總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見(jiàn)證，幫助我們保持對(duì)自己的責(zé)任感和動(dòng)力。短小精悍的總結(jié)往往更能吸引讀者的注意力。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠給大家提供一些靈感和寫(xiě)作技巧。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一
當(dāng)今的美術(shù)教育已經(jīng)成為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為美術(shù)老師，我深知自己的責(zé)任重大。在這篇總結(jié)中，我將介紹我近期的美術(shù)培訓(xùn)課程，闡述我的感悟和收獲，并提出一些教學(xué)建議，以期為美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我近期開(kāi)設(shè)的美術(shù)培訓(xùn)課程主要包括素描、色彩、油畫(huà)和國(guó)畫(huà)等方面的內(nèi)容。這些課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。我的學(xué)生們大多數(shù)是中小學(xué)生，他們來(lái)自不同的背景，但是他們都對(duì)美術(shù)充滿了熱情，積極投入到學(xué)習(xí)中。
在教學(xué)的過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法。例如，素描課程中，我讓學(xué)生們觀察實(shí)物，然后通過(guò)講解和示范，幫助他們理解素描的基本原理。在油畫(huà)和國(guó)畫(huà)課程中，我通過(guò)演示和讓學(xué)生們自己實(shí)踐，幫助他們掌握基本的繪畫(huà)技巧。通過(guò)這些教學(xué)方法，學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)方面取得了顯著的進(jìn)步。
在這個(gè)過(guò)程中，我不僅讓學(xué)生們掌握了一些基本的繪畫(huà)技巧，更重要的是，我培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。通過(guò)觀察實(shí)物和自己的作品，學(xué)生們逐漸形成了自己的風(fēng)格，他們的作品也變得更加生動(dòng)和富有情感。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的耐心不夠，容易感到厭倦。對(duì)此，我認(rèn)為教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中不斷地調(diào)整教學(xué)方法，以保持學(xué)生的興趣。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給予必要的幫助。
綜上所述，美術(shù)教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。作為一名美術(shù)教師，我將繼續(xù)努力探索更加有效的教學(xué)方法，以幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的藝術(shù)夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)和學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性，積極參與其中，享受美術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃進(jìn)一步深化素描、色彩、油畫(huà)和國(guó)畫(huà)等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)诟由钊氲膶哟紊侠斫夂驼莆者@些技能。同時(shí)，我也將注重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的興趣和特長(zhǎng)，提供更加個(gè)性化的教學(xué)。
在總結(jié)我的美術(shù)培訓(xùn)課程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)我的努力，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生的藝術(shù)成長(zhǎng)提供一份助力，讓他們?cè)谒囆g(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)、更寬廣。
在未來(lái)的教學(xué)中，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力，讓他們不僅僅掌握繪畫(huà)技巧，更重要的是能夠從藝術(shù)中獲得獨(dú)特的感受和表達(dá)。我相信，通過(guò)不斷努力，我會(huì)成為一名更好的美術(shù)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二
隨著2023年的結(jié)束，回首這一年的美術(shù)培訓(xùn)，我感到非常充實(shí)和有收獲。作為一名美術(shù)教師，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，還能夠深入了解孩子們的創(chuàng)作過(guò)程和心理，這是一份非常珍貴的工作。
今年，我參加了多個(gè)美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，包括素描、油畫(huà)和水彩等。這些培訓(xùn)活動(dòng)不僅讓我更好地理解了藝術(shù)創(chuàng)作的原理，還讓我在實(shí)踐中更具有創(chuàng)造力。通過(guò)這些培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何更有效地表達(dá)自己的想法，更深入地理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，在水彩課程中，我遇到了顏色混合的問(wèn)題，而素描課程則讓我更深入地理解了線條的重要性。這些挑戰(zhàn)讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
回顧這一年的工作，我感到最欣慰的是孩子們的進(jìn)步。他們從畫(huà)畫(huà)中找到了樂(lè)趣，提高了自己的創(chuàng)造力和觀察力。有一名孩子特別讓我印象深刻，他在學(xué)習(xí)素描后，能夠更好地捕捉事物的形態(tài)和特征，這讓我深深感受到美術(shù)教育的力量。
盡管我在今年美術(shù)培訓(xùn)中取得了不小的進(jìn)步，但我仍然有很多需要改進(jìn)的地方。例如，我需要在色彩方面再進(jìn)一步，同時(shí)也需要更好地理解每個(gè)孩子的創(chuàng)作背后的故事。為了實(shí)現(xiàn)這些，我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)能力。
總的來(lái)說(shuō)，今年的美術(shù)培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我提高了自己的專業(yè)能力，還讓我更加了解和欣賞藝術(shù)。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠更好地為孩子們提供美術(shù)教育，讓他們?cè)趧?chuàng)作中體驗(yàn)快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自我。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇三
經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，眾多專家的精彩講座和準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)，讓我收獲頗豐。隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)美術(shù)研究的構(gòu)建，以及專業(yè)美術(shù)教師隊(duì)伍的不斷壯大，我越來(lái)越覺(jué)得自己的壓力越來(lái)越大，小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作亟待解決的問(wèn)題很多?，F(xiàn)對(duì)自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)予以總結(jié)：
1。相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
2。學(xué)以致用情況。
傳統(tǒng)的兒童美術(shù)教學(xué)是一種你講我聽(tīng)的“灌輸式”和“培訓(xùn)式”活動(dòng)，一味的讓學(xué)生進(jìn)行臨摹寫(xiě)生，學(xué)生只能被動(dòng)機(jī)械的再現(xiàn)，很少有自由發(fā)揮的余地。在課堂教學(xué)大多簡(jiǎn)單只剩下教師講解作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)而已。學(xué)生在課堂上有足夠的時(shí)間完成任務(wù)，可沒(méi)有任何的情感體驗(yàn)，沒(méi)有任何的創(chuàng)造想象，只是千篇一律去的完成作業(yè)而已。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育要以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維為主，把學(xué)習(xí)和課堂交給學(xué)生，交給他們思考、想象、表現(xiàn)的自由。
隨著新課程的全面推廣，為了優(yōu)化課堂教學(xué)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中就需要嘗試多種行之有效的教學(xué)方法。
1、在提倡素質(zhì)教育的今天，單一枯燥的美術(shù)教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展?！坝螒颉笔莾和矚g的活動(dòng)，能滿足他們愛(ài)玩好動(dòng)的需求。游戲能激發(fā)學(xué)生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域，把美術(shù)活動(dòng)與創(chuàng)新能力有機(jī)結(jié)合在一起。
2、美術(shù)是視覺(jué)的藝術(shù)，運(yùn)用比較法，具有很強(qiáng)的直觀性、能從多角度地對(duì)不同作品做比較分析，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握相關(guān)的知識(shí)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，，并能產(chǎn)生深刻印象。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要使這種方法取得理想的教學(xué)效果，還應(yīng)注意精心選擇作品，適時(shí)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，講究科學(xué)性、典型性和藝術(shù)性。
3、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)都是不管任務(wù)的難易前半節(jié)課教師講后半節(jié)課學(xué)生做，這樣很不利于學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。在整堂課中教師應(yīng)始終作為學(xué)生的合作伙伴參與其中，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，舉一反三使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展、得到升華。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的美術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、我們的課堂教學(xué)中可以運(yùn)用討論的方法，讓學(xué)生通過(guò)討論學(xué)會(huì)自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當(dāng)然，討論也不是一種形式隨便的讓幾個(gè)學(xué)生聚在一堆說(shuō)幾句，而是應(yīng)該像節(jié)目主持人一樣，分好小組，提出具體的問(wèn)題，然后進(jìn)行引導(dǎo)、調(diào)控。老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、升華。討論法可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
5、評(píng)價(jià)中體驗(yàn)隨著新課程改革的深入，新的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了以往只重結(jié)果不重過(guò)程，只重教師不重學(xué)生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評(píng)，生生互評(píng)等評(píng)價(jià)手段。這樣有助于學(xué)生自主意識(shí)的培養(yǎng)。我們尤其應(yīng)該注意到了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一堂課的活動(dòng)后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，從自身的發(fā)展需要出發(fā)，自己主動(dòng)找出自身的不足之處。
這一次的“國(guó)培”學(xué)習(xí)是一次認(rèn)識(shí)的大提高，讓我明白了美術(shù)課是怎樣上的，明白了美術(shù)老師是怎樣做，明白和學(xué)生是怎樣互動(dòng)。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的最真實(shí)、最純樸的美術(shù)交流。在往后的教學(xué)中，讓我對(duì)美術(shù)課有了全新的目標(biāo)，全新的方向，開(kāi)發(fā)自己的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生接受最生動(dòng)的美術(shù)課。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇四
初中美術(shù)課例研討暨教師培訓(xùn)活動(dòng)順利地開(kāi)展完了。在這次活動(dòng)中，有收獲、有不足、還有活動(dòng)之外一些深深的感觸和反思。讓我于美術(shù)教育有了新的再認(rèn)識(shí)：
好多時(shí)候，人們對(duì)美術(shù)教師的評(píng)價(jià)就是生活輕松、工作輕松、課上輕松、課下輕松。是一個(gè)理想而又弱化的學(xué)科。再者就是聽(tīng)到(幾乎多數(shù)教師都會(huì)說(shuō)的)“美術(shù)課好上”這樣的話。為什么會(huì)有這樣的評(píng)價(jià)?是因?yàn)槲覀冏陨韺?duì)美術(shù)教育認(rèn)識(shí)的不足，自身對(duì)美術(shù)教育做的不夠。美術(shù)課不是讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)就可以了，它要把學(xué)科的知識(shí)性、操作性、視覺(jué)性、實(shí)踐性、人文性都要滲透到其中，既要傳遞基礎(chǔ)知識(shí)又要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、觀察習(xí)慣等綜合素質(zhì)。而這樣的培養(yǎng)是需要點(diǎn)滴做起，長(zhǎng)期不懈才會(huì)得以見(jiàn)效。如果我們每一節(jié)課都付出精力進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，以學(xué)生發(fā)展為目的和出發(fā)點(diǎn)，把美術(shù)與教育整合來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，形成良好的美術(shù)文化，那么這樣的課堂便不再輕松，這樣的課堂便不再“好上”。
解決一個(gè)課堂問(wèn)題、處理一些課堂現(xiàn)象并不是一次活動(dòng)、一節(jié)課例就能解決的，它需要我們付出長(zhǎng)期的努力和研究，有堅(jiān)持不懈的探索精神。課堂教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?fù)雜的。那么我們就應(yīng)該把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的東西清晰明了化。在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，我們的目的就是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)目標(biāo)完成。那么就要看教材中的知識(shí)點(diǎn)是什么?有幾個(gè)?我們用什么樣的方法、手段在最短的時(shí)間內(nèi)，最有效、最快地向?qū)W生傳遞。這就需要課下進(jìn)行研究和探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。形成屬于自己具有特色的、有實(shí)效性的教學(xué)方法。
我們常常在抱怨著什么，其實(shí)歸根結(jié)底還是職業(yè)倦怠的問(wèn)題。當(dāng)“職業(yè)倦怠”這個(gè)詞開(kāi)始走進(jìn)我們工作的時(shí)候，我就在網(wǎng)絡(luò)和資料上查找究竟怎樣才算是“職業(yè)倦怠”，它有著深刻的“里”象特征，也有淺顯的表象特征。我想表象特征可能就是對(duì)工作提不起興趣。對(duì)于目前的職業(yè)狀態(tài)充滿了厭倦情緒，工作績(jī)效明顯降低，而且身體疲憊，所以懶惰、消極、沒(méi)有熱情，得過(guò)且過(guò)，工作態(tài)度消極等。當(dāng)我們有了這些情緒的時(shí)候，又怎能認(rèn)真、積極投入工作呢。其實(shí)工作內(nèi)容無(wú)論大小、無(wú)論多少、無(wú)論輕重，只要把我們所有的精力和熱情集中到一起，做好一件事、做好今天的事，就算是小事情也是會(huì)有收獲的。
教育——一份艱辛又漫長(zhǎng)的事業(yè)，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科、哪一工作領(lǐng)域，都是生命不息，學(xué)習(xí)不止、探索不止、奉獻(xiàn)不止!
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在團(tuán)縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合下，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，少先隊(duì)部仍堅(jiān)持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。結(jié)合每月的教育重點(diǎn)，安排中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，整個(gè)過(guò)程通過(guò)道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對(duì)廣大隊(duì)員的教育。
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，品質(zhì)成就未來(lái)。開(kāi)學(xué)初，德育處制定班主任考核制度、班級(jí)文化建設(shè)工作方案，大隊(duì)部制訂了班級(jí)管理制度，各班也根據(jù)本班特色和實(shí)際制定了班級(jí)管理制度、班徽等。大隊(duì)部發(fā)動(dòng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)大隊(duì)部安排了紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)每日進(jìn)行檢查，并作好記錄，而且每周進(jìn)行考核評(píng)比，評(píng)出獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。同時(shí)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤力度，使得違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生極少，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
各中隊(duì)能否開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng)，是讓隊(duì)員在隊(duì)旗下快樂(lè)成長(zhǎng)的保證。本學(xué)期隊(duì)部要求各中隊(duì)在制訂好班隊(duì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上做到有效落實(shí)，每周隊(duì)部對(duì)各班的班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，確保活動(dòng)開(kāi)展達(dá)到常規(guī)化。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)，隊(duì)部要求各中隊(duì)在施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動(dòng)有主題，有內(nèi)容，有評(píng)價(jià)。
1、開(kāi)展建隊(duì)節(jié)60周年慶祝教育活動(dòng)。讓新隊(duì)員了解少先隊(duì)組織，讓同學(xué)們了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)及禮儀，知道11月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日并慶祝建隊(duì)60周年教育活動(dòng)。同時(shí)還發(fā)展92名品學(xué)兼優(yōu)的新少先隊(duì)員。
2、組織六年級(jí)女生到多媒體教室認(rèn)真聽(tīng)計(jì)生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課，讓學(xué)生了解一些青春期知識(shí)，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何注意青春期衛(wèi)生，如何保護(hù)自己不受傷害。
3、利用大課間活動(dòng)時(shí)間，由校長(zhǎng)、安全員、大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，全校師生配合開(kāi)展“安全緊急疏散演練”活動(dòng)大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時(shí)如何進(jìn)行疏散，如何才能快速離開(kāi)教學(xué)樓到達(dá)操場(chǎng)空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊(duì)員參加了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“安全綜合知識(shí)搶答賽”，這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了安全防范能力。
4、利用國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行甲型h1n1流感知識(shí)的宣傳，要求各班每天進(jìn)行晨檢并及時(shí)上報(bào)班上情況，認(rèn)真防范甲型h1n1流感并對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生提出要求！
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇五
經(jīng)過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中，有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次，如何使我們的美術(shù)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重，作為美術(shù)老師的我必須更多地關(guān)注蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些美的藝術(shù)作品的真諦，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)美術(shù)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“美術(shù)大餐”!
最后，我還認(rèn)識(shí)到：美術(shù)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的美術(shù)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注美術(shù)：抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重美術(shù)理論的滲透，讓學(xué)生把觀察、思考與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到美術(shù)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)美術(shù)，三是不斷的提高自身的文化素養(yǎng)和藝術(shù)底蘊(yùn)。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇六
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸擔(dān)任了一所小學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)老師，為學(xué)生們提供了一個(gè)豐富多彩的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本次總結(jié)將圍繞我的工作內(nèi)容、學(xué)生反饋、教學(xué)方法和心得體會(huì)等方面進(jìn)行分享。
首先，我參與的是五年級(jí)的一個(gè)美術(shù)課程，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了繪畫(huà)、手工和設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)課程。作為一名有著豐富經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師，我深知每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有不同的認(rèn)知能力和興趣愛(ài)好，因此我會(huì)根據(jù)他們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)生們對(duì)于這次美術(shù)培訓(xùn)充滿了熱情和期待，他們積極參與每一次課堂，展現(xiàn)出對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。學(xué)生的積極反饋?zhàn)屛疑罡行牢?，看到他們?cè)诶L畫(huà)和手工制作中的進(jìn)步，我更加堅(jiān)定了美術(shù)教育的重要性。
在教學(xué)方法上，我采用了多種方式，包括互動(dòng)式講解、實(shí)踐操作和作品展示等。通過(guò)互動(dòng)式講解，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法，分享自己的作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在實(shí)踐操作中，我提供了各種材料和工具，引導(dǎo)他們動(dòng)手嘗試，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得知識(shí)和技能。此外，通過(guò)作品展示，學(xué)生能夠看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。例如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異性是很大的，他們對(duì)于美術(shù)的理解和表達(dá)方式各不相同。因此，我需要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)他們用自己的方式去探索和表達(dá)美。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到美術(shù)教育不僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。
總之，這次美術(shù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我更加深入地了解了他們的需求和興趣，也更加堅(jiān)信了美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更有針對(duì)性的美術(shù)教育。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇七
隨著2023年的結(jié)束，回首這一年的美術(shù)培訓(xùn)，我感到既充實(shí)又滿足。這一年里，我和我的學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)的海洋中暢游，用心去感受每一筆，每一種色彩，每一片畫(huà)布，每一座雕塑，每一次創(chuàng)作，也用我們的手和心去探索藝術(shù)的世界。
我們的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域是繪畫(huà)，包括素描，水彩，油畫(huà)，以及版畫(huà)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了他們的繪畫(huà)技巧，而且對(duì)藝術(shù)的理解也更加深入。他們明白了藝術(shù)不只是表面的裝飾，而是內(nèi)心的表達(dá)，是生活的反映，是情感的出口。
在教學(xué)方法上，我強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和理論相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自我表達(dá)。我總是引導(dǎo)他們用自己的語(yǔ)言去描述他們所看到的，去表達(dá)他們的感受。這樣，他們不僅僅是學(xué)習(xí)藝術(shù)，而且是在探索藝術(shù)。
在學(xué)習(xí)效果方面，大部分學(xué)生都取得了顯著的進(jìn)步。他們的畫(huà)作變得更加生動(dòng)，色彩更加豐富，主題更加鮮明?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我感到非常欣慰。
當(dāng)然，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，有的學(xué)生感到繪畫(huà)難度大，有的學(xué)生覺(jué)得無(wú)法表達(dá)自己的想法。對(duì)此，我積極應(yīng)對(duì)，為他們提供額外的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不怕失敗，大膽嘗試。
總的來(lái)說(shuō)，這一年的美術(shù)培訓(xùn)是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感到非常欣慰，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生們?cè)谒囆g(shù)道路上取得的進(jìn)步，也看到了他們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
展望未來(lái)，我期待著在新的一年中繼續(xù)和學(xué)生們一起探索藝術(shù)的奧秘，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，共享藝術(shù)的喜悅。我堅(jiān)信，只要我們保持對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，保持對(duì)生活的熱愛(ài)，我們就能在藝術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇八
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸擔(dān)任了一所小學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)教師，為期一個(gè)月的美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)讓我收獲頗多。這次的培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞著“創(chuàng)意美術(shù)”這一主題展開(kāi)，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)。下面，我將分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)和反思。
首先，我參與了學(xué)校組織的各種美術(shù)課程，包括繪畫(huà)、手工制作和陶藝等課程。課程的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)。我也為學(xué)生提供了各種繪畫(huà)工具和材料，讓他們可以根據(jù)自己的興趣和想法進(jìn)行創(chuàng)作。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我觀察到學(xué)生們表現(xiàn)出極高的參與度和熱情。他們樂(lè)于嘗試新的事物，勇于表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中遇到了不少困難，例如缺乏創(chuàng)新思維和繪畫(huà)技巧等。
針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了一些解決方案。例如，在繪畫(huà)課程中，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，讓他們?cè)趧?chuàng)作中不斷探索和發(fā)現(xiàn)。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生們多參加藝術(shù)交流活動(dòng)，與其他學(xué)生分享和交流，從而提升他們的自信心和創(chuàng)作能力。
回顧這次美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)的重要性。學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中所展現(xiàn)出的熱情和努力，讓我更加堅(jiān)信，美術(shù)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到了教師在美術(shù)教育中的重要作用，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)。
總之，這次美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，還更加深入地理解了美術(shù)教育的意義。我期待未來(lái)繼續(xù)為學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇九
當(dāng)今的社會(huì)，美術(shù)已經(jīng)成為一門(mén)重要的學(xué)科，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到美術(shù)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，我深知教學(xué)質(zhì)量的重要性，因此我一直致力于提高教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些問(wèn)題。在這里，我將分享一些我在美術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中的總結(jié)和體會(huì)。
首先，我們需要明確美術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生而言，美術(shù)培訓(xùn)不僅能夠提高他們的繪畫(huà)技能，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。因此，我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生掌握繪畫(huà)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維能力和審美眼光，幫助他們成為具有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)家。
在教學(xué)方法方面，我采用了多種教學(xué)方法，包括示范教學(xué)、實(shí)踐操作和互動(dòng)討論等。示范教學(xué)是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，通過(guò)教師的示范和指導(dǎo)，學(xué)生可以快速地掌握繪畫(huà)技巧。實(shí)踐操作則是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，學(xué)生可以提高自己的繪畫(huà)水平?；?dòng)討論則是一種更加開(kāi)放和自由的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生之間的交流和討論，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
在教學(xué)過(guò)程中，我們也需要注意一些問(wèn)題。首先，我們需要保證教學(xué)材料的質(zhì)量，為學(xué)生提供最好的繪畫(huà)工具和材料，讓他們?cè)谑孢m和愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。其次，我們需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于不同程度的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到提高。最后，我們需要注重學(xué)生的心理健康，幫助他們克服困難和焦慮，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極和樂(lè)觀的態(tài)度。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)薄弱或者缺乏興趣而產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)我們需要采取一些措施，如鼓勵(lì)、引導(dǎo)或者提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)的積極性。
總之，美術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。我們需要不斷地探索和嘗試，找到最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)策略，幫助他們提高自己的繪畫(huà)技能和創(chuàng)意思維能力。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極和樂(lè)觀的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的潛力。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十
過(guò)去的一個(gè)月，我們的美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)在__畫(huà)室熱烈展開(kāi)。本次培訓(xùn)的目標(biāo)是提高學(xué)員的繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)他們的審美觀和創(chuàng)作能力。以下是本次培訓(xùn)的總結(jié)。
在課程設(shè)計(jì)方面，我們邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)知名的美術(shù)專家，精心準(zhǔn)備了多個(gè)繪畫(huà)課程，包括素描、水彩、油畫(huà)等。同時(shí)，我們還設(shè)置了美術(shù)鑒賞課程，引導(dǎo)學(xué)員欣賞和理解經(jīng)典美術(shù)作品，從而提高他們的審美觀。
教學(xué)方法方面，我們采用了多種方式，包括個(gè)體練習(xí)、小組討論和講座。在個(gè)體練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)員們根據(jù)老師的要求，親手實(shí)踐繪畫(huà)技巧，提高了動(dòng)手能力。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)員們分享了自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得，從而增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。講座環(huán)節(jié)則幫助學(xué)員們更好地理解美術(shù)理論和技巧。
培訓(xùn)效果方面，絕大多數(shù)學(xué)員表示，通過(guò)本次培訓(xùn)，他們的繪畫(huà)技巧和審美觀有了顯著提高。在課程反饋中，學(xué)員們紛紛表示，畫(huà)室提供的課程設(shè)置和教學(xué)方法非常實(shí)用，他們收獲頗豐。
綜上所述，本次美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程和教學(xué)方法，我們成功地提高了學(xué)員的繪畫(huà)技巧和審美觀。在今后的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十一
隨著2023年的結(jié)束，回首這一年的美術(shù)培訓(xùn)，我感到既充實(shí)又滿足。這一年的培訓(xùn)，使我對(duì)美術(shù)有了更深的理解和熱愛(ài)，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，我們的美術(shù)課程以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)造力為主導(dǎo)。我們通過(guò)繪畫(huà)、雕塑、手工藝等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。我也很高興看到學(xué)生們能夠自由地表達(dá)自己的創(chuàng)意，從而讓他們更加自信和勇敢。
其次，我們的美術(shù)課程也注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。我們通過(guò)欣賞各種藝術(shù)作品，讓學(xué)生們領(lǐng)略到藝術(shù)的多樣性和美感的無(wú)窮性。這種教育方式不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓他們?cè)谛蕾p中體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力。
最后，我們的美術(shù)課程也注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的藝術(shù)形式和工具，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。這種實(shí)踐性的教學(xué)方式，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，也讓他們?cè)谒囆g(shù)實(shí)踐中體驗(yàn)到成就感。
在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了藝術(shù)教育的重要性。藝術(shù)教育不僅僅是技能的傳授，更是對(duì)人性、創(chuàng)造力、審美和文化的全面培養(yǎng)。它讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，讓他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中自由地探索和發(fā)現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，我深感美術(shù)培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。我希望能夠繼續(xù)努力，為孩子們提供更多更好的美術(shù)教育，讓他們?cè)谒囆g(shù)的道路上盡情地成長(zhǎng)和探索。我期待著2024年的美術(shù)培訓(xùn)，期待著和孩子們一起在藝術(shù)的道路上繼續(xù)前行，探索未知，創(chuàng)造美好。
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美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十二
隨著藝術(shù)的日益繁榮，美術(shù)培訓(xùn)逐漸成為許多人提升自我技能的首選。作為一名曾經(jīng)參與美術(shù)培訓(xùn)的人，我深感其給我?guī)?lái)的影響和改變。本文將述說(shuō)我的美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的基本技能、創(chuàng)作理念和未來(lái)展望。
我的美術(shù)培訓(xùn)之旅始于三年前，在一所知名畫(huà)室接受為期三個(gè)月的素描、水彩和油畫(huà)課程。這期間，我不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧，如線條、陰影和色彩的運(yùn)用，還掌握了各種繪畫(huà)媒介的基本特性。此外，我還學(xué)習(xí)了如何觀察事物，將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，以及如何表達(dá)個(gè)人視角和情感。
在畫(huà)室的課程中，我不僅提升了我的繪畫(huà)技能，還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作完成作品。我明白了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，接受并尊重他人的觀點(diǎn)，這對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)同樣重要。此外，我也學(xué)會(huì)了如何自我反思和評(píng)估，以便更好地理解自己的作品，并找出需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)這次美術(shù)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)創(chuàng)作并非僅僅是技巧的運(yùn)用，更是一種表達(dá)和溝通的手段。我學(xué)會(huì)了用畫(huà)筆捕捉生活中的美好瞬間，用色彩表達(dá)出我對(duì)世界的理解。這些技能在我之后的繪畫(huà)創(chuàng)作中起到了決定性的指導(dǎo)作用。
在未來(lái)，我希望能繼續(xù)深化我的繪畫(huà)技能，進(jìn)一步探索和創(chuàng)新我的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，我也希望能在多元化的藝術(shù)環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能在藝術(shù)這條道路上走得更遠(yuǎn)。此外，我也期待能與其他藝術(shù)家交流和分享，從他們的經(jīng)驗(yàn)和故事中獲得新的靈感。
在結(jié)束這篇文章的時(shí)候，我想重申，美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是一次性的學(xué)習(xí)過(guò)程，而是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我們不僅可以學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)技能，還可以從中汲取到創(chuàng)意思維和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，美術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)探索自我，發(fā)現(xiàn)自我，以及不斷磨練和提升自我技能的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)充滿挑戰(zhàn)，但是每一步都值得我們?nèi)フ湟暫突匚丁?BR> 我期待著在未來(lái)的日子里，能夠持續(xù)地在藝術(shù)的世界中探索和成長(zhǎng)，也期待著能與更多的藝術(shù)家一起分享我們的作品和經(jīng)驗(yàn)，以此推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。我相信，只要我們保持對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，保持對(duì)世界的好奇心，我們就能在藝術(shù)的世界中找到屬于自己的位置，并為藝術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十三
隨著社會(huì)對(duì)全面發(fā)展人才的需求日益增長(zhǎng)，美術(shù)教育在基礎(chǔ)教育中的地位日益提升。為此，我們提供了一系列的美術(shù)培訓(xùn)課程，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)美術(shù)教育的實(shí)施。本報(bào)告旨在對(duì)我們的美術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，找出成功和不足的地方，以便進(jìn)一步優(yōu)化我們的美術(shù)培訓(xùn)策略。
我們的美術(shù)培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、攝影等。每個(gè)課程都由專業(yè)教師授課，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。培訓(xùn)過(guò)程中，教師們通過(guò)實(shí)例教學(xué)、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)員們理解和掌握各種美術(shù)技巧。
通過(guò)本次美術(shù)培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)教師的專業(yè)技能和教學(xué)能力得到了顯著提高，他們對(duì)美術(shù)的理解和應(yīng)用能力也得到了提升。同時(shí)，教師們的教學(xué)態(tài)度也變得更加積極，他們更愿意投入更多的精力去關(guān)注學(xué)生的美術(shù)教育。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高，他們的作品也因此變得更加豐富和有深度。
雖然我們的美術(shù)培訓(xùn)取得了不錯(cuò)的成果，但仍有很多需要改進(jìn)的地方。例如，我們的課程設(shè)置可以更加豐富多樣，以適應(yīng)更多學(xué)員的需求。此外，我們的培訓(xùn)方式也可以更加靈活，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些改進(jìn)，我們需要更加深入地了解學(xué)員的需求和反饋，以便及時(shí)調(diào)整我們的培訓(xùn)策略。
五、結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，我們的美術(shù)培訓(xùn)取得了顯著的成果，但仍然有改進(jìn)的空間。我們需要繼續(xù)提高我們的教學(xué)水平，以滿足更多學(xué)員的需求。同時(shí)，我們也需要更加積極地收集和聽(tīng)取學(xué)員的反饋，以便及時(shí)調(diào)整我們的培訓(xùn)策略。我們相信，只有不斷優(yōu)化我們的培訓(xùn)，才能更好地提升美術(shù)教育的質(zhì)量和效果。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十四
一天的美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修定版）培訓(xùn)已結(jié)束，雖然時(shí)間很短暫，但效果很好，60多位受訓(xùn)教師認(rèn)為感觸頗深。特別是一些新參加工作的年青教師，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解不深，通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，不但加深了他們對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，而且也促進(jìn)他們對(duì)課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。所學(xué)習(xí)的美術(shù)新課程的這些內(nèi)容，都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，良苦用心的！利用錢(qián)初喜、云文龍等專家們精辟獨(dú)到的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀資料，結(jié)合對(duì)湘版教材的分析，使受訓(xùn)教師對(duì)美術(shù)教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些以前無(wú)暇思考也無(wú)從思考的問(wèn)題，也有了更深刻的理解，而那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)案例更是使他們深切地感受到了課堂的藝術(shù)，將新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念融入到他們的教學(xué)實(shí)踐中去。
本次培訓(xùn)還為美術(shù)教師同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，他們交換了各自的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。
總之，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師們引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)辟出一片美術(shù)學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十五
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸參與了一個(gè)為期一個(gè)月的美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，以下是我的總結(jié)。
這個(gè)美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目于x年x月x日啟動(dòng)，地點(diǎn)位于一個(gè)市中心的美術(shù)館。參與的學(xué)生來(lái)自不同的年齡段和背景，他們每周會(huì)進(jìn)行兩次課程，每次課程持續(xù)兩小時(shí)。
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了繪畫(huà)、雕塑、攝影等多個(gè)領(lǐng)域。課程由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)教師授課，他擁有對(duì)藝術(shù)獨(dú)到的理解和感受。在課程中，他引導(dǎo)我們深入探索各種藝術(shù)形式，鼓勵(lì)我們發(fā)掘自己的內(nèi)心世界，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的技能和知識(shí)，如色彩理論、構(gòu)圖技巧等。同時(shí)，我也更加理解了藝術(shù)作品的背后所蘊(yùn)含的情感和意義。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì)了如何將自己的情感和思考轉(zhuǎn)化為可視化的藝術(shù)作品。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了如何更好地掌握色彩和構(gòu)圖，這使我的作品更加生動(dòng)和有力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將自己的情感和思考轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，這使我更加深入地理解了藝術(shù)的價(jià)值和意義。
總的來(lái)說(shuō)，這次美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我更好地理解和欣賞藝術(shù)。同時(shí)，也讓我更深入地理解了自己，找到了自己獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式。我將會(huì)把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的日常生活中，進(jìn)一步提升自己。
再次感謝這次美術(shù)培訓(xùn)，期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十六
通過(guò)參加20xx年教師遠(yuǎn)程國(guó)培初中美術(shù)的學(xué)習(xí)研修，是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的關(guān)愛(ài)和期待。這是我教學(xué)生涯中一次最難忘的學(xué)習(xí)交流。對(duì)于從教才幾年的我，這不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我一直都在感動(dòng)著。我為專家們精彩講座而振奮，我為專家老師的精辟理論而折服，我更為學(xué)員的高漲學(xué)習(xí)熱情所打動(dòng)。他們都用自己淵博的學(xué)識(shí)、崇高的人格魅力為我詮釋了一個(gè)大寫(xiě)的人字。我慶幸我學(xué)到了，我思考了，我收獲了。原來(lái)初中美術(shù)教學(xué)工作可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!我曾經(jīng)低頭默默耕耘，也曾為自己取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而欣喜。
作為一名指導(dǎo)教師，更作為一名一線美術(shù)教師，通過(guò)這次大家的共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)到的和我總結(jié)的看法如下：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式，拓展美術(shù)教學(xué)的空間。 從學(xué)習(xí)中，不難看出，教與學(xué)，探索與思考，體驗(yàn)與成功，都以學(xué)生為中心，因此，中學(xué)各年級(jí)的美術(shù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容占了較大的比例。在以后的美術(shù)教學(xué)中，多開(kāi)展體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)的創(chuàng)作空間
創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)是審美教育的最高目標(biāo)，傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)是“照著葫蘆畫(huà)瓢”，破壞了學(xué)生感知認(rèn)識(shí)，束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，教學(xué)時(shí)要啟發(fā)學(xué)生多思考，多觀察，舉一反三，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，展示自己的個(gè)性的作品。
3、重視欣賞教學(xué)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生情感能力。
中學(xué)美術(shù)教材的作品欣賞大致分為四類：一是古今中外名作的欣賞，如達(dá)芬奇的《最后的晚餐》、張擇端的《清明上河圖》等，這些作品風(fēng)格各異，藝術(shù)水平很高，是欣賞的重頭戲，二是范圖的欣賞，每課的前面都有范畫(huà)插圖，它主要是針對(duì)某一概念或某一技法配備，它直觀明了，學(xué)生易于接受，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和技法，至關(guān)重要。三是同學(xué)的優(yōu)秀作品欣賞，這些作品有代表性，有親和力，宜產(chǎn)生共鳴。四是其他門(mén)類藝術(shù)的欣賞，如雕塑，建筑，剪紙，拼粘等工藝制作，這類作品很精美，學(xué)生興趣高。在這些課程的教學(xué)中，重視學(xué)生自主的欣賞，也可以結(jié)成自主學(xué)習(xí)小組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，小組解決，集思廣益，選出代表，發(fā)表自己的見(jiàn)解，展現(xiàn)作品。
4、利用各種教學(xué)手段，挖掘?qū)W生自身能力，積累知識(shí)
如何激起中學(xué)生的情感與學(xué)習(xí)熱情，，必須在教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)手段上，利用多媒體，講座，參觀，刊物，雜志等現(xiàn)代教學(xué)途徑，課下鼓勵(lì)學(xué)生積極收集相關(guān)的信息資料，以及當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，為每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備，是學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。
5、培訓(xùn)觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺(jué)得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí)；從教授的講座中，我領(lǐng)略了美術(shù)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。
教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來(lái)美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。
我們作為身處這一特殊的時(shí)期美術(shù)教師，更應(yīng)該看清新課程改革下美術(shù)教學(xué)的重心，了解美術(shù)教學(xué)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，在積極的教學(xué)實(shí)踐中研究教本，研究學(xué)生，研究自身的教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地把新課改的精神精髓運(yùn)用到課堂中去。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一
當(dāng)今的美術(shù)教育已經(jīng)成為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為美術(shù)老師，我深知自己的責(zé)任重大。在這篇總結(jié)中，我將介紹我近期的美術(shù)培訓(xùn)課程，闡述我的感悟和收獲，并提出一些教學(xué)建議，以期為美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我近期開(kāi)設(shè)的美術(shù)培訓(xùn)課程主要包括素描、色彩、油畫(huà)和國(guó)畫(huà)等方面的內(nèi)容。這些課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。我的學(xué)生們大多數(shù)是中小學(xué)生，他們來(lái)自不同的背景，但是他們都對(duì)美術(shù)充滿了熱情，積極投入到學(xué)習(xí)中。
在教學(xué)的過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法。例如，素描課程中，我讓學(xué)生們觀察實(shí)物，然后通過(guò)講解和示范，幫助他們理解素描的基本原理。在油畫(huà)和國(guó)畫(huà)課程中，我通過(guò)演示和讓學(xué)生們自己實(shí)踐，幫助他們掌握基本的繪畫(huà)技巧。通過(guò)這些教學(xué)方法，學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)方面取得了顯著的進(jìn)步。
在這個(gè)過(guò)程中，我不僅讓學(xué)生們掌握了一些基本的繪畫(huà)技巧，更重要的是，我培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。通過(guò)觀察實(shí)物和自己的作品，學(xué)生們逐漸形成了自己的風(fēng)格，他們的作品也變得更加生動(dòng)和富有情感。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的耐心不夠，容易感到厭倦。對(duì)此，我認(rèn)為教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中不斷地調(diào)整教學(xué)方法，以保持學(xué)生的興趣。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給予必要的幫助。
綜上所述，美術(shù)教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。作為一名美術(shù)教師，我將繼續(xù)努力探索更加有效的教學(xué)方法，以幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的藝術(shù)夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)和學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性，積極參與其中，享受美術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃進(jìn)一步深化素描、色彩、油畫(huà)和國(guó)畫(huà)等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)诟由钊氲膶哟紊侠斫夂驼莆者@些技能。同時(shí)，我也將注重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的興趣和特長(zhǎng)，提供更加個(gè)性化的教學(xué)。
在總結(jié)我的美術(shù)培訓(xùn)課程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)我的努力，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生的藝術(shù)成長(zhǎng)提供一份助力，讓他們?cè)谒囆g(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)、更寬廣。
在未來(lái)的教學(xué)中，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力，讓他們不僅僅掌握繪畫(huà)技巧，更重要的是能夠從藝術(shù)中獲得獨(dú)特的感受和表達(dá)。我相信，通過(guò)不斷努力，我會(huì)成為一名更好的美術(shù)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二
隨著2023年的結(jié)束，回首這一年的美術(shù)培訓(xùn)，我感到非常充實(shí)和有收獲。作為一名美術(shù)教師，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，還能夠深入了解孩子們的創(chuàng)作過(guò)程和心理，這是一份非常珍貴的工作。
今年，我參加了多個(gè)美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，包括素描、油畫(huà)和水彩等。這些培訓(xùn)活動(dòng)不僅讓我更好地理解了藝術(shù)創(chuàng)作的原理，還讓我在實(shí)踐中更具有創(chuàng)造力。通過(guò)這些培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何更有效地表達(dá)自己的想法，更深入地理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，在水彩課程中，我遇到了顏色混合的問(wèn)題，而素描課程則讓我更深入地理解了線條的重要性。這些挑戰(zhàn)讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
回顧這一年的工作，我感到最欣慰的是孩子們的進(jìn)步。他們從畫(huà)畫(huà)中找到了樂(lè)趣，提高了自己的創(chuàng)造力和觀察力。有一名孩子特別讓我印象深刻，他在學(xué)習(xí)素描后，能夠更好地捕捉事物的形態(tài)和特征，這讓我深深感受到美術(shù)教育的力量。
盡管我在今年美術(shù)培訓(xùn)中取得了不小的進(jìn)步，但我仍然有很多需要改進(jìn)的地方。例如，我需要在色彩方面再進(jìn)一步，同時(shí)也需要更好地理解每個(gè)孩子的創(chuàng)作背后的故事。為了實(shí)現(xiàn)這些，我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)能力。
總的來(lái)說(shuō)，今年的美術(shù)培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我提高了自己的專業(yè)能力，還讓我更加了解和欣賞藝術(shù)。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠更好地為孩子們提供美術(shù)教育，讓他們?cè)趧?chuàng)作中體驗(yàn)快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自我。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇三
經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，眾多專家的精彩講座和準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)，讓我收獲頗豐。隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)美術(shù)研究的構(gòu)建，以及專業(yè)美術(shù)教師隊(duì)伍的不斷壯大，我越來(lái)越覺(jué)得自己的壓力越來(lái)越大，小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作亟待解決的問(wèn)題很多?，F(xiàn)對(duì)自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)予以總結(jié)：
1。相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
2。學(xué)以致用情況。
傳統(tǒng)的兒童美術(shù)教學(xué)是一種你講我聽(tīng)的“灌輸式”和“培訓(xùn)式”活動(dòng)，一味的讓學(xué)生進(jìn)行臨摹寫(xiě)生，學(xué)生只能被動(dòng)機(jī)械的再現(xiàn)，很少有自由發(fā)揮的余地。在課堂教學(xué)大多簡(jiǎn)單只剩下教師講解作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)而已。學(xué)生在課堂上有足夠的時(shí)間完成任務(wù)，可沒(méi)有任何的情感體驗(yàn)，沒(méi)有任何的創(chuàng)造想象，只是千篇一律去的完成作業(yè)而已。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育要以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維為主，把學(xué)習(xí)和課堂交給學(xué)生，交給他們思考、想象、表現(xiàn)的自由。
隨著新課程的全面推廣，為了優(yōu)化課堂教學(xué)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中就需要嘗試多種行之有效的教學(xué)方法。
1、在提倡素質(zhì)教育的今天，單一枯燥的美術(shù)教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展?！坝螒颉笔莾和矚g的活動(dòng)，能滿足他們愛(ài)玩好動(dòng)的需求。游戲能激發(fā)學(xué)生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域，把美術(shù)活動(dòng)與創(chuàng)新能力有機(jī)結(jié)合在一起。
2、美術(shù)是視覺(jué)的藝術(shù)，運(yùn)用比較法，具有很強(qiáng)的直觀性、能從多角度地對(duì)不同作品做比較分析，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握相關(guān)的知識(shí)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，，并能產(chǎn)生深刻印象。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要使這種方法取得理想的教學(xué)效果，還應(yīng)注意精心選擇作品，適時(shí)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，講究科學(xué)性、典型性和藝術(shù)性。
3、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)都是不管任務(wù)的難易前半節(jié)課教師講后半節(jié)課學(xué)生做，這樣很不利于學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。在整堂課中教師應(yīng)始終作為學(xué)生的合作伙伴參與其中，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，舉一反三使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展、得到升華。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的美術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、我們的課堂教學(xué)中可以運(yùn)用討論的方法，讓學(xué)生通過(guò)討論學(xué)會(huì)自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當(dāng)然，討論也不是一種形式隨便的讓幾個(gè)學(xué)生聚在一堆說(shuō)幾句，而是應(yīng)該像節(jié)目主持人一樣，分好小組，提出具體的問(wèn)題，然后進(jìn)行引導(dǎo)、調(diào)控。老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、升華。討論法可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
5、評(píng)價(jià)中體驗(yàn)隨著新課程改革的深入，新的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了以往只重結(jié)果不重過(guò)程，只重教師不重學(xué)生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評(píng)，生生互評(píng)等評(píng)價(jià)手段。這樣有助于學(xué)生自主意識(shí)的培養(yǎng)。我們尤其應(yīng)該注意到了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一堂課的活動(dòng)后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，從自身的發(fā)展需要出發(fā)，自己主動(dòng)找出自身的不足之處。
這一次的“國(guó)培”學(xué)習(xí)是一次認(rèn)識(shí)的大提高，讓我明白了美術(shù)課是怎樣上的，明白了美術(shù)老師是怎樣做，明白和學(xué)生是怎樣互動(dòng)。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的最真實(shí)、最純樸的美術(shù)交流。在往后的教學(xué)中，讓我對(duì)美術(shù)課有了全新的目標(biāo)，全新的方向，開(kāi)發(fā)自己的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生接受最生動(dòng)的美術(shù)課。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇四
初中美術(shù)課例研討暨教師培訓(xùn)活動(dòng)順利地開(kāi)展完了。在這次活動(dòng)中，有收獲、有不足、還有活動(dòng)之外一些深深的感觸和反思。讓我于美術(shù)教育有了新的再認(rèn)識(shí)：
好多時(shí)候，人們對(duì)美術(shù)教師的評(píng)價(jià)就是生活輕松、工作輕松、課上輕松、課下輕松。是一個(gè)理想而又弱化的學(xué)科。再者就是聽(tīng)到(幾乎多數(shù)教師都會(huì)說(shuō)的)“美術(shù)課好上”這樣的話。為什么會(huì)有這樣的評(píng)價(jià)?是因?yàn)槲覀冏陨韺?duì)美術(shù)教育認(rèn)識(shí)的不足，自身對(duì)美術(shù)教育做的不夠。美術(shù)課不是讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)就可以了，它要把學(xué)科的知識(shí)性、操作性、視覺(jué)性、實(shí)踐性、人文性都要滲透到其中，既要傳遞基礎(chǔ)知識(shí)又要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、觀察習(xí)慣等綜合素質(zhì)。而這樣的培養(yǎng)是需要點(diǎn)滴做起，長(zhǎng)期不懈才會(huì)得以見(jiàn)效。如果我們每一節(jié)課都付出精力進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，以學(xué)生發(fā)展為目的和出發(fā)點(diǎn)，把美術(shù)與教育整合來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，形成良好的美術(shù)文化，那么這樣的課堂便不再輕松，這樣的課堂便不再“好上”。
解決一個(gè)課堂問(wèn)題、處理一些課堂現(xiàn)象并不是一次活動(dòng)、一節(jié)課例就能解決的，它需要我們付出長(zhǎng)期的努力和研究，有堅(jiān)持不懈的探索精神。課堂教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?fù)雜的。那么我們就應(yīng)該把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的東西清晰明了化。在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，我們的目的就是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)目標(biāo)完成。那么就要看教材中的知識(shí)點(diǎn)是什么?有幾個(gè)?我們用什么樣的方法、手段在最短的時(shí)間內(nèi)，最有效、最快地向?qū)W生傳遞。這就需要課下進(jìn)行研究和探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。形成屬于自己具有特色的、有實(shí)效性的教學(xué)方法。
我們常常在抱怨著什么，其實(shí)歸根結(jié)底還是職業(yè)倦怠的問(wèn)題。當(dāng)“職業(yè)倦怠”這個(gè)詞開(kāi)始走進(jìn)我們工作的時(shí)候，我就在網(wǎng)絡(luò)和資料上查找究竟怎樣才算是“職業(yè)倦怠”，它有著深刻的“里”象特征，也有淺顯的表象特征。我想表象特征可能就是對(duì)工作提不起興趣。對(duì)于目前的職業(yè)狀態(tài)充滿了厭倦情緒，工作績(jī)效明顯降低，而且身體疲憊，所以懶惰、消極、沒(méi)有熱情，得過(guò)且過(guò)，工作態(tài)度消極等。當(dāng)我們有了這些情緒的時(shí)候，又怎能認(rèn)真、積極投入工作呢。其實(shí)工作內(nèi)容無(wú)論大小、無(wú)論多少、無(wú)論輕重，只要把我們所有的精力和熱情集中到一起，做好一件事、做好今天的事，就算是小事情也是會(huì)有收獲的。
教育——一份艱辛又漫長(zhǎng)的事業(yè)，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科、哪一工作領(lǐng)域，都是生命不息，學(xué)習(xí)不止、探索不止、奉獻(xiàn)不止!
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在團(tuán)縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合下，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，少先隊(duì)部仍堅(jiān)持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。結(jié)合每月的教育重點(diǎn)，安排中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，整個(gè)過(guò)程通過(guò)道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對(duì)廣大隊(duì)員的教育。
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，品質(zhì)成就未來(lái)。開(kāi)學(xué)初，德育處制定班主任考核制度、班級(jí)文化建設(shè)工作方案，大隊(duì)部制訂了班級(jí)管理制度，各班也根據(jù)本班特色和實(shí)際制定了班級(jí)管理制度、班徽等。大隊(duì)部發(fā)動(dòng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)大隊(duì)部安排了紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)每日進(jìn)行檢查，并作好記錄，而且每周進(jìn)行考核評(píng)比，評(píng)出獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。同時(shí)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤力度，使得違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生極少，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
各中隊(duì)能否開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng)，是讓隊(duì)員在隊(duì)旗下快樂(lè)成長(zhǎng)的保證。本學(xué)期隊(duì)部要求各中隊(duì)在制訂好班隊(duì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上做到有效落實(shí)，每周隊(duì)部對(duì)各班的班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，確保活動(dòng)開(kāi)展達(dá)到常規(guī)化。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)，隊(duì)部要求各中隊(duì)在施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動(dòng)有主題，有內(nèi)容，有評(píng)價(jià)。
1、開(kāi)展建隊(duì)節(jié)60周年慶祝教育活動(dòng)。讓新隊(duì)員了解少先隊(duì)組織，讓同學(xué)們了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)及禮儀，知道11月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日并慶祝建隊(duì)60周年教育活動(dòng)。同時(shí)還發(fā)展92名品學(xué)兼優(yōu)的新少先隊(duì)員。
2、組織六年級(jí)女生到多媒體教室認(rèn)真聽(tīng)計(jì)生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課，讓學(xué)生了解一些青春期知識(shí)，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何注意青春期衛(wèi)生，如何保護(hù)自己不受傷害。
3、利用大課間活動(dòng)時(shí)間，由校長(zhǎng)、安全員、大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，全校師生配合開(kāi)展“安全緊急疏散演練”活動(dòng)大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時(shí)如何進(jìn)行疏散，如何才能快速離開(kāi)教學(xué)樓到達(dá)操場(chǎng)空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊(duì)員參加了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“安全綜合知識(shí)搶答賽”，這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了安全防范能力。
4、利用國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行甲型h1n1流感知識(shí)的宣傳，要求各班每天進(jìn)行晨檢并及時(shí)上報(bào)班上情況，認(rèn)真防范甲型h1n1流感并對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生提出要求！
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇五
經(jīng)過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中，有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次，如何使我們的美術(shù)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重，作為美術(shù)老師的我必須更多地關(guān)注蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些美的藝術(shù)作品的真諦，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)美術(shù)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“美術(shù)大餐”!
最后，我還認(rèn)識(shí)到：美術(shù)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的美術(shù)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注美術(shù)：抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重美術(shù)理論的滲透，讓學(xué)生把觀察、思考與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到美術(shù)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)美術(shù)，三是不斷的提高自身的文化素養(yǎng)和藝術(shù)底蘊(yùn)。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇六
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸擔(dān)任了一所小學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)老師，為學(xué)生們提供了一個(gè)豐富多彩的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本次總結(jié)將圍繞我的工作內(nèi)容、學(xué)生反饋、教學(xué)方法和心得體會(huì)等方面進(jìn)行分享。
首先，我參與的是五年級(jí)的一個(gè)美術(shù)課程，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了繪畫(huà)、手工和設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)課程。作為一名有著豐富經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師，我深知每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有不同的認(rèn)知能力和興趣愛(ài)好，因此我會(huì)根據(jù)他們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)生們對(duì)于這次美術(shù)培訓(xùn)充滿了熱情和期待，他們積極參與每一次課堂，展現(xiàn)出對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。學(xué)生的積極反饋?zhàn)屛疑罡行牢?，看到他們?cè)诶L畫(huà)和手工制作中的進(jìn)步，我更加堅(jiān)定了美術(shù)教育的重要性。
在教學(xué)方法上，我采用了多種方式，包括互動(dòng)式講解、實(shí)踐操作和作品展示等。通過(guò)互動(dòng)式講解，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法，分享自己的作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在實(shí)踐操作中，我提供了各種材料和工具，引導(dǎo)他們動(dòng)手嘗試，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得知識(shí)和技能。此外，通過(guò)作品展示，學(xué)生能夠看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。例如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異性是很大的，他們對(duì)于美術(shù)的理解和表達(dá)方式各不相同。因此，我需要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)他們用自己的方式去探索和表達(dá)美。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到美術(shù)教育不僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。
總之，這次美術(shù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我更加深入地了解了他們的需求和興趣，也更加堅(jiān)信了美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更有針對(duì)性的美術(shù)教育。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇七
隨著2023年的結(jié)束，回首這一年的美術(shù)培訓(xùn)，我感到既充實(shí)又滿足。這一年里，我和我的學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)的海洋中暢游，用心去感受每一筆，每一種色彩，每一片畫(huà)布，每一座雕塑，每一次創(chuàng)作，也用我們的手和心去探索藝術(shù)的世界。
我們的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域是繪畫(huà)，包括素描，水彩，油畫(huà)，以及版畫(huà)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了他們的繪畫(huà)技巧，而且對(duì)藝術(shù)的理解也更加深入。他們明白了藝術(shù)不只是表面的裝飾，而是內(nèi)心的表達(dá)，是生活的反映，是情感的出口。
在教學(xué)方法上，我強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和理論相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自我表達(dá)。我總是引導(dǎo)他們用自己的語(yǔ)言去描述他們所看到的，去表達(dá)他們的感受。這樣，他們不僅僅是學(xué)習(xí)藝術(shù)，而且是在探索藝術(shù)。
在學(xué)習(xí)效果方面，大部分學(xué)生都取得了顯著的進(jìn)步。他們的畫(huà)作變得更加生動(dòng)，色彩更加豐富，主題更加鮮明?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我感到非常欣慰。
當(dāng)然，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，有的學(xué)生感到繪畫(huà)難度大，有的學(xué)生覺(jué)得無(wú)法表達(dá)自己的想法。對(duì)此，我積極應(yīng)對(duì)，為他們提供額外的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不怕失敗，大膽嘗試。
總的來(lái)說(shuō)，這一年的美術(shù)培訓(xùn)是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感到非常欣慰，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生們?cè)谒囆g(shù)道路上取得的進(jìn)步，也看到了他們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
展望未來(lái)，我期待著在新的一年中繼續(xù)和學(xué)生們一起探索藝術(shù)的奧秘，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，共享藝術(shù)的喜悅。我堅(jiān)信，只要我們保持對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，保持對(duì)生活的熱愛(ài)，我們就能在藝術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇八
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸擔(dān)任了一所小學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)教師，為期一個(gè)月的美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)讓我收獲頗多。這次的培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞著“創(chuàng)意美術(shù)”這一主題展開(kāi)，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)。下面，我將分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)和反思。
首先，我參與了學(xué)校組織的各種美術(shù)課程，包括繪畫(huà)、手工制作和陶藝等課程。課程的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)。我也為學(xué)生提供了各種繪畫(huà)工具和材料，讓他們可以根據(jù)自己的興趣和想法進(jìn)行創(chuàng)作。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我觀察到學(xué)生們表現(xiàn)出極高的參與度和熱情。他們樂(lè)于嘗試新的事物，勇于表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中遇到了不少困難，例如缺乏創(chuàng)新思維和繪畫(huà)技巧等。
針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了一些解決方案。例如，在繪畫(huà)課程中，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，讓他們?cè)趧?chuàng)作中不斷探索和發(fā)現(xiàn)。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生們多參加藝術(shù)交流活動(dòng)，與其他學(xué)生分享和交流，從而提升他們的自信心和創(chuàng)作能力。
回顧這次美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)的重要性。學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中所展現(xiàn)出的熱情和努力，讓我更加堅(jiān)信，美術(shù)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到了教師在美術(shù)教育中的重要作用，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)。
總之，這次美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，還更加深入地理解了美術(shù)教育的意義。我期待未來(lái)繼續(xù)為學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇九
當(dāng)今的社會(huì)，美術(shù)已經(jīng)成為一門(mén)重要的學(xué)科，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到美術(shù)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，我深知教學(xué)質(zhì)量的重要性，因此我一直致力于提高教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些問(wèn)題。在這里，我將分享一些我在美術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中的總結(jié)和體會(huì)。
首先，我們需要明確美術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生而言，美術(shù)培訓(xùn)不僅能夠提高他們的繪畫(huà)技能，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。因此，我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生掌握繪畫(huà)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維能力和審美眼光，幫助他們成為具有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)家。
在教學(xué)方法方面，我采用了多種教學(xué)方法，包括示范教學(xué)、實(shí)踐操作和互動(dòng)討論等。示范教學(xué)是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，通過(guò)教師的示范和指導(dǎo)，學(xué)生可以快速地掌握繪畫(huà)技巧。實(shí)踐操作則是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，學(xué)生可以提高自己的繪畫(huà)水平?；?dòng)討論則是一種更加開(kāi)放和自由的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生之間的交流和討論，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
在教學(xué)過(guò)程中，我們也需要注意一些問(wèn)題。首先，我們需要保證教學(xué)材料的質(zhì)量，為學(xué)生提供最好的繪畫(huà)工具和材料，讓他們?cè)谑孢m和愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。其次，我們需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于不同程度的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到提高。最后，我們需要注重學(xué)生的心理健康，幫助他們克服困難和焦慮，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極和樂(lè)觀的態(tài)度。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)薄弱或者缺乏興趣而產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)我們需要采取一些措施，如鼓勵(lì)、引導(dǎo)或者提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)的積極性。
總之，美術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。我們需要不斷地探索和嘗試，找到最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)策略，幫助他們提高自己的繪畫(huà)技能和創(chuàng)意思維能力。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極和樂(lè)觀的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的潛力。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十
過(guò)去的一個(gè)月，我們的美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)在__畫(huà)室熱烈展開(kāi)。本次培訓(xùn)的目標(biāo)是提高學(xué)員的繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)他們的審美觀和創(chuàng)作能力。以下是本次培訓(xùn)的總結(jié)。
在課程設(shè)計(jì)方面，我們邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)知名的美術(shù)專家，精心準(zhǔn)備了多個(gè)繪畫(huà)課程，包括素描、水彩、油畫(huà)等。同時(shí)，我們還設(shè)置了美術(shù)鑒賞課程，引導(dǎo)學(xué)員欣賞和理解經(jīng)典美術(shù)作品，從而提高他們的審美觀。
教學(xué)方法方面，我們采用了多種方式，包括個(gè)體練習(xí)、小組討論和講座。在個(gè)體練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)員們根據(jù)老師的要求，親手實(shí)踐繪畫(huà)技巧，提高了動(dòng)手能力。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)員們分享了自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得，從而增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。講座環(huán)節(jié)則幫助學(xué)員們更好地理解美術(shù)理論和技巧。
培訓(xùn)效果方面，絕大多數(shù)學(xué)員表示，通過(guò)本次培訓(xùn)，他們的繪畫(huà)技巧和審美觀有了顯著提高。在課程反饋中，學(xué)員們紛紛表示，畫(huà)室提供的課程設(shè)置和教學(xué)方法非常實(shí)用，他們收獲頗豐。
綜上所述，本次美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程和教學(xué)方法，我們成功地提高了學(xué)員的繪畫(huà)技巧和審美觀。在今后的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十一
隨著2023年的結(jié)束，回首這一年的美術(shù)培訓(xùn)，我感到既充實(shí)又滿足。這一年的培訓(xùn)，使我對(duì)美術(shù)有了更深的理解和熱愛(ài)，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，我們的美術(shù)課程以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)造力為主導(dǎo)。我們通過(guò)繪畫(huà)、雕塑、手工藝等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。我也很高興看到學(xué)生們能夠自由地表達(dá)自己的創(chuàng)意，從而讓他們更加自信和勇敢。
其次，我們的美術(shù)課程也注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。我們通過(guò)欣賞各種藝術(shù)作品，讓學(xué)生們領(lǐng)略到藝術(shù)的多樣性和美感的無(wú)窮性。這種教育方式不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓他們?cè)谛蕾p中體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力。
最后，我們的美術(shù)課程也注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的藝術(shù)形式和工具，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。這種實(shí)踐性的教學(xué)方式，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，也讓他們?cè)谒囆g(shù)實(shí)踐中體驗(yàn)到成就感。
在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了藝術(shù)教育的重要性。藝術(shù)教育不僅僅是技能的傳授，更是對(duì)人性、創(chuàng)造力、審美和文化的全面培養(yǎng)。它讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，讓他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中自由地探索和發(fā)現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，我深感美術(shù)培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。我希望能夠繼續(xù)努力，為孩子們提供更多更好的美術(shù)教育，讓他們?cè)谒囆g(shù)的道路上盡情地成長(zhǎng)和探索。我期待著2024年的美術(shù)培訓(xùn)，期待著和孩子們一起在藝術(shù)的道路上繼續(xù)前行，探索未知，創(chuàng)造美好。
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美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十二
隨著藝術(shù)的日益繁榮，美術(shù)培訓(xùn)逐漸成為許多人提升自我技能的首選。作為一名曾經(jīng)參與美術(shù)培訓(xùn)的人，我深感其給我?guī)?lái)的影響和改變。本文將述說(shuō)我的美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的基本技能、創(chuàng)作理念和未來(lái)展望。
我的美術(shù)培訓(xùn)之旅始于三年前，在一所知名畫(huà)室接受為期三個(gè)月的素描、水彩和油畫(huà)課程。這期間，我不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧，如線條、陰影和色彩的運(yùn)用，還掌握了各種繪畫(huà)媒介的基本特性。此外，我還學(xué)習(xí)了如何觀察事物，將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，以及如何表達(dá)個(gè)人視角和情感。
在畫(huà)室的課程中，我不僅提升了我的繪畫(huà)技能，還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作完成作品。我明白了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，接受并尊重他人的觀點(diǎn)，這對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)同樣重要。此外，我也學(xué)會(huì)了如何自我反思和評(píng)估，以便更好地理解自己的作品，并找出需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)這次美術(shù)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)創(chuàng)作并非僅僅是技巧的運(yùn)用，更是一種表達(dá)和溝通的手段。我學(xué)會(huì)了用畫(huà)筆捕捉生活中的美好瞬間，用色彩表達(dá)出我對(duì)世界的理解。這些技能在我之后的繪畫(huà)創(chuàng)作中起到了決定性的指導(dǎo)作用。
在未來(lái)，我希望能繼續(xù)深化我的繪畫(huà)技能，進(jìn)一步探索和創(chuàng)新我的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，我也希望能在多元化的藝術(shù)環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能在藝術(shù)這條道路上走得更遠(yuǎn)。此外，我也期待能與其他藝術(shù)家交流和分享，從他們的經(jīng)驗(yàn)和故事中獲得新的靈感。
在結(jié)束這篇文章的時(shí)候，我想重申，美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是一次性的學(xué)習(xí)過(guò)程，而是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我們不僅可以學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)技能，還可以從中汲取到創(chuàng)意思維和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，美術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)探索自我，發(fā)現(xiàn)自我，以及不斷磨練和提升自我技能的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)充滿挑戰(zhàn)，但是每一步都值得我們?nèi)フ湟暫突匚丁?BR> 我期待著在未來(lái)的日子里，能夠持續(xù)地在藝術(shù)的世界中探索和成長(zhǎng)，也期待著能與更多的藝術(shù)家一起分享我們的作品和經(jīng)驗(yàn)，以此推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。我相信，只要我們保持對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，保持對(duì)世界的好奇心，我們就能在藝術(shù)的世界中找到屬于自己的位置，并為藝術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十三
隨著社會(huì)對(duì)全面發(fā)展人才的需求日益增長(zhǎng)，美術(shù)教育在基礎(chǔ)教育中的地位日益提升。為此，我們提供了一系列的美術(shù)培訓(xùn)課程，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)美術(shù)教育的實(shí)施。本報(bào)告旨在對(duì)我們的美術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，找出成功和不足的地方，以便進(jìn)一步優(yōu)化我們的美術(shù)培訓(xùn)策略。
我們的美術(shù)培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、攝影等。每個(gè)課程都由專業(yè)教師授課，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。培訓(xùn)過(guò)程中，教師們通過(guò)實(shí)例教學(xué)、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)員們理解和掌握各種美術(shù)技巧。
通過(guò)本次美術(shù)培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)教師的專業(yè)技能和教學(xué)能力得到了顯著提高，他們對(duì)美術(shù)的理解和應(yīng)用能力也得到了提升。同時(shí)，教師們的教學(xué)態(tài)度也變得更加積極，他們更愿意投入更多的精力去關(guān)注學(xué)生的美術(shù)教育。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高，他們的作品也因此變得更加豐富和有深度。
雖然我們的美術(shù)培訓(xùn)取得了不錯(cuò)的成果，但仍有很多需要改進(jìn)的地方。例如，我們的課程設(shè)置可以更加豐富多樣，以適應(yīng)更多學(xué)員的需求。此外，我們的培訓(xùn)方式也可以更加靈活，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些改進(jìn)，我們需要更加深入地了解學(xué)員的需求和反饋，以便及時(shí)調(diào)整我們的培訓(xùn)策略。
五、結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，我們的美術(shù)培訓(xùn)取得了顯著的成果，但仍然有改進(jìn)的空間。我們需要繼續(xù)提高我們的教學(xué)水平，以滿足更多學(xué)員的需求。同時(shí)，我們也需要更加積極地收集和聽(tīng)取學(xué)員的反饋，以便及時(shí)調(diào)整我們的培訓(xùn)策略。我們相信，只有不斷優(yōu)化我們的培訓(xùn)，才能更好地提升美術(shù)教育的質(zhì)量和效果。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十四
一天的美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修定版）培訓(xùn)已結(jié)束，雖然時(shí)間很短暫，但效果很好，60多位受訓(xùn)教師認(rèn)為感觸頗深。特別是一些新參加工作的年青教師，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解不深，通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，不但加深了他們對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，而且也促進(jìn)他們對(duì)課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。所學(xué)習(xí)的美術(shù)新課程的這些內(nèi)容，都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，良苦用心的！利用錢(qián)初喜、云文龍等專家們精辟獨(dú)到的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀資料，結(jié)合對(duì)湘版教材的分析，使受訓(xùn)教師對(duì)美術(shù)教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些以前無(wú)暇思考也無(wú)從思考的問(wèn)題，也有了更深刻的理解，而那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)案例更是使他們深切地感受到了課堂的藝術(shù)，將新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念融入到他們的教學(xué)實(shí)踐中去。
本次培訓(xùn)還為美術(shù)教師同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，他們交換了各自的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。
總之，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師們引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)辟出一片美術(shù)學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十五
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸參與了一個(gè)為期一個(gè)月的美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，以下是我的總結(jié)。
這個(gè)美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目于x年x月x日啟動(dòng)，地點(diǎn)位于一個(gè)市中心的美術(shù)館。參與的學(xué)生來(lái)自不同的年齡段和背景，他們每周會(huì)進(jìn)行兩次課程，每次課程持續(xù)兩小時(shí)。
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了繪畫(huà)、雕塑、攝影等多個(gè)領(lǐng)域。課程由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)教師授課，他擁有對(duì)藝術(shù)獨(dú)到的理解和感受。在課程中，他引導(dǎo)我們深入探索各種藝術(shù)形式，鼓勵(lì)我們發(fā)掘自己的內(nèi)心世界，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的技能和知識(shí)，如色彩理論、構(gòu)圖技巧等。同時(shí)，我也更加理解了藝術(shù)作品的背后所蘊(yùn)含的情感和意義。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì)了如何將自己的情感和思考轉(zhuǎn)化為可視化的藝術(shù)作品。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了如何更好地掌握色彩和構(gòu)圖，這使我的作品更加生動(dòng)和有力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將自己的情感和思考轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，這使我更加深入地理解了藝術(shù)的價(jià)值和意義。
總的來(lái)說(shuō)，這次美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我更好地理解和欣賞藝術(shù)。同時(shí)，也讓我更深入地理解了自己，找到了自己獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式。我將會(huì)把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的日常生活中，進(jìn)一步提升自己。
再次感謝這次美術(shù)培訓(xùn)，期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)。
美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十六
通過(guò)參加20xx年教師遠(yuǎn)程國(guó)培初中美術(shù)的學(xué)習(xí)研修，是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的關(guān)愛(ài)和期待。這是我教學(xué)生涯中一次最難忘的學(xué)習(xí)交流。對(duì)于從教才幾年的我，這不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我一直都在感動(dòng)著。我為專家們精彩講座而振奮，我為專家老師的精辟理論而折服，我更為學(xué)員的高漲學(xué)習(xí)熱情所打動(dòng)。他們都用自己淵博的學(xué)識(shí)、崇高的人格魅力為我詮釋了一個(gè)大寫(xiě)的人字。我慶幸我學(xué)到了，我思考了，我收獲了。原來(lái)初中美術(shù)教學(xué)工作可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!我曾經(jīng)低頭默默耕耘，也曾為自己取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而欣喜。
作為一名指導(dǎo)教師，更作為一名一線美術(shù)教師，通過(guò)這次大家的共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)到的和我總結(jié)的看法如下：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式，拓展美術(shù)教學(xué)的空間。 從學(xué)習(xí)中，不難看出，教與學(xué)，探索與思考，體驗(yàn)與成功，都以學(xué)生為中心，因此，中學(xué)各年級(jí)的美術(shù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容占了較大的比例。在以后的美術(shù)教學(xué)中，多開(kāi)展體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)的創(chuàng)作空間
創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)是審美教育的最高目標(biāo)，傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)是“照著葫蘆畫(huà)瓢”，破壞了學(xué)生感知認(rèn)識(shí)，束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，教學(xué)時(shí)要啟發(fā)學(xué)生多思考，多觀察，舉一反三，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，展示自己的個(gè)性的作品。
3、重視欣賞教學(xué)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生情感能力。
中學(xué)美術(shù)教材的作品欣賞大致分為四類：一是古今中外名作的欣賞，如達(dá)芬奇的《最后的晚餐》、張擇端的《清明上河圖》等，這些作品風(fēng)格各異，藝術(shù)水平很高，是欣賞的重頭戲，二是范圖的欣賞，每課的前面都有范畫(huà)插圖，它主要是針對(duì)某一概念或某一技法配備，它直觀明了，學(xué)生易于接受，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和技法，至關(guān)重要。三是同學(xué)的優(yōu)秀作品欣賞，這些作品有代表性，有親和力，宜產(chǎn)生共鳴。四是其他門(mén)類藝術(shù)的欣賞，如雕塑，建筑，剪紙，拼粘等工藝制作，這類作品很精美，學(xué)生興趣高。在這些課程的教學(xué)中，重視學(xué)生自主的欣賞，也可以結(jié)成自主學(xué)習(xí)小組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，小組解決，集思廣益，選出代表，發(fā)表自己的見(jiàn)解，展現(xiàn)作品。
4、利用各種教學(xué)手段，挖掘?qū)W生自身能力，積累知識(shí)
如何激起中學(xué)生的情感與學(xué)習(xí)熱情，，必須在教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)手段上，利用多媒體，講座，參觀，刊物，雜志等現(xiàn)代教學(xué)途徑，課下鼓勵(lì)學(xué)生積極收集相關(guān)的信息資料，以及當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，為每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備，是學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。
5、培訓(xùn)觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺(jué)得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí)；從教授的講座中，我領(lǐng)略了美術(shù)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。
教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來(lái)美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。
我們作為身處這一特殊的時(shí)期美術(shù)教師，更應(yīng)該看清新課程改革下美術(shù)教學(xué)的重心，了解美術(shù)教學(xué)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，在積極的教學(xué)實(shí)踐中研究教本，研究學(xué)生，研究自身的教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地把新課改的精神精髓運(yùn)用到課堂中去。