(xué)生。當初那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生轉(zhuǎn)化還是可以的。
(4)家校共育的力量。家長始終不可忽視，教育不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結(jié)果。與家長合作，與學(xué)生交心，尋求三方的共同目標，以期形成合力，自然就會產(chǎn)生力量。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，交流孩子的成長以及探討孩子教育問題，成長的不僅是學(xué)生，還有家長和老師。
1.原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在守規(guī)矩多了。
2.學(xué)生成績由剛分班考試的年級墊底，到大部分指標均超過平行班。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星。
3.一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅定、更加努力，這些都是可惜的變化。
4.一學(xué)年來，學(xué)生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。
當前學(xué)業(yè)水平測試的成績還未出來，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已經(jīng)開始，祝愿我班學(xué)生通過高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢想。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。
本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對這種情況，我在本學(xué)期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進行引導(dǎo)；其次，先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心；最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚。
另外，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學(xué)生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。
xx至xx學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。
自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。
首先，認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習(xí)課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。
其次，注視德育工作。
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三，抓學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。
一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。３８班學(xué)生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
一個學(xué)期馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學(xué)期不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生思想方面：經(jīng)常利用周會對學(xué)生進行思想教育，進行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績；在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學(xué)生胸?zé)o大志，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時間，懶墮。
二、班級管理方面：學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長，負責(zé)小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進行表揚，后進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日。最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯，這學(xué)期是一落千丈。趙超曾經(jīng)在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端澤宇，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認為上學(xué)是給老師和家長上的，對學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。
三、與家長聯(lián)系方面：本學(xué)期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。比如胡正飛家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張桂蘭，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長會后的第三次月考，進步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況，便于對學(xué)生管理。本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長通通話，進行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。
四、其他方面：值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué)，說了也不聽，我也沒有在心去抓?？记谝膊惶珮酚^，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學(xué)們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚。
一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五
在本學(xué)期班主任工作中，密切聯(lián)系本班學(xué)生實際，主要做了以下幾方面：
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。
本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對這種情況，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進行引導(dǎo);其次，先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚。
另外，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學(xué)生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六
2．多次利用班會對學(xué)生進行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。多次認真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動，學(xué)生對紀律的認識有了新的高度。 3．結(jié)合“主題月”活動進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于范例,學(xué)期,學(xué)生,學(xué)習(xí),工作,進行,文明,教育,活動,班級,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
2．多次利用班會對學(xué)生進行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。多次認真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動，學(xué)生對紀律的認識有了新的高度。
3．結(jié)合“主題月”活動進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認真開展好文明禮貌、文明衛(wèi)生、愛國主義、民族團結(jié)、理想信念、尊師愛校、組織紀律、法律法規(guī)、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練考試、心理健康、安全防范、禁毒防艾、環(huán)境保護等宣傳教育活動，開展好豐富多彩的校園文化生活，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的.好青年。結(jié)合“文明校園”及“綠色學(xué)?！狈Q謂，組織進行了“做好事”的活動，加強了對學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育工作，加大了對學(xué)生儀容儀表的檢查和文明衛(wèi)生督促的力度，在班級內(nèi)一周進行一次個人衛(wèi)生的檢查，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
4．通過民主選舉組建了班委，產(chǎn)生了新一屆班委，針對本期工作，制定出新的班規(guī)。
5．通過班會和各種形式的紀律教育，逐步改變了班風(fēng)，形成了積極向上的、具有凝聚力的整體。打架斗毆、偷盜賭博、抽煙喝酒、網(wǎng)吧早戀以及遲到、早退、曠課、逃課等違法亂紀人數(shù)日趨減少，為全體學(xué)生的學(xué)習(xí)營造了一個安全、文明、積極向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
6．本學(xué)期是高二學(xué)年的下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后，很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都已有所適應(yīng),根據(jù)高二學(xué)習(xí)的特點和重要性，通過各種活動和班會積極地對學(xué)生進行了學(xué)習(xí)教育，明確學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和調(diào)整，逐步使學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意義，努力奮發(fā)，不斷創(chuàng)新自我。并繼續(xù)在班級內(nèi)以小組為單位，組成了多個學(xué)習(xí)互助小組，以個人自愿為主，教師配備為輔，在班級內(nèi)全面展開以學(xué)習(xí)為榮，以不學(xué)習(xí)為恥；以積極向上為榮，以消極懶惰為恥的榮辱觀教育，為學(xué)生的進一步發(fā)展掃清思想障礙，目前，班級整體風(fēng)氣積極向上，學(xué)習(xí)氛圍好，多數(shù)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極進取，影響并積極推動著班級不斷向好的方向發(fā)展。
7．加強學(xué)生安全防范教育工作，做好“防火、防溺水、防盜、防毒、防電、防交通事故、防自然災(zāi)害、防暴力事件”等“八防”工作。利用班會課和各種活動多次對學(xué)生進行了安全防范教育，并根據(jù)學(xué)校要求多次進行地震演練工作，做到了學(xué)生安全工作第一位，學(xué)生安全心中留。
8． 本學(xué)期召開了一次家長會，同時也常常以電話、走訪等方式定期與家長保持著聯(lián)系，定期或不定期的進行家訪，促進了學(xué)校、社會、家庭的相互聯(lián)系和溝通。本期多次進行了家訪工作，受到了家長的好評。
9． 重視“三生”教育，利用班會和可以利用的一切時機進行生存、生命、生活意義的教育，使學(xué)生懂得“三生”教育的意義。
10． 加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
11．總結(jié)本期工作，認真地服從了學(xué)校各級組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極地配合了年級組及各處室完成了各項工作指標及各項臨時任務(wù)，實際工作積極努力，較好地完成了班主任工作。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七
我是從20xx年9月25日晚上接任學(xué)校高二(7)班的班主任工作的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時間，在這個學(xué)期即將結(jié)束的時候，我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
自從學(xué)校安排我做這個班級的班主任以來，我就一直本著要么不做，要做就做最好的原則來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況;晚上堅持天天到宿舍和同學(xué)交談學(xué)習(xí)，溝通生活，督促學(xué)生們盡快休息;堅持和學(xué)生每天一起跑步。
在我當班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴重違紀事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時常在內(nèi)心告誡自己，對待學(xué)生要分類而視，不能高高在上，讓學(xué)生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責(zé)怪批評學(xué)生。在這將近一個學(xué)期的時間里，我沒有可以要求學(xué)生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個人的利益與班級利益，班級榮譽之間的關(guān)系。時刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛!
在學(xué)生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。生活費不夠了，我就會主動借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛集體。
我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認真負責(zé)，責(zé)任心強的同學(xué)來擔(dān)任班級的管理工作。我們班的班長是一位女同學(xué)，她的責(zé)任心就非常強，當老師不在的時候，她總會主動的'來維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落。因此，有一個好的班委會，就相當于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。
班級內(nèi)四五十個學(xué)生，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下功夫，組成一個團結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
響應(yīng)學(xué)校的號召，在學(xué)校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責(zé)任到人，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學(xué)負責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠為班級的建設(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行班內(nèi)表揚，對表現(xiàn)差一些的不是批評，而是鼓勵他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領(lǐng)先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴密，更加規(guī)范。
總之，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八
xx至xx學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。
自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。
首先，認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習(xí)課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。
其次，注視德育工作。
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三，抓學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。
一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。38班學(xué)生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高二(32)班的工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：
一、首先組建新班委。
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進行了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前，就只有副班長同學(xué)意見多一些，其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí)。
高中的學(xué)生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、積極鼓勵，增強信心。
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點，當這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開展主題班會，增進班集體的凝聚力。
按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。
五、利用家長會、家訪促進教學(xué)、教育工作。
本學(xué)期年級上組織了多次家長會，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓和學(xué)生家長進行交流，通過這一活動，增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動、生活、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對差生進行教育。
六、存在的問題。
盡管我在上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學(xué)生缺席、遲到嚴重，紀律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、工作思路。
5.按照學(xué)校德育處的要求做好學(xué)生儀容儀表、紀律規(guī)范工作；6.按照學(xué)校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的工作。
二、工作過程。
（一）培養(yǎng)學(xué)生健全的性格的工作：
2.對個別心理有障礙學(xué)生的“聊天式”心理交流；
（二）培養(yǎng)學(xué)生自主性習(xí)慣：
3.班會課《小組優(yōu)秀習(xí)慣大比拼》，表揚優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)小組，并由優(yōu)秀小組發(fā)言，發(fā)揮示范作用。
（三）搞好學(xué)生間、師生間的團結(jié)工作：
（四）認真?zhèn)淇计谥?、期末與月考五次考試：
1.做足做好宣傳動員工作；2.打造“愛學(xué)習(xí)”的班級氛圍；
（五）按照學(xué)校德育處的要求做好學(xué)生儀容儀表、紀律規(guī)范工作；
1.認真落實學(xué)校的要求，不打折，嚴標準；
2.回家周返校，班委為首班級自查制度，督促養(yǎng)成儀容儀表的好習(xí)慣；
（六）按照學(xué)校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的工作。
4.按照學(xué)校要求履行請病假手續(xù)、做好傳染病上報工作。
（七）突出“進入高三”主題。
1.利用“學(xué)校成人禮活動”，給學(xué)生“洗洗腦”，樹立高三“分秒必爭關(guān)鍵年”的思想；
2.“高三應(yīng)該如何做”主題班會，挖掘?qū)W生備考積極性；
3.“優(yōu)秀生經(jīng)驗談”“班主任談一輪”主題班會，啟發(fā)學(xué)生進行一輪復(fù)習(xí)；4.利用宣傳欄“一個渣渣高三生的逆襲路”、“如何精益求精”分別對“學(xué)困生”注入信心，啟發(fā)優(yōu)秀生如何取得高分。
5.利用家長會、班級家長微信群、智學(xué)網(wǎng)客戶端，及時與學(xué)生家長交流，努力形成合力。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一
作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況。
在高二，我校對全級的學(xué)生做了文理及重點班的重新分班，我們高二(6)班是非重點班。與其他班相比，底子薄了很多，這從分班的成績當中可以體現(xiàn)這一點。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有39人，但我發(fā)現(xiàn)在高一因紀律不好而受過處分的同學(xué)就有4人(開學(xué)一個月不到，就有一個學(xué)生因上學(xué)期多次打架斗毆且經(jīng)常曠課，現(xiàn)今被發(fā)現(xiàn)而被學(xué)校開除)，又有9至10人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
三、培養(yǎng)健康集體。
經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的籃球賽和春游活動以及學(xué)校的廣播體操比賽?；@球賽中，我班男生為班級榮譽積極拼搏獲得了很好的成績。春游活動中，大家互相關(guān)心，互相幫助，度過了一個幸福快樂的一天。在廣播體操比賽上，我班全體師生共同努力、團結(jié)一致日夜艱苦訓(xùn)練，取得了很好的成績。
四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
這一學(xué)期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學(xué)生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒什么改變。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二
在高三這學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
1、營造了良好的課堂紀律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
4、開好班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如趣味運動會、元旦活動、比賽等，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責(zé)，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。
3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三
高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃，積極與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
一、工作：一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育，其中包括紀律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來，在紀律上有以改觀。
二、根據(jù)29班實際情況，制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標細化，每天的課堂活動有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施，及時做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，并把教師的意見反饋到班上，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展。
四、積極與家長聯(lián)系，召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點急待解決的不足：
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干的配合不足；
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè)。
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高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。
（一）對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國，樹立理想，增強集體主義觀念，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長”等主題班會，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，提高了自身的品德修養(yǎng)。
（二）教育學(xué)生學(xué)好各門功課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教育學(xué)生遵守各項紀律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，督促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。
（三）組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書法，手工比賽，辯論會，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力，增強了抵制不良思想侵蝕的能力，通過勞動，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時期，我十分關(guān)心他們的健康，了解每位同學(xué)的個性特長，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難，密切師生感情，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問，如：開展獻心活動，幫助貧困學(xué)生解決生活困難，堅定學(xué)習(xí)信心。
（五）指導(dǎo)本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)驗不足，所以我定期召開班委會，了解全班各項情況，及時強化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會，得到了全體同學(xué)的一致好評。
在班主任工作中，由于我以身作責(zé)，真心關(guān)心，愛護每一位同學(xué)，全面地，有計劃地，有目的地做好教導(dǎo)工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績，今后我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
在班主任工作中，我深刻地體會到，要建立良好的班集體，教育學(xué)生達到理想的境界，愛心和責(zé)任是基礎(chǔ)，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動力，恰當?shù)姆椒ㄊ峭緩健?BR>
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法，下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。
本學(xué)期開學(xué)初，我結(jié)合上學(xué)期期末考試，找班級每一位學(xué)生談話，多表揚，多鼓勵，，不指責(zé)，不批評，以分析考試情況，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗為主，從班主任的角度對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)及以后的奮斗目標進行引導(dǎo)與鼓勵，讓學(xué)生進一步明確高二的'重要性，讓學(xué)生知道老師時刻在關(guān)注他們，做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到，教育學(xué)生不能消極等待，要樹立目標，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學(xué)校爭光，為父母爭氣，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于職高生的生源相對來說比較差，部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化，把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大，我希望能夠通過高二的努力為高考打下一個良好的基礎(chǔ)。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
本站小編導(dǎo)語：光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的，細致的。這學(xué)期我擔(dān)任高中二年級的班主任以下是本學(xué)期的班主任。
工作總結(jié)。
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1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠?！捌G照門”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、加強學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。參加新會區(qū)舉辦的“紀念梁啟超誕辰135周年活動”,提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進行討論。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。
努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們深入調(diào)查摸底搞清他們所以成為差生的原因做到了因材施教對他們處處真誠相待時時耐心相幫真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂讓他們認識到自己的價值。同時我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
做好課間操、眼保健操保護學(xué)生視力增強學(xué)生的體質(zhì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高我經(jīng)常親臨現(xiàn)場這樣可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮，為此，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo)、個體情況分析的方法，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
本站小編總結(jié)：班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。以上是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)，希望能對你有所幫助!
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第學(xué)生進入高三了。對這一學(xué)期的工作，甚至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學(xué)校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學(xué)工作的正常開展，促進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此，因材施教顯得尤為重要!
經(jīng)過高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi)，其他同學(xué)參差不齊，有的等學(xué)測結(jié)束后去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托?，有的則抱著混日子的.態(tài)度。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調(diào)學(xué)習(xí)成績，而是根據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)別、分層教育，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，促進其健康發(fā)展。
1.正常的班級管理，也是最基本的。
(1)班干部的組建和培養(yǎng)。這項工作從上學(xué)期就開始，上學(xué)期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種情況，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。由于這部分學(xué)生只是有熱情，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要形成集體，班干部是核心，因此，必須做好培養(yǎng)工作。這件事高二第一學(xué)期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成績，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求，成績須中上等，為班級服務(wù)需“認真、積極”。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓(xùn)到位，班級日常管理可以放手。
(2)班級規(guī)章制度的修訂。我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的，因為所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中，我采取”值日班長“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負責(zé)，并認真記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。
(3)奮斗目標的培養(yǎng)。到了高二下學(xué)期，奮斗目標變的非常清晰，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)。
(1)集體的力量———班級輿論氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)。通過表揚和批評，嚴格要求學(xué)生和班干部。通過學(xué)生評級的使用，樹立班級榜樣，通過榜樣的力量，樹立班級正氣。
(2)交談的力量。不同層次的學(xué)生，交流不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的問題，有的是學(xué)習(xí)，有的則是成人等等，給予個體不同的指導(dǎo)，指引不同的發(fā)展方向。
(3)主題班會的力量。這學(xué)期，開過不少主題班會，越來越多的學(xué)生參與進來，通過文章學(xué)習(xí)、視頻觀看以及討論等活動，始終凝聚集體的力量、引導(dǎo)學(xué)生正確的方向，這是個體交談所達不到的。選擇好的主題，進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng)，在集體中轉(zhuǎn)化學(xué)生。當初那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生轉(zhuǎn)化還是可以的。
(4)家校共育的力量。家長始終不可忽視，教育不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結(jié)果。與家長合作，與學(xué)生交心，尋求三方的共同目標，以期形成合力，自然就會產(chǎn)生力量。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，交流孩子的成長以及探討孩子教育問題，成長的不僅是學(xué)生，還有家長和老師。
1.原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在守規(guī)矩多了。
2.學(xué)生成績由剛分班考試的年級墊底，到大部分指標均超過平行班。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星。
3.一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅定、更加努力，這些都是可惜的變化。
4.一學(xué)年來，學(xué)生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。
當前學(xué)業(yè)水平測試的成績還未出來，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已經(jīng)開始，祝愿我班學(xué)生通過高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢想。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。
本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對這種情況，我在本學(xué)期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進行引導(dǎo)；其次，先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心；最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚。
另外，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學(xué)生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。
xx至xx學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。
自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。
首先，認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習(xí)課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。
其次，注視德育工作。
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三，抓學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。
一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。３８班學(xué)生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
一個學(xué)期馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學(xué)期不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生思想方面：經(jīng)常利用周會對學(xué)生進行思想教育，進行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績；在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學(xué)生胸?zé)o大志，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時間，懶墮。
二、班級管理方面：學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長，負責(zé)小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進行表揚，后進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日。最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯，這學(xué)期是一落千丈。趙超曾經(jīng)在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端澤宇，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認為上學(xué)是給老師和家長上的，對學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。
三、與家長聯(lián)系方面：本學(xué)期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。比如胡正飛家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張桂蘭，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長會后的第三次月考，進步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況，便于對學(xué)生管理。本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長通通話，進行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。
四、其他方面：值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué)，說了也不聽，我也沒有在心去抓?？记谝膊惶珮酚^，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學(xué)們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚。
一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五
在本學(xué)期班主任工作中，密切聯(lián)系本班學(xué)生實際，主要做了以下幾方面：
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。
本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對這種情況，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進行引導(dǎo);其次，先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚。
另外，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學(xué)生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六
2．多次利用班會對學(xué)生進行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。多次認真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動，學(xué)生對紀律的認識有了新的高度。 3．結(jié)合“主題月”活動進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于范例,學(xué)期,學(xué)生,學(xué)習(xí),工作,進行,文明,教育,活動,班級,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
2．多次利用班會對學(xué)生進行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。多次認真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動，學(xué)生對紀律的認識有了新的高度。
3．結(jié)合“主題月”活動進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認真開展好文明禮貌、文明衛(wèi)生、愛國主義、民族團結(jié)、理想信念、尊師愛校、組織紀律、法律法規(guī)、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練考試、心理健康、安全防范、禁毒防艾、環(huán)境保護等宣傳教育活動，開展好豐富多彩的校園文化生活，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的.好青年。結(jié)合“文明校園”及“綠色學(xué)?！狈Q謂，組織進行了“做好事”的活動，加強了對學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育工作，加大了對學(xué)生儀容儀表的檢查和文明衛(wèi)生督促的力度，在班級內(nèi)一周進行一次個人衛(wèi)生的檢查，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
4．通過民主選舉組建了班委，產(chǎn)生了新一屆班委，針對本期工作，制定出新的班規(guī)。
5．通過班會和各種形式的紀律教育，逐步改變了班風(fēng)，形成了積極向上的、具有凝聚力的整體。打架斗毆、偷盜賭博、抽煙喝酒、網(wǎng)吧早戀以及遲到、早退、曠課、逃課等違法亂紀人數(shù)日趨減少，為全體學(xué)生的學(xué)習(xí)營造了一個安全、文明、積極向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
6．本學(xué)期是高二學(xué)年的下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后，很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都已有所適應(yīng),根據(jù)高二學(xué)習(xí)的特點和重要性，通過各種活動和班會積極地對學(xué)生進行了學(xué)習(xí)教育，明確學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和調(diào)整，逐步使學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意義，努力奮發(fā)，不斷創(chuàng)新自我。并繼續(xù)在班級內(nèi)以小組為單位，組成了多個學(xué)習(xí)互助小組，以個人自愿為主，教師配備為輔，在班級內(nèi)全面展開以學(xué)習(xí)為榮，以不學(xué)習(xí)為恥；以積極向上為榮，以消極懶惰為恥的榮辱觀教育，為學(xué)生的進一步發(fā)展掃清思想障礙，目前，班級整體風(fēng)氣積極向上，學(xué)習(xí)氛圍好，多數(shù)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極進取，影響并積極推動著班級不斷向好的方向發(fā)展。
7．加強學(xué)生安全防范教育工作，做好“防火、防溺水、防盜、防毒、防電、防交通事故、防自然災(zāi)害、防暴力事件”等“八防”工作。利用班會課和各種活動多次對學(xué)生進行了安全防范教育，并根據(jù)學(xué)校要求多次進行地震演練工作，做到了學(xué)生安全工作第一位，學(xué)生安全心中留。
8． 本學(xué)期召開了一次家長會，同時也常常以電話、走訪等方式定期與家長保持著聯(lián)系，定期或不定期的進行家訪，促進了學(xué)校、社會、家庭的相互聯(lián)系和溝通。本期多次進行了家訪工作，受到了家長的好評。
9． 重視“三生”教育，利用班會和可以利用的一切時機進行生存、生命、生活意義的教育，使學(xué)生懂得“三生”教育的意義。
10． 加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
11．總結(jié)本期工作，認真地服從了學(xué)校各級組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極地配合了年級組及各處室完成了各項工作指標及各項臨時任務(wù)，實際工作積極努力，較好地完成了班主任工作。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七
我是從20xx年9月25日晚上接任學(xué)校高二(7)班的班主任工作的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時間，在這個學(xué)期即將結(jié)束的時候，我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
自從學(xué)校安排我做這個班級的班主任以來，我就一直本著要么不做，要做就做最好的原則來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況;晚上堅持天天到宿舍和同學(xué)交談學(xué)習(xí)，溝通生活，督促學(xué)生們盡快休息;堅持和學(xué)生每天一起跑步。
在我當班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴重違紀事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時常在內(nèi)心告誡自己，對待學(xué)生要分類而視，不能高高在上，讓學(xué)生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責(zé)怪批評學(xué)生。在這將近一個學(xué)期的時間里，我沒有可以要求學(xué)生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個人的利益與班級利益，班級榮譽之間的關(guān)系。時刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛!
在學(xué)生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。生活費不夠了，我就會主動借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛集體。
我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認真負責(zé)，責(zé)任心強的同學(xué)來擔(dān)任班級的管理工作。我們班的班長是一位女同學(xué)，她的責(zé)任心就非常強，當老師不在的時候，她總會主動的'來維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落。因此，有一個好的班委會，就相當于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。
班級內(nèi)四五十個學(xué)生，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下功夫，組成一個團結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
響應(yīng)學(xué)校的號召，在學(xué)校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責(zé)任到人，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學(xué)負責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠為班級的建設(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行班內(nèi)表揚，對表現(xiàn)差一些的不是批評，而是鼓勵他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領(lǐng)先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴密，更加規(guī)范。
總之，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八
xx至xx學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。
自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。
首先，認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習(xí)課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。
其次，注視德育工作。
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三，抓學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。
一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。38班學(xué)生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高二(32)班的工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：
一、首先組建新班委。
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進行了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前，就只有副班長同學(xué)意見多一些，其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí)。
高中的學(xué)生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、積極鼓勵，增強信心。
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點，當這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開展主題班會，增進班集體的凝聚力。
按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。
五、利用家長會、家訪促進教學(xué)、教育工作。
本學(xué)期年級上組織了多次家長會，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓和學(xué)生家長進行交流，通過這一活動，增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動、生活、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對差生進行教育。
六、存在的問題。
盡管我在上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學(xué)生缺席、遲到嚴重，紀律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、工作思路。
5.按照學(xué)校德育處的要求做好學(xué)生儀容儀表、紀律規(guī)范工作；6.按照學(xué)校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的工作。
二、工作過程。
（一）培養(yǎng)學(xué)生健全的性格的工作：
2.對個別心理有障礙學(xué)生的“聊天式”心理交流；
（二）培養(yǎng)學(xué)生自主性習(xí)慣：
3.班會課《小組優(yōu)秀習(xí)慣大比拼》，表揚優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)小組，并由優(yōu)秀小組發(fā)言，發(fā)揮示范作用。
（三）搞好學(xué)生間、師生間的團結(jié)工作：
（四）認真?zhèn)淇计谥?、期末與月考五次考試：
1.做足做好宣傳動員工作；2.打造“愛學(xué)習(xí)”的班級氛圍；
（五）按照學(xué)校德育處的要求做好學(xué)生儀容儀表、紀律規(guī)范工作；
1.認真落實學(xué)校的要求，不打折，嚴標準；
2.回家周返校，班委為首班級自查制度，督促養(yǎng)成儀容儀表的好習(xí)慣；
（六）按照學(xué)校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的工作。
4.按照學(xué)校要求履行請病假手續(xù)、做好傳染病上報工作。
（七）突出“進入高三”主題。
1.利用“學(xué)校成人禮活動”，給學(xué)生“洗洗腦”，樹立高三“分秒必爭關(guān)鍵年”的思想；
2.“高三應(yīng)該如何做”主題班會，挖掘?qū)W生備考積極性；
3.“優(yōu)秀生經(jīng)驗談”“班主任談一輪”主題班會，啟發(fā)學(xué)生進行一輪復(fù)習(xí)；4.利用宣傳欄“一個渣渣高三生的逆襲路”、“如何精益求精”分別對“學(xué)困生”注入信心，啟發(fā)優(yōu)秀生如何取得高分。
5.利用家長會、班級家長微信群、智學(xué)網(wǎng)客戶端，及時與學(xué)生家長交流，努力形成合力。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一
作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況。
在高二，我校對全級的學(xué)生做了文理及重點班的重新分班，我們高二(6)班是非重點班。與其他班相比，底子薄了很多，這從分班的成績當中可以體現(xiàn)這一點。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有39人，但我發(fā)現(xiàn)在高一因紀律不好而受過處分的同學(xué)就有4人(開學(xué)一個月不到，就有一個學(xué)生因上學(xué)期多次打架斗毆且經(jīng)常曠課，現(xiàn)今被發(fā)現(xiàn)而被學(xué)校開除)，又有9至10人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
三、培養(yǎng)健康集體。
經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的籃球賽和春游活動以及學(xué)校的廣播體操比賽?；@球賽中，我班男生為班級榮譽積極拼搏獲得了很好的成績。春游活動中，大家互相關(guān)心，互相幫助，度過了一個幸福快樂的一天。在廣播體操比賽上，我班全體師生共同努力、團結(jié)一致日夜艱苦訓(xùn)練，取得了很好的成績。
四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
這一學(xué)期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學(xué)生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒什么改變。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二
在高三這學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
1、營造了良好的課堂紀律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
4、開好班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如趣味運動會、元旦活動、比賽等，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責(zé)，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。
3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三
高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃，積極與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
一、工作：一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育，其中包括紀律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來，在紀律上有以改觀。
二、根據(jù)29班實際情況，制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標細化，每天的課堂活動有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施，及時做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，并把教師的意見反饋到班上，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展。
四、積極與家長聯(lián)系，召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點急待解決的不足：
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干的配合不足；
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè)。
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高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。
（一）對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國，樹立理想，增強集體主義觀念，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長”等主題班會，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，提高了自身的品德修養(yǎng)。
（二）教育學(xué)生學(xué)好各門功課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教育學(xué)生遵守各項紀律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，督促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。
（三）組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書法，手工比賽，辯論會，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力，增強了抵制不良思想侵蝕的能力，通過勞動，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時期，我十分關(guān)心他們的健康，了解每位同學(xué)的個性特長，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難，密切師生感情，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問，如：開展獻心活動，幫助貧困學(xué)生解決生活困難，堅定學(xué)習(xí)信心。
（五）指導(dǎo)本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)驗不足，所以我定期召開班委會，了解全班各項情況，及時強化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會，得到了全體同學(xué)的一致好評。
在班主任工作中，由于我以身作責(zé)，真心關(guān)心，愛護每一位同學(xué)，全面地，有計劃地，有目的地做好教導(dǎo)工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績，今后我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
在班主任工作中，我深刻地體會到，要建立良好的班集體，教育學(xué)生達到理想的境界，愛心和責(zé)任是基礎(chǔ)，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動力，恰當?shù)姆椒ㄊ峭緩健?BR>