總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時(shí)間緊。距20xx屆高考僅xx周，至期末考試僅xx周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
1、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的`困難都已不在話下。
2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
1、以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛，愛班級學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。
1、重視班會，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2、班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級智囊團(tuán)。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項(xiàng)目，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級網(wǎng)頁，并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進(jìn)行三次大考：
一次月考(期中考試之前)，期中考試，期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
本期按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，我組教師認(rèn)真履行職責(zé)，如期完成了教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、按照學(xué)校相關(guān)部門的要求，備課組認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，針對每章節(jié)內(nèi)容，由一位教師作為中心負(fù)責(zé)人，組織備課說課活動。做到進(jìn)度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、學(xué)案統(tǒng)一、考案統(tǒng)一。每一位教師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，從備課聽課到上課、從批改作業(yè)到輔導(dǎo)學(xué)生，每個(gè)環(huán)節(jié)都積極主動完成，平等對待每一位學(xué)生，得到了所有學(xué)生的高度認(rèn)可。
2、按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，組織階段考試的命題工作（共計(jì)2次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認(rèn)真對待考試中反映出來的問題，在以后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。
3、在化學(xué)課教學(xué)中，各位教師都十分重視差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。
4、針對新課改，本組老師從思想上到行動上積極響應(yīng)：將新、舊教材進(jìn)行對比，找出知識體系的異同；課堂設(shè)計(jì)上更加注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究；評價(jià)體系上更加注重學(xué)生能力的提高。不斷培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和探索精神。
通過全體教師的共同努力，本學(xué)期化學(xué)備課組如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，成績良好。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
隨著寒假的接近，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期初我擔(dān)當(dāng)高二14理科平行班，20班體育班的英語教學(xué)工作，20__年1月初受學(xué)校安排只擔(dān)任14班英語教學(xué)工作。由于從事教學(xué)僅一年半，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，而高二又是銜接高一與高三關(guān)鍵的一年，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
首先，較上學(xué)期而言，這學(xué)期兩個(gè)班級的差距不斷縮小，師生之間的關(guān)系也較上學(xué)期和諧許多。這學(xué)期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點(diǎn)，希望能使原本不喜歡英語的學(xué)生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個(gè)新教師的考驗(yàn)，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個(gè)學(xué)生，用真摯的心去對待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認(rèn)真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我在備課時(shí)努力做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如應(yīng)用知識邏輯。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時(shí)積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織展開教學(xué)活動也十分重要，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點(diǎn)生動化，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時(shí)，課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動，這學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課聽寫，每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語閱讀能力，我堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生每周至少做一次英語限時(shí)訓(xùn)練。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極聽取師傅的課，經(jīng)常利用各個(gè)老師上公開課的機(jī)會去聽課“取經(jīng)”，自己也有積極認(rèn)真上了一堂公開示范課，并受到領(lǐng)導(dǎo)老師的好評，也認(rèn)真聽取其指導(dǎo)意見。
另外，在20__—20__學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評比中成績突出，榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝個(gè)人”榮譽(yù)稱號。在學(xué)校校本活動“我的教學(xué)理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點(diǎn)是我對于這學(xué)期的教學(xué)工作所進(jìn)行的總結(jié)，我自感取得了一些進(jìn)步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進(jìn)，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，爭取取得更多進(jìn)步。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
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高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會，并在接力項(xiàng)目為班爭光。
雖然高中二年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
高二上學(xué)期行將結(jié)束，回首這幾個(gè)月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作為班主任，責(zé)任重大，個(gè)人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學(xué)的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細(xì)致，并且取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作情況總結(jié)如下：
一、班級基本情況掌握：
高二的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，已經(jīng)缺少了高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和行為習(xí)慣也較差，管理難度相對要大。開學(xué)初，就把掌握學(xué)生基本情況作為開學(xué)初工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業(yè)生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識班里的每一位同學(xué)，接下來就是逐漸了解班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理
體同學(xué)進(jìn)行講話，訓(xùn)示，告訴大家應(yīng)該怎么做。
具體安排如下：
1、確定班干部人選：班長王獻(xiàn)貴、副班長許麗君、紀(jì)律班長何琦、團(tuán)支書顏井悅、體育委員王獻(xiàn)貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。2明確班干部各自的職責(zé)：班長王獻(xiàn)貴負(fù)責(zé)整個(gè)班級的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理，并傳達(dá)班主任工作指示;副班長許麗君協(xié)助班長管理班級，并負(fù)責(zé)班級量化管理，對同學(xué)的量化情況進(jìn)行總結(jié)統(tǒng)計(jì);紀(jì)律班長何琦負(fù)責(zé)維持上課、自習(xí)紀(jì)律，保障學(xué)習(xí)環(huán)境;團(tuán)支書顏井悅負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、統(tǒng)籌安排等等，衛(wèi)生委員孫先童負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班干部輪流值日，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和常規(guī)管理情況，每天總結(jié)，將問題通報(bào)在黑板上。因?yàn)槌浞职l(fā)揮了班干部的管理能力，班級工作進(jìn)行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”
的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。
(二)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)是我根據(jù)班級學(xué)生的情況和班干部共同制定的，讓學(xué)生在日常生活中明白什么該做，該怎么做，做錯(cuò)了如何處罰。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生對班里的要求能做到心中有數(shù)，課上紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了保障，學(xué)習(xí)環(huán)境有了，學(xué)生的成績自然也就進(jìn)步了。
(三)搞好班級文化建設(shè)
為了提醒學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行，保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我用即時(shí)貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競，入室即靜、入座即學(xué)”的標(biāo)語。確立了自己的班級誓詞：
我是一個(gè)平凡的人，但我不要一個(gè)平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗(yàn)。
我要用滿腔沸騰的熱血，點(diǎn)亮前進(jìn)的每一盞燈。
為了成就夢想，我將自強(qiáng)不息，刻苦努力!
我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創(chuàng)造輝煌!
(四)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期，除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、本學(xué)期班級取得的成績?nèi)缦拢?BR> 學(xué)習(xí)方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學(xué)生人數(shù)都要高于其他班級。
文體活動方面：秋季運(yùn)動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規(guī)管理方面：經(jīng)過很長一段時(shí)間磨合，近一兩個(gè)月我們班在級部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進(jìn)入前六名。
五、下學(xué)期工作措施
1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的自主管理能力，維持班級日常工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、做好日常常規(guī)管理，繼續(xù)形成良好的班風(fēng)。
4、積極參與學(xué)校、級部組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對班級的認(rèn)同感。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的'業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
在這學(xué)期我將工作重心放在那些成績波動比較大的學(xué)生身上，將他們的成績穩(wěn)定在所能發(fā)揮的中上水平，只有這樣才能夠讓他們不至于在每次考試的名次差距都顯得特別大，而且班上差生的成績我也有重點(diǎn)督促，主要是幫助他們將自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)一些，這樣的話就不會出現(xiàn)考試中因?yàn)橐恍┍容^基礎(chǔ)的問題而扣分了。至于班上的尖子生則是有一些偏科的現(xiàn)象，因此我也在學(xué)期之初便囑咐他們有上課沒弄懂的地方可以在下課以后來到老師辦公室進(jìn)行請教，這樣一對一輔導(dǎo)的效果肯定要比在教室中聽課的效果要好很多，至少不會出現(xiàn)上課期間開小差的狀況。
另外班上的紀(jì)律問題也是我比較注重的一個(gè)方面，因?yàn)檫@學(xué)期班上有極少數(shù)同學(xué)總是在上課的時(shí)候趴在課桌上睡覺，老實(shí)說這樣的現(xiàn)象造成的影響還是比較惡劣的，因此我在將這部分學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行談話以后，這樣的現(xiàn)象在班上還是要少很多了，我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的成績普遍在地理科目上面有著些許不足，尤其是前不久的期末考試中有相當(dāng)一部分學(xué)生的地理成績在及格線的邊緣徘徊，這樣一個(gè)極其危險(xiǎn)的信號也堅(jiān)定了我在下半年重點(diǎn)抓地理成績的決心。
盡管說上半年的班級管理工作相對于其他班來說取得的成就還是不錯(cuò)的，但是在日常的教學(xué)工作之中還是出現(xiàn)了一系列待解決的問題，一個(gè)是班上部分男生喜歡在學(xué)校廁所附近吸煙的情況，關(guān)于這一點(diǎn)教導(dǎo)主任向我反映過很多次，我也對這部分學(xué)生強(qiáng)調(diào)過在學(xué)校是不能夠吸煙的，尤其是作為學(xué)生來說更應(yīng)該注重自己這樣的行為所造成的影響，但是比較遺憾的是我批評的效果僅僅只能夠持續(xù)一小段時(shí)間，很快這部分學(xué)生又犯了類似的錯(cuò)誤。
我覺得自己在下半年的班級管理工作中一定要想辦法解決自己在高二下學(xué)期中留下的遺憾，畢竟這屆學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間也就只剩下一年了，不管是為了誰都應(yīng)該在接下來的'最后一年推他們一把，盡量讓他們在以后的人生道路中走得更遠(yuǎn)。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
二、強(qiáng)調(diào)高中二年級第二學(xué)期的重要性
1、時(shí)間緊。距20__屆高考僅__周，至期末考試僅__周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
三、樹信心，鼓干勁
1、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。
四、努力求學(xué)，學(xué)有成效
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
五、自覺守紀(jì)，理性生活
1、以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛，愛班級學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。
六、本學(xué)期班級新舉措
1、重視班會，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2、班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級智囊團(tuán)。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項(xiàng)目，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級網(wǎng)頁，并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班。
七、年級本期部分活動安排：
1、本期將進(jìn)行三次大考：
一次月考(期中考試之前)，期中考試，期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下!
面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了：《一個(gè)語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“立足老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的研究，對“評價(jià)”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計(jì)……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學(xué)中，我會揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
楊儀波 20__年01月高二上學(xué)期行將結(jié)束，回首這幾個(gè)月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作為班主任，責(zé)任重大，個(gè)人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學(xué)的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細(xì)致，并且取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作情況總結(jié)如下：
一、班級基本情況掌握：
高二的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，已經(jīng)缺少了高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和行為習(xí)慣也較差，管理難度相對要大。開學(xué)初，就把掌握學(xué)生基本情況作為開學(xué)初工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業(yè)生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識班里的每一位同學(xué)，接下來就是逐漸了解班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理
體同學(xué)進(jìn)行講話，訓(xùn)示，告訴大家應(yīng)該怎么做。
1、確定班干部人選：班長王獻(xiàn)貴、副班長許麗君、紀(jì)律班長何琦、團(tuán)支書顏井悅、體育委員王獻(xiàn)貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。 2明確班干部各自的職責(zé)：班長王獻(xiàn)貴負(fù)責(zé)整個(gè)班級的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理，并傳達(dá)班主任工作指示;副班長許麗君協(xié)助班長管理班級，并負(fù)責(zé)班級量化管理，對同學(xué)的量化情況進(jìn)行總結(jié)統(tǒng)計(jì);紀(jì)律班長何琦負(fù)責(zé)維持上課、自習(xí)紀(jì)律，保障學(xué)習(xí)環(huán)境;團(tuán)支書顏井悅負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、統(tǒng)籌安排等等，衛(wèi)生委員孫先童負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班干部輪流值日，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和常規(guī)管理情況，每天總結(jié)，將問題通報(bào)在黑板上。因?yàn)槌浞职l(fā)揮了班干部的管理能力，班級工作進(jìn)行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”
的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。
(二)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)是我根據(jù)班級學(xué)生的情況和班干部共同制定的，讓學(xué)生在日常生活中明白什么該做，該怎么做，做錯(cuò)了如何處罰。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生對班里的要求能做到心中有數(shù)，課上紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了保障，學(xué)習(xí)環(huán)境有了，學(xué)生的成績自然也就進(jìn)步了。
(三) 搞好班級文化建設(shè)
為了提醒學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行，保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我用即時(shí)貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競，入室即靜、入座即學(xué)”的標(biāo)語。確立了自己的班級誓詞：
我是一個(gè)平凡的人，但我不要一個(gè)平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗(yàn)。
我要用滿腔沸騰的熱血，點(diǎn)亮前進(jìn)的每一盞燈。
為了成就夢想，我將自強(qiáng)不息，刻苦努力!
我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創(chuàng)造輝煌!
(四)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、本學(xué)期班級取得的成績?nèi)缦拢?BR> 學(xué)習(xí)方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學(xué)生人數(shù)都要高于其他班級。
文體活動方面：秋季運(yùn)動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規(guī)管理方面：經(jīng)過很長一段時(shí)間磨合，近一兩個(gè)月我們班在級部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進(jìn)入前六名。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人，學(xué)生成績參差不齊，有較好的，也有較差的一些?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級里，全年級的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委，能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話，通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表，盡快地記住學(xué)生。
不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過討論，辯論，反思和學(xué)習(xí)，明白事理，自我教育，互相教育，靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會和自習(xí)課討論過如下問題：
（1）個(gè)人集體的關(guān)系。
（2）中學(xué)生早戀的利弊。
（3）學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣看待這個(gè)問題。
（4）談當(dāng)代中學(xué)生的形象。
（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓勵他們，培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動，組織班委制訂班規(guī)，在班會上作班級情況綜述，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，及時(shí)反映班級的情況，有時(shí)還提出一些處理的意見，工作能力有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團(tuán)員。
開學(xué)時(shí)，班委制訂了班規(guī)和獎懲制度，由班長在班上宣講，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委督促執(zhí)行。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進(jìn)行一次班級情況總結(jié)，特別強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律。
抓學(xué)習(xí)，迎會考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開了好幾次班會、班委會，找部分同學(xué)談話，找部分家長開會。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期高二，數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開展各項(xiàng)活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。但我們努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習(xí)，學(xué)有所長，自主發(fā)展，為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問題。備課組活動每周進(jìn)行1次，備課時(shí)針對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學(xué)情，做到有的放矢
平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時(shí)測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。
三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是要做到板書工整、規(guī)范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用。
我們高二備課組運(yùn)用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進(jìn)課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流中，通過獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗(yàn)操作、觀察歸納，對新信息的收集與處理，表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn)，建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校的白板，形象直觀動態(tài)的將一些抽象難理解的問題展示給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率。
我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，做新型人才而盡職盡責(zé)。在這一學(xué)期，我們組對各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排，落到實(shí)處：
(1)備課組采取“組備課制”，每周二下午進(jìn)行集體備課，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。
(2)認(rèn)真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練。
總之，本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學(xué)老師，我回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多。本學(xué)期以來我采用的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化，使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，相應(yīng)的作出鼓勵或批評的眼神，并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用心參與，用心思考和善于表達(dá)等多方面的潛力，當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時(shí)課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過程常采用“具體實(shí)例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個(gè)較好的模型，從具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對概念的注意點(diǎn)和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來加以鞏固，這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時(shí)教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們多作圖，培養(yǎng)同學(xué)們直觀潛力，即采用數(shù)形結(jié)合法加強(qiáng)理解，可是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很多同學(xué)的圖形作的很好，在以后還應(yīng)該多鼓勵。
四、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
五、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，多方面提高自我的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自我的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自我的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅，也有不足的遺憾。下面就本期的工作總結(jié)如下：
(一 ) 加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對于各位教師來講，既能發(fā)揮自己的特長，又能因材施教。
(二 ) 立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動；同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
(三) 因材施教 全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對于錯(cuò)的較多的題目，找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五) 加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分 ，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
1、校際、教研組、備課組教研活動
在教研組內(nèi)聽取同事的片段教學(xué)，自己也講了一個(gè)有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開了一節(jié)《二項(xiàng)式定理》公開課。
在備課組內(nèi)參加集體備課；與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作。
2、聽課、評課
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃，多聽課、多反饋，本學(xué)期聽課20節(jié)，在“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋。
以自我培訓(xùn)為主，并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。
在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時(shí)間緊。距20xx屆高考僅xx周，至期末考試僅xx周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
1、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的`困難都已不在話下。
2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
1、以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛，愛班級學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。
1、重視班會，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2、班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級智囊團(tuán)。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項(xiàng)目，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級網(wǎng)頁，并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進(jìn)行三次大考：
一次月考(期中考試之前)，期中考試，期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
本期按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，我組教師認(rèn)真履行職責(zé)，如期完成了教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、按照學(xué)校相關(guān)部門的要求，備課組認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，針對每章節(jié)內(nèi)容，由一位教師作為中心負(fù)責(zé)人，組織備課說課活動。做到進(jìn)度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、學(xué)案統(tǒng)一、考案統(tǒng)一。每一位教師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，從備課聽課到上課、從批改作業(yè)到輔導(dǎo)學(xué)生，每個(gè)環(huán)節(jié)都積極主動完成，平等對待每一位學(xué)生，得到了所有學(xué)生的高度認(rèn)可。
2、按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，組織階段考試的命題工作（共計(jì)2次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認(rèn)真對待考試中反映出來的問題，在以后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。
3、在化學(xué)課教學(xué)中，各位教師都十分重視差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。
4、針對新課改，本組老師從思想上到行動上積極響應(yīng)：將新、舊教材進(jìn)行對比，找出知識體系的異同；課堂設(shè)計(jì)上更加注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究；評價(jià)體系上更加注重學(xué)生能力的提高。不斷培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和探索精神。
通過全體教師的共同努力，本學(xué)期化學(xué)備課組如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，成績良好。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
隨著寒假的接近，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期初我擔(dān)當(dāng)高二14理科平行班，20班體育班的英語教學(xué)工作，20__年1月初受學(xué)校安排只擔(dān)任14班英語教學(xué)工作。由于從事教學(xué)僅一年半，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，而高二又是銜接高一與高三關(guān)鍵的一年，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
首先，較上學(xué)期而言，這學(xué)期兩個(gè)班級的差距不斷縮小，師生之間的關(guān)系也較上學(xué)期和諧許多。這學(xué)期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點(diǎn)，希望能使原本不喜歡英語的學(xué)生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個(gè)新教師的考驗(yàn)，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個(gè)學(xué)生，用真摯的心去對待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認(rèn)真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我在備課時(shí)努力做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如應(yīng)用知識邏輯。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時(shí)積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織展開教學(xué)活動也十分重要，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點(diǎn)生動化，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時(shí)，課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動，這學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課聽寫，每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語閱讀能力，我堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生每周至少做一次英語限時(shí)訓(xùn)練。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極聽取師傅的課，經(jīng)常利用各個(gè)老師上公開課的機(jī)會去聽課“取經(jīng)”，自己也有積極認(rèn)真上了一堂公開示范課，并受到領(lǐng)導(dǎo)老師的好評，也認(rèn)真聽取其指導(dǎo)意見。
另外，在20__—20__學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評比中成績突出，榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝個(gè)人”榮譽(yù)稱號。在學(xué)校校本活動“我的教學(xué)理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點(diǎn)是我對于這學(xué)期的教學(xué)工作所進(jìn)行的總結(jié)，我自感取得了一些進(jìn)步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進(jìn)，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，爭取取得更多進(jìn)步。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
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高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會，并在接力項(xiàng)目為班爭光。
雖然高中二年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
高二上學(xué)期行將結(jié)束，回首這幾個(gè)月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作為班主任，責(zé)任重大，個(gè)人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學(xué)的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細(xì)致，并且取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作情況總結(jié)如下：
一、班級基本情況掌握：
高二的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，已經(jīng)缺少了高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和行為習(xí)慣也較差，管理難度相對要大。開學(xué)初，就把掌握學(xué)生基本情況作為開學(xué)初工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業(yè)生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識班里的每一位同學(xué)，接下來就是逐漸了解班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理
體同學(xué)進(jìn)行講話，訓(xùn)示，告訴大家應(yīng)該怎么做。
具體安排如下：
1、確定班干部人選：班長王獻(xiàn)貴、副班長許麗君、紀(jì)律班長何琦、團(tuán)支書顏井悅、體育委員王獻(xiàn)貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。2明確班干部各自的職責(zé)：班長王獻(xiàn)貴負(fù)責(zé)整個(gè)班級的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理，并傳達(dá)班主任工作指示;副班長許麗君協(xié)助班長管理班級，并負(fù)責(zé)班級量化管理，對同學(xué)的量化情況進(jìn)行總結(jié)統(tǒng)計(jì);紀(jì)律班長何琦負(fù)責(zé)維持上課、自習(xí)紀(jì)律，保障學(xué)習(xí)環(huán)境;團(tuán)支書顏井悅負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、統(tǒng)籌安排等等，衛(wèi)生委員孫先童負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班干部輪流值日，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和常規(guī)管理情況，每天總結(jié)，將問題通報(bào)在黑板上。因?yàn)槌浞职l(fā)揮了班干部的管理能力，班級工作進(jìn)行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”
的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。
(二)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)是我根據(jù)班級學(xué)生的情況和班干部共同制定的，讓學(xué)生在日常生活中明白什么該做，該怎么做，做錯(cuò)了如何處罰。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生對班里的要求能做到心中有數(shù)，課上紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了保障，學(xué)習(xí)環(huán)境有了，學(xué)生的成績自然也就進(jìn)步了。
(三)搞好班級文化建設(shè)
為了提醒學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行，保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我用即時(shí)貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競，入室即靜、入座即學(xué)”的標(biāo)語。確立了自己的班級誓詞：
我是一個(gè)平凡的人，但我不要一個(gè)平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗(yàn)。
我要用滿腔沸騰的熱血，點(diǎn)亮前進(jìn)的每一盞燈。
為了成就夢想，我將自強(qiáng)不息，刻苦努力!
我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創(chuàng)造輝煌!
(四)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期，除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、本學(xué)期班級取得的成績?nèi)缦拢?BR> 學(xué)習(xí)方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學(xué)生人數(shù)都要高于其他班級。
文體活動方面：秋季運(yùn)動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規(guī)管理方面：經(jīng)過很長一段時(shí)間磨合，近一兩個(gè)月我們班在級部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進(jìn)入前六名。
五、下學(xué)期工作措施
1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的自主管理能力，維持班級日常工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、做好日常常規(guī)管理，繼續(xù)形成良好的班風(fēng)。
4、積極參與學(xué)校、級部組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對班級的認(rèn)同感。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的'業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
在這學(xué)期我將工作重心放在那些成績波動比較大的學(xué)生身上，將他們的成績穩(wěn)定在所能發(fā)揮的中上水平，只有這樣才能夠讓他們不至于在每次考試的名次差距都顯得特別大，而且班上差生的成績我也有重點(diǎn)督促，主要是幫助他們將自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)一些，這樣的話就不會出現(xiàn)考試中因?yàn)橐恍┍容^基礎(chǔ)的問題而扣分了。至于班上的尖子生則是有一些偏科的現(xiàn)象，因此我也在學(xué)期之初便囑咐他們有上課沒弄懂的地方可以在下課以后來到老師辦公室進(jìn)行請教，這樣一對一輔導(dǎo)的效果肯定要比在教室中聽課的效果要好很多，至少不會出現(xiàn)上課期間開小差的狀況。
另外班上的紀(jì)律問題也是我比較注重的一個(gè)方面，因?yàn)檫@學(xué)期班上有極少數(shù)同學(xué)總是在上課的時(shí)候趴在課桌上睡覺，老實(shí)說這樣的現(xiàn)象造成的影響還是比較惡劣的，因此我在將這部分學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行談話以后，這樣的現(xiàn)象在班上還是要少很多了，我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的成績普遍在地理科目上面有著些許不足，尤其是前不久的期末考試中有相當(dāng)一部分學(xué)生的地理成績在及格線的邊緣徘徊，這樣一個(gè)極其危險(xiǎn)的信號也堅(jiān)定了我在下半年重點(diǎn)抓地理成績的決心。
盡管說上半年的班級管理工作相對于其他班來說取得的成就還是不錯(cuò)的，但是在日常的教學(xué)工作之中還是出現(xiàn)了一系列待解決的問題，一個(gè)是班上部分男生喜歡在學(xué)校廁所附近吸煙的情況，關(guān)于這一點(diǎn)教導(dǎo)主任向我反映過很多次，我也對這部分學(xué)生強(qiáng)調(diào)過在學(xué)校是不能夠吸煙的，尤其是作為學(xué)生來說更應(yīng)該注重自己這樣的行為所造成的影響，但是比較遺憾的是我批評的效果僅僅只能夠持續(xù)一小段時(shí)間，很快這部分學(xué)生又犯了類似的錯(cuò)誤。
我覺得自己在下半年的班級管理工作中一定要想辦法解決自己在高二下學(xué)期中留下的遺憾，畢竟這屆學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間也就只剩下一年了，不管是為了誰都應(yīng)該在接下來的'最后一年推他們一把，盡量讓他們在以后的人生道路中走得更遠(yuǎn)。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
二、強(qiáng)調(diào)高中二年級第二學(xué)期的重要性
1、時(shí)間緊。距20__屆高考僅__周，至期末考試僅__周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
三、樹信心，鼓干勁
1、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。
四、努力求學(xué)，學(xué)有成效
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
五、自覺守紀(jì)，理性生活
1、以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛，愛班級學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。
六、本學(xué)期班級新舉措
1、重視班會，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2、班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級智囊團(tuán)。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項(xiàng)目，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級網(wǎng)頁，并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班。
七、年級本期部分活動安排：
1、本期將進(jìn)行三次大考：
一次月考(期中考試之前)，期中考試，期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下!
面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了：《一個(gè)語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“立足老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的研究，對“評價(jià)”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計(jì)……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學(xué)中，我會揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
楊儀波 20__年01月高二上學(xué)期行將結(jié)束，回首這幾個(gè)月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作為班主任，責(zé)任重大，個(gè)人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學(xué)的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細(xì)致，并且取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作情況總結(jié)如下：
一、班級基本情況掌握：
高二的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，已經(jīng)缺少了高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和行為習(xí)慣也較差，管理難度相對要大。開學(xué)初，就把掌握學(xué)生基本情況作為開學(xué)初工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業(yè)生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識班里的每一位同學(xué)，接下來就是逐漸了解班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理
體同學(xué)進(jìn)行講話，訓(xùn)示，告訴大家應(yīng)該怎么做。
1、確定班干部人選：班長王獻(xiàn)貴、副班長許麗君、紀(jì)律班長何琦、團(tuán)支書顏井悅、體育委員王獻(xiàn)貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。 2明確班干部各自的職責(zé)：班長王獻(xiàn)貴負(fù)責(zé)整個(gè)班級的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理，并傳達(dá)班主任工作指示;副班長許麗君協(xié)助班長管理班級，并負(fù)責(zé)班級量化管理，對同學(xué)的量化情況進(jìn)行總結(jié)統(tǒng)計(jì);紀(jì)律班長何琦負(fù)責(zé)維持上課、自習(xí)紀(jì)律，保障學(xué)習(xí)環(huán)境;團(tuán)支書顏井悅負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、統(tǒng)籌安排等等，衛(wèi)生委員孫先童負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班干部輪流值日，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和常規(guī)管理情況，每天總結(jié)，將問題通報(bào)在黑板上。因?yàn)槌浞职l(fā)揮了班干部的管理能力，班級工作進(jìn)行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”
的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。
(二)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)是我根據(jù)班級學(xué)生的情況和班干部共同制定的，讓學(xué)生在日常生活中明白什么該做，該怎么做，做錯(cuò)了如何處罰。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生對班里的要求能做到心中有數(shù)，課上紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了保障，學(xué)習(xí)環(huán)境有了，學(xué)生的成績自然也就進(jìn)步了。
(三) 搞好班級文化建設(shè)
為了提醒學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行，保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我用即時(shí)貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競，入室即靜、入座即學(xué)”的標(biāo)語。確立了自己的班級誓詞：
我是一個(gè)平凡的人，但我不要一個(gè)平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗(yàn)。
我要用滿腔沸騰的熱血，點(diǎn)亮前進(jìn)的每一盞燈。
為了成就夢想，我將自強(qiáng)不息，刻苦努力!
我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創(chuàng)造輝煌!
(四)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、本學(xué)期班級取得的成績?nèi)缦拢?BR> 學(xué)習(xí)方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學(xué)生人數(shù)都要高于其他班級。
文體活動方面：秋季運(yùn)動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規(guī)管理方面：經(jīng)過很長一段時(shí)間磨合，近一兩個(gè)月我們班在級部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進(jìn)入前六名。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人，學(xué)生成績參差不齊，有較好的，也有較差的一些?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級里，全年級的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委，能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話，通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表，盡快地記住學(xué)生。
不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過討論，辯論，反思和學(xué)習(xí)，明白事理，自我教育，互相教育，靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會和自習(xí)課討論過如下問題：
（1）個(gè)人集體的關(guān)系。
（2）中學(xué)生早戀的利弊。
（3）學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣看待這個(gè)問題。
（4）談當(dāng)代中學(xué)生的形象。
（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓勵他們，培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動，組織班委制訂班規(guī)，在班會上作班級情況綜述，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，及時(shí)反映班級的情況，有時(shí)還提出一些處理的意見，工作能力有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團(tuán)員。
開學(xué)時(shí)，班委制訂了班規(guī)和獎懲制度，由班長在班上宣講，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委督促執(zhí)行。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進(jìn)行一次班級情況總結(jié)，特別強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律。
抓學(xué)習(xí)，迎會考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開了好幾次班會、班委會，找部分同學(xué)談話，找部分家長開會。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期高二，數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開展各項(xiàng)活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。但我們努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習(xí)，學(xué)有所長，自主發(fā)展，為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問題。備課組活動每周進(jìn)行1次，備課時(shí)針對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學(xué)情，做到有的放矢
平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時(shí)測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。
三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是要做到板書工整、規(guī)范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用。
我們高二備課組運(yùn)用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進(jìn)課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流中，通過獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗(yàn)操作、觀察歸納，對新信息的收集與處理，表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn)，建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校的白板，形象直觀動態(tài)的將一些抽象難理解的問題展示給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率。
我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，做新型人才而盡職盡責(zé)。在這一學(xué)期，我們組對各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排，落到實(shí)處：
(1)備課組采取“組備課制”，每周二下午進(jìn)行集體備課，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。
(2)認(rèn)真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練。
總之，本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學(xué)老師，我回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多。本學(xué)期以來我采用的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化，使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，相應(yīng)的作出鼓勵或批評的眼神，并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用心參與，用心思考和善于表達(dá)等多方面的潛力，當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時(shí)課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過程常采用“具體實(shí)例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個(gè)較好的模型，從具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對概念的注意點(diǎn)和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來加以鞏固，這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時(shí)教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們多作圖，培養(yǎng)同學(xué)們直觀潛力，即采用數(shù)形結(jié)合法加強(qiáng)理解，可是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很多同學(xué)的圖形作的很好，在以后還應(yīng)該多鼓勵。
四、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
五、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，多方面提高自我的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自我的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自我的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅，也有不足的遺憾。下面就本期的工作總結(jié)如下：
(一 ) 加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對于各位教師來講，既能發(fā)揮自己的特長，又能因材施教。
(二 ) 立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動；同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
(三) 因材施教 全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對于錯(cuò)的較多的題目，找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五) 加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分 ，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
1、校際、教研組、備課組教研活動
在教研組內(nèi)聽取同事的片段教學(xué)，自己也講了一個(gè)有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開了一節(jié)《二項(xiàng)式定理》公開課。
在備課組內(nèi)參加集體備課；與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作。
2、聽課、評課
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃，多聽課、多反饋，本學(xué)期聽課20節(jié)，在“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋。
以自我培訓(xùn)為主，并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。
在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。