通過(guò)方案的制定，我們能夠?qū)⒛繕?biāo)分解為可行的任務(wù)，并逐步實(shí)現(xiàn)。制定方案應(yīng)從問(wèn)題的根源和本質(zhì)出發(fā)，找出最合適的解決方案。以下方案是借鑒不同領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái)的，具備實(shí)用性和可操作性。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇一
學(xué)校制度建設(shè)方案范文，方案要結(jié)合實(shí)際，該完善的完善，該建設(shè)的建設(shè)，下面帶來(lái)學(xué)校制度建設(shè)方案范文，歡迎閱讀參考。
一、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作方法
(一)指導(dǎo)思想
以總書記講話精神為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委政府21條措施為切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)省委關(guān)于加強(qiáng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)的部署要求，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步健全完善促進(jìn)黨員干部自覺(jué)貫徹為民務(wù)實(shí)清廉要求的長(zhǎng)效機(jī)制，努力鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐和制度成果。
(二)主要內(nèi)容
1.反對(duì)形式主義方面。以提高思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè);以提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)議事決策制度和調(diào)查研究制度建設(shè);以加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部培訓(xùn)和績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度建設(shè);以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作運(yùn)行制度建設(shè)。
2.反對(duì)官僚試主義方面。以規(guī)范運(yùn)行質(zhì)效為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)崗位職責(zé)制度建設(shè);以提高服務(wù)能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系群眾、服務(wù)師生制度建設(shè);以改進(jìn)師德師風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育方面的制度建設(shè);以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理方面制度建設(shè)。
3.反對(duì)享樂(lè)主義方面。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校辦公用房、公務(wù)用車、公務(wù)接待、因公出國(guó)(境)等管理制度建設(shè)。
4.反對(duì)奢靡之風(fēng)方面。重點(diǎn)完善“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理和公開制度。建立完善學(xué)校厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的制度規(guī)定。
(三)工作方法
學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)工作在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由校教育實(shí)踐活動(dòng)辦負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，各部門負(fù)責(zé)具體落實(shí)，按照“成熟一個(gè)、發(fā)布一個(gè)、執(zhí)行一個(gè)”的原則實(shí)施。
調(diào)查摸底。校教育實(shí)踐活動(dòng)辦及各處室進(jìn)行調(diào)查摸底，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面認(rèn)真梳理，依照“廢、改、立”的要求，分類列出“廢、改、立”的重點(diǎn)制度和具體內(nèi)容，根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定和制度規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，該廢止的廢止，該完善的完善，該建立的建立。
制定方案。校教育實(shí)踐活動(dòng)辦依據(jù)調(diào)查情況，結(jié)合針對(duì)“四風(fēng)”查擺出的問(wèn)題，制定制度建設(shè)計(jì)劃，明確制度建設(shè)方向、目標(biāo)要求、制度名稱、責(zé)任主體、落實(shí)措施、完成時(shí)限等。
擬定制度內(nèi)容。由各相關(guān)處室(部門)領(lǐng)題，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，以突出針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性為重點(diǎn)，由處室(部門)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，組織專人擬定制度的具體內(nèi)容。
制度內(nèi)容審核。各相關(guān)部門擬定制度初稿后，在一定范圍征求意見，涉及多個(gè)部門的要認(rèn)真討論，反復(fù)修改，隨后報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)后，按照制度的內(nèi)容，分別提交校黨委會(huì)議或校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定。
二、制度建設(shè)重點(diǎn)
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全省貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)工作的通知》精神，結(jié)合我校摸底調(diào)查的實(shí)際，確定從8個(gè)方面加強(qiáng)制度建設(shè)，其中涉及修訂完善的制度13項(xiàng)，新建制度11項(xiàng)。
(一)密切聯(lián)系群眾
1.新建《青海廣播電視大學(xué)調(diào)查研究工作制度》:明確調(diào)查研究的方式方法、途徑渠道、成果使用等內(nèi)容，建立健全落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究、黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
2.新建《青海廣播電視大學(xué)離退休人員日常管理辦法》:著重規(guī)范離退休人員生活補(bǔ)助，患病住院、離世慰問(wèn)等，體現(xiàn)對(duì)離退休人員的關(guān)懷。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓，責(zé)任部門:組織人事處，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
(二)規(guī)范決策、權(quán)力運(yùn)行
3.修訂《中共青海廣播電視大學(xué)委員會(huì)議事規(guī)則》
4.修訂《青海廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則》
健全完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合、體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室、組織人事處，完成時(shí)限:20xx年12月上旬)
5.修訂《青海廣播電視大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》:明確學(xué)術(shù)委員會(huì)的職責(zé)、人員組成及運(yùn)作范圍，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主，維護(hù)學(xué)術(shù)的獨(dú)立性和純潔性，維護(hù)學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
6.新建《青海廣播電視大學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)章程》:明確委員會(huì)工作職能、議事范圍、決策咨詢程序等內(nèi)容，規(guī)范教育教學(xué)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
(三)厲行勤儉節(jié)約
7.新建《青海廣播電視大學(xué)工作人員因公臨時(shí)出國(guó)(境)審批管理制度》:明確學(xué)校人員因公出國(guó)(境)計(jì)劃、管理、審批等程序，嚴(yán)格規(guī)范因公出國(guó)(境)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年3月上旬)
8.修訂《青海廣播電視大學(xué)公務(wù)用車管理辦法》:加強(qiáng)學(xué)校公務(wù)用車配備、調(diào)度及日常維護(hù)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
(四)整治文山會(huì)海
9 .修訂《青海廣播電視大學(xué)公文處理暫行規(guī)定(試行)》
10.修訂《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范會(huì)議和材料的規(guī)定》
明確規(guī)范辦文辦會(huì)程序，采取有效措施進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)，健全完善辦文辦會(huì)審核備案管理制度、文件定期清理制度。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
(五)加強(qiáng)干部教師培訓(xùn)、績(jī)效考核
11.新建《青海廣播電視大學(xué)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)20xx—20xx年發(fā)展規(guī)劃》:明確今后一個(gè)時(shí)期專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、組織管理、保障措施等。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:組織人事處，完成時(shí)限:20xx年3月上旬)
12.新建《青海廣播電視大學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法》:加強(qiáng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)與管理，充分調(diào)動(dòng)教職工教學(xué)科研工作的積極性，形成優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)，提升教師教研創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，保證學(xué)校教學(xué)科研工作的快速發(fā)展。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年3月上旬)
13.修訂《青海廣播電視大學(xué)教師工作量核定辦法》:明確教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、考核指標(biāo)、考核程序及考核結(jié)果兌現(xiàn)等，健全考核評(píng)價(jià)體系。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教學(xué)指導(dǎo)中心、教務(wù)處、組織人事處，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
14.修訂《青海廣播電視大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法》:保證正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)及教學(xué)管理工作的規(guī)范化，防范和有效地處理各類教學(xué)事故。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
(六)加強(qiáng)校園穩(wěn)定
15.修訂《青海廣播電視大學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處置辦法》:著眼于學(xué)校安全穩(wěn)定，明確突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的組織領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)急處置、應(yīng)對(duì)措施、輿情掌握及發(fā)布等。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
(七)規(guī)范運(yùn)行質(zhì)效
16.修訂完善《學(xué)校各部門工作職責(zé)和崗位職責(zé)》，明確職能、職責(zé)任務(wù)，崗位要求，提高部門工作運(yùn)行質(zhì)量和效能。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):主管校領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門:學(xué)校各部門，完成時(shí)限:20xx年12月上旬)
17.修訂《青海廣播電視大學(xué)學(xué)生考試管理辦法》:明確考試的組織與管理、考試資格認(rèn)定、考試安排、成績(jī)?cè)u(píng)定與管理、 考場(chǎng)規(guī)則、考試違紀(jì)、作弊的認(rèn)定及處理等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生考核管理和考風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)?？荚嚬ぷ鳌?BR> (責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
18.修訂《青海廣播電視大學(xué)試卷評(píng)閱規(guī)則》:加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的管理，使試卷評(píng)閱工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，并及時(shí)反饋試卷的分析結(jié)果，從而不斷改進(jìn)教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
19.新建《青海廣播電視大學(xué)省開課程實(shí)施方案》:明確省考課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)組織形式及考核等工作，推進(jìn)省開課程改革。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
20.新建《青海廣播電視大學(xué)教研室工作管理辦法》:發(fā)揮教研室在教學(xué)組織和教學(xué)研究工作中的積極作用，使教學(xué)研究工作規(guī)范化、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教學(xué)指導(dǎo)中心、教育技術(shù)中心，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
21.修訂《青海廣播電視大學(xué)固定資產(chǎn)管理辦法》:加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理和使用。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室、財(cái)務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
22.新建《青海廣播電視大學(xué)重大項(xiàng)目招投標(biāo)管理辦法》:落實(shí)國(guó)家招投標(biāo)法，明確學(xué)校招標(biāo)的`事項(xiàng)、規(guī)劃采購(gòu)、招投標(biāo)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室、財(cái)務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年3月下旬)
(八)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
23.新建《青海廣播電視大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》:明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、工作措施、考核監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮 責(zé)任部門:組織人事處、教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年4月上旬)
24.新建《青海廣播電視大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)電大系統(tǒng)學(xué)生思想政治工作的意見》:分析成人學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)，明確加強(qiáng)思想政治工作的目標(biāo)要求、基本原則、主要任務(wù)、工作措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉 責(zé)任部門:教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年4月上旬)
三、工作要求
(一)高度重視。將制度建設(shè)納入學(xué)校工作的重要議事日程，校黨委書記、校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭親自抓，層層抓落實(shí)。對(duì)各項(xiàng)制度各處室要提高思想認(rèn)識(shí)，將制度建設(shè)工作作為本處室開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切抓好整改工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好。
(二)落實(shí)責(zé)任。各項(xiàng)修改、新建的制度，一定要和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的問(wèn)題逐項(xiàng)對(duì)照，突出針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。各相關(guān)處室要認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)于每項(xiàng)制度，都要安排專人具體負(fù)責(zé)，按照內(nèi)容要求與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成制度擬定工作。
(三)長(zhǎng)抓不懈。要充分認(rèn)識(shí)到作風(fēng)問(wèn)題的反復(fù)性和頑固性，不搞解決問(wèn)題“一陣風(fēng)”。要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作制度執(zhí)行情況的督促檢查，保證制度一經(jīng)形成就嚴(yán)格遵守、執(zhí)行制度沒(méi)有例外，使各項(xiàng)制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束、規(guī)范工作行為的硬標(biāo)準(zhǔn)。
按照中央、省委教育實(shí)踐活動(dòng)要求和部署，為貫徹落實(shí)“整改落實(shí)、建章立制”工作要求，加強(qiáng)學(xué)院依法治校、肅風(fēng)正紀(jì)，以建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促檢查制度為重點(diǎn)，把建章立制貫徹活動(dòng)始終，在前期工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)情況進(jìn)行梳理，已廢止不適用制度6個(gè)，新修訂完善制度2個(gè)，制定出臺(tái)新的制度4個(gè)。為深入推進(jìn)制度公開，加大制度執(zhí)行力度，體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、體現(xiàn)提高效率，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院實(shí)際特制定本計(jì)劃。
一、總體要求、指導(dǎo)思想、工作原則
(一)總體要求
緊緊圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委20條意見，堅(jiān)持把落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求作為制度建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題做好制度建設(shè)“廢、改、立”工作。對(duì)于實(shí)踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度，認(rèn)真落實(shí);對(duì)于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求，與現(xiàn)行法規(guī)制度不符的，予以廢止;對(duì)于不相適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，予以修訂完善;對(duì)于制度缺失的，研究建立新制度，形成科學(xué)高效、運(yùn)行有序的制度體系，構(gòu)建黨員干部貫徹落實(shí)群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制。
(二)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題，著眼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，通過(guò)加強(qiáng)貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)廢改立工作，鞏固作風(fēng)建設(shè)成果，實(shí)現(xiàn)糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
(三)工作原則
一是聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾利益。切實(shí)尊重群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，把維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為制度建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二是規(guī)范具體，求實(shí)管用。結(jié)合我院實(shí)際，在對(duì)已有制度全面梳理的基礎(chǔ)上，按照明確、具體、可供操作的要求，認(rèn)真做好廢、改、立工作。
三是著重落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力。加強(qiáng)制度公開和宣傳，加大監(jiān)督檢查力度，推動(dòng)制度落實(shí)，推進(jìn)工作運(yùn)行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
二、制度建設(shè)內(nèi)容
(一)修訂制度情況
1.《落實(shí)“三重一大”制度實(shí)施辦法》
修訂的原因及依據(jù):十八大以后，需要結(jié)合新政策、新形勢(shì)進(jìn)一步完善。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
2.《院系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》
修訂的原因及依據(jù):院系二級(jí)管理模式是高職院校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的情況下，提高管理水平和辦學(xué)效益、增強(qiáng)辦學(xué)活力的必然選擇，學(xué)院為適應(yīng)新形勢(shì)、新要求進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:盛義嶺
責(zé)任單位:學(xué)院辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
3.《學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施辦法(暫行)》
修訂的原因及依據(jù):為建立科學(xué)規(guī)范的干部選拔任用制度，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
4.《“雙師型”教師認(rèn)定和管理辦法(試行)》
修訂的原因及依據(jù):為貫徹黨的十八大關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大部署，依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào))精神進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:魏玉琴 曹安美
責(zé)任單位:教務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年10月
5.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院職稱評(píng)審?fù)扑]工作暫行規(guī)定》
修訂的原因及依據(jù):因省人社廳近幾年職稱評(píng)審?fù)扑]辦法進(jìn)行了調(diào)整，須進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
6.《科技工作評(píng)價(jià)辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度在執(zhí)行過(guò)程中不適用于學(xué)院實(shí)際情況，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于改進(jìn)加強(qiáng)中央財(cái)政科研項(xiàng)目和資金管理的若干意見》(國(guó)發(fā)〔20xx〕11號(hào))、《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校科技評(píng)價(jià)改革的意見(教技【20xx】3號(hào))》、《教育部 財(cái)政部關(guān)于加強(qiáng)中央部門所屬高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理的意見》(教財(cái)[20xx]7號(hào))，結(jié)合學(xué)院實(shí)際進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:焦?jié)?殷如昕
責(zé)任單位:科研外事處
完成時(shí)限:20xx年9月
7.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度執(zhí)行力不足，需依據(jù)《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(財(cái)政部令第72號(hào))和《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》(財(cái)教〔20xx〕488號(hào))進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:付永紅 張松坡
責(zé)任單位:計(jì)劃財(cái)務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年9月
8.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度在執(zhí)行過(guò)程中不適用于學(xué)院實(shí)際情況，根據(jù)原國(guó)家教委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)院物資工作的若干意見》(教備[20xx]14號(hào))，教育部《高等學(xué)院儀器設(shè)備管理辦法》(教高[20xx]9號(hào))修訂。
責(zé)任人:駱剛
責(zé)任單位:國(guó)有資產(chǎn)處
完成時(shí)限:20xx年9月
9.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院采購(gòu)管理辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度在執(zhí)行過(guò)程中不適用于學(xué)院實(shí)際情況。
責(zé)任人:駱剛
責(zé)任單位:國(guó)有資產(chǎn)處
完成時(shí)限:20xx年9月
10.《公務(wù)車輛及駕駛員管理制度》
修訂的原因及依據(jù):根據(jù)《中央和國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)用車制度改革方案》和《關(guān)于全面推進(jìn)公務(wù)用車制度改革的指導(dǎo)意見》，原制度需適用新政策。
責(zé)任人:盛義嶺 甘泉
責(zé)任單位:學(xué)院辦公室
完成時(shí)限:20xx年12月
(二)新建制度情況
1.《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見》
新建的原因及依據(jù):為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)、十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)和省紀(jì)委九屆四次全會(huì)精神，依據(jù)省委《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的意見(試行)》，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，結(jié)合我院實(shí)際重新制定。
責(zé)任人:唐靜州 梅楊
責(zé)任單位:黨委辦公室 紀(jì)檢監(jiān)察室
完成時(shí)限:20xx年12月
2.《學(xué)院章程》
新建的原因及依據(jù):制定和完善大學(xué)章程,是《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》對(duì)高校提出的明確要求。依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(教育部令第31號(hào))、《河南省高等學(xué)校章程建設(shè)工作實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合我院實(shí)際建立。
責(zé)任人:唐靜州 蘇磊
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年12月
3.《績(jī)效考核辦法》
新建的原因及依據(jù):為適應(yīng)學(xué)院改革發(fā)展，依據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》等政策制定。
責(zé)任人:李偉濤 盛義嶺 魏玉琴 付永紅 張靜 吳葉圣
責(zé)任單位:組織人事處 學(xué)院辦公室等相關(guān)部門
完成時(shí)限:20xx年9月
4.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院首問(wèn)負(fù)責(zé)制》
新建的原因及依據(jù):學(xué)院20xx年出臺(tái)過(guò)相關(guān)制度，時(shí)間久遠(yuǎn)，執(zhí)行力不足，需重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
5.《學(xué)院督察督辦工作制度》
新建的原因及依據(jù):學(xué)院相關(guān)制度缺失需重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
6.《班子成員請(qǐng)示報(bào)告制度及有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度》
新建的原因及依據(jù):總書記在中共十八屆中紀(jì)委第三次全會(huì)上重要講話中指出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。請(qǐng)示報(bào)告制度也是進(jìn)一步嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、加強(qiáng)各級(jí)黨組織的組織紀(jì)律性、強(qiáng)化廣大黨員的紀(jì)律觀念和組織意識(shí)的重要舉措。根據(jù)國(guó)家和省里新政策、新要求，需結(jié)合學(xué)院實(shí)際建立新制度。
責(zé)任人:梅楊
責(zé)任單位:紀(jì)檢監(jiān)察室
完成時(shí)限:20xx年9月
7.《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部深入解決四風(fēng)突出問(wèn)題的有關(guān)規(guī)定》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)中央和省委群眾路線教育實(shí)踐
活動(dòng)要求，中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部深入解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題有關(guān)規(guī)定》的通知需結(jié)合學(xué)院實(shí)際建立新制度。
責(zé)任人:李瑞芝
責(zé)任單位:活動(dòng)辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
8.《學(xué)院黨政公文處理辦法》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺失，根據(jù)新的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(20xx年)并結(jié)合學(xué)院實(shí)際重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
9.《學(xué)院黨政印章使用管理辦法》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺失，依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)和企業(yè)事業(yè)單位社會(huì)團(tuán)體印章管理的規(guī)定》重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
10.《學(xué)院保密工作管理規(guī)定》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺失需重新建立。根據(jù)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》、《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施辦法》及《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，建立學(xué)院保密制度。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年10月
11.《學(xué)院信息公開制度》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)黨務(wù)政務(wù)公開相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:唐靜州 盛義嶺
責(zé)任單位:黨委辦公室 學(xué)院辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
12.《學(xué)院組織發(fā)展工作實(shí)施細(xì)則》
新建的原因及依據(jù):為規(guī)范學(xué)院發(fā)展黨員工作，按照20xx年中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
13.《學(xué)院人事編制管理和人員聘用、調(diào)動(dòng)管理暫行辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)國(guó)務(wù)院新出臺(tái)的《事業(yè)單位人事工作管理?xiàng)l例》和《建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決定》精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年12月
14.《學(xué)院教學(xué)系部組織機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置暫行辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)上級(jí)主管部門要求和學(xué)院發(fā)展需要，借鑒其它院校相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年12月
15.《教學(xué)系部基層組織議事規(guī)則》
新建的原因及依據(jù):為規(guī)范學(xué)院組織發(fā)展工作，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:唐靜州 李灝
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年12月
16.《學(xué)院職稱評(píng)審與聘用管理規(guī)定》
新建的原因及依據(jù):為規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)審?fù)扑]與聘用工作，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人力資源合理配置。根據(jù)省人社廳等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
17.《輔導(dǎo)員工作條例》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺位，按照中央16號(hào)文件、教育部24號(hào)令和《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況重新建立。
責(zé)任人:張靜
責(zé)任單位:學(xué)生工作處
完成時(shí)限:20xx年10月
18.《輔導(dǎo)員考核辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)教育部《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》(教思政[20xx]2號(hào))，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況建立。
責(zé)任人:張靜
責(zé)任單位:學(xué)生工作處
完成時(shí)限:20xx年10月
19.《三公經(jīng)費(fèi)管理辦法》
新建的原因及依據(jù):規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)管理，參照《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，制定“三公”經(jīng)費(fèi)管理辦法。
責(zé)任人:梅楊 付永紅
責(zé)任單位:紀(jì)檢監(jiān)察室 計(jì)劃財(cái)務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年12月
20.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院差旅費(fèi)管理辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)《河南省省直機(jī)關(guān)差旅費(fèi)管理辦法》(豫財(cái)行〔20xx〕46號(hào))和《河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于加強(qiáng)差旅費(fèi)管理有關(guān)問(wèn)題的通知》(豫建財(cái)【20xx】17號(hào))文件，結(jié)合學(xué)院實(shí)際重新建立。
責(zé)任人:付永紅 張松坡
責(zé)任單位:計(jì)劃財(cái)務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年8月
21.《校園環(huán)境和安全管理辦法》
新建的原因及依據(jù):原制度零散，根據(jù)衛(wèi)生部《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》、教育部《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《鄭州市城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定》等，結(jié)合學(xué)院實(shí)際重新建立。
責(zé)任人:吳葉圣 谷隨群 閆劍婷
責(zé)任單位:后勤管理處 保衛(wèi)處
完成時(shí)限:20xx年10月
三、組織保障
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持黨委書記負(fù)總責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步明確責(zé)任人和責(zé)任部門，實(shí)行由責(zé)任部門匯報(bào)進(jìn)度、主管院領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核、黨委書記審定，確保建章立制工作務(wù)實(shí)、有效開展。
(二)監(jiān)督檢查，確保實(shí)效。把監(jiān)督檢查作為制度建設(shè)過(guò)程中重要環(huán)節(jié)，明確督查部門和人員，抓好檢查指導(dǎo)工作，使制度建設(shè)按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則進(jìn)行，加強(qiáng)制度針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性。
白峰小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案
根據(jù)20xx年4月寧波市北侖區(qū)教育局《關(guān)于開展第二批現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)工作的通知》精神，我校緊緊抓住此次契機(jī)，為更進(jìn)一步的建設(shè)好學(xué)校、管理好學(xué)校、教育好學(xué)生、發(fā)展好教師，推進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度，為實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)孩子成為有根基的現(xiàn)代人”的現(xiàn)代化辦學(xué)目標(biāo)提供制度保障，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，尊重教育發(fā)展規(guī)律，針對(duì)我校教育發(fā)展中基本的、重大的、亟待解決的制度問(wèn)題，有效整合行政、學(xué)校與社會(huì)等各方力量，通過(guò)完善基本制度，健全長(zhǎng)效機(jī)制等方式，構(gòu)建思想理念先進(jìn)、法規(guī)依據(jù)充分、具體運(yùn)行正常、實(shí)踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架，使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)、品牌特色不斷彰顯，社會(huì)聲譽(yù)與日俱增的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。
二、總體目標(biāo)
1.現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)
堅(jiān)持以人為本的管理理念，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)工作的管理?xiàng)l例，加強(qiáng)學(xué)校管理的制度化建設(shè)，提高學(xué)校人文管理的水平，建立民主、科學(xué)、開放的管理機(jī)制，形成制度管理與人文管理有機(jī)結(jié)合的新型管理體制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，使學(xué)校工作充滿生機(jī)和活力。
2.現(xiàn)代學(xué)校民主制度建設(shè)
學(xué)校的民主體現(xiàn)在課堂教學(xué)和師生交往中，體現(xiàn)在有組織的學(xué)校活動(dòng)中，體現(xiàn)在學(xué)校管理決策過(guò)程中，也體現(xiàn)在學(xué)校與社區(qū)、家庭及其他成員的溝通與合作中。民主治校，即教職工依法、有效地參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校有效管理的重要原則，是教育管理民主化的重要內(nèi)容。
3.推進(jìn)校務(wù)公開，有利于構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制
現(xiàn)代學(xué)校制度的核心功能是為了“三個(gè)發(fā)展”，即學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，而堅(jiān)持校務(wù)公開，正是為了激發(fā)教職工的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
4.加強(qiáng)學(xué)校安全管理，努力構(gòu)建和諧平安校園
以分管副校長(zhǎng)為責(zé)任人，以部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本部門管理的基本職責(zé)和管理崗位的工作，進(jìn)行定期不定期全面安全檢查活動(dòng)，要求不留一個(gè)死角，不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題，不忽略一個(gè)隱患。全面揭示和發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在管理層面存在的安全問(wèn)題與安全隱患。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題隱患，做出專題安全檢查報(bào)告，提出整改工作意見，明確整改工作期限。
三、具體措施
1.觀念引領(lǐng)——建起先進(jìn)的制度觀念基礎(chǔ)
學(xué)校將利用教師大會(huì)、年級(jí)組、教研組會(huì)議等形式，宣傳現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重大意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市教育工作會(huì)議精神、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的理論專著、名校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化制度建設(shè)對(duì)推動(dòng)學(xué)校從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從封閉走向開放，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、快速發(fā)展的必要性。
2.重點(diǎn)突破——部分重大制度取得實(shí)質(zhì)性突破
制定《白峰小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案》，根據(jù)方案逐步推進(jìn)，完善《白峰小學(xué)章程》，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)獨(dú)立、相互支持的新型學(xué)校治理結(jié)構(gòu);建立健全學(xué)校民主管理制度、安全管理制度、教代會(huì)制度、教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度、制訂全員崗位職責(zé)等關(guān)鍵性制度，全面激發(fā)學(xué)?；盍ΑＶ攸c(diǎn)突破以下幾點(diǎn)：
(1)建立現(xiàn)代學(xué)校民主管理制度
繼續(xù)完善學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，使學(xué)校從校長(zhǎng)到教職工，人人都有自己的責(zé)任區(qū)域，事事都能有章可循。加強(qiáng)在組織各類教育活動(dòng)中實(shí)施分層管理，堅(jiān)持有分有合，管理到位，避免管理上的“一刀切”現(xiàn)象。通過(guò)“項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)”的方式創(chuàng)建教師參與學(xué)校管理的平臺(tái)，吸引更多的教師參與項(xiàng)目管理，鼓勵(lì)他們勇于承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)主體精神，推進(jìn)學(xué)校管理的民主化建設(shè)。
(2)建立現(xiàn)代學(xué)校績(jī)效分配激勵(lì)制度
創(chuàng)新師資隊(duì)伍管理機(jī)制，著眼于進(jìn)行學(xué)校師資隊(duì)伍管理機(jī)制的改革。深化以教職工聘用和管理為重點(diǎn)的學(xué)校人事制度改革和分配制度改革，完善重能力、重實(shí)績(jī)，以績(jī)效考核為核心的用人機(jī)制和績(jī)效工資制，增強(qiáng)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。
(3)修訂相關(guān)的內(nèi)部配套制度。
完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，重新修訂與現(xiàn)代學(xué)校制度不相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，包括黨務(wù)、校務(wù)、教務(wù)、德育、教科研、師資管理、總務(wù)、財(cái)務(wù)、工會(huì)等學(xué)校工作的各個(gè)方面。
3.點(diǎn)面結(jié)合——緊貼中心全面鋪開。
現(xiàn)代學(xué)校制度的建立非一日之功，必須圍繞中心按照“頂層設(shè)計(jì)――試點(diǎn)先行――有序推進(jìn)——全面鋪開”的思路進(jìn)行，制度經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)一旦確立，就應(yīng)當(dāng)有它的穩(wěn)定性與連續(xù)性，運(yùn)行過(guò)程中可能仍然有這樣那樣的不足，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)。試點(diǎn)成熟的制度經(jīng)驗(yàn)需要轉(zhuǎn)化為更大面的共享成果，使點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)在面上推開，面上的問(wèn)題在點(diǎn)上得到解決，形成點(diǎn)上突破，面上覆蓋，質(zhì)上提高的良性循環(huán)。
四、實(shí)施步驟
第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年5月)：成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、形成現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案;傳達(dá)文件、宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，做好現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)驗(yàn)的思想、組織、分工等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段：實(shí)驗(yàn)與推廣階段(20xx年6月-20xx年9月)：在充分征求部門及教職工意見和建議的基礎(chǔ)上，研究建立學(xué)校章程，重點(diǎn)突破，進(jìn)行制度實(shí)施的試點(diǎn)工作，形成現(xiàn)代學(xué)校制度基本框架，并在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上穩(wěn)步推廣。
第三階段：總結(jié)與完善階段(20xx年11月)：全面反思學(xué)校試點(diǎn)工作中的問(wèn)題和不足，總結(jié)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)與成效，研究部署下一階段工作，為現(xiàn)代學(xué)校制度持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三階段：推廣與應(yīng)用階段(20xx年1月)：召開教職工代表大會(huì)，通過(guò)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度。制度經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，學(xué)校將建立督查組織，加強(qiáng)制度的落實(shí)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)的管理行為、教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，是學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，保證學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、組織機(jī)構(gòu)
白峰小學(xué)現(xiàn)代化制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)： 張維亞
副組長(zhǎng)：周信祥 方藝斌 顧嶺寅
成員：王培珍 周華祥 樂(lè)瑞祥 周鯤鵬
王達(dá)達(dá) 陳 希 沃旭輝 王寒光 張 英
六、注意事項(xiàng)
1.原“學(xué)校內(nèi)部管理制度匯編”內(nèi)的各項(xiàng)內(nèi)容，由于制訂時(shí)間已久，很多項(xiàng)內(nèi)容已不符合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際，請(qǐng)相關(guān)的部門及教師認(rèn)真細(xì)讀后，根據(jù)當(dāng)前實(shí)際，進(jìn)行重新修繕。
工作流程： 留：在原有制度項(xiàng)目上選擇原有適用的保留。 確定制度項(xiàng)目
刪：在原有制度項(xiàng)目上覺(jué)得不適用的刪除。 加：根據(jù)實(shí)際需要增添以前沒(méi)有的制度項(xiàng)目。 留：好的，適用的內(nèi)容保留。
內(nèi)容修繕
刪：落后，不適用的內(nèi)容刪去。
改：內(nèi)容需要修改，或增加的，進(jìn)行修繕。
2.制度修繕完畢后請(qǐng)各相關(guān)老師按類別進(jìn)行分類保存(一類一個(gè)文件夾)，總的文件夾請(qǐng)標(biāo)明部門名稱，以便整理。(如：崗位職責(zé)、制度常規(guī)、管理機(jī)制)。
3.根據(jù)學(xué)校各類工作分工，對(duì)照自己職責(zé)范圍內(nèi)現(xiàn)行制度不足，進(jìn)行合理增減修繕。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇二
單位：校長(zhǎng)簽字：
一、本校存在的問(wèn)題及整改措施。
（一）b2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量。
存在問(wèn)題：存在有安全隱患校舍在用情況，12、13、15#已鑒定為建議拆除仍在用。管理類檔案不完善。
整改措施：打印出相應(yīng)的校舍檔案表格，內(nèi)容更新到2014年。重建校舍抗震鑒定報(bào)告及校舍安全排查表。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：3月27日。
（二）b3普通教室存在問(wèn)題：黑板燈未裝。
整改措施：現(xiàn)已經(jīng)完成安裝。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：3月27日。
（三）b5、b10、b14中有關(guān)圖書閱覽方面。
存在問(wèn)題：圖書正在錄入中，學(xué)校圖書室、閱覽室正在改造中，各種管理制度、圖書賬尚不完善，在整理中。
整改措施：圖書已經(jīng)完成錄入工作，學(xué)校圖書室、閱覽室改造完，管理制度制作完成，教學(xué)工具書、報(bào)刊按新來(lái)目錄整理。抓緊時(shí)間貼書簽。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月5日。
（四）b7田徑場(chǎng)。
存在問(wèn)題：缺投擲場(chǎng)地，操場(chǎng)平整不到位，直道彎處有標(biāo)注線。
整改措施：規(guī)劃好投擲場(chǎng)地，操場(chǎng)重新平整，去掉直道彎處的標(biāo)注線。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：3月27日。
（五）b8籃排球場(chǎng)及其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材。
存在問(wèn)題：籃球場(chǎng)地是草地，室外體育器械場(chǎng)地，地面應(yīng)鋪砂。
整改措施：現(xiàn)已用深耕犁將籃球場(chǎng)地耕一遍，正在進(jìn)行平整、壓實(shí)。將室外體育器械場(chǎng)地鋪上砂。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月1日。
（六）b14中有關(guān)圖書資產(chǎn)賬方面。
存在問(wèn)題：正在粉刷各室墻壁，實(shí)驗(yàn)室正在改造。整改措施：各室墻壁已經(jīng)粉刷完畢，實(shí)驗(yàn)室還在改造，爭(zhēng)取快點(diǎn)完成。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月10日。
二、本校需加強(qiáng)完善的方面及整改措施。
1、b7田徑場(chǎng)。
存在問(wèn)題：跳遠(yuǎn)場(chǎng)地沒(méi)有跑道線。整改措施：劃上跑道線。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月1日。
2、b5、b10、b14中有關(guān)圖書閱覽方面。
存在問(wèn)題：圖書分類明細(xì)賬，尚未打印裝訂成冊(cè)、圖書角沒(méi)有新書。
整改措施：打印裝訂圖書分類明細(xì)賬，圖書角補(bǔ)充部分新書。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月8日。
3、b14中固定資產(chǎn)方面。
存在問(wèn)題：部分桌、椅、柜還沒(méi)有到位，分布帳未完成，各室的固定資產(chǎn)卡片還未完成。
整改措施：及時(shí)跟進(jìn)到校物資，及時(shí)入賬，及時(shí)分布，保證賬、物、卡相符。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月5日。
4、b11中教育信息化及現(xiàn)代教育教學(xué)裝備。
存在問(wèn)題：學(xué)校電壓經(jīng)常不穩(wěn)，不能保證檢查時(shí)微機(jī)全部打開。
整改措施：聯(lián)系電業(yè)服務(wù)部門，最好應(yīng)安裝變壓器，但學(xué)校無(wú)資金，給上級(jí)部門也打過(guò)報(bào)告，沒(méi)有批準(zhǔn)，至今無(wú)法解決。
負(fù)責(zé)人：
2014年3月24日。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇三
一、學(xué)?；厩闆r。
錢寨小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)76人（一至四年級(jí)學(xué)生），4個(gè)教學(xué)班，教職工8人。共有7幢單體建筑物，占地面積1050平米。學(xué)校目前配備一體機(jī)2臺(tái)，投影儀2套，擁有計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)生專用電腦8臺(tái)，還缺20臺(tái)，教師專用電腦2臺(tái)，還缺6臺(tái)。目前學(xué)校架設(shè)了局域網(wǎng)，局域網(wǎng)僅覆蓋了3幢建筑物。
二、存在的不足。
1、多媒體設(shè)備不夠齊全（如：一二年級(jí)投影機(jī)加電腦的設(shè)備需更換一體機(jī)，微機(jī)室微機(jī)按我校最大班額還需購(gòu)置20臺(tái)，教師用機(jī)還缺6臺(tái)。）。
2、學(xué)校圖書數(shù)量不足，還需要購(gòu)置。
3、學(xué)校操場(chǎng)需劃跑道，配置籃球架。
4、學(xué)校沒(méi)設(shè)立衛(wèi)生室和心理咨詢室。
5、學(xué)校北部圍墻屬危墻，有60米需重建。
6、學(xué)校沒(méi)有土地使用證。
7、由于新建幼兒園原有煤房需拆除重建。
三、對(duì)照落實(shí)，逐一整改。
（1）學(xué)校原有籃球架已比較破舊，需配置一副新籃球架。
（2）本學(xué)期學(xué)校幼兒園改建后將利用閑置房設(shè)立生室和心理咨詢室。
（3）學(xué)校計(jì)劃6月份，在修建幼兒園之際拆除重建學(xué)校北圍墻60米危墻。
（4）6月份補(bǔ)辦有土地使用證。
（5）6月份重建煤房3間。
本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在購(gòu)置200冊(cè)圖書，學(xué)校圖書就會(huì)達(dá)標(biāo)。
4、辦公設(shè)施建設(shè)。
四、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。
為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合反饋意見，認(rèn)真制定整改方案，提高我校教育水平。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：錢述才副組長(zhǎng)：李吉銀。
組員：錢述儉呂曉麗李玉紅趙文國(guó)將需整改提高的問(wèn)題進(jìn)行分工，責(zé)任到人，限期整改落實(shí)。
二是仔細(xì)審查、落實(shí)整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長(zhǎng)期努力的，要求制定切實(shí)可行的實(shí)施方案報(bào)校長(zhǎng)室、校務(wù)會(huì)研究，并組織要落實(shí)。
五、整改資金籌措。
本學(xué)期學(xué)校配置26臺(tái)電腦大概需要資金5.2萬(wàn)，2臺(tái)一體機(jī)大概需要資金2.5萬(wàn)，圖書200冊(cè)大概需要資金0.5萬(wàn)，60米危墻改造大概需要資金0.8萬(wàn)，重建煤房概需要資金3萬(wàn)。這幾項(xiàng)合計(jì)約12萬(wàn)。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)及幼兒園保教費(fèi)除去正常開支，能用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校整改的資金最多6萬(wàn)，要想順利通過(guò)整改，還需籌集資金近6萬(wàn)，希望教體局能將危墻改造、煤房重建、籃球架購(gòu)置等資金近6萬(wàn)給予解決。
六、預(yù)期目標(biāo)。
總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。
1、在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的無(wú)邊界的“數(shù)字化校園”。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊(duì)伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。
3、在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實(shí)事求是、經(jīng)濟(jì)、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設(shè)計(jì)工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。加強(qiáng)校本資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。打造具有區(qū)域特色的信息化資源平臺(tái)。
4、積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課題組以行動(dòng)研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。通過(guò)積累和實(shí)踐，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。
錢寨小學(xué)。
2016年4月13日。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇四
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級(jí)認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，做到既備課，又備人。
4、重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的營(yíng)養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時(shí)定人，并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。
(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級(jí)。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
二年級(jí)。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。
6、每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有教案。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇五
以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對(duì)學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立學(xué)校良好的形象。
二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。
我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動(dòng)。
1、開展校園綠化美化行動(dòng)。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開展校園綠化美化工作，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動(dòng)。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營(yíng)造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場(chǎng)所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無(wú)亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無(wú)亂停亂放等。
(二)開展“三個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展形式多樣的文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“文化校園“創(chuàng)建活動(dòng)。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，活動(dòng)中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動(dòng)文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。
3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動(dòng)、“119消防日”以及節(jié)假日等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。
(三)開展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、加大對(duì)大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
召開“健康校園”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“健康校園”活動(dòng)。
全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動(dòng)成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇六
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級(jí)認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，做到既備課，又備人。
4、重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的營(yíng)養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時(shí)定人，并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。
(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級(jí)。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
二年級(jí)。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。
6、每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有教案。
新的學(xué)期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學(xué)習(xí)使我感覺(jué)有一種激情在心中涌動(dòng)，我要把這種激情化作動(dòng)力，用務(wù)實(shí)的精神扎扎實(shí)實(shí)開展本學(xué)期的心理健康教育工作，促使學(xué)校的心理健康教育工作呈現(xiàn)出新的局面。為了更加有效的開展本學(xué)期的工作，為了自身得到更快成長(zhǎng)，制定工作計(jì)劃如下：
一、積極參加心理工作室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高心理健康教育技能和水平。
翟老師對(duì)每次活動(dòng)都能精心組織，讓我們高興而來(lái)，滿載而歸;每次活動(dòng)都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導(dǎo)的知識(shí)，提高心理輔導(dǎo)的技能，促進(jìn)自我成長(zhǎng)并獲得成長(zhǎng)的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務(wù)和協(xié)助工作，為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平。
讀書學(xué)習(xí)是促進(jìn)自我成長(zhǎng)的根本途徑。本學(xué)期，我將精讀《心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》兩本專業(yè)理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)理論的目的是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作，我將努力將所學(xué)知識(shí)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將結(jié)合工作實(shí)際積極進(jìn)行思考，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時(shí)記錄下來(lái)，寫出至少一篇有質(zhì)量的論文，爭(zhēng)取能在報(bào)刊雜志上發(fā)表。
三、做好沙盤輔導(dǎo)的研究工作，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，學(xué)校對(duì)心理健康教育工作給予了有力支持，投資購(gòu)買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項(xiàng)工作：一是自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)沙盤療法的理論學(xué)習(xí)，豐富沙盤療法理論知識(shí)，掌握基本的操作流程;二是向有經(jīng)驗(yàn)的工作室成員學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長(zhǎng)沒(méi)有接觸過(guò)沙盤，對(duì)沙盤知之甚少，甚至毫無(wú)所知。我將組織師生和家長(zhǎng)知識(shí)講座，讓師生和家長(zhǎng)了解沙盤的基本知識(shí)與作用，解除他們心中的神秘感，擴(kuò)大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數(shù)量;五是主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)為師生、家長(zhǎng)進(jìn)行沙盤輔導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握運(yùn)用沙盤進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。
四、組織學(xué)生開展心理體驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。
目前，學(xué)生對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)仍存有一種戒備心理，仍感覺(jué)誰(shuí)要去心理咨詢，誰(shuí)就不正常。為了幫助學(xué)生對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)有正確的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我將以六年級(jí)和七年級(jí)為重點(diǎn)，利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開展心理體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生消除對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)的神秘感和不正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生喜歡上心理輔導(dǎo)，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導(dǎo)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
五、組織知識(shí)講座，傳播心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大心理健康教育的影響力。
1、學(xué)期內(nèi)組織兩次教師心理知識(shí)講座，一是關(guān)于教育中的心理效應(yīng)，促使教師將這些心理效應(yīng)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng);二是挑選十個(gè)便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學(xué)生的方法和手段，逐步改變教師“說(shuō)教”為主的傳統(tǒng)教育模式，而代之以學(xué)生參與體驗(yàn)為主的體驗(yàn)活動(dòng)。
2、嘗試給學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法知識(shí)講座，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
3、組織1—2次家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)教育孩子的方法，幫助家長(zhǎng)走出教育孩子的誤區(qū)，提高他們的育子能力。
六、學(xué)習(xí)組織學(xué)生心理社團(tuán)的方法，做好心理社團(tuán)的籌備工作。
一個(gè)人的精力和時(shí)間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己努力按照計(jì)劃完成各項(xiàng)目標(biāo)，不斷促進(jìn)自我成長(zhǎng)，為學(xué)校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇七
2011年5月，省評(píng)估組對(duì)我校進(jìn)行了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估組在聽取匯報(bào)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看等形式，針對(duì)我校教育教學(xué)及校園硬件進(jìn)行了細(xì)致地診斷。
評(píng)估組對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、管理水平、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)成績(jī)給予較高評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校能規(guī)范辦學(xué)，制度管理，辦學(xué)有思想，理念新。辦學(xué)目標(biāo)明確，發(fā)展有規(guī)劃、有措施。整體辦學(xué)上升到新的階段和新水平，進(jìn)入較為先進(jìn)學(xué)校的行列。此次標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，能以較高分?jǐn)?shù)通過(guò)，學(xué)校上下付出很多努力，應(yīng)充分肯定學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的變化。但學(xué)校還有很多方面可以去努力提高，應(yīng)在新的起點(diǎn)上，進(jìn)行更好規(guī)劃，不斷完善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升學(xué)校發(fā)展水平，真正辦成“適合孩子成長(zhǎng)的鄉(xiāng)村名?！薄Ｍ瑫r(shí)也指出了工作中存在的不足和改進(jìn)的方向。
為更好推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平，打造雙城市鄉(xiāng)村名校。結(jié)合評(píng)估組對(duì)我校評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見，我校及時(shí)召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)學(xué)習(xí)評(píng)估反饋意見，就取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析和探討，逐條對(duì)照存在的問(wèn)題，制定整改方案：
一、基本思路。
以評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以提升管理為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學(xué)校。以“創(chuàng)辦適合孩子成長(zhǎng)的鄉(xiāng)村名?！睘橐?，進(jìn)行精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
1、理清思路，完善學(xué)校下階段工作重點(diǎn)。
2、規(guī)范辦學(xué)，完善并落實(shí)各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。
3、深入課堂，扎實(shí)課改，提升課堂教學(xué)有效性。
4、落實(shí)行動(dòng)，穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。
三、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。
為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合反饋意見，認(rèn)真制定整改方案，提高我校教育水平。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李剛。
副組長(zhǎng)：郭巖華趙淑宏。
組員：汪澤宇崔忠國(guó)房鐵成蘇永生。
將需整改提高的問(wèn)題進(jìn)行分工，責(zé)任到人，限期整改落實(shí)。
二是仔細(xì)審查、落實(shí)整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長(zhǎng)期努力的，要求制定切實(shí)可行的實(shí)施方案報(bào)校長(zhǎng)室、校務(wù)會(huì)研究，并組織要落實(shí)。
四、存在的不足。
1、學(xué)校門前有變壓器，按照學(xué)校設(shè)置規(guī)范要求，應(yīng)該遷移。
2、環(huán)形跑道是磚鋪地。
3、勞動(dòng)實(shí)踐基地面積不足。
4、缺少圖書、體育器材、綜合實(shí)踐器材、心理咨詢室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器。
5、按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校要求，班班通沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
6、缺少音體美和心理健康教師。
7、教師培訓(xùn)、校本研修工作要繼續(xù)加強(qiáng)。
8、要發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用。
五、對(duì)照落實(shí)，逐一整改。
1、聯(lián)系政府和電業(yè)部門近期把變壓器臺(tái)遷移。
2、爭(zhēng)取資金鋪設(shè)塑膠跑道。
3、向政府爭(zhēng)取30畝勞動(dòng)實(shí)踐基地.4、補(bǔ)充完善圖書和體育室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室器材。
5、按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)班班通工程。
6、積極爭(zhēng)取教育主管部門配齊音體美和心理健康專業(yè)教師，促進(jìn)學(xué)校正常的教育教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，有力推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。
7、繼續(xù)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，尤其是要加強(qiáng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要圍繞自身的提高和發(fā)展，制定可行的個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合課改積極開展校本研修活動(dòng)。組織教師參加各種培訓(xùn)，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努力建設(shè)熱愛(ài)尊重學(xué)生，不歧視、體罰學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、安貧樂(lè)教的教師職業(yè)風(fēng)范。
8、發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用，帶動(dòng)周邊學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)水平，打造教育品牌是一項(xiàng)長(zhǎng)期和必須持之以恒開展的系統(tǒng)工程。學(xué)校將以本次檢查為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點(diǎn)更閃光，讓缺點(diǎn)變動(dòng)力。我們將帶領(lǐng)全體教職工，共同探索學(xué)校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇八
以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對(duì)學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立學(xué)校良好的形象。
二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。
我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；瑤熒硇慕】祷?，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動(dòng)。
1、開展校園綠化美化行動(dòng)。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開展校園綠化美化工作，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動(dòng)。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營(yíng)造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場(chǎng)所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無(wú)亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無(wú)亂停亂放等。
(二)開展“三個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展形式多樣的文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“文化校園“創(chuàng)建活動(dòng)。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，活動(dòng)中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動(dòng)文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。
3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動(dòng)、“119消防日”以及節(jié)假日等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。
(三)開展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、加大對(duì)大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
召開“健康校園”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“健康校園”活動(dòng)。
全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，20--年年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動(dòng)成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：--。
副組長(zhǎng)：--。
成員：--。
六、活動(dòng)措施。
1、不斷加強(qiáng)對(duì)師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無(wú)”，即做到：無(wú)重大疾病傳染發(fā)生，無(wú)不健康食品入校，無(wú)重大食物中毒事故發(fā)生。
2、做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；l(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評(píng)比一次，建成“無(wú)煙”學(xué)校。
(二)教育教學(xué)措施。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。
1、創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對(duì)學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。
3、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是一種潛移默化的無(wú)形的教育力量。因此，班主任教師要加強(qiáng)這方面的研究，形成自己的獨(dú)特的教育管理模式。
4、開展健康有益的班隊(duì)活動(dòng)。各種活動(dòng)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過(guò)開展主題班隊(duì)會(huì)、辯論會(huì)、體育活動(dòng)、參觀、興趣小組、文娛活動(dòng)等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。
(三)心理健康措施。
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
1、開展師生心理健康狀況調(diào)查和心理測(cè)試，健全師生健康檔案。
2、分析學(xué)生心理問(wèn)題成因，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、家庭困難、性格內(nèi)向、行為怪癖的學(xué)生制定針對(duì)性疏導(dǎo)策略，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，作好追蹤調(diào)查，及時(shí)調(diào)整其良好心態(tài)，使其擺脫心理困惑。
3、關(guān)注家庭健康教育問(wèn)題，舉辦家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。
(四)教師健康措施。
1、提高教師心理健康的意識(shí)與知識(shí)。教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(zhǎng)，最終影響到教育的成敗。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對(duì)學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對(duì)于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。因此普及心理咨詢知識(shí)，有利于教師正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)控自身情緒，積極對(duì)待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“民主化管理措施”和“人本化管理要求”，在具體工作中，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師的工作生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)中取得成績(jī)積極給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。教師在工作中出現(xiàn)失誤要及時(shí)談話和幫助，使其消除顧慮，愉快工作。對(duì)年老多病的教師，在工作安排上給予照顧。教師家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問(wèn)。
(五)硬件保障措施。
1、加大對(duì)“健康學(xué)校”的投入，籌措資金配備必需的體育活動(dòng)器材及相關(guān)建設(shè)所需的物資。
2、建立學(xué)校教師活動(dòng)室和心理咨詢室，配備專兼職人員，做到“三定”(固定場(chǎng)所、固定專人、固定時(shí)間)，爭(zhēng)取做到師生滿意的“健康校園”。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇九
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《貴州省學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設(shè)目標(biāo)。
總體目標(biāo)：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。具體目標(biāo)：
（一）辦學(xué)條件明顯改善。以普十五建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
（三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
三、具體規(guī)劃。
（一）具體規(guī)劃。
學(xué)校力爭(zhēng)到2016年底，完善教學(xué)樓的建設(shè)工程，水沖式廁所2016年秋投入使用，配置教育設(shè)備，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
（二）階段推進(jìn)目標(biāo)。
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從2016年7月底啟動(dòng)，至2016年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（2016年7月——2016年9月）。
2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。、4、結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案。
第二階段（2016年9月——2016年10月）。
1、完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。
2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室、傳達(dá)室。
3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
4、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積。
第三階段（2016年11月——2016年12月）。
1、各種教學(xué)設(shè)施全面投入使用。
四、保障措施。
（一）觀念保障校領(lǐng)導(dǎo)充分把握標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障。
學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。
（三）隊(duì)伍保障。
校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
（四）辦學(xué)保障。
一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。
（五）投入保障。
一要積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取市、縣兩級(jí)政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ茫七M(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
（六）評(píng)估保障。
制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除年度工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。
建立評(píng)估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo)；對(duì)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
松桃縣智華（第六）中學(xué)2016年6月28日。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十
今年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，同時(shí)在村委會(huì)的熱情參與中，我鎮(zhèn)小學(xué)的校舍改造建設(shè)工作取得了新的重大進(jìn)展，萬(wàn)付小學(xué)的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。萬(wàn)付小學(xué)新校舍的落成標(biāo)志著我鎮(zhèn)完全小學(xué)消滅了危房的現(xiàn)狀，為萬(wàn)付村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)樂(lè)園。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視建設(shè)，工程質(zhì)量提高。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視萬(wàn)付小學(xué)的校舍建設(shè)工作，不論是項(xiàng)目的爭(zhēng)取，資金的統(tǒng)籌，新校址的選擇，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們的'管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。
2、教師參與建設(shè)，美化綠化校園。新校舍主體工程建好以后，萬(wàn)付小學(xué)的教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按照縣教育局的校園布置要求，利用周末休息時(shí)間，美化、綠化校園。他們整平了操場(chǎng)，栽下了樹苗；張貼了標(biāo)語(yǔ)，布置了教室，確保在新學(xué)期開學(xué)之時(shí)交付使用。雖然學(xué)生未入，那種濃濃的教書育人氛圍卻充滿著整個(gè)校園。
3、鎮(zhèn)村積極支持，建設(shè)順利進(jìn)行。青云鎮(zhèn)黨委、政府積極配合縣教育局做好萬(wàn)付小學(xué)的選址征地工作，他們會(huì)同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，為萬(wàn)付小學(xué)的新校址提供足夠的土地資源。萬(wàn)付村委會(huì)為此也以極大的熱情支持萬(wàn)付小學(xué)的施工建設(shè)。
4、工程質(zhì)量?jī)?yōu)良，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。工程建設(shè)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的監(jiān)督之下，工程承包方嚴(yán)格按照承建合同，不論從材料的數(shù)量和質(zhì)量，還是工程的結(jié)構(gòu)，都符合驗(yàn)收要求標(biāo)準(zhǔn)。
5、下灣小學(xué)的圍墻在縣教育局的直接主持下，如期保質(zhì)竣工，實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)完全小學(xué)校校有圍墻的校舍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。
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學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、主要課題
1、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題：營(yíng)造書香校園。
2、省級(jí)立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”子課題：小學(xué)中高年級(jí)小說(shuō)閱讀。
四、實(shí)施措施
(一)分工明確，責(zé)任到人
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)具體研究項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。
班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語(yǔ)文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書角的充實(shí)。
(二)百種報(bào)刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊;第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校將每月開展一次圖書報(bào)刊閱讀調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛(ài)的優(yōu)秀報(bào)刊。
(三)每周一詩(shī)
為落實(shí)每周一詩(shī)的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語(yǔ)文課前10分鐘，有語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。古詩(shī)的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩(shī)意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩(shī)配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩(shī)背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長(zhǎng)、組長(zhǎng)。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩(shī)。
(四)每季度讀一本書
低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問(wèn)題的形式;其次是榜樣帶動(dòng);再次是家長(zhǎng)陪讀等方式。中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說(shuō)為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課(匯報(bào)課)。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問(wèn)卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評(píng)價(jià)、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評(píng)價(jià)。
(五)努力營(yíng)造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。父母每周保證和孩子 “親子閱讀”2-3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng);教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會(huì);老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與班級(jí)實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)。
(六)健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩(shī)1分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個(gè)星級(jí)。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個(gè)星級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩(shī)文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的.星級(jí)證書和火炬證書。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過(guò)程中。
(七)落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩(shī)背誦、報(bào)刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語(yǔ)文教師把學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組編號(hào)，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號(hào)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，整改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
五、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王月慧
副組長(zhǎng)：齊桂芹 付銀霞
組 員：全體語(yǔ)文教師
為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、主要任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、結(jié)合編寫“學(xué)校員工手冊(cè)”，通過(guò)健全、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，編入《學(xué)校信息化實(shí)驗(yàn)管理手冊(cè)》。
3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實(shí)現(xiàn)“立交橋”教學(xué)的辦學(xué)模式。根據(jù)二期課改推進(jìn)的需要，完成實(shí)驗(yàn)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)物理、生命科學(xué)等數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)及ti技術(shù)教學(xué)的推廣。
4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。形成師生共建、能和“心通互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫(kù)藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
5、在完善更新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、攝影學(xué)習(xí)特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接(以市、區(qū)學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站)。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
6、建設(shè)校長(zhǎng)管理平臺(tái)，通過(guò)相應(yīng)的管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門利用網(wǎng)站后臺(tái)管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)(網(wǎng)絡(luò)公文包)，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。
8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
三、基本目標(biāo)
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計(jì)算機(jī)
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。
3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。
(1) 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)、五認(rèn)真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
(2) 加強(qiáng)管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。(如軟件的升級(jí)等)，確保校園網(wǎng)暢通。
(3) 實(shí)踐應(yīng)用。
5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。
四、網(wǎng)絡(luò)管理
1、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。
五、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用
通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的積累和探索，德育室已經(jīng)建立了德育專網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)，整合了學(xué)校社工、心靈花園、學(xué)校法制、大隊(duì)部、kwhl課題網(wǎng)，同時(shí)在網(wǎng)上也開展了一系列活動(dòng)，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級(jí)為單位組織討論回復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以動(dòng)漫形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，上學(xué)期又以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。本學(xué)期我們將要更加扎實(shí)得配合德育室各項(xiàng)工作的開展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設(shè)”與信息化整合這一契機(jī)，努力爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象。
六、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，更新學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)站
學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的調(diào)整和重新布局，以及將學(xué)校局域網(wǎng)提升至域管理，在各方面的問(wèn)題已經(jīng)得到基本解決。本學(xué)期關(guān)鍵要解決服務(wù)器機(jī)房?jī)?nèi)web服務(wù)器以及域控制器的軟件升級(jí)和web服務(wù)器內(nèi)的資源重新調(diào)整以及校園網(wǎng)的安全問(wèn)題。
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾年的積累，在很多方面也存在不少問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺(tái)如何進(jìn)一步完善等方面，聽取意見，進(jìn)行修改。
七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十二
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等。通過(guò)各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中。
1、過(guò)程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過(guò)程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，使管理過(guò)程成為互動(dòng)過(guò)程和教育過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說(shuō)，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的.體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無(wú)痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過(guò)升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話。
5、開展“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開展詩(shī)歌、征文、故事征集等活動(dòng)。
7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開展國(guó)學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國(guó)學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說(shuō)話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室，藏書達(dá)到4萬(wàn)冊(cè)，而且大多圖書是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過(guò)上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個(gè)板塊。
新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。
(一)新聞播報(bào)。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛(ài)的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報(bào)。
由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個(gè)人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過(guò)關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。
教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十三
針對(duì)我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來(lái)談。整合式教學(xué)分為兩個(gè)層次，一個(gè)層次叫基于課標(biāo)的整合式教學(xué)；另一個(gè)層次叫基于考點(diǎn)的整合式復(fù)習(xí)。從整合式教學(xué)的實(shí)施出發(fā)，針對(duì)我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我們列出了這樣的幾個(gè)改進(jìn)措施。
第一，教研學(xué)習(xí)的改進(jìn)從研讀課標(biāo)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標(biāo)。我們的這點(diǎn)措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內(nèi)老師還存在著廣泛的教學(xué)目標(biāo)不明確，教材定位不明確，考試研究不到位的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻的感覺(jué)到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標(biāo)的，王老師說(shuō)課標(biāo)是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”，所以我們要組織我們組老師研讀課標(biāo)，以課標(biāo)為本來(lái)規(guī)范我們的教研學(xué)習(xí)，從而改進(jìn)我們組的教研行動(dòng)，發(fā)展我們的教研組建設(shè)。其中，初一和初二備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的體驗(yàn)式教學(xué)的研究和教研；初三備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的考試評(píng)價(jià)的研究和教研。
第二，教學(xué)架構(gòu)的改進(jìn)從能力整合開始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點(diǎn)措施是為了防止初一初二初三整個(gè)教研組全部圍繞那60個(gè)左右的考點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)，按照許老師的思路，也從整體上架構(gòu)我們學(xué)生的能力，然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。
針對(duì)我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我們確定在初一思品的培養(yǎng)主題：學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。例如學(xué)習(xí)小組建設(shè)，課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)，作業(yè)規(guī)范等等。而且我們預(yù)備反反復(fù)復(fù)的來(lái)。初二的培養(yǎng)主題是閱讀能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生與教材進(jìn)行對(duì)話。初三的培養(yǎng)主題是解題能力的培養(yǎng)，特別是主觀題解題能力的培養(yǎng)。因?yàn)榭荚囈埠苤匾?，是我們教研組的生命線，這是當(dāng)前無(wú)法改變的事實(shí)。
第三，教學(xué)補(bǔ)償?shù)母倪M(jìn)從真實(shí)問(wèn)題著手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點(diǎn)改進(jìn)措施主要是針對(duì)我們學(xué)校教研組行動(dòng)不明確的問(wèn)題。這里的教學(xué)補(bǔ)償分為針對(duì)班級(jí)的補(bǔ)償和針對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。我們預(yù)備在整個(gè)學(xué)校的三個(gè)備課組要找到學(xué)生的真實(shí)問(wèn)題，然后制定方案，力圖解決之。我們預(yù)備利用王老師倡導(dǎo)的“個(gè)性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級(jí)的真實(shí)問(wèn)題。
第四，教學(xué)分工的改進(jìn)從個(gè)人所長(zhǎng)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認(rèn)為每個(gè)老師都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們準(zhǔn)備教研組會(huì)根據(jù)組內(nèi)老師的所長(zhǎng)，研討最佳有利于學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的教學(xué)分工。組內(nèi)老師的分工，既有利于組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)，更有利于整個(gè)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。
第五，校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動(dòng)為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個(gè)年級(jí)廣泛開展單元主題實(shí)踐活動(dòng)，教研組定期進(jìn)行評(píng)比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級(jí)廣泛開展公民教育實(shí)踐教育活動(dòng)，緊隨市區(qū)教研室的步伐。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十四
提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。較好地發(fā)揮學(xué)生的`特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的熱忱。
1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xxxx。
2.活動(dòng)策劃：xxxx。
3.活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午7點(diǎn)。
4.活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓308。
5.活動(dòng)對(duì)象：信息工程系08級(jí)全體學(xué)生。
1.網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的使用技巧。
2.預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。
4.網(wǎng)絡(luò)與法律。
1.每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)在本班負(fù)責(zé)人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入指定點(diǎn)，遲到5分鐘則不得入內(nèi)。
2.講座過(guò)程中不允許大聲喧嘩，走動(dòng)，交頭接耳，聽歌，玩手機(jī)。
3.學(xué)生到場(chǎng)后，依次入座，由本協(xié)會(huì)成員維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
4.講座結(jié)束后，由本協(xié)會(huì)會(huì)員安排下依次退場(chǎng)，每部就本次的講座各寫一份。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十五
1.認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。
2.樹起健康意識(shí)，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，把師生身體素質(zhì)，心理素質(zhì)普遍提高作為目標(biāo)。
3.開展學(xué)校各項(xiàng)健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識(shí)和健康技能。
4.拓寬育人渠道，發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、街道居委會(huì)、工會(huì)等部門、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)的作用。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取社區(qū)的支持，提高教育實(shí)效，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更為和諧的環(huán)境。
二、健康承諾。
健康政策：健康第一，全面發(fā)展。
環(huán)境承諾：建設(shè)潔凈優(yōu)美、安全愉快和富有教育性的校園環(huán)境。
安全承諾：設(shè)備完好，安全第一，避免傷害。
飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，不發(fā)生食物中毒事件。
教育承諾：普及知識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，提高素質(zhì)。
社區(qū)關(guān)系承諾：組織師生和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與制定健康活動(dòng)計(jì)劃和自覺(jué)開展健康促進(jìn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)成員之間聯(lián)系，保持良好的關(guān)系和交流。
三、組織機(jī)構(gòu)及工作措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
建立一個(gè)由校長(zhǎng)親自掛帥的創(chuàng)建小組，組員由教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會(huì)、健康教育教師等人組成。
2.開展工作，落實(shí)措施。
(1)積極開展健康教育活動(dòng)，除了充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、健康教育宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，使全校師生增強(qiáng)健康意識(shí)，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其積極性，與社區(qū)聯(lián)系，拓寬育人渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。
(2)開設(shè)健康教育課。將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。有科學(xué)性的、實(shí)用性的、針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的水平，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(3)積極開展預(yù)防意外傷害事故的安全演練和技能培訓(xùn)，以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，如堅(jiān)持“一月一練”的演練活動(dòng)、消防安全專題講座、安全技能培訓(xùn)會(huì)等等。
(4)建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，組織全校師生開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，做到教師辦公室、各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，每周一次大掃除;定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;清潔工人及時(shí)清運(yùn)垃圾，隨時(shí)保持校園干凈整潔。同時(shí)要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)、特色辦公室的評(píng)比掛鉤，提高校園清潔工作質(zhì)量，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。
(5)建立嚴(yán)格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴(yán)格按制度辦事，責(zé)任具體落實(shí)到人，加強(qiáng)校食堂衛(wèi)生的檢查，確保師生的食品衛(wèi)生，做到營(yíng)養(yǎng)配餐，保證師生營(yíng)養(yǎng)平衡。
(6)制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格晨檢制度，發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時(shí)向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報(bào)，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對(duì)措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學(xué)期做好新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證查驗(yàn)、補(bǔ)種工作。
(7)關(guān)心師生健康，定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識(shí)普及講座，不斷提高師生的健康知識(shí)水平。對(duì)于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十六
為扎實(shí)開展“平安文明工地”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提升工程安全管理水平和行業(yè)文明施工形象，達(dá)到安全生產(chǎn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，保證**高速公路既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，結(jié)合本工程實(shí)際，特制訂本方案。
（一）項(xiàng)目經(jīng)理部駐地、辦公區(qū)、生活區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
1、辦公用房要滿足現(xiàn)場(chǎng)需要，室外要水泥硬化，部門科室配備齊全，有專門的資料室和會(huì)議室。要配備信息暢通的通訊設(shè)施，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室、總監(jiān)理工程師、總監(jiān)辦主任辦公室及綜合業(yè)務(wù)辦公室必須安裝固定電話和上網(wǎng)設(shè)備，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸。各辦公室布置應(yīng)實(shí)用、整潔。辦公用房應(yīng)包括經(jīng)理室、總工室、質(zhì)量安全部、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)部、資料室、試驗(yàn)儀器室、會(huì)議室等；生活用房應(yīng)包括宿舍、食堂、活動(dòng)室、浴室、廁所等。駐地辦公、生活照明及一切燈具全部采用節(jié)能燈具，禁止使用白幟燈泡。室內(nèi)線路一律采用2.5mm2銅線，穿扁管明敷，并且必須進(jìn)行接地。不低于招標(biāo)文件要求配置空調(diào)。所有辦公家具必須為新購(gòu)。
駐地必須配備一臺(tái)不小于10kva功率的發(fā)電機(jī)，用于應(yīng)急聯(lián)網(wǎng)通信。
駐地必須有室外照明。
駐地門牌統(tǒng)一為鍍銅牌綠底白字，規(guī)格300mm*120mm，鑲貼于門上。
駐地必須設(shè)置國(guó)旗臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)為不銹鋼旗桿，桿長(zhǎng)15m。國(guó)旗為1號(hào)國(guó)旗。
2、施工單位如果租賃房屋作為項(xiàng)目部，所租賃房屋標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不低于按業(yè)主規(guī)定修建的房屋標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)取得業(yè)主和監(jiān)理工程師的書面批準(zhǔn)。
3、項(xiàng)目部要盡量靠近施工現(xiàn)場(chǎng)，做到安全、美觀、衛(wèi)生、環(huán)保。
（1）項(xiàng)目部大門上要懸掛醒目的標(biāo)示牌，注明“**至**高速公路**合同段項(xiàng)目部”、“**至**高速公路房屋建筑工程施工第**合同段項(xiàng)目部”等字樣，附近公路邊應(yīng)埋設(shè)進(jìn)駐地導(dǎo)向牌。
（2）項(xiàng)目部要設(shè)門房，配備門衛(wèi)和專職保衛(wèi)人員晝夜值班，有值班電話、值班記錄，與施工無(wú)關(guān)的人員不準(zhǔn)隨意進(jìn)入項(xiàng)目部。
（3）項(xiàng)目部試驗(yàn)室要按照高速公路建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和施工的實(shí)際需要，配備相應(yīng)的試驗(yàn)設(shè)施設(shè)備，滿足施工實(shí)驗(yàn)的需要。重要實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)要在墻上懸掛。
（4）項(xiàng)目部食堂內(nèi)外墻、天棚刷白，地面抹水泥，有條件的可鋪地板磚，安裝紗門，紗窗及通風(fēng)、污水、排水等設(shè)施，還應(yīng)設(shè)有雅間，以接待來(lái)客。（5）項(xiàng)目部廁所的建設(shè)，要科學(xué)、安全、文明、方便，定期消毒、消滅蚊蠅，確保干凈衛(wèi)生，以免污染環(huán)境。為此，要建立水廁、墻壁刷白、加裝除污設(shè)備，有專人負(fù)責(zé)清潔工作。
4、標(biāo)牌圖表的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及要求。
應(yīng)包括工程簡(jiǎn)介牌(含效果圖)、組織機(jī)構(gòu)框圖、現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖、主要工藝流程圖、標(biāo)識(shí)牌、安全警示牌及管理圖表等。規(guī)格、尺寸和材質(zhì)應(yīng)統(tǒng)一，顏色為綠底、白字、白邊。材質(zhì)要經(jīng)久耐用。（詳見附表：《**至**高速公路項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)牌圖標(biāo)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及要求》）。
（二）場(chǎng)地建設(shè)、物料堆放、施工便道。
1、合同段與合同段交界處設(shè)立1.8×1米醒目工程簡(jiǎn)介牌，牌面采用綠底白字，牌上簡(jiǎn)要說(shuō)明工程概況；注明合同段、起迄樁號(hào)、施工及監(jiān)理單位名稱及負(fù)責(zé)人。
2、施工單位的料場(chǎng)要硬化，制作6×4米的工程簡(jiǎn)介牌，牌面采用綠底白字，牌上標(biāo)出料場(chǎng)平面布置圖，施工、監(jiān)理單位名稱及負(fù)責(zé)人。材料堆放有序，制作標(biāo)識(shí)牌(0.6×0.5米)，牌上注明材料產(chǎn)地、規(guī)格及檢驗(yàn)狀態(tài)，檢驗(yàn)狀態(tài)指材料是待檢還是合格，不合格。
3、水泥存放要有水泥庫(kù)，水泥庫(kù)應(yīng)有防潮、防雨措施，水泥應(yīng)按不同強(qiáng)度等級(jí)和種類分別堆放整齊，并掛有產(chǎn)品標(biāo)識(shí)牌，水泥袋應(yīng)及時(shí)打捆入庫(kù)，散裝水泥應(yīng)有水泥灌存儲(chǔ)。
4、鋼筋加工要有加工棚，按種類、規(guī)格分別擱放整齊，并掛該產(chǎn)品標(biāo)識(shí)牌，內(nèi)容包括產(chǎn)品名稱、規(guī)格、品種、數(shù)量、產(chǎn)地、性能、出廠日期、材質(zhì)合格證號(hào)。加工的半成品應(yīng)分門別類，擱置在物架上，并掛標(biāo)簽牌。
5、各施工標(biāo)段施工便道應(yīng)平整、暢通，灑水潤(rùn)濕，防止塵土飛揚(yáng)，確保行車安全。
6、施工期間，施工單位要采取有效措施預(yù)防和清除因施工造成的環(huán)境污染，對(duì)工程范圍以外的土地及植被注意保護(hù)；保持工地清潔，控制揚(yáng)塵，杜絕漏灑材料；要求施工場(chǎng)地及砂、石、料廠等保持經(jīng)常灑水，使得施工場(chǎng)地旁的農(nóng)田作物不受揚(yáng)塵污染；采取有效措施將施工噪聲控制到最低程度。
7、應(yīng)將施工及生活中產(chǎn)生的廢棄物及時(shí)處理，避免阻塞河流和污染水源；污水或廢水要集中處理，達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，才能排放到河流或溝壑中。另外，不得將含有污染物質(zhì)的水排入河流、水道或灌溉系統(tǒng)中；保護(hù)當(dāng)?shù)厝罕姷霓r(nóng)田灌溉系統(tǒng)，加強(qiáng)文物保護(hù)和綠色植被保護(hù)。
8、機(jī)械設(shè)備和施工設(shè)備要定期檢查、維修、保養(yǎng)(要有記錄臺(tái)賬)。特種機(jī)械設(shè)備外面須掛操作規(guī)程、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人姓名，各種機(jī)械不得“帶病”工作，不準(zhǔn)超負(fù)荷使用，不準(zhǔn)在運(yùn)轉(zhuǎn)中維修保養(yǎng)。機(jī)械操作手必須經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。
9、所有施工用電必須采用三相五線制，嚴(yán)格執(zhí)行用電操作規(guī)程。
（三）路基、涵洞和通道工程。
1、路基填筑必須掛線施工，確保填筑質(zhì)量。路基外觀做到表面平整、排水暢通、邊線順直、邊坡順適，并應(yīng)修筑邊坡、臨時(shí)急流槽及排水溝，路基挖方應(yīng)坡面平整。
2、通道、涵洞工程施工利用路基作為構(gòu)件預(yù)制、材料設(shè)備堆放場(chǎng)地的，應(yīng)參照?qǐng)龅亟ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范施工場(chǎng)地的布置和建設(shè)。
3、棄方應(yīng)整齊堆放在指定的棄方場(chǎng)地，四周要修筑必要的擋墻及排水溝，棄方邊坡應(yīng)按水保方案綠化，防止水土流失。
（四）橋梁工程。
1、橋梁下部構(gòu)造施工場(chǎng)地參照上述預(yù)制場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)要求管理。
2、施工預(yù)制場(chǎng)地應(yīng)硬化，砂石、水泥、鋼筋等原材料堆放要規(guī)范。拌和場(chǎng)內(nèi)應(yīng)設(shè)置有效的稱重器具。模板、支架要及時(shí)整修，堆放整齊。
3、橋梁基礎(chǔ)施工時(shí)，應(yīng)設(shè)置專用泥漿沉淀池和泥漿池，不得隨意排放泥漿。
4、施工場(chǎng)地內(nèi)的水泥袋、鋼筋頭等雜物應(yīng)及時(shí)清理，確保施工場(chǎng)地清潔、整齊。
5、立柱、蓋梁、梁板上應(yīng)標(biāo)注編號(hào)、制作時(shí)間、養(yǎng)生周期，梁板還應(yīng)注明張拉時(shí)間、封頭施工時(shí)間和養(yǎng)生周期。
（五）隧道工程。
1、隧道施工洞外場(chǎng)地的建設(shè)與管理，應(yīng)參照上述預(yù)制場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)要求管理。洞口施工場(chǎng)地布設(shè)要安全、規(guī)則、平整，排水良好，隧道洞渣棄渣堆放規(guī)范。洞口處應(yīng)設(shè)置溫馨提示牌和施工作業(yè)告示牌（正在掘進(jìn)、爆破、出渣等），并應(yīng)儲(chǔ)備必要的應(yīng)急藥品食品。
2、隧道內(nèi)通風(fēng)（通風(fēng)口距掌子面15米、施工期間全時(shí)段通風(fēng)）、排水設(shè)備、設(shè)施完善，按規(guī)定設(shè)置逃生通道和救生管道。施工要嚴(yán)格落實(shí)各環(huán)節(jié)施工工藝及各項(xiàng)安全管理制度，做到鉆孔、爆破、出渣、支護(hù)各工序有機(jī)銜接有序進(jìn)行；電線、通風(fēng)管、混合料輸送管等應(yīng)整齊設(shè)置在隧道兩側(cè)；兩側(cè)設(shè)臨時(shí)排水溝，臨時(shí)路面保持平整、不積水、不揚(yáng)塵。拱部及側(cè)墻滲漏水應(yīng)及時(shí)排、堵。
3、洞口值班人員、洞內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)值班人員要確保24小時(shí)堅(jiān)守崗位。入洞人員全部配備識(shí)別卡、穿反光服、佩戴安全防護(hù)設(shè)施，負(fù)責(zé)不予入內(nèi)。
4、洞內(nèi)臺(tái)車通行口用霓虹燈加以標(biāo)示，上方懸掛各類安全標(biāo)示，并預(yù)留消防器材放置處。
5、各合同段必須配備足夠功率的大型發(fā)電機(jī)，以備不時(shí)之須。
6、棄渣場(chǎng)設(shè)置警告標(biāo)志，并做好排水和尾礦庫(kù)防護(hù)設(shè)施。
7、民爆器材庫(kù)必須經(jīng)公安機(jī)關(guān)驗(yàn)收，施工場(chǎng)地與人員駐地嚴(yán)禁存放爆破器材。
8、洞內(nèi)嚴(yán)禁存放燃油，只能夠存放一個(gè)工序循環(huán)使用的防水材料等易燃物品，并設(shè)置消防器材。
9、洞內(nèi)作業(yè)人員應(yīng)佩戴合格個(gè)人防護(hù)用品。
二、安全生產(chǎn)管理。
（一）基本要求。
1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)**高速公路工程建設(shè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度，建立健全管理體系，完善安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，在保障施工人員、設(shè)備及公路構(gòu)造物安全的同時(shí)，也要保障沿線人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)不因公路施工受到安全危害。
2、實(shí)施安全生產(chǎn)組織管理。各施工單位要成立專職安全生產(chǎn)管理部門，建立健全由項(xiàng)目部到各工區(qū)、班組及所有施工工序的安全生產(chǎn)管理體系，不斷強(qiáng)化各工序安全管理。
3、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。建立健全各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。按照與建管處簽訂的安全生產(chǎn)責(zé)任書的各項(xiàng)安全目標(biāo)，層層實(shí)行嚴(yán)格的安全目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。施工單位對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)有主體責(zé)任，項(xiàng)目經(jīng)理是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。監(jiān)理單位為事故責(zé)任的第二責(zé)任人，負(fù)監(jiān)理責(zé)任。建管處為事故責(zé)任的第三責(zé)任人，負(fù)有管理責(zé)任。
4、嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)交底制度。安全技術(shù)交底必須由工程技術(shù)人員編制，施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)負(fù)責(zé)人、安全管理人員共同進(jìn)行。內(nèi)容應(yīng)包括：施工準(zhǔn)備、操作工藝、文明施工、安全注意事項(xiàng)、安全隱患識(shí)別方法、應(yīng)急處置辦法等。
安全技術(shù)交底在工程施工前進(jìn)行與施工技術(shù)同時(shí)進(jìn)行，不得在施工期間交底，也不得交底過(guò)早。各工種安全技術(shù)交底一般同分部分項(xiàng)工程交底同時(shí)進(jìn)行，如施工工藝很復(fù)雜、技術(shù)難度大，作業(yè)條件危險(xiǎn)，可單獨(dú)進(jìn)行工種交底，交底必須以書面的形式進(jìn)行，并嚴(yán)格履行簽字手續(xù)。
5、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置施工安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程牌，高危工程設(shè)置危險(xiǎn)源公示牌，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案。路基、隧道爆破施工、橋梁施工、高空作業(yè)、施工用電等事故易發(fā)部位的施工，必須嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程施工。
6、開展應(yīng)急演練。施工單位應(yīng)根據(jù)工程進(jìn)展情況和施工環(huán)境變化編制應(yīng)急演練（防坍塌、防涌水、消防等）計(jì)劃并加以實(shí)施，逐步提高施工作業(yè)人員逃生、自救、自護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
7、抓好安全教育培訓(xùn)。施工單位必須對(duì)施工作業(yè)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對(duì)一線作業(yè)人員的崗前和日常安全教育。
8、嚴(yán)格執(zhí)行《山西省交通運(yùn)輸廳公路建設(shè)項(xiàng)目高危工程施工安全強(qiáng)制性要求》和《**高速建管處安全生產(chǎn)管理辦法》。
（二）安全檢查與評(píng)價(jià)。
每周由各標(biāo)段安全管理部門組織項(xiàng)目部相關(guān)人員根據(jù)《山西省公路工程施工安全生產(chǎn)檢查評(píng)價(jià)辦法》的相應(yīng)內(nèi)容對(duì)本標(biāo)段進(jìn)行一次安全隱患全面排查，切實(shí)消除安全隱患，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。每月由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)組織自評(píng)小組進(jìn)行自我評(píng)定，小組成員原則上不少于3人，自評(píng)小組對(duì)本標(biāo)段的安全生產(chǎn)能力作綜合評(píng)價(jià)，形成評(píng)估報(bào)告，并提出下一步工作重點(diǎn)。
監(jiān)理單位每月對(duì)施工單位的自評(píng)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并建立考評(píng)檔案。建管處將在每月的勞動(dòng)競(jìng)賽考核中對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審查。
（三）隱患治理。
施工單位在日常巡查、周檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)下發(fā)“安全隱患整改通知單”，明確整改責(zé)任人及整改期限，并在限期內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。周檢查內(nèi)容結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)展情況，按照《山西省公路工程施工安全生產(chǎn)檢查評(píng)價(jià)辦法》及建管處安全管理方面的相關(guān)要求進(jìn)行，并建立自檢資料和隱患整改資料。
月自評(píng)依據(jù)周檢查情況按照《山西省公路工程施工安全生產(chǎn)檢查評(píng)價(jià)辦法》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。監(jiān)理單位對(duì)施工單位進(jìn)行每月檢查評(píng)定，監(jiān)理單位、施工單位的評(píng)定結(jié)果與周檢查相關(guān)資料按月裝訂成冊(cè)，以備核查（安全基礎(chǔ)資料歸檔按建管處相關(guān)文件要求）。
三、文明施工。
1、建立“文明施工”領(lǐng)導(dǎo)小組，健全以項(xiàng)目經(jīng)理具體領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)文明施工，各相關(guān)部門、施工隊(duì)伍具體落實(shí)的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、全面開展創(chuàng)建文明工地活動(dòng)，做到施工現(xiàn)場(chǎng)交通暢通，施工工地沿線單位和居民出入口暢通；施工現(xiàn)場(chǎng)排水暢通無(wú)積水，施工場(chǎng)地道路平整無(wú)坑塘；施工區(qū)域與非施工區(qū)域必須嚴(yán)格分隔，施工現(xiàn)場(chǎng)必須掛牌施工，管理人員必須按規(guī)定戴安全帽等安全防護(hù)用品和勞保用品佩卡上崗，工地現(xiàn)場(chǎng)施工材料必須堆放整齊。
3、加強(qiáng)施工作業(yè)人員文明施工意識(shí)，組織學(xué)習(xí)文明施工有關(guān)常識(shí)，進(jìn)行上崗教育，講職業(yè)道德、揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十七
學(xué)校校舍自查報(bào)告
針對(duì)教體局提出的要求，為防范于未然，我們對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查，我校校舍主要有教學(xué)樓、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數(shù)量少，除教學(xué)樓外其他為平房?，F(xiàn)將在檢查中存在的問(wèn)題和采取的'措施匯報(bào)如下：
1、教學(xué)樓：教學(xué)樓為我校教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。樓的門窗已經(jīng)于5月維修、粉刷過(guò)，現(xiàn)不存在危險(xiǎn)情況；樓頂無(wú)漏水現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)走廊護(hù)欄太低達(dá)不到國(guó)家所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)上報(bào)教體局；樓區(qū)北墻，地勢(shì)洼，不利于排水，針對(duì)這種情況我們又重新用水泥鋪設(shè)了路面，大大提高了排水的能力，為防汛奠定了基礎(chǔ)。
2、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴(yán)重，針對(duì)這種情況我們已經(jīng)協(xié)調(diào)房管部門于4月16日維修了餐廳，通過(guò)維修達(dá)到加固、防汛、美觀的目的。
3、廁所：在對(duì)廁所進(jìn)行檢查的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)女廁所的北墻的墻皮脫落嚴(yán)重并有傾斜現(xiàn)象，我們已經(jīng)決定今日對(duì)此墻進(jìn)行維修。
4、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現(xiàn)存在危險(xiǎn)方面的問(wèn)題。
定期的對(duì)校舍進(jìn)行檢查已經(jīng)形成了一項(xiàng)學(xué)校制度，在今后我們要繼續(xù)嚴(yán)格這項(xiàng)制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學(xué)生都要樹立安全意識(shí)，對(duì)一切做到防范于未然。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)。
?????周村區(qū)特教中心
?????/4/23
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十八
1、校史建設(shè)，以一個(gè)版面，或一新的視角來(lái)詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見大，培養(yǎng)人才的精神，以書面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。
2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識(shí)水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作。
以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力、實(shí)力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
從我校實(shí)際出發(fā)，通過(guò)廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進(jìn)、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機(jī)活力、又具有深厚底蘊(yùn)和鮮明特色的大學(xué)文化。
為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時(shí)明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，采取切實(shí)措施，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，確保各項(xiàng)工作的順利開展。
第一階段3—4月、起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實(shí)施中班級(jí)文化建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓新建工作籌備。
第二階段5—6月、借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段7—8月、查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)溫馨家園建設(shè)。
第四階段9—10月、反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。
第五階段11—12月、精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法，我們堅(jiān)信：我校教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)??！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十九
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。我們_幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開展了“光盤行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動(dòng)辦法。
為本次活動(dòng)更好的開展，我們_幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動(dòng)”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇二十
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、主要課題
1、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題：營(yíng)造書香校園。
2、省級(jí)立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”子課題：小學(xué)中高年級(jí)小說(shuō)閱讀。
四、實(shí)施措施
(一)分工明確，責(zé)任到人
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)具體研究項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。
班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語(yǔ)文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書角的充實(shí)。
(二)百種報(bào)刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊;第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校將每月開展一次圖書報(bào)刊閱讀調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛(ài)的優(yōu)秀報(bào)刊。
(三)每周一詩(shī)
為落實(shí)每周一詩(shī)的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語(yǔ)文課前10分鐘，有語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。古詩(shī)的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩(shī)意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩(shī)配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩(shī)背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長(zhǎng)、組長(zhǎng)。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩(shī)。
(四)每季度讀一本書
低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問(wèn)題的形式;其次是榜樣帶動(dòng);再次是家長(zhǎng)陪讀等方式。中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說(shuō)為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課(匯報(bào)課)。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問(wèn)卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評(píng)價(jià)、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評(píng)價(jià)。
(五)努力營(yíng)造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2-3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng);教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的'書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會(huì);老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與班級(jí)實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)。
(六)健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩(shī)1分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個(gè)星級(jí)。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個(gè)星級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩(shī)文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級(jí)證書和火炬證書。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過(guò)程中。
(七)落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩(shī)背誦、報(bào)刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語(yǔ)文教師把學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組編號(hào)，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號(hào)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，整改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
五、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王月慧
副組長(zhǎng)：齊桂芹付銀霞
組員：全體語(yǔ)文教師
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇一
學(xué)校制度建設(shè)方案范文，方案要結(jié)合實(shí)際，該完善的完善，該建設(shè)的建設(shè)，下面帶來(lái)學(xué)校制度建設(shè)方案范文，歡迎閱讀參考。
一、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作方法
(一)指導(dǎo)思想
以總書記講話精神為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委政府21條措施為切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)省委關(guān)于加強(qiáng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)的部署要求，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步健全完善促進(jìn)黨員干部自覺(jué)貫徹為民務(wù)實(shí)清廉要求的長(zhǎng)效機(jī)制，努力鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐和制度成果。
(二)主要內(nèi)容
1.反對(duì)形式主義方面。以提高思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè);以提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)議事決策制度和調(diào)查研究制度建設(shè);以加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部培訓(xùn)和績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度建設(shè);以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作運(yùn)行制度建設(shè)。
2.反對(duì)官僚試主義方面。以規(guī)范運(yùn)行質(zhì)效為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)崗位職責(zé)制度建設(shè);以提高服務(wù)能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系群眾、服務(wù)師生制度建設(shè);以改進(jìn)師德師風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育方面的制度建設(shè);以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理方面制度建設(shè)。
3.反對(duì)享樂(lè)主義方面。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校辦公用房、公務(wù)用車、公務(wù)接待、因公出國(guó)(境)等管理制度建設(shè)。
4.反對(duì)奢靡之風(fēng)方面。重點(diǎn)完善“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理和公開制度。建立完善學(xué)校厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的制度規(guī)定。
(三)工作方法
學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)工作在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由校教育實(shí)踐活動(dòng)辦負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，各部門負(fù)責(zé)具體落實(shí)，按照“成熟一個(gè)、發(fā)布一個(gè)、執(zhí)行一個(gè)”的原則實(shí)施。
調(diào)查摸底。校教育實(shí)踐活動(dòng)辦及各處室進(jìn)行調(diào)查摸底，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面認(rèn)真梳理，依照“廢、改、立”的要求，分類列出“廢、改、立”的重點(diǎn)制度和具體內(nèi)容，根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定和制度規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，該廢止的廢止，該完善的完善，該建立的建立。
制定方案。校教育實(shí)踐活動(dòng)辦依據(jù)調(diào)查情況，結(jié)合針對(duì)“四風(fēng)”查擺出的問(wèn)題，制定制度建設(shè)計(jì)劃，明確制度建設(shè)方向、目標(biāo)要求、制度名稱、責(zé)任主體、落實(shí)措施、完成時(shí)限等。
擬定制度內(nèi)容。由各相關(guān)處室(部門)領(lǐng)題，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，以突出針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性為重點(diǎn)，由處室(部門)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，組織專人擬定制度的具體內(nèi)容。
制度內(nèi)容審核。各相關(guān)部門擬定制度初稿后，在一定范圍征求意見，涉及多個(gè)部門的要認(rèn)真討論，反復(fù)修改，隨后報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)后，按照制度的內(nèi)容，分別提交校黨委會(huì)議或校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定。
二、制度建設(shè)重點(diǎn)
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全省貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)工作的通知》精神，結(jié)合我校摸底調(diào)查的實(shí)際，確定從8個(gè)方面加強(qiáng)制度建設(shè)，其中涉及修訂完善的制度13項(xiàng)，新建制度11項(xiàng)。
(一)密切聯(lián)系群眾
1.新建《青海廣播電視大學(xué)調(diào)查研究工作制度》:明確調(diào)查研究的方式方法、途徑渠道、成果使用等內(nèi)容，建立健全落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究、黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
2.新建《青海廣播電視大學(xué)離退休人員日常管理辦法》:著重規(guī)范離退休人員生活補(bǔ)助，患病住院、離世慰問(wèn)等，體現(xiàn)對(duì)離退休人員的關(guān)懷。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓，責(zé)任部門:組織人事處，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
(二)規(guī)范決策、權(quán)力運(yùn)行
3.修訂《中共青海廣播電視大學(xué)委員會(huì)議事規(guī)則》
4.修訂《青海廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則》
健全完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合、體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室、組織人事處，完成時(shí)限:20xx年12月上旬)
5.修訂《青海廣播電視大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》:明確學(xué)術(shù)委員會(huì)的職責(zé)、人員組成及運(yùn)作范圍，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主，維護(hù)學(xué)術(shù)的獨(dú)立性和純潔性，維護(hù)學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
6.新建《青海廣播電視大學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)章程》:明確委員會(huì)工作職能、議事范圍、決策咨詢程序等內(nèi)容，規(guī)范教育教學(xué)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
(三)厲行勤儉節(jié)約
7.新建《青海廣播電視大學(xué)工作人員因公臨時(shí)出國(guó)(境)審批管理制度》:明確學(xué)校人員因公出國(guó)(境)計(jì)劃、管理、審批等程序，嚴(yán)格規(guī)范因公出國(guó)(境)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年3月上旬)
8.修訂《青海廣播電視大學(xué)公務(wù)用車管理辦法》:加強(qiáng)學(xué)校公務(wù)用車配備、調(diào)度及日常維護(hù)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
(四)整治文山會(huì)海
9 .修訂《青海廣播電視大學(xué)公文處理暫行規(guī)定(試行)》
10.修訂《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范會(huì)議和材料的規(guī)定》
明確規(guī)范辦文辦會(huì)程序，采取有效措施進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)，健全完善辦文辦會(huì)審核備案管理制度、文件定期清理制度。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
(五)加強(qiáng)干部教師培訓(xùn)、績(jī)效考核
11.新建《青海廣播電視大學(xué)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)20xx—20xx年發(fā)展規(guī)劃》:明確今后一個(gè)時(shí)期專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、組織管理、保障措施等。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):高海賓、祁永壽，責(zé)任部門:組織人事處，完成時(shí)限:20xx年3月上旬)
12.新建《青海廣播電視大學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法》:加強(qiáng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)與管理，充分調(diào)動(dòng)教職工教學(xué)科研工作的積極性，形成優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)，提升教師教研創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，保證學(xué)校教學(xué)科研工作的快速發(fā)展。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年3月上旬)
13.修訂《青海廣播電視大學(xué)教師工作量核定辦法》:明確教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、考核指標(biāo)、考核程序及考核結(jié)果兌現(xiàn)等，健全考核評(píng)價(jià)體系。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教學(xué)指導(dǎo)中心、教務(wù)處、組織人事處，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
14.修訂《青海廣播電視大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法》:保證正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)及教學(xué)管理工作的規(guī)范化，防范和有效地處理各類教學(xué)事故。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
(六)加強(qiáng)校園穩(wěn)定
15.修訂《青海廣播電視大學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處置辦法》:著眼于學(xué)校安全穩(wěn)定，明確突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的組織領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)急處置、應(yīng)對(duì)措施、輿情掌握及發(fā)布等。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
(七)規(guī)范運(yùn)行質(zhì)效
16.修訂完善《學(xué)校各部門工作職責(zé)和崗位職責(zé)》，明確職能、職責(zé)任務(wù)，崗位要求，提高部門工作運(yùn)行質(zhì)量和效能。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):主管校領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門:學(xué)校各部門，完成時(shí)限:20xx年12月上旬)
17.修訂《青海廣播電視大學(xué)學(xué)生考試管理辦法》:明確考試的組織與管理、考試資格認(rèn)定、考試安排、成績(jī)?cè)u(píng)定與管理、 考場(chǎng)規(guī)則、考試違紀(jì)、作弊的認(rèn)定及處理等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生考核管理和考風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)?？荚嚬ぷ鳌?BR> (責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
18.修訂《青海廣播電視大學(xué)試卷評(píng)閱規(guī)則》:加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的管理，使試卷評(píng)閱工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，并及時(shí)反饋試卷的分析結(jié)果，從而不斷改進(jìn)教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月中旬)
19.新建《青海廣播電視大學(xué)省開課程實(shí)施方案》:明確省考課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)組織形式及考核等工作，推進(jìn)省開課程改革。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年12月下旬)
20.新建《青海廣播電視大學(xué)教研室工作管理辦法》:發(fā)揮教研室在教學(xué)組織和教學(xué)研究工作中的積極作用，使教學(xué)研究工作規(guī)范化、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:教學(xué)指導(dǎo)中心、教育技術(shù)中心，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
21.修訂《青海廣播電視大學(xué)固定資產(chǎn)管理辦法》:加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理和使用。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室、財(cái)務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年1月中旬)
22.新建《青海廣播電視大學(xué)重大項(xiàng)目招投標(biāo)管理辦法》:落實(shí)國(guó)家招投標(biāo)法，明確學(xué)校招標(biāo)的`事項(xiàng)、規(guī)劃采購(gòu)、招投標(biāo)工作。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮，責(zé)任部門:學(xué)校辦公室、財(cái)務(wù)處，完成時(shí)限:20xx年3月下旬)
(八)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
23.新建《青海廣播電視大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》:明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、工作措施、考核監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):李麗榮 責(zé)任部門:組織人事處、教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年4月上旬)
24.新建《青海廣播電視大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)電大系統(tǒng)學(xué)生思想政治工作的意見》:分析成人學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)，明確加強(qiáng)思想政治工作的目標(biāo)要求、基本原則、主要任務(wù)、工作措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等。
(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):段宏偉 責(zé)任部門:教務(wù)處、教學(xué)指導(dǎo)中心，完成時(shí)限:20xx年4月上旬)
三、工作要求
(一)高度重視。將制度建設(shè)納入學(xué)校工作的重要議事日程，校黨委書記、校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭親自抓，層層抓落實(shí)。對(duì)各項(xiàng)制度各處室要提高思想認(rèn)識(shí)，將制度建設(shè)工作作為本處室開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切抓好整改工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好。
(二)落實(shí)責(zé)任。各項(xiàng)修改、新建的制度，一定要和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的問(wèn)題逐項(xiàng)對(duì)照，突出針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。各相關(guān)處室要認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)于每項(xiàng)制度，都要安排專人具體負(fù)責(zé)，按照內(nèi)容要求與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成制度擬定工作。
(三)長(zhǎng)抓不懈。要充分認(rèn)識(shí)到作風(fēng)問(wèn)題的反復(fù)性和頑固性，不搞解決問(wèn)題“一陣風(fēng)”。要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作制度執(zhí)行情況的督促檢查，保證制度一經(jīng)形成就嚴(yán)格遵守、執(zhí)行制度沒(méi)有例外，使各項(xiàng)制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束、規(guī)范工作行為的硬標(biāo)準(zhǔn)。
按照中央、省委教育實(shí)踐活動(dòng)要求和部署，為貫徹落實(shí)“整改落實(shí)、建章立制”工作要求，加強(qiáng)學(xué)院依法治校、肅風(fēng)正紀(jì)，以建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促檢查制度為重點(diǎn)，把建章立制貫徹活動(dòng)始終，在前期工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)情況進(jìn)行梳理，已廢止不適用制度6個(gè)，新修訂完善制度2個(gè)，制定出臺(tái)新的制度4個(gè)。為深入推進(jìn)制度公開，加大制度執(zhí)行力度，體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、體現(xiàn)提高效率，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院實(shí)際特制定本計(jì)劃。
一、總體要求、指導(dǎo)思想、工作原則
(一)總體要求
緊緊圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委20條意見，堅(jiān)持把落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求作為制度建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題做好制度建設(shè)“廢、改、立”工作。對(duì)于實(shí)踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度，認(rèn)真落實(shí);對(duì)于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求，與現(xiàn)行法規(guī)制度不符的，予以廢止;對(duì)于不相適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，予以修訂完善;對(duì)于制度缺失的，研究建立新制度，形成科學(xué)高效、運(yùn)行有序的制度體系，構(gòu)建黨員干部貫徹落實(shí)群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制。
(二)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題，著眼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，通過(guò)加強(qiáng)貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)廢改立工作，鞏固作風(fēng)建設(shè)成果，實(shí)現(xiàn)糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
(三)工作原則
一是聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾利益。切實(shí)尊重群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，把維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為制度建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二是規(guī)范具體，求實(shí)管用。結(jié)合我院實(shí)際，在對(duì)已有制度全面梳理的基礎(chǔ)上，按照明確、具體、可供操作的要求，認(rèn)真做好廢、改、立工作。
三是著重落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力。加強(qiáng)制度公開和宣傳，加大監(jiān)督檢查力度，推動(dòng)制度落實(shí)，推進(jìn)工作運(yùn)行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
二、制度建設(shè)內(nèi)容
(一)修訂制度情況
1.《落實(shí)“三重一大”制度實(shí)施辦法》
修訂的原因及依據(jù):十八大以后，需要結(jié)合新政策、新形勢(shì)進(jìn)一步完善。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
2.《院系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》
修訂的原因及依據(jù):院系二級(jí)管理模式是高職院校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的情況下，提高管理水平和辦學(xué)效益、增強(qiáng)辦學(xué)活力的必然選擇，學(xué)院為適應(yīng)新形勢(shì)、新要求進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:盛義嶺
責(zé)任單位:學(xué)院辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
3.《學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施辦法(暫行)》
修訂的原因及依據(jù):為建立科學(xué)規(guī)范的干部選拔任用制度，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
4.《“雙師型”教師認(rèn)定和管理辦法(試行)》
修訂的原因及依據(jù):為貫徹黨的十八大關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大部署，依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào))精神進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:魏玉琴 曹安美
責(zé)任單位:教務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年10月
5.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院職稱評(píng)審?fù)扑]工作暫行規(guī)定》
修訂的原因及依據(jù):因省人社廳近幾年職稱評(píng)審?fù)扑]辦法進(jìn)行了調(diào)整，須進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
6.《科技工作評(píng)價(jià)辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度在執(zhí)行過(guò)程中不適用于學(xué)院實(shí)際情況，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于改進(jìn)加強(qiáng)中央財(cái)政科研項(xiàng)目和資金管理的若干意見》(國(guó)發(fā)〔20xx〕11號(hào))、《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校科技評(píng)價(jià)改革的意見(教技【20xx】3號(hào))》、《教育部 財(cái)政部關(guān)于加強(qiáng)中央部門所屬高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理的意見》(教財(cái)[20xx]7號(hào))，結(jié)合學(xué)院實(shí)際進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:焦?jié)?殷如昕
責(zé)任單位:科研外事處
完成時(shí)限:20xx年9月
7.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度執(zhí)行力不足，需依據(jù)《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(財(cái)政部令第72號(hào))和《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》(財(cái)教〔20xx〕488號(hào))進(jìn)行修訂。
責(zé)任人:付永紅 張松坡
責(zé)任單位:計(jì)劃財(cái)務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年9月
8.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度在執(zhí)行過(guò)程中不適用于學(xué)院實(shí)際情況，根據(jù)原國(guó)家教委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)院物資工作的若干意見》(教備[20xx]14號(hào))，教育部《高等學(xué)院儀器設(shè)備管理辦法》(教高[20xx]9號(hào))修訂。
責(zé)任人:駱剛
責(zé)任單位:國(guó)有資產(chǎn)處
完成時(shí)限:20xx年9月
9.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院采購(gòu)管理辦法》
修訂的原因及依據(jù):原制度在執(zhí)行過(guò)程中不適用于學(xué)院實(shí)際情況。
責(zé)任人:駱剛
責(zé)任單位:國(guó)有資產(chǎn)處
完成時(shí)限:20xx年9月
10.《公務(wù)車輛及駕駛員管理制度》
修訂的原因及依據(jù):根據(jù)《中央和國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)用車制度改革方案》和《關(guān)于全面推進(jìn)公務(wù)用車制度改革的指導(dǎo)意見》，原制度需適用新政策。
責(zé)任人:盛義嶺 甘泉
責(zé)任單位:學(xué)院辦公室
完成時(shí)限:20xx年12月
(二)新建制度情況
1.《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見》
新建的原因及依據(jù):為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)、十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)和省紀(jì)委九屆四次全會(huì)精神，依據(jù)省委《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的意見(試行)》，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，結(jié)合我院實(shí)際重新制定。
責(zé)任人:唐靜州 梅楊
責(zé)任單位:黨委辦公室 紀(jì)檢監(jiān)察室
完成時(shí)限:20xx年12月
2.《學(xué)院章程》
新建的原因及依據(jù):制定和完善大學(xué)章程,是《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》對(duì)高校提出的明確要求。依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(教育部令第31號(hào))、《河南省高等學(xué)校章程建設(shè)工作實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合我院實(shí)際建立。
責(zé)任人:唐靜州 蘇磊
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年12月
3.《績(jī)效考核辦法》
新建的原因及依據(jù):為適應(yīng)學(xué)院改革發(fā)展，依據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》等政策制定。
責(zé)任人:李偉濤 盛義嶺 魏玉琴 付永紅 張靜 吳葉圣
責(zé)任單位:組織人事處 學(xué)院辦公室等相關(guān)部門
完成時(shí)限:20xx年9月
4.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院首問(wèn)負(fù)責(zé)制》
新建的原因及依據(jù):學(xué)院20xx年出臺(tái)過(guò)相關(guān)制度，時(shí)間久遠(yuǎn)，執(zhí)行力不足，需重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
5.《學(xué)院督察督辦工作制度》
新建的原因及依據(jù):學(xué)院相關(guān)制度缺失需重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
6.《班子成員請(qǐng)示報(bào)告制度及有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度》
新建的原因及依據(jù):總書記在中共十八屆中紀(jì)委第三次全會(huì)上重要講話中指出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。請(qǐng)示報(bào)告制度也是進(jìn)一步嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、加強(qiáng)各級(jí)黨組織的組織紀(jì)律性、強(qiáng)化廣大黨員的紀(jì)律觀念和組織意識(shí)的重要舉措。根據(jù)國(guó)家和省里新政策、新要求，需結(jié)合學(xué)院實(shí)際建立新制度。
責(zé)任人:梅楊
責(zé)任單位:紀(jì)檢監(jiān)察室
完成時(shí)限:20xx年9月
7.《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部深入解決四風(fēng)突出問(wèn)題的有關(guān)規(guī)定》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)中央和省委群眾路線教育實(shí)踐
活動(dòng)要求，中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部深入解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題有關(guān)規(guī)定》的通知需結(jié)合學(xué)院實(shí)際建立新制度。
責(zé)任人:李瑞芝
責(zé)任單位:活動(dòng)辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
8.《學(xué)院黨政公文處理辦法》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺失，根據(jù)新的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(20xx年)并結(jié)合學(xué)院實(shí)際重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
9.《學(xué)院黨政印章使用管理辦法》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺失，依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)和企業(yè)事業(yè)單位社會(huì)團(tuán)體印章管理的規(guī)定》重新建立。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
10.《學(xué)院保密工作管理規(guī)定》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺失需重新建立。根據(jù)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》、《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施辦法》及《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，建立學(xué)院保密制度。
責(zé)任人:唐靜州 賈艷
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年10月
11.《學(xué)院信息公開制度》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)黨務(wù)政務(wù)公開相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:唐靜州 盛義嶺
責(zé)任單位:黨委辦公室 學(xué)院辦公室
完成時(shí)限:20xx年9月
12.《學(xué)院組織發(fā)展工作實(shí)施細(xì)則》
新建的原因及依據(jù):為規(guī)范學(xué)院發(fā)展黨員工作，按照20xx年中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
13.《學(xué)院人事編制管理和人員聘用、調(diào)動(dòng)管理暫行辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)國(guó)務(wù)院新出臺(tái)的《事業(yè)單位人事工作管理?xiàng)l例》和《建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決定》精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年12月
14.《學(xué)院教學(xué)系部組織機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置暫行辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)上級(jí)主管部門要求和學(xué)院發(fā)展需要，借鑒其它院校相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年12月
15.《教學(xué)系部基層組織議事規(guī)則》
新建的原因及依據(jù):為規(guī)范學(xué)院組織發(fā)展工作，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:唐靜州 李灝
責(zé)任單位:黨委辦公室
完成時(shí)限:20xx年12月
16.《學(xué)院職稱評(píng)審與聘用管理規(guī)定》
新建的原因及依據(jù):為規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)審?fù)扑]與聘用工作，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人力資源合理配置。根據(jù)省人社廳等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定。
責(zé)任人:李偉濤
責(zé)任單位:組織人事處
完成時(shí)限:20xx年9月
17.《輔導(dǎo)員工作條例》
新建的原因及依據(jù):相關(guān)制度缺位，按照中央16號(hào)文件、教育部24號(hào)令和《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況重新建立。
責(zé)任人:張靜
責(zé)任單位:學(xué)生工作處
完成時(shí)限:20xx年10月
18.《輔導(dǎo)員考核辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)教育部《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》(教思政[20xx]2號(hào))，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況建立。
責(zé)任人:張靜
責(zé)任單位:學(xué)生工作處
完成時(shí)限:20xx年10月
19.《三公經(jīng)費(fèi)管理辦法》
新建的原因及依據(jù):規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)管理，參照《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，制定“三公”經(jīng)費(fèi)管理辦法。
責(zé)任人:梅楊 付永紅
責(zé)任單位:紀(jì)檢監(jiān)察室 計(jì)劃財(cái)務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年12月
20.《河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院差旅費(fèi)管理辦法》
新建的原因及依據(jù):根據(jù)《河南省省直機(jī)關(guān)差旅費(fèi)管理辦法》(豫財(cái)行〔20xx〕46號(hào))和《河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于加強(qiáng)差旅費(fèi)管理有關(guān)問(wèn)題的通知》(豫建財(cái)【20xx】17號(hào))文件，結(jié)合學(xué)院實(shí)際重新建立。
責(zé)任人:付永紅 張松坡
責(zé)任單位:計(jì)劃財(cái)務(wù)處
完成時(shí)限:20xx年8月
21.《校園環(huán)境和安全管理辦法》
新建的原因及依據(jù):原制度零散，根據(jù)衛(wèi)生部《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》、教育部《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《鄭州市城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定》等，結(jié)合學(xué)院實(shí)際重新建立。
責(zé)任人:吳葉圣 谷隨群 閆劍婷
責(zé)任單位:后勤管理處 保衛(wèi)處
完成時(shí)限:20xx年10月
三、組織保障
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持黨委書記負(fù)總責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步明確責(zé)任人和責(zé)任部門，實(shí)行由責(zé)任部門匯報(bào)進(jìn)度、主管院領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核、黨委書記審定，確保建章立制工作務(wù)實(shí)、有效開展。
(二)監(jiān)督檢查，確保實(shí)效。把監(jiān)督檢查作為制度建設(shè)過(guò)程中重要環(huán)節(jié)，明確督查部門和人員，抓好檢查指導(dǎo)工作，使制度建設(shè)按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則進(jìn)行，加強(qiáng)制度針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性。
白峰小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案
根據(jù)20xx年4月寧波市北侖區(qū)教育局《關(guān)于開展第二批現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)工作的通知》精神，我校緊緊抓住此次契機(jī)，為更進(jìn)一步的建設(shè)好學(xué)校、管理好學(xué)校、教育好學(xué)生、發(fā)展好教師，推進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度，為實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)孩子成為有根基的現(xiàn)代人”的現(xiàn)代化辦學(xué)目標(biāo)提供制度保障，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，尊重教育發(fā)展規(guī)律，針對(duì)我校教育發(fā)展中基本的、重大的、亟待解決的制度問(wèn)題，有效整合行政、學(xué)校與社會(huì)等各方力量，通過(guò)完善基本制度，健全長(zhǎng)效機(jī)制等方式，構(gòu)建思想理念先進(jìn)、法規(guī)依據(jù)充分、具體運(yùn)行正常、實(shí)踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架，使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)、品牌特色不斷彰顯，社會(huì)聲譽(yù)與日俱增的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。
二、總體目標(biāo)
1.現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)
堅(jiān)持以人為本的管理理念，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)工作的管理?xiàng)l例，加強(qiáng)學(xué)校管理的制度化建設(shè)，提高學(xué)校人文管理的水平，建立民主、科學(xué)、開放的管理機(jī)制，形成制度管理與人文管理有機(jī)結(jié)合的新型管理體制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，使學(xué)校工作充滿生機(jī)和活力。
2.現(xiàn)代學(xué)校民主制度建設(shè)
學(xué)校的民主體現(xiàn)在課堂教學(xué)和師生交往中，體現(xiàn)在有組織的學(xué)校活動(dòng)中，體現(xiàn)在學(xué)校管理決策過(guò)程中，也體現(xiàn)在學(xué)校與社區(qū)、家庭及其他成員的溝通與合作中。民主治校，即教職工依法、有效地參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校有效管理的重要原則，是教育管理民主化的重要內(nèi)容。
3.推進(jìn)校務(wù)公開，有利于構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制
現(xiàn)代學(xué)校制度的核心功能是為了“三個(gè)發(fā)展”，即學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，而堅(jiān)持校務(wù)公開，正是為了激發(fā)教職工的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
4.加強(qiáng)學(xué)校安全管理，努力構(gòu)建和諧平安校園
以分管副校長(zhǎng)為責(zé)任人，以部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本部門管理的基本職責(zé)和管理崗位的工作，進(jìn)行定期不定期全面安全檢查活動(dòng)，要求不留一個(gè)死角，不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題，不忽略一個(gè)隱患。全面揭示和發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在管理層面存在的安全問(wèn)題與安全隱患。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題隱患，做出專題安全檢查報(bào)告，提出整改工作意見，明確整改工作期限。
三、具體措施
1.觀念引領(lǐng)——建起先進(jìn)的制度觀念基礎(chǔ)
學(xué)校將利用教師大會(huì)、年級(jí)組、教研組會(huì)議等形式，宣傳現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重大意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市教育工作會(huì)議精神、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的理論專著、名校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化制度建設(shè)對(duì)推動(dòng)學(xué)校從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從封閉走向開放，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、快速發(fā)展的必要性。
2.重點(diǎn)突破——部分重大制度取得實(shí)質(zhì)性突破
制定《白峰小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案》，根據(jù)方案逐步推進(jìn)，完善《白峰小學(xué)章程》，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)獨(dú)立、相互支持的新型學(xué)校治理結(jié)構(gòu);建立健全學(xué)校民主管理制度、安全管理制度、教代會(huì)制度、教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度、制訂全員崗位職責(zé)等關(guān)鍵性制度，全面激發(fā)學(xué)?；盍ΑＶ攸c(diǎn)突破以下幾點(diǎn)：
(1)建立現(xiàn)代學(xué)校民主管理制度
繼續(xù)完善學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，使學(xué)校從校長(zhǎng)到教職工，人人都有自己的責(zé)任區(qū)域，事事都能有章可循。加強(qiáng)在組織各類教育活動(dòng)中實(shí)施分層管理，堅(jiān)持有分有合，管理到位，避免管理上的“一刀切”現(xiàn)象。通過(guò)“項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)”的方式創(chuàng)建教師參與學(xué)校管理的平臺(tái)，吸引更多的教師參與項(xiàng)目管理，鼓勵(lì)他們勇于承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)主體精神，推進(jìn)學(xué)校管理的民主化建設(shè)。
(2)建立現(xiàn)代學(xué)校績(jī)效分配激勵(lì)制度
創(chuàng)新師資隊(duì)伍管理機(jī)制，著眼于進(jìn)行學(xué)校師資隊(duì)伍管理機(jī)制的改革。深化以教職工聘用和管理為重點(diǎn)的學(xué)校人事制度改革和分配制度改革，完善重能力、重實(shí)績(jī)，以績(jī)效考核為核心的用人機(jī)制和績(jī)效工資制，增強(qiáng)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。
(3)修訂相關(guān)的內(nèi)部配套制度。
完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，重新修訂與現(xiàn)代學(xué)校制度不相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，包括黨務(wù)、校務(wù)、教務(wù)、德育、教科研、師資管理、總務(wù)、財(cái)務(wù)、工會(huì)等學(xué)校工作的各個(gè)方面。
3.點(diǎn)面結(jié)合——緊貼中心全面鋪開。
現(xiàn)代學(xué)校制度的建立非一日之功，必須圍繞中心按照“頂層設(shè)計(jì)――試點(diǎn)先行――有序推進(jìn)——全面鋪開”的思路進(jìn)行，制度經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)一旦確立，就應(yīng)當(dāng)有它的穩(wěn)定性與連續(xù)性，運(yùn)行過(guò)程中可能仍然有這樣那樣的不足，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)。試點(diǎn)成熟的制度經(jīng)驗(yàn)需要轉(zhuǎn)化為更大面的共享成果，使點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)在面上推開，面上的問(wèn)題在點(diǎn)上得到解決，形成點(diǎn)上突破，面上覆蓋，質(zhì)上提高的良性循環(huán)。
四、實(shí)施步驟
第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年5月)：成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、形成現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案;傳達(dá)文件、宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，做好現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)驗(yàn)的思想、組織、分工等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段：實(shí)驗(yàn)與推廣階段(20xx年6月-20xx年9月)：在充分征求部門及教職工意見和建議的基礎(chǔ)上，研究建立學(xué)校章程，重點(diǎn)突破，進(jìn)行制度實(shí)施的試點(diǎn)工作，形成現(xiàn)代學(xué)校制度基本框架，并在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上穩(wěn)步推廣。
第三階段：總結(jié)與完善階段(20xx年11月)：全面反思學(xué)校試點(diǎn)工作中的問(wèn)題和不足，總結(jié)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)與成效，研究部署下一階段工作，為現(xiàn)代學(xué)校制度持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三階段：推廣與應(yīng)用階段(20xx年1月)：召開教職工代表大會(huì)，通過(guò)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度。制度經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，學(xué)校將建立督查組織，加強(qiáng)制度的落實(shí)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)的管理行為、教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，是學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，保證學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、組織機(jī)構(gòu)
白峰小學(xué)現(xiàn)代化制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)： 張維亞
副組長(zhǎng)：周信祥 方藝斌 顧嶺寅
成員：王培珍 周華祥 樂(lè)瑞祥 周鯤鵬
王達(dá)達(dá) 陳 希 沃旭輝 王寒光 張 英
六、注意事項(xiàng)
1.原“學(xué)校內(nèi)部管理制度匯編”內(nèi)的各項(xiàng)內(nèi)容，由于制訂時(shí)間已久，很多項(xiàng)內(nèi)容已不符合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際，請(qǐng)相關(guān)的部門及教師認(rèn)真細(xì)讀后，根據(jù)當(dāng)前實(shí)際，進(jìn)行重新修繕。
工作流程： 留：在原有制度項(xiàng)目上選擇原有適用的保留。 確定制度項(xiàng)目
刪：在原有制度項(xiàng)目上覺(jué)得不適用的刪除。 加：根據(jù)實(shí)際需要增添以前沒(méi)有的制度項(xiàng)目。 留：好的，適用的內(nèi)容保留。
內(nèi)容修繕
刪：落后，不適用的內(nèi)容刪去。
改：內(nèi)容需要修改，或增加的，進(jìn)行修繕。
2.制度修繕完畢后請(qǐng)各相關(guān)老師按類別進(jìn)行分類保存(一類一個(gè)文件夾)，總的文件夾請(qǐng)標(biāo)明部門名稱，以便整理。(如：崗位職責(zé)、制度常規(guī)、管理機(jī)制)。
3.根據(jù)學(xué)校各類工作分工，對(duì)照自己職責(zé)范圍內(nèi)現(xiàn)行制度不足，進(jìn)行合理增減修繕。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇二
單位：校長(zhǎng)簽字：
一、本校存在的問(wèn)題及整改措施。
（一）b2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量。
存在問(wèn)題：存在有安全隱患校舍在用情況，12、13、15#已鑒定為建議拆除仍在用。管理類檔案不完善。
整改措施：打印出相應(yīng)的校舍檔案表格，內(nèi)容更新到2014年。重建校舍抗震鑒定報(bào)告及校舍安全排查表。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：3月27日。
（二）b3普通教室存在問(wèn)題：黑板燈未裝。
整改措施：現(xiàn)已經(jīng)完成安裝。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：3月27日。
（三）b5、b10、b14中有關(guān)圖書閱覽方面。
存在問(wèn)題：圖書正在錄入中，學(xué)校圖書室、閱覽室正在改造中，各種管理制度、圖書賬尚不完善，在整理中。
整改措施：圖書已經(jīng)完成錄入工作，學(xué)校圖書室、閱覽室改造完，管理制度制作完成，教學(xué)工具書、報(bào)刊按新來(lái)目錄整理。抓緊時(shí)間貼書簽。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月5日。
（四）b7田徑場(chǎng)。
存在問(wèn)題：缺投擲場(chǎng)地，操場(chǎng)平整不到位，直道彎處有標(biāo)注線。
整改措施：規(guī)劃好投擲場(chǎng)地，操場(chǎng)重新平整，去掉直道彎處的標(biāo)注線。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：3月27日。
（五）b8籃排球場(chǎng)及其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材。
存在問(wèn)題：籃球場(chǎng)地是草地，室外體育器械場(chǎng)地，地面應(yīng)鋪砂。
整改措施：現(xiàn)已用深耕犁將籃球場(chǎng)地耕一遍，正在進(jìn)行平整、壓實(shí)。將室外體育器械場(chǎng)地鋪上砂。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月1日。
（六）b14中有關(guān)圖書資產(chǎn)賬方面。
存在問(wèn)題：正在粉刷各室墻壁，實(shí)驗(yàn)室正在改造。整改措施：各室墻壁已經(jīng)粉刷完畢，實(shí)驗(yàn)室還在改造，爭(zhēng)取快點(diǎn)完成。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月10日。
二、本校需加強(qiáng)完善的方面及整改措施。
1、b7田徑場(chǎng)。
存在問(wèn)題：跳遠(yuǎn)場(chǎng)地沒(méi)有跑道線。整改措施：劃上跑道線。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月1日。
2、b5、b10、b14中有關(guān)圖書閱覽方面。
存在問(wèn)題：圖書分類明細(xì)賬，尚未打印裝訂成冊(cè)、圖書角沒(méi)有新書。
整改措施：打印裝訂圖書分類明細(xì)賬，圖書角補(bǔ)充部分新書。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月8日。
3、b14中固定資產(chǎn)方面。
存在問(wèn)題：部分桌、椅、柜還沒(méi)有到位，分布帳未完成，各室的固定資產(chǎn)卡片還未完成。
整改措施：及時(shí)跟進(jìn)到校物資，及時(shí)入賬，及時(shí)分布，保證賬、物、卡相符。
負(fù)責(zé)人：完成時(shí)間：4月5日。
4、b11中教育信息化及現(xiàn)代教育教學(xué)裝備。
存在問(wèn)題：學(xué)校電壓經(jīng)常不穩(wěn)，不能保證檢查時(shí)微機(jī)全部打開。
整改措施：聯(lián)系電業(yè)服務(wù)部門，最好應(yīng)安裝變壓器，但學(xué)校無(wú)資金，給上級(jí)部門也打過(guò)報(bào)告，沒(méi)有批準(zhǔn)，至今無(wú)法解決。
負(fù)責(zé)人：
2014年3月24日。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇三
一、學(xué)?；厩闆r。
錢寨小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)76人（一至四年級(jí)學(xué)生），4個(gè)教學(xué)班，教職工8人。共有7幢單體建筑物，占地面積1050平米。學(xué)校目前配備一體機(jī)2臺(tái)，投影儀2套，擁有計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)生專用電腦8臺(tái)，還缺20臺(tái)，教師專用電腦2臺(tái)，還缺6臺(tái)。目前學(xué)校架設(shè)了局域網(wǎng)，局域網(wǎng)僅覆蓋了3幢建筑物。
二、存在的不足。
1、多媒體設(shè)備不夠齊全（如：一二年級(jí)投影機(jī)加電腦的設(shè)備需更換一體機(jī)，微機(jī)室微機(jī)按我校最大班額還需購(gòu)置20臺(tái)，教師用機(jī)還缺6臺(tái)。）。
2、學(xué)校圖書數(shù)量不足，還需要購(gòu)置。
3、學(xué)校操場(chǎng)需劃跑道，配置籃球架。
4、學(xué)校沒(méi)設(shè)立衛(wèi)生室和心理咨詢室。
5、學(xué)校北部圍墻屬危墻，有60米需重建。
6、學(xué)校沒(méi)有土地使用證。
7、由于新建幼兒園原有煤房需拆除重建。
三、對(duì)照落實(shí)，逐一整改。
（1）學(xué)校原有籃球架已比較破舊，需配置一副新籃球架。
（2）本學(xué)期學(xué)校幼兒園改建后將利用閑置房設(shè)立生室和心理咨詢室。
（3）學(xué)校計(jì)劃6月份，在修建幼兒園之際拆除重建學(xué)校北圍墻60米危墻。
（4）6月份補(bǔ)辦有土地使用證。
（5）6月份重建煤房3間。
本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在購(gòu)置200冊(cè)圖書，學(xué)校圖書就會(huì)達(dá)標(biāo)。
4、辦公設(shè)施建設(shè)。
四、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。
為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合反饋意見，認(rèn)真制定整改方案，提高我校教育水平。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：錢述才副組長(zhǎng)：李吉銀。
組員：錢述儉呂曉麗李玉紅趙文國(guó)將需整改提高的問(wèn)題進(jìn)行分工，責(zé)任到人，限期整改落實(shí)。
二是仔細(xì)審查、落實(shí)整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長(zhǎng)期努力的，要求制定切實(shí)可行的實(shí)施方案報(bào)校長(zhǎng)室、校務(wù)會(huì)研究，并組織要落實(shí)。
五、整改資金籌措。
本學(xué)期學(xué)校配置26臺(tái)電腦大概需要資金5.2萬(wàn)，2臺(tái)一體機(jī)大概需要資金2.5萬(wàn)，圖書200冊(cè)大概需要資金0.5萬(wàn)，60米危墻改造大概需要資金0.8萬(wàn)，重建煤房概需要資金3萬(wàn)。這幾項(xiàng)合計(jì)約12萬(wàn)。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)及幼兒園保教費(fèi)除去正常開支，能用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校整改的資金最多6萬(wàn)，要想順利通過(guò)整改，還需籌集資金近6萬(wàn)，希望教體局能將危墻改造、煤房重建、籃球架購(gòu)置等資金近6萬(wàn)給予解決。
六、預(yù)期目標(biāo)。
總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。
1、在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的無(wú)邊界的“數(shù)字化校園”。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊(duì)伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。
3、在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實(shí)事求是、經(jīng)濟(jì)、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設(shè)計(jì)工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。加強(qiáng)校本資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。打造具有區(qū)域特色的信息化資源平臺(tái)。
4、積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課題組以行動(dòng)研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。通過(guò)積累和實(shí)踐，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。
錢寨小學(xué)。
2016年4月13日。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇四
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級(jí)認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，做到既備課，又備人。
4、重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的營(yíng)養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時(shí)定人，并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。
(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級(jí)。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
二年級(jí)。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。
6、每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有教案。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇五
以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對(duì)學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立學(xué)校良好的形象。
二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。
我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動(dòng)。
1、開展校園綠化美化行動(dòng)。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開展校園綠化美化工作，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動(dòng)。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營(yíng)造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場(chǎng)所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無(wú)亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無(wú)亂停亂放等。
(二)開展“三個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展形式多樣的文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“文化校園“創(chuàng)建活動(dòng)。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，活動(dòng)中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動(dòng)文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。
3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動(dòng)、“119消防日”以及節(jié)假日等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。
(三)開展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、加大對(duì)大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
召開“健康校園”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“健康校園”活動(dòng)。
全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動(dòng)成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇六
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級(jí)認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，做到既備課，又備人。
4、重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的營(yíng)養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時(shí)定人，并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。
(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級(jí)。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。
二年級(jí)。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。
6、每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有教案。
新的學(xué)期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學(xué)習(xí)使我感覺(jué)有一種激情在心中涌動(dòng)，我要把這種激情化作動(dòng)力，用務(wù)實(shí)的精神扎扎實(shí)實(shí)開展本學(xué)期的心理健康教育工作，促使學(xué)校的心理健康教育工作呈現(xiàn)出新的局面。為了更加有效的開展本學(xué)期的工作，為了自身得到更快成長(zhǎng)，制定工作計(jì)劃如下：
一、積極參加心理工作室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高心理健康教育技能和水平。
翟老師對(duì)每次活動(dòng)都能精心組織，讓我們高興而來(lái)，滿載而歸;每次活動(dòng)都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導(dǎo)的知識(shí)，提高心理輔導(dǎo)的技能，促進(jìn)自我成長(zhǎng)并獲得成長(zhǎng)的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務(wù)和協(xié)助工作，為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平。
讀書學(xué)習(xí)是促進(jìn)自我成長(zhǎng)的根本途徑。本學(xué)期，我將精讀《心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》兩本專業(yè)理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)理論的目的是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作，我將努力將所學(xué)知識(shí)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將結(jié)合工作實(shí)際積極進(jìn)行思考，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時(shí)記錄下來(lái)，寫出至少一篇有質(zhì)量的論文，爭(zhēng)取能在報(bào)刊雜志上發(fā)表。
三、做好沙盤輔導(dǎo)的研究工作，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，學(xué)校對(duì)心理健康教育工作給予了有力支持，投資購(gòu)買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項(xiàng)工作：一是自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)沙盤療法的理論學(xué)習(xí)，豐富沙盤療法理論知識(shí)，掌握基本的操作流程;二是向有經(jīng)驗(yàn)的工作室成員學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長(zhǎng)沒(méi)有接觸過(guò)沙盤，對(duì)沙盤知之甚少，甚至毫無(wú)所知。我將組織師生和家長(zhǎng)知識(shí)講座，讓師生和家長(zhǎng)了解沙盤的基本知識(shí)與作用，解除他們心中的神秘感，擴(kuò)大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數(shù)量;五是主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)為師生、家長(zhǎng)進(jìn)行沙盤輔導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握運(yùn)用沙盤進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。
四、組織學(xué)生開展心理體驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。
目前，學(xué)生對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)仍存有一種戒備心理，仍感覺(jué)誰(shuí)要去心理咨詢，誰(shuí)就不正常。為了幫助學(xué)生對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)有正確的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我將以六年級(jí)和七年級(jí)為重點(diǎn)，利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開展心理體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生消除對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)的神秘感和不正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生喜歡上心理輔導(dǎo)，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導(dǎo)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
五、組織知識(shí)講座，傳播心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大心理健康教育的影響力。
1、學(xué)期內(nèi)組織兩次教師心理知識(shí)講座，一是關(guān)于教育中的心理效應(yīng)，促使教師將這些心理效應(yīng)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng);二是挑選十個(gè)便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學(xué)生的方法和手段，逐步改變教師“說(shuō)教”為主的傳統(tǒng)教育模式，而代之以學(xué)生參與體驗(yàn)為主的體驗(yàn)活動(dòng)。
2、嘗試給學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法知識(shí)講座，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
3、組織1—2次家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)教育孩子的方法，幫助家長(zhǎng)走出教育孩子的誤區(qū)，提高他們的育子能力。
六、學(xué)習(xí)組織學(xué)生心理社團(tuán)的方法，做好心理社團(tuán)的籌備工作。
一個(gè)人的精力和時(shí)間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己努力按照計(jì)劃完成各項(xiàng)目標(biāo)，不斷促進(jìn)自我成長(zhǎng)，為學(xué)校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇七
2011年5月，省評(píng)估組對(duì)我校進(jìn)行了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估組在聽取匯報(bào)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看等形式，針對(duì)我校教育教學(xué)及校園硬件進(jìn)行了細(xì)致地診斷。
評(píng)估組對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、管理水平、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)成績(jī)給予較高評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校能規(guī)范辦學(xué)，制度管理，辦學(xué)有思想，理念新。辦學(xué)目標(biāo)明確，發(fā)展有規(guī)劃、有措施。整體辦學(xué)上升到新的階段和新水平，進(jìn)入較為先進(jìn)學(xué)校的行列。此次標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，能以較高分?jǐn)?shù)通過(guò)，學(xué)校上下付出很多努力，應(yīng)充分肯定學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的變化。但學(xué)校還有很多方面可以去努力提高，應(yīng)在新的起點(diǎn)上，進(jìn)行更好規(guī)劃，不斷完善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升學(xué)校發(fā)展水平，真正辦成“適合孩子成長(zhǎng)的鄉(xiāng)村名?！薄Ｍ瑫r(shí)也指出了工作中存在的不足和改進(jìn)的方向。
為更好推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平，打造雙城市鄉(xiāng)村名校。結(jié)合評(píng)估組對(duì)我校評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見，我校及時(shí)召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)學(xué)習(xí)評(píng)估反饋意見，就取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析和探討，逐條對(duì)照存在的問(wèn)題，制定整改方案：
一、基本思路。
以評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以提升管理為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學(xué)校。以“創(chuàng)辦適合孩子成長(zhǎng)的鄉(xiāng)村名?！睘橐?，進(jìn)行精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
1、理清思路，完善學(xué)校下階段工作重點(diǎn)。
2、規(guī)范辦學(xué)，完善并落實(shí)各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。
3、深入課堂，扎實(shí)課改，提升課堂教學(xué)有效性。
4、落實(shí)行動(dòng)，穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。
三、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。
為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合反饋意見，認(rèn)真制定整改方案，提高我校教育水平。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李剛。
副組長(zhǎng)：郭巖華趙淑宏。
組員：汪澤宇崔忠國(guó)房鐵成蘇永生。
將需整改提高的問(wèn)題進(jìn)行分工，責(zé)任到人，限期整改落實(shí)。
二是仔細(xì)審查、落實(shí)整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長(zhǎng)期努力的，要求制定切實(shí)可行的實(shí)施方案報(bào)校長(zhǎng)室、校務(wù)會(huì)研究，并組織要落實(shí)。
四、存在的不足。
1、學(xué)校門前有變壓器，按照學(xué)校設(shè)置規(guī)范要求，應(yīng)該遷移。
2、環(huán)形跑道是磚鋪地。
3、勞動(dòng)實(shí)踐基地面積不足。
4、缺少圖書、體育器材、綜合實(shí)踐器材、心理咨詢室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器。
5、按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校要求，班班通沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
6、缺少音體美和心理健康教師。
7、教師培訓(xùn)、校本研修工作要繼續(xù)加強(qiáng)。
8、要發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用。
五、對(duì)照落實(shí)，逐一整改。
1、聯(lián)系政府和電業(yè)部門近期把變壓器臺(tái)遷移。
2、爭(zhēng)取資金鋪設(shè)塑膠跑道。
3、向政府爭(zhēng)取30畝勞動(dòng)實(shí)踐基地.4、補(bǔ)充完善圖書和體育室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室器材。
5、按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)班班通工程。
6、積極爭(zhēng)取教育主管部門配齊音體美和心理健康專業(yè)教師，促進(jìn)學(xué)校正常的教育教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，有力推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。
7、繼續(xù)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，尤其是要加強(qiáng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要圍繞自身的提高和發(fā)展，制定可行的個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合課改積極開展校本研修活動(dòng)。組織教師參加各種培訓(xùn)，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努力建設(shè)熱愛(ài)尊重學(xué)生，不歧視、體罰學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、安貧樂(lè)教的教師職業(yè)風(fēng)范。
8、發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用，帶動(dòng)周邊學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)水平，打造教育品牌是一項(xiàng)長(zhǎng)期和必須持之以恒開展的系統(tǒng)工程。學(xué)校將以本次檢查為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點(diǎn)更閃光，讓缺點(diǎn)變動(dòng)力。我們將帶領(lǐng)全體教職工，共同探索學(xué)校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇八
以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對(duì)學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立學(xué)校良好的形象。
二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。
我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；瑤熒硇慕】祷?，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動(dòng)。
1、開展校園綠化美化行動(dòng)。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開展校園綠化美化工作，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動(dòng)。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營(yíng)造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場(chǎng)所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無(wú)亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無(wú)亂停亂放等。
(二)開展“三個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展形式多樣的文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“文化校園“創(chuàng)建活動(dòng)。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，活動(dòng)中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動(dòng)文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。
3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動(dòng)、“119消防日”以及節(jié)假日等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。
(三)開展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、加大對(duì)大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
召開“健康校園”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“健康校園”活動(dòng)。
全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，20--年年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動(dòng)成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：--。
副組長(zhǎng)：--。
成員：--。
六、活動(dòng)措施。
1、不斷加強(qiáng)對(duì)師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無(wú)”，即做到：無(wú)重大疾病傳染發(fā)生，無(wú)不健康食品入校，無(wú)重大食物中毒事故發(fā)生。
2、做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；l(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評(píng)比一次，建成“無(wú)煙”學(xué)校。
(二)教育教學(xué)措施。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。
1、創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對(duì)學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。
3、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是一種潛移默化的無(wú)形的教育力量。因此，班主任教師要加強(qiáng)這方面的研究，形成自己的獨(dú)特的教育管理模式。
4、開展健康有益的班隊(duì)活動(dòng)。各種活動(dòng)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過(guò)開展主題班隊(duì)會(huì)、辯論會(huì)、體育活動(dòng)、參觀、興趣小組、文娛活動(dòng)等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。
(三)心理健康措施。
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
1、開展師生心理健康狀況調(diào)查和心理測(cè)試，健全師生健康檔案。
2、分析學(xué)生心理問(wèn)題成因，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、家庭困難、性格內(nèi)向、行為怪癖的學(xué)生制定針對(duì)性疏導(dǎo)策略，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，作好追蹤調(diào)查，及時(shí)調(diào)整其良好心態(tài)，使其擺脫心理困惑。
3、關(guān)注家庭健康教育問(wèn)題，舉辦家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。
(四)教師健康措施。
1、提高教師心理健康的意識(shí)與知識(shí)。教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(zhǎng)，最終影響到教育的成敗。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對(duì)學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對(duì)于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。因此普及心理咨詢知識(shí)，有利于教師正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)控自身情緒，積極對(duì)待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“民主化管理措施”和“人本化管理要求”，在具體工作中，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師的工作生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)中取得成績(jī)積極給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。教師在工作中出現(xiàn)失誤要及時(shí)談話和幫助，使其消除顧慮，愉快工作。對(duì)年老多病的教師，在工作安排上給予照顧。教師家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問(wèn)。
(五)硬件保障措施。
1、加大對(duì)“健康學(xué)校”的投入，籌措資金配備必需的體育活動(dòng)器材及相關(guān)建設(shè)所需的物資。
2、建立學(xué)校教師活動(dòng)室和心理咨詢室，配備專兼職人員，做到“三定”(固定場(chǎng)所、固定專人、固定時(shí)間)，爭(zhēng)取做到師生滿意的“健康校園”。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇九
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《貴州省學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設(shè)目標(biāo)。
總體目標(biāo)：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。具體目標(biāo)：
（一）辦學(xué)條件明顯改善。以普十五建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
（三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
三、具體規(guī)劃。
（一）具體規(guī)劃。
學(xué)校力爭(zhēng)到2016年底，完善教學(xué)樓的建設(shè)工程，水沖式廁所2016年秋投入使用，配置教育設(shè)備，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
（二）階段推進(jìn)目標(biāo)。
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從2016年7月底啟動(dòng)，至2016年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（2016年7月——2016年9月）。
2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。、4、結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案。
第二階段（2016年9月——2016年10月）。
1、完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。
2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室、傳達(dá)室。
3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
4、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積。
第三階段（2016年11月——2016年12月）。
1、各種教學(xué)設(shè)施全面投入使用。
四、保障措施。
（一）觀念保障校領(lǐng)導(dǎo)充分把握標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障。
學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。
（三）隊(duì)伍保障。
校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
（四）辦學(xué)保障。
一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。
（五）投入保障。
一要積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取市、縣兩級(jí)政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ茫七M(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
（六）評(píng)估保障。
制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除年度工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。
建立評(píng)估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo)；對(duì)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
松桃縣智華（第六）中學(xué)2016年6月28日。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十
今年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，同時(shí)在村委會(huì)的熱情參與中，我鎮(zhèn)小學(xué)的校舍改造建設(shè)工作取得了新的重大進(jìn)展，萬(wàn)付小學(xué)的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。萬(wàn)付小學(xué)新校舍的落成標(biāo)志著我鎮(zhèn)完全小學(xué)消滅了危房的現(xiàn)狀，為萬(wàn)付村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)樂(lè)園。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視建設(shè)，工程質(zhì)量提高。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視萬(wàn)付小學(xué)的校舍建設(shè)工作，不論是項(xiàng)目的爭(zhēng)取，資金的統(tǒng)籌，新校址的選擇，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們的'管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。
2、教師參與建設(shè)，美化綠化校園。新校舍主體工程建好以后，萬(wàn)付小學(xué)的教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按照縣教育局的校園布置要求，利用周末休息時(shí)間，美化、綠化校園。他們整平了操場(chǎng)，栽下了樹苗；張貼了標(biāo)語(yǔ)，布置了教室，確保在新學(xué)期開學(xué)之時(shí)交付使用。雖然學(xué)生未入，那種濃濃的教書育人氛圍卻充滿著整個(gè)校園。
3、鎮(zhèn)村積極支持，建設(shè)順利進(jìn)行。青云鎮(zhèn)黨委、政府積極配合縣教育局做好萬(wàn)付小學(xué)的選址征地工作，他們會(huì)同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，為萬(wàn)付小學(xué)的新校址提供足夠的土地資源。萬(wàn)付村委會(huì)為此也以極大的熱情支持萬(wàn)付小學(xué)的施工建設(shè)。
4、工程質(zhì)量?jī)?yōu)良，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。工程建設(shè)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的監(jiān)督之下，工程承包方嚴(yán)格按照承建合同，不論從材料的數(shù)量和質(zhì)量，還是工程的結(jié)構(gòu)，都符合驗(yàn)收要求標(biāo)準(zhǔn)。
5、下灣小學(xué)的圍墻在縣教育局的直接主持下，如期保質(zhì)竣工，實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)完全小學(xué)校校有圍墻的校舍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。
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學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、主要課題
1、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題：營(yíng)造書香校園。
2、省級(jí)立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”子課題：小學(xué)中高年級(jí)小說(shuō)閱讀。
四、實(shí)施措施
(一)分工明確，責(zé)任到人
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)具體研究項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。
班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語(yǔ)文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書角的充實(shí)。
(二)百種報(bào)刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊;第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校將每月開展一次圖書報(bào)刊閱讀調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛(ài)的優(yōu)秀報(bào)刊。
(三)每周一詩(shī)
為落實(shí)每周一詩(shī)的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語(yǔ)文課前10分鐘，有語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。古詩(shī)的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩(shī)意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩(shī)配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩(shī)背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長(zhǎng)、組長(zhǎng)。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩(shī)。
(四)每季度讀一本書
低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問(wèn)題的形式;其次是榜樣帶動(dòng);再次是家長(zhǎng)陪讀等方式。中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說(shuō)為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課(匯報(bào)課)。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問(wèn)卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評(píng)價(jià)、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評(píng)價(jià)。
(五)努力營(yíng)造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。父母每周保證和孩子 “親子閱讀”2-3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng);教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會(huì);老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與班級(jí)實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)。
(六)健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩(shī)1分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個(gè)星級(jí)。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個(gè)星級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩(shī)文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的.星級(jí)證書和火炬證書。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過(guò)程中。
(七)落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩(shī)背誦、報(bào)刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語(yǔ)文教師把學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組編號(hào)，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號(hào)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，整改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
五、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王月慧
副組長(zhǎng)：齊桂芹 付銀霞
組 員：全體語(yǔ)文教師
為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、主要任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、結(jié)合編寫“學(xué)校員工手冊(cè)”，通過(guò)健全、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，編入《學(xué)校信息化實(shí)驗(yàn)管理手冊(cè)》。
3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實(shí)現(xiàn)“立交橋”教學(xué)的辦學(xué)模式。根據(jù)二期課改推進(jìn)的需要，完成實(shí)驗(yàn)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)物理、生命科學(xué)等數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)及ti技術(shù)教學(xué)的推廣。
4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。形成師生共建、能和“心通互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫(kù)藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
5、在完善更新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、攝影學(xué)習(xí)特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接(以市、區(qū)學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站)。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
6、建設(shè)校長(zhǎng)管理平臺(tái)，通過(guò)相應(yīng)的管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門利用網(wǎng)站后臺(tái)管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)(網(wǎng)絡(luò)公文包)，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。
8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
三、基本目標(biāo)
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計(jì)算機(jī)
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。
3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。
(1) 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)、五認(rèn)真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
(2) 加強(qiáng)管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。(如軟件的升級(jí)等)，確保校園網(wǎng)暢通。
(3) 實(shí)踐應(yīng)用。
5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。
四、網(wǎng)絡(luò)管理
1、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。
五、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用
通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的積累和探索，德育室已經(jīng)建立了德育專網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)，整合了學(xué)校社工、心靈花園、學(xué)校法制、大隊(duì)部、kwhl課題網(wǎng)，同時(shí)在網(wǎng)上也開展了一系列活動(dòng)，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級(jí)為單位組織討論回復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以動(dòng)漫形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，上學(xué)期又以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。本學(xué)期我們將要更加扎實(shí)得配合德育室各項(xiàng)工作的開展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設(shè)”與信息化整合這一契機(jī)，努力爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象。
六、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，更新學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)站
學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的調(diào)整和重新布局，以及將學(xué)校局域網(wǎng)提升至域管理，在各方面的問(wèn)題已經(jīng)得到基本解決。本學(xué)期關(guān)鍵要解決服務(wù)器機(jī)房?jī)?nèi)web服務(wù)器以及域控制器的軟件升級(jí)和web服務(wù)器內(nèi)的資源重新調(diào)整以及校園網(wǎng)的安全問(wèn)題。
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾年的積累，在很多方面也存在不少問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺(tái)如何進(jìn)一步完善等方面，聽取意見，進(jìn)行修改。
七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十二
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等。通過(guò)各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中。
1、過(guò)程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過(guò)程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，使管理過(guò)程成為互動(dòng)過(guò)程和教育過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說(shuō)，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的.體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無(wú)痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過(guò)升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話。
5、開展“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開展詩(shī)歌、征文、故事征集等活動(dòng)。
7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開展國(guó)學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國(guó)學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說(shuō)話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室，藏書達(dá)到4萬(wàn)冊(cè)，而且大多圖書是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過(guò)上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個(gè)板塊。
新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。
(一)新聞播報(bào)。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛(ài)的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報(bào)。
由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個(gè)人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過(guò)關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。
教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十三
針對(duì)我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來(lái)談。整合式教學(xué)分為兩個(gè)層次，一個(gè)層次叫基于課標(biāo)的整合式教學(xué)；另一個(gè)層次叫基于考點(diǎn)的整合式復(fù)習(xí)。從整合式教學(xué)的實(shí)施出發(fā)，針對(duì)我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我們列出了這樣的幾個(gè)改進(jìn)措施。
第一，教研學(xué)習(xí)的改進(jìn)從研讀課標(biāo)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標(biāo)。我們的這點(diǎn)措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內(nèi)老師還存在著廣泛的教學(xué)目標(biāo)不明確，教材定位不明確，考試研究不到位的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻的感覺(jué)到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標(biāo)的，王老師說(shuō)課標(biāo)是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”，所以我們要組織我們組老師研讀課標(biāo)，以課標(biāo)為本來(lái)規(guī)范我們的教研學(xué)習(xí)，從而改進(jìn)我們組的教研行動(dòng)，發(fā)展我們的教研組建設(shè)。其中，初一和初二備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的體驗(yàn)式教學(xué)的研究和教研；初三備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的考試評(píng)價(jià)的研究和教研。
第二，教學(xué)架構(gòu)的改進(jìn)從能力整合開始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點(diǎn)措施是為了防止初一初二初三整個(gè)教研組全部圍繞那60個(gè)左右的考點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)，按照許老師的思路，也從整體上架構(gòu)我們學(xué)生的能力，然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。
針對(duì)我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我們確定在初一思品的培養(yǎng)主題：學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。例如學(xué)習(xí)小組建設(shè)，課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)，作業(yè)規(guī)范等等。而且我們預(yù)備反反復(fù)復(fù)的來(lái)。初二的培養(yǎng)主題是閱讀能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生與教材進(jìn)行對(duì)話。初三的培養(yǎng)主題是解題能力的培養(yǎng)，特別是主觀題解題能力的培養(yǎng)。因?yàn)榭荚囈埠苤匾?，是我們教研組的生命線，這是當(dāng)前無(wú)法改變的事實(shí)。
第三，教學(xué)補(bǔ)償?shù)母倪M(jìn)從真實(shí)問(wèn)題著手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點(diǎn)改進(jìn)措施主要是針對(duì)我們學(xué)校教研組行動(dòng)不明確的問(wèn)題。這里的教學(xué)補(bǔ)償分為針對(duì)班級(jí)的補(bǔ)償和針對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。我們預(yù)備在整個(gè)學(xué)校的三個(gè)備課組要找到學(xué)生的真實(shí)問(wèn)題，然后制定方案，力圖解決之。我們預(yù)備利用王老師倡導(dǎo)的“個(gè)性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級(jí)的真實(shí)問(wèn)題。
第四，教學(xué)分工的改進(jìn)從個(gè)人所長(zhǎng)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認(rèn)為每個(gè)老師都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們準(zhǔn)備教研組會(huì)根據(jù)組內(nèi)老師的所長(zhǎng)，研討最佳有利于學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的教學(xué)分工。組內(nèi)老師的分工，既有利于組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)，更有利于整個(gè)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。
第五，校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動(dòng)為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個(gè)年級(jí)廣泛開展單元主題實(shí)踐活動(dòng)，教研組定期進(jìn)行評(píng)比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級(jí)廣泛開展公民教育實(shí)踐教育活動(dòng)，緊隨市區(qū)教研室的步伐。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十四
提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。較好地發(fā)揮學(xué)生的`特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的熱忱。
1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xxxx。
2.活動(dòng)策劃：xxxx。
3.活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午7點(diǎn)。
4.活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓308。
5.活動(dòng)對(duì)象：信息工程系08級(jí)全體學(xué)生。
1.網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的使用技巧。
2.預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。
4.網(wǎng)絡(luò)與法律。
1.每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)在本班負(fù)責(zé)人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入指定點(diǎn)，遲到5分鐘則不得入內(nèi)。
2.講座過(guò)程中不允許大聲喧嘩，走動(dòng)，交頭接耳，聽歌，玩手機(jī)。
3.學(xué)生到場(chǎng)后，依次入座，由本協(xié)會(huì)成員維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
4.講座結(jié)束后，由本協(xié)會(huì)會(huì)員安排下依次退場(chǎng)，每部就本次的講座各寫一份。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十五
1.認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。
2.樹起健康意識(shí)，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，把師生身體素質(zhì)，心理素質(zhì)普遍提高作為目標(biāo)。
3.開展學(xué)校各項(xiàng)健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識(shí)和健康技能。
4.拓寬育人渠道，發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、街道居委會(huì)、工會(huì)等部門、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)的作用。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取社區(qū)的支持，提高教育實(shí)效，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更為和諧的環(huán)境。
二、健康承諾。
健康政策：健康第一，全面發(fā)展。
環(huán)境承諾：建設(shè)潔凈優(yōu)美、安全愉快和富有教育性的校園環(huán)境。
安全承諾：設(shè)備完好，安全第一，避免傷害。
飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，不發(fā)生食物中毒事件。
教育承諾：普及知識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，提高素質(zhì)。
社區(qū)關(guān)系承諾：組織師生和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與制定健康活動(dòng)計(jì)劃和自覺(jué)開展健康促進(jìn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)成員之間聯(lián)系，保持良好的關(guān)系和交流。
三、組織機(jī)構(gòu)及工作措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
建立一個(gè)由校長(zhǎng)親自掛帥的創(chuàng)建小組，組員由教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會(huì)、健康教育教師等人組成。
2.開展工作，落實(shí)措施。
(1)積極開展健康教育活動(dòng)，除了充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、健康教育宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，使全校師生增強(qiáng)健康意識(shí)，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其積極性，與社區(qū)聯(lián)系，拓寬育人渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。
(2)開設(shè)健康教育課。將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。有科學(xué)性的、實(shí)用性的、針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的水平，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(3)積極開展預(yù)防意外傷害事故的安全演練和技能培訓(xùn)，以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，如堅(jiān)持“一月一練”的演練活動(dòng)、消防安全專題講座、安全技能培訓(xùn)會(huì)等等。
(4)建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，組織全校師生開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，做到教師辦公室、各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，每周一次大掃除;定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;清潔工人及時(shí)清運(yùn)垃圾，隨時(shí)保持校園干凈整潔。同時(shí)要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)、特色辦公室的評(píng)比掛鉤，提高校園清潔工作質(zhì)量，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。
(5)建立嚴(yán)格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴(yán)格按制度辦事，責(zé)任具體落實(shí)到人，加強(qiáng)校食堂衛(wèi)生的檢查，確保師生的食品衛(wèi)生，做到營(yíng)養(yǎng)配餐，保證師生營(yíng)養(yǎng)平衡。
(6)制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格晨檢制度，發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時(shí)向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報(bào)，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對(duì)措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學(xué)期做好新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證查驗(yàn)、補(bǔ)種工作。
(7)關(guān)心師生健康，定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識(shí)普及講座，不斷提高師生的健康知識(shí)水平。對(duì)于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十六
為扎實(shí)開展“平安文明工地”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提升工程安全管理水平和行業(yè)文明施工形象，達(dá)到安全生產(chǎn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，保證**高速公路既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，結(jié)合本工程實(shí)際，特制訂本方案。
（一）項(xiàng)目經(jīng)理部駐地、辦公區(qū)、生活區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
1、辦公用房要滿足現(xiàn)場(chǎng)需要，室外要水泥硬化，部門科室配備齊全，有專門的資料室和會(huì)議室。要配備信息暢通的通訊設(shè)施，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室、總監(jiān)理工程師、總監(jiān)辦主任辦公室及綜合業(yè)務(wù)辦公室必須安裝固定電話和上網(wǎng)設(shè)備，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸。各辦公室布置應(yīng)實(shí)用、整潔。辦公用房應(yīng)包括經(jīng)理室、總工室、質(zhì)量安全部、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)部、資料室、試驗(yàn)儀器室、會(huì)議室等；生活用房應(yīng)包括宿舍、食堂、活動(dòng)室、浴室、廁所等。駐地辦公、生活照明及一切燈具全部采用節(jié)能燈具，禁止使用白幟燈泡。室內(nèi)線路一律采用2.5mm2銅線，穿扁管明敷，并且必須進(jìn)行接地。不低于招標(biāo)文件要求配置空調(diào)。所有辦公家具必須為新購(gòu)。
駐地必須配備一臺(tái)不小于10kva功率的發(fā)電機(jī)，用于應(yīng)急聯(lián)網(wǎng)通信。
駐地必須有室外照明。
駐地門牌統(tǒng)一為鍍銅牌綠底白字，規(guī)格300mm*120mm，鑲貼于門上。
駐地必須設(shè)置國(guó)旗臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)為不銹鋼旗桿，桿長(zhǎng)15m。國(guó)旗為1號(hào)國(guó)旗。
2、施工單位如果租賃房屋作為項(xiàng)目部，所租賃房屋標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不低于按業(yè)主規(guī)定修建的房屋標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)取得業(yè)主和監(jiān)理工程師的書面批準(zhǔn)。
3、項(xiàng)目部要盡量靠近施工現(xiàn)場(chǎng)，做到安全、美觀、衛(wèi)生、環(huán)保。
（1）項(xiàng)目部大門上要懸掛醒目的標(biāo)示牌，注明“**至**高速公路**合同段項(xiàng)目部”、“**至**高速公路房屋建筑工程施工第**合同段項(xiàng)目部”等字樣，附近公路邊應(yīng)埋設(shè)進(jìn)駐地導(dǎo)向牌。
（2）項(xiàng)目部要設(shè)門房，配備門衛(wèi)和專職保衛(wèi)人員晝夜值班，有值班電話、值班記錄，與施工無(wú)關(guān)的人員不準(zhǔn)隨意進(jìn)入項(xiàng)目部。
（3）項(xiàng)目部試驗(yàn)室要按照高速公路建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和施工的實(shí)際需要，配備相應(yīng)的試驗(yàn)設(shè)施設(shè)備，滿足施工實(shí)驗(yàn)的需要。重要實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)要在墻上懸掛。
（4）項(xiàng)目部食堂內(nèi)外墻、天棚刷白，地面抹水泥，有條件的可鋪地板磚，安裝紗門，紗窗及通風(fēng)、污水、排水等設(shè)施，還應(yīng)設(shè)有雅間，以接待來(lái)客。（5）項(xiàng)目部廁所的建設(shè)，要科學(xué)、安全、文明、方便，定期消毒、消滅蚊蠅，確保干凈衛(wèi)生，以免污染環(huán)境。為此，要建立水廁、墻壁刷白、加裝除污設(shè)備，有專人負(fù)責(zé)清潔工作。
4、標(biāo)牌圖表的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及要求。
應(yīng)包括工程簡(jiǎn)介牌(含效果圖)、組織機(jī)構(gòu)框圖、現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖、主要工藝流程圖、標(biāo)識(shí)牌、安全警示牌及管理圖表等。規(guī)格、尺寸和材質(zhì)應(yīng)統(tǒng)一，顏色為綠底、白字、白邊。材質(zhì)要經(jīng)久耐用。（詳見附表：《**至**高速公路項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)牌圖標(biāo)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及要求》）。
（二）場(chǎng)地建設(shè)、物料堆放、施工便道。
1、合同段與合同段交界處設(shè)立1.8×1米醒目工程簡(jiǎn)介牌，牌面采用綠底白字，牌上簡(jiǎn)要說(shuō)明工程概況；注明合同段、起迄樁號(hào)、施工及監(jiān)理單位名稱及負(fù)責(zé)人。
2、施工單位的料場(chǎng)要硬化，制作6×4米的工程簡(jiǎn)介牌，牌面采用綠底白字，牌上標(biāo)出料場(chǎng)平面布置圖，施工、監(jiān)理單位名稱及負(fù)責(zé)人。材料堆放有序，制作標(biāo)識(shí)牌(0.6×0.5米)，牌上注明材料產(chǎn)地、規(guī)格及檢驗(yàn)狀態(tài)，檢驗(yàn)狀態(tài)指材料是待檢還是合格，不合格。
3、水泥存放要有水泥庫(kù)，水泥庫(kù)應(yīng)有防潮、防雨措施，水泥應(yīng)按不同強(qiáng)度等級(jí)和種類分別堆放整齊，并掛有產(chǎn)品標(biāo)識(shí)牌，水泥袋應(yīng)及時(shí)打捆入庫(kù)，散裝水泥應(yīng)有水泥灌存儲(chǔ)。
4、鋼筋加工要有加工棚，按種類、規(guī)格分別擱放整齊，并掛該產(chǎn)品標(biāo)識(shí)牌，內(nèi)容包括產(chǎn)品名稱、規(guī)格、品種、數(shù)量、產(chǎn)地、性能、出廠日期、材質(zhì)合格證號(hào)。加工的半成品應(yīng)分門別類，擱置在物架上，并掛標(biāo)簽牌。
5、各施工標(biāo)段施工便道應(yīng)平整、暢通，灑水潤(rùn)濕，防止塵土飛揚(yáng)，確保行車安全。
6、施工期間，施工單位要采取有效措施預(yù)防和清除因施工造成的環(huán)境污染，對(duì)工程范圍以外的土地及植被注意保護(hù)；保持工地清潔，控制揚(yáng)塵，杜絕漏灑材料；要求施工場(chǎng)地及砂、石、料廠等保持經(jīng)常灑水，使得施工場(chǎng)地旁的農(nóng)田作物不受揚(yáng)塵污染；采取有效措施將施工噪聲控制到最低程度。
7、應(yīng)將施工及生活中產(chǎn)生的廢棄物及時(shí)處理，避免阻塞河流和污染水源；污水或廢水要集中處理，達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，才能排放到河流或溝壑中。另外，不得將含有污染物質(zhì)的水排入河流、水道或灌溉系統(tǒng)中；保護(hù)當(dāng)?shù)厝罕姷霓r(nóng)田灌溉系統(tǒng)，加強(qiáng)文物保護(hù)和綠色植被保護(hù)。
8、機(jī)械設(shè)備和施工設(shè)備要定期檢查、維修、保養(yǎng)(要有記錄臺(tái)賬)。特種機(jī)械設(shè)備外面須掛操作規(guī)程、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人姓名，各種機(jī)械不得“帶病”工作，不準(zhǔn)超負(fù)荷使用，不準(zhǔn)在運(yùn)轉(zhuǎn)中維修保養(yǎng)。機(jī)械操作手必須經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。
9、所有施工用電必須采用三相五線制，嚴(yán)格執(zhí)行用電操作規(guī)程。
（三）路基、涵洞和通道工程。
1、路基填筑必須掛線施工，確保填筑質(zhì)量。路基外觀做到表面平整、排水暢通、邊線順直、邊坡順適，并應(yīng)修筑邊坡、臨時(shí)急流槽及排水溝，路基挖方應(yīng)坡面平整。
2、通道、涵洞工程施工利用路基作為構(gòu)件預(yù)制、材料設(shè)備堆放場(chǎng)地的，應(yīng)參照?qǐng)龅亟ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范施工場(chǎng)地的布置和建設(shè)。
3、棄方應(yīng)整齊堆放在指定的棄方場(chǎng)地，四周要修筑必要的擋墻及排水溝，棄方邊坡應(yīng)按水保方案綠化，防止水土流失。
（四）橋梁工程。
1、橋梁下部構(gòu)造施工場(chǎng)地參照上述預(yù)制場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)要求管理。
2、施工預(yù)制場(chǎng)地應(yīng)硬化，砂石、水泥、鋼筋等原材料堆放要規(guī)范。拌和場(chǎng)內(nèi)應(yīng)設(shè)置有效的稱重器具。模板、支架要及時(shí)整修，堆放整齊。
3、橋梁基礎(chǔ)施工時(shí)，應(yīng)設(shè)置專用泥漿沉淀池和泥漿池，不得隨意排放泥漿。
4、施工場(chǎng)地內(nèi)的水泥袋、鋼筋頭等雜物應(yīng)及時(shí)清理，確保施工場(chǎng)地清潔、整齊。
5、立柱、蓋梁、梁板上應(yīng)標(biāo)注編號(hào)、制作時(shí)間、養(yǎng)生周期，梁板還應(yīng)注明張拉時(shí)間、封頭施工時(shí)間和養(yǎng)生周期。
（五）隧道工程。
1、隧道施工洞外場(chǎng)地的建設(shè)與管理，應(yīng)參照上述預(yù)制場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)要求管理。洞口施工場(chǎng)地布設(shè)要安全、規(guī)則、平整，排水良好，隧道洞渣棄渣堆放規(guī)范。洞口處應(yīng)設(shè)置溫馨提示牌和施工作業(yè)告示牌（正在掘進(jìn)、爆破、出渣等），并應(yīng)儲(chǔ)備必要的應(yīng)急藥品食品。
2、隧道內(nèi)通風(fēng)（通風(fēng)口距掌子面15米、施工期間全時(shí)段通風(fēng)）、排水設(shè)備、設(shè)施完善，按規(guī)定設(shè)置逃生通道和救生管道。施工要嚴(yán)格落實(shí)各環(huán)節(jié)施工工藝及各項(xiàng)安全管理制度，做到鉆孔、爆破、出渣、支護(hù)各工序有機(jī)銜接有序進(jìn)行；電線、通風(fēng)管、混合料輸送管等應(yīng)整齊設(shè)置在隧道兩側(cè)；兩側(cè)設(shè)臨時(shí)排水溝，臨時(shí)路面保持平整、不積水、不揚(yáng)塵。拱部及側(cè)墻滲漏水應(yīng)及時(shí)排、堵。
3、洞口值班人員、洞內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)值班人員要確保24小時(shí)堅(jiān)守崗位。入洞人員全部配備識(shí)別卡、穿反光服、佩戴安全防護(hù)設(shè)施，負(fù)責(zé)不予入內(nèi)。
4、洞內(nèi)臺(tái)車通行口用霓虹燈加以標(biāo)示，上方懸掛各類安全標(biāo)示，并預(yù)留消防器材放置處。
5、各合同段必須配備足夠功率的大型發(fā)電機(jī)，以備不時(shí)之須。
6、棄渣場(chǎng)設(shè)置警告標(biāo)志，并做好排水和尾礦庫(kù)防護(hù)設(shè)施。
7、民爆器材庫(kù)必須經(jīng)公安機(jī)關(guān)驗(yàn)收，施工場(chǎng)地與人員駐地嚴(yán)禁存放爆破器材。
8、洞內(nèi)嚴(yán)禁存放燃油，只能夠存放一個(gè)工序循環(huán)使用的防水材料等易燃物品，并設(shè)置消防器材。
9、洞內(nèi)作業(yè)人員應(yīng)佩戴合格個(gè)人防護(hù)用品。
二、安全生產(chǎn)管理。
（一）基本要求。
1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)**高速公路工程建設(shè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度，建立健全管理體系，完善安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，在保障施工人員、設(shè)備及公路構(gòu)造物安全的同時(shí)，也要保障沿線人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)不因公路施工受到安全危害。
2、實(shí)施安全生產(chǎn)組織管理。各施工單位要成立專職安全生產(chǎn)管理部門，建立健全由項(xiàng)目部到各工區(qū)、班組及所有施工工序的安全生產(chǎn)管理體系，不斷強(qiáng)化各工序安全管理。
3、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。建立健全各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。按照與建管處簽訂的安全生產(chǎn)責(zé)任書的各項(xiàng)安全目標(biāo)，層層實(shí)行嚴(yán)格的安全目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。施工單位對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)有主體責(zé)任，項(xiàng)目經(jīng)理是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。監(jiān)理單位為事故責(zé)任的第二責(zé)任人，負(fù)監(jiān)理責(zé)任。建管處為事故責(zé)任的第三責(zé)任人，負(fù)有管理責(zé)任。
4、嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)交底制度。安全技術(shù)交底必須由工程技術(shù)人員編制，施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)負(fù)責(zé)人、安全管理人員共同進(jìn)行。內(nèi)容應(yīng)包括：施工準(zhǔn)備、操作工藝、文明施工、安全注意事項(xiàng)、安全隱患識(shí)別方法、應(yīng)急處置辦法等。
安全技術(shù)交底在工程施工前進(jìn)行與施工技術(shù)同時(shí)進(jìn)行，不得在施工期間交底，也不得交底過(guò)早。各工種安全技術(shù)交底一般同分部分項(xiàng)工程交底同時(shí)進(jìn)行，如施工工藝很復(fù)雜、技術(shù)難度大，作業(yè)條件危險(xiǎn)，可單獨(dú)進(jìn)行工種交底，交底必須以書面的形式進(jìn)行，并嚴(yán)格履行簽字手續(xù)。
5、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置施工安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程牌，高危工程設(shè)置危險(xiǎn)源公示牌，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案。路基、隧道爆破施工、橋梁施工、高空作業(yè)、施工用電等事故易發(fā)部位的施工，必須嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程施工。
6、開展應(yīng)急演練。施工單位應(yīng)根據(jù)工程進(jìn)展情況和施工環(huán)境變化編制應(yīng)急演練（防坍塌、防涌水、消防等）計(jì)劃并加以實(shí)施，逐步提高施工作業(yè)人員逃生、自救、自護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
7、抓好安全教育培訓(xùn)。施工單位必須對(duì)施工作業(yè)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對(duì)一線作業(yè)人員的崗前和日常安全教育。
8、嚴(yán)格執(zhí)行《山西省交通運(yùn)輸廳公路建設(shè)項(xiàng)目高危工程施工安全強(qiáng)制性要求》和《**高速建管處安全生產(chǎn)管理辦法》。
（二）安全檢查與評(píng)價(jià)。
每周由各標(biāo)段安全管理部門組織項(xiàng)目部相關(guān)人員根據(jù)《山西省公路工程施工安全生產(chǎn)檢查評(píng)價(jià)辦法》的相應(yīng)內(nèi)容對(duì)本標(biāo)段進(jìn)行一次安全隱患全面排查，切實(shí)消除安全隱患，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。每月由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)組織自評(píng)小組進(jìn)行自我評(píng)定，小組成員原則上不少于3人，自評(píng)小組對(duì)本標(biāo)段的安全生產(chǎn)能力作綜合評(píng)價(jià)，形成評(píng)估報(bào)告，并提出下一步工作重點(diǎn)。
監(jiān)理單位每月對(duì)施工單位的自評(píng)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并建立考評(píng)檔案。建管處將在每月的勞動(dòng)競(jìng)賽考核中對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審查。
（三）隱患治理。
施工單位在日常巡查、周檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)下發(fā)“安全隱患整改通知單”，明確整改責(zé)任人及整改期限，并在限期內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。周檢查內(nèi)容結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)展情況，按照《山西省公路工程施工安全生產(chǎn)檢查評(píng)價(jià)辦法》及建管處安全管理方面的相關(guān)要求進(jìn)行，并建立自檢資料和隱患整改資料。
月自評(píng)依據(jù)周檢查情況按照《山西省公路工程施工安全生產(chǎn)檢查評(píng)價(jià)辦法》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。監(jiān)理單位對(duì)施工單位進(jìn)行每月檢查評(píng)定，監(jiān)理單位、施工單位的評(píng)定結(jié)果與周檢查相關(guān)資料按月裝訂成冊(cè)，以備核查（安全基礎(chǔ)資料歸檔按建管處相關(guān)文件要求）。
三、文明施工。
1、建立“文明施工”領(lǐng)導(dǎo)小組，健全以項(xiàng)目經(jīng)理具體領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)文明施工，各相關(guān)部門、施工隊(duì)伍具體落實(shí)的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、全面開展創(chuàng)建文明工地活動(dòng)，做到施工現(xiàn)場(chǎng)交通暢通，施工工地沿線單位和居民出入口暢通；施工現(xiàn)場(chǎng)排水暢通無(wú)積水，施工場(chǎng)地道路平整無(wú)坑塘；施工區(qū)域與非施工區(qū)域必須嚴(yán)格分隔，施工現(xiàn)場(chǎng)必須掛牌施工，管理人員必須按規(guī)定戴安全帽等安全防護(hù)用品和勞保用品佩卡上崗，工地現(xiàn)場(chǎng)施工材料必須堆放整齊。
3、加強(qiáng)施工作業(yè)人員文明施工意識(shí)，組織學(xué)習(xí)文明施工有關(guān)常識(shí)，進(jìn)行上崗教育，講職業(yè)道德、揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十七
學(xué)校校舍自查報(bào)告
針對(duì)教體局提出的要求，為防范于未然，我們對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查，我校校舍主要有教學(xué)樓、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數(shù)量少，除教學(xué)樓外其他為平房?，F(xiàn)將在檢查中存在的問(wèn)題和采取的'措施匯報(bào)如下：
1、教學(xué)樓：教學(xué)樓為我校教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。樓的門窗已經(jīng)于5月維修、粉刷過(guò)，現(xiàn)不存在危險(xiǎn)情況；樓頂無(wú)漏水現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)走廊護(hù)欄太低達(dá)不到國(guó)家所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)上報(bào)教體局；樓區(qū)北墻，地勢(shì)洼，不利于排水，針對(duì)這種情況我們又重新用水泥鋪設(shè)了路面，大大提高了排水的能力，為防汛奠定了基礎(chǔ)。
2、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴(yán)重，針對(duì)這種情況我們已經(jīng)協(xié)調(diào)房管部門于4月16日維修了餐廳，通過(guò)維修達(dá)到加固、防汛、美觀的目的。
3、廁所：在對(duì)廁所進(jìn)行檢查的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)女廁所的北墻的墻皮脫落嚴(yán)重并有傾斜現(xiàn)象，我們已經(jīng)決定今日對(duì)此墻進(jìn)行維修。
4、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現(xiàn)存在危險(xiǎn)方面的問(wèn)題。
定期的對(duì)校舍進(jìn)行檢查已經(jīng)形成了一項(xiàng)學(xué)校制度，在今后我們要繼續(xù)嚴(yán)格這項(xiàng)制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學(xué)生都要樹立安全意識(shí)，對(duì)一切做到防范于未然。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)。
?????周村區(qū)特教中心
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學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十八
1、校史建設(shè)，以一個(gè)版面，或一新的視角來(lái)詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見大，培養(yǎng)人才的精神，以書面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。
2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識(shí)水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作。
以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力、實(shí)力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
從我校實(shí)際出發(fā)，通過(guò)廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進(jìn)、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機(jī)活力、又具有深厚底蘊(yùn)和鮮明特色的大學(xué)文化。
為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時(shí)明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，采取切實(shí)措施，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，確保各項(xiàng)工作的順利開展。
第一階段3—4月、起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實(shí)施中班級(jí)文化建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓新建工作籌備。
第二階段5—6月、借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段7—8月、查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)溫馨家園建設(shè)。
第四階段9—10月、反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。
第五階段11—12月、精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法，我們堅(jiān)信：我校教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)??！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇十九
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。我們_幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開展了“光盤行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動(dòng)辦法。
為本次活動(dòng)更好的開展，我們_幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動(dòng)”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案篇二十
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、主要課題
1、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題：營(yíng)造書香校園。
2、省級(jí)立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”子課題：小學(xué)中高年級(jí)小說(shuō)閱讀。
四、實(shí)施措施
(一)分工明確，責(zé)任到人
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)具體研究項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。
班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語(yǔ)文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書角的充實(shí)。
(二)百種報(bào)刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊;第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校將每月開展一次圖書報(bào)刊閱讀調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛(ài)的優(yōu)秀報(bào)刊。
(三)每周一詩(shī)
為落實(shí)每周一詩(shī)的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語(yǔ)文課前10分鐘，有語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。古詩(shī)的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩(shī)意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩(shī)配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩(shī)背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長(zhǎng)、組長(zhǎng)。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩(shī)。
(四)每季度讀一本書
低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問(wèn)題的形式;其次是榜樣帶動(dòng);再次是家長(zhǎng)陪讀等方式。中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說(shuō)為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課(匯報(bào)課)。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問(wèn)卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評(píng)價(jià)、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評(píng)價(jià)。
(五)努力營(yíng)造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2-3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng);教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的'書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會(huì);老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與班級(jí)實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)。
(六)健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩(shī)1分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個(gè)星級(jí)。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個(gè)星級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩(shī)文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級(jí)證書和火炬證書。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過(guò)程中。
(七)落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩(shī)背誦、報(bào)刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語(yǔ)文教師把學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組編號(hào)，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號(hào)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，整改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
五、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王月慧
副組長(zhǎng)：齊桂芹付銀霞
組員：全體語(yǔ)文教師