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學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇一
20__年我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)、學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十_大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行上級(jí)工會(huì)精神，堅(jiān)定不移地落實(shí)黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職能，充分發(fā)揮工會(huì)的作用，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工以主人翁的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)和措施
(一)重視教職工隊(duì)伍建設(shè)
1.積極配合學(xué)校黨政，加強(qiáng)教職工思想政治教育，組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十_大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全總十_大精神，認(rèn)清形勢(shì)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本職工作。
2.深入開(kāi)展職業(yè)道德教育，通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師和優(yōu)秀教育工作者，宣傳教書(shū)育人先進(jìn)事跡，引導(dǎo)職業(yè)道德建設(shè)健康發(fā)展。開(kāi)展以“樹(shù)立師德形象，構(gòu)建和諧校園”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展師德考核工作。
3.組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對(duì)照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣，通過(guò)校園網(wǎng)、政治學(xué)習(xí)、黑板報(bào)等宣傳陣地樹(shù)立先進(jìn)典型，進(jìn)一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的自覺(jué)性。
(二)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，
1.重視工會(huì)干部的自身提高，組織工會(huì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策和法律法規(guī)，如《工會(huì)法》、《教師法》、《勞動(dòng)合同法》等，幫助教師和職工準(zhǔn)確理解《勞動(dòng)合同法》的內(nèi)涵。增強(qiáng)依法治校和依法維權(quán)的自覺(jué)性。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，吸引團(tuán)結(jié)教職工，依法獨(dú)立自主地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，使工會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。充分發(fā)揮委員一班人的作用，在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會(huì)積極分子隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，依靠工會(huì)積極分子開(kāi)展好工會(huì)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，為廣大教職工辦實(shí)事，為學(xué)校黨政分憂，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。
4.推進(jìn)工會(huì)工作現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立工會(huì)資源。
5.重視女工工作。充分調(diào)動(dòng)女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。
6.關(guān)心離退休教職工，做好離退休教職工工作，開(kāi)好重陽(yáng)節(jié)的座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取并積極反映老教職工的意見(jiàn)和建議。
(三)不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)
1.堅(jiān)持定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)制度，進(jìn)一步創(chuàng)新教代會(huì)形式，認(rèn)真履行教代會(huì)職權(quán)，提高教代會(huì)質(zhì)量。
2.充分履行教代會(huì)職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工參政議政的意識(shí)，積極主動(dòng)參與學(xué)校的民主管理，凡涉及學(xué)校重大決策等問(wèn)題須通過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)，把學(xué)校的民主建設(shè)真正落到實(shí)處。
3.認(rèn)真履行工會(huì)的基本職責(zé)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，做好協(xié)調(diào)工作。
(四)加大送溫暖工作力度
關(guān)心教職工生活，對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問(wèn)工作，時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。對(duì)因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師，工會(huì)要做到“第一知情人，第一報(bào)告人，第一幫助人”的職責(zé)。
(五)積極開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)
豐富教職工業(yè)余生活，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，開(kāi)展健身活動(dòng)，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，活躍教工身心。以活動(dòng)為載體，凝心聚力，共謀發(fā)展。倡導(dǎo)健康文明的生活方式，關(guān)心教職工的身心健康。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇二
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標(biāo)
(一)增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)
1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識(shí);
2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識(shí);
3、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
(二)營(yíng)造五種氛圍
1、營(yíng)造民主和諧的校園氛圍;
2、營(yíng)造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;
3、營(yíng)造有利于青年教師快速成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)氛圍;
4、營(yíng)造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;
5、營(yíng)造和諧的充滿關(guān)愛(ài)的生活氛圍。
三、主要工作
(一)不斷提高學(xué)校民主管理水平
1、我校工會(huì)組織切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時(shí)召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)，工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。
2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。我校要繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。通過(guò)教代會(huì)修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。
要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)。大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
(三)積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。
1、力爭(zhēng)創(chuàng)造條件辦好教工之家。購(gòu)置一些棋類、牌類等玩具，讓教工們有一個(gè)休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，制定制度，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進(jìn)教職工的身心健康。促進(jìn)交流，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。
2、舉行一次教工乒乓賽。積極開(kāi)展面向教職工群眾的校園文化體育活動(dòng)，營(yíng)造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。與友鄰學(xué)校進(jìn)行體育活動(dòng)交流等。
3、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助德育處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報(bào)宣傳。
4、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開(kāi)展女職工建功立業(yè)活動(dòng)，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。協(xié)助女工委搞好三·八婦女節(jié)，認(rèn)真組織好“婦檢”工作。
5、暑期爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持，組織教工外出參觀、考察。
6、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時(shí)地慰問(wèn)并困教工和退休職工。堅(jiān)持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度，關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢和醫(yī)療保險(xiǎn)的續(xù)報(bào)、理賠工作，為教職工辦實(shí)事、好事。
(四)努力圍繞區(qū)、署教育工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃而開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)中國(guó)工會(huì)xx大精神和《工會(huì)法》。工會(huì)干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和中國(guó)工會(huì)xx大精神，明確工會(huì)方向和職能。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教工之家的建設(shè)。要克服困難，多方籌措經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校行政的大力支持下，進(jìn)一步落實(shí)“建家”的各項(xiàng)措施，大力開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，真正把工會(huì)建設(shè)成教職工依賴的教工之家。
3、堅(jiān)持開(kāi)展豐富多采的職工文化體育運(yùn)動(dòng)。各工會(huì)小組要積極組織籃球、田徑、___、文藝演唱、書(shū)畫(huà)等群眾性文化體育活動(dòng)，使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動(dòng)加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高。
4、努力為教職工辦實(shí)事、做好事，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一是傾聽(tīng)教職工的呼聲，了解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。
二是堅(jiān)持開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。
三是重視關(guān)心退休教師生活。認(rèn)真傾聽(tīng)老教師的困難和呼聲，努力為他們解決生活中的困難和問(wèn)題。
5、組織開(kāi)展各類有利于女教職工發(fā)展的活動(dòng)。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì)，發(fā)揮她們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的“半邊天”作用。
6、協(xié)助行政平穩(wěn)做好崗位設(shè)置工作。
7、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收、管、用的審查監(jiān)督。合理有效的使用好工會(huì)費(fèi)，使有限的經(jīng)費(fèi)更好的為工會(huì)工作、為廣大教職工服務(wù)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇三
本年度，我校工會(huì)將在張店區(qū)教育工會(huì)、學(xué)校黨政部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職能，充分發(fā)揮工會(huì)的作用，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工以主人翁的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育工會(huì)的要求，圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)行使工會(huì)建設(shè)、參與、教育和維護(hù)四大職能，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的要求，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量，全面提升工會(huì)工作能力和水平，為構(gòu)建文明校園作出工會(huì)應(yīng)有的努力。
二、工作思路和措施
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)
1.抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工會(huì)工作目標(biāo)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教的意識(shí)，更新教育觀念，實(shí)踐素質(zhì)教育，使每名教職工樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。增強(qiáng)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生樂(lè)業(yè)，獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍。
2.繼續(xù)強(qiáng)化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識(shí)，促使教職工樹(shù)立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)教職工鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代教育思想、教育手段，錘煉師德，為人師表。動(dòng)員教職工在日常工作中向先進(jìn)人物看齊，向模范人物學(xué)習(xí)，心中裝著學(xué)生，腦中想著“和諧”，為了學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)，樂(lè)于吃苦，敢于奉獻(xiàn)，建設(shè)一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
4.力爭(zhēng)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，組織好“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任感和事業(yè)心。
(二)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，促進(jìn)民主管理意識(shí)，提升工會(huì)工作的整體水平
1.充分發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質(zhì)入手，堅(jiān)持工會(huì)工作服務(wù)于黨政工作
2.促進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，滿足教職工精神文明生活的需要，充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的味道。
3.工會(huì)鼓勵(lì)教職工積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)管理措施，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
4.關(guān)心女教職工的工作和生活，一是做好權(quán)益保障工作;二是開(kāi)展為女職工服務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng);三是充分發(fā)揮女性人才作用。
5.讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(三)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，開(kāi)好教代會(huì)，實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督
1.堅(jiān)持民主管理。進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，引導(dǎo)教職工以理性合法的方式表達(dá)利益訴求，實(shí)現(xiàn)教代會(huì)制度化、規(guī)范化、程序化。使學(xué)校管理決策民主化、科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)提案工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高代表對(duì)民主管理、民主監(jiān)督的力度，提升教代會(huì)代表的素質(zhì)，提升教代會(huì)代表參政議政的能力，提高教代會(huì)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校設(shè)置專門(mén)公開(kāi)欄，并通過(guò)校園平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，凡事關(guān)教職工切身利益的事項(xiàng)及學(xué)校的重大決策都及時(shí)公示，全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)。自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、全校師生的監(jiān)督。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序有了全面、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了教職工參與學(xué)校管理的積極性，增強(qiáng)了教職工參與管理的意識(shí)。
(四)以人為本，豐富教職工生活，提高工會(huì)工作的品位
1.繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展教職工健康向上的文體活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。開(kāi)展教工文體活動(dòng)將立足小型多樣、健身、健康，大力開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)、形式多樣的健體活動(dòng)和有益于身心健康的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，做好豐富教職工精神生活、繁榮校園文化工作。
2.要進(jìn)一步樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高思想，要有良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，堅(jiān)持做到廉潔從教，堅(jiān)決反對(duì)教師誘導(dǎo)學(xué)生參加有償家教。
3.鼓勵(lì)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力提高老師教育教學(xué)工作水平和個(gè)人修養(yǎng)，參與學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先，師徒結(jié)對(duì)工作，把身邊的新人新事找出來(lái)，把身邊的師德先進(jìn)典型樹(shù)起來(lái)。
4.繼續(xù)開(kāi)展“送溫暖”工程，關(guān)心職工生活，利用特殊節(jié)日關(guān)心慰問(wèn)特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師，積極為職工辦實(shí)事、解難事。繼續(xù)做好為貧困學(xué)生送溫暖的助學(xué)活動(dòng)。
5.繼續(xù)做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的使用工作，盡量做到“用最少的錢(qián)，辦滿意的事”。堅(jiān)持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問(wèn)病殘職工和離退休教職工及相關(guān)文體活動(dòng)的需要，把組織的溫暖及時(shí)送到職工群眾的心窩里。
6.積極響應(yīng)上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)工會(huì)布置的任務(wù)，記好工會(huì)工作臺(tái)帳資料。
7.我校的女教職工占全校教職工數(shù)絕大多數(shù)，女教工的身心健康是學(xué)校能否正常開(kāi)展教育和教學(xué)工作的關(guān)鍵。關(guān)心女教工的身體是工會(huì)的一項(xiàng)很重要的工作，定期做好婦女體檢，為生育的女教工和病休的教工及時(shí)地送上學(xué)校黨政工的溫暖。
8.發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極與校黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通，反映教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活上的建議、意見(jiàn)和要求。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇四
1、高度重視學(xué)校傳染病的防控工作
(1)按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。落實(shí)日常防控措施，設(shè)置充足洗手設(shè)施，各班做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)換氣，定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒，并做好開(kāi)窗通風(fēng)和消毒記錄。
(2)根據(jù)因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)制度，做好每日的晨檢上報(bào)工作。醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的發(fā)生，及時(shí)報(bào)告疾控中心和教育局，并在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下做好相應(yīng)的防控工作。
(3)積極配合醫(yī)院做好預(yù)防接種工作，有相關(guān)疫苗接種時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，并做好相關(guān)工作。
2、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)
(1)切實(shí)上好健康教育課。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教師、有教材、有教案、有考核，確保開(kāi)課率，全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
(2)認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育。
(3)充分利用紅領(lǐng)巾廣播和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用黑板報(bào)辦好《健康園地》。
(4)利用校園宣傳櫥窗開(kāi)展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。
(5)進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽。
(6)利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
3、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和常見(jiàn)病預(yù)防工作
(1)做好學(xué)生健康體檢工作，全面應(yīng)用軟件，對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)做好學(xué)生體檢健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總和分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
(2)根據(jù)學(xué)生體檢結(jié)論，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病和常見(jiàn)病的防控工作，降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生率，努力降低學(xué)生視力低下、沙眼、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等常見(jiàn)病的新發(fā)病率。采取切實(shí)有效措施，改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和條件，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)所必需的場(chǎng)所與設(shè)施。
(3)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃和作息制度;加強(qiáng)學(xué)校健康教育，有針對(duì)性地普及健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
4、鞏固健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建成果，認(rèn)真做好資料歸檔
在健康促進(jìn)學(xué)校銀牌的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)有條件和資源，查找薄弱環(huán)節(jié)，確定工作切入點(diǎn)和優(yōu)先解決的問(wèn)題，不斷將創(chuàng)建工作引向深入。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇五
一、主要工作
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。
3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責(zé)任到班級(jí)。
4、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。
二、具體要求
包管區(qū)要求：
1、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)果皮紙屑、煙頭、痰跡、廢棄物和積水、無(wú)枝葉、無(wú)雜草(班與班交界處清掃干凈)。
2、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)墻壁上無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂張貼、制度牌、宣傳板等上面無(wú)灰塵。
3、打掃后的垃圾必須清理到垃圾箱內(nèi)(垃圾存放不-露，注意分類)。垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時(shí)倒掉。
4、車棚中的自行車有序停放在規(guī)定地點(diǎn)(北院東南角1米的地方是勞動(dòng)工具的擺放地方，衛(wèi)生工具要擺放有序)。
5、花壇、草坪無(wú)踐踏痕跡、無(wú)雜物、垃圾等。
6、門(mén)窗、欄桿、旗臺(tái)、各種物件無(wú)污跡、垃圾、灰塵。
7、廁所地面干凈無(wú)水跡、墻面無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、小便池?zé)o尿堿、大便池?zé)o溢出
三、工作措施
1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，堅(jiān)持每天檢查一次衛(wèi)生。
3、每?jī)芍芄夹l(wèi)生檢查的結(jié)果，成績(jī)上墻或群內(nèi)公布并及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
4、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進(jìn)行溝通，對(duì)出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時(shí)處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇六
一、指導(dǎo)思想
以11年秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書(shū)香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書(shū)香學(xué)?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫(xiě)字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書(shū)香門(mén)第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。
近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
三、主要工作
(一)踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書(shū)香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過(guò)這“三個(gè)問(wèn)題”的不斷追問(wèn)，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問(wèn)，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書(shū)成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書(shū)香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛(ài)的渴望、善的情懷、智的熱愛(ài)，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。
2、立足辦學(xué)途徑，打造“書(shū)香”文化
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開(kāi)拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書(shū)香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化
規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建;通過(guò)職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守;形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守;形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思;教師、專家互動(dòng)，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(二)觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開(kāi)與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過(guò)構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活
班級(jí)建設(shè)要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過(guò)程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面;在終結(jié)管理中，通過(guò)自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫(huà)像，形成特點(diǎn)。
2、構(gòu)建開(kāi)放的校園生活
校園生活要以校門(mén)行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以快樂(lè)課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的載體作用，促進(jìn)校園生活建設(shè)。
3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活
社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。
4、強(qiáng)化德育管理
強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。
5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(shí)(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍)的建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
二、工作目標(biāo)
1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門(mén)的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究。
三、工作要點(diǎn)及思路
第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問(wèn)題。
4、每期結(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長(zhǎng)參加)
5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長(zhǎng)組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績(jī)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。
2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書(shū)，落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開(kāi)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
3、按照市區(qū)骨干教師對(duì)非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)骨干教師過(guò)程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報(bào)告、課題申報(bào)等)組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。
第三、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。
具體措施：
1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。再審訂通過(guò)后加強(qiáng)宣傳，提高知曉度。
2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研為中心，深化課程改革。
具體措施：
(1)強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究
在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長(zhǎng)自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。
(2)加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開(kāi)展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇七
按縣局和鄉(xiāng)教育組的工作部署，本學(xué)期我校以提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心;以教學(xué)為中心;以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為目的;以深入抓好學(xué)校常規(guī)管理為切入點(diǎn);向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向?qū)W生良好習(xí)慣要質(zhì)量。使教師在平等、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作環(huán)境中展示著自己的才能，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值;使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情得體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感悟著自己的未來(lái)。
本學(xué)期我校抓實(shí)了以下幾方面的工作：
一、干部隊(duì)伍建設(shè)
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要看清教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，要清醒的認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就意味著落后。
要適應(yīng)現(xiàn)代教育就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思考、勤練筆的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中結(jié)合教育實(shí)踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，使自己真正成為教育的內(nèi)行人，為學(xué)校的教育發(fā)展把好脈，為教師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍延續(xù)我校以前幾年的做法，領(lǐng)導(dǎo)干部同教師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè);并完成教育組下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級(jí)管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿，不隨意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非，工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡視、課間巡視、放學(xué)后巡視。要巡視校園、教室和學(xué)校的各個(gè)角落;看師生一天的動(dòng)態(tài)、看教師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)解決。班子成員每天一次碰頭會(huì)商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法，及時(shí)溝通情況，為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。關(guān)心教師工作和生活，積極為教師排憂解難、釋惑。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵(lì)教師。
做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問(wèn)題必管。使教師真正感到了學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，是溫暖的家，增強(qiáng)教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，消除教師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極情緒，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，讓教師在和諧、友好、團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析：新分教師及年輕教師工作熱情高，思想動(dòng)力強(qiáng)，但在教學(xué)上沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學(xué)夾生飯較嚴(yán)重;中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作熱情，但需要鞏固，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就容易減退，將會(huì)造成工作中的出工不出力，干好干壞一個(gè)樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新生事物的接受能力差，引導(dǎo)不當(dāng)將會(huì)躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進(jìn)取，停滯不前。本學(xué)期我們把教師隊(duì)伍建設(shè)的著眼點(diǎn)放在解決新教師工作能力、中年教師思想動(dòng)力、老年教師身心潛力上，把提高教師素質(zhì)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問(wèn)題，進(jìn)一步解決“不會(huì)干”和“不想干”的問(wèn)題。在教師中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，大力倡導(dǎo)做學(xué)者型、研究型教師，使教師逐步適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求。
本學(xué)期隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項(xiàng)工作是：
1、本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來(lái)的做法
教師每周完成學(xué)校在周五為自己推薦的閱讀材料，并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會(huì)，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學(xué)校存檔。教師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到15000字以上。強(qiáng)化了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，使教師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為使教師成為學(xué)者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。
2、抓實(shí)教師的“備、講、練”
要求教師在吃透教材，備透學(xué)生;課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上，在學(xué)生訓(xùn)練上下工夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個(gè)必看”，即：教師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度，進(jìn)一步解決教師在教學(xué)上的老牛趕山、夾生飯問(wèn)題和方法陳舊問(wèn)題。使有良知的教師，成為我校教師的共識(shí)。
3、繼續(xù)抓實(shí)教師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實(shí)況錄象工作
學(xué)期初一節(jié)摸情況、搞對(duì)比，學(xué)期末一節(jié)看提高、樹(shù)典型。同時(shí)為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實(shí)際、有效的材料。
4、校本教研以小問(wèn)題入手，低起步，小臺(tái)階，多反復(fù)的方法提高實(shí)際效果。
本學(xué)期為使教師明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，要求，把握各年級(jí)、各學(xué)科教材的目標(biāo)和要求，提升教師對(duì)教材設(shè)計(jì)意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達(dá)到有的放矢的使用教材，靈活運(yùn)用教材，學(xué)校建立教學(xué)問(wèn)題庫(kù)。教師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題搜集和記錄下來(lái)，并放入學(xué)校的問(wèn)題庫(kù)，作為學(xué)校教研活動(dòng)的內(nèi)容和材料。以解決這些小問(wèn)題為教研起點(diǎn)，低起步、小臺(tái)階，使校本教研真正達(dá)到立足本校實(shí)際，解決教師實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個(gè)結(jié)合。即：分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究?jī)?nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實(shí)錄與課堂教學(xué)相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達(dá)到“三個(gè)”提高。既：提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、研訓(xùn)一體，解決教師教學(xué)中的困惑
采取三項(xiàng)措施：一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實(shí)錄的對(duì)照觀摩、評(píng)課、講座為一體的教材研訓(xùn);二是針對(duì)教材和教師教學(xué)過(guò)程中，存在和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，解決教師對(duì)教材理解和處理的困惑;三是強(qiáng)力推進(jìn)課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實(shí)錄，搞好對(duì)空中課堂和教師課堂實(shí)錄的教學(xué)分析評(píng)論，使教師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。
6、課堂教學(xué)的示范展示
學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動(dòng)一批人。使全體教師都投入到教研教改中來(lái)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。真正實(shí)現(xiàn)教研強(qiáng)校，質(zhì)量立校之目標(biāo)。
三、抓住良好習(xí)慣的培養(yǎng)促學(xué)生成長(zhǎng)
我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書(shū)寫(xiě)歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯(cuò)字，漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，也常有發(fā)生。有些學(xué)生計(jì)算粗心大意，經(jīng)常出錯(cuò)，計(jì)算后也不檢查驗(yàn)算。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，愛(ài)抄襲別人的。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)還名列前茅，可到了較高年級(jí)，成績(jī)逐步下降，這就說(shuō)明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在認(rèn)真思考、及時(shí)訂正、堅(jiān)持預(yù)習(xí)等方面，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒，強(qiáng)化訓(xùn)練的結(jié)果，不是一朝一夕所能完成的，整個(gè)過(guò)程充滿著對(duì)意志的磨練。勤奮、自信、獨(dú)立、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成，才表現(xiàn)出來(lái)的。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)?！芭囵B(yǎng)學(xué)生計(jì)算仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)整潔、自覺(jué)檢驗(yàn)以及獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個(gè)人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在，也是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，在小學(xué)教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體措施：
1、抓實(shí)學(xué)生“一日常規(guī)”的落實(shí)。學(xué)校按學(xué)生年齡特點(diǎn)
分別制定各年級(jí)段學(xué)生的“一日常規(guī)”，使學(xué)生明確要求，知道怎么做是對(duì)，怎么做是錯(cuò)，從而，強(qiáng)化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障。
2、注重習(xí)慣培養(yǎng)
明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣，專心聽(tīng)講的習(xí)慣、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、動(dòng)腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理，快節(jié)奏的習(xí)慣等要求，由條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見(jiàn)效的，須在長(zhǎng)期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練，加以深化，循序漸進(jìn)，持之以恒。本學(xué)期每位教師都要從學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、強(qiáng)化教學(xué)的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
一是抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)習(xí)”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主;第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主;第三階梯以綜合加查缺補(bǔ)漏練習(xí)為主。教師都在每一章節(jié)、每個(gè)單元的教學(xué)知識(shí)砸實(shí)、練熟，使每一個(gè)單元的知識(shí)在學(xué)生的腦海中達(dá)到融會(huì)貫通。
二是抓實(shí)了教學(xué)中的單元監(jiān)測(cè)。每個(gè)學(xué)科都要建立單元監(jiān)測(cè)檔案，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚，哪些學(xué)生能順利過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生不能過(guò)關(guān)做到底碼清楚，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，有計(jì)劃、有目的、有方法、有措施、有時(shí)間安排的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使全體學(xué)生都能通過(guò)每一個(gè)單元知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三是抓實(shí)了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生都有準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效率。
四是加大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生知識(shí)的積累。各學(xué)科尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科都要求學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識(shí)內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書(shū)籍和材料，學(xué)生通過(guò)自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄下來(lái)或背誦下來(lái)，教師經(jīng)常督促檢查，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。
五是大力表彰在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)的比例在班級(jí)人數(shù)的10%，并獎(jiǎng)勵(lì)超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，成績(jī)不好是自己的過(guò)錯(cuò)。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭(zhēng)先，敢做人先的精神。
六是在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級(jí)和學(xué)校定期競(jìng)賽、評(píng)比，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇八
一、指導(dǎo)思想：
以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，以黨的十八大提出把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)為追求，依據(jù)教育法規(guī)及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議及文件精神，以學(xué)校一個(gè)都不能少的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個(gè)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)為目標(biāo)，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階的工作要求，堅(jiān)持強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。
二、工作策略
工作思路：樹(shù)形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。
工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。
工作方法：規(guī)劃詳盡、落實(shí)到位。
工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點(diǎn)
1、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展
2、隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)化資源，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，抓好培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展
3、常規(guī)管理：超前預(yù)見(jiàn)，精細(xì)操作，突出過(guò)程，重視質(zhì)量
4、德育工作：以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進(jìn)行為規(guī)范
5、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效;突出過(guò)程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高
6、科研工作：立足校本，服務(wù)教育;優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長(zhǎng)
7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展;文化育人，打牢人文底色
四、工作目標(biāo)
1、圍繞提升四個(gè)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)，強(qiáng)化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高管理水平。
2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研工作，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。
4、加大體音美工作力度，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設(shè)，打造勵(lì)志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。
7、按照績(jī)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)過(guò)程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)畢業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?nèi)嫣岣?，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
9、加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。
五、工作思路：
(一)學(xué)校管理
目標(biāo)：推進(jìn)校園民主建設(shè)，提高目標(biāo)管理意識(shí);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為;加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。
要求：教研組建設(shè)有抓手;常規(guī)工作出新意;重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn);整體工作上臺(tái)階。注重實(shí)施精細(xì)化和流程化管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)尋求對(duì)策，去克服困難，更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，要堅(jiān)持用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
(2)加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導(dǎo)工作出亮點(diǎn)有新意。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí);增效策略重改進(jìn)抓研究;學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。
(3)共建溫馨安全校園，提升目標(biāo)管理意識(shí)。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強(qiáng)安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，提高師生的安全防范能力和廉潔意識(shí)。
(4)加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的過(guò)程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。學(xué)案教學(xué)的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過(guò)去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)看，迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細(xì)化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時(shí)組織對(duì)學(xué)案教學(xué)工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，歸納問(wèn)題，真正從關(guān)注學(xué)生成績(jī)轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計(jì)積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)方式上來(lái)，更有效地組織、指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
①準(zhǔn)確定位。促進(jìn)教師在原有素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡(jiǎn)單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團(tuán)隊(duì)的智慧共享，做好學(xué)案設(shè)計(jì)與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過(guò)程指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開(kāi)發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設(shè)計(jì)為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、創(chuàng)造生成的可能。
②重點(diǎn)突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成，變教師帶著知識(shí)走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識(shí)，營(yíng)造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，后續(xù)發(fā)展有潛力。
③增強(qiáng)效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯(cuò)、反思補(bǔ)缺、整理復(fù)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。
(二)班子建設(shè)
目標(biāo)：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)，提高整體成效。
要求：追求卓越，認(rèn)同平凡;力求到位，樹(shù)立表率。突出兩種意識(shí)實(shí)踐，落實(shí)兩項(xiàng)能力提升。責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)持原則為前提，有為管理;發(fā)展意識(shí)以與時(shí)俱進(jìn)為前提，自覺(jué)提升。☉組織執(zhí)行能力以計(jì)劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全;反思調(diào)整能力以檢查思考為前提，改進(jìn)提升。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo)：將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊(duì)伍。
要求：進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團(tuán)隊(duì)。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開(kāi)課、微型課及點(diǎn)錄評(píng)課工作，努力實(shí)現(xiàn)四上目標(biāo)：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實(shí)績(jī)上臺(tái)階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹(shù)立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項(xiàng)教學(xué)基本功過(guò)關(guān)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。凡開(kāi)會(huì)必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習(xí)要嚴(yán)格命題監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)講。
①規(guī)范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)合作互助的團(tuán)結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹(shù)立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起，做到：
(1)做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;
(2)做親情教師──民主平等，與每一個(gè)學(xué)生交談;
(3)幫孩子明理──因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生有體驗(yàn);
(4)教學(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣，解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題;
(5)教學(xué)生自主──張揚(yáng)個(gè)性，尊重學(xué)生的意志;
(6)給學(xué)生機(jī)會(huì)──設(shè)計(jì)空間，展示每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng);
(7)替家長(zhǎng)分憂──加強(qiáng)聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實(shí)踐，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。參與學(xué)習(xí)積極自覺(jué)，教育語(yǔ)言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過(guò)多層次、全方位的實(shí)踐課、研討課、公開(kāi)課、匯報(bào)課、展示課等課堂教學(xué)形式來(lái)提高師能;開(kāi)展微笑教師、陽(yáng)光教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等評(píng)選，創(chuàng)新形式，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)，提倡團(tuán)結(jié)。
③搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，描繪豐富成長(zhǎng)足跡。
a、做好六個(gè)一教工系列讀書(shū)活動(dòng)：讀一本好書(shū)、做一本筆記、開(kāi)一門(mén)課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(xiě)(交流或發(fā)表)一篇論文和一篇案例。
b、做到六個(gè)一點(diǎn)的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。
④推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強(qiáng)組織管理力度。加強(qiáng)有效教研力度，深化課程目標(biāo)要求，樹(shù)立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師骨干為核心的、課題組長(zhǎng)領(lǐng)銜的研究隊(duì)伍，組織、發(fā)揮教師專長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)研究。
(四)教學(xué)工作
目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)校本教研建設(shè);提升教師課程執(zhí)行能力;積極參與課改實(shí)踐研究。要求：樹(shù)立面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益的質(zhì)量觀，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實(shí)重基礎(chǔ)、多活動(dòng)、快反饋的課堂模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)讀書(shū)單元、檢測(cè)單元、活動(dòng)單元、訓(xùn)練單元這四個(gè)單元建設(shè)。強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強(qiáng)問(wèn)題備課意識(shí)，帶上問(wèn)題結(jié)合目標(biāo)備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。強(qiáng)化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強(qiáng)化學(xué)生小組活動(dòng)，增強(qiáng)小組間競(jìng)爭(zhēng)。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課堂桌上必備兩色筆、錯(cuò)題筆記，注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開(kāi)展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
立足課改實(shí)踐研究，加強(qiáng)流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課(有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì))說(shuō)課(有有效性達(dá)成度的目標(biāo))上課(有教與學(xué)的案例剖析與反思)評(píng)課(有提高有效性的改進(jìn)措施)。以精選(適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題)、精講(符合學(xué)生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí))為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，形成良好的教風(fēng)。
1、備課有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個(gè)性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程個(gè)性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。
2、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)(學(xué)科德育的思考與體現(xiàn))。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能;讓學(xué)生在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽(tīng)課有有效性達(dá)成度的思考。認(rèn)真積極參加各級(jí)教研，領(lǐng)會(huì)教研精神，并善于落實(shí)并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
4、作業(yè)有分層抓落實(shí)。從精選、精練做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異。
5、評(píng)價(jià)有激勵(lì)重發(fā)展。關(guān)注激勵(lì)對(duì)課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評(píng)價(jià)，探索有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐做法。
6、監(jiān)控有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考原因，研究改進(jìn)。
7、輔導(dǎo)有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，細(xì)致輔導(dǎo)，提高針對(duì)性有效性。
8、堅(jiān)持六認(rèn)真五有效。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng))的檢查力度，求真、務(wù)實(shí)、有效地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴(yán)格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求，繼續(xù)堅(jiān)持五有效(有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課、有效評(píng)課、有效作業(yè))，探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。
9、堅(jiān)持優(yōu)教減負(fù)，堅(jiān)持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，認(rèn)真抓好培優(yōu)扶困工作。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對(duì)性地確定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。重視扶困補(bǔ)差工作，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對(duì)象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開(kāi)展。對(duì)學(xué)困生，尤其要注意多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任，設(shè)計(jì)適當(dāng)、適量的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)自信心的提高，并對(duì)階段性的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，以提高扶困效果。
(五)德育工作
目標(biāo)：開(kāi)展學(xué)科德育的研究;注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè);增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，營(yíng)造時(shí)時(shí)、處處的健康向上德育氛圍。
①加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。
②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn)。班主任工作對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場(chǎng)般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實(shí)提高班會(huì)課教育質(zhì)量，充分利用班會(huì)課開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使德育教育落到實(shí)處。政教處要經(jīng)常對(duì)班會(huì)課進(jìn)行檢查，并作為對(duì)班主任工作考核的項(xiàng)目之一。鼓勵(lì)班主任積極開(kāi)展德育課題研究活動(dòng)。要策劃好班主任工作論壇。
③加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)：引領(lǐng)全體教師的德育觀念，加強(qiáng)學(xué)科課堂德育的主渠道功能，在聽(tīng)、評(píng)、議課過(guò)程中重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的實(shí)踐與研究。
④加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)是學(xué)校各項(xiàng)工作深入落實(shí)的中流砥柱，是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級(jí)組作為學(xué)校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個(gè)集體，它強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)及整體教育功能。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)令人精神振奮，充滿活力，共同進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，有效促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。年級(jí)組實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的主要職能有：負(fù)責(zé)年級(jí)常規(guī)管理;組織年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，包括周會(huì)活動(dòng)、年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等;協(xié)調(diào)年級(jí)組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育(學(xué))常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級(jí)主任對(duì)年級(jí)的管理要在細(xì)字上做文章，做到抓點(diǎn)滴、點(diǎn)滴抓，切實(shí)抓好年級(jí)組工作的細(xì)致管理和安排，這對(duì)于整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)于整個(gè)年級(jí)組工作的順利展開(kāi)都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對(duì)各年級(jí)組工作狀況進(jìn)行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動(dòng)性、積極性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保實(shí)現(xiàn)年級(jí)工作規(guī)范管理。
⑤加強(qiáng)衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)五有五無(wú)，即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛(ài)好;地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，桌面無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，櫥窗無(wú)破損。
⑥加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。深入開(kāi)展增強(qiáng)隊(duì)員意識(shí)的主題教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開(kāi)展少年服務(wù)隊(duì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動(dòng)，弘揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)尚。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)結(jié)在少先隊(duì)組織的周圍，增強(qiáng)組織的凝聚力和號(hào)召力。
⑦加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。實(shí)施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學(xué)實(shí)效。教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動(dòng)必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動(dòng)記錄。學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(六)突出抓好安全保衛(wèi)工作維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開(kāi)設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴(yán)把入門(mén)關(guān)，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動(dòng)，有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問(wèn)題;與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)，消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車輛管理問(wèn)題，要一絲不茍落實(shí)學(xué)校自身的管理責(zé)任。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)做好溝通對(duì)接，求得家長(zhǎng)的理解與支持。要按照何局長(zhǎng)的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長(zhǎng)、全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦主任魯昕強(qiáng)調(diào)，對(duì)食品安全問(wèn)題，要落實(shí)地方責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主，嚴(yán)格落實(shí)供餐(貨)準(zhǔn)入和退出制度，堅(jiān)決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價(jià)。對(duì)資金安全問(wèn)題，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持透明操作，嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)控制度，加快實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。
(七)黨務(wù)工作、工會(huì)工作、計(jì)生工作
1、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理，組織好兩會(huì)一課活動(dòng)。
2、按上級(jí)要求開(kāi)展各種活動(dòng)，做好常規(guī)黨務(wù)工作
3、組織好年度教代會(huì)，開(kāi)展教職員工文體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師健身活動(dòng)的指導(dǎo)。
4、抓好計(jì)劃生育工作，根據(jù)新的計(jì)生政策創(chuàng)新工作思路。
(八)總務(wù)財(cái)務(wù)工作
1、工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)要求，提高技能，強(qiáng)化服務(wù)，參與管理，將會(huì)計(jì)工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，管好用好經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。
2、我校所有收入均納入財(cái)政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴(yán)格審核，經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到數(shù)據(jù)清楚，信息準(zhǔn)確，做到財(cái)務(wù)透明，公開(kāi)、公正;開(kāi)源節(jié)流，將有限的資金運(yùn)用到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中，不斷改善辦學(xué)條件。
3、抓好食堂質(zhì)量，做好辦公物品購(gòu)置配送工作。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費(fèi)。做好大型維修的預(yù)算，申請(qǐng)和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時(shí)檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(九)其他工作
①狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)主任要定期對(duì)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況，進(jìn)行調(diào)查和抽查，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜。
②狠抓電化教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)教育信息化。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育下載資源，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)案與多媒體的有機(jī)整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
③抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，開(kāi)展相應(yīng)課外活動(dòng)和舉辦校級(jí)活動(dòng)。爭(zhēng)取在各類比賽中獲得好成績(jī)。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生，加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時(shí)間檢查，加大獎(jiǎng)懲力度。
④構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分，今后我們將繼續(xù)做好以下三個(gè)方面工作：
①各年級(jí)每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的管理提出合理的建議。
②每個(gè)月印發(fā)一份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教育等方面內(nèi)容。
③每學(xué)期安排兩周對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放及活動(dòng)。
總之，新學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)基本明確，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，我們要以全縣開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，以馬踏實(shí)地的工作作風(fēng)，一馬當(dāng)先的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢(shì)，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認(rèn)真落實(shí)好教育局的各項(xiàng)工作，更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)而努力奮斗
共勉：
靜心思考您的設(shè)計(jì)、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作!
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇九
一、工作思路
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
二、主要工作及措施
(一)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，定期對(duì)學(xué)校安全隱患的排查做到早發(fā)現(xiàn)早整改，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
在11月份期間開(kāi)展安全教育月活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。
2、為促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，學(xué)校將優(yōu)化學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生文明程度有一定的提升。
3、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全員育人機(jī)制，繼續(xù)做好學(xué)校特色項(xiàng)目“班主任德育管理工作及隊(duì)伍建設(shè)”;開(kāi)展“創(chuàng)建特色中隊(duì)”活動(dòng)，利用班隊(duì)課或課余時(shí)間開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，繁華班級(jí)文化生活。嘗試班干部輪流制度。開(kāi)展第--屆校級(jí)班主任論壇工作。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，認(rèn)真舉辦“大隊(duì)委競(jìng)選”、“一年級(jí)入隊(duì)儀式”、“畢業(yè)典禮”等主題大隊(duì)會(huì)儀式。
3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，成立?；@球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、象棋隊(duì)、國(guó)旗班、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校、綠葉廣播站等。
(四)高質(zhì)量舉辦?？萍脊?jié)，繼續(xù)做好“學(xué)軍”活動(dòng);積極參加瑞安市體育節(jié)等各類賽事，力爭(zhēng)在比賽中取得新的突破。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十
20x年，總務(wù)科在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及各科室的鼎力相助下，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面也取得了較大的進(jìn)步?？倓?wù)工作是以保障性、服務(wù)性為主。為了今后能夠更好的開(kāi)展工作，使之再上新臺(tái)階，現(xiàn)將20x年工作計(jì)劃如下：
(一)黨建工作
在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室的黨建工作也按部就班進(jìn)行開(kāi)展，具體開(kāi)展情況匯報(bào)總結(jié)如下：
1、黨建工作開(kāi)展情況
(1)每周堅(jiān)持科室工作例會(huì)制度，及時(shí)傳到學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神并貫徹的日常工作中。
(2)加強(qiáng)科室工作效能建設(shè)，科室對(duì)個(gè)別存在問(wèn)題的辦公電腦進(jìn)行了重裝系統(tǒng)，并對(duì)無(wú)關(guān)軟件的進(jìn)行了刪除，工作期間規(guī)范了上網(wǎng)要求，不瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站。對(duì)于人員外出辦事，要求一律書(shū)面請(qǐng)假后，方可外出。
(3)堅(jiān)持開(kāi)展系列(“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”)主題教育活動(dòng)。
通過(guò)系列活動(dòng)，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)觀念，提升了政治素養(yǎng)，并始終堅(jiān)持正確的政治方向和政治立場(chǎng)。
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開(kāi)展情況
(1)嚴(yán)格做到自律、自警、自醒,牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。從不以勢(shì)欺人，從不向群眾索拿卡要。
(2)時(shí)時(shí)刻刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，以身作則，廉潔自律，同時(shí)不以勢(shì)欺人，不向群眾索拿卡要。
(3)堅(jiān)持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕。
(二)常規(guī)工作
1.做好常規(guī)維修與突發(fā)事件的搶修工作，認(rèn)真完成制定的工作計(jì)劃內(nèi)容。
2、配合相關(guān)科室做好新生入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障工作。
3、做好科室人員的思想教育工作，嚴(yán)格科室崗位管理制度，嚴(yán)格例會(huì)制度并按照學(xué)校的指示精神把具體工作落到實(shí)處。
4、保障學(xué)校安全用水、用電，做到定期保養(yǎng)、檢修并做好日常的節(jié)能減排工作。
5、指導(dǎo)物業(yè)開(kāi)展工作，按季節(jié)對(duì)校區(qū)花草、樹(shù)木進(jìn)行修剪，做好病蟲(chóng)害的防治，對(duì)校區(qū)下水管道及化糞池，有計(jì)劃的進(jìn)行清理、疏通。
6、做好資產(chǎn)管理工作，嚴(yán)格校具管理制度。按時(shí)對(duì)南、北校區(qū)的水、電進(jìn)行抄表計(jì)量、公示、催繳。
7、認(rèn)真做好文明創(chuàng)建工作，及時(shí)開(kāi)展文明創(chuàng)建系列活動(dòng)。
(三)創(chuàng)新工作
1.建立后勤微信報(bào)修平臺(tái)，提高了工作效率。
2、草擬了校具資金管理新制度草案，力爭(zhēng)盡快審批后實(shí)施。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“低進(jìn)高出，高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
二、工作目標(biāo)
1、以“一個(gè)目標(biāo)(學(xué)會(huì)做人)”、“兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全)”、“四個(gè)突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、三操質(zhì)量、文明禮儀)”、“四個(gè)場(chǎng)所(教室辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂)”、“六個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播)”、“七種方法(說(shuō)理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會(huì)診)”、“八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本學(xué)期的工作目標(biāo)，扎實(shí)細(xì)致開(kāi)展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
2、學(xué)習(xí)落實(shí)和內(nèi)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
3、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
4、拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
5、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)、有效地完成各項(xiàng)德育工作。
三、主要工作措施
(一)強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。
1、強(qiáng)化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
學(xué)?！烫帯昙?jí)組—班主任—科任教師—班干部;教務(wù)處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長(zhǎng)—室長(zhǎng);衛(wèi)生管理員—?jiǎng)趧?dòng)委員—監(jiān)督員;學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部——班干部—自愿者;家庭—學(xué)?！鐓^(qū);教室—寢室—食堂—操場(chǎng)—綠化場(chǎng)地等，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會(huì)管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。以各類德育活動(dòng)為載體，全面、全程、全員、全方位展開(kāi)德育工作。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
①班主任隊(duì)伍，首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德好的班主任隊(duì)伍，其次培養(yǎng)一批有上進(jìn)心的班主任后備隊(duì)伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、提高的機(jī)會(huì);改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開(kāi)、公平、公正;各類政策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。限度調(diào)動(dòng)班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識(shí)，全體科任教師參與到德育工作中來(lái)。
②學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開(kāi)展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開(kāi)展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、室長(zhǎng)、自愿者，通過(guò)推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力。
③門(mén)崗保衛(wèi)。堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時(shí)不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡邏，細(xì)致認(rèn)真做好出入校門(mén)人員的登記工作，使門(mén)崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土，保證教師安心教書(shū)育人，學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習(xí)。
④寢室管理員、值班教師。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù)，牢固樹(shù)立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤衛(wèi)生管理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法，按有關(guān)規(guī)程做好工作，確保學(xué)生吃得放心、舒心。食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)，以理待人
(二)實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。
充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù) 法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺(jué)性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十二
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《普教工作計(jì)劃》，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)：
1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動(dòng)“熱愛(ài)經(jīng)典，書(shū)香滿園”系列活動(dòng)。“營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。
三、工作措施
(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。
根據(jù)《大連市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課：對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;
①加強(qiáng)集體備課，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致，過(guò)程體現(xiàn)自己的思考，嚴(yán)禁互相抄襲教案。
②模式備課，
③課節(jié)安排語(yǔ)文包括作文、寫(xiě)字，在課型一欄中標(biāo)明寫(xiě)字1.2等，習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng)等。
④備詳案，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí)，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。
2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數(shù)英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過(guò)上學(xué)期的觀察有所改進(jìn)，但依舊存在問(wèn)題，比如開(kāi)會(huì)就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查。
3、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講)，;批改反饋及時(shí)(強(qiáng)調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周。
作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。);指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定。
語(yǔ)文作業(yè)本包括生字本、寫(xiě)字本、自主學(xué)習(xí)、日記本(每周至少一篇)、三～六年級(jí)作文本，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、一二年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)，三到六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號(hào)本，批改要及時(shí)、規(guī)范(打“∨”有時(shí)間等級(jí))，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫(xiě)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，低年級(jí)平時(shí)蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評(píng)，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評(píng)語(yǔ)，即看數(shù)量又看質(zhì)量。
4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時(shí)間再次明確一下(7：00-7：10英語(yǔ);7：10-7：30隔天語(yǔ)數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書(shū)聲朗朗，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)。
5、考試：普教計(jì)劃要求，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師開(kāi)展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn)，教師對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題。同時(shí)第一次對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達(dá)到85%以上。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫(xiě)，保存?zhèn)洳椤?BR> (二)課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九，圍繞這一系列活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)：
1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。他們的課可以不很成熟，可以有缺點(diǎn)，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。語(yǔ)文焦長(zhǎng)英、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹、單穎;英語(yǔ)范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對(duì)口學(xué)校，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展。時(shí)間在四月份。對(duì)骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效。
3、單元課型課：三月中下旬，承擔(dān)的年級(jí)組是六語(yǔ)于秀麗、于娟、焦長(zhǎng)英、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試。
4、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，我們采用的方式個(gè)人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題(生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程)。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、開(kāi)放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門(mén)課，貫穿整個(gè)學(xué)期。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當(dāng)堂測(cè)驗(yàn))等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
(三)依托校本研修，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開(kāi)展活動(dòng)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
1、按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人，對(duì)校本研修工作全面規(guī)劃，嚴(yán)格督導(dǎo)。
校本研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
教學(xué)校長(zhǎng)李惠：全面負(fù)責(zé)校本研修的落實(shí)，督促檢查和指導(dǎo)學(xué)校教研工作及骨干教師的研修;
副書(shū)記王靜：全面負(fù)責(zé)校本德育工作的落實(shí)負(fù)責(zé)師德的研修培訓(xùn);
教導(dǎo)主任蔣新：全面負(fù)責(zé)理科的研修工作;
德育主任李純陟：全面負(fù)責(zé)學(xué)校班主任的培訓(xùn)和小學(xué)生管理與教育的課程的研修;
大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小爽：全面負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作和心理健康教育課程的研修;
教育專干張彥：全面負(fù)責(zé)文科的研修及教師教育的檔案管理。
課題研究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
組長(zhǎng)：李惠
副組長(zhǎng)：蔣新、張彥、秦波、王瑛、李艷秋、于晶
成員：參與課題研究的成員
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十三
一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作
(一)腳踏實(shí)地，努力工作是重點(diǎn)
我一直以來(lái)都認(rèn)為：無(wú)論是在什么時(shí)候都要把學(xué)校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，只要是力所能及的都應(yīng)該積極的將它們做好，將我們的學(xué)校推出去，讓社會(huì)知道我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大集體。辦公室是一個(gè)工作繁雜、任務(wù)較重的部門(mén)。作為辦公室主任肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，不論工作安排還是處理問(wèn)題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責(zé)。長(zhǎng)此以往，我牢固樹(shù)立了盡職盡責(zé)，努力工作的思想。始終如一地抓好理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心，增強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。
(二)端正作風(fēng)，擺正位置是要點(diǎn)
在工作中，時(shí)刻注意自己的言談舉止，無(wú)論是接個(gè)電話還是迎來(lái)送往，我不因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而影響到學(xué)校的形象。始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計(jì)得失、不挑輕重。對(duì)工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時(shí)間，做到，并接受老同志的意見(jiàn)和建議，與他們一同進(jìn)步，一起為學(xué)校出力。自工作以來(lái)，不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。在生活中，堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，平等相處，以誠(chéng)待人，不趨炎附勢(shì)，也不瞞上壓下，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕。
(三)工作完成情況
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，做好召開(kāi)教職工大會(huì)、校委會(huì)會(huì)議等會(huì)議準(zhǔn)備以及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的.通知、組織和記錄等工作;
2、認(rèn)真做好材料的打印、復(fù)印工作，每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類信息。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作;
3、完成了20__年度學(xué)校各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔及各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作;
4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項(xiàng)人事調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)定等工作;
5、做好全校教師繼續(xù)教育工作，讓我們所有的老師在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè);
6、有效完成我校教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及管理;
7、參與縣教委開(kāi)展的“我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”歌詠比賽，我校獲得了優(yōu)異的成績(jī);
8、做好其他兄弟單位及相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，做到重大問(wèn)題及時(shí)反饋、上報(bào);
9、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
二、存在問(wèn)題及今后努力方向
存在的主要問(wèn)題：
一是政治理論水平不夠高，理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。個(gè)人文字綜合能力提高還不夠快，離領(lǐng)導(dǎo)們的要求和同事們的期望還有一定差距;二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高，辦會(huì)、辦文工作有時(shí)不夠細(xì)致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時(shí)對(duì)我工作中的不足批評(píng)指正。
總之，在這學(xué)期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績(jī)，但在某些方面，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學(xué)期里，我一定要認(rèn)真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在以后使辦公室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
最后，我想與大家分享“快樂(lè)”，我覺(jué)得人生不論是長(zhǎng)是短，是豐富還是平凡，是富有還是窘迫但是快樂(lè)都是最重要的?！欢仡^再想，我們?cè)鯓硬艜?huì)快樂(lè)?快樂(lè)需要去爭(zhēng)取!通過(guò)自己的努力把工作做好，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，珍惜眼前、把握機(jī)會(huì)、快樂(lè)工作，這就是我的目標(biāo)?！?BR> 學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十四
一、明確工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)全面發(fā)展、健康快樂(lè)的優(yōu)秀學(xué)生;堅(jiān)持依靠教職工發(fā)展學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);堅(jiān)持辦市內(nèi)知名優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校目標(biāo)，努力提高辦學(xué)效益，逐步形成辦學(xué)特色及品牌。
二、正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)條件：建校四年來(lái)基本確立了納溪英才一流學(xué)校，優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)形象。完成了建制立章、整合資源、培訓(xùn)隊(duì)伍、設(shè)置課程、理順管理、優(yōu)質(zhì)教育、立項(xiàng)科研、宣傳學(xué)校、優(yōu)美環(huán)境、和諧校園等工作既定目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校取得20余塊市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)牌，連續(xù)三年位居納溪區(qū)素質(zhì)教育年度評(píng)估前茅，連續(xù)兩屆中考綜合評(píng)估位居納溪第一，升入國(guó)家、省級(jí)示范性高中學(xué)習(xí)比率達(dá)95%。學(xué)生人數(shù)是建校時(shí)的4倍有余。
面對(duì)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展壯大的目標(biāo)任務(wù)和教育市場(chǎng)不斷競(jìng)爭(zhēng)的壓力，特別是今年我校教師新老接替現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，從實(shí)際出發(fā)，制約我校健康快速發(fā)展的基礎(chǔ)條件是否還有：教職工對(duì)辦學(xué)理念的高度認(rèn)同與內(nèi)化，教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定與提高，優(yōu)質(zhì)教育的科研與引領(lǐng)，課程體系的完善與優(yōu)化，學(xué)校品牌的形成與外宣等。
三、瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)任務(wù)：1、發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，不斷打造學(xué)校品牌，年終再獲素質(zhì)教育綜合評(píng)估最高獎(jiǎng)。要求：反對(duì)應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均有較大發(fā)展與提高，實(shí)現(xiàn)各任課教師學(xué)生滿意率達(dá)98%以上，各部門(mén)工作學(xué)生滿意率不低于95%。2、鞏固和提高學(xué)校知名度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)。要求：各年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科在學(xué)年末考核中成績(jī)名列區(qū)內(nèi)前茅，力爭(zhēng)第一;初中畢業(yè)班各項(xiàng)成績(jī)達(dá)到首屆畢業(yè)班成績(jī)，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)第一、市內(nèi)排名靠前之目標(biāo);小學(xué)畢業(yè)班綜合評(píng)估獲區(qū)內(nèi)同類型學(xué)校一等獎(jiǎng)，升入本校初中部學(xué)生不低于70%。3、提高教師對(duì)學(xué)校大家庭的認(rèn)同感、歸屬感、安全感，學(xué)生愛(ài)教師，師生愛(ài)學(xué)校，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)拼搏、穩(wěn)定向上。要求：爭(zhēng)取政策，穩(wěn)定隊(duì)伍，突出教師發(fā)展，提高教師幸福指數(shù)。4、學(xué)校知名度、美譽(yù)度進(jìn)一步提高。要求：狠抓良好校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育和安全綜治，加強(qiáng)招生與宣傳工作，吸納優(yōu)質(zhì)生源，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生總?cè)藬?shù)700人以上。
四、突出工作重點(diǎn)難點(diǎn): 1、學(xué)生養(yǎng)成教育和自我管理工作的有效落實(shí)。2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的有效提高。3、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師隊(duì)伍建設(shè)。
五、工作主要策略與措施
(一)德育及黨、政、工、團(tuán)工作 1、教職工要端正教育思想，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，全力關(guān)心、培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
全員育人，全程育人，全面育人。不能只教書(shū)不育人，不能只喜好優(yōu)秀的放棄后進(jìn)的，不能只見(jiàn)文化成績(jī)不見(jiàn)學(xué)生其它發(fā)展，不能只顧及自己的感受不體諒學(xué)生的難受，不能只看重橫向比較不重視學(xué)生縱向發(fā)展，不能只完成自己的工作不講究團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一(三全六不)。做“五心”教師：愛(ài)心、信心、細(xì)心、恒心、耐心。要用真心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)學(xué)生、轉(zhuǎn)學(xué)生和留守學(xué)生，要善于用不同的尺子去衡量學(xué)生，不斷激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，多元發(fā)展，不斷進(jìn)步。
德育處是德育工作責(zé)任機(jī)構(gòu)，但不是德育工作的包攬機(jī)構(gòu)，重大問(wèn)題不回避，責(zé)任意識(shí)不放松。團(tuán)隊(duì)組織、思想品德課教師、班主任等是德育工作的主導(dǎo)力量，要致力于活動(dòng)的開(kāi)展而非簡(jiǎn)單說(shuō)教和懲戒。學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)文明監(jiān)督崗等學(xué)生自治團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生能力和有效發(fā)揮主觀能動(dòng)性的必要機(jī)構(gòu)，要大力輔導(dǎo)，但不能替代教師管理。
2、優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良、純正的校風(fēng)。
學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)。我們必須努力構(gòu)建良好的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，突出學(xué)校精神文化的育人作用。要以敬業(yè)、務(wù)實(shí)、科學(xué)、高效的教風(fēng)，勤奮、刻苦、自主的學(xué)風(fēng)和和諧、友愛(ài)、共進(jìn)、向上師生關(guān)系以及良好的班風(fēng)為基礎(chǔ)促進(jìn)和保障學(xué)校優(yōu)良、純正校風(fēng)的形成。
3、抓好主題教育德育與實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂(lè)，著力解決德育針對(duì)性與實(shí)效性問(wèn)題。
德育處、團(tuán)隊(duì)室牽頭與教研組聯(lián)手舉辦好校園古詩(shī)文誦讀、藝術(shù)節(jié)(青年節(jié)、兒童節(jié))、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)等大型活動(dòng)。各班主任要積極支持團(tuán)隊(duì)室工作，加強(qiáng)督導(dǎo)管理國(guó)旗下演講和隔周一次的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，做到期初有計(jì)劃、提前有方案、過(guò)程有督導(dǎo)、結(jié)果有考核，演講要脫稿且主題鮮明，倡導(dǎo)學(xué)生每周才藝展示和英語(yǔ)口語(yǔ)水平展示，讓旗臺(tái)和講臺(tái)成為德育的陣地和學(xué)生的展示舞臺(tái)。
4、支持學(xué)生組織建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。
要樹(shù)立學(xué)生是學(xué)校的主人，是可以自我管理的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知先生的生活教育思想與實(shí)踐理論，將學(xué)?？闯梢粋€(gè)小社會(huì)來(lái)鍛煉學(xué)生。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播室等學(xué)生組織，支持他們開(kāi)展有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，展現(xiàn)學(xué)生富有生氣的個(gè)性，豐富校園文化生活。德育處、團(tuán)隊(duì)室和各班級(jí)每期應(yīng)不少于兩次召開(kāi)學(xué)生干部例會(huì)，收集學(xué)生意見(jiàn)，培訓(xùn)學(xué)生干部，協(xié)調(diào)管理工作，表彰總結(jié)先進(jìn)典型。
5、依靠工會(huì)組織開(kāi)展教職工民主管理，有效吸收群眾意見(jiàn)，吸納群眾智慧，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。成立第三屆教職工代表大會(huì)，改選工會(huì)組織，舉辦各種形式的活動(dòng)，豐富教職工文化生活，提升教職工幸福指數(shù)。
6、努力創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，探索三結(jié)合育人新方法。成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真開(kāi)展“單親家庭子女養(yǎng)成教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策”實(shí)踐研究活動(dòng)，開(kāi)展月假放假之日(開(kāi)放日)家長(zhǎng)學(xué)校系列講座活動(dòng)，逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，努力配合學(xué)校教育好孩子。
7、黨、政組織發(fā)揮模范帶頭作用，戰(zhàn)斗堡壘作用，努力領(lǐng)導(dǎo)全校師生員工堅(jiān)定不移地完成各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)。行政一班人首先要明確自己崗位的基本職責(zé)，通過(guò)調(diào)查研究和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與理論，尋找有效的工作方法，其次是團(tuán)結(jié)廣大師生員工并求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。各部門(mén)工作必須高度統(tǒng)一到學(xué)校工作的宏觀計(jì)劃上來(lái)，細(xì)化工作步驟，出臺(tái)工作方案，遵循計(jì)劃性、規(guī)范性、科學(xué)性、有效性原則。學(xué)校對(duì)條塊部門(mén)工作實(shí)行崗位目標(biāo)績(jī)效管理，對(duì)工作不利和違背方向、原則者要給予逐月考核。
8、德育處牽頭修訂《班主任工作考核方案》，突出班級(jí)常規(guī)紀(jì)律安全、衛(wèi)生、班容考核，提出班主任工作“六認(rèn)真”制度：(認(rèn)真貫徹德育大綱;認(rèn)真抓好班級(jí)常規(guī)管理，做好學(xué)生操行評(píng)定工作;認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織好班級(jí)活動(dòng);認(rèn)真組織好班課和主題班會(huì);認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余生活;認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作)。狠抓學(xué)習(xí)環(huán)境“十無(wú)要求”：地面無(wú)垃圾、墻面無(wú)污垢、廁所無(wú)異味、校內(nèi)無(wú)喧嘩、上課無(wú)遲到、作業(yè)無(wú)抄襲、考試無(wú)作弊、儀容無(wú)怪異、言語(yǔ)無(wú)粗俗、行為無(wú)越軌。
(二)教學(xué)、校本研學(xué)及技裝工作
1、教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)修訂教學(xué)“六認(rèn)真”工作制度，每位教師要清楚明白自己的教學(xué)工作任務(wù)與職責(zé)，嚴(yán)格按照要求有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作，過(guò)程優(yōu)秀才能保證結(jié)果突出。
2、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組、年級(jí)組或優(yōu)秀教師的每月教學(xué)過(guò)程管理與考核是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，是學(xué)校的基本管理制度，也是每位教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資發(fā)放的主要發(fā)放依據(jù)，每位教師必須主動(dòng)配合、理解支持，不能敷衍塞責(zé)，蒙混過(guò)關(guān)。
3、堅(jiān)持課堂教學(xué)“一二三四五”運(yùn)行策略(開(kāi)課須“一個(gè)良好導(dǎo)入”;指導(dǎo)要“二個(gè)放手”：放手讓學(xué)生探究、放手讓學(xué)生合作;結(jié)果必“三清要求”：堂堂清、日日清、月月清，今日事今日畢;培養(yǎng)要不忘“四個(gè)訓(xùn)練”：質(zhì)疑發(fā)問(wèn)和積極回答問(wèn)題訓(xùn)練，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講訓(xùn)練，先思考后行動(dòng)訓(xùn)練和先復(fù)習(xí)后作業(yè)訓(xùn)練;教學(xué)當(dāng)堅(jiān)持“五項(xiàng)要求”：教學(xué)目的要明確，教學(xué)方法要恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)緊，學(xué)生學(xué)得要主動(dòng)，教師教得有活力)。
4、優(yōu)化課程體系，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和必修課課程設(shè)置計(jì)劃。優(yōu)化形體訓(xùn)練、綜合實(shí)踐活動(dòng)、劍橋英語(yǔ)和其它選修課程設(shè)置和實(shí)施與考核。落實(shí)和研究選修課有效開(kāi)設(shè)問(wèn)題，做到保證師資、保證時(shí)間、保證陣地、保證質(zhì)量，公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)考核。
5、根據(jù)“五點(diǎn)考核法”，修訂教學(xué)績(jī)效考核方案，科學(xué)導(dǎo)向教學(xué)工作?！拔妩c(diǎn)考核法”即看教學(xué)常規(guī)履職情況、看學(xué)生變化情況(平均分、合格率、優(yōu)生率變化)、看負(fù)擔(dān)輕重情況(給學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和占用學(xué)生的時(shí)間)、看反映情況(學(xué)生、家長(zhǎng)和同行及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反映)和看業(yè)績(jī)情況(重大考試、科研論文水平、各種比賽成績(jī)等)。
6、建立導(dǎo)師制，重點(diǎn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。實(shí)施分層輔導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)方法，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。重點(diǎn)落實(shí)好初中藝體特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練工作，為優(yōu)秀藝體特長(zhǎng)生升入高一級(jí)學(xué)校創(chuàng)造必備基礎(chǔ)條件。
7、高度重視中小學(xué)畢業(yè)班工作，認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)工作。堅(jiān)持年級(jí)組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)制，支持合理要求，修訂出臺(tái)激勵(lì)方案?？偨Y(jié)20nn級(jí)中小學(xué)畢業(yè)班成功得失，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新一屆畢業(yè)班工作計(jì)劃。要著力抓好專題復(fù)習(xí)，分層教學(xué)，臨界生和藝體特長(zhǎng)生提高與培養(yǎng)。
8、探索以“教師專業(yè)化成長(zhǎng)”為核心內(nèi)容的教師隊(duì)伍建設(shè)途徑，優(yōu)化師資力量，適應(yīng)發(fā)展需求。在鞏固提高“六個(gè)一”自修制度基礎(chǔ)上，探索以下工作：每位教師明白“為什么這樣教和還可以怎樣教”(提出自己最信奉的教育理念);制定并公開(kāi)自己的專業(yè)階梯發(fā)展規(guī)劃;成立“青荷苑研習(xí)組”，建立“教師專業(yè)發(fā)展檔案袋”;用好“英才講壇”,展現(xiàn)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究成果;小黑板匯報(bào)讀書(shū)報(bào)告等。
9、教科室高度重視三個(gè)立項(xiàng)課題研究工作，制定切實(shí)可行的課題研究管理方案，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，認(rèn)真展開(kāi)實(shí)踐研究工作，接受上級(jí)督查，展示階段成果。
10、加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)備管理和投入使用工作。充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備作用，充分使用好各功能教室、實(shí)驗(yàn)室，探索運(yùn)用好學(xué)校網(wǎng)站家?；?dòng)、信息交換、宣傳學(xué)校、資源學(xué)習(xí)、通知公示等作用，逐步減少紙質(zhì)閱讀，邁向數(shù)字化辦公。
(三)后勤、安全綜治、招生及體衛(wèi)工作
1、繼續(xù)強(qiáng)化德育處與后勤處配合管理學(xué)生宿舍工作制度，確保財(cái)產(chǎn)和安全管理不出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，著力提高學(xué)生獨(dú)立生活的能力和正確處理人際關(guān)系的能力。樹(shù)立生活老師是學(xué)生的生活指導(dǎo)老師的觀念，加強(qiáng)生活老師工作方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮生活老師在學(xué)生良好生活習(xí)慣與養(yǎng)成等方面的積極作用。管理上要做到目標(biāo)明確、措施具體、考核落實(shí)、效果明顯、激勵(lì)到位。
2、加強(qiáng)后勤管理制度及隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與總結(jié)，提高后勤工作服務(wù)質(zhì)量，有效保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。堅(jiān)持每日食譜公示制度，堅(jiān)持各項(xiàng)有效的管理制度，將食品衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，加強(qiáng)食堂工作人員培訓(xùn)與管理，努力提高飯菜質(zhì)量。
3、搞好學(xué)生體檢，專人負(fù)責(zé)醫(yī)療保險(xiǎn)投保及報(bào)銷工作，建立學(xué)生健康檔案;配合“創(chuàng)建”工作，高度重視環(huán)境衛(wèi)生、校園美化和健康教育工作;堅(jiān)持晨檢報(bào)告制度，預(yù)防疾病。
4、安全綜治工作常抓不懈，堅(jiān)持課內(nèi)課外一起抓，校外校內(nèi)都要抓，師生員工共同抓，薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)抓，每周小結(jié)、每月總結(jié)報(bào)告制度。要進(jìn)一步爭(zhēng)取社區(qū)和安富派出所的支持與配合，細(xì)化管理制度，加強(qiáng)考核督查，開(kāi)展演練活動(dòng)，建立健全安全預(yù)案，確保校園平安和諧。
5、招生宣傳工作首先要有明確的工作思路，改進(jìn)招生辦法，投入必要的財(cái)力與人力。要用優(yōu)良的師資隊(duì)伍和突出的教育質(zhì)量吸納生源，在不斷吸收普通生源的基礎(chǔ)上要逐步吸納優(yōu)質(zhì)生源，在常規(guī)宣傳基礎(chǔ)上提升宣傳檔次、擴(kuò)大宣傳范圍，應(yīng)建立良好的校際關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源基地。
6、體育工作首先要上好體育課，每日考核督查課間操和眼保健操，堅(jiān)持晨跑鍛煉，保證體育活動(dòng)時(shí)間。藝體組要高度重視市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，成立體育特長(zhǎng)訓(xùn)練隊(duì)伍，精心組隊(duì)參加，達(dá)到不棄權(quán)、能得獎(jiǎng)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十五
一、指導(dǎo)思想
以“中國(guó)夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，以規(guī)范辦學(xué)行為全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以安全保障做基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為中心，以提高教師師德師風(fēng)和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學(xué)條件為著眼點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
2、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多種有效的活動(dòng)培育一批骨干教師。
3、建立常規(guī)管理新秩序。
4、繼續(xù)鞏固平安校園創(chuàng)建成果，做好師生的安全健康工作。
5、初步建立我校的校園文化，并把學(xué)校的各項(xiàng)文化系統(tǒng)成冊(cè)。
三、主要措施
(一)重視德育工作，成就育人環(huán)境
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在，所以，必須堅(jiān)持德育為首，育人為先。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實(shí)效性，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范十不準(zhǔn)要求，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。認(rèn)真履行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十不準(zhǔn)”承諾，努力構(gòu)建一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步健全以政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立每位教師都是德育教育工作者，樹(shù)立德育是為每一位學(xué)生服務(wù)的觀念，尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理，提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力，為學(xué)校的德育工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、重視德育環(huán)境建設(shè)。校園文化是德育建設(shè)的窗口，搞好班級(jí)文化建設(shè)，抓好少先隊(duì)各種活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、
事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人，努力創(chuàng)造一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學(xué)校將經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、少先隊(duì)等豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠(chéng)信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。
4、豐富校園文化活動(dòng)。
在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。教導(dǎo)處要要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階
教育教學(xué)工作是學(xué)校的常規(guī)工作，隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)校自身發(fā)展的需要，此常規(guī)工作也要因勢(shì)而變，推陳出新。因此，我校除繼續(xù)以政治、業(yè)務(wù)、自讀三項(xiàng)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師內(nèi)涵的增強(qiáng);以校內(nèi)公開(kāi)課保證教師業(yè)務(wù)的互動(dòng)交流，不斷成長(zhǎng);以各項(xiàng)考評(píng)制度，激勵(lì)教師業(yè)務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成外，還著手將師生互評(píng)制度引入常規(guī)管理，幫助師生建立溝通平臺(tái)，挖掘教師綜合素質(zhì)提升的基點(diǎn)。同時(shí)常抓教師師德和普法教育，幫助完善教師人格，樹(shù)立教師和學(xué)校良好形象。
目前，我校教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)較年輕化，40歲以下年輕教師有40人，其中30歲以下19人，我們學(xué)校特別注重青年教師的專業(yè)發(fā)展，在20__年我校仍然堅(jiān)持依托學(xué)校和教學(xué)的各種資源，搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平和能力的提高。
1、首先，加大資金投入，為教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，是提高在職教師工作能力的必由之路，是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)重要義務(wù)，也是教師本人的一項(xiàng)基本權(quán)利。我們學(xué)校抽調(diào)大量的資金，保障我們學(xué)校的教師，尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓(xùn)進(jìn)修，從而提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為提高學(xué)校辦學(xué)水平打好基礎(chǔ)。
2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高
(1)積極開(kāi)展多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和比賽。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，通過(guò)“集體備課教研----一課多研”、“教學(xué)大比武”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)年繼續(xù)抓好這兩大活動(dòng)：骨干教師培育計(jì)劃。
(2)開(kāi)展青年教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。上學(xué)年，我校開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大家集思廣議，熱烈討論，從中汲取了許多先進(jìn)的管理理念和方法。今年我校將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)拓寬到各學(xué)科中，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓寬了青年教師的工作思路，提高了育人的整體水平。
(3)同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)展校本教研。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所遇到的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。繼續(xù)開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的研討活動(dòng)，形成互動(dòng)局面，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
(4)改革備課模式。備課方式，加強(qiáng)高科技設(shè)備的使用率。調(diào)整老師備課時(shí)間，能打印的盡量打印，把寫(xiě)教案的時(shí)間用到分析教材的時(shí)間上，效果會(huì)更好。在旁邊留白，需要手寫(xiě)的補(bǔ)充調(diào)整即可。
(三)、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前我校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，我校教師將樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。
“平安”的主要內(nèi)容有:
學(xué)年開(kāi)展的“每日課堂安全五分鐘活動(dòng)”，使安全教育“見(jiàn)縫插針”，學(xué)生得以提高防范認(rèn)識(shí)。安全要以預(yù)防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(五)、初步建立我校的校園文化，并把學(xué)校的各項(xiàng)文化系統(tǒng)成冊(cè)。
1、建立學(xué)校制度文化。
2、總結(jié)、系統(tǒng)、歸納學(xué)校的精神文化，確立學(xué)校校園文化主題，用它來(lái)指引學(xué)校前進(jìn)的方向。
3、改革學(xué)校校本課程，建立學(xué)校課程文化。打造和學(xué)生生活、生存密切相關(guān)的知識(shí)，尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。
4、為學(xué)校建立主題明確、和諧統(tǒng)一的走廊文化。本項(xiàng)要作要在六月份前完成，最晚不能晚于九月。本項(xiàng)投資大約三萬(wàn)元。
5、把學(xué)校建校至今的學(xué)校文化整理成冊(cè)。
四、硬件建設(shè)
1、爭(zhēng)取14年暑假能夠完成學(xué)校后操場(chǎng)的硬化工作，我校后操場(chǎng)應(yīng)該是全局唯一一所沒(méi)有硬化操場(chǎng)的學(xué)校，下雨一身泥，一個(gè)多星期無(wú)法行走、活動(dòng)，陽(yáng)光體育變成了口號(hào)。當(dāng)然必須爭(zhēng)得局長(zhǎng)同意，如果局里能投資建設(shè)，那就更好了。視情況而定，資金約10萬(wàn)以上。
2、圖書(shū)室增加藏書(shū)。一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)、看哪些書(shū)、決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，俄羅斯人每人年均讀書(shū)55本，日本人52本，韓國(guó)人11本，中國(guó)人4.39本。大力更新學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)，提供高質(zhì)量的、有利于老師專業(yè)化發(fā)展的圖書(shū)。應(yīng)該增加二萬(wàn)元左右。
3、學(xué)校后院門(mén)窗已年久失修，修來(lái)修去不省錢(qián)，計(jì)劃全部更換，約三萬(wàn)元。
20__年，是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級(jí)的正確指引和大力支持，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，相信一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十六
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)“把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)”的要求，堅(jiān)持“每個(gè)孩子都是一朵花”的辦學(xué)理念，實(shí)行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅、專業(yè)、出眾”的校風(fēng)、“修身、習(xí)藝、敬業(yè)、有為“的教風(fēng)、“明志、學(xué)禮、奮發(fā)、上進(jìn)”的校風(fēng)。以學(xué)?！墩鲁獭返闹贫ㄅc落實(shí)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化，課堂教學(xué)實(shí)效化，責(zé)任落實(shí)明確化。努力構(gòu)建“學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有新招、學(xué)校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
以學(xué)校章程的制定和落實(shí)為契機(jī)，進(jìn)一步明晰管理體制，落實(shí)責(zé)任主體，確保學(xué)校精細(xì)化管理水平邁上新臺(tái)階;
(責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、辦公室、工會(huì))
2.以強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)為突破口，整合和優(yōu)化干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)、考核和考評(píng)，努力打造一支“重師德、講奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、形象正”的教師隊(duì)伍;
(責(zé)任部門(mén)：辦公室、教研處、工會(huì))
3.構(gòu)筑德育工作新陣地，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突出學(xué)生心理健康教育和安全教育，構(gòu)建書(shū)香校園、和諧校園、法治校園、平安校園;
(責(zé)任部門(mén)：政教處、團(tuán)委、關(guān)工委)
4.推進(jìn)“三大課程體系”建設(shè)，重點(diǎn)突出藝術(shù)課程體系建設(shè)，借助“三四三”課堂教學(xué)策略開(kāi)展課堂教學(xué)改革，采用“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”的方法，開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。確保各學(xué)科在聯(lián)考中取得新突破;
(責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、督導(dǎo)室)
5.以研促教，大力濃郁學(xué)校教研氛圍，本學(xué)期，將重點(diǎn)突出教研制度的落實(shí)與考核，以打造教科研新陣地為目標(biāo)，讓每一位教職工都能從教研上獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步;
(責(zé)任部門(mén)：教研處)
6.堅(jiān)持安全為先的原則，不斷強(qiáng)化后勤管理工作，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，濃郁校園文化。建立優(yōu)質(zhì)高效，財(cái)務(wù)規(guī)范的后勤管理體系。
(責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處、會(huì)計(jì)室、政教處)
三、具體工作
(一)精細(xì)化管理：各司其職，各負(fù)其責(zé)
學(xué)校是一部大機(jī)器，這部“機(jī)器”的快速運(yùn)行全靠各部門(mén)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，任何一個(gè)“零件”的不協(xié)調(diào)運(yùn)行都會(huì)使“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生問(wèn)題，因而，學(xué)校精細(xì)化的管理要做到分層、分塊，橫向到底，縱向到邊。工作中嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提高教職工的責(zé)任心和使命感。變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。
精細(xì)化管理必須有制作作為保障，“有一套好制度才有一所好學(xué)?！保贫炔粌H可以促使標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，能促進(jìn)效率和業(yè)績(jī)的提升，近期，學(xué)校將著手制定章程，讓學(xué)校的.各項(xiàng)工作有章可循。
本學(xué)期，學(xué)校管理將進(jìn)一步扁平化，賦予年級(jí)部主任的自主權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。年級(jí)部負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室的指示、決議和工作要求，負(fù)責(zé)年級(jí)的日常教育、教學(xué)、教研和德育管理工作，組織好師生的各項(xiàng)日?；顒?dòng)。
(二)隊(duì)伍建設(shè)：師德為先，德才兼?zhèn)?BR> 本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過(guò)每月20號(hào)的黨員活動(dòng)日活動(dòng)，交流思想、工作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。中層干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展中的中堅(jiān)力量，學(xué)校將整合和優(yōu)化干部隊(duì)伍，按照市教育局《關(guān)于規(guī)范市直學(xué)校中層機(jī)構(gòu)設(shè)置和中層干部管理的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理、考核。
教師隊(duì)伍建設(shè)上，著力建設(shè)一支“重師德、講奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、形象正”的師資隊(duì)伍。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，為教師學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)，并努力為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)遇，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師，推優(yōu)出一批師德修養(yǎng)好，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)特色明顯的教師。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，培訓(xùn)項(xiàng)目上，在兼顧全面的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，適當(dāng)向優(yōu)秀的青年教師傾斜。
(三)德育工作：立德樹(shù)人，注重體驗(yàn)
十八大報(bào)告提出“要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，應(yīng)該說(shuō)這樣的認(rèn)識(shí)我們都有，但這樣的實(shí)踐我們未必到位。要實(shí)踐到位，在認(rèn)識(shí)上還要重視兩點(diǎn)：一是以德量人而非唯分論人，我們不是放棄分?jǐn)?shù)只論德育，而是多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;二是全員德育。全體教職工包括非教學(xué)線人員，都要有參與德育的意識(shí)和實(shí)施德育的責(zé)任，德育不全是政教線班主任之事，校園之內(nèi)人人有責(zé)，班主任和政教線人員要在德育專業(yè)化方面發(fā)揮作用。
本學(xué)期，學(xué)校將考慮整合德育活動(dòng)，形成系列化，做大做強(qiáng)做成影響，形成特色。社團(tuán)建設(shè)一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校將鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，通過(guò)社團(tuán)凝聚一批優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生管理骨干，既促進(jìn)其自身綜合發(fā)展又可以協(xié)助學(xué)校管理，以點(diǎn)帶面形成示范。談心齋要繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、目標(biāo)鼓勵(lì)等教育作用，同時(shí)，要開(kāi)展學(xué)生生涯規(guī)劃教育。發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大影響力。
在德育實(shí)踐上，要在學(xué)生文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、生活習(xí)慣等方面體現(xiàn)教育效果。政教處、團(tuán)委和關(guān)工委要積極利用重要紀(jì)念日或主題日，開(kāi)展切合學(xué)生身心特點(diǎn)、符合學(xué)生審美情趣的傳統(tǒng)教育或主題教育，力求由外到內(nèi)地，走進(jìn)學(xué)生心理進(jìn)而生發(fā)影響?；顒?dòng)要有形式、有內(nèi)容、有實(shí)效，形式營(yíng)造氛圍，引起重視;內(nèi)容提高載體，取得實(shí)效，活動(dòng)要最大可能地觸動(dòng)學(xué)生心靈。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇一
20__年我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)、學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十_大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行上級(jí)工會(huì)精神，堅(jiān)定不移地落實(shí)黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職能，充分發(fā)揮工會(huì)的作用，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工以主人翁的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)和措施
(一)重視教職工隊(duì)伍建設(shè)
1.積極配合學(xué)校黨政，加強(qiáng)教職工思想政治教育，組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十_大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全總十_大精神，認(rèn)清形勢(shì)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本職工作。
2.深入開(kāi)展職業(yè)道德教育，通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師和優(yōu)秀教育工作者，宣傳教書(shū)育人先進(jìn)事跡，引導(dǎo)職業(yè)道德建設(shè)健康發(fā)展。開(kāi)展以“樹(shù)立師德形象，構(gòu)建和諧校園”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展師德考核工作。
3.組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對(duì)照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣，通過(guò)校園網(wǎng)、政治學(xué)習(xí)、黑板報(bào)等宣傳陣地樹(shù)立先進(jìn)典型，進(jìn)一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的自覺(jué)性。
(二)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，
1.重視工會(huì)干部的自身提高，組織工會(huì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策和法律法規(guī)，如《工會(huì)法》、《教師法》、《勞動(dòng)合同法》等，幫助教師和職工準(zhǔn)確理解《勞動(dòng)合同法》的內(nèi)涵。增強(qiáng)依法治校和依法維權(quán)的自覺(jué)性。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，吸引團(tuán)結(jié)教職工，依法獨(dú)立自主地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，使工會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。充分發(fā)揮委員一班人的作用，在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會(huì)積極分子隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，依靠工會(huì)積極分子開(kāi)展好工會(huì)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，為廣大教職工辦實(shí)事，為學(xué)校黨政分憂，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。
4.推進(jìn)工會(huì)工作現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立工會(huì)資源。
5.重視女工工作。充分調(diào)動(dòng)女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。
6.關(guān)心離退休教職工，做好離退休教職工工作，開(kāi)好重陽(yáng)節(jié)的座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取并積極反映老教職工的意見(jiàn)和建議。
(三)不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)
1.堅(jiān)持定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)制度，進(jìn)一步創(chuàng)新教代會(huì)形式，認(rèn)真履行教代會(huì)職權(quán)，提高教代會(huì)質(zhì)量。
2.充分履行教代會(huì)職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工參政議政的意識(shí)，積極主動(dòng)參與學(xué)校的民主管理，凡涉及學(xué)校重大決策等問(wèn)題須通過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)，把學(xué)校的民主建設(shè)真正落到實(shí)處。
3.認(rèn)真履行工會(huì)的基本職責(zé)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，做好協(xié)調(diào)工作。
(四)加大送溫暖工作力度
關(guān)心教職工生活，對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問(wèn)工作，時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。對(duì)因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師，工會(huì)要做到“第一知情人，第一報(bào)告人，第一幫助人”的職責(zé)。
(五)積極開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)
豐富教職工業(yè)余生活，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，開(kāi)展健身活動(dòng)，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，活躍教工身心。以活動(dòng)為載體，凝心聚力，共謀發(fā)展。倡導(dǎo)健康文明的生活方式，關(guān)心教職工的身心健康。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇二
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標(biāo)
(一)增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)
1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識(shí);
2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識(shí);
3、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
(二)營(yíng)造五種氛圍
1、營(yíng)造民主和諧的校園氛圍;
2、營(yíng)造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;
3、營(yíng)造有利于青年教師快速成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)氛圍;
4、營(yíng)造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;
5、營(yíng)造和諧的充滿關(guān)愛(ài)的生活氛圍。
三、主要工作
(一)不斷提高學(xué)校民主管理水平
1、我校工會(huì)組織切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時(shí)召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)，工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。
2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。我校要繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。通過(guò)教代會(huì)修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。
要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)。大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
(三)積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。
1、力爭(zhēng)創(chuàng)造條件辦好教工之家。購(gòu)置一些棋類、牌類等玩具，讓教工們有一個(gè)休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，制定制度，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進(jìn)教職工的身心健康。促進(jìn)交流，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。
2、舉行一次教工乒乓賽。積極開(kāi)展面向教職工群眾的校園文化體育活動(dòng)，營(yíng)造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。與友鄰學(xué)校進(jìn)行體育活動(dòng)交流等。
3、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助德育處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報(bào)宣傳。
4、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開(kāi)展女職工建功立業(yè)活動(dòng)，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。協(xié)助女工委搞好三·八婦女節(jié)，認(rèn)真組織好“婦檢”工作。
5、暑期爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持，組織教工外出參觀、考察。
6、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時(shí)地慰問(wèn)并困教工和退休職工。堅(jiān)持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度，關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢和醫(yī)療保險(xiǎn)的續(xù)報(bào)、理賠工作，為教職工辦實(shí)事、好事。
(四)努力圍繞區(qū)、署教育工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃而開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)中國(guó)工會(huì)xx大精神和《工會(huì)法》。工會(huì)干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和中國(guó)工會(huì)xx大精神，明確工會(huì)方向和職能。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教工之家的建設(shè)。要克服困難，多方籌措經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校行政的大力支持下，進(jìn)一步落實(shí)“建家”的各項(xiàng)措施，大力開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，真正把工會(huì)建設(shè)成教職工依賴的教工之家。
3、堅(jiān)持開(kāi)展豐富多采的職工文化體育運(yùn)動(dòng)。各工會(huì)小組要積極組織籃球、田徑、___、文藝演唱、書(shū)畫(huà)等群眾性文化體育活動(dòng)，使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動(dòng)加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高。
4、努力為教職工辦實(shí)事、做好事，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一是傾聽(tīng)教職工的呼聲，了解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。
二是堅(jiān)持開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。
三是重視關(guān)心退休教師生活。認(rèn)真傾聽(tīng)老教師的困難和呼聲，努力為他們解決生活中的困難和問(wèn)題。
5、組織開(kāi)展各類有利于女教職工發(fā)展的活動(dòng)。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì)，發(fā)揮她們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的“半邊天”作用。
6、協(xié)助行政平穩(wěn)做好崗位設(shè)置工作。
7、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收、管、用的審查監(jiān)督。合理有效的使用好工會(huì)費(fèi)，使有限的經(jīng)費(fèi)更好的為工會(huì)工作、為廣大教職工服務(wù)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇三
本年度，我校工會(huì)將在張店區(qū)教育工會(huì)、學(xué)校黨政部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職能，充分發(fā)揮工會(huì)的作用，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工以主人翁的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育工會(huì)的要求，圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)行使工會(huì)建設(shè)、參與、教育和維護(hù)四大職能，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的要求，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量，全面提升工會(huì)工作能力和水平，為構(gòu)建文明校園作出工會(huì)應(yīng)有的努力。
二、工作思路和措施
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)
1.抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工會(huì)工作目標(biāo)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教的意識(shí)，更新教育觀念，實(shí)踐素質(zhì)教育，使每名教職工樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。增強(qiáng)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生樂(lè)業(yè)，獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍。
2.繼續(xù)強(qiáng)化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識(shí)，促使教職工樹(shù)立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)教職工鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代教育思想、教育手段，錘煉師德，為人師表。動(dòng)員教職工在日常工作中向先進(jìn)人物看齊，向模范人物學(xué)習(xí)，心中裝著學(xué)生，腦中想著“和諧”，為了學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)，樂(lè)于吃苦，敢于奉獻(xiàn)，建設(shè)一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
4.力爭(zhēng)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，組織好“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任感和事業(yè)心。
(二)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，促進(jìn)民主管理意識(shí)，提升工會(huì)工作的整體水平
1.充分發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質(zhì)入手，堅(jiān)持工會(huì)工作服務(wù)于黨政工作
2.促進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，滿足教職工精神文明生活的需要，充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的味道。
3.工會(huì)鼓勵(lì)教職工積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)管理措施，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
4.關(guān)心女教職工的工作和生活，一是做好權(quán)益保障工作;二是開(kāi)展為女職工服務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng);三是充分發(fā)揮女性人才作用。
5.讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(三)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，開(kāi)好教代會(huì)，實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督
1.堅(jiān)持民主管理。進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，引導(dǎo)教職工以理性合法的方式表達(dá)利益訴求，實(shí)現(xiàn)教代會(huì)制度化、規(guī)范化、程序化。使學(xué)校管理決策民主化、科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)提案工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高代表對(duì)民主管理、民主監(jiān)督的力度，提升教代會(huì)代表的素質(zhì)，提升教代會(huì)代表參政議政的能力，提高教代會(huì)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校設(shè)置專門(mén)公開(kāi)欄，并通過(guò)校園平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，凡事關(guān)教職工切身利益的事項(xiàng)及學(xué)校的重大決策都及時(shí)公示，全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)。自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、全校師生的監(jiān)督。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序有了全面、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了教職工參與學(xué)校管理的積極性，增強(qiáng)了教職工參與管理的意識(shí)。
(四)以人為本，豐富教職工生活，提高工會(huì)工作的品位
1.繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展教職工健康向上的文體活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。開(kāi)展教工文體活動(dòng)將立足小型多樣、健身、健康，大力開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)、形式多樣的健體活動(dòng)和有益于身心健康的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，做好豐富教職工精神生活、繁榮校園文化工作。
2.要進(jìn)一步樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高思想，要有良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，堅(jiān)持做到廉潔從教，堅(jiān)決反對(duì)教師誘導(dǎo)學(xué)生參加有償家教。
3.鼓勵(lì)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力提高老師教育教學(xué)工作水平和個(gè)人修養(yǎng)，參與學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先，師徒結(jié)對(duì)工作，把身邊的新人新事找出來(lái)，把身邊的師德先進(jìn)典型樹(shù)起來(lái)。
4.繼續(xù)開(kāi)展“送溫暖”工程，關(guān)心職工生活，利用特殊節(jié)日關(guān)心慰問(wèn)特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師，積極為職工辦實(shí)事、解難事。繼續(xù)做好為貧困學(xué)生送溫暖的助學(xué)活動(dòng)。
5.繼續(xù)做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的使用工作，盡量做到“用最少的錢(qián)，辦滿意的事”。堅(jiān)持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問(wèn)病殘職工和離退休教職工及相關(guān)文體活動(dòng)的需要，把組織的溫暖及時(shí)送到職工群眾的心窩里。
6.積極響應(yīng)上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)工會(huì)布置的任務(wù)，記好工會(huì)工作臺(tái)帳資料。
7.我校的女教職工占全校教職工數(shù)絕大多數(shù)，女教工的身心健康是學(xué)校能否正常開(kāi)展教育和教學(xué)工作的關(guān)鍵。關(guān)心女教工的身體是工會(huì)的一項(xiàng)很重要的工作，定期做好婦女體檢，為生育的女教工和病休的教工及時(shí)地送上學(xué)校黨政工的溫暖。
8.發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極與校黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通，反映教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活上的建議、意見(jiàn)和要求。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇四
1、高度重視學(xué)校傳染病的防控工作
(1)按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。落實(shí)日常防控措施，設(shè)置充足洗手設(shè)施，各班做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)換氣，定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒，并做好開(kāi)窗通風(fēng)和消毒記錄。
(2)根據(jù)因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)制度，做好每日的晨檢上報(bào)工作。醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的發(fā)生，及時(shí)報(bào)告疾控中心和教育局，并在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下做好相應(yīng)的防控工作。
(3)積極配合醫(yī)院做好預(yù)防接種工作，有相關(guān)疫苗接種時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，并做好相關(guān)工作。
2、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)
(1)切實(shí)上好健康教育課。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教師、有教材、有教案、有考核，確保開(kāi)課率，全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
(2)認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育。
(3)充分利用紅領(lǐng)巾廣播和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用黑板報(bào)辦好《健康園地》。
(4)利用校園宣傳櫥窗開(kāi)展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。
(5)進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽。
(6)利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
3、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和常見(jiàn)病預(yù)防工作
(1)做好學(xué)生健康體檢工作，全面應(yīng)用軟件，對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)做好學(xué)生體檢健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總和分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
(2)根據(jù)學(xué)生體檢結(jié)論，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病和常見(jiàn)病的防控工作，降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生率，努力降低學(xué)生視力低下、沙眼、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等常見(jiàn)病的新發(fā)病率。采取切實(shí)有效措施，改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和條件，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)所必需的場(chǎng)所與設(shè)施。
(3)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃和作息制度;加強(qiáng)學(xué)校健康教育，有針對(duì)性地普及健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
4、鞏固健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建成果，認(rèn)真做好資料歸檔
在健康促進(jìn)學(xué)校銀牌的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)有條件和資源，查找薄弱環(huán)節(jié)，確定工作切入點(diǎn)和優(yōu)先解決的問(wèn)題，不斷將創(chuàng)建工作引向深入。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇五
一、主要工作
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。
3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責(zé)任到班級(jí)。
4、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。
二、具體要求
包管區(qū)要求：
1、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)果皮紙屑、煙頭、痰跡、廢棄物和積水、無(wú)枝葉、無(wú)雜草(班與班交界處清掃干凈)。
2、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)墻壁上無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂張貼、制度牌、宣傳板等上面無(wú)灰塵。
3、打掃后的垃圾必須清理到垃圾箱內(nèi)(垃圾存放不-露，注意分類)。垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時(shí)倒掉。
4、車棚中的自行車有序停放在規(guī)定地點(diǎn)(北院東南角1米的地方是勞動(dòng)工具的擺放地方，衛(wèi)生工具要擺放有序)。
5、花壇、草坪無(wú)踐踏痕跡、無(wú)雜物、垃圾等。
6、門(mén)窗、欄桿、旗臺(tái)、各種物件無(wú)污跡、垃圾、灰塵。
7、廁所地面干凈無(wú)水跡、墻面無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、小便池?zé)o尿堿、大便池?zé)o溢出
三、工作措施
1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，堅(jiān)持每天檢查一次衛(wèi)生。
3、每?jī)芍芄夹l(wèi)生檢查的結(jié)果，成績(jī)上墻或群內(nèi)公布并及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
4、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進(jìn)行溝通，對(duì)出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時(shí)處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇六
一、指導(dǎo)思想
以11年秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書(shū)香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書(shū)香學(xué)?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫(xiě)字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書(shū)香門(mén)第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。
近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
三、主要工作
(一)踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書(shū)香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過(guò)這“三個(gè)問(wèn)題”的不斷追問(wèn)，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問(wèn)，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書(shū)成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書(shū)香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛(ài)的渴望、善的情懷、智的熱愛(ài)，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。
2、立足辦學(xué)途徑，打造“書(shū)香”文化
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開(kāi)拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書(shū)香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化
規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建;通過(guò)職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守;形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守;形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思;教師、專家互動(dòng)，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(二)觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開(kāi)與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過(guò)構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活
班級(jí)建設(shè)要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過(guò)程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面;在終結(jié)管理中，通過(guò)自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫(huà)像，形成特點(diǎn)。
2、構(gòu)建開(kāi)放的校園生活
校園生活要以校門(mén)行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以快樂(lè)課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的載體作用，促進(jìn)校園生活建設(shè)。
3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活
社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。
4、強(qiáng)化德育管理
強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。
5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(shí)(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍)的建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
二、工作目標(biāo)
1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門(mén)的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究。
三、工作要點(diǎn)及思路
第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問(wèn)題。
4、每期結(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長(zhǎng)參加)
5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長(zhǎng)組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績(jī)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。
2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書(shū)，落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開(kāi)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
3、按照市區(qū)骨干教師對(duì)非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)骨干教師過(guò)程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報(bào)告、課題申報(bào)等)組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。
第三、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。
具體措施：
1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。再審訂通過(guò)后加強(qiáng)宣傳，提高知曉度。
2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研為中心，深化課程改革。
具體措施：
(1)強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究
在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長(zhǎng)自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。
(2)加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開(kāi)展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇七
按縣局和鄉(xiāng)教育組的工作部署，本學(xué)期我校以提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心;以教學(xué)為中心;以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為目的;以深入抓好學(xué)校常規(guī)管理為切入點(diǎn);向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向?qū)W生良好習(xí)慣要質(zhì)量。使教師在平等、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作環(huán)境中展示著自己的才能，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值;使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情得體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感悟著自己的未來(lái)。
本學(xué)期我校抓實(shí)了以下幾方面的工作：
一、干部隊(duì)伍建設(shè)
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要看清教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，要清醒的認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就意味著落后。
要適應(yīng)現(xiàn)代教育就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思考、勤練筆的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中結(jié)合教育實(shí)踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，使自己真正成為教育的內(nèi)行人，為學(xué)校的教育發(fā)展把好脈，為教師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍延續(xù)我校以前幾年的做法，領(lǐng)導(dǎo)干部同教師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè);并完成教育組下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級(jí)管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿，不隨意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非，工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡視、課間巡視、放學(xué)后巡視。要巡視校園、教室和學(xué)校的各個(gè)角落;看師生一天的動(dòng)態(tài)、看教師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)解決。班子成員每天一次碰頭會(huì)商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法，及時(shí)溝通情況，為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。關(guān)心教師工作和生活，積極為教師排憂解難、釋惑。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵(lì)教師。
做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問(wèn)題必管。使教師真正感到了學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，是溫暖的家，增強(qiáng)教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，消除教師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極情緒，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，讓教師在和諧、友好、團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析：新分教師及年輕教師工作熱情高，思想動(dòng)力強(qiáng)，但在教學(xué)上沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學(xué)夾生飯較嚴(yán)重;中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作熱情，但需要鞏固，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就容易減退，將會(huì)造成工作中的出工不出力，干好干壞一個(gè)樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新生事物的接受能力差，引導(dǎo)不當(dāng)將會(huì)躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進(jìn)取，停滯不前。本學(xué)期我們把教師隊(duì)伍建設(shè)的著眼點(diǎn)放在解決新教師工作能力、中年教師思想動(dòng)力、老年教師身心潛力上，把提高教師素質(zhì)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問(wèn)題，進(jìn)一步解決“不會(huì)干”和“不想干”的問(wèn)題。在教師中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，大力倡導(dǎo)做學(xué)者型、研究型教師，使教師逐步適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求。
本學(xué)期隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項(xiàng)工作是：
1、本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來(lái)的做法
教師每周完成學(xué)校在周五為自己推薦的閱讀材料，并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會(huì)，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學(xué)校存檔。教師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到15000字以上。強(qiáng)化了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，使教師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為使教師成為學(xué)者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。
2、抓實(shí)教師的“備、講、練”
要求教師在吃透教材，備透學(xué)生;課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上，在學(xué)生訓(xùn)練上下工夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個(gè)必看”，即：教師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度，進(jìn)一步解決教師在教學(xué)上的老牛趕山、夾生飯問(wèn)題和方法陳舊問(wèn)題。使有良知的教師，成為我校教師的共識(shí)。
3、繼續(xù)抓實(shí)教師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實(shí)況錄象工作
學(xué)期初一節(jié)摸情況、搞對(duì)比，學(xué)期末一節(jié)看提高、樹(shù)典型。同時(shí)為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實(shí)際、有效的材料。
4、校本教研以小問(wèn)題入手，低起步，小臺(tái)階，多反復(fù)的方法提高實(shí)際效果。
本學(xué)期為使教師明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，要求，把握各年級(jí)、各學(xué)科教材的目標(biāo)和要求，提升教師對(duì)教材設(shè)計(jì)意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達(dá)到有的放矢的使用教材，靈活運(yùn)用教材，學(xué)校建立教學(xué)問(wèn)題庫(kù)。教師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題搜集和記錄下來(lái)，并放入學(xué)校的問(wèn)題庫(kù)，作為學(xué)校教研活動(dòng)的內(nèi)容和材料。以解決這些小問(wèn)題為教研起點(diǎn)，低起步、小臺(tái)階，使校本教研真正達(dá)到立足本校實(shí)際，解決教師實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個(gè)結(jié)合。即：分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究?jī)?nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實(shí)錄與課堂教學(xué)相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達(dá)到“三個(gè)”提高。既：提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、研訓(xùn)一體，解決教師教學(xué)中的困惑
采取三項(xiàng)措施：一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實(shí)錄的對(duì)照觀摩、評(píng)課、講座為一體的教材研訓(xùn);二是針對(duì)教材和教師教學(xué)過(guò)程中，存在和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，解決教師對(duì)教材理解和處理的困惑;三是強(qiáng)力推進(jìn)課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實(shí)錄，搞好對(duì)空中課堂和教師課堂實(shí)錄的教學(xué)分析評(píng)論，使教師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。
6、課堂教學(xué)的示范展示
學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動(dòng)一批人。使全體教師都投入到教研教改中來(lái)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。真正實(shí)現(xiàn)教研強(qiáng)校，質(zhì)量立校之目標(biāo)。
三、抓住良好習(xí)慣的培養(yǎng)促學(xué)生成長(zhǎng)
我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書(shū)寫(xiě)歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯(cuò)字，漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，也常有發(fā)生。有些學(xué)生計(jì)算粗心大意，經(jīng)常出錯(cuò)，計(jì)算后也不檢查驗(yàn)算。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，愛(ài)抄襲別人的。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)還名列前茅，可到了較高年級(jí)，成績(jī)逐步下降，這就說(shuō)明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在認(rèn)真思考、及時(shí)訂正、堅(jiān)持預(yù)習(xí)等方面，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒，強(qiáng)化訓(xùn)練的結(jié)果，不是一朝一夕所能完成的，整個(gè)過(guò)程充滿著對(duì)意志的磨練。勤奮、自信、獨(dú)立、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成，才表現(xiàn)出來(lái)的。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)?！芭囵B(yǎng)學(xué)生計(jì)算仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)整潔、自覺(jué)檢驗(yàn)以及獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個(gè)人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在，也是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，在小學(xué)教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體措施：
1、抓實(shí)學(xué)生“一日常規(guī)”的落實(shí)。學(xué)校按學(xué)生年齡特點(diǎn)
分別制定各年級(jí)段學(xué)生的“一日常規(guī)”，使學(xué)生明確要求，知道怎么做是對(duì)，怎么做是錯(cuò)，從而，強(qiáng)化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障。
2、注重習(xí)慣培養(yǎng)
明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣，專心聽(tīng)講的習(xí)慣、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、動(dòng)腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理，快節(jié)奏的習(xí)慣等要求，由條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見(jiàn)效的，須在長(zhǎng)期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練，加以深化，循序漸進(jìn)，持之以恒。本學(xué)期每位教師都要從學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、強(qiáng)化教學(xué)的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
一是抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)習(xí)”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主;第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主;第三階梯以綜合加查缺補(bǔ)漏練習(xí)為主。教師都在每一章節(jié)、每個(gè)單元的教學(xué)知識(shí)砸實(shí)、練熟，使每一個(gè)單元的知識(shí)在學(xué)生的腦海中達(dá)到融會(huì)貫通。
二是抓實(shí)了教學(xué)中的單元監(jiān)測(cè)。每個(gè)學(xué)科都要建立單元監(jiān)測(cè)檔案，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚，哪些學(xué)生能順利過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生不能過(guò)關(guān)做到底碼清楚，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，有計(jì)劃、有目的、有方法、有措施、有時(shí)間安排的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使全體學(xué)生都能通過(guò)每一個(gè)單元知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三是抓實(shí)了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生都有準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效率。
四是加大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生知識(shí)的積累。各學(xué)科尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科都要求學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識(shí)內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書(shū)籍和材料，學(xué)生通過(guò)自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄下來(lái)或背誦下來(lái)，教師經(jīng)常督促檢查，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。
五是大力表彰在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)的比例在班級(jí)人數(shù)的10%，并獎(jiǎng)勵(lì)超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，成績(jī)不好是自己的過(guò)錯(cuò)。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭(zhēng)先，敢做人先的精神。
六是在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級(jí)和學(xué)校定期競(jìng)賽、評(píng)比，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇八
一、指導(dǎo)思想：
以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，以黨的十八大提出把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)為追求，依據(jù)教育法規(guī)及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議及文件精神，以學(xué)校一個(gè)都不能少的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個(gè)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)為目標(biāo)，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階的工作要求，堅(jiān)持強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。
二、工作策略
工作思路：樹(shù)形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。
工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。
工作方法：規(guī)劃詳盡、落實(shí)到位。
工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點(diǎn)
1、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展
2、隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)化資源，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，抓好培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展
3、常規(guī)管理：超前預(yù)見(jiàn)，精細(xì)操作，突出過(guò)程，重視質(zhì)量
4、德育工作：以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進(jìn)行為規(guī)范
5、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效;突出過(guò)程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高
6、科研工作：立足校本，服務(wù)教育;優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長(zhǎng)
7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展;文化育人，打牢人文底色
四、工作目標(biāo)
1、圍繞提升四個(gè)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)，強(qiáng)化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高管理水平。
2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研工作，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。
4、加大體音美工作力度，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設(shè)，打造勵(lì)志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。
7、按照績(jī)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)過(guò)程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)畢業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?nèi)嫣岣?，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
9、加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。
五、工作思路：
(一)學(xué)校管理
目標(biāo)：推進(jìn)校園民主建設(shè)，提高目標(biāo)管理意識(shí);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為;加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。
要求：教研組建設(shè)有抓手;常規(guī)工作出新意;重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn);整體工作上臺(tái)階。注重實(shí)施精細(xì)化和流程化管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)尋求對(duì)策，去克服困難，更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，要堅(jiān)持用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
(2)加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導(dǎo)工作出亮點(diǎn)有新意。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí);增效策略重改進(jìn)抓研究;學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。
(3)共建溫馨安全校園，提升目標(biāo)管理意識(shí)。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強(qiáng)安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，提高師生的安全防范能力和廉潔意識(shí)。
(4)加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的過(guò)程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。學(xué)案教學(xué)的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過(guò)去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)看，迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細(xì)化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時(shí)組織對(duì)學(xué)案教學(xué)工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，歸納問(wèn)題，真正從關(guān)注學(xué)生成績(jī)轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計(jì)積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)方式上來(lái)，更有效地組織、指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
①準(zhǔn)確定位。促進(jìn)教師在原有素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡(jiǎn)單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團(tuán)隊(duì)的智慧共享，做好學(xué)案設(shè)計(jì)與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過(guò)程指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開(kāi)發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設(shè)計(jì)為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、創(chuàng)造生成的可能。
②重點(diǎn)突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成，變教師帶著知識(shí)走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識(shí)，營(yíng)造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，后續(xù)發(fā)展有潛力。
③增強(qiáng)效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯(cuò)、反思補(bǔ)缺、整理復(fù)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。
(二)班子建設(shè)
目標(biāo)：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)，提高整體成效。
要求：追求卓越，認(rèn)同平凡;力求到位，樹(shù)立表率。突出兩種意識(shí)實(shí)踐，落實(shí)兩項(xiàng)能力提升。責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)持原則為前提，有為管理;發(fā)展意識(shí)以與時(shí)俱進(jìn)為前提，自覺(jué)提升。☉組織執(zhí)行能力以計(jì)劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全;反思調(diào)整能力以檢查思考為前提，改進(jìn)提升。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo)：將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊(duì)伍。
要求：進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團(tuán)隊(duì)。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開(kāi)課、微型課及點(diǎn)錄評(píng)課工作，努力實(shí)現(xiàn)四上目標(biāo)：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實(shí)績(jī)上臺(tái)階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹(shù)立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項(xiàng)教學(xué)基本功過(guò)關(guān)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。凡開(kāi)會(huì)必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習(xí)要嚴(yán)格命題監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)講。
①規(guī)范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)合作互助的團(tuán)結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹(shù)立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起，做到：
(1)做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;
(2)做親情教師──民主平等，與每一個(gè)學(xué)生交談;
(3)幫孩子明理──因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生有體驗(yàn);
(4)教學(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣，解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題;
(5)教學(xué)生自主──張揚(yáng)個(gè)性，尊重學(xué)生的意志;
(6)給學(xué)生機(jī)會(huì)──設(shè)計(jì)空間，展示每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng);
(7)替家長(zhǎng)分憂──加強(qiáng)聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實(shí)踐，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。參與學(xué)習(xí)積極自覺(jué)，教育語(yǔ)言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過(guò)多層次、全方位的實(shí)踐課、研討課、公開(kāi)課、匯報(bào)課、展示課等課堂教學(xué)形式來(lái)提高師能;開(kāi)展微笑教師、陽(yáng)光教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等評(píng)選，創(chuàng)新形式，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)，提倡團(tuán)結(jié)。
③搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，描繪豐富成長(zhǎng)足跡。
a、做好六個(gè)一教工系列讀書(shū)活動(dòng)：讀一本好書(shū)、做一本筆記、開(kāi)一門(mén)課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(xiě)(交流或發(fā)表)一篇論文和一篇案例。
b、做到六個(gè)一點(diǎn)的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。
④推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強(qiáng)組織管理力度。加強(qiáng)有效教研力度，深化課程目標(biāo)要求，樹(shù)立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師骨干為核心的、課題組長(zhǎng)領(lǐng)銜的研究隊(duì)伍，組織、發(fā)揮教師專長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)研究。
(四)教學(xué)工作
目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)校本教研建設(shè);提升教師課程執(zhí)行能力;積極參與課改實(shí)踐研究。要求：樹(shù)立面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益的質(zhì)量觀，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實(shí)重基礎(chǔ)、多活動(dòng)、快反饋的課堂模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)讀書(shū)單元、檢測(cè)單元、活動(dòng)單元、訓(xùn)練單元這四個(gè)單元建設(shè)。強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強(qiáng)問(wèn)題備課意識(shí)，帶上問(wèn)題結(jié)合目標(biāo)備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。強(qiáng)化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強(qiáng)化學(xué)生小組活動(dòng)，增強(qiáng)小組間競(jìng)爭(zhēng)。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課堂桌上必備兩色筆、錯(cuò)題筆記，注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開(kāi)展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
立足課改實(shí)踐研究，加強(qiáng)流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課(有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì))說(shuō)課(有有效性達(dá)成度的目標(biāo))上課(有教與學(xué)的案例剖析與反思)評(píng)課(有提高有效性的改進(jìn)措施)。以精選(適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題)、精講(符合學(xué)生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí))為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，形成良好的教風(fēng)。
1、備課有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個(gè)性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程個(gè)性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。
2、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)(學(xué)科德育的思考與體現(xiàn))。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能;讓學(xué)生在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽(tīng)課有有效性達(dá)成度的思考。認(rèn)真積極參加各級(jí)教研，領(lǐng)會(huì)教研精神，并善于落實(shí)并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
4、作業(yè)有分層抓落實(shí)。從精選、精練做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異。
5、評(píng)價(jià)有激勵(lì)重發(fā)展。關(guān)注激勵(lì)對(duì)課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評(píng)價(jià)，探索有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐做法。
6、監(jiān)控有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考原因，研究改進(jìn)。
7、輔導(dǎo)有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，細(xì)致輔導(dǎo)，提高針對(duì)性有效性。
8、堅(jiān)持六認(rèn)真五有效。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng))的檢查力度，求真、務(wù)實(shí)、有效地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴(yán)格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求，繼續(xù)堅(jiān)持五有效(有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課、有效評(píng)課、有效作業(yè))，探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。
9、堅(jiān)持優(yōu)教減負(fù)，堅(jiān)持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，認(rèn)真抓好培優(yōu)扶困工作。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對(duì)性地確定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。重視扶困補(bǔ)差工作，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對(duì)象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開(kāi)展。對(duì)學(xué)困生，尤其要注意多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任，設(shè)計(jì)適當(dāng)、適量的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)自信心的提高，并對(duì)階段性的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，以提高扶困效果。
(五)德育工作
目標(biāo)：開(kāi)展學(xué)科德育的研究;注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè);增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，營(yíng)造時(shí)時(shí)、處處的健康向上德育氛圍。
①加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。
②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn)。班主任工作對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場(chǎng)般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實(shí)提高班會(huì)課教育質(zhì)量，充分利用班會(huì)課開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使德育教育落到實(shí)處。政教處要經(jīng)常對(duì)班會(huì)課進(jìn)行檢查，并作為對(duì)班主任工作考核的項(xiàng)目之一。鼓勵(lì)班主任積極開(kāi)展德育課題研究活動(dòng)。要策劃好班主任工作論壇。
③加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)：引領(lǐng)全體教師的德育觀念，加強(qiáng)學(xué)科課堂德育的主渠道功能，在聽(tīng)、評(píng)、議課過(guò)程中重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的實(shí)踐與研究。
④加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)是學(xué)校各項(xiàng)工作深入落實(shí)的中流砥柱，是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級(jí)組作為學(xué)校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個(gè)集體，它強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)及整體教育功能。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)令人精神振奮，充滿活力，共同進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，有效促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。年級(jí)組實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的主要職能有：負(fù)責(zé)年級(jí)常規(guī)管理;組織年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，包括周會(huì)活動(dòng)、年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等;協(xié)調(diào)年級(jí)組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育(學(xué))常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級(jí)主任對(duì)年級(jí)的管理要在細(xì)字上做文章，做到抓點(diǎn)滴、點(diǎn)滴抓，切實(shí)抓好年級(jí)組工作的細(xì)致管理和安排，這對(duì)于整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)于整個(gè)年級(jí)組工作的順利展開(kāi)都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對(duì)各年級(jí)組工作狀況進(jìn)行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動(dòng)性、積極性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保實(shí)現(xiàn)年級(jí)工作規(guī)范管理。
⑤加強(qiáng)衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)五有五無(wú)，即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛(ài)好;地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，桌面無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，櫥窗無(wú)破損。
⑥加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。深入開(kāi)展增強(qiáng)隊(duì)員意識(shí)的主題教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開(kāi)展少年服務(wù)隊(duì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動(dòng)，弘揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)尚。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)結(jié)在少先隊(duì)組織的周圍，增強(qiáng)組織的凝聚力和號(hào)召力。
⑦加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。實(shí)施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學(xué)實(shí)效。教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動(dòng)必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動(dòng)記錄。學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(六)突出抓好安全保衛(wèi)工作維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開(kāi)設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴(yán)把入門(mén)關(guān)，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動(dòng)，有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問(wèn)題;與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)，消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車輛管理問(wèn)題，要一絲不茍落實(shí)學(xué)校自身的管理責(zé)任。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)做好溝通對(duì)接，求得家長(zhǎng)的理解與支持。要按照何局長(zhǎng)的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長(zhǎng)、全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦主任魯昕強(qiáng)調(diào)，對(duì)食品安全問(wèn)題，要落實(shí)地方責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主，嚴(yán)格落實(shí)供餐(貨)準(zhǔn)入和退出制度，堅(jiān)決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價(jià)。對(duì)資金安全問(wèn)題，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持透明操作，嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)控制度，加快實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。
(七)黨務(wù)工作、工會(huì)工作、計(jì)生工作
1、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理，組織好兩會(huì)一課活動(dòng)。
2、按上級(jí)要求開(kāi)展各種活動(dòng)，做好常規(guī)黨務(wù)工作
3、組織好年度教代會(huì)，開(kāi)展教職員工文體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師健身活動(dòng)的指導(dǎo)。
4、抓好計(jì)劃生育工作，根據(jù)新的計(jì)生政策創(chuàng)新工作思路。
(八)總務(wù)財(cái)務(wù)工作
1、工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)要求，提高技能，強(qiáng)化服務(wù)，參與管理，將會(huì)計(jì)工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，管好用好經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。
2、我校所有收入均納入財(cái)政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴(yán)格審核，經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到數(shù)據(jù)清楚，信息準(zhǔn)確，做到財(cái)務(wù)透明，公開(kāi)、公正;開(kāi)源節(jié)流，將有限的資金運(yùn)用到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中，不斷改善辦學(xué)條件。
3、抓好食堂質(zhì)量，做好辦公物品購(gòu)置配送工作。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費(fèi)。做好大型維修的預(yù)算，申請(qǐng)和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時(shí)檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(九)其他工作
①狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)主任要定期對(duì)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況，進(jìn)行調(diào)查和抽查，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜。
②狠抓電化教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)教育信息化。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育下載資源，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)案與多媒體的有機(jī)整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
③抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，開(kāi)展相應(yīng)課外活動(dòng)和舉辦校級(jí)活動(dòng)。爭(zhēng)取在各類比賽中獲得好成績(jī)。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生，加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時(shí)間檢查，加大獎(jiǎng)懲力度。
④構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分，今后我們將繼續(xù)做好以下三個(gè)方面工作：
①各年級(jí)每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的管理提出合理的建議。
②每個(gè)月印發(fā)一份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教育等方面內(nèi)容。
③每學(xué)期安排兩周對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放及活動(dòng)。
總之，新學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)基本明確，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，我們要以全縣開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，以馬踏實(shí)地的工作作風(fēng)，一馬當(dāng)先的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢(shì)，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認(rèn)真落實(shí)好教育局的各項(xiàng)工作，更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)而努力奮斗
共勉：
靜心思考您的設(shè)計(jì)、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作!
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇九
一、工作思路
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
二、主要工作及措施
(一)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，定期對(duì)學(xué)校安全隱患的排查做到早發(fā)現(xiàn)早整改，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
在11月份期間開(kāi)展安全教育月活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。
2、為促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，學(xué)校將優(yōu)化學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生文明程度有一定的提升。
3、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全員育人機(jī)制，繼續(xù)做好學(xué)校特色項(xiàng)目“班主任德育管理工作及隊(duì)伍建設(shè)”;開(kāi)展“創(chuàng)建特色中隊(duì)”活動(dòng)，利用班隊(duì)課或課余時(shí)間開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，繁華班級(jí)文化生活。嘗試班干部輪流制度。開(kāi)展第--屆校級(jí)班主任論壇工作。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，認(rèn)真舉辦“大隊(duì)委競(jìng)選”、“一年級(jí)入隊(duì)儀式”、“畢業(yè)典禮”等主題大隊(duì)會(huì)儀式。
3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，成立?；@球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、象棋隊(duì)、國(guó)旗班、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校、綠葉廣播站等。
(四)高質(zhì)量舉辦?？萍脊?jié)，繼續(xù)做好“學(xué)軍”活動(dòng);積極參加瑞安市體育節(jié)等各類賽事，力爭(zhēng)在比賽中取得新的突破。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十
20x年，總務(wù)科在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及各科室的鼎力相助下，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面也取得了較大的進(jìn)步?？倓?wù)工作是以保障性、服務(wù)性為主。為了今后能夠更好的開(kāi)展工作，使之再上新臺(tái)階，現(xiàn)將20x年工作計(jì)劃如下：
(一)黨建工作
在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室的黨建工作也按部就班進(jìn)行開(kāi)展，具體開(kāi)展情況匯報(bào)總結(jié)如下：
1、黨建工作開(kāi)展情況
(1)每周堅(jiān)持科室工作例會(huì)制度，及時(shí)傳到學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神并貫徹的日常工作中。
(2)加強(qiáng)科室工作效能建設(shè)，科室對(duì)個(gè)別存在問(wèn)題的辦公電腦進(jìn)行了重裝系統(tǒng)，并對(duì)無(wú)關(guān)軟件的進(jìn)行了刪除，工作期間規(guī)范了上網(wǎng)要求，不瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站。對(duì)于人員外出辦事，要求一律書(shū)面請(qǐng)假后，方可外出。
(3)堅(jiān)持開(kāi)展系列(“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”)主題教育活動(dòng)。
通過(guò)系列活動(dòng)，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)觀念，提升了政治素養(yǎng)，并始終堅(jiān)持正確的政治方向和政治立場(chǎng)。
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開(kāi)展情況
(1)嚴(yán)格做到自律、自警、自醒,牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。從不以勢(shì)欺人，從不向群眾索拿卡要。
(2)時(shí)時(shí)刻刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，以身作則，廉潔自律，同時(shí)不以勢(shì)欺人，不向群眾索拿卡要。
(3)堅(jiān)持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕。
(二)常規(guī)工作
1.做好常規(guī)維修與突發(fā)事件的搶修工作，認(rèn)真完成制定的工作計(jì)劃內(nèi)容。
2、配合相關(guān)科室做好新生入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障工作。
3、做好科室人員的思想教育工作，嚴(yán)格科室崗位管理制度，嚴(yán)格例會(huì)制度并按照學(xué)校的指示精神把具體工作落到實(shí)處。
4、保障學(xué)校安全用水、用電，做到定期保養(yǎng)、檢修并做好日常的節(jié)能減排工作。
5、指導(dǎo)物業(yè)開(kāi)展工作，按季節(jié)對(duì)校區(qū)花草、樹(shù)木進(jìn)行修剪，做好病蟲(chóng)害的防治，對(duì)校區(qū)下水管道及化糞池，有計(jì)劃的進(jìn)行清理、疏通。
6、做好資產(chǎn)管理工作，嚴(yán)格校具管理制度。按時(shí)對(duì)南、北校區(qū)的水、電進(jìn)行抄表計(jì)量、公示、催繳。
7、認(rèn)真做好文明創(chuàng)建工作，及時(shí)開(kāi)展文明創(chuàng)建系列活動(dòng)。
(三)創(chuàng)新工作
1.建立后勤微信報(bào)修平臺(tái)，提高了工作效率。
2、草擬了校具資金管理新制度草案，力爭(zhēng)盡快審批后實(shí)施。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“低進(jìn)高出，高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
二、工作目標(biāo)
1、以“一個(gè)目標(biāo)(學(xué)會(huì)做人)”、“兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全)”、“四個(gè)突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、三操質(zhì)量、文明禮儀)”、“四個(gè)場(chǎng)所(教室辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂)”、“六個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播)”、“七種方法(說(shuō)理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會(huì)診)”、“八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本學(xué)期的工作目標(biāo)，扎實(shí)細(xì)致開(kāi)展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
2、學(xué)習(xí)落實(shí)和內(nèi)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
3、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
4、拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
5、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)、有效地完成各項(xiàng)德育工作。
三、主要工作措施
(一)強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。
1、強(qiáng)化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
學(xué)?！烫帯昙?jí)組—班主任—科任教師—班干部;教務(wù)處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長(zhǎng)—室長(zhǎng);衛(wèi)生管理員—?jiǎng)趧?dòng)委員—監(jiān)督員;學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部——班干部—自愿者;家庭—學(xué)?！鐓^(qū);教室—寢室—食堂—操場(chǎng)—綠化場(chǎng)地等，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會(huì)管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。以各類德育活動(dòng)為載體，全面、全程、全員、全方位展開(kāi)德育工作。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
①班主任隊(duì)伍，首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德好的班主任隊(duì)伍，其次培養(yǎng)一批有上進(jìn)心的班主任后備隊(duì)伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、提高的機(jī)會(huì);改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開(kāi)、公平、公正;各類政策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。限度調(diào)動(dòng)班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識(shí)，全體科任教師參與到德育工作中來(lái)。
②學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開(kāi)展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開(kāi)展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、室長(zhǎng)、自愿者，通過(guò)推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力。
③門(mén)崗保衛(wèi)。堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時(shí)不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡邏，細(xì)致認(rèn)真做好出入校門(mén)人員的登記工作，使門(mén)崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土，保證教師安心教書(shū)育人，學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習(xí)。
④寢室管理員、值班教師。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù)，牢固樹(shù)立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤衛(wèi)生管理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法，按有關(guān)規(guī)程做好工作，確保學(xué)生吃得放心、舒心。食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)，以理待人
(二)實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。
充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù) 法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺(jué)性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十二
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《普教工作計(jì)劃》，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)：
1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動(dòng)“熱愛(ài)經(jīng)典，書(shū)香滿園”系列活動(dòng)。“營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。
三、工作措施
(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。
根據(jù)《大連市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課：對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;
①加強(qiáng)集體備課，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致，過(guò)程體現(xiàn)自己的思考，嚴(yán)禁互相抄襲教案。
②模式備課，
③課節(jié)安排語(yǔ)文包括作文、寫(xiě)字，在課型一欄中標(biāo)明寫(xiě)字1.2等，習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng)等。
④備詳案，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí)，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。
2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數(shù)英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過(guò)上學(xué)期的觀察有所改進(jìn)，但依舊存在問(wèn)題，比如開(kāi)會(huì)就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查。
3、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講)，;批改反饋及時(shí)(強(qiáng)調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周。
作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。);指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定。
語(yǔ)文作業(yè)本包括生字本、寫(xiě)字本、自主學(xué)習(xí)、日記本(每周至少一篇)、三～六年級(jí)作文本，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、一二年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)，三到六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號(hào)本，批改要及時(shí)、規(guī)范(打“∨”有時(shí)間等級(jí))，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫(xiě)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，低年級(jí)平時(shí)蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評(píng)，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評(píng)語(yǔ)，即看數(shù)量又看質(zhì)量。
4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時(shí)間再次明確一下(7：00-7：10英語(yǔ);7：10-7：30隔天語(yǔ)數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書(shū)聲朗朗，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)。
5、考試：普教計(jì)劃要求，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師開(kāi)展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn)，教師對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題。同時(shí)第一次對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達(dá)到85%以上。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫(xiě)，保存?zhèn)洳椤?BR> (二)課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九，圍繞這一系列活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)：
1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。他們的課可以不很成熟，可以有缺點(diǎn)，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。語(yǔ)文焦長(zhǎng)英、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹、單穎;英語(yǔ)范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對(duì)口學(xué)校，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展。時(shí)間在四月份。對(duì)骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效。
3、單元課型課：三月中下旬，承擔(dān)的年級(jí)組是六語(yǔ)于秀麗、于娟、焦長(zhǎng)英、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試。
4、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，我們采用的方式個(gè)人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題(生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程)。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、開(kāi)放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門(mén)課，貫穿整個(gè)學(xué)期。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當(dāng)堂測(cè)驗(yàn))等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
(三)依托校本研修，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開(kāi)展活動(dòng)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
1、按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人，對(duì)校本研修工作全面規(guī)劃，嚴(yán)格督導(dǎo)。
校本研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
教學(xué)校長(zhǎng)李惠：全面負(fù)責(zé)校本研修的落實(shí)，督促檢查和指導(dǎo)學(xué)校教研工作及骨干教師的研修;
副書(shū)記王靜：全面負(fù)責(zé)校本德育工作的落實(shí)負(fù)責(zé)師德的研修培訓(xùn);
教導(dǎo)主任蔣新：全面負(fù)責(zé)理科的研修工作;
德育主任李純陟：全面負(fù)責(zé)學(xué)校班主任的培訓(xùn)和小學(xué)生管理與教育的課程的研修;
大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小爽：全面負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作和心理健康教育課程的研修;
教育專干張彥：全面負(fù)責(zé)文科的研修及教師教育的檔案管理。
課題研究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
組長(zhǎng)：李惠
副組長(zhǎng)：蔣新、張彥、秦波、王瑛、李艷秋、于晶
成員：參與課題研究的成員
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十三
一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作
(一)腳踏實(shí)地，努力工作是重點(diǎn)
我一直以來(lái)都認(rèn)為：無(wú)論是在什么時(shí)候都要把學(xué)校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，只要是力所能及的都應(yīng)該積極的將它們做好，將我們的學(xué)校推出去，讓社會(huì)知道我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大集體。辦公室是一個(gè)工作繁雜、任務(wù)較重的部門(mén)。作為辦公室主任肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，不論工作安排還是處理問(wèn)題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責(zé)。長(zhǎng)此以往，我牢固樹(shù)立了盡職盡責(zé)，努力工作的思想。始終如一地抓好理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心，增強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。
(二)端正作風(fēng)，擺正位置是要點(diǎn)
在工作中，時(shí)刻注意自己的言談舉止，無(wú)論是接個(gè)電話還是迎來(lái)送往，我不因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而影響到學(xué)校的形象。始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計(jì)得失、不挑輕重。對(duì)工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時(shí)間，做到，并接受老同志的意見(jiàn)和建議，與他們一同進(jìn)步，一起為學(xué)校出力。自工作以來(lái)，不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。在生活中，堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，平等相處，以誠(chéng)待人，不趨炎附勢(shì)，也不瞞上壓下，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕。
(三)工作完成情況
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，做好召開(kāi)教職工大會(huì)、校委會(huì)會(huì)議等會(huì)議準(zhǔn)備以及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的.通知、組織和記錄等工作;
2、認(rèn)真做好材料的打印、復(fù)印工作，每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類信息。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作;
3、完成了20__年度學(xué)校各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔及各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作;
4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項(xiàng)人事調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)定等工作;
5、做好全校教師繼續(xù)教育工作，讓我們所有的老師在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè);
6、有效完成我校教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及管理;
7、參與縣教委開(kāi)展的“我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”歌詠比賽，我校獲得了優(yōu)異的成績(jī);
8、做好其他兄弟單位及相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，做到重大問(wèn)題及時(shí)反饋、上報(bào);
9、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
二、存在問(wèn)題及今后努力方向
存在的主要問(wèn)題：
一是政治理論水平不夠高，理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。個(gè)人文字綜合能力提高還不夠快，離領(lǐng)導(dǎo)們的要求和同事們的期望還有一定差距;二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高，辦會(huì)、辦文工作有時(shí)不夠細(xì)致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時(shí)對(duì)我工作中的不足批評(píng)指正。
總之，在這學(xué)期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績(jī)，但在某些方面，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學(xué)期里，我一定要認(rèn)真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在以后使辦公室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
最后，我想與大家分享“快樂(lè)”，我覺(jué)得人生不論是長(zhǎng)是短，是豐富還是平凡，是富有還是窘迫但是快樂(lè)都是最重要的?！欢仡^再想，我們?cè)鯓硬艜?huì)快樂(lè)?快樂(lè)需要去爭(zhēng)取!通過(guò)自己的努力把工作做好，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，珍惜眼前、把握機(jī)會(huì)、快樂(lè)工作，這就是我的目標(biāo)?！?BR> 學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十四
一、明確工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)全面發(fā)展、健康快樂(lè)的優(yōu)秀學(xué)生;堅(jiān)持依靠教職工發(fā)展學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);堅(jiān)持辦市內(nèi)知名優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校目標(biāo)，努力提高辦學(xué)效益，逐步形成辦學(xué)特色及品牌。
二、正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)條件：建校四年來(lái)基本確立了納溪英才一流學(xué)校，優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)形象。完成了建制立章、整合資源、培訓(xùn)隊(duì)伍、設(shè)置課程、理順管理、優(yōu)質(zhì)教育、立項(xiàng)科研、宣傳學(xué)校、優(yōu)美環(huán)境、和諧校園等工作既定目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校取得20余塊市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)牌，連續(xù)三年位居納溪區(qū)素質(zhì)教育年度評(píng)估前茅，連續(xù)兩屆中考綜合評(píng)估位居納溪第一，升入國(guó)家、省級(jí)示范性高中學(xué)習(xí)比率達(dá)95%。學(xué)生人數(shù)是建校時(shí)的4倍有余。
面對(duì)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展壯大的目標(biāo)任務(wù)和教育市場(chǎng)不斷競(jìng)爭(zhēng)的壓力，特別是今年我校教師新老接替現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，從實(shí)際出發(fā)，制約我校健康快速發(fā)展的基礎(chǔ)條件是否還有：教職工對(duì)辦學(xué)理念的高度認(rèn)同與內(nèi)化，教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定與提高，優(yōu)質(zhì)教育的科研與引領(lǐng)，課程體系的完善與優(yōu)化，學(xué)校品牌的形成與外宣等。
三、瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)任務(wù)：1、發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，不斷打造學(xué)校品牌，年終再獲素質(zhì)教育綜合評(píng)估最高獎(jiǎng)。要求：反對(duì)應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均有較大發(fā)展與提高，實(shí)現(xiàn)各任課教師學(xué)生滿意率達(dá)98%以上，各部門(mén)工作學(xué)生滿意率不低于95%。2、鞏固和提高學(xué)校知名度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)。要求：各年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科在學(xué)年末考核中成績(jī)名列區(qū)內(nèi)前茅，力爭(zhēng)第一;初中畢業(yè)班各項(xiàng)成績(jī)達(dá)到首屆畢業(yè)班成績(jī)，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)第一、市內(nèi)排名靠前之目標(biāo);小學(xué)畢業(yè)班綜合評(píng)估獲區(qū)內(nèi)同類型學(xué)校一等獎(jiǎng)，升入本校初中部學(xué)生不低于70%。3、提高教師對(duì)學(xué)校大家庭的認(rèn)同感、歸屬感、安全感，學(xué)生愛(ài)教師，師生愛(ài)學(xué)校，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)拼搏、穩(wěn)定向上。要求：爭(zhēng)取政策，穩(wěn)定隊(duì)伍，突出教師發(fā)展，提高教師幸福指數(shù)。4、學(xué)校知名度、美譽(yù)度進(jìn)一步提高。要求：狠抓良好校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育和安全綜治，加強(qiáng)招生與宣傳工作，吸納優(yōu)質(zhì)生源，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生總?cè)藬?shù)700人以上。
四、突出工作重點(diǎn)難點(diǎn): 1、學(xué)生養(yǎng)成教育和自我管理工作的有效落實(shí)。2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的有效提高。3、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師隊(duì)伍建設(shè)。
五、工作主要策略與措施
(一)德育及黨、政、工、團(tuán)工作 1、教職工要端正教育思想，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，全力關(guān)心、培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
全員育人，全程育人，全面育人。不能只教書(shū)不育人，不能只喜好優(yōu)秀的放棄后進(jìn)的，不能只見(jiàn)文化成績(jī)不見(jiàn)學(xué)生其它發(fā)展，不能只顧及自己的感受不體諒學(xué)生的難受，不能只看重橫向比較不重視學(xué)生縱向發(fā)展，不能只完成自己的工作不講究團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一(三全六不)。做“五心”教師：愛(ài)心、信心、細(xì)心、恒心、耐心。要用真心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)學(xué)生、轉(zhuǎn)學(xué)生和留守學(xué)生，要善于用不同的尺子去衡量學(xué)生，不斷激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，多元發(fā)展，不斷進(jìn)步。
德育處是德育工作責(zé)任機(jī)構(gòu)，但不是德育工作的包攬機(jī)構(gòu)，重大問(wèn)題不回避，責(zé)任意識(shí)不放松。團(tuán)隊(duì)組織、思想品德課教師、班主任等是德育工作的主導(dǎo)力量，要致力于活動(dòng)的開(kāi)展而非簡(jiǎn)單說(shuō)教和懲戒。學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)文明監(jiān)督崗等學(xué)生自治團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生能力和有效發(fā)揮主觀能動(dòng)性的必要機(jī)構(gòu)，要大力輔導(dǎo)，但不能替代教師管理。
2、優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良、純正的校風(fēng)。
學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)。我們必須努力構(gòu)建良好的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，突出學(xué)校精神文化的育人作用。要以敬業(yè)、務(wù)實(shí)、科學(xué)、高效的教風(fēng)，勤奮、刻苦、自主的學(xué)風(fēng)和和諧、友愛(ài)、共進(jìn)、向上師生關(guān)系以及良好的班風(fēng)為基礎(chǔ)促進(jìn)和保障學(xué)校優(yōu)良、純正校風(fēng)的形成。
3、抓好主題教育德育與實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂(lè)，著力解決德育針對(duì)性與實(shí)效性問(wèn)題。
德育處、團(tuán)隊(duì)室牽頭與教研組聯(lián)手舉辦好校園古詩(shī)文誦讀、藝術(shù)節(jié)(青年節(jié)、兒童節(jié))、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)等大型活動(dòng)。各班主任要積極支持團(tuán)隊(duì)室工作，加強(qiáng)督導(dǎo)管理國(guó)旗下演講和隔周一次的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，做到期初有計(jì)劃、提前有方案、過(guò)程有督導(dǎo)、結(jié)果有考核，演講要脫稿且主題鮮明，倡導(dǎo)學(xué)生每周才藝展示和英語(yǔ)口語(yǔ)水平展示，讓旗臺(tái)和講臺(tái)成為德育的陣地和學(xué)生的展示舞臺(tái)。
4、支持學(xué)生組織建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。
要樹(shù)立學(xué)生是學(xué)校的主人，是可以自我管理的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知先生的生活教育思想與實(shí)踐理論，將學(xué)?？闯梢粋€(gè)小社會(huì)來(lái)鍛煉學(xué)生。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播室等學(xué)生組織，支持他們開(kāi)展有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，展現(xiàn)學(xué)生富有生氣的個(gè)性，豐富校園文化生活。德育處、團(tuán)隊(duì)室和各班級(jí)每期應(yīng)不少于兩次召開(kāi)學(xué)生干部例會(huì)，收集學(xué)生意見(jiàn)，培訓(xùn)學(xué)生干部，協(xié)調(diào)管理工作，表彰總結(jié)先進(jìn)典型。
5、依靠工會(huì)組織開(kāi)展教職工民主管理，有效吸收群眾意見(jiàn)，吸納群眾智慧，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。成立第三屆教職工代表大會(huì)，改選工會(huì)組織，舉辦各種形式的活動(dòng)，豐富教職工文化生活，提升教職工幸福指數(shù)。
6、努力創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，探索三結(jié)合育人新方法。成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真開(kāi)展“單親家庭子女養(yǎng)成教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策”實(shí)踐研究活動(dòng)，開(kāi)展月假放假之日(開(kāi)放日)家長(zhǎng)學(xué)校系列講座活動(dòng)，逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，努力配合學(xué)校教育好孩子。
7、黨、政組織發(fā)揮模范帶頭作用，戰(zhàn)斗堡壘作用，努力領(lǐng)導(dǎo)全校師生員工堅(jiān)定不移地完成各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)。行政一班人首先要明確自己崗位的基本職責(zé)，通過(guò)調(diào)查研究和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與理論，尋找有效的工作方法，其次是團(tuán)結(jié)廣大師生員工并求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。各部門(mén)工作必須高度統(tǒng)一到學(xué)校工作的宏觀計(jì)劃上來(lái)，細(xì)化工作步驟，出臺(tái)工作方案，遵循計(jì)劃性、規(guī)范性、科學(xué)性、有效性原則。學(xué)校對(duì)條塊部門(mén)工作實(shí)行崗位目標(biāo)績(jī)效管理，對(duì)工作不利和違背方向、原則者要給予逐月考核。
8、德育處牽頭修訂《班主任工作考核方案》，突出班級(jí)常規(guī)紀(jì)律安全、衛(wèi)生、班容考核，提出班主任工作“六認(rèn)真”制度：(認(rèn)真貫徹德育大綱;認(rèn)真抓好班級(jí)常規(guī)管理，做好學(xué)生操行評(píng)定工作;認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織好班級(jí)活動(dòng);認(rèn)真組織好班課和主題班會(huì);認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余生活;認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作)。狠抓學(xué)習(xí)環(huán)境“十無(wú)要求”：地面無(wú)垃圾、墻面無(wú)污垢、廁所無(wú)異味、校內(nèi)無(wú)喧嘩、上課無(wú)遲到、作業(yè)無(wú)抄襲、考試無(wú)作弊、儀容無(wú)怪異、言語(yǔ)無(wú)粗俗、行為無(wú)越軌。
(二)教學(xué)、校本研學(xué)及技裝工作
1、教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)修訂教學(xué)“六認(rèn)真”工作制度，每位教師要清楚明白自己的教學(xué)工作任務(wù)與職責(zé)，嚴(yán)格按照要求有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作，過(guò)程優(yōu)秀才能保證結(jié)果突出。
2、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組、年級(jí)組或優(yōu)秀教師的每月教學(xué)過(guò)程管理與考核是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，是學(xué)校的基本管理制度，也是每位教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資發(fā)放的主要發(fā)放依據(jù)，每位教師必須主動(dòng)配合、理解支持，不能敷衍塞責(zé)，蒙混過(guò)關(guān)。
3、堅(jiān)持課堂教學(xué)“一二三四五”運(yùn)行策略(開(kāi)課須“一個(gè)良好導(dǎo)入”;指導(dǎo)要“二個(gè)放手”：放手讓學(xué)生探究、放手讓學(xué)生合作;結(jié)果必“三清要求”：堂堂清、日日清、月月清，今日事今日畢;培養(yǎng)要不忘“四個(gè)訓(xùn)練”：質(zhì)疑發(fā)問(wèn)和積極回答問(wèn)題訓(xùn)練，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講訓(xùn)練，先思考后行動(dòng)訓(xùn)練和先復(fù)習(xí)后作業(yè)訓(xùn)練;教學(xué)當(dāng)堅(jiān)持“五項(xiàng)要求”：教學(xué)目的要明確，教學(xué)方法要恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)緊，學(xué)生學(xué)得要主動(dòng)，教師教得有活力)。
4、優(yōu)化課程體系，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和必修課課程設(shè)置計(jì)劃。優(yōu)化形體訓(xùn)練、綜合實(shí)踐活動(dòng)、劍橋英語(yǔ)和其它選修課程設(shè)置和實(shí)施與考核。落實(shí)和研究選修課有效開(kāi)設(shè)問(wèn)題，做到保證師資、保證時(shí)間、保證陣地、保證質(zhì)量，公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)考核。
5、根據(jù)“五點(diǎn)考核法”，修訂教學(xué)績(jī)效考核方案，科學(xué)導(dǎo)向教學(xué)工作?！拔妩c(diǎn)考核法”即看教學(xué)常規(guī)履職情況、看學(xué)生變化情況(平均分、合格率、優(yōu)生率變化)、看負(fù)擔(dān)輕重情況(給學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和占用學(xué)生的時(shí)間)、看反映情況(學(xué)生、家長(zhǎng)和同行及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反映)和看業(yè)績(jī)情況(重大考試、科研論文水平、各種比賽成績(jī)等)。
6、建立導(dǎo)師制，重點(diǎn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。實(shí)施分層輔導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)方法，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。重點(diǎn)落實(shí)好初中藝體特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練工作，為優(yōu)秀藝體特長(zhǎng)生升入高一級(jí)學(xué)校創(chuàng)造必備基礎(chǔ)條件。
7、高度重視中小學(xué)畢業(yè)班工作，認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)工作。堅(jiān)持年級(jí)組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)制，支持合理要求，修訂出臺(tái)激勵(lì)方案?？偨Y(jié)20nn級(jí)中小學(xué)畢業(yè)班成功得失，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新一屆畢業(yè)班工作計(jì)劃。要著力抓好專題復(fù)習(xí)，分層教學(xué)，臨界生和藝體特長(zhǎng)生提高與培養(yǎng)。
8、探索以“教師專業(yè)化成長(zhǎng)”為核心內(nèi)容的教師隊(duì)伍建設(shè)途徑，優(yōu)化師資力量，適應(yīng)發(fā)展需求。在鞏固提高“六個(gè)一”自修制度基礎(chǔ)上，探索以下工作：每位教師明白“為什么這樣教和還可以怎樣教”(提出自己最信奉的教育理念);制定并公開(kāi)自己的專業(yè)階梯發(fā)展規(guī)劃;成立“青荷苑研習(xí)組”，建立“教師專業(yè)發(fā)展檔案袋”;用好“英才講壇”,展現(xiàn)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究成果;小黑板匯報(bào)讀書(shū)報(bào)告等。
9、教科室高度重視三個(gè)立項(xiàng)課題研究工作，制定切實(shí)可行的課題研究管理方案，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，認(rèn)真展開(kāi)實(shí)踐研究工作，接受上級(jí)督查，展示階段成果。
10、加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)備管理和投入使用工作。充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備作用，充分使用好各功能教室、實(shí)驗(yàn)室，探索運(yùn)用好學(xué)校網(wǎng)站家?；?dòng)、信息交換、宣傳學(xué)校、資源學(xué)習(xí)、通知公示等作用，逐步減少紙質(zhì)閱讀，邁向數(shù)字化辦公。
(三)后勤、安全綜治、招生及體衛(wèi)工作
1、繼續(xù)強(qiáng)化德育處與后勤處配合管理學(xué)生宿舍工作制度，確保財(cái)產(chǎn)和安全管理不出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，著力提高學(xué)生獨(dú)立生活的能力和正確處理人際關(guān)系的能力。樹(shù)立生活老師是學(xué)生的生活指導(dǎo)老師的觀念，加強(qiáng)生活老師工作方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮生活老師在學(xué)生良好生活習(xí)慣與養(yǎng)成等方面的積極作用。管理上要做到目標(biāo)明確、措施具體、考核落實(shí)、效果明顯、激勵(lì)到位。
2、加強(qiáng)后勤管理制度及隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與總結(jié)，提高后勤工作服務(wù)質(zhì)量，有效保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。堅(jiān)持每日食譜公示制度，堅(jiān)持各項(xiàng)有效的管理制度，將食品衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，加強(qiáng)食堂工作人員培訓(xùn)與管理，努力提高飯菜質(zhì)量。
3、搞好學(xué)生體檢，專人負(fù)責(zé)醫(yī)療保險(xiǎn)投保及報(bào)銷工作，建立學(xué)生健康檔案;配合“創(chuàng)建”工作，高度重視環(huán)境衛(wèi)生、校園美化和健康教育工作;堅(jiān)持晨檢報(bào)告制度，預(yù)防疾病。
4、安全綜治工作常抓不懈，堅(jiān)持課內(nèi)課外一起抓，校外校內(nèi)都要抓，師生員工共同抓，薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)抓，每周小結(jié)、每月總結(jié)報(bào)告制度。要進(jìn)一步爭(zhēng)取社區(qū)和安富派出所的支持與配合，細(xì)化管理制度，加強(qiáng)考核督查，開(kāi)展演練活動(dòng)，建立健全安全預(yù)案，確保校園平安和諧。
5、招生宣傳工作首先要有明確的工作思路，改進(jìn)招生辦法，投入必要的財(cái)力與人力。要用優(yōu)良的師資隊(duì)伍和突出的教育質(zhì)量吸納生源，在不斷吸收普通生源的基礎(chǔ)上要逐步吸納優(yōu)質(zhì)生源，在常規(guī)宣傳基礎(chǔ)上提升宣傳檔次、擴(kuò)大宣傳范圍，應(yīng)建立良好的校際關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源基地。
6、體育工作首先要上好體育課，每日考核督查課間操和眼保健操，堅(jiān)持晨跑鍛煉，保證體育活動(dòng)時(shí)間。藝體組要高度重視市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，成立體育特長(zhǎng)訓(xùn)練隊(duì)伍，精心組隊(duì)參加，達(dá)到不棄權(quán)、能得獎(jiǎng)。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十五
一、指導(dǎo)思想
以“中國(guó)夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，以規(guī)范辦學(xué)行為全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以安全保障做基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為中心，以提高教師師德師風(fēng)和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學(xué)條件為著眼點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
2、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多種有效的活動(dòng)培育一批骨干教師。
3、建立常規(guī)管理新秩序。
4、繼續(xù)鞏固平安校園創(chuàng)建成果，做好師生的安全健康工作。
5、初步建立我校的校園文化，并把學(xué)校的各項(xiàng)文化系統(tǒng)成冊(cè)。
三、主要措施
(一)重視德育工作，成就育人環(huán)境
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在，所以，必須堅(jiān)持德育為首，育人為先。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實(shí)效性，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范十不準(zhǔn)要求，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。認(rèn)真履行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十不準(zhǔn)”承諾，努力構(gòu)建一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步健全以政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立每位教師都是德育教育工作者，樹(shù)立德育是為每一位學(xué)生服務(wù)的觀念，尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理，提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力，為學(xué)校的德育工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、重視德育環(huán)境建設(shè)。校園文化是德育建設(shè)的窗口，搞好班級(jí)文化建設(shè)，抓好少先隊(duì)各種活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、
事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人，努力創(chuàng)造一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學(xué)校將經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、少先隊(duì)等豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠(chéng)信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。
4、豐富校園文化活動(dòng)。
在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。教導(dǎo)處要要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階
教育教學(xué)工作是學(xué)校的常規(guī)工作，隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)校自身發(fā)展的需要，此常規(guī)工作也要因勢(shì)而變，推陳出新。因此，我校除繼續(xù)以政治、業(yè)務(wù)、自讀三項(xiàng)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師內(nèi)涵的增強(qiáng);以校內(nèi)公開(kāi)課保證教師業(yè)務(wù)的互動(dòng)交流，不斷成長(zhǎng);以各項(xiàng)考評(píng)制度，激勵(lì)教師業(yè)務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成外，還著手將師生互評(píng)制度引入常規(guī)管理，幫助師生建立溝通平臺(tái)，挖掘教師綜合素質(zhì)提升的基點(diǎn)。同時(shí)常抓教師師德和普法教育，幫助完善教師人格，樹(shù)立教師和學(xué)校良好形象。
目前，我校教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)較年輕化，40歲以下年輕教師有40人，其中30歲以下19人，我們學(xué)校特別注重青年教師的專業(yè)發(fā)展，在20__年我校仍然堅(jiān)持依托學(xué)校和教學(xué)的各種資源，搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平和能力的提高。
1、首先，加大資金投入，為教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，是提高在職教師工作能力的必由之路，是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)重要義務(wù)，也是教師本人的一項(xiàng)基本權(quán)利。我們學(xué)校抽調(diào)大量的資金，保障我們學(xué)校的教師，尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓(xùn)進(jìn)修，從而提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為提高學(xué)校辦學(xué)水平打好基礎(chǔ)。
2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高
(1)積極開(kāi)展多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和比賽。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，通過(guò)“集體備課教研----一課多研”、“教學(xué)大比武”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)年繼續(xù)抓好這兩大活動(dòng)：骨干教師培育計(jì)劃。
(2)開(kāi)展青年教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。上學(xué)年，我校開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大家集思廣議，熱烈討論，從中汲取了許多先進(jìn)的管理理念和方法。今年我校將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)拓寬到各學(xué)科中，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓寬了青年教師的工作思路，提高了育人的整體水平。
(3)同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)展校本教研。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所遇到的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。繼續(xù)開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的研討活動(dòng)，形成互動(dòng)局面，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
(4)改革備課模式。備課方式，加強(qiáng)高科技設(shè)備的使用率。調(diào)整老師備課時(shí)間，能打印的盡量打印，把寫(xiě)教案的時(shí)間用到分析教材的時(shí)間上，效果會(huì)更好。在旁邊留白，需要手寫(xiě)的補(bǔ)充調(diào)整即可。
(三)、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前我校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，我校教師將樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。
“平安”的主要內(nèi)容有:
學(xué)年開(kāi)展的“每日課堂安全五分鐘活動(dòng)”，使安全教育“見(jiàn)縫插針”，學(xué)生得以提高防范認(rèn)識(shí)。安全要以預(yù)防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(五)、初步建立我校的校園文化，并把學(xué)校的各項(xiàng)文化系統(tǒng)成冊(cè)。
1、建立學(xué)校制度文化。
2、總結(jié)、系統(tǒng)、歸納學(xué)校的精神文化，確立學(xué)校校園文化主題，用它來(lái)指引學(xué)校前進(jìn)的方向。
3、改革學(xué)校校本課程，建立學(xué)校課程文化。打造和學(xué)生生活、生存密切相關(guān)的知識(shí)，尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。
4、為學(xué)校建立主題明確、和諧統(tǒng)一的走廊文化。本項(xiàng)要作要在六月份前完成，最晚不能晚于九月。本項(xiàng)投資大約三萬(wàn)元。
5、把學(xué)校建校至今的學(xué)校文化整理成冊(cè)。
四、硬件建設(shè)
1、爭(zhēng)取14年暑假能夠完成學(xué)校后操場(chǎng)的硬化工作，我校后操場(chǎng)應(yīng)該是全局唯一一所沒(méi)有硬化操場(chǎng)的學(xué)校，下雨一身泥，一個(gè)多星期無(wú)法行走、活動(dòng)，陽(yáng)光體育變成了口號(hào)。當(dāng)然必須爭(zhēng)得局長(zhǎng)同意，如果局里能投資建設(shè)，那就更好了。視情況而定，資金約10萬(wàn)以上。
2、圖書(shū)室增加藏書(shū)。一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)、看哪些書(shū)、決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，俄羅斯人每人年均讀書(shū)55本，日本人52本，韓國(guó)人11本，中國(guó)人4.39本。大力更新學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)，提供高質(zhì)量的、有利于老師專業(yè)化發(fā)展的圖書(shū)。應(yīng)該增加二萬(wàn)元左右。
3、學(xué)校后院門(mén)窗已年久失修，修來(lái)修去不省錢(qián)，計(jì)劃全部更換，約三萬(wàn)元。
20__年，是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級(jí)的正確指引和大力支持，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，相信一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。
學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)篇十六
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)“把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)”的要求，堅(jiān)持“每個(gè)孩子都是一朵花”的辦學(xué)理念，實(shí)行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅、專業(yè)、出眾”的校風(fēng)、“修身、習(xí)藝、敬業(yè)、有為“的教風(fēng)、“明志、學(xué)禮、奮發(fā)、上進(jìn)”的校風(fēng)。以學(xué)?！墩鲁獭返闹贫ㄅc落實(shí)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化，課堂教學(xué)實(shí)效化，責(zé)任落實(shí)明確化。努力構(gòu)建“學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有新招、學(xué)校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
以學(xué)校章程的制定和落實(shí)為契機(jī)，進(jìn)一步明晰管理體制，落實(shí)責(zé)任主體，確保學(xué)校精細(xì)化管理水平邁上新臺(tái)階;
(責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、辦公室、工會(huì))
2.以強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)為突破口，整合和優(yōu)化干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)、考核和考評(píng)，努力打造一支“重師德、講奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、形象正”的教師隊(duì)伍;
(責(zé)任部門(mén)：辦公室、教研處、工會(huì))
3.構(gòu)筑德育工作新陣地，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突出學(xué)生心理健康教育和安全教育，構(gòu)建書(shū)香校園、和諧校園、法治校園、平安校園;
(責(zé)任部門(mén)：政教處、團(tuán)委、關(guān)工委)
4.推進(jìn)“三大課程體系”建設(shè)，重點(diǎn)突出藝術(shù)課程體系建設(shè)，借助“三四三”課堂教學(xué)策略開(kāi)展課堂教學(xué)改革，采用“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”的方法，開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。確保各學(xué)科在聯(lián)考中取得新突破;
(責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、督導(dǎo)室)
5.以研促教，大力濃郁學(xué)校教研氛圍，本學(xué)期，將重點(diǎn)突出教研制度的落實(shí)與考核，以打造教科研新陣地為目標(biāo)，讓每一位教職工都能從教研上獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步;
(責(zé)任部門(mén)：教研處)
6.堅(jiān)持安全為先的原則，不斷強(qiáng)化后勤管理工作，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，濃郁校園文化。建立優(yōu)質(zhì)高效，財(cái)務(wù)規(guī)范的后勤管理體系。
(責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處、會(huì)計(jì)室、政教處)
三、具體工作
(一)精細(xì)化管理：各司其職，各負(fù)其責(zé)
學(xué)校是一部大機(jī)器，這部“機(jī)器”的快速運(yùn)行全靠各部門(mén)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，任何一個(gè)“零件”的不協(xié)調(diào)運(yùn)行都會(huì)使“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生問(wèn)題，因而，學(xué)校精細(xì)化的管理要做到分層、分塊，橫向到底，縱向到邊。工作中嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提高教職工的責(zé)任心和使命感。變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。
精細(xì)化管理必須有制作作為保障，“有一套好制度才有一所好學(xué)?！保贫炔粌H可以促使標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，能促進(jìn)效率和業(yè)績(jī)的提升，近期，學(xué)校將著手制定章程，讓學(xué)校的.各項(xiàng)工作有章可循。
本學(xué)期，學(xué)校管理將進(jìn)一步扁平化，賦予年級(jí)部主任的自主權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。年級(jí)部負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室的指示、決議和工作要求，負(fù)責(zé)年級(jí)的日常教育、教學(xué)、教研和德育管理工作，組織好師生的各項(xiàng)日?；顒?dòng)。
(二)隊(duì)伍建設(shè)：師德為先，德才兼?zhèn)?BR> 本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過(guò)每月20號(hào)的黨員活動(dòng)日活動(dòng)，交流思想、工作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。中層干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展中的中堅(jiān)力量，學(xué)校將整合和優(yōu)化干部隊(duì)伍，按照市教育局《關(guān)于規(guī)范市直學(xué)校中層機(jī)構(gòu)設(shè)置和中層干部管理的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理、考核。
教師隊(duì)伍建設(shè)上，著力建設(shè)一支“重師德、講奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、形象正”的師資隊(duì)伍。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，為教師學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)，并努力為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)遇，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師，推優(yōu)出一批師德修養(yǎng)好，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)特色明顯的教師。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，培訓(xùn)項(xiàng)目上，在兼顧全面的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，適當(dāng)向優(yōu)秀的青年教師傾斜。
(三)德育工作：立德樹(shù)人，注重體驗(yàn)
十八大報(bào)告提出“要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，應(yīng)該說(shuō)這樣的認(rèn)識(shí)我們都有，但這樣的實(shí)踐我們未必到位。要實(shí)踐到位，在認(rèn)識(shí)上還要重視兩點(diǎn)：一是以德量人而非唯分論人，我們不是放棄分?jǐn)?shù)只論德育，而是多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;二是全員德育。全體教職工包括非教學(xué)線人員，都要有參與德育的意識(shí)和實(shí)施德育的責(zé)任，德育不全是政教線班主任之事，校園之內(nèi)人人有責(zé)，班主任和政教線人員要在德育專業(yè)化方面發(fā)揮作用。
本學(xué)期，學(xué)校將考慮整合德育活動(dòng)，形成系列化，做大做強(qiáng)做成影響，形成特色。社團(tuán)建設(shè)一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校將鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，通過(guò)社團(tuán)凝聚一批優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生管理骨干，既促進(jìn)其自身綜合發(fā)展又可以協(xié)助學(xué)校管理，以點(diǎn)帶面形成示范。談心齋要繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、目標(biāo)鼓勵(lì)等教育作用，同時(shí)，要開(kāi)展學(xué)生生涯規(guī)劃教育。發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大影響力。
在德育實(shí)踐上，要在學(xué)生文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、生活習(xí)慣等方面體現(xiàn)教育效果。政教處、團(tuán)委和關(guān)工委要積極利用重要紀(jì)念日或主題日，開(kāi)展切合學(xué)生身心特點(diǎn)、符合學(xué)生審美情趣的傳統(tǒng)教育或主題教育，力求由外到內(nèi)地，走進(jìn)學(xué)生心理進(jìn)而生發(fā)影響?；顒?dòng)要有形式、有內(nèi)容、有實(shí)效，形式營(yíng)造氛圍，引起重視;內(nèi)容提高載體，取得實(shí)效，活動(dòng)要最大可能地觸動(dòng)學(xué)生心靈。