良好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、可量化性和可操作性。%20通過(guò)合理的計(jì)劃安排，我們可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，實(shí)現(xiàn)更好的成果。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇一
課外活動(dòng)是班級(jí)活動(dòng)的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生課外活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
我班利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)課外活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。課外活動(dòng)的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇芙滩?、時(shí)間和空間的限制。多樣性，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性，大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，更是知識(shí)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，班主任肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的人才歷史使命，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，特制定本班課外活動(dòng)計(jì)劃。
本班學(xué)生共有48人，對(duì)學(xué)校的一切事物有了一定的了解，對(duì)于課外活動(dòng)的安排，也都十分熟悉。
1、知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)各種藝術(shù)和體育活動(dòng)學(xué)習(xí)一些的技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)本學(xué)期的體育課外活動(dòng)，使學(xué)生掌握短跑、、跳繩、投擲技巧等方面的知識(shí)，爭(zhēng)取在素質(zhì)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。使學(xué)生在文藝、美術(shù)等方面能力有所提高。
3、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體生活、課外活動(dòng)的熱愛(ài)情趣；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和合作精神。
1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。
2、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
總之，要充分利用課外活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，鍛煉孩子的體質(zhì)，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇二
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑，也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐……”把實(shí)踐觀念引進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)課堂中，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握知識(shí)，技能的掌握更為牢固，而且可以改變過(guò)去那種以依賴(lài)教師的學(xué)習(xí)心理，同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的無(wú)法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導(dǎo)作用，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
1、設(shè)計(jì)符合孩子心里及能力的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言和語(yǔ)文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
3、通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊視野，增加文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究的意識(shí)和語(yǔ)文綜合能力。
5、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的能力。
6、讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。
7、加強(qiáng)口語(yǔ)、促進(jìn)學(xué)生能交際能力，規(guī)范語(yǔ)言。
1、收集學(xué)生生活中的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的素材：主題活動(dòng)、專(zhuān)題探究、問(wèn)題討論、社會(huì)實(shí)踐等。
2、采用多種活動(dòng)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)：畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、演一演、唱一唱、編一編等。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇三
近一個(gè)階段，上級(jí)有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了一系列關(guān)于學(xué)校體育的文件，學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高，個(gè)性是學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間上得到了有效保證，使學(xué)生在每一天都能有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我們體育組根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)文件精神和校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃，在學(xué)生課外活動(dòng)的計(jì)劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：
課外體育活動(dòng)要到達(dá)散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級(jí)為單位，班主任進(jìn)行管理，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，體育教師進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)比、檢查。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它能充分顯示出學(xué)生的才華，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺(tái)，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(lèi)（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、四國(guó)大戰(zhàn)等）等小組，參與活動(dòng)的學(xué)生都要進(jìn)行選項(xiàng)，這些興趣小組有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)間、定資料，不斷提高訓(xùn)練水平，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。
課外活動(dòng)是重中之重，它是學(xué)生每一天能有一個(gè)小時(shí)鍛煉時(shí)間的保證，怎樣才能到達(dá)整齊，充滿(mǎn)朝氣，那么嚴(yán)肅的練習(xí)必不可少。
首先，體育教師要指導(dǎo)好。第二抓好體育委員的訓(xùn)練，第三抓班主任工作，對(duì)班級(jí)課外體育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。
學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，廣播操匯演，學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、各體育單項(xiàng)或游戲的比賽，這些文體活動(dòng)不但充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、創(chuàng)造性，而且給和諧校園增添了活力，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)項(xiàng)目可選資料：
籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩（長(zhǎng)、短繩）和跑步、棋類(lèi)（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、四國(guó)大戰(zhàn)等）。
各項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)及要求安排：
在不影響體育課正常教學(xué)的前提下，班主任老師能夠把球類(lèi)和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動(dòng)安排在操場(chǎng)上（籃球地點(diǎn)一般安排在操場(chǎng)西北面半個(gè)籃球場(chǎng)，足球安排在操場(chǎng)東北面，排球安排在操場(chǎng)中間靠近主席臺(tái)位置，羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動(dòng)安排在靠近體育室的一小塊位置活動(dòng)，棋類(lèi)活動(dòng)安排在操場(chǎng)旁邊的英語(yǔ)角進(jìn)行（班主任老師要提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)活動(dòng)器具，并及時(shí)回收檢查）在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展前適當(dāng)作些準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)老師還要不斷進(jìn)行安全教育。
注：如在活動(dòng)項(xiàng)目安排上存在必須安全隱患的，當(dāng)值老師要及時(shí)指導(dǎo)甚至適當(dāng)取消活動(dòng)項(xiàng)目避免隱患的發(fā)生。
三、實(shí)施動(dòng)要求：
1、班主任要求到位，并且盡可能參與學(xué)生的活動(dòng)。班主任是班級(jí)的組織者，由班主任組織出教室，進(jìn)場(chǎng)地，展開(kāi)活動(dòng)。
2、各班級(jí)務(wù)必整好隊(duì)伍（和廣播操隊(duì)形一致：兩路縱隊(duì)），由體育班長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入場(chǎng)地，在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進(jìn)行集合。
3、根據(jù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行選項(xiàng)，體育組經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后，進(jìn)行分項(xiàng)活動(dòng)管理，各活動(dòng)區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級(jí)干部協(xié)助督察。
4、倡導(dǎo)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，活動(dòng)課中要求學(xué)生們用心參與，不能不活動(dòng)，必須要?jiǎng)樱炀氄莆找粋€(gè)體育鍛煉項(xiàng)目。
5、由班主任老師指導(dǎo)及時(shí)發(fā)放與回收器材，對(duì)故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計(jì)，并要求學(xué)生賠償。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇四
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣，我校開(kāi)展了豐富多彩的音樂(lè)課外活動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、通過(guò)口風(fēng)琴的訓(xùn)練，使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
第一階段：規(guī)范學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及管理制度，制定各類(lèi)表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動(dòng)用品、器材。
第二階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動(dòng)模式，確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目，并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。
第三階段：將前階段的活動(dòng)模式繼續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
集體活動(dòng)是指全?；虿糠帜昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。
分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇五
一、開(kāi)設(shè)音樂(lè)課外活動(dòng)小組的目的和要求：
21世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來(lái)，我校極大的開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè)課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè)小組開(kāi)展了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂(lè)講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。
二、輔導(dǎo)方法：
1、舞蹈隊(duì)：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加強(qiáng)韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)。采取集體輔導(dǎo)，個(gè)別糾正。在訓(xùn)練一定時(shí)間有了一定的基礎(chǔ)后，進(jìn)入規(guī)定動(dòng)作訓(xùn)練，在進(jìn)行規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。
2、合唱隊(duì)：雙周練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并吸收新成員。
三、小組成員的考核：
按小組成員在活動(dòng)中出勤，練習(xí)時(shí)的態(tài)度，演出成果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把考核分等記入音樂(lè)活動(dòng)小組的考核記錄表。
四、活動(dòng)預(yù)期成果：
本學(xué)期的音樂(lè)小組在期末要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：樂(lè)隊(duì)要能上學(xué)期的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂(lè)曲。舞蹈隊(duì)每個(gè)人的基本功要有相對(duì)的提高，都能有自己的一個(gè)完整舞蹈，有多個(gè)完整的全體配合舞蹈。合唱隊(duì)能演唱多首合唱曲目。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇六
一、實(shí)施目標(biāo)：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。
三、閱讀安排：
1.閱讀時(shí)間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。
語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
平時(shí)回家自由讀。
2.活動(dòng)要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記，讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄。
手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的資料，一月一次。
1、班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
2、有對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。
3、加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作聯(lián)系。
能夠嘗試開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀后感交流會(huì)，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫(xiě)作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
4、定期評(píng)選讀書(shū)能手。
要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣；b、閱讀質(zhì)量高，有必須的積累和心得；c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，用心參加各種讀書(shū)活動(dòng)；四、成績(jī)優(yōu)秀，并能將讀書(shū)內(nèi)化為必須的寫(xiě)作水平；d、品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。
我們相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)！
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇七
組織本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，旨在深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵(lì)在校大學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，推動(dòng)高校科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，在較高層次上展示我省高校的育人成果，為實(shí)施“科教興豫”和“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)中原崛起、建設(shè)文化強(qiáng)省發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。
崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。
20xx年1月——20xx年5月。
另行通知。
成立由省政府領(lǐng)導(dǎo)、主辦單位及發(fā)起高校負(fù)責(zé)同志組成的全省指導(dǎo)委員會(huì)，決定競(jìng)賽活動(dòng)的重大事項(xiàng)，審議評(píng)審規(guī)則，籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。全省指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，向全省指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)并主持日常工作,辦公室設(shè)在團(tuán)省委學(xué)校部。成立全省評(píng)審委員會(huì)，由全省指導(dǎo)委員會(huì)提名聘請(qǐng)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家組成，獨(dú)立負(fù)責(zé)評(píng)審工作。
各參賽高校要在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組成由本校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團(tuán)委、教務(wù)、科研、學(xué)生、研究生等部門(mén)和學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)共同參加的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本校組織發(fā)動(dòng)、作品初評(píng)和作品申報(bào)等工作。
凡在20xx年7月1日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類(lèi)高等院校的在校中國(guó)籍本專(zhuān)科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報(bào)作品參賽。
申報(bào)參賽的作品必須是距20xx年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的成果等不得申報(bào)。
申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、科技制作、小發(fā)明創(chuàng)造、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文四大類(lèi)。自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文作者限本專(zhuān)科生。科技制作指科技含量較高、制作投入較大的作品。小發(fā)明創(chuàng)造指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來(lái)便利的小發(fā)明等。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。參賽作品需從實(shí)際出發(fā)，側(cè)重解決社會(huì)生產(chǎn)生活中的具體問(wèn)題。
申報(bào)參賽的作品可分為個(gè)人作品和集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或者不超過(guò)三人，但無(wú)法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品，集體作者必須均為學(xué)生。每人限報(bào)一件作品。
各參賽高校參賽作品及《作品申報(bào)書(shū)》須在20xx年4月20日前報(bào)送指導(dǎo)委員會(huì)辦公室，逾期不報(bào)視為自動(dòng)棄權(quán)。
各參賽高校推薦參加全省競(jìng)賽作品的名額按照在校學(xué)生規(guī)模分配。在校學(xué)生數(shù)20000人以上的每類(lèi)作品限報(bào)12件；10000—20000人的每類(lèi)作品限報(bào)10件；5000—10000人的每類(lèi)作品限報(bào)8件；5000人以下的每類(lèi)作品限報(bào)4件。
各參賽高校推薦參加全省競(jìng)賽的每類(lèi)作品中，研究生的作品不得超過(guò)該類(lèi)作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過(guò)該類(lèi)研究生作品總數(shù)的1/2。集體作品按學(xué)歷最高者區(qū)分，每類(lèi)作品中的集體作品不得超過(guò)該類(lèi)作品總數(shù)的1/2。
分初評(píng)、預(yù)審、終審決賽進(jìn)行。
1、初評(píng)。各參賽高校舉辦校級(jí)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，組織學(xué)生申報(bào)四類(lèi)作品參賽，并對(duì)學(xué)生的參賽資格和作品申報(bào)條件進(jìn)行審查確認(rèn)，以作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義為基本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行初評(píng)工作，評(píng)選出參加全省預(yù)審的作品，指導(dǎo)學(xué)生正確填寫(xiě)《作品申報(bào)書(shū)》。
2、預(yù)審。成立全省評(píng)審委員會(huì)，按照競(jìng)賽章程規(guī)定，對(duì)作品進(jìn)行資格和形式審查，評(píng)出50%左右的參賽作品進(jìn)入終審決賽。
3、終審決賽。評(píng)審委員會(huì)推薦通過(guò)預(yù)審的一定比例的四類(lèi)作品參加終審，接受評(píng)委問(wèn)辯，最后評(píng)定作品終審成績(jī)。其中，科技制作類(lèi)、小發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)作品須有實(shí)物或模型參展。同時(shí)組織終審作品的展示交流、實(shí)用科技成果轉(zhuǎn)讓洽談和學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的校際交流。
四類(lèi)作品分別按進(jìn)入終審作品總數(shù)的3%、8%、24%、65%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。以作品獲獎(jiǎng)數(shù)為基礎(chǔ)，按照競(jìng)賽章程規(guī)定的計(jì)分辦法，以校為單位計(jì)算團(tuán)體總分?！疤魬?zhàn)杯”授予團(tuán)體總分第一名的學(xué)校，“優(yōu)勝杯”授予團(tuán)體總分第二至第五名的學(xué)校，“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”授予參賽組織工作嚴(yán)密、取得優(yōu)異成績(jī)的十五個(gè)高校。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段（1月）。
1、1月上旬，下發(fā)全省競(jìng)賽通知、競(jìng)賽章程和作品申報(bào)書(shū)等，各高?？傻胶幽瞎睬鄨F(tuán)網(wǎng)站（）或團(tuán)省委學(xué)校部博客（hntswxxb.）下載。
2、1月中旬，各參賽高校在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團(tuán)委、教務(wù)、科研、學(xué)生、研究生等部門(mén)和學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)共同參加的校競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)，制定本校競(jìng)賽活動(dòng)方案（報(bào)省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室），并組織實(shí)施。
3、1月下旬，各參賽高校確定本校申報(bào)咨詢(xún)點(diǎn),通過(guò)各種形式宣傳競(jìng)賽活動(dòng)，組織參賽學(xué)生領(lǐng)取申報(bào)書(shū)。
（二）組織申報(bào)和高校初評(píng)階段（2月至4月中旬）。
1、2月至4月上旬，各參賽高校對(duì)學(xué)生申報(bào)作品參賽事宜進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦本校的競(jìng)賽活動(dòng)，并依照參賽作品的分配名額擇優(yōu)推選出本校參加全省競(jìng)賽作品。
2、4月20日前，各參賽高校向全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室（地址：鄭州市金水路17號(hào)團(tuán)省委學(xué)校部，郵編：450003）報(bào)送已選定的本校作品及《作品申報(bào)書(shū)》（作品須為打印件，一式兩份）。寄出截止日期以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)?？萍贾谱骱托“l(fā)明創(chuàng)造作品必須附有研究報(bào)告，并提供圖表、曲線(xiàn)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、原理結(jié)構(gòu)圖、外觀圖（照片），也可附鑒定證書(shū)和應(yīng)用證書(shū)。各類(lèi)參賽作品及相關(guān)資料的電子版同時(shí)報(bào)送（電子信箱：hntswxxb@）。
（三）全省預(yù)審和參展準(zhǔn)備階段（4月下旬至5月中旬）。
1、4月下旬至5月上旬，全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)申報(bào)作品類(lèi)別、數(shù)量聘請(qǐng)專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，制定《評(píng)審實(shí)施細(xì)則》、《資格及形式審查實(shí)施細(xì)則》，對(duì)作品進(jìn)行資格和形式審查，全省評(píng)審委員會(huì)對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行預(yù)審。
2、5月中旬，全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各有關(guān)高校下達(dá)終審參展通知及作品展覽、演示等有關(guān)技術(shù)性規(guī)范要求。各有關(guān)高校按參展通知要求，做好參評(píng)參展的各項(xiàng)物資技術(shù)準(zhǔn)備和組團(tuán)、組隊(duì)準(zhǔn)備工作。
（四）終審、展覽、總結(jié)表彰階段（5月下旬）。
1、各高校參賽團(tuán)隊(duì)報(bào)到、布展。
2、舉行開(kāi)幕式。
3、全省評(píng)審委員會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行終審，對(duì)參賽選手進(jìn)行問(wèn)辯。
4、舉行參賽作品展覽、組織科技成果轉(zhuǎn)讓洽談活動(dòng)。
5、舉行閉幕式，全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室公布獲獎(jiǎng)名次，對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
1、精心組織。各高校要堅(jiān)持育人宗旨，突出創(chuàng)新理念，發(fā)揮服務(wù)功能，精心組織安排好“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，吸引更多的學(xué)生參與到競(jìng)賽中來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大競(jìng)賽的群眾基礎(chǔ)。要協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行指導(dǎo)，向參賽學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和物質(zhì)技術(shù)支持，嚴(yán)格按照有關(guān)要求對(duì)本校申報(bào)作品進(jìn)行資格及形式審查，聘請(qǐng)本校專(zhuān)家對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選指導(dǎo)，幫助學(xué)生按要求填寫(xiě)《作品申報(bào)書(shū)》，履行申報(bào)手續(xù)。有條件高校可依托學(xué)?？萍紙@對(duì)參賽和獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化提供服務(wù)，使學(xué)生的科技成果與市場(chǎng)緊密結(jié)合。
2、建章立制。各參賽高校要積極制定配套政策，把“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽成果的轉(zhuǎn)化和對(duì)學(xué)生的激勵(lì)制度化；可設(shè)立學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)基金，制定學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，更好地扶持、激勵(lì)學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。有條件的學(xué)?？蓪⒅笇?dǎo)教師的工作計(jì)入教學(xué)工作量，以此引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)的方式方法。
3、加強(qiáng)宣傳。各高校要結(jié)合實(shí)際搞好宣傳工作，在學(xué)生中進(jìn)行廣泛動(dòng)員，進(jìn)一步擴(kuò)大“挑戰(zhàn)杯”的群眾基礎(chǔ)。特別要宣傳“挑戰(zhàn)杯”的統(tǒng)一品牌，使其在社會(huì)上和高校中產(chǎn)生更為廣泛的影響，推動(dòng)我省大學(xué)生科技活動(dòng)深入發(fā)展。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇八
課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音。
3、通過(guò)合唱訓(xùn)練，使合唱隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位。
2、采取教師學(xué)生互動(dòng)，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。
3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
1、音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
九月份確定興趣小組成員名單。
十月份音階、節(jié)奏訓(xùn)練。
簡(jiǎn)譜視唱訓(xùn)練。
簡(jiǎn)單的樂(lè)曲訓(xùn)練。
十一月份：合唱的訓(xùn)練：
1、聲音訓(xùn)練。
(1)呼吸。
(2)咬字吐字。
(3)聲音位置。
2、節(jié)奏訓(xùn)練。
十二月份進(jìn)行大規(guī)模的比賽。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇九
利用各種節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、保護(hù)環(huán)境等意識(shí)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)精神。
愛(ài)心與禮貌是人間的春風(fēng)，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，抓住活動(dòng)契機(jī)，讓人間的春風(fēng)在每個(gè)隊(duì)員的心中永駐。使人人成為一個(gè)有愛(ài)心的、講禮貌的小學(xué)生。
我是禮貌小衛(wèi)士。
20xx年9月至20xx年8月。
一、環(huán)保類(lèi)：
1、在家中種下一棵小樹(shù)，讓小樹(shù)和我一齊成長(zhǎng)。
2、四、五、六年級(jí)中隊(duì)以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)為主題，以繪畫(huà)、詩(shī)歌、童謠等形式描繪自我的職責(zé)，制作成宣傳海報(bào)，在全校展出。
3、綠色學(xué)校，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
二、愛(ài)心類(lèi)：母愛(ài)，永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的話(huà)題。母親節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用行動(dòng)來(lái)關(guān)心母親。經(jīng)過(guò)了解媽媽、慰問(wèn)媽媽的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖媽媽的心，以點(diǎn)滴的行動(dòng)增進(jìn)家庭親情的交融，讓每個(gè)隊(duì)員都把關(guān)心、體貼、尊重媽媽的思想落實(shí)到點(diǎn)滴行動(dòng)中。
1、聽(tīng)媽媽講述自我小時(shí)候的故事，與媽媽一同回憶小時(shí)候的趣事，體會(huì)母親的養(yǎng)育之恩。低年級(jí)同學(xué)可利用晨會(huì)交流，中高年級(jí)同學(xué)給媽媽寫(xiě)一封信，用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖媽媽的心。
2、感恩母親感恩卡設(shè)計(jì)比賽。（為媽媽制作一張感恩卡，寫(xiě)上感激媽媽、祝福媽媽的話(huà)）。各中隊(duì)挑選5張上交大隊(duì)部參加評(píng)比。另外以年級(jí)為單位展覽隊(duì)員的卡片。
3、主動(dòng)做家務(wù)，給母親一份驚喜。
4、陪母親聊天，在交流中加深感情。
三、助人類(lèi)：三月五日，是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒日，讓我們用自我的行動(dòng)關(guān)心周?chē)恳粋€(gè)需要我們關(guān)心的人，讓雷鋒精神永記心頭。
2、各中隊(duì)利用各種形式在隊(duì)員中間開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
3、利用團(tuán)體晨會(huì)宣傳好人好事。每學(xué)期評(píng)選出各班助人為樂(lè)的同學(xué)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
4、出一期以雷鋒就在我們身邊為主題的黑板報(bào)。
四、自護(hù)類(lèi)：三月的最終一個(gè)星期，是全國(guó)中小學(xué)生的安全教育周，我校將開(kāi)展關(guān)注安全，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。等系列主題教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展平平安安真歡樂(lè)主題隊(duì)會(huì)。
2、學(xué)校不安全因素小調(diào)查。
3、安全事故小調(diào)查。
4、安全知識(shí)競(jìng)賽。
5、國(guó)旗下講話(huà)。
6、黑板報(bào)專(zhuān)刊。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，用心有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能，改善教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)與研討，力爭(zhēng)在操作層面上探索新路子，為學(xué)生的發(fā)展，也為學(xué)校的發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，對(duì)提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程用心倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個(gè)重要交流活動(dòng)資料。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，強(qiáng)化課程意識(shí)。
走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，務(wù)必澄清認(rèn)識(shí)，提高每一個(gè)教師執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性。只有正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，才會(huì)重視該課程，使之“合法化”，才會(huì)在實(shí)施過(guò)程中一路綠燈，把活動(dòng)真正落實(shí)。重新學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。不僅僅使教師明白綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么，為什么要實(shí)施這一課程，而且明白怎樣辦，如何去做。讓他們成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的“門(mén)內(nèi)漢”，成為學(xué)生活動(dòng)真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。因此，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間要保證，方式方法要改變。實(shí)施新課程，是為了能發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大效能，體現(xiàn)它的價(jià)值，自本學(xué)期起，立足“以點(diǎn)促面”式校本培訓(xùn)。
2、加大課題研究力度，解決實(shí)際問(wèn)題。
充分利用我們的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我們的地方優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)和研究工作，并有針對(duì)性地研究新課程實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題及探索解決辦法。
針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀提出問(wèn)題，明確研究方向。學(xué)生自主進(jìn)行活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生生活，缺乏學(xué)生自主的活動(dòng)只能與綜合實(shí)踐活動(dòng)相趨甚遠(yuǎn)，有違綜合實(shí)踐活動(dòng)的初衷。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不能深入開(kāi)展的根本性原因。為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，讓學(xué)生在活動(dòng)中能真正動(dòng)起來(lái)，解決綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料問(wèn)題應(yīng)為當(dāng)前的首要任務(wù)。提高小學(xué)生的綜合潛力，為推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。在理論上，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)各學(xué)科的整合，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)師資培訓(xùn)，以及為課程改革信息的收集與分析等帶給經(jīng)驗(yàn)和程式，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的銜接。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十一
為隆重慶祝少先隊(duì)建隊(duì)xx周年，進(jìn)一步貫徹全國(guó)少工委全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)的工作要求，展示新時(shí)期我縣青少年樂(lè)觀、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究并報(bào)請(qǐng)縣委、縣政府同意，決定在全縣開(kāi)展20xx年少先隊(duì)建隊(duì)日系列活動(dòng)，具體方案如下：
與祖國(guó)同發(fā)展為隊(duì)旗添光彩。
20xx年9月至10月。
（一）開(kāi)展星星火炬，代代相傳建隊(duì)日主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全縣各中、小學(xué)校要經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、隊(duì)史知識(shí)講座、黑板報(bào)展評(píng)等多種形式，在少先隊(duì)中開(kāi)展隊(duì)史、隊(duì)情等知識(shí)教育，不斷加深對(duì)少先隊(duì)的了解和認(rèn)識(shí)，激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。
2、開(kāi)展手拉手共慶建隊(duì)日活動(dòng)。以少先隊(duì)建隊(duì)日為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)青年禮貌號(hào)扶危助困，熱心公益事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織青年禮貌號(hào)團(tuán)體所有成員和農(nóng)村學(xué)校少年兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，為他們捐贈(zèng)訂閱少年兒童讀物。成員在10人以上的青年禮貌號(hào)團(tuán)體捐贈(zèng)給農(nóng)村少年兒童的少年兒童讀物不少于十份，不足10人的團(tuán)體捐贈(zèng)少年兒童讀物五份以上，由團(tuán)縣委學(xué)少部統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)分配。
（二）以建隊(duì)日為契機(jī)，開(kāi)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式。在建隊(duì)日期間，全縣各級(jí)少先隊(duì)組織要在鞏固現(xiàn)有隊(duì)員、保證隊(duì)員發(fā)展質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)員發(fā)展程序，加大隊(duì)員發(fā)展力度，加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。各校少先隊(duì)輔導(dǎo)員要組織新隊(duì)員舉行宣誓入隊(duì)儀式，并組織開(kāi)展一次少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部民主選舉工作。各地各學(xué)校必須在10月18日前將發(fā)展新隊(duì)員工作總結(jié)、少先隊(duì)員花名冊(cè)、入隊(duì)儀式及主題隊(duì)會(huì)圖片資料報(bào)團(tuán)縣委學(xué)少部，同時(shí)做好少先隊(duì)員發(fā)展的登記和備案工作。
（三）開(kāi)展形式多樣的文化實(shí)踐活動(dòng)。
1、舉行唱響革命歌曲，弘揚(yáng)民族精神歌曲合唱比賽。團(tuán)縣委、縣教育局將以紀(jì)念改革開(kāi)放30周年和少先隊(duì)建隊(duì)59周年為契機(jī)，在縣直各中、小學(xué)校中開(kāi)展唱響革命歌曲，弘揚(yáng)民族精神民族歌曲合唱比賽，為青少年供給展示才能和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)，激發(fā)青少年對(duì)文化藝術(shù)追求的熱情，展示我縣青少年樂(lè)觀、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌?？h教育局團(tuán)委、縣直各學(xué)校、縣直各級(jí)少先隊(duì)組織要以高度的職責(zé)心和使命感組織好比賽。
2、全縣各級(jí)少先隊(duì)組織要結(jié)合本地實(shí)際，廣泛開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)等體現(xiàn)少年兒童特點(diǎn)，反映少先隊(duì)工作特色的文體娛樂(lè)活動(dòng)，并以學(xué)校為單位于10月5日以前把書(shū)畫(huà)作品上交縣教育系統(tǒng)團(tuán)工委，參加全縣統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)，在全縣掀起開(kāi)展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)59周年的熱潮。
（四）開(kāi)展十佳少先隊(duì)員、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員和紅領(lǐng)巾示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。為表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在少先隊(duì)工作中有突出成績(jī)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、愛(ài)心助成長(zhǎng)校外輔導(dǎo)員、先進(jìn)少先隊(duì)組織，樹(shù)立和宣傳一批少先隊(duì)員先進(jìn)典型，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力和影響力，感召和激勵(lì)廣大少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取實(shí)踐，將于少先隊(duì)建隊(duì)日期間開(kāi)展十佳少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和紅領(lǐng)巾示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委和各級(jí)少先隊(duì)組織按照要求做好申報(bào)和推優(yōu)工作。
1、高度重視，精心組織。各級(jí)少先隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展建隊(duì)日系列活動(dòng)的重要意義，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效。并以此作為加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極參與和諧社會(huì)建設(shè)的重要載體落實(shí)到實(shí)處。
2、結(jié)合實(shí)際，深入推進(jìn)。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，面向廣大少先隊(duì)員，針對(duì)不一樣年齡、不一樣層面的少先隊(duì)員，因地制宜地開(kāi)展活動(dòng)。要讓每一個(gè)少先隊(duì)參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上要遵循少先隊(duì)員教育主體的成長(zhǎng)規(guī)律和身心特點(diǎn)，做到主題鮮明、資料豐富多彩、形式活潑。
3、密切配合，加強(qiáng)宣傳。各級(jí)少先隊(duì)組織要密切配合，抓好協(xié)調(diào)，在廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要充分利用校廣播臺(tái)、宣傳窗、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，進(jìn)取宣傳活動(dòng)的意義，深入做好活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，掀起紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)59周年的熱潮。
4、請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、全縣各級(jí)少先隊(duì)組織于10月18日前將活動(dòng)開(kāi)展情景（電子版、圖片資料）報(bào)送團(tuán)縣委學(xué)少部。聯(lián)系電話(huà)：######，聯(lián)系人：娟、新，電子郵箱：?；顒?dòng)結(jié)束后，就基層團(tuán)、隊(duì)組織活動(dòng)開(kāi)展情景發(fā)專(zhuān)項(xiàng)通報(bào)。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十二
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立課外閱讀興趣小組。課外閱讀是一項(xiàng)教育活動(dòng)，為使這項(xiàng)工作開(kāi)展更規(guī)范，更有實(shí)效，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語(yǔ)文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增強(qiáng)語(yǔ)言沉淀，提高讀書(shū)能力。同時(shí)，課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的`一個(gè)重要組成部分，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握正確的讀書(shū)方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
本小組將進(jìn)行豐富多彩的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，利用每天下午規(guī)定的時(shí)間，到閱覽室閱讀課外書(shū)，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容。
四年級(jí)有濃厚閱讀興趣的學(xué)生，每班七到十人。
1、每個(gè)成員為自己制定一份“本學(xué)期閱讀計(jì)劃”。
2、活動(dòng)前，讀書(shū)成員根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇適合自己閱讀的書(shū)籍。
3、做好筆記，完善思路。在布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，要求他們寫(xiě)好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。對(duì)于好的文章，且自己又感興趣的，要把書(shū)名、作者、主要人物或事情進(jìn)行摘錄，特別是優(yōu)美的詞句更要進(jìn)行摘錄。對(duì)讀后感受特別深的作品，可就某一點(diǎn)寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，并定期交流。
學(xué)校餐廳二樓的閱覽室。
1、指導(dǎo)孩子讀書(shū)：比比誰(shuí)讀得多，爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)迷。
2、懂得合作，讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫(xiě)作。
3、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。
4、做摘錄或欣賞性閱讀筆記。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十三
在大學(xué)，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高大學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃。
現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高大學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，而且是必要的。大學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動(dòng)，在以前的活動(dòng)中，可以看出大學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無(wú)序，大學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)則，自律意識(shí)不強(qiáng)。
1、使大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富大學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶大學(xué)生的情操，為大學(xué)生的發(fā)展提供可能。
3、加強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性，嚴(yán)密組織，提高活動(dòng)效果。
1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學(xué)生的課外生活。
2、利用班級(jí)圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、在重大節(jié)日，開(kāi)展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。
4、保證活動(dòng)時(shí)間，在每天的課外活動(dòng)中，讓大學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的。
5、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
6、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的大學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個(gè)大學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級(jí)組的合力，組織適合大學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)集體項(xiàng)目，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十四
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
各班分別從班級(jí)里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動(dòng)有：閱讀輔導(dǎo)和寫(xiě)作輔導(dǎo)；活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。
（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容。
第四、五周閱讀輔導(dǎo)。
第六周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第七、八周閱讀輔導(dǎo)。
第九周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第十、十一周閱讀輔導(dǎo)。
第十二周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第十三、十四周閱讀輔導(dǎo)。
第十五周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第十六周閱讀輔導(dǎo)。
第十七周作品展示。
活動(dòng)內(nèi)容是：《閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練》。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計(jì)劃，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級(jí)的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無(wú)故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5、學(xué)期末，將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
學(xué)生名單：
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十五
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：‘現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野?！遍喿x是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。為了落實(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做到在每一天的生活中，“我讀書(shū)并快樂(lè)著”。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)積累，提高整體素質(zhì)。
4、通過(guò)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園的建設(shè)。
1、按計(jì)劃開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字。
2、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，閱讀過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長(zhǎng)期積累，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
3、讀寫(xiě)結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫(xiě)一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫(xiě)一篇習(xí)作。
4、背誦優(yōu)秀詩(shī)文，每周不少于一篇（首）。
1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書(shū)館，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館借閱自己感興趣的圖書(shū)；二是辦好班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)角里的圖書(shū)一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀。
2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書(shū)，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)目錄，及時(shí)找到自己需要的書(shū)，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書(shū)，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書(shū)方法等，以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、閱讀之星評(píng)選等。此外，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書(shū)活動(dòng)，增加讀書(shū)氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十六
（一）閱讀書(shū)目：
1、必讀：《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》。
2、選讀：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長(zhǎng)襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
（二）背誦篇目。
1、小學(xué)生必背古詩(shī)80首。
2、《經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀》。
3、校本課程《陳毅的詩(shī)詞》。
（一）激發(fā)讀書(shū)興趣。讓學(xué)生搜集有關(guān)讀書(shū)的名言召開(kāi)“我愛(ài)讀書(shū)”主題隊(duì)會(huì)，充分使孩子體會(huì)到讀書(shū)的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的積極性，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。
（二）創(chuàng)建讀書(shū)角。由師生一起到學(xué)校的圖書(shū)館為全班學(xué)生選書(shū)，借閱時(shí)既要滿(mǎn)足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書(shū)指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書(shū)帶到班級(jí)供大家借閱。
（三）進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)。通過(guò)閱讀課或語(yǔ)文實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)的指導(dǎo)。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：
1、圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。
2、做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、寫(xiě)讀書(shū)筆記?？勺稣?、寫(xiě)體會(huì)。
4、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。
（四）注重交流和評(píng)比。辦有關(guān)讀書(shū)方面的小報(bào)，一月一次。每周進(jìn)行展覽評(píng)比，進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。
（五）推薦好書(shū)活動(dòng)。老師每周和孩子們一起把自己讀過(guò)的認(rèn)為比較好的書(shū)推薦給全班同學(xué)，在推薦時(shí)可以說(shuō)說(shuō)認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。
（六）保證閱讀時(shí)間。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學(xué)生閱讀前，語(yǔ)文教師做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。平時(shí)回家自由讀。除了開(kāi)設(shè)快樂(lè)閱讀40分閱讀課以外，每天中午飯后可以閱讀至少半小時(shí)，另外，還可以把讀書(shū)當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng)。
（八）家校結(jié)合督促。既然是課外閱讀，學(xué)生大部分閱讀時(shí)間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書(shū)館讀書(shū)，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書(shū)情況。老師鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)讀。保證孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率，首先要跟家長(zhǎng)溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，支持孩子多買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書(shū)后，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的理解、表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的讀書(shū)欲望。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
1、填寫(xiě)閱讀記錄。每天在學(xué)校堅(jiān)持有一定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在回家記錄本上反饋，老師定期檢查。每周選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的讀書(shū)筆記本向大家進(jìn)行展覽，加以肯定和表?yè)P(yáng)。
2、注重交流反饋。
（1）課堂教學(xué)時(shí)，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋。
（2）每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會(huì)交流。
（3）通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。“讀書(shū)筆記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
3、以評(píng)促讀。每月評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書(shū)生，瀟灑走人生。這是我們的最終追求。
4、定期或不定期地檢查閱讀效果。
如：指名讀一個(gè)自己喜歡的故事；把自己最拿手的故事講給別人聽(tīng)；你在哪個(gè)故事里學(xué)會(huì)了做什么；懂得了一個(gè)什么道理等等。形式多樣、氣氛活躍的檢查活動(dòng)讓學(xué)生趣味盎然，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿，維護(hù)自己威信的自尊心等行為動(dòng)機(jī)遷移到課外閱讀上來(lái)。學(xué)生由于感到閱讀有成效，意識(shí)到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動(dòng)作用，是他們自身的需要而不是教師的強(qiáng)求責(zé)難。從而逐漸增強(qiáng)求知欲，并使閱讀技能得到發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)擴(kuò)大閱讀面，拓寬視野，豐富知識(shí)，捉高知識(shí)，提高自身的語(yǔ)文能力。
5、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行周評(píng)，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書(shū)”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中，以供互相學(xué)習(xí)。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十七
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生向課外拓展延伸，向教材縱深處挖掘，適當(dāng)注意與現(xiàn)實(shí)生活、最新科技文化發(fā)展成果相聯(lián)系，用以拓展學(xué)生視野，發(fā)揮英語(yǔ)特長(zhǎng)，更好的建設(shè)英語(yǔ)興趣小組，為學(xué)生英語(yǔ)水平的提高服務(wù)，號(hào)召學(xué)生積極參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使用英語(yǔ)的高潮，積極招募英語(yǔ)興趣小組成員，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)一批英語(yǔ)競(jìng)賽苗子，特制訂次計(jì)劃。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
增加學(xué)生的詞匯量及常用的日常用語(yǔ)、句子、促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)目的:。
1.通過(guò)有效地課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2.給學(xué)生一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.進(jìn)一步建設(shè)校園英語(yǔ)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，積極開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)角活動(dòng)。
以七年級(jí)一班為主，自愿報(bào)名。名額21人。
五、活動(dòng)方式：
1.通過(guò)有效地活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
3.提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感等。
六、上課地點(diǎn)：七年級(jí)一班教室。
七、具體安排：
1.確定英語(yǔ)組成員名單。
2.開(kāi)英語(yǔ)興趣小組成員會(huì)，選拔相關(guān)負(fù)責(zé)人。
3.每周確定一個(gè)課堂內(nèi)容，提前一周進(jìn)行預(yù)先安排，學(xué)生參與準(zhǔn)備，待到下周英語(yǔ)角時(shí)間進(jìn)行暢所欲言的交流。
4.積極開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)角口語(yǔ)練習(xí)輔導(dǎo)。
5.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詞匯的積累與運(yùn)用。
每三周一個(gè)主題，由主要成員帶動(dòng)，大家一起交流。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十八
根據(jù)六年級(jí)（2）班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、潛力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生帶給感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和構(gòu)成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的這天，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，能夠說(shuō)直接影響學(xué)生的將來(lái)。因此，本班的課外活動(dòng)將主要以開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)課外活動(dòng)的渠道，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達(dá)提高學(xué)習(xí)潛力的目的。作為語(yǔ)文教師，課外活動(dòng)中將以語(yǔ)文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。透過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的感受與鑒賞潛力、表現(xiàn)和創(chuàng)造潛力，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而到達(dá)陶冶高尚情操的目的。
（1）透過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)。
（2）開(kāi)發(fā)漢語(yǔ)言文字的感知力，體驗(yàn)語(yǔ)言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂(lè)于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。
（5）透過(guò)播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而到達(dá)提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。
（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的潛力。
（7）透過(guò)本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知潛力。
（8）透過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育專(zhuān)題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正好處上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。
（9）每周安排一節(jié)透過(guò)電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)資料的活動(dòng)課。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
（10）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語(yǔ)文課程進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)生的課后掌握狀況隨機(jī)待定。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十九
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)教育部門(mén)對(duì)教育的指導(dǎo)精神，積極落實(shí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校對(duì)科組教育工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開(kāi)放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上，我們采用彈性課時(shí)制，課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合，將每周3課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，當(dāng)需要走出校門(mén)開(kāi)展實(shí)地活動(dòng)時(shí)，可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時(shí)間集中在一天使用。
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí)，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合英語(yǔ)閱讀的教學(xué)可開(kāi)展閱讀英語(yǔ)報(bào)刊實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)；結(jié)合口語(yǔ)教學(xué)可開(kāi)展英語(yǔ)角，英語(yǔ)辯論賽等活動(dòng)，結(jié)合寫(xiě)作教學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)小說(shuō)讀后感，外貿(mào)信函寫(xiě)作等活動(dòng)。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。
生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，將會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)，讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、與社會(huì)相結(jié)合。
現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器了，他們關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我們主要通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀課，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。
4、與學(xué)校工作相結(jié)合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程，雖然沒(méi)有固定的教材，但并不是沒(méi)有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校工作要達(dá)到的。因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校廣播、課外活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展。
綜合實(shí)踐。
課程組長(zhǎng)：
組員：英語(yǔ)老師、班主任。
周次活動(dòng)。
3英語(yǔ)角。
8英文商標(biāo)、標(biāo)識(shí)介紹會(huì)。
13英語(yǔ)剪報(bào)、板報(bào)展覽。
17英語(yǔ)演講比賽。
19寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。
通過(guò)活動(dòng)要求學(xué)生用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇一
課外活動(dòng)是班級(jí)活動(dòng)的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生課外活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
我班利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)課外活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。課外活動(dòng)的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇芙滩?、時(shí)間和空間的限制。多樣性，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性，大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，更是知識(shí)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，班主任肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的人才歷史使命，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，特制定本班課外活動(dòng)計(jì)劃。
本班學(xué)生共有48人，對(duì)學(xué)校的一切事物有了一定的了解，對(duì)于課外活動(dòng)的安排，也都十分熟悉。
1、知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)各種藝術(shù)和體育活動(dòng)學(xué)習(xí)一些的技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)本學(xué)期的體育課外活動(dòng)，使學(xué)生掌握短跑、、跳繩、投擲技巧等方面的知識(shí)，爭(zhēng)取在素質(zhì)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。使學(xué)生在文藝、美術(shù)等方面能力有所提高。
3、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體生活、課外活動(dòng)的熱愛(ài)情趣；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和合作精神。
1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。
2、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
總之，要充分利用課外活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，鍛煉孩子的體質(zhì)，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇二
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑，也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐……”把實(shí)踐觀念引進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)課堂中，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握知識(shí)，技能的掌握更為牢固，而且可以改變過(guò)去那種以依賴(lài)教師的學(xué)習(xí)心理，同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的無(wú)法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導(dǎo)作用，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
1、設(shè)計(jì)符合孩子心里及能力的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言和語(yǔ)文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
3、通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊視野，增加文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究的意識(shí)和語(yǔ)文綜合能力。
5、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的能力。
6、讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。
7、加強(qiáng)口語(yǔ)、促進(jìn)學(xué)生能交際能力，規(guī)范語(yǔ)言。
1、收集學(xué)生生活中的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的素材：主題活動(dòng)、專(zhuān)題探究、問(wèn)題討論、社會(huì)實(shí)踐等。
2、采用多種活動(dòng)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)：畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、演一演、唱一唱、編一編等。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇三
近一個(gè)階段，上級(jí)有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了一系列關(guān)于學(xué)校體育的文件，學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高，個(gè)性是學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間上得到了有效保證，使學(xué)生在每一天都能有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我們體育組根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)文件精神和校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃，在學(xué)生課外活動(dòng)的計(jì)劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：
課外體育活動(dòng)要到達(dá)散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級(jí)為單位，班主任進(jìn)行管理，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，體育教師進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)比、檢查。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它能充分顯示出學(xué)生的才華，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺(tái)，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(lèi)（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、四國(guó)大戰(zhàn)等）等小組，參與活動(dòng)的學(xué)生都要進(jìn)行選項(xiàng)，這些興趣小組有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)間、定資料，不斷提高訓(xùn)練水平，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。
課外活動(dòng)是重中之重，它是學(xué)生每一天能有一個(gè)小時(shí)鍛煉時(shí)間的保證，怎樣才能到達(dá)整齊，充滿(mǎn)朝氣，那么嚴(yán)肅的練習(xí)必不可少。
首先，體育教師要指導(dǎo)好。第二抓好體育委員的訓(xùn)練，第三抓班主任工作，對(duì)班級(jí)課外體育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。
學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，廣播操匯演，學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、各體育單項(xiàng)或游戲的比賽，這些文體活動(dòng)不但充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、創(chuàng)造性，而且給和諧校園增添了活力，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)項(xiàng)目可選資料：
籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩（長(zhǎng)、短繩）和跑步、棋類(lèi)（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、四國(guó)大戰(zhàn)等）。
各項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)及要求安排：
在不影響體育課正常教學(xué)的前提下，班主任老師能夠把球類(lèi)和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動(dòng)安排在操場(chǎng)上（籃球地點(diǎn)一般安排在操場(chǎng)西北面半個(gè)籃球場(chǎng)，足球安排在操場(chǎng)東北面，排球安排在操場(chǎng)中間靠近主席臺(tái)位置，羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動(dòng)安排在靠近體育室的一小塊位置活動(dòng)，棋類(lèi)活動(dòng)安排在操場(chǎng)旁邊的英語(yǔ)角進(jìn)行（班主任老師要提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)活動(dòng)器具，并及時(shí)回收檢查）在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展前適當(dāng)作些準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)老師還要不斷進(jìn)行安全教育。
注：如在活動(dòng)項(xiàng)目安排上存在必須安全隱患的，當(dāng)值老師要及時(shí)指導(dǎo)甚至適當(dāng)取消活動(dòng)項(xiàng)目避免隱患的發(fā)生。
三、實(shí)施動(dòng)要求：
1、班主任要求到位，并且盡可能參與學(xué)生的活動(dòng)。班主任是班級(jí)的組織者，由班主任組織出教室，進(jìn)場(chǎng)地，展開(kāi)活動(dòng)。
2、各班級(jí)務(wù)必整好隊(duì)伍（和廣播操隊(duì)形一致：兩路縱隊(duì)），由體育班長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入場(chǎng)地，在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進(jìn)行集合。
3、根據(jù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行選項(xiàng)，體育組經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后，進(jìn)行分項(xiàng)活動(dòng)管理，各活動(dòng)區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級(jí)干部協(xié)助督察。
4、倡導(dǎo)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，活動(dòng)課中要求學(xué)生們用心參與，不能不活動(dòng)，必須要?jiǎng)樱炀氄莆找粋€(gè)體育鍛煉項(xiàng)目。
5、由班主任老師指導(dǎo)及時(shí)發(fā)放與回收器材，對(duì)故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計(jì)，并要求學(xué)生賠償。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇四
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣，我校開(kāi)展了豐富多彩的音樂(lè)課外活動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、通過(guò)口風(fēng)琴的訓(xùn)練，使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
第一階段：規(guī)范學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及管理制度，制定各類(lèi)表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動(dòng)用品、器材。
第二階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動(dòng)模式，確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目，并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。
第三階段：將前階段的活動(dòng)模式繼續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
集體活動(dòng)是指全?；虿糠帜昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。
分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇五
一、開(kāi)設(shè)音樂(lè)課外活動(dòng)小組的目的和要求：
21世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來(lái)，我校極大的開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè)課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè)小組開(kāi)展了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂(lè)講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。
二、輔導(dǎo)方法：
1、舞蹈隊(duì)：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加強(qiáng)韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)。采取集體輔導(dǎo)，個(gè)別糾正。在訓(xùn)練一定時(shí)間有了一定的基礎(chǔ)后，進(jìn)入規(guī)定動(dòng)作訓(xùn)練，在進(jìn)行規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。
2、合唱隊(duì)：雙周練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并吸收新成員。
三、小組成員的考核：
按小組成員在活動(dòng)中出勤，練習(xí)時(shí)的態(tài)度，演出成果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把考核分等記入音樂(lè)活動(dòng)小組的考核記錄表。
四、活動(dòng)預(yù)期成果：
本學(xué)期的音樂(lè)小組在期末要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：樂(lè)隊(duì)要能上學(xué)期的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂(lè)曲。舞蹈隊(duì)每個(gè)人的基本功要有相對(duì)的提高，都能有自己的一個(gè)完整舞蹈，有多個(gè)完整的全體配合舞蹈。合唱隊(duì)能演唱多首合唱曲目。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇六
一、實(shí)施目標(biāo)：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。
三、閱讀安排：
1.閱讀時(shí)間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。
語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
平時(shí)回家自由讀。
2.活動(dòng)要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記，讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄。
手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的資料，一月一次。
1、班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
2、有對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。
3、加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作聯(lián)系。
能夠嘗試開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀后感交流會(huì)，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫(xiě)作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
4、定期評(píng)選讀書(shū)能手。
要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣；b、閱讀質(zhì)量高，有必須的積累和心得；c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，用心參加各種讀書(shū)活動(dòng)；四、成績(jī)優(yōu)秀，并能將讀書(shū)內(nèi)化為必須的寫(xiě)作水平；d、品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。
我們相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)！
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇七
組織本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，旨在深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵(lì)在校大學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，推動(dòng)高校科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，在較高層次上展示我省高校的育人成果，為實(shí)施“科教興豫”和“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)中原崛起、建設(shè)文化強(qiáng)省發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。
崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。
20xx年1月——20xx年5月。
另行通知。
成立由省政府領(lǐng)導(dǎo)、主辦單位及發(fā)起高校負(fù)責(zé)同志組成的全省指導(dǎo)委員會(huì)，決定競(jìng)賽活動(dòng)的重大事項(xiàng)，審議評(píng)審規(guī)則，籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。全省指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，向全省指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)并主持日常工作,辦公室設(shè)在團(tuán)省委學(xué)校部。成立全省評(píng)審委員會(huì)，由全省指導(dǎo)委員會(huì)提名聘請(qǐng)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家組成，獨(dú)立負(fù)責(zé)評(píng)審工作。
各參賽高校要在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組成由本校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團(tuán)委、教務(wù)、科研、學(xué)生、研究生等部門(mén)和學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)共同參加的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本校組織發(fā)動(dòng)、作品初評(píng)和作品申報(bào)等工作。
凡在20xx年7月1日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類(lèi)高等院校的在校中國(guó)籍本專(zhuān)科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報(bào)作品參賽。
申報(bào)參賽的作品必須是距20xx年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的成果等不得申報(bào)。
申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、科技制作、小發(fā)明創(chuàng)造、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文四大類(lèi)。自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文作者限本專(zhuān)科生。科技制作指科技含量較高、制作投入較大的作品。小發(fā)明創(chuàng)造指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來(lái)便利的小發(fā)明等。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。參賽作品需從實(shí)際出發(fā)，側(cè)重解決社會(huì)生產(chǎn)生活中的具體問(wèn)題。
申報(bào)參賽的作品可分為個(gè)人作品和集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或者不超過(guò)三人，但無(wú)法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品，集體作者必須均為學(xué)生。每人限報(bào)一件作品。
各參賽高校參賽作品及《作品申報(bào)書(shū)》須在20xx年4月20日前報(bào)送指導(dǎo)委員會(huì)辦公室，逾期不報(bào)視為自動(dòng)棄權(quán)。
各參賽高校推薦參加全省競(jìng)賽作品的名額按照在校學(xué)生規(guī)模分配。在校學(xué)生數(shù)20000人以上的每類(lèi)作品限報(bào)12件；10000—20000人的每類(lèi)作品限報(bào)10件；5000—10000人的每類(lèi)作品限報(bào)8件；5000人以下的每類(lèi)作品限報(bào)4件。
各參賽高校推薦參加全省競(jìng)賽的每類(lèi)作品中，研究生的作品不得超過(guò)該類(lèi)作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過(guò)該類(lèi)研究生作品總數(shù)的1/2。集體作品按學(xué)歷最高者區(qū)分，每類(lèi)作品中的集體作品不得超過(guò)該類(lèi)作品總數(shù)的1/2。
分初評(píng)、預(yù)審、終審決賽進(jìn)行。
1、初評(píng)。各參賽高校舉辦校級(jí)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，組織學(xué)生申報(bào)四類(lèi)作品參賽，并對(duì)學(xué)生的參賽資格和作品申報(bào)條件進(jìn)行審查確認(rèn)，以作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義為基本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行初評(píng)工作，評(píng)選出參加全省預(yù)審的作品，指導(dǎo)學(xué)生正確填寫(xiě)《作品申報(bào)書(shū)》。
2、預(yù)審。成立全省評(píng)審委員會(huì)，按照競(jìng)賽章程規(guī)定，對(duì)作品進(jìn)行資格和形式審查，評(píng)出50%左右的參賽作品進(jìn)入終審決賽。
3、終審決賽。評(píng)審委員會(huì)推薦通過(guò)預(yù)審的一定比例的四類(lèi)作品參加終審，接受評(píng)委問(wèn)辯，最后評(píng)定作品終審成績(jī)。其中，科技制作類(lèi)、小發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)作品須有實(shí)物或模型參展。同時(shí)組織終審作品的展示交流、實(shí)用科技成果轉(zhuǎn)讓洽談和學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的校際交流。
四類(lèi)作品分別按進(jìn)入終審作品總數(shù)的3%、8%、24%、65%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。以作品獲獎(jiǎng)數(shù)為基礎(chǔ)，按照競(jìng)賽章程規(guī)定的計(jì)分辦法，以校為單位計(jì)算團(tuán)體總分?！疤魬?zhàn)杯”授予團(tuán)體總分第一名的學(xué)校，“優(yōu)勝杯”授予團(tuán)體總分第二至第五名的學(xué)校，“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”授予參賽組織工作嚴(yán)密、取得優(yōu)異成績(jī)的十五個(gè)高校。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段（1月）。
1、1月上旬，下發(fā)全省競(jìng)賽通知、競(jìng)賽章程和作品申報(bào)書(shū)等，各高?？傻胶幽瞎睬鄨F(tuán)網(wǎng)站（）或團(tuán)省委學(xué)校部博客（hntswxxb.）下載。
2、1月中旬，各參賽高校在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團(tuán)委、教務(wù)、科研、學(xué)生、研究生等部門(mén)和學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)共同參加的校競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)，制定本校競(jìng)賽活動(dòng)方案（報(bào)省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室），并組織實(shí)施。
3、1月下旬，各參賽高校確定本校申報(bào)咨詢(xún)點(diǎn),通過(guò)各種形式宣傳競(jìng)賽活動(dòng)，組織參賽學(xué)生領(lǐng)取申報(bào)書(shū)。
（二）組織申報(bào)和高校初評(píng)階段（2月至4月中旬）。
1、2月至4月上旬，各參賽高校對(duì)學(xué)生申報(bào)作品參賽事宜進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦本校的競(jìng)賽活動(dòng)，并依照參賽作品的分配名額擇優(yōu)推選出本校參加全省競(jìng)賽作品。
2、4月20日前，各參賽高校向全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室（地址：鄭州市金水路17號(hào)團(tuán)省委學(xué)校部，郵編：450003）報(bào)送已選定的本校作品及《作品申報(bào)書(shū)》（作品須為打印件，一式兩份）。寄出截止日期以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)?？萍贾谱骱托“l(fā)明創(chuàng)造作品必須附有研究報(bào)告，并提供圖表、曲線(xiàn)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、原理結(jié)構(gòu)圖、外觀圖（照片），也可附鑒定證書(shū)和應(yīng)用證書(shū)。各類(lèi)參賽作品及相關(guān)資料的電子版同時(shí)報(bào)送（電子信箱：hntswxxb@）。
（三）全省預(yù)審和參展準(zhǔn)備階段（4月下旬至5月中旬）。
1、4月下旬至5月上旬，全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)申報(bào)作品類(lèi)別、數(shù)量聘請(qǐng)專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，制定《評(píng)審實(shí)施細(xì)則》、《資格及形式審查實(shí)施細(xì)則》，對(duì)作品進(jìn)行資格和形式審查，全省評(píng)審委員會(huì)對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行預(yù)審。
2、5月中旬，全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各有關(guān)高校下達(dá)終審參展通知及作品展覽、演示等有關(guān)技術(shù)性規(guī)范要求。各有關(guān)高校按參展通知要求，做好參評(píng)參展的各項(xiàng)物資技術(shù)準(zhǔn)備和組團(tuán)、組隊(duì)準(zhǔn)備工作。
（四）終審、展覽、總結(jié)表彰階段（5月下旬）。
1、各高校參賽團(tuán)隊(duì)報(bào)到、布展。
2、舉行開(kāi)幕式。
3、全省評(píng)審委員會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行終審，對(duì)參賽選手進(jìn)行問(wèn)辯。
4、舉行參賽作品展覽、組織科技成果轉(zhuǎn)讓洽談活動(dòng)。
5、舉行閉幕式，全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室公布獲獎(jiǎng)名次，對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
1、精心組織。各高校要堅(jiān)持育人宗旨，突出創(chuàng)新理念，發(fā)揮服務(wù)功能，精心組織安排好“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，吸引更多的學(xué)生參與到競(jìng)賽中來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大競(jìng)賽的群眾基礎(chǔ)。要協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行指導(dǎo)，向參賽學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和物質(zhì)技術(shù)支持，嚴(yán)格按照有關(guān)要求對(duì)本校申報(bào)作品進(jìn)行資格及形式審查，聘請(qǐng)本校專(zhuān)家對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選指導(dǎo)，幫助學(xué)生按要求填寫(xiě)《作品申報(bào)書(shū)》，履行申報(bào)手續(xù)。有條件高校可依托學(xué)?？萍紙@對(duì)參賽和獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化提供服務(wù)，使學(xué)生的科技成果與市場(chǎng)緊密結(jié)合。
2、建章立制。各參賽高校要積極制定配套政策，把“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽成果的轉(zhuǎn)化和對(duì)學(xué)生的激勵(lì)制度化；可設(shè)立學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)基金，制定學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，更好地扶持、激勵(lì)學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。有條件的學(xué)?？蓪⒅笇?dǎo)教師的工作計(jì)入教學(xué)工作量，以此引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)的方式方法。
3、加強(qiáng)宣傳。各高校要結(jié)合實(shí)際搞好宣傳工作，在學(xué)生中進(jìn)行廣泛動(dòng)員，進(jìn)一步擴(kuò)大“挑戰(zhàn)杯”的群眾基礎(chǔ)。特別要宣傳“挑戰(zhàn)杯”的統(tǒng)一品牌，使其在社會(huì)上和高校中產(chǎn)生更為廣泛的影響，推動(dòng)我省大學(xué)生科技活動(dòng)深入發(fā)展。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇八
課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音。
3、通過(guò)合唱訓(xùn)練，使合唱隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位。
2、采取教師學(xué)生互動(dòng)，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。
3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
1、音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
九月份確定興趣小組成員名單。
十月份音階、節(jié)奏訓(xùn)練。
簡(jiǎn)譜視唱訓(xùn)練。
簡(jiǎn)單的樂(lè)曲訓(xùn)練。
十一月份：合唱的訓(xùn)練：
1、聲音訓(xùn)練。
(1)呼吸。
(2)咬字吐字。
(3)聲音位置。
2、節(jié)奏訓(xùn)練。
十二月份進(jìn)行大規(guī)模的比賽。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇九
利用各種節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、保護(hù)環(huán)境等意識(shí)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)精神。
愛(ài)心與禮貌是人間的春風(fēng)，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，抓住活動(dòng)契機(jī)，讓人間的春風(fēng)在每個(gè)隊(duì)員的心中永駐。使人人成為一個(gè)有愛(ài)心的、講禮貌的小學(xué)生。
我是禮貌小衛(wèi)士。
20xx年9月至20xx年8月。
一、環(huán)保類(lèi)：
1、在家中種下一棵小樹(shù)，讓小樹(shù)和我一齊成長(zhǎng)。
2、四、五、六年級(jí)中隊(duì)以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)為主題，以繪畫(huà)、詩(shī)歌、童謠等形式描繪自我的職責(zé)，制作成宣傳海報(bào)，在全校展出。
3、綠色學(xué)校，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
二、愛(ài)心類(lèi)：母愛(ài)，永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的話(huà)題。母親節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用行動(dòng)來(lái)關(guān)心母親。經(jīng)過(guò)了解媽媽、慰問(wèn)媽媽的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖媽媽的心，以點(diǎn)滴的行動(dòng)增進(jìn)家庭親情的交融，讓每個(gè)隊(duì)員都把關(guān)心、體貼、尊重媽媽的思想落實(shí)到點(diǎn)滴行動(dòng)中。
1、聽(tīng)媽媽講述自我小時(shí)候的故事，與媽媽一同回憶小時(shí)候的趣事，體會(huì)母親的養(yǎng)育之恩。低年級(jí)同學(xué)可利用晨會(huì)交流，中高年級(jí)同學(xué)給媽媽寫(xiě)一封信，用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖媽媽的心。
2、感恩母親感恩卡設(shè)計(jì)比賽。（為媽媽制作一張感恩卡，寫(xiě)上感激媽媽、祝福媽媽的話(huà)）。各中隊(duì)挑選5張上交大隊(duì)部參加評(píng)比。另外以年級(jí)為單位展覽隊(duì)員的卡片。
3、主動(dòng)做家務(wù)，給母親一份驚喜。
4、陪母親聊天，在交流中加深感情。
三、助人類(lèi)：三月五日，是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒日，讓我們用自我的行動(dòng)關(guān)心周?chē)恳粋€(gè)需要我們關(guān)心的人，讓雷鋒精神永記心頭。
2、各中隊(duì)利用各種形式在隊(duì)員中間開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
3、利用團(tuán)體晨會(huì)宣傳好人好事。每學(xué)期評(píng)選出各班助人為樂(lè)的同學(xué)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
4、出一期以雷鋒就在我們身邊為主題的黑板報(bào)。
四、自護(hù)類(lèi)：三月的最終一個(gè)星期，是全國(guó)中小學(xué)生的安全教育周，我校將開(kāi)展關(guān)注安全，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。等系列主題教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展平平安安真歡樂(lè)主題隊(duì)會(huì)。
2、學(xué)校不安全因素小調(diào)查。
3、安全事故小調(diào)查。
4、安全知識(shí)競(jìng)賽。
5、國(guó)旗下講話(huà)。
6、黑板報(bào)專(zhuān)刊。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，用心有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能，改善教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)與研討，力爭(zhēng)在操作層面上探索新路子，為學(xué)生的發(fā)展，也為學(xué)校的發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，對(duì)提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程用心倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個(gè)重要交流活動(dòng)資料。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，強(qiáng)化課程意識(shí)。
走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，務(wù)必澄清認(rèn)識(shí)，提高每一個(gè)教師執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性。只有正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，才會(huì)重視該課程，使之“合法化”，才會(huì)在實(shí)施過(guò)程中一路綠燈，把活動(dòng)真正落實(shí)。重新學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。不僅僅使教師明白綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么，為什么要實(shí)施這一課程，而且明白怎樣辦，如何去做。讓他們成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的“門(mén)內(nèi)漢”，成為學(xué)生活動(dòng)真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。因此，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間要保證，方式方法要改變。實(shí)施新課程，是為了能發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大效能，體現(xiàn)它的價(jià)值，自本學(xué)期起，立足“以點(diǎn)促面”式校本培訓(xùn)。
2、加大課題研究力度，解決實(shí)際問(wèn)題。
充分利用我們的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我們的地方優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)和研究工作，并有針對(duì)性地研究新課程實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題及探索解決辦法。
針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀提出問(wèn)題，明確研究方向。學(xué)生自主進(jìn)行活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生生活，缺乏學(xué)生自主的活動(dòng)只能與綜合實(shí)踐活動(dòng)相趨甚遠(yuǎn)，有違綜合實(shí)踐活動(dòng)的初衷。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不能深入開(kāi)展的根本性原因。為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，讓學(xué)生在活動(dòng)中能真正動(dòng)起來(lái)，解決綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料問(wèn)題應(yīng)為當(dāng)前的首要任務(wù)。提高小學(xué)生的綜合潛力，為推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。在理論上，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)各學(xué)科的整合，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)師資培訓(xùn)，以及為課程改革信息的收集與分析等帶給經(jīng)驗(yàn)和程式，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的銜接。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十一
為隆重慶祝少先隊(duì)建隊(duì)xx周年，進(jìn)一步貫徹全國(guó)少工委全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)的工作要求，展示新時(shí)期我縣青少年樂(lè)觀、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究并報(bào)請(qǐng)縣委、縣政府同意，決定在全縣開(kāi)展20xx年少先隊(duì)建隊(duì)日系列活動(dòng)，具體方案如下：
與祖國(guó)同發(fā)展為隊(duì)旗添光彩。
20xx年9月至10月。
（一）開(kāi)展星星火炬，代代相傳建隊(duì)日主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全縣各中、小學(xué)校要經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、隊(duì)史知識(shí)講座、黑板報(bào)展評(píng)等多種形式，在少先隊(duì)中開(kāi)展隊(duì)史、隊(duì)情等知識(shí)教育，不斷加深對(duì)少先隊(duì)的了解和認(rèn)識(shí)，激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。
2、開(kāi)展手拉手共慶建隊(duì)日活動(dòng)。以少先隊(duì)建隊(duì)日為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)青年禮貌號(hào)扶危助困，熱心公益事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織青年禮貌號(hào)團(tuán)體所有成員和農(nóng)村學(xué)校少年兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，為他們捐贈(zèng)訂閱少年兒童讀物。成員在10人以上的青年禮貌號(hào)團(tuán)體捐贈(zèng)給農(nóng)村少年兒童的少年兒童讀物不少于十份，不足10人的團(tuán)體捐贈(zèng)少年兒童讀物五份以上，由團(tuán)縣委學(xué)少部統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)分配。
（二）以建隊(duì)日為契機(jī)，開(kāi)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式。在建隊(duì)日期間，全縣各級(jí)少先隊(duì)組織要在鞏固現(xiàn)有隊(duì)員、保證隊(duì)員發(fā)展質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)員發(fā)展程序，加大隊(duì)員發(fā)展力度，加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。各校少先隊(duì)輔導(dǎo)員要組織新隊(duì)員舉行宣誓入隊(duì)儀式，并組織開(kāi)展一次少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部民主選舉工作。各地各學(xué)校必須在10月18日前將發(fā)展新隊(duì)員工作總結(jié)、少先隊(duì)員花名冊(cè)、入隊(duì)儀式及主題隊(duì)會(huì)圖片資料報(bào)團(tuán)縣委學(xué)少部，同時(shí)做好少先隊(duì)員發(fā)展的登記和備案工作。
（三）開(kāi)展形式多樣的文化實(shí)踐活動(dòng)。
1、舉行唱響革命歌曲，弘揚(yáng)民族精神歌曲合唱比賽。團(tuán)縣委、縣教育局將以紀(jì)念改革開(kāi)放30周年和少先隊(duì)建隊(duì)59周年為契機(jī)，在縣直各中、小學(xué)校中開(kāi)展唱響革命歌曲，弘揚(yáng)民族精神民族歌曲合唱比賽，為青少年供給展示才能和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)，激發(fā)青少年對(duì)文化藝術(shù)追求的熱情，展示我縣青少年樂(lè)觀、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌?？h教育局團(tuán)委、縣直各學(xué)校、縣直各級(jí)少先隊(duì)組織要以高度的職責(zé)心和使命感組織好比賽。
2、全縣各級(jí)少先隊(duì)組織要結(jié)合本地實(shí)際，廣泛開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)等體現(xiàn)少年兒童特點(diǎn)，反映少先隊(duì)工作特色的文體娛樂(lè)活動(dòng)，并以學(xué)校為單位于10月5日以前把書(shū)畫(huà)作品上交縣教育系統(tǒng)團(tuán)工委，參加全縣統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)，在全縣掀起開(kāi)展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)59周年的熱潮。
（四）開(kāi)展十佳少先隊(duì)員、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員和紅領(lǐng)巾示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。為表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在少先隊(duì)工作中有突出成績(jī)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、愛(ài)心助成長(zhǎng)校外輔導(dǎo)員、先進(jìn)少先隊(duì)組織，樹(shù)立和宣傳一批少先隊(duì)員先進(jìn)典型，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力和影響力，感召和激勵(lì)廣大少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取實(shí)踐，將于少先隊(duì)建隊(duì)日期間開(kāi)展十佳少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和紅領(lǐng)巾示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委和各級(jí)少先隊(duì)組織按照要求做好申報(bào)和推優(yōu)工作。
1、高度重視，精心組織。各級(jí)少先隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展建隊(duì)日系列活動(dòng)的重要意義，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效。并以此作為加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極參與和諧社會(huì)建設(shè)的重要載體落實(shí)到實(shí)處。
2、結(jié)合實(shí)際，深入推進(jìn)。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，面向廣大少先隊(duì)員，針對(duì)不一樣年齡、不一樣層面的少先隊(duì)員，因地制宜地開(kāi)展活動(dòng)。要讓每一個(gè)少先隊(duì)參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上要遵循少先隊(duì)員教育主體的成長(zhǎng)規(guī)律和身心特點(diǎn)，做到主題鮮明、資料豐富多彩、形式活潑。
3、密切配合，加強(qiáng)宣傳。各級(jí)少先隊(duì)組織要密切配合，抓好協(xié)調(diào)，在廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要充分利用校廣播臺(tái)、宣傳窗、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，進(jìn)取宣傳活動(dòng)的意義，深入做好活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，掀起紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)59周年的熱潮。
4、請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、全縣各級(jí)少先隊(duì)組織于10月18日前將活動(dòng)開(kāi)展情景（電子版、圖片資料）報(bào)送團(tuán)縣委學(xué)少部。聯(lián)系電話(huà)：######，聯(lián)系人：娟、新，電子郵箱：?；顒?dòng)結(jié)束后，就基層團(tuán)、隊(duì)組織活動(dòng)開(kāi)展情景發(fā)專(zhuān)項(xiàng)通報(bào)。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十二
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立課外閱讀興趣小組。課外閱讀是一項(xiàng)教育活動(dòng)，為使這項(xiàng)工作開(kāi)展更規(guī)范，更有實(shí)效，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語(yǔ)文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增強(qiáng)語(yǔ)言沉淀，提高讀書(shū)能力。同時(shí)，課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的`一個(gè)重要組成部分，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握正確的讀書(shū)方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
本小組將進(jìn)行豐富多彩的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，利用每天下午規(guī)定的時(shí)間，到閱覽室閱讀課外書(shū)，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容。
四年級(jí)有濃厚閱讀興趣的學(xué)生，每班七到十人。
1、每個(gè)成員為自己制定一份“本學(xué)期閱讀計(jì)劃”。
2、活動(dòng)前，讀書(shū)成員根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇適合自己閱讀的書(shū)籍。
3、做好筆記，完善思路。在布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，要求他們寫(xiě)好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。對(duì)于好的文章，且自己又感興趣的，要把書(shū)名、作者、主要人物或事情進(jìn)行摘錄，特別是優(yōu)美的詞句更要進(jìn)行摘錄。對(duì)讀后感受特別深的作品，可就某一點(diǎn)寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，并定期交流。
學(xué)校餐廳二樓的閱覽室。
1、指導(dǎo)孩子讀書(shū)：比比誰(shuí)讀得多，爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)迷。
2、懂得合作，讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫(xiě)作。
3、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。
4、做摘錄或欣賞性閱讀筆記。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十三
在大學(xué)，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高大學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃。
現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高大學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，而且是必要的。大學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動(dòng)，在以前的活動(dòng)中，可以看出大學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無(wú)序，大學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)則，自律意識(shí)不強(qiáng)。
1、使大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富大學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶大學(xué)生的情操，為大學(xué)生的發(fā)展提供可能。
3、加強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性，嚴(yán)密組織，提高活動(dòng)效果。
1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學(xué)生的課外生活。
2、利用班級(jí)圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、在重大節(jié)日，開(kāi)展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。
4、保證活動(dòng)時(shí)間，在每天的課外活動(dòng)中，讓大學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的。
5、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
6、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的大學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個(gè)大學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級(jí)組的合力，組織適合大學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)集體項(xiàng)目，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十四
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
各班分別從班級(jí)里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動(dòng)有：閱讀輔導(dǎo)和寫(xiě)作輔導(dǎo)；活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。
（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容。
第四、五周閱讀輔導(dǎo)。
第六周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第七、八周閱讀輔導(dǎo)。
第九周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第十、十一周閱讀輔導(dǎo)。
第十二周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第十三、十四周閱讀輔導(dǎo)。
第十五周寫(xiě)作輔導(dǎo)。
第十六周閱讀輔導(dǎo)。
第十七周作品展示。
活動(dòng)內(nèi)容是：《閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練》。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計(jì)劃，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級(jí)的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無(wú)故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5、學(xué)期末，將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
學(xué)生名單：
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十五
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：‘現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野?！遍喿x是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。為了落實(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做到在每一天的生活中，“我讀書(shū)并快樂(lè)著”。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)積累，提高整體素質(zhì)。
4、通過(guò)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園的建設(shè)。
1、按計(jì)劃開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字。
2、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，閱讀過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長(zhǎng)期積累，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
3、讀寫(xiě)結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫(xiě)一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫(xiě)一篇習(xí)作。
4、背誦優(yōu)秀詩(shī)文，每周不少于一篇（首）。
1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書(shū)館，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館借閱自己感興趣的圖書(shū)；二是辦好班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)角里的圖書(shū)一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀。
2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書(shū)，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)目錄，及時(shí)找到自己需要的書(shū)，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書(shū)，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書(shū)方法等，以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、閱讀之星評(píng)選等。此外，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書(shū)活動(dòng)，增加讀書(shū)氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十六
（一）閱讀書(shū)目：
1、必讀：《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》。
2、選讀：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長(zhǎng)襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
（二）背誦篇目。
1、小學(xué)生必背古詩(shī)80首。
2、《經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀》。
3、校本課程《陳毅的詩(shī)詞》。
（一）激發(fā)讀書(shū)興趣。讓學(xué)生搜集有關(guān)讀書(shū)的名言召開(kāi)“我愛(ài)讀書(shū)”主題隊(duì)會(huì)，充分使孩子體會(huì)到讀書(shū)的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的積極性，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。
（二）創(chuàng)建讀書(shū)角。由師生一起到學(xué)校的圖書(shū)館為全班學(xué)生選書(shū)，借閱時(shí)既要滿(mǎn)足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書(shū)指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書(shū)帶到班級(jí)供大家借閱。
（三）進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)。通過(guò)閱讀課或語(yǔ)文實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)的指導(dǎo)。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：
1、圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。
2、做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、寫(xiě)讀書(shū)筆記?？勺稣?、寫(xiě)體會(huì)。
4、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。
（四）注重交流和評(píng)比。辦有關(guān)讀書(shū)方面的小報(bào)，一月一次。每周進(jìn)行展覽評(píng)比，進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。
（五）推薦好書(shū)活動(dòng)。老師每周和孩子們一起把自己讀過(guò)的認(rèn)為比較好的書(shū)推薦給全班同學(xué)，在推薦時(shí)可以說(shuō)說(shuō)認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。
（六）保證閱讀時(shí)間。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學(xué)生閱讀前，語(yǔ)文教師做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。平時(shí)回家自由讀。除了開(kāi)設(shè)快樂(lè)閱讀40分閱讀課以外，每天中午飯后可以閱讀至少半小時(shí)，另外，還可以把讀書(shū)當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng)。
（八）家校結(jié)合督促。既然是課外閱讀，學(xué)生大部分閱讀時(shí)間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書(shū)館讀書(shū)，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書(shū)情況。老師鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)讀。保證孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率，首先要跟家長(zhǎng)溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，支持孩子多買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書(shū)后，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的理解、表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的讀書(shū)欲望。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
1、填寫(xiě)閱讀記錄。每天在學(xué)校堅(jiān)持有一定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在回家記錄本上反饋，老師定期檢查。每周選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的讀書(shū)筆記本向大家進(jìn)行展覽，加以肯定和表?yè)P(yáng)。
2、注重交流反饋。
（1）課堂教學(xué)時(shí)，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋。
（2）每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會(huì)交流。
（3）通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。“讀書(shū)筆記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
3、以評(píng)促讀。每月評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書(shū)生，瀟灑走人生。這是我們的最終追求。
4、定期或不定期地檢查閱讀效果。
如：指名讀一個(gè)自己喜歡的故事；把自己最拿手的故事講給別人聽(tīng)；你在哪個(gè)故事里學(xué)會(huì)了做什么；懂得了一個(gè)什么道理等等。形式多樣、氣氛活躍的檢查活動(dòng)讓學(xué)生趣味盎然，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿，維護(hù)自己威信的自尊心等行為動(dòng)機(jī)遷移到課外閱讀上來(lái)。學(xué)生由于感到閱讀有成效，意識(shí)到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動(dòng)作用，是他們自身的需要而不是教師的強(qiáng)求責(zé)難。從而逐漸增強(qiáng)求知欲，并使閱讀技能得到發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)擴(kuò)大閱讀面，拓寬視野，豐富知識(shí)，捉高知識(shí)，提高自身的語(yǔ)文能力。
5、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行周評(píng)，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書(shū)”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中，以供互相學(xué)習(xí)。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十七
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生向課外拓展延伸，向教材縱深處挖掘，適當(dāng)注意與現(xiàn)實(shí)生活、最新科技文化發(fā)展成果相聯(lián)系，用以拓展學(xué)生視野，發(fā)揮英語(yǔ)特長(zhǎng)，更好的建設(shè)英語(yǔ)興趣小組，為學(xué)生英語(yǔ)水平的提高服務(wù)，號(hào)召學(xué)生積極參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使用英語(yǔ)的高潮，積極招募英語(yǔ)興趣小組成員，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)一批英語(yǔ)競(jìng)賽苗子，特制訂次計(jì)劃。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
增加學(xué)生的詞匯量及常用的日常用語(yǔ)、句子、促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)目的:。
1.通過(guò)有效地課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2.給學(xué)生一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.進(jìn)一步建設(shè)校園英語(yǔ)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，積極開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)角活動(dòng)。
以七年級(jí)一班為主，自愿報(bào)名。名額21人。
五、活動(dòng)方式：
1.通過(guò)有效地活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
3.提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感等。
六、上課地點(diǎn)：七年級(jí)一班教室。
七、具體安排：
1.確定英語(yǔ)組成員名單。
2.開(kāi)英語(yǔ)興趣小組成員會(huì)，選拔相關(guān)負(fù)責(zé)人。
3.每周確定一個(gè)課堂內(nèi)容，提前一周進(jìn)行預(yù)先安排，學(xué)生參與準(zhǔn)備，待到下周英語(yǔ)角時(shí)間進(jìn)行暢所欲言的交流。
4.積極開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)角口語(yǔ)練習(xí)輔導(dǎo)。
5.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詞匯的積累與運(yùn)用。
每三周一個(gè)主題，由主要成員帶動(dòng)，大家一起交流。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十八
根據(jù)六年級(jí)（2）班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、潛力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生帶給感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和構(gòu)成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的這天，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，能夠說(shuō)直接影響學(xué)生的將來(lái)。因此，本班的課外活動(dòng)將主要以開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)課外活動(dòng)的渠道，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達(dá)提高學(xué)習(xí)潛力的目的。作為語(yǔ)文教師，課外活動(dòng)中將以語(yǔ)文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。透過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的感受與鑒賞潛力、表現(xiàn)和創(chuàng)造潛力，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而到達(dá)陶冶高尚情操的目的。
（1）透過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)。
（2）開(kāi)發(fā)漢語(yǔ)言文字的感知力，體驗(yàn)語(yǔ)言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂(lè)于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。
（5）透過(guò)播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而到達(dá)提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。
（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的潛力。
（7）透過(guò)本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知潛力。
（8）透過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育專(zhuān)題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正好處上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。
（9）每周安排一節(jié)透過(guò)電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)資料的活動(dòng)課。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
（10）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語(yǔ)文課程進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)生的課后掌握狀況隨機(jī)待定。
高中課外活動(dòng)計(jì)劃篇十九
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)教育部門(mén)對(duì)教育的指導(dǎo)精神，積極落實(shí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校對(duì)科組教育工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開(kāi)放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上，我們采用彈性課時(shí)制，課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合，將每周3課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，當(dāng)需要走出校門(mén)開(kāi)展實(shí)地活動(dòng)時(shí)，可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時(shí)間集中在一天使用。
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí)，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合英語(yǔ)閱讀的教學(xué)可開(kāi)展閱讀英語(yǔ)報(bào)刊實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)；結(jié)合口語(yǔ)教學(xué)可開(kāi)展英語(yǔ)角，英語(yǔ)辯論賽等活動(dòng)，結(jié)合寫(xiě)作教學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)小說(shuō)讀后感，外貿(mào)信函寫(xiě)作等活動(dòng)。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。
生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，將會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)，讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、與社會(huì)相結(jié)合。
現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器了，他們關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我們主要通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀課，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。
4、與學(xué)校工作相結(jié)合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程，雖然沒(méi)有固定的教材，但并不是沒(méi)有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校工作要達(dá)到的。因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校廣播、課外活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展。
綜合實(shí)踐。
課程組長(zhǎng)：
組員：英語(yǔ)老師、班主任。
周次活動(dòng)。
3英語(yǔ)角。
8英文商標(biāo)、標(biāo)識(shí)介紹會(huì)。
13英語(yǔ)剪報(bào)、板報(bào)展覽。
17英語(yǔ)演講比賽。
19寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。
通過(guò)活動(dòng)要求學(xué)生用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能。