一個良好的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。那么我們該如何制定一份有效的計劃呢？首先，明確自己的目標(biāo)和需求，明白自己想要達(dá)到的是什么，從而能夠有針對性地制定計劃。其次，合理安排時間，充分考慮工作和生活的各個方面，盡可能將時間充實利用起來。同時，要考慮到個人的時間管理能力和實際情況，不要將計劃制定得太過緊湊，以免導(dǎo)致壓力過大。最后，將計劃細(xì)化為具體的步驟和行動，確保每一步都能夠落實到位，提高計劃的可操作性和實施效果。下面是一些計劃管理專家分享的關(guān)于計劃執(zhí)行的重要原則和技巧。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
當(dāng)我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。今天我們在這里舉行新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗儀式，從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去?；仡欉^去的2010年里，我們?nèi)w師生一起憧憬過、一起努力過，也一起歡樂過。我們?yōu)樽约簺]有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們在上學(xué)期里健康地成長而感到高興。新的一年，又是一個新的起點;新的學(xué)期，孕育著新的希望。
俗話說：一年之計在于春。春天的到來，必將使世界萬物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機(jī)和活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對每位同學(xué)提出幾點希望：
只要人人從我做起，個個遵守行為規(guī)范，大家都會成為一個好學(xué)生，我們的學(xué)校就會成一個美麗的大家園。
2、做一個健康的學(xué)生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，老師希望同學(xué)們在新的一年里多多鍛煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會，希望同學(xué)們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個快樂的學(xué)生?？鞓肪褪俏覀兠刻煲３忠环莺玫男那椤Ｄ敲慈绾伪３帜?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節(jié)課，及時認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對待每一次考試還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂!
4、學(xué)做一個會合作的學(xué)生。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會的發(fā)展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必須也要學(xué)會合作。那么什么是合作呢?簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事老師相信，在合作中，我們的同學(xué)一定會學(xué)會更多的本領(lǐng)!
5、做一個銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這么一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。
讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫我們學(xué)校我們?nèi)松篮玫拿魈?。我們有理由相信：有了我們?nèi)w師生共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，我們長樂路小學(xué)的的明天一定會更美好，更輝煌!
最后預(yù)祝每位老師身體健康，工作順利;每位同學(xué)快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!各位老師、各位同學(xué)：
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二
我班是高一年級的五個重點班之一，現(xiàn)共有__名學(xué)生，其中男生__名，女生__名，主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽、淳化等周邊幾個縣區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，沒有生活特別好的，也沒有特別困難的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，不死板。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成氣餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績一般，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和信心不足，這些現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好，很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：良好習(xí)慣助你成功。培養(yǎng)良好習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生，把桌子、窗門收拾干凈;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留死角;隨時抽查學(xué)生出入證的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等?？傊?，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、安全、同學(xué)交往等方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，做到時時、事事檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決問題，努力使本班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的.學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號是：我的學(xué)習(xí)我做主。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自身的特點，定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，力求在第一時間解決，每天不留似是而非的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路;完成作業(yè)之際學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，特別強(qiáng)調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要沉迷各種資料，課堂聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)外三科的基礎(chǔ)打好，為三年后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“走讀生綜合情況動態(tài)表”和“住校生綜合情況動態(tài)表”，做到全面反映每個學(xué)生各個時段的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、交往、健康、安全狀況等各方面的情況，確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和成長。
建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認(rèn)真考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。另外我要對班干部嚴(yán)格要求，努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使入班時處于全班后20位的學(xué)生盡快適應(yīng)班級教學(xué)要求，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作計劃分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到附中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，輕裝上陣;其次，針對這些學(xué)生的實際情況，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)成績盡快上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校并舉”的教育效果。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇三
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標(biāo)。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進(jìn)，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達(dá)的各項工作。
三、工作措施。
1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟)以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，(科目自選)，參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日，米寅小學(xué)，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學(xué)，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學(xué)，石仕萍撰寫)。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)查驗收做好充分的準(zhǔn)備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇四
本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2．完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3．加強(qiáng)過程管理，突出教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學(xué)情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會時不時的損壞導(dǎo)致教師需要資料的`時候不能及時謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
1．把好培訓(xùn)報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺，扎實推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3．開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果。
以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
4．深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學(xué)研究、研討活動，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率。
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時間在學(xué)校；2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強(qiáng)合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實驗操作比賽”等等活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
xx年9月1日。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，加強(qiáng)對教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)，完善評價機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識，全面落實“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強(qiáng)平時的教學(xué)督查力度，扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強(qiáng)各科教學(xué)活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。
三、工作要點：
兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過程管理。
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。
兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。
一建設(shè)：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設(shè)。
三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理。
四、具體工作及措施：
1、進(jìn)一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求。
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項目。
（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。
（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時、評價要中肯。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學(xué)科活動。
（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排，嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。
（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。
（5）組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。
4、建設(shè)教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理。
本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育。
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實效。
6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
（4）定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務(wù)。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇六
圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進(jìn)和加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施。
(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)實踐能力。
學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進(jìn)的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
各校要加強(qiáng)對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進(jìn)提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;。
二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、制定班主任工作考核細(xì)則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)。
5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作。
2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查。
4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
1、對教學(xué)開放周活動進(jìn)行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進(jìn)行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在新學(xué)期的開學(xué)升旗儀式上，祝同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
剛剛過去的這個暑假，令人感到愉快、難忘而有意義?，F(xiàn)在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?在這里，我代表六(二)中隊向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第四，要講衛(wèi)生、講文明。為了讓校園更安全潔凈，讓我們能夠更快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中去，要進(jìn)行一次徹底的大掃除，同時還要注意學(xué)生的掃除活動中的安全，避免傷害事故的發(fā)生。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第五、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約，聽從老師指揮，時刻都要把安全放在第一位。要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車上路。不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。老師們在安全課所講的內(nèi)容牢記在心，認(rèn)真履行，保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。
今天，我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向我們的父母匯報。
親愛的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會有奮斗的目標(biāo)，為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，從開學(xué)的第一天開始，踏踏實實地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。
謝謝大家!
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇八
新學(xué)期，新校容，新起點。面對20xx年高考新輝煌，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行和縣一中20xx-20xx年學(xué)年度開學(xué)工作會議精神，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各處室和年級部的配合下，腳踏實地，繼承創(chuàng)新地做好各項工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)，以深化課改為中心，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，積極開展各項教育教學(xué)活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務(wù)處部門工作，滿足一中可持續(xù)發(fā)展。
二、完善制度建設(shè)，做好各類考勤。
今年和縣一中新校區(qū)全面啟動，必須在教務(wù)工作上群策群力，力求創(chuàng)新。
通過宣傳、發(fā)動、交流與學(xué)習(xí)相結(jié)合形式，提高教師對教育教學(xué)事故的責(zé)任意識。針對教學(xué)責(zé)任問題的處理采取對事不對人原則，堅決杜絕個人教育教學(xué)行為的隨意性，強(qiáng)化秩序規(guī)范性。細(xì)化教務(wù)主任職責(zé)和分工，完善教務(wù)部門人員工作職責(zé)。
教學(xué)管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內(nèi)。結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，不斷整章建制，實行精細(xì)化管理，用制度管事管人。
堅持工作考勤和教學(xué)考勤兩結(jié)合。教務(wù)處將安排專門人員加強(qiáng)教育教學(xué)秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時與定時相結(jié)合。在制度執(zhí)行上，嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)肅查處，實行談話、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據(jù)。
本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。
三、常規(guī)管理精細(xì)化，教育教學(xué)人性化。
教務(wù)處按教學(xué)常規(guī)做好每一階段的工作，教務(wù)主任與年級部結(jié)對，具體與教學(xué)一線相聯(lián)系。教師以課堂教學(xué)為重心，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照顧多數(shù)學(xué)生的接受能力，講求整體一致性和個體靈活性相結(jié)合，不盲目追求教學(xué)進(jìn)度，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁提前上課和拖堂，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，講求課堂效率。要多研究教法和學(xué)法，在常態(tài)教學(xué)中突破學(xué)業(yè)水平考試，帶動高考。提倡補(bǔ)缺補(bǔ)差，主張自主學(xué)習(xí)。
1、鼓勵教師集體備課，加強(qiáng)校本教研。備課應(yīng)體現(xiàn)課標(biāo)要求，要在課堂教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)師生互動、生生互動，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務(wù)。注意做好教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)，不斷提高。
課堂教學(xué)力求實現(xiàn)教教材向用教材的轉(zhuǎn)變，注重教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，由重備課向備課和課后輔導(dǎo)并重轉(zhuǎn)變的三個轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生積極探究思維的途徑，進(jìn)行探究思維訓(xùn)練教學(xué)模式的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。
2、作業(yè)、檢測（考試）有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
教務(wù)處將精心組織各類考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。班主任和課任教師要結(jié)合學(xué)生實際，做好各類學(xué)生的學(xué)習(xí)思想工作，盡量減少由于考試而帶來的沒有信心的負(fù)面影響。重大考試應(yīng)及時做好質(zhì)量分析工作，重點做好學(xué)科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時整改，努力消除非智力因素失分。
3、因材施教，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。自習(xí)課或補(bǔ)缺補(bǔ)差的輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時到位，要求學(xué)生保持安靜，尤其是自主學(xué)習(xí)時間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補(bǔ)差、盯人和談心工作，將補(bǔ)差效果與對教師的評價和考核掛鉤，要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)，做到三補(bǔ)五多（補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)）。教師要認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)差教案，精心編制補(bǔ)差練習(xí)。要建立補(bǔ)差學(xué)生檔案，及時記載學(xué)科成績，為量化分析提供依據(jù)，力求補(bǔ)差的針對性。
4、不斷加強(qiáng)音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據(jù)需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調(diào)研課工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會深入教研組堅持參加聽課并參與評課。
5、不斷重視教師各類信息的反饋。通過新老教師座談會，聽取教師的建議和要求；通過階段教學(xué)檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學(xué)的要求達(dá)成一致；通過學(xué)生或家長的座談，明確教學(xué)的目的和要求，不斷滿足社會的發(fā)展和需求。
總之，高一年級在做好學(xué)生入學(xué)教育的同時，要結(jié)合本年級部學(xué)情，盡早制定高中三年的階段計劃，指標(biāo)分解到班級。高二年級部要繼續(xù)落實新課程改革方案，授課教師應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生完成必修和選修科目的學(xué)分，做好學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)工作。注意分科后班級的穩(wěn)定性，做好落后學(xué)生的思想工作，并加強(qiáng)拔尖輔導(dǎo)和競賽輔導(dǎo)工作。
高三年級部工作是學(xué)校工作的重中之重。依據(jù)安徽省20xx年高考命題特點，反思20xx年高考命題特點，運籌帷幄，未雨綢繆。
四、高三工作為全校重中之重。
1、開學(xué)初首先搞好高三各班視線內(nèi)學(xué)生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導(dǎo)計劃，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，以保證高考的數(shù)量和質(zhì)量。同時要抓好提優(yōu)補(bǔ)差，要有計劃有階段地補(bǔ)上來。
2、高三教育教學(xué)應(yīng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，落實貫徹科學(xué)發(fā)展觀。要以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（安徽）》、不同版本的教材為依據(jù)，比較對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結(jié)合我校實際情況，狠抓基礎(chǔ)知識，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，爭取在20xx年高考當(dāng)中取得令人滿意的成績。要加強(qiáng)高三教育教學(xué)的檢查力度，協(xié)助上級部門的高三教學(xué)視導(dǎo)，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報名工作。
開好高三不同類型的會議，通過教師會、學(xué)生會、家長會等，分析問題、尋找對策，尋求突破。
3、抓好各類月考和聯(lián)考工作，對照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準(zhǔn)苗子，完善補(bǔ)充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點。
同時，要加強(qiáng)藝體生和補(bǔ)習(xí)班的管理。補(bǔ)習(xí)班要確立高考目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)力度，不能低于應(yīng)屆班。爭取培養(yǎng)幾名重點藝術(shù)考生。藝體生補(bǔ)習(xí)生要加強(qiáng)管理，不要由于他們影響學(xué)風(fēng)。
五、教師培訓(xùn)多樣化，師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
1、師資培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結(jié)合自身特點，抓校本教研，在實踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實踐中反思，在學(xué)習(xí)中成長，在合作中發(fā)展。樹立育人為本的教育觀、人才多樣化，人人能成才的人才觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價值觀、以研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)的課改觀。
2、通過不同渠道，構(gòu)建教師交流學(xué)習(xí)平臺。利用可能的時機(jī)，組織教師外出聽課、參觀或交流，跳出一中看一中，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師水平提高。
3、要求全校教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生。對照巢湖市教育局制定的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，在學(xué)生前做好教師的樣子。
六、健全教務(wù)部門工作作風(fēng)的責(zé)任意識和服務(wù)態(tài)度。
1、教務(wù)處全體人員應(yīng)不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)理論，樹立全心全意為廣大師生服務(wù)的意識。笑對來訪者，做好耐心細(xì)致的解釋說明工作。制定好每周的《教務(wù)部門工作計劃》，結(jié)合工作計劃認(rèn)真落實。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好各類學(xué)生的信息采集和分類管理工作。堅決杜絕任何學(xué)籍的違規(guī)行為。要求各年級部配合好教務(wù)處的學(xué)生學(xué)籍、年級、班級的變更和登記工作。學(xué)籍管理責(zé)任重大，堅持問題責(zé)任追究制。學(xué)籍管理員應(yīng)及時上報學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍、年級和班級的變更情況。
3、校醫(yī)室和心理咨詢室作息時間正?；?，加強(qiáng)學(xué)生的心理和生理的健康工作，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。兩室在可能的情況下，做好學(xué)生的宣傳教育（專題講座）工作，并建立檔案。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
4、信息中心和實驗中心的管理要進(jìn)一步規(guī)范，管理人員應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化服務(wù)功能。要為學(xué)生辦理圖書借閱證，及時開放學(xué)生閱覽室，做好圖書發(fā)放和分類保管工作。實驗員要切實負(fù)責(zé)，幫助授課教師做好實驗前的準(zhǔn)備工作，做好儀器安全保管工作。教育學(xué)生遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物。
5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強(qiáng)檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。
6、教務(wù)處在學(xué)期前安排好作息時間表、課程表和教師任課表；切實做好教師病事假的調(diào)課工作；學(xué)期結(jié)束前做好各類課時統(tǒng)計結(jié)算工作。同時，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)部門的考勤工作，抽調(diào)部分人員，做好各年級教師的教育教學(xué)秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據(jù)可查。
7、做好各種不同類型考試工作，組織每學(xué)期不同階段的教學(xué)檢查工作，認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生評教信息采集，教務(wù)處將分類整理，做好教師的檔案歸類，同時做好教師的業(yè)務(wù)考評工作。
七、本學(xué)期重點工作要點。
1、督查教師的教育教學(xué)工作，重點是促進(jìn)青年教師技能的提高。
2、高一新生入學(xué)分班、實驗班組成、學(xué)籍申報和教師安排等工作；其他各類學(xué)生的學(xué)籍變更和變化，以及全校學(xué)生的班級分類統(tǒng)計，等等。
3、新老校區(qū)的教育教學(xué)管理整合，人員分配，考勤新要求。
4、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。
5、高三教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)鑒定、高考報名及月考分析工作。
6、部分教師外出學(xué)習(xí)、交流、聽課等。
7、教師座談會，學(xué)生座談會。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇九
一）學(xué)生習(xí)慣管理。
一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：
課前準(zhǔn)備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣，
二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：
預(yù)習(xí)，書寫，閱讀等習(xí)慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)。
四—六年級思維為主需習(xí)慣：
預(yù)習(xí)，閱讀，書寫等習(xí)慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)。
二）常規(guī)教學(xué)管理。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理。
英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.
科學(xué)實踐等，讓學(xué)生會一門手藝。
7、積極做好扶優(yōu)培差工作。
語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1-2年級教師）林（3-4年級教師）宋（6年級）。
數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）。
科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師。
三、學(xué)科建設(shè)。
語文教師：
數(shù)學(xué)教師：
1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。
3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實踐中熱愛數(shù)學(xué)。
英語教師：
其他各科教師：
3.按課標(biāo)實施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨會、班隊、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。
4、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動,本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳,切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,開展伙伴結(jié)對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的競賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十一
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細(xì)化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進(jìn)高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學(xué)校提出的具體目標(biāo)；各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。
1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個性特色。
2、抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”指批改仔細(xì)，盡量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。
3、抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4、抓檢測，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進(jìn)，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
5、抓輔導(dǎo)，強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
6、抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機(jī)制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期，要進(jìn)一步強(qiáng)化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強(qiáng)對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
教學(xué)發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的.重要組織保障。針對我校教學(xué)實際，本學(xué)期，教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對教師“壓擔(dān)子”，多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機(jī)會。
1、教研組活動。
各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向，進(jìn)行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。
2、備課組活動。
備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測）的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生特點，備課組要精心編制活動案，設(shè)計出課堂上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組交流和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計出利于把學(xué)生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習(xí)題，以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢，對活動案進(jìn)行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格，切忌照搬照抄。
3、加強(qiáng)對中考的研究。組織初三備課組進(jìn)行專題研究，及早制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向，組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
（三）抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌。
1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。
2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學(xué)計劃，安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。
3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分析調(diào)整。
4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻(xiàn)精神，切實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績，努力完成學(xué)校制訂的各項中考指標(biāo)。
2、教研組長、備課組長會議。
3、初二、初三年級教學(xué)工作會議。
4、學(xué)籍會審。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（一）。
2、初中英語口語自動化測試模擬考試。
3、初三學(xué)生電子信息錄入。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（二）。
2、初三學(xué)生體檢。
3、初中英語口語自動化測試。
4、初三體育中考。
5、初一、初二期中考試。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（三）。
2、初三一?？荚?。
3、初中理化生中考技能考查。
4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考。
5、初三中考報名、填報志愿。
1、初三中考。
2、初一、初二期末考試。
3、教學(xué)五認(rèn)真檢查（四）。
4、學(xué)期結(jié)束工作。
1、初一新生報名。
2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析。
3、九年級中考數(shù)據(jù)分析。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十二
大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，以資源建設(shè)為重點，以強(qiáng)化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
二、工作重點。
(一)、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術(shù)服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的建設(shè)。教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學(xué)期在做好教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合，努力爭取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
2、加強(qiáng)專用教室的管理。根據(jù)《_省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補(bǔ)好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學(xué)生分組實驗的開設(shè)率均為100%;學(xué)生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學(xué)生的實踐能力。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)備的維護(hù)。加強(qiáng)對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護(hù)，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)安全防范工作。加強(qiáng)理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
5、加強(qiáng)教育技術(shù)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)為廣大教師服務(wù)的意識和能力。
(二)、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)教育技術(shù)工作全面開展。
1、積極開展教育技術(shù)應(yīng)用系列競賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競賽機(jī)制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
2、積極創(chuàng)建_市教育信息化示范學(xué)校。積極對照_市教育信息化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，努力爭取本學(xué)年內(nèi)通過_市評估組的驗收。
3、積極參加_市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照_市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。
(三)、以應(yīng)用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。
1、進(jìn)一步壯大課程整合骨干隊伍。本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進(jìn)行。本學(xué)期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進(jìn)一步細(xì)化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M(jìn)行。
三、人員安排。
_x、_：管理物理實驗室。
_x、_：管理化學(xué)實驗室。
_x：管理生物實驗室。
_：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設(shè)備。
_：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助_教師的工作。
_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。
_、_：管理網(wǎng)絡(luò)教室，
_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十三
??1.預(yù)定教材、教師教學(xué)用書。
??2.安排教師課務(wù)。
??3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學(xué)工作檢查。
??4.制定教務(wù)計劃，教研計劃，學(xué)科授課計劃，高中一年制班復(fù)習(xí)計劃，校級教研課安排等。
??5.新生報到注冊。
??6.發(fā)放學(xué)生教材、簿本.
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十四
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅持以十六大精神為指導(dǎo),努力實現(xiàn)"三個代表"重要思想,認(rèn)真貫徹落實聯(lián)校教育工作意見,圍繞全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅持"抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展"四條工作主線,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動:1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經(jīng)驗,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合:與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個年級的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。完善我校教學(xué)考核方案,認(rèn)真抓好教師教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅持提前備課、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各教研組要安排時間進(jìn)行集體備課,做到"提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案"。本學(xué)期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負(fù)責(zé),校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。
加強(qiáng)對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作,抓好對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責(zé)任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實實做好新課程教學(xué)實驗研究。一年級實驗教師一要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),二要進(jìn)行積極的探索,三要進(jìn)行廣泛的交流,在學(xué)習(xí)中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為主陣地,以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學(xué),探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學(xué)科的研討活動,自覺地走進(jìn)新課程,為以后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照區(qū)、聯(lián)校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn),四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評工作,有目標(biāo)地開展"傳""幫""帶"活動,促進(jìn)青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。
認(rèn)真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個環(huán)節(jié);進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作。
精心組織教研活動。要認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,恰當(dāng)安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責(zé)任落實,效果實在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動,教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認(rèn)真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強(qiáng)實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,各班要嚴(yán)格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表"三表"統(tǒng)一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴(yán)禁并班上課。
切實加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認(rèn)真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),平時要以求真務(wù)實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好田徑隊的訓(xùn)練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。本學(xué)期要組織好慶"六一"活動。
加強(qiáng)對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權(quán)利。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十五
3、重要工作義務(wù)：
(一)、實行“協(xié)調(diào)講解”
1、履行律例，使講解更標(biāo)準(zhǔn)。
(2)貫徹落實省加負(fù)規(guī)則。
a、寬格掌握教師正在校時光，實行一致下學(xué)制，實行到點兒靜堂制。
c、寬格履行侯課制，即課條件前一分鐘到崗，課后提早一分鐘離崗。
2、備課：
3、上課：
(1)、增強(qiáng)講堂經(jīng)管，進(jìn)步講解服從。
a、要催促教師構(gòu)成優(yōu)越的聽課風(fēng)俗。
c、要加強(qiáng)講堂調(diào)控才能，進(jìn)步時光的應(yīng)用率。
4、做業(yè)。
5、聽課。
6、教研。
(二)、活潑教員部隊，成長專業(yè)素養(yǎng)。
4、詳細(xì)活動支配。
1、訂定各學(xué)科講解工作企圖，并整頓回檔。
2、訂定教務(wù)工作企圖、教科研工作企圖、教研組工作企圖。
3、支假期教員念書體味。
1、期初寒假做業(yè)的支、評。
2、開學(xué)前超前備課檢討。
3、展開講解帶路課活動。
4、展開聽、評課、崗?fù)ぞ毐?BR> 5、教員各類資料的檢討。
1、教員月查資料。
2、各年級單位測試。
3、講解階段性樹模課，家長聽課。
4、學(xué)科比賽。
1、期中測驗。
2、檢討教師八個風(fēng)俗養(yǎng)成。
3、教員各類資料的檢討。
1、期中量量深思評選、公示。
3、“三生”工作狀況檢討。
4、教員資料月查。
1、期終溫習(xí)，期終測驗。
2、期終測驗量量剖析。
3、做好審核、評選工作。
4、做好各項工作總結(jié)。
5、素養(yǎng)教誨綜開評價。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十六
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度，強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作。
1、努力推進(jìn)課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實情況。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進(jìn)一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實，努力推進(jìn)新教師的快速成長。
二、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5.
2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強(qiáng)對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。
技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強(qiáng)，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團(tuán)隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實各階段訓(xùn)練要點，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
四、認(rèn)真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學(xué)生參加各項考證活動。
各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機(jī)專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機(jī)等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十七
??1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。
??措施：
??（1）杜絕集體備課時帶零食進(jìn)辦公室。
??（2）根據(jù)學(xué)科的特點，設(shè)計好集體備課流程。
??（3）集體備課時的“三維目標(biāo)”為中心，不僅要鉆研教材，關(guān)注課堂，更要研究學(xué)生以及實施情況的分析和方法的改正。
??2、開足課時、開齊課程，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科，現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于人的未來。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們每一個小學(xué)教師責(zé)無旁貸的義務(wù)，因此，每一個老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀，認(rèn)真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科。
??措施：
??（1）任教哪班語、數(shù)、外老師，不能擔(dān)任此班的音、體、美非統(tǒng)考學(xué)科。
??（2）杜絕上非統(tǒng)考學(xué)科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學(xué)形式，嚴(yán)格按照學(xué)科的特點組織教學(xué)。
??（3）加強(qiáng)月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據(jù)各學(xué)科的特點由教學(xué)制定的方案，由教務(wù)處組織實施）。
??3、辦好新課程改革和教學(xué)成果展，此項工作是全年的重點工作之一。
??4、構(gòu)建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。
??要求：
??（1）每天安排學(xué)生讀背古詩詞，養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操。
??（2）教師在指導(dǎo)的時候，形式可以多樣，關(guān)主實效。
??（3）老師自己要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。每位老師每一個學(xué)期應(yīng)讀幾本好書，寫好5000字的讀書筆記，5000字的業(yè)務(wù)筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學(xué)期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。
??（4）充分發(fā)揮圖書室的功能。
??5、完善利用好好網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用好電子教學(xué)平臺，現(xiàn)在學(xué)校的天網(wǎng)教學(xué)資源已經(jīng)建好運行，因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。
??要求：
??（1）開學(xué)培訓(xùn)時請專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡(luò)知識。
??（2）教師可利用備課的時間，查閱教育教學(xué)資源，但上班時間不能聊天、游戲等教育教學(xué)的有關(guān)操作，發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。
??（3）每人每月上傳一至二篇教學(xué)反思等或與教育教學(xué)有關(guān)的電子郵件。
??6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學(xué)校的課題研究，請有關(guān)人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進(jìn)行研究。
??7、關(guān)注課堂，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要做教學(xué)的主人翁。
??8、從此學(xué)期開始，每個教師在一學(xué)年內(nèi)必須開設(shè)一節(jié)公開課，具體方案另定。
??9、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)六年級成績不佳的現(xiàn)象，要認(rèn)真組織教師分析原因，采取措施，切實提高此屆六年級的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十八
??二月份：
??1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。
??2、分配各學(xué)科教師任課。
??3、編排本學(xué)期課程表。
??4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。
??5、做好新進(jìn)教師的指導(dǎo)工作。
??7、制定各項教務(wù)制度及表冊等。
??8、完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。
??三月份：
??1、教學(xué)常規(guī)檢查。
??2、校本教研——。
??3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。
??4、收集整理各類資料，確保兩基驗收順利通過。
??5、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??7、老青教師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識。
??四月份：
??1、開展興趣活動及綜合實踐活動。
??2、參加新市區(qū)教科研活動。
??3、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??4、校本教研——。
??五月份：
??1、校本教研——。
??2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
??3、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??4、進(jìn)行教師教案評比。
??六月份：
??1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
??2、校本教研——如何提高復(fù)習(xí)效率。
??3、各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)計劃，并組織合理的復(fù)習(xí)。
??4、組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作。
??5、組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。
??6、做好畢業(yè)班相關(guān)工作。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十九
??1.根據(jù)上級安排，本學(xué)期于20xx年9月1日正式開學(xué)，20xx年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時間，預(yù)計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試，于21周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。
??教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，可以集中討論、交流，也可以集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的.培訓(xùn)等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個主題，形成一種學(xué)術(shù)氣氛。
??2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學(xué)校對“青藍(lán)工程”結(jié)對子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經(jīng)常了解實際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
??3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情況，新問題，提出改進(jìn)意見。要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。
??優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的興趣。
??5.鼓勵和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗，指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學(xué)期至少聽本組每個教師一次課。
??6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。
??7.根據(jù)本組教師不同情況，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
??8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認(rèn)真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會上進(jìn)行總結(jié)。
??9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。
??10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。
??11.教研組長要負(fù)責(zé)上述多項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。
??(二)、教師教學(xué)常規(guī)要求。
??1.實施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。
??遵循課堂教學(xué)“五原則”：
??(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)。
??(2).針對性原則：教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。
??(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
??(4).思路教學(xué)原則：在講清知識點的同時，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
??(5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
??2、切實做到教學(xué)“六認(rèn)真”
??(1).認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。
??(2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。
??(4).認(rèn)真輔導(dǎo)。準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。
??按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。
??(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。
??3.聽課：發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)，教師平均每月聽課不少于2節(jié)，各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上，教研組長每月聽課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié)，每位新教師每學(xué)期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上，并及時交換意見，嚴(yán)防走過場，流于形式。
??4.進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實工作、努力進(jìn)取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設(shè)有保障。
??(三)、加強(qiáng)對高中一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識。
??高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn)，詳細(xì)制定好教學(xué)計劃并認(rèn)真落實。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對高中一年制班工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十
??1.參加市局組織的開放性聽課活動。
??2.進(jìn)行第二次“六認(rèn)真”檢查。
??3.組織期中考試，做好期中總結(jié)。
??4.十月份教學(xué)情況考核。
??5.討論并完善一年級實施性教學(xué)計劃。
??6.參加職教系統(tǒng)組織的專業(yè)課程教學(xué)教研活動。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十一
一、指導(dǎo)思想:。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機(jī),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
:
1、組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本教研,提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、心得體會、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會,同時加強(qiáng)聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
（二）強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。
語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進(jìn)行教材分析與教法研究。認(rèn)真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍。
2、以教研活動為龍頭,開展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。為青年教師創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。
3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好語文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十二
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊伍建設(shè)為核心，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，順利完成學(xué)校提出的各項教學(xué)任務(wù)，使我校教學(xué)水平再上臺階。結(jié)合我校實際，特定本計劃：
1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。
2、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認(rèn)真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認(rèn)真做好微機(jī)室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進(jìn)步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
5、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。
1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實對每一位老師進(jìn)行考評。
2、對音、美老師考評進(jìn)一步深化、細(xì)化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十三
??1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們對課程計劃進(jìn)行不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
??2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
??教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能取得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)教師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本體現(xiàn)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深刻領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做具體規(guī)定。
??4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率達(dá)到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)行檢查評估。
??5、做好兩基迎國檢各項基礎(chǔ)性建設(shè)的完善工作。
??本學(xué)期，圍繞兩基建設(shè)基本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項基礎(chǔ)建設(shè)的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建設(shè)的資料準(zhǔn)備，確保各項兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，切實做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx年兩基國檢做好準(zhǔn)備。
??6、有效運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計、教案等）逐步實現(xiàn)教師個人電子文件檔案。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
當(dāng)我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。今天我們在這里舉行新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗儀式，從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去?；仡欉^去的2010年里，我們?nèi)w師生一起憧憬過、一起努力過，也一起歡樂過。我們?yōu)樽约簺]有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們在上學(xué)期里健康地成長而感到高興。新的一年，又是一個新的起點;新的學(xué)期，孕育著新的希望。
俗話說：一年之計在于春。春天的到來，必將使世界萬物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機(jī)和活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對每位同學(xué)提出幾點希望：
只要人人從我做起，個個遵守行為規(guī)范，大家都會成為一個好學(xué)生，我們的學(xué)校就會成一個美麗的大家園。
2、做一個健康的學(xué)生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，老師希望同學(xué)們在新的一年里多多鍛煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會，希望同學(xué)們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個快樂的學(xué)生?？鞓肪褪俏覀兠刻煲３忠环莺玫男那椤Ｄ敲慈绾伪３帜?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節(jié)課，及時認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對待每一次考試還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂!
4、學(xué)做一個會合作的學(xué)生。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會的發(fā)展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必須也要學(xué)會合作。那么什么是合作呢?簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事老師相信，在合作中，我們的同學(xué)一定會學(xué)會更多的本領(lǐng)!
5、做一個銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這么一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。
讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫我們學(xué)校我們?nèi)松篮玫拿魈?。我們有理由相信：有了我們?nèi)w師生共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，我們長樂路小學(xué)的的明天一定會更美好，更輝煌!
最后預(yù)祝每位老師身體健康，工作順利;每位同學(xué)快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!各位老師、各位同學(xué)：
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二
我班是高一年級的五個重點班之一，現(xiàn)共有__名學(xué)生，其中男生__名，女生__名，主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽、淳化等周邊幾個縣區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，沒有生活特別好的，也沒有特別困難的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，不死板。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成氣餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績一般，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和信心不足，這些現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好，很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：良好習(xí)慣助你成功。培養(yǎng)良好習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生，把桌子、窗門收拾干凈;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留死角;隨時抽查學(xué)生出入證的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等?？傊?，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、安全、同學(xué)交往等方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，做到時時、事事檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決問題，努力使本班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的.學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號是：我的學(xué)習(xí)我做主。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自身的特點，定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，力求在第一時間解決，每天不留似是而非的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路;完成作業(yè)之際學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，特別強(qiáng)調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要沉迷各種資料，課堂聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)外三科的基礎(chǔ)打好，為三年后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“走讀生綜合情況動態(tài)表”和“住校生綜合情況動態(tài)表”，做到全面反映每個學(xué)生各個時段的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、交往、健康、安全狀況等各方面的情況，確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和成長。
建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認(rèn)真考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。另外我要對班干部嚴(yán)格要求，努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使入班時處于全班后20位的學(xué)生盡快適應(yīng)班級教學(xué)要求，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作計劃分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到附中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，輕裝上陣;其次，針對這些學(xué)生的實際情況，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)成績盡快上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校并舉”的教育效果。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇三
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標(biāo)。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進(jìn)，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達(dá)的各項工作。
三、工作措施。
1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟)以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，(科目自選)，參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日，米寅小學(xué)，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學(xué)，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學(xué)，石仕萍撰寫)。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)查驗收做好充分的準(zhǔn)備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇四
本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2．完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3．加強(qiáng)過程管理，突出教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學(xué)情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會時不時的損壞導(dǎo)致教師需要資料的`時候不能及時謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
1．把好培訓(xùn)報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺，扎實推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3．開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果。
以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
4．深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學(xué)研究、研討活動，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率。
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時間在學(xué)校；2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強(qiáng)合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實驗操作比賽”等等活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
xx年9月1日。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，加強(qiáng)對教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)，完善評價機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識，全面落實“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強(qiáng)平時的教學(xué)督查力度，扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強(qiáng)各科教學(xué)活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。
三、工作要點：
兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過程管理。
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。
兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。
一建設(shè)：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設(shè)。
三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理。
四、具體工作及措施：
1、進(jìn)一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求。
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項目。
（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。
（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時、評價要中肯。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學(xué)科活動。
（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排，嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。
（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。
（5）組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。
4、建設(shè)教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理。
本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育。
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實效。
6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
（4）定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務(wù)。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇六
圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進(jìn)和加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施。
(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)實踐能力。
學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進(jìn)的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
各校要加強(qiáng)對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進(jìn)提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;。
二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、制定班主任工作考核細(xì)則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)。
5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作。
2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查。
4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
1、對教學(xué)開放周活動進(jìn)行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進(jìn)行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在新學(xué)期的開學(xué)升旗儀式上，祝同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
剛剛過去的這個暑假，令人感到愉快、難忘而有意義?，F(xiàn)在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?在這里，我代表六(二)中隊向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第四，要講衛(wèi)生、講文明。為了讓校園更安全潔凈，讓我們能夠更快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中去，要進(jìn)行一次徹底的大掃除，同時還要注意學(xué)生的掃除活動中的安全，避免傷害事故的發(fā)生。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第五、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約，聽從老師指揮，時刻都要把安全放在第一位。要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車上路。不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。老師們在安全課所講的內(nèi)容牢記在心，認(rèn)真履行，保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。
今天，我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向我們的父母匯報。
親愛的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會有奮斗的目標(biāo)，為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，從開學(xué)的第一天開始，踏踏實實地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。
謝謝大家!
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇八
新學(xué)期，新校容，新起點。面對20xx年高考新輝煌，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行和縣一中20xx-20xx年學(xué)年度開學(xué)工作會議精神，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各處室和年級部的配合下，腳踏實地，繼承創(chuàng)新地做好各項工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)，以深化課改為中心，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，積極開展各項教育教學(xué)活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務(wù)處部門工作，滿足一中可持續(xù)發(fā)展。
二、完善制度建設(shè)，做好各類考勤。
今年和縣一中新校區(qū)全面啟動，必須在教務(wù)工作上群策群力，力求創(chuàng)新。
通過宣傳、發(fā)動、交流與學(xué)習(xí)相結(jié)合形式，提高教師對教育教學(xué)事故的責(zé)任意識。針對教學(xué)責(zé)任問題的處理采取對事不對人原則，堅決杜絕個人教育教學(xué)行為的隨意性，強(qiáng)化秩序規(guī)范性。細(xì)化教務(wù)主任職責(zé)和分工，完善教務(wù)部門人員工作職責(zé)。
教學(xué)管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內(nèi)。結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，不斷整章建制，實行精細(xì)化管理，用制度管事管人。
堅持工作考勤和教學(xué)考勤兩結(jié)合。教務(wù)處將安排專門人員加強(qiáng)教育教學(xué)秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時與定時相結(jié)合。在制度執(zhí)行上，嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)肅查處，實行談話、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據(jù)。
本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。
三、常規(guī)管理精細(xì)化，教育教學(xué)人性化。
教務(wù)處按教學(xué)常規(guī)做好每一階段的工作，教務(wù)主任與年級部結(jié)對，具體與教學(xué)一線相聯(lián)系。教師以課堂教學(xué)為重心，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照顧多數(shù)學(xué)生的接受能力，講求整體一致性和個體靈活性相結(jié)合，不盲目追求教學(xué)進(jìn)度，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁提前上課和拖堂，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，講求課堂效率。要多研究教法和學(xué)法，在常態(tài)教學(xué)中突破學(xué)業(yè)水平考試，帶動高考。提倡補(bǔ)缺補(bǔ)差，主張自主學(xué)習(xí)。
1、鼓勵教師集體備課，加強(qiáng)校本教研。備課應(yīng)體現(xiàn)課標(biāo)要求，要在課堂教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)師生互動、生生互動，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務(wù)。注意做好教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)，不斷提高。
課堂教學(xué)力求實現(xiàn)教教材向用教材的轉(zhuǎn)變，注重教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，由重備課向備課和課后輔導(dǎo)并重轉(zhuǎn)變的三個轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生積極探究思維的途徑，進(jìn)行探究思維訓(xùn)練教學(xué)模式的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。
2、作業(yè)、檢測（考試）有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
教務(wù)處將精心組織各類考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。班主任和課任教師要結(jié)合學(xué)生實際，做好各類學(xué)生的學(xué)習(xí)思想工作，盡量減少由于考試而帶來的沒有信心的負(fù)面影響。重大考試應(yīng)及時做好質(zhì)量分析工作，重點做好學(xué)科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時整改，努力消除非智力因素失分。
3、因材施教，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。自習(xí)課或補(bǔ)缺補(bǔ)差的輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時到位，要求學(xué)生保持安靜，尤其是自主學(xué)習(xí)時間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補(bǔ)差、盯人和談心工作，將補(bǔ)差效果與對教師的評價和考核掛鉤，要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)，做到三補(bǔ)五多（補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)）。教師要認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)差教案，精心編制補(bǔ)差練習(xí)。要建立補(bǔ)差學(xué)生檔案，及時記載學(xué)科成績，為量化分析提供依據(jù)，力求補(bǔ)差的針對性。
4、不斷加強(qiáng)音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據(jù)需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調(diào)研課工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會深入教研組堅持參加聽課并參與評課。
5、不斷重視教師各類信息的反饋。通過新老教師座談會，聽取教師的建議和要求；通過階段教學(xué)檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學(xué)的要求達(dá)成一致；通過學(xué)生或家長的座談，明確教學(xué)的目的和要求，不斷滿足社會的發(fā)展和需求。
總之，高一年級在做好學(xué)生入學(xué)教育的同時，要結(jié)合本年級部學(xué)情，盡早制定高中三年的階段計劃，指標(biāo)分解到班級。高二年級部要繼續(xù)落實新課程改革方案，授課教師應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生完成必修和選修科目的學(xué)分，做好學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)工作。注意分科后班級的穩(wěn)定性，做好落后學(xué)生的思想工作，并加強(qiáng)拔尖輔導(dǎo)和競賽輔導(dǎo)工作。
高三年級部工作是學(xué)校工作的重中之重。依據(jù)安徽省20xx年高考命題特點，反思20xx年高考命題特點，運籌帷幄，未雨綢繆。
四、高三工作為全校重中之重。
1、開學(xué)初首先搞好高三各班視線內(nèi)學(xué)生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導(dǎo)計劃，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，以保證高考的數(shù)量和質(zhì)量。同時要抓好提優(yōu)補(bǔ)差，要有計劃有階段地補(bǔ)上來。
2、高三教育教學(xué)應(yīng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，落實貫徹科學(xué)發(fā)展觀。要以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（安徽）》、不同版本的教材為依據(jù)，比較對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結(jié)合我校實際情況，狠抓基礎(chǔ)知識，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，爭取在20xx年高考當(dāng)中取得令人滿意的成績。要加強(qiáng)高三教育教學(xué)的檢查力度，協(xié)助上級部門的高三教學(xué)視導(dǎo)，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報名工作。
開好高三不同類型的會議，通過教師會、學(xué)生會、家長會等，分析問題、尋找對策，尋求突破。
3、抓好各類月考和聯(lián)考工作，對照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準(zhǔn)苗子，完善補(bǔ)充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點。
同時，要加強(qiáng)藝體生和補(bǔ)習(xí)班的管理。補(bǔ)習(xí)班要確立高考目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)力度，不能低于應(yīng)屆班。爭取培養(yǎng)幾名重點藝術(shù)考生。藝體生補(bǔ)習(xí)生要加強(qiáng)管理，不要由于他們影響學(xué)風(fēng)。
五、教師培訓(xùn)多樣化，師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
1、師資培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結(jié)合自身特點，抓校本教研，在實踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實踐中反思，在學(xué)習(xí)中成長，在合作中發(fā)展。樹立育人為本的教育觀、人才多樣化，人人能成才的人才觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價值觀、以研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)的課改觀。
2、通過不同渠道，構(gòu)建教師交流學(xué)習(xí)平臺。利用可能的時機(jī)，組織教師外出聽課、參觀或交流，跳出一中看一中，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師水平提高。
3、要求全校教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生。對照巢湖市教育局制定的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，在學(xué)生前做好教師的樣子。
六、健全教務(wù)部門工作作風(fēng)的責(zé)任意識和服務(wù)態(tài)度。
1、教務(wù)處全體人員應(yīng)不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)理論，樹立全心全意為廣大師生服務(wù)的意識。笑對來訪者，做好耐心細(xì)致的解釋說明工作。制定好每周的《教務(wù)部門工作計劃》，結(jié)合工作計劃認(rèn)真落實。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好各類學(xué)生的信息采集和分類管理工作。堅決杜絕任何學(xué)籍的違規(guī)行為。要求各年級部配合好教務(wù)處的學(xué)生學(xué)籍、年級、班級的變更和登記工作。學(xué)籍管理責(zé)任重大，堅持問題責(zé)任追究制。學(xué)籍管理員應(yīng)及時上報學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍、年級和班級的變更情況。
3、校醫(yī)室和心理咨詢室作息時間正?；?，加強(qiáng)學(xué)生的心理和生理的健康工作，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。兩室在可能的情況下，做好學(xué)生的宣傳教育（專題講座）工作，并建立檔案。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
4、信息中心和實驗中心的管理要進(jìn)一步規(guī)范，管理人員應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化服務(wù)功能。要為學(xué)生辦理圖書借閱證，及時開放學(xué)生閱覽室，做好圖書發(fā)放和分類保管工作。實驗員要切實負(fù)責(zé)，幫助授課教師做好實驗前的準(zhǔn)備工作，做好儀器安全保管工作。教育學(xué)生遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物。
5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強(qiáng)檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。
6、教務(wù)處在學(xué)期前安排好作息時間表、課程表和教師任課表；切實做好教師病事假的調(diào)課工作；學(xué)期結(jié)束前做好各類課時統(tǒng)計結(jié)算工作。同時，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)部門的考勤工作，抽調(diào)部分人員，做好各年級教師的教育教學(xué)秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據(jù)可查。
7、做好各種不同類型考試工作，組織每學(xué)期不同階段的教學(xué)檢查工作，認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生評教信息采集，教務(wù)處將分類整理，做好教師的檔案歸類，同時做好教師的業(yè)務(wù)考評工作。
七、本學(xué)期重點工作要點。
1、督查教師的教育教學(xué)工作，重點是促進(jìn)青年教師技能的提高。
2、高一新生入學(xué)分班、實驗班組成、學(xué)籍申報和教師安排等工作；其他各類學(xué)生的學(xué)籍變更和變化，以及全校學(xué)生的班級分類統(tǒng)計，等等。
3、新老校區(qū)的教育教學(xué)管理整合，人員分配，考勤新要求。
4、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。
5、高三教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)鑒定、高考報名及月考分析工作。
6、部分教師外出學(xué)習(xí)、交流、聽課等。
7、教師座談會，學(xué)生座談會。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇九
一）學(xué)生習(xí)慣管理。
一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：
課前準(zhǔn)備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣，
二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：
預(yù)習(xí)，書寫，閱讀等習(xí)慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)。
四—六年級思維為主需習(xí)慣：
預(yù)習(xí)，閱讀，書寫等習(xí)慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)。
二）常規(guī)教學(xué)管理。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理。
英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.
科學(xué)實踐等，讓學(xué)生會一門手藝。
7、積極做好扶優(yōu)培差工作。
語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1-2年級教師）林（3-4年級教師）宋（6年級）。
數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）。
科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師。
三、學(xué)科建設(shè)。
語文教師：
數(shù)學(xué)教師：
1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。
3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實踐中熱愛數(shù)學(xué)。
英語教師：
其他各科教師：
3.按課標(biāo)實施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨會、班隊、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。
4、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動,本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳,切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,開展伙伴結(jié)對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的競賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十一
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細(xì)化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進(jìn)高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學(xué)校提出的具體目標(biāo)；各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。
1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個性特色。
2、抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”指批改仔細(xì)，盡量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。
3、抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4、抓檢測，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進(jìn)，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
5、抓輔導(dǎo)，強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
6、抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機(jī)制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期，要進(jìn)一步強(qiáng)化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強(qiáng)對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
教學(xué)發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的.重要組織保障。針對我校教學(xué)實際，本學(xué)期，教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對教師“壓擔(dān)子”，多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機(jī)會。
1、教研組活動。
各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向，進(jìn)行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。
2、備課組活動。
備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測）的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生特點，備課組要精心編制活動案，設(shè)計出課堂上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組交流和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計出利于把學(xué)生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習(xí)題，以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢，對活動案進(jìn)行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格，切忌照搬照抄。
3、加強(qiáng)對中考的研究。組織初三備課組進(jìn)行專題研究，及早制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向，組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
（三）抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌。
1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。
2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學(xué)計劃，安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。
3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分析調(diào)整。
4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻(xiàn)精神，切實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績，努力完成學(xué)校制訂的各項中考指標(biāo)。
2、教研組長、備課組長會議。
3、初二、初三年級教學(xué)工作會議。
4、學(xué)籍會審。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（一）。
2、初中英語口語自動化測試模擬考試。
3、初三學(xué)生電子信息錄入。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（二）。
2、初三學(xué)生體檢。
3、初中英語口語自動化測試。
4、初三體育中考。
5、初一、初二期中考試。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（三）。
2、初三一?？荚?。
3、初中理化生中考技能考查。
4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考。
5、初三中考報名、填報志愿。
1、初三中考。
2、初一、初二期末考試。
3、教學(xué)五認(rèn)真檢查（四）。
4、學(xué)期結(jié)束工作。
1、初一新生報名。
2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析。
3、九年級中考數(shù)據(jù)分析。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十二
大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，以資源建設(shè)為重點，以強(qiáng)化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
二、工作重點。
(一)、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術(shù)服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的建設(shè)。教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學(xué)期在做好教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合，努力爭取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
2、加強(qiáng)專用教室的管理。根據(jù)《_省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補(bǔ)好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學(xué)生分組實驗的開設(shè)率均為100%;學(xué)生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學(xué)生的實踐能力。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)備的維護(hù)。加強(qiáng)對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護(hù)，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)安全防范工作。加強(qiáng)理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
5、加強(qiáng)教育技術(shù)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)為廣大教師服務(wù)的意識和能力。
(二)、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)教育技術(shù)工作全面開展。
1、積極開展教育技術(shù)應(yīng)用系列競賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競賽機(jī)制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
2、積極創(chuàng)建_市教育信息化示范學(xué)校。積極對照_市教育信息化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，努力爭取本學(xué)年內(nèi)通過_市評估組的驗收。
3、積極參加_市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照_市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。
(三)、以應(yīng)用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。
1、進(jìn)一步壯大課程整合骨干隊伍。本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進(jìn)行。本學(xué)期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進(jìn)一步細(xì)化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M(jìn)行。
三、人員安排。
_x、_：管理物理實驗室。
_x、_：管理化學(xué)實驗室。
_x：管理生物實驗室。
_：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設(shè)備。
_：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助_教師的工作。
_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。
_、_：管理網(wǎng)絡(luò)教室，
_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十三
??1.預(yù)定教材、教師教學(xué)用書。
??2.安排教師課務(wù)。
??3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學(xué)工作檢查。
??4.制定教務(wù)計劃，教研計劃，學(xué)科授課計劃，高中一年制班復(fù)習(xí)計劃，校級教研課安排等。
??5.新生報到注冊。
??6.發(fā)放學(xué)生教材、簿本.
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十四
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅持以十六大精神為指導(dǎo),努力實現(xiàn)"三個代表"重要思想,認(rèn)真貫徹落實聯(lián)校教育工作意見,圍繞全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅持"抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展"四條工作主線,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動:1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經(jīng)驗,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合:與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個年級的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。完善我校教學(xué)考核方案,認(rèn)真抓好教師教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅持提前備課、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各教研組要安排時間進(jìn)行集體備課,做到"提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案"。本學(xué)期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負(fù)責(zé),校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。
加強(qiáng)對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作,抓好對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責(zé)任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實實做好新課程教學(xué)實驗研究。一年級實驗教師一要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),二要進(jìn)行積極的探索,三要進(jìn)行廣泛的交流,在學(xué)習(xí)中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為主陣地,以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學(xué),探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學(xué)科的研討活動,自覺地走進(jìn)新課程,為以后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照區(qū)、聯(lián)校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn),四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評工作,有目標(biāo)地開展"傳""幫""帶"活動,促進(jìn)青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。
認(rèn)真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個環(huán)節(jié);進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作。
精心組織教研活動。要認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,恰當(dāng)安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責(zé)任落實,效果實在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動,教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認(rèn)真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強(qiáng)實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,各班要嚴(yán)格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表"三表"統(tǒng)一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴(yán)禁并班上課。
切實加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認(rèn)真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),平時要以求真務(wù)實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好田徑隊的訓(xùn)練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。本學(xué)期要組織好慶"六一"活動。
加強(qiáng)對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權(quán)利。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十五
3、重要工作義務(wù)：
(一)、實行“協(xié)調(diào)講解”
1、履行律例，使講解更標(biāo)準(zhǔn)。
(2)貫徹落實省加負(fù)規(guī)則。
a、寬格掌握教師正在校時光，實行一致下學(xué)制，實行到點兒靜堂制。
c、寬格履行侯課制，即課條件前一分鐘到崗，課后提早一分鐘離崗。
2、備課：
3、上課：
(1)、增強(qiáng)講堂經(jīng)管，進(jìn)步講解服從。
a、要催促教師構(gòu)成優(yōu)越的聽課風(fēng)俗。
c、要加強(qiáng)講堂調(diào)控才能，進(jìn)步時光的應(yīng)用率。
4、做業(yè)。
5、聽課。
6、教研。
(二)、活潑教員部隊，成長專業(yè)素養(yǎng)。
4、詳細(xì)活動支配。
1、訂定各學(xué)科講解工作企圖，并整頓回檔。
2、訂定教務(wù)工作企圖、教科研工作企圖、教研組工作企圖。
3、支假期教員念書體味。
1、期初寒假做業(yè)的支、評。
2、開學(xué)前超前備課檢討。
3、展開講解帶路課活動。
4、展開聽、評課、崗?fù)ぞ毐?BR> 5、教員各類資料的檢討。
1、教員月查資料。
2、各年級單位測試。
3、講解階段性樹模課，家長聽課。
4、學(xué)科比賽。
1、期中測驗。
2、檢討教師八個風(fēng)俗養(yǎng)成。
3、教員各類資料的檢討。
1、期中量量深思評選、公示。
3、“三生”工作狀況檢討。
4、教員資料月查。
1、期終溫習(xí)，期終測驗。
2、期終測驗量量剖析。
3、做好審核、評選工作。
4、做好各項工作總結(jié)。
5、素養(yǎng)教誨綜開評價。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十六
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度，強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作。
1、努力推進(jìn)課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實情況。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進(jìn)一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實，努力推進(jìn)新教師的快速成長。
二、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5.
2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強(qiáng)對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。
技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強(qiáng)，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團(tuán)隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實各階段訓(xùn)練要點，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
四、認(rèn)真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學(xué)生參加各項考證活動。
各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機(jī)專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機(jī)等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十七
??1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。
??措施：
??（1）杜絕集體備課時帶零食進(jìn)辦公室。
??（2）根據(jù)學(xué)科的特點，設(shè)計好集體備課流程。
??（3）集體備課時的“三維目標(biāo)”為中心，不僅要鉆研教材，關(guān)注課堂，更要研究學(xué)生以及實施情況的分析和方法的改正。
??2、開足課時、開齊課程，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科，現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于人的未來。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們每一個小學(xué)教師責(zé)無旁貸的義務(wù)，因此，每一個老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀，認(rèn)真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科。
??措施：
??（1）任教哪班語、數(shù)、外老師，不能擔(dān)任此班的音、體、美非統(tǒng)考學(xué)科。
??（2）杜絕上非統(tǒng)考學(xué)科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學(xué)形式，嚴(yán)格按照學(xué)科的特點組織教學(xué)。
??（3）加強(qiáng)月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據(jù)各學(xué)科的特點由教學(xué)制定的方案，由教務(wù)處組織實施）。
??3、辦好新課程改革和教學(xué)成果展，此項工作是全年的重點工作之一。
??4、構(gòu)建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。
??要求：
??（1）每天安排學(xué)生讀背古詩詞，養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操。
??（2）教師在指導(dǎo)的時候，形式可以多樣，關(guān)主實效。
??（3）老師自己要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。每位老師每一個學(xué)期應(yīng)讀幾本好書，寫好5000字的讀書筆記，5000字的業(yè)務(wù)筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學(xué)期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。
??（4）充分發(fā)揮圖書室的功能。
??5、完善利用好好網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用好電子教學(xué)平臺，現(xiàn)在學(xué)校的天網(wǎng)教學(xué)資源已經(jīng)建好運行，因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。
??要求：
??（1）開學(xué)培訓(xùn)時請專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡(luò)知識。
??（2）教師可利用備課的時間，查閱教育教學(xué)資源，但上班時間不能聊天、游戲等教育教學(xué)的有關(guān)操作，發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。
??（3）每人每月上傳一至二篇教學(xué)反思等或與教育教學(xué)有關(guān)的電子郵件。
??6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學(xué)校的課題研究，請有關(guān)人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進(jìn)行研究。
??7、關(guān)注課堂，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要做教學(xué)的主人翁。
??8、從此學(xué)期開始，每個教師在一學(xué)年內(nèi)必須開設(shè)一節(jié)公開課，具體方案另定。
??9、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)六年級成績不佳的現(xiàn)象，要認(rèn)真組織教師分析原因，采取措施，切實提高此屆六年級的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十八
??二月份：
??1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。
??2、分配各學(xué)科教師任課。
??3、編排本學(xué)期課程表。
??4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。
??5、做好新進(jìn)教師的指導(dǎo)工作。
??7、制定各項教務(wù)制度及表冊等。
??8、完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。
??三月份：
??1、教學(xué)常規(guī)檢查。
??2、校本教研——。
??3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。
??4、收集整理各類資料，確保兩基驗收順利通過。
??5、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??7、老青教師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識。
??四月份：
??1、開展興趣活動及綜合實踐活動。
??2、參加新市區(qū)教科研活動。
??3、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??4、校本教研——。
??五月份：
??1、校本教研——。
??2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
??3、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
??4、進(jìn)行教師教案評比。
??六月份：
??1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
??2、校本教研——如何提高復(fù)習(xí)效率。
??3、各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)計劃，并組織合理的復(fù)習(xí)。
??4、組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作。
??5、組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。
??6、做好畢業(yè)班相關(guān)工作。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇十九
??1.根據(jù)上級安排，本學(xué)期于20xx年9月1日正式開學(xué)，20xx年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時間，預(yù)計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試，于21周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。
??教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，可以集中討論、交流，也可以集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的.培訓(xùn)等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個主題，形成一種學(xué)術(shù)氣氛。
??2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學(xué)校對“青藍(lán)工程”結(jié)對子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經(jīng)常了解實際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
??3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情況，新問題，提出改進(jìn)意見。要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。
??優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的興趣。
??5.鼓勵和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗，指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學(xué)期至少聽本組每個教師一次課。
??6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。
??7.根據(jù)本組教師不同情況，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
??8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認(rèn)真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會上進(jìn)行總結(jié)。
??9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。
??10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。
??11.教研組長要負(fù)責(zé)上述多項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。
??(二)、教師教學(xué)常規(guī)要求。
??1.實施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。
??遵循課堂教學(xué)“五原則”：
??(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)。
??(2).針對性原則：教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。
??(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
??(4).思路教學(xué)原則：在講清知識點的同時，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
??(5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
??2、切實做到教學(xué)“六認(rèn)真”
??(1).認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。
??(2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。
??(4).認(rèn)真輔導(dǎo)。準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。
??按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。
??(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。
??3.聽課：發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)，教師平均每月聽課不少于2節(jié)，各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上，教研組長每月聽課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié)，每位新教師每學(xué)期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上，并及時交換意見，嚴(yán)防走過場，流于形式。
??4.進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實工作、努力進(jìn)取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設(shè)有保障。
??(三)、加強(qiáng)對高中一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識。
??高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn)，詳細(xì)制定好教學(xué)計劃并認(rèn)真落實。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對高中一年制班工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十
??1.參加市局組織的開放性聽課活動。
??2.進(jìn)行第二次“六認(rèn)真”檢查。
??3.組織期中考試，做好期中總結(jié)。
??4.十月份教學(xué)情況考核。
??5.討論并完善一年級實施性教學(xué)計劃。
??6.參加職教系統(tǒng)組織的專業(yè)課程教學(xué)教研活動。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十一
一、指導(dǎo)思想:。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機(jī),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
:
1、組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本教研,提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、心得體會、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會,同時加強(qiáng)聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
（二）強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。
語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進(jìn)行教材分析與教法研究。認(rèn)真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍。
2、以教研活動為龍頭,開展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。為青年教師創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。
3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好語文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十二
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊伍建設(shè)為核心，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，順利完成學(xué)校提出的各項教學(xué)任務(wù)，使我校教學(xué)水平再上臺階。結(jié)合我校實際，特定本計劃：
1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。
2、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認(rèn)真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認(rèn)真做好微機(jī)室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進(jìn)步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
5、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。
1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實對每一位老師進(jìn)行考評。
2、對音、美老師考評進(jìn)一步深化、細(xì)化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教務(wù)工作計劃及每月安排篇二十三
??1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們對課程計劃進(jìn)行不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
??2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
??教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能取得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)教師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本體現(xiàn)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深刻領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做具體規(guī)定。
??4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率達(dá)到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)行檢查評估。
??5、做好兩基迎國檢各項基礎(chǔ)性建設(shè)的完善工作。
??本學(xué)期，圍繞兩基建設(shè)基本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項基礎(chǔ)建設(shè)的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建設(shè)的資料準(zhǔn)備，確保各項兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，切實做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx年兩基國檢做好準(zhǔn)備。
??6、有效運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計、教案等）逐步實現(xiàn)教師個人電子文件檔案。