在現(xiàn)代社會中,人們越來越重視計劃的作用,它是我們成功的基石。那么,如何制定一個好的計劃呢?首先,我們應該明確自己的目標,并將其具體化和可量化。其次,我們需要根據(jù)目標的重要性和緊急性確定優(yōu)先級,并制定相應的時間表。此外,要考慮到各種可能的風險和障礙,并提前做好準備。還有,要合理分配資源,確保每個步驟都能按時完成。最后,要定期進行評估和調整,及時修正計劃中的不足之處。只有這樣,我們才能制定出一個實際可行、有效果的計劃。接下來是一些成功人士分享的制定計劃的經(jīng)驗和技巧,希望能夠給大家一些啟發(fā)。
舞蹈的學期計劃及目標篇一
舞蹈社團,是由系內(nèi)廣大熱愛舞蹈的學生組成的文藝性組織,具有先進性和廣泛性。
豐富和活躍學生的課余文化生活,進步學生的藝術修養(yǎng)水平和審美觀,培養(yǎng)學生的自信心,健身娛樂,營造多元化結構氛圍,繁榮校園文化。
1、開展積極向上,豐富多彩的舞蹈教育教學活動。
2、為各種文藝晚會或活動提供節(jié)目。
3、定期的開展舞蹈社團,讓學生們有更多的學習機會。
4、聯(lián)系外系相關社團,相互交流、學習經(jīng)驗,籌辦聯(lián)誼活動等等。
1、本社團成員由一二年級學生自愿報名,藝術老師推薦,擇優(yōu)錄取。
2、本社團由指導老師每周定期訓練,社員自主開展社團活動,以提高我校音樂舞蹈水平。
3、通過社團活動,參加系、校各項演出,以及校外、社區(qū)的展示活動。
1、總負責人:1人,全權負責舞蹈社團的大小事宜,起主導和治理作用。
2、宣傳職員:1人,負責傳遞舞蹈社團各項信息,擴大舞蹈社團著名度。
3、街舞隊:學習各類型街舞,體現(xiàn)流行色彩。負責人:1人。
下午兩節(jié)課后。
1、維護舞蹈社團形象,在工作中生活中,社團隊員要團結友愛,相互學習,相互幫助,文明禮貌。
2、隊員在會議和活動過程中,必須做到不遲到,不早退,不缺席。常規(guī)練習須準時到場簽到,不得代簽,有特殊情況,不能參與活動,應提前向負責人或指導老師作出書面請假。一學期內(nèi)多次缺席或請假者,給予退會處理。
3、負責人每一個月,對本隊學習、活動進行一次書面總結,記錄每次學習內(nèi)容,以及會員的學習情況和要求。
4、在常規(guī)練習過程中,必須以認真、嚴厲的態(tài)度對待;不可打鬧、嬉笑,不可做與練習無關事情。
舞蹈的學期計劃及目標篇二
在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如:《乘飛船》、《小鳥飛》等。
3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動。
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手,轉動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W習蹦跳步。
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法,掌握步法的要求。
7、《表情歌》訓練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。
1、基本訓練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》學習基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
在做好日常教學工作的同時,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學計劃。
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舞蹈的學期計劃及目標篇三
一、教學任務:
1、增強對舞蹈的興趣,提高學員對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學員認識、了解舞蹈。
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學員的柔韌性和協(xié)調性,樹立學員大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學員的靈活的形體,培養(yǎng)學員群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學員舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
6、使學員們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學員們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練。
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、教學內(nèi)容。
第一階段:基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈。
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
舞蹈的學期計劃及目標篇四
舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標。
1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的節(jié)奏感,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強調舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求,精心排練。
三、訓練內(nèi)容及要求。
1、基本功方面。
由于學生水平上的差異,本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質量,提高身體的柔韌性。
還有些學生則要從基本功入手,進行系統(tǒng)的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫助學生提高自身素質,增強自身氣質,為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。
本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調眼神和表情以及舞感,讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓練時間。
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
五、活動地點。
六、活動措施。
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。
教學目標。
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內(nèi)容。
第一階段:基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈、
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段:展示。
基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)。
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
完整舞蹈的學習。
分解舞蹈動作的學習。
編排舞蹈動作的順序進行訓練。
完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練。
體能的練習、舞蹈的鞏固。
舞蹈的展示。
鞏固舞蹈,進行展示。
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舞蹈的學期計劃及目標篇五
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術,是用人體動作塑造藝術形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調性的發(fā)展。
一、班級闡述,幼兒整體的綜合能力。
本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現(xiàn)。
二、課堂紀律原則問題以及解決方案措施。
1、本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。
2、我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學習情況,與老師溝通交流。
三、教學目標。
1、讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。
四、教學內(nèi)容。
2舞蹈組合內(nèi)容。
舞蹈的學期計劃及目標篇六
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感,增強孩子的'自信心為教學目的。在內(nèi)容設定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學打好基礎。
二、教學任務。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。
3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。
三、教學內(nèi)容安排。
1、活動部分。
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓練。
簡單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合。
a、認識身體的基本部位,唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協(xié)調配合和反應能力,b、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識,d、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習,培養(yǎng)孩子的想象力,e、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓練孩子的節(jié)奏感。
地面練習:
1、壓腿、劈叉(正壓、側壓)。
2、柔手組合。
基訓組合:
1、手位。
2、擴指。
3、轉手腕。
4、擺臂。
5、波浪。
6、彎腰、轉腰。
7、提腰、松腰。
8、含胸、展胸。
9、松肩。
10、勾繃腳。
11、吸伸腿。
12學習中國舞二級考級教材。
13學習一個成品舞。
通過這學期的學習,讓學生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。
舞蹈的學期計劃及目標篇七
幼兒園舞蹈班教學計劃 新學期新的開始,本學期由我擔任舞蹈班的教學工作,通過 一周的教學實驗課,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。
一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。對于初學者,我們適當加入一些形體,如芭蕾手位,幼兒舞蹈的手位等。動作簡單易懂,孩子易學會。 針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
中大班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,雖然且基本功達到了
激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體協(xié)調,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《拍手》、《動作模仿》、《小雨滴》等。
2、律動《娃娃》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性。要求幼兒掌壓垮的動作
3、律動《小雨點》模仿下雨動作。
學習
按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調,并進行勾繃腳練習。
5、律動《蝸牛》模仿蝸牛動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、
想象
力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習壓垮和雙腿跪等動作。
6、《小星星》學習 雙腿跪和手握緊放開等一些基本動作。
7、《我們不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的動作。學習雙手上下拍打和雙腿跪等基本動作。
8、律動《頭部動律組合》學習基本動作:低頭與仰頭、扭頭 、探頭、烏龜-頭、加手臂式繞頭等。
9、律動《手臂律動組合》學習壓腕與提腕、手指練習、屈手練習、攸臂練習。
10、舞蹈《小雨滴與小雪花》學習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。
根據(jù)幼兒掌握和接受的情況還會適當?shù)奶砑右恍┬误w舞訓練如《 波浪腰》、《 跪下腰》、《地面神身韻組合 》等。
周燕
2017年9月25日
:2017-9-18
教學目標
教學內(nèi)容
、(2)雙吸腿、(3)勾繃腳練習
4、神秘的森林
的森林5、每當走過老師窗前
5、每當走過老師窗前
5、每當走過老師窗前6、春天在那里
第十三周 培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。 1、基本功訓練(1)地面壓腿、(2)雙吸腿、(3)
5、每當走過老師窗前6、春天在那里
5、每當走過老師窗前6、春天在那里
5、每當走過老師窗前6、春天在那里7、小鳥小鳥
第十七周 1、把身體訓練成有表
現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調,對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
舞蹈的學期計劃及目標篇八
1、學生初步掌握舞蹈的基本套路,知道基本的手位,腳位。
2、對學生要求基本功方面熟練掌握壓腿、踢腿。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的學生在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈組合。
1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、排練成品舞蹈節(jié)目,培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質,增強學生的體質。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段:影音教學、個別指導、分組教學等。
1、時間安排。每周三、四下午的4:05—5:35。
2、教學準備。每次上課前點名,課后有記載,有成果積累。
3、不斷交流和研討??偨Y得與失,借鑒成功的經(jīng)驗,不斷豐富完善,提升教育與活動的藝術,使特色更鮮明。
1、第一月首先學習舞蹈套路的基本動作,正確地掌握舞蹈的基本要領,知道頭、眼、手、腳等部位的`配合。
2、第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練,對個別軟度不好的隊員可加深練習,挑選匯報演出的節(jié)目,基本動作教學。
3、第三個月著重學習表演節(jié)目,編排節(jié)目隊形,和音樂。
4、第四個月節(jié)目匯報演出,總結學習一期學習情況,布置假期練習內(nèi)容。
舞蹈的學期計劃及目標篇九
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的舞蹈課學期教學計劃,希望能夠幫助到大家。
舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。
1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的'節(jié)奏感,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強調舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求,精心排練。
1、基本功方面
由于學生水平上的差異,本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質量,提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手,進行系統(tǒng)的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫助學生提高自身素質,增強自身氣質,為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。
2、舞蹈學習方面
本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調眼神和表情以及舞感,讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
舞蹈教室
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。
舞蹈的學期計劃及目標篇十
舞蹈是人-體-藝-術,它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動,它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,開發(fā)藝術潛能,發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力,促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義,本學期,舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領,新學期、新計劃如下:
一、 中班
常乏味,所以,除了練習基本功之外,我也會教她們一些小組合,增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練,我發(fā)現(xiàn),她們對舞蹈有極大的興趣,每周還不到周五孩子們見到我都會問:“小王老師,什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問,今年她們在任何方面都會增強難度,基本功還是會練習,繼續(xù)增強她們的軟度,舞蹈小組合除了復習上學期的,也會教一些新組合,除了這些,她們還要學習技巧,先學好倒立和側手翻,其它技巧看時間而定,另外,技巧也可鍛煉她們的手臂力量,增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的,它里面有音樂、舞蹈動作,在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感,舞出美妙的舞姿,增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力,舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住,所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語,多少計劃,都是為了我的孩子們,希望在我與孩子們的共同努力下,這群孩子們能夠愛上舞蹈,就像舞蹈愛她們一樣。
王迪 2015-8-30
輔導老師:潘亞紅
一、指導思想:
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合,培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野,增長見識,為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、教學目的:
1.增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節(jié)奏;
2.掌握舞蹈方位、力度、感覺;
3.發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,樹立學生大膽表現(xiàn)個性;
4.增進學生的靈活性的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神;
5.培養(yǎng)學生的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲;
三、基本功訓練:
1.把桿練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后)、控腿、腰的'訓練等;
2.中間動作:大踢腿(前、旁、后)、大跳、轉的技巧、舞姿訓練等;
3.舞蹈技巧訓練:翻、轉等訓練。
四、時間安排:
每周二、三、四下午第三節(jié)課
五、具體內(nèi)容安排如下:
第一周:在低年級吸收新隊員,并確定適合人選。熱身組合。
第二周:舞蹈基本動作與技能訓練:手臂的意識組合。
第三周:舞蹈基本動作與技能訓練:腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、 腳背。
第四周:舞蹈基本動作與技能訓練:肩和胸腰的開度練習。
第五周:舞蹈基本動作與技能訓練:跳躍意識組合。
第六周:舞蹈基本動作與技能訓練:腿及脊椎的規(guī)范意識組合 。
第七周:舞蹈基本動作與技能訓練:上體活動練習:下旁腰練習、涮腰練習。 第八周:舞蹈基本動作與技能訓練:軟度與腹肌的開發(fā)性訓練。
第九周:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十周:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十一周:基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二周:腳的靈活性與節(jié)奏配合。
第十三周:基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、 虛步。
斜托掌、沖掌、提襟。
第十五周:手臂的基本動作:單手動作(撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、 攤掌)。
中國舞三級班學期教學計劃
一、幼兒情況分析
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力及載歌載舞的習慣。
進一步完成第二級級組合的各項要求,準確認識教室的8個基本方位,初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求,培養(yǎng)幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
四、 教學手段
特長班—舞蹈新學期計劃
舞蹈是人-體-藝-術,它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動,它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,開發(fā)藝術潛能,發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力,促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義,本學期,舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領,新學期、新計劃如下:
一、 中班
常乏味,所以,除了練習基本功之外,我也會教她們一些小組合,增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練,我發(fā)現(xiàn),她們對舞蹈有極大的興趣,每周還不到周五孩子們見到我都會問:“小王老師,什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問,今年她們在任何方面都會增強難度,基本功還是會練習,繼續(xù)增強她們的軟度,舞蹈小組合除了復習上學期的,也會教一些新組合,除了這些,她們還要學習技巧,先學好倒立和側手翻,其它技巧看時間而定,另外,技巧也可鍛煉她們的手臂力量,增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的,它里面有音樂、舞蹈動作,在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感,舞出美妙的舞姿,增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力,舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住,所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語,多少計劃,都是為了我的孩子們,希望在我與孩子們的共同努力下,這群孩子們能夠愛上舞蹈,就像舞蹈愛她們一樣。
一、教學任務:
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
6、 使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學計劃
九月份:基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
2015年9月
舞蹈班教學計劃
高里街道朱馬小學 2015年9月
舞蹈的學期計劃及目標篇十一
又是一年開學時,回到那個熟悉的校園,在我們眼前一切都是那么完美,春風吹滿了校園,陽光燦爛無比。我也懷著激動情緒和伙伴們一起來到了教室。
同學們笑容滿面,有的在談自己假期里的趣事,有的在彼此說著思念對方的話,有的在玩游戲。
暑假已經(jīng)成為完美的回憶,新學期是六年級的第一個學期,又要面臨升初中的重任,因此我們要好好學習,為畢業(yè)打好基礎,所以我的新學期打算如下:
1、每一天堅持鍛煉身體。
2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴,不愛吃青菜等)改正過來,并且保護好視力,不能讓視力再度下降。
3、拓寬視野,廣泛閱讀課外知識,把自己的作文水平提高一下。
4、每一天晚上都要去一趟新華書店,閱讀那里的書籍,補充自己的知識量。
5、每看完一本書都要寫出讀后感,讀后感的資料要充實、豐富,不能應付。
6、將自己的字練得漂亮點,不能寫的龍飛鳳舞了。
為了最后一年沖刺,為了上初中打好基礎,我必須要加油!
舞蹈的學期計劃及目標篇十二
舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好,要根據(jù)她們的特長與個性分配適合她們的工作,與此同時,在她們能力可接受范圍內(nèi),拓展她們的能力,以彌補以往工作中的不足。
加強內(nèi)部團結,部長、副部長協(xié)作一致,帶領干事們使舞蹈社團擰成一股繩,向一個方向用力,加強內(nèi)部交流,多多聽取成員們的意見,決策層果斷作出決定,將每個成員的特長發(fā)揮到極致,為工作服務。
每周抽出固定時間固定地點開會,成員不得遲到早退,若要請假說明原因,且需得到準許。
開設的舞蹈班需要更好的培養(yǎng),民族、爵士、拉丁,每個班每周一節(jié)。教學要有組織,有計劃的進行,且一個學期結束之前成員們要做好教學報告。
1、總負責人:2人,全權負責舞蹈社團的大小事宜,起主導作用。
2、宣傳人員:負責傳遞舞蹈社團各項信息,擴大社團影響。
3、民族舞:學習個別少數(shù)民族舞蹈基本功,感受中國民族舞蹈的魅力。
4、爵士舞:學習各類街舞基本動作,體現(xiàn)流行色彩。
舞蹈的學期計劃及目標篇十三
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
6、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練。
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內(nèi)容。
第一階段:基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈。
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段:展示。
四、教學計劃。
九月份:基本內(nèi)容:。
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)。
跪立的空腰、跪立的下小腰。
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習。
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈(歡聚一堂)。
十一月份:完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風)。
分解舞蹈動作的學習。
編排舞蹈動作的順序進行訓練。
完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練。
體能的練習、舞蹈的鞏固。
十二月份----一月份:舞蹈的展示。
鞏固舞蹈,進行展示。
20xx年9月。
舞蹈班教學計劃。
舞蹈的學期計劃及目標篇一
舞蹈社團,是由系內(nèi)廣大熱愛舞蹈的學生組成的文藝性組織,具有先進性和廣泛性。
豐富和活躍學生的課余文化生活,進步學生的藝術修養(yǎng)水平和審美觀,培養(yǎng)學生的自信心,健身娛樂,營造多元化結構氛圍,繁榮校園文化。
1、開展積極向上,豐富多彩的舞蹈教育教學活動。
2、為各種文藝晚會或活動提供節(jié)目。
3、定期的開展舞蹈社團,讓學生們有更多的學習機會。
4、聯(lián)系外系相關社團,相互交流、學習經(jīng)驗,籌辦聯(lián)誼活動等等。
1、本社團成員由一二年級學生自愿報名,藝術老師推薦,擇優(yōu)錄取。
2、本社團由指導老師每周定期訓練,社員自主開展社團活動,以提高我校音樂舞蹈水平。
3、通過社團活動,參加系、校各項演出,以及校外、社區(qū)的展示活動。
1、總負責人:1人,全權負責舞蹈社團的大小事宜,起主導和治理作用。
2、宣傳職員:1人,負責傳遞舞蹈社團各項信息,擴大舞蹈社團著名度。
3、街舞隊:學習各類型街舞,體現(xiàn)流行色彩。負責人:1人。
下午兩節(jié)課后。
1、維護舞蹈社團形象,在工作中生活中,社團隊員要團結友愛,相互學習,相互幫助,文明禮貌。
2、隊員在會議和活動過程中,必須做到不遲到,不早退,不缺席。常規(guī)練習須準時到場簽到,不得代簽,有特殊情況,不能參與活動,應提前向負責人或指導老師作出書面請假。一學期內(nèi)多次缺席或請假者,給予退會處理。
3、負責人每一個月,對本隊學習、活動進行一次書面總結,記錄每次學習內(nèi)容,以及會員的學習情況和要求。
4、在常規(guī)練習過程中,必須以認真、嚴厲的態(tài)度對待;不可打鬧、嬉笑,不可做與練習無關事情。
舞蹈的學期計劃及目標篇二
在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如:《乘飛船》、《小鳥飛》等。
3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動。
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手,轉動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W習蹦跳步。
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法,掌握步法的要求。
7、《表情歌》訓練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。
1、基本訓練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》學習基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
在做好日常教學工作的同時,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學計劃。
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舞蹈的學期計劃及目標篇三
一、教學任務:
1、增強對舞蹈的興趣,提高學員對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學員認識、了解舞蹈。
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學員的柔韌性和協(xié)調性,樹立學員大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學員的靈活的形體,培養(yǎng)學員群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學員舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
6、使學員們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學員們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練。
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、教學內(nèi)容。
第一階段:基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈。
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
舞蹈的學期計劃及目標篇四
舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標。
1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的節(jié)奏感,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強調舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求,精心排練。
三、訓練內(nèi)容及要求。
1、基本功方面。
由于學生水平上的差異,本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質量,提高身體的柔韌性。
還有些學生則要從基本功入手,進行系統(tǒng)的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫助學生提高自身素質,增強自身氣質,為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。
本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調眼神和表情以及舞感,讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓練時間。
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
五、活動地點。
六、活動措施。
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。
教學目標。
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內(nèi)容。
第一階段:基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈、
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段:展示。
基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)。
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
完整舞蹈的學習。
分解舞蹈動作的學習。
編排舞蹈動作的順序進行訓練。
完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練。
體能的練習、舞蹈的鞏固。
舞蹈的展示。
鞏固舞蹈,進行展示。
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舞蹈的學期計劃及目標篇五
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術,是用人體動作塑造藝術形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調性的發(fā)展。
一、班級闡述,幼兒整體的綜合能力。
本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現(xiàn)。
二、課堂紀律原則問題以及解決方案措施。
1、本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。
2、我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學習情況,與老師溝通交流。
三、教學目標。
1、讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。
四、教學內(nèi)容。
2舞蹈組合內(nèi)容。
舞蹈的學期計劃及目標篇六
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感,增強孩子的'自信心為教學目的。在內(nèi)容設定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學打好基礎。
二、教學任務。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。
3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。
三、教學內(nèi)容安排。
1、活動部分。
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓練。
簡單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合。
a、認識身體的基本部位,唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協(xié)調配合和反應能力,b、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識,d、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習,培養(yǎng)孩子的想象力,e、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓練孩子的節(jié)奏感。
地面練習:
1、壓腿、劈叉(正壓、側壓)。
2、柔手組合。
基訓組合:
1、手位。
2、擴指。
3、轉手腕。
4、擺臂。
5、波浪。
6、彎腰、轉腰。
7、提腰、松腰。
8、含胸、展胸。
9、松肩。
10、勾繃腳。
11、吸伸腿。
12學習中國舞二級考級教材。
13學習一個成品舞。
通過這學期的學習,讓學生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。
舞蹈的學期計劃及目標篇七
幼兒園舞蹈班教學計劃 新學期新的開始,本學期由我擔任舞蹈班的教學工作,通過 一周的教學實驗課,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。
一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。對于初學者,我們適當加入一些形體,如芭蕾手位,幼兒舞蹈的手位等。動作簡單易懂,孩子易學會。 針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
中大班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,雖然且基本功達到了
激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體協(xié)調,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《拍手》、《動作模仿》、《小雨滴》等。
2、律動《娃娃》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性。要求幼兒掌壓垮的動作
3、律動《小雨點》模仿下雨動作。
學習
按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調,并進行勾繃腳練習。
5、律動《蝸牛》模仿蝸牛動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、
想象
力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習壓垮和雙腿跪等動作。
6、《小星星》學習 雙腿跪和手握緊放開等一些基本動作。
7、《我們不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的動作。學習雙手上下拍打和雙腿跪等基本動作。
8、律動《頭部動律組合》學習基本動作:低頭與仰頭、扭頭 、探頭、烏龜-頭、加手臂式繞頭等。
9、律動《手臂律動組合》學習壓腕與提腕、手指練習、屈手練習、攸臂練習。
10、舞蹈《小雨滴與小雪花》學習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。
根據(jù)幼兒掌握和接受的情況還會適當?shù)奶砑右恍┬误w舞訓練如《 波浪腰》、《 跪下腰》、《地面神身韻組合 》等。
周燕
2017年9月25日
:2017-9-18
教學目標
教學內(nèi)容
、(2)雙吸腿、(3)勾繃腳練習
4、神秘的森林
的森林5、每當走過老師窗前
5、每當走過老師窗前
5、每當走過老師窗前6、春天在那里
第十三周 培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。 1、基本功訓練(1)地面壓腿、(2)雙吸腿、(3)
5、每當走過老師窗前6、春天在那里
5、每當走過老師窗前6、春天在那里
5、每當走過老師窗前6、春天在那里7、小鳥小鳥
第十七周 1、把身體訓練成有表
現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調,對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
舞蹈的學期計劃及目標篇八
1、學生初步掌握舞蹈的基本套路,知道基本的手位,腳位。
2、對學生要求基本功方面熟練掌握壓腿、踢腿。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的學生在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈組合。
1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、排練成品舞蹈節(jié)目,培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質,增強學生的體質。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段:影音教學、個別指導、分組教學等。
1、時間安排。每周三、四下午的4:05—5:35。
2、教學準備。每次上課前點名,課后有記載,有成果積累。
3、不斷交流和研討??偨Y得與失,借鑒成功的經(jīng)驗,不斷豐富完善,提升教育與活動的藝術,使特色更鮮明。
1、第一月首先學習舞蹈套路的基本動作,正確地掌握舞蹈的基本要領,知道頭、眼、手、腳等部位的`配合。
2、第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練,對個別軟度不好的隊員可加深練習,挑選匯報演出的節(jié)目,基本動作教學。
3、第三個月著重學習表演節(jié)目,編排節(jié)目隊形,和音樂。
4、第四個月節(jié)目匯報演出,總結學習一期學習情況,布置假期練習內(nèi)容。
舞蹈的學期計劃及目標篇九
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的舞蹈課學期教學計劃,希望能夠幫助到大家。
舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。
1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的'節(jié)奏感,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強調舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求,精心排練。
1、基本功方面
由于學生水平上的差異,本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質量,提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手,進行系統(tǒng)的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫助學生提高自身素質,增強自身氣質,為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。
2、舞蹈學習方面
本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調眼神和表情以及舞感,讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
舞蹈教室
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。
舞蹈的學期計劃及目標篇十
舞蹈是人-體-藝-術,它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動,它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,開發(fā)藝術潛能,發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力,促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義,本學期,舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領,新學期、新計劃如下:
一、 中班
常乏味,所以,除了練習基本功之外,我也會教她們一些小組合,增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練,我發(fā)現(xiàn),她們對舞蹈有極大的興趣,每周還不到周五孩子們見到我都會問:“小王老師,什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問,今年她們在任何方面都會增強難度,基本功還是會練習,繼續(xù)增強她們的軟度,舞蹈小組合除了復習上學期的,也會教一些新組合,除了這些,她們還要學習技巧,先學好倒立和側手翻,其它技巧看時間而定,另外,技巧也可鍛煉她們的手臂力量,增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的,它里面有音樂、舞蹈動作,在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感,舞出美妙的舞姿,增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力,舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住,所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語,多少計劃,都是為了我的孩子們,希望在我與孩子們的共同努力下,這群孩子們能夠愛上舞蹈,就像舞蹈愛她們一樣。
王迪 2015-8-30
輔導老師:潘亞紅
一、指導思想:
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合,培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野,增長見識,為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、教學目的:
1.增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節(jié)奏;
2.掌握舞蹈方位、力度、感覺;
3.發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,樹立學生大膽表現(xiàn)個性;
4.增進學生的靈活性的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神;
5.培養(yǎng)學生的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲;
三、基本功訓練:
1.把桿練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后)、控腿、腰的'訓練等;
2.中間動作:大踢腿(前、旁、后)、大跳、轉的技巧、舞姿訓練等;
3.舞蹈技巧訓練:翻、轉等訓練。
四、時間安排:
每周二、三、四下午第三節(jié)課
五、具體內(nèi)容安排如下:
第一周:在低年級吸收新隊員,并確定適合人選。熱身組合。
第二周:舞蹈基本動作與技能訓練:手臂的意識組合。
第三周:舞蹈基本動作與技能訓練:腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、 腳背。
第四周:舞蹈基本動作與技能訓練:肩和胸腰的開度練習。
第五周:舞蹈基本動作與技能訓練:跳躍意識組合。
第六周:舞蹈基本動作與技能訓練:腿及脊椎的規(guī)范意識組合 。
第七周:舞蹈基本動作與技能訓練:上體活動練習:下旁腰練習、涮腰練習。 第八周:舞蹈基本動作與技能訓練:軟度與腹肌的開發(fā)性訓練。
第九周:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十周:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十一周:基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二周:腳的靈活性與節(jié)奏配合。
第十三周:基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、 虛步。
斜托掌、沖掌、提襟。
第十五周:手臂的基本動作:單手動作(撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、 攤掌)。
中國舞三級班學期教學計劃
一、幼兒情況分析
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力及載歌載舞的習慣。
進一步完成第二級級組合的各項要求,準確認識教室的8個基本方位,初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求,培養(yǎng)幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
四、 教學手段
特長班—舞蹈新學期計劃
舞蹈是人-體-藝-術,它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動,它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,開發(fā)藝術潛能,發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力,促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義,本學期,舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領,新學期、新計劃如下:
一、 中班
常乏味,所以,除了練習基本功之外,我也會教她們一些小組合,增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練,我發(fā)現(xiàn),她們對舞蹈有極大的興趣,每周還不到周五孩子們見到我都會問:“小王老師,什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問,今年她們在任何方面都會增強難度,基本功還是會練習,繼續(xù)增強她們的軟度,舞蹈小組合除了復習上學期的,也會教一些新組合,除了這些,她們還要學習技巧,先學好倒立和側手翻,其它技巧看時間而定,另外,技巧也可鍛煉她們的手臂力量,增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的,它里面有音樂、舞蹈動作,在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感,舞出美妙的舞姿,增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力,舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住,所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語,多少計劃,都是為了我的孩子們,希望在我與孩子們的共同努力下,這群孩子們能夠愛上舞蹈,就像舞蹈愛她們一樣。
一、教學任務:
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
6、 使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學計劃
九月份:基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
2015年9月
舞蹈班教學計劃
高里街道朱馬小學 2015年9月
舞蹈的學期計劃及目標篇十一
又是一年開學時,回到那個熟悉的校園,在我們眼前一切都是那么完美,春風吹滿了校園,陽光燦爛無比。我也懷著激動情緒和伙伴們一起來到了教室。
同學們笑容滿面,有的在談自己假期里的趣事,有的在彼此說著思念對方的話,有的在玩游戲。
暑假已經(jīng)成為完美的回憶,新學期是六年級的第一個學期,又要面臨升初中的重任,因此我們要好好學習,為畢業(yè)打好基礎,所以我的新學期打算如下:
1、每一天堅持鍛煉身體。
2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴,不愛吃青菜等)改正過來,并且保護好視力,不能讓視力再度下降。
3、拓寬視野,廣泛閱讀課外知識,把自己的作文水平提高一下。
4、每一天晚上都要去一趟新華書店,閱讀那里的書籍,補充自己的知識量。
5、每看完一本書都要寫出讀后感,讀后感的資料要充實、豐富,不能應付。
6、將自己的字練得漂亮點,不能寫的龍飛鳳舞了。
為了最后一年沖刺,為了上初中打好基礎,我必須要加油!
舞蹈的學期計劃及目標篇十二
舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好,要根據(jù)她們的特長與個性分配適合她們的工作,與此同時,在她們能力可接受范圍內(nèi),拓展她們的能力,以彌補以往工作中的不足。
加強內(nèi)部團結,部長、副部長協(xié)作一致,帶領干事們使舞蹈社團擰成一股繩,向一個方向用力,加強內(nèi)部交流,多多聽取成員們的意見,決策層果斷作出決定,將每個成員的特長發(fā)揮到極致,為工作服務。
每周抽出固定時間固定地點開會,成員不得遲到早退,若要請假說明原因,且需得到準許。
開設的舞蹈班需要更好的培養(yǎng),民族、爵士、拉丁,每個班每周一節(jié)。教學要有組織,有計劃的進行,且一個學期結束之前成員們要做好教學報告。
1、總負責人:2人,全權負責舞蹈社團的大小事宜,起主導作用。
2、宣傳人員:負責傳遞舞蹈社團各項信息,擴大社團影響。
3、民族舞:學習個別少數(shù)民族舞蹈基本功,感受中國民族舞蹈的魅力。
4、爵士舞:學習各類街舞基本動作,體現(xiàn)流行色彩。
舞蹈的學期計劃及目標篇十三
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
6、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練。
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內(nèi)容。
第一階段:基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈。
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段:展示。
四、教學計劃。
九月份:基本內(nèi)容:。
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)。
跪立的空腰、跪立的下小腰。
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習。
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈(歡聚一堂)。
十一月份:完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風)。
分解舞蹈動作的學習。
編排舞蹈動作的順序進行訓練。
完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練。
體能的練習、舞蹈的鞏固。
十二月份----一月份:舞蹈的展示。
鞏固舞蹈,進行展示。
20xx年9月。
舞蹈班教學計劃。