對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問題，我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進(jìn)的方向。總結(jié)的文字要通順、流暢，避免冗長和重復(fù)?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出來。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇一
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自文旅學(xué)院的xxx。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。
我不是詩人，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生；也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長、與成才。
在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高夢(mèng)想和畢生追求的目標(biāo)。
教師是海燕，搏擊長空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少；一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”
有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。
千百年來，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的夢(mèng)想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來越受到國家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的'行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保管教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂其道”。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和者。葉圣陶曾說：教育的.“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引；當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問題，分析問題，解決問題的能力。
新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇二
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。
第二段：夢(mèng)想的追尋與努力。
有夢(mèng)想是美好的，但只有通過不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)。”我堅(jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
第三段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與收獲。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無比的欣慰和自豪。這個(gè)過程不僅讓我成長、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。
第四段：夢(mèng)想帶給我快樂和成就感。
每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的，因?yàn)檫@個(gè)過程本身就是一種收獲。追逐夢(mèng)想的過程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛和希望。夢(mèng)想給了我無窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無盡的成長和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。有夢(mèng)想是美好的，但只有通過不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)?！蔽覉?jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無比的欣慰和自豪。這個(gè)過程不僅讓我成長、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的。追逐夢(mèng)想的過程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛和希望。夢(mèng)想給了我無窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無盡的成長和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。只有積極努力追尋夢(mèng)想，我們才能讓青春不留遺憾，讓我們永遠(yuǎn)懷揣著夢(mèng)想，不斷為之努力，成就自己。
（總字?jǐn)?shù)：394）。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇三
在青春的時(shí)光里，每個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想不僅僅是遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，更是我們奮斗的方向。我始終堅(jiān)信，青春的夢(mèng)想是我們追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，是我們成長的支撐，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。在經(jīng)歷了追夢(mèng)的起點(diǎn)、奮斗的階段和實(shí)現(xiàn)的過程后，我深刻地體會(huì)到青春的夢(mèng)想給予我的心靈力量和人生意義。
一、追夢(mèng)的起點(diǎn)。
每個(gè)人的追夢(mèng)之旅都有一個(gè)起點(diǎn)，在青春年華里隨著成長的腳步慢慢浮現(xiàn)。而我的夢(mèng)想源自于童年的經(jīng)歷。小時(shí)候，我最喜歡的游戲就是模擬工作，我總是扮演著不同的角色，醫(yī)生、科學(xué)家、教師等等，通過不同角度的體驗(yàn)，我逐漸對(duì)未來的職業(yè)產(chǎn)生了向往。然而，追夢(mèng)的起點(diǎn)并不僅僅是懵懂無知的孩童時(shí)光，更是我們對(duì)生活的感悟和對(duì)未來的期待。慢慢地，我開始明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己心中的夢(mèng)想有了更為清晰的認(rèn)知。
二、奮斗的階段。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，奮斗是必不可少的一部分。無論是學(xué)校的學(xué)習(xí)還是社會(huì)的工作，壓力和困難都時(shí)刻伴隨著我們。正是在這個(gè)磨練的階段，我不斷努力邁向夢(mèng)想的方向。在面對(duì)困境時(shí)，我沒有氣餒和退縮，取而代之的是更加堅(jiān)定的步伐和更加積極的策略。努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，擴(kuò)展眼界，拓寬思維，這些都是我在奮斗過程中的選擇。我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出更多的努力和汗水。只有堅(jiān)持不懈地前行，才能在奮斗的階段邁向成功的一步。
三、實(shí)現(xiàn)的過程。
無論夢(mèng)想有多么壯麗，都需要經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)的過程。畢業(yè)后，我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)院，一步步逼近自己心中的夢(mèng)想。然而，在實(shí)現(xiàn)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)和實(shí)際工作鍛煉自己，并且勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性和困難。但我相信，只要堅(jiān)定夢(mèng)想、付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
四、心靈力量。
在追逐夢(mèng)想的過程中，我深刻地感受到青春的夢(mèng)想給予我心靈上的力量。青春是追夢(mèng)的最佳時(shí)光，年輕的我們擁有無限的潛力和活力。每當(dāng)我遇到困難而沮喪時(shí)，我總是會(huì)用自己青春的夢(mèng)想與之對(duì)抗。夢(mèng)想讓我有了目標(biāo)和方向，讓我勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求成功。它是我心靈上最大的支撐和力量。
五、人生的意義。
青春的夢(mèng)想是一種自我實(shí)現(xiàn)的過程，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不僅僅是為了滿足私人欲望，更是為了追求人生的價(jià)值和意義。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我得到了無盡的成就感和滿足感。我明白，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一樣的，它是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的一部分。青春的夢(mèng)想不僅是我們追求個(gè)人成功的經(jīng)歷，更是我們建設(shè)美好社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。在追尋夢(mèng)想的路上，我們收獲的不僅僅是自我實(shí)現(xiàn)，更是人生的意義。
無論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該放飛青春的夢(mèng)想，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。青春不會(huì)再來，我們要抓住機(jī)會(huì)，為夢(mèng)想奮斗，為人生增添更多的精彩。讓我們一起肩負(fù)青春的使命，追逐夢(mèng)想，書寫屬于自己的人生傳奇。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇四
目標(biāo)設(shè)計(jì)：
(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，胸懷夢(mèng)想;。
(2)幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;。
過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：用堅(jiān)強(qiáng)的無肢人約翰.維尼的視頻導(dǎo)入主題之一—即使我們一無所有，我們?nèi)匀豢梢杂袎?mèng)想。
二、班會(huì)過程：
1、小主持人上臺(tái)開場(chǎng)白。
2、詩歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想;。
3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想;。
4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或?qū)?huì)遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施?
(比如：學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)。
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講;。
6、聾啞小提琴手的勵(lì)志成長之路視頻——有志者事竟成;。
三、結(jié)束：
1、夢(mèng)想簽約儀式;。
2、班主任寄語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢(mèng)想，假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力，那么夢(mèng)想終究有一天會(huì)因?yàn)槟愕呐δ愕母冻龆鴮?shí)現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛，你們的夢(mèng)想沒有盡頭，加油!
后記：效果不錯(cuò)，發(fā)揮了勵(lì)志作用，之前，部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。
活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。
一、青春篇。
1、詩歌朗誦：《青春起航》。
通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》。
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏郑覀兂蔀橥粋€(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”。
二、夢(mèng)想篇。
1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對(duì)著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)。
本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3、全班合唱：《明天會(huì)更好》。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的`夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!
三、結(jié)語。
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
綜合型（討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）。
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）。
主持人開場(chǎng)白。
甲：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向。為了使同學(xué)們更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會(huì)，以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo)，并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)理想的信念。
環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片。
通過剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚。
環(huán)節(jié)二：《三個(gè)泥水匠的故事》。
同學(xué)們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來照亮！
環(huán)節(jié)四：學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
除了以上精彩的演講，還必須來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撊绾稳プ?？四人說唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節(jié)五：學(xué)生四人說唱《我們的精彩》。
希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想！加油！
環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)。
歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對(duì)生命的熱愛。
環(huán)節(jié)七：背景音樂——《最初的夢(mèng)想》。
環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。
1、班主任發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言。
環(huán)節(jié)九：全體同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》。
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！為自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì)更好！
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
綜合型（討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）。
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）。
主持人開場(chǎng)白。
甲：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向。為了使同學(xué)們更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會(huì)，以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo)，并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)理想的信念。
環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片。
通過剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚。
環(huán)節(jié)二：《三個(gè)泥水匠的故事》。
同學(xué)們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來照亮！
環(huán)節(jié)四：學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
除了以上精彩的演講，還必須來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撊绾稳プ?？四人說唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節(jié)五：學(xué)生四人說唱《我們的精彩》。
希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想！加油！
環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)。
歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對(duì)生命的熱愛。
環(huán)節(jié)七：背景音樂——《最初的夢(mèng)想》。
環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。
1、班主任發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言。
環(huán)節(jié)九：全體同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》。
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！為自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì)更好！
知識(shí)與能力。
1．搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2．培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
過程與方法。
１．教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。
２．班會(huì)過程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
１．學(xué)生通過班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
２．交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長。
通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問題。
教師準(zhǔn)備。
１．活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
２．準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。
３．指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
一、教師導(dǎo)入。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
１．競(jìng)選下一任班長。
２．結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開場(chǎng)白。
３．引入“青春的心愿”話題，讓同學(xué)暢談心愿。
１．候選人上臺(tái)演講，學(xué)生投票。
２．嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木?，和教師更好的交流?BR> ３．學(xué)生暢談心愿。
４．學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
“讓賢”，請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過程中當(dāng)好一名旁觀者，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想。
１．最后總結(jié)，針對(duì)所見所聽發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
２．布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì)寫一篇隨感。
２．用文字暢談“青春”
八年級(jí)的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問題，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過這次主題班會(huì)，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛。
【活動(dòng)目的】。
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
【活動(dòng)原則】。
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。
【活動(dòng)流程】。
活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。
1、詩歌朗誦：《青春起航》。
通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》。
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”。
1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對(duì)著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)。
本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3、全班合唱：《明天會(huì)更好》。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的`夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇五
青春是人生中最為寶貴的時(shí)光，而青春的夢(mèng)想更是塑造未來的重要力量。只有擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我們才能在追尋中奮發(fā)向前。在這過程中，我深深體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和它給予我的成長與啟示。
首先，擁有一個(gè)夢(mèng)想可以給我以動(dòng)力和目標(biāo)。當(dāng)我們處于迷茫的時(shí)候，夢(mèng)想就像一盞明燈照亮前方的道路。在我自己的成長過程中，我曾面臨著許多困難和壓力，但是憑借著我對(duì)自己所追求的夢(mèng)想的熱愛和信念，我得以堅(jiān)持下去。夢(mèng)想給了我明確的目標(biāo)，讓我明白自己要努力學(xué)習(xí)和成長，為自己的夢(mèng)想不斷進(jìn)步。
其次，夢(mèng)想讓我明白了堅(jiān)持與付出的重要性。實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想是需要長時(shí)間的付出和不斷的努力的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我曾經(jīng)歷了失敗、挫折和痛苦，但正是這些失敗與挫折讓我更加堅(jiān)定自己的信念。夢(mèng)想不是輕易能夠?qū)崿F(xiàn)的，它需要我們付出許多艱辛和努力。正是這種付出和堅(jiān)持，讓我在面對(duì)困難時(shí)不退縮，而努力找到解決問題的方法，并繼續(xù)前行。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)敢鉃橹^斗，并始終保持對(duì)夢(mèng)想的向往。
另外，追尋夢(mèng)想教會(huì)了我如何與人為善和珍惜人際關(guān)系。在夢(mèng)想的旅途中，我們不可能完全依靠自己的力量去實(shí)現(xiàn)，需要與他人相互合作。所以，我們需要懂得與人為善，建立良好的人際關(guān)系。我曾經(jīng)遇到過許多能夠給我?guī)椭椭С值娜?，他們給了我許多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交往，我學(xué)會(huì)了尊重和體諒他人，懂得充分利用人際關(guān)系的力量。與人為善不僅是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，更是為了與他人共同創(chuàng)造更美好的社會(huì)。
最后，夢(mèng)想給予我了無盡的幸福和滿足感。當(dāng)我們?yōu)榱藟?mèng)想努力奮斗時(shí)，會(huì)收獲到成長和進(jìn)步的快樂。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅是自己個(gè)人的成功，更是將自己的價(jià)值和才能奉獻(xiàn)給社會(huì)的體現(xiàn)。我相信，在追尋夢(mèng)想的過程中，每一個(gè)努力都是值得的。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，我感到無比的滿足和幸福。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅帶給我個(gè)人成就感，也帶給了身邊的人們希望和激勵(lì)。
總的來說，青春的夢(mèng)想是我們?cè)谇啻簹q月中最重要的財(cái)富之一。它給予我們目標(biāo)和動(dòng)力，教會(huì)了我們付出和堅(jiān)持，讓我們明白與人為善和珍惜人際關(guān)系的重要性，同時(shí)帶給我們無盡的幸福和滿足感。無論夢(mèng)想是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，都是一段珍貴的經(jīng)歷和寶貴的財(cái)富，它將一直伴隨著我們，讓我們?cè)谧穼ぶ谐砷L和進(jìn)步。在青春的夢(mèng)想中，努力奮斗吧，未來在向你招手！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
青春是人生中最寶貴的時(shí)光，也是我們追求夢(mèng)想、追逐希望的階段。而對(duì)于我們這些懷揣夢(mèng)想的年輕人而言，勇往直前的青春心態(tài)是必不可少的。在為夢(mèng)想奮斗的道路上，我也經(jīng)歷了一些起伏，感受到了一些苦辣甘苦。然而，正是通過這段特殊的成長經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了為夢(mèng)想奮斗的青春之美和價(jià)值。
第二段：追逐夢(mèng)想的艱辛（字?jǐn)?shù)：250字）。
為夢(mèng)想奮斗并非一帆風(fēng)順，其中包含了無數(shù)的艱辛和曲折。在我的夢(mèng)想道路上，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，遭遇過失敗和挫折。有時(shí)我會(huì)感到迷茫和無力，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，正是在這些艱辛中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力和毅力的重要性。我明白自己需要保持意志力和耐心，不斷努力和奮斗，堅(jiān)定信心去克服困難，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：夢(mèng)想帶來的變化（字?jǐn)?shù)：250字）。
夢(mèng)想帶給我內(nèi)心的改變是巨大的。在追逐夢(mèng)想的過程中，我不僅明確了自己的目標(biāo)和方向，也拓展了我的眼界和見識(shí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我漸漸明白了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及如何培養(yǎng)自己的技能和能力。這種深入的自我認(rèn)識(shí)與自我成長讓我明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷地改變自己，提升自己的能力。同時(shí)，夢(mèng)想也讓我變得更加堅(jiān)定和自信，無論遇到什么困難，我都能夠保持樂觀和積極的態(tài)度面對(duì)，不輕易放棄。
第四段：團(tuán)隊(duì)的力量（字?jǐn)?shù)：250字）。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人的力量是有限的，但是與一群志同道合，擁有相同夢(mèng)想和目標(biāo)的人一起，凝聚出的力量是無窮的。我積極加入了各種團(tuán)隊(duì)和社群，并與志同道合的人一起為夢(mèng)想努力。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同分享和解決問題。團(tuán)隊(duì)的力量不僅能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也能夠激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和潛力。
第五段：成長與奮斗（字?jǐn)?shù)：250字）。
在為夢(mèng)想奮斗的過程中，我真切地感受到了成長的力量。每一次的努力和奮斗都讓我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我感受到了自己的成長和變化。夢(mèng)想是我的動(dòng)力和目標(biāo)，同時(shí)也是我不斷學(xué)習(xí)和成長的源泉。通過不斷地努力和奮斗，我發(fā)現(xiàn)自己越來越堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信，也愈發(fā)懂得珍惜和利用時(shí)間。在成長的過程中，我也明白了失敗并非是終點(diǎn)，而是通向成功的過程。在這個(gè)過程中，我不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將它們轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，不斷朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
結(jié)尾：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）。
在為夢(mèng)想奮斗的青春里，我體會(huì)到了許多關(guān)于夢(mèng)想、奮斗和成長的真諦。青春是為了夢(mèng)想而存在的，我們要有追夢(mèng)的激情和勇氣。無論遇到多大的困難和挫折，我們都應(yīng)堅(jiān)定信心、挺起胸膛，堅(jiān)持追尋自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過程中，我們需要保持堅(jiān)持不懈的努力，擁有積極的心態(tài)和開放的心智。只有這樣，我們才能用青春書寫出屬于自己的精彩篇章。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇七
當(dāng)傷痛和歡笑遠(yuǎn)去，我們是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美麗，連為成熟付出的慘痛都是那么的輝煌無比。那些驕傲的向陽花朵，高貴的散落，那一襲青春的華服，曾多次被人羨慕。青春不只是經(jīng)過，于是我們思忖，假如青春可以重過，我們?cè)摀碛性鯓拥氖斋@?那些不可復(fù)制的青春，那些不會(huì)再犯的錯(cuò)，從此—?jiǎng)e而過?！薄@是著名導(dǎo)演趙寶剛對(duì)青春的解讀。沒錯(cuò)，青春只是一場(chǎng)短暫的美夢(mèng)，然而當(dāng)我們夢(mèng)醒之后，夢(mèng)境里的一切已幻化為美麗的泡沫。但青春不只是經(jīng)過，當(dāng)這場(chǎng)“夢(mèng)”醒之后，我們還需反思，在這場(chǎng)短暫的美夢(mèng)過后，我們有過怎樣的的收獲，然而我們又失去些什么。
當(dāng)我們把抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，我們卻發(fā)覺我們離夢(mèng)想是那么的遙遠(yuǎn)，但是我們卻不放棄，不拋棄我們的夢(mèng)想，通過自己的努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。雖然我們每天都會(huì)遇到許多的事兒，只不過區(qū)別在于有好有壞而已，但是，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞，但是我們的態(tài)度是——我們誰也不怵這些事兒!不論好與壞，我們都會(huì)揚(yáng)手闊步的去迎接每一次的挑戰(zhàn)!
生活讓我們變得深刻，挫折讓我們學(xué)會(huì)成長，經(jīng)歷使我們豐富，也學(xué)著一切都?xì)w咎于我們春時(shí)的夢(mèng)想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事，但是任何事物，光鮮只在表面，藏在背后的永遠(yuǎn)是不為人知的傷痛。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們學(xué)會(huì)了強(qiáng)大，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。就像有人說的那樣——青春的主題永遠(yuǎn)是選擇與較量，然而無論是選擇還是較量都是圍繞著我們的夢(mèng)想而展開的。現(xiàn)在的我們正是充滿著朝氣的時(shí)候，前路雖朦朧，但一切皆有可能。生活、事業(yè)、愛情，面對(duì)人生中一個(gè)又一個(gè)的十字路口，我們毫不猶豫，選擇自己想走的道路，皆因?yàn)樾慕K有夢(mèng)，用這個(gè)夢(mèng)來支撐著我們?nèi)ッ鎸?duì)人生中的種種不順利與挫折;人生本是時(shí)而輸，時(shí)而贏，常常頭破血流，但仍一往直前，皆因心中有夢(mèng);心靈傷痕累累卻日漸豐盈，即使犯了錯(cuò)，闖了禍，沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們還有的是時(shí)間去改正。假如說錯(cuò)誤是我們成長的代價(jià)，那么改錯(cuò)就是我們成長的過程。因?yàn)槟贻p，我們都犯過錯(cuò)，只要不放棄最初的夢(mèng)想，及時(shí)的改正補(bǔ)救，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去救贖自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谇啻旱淖值淅餂]有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，成長卻永遠(yuǎn)始于困惑。。
這就是青春，這就是擁有著夢(mèng)想的我們漸漸地成長，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時(shí)隨地都會(huì)一觸即碎，但是我們的青春就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá);實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”。因?yàn)槲覀兊男闹杏袎?mèng)，有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱，所以，我們的青春更加的充實(shí)。我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。;我終于翱翔用心凝望不害怕。，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧;隱型的翅膀，讓夢(mèng)很久比天長，留一個(gè)愿望讓自己想象。我的青春我的夢(mèng)想，這一切皆由我做主——因?yàn)槲覀兪且蝗河袎?mèng)且追夢(mèng)的新青年。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇八
青春是寶貴的,夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的。擁有夢(mèng)想的青春幸?？鞓?擁有夢(mèng)想的青春奮發(fā)向前,擁有夢(mèng)想的青春激情四溢!青春會(huì)因夢(mèng)想而絢麗,青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而精彩。下面是本站小編給大家整理的青春夢(mèng)想主題班會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
a：敬愛老師們。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
b：今天，我們又站在了人生的起跑線。
a：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
b：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。
a：這里有我們施展才干的空間。
b：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
b：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!
a：讓我們放飛笑聲。
b：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
合：主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
b理想是個(gè)誘人的字眼。
a理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
b一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
a沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;。
b與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長。
a與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
b我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
a：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))。
a;看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
b：可是我們擁有美好的未來。
a：我們擁有崇高的愿望。
b：我們擁有火一樣的青春。
a：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來,就能攀登理想的峰巔。
b：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上?！?BR> a：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津;。
b：一塊黑板，記下老師無限的深情;。
a：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;。
b：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;。
a：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽我們同學(xué)才華橫溢。
a:接下來進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)。
b:接下來是猜謎環(huán)節(jié)。
合：謝謝大家。
a總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，
b我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
c是一條絢麗繽紛的彩帶，
d是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
a是播種著充滿希望的未來!
b理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，
c理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
d執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
a夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?BR> b夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
c讓我們用青澀的言語描述夢(mèng)想的美麗，
d讓我們用美好的話語講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
a那些質(zhì)樸的語言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
b那些我們親筆寫下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想。
c下面請(qǐng)讓我們來聽一聽那些夢(mèng)想的聲音。
故事板塊。
b燭光下的書卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
a螢火蟲在夜空中飛啊，瑩黃的光照過了多少冬寒夏暑，見證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽的傳說。
b夢(mèng)想的故事太長，長到一生一世也說不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬語只消一個(gè)眼神，一句話。
a我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?BR> b我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開在一個(gè)最美麗的篇章!
a讓我們一起來聽，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈。
c也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定。
d也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀。
c它帶你飛翔，帶你舞蹈。
d把夢(mèng)想裝進(jìn)心里。
c用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈。
朗誦板塊。
a孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
b它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來美好的憧憬。
a沒有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒有棱角，不可丈量;。
b它沒有輪廓，無法勾描;它沒有形態(tài)，難以名狀。
a它夾在書頁泛黃的。
日記。
本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
b它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊。
c夢(mèng)想是積極向上的。
d夢(mèng)想是熱血沸騰的。
c夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏。
d夢(mèng)想，需要讓我們用無數(shù)汗水去灌溉。
c夢(mèng)想，需要我們激情四射地吶喊。
d夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌。
c夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美。
d夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講。
結(jié)尾。
a我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;。
b我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;。
c我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
d夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;。
a夢(mèng)想如繁星，在無月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;。
b夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
c無論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
d全力以赴，無怨無悔。這便是獨(dú)一無二的青春。
王一川：尊敬的老師。
劉思：敬愛的同學(xué)們。
劉思王一川：大家好!
王一川：現(xiàn)在我宣布。
劉思王一川：初三八班“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始!!!
第一篇：筑夢(mèng)。
王一川：英國有句。
名言。
：“青春的夢(mèng)想，是未來的真實(shí)的投影。”
劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
王一川：無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
王一川：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像行船沒有航向。沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向。
劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?BR> 王一川：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?BR> 王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽他們的夢(mèng)想吧!
視頻《夢(mèng)想起航》。
劉思：的確，無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
第二篇：逐夢(mèng)。
王一川：下面請(qǐng)欣賞情景劇《面對(duì)面》。
劉思：我們從奧巴馬的言語中聽出了夢(mèng)想的分量，從霍金的行為中看到了夢(mèng)想的神奇。
王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢(mèng)想奮斗的堅(jiān)定。
劉思：現(xiàn)在有哪位同學(xué)想對(duì)他們的事例談?wù)勛约旱目捶?
劉思：說的真好，就是不知道別的同學(xué)還有沒有看法。
王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學(xué)，那我們?cè)賮碚易詈笠晃煌瑢W(xué)來談?wù)劙伞?BR> 劉思：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我們感受一下發(fā)生在我們身上真實(shí)的生活片段。
王一川：請(qǐng)欣賞情景劇《中學(xué)生的一天》。
王一川：哎??怪不得我們不出學(xué)習(xí)成績(jī)呢，原來真是自食惡果呀。
劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚，兩天曬網(wǎng)，終難有成績(jī)。
王一川：盡管我們?cè)诩依锵駝偛徘榫皠〉哪菢?，但是我們的家長對(duì)我們的期望依然很大。
劉思：因?yàn)槲覀兙褪撬麄兊南Ｍ?BR> 劉思：對(duì)于我們的夢(mèng)想，他們又是什么樣的看法呢?讓我們來聽聽吧。
《你的夢(mèng)想，我們護(hù)航》。
劉思：聽起來真的很感動(dòng)，我開始有點(diǎn)想家，有點(diǎn)想爸爸、媽媽了。
王一川：我們現(xiàn)在就在大家庭里呀，同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們?cè)谛５募议L。
劉思：聽你這么一說，我真的很想知道老師對(duì)我們的夢(mèng)想又是怎么看的呢。
劉思：我們真的很幸福，我們的夢(mèng)想有家長和老師們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該怎么來回報(bào)呢?
王一川：這個(gè)說難也難，說簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。
劉思：那你說說。
王一川：我們應(yīng)該用心去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
劉思：還真是，不是有那句話嗎，只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空。
王一川：這句話真的很有韻味，道出了人生的哲理。
劉思：請(qǐng)聽詩朗誦《腳踏實(shí)地仰望星空》。
第三篇：圓夢(mèng)。
劉思：仰望星空，飛揚(yáng)我青春夢(mèng)想;。
王一川：腳踏實(shí)地，歷練我絕世好鋼。
劉思：我們飛揚(yáng)了青春的夢(mèng)想，但是我們又將如何去做呢?
王一川：現(xiàn)在把時(shí)間交給我們，讓我們用心去體會(huì)堅(jiān)實(shí)的信念，用筆去丈量圓夢(mèng)的輝煌，寫下我們?yōu)榱搜鐾麎?mèng)想星空，腳踏實(shí)地會(huì)有什么樣的行動(dòng)。
劉思：現(xiàn)在把時(shí)間交給大家，在你的紙卡上寫下來為了夢(mèng)想，你要怎么做?
王一川：相信大家都寫了下來，那我們就來隨機(jī)找?guī)讉€(gè)同學(xué)，來聽聽他們要怎么行動(dòng)吧劉思：那我們就開始抽取學(xué)號(hào)，請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來大聲說出你未來的做法。
王一川：說的很好，那我們?cè)賮沓槿∫粋€(gè)，看看會(huì)不會(huì)有什么不同?
劉思：真的正如剛才所說，我們就是要從一點(diǎn)一滴開始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，去圓我們的夢(mèng)!
王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對(duì)我們的要求。如果說圓夢(mèng)的路上沒有班主任，那我們的路將如何走!
劉思：如果說夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)我們航行船只的馬達(dá)，班主任會(huì)像一位舵手提醒我們時(shí)刻警惕。
王一川：那就聽聽班主任要對(duì)我們說什么吧。
王一川：與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長。
劉思：與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
王一川：我們筑夢(mèng)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的明天。
劉思：我們逐夢(mèng)，步伐就要堅(jiān)實(shí)的向前。
全體師生：我們圓夢(mèng)，勝利終將無悔的綻放。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇九
如果說祖國是一只翱翔空中的大鳥，那么夢(mèng)想便為她插上了五彩的翅膀，助她高高飛翔；如果說祖國是一幢美麗的建筑，那么夢(mèng)想便是這建筑的一磚一瓦，幫她打下堅(jiān)實(shí)的根基。夢(mèng)想啟航，心就不會(huì)迷茫；夢(mèng)想飛翔，我們就不會(huì)迷失追尋成功的方向；夢(mèng)想蕩漾，成功就在我們身旁。
中華民族，歷來就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！
現(xiàn)在的我，還是一名普通的中學(xué)生，沒有太多的文化知識(shí)，當(dāng)然也不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的大夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名普通的蛋糕師。相比其他人成為科學(xué)家、航天員、教師之類偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想似乎太渺小了。但我覺得它是我實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，我不愿意將別人的夢(mèng)想強(qiáng)加在自己的頭上。
記得在我七歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去訂蛋糕。蛋糕房撲鼻的奶油味時(shí)刻都在沖擊著我的味蕾，五顏六色的水果醬更是讓我眼花繚亂。訂好了蛋糕，媽媽要走了，卻怎么也拉不走我，我的雙腳好像黏在了地板上，雙眼好像定格在做蛋糕的師傅身上。就這樣，我一個(gè)人愣是站著看完了蛋糕師傅做蛋糕、加裝飾、做包裝，長達(dá)半個(gè)多小時(shí)之久，我竟然一點(diǎn)不覺得累。從此，我對(duì)蛋糕就產(chǎn)生了一種特殊的情感，萌發(fā)出將來要當(dāng)一個(gè)蛋糕師的夢(mèng)想。以后每縫家人過生日時(shí)，我就自報(bào)奮勇要媽媽帶我去能讓孩子動(dòng)手做蛋糕的店鋪去訂蛋糕，雖然我做的蛋糕比不上蛋糕師傅的手藝，但我感覺自己做的一次比一次成功，一次比一次漂亮，吃起來也特別有滋有味。
很多人可能會(huì)說，你這個(gè)夢(mèng)想太平凡了，根本就沒有意義。但我不這么認(rèn)為，難道只有當(dāng)科學(xué)家才算對(duì)國家有貢獻(xiàn)嗎？我的夢(mèng)想就是做出美味而獨(dú)特的蛋糕，讓人們吃后忘卻煩惱，永葆快樂！當(dāng)然，夢(mèng)想并不是說一說就能實(shí)現(xiàn)的，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識(shí)，才能發(fā)明出世界頂尖的、一流的蛋糕。因?yàn)橐粋€(gè)蛋糕所蘊(yùn)含的并不只是美味，更多的是快樂，是善良，我要用自己勤勞的雙手為人民、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！我相信，只要我們青少年有了自己的報(bào)負(fù)并為之努力，中國的明天就會(huì)更加燦爛和輝煌！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十
青春，是最美好和充實(shí)的時(shí)期，留淮，則是一段難忘的經(jīng)歷。留淮不單單是一個(gè)地方，更是一種逐夢(mèng)想的心境。在這里，我們可以盡情地奔跑、擴(kuò)展自己的眼界，感受著未來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在留淮的這段日子里，我真實(shí)而深刻地體會(huì)到了什么是青春留淮逐夢(mèng)想。
第一段：留淮初體驗(yàn)。
初到留淮時(shí)，我感慨頗多。這里讓我感到熟悉，和我熟悉的故鄉(xiāng)有一樣的溫暖。但同時(shí)，又極具異域風(fēng)情的手工藝品和美食也吸引著我，讓我興奮不已。慢慢地，我對(duì)這個(gè)地方，對(duì)這里的人，都慢慢地熟悉了。在工作和生活中，我逐漸體驗(yàn)到了留淮豐富多彩的文化、自然景觀和人文素質(zhì)。我感到特別幸運(yùn)能夠留在這里，能夠身體力行地去探索這里的每一個(gè)角落。這樣的體驗(yàn)，讓我有了對(duì)未來的更深入的思考，思考什么才是真正的內(nèi)心想法。
第二段：迷茫困惑的起點(diǎn)。
逐漸地，逐夢(mèng)想的開始變得困難起來。自己的想法和能力，似乎都跟不上狀態(tài)。尤其是在一些新的工作崗位里，不同的要求和挑戰(zhàn)，總是讓我感到自己的不足。帶給我的挫折感和迷茫感，自然會(huì)更深刻。但是青春的躁動(dòng)、赤子的信念和夢(mèng)想的力量，又為我提供了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是什么？如何去實(shí)現(xiàn)它？這些，都不再是虛無縹緲的想法，而是實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)在我生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。不論是遭遇挫折還是找到新的路徑，我都會(huì)一直朝著夢(mèng)想的方向前行。
第三段：前行的助力。
青春的留淮逐夢(mèng)想，并不是單靠個(gè)人的力量去完成的。身邊有很多的人，卻是時(shí)刻關(guān)注和督促著我們的前行。在這里，我收獲了許多好的朋友和良師益友。他們不僅是我成長的見證者，也是我人生中的指路明燈。當(dāng)我遇到困境和挫折時(shí)，他們總是在我的身邊，為我提供幫助和鼓勵(lì)。有時(shí)候，他們的一句鼓勵(lì)和氣話，就能讓我重拾信心，繼續(xù)奮斗。這樣的支持和幫助，讓我更加堅(jiān)定了為夢(mèng)想努力奮斗的決心。
第四段：青春的定格。
青春和留淮，并不是永恒的。時(shí)間總是不知不覺地落地。可能，每個(gè)人在青春的年紀(jì)，都會(huì)對(duì)未來充滿了期待，但人生沒有一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇其它的挑戰(zhàn)和努力。但現(xiàn)在，我要在青春和留淮之間，定格一個(gè)美好的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景，是我在留淮成長成熟的美好時(shí)光。在留淮，我成長了不少，也收獲了段美好的回憶。過去的時(shí)光，已經(jīng)成為了身邊的風(fēng)景，但它們依然會(huì)悄悄地影響著我今后的人生道路。
青春的留淮逐夢(mèng)想，已經(jīng)成為了一個(gè)重要的篇章。但是，真正的未來才是值得我們?nèi)プ非蠛驼鋹鄣?。?mèng)想只有堅(jiān)定的去追尋，不斷地加油，才能夠?qū)崿F(xiàn)。不管未來如何，夢(mèng)想銘刻在心中，就會(huì)給我們帶來希望和勇氣。相信自己，相信夢(mèng)想，才會(huì)一直走在成功的路上。逐夢(mèng)想，就是這樣一個(gè)不斷堅(jiān)持并成長的過程！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十一
在我生命的旅途中，有一個(gè)地方對(duì)我至關(guān)重要，那就是淮安這座城市。作為我的家鄉(xiāng)，這座城市見證了我最美好的時(shí)光，也伴隨著我的成長和追逐夢(mèng)想的腳步?；厥淄?，青春留淮逐夢(mèng)想，對(duì)我而言是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我在追尋自己的夢(mèng)想途中收獲了很多，以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：青春留淮，成長無限。我記得小時(shí)候，我總是愛和同學(xué)在學(xué)校旁邊的小河邊戲水。對(duì)我來說，這座城市的河流不僅是我童年的樂園，更是我的啟示之源。河水雖不夠浩蕩，但有它自己的節(jié)奏和力量，看似溫柔，卻能無私地滋養(yǎng)著每一個(gè)生命。而在我逐漸長大的過程中，河流成為了我心中努力追求的標(biāo)志。深深地感受到這城市豐富的文化和氛圍，我也在這里找到了自我成長的道路。每天勤奮學(xué)習(xí)，我的成績(jī)?cè)絹碓胶?。在學(xué)校里參加的各種活動(dòng)，也使我更加勇敢和自信，慢慢地，我把自己完全融入了這個(gè)城市，也逐漸領(lǐng)略到了生命中的真正意義。
第二段：對(duì)夢(mèng)想的追逐，終究是要有所付出。當(dāng)我們?cè)谏钜怪徐o靜地思考自己的生命意義時(shí)，有時(shí)候會(huì)對(duì)自己說：“我真的走在了正確的道路上嗎？”這就是青春時(shí)期大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷的階段。而我曾經(jīng)也和大家一樣猶豫過。在攀登夢(mèng)想的山路上，付出的努力和汗水是必須的，有時(shí)候甚至我們要放棄一些安逸的條件，比如時(shí)常熬夜，積極去參加比賽、讀書和社交等。很快，青春來過，夢(mèng)想就隨之而來。那是一份榮耀，是一份尊敬，也是一份感動(dòng)。我的夢(mèng)想在這里苦苦追求，最終在這里順利實(shí)現(xiàn)。
第三段：迎難而上，在共同探索中成長。青春并不是一段從容不迫的時(shí)期，隨著年齡的增長我們要面對(duì)的人和事會(huì)越來越多，并且要承受更多的壓力。在學(xué)校里，我們隨著班級(jí)的變化，以不同的身份和背景迎接新的挑戰(zhàn)。有些時(shí)候我們會(huì)驚嘆于再一次走到了起點(diǎn)，有時(shí)候則帶著希望和自信在向前邁步。與人為善，相互幫助，這就是在青春里我從那些與我分享經(jīng)驗(yàn)和困難的人身上學(xué)到的重要經(jīng)歷。在這里，我感受到了偉大人類的生命奮斗的源泉。
第四段：保持獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新和突破。在青春中留在淮，不是僅僅對(duì)我來說，也是對(duì)這座城市的一份回報(bào)。在探索自我的過程中，我接觸到了不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新。在我的經(jīng)歷中，突破自我，不斷進(jìn)取，是不斷保持生機(jī)和活力的關(guān)鍵。隨著時(shí)間的推移，我的想法、夢(mèng)想和愿景也不斷變化，但在這個(gè)城市留下的印記和經(jīng)歷，留在心底，影響著我前進(jìn)的方向和步伐。
第五段：珍視故鄉(xiāng)與情感記憶。隨著自身的成長和追夢(mèng)之路的走過，我會(huì)更深入地愛和欣賞這個(gè)城市。青春留淮，成就夢(mèng)想；青春留淮，留下記憶。珍惜自己的每一份情感，總結(jié)出一份有關(guān)于淮安的值得推崇和回憶的屬性，這份情感是共同的，是個(gè)體的，是逆流而上也是勇敢挑戰(zhàn)。這就是留在淮安并成為這座城市一份子的體驗(yàn)和信仰。
總之，青春留淮逐夢(mèng)想，是一段經(jīng)歷，是一種情感，它鍛煉了我自立自強(qiáng)的意識(shí)，也成為了推動(dòng)我生命前行的力量之一。無論我身在何處，屬于這座城市的一部分，深記這里留下的所有美好和感動(dòng)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我下講話的題目是《讓夢(mèng)想騰飛》。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，無數(shù)人的夢(mèng)想托舉起一個(gè)強(qiáng)大的夢(mèng)。夢(mèng)想是石，擦出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走向成功。
我們有夢(mèng)想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢(mèng)想的騰飛。午間，體育館里同學(xué)們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們?cè)诔鴫?mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的每一步;教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下穿越時(shí)空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國家的崛起和衰亡，學(xué)習(xí)古人的智慧;法庭社的同學(xué)們?cè)僖淮危麄冊(cè)谀M的法庭中感受法律的莊嚴(yán);下午，同學(xué)們會(huì)到自己感興趣的專業(yè)教室，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著夢(mèng)想邁進(jìn);學(xué)校還會(huì)帶我們?nèi)タ瓷?，增?qiáng)我們的愛國之心;帶我們聽音樂會(huì)，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們聆聽世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對(duì)我們夢(mèng)想的重視和呵護(hù)，竭盡全力助力我們夢(mèng)想的`實(shí)現(xiàn)。
在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們有什么無所事事呢?同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們要有一個(gè)夢(mèng)想，目標(biāo)。當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著民族未來的前途和命運(yùn)，的新一代驕子應(yīng)當(dāng)不負(fù)重托，以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在壯闊的新世紀(jì)畫卷寫新的篇章，給未來的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽光。
即將開始科藝節(jié)，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿活力，讓我們的生活豐富多彩!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十三
各位、各位同事:。
大家好，我今天的演講題目是《筑夢(mèng)青春圓夢(mèng)農(nóng)行》。
什么是青春？青春，既是一個(gè)極具力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時(shí)是無限美好的生活滋味，淡淡中的一種溫馨享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)又是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春。青春，就好像滿是貝殼的沙灘，我被這琳瑯滿目和絢麗繽紛吸引著，偶爾在一個(gè)漂亮的貝殼里放進(jìn)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)，藏在貝殼里，漂進(jìn)大海的懷抱。曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們走進(jìn)大學(xué)的校園，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的青蔥歲月里，用自己的青春肆無忌憚的高喊：年輕就是本錢。
調(diào)整自己的狀態(tài)不受這些負(fù)面情緒的影響。有時(shí)候，客戶的一句“謝謝”，就是對(duì)我努力工作的最大回報(bào)，就是在那一刻，我收獲了這份無聲的感動(dòng)，也就在那一刻，我將這份感動(dòng)默默地植入心里，在身后美麗葵花的金色光輝里，我的心開始隨著這個(gè)強(qiáng)大又溫暖的集體而跳動(dòng)。我除了在日常工作中獲得知識(shí)和業(yè)績(jī)之外，更重要的是收獲了真情與感動(dòng)，也許我們每一天都在重復(fù)的做著一些常的工作，但是在這些工作中，我們努力為客戶帶去最貼心的服務(wù)，用農(nóng)行人的熱情感動(dòng)每一位客戶。
在工作中，我深刻體會(huì)到對(duì)前臺(tái)業(yè)務(wù)能力欠缺的嚴(yán)重性，這促使著我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在苦練業(yè)務(wù)技術(shù)能力的同時(shí)，使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)更具全面性。20__年的7月份，我行全面展開了boeing系統(tǒng)二期演練工作，在認(rèn)識(shí)到此次演練工作的重要性后，我將自己在日常工作之外的精力都放在了對(duì)新系統(tǒng)的演練工作上。在結(jié)束每天的.工作之后，我就靜下心來仔細(xì)研究新系統(tǒng)的各項(xiàng)功能、界面，不斷熟悉新系統(tǒng)的各個(gè)模塊，每個(gè)交易逐筆演練，爭(zhēng)取做到面面俱到，同時(shí)與上級(jí)行積極交流在新系統(tǒng)演練中遇到的'問題，并根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，為同事耐心講解。在我充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí)，也為新系統(tǒng)的上線貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。正所謂一分耕耘一分收獲，一分付出一分回報(bào)，在20__年，我被行里評(píng)選為boeing系統(tǒng)二期演練先進(jìn)個(gè)人。熱情在，夢(mèng)想就還在，感謝農(nóng)行，給我這個(gè)寬廣的臺(tái)，讓我能夠抓住青春的尾巴，在這個(gè)溫馨的集體中完成自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，是自我實(shí)現(xiàn)的小夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)離不開國家的大環(huán)境，也深深的扎根在農(nóng)行，是農(nóng)行這個(gè)大集體為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)提供了臺(tái)，讓內(nèi)心所想有了實(shí)現(xiàn)的可能。農(nóng)行夢(mèng)就是的夢(mèng)，夢(mèng)是農(nóng)行的風(fēng)向標(biāo)。勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。感謝農(nóng)行，給予我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。感謝農(nóng)行給我不一樣的工作體驗(yàn)，讓我成熟、成長，深刻的懂得什么是細(xì)心、耐心和責(zé)任。無論日后我在任何崗位都會(huì)用心去感悟農(nóng)行文化，用行動(dòng)去踐行農(nóng)行發(fā)展戰(zhàn)略，在農(nóng)行的發(fā)展中壯大個(gè)人理想，為農(nóng)行夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十四
教師是社會(huì)的棟梁，他們用自己堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和激情，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。青春是教師最珍貴的時(shí)期，唯有在青春的階段，他們才能揚(yáng)帆起航，放飛心中的夢(mèng)想。在這篇文章中，我們將探討教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)。
首先，教師青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)源自對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求。青春時(shí)期，教師對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴求，不僅僅是為了自身的成長，更是為了把這份熱情傳遞給每一個(gè)學(xué)生。教師明白，只有通過自己的努力和學(xué)習(xí)，才能讓教育事業(yè)更上一層樓。因此，他們會(huì)不斷探索教育理論和實(shí)踐，不斷追求更高的教學(xué)技能和素養(yǎng)。這種熱愛和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們用心靈點(diǎn)燃了每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
其次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)來自于與學(xué)生的交流和互動(dòng)。青春是教師與學(xué)生之間情感最為豐富的時(shí)期，他們用自己的熱情和理解力引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的夢(mèng)想和目標(biāo)。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)不僅讓教師感受到學(xué)生的成長和進(jìn)步，也讓他們感受到自身的成長和進(jìn)步。教師通過與學(xué)生交流，了解了學(xué)生的需求和興趣，更好地為他們提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。通過這樣的交流和互動(dòng)，教師可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。
再次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)中。教師明白，只有通過實(shí)踐才能更好地掌握知識(shí)和技能。他們利用青春的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過這樣的實(shí)踐和活動(dòng)，教師不僅增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公德心。教師積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長和發(fā)展，也為學(xué)生樹立了榜樣和激勵(lì)。
最后，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們對(duì)未來的美好展望和努力奮斗。青春是教師的成長時(shí)期，他們懷揣著對(duì)未來的美好憧憬和夢(mèng)想，努力奮斗。教師明白，只有通過自己的努力和追求，才能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，他們會(huì)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，追求卓越。教師熱愛教育事業(yè)，他們?cè)敢鉃榱藢W(xué)生的夢(mèng)想和未來努力付出，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不懈努力。
總之，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)給我們展示了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求。這種熱愛和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長和發(fā)展；積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，樹立了榜樣和激勵(lì)；對(duì)未來懷揣美好展望和夢(mèng)想，努力奮斗。教師的青春夢(mèng)想心得和體會(huì)不僅豐富了他們自身的教育經(jīng)驗(yàn)，也為后繼的教師把握住了青春的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十五
近一年多以來，“中國夢(mèng)”一詞風(fēng)靡全國，不同的人在以不同的視角闡述著自己的“中國夢(mèng)”。一時(shí)間，夢(mèng)想鋪滿了整個(gè)中華大地。作為小學(xué)生的我，心中也一樣有夢(mèng)，就如老師所說：我們每一個(gè)小小的夢(mèng)想積聚在一起，就會(huì)成就自己的“中國夢(mèng)”。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子扎根在了我的心中，那就是長大后做一位人類靈魂的工程師——教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹;老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在了孩子們的心里。一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)。那時(shí)我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名老師，把我懂得的都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字兒，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里，領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜;讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
中國夢(mèng)，也許是一個(gè)很大的夢(mèng)想，我相信我的夢(mèng)想也是“中國夢(mèng)”中的一個(gè)小分子，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)感覺到生活的樂趣和希望。我現(xiàn)在要為我的“中國夢(mèng)”而努力奮斗，在夢(mèng)想的指引下，我一定會(huì)展翅高飛，為我心中的那個(gè)夢(mèng)翱翔!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十六
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不論是當(dāng)科學(xué)家、音樂家、運(yùn)動(dòng)員還是其他任何職業(yè)，這個(gè)夢(mèng)想都象征著我們的追求和奮斗的目標(biāo)。百年夢(mèng)想正青春，意味著我們要在短暫的人生中全力以赴去追逐和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是一個(gè)激勵(lì)我們不斷進(jìn)步、超越自我的道路。以下是我對(duì)百年夢(mèng)想正青春的一些心得體會(huì)。
首先，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷的努力和付出。夢(mèng)想不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，而是需要我們通過不懈的努力去追求。只有不斷地付出努力，我們才能有機(jī)會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。正如李白的詩句所說：“山不厭高，水不厭深”，我們不應(yīng)對(duì)困難喪失勇氣，而應(yīng)為夢(mèng)想付出更多的努力。
其次，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要保持積極的心態(tài)。追逐夢(mèng)想的過程必定會(huì)充滿挫折和困難，但是我們不能被這些困難擊垮。相反，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，充滿自信和希望。只有積極面對(duì)困難，我們才有可能戰(zhàn)勝它們，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在追逐夢(mèng)想的過程中，我們還需要時(shí)刻保持專注和自律。專注是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，只有將全部精力放在追求夢(mèng)想上，我們才有可能跨過障礙。在追求夢(mèng)想的道路上，我們也需要自律，保持良好的紀(jì)律和規(guī)律的生活習(xí)慣。只有自律，我們才能更好地安排時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到與人分享自己的夢(mèng)想和聆聽他人的夢(mèng)想是非常重要的。與人分享自己的夢(mèng)想可以激發(fā)我們內(nèi)心的動(dòng)力和決心。同時(shí)，聆聽他人的夢(mèng)想可以幫助我們從不同的角度看待問題，并從中獲得靈感和啟迪。通過與他人交流和互動(dòng)，我們可以相互支持、鼓勵(lì)和激勵(lì)，共同前行。
最后，真正意義上的夢(mèng)想在于它所實(shí)現(xiàn)之后所帶來的影響和貢獻(xiàn)。追逐夢(mèng)想的過程中，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的成長和發(fā)展，更重要的是如何將自己的夢(mèng)想融入到社會(huì)中，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)努力成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用自己的?mèng)想和實(shí)踐去改變世界、影響他人。
總之，百年夢(mèng)想正青春是一個(gè)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的主題。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們需要付出努力、保持積極心態(tài)、專注自律，同時(shí)與他人分享和互動(dòng)。最終，我們要將自己的夢(mèng)想融入社會(huì)，為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，印證百年夢(mèng)想正青春的理念。讓我們?nèi)计饓?mèng)想的火焰，邁開堅(jiān)實(shí)的步伐，積極向前，追逐屬于我們自己的青春夢(mèng)想！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十七
師：同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課來暢談我們的夢(mèng)想〔理想〕，并談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想而怎樣為之努力。下面由孫月月、芮礪冰、、濮晨霞同學(xué)主持。
主持人孫月月：同學(xué)們，大家好。我我班其他主持人預(yù)祝這次主題班會(huì)能成功。首先，歡迎縣局、各位校長能光臨我班指導(dǎo)表示由衷的感謝。其次，歡迎其他班級(jí)的來賓能參加我班的主題班會(huì)，表示歡迎。誰年輕時(shí)不曾有過夢(mèng)想？雖然那只是一種執(zhí)著的熱情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，年少的我們并不后悔，因?yàn)榍啻褐档梦覀兏冻鲆磺?！記得《花季·雨季》中說過：“不要迷戀路邊的景色，前面的風(fēng)光更迷人?！蹦芗?lì)著我們前進(jìn)的，往往就是青春的夢(mèng)想。
主持人芮礪冰：可記得賽場(chǎng)上的我們，不論是“v”字型的勝利手勢(shì)，還是失敗后那流過的汗水和淚水；可記得考場(chǎng)上的我們，不論是上考后的開懷大笑，還是考后的傷心痛哭。這都是一種見證，見證了自己的夢(mèng)想。
主持人：或以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì)變成追憶。但在那時(shí)會(huì)想起，是和誰在走廊上暢談自己的夢(mèng)想；是和誰在勝利后擁抱歡呼；是和誰在失敗時(shí)流淚痛苦；又是和誰看那不老的樹，它一年一年地見證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。
主持人濮晨霞：青春的夢(mèng)想是最可貴的。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。
主持人孫月月：下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。來吧，加入我們的'夢(mèng)想之旅，讓我們一起夢(mèng)想不斷。
師：感動(dòng)人的故事。汪良松的精神，劉小飛等人。他們并沒有因?yàn)樯畹钠D難，而放棄過夢(mèng)想的追求。每個(gè)人的開端是天生的，注定的，但接下來的路是自己走的。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。父母、老師、社會(huì)，給了我們一雙隱形的翅膀，那就是父母的呵護(hù)、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛?！峨[形的翅膀》歌曲播放。
生：同聲合唱生：我夢(mèng)想未來的課堂是的精神家園，老師、學(xué)生地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來不再以成績(jī)決定一切，我們都會(huì)快樂的學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的`搖籃。這就是我的夢(mèng)想。
生：我夢(mèng)想考上大學(xué)，但我肯定考不上。我夢(mèng)想學(xué)得一門技術(shù)，只要學(xué)到了一技之長，就是某一個(gè)領(lǐng)域的人才，時(shí)代就會(huì)為我搭建施展才華的臺(tái)。陽光總在風(fēng)雨后，只要學(xué)得一技之長就能敲開就業(yè)之門！
生：人類的苦難在被病魔折磨。艾滋病、禽流感、手足口病、癌癥等吐了無數(shù)生命。我的夢(mèng)想是將來成為一名醫(yī)學(xué)工作者，為人類疾病的痛苦。
生：地震給人類造成了極大的痛苦和，像1976年的唐山大地震、今年的汶川大地震。我的夢(mèng)想是能成為一名地震研究者，研究地球的地質(zhì)變化，研究地震，減輕地震給人們帶來的損失和災(zāi)難。
生：今年3。14在發(fā)生燒砸，妄圖國土的行為，激起全國人的憤慨。我的夢(mèng)想是能成為一名，保護(hù)人民。
生：1932年，從劉長春第一次參加奧運(yùn)會(huì)，到許獲得第一塊奧運(yùn)金牌，再到金牌榜第二的體育大國，是經(jīng)過一代代人努力和自強(qiáng)不息精神的結(jié)果。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)2008年。當(dāng)愛琴海沿岸的希臘女祭司在奧林匹亞山上采集火種，點(diǎn)燃火炬的時(shí)候，人百年以來的奧運(yùn)夢(mèng)想才終于得以真切的實(shí)現(xiàn)。我喜歡體育，我喜歡在體育賽場(chǎng)上，那種不斷拼搏的精神。我的夢(mèng)想是成為一位體育運(yùn)動(dòng)員。我國增光。我現(xiàn)在要以“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神，來嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
生：每天想到我的母親早早起來為我做好早餐，讓我吃飽，雖然不是吃得很好。上學(xué)前總是叮囑我到校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在路上要注意安全。日復(fù)一日，年復(fù)一年?？吹剿敲利惖哪橗嬌蠞u漸地多了紋。我真想說謝謝你。我的夢(mèng)想就是長大后，讓你們有個(gè)幸福的晚年，以報(bào)答我的養(yǎng)育之恩。
師：謝謝你，我我班上的各位任課教師謝謝你。這也是我們做老師的職責(zé)。我看到同學(xué)們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是時(shí)光能倒轉(zhuǎn)過來，能回到少年時(shí)代，我會(huì)倍加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。當(dāng)然，時(shí)光不能倒流，現(xiàn)在我的夢(mèng)想，就是讓我的學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力拼搏。
主持人：我們?cè)撛鯓訄A夢(mèng)。首先，我們今天是學(xué)生。我們每個(gè)人應(yīng)常懷感恩之心。我們坐在寬敞明亮的教室里。教室是成就夢(mèng)想的地方。我們應(yīng)該珍惜美好的少年時(shí)光。我建議喊響我們的班級(jí)、訓(xùn)詞。
劉小飛：讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會(huì)有未來。
高翔：莎士比亞曾這樣說過：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無情，韶華易逝，我們要時(shí)刻挑戰(zhàn)自己。放飛青春，不必樹立遙不可及的目標(biāo)，只需在前方建立一個(gè)可以望見的驛站，然后一步步向它接近。放飛夢(mèng)想，我們要相信自己，有付出總會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。
來賓：青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的大道。
來賓：也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔！主持人芮礪冰：陽光在藍(lán)天的縱橫下，把光和熱撒向大地的每一寸土地。夢(mèng)想在青春的不斷拼搏中，放飛一個(gè)個(gè)希望，鑄就一段段輝煌。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十八
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在
生活
的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
激勵(lì)學(xué)生考慮人生，勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想
1.秦珊 演講《夢(mèng)想》
2.姜寧 歌曲《隱形的'翅膀》
3.燕倩玉演講《堅(jiān)持就是勝利》
4.周倩 歌曲《非你不
愛
》
5.邊曉婷演講《堅(jiān)持就是勝利》
6.盧蘭 歌曲《叫姐姐》
7.薛孝娟演講《夢(mèng)想》
8.姜寧 舞蹈《扇舞星韻》
9.趙藝 演講《夢(mèng)想》
10.路玥，鄭倩 歌曲《愛的華爾茲》
11.李倩楠 演講《夢(mèng)想》
12.韓晨等人 拉丁舞《恰恰》
。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇
珍惜
，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十九
青春是一個(gè)人最為寶貴的時(shí)光，也是一個(gè)人為了夢(mèng)想而拼搏的階段。身處百年夢(mèng)想正青春的時(shí)代，我深感到夢(mèng)想的力量是無窮的。正是夢(mèng)想，讓我在追逐的道路上勇往直前，不斷超越自己。夢(mèng)想不僅是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我保持青春朝氣的源泉。
二、拼搏的成長之路。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，沒有哪個(gè)夢(mèng)想是輕松可得的。青春是拼搏和成長之路，需要我們經(jīng)歷苦難和挫折，才能更加強(qiáng)大。正是在這條道路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，努力追求自己的夢(mèng)想。每當(dāng)面對(duì)困難，我告訴自己要用堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝，只有這樣才能走得更遠(yuǎn)。
三、勇敢追求個(gè)人價(jià)值。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該有自己追求的東西。而這個(gè)東西，就是我們自己的個(gè)人價(jià)值。在這個(gè)時(shí)代，我們有無數(shù)的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。唯有勇敢追求個(gè)人價(jià)值，才能不負(fù)青春年華，活出自己的精彩。
四、積極投身社會(huì)事業(yè)。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，我們的夢(mèng)想并不僅限于個(gè)人的成長。我們應(yīng)該積極投身社會(huì)事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正是在積極投身社會(huì)事業(yè)的過程中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，塑造真正有意義的人生。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，進(jìn)一步提升了自己的能力。
五、對(duì)未來保持信心和憧憬。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，青春的夢(mèng)想是我們前行的動(dòng)力，是我們不斷進(jìn)步的基石。在夢(mèng)想的路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多困難和挫折，但只要保持信心和憧憬，我們就能克服一切困難，邁向更加美好的未來。正是對(duì)未來的信心和憧憬，讓我每天都充滿了動(dòng)力和活力。
綜上所述，百年夢(mèng)想正青春是一個(gè)讓我們勇敢追逐夢(mèng)想、努力拼搏、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、投身社會(huì)事業(yè)并對(duì)未來保持信心和憧憬的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該勇敢追求自己的夢(mèng)想，不懼困難和挫折，用青春的力量去改變自己，去改變世界。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，百年夢(mèng)想就一定會(huì)在我們的青春歲月中閃耀出燦爛的光芒。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇一
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自文旅學(xué)院的xxx。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。
我不是詩人，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生；也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長、與成才。
在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高夢(mèng)想和畢生追求的目標(biāo)。
教師是海燕，搏擊長空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少；一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”
有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。
千百年來，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的夢(mèng)想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來越受到國家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的'行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保管教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂其道”。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和者。葉圣陶曾說：教育的.“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引；當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問題，分析問題，解決問題的能力。
新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇二
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。
第二段：夢(mèng)想的追尋與努力。
有夢(mèng)想是美好的，但只有通過不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)。”我堅(jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
第三段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與收獲。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無比的欣慰和自豪。這個(gè)過程不僅讓我成長、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。
第四段：夢(mèng)想帶給我快樂和成就感。
每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的，因?yàn)檫@個(gè)過程本身就是一種收獲。追逐夢(mèng)想的過程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛和希望。夢(mèng)想給了我無窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無盡的成長和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。有夢(mèng)想是美好的，但只有通過不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)?！蔽覉?jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無比的欣慰和自豪。這個(gè)過程不僅讓我成長、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的。追逐夢(mèng)想的過程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛和希望。夢(mèng)想給了我無窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無盡的成長和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。只有積極努力追尋夢(mèng)想，我們才能讓青春不留遺憾，讓我們永遠(yuǎn)懷揣著夢(mèng)想，不斷為之努力，成就自己。
（總字?jǐn)?shù)：394）。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇三
在青春的時(shí)光里，每個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想不僅僅是遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，更是我們奮斗的方向。我始終堅(jiān)信，青春的夢(mèng)想是我們追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，是我們成長的支撐，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。在經(jīng)歷了追夢(mèng)的起點(diǎn)、奮斗的階段和實(shí)現(xiàn)的過程后，我深刻地體會(huì)到青春的夢(mèng)想給予我的心靈力量和人生意義。
一、追夢(mèng)的起點(diǎn)。
每個(gè)人的追夢(mèng)之旅都有一個(gè)起點(diǎn)，在青春年華里隨著成長的腳步慢慢浮現(xiàn)。而我的夢(mèng)想源自于童年的經(jīng)歷。小時(shí)候，我最喜歡的游戲就是模擬工作，我總是扮演著不同的角色，醫(yī)生、科學(xué)家、教師等等，通過不同角度的體驗(yàn)，我逐漸對(duì)未來的職業(yè)產(chǎn)生了向往。然而，追夢(mèng)的起點(diǎn)并不僅僅是懵懂無知的孩童時(shí)光，更是我們對(duì)生活的感悟和對(duì)未來的期待。慢慢地，我開始明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己心中的夢(mèng)想有了更為清晰的認(rèn)知。
二、奮斗的階段。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，奮斗是必不可少的一部分。無論是學(xué)校的學(xué)習(xí)還是社會(huì)的工作，壓力和困難都時(shí)刻伴隨著我們。正是在這個(gè)磨練的階段，我不斷努力邁向夢(mèng)想的方向。在面對(duì)困境時(shí)，我沒有氣餒和退縮，取而代之的是更加堅(jiān)定的步伐和更加積極的策略。努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，擴(kuò)展眼界，拓寬思維，這些都是我在奮斗過程中的選擇。我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出更多的努力和汗水。只有堅(jiān)持不懈地前行，才能在奮斗的階段邁向成功的一步。
三、實(shí)現(xiàn)的過程。
無論夢(mèng)想有多么壯麗，都需要經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)的過程。畢業(yè)后，我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)院，一步步逼近自己心中的夢(mèng)想。然而，在實(shí)現(xiàn)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)和實(shí)際工作鍛煉自己，并且勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性和困難。但我相信，只要堅(jiān)定夢(mèng)想、付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
四、心靈力量。
在追逐夢(mèng)想的過程中，我深刻地感受到青春的夢(mèng)想給予我心靈上的力量。青春是追夢(mèng)的最佳時(shí)光，年輕的我們擁有無限的潛力和活力。每當(dāng)我遇到困難而沮喪時(shí)，我總是會(huì)用自己青春的夢(mèng)想與之對(duì)抗。夢(mèng)想讓我有了目標(biāo)和方向，讓我勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求成功。它是我心靈上最大的支撐和力量。
五、人生的意義。
青春的夢(mèng)想是一種自我實(shí)現(xiàn)的過程，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不僅僅是為了滿足私人欲望，更是為了追求人生的價(jià)值和意義。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我得到了無盡的成就感和滿足感。我明白，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一樣的，它是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的一部分。青春的夢(mèng)想不僅是我們追求個(gè)人成功的經(jīng)歷，更是我們建設(shè)美好社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。在追尋夢(mèng)想的路上，我們收獲的不僅僅是自我實(shí)現(xiàn)，更是人生的意義。
無論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該放飛青春的夢(mèng)想，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。青春不會(huì)再來，我們要抓住機(jī)會(huì)，為夢(mèng)想奮斗，為人生增添更多的精彩。讓我們一起肩負(fù)青春的使命，追逐夢(mèng)想，書寫屬于自己的人生傳奇。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇四
目標(biāo)設(shè)計(jì)：
(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，胸懷夢(mèng)想;。
(2)幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;。
過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：用堅(jiān)強(qiáng)的無肢人約翰.維尼的視頻導(dǎo)入主題之一—即使我們一無所有，我們?nèi)匀豢梢杂袎?mèng)想。
二、班會(huì)過程：
1、小主持人上臺(tái)開場(chǎng)白。
2、詩歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想;。
3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想;。
4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或?qū)?huì)遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施?
(比如：學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)。
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講;。
6、聾啞小提琴手的勵(lì)志成長之路視頻——有志者事竟成;。
三、結(jié)束：
1、夢(mèng)想簽約儀式;。
2、班主任寄語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢(mèng)想，假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力，那么夢(mèng)想終究有一天會(huì)因?yàn)槟愕呐δ愕母冻龆鴮?shí)現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛，你們的夢(mèng)想沒有盡頭，加油!
后記：效果不錯(cuò)，發(fā)揮了勵(lì)志作用，之前，部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。
活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。
一、青春篇。
1、詩歌朗誦：《青春起航》。
通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》。
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏郑覀兂蔀橥粋€(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”。
二、夢(mèng)想篇。
1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對(duì)著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)。
本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3、全班合唱：《明天會(huì)更好》。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的`夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!
三、結(jié)語。
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
綜合型（討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）。
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）。
主持人開場(chǎng)白。
甲：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向。為了使同學(xué)們更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會(huì)，以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo)，并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)理想的信念。
環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片。
通過剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚。
環(huán)節(jié)二：《三個(gè)泥水匠的故事》。
同學(xué)們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來照亮！
環(huán)節(jié)四：學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
除了以上精彩的演講，還必須來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撊绾稳プ?？四人說唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節(jié)五：學(xué)生四人說唱《我們的精彩》。
希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想！加油！
環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)。
歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對(duì)生命的熱愛。
環(huán)節(jié)七：背景音樂——《最初的夢(mèng)想》。
環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。
1、班主任發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言。
環(huán)節(jié)九：全體同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》。
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！為自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì)更好！
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
綜合型（討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）。
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）。
主持人開場(chǎng)白。
甲：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向。為了使同學(xué)們更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會(huì)，以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo)，并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)理想的信念。
環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片。
通過剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚。
環(huán)節(jié)二：《三個(gè)泥水匠的故事》。
同學(xué)們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來照亮！
環(huán)節(jié)四：學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
除了以上精彩的演講，還必須來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撊绾稳プ?？四人說唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節(jié)五：學(xué)生四人說唱《我們的精彩》。
希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想！加油！
環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)。
歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對(duì)生命的熱愛。
環(huán)節(jié)七：背景音樂——《最初的夢(mèng)想》。
環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。
1、班主任發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言。
環(huán)節(jié)九：全體同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》。
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！為自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì)更好！
知識(shí)與能力。
1．搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2．培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
過程與方法。
１．教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。
２．班會(huì)過程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
１．學(xué)生通過班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
２．交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長。
通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問題。
教師準(zhǔn)備。
１．活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
２．準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。
３．指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
一、教師導(dǎo)入。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
１．競(jìng)選下一任班長。
２．結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開場(chǎng)白。
３．引入“青春的心愿”話題，讓同學(xué)暢談心愿。
１．候選人上臺(tái)演講，學(xué)生投票。
２．嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木?，和教師更好的交流?BR> ３．學(xué)生暢談心愿。
４．學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
“讓賢”，請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過程中當(dāng)好一名旁觀者，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想。
１．最后總結(jié)，針對(duì)所見所聽發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
２．布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì)寫一篇隨感。
２．用文字暢談“青春”
八年級(jí)的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問題，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過這次主題班會(huì)，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛。
【活動(dòng)目的】。
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
【活動(dòng)原則】。
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。
【活動(dòng)流程】。
活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。
1、詩歌朗誦：《青春起航》。
通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》。
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”。
1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對(duì)著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)。
本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3、全班合唱：《明天會(huì)更好》。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的`夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇五
青春是人生中最為寶貴的時(shí)光，而青春的夢(mèng)想更是塑造未來的重要力量。只有擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我們才能在追尋中奮發(fā)向前。在這過程中，我深深體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和它給予我的成長與啟示。
首先，擁有一個(gè)夢(mèng)想可以給我以動(dòng)力和目標(biāo)。當(dāng)我們處于迷茫的時(shí)候，夢(mèng)想就像一盞明燈照亮前方的道路。在我自己的成長過程中，我曾面臨著許多困難和壓力，但是憑借著我對(duì)自己所追求的夢(mèng)想的熱愛和信念，我得以堅(jiān)持下去。夢(mèng)想給了我明確的目標(biāo)，讓我明白自己要努力學(xué)習(xí)和成長，為自己的夢(mèng)想不斷進(jìn)步。
其次，夢(mèng)想讓我明白了堅(jiān)持與付出的重要性。實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想是需要長時(shí)間的付出和不斷的努力的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我曾經(jīng)歷了失敗、挫折和痛苦，但正是這些失敗與挫折讓我更加堅(jiān)定自己的信念。夢(mèng)想不是輕易能夠?qū)崿F(xiàn)的，它需要我們付出許多艱辛和努力。正是這種付出和堅(jiān)持，讓我在面對(duì)困難時(shí)不退縮，而努力找到解決問題的方法，并繼續(xù)前行。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)敢鉃橹^斗，并始終保持對(duì)夢(mèng)想的向往。
另外，追尋夢(mèng)想教會(huì)了我如何與人為善和珍惜人際關(guān)系。在夢(mèng)想的旅途中，我們不可能完全依靠自己的力量去實(shí)現(xiàn)，需要與他人相互合作。所以，我們需要懂得與人為善，建立良好的人際關(guān)系。我曾經(jīng)遇到過許多能夠給我?guī)椭椭С值娜?，他們給了我許多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交往，我學(xué)會(huì)了尊重和體諒他人，懂得充分利用人際關(guān)系的力量。與人為善不僅是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，更是為了與他人共同創(chuàng)造更美好的社會(huì)。
最后，夢(mèng)想給予我了無盡的幸福和滿足感。當(dāng)我們?yōu)榱藟?mèng)想努力奮斗時(shí)，會(huì)收獲到成長和進(jìn)步的快樂。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅是自己個(gè)人的成功，更是將自己的價(jià)值和才能奉獻(xiàn)給社會(huì)的體現(xiàn)。我相信，在追尋夢(mèng)想的過程中，每一個(gè)努力都是值得的。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，我感到無比的滿足和幸福。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅帶給我個(gè)人成就感，也帶給了身邊的人們希望和激勵(lì)。
總的來說，青春的夢(mèng)想是我們?cè)谇啻簹q月中最重要的財(cái)富之一。它給予我們目標(biāo)和動(dòng)力，教會(huì)了我們付出和堅(jiān)持，讓我們明白與人為善和珍惜人際關(guān)系的重要性，同時(shí)帶給我們無盡的幸福和滿足感。無論夢(mèng)想是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，都是一段珍貴的經(jīng)歷和寶貴的財(cái)富，它將一直伴隨著我們，讓我們?cè)谧穼ぶ谐砷L和進(jìn)步。在青春的夢(mèng)想中，努力奮斗吧，未來在向你招手！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
青春是人生中最寶貴的時(shí)光，也是我們追求夢(mèng)想、追逐希望的階段。而對(duì)于我們這些懷揣夢(mèng)想的年輕人而言，勇往直前的青春心態(tài)是必不可少的。在為夢(mèng)想奮斗的道路上，我也經(jīng)歷了一些起伏，感受到了一些苦辣甘苦。然而，正是通過這段特殊的成長經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了為夢(mèng)想奮斗的青春之美和價(jià)值。
第二段：追逐夢(mèng)想的艱辛（字?jǐn)?shù)：250字）。
為夢(mèng)想奮斗并非一帆風(fēng)順，其中包含了無數(shù)的艱辛和曲折。在我的夢(mèng)想道路上，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，遭遇過失敗和挫折。有時(shí)我會(huì)感到迷茫和無力，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，正是在這些艱辛中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力和毅力的重要性。我明白自己需要保持意志力和耐心，不斷努力和奮斗，堅(jiān)定信心去克服困難，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：夢(mèng)想帶來的變化（字?jǐn)?shù)：250字）。
夢(mèng)想帶給我內(nèi)心的改變是巨大的。在追逐夢(mèng)想的過程中，我不僅明確了自己的目標(biāo)和方向，也拓展了我的眼界和見識(shí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我漸漸明白了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及如何培養(yǎng)自己的技能和能力。這種深入的自我認(rèn)識(shí)與自我成長讓我明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷地改變自己，提升自己的能力。同時(shí)，夢(mèng)想也讓我變得更加堅(jiān)定和自信，無論遇到什么困難，我都能夠保持樂觀和積極的態(tài)度面對(duì)，不輕易放棄。
第四段：團(tuán)隊(duì)的力量（字?jǐn)?shù)：250字）。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人的力量是有限的，但是與一群志同道合，擁有相同夢(mèng)想和目標(biāo)的人一起，凝聚出的力量是無窮的。我積極加入了各種團(tuán)隊(duì)和社群，并與志同道合的人一起為夢(mèng)想努力。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同分享和解決問題。團(tuán)隊(duì)的力量不僅能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也能夠激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和潛力。
第五段：成長與奮斗（字?jǐn)?shù)：250字）。
在為夢(mèng)想奮斗的過程中，我真切地感受到了成長的力量。每一次的努力和奮斗都讓我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我感受到了自己的成長和變化。夢(mèng)想是我的動(dòng)力和目標(biāo)，同時(shí)也是我不斷學(xué)習(xí)和成長的源泉。通過不斷地努力和奮斗，我發(fā)現(xiàn)自己越來越堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信，也愈發(fā)懂得珍惜和利用時(shí)間。在成長的過程中，我也明白了失敗并非是終點(diǎn)，而是通向成功的過程。在這個(gè)過程中，我不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將它們轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，不斷朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
結(jié)尾：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）。
在為夢(mèng)想奮斗的青春里，我體會(huì)到了許多關(guān)于夢(mèng)想、奮斗和成長的真諦。青春是為了夢(mèng)想而存在的，我們要有追夢(mèng)的激情和勇氣。無論遇到多大的困難和挫折，我們都應(yīng)堅(jiān)定信心、挺起胸膛，堅(jiān)持追尋自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過程中，我們需要保持堅(jiān)持不懈的努力，擁有積極的心態(tài)和開放的心智。只有這樣，我們才能用青春書寫出屬于自己的精彩篇章。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇七
當(dāng)傷痛和歡笑遠(yuǎn)去，我們是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美麗，連為成熟付出的慘痛都是那么的輝煌無比。那些驕傲的向陽花朵，高貴的散落，那一襲青春的華服，曾多次被人羨慕。青春不只是經(jīng)過，于是我們思忖，假如青春可以重過，我們?cè)摀碛性鯓拥氖斋@?那些不可復(fù)制的青春，那些不會(huì)再犯的錯(cuò)，從此—?jiǎng)e而過?！薄@是著名導(dǎo)演趙寶剛對(duì)青春的解讀。沒錯(cuò)，青春只是一場(chǎng)短暫的美夢(mèng)，然而當(dāng)我們夢(mèng)醒之后，夢(mèng)境里的一切已幻化為美麗的泡沫。但青春不只是經(jīng)過，當(dāng)這場(chǎng)“夢(mèng)”醒之后，我們還需反思，在這場(chǎng)短暫的美夢(mèng)過后，我們有過怎樣的的收獲，然而我們又失去些什么。
當(dāng)我們把抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，我們卻發(fā)覺我們離夢(mèng)想是那么的遙遠(yuǎn)，但是我們卻不放棄，不拋棄我們的夢(mèng)想，通過自己的努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。雖然我們每天都會(huì)遇到許多的事兒，只不過區(qū)別在于有好有壞而已，但是，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞，但是我們的態(tài)度是——我們誰也不怵這些事兒!不論好與壞，我們都會(huì)揚(yáng)手闊步的去迎接每一次的挑戰(zhàn)!
生活讓我們變得深刻，挫折讓我們學(xué)會(huì)成長，經(jīng)歷使我們豐富，也學(xué)著一切都?xì)w咎于我們春時(shí)的夢(mèng)想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事，但是任何事物，光鮮只在表面，藏在背后的永遠(yuǎn)是不為人知的傷痛。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們學(xué)會(huì)了強(qiáng)大，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。就像有人說的那樣——青春的主題永遠(yuǎn)是選擇與較量，然而無論是選擇還是較量都是圍繞著我們的夢(mèng)想而展開的。現(xiàn)在的我們正是充滿著朝氣的時(shí)候，前路雖朦朧，但一切皆有可能。生活、事業(yè)、愛情，面對(duì)人生中一個(gè)又一個(gè)的十字路口，我們毫不猶豫，選擇自己想走的道路，皆因?yàn)樾慕K有夢(mèng)，用這個(gè)夢(mèng)來支撐著我們?nèi)ッ鎸?duì)人生中的種種不順利與挫折;人生本是時(shí)而輸，時(shí)而贏，常常頭破血流，但仍一往直前，皆因心中有夢(mèng);心靈傷痕累累卻日漸豐盈，即使犯了錯(cuò)，闖了禍，沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們還有的是時(shí)間去改正。假如說錯(cuò)誤是我們成長的代價(jià)，那么改錯(cuò)就是我們成長的過程。因?yàn)槟贻p，我們都犯過錯(cuò)，只要不放棄最初的夢(mèng)想，及時(shí)的改正補(bǔ)救，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去救贖自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谇啻旱淖值淅餂]有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，成長卻永遠(yuǎn)始于困惑。。
這就是青春，這就是擁有著夢(mèng)想的我們漸漸地成長，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時(shí)隨地都會(huì)一觸即碎，但是我們的青春就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá);實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”。因?yàn)槲覀兊男闹杏袎?mèng)，有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱，所以，我們的青春更加的充實(shí)。我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。;我終于翱翔用心凝望不害怕。，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧;隱型的翅膀，讓夢(mèng)很久比天長，留一個(gè)愿望讓自己想象。我的青春我的夢(mèng)想，這一切皆由我做主——因?yàn)槲覀兪且蝗河袎?mèng)且追夢(mèng)的新青年。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇八
青春是寶貴的,夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的。擁有夢(mèng)想的青春幸?？鞓?擁有夢(mèng)想的青春奮發(fā)向前,擁有夢(mèng)想的青春激情四溢!青春會(huì)因夢(mèng)想而絢麗,青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而精彩。下面是本站小編給大家整理的青春夢(mèng)想主題班會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
a：敬愛老師們。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
b：今天，我們又站在了人生的起跑線。
a：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
b：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。
a：這里有我們施展才干的空間。
b：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
b：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!
a：讓我們放飛笑聲。
b：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
合：主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
b理想是個(gè)誘人的字眼。
a理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
b一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
a沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;。
b與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長。
a與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
b我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
a：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))。
a;看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
b：可是我們擁有美好的未來。
a：我們擁有崇高的愿望。
b：我們擁有火一樣的青春。
a：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來,就能攀登理想的峰巔。
b：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上?！?BR> a：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津;。
b：一塊黑板，記下老師無限的深情;。
a：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;。
b：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;。
a：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽我們同學(xué)才華橫溢。
a:接下來進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)。
b:接下來是猜謎環(huán)節(jié)。
合：謝謝大家。
a總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，
b我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
c是一條絢麗繽紛的彩帶，
d是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
a是播種著充滿希望的未來!
b理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，
c理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
d執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
a夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?BR> b夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
c讓我們用青澀的言語描述夢(mèng)想的美麗，
d讓我們用美好的話語講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
a那些質(zhì)樸的語言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
b那些我們親筆寫下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想。
c下面請(qǐng)讓我們來聽一聽那些夢(mèng)想的聲音。
故事板塊。
b燭光下的書卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
a螢火蟲在夜空中飛啊，瑩黃的光照過了多少冬寒夏暑，見證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽的傳說。
b夢(mèng)想的故事太長，長到一生一世也說不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬語只消一個(gè)眼神，一句話。
a我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?BR> b我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開在一個(gè)最美麗的篇章!
a讓我們一起來聽，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈。
c也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定。
d也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀。
c它帶你飛翔，帶你舞蹈。
d把夢(mèng)想裝進(jìn)心里。
c用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈。
朗誦板塊。
a孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
b它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來美好的憧憬。
a沒有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒有棱角，不可丈量;。
b它沒有輪廓，無法勾描;它沒有形態(tài)，難以名狀。
a它夾在書頁泛黃的。
日記。
本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
b它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊。
c夢(mèng)想是積極向上的。
d夢(mèng)想是熱血沸騰的。
c夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏。
d夢(mèng)想，需要讓我們用無數(shù)汗水去灌溉。
c夢(mèng)想，需要我們激情四射地吶喊。
d夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌。
c夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美。
d夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講。
結(jié)尾。
a我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;。
b我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;。
c我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
d夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;。
a夢(mèng)想如繁星，在無月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;。
b夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
c無論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
d全力以赴，無怨無悔。這便是獨(dú)一無二的青春。
王一川：尊敬的老師。
劉思：敬愛的同學(xué)們。
劉思王一川：大家好!
王一川：現(xiàn)在我宣布。
劉思王一川：初三八班“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始!!!
第一篇：筑夢(mèng)。
王一川：英國有句。
名言。
：“青春的夢(mèng)想，是未來的真實(shí)的投影。”
劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
王一川：無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
王一川：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像行船沒有航向。沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向。
劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?BR> 王一川：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?BR> 王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽他們的夢(mèng)想吧!
視頻《夢(mèng)想起航》。
劉思：的確，無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
第二篇：逐夢(mèng)。
王一川：下面請(qǐng)欣賞情景劇《面對(duì)面》。
劉思：我們從奧巴馬的言語中聽出了夢(mèng)想的分量，從霍金的行為中看到了夢(mèng)想的神奇。
王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢(mèng)想奮斗的堅(jiān)定。
劉思：現(xiàn)在有哪位同學(xué)想對(duì)他們的事例談?wù)勛约旱目捶?
劉思：說的真好，就是不知道別的同學(xué)還有沒有看法。
王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學(xué)，那我們?cè)賮碚易詈笠晃煌瑢W(xué)來談?wù)劙伞?BR> 劉思：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我們感受一下發(fā)生在我們身上真實(shí)的生活片段。
王一川：請(qǐng)欣賞情景劇《中學(xué)生的一天》。
王一川：哎??怪不得我們不出學(xué)習(xí)成績(jī)呢，原來真是自食惡果呀。
劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚，兩天曬網(wǎng)，終難有成績(jī)。
王一川：盡管我們?cè)诩依锵駝偛徘榫皠〉哪菢?，但是我們的家長對(duì)我們的期望依然很大。
劉思：因?yàn)槲覀兙褪撬麄兊南Ｍ?BR> 劉思：對(duì)于我們的夢(mèng)想，他們又是什么樣的看法呢?讓我們來聽聽吧。
《你的夢(mèng)想，我們護(hù)航》。
劉思：聽起來真的很感動(dòng)，我開始有點(diǎn)想家，有點(diǎn)想爸爸、媽媽了。
王一川：我們現(xiàn)在就在大家庭里呀，同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們?cè)谛５募议L。
劉思：聽你這么一說，我真的很想知道老師對(duì)我們的夢(mèng)想又是怎么看的呢。
劉思：我們真的很幸福，我們的夢(mèng)想有家長和老師們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該怎么來回報(bào)呢?
王一川：這個(gè)說難也難，說簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。
劉思：那你說說。
王一川：我們應(yīng)該用心去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
劉思：還真是，不是有那句話嗎，只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空。
王一川：這句話真的很有韻味，道出了人生的哲理。
劉思：請(qǐng)聽詩朗誦《腳踏實(shí)地仰望星空》。
第三篇：圓夢(mèng)。
劉思：仰望星空，飛揚(yáng)我青春夢(mèng)想;。
王一川：腳踏實(shí)地，歷練我絕世好鋼。
劉思：我們飛揚(yáng)了青春的夢(mèng)想，但是我們又將如何去做呢?
王一川：現(xiàn)在把時(shí)間交給我們，讓我們用心去體會(huì)堅(jiān)實(shí)的信念，用筆去丈量圓夢(mèng)的輝煌，寫下我們?yōu)榱搜鐾麎?mèng)想星空，腳踏實(shí)地會(huì)有什么樣的行動(dòng)。
劉思：現(xiàn)在把時(shí)間交給大家，在你的紙卡上寫下來為了夢(mèng)想，你要怎么做?
王一川：相信大家都寫了下來，那我們就來隨機(jī)找?guī)讉€(gè)同學(xué)，來聽聽他們要怎么行動(dòng)吧劉思：那我們就開始抽取學(xué)號(hào)，請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來大聲說出你未來的做法。
王一川：說的很好，那我們?cè)賮沓槿∫粋€(gè)，看看會(huì)不會(huì)有什么不同?
劉思：真的正如剛才所說，我們就是要從一點(diǎn)一滴開始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，去圓我們的夢(mèng)!
王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對(duì)我們的要求。如果說圓夢(mèng)的路上沒有班主任，那我們的路將如何走!
劉思：如果說夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)我們航行船只的馬達(dá)，班主任會(huì)像一位舵手提醒我們時(shí)刻警惕。
王一川：那就聽聽班主任要對(duì)我們說什么吧。
王一川：與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長。
劉思：與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
王一川：我們筑夢(mèng)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的明天。
劉思：我們逐夢(mèng)，步伐就要堅(jiān)實(shí)的向前。
全體師生：我們圓夢(mèng)，勝利終將無悔的綻放。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇九
如果說祖國是一只翱翔空中的大鳥，那么夢(mèng)想便為她插上了五彩的翅膀，助她高高飛翔；如果說祖國是一幢美麗的建筑，那么夢(mèng)想便是這建筑的一磚一瓦，幫她打下堅(jiān)實(shí)的根基。夢(mèng)想啟航，心就不會(huì)迷茫；夢(mèng)想飛翔，我們就不會(huì)迷失追尋成功的方向；夢(mèng)想蕩漾，成功就在我們身旁。
中華民族，歷來就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！
現(xiàn)在的我，還是一名普通的中學(xué)生，沒有太多的文化知識(shí)，當(dāng)然也不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的大夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名普通的蛋糕師。相比其他人成為科學(xué)家、航天員、教師之類偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想似乎太渺小了。但我覺得它是我實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，我不愿意將別人的夢(mèng)想強(qiáng)加在自己的頭上。
記得在我七歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去訂蛋糕。蛋糕房撲鼻的奶油味時(shí)刻都在沖擊著我的味蕾，五顏六色的水果醬更是讓我眼花繚亂。訂好了蛋糕，媽媽要走了，卻怎么也拉不走我，我的雙腳好像黏在了地板上，雙眼好像定格在做蛋糕的師傅身上。就這樣，我一個(gè)人愣是站著看完了蛋糕師傅做蛋糕、加裝飾、做包裝，長達(dá)半個(gè)多小時(shí)之久，我竟然一點(diǎn)不覺得累。從此，我對(duì)蛋糕就產(chǎn)生了一種特殊的情感，萌發(fā)出將來要當(dāng)一個(gè)蛋糕師的夢(mèng)想。以后每縫家人過生日時(shí)，我就自報(bào)奮勇要媽媽帶我去能讓孩子動(dòng)手做蛋糕的店鋪去訂蛋糕，雖然我做的蛋糕比不上蛋糕師傅的手藝，但我感覺自己做的一次比一次成功，一次比一次漂亮，吃起來也特別有滋有味。
很多人可能會(huì)說，你這個(gè)夢(mèng)想太平凡了，根本就沒有意義。但我不這么認(rèn)為，難道只有當(dāng)科學(xué)家才算對(duì)國家有貢獻(xiàn)嗎？我的夢(mèng)想就是做出美味而獨(dú)特的蛋糕，讓人們吃后忘卻煩惱，永葆快樂！當(dāng)然，夢(mèng)想并不是說一說就能實(shí)現(xiàn)的，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識(shí)，才能發(fā)明出世界頂尖的、一流的蛋糕。因?yàn)橐粋€(gè)蛋糕所蘊(yùn)含的并不只是美味，更多的是快樂，是善良，我要用自己勤勞的雙手為人民、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！我相信，只要我們青少年有了自己的報(bào)負(fù)并為之努力，中國的明天就會(huì)更加燦爛和輝煌！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十
青春，是最美好和充實(shí)的時(shí)期，留淮，則是一段難忘的經(jīng)歷。留淮不單單是一個(gè)地方，更是一種逐夢(mèng)想的心境。在這里，我們可以盡情地奔跑、擴(kuò)展自己的眼界，感受著未來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在留淮的這段日子里，我真實(shí)而深刻地體會(huì)到了什么是青春留淮逐夢(mèng)想。
第一段：留淮初體驗(yàn)。
初到留淮時(shí)，我感慨頗多。這里讓我感到熟悉，和我熟悉的故鄉(xiāng)有一樣的溫暖。但同時(shí)，又極具異域風(fēng)情的手工藝品和美食也吸引著我，讓我興奮不已。慢慢地，我對(duì)這個(gè)地方，對(duì)這里的人，都慢慢地熟悉了。在工作和生活中，我逐漸體驗(yàn)到了留淮豐富多彩的文化、自然景觀和人文素質(zhì)。我感到特別幸運(yùn)能夠留在這里，能夠身體力行地去探索這里的每一個(gè)角落。這樣的體驗(yàn)，讓我有了對(duì)未來的更深入的思考，思考什么才是真正的內(nèi)心想法。
第二段：迷茫困惑的起點(diǎn)。
逐漸地，逐夢(mèng)想的開始變得困難起來。自己的想法和能力，似乎都跟不上狀態(tài)。尤其是在一些新的工作崗位里，不同的要求和挑戰(zhàn)，總是讓我感到自己的不足。帶給我的挫折感和迷茫感，自然會(huì)更深刻。但是青春的躁動(dòng)、赤子的信念和夢(mèng)想的力量，又為我提供了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是什么？如何去實(shí)現(xiàn)它？這些，都不再是虛無縹緲的想法，而是實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)在我生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。不論是遭遇挫折還是找到新的路徑，我都會(huì)一直朝著夢(mèng)想的方向前行。
第三段：前行的助力。
青春的留淮逐夢(mèng)想，并不是單靠個(gè)人的力量去完成的。身邊有很多的人，卻是時(shí)刻關(guān)注和督促著我們的前行。在這里，我收獲了許多好的朋友和良師益友。他們不僅是我成長的見證者，也是我人生中的指路明燈。當(dāng)我遇到困境和挫折時(shí)，他們總是在我的身邊，為我提供幫助和鼓勵(lì)。有時(shí)候，他們的一句鼓勵(lì)和氣話，就能讓我重拾信心，繼續(xù)奮斗。這樣的支持和幫助，讓我更加堅(jiān)定了為夢(mèng)想努力奮斗的決心。
第四段：青春的定格。
青春和留淮，并不是永恒的。時(shí)間總是不知不覺地落地。可能，每個(gè)人在青春的年紀(jì)，都會(huì)對(duì)未來充滿了期待，但人生沒有一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇其它的挑戰(zhàn)和努力。但現(xiàn)在，我要在青春和留淮之間，定格一個(gè)美好的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景，是我在留淮成長成熟的美好時(shí)光。在留淮，我成長了不少，也收獲了段美好的回憶。過去的時(shí)光，已經(jīng)成為了身邊的風(fēng)景，但它們依然會(huì)悄悄地影響著我今后的人生道路。
青春的留淮逐夢(mèng)想，已經(jīng)成為了一個(gè)重要的篇章。但是，真正的未來才是值得我們?nèi)プ非蠛驼鋹鄣?。?mèng)想只有堅(jiān)定的去追尋，不斷地加油，才能夠?qū)崿F(xiàn)。不管未來如何，夢(mèng)想銘刻在心中，就會(huì)給我們帶來希望和勇氣。相信自己，相信夢(mèng)想，才會(huì)一直走在成功的路上。逐夢(mèng)想，就是這樣一個(gè)不斷堅(jiān)持并成長的過程！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十一
在我生命的旅途中，有一個(gè)地方對(duì)我至關(guān)重要，那就是淮安這座城市。作為我的家鄉(xiāng)，這座城市見證了我最美好的時(shí)光，也伴隨著我的成長和追逐夢(mèng)想的腳步?；厥淄?，青春留淮逐夢(mèng)想，對(duì)我而言是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我在追尋自己的夢(mèng)想途中收獲了很多，以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：青春留淮，成長無限。我記得小時(shí)候，我總是愛和同學(xué)在學(xué)校旁邊的小河邊戲水。對(duì)我來說，這座城市的河流不僅是我童年的樂園，更是我的啟示之源。河水雖不夠浩蕩，但有它自己的節(jié)奏和力量，看似溫柔，卻能無私地滋養(yǎng)著每一個(gè)生命。而在我逐漸長大的過程中，河流成為了我心中努力追求的標(biāo)志。深深地感受到這城市豐富的文化和氛圍，我也在這里找到了自我成長的道路。每天勤奮學(xué)習(xí)，我的成績(jī)?cè)絹碓胶?。在學(xué)校里參加的各種活動(dòng)，也使我更加勇敢和自信，慢慢地，我把自己完全融入了這個(gè)城市，也逐漸領(lǐng)略到了生命中的真正意義。
第二段：對(duì)夢(mèng)想的追逐，終究是要有所付出。當(dāng)我們?cè)谏钜怪徐o靜地思考自己的生命意義時(shí)，有時(shí)候會(huì)對(duì)自己說：“我真的走在了正確的道路上嗎？”這就是青春時(shí)期大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷的階段。而我曾經(jīng)也和大家一樣猶豫過。在攀登夢(mèng)想的山路上，付出的努力和汗水是必須的，有時(shí)候甚至我們要放棄一些安逸的條件，比如時(shí)常熬夜，積極去參加比賽、讀書和社交等。很快，青春來過，夢(mèng)想就隨之而來。那是一份榮耀，是一份尊敬，也是一份感動(dòng)。我的夢(mèng)想在這里苦苦追求，最終在這里順利實(shí)現(xiàn)。
第三段：迎難而上，在共同探索中成長。青春并不是一段從容不迫的時(shí)期，隨著年齡的增長我們要面對(duì)的人和事會(huì)越來越多，并且要承受更多的壓力。在學(xué)校里，我們隨著班級(jí)的變化，以不同的身份和背景迎接新的挑戰(zhàn)。有些時(shí)候我們會(huì)驚嘆于再一次走到了起點(diǎn)，有時(shí)候則帶著希望和自信在向前邁步。與人為善，相互幫助，這就是在青春里我從那些與我分享經(jīng)驗(yàn)和困難的人身上學(xué)到的重要經(jīng)歷。在這里，我感受到了偉大人類的生命奮斗的源泉。
第四段：保持獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新和突破。在青春中留在淮，不是僅僅對(duì)我來說，也是對(duì)這座城市的一份回報(bào)。在探索自我的過程中，我接觸到了不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新。在我的經(jīng)歷中，突破自我，不斷進(jìn)取，是不斷保持生機(jī)和活力的關(guān)鍵。隨著時(shí)間的推移，我的想法、夢(mèng)想和愿景也不斷變化，但在這個(gè)城市留下的印記和經(jīng)歷，留在心底，影響著我前進(jìn)的方向和步伐。
第五段：珍視故鄉(xiāng)與情感記憶。隨著自身的成長和追夢(mèng)之路的走過，我會(huì)更深入地愛和欣賞這個(gè)城市。青春留淮，成就夢(mèng)想；青春留淮，留下記憶。珍惜自己的每一份情感，總結(jié)出一份有關(guān)于淮安的值得推崇和回憶的屬性，這份情感是共同的，是個(gè)體的，是逆流而上也是勇敢挑戰(zhàn)。這就是留在淮安并成為這座城市一份子的體驗(yàn)和信仰。
總之，青春留淮逐夢(mèng)想，是一段經(jīng)歷，是一種情感，它鍛煉了我自立自強(qiáng)的意識(shí)，也成為了推動(dòng)我生命前行的力量之一。無論我身在何處，屬于這座城市的一部分，深記這里留下的所有美好和感動(dòng)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我下講話的題目是《讓夢(mèng)想騰飛》。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，無數(shù)人的夢(mèng)想托舉起一個(gè)強(qiáng)大的夢(mèng)。夢(mèng)想是石，擦出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走向成功。
我們有夢(mèng)想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢(mèng)想的騰飛。午間，體育館里同學(xué)們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們?cè)诔鴫?mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的每一步;教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下穿越時(shí)空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國家的崛起和衰亡，學(xué)習(xí)古人的智慧;法庭社的同學(xué)們?cè)僖淮危麄冊(cè)谀M的法庭中感受法律的莊嚴(yán);下午，同學(xué)們會(huì)到自己感興趣的專業(yè)教室，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著夢(mèng)想邁進(jìn);學(xué)校還會(huì)帶我們?nèi)タ瓷?，增?qiáng)我們的愛國之心;帶我們聽音樂會(huì)，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們聆聽世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對(duì)我們夢(mèng)想的重視和呵護(hù)，竭盡全力助力我們夢(mèng)想的`實(shí)現(xiàn)。
在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們有什么無所事事呢?同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們要有一個(gè)夢(mèng)想，目標(biāo)。當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著民族未來的前途和命運(yùn)，的新一代驕子應(yīng)當(dāng)不負(fù)重托，以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在壯闊的新世紀(jì)畫卷寫新的篇章，給未來的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽光。
即將開始科藝節(jié)，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿活力，讓我們的生活豐富多彩!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十三
各位、各位同事:。
大家好，我今天的演講題目是《筑夢(mèng)青春圓夢(mèng)農(nóng)行》。
什么是青春？青春，既是一個(gè)極具力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時(shí)是無限美好的生活滋味，淡淡中的一種溫馨享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)又是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春。青春，就好像滿是貝殼的沙灘，我被這琳瑯滿目和絢麗繽紛吸引著，偶爾在一個(gè)漂亮的貝殼里放進(jìn)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)，藏在貝殼里，漂進(jìn)大海的懷抱。曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們走進(jìn)大學(xué)的校園，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的青蔥歲月里，用自己的青春肆無忌憚的高喊：年輕就是本錢。
調(diào)整自己的狀態(tài)不受這些負(fù)面情緒的影響。有時(shí)候，客戶的一句“謝謝”，就是對(duì)我努力工作的最大回報(bào)，就是在那一刻，我收獲了這份無聲的感動(dòng)，也就在那一刻，我將這份感動(dòng)默默地植入心里，在身后美麗葵花的金色光輝里，我的心開始隨著這個(gè)強(qiáng)大又溫暖的集體而跳動(dòng)。我除了在日常工作中獲得知識(shí)和業(yè)績(jī)之外，更重要的是收獲了真情與感動(dòng)，也許我們每一天都在重復(fù)的做著一些常的工作，但是在這些工作中，我們努力為客戶帶去最貼心的服務(wù)，用農(nóng)行人的熱情感動(dòng)每一位客戶。
在工作中，我深刻體會(huì)到對(duì)前臺(tái)業(yè)務(wù)能力欠缺的嚴(yán)重性，這促使著我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在苦練業(yè)務(wù)技術(shù)能力的同時(shí)，使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)更具全面性。20__年的7月份，我行全面展開了boeing系統(tǒng)二期演練工作，在認(rèn)識(shí)到此次演練工作的重要性后，我將自己在日常工作之外的精力都放在了對(duì)新系統(tǒng)的演練工作上。在結(jié)束每天的.工作之后，我就靜下心來仔細(xì)研究新系統(tǒng)的各項(xiàng)功能、界面，不斷熟悉新系統(tǒng)的各個(gè)模塊，每個(gè)交易逐筆演練，爭(zhēng)取做到面面俱到，同時(shí)與上級(jí)行積極交流在新系統(tǒng)演練中遇到的'問題，并根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，為同事耐心講解。在我充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí)，也為新系統(tǒng)的上線貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。正所謂一分耕耘一分收獲，一分付出一分回報(bào)，在20__年，我被行里評(píng)選為boeing系統(tǒng)二期演練先進(jìn)個(gè)人。熱情在，夢(mèng)想就還在，感謝農(nóng)行，給我這個(gè)寬廣的臺(tái)，讓我能夠抓住青春的尾巴，在這個(gè)溫馨的集體中完成自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，是自我實(shí)現(xiàn)的小夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)離不開國家的大環(huán)境，也深深的扎根在農(nóng)行，是農(nóng)行這個(gè)大集體為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)提供了臺(tái)，讓內(nèi)心所想有了實(shí)現(xiàn)的可能。農(nóng)行夢(mèng)就是的夢(mèng)，夢(mèng)是農(nóng)行的風(fēng)向標(biāo)。勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。感謝農(nóng)行，給予我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。感謝農(nóng)行給我不一樣的工作體驗(yàn)，讓我成熟、成長，深刻的懂得什么是細(xì)心、耐心和責(zé)任。無論日后我在任何崗位都會(huì)用心去感悟農(nóng)行文化，用行動(dòng)去踐行農(nóng)行發(fā)展戰(zhàn)略，在農(nóng)行的發(fā)展中壯大個(gè)人理想，為農(nóng)行夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十四
教師是社會(huì)的棟梁，他們用自己堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和激情，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。青春是教師最珍貴的時(shí)期，唯有在青春的階段，他們才能揚(yáng)帆起航，放飛心中的夢(mèng)想。在這篇文章中，我們將探討教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)。
首先，教師青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)源自對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求。青春時(shí)期，教師對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴求，不僅僅是為了自身的成長，更是為了把這份熱情傳遞給每一個(gè)學(xué)生。教師明白，只有通過自己的努力和學(xué)習(xí)，才能讓教育事業(yè)更上一層樓。因此，他們會(huì)不斷探索教育理論和實(shí)踐，不斷追求更高的教學(xué)技能和素養(yǎng)。這種熱愛和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們用心靈點(diǎn)燃了每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
其次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)來自于與學(xué)生的交流和互動(dòng)。青春是教師與學(xué)生之間情感最為豐富的時(shí)期，他們用自己的熱情和理解力引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的夢(mèng)想和目標(biāo)。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)不僅讓教師感受到學(xué)生的成長和進(jìn)步，也讓他們感受到自身的成長和進(jìn)步。教師通過與學(xué)生交流，了解了學(xué)生的需求和興趣，更好地為他們提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。通過這樣的交流和互動(dòng)，教師可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。
再次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)中。教師明白，只有通過實(shí)踐才能更好地掌握知識(shí)和技能。他們利用青春的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過這樣的實(shí)踐和活動(dòng)，教師不僅增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公德心。教師積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長和發(fā)展，也為學(xué)生樹立了榜樣和激勵(lì)。
最后，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們對(duì)未來的美好展望和努力奮斗。青春是教師的成長時(shí)期，他們懷揣著對(duì)未來的美好憧憬和夢(mèng)想，努力奮斗。教師明白，只有通過自己的努力和追求，才能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，他們會(huì)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，追求卓越。教師熱愛教育事業(yè)，他們?cè)敢鉃榱藢W(xué)生的夢(mèng)想和未來努力付出，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不懈努力。
總之，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)給我們展示了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求。這種熱愛和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長和發(fā)展；積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，樹立了榜樣和激勵(lì)；對(duì)未來懷揣美好展望和夢(mèng)想，努力奮斗。教師的青春夢(mèng)想心得和體會(huì)不僅豐富了他們自身的教育經(jīng)驗(yàn)，也為后繼的教師把握住了青春的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十五
近一年多以來，“中國夢(mèng)”一詞風(fēng)靡全國，不同的人在以不同的視角闡述著自己的“中國夢(mèng)”。一時(shí)間，夢(mèng)想鋪滿了整個(gè)中華大地。作為小學(xué)生的我，心中也一樣有夢(mèng)，就如老師所說：我們每一個(gè)小小的夢(mèng)想積聚在一起，就會(huì)成就自己的“中國夢(mèng)”。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子扎根在了我的心中，那就是長大后做一位人類靈魂的工程師——教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹;老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在了孩子們的心里。一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)。那時(shí)我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名老師，把我懂得的都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字兒，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里，領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜;讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
中國夢(mèng)，也許是一個(gè)很大的夢(mèng)想，我相信我的夢(mèng)想也是“中國夢(mèng)”中的一個(gè)小分子，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)感覺到生活的樂趣和希望。我現(xiàn)在要為我的“中國夢(mèng)”而努力奮斗，在夢(mèng)想的指引下，我一定會(huì)展翅高飛，為我心中的那個(gè)夢(mèng)翱翔!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十六
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不論是當(dāng)科學(xué)家、音樂家、運(yùn)動(dòng)員還是其他任何職業(yè)，這個(gè)夢(mèng)想都象征著我們的追求和奮斗的目標(biāo)。百年夢(mèng)想正青春，意味著我們要在短暫的人生中全力以赴去追逐和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是一個(gè)激勵(lì)我們不斷進(jìn)步、超越自我的道路。以下是我對(duì)百年夢(mèng)想正青春的一些心得體會(huì)。
首先，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷的努力和付出。夢(mèng)想不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，而是需要我們通過不懈的努力去追求。只有不斷地付出努力，我們才能有機(jī)會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。正如李白的詩句所說：“山不厭高，水不厭深”，我們不應(yīng)對(duì)困難喪失勇氣，而應(yīng)為夢(mèng)想付出更多的努力。
其次，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要保持積極的心態(tài)。追逐夢(mèng)想的過程必定會(huì)充滿挫折和困難，但是我們不能被這些困難擊垮。相反，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，充滿自信和希望。只有積極面對(duì)困難，我們才有可能戰(zhàn)勝它們，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在追逐夢(mèng)想的過程中，我們還需要時(shí)刻保持專注和自律。專注是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，只有將全部精力放在追求夢(mèng)想上，我們才有可能跨過障礙。在追求夢(mèng)想的道路上，我們也需要自律，保持良好的紀(jì)律和規(guī)律的生活習(xí)慣。只有自律，我們才能更好地安排時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到與人分享自己的夢(mèng)想和聆聽他人的夢(mèng)想是非常重要的。與人分享自己的夢(mèng)想可以激發(fā)我們內(nèi)心的動(dòng)力和決心。同時(shí)，聆聽他人的夢(mèng)想可以幫助我們從不同的角度看待問題，并從中獲得靈感和啟迪。通過與他人交流和互動(dòng)，我們可以相互支持、鼓勵(lì)和激勵(lì)，共同前行。
最后，真正意義上的夢(mèng)想在于它所實(shí)現(xiàn)之后所帶來的影響和貢獻(xiàn)。追逐夢(mèng)想的過程中，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的成長和發(fā)展，更重要的是如何將自己的夢(mèng)想融入到社會(huì)中，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)努力成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用自己的?mèng)想和實(shí)踐去改變世界、影響他人。
總之，百年夢(mèng)想正青春是一個(gè)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的主題。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們需要付出努力、保持積極心態(tài)、專注自律，同時(shí)與他人分享和互動(dòng)。最終，我們要將自己的夢(mèng)想融入社會(huì)，為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，印證百年夢(mèng)想正青春的理念。讓我們?nèi)计饓?mèng)想的火焰，邁開堅(jiān)實(shí)的步伐，積極向前，追逐屬于我們自己的青春夢(mèng)想！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十七
師：同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課來暢談我們的夢(mèng)想〔理想〕，并談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想而怎樣為之努力。下面由孫月月、芮礪冰、、濮晨霞同學(xué)主持。
主持人孫月月：同學(xué)們，大家好。我我班其他主持人預(yù)祝這次主題班會(huì)能成功。首先，歡迎縣局、各位校長能光臨我班指導(dǎo)表示由衷的感謝。其次，歡迎其他班級(jí)的來賓能參加我班的主題班會(huì)，表示歡迎。誰年輕時(shí)不曾有過夢(mèng)想？雖然那只是一種執(zhí)著的熱情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，年少的我們并不后悔，因?yàn)榍啻褐档梦覀兏冻鲆磺?！記得《花季·雨季》中說過：“不要迷戀路邊的景色，前面的風(fēng)光更迷人?！蹦芗?lì)著我們前進(jìn)的，往往就是青春的夢(mèng)想。
主持人芮礪冰：可記得賽場(chǎng)上的我們，不論是“v”字型的勝利手勢(shì)，還是失敗后那流過的汗水和淚水；可記得考場(chǎng)上的我們，不論是上考后的開懷大笑，還是考后的傷心痛哭。這都是一種見證，見證了自己的夢(mèng)想。
主持人：或以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì)變成追憶。但在那時(shí)會(huì)想起，是和誰在走廊上暢談自己的夢(mèng)想；是和誰在勝利后擁抱歡呼；是和誰在失敗時(shí)流淚痛苦；又是和誰看那不老的樹，它一年一年地見證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。
主持人濮晨霞：青春的夢(mèng)想是最可貴的。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。
主持人孫月月：下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。來吧，加入我們的'夢(mèng)想之旅，讓我們一起夢(mèng)想不斷。
師：感動(dòng)人的故事。汪良松的精神，劉小飛等人。他們并沒有因?yàn)樯畹钠D難，而放棄過夢(mèng)想的追求。每個(gè)人的開端是天生的，注定的，但接下來的路是自己走的。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。父母、老師、社會(huì)，給了我們一雙隱形的翅膀，那就是父母的呵護(hù)、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛?！峨[形的翅膀》歌曲播放。
生：同聲合唱生：我夢(mèng)想未來的課堂是的精神家園，老師、學(xué)生地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來不再以成績(jī)決定一切，我們都會(huì)快樂的學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的`搖籃。這就是我的夢(mèng)想。
生：我夢(mèng)想考上大學(xué)，但我肯定考不上。我夢(mèng)想學(xué)得一門技術(shù)，只要學(xué)到了一技之長，就是某一個(gè)領(lǐng)域的人才，時(shí)代就會(huì)為我搭建施展才華的臺(tái)。陽光總在風(fēng)雨后，只要學(xué)得一技之長就能敲開就業(yè)之門！
生：人類的苦難在被病魔折磨。艾滋病、禽流感、手足口病、癌癥等吐了無數(shù)生命。我的夢(mèng)想是將來成為一名醫(yī)學(xué)工作者，為人類疾病的痛苦。
生：地震給人類造成了極大的痛苦和，像1976年的唐山大地震、今年的汶川大地震。我的夢(mèng)想是能成為一名地震研究者，研究地球的地質(zhì)變化，研究地震，減輕地震給人們帶來的損失和災(zāi)難。
生：今年3。14在發(fā)生燒砸，妄圖國土的行為，激起全國人的憤慨。我的夢(mèng)想是能成為一名，保護(hù)人民。
生：1932年，從劉長春第一次參加奧運(yùn)會(huì)，到許獲得第一塊奧運(yùn)金牌，再到金牌榜第二的體育大國，是經(jīng)過一代代人努力和自強(qiáng)不息精神的結(jié)果。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)2008年。當(dāng)愛琴海沿岸的希臘女祭司在奧林匹亞山上采集火種，點(diǎn)燃火炬的時(shí)候，人百年以來的奧運(yùn)夢(mèng)想才終于得以真切的實(shí)現(xiàn)。我喜歡體育，我喜歡在體育賽場(chǎng)上，那種不斷拼搏的精神。我的夢(mèng)想是成為一位體育運(yùn)動(dòng)員。我國增光。我現(xiàn)在要以“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神，來嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
生：每天想到我的母親早早起來為我做好早餐，讓我吃飽，雖然不是吃得很好。上學(xué)前總是叮囑我到校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在路上要注意安全。日復(fù)一日，年復(fù)一年?？吹剿敲利惖哪橗嬌蠞u漸地多了紋。我真想說謝謝你。我的夢(mèng)想就是長大后，讓你們有個(gè)幸福的晚年，以報(bào)答我的養(yǎng)育之恩。
師：謝謝你，我我班上的各位任課教師謝謝你。這也是我們做老師的職責(zé)。我看到同學(xué)們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是時(shí)光能倒轉(zhuǎn)過來，能回到少年時(shí)代，我會(huì)倍加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。當(dāng)然，時(shí)光不能倒流，現(xiàn)在我的夢(mèng)想，就是讓我的學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力拼搏。
主持人：我們?cè)撛鯓訄A夢(mèng)。首先，我們今天是學(xué)生。我們每個(gè)人應(yīng)常懷感恩之心。我們坐在寬敞明亮的教室里。教室是成就夢(mèng)想的地方。我們應(yīng)該珍惜美好的少年時(shí)光。我建議喊響我們的班級(jí)、訓(xùn)詞。
劉小飛：讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會(huì)有未來。
高翔：莎士比亞曾這樣說過：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無情，韶華易逝，我們要時(shí)刻挑戰(zhàn)自己。放飛青春，不必樹立遙不可及的目標(biāo)，只需在前方建立一個(gè)可以望見的驛站，然后一步步向它接近。放飛夢(mèng)想，我們要相信自己，有付出總會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。
來賓：青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的大道。
來賓：也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔！主持人芮礪冰：陽光在藍(lán)天的縱橫下，把光和熱撒向大地的每一寸土地。夢(mèng)想在青春的不斷拼搏中，放飛一個(gè)個(gè)希望，鑄就一段段輝煌。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十八
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在
生活
的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
激勵(lì)學(xué)生考慮人生，勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想
1.秦珊 演講《夢(mèng)想》
2.姜寧 歌曲《隱形的'翅膀》
3.燕倩玉演講《堅(jiān)持就是勝利》
4.周倩 歌曲《非你不
愛
》
5.邊曉婷演講《堅(jiān)持就是勝利》
6.盧蘭 歌曲《叫姐姐》
7.薛孝娟演講《夢(mèng)想》
8.姜寧 舞蹈《扇舞星韻》
9.趙藝 演講《夢(mèng)想》
10.路玥，鄭倩 歌曲《愛的華爾茲》
11.李倩楠 演講《夢(mèng)想》
12.韓晨等人 拉丁舞《恰恰》
。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇
珍惜
，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十九
青春是一個(gè)人最為寶貴的時(shí)光，也是一個(gè)人為了夢(mèng)想而拼搏的階段。身處百年夢(mèng)想正青春的時(shí)代，我深感到夢(mèng)想的力量是無窮的。正是夢(mèng)想，讓我在追逐的道路上勇往直前，不斷超越自己。夢(mèng)想不僅是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我保持青春朝氣的源泉。
二、拼搏的成長之路。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，沒有哪個(gè)夢(mèng)想是輕松可得的。青春是拼搏和成長之路，需要我們經(jīng)歷苦難和挫折，才能更加強(qiáng)大。正是在這條道路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，努力追求自己的夢(mèng)想。每當(dāng)面對(duì)困難，我告訴自己要用堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝，只有這樣才能走得更遠(yuǎn)。
三、勇敢追求個(gè)人價(jià)值。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該有自己追求的東西。而這個(gè)東西，就是我們自己的個(gè)人價(jià)值。在這個(gè)時(shí)代，我們有無數(shù)的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。唯有勇敢追求個(gè)人價(jià)值，才能不負(fù)青春年華，活出自己的精彩。
四、積極投身社會(huì)事業(yè)。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，我們的夢(mèng)想并不僅限于個(gè)人的成長。我們應(yīng)該積極投身社會(huì)事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正是在積極投身社會(huì)事業(yè)的過程中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，塑造真正有意義的人生。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，進(jìn)一步提升了自己的能力。
五、對(duì)未來保持信心和憧憬。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，青春的夢(mèng)想是我們前行的動(dòng)力，是我們不斷進(jìn)步的基石。在夢(mèng)想的路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多困難和挫折，但只要保持信心和憧憬，我們就能克服一切困難，邁向更加美好的未來。正是對(duì)未來的信心和憧憬，讓我每天都充滿了動(dòng)力和活力。
綜上所述，百年夢(mèng)想正青春是一個(gè)讓我們勇敢追逐夢(mèng)想、努力拼搏、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、投身社會(huì)事業(yè)并對(duì)未來保持信心和憧憬的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該勇敢追求自己的夢(mèng)想，不懼困難和挫折，用青春的力量去改變自己，去改變世界。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，百年夢(mèng)想就一定會(huì)在我們的青春歲月中閃耀出燦爛的光芒。