在班主任會議上的講話稿范文(18篇)

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    總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足??偨Y(jié)要具備客觀性,避免主觀感情和個人偏見的影響。以下是小編整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    在班主任會議上的講話稿篇一
    各位老師們:
    大家好!
    首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我本期開始擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作,由于我是初次接手學(xué)校的少先隊工作,在很多方面缺乏經(jīng)驗,所以開學(xué)時的第一次班主任工作會我也是一頭霧水,通過半期的學(xué)習(xí)和實踐摸索,在趙校長的帶領(lǐng)下也開展了一些工作,對少先隊工作有了深入的了解,在這個過程中得到了大家在工作中給予我的理解和支持,首先在這里對大家表示十二分感謝!如果有做得不對的地方,希望大家及時的批評指教。
    本期少先隊工作大多數(shù)日常工作都沿襲原來的方式基本保持不變,今天在這里要跟大家交流的是關(guān)于少先隊這一塊,我在擔(dān)任班主任期間不是很清晰,包括現(xiàn)在還有一部分班主任不是很明確的部分做一下說明,以及目前學(xué)校的一些日常工作的變化做一下強調(diào)。
    (一)、每逢單周的主題隊會檢查。主要從幾個方面評比,隊會不同于班會。在班會上是班主任,起主導(dǎo)作用;班會由班主任根據(jù)學(xué)校布置的任務(wù)或者根據(jù)近期學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,為了培養(yǎng)學(xué)生某一方面的能力或者解決某一方面的問題而組織的有目的、有計劃的班級活動。在隊會上,輔導(dǎo)員起參謀(輔導(dǎo))作用。一般隊會主題要符合隊員的興趣和愿望。因此隊會活動主題主要是靠學(xué)生自己設(shè)計,由隊干部自己主持,隊員是活動的主人。當(dāng)然,它同時也需要輔導(dǎo)員的啟發(fā)和指導(dǎo),并且提供必要的建議和幫助,主題隊會具有規(guī)范的儀式,輔導(dǎo)員需佩戴紅領(lǐng)巾,隊禮、隊歌、呼號也是隊會區(qū)別與班會的明顯標志。每逢單周檢查的就是主題隊會的開展情況,因為隊員是活動的主人,班主任出差的話,由副班主任輔導(dǎo)隊員開展活動。我們的標準都是一樣的。
    (二)、紅領(lǐng)巾和校服的檢查。鑒于以前因為要求不明導(dǎo)致檢查時標準不一評比困難。本期綜合了各位老師的意見,經(jīng)過王校長的同意,紅領(lǐng)巾的檢查從本期開始,做了如下規(guī)定:
    1、每年除去6、7、9、10月因為天氣炎熱,全校學(xué)生佩戴少先隊隊徽外,其余時間都佩戴紅領(lǐng)巾。
    2、12月份天氣開始變得寒冷,校服又較單薄,所以從本周起,除去有重大活動通知穿校服外,集會時不硬性要求學(xué)生穿著校服。
    1、(學(xué)習(xí)方案)。
    升降旗制度的實施也在校園分了區(qū)域督促和檢查,要說明的是不是為了考核老師們而安排檢查,而是為了達到教育學(xué)生的目的,看到各位老師的工作過程。行政領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)區(qū)域?qū)⒉欢〞r的抽查:
    北門(肖主任)、東門(譚園長)、廚房及乒乓球場(祁主任)、舞臺(趙宏英校長)、內(nèi)花園(趙昌勇校長)。
    2、國旗班。請四五六年級每班選出3名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)作為光榮升旗手以年級組為單位把名單于會后交給我,各位班主任通知其下周星期一中午在少先隊活動室參加升旗儀式的培訓(xùn)。
    3、值日生的選派。擔(dān)任國旗班的班級同時“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的值周班級。在前半期的值日生安排時發(fā)現(xiàn)有的新任的班主任沒弄懂值日班級的安排輪次,比如六年級剛剛輪完北門又到東門了,這是因為本期是延續(xù)的上期的安排,從四五六年級值日,所以就會有東門、北門都會值日的情況。剛開始我也沒能及時的解答老師們的疑問,這里集體解釋一下。下期開始將把3年級納入值周班級,但不作為升國旗班級就不會出現(xiàn)這種情況。通知到的值日班級選出12名同學(xué)。
    4、廣播室。升旗班級相應(yīng)的承擔(dān)紅領(lǐng)巾廣播站星期四中午1點十到二十分鐘左右的播音,內(nèi)容為班級特色介紹、校園新聞、班級優(yōu)秀習(xí)作、表揚稿等等,形式也可以采用播音、錄制視頻,本期五年級率先使用了電視這一道具,特別值得表揚。還可以采用校園電視臺的直播,都會更加豐富視聽感受。請老師們(包括5年級老師)把你們班級國旗下講話和廣播播音后把文檔傳給我,以便存檔和更多的老師、同學(xué)閱讀借鑒。
    總之,在今后的日子里少先隊工作以及我本人工作和生活中免不了要給大家增添許多麻煩,請大家多多理解支持和幫助我,謝謝大家!
    在班主任會議上的講話稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!
    一轉(zhuǎn)眼,新的學(xué)期又到來了。今天,我們召開年級組會議,會議的主要內(nèi)容有兩個,一是年級現(xiàn)狀分析;二是本學(xué)期年級目標;在過去的一學(xué)年,我們七年級在教學(xué)工作,學(xué)生管理,班級活動等方面都取得了一定的成績。
    1、教師現(xiàn)狀。
    大部分都是跟班到了八年級,師生都互相了解了。學(xué)生比較陌生的是歷史教師和剛開設(shè)的物理學(xué)科的物理教師。本年級共有教師52人。我們的教師隊伍有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,也有年輕有朝氣、有活力的教育新生力量,也使我們機遇與挑戰(zhàn)并存。剛剛過去的一周,我們所有老師都在調(diào)整狀態(tài),以飽滿的熱情投入工作中。開學(xué)第一天為了使學(xué)生盡快進入課堂狀態(tài),幫助學(xué)生收心,我們的教師辛苦了將近一天,接著考試科目的任課老師又投入到緊張忙碌的邊批卷邊上課的工作中,但我們老師沒有牢騷,體現(xiàn)了無私奉獻的二中教師精神,在辦公室里,老師們?yōu)樯虾妹恳还?jié)課精心備課,隨時進行集體討論。在教室里,盡管剛剛開學(xué),我看見老師向?qū)W生們展示她們精心準備的教學(xué)課件,豐富課堂內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生興趣;在辦公桌邊,老師在高高摞起的作業(yè)本前,埋頭苦改;在學(xué)生群中,也有老師在找學(xué)生談心,了解學(xué)生情況……當(dāng)然還有其他老師的辛勤工作,我在這里就不一一例舉了。
    相信,我們有這么一支敬業(yè)、肯干的優(yōu)秀團隊,一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
    2、學(xué)生現(xiàn)狀。
    本年級共有學(xué)生522人,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。他們對于班級同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解,開始形成了自己的活動圈子。當(dāng)然,個別行為習(xí)慣有偏差的學(xué)生也逐步開始暴露出來。在八年級這一年我們可能會更加辛苦一些,要共同努力幫助,改變他們的人生觀、價值觀,讓他們平穩(wěn)度過青春期。
    現(xiàn)在八年級學(xué)生整體狀態(tài)很好,學(xué)生自習(xí)課紀律,課堂上睡覺現(xiàn)象等都有明顯改變。但每個班級也都有調(diào)皮學(xué)生,還有啥也不學(xué)的學(xué)生存在,對于不學(xué)習(xí)的,我們班主任要嚴要求,任課老師在自己的課堂上要管的住,不求他們都學(xué)會,只求他們不擾亂課堂,還要控制學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象。
    從開學(xué)初學(xué)生的考試成績情況看,學(xué)生名次變化很大,有的學(xué)生暑假前班級十幾名甚至二十幾名,經(jīng)過一個假期學(xué)習(xí)已經(jīng)進入班級前三名,這部分學(xué)生班主任老師在班級要進行表揚,鼓勵他們保持住,同時對后進生也是一種激勵。學(xué)初考試三科都是120分的題,值得我們思考的是語文成績一位數(shù)的就有12人,這部分學(xué)生是我們的老大難,也不一定是他們都不會,也可能是考試不愿意答卷。連語文都不學(xué),其他更不愿意學(xué),這些學(xué)生如果聽之任之,他們對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有了,兩年后他們連職高都不會去的,數(shù)學(xué)、英語一位數(shù)的人數(shù)就更多了,我們這屆學(xué)生總數(shù)原本就少,容不得學(xué)生現(xiàn)在就掉隊,針對年級的具體情況,在新學(xué)期我們擬定如下計劃:。
    總體思想:繼續(xù)貫徹我校“低起點、小步子、勤檢測、多反饋”的教學(xué)原則。落實“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)思想,抓實“備、教、批、輔、考”教學(xué)常規(guī)。
    1、嚴禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧,更要杜絕學(xué)生結(jié)伙打架現(xiàn)象。
    2、任課老師每節(jié)課進入課堂先檢查學(xué)生數(shù),并與班級黑板上的信息進行核對無誤后在上課。安全事無小事,不能少了學(xué)生我們都不知道,要有安全保護意識,不能在自己的課堂出現(xiàn)安全問題。
    班級管理是年級工作中最重要的一部分工作,直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序,因此班主任要認真做好學(xué)生的思想教育工作,保持良好的教學(xué)秩序,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、班主任要繼續(xù)認真做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作,注重學(xué)生的儀表檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2、各班主任要進一步了解班級學(xué)生情況,要對本班學(xué)生進行認真的分析,找準工作切入點,對重點學(xué)生給予重點關(guān)注。要多與班級的科任老師銜接了解班級情況。特別是對于班級中的學(xué)困生、行為有偏差的學(xué)生要做到心中有數(shù)。請班主任密切關(guān)注班級的品行偏差學(xué)生,嚴格控制串班、抱團現(xiàn)象,并及時聯(lián)系政教處劉主任,建立特殊學(xué)生檔案。
    3、認真組織好班會,利用班會時間,做好學(xué)生的思想教育工作,尤其是要鼓勵后進生積極向上,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生樹立正確的人生目標。
    八年級是學(xué)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,必須抓實。如果抓不實,兩極分化會更嚴重,到了九年級再整頓,就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段,形成“夾生飯”,再回鍋也不會好吃;另一方面,有了紀律的保障,班級的內(nèi)在動力也會增強,更有益于良好的班風(fēng)、班貌形成。
    1、全面推進課堂改革,積極開展集體備課。學(xué)校提倡運用多媒體教學(xué)手段,高效課堂,不一定非得使用多媒體,但一定要根據(jù)班級的學(xué)情來具體安排。此外,要積極開展集體備課。有問題多商量、多探討,資源充分共享。利用好“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)絡(luò)教育資源。
    2、同一個班級的任課教師在思想上要保持高度統(tǒng)一,做好工作的銜接。特別是時間的分配和處理,有大局意識。使學(xué)生有活干,課業(yè)負擔(dān)又不重。上交的作業(yè)內(nèi)容布置注重實用性。批改有詳、有略。
    3、各位老師抓好自己的課堂紀律,防止學(xué)生的紀律反彈,在學(xué)生的管理上要有預(yù)見性。
    4、輔導(dǎo)時,抓好年級前五十名工作,培養(yǎng)尖子生。抓前200名工作,穩(wěn)定重點高中錄取數(shù),還有年級組后100名的相關(guān)工作。
    5、考試時,咱們辛苦一點,嚴格監(jiān)考,以考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。尤其要控制學(xué)生考試時睡覺現(xiàn)象。
    最后,我還想談?wù)剮c個人的意見,
    1、當(dāng)遇到處理問題學(xué)生有困難時,一定要本著認真負責(zé)的態(tài)度,先冷靜處理,如果處理不了時,該做記錄的記錄好,有必要可找政教幫助處理。
    2、嚴格要求學(xué)生,做到尊重學(xué)生的同時不縱容,如果對學(xué)生過度寬容,學(xué)生私下會評價我們無能,比如:考試時我們監(jiān)考松了,學(xué)生當(dāng)時很高興,出了考場他們的議論是,我抄了老師都沒看著,老師眼神不好等等,總之不會是感激的語言流露,這樣學(xué)生和家長也不會尊重我們。我們給孩子或親屬擇班時,都想著擇個嚴的老師,我想我們是不是自己也做個嚴格要求學(xué)生的老師。
    以上觀點是我個人的一點淺見。有不到之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
    在班主任會議上的講話稿篇三
    各位老師們:
    大家好!
    首先感謝各位班主任對大隊部工作的支持、理解和配合。
    我們現(xiàn)在有四年級固定的護旗隊,那么5、6年級每個班就只需要4個人。(1名升旗手和2名護旗手,1名講話人員)。
    鼓號隊由五年級部分同學(xué)組成,需要訓(xùn)練時,還需要班主任的支持和督促。
    時間為每周的一、三、五中午1:50到播音室,播音員也是輪流播音,如有遲到或無故缺席的也要進行扣分。
    1、各類活動:包括各級的社會活動(如:陽光體育鍛煉、潔城活動、廣場宣傳活動、春游、掃墓……);根據(jù)每次活動的效果按優(yōu)、良、中進行評價計分。
    2、科技活動:按獲獎的等次和件數(shù)進行評比。(5、3、1)。
    3、競賽活動:如:各級各類的征文按照人次和級別計分、運動會按照團體總分計分。
    4、班級文化:通過每次檢查,按優(yōu)、良、中評價記分。
    5、文明監(jiān)督:按件數(shù)計分和扣分(每件0.5分)如:行為習(xí)慣:在小賣部偷東西的一人次扣3分,亂丟亂扔亂倒飯的一人次扣0.5分,打架罵人造成嚴重后果的一人次扣5分。
    6、安全衛(wèi)生:出現(xiàn)大的安全事故扣5分,平時衛(wèi)生扣0.5分(如有領(lǐng)導(dǎo)檢查不衛(wèi)生扣3分)。
    7、升旗和課間操:沒請假無故不到的一次扣3分,到了沒做好重做的一次扣1分。
    8、普通話:校園內(nèi)沒講普通話發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分,沒戴紅領(lǐng)巾一人次扣0.1分。
    9、站隊放學(xué):沒站隊放學(xué)的一次扣1分,隊伍不整齊、不清點人數(shù)、沒人護送一次扣0.5。
    10、財產(chǎn)管理:學(xué)期結(jié)束,根據(jù)總務(wù)處檢查結(jié)果,按優(yōu)、良、中、差計分。
    11、學(xué)習(xí)成績:按期末考試統(tǒng)考科目平均分數(shù)打分。
    12、課堂行為:根據(jù)任課教師的評價結(jié)果進行量化打分。
    在班主任會議上的講話稿篇四
    大家好!
    今天,我們集中在一起召開班主任會議。首先我將20xx年下學(xué)期的工作作一個簡單的總結(jié):
    在開學(xué)初,在校長程德春同志“揚理想風(fēng)帳,品幸福人生”的辦學(xué)理念指引下,各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《開學(xué)安全教育內(nèi)容》《夾山鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生在校八條禁令》等教育內(nèi)容,促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各個班主任做到了四個到位。
    1.衛(wèi)生保潔到位。雖然我們的勞動和衛(wèi)生任務(wù)比較繁重,但是由于我們學(xué)校有一支責(zé)任心強,工作作風(fēng)扎實、工作能力高的班主任隊伍,所以這個學(xué)期我們學(xué)校的衛(wèi)生工作做到了井然有序。教室,寢室整齊、干凈;清潔區(qū)打掃進入了常態(tài)化,無論晴天陰天還是雨天,依然按時打掃,亂扔亂丟的現(xiàn)象也明顯少。
    2.安全、紀律工作抓的到位。安全管理是班級常規(guī)管理的一個重要組成部分,各班主任認真做好班級的安全知識宣傳和教育活動,認真落實學(xué)生考勤制度、請假制度和學(xué)生離校登記制度,把學(xué)生安全班級管理制度化、規(guī)范化,長效化。就餐紀律良好,排隊進餐廳、排隊打飯等情況,大部分班級都做得不錯,就寢紀律總體較好,安靜較快,在每月一次的星級寢室評比活動中有五個寢室被為五星級寢室,如127、131女寢,129班男寢,131男女寢室。
    3.文明素養(yǎng)教育到位。大部分同學(xué)都能做到語言文明,舉止文明,衣著文明,愛護公物。絕大部分班級都能明白公共物品的作用,形成了愛護公物意識。
    4.大型活動組織到位。一學(xué)期來,學(xué)校組織了隊列操比賽、田徑運動會、感恩歌曲大賽,“揚理想風(fēng)帆,品幸福人生”演講賽以及手抄報、黑板報評選等活動,各班主任對活動能夠重視,組織得力,使活動開展順利,培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感,增強了班級凝集力。
    本學(xué)期每周由學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)組成的兩級檢查,根據(jù)期初校長關(guān)于評先評優(yōu)的方案,由學(xué)校行政會研究評出了6名優(yōu)秀班主任,他們是白雯、李碧霞、肖雪化、孫秀英、廖慶玲、王瓊,評出了兩個先進班集體,他們是133班、132班和129班。
    總之,一學(xué)期班主任工作繁雜,班主任非常辛苦,也很配合政教處的工作,在此表示感謝。希望今后我們繼續(xù)共同努力使班主任工作能更上一層樓。
    開學(xué)已近兩周,學(xué)校工作主動有序,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,都是班主任努力的結(jié)果。但是成績是屬于過去的,未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn),我們也不能驕傲自滿,要知道,我們也還有很多不足的地方,需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面我代表學(xué)校政教處對全體班主任提出幾點要求:
    1、轉(zhuǎn)變思想,化被動完成工作為主動進取,樹立校園主人翁意識;
    2、積極配合學(xué)校工作,完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作;
    3、認真上好每周的班隊課,做到有的放矢,對癥下藥。如果學(xué)校沒有規(guī)定班隊課的具體內(nèi)容,那么其他班會主題各班要自己確定。班會記錄本必須按周認真填寫在班主任手冊上,不要造假,也沒有必要造假。爭取使班會工作常態(tài)化。
    5、建立健全并逐步完善好班干部隊伍,真正使班干部成為自己的得力助手。
    6、積極配合學(xué)校工作,完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作;
    7、積極同任課教師與家長聯(lián)系,努力做好班級管理工作;
    8、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用,讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展,爭創(chuàng)文明班級;
    班主任是跟學(xué)生最接近的人,也是對學(xué)生影響最大的人,班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成,應(yīng)該說一個認真負責(zé)的班主任對學(xué)生的幫助是很大的,反之,一個自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的,希望各位班主任盡職盡責(zé),對學(xué)生負責(zé),對家長負責(zé),對自己負責(zé),也對學(xué)校負責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下,我校班主任工作一定會有序推進,步步登高的。
    在班主任會議上的講話稿篇五
    各位老師們:
    大家好!
    班主任是班級工作的組織者、協(xié)調(diào)者,是聯(lián)系科任教師、溝通學(xué)生家長的橋梁、紐帶,是班集體的健康發(fā)展、全班學(xué)生健康成長的促進者、引路人。作為文匯中學(xué)的班主任,更是學(xué)校不斷發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的核心和骨干力量。今天,學(xué)校召開班主任工作經(jīng)驗交流會,這個會開得很好,11個班主任交流了各自的工作經(jīng)驗,內(nèi)容涉及班級管理、班級活動、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、教育經(jīng)驗、家校互動等各方面的工作,令我們與會者受益匪淺。他們的發(fā)言突出的特點是實在。沒有華麗的詞藻,沒有驚人的壯舉,述說的都是真實的做法,真切的體會,展示的都是平時工作中的所做、所思、所悟,讓我們發(fā)現(xiàn),在我們的班主任隊伍中埋藏著如此之深的教育情結(jié)。
    一、愛是教育的基礎(chǔ)。
    二、以身作則,言傳身教,使學(xué)生“親其師,而信其道”。
    三、發(fā)揮好橋梁、紐帶作用,對做好班主任工作不可或缺。
    下面,我再就班主任工作提幾點要求:。
    1、要進一步認識班主任工作的重要性,不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。班主任學(xué)校最基層的管理者,又是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校德育工作實施者,學(xué)科協(xié)調(diào)者,又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班主任工作只要搞好了,那么這個班級的各項工作都會走在前列,包括人格品德養(yǎng)成,團員教育,文化課成績,各類文體活動,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),清潔衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌等各個方面都會綜合發(fā)展。
    2、加強學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),進一步提高班主任工作水平。
    班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué),從實踐中學(xué),從書本中學(xué),從學(xué)生中學(xué)。
    從同事中學(xué),要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作,包括學(xué)生精神面貌,學(xué)生成績,紀律衛(wèi)生狀況等等,特別是剛當(dāng)班主任或從事這項工作時間不長的同志,更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒,會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。從實踐中學(xué),就是要在管理過程中不斷摸索,探究新的工作思路和方法,隨著時代的不斷變化,學(xué)生思想的不斷變化,班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題,學(xué)生上網(wǎng)吧的問題,學(xué)生崇拜明星的問題,抽煙喝酒的問題,校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)其危害性,適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。從書本中學(xué),就是要經(jīng)常看一些報刊雜志,班主任工作研究資料等,從中豐富個人的專業(yè)管理知識。從學(xué)生中學(xué),就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動態(tài)愛好,針對他們的年齡特點、心理生理特點,經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育,當(dāng)然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。
    3、持之以恒,以一鑒之,面向全體,使班主任工作保持至始至終。
    學(xué)校教育教學(xué)工作的特點就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……,日復(fù)一日,年復(fù)一年,既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,無體止地的說服教育,但與教學(xué)相比,班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感,因為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題,需要我們研究解決。
    所以,不管是經(jīng)常性工作,還是解決突發(fā)性問題,我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅持持之以恒的決心,不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動,出現(xiàn)熱冷病,使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長,或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理,使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終在熱愛學(xué)生,為學(xué)生負責(zé)地態(tài)度,研究制定新的措施,改進方法,進行再教育。否則,我們的教育就會因失去一部學(xué)生而走向班級分化,思想分裂,雜亂無章,成績下降,導(dǎo)致管理失效,影響學(xué)生的成長進步,影響各科教師的成績,當(dāng)然也影響個人成績。任何時候要堅持教育的經(jīng)常性和教育對象的全面性。
    4、熱愛學(xué)生,嚴格要求,促進成人成才。
    熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中,我們熱愛學(xué)生,一是要尊重信任學(xué)生,二是要愛護學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生,學(xué)生也會更加尊重信任我們,進而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進而上升到關(guān)心愛護學(xué)生,要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣,以純真的道德情感去看學(xué)生,要正直、公正、坦蕩、無私。但不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學(xué)生,如挖苦諷刺,罰站罰凍,腳踢、手打、扯頭發(fā)、擰耳朵、扭胳膊、掐肌肉、扇耳光等。其結(jié)果要么是對學(xué)生造成傷害,教師違法。要么導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心緊張,恥辱,對老師產(chǎn)生怨恨,厭學(xué)等,對學(xué)生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。
    總之,我們大家都要以極大的熱情投入工作,面向全體學(xué)生,實施有針對性的教育,決不辜負家長對我們的期望,認真扎實有效地搞好班主任工作,使學(xué)校教育管理水平不斷得到提升。
    在班主任會議上的講話稿篇六
    老師們:
    大家好!
    今天我就班主任新學(xué)期事情稍微談?wù)勛约旱淖龇ā?BR>    我們高二班級都是新班級,新同學(xué)、新老師組合。這就意味著我們班主任的工作就得從頭做起,。因為時間關(guān)系,我就講三個方面。
    首先我們要從工作整體性考慮,堅持育人為本、德育為先的原則,我們要培養(yǎng)學(xué)生美好的品德。
    本學(xué)期我計劃給學(xué)生重點進行以下品德教育:賞識教育,盡孝教育,感恩教育,惜時教育,自尊教育,拼搏教育等。道理是很枯燥的,我們可以借用自己學(xué)科特點來說教。比如理科老師,你們可以借用本冊書上的名人的事跡來說教。我相信這些名人肯定具備以上我所說的這些美德,只不過我們要花些時間去查詢一下。這樣既可以落實了學(xué)科知識,又達到我們教育的目的。何樂而不為?比如我們還可以舉一些現(xiàn)實生活中的名人,或新聞報紙上的感動人物,使我們的教育也體現(xiàn)了時代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二(6)班的德育教育。(因為我是語文老師,我一貫遵循學(xué)語文即學(xué)做人的道理來教我的語文課。)。
    我的高二第一節(jié)語文課重點是進行賞識教育。(展示課件內(nèi)容)。
    這些類似賞識教育的內(nèi)容我們不妨也利用班會課進行專題教育。
    我們高二語文組決定上課先從第二專題《陳情表》開始。這篇文章很感人,也富有教育意義。我就圍繞《陳情表》設(shè)計兩課時的作文課(展示課件內(nèi)容),這樣語文課教學(xué)任務(wù)和班主任教育任務(wù)兩不誤,達到了雙贏的效果。不是語文老師的班主任,我們都可以班會課作專題教育。
    第二,組建一支肯為班級出力的班干部隊伍。能力好壞是次要,只要你愿意。因為我相信一個人的能力是可以培養(yǎng)的。但我們的學(xué)生都很內(nèi)向不愿表達自己的意愿,你也可以采取一顧茅廬二顧茅廬三顧茅廬的形式,誠心誠意地邀請學(xué)生當(dāng)班干部。學(xué)生在這種情況下大都很樂意地接受工作,因為老師瞧得起他們。我們班主任工作也就省事了,因為士為知已者死,他們會拼命地為班級做好自己應(yīng)做的工作,因為老師信任他們。
    這幾天我都在忙我班的班干部選定工作,上周四晚自修、上周五晚自修、本周日晚自修等,其中也離不開課余時間。直到今天上午第二節(jié)課間才完成好班干部選定工作。
    第三,新學(xué)期開始我們必須培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。如何培養(yǎng)呢?用班規(guī)來促成習(xí)慣的養(yǎng)成。要想班規(guī)落實好,我們應(yīng)該在開學(xué)初不辭辛勞地了解學(xué)生各方面的情況。(我剛接任班級花的時間如下:高一,一周;高二,兩周;高三,一個月)只有了解學(xué)生,才會知道學(xué)生習(xí)慣是否養(yǎng)成。
    這樣一來一個切合學(xué)生實際切合學(xué)校實際的班規(guī)是很重要的。
    以我班的班規(guī)為例來說明。(展示課件內(nèi)容)。
    老師們,班主任是天下最小的官,也是天下最繁瑣的職務(wù),但是是天下最重要的工作。因為我們是人類靈魂的工程師!
    謝謝大家!
    在班主任會議上的講話稿篇七
    大家好!
    1、抓思想教育。班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng)。班主任是學(xué)生的道行為楷模在學(xué)生的成長過程中起著無可替代的作用。”
    2、抓學(xué)習(xí)引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
    3、抓行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。如亂丟亂扔亂涂亂畫用腳踢門踢墻踐踏花草校內(nèi)騎車帶限制的食品入校過馬路闖紅燈穿奇裝異服長發(fā)怪發(fā)帶首飾等行為要經(jīng)常抓直至杜絕。
    4、抓心理疏導(dǎo)。身體健康僅是健康的一半班主任要引導(dǎo)學(xué)生做一個心理健康的人開朗的人熱愛生活的人關(guān)心社會的人懂得感恩的人。要引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)克服自卑每一個班主任都要成為心理醫(yī)生。
    5、抓安全、抓衛(wèi)生。安全無小事安全壓倒一切衛(wèi)生是門面衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平。
    要求一保持平和心態(tài)善待每位學(xué)生對于班主任工作我們對在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會應(yīng)該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的這一點也不夸張因為這是塑造人類靈魂的工作說班主任工作是重要的這更是實事求是因為它是對學(xué)生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累不管負擔(dān)多重在這里我還是要求我們的班主任要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。要能夠豁達地對待學(xué)生的表現(xiàn)。我們面對的群體是孩子是一個基本素養(yǎng)偏低的群體學(xué)生的不聽話、學(xué)生的叛逆行為、學(xué)生的過激行為時常會發(fā)生我們作為老師尤其是班主任心態(tài)一定要平和要有較強的承受力和較大的張力。對班主任心靈造成傷害的時常來自于自己學(xué)生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看自己每天早出晚歸忙工作辛辛苦苦為學(xué)生甚至連自己的.子女和家庭都少有時間照顧滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W(xué)生的不理解不滿意不領(lǐng)情甚至是對抗這的確叫人無法忍受有時覺得很傷心。但作為思想境界遠在學(xué)生之上的教辦公文檔辦公文檔育者應(yīng)該是不屑于計較這些的。我們要看到他們終究是孩子是學(xué)生俗話說“大人不記小人過”我們只要付出真心付出真愛我們就應(yīng)該相信學(xué)校要堅信自己的工作好壞自有公論。過后學(xué)生也會認識這一點的我要強調(diào)的是我們的一切教育行為都不可違背教育方針和教育法規(guī)。
    在班主任會議上的講話稿篇八
    今天是本學(xué)期的第一個班主任例會,請到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個會議。我先介紹一下,我們上學(xué)期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故,但是,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑,損壞公物的現(xiàn)象也很嚴重。在開學(xué)典禮上,王校長也強調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成,確實我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標示換了一次又一次,水龍頭一天換好幾個,校園里衛(wèi)生狀況差,這充分說明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害。
    所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多,在開學(xué)這幾天,我們著重的檢查了班主任到崗情況,正月17下午政訓(xùn),第二天的早操,課間操,政訓(xùn),晚上的就寢,出了一個請假的外,所有的班主任全部到崗,班級工作正有序的開展.。但同樣的工作班級卻存在差距。例如,不少教室的花草全部凍死,細心地班主任安排學(xué)生進行了清理,吧死了的花草清除,窗臺擦干凈,可還有些班級到現(xiàn)在窗臺上一對死葉子;教室外面張貼比較亂,班級的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底,只做表面現(xiàn)象,沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺,灰塵很厚,廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等,這也說明我們班級工作,還有很多需要完善的.地方.結(jié)合近期檢查,特隊本學(xué)期的班級管理工作以及班主任工作,提出以下要求:。
    1、今年要開展班主任論壇工作,每次的班主任論壇一些班主任所講述的,是我們平常遇到的工作,可能是我們在班上處理起來比較棘手的問題,或者是一項具體工作的抓法;或者是一些班主任老師的經(jīng)驗之談,我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格,下發(fā)到各位班主任手中,請安排到有論壇任務(wù)的班主任老師,提前做好籌劃準備好相關(guān)資料.沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到.目的就是為了促進我們班主任工作水平提高,促進班級管理。
    2、切實落實“五生”包保制度,班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況,提前做好統(tǒng)籌安排,將每一名特殊學(xué)生落實到相關(guān)老師的手中,要摸清他們的底子,建立相關(guān)的檔案,要求有方案、有計劃、有談話記錄、有措施、有效果,把“五生”包保作為一項特色工作來抓.
    3、要強化日常管理,其中班主任的五到必須堅持!是早操、早餐、課間操、政訓(xùn)、就寢,有特殊情況需要提前請假。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終,牢固樹立安全意識,腦中要有“安全高于一切”的觀念,不要怕麻煩。要注意對集會秩序管理,現(xiàn)在我們的集會上下樓梯,拖拖拉拉,隊伍不整齊,集合不迅速,撤離不及時這是亟待解決的問題,有很大的安全隱患。我們本學(xué)期將集會秩序作為一項重要的工作來抓.只要是有教師不按時下課下樓梯,沒有形成隊列,教師和安全考評掛鉤,班級和班級量化掛鉤.請各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問題,每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動攤點,我們學(xué)校的學(xué)生,是他們重點服務(wù)的對象.這不便于學(xué)校管理,也有損學(xué)校形象,還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐,學(xué)生不出學(xué)校大門。
    5、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進行了一些調(diào)整,我們在每周二組織值周教師學(xué)生會干部,七八年級衛(wèi)生委員對各班的教室,寢室清潔區(qū)進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改.發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學(xué)生.將佩戴黃袖標,得校園進行保潔.
    6、善于疏導(dǎo),抓好學(xué)生心理管理。在今后的工作中,各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護,尊重?zé)釔塾忠獓栏褚?。對于后進生要多一些激勵和表揚,充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考,可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。對于違紀學(xué)生教育班主任要進行分類,班級內(nèi)的違紀,盡量不讓學(xué)生出教室,不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴重違紀需要單獨教育的再上交德育處進行教育,要停課,要處分。班主任要嘗試改善與部分家長之間的關(guān)系,力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài),和家長做好溝通溝通和交流,學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀,盡量不要讓家長到學(xué)校,盡量減少因為學(xué)生違紀請家長到學(xué)校的次數(shù),問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時間進行家訪,主動和學(xué)生家長溝通.這樣利于班級工作的開展.也有利于維護我們自身形象.
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對班級管理工作的支持,今天的班主任會議到此結(jié)束。
    在班主任會議上的講話稿篇九
    各位老師們:
    大家好!
    我講兩點意見:一是為什么要開展這次培訓(xùn)活動;二是對班主任工作講三點要求。
    目前,學(xué)校的社會形象和地位不斷提升,正在實現(xiàn)外延和內(nèi)涵的全面發(fā)展。成績的取得一方面得力于區(qū)委區(qū)政府以及市區(qū)兩地教育主管部門的關(guān)心支持,另一方面要歸功于以班主任為首的全體教職工隊伍的艱辛努力。學(xué)校步入了快速發(fā)展的黃金期,成為全國首批中職示范校,獲評全國教育系統(tǒng)先進集體,全國職業(yè)教育成果評選碩果累累,全國技能大賽摘金奪銀,入選全國首批現(xiàn)代學(xué)徙制試點單位。在新形勢下,在新的一年,學(xué)校以實施“五年一年一貫制”高等職業(yè)教育、“3+4”本科教育以及“現(xiàn)代學(xué)徙制”為工作重點,加強班主任隊伍和師資隊伍建設(shè),強化教育教學(xué)管理,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,更好地適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常奇談怪論和人民群眾接受高質(zhì)量職業(yè)教育的要求。要抓學(xué)校的進一步發(fā)展,最關(guān)鍵的是抓教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,要提高我們?nèi)w員工的素質(zhì),尤其是提高我們班主任隊伍的素質(zhì)。班主任在學(xué)校發(fā)展中起骨干作用,同樣的教師配備,班主任不一樣,效果就不一樣,每年的.優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的評選已充分證明了這一點。近年來,學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量得到了很大的發(fā)展,這些成績的取得首先要歸功于以班主任為骨干的教師隊伍。目前,我們班主任隊伍總體水平還不錯,但是發(fā)展也不平衡,部分班主任在“敬業(yè)”和“精業(yè)”上存在差異,這種差異直接體現(xiàn)在他所帶的班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生的綜合表現(xiàn)。從今年班主任培訓(xùn)開始,學(xué)校將采取更加得力的措施、更加具體的安排,來促進學(xué)校全體教職員工素質(zhì)的提高。從“敬業(yè)”和“精業(yè)”兩個方面發(fā)展,這是學(xué)校發(fā)展的生命線。
    我把班主任分成五種類型,不同的班主任帶出的班集體也分為五個層次。班主任五種類型是:。
    第一類,辛苦型班主任,早出晚歸,兩點一線,辛辛苦苦,忙忙碌碌,很有責(zé)任心,但是工作缺乏計劃性,時間精力的投入與效率的產(chǎn)出相差很大,“敬業(yè)”沒有問題,“精業(yè)”出了問題,班主任自身素質(zhì)出了問題,結(jié)果管理成了水里按葫蘆,牽牛只牽了牛尾巴,抓不住主要矛盾,建立不好班集體,所以效果不好。
    第二類,經(jīng)驗型班主任,當(dāng)過幾年班主任,取得了一定的經(jīng)驗,大事心中有數(shù),各項工作頭緒比較清楚,班級管理比較好,但缺乏理論指導(dǎo)和深入研究,不能自覺地按照教育規(guī)律辦事,工作效率一般。這類班主任對教育現(xiàn)象、班級管理缺乏理性思考,沒有理性認識,所學(xué)理論和方法不進行內(nèi)化,這樣的班級管理只能停留在一般水平上,效果不是很好。
    第三類,科學(xué)型班主任,重視理論學(xué)習(xí)并且能夠邊學(xué)習(xí)邊探索,認真研究并總結(jié)班級工作的規(guī)律,始終把按規(guī)律辦事作為工作的準則,能從實際出發(fā),創(chuàng)造性地開展工作,在班級管理中大力開展奮發(fā)向上、生動活潑的班級教育活動,建設(shè)一流的班級管理,效果顯著。
    第四類,應(yīng)付型班主任,工作責(zé)任心不強,工作態(tài)度疲疲塌塌,勉強應(yīng)付,根本談不上計劃性,班級渙散,問題百出,工作效率低下,難以開展班級工作。
    第五類,失職型班主任,責(zé)任心差,根本不會開展班級工作。在我們學(xué)校第四、第五種類型的比較少,科學(xué)型不太多,大部分是經(jīng)驗型。作為一個有責(zé)任感和事業(yè)心的班主任,要從學(xué)習(xí)理論、研究教育現(xiàn)象和教育對象上入手,要勇于并敢于爭當(dāng)科學(xué)型的班主任。
    不同類型的班主任帶出了五個不同層次的班集體。第一個層次是松散型班集體:奮斗目標不明確,骨干核心還不存在,大多數(shù)活動是班主任直接參與并指揮,有外在的紀律要求,但沒內(nèi)化為自律性要求,學(xué)生的心理處于各想各的松散狀態(tài);第二個層次是有組織的班集體:班內(nèi)干部系統(tǒng)已經(jīng)建立并且有了明確的奮斗目標;第三個層次是初級管理的班集體:核心骨干力量初步形成,能在老師的指導(dǎo)下獨立開展工作,班級紀律、規(guī)范要求已開始成為學(xué)生的自覺行動。班級內(nèi)有了正確的輿論、良好的班風(fēng),學(xué)生都主動為實踐班級工作而出力,班級成員開始有了“我們班很不錯”的感覺,并希望班級全體成員學(xué)習(xí)愉快,班級之間能產(chǎn)生競爭態(tài)勢;第四個層次班集體,班上的骨干核心力量能比較充分地發(fā)揮作用:班級能有計劃、有步驟地開展工作,有良好的輿論、良好的紀律。并且良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,團結(jié)氣氛濃厚,每位學(xué)生都有了較強的集體榮譽感,不利于集體的事堅決不做,發(fā)現(xiàn)有損班集體榮譽的事感到氣憤;第五個層次是優(yōu)秀班集體:骨干核心力量擴大,更多的學(xué)生成了班級中的積極分子,能創(chuàng)造性地開展班級活動,更多地注意班級在年級以及在整個學(xué)校中的影響,優(yōu)良的班風(fēng)鞏固下來,能繼承班級管理的優(yōu)良傳統(tǒng),由于多方面的優(yōu)良成績,成為其他班級學(xué)習(xí)追趕的榜樣,集體成員充滿了自豪感。
    下面我講一下第二點即對班主任工作的三點要求:。
    一、要抓好一條主線,履行好八項職責(zé)。
    班主任是班集體的組織者、教育者和引導(dǎo)者,是所帶班的靈魂,班主任工作概括起來就是“八項職責(zé),一條主線”?!鞍隧椔氊?zé)”具體來講:一是要幫助學(xué)生樹立遠大理想、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和思想品質(zhì);二是教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),會同每位科任教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生抓好學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法、意志力等各種要素;三是指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織和要求的各項教育實踐活動;四是走進學(xué)生的心靈,關(guān)心學(xué)生的課外生活;五是進行班級的日常管理,建立班級管理常規(guī),指導(dǎo)班委會和本班其他學(xué)科的組織工作,培養(yǎng)學(xué)生干部,把班級建設(shè)成奮發(fā)有為、積極向上的班集體;六是負責(zé)聯(lián)系本班科任教師搞好學(xué)生教育教學(xué)工作;七是做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作;八是聯(lián)系本班學(xué)生家長與社會有關(guān)方面相互配合,共同做好學(xué)生的思想政治和教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作千頭萬緒,要履行八項職責(zé),教育內(nèi)容要管,教育環(huán)境要聯(lián)系,班委會、團支部、社團和學(xué)習(xí)興趣小組等教育組織要統(tǒng),還有很多具體事情。然而,有一條線可以把班主任紛繁復(fù)雜的工作貫穿起來,這就是“建設(shè)班集體”。一個教師是否當(dāng)好了班主任,主要看他是否會建設(shè)班集體,建設(shè)班集體離不開活動,要想讓學(xué)生受到又多又有意義的教育影響,也必須開展能讓學(xué)生身心投入的豐富多彩寓教于樂的活動。一個優(yōu)秀的班主任,肯定是一位善于開展教育活動的高手。班主任要緊緊圍繞建設(shè)班集體這條主線,開展班級例會、主題教育活動、學(xué)習(xí)活動、文體活動、科技活動、社會實踐活動等。
    作為一名老師,沒當(dāng)過班主任或沒當(dāng)好班主任,是不完整的教師。王稼祥主任曾說:“人活著就是為了做事,在做事的過程中你會體會到快樂?!薄熬珮I(yè)”的前提在于敬業(yè),在于奉獻。我經(jīng)常給大家講,生命是一個過程,過程在于體驗,在做事的過程中體驗到快樂。一個人是否快樂,主要不是取決于他在什么崗位,而是取決于他愛不愛自己的崗位。一個教師、班主任要工作得快樂,就要努力建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神家園。魏書生說:“人與本職工作有五種境界。無心無意,三心二意,半心半意,一心一意,舍身忘我。人在無心無意、三心二意的境界中干工作,即使做了大官,也還是不滿足,不幸福,不光榮,還要爭名于朝,爭利于夕,也還是會信念流浪,靈魂漂泊,思想浮躁,遠離精神家園。人在一心一意、舍身忘我的境界中工作,即使種地做工,即使做普通的農(nóng)村教師也會心靈寧靜,信念堅定,靈魂安定,思想沉穩(wěn)。因為他們有著堅固溫馨、愛崗敬業(yè)的精神家園。教師找到了精神家園,學(xué)生的身心就找到了運行軌跡?!痹谖覀兘虝说倪^程中,如果你能在一心一意、舍身忘我的工作中守住心靈的寧靜,有了一個精神樂園,在不斷思考中堅持把老師當(dāng)好,把班主任當(dāng)好,在盡責(zé)的同時,你就會更深切地享受到人生的快樂。
    做一名老師、班主任要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,這不僅是事業(yè)的需要,社會的需要,學(xué)生的需要,更是教師、班主任自身根本利益的需要。愛崗更要愛學(xué)生,就是我們常說的“師愛”,古今中外許多教育家都非常重視教師的這種情感和能力,并視之為教師最重要的美德之一。大教育家孔子就主張教師對學(xué)生要“仁愛”要“誨人不倦”。蘇霍姆林斯基把“愛孩子”看作是一個教師最重要的品德之一,他說:“要成為孩子的真正教育者,就要把自已的心奉獻給他們?!睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而放棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。研究學(xué)生,了解學(xué)生是班主任工作的前提,會研究學(xué)生是班主任工作的基本功。
    對全校老師尤其是班主任老師,學(xué)校要求大家做到“十五個知曉”和“十五條幫助”,作為教師熱愛學(xué)生研究學(xué)生幫助學(xué)生的有效措施。
    “十五個知曉”即知曉學(xué)生姓名的含義,知曉學(xué)生生活習(xí)慣,知曉學(xué)生的個性特點,知曉學(xué)生的行為方式,知曉學(xué)生的思維方法,知曉學(xué)生的興趣愛好,知曉學(xué)生的情感渴盼,知曉學(xué)生的困難疑惑,知曉學(xué)生的心路歷程,知曉學(xué)生的知音伙伴,知曉學(xué)生的成長規(guī)律,知曉學(xué)生的家庭住所,知曉學(xué)生的家庭背景,知曉學(xué)生的家庭環(huán)境,知曉學(xué)生家長的愿望。
    “十五條幫助”即幫助學(xué)生形成規(guī)范的言行,幫助學(xué)生體驗生活的艱辛,幫助學(xué)生形成健全的人格,幫助學(xué)生確立正確的目標,幫助學(xué)生制定可行的計劃,幫助學(xué)生掌握正確的處事方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生磨練堅強的意志,幫助學(xué)生擁有善良的心靈,幫助學(xué)生辨別是非美丑,幫助學(xué)生擁有平和的心態(tài),幫助學(xué)生化解遇到的矛盾,幫助學(xué)生正確面對成長的煩惱,幫助學(xué)生學(xué)會感恩,幫助學(xué)生理解他人的處境。班主任和科任教師要通過“十五個知曉”和“十五個幫助”走進學(xué)生的心靈,用它來喚醒學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的熱情和激情。開發(fā)學(xué)生的非智力因素,挖掘潛能,使學(xué)生獲得發(fā)展,教師獲得專業(yè)成長,獲得職業(yè)幸福感。
    科任教師尤其是班主任必須用科學(xué)育人的成功原理武裝自己,單憑熱情和干勁去工作,只會成為一個忙忙忙碌碌的事務(wù)主義者,班主任一旦沉溺于瑣碎的事務(wù),而忘記理論的武裝,必然失去育人的契機。班主任要成長為“科學(xué)型”的班主任,關(guān)鍵在于不斷提高自身素質(zhì),在于堅持學(xué)習(xí)、思考與實踐的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)了,實踐了,就會體會到快樂,就會走向成功。只有這樣,我們的管理水平、教學(xué)水平才能不斷提高。
    根據(jù)學(xué)校的工作安排,學(xué)生處組織的這次班主任集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),旨在促進我校班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展,全面提高我校班主任隊伍素質(zhì)和班主任工作水平,促進學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。我想我們利用有限的時間集中學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,要增長教育智慧和工作才干,需要大家養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考和實踐的習(xí)慣,把工作當(dāng)成讀研攻博的過程,與學(xué)生共同成長,與學(xué)校同步發(fā)展。
    通過今天這個機會,談幾點對于班主任工作及教學(xué)上的粗淺的認識,與大家共同交流,不妥之處請同志們批評指正。
    在班主任會議上的講話稿篇十
    家長與朋友:
    首先,我要向所有的家長表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),因為每個人都在百忙之中抽出時間來參加這個家長會。借此機會表示感謝!我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。
    學(xué)校是育人的基地,要通過不同學(xué)科、不同角度、不同層次培養(yǎng)、培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繪畫是兒童最喜愛的活動,也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科一樣,也是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡單的認為美術(shù)課只是教學(xué)生畫畫,教學(xué)生按葫蘆畫瓢。換句話說,美術(shù)教學(xué)不僅要傳授知識,還要教育人。既要注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練,又要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和思維能力。
    藝術(shù)活動不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維,還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點出發(fā),通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種有趣的造型活動,培養(yǎng)兒童對美的感性、想象力和創(chuàng)造力。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現(xiàn)實,美好的精神世界;有漂亮的形狀和顏色;有自然美,也有人勞動創(chuàng)造的美。這些都會讓孩子覺得自己很美。兒童的美感源于兒童對生活和周圍事物真誠美好的感受。因此,藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感,提高他們的審美能力,培養(yǎng)他們的氣質(zhì)。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展,因為它是“視覺藝術(shù)”能讓孩子腦、眼、手一起用,所以能促進身心的生長發(fā)育。藝術(shù)活動也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展,有利于兒童潛能和個性的發(fā)揮,有利于培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
    藝術(shù)教育不是單純的繪畫技能訓(xùn)練,而是以育人為目的;不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)家,更重要的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新人才??傆腥舜嬖凇懊佬g(shù)課是選修的,學(xué)不學(xué)無所謂”心想,真是天大的誤會。
    這個學(xué)期已經(jīng)過去了,從學(xué)生的表現(xiàn)來看,我覺得學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)不錯,還有很大的提升空間。藝術(shù)是一門藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣。希望有興趣的同學(xué)以后能學(xué)會畫畫。
    我來說說我未來的工作思路:。
    1.潛心研究教案,提高審美能力,懂得通過查閱和欣賞別人的作品來開展有趣的教學(xué)活動,讓學(xué)生大膽地表達自己的感受、理解和想象,從而讓學(xué)生體驗到感受的自由和快樂,以自己獨特而個性化的方式表達和創(chuàng)造美。
    2.實事求是,開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和欣賞自然界中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗。
    3.“有趣”提高學(xué)生的繪畫技能,因為只有當(dāng)他們對藝術(shù)感興趣時,才能激發(fā)他們參與活動和積極學(xué)習(xí)的欲望。
    謝謝大家!
    在班主任會議上的講話稿篇十一
    “安全無小事,責(zé)任重于泰山”,學(xué)校安全工作是各級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)的最多的,大家的耳朵都聽出了老繭,但今天我還是要不厭其煩的再次強調(diào),班主任要認真做好防交通事故、防水、防火、防電、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷等方面的教育,進一步提高學(xué)生的安全意識,防患于未然。更要不厭其煩反復(fù)對家長和學(xué)生曉之以理、動之以情強調(diào)我校不允許學(xué)生騎摩托車,不要在校園內(nèi)騎車。多爭取家長在雙休日監(jiān)控好孩子,不要讓我們5天的教育毀于2天的社會不良影響。班主任要加強對住校生的管理,多到學(xué)生宿舍看看,多和學(xué)生溝通,多說一些增進師生間感情的話,多做一些撥動學(xué)生心弦的事,配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的,是相互交融的。學(xué)生有了安全意識,養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
    (二)真正把“行為規(guī)范”教育落到實處。
    在新的歷史時期,中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn),大家都有感受,現(xiàn)在的學(xué)生不好教,很多學(xué)生的品行存在問題:缺乏責(zé)任心、沒有愛心,好逸惡勞。當(dāng)今學(xué)生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài),責(zé)任在誰呢?固然有家庭責(zé)任、社會責(zé)任,但我們不能推卸學(xué)校的責(zé)任,畢竟學(xué)生是未成年人,從6歲開始進入學(xué)校接受教育,大多數(shù)時間是在學(xué)校度過的,我們的教育未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們抓學(xué)生的行為規(guī)范,讓學(xué)生做一個有文明禮貌的人,做一個遵規(guī)守紀的人,做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,做一個心存感恩且懂得知恩圖報的人,這是我們班主任的重要任務(wù)。
    (三)認真指導(dǎo)學(xué)生做好衛(wèi)生清掃。
    衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子,進去一所學(xué)校,不用看別的,只要看看廁所、學(xué)生宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況,對這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個初步的評價。古人云:“一屋不掃,何以掃天下”。換句話說,我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點力就能做好的事都做不好,還能做什么?關(guān)于衛(wèi)生要求,學(xué)校已經(jīng)出臺了不少規(guī)定,希望大家指導(dǎo)學(xué)生只要按規(guī)定做好。
    (四)認真做好以德育帶智育,以體育促智育工作。
    從近兩年的招生情況看,我們學(xué)校招到的優(yōu)質(zhì)生源屈指可數(shù),這一方面是我校的地理位置造成的,另一方面也是因為我們的教學(xué)質(zhì)量沒有讓學(xué)生和家長信服。我們必須充分認識到,德育是智育的動力和保障,我們必須向德育要教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作,大多數(shù)老師沒有認識到它的重要性,把體育和智育對立起來,忽視學(xué)生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受,當(dāng)我們身體不正常時,工作也不會處于最佳狀態(tài),就不會最大限度的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平,學(xué)生何嘗不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎(chǔ),班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認真的抓起,教育學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。這里我還要強調(diào)的是,有一些學(xué)生,體育活動過頭了,對學(xué)習(xí)一點都沒有上心,對于這部分學(xué)生,要克制體育活動的欲望,把精力放到學(xué)習(xí)上來。
    在班主任會議上的講話稿篇十二
    開學(xué)一周以來,大家在各自的崗位上做了大量的工作,班級秩序已基本穩(wěn)定,作為分管學(xué)校德育工作的副校長,在此,我對大家付出的努力表示感謝!今天下午,學(xué)校德教處組織召開班主任會議,其目在于統(tǒng)一思想、提高認識、明確責(zé)任、強化措施,進一步優(yōu)化班級管理,創(chuàng)新德育工作,提高德育工作的實效性。剛才姚主任對本學(xué)期德育工作做了全面的布置,下面我再強調(diào)兩點。
    在班主任會議上的講話稿篇十三
    愛自己的學(xué)生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛,尤其是班主任的愛,是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,是激勵學(xué)生奮進的催化劑,是師生之間達到心理相融的接觸點,也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情,含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育,把愛獻給受教育的人不僅有付出,也有回報。桃李不言,下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時,他們付出的愛就得到了最大的回報,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育之真諦。一個學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛,不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重,而且還能使他通過自己所感受到的愛,養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度,從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
    在班主任會議上的講話稿篇十四
    大部分都是跟班到了八年級,師生都互相了解了。學(xué)生比較陌生的是歷史教師和剛開設(shè)的物理學(xué)科的物理教師。本年級共有教師52人。我們的教師隊伍有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,也有年輕有朝氣、有活力的教育新生力量,也使我們機遇與挑戰(zhàn)并存。剛剛過去的一周,我們所有老師都在調(diào)整狀態(tài),以飽滿的熱情投入工作中。開學(xué)第一天為了使學(xué)生盡快進入課堂狀態(tài),幫助學(xué)生收心,我們的教師辛苦了將近一天,接著考試科目的任課老師又投入到緊張忙碌的邊批卷邊上課的工作中,但我們老師沒有牢騷,體現(xiàn)了無私奉獻的二中教師精神,在辦公室里,老師們?yōu)樯虾妹恳还?jié)課精心備課,隨時進行集體討論。在教室里,盡管剛剛開學(xué),我看見老師向?qū)W生們展示她們精心準備的教學(xué)課件,豐富課堂內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生興趣;在辦公桌邊,老師在高高摞起的作業(yè)本前,埋頭苦改;在學(xué)生群中,也有老師在找學(xué)生談心,了解學(xué)生情況……當(dāng)然還有其他老師的辛勤工作,我在這里就不一一例舉了。
    相信,我們有這么一支敬業(yè)、肯干的優(yōu)秀團隊,一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
    2、學(xué)生現(xiàn)狀。
    本年級共有學(xué)生522人,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。他們對于班級同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解,開始形成了自己的活動圈子。當(dāng)然,個別行為習(xí)慣有偏差的學(xué)生也逐步開始暴露出來。在八年級這一年我們可能會更加辛苦一些,要共同努力幫助,改變他們的人生觀、價值觀,讓他們平穩(wěn)度過青春期。
    現(xiàn)在八年級學(xué)生整體狀態(tài)很好,學(xué)生自習(xí)課紀律,課堂上睡覺現(xiàn)象等都有明顯改變。但每個班級也都有調(diào)皮學(xué)生,還有啥也不學(xué)的學(xué)生存在,對于不學(xué)習(xí)的,我們班主任要嚴要求,任課老師在自己的課堂上要管的住,不求他們都學(xué)會,只求他們不擾亂課堂,還要控制學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象。
    總體思想:繼續(xù)貫徹我?!暗推瘘c、小步子、勤檢測、多反饋”的教學(xué)原則。落實“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)思想,抓實“備、教、批、輔、考”教學(xué)常規(guī)。
    在班主任會議上的講話稿篇十五
    班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,在某種程度上說,學(xué)校工作的成敗,取決于班主任工作水平的高低。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的,一個學(xué)生畢業(yè)多少年之后,也許忘記了誰是校長,哪個學(xué)科誰教他,但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學(xué)生的影響是長久的深刻的,甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。
    班級是學(xué)校的基本單位,班主任是班級教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心,負責(zé)班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作,是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級,加強班主任工作隊伍,提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。
    從上學(xué)期開始,我們實行了班主任選擇任課教師制度,目的是強化班主任的地位和作用,班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學(xué)情,我們實行大循環(huán)以后,每一組教師都是從高一跟到高三,要把一年備考變成三年備考,我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,必須從高一就開始抓,班級協(xié)作體的會議,在每次大型考試之后,年部都要安排,具體分析每一個孩子學(xué)習(xí)與成長的情況,班主任老師要和任課教師一起,研究每一個學(xué)生提高成績的基本路徑,這樣一抓三年,成績一定很不錯。
    在班主任會議上的講話稿篇十六
    在學(xué)校教育中,班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進素質(zhì)教育中,具有特殊的地位和獨特的作用,是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進行思想道德教育和管理的骨干力量,在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié),在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任負責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系,是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說,班主任隊伍的素質(zhì)和水平,是提升優(yōu)質(zhì)教育,尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍,是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一,也是推進區(qū)域教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說,“一個好校長就是一所好學(xué)校”,實踐證明,一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強班主任隊伍建設(shè),始終是教育的一項根本任務(wù)和重要課題。希望各校,繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認識,切實把這項工作擺上重要議事日程,進一步健全制度,強化措施,求真務(wù)實,努力把班主任工作提高到一個新的水平。
    在班主任會議上的講話稿篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,大家好!
    班主任是教師隊伍的重要組成部分,是小學(xué)生健康成長的引路者,是學(xué)校和家長、社會溝通的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。今天,我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會,本次會議,是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,交流班級管理心得,規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會,我就如何進一步做好班主任工作講三點意見:
    在班主任會議上的講話稿篇十八
    做一個班主任,要想讓學(xué)生幸福,那必須得先讓自己幸福。
    2、感恩學(xué)生。當(dāng)自己煩惱的時候,我就努力想學(xué)生的優(yōu)點。想一想這個學(xué)生有什么優(yōu)點,再看一看那個孩子的進步,我的心里就充滿了快樂、感動,然后放大這些孩子的優(yōu)點,在表揚激勵中,讓學(xué)生感到生活在這個集體是幸福的,在對孩子的激勵中也鼓舞自己,我也幸福著孩子的幸福。