情感體驗(yàn)可以通過(guò)語(yǔ)言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來(lái)傳遞和表達(dá)。閱讀時(shí)可以嘗試多種閱讀策略，提高閱讀技巧。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?BR> 以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
金秋送爽，一片豐收景象，在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷下，在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育跨越發(fā)展、喜報(bào)頻傳之際，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向所有教師致以節(jié)日的祝福！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感責(zé)任在肩、任重而道遠(yuǎn)。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。工作中我努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我感受著收獲，也感到了由衷的欣慰。我愛(ài)教育這份事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。記得著名教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲。作為教師我們愛(ài)我們的學(xué)生，我們要做學(xué)生的好老師，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師；我們愛(ài)教育事業(yè)，我們就要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，服務(wù)學(xué)生。衣帶漸寬終不悔；一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們還需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要熱愛(ài)教育專心教書(shū)；腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！笔聦?shí)上也的確如此，如果我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為更優(yōu)秀、更受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我鎮(zhèn)教育更美好的明天而共同努力吧！
最后祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
在第38個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們隆重集會(huì)紀(jì)念自己的節(jié)日，表彰本年度在“三育人”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。首先，我代表學(xué)院向親臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節(jié)日問(wèn)候！向奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上，為培育電力應(yīng)用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀！向剛剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈歡迎！過(guò)去的一年，是在我校發(fā)展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調(diào)整和補(bǔ)充了學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體；新建綜合樓即將破土動(dòng)工；體現(xiàn)和符合高職辦學(xué)思想與要求的教學(xué)大綱編制完成；電動(dòng)兩個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)創(chuàng)建工作取得階段性成果；招生就業(yè)工作成效顯著；技能鑒定、崗位培訓(xùn)和成人教育工作扎實(shí)開(kāi)展。一年來(lái)，各系統(tǒng)、各部門的教職工表現(xiàn)出高度的主人翁姿態(tài)，忘我的工作熱情，以扎實(shí)和富有成效的工作，推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
全面貫徹黨的教育方針，培育高素質(zhì)的電力應(yīng)用型技術(shù)人才是學(xué)院肩負(fù)的歷史責(zé)任。一年來(lái)，全院教師承擔(dān)了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，工作、奮戰(zhàn)在教書(shū)育人第一線，滿懷深情從教，全心全意育人，涌現(xiàn)出了一批先優(yōu)代表和育人模范。教師中的大部分同志擔(dān)任班主任工作，他們?nèi)谌雽W(xué)生中間，言傳身教，春風(fēng)化雨，在辛勤付出的同時(shí)，也收獲了為人師者的美好體驗(yàn)和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對(duì)電力教育的執(zhí)著，匯入教師隊(duì)伍，給學(xué)院的事業(yè)增添了生機(jī)與活力。
教師是一個(gè)充滿魅力、神圣而崇高的職業(yè)，在我們的生活中，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)人產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)而重要的影響，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)起著如此重要的作用。伴隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，知識(shí)的迅速更新和道德觀、價(jià)值觀的多元化變革，以及教師職業(yè)對(duì)學(xué)生特有的教化作用，都對(duì)從教人員個(gè)人素質(zhì)提出更高要求，促使我們每一位教師要自覺(jué)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師。教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與塑造，不斷提高思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，以良好的人格魅力和品質(zhì)風(fēng)范，感召、影響學(xué)生成長(zhǎng)、成才。教師既要精研專業(yè)，又要旁征博覽，拓寬知識(shí)面，這樣，我們教誨學(xué)生就會(huì)充滿哲理和思辯，分析問(wèn)題就會(huì)更加鞭辟入里，教授講課就會(huì)更加富有邏輯性和趣味性，進(jìn)而增強(qiáng)教書(shū)育人的藝術(shù)性。我們要繼續(xù)加強(qiáng)高等職業(yè)教育理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研討，專業(yè)教師應(yīng)及時(shí)把握本專業(yè)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，提高自身理論水平與實(shí)踐技能。我們也要加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我教育能力。以良好的道德風(fēng)范、淵博的知識(shí)和高超的技能贏得廣大學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬。
各位老師、同志們、同學(xué)們，學(xué)院目前恰逢難得發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全體教師要充分發(fā)揮學(xué)院改革與發(fā)展的中堅(jiān)作用，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教書(shū)育人工作的新局面；全院教職工要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建一個(gè)尊師重教、謀求發(fā)展的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)培育高素質(zhì)電力應(yīng)用型人才，創(chuàng)建行業(yè)特色鮮明、具有較高品牌效應(yīng)的電力高等職業(yè)教育名校的奮斗目標(biāo)，發(fā)奮努力，共同擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的崇高責(zé)任和歷史使命。全體同學(xué)要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、尊師愛(ài)校，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職業(yè)技術(shù)合格人才。讓我們?cè)谑」竞褪〗逃龔d的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，求真務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取，共同打造哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輝煌燦爛的美好明天！
最后，祝老師們節(jié)日愉快！
謝謝大家。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇三
小朋友們：
你們會(huì)講普通話嗎？老師現(xiàn)在就是用什么語(yǔ)言在跟你們交流呀？那你們平時(shí)還聽(tīng)到哪些人說(shuō)普通話？（班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等），你們覺(jué)得說(shuō)普通話好聽(tīng)嗎？（文明、好聽(tīng)）。
小朋友們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們老師和小朋友積極行動(dòng)起來(lái)，用普通話來(lái)朗誦一首詩(shī)：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
這首詩(shī)很有趣，都是三個(gè)字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據(jù)古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們?cè)诩依镆鹁蠢先?、?ài)爸爸媽媽，在幼兒園要團(tuán)結(jié)小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信，和別人相處時(shí)要相互關(guān)心、友愛(ài)互助，向習(xí)慣好、品德好的人學(xué)習(xí)，這些做到了之后，還應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。大家再來(lái)跟我朗誦一遍。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇四
小朋友們：
近段時(shí)間有很多小朋友、學(xué)生和大人得了一種同樣的?。貉劬t紅的、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫“紅眼病”，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫(yī)院打針、擦藥治療。
小朋友要注意手的衛(wèi)生，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后、戶外活動(dòng)后要及時(shí)用洗手液或肥皂洗手，避免用臟手揉眼睛，還要勤剪指甲。
如果我們身邊的親人或伙伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸（不能握手、共用毛巾、臉盆等）。如果我們感覺(jué)眼睛不舒服，要及時(shí)告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)、早治療對(duì)我們有好處！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：
我私下里對(duì)剛才幾位師德標(biāo)兵熱情洋溢的匯報(bào)深有感觸，如鯁在喉，不吐不快！
剛剛聽(tīng)到有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)什么——幾位標(biāo)兵講的不是人話，而是神話。我要明確地告訴有這種認(rèn)識(shí)的人，你們聽(tīng)著：
正是這樣一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)事業(yè)的教師群體，正是他們，創(chuàng)造了也正創(chuàng)造著許許多多在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣為傳頌的人間神話，溫暖了也正溫暖著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，感動(dòng)了也正感動(dòng)著難以計(jì)數(shù)的家長(zhǎng)。這個(gè)群體的存在，就像是從那遙遠(yuǎn)的仙境飄來(lái)了縷縷清香，惠及蕓蕓眾生。
各位，談到師德，我想起了一句古話，叫做經(jīng)師易得，人師難求。
占據(jù)著太陽(yáng)底下最光輝的職位，我們?nèi)嗣窠處熑绾尾拍芴岣咦陨淼穆殬I(yè)道德呢？
我們首先要做一個(gè)合格的經(jīng)師。我敢狂妄地?cái)嘌裕赫怯兄@么一個(gè)共同的理念，大家才會(huì)孜孜不倦地想方設(shè)法去好好學(xué)習(xí)天天向上。
一個(gè)教學(xué)方法從不更新的老師是不道德的！一個(gè)教學(xué)理念十年不變的老師也是不道德的！更不用說(shuō)，一個(gè)時(shí)常向?qū)W生傳授錯(cuò)誤知識(shí)的老師是最不道德的！
再來(lái)談?wù)勅藥?，什么是人師?BR> 人師就是憑借過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和珍貴的人格魅力贏得世人尊重的老師。
我這里所說(shuō)的珍貴的人格魅力，廣義上是指道德情操，狹義上就是指人師對(duì)學(xué)生那種發(fā)自心底的熱愛(ài)——愛(ài)生如子！一日為師終生為父，大俗話蘊(yùn)含真道理。
古人說(shuō)得好：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?BR> 天下無(wú)不可化之人，但恐誠(chéng)心未至；天下無(wú)不可為之事，只怕立志不堅(jiān)。
我們立志誠(chéng)心化人，再落后的孩子也會(huì)邁步向前！
打鐵先要自身硬，上梁不正下梁歪，教師的言談舉止一丁一點(diǎn)地影響著學(xué)生。我們要用人師的大腦思考問(wèn)題，決定取舍；再用經(jīng)師的雙腿立足校園，效命講壇。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，才能真正做到教書(shū)育人兩不誤。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁，話說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)，老師也是人啊，也有七情六欲，也有三朋四友，也要養(yǎng)家糊口！我們都是普普通通的凡人，不是孔圣人，更不是唐三藏！大家都會(huì)產(chǎn)生一些苦惱，都會(huì)陷入某種困惑。
尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，“窮吃肉富吃蝦大款吃王八”的說(shuō)法已經(jīng)是地地道道的明日黃花了，很多人都搶著吃青菜去了。當(dāng)然，黨和政府一年比一年重視教育，教師待遇正逐步提高，也是大家有目共睹的。
要說(shuō)沒(méi)有欲望是不正常的，受拜金主義思潮的影響，少數(shù)老師早辛苦晚辛苦終于學(xué)會(huì)了炒股。更有甚者，走進(jìn)教室是老師，邁出校園是商人，牌場(chǎng)酒場(chǎng)生龍活虎，備課講課無(wú)精打采。敗壞了自己，也耽誤了學(xué)生。作為同事，我們要誠(chéng)心幫助他們，讓他們認(rèn)真地拿起教鞭，安心工作。也有少數(shù)學(xué)生說(shuō)早讀書(shū)晚讀書(shū)不如回家去喂豬。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，談情說(shuō)愛(ài)，惹是生非。貶低了自己，也誤導(dǎo)了同學(xué)。作為老師，我們要耐心教育他們，讓他們愉快地捧起書(shū)本，努力學(xué)習(xí)。
同志們，呼朋引伴，推杯換盞，勁歌熱舞，鬼話連篇，是我們?nèi)嗣窠處熞^(guò)的日子嗎？
朋友們，如果說(shuō)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)是人生的最高境界，很難達(dá)到的；那么不以物喜不以己悲就應(yīng)該是生活的小情懷，可以嘗試的。嘗到甜頭，就自然不會(huì)對(duì)外面的花花世界羨慕嫉妒恨了，就自然有更多的精力用在本職工作上了。
本人認(rèn)為，常懷感恩之心就會(huì)獲得那份淡定美好的情懷。
能夠參加工作，我們要感謝父母。父母給了我們賴以生存的所有基礎(chǔ)，生命的、物質(zhì)的、精神的。給了我們智慧，給了我們溫情，讓我們學(xué)會(huì)堂堂正正做人。
能夠安心工作，我們要感謝愛(ài)人。有一首歌是這樣唱的：自己家的孩子，別人的老婆，自古以來(lái)許多人都這么說(shuō)，可是我從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)啊，我只覺(jué)得我的老婆誰(shuí)也比不過(guò)。
我的老婆每天都在我這歡快的歌聲中洗碗拖地，還一個(gè)勁兒地把我向書(shū)房里推。
你們說(shuō)，我該不該感謝她啊？
能夠順利工作，我們要感謝學(xué)生。沒(méi)有學(xué)生的配合，我們解決不了教學(xué)矛盾，更不會(huì)有職業(yè)進(jìn)步。一個(gè)不知道感謝學(xué)生的老師不是一個(gè)好老師。
感謝大家沒(méi)有轟我下臺(tái)！
懂得感恩的老師才是有道德的老師！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇六
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；
傳遞文明，教師是橋；
科教興國(guó)，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；
教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)。今天，我們滿懷喜悅之情，迎來(lái)了中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。
國(guó)家富強(qiáng)之根本在于教育，教育興盛之根本在于教師?？梢赃@樣說(shuō)，今天這個(gè)節(jié)日不僅是全體教師的節(jié)日，更是我們整個(gè)國(guó)家和全社會(huì)的重要節(jié)日。在此，我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教學(xué)科研一線的老師們致以崇高的敬意！向堅(jiān)守在管理服務(wù)崗位的教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向曾經(jīng)為法大教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休教職員工致以美好的祝愿！對(duì)今天所有獲獎(jiǎng)的教職員工表示衷心的祝賀！
大家知道，每年的教師節(jié)，國(guó)家都會(huì)確定一個(gè)主題。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”。我想，所謂“立德樹(shù)人”，就是我們教師和全體教育工作者要用高尚的師德師風(fēng)去熏陶感染、教育引領(lǐng)學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力、提升智慧、強(qiáng)健體魄，成長(zhǎng)為信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。所謂“中國(guó)夢(mèng)”，就是通過(guò)全體中華兒女的艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興、人民的幸福和社會(huì)的和諧?！爸袊?guó)夢(mèng)”在法大則具體體現(xiàn)為“法大夢(mèng)”，就是通過(guò)卓越的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)“經(jīng)國(guó)緯政、法治天下”，“經(jīng)世濟(jì)民、福澤萬(wàn)邦”的辦學(xué)使命。今年，國(guó)家確定這樣的教師節(jié)主題，彰顯了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的高度關(guān)注。
“教育大計(jì)，教師為本。”在我們法大，“人才強(qiáng)?！笔俏覀儓?jiān)持的辦學(xué)理念，教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一以貫之、常抓不懈的重要工作，學(xué)校還把今年確定為“教師隊(duì)伍建設(shè)年”。因?yàn)槲覀兩钌畹卣J(rèn)識(shí)到，有好的教師，才有好的教育；有好的教師，才有好的大學(xué)。要辦好法大，必須提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)；要辦好法大，必須嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。鑒于師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本和靈魂，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和大家簡(jiǎn)要地探討一下有關(guān)師德師風(fēng)的話題。
哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上共有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！眱砂俣嗄陙?lái)，人們對(duì)這句至理名言有著不同的解讀和闡釋，但無(wú)論怎樣解釋，對(duì)美好理想的追求和對(duì)高尚道德的堅(jiān)守始終是其應(yīng)有之義。今天，我想把這句話送給我們所有的教職員工，我希望大家從三個(gè)方面來(lái)理解，以加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
第一，追求理想，做好本職工作。常言道：“學(xué)高為師，德高為范?！睘閹熣弑仨氁邆鋬蓚€(gè)條件：一是高深的學(xué)識(shí)，二是高尚的情操。教師是學(xué)生學(xué)識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。有道是“言教不如身教”，教師的一言一行直接影響著學(xué)生。所以，我們教師要以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，自尊、自重、自省、自警，以德修身，以德治教，以德育人，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，努力做一個(gè)既有學(xué)識(shí)魅力又有人格魅力的人；要把個(gè)人理想、教師本職與國(guó)家發(fā)展、人民需要和學(xué)校事業(yè)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，安心教書(shū)，熱心育人，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)尊敬的優(yōu)秀教師。我想，學(xué)校對(duì)教師所確立的關(guān)于教學(xué)科研要求的硬性規(guī)定是死的，但教師的良知是活的，而教師的良知需要我們?nèi)ナ刈o(hù)和發(fā)揚(yáng)?？梢韵胂?，我們上課前花大把時(shí)間充分備課，與拿著幾年前的講義講課的課堂效果肯定是不一樣的；我們通過(guò)多種方式課上課下與學(xué)生交流溝通，與上完課就走人對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)幫助肯定是不同的；我們?nèi)娜庾龊媒虒W(xué)科研工作，與在社會(huì)上做諸多盈利兼職所收獲的尊重也肯定是有區(qū)別的。這里講的不同，實(shí)際上是教師良知高下的表現(xiàn)。大學(xué)是高尚文化傳承創(chuàng)新之地，是社會(huì)的良心，我們身在其中的教師應(yīng)該為我們祖國(guó)和民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，帶著我們的責(zé)任和良知，做好本職工作，做出“可久則賢人之德，可大則賢人之業(yè)”的貢獻(xiàn)。
第二，潛心學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。大家知道，學(xué)術(shù)是系統(tǒng)專門的學(xué)問(wèn)，大學(xué)的學(xué)術(shù)活動(dòng)就是教學(xué)和科研。所以，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的地方，而做學(xué)問(wèn)就是大學(xué)教師的本職工作。為了保證教師自由探討學(xué)問(wèn)，追求真理，現(xiàn)代大學(xué)將學(xué)術(shù)自由奉為圭臬，視為最核心的價(jià)值理念之一。學(xué)術(shù)自由的重要性不言而喻，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有學(xué)術(shù)自由，就沒(méi)有科學(xué)文化水平的發(fā)展與提高，也沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。但是，正如自由的行使以不侵害他人的自由為界限一樣，學(xué)術(shù)自由也是有自己的界限的，這個(gè)界限就是學(xué)術(shù)的理性。這種理性建構(gòu)于求是的態(tài)度、潛心的研究、適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、遵循學(xué)術(shù)規(guī)范以及承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)道德責(zé)任。正如美國(guó)當(dāng)代高等教育專家布魯貝克在《高等教育哲學(xué)》一書(shū)中所指出的：學(xué)術(shù)自由的理性至少有“認(rèn)識(shí)的、政治的、道德的”三個(gè)支點(diǎn)。所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的同時(shí)，要嚴(yán)格遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，不散布錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)和有害言論信息。目前，國(guó)家正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等各個(gè)方面都在發(fā)生巨大地變化，許多新的社會(huì)問(wèn)題和矛盾也相伴而生。我們做學(xué)問(wèn)就要不斷提高對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的準(zhǔn)確判斷能力和科學(xué)研究能力。現(xiàn)在，學(xué)界普遍存在學(xué)風(fēng)浮躁的問(wèn)題，不少學(xué)人沉不下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，要么淺嘗輒止，要么依附權(quán)貴，要么信口開(kāi)河，不一而足。這與教師的學(xué)術(shù)品格、學(xué)術(shù)追求和學(xué)術(shù)理性是格格不入的。我們必須自覺(jué)抵制這種不良風(fēng)氣，抵制一切有悖于科學(xué)精神和學(xué)術(shù)道德的行為。18世紀(jì)德國(guó)啟蒙主義哲學(xué)家伽渥有一句話值得我們?nèi)ソ庾x和思考：“良知的聲音是輕微的聲音，它在塵囂之中難以被聽(tīng)到。其實(shí)，學(xué)術(shù)也是輕微良聲，它需要我們忘卻世間的激越，在寂靜中傾聽(tīng)。”
第三，關(guān)愛(ài)學(xué)生，甘為良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職，甚至可以說(shuō)是教師的天性。一個(gè)教師，沒(méi)有滿腔的熱忱，沒(méi)有眼睛向下的決心，沒(méi)有放下先生的架子，沒(méi)有教書(shū)育人的渴望和激情，沒(méi)有甘當(dāng)綠葉和人梯的精神，是一定做不好的。法大的學(xué)生天資聰穎，勤奮好學(xué)，他們對(duì)法大有著深厚的感情。最近我瀏覽bbs、刷微博時(shí)看到，有很多法大學(xué)子都在用不同的方式表達(dá)著對(duì)母校、對(duì)恩師的感激和眷戀之情。其中一個(gè)微博名叫“小玥對(duì)白”的學(xué)生說(shuō)：“法大三年，盡管時(shí)常抱怨法大全國(guó)倒數(shù)的硬件條件，盡管每學(xué)期都會(huì)極度怨恨選課和脆弱易崩潰的urp，盡管再早起也搶不到法淵閣自習(xí)室的位置，但每個(gè)法大人依然追尋著一個(gè)法大夢(mèng)，依然能借光了所有的板凳把教室圍的水泄不通。也許，就是因?yàn)槟銈儯覀兛蓯?ài)的老師們！祝法大所有老師節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)法大！”面對(duì)這么好的學(xué)生，難道不值得我們教師“教吾所愛(ài)、愛(ài)吾所教”嗎？所以，我希望全校教師能夠把更多的時(shí)間、更多精力、更多的真情投入教學(xué)，投向?qū)W生，積極探索教學(xué)規(guī)律，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；真正以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求，以細(xì)致入微的真情關(guān)愛(ài)學(xué)生；尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，嚴(yán)而不苛，教學(xué)相長(zhǎng)；欣賞、關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心和真誠(chéng)教育、感染、影響每一位學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
以上，我談了對(duì)教師師德修養(yǎng)的要求。我想這是為人師表最起碼、最基本的要求，我們絕大多數(shù)教師都能夠踐行之、篤行之。在我們身邊，從終身教授到今天獲獎(jiǎng)的老師，再到所有默默無(wú)聞、踏實(shí)奉獻(xiàn)的廣大教職員工們，有許多這樣的好老師，堪稱“學(xué)為人師，行為世范”。但不可否認(rèn)的是，在我們的教師隊(duì)伍中也存在這樣或那樣的問(wèn)題，也有極個(gè)別教師存在違背師德、違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，甚至違犯法律，踐踏公序良俗，不僅給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)極大的傷害，也對(duì)社會(huì)、他人乃至自己帶來(lái)不良影響，有辱教師職業(yè)，有辱師道尊嚴(yán)。比如，有的人在課堂上講授與所講課程的教學(xué)內(nèi)容完全不相干的東西，造成不良影響；有的人為了出名，博眼球、博出位，嘩眾取寵；有的人為了追逐經(jīng)濟(jì)利益，在社會(huì)上過(guò)度兼職，開(kāi)公司，明知在教師職業(yè)上有利益沖突而為之，不能保質(zhì)保量地完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)等等。對(duì)于上述種種現(xiàn)象，學(xué)校的態(tài)度是旗幟鮮明的：那就是堅(jiān)決反對(duì)，要徹底根除，查實(shí)一例，處理一例。目前，學(xué)校正在按照教育部和學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德的有關(guān)要求，抓緊制定法大的教師違反職業(yè)道德認(rèn)定和處理辦法，我希望全體師生員工都能參與對(duì)該辦法的制定，出謀劃策、深入研討、達(dá)成共識(shí)，為共同抵制違反師德的行為，為在學(xué)校樹(shù)立風(fēng)清氣正的校風(fēng)建立優(yōu)良的制度。
各位老師，教師是崇高、神圣的職業(yè)。我希望，我們法大教師都能敬重這份崇高、神圣的職業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，辛勤耕耘，不辱使命，培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校也將盡全力為大家提供更好的教學(xué)科研保障和工作生活條件，為每位教師的成長(zhǎng)搭建更好的平臺(tái)。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，代代相傳的法大人一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越好！
最后，再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇八
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已過(guò)半，在這幾個(gè)月的生活中，你一定有頗多的感受吧？同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起玩樂(lè)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的那份快樂(lè)呢？其實(shí)，在生活中伴在同學(xué)們左右最多的是自己的同班同學(xué)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，而同學(xué)之間就是兄弟姐妹，彼此應(yīng)該互相關(guān)心、互相禮讓，應(yīng)虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。咱們民中的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比如冬運(yùn)會(huì)的那一幕幕感人的場(chǎng)景，在這里我且不將細(xì)說(shuō)。
但遺憾的是，校園中那種不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，看看每天打飯時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色，這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的.語(yǔ)言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
同學(xué)們，來(lái)民中的目的是什么呢？“革心致遠(yuǎn)，博學(xué)弘治”，良好的學(xué)習(xí)壞境離不開(kāi)你我他的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我們從眼前的小事做起，讓友愛(ài)的力量為青春添上精彩的一筆吧！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我今天很榮幸能站在國(guó)旗下演講，我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共榮辱》。
提到“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”，同學(xué)們都不陌生;那到底什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力。
我們離開(kāi)家庭，來(lái)到學(xué)校，在校園里，沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，同學(xué)就成了我們最好的伙伴。當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)們一起游戲、一起活動(dòng)、一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴們共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼和團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)?團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是每個(gè)學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)良品質(zhì)，也是健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)，這種合作意識(shí)產(chǎn)生于從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
然而，我們也不難看到，在班級(jí)中，在校園里，經(jīng)常有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天又去欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這是團(tuán)結(jié)的一個(gè)基礎(chǔ)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)在我們的學(xué)習(xí)和生活中是很重要的，當(dāng)你與同學(xué)一起合作，順利地克服困難的時(shí)候，你是否感覺(jué)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢?在我們身邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)：在學(xué)習(xí)上，大家互相幫助，課間有的同學(xué)虛心請(qǐng)教，有的同學(xué)耐心講解題目;班上成績(jī)好的同學(xué)自愿當(dāng)小老師，指導(dǎo)同學(xué)背書(shū)……還有，在各種班級(jí)比賽中，大家出謀劃策，一起努力這無(wú)不體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神和集體榮譽(yù)精神。
同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。一次游戲，一次班級(jí)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，都離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，不欺負(fù)弱小，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)之花在校園處處盛開(kāi)，讓我們?cè)诤椭C、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范,是華夏社會(huì)和炎黃子孫繁衍不息、繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的固有精神力量和倫理道德支柱。下面是本站小編給大家整理的團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育。
僅供參考。
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)!
歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》。
我校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，來(lái)達(dá)到共同進(jìn)步。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。”是啊!一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，當(dāng)你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;在與同學(xué)交往中多用禮貌用語(yǔ);當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他;當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你提醒他一下。
我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)首先從自身找不足;要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助;要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人，寬容讓人，如果別人錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
俗話說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮自己的一份光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心的幫他人解答問(wèn)題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)學(xué)校，當(dāng)他的學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次游戲，一次集體活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!讓我們牢牢記?。?BR> 團(tuán)結(jié)就是力量，
互助好比翅膀。
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，
和諧鑄就輝煌。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
同學(xué)們，大家看一看，我們的舞臺(tái)就要裝修好了，上面有我們傅校長(zhǎng)提出的辦學(xué)理念，“和諧校園，活力棠景”意思是棠景小學(xué)校園里充滿著團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)的音符，充滿著和諧活力幸福的元素。
可是陳老師知道最近，在我們學(xué)校出現(xiàn)的一些不和諧的音符，有的同學(xué)為了一些小事就爭(zhēng)吵的面紅耳赤，有的同學(xué)為了爭(zhēng)搶文具卻大打出手，有的同學(xué)為了小事把同學(xué)打得血流滿臉，要到醫(yī)院緊急處理。
出現(xiàn)這種情況是任何同學(xué)和老師都不愿意看到的，所以今天，老師在國(guó)旗下講話的主題是“和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，當(dāng)你想出手打同學(xué)時(shí)你想到過(guò)打架帶來(lái)的后果嗎?打完架，你的怒氣是消了，但是打架的后果，你卻要承擔(dān)起來(lái)。你要對(duì)你打架的行為負(fù)責(zé)：
1.給自己和同學(xué)造成傷害。輕者打架雙方一兩天心情無(wú)法平靜，即影響學(xué)習(xí)又影響友誼;重者對(duì)身體造成傷害，流血甚至幾天無(wú)法起床，更有甚者會(huì)造成終身殘疾。
2.給家庭造成傷害。因?yàn)槟愕拇蚣?，父母?huì)為你擔(dān)心，既影響他們的工作又影響他們的健康又。甚至你的父母要為你的一時(shí)沖動(dòng)付出經(jīng)濟(jì)上的賠償。
3.給學(xué)校帶來(lái)不良影響。學(xué)校是育人的地方，不是打架滋事的搖籃。你的打架斗毆有可能引響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，影響正常的教學(xué)秩序。無(wú)法營(yíng)造一個(gè)和諧歡樂(lè)活力的校園。
最后，我想送同學(xué)們幾句話，和大家一起共勉：
學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)豁達(dá);學(xué)會(huì)尊重別人;學(xué)會(huì)彎曲，學(xué)會(huì)道歉;在恨的地方，播種愛(ài);。
在傷害的地方播種寬恕;。
在懷疑的地方，播種信念;。
這樣我相信，我們就。
一定能擁有一片寧?kù)o的校園;。
一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí);。
一定能夠擁有一份珍貴的友誼;。
一定能夠擁有更美好的明天。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
今天,我宣講的主題是:文明交通從我做起。
20__年,全區(qū)共發(fā)生道路交通事故11582起,造成43人死亡,4100余人受傷,物損2151萬(wàn)余元。事故的四項(xiàng)指標(biāo)中,死亡人數(shù)和物損比20__年略有下降,而事故發(fā)生數(shù)和受傷人數(shù)這兩項(xiàng)指標(biāo)仍有較大幅度上升。所以說(shuō),交通安全的形勢(shì)仍然不能樂(lè)觀。目前我們面臨的交通安全形勢(shì)還是十分嚴(yán)峻，希望老師和同學(xué)們?cè)谌粘３鲂械臅r(shí)候仍然要十分注意交通安全,文明交通,每時(shí)每刻都不能掉以輕心,自覺(jué)遵守交通法規(guī),一有疏忽,就可能帶來(lái)終身的遺憾。
二、典型交通事故案例。
1、騎自行車橫過(guò)馬路未下車推行,付出生命的代價(jià)。
20__年1月7日11時(shí)30分許,楊某某騎自行車沿秦彎路由東向西行駛到橫召村機(jī)耕路實(shí)施左轉(zhuǎn)彎?rùn)M過(guò)機(jī)動(dòng)車道，正在這時(shí)，一輛由東向西的輕型廂式貨車行駛至此,途中雙方發(fā)生相撞，造成楊某某受傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效于第二天死亡的重大道路交通事故。楊某某因橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道未下車推行而負(fù)事故的同等責(zé)任。
2、路口搶道闖信號(hào),發(fā)生事故自遭殃。
20__年1月12日16時(shí)50分許,朱某某騎電動(dòng)三輪車沿松衛(wèi)南路東側(cè)機(jī)動(dòng)車道由南向北行駛至龍山路口實(shí)施左轉(zhuǎn)彎時(shí),一輛由南向北行駛的轎車急速駛來(lái)(此時(shí)南北向?yàn)榧t燈),電動(dòng)三輪車與轎車視紅燈于不顧,在路口搶行時(shí)發(fā)生碰撞，造成朱某某當(dāng)場(chǎng)死亡的重大道路交通事故。雙方因違反信號(hào)規(guī)定和其他違法行為而承擔(dān)事故的同等責(zé)任。
3、酒后路口亂騎行,一死一傷釀悲劇。
20__年12月7日13時(shí)許,熊某某駕駛輕便摩托車(車上搭乘俞某某)沿金山大道由東向西至學(xué)府路邊紅燈向右轉(zhuǎn),又駕車掉頭在學(xué)府路左側(cè)機(jī)動(dòng)車道向南并右轉(zhuǎn)彎,這時(shí),一輛大客車由北向南駛過(guò)來(lái)，大客車與輕便摩托車發(fā)生相撞,造成摩托車上的熊某某與俞某某二人受傷,俞某某三天后死亡。熊某某因酒后駕駛、不按規(guī)定車道行駛以及騎車載人等違法行為而負(fù)事故的主要責(zé)任。
三、規(guī)范走路乘車騎車行為。
(一)要行走斑馬線。
1、走路要走人行道,在沒(méi)有人行道的地方靠右邊行走。
2、橫穿馬路要看紅綠燈，紅燈停,綠燈行;過(guò)馬路三部曲:一停二看三通過(guò);。
3、沒(méi)有紅綠燈的地方橫過(guò)馬路一定要在視線開(kāi)闊的路段，按照“向左看，向右看，再向左看，邊走邊看”的要領(lǐng)進(jìn)行,在確認(rèn)安全的情況下快速通過(guò)。
4、不在馬路上追逐打鬧、滑旱冰、滑滑板;。
5、不在車前車后猛跑過(guò)馬路;。
(二)規(guī)范乘車行為。
有不少老師和同學(xué)家里已經(jīng)有了現(xiàn)代化交通工具一一家庭轎車，乘坐小汽車來(lái)校的同學(xué)要自覺(jué)做到:。
1、乘坐小汽車要坐在后排座位并自覺(jué)佩帶安全帶;。
2、要從右側(cè)車門上下車;下車后讓車離開(kāi)后再過(guò)馬路;。
3、開(kāi)車門對(duì)要看清后側(cè)是否有來(lái)車(不要冒失開(kāi)門);。
還有的同學(xué)是乘坐公交車來(lái)校的,我們?cè)诔俗嚂r(shí),不要把頭和手臂伸出車外;不準(zhǔn)向車外拋灑物品。
還有個(gè)別同學(xué)仍然是乘坐“黑車”來(lái)校的,希望這些同學(xué)要改變自己的出行方式,乘坐公交車、出租車更安全一些。
(三)規(guī)范騎車行為。
中學(xué)生應(yīng)該以騎自行車出行為主,那么,怎么樣才能使自己更文明更安全呢?希望大家自覺(jué)做到以下幾點(diǎn):。
1、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,不要亂闖機(jī)動(dòng)車道;不得逆向行駛;。
3、騎自行車左轉(zhuǎn)彎時(shí)要減速慢行、要伸手示意、要向后?望,不要突然猛拐;記住:橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道要下車推行。
4、騎自行車必須年滿12周歲;騎電動(dòng)自行車必須年滿16周歲;騎輕便摩托車必須年滿18周歲并取得駕駛證。不到法定年齡不要騎車上路,不要拿自己的生命和健康開(kāi)玩笑。
5、騎快車是危險(xiǎn)行為。騎自行車要中速行駛,不要相互拼速度。
四、珍愛(ài)生命,自我保護(hù),出入平安。
同學(xué)們,上學(xué)期,在其他省市發(fā)生了一起乘坐學(xué)生的車輛因剎車處置不當(dāng)翻入河中的重大交通事故,事故造成14名學(xué)生死亡,5人受傷;奉勸同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要乘坐“黑車”，要懂得自我珍惜,自我保護(hù)。近二年,在石化城區(qū)冒出來(lái)許多電動(dòng)三輪車,這些“黑車”的危險(xiǎn)性更大,這些三輪車原本都是腳踏三輪車,都是經(jīng)過(guò)私自改裝成電動(dòng)的,它們不具備載客上路行駛的機(jī)械性能，更是無(wú)牌無(wú)證,乘坐這樣的三輪車,無(wú)疑是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任。我們每一位同學(xué)都要懂得珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范的知識(shí)，自己的一言一行，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)機(jī)構(gòu)和老師負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。平時(shí)在機(jī)構(gòu)里、在往返機(jī)構(gòu)的路上、在家庭社區(qū),要時(shí)刻注意和牢記安全兩字,確保自己出入平安。
同學(xué)們:讓我們以良好的文明素質(zhì)、有序的交通秩序、安全的交通環(huán)境確保自己一輩子平平安安。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十二
團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力。團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種高尚的禮儀。下面是本站小編給大家整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。
僅供參考。
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓班級(jí)更溫暖》!
讀雷鋒。
日記。
我記憶最深刻的是那句“一滴水只有放進(jìn)大海才能永不干涸;一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起才最有力量。”雷鋒精神傳遞給我們的就是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、溫暖和力量!
我們每位同學(xué)就像一滴水，而班級(jí)就像大海，如果你拋離了自己的班級(jí)，在校園你將無(wú)所適從，也更無(wú)立足之地。在班級(jí)這個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，給我們提供安全的呵護(hù)，指引我們健康成長(zhǎng);同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹，像陽(yáng)光和浪花，讓我們的生活充滿了溫暖、笑語(yǔ)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。在我班，早到校的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助值日生整理衛(wèi)生，會(huì)找到老師幫助打水、倒垃圾，特別是我班的保溫桶，雖沒(méi)有固定的打水員，老師和同學(xué)都做了志愿者，辛苦了一人，溫暖了整個(gè)班級(jí)。還有各位學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，擠時(shí)間認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，找出錯(cuò)題，耐心講解，共同進(jìn)步，讓同學(xué)的名字名符其實(shí)!前一段時(shí)間，陳鴻儒同學(xué)在給班級(jí)打開(kāi)水時(shí)，腳被燙傷了，張?bào)w昊、田宏遠(yuǎn)兩位同學(xué)每天負(fù)責(zé)接送他上學(xué);上周，賴雨佳同學(xué)的小腿被劃傷，縫了好幾針，她想堅(jiān)持來(lái)校上課，王藝霖、陳楠同學(xué)作了她的雙拐杖。不就是因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，有傾心教導(dǎo)我們的敬愛(ài)的老師們，才深深地吸引著班內(nèi)的每一個(gè)人留戀班級(jí)嗎?最值得自豪的是，我班的集體生日。每次生日聯(lián)歡，不但有同學(xué)們熱情奉獻(xiàn)的文藝節(jié)目，有致密好友相送的生日禮物，還有老師給每一位過(guò)生日的同學(xué)送來(lái)的驚喜!期待，讓我們的集體增添了魅力，充滿了力量!
一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑。我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，摒棄惡習(xí)陋習(xí);會(huì)關(guān)心他人，用自己的能力為他人分憂解難，不給班級(jí)、家庭制造麻煩;努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)懂得交流和合作的人，讓班級(jí)因我更溫暖、更燦爛!
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，同學(xué)們能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。正所謂一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。
那么我們?cè)撊绾螤?zhēng)當(dāng)“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年呢?我想給大家一些建議：
1、每天與老師、同學(xué)第一次見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、與人說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇謙虛，語(yǔ)調(diào)平和，不輕易打斷別人的話。
3、尊重他人，不給別人起綽號(hào)，主動(dòng)幫助有困難和身體有殘疾的人，不歧視。
4、尊敬老師和長(zhǎng)輩，不頂撞，不打擾他們工作、學(xué)習(xí)和休息。
5、與同學(xué)友好相處，不打架，不罵人。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶，是我們必不可少的優(yōu)良品德。讓文明的芳香飄揚(yáng)在中華大地，飄揚(yáng)在我們美麗的校園。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、鑄造成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。遼寧師范大學(xué)教育系，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫.凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得見(jiàn)，她做了王錚的眼睛;王錚看不見(jiàn)聽(tīng)得清，她做了婷婷的耳朵，兩人傾心相助，心靈相通，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常為這樣的事例感動(dòng)呢?是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，兵教兵、兵練兵，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在課堂上展示精彩，那一刻，我感動(dòng)了;班級(jí)里，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，肩并肩，手挽手，站成風(fēng)雨中的風(fēng)景，那一刻，我感動(dòng)了;臺(tái)風(fēng)來(lái)了，我給你堅(jiān)強(qiáng)，你給我安慰，那一刻，我感動(dòng)了;課外時(shí)，我們一起漫步校園小徑，看朝陽(yáng)，談人生，那一刻，我感動(dòng)了;操場(chǎng)上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩，那一刻，我感動(dòng)了。當(dāng)然，我們也不難發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，成為話語(yǔ)中心，這樣就和同學(xué)之間有了一道“柏林墻”，班級(jí)開(kāi)始離心離德了，班級(jí)的活力和正氣少了，同學(xué)們開(kāi)始懷疑班級(jí)的公信力。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此互相關(guān)心、互相禮讓，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們的團(tuán)隊(duì)就有了凝聚力，就有了戰(zhàn)斗力，我們的夢(mèng)想就有了綻放的土壤。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗(yàn)也一再證明：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。個(gè)人，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié);集體，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié);國(guó)家，要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)!同學(xué)們，讓團(tuán)結(jié)的力量成為我們成功的動(dòng)力源泉，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!讓我們團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，共圓中華民族復(fù)興夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，構(gòu)建和諧校園。魚(yú)兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游;鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中，無(wú)拘無(wú)束地飛翔;花兒在青翠的草地上，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放;我們?cè)诿利惖男@里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀!和諧世界需要和諧的校園。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們能為構(gòu)建和諧校園做些什么呢?親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?那么今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣作“構(gòu)建和諧校園”的小主人吧!
構(gòu)建和諧校園，需要我們尊敬老師。老師，是太陽(yáng)底下最崇高、最光輝的人，也是太陽(yáng)底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長(zhǎng)，在課堂上循循善誘，耐心講解。你們放學(xué)了，老師仍然在批改作業(yè)，精心備課。我們廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓你們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要尊敬老師，把老師當(dāng)作父母，像熱愛(ài)父母一樣，熱愛(ài)我們的老師。現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們跟我一起對(duì)您敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
構(gòu)建和諧校園，同樣需要同學(xué)們互愛(ài)互助，和諧相處。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重，我們還要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)溝通。親愛(ài)的同學(xué)們，我們每一個(gè)人，都特別渴望得到別人的關(guān)心。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖，同樣，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助?！断嘤H相愛(ài)一家人》這首歌唱得真好：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人”。對(duì)，學(xué)校就是我們的家，我們就是一家人!
親愛(ài)的同學(xué)們，今天是12月的第一天，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在接下來(lái)每一天里讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾吧，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)!讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)吧!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十四
今天是第xx個(gè)教師節(jié)。首先，我代表市委、市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候和崇高敬意！向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀！
昨天，習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯慰問(wèn)，強(qiáng)調(diào)：“不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，不斷作出新的更大貢獻(xiàn)?！弊蛱焐衔?，省委、省政府隆重舉行首屆湖南省教書(shū)育人楷模頒獎(jiǎng)典禮暨慶祝第36個(gè)教師節(jié)大會(huì)，省委書(shū)記杜家毫提出了“四個(gè)堅(jiān)持”的要求和五點(diǎn)希望。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。
有一種感動(dòng)讓人淚流滿目，有一種崇高讓人奮斗不止。剛才，三位老師的發(fā)言字字句句扣人心弦、感人肺腑，令人潸然淚下、肅然起敬。比如，愛(ài)在芷江大洪山的龍緒平老師，28年的留守、堅(jiān)守，多么不容易。龍老師在發(fā)言中講：“農(nóng)村孩子同樣可以有人生出彩的機(jī)會(huì)，農(nóng)村孩子同樣可以幸福而有尊嚴(yán)地綻放生命?！薄霸谵r(nóng)村教書(shū)，最頭痛的不是設(shè)備缺乏，而是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。”我昨天在會(huì)同調(diào)研時(shí)，遇到50多歲的黃小燕教師，她跟我說(shuō)，對(duì)教育事業(yè)是愛(ài)的承諾，當(dāng)老師要像當(dāng)媽媽一樣。講得多好多深刻??！龍緒平老師愛(ài)在大洪山，愛(ài)得崇高、愛(ài)得偉大，點(diǎn)燃每一個(gè)孩子生命的亮光，非常精彩和不容易。這使我想起自己是怎么走出來(lái)的，想起蒙漢同志——大山的兒子。我和在座大多數(shù)同志一樣，都是從山溝溝里走出來(lái)的，都是那些和龍老師一樣留守、堅(jiān)守鄉(xiāng)村的老師們教育出來(lái)的。我要向所有留守、堅(jiān)守鄉(xiāng)村的老師們致以崇高敬意！
9月8日，市委作出追授蒙漢同志“懷化市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)”的決定。當(dāng)天，我到靖州調(diào)研，順路特意到了蒙漢同志的家鄉(xiāng)——地處偏遠(yuǎn)的文溪鄉(xiāng)，緬懷戰(zhàn)友，追思品格，弘揚(yáng)精神。一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我深深感到蒙漢同志從大山溝里走出去多不容易，也讓我讀懂了蒙漢同志為什么這樣重視教育。我想去他的墳前看看，但是沒(méi)有路，我拄著根棍子才爬上去。站在他的墳前，我朝前看，只看到了巍巍大山、茂密森林。觸景生情：
從大山中走出。
又回到大山的懷抱。
作為大山的兒子。
化作大山的神靈。
與大山一道。
守望秋冬春夏。
潤(rùn)澤五溪雪峰。
化育萬(wàn)物生靈。
這是我從蒙漢同志墳前下來(lái)后，在車上順口說(shuō)的幾句心里話。也許不嚴(yán)謹(jǐn)，但畢竟是我作為一位市委書(shū)記、一名共產(chǎn)黨員，作為蒙漢同志多年的戰(zhàn)友，對(duì)蒙漢同志的一種懷念。我們，包括我自己在內(nèi)，特別是各位縣委書(shū)記，都要明白自己是怎么走出來(lái)的，不能忘記我們?cè)谏綔蠝侠锷畹耐辍Ｎ覀兌紤?yīng)該像蒙漢同志一樣，帶著特殊的感情關(guān)心、重視鄉(xiāng)村教育，抓好鄉(xiāng)村教育。
懷化特殊教育學(xué)校楊彩云老師在發(fā)言中說(shuō)：“特殊教育是慢的藝術(shù)。”楊彩云老師為人師為人母，在特教崗位給學(xué)生傾注了特別的愛(ài)和鼓勵(lì)。她把教育解讀為一種愛(ài)的事業(yè)，解讀為“讓每顆星星都發(fā)光”，很深刻。我深知特殊教育的孩子們都非常可愛(ài)、令人心痛、更加需要特別的愛(ài)，特教老師需要付出特別的辛勤和汗水。我歷來(lái)特別關(guān)心和重視特殊教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨委政府和教育部門一定要把特殊教育辦好，給予特殊教育特殊的關(guān)懷，辦不好特殊教育是失職。辦好特殊教育是民心工程、良心工程，不要砸錢去搞面子工程、形象工程，多做一些雖不打眼但又特別實(shí)在、老百姓特別需要解決的操心事、糾心事、煩心事。
溆浦警予學(xué)校校長(zhǎng)舒清紅老師是教師眼中的“校長(zhǎng)第二”，父親口中的“工作第一”，學(xué)生心中的“亦師亦父”。這是校長(zhǎng)的真實(shí)寫照，這就是忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，是一種敬業(yè)精神和職業(yè)操守。警予學(xué)校是一所特別光榮的學(xué)校，是紅色教育基地，要辦好這個(gè)學(xué)校是很難的。我們向這位好校長(zhǎng)致敬。
一講到教育，我們懷化有很多感人的故事，不少故事我很熟悉。由于時(shí)間關(guān)系，我給大家分享幾個(gè)吧。比如，寧波市退休教師周秀芳奶奶在古稀之年遠(yuǎn)赴溆浦鄉(xiāng)村支教，把無(wú)數(shù)寧波人的愛(ài)心“搬進(jìn)”大山深處，4年籌集資金3000余萬(wàn)、捐建希望小學(xué)27所。不僅自己來(lái)了，因?yàn)槟昙o(jì)大需要照顧，把兒媳婦也喊來(lái)了。如果周老師有什么需要，溆浦縣委縣政府要幫她解決好。比如，懷化市一中楊秀春老師，帶著10歲的女兒跋山涉水遠(yuǎn)赴3000余公里外的新疆吐魯番援疆兩年。大家用自己的實(shí)際行動(dòng)，充分展現(xiàn)了人民教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，無(wú)私奉獻(xiàn)、瀝心育人的可貴品格，愛(ài)崗敬業(yè)、厚德載物的職業(yè)操守，向大家表示崇高敬意。
近年來(lái)，全市各級(jí)各部門深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，用超常舉措抓教育，全市教育事業(yè)發(fā)展邁上了新臺(tái)階。一是堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育作為重要先手棋來(lái)抓。2019年3月，召開(kāi)全市教育大會(huì)，明確把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障上向教育傾斜。二是積極破解城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展瓶頸制約。2018年11月制定實(shí)施《關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的若干意見(jiàn)》“1+7”文件以來(lái)，建成芙蓉學(xué)校7所、改造薄弱學(xué)校1036所、新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校134所、建成教師周轉(zhuǎn)宿舍1980套。誓將“山果”變“甜果”，強(qiáng)力推進(jìn)教育扶貧“643計(jì)劃”，全市近2500名貧困家庭學(xué)生走出大山考上心儀大學(xué)，7200余名貧困家庭中職學(xué)生走上就業(yè)崗位。學(xué)生防溺水工作得到省委杜家毫?xí)浐驮S達(dá)哲省長(zhǎng)充分肯定，人民日?qǐng)?bào)作了長(zhǎng)篇報(bào)道。三是千方百計(jì)加大教育投入力度。教育經(jīng)費(fèi)投入由2014年的59。82億元增加到2019年的95。13億元、6年累計(jì)投入470。69億元，特別是2019年第一批地方政府新增債券發(fā)行12。05億元，其中5。2億元用于教育，占比42。9%。四是扎實(shí)推進(jìn)教育改革。五是切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，市縣兩級(jí)成立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)黨委常委會(huì)、政府常務(wù)會(huì)定期議教等制度。
這里，就深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示，落實(shí)省委杜家毫?xí)浿v話要求，認(rèn)真抓好下一步工作，我講五點(diǎn)意見(jiàn)：
一、深學(xué)篤用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。
習(xí)近平總書(shū)記最近在《求是》雜志刊發(fā)了重要文章《思政課是立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教師是立教之本、興教之源，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任；激勵(lì)廣大教師像春蠶吐繭那樣竭心力，像蠟炬成灰那樣發(fā)光熱，像和風(fēng)細(xì)雨那樣潤(rùn)心田，像孺子牛那樣做人梯；明確要求全黨全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。這些我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)抓好落實(shí)，所以，我們特意請(qǐng)縣委書(shū)記來(lái)參加會(huì)議。
二、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著力鞏固發(fā)展尊師重教的濃厚氛圍。
教師節(jié)一年只有一天，但尊重教師、重視教育必須是每一天。各級(jí)黨委政府要堅(jiān)持對(duì)教育工作優(yōu)先部署、對(duì)教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、對(duì)教育改革優(yōu)先鋪排，嚴(yán)格落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)校制度、黨委常委會(huì)和政府常務(wù)會(huì)定期議教制度、教育年度述職制度等。要將教育工作列入各級(jí)黨委政府績(jī)效考核重要內(nèi)容，市委、市政府教育“1+7”文件落實(shí)情況是今年黨委政府績(jī)效考核的重中之重。要大力宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，用身邊人、身邊事教育感染身邊人，在全社會(huì)營(yíng)造尊重教師、尊重知識(shí)、尊敬人才的良好風(fēng)尚。個(gè)人就像山澗的一泓小溪，如果不融合，太陽(yáng)一出來(lái)就蒸發(fā)了，就會(huì)源于深山而消失于深山、永遠(yuǎn)走不出深山。猶如山澗小溪的個(gè)人，只有融合，才能匯成江河，才能奔向大海，才能激起人生的拍岸驚濤！個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)組織、離不開(kāi)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。因此，我們不僅要表彰先進(jìn)教育工作者，還要表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)基層黨組織。
三、堅(jiān)持立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。
“教書(shū)”“育人”從來(lái)不能分開(kāi)，教書(shū)是基礎(chǔ)，育人是根本，是塑造靈魂的工作。如果工廠管理不善，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品將是次品、廢品；如果學(xué)校教育不善，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不是次品而是“毒品”。大家要把育人作為初心和使命來(lái)抓好。教育者必須先受教育，這是千古不變的道理。在座各位是全市廣大優(yōu)秀教師的縮影，但全市教師隊(duì)伍仍然有一些不足之處甚至還有一些師德不端的人。如果一個(gè)老師師德不端，會(huì)影響很多家庭的幸福、影響很多學(xué)生的前途。教師隊(duì)伍中的害群之馬不清除、隊(duì)伍不純潔，就不可能有高的教育教學(xué)質(zhì)量，就不可能履行好立德樹(shù)人的使命。必須在教育系統(tǒng)縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持依法治校、依紀(jì)治校，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合，對(duì)教育系統(tǒng)存在的不正之風(fēng)、歪風(fēng)邪氣必須毫不含糊，對(duì)那些為了謀取個(gè)人利益、違法亂紀(jì)的行為必須亮劍，絕不允許任何人玷污教育的神圣殿堂。
四、著力破除瓶頸、補(bǔ)齊短板，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。
請(qǐng)各位縣委書(shū)記、副書(shū)記，教育局長(zhǎng)注意，這里強(qiáng)調(diào)的是一體化發(fā)展。國(guó)務(wù)院脫貧攻堅(jiān)普查8月10日結(jié)束，8月12日、13日、14日，我就深入溆浦和沅陵調(diào)度鄉(xiāng)村教育發(fā)展；9月8日、9日到會(huì)同、靖州調(diào)研鄉(xiāng)村教育。我在高密度調(diào)研的同時(shí)，紹業(yè)市長(zhǎng)、恢清副書(shū)記也在高密度調(diào)研，這就釋放了市委、市政府抓農(nóng)村教育的強(qiáng)烈信號(hào)。各縣市區(qū)委書(shū)記必須跟著走，抓好市委、市政府教育“1+7”文件的貫徹落實(shí)，把推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展作為“十四五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，千方百計(jì)補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板。
五、堅(jiān)持講情懷講奉獻(xiàn)，造就一支信念堅(jiān)定、行為世范、業(yè)務(wù)精湛、溫情貼心的教師隊(duì)伍。
要切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村教師人才津貼、績(jī)效工資、教師體檢、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等政策措施，著力改善教師工作生活條件。全市廣大教師要始終牢記為國(guó)育才的初心使命，始終恪守為人師表的道德追求，始終發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，始終遵循嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的育人策略，在本職崗位上飛得更高、飛得更遠(yuǎn)、飛得更精彩。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
金秋送爽、丹桂飄香，在這個(gè)美好的季節(jié)，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向長(zhǎng)期耕耘在教學(xué)、科研、管理一線的各位教師和同志們致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向關(guān)心、支持學(xué)校改革發(fā)展的離退休老教師、老同志，致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！
百年大計(jì)，教育為本。大學(xué)之道，貴在以學(xué)生為本，以師為尊，教師是立校之本，發(fā)展之源。回首xx學(xué)院74年的辦學(xué)歷程，從建校至今，學(xué)校始終秉承厚德至善、勵(lì)學(xué)篤行的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、追求卓越、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的理念，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)輝煌業(yè)績(jī)，培養(yǎng)了一批批棟梁之才，實(shí)現(xiàn)了一次次跨越式發(fā)展。正是一代代教師滿懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)校的深厚感情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯，用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的豐碑上鐫刻出永恒的記憶！過(guò)去一年，學(xué)校全面啟動(dòng)了從專科學(xué)校向本科院校、從普通高校向應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)型，成功躋身于xx省首批向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校之列。順利推進(jìn)了三定方案的落實(shí)，搭建了本科院校的基本架構(gòu)。學(xué)校以現(xiàn)有12個(gè)本科專業(yè)為重點(diǎn)，制定出應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，初步建立起應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。舉辦了xx三校戰(zhàn)略合作聯(lián)盟年會(huì)，推動(dòng)了三校資源共享、協(xié)同創(chuàng)新。舉辦了轉(zhuǎn)型發(fā)展研討會(huì)并與20多家企業(yè)簽訂了協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議，在轉(zhuǎn)型發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入的探討和廣泛的合作。舉辦了校友會(huì)籌備大會(huì)，推動(dòng)了校友、學(xué)校、地方實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。舉辦了教學(xué)、科研、管理能力提升三個(gè)培訓(xùn)班，為教職工職業(yè)發(fā)展和推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展蓄集了力量。圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)接當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)文化，推進(jìn)了資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展軟科學(xué)研究基地、平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫工程技術(shù)研究中心、礦山機(jī)械裝備研究中心、工業(yè)陶瓷研究中心、環(huán)保陶瓷與裝過(guò)去的一年也是學(xué)校捷報(bào)頻傳、振奮人心的一年。獲得了第四屆全國(guó)文明單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了零的突破，國(guó)家自然科學(xué)基金等高層次項(xiàng)目立項(xiàng)取得了重要進(jìn)展，xx省軟科學(xué)基地等科研平臺(tái)先后立項(xiàng)……一項(xiàng)項(xiàng)驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開(kāi)廣大教師、教育工作者的辛勤付出，凝結(jié)著每一位教職員工的汗水與心血。
老師們，教育承載著國(guó)家的未來(lái)和希望，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的向往。教育工作縱有千般苦辣酸甜，我們也要牢記傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，不辱教書(shū)育人的使命。希望全體教職員工帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立足三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，以自己淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯的優(yōu)良師德師風(fēng)和淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的眼界，教育、感染、促進(jìn)學(xué)子們的成長(zhǎng)、成才，共同締造xx學(xué)院美好的明天！
祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
金秋送爽，一片豐收景象，在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷下，在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育跨越發(fā)展、喜報(bào)頻傳之際，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向所有教師致以節(jié)日的祝福！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感責(zé)任在肩、任重而道遠(yuǎn)。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。工作中我努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我感受著收獲，也感到了由衷的欣慰。我愛(ài)教育這份事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。記得著名教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲。作為教師我們愛(ài)我們的學(xué)生，我們要做學(xué)生的好老師，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師；我們愛(ài)教育事業(yè)，我們就要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，服務(wù)學(xué)生。衣帶漸寬終不悔；一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們還需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要熱愛(ài)教育專心教書(shū)；腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！笔聦?shí)上也的確如此，如果我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為更優(yōu)秀、更受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我鎮(zhèn)教育更美好的明天而共同努力吧！
最后祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
在第38個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們隆重集會(huì)紀(jì)念自己的節(jié)日，表彰本年度在“三育人”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。首先，我代表學(xué)院向親臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節(jié)日問(wèn)候！向奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上，為培育電力應(yīng)用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀！向剛剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈歡迎！過(guò)去的一年，是在我校發(fā)展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調(diào)整和補(bǔ)充了學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體；新建綜合樓即將破土動(dòng)工；體現(xiàn)和符合高職辦學(xué)思想與要求的教學(xué)大綱編制完成；電動(dòng)兩個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)創(chuàng)建工作取得階段性成果；招生就業(yè)工作成效顯著；技能鑒定、崗位培訓(xùn)和成人教育工作扎實(shí)開(kāi)展。一年來(lái)，各系統(tǒng)、各部門的教職工表現(xiàn)出高度的主人翁姿態(tài)，忘我的工作熱情，以扎實(shí)和富有成效的工作，推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
全面貫徹黨的教育方針，培育高素質(zhì)的電力應(yīng)用型技術(shù)人才是學(xué)院肩負(fù)的歷史責(zé)任。一年來(lái)，全院教師承擔(dān)了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，工作、奮戰(zhàn)在教書(shū)育人第一線，滿懷深情從教，全心全意育人，涌現(xiàn)出了一批先優(yōu)代表和育人模范。教師中的大部分同志擔(dān)任班主任工作，他們?nèi)谌雽W(xué)生中間，言傳身教，春風(fēng)化雨，在辛勤付出的同時(shí)，也收獲了為人師者的美好體驗(yàn)和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對(duì)電力教育的執(zhí)著，匯入教師隊(duì)伍，給學(xué)院的事業(yè)增添了生機(jī)與活力。
教師是一個(gè)充滿魅力、神圣而崇高的職業(yè)，在我們的生活中，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)人產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)而重要的影響，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)起著如此重要的作用。伴隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，知識(shí)的迅速更新和道德觀、價(jià)值觀的多元化變革，以及教師職業(yè)對(duì)學(xué)生特有的教化作用，都對(duì)從教人員個(gè)人素質(zhì)提出更高要求，促使我們每一位教師要自覺(jué)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師。教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與塑造，不斷提高思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，以良好的人格魅力和品質(zhì)風(fēng)范，感召、影響學(xué)生成長(zhǎng)、成才。教師既要精研專業(yè)，又要旁征博覽，拓寬知識(shí)面，這樣，我們教誨學(xué)生就會(huì)充滿哲理和思辯，分析問(wèn)題就會(huì)更加鞭辟入里，教授講課就會(huì)更加富有邏輯性和趣味性，進(jìn)而增強(qiáng)教書(shū)育人的藝術(shù)性。我們要繼續(xù)加強(qiáng)高等職業(yè)教育理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研討，專業(yè)教師應(yīng)及時(shí)把握本專業(yè)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，提高自身理論水平與實(shí)踐技能。我們也要加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我教育能力。以良好的道德風(fēng)范、淵博的知識(shí)和高超的技能贏得廣大學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬。
各位老師、同志們、同學(xué)們，學(xué)院目前恰逢難得發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全體教師要充分發(fā)揮學(xué)院改革與發(fā)展的中堅(jiān)作用，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教書(shū)育人工作的新局面；全院教職工要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建一個(gè)尊師重教、謀求發(fā)展的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)培育高素質(zhì)電力應(yīng)用型人才，創(chuàng)建行業(yè)特色鮮明、具有較高品牌效應(yīng)的電力高等職業(yè)教育名校的奮斗目標(biāo)，發(fā)奮努力，共同擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的崇高責(zé)任和歷史使命。全體同學(xué)要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、尊師愛(ài)校，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職業(yè)技術(shù)合格人才。讓我們?cè)谑」竞褪〗逃龔d的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，求真務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取，共同打造哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輝煌燦爛的美好明天！
最后，祝老師們節(jié)日愉快！
謝謝大家。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇三
小朋友們：
你們會(huì)講普通話嗎？老師現(xiàn)在就是用什么語(yǔ)言在跟你們交流呀？那你們平時(shí)還聽(tīng)到哪些人說(shuō)普通話？（班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等），你們覺(jué)得說(shuō)普通話好聽(tīng)嗎？（文明、好聽(tīng)）。
小朋友們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們老師和小朋友積極行動(dòng)起來(lái)，用普通話來(lái)朗誦一首詩(shī)：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
這首詩(shī)很有趣，都是三個(gè)字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據(jù)古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們?cè)诩依镆鹁蠢先?、?ài)爸爸媽媽，在幼兒園要團(tuán)結(jié)小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信，和別人相處時(shí)要相互關(guān)心、友愛(ài)互助，向習(xí)慣好、品德好的人學(xué)習(xí)，這些做到了之后，還應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。大家再來(lái)跟我朗誦一遍。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇四
小朋友們：
近段時(shí)間有很多小朋友、學(xué)生和大人得了一種同樣的?。貉劬t紅的、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫“紅眼病”，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫(yī)院打針、擦藥治療。
小朋友要注意手的衛(wèi)生，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后、戶外活動(dòng)后要及時(shí)用洗手液或肥皂洗手，避免用臟手揉眼睛，還要勤剪指甲。
如果我們身邊的親人或伙伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸（不能握手、共用毛巾、臉盆等）。如果我們感覺(jué)眼睛不舒服，要及時(shí)告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)、早治療對(duì)我們有好處！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：
我私下里對(duì)剛才幾位師德標(biāo)兵熱情洋溢的匯報(bào)深有感觸，如鯁在喉，不吐不快！
剛剛聽(tīng)到有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)什么——幾位標(biāo)兵講的不是人話，而是神話。我要明確地告訴有這種認(rèn)識(shí)的人，你們聽(tīng)著：
正是這樣一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)事業(yè)的教師群體，正是他們，創(chuàng)造了也正創(chuàng)造著許許多多在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣為傳頌的人間神話，溫暖了也正溫暖著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，感動(dòng)了也正感動(dòng)著難以計(jì)數(shù)的家長(zhǎng)。這個(gè)群體的存在，就像是從那遙遠(yuǎn)的仙境飄來(lái)了縷縷清香，惠及蕓蕓眾生。
各位，談到師德，我想起了一句古話，叫做經(jīng)師易得，人師難求。
占據(jù)著太陽(yáng)底下最光輝的職位，我們?nèi)嗣窠處熑绾尾拍芴岣咦陨淼穆殬I(yè)道德呢？
我們首先要做一個(gè)合格的經(jīng)師。我敢狂妄地?cái)嘌裕赫怯兄@么一個(gè)共同的理念，大家才會(huì)孜孜不倦地想方設(shè)法去好好學(xué)習(xí)天天向上。
一個(gè)教學(xué)方法從不更新的老師是不道德的！一個(gè)教學(xué)理念十年不變的老師也是不道德的！更不用說(shuō)，一個(gè)時(shí)常向?qū)W生傳授錯(cuò)誤知識(shí)的老師是最不道德的！
再來(lái)談?wù)勅藥?，什么是人師?BR> 人師就是憑借過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和珍貴的人格魅力贏得世人尊重的老師。
我這里所說(shuō)的珍貴的人格魅力，廣義上是指道德情操，狹義上就是指人師對(duì)學(xué)生那種發(fā)自心底的熱愛(ài)——愛(ài)生如子！一日為師終生為父，大俗話蘊(yùn)含真道理。
古人說(shuō)得好：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?BR> 天下無(wú)不可化之人，但恐誠(chéng)心未至；天下無(wú)不可為之事，只怕立志不堅(jiān)。
我們立志誠(chéng)心化人，再落后的孩子也會(huì)邁步向前！
打鐵先要自身硬，上梁不正下梁歪，教師的言談舉止一丁一點(diǎn)地影響著學(xué)生。我們要用人師的大腦思考問(wèn)題，決定取舍；再用經(jīng)師的雙腿立足校園，效命講壇。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，才能真正做到教書(shū)育人兩不誤。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁，話說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)，老師也是人啊，也有七情六欲，也有三朋四友，也要養(yǎng)家糊口！我們都是普普通通的凡人，不是孔圣人，更不是唐三藏！大家都會(huì)產(chǎn)生一些苦惱，都會(huì)陷入某種困惑。
尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，“窮吃肉富吃蝦大款吃王八”的說(shuō)法已經(jīng)是地地道道的明日黃花了，很多人都搶著吃青菜去了。當(dāng)然，黨和政府一年比一年重視教育，教師待遇正逐步提高，也是大家有目共睹的。
要說(shuō)沒(méi)有欲望是不正常的，受拜金主義思潮的影響，少數(shù)老師早辛苦晚辛苦終于學(xué)會(huì)了炒股。更有甚者，走進(jìn)教室是老師，邁出校園是商人，牌場(chǎng)酒場(chǎng)生龍活虎，備課講課無(wú)精打采。敗壞了自己，也耽誤了學(xué)生。作為同事，我們要誠(chéng)心幫助他們，讓他們認(rèn)真地拿起教鞭，安心工作。也有少數(shù)學(xué)生說(shuō)早讀書(shū)晚讀書(shū)不如回家去喂豬。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，談情說(shuō)愛(ài)，惹是生非。貶低了自己，也誤導(dǎo)了同學(xué)。作為老師，我們要耐心教育他們，讓他們愉快地捧起書(shū)本，努力學(xué)習(xí)。
同志們，呼朋引伴，推杯換盞，勁歌熱舞，鬼話連篇，是我們?nèi)嗣窠處熞^(guò)的日子嗎？
朋友們，如果說(shuō)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)是人生的最高境界，很難達(dá)到的；那么不以物喜不以己悲就應(yīng)該是生活的小情懷，可以嘗試的。嘗到甜頭，就自然不會(huì)對(duì)外面的花花世界羨慕嫉妒恨了，就自然有更多的精力用在本職工作上了。
本人認(rèn)為，常懷感恩之心就會(huì)獲得那份淡定美好的情懷。
能夠參加工作，我們要感謝父母。父母給了我們賴以生存的所有基礎(chǔ)，生命的、物質(zhì)的、精神的。給了我們智慧，給了我們溫情，讓我們學(xué)會(huì)堂堂正正做人。
能夠安心工作，我們要感謝愛(ài)人。有一首歌是這樣唱的：自己家的孩子，別人的老婆，自古以來(lái)許多人都這么說(shuō)，可是我從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)啊，我只覺(jué)得我的老婆誰(shuí)也比不過(guò)。
我的老婆每天都在我這歡快的歌聲中洗碗拖地，還一個(gè)勁兒地把我向書(shū)房里推。
你們說(shuō)，我該不該感謝她啊？
能夠順利工作，我們要感謝學(xué)生。沒(méi)有學(xué)生的配合，我們解決不了教學(xué)矛盾，更不會(huì)有職業(yè)進(jìn)步。一個(gè)不知道感謝學(xué)生的老師不是一個(gè)好老師。
感謝大家沒(méi)有轟我下臺(tái)！
懂得感恩的老師才是有道德的老師！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇六
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；
傳遞文明，教師是橋；
科教興國(guó)，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；
教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)。今天，我們滿懷喜悅之情，迎來(lái)了中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。
國(guó)家富強(qiáng)之根本在于教育，教育興盛之根本在于教師?？梢赃@樣說(shuō)，今天這個(gè)節(jié)日不僅是全體教師的節(jié)日，更是我們整個(gè)國(guó)家和全社會(huì)的重要節(jié)日。在此，我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教學(xué)科研一線的老師們致以崇高的敬意！向堅(jiān)守在管理服務(wù)崗位的教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向曾經(jīng)為法大教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休教職員工致以美好的祝愿！對(duì)今天所有獲獎(jiǎng)的教職員工表示衷心的祝賀！
大家知道，每年的教師節(jié)，國(guó)家都會(huì)確定一個(gè)主題。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”。我想，所謂“立德樹(shù)人”，就是我們教師和全體教育工作者要用高尚的師德師風(fēng)去熏陶感染、教育引領(lǐng)學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力、提升智慧、強(qiáng)健體魄，成長(zhǎng)為信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。所謂“中國(guó)夢(mèng)”，就是通過(guò)全體中華兒女的艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興、人民的幸福和社會(huì)的和諧?！爸袊?guó)夢(mèng)”在法大則具體體現(xiàn)為“法大夢(mèng)”，就是通過(guò)卓越的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)“經(jīng)國(guó)緯政、法治天下”，“經(jīng)世濟(jì)民、福澤萬(wàn)邦”的辦學(xué)使命。今年，國(guó)家確定這樣的教師節(jié)主題，彰顯了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的高度關(guān)注。
“教育大計(jì)，教師為本。”在我們法大，“人才強(qiáng)?！笔俏覀儓?jiān)持的辦學(xué)理念，教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一以貫之、常抓不懈的重要工作，學(xué)校還把今年確定為“教師隊(duì)伍建設(shè)年”。因?yàn)槲覀兩钌畹卣J(rèn)識(shí)到，有好的教師，才有好的教育；有好的教師，才有好的大學(xué)。要辦好法大，必須提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)；要辦好法大，必須嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。鑒于師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本和靈魂，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和大家簡(jiǎn)要地探討一下有關(guān)師德師風(fēng)的話題。
哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上共有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！眱砂俣嗄陙?lái)，人們對(duì)這句至理名言有著不同的解讀和闡釋，但無(wú)論怎樣解釋，對(duì)美好理想的追求和對(duì)高尚道德的堅(jiān)守始終是其應(yīng)有之義。今天，我想把這句話送給我們所有的教職員工，我希望大家從三個(gè)方面來(lái)理解，以加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
第一，追求理想，做好本職工作。常言道：“學(xué)高為師，德高為范?！睘閹熣弑仨氁邆鋬蓚€(gè)條件：一是高深的學(xué)識(shí)，二是高尚的情操。教師是學(xué)生學(xué)識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。有道是“言教不如身教”，教師的一言一行直接影響著學(xué)生。所以，我們教師要以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，自尊、自重、自省、自警，以德修身，以德治教，以德育人，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，努力做一個(gè)既有學(xué)識(shí)魅力又有人格魅力的人；要把個(gè)人理想、教師本職與國(guó)家發(fā)展、人民需要和學(xué)校事業(yè)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，安心教書(shū)，熱心育人，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)尊敬的優(yōu)秀教師。我想，學(xué)校對(duì)教師所確立的關(guān)于教學(xué)科研要求的硬性規(guī)定是死的，但教師的良知是活的，而教師的良知需要我們?nèi)ナ刈o(hù)和發(fā)揚(yáng)?？梢韵胂?，我們上課前花大把時(shí)間充分備課，與拿著幾年前的講義講課的課堂效果肯定是不一樣的；我們通過(guò)多種方式課上課下與學(xué)生交流溝通，與上完課就走人對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)幫助肯定是不同的；我們?nèi)娜庾龊媒虒W(xué)科研工作，與在社會(huì)上做諸多盈利兼職所收獲的尊重也肯定是有區(qū)別的。這里講的不同，實(shí)際上是教師良知高下的表現(xiàn)。大學(xué)是高尚文化傳承創(chuàng)新之地，是社會(huì)的良心，我們身在其中的教師應(yīng)該為我們祖國(guó)和民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，帶著我們的責(zé)任和良知，做好本職工作，做出“可久則賢人之德，可大則賢人之業(yè)”的貢獻(xiàn)。
第二，潛心學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。大家知道，學(xué)術(shù)是系統(tǒng)專門的學(xué)問(wèn)，大學(xué)的學(xué)術(shù)活動(dòng)就是教學(xué)和科研。所以，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的地方，而做學(xué)問(wèn)就是大學(xué)教師的本職工作。為了保證教師自由探討學(xué)問(wèn)，追求真理，現(xiàn)代大學(xué)將學(xué)術(shù)自由奉為圭臬，視為最核心的價(jià)值理念之一。學(xué)術(shù)自由的重要性不言而喻，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有學(xué)術(shù)自由，就沒(méi)有科學(xué)文化水平的發(fā)展與提高，也沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。但是，正如自由的行使以不侵害他人的自由為界限一樣，學(xué)術(shù)自由也是有自己的界限的，這個(gè)界限就是學(xué)術(shù)的理性。這種理性建構(gòu)于求是的態(tài)度、潛心的研究、適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、遵循學(xué)術(shù)規(guī)范以及承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)道德責(zé)任。正如美國(guó)當(dāng)代高等教育專家布魯貝克在《高等教育哲學(xué)》一書(shū)中所指出的：學(xué)術(shù)自由的理性至少有“認(rèn)識(shí)的、政治的、道德的”三個(gè)支點(diǎn)。所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的同時(shí)，要嚴(yán)格遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，不散布錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)和有害言論信息。目前，國(guó)家正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等各個(gè)方面都在發(fā)生巨大地變化，許多新的社會(huì)問(wèn)題和矛盾也相伴而生。我們做學(xué)問(wèn)就要不斷提高對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的準(zhǔn)確判斷能力和科學(xué)研究能力。現(xiàn)在，學(xué)界普遍存在學(xué)風(fēng)浮躁的問(wèn)題，不少學(xué)人沉不下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，要么淺嘗輒止，要么依附權(quán)貴，要么信口開(kāi)河，不一而足。這與教師的學(xué)術(shù)品格、學(xué)術(shù)追求和學(xué)術(shù)理性是格格不入的。我們必須自覺(jué)抵制這種不良風(fēng)氣，抵制一切有悖于科學(xué)精神和學(xué)術(shù)道德的行為。18世紀(jì)德國(guó)啟蒙主義哲學(xué)家伽渥有一句話值得我們?nèi)ソ庾x和思考：“良知的聲音是輕微的聲音，它在塵囂之中難以被聽(tīng)到。其實(shí)，學(xué)術(shù)也是輕微良聲，它需要我們忘卻世間的激越，在寂靜中傾聽(tīng)。”
第三，關(guān)愛(ài)學(xué)生，甘為良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職，甚至可以說(shuō)是教師的天性。一個(gè)教師，沒(méi)有滿腔的熱忱，沒(méi)有眼睛向下的決心，沒(méi)有放下先生的架子，沒(méi)有教書(shū)育人的渴望和激情，沒(méi)有甘當(dāng)綠葉和人梯的精神，是一定做不好的。法大的學(xué)生天資聰穎，勤奮好學(xué)，他們對(duì)法大有著深厚的感情。最近我瀏覽bbs、刷微博時(shí)看到，有很多法大學(xué)子都在用不同的方式表達(dá)著對(duì)母校、對(duì)恩師的感激和眷戀之情。其中一個(gè)微博名叫“小玥對(duì)白”的學(xué)生說(shuō)：“法大三年，盡管時(shí)常抱怨法大全國(guó)倒數(shù)的硬件條件，盡管每學(xué)期都會(huì)極度怨恨選課和脆弱易崩潰的urp，盡管再早起也搶不到法淵閣自習(xí)室的位置，但每個(gè)法大人依然追尋著一個(gè)法大夢(mèng)，依然能借光了所有的板凳把教室圍的水泄不通。也許，就是因?yàn)槟銈儯覀兛蓯?ài)的老師們！祝法大所有老師節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)法大！”面對(duì)這么好的學(xué)生，難道不值得我們教師“教吾所愛(ài)、愛(ài)吾所教”嗎？所以，我希望全校教師能夠把更多的時(shí)間、更多精力、更多的真情投入教學(xué)，投向?qū)W生，積極探索教學(xué)規(guī)律，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；真正以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求，以細(xì)致入微的真情關(guān)愛(ài)學(xué)生；尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，嚴(yán)而不苛，教學(xué)相長(zhǎng)；欣賞、關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心和真誠(chéng)教育、感染、影響每一位學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
以上，我談了對(duì)教師師德修養(yǎng)的要求。我想這是為人師表最起碼、最基本的要求，我們絕大多數(shù)教師都能夠踐行之、篤行之。在我們身邊，從終身教授到今天獲獎(jiǎng)的老師，再到所有默默無(wú)聞、踏實(shí)奉獻(xiàn)的廣大教職員工們，有許多這樣的好老師，堪稱“學(xué)為人師，行為世范”。但不可否認(rèn)的是，在我們的教師隊(duì)伍中也存在這樣或那樣的問(wèn)題，也有極個(gè)別教師存在違背師德、違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，甚至違犯法律，踐踏公序良俗，不僅給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)極大的傷害，也對(duì)社會(huì)、他人乃至自己帶來(lái)不良影響，有辱教師職業(yè)，有辱師道尊嚴(yán)。比如，有的人在課堂上講授與所講課程的教學(xué)內(nèi)容完全不相干的東西，造成不良影響；有的人為了出名，博眼球、博出位，嘩眾取寵；有的人為了追逐經(jīng)濟(jì)利益，在社會(huì)上過(guò)度兼職，開(kāi)公司，明知在教師職業(yè)上有利益沖突而為之，不能保質(zhì)保量地完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)等等。對(duì)于上述種種現(xiàn)象，學(xué)校的態(tài)度是旗幟鮮明的：那就是堅(jiān)決反對(duì)，要徹底根除，查實(shí)一例，處理一例。目前，學(xué)校正在按照教育部和學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德的有關(guān)要求，抓緊制定法大的教師違反職業(yè)道德認(rèn)定和處理辦法，我希望全體師生員工都能參與對(duì)該辦法的制定，出謀劃策、深入研討、達(dá)成共識(shí)，為共同抵制違反師德的行為，為在學(xué)校樹(shù)立風(fēng)清氣正的校風(fēng)建立優(yōu)良的制度。
各位老師，教師是崇高、神圣的職業(yè)。我希望，我們法大教師都能敬重這份崇高、神圣的職業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，辛勤耕耘，不辱使命，培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校也將盡全力為大家提供更好的教學(xué)科研保障和工作生活條件，為每位教師的成長(zhǎng)搭建更好的平臺(tái)。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，代代相傳的法大人一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越好！
最后，再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇八
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已過(guò)半，在這幾個(gè)月的生活中，你一定有頗多的感受吧？同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起玩樂(lè)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的那份快樂(lè)呢？其實(shí)，在生活中伴在同學(xué)們左右最多的是自己的同班同學(xué)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，而同學(xué)之間就是兄弟姐妹，彼此應(yīng)該互相關(guān)心、互相禮讓，應(yīng)虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。咱們民中的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比如冬運(yùn)會(huì)的那一幕幕感人的場(chǎng)景，在這里我且不將細(xì)說(shuō)。
但遺憾的是，校園中那種不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，看看每天打飯時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色，這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的.語(yǔ)言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
同學(xué)們，來(lái)民中的目的是什么呢？“革心致遠(yuǎn)，博學(xué)弘治”，良好的學(xué)習(xí)壞境離不開(kāi)你我他的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我們從眼前的小事做起，讓友愛(ài)的力量為青春添上精彩的一筆吧！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我今天很榮幸能站在國(guó)旗下演講，我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共榮辱》。
提到“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”，同學(xué)們都不陌生;那到底什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力。
我們離開(kāi)家庭，來(lái)到學(xué)校，在校園里，沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，同學(xué)就成了我們最好的伙伴。當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)們一起游戲、一起活動(dòng)、一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴們共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼和團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)?團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是每個(gè)學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)良品質(zhì)，也是健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)，這種合作意識(shí)產(chǎn)生于從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
然而，我們也不難看到，在班級(jí)中，在校園里，經(jīng)常有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天又去欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這是團(tuán)結(jié)的一個(gè)基礎(chǔ)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)在我們的學(xué)習(xí)和生活中是很重要的，當(dāng)你與同學(xué)一起合作，順利地克服困難的時(shí)候，你是否感覺(jué)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢?在我們身邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)：在學(xué)習(xí)上，大家互相幫助，課間有的同學(xué)虛心請(qǐng)教，有的同學(xué)耐心講解題目;班上成績(jī)好的同學(xué)自愿當(dāng)小老師，指導(dǎo)同學(xué)背書(shū)……還有，在各種班級(jí)比賽中，大家出謀劃策，一起努力這無(wú)不體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神和集體榮譽(yù)精神。
同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。一次游戲，一次班級(jí)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，都離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，不欺負(fù)弱小，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)之花在校園處處盛開(kāi)，讓我們?cè)诤椭C、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范,是華夏社會(huì)和炎黃子孫繁衍不息、繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的固有精神力量和倫理道德支柱。下面是本站小編給大家整理的團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育。
僅供參考。
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)!
歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》。
我校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，來(lái)達(dá)到共同進(jìn)步。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。”是啊!一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，當(dāng)你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;在與同學(xué)交往中多用禮貌用語(yǔ);當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他;當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你提醒他一下。
我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)首先從自身找不足;要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助;要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人，寬容讓人，如果別人錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
俗話說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮自己的一份光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心的幫他人解答問(wèn)題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)學(xué)校，當(dāng)他的學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次游戲，一次集體活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!讓我們牢牢記?。?BR> 團(tuán)結(jié)就是力量，
互助好比翅膀。
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，
和諧鑄就輝煌。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
同學(xué)們，大家看一看，我們的舞臺(tái)就要裝修好了，上面有我們傅校長(zhǎng)提出的辦學(xué)理念，“和諧校園，活力棠景”意思是棠景小學(xué)校園里充滿著團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)的音符，充滿著和諧活力幸福的元素。
可是陳老師知道最近，在我們學(xué)校出現(xiàn)的一些不和諧的音符，有的同學(xué)為了一些小事就爭(zhēng)吵的面紅耳赤，有的同學(xué)為了爭(zhēng)搶文具卻大打出手，有的同學(xué)為了小事把同學(xué)打得血流滿臉，要到醫(yī)院緊急處理。
出現(xiàn)這種情況是任何同學(xué)和老師都不愿意看到的，所以今天，老師在國(guó)旗下講話的主題是“和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，當(dāng)你想出手打同學(xué)時(shí)你想到過(guò)打架帶來(lái)的后果嗎?打完架，你的怒氣是消了，但是打架的后果，你卻要承擔(dān)起來(lái)。你要對(duì)你打架的行為負(fù)責(zé)：
1.給自己和同學(xué)造成傷害。輕者打架雙方一兩天心情無(wú)法平靜，即影響學(xué)習(xí)又影響友誼;重者對(duì)身體造成傷害，流血甚至幾天無(wú)法起床，更有甚者會(huì)造成終身殘疾。
2.給家庭造成傷害。因?yàn)槟愕拇蚣?，父母?huì)為你擔(dān)心，既影響他們的工作又影響他們的健康又。甚至你的父母要為你的一時(shí)沖動(dòng)付出經(jīng)濟(jì)上的賠償。
3.給學(xué)校帶來(lái)不良影響。學(xué)校是育人的地方，不是打架滋事的搖籃。你的打架斗毆有可能引響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，影響正常的教學(xué)秩序。無(wú)法營(yíng)造一個(gè)和諧歡樂(lè)活力的校園。
最后，我想送同學(xué)們幾句話，和大家一起共勉：
學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)豁達(dá);學(xué)會(huì)尊重別人;學(xué)會(huì)彎曲，學(xué)會(huì)道歉;在恨的地方，播種愛(ài);。
在傷害的地方播種寬恕;。
在懷疑的地方，播種信念;。
這樣我相信，我們就。
一定能擁有一片寧?kù)o的校園;。
一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí);。
一定能夠擁有一份珍貴的友誼;。
一定能夠擁有更美好的明天。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
今天,我宣講的主題是:文明交通從我做起。
20__年,全區(qū)共發(fā)生道路交通事故11582起,造成43人死亡,4100余人受傷,物損2151萬(wàn)余元。事故的四項(xiàng)指標(biāo)中,死亡人數(shù)和物損比20__年略有下降,而事故發(fā)生數(shù)和受傷人數(shù)這兩項(xiàng)指標(biāo)仍有較大幅度上升。所以說(shuō),交通安全的形勢(shì)仍然不能樂(lè)觀。目前我們面臨的交通安全形勢(shì)還是十分嚴(yán)峻，希望老師和同學(xué)們?cè)谌粘３鲂械臅r(shí)候仍然要十分注意交通安全,文明交通,每時(shí)每刻都不能掉以輕心,自覺(jué)遵守交通法規(guī),一有疏忽,就可能帶來(lái)終身的遺憾。
二、典型交通事故案例。
1、騎自行車橫過(guò)馬路未下車推行,付出生命的代價(jià)。
20__年1月7日11時(shí)30分許,楊某某騎自行車沿秦彎路由東向西行駛到橫召村機(jī)耕路實(shí)施左轉(zhuǎn)彎?rùn)M過(guò)機(jī)動(dòng)車道，正在這時(shí)，一輛由東向西的輕型廂式貨車行駛至此,途中雙方發(fā)生相撞，造成楊某某受傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效于第二天死亡的重大道路交通事故。楊某某因橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道未下車推行而負(fù)事故的同等責(zé)任。
2、路口搶道闖信號(hào),發(fā)生事故自遭殃。
20__年1月12日16時(shí)50分許,朱某某騎電動(dòng)三輪車沿松衛(wèi)南路東側(cè)機(jī)動(dòng)車道由南向北行駛至龍山路口實(shí)施左轉(zhuǎn)彎時(shí),一輛由南向北行駛的轎車急速駛來(lái)(此時(shí)南北向?yàn)榧t燈),電動(dòng)三輪車與轎車視紅燈于不顧,在路口搶行時(shí)發(fā)生碰撞，造成朱某某當(dāng)場(chǎng)死亡的重大道路交通事故。雙方因違反信號(hào)規(guī)定和其他違法行為而承擔(dān)事故的同等責(zé)任。
3、酒后路口亂騎行,一死一傷釀悲劇。
20__年12月7日13時(shí)許,熊某某駕駛輕便摩托車(車上搭乘俞某某)沿金山大道由東向西至學(xué)府路邊紅燈向右轉(zhuǎn),又駕車掉頭在學(xué)府路左側(cè)機(jī)動(dòng)車道向南并右轉(zhuǎn)彎,這時(shí),一輛大客車由北向南駛過(guò)來(lái)，大客車與輕便摩托車發(fā)生相撞,造成摩托車上的熊某某與俞某某二人受傷,俞某某三天后死亡。熊某某因酒后駕駛、不按規(guī)定車道行駛以及騎車載人等違法行為而負(fù)事故的主要責(zé)任。
三、規(guī)范走路乘車騎車行為。
(一)要行走斑馬線。
1、走路要走人行道,在沒(méi)有人行道的地方靠右邊行走。
2、橫穿馬路要看紅綠燈，紅燈停,綠燈行;過(guò)馬路三部曲:一停二看三通過(guò);。
3、沒(méi)有紅綠燈的地方橫過(guò)馬路一定要在視線開(kāi)闊的路段，按照“向左看，向右看，再向左看，邊走邊看”的要領(lǐng)進(jìn)行,在確認(rèn)安全的情況下快速通過(guò)。
4、不在馬路上追逐打鬧、滑旱冰、滑滑板;。
5、不在車前車后猛跑過(guò)馬路;。
(二)規(guī)范乘車行為。
有不少老師和同學(xué)家里已經(jīng)有了現(xiàn)代化交通工具一一家庭轎車，乘坐小汽車來(lái)校的同學(xué)要自覺(jué)做到:。
1、乘坐小汽車要坐在后排座位并自覺(jué)佩帶安全帶;。
2、要從右側(cè)車門上下車;下車后讓車離開(kāi)后再過(guò)馬路;。
3、開(kāi)車門對(duì)要看清后側(cè)是否有來(lái)車(不要冒失開(kāi)門);。
還有的同學(xué)是乘坐公交車來(lái)校的,我們?cè)诔俗嚂r(shí),不要把頭和手臂伸出車外;不準(zhǔn)向車外拋灑物品。
還有個(gè)別同學(xué)仍然是乘坐“黑車”來(lái)校的,希望這些同學(xué)要改變自己的出行方式,乘坐公交車、出租車更安全一些。
(三)規(guī)范騎車行為。
中學(xué)生應(yīng)該以騎自行車出行為主,那么,怎么樣才能使自己更文明更安全呢?希望大家自覺(jué)做到以下幾點(diǎn):。
1、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,不要亂闖機(jī)動(dòng)車道;不得逆向行駛;。
3、騎自行車左轉(zhuǎn)彎時(shí)要減速慢行、要伸手示意、要向后?望,不要突然猛拐;記住:橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道要下車推行。
4、騎自行車必須年滿12周歲;騎電動(dòng)自行車必須年滿16周歲;騎輕便摩托車必須年滿18周歲并取得駕駛證。不到法定年齡不要騎車上路,不要拿自己的生命和健康開(kāi)玩笑。
5、騎快車是危險(xiǎn)行為。騎自行車要中速行駛,不要相互拼速度。
四、珍愛(ài)生命,自我保護(hù),出入平安。
同學(xué)們,上學(xué)期,在其他省市發(fā)生了一起乘坐學(xué)生的車輛因剎車處置不當(dāng)翻入河中的重大交通事故,事故造成14名學(xué)生死亡,5人受傷;奉勸同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要乘坐“黑車”，要懂得自我珍惜,自我保護(hù)。近二年,在石化城區(qū)冒出來(lái)許多電動(dòng)三輪車,這些“黑車”的危險(xiǎn)性更大,這些三輪車原本都是腳踏三輪車,都是經(jīng)過(guò)私自改裝成電動(dòng)的,它們不具備載客上路行駛的機(jī)械性能，更是無(wú)牌無(wú)證,乘坐這樣的三輪車,無(wú)疑是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任。我們每一位同學(xué)都要懂得珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范的知識(shí)，自己的一言一行，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)機(jī)構(gòu)和老師負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。平時(shí)在機(jī)構(gòu)里、在往返機(jī)構(gòu)的路上、在家庭社區(qū),要時(shí)刻注意和牢記安全兩字,確保自己出入平安。
同學(xué)們:讓我們以良好的文明素質(zhì)、有序的交通秩序、安全的交通環(huán)境確保自己一輩子平平安安。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十二
團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力。團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種高尚的禮儀。下面是本站小編給大家整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。
僅供參考。
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓班級(jí)更溫暖》!
讀雷鋒。
日記。
我記憶最深刻的是那句“一滴水只有放進(jìn)大海才能永不干涸;一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起才最有力量。”雷鋒精神傳遞給我們的就是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、溫暖和力量!
我們每位同學(xué)就像一滴水，而班級(jí)就像大海，如果你拋離了自己的班級(jí)，在校園你將無(wú)所適從，也更無(wú)立足之地。在班級(jí)這個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，給我們提供安全的呵護(hù)，指引我們健康成長(zhǎng);同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹，像陽(yáng)光和浪花，讓我們的生活充滿了溫暖、笑語(yǔ)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。在我班，早到校的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助值日生整理衛(wèi)生，會(huì)找到老師幫助打水、倒垃圾，特別是我班的保溫桶，雖沒(méi)有固定的打水員，老師和同學(xué)都做了志愿者，辛苦了一人，溫暖了整個(gè)班級(jí)。還有各位學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，擠時(shí)間認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，找出錯(cuò)題，耐心講解，共同進(jìn)步，讓同學(xué)的名字名符其實(shí)!前一段時(shí)間，陳鴻儒同學(xué)在給班級(jí)打開(kāi)水時(shí)，腳被燙傷了，張?bào)w昊、田宏遠(yuǎn)兩位同學(xué)每天負(fù)責(zé)接送他上學(xué);上周，賴雨佳同學(xué)的小腿被劃傷，縫了好幾針，她想堅(jiān)持來(lái)校上課，王藝霖、陳楠同學(xué)作了她的雙拐杖。不就是因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，有傾心教導(dǎo)我們的敬愛(ài)的老師們，才深深地吸引著班內(nèi)的每一個(gè)人留戀班級(jí)嗎?最值得自豪的是，我班的集體生日。每次生日聯(lián)歡，不但有同學(xué)們熱情奉獻(xiàn)的文藝節(jié)目，有致密好友相送的生日禮物，還有老師給每一位過(guò)生日的同學(xué)送來(lái)的驚喜!期待，讓我們的集體增添了魅力，充滿了力量!
一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑。我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，摒棄惡習(xí)陋習(xí);會(huì)關(guān)心他人，用自己的能力為他人分憂解難，不給班級(jí)、家庭制造麻煩;努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)懂得交流和合作的人，讓班級(jí)因我更溫暖、更燦爛!
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，同學(xué)們能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。正所謂一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。
那么我們?cè)撊绾螤?zhēng)當(dāng)“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年呢?我想給大家一些建議：
1、每天與老師、同學(xué)第一次見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、與人說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇謙虛，語(yǔ)調(diào)平和，不輕易打斷別人的話。
3、尊重他人，不給別人起綽號(hào)，主動(dòng)幫助有困難和身體有殘疾的人，不歧視。
4、尊敬老師和長(zhǎng)輩，不頂撞，不打擾他們工作、學(xué)習(xí)和休息。
5、與同學(xué)友好相處，不打架，不罵人。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶，是我們必不可少的優(yōu)良品德。讓文明的芳香飄揚(yáng)在中華大地，飄揚(yáng)在我們美麗的校園。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、鑄造成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。遼寧師范大學(xué)教育系，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫.凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得見(jiàn)，她做了王錚的眼睛;王錚看不見(jiàn)聽(tīng)得清，她做了婷婷的耳朵，兩人傾心相助，心靈相通，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常為這樣的事例感動(dòng)呢?是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，兵教兵、兵練兵，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在課堂上展示精彩，那一刻，我感動(dòng)了;班級(jí)里，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，肩并肩，手挽手，站成風(fēng)雨中的風(fēng)景，那一刻，我感動(dòng)了;臺(tái)風(fēng)來(lái)了，我給你堅(jiān)強(qiáng)，你給我安慰，那一刻，我感動(dòng)了;課外時(shí)，我們一起漫步校園小徑，看朝陽(yáng)，談人生，那一刻，我感動(dòng)了;操場(chǎng)上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩，那一刻，我感動(dòng)了。當(dāng)然，我們也不難發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，成為話語(yǔ)中心，這樣就和同學(xué)之間有了一道“柏林墻”，班級(jí)開(kāi)始離心離德了，班級(jí)的活力和正氣少了，同學(xué)們開(kāi)始懷疑班級(jí)的公信力。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此互相關(guān)心、互相禮讓，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們的團(tuán)隊(duì)就有了凝聚力，就有了戰(zhàn)斗力，我們的夢(mèng)想就有了綻放的土壤。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗(yàn)也一再證明：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。個(gè)人，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié);集體，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié);國(guó)家，要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)!同學(xué)們，讓團(tuán)結(jié)的力量成為我們成功的動(dòng)力源泉，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!讓我們團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，共圓中華民族復(fù)興夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，構(gòu)建和諧校園。魚(yú)兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游;鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中，無(wú)拘無(wú)束地飛翔;花兒在青翠的草地上，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放;我們?cè)诿利惖男@里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀!和諧世界需要和諧的校園。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們能為構(gòu)建和諧校園做些什么呢?親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?那么今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣作“構(gòu)建和諧校園”的小主人吧!
構(gòu)建和諧校園，需要我們尊敬老師。老師，是太陽(yáng)底下最崇高、最光輝的人，也是太陽(yáng)底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長(zhǎng)，在課堂上循循善誘，耐心講解。你們放學(xué)了，老師仍然在批改作業(yè)，精心備課。我們廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓你們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要尊敬老師，把老師當(dāng)作父母，像熱愛(ài)父母一樣，熱愛(ài)我們的老師。現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們跟我一起對(duì)您敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
構(gòu)建和諧校園，同樣需要同學(xué)們互愛(ài)互助，和諧相處。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重，我們還要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)溝通。親愛(ài)的同學(xué)們，我們每一個(gè)人，都特別渴望得到別人的關(guān)心。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖，同樣，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助?！断嘤H相愛(ài)一家人》這首歌唱得真好：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人”。對(duì)，學(xué)校就是我們的家，我們就是一家人!
親愛(ài)的同學(xué)們，今天是12月的第一天，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在接下來(lái)每一天里讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾吧，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)!讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)吧!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十四
今天是第xx個(gè)教師節(jié)。首先，我代表市委、市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候和崇高敬意！向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀！
昨天，習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯慰問(wèn)，強(qiáng)調(diào)：“不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，不斷作出新的更大貢獻(xiàn)?！弊蛱焐衔?，省委、省政府隆重舉行首屆湖南省教書(shū)育人楷模頒獎(jiǎng)典禮暨慶祝第36個(gè)教師節(jié)大會(huì)，省委書(shū)記杜家毫提出了“四個(gè)堅(jiān)持”的要求和五點(diǎn)希望。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。
有一種感動(dòng)讓人淚流滿目，有一種崇高讓人奮斗不止。剛才，三位老師的發(fā)言字字句句扣人心弦、感人肺腑，令人潸然淚下、肅然起敬。比如，愛(ài)在芷江大洪山的龍緒平老師，28年的留守、堅(jiān)守，多么不容易。龍老師在發(fā)言中講：“農(nóng)村孩子同樣可以有人生出彩的機(jī)會(huì)，農(nóng)村孩子同樣可以幸福而有尊嚴(yán)地綻放生命?！薄霸谵r(nóng)村教書(shū)，最頭痛的不是設(shè)備缺乏，而是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。”我昨天在會(huì)同調(diào)研時(shí)，遇到50多歲的黃小燕教師，她跟我說(shuō)，對(duì)教育事業(yè)是愛(ài)的承諾，當(dāng)老師要像當(dāng)媽媽一樣。講得多好多深刻??！龍緒平老師愛(ài)在大洪山，愛(ài)得崇高、愛(ài)得偉大，點(diǎn)燃每一個(gè)孩子生命的亮光，非常精彩和不容易。這使我想起自己是怎么走出來(lái)的，想起蒙漢同志——大山的兒子。我和在座大多數(shù)同志一樣，都是從山溝溝里走出來(lái)的，都是那些和龍老師一樣留守、堅(jiān)守鄉(xiāng)村的老師們教育出來(lái)的。我要向所有留守、堅(jiān)守鄉(xiāng)村的老師們致以崇高敬意！
9月8日，市委作出追授蒙漢同志“懷化市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)”的決定。當(dāng)天，我到靖州調(diào)研，順路特意到了蒙漢同志的家鄉(xiāng)——地處偏遠(yuǎn)的文溪鄉(xiāng)，緬懷戰(zhàn)友，追思品格，弘揚(yáng)精神。一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我深深感到蒙漢同志從大山溝里走出去多不容易，也讓我讀懂了蒙漢同志為什么這樣重視教育。我想去他的墳前看看，但是沒(méi)有路，我拄著根棍子才爬上去。站在他的墳前，我朝前看，只看到了巍巍大山、茂密森林。觸景生情：
從大山中走出。
又回到大山的懷抱。
作為大山的兒子。
化作大山的神靈。
與大山一道。
守望秋冬春夏。
潤(rùn)澤五溪雪峰。
化育萬(wàn)物生靈。
這是我從蒙漢同志墳前下來(lái)后，在車上順口說(shuō)的幾句心里話。也許不嚴(yán)謹(jǐn)，但畢竟是我作為一位市委書(shū)記、一名共產(chǎn)黨員，作為蒙漢同志多年的戰(zhàn)友，對(duì)蒙漢同志的一種懷念。我們，包括我自己在內(nèi)，特別是各位縣委書(shū)記，都要明白自己是怎么走出來(lái)的，不能忘記我們?cè)谏綔蠝侠锷畹耐辍Ｎ覀兌紤?yīng)該像蒙漢同志一樣，帶著特殊的感情關(guān)心、重視鄉(xiāng)村教育，抓好鄉(xiāng)村教育。
懷化特殊教育學(xué)校楊彩云老師在發(fā)言中說(shuō)：“特殊教育是慢的藝術(shù)。”楊彩云老師為人師為人母，在特教崗位給學(xué)生傾注了特別的愛(ài)和鼓勵(lì)。她把教育解讀為一種愛(ài)的事業(yè)，解讀為“讓每顆星星都發(fā)光”，很深刻。我深知特殊教育的孩子們都非常可愛(ài)、令人心痛、更加需要特別的愛(ài)，特教老師需要付出特別的辛勤和汗水。我歷來(lái)特別關(guān)心和重視特殊教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨委政府和教育部門一定要把特殊教育辦好，給予特殊教育特殊的關(guān)懷，辦不好特殊教育是失職。辦好特殊教育是民心工程、良心工程，不要砸錢去搞面子工程、形象工程，多做一些雖不打眼但又特別實(shí)在、老百姓特別需要解決的操心事、糾心事、煩心事。
溆浦警予學(xué)校校長(zhǎng)舒清紅老師是教師眼中的“校長(zhǎng)第二”，父親口中的“工作第一”，學(xué)生心中的“亦師亦父”。這是校長(zhǎng)的真實(shí)寫照，這就是忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，是一種敬業(yè)精神和職業(yè)操守。警予學(xué)校是一所特別光榮的學(xué)校，是紅色教育基地，要辦好這個(gè)學(xué)校是很難的。我們向這位好校長(zhǎng)致敬。
一講到教育，我們懷化有很多感人的故事，不少故事我很熟悉。由于時(shí)間關(guān)系，我給大家分享幾個(gè)吧。比如，寧波市退休教師周秀芳奶奶在古稀之年遠(yuǎn)赴溆浦鄉(xiāng)村支教，把無(wú)數(shù)寧波人的愛(ài)心“搬進(jìn)”大山深處，4年籌集資金3000余萬(wàn)、捐建希望小學(xué)27所。不僅自己來(lái)了，因?yàn)槟昙o(jì)大需要照顧，把兒媳婦也喊來(lái)了。如果周老師有什么需要，溆浦縣委縣政府要幫她解決好。比如，懷化市一中楊秀春老師，帶著10歲的女兒跋山涉水遠(yuǎn)赴3000余公里外的新疆吐魯番援疆兩年。大家用自己的實(shí)際行動(dòng)，充分展現(xiàn)了人民教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，無(wú)私奉獻(xiàn)、瀝心育人的可貴品格，愛(ài)崗敬業(yè)、厚德載物的職業(yè)操守，向大家表示崇高敬意。
近年來(lái)，全市各級(jí)各部門深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，用超常舉措抓教育，全市教育事業(yè)發(fā)展邁上了新臺(tái)階。一是堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育作為重要先手棋來(lái)抓。2019年3月，召開(kāi)全市教育大會(huì)，明確把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障上向教育傾斜。二是積極破解城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展瓶頸制約。2018年11月制定實(shí)施《關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的若干意見(jiàn)》“1+7”文件以來(lái)，建成芙蓉學(xué)校7所、改造薄弱學(xué)校1036所、新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校134所、建成教師周轉(zhuǎn)宿舍1980套。誓將“山果”變“甜果”，強(qiáng)力推進(jìn)教育扶貧“643計(jì)劃”，全市近2500名貧困家庭學(xué)生走出大山考上心儀大學(xué)，7200余名貧困家庭中職學(xué)生走上就業(yè)崗位。學(xué)生防溺水工作得到省委杜家毫?xí)浐驮S達(dá)哲省長(zhǎng)充分肯定，人民日?qǐng)?bào)作了長(zhǎng)篇報(bào)道。三是千方百計(jì)加大教育投入力度。教育經(jīng)費(fèi)投入由2014年的59。82億元增加到2019年的95。13億元、6年累計(jì)投入470。69億元，特別是2019年第一批地方政府新增債券發(fā)行12。05億元，其中5。2億元用于教育，占比42。9%。四是扎實(shí)推進(jìn)教育改革。五是切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，市縣兩級(jí)成立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)黨委常委會(huì)、政府常務(wù)會(huì)定期議教等制度。
這里，就深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示，落實(shí)省委杜家毫?xí)浿v話要求，認(rèn)真抓好下一步工作，我講五點(diǎn)意見(jiàn)：
一、深學(xué)篤用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。
習(xí)近平總書(shū)記最近在《求是》雜志刊發(fā)了重要文章《思政課是立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教師是立教之本、興教之源，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任；激勵(lì)廣大教師像春蠶吐繭那樣竭心力，像蠟炬成灰那樣發(fā)光熱，像和風(fēng)細(xì)雨那樣潤(rùn)心田，像孺子牛那樣做人梯；明確要求全黨全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。這些我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)抓好落實(shí)，所以，我們特意請(qǐng)縣委書(shū)記來(lái)參加會(huì)議。
二、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著力鞏固發(fā)展尊師重教的濃厚氛圍。
教師節(jié)一年只有一天，但尊重教師、重視教育必須是每一天。各級(jí)黨委政府要堅(jiān)持對(duì)教育工作優(yōu)先部署、對(duì)教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、對(duì)教育改革優(yōu)先鋪排，嚴(yán)格落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)校制度、黨委常委會(huì)和政府常務(wù)會(huì)定期議教制度、教育年度述職制度等。要將教育工作列入各級(jí)黨委政府績(jī)效考核重要內(nèi)容，市委、市政府教育“1+7”文件落實(shí)情況是今年黨委政府績(jī)效考核的重中之重。要大力宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，用身邊人、身邊事教育感染身邊人，在全社會(huì)營(yíng)造尊重教師、尊重知識(shí)、尊敬人才的良好風(fēng)尚。個(gè)人就像山澗的一泓小溪，如果不融合，太陽(yáng)一出來(lái)就蒸發(fā)了，就會(huì)源于深山而消失于深山、永遠(yuǎn)走不出深山。猶如山澗小溪的個(gè)人，只有融合，才能匯成江河，才能奔向大海，才能激起人生的拍岸驚濤！個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)組織、離不開(kāi)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。因此，我們不僅要表彰先進(jìn)教育工作者，還要表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)基層黨組織。
三、堅(jiān)持立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。
“教書(shū)”“育人”從來(lái)不能分開(kāi)，教書(shū)是基礎(chǔ)，育人是根本，是塑造靈魂的工作。如果工廠管理不善，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品將是次品、廢品；如果學(xué)校教育不善，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不是次品而是“毒品”。大家要把育人作為初心和使命來(lái)抓好。教育者必須先受教育，這是千古不變的道理。在座各位是全市廣大優(yōu)秀教師的縮影，但全市教師隊(duì)伍仍然有一些不足之處甚至還有一些師德不端的人。如果一個(gè)老師師德不端，會(huì)影響很多家庭的幸福、影響很多學(xué)生的前途。教師隊(duì)伍中的害群之馬不清除、隊(duì)伍不純潔，就不可能有高的教育教學(xué)質(zhì)量，就不可能履行好立德樹(shù)人的使命。必須在教育系統(tǒng)縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持依法治校、依紀(jì)治校，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合，對(duì)教育系統(tǒng)存在的不正之風(fēng)、歪風(fēng)邪氣必須毫不含糊，對(duì)那些為了謀取個(gè)人利益、違法亂紀(jì)的行為必須亮劍，絕不允許任何人玷污教育的神圣殿堂。
四、著力破除瓶頸、補(bǔ)齊短板，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。
請(qǐng)各位縣委書(shū)記、副書(shū)記，教育局長(zhǎng)注意，這里強(qiáng)調(diào)的是一體化發(fā)展。國(guó)務(wù)院脫貧攻堅(jiān)普查8月10日結(jié)束，8月12日、13日、14日，我就深入溆浦和沅陵調(diào)度鄉(xiāng)村教育發(fā)展；9月8日、9日到會(huì)同、靖州調(diào)研鄉(xiāng)村教育。我在高密度調(diào)研的同時(shí)，紹業(yè)市長(zhǎng)、恢清副書(shū)記也在高密度調(diào)研，這就釋放了市委、市政府抓農(nóng)村教育的強(qiáng)烈信號(hào)。各縣市區(qū)委書(shū)記必須跟著走，抓好市委、市政府教育“1+7”文件的貫徹落實(shí)，把推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展作為“十四五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，千方百計(jì)補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板。
五、堅(jiān)持講情懷講奉獻(xiàn)，造就一支信念堅(jiān)定、行為世范、業(yè)務(wù)精湛、溫情貼心的教師隊(duì)伍。
要切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村教師人才津貼、績(jī)效工資、教師體檢、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等政策措施，著力改善教師工作生活條件。全市廣大教師要始終牢記為國(guó)育才的初心使命，始終恪守為人師表的道德追求，始終發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，始終遵循嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的育人策略，在本職崗位上飛得更高、飛得更遠(yuǎn)、飛得更精彩。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話教師篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
金秋送爽、丹桂飄香，在這個(gè)美好的季節(jié)，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向長(zhǎng)期耕耘在教學(xué)、科研、管理一線的各位教師和同志們致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向關(guān)心、支持學(xué)校改革發(fā)展的離退休老教師、老同志，致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！
百年大計(jì)，教育為本。大學(xué)之道，貴在以學(xué)生為本，以師為尊，教師是立校之本，發(fā)展之源。回首xx學(xué)院74年的辦學(xué)歷程，從建校至今，學(xué)校始終秉承厚德至善、勵(lì)學(xué)篤行的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、追求卓越、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的理念，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)輝煌業(yè)績(jī)，培養(yǎng)了一批批棟梁之才，實(shí)現(xiàn)了一次次跨越式發(fā)展。正是一代代教師滿懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)校的深厚感情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯，用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的豐碑上鐫刻出永恒的記憶！過(guò)去一年，學(xué)校全面啟動(dòng)了從專科學(xué)校向本科院校、從普通高校向應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)型，成功躋身于xx省首批向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校之列。順利推進(jìn)了三定方案的落實(shí)，搭建了本科院校的基本架構(gòu)。學(xué)校以現(xiàn)有12個(gè)本科專業(yè)為重點(diǎn)，制定出應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，初步建立起應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。舉辦了xx三校戰(zhàn)略合作聯(lián)盟年會(huì)，推動(dòng)了三校資源共享、協(xié)同創(chuàng)新。舉辦了轉(zhuǎn)型發(fā)展研討會(huì)并與20多家企業(yè)簽訂了協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議，在轉(zhuǎn)型發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入的探討和廣泛的合作。舉辦了校友會(huì)籌備大會(huì)，推動(dòng)了校友、學(xué)校、地方實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。舉辦了教學(xué)、科研、管理能力提升三個(gè)培訓(xùn)班，為教職工職業(yè)發(fā)展和推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展蓄集了力量。圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)接當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)文化，推進(jìn)了資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展軟科學(xué)研究基地、平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫工程技術(shù)研究中心、礦山機(jī)械裝備研究中心、工業(yè)陶瓷研究中心、環(huán)保陶瓷與裝過(guò)去的一年也是學(xué)校捷報(bào)頻傳、振奮人心的一年。獲得了第四屆全國(guó)文明單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了零的突破，國(guó)家自然科學(xué)基金等高層次項(xiàng)目立項(xiàng)取得了重要進(jìn)展，xx省軟科學(xué)基地等科研平臺(tái)先后立項(xiàng)……一項(xiàng)項(xiàng)驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開(kāi)廣大教師、教育工作者的辛勤付出，凝結(jié)著每一位教職員工的汗水與心血。
老師們，教育承載著國(guó)家的未來(lái)和希望，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的向往。教育工作縱有千般苦辣酸甜，我們也要牢記傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，不辱教書(shū)育人的使命。希望全體教職員工帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立足三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，以自己淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯的優(yōu)良師德師風(fēng)和淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的眼界，教育、感染、促進(jìn)學(xué)子們的成長(zhǎng)、成才，共同締造xx學(xué)院美好的明天！
祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！