演講稿是一種用于公開(kāi)演講的文稿，通過(guò)演講者的口語(yǔ)表達(dá)來(lái)傳遞信息和觀點(diǎn)。演講稿的核心是要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和新穎的思考方式。每個(gè)人都可以成為一位優(yōu)秀的演講者，只要我們努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐。
親情演講稿三分鐘演講篇一
親情濃濃，感人肺腑，它是人間最真摯最美好的情感。每每讀到“親情”二字，我立刻就會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想。單說(shuō)“親”，“親熱”，“親密”，“親切”……再說(shuō)“情”，“柔情”，“深情”，“恩情”……那所有的“親”和所有的“情”的融合，就是親情哦。
可以說(shuō)，親情涵蓋了很多方面，但它又是很具體的，具體到一個(gè)眼神、一聲叮嚀，甚至一臉怒氣、一頓訓(xùn)斥。當(dāng)然，在我懵懂的感受里，親情更多地含化在媽媽為我所做的一碗碗噴香可口的熱飯中。
想想，一天三頓飯，從我出生以來(lái)，媽媽為我做了多少頓飯哪!算算，我今年12歲，一歲等于365天，那可是一萬(wàn)多頓飯，簡(jiǎn)直是天文數(shù)字了。何況，媽媽還有自己的工作，每天上午都要到很遠(yuǎn)的新校區(qū)上課，下午還要在家練琴備課。所以說(shuō)，我總覺(jué)得這些看上去似乎小小的親情，匯聚起來(lái)是多么巨大喲!
親情，有時(shí)候也是驚天動(dòng)地的。前些日，我讀了一本雜志，上面有這樣一個(gè)故事：
一位父親帶著女兒去動(dòng)物園看獅子。女兒興奮地趴在圍欄上，沖著“獅洞”里的猛獸，跳躍著揮手打招呼。誰(shuí)知用力猛了，圍欄突然松動(dòng)，女兒一個(gè)前撲掉了下去。四周的人們嚇得大呼小叫，這位父親也驚呆了。洞里的獅子先是瞥了一眼，然后一步步地朝從天而降的“活物”走去。
“快，快叫動(dòng)物園的管理員!”人群中有人開(kāi)始驚慌失措地吆喝。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。就在獅子伸出利爪將要觸碰“活物”的一瞬間，這位父親奮不顧身地跳進(jìn)“獅洞”，手臂一攔，擋在獅子和女兒之間。獅子只是猶豫了一下，就一口咬了下去，頓時(shí)血肉模糊。這時(shí)，幸虧管理員趕來(lái)，用麻醉槍打倒了獅子，終于化險(xiǎn)為夷。
事后，電視臺(tái)的記者采訪這位父親，問(wèn)道：“如果管理員來(lái)得再遲些，你將怎么辦?”這位父親平靜地回答：“沒(méi)有了手，我還有腿，我會(huì)把腿再伸給獅子的?！?BR> 我想，這就是親情，這就是大愛(ài)吧!
是的，親情包含了很多。然而，親情絕不應(yīng)當(dāng)是單向的，而是必須回報(bào)的。父母愛(ài)兒女，亙古不變;兒女愛(ài)父母，天經(jīng)地義。作為還很年少的我們，理應(yīng)養(yǎng)就濃濃的孝順“寸草心”，永遠(yuǎn)地報(bào)答濃濃的父母“三春暉”。
親情演講稿三分鐘演講篇二
親情是一首永恒的歌。送別的時(shí)候這首歌便格外凄婉、動(dòng)人。我的腦海中永遠(yuǎn)定格著這樣一幅畫面：夜幕低垂。南下的火車伴著涼風(fēng)呼嘯而來(lái)，分別的時(shí)候終于到了。母親緊握者我的手，把叮嚀的話說(shuō)了一遍又一遍：“要注意身體，到學(xué)校千萬(wàn)別委屈了自己……”說(shuō)著說(shuō)者，他哽咽了。父親低著頭，靜靜地吐著煙圈，夜燈把他的背影拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……“走吧，女兒，好好干吧!”一句“好好干”，多么簡(jiǎn)單，卻包含了父親多少如山般的期許和盼望!我的眼眶濕了?；疖嚱K于緩緩開(kāi)動(dòng)了，我離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，卻離夢(mèng)想中的學(xué)府越來(lái)越近了。遠(yuǎn)離了愛(ài)，讓我懂得了愛(ài);遠(yuǎn)離了親情，讓我更加珍惜親情。在這里，我想把孟郊的《游子吟》送給我的父母，也送給全天下的父親母親：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。
親情讓我永遠(yuǎn)感動(dòng)。
親情演講稿三分鐘演講篇三
各位老師：
下午好，我是02五計(jì)的xx，今天我要演講的內(nèi)容是“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”。再過(guò)一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開(kāi)始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
我記得美國(guó)的小說(shuō)家―――――毛姆寫過(guò)一篇小說(shuō)，叫做《刀鋒》，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過(guò)渡到另一面，而最艱難的時(shí)候就是趟過(guò)刀刃的那一刻，其實(shí)走過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒(méi)我們想像的那樣不可忍受。
在平常的生活中，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過(guò)在意，許多挫折往往是美好的開(kāi)始。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要知道這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，站起來(lái)便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過(guò)去？挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中。
我要說(shuō)，相信自己，一定會(huì)成功！
謝謝老師，我的演講完了。
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親情演講稿三分鐘演講篇四
大家好！
感激大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自我的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自我的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，可是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，能夠說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。所以，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，可是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都能夠證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們必須要努力學(xué)習(xí)。
親情演講稿三分鐘演講篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我是。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?BR> 在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)?，F(xiàn)在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我盲作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐希员M孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
親情演講稿三分鐘演講篇六
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今日我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路、會(huì)寫字？成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行?！币?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?BR> 世界上沒(méi)有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來(lái)臨時(shí)選擇微笑，選擇應(yīng)對(duì)，選擇冷靜。
我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢(mèng)想融入生命；像享受生命那樣將追求夢(mèng)想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們，只要有自信，成功自然會(huì)來(lái)到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷，我們不要退縮、不要?dú)怵H。成功本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信讓你成功。
在課堂上，要踴躍發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自我的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯??；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信??！朋友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行?！?BR> 同學(xué)們，不要讓完美的青春在“不自信”中蹉跎過(guò)去。讓我們舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。自信，會(huì)讓你成功！
我的演講完畢。
多謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇七
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。本站為大家整理的關(guān)于親情三分鐘。
演講稿。
希望對(duì)大家有所幫助!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我們常常說(shuō)，人生是一場(chǎng)旅行，沿路有各種不同的風(fēng)景，不同的人陪伴我們走過(guò)每一段不同的時(shí)光，而旅途的終點(diǎn)將是我們一生的終止。誕生在生命的起點(diǎn)，我們開(kāi)始尋覓自己的方向，匆匆而行，不愿意落下一絲美妙的風(fēng)景。雖然，人生是一個(gè)人走的單行線，我們卻害怕孤獨(dú)，許許多多的人相互攙扶，畫出許許多多交叉的道路。
我們?cè)趯ふ?，那些陪我們一起走的人的方向，那些在我們生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人總一去不返，那些情?jié)總不能重演，于是我們開(kāi)始咀嚼那些曾經(jīng)的畫面，用親情、友情與愛(ài)情去緬懷那些珍貴的往昔。
其實(shí)，親情就在后方，不回首，便容易遺忘。
當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛，全世界只有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，他們?cè)诒澈蠹?xì)心攙扶;當(dāng)我們歡樂(lè)奔跑，他們?cè)诒澈蟠舐晣诟?當(dāng)我們傷心哭泣，他們?cè)诒澈筝p聲開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我們奔向遠(yuǎn)方，他們?cè)诒澈竽?。有些人，總?huì)越走越慢，他們的愛(ài)，在我們的背后越積越厚。我們常常盯著遠(yuǎn)方，卻不知道我們之所以走得那么遠(yuǎn)，是曾經(jīng)的兩雙手，在我們背后，不舍不棄。
其實(shí)，親情就在下方，不翻閱，總覺(jué)得平凡。
黑黝黝的泥土可以滋養(yǎng)出美麗的花，也會(huì)長(zhǎng)出甜美的果實(shí)。而我們總專注于泥土上的轟轟烈烈，卻從未想過(guò)翻開(kāi)那日益貧瘠的泥土，那一道道縱橫交錯(cuò)的溝壑，如同母親眼角的皺紋;那粗糙的黃沙，像極父親干燥的雙手。其實(shí)親情總在下方，如果不翻開(kāi)那厚厚的泥頭，怎能讀到那些背后的故事，正如不細(xì)細(xì)端詳，怎能發(fā)現(xiàn)歲月逝去的痕跡。
其實(shí)，親情雖在遠(yuǎn)方，卻并不遙遠(yuǎn)。我們雖似離開(kāi)，卻永遠(yuǎn)擁有一份等待。回回頭，向家所在的方向送去一個(gè)吻，一個(gè)祝福，生命便為此增添了一份色彩。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我是。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安。”
在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)。現(xiàn)在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我盲作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐?，以盡孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
有時(shí)候我會(huì)想，人活著是為了什么?是為了將來(lái)娶一個(gè)漂亮老婆，還是為了買一套房子，添一輛小轎車，度過(guò)忙忙碌碌的一生?我們現(xiàn)在年輕的時(shí)候，各自的理想大多都是賺錢，找到一份糊口的工作，為著各自的所謂的夢(mèng)想奔波著。可是，這樣的人生追求，目的是什么呢?當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上，當(dāng)我們都坐在這個(gè)教室的時(shí)候，也許你我的父親母親，仍然在家惦記著我們?nèi)陀袥](méi)有吃飽、天氣冷了有沒(méi)有添上衣服、晚上有沒(méi)有熬夜……我漸漸長(zhǎng)大成人，父親和母親，也到了知天命的年紀(jì)。我們是不是應(yīng)該放下手中的鍵盤，給你的母親，給你的父親打一通電話呢?因?yàn)檫x擇大學(xué)，追求更高境界的人生，無(wú)非也是讓自己活得更好，讓父母親、讓家人能享受到舒適美滿的生活。
假期回家，發(fā)現(xiàn)母親日日夜夜為我們一家操勞的手掌又皺了，眼角的魚尾紋看得更清楚了，他們不再像小時(shí)候那樣打我，不再呵斥我的成績(jī)單上紅通通的一片，而守心我生活上瑣碎。電話里，話題不多，無(wú)非就是：天氣好不好，或者是食堂的飯菜有沒(méi)有漲價(jià)，平時(shí)的課多不多、忙不忙之類。有時(shí)候好久一陣子沒(méi)打去家里，我媽就打給我，問(wèn)一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話題，我其實(shí)心里知道，兒行千里母擔(dān)憂，她是想聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音。
我在一本文摘上看過(guò)一句話，他是這樣寫的：“我在地上爬，扶著墻壁學(xué)走;在路上跑，還藏在一些你找不到的地方;是你，一次次將我從山上喊回來(lái)，從草叢里喊出來(lái);到今天，我嘴唇上的胡渣兒也被喊了出來(lái)?！边@是我看過(guò)的，描寫母親的句子。童年的時(shí)光消逝得很快，如今的腦海中，卻依稀只記得每一個(gè)上學(xué)的清晨，我高高地舉起手臂，母親給我脫換衣服的場(chǎng)景。給我織毛衣，她知道我喜歡胸前帶有圖案的，就看著書邊看邊學(xué);給我做我喜歡的菜，自己卻從來(lái)不吃，而直到如今，我也懂得了為人母親的苦心與愛(ài)心。有一次，我病了，并且病得不輕。母親兩三天沒(méi)睡好，一直在醫(yī)院的床邊，幫我看點(diǎn)滴。那時(shí)周圍的事情仿佛變得一團(tuán)糟，父親有些心煩，他猛吸了幾口煙，和我母親吵了起來(lái)，隨后一個(gè)人氣沖沖地離開(kāi)?？墒呛髞?lái)，我看到他又靜悄悄地，站在床前那個(gè)門口，他那個(gè)有些憔悴的影子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我們會(huì)想，父母親為我們辛辛苦苦操勞了二十載，不求回報(bào)，最終得到了什么?他們也許不再那么期盼你能夠成為偉大的學(xué)者、成功的大家，不再?gòu)?qiáng)迫著你學(xué)不想學(xué)的東西，他們知道你長(zhǎng)大了，懂得用自己的雙手，去好好掌控自己的人生與夢(mèng)想。遠(yuǎn)隔千里，他們只想常常能聽(tīng)到你的聲音，讓自己有一份安全感;他們只想知道你那些生活上的瑣瑣碎碎，你的一條無(wú)意的信息，或者是凌晨準(zhǔn)時(shí)發(fā)送的“母親節(jié)快樂(lè)”“父親節(jié)快樂(lè)”都會(huì)讓他們?cè)谛睦锿低敌﹂_(kāi)了花。我想，當(dāng)我們?yōu)槿烁改?，才?huì)發(fā)現(xiàn)，幸福不是金山銀山，不是名車豪房，而是孩子長(zhǎng)出翱翔的翅膀，向自己的藍(lán)天獨(dú)自飛翔。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
親情是多味的。
母愛(ài)是無(wú)私的，有一次，我們剛放學(xué)，忽然，天空烏云密布，狂風(fēng)吹落了幾片樹(shù)葉，我停下來(lái)，等了很久，校園里的同學(xué)幾乎要走光了，這時(shí)，我的視線里隱隱約約地出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽!我狂奔過(guò)去，激動(dòng)的熱淚濤濤不絕地流了下來(lái)，媽媽見(jiàn)了，緊緊抱住了我，傘掉在地下，媽媽給我披上了雨衣，拿起傘為我擋住了大雨，而自己卻深身是雨。頓時(shí)，我的鼻子覺(jué)得很酸，我再次放聲大哭，淚像泉水一樣從我的眼眶里涌了出來(lái)。
回到家以后，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，原來(lái)這就是所謂的親情。我覺(jué)得自己就像一只盛開(kāi)了小花，媽媽就是兩片綠葉，為我遮風(fēng)擋雨，為了我她怎么樣都無(wú)怨無(wú)悔。
媽媽為我們付出這么多，我們回饋媽媽最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，真心地希望每個(gè)小朋友都能用心感受親情，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩父母!
親情是什麼?親情是愛(ài)的斑斕，像驕陽(yáng)一樣炙熱，像大海一樣無(wú)限廣闊，撫慰?jī)?nèi)心的溫暖之情最讓人難忘。
記得那是我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父母把我?guī)У竭@陌生的異地他鄉(xiāng)，來(lái)到這面上學(xué)。在我的幼小心里有太多的不自在，語(yǔ)言上，發(fā)音上，諸多的一切都讓我感到不熟悉，是那樣的陌生，那樣的充滿問(wèn)號(hào)，這里沒(méi)有了家那面的喧嘩，沒(méi)有了我在家那面校園的光華，一切都改變了。
媽媽把我?guī)У?，這面的學(xué)校里上課，坐在教室里面。我的心撲撲跳得厲害，有些怕，有些無(wú)奈。盡管老師的微笑可以化解些許的陌生感，可擋下課時(shí)，小朋友的語(yǔ)言讓我摸不到頭腦，不懂，不懂。
雖然老師也在幫我適應(yīng)新的環(huán)境，可我還是有些沮喪，意外的我在校園圍欄外面，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。我叫著喊著跑到圍欄旁，媽媽笑著說(shuō)：媽媽在這等你放學(xué)，別害怕寶貝，媽媽在這。我聽(tīng)了，好感動(dòng)一種說(shuō)不出的溫暖，正流向我陌生感極強(qiáng)的心靈。眼淚一下掉了下來(lái)，雖然我想表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)?？晌疫€是哭了，看著媽媽的笑臉，媽媽用溫暖的手隔著圍欄拂去我臉上的淚珠說(shuō)：寶貝是要長(zhǎng)大成為有作為的人，在這學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，運(yùn)用智慧來(lái)謎題。寶貝最棒，聽(tīng)著我笑了，可眼里還有為滑落的淚。上課鈴聲響了，我本能的轉(zhuǎn)過(guò)身走向教室，回頭看了媽媽說(shuō)：媽媽你放心，我想長(zhǎng)大當(dāng)軍人，我很勇敢。
媽媽的身影依然風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在校門外，媽媽給予我的愛(ài)，是那樣的甜美，那樣的溫暖，媽媽是最懂最了解一個(gè)孩子內(nèi)心需要的愛(ài)。媽媽也是我最好的朋友。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可我還是能感到當(dāng)時(shí)那種內(nèi)心溫暖的感受，媽媽愛(ài)的正能量，正讓我一天天的強(qiáng)大。
我愛(ài)媽媽，愛(ài)這無(wú)私的親情之愛(ài)，愛(ài)這無(wú)華卻又斑斕的濃濃親情。
親情演講稿三分鐘演講篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我們常常說(shuō)，人生是一場(chǎng)旅行，沿路有各種不同的風(fēng)景，不同的人陪伴我們走過(guò)每一段不同的時(shí)光，而旅途的終點(diǎn)將是我們一生的終止。誕生在生命的起點(diǎn)，我們開(kāi)始尋覓自己的方向，匆匆而行，不愿意落下一絲美妙的風(fēng)景。雖然，人生是一個(gè)人走的單行線，我們卻害怕孤獨(dú)，許許多多的人相互攙扶，畫出許許多多交叉的道路。
我們?cè)趯ふ?，那些陪我們一起走的人的方向，那些在我們生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人總一去不返，那些情?jié)總不能重演，于是我們開(kāi)始咀嚼那些曾經(jīng)的畫面，用親情、友情與愛(ài)情去緬懷那些珍貴的往昔。
其實(shí)，親情就在后方，不回首，便容易遺忘。
當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛，全世界只有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，他們?cè)诒澈蠹?xì)心攙扶；當(dāng)我們歡樂(lè)奔跑，他們?cè)诒澈蟠舐晣诟溃划?dāng)我們傷心哭泣，他們?cè)诒澈筝p聲開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)我們奔向遠(yuǎn)方，他們?cè)诒澈竽Ｓ行┤?，總?huì)越走越慢，他們的愛(ài)，在我們的背后越積越厚。我們常常盯著遠(yuǎn)方，卻不知道我們之所以走得那么遠(yuǎn)，是曾經(jīng)的兩雙手，在我們背后，不舍不棄。
其實(shí)，親情就在下方，不翻閱，總覺(jué)得平凡。
黑黝黝的泥土可以滋養(yǎng)出美麗的花，也會(huì)長(zhǎng)出甜美的果實(shí)。而我們總專注于泥土上的轟轟烈烈，卻從未想過(guò)翻開(kāi)那日益貧瘠的泥土，那一道道縱橫交錯(cuò)的溝壑，如同母親眼角的皺紋；那粗糙的黃沙，像極父親干燥的雙手。其實(shí)親情總在下方，如果不翻開(kāi)那厚厚的泥頭，怎能讀到那些背后的故事，正如不細(xì)細(xì)端詳，怎能發(fā)現(xiàn)歲月逝去的痕跡。
其實(shí)，親情雖在遠(yuǎn)方，卻并不遙遠(yuǎn)。我們雖似離開(kāi)，卻永遠(yuǎn)擁有一份等待。回回頭，向家所在的方向送去一個(gè)吻，一個(gè)祝福，生命便為此增添了一份色彩。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我是。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢？套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在校刊上發(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義（也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué)）那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?BR> 在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)?，F(xiàn)在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)常回家看望二老，以盡孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
親情演講稿三分鐘演講篇九
親情，在我看來(lái)，是我們從剛來(lái)到這個(gè)世界直到我們死去。唯一陪伴我們的情脈。
父親，在我的印象里，一直是快樂(lè)、溫和、堅(jiān)韌的。他以他獨(dú)有的方式愛(ài)著我，我們什么都可以談:國(guó)事、政治、經(jīng)濟(jì)、我的愛(ài)情、我的朋友、他的愛(ài)人、他的朋友。他就像一張帆，給我這只小船最好的方向標(biāo)。那時(shí)候，我總以為他是沒(méi)有煩惱，總以為他堅(jiān)韌如磐石。
那年夏天，不記得因?yàn)槭裁词虑?，我陷入了一種很奇怪的情緒。(我總是容易陷入情緒中，不能自已。)我對(duì)爸爸說(shuō):“我覺(jué)得生活很困難，我覺(jué)得很沒(méi)有希望?！备赣H沒(méi)有說(shuō)話，他看了我許久。他或許在回憶什么事情，那種氣氛讓我覺(jué)得很尷尬。后來(lái)，父親拉著我的手，微笑著說(shuō):“或許現(xiàn)在你覺(jué)得生活很困難，但只要你不害怕，堅(jiān)定不移的往前走，總會(huì)過(guò)去的。像我剛下崗那會(huì)，也覺(jué)得很困難，為國(guó)家辛苦了一輩子，卻不由分說(shuō)的被洗牌。人到了中年，那一眼望穿的路說(shuō)斷就斷了，必須從頭開(kāi)始，真是很痛苦的一件事情。"后面他說(shuō)了什么，我現(xiàn)在已經(jīng)不太記得了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)從奇怪的情緒中出來(lái)了，被另一件事情敲醒。
我看著眼前這個(gè)男人，雖然現(xiàn)在生活好了，雖然他比同齡人看起來(lái)年輕很多，但也不可避免的蒼老了。我想起他下崗的那年，我正打著叛逆、揮霍青春的旗號(hào)，四處放肆。我曾經(jīng)是一個(gè)壞小孩，在我使壞能力范圍內(nèi)的事情我都做過(guò)。
聽(tīng)到他和我說(shuō)他的困苦，我深深的被震撼了。眼前這個(gè)男人，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往，他總是給我快樂(lè)。我總以為他沒(méi)有煩惱。而我卻在他最困苦的時(shí)候，沒(méi)有體諒他，還做了深深傷害他的事情。回想起那年的事情，我總覺(jué)得愧疚。他卻一直包容我，一直扶持我，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，甚至沒(méi)有表示軟弱與放棄。
這事，或說(shuō)那種感慨，一直影響著我。它讓我了解到，我那總是溫和的父親，那我以為堅(jiān)韌的父親，其實(shí)也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛(ài)，更需要我的理解。
年尾，我總是習(xí)慣回顧一年的得與失，并展望下一年，承諾來(lái)年要給自己怎樣的光景。
我看著眼前這個(gè)男人，雖然現(xiàn)在生活好了，雖然他比同齡人看起來(lái)年輕很多，但也不可避免的蒼老了。我想起他下崗的那年，我正打著叛逆、揮霍青春的旗號(hào)，四處放肆。我曾經(jīng)是一個(gè)壞小孩，在我使壞能力范圍內(nèi)的事情我都做過(guò)。
聽(tīng)到他和我說(shuō)他的困苦，我深深的被震撼了。眼前這個(gè)男人，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往，他總是給我快樂(lè)。我總以為他沒(méi)有煩惱。而我卻在他最困苦的時(shí)候，沒(méi)有體諒他，還做了深深傷害他的事情。回想起那年的事情，我總覺(jué)得愧疚。他卻一直包容我，一直扶持我，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，甚至沒(méi)有表示軟弱與放棄。
這事，或說(shuō)那種感慨，一直影響著我。它讓我了解到，我那總是溫和的父親，那我以為堅(jiān)韌的父親，其實(shí)也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛(ài)，更需要我的理解。
年尾，我總是習(xí)慣回顧一年的得與失，并展望下一年，承諾來(lái)年要給自己怎樣的光景。
你愛(ài)你的父親嗎?
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，每周給他打個(gè)電話，讓他注意安全，注意身體。雖然他總是說(shuō)他懂得照顧自己，讓我先管好自己。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，偶爾告訴他，你愛(ài)他。像你告訴你的男朋友或女朋友一樣，雖然他總是不好意思回應(yīng)我。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，?；丶铱纯矗m然他總是說(shuō)學(xué)習(xí)比較重要，總借口車費(fèi)太貴。
如果愛(ài)，請(qǐng)馬上行動(dòng)起來(lái)，不要等到子欲養(yǎng)而親不待，在即將到來(lái)的，愛(ài)你的父親、你的母親、你自己。
親情演講稿三分鐘演講篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木；水是人類禮貌的搖籃，在人類禮貌的發(fā)展，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華禮貌，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少！水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情景下，節(jié)儉用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的14；地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別十分之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水。如果大家能夠從我做起，從此刻做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，從節(jié)儉一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)儉落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)儉是一種美德，節(jié)儉是一種智慧，節(jié)儉更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)儉意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)中，將節(jié)儉這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
只要大家都注意節(jié)儉用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，必須要自我身體力行才行！什么叫愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)儉用水這就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)儉身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水！
親情演講稿三分鐘演講篇十一
尊敬的教師，各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
梁?jiǎn)⒊酝f(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處，才能明白盡職責(zé)的樂(lè)趣?！彼f(shuō)的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足，就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé)，心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂(lè)。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不一樣職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自我的崗位，時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不一樣的人，都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首，用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙，要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感，打開(kāi)一把堅(jiān)固的鎖，敞開(kāi)一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情景下獨(dú)立生活，每一天除了做完作業(yè)，辦完自我該做的事情之后，還要做家務(wù)，打掃屋子。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮，鳴鳴樂(lè)觀地生活著，用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是職責(zé)；這，就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)！
在生活中，有很多事情需要我們付出自我的心血，盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé)；幫忙別人的時(shí)候，我們要從語(yǔ)言訴出自我的職責(zé)；學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
親情演講稿三分鐘演講篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！剛上初中時(shí)，由于自己心無(wú)城府，言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”，再加上身高只有一米四幾，于是得了個(gè)“雅號(hào)”——“根號(hào)二”。
一次班上舉行故事會(huì)，我入神地聽(tīng)著。突然一位男同學(xué)高喊：“根號(hào)二，該你了！”老師茫然地問(wèn)：“誰(shuí)是根號(hào)二？可不許亂取綽號(hào)喲！”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺(tái)。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號(hào)寫上“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四”。這時(shí)，同學(xué)們笑得更厲害了。我沒(méi)有笑，反而煞有介事地說(shuō)：“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四，他的諧音就是：說(shuō)話做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’，這使我想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《小馬過(guò)河》的故事，但我今天不講這個(gè)故事，我講一個(gè)也許大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事吧。”我頓了頓，接著問(wèn)：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么？”同學(xué)們都搖著頭，于是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持*狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復(fù)，故而價(jià)值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細(xì)觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見(jiàn)。跪射俑何以能保存得如此完整呢？這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號(hào)二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點(diǎn)頗多，穩(wěn)定性強(qiáng)。而普通立姿兵馬俑的身高都在1。8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時(shí)，高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損，而砸過(guò)立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑的保護(hù)層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好，成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶?！贝蠹衣?tīng)著，都沒(méi)有再笑，末了還報(bào)以熱烈的掌聲。
特別是在“2”上面加個(gè)根號(hào)，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開(kāi)花落。同學(xué)們每喊一次根號(hào)二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調(diào)一點(diǎn)，切莫自以為是，說(shuō)話做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行！所以，我要感謝叫我“根號(hào)二”的同學(xué)！雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米有六，但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號(hào)二”，尤其喜歡聽(tīng)到大家說(shuō)：“根號(hào)二，你又長(zhǎng)高了?。 保崃业男β暫驼坡暎?。
謝謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇十三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位學(xué)生會(huì)代表們能在百忙之中出席這次竟選晚會(huì)，我表示由衷的感謝！
請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來(lái)自10機(jī)電(1)班的裴紹偉。今天我很榮幸的站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望，我要竟選北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆學(xué)生會(huì)主席。
我在校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部工作了近一學(xué)期的時(shí)間了，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾。在班上，我擔(dān)任班長(zhǎng)兼團(tuán)支書的職務(wù)。在平時(shí)的工作中也使我積累了許多經(jīng)驗(yàn)：組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力等都有了明顯的提高。正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，才能獲得更全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在長(zhǎng)期的'工作中，也鍛煉了我的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)進(jìn)一步地完善自己，提高自己各方面的能力，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對(duì)待每一件事情。協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，把學(xué)生會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
最后，預(yù)祝這次北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生委員會(huì)主席竟選取得圓滿成功！
謝謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
很高興能夠加入這個(gè)集體，也很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行三分鐘的入職演講。不瞞大家說(shuō)，在我很小的時(shí)候，心中就種下了一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想，那是因?yàn)槲矣幸晃幌裉焓沟暮美蠋?，引領(lǐng)著我們走向了“天堂”。
回想那位老師教我的時(shí)候，我似乎每一天都是熱情洋溢的，只因那位老師給了我們充足的愛(ài)，讓我們自信，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中熱愛(ài)學(xué)習(xí)。不知道在座的老師和領(lǐng)導(dǎo)，做學(xué)生時(shí)，有沒(méi)有這樣的感觸，那就是我們?cè)诟惺艿綈?ài)，在自己充滿自信的時(shí)候，我們也會(huì)開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
在那位老師沒(méi)有成為我的老師之前，我是一個(gè)一點(diǎn)兒也不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，哪怕我的父母還是老師，我卻沒(méi)有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更沒(méi)有在那時(shí)想著長(zhǎng)大了要成為一名老師，心里想得更多的也是“千萬(wàn)不要做像我的爸爸媽媽那樣嚴(yán)厲的老師”。當(dāng)那位老師出現(xiàn)后，一切都融化了。
那位老師讓我懂得了愛(ài)是什么樣子，也讓我明白了教育事業(yè)正是靠著愛(ài)來(lái)傳播的事業(yè)，從而讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，也讓我在心中埋下了長(zhǎng)大后我要成為好老師的夢(mèng)想。現(xiàn)在我終于走到了夢(mèng)想的舞臺(tái)，要成為一名真正的老師了，我最想感謝的是那位老師，而最想要為之付出的卻是我的學(xué)生。
因?yàn)槲颐靼?，現(xiàn)在我已經(jīng)站在了那位老師的位置上，我需要教育的是我的學(xué)生，我需要愛(ài)護(hù)的也是我的學(xué)生。我會(huì)像那位老師愛(ài)護(hù)我們那些學(xué)生一樣，去愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，我會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)是為了什么，也會(huì)想盡辦法讓那些學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上學(xué)習(xí)，像那位老師讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)一樣。
我知道，在我真正當(dāng)一名老師之后，我會(huì)遇到各種各樣的情況，那些情況不一定都是我能夠處理好的，但我會(huì)因?yàn)槟俏焕蠋熃o我的指引，傾盡全力，用自己的智慧去處理好這些情況，讓我的學(xué)生們不會(huì)受到傷害，也讓他們能夠在愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)。我要將那位老師教會(huì)我的自信秘訣教給我的學(xué)生們，讓他們也體會(huì)到自信的人生，正是學(xué)習(xí)起來(lái)充滿了樂(lè)趣的人生。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，希望以后多多指教，我是一位想要教好學(xué)生的新老師，我會(huì)努力做好自己的工作！也希望大家以后一起相互切磋相互成長(zhǎng)！謝謝大家的傾聽(tīng)，我的演講完畢！
親情演講稿三分鐘演講篇十五
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì)很感謝的。
說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們?？梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的?；钪龇颗?，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生無(wú)畏奮斗，在風(fēng)雨前行，在夢(mèng)中幻想，總想實(shí)現(xiàn)與成功。
走在歸途，總想著成功而不奮斗，那就是妄想。
奮斗過(guò)了，才知道夢(mèng)想成真的感覺(jué)，就算是夢(mèng)不偉大，又奈何？
航船離開(kāi)港灣，就不懼風(fēng)暴，海不是無(wú)邊的天涯，另一端的陸地還待你踏上。不要放棄，奮斗才是人生的意義。我因奮斗，踏上了海的彼岸。
謝謝。
親情演講稿三分鐘演講篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。在班級(jí)中，班長(zhǎng)起著管理班級(jí)衛(wèi)生，作息，紀(jì)侓等方面內(nèi)容，起著至關(guān)重要的作用。
在擔(dān)任過(guò)值周班長(zhǎng)和小老師后，我慢慢地懂得了管理班級(jí)的作用，也學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，老師也讓我們學(xué)著怎樣把班管的井井有條，比如看到地上有垃圾，立刻派人去打掃，還要讓同學(xué)們服從自己的管理。
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)以身作則，用自己的行動(dòng)影響大家，我會(huì)做好本職工作。讓班級(jí)里每一位同學(xué)都體驗(yàn)到我的服務(wù)，把班級(jí)打造成“活潑，嚴(yán)謹(jǐn)；有所為，有所不為”的班集體。
希望大家支持我，謝謝！
親情演講稿三分鐘演講篇十八
尊敬的老師：
夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來(lái)。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來(lái)，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇，神奇過(guò)后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說(shuō)：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來(lái)它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份，與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過(guò)得很快，三年時(shí)間一晃而過(guò)，即將畢業(yè)的我，對(duì)自己非常失望，認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥(niǎo)—牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來(lái)牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺(jué)到，牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
最后，我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧。
謝謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇一
親情濃濃，感人肺腑，它是人間最真摯最美好的情感。每每讀到“親情”二字，我立刻就會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想。單說(shuō)“親”，“親熱”，“親密”，“親切”……再說(shuō)“情”，“柔情”，“深情”，“恩情”……那所有的“親”和所有的“情”的融合，就是親情哦。
可以說(shuō)，親情涵蓋了很多方面，但它又是很具體的，具體到一個(gè)眼神、一聲叮嚀，甚至一臉怒氣、一頓訓(xùn)斥。當(dāng)然，在我懵懂的感受里，親情更多地含化在媽媽為我所做的一碗碗噴香可口的熱飯中。
想想，一天三頓飯，從我出生以來(lái)，媽媽為我做了多少頓飯哪!算算，我今年12歲，一歲等于365天，那可是一萬(wàn)多頓飯，簡(jiǎn)直是天文數(shù)字了。何況，媽媽還有自己的工作，每天上午都要到很遠(yuǎn)的新校區(qū)上課，下午還要在家練琴備課。所以說(shuō)，我總覺(jué)得這些看上去似乎小小的親情，匯聚起來(lái)是多么巨大喲!
親情，有時(shí)候也是驚天動(dòng)地的。前些日，我讀了一本雜志，上面有這樣一個(gè)故事：
一位父親帶著女兒去動(dòng)物園看獅子。女兒興奮地趴在圍欄上，沖著“獅洞”里的猛獸，跳躍著揮手打招呼。誰(shuí)知用力猛了，圍欄突然松動(dòng)，女兒一個(gè)前撲掉了下去。四周的人們嚇得大呼小叫，這位父親也驚呆了。洞里的獅子先是瞥了一眼，然后一步步地朝從天而降的“活物”走去。
“快，快叫動(dòng)物園的管理員!”人群中有人開(kāi)始驚慌失措地吆喝。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。就在獅子伸出利爪將要觸碰“活物”的一瞬間，這位父親奮不顧身地跳進(jìn)“獅洞”，手臂一攔，擋在獅子和女兒之間。獅子只是猶豫了一下，就一口咬了下去，頓時(shí)血肉模糊。這時(shí)，幸虧管理員趕來(lái)，用麻醉槍打倒了獅子，終于化險(xiǎn)為夷。
事后，電視臺(tái)的記者采訪這位父親，問(wèn)道：“如果管理員來(lái)得再遲些，你將怎么辦?”這位父親平靜地回答：“沒(méi)有了手，我還有腿，我會(huì)把腿再伸給獅子的?！?BR> 我想，這就是親情，這就是大愛(ài)吧!
是的，親情包含了很多。然而，親情絕不應(yīng)當(dāng)是單向的，而是必須回報(bào)的。父母愛(ài)兒女，亙古不變;兒女愛(ài)父母，天經(jīng)地義。作為還很年少的我們，理應(yīng)養(yǎng)就濃濃的孝順“寸草心”，永遠(yuǎn)地報(bào)答濃濃的父母“三春暉”。
親情演講稿三分鐘演講篇二
親情是一首永恒的歌。送別的時(shí)候這首歌便格外凄婉、動(dòng)人。我的腦海中永遠(yuǎn)定格著這樣一幅畫面：夜幕低垂。南下的火車伴著涼風(fēng)呼嘯而來(lái)，分別的時(shí)候終于到了。母親緊握者我的手，把叮嚀的話說(shuō)了一遍又一遍：“要注意身體，到學(xué)校千萬(wàn)別委屈了自己……”說(shuō)著說(shuō)者，他哽咽了。父親低著頭，靜靜地吐著煙圈，夜燈把他的背影拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……“走吧，女兒，好好干吧!”一句“好好干”，多么簡(jiǎn)單，卻包含了父親多少如山般的期許和盼望!我的眼眶濕了?；疖嚱K于緩緩開(kāi)動(dòng)了，我離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，卻離夢(mèng)想中的學(xué)府越來(lái)越近了。遠(yuǎn)離了愛(ài)，讓我懂得了愛(ài);遠(yuǎn)離了親情，讓我更加珍惜親情。在這里，我想把孟郊的《游子吟》送給我的父母，也送給全天下的父親母親：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。
親情讓我永遠(yuǎn)感動(dòng)。
親情演講稿三分鐘演講篇三
各位老師：
下午好，我是02五計(jì)的xx，今天我要演講的內(nèi)容是“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”。再過(guò)一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開(kāi)始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
我記得美國(guó)的小說(shuō)家―――――毛姆寫過(guò)一篇小說(shuō)，叫做《刀鋒》，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過(guò)渡到另一面，而最艱難的時(shí)候就是趟過(guò)刀刃的那一刻，其實(shí)走過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒(méi)我們想像的那樣不可忍受。
在平常的生活中，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過(guò)在意，許多挫折往往是美好的開(kāi)始。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要知道這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，站起來(lái)便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過(guò)去？挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中。
我要說(shuō)，相信自己，一定會(huì)成功！
謝謝老師，我的演講完了。
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親情演講稿三分鐘演講篇四
大家好！
感激大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自我的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自我的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，可是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，能夠說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。所以，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，可是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都能夠證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們必須要努力學(xué)習(xí)。
親情演講稿三分鐘演講篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我是。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?BR> 在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)?，F(xiàn)在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我盲作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐希员M孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
親情演講稿三分鐘演講篇六
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今日我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路、會(huì)寫字？成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行?！币?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?BR> 世界上沒(méi)有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來(lái)臨時(shí)選擇微笑，選擇應(yīng)對(duì)，選擇冷靜。
我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢(mèng)想融入生命；像享受生命那樣將追求夢(mèng)想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們，只要有自信，成功自然會(huì)來(lái)到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷，我們不要退縮、不要?dú)怵H。成功本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信讓你成功。
在課堂上，要踴躍發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自我的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯??；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信??！朋友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行?！?BR> 同學(xué)們，不要讓完美的青春在“不自信”中蹉跎過(guò)去。讓我們舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。自信，會(huì)讓你成功！
我的演講完畢。
多謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇七
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。本站為大家整理的關(guān)于親情三分鐘。
演講稿。
希望對(duì)大家有所幫助!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我們常常說(shuō)，人生是一場(chǎng)旅行，沿路有各種不同的風(fēng)景，不同的人陪伴我們走過(guò)每一段不同的時(shí)光，而旅途的終點(diǎn)將是我們一生的終止。誕生在生命的起點(diǎn)，我們開(kāi)始尋覓自己的方向，匆匆而行，不愿意落下一絲美妙的風(fēng)景。雖然，人生是一個(gè)人走的單行線，我們卻害怕孤獨(dú)，許許多多的人相互攙扶，畫出許許多多交叉的道路。
我們?cè)趯ふ?，那些陪我們一起走的人的方向，那些在我們生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人總一去不返，那些情?jié)總不能重演，于是我們開(kāi)始咀嚼那些曾經(jīng)的畫面，用親情、友情與愛(ài)情去緬懷那些珍貴的往昔。
其實(shí)，親情就在后方，不回首，便容易遺忘。
當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛，全世界只有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，他們?cè)诒澈蠹?xì)心攙扶;當(dāng)我們歡樂(lè)奔跑，他們?cè)诒澈蟠舐晣诟?當(dāng)我們傷心哭泣，他們?cè)诒澈筝p聲開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我們奔向遠(yuǎn)方，他們?cè)诒澈竽?。有些人，總?huì)越走越慢，他們的愛(ài)，在我們的背后越積越厚。我們常常盯著遠(yuǎn)方，卻不知道我們之所以走得那么遠(yuǎn)，是曾經(jīng)的兩雙手，在我們背后，不舍不棄。
其實(shí)，親情就在下方，不翻閱，總覺(jué)得平凡。
黑黝黝的泥土可以滋養(yǎng)出美麗的花，也會(huì)長(zhǎng)出甜美的果實(shí)。而我們總專注于泥土上的轟轟烈烈，卻從未想過(guò)翻開(kāi)那日益貧瘠的泥土，那一道道縱橫交錯(cuò)的溝壑，如同母親眼角的皺紋;那粗糙的黃沙，像極父親干燥的雙手。其實(shí)親情總在下方，如果不翻開(kāi)那厚厚的泥頭，怎能讀到那些背后的故事，正如不細(xì)細(xì)端詳，怎能發(fā)現(xiàn)歲月逝去的痕跡。
其實(shí)，親情雖在遠(yuǎn)方，卻并不遙遠(yuǎn)。我們雖似離開(kāi)，卻永遠(yuǎn)擁有一份等待。回回頭，向家所在的方向送去一個(gè)吻，一個(gè)祝福，生命便為此增添了一份色彩。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我是。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安。”
在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)。現(xiàn)在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我盲作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐?，以盡孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
有時(shí)候我會(huì)想，人活著是為了什么?是為了將來(lái)娶一個(gè)漂亮老婆，還是為了買一套房子，添一輛小轎車，度過(guò)忙忙碌碌的一生?我們現(xiàn)在年輕的時(shí)候，各自的理想大多都是賺錢，找到一份糊口的工作，為著各自的所謂的夢(mèng)想奔波著。可是，這樣的人生追求，目的是什么呢?當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上，當(dāng)我們都坐在這個(gè)教室的時(shí)候，也許你我的父親母親，仍然在家惦記著我們?nèi)陀袥](méi)有吃飽、天氣冷了有沒(méi)有添上衣服、晚上有沒(méi)有熬夜……我漸漸長(zhǎng)大成人，父親和母親，也到了知天命的年紀(jì)。我們是不是應(yīng)該放下手中的鍵盤，給你的母親，給你的父親打一通電話呢?因?yàn)檫x擇大學(xué)，追求更高境界的人生，無(wú)非也是讓自己活得更好，讓父母親、讓家人能享受到舒適美滿的生活。
假期回家，發(fā)現(xiàn)母親日日夜夜為我們一家操勞的手掌又皺了，眼角的魚尾紋看得更清楚了，他們不再像小時(shí)候那樣打我，不再呵斥我的成績(jī)單上紅通通的一片，而守心我生活上瑣碎。電話里，話題不多，無(wú)非就是：天氣好不好，或者是食堂的飯菜有沒(méi)有漲價(jià)，平時(shí)的課多不多、忙不忙之類。有時(shí)候好久一陣子沒(méi)打去家里，我媽就打給我，問(wèn)一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話題，我其實(shí)心里知道，兒行千里母擔(dān)憂，她是想聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音。
我在一本文摘上看過(guò)一句話，他是這樣寫的：“我在地上爬，扶著墻壁學(xué)走;在路上跑，還藏在一些你找不到的地方;是你，一次次將我從山上喊回來(lái)，從草叢里喊出來(lái);到今天，我嘴唇上的胡渣兒也被喊了出來(lái)?！边@是我看過(guò)的，描寫母親的句子。童年的時(shí)光消逝得很快，如今的腦海中，卻依稀只記得每一個(gè)上學(xué)的清晨，我高高地舉起手臂，母親給我脫換衣服的場(chǎng)景。給我織毛衣，她知道我喜歡胸前帶有圖案的，就看著書邊看邊學(xué);給我做我喜歡的菜，自己卻從來(lái)不吃，而直到如今，我也懂得了為人母親的苦心與愛(ài)心。有一次，我病了，并且病得不輕。母親兩三天沒(méi)睡好，一直在醫(yī)院的床邊，幫我看點(diǎn)滴。那時(shí)周圍的事情仿佛變得一團(tuán)糟，父親有些心煩，他猛吸了幾口煙，和我母親吵了起來(lái)，隨后一個(gè)人氣沖沖地離開(kāi)?？墒呛髞?lái)，我看到他又靜悄悄地，站在床前那個(gè)門口，他那個(gè)有些憔悴的影子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我們會(huì)想，父母親為我們辛辛苦苦操勞了二十載，不求回報(bào)，最終得到了什么?他們也許不再那么期盼你能夠成為偉大的學(xué)者、成功的大家，不再?gòu)?qiáng)迫著你學(xué)不想學(xué)的東西，他們知道你長(zhǎng)大了，懂得用自己的雙手，去好好掌控自己的人生與夢(mèng)想。遠(yuǎn)隔千里，他們只想常常能聽(tīng)到你的聲音，讓自己有一份安全感;他們只想知道你那些生活上的瑣瑣碎碎，你的一條無(wú)意的信息，或者是凌晨準(zhǔn)時(shí)發(fā)送的“母親節(jié)快樂(lè)”“父親節(jié)快樂(lè)”都會(huì)讓他們?cè)谛睦锿低敌﹂_(kāi)了花。我想，當(dāng)我們?yōu)槿烁改?，才?huì)發(fā)現(xiàn)，幸福不是金山銀山，不是名車豪房，而是孩子長(zhǎng)出翱翔的翅膀，向自己的藍(lán)天獨(dú)自飛翔。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
親情是多味的。
母愛(ài)是無(wú)私的，有一次，我們剛放學(xué)，忽然，天空烏云密布，狂風(fēng)吹落了幾片樹(shù)葉，我停下來(lái)，等了很久，校園里的同學(xué)幾乎要走光了，這時(shí)，我的視線里隱隱約約地出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽!我狂奔過(guò)去，激動(dòng)的熱淚濤濤不絕地流了下來(lái)，媽媽見(jiàn)了，緊緊抱住了我，傘掉在地下，媽媽給我披上了雨衣，拿起傘為我擋住了大雨，而自己卻深身是雨。頓時(shí)，我的鼻子覺(jué)得很酸，我再次放聲大哭，淚像泉水一樣從我的眼眶里涌了出來(lái)。
回到家以后，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，原來(lái)這就是所謂的親情。我覺(jué)得自己就像一只盛開(kāi)了小花，媽媽就是兩片綠葉，為我遮風(fēng)擋雨，為了我她怎么樣都無(wú)怨無(wú)悔。
媽媽為我們付出這么多，我們回饋媽媽最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，真心地希望每個(gè)小朋友都能用心感受親情，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩父母!
親情是什麼?親情是愛(ài)的斑斕，像驕陽(yáng)一樣炙熱，像大海一樣無(wú)限廣闊，撫慰?jī)?nèi)心的溫暖之情最讓人難忘。
記得那是我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父母把我?guī)У竭@陌生的異地他鄉(xiāng)，來(lái)到這面上學(xué)。在我的幼小心里有太多的不自在，語(yǔ)言上，發(fā)音上，諸多的一切都讓我感到不熟悉，是那樣的陌生，那樣的充滿問(wèn)號(hào)，這里沒(méi)有了家那面的喧嘩，沒(méi)有了我在家那面校園的光華，一切都改變了。
媽媽把我?guī)У?，這面的學(xué)校里上課，坐在教室里面。我的心撲撲跳得厲害，有些怕，有些無(wú)奈。盡管老師的微笑可以化解些許的陌生感，可擋下課時(shí)，小朋友的語(yǔ)言讓我摸不到頭腦，不懂，不懂。
雖然老師也在幫我適應(yīng)新的環(huán)境，可我還是有些沮喪，意外的我在校園圍欄外面，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。我叫著喊著跑到圍欄旁，媽媽笑著說(shuō)：媽媽在這等你放學(xué)，別害怕寶貝，媽媽在這。我聽(tīng)了，好感動(dòng)一種說(shuō)不出的溫暖，正流向我陌生感極強(qiáng)的心靈。眼淚一下掉了下來(lái)，雖然我想表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)?？晌疫€是哭了，看著媽媽的笑臉，媽媽用溫暖的手隔著圍欄拂去我臉上的淚珠說(shuō)：寶貝是要長(zhǎng)大成為有作為的人，在這學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，運(yùn)用智慧來(lái)謎題。寶貝最棒，聽(tīng)著我笑了，可眼里還有為滑落的淚。上課鈴聲響了，我本能的轉(zhuǎn)過(guò)身走向教室，回頭看了媽媽說(shuō)：媽媽你放心，我想長(zhǎng)大當(dāng)軍人，我很勇敢。
媽媽的身影依然風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在校門外，媽媽給予我的愛(ài)，是那樣的甜美，那樣的溫暖，媽媽是最懂最了解一個(gè)孩子內(nèi)心需要的愛(ài)。媽媽也是我最好的朋友。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可我還是能感到當(dāng)時(shí)那種內(nèi)心溫暖的感受，媽媽愛(ài)的正能量，正讓我一天天的強(qiáng)大。
我愛(ài)媽媽，愛(ài)這無(wú)私的親情之愛(ài)，愛(ài)這無(wú)華卻又斑斕的濃濃親情。
親情演講稿三分鐘演講篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我們常常說(shuō)，人生是一場(chǎng)旅行，沿路有各種不同的風(fēng)景，不同的人陪伴我們走過(guò)每一段不同的時(shí)光，而旅途的終點(diǎn)將是我們一生的終止。誕生在生命的起點(diǎn)，我們開(kāi)始尋覓自己的方向，匆匆而行，不愿意落下一絲美妙的風(fēng)景。雖然，人生是一個(gè)人走的單行線，我們卻害怕孤獨(dú)，許許多多的人相互攙扶，畫出許許多多交叉的道路。
我們?cè)趯ふ?，那些陪我們一起走的人的方向，那些在我們生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人總一去不返，那些情?jié)總不能重演，于是我們開(kāi)始咀嚼那些曾經(jīng)的畫面，用親情、友情與愛(ài)情去緬懷那些珍貴的往昔。
其實(shí)，親情就在后方，不回首，便容易遺忘。
當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛，全世界只有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，他們?cè)诒澈蠹?xì)心攙扶；當(dāng)我們歡樂(lè)奔跑，他們?cè)诒澈蟠舐晣诟溃划?dāng)我們傷心哭泣，他們?cè)诒澈筝p聲開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)我們奔向遠(yuǎn)方，他們?cè)诒澈竽Ｓ行┤?，總?huì)越走越慢，他們的愛(ài)，在我們的背后越積越厚。我們常常盯著遠(yuǎn)方，卻不知道我們之所以走得那么遠(yuǎn)，是曾經(jīng)的兩雙手，在我們背后，不舍不棄。
其實(shí)，親情就在下方，不翻閱，總覺(jué)得平凡。
黑黝黝的泥土可以滋養(yǎng)出美麗的花，也會(huì)長(zhǎng)出甜美的果實(shí)。而我們總專注于泥土上的轟轟烈烈，卻從未想過(guò)翻開(kāi)那日益貧瘠的泥土，那一道道縱橫交錯(cuò)的溝壑，如同母親眼角的皺紋；那粗糙的黃沙，像極父親干燥的雙手。其實(shí)親情總在下方，如果不翻開(kāi)那厚厚的泥頭，怎能讀到那些背后的故事，正如不細(xì)細(xì)端詳，怎能發(fā)現(xiàn)歲月逝去的痕跡。
其實(shí)，親情雖在遠(yuǎn)方，卻并不遙遠(yuǎn)。我們雖似離開(kāi)，卻永遠(yuǎn)擁有一份等待。回回頭，向家所在的方向送去一個(gè)吻，一個(gè)祝福，生命便為此增添了一份色彩。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我是。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢？套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在校刊上發(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義（也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué)）那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?BR> 在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)?，F(xiàn)在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)常回家看望二老，以盡孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
親情演講稿三分鐘演講篇九
親情，在我看來(lái)，是我們從剛來(lái)到這個(gè)世界直到我們死去。唯一陪伴我們的情脈。
父親，在我的印象里，一直是快樂(lè)、溫和、堅(jiān)韌的。他以他獨(dú)有的方式愛(ài)著我，我們什么都可以談:國(guó)事、政治、經(jīng)濟(jì)、我的愛(ài)情、我的朋友、他的愛(ài)人、他的朋友。他就像一張帆，給我這只小船最好的方向標(biāo)。那時(shí)候，我總以為他是沒(méi)有煩惱，總以為他堅(jiān)韌如磐石。
那年夏天，不記得因?yàn)槭裁词虑?，我陷入了一種很奇怪的情緒。(我總是容易陷入情緒中，不能自已。)我對(duì)爸爸說(shuō):“我覺(jué)得生活很困難，我覺(jué)得很沒(méi)有希望?！备赣H沒(méi)有說(shuō)話，他看了我許久。他或許在回憶什么事情，那種氣氛讓我覺(jué)得很尷尬。后來(lái)，父親拉著我的手，微笑著說(shuō):“或許現(xiàn)在你覺(jué)得生活很困難，但只要你不害怕，堅(jiān)定不移的往前走，總會(huì)過(guò)去的。像我剛下崗那會(huì)，也覺(jué)得很困難，為國(guó)家辛苦了一輩子，卻不由分說(shuō)的被洗牌。人到了中年，那一眼望穿的路說(shuō)斷就斷了，必須從頭開(kāi)始，真是很痛苦的一件事情。"后面他說(shuō)了什么，我現(xiàn)在已經(jīng)不太記得了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)從奇怪的情緒中出來(lái)了，被另一件事情敲醒。
我看著眼前這個(gè)男人，雖然現(xiàn)在生活好了，雖然他比同齡人看起來(lái)年輕很多，但也不可避免的蒼老了。我想起他下崗的那年，我正打著叛逆、揮霍青春的旗號(hào)，四處放肆。我曾經(jīng)是一個(gè)壞小孩，在我使壞能力范圍內(nèi)的事情我都做過(guò)。
聽(tīng)到他和我說(shuō)他的困苦，我深深的被震撼了。眼前這個(gè)男人，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往，他總是給我快樂(lè)。我總以為他沒(méi)有煩惱。而我卻在他最困苦的時(shí)候，沒(méi)有體諒他，還做了深深傷害他的事情。回想起那年的事情，我總覺(jué)得愧疚。他卻一直包容我，一直扶持我，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，甚至沒(méi)有表示軟弱與放棄。
這事，或說(shuō)那種感慨，一直影響著我。它讓我了解到，我那總是溫和的父親，那我以為堅(jiān)韌的父親，其實(shí)也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛(ài)，更需要我的理解。
年尾，我總是習(xí)慣回顧一年的得與失，并展望下一年，承諾來(lái)年要給自己怎樣的光景。
我看著眼前這個(gè)男人，雖然現(xiàn)在生活好了，雖然他比同齡人看起來(lái)年輕很多，但也不可避免的蒼老了。我想起他下崗的那年，我正打著叛逆、揮霍青春的旗號(hào)，四處放肆。我曾經(jīng)是一個(gè)壞小孩，在我使壞能力范圍內(nèi)的事情我都做過(guò)。
聽(tīng)到他和我說(shuō)他的困苦，我深深的被震撼了。眼前這個(gè)男人，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往，他總是給我快樂(lè)。我總以為他沒(méi)有煩惱。而我卻在他最困苦的時(shí)候，沒(méi)有體諒他，還做了深深傷害他的事情。回想起那年的事情，我總覺(jué)得愧疚。他卻一直包容我，一直扶持我，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，甚至沒(méi)有表示軟弱與放棄。
這事，或說(shuō)那種感慨，一直影響著我。它讓我了解到，我那總是溫和的父親，那我以為堅(jiān)韌的父親，其實(shí)也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛(ài)，更需要我的理解。
年尾，我總是習(xí)慣回顧一年的得與失，并展望下一年，承諾來(lái)年要給自己怎樣的光景。
你愛(ài)你的父親嗎?
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，每周給他打個(gè)電話，讓他注意安全，注意身體。雖然他總是說(shuō)他懂得照顧自己，讓我先管好自己。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，偶爾告訴他，你愛(ài)他。像你告訴你的男朋友或女朋友一樣，雖然他總是不好意思回應(yīng)我。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，?；丶铱纯矗m然他總是說(shuō)學(xué)習(xí)比較重要，總借口車費(fèi)太貴。
如果愛(ài)，請(qǐng)馬上行動(dòng)起來(lái)，不要等到子欲養(yǎng)而親不待，在即將到來(lái)的，愛(ài)你的父親、你的母親、你自己。
親情演講稿三分鐘演講篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木；水是人類禮貌的搖籃，在人類禮貌的發(fā)展，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華禮貌，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少！水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情景下，節(jié)儉用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的14；地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別十分之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水。如果大家能夠從我做起，從此刻做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，從節(jié)儉一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)儉落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)儉是一種美德，節(jié)儉是一種智慧，節(jié)儉更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)儉意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)中，將節(jié)儉這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
只要大家都注意節(jié)儉用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，必須要自我身體力行才行！什么叫愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)儉用水這就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)儉身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水！
親情演講稿三分鐘演講篇十一
尊敬的教師，各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
梁?jiǎn)⒊酝f(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處，才能明白盡職責(zé)的樂(lè)趣?！彼f(shuō)的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足，就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé)，心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂(lè)。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不一樣職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自我的崗位，時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不一樣的人，都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首，用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙，要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感，打開(kāi)一把堅(jiān)固的鎖，敞開(kāi)一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情景下獨(dú)立生活，每一天除了做完作業(yè)，辦完自我該做的事情之后，還要做家務(wù)，打掃屋子。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮，鳴鳴樂(lè)觀地生活著，用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是職責(zé)；這，就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)！
在生活中，有很多事情需要我們付出自我的心血，盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé)；幫忙別人的時(shí)候，我們要從語(yǔ)言訴出自我的職責(zé)；學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
親情演講稿三分鐘演講篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！剛上初中時(shí)，由于自己心無(wú)城府，言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”，再加上身高只有一米四幾，于是得了個(gè)“雅號(hào)”——“根號(hào)二”。
一次班上舉行故事會(huì)，我入神地聽(tīng)著。突然一位男同學(xué)高喊：“根號(hào)二，該你了！”老師茫然地問(wèn)：“誰(shuí)是根號(hào)二？可不許亂取綽號(hào)喲！”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺(tái)。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號(hào)寫上“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四”。這時(shí)，同學(xué)們笑得更厲害了。我沒(méi)有笑，反而煞有介事地說(shuō)：“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四，他的諧音就是：說(shuō)話做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’，這使我想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《小馬過(guò)河》的故事，但我今天不講這個(gè)故事，我講一個(gè)也許大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事吧。”我頓了頓，接著問(wèn)：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么？”同學(xué)們都搖著頭，于是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持*狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復(fù)，故而價(jià)值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細(xì)觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見(jiàn)。跪射俑何以能保存得如此完整呢？這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號(hào)二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點(diǎn)頗多，穩(wěn)定性強(qiáng)。而普通立姿兵馬俑的身高都在1。8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時(shí)，高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損，而砸過(guò)立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑的保護(hù)層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好，成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶?！贝蠹衣?tīng)著，都沒(méi)有再笑，末了還報(bào)以熱烈的掌聲。
特別是在“2”上面加個(gè)根號(hào)，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開(kāi)花落。同學(xué)們每喊一次根號(hào)二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調(diào)一點(diǎn)，切莫自以為是，說(shuō)話做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行！所以，我要感謝叫我“根號(hào)二”的同學(xué)！雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米有六，但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號(hào)二”，尤其喜歡聽(tīng)到大家說(shuō)：“根號(hào)二，你又長(zhǎng)高了?。 保崃业男β暫驼坡暎?。
謝謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇十三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位學(xué)生會(huì)代表們能在百忙之中出席這次竟選晚會(huì)，我表示由衷的感謝！
請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來(lái)自10機(jī)電(1)班的裴紹偉。今天我很榮幸的站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望，我要竟選北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆學(xué)生會(huì)主席。
我在校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部工作了近一學(xué)期的時(shí)間了，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾。在班上，我擔(dān)任班長(zhǎng)兼團(tuán)支書的職務(wù)。在平時(shí)的工作中也使我積累了許多經(jīng)驗(yàn)：組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力等都有了明顯的提高。正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，才能獲得更全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在長(zhǎng)期的'工作中，也鍛煉了我的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)進(jìn)一步地完善自己，提高自己各方面的能力，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對(duì)待每一件事情。協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，把學(xué)生會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
最后，預(yù)祝這次北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生委員會(huì)主席竟選取得圓滿成功！
謝謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
很高興能夠加入這個(gè)集體，也很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行三分鐘的入職演講。不瞞大家說(shuō)，在我很小的時(shí)候，心中就種下了一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想，那是因?yàn)槲矣幸晃幌裉焓沟暮美蠋?，引領(lǐng)著我們走向了“天堂”。
回想那位老師教我的時(shí)候，我似乎每一天都是熱情洋溢的，只因那位老師給了我們充足的愛(ài)，讓我們自信，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中熱愛(ài)學(xué)習(xí)。不知道在座的老師和領(lǐng)導(dǎo)，做學(xué)生時(shí)，有沒(méi)有這樣的感觸，那就是我們?cè)诟惺艿綈?ài)，在自己充滿自信的時(shí)候，我們也會(huì)開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
在那位老師沒(méi)有成為我的老師之前，我是一個(gè)一點(diǎn)兒也不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，哪怕我的父母還是老師，我卻沒(méi)有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更沒(méi)有在那時(shí)想著長(zhǎng)大了要成為一名老師，心里想得更多的也是“千萬(wàn)不要做像我的爸爸媽媽那樣嚴(yán)厲的老師”。當(dāng)那位老師出現(xiàn)后，一切都融化了。
那位老師讓我懂得了愛(ài)是什么樣子，也讓我明白了教育事業(yè)正是靠著愛(ài)來(lái)傳播的事業(yè)，從而讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，也讓我在心中埋下了長(zhǎng)大后我要成為好老師的夢(mèng)想。現(xiàn)在我終于走到了夢(mèng)想的舞臺(tái)，要成為一名真正的老師了，我最想感謝的是那位老師，而最想要為之付出的卻是我的學(xué)生。
因?yàn)槲颐靼?，現(xiàn)在我已經(jīng)站在了那位老師的位置上，我需要教育的是我的學(xué)生，我需要愛(ài)護(hù)的也是我的學(xué)生。我會(huì)像那位老師愛(ài)護(hù)我們那些學(xué)生一樣，去愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，我會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)是為了什么，也會(huì)想盡辦法讓那些學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上學(xué)習(xí)，像那位老師讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)一樣。
我知道，在我真正當(dāng)一名老師之后，我會(huì)遇到各種各樣的情況，那些情況不一定都是我能夠處理好的，但我會(huì)因?yàn)槟俏焕蠋熃o我的指引，傾盡全力，用自己的智慧去處理好這些情況，讓我的學(xué)生們不會(huì)受到傷害，也讓他們能夠在愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)。我要將那位老師教會(huì)我的自信秘訣教給我的學(xué)生們，讓他們也體會(huì)到自信的人生，正是學(xué)習(xí)起來(lái)充滿了樂(lè)趣的人生。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，希望以后多多指教，我是一位想要教好學(xué)生的新老師，我會(huì)努力做好自己的工作！也希望大家以后一起相互切磋相互成長(zhǎng)！謝謝大家的傾聽(tīng)，我的演講完畢！
親情演講稿三分鐘演講篇十五
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì)很感謝的。
說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們?？梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的?；钪龇颗?，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
親情演講稿三分鐘演講篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生無(wú)畏奮斗，在風(fēng)雨前行，在夢(mèng)中幻想，總想實(shí)現(xiàn)與成功。
走在歸途，總想著成功而不奮斗，那就是妄想。
奮斗過(guò)了，才知道夢(mèng)想成真的感覺(jué)，就算是夢(mèng)不偉大，又奈何？
航船離開(kāi)港灣，就不懼風(fēng)暴，海不是無(wú)邊的天涯，另一端的陸地還待你踏上。不要放棄，奮斗才是人生的意義。我因奮斗，踏上了海的彼岸。
謝謝。
親情演講稿三分鐘演講篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。在班級(jí)中，班長(zhǎng)起著管理班級(jí)衛(wèi)生，作息，紀(jì)侓等方面內(nèi)容，起著至關(guān)重要的作用。
在擔(dān)任過(guò)值周班長(zhǎng)和小老師后，我慢慢地懂得了管理班級(jí)的作用，也學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，老師也讓我們學(xué)著怎樣把班管的井井有條，比如看到地上有垃圾，立刻派人去打掃，還要讓同學(xué)們服從自己的管理。
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)以身作則，用自己的行動(dòng)影響大家，我會(huì)做好本職工作。讓班級(jí)里每一位同學(xué)都體驗(yàn)到我的服務(wù)，把班級(jí)打造成“活潑，嚴(yán)謹(jǐn)；有所為，有所不為”的班集體。
希望大家支持我，謝謝！
親情演講稿三分鐘演講篇十八
尊敬的老師：
夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來(lái)。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來(lái)，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇，神奇過(guò)后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說(shuō)：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來(lái)它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份，與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過(guò)得很快，三年時(shí)間一晃而過(guò)，即將畢業(yè)的我，對(duì)自己非常失望，認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥(niǎo)—牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來(lái)牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺(jué)到，牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
最后，我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧。
謝謝大家！