光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
學(xué)校個人工作計劃書篇一
20__年我校工會在區(qū)教育工會、學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的十_大精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行上級工會精神,堅定不移地落實黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想,加強學(xué)校民主管理,加強師德教育,加強工會自身建設(shè),認真履行工會的基本職能,充分發(fā)揮工會的作用,團結(jié)動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力,不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。
二、工作目標和措施
(一)重視教職工隊伍建設(shè)
1.積極配合學(xué)校黨政,加強教職工思想政治教育,組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十_大”精神,認真學(xué)習(xí)貫徹全總十_大精神,認清形勢,積極進取,開拓創(chuàng)新,認真做好本職工作。
2.深入開展職業(yè)道德教育,通過表彰獎勵先進教師和優(yōu)秀教育工作者,宣傳教書育人先進事跡,引導(dǎo)職業(yè)道德建設(shè)健康發(fā)展。開展以“樹立師德形象,構(gòu)建和諧校園”為主題的師德建設(shè)活動,扎實開展師德考核工作。
3.組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》,引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行,大力弘揚正氣,通過校園網(wǎng)、政治學(xué)習(xí)、黑板報等宣傳陣地樹立先進典型,進一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng),增強教書育人,管理育人,服務(wù)育人的自覺性。
(二)加強工會自身建設(shè),
1.重視工會干部的自身提高,組織工會干部認真學(xué)習(xí)黨的政策和法律法規(guī),如《工會法》、《教師法》、《勞動合同法》等,幫助教師和職工準確理解《勞動合同法》的內(nèi)涵。增強依法治校和依法維權(quán)的自覺性。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,吸引團結(jié)教職工,依法獨立自主地開展各項工作。
2.進一步加強工會自身建設(shè),使工會工作再上一個新臺階。充分發(fā)揮委員一班人的作用,在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作,工作中分工不分家,互相支持,協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會積極分子隊伍,充分調(diào)動他們的積極性,依靠工會積極分子開展好工會活動。
3.加強思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的建設(shè),密切聯(lián)系群眾,為廣大教職工辦實事,為學(xué)校黨政分憂,充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
4.推進工會工作現(xiàn)代化建設(shè),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),建立工會資源。
5.重視女工工作。充分調(diào)動女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。
6.關(guān)心離退休教職工,做好離退休教職工工作,開好重陽節(jié)的座談會,認真聽取并積極反映老教職工的意見和建議。
(三)不斷推進學(xué)校民主建設(shè)
1.堅持定期召開教職工代表大會制度,進一步創(chuàng)新教代會形式,認真履行教代會職權(quán),提高教代會質(zhì)量。
2.充分履行教代會職責(zé),進一步增強廣大教職工參政議政的意識,積極主動參與學(xué)校的民主管理,凡涉及學(xué)校重大決策等問題須通過教代會審議通過,把學(xué)校的民主建設(shè)真正落到實處。
3.認真履行工會的基本職責(zé),維護教職工的合法權(quán)益,做好協(xié)調(diào)工作。
(四)加大送溫暖工作力度
關(guān)心教職工生活,對生病或有困難的教職工做好慰問工作,時刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。對因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師,工會要做到“第一知情人,第一報告人,第一幫助人”的職責(zé)。
(五)積極開展形式多樣的文體活動
豐富教職工業(yè)余生活,開展形式多樣的文體活動,豐富教職工業(yè)余文化生活,開展健身活動,增強教職工體質(zhì),活躍教工身心。以活動為載體,凝心聚力,共謀發(fā)展。倡導(dǎo)健康文明的生活方式,關(guān)心教職工的身心健康。
學(xué)校個人工作計劃書篇二
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標
(一)增強三個意識
1、進一步增強工會工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識;
2、進一步增強維護意識;
3、進一步增強創(chuàng)新意識。
(二)營造五種氛圍
1、營造民主和諧的校園氛圍;
2、營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;
3、營造有利于青年教師快速成長的工作學(xué)習(xí)氛圍;
4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;
5、營造和諧的充滿關(guān)愛的生活氛圍。
三、主要工作
(一)不斷提高學(xué)校民主管理水平
1、我校工會組織切實履行好維護職能,在教育的改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權(quán)利,即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時召開工會委員會,工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強與黨政的溝通,依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持,為職工辦實事、辦好事、解難事。
2、加強教代會工作,不斷提高教代會工作水平。我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍,切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),以利于維護職工利益,發(fā)揮教職工的積極性、主動性,共謀事業(yè)發(fā)展。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校務(wù)公開,促進學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。在工作中不斷調(diào)整和擴大公開內(nèi)容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度。
(二)進一步加強師德建設(shè),提高教職工師德素養(yǎng)。
要進一步提高對師德建設(shè)重要性的認識,做好提高教師隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,增強人民教師的責(zé)任感,形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動,結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè),按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會的要求,圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡,進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范,努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
(三)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動,維護廣大教職工的精神文化權(quán)益。
1、力爭創(chuàng)造條件辦好教工之家。購置一些棋類、牌類等玩具,讓教工們有一個休閑娛樂活動場所,制定制度,科學(xué)管理,使教職工的身心能夠得到調(diào)整,大力促進教職工的身心健康。促進交流,凝聚人心,構(gòu)建和諧校園。
2、舉行一次教工乒乓賽。積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動,營造全民健身的良好氛圍,緩解教職工身心壓力。與友鄰學(xué)校進行體育活動交流等。
3、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助德育處、團總支辦好重大節(jié)日的板報宣傳。
4、全面推進女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量,要關(guān)注女職工,深入開展女職工建功立業(yè)活動,積極營造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外,還要關(guān)心女職工生理和心理健康,維護女教職工特殊利益和合法權(quán)益。協(xié)助女工委搞好三·八婦女節(jié),認真組織好“婦檢”工作。
5、暑期爭取學(xué)校行政的支持,組織教工外出參觀、考察。
6、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時地慰問并困教工和退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度,關(guān)心教職工生活,定期組織教職工進行體檢和醫(yī)療保險的續(xù)報、理賠工作,為教職工辦實事、好事。
(四)努力圍繞區(qū)、署教育工會活動計劃并結(jié)合學(xué)校工作計劃而開展工作。
1、認真學(xué)習(xí)宣傳、落實中國工會xx大精神和《工會法》。工會干部要認真加強政治理論和各種新知識的學(xué)習(xí),不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,增強工作的主動性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會法》和中國工會xx大精神,明確工會方向和職能。
2、繼續(xù)加強教工之家的建設(shè)。要克服困難,多方籌措經(jīng)費,在學(xué)校行政的大力支持下,進一步落實“建家”的各項措施,大力開展創(chuàng)建活動,真正把工會建設(shè)成教職工依賴的教工之家。
3、堅持開展豐富多采的職工文化體育運動。各工會小組要積極組織籃球、田徑、___、文藝演唱、書畫等群眾性文化體育活動,使廣大教職工在緊張的工作之余,有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補充,促進身心健康和工作效率的提高。
4、努力為教職工辦實事、做好事,維護教職工的合法權(quán)益。認真開展結(jié)對幫扶活動。
一是傾聽教職工的呼聲,了解教職工的建議和要求,努力為教職工排憂解難。
二是堅持開展“送溫暖”活動。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開展送溫暖活動。
三是重視關(guān)心退休教師生活。認真傾聽老教師的困難和呼聲,努力為他們解決生活中的困難和問題。
5、組織開展各類有利于女教職工發(fā)展的活動。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活,進一步提高女教職工的整體素質(zhì),發(fā)揮她們在教育教學(xué)工作中的“半邊天”作用。
6、協(xié)助行政平穩(wěn)做好崗位設(shè)置工作。
7、加強對工會經(jīng)費收、管、用的審查監(jiān)督。合理有效的使用好工會費,使有限的經(jīng)費更好的為工會工作、為廣大教職工服務(wù)。
學(xué)校個人工作計劃書篇三
本年度,我校工會將在張店區(qū)教育工會、學(xué)校黨政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真履行工會的基本職能,充分發(fā)揮工會的作用,團結(jié)動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo),在學(xué)校黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下,按照市教育工會的要求,圍繞學(xué)校中心工作,切實行使工會建設(shè)、參與、教育和維護四大職能,團結(jié)動員全體教職工與時俱進,適應(yīng)新時期教育發(fā)展的要求,為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)工作貢獻力量,全面提升工會工作能力和水平,為構(gòu)建文明校園作出工會應(yīng)有的努力。
二、工作思路和措施
(一)加強師德建設(shè),提高教職工的政治思想素質(zhì)
1.抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《工會法》、《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī),認真落實上級工會工作目標要求,進一步加強教育法制建設(shè),增強廣大教職工依法執(zhí)教的意識,更新教育觀念,實踐素質(zhì)教育,使每名教職工樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。增強愛校如家,愛生如子的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。在全校范圍內(nèi)營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè),獻身勤業(yè)”的良好氛圍。
2.繼續(xù)強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識,促使教職工樹立大局意識和服務(wù)意識,鼓勵教職工鉆研業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代教育思想、教育手段,錘煉師德,為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊,向模范人物學(xué)習(xí),心中裝著學(xué)生,腦中想著“和諧”,為了學(xué)校的發(fā)展和未來,樂于吃苦,敢于奉獻,建設(shè)一支思想水平高,業(yè)務(wù)能力強,充滿生機與活力的教師隊伍。
3.進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。
4.力爭在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,組織好“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等紀念活動,增強廣大教職工的責(zé)任感和事業(yè)心。
(二)加強工會自身建設(shè),促進民主管理意識,提升工會工作的整體水平
1.充分發(fā)揮工會優(yōu)勢,團結(jié)廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用,從提高職工思想素質(zhì)入手,堅持工會工作服務(wù)于黨政工作
2.促進校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),滿足教職工精神文明生活的需要,充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位,使教職工深切感受到“家”的味道。
3.工會鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實各項管理措施,自覺做到個人利益服從國家和集體利益,局部利益服從整體利益,眼前利益服從長遠利益。
4.關(guān)心女教職工的工作和生活,一是做好權(quán)益保障工作;二是開展為女職工服務(wù)和各項活動;三是充分發(fā)揮女性人才作用。
5.讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點,熱點問題,對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù),進一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道,為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(三)堅持校務(wù)公開,開好教代會,實施民主管理和民主監(jiān)督
1.堅持民主管理。進一步完善教職工代表大會制度,引導(dǎo)教職工以理性合法的方式表達利益訴求,實現(xiàn)教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學(xué)校管理決策民主化、科學(xué)化。加強對提案工作的指導(dǎo),切實提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度,提升教代會代表的素質(zhì),提升教代會代表參政議政的能力,提高教代會質(zhì)量。
2.堅持校務(wù)公開。學(xué)校設(shè)置專門公開欄,并通過校園平臺和網(wǎng)絡(luò),以高度負責(zé)的態(tài)度,凡事關(guān)教職工切身利益的事項及學(xué)校的重大決策都及時公示,全面實施校務(wù)公開。自覺接受社會、家長、全校師生的監(jiān)督。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革目標、管理方法、工作程序有了全面、深入的了解,全面調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性,增強了教職工參與管理的意識。
(四)以人為本,豐富教職工生活,提高工會工作的品位
1.繼續(xù)堅持開展教職工健康向上的文體活動、獻愛心等系列活動,豐富教職工的業(yè)余文化生活。開展教工文體活動將立足小型多樣、健身、健康,大力開展豐富多彩的文娛活動、形式多樣的健體活動和有益于身心健康的休閑娛樂活動,做好豐富教職工精神生活、繁榮校園文化工作。
2.要進一步樹立奉獻社會的崇高思想,要有良好的心態(tài)和精神狀態(tài),堅持做到廉潔從教,堅決反對教師誘導(dǎo)學(xué)生參加有償家教。
3.鼓勵老師繼續(xù)學(xué)習(xí)和進修,努力提高老師教育教學(xué)工作水平和個人修養(yǎng),參與學(xué)校的評優(yōu)評先,師徒結(jié)對工作,把身邊的新人新事找出來,把身邊的師德先進典型樹起來。
4.繼續(xù)開展“送溫暖”工程,關(guān)心職工生活,利用特殊節(jié)日關(guān)心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師,積極為職工辦實事、解難事。繼續(xù)做好為貧困學(xué)生送溫暖的助學(xué)活動。
5.繼續(xù)做好工會經(jīng)費的使用工作,盡量做到“用最少的錢,辦滿意的事”。堅持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問病殘職工和離退休教職工及相關(guān)文體活動的需要,把組織的溫暖及時送到職工群眾的心窩里。
6.積極響應(yīng)上級工會組織的各項教師活動,落實上級工會布置的任務(wù),記好工會工作臺帳資料。
7.我校的女教職工占全校教職工數(shù)絕大多數(shù),女教工的身心健康是學(xué)校能否正常開展教育和教學(xué)工作的關(guān)鍵。關(guān)心女教工的身體是工會的一項很重要的工作,定期做好婦女體檢,為生育的女教工和病休的教工及時地送上學(xué)校黨政工的溫暖。
8.發(fā)揮橋梁和紐帶作用,積極與校黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通,反映教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活上的建議、意見和要求。
學(xué)校個人工作計劃書篇四
1、高度重視學(xué)校傳染病的防控工作
(1)按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。落實日常防控措施,設(shè)置充足洗手設(shè)施,各班做好開窗通風(fēng)工作,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)換氣,定期對班級進行消毒,并做好開窗通風(fēng)和消毒記錄。
(2)根據(jù)因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報制度,做好每日的晨檢上報工作。醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的發(fā)生,及時報告疾控中心和教育局,并在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好相應(yīng)的防控工作。
(3)積極配合醫(yī)院做好預(yù)防接種工作,有相關(guān)疫苗接種時向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識,并做好相關(guān)工作。
2、開展多種形式的健康教育活動
(1)切實上好健康教育課。教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行課程計劃,做到有教師、有教材、有教案、有考核,確保開課率,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
(2)認真進行健康教育的學(xué)科滲透,在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學(xué)生健康教育。
(3)充分利用紅領(lǐng)巾廣播和紅領(lǐng)巾電視臺宣講健康教育基礎(chǔ)知識,利用黑板報辦好《健康園地》。
(4)利用校園宣傳櫥窗開展專題衛(wèi)生教育,宣傳衛(wèi)生和健康知識。
(5)進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
(6)利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
3、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和常見病預(yù)防工作
(1)做好學(xué)生健康體檢工作,全面應(yīng)用軟件,對檢測數(shù)據(jù)做好學(xué)生體檢健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和分析,掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
(2)根據(jù)學(xué)生體檢結(jié)論,加強對學(xué)校傳染病和常見病的防控工作,降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生率,努力降低學(xué)生視力低下、沙眼、齲齒、營養(yǎng)不良、肥胖等常見病的新發(fā)病率。采取切實有效措施,改善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施和條件,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活、活動所必需的場所與設(shè)施。
(3)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,科學(xué)合理安排教學(xué)計劃和作息制度;加強學(xué)校健康教育,有針對性地普及健康知識,培養(yǎng)學(xué)生健康意識和自我保護的能力。
4、鞏固健康促進學(xué)校創(chuàng)建成果,認真做好資料歸檔
在健康促進學(xué)校銀牌的基礎(chǔ)上,認真分析學(xué)?,F(xiàn)有條件和資源,查找薄弱環(huán)節(jié),確定工作切入點和優(yōu)先解決的問題,不斷將創(chuàng)建工作引向深入。
學(xué)校個人工作計劃書篇五
一、主要工作
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責(zé)任到人。
2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。
3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),責(zé)任到班級。
4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學(xué)校整體和學(xué)生個人衛(wèi)生工作。
二、具體要求
包管區(qū)要求:
1、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無果皮紙屑、煙頭、痰跡、廢棄物和積水、無枝葉、無雜草(班與班交界處清掃干凈)。
2、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)墻壁上無亂寫、亂畫、亂張貼、制度牌、宣傳板等上面無灰塵。
3、打掃后的垃圾必須清理到垃圾箱內(nèi)(垃圾存放不-露,注意分類)。垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。
4、車棚中的自行車有序停放在規(guī)定地點(北院東南角1米的地方是勞動工具的擺放地方,衛(wèi)生工具要擺放有序)。
5、花壇、草坪無踐踏痕跡、無雜物、垃圾等。
6、門窗、欄桿、旗臺、各種物件無污跡、垃圾、灰塵。
7、廁所地面干凈無水跡、墻面無亂寫亂畫、小便池?zé)o尿堿、大便池?zé)o溢出
三、工作措施
1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每天檢查一次衛(wèi)生。
3、每兩周公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果,成績上墻或群內(nèi)公布并及時表揚先進。
4、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作,做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校個人工作計劃書篇六
一、指導(dǎo)思想
以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引,認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針,以辦學(xué)思想“以書香為伴,與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng),堅定生命即教育原點觀,堅持“踐行辦學(xué)思想,打造書香學(xué)校”的發(fā)展主題,立足辦學(xué)途徑,弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流),深化課程改革,規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,發(fā)展寫字特色,全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標
長遠目標:打造現(xiàn)代的“書香門第”,培養(yǎng)有文化底蘊的新人。
近期目標:爭當課改排頭兵,爭做市區(qū)質(zhì)量強校,爭為社會公認特色學(xué)校,爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
三、主要工作
(一)踐行辦學(xué)思想,營造“書香”學(xué)校
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價值取向,是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅守“以書香為伴,與生命同行”的辦學(xué)思想,用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅持立足辦學(xué)途徑,拓展辦學(xué)途徑,尋求和實施辦學(xué)策略,不斷營造“書香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想,把握學(xué)校文化的本質(zhì)
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個問題”的不斷追問,強化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問,促使教師認同辦學(xué)思想,共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思,啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化,體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛,以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。
2、立足辦學(xué)途徑,打造“書香”文化
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑,才能找到學(xué)校管理的要素----人和事,學(xué)校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展,實施有效管理。學(xué)校通過“營造書香校園,觸摸真實生活,共建生命課堂,倡導(dǎo)校本教研,拓展墨趣空間”,不斷開拓辦學(xué)途徑,實現(xiàn)人、財、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績效的整合,突現(xiàn)“書香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規(guī)章,促進學(xué)校管理規(guī)范化
規(guī)范化管理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基石,是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標,對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強,促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強,促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學(xué)思想物化的過程。
4、加強教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo),以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的,堅持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體,強化反思;教師、專家互動,突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促,注重實效”的策略,整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā),即將教師隊伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程,促進教師專業(yè)成長。
(二)觸摸真實生活,體驗生態(tài)德育
生命與生活一體兩面,生命存在于生活之中,生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有,它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式,通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等,讓教育回歸生活,指向生命,讓學(xué)生走進生活,在熟悉的、生動的、真實的生活情境中,認識生活,學(xué)會生活,創(chuàng)造生活,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、構(gòu)建民主的班級生活
班級建設(shè)要以班級的民主管理為抓手,以班風(fēng)建設(shè)為目標,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點組織實施。德育處在過程管理中,結(jié)合“五名”工程的實施,制定班級專項計劃,開展書香班級評比活動,并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,以點帶面;在終結(jié)管理中,通過自評與他評為每個班級畫像,形成特點。
2、構(gòu)建開放的校園生活
校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手,以校風(fēng)建設(shè)為目標,以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團的載體作用,促進校園生活建設(shè)。
3、構(gòu)建真實的社會生活
社會生活要以社?;訛樽ナ郑孕纬闪己玫募彝ド盍?xí)慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用,進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導(dǎo)與激勵。
4、強化德育管理
強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機,研究學(xué)校德育管理的特點和重點,建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點。
5、加強德育隊伍建設(shè)
德育隊伍建設(shè)要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動),突出兩支隊伍(班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍)的建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本,特色立校,為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,以“加強教師隊伍建設(shè),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù),以抓教學(xué)質(zhì)量為目標,以常規(guī)教研為基礎(chǔ),以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,加強學(xué)科基本功競賽,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
二、工作目標
1、以教師隊伍建設(shè)為中心,強化落實各級各類培訓(xùn),形成“團隊帶教”的相應(yīng)機制。
2、完善校級小課題申報、考核、評價制度,增強教研活動、備課活動的實效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,以評價和展示教科研成果為核心,推進課題過程管理與研究。
三、工作要點及思路
第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應(yīng)機制。
到校三年以內(nèi)的青年教師,以備課組為單位,開展“團隊帶教”。
具體措施:
1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課,競賽課活動,同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。
4、每期結(jié)束前一個月,通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務(wù)主任,科研室主任、分管校長參加)
5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團隊帶教”考核辦法,對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。
第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
具體措施:
1、開學(xué)后落實市區(qū)骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。
2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實對學(xué)科團隊建設(shè)指導(dǎo)任務(wù),簽定責(zé)任書,落實具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團隊建設(shè)經(jīng)驗交流會,考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,推廣成功經(jīng)驗。
3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學(xué)校的要求,加強對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報告、課題申報等)組建考核隊伍,并真正落實考評職責(zé)。
第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。
具體措施:
1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前,重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳,提高知曉度。
2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評價指標,形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研為中心,深化課程改革。
具體措施:
(1)強化各學(xué)科“集體備課”研究
在個人獨立備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè),學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。
(2)加強新課程改革理論學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)教育課程的改革,要求教師全面更新教育觀念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀,適應(yīng)新課程,真正走進新課程。每一位教師都要加強學(xué)習(xí),重視培訓(xùn),提升理念。為此,我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí),努力提高教科研能力。
學(xué)校個人工作計劃書篇七
按縣局和鄉(xiāng)教育組的工作部署,本學(xué)期我校以提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心;以教學(xué)為中心;以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為目的;以深入抓好學(xué)校常規(guī)管理為切入點;向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向?qū)W生良好習(xí)慣要質(zhì)量。使教師在平等、競爭、向上的工作環(huán)境中展示著自己的才能,實現(xiàn)著自己的價值;使學(xué)生在書香校園中盡情得體驗著學(xué)習(xí)的快樂,感悟著自己的未來。
本學(xué)期我校抓實了以下幾方面的工作:
一、干部隊伍建設(shè)
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部,要看清教育發(fā)展的新形勢、新要求,要清醒的認識到不學(xué)習(xí)就意味著落后。
要適應(yīng)現(xiàn)代教育就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思考、勤練筆的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中結(jié)合教育實踐記錄下自己的所思、所想、所悟,從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平,使自己真正成為教育的內(nèi)行人,為學(xué)校的教育發(fā)展把好脈,為教師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍延續(xù)我校以前幾年的做法,領(lǐng)導(dǎo)干部同教師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè);并完成教育組下達的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿,不隨意外出;管住自己的嘴,不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非,工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤,即:腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到:“三巡、兩看、一查訪”,即:早晨到校巡視、課間巡視、放學(xué)后巡視。要巡視校園、教室和學(xué)校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看教師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問題,并及時解決。班子成員每天一次碰頭會商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法,及時溝通情況,為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作,相互理解,相互支持,共謀學(xué)校發(fā)展大計。關(guān)心教師工作和生活,積極為教師排憂解難、釋惑。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵教師。
做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使教師真正感到了學(xué)校是一個團結(jié)協(xié)作的集體,是溫暖的家,增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,消除教師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極情緒,做到愛中有嚴,嚴中有愛,讓教師在和諧、友好、團結(jié)、競爭的氣氛中愉悅的工作,提高工作效率。
二、教師隊伍建設(shè)
我校教師隊伍的現(xiàn)狀分析:新分教師及年輕教師工作熱情高,思想動力強,但在教學(xué)上沒經(jīng)驗,教學(xué)中往往是重形式,輕效果,擺花架子,教學(xué)夾生飯較嚴重;中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗和工作熱情,但需要鞏固,如果沒有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就容易減退,將會造成工作中的出工不出力,干好干壞一個樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗,但對新生事物的接受能力差,引導(dǎo)不當將會躺在自己的功勞簿上吃老本,不求進取,停滯不前。本學(xué)期我們把教師隊伍建設(shè)的著眼點放在解決新教師工作能力、中年教師思想動力、老年教師身心潛力上,把提高教師素質(zhì)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題,進一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在教師中樹立終身學(xué)習(xí)的思想,大力倡導(dǎo)做學(xué)者型、研究型教師,使教師逐步適應(yīng)教育的新形勢、新要求。
本學(xué)期隊伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項工作是:
1、本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來的做法
教師每周完成學(xué)校在周五為自己推薦的閱讀材料,并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會,所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容,周一交學(xué)校存檔。教師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達到15000字以上。強化了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),使教師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,為使教師成為學(xué)者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。
2、抓實教師的“備、講、練”
要求教師在吃透教材,備透學(xué)生;課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上,在學(xué)生訓(xùn)練上下工夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個必看”,即:教師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度,進一步解決教師在教學(xué)上的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的教師,成為我校教師的共識。
3、繼續(xù)抓實教師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實況錄象工作
學(xué)期初一節(jié)摸情況、搞對比,學(xué)期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實際、有效的材料。
4、校本教研以小問題入手,低起步,小臺階,多反復(fù)的方法提高實際效果。
本學(xué)期為使教師明確新課程標準的內(nèi)涵,要求,把握各年級、各學(xué)科教材的目標和要求,提升教師對教材設(shè)計意圖的了解,有效的把握教材內(nèi)容,達到有的放矢的使用教材,靈活運用教材,學(xué)校建立教學(xué)問題庫。教師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題搜集和記錄下來,并放入學(xué)校的問題庫,作為學(xué)校教研活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點,低起步、小臺階,使校本教研真正達到立足本校實際,解決教師實際的教學(xué)問題,為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個結(jié)合。即:分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究內(nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實錄與課堂教學(xué)相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達到“三個”提高。既:提高教師的綜合素質(zhì),提高教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、研訓(xùn)一體,解決教師教學(xué)中的困惑
采取三項措施:一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓(xùn);二是針對教材和教師教學(xué)過程中,存在和發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,解決教師對教材理解和處理的困惑;三是強力推進課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄,搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學(xué)分析評論,使教師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。
6、課堂教學(xué)的示范展示
學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示,充分利用身邊資源,打出一面旗,帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來,提高課堂教學(xué)的實效性。真正實現(xiàn)教研強校,質(zhì)量立校之目標。
三、抓住良好習(xí)慣的培養(yǎng)促學(xué)生成長
我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中,存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書寫歪七扭八,浮皮潦草,字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字,漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點,也常有發(fā)生。有些學(xué)生計算粗心大意,經(jīng)常出錯,計算后也不檢查驗算。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨立思考,愛抄襲別人的。更為嚴重的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目,不是找其原因,及時糾正,而是走馬觀花、一帶而過。長此以往,便產(chǎn)生了錯誤的積累,嚴重地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低年級學(xué)習(xí)成績還名列前茅,可到了較高年級,成績逐步下降,這就說明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好,學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差,尤其表現(xiàn)在認真思考、及時訂正、堅持預(yù)習(xí)等方面,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒,強化訓(xùn)練的結(jié)果,不是一朝一夕所能完成的,整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成,才表現(xiàn)出來的。同時,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)?!芭囵B(yǎng)學(xué)生計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在,也是一個人健康成長的基礎(chǔ)。因此,在小學(xué)教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生可塑性強的特點,采取有效措施,有意識地進行訓(xùn)練和培養(yǎng),使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體措施:
1、抓實學(xué)生“一日常規(guī)”的落實。學(xué)校按學(xué)生年齡特點
分別制定各年級段學(xué)生的“一日常規(guī)”,使學(xué)生明確要求,知道怎么做是對,怎么做是錯,從而,強化紀律這一學(xué)習(xí)的保障。
2、注重習(xí)慣培養(yǎng)
明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀律習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、動腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理,快節(jié)奏的習(xí)慣等要求,由條件反射長期積累和強化的結(jié)果,實現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的,須在長期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練,加以深化,循序漸進,持之以恒。本學(xué)期每位教師都要從學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手,抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、強化教學(xué)的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量
一是抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)習(xí)”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主;第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主;第三階梯以綜合加查缺補漏練習(xí)為主。教師都在每一章節(jié)、每個單元的教學(xué)知識砸實、練熟,使每一個單元的知識在學(xué)生的腦海中達到融會貫通。
二是抓實了教學(xué)中的單元監(jiān)測。每個學(xué)科都要建立單元監(jiān)測檔案,教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚,哪些學(xué)生能順利過關(guān),哪些學(xué)生能勉強過關(guān),哪些學(xué)生不能過關(guān)做到底碼清楚,建立了后進生轉(zhuǎn)化檔案,有計劃、有目的、有方法、有措施、有時間安排的轉(zhuǎn)化后進生,使全體學(xué)生都能通過每一個單元知識的學(xué)習(xí),做到不讓每一個學(xué)生掉隊。
三是抓實了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),學(xué)生都有準備預(yù)習(xí)作業(yè)本,做到了提前了解教材,預(yù)設(shè)自己的疑點和難點問題,有準備的進入新知識的學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效率。
四是加大學(xué)生的閱讀量,增加學(xué)生知識的積累。各學(xué)科尤其是語文、英語學(xué)科都要求學(xué)生準備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書籍和材料,學(xué)生通過自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄下來或背誦下來,教師經(jīng)常督促檢查,使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。
五是大力表彰在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成績好的學(xué)生,獎勵的比例在班級人數(shù)的10%,并獎勵超名次學(xué)生,打造學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,成績不好是自己的過錯。進一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭先,敢做人先的精神。
六是在學(xué)生中開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級和學(xué)校定期競賽、評比,讓學(xué)生充分的展示自己,發(fā)現(xiàn)自己,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。
學(xué)校個人工作計劃書篇八
一、指導(dǎo)思想:
以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢為引領(lǐng),以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)為追求,依據(jù)教育法規(guī)及《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神,以學(xué)校一個都不能少的辦學(xué)理念為行動指南,在幸福教育品牌的教育愿景下,緊緊圍繞提升四個質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)為目標,牢牢把握教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階的工作要求,堅持強化管理,深化改革,務(wù)實發(fā)展,聚焦課改,決戰(zhàn)課堂,成就教師的策略,努力實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯,進一步加強內(nèi)部管理,緊緊團結(jié)和依靠教職員工,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,又好又快地建設(shè)和諧校園,努力辦人民滿意學(xué)校。
二、工作策略
工作思路:樹形象,尋優(yōu)質(zhì),創(chuàng)和諧,促發(fā)展。
工作作風(fēng):求實、求趣、求新、求精。
工作方法:規(guī)劃詳盡、落實到位。
工作態(tài)度:盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點
1、學(xué)校發(fā)展:鞏固成果,深挖內(nèi)涵,抓好常規(guī),整體發(fā)展
2、隊伍建設(shè):優(yōu)化資源,競爭激勵,抓好培訓(xùn),專業(yè)發(fā)展
3、常規(guī)管理:超前預(yù)見,精細操作,突出過程,重視質(zhì)量
4、德育工作:以德育研究推動德育創(chuàng)新,以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范
5、教學(xué)工作:深化教學(xué)改革,提高課堂實效;突出過程管理,推進質(zhì)量提高
6、科研工作:立足校本,服務(wù)教育;優(yōu)化環(huán)境,專業(yè)成長
7、校園環(huán)境:平安和諧,適合師生發(fā)展;文化育人,打牢人文底色
四、工作目標
1、圍繞提升四個質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量),強化學(xué)校管理,管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細化,提高管理水平。
2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)常規(guī)管理,加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研工作,在實字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動正?;?、規(guī)范化。研究新教材的教法,積極實踐新課程,并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
4、加大體音美工作力度,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,全面推進素質(zhì)教育。
5、加強學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育,做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設(shè),打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。
7、按照績效工資分配政策,制定實施方案,健全、完善獎懲制度,加強過程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作,力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?,確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和群團組織建設(shè),提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。
五、工作思路:
(一)學(xué)校管理
目標:推進校園民主建設(shè),提高目標管理意識;加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為;加大有效教學(xué)研究力度,提升課堂執(zhí)行能力。
要求:教研組建設(shè)有抓手;常規(guī)工作出新意;重點工作閃亮點;整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式,用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展,以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動尋求對策,去克服困難,更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
(1)加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中,要堅持用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學(xué)校工作氛圍,推進和諧溫馨校園建設(shè)。
(2)加大有效教學(xué)研究力度,提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查,引導(dǎo)工作出亮點有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實;增效策略重改進抓研究;學(xué)科德育重研究抓推進,教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。
(3)共建溫馨安全校園,提升目標管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育,讓安全、廉潔教育進校園、進班級,提高師生的安全防范能力和廉潔意識。
(4)加強學(xué)案教學(xué)的過程管理與總結(jié)反思,追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。學(xué)案教學(xué)的推進不僅是教學(xué)管理的抓手,也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導(dǎo)學(xué)案的推行,已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看,迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化,要及時組織對學(xué)案教學(xué)工作的梳理、反思,提煉經(jīng)驗,歸納問題,真正從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計積極、主動、高效的學(xué)習(xí)方式上來,更有效地組織、指導(dǎo)、促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
①準確定位。促進教師在原有素材的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化而不是簡單照搬,摒棄省事、怠惰的借口,依靠團隊的智慧共享,做好學(xué)案設(shè)計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過程指導(dǎo),通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開發(fā),重新組合和多向激活,使學(xué)案設(shè)計為師生課堂教學(xué)的實踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。
②重點突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上,致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實踐,進一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式,關(guān)注課堂動態(tài)生成,變教師帶著知識走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識,營造民主愉悅、師生共進的氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài),確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動力,后續(xù)發(fā)展有潛力。
③增強效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案,促進學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯、反思補缺、整理復(fù)習(xí)等,實現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價值追求。要進一步加強學(xué)案教學(xué)的研究,采取有力措施抓好學(xué)案的使用,充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。
(二)班子建設(shè)
目標:注重有效整合,體現(xiàn)協(xié)同推進,提高整體成效。
要求:追求卓越,認同平凡;力求到位,樹立表率。突出兩種意識實踐,落實兩項能力提升。責(zé)任意識以堅持原則為前提,有為管理;發(fā)展意識以與時俱進為前提,自覺提升。☉組織執(zhí)行能力以計劃統(tǒng)籌為前提,協(xié)調(diào)周全;反思調(diào)整能力以檢查思考為前提,改進提升。
(三)教師隊伍建設(shè)
目標:將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來,在教育教學(xué)實踐中努力打造學(xué)校名師隊伍。
要求:進一步加強教師隊伍建設(shè),不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,打造精致服務(wù)型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開課、微型課及點錄評課工作,努力實現(xiàn)四上目標:即教學(xué)理論上水平,教學(xué)能力上層次,教學(xué)藝術(shù)上品位,教學(xué)實績上臺階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn),使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對青年教師的培養(yǎng),確立采取結(jié)對子、壓擔子、搭臺子的策略,為青年教師的成長創(chuàng)造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學(xué)基本功過關(guān),由教導(dǎo)處負責(zé)考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期,單元練習(xí)要嚴格命題監(jiān)考,認真評講。
①規(guī)范教育教學(xué)行為,拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)合作互助的團結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神,樹立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見,從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起,做到:
(1)做微笑教師──教態(tài)親切,關(guān)愛每一個學(xué)生;
(2)做親情教師──民主平等,與每一個學(xué)生交談;
(3)幫孩子明理──因材施教,讓每一個學(xué)生有體驗;
(4)教學(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣,解答每一個學(xué)生的問題;
(5)教學(xué)生自主──張揚個性,尊重學(xué)生的意志;
(6)給學(xué)生機會──設(shè)計空間,展示每一個學(xué)生的特長;
(7)替家長分憂──加強聯(lián)系,讓學(xué)生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實踐,提高團結(jié)協(xié)作意識。參與學(xué)習(xí)積極自覺,教育語言規(guī)范健康,教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學(xué)形式來提高師能;開展微笑教師、陽光教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標兵等評選,創(chuàng)新形式,鼓勵先進,培養(yǎng)奉獻,提倡團結(jié)。
③搭建專業(yè)發(fā)展平臺,描繪豐富成長足跡。
a、做好六個一教工系列讀書活動:讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(交流或發(fā)表)一篇論文和一篇案例。
b、做到六個一點的專業(yè)積累:學(xué)習(xí)一點、設(shè)計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。
④推進學(xué)科教研深入,加強組織管理力度。加強有效教研力度,深化課程目標要求,樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領(lǐng)銜的研究隊伍,組織、發(fā)揮教師專長,推進教學(xué)研究。
(四)教學(xué)工作
目標:切實加強校本教研建設(shè);提升教師課程執(zhí)行能力;積極參與課改實踐研究。要求:樹立面向全體學(xué)生,向40分鐘要效益的質(zhì)量觀,進一步強化課堂改革的力度,打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎(chǔ)、多活動、快反饋的課堂模式,強化課堂教學(xué)讀書單元、檢測單元、活動單元、訓(xùn)練單元這四個單元建設(shè)。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強問題備課意識,帶上問題結(jié)合目標備課,在備課基礎(chǔ)上,使用媒體上課。強化學(xué)生的參與度,多讓學(xué)生展示,強化學(xué)生小組活動,增強小組間競爭。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記,注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究,探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實際的教學(xué)模式,依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來提升教育教學(xué)質(zhì)量。
立足課改實踐研究,加強流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,突出有效性探索:備課(有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計)說課(有有效性達成度的目標)上課(有教與學(xué)的案例剖析與反思)評課(有提高有效性的改進措施)。以精選(適合學(xué)生特點的教、學(xué)例題)、精講(符合學(xué)生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí))為要求,規(guī)范教師教學(xué)行為,實現(xiàn)減負增效,形成良好的教風(fēng)。
1、備課有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過程個性的反思,提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。
2、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(學(xué)科德育的思考與體現(xiàn))。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計與學(xué)科德育體現(xiàn):創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能;讓學(xué)生在獲得知識、技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研,領(lǐng)會教研精神,并善于落實并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄,及時反思,不斷提高自身的專業(yè)水平。
4、作業(yè)有分層抓落實。從精選、精練做起,體現(xiàn)分層要求,注重有效,關(guān)注差異。
5、評價有激勵重發(fā)展。關(guān)注激勵對課堂教學(xué)有效性提高的作用,注重多元評價,探索有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣的實踐做法。
6、監(jiān)控有反思重改進。落實自檢,定期互檢,組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題,思考原因,研究改進。
7、輔導(dǎo)有記錄重個性。關(guān)注個性學(xué)生學(xué)習(xí),及時補習(xí),細致輔導(dǎo),提高針對性有效性。
8、堅持六認真五有效。本學(xué)期我們將進一步加強六認真(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真評價、認真組織課外活動)的檢查力度,求真、務(wù)實、有效地落實各項教學(xué)常規(guī)制度,推進以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求,繼續(xù)堅持五有效(有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè)),探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法,確保教育教學(xué)效益的最大化。
9、堅持優(yōu)教減負,堅持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學(xué)生負擔的前提下,認真抓好培優(yōu)扶困工作。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng),每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對性地確定培養(yǎng)對象,對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮。重視扶困補差工作,本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象,分析學(xué)困原因,制定有效的幫扶措施,確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學(xué)困生,尤其要注意多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任,設(shè)計適當、適量的作業(yè),促進學(xué)習(xí)自信心的提高,并對階段性的學(xué)習(xí)效果進行分析、評價,以提高扶困效果。
(五)德育工作
目標:開展學(xué)科德育的研究;注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè);增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
要求:人人都是德育工作者,營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
①加強德育隊伍建設(shè):學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點的工作經(jīng)驗,促進和形成團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊氛圍,帶領(lǐng)全體教師不斷進步。
②加強班主任隊伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn)。班主任工作對學(xué)生、對家長講話有方圓、做事有分寸,體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事,讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力,師生雙贏。班主任工作要做到重心下移,要切實提高班會課教育質(zhì)量,充分利用班會課開展各項教育活動,使德育教育落到實處。政教處要經(jīng)常對班會課進行檢查,并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
③加強任課教師隊伍建設(shè):引領(lǐng)全體教師的德育觀念,加強學(xué)科課堂德育的主渠道功能,在聽、評、議課過程中重視和加強對學(xué)科德育的實踐與研究。
④加強年級組建設(shè),實現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團隊是學(xué)校各項工作深入落實的中流砥柱,是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級組作為學(xué)校管理的基層組織,其地位日益突出。作為一個集體,它強調(diào)統(tǒng)一認識及整體教育功能。本學(xué)期,學(xué)校將進一步重視和加強年級組團隊建設(shè),營造一個令人精神振奮,充滿活力,共同進取的團隊氛圍,有效促進學(xué)校的規(guī)范管理。年級組實行年級主任負責(zé)制,年級主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有:負責(zé)年級常規(guī)管理;組織年級學(xué)生活動,包括周會活動、年級競賽活動等;協(xié)調(diào)年級組相關(guān)教育教學(xué)工作,包括教育(學(xué))常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級主任對年級的管理要在細字上做文章,做到抓點滴、點滴抓,切實抓好年級組工作的細致管理和安排,這對于整個年級的穩(wěn)定,對于整個年級組工作的順利展開都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對各年級組工作狀況進行考核,以充分發(fā)揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協(xié)作,確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。
⑤加強衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)五有五無,即:課堂有紀律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,人人有愛好;地上無紙屑,墻上無污漬,桌面無劃痕,課桌無雜物,櫥窗無破損。
⑥加強少先隊組織建設(shè)。深入開展增強隊員意識的主題教育活動,提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開展少年服務(wù)隊服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動,弘揚助人為樂的社會風(fēng)尚。加強隊伍建設(shè),把優(yōu)秀學(xué)生團結(jié)在少先隊組織的周圍,增強組織的凝聚力和號召力。
⑦加強教研組、備課組建設(shè)。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂,提高教學(xué)實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動必須都要有主題,有中心發(fā)言及活動記錄。學(xué)期末學(xué)校將進行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,并給予表彰獎勵。
(六)突出抓好安全保衛(wèi)工作維護學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學(xué)第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。嚴把入門關(guān),實行保安人員24小時值班制度,每天安排8名教師協(xié)助值勤。
學(xué)校要在開學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動,有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問題;與當?shù)赜嘘P(guān)部門加強溝通聯(lián)系,切實做好校園周邊環(huán)境整治工作,依法取締校門口流動攤點,消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車輛管理問題,要一絲不茍落實學(xué)校自身的管理責(zé)任。開學(xué)后,學(xué)校要通過多種途徑與家長做好溝通對接,求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求,抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長、全國學(xué)生營養(yǎng)辦主任魯昕強調(diào),對食品安全問題,要落實地方責(zé)任,堅持預(yù)防為主,嚴格落實供餐(貨)準入和退出制度,堅決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為,讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題,要加強財務(wù)管理,堅持透明操作,嚴格落實內(nèi)控制度,加快實名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè),讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。
(七)黨務(wù)工作、工會工作、計生工作
1、加強對黨員干部的教育、管理,組織好兩會一課活動。
2、按上級要求開展各種活動,做好常規(guī)黨務(wù)工作
3、組織好年度教代會,開展教職員工文體活動,加強對教師健身活動的指導(dǎo)。
4、抓好計劃生育工作,根據(jù)新的計生政策創(chuàng)新工作思路。
(八)總務(wù)財務(wù)工作
1、工作中嚴格貫徹執(zhí)行《會計法》、《審計法》等相關(guān)法律法規(guī)要求,提高技能,強化服務(wù),參與管理,將會計工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下,不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準。認真落實《寧遠縣中小學(xué)財務(wù)制度》,管好用好經(jīng)費。加強年度財務(wù)預(yù)算,量入為出,保證重點,合理合法,及時進行校務(wù)公開。
2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴格審核,經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到數(shù)據(jù)清楚,信息準確,做到財務(wù)透明,公開、公正;開源節(jié)流,將有限的資金運用到推動學(xué)校發(fā)展中,不斷改善辦學(xué)條件。
3、抓好食堂質(zhì)量,做好辦公物品購置配送工作。厲行節(jié)約,采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預(yù)算,申請和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋,設(shè)施設(shè)備,水電,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(九)其他工作
①狠抓實驗教學(xué)工作:本學(xué)期,學(xué)校將加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理,切實提高實驗儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率,提高實驗的開出率。教導(dǎo)處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學(xué)開展情況,學(xué)生的實驗技能掌握情況,進行調(diào)查和抽查,促使實驗教學(xué)工作落在實處,并將實驗教學(xué)在量化考核中適當?shù)膬A斜。
②狠抓電化教學(xué)工作,實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時,積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),充分運用遠程教育下載資源,逐步實現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,做好學(xué)案與多媒體的有機整合,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
③抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要以新課程標準為指導(dǎo),根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》,認真抓好課堂教學(xué)的研究,同時要切實重視特長生培養(yǎng)、運動隊的訓(xùn)練,開展相應(yīng)課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生,加強音樂、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時間檢查,加大獎懲力度。
④構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分,今后我們將繼續(xù)做好以下三個方面工作:
①各年級每月召開一次家長委員會會議、征求家長對學(xué)校、班級的管理提出合理的建議。
②每個月印發(fā)一份家長學(xué)習(xí)材料,包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,行為習(xí)慣教育等方面內(nèi)容。
③每學(xué)期安排兩周對家長開放及活動。
總之,新學(xué)期的工作目標和任務(wù)已經(jīng)基本明確,立足現(xiàn)在,展望未來,我們要以全縣開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作,以馬踏實地的工作作風(fēng),一馬當先的責(zé)任擔當,萬馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢,馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神,認真落實好教育局的各項工作,更加緊密地團結(jié)起來,在規(guī)范上下功夫,在創(chuàng)新上做文章,用更高的工作熱情,更強的敬業(yè)精神,更實的工作作風(fēng),充滿信心,鼓足干勁,勤奮工作,齊心協(xié)力,朝著更高的目標邁進,為我校再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗
共勉:
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學(xué)校個人工作計劃書篇九
一、工作思路
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主,”的工作思路,重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,同時抓好學(xué)生的文明禮儀教育,在工作中要抓常規(guī),搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
二、主要工作及措施
(一)進一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,定期對學(xué)校安全隱患的排查做到早發(fā)現(xiàn)早整改,進一步加強課間及放學(xué)路隊管理,定期進行各種安全演練。
在11月份期間開展安全教育月活動。
(二)加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性,少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動,組織學(xué)生進行文明禮儀知識競賽,樹立先進典型,以點帶面。
2、為促進學(xué)生更好地發(fā)展,學(xué)校將優(yōu)化學(xué)生“星卡”激勵性評價制度,讓學(xué)生文明程度有一定的提升。
3、凈化校園環(huán)境,用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強隊伍建設(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè),強化全員育人機制,繼續(xù)做好學(xué)校特色項目“班主任德育管理工作及隊伍建設(shè)”;開展“創(chuàng)建特色中隊”活動,利用班隊課或課余時間開展綜合實踐活動,繁華班級文化生活。嘗試班干部輪流制度。開展第--屆校級班主任論壇工作。
2、加強少先隊建設(shè),認真舉辦“大隊委競選”、“一年級入隊儀式”、“畢業(yè)典禮”等主題大隊會儀式。
3、加強學(xué)生社團建設(shè),成立校籃球隊、乒乓球隊、健美操隊、象棋隊、國旗班、隊長學(xué)校、綠葉廣播站等。
(四)高質(zhì)量舉辦??萍脊?jié),繼續(xù)做好“學(xué)軍”活動;積極參加瑞安市體育節(jié)等各類賽事,力爭在比賽中取得新的突破。
學(xué)校個人工作計劃書篇十
20x年,總務(wù)科在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及各科室的鼎力相助下,認真完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面也取得了較大的進步??倓?wù)工作是以保障性、服務(wù)性為主。為了今后能夠更好的開展工作,使之再上新臺階,現(xiàn)將20x年工作計劃如下:
(一)黨建工作
在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,科室的黨建工作也按部就班進行開展,具體開展情況匯報總結(jié)如下:
1、黨建工作開展情況
(1)每周堅持科室工作例會制度,及時傳到學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神并貫徹的日常工作中。
(2)加強科室工作效能建設(shè),科室對個別存在問題的辦公電腦進行了重裝系統(tǒng),并對無關(guān)軟件的進行了刪除,工作期間規(guī)范了上網(wǎng)要求,不瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站。對于人員外出辦事,要求一律書面請假后,方可外出。
(3)堅持開展系列(“講看齊、見行動”“嚴紀律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”)主題教育活動。
通過系列活動,我們加強了理論學(xué)習(xí)觀念,提升了政治素養(yǎng),并始終堅持正確的政治方向和政治立場。
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況
(1)嚴格做到自律、自警、自醒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。從不以勢欺人,從不向群眾索拿卡要。
(2)時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求,自覺遵守黨的紀律,以身作則,廉潔自律,同時不以勢欺人,不向群眾索拿卡要。
(3)堅持“吃苦在前,享受在后”的原則,保持清醒的頭腦,自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
(二)常規(guī)工作
1.做好常規(guī)維修與突發(fā)事件的搶修工作,認真完成制定的工作計劃內(nèi)容。
2、配合相關(guān)科室做好新生入學(xué)教育及開學(xué)前的各項準備工作及各項活動的后勤保障工作。
3、做好科室人員的思想教育工作,嚴格科室崗位管理制度,嚴格例會制度并按照學(xué)校的指示精神把具體工作落到實處。
4、保障學(xué)校安全用水、用電,做到定期保養(yǎng)、檢修并做好日常的節(jié)能減排工作。
5、指導(dǎo)物業(yè)開展工作,按季節(jié)對校區(qū)花草、樹木進行修剪,做好病蟲害的防治,對校區(qū)下水管道及化糞池,有計劃的進行清理、疏通。
6、做好資產(chǎn)管理工作,嚴格校具管理制度。按時對南、北校區(qū)的水、電進行抄表計量、公示、催繳。
7、認真做好文明創(chuàng)建工作,及時開展文明創(chuàng)建系列活動。
(三)創(chuàng)新工作
1.建立后勤微信報修平臺,提高了工作效率。
2、草擬了校具資金管理新制度草案,力爭盡快審批后實施。
學(xué)校個人工作計劃書篇十一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政教處將結(jié)合當前的學(xué)校實際,堅持“低進高出,高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標,在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,以《關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo),以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為指針,進一步加強和完善我校規(guī)章制度,全面加強班主任工作,落實常規(guī)管理,以務(wù)實、創(chuàng)新的精神,提高德育工作的實效,鞏固德育工作的成果,為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護航。
二、工作目標
1、以“一個目標(學(xué)會做人)”、“兩個服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù),為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))”、“三個重點(創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全)”、“四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、三操質(zhì)量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診)”、“八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本學(xué)期的工作目標,扎實細致開展德育工作,實現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
2、學(xué)習(xí)落實和內(nèi)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學(xué)學(xué)生獎勵與處罰條例》,促進學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
3、努力加強德育工作隊伍建設(shè),整合學(xué)校、社會和家庭的德育力量,形成德育合力,確保管理效果。
4、拓寬德育渠道,充實德育內(nèi)容,增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強自身建設(shè),務(wù)實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施
(一)強化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。
1、強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
學(xué)?!烫帯昙壗M—班主任—科任教師—班干部;教務(wù)處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛(wèi)生管理員—勞動委員—監(jiān)督員;學(xué)生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學(xué)?!鐓^(qū);教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等,點上著眼,線上延伸,面上拓展,形成人人參與,人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。以各類德育活動為載體,全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設(shè)。
①班主任隊伍,首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍,其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機會、學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法,班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,熟悉學(xué)生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律,認真總結(jié)他人教育的方法措施、程序,并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法,強化一崗雙責(zé)意識,全體科任教師參與到德育工作中來。
②學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部,多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位,開展各類活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部,在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學(xué)生會干部、室長、自愿者,通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位,加大培訓(xùn)力度,提供鍛煉機會,提高他們的自我約束能力和管理能力。
③門崗保衛(wèi)。堅守崗位,盡職盡責(zé),嚴格管理,耐心解釋,熱情服務(wù),定時不定時對校園進行巡邏,細致認真做好出入校門人員的登記工作,使門崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。
④寢室管理員、值班教師。要增強責(zé)任意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法,創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員,嚴格認真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法,按有關(guān)規(guī)程做好工作,確保學(xué)生吃得放心、舒心。食堂工作員也應(yīng)當加強培訓(xùn),以理待人
(二)實施法紀、安全、心理健康教育。
充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護 法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力。
學(xué)校個人工作計劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)《普教工作計劃》,以黨的xx大精神為指導(dǎo),以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為重點,以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進步。
二、工作要點:
1、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),促進課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口,以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點,使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動“熱愛經(jīng)典,書香滿園”系列活動?!盃I造讀書氛圍,打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目,體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。
三、工作措施
(一)以求真務(wù)實的態(tài)度,加強對課程實施過程的有效管理,落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。
根據(jù)《大連市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求,進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課:對照《課程標準》,制定學(xué)科教學(xué)進度計劃;
①加強集體備課,三維目標、重難點關(guān)鍵一致,過程體現(xiàn)自己的思考,嚴禁互相抄襲教案。
②模式備課,
③課節(jié)安排語文包括作文、寫字,在課型一欄中標明寫字1.2等,習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等。
④備詳案,各個環(huán)節(jié)要具體、詳實,具有可操作性(別人拿你的教案能上課),青年教師(35周歲)進行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。
2、上課:教學(xué)目標明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外,其他學(xué)科必須像模像樣上課,通過上學(xué)期的觀察有所改進,但依舊存在問題,比如開會就自己知道,這學(xué)期嚴禁杜絕,這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點檢查。
3、作業(yè)批改:精心設(shè)計作業(yè);作業(yè)量適當,尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強調(diào)精挑細選,流什么作業(yè),教師必須研做一遍,尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),工作前置,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,嚴格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,留完作業(yè)必須得批改,決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),;批改反饋及時(強調(diào)的是:一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。
作業(yè)必須全批全改,批改作業(yè)杜絕形式主義,不準只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。);指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的,作業(yè)本、考試卷字跡潦草,要依照作業(yè)要求采取等第、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。
語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本(每周至少一篇)、三~六年級作文本,數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、一二年級數(shù)學(xué)書,三到六年級數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號本,批改要及時、規(guī)范(打“∨”有時間等級),有批有改,繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語,低年級平時蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評,平時抽檢的重點看評語,即看數(shù)量又看質(zhì)量。
4、輔導(dǎo):輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,幫助學(xué)生進一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,為缺課的學(xué)生補課等。輔導(dǎo)要堅持以下原則:注重差異,分類指導(dǎo);以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時間再次明確一下(7:00-7:10英語;7:10-7:30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀,書聲朗朗,尤其是語文英語。
5、考試:普教計劃要求,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準》,對教師開展制定“雙向細目表”培訓(xùn),教師對學(xué)科知識進行系統(tǒng)梳理,對知識點進行分層歸納,把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習(xí)題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,達到85%以上。
6、實驗教學(xué):學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%,教師和學(xué)生的實驗記錄必須填寫,保存?zhèn)洳椤?BR> (二)課改的主陣地在課堂教學(xué),深化教學(xué)改革,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀,最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九,圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動:
1、亮點展示課:三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)典型,為他們搭建平臺,推出我校中青年教師的亮點展示課。他們的課可以不很成熟,可以有缺點,但有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方,有較大的進步,學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。語文焦長英、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹、單穎;英語范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動課:我校與手拉手對口學(xué)校,開展此項活動相互交流,共同發(fā)展。時間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展,也要在課題研究方面具備較高的水平,更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效。
3、單元課型課:三月中下旬,承擔的年級組是六語于秀麗、于娟、焦長英、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn),是我們的一個嘗試。
4、同課異構(gòu)課:這項活動的時間安排在四月份,參與的教師是教研組全體教師,由各學(xué)科教研組長具體負責(zé),我們采用的方式個人獨立備課、研課,組內(nèi)教師參與聽課、評課,通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?!耙酝徽n例展示理念,讓理念回歸不同課堂”的思想,主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面,人人為師,群體反思,診斷教學(xué)、解決問題(生成課程,再產(chǎn)生新的問題,再診斷、研討、交流,形成專題,實際上是一個螺旋上升,循環(huán)往復(fù)的過程)。進行教學(xué)診斷活動我們遵循:群體參與;就事論理;重在改進,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、開放調(diào)研課:包括同一教師跟蹤課,每位教師推門課,貫穿整個學(xué)期。我們將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué),包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當堂測驗)等,全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,組織教師進行研究解決,真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
(三)依托校本研修,提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,我們將本著求真務(wù)實的原則,精心策劃、周密組織,開展活動,為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1、按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針,加強對校本研修的指導(dǎo),建立校本研修的指導(dǎo)團隊,主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展。校長作為校本研修的第一責(zé)任人,對校本研修工作全面規(guī)劃,嚴格督導(dǎo)。
校本研修指導(dǎo)團隊
教學(xué)校長李惠:全面負責(zé)校本研修的落實,督促檢查和指導(dǎo)學(xué)校教研工作及骨干教師的研修;
副書記王靜:全面負責(zé)校本德育工作的落實負責(zé)師德的研修培訓(xùn);
教導(dǎo)主任蔣新:全面負責(zé)理科的研修工作;
德育主任李純陟:全面負責(zé)學(xué)校班主任的培訓(xùn)和小學(xué)生管理與教育的課程的研修;
大隊輔導(dǎo)員劉小爽:全面負責(zé)學(xué)校少先隊工作和心理健康教育課程的研修;
教育專干張彥:全面負責(zé)文科的研修及教師教育的檔案管理。
課題研究指導(dǎo)團隊
組長:李惠
副組長:蔣新、張彥、秦波、王瑛、李艷秋、于晶
成員:參與課題研究的成員
學(xué)校個人工作計劃書篇十三
一、認真履行職責(zé),積極開展工作
(一)腳踏實地,努力工作是重點
我一直以來都認為:無論是在什么時候都要把學(xué)校的大小事情看作是自己的事情,哪怕不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi),只要是力所能及的都應(yīng)該積極的將它們做好,將我們的學(xué)校推出去,讓社會知道我們是一個團結(jié)協(xié)作的大集體。辦公室是一個工作繁雜、任務(wù)較重的部門。作為辦公室主任肩負著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任,不論工作安排還是處理問題時,都得慎重考慮,做到能獨擋一面,所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責(zé)。長此以往,我牢固樹立了盡職盡責(zé),努力工作的思想。始終如一地抓好理論學(xué)習(xí),進一步增強了自己的政治敏銳性和鑒別力,增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心,增強了用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。
(二)端正作風(fēng),擺正位置是要點
在工作中,時刻注意自己的言談舉止,無論是接個電話還是迎來送往,我不因為自己的過失而影響到學(xué)校的形象。始終堅持勤奮、務(wù)實、高效的工作作風(fēng),認真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工,不計得失、不挑輕重。對工作上的事,只注輕重大小,不分彼此厚薄,任何工作都力求用最少的時間,做到,并接受老同志的意見和建議,與他們一同進步,一起為學(xué)校出力。自工作以來,不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。在生活中,堅持正直、謙虛、樸實的生活作風(fēng),擺正自己的位置,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,平等相處,以誠待人,不趨炎附勢,也不瞞上壓下,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,大事講原則,小事講風(fēng)格,自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
(三)工作完成情況
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作,做好召開教職工大會、校委會會議等會議準備以及學(xué)校各項活動的.通知、組織和記錄等工作;
2、認真做好材料的打印、復(fù)印工作,每月按時統(tǒng)計上報各類信息。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各種文件的收發(fā),保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作;
3、完成了20__年度學(xué)校各項工作的資料收集、整理、歸檔及各項統(tǒng)計報表的上報工作;
4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項人事調(diào)動、職稱評定等工作;
5、做好全校教師繼續(xù)教育工作,讓我們所有的老師在玩中學(xué),學(xué)中樂;
6、有效完成我校教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計及管理;
7、參與縣教委開展的“我在陽光下成長”歌詠比賽,我校獲得了優(yōu)異的成績;
8、做好其他兄弟單位及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作,做到重大問題及時反饋、上報;
9、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
二、存在問題及今后努力方向
存在的主要問題:
一是政治理論水平不夠高,理論指導(dǎo)實踐還有欠缺。個人文字綜合能力提高還不夠快,離領(lǐng)導(dǎo)們的要求和同事們的期望還有一定差距;二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高,辦會、辦文工作有時不夠細致。這些不足,我將在今后的工作中努力加以改進提高,爭取把自己的工作做得更好,也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。
總之,在這學(xué)期里,我雖然做了許多事情,取得了一些小成績,但在某些方面,離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還是有很大差距,所以在新學(xué)期里,我一定要認真查找不足,積極改正,不斷探索新的工作方法,與時俱進,開拓創(chuàng)新,力爭在以后使辦公室工作再上一個新臺階。
最后,我想與大家分享“快樂”,我覺得人生不論是長是短,是豐富還是平凡,是富有還是窘迫但是快樂都是最重要的。——然而回頭再想,我們怎樣才會快樂?快樂需要去爭取!通過自己的努力把工作做好,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,珍惜眼前、把握機會、快樂工作,這就是我的目標?!?BR> 學(xué)校個人工作計劃書篇十四
一、明確工作指導(dǎo)思想:堅持以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)全面發(fā)展、健康快樂的優(yōu)秀學(xué)生;堅持依靠教職工發(fā)展學(xué)校,加強教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化成長;堅持辦市內(nèi)知名優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校目標,努力提高辦學(xué)效益,逐步形成辦學(xué)特色及品牌。
二、正確認識基礎(chǔ)條件:建校四年來基本確立了納溪英才一流學(xué)校,優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)形象。完成了建制立章、整合資源、培訓(xùn)隊伍、設(shè)置課程、理順管理、優(yōu)質(zhì)教育、立項科研、宣傳學(xué)校、優(yōu)美環(huán)境、和諧校園等工作既定目標任務(wù)。學(xué)校取得20余塊市、區(qū)級獎牌,連續(xù)三年位居納溪區(qū)素質(zhì)教育年度評估前茅,連續(xù)兩屆中考綜合評估位居納溪第一,升入國家、省級示范性高中學(xué)習(xí)比率達95%。學(xué)生人數(shù)是建校時的4倍有余。
面對學(xué)校進一步發(fā)展壯大的目標任務(wù)和教育市場不斷競爭的壓力,特別是今年我校教師新老接替現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,從實際出發(fā),制約我校健康快速發(fā)展的基礎(chǔ)條件是否還有:教職工對辦學(xué)理念的高度認同與內(nèi)化,教師隊伍的相對穩(wěn)定與提高,優(yōu)質(zhì)教育的科研與引領(lǐng),課程體系的完善與優(yōu)化,學(xué)校品牌的形成與外宣等。
三、瞄準工作目標任務(wù):1、發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,不斷打造學(xué)校品牌,年終再獲素質(zhì)教育綜合評估最高獎。要求:反對應(yīng)試教育,實施素質(zhì)教育,全面發(fā)展學(xué)生,讓每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均有較大發(fā)展與提高,實現(xiàn)各任課教師學(xué)生滿意率達98%以上,各部門工作學(xué)生滿意率不低于95%。2、鞏固和提高學(xué)校知名度,強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),形成良好學(xué)風(fēng)。要求:各年級統(tǒng)考學(xué)科在學(xué)年末考核中成績名列區(qū)內(nèi)前茅,力爭第一;初中畢業(yè)班各項成績達到首屆畢業(yè)班成績,實現(xiàn)區(qū)內(nèi)第一、市內(nèi)排名靠前之目標;小學(xué)畢業(yè)班綜合評估獲區(qū)內(nèi)同類型學(xué)校一等獎,升入本校初中部學(xué)生不低于70%。3、提高教師對學(xué)校大家庭的認同感、歸屬感、安全感,學(xué)生愛教師,師生愛學(xué)校,教師隊伍團結(jié)拼搏、穩(wěn)定向上。要求:爭取政策,穩(wěn)定隊伍,突出教師發(fā)展,提高教師幸福指數(shù)。4、學(xué)校知名度、美譽度進一步提高。要求:狠抓良好校風(fēng)建設(shè),強化養(yǎng)成教育和安全綜治,加強招生與宣傳工作,吸納優(yōu)質(zhì)生源,實現(xiàn)全校學(xué)生總?cè)藬?shù)700人以上。
四、突出工作重點難點: 1、學(xué)生養(yǎng)成教育和自我管理工作的有效落實。2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的有效提高。3、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師隊伍建設(shè)。
五、工作主要策略與措施
(一)德育及黨、政、工、團工作 1、教職工要端正教育思想,牢固樹立素質(zhì)教育觀念,全力關(guān)心、培養(yǎng)每一個學(xué)生的健康成長。
全員育人,全程育人,全面育人。不能只教書不育人,不能只喜好優(yōu)秀的放棄后進的,不能只見文化成績不見學(xué)生其它發(fā)展,不能只顧及自己的感受不體諒學(xué)生的難受,不能只看重橫向比較不重視學(xué)生縱向發(fā)展,不能只完成自己的工作不講究團結(jié)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一(三全六不)。做“五心”教師:愛心、信心、細心、恒心、耐心。要用真心去關(guān)心愛護每一個學(xué)生,特別是后進學(xué)生、轉(zhuǎn)學(xué)生和留守學(xué)生,要善于用不同的尺子去衡量學(xué)生,不斷激勵學(xué)生樹立信心,多元發(fā)展,不斷進步。
德育處是德育工作責(zé)任機構(gòu),但不是德育工作的包攬機構(gòu),重大問題不回避,責(zé)任意識不放松。團隊組織、思想品德課教師、班主任等是德育工作的主導(dǎo)力量,要致力于活動的開展而非簡單說教和懲戒。學(xué)生會、少先隊文明監(jiān)督崗等學(xué)生自治團體是培養(yǎng)學(xué)生能力和有效發(fā)揮主觀能動性的必要機構(gòu),要大力輔導(dǎo),但不能替代教師管理。
2、優(yōu)化育人環(huán)境,形成優(yōu)良、純正的校風(fēng)。
學(xué)校的核心競爭力是學(xué)校文化的競爭。我們必須努力構(gòu)建良好的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境,突出學(xué)校精神文化的育人作用。要以敬業(yè)、務(wù)實、科學(xué)、高效的教風(fēng),勤奮、刻苦、自主的學(xué)風(fēng)和和諧、友愛、共進、向上師生關(guān)系以及良好的班風(fēng)為基礎(chǔ)促進和保障學(xué)校優(yōu)良、純正校風(fēng)的形成。
3、抓好主題教育德育與實踐活動,寓教于樂,著力解決德育針對性與實效性問題。
德育處、團隊室牽頭與教研組聯(lián)手舉辦好校園古詩文誦讀、藝術(shù)節(jié)(青年節(jié)、兒童節(jié))、運動會、教師節(jié)、國慶節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等大型活動。各班主任要積極支持團隊室工作,加強督導(dǎo)管理國旗下演講和隔周一次的班團隊活動,做到期初有計劃、提前有方案、過程有督導(dǎo)、結(jié)果有考核,演講要脫稿且主題鮮明,倡導(dǎo)學(xué)生每周才藝展示和英語口語水平展示,讓旗臺和講臺成為德育的陣地和學(xué)生的展示舞臺。
4、支持學(xué)生組織建設(shè),發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。
要樹立學(xué)生是學(xué)校的主人,是可以自我管理的觀念,認真學(xué)習(xí)陶行知先生的生活教育思想與實踐理論,將學(xué)??闯梢粋€小社會來鍛煉學(xué)生。要加強領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播室等學(xué)生組織,支持他們開展有益的活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,展現(xiàn)學(xué)生富有生氣的個性,豐富校園文化生活。德育處、團隊室和各班級每期應(yīng)不少于兩次召開學(xué)生干部例會,收集學(xué)生意見,培訓(xùn)學(xué)生干部,協(xié)調(diào)管理工作,表彰總結(jié)先進典型。
5、依靠工會組織開展教職工民主管理,有效吸收群眾意見,吸納群眾智慧,促進學(xué)校發(fā)展。成立第三屆教職工代表大會,改選工會組織,舉辦各種形式的活動,豐富教職工文化生活,提升教職工幸福指數(shù)。
6、努力創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校,探索三結(jié)合育人新方法。成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組,認真開展“單親家庭子女養(yǎng)成教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策”實踐研究活動,開展月假放假之日(開放日)家長學(xué)校系列講座活動,逐步引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀,努力配合學(xué)校教育好孩子。
7、黨、政組織發(fā)揮模范帶頭作用,戰(zhàn)斗堡壘作用,努力領(lǐng)導(dǎo)全校師生員工堅定不移地完成各項發(fā)展任務(wù)。行政一班人首先要明確自己崗位的基本職責(zé),通過調(diào)查研究和學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與理論,尋找有效的工作方法,其次是團結(jié)廣大師生員工并求真務(wù)實地開展工作。各部門工作必須高度統(tǒng)一到學(xué)校工作的宏觀計劃上來,細化工作步驟,出臺工作方案,遵循計劃性、規(guī)范性、科學(xué)性、有效性原則。學(xué)校對條塊部門工作實行崗位目標績效管理,對工作不利和違背方向、原則者要給予逐月考核。
8、德育處牽頭修訂《班主任工作考核方案》,突出班級常規(guī)紀律安全、衛(wèi)生、班容考核,提出班主任工作“六認真”制度:(認真貫徹德育大綱;認真抓好班級常規(guī)管理,做好學(xué)生操行評定工作;認真設(shè)計和組織好班級活動;認真組織好班課和主題班會;認真指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余生活;認真做好與家長的聯(lián)系工作)。狠抓學(xué)習(xí)環(huán)境“十無要求”:地面無垃圾、墻面無污垢、廁所無異味、校內(nèi)無喧嘩、上課無遲到、作業(yè)無抄襲、考試無作弊、儀容無怪異、言語無粗俗、行為無越軌。
(二)教學(xué)、校本研學(xué)及技裝工作
1、教導(dǎo)處組織教研組長修訂教學(xué)“六認真”工作制度,每位教師要清楚明白自己的教學(xué)工作任務(wù)與職責(zé),嚴格按照要求有計劃、有步驟地開展教學(xué)工作,過程優(yōu)秀才能保證結(jié)果突出。
2、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組、年級組或優(yōu)秀教師的每月教學(xué)過程管理與考核是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù),是學(xué)校的基本管理制度,也是每位教師評優(yōu)晉級和績效工資發(fā)放的主要發(fā)放依據(jù),每位教師必須主動配合、理解支持,不能敷衍塞責(zé),蒙混過關(guān)。
3、堅持課堂教學(xué)“一二三四五”運行策略(開課須“一個良好導(dǎo)入”;指導(dǎo)要“二個放手”:放手讓學(xué)生探究、放手讓學(xué)生合作;結(jié)果必“三清要求”:堂堂清、日日清、月月清,今日事今日畢;培養(yǎng)要不忘“四個訓(xùn)練”:質(zhì)疑發(fā)問和積極回答問題訓(xùn)練,先預(yù)習(xí)后聽講訓(xùn)練,先思考后行動訓(xùn)練和先復(fù)習(xí)后作業(yè)訓(xùn)練;教學(xué)當堅持“五項要求”:教學(xué)目的要明確,教學(xué)方法要恰當,教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴緊,學(xué)生學(xué)得要主動,教師教得有活力)。
4、優(yōu)化課程體系,嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和必修課課程設(shè)置計劃。優(yōu)化形體訓(xùn)練、綜合實踐活動、劍橋英語和其它選修課程設(shè)置和實施與考核。落實和研究選修課有效開設(shè)問題,做到保證師資、保證時間、保證陣地、保證質(zhì)量,公開內(nèi)容、公開考核。
5、根據(jù)“五點考核法”,修訂教學(xué)績效考核方案,科學(xué)導(dǎo)向教學(xué)工作。“五點考核法”即看教學(xué)常規(guī)履職情況、看學(xué)生變化情況(平均分、合格率、優(yōu)生率變化)、看負擔輕重情況(給學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔和占用學(xué)生的時間)、看反映情況(學(xué)生、家長和同行及領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)活動的評價反映)和看業(yè)績情況(重大考試、科研論文水平、各種比賽成績等)。
6、建立導(dǎo)師制,重點轉(zhuǎn)化后進學(xué)生。實施分層輔導(dǎo)教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗改進方法,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。重點落實好初中藝體特長學(xué)生訓(xùn)練工作,為優(yōu)秀藝體特長生升入高一級學(xué)校創(chuàng)造必備基礎(chǔ)條件。
7、高度重視中小學(xué)畢業(yè)班工作,認真開展每一項工作。堅持年級組長和班主任負責(zé)制,支持合理要求,修訂出臺激勵方案。總結(jié)20nn級中小學(xué)畢業(yè)班成功得失,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),制定新一屆畢業(yè)班工作計劃。要著力抓好專題復(fù)習(xí),分層教學(xué),臨界生和藝體特長生提高與培養(yǎng)。
8、探索以“教師專業(yè)化成長”為核心內(nèi)容的教師隊伍建設(shè)途徑,優(yōu)化師資力量,適應(yīng)發(fā)展需求。在鞏固提高“六個一”自修制度基礎(chǔ)上,探索以下工作:每位教師明白“為什么這樣教和還可以怎樣教”(提出自己最信奉的教育理念);制定并公開自己的專業(yè)階梯發(fā)展規(guī)劃;成立“青荷苑研習(xí)組”,建立“教師專業(yè)發(fā)展檔案袋”;用好“英才講壇”,展現(xiàn)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究成果;小黑板匯報讀書報告等。
9、教科室高度重視三個立項課題研究工作,制定切實可行的課題研究管理方案,兌現(xiàn)獎懲制度,認真展開實踐研究工作,接受上級督查,展示階段成果。
10、加強現(xiàn)代教育設(shè)備管理和投入使用工作。充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備作用,充分使用好各功能教室、實驗室,探索運用好學(xué)校網(wǎng)站家?;印⑿畔⒔粨Q、宣傳學(xué)校、資源學(xué)習(xí)、通知公示等作用,逐步減少紙質(zhì)閱讀,邁向數(shù)字化辦公。
(三)后勤、安全綜治、招生及體衛(wèi)工作
1、繼續(xù)強化德育處與后勤處配合管理學(xué)生宿舍工作制度,確保財產(chǎn)和安全管理不出問題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,著力提高學(xué)生獨立生活的能力和正確處理人際關(guān)系的能力。樹立生活老師是學(xué)生的生活指導(dǎo)老師的觀念,加強生活老師工作方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),嚴格考核評價,充分發(fā)揮生活老師在學(xué)生良好生活習(xí)慣與養(yǎng)成等方面的積極作用。管理上要做到目標明確、措施具體、考核落實、效果明顯、激勵到位。
2、加強后勤管理制度及隊伍建設(shè),加強學(xué)習(xí)與總結(jié),提高后勤工作服務(wù)質(zhì)量,有效保障教育教學(xué)工作正常開展。堅持每日食譜公示制度,堅持各項有效的管理制度,將食品衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點,加強食堂工作人員培訓(xùn)與管理,努力提高飯菜質(zhì)量。
3、搞好學(xué)生體檢,專人負責(zé)醫(yī)療保險投保及報銷工作,建立學(xué)生健康檔案;配合“創(chuàng)建”工作,高度重視環(huán)境衛(wèi)生、校園美化和健康教育工作;堅持晨檢報告制度,預(yù)防疾病。
4、安全綜治工作常抓不懈,堅持課內(nèi)課外一起抓,校外校內(nèi)都要抓,師生員工共同抓,薄弱環(huán)節(jié)重點抓,每周小結(jié)、每月總結(jié)報告制度。要進一步爭取社區(qū)和安富派出所的支持與配合,細化管理制度,加強考核督查,開展演練活動,建立健全安全預(yù)案,確保校園平安和諧。
5、招生宣傳工作首先要有明確的工作思路,改進招生辦法,投入必要的財力與人力。要用優(yōu)良的師資隊伍和突出的教育質(zhì)量吸納生源,在不斷吸收普通生源的基礎(chǔ)上要逐步吸納優(yōu)質(zhì)生源,在常規(guī)宣傳基礎(chǔ)上提升宣傳檔次、擴大宣傳范圍,應(yīng)建立良好的校際關(guān)系,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源基地。
6、體育工作首先要上好體育課,每日考核督查課間操和眼保健操,堅持晨跑鍛煉,保證體育活動時間。藝體組要高度重視市、區(qū)級各項體育比賽活動,成立體育特長訓(xùn)練隊伍,精心組隊參加,達到不棄權(quán)、能得獎。
學(xué)校個人工作計劃書篇十五
一、指導(dǎo)思想
以“中國夢”重要思想為指導(dǎo),以規(guī)范辦學(xué)行為全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以安全保障做基礎(chǔ),以加強教學(xué)常規(guī)管理為中心,以提高教師師德師風(fēng)和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學(xué)條件為著眼點,全面實施素質(zhì)教育,促進我校各項工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要重點工作
1、加強德育隊伍建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
2、大力加強教師隊伍建設(shè),開展多種有效的活動培育一批骨干教師。
3、建立常規(guī)管理新秩序。
4、繼續(xù)鞏固平安校園創(chuàng)建成果,做好師生的安全健康工作。
5、初步建立我校的校園文化,并把學(xué)校的各項文化系統(tǒng)成冊。
三、主要措施
(一)重視德育工作,成就育人環(huán)境
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在,所以,必須堅持德育為首,育人為先。扎實推進未成年人思想道德建設(shè),積極探索新課程下德育工作的新途徑,不斷提高德育工作的實效性,全面營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
1、加強德育隊伍建設(shè)。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范十不準要求,嚴格規(guī)范教師從教行為。認真履行學(xué)校、校長、教師“十不準”承諾,努力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)互助、積極進取的教師隊伍。進一步健全以政教處、教務(wù)處、少先隊、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò),樹立每位教師都是德育教育工作者,樹立德育是為每一位學(xué)生服務(wù)的觀念,尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理,提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力,為學(xué)校的德育工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、重視德育環(huán)境建設(shè)。校園文化是德育建設(shè)的窗口,搞好班級文化建設(shè),抓好少先隊各種活動,同時在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、
事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人,努力創(chuàng)造一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學(xué)校將經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,寓教育于活動之中。
4、豐富校園文化活動。
在“六一”前后,以兒童節(jié)日為契機,以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育為內(nèi)容,開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。充分發(fā)揮少先隊作用,一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動,,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行,最后內(nèi)化為自覺的行為,幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。教導(dǎo)處要要面向全體學(xué)生,扎實開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動,讓學(xué)生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
(二)加強教師隊伍建設(shè),使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階
教育教學(xué)工作是學(xué)校的常規(guī)工作,隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)校自身發(fā)展的需要,此常規(guī)工作也要因勢而變,推陳出新。因此,我校除繼續(xù)以政治、業(yè)務(wù)、自讀三項學(xué)習(xí)促進教師內(nèi)涵的增強;以校內(nèi)公開課保證教師業(yè)務(wù)的互動交流,不斷成長;以各項考評制度,激勵教師業(yè)務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成外,還著手將師生互評制度引入常規(guī)管理,幫助師生建立溝通平臺,挖掘教師綜合素質(zhì)提升的基點。同時常抓教師師德和普法教育,幫助完善教師人格,樹立教師和學(xué)校良好形象。
目前,我校教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)較年輕化,40歲以下年輕教師有40人,其中30歲以下19人,我們學(xué)校特別注重青年教師的專業(yè)發(fā)展,在20__年我校仍然堅持依托學(xué)校和教學(xué)的各種資源,搭建各種平臺,促進教師的教育教學(xué)水平和能力的提高。
1、首先,加大資金投入,為教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。
參加各級各類培訓(xùn)進修,是提高在職教師工作能力的必由之路,是學(xué)校應(yīng)該承擔的一項重要義務(wù),也是教師本人的一項基本權(quán)利。我們學(xué)校抽調(diào)大量的資金,保障我們學(xué)校的教師,尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓(xùn)進修,從而提高教師隊伍整體素質(zhì),努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)互助、積極進取的教師隊伍,為提高學(xué)校辦學(xué)水平打好基礎(chǔ)。
2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高
(1)積極開展多種形式的聽評課活動和比賽。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度,通過“集體備課教研----一課多研”、“教學(xué)大比武”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學(xué)年繼續(xù)抓好這兩大活動:骨干教師培育計劃。
(2)開展青年教師的教學(xué)工作經(jīng)驗交流會。上學(xué)年,我校開展了班主任工作經(jīng)驗交流會,大家集思廣議,熱烈討論,從中汲取了許多先進的管理理念和方法。今年我校將經(jīng)驗交流活動拓寬到各學(xué)科中,努力創(chuàng)設(shè)一個教師交流學(xué)習(xí)的平臺,拓寬了青年教師的工作思路,提高了育人的整體水平。
(3)同時要認真開展校本教研。校本教研要以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所遇到的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,以解決教學(xué)實際問題為目標,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。繼續(xù)開展以課堂教學(xué)為中心的研討活動,形成互動局面,營造濃厚的教研氛圍。
(4)改革備課模式。備課方式,加強高科技設(shè)備的使用率。調(diào)整老師備課時間,能打印的盡量打印,把寫教案的時間用到分析教材的時間上,效果會更好。在旁邊留白,需要手寫的補充調(diào)整即可。
(三)、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前我校常規(guī)管理新的建設(shè)要求,我校教師將樹立“全員育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:
學(xué)年開展的“每日課堂安全五分鐘活動”,使安全教育“見縫插針”,學(xué)生得以提高防范認識。安全要以預(yù)防為主,通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班,加強學(xué)校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(五)、初步建立我校的校園文化,并把學(xué)校的各項文化系統(tǒng)成冊。
1、建立學(xué)校制度文化。
2、總結(jié)、系統(tǒng)、歸納學(xué)校的精神文化,確立學(xué)校校園文化主題,用它來指引學(xué)校前進的方向。
3、改革學(xué)校校本課程,建立學(xué)校課程文化。打造和學(xué)生生活、生存密切相關(guān)的知識,尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。
4、為學(xué)校建立主題明確、和諧統(tǒng)一的走廊文化。本項要作要在六月份前完成,最晚不能晚于九月。本項投資大約三萬元。
5、把學(xué)校建校至今的學(xué)校文化整理成冊。
四、硬件建設(shè)
1、爭取14年暑假能夠完成學(xué)校后操場的硬化工作,我校后操場應(yīng)該是全局唯一一所沒有硬化操場的學(xué)校,下雨一身泥,一個多星期無法行走、活動,陽光體育變成了口號。當然必須爭得局長同意,如果局里能投資建設(shè),那就更好了。視情況而定,資金約10萬以上。
2、圖書室增加藏書。一個國家誰在看書、看哪些書、決定了這個國家的未來,俄羅斯人每人年均讀書55本,日本人52本,韓國人11本,中國人4.39本。大力更新學(xué)校圖書館藏書,提供高質(zhì)量的、有利于老師專業(yè)化發(fā)展的圖書。應(yīng)該增加二萬元左右。
3、學(xué)校后院門窗已年久失修,修來修去不省錢,計劃全部更換,約三萬元。
20__年,是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持,有以往扎實的基礎(chǔ),有規(guī)劃的的準繩,有全體教師的群體合力,相信一定能建設(shè)一個活力校園、實力校園、魅力校園。
學(xué)校個人工作計劃書篇十六
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),落實“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求,堅持“每個孩子都是一朵花”的辦學(xué)理念,實行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓(xùn),堅持“團結(jié)、堅毅、專業(yè)、出眾”的校風(fēng)、“修身、習(xí)藝、敬業(yè)、有為“的教風(fēng)、“明志、學(xué)禮、奮發(fā)、上進”的校風(fēng)。以學(xué)?!墩鲁獭返闹贫ㄅc落實為契機,進一步推進學(xué)校管理精細化,課堂教學(xué)實效化,責(zé)任落實明確化。努力構(gòu)建“學(xué)生有特長、教師有新招、學(xué)校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。
二、工作目標與任務(wù)
以學(xué)校章程的制定和落實為契機,進一步明晰管理體制,落實責(zé)任主體,確保學(xué)校精細化管理水平邁上新臺階;
(責(zé)任部門:校長室、辦公室、工會)
2.以強化黨員隊伍建設(shè)為突破口,整合和優(yōu)化干部隊伍,加強對教職工的培訓(xùn)、考核和考評,努力打造一支“重師德、講奉獻、業(yè)務(wù)強、形象正”的教師隊伍;
(責(zé)任部門:辦公室、教研處、工會)
3.構(gòu)筑德育工作新陣地,強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,突出學(xué)生心理健康教育和安全教育,構(gòu)建書香校園、和諧校園、法治校園、平安校園;
(責(zé)任部門:政教處、團委、關(guān)工委)
4.推進“三大課程體系”建設(shè),重點突出藝術(shù)課程體系建設(shè),借助“三四三”課堂教學(xué)策略開展課堂教學(xué)改革,采用“看起點,比進步”的方法,開展教學(xué)督導(dǎo)工作。確保各學(xué)科在聯(lián)考中取得新突破;
(責(zé)任部門:教務(wù)處、督導(dǎo)室)
5.以研促教,大力濃郁學(xué)校教研氛圍,本學(xué)期,將重點突出教研制度的落實與考核,以打造教科研新陣地為目標,讓每一位教職工都能從教研上獲得成長與進步;
(責(zé)任部門:教研處)
6.堅持安全為先的原則,不斷強化后勤管理工作,高標準推進硬件設(shè)施建設(shè),濃郁校園文化。建立優(yōu)質(zhì)高效,財務(wù)規(guī)范的后勤管理體系。
(責(zé)任部門:總務(wù)處、會計室、政教處)
三、具體工作
(一)精細化管理:各司其職,各負其責(zé)
學(xué)校是一部大機器,這部“機器”的快速運行全靠各部門協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),任何一個“零件”的不協(xié)調(diào)運行都會使“機器”運轉(zhuǎn)產(chǎn)生問題,因而,學(xué)校精細化的管理要做到分層、分塊,橫向到底,縱向到邊。工作中嚴格執(zhí)行“誰分管的誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰的活動誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制,提高教職工的責(zé)任心和使命感。變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任具體化、明確化,要求每一個人都要到位、盡職,第一次就把工作做到位,對工作負責(zé),對崗位負責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見管理。
精細化管理必須有制作作為保障,“有一套好制度才有一所好學(xué)校”,制度不僅可以促使標準的實現(xiàn),能促進效率和業(yè)績的提升,近期,學(xué)校將著手制定章程,讓學(xué)校的.各項工作有章可循。
本學(xué)期,學(xué)校管理將進一步扁平化,賦予年級部主任的自主權(quán)和話語權(quán)。年級部負責(zé)貫徹落實校長室的指示、決議和工作要求,負責(zé)年級的日常教育、教學(xué)、教研和德育管理工作,組織好師生的各項日常活動。
(二)隊伍建設(shè):師德為先,德才兼?zhèn)?BR> 本學(xué)期,學(xué)校將加強黨員、干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用,通過每月20號的黨員活動日活動,交流思想、工作,達到促進學(xué)校發(fā)展的目的。中層干部隊伍是學(xué)校發(fā)展中的中堅力量,學(xué)校將整合和優(yōu)化干部隊伍,按照市教育局《關(guān)于規(guī)范市直學(xué)校中層機構(gòu)設(shè)置和中層干部管理的意見》,進一步加強對中層干部的管理、考核。
教師隊伍建設(shè)上,著力建設(shè)一支“重師德、講奉獻、業(yè)務(wù)強、形象正”的師資隊伍。學(xué)校將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,為教師學(xué)習(xí)交流搭建平臺,并努力為教師的成長創(chuàng)造機遇,爭取培養(yǎng)一批市級骨干教師,推優(yōu)出一批師德修養(yǎng)好,教學(xué)理念先進,教學(xué)基本功扎實,課堂教學(xué)特色明顯的教師。本學(xué)期,學(xué)校將進一步加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入,培訓(xùn)項目上,在兼顧全面的基礎(chǔ)上突出重點,適當向優(yōu)秀的青年教師傾斜。
(三)德育工作:立德樹人,注重體驗
十八大報告提出“要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”,應(yīng)該說這樣的認識我們都有,但這樣的實踐我們未必到位。要實踐到位,在認識上還要重視兩點:一是以德量人而非唯分論人,我們不是放棄分數(shù)只論德育,而是多元評價,促進學(xué)生健康發(fā)展;二是全員德育。全體教職工包括非教學(xué)線人員,都要有參與德育的意識和實施德育的責(zé)任,德育不全是政教線班主任之事,校園之內(nèi)人人有責(zé),班主任和政教線人員要在德育專業(yè)化方面發(fā)揮作用。
本學(xué)期,學(xué)校將考慮整合德育活動,形成系列化,做大做強做成影響,形成特色。社團建設(shè)一直是我校的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校將鼓勵教師參與指導(dǎo)學(xué)生社團建設(shè),通過社團凝聚一批優(yōu)秀學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生管理骨干,既促進其自身綜合發(fā)展又可以協(xié)助學(xué)校管理,以點帶面形成示范。談心齋要繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、目標鼓勵等教育作用,同時,要開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育。發(fā)揮品牌優(yōu)勢,擴大影響力。
在德育實踐上,要在學(xué)生文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、生活習(xí)慣等方面體現(xiàn)教育效果。政教處、團委和關(guān)工委要積極利用重要紀念日或主題日,開展切合學(xué)生身心特點、符合學(xué)生審美情趣的傳統(tǒng)教育或主題教育,力求由外到內(nèi)地,走進學(xué)生心理進而生發(fā)影響?;顒右行问?、有內(nèi)容、有實效,形式營造氛圍,引起重視;內(nèi)容提高載體,取得實效,活動要最大可能地觸動學(xué)生心靈。
學(xué)校個人工作計劃書篇一
20__年我校工會在區(qū)教育工會、學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的十_大精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行上級工會精神,堅定不移地落實黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想,加強學(xué)校民主管理,加強師德教育,加強工會自身建設(shè),認真履行工會的基本職能,充分發(fā)揮工會的作用,團結(jié)動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力,不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。
二、工作目標和措施
(一)重視教職工隊伍建設(shè)
1.積極配合學(xué)校黨政,加強教職工思想政治教育,組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十_大”精神,認真學(xué)習(xí)貫徹全總十_大精神,認清形勢,積極進取,開拓創(chuàng)新,認真做好本職工作。
2.深入開展職業(yè)道德教育,通過表彰獎勵先進教師和優(yōu)秀教育工作者,宣傳教書育人先進事跡,引導(dǎo)職業(yè)道德建設(shè)健康發(fā)展。開展以“樹立師德形象,構(gòu)建和諧校園”為主題的師德建設(shè)活動,扎實開展師德考核工作。
3.組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》,引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行,大力弘揚正氣,通過校園網(wǎng)、政治學(xué)習(xí)、黑板報等宣傳陣地樹立先進典型,進一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng),增強教書育人,管理育人,服務(wù)育人的自覺性。
(二)加強工會自身建設(shè),
1.重視工會干部的自身提高,組織工會干部認真學(xué)習(xí)黨的政策和法律法規(guī),如《工會法》、《教師法》、《勞動合同法》等,幫助教師和職工準確理解《勞動合同法》的內(nèi)涵。增強依法治校和依法維權(quán)的自覺性。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,吸引團結(jié)教職工,依法獨立自主地開展各項工作。
2.進一步加強工會自身建設(shè),使工會工作再上一個新臺階。充分發(fā)揮委員一班人的作用,在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作,工作中分工不分家,互相支持,協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會積極分子隊伍,充分調(diào)動他們的積極性,依靠工會積極分子開展好工會活動。
3.加強思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的建設(shè),密切聯(lián)系群眾,為廣大教職工辦實事,為學(xué)校黨政分憂,充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
4.推進工會工作現(xiàn)代化建設(shè),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),建立工會資源。
5.重視女工工作。充分調(diào)動女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。
6.關(guān)心離退休教職工,做好離退休教職工工作,開好重陽節(jié)的座談會,認真聽取并積極反映老教職工的意見和建議。
(三)不斷推進學(xué)校民主建設(shè)
1.堅持定期召開教職工代表大會制度,進一步創(chuàng)新教代會形式,認真履行教代會職權(quán),提高教代會質(zhì)量。
2.充分履行教代會職責(zé),進一步增強廣大教職工參政議政的意識,積極主動參與學(xué)校的民主管理,凡涉及學(xué)校重大決策等問題須通過教代會審議通過,把學(xué)校的民主建設(shè)真正落到實處。
3.認真履行工會的基本職責(zé),維護教職工的合法權(quán)益,做好協(xié)調(diào)工作。
(四)加大送溫暖工作力度
關(guān)心教職工生活,對生病或有困難的教職工做好慰問工作,時刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。對因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師,工會要做到“第一知情人,第一報告人,第一幫助人”的職責(zé)。
(五)積極開展形式多樣的文體活動
豐富教職工業(yè)余生活,開展形式多樣的文體活動,豐富教職工業(yè)余文化生活,開展健身活動,增強教職工體質(zhì),活躍教工身心。以活動為載體,凝心聚力,共謀發(fā)展。倡導(dǎo)健康文明的生活方式,關(guān)心教職工的身心健康。
學(xué)校個人工作計劃書篇二
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標
(一)增強三個意識
1、進一步增強工會工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識;
2、進一步增強維護意識;
3、進一步增強創(chuàng)新意識。
(二)營造五種氛圍
1、營造民主和諧的校園氛圍;
2、營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;
3、營造有利于青年教師快速成長的工作學(xué)習(xí)氛圍;
4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;
5、營造和諧的充滿關(guān)愛的生活氛圍。
三、主要工作
(一)不斷提高學(xué)校民主管理水平
1、我校工會組織切實履行好維護職能,在教育的改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權(quán)利,即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時召開工會委員會,工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強與黨政的溝通,依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持,為職工辦實事、辦好事、解難事。
2、加強教代會工作,不斷提高教代會工作水平。我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍,切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),以利于維護職工利益,發(fā)揮教職工的積極性、主動性,共謀事業(yè)發(fā)展。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校務(wù)公開,促進學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。在工作中不斷調(diào)整和擴大公開內(nèi)容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度。
(二)進一步加強師德建設(shè),提高教職工師德素養(yǎng)。
要進一步提高對師德建設(shè)重要性的認識,做好提高教師隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,增強人民教師的責(zé)任感,形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動,結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè),按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會的要求,圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡,進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范,努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
(三)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動,維護廣大教職工的精神文化權(quán)益。
1、力爭創(chuàng)造條件辦好教工之家。購置一些棋類、牌類等玩具,讓教工們有一個休閑娛樂活動場所,制定制度,科學(xué)管理,使教職工的身心能夠得到調(diào)整,大力促進教職工的身心健康。促進交流,凝聚人心,構(gòu)建和諧校園。
2、舉行一次教工乒乓賽。積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動,營造全民健身的良好氛圍,緩解教職工身心壓力。與友鄰學(xué)校進行體育活動交流等。
3、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助德育處、團總支辦好重大節(jié)日的板報宣傳。
4、全面推進女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量,要關(guān)注女職工,深入開展女職工建功立業(yè)活動,積極營造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外,還要關(guān)心女職工生理和心理健康,維護女教職工特殊利益和合法權(quán)益。協(xié)助女工委搞好三·八婦女節(jié),認真組織好“婦檢”工作。
5、暑期爭取學(xué)校行政的支持,組織教工外出參觀、考察。
6、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時地慰問并困教工和退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度,關(guān)心教職工生活,定期組織教職工進行體檢和醫(yī)療保險的續(xù)報、理賠工作,為教職工辦實事、好事。
(四)努力圍繞區(qū)、署教育工會活動計劃并結(jié)合學(xué)校工作計劃而開展工作。
1、認真學(xué)習(xí)宣傳、落實中國工會xx大精神和《工會法》。工會干部要認真加強政治理論和各種新知識的學(xué)習(xí),不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,增強工作的主動性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會法》和中國工會xx大精神,明確工會方向和職能。
2、繼續(xù)加強教工之家的建設(shè)。要克服困難,多方籌措經(jīng)費,在學(xué)校行政的大力支持下,進一步落實“建家”的各項措施,大力開展創(chuàng)建活動,真正把工會建設(shè)成教職工依賴的教工之家。
3、堅持開展豐富多采的職工文化體育運動。各工會小組要積極組織籃球、田徑、___、文藝演唱、書畫等群眾性文化體育活動,使廣大教職工在緊張的工作之余,有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補充,促進身心健康和工作效率的提高。
4、努力為教職工辦實事、做好事,維護教職工的合法權(quán)益。認真開展結(jié)對幫扶活動。
一是傾聽教職工的呼聲,了解教職工的建議和要求,努力為教職工排憂解難。
二是堅持開展“送溫暖”活動。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開展送溫暖活動。
三是重視關(guān)心退休教師生活。認真傾聽老教師的困難和呼聲,努力為他們解決生活中的困難和問題。
5、組織開展各類有利于女教職工發(fā)展的活動。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活,進一步提高女教職工的整體素質(zhì),發(fā)揮她們在教育教學(xué)工作中的“半邊天”作用。
6、協(xié)助行政平穩(wěn)做好崗位設(shè)置工作。
7、加強對工會經(jīng)費收、管、用的審查監(jiān)督。合理有效的使用好工會費,使有限的經(jīng)費更好的為工會工作、為廣大教職工服務(wù)。
學(xué)校個人工作計劃書篇三
本年度,我校工會將在張店區(qū)教育工會、學(xué)校黨政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真履行工會的基本職能,充分發(fā)揮工會的作用,團結(jié)動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo),在學(xué)校黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下,按照市教育工會的要求,圍繞學(xué)校中心工作,切實行使工會建設(shè)、參與、教育和維護四大職能,團結(jié)動員全體教職工與時俱進,適應(yīng)新時期教育發(fā)展的要求,為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)工作貢獻力量,全面提升工會工作能力和水平,為構(gòu)建文明校園作出工會應(yīng)有的努力。
二、工作思路和措施
(一)加強師德建設(shè),提高教職工的政治思想素質(zhì)
1.抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《工會法》、《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī),認真落實上級工會工作目標要求,進一步加強教育法制建設(shè),增強廣大教職工依法執(zhí)教的意識,更新教育觀念,實踐素質(zhì)教育,使每名教職工樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。增強愛校如家,愛生如子的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。在全校范圍內(nèi)營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè),獻身勤業(yè)”的良好氛圍。
2.繼續(xù)強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識,促使教職工樹立大局意識和服務(wù)意識,鼓勵教職工鉆研業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代教育思想、教育手段,錘煉師德,為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊,向模范人物學(xué)習(xí),心中裝著學(xué)生,腦中想著“和諧”,為了學(xué)校的發(fā)展和未來,樂于吃苦,敢于奉獻,建設(shè)一支思想水平高,業(yè)務(wù)能力強,充滿生機與活力的教師隊伍。
3.進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。
4.力爭在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,組織好“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等紀念活動,增強廣大教職工的責(zé)任感和事業(yè)心。
(二)加強工會自身建設(shè),促進民主管理意識,提升工會工作的整體水平
1.充分發(fā)揮工會優(yōu)勢,團結(jié)廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用,從提高職工思想素質(zhì)入手,堅持工會工作服務(wù)于黨政工作
2.促進校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),滿足教職工精神文明生活的需要,充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位,使教職工深切感受到“家”的味道。
3.工會鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實各項管理措施,自覺做到個人利益服從國家和集體利益,局部利益服從整體利益,眼前利益服從長遠利益。
4.關(guān)心女教職工的工作和生活,一是做好權(quán)益保障工作;二是開展為女職工服務(wù)和各項活動;三是充分發(fā)揮女性人才作用。
5.讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點,熱點問題,對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù),進一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道,為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(三)堅持校務(wù)公開,開好教代會,實施民主管理和民主監(jiān)督
1.堅持民主管理。進一步完善教職工代表大會制度,引導(dǎo)教職工以理性合法的方式表達利益訴求,實現(xiàn)教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學(xué)校管理決策民主化、科學(xué)化。加強對提案工作的指導(dǎo),切實提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度,提升教代會代表的素質(zhì),提升教代會代表參政議政的能力,提高教代會質(zhì)量。
2.堅持校務(wù)公開。學(xué)校設(shè)置專門公開欄,并通過校園平臺和網(wǎng)絡(luò),以高度負責(zé)的態(tài)度,凡事關(guān)教職工切身利益的事項及學(xué)校的重大決策都及時公示,全面實施校務(wù)公開。自覺接受社會、家長、全校師生的監(jiān)督。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革目標、管理方法、工作程序有了全面、深入的了解,全面調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性,增強了教職工參與管理的意識。
(四)以人為本,豐富教職工生活,提高工會工作的品位
1.繼續(xù)堅持開展教職工健康向上的文體活動、獻愛心等系列活動,豐富教職工的業(yè)余文化生活。開展教工文體活動將立足小型多樣、健身、健康,大力開展豐富多彩的文娛活動、形式多樣的健體活動和有益于身心健康的休閑娛樂活動,做好豐富教職工精神生活、繁榮校園文化工作。
2.要進一步樹立奉獻社會的崇高思想,要有良好的心態(tài)和精神狀態(tài),堅持做到廉潔從教,堅決反對教師誘導(dǎo)學(xué)生參加有償家教。
3.鼓勵老師繼續(xù)學(xué)習(xí)和進修,努力提高老師教育教學(xué)工作水平和個人修養(yǎng),參與學(xué)校的評優(yōu)評先,師徒結(jié)對工作,把身邊的新人新事找出來,把身邊的師德先進典型樹起來。
4.繼續(xù)開展“送溫暖”工程,關(guān)心職工生活,利用特殊節(jié)日關(guān)心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師,積極為職工辦實事、解難事。繼續(xù)做好為貧困學(xué)生送溫暖的助學(xué)活動。
5.繼續(xù)做好工會經(jīng)費的使用工作,盡量做到“用最少的錢,辦滿意的事”。堅持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問病殘職工和離退休教職工及相關(guān)文體活動的需要,把組織的溫暖及時送到職工群眾的心窩里。
6.積極響應(yīng)上級工會組織的各項教師活動,落實上級工會布置的任務(wù),記好工會工作臺帳資料。
7.我校的女教職工占全校教職工數(shù)絕大多數(shù),女教工的身心健康是學(xué)校能否正常開展教育和教學(xué)工作的關(guān)鍵。關(guān)心女教工的身體是工會的一項很重要的工作,定期做好婦女體檢,為生育的女教工和病休的教工及時地送上學(xué)校黨政工的溫暖。
8.發(fā)揮橋梁和紐帶作用,積極與校黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通,反映教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活上的建議、意見和要求。
學(xué)校個人工作計劃書篇四
1、高度重視學(xué)校傳染病的防控工作
(1)按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。落實日常防控措施,設(shè)置充足洗手設(shè)施,各班做好開窗通風(fēng)工作,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)換氣,定期對班級進行消毒,并做好開窗通風(fēng)和消毒記錄。
(2)根據(jù)因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報制度,做好每日的晨檢上報工作。醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的發(fā)生,及時報告疾控中心和教育局,并在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好相應(yīng)的防控工作。
(3)積極配合醫(yī)院做好預(yù)防接種工作,有相關(guān)疫苗接種時向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識,并做好相關(guān)工作。
2、開展多種形式的健康教育活動
(1)切實上好健康教育課。教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行課程計劃,做到有教師、有教材、有教案、有考核,確保開課率,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
(2)認真進行健康教育的學(xué)科滲透,在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學(xué)生健康教育。
(3)充分利用紅領(lǐng)巾廣播和紅領(lǐng)巾電視臺宣講健康教育基礎(chǔ)知識,利用黑板報辦好《健康園地》。
(4)利用校園宣傳櫥窗開展專題衛(wèi)生教育,宣傳衛(wèi)生和健康知識。
(5)進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
(6)利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
3、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和常見病預(yù)防工作
(1)做好學(xué)生健康體檢工作,全面應(yīng)用軟件,對檢測數(shù)據(jù)做好學(xué)生體檢健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和分析,掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
(2)根據(jù)學(xué)生體檢結(jié)論,加強對學(xué)校傳染病和常見病的防控工作,降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生率,努力降低學(xué)生視力低下、沙眼、齲齒、營養(yǎng)不良、肥胖等常見病的新發(fā)病率。采取切實有效措施,改善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施和條件,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活、活動所必需的場所與設(shè)施。
(3)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,科學(xué)合理安排教學(xué)計劃和作息制度;加強學(xué)校健康教育,有針對性地普及健康知識,培養(yǎng)學(xué)生健康意識和自我保護的能力。
4、鞏固健康促進學(xué)校創(chuàng)建成果,認真做好資料歸檔
在健康促進學(xué)校銀牌的基礎(chǔ)上,認真分析學(xué)?,F(xiàn)有條件和資源,查找薄弱環(huán)節(jié),確定工作切入點和優(yōu)先解決的問題,不斷將創(chuàng)建工作引向深入。
學(xué)校個人工作計劃書篇五
一、主要工作
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責(zé)任到人。
2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。
3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),責(zé)任到班級。
4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學(xué)校整體和學(xué)生個人衛(wèi)生工作。
二、具體要求
包管區(qū)要求:
1、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無果皮紙屑、煙頭、痰跡、廢棄物和積水、無枝葉、無雜草(班與班交界處清掃干凈)。
2、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)墻壁上無亂寫、亂畫、亂張貼、制度牌、宣傳板等上面無灰塵。
3、打掃后的垃圾必須清理到垃圾箱內(nèi)(垃圾存放不-露,注意分類)。垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。
4、車棚中的自行車有序停放在規(guī)定地點(北院東南角1米的地方是勞動工具的擺放地方,衛(wèi)生工具要擺放有序)。
5、花壇、草坪無踐踏痕跡、無雜物、垃圾等。
6、門窗、欄桿、旗臺、各種物件無污跡、垃圾、灰塵。
7、廁所地面干凈無水跡、墻面無亂寫亂畫、小便池?zé)o尿堿、大便池?zé)o溢出
三、工作措施
1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每天檢查一次衛(wèi)生。
3、每兩周公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果,成績上墻或群內(nèi)公布并及時表揚先進。
4、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作,做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校個人工作計劃書篇六
一、指導(dǎo)思想
以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引,認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針,以辦學(xué)思想“以書香為伴,與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng),堅定生命即教育原點觀,堅持“踐行辦學(xué)思想,打造書香學(xué)校”的發(fā)展主題,立足辦學(xué)途徑,弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流),深化課程改革,規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,發(fā)展寫字特色,全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標
長遠目標:打造現(xiàn)代的“書香門第”,培養(yǎng)有文化底蘊的新人。
近期目標:爭當課改排頭兵,爭做市區(qū)質(zhì)量強校,爭為社會公認特色學(xué)校,爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
三、主要工作
(一)踐行辦學(xué)思想,營造“書香”學(xué)校
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價值取向,是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅守“以書香為伴,與生命同行”的辦學(xué)思想,用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅持立足辦學(xué)途徑,拓展辦學(xué)途徑,尋求和實施辦學(xué)策略,不斷營造“書香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想,把握學(xué)校文化的本質(zhì)
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個問題”的不斷追問,強化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問,促使教師認同辦學(xué)思想,共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思,啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化,體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛,以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。
2、立足辦學(xué)途徑,打造“書香”文化
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑,才能找到學(xué)校管理的要素----人和事,學(xué)校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展,實施有效管理。學(xué)校通過“營造書香校園,觸摸真實生活,共建生命課堂,倡導(dǎo)校本教研,拓展墨趣空間”,不斷開拓辦學(xué)途徑,實現(xiàn)人、財、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績效的整合,突現(xiàn)“書香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規(guī)章,促進學(xué)校管理規(guī)范化
規(guī)范化管理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基石,是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標,對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強,促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強,促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學(xué)思想物化的過程。
4、加強教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo),以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的,堅持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體,強化反思;教師、專家互動,突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促,注重實效”的策略,整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā),即將教師隊伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程,促進教師專業(yè)成長。
(二)觸摸真實生活,體驗生態(tài)德育
生命與生活一體兩面,生命存在于生活之中,生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有,它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式,通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等,讓教育回歸生活,指向生命,讓學(xué)生走進生活,在熟悉的、生動的、真實的生活情境中,認識生活,學(xué)會生活,創(chuàng)造生活,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、構(gòu)建民主的班級生活
班級建設(shè)要以班級的民主管理為抓手,以班風(fēng)建設(shè)為目標,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點組織實施。德育處在過程管理中,結(jié)合“五名”工程的實施,制定班級專項計劃,開展書香班級評比活動,并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,以點帶面;在終結(jié)管理中,通過自評與他評為每個班級畫像,形成特點。
2、構(gòu)建開放的校園生活
校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手,以校風(fēng)建設(shè)為目標,以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團的載體作用,促進校園生活建設(shè)。
3、構(gòu)建真實的社會生活
社會生活要以社?;訛樽ナ郑孕纬闪己玫募彝ド盍?xí)慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用,進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導(dǎo)與激勵。
4、強化德育管理
強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機,研究學(xué)校德育管理的特點和重點,建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點。
5、加強德育隊伍建設(shè)
德育隊伍建設(shè)要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動),突出兩支隊伍(班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍)的建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本,特色立校,為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,以“加強教師隊伍建設(shè),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù),以抓教學(xué)質(zhì)量為目標,以常規(guī)教研為基礎(chǔ),以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,加強學(xué)科基本功競賽,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
二、工作目標
1、以教師隊伍建設(shè)為中心,強化落實各級各類培訓(xùn),形成“團隊帶教”的相應(yīng)機制。
2、完善校級小課題申報、考核、評價制度,增強教研活動、備課活動的實效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,以評價和展示教科研成果為核心,推進課題過程管理與研究。
三、工作要點及思路
第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應(yīng)機制。
到校三年以內(nèi)的青年教師,以備課組為單位,開展“團隊帶教”。
具體措施:
1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課,競賽課活動,同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。
4、每期結(jié)束前一個月,通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務(wù)主任,科研室主任、分管校長參加)
5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團隊帶教”考核辦法,對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。
第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
具體措施:
1、開學(xué)后落實市區(qū)骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。
2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實對學(xué)科團隊建設(shè)指導(dǎo)任務(wù),簽定責(zé)任書,落實具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團隊建設(shè)經(jīng)驗交流會,考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,推廣成功經(jīng)驗。
3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學(xué)校的要求,加強對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報告、課題申報等)組建考核隊伍,并真正落實考評職責(zé)。
第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。
具體措施:
1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前,重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳,提高知曉度。
2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評價指標,形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研為中心,深化課程改革。
具體措施:
(1)強化各學(xué)科“集體備課”研究
在個人獨立備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè),學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。
(2)加強新課程改革理論學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)教育課程的改革,要求教師全面更新教育觀念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀,適應(yīng)新課程,真正走進新課程。每一位教師都要加強學(xué)習(xí),重視培訓(xùn),提升理念。為此,我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí),努力提高教科研能力。
學(xué)校個人工作計劃書篇七
按縣局和鄉(xiāng)教育組的工作部署,本學(xué)期我校以提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心;以教學(xué)為中心;以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為目的;以深入抓好學(xué)校常規(guī)管理為切入點;向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向?qū)W生良好習(xí)慣要質(zhì)量。使教師在平等、競爭、向上的工作環(huán)境中展示著自己的才能,實現(xiàn)著自己的價值;使學(xué)生在書香校園中盡情得體驗著學(xué)習(xí)的快樂,感悟著自己的未來。
本學(xué)期我校抓實了以下幾方面的工作:
一、干部隊伍建設(shè)
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部,要看清教育發(fā)展的新形勢、新要求,要清醒的認識到不學(xué)習(xí)就意味著落后。
要適應(yīng)現(xiàn)代教育就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思考、勤練筆的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中結(jié)合教育實踐記錄下自己的所思、所想、所悟,從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平,使自己真正成為教育的內(nèi)行人,為學(xué)校的教育發(fā)展把好脈,為教師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍延續(xù)我校以前幾年的做法,領(lǐng)導(dǎo)干部同教師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè);并完成教育組下達的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿,不隨意外出;管住自己的嘴,不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非,工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤,即:腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到:“三巡、兩看、一查訪”,即:早晨到校巡視、課間巡視、放學(xué)后巡視。要巡視校園、教室和學(xué)校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看教師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問題,并及時解決。班子成員每天一次碰頭會商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法,及時溝通情況,為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作,相互理解,相互支持,共謀學(xué)校發(fā)展大計。關(guān)心教師工作和生活,積極為教師排憂解難、釋惑。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵教師。
做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使教師真正感到了學(xué)校是一個團結(jié)協(xié)作的集體,是溫暖的家,增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,消除教師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極情緒,做到愛中有嚴,嚴中有愛,讓教師在和諧、友好、團結(jié)、競爭的氣氛中愉悅的工作,提高工作效率。
二、教師隊伍建設(shè)
我校教師隊伍的現(xiàn)狀分析:新分教師及年輕教師工作熱情高,思想動力強,但在教學(xué)上沒經(jīng)驗,教學(xué)中往往是重形式,輕效果,擺花架子,教學(xué)夾生飯較嚴重;中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗和工作熱情,但需要鞏固,如果沒有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就容易減退,將會造成工作中的出工不出力,干好干壞一個樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗,但對新生事物的接受能力差,引導(dǎo)不當將會躺在自己的功勞簿上吃老本,不求進取,停滯不前。本學(xué)期我們把教師隊伍建設(shè)的著眼點放在解決新教師工作能力、中年教師思想動力、老年教師身心潛力上,把提高教師素質(zhì)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題,進一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在教師中樹立終身學(xué)習(xí)的思想,大力倡導(dǎo)做學(xué)者型、研究型教師,使教師逐步適應(yīng)教育的新形勢、新要求。
本學(xué)期隊伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項工作是:
1、本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來的做法
教師每周完成學(xué)校在周五為自己推薦的閱讀材料,并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會,所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容,周一交學(xué)校存檔。教師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達到15000字以上。強化了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),使教師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,為使教師成為學(xué)者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。
2、抓實教師的“備、講、練”
要求教師在吃透教材,備透學(xué)生;課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上,在學(xué)生訓(xùn)練上下工夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個必看”,即:教師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度,進一步解決教師在教學(xué)上的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的教師,成為我校教師的共識。
3、繼續(xù)抓實教師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實況錄象工作
學(xué)期初一節(jié)摸情況、搞對比,學(xué)期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實際、有效的材料。
4、校本教研以小問題入手,低起步,小臺階,多反復(fù)的方法提高實際效果。
本學(xué)期為使教師明確新課程標準的內(nèi)涵,要求,把握各年級、各學(xué)科教材的目標和要求,提升教師對教材設(shè)計意圖的了解,有效的把握教材內(nèi)容,達到有的放矢的使用教材,靈活運用教材,學(xué)校建立教學(xué)問題庫。教師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題搜集和記錄下來,并放入學(xué)校的問題庫,作為學(xué)校教研活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點,低起步、小臺階,使校本教研真正達到立足本校實際,解決教師實際的教學(xué)問題,為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個結(jié)合。即:分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究內(nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實錄與課堂教學(xué)相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達到“三個”提高。既:提高教師的綜合素質(zhì),提高教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、研訓(xùn)一體,解決教師教學(xué)中的困惑
采取三項措施:一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓(xùn);二是針對教材和教師教學(xué)過程中,存在和發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,解決教師對教材理解和處理的困惑;三是強力推進課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄,搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學(xué)分析評論,使教師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。
6、課堂教學(xué)的示范展示
學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示,充分利用身邊資源,打出一面旗,帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來,提高課堂教學(xué)的實效性。真正實現(xiàn)教研強校,質(zhì)量立校之目標。
三、抓住良好習(xí)慣的培養(yǎng)促學(xué)生成長
我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中,存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書寫歪七扭八,浮皮潦草,字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字,漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點,也常有發(fā)生。有些學(xué)生計算粗心大意,經(jīng)常出錯,計算后也不檢查驗算。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨立思考,愛抄襲別人的。更為嚴重的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目,不是找其原因,及時糾正,而是走馬觀花、一帶而過。長此以往,便產(chǎn)生了錯誤的積累,嚴重地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低年級學(xué)習(xí)成績還名列前茅,可到了較高年級,成績逐步下降,這就說明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好,學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差,尤其表現(xiàn)在認真思考、及時訂正、堅持預(yù)習(xí)等方面,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒,強化訓(xùn)練的結(jié)果,不是一朝一夕所能完成的,整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成,才表現(xiàn)出來的。同時,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)?!芭囵B(yǎng)學(xué)生計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在,也是一個人健康成長的基礎(chǔ)。因此,在小學(xué)教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生可塑性強的特點,采取有效措施,有意識地進行訓(xùn)練和培養(yǎng),使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體措施:
1、抓實學(xué)生“一日常規(guī)”的落實。學(xué)校按學(xué)生年齡特點
分別制定各年級段學(xué)生的“一日常規(guī)”,使學(xué)生明確要求,知道怎么做是對,怎么做是錯,從而,強化紀律這一學(xué)習(xí)的保障。
2、注重習(xí)慣培養(yǎng)
明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀律習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、動腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理,快節(jié)奏的習(xí)慣等要求,由條件反射長期積累和強化的結(jié)果,實現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的,須在長期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練,加以深化,循序漸進,持之以恒。本學(xué)期每位教師都要從學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手,抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、強化教學(xué)的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量
一是抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)習(xí)”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主;第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主;第三階梯以綜合加查缺補漏練習(xí)為主。教師都在每一章節(jié)、每個單元的教學(xué)知識砸實、練熟,使每一個單元的知識在學(xué)生的腦海中達到融會貫通。
二是抓實了教學(xué)中的單元監(jiān)測。每個學(xué)科都要建立單元監(jiān)測檔案,教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚,哪些學(xué)生能順利過關(guān),哪些學(xué)生能勉強過關(guān),哪些學(xué)生不能過關(guān)做到底碼清楚,建立了后進生轉(zhuǎn)化檔案,有計劃、有目的、有方法、有措施、有時間安排的轉(zhuǎn)化后進生,使全體學(xué)生都能通過每一個單元知識的學(xué)習(xí),做到不讓每一個學(xué)生掉隊。
三是抓實了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),學(xué)生都有準備預(yù)習(xí)作業(yè)本,做到了提前了解教材,預(yù)設(shè)自己的疑點和難點問題,有準備的進入新知識的學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效率。
四是加大學(xué)生的閱讀量,增加學(xué)生知識的積累。各學(xué)科尤其是語文、英語學(xué)科都要求學(xué)生準備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書籍和材料,學(xué)生通過自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄下來或背誦下來,教師經(jīng)常督促檢查,使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。
五是大力表彰在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成績好的學(xué)生,獎勵的比例在班級人數(shù)的10%,并獎勵超名次學(xué)生,打造學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,成績不好是自己的過錯。進一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭先,敢做人先的精神。
六是在學(xué)生中開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級和學(xué)校定期競賽、評比,讓學(xué)生充分的展示自己,發(fā)現(xiàn)自己,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。
學(xué)校個人工作計劃書篇八
一、指導(dǎo)思想:
以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢為引領(lǐng),以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)為追求,依據(jù)教育法規(guī)及《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神,以學(xué)校一個都不能少的辦學(xué)理念為行動指南,在幸福教育品牌的教育愿景下,緊緊圍繞提升四個質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)為目標,牢牢把握教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階的工作要求,堅持強化管理,深化改革,務(wù)實發(fā)展,聚焦課改,決戰(zhàn)課堂,成就教師的策略,努力實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯,進一步加強內(nèi)部管理,緊緊團結(jié)和依靠教職員工,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,又好又快地建設(shè)和諧校園,努力辦人民滿意學(xué)校。
二、工作策略
工作思路:樹形象,尋優(yōu)質(zhì),創(chuàng)和諧,促發(fā)展。
工作作風(fēng):求實、求趣、求新、求精。
工作方法:規(guī)劃詳盡、落實到位。
工作態(tài)度:盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點
1、學(xué)校發(fā)展:鞏固成果,深挖內(nèi)涵,抓好常規(guī),整體發(fā)展
2、隊伍建設(shè):優(yōu)化資源,競爭激勵,抓好培訓(xùn),專業(yè)發(fā)展
3、常規(guī)管理:超前預(yù)見,精細操作,突出過程,重視質(zhì)量
4、德育工作:以德育研究推動德育創(chuàng)新,以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范
5、教學(xué)工作:深化教學(xué)改革,提高課堂實效;突出過程管理,推進質(zhì)量提高
6、科研工作:立足校本,服務(wù)教育;優(yōu)化環(huán)境,專業(yè)成長
7、校園環(huán)境:平安和諧,適合師生發(fā)展;文化育人,打牢人文底色
四、工作目標
1、圍繞提升四個質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量),強化學(xué)校管理,管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細化,提高管理水平。
2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)常規(guī)管理,加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研工作,在實字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動正?;?、規(guī)范化。研究新教材的教法,積極實踐新課程,并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
4、加大體音美工作力度,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,全面推進素質(zhì)教育。
5、加強學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育,做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設(shè),打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。
7、按照績效工資分配政策,制定實施方案,健全、完善獎懲制度,加強過程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作,力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?,確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和群團組織建設(shè),提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。
五、工作思路:
(一)學(xué)校管理
目標:推進校園民主建設(shè),提高目標管理意識;加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為;加大有效教學(xué)研究力度,提升課堂執(zhí)行能力。
要求:教研組建設(shè)有抓手;常規(guī)工作出新意;重點工作閃亮點;整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式,用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展,以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動尋求對策,去克服困難,更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
(1)加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中,要堅持用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學(xué)校工作氛圍,推進和諧溫馨校園建設(shè)。
(2)加大有效教學(xué)研究力度,提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查,引導(dǎo)工作出亮點有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實;增效策略重改進抓研究;學(xué)科德育重研究抓推進,教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。
(3)共建溫馨安全校園,提升目標管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育,讓安全、廉潔教育進校園、進班級,提高師生的安全防范能力和廉潔意識。
(4)加強學(xué)案教學(xué)的過程管理與總結(jié)反思,追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。學(xué)案教學(xué)的推進不僅是教學(xué)管理的抓手,也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導(dǎo)學(xué)案的推行,已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看,迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化,要及時組織對學(xué)案教學(xué)工作的梳理、反思,提煉經(jīng)驗,歸納問題,真正從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計積極、主動、高效的學(xué)習(xí)方式上來,更有效地組織、指導(dǎo)、促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
①準確定位。促進教師在原有素材的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化而不是簡單照搬,摒棄省事、怠惰的借口,依靠團隊的智慧共享,做好學(xué)案設(shè)計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過程指導(dǎo),通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開發(fā),重新組合和多向激活,使學(xué)案設(shè)計為師生課堂教學(xué)的實踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。
②重點突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上,致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實踐,進一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式,關(guān)注課堂動態(tài)生成,變教師帶著知識走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識,營造民主愉悅、師生共進的氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài),確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動力,后續(xù)發(fā)展有潛力。
③增強效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案,促進學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯、反思補缺、整理復(fù)習(xí)等,實現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價值追求。要進一步加強學(xué)案教學(xué)的研究,采取有力措施抓好學(xué)案的使用,充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。
(二)班子建設(shè)
目標:注重有效整合,體現(xiàn)協(xié)同推進,提高整體成效。
要求:追求卓越,認同平凡;力求到位,樹立表率。突出兩種意識實踐,落實兩項能力提升。責(zé)任意識以堅持原則為前提,有為管理;發(fā)展意識以與時俱進為前提,自覺提升。☉組織執(zhí)行能力以計劃統(tǒng)籌為前提,協(xié)調(diào)周全;反思調(diào)整能力以檢查思考為前提,改進提升。
(三)教師隊伍建設(shè)
目標:將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來,在教育教學(xué)實踐中努力打造學(xué)校名師隊伍。
要求:進一步加強教師隊伍建設(shè),不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,打造精致服務(wù)型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開課、微型課及點錄評課工作,努力實現(xiàn)四上目標:即教學(xué)理論上水平,教學(xué)能力上層次,教學(xué)藝術(shù)上品位,教學(xué)實績上臺階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn),使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對青年教師的培養(yǎng),確立采取結(jié)對子、壓擔子、搭臺子的策略,為青年教師的成長創(chuàng)造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學(xué)基本功過關(guān),由教導(dǎo)處負責(zé)考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期,單元練習(xí)要嚴格命題監(jiān)考,認真評講。
①規(guī)范教育教學(xué)行為,拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)合作互助的團結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神,樹立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見,從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起,做到:
(1)做微笑教師──教態(tài)親切,關(guān)愛每一個學(xué)生;
(2)做親情教師──民主平等,與每一個學(xué)生交談;
(3)幫孩子明理──因材施教,讓每一個學(xué)生有體驗;
(4)教學(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣,解答每一個學(xué)生的問題;
(5)教學(xué)生自主──張揚個性,尊重學(xué)生的意志;
(6)給學(xué)生機會──設(shè)計空間,展示每一個學(xué)生的特長;
(7)替家長分憂──加強聯(lián)系,讓學(xué)生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實踐,提高團結(jié)協(xié)作意識。參與學(xué)習(xí)積極自覺,教育語言規(guī)范健康,教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學(xué)形式來提高師能;開展微笑教師、陽光教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標兵等評選,創(chuàng)新形式,鼓勵先進,培養(yǎng)奉獻,提倡團結(jié)。
③搭建專業(yè)發(fā)展平臺,描繪豐富成長足跡。
a、做好六個一教工系列讀書活動:讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(交流或發(fā)表)一篇論文和一篇案例。
b、做到六個一點的專業(yè)積累:學(xué)習(xí)一點、設(shè)計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。
④推進學(xué)科教研深入,加強組織管理力度。加強有效教研力度,深化課程目標要求,樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領(lǐng)銜的研究隊伍,組織、發(fā)揮教師專長,推進教學(xué)研究。
(四)教學(xué)工作
目標:切實加強校本教研建設(shè);提升教師課程執(zhí)行能力;積極參與課改實踐研究。要求:樹立面向全體學(xué)生,向40分鐘要效益的質(zhì)量觀,進一步強化課堂改革的力度,打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎(chǔ)、多活動、快反饋的課堂模式,強化課堂教學(xué)讀書單元、檢測單元、活動單元、訓(xùn)練單元這四個單元建設(shè)。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強問題備課意識,帶上問題結(jié)合目標備課,在備課基礎(chǔ)上,使用媒體上課。強化學(xué)生的參與度,多讓學(xué)生展示,強化學(xué)生小組活動,增強小組間競爭。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記,注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究,探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實際的教學(xué)模式,依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來提升教育教學(xué)質(zhì)量。
立足課改實踐研究,加強流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,突出有效性探索:備課(有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計)說課(有有效性達成度的目標)上課(有教與學(xué)的案例剖析與反思)評課(有提高有效性的改進措施)。以精選(適合學(xué)生特點的教、學(xué)例題)、精講(符合學(xué)生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí))為要求,規(guī)范教師教學(xué)行為,實現(xiàn)減負增效,形成良好的教風(fēng)。
1、備課有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過程個性的反思,提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。
2、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(學(xué)科德育的思考與體現(xiàn))。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計與學(xué)科德育體現(xiàn):創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能;讓學(xué)生在獲得知識、技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研,領(lǐng)會教研精神,并善于落實并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄,及時反思,不斷提高自身的專業(yè)水平。
4、作業(yè)有分層抓落實。從精選、精練做起,體現(xiàn)分層要求,注重有效,關(guān)注差異。
5、評價有激勵重發(fā)展。關(guān)注激勵對課堂教學(xué)有效性提高的作用,注重多元評價,探索有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣的實踐做法。
6、監(jiān)控有反思重改進。落實自檢,定期互檢,組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題,思考原因,研究改進。
7、輔導(dǎo)有記錄重個性。關(guān)注個性學(xué)生學(xué)習(xí),及時補習(xí),細致輔導(dǎo),提高針對性有效性。
8、堅持六認真五有效。本學(xué)期我們將進一步加強六認真(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真評價、認真組織課外活動)的檢查力度,求真、務(wù)實、有效地落實各項教學(xué)常規(guī)制度,推進以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求,繼續(xù)堅持五有效(有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè)),探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法,確保教育教學(xué)效益的最大化。
9、堅持優(yōu)教減負,堅持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學(xué)生負擔的前提下,認真抓好培優(yōu)扶困工作。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng),每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對性地確定培養(yǎng)對象,對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮。重視扶困補差工作,本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象,分析學(xué)困原因,制定有效的幫扶措施,確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學(xué)困生,尤其要注意多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任,設(shè)計適當、適量的作業(yè),促進學(xué)習(xí)自信心的提高,并對階段性的學(xué)習(xí)效果進行分析、評價,以提高扶困效果。
(五)德育工作
目標:開展學(xué)科德育的研究;注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè);增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
要求:人人都是德育工作者,營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
①加強德育隊伍建設(shè):學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點的工作經(jīng)驗,促進和形成團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊氛圍,帶領(lǐng)全體教師不斷進步。
②加強班主任隊伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn)。班主任工作對學(xué)生、對家長講話有方圓、做事有分寸,體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事,讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力,師生雙贏。班主任工作要做到重心下移,要切實提高班會課教育質(zhì)量,充分利用班會課開展各項教育活動,使德育教育落到實處。政教處要經(jīng)常對班會課進行檢查,并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
③加強任課教師隊伍建設(shè):引領(lǐng)全體教師的德育觀念,加強學(xué)科課堂德育的主渠道功能,在聽、評、議課過程中重視和加強對學(xué)科德育的實踐與研究。
④加強年級組建設(shè),實現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團隊是學(xué)校各項工作深入落實的中流砥柱,是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級組作為學(xué)校管理的基層組織,其地位日益突出。作為一個集體,它強調(diào)統(tǒng)一認識及整體教育功能。本學(xué)期,學(xué)校將進一步重視和加強年級組團隊建設(shè),營造一個令人精神振奮,充滿活力,共同進取的團隊氛圍,有效促進學(xué)校的規(guī)范管理。年級組實行年級主任負責(zé)制,年級主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有:負責(zé)年級常規(guī)管理;組織年級學(xué)生活動,包括周會活動、年級競賽活動等;協(xié)調(diào)年級組相關(guān)教育教學(xué)工作,包括教育(學(xué))常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級主任對年級的管理要在細字上做文章,做到抓點滴、點滴抓,切實抓好年級組工作的細致管理和安排,這對于整個年級的穩(wěn)定,對于整個年級組工作的順利展開都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對各年級組工作狀況進行考核,以充分發(fā)揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協(xié)作,確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。
⑤加強衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)五有五無,即:課堂有紀律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,人人有愛好;地上無紙屑,墻上無污漬,桌面無劃痕,課桌無雜物,櫥窗無破損。
⑥加強少先隊組織建設(shè)。深入開展增強隊員意識的主題教育活動,提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開展少年服務(wù)隊服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動,弘揚助人為樂的社會風(fēng)尚。加強隊伍建設(shè),把優(yōu)秀學(xué)生團結(jié)在少先隊組織的周圍,增強組織的凝聚力和號召力。
⑦加強教研組、備課組建設(shè)。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂,提高教學(xué)實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動必須都要有主題,有中心發(fā)言及活動記錄。學(xué)期末學(xué)校將進行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,并給予表彰獎勵。
(六)突出抓好安全保衛(wèi)工作維護學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學(xué)第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。嚴把入門關(guān),實行保安人員24小時值班制度,每天安排8名教師協(xié)助值勤。
學(xué)校要在開學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動,有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問題;與當?shù)赜嘘P(guān)部門加強溝通聯(lián)系,切實做好校園周邊環(huán)境整治工作,依法取締校門口流動攤點,消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車輛管理問題,要一絲不茍落實學(xué)校自身的管理責(zé)任。開學(xué)后,學(xué)校要通過多種途徑與家長做好溝通對接,求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求,抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長、全國學(xué)生營養(yǎng)辦主任魯昕強調(diào),對食品安全問題,要落實地方責(zé)任,堅持預(yù)防為主,嚴格落實供餐(貨)準入和退出制度,堅決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為,讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題,要加強財務(wù)管理,堅持透明操作,嚴格落實內(nèi)控制度,加快實名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè),讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。
(七)黨務(wù)工作、工會工作、計生工作
1、加強對黨員干部的教育、管理,組織好兩會一課活動。
2、按上級要求開展各種活動,做好常規(guī)黨務(wù)工作
3、組織好年度教代會,開展教職員工文體活動,加強對教師健身活動的指導(dǎo)。
4、抓好計劃生育工作,根據(jù)新的計生政策創(chuàng)新工作思路。
(八)總務(wù)財務(wù)工作
1、工作中嚴格貫徹執(zhí)行《會計法》、《審計法》等相關(guān)法律法規(guī)要求,提高技能,強化服務(wù),參與管理,將會計工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下,不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準。認真落實《寧遠縣中小學(xué)財務(wù)制度》,管好用好經(jīng)費。加強年度財務(wù)預(yù)算,量入為出,保證重點,合理合法,及時進行校務(wù)公開。
2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴格審核,經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到數(shù)據(jù)清楚,信息準確,做到財務(wù)透明,公開、公正;開源節(jié)流,將有限的資金運用到推動學(xué)校發(fā)展中,不斷改善辦學(xué)條件。
3、抓好食堂質(zhì)量,做好辦公物品購置配送工作。厲行節(jié)約,采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預(yù)算,申請和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋,設(shè)施設(shè)備,水電,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(九)其他工作
①狠抓實驗教學(xué)工作:本學(xué)期,學(xué)校將加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理,切實提高實驗儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率,提高實驗的開出率。教導(dǎo)處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學(xué)開展情況,學(xué)生的實驗技能掌握情況,進行調(diào)查和抽查,促使實驗教學(xué)工作落在實處,并將實驗教學(xué)在量化考核中適當?shù)膬A斜。
②狠抓電化教學(xué)工作,實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時,積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),充分運用遠程教育下載資源,逐步實現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,做好學(xué)案與多媒體的有機整合,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
③抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要以新課程標準為指導(dǎo),根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》,認真抓好課堂教學(xué)的研究,同時要切實重視特長生培養(yǎng)、運動隊的訓(xùn)練,開展相應(yīng)課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生,加強音樂、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時間檢查,加大獎懲力度。
④構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分,今后我們將繼續(xù)做好以下三個方面工作:
①各年級每月召開一次家長委員會會議、征求家長對學(xué)校、班級的管理提出合理的建議。
②每個月印發(fā)一份家長學(xué)習(xí)材料,包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,行為習(xí)慣教育等方面內(nèi)容。
③每學(xué)期安排兩周對家長開放及活動。
總之,新學(xué)期的工作目標和任務(wù)已經(jīng)基本明確,立足現(xiàn)在,展望未來,我們要以全縣開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作,以馬踏實地的工作作風(fēng),一馬當先的責(zé)任擔當,萬馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢,馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神,認真落實好教育局的各項工作,更加緊密地團結(jié)起來,在規(guī)范上下功夫,在創(chuàng)新上做文章,用更高的工作熱情,更強的敬業(yè)精神,更實的工作作風(fēng),充滿信心,鼓足干勁,勤奮工作,齊心協(xié)力,朝著更高的目標邁進,為我校再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗
共勉:
靜心思考您的設(shè)計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作!
學(xué)校個人工作計劃書篇九
一、工作思路
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主,”的工作思路,重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,同時抓好學(xué)生的文明禮儀教育,在工作中要抓常規(guī),搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
二、主要工作及措施
(一)進一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,定期對學(xué)校安全隱患的排查做到早發(fā)現(xiàn)早整改,進一步加強課間及放學(xué)路隊管理,定期進行各種安全演練。
在11月份期間開展安全教育月活動。
(二)加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性,少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動,組織學(xué)生進行文明禮儀知識競賽,樹立先進典型,以點帶面。
2、為促進學(xué)生更好地發(fā)展,學(xué)校將優(yōu)化學(xué)生“星卡”激勵性評價制度,讓學(xué)生文明程度有一定的提升。
3、凈化校園環(huán)境,用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強隊伍建設(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè),強化全員育人機制,繼續(xù)做好學(xué)校特色項目“班主任德育管理工作及隊伍建設(shè)”;開展“創(chuàng)建特色中隊”活動,利用班隊課或課余時間開展綜合實踐活動,繁華班級文化生活。嘗試班干部輪流制度。開展第--屆校級班主任論壇工作。
2、加強少先隊建設(shè),認真舉辦“大隊委競選”、“一年級入隊儀式”、“畢業(yè)典禮”等主題大隊會儀式。
3、加強學(xué)生社團建設(shè),成立校籃球隊、乒乓球隊、健美操隊、象棋隊、國旗班、隊長學(xué)校、綠葉廣播站等。
(四)高質(zhì)量舉辦??萍脊?jié),繼續(xù)做好“學(xué)軍”活動;積極參加瑞安市體育節(jié)等各類賽事,力爭在比賽中取得新的突破。
學(xué)校個人工作計劃書篇十
20x年,總務(wù)科在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及各科室的鼎力相助下,認真完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面也取得了較大的進步??倓?wù)工作是以保障性、服務(wù)性為主。為了今后能夠更好的開展工作,使之再上新臺階,現(xiàn)將20x年工作計劃如下:
(一)黨建工作
在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,科室的黨建工作也按部就班進行開展,具體開展情況匯報總結(jié)如下:
1、黨建工作開展情況
(1)每周堅持科室工作例會制度,及時傳到學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神并貫徹的日常工作中。
(2)加強科室工作效能建設(shè),科室對個別存在問題的辦公電腦進行了重裝系統(tǒng),并對無關(guān)軟件的進行了刪除,工作期間規(guī)范了上網(wǎng)要求,不瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站。對于人員外出辦事,要求一律書面請假后,方可外出。
(3)堅持開展系列(“講看齊、見行動”“嚴紀律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”)主題教育活動。
通過系列活動,我們加強了理論學(xué)習(xí)觀念,提升了政治素養(yǎng),并始終堅持正確的政治方向和政治立場。
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況
(1)嚴格做到自律、自警、自醒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。從不以勢欺人,從不向群眾索拿卡要。
(2)時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求,自覺遵守黨的紀律,以身作則,廉潔自律,同時不以勢欺人,不向群眾索拿卡要。
(3)堅持“吃苦在前,享受在后”的原則,保持清醒的頭腦,自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
(二)常規(guī)工作
1.做好常規(guī)維修與突發(fā)事件的搶修工作,認真完成制定的工作計劃內(nèi)容。
2、配合相關(guān)科室做好新生入學(xué)教育及開學(xué)前的各項準備工作及各項活動的后勤保障工作。
3、做好科室人員的思想教育工作,嚴格科室崗位管理制度,嚴格例會制度并按照學(xué)校的指示精神把具體工作落到實處。
4、保障學(xué)校安全用水、用電,做到定期保養(yǎng)、檢修并做好日常的節(jié)能減排工作。
5、指導(dǎo)物業(yè)開展工作,按季節(jié)對校區(qū)花草、樹木進行修剪,做好病蟲害的防治,對校區(qū)下水管道及化糞池,有計劃的進行清理、疏通。
6、做好資產(chǎn)管理工作,嚴格校具管理制度。按時對南、北校區(qū)的水、電進行抄表計量、公示、催繳。
7、認真做好文明創(chuàng)建工作,及時開展文明創(chuàng)建系列活動。
(三)創(chuàng)新工作
1.建立后勤微信報修平臺,提高了工作效率。
2、草擬了校具資金管理新制度草案,力爭盡快審批后實施。
學(xué)校個人工作計劃書篇十一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政教處將結(jié)合當前的學(xué)校實際,堅持“低進高出,高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標,在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,以《關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo),以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為指針,進一步加強和完善我校規(guī)章制度,全面加強班主任工作,落實常規(guī)管理,以務(wù)實、創(chuàng)新的精神,提高德育工作的實效,鞏固德育工作的成果,為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護航。
二、工作目標
1、以“一個目標(學(xué)會做人)”、“兩個服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù),為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))”、“三個重點(創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全)”、“四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、三操質(zhì)量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診)”、“八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本學(xué)期的工作目標,扎實細致開展德育工作,實現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
2、學(xué)習(xí)落實和內(nèi)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學(xué)學(xué)生獎勵與處罰條例》,促進學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
3、努力加強德育工作隊伍建設(shè),整合學(xué)校、社會和家庭的德育力量,形成德育合力,確保管理效果。
4、拓寬德育渠道,充實德育內(nèi)容,增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強自身建設(shè),務(wù)實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施
(一)強化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。
1、強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
學(xué)?!烫帯昙壗M—班主任—科任教師—班干部;教務(wù)處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛(wèi)生管理員—勞動委員—監(jiān)督員;學(xué)生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學(xué)?!鐓^(qū);教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等,點上著眼,線上延伸,面上拓展,形成人人參與,人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。以各類德育活動為載體,全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設(shè)。
①班主任隊伍,首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍,其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機會、學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法,班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,熟悉學(xué)生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律,認真總結(jié)他人教育的方法措施、程序,并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法,強化一崗雙責(zé)意識,全體科任教師參與到德育工作中來。
②學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部,多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位,開展各類活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部,在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學(xué)生會干部、室長、自愿者,通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位,加大培訓(xùn)力度,提供鍛煉機會,提高他們的自我約束能力和管理能力。
③門崗保衛(wèi)。堅守崗位,盡職盡責(zé),嚴格管理,耐心解釋,熱情服務(wù),定時不定時對校園進行巡邏,細致認真做好出入校門人員的登記工作,使門崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。
④寢室管理員、值班教師。要增強責(zé)任意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法,創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員,嚴格認真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法,按有關(guān)規(guī)程做好工作,確保學(xué)生吃得放心、舒心。食堂工作員也應(yīng)當加強培訓(xùn),以理待人
(二)實施法紀、安全、心理健康教育。
充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護 法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力。
學(xué)校個人工作計劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)《普教工作計劃》,以黨的xx大精神為指導(dǎo),以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為重點,以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進步。
二、工作要點:
1、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),促進課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口,以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點,使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動“熱愛經(jīng)典,書香滿園”系列活動?!盃I造讀書氛圍,打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目,體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。
三、工作措施
(一)以求真務(wù)實的態(tài)度,加強對課程實施過程的有效管理,落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。
根據(jù)《大連市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求,進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課:對照《課程標準》,制定學(xué)科教學(xué)進度計劃;
①加強集體備課,三維目標、重難點關(guān)鍵一致,過程體現(xiàn)自己的思考,嚴禁互相抄襲教案。
②模式備課,
③課節(jié)安排語文包括作文、寫字,在課型一欄中標明寫字1.2等,習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等。
④備詳案,各個環(huán)節(jié)要具體、詳實,具有可操作性(別人拿你的教案能上課),青年教師(35周歲)進行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。
2、上課:教學(xué)目標明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外,其他學(xué)科必須像模像樣上課,通過上學(xué)期的觀察有所改進,但依舊存在問題,比如開會就自己知道,這學(xué)期嚴禁杜絕,這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點檢查。
3、作業(yè)批改:精心設(shè)計作業(yè);作業(yè)量適當,尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強調(diào)精挑細選,流什么作業(yè),教師必須研做一遍,尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),工作前置,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,嚴格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,留完作業(yè)必須得批改,決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),;批改反饋及時(強調(diào)的是:一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。
作業(yè)必須全批全改,批改作業(yè)杜絕形式主義,不準只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。);指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的,作業(yè)本、考試卷字跡潦草,要依照作業(yè)要求采取等第、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。
語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本(每周至少一篇)、三~六年級作文本,數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、一二年級數(shù)學(xué)書,三到六年級數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號本,批改要及時、規(guī)范(打“∨”有時間等級),有批有改,繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語,低年級平時蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評,平時抽檢的重點看評語,即看數(shù)量又看質(zhì)量。
4、輔導(dǎo):輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,幫助學(xué)生進一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,為缺課的學(xué)生補課等。輔導(dǎo)要堅持以下原則:注重差異,分類指導(dǎo);以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時間再次明確一下(7:00-7:10英語;7:10-7:30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀,書聲朗朗,尤其是語文英語。
5、考試:普教計劃要求,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準》,對教師開展制定“雙向細目表”培訓(xùn),教師對學(xué)科知識進行系統(tǒng)梳理,對知識點進行分層歸納,把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習(xí)題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,達到85%以上。
6、實驗教學(xué):學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%,教師和學(xué)生的實驗記錄必須填寫,保存?zhèn)洳椤?BR> (二)課改的主陣地在課堂教學(xué),深化教學(xué)改革,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀,最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九,圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動:
1、亮點展示課:三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)典型,為他們搭建平臺,推出我校中青年教師的亮點展示課。他們的課可以不很成熟,可以有缺點,但有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方,有較大的進步,學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。語文焦長英、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹、單穎;英語范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動課:我校與手拉手對口學(xué)校,開展此項活動相互交流,共同發(fā)展。時間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展,也要在課題研究方面具備較高的水平,更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效。
3、單元課型課:三月中下旬,承擔的年級組是六語于秀麗、于娟、焦長英、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn),是我們的一個嘗試。
4、同課異構(gòu)課:這項活動的時間安排在四月份,參與的教師是教研組全體教師,由各學(xué)科教研組長具體負責(zé),我們采用的方式個人獨立備課、研課,組內(nèi)教師參與聽課、評課,通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?!耙酝徽n例展示理念,讓理念回歸不同課堂”的思想,主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面,人人為師,群體反思,診斷教學(xué)、解決問題(生成課程,再產(chǎn)生新的問題,再診斷、研討、交流,形成專題,實際上是一個螺旋上升,循環(huán)往復(fù)的過程)。進行教學(xué)診斷活動我們遵循:群體參與;就事論理;重在改進,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、開放調(diào)研課:包括同一教師跟蹤課,每位教師推門課,貫穿整個學(xué)期。我們將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué),包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當堂測驗)等,全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,組織教師進行研究解決,真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
(三)依托校本研修,提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,我們將本著求真務(wù)實的原則,精心策劃、周密組織,開展活動,為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1、按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針,加強對校本研修的指導(dǎo),建立校本研修的指導(dǎo)團隊,主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展。校長作為校本研修的第一責(zé)任人,對校本研修工作全面規(guī)劃,嚴格督導(dǎo)。
校本研修指導(dǎo)團隊
教學(xué)校長李惠:全面負責(zé)校本研修的落實,督促檢查和指導(dǎo)學(xué)校教研工作及骨干教師的研修;
副書記王靜:全面負責(zé)校本德育工作的落實負責(zé)師德的研修培訓(xùn);
教導(dǎo)主任蔣新:全面負責(zé)理科的研修工作;
德育主任李純陟:全面負責(zé)學(xué)校班主任的培訓(xùn)和小學(xué)生管理與教育的課程的研修;
大隊輔導(dǎo)員劉小爽:全面負責(zé)學(xué)校少先隊工作和心理健康教育課程的研修;
教育專干張彥:全面負責(zé)文科的研修及教師教育的檔案管理。
課題研究指導(dǎo)團隊
組長:李惠
副組長:蔣新、張彥、秦波、王瑛、李艷秋、于晶
成員:參與課題研究的成員
學(xué)校個人工作計劃書篇十三
一、認真履行職責(zé),積極開展工作
(一)腳踏實地,努力工作是重點
我一直以來都認為:無論是在什么時候都要把學(xué)校的大小事情看作是自己的事情,哪怕不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi),只要是力所能及的都應(yīng)該積極的將它們做好,將我們的學(xué)校推出去,讓社會知道我們是一個團結(jié)協(xié)作的大集體。辦公室是一個工作繁雜、任務(wù)較重的部門。作為辦公室主任肩負著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任,不論工作安排還是處理問題時,都得慎重考慮,做到能獨擋一面,所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責(zé)。長此以往,我牢固樹立了盡職盡責(zé),努力工作的思想。始終如一地抓好理論學(xué)習(xí),進一步增強了自己的政治敏銳性和鑒別力,增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心,增強了用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。
(二)端正作風(fēng),擺正位置是要點
在工作中,時刻注意自己的言談舉止,無論是接個電話還是迎來送往,我不因為自己的過失而影響到學(xué)校的形象。始終堅持勤奮、務(wù)實、高效的工作作風(fēng),認真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工,不計得失、不挑輕重。對工作上的事,只注輕重大小,不分彼此厚薄,任何工作都力求用最少的時間,做到,并接受老同志的意見和建議,與他們一同進步,一起為學(xué)校出力。自工作以來,不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。在生活中,堅持正直、謙虛、樸實的生活作風(fēng),擺正自己的位置,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,平等相處,以誠待人,不趨炎附勢,也不瞞上壓下,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,大事講原則,小事講風(fēng)格,自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
(三)工作完成情況
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作,做好召開教職工大會、校委會會議等會議準備以及學(xué)校各項活動的.通知、組織和記錄等工作;
2、認真做好材料的打印、復(fù)印工作,每月按時統(tǒng)計上報各類信息。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各種文件的收發(fā),保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作;
3、完成了20__年度學(xué)校各項工作的資料收集、整理、歸檔及各項統(tǒng)計報表的上報工作;
4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項人事調(diào)動、職稱評定等工作;
5、做好全校教師繼續(xù)教育工作,讓我們所有的老師在玩中學(xué),學(xué)中樂;
6、有效完成我校教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計及管理;
7、參與縣教委開展的“我在陽光下成長”歌詠比賽,我校獲得了優(yōu)異的成績;
8、做好其他兄弟單位及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作,做到重大問題及時反饋、上報;
9、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
二、存在問題及今后努力方向
存在的主要問題:
一是政治理論水平不夠高,理論指導(dǎo)實踐還有欠缺。個人文字綜合能力提高還不夠快,離領(lǐng)導(dǎo)們的要求和同事們的期望還有一定差距;二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高,辦會、辦文工作有時不夠細致。這些不足,我將在今后的工作中努力加以改進提高,爭取把自己的工作做得更好,也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。
總之,在這學(xué)期里,我雖然做了許多事情,取得了一些小成績,但在某些方面,離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還是有很大差距,所以在新學(xué)期里,我一定要認真查找不足,積極改正,不斷探索新的工作方法,與時俱進,開拓創(chuàng)新,力爭在以后使辦公室工作再上一個新臺階。
最后,我想與大家分享“快樂”,我覺得人生不論是長是短,是豐富還是平凡,是富有還是窘迫但是快樂都是最重要的。——然而回頭再想,我們怎樣才會快樂?快樂需要去爭取!通過自己的努力把工作做好,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,珍惜眼前、把握機會、快樂工作,這就是我的目標?!?BR> 學(xué)校個人工作計劃書篇十四
一、明確工作指導(dǎo)思想:堅持以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)全面發(fā)展、健康快樂的優(yōu)秀學(xué)生;堅持依靠教職工發(fā)展學(xué)校,加強教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化成長;堅持辦市內(nèi)知名優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校目標,努力提高辦學(xué)效益,逐步形成辦學(xué)特色及品牌。
二、正確認識基礎(chǔ)條件:建校四年來基本確立了納溪英才一流學(xué)校,優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)形象。完成了建制立章、整合資源、培訓(xùn)隊伍、設(shè)置課程、理順管理、優(yōu)質(zhì)教育、立項科研、宣傳學(xué)校、優(yōu)美環(huán)境、和諧校園等工作既定目標任務(wù)。學(xué)校取得20余塊市、區(qū)級獎牌,連續(xù)三年位居納溪區(qū)素質(zhì)教育年度評估前茅,連續(xù)兩屆中考綜合評估位居納溪第一,升入國家、省級示范性高中學(xué)習(xí)比率達95%。學(xué)生人數(shù)是建校時的4倍有余。
面對學(xué)校進一步發(fā)展壯大的目標任務(wù)和教育市場不斷競爭的壓力,特別是今年我校教師新老接替現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,從實際出發(fā),制約我校健康快速發(fā)展的基礎(chǔ)條件是否還有:教職工對辦學(xué)理念的高度認同與內(nèi)化,教師隊伍的相對穩(wěn)定與提高,優(yōu)質(zhì)教育的科研與引領(lǐng),課程體系的完善與優(yōu)化,學(xué)校品牌的形成與外宣等。
三、瞄準工作目標任務(wù):1、發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,不斷打造學(xué)校品牌,年終再獲素質(zhì)教育綜合評估最高獎。要求:反對應(yīng)試教育,實施素質(zhì)教育,全面發(fā)展學(xué)生,讓每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均有較大發(fā)展與提高,實現(xiàn)各任課教師學(xué)生滿意率達98%以上,各部門工作學(xué)生滿意率不低于95%。2、鞏固和提高學(xué)校知名度,強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),形成良好學(xué)風(fēng)。要求:各年級統(tǒng)考學(xué)科在學(xué)年末考核中成績名列區(qū)內(nèi)前茅,力爭第一;初中畢業(yè)班各項成績達到首屆畢業(yè)班成績,實現(xiàn)區(qū)內(nèi)第一、市內(nèi)排名靠前之目標;小學(xué)畢業(yè)班綜合評估獲區(qū)內(nèi)同類型學(xué)校一等獎,升入本校初中部學(xué)生不低于70%。3、提高教師對學(xué)校大家庭的認同感、歸屬感、安全感,學(xué)生愛教師,師生愛學(xué)校,教師隊伍團結(jié)拼搏、穩(wěn)定向上。要求:爭取政策,穩(wěn)定隊伍,突出教師發(fā)展,提高教師幸福指數(shù)。4、學(xué)校知名度、美譽度進一步提高。要求:狠抓良好校風(fēng)建設(shè),強化養(yǎng)成教育和安全綜治,加強招生與宣傳工作,吸納優(yōu)質(zhì)生源,實現(xiàn)全校學(xué)生總?cè)藬?shù)700人以上。
四、突出工作重點難點: 1、學(xué)生養(yǎng)成教育和自我管理工作的有效落實。2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的有效提高。3、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師隊伍建設(shè)。
五、工作主要策略與措施
(一)德育及黨、政、工、團工作 1、教職工要端正教育思想,牢固樹立素質(zhì)教育觀念,全力關(guān)心、培養(yǎng)每一個學(xué)生的健康成長。
全員育人,全程育人,全面育人。不能只教書不育人,不能只喜好優(yōu)秀的放棄后進的,不能只見文化成績不見學(xué)生其它發(fā)展,不能只顧及自己的感受不體諒學(xué)生的難受,不能只看重橫向比較不重視學(xué)生縱向發(fā)展,不能只完成自己的工作不講究團結(jié)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一(三全六不)。做“五心”教師:愛心、信心、細心、恒心、耐心。要用真心去關(guān)心愛護每一個學(xué)生,特別是后進學(xué)生、轉(zhuǎn)學(xué)生和留守學(xué)生,要善于用不同的尺子去衡量學(xué)生,不斷激勵學(xué)生樹立信心,多元發(fā)展,不斷進步。
德育處是德育工作責(zé)任機構(gòu),但不是德育工作的包攬機構(gòu),重大問題不回避,責(zé)任意識不放松。團隊組織、思想品德課教師、班主任等是德育工作的主導(dǎo)力量,要致力于活動的開展而非簡單說教和懲戒。學(xué)生會、少先隊文明監(jiān)督崗等學(xué)生自治團體是培養(yǎng)學(xué)生能力和有效發(fā)揮主觀能動性的必要機構(gòu),要大力輔導(dǎo),但不能替代教師管理。
2、優(yōu)化育人環(huán)境,形成優(yōu)良、純正的校風(fēng)。
學(xué)校的核心競爭力是學(xué)校文化的競爭。我們必須努力構(gòu)建良好的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境,突出學(xué)校精神文化的育人作用。要以敬業(yè)、務(wù)實、科學(xué)、高效的教風(fēng),勤奮、刻苦、自主的學(xué)風(fēng)和和諧、友愛、共進、向上師生關(guān)系以及良好的班風(fēng)為基礎(chǔ)促進和保障學(xué)校優(yōu)良、純正校風(fēng)的形成。
3、抓好主題教育德育與實踐活動,寓教于樂,著力解決德育針對性與實效性問題。
德育處、團隊室牽頭與教研組聯(lián)手舉辦好校園古詩文誦讀、藝術(shù)節(jié)(青年節(jié)、兒童節(jié))、運動會、教師節(jié)、國慶節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等大型活動。各班主任要積極支持團隊室工作,加強督導(dǎo)管理國旗下演講和隔周一次的班團隊活動,做到期初有計劃、提前有方案、過程有督導(dǎo)、結(jié)果有考核,演講要脫稿且主題鮮明,倡導(dǎo)學(xué)生每周才藝展示和英語口語水平展示,讓旗臺和講臺成為德育的陣地和學(xué)生的展示舞臺。
4、支持學(xué)生組織建設(shè),發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。
要樹立學(xué)生是學(xué)校的主人,是可以自我管理的觀念,認真學(xué)習(xí)陶行知先生的生活教育思想與實踐理論,將學(xué)??闯梢粋€小社會來鍛煉學(xué)生。要加強領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播室等學(xué)生組織,支持他們開展有益的活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,展現(xiàn)學(xué)生富有生氣的個性,豐富校園文化生活。德育處、團隊室和各班級每期應(yīng)不少于兩次召開學(xué)生干部例會,收集學(xué)生意見,培訓(xùn)學(xué)生干部,協(xié)調(diào)管理工作,表彰總結(jié)先進典型。
5、依靠工會組織開展教職工民主管理,有效吸收群眾意見,吸納群眾智慧,促進學(xué)校發(fā)展。成立第三屆教職工代表大會,改選工會組織,舉辦各種形式的活動,豐富教職工文化生活,提升教職工幸福指數(shù)。
6、努力創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校,探索三結(jié)合育人新方法。成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組,認真開展“單親家庭子女養(yǎng)成教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策”實踐研究活動,開展月假放假之日(開放日)家長學(xué)校系列講座活動,逐步引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀,努力配合學(xué)校教育好孩子。
7、黨、政組織發(fā)揮模范帶頭作用,戰(zhàn)斗堡壘作用,努力領(lǐng)導(dǎo)全校師生員工堅定不移地完成各項發(fā)展任務(wù)。行政一班人首先要明確自己崗位的基本職責(zé),通過調(diào)查研究和學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與理論,尋找有效的工作方法,其次是團結(jié)廣大師生員工并求真務(wù)實地開展工作。各部門工作必須高度統(tǒng)一到學(xué)校工作的宏觀計劃上來,細化工作步驟,出臺工作方案,遵循計劃性、規(guī)范性、科學(xué)性、有效性原則。學(xué)校對條塊部門工作實行崗位目標績效管理,對工作不利和違背方向、原則者要給予逐月考核。
8、德育處牽頭修訂《班主任工作考核方案》,突出班級常規(guī)紀律安全、衛(wèi)生、班容考核,提出班主任工作“六認真”制度:(認真貫徹德育大綱;認真抓好班級常規(guī)管理,做好學(xué)生操行評定工作;認真設(shè)計和組織好班級活動;認真組織好班課和主題班會;認真指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余生活;認真做好與家長的聯(lián)系工作)。狠抓學(xué)習(xí)環(huán)境“十無要求”:地面無垃圾、墻面無污垢、廁所無異味、校內(nèi)無喧嘩、上課無遲到、作業(yè)無抄襲、考試無作弊、儀容無怪異、言語無粗俗、行為無越軌。
(二)教學(xué)、校本研學(xué)及技裝工作
1、教導(dǎo)處組織教研組長修訂教學(xué)“六認真”工作制度,每位教師要清楚明白自己的教學(xué)工作任務(wù)與職責(zé),嚴格按照要求有計劃、有步驟地開展教學(xué)工作,過程優(yōu)秀才能保證結(jié)果突出。
2、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組、年級組或優(yōu)秀教師的每月教學(xué)過程管理與考核是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù),是學(xué)校的基本管理制度,也是每位教師評優(yōu)晉級和績效工資發(fā)放的主要發(fā)放依據(jù),每位教師必須主動配合、理解支持,不能敷衍塞責(zé),蒙混過關(guān)。
3、堅持課堂教學(xué)“一二三四五”運行策略(開課須“一個良好導(dǎo)入”;指導(dǎo)要“二個放手”:放手讓學(xué)生探究、放手讓學(xué)生合作;結(jié)果必“三清要求”:堂堂清、日日清、月月清,今日事今日畢;培養(yǎng)要不忘“四個訓(xùn)練”:質(zhì)疑發(fā)問和積極回答問題訓(xùn)練,先預(yù)習(xí)后聽講訓(xùn)練,先思考后行動訓(xùn)練和先復(fù)習(xí)后作業(yè)訓(xùn)練;教學(xué)當堅持“五項要求”:教學(xué)目的要明確,教學(xué)方法要恰當,教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴緊,學(xué)生學(xué)得要主動,教師教得有活力)。
4、優(yōu)化課程體系,嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和必修課課程設(shè)置計劃。優(yōu)化形體訓(xùn)練、綜合實踐活動、劍橋英語和其它選修課程設(shè)置和實施與考核。落實和研究選修課有效開設(shè)問題,做到保證師資、保證時間、保證陣地、保證質(zhì)量,公開內(nèi)容、公開考核。
5、根據(jù)“五點考核法”,修訂教學(xué)績效考核方案,科學(xué)導(dǎo)向教學(xué)工作。“五點考核法”即看教學(xué)常規(guī)履職情況、看學(xué)生變化情況(平均分、合格率、優(yōu)生率變化)、看負擔輕重情況(給學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔和占用學(xué)生的時間)、看反映情況(學(xué)生、家長和同行及領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)活動的評價反映)和看業(yè)績情況(重大考試、科研論文水平、各種比賽成績等)。
6、建立導(dǎo)師制,重點轉(zhuǎn)化后進學(xué)生。實施分層輔導(dǎo)教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗改進方法,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。重點落實好初中藝體特長學(xué)生訓(xùn)練工作,為優(yōu)秀藝體特長生升入高一級學(xué)校創(chuàng)造必備基礎(chǔ)條件。
7、高度重視中小學(xué)畢業(yè)班工作,認真開展每一項工作。堅持年級組長和班主任負責(zé)制,支持合理要求,修訂出臺激勵方案。總結(jié)20nn級中小學(xué)畢業(yè)班成功得失,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),制定新一屆畢業(yè)班工作計劃。要著力抓好專題復(fù)習(xí),分層教學(xué),臨界生和藝體特長生提高與培養(yǎng)。
8、探索以“教師專業(yè)化成長”為核心內(nèi)容的教師隊伍建設(shè)途徑,優(yōu)化師資力量,適應(yīng)發(fā)展需求。在鞏固提高“六個一”自修制度基礎(chǔ)上,探索以下工作:每位教師明白“為什么這樣教和還可以怎樣教”(提出自己最信奉的教育理念);制定并公開自己的專業(yè)階梯發(fā)展規(guī)劃;成立“青荷苑研習(xí)組”,建立“教師專業(yè)發(fā)展檔案袋”;用好“英才講壇”,展現(xiàn)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究成果;小黑板匯報讀書報告等。
9、教科室高度重視三個立項課題研究工作,制定切實可行的課題研究管理方案,兌現(xiàn)獎懲制度,認真展開實踐研究工作,接受上級督查,展示階段成果。
10、加強現(xiàn)代教育設(shè)備管理和投入使用工作。充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備作用,充分使用好各功能教室、實驗室,探索運用好學(xué)校網(wǎng)站家?;印⑿畔⒔粨Q、宣傳學(xué)校、資源學(xué)習(xí)、通知公示等作用,逐步減少紙質(zhì)閱讀,邁向數(shù)字化辦公。
(三)后勤、安全綜治、招生及體衛(wèi)工作
1、繼續(xù)強化德育處與后勤處配合管理學(xué)生宿舍工作制度,確保財產(chǎn)和安全管理不出問題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,著力提高學(xué)生獨立生活的能力和正確處理人際關(guān)系的能力。樹立生活老師是學(xué)生的生活指導(dǎo)老師的觀念,加強生活老師工作方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),嚴格考核評價,充分發(fā)揮生活老師在學(xué)生良好生活習(xí)慣與養(yǎng)成等方面的積極作用。管理上要做到目標明確、措施具體、考核落實、效果明顯、激勵到位。
2、加強后勤管理制度及隊伍建設(shè),加強學(xué)習(xí)與總結(jié),提高后勤工作服務(wù)質(zhì)量,有效保障教育教學(xué)工作正常開展。堅持每日食譜公示制度,堅持各項有效的管理制度,將食品衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點,加強食堂工作人員培訓(xùn)與管理,努力提高飯菜質(zhì)量。
3、搞好學(xué)生體檢,專人負責(zé)醫(yī)療保險投保及報銷工作,建立學(xué)生健康檔案;配合“創(chuàng)建”工作,高度重視環(huán)境衛(wèi)生、校園美化和健康教育工作;堅持晨檢報告制度,預(yù)防疾病。
4、安全綜治工作常抓不懈,堅持課內(nèi)課外一起抓,校外校內(nèi)都要抓,師生員工共同抓,薄弱環(huán)節(jié)重點抓,每周小結(jié)、每月總結(jié)報告制度。要進一步爭取社區(qū)和安富派出所的支持與配合,細化管理制度,加強考核督查,開展演練活動,建立健全安全預(yù)案,確保校園平安和諧。
5、招生宣傳工作首先要有明確的工作思路,改進招生辦法,投入必要的財力與人力。要用優(yōu)良的師資隊伍和突出的教育質(zhì)量吸納生源,在不斷吸收普通生源的基礎(chǔ)上要逐步吸納優(yōu)質(zhì)生源,在常規(guī)宣傳基礎(chǔ)上提升宣傳檔次、擴大宣傳范圍,應(yīng)建立良好的校際關(guān)系,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源基地。
6、體育工作首先要上好體育課,每日考核督查課間操和眼保健操,堅持晨跑鍛煉,保證體育活動時間。藝體組要高度重視市、區(qū)級各項體育比賽活動,成立體育特長訓(xùn)練隊伍,精心組隊參加,達到不棄權(quán)、能得獎。
學(xué)校個人工作計劃書篇十五
一、指導(dǎo)思想
以“中國夢”重要思想為指導(dǎo),以規(guī)范辦學(xué)行為全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以安全保障做基礎(chǔ),以加強教學(xué)常規(guī)管理為中心,以提高教師師德師風(fēng)和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學(xué)條件為著眼點,全面實施素質(zhì)教育,促進我校各項工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要重點工作
1、加強德育隊伍建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
2、大力加強教師隊伍建設(shè),開展多種有效的活動培育一批骨干教師。
3、建立常規(guī)管理新秩序。
4、繼續(xù)鞏固平安校園創(chuàng)建成果,做好師生的安全健康工作。
5、初步建立我校的校園文化,并把學(xué)校的各項文化系統(tǒng)成冊。
三、主要措施
(一)重視德育工作,成就育人環(huán)境
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在,所以,必須堅持德育為首,育人為先。扎實推進未成年人思想道德建設(shè),積極探索新課程下德育工作的新途徑,不斷提高德育工作的實效性,全面營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
1、加強德育隊伍建設(shè)。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范十不準要求,嚴格規(guī)范教師從教行為。認真履行學(xué)校、校長、教師“十不準”承諾,努力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)互助、積極進取的教師隊伍。進一步健全以政教處、教務(wù)處、少先隊、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò),樹立每位教師都是德育教育工作者,樹立德育是為每一位學(xué)生服務(wù)的觀念,尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理,提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力,為學(xué)校的德育工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、重視德育環(huán)境建設(shè)。校園文化是德育建設(shè)的窗口,搞好班級文化建設(shè),抓好少先隊各種活動,同時在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、
事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人,努力創(chuàng)造一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學(xué)校將經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,寓教育于活動之中。
4、豐富校園文化活動。
在“六一”前后,以兒童節(jié)日為契機,以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育為內(nèi)容,開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。充分發(fā)揮少先隊作用,一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動,,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行,最后內(nèi)化為自覺的行為,幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。教導(dǎo)處要要面向全體學(xué)生,扎實開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動,讓學(xué)生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
(二)加強教師隊伍建設(shè),使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階
教育教學(xué)工作是學(xué)校的常規(guī)工作,隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)校自身發(fā)展的需要,此常規(guī)工作也要因勢而變,推陳出新。因此,我校除繼續(xù)以政治、業(yè)務(wù)、自讀三項學(xué)習(xí)促進教師內(nèi)涵的增強;以校內(nèi)公開課保證教師業(yè)務(wù)的互動交流,不斷成長;以各項考評制度,激勵教師業(yè)務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成外,還著手將師生互評制度引入常規(guī)管理,幫助師生建立溝通平臺,挖掘教師綜合素質(zhì)提升的基點。同時常抓教師師德和普法教育,幫助完善教師人格,樹立教師和學(xué)校良好形象。
目前,我校教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)較年輕化,40歲以下年輕教師有40人,其中30歲以下19人,我們學(xué)校特別注重青年教師的專業(yè)發(fā)展,在20__年我校仍然堅持依托學(xué)校和教學(xué)的各種資源,搭建各種平臺,促進教師的教育教學(xué)水平和能力的提高。
1、首先,加大資金投入,為教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。
參加各級各類培訓(xùn)進修,是提高在職教師工作能力的必由之路,是學(xué)校應(yīng)該承擔的一項重要義務(wù),也是教師本人的一項基本權(quán)利。我們學(xué)校抽調(diào)大量的資金,保障我們學(xué)校的教師,尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓(xùn)進修,從而提高教師隊伍整體素質(zhì),努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)互助、積極進取的教師隊伍,為提高學(xué)校辦學(xué)水平打好基礎(chǔ)。
2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高
(1)積極開展多種形式的聽評課活動和比賽。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度,通過“集體備課教研----一課多研”、“教學(xué)大比武”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學(xué)年繼續(xù)抓好這兩大活動:骨干教師培育計劃。
(2)開展青年教師的教學(xué)工作經(jīng)驗交流會。上學(xué)年,我校開展了班主任工作經(jīng)驗交流會,大家集思廣議,熱烈討論,從中汲取了許多先進的管理理念和方法。今年我校將經(jīng)驗交流活動拓寬到各學(xué)科中,努力創(chuàng)設(shè)一個教師交流學(xué)習(xí)的平臺,拓寬了青年教師的工作思路,提高了育人的整體水平。
(3)同時要認真開展校本教研。校本教研要以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所遇到的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,以解決教學(xué)實際問題為目標,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。繼續(xù)開展以課堂教學(xué)為中心的研討活動,形成互動局面,營造濃厚的教研氛圍。
(4)改革備課模式。備課方式,加強高科技設(shè)備的使用率。調(diào)整老師備課時間,能打印的盡量打印,把寫教案的時間用到分析教材的時間上,效果會更好。在旁邊留白,需要手寫的補充調(diào)整即可。
(三)、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前我校常規(guī)管理新的建設(shè)要求,我校教師將樹立“全員育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:
學(xué)年開展的“每日課堂安全五分鐘活動”,使安全教育“見縫插針”,學(xué)生得以提高防范認識。安全要以預(yù)防為主,通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班,加強學(xué)校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(五)、初步建立我校的校園文化,并把學(xué)校的各項文化系統(tǒng)成冊。
1、建立學(xué)校制度文化。
2、總結(jié)、系統(tǒng)、歸納學(xué)校的精神文化,確立學(xué)校校園文化主題,用它來指引學(xué)校前進的方向。
3、改革學(xué)校校本課程,建立學(xué)校課程文化。打造和學(xué)生生活、生存密切相關(guān)的知識,尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。
4、為學(xué)校建立主題明確、和諧統(tǒng)一的走廊文化。本項要作要在六月份前完成,最晚不能晚于九月。本項投資大約三萬元。
5、把學(xué)校建校至今的學(xué)校文化整理成冊。
四、硬件建設(shè)
1、爭取14年暑假能夠完成學(xué)校后操場的硬化工作,我校后操場應(yīng)該是全局唯一一所沒有硬化操場的學(xué)校,下雨一身泥,一個多星期無法行走、活動,陽光體育變成了口號。當然必須爭得局長同意,如果局里能投資建設(shè),那就更好了。視情況而定,資金約10萬以上。
2、圖書室增加藏書。一個國家誰在看書、看哪些書、決定了這個國家的未來,俄羅斯人每人年均讀書55本,日本人52本,韓國人11本,中國人4.39本。大力更新學(xué)校圖書館藏書,提供高質(zhì)量的、有利于老師專業(yè)化發(fā)展的圖書。應(yīng)該增加二萬元左右。
3、學(xué)校后院門窗已年久失修,修來修去不省錢,計劃全部更換,約三萬元。
20__年,是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持,有以往扎實的基礎(chǔ),有規(guī)劃的的準繩,有全體教師的群體合力,相信一定能建設(shè)一個活力校園、實力校園、魅力校園。
學(xué)校個人工作計劃書篇十六
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),落實“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求,堅持“每個孩子都是一朵花”的辦學(xué)理念,實行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓(xùn),堅持“團結(jié)、堅毅、專業(yè)、出眾”的校風(fēng)、“修身、習(xí)藝、敬業(yè)、有為“的教風(fēng)、“明志、學(xué)禮、奮發(fā)、上進”的校風(fēng)。以學(xué)?!墩鲁獭返闹贫ㄅc落實為契機,進一步推進學(xué)校管理精細化,課堂教學(xué)實效化,責(zé)任落實明確化。努力構(gòu)建“學(xué)生有特長、教師有新招、學(xué)校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。
二、工作目標與任務(wù)
以學(xué)校章程的制定和落實為契機,進一步明晰管理體制,落實責(zé)任主體,確保學(xué)校精細化管理水平邁上新臺階;
(責(zé)任部門:校長室、辦公室、工會)
2.以強化黨員隊伍建設(shè)為突破口,整合和優(yōu)化干部隊伍,加強對教職工的培訓(xùn)、考核和考評,努力打造一支“重師德、講奉獻、業(yè)務(wù)強、形象正”的教師隊伍;
(責(zé)任部門:辦公室、教研處、工會)
3.構(gòu)筑德育工作新陣地,強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,突出學(xué)生心理健康教育和安全教育,構(gòu)建書香校園、和諧校園、法治校園、平安校園;
(責(zé)任部門:政教處、團委、關(guān)工委)
4.推進“三大課程體系”建設(shè),重點突出藝術(shù)課程體系建設(shè),借助“三四三”課堂教學(xué)策略開展課堂教學(xué)改革,采用“看起點,比進步”的方法,開展教學(xué)督導(dǎo)工作。確保各學(xué)科在聯(lián)考中取得新突破;
(責(zé)任部門:教務(wù)處、督導(dǎo)室)
5.以研促教,大力濃郁學(xué)校教研氛圍,本學(xué)期,將重點突出教研制度的落實與考核,以打造教科研新陣地為目標,讓每一位教職工都能從教研上獲得成長與進步;
(責(zé)任部門:教研處)
6.堅持安全為先的原則,不斷強化后勤管理工作,高標準推進硬件設(shè)施建設(shè),濃郁校園文化。建立優(yōu)質(zhì)高效,財務(wù)規(guī)范的后勤管理體系。
(責(zé)任部門:總務(wù)處、會計室、政教處)
三、具體工作
(一)精細化管理:各司其職,各負其責(zé)
學(xué)校是一部大機器,這部“機器”的快速運行全靠各部門協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),任何一個“零件”的不協(xié)調(diào)運行都會使“機器”運轉(zhuǎn)產(chǎn)生問題,因而,學(xué)校精細化的管理要做到分層、分塊,橫向到底,縱向到邊。工作中嚴格執(zhí)行“誰分管的誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰的活動誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制,提高教職工的責(zé)任心和使命感。變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任具體化、明確化,要求每一個人都要到位、盡職,第一次就把工作做到位,對工作負責(zé),對崗位負責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見管理。
精細化管理必須有制作作為保障,“有一套好制度才有一所好學(xué)校”,制度不僅可以促使標準的實現(xiàn),能促進效率和業(yè)績的提升,近期,學(xué)校將著手制定章程,讓學(xué)校的.各項工作有章可循。
本學(xué)期,學(xué)校管理將進一步扁平化,賦予年級部主任的自主權(quán)和話語權(quán)。年級部負責(zé)貫徹落實校長室的指示、決議和工作要求,負責(zé)年級的日常教育、教學(xué)、教研和德育管理工作,組織好師生的各項日常活動。
(二)隊伍建設(shè):師德為先,德才兼?zhèn)?BR> 本學(xué)期,學(xué)校將加強黨員、干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用,通過每月20號的黨員活動日活動,交流思想、工作,達到促進學(xué)校發(fā)展的目的。中層干部隊伍是學(xué)校發(fā)展中的中堅力量,學(xué)校將整合和優(yōu)化干部隊伍,按照市教育局《關(guān)于規(guī)范市直學(xué)校中層機構(gòu)設(shè)置和中層干部管理的意見》,進一步加強對中層干部的管理、考核。
教師隊伍建設(shè)上,著力建設(shè)一支“重師德、講奉獻、業(yè)務(wù)強、形象正”的師資隊伍。學(xué)校將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,為教師學(xué)習(xí)交流搭建平臺,并努力為教師的成長創(chuàng)造機遇,爭取培養(yǎng)一批市級骨干教師,推優(yōu)出一批師德修養(yǎng)好,教學(xué)理念先進,教學(xué)基本功扎實,課堂教學(xué)特色明顯的教師。本學(xué)期,學(xué)校將進一步加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入,培訓(xùn)項目上,在兼顧全面的基礎(chǔ)上突出重點,適當向優(yōu)秀的青年教師傾斜。
(三)德育工作:立德樹人,注重體驗
十八大報告提出“要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”,應(yīng)該說這樣的認識我們都有,但這樣的實踐我們未必到位。要實踐到位,在認識上還要重視兩點:一是以德量人而非唯分論人,我們不是放棄分數(shù)只論德育,而是多元評價,促進學(xué)生健康發(fā)展;二是全員德育。全體教職工包括非教學(xué)線人員,都要有參與德育的意識和實施德育的責(zé)任,德育不全是政教線班主任之事,校園之內(nèi)人人有責(zé),班主任和政教線人員要在德育專業(yè)化方面發(fā)揮作用。
本學(xué)期,學(xué)校將考慮整合德育活動,形成系列化,做大做強做成影響,形成特色。社團建設(shè)一直是我校的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校將鼓勵教師參與指導(dǎo)學(xué)生社團建設(shè),通過社團凝聚一批優(yōu)秀學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生管理骨干,既促進其自身綜合發(fā)展又可以協(xié)助學(xué)校管理,以點帶面形成示范。談心齋要繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、目標鼓勵等教育作用,同時,要開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育。發(fā)揮品牌優(yōu)勢,擴大影響力。
在德育實踐上,要在學(xué)生文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、生活習(xí)慣等方面體現(xiàn)教育效果。政教處、團委和關(guān)工委要積極利用重要紀念日或主題日,開展切合學(xué)生身心特點、符合學(xué)生審美情趣的傳統(tǒng)教育或主題教育,力求由外到內(nèi)地,走進學(xué)生心理進而生發(fā)影響?;顒右行问?、有內(nèi)容、有實效,形式營造氛圍,引起重視;內(nèi)容提高載體,取得實效,活動要最大可能地觸動學(xué)生心靈。