演講稿可以根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的進(jìn)行調(diào)整和修改，以增強(qiáng)說(shuō)服力和吸引力。寫(xiě)作過(guò)程中，可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改，以獲得更好的效果。演講稿范文中所展示的態(tài)度、觀點(diǎn)和論據(jù)可以啟發(fā)我們對(duì)于演講的思考和改進(jìn)。
自信演講稿教師篇篇一
她，一個(gè)很爭(zhēng)氣的女生，轉(zhuǎn)到重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校搬到這里，她知道她的家庭有很多關(guān)系，花了很多錢(qián)。然而，她在這里沒(méi)有多少朋友。最讓她困擾的是成績(jī)。每次成績(jī)單出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下面。每當(dāng)想到這些，她就有一種莫名的壓抑感。似乎她面前的這個(gè)名字重達(dá)千萬(wàn)噸，讓她窒息。
久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持這樣做，成績(jī)達(dá)到了中游。這一切都讓她開(kāi)心。
她又一次翻開(kāi)自己心愛(ài)的日記，寫(xiě)道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)上心中的蠟燭，激活自己，就一定能展現(xiàn)出活力的色彩?！?BR> 寫(xiě)完后，她又合上日記本，鎖在抽屜里，把成功的喜悅鎖進(jìn)心里。
漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她變得更加自信，交了很多朋友…。
她又翻開(kāi)日記，一本正經(jīng)地寫(xiě)道：
“人生是一盤(pán)無(wú)悔的棋，是一場(chǎng)與喧鬧的人的博弈，是一片波瀾壯闊的海。我只是一個(gè)普通的過(guò)客，但我有信心能化解靈魂的迷茫和彷徨。現(xiàn)在，我真的做到了……”她就是我。
誠(chéng)然，你我只是普通路人。當(dāng)面對(duì)絕望和挫折時(shí)，我們必須點(diǎn)燃自己的心，重拾信心。它必須能照亮生命力的本來(lái)面目。
自信演講稿教師篇篇二
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
你們好！
我是來(lái)自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點(diǎn)，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。題目就定為《做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書(shū)人》。
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書(shū)，怎么就從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)？如今，我們又更是天天與書(shū)在打交道，可我們給自己的定義是什么？是教書(shū)，教學(xué)生讀書(shū)，---------大家說(shuō)是嗎？而我們自己卻很少讀書(shū)了，甚至幾乎不讀書(shū)了。
如果是這樣，那么，我們應(yīng)該怎么讀書(shū)？讀什么書(shū)？怎樣做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書(shū)人呢？
我認(rèn)為：首先，讀書(shū)要有目的和計(jì)劃，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，要在規(guī)定的時(shí)間里把一篇文章或一本書(shū)讀完它。最好是還能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。
第二，我們讀課外書(shū)時(shí)，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點(diǎn)。言傳身教，學(xué)以致用，快樂(lè)自信。
難道說(shuō)，我們傳遞給學(xué)生的信息就是：讀書(shū)、學(xué)習(xí)這件苦差，就只屬于他們孩子？
其實(shí)，老師們，讀書(shū)，首先是提高了我們個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，使我們博學(xué)多才，這樣在課堂上，面對(duì)學(xué)生和教學(xué)，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學(xué)生才會(huì)更加喜歡，我們也才會(huì)感到工作得更加的快樂(lè)。
而且，我們也有責(zé)任和義務(wù)把這份習(xí)慣和快樂(lè)與學(xué)生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂(lè)的一部分嗎？
在家里也一樣，我們作為家長(zhǎng)的，多陪陪孩子讀書(shū)，培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣，這不也正是我們的責(zé)任和快樂(lè)嗎？！
為此，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)的，自信的讀書(shū)人---------好嗎？
好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
自信演講稿教師篇篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞說(shuō)：“每位成功人士都是自信、自重的?！背晒Φ拇箝T(mén)永遠(yuǎn)都是虛掩著的，它總是向那些自信的人敞開(kāi)!
在這美好的青春，自信是必不可少的。懵懂的我們總是被挫折和失敗擊倒，而自信則是幫助你前進(jìn)的拐杖。
那年，我被老師推薦去參加市里的鋼琴比賽。初出茅廬的我，一聽(tīng)說(shuō)要出參加這個(gè)比賽，心中充滿了緊張與恐懼，即便樂(lè)譜已經(jīng)滾瓜爛熟了?？墒悄欠蓊檻]如同陰霾一般彌漫在我心頭。
到了比賽當(dāng)天，我惴惴不安地來(lái)到候場(chǎng)區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到其他選手彈得那么流暢、美妙時(shí)，我頓時(shí)感到自己的水平好似茫茫沙漠中的一粒碎石，多么渺小，多么不起眼。
“下面有請(qǐng)?jiān)S筠上場(chǎng)?！边@一聲叫喊好似一把長(zhǎng)刃劍，深深地刺入我的心中。我緊張地走上臺(tái)，每一步都是那么地沉重。一上臺(tái)，億萬(wàn)光束都朝我聚集而來(lái)，剎那間，我成為了焦點(diǎn)，這不由得使我更為緊張了。“咚——”我的腦子突然一響，這一響就好似汶川地震那死亡般的震響，一下子，什么也沒(méi)了。厄運(yùn)來(lái)的是那么快，走得卻是那么慢，我的腦子里一片空白那些音符瞬間化為廢墟。
這時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)老師的鼓勵(lì)：“自信!面帶微笑，每個(gè)自信的人都能取得成功!”我聽(tīng)了，捏捏手，穩(wěn)了穩(wěn)神，深吸一口氣，尋找那自信。我款款地、從容不迫地走向那臺(tái)鋼琴，緩緩地坐下。幸運(yùn)來(lái)得也是那么突然，我變得自信了，樂(lè)譜慢慢地回憶了起來(lái)，臺(tái)下騷動(dòng)的人群不再影響我的注意力，我得心應(yīng)手地彈了起來(lái)。琴聲像珍珠在盤(pán)子里滾動(dòng)一般，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，我深深地陶醉在了這美妙的音符世界中，手指在鍵盤(pán)上滑過(guò)，留下美妙的音樂(lè)和自信的痕跡。
自信，就好似把金鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)。自信，是舞臺(tái)上一道靚麗的風(fēng)景線，自信的人最美麗!
自信演講稿教師篇篇四
各位老師，各位同學(xué);大家好！
我是五年級(jí)的學(xué)生，我叫張亞璽，今天我廣播的題目是《樹(shù)立自信走向成功》每個(gè)人不能都希望自己獲得成功，學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀，演員希望得到觀眾贊賞，工人希望能超額完成任務(wù)……成功，不能要同時(shí)具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣?！?BR> 什么是自信？自信就是對(duì)自己，對(duì)前途充滿必勝的信心。十九世紀(jì)前的3間，數(shù)學(xué)家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒(méi)有一位能解開(kāi)這個(gè)值。18，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅(jiān)定地他們老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解?！彼麘{著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時(shí)間，作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解這就是著名的“阿爾貝--魯菲尼定理?！?BR> 自信也不是盲目的自大，不是沒(méi)有根據(jù)的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎(chǔ)上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么？靠的是自己厚實(shí)的音樂(lè)倫理的基礎(chǔ)，靠的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生真正的自信。
有些同學(xué)也許就是暫時(shí)落后了一點(diǎn)，可就是這一點(diǎn)點(diǎn)讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績(jī)沒(méi)有希望了，是自己覺(jué)得只能這樣下去了。如果我們重新樹(shù)立起信心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味，我們便會(huì)滿懷信心地去收獲更大地成功。
我們的老師也很欣喜地看到很多同學(xué)正在自信的展示自我，也許自信更多地體現(xiàn)在你的一言一行當(dāng)中。比如上課自信的發(fā)言，會(huì)讓老師感受到你積極向上的精神；比如不被一次考試的失利而擊敗，會(huì)讓你重新振作起來(lái)，奮發(fā)向上；自信的展現(xiàn)自我，會(huì)讓你的人生舞臺(tái)更加絢麗多姿。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立自信，去克服自身的每一個(gè)缺點(diǎn)；戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的困境。并信心百倍的迎接本次的期末考試。為我們明天的成功做出應(yīng)有的努力!
129日。
[樹(shù)立自信走向成功學(xué)生演講稿]。
自信演講稿教師篇篇五
尊敬的老師、各位同學(xué)，大家好！我是來(lái)自初xx班的xx。
我演講的題目是”自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)“。
在很久以前，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么，于是去請(qǐng)教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：
第一件事是讓他脫衣到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。
第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿臉疑惑。
第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看，小年聽(tīng)后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張我能行的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：”哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量。“從而打敗對(duì)手。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心，憑著這一點(diǎn)自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。
1951年，英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！
謝謝大家！
自信演講稿教師篇篇六
5月12日，這一天，山崩地裂，大地顫抖。學(xué)校隱沒(méi)，家園虛有，親人慘亡；無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，無(wú)數(shù)人生靈涂炭，無(wú)數(shù)人杳無(wú)音訊。但是，災(zāi)區(qū)的人們?nèi)詫?duì)美好的生活充滿希望，懷有信心，仍不斷創(chuàng)造出生命的奇跡。
存活196小時(shí)的六旬老人，當(dāng)武警戰(zhàn)士把她從廢墟里推出來(lái)的時(shí)候，她只受了一點(diǎn)皮外傷，因?yàn)樗龑?duì)生活充滿希望，當(dāng)死神在天空游蕩，她的'自信讓她堅(jiān)守。
存活266小時(shí)的老人，被壓在農(nóng)村的廢墟里，當(dāng)救援隊(duì)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，他的老伴找到他，不斷鼓勵(lì)他，因而他創(chuàng)造了生命奇跡，因?yàn)樗麑?duì)生命充滿自信。
然而，在我們身邊，遇到難題就逃避，你會(huì)不會(huì)完全對(duì)自己沒(méi)有信心？依賴(lài)?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，卻沒(méi)有想過(guò)，我對(duì)自己有信心，我能完成，我能成功！腦子里想的全是“太難了，我不能做到，反正明天老師要評(píng)講！”
同學(xué)們，自信不一定會(huì)贏，但沒(méi)有自信就一定會(huì)輸，就讓我們一起種下自信的樹(shù)，開(kāi)出理想的花，結(jié)出成功的果吧！
自信演講稿教師篇篇七
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”，自信，讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫(xiě)字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再臉紅，靦腆地說(shuō)：“我不行。”
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊之后會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯??；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)別人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自豪??！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這不難，我行。”
莫讓完美的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請(qǐng)別說(shuō)：“我不行?！弊孕?，會(huì)讓你成功。
多謝大家！
自信演講稿教師篇篇八
在世界上，在宇宙中，你不比別人多，也不比別人少。你沐浴在烈日和月輝之中。你不缺頭腦和心靈。只要你敢于展示自己的才華、個(gè)性和風(fēng)采，你就不需要仰視別人。
你是風(fēng)景！
不要躲在云層和群山后面，不要躲在綠色的竹林里，你是巍峨群山中的一塊石頭，蒼白的林莽之一。所以，你不需要敬畏名山大川，也不需要欣賞沙漠里孤獨(dú)的煙霧。你的存在本身就是在解釋世界上所有的風(fēng)景；你的存在詮釋著一種時(shí)代風(fēng)情！
不要擁擠。你站在自己的立場(chǎng)上，不斷展示自己內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的環(huán)境以美感，給庸俗的日子以詩(shī)意，清新沉悶的空氣，每天點(diǎn)亮一輪太陽(yáng)，用大自然的琴弦彈奏自己最喜歡的心曲。
自然美是自然的，獨(dú)立于人的意志。梅花自有魅力，紅杏自有妙處?，F(xiàn)在認(rèn)清自己比看別人更重要。沒(méi)必要夸別人貶低自己。你要大膽的站出來(lái)，和最好的風(fēng)景并肩而立，只要你堅(jiān)持不懈的追求，相信你。真的，你能行！
竹子的美，安逸的壯美，楊柳的靈動(dòng)，蘭草的溫柔，自然賦予了不同的風(fēng)情，都在自己的土地上展現(xiàn)著生命的光輝。現(xiàn)在需要的不是自謙，而是自信。很長(zhǎng)一段時(shí)間，虛假的謙虛破壞了個(gè)性的展示，被模仿，被裝扮，讓人認(rèn)不出你的真面目。不知道哪個(gè)是你自己?，F(xiàn)場(chǎng)就像古代磚窯里燒的一樣規(guī)格的陶工。
這里風(fēng)景獨(dú)特！一個(gè)人真好。
我們太忽略了這種“獨(dú)立性”。
世界公認(rèn)的景點(diǎn)是獨(dú)一無(wú)二的：埃及金字塔、中國(guó)古代長(zhǎng)城、法國(guó)凱旋門(mén)、羅馬斗獸場(chǎng)。世界聞名的美景也是獨(dú)一無(wú)二的：泰山日出、威尼斯水城、熱帶雨林、撒哈拉沙漠。
大多數(shù)能被我們記住的人都是充滿個(gè)性特征的：阿q的“幸?！?，魯濱遜的堅(jiān)韌，王熙鳳笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人。
讓個(gè)性陪著你，站著是山，落下是路基；當(dāng)它完成時(shí)，它給人啟示，當(dāng)它粉碎時(shí)，它使人覺(jué)醒。
你不比別人多，也不比別人少。你不用看著別人的眼睛就知道你在陽(yáng)光下用你的身材做了一個(gè)宣言：
你是風(fēng)景！
自信演講稿教師篇篇九
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人的成功不僅僅需要個(gè)人的才干，還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。
生肖屬牛的劉德華，有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺(tái)的老板，早年聽(tīng)過(guò)劉德華唱歌后斷言：他根本不懂唱歌，更無(wú)唱歌天分。劉德華就是不服，加倍苦練唱功，每次在香港開(kāi)演唱會(huì)都主動(dòng)送票給他，人沒(méi)來(lái)，劉德華也不氣餒，仍舊照送不誤。僵持了十幾年，直到2001年，站在臺(tái)上演唱的劉德華十分興奮的看見(jiàn)那人坐在臺(tái)下的嘉賓席上，十分認(rèn)真的聽(tīng)完了整場(chǎng)演唱會(huì)，最終當(dāng)面承認(rèn)：“原先是我錯(cuò)了，華仔真的會(huì)唱歌?！?BR> 此刻，劉德華已經(jīng)不僅僅作為大眾偶像，而是一種精神的旗幟，成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。
2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，人們記住了一個(gè)飛一般的名字：劉翔，12秒91，他平了110米跨欄的世界紀(jì)錄。世界為他震驚，中國(guó)為他驕傲。
當(dāng)劉翔站在雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，這個(gè)來(lái)自中國(guó)上海，黃皮膚的亞洲人，打破了110短跑百年不變的格局。
劉翔自信的話語(yǔ)永遠(yuǎn)留在我們心中：“是的，今日我是世界冠軍，我要讓所有人都看見(jiàn)，我，一個(gè)黃皮膚的中國(guó)人也能飛起來(lái)。”“的遺憾，就是沒(méi)有在決賽上親手打敗約翰遜，下一回，我要親自戰(zhàn)勝他。”
人不輕狂枉少年，僅有自信的人才能取得成功！
自信演講稿教師篇篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí)，有一種東西讓我展開(kāi)了想像，那個(gè)東西就是讀書(shū)。
讀書(shū)如品茶，似喝酒，若下棋。戚繼光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！?BR> 不錯(cuò)，不過(guò)我看的書(shū)和以前的書(shū)大不一樣了。
記得原來(lái)，我看書(shū)畫(huà)多字少。如今我已上四年級(jí)了，我已能看懂生字了。也可以讀懂課文了。比如：《尊嚴(yán)》讓我明白了一個(gè)人如果有尊嚴(yán)，就有好的回報(bào)；《將心比心》這一課告訴我要尊老愛(ài)幼；《巨人的花園》這一課告訴我快樂(lè)應(yīng)該與別人分享；《幸福是什么》這一課告訴我幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
要讀書(shū)，就要讀好書(shū)，就要去多彩的生活中去鍛煉，不斷的積少成多，就可以學(xué)到真正的知識(shí)。
啊，我愛(ài)讀書(shū)！
自信演講稿教師篇篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：樹(shù)文明新風(fēng)，做陽(yáng)光自信的少年。
其實(shí)，文明離我們很近很近，站在1米線外等候時(shí)，文明就是一米遠(yuǎn)；停車(chē)在斑馬線前，文明就是幾厘米遠(yuǎn)。文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)只是一個(gè)微笑。
然而，在現(xiàn)代文明的社會(huì)環(huán)境中，讓我們來(lái)看看這些人吧：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。
然而、在美國(guó)，汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”
董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧提倡文明上網(wǎng)，文明很近，很近，近得觸手可及。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾等。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人。
文明很小，很小，只要每一個(gè)人做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出文明的一大步，每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，會(huì)在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的行動(dòng)，讓文明無(wú)處不在，行動(dòng)起來(lái)吧，你我他，讓我們一起攜手，樹(shù)文明之風(fēng)，做陽(yáng)光少年！
自信演講稿教師篇篇十二
自信是生活中不可或缺的力量。沒(méi)有自信，成功遙遙無(wú)期；有了自信，你已經(jīng)成功了一半。
—銘文。
曾幾何時(shí)，我自卑沒(méi)有自信，所以只有一顆孤獨(dú)的心陪伴著我。
封閉的心冰冷，內(nèi)心被自卑占據(jù)，陽(yáng)光進(jìn)不去，綠洲跑不出去。
看，街對(duì)面有一個(gè)漂亮的女孩，穿著粉色的連衣裙，頭發(fā)清新飄逸。很美?？纯茨氵^(guò)時(shí)的外套，打補(bǔ)丁的褲子，蓬亂的頭發(fā)。一種莫名的滋味涌上心頭。我羨慕卻又自卑。
每次看到有人拿著面包細(xì)細(xì)品味，我看著手里的饅頭，那種奇怪的味道又涌上心頭。我渴望卻又自卑。
每當(dāng)看到同學(xué)拿著工整的試卷，炫耀自己鮮紅的分?jǐn)?shù)，我又看了看自己的試卷，心里又是嫉妒又是自卑。
什么時(shí)候才能擺脫心中的惡——自卑，什么時(shí)候才能像蛹一樣飛翔？
看陶淵明，可憐，卻依舊樂(lè)觀；看到李世民和他的父親在世界上戰(zhàn)斗，有許多困難，他仍然堅(jiān)持；看著朱元璋從乞丐到一代君主的轉(zhuǎn)變，各種艱辛還沒(méi)有放棄。
雨后看草，蕭瑟，卻依舊筆直；看看茫茫沙漠中的白楊，被大風(fēng)襲擊，卻依然屹立在茫茫沙海中；看著高高的山頂，這里已經(jīng)荒蕪了，但是宋慶仍然站在山頂上。
我，誰(shuí)比海倫和凱勒幸運(yùn)，比桑蘭幸福，為什么我會(huì)被自卑所困？
我真的很努力，我成功了。我已經(jīng)不存在了?，F(xiàn)在的我陽(yáng)光明媚。我學(xué)會(huì)了微笑和面對(duì)。
微笑是自信的表現(xiàn)。誰(shuí)說(shuō)它沒(méi)有眼淚？它只是把眼淚裝飾成詩(shī)歌。在漫長(zhǎng)的人生中，是心境被克制，不被克制的人生打開(kāi)了人生的天窗，人生沒(méi)有雨天。
請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因?yàn)樯礁呗愤h(yuǎn)而嘆息，不要灰心，因?yàn)樗擒浫醯幕?；不要因?yàn)槭鞘〉捏w現(xiàn)而放棄；學(xué)會(huì)有自信，因?yàn)檫@是成功的關(guān)鍵。
相信自己，相信“我生來(lái)就是有用的。”不要讓美好的歲月白白浪費(fèi)，不要讓生活留下遺憾。
把自卑留給昨天，讓自信照亮未來(lái)！
自信可以點(diǎn)燃生命之火。
自信演講稿教師篇篇十三
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說(shuō)：自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的.積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于實(shí)干這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
自信演講稿教師篇篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“自信”，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但它可以帶領(lǐng)我們走向成功。
從前，站在球場(chǎng)上，我很迷茫，我不敢持球進(jìn)攻，我總是被困住:“我肯定投不進(jìn)的?！蔽也幌嘈抛约?，當(dāng)然，在關(guān)鍵時(shí)刻，最后一球也不會(huì)是我的執(zhí)行人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和一些朋友在打球。那場(chǎng)比賽，我還記得清清楚楚，那是我真的超越了自己!
已經(jīng)開(kāi)始!讓我們做最后的沖刺。這時(shí)，我的腳開(kāi)始顫抖，一滴鵝毛大汗珠突然劃過(guò)我的臉，汗水濕透了我的衣服，我很緊張。與此同時(shí)，我的心并沒(méi)有自信的跳出來(lái)，但是，上帝似乎故意捉弄我。
但此時(shí)，其他四名隊(duì)友都被守衛(wèi)死，只有我一個(gè)人開(kāi)著。怎么辦，四周一片昏暗下來(lái)，只有天上的鳥(niǎo)兒在叫著飛走了，這似乎是一個(gè)生死抉擇，沒(méi)有人能幫得上忙。時(shí)間就像黃河的水。
沒(méi)時(shí)間了!“去接球吧!”一個(gè)聲音在我耳邊響起，可是，我拿球沒(méi)進(jìn)怎么辦?我不知所措，思維混亂，一時(shí)不知所措。我伸出雙手，向前伸出雙腳，但還沒(méi)夠到他們，我又把他們拉了回來(lái)，皺著眉頭，前后搖晃著。
“接著!””一個(gè)聲音喊道。然后球轟隆隆地向我們飛來(lái)。我沒(méi)有時(shí)間考慮這件事。球把我打暈了，彈了兩米。
我的心一抖，管不了那么多，相信自己有一次，我一跳就沖，重重地按在球上，彈跳到地上，跳到最高點(diǎn)一猛的靈感，在顫抖中又在左右為難。球飛了出去，繞著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈，然后拼命地滾了進(jìn)來(lái)。我不敢相信信心是多么的強(qiáng)大!
從那時(shí)起，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)這樣的時(shí)刻。每次，我都努力讓自己充滿信心，認(rèn)真做好。從那以后，到了關(guān)鍵時(shí)刻，隊(duì)友們不假思索地把球傳給了我，我一定能完成。
在人生的岔路口，也許不自信的人永遠(yuǎn)不會(huì)做出正確的選擇;那些相信自己，對(duì)自己有很高期望的人總會(huì)找到出路。努力走向成功，最終自然是贏家!
羅森塔爾曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)告訴我們：成功不僅在于汗水，還在于我們的自信!愛(ài)因斯坦的話提示了，自信能引領(lǐng)我們走向輝煌的道理。愛(ài)默生的話則啟示我們，當(dāng)你自信時(shí)，“困難”會(huì)對(duì)你束手無(wú)策。
我要做一個(gè)自信的孩子，我相信有了它的陪伴，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)取得更多的成功，獲得更多的勝利!
自信演講稿教師篇篇十五
老師們，同學(xué)們； 早上好！
今天我講話的題目是；自信————?jiǎng)?chuàng)造自己的根基。
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！蓖瑯觾蓚€(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的`機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
同學(xué)們本月十號(hào)至十二號(hào)就要期中了，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)認(rèn)真上課認(rèn)真作業(yè) 認(rèn)真復(fù)習(xí)，再帶上你的自信走進(jìn)考場(chǎng)，相信每位同學(xué)一定會(huì)考出理想的成績(jī)。同學(xué)們努力吧！
自信演講稿教師篇篇十六
人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程。有時(shí)候順利，有時(shí)候坎坷，有時(shí)候殘酷，自信是任何人想要改變自己命運(yùn)，前進(jìn)，成功所必須的。人只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能看到無(wú)限風(fēng)光。
自信是成功的秘訣，自信的真諦是透徹理解的。連既定事實(shí)都有翻盤(pán)的希望。自信是一種力量，一種潛在的寶貴而強(qiáng)大的力量，有了它，你就可以做一份驚天動(dòng)地的事業(yè)。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利。無(wú)論遇到什么困難，經(jīng)歷多少失敗，都要努力克服，像一棵無(wú)畏的松樹(shù)一樣傲然挺立。
自信是旅途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)危險(xiǎn)的門(mén)檻。有了它，失敗不再跟隨我，勝利不再躲避我。我要大聲告訴世界：我有信心我能做到！這是我作為新世紀(jì)接班人的鏗鏘宣言！
自信演講稿教師篇篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫(xiě)出了只要充滿自信，并按照正確的一路走下去，就一定會(huì)找到自己的用武之地，有所成就!
說(shuō)到自信，確實(shí)不能盲目。在我什么都懵懵懂懂的時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)度的自信，弄出了一個(gè)不小的笑話。有一天從幼兒園回來(lái)，媽媽問(wèn)我當(dāng)天的所學(xué)所見(jiàn)。我如實(shí)回答，只不過(guò)媽媽聽(tīng)了我的講述之后，笑得前仰后俯。因?yàn)槲艺f(shuō)當(dāng)天學(xué)了“二加括號(hào)等于五”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽那看來(lái)有點(diǎn)諷刺的笑，使我感到很不滿。于是我大聲對(duì)媽媽說(shuō)，有什么好笑的呀!二加括號(hào)就是等于五!這可是老師在黑板上寫(xiě)的，我就一直堅(jiān)持下去，任父母如何勸導(dǎo)，依舊故我。后來(lái)老師知道了這件事，來(lái)登門(mén)。經(jīng)過(guò)老師的長(zhǎng)篇大論，我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對(duì)自己那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑，我覺(jué)得更多的時(shí)候，自信讓我擁有力量，收獲多多!記得小學(xué)時(shí)上奧數(shù)班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運(yùn)用了初中與小學(xué)的知識(shí)相結(jié)合而成。大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個(gè)之乎所以然來(lái)。不過(guò)后來(lái)還是有少數(shù)同學(xué)想出來(lái)一點(diǎn)門(mén)道，這里面就有我。我選擇了a。我在奧數(shù)班還算小有成就，所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起，其中還有一位權(quán)威人士。可另外大部分同學(xué)都選擇了c。于是有許多人見(jiàn)對(duì)方人多勢(shì)眾當(dāng)了逃兵，還鼓動(dòng)我也過(guò)去。但我自信滿滿地等待著老師公布答案，根本就不理他們。結(jié)果我勝利了!看著同學(xué)們向我投來(lái)羨慕又敬佩的目光，我心里真有說(shuō)不出的自豪!
自信，讓我懂得堅(jiān)持己見(jiàn)的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同!
謝謝大家!
自信演講稿教師篇篇十八
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無(wú)數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地激勵(lì)著人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬(wàn)大眾的認(rèn)可，這是為什么呢？為什么簡(jiǎn)單的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢？讓我告訴你，因?yàn)檫@是鐵錚錚的事實(shí)，因?yàn)檫@是不可辯駁的格言，因?yàn)檫@是千古不變的人間真理。
自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當(dāng)初，愛(ài)因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家；愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒(méi)有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因?yàn)樗袠?lè)觀的人生態(tài)度，她挺過(guò)去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
一次的困境中，愛(ài)因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智；愛(ài)迪生若是在他耳聾時(shí)喪失信心，那么他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無(wú)成的懦夫；海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒(méi)有對(duì)人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn)。無(wú)數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。
自信演講稿教師篇篇一
她，一個(gè)很爭(zhēng)氣的女生，轉(zhuǎn)到重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校搬到這里，她知道她的家庭有很多關(guān)系，花了很多錢(qián)。然而，她在這里沒(méi)有多少朋友。最讓她困擾的是成績(jī)。每次成績(jī)單出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下面。每當(dāng)想到這些，她就有一種莫名的壓抑感。似乎她面前的這個(gè)名字重達(dá)千萬(wàn)噸，讓她窒息。
久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持這樣做，成績(jī)達(dá)到了中游。這一切都讓她開(kāi)心。
她又一次翻開(kāi)自己心愛(ài)的日記，寫(xiě)道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)上心中的蠟燭，激活自己，就一定能展現(xiàn)出活力的色彩?！?BR> 寫(xiě)完后，她又合上日記本，鎖在抽屜里，把成功的喜悅鎖進(jìn)心里。
漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她變得更加自信，交了很多朋友…。
她又翻開(kāi)日記，一本正經(jīng)地寫(xiě)道：
“人生是一盤(pán)無(wú)悔的棋，是一場(chǎng)與喧鬧的人的博弈，是一片波瀾壯闊的海。我只是一個(gè)普通的過(guò)客，但我有信心能化解靈魂的迷茫和彷徨。現(xiàn)在，我真的做到了……”她就是我。
誠(chéng)然，你我只是普通路人。當(dāng)面對(duì)絕望和挫折時(shí)，我們必須點(diǎn)燃自己的心，重拾信心。它必須能照亮生命力的本來(lái)面目。
自信演講稿教師篇篇二
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
你們好！
我是來(lái)自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點(diǎn)，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。題目就定為《做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書(shū)人》。
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書(shū)，怎么就從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)？如今，我們又更是天天與書(shū)在打交道，可我們給自己的定義是什么？是教書(shū)，教學(xué)生讀書(shū)，---------大家說(shuō)是嗎？而我們自己卻很少讀書(shū)了，甚至幾乎不讀書(shū)了。
如果是這樣，那么，我們應(yīng)該怎么讀書(shū)？讀什么書(shū)？怎樣做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書(shū)人呢？
我認(rèn)為：首先，讀書(shū)要有目的和計(jì)劃，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，要在規(guī)定的時(shí)間里把一篇文章或一本書(shū)讀完它。最好是還能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。
第二，我們讀課外書(shū)時(shí)，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點(diǎn)。言傳身教，學(xué)以致用，快樂(lè)自信。
難道說(shuō)，我們傳遞給學(xué)生的信息就是：讀書(shū)、學(xué)習(xí)這件苦差，就只屬于他們孩子？
其實(shí)，老師們，讀書(shū)，首先是提高了我們個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，使我們博學(xué)多才，這樣在課堂上，面對(duì)學(xué)生和教學(xué)，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學(xué)生才會(huì)更加喜歡，我們也才會(huì)感到工作得更加的快樂(lè)。
而且，我們也有責(zé)任和義務(wù)把這份習(xí)慣和快樂(lè)與學(xué)生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂(lè)的一部分嗎？
在家里也一樣，我們作為家長(zhǎng)的，多陪陪孩子讀書(shū)，培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣，這不也正是我們的責(zé)任和快樂(lè)嗎？！
為此，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)的，自信的讀書(shū)人---------好嗎？
好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
自信演講稿教師篇篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞說(shuō)：“每位成功人士都是自信、自重的?！背晒Φ拇箝T(mén)永遠(yuǎn)都是虛掩著的，它總是向那些自信的人敞開(kāi)!
在這美好的青春，自信是必不可少的。懵懂的我們總是被挫折和失敗擊倒，而自信則是幫助你前進(jìn)的拐杖。
那年，我被老師推薦去參加市里的鋼琴比賽。初出茅廬的我，一聽(tīng)說(shuō)要出參加這個(gè)比賽，心中充滿了緊張與恐懼，即便樂(lè)譜已經(jīng)滾瓜爛熟了?？墒悄欠蓊檻]如同陰霾一般彌漫在我心頭。
到了比賽當(dāng)天，我惴惴不安地來(lái)到候場(chǎng)區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到其他選手彈得那么流暢、美妙時(shí)，我頓時(shí)感到自己的水平好似茫茫沙漠中的一粒碎石，多么渺小，多么不起眼。
“下面有請(qǐng)?jiān)S筠上場(chǎng)?！边@一聲叫喊好似一把長(zhǎng)刃劍，深深地刺入我的心中。我緊張地走上臺(tái)，每一步都是那么地沉重。一上臺(tái)，億萬(wàn)光束都朝我聚集而來(lái)，剎那間，我成為了焦點(diǎn)，這不由得使我更為緊張了。“咚——”我的腦子突然一響，這一響就好似汶川地震那死亡般的震響，一下子，什么也沒(méi)了。厄運(yùn)來(lái)的是那么快，走得卻是那么慢，我的腦子里一片空白那些音符瞬間化為廢墟。
這時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)老師的鼓勵(lì)：“自信!面帶微笑，每個(gè)自信的人都能取得成功!”我聽(tīng)了，捏捏手，穩(wěn)了穩(wěn)神，深吸一口氣，尋找那自信。我款款地、從容不迫地走向那臺(tái)鋼琴，緩緩地坐下。幸運(yùn)來(lái)得也是那么突然，我變得自信了，樂(lè)譜慢慢地回憶了起來(lái)，臺(tái)下騷動(dòng)的人群不再影響我的注意力，我得心應(yīng)手地彈了起來(lái)。琴聲像珍珠在盤(pán)子里滾動(dòng)一般，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，我深深地陶醉在了這美妙的音符世界中，手指在鍵盤(pán)上滑過(guò)，留下美妙的音樂(lè)和自信的痕跡。
自信，就好似把金鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)。自信，是舞臺(tái)上一道靚麗的風(fēng)景線，自信的人最美麗!
自信演講稿教師篇篇四
各位老師，各位同學(xué);大家好！
我是五年級(jí)的學(xué)生，我叫張亞璽，今天我廣播的題目是《樹(shù)立自信走向成功》每個(gè)人不能都希望自己獲得成功，學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀，演員希望得到觀眾贊賞，工人希望能超額完成任務(wù)……成功，不能要同時(shí)具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣?！?BR> 什么是自信？自信就是對(duì)自己，對(duì)前途充滿必勝的信心。十九世紀(jì)前的3間，數(shù)學(xué)家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒(méi)有一位能解開(kāi)這個(gè)值。18，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅(jiān)定地他們老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解?！彼麘{著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時(shí)間，作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解這就是著名的“阿爾貝--魯菲尼定理?！?BR> 自信也不是盲目的自大，不是沒(méi)有根據(jù)的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎(chǔ)上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么？靠的是自己厚實(shí)的音樂(lè)倫理的基礎(chǔ)，靠的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生真正的自信。
有些同學(xué)也許就是暫時(shí)落后了一點(diǎn)，可就是這一點(diǎn)點(diǎn)讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績(jī)沒(méi)有希望了，是自己覺(jué)得只能這樣下去了。如果我們重新樹(shù)立起信心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味，我們便會(huì)滿懷信心地去收獲更大地成功。
我們的老師也很欣喜地看到很多同學(xué)正在自信的展示自我，也許自信更多地體現(xiàn)在你的一言一行當(dāng)中。比如上課自信的發(fā)言，會(huì)讓老師感受到你積極向上的精神；比如不被一次考試的失利而擊敗，會(huì)讓你重新振作起來(lái)，奮發(fā)向上；自信的展現(xiàn)自我，會(huì)讓你的人生舞臺(tái)更加絢麗多姿。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立自信，去克服自身的每一個(gè)缺點(diǎn)；戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的困境。并信心百倍的迎接本次的期末考試。為我們明天的成功做出應(yīng)有的努力!
129日。
[樹(shù)立自信走向成功學(xué)生演講稿]。
自信演講稿教師篇篇五
尊敬的老師、各位同學(xué)，大家好！我是來(lái)自初xx班的xx。
我演講的題目是”自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)“。
在很久以前，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么，于是去請(qǐng)教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：
第一件事是讓他脫衣到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。
第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿臉疑惑。
第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看，小年聽(tīng)后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張我能行的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：”哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量。“從而打敗對(duì)手。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心，憑著這一點(diǎn)自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。
1951年，英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！
謝謝大家！
自信演講稿教師篇篇六
5月12日，這一天，山崩地裂，大地顫抖。學(xué)校隱沒(méi)，家園虛有，親人慘亡；無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，無(wú)數(shù)人生靈涂炭，無(wú)數(shù)人杳無(wú)音訊。但是，災(zāi)區(qū)的人們?nèi)詫?duì)美好的生活充滿希望，懷有信心，仍不斷創(chuàng)造出生命的奇跡。
存活196小時(shí)的六旬老人，當(dāng)武警戰(zhàn)士把她從廢墟里推出來(lái)的時(shí)候，她只受了一點(diǎn)皮外傷，因?yàn)樗龑?duì)生活充滿希望，當(dāng)死神在天空游蕩，她的'自信讓她堅(jiān)守。
存活266小時(shí)的老人，被壓在農(nóng)村的廢墟里，當(dāng)救援隊(duì)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，他的老伴找到他，不斷鼓勵(lì)他，因而他創(chuàng)造了生命奇跡，因?yàn)樗麑?duì)生命充滿自信。
然而，在我們身邊，遇到難題就逃避，你會(huì)不會(huì)完全對(duì)自己沒(méi)有信心？依賴(lài)?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，卻沒(méi)有想過(guò)，我對(duì)自己有信心，我能完成，我能成功！腦子里想的全是“太難了，我不能做到，反正明天老師要評(píng)講！”
同學(xué)們，自信不一定會(huì)贏，但沒(méi)有自信就一定會(huì)輸，就讓我們一起種下自信的樹(shù)，開(kāi)出理想的花，結(jié)出成功的果吧！
自信演講稿教師篇篇七
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”，自信，讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫(xiě)字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再臉紅，靦腆地說(shuō)：“我不行。”
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊之后會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯??；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)別人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自豪??！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這不難，我行。”
莫讓完美的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請(qǐng)別說(shuō)：“我不行?！弊孕?，會(huì)讓你成功。
多謝大家！
自信演講稿教師篇篇八
在世界上，在宇宙中，你不比別人多，也不比別人少。你沐浴在烈日和月輝之中。你不缺頭腦和心靈。只要你敢于展示自己的才華、個(gè)性和風(fēng)采，你就不需要仰視別人。
你是風(fēng)景！
不要躲在云層和群山后面，不要躲在綠色的竹林里，你是巍峨群山中的一塊石頭，蒼白的林莽之一。所以，你不需要敬畏名山大川，也不需要欣賞沙漠里孤獨(dú)的煙霧。你的存在本身就是在解釋世界上所有的風(fēng)景；你的存在詮釋著一種時(shí)代風(fēng)情！
不要擁擠。你站在自己的立場(chǎng)上，不斷展示自己內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的環(huán)境以美感，給庸俗的日子以詩(shī)意，清新沉悶的空氣，每天點(diǎn)亮一輪太陽(yáng)，用大自然的琴弦彈奏自己最喜歡的心曲。
自然美是自然的，獨(dú)立于人的意志。梅花自有魅力，紅杏自有妙處?，F(xiàn)在認(rèn)清自己比看別人更重要。沒(méi)必要夸別人貶低自己。你要大膽的站出來(lái)，和最好的風(fēng)景并肩而立，只要你堅(jiān)持不懈的追求，相信你。真的，你能行！
竹子的美，安逸的壯美，楊柳的靈動(dòng)，蘭草的溫柔，自然賦予了不同的風(fēng)情，都在自己的土地上展現(xiàn)著生命的光輝。現(xiàn)在需要的不是自謙，而是自信。很長(zhǎng)一段時(shí)間，虛假的謙虛破壞了個(gè)性的展示，被模仿，被裝扮，讓人認(rèn)不出你的真面目。不知道哪個(gè)是你自己?，F(xiàn)場(chǎng)就像古代磚窯里燒的一樣規(guī)格的陶工。
這里風(fēng)景獨(dú)特！一個(gè)人真好。
我們太忽略了這種“獨(dú)立性”。
世界公認(rèn)的景點(diǎn)是獨(dú)一無(wú)二的：埃及金字塔、中國(guó)古代長(zhǎng)城、法國(guó)凱旋門(mén)、羅馬斗獸場(chǎng)。世界聞名的美景也是獨(dú)一無(wú)二的：泰山日出、威尼斯水城、熱帶雨林、撒哈拉沙漠。
大多數(shù)能被我們記住的人都是充滿個(gè)性特征的：阿q的“幸?！?，魯濱遜的堅(jiān)韌，王熙鳳笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人。
讓個(gè)性陪著你，站著是山，落下是路基；當(dāng)它完成時(shí)，它給人啟示，當(dāng)它粉碎時(shí)，它使人覺(jué)醒。
你不比別人多，也不比別人少。你不用看著別人的眼睛就知道你在陽(yáng)光下用你的身材做了一個(gè)宣言：
你是風(fēng)景！
自信演講稿教師篇篇九
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人的成功不僅僅需要個(gè)人的才干，還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。
生肖屬牛的劉德華，有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺(tái)的老板，早年聽(tīng)過(guò)劉德華唱歌后斷言：他根本不懂唱歌，更無(wú)唱歌天分。劉德華就是不服，加倍苦練唱功，每次在香港開(kāi)演唱會(huì)都主動(dòng)送票給他，人沒(méi)來(lái)，劉德華也不氣餒，仍舊照送不誤。僵持了十幾年，直到2001年，站在臺(tái)上演唱的劉德華十分興奮的看見(jiàn)那人坐在臺(tái)下的嘉賓席上，十分認(rèn)真的聽(tīng)完了整場(chǎng)演唱會(huì)，最終當(dāng)面承認(rèn)：“原先是我錯(cuò)了，華仔真的會(huì)唱歌?！?BR> 此刻，劉德華已經(jīng)不僅僅作為大眾偶像，而是一種精神的旗幟，成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。
2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，人們記住了一個(gè)飛一般的名字：劉翔，12秒91，他平了110米跨欄的世界紀(jì)錄。世界為他震驚，中國(guó)為他驕傲。
當(dāng)劉翔站在雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，這個(gè)來(lái)自中國(guó)上海，黃皮膚的亞洲人，打破了110短跑百年不變的格局。
劉翔自信的話語(yǔ)永遠(yuǎn)留在我們心中：“是的，今日我是世界冠軍，我要讓所有人都看見(jiàn)，我，一個(gè)黃皮膚的中國(guó)人也能飛起來(lái)。”“的遺憾，就是沒(méi)有在決賽上親手打敗約翰遜，下一回，我要親自戰(zhàn)勝他。”
人不輕狂枉少年，僅有自信的人才能取得成功！
自信演講稿教師篇篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí)，有一種東西讓我展開(kāi)了想像，那個(gè)東西就是讀書(shū)。
讀書(shū)如品茶，似喝酒，若下棋。戚繼光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！?BR> 不錯(cuò)，不過(guò)我看的書(shū)和以前的書(shū)大不一樣了。
記得原來(lái)，我看書(shū)畫(huà)多字少。如今我已上四年級(jí)了，我已能看懂生字了。也可以讀懂課文了。比如：《尊嚴(yán)》讓我明白了一個(gè)人如果有尊嚴(yán)，就有好的回報(bào)；《將心比心》這一課告訴我要尊老愛(ài)幼；《巨人的花園》這一課告訴我快樂(lè)應(yīng)該與別人分享；《幸福是什么》這一課告訴我幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
要讀書(shū)，就要讀好書(shū)，就要去多彩的生活中去鍛煉，不斷的積少成多，就可以學(xué)到真正的知識(shí)。
啊，我愛(ài)讀書(shū)！
自信演講稿教師篇篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：樹(shù)文明新風(fēng)，做陽(yáng)光自信的少年。
其實(shí)，文明離我們很近很近，站在1米線外等候時(shí)，文明就是一米遠(yuǎn)；停車(chē)在斑馬線前，文明就是幾厘米遠(yuǎn)。文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)只是一個(gè)微笑。
然而，在現(xiàn)代文明的社會(huì)環(huán)境中，讓我們來(lái)看看這些人吧：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。
然而、在美國(guó)，汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”
董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧提倡文明上網(wǎng)，文明很近，很近，近得觸手可及。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾等。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人。
文明很小，很小，只要每一個(gè)人做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出文明的一大步，每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，會(huì)在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的行動(dòng)，讓文明無(wú)處不在，行動(dòng)起來(lái)吧，你我他，讓我們一起攜手，樹(shù)文明之風(fēng)，做陽(yáng)光少年！
自信演講稿教師篇篇十二
自信是生活中不可或缺的力量。沒(méi)有自信，成功遙遙無(wú)期；有了自信，你已經(jīng)成功了一半。
—銘文。
曾幾何時(shí)，我自卑沒(méi)有自信，所以只有一顆孤獨(dú)的心陪伴著我。
封閉的心冰冷，內(nèi)心被自卑占據(jù)，陽(yáng)光進(jìn)不去，綠洲跑不出去。
看，街對(duì)面有一個(gè)漂亮的女孩，穿著粉色的連衣裙，頭發(fā)清新飄逸。很美?？纯茨氵^(guò)時(shí)的外套，打補(bǔ)丁的褲子，蓬亂的頭發(fā)。一種莫名的滋味涌上心頭。我羨慕卻又自卑。
每次看到有人拿著面包細(xì)細(xì)品味，我看著手里的饅頭，那種奇怪的味道又涌上心頭。我渴望卻又自卑。
每當(dāng)看到同學(xué)拿著工整的試卷，炫耀自己鮮紅的分?jǐn)?shù)，我又看了看自己的試卷，心里又是嫉妒又是自卑。
什么時(shí)候才能擺脫心中的惡——自卑，什么時(shí)候才能像蛹一樣飛翔？
看陶淵明，可憐，卻依舊樂(lè)觀；看到李世民和他的父親在世界上戰(zhàn)斗，有許多困難，他仍然堅(jiān)持；看著朱元璋從乞丐到一代君主的轉(zhuǎn)變，各種艱辛還沒(méi)有放棄。
雨后看草，蕭瑟，卻依舊筆直；看看茫茫沙漠中的白楊，被大風(fēng)襲擊，卻依然屹立在茫茫沙海中；看著高高的山頂，這里已經(jīng)荒蕪了，但是宋慶仍然站在山頂上。
我，誰(shuí)比海倫和凱勒幸運(yùn)，比桑蘭幸福，為什么我會(huì)被自卑所困？
我真的很努力，我成功了。我已經(jīng)不存在了?，F(xiàn)在的我陽(yáng)光明媚。我學(xué)會(huì)了微笑和面對(duì)。
微笑是自信的表現(xiàn)。誰(shuí)說(shuō)它沒(méi)有眼淚？它只是把眼淚裝飾成詩(shī)歌。在漫長(zhǎng)的人生中，是心境被克制，不被克制的人生打開(kāi)了人生的天窗，人生沒(méi)有雨天。
請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因?yàn)樯礁呗愤h(yuǎn)而嘆息，不要灰心，因?yàn)樗擒浫醯幕?；不要因?yàn)槭鞘〉捏w現(xiàn)而放棄；學(xué)會(huì)有自信，因?yàn)檫@是成功的關(guān)鍵。
相信自己，相信“我生來(lái)就是有用的。”不要讓美好的歲月白白浪費(fèi)，不要讓生活留下遺憾。
把自卑留給昨天，讓自信照亮未來(lái)！
自信可以點(diǎn)燃生命之火。
自信演講稿教師篇篇十三
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說(shuō)：自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的.積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于實(shí)干這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
自信演講稿教師篇篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“自信”，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但它可以帶領(lǐng)我們走向成功。
從前，站在球場(chǎng)上，我很迷茫，我不敢持球進(jìn)攻，我總是被困住:“我肯定投不進(jìn)的?！蔽也幌嘈抛约?，當(dāng)然，在關(guān)鍵時(shí)刻，最后一球也不會(huì)是我的執(zhí)行人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和一些朋友在打球。那場(chǎng)比賽，我還記得清清楚楚，那是我真的超越了自己!
已經(jīng)開(kāi)始!讓我們做最后的沖刺。這時(shí)，我的腳開(kāi)始顫抖，一滴鵝毛大汗珠突然劃過(guò)我的臉，汗水濕透了我的衣服，我很緊張。與此同時(shí)，我的心并沒(méi)有自信的跳出來(lái)，但是，上帝似乎故意捉弄我。
但此時(shí)，其他四名隊(duì)友都被守衛(wèi)死，只有我一個(gè)人開(kāi)著。怎么辦，四周一片昏暗下來(lái)，只有天上的鳥(niǎo)兒在叫著飛走了，這似乎是一個(gè)生死抉擇，沒(méi)有人能幫得上忙。時(shí)間就像黃河的水。
沒(méi)時(shí)間了!“去接球吧!”一個(gè)聲音在我耳邊響起，可是，我拿球沒(méi)進(jìn)怎么辦?我不知所措，思維混亂，一時(shí)不知所措。我伸出雙手，向前伸出雙腳，但還沒(méi)夠到他們，我又把他們拉了回來(lái)，皺著眉頭，前后搖晃著。
“接著!””一個(gè)聲音喊道。然后球轟隆隆地向我們飛來(lái)。我沒(méi)有時(shí)間考慮這件事。球把我打暈了，彈了兩米。
我的心一抖，管不了那么多，相信自己有一次，我一跳就沖，重重地按在球上，彈跳到地上，跳到最高點(diǎn)一猛的靈感，在顫抖中又在左右為難。球飛了出去，繞著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈，然后拼命地滾了進(jìn)來(lái)。我不敢相信信心是多么的強(qiáng)大!
從那時(shí)起，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)這樣的時(shí)刻。每次，我都努力讓自己充滿信心，認(rèn)真做好。從那以后，到了關(guān)鍵時(shí)刻，隊(duì)友們不假思索地把球傳給了我，我一定能完成。
在人生的岔路口，也許不自信的人永遠(yuǎn)不會(huì)做出正確的選擇;那些相信自己，對(duì)自己有很高期望的人總會(huì)找到出路。努力走向成功，最終自然是贏家!
羅森塔爾曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)告訴我們：成功不僅在于汗水，還在于我們的自信!愛(ài)因斯坦的話提示了，自信能引領(lǐng)我們走向輝煌的道理。愛(ài)默生的話則啟示我們，當(dāng)你自信時(shí)，“困難”會(huì)對(duì)你束手無(wú)策。
我要做一個(gè)自信的孩子，我相信有了它的陪伴，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)取得更多的成功，獲得更多的勝利!
自信演講稿教師篇篇十五
老師們，同學(xué)們； 早上好！
今天我講話的題目是；自信————?jiǎng)?chuàng)造自己的根基。
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！蓖瑯觾蓚€(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的`機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
同學(xué)們本月十號(hào)至十二號(hào)就要期中了，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)認(rèn)真上課認(rèn)真作業(yè) 認(rèn)真復(fù)習(xí)，再帶上你的自信走進(jìn)考場(chǎng)，相信每位同學(xué)一定會(huì)考出理想的成績(jī)。同學(xué)們努力吧！
自信演講稿教師篇篇十六
人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程。有時(shí)候順利，有時(shí)候坎坷，有時(shí)候殘酷，自信是任何人想要改變自己命運(yùn)，前進(jìn)，成功所必須的。人只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能看到無(wú)限風(fēng)光。
自信是成功的秘訣，自信的真諦是透徹理解的。連既定事實(shí)都有翻盤(pán)的希望。自信是一種力量，一種潛在的寶貴而強(qiáng)大的力量，有了它，你就可以做一份驚天動(dòng)地的事業(yè)。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利。無(wú)論遇到什么困難，經(jīng)歷多少失敗，都要努力克服，像一棵無(wú)畏的松樹(shù)一樣傲然挺立。
自信是旅途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)危險(xiǎn)的門(mén)檻。有了它，失敗不再跟隨我，勝利不再躲避我。我要大聲告訴世界：我有信心我能做到！這是我作為新世紀(jì)接班人的鏗鏘宣言！
自信演講稿教師篇篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫(xiě)出了只要充滿自信，并按照正確的一路走下去，就一定會(huì)找到自己的用武之地，有所成就!
說(shuō)到自信，確實(shí)不能盲目。在我什么都懵懵懂懂的時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)度的自信，弄出了一個(gè)不小的笑話。有一天從幼兒園回來(lái)，媽媽問(wèn)我當(dāng)天的所學(xué)所見(jiàn)。我如實(shí)回答，只不過(guò)媽媽聽(tīng)了我的講述之后，笑得前仰后俯。因?yàn)槲艺f(shuō)當(dāng)天學(xué)了“二加括號(hào)等于五”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽那看來(lái)有點(diǎn)諷刺的笑，使我感到很不滿。于是我大聲對(duì)媽媽說(shuō)，有什么好笑的呀!二加括號(hào)就是等于五!這可是老師在黑板上寫(xiě)的，我就一直堅(jiān)持下去，任父母如何勸導(dǎo)，依舊故我。后來(lái)老師知道了這件事，來(lái)登門(mén)。經(jīng)過(guò)老師的長(zhǎng)篇大論，我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對(duì)自己那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑，我覺(jué)得更多的時(shí)候，自信讓我擁有力量，收獲多多!記得小學(xué)時(shí)上奧數(shù)班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運(yùn)用了初中與小學(xué)的知識(shí)相結(jié)合而成。大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個(gè)之乎所以然來(lái)。不過(guò)后來(lái)還是有少數(shù)同學(xué)想出來(lái)一點(diǎn)門(mén)道，這里面就有我。我選擇了a。我在奧數(shù)班還算小有成就，所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起，其中還有一位權(quán)威人士。可另外大部分同學(xué)都選擇了c。于是有許多人見(jiàn)對(duì)方人多勢(shì)眾當(dāng)了逃兵，還鼓動(dòng)我也過(guò)去。但我自信滿滿地等待著老師公布答案，根本就不理他們。結(jié)果我勝利了!看著同學(xué)們向我投來(lái)羨慕又敬佩的目光，我心里真有說(shuō)不出的自豪!
自信，讓我懂得堅(jiān)持己見(jiàn)的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同!
謝謝大家!
自信演講稿教師篇篇十八
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無(wú)數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地激勵(lì)著人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬(wàn)大眾的認(rèn)可，這是為什么呢？為什么簡(jiǎn)單的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢？讓我告訴你，因?yàn)檫@是鐵錚錚的事實(shí)，因?yàn)檫@是不可辯駁的格言，因?yàn)檫@是千古不變的人間真理。
自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當(dāng)初，愛(ài)因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家；愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒(méi)有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因?yàn)樗袠?lè)觀的人生態(tài)度，她挺過(guò)去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
一次的困境中，愛(ài)因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智；愛(ài)迪生若是在他耳聾時(shí)喪失信心，那么他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無(wú)成的懦夫；海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒(méi)有對(duì)人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn)。無(wú)數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。