范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
健康文明是每個人都需要的，它是做人的基本準(zhǔn)則。可是呢，在我們的身邊，總是見到一些同學(xué)和大人隨地亂扔垃圾，吐痰，吐口香糖 。每當(dāng)有人去阻止時，那些人總會去為自己找借口，“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。況且還有那些掃垃圾的，他們不掃垃圾靠什么吃飯！啊！去去去……”
本來是好心勸阻，卻挨了一頓罵，唉……
還有，現(xiàn)在的無良奸商也是越來越多了。各種“美味”也是應(yīng)有盡有。什么毒黃瓜、毒醬油、慘白的染色饅頭、飯店最愛的地溝油……各種各樣，層出不窮。在自己家里做飯的也要小心。所以呢，我們也要做好防范措施，抵制毒制品、假制品。把握好我們自己的健康，讓健康常伴身邊。
在公園里，被人踢得不成樣的木板，上面寫道：“小草在睡覺，請不要打擾”。在公交車上，年輕人眼睜睜看著老人顫微微地站著，卻不予理睬，難道我們真的還要像廣告里那樣，聽到哨子聲才讓座？還有，在某些地方有許多人在公共汽車上大聲講話，打電話，有些甚至還吵了起來，所有人都用鄙視的眼光看著他，他還說：“這是我的秘密，你們居然干偷聽，真是太可惡了，我要告你們……”有許許多多騎著三輪車載客的老人們，不顧自己和他人的安危，不假思索的往前沖，遇到紅燈更是像牛一樣的向前沖，城管和交警也都置之不理。
我們的大中國啊，好大的一個家。我們中國可是四大發(fā)明古國啊！卻到了這個地步，我們的時代是在進(jìn)步還是在退步?。恳粋€人若不遵守社會文明，曉得會影響自身形象，大的會影響國家尊嚴(yán)。
文明健康的確是區(qū)區(qū)小事，但是我們怎樣才能做到呢？說起來容易做起來難，遵守日常行為規(guī)范，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩……但只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就不會有事了。所以呢，我們要將文明禮貌的意識和自身行動結(jié)合起來，告別不文明的行為。
同學(xué)們，加油吧！讓健康文明永駐在我們心中，讓它無處不在，讓健康文明伴我們成長！
謝謝大家！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇二
寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內(nèi)容讓我受益非淺。
我們的.中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。讓我們共同努力從一點(diǎn)一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強(qiáng)健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見?？傊?，做一個講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.
我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇三
之前聽過這樣一個故事：一個年輕人到一家公司去應(yīng)聘，和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著董事長的到來，好一會兒也不見董事長出現(xiàn)。他們有些不耐煩了，紛紛買食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個年輕人也買了一個漢堡，但當(dāng)他吃完，并沒有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠(yuǎn)處的一個垃圾桶里。突然，董事長來了，他讓年輕人留下來，其他人都回去。那些應(yīng)聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒有很高的學(xué)歷，但他有一顆文明的心。請隨時隨地記住文明。”董事長說。
可見，文明是多么重要，它不僅能給你快樂，也能給你機(jī)遇。這個故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護(hù)環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩，處處都有吟誦它的詩人。第一次世界大戰(zhàn)中，幾個白人士兵和一個黑人軍官在路上相遇，士兵們見他是黑人就沒有敬禮，繼續(xù)走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標(biāo)準(zhǔn)地向他行了個軍禮。幾天后，那位士兵居然當(dāng)了排長，而原因就是那個軍禮。
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文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇四
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪它們節(jié)目的意義。
假如我是個畫家，我要用各種色彩，點(diǎn)燃出它們?nèi)の兜膭幼鳌?BR> 假如我是個作曲家，我就要用音符傳達(dá)出我對這次班會的感嘆。
然而我卻什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來描繪著精妙的班會。
第一個節(jié)目是“文明之禮，禮儀之道”，節(jié)目的背景是一株五葉草，伴隨著美妙的音樂，看著精彩的節(jié)目，讓我們深深地感受到了“文明”、“禮儀”這幾個字的含義。
但這些并非是最精彩的，我認(rèn)為最精彩的就是宣傳片和宣誓，瞬間教室內(nèi)燈光關(guān)閉，開始播放了宣傳片，宣傳片里有同學(xué)們在生活中文明與不文明的照片，每張照片上都寫著，文明是一種……，宣傳片給我了一種震撼，讓我感受到文明的真諦。
宣傳片結(jié)束了，主持人讓我們宣誓，剎那間當(dāng)場所有來賓們都站了起來，和我們一起宣誓，這次宣誓是成功的，前面的節(jié)目為后面的宣誓作好了充分的鋪墊，先讓我們感受到文明的真諦，然后在帶動我們一起來“文明”到底。
最終，40分鐘的主題班會結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了多媒體教室，回到自己的班級，在上樓梯的時候，我一直想著那精彩無比的主題班會，差點(diǎn)滾了個大跟斗，可想而知這次主題班會的.“魅力”、“影響力”有多么厲害!
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇五
春天是個播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之樹怎么成長；你的人生將收獲哪些果實。如果你渴望著擁有文明美德，那就應(yīng)該在此刻種下文明美德的種子。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷史流傳下來的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。他凝聚著中華民族的“形”與“魂”。
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友也不會和他打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我如今遇到朋友的時候，我開始學(xué)會了和她打招呼、問好。一次星期天，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位媽媽的朋友，我主動的向她打了招呼，而她也微笑著向我招了招手，我突然覺得心里特別的溫暖。
記得有一次，在學(xué)校里，我和同學(xué)鬧了別扭，開口就是臟話，閉口也是臟話，罵著那個同學(xué)。結(jié)果，班上的同學(xué)一連幾天都不理我，我后悔了，就跑向那個同學(xué)，對她說了聲對不起，她也對我笑了笑，我們也就從此成了好朋友，同學(xué)們也都和我玩了。我開心極了！經(jīng)過這件事，我懂得了：就算什么都失去了，只要文明美德還在，就不算是失敗者。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染你們?nèi)缁ǖ哪耆A，別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，與他們結(jié)伴同行！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇六
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)?！边@首歌常?；仨懺谖业亩叀＠卒h叔叔有著金子般的革命精神，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。
中國，是一泱泱大國，在這張歷史的畫卷上，人才輩出。
“十年樹木，百年樹人?！睆拇呵飼r期的孔子到現(xiàn)代的陶行知，許許多多的教育家前仆后繼，在中國的大地上，播撒下文明的種子，開出了炫麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實。
其實，微笑也是一種美德。
再受身邊環(huán)境影響而改變情緒時，你能夠露出一個大大的微笑。為什么不呢？難道用苦瓜臉來應(yīng)對？這樣對處境又不會有任何的改變，那么為什么不笑一笑呢？這樣則會增加親和力，別人會更樂于跟你交朋友，得到的機(jī)會也會更多。
微笑是一種很重要的修養(yǎng)。所以說，微笑也是一種另樣的美德。
如果留心觀察，身邊的文明美德也會有許多：看見地上的碎紙片，你把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，使地球媽媽的笑容又舒展一些；一個人正要隨手亂扔果皮，你立刻制止，也算是為環(huán)保效一份力……在你見到不規(guī)范行為即刻制止時，也就成就了一樁文明美德。
去年夏天，我走在小區(qū)的羊腸小道上。見一群人圍在前面，走上前去一打聽，原先是有兩個叔叔在吵架。圍觀的人在哪兒七嘴八舌的議論，但沒有一人上前制止，大多是在那看熱鬧的。我人小，說不上話，只好離開。心里很是傷感。如果他們能互相謙讓，豈會發(fā)生這檔子事？豈會成為群眾的笑柄？其實文明美德就在身邊??！
中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財產(chǎn)，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有職責(zé)有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?！睂崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的職責(zé)與使命。我相信，只要我們共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將會在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、弘揚(yáng)文明美德、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇七
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么? 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。 公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇八
生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不是沒有感動，而是缺少能夠感動的心靈。
—題記
在源遠(yuǎn)流長、浩瀚廣闊的歷史長河中，中國一直被冠以“文明古國”“禮儀之邦”的美譽(yù)，然而，隨著時代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、歲月的更迭，我們中國人引以為傲的文明是否漸漸消失殆盡？中華民族傳統(tǒng)的美德是否已被擱淺遺忘？帶著這樣的疑問，我拿起了相機(jī)，穿梭于茫茫人海之中，去尋找身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動。
鏡頭一
漫無目標(biāo)地搜尋著，僅只是無意中的一瞥，那滿目瘡痍的一幕就令人觸目驚心——小山似的垃圾“依偎”在垃圾桶旁，更有幾只“頑皮”的塑料袋在空中“隨風(fēng)而舞”，自得其樂。即便是這樣的一番情景，路邊的人群依然熟視無睹，自娛自樂，絲毫沒有發(fā)覺這些與“創(chuàng)造文明城市”的口號是那么的格格不入。倏忽間，不遠(yuǎn)處，一位拾荒阿婆步履蹣跚而來，她顫抖著將背上的補(bǔ)丁布袋放下，用那枯枝般的雙手將地上的垃圾慢慢拾起，顫顫巍巍地放入垃圾桶內(nèi)。我忍不住快步上前，幫助她一起撿拾垃圾。她感激地看了我一眼，眸子里似有贊許的情愫。身旁的人們似乎發(fā)覺了自己應(yīng)該做些什么，都紛紛趕來忙不迭地幫助拾荒阿婆。我心頭一熱，“咔嚓”一聲拍下了這幅畫面。是的，我找到了文明美德——助人為樂。
鏡頭二
正當(dāng)我還感慨于拾垃圾之事時，驀地抬頭，迎面徑直走來一對母子，我避讓不及，被重重地撞倒在地，疼痛難忍，我勉強(qiáng)站起身，揉著跌倒時擦傷的膝蓋，可那位阿姨只是淡淡地看了我一眼，就牽著她的兒子準(zhǔn)備一走了之。孰料，那個小男孩站在我身旁對他的母親喊道：“媽媽，媽媽，你剛剛撞到了別人怎么忘了說‘對不起’哦！”那位阿姨尷尬地看著我，躊躇著說了聲：“對不起啊?！蔽沂剂喜患埃艔埖貞?yīng)著：“沒、沒關(guān)系?！贝一剡^神來，那對母子已經(jīng)走遠(yuǎn)。我又情不自禁地拿起相機(jī)，將他們相攜離去的背影定格。是的，我找到了文明美德——禮貌待人。
鏡頭三
隨著人流，我不知不覺又走到了人頭攢動的商場里，但見此地顧客滿盈，熱鬧非凡。我猝不及防，被擠到了角落。手下意識地伸進(jìn)口袋，咦，錢包咋沒了？我焦急地尋找著，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個清亮的嗓音在我耳畔響起：“請問，這個錢包是你的嗎？”我急忙抬頭，映入眼簾的是失而復(fù)得的錢包?！爸x謝，謝謝。”我欣喜若狂的說道，可那位還我錢包的朋友已消失在人海之中?！斑青辍?，我又將錢包的模樣拍了下來，也深深鐫刻在心底。是的.，我找到了文明美德——拾金不昧。
當(dāng)今社會，國人的素質(zhì)確實令我們深思，而作為新一代的青少年，作為祖國的未來，我們需要堅守住那彌足珍貴的文明美德，秉承“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的理念，從而去創(chuàng)造祖國更為美好的明天！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇九
蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。生命猶如一張薄薄的紙，它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可它又像一塊石頭，堅硬不比。
在人生人海的街道上，隱藏著一個可怕的魔爪-----交通安全。現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件一天比一天好，馬路上車輛川流不息，在人山人海的馬路上隨時都有可能發(fā)生一幕又一幕的悲慘畫面。一個個活蹦亂跳的生命就這樣毀于一旦，剩下的就只是家人的哭泣聲！讓這悲慘的畫面發(fā)生的原因只有一個就是：文明出行的意識和交通安全的知識。
我在報紙上看見了這樣一篇報道：放學(xué)了，老師帶領(lǐng)一群學(xué)生過馬路，一個女孩突然散開老師的手跑過馬路，剛好對面有一輛車飛奔而來，女孩沒等送到醫(yī)院就離開了人世間。女孩的父母哭的泣不成聲，肇事者，也后悔極了。但是，后悔和哭泣聲不會挽回，一朵祖國的花沒有綻開就凋謝了。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游，一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈。我們一起創(chuàng)造文明的家園！
上天只給了我們一次生命，我們一起珍惜生命，為了家人，為了朋友，更為了自己，請珍惜生命。文明出行，人人有責(zé)！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
健康文明是每個人都需要的，它是做人的基本準(zhǔn)則。可是呢，在我們的身邊，總是見到一些同學(xué)和大人隨地亂扔垃圾，吐痰，吐口香糖 。每當(dāng)有人去阻止時，那些人總會去為自己找借口，“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。況且還有那些掃垃圾的，他們不掃垃圾靠什么吃飯！啊！去去去……”
本來是好心勸阻，卻挨了一頓罵，唉……
還有，現(xiàn)在的無良奸商也是越來越多了。各種“美味”也是應(yīng)有盡有。什么毒黃瓜、毒醬油、慘白的染色饅頭、飯店最愛的地溝油……各種各樣，層出不窮。在自己家里做飯的也要小心。所以呢，我們也要做好防范措施，抵制毒制品、假制品。把握好我們自己的健康，讓健康常伴身邊。
在公園里，被人踢得不成樣的木板，上面寫道：“小草在睡覺，請不要打擾”。在公交車上，年輕人眼睜睜看著老人顫微微地站著，卻不予理睬，難道我們真的還要像廣告里那樣，聽到哨子聲才讓座？還有，在某些地方有許多人在公共汽車上大聲講話，打電話，有些甚至還吵了起來，所有人都用鄙視的眼光看著他，他還說：“這是我的秘密，你們居然干偷聽，真是太可惡了，我要告你們……”有許許多多騎著三輪車載客的老人們，不顧自己和他人的安危，不假思索的往前沖，遇到紅燈更是像牛一樣的向前沖，城管和交警也都置之不理。
我們的大中國啊，好大的一個家。我們中國可是四大發(fā)明古國啊！卻到了這個地步，我們的時代是在進(jìn)步還是在退步?。恳粋€人若不遵守社會文明，曉得會影響自身形象，大的會影響國家尊嚴(yán)。
文明健康的確是區(qū)區(qū)小事，但是我們怎樣才能做到呢？說起來容易做起來難，遵守日常行為規(guī)范，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩……但只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就不會有事了。所以呢，我們要將文明禮貌的意識和自身行動結(jié)合起來，告別不文明的行為。
同學(xué)們，加油吧！讓健康文明永駐在我們心中，讓它無處不在，讓健康文明伴我們成長！
謝謝大家！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇二
寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內(nèi)容讓我受益非淺。
我們的.中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。讓我們共同努力從一點(diǎn)一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強(qiáng)健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見?？傊?，做一個講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.
我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇三
之前聽過這樣一個故事：一個年輕人到一家公司去應(yīng)聘，和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著董事長的到來，好一會兒也不見董事長出現(xiàn)。他們有些不耐煩了，紛紛買食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個年輕人也買了一個漢堡，但當(dāng)他吃完，并沒有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠(yuǎn)處的一個垃圾桶里。突然，董事長來了，他讓年輕人留下來，其他人都回去。那些應(yīng)聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒有很高的學(xué)歷，但他有一顆文明的心。請隨時隨地記住文明。”董事長說。
可見，文明是多么重要，它不僅能給你快樂，也能給你機(jī)遇。這個故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護(hù)環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩，處處都有吟誦它的詩人。第一次世界大戰(zhàn)中，幾個白人士兵和一個黑人軍官在路上相遇，士兵們見他是黑人就沒有敬禮，繼續(xù)走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標(biāo)準(zhǔn)地向他行了個軍禮。幾天后，那位士兵居然當(dāng)了排長，而原因就是那個軍禮。
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文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇四
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪它們節(jié)目的意義。
假如我是個畫家，我要用各種色彩，點(diǎn)燃出它們?nèi)の兜膭幼鳌?BR> 假如我是個作曲家，我就要用音符傳達(dá)出我對這次班會的感嘆。
然而我卻什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來描繪著精妙的班會。
第一個節(jié)目是“文明之禮，禮儀之道”，節(jié)目的背景是一株五葉草，伴隨著美妙的音樂，看著精彩的節(jié)目，讓我們深深地感受到了“文明”、“禮儀”這幾個字的含義。
但這些并非是最精彩的，我認(rèn)為最精彩的就是宣傳片和宣誓，瞬間教室內(nèi)燈光關(guān)閉，開始播放了宣傳片，宣傳片里有同學(xué)們在生活中文明與不文明的照片，每張照片上都寫著，文明是一種……，宣傳片給我了一種震撼，讓我感受到文明的真諦。
宣傳片結(jié)束了，主持人讓我們宣誓，剎那間當(dāng)場所有來賓們都站了起來，和我們一起宣誓，這次宣誓是成功的，前面的節(jié)目為后面的宣誓作好了充分的鋪墊，先讓我們感受到文明的真諦，然后在帶動我們一起來“文明”到底。
最終，40分鐘的主題班會結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了多媒體教室，回到自己的班級，在上樓梯的時候，我一直想著那精彩無比的主題班會，差點(diǎn)滾了個大跟斗，可想而知這次主題班會的.“魅力”、“影響力”有多么厲害!
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇五
春天是個播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之樹怎么成長；你的人生將收獲哪些果實。如果你渴望著擁有文明美德，那就應(yīng)該在此刻種下文明美德的種子。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷史流傳下來的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。他凝聚著中華民族的“形”與“魂”。
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友也不會和他打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我如今遇到朋友的時候，我開始學(xué)會了和她打招呼、問好。一次星期天，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位媽媽的朋友，我主動的向她打了招呼，而她也微笑著向我招了招手，我突然覺得心里特別的溫暖。
記得有一次，在學(xué)校里，我和同學(xué)鬧了別扭，開口就是臟話，閉口也是臟話，罵著那個同學(xué)。結(jié)果，班上的同學(xué)一連幾天都不理我，我后悔了，就跑向那個同學(xué)，對她說了聲對不起，她也對我笑了笑，我們也就從此成了好朋友，同學(xué)們也都和我玩了。我開心極了！經(jīng)過這件事，我懂得了：就算什么都失去了，只要文明美德還在，就不算是失敗者。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染你們?nèi)缁ǖ哪耆A，別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，與他們結(jié)伴同行！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇六
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)?！边@首歌常?；仨懺谖业亩叀＠卒h叔叔有著金子般的革命精神，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。
中國，是一泱泱大國，在這張歷史的畫卷上，人才輩出。
“十年樹木，百年樹人?！睆拇呵飼r期的孔子到現(xiàn)代的陶行知，許許多多的教育家前仆后繼，在中國的大地上，播撒下文明的種子，開出了炫麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實。
其實，微笑也是一種美德。
再受身邊環(huán)境影響而改變情緒時，你能夠露出一個大大的微笑。為什么不呢？難道用苦瓜臉來應(yīng)對？這樣對處境又不會有任何的改變，那么為什么不笑一笑呢？這樣則會增加親和力，別人會更樂于跟你交朋友，得到的機(jī)會也會更多。
微笑是一種很重要的修養(yǎng)。所以說，微笑也是一種另樣的美德。
如果留心觀察，身邊的文明美德也會有許多：看見地上的碎紙片，你把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，使地球媽媽的笑容又舒展一些；一個人正要隨手亂扔果皮，你立刻制止，也算是為環(huán)保效一份力……在你見到不規(guī)范行為即刻制止時，也就成就了一樁文明美德。
去年夏天，我走在小區(qū)的羊腸小道上。見一群人圍在前面，走上前去一打聽，原先是有兩個叔叔在吵架。圍觀的人在哪兒七嘴八舌的議論，但沒有一人上前制止，大多是在那看熱鬧的。我人小，說不上話，只好離開。心里很是傷感。如果他們能互相謙讓，豈會發(fā)生這檔子事？豈會成為群眾的笑柄？其實文明美德就在身邊??！
中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財產(chǎn)，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有職責(zé)有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?！睂崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的職責(zé)與使命。我相信，只要我們共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將會在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、弘揚(yáng)文明美德、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇七
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么? 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。 公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇八
生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不是沒有感動，而是缺少能夠感動的心靈。
—題記
在源遠(yuǎn)流長、浩瀚廣闊的歷史長河中，中國一直被冠以“文明古國”“禮儀之邦”的美譽(yù)，然而，隨著時代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、歲月的更迭，我們中國人引以為傲的文明是否漸漸消失殆盡？中華民族傳統(tǒng)的美德是否已被擱淺遺忘？帶著這樣的疑問，我拿起了相機(jī)，穿梭于茫茫人海之中，去尋找身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動。
鏡頭一
漫無目標(biāo)地搜尋著，僅只是無意中的一瞥，那滿目瘡痍的一幕就令人觸目驚心——小山似的垃圾“依偎”在垃圾桶旁，更有幾只“頑皮”的塑料袋在空中“隨風(fēng)而舞”，自得其樂。即便是這樣的一番情景，路邊的人群依然熟視無睹，自娛自樂，絲毫沒有發(fā)覺這些與“創(chuàng)造文明城市”的口號是那么的格格不入。倏忽間，不遠(yuǎn)處，一位拾荒阿婆步履蹣跚而來，她顫抖著將背上的補(bǔ)丁布袋放下，用那枯枝般的雙手將地上的垃圾慢慢拾起，顫顫巍巍地放入垃圾桶內(nèi)。我忍不住快步上前，幫助她一起撿拾垃圾。她感激地看了我一眼，眸子里似有贊許的情愫。身旁的人們似乎發(fā)覺了自己應(yīng)該做些什么，都紛紛趕來忙不迭地幫助拾荒阿婆。我心頭一熱，“咔嚓”一聲拍下了這幅畫面。是的，我找到了文明美德——助人為樂。
鏡頭二
正當(dāng)我還感慨于拾垃圾之事時，驀地抬頭，迎面徑直走來一對母子，我避讓不及，被重重地撞倒在地，疼痛難忍，我勉強(qiáng)站起身，揉著跌倒時擦傷的膝蓋，可那位阿姨只是淡淡地看了我一眼，就牽著她的兒子準(zhǔn)備一走了之。孰料，那個小男孩站在我身旁對他的母親喊道：“媽媽，媽媽，你剛剛撞到了別人怎么忘了說‘對不起’哦！”那位阿姨尷尬地看著我，躊躇著說了聲：“對不起啊?！蔽沂剂喜患埃艔埖貞?yīng)著：“沒、沒關(guān)系?！贝一剡^神來，那對母子已經(jīng)走遠(yuǎn)。我又情不自禁地拿起相機(jī)，將他們相攜離去的背影定格。是的，我找到了文明美德——禮貌待人。
鏡頭三
隨著人流，我不知不覺又走到了人頭攢動的商場里，但見此地顧客滿盈，熱鬧非凡。我猝不及防，被擠到了角落。手下意識地伸進(jìn)口袋，咦，錢包咋沒了？我焦急地尋找著，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個清亮的嗓音在我耳畔響起：“請問，這個錢包是你的嗎？”我急忙抬頭，映入眼簾的是失而復(fù)得的錢包?！爸x謝，謝謝。”我欣喜若狂的說道，可那位還我錢包的朋友已消失在人海之中?！斑青辍?，我又將錢包的模樣拍了下來，也深深鐫刻在心底。是的.，我找到了文明美德——拾金不昧。
當(dāng)今社會，國人的素質(zhì)確實令我們深思，而作為新一代的青少年，作為祖國的未來，我們需要堅守住那彌足珍貴的文明美德，秉承“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的理念，從而去創(chuàng)造祖國更為美好的明天！
文明伴我成長手抄報內(nèi)容篇九
蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。生命猶如一張薄薄的紙，它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可它又像一塊石頭，堅硬不比。
在人生人海的街道上，隱藏著一個可怕的魔爪-----交通安全。現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件一天比一天好，馬路上車輛川流不息，在人山人海的馬路上隨時都有可能發(fā)生一幕又一幕的悲慘畫面。一個個活蹦亂跳的生命就這樣毀于一旦，剩下的就只是家人的哭泣聲！讓這悲慘的畫面發(fā)生的原因只有一個就是：文明出行的意識和交通安全的知識。
我在報紙上看見了這樣一篇報道：放學(xué)了，老師帶領(lǐng)一群學(xué)生過馬路，一個女孩突然散開老師的手跑過馬路，剛好對面有一輛車飛奔而來，女孩沒等送到醫(yī)院就離開了人世間。女孩的父母哭的泣不成聲，肇事者，也后悔極了。但是，后悔和哭泣聲不會挽回，一朵祖國的花沒有綻開就凋謝了。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游，一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈。我們一起創(chuàng)造文明的家園！
上天只給了我們一次生命，我們一起珍惜生命，為了家人，為了朋友，更為了自己，請珍惜生命。文明出行，人人有責(zé)！